автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.01.01
диссертация на тему: "История моего современника" В.Г. Короленко: художественное своеобразие

Полный текст автореферата диссертации по теме ""История моего современника" В.Г. Короленко: художественное своеобразие"

На правах рукописи

САВЕЛЬЕВА Елена Сергеевна

«ИСТОРИЯ МОЕГО СОВРЕМЕННИКА» В. Г. КОРОЛЕНКО: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ

10.01.01 - русская литература

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание научной степени кандидата филологических наук

Краснодар 2009 ,

□□3471813

003471813

Работа выполнена на кафедре литературы и методики преподавания Педагогического института ЮФУ

Научный руководитель: кандидат филологических наук, доцент

Тукодян Нварт Хазаросовна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

Прокурова Наталья Сергеевна кандидат филологических наук Панаэтов Олег Григорьевич

Ведущая организация: Краснодарский государственный

университет культуры и искусств

Защита состоится «}[>> ЦуЦР^СЛ 2009 г. в часов на заседании диссертационного совета Д 212.101.04 при Кубанском государственном университете по адресу: 350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 7, ауд. 309.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Кубанского государственного университета (350040, Краснодар, ул. Ставропольская, 149).

Автореферат разослан «/У» _200Уг.

Ученый секретарь диссертационного совета < 7 М.А.Шахбазян

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

В настоящее время в литературе наблюдается тенденция обращения к проблемам классической литературы. И; сейчас, по прошествии многих лет, достойны внимания произведения писателей, создававших культуру русского народа, закладывавших основы современного русского языка, участвовавших в исторических событиях. Несомненно, одним из таких писателей является Владимир Галактшйювич Короленко, великий гуманист, борец за справедливость и свободу, автор множества художественных и публицистических произведений, в частности, романа-воспоминания «История моего современника».

Исследования ученых в области классических произведений ведутся в двух направлениях: во-первых, это попытки нового истолкования текстов, уже ставших хрестоматийными, изученных многими поколениями ученых, во-вторых — поиски новых, еще не охваченных вниманием науки произведений классики. «История моего современника» В. Г. Короленко, бесспорно, относится к числу недостаточно освещенных в литературоведении произведений: в работах последних лет исследователи ограничивались проблемно-хематическим анализом либо анализом жанровой специфики отдельных произведений или циклов.

«История моего современника» В. Г. Короленко, являясь ысокоморальным произведением, отражающим существенные черты рошлого, современна по идейной направленности и должна рисутствовать в круге чтения современного читателя, поэтому нам редставляется перспективным дальнейшее изучение как цельной артины творчества В. Г. Короленко, так и отдельных его произведений в спектах авторского мировоззрения, нравственной эволюции героя и овествовательной структуры.

В наше время необходимо чаще обращаться к роизведениям классической литературы по многим причинам. Так, во-ервых, многие незаслуженно обойденные вниманием

литературоведов и общественности произведения поднимают проблемы, не чуждые и современности. Произведения с документальными элементами помогают человеку, взглянув в прошлое и поняв проблемы прошедших лет, разобраться в собственном времени. Во-вторых, обращение к «Истории моего современника» как к произведению крупного жанра позволяет оценить некоторые тенденции современного литературного процесса. В-третьих, произведения классиков высокоидейны, и читая их, человек повышает свой культурный уровень.

В данном диссертационном исследовании была предпринята попытка, основываясь на классических трудах и работах современных исследователей: филологов, отчасти философов, педагогов, лингвистов и культурологов, определить место «Истории моего современника» в русской автобиографической литературе и в творчестве В. Г. Короленко, а также исследовать основные черты поэтики «Истории моего современника».

Актуальность диссертации. 1. Рассматриваемый роман, «История моего современника», по праву считается одним из вершинных творений в русской литературе, однако специальных исследований, посвященных этому произведению, не производилось. 2. Обращение к этому роману В. Г. Короленко как к произведению с документальными элементами позволяет, взглянув в прошлое и поняв проблемы прошедших лет, разобраться в собственном времени как с точки зрения литературоведения, так и с точки зрения истории.

Новизна диссертации. 1. В диссертационном исследовании столь цельному исследованию автобиографический роман-воспоминание «История моего современника» В. Г. Короленко подвергается впервые. 2. Существенно новы суждения о специфике этого произведения как своеобразного жанрового симбиоза. Мы определяем жанр «Истории моего современника» как автобиографический роман-воспоминание. З.При литературоведческом анализе произведения нами впервые представлена классификация литературных портретов романа, сделан ряд значимых выводов,

касающихся архитектоники произведения, особенностей изображения героев и специфики хронотопа.

Объектом исследования является автобиографический роман-воспоминание «История моего современника» В. Г. Короленко.

Предмет исследования — автор, являющийся одновременно героем этого произведения, с точки зрения его роли в художественной организации текста, средств выражения аеторской позиции и создания образа главного персонажа.

Цель исследования. Осмыслив теоретические аспекты проблемы жанровой принадлежности произведения с автобиографической направленностью, определить место «Истории моего современника» в контексте творчества В. Г. Короленко и рассмотреть поэтику этого романа-воспоминания.

Для достижения поставленной цели представляется необходимым решить ряд задач:

1) обобщить и систематизировать литературоведческие работы по проблемам художественной автобиографической литературы;

2) осмыслить теоретические аспекты заявленной проблемы;

3) определить положение романа «История моего современника» в общей типологии русской автобиографической литературы и в творчестве В. Г. Короленко;

4) рассмотреть особенности жанра произведения;

5) исследовать систему образов, особенности литературных портретов "Истории моего современника", классифицировать их;

6) изучить хронотопическую структуру романа.

Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составляют принципы культурно-исторического и сравнительно-исторического методов исследования, а также положения и понятия, развиваемые в работах М. М. Бахтина, Б. О. Кормана, Ю. М. Лотмана, Д. С. Лихачева, Г. О. Винокура, В. В. Виноградова, Г. Н. Поспелова, Г. А. Белой, Б. М. Эйхенбаума, Ю. Н. Тынянова, Л. Я. Гинзбург, С. С. Аверинцева, А. Г. Тартаковского, Н. А. Николиной, А. Б. Есина, И. О. Шайтанова и других.

Используемые литературоведческие категории рассмотрены в историческом и теоретическом планах, прослежена история становления жанра художественной автобиографии, предприняты попытки анализа принципов создания образов героев, выявления художественных средств выражения авторской позиции вавтобиографическомромане-воспоминании.

При определении места «Истории моего современника» в творчестве писателя мы изучили работы Д. Н. Овсянико-Куликовского, Н. Д. Шаховской, Г. А. Вялого, а также диссертационные исследования последних лет (Г. 3. Горбуновой, Ю. Г. Гущина, П. Э. Лиона, В. Е. Татаринова, А. В. Труханенко и др.), посвященные творчеству В. Г. Короленко. Теоретическая значимость диссертации состоит в том, что работа представляет собой единое исследование, посвященное автобиографическому роману-воспоминанию «История моего современника» В. Г. Короленко, определяет его значимость и художественное своеобразие.

' Научно-практическая ценность данного диссертационного исследования заключается в возможности использования его результатов при чтении вузовских курсов по истории русской литературы второй половины XX века, спецкурсов по творчеству В. Г. Короленко и писателей-шестидесятников, а также для дальнейшего исследования творчества В. Г. Короленко.

- Основные положения, выносимые на защиту:

1) «История моего современника» занимает центральное положение в творчестве В. Г. Короленко благодаря аналитической форме мышления писателя, специфической идейной направленности произведения и его ценностной парадигме.

2) «История' моего современника» В. Г. Короленко---

автобиографический роман-воспоминание с характерными для этого жанра специфическими особенностями: слиянием различных жанров, подбором образов, приемами психологического изображения героев, созданием особого хронотопа.

Апробация. Основные положения диссертационного исследования были предметом обсуждения на заседаниях кафедры русской литературы и методики преподавания педагогического ' института Южного федерального университета, а также отражены в 3 публикациях автора и представлены в 4 докладах на конференциях, различных уровней (международная научная конференция^ «Концептуальные проблемы литературы: художественная когнитивность», г. Ростов-на-Дону, международная научная конференция (заочная) XXIII Чеховских чтений в Таганроге, научная конференция — XI Шешуковские чтения «Историософия в русской литературе XX и XIX веков: традиции и новый взгляд». Москва) с последующим изданием статей.

Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка из 214 наименований. При работе с текстами нами были изучены два собрания сочинений В. Г. Короленко: в 9 томах, 1914 года, и в 10 томах, 1954 года. Ссылки в тексте диссертации приводятся по более позднему собранию сочинений.

Общий объем диссертации 189 страниц.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении определяются предмет, цели и задачи исследования, устанавливается степень изученности проблемы, актуальность, научная новизна, материал исследования, а также обозначен ряд вопросов, связанных с проблемой изучения биографической литературы в отечественном литературоведении.

В первой главе диссертационного исследования, «"История моего современника" в контексте эпохи», четыре параграфа.

В первом параграфе. «Предпосылки появления «Истории моего современника» в творчестве В. Г. Короленко: аналитизм как форма мышления писателя», мы рассматриваем романное мышление

гщсателя, выступающее предпосылкой создания произведения крупного жанра. При разработке этого тезиса мы опираемся на суждения В. Белинского и М. Бахтина о синкретичности жанра романа, его многогранности и способности влиять на другие жанры (понятие романизации жанров). Мы рассматриваем на примере рассказов и повестей Короленко становление большой жанровой формы в его творчестве и находим в «Истории моего современника» черты сложного жанрового симбиоза, сочетания в структуре произведения многих жанров: автобиографии, мемуаров, романа, дневника, рассказа, очерка, статьи. Читая «Историю моего современника», мы можем наблюдать, как зарождался замысел тех или иных произведений, закладывались их детали, видим элементы интертекстуальности: «Миновав Тобольск, наша баржа стала подниматься на север по Иртышу, и чудесные виды Волги и Камы сменили для нас унылые берега сибирских рек с редкими поселениями. Здесь я отдался воспоминаниям и написал очерк «Ненастоящий город», в котором, сильно подражая Успенскому, описывал Глазов» (т. 7, с. 159). В произведении мы нашли более 65 отсылок к текстам рассказов, статей, писем В. Г. Короленко. Так, мы делаем вывод, что «История моего современника» является логичным итогом всего творчества В. Г. Короленко, она вытекает из предыдущих произведений, одновременно заключая их в себе. Нельзя не обратить внимания также на публицистические элементы во всем творчестве Короленко. Практически каждое произведение имеет подзаголовок, говорящий о его жанровой принадлежности или о месте написания или возникновения замысла («Из поездки по Ветлуге и Керженцу», «Из сибирской жизни»). Система жанров, к которым сам автор относит свои произведения, представляется нам обширной и разнообразной. Мы встречаем здесь как общепринятые названия (рассказ, повесть, очерк), так и редкие вариации малых жанров (картинки, странички, отрывки). Кроме вышеупомянутых жанров документальной прозы у В. Г. Короленко есть произведения, принадлежащие к аллегорическим жанрам (сказка, легенда, фантазия), однако большинство своих

произведений Короленко относит в жанровом плане к документально^ биографической прозе (портрет, письмо, воспоминания, наблюдения):

Для творчества Короленко характерна многоступенчатая система циклизации. Произведения объединяются по принадлежности главных героев к той или иной социальной группе, например, циклы очерков («Павловские очерки», «У казаков», «В голодный год»), циклы рассказов «о бродягах», «о случайных людях». Также есть макроциклы, объединяющие произведения по жанровой принадлежности: очерки, рассказы, лирические миниатюры, произведения условных жанров (сибирский, детский). Помимо этого в жанровой системе Короленко можно выделить по тематике волжский, американский и румынский макроциклы.

Цикл — это шаг к овладению большой романной формой. Писатель не ограничивался частичной разработкой темы в одном-двух рассказах. Он стремился высказать все, вычерпать тему до конца. Один рассказ вел за собой другой — и возникали множественные циклы: сибирский, детский, «Павловские очерки», циклы очерков «В голодный год», «Сорочинская трагедия» и другие.

Этот факт циклизации произведений, несомненно, говорит о тяготении В. Г. Короленко к крупной эпической форме. Таким образом, романное мышление обусловливает движение жанров в творчестве писателя.

«История моего современника» построена из множества очерков, рассказов, объединенных образом главного героя — автора, излагаемых им в хронологической последовательности. При этом многие составные части романа немыслимы вне его (не имеют концовки или начала, их мотивы плотно связаны с мотивами других рассказов), но другие могут существовать отдельно. Также в романе мы видим элементы параллельного построения (разделение персонажей на группы, одновременно происходящие разноплановые события). Эти параллели вытекают из идейных взглядов, ценностных ориентиров писателя.

Второй параграф. «Историософская, ценностная парадигма (ориентация) Короленко в воплощении судьбы, выбора, права.

ответственности человека и картины мира», посвящен художественно-стилевой системе концепции писателя и его нравственно-этической программе, отраженной в "Истории моего современника" в сравнении с некоторыми рассказами.

В литературной жизни рубежа Х1Х-ХХ веков происходит множество качественных изменений, связанных с процессом обновления и преображения уже существовавших литературных движений, возникновением и движением новых. Усложнение литературного процесса (множественность течений и направлений, необычайная подвижность и быстрая смена форм и стилей, резкая полемичность) обусловлено также свойственной огромной стране многоукладностью, совмещением элементов разных исторических стадий, из-за чего наблюдалась необычайная сложность проявления социально-идеологических конфликтов. В одно и то же время существовали такие разнохарактерные, разнородные, порой противоположные тенденции, как безграничный эстетизм приверженцев «чистого искусства» и аскетизм позднего Толстого, стремление Чехова, Короленко выйти за круг только литературного труда, появление литературы горьковского направления.

Однако можно выделить черту, объединяющую эти многоликие явления: в литературе, как и в жизни, с особой силой поднимается проблема человека, его личности, достоинства, ценности. Великая заслуга Толстого, Чехова, Короленко состояла в том, что они в своей художественной модели социального бытия изображали народ в качестве ценностного центра, с которым соотносилось все остальное.

Вопрос о личности в литературе нельзя рассматривать вне связи с гуманистической концепцией писателя, с его «идеей человека».

«В том-то и дело, что «мужика», единого и нераздельного, просто мужика — совсем нет; есть Федоты, Иваны, бедняки, богачи, нищие и кулаки, добродетельные и порочные, заботливые и пьяницы, живущие на полном наделе, и дарственники, с наделами в один лапоть, хозяева и работники... В том-то и дело, что нам народ кажется весь на одно лицо, и по первому мужику мы судим о всех мужиках» (т. 9, с.

166). Писатель изображает народ не как однородную безликую массу, а воплощает его судьбы в конкретных ярких художественных образах.

Объектом нашего внимания становятся проблемы судьбы, свободы, в частности свободного выбора, нравственности.

• «Любить этот народ — не в этом ли наша задача?» — вот проблема, поставленная автором. Даже опустившись на дно жизни, темные, грубые, люди остаются людьми, живут, как могут, любят, рожают детей, как бы ни была тяжела их доля. Мы видим, что раскрывая ту или иную проблему, Короленко не раз возвращается к ней в своих последующих произведениях, и эта черта опять дает возможность утверждать романность мышления В. Г. Короленко.

Третий параграф первой главы называется «Идейное содержание «Истории моего современника» и его композиционное выражение в романе». Опираясь на философские и литературоведческие определения идеи, идейности, эстетического идеала, мы видим, что они тесно связаны.

Словарь философских терминов определяет идеал так: «образец, нечто возвышенное, благое и прекрасное, высшая цель стремления» (с. 245).

В искусстве эстетический идеал — это художественный мир, возникающий из соотнесения жизни как она есть и какой она должна быть, однако идеал должен быть выведен из действительности, в большей степени опираться на реальность, нежели на вымышленный мир.

Нашу мысль при определении идейного содержания направляет авторское понимание идеи своего романа.

«Теперь я вижу многое из того, о чем мечтало и за что боролось мое поколение, врывающимся на арену жизни тревожно и бурно. Думаю, что многие эпизоды из времен моих ссыльных скитаний, события, встречи, мысли и чувства людей того времени и той среды не потеряли и теперь интереса самой живой действительности. Мне хочется думать, что они сохранят еще свое значение и для будущего» (т. 5, с. 7).

Изображая события жизни своего «современника», В. Г. Короленко развертывает перед читателем панораму жизни общества 1860-1880-х годов XIX века, включающую событийный аспект (выдающиеся исторические события, происходившие в то время), общественно-политический аспект (изменение статуса многих людей, развитие общественного революционного движения), литературно-эстетический аспект (влияние литературы на людей и людей на литературу).

В предисловии к «Истории моего современника» В. Г. Короленко писал: «Здесь не будет ничего, что мне не встретилось в действительности, что я не испытал, не чувствовал, не видел» (т. 5, с. 8). Автобиографичность этого произведения не помешала ему стать летописью целого поколения. Д. Н. Овсянико-Куликовский (141) утверждал, что воспоминания Короленко могут быть поставлены рядом с «Детством» и «Отрочеством» Л. Н. Толстого, а яркостью воссоздания эпохи, а также глубиной и существенностью размышлений они напоминают «Былое и думы» Герцена.

«История...» — широкое эпическое повествование о драматической, исполненной подлинного трагизма судьбе поколения 1870-х годов. На переднем плане в романе — мысли о народе, о его возможностях. Короленко обращает внимание на чрезмерно книжный, отвлеченно-теоретический характер наследия «шестидесятников». «Хождение в народ» и народовольческий терроризм Короленко отверг как теории наивно-утопические. Писатель не вступает ни в одну из существовавших подпольных революционных организаций, усматривая в них сектантский характер, революционеров без народа. Короленко предпочитал действовать открыто, пером публициста и художника. Его творчество, в частности «История моего современника», представляет отражение политических и социальных взглядов писателя.

Короленко начинает повествование о себе с младенчества. Этот прием соответствует канонам жанра и применяется автором для выявления истоков формирования своих личности, натуры, предрасположенностей. В первых частях автор использует, конечно,

прием непосредственного воспоминания, но учитывая юный возраст героя и нередко непосредственность, неточность его суждений, Короленко приходится иногда для создания полной картины происшедшего вводить вставные эпизоды (например, выделенные в отдельные главы «Мой отец», «Отец и мать»), повествования, пестрящие фактами, датами и событиями, которые не могли быть известны маленькому мальчику.

Другая форма таких пояснений — не выделяемый композиционно небольшой эпизод, разъясняющий чувства ребенка. Здесь взрослый человек с высоты прожитых лет объясняет, что он чувствовал тогда и чем это, по его теперешним представлениям, было вызвано. «В эту мучительную полосу моей детской жизни воспоминание о боге было очень бесформенно. При этом слове где-то в глубине сознания рождалось представление о чем-то обширном и сплошь светлом, но безличном. Ближе всего будет сказать, что он представлялся мне как бы отдаленным и огромным пятном солнечного света. Но свет не действовал ночью, и ночь была вся во власти враждебного, иного мира, который вместе с темнотой вдвигался в пределы обычной жизни» (т. 5, с. 45).

Также В. Г. Короленко описывает имевшие на него большое влияние художественные произведения (книгу «Фомка из Сандомира» Яна Грегоровича, историческую театральную пьесу «Урсула, или Сигизмунд III»). Описывая процесс своего знакомства с этими произведениями, писатель, опираясь на реально происшедшие события и свои непосредственные впечатления, дает рассказ с элементами анализа, определяя принадлежность их к литературным течениям (книга—сентиментализм, пьеса—романтизм).

Стремление личности к эмоционально предвосхищаемому универсальному идеалу указывает на романтическую струю в произведении, написанном, несомненно, в реалистических традициях.

В диссертации мы рассматриваем трансформацию идеала В. Г. Короленко. Когда писатель находился в детском возрасте, можно утверждать, что черты идеала для него имел его отец. Однако

Короленко с самого раннего возраста было присуще смотреть на все с разных сторон, поэтому он прекрасно видел и его неоднозначные качества или минусы. Обратив внимание на несколько ложных идеалов (Теодор Негри, Василий Веселитский), мы приходим к выводу, что ближе всего к идеалу в понимании писателя стоит образ Климента Аркадьевича Тимирязева.

Когда уже в первые дни ссылки Короленко заключает: «Нет, я уже не пойду на службу к этому государству с Ливенами и Валуевыми вверху, с сетью мелкого неодолимого хищничества внизу. Это — разлагающееся прошлое... А я пойду навстречу неведомому будущему», мы убеждаемся, что настоящий идеал — это сам автор. Минута, когда человека посещает такое сильное чувство, очень важна для его самоопределения и течения всей его дальнейшей жизни. В «Истории моего современника» ярко выступает черта, которая может называться программной: личному, интимному автор придает характер общественной ценности и интереса. В эпохе, воспроизводимой писателем, чувствуются живые люди, живая жизнь и прежде всего своя человечная, праведная душа современника, — а в личном и своем преломляется общественно ценное пережитого, а не случайное и узко индивидуалистическое.

Мы анализируем особенности сюжета и построения фабулы у Короленко, опираясь на композиционное решение автора. «История моего современника» снабжена развернутой системой названий частей и глав. Такое тяготение к заголовкам и подзаголовкам объясняется высокой публицистичностью произведений В. Г. Короленко.

Интертекстуальные заголовки (главы) можно разделить на несколько основных групп, связанных с тематическим диапазоном романа и его хронотопическим устройством. Мы выделяем следующие группы:

1) Статичное описание сложившейся ситуации в том или ином месте, также характеристика группы людей: «Старые студенты», «Рабочие» и т. д.

2) Индивидуальные портретные описания конкретных личностей: «Отец и мать», «Александр Капитонович Маликов».

3) Повествование о событиях, протяженных во времени: «Я попадаю в разбойничий вертеп», «Прибытие в Пермь».

4) Авторское состояние: «Мистический страх», «В розовом тумане».

5) Главы, в которых повествуется о авторском росте, качественных скачках в его развитии: «Чем быть?», «Определяющая минута жизни».

' Мы провели подсчеты и вычисления, позволяющие свидетельствовать о распределении материала в романе, и сделали вывод, что распределение текстового материала в романе отражает реальное содержание описываемого жизненного периода. Автор, разделяя «Историю...» на главы в соответствии с периодами развития героя, одновременно выделяет доминанты каждого периода, (Детство— развитие, описание ситуации; студенческие годы, первая ссылка — развитие, насыщенность событиями; период ссылок — портретные зарисовки, описание обстановки.)

Также в этом параграфе мы подчеркиваем связь содержания и формы, утверждая, что разделение произведения на архитектонические части (книги, главы) подчинено главной идее автора: отразить историю своей жизни в своем времени, поэтому основным критерием для разграничения глав служит важность тех или иных событий для автора, их этапность в его жизни, влияние на дальнейшую судьбу.

Четвертый параграф. «Авторская концепция творческой личности В. Г. Короленко (герой и образ автора^», посвящен авторской концепции творческой личности Короленко, лирической экспрессии. Мы употребляем термин «автор», подразумевая под ним «некий взгляд на действительность, выражением которого является все произведение», пользуясь определением Бахтина. Мы рассматриваем образ автора в его становлении. «История...» охватывает период 1854-1885 годов, то есть время с раннего детства писателя до его прибытия в Нижний Новгород тридцатитрехлетним человеком. Развивая тезис об

основной идее «Истории моего современника», высказанный в п. 1.3, касающийся создания образа героя эпохи 60-80-х гг. XIX века, обратимся к образу автора, представленному в романе.

Проанализируем трансформацию образа автора в романе

Короленко.

В1905 году, когда Короленко начал работу над романом, ему было 53 года. Естественно, что взгляды изображаемого юноши и зрелого человека не всегда совпадают. В начале повествования больший вес имеют монологи, размышления, лирические отступления, принадлежащие автору; доля происшествий, случившихся непосредственно с описываемым ребенком, не очень велика.

Сопоставим образ автора в рассказах и повестях с образом автора, созданным писателем в «Истории моего современника».

В произведениях детского цикла специфика состоит в двойном взгляде на происходящее: с точки зрения главного героя или героя-рассказчика в детстве и взрослого повествователя или героя-рассказчика, причем взрослый лишь уравновешивает представления и умозаключения ребенка, корректирует некоторые акценты. В первом томе «Истории моего современника», состоящей из пяти частей, в которых рассказывается о раннем детстве писателя, об учебе в пансионе пани Окрашевской, в житомирской и ровенской гимназиях, выступает именно такой образ автора. Читатель воспринимает произведение в двух временных планах, то переносясь в 50-60-е годы XIX века и становясь на позицию ребенка, то поднимаясь к точке зрения автора на происшедшие тогда события.

Такие авторские возвращения от описываемых событий к собственному современному мнению продолжаются в течение всего романа. Отметим некоторую их особенность. В первых главах свое мнение о поступках И мыслях ребенка, которым автор был когда-то, В. Г. Короленко по праву старшинства высказывает, как правило, в форме утверждения, пояснения, оценки, также приемлема форма сентенции, морали, афоризма. Авторское вмешательство может носить характер сообщения об исторических фактах, вносимого для освещения и

прояснения событий, о которых не может быть рассказано ребенком-Имеются в тексте и замечания от первого лица, в которых чувствуется ирония, отеческая насмешка над героем: «Как давно это было„и какой я был тогда глупый... И насколько я теперь умнее того мальчишки, который припадал ухом к телеграфным столбам или гордился... чем же? Званием малыша пансионера... А вот теперь я уже «старый гимназист» и еду в новые места на какую-то новую жизнь... »(т. 5,с. 144-145).

В главах, посвященных описанию студенческого времени, автор по-иному выражает свое отношение к поступкам героя. В повествовании явно чувствуется ирония, она пронизывает весь текст, порой являясь неотделимой от собственных слов героя. Часто иронические мысли оформляются в замечания от первого лица: «Во мне сложилось заносчивое убеждение, что я едва ли не самый умный в этом городе. Мерка у меня была такая: я могу понять всех людей, мелькающих передо мной в этом потоке, колышущемся, как вода в тарелке, от шлагбаума до почты и обратно. <...> А они и не догадываются, какие мысли о них и какие мечты бродят в моей голове» (т. 6, с. 12). Персонаж вроде бы говорит о своем превосходстве над окружающими людьми, однако мы легко вычленяем скрытый смысл, вложенный автором в уста героя. Автор не скрывает своих действительно возникавших у него в юности мыслей, даже если они идут вразрез с его современными убеждениями. Далее автор дополняет с высоты своего жизненного опыта: «Я был глуп. Впоследствии, когда я стал умнее, я легко находил людей выше себя в самых глухих закоулках жизни» (т. 6, с. 12).

Далее картина меняется — расхождение во взглядах сводится к минимуму и увеличивается доля событий, действий героя. Для прямого обращения к читателю, для выражения своей точки зрения Короленко прибегает к отступлениям, в которых говорит о герое в третьем лице. В последующих главах увеличивается совпадение мнений героя и автора, поэтому автор все реже прибегает к иронии и характеристикам действий героя. Авторские отступления преследуют теперь одну цель: сделать повествование более стройным, вводя в текст

сообщения, отзывы и обобщения об исторических событиях, не коснувшихся лично героя, но имеющих значение для объяснения дальнейших событий. Так, например, не называя источника сообщения, В. Г, Короленко говорит о Чигиринском деле, о покушении Соловьева— событиях, происшедших в то время, когда герой находился под арестом в Литовском замке. Так, мы видим, что образ автора в «Истории...» изменяется, растет вместе с писателем. Текст романа отражает ход памяти, процесс воспоминания, поэтому наблюдается «двойной взгляд» на происходящее: с точки зрения героя и с точки зрения автора, хотя они, в сущности являются одним и тем же человеком в разные периоды его жизни.

Вторая глава, «Поэтика "Истории моего современника"», посвящена разностороннему литературоведческому анализу произведения. Она включает в себя четыре параграфа.

В первом параграфе. «"История моего современника" в обшей типологии русской автобиографической литературы». предпринята попытка определить место автобиографического романа-воспоминания в общей типологии русской автобиографической литературы. Проблемы жанровой природы автобиографической художественной прозы в современном литературоведении относятся к числу сложных, дискуссионных. Основные проблемы, которые находятся в центре внимания: соотношение исторической правды и художественного вымысла, документальность автобиографических сведений, роль авторского начала в художественной интерпретации жизни и деятельности героя и другие. Эти проблемы обусловлены тем, что очень широки критерии жанра, диапазон его понимания. Очевидно, объяснение этому нужно искать в синтетичности жанра, его постоянной эволюции, взаимодействии с другими литературными жанрами. Мы рассматриваем «Историю моего современника» в сравнении с другими произведениями крупного автобиографического жанра. С. Т. Аксаков, А. И. Герцен, Л. Н. Толстой, В. Г. Короленко, И. А. Бунин — все они в своих произведениях подробно рассказывают об истории своей семьи, о

родственниках, о своем происхождении. «История моего современника», несомненно, входит в ряд великих произведений автобиографической литературы. !

Второй параграф — «Жанровая специфика "Истории моего современника"». Рассматривая «Историю моего современника»; мы определяем жанр этого произведения как автобиографический роман-воспоминание. На первое место в «Истории моего современника», несомненно, выносится автобиографическая составляющая. Стремлейие к фактографической точности, последовательности легко проследить в тексте произведения, это неоднократно подчеркивается и автором.

Изучив историю жанра русской художественной биографии от житий до современных автобиографических романов, мы утверждаем, что в процессе своего развития автобиография обогащалась традициями других жанров (в России): жития, романа-воспитания, исторического романа, биографии, дневника, литературного портрета и др.

Мы видим, что с точки зрения жанровой природы «История моего современника» сочетает в себе признаки нескольких жанров, основополагающими из них являются три: автобиография, то есть описание фактов своей жизни, мемуары (воспоминания) — описание «работы души», размышлений, рассуждений, отношений к окружающим событиям, свойственных описываемому персонажу в определенный период его жизни, и роман, главной особенностью которого является отсутствие запретов на изображение чего бы то ни было.

В третьем параграфе. «Литературный портрет как часть художественного своеобразия "Истории моего современника"», мы рассматриваем систему образов произведения, особенности их воплощения. Мы поддерживаем точку зрения В. С. Барахова, рассматривающего литературный портрет в трех взаимно связанных проявлениях его: 1) литературный портрет как средство создания образа персонажа в романе, повести, рассказе; 2) литературный портрет как составная часть, компонент более сложной жанровой структуры; 3) литературный портрет как самостоятельный жанр.

На наш взгляд, в творчестве Короленко находят отражение все эти три типа литературного портрета. Нами будут рассмотрены на материале романа-воспоминания «История моего современника» первые два проявления. Непосредственно в романе литературный портрет выступает, во-первых, как составная часть, компонент более сложной жанровой структуры, и, во-вторых, как средство создания образа персонажа в романе. Мы предпринимаем попытку дать типологию портретируемых персонажей в «Истории моего современника», выделяя портреты-истории и воспоминания. Основным дифференцирующим фактором, положенным в основу разделения портретов на истории и воспоминания, служит ход времени. Если в портрете-истории время движется независимо от повествования или вовсе останавливается, то в воспоминании отрывки, отобранные писателем для характеристики персонажа, продолжают сюжетную линию. Также независимо от хода времени нами выделены в отдельную категорию портреты-типы. В. Г. Короленко создает галереи образов: чиновников, судейства, учителей, студентов, ссыльных, политических, народные образы: починковцев, глазовцев, амгинцев. В нашем исследовании мы рассматриваем литературные портреты родителей писателя, учителей, некоторых представителей мелкого чиновничества, учителей (классифицируя их на «старых», «маниаков», «хронографов» и «новых», опираясь на отношение автора и заимствуя его определения), а также преподавателей высших учебных заведений.

Портретные элементы изобилуют в третьей книге, которая посвящена ссыльным скитаниям и одновременно рассказывает о тех местах, где именно тогда побывал автор (Березовские Починки, Вышневолоцкая политическая тюрьма, Пермь, Томск, Красноярск, Якутск, Иркутск). Так, мы видим, «по портрет персонажа преобладает в главах, имеющих своей основной целью создание картины жизни той или иной группы, слоя людей (помещики, работники суда, учительство). Все эти картины даны нам в преломлении через призму личности автора, соответственно, каждая из них добавляет черты к образу современника. ;

Считаем необходимым обратить внимание на еще одну интересную особенность повествования Короленко. Принципом, положенным в основу его творчества в общем и «Истории моего современника» в частности является стремление воспроизводить. события с точки зрения «тогдашнего восприятия». О проблеме сопоставления временных планов мы поговорим чуть ниже, здесь же осветим этот прием постольку, поскольку он является средством выражения авторской субъективности.

» Рассказывая о прошедших годах, Короленко всегда четко разграничивает свою теперешнюю позицию и позицию своего автобиографического героя на данном этапе его развития. Точка зрения автора может дополнять или пояснять точку зрения «современника», но она отнюдь не замещает ее. Замечательно то, что Короленко никогда не пытается скрыть свои «тогдашние» взгляды и убеждения, даже если они идут вразрез с его современными мыслями. Он может позволить себе лишь выразить свою точку зрения на себя прежнего. Описывая первый год обучения в Технологическом институте, рассказывая о том, что приходилось голодать, Короленко говорит как бы между прочим: «В сущности это было медленное умирание с голоду, только растянутое на долгое время» (т. 6, с. 90), «Но я тогда был глуп и не замечал этого...». Автор не стесняется даже самых нелепых, смешных своих ошибок и заблуждений, смеясь над своей восприимчивостью к литературным мотивам и типам. В стремлении найти такие слова, «которые бы всего ближе подходили к явлениям жизни» (т. 5, с. 295), «современник» находит определение даже для своего костюма из дешевой материи, сшитого для поездки в столицу провинциальным портным: «Оставив в стороне моду, я чувствовал себя одетым с иголочки, "довольно просто, но со вкусом"» (т. 6, с. 11). Автор заключает эти слова в кавычки, показывая, что это и есть то определение, подобранное молодым юношей, который хочет выглядеть хорошо, презирая при этом моду и не имея для этого средств. После замечания знакомых дам о непригодности такого костюма для столицы, Короленко говорит о своих чувствах: «А я остался с жуткой тоской одиночества в сердце и неприятным сознанием,

что мой «немодный, но простой и изящный» костюм привлекает ироническое внимание...» (т. 6, с. 14). Автор опять берет характеристику костюма в кавычки. Конечно, человек, писавший эти строки, уже не думает так, и этими кавычками он подчеркивает разницу между собой и этим юношей, таким юным и наивным.

В том же ключе автор вспоминает и свои юношеские яркие впечатления о студенчестве, доходящие до восторженности. В «Истории моего современника», произведении, основанном, несомненно, на реальных фактах, встречаются отрывки, в которых говорится о заведомо вымышленных событиях. Прежде всего это мечтания автора. Так юноша уносится мыслями в путешествие на паровозе в роли «умного и крепкого» рабочего-машиниста, увидев практиканта третьего курса, или испытывает временное восхищение образом Лазовского, «танцклассного Мефистофеля, с такой красивой небрежностью устраивающего скандалы» (т. 6, с. 63). Такие отрывки характерны для времени юности героя.

В исследовании мы уделяем также внимание приемам психологического изображения героев на примере владельца корректурного бюро Студенского.

Итак, главная составляющая «Истории моего современника» — художественные портреты людей, которые помогли писателю сформировать свои взгляды, убеждения.

Четвертый параграф. «Особенности хронотопа "Истории моего современника"». В произведении мы видим несколько взаимосвязанных и перетекающих друг в друга типов хронотопов. Хронотоп автобиографического романа-воспоминания имеет несколько составляющих: календарное время (представлена такая его разновидность, как биографическое), событийное время (историческое, бытовое время, хронотоп дороги, встречи), перцептивное время (хронотоп автора). Мы даем краткую характеристику основным типам хронотопов, выделенным Бахтиным (биографическому, событийному, историческому, хронотопу автора, бытовому, хронотопу дороги). В исследуемом произведении преобладает биографический хронотоп. Так

как повествование идет о реально завершенном прошлом, автор использует приемы проспекции и ретроспекции, акцентируя таким образом внимание на том или ином этапе жизни героя. Так, внимание В. Г. Короленко подолгу останавливается на воспитании, юных годах, процессе взросления «современника».

Течение биографического времени останавливается, и мы знакомимся и с кругом чтения героя, и с его друзьями, попадая таким образом в духовную атмосферу целых поколений.

* Круг чтения героя позволяет автору глубже представить формирование мировоззрения, становление его как личности. В «Истории моего современника» есть глава, частично посвященная художественному произведению («"Фомка из Сандомира" и помещик Дешерт»), в которой автор делится своими детскими непосредственными впечатлениями о первой в жизни прочитанной книге. Однако детское восприятие книги уточняется авторским мнением. Очерк «Мое первое знакомство с Диккенсом», дополняющий главу XXIX первой книги, вынесенный автором в приложения, имеет иную структуру хронотопа. Здесь, несомненно, много внимания уделено книгам, художественным произведениям, но их восприятие дано практически без остановки времени. Возможно, такая форма продиктована спецификой чтения героя в тот период: старший брат писателя, стремясь отделиться от младших, не давал Короленко читать свои книги, позволяя лишь менять их в библиотеке/ Мальчик начал читать на ходу. «Эта манера придавала самому процессу чтения характер своеобразный и, так сказать, азартный» (т. 5, с. 366). Писатель отмечает, что такое поверхностное чтение не давало ему понять произведение во всей его многогранности, позволяя отметить лишь главных персонажей и основную сюжетную линию. Однако такое неглубокое чтение вовсе не сформировало у героя в дальнейшем небрежного отношения к художественному тексту, напротив, получив возможность читать желаемые книги, герой понимает ценность этого.

События могут быть описаны происходящими в биографическом времени, следуя событиям жизни, а могут представлять

собой ретроспекции, воспоминания о событиях, имевших место в реальности, но на момент времени, описываемый в тексте, уже закончившихся. Протекание действия, распределение его во времени связано с художественной целью, поставленной перед собой автором. Нами были выявлены некоторые различия в . отражении протекания времени в «Истории моего современника» в отрывках, относящихся к различным типам текста (повествование, описание, рассуждение). Проанализировав различные главы «Истории моего современника» с точки зрения протяженности действия во времени, видим, что выбор речевых средств во многом зависит от типа текста. При выборе того или иного средства В. Г. Короленко руководствуется своими коммуникативными намерениями.

В заключении подведены итоги проведенного исследования, определено место автобиографического романа-воспоминания «История моего современника» В. Г. Короленко в истории русской литературы XX века, намечены пути дальнейших исследований в этой области.

Основные положения диссертационного исследования отражены в 9 публикациях автора:

1. Савельева Е. С. Концепция человека в творчестве В. Г. Короленко / Е. С. Савельева // Гносеология поэтики: художественная семантика и жанровый синкретизм. Внутривузовский сборник научных трудов. Вып. 5. Ростов-на-Дону, 2005. С. 64-70.

2. Савельева Е. С. Особенности проявления авторской субъективности В. Г. Короленко в аспекте жанра / Е. С. Савельева // Концептуальные проблемы литературы: художественная когнитивность. Г. Ростов-на-Дону, 2006. С. 198-201.

3. Савельева Е. С. Портрет—содержательная часть романа-воспоминания В. Г. Короленко «История моего современника» и средство создания образа / Е. С. Савельева // Гносеология поэтики:

художественная семантика и жанровый синкретизм. Внутривузовский сборник научных трудов. Вып. 6. Ростов-на-Дону, 2006. С. 44-52.

4. Савельева Е. С. Тема детства в творчестве А. П. Чехова и В. Г. Короленко / Е. С. Савельева // Творчество А. П. Чехова. Сборник материалов Международной научной конференции (заочной) — XXIIIЧеховских чтений в Таганроге. Таганрог, 2007. С. 28-32.

5. Савельева Е. С. Концепция человека как выражение историософской и эстетической ориентации В. Г. Короленко / Е. С. Савельева // Историософия в русской литературе XX и XIX веков: традиции и новый взгляд. Материалы научной конференции — XI Шешуковских чтений. Москва, 2007. С. 54-58.

6. Савельева Е. С. Ссыльные скитания В. Г. Короленко — часть идейного содержания «Истории моего современника» / Е. С. Савельева // Концептуальные проблемы литературы: художественная когнитивность. Ростов-на-Дону, 2007. С.274—277.

7. Савельева Е. С. Особенности отражения романного мышления в «Истории моего современника» В. Г. Короленко / Е. С. Савельева // Концептуальные проблемы литературы: типология и синкретизм жанров. — Ростов-на-Дону, 2007. С. 211-215.

*8. Савельева Е. С. Психологизм и лирическая экспрессия образов «Истории моего современника» В. Г. Короленко. Научно-методический журнал «Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова». Основной выпуск, № 1, январь-март, 2008. Том 14). С. 131-134.

9. Савельева Е. С. Временная организация автобиографического романа-воспоминания В. Г. Короленко «История моего современника» / Е. С. Савельева // Гносеология поэтики: художественная семантика и жанровый синкретизм. — Внутривузовский сборник научных трудов. Вып. 8. Ростов-на-Дону, 2009. С. 52-61.

Условные обозначения: * отмечена работа, опубликованная в издании, рекомендованном в ВАК МО РФ для публикации основных материалов кандидатских диссертаций.

Савельева Е. С. «История моего современника» В. Г. Короленко: художественное своеобразие: Автореф. дне. ... канд. филолог, наук: 10.01.01. Ростов н/Д.: ЮФУ, 2009.24 с.

Подписано в печать 08.05.2009. Формат 60x84 1/16. Печать офсетная. Объем 1,5 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ Ns fáí.

Издательско-полиграфический отдел Ростовского государственного педагогического университета 344082, г. Ростов-на-Дону, ул. Б. Садовая, 33

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Савельева, Елена Сергеевна

Введение

1 глава. «История моего современника» в контексте эпохи

1. Предпосылки появления «Истории моего современника» в творчестве В. Г. Короленко: аналитизм как форма мышления писателя

2. Историософская, ценностная парадигма (ориентация) Короленко в воплощении судьбы, выбора, права, ответственности человека и картины мира

3. Идейное содержание «Истории моего современника» и его композиционное выражение в романе

Авторская концепция творческой личности В. Г, Короленко (герой и образ автора)

2 глава. Поэтика «Истории моего современника»

1. «История моего современника» в общей типологии русской автобиографической литературы

2. Жанровая специфика «Истории моего современника»

3. Литературный портрет как часть художественного своеобразия «Истории моего современника»

4. Особенности хронотопа «Истории моего современника»

Введение диссертации2009 год, автореферат по филологии, Савельева, Елена Сергеевна

В настоящее время в литературе наблюдается тенденция обращения к проблемам классической литературы. И сейчас, по прошествии многих лет, достойны внимания произведения писателей, создававших культуру русского народа, закладывавших основы современного русского языка, участвовавших в исторических событиях. Несомненно, одним из таких писателей является Владимир Галпктионович Короленко, великий гуманист, борец за справедливость и свободу, автор множества художественных и публицистических произведений, в частности, романа-воспоминания «История моего современника».

Исследования ученых в области классических произведений ведутся в двух направлениях: во-первых, это попытки нового истолкования текстов, уже ставших хрестоматийными, изученных многими поколениями ученых, во-вторых, —- поиски новых, еще не охваченных вниманием пауки произведений классики. «История моего современника» В. Г. Короленко, бесспорно, относится к числу недостаточно освещенных в литературоведении произведений.

Актуальность настоящего исследования. 1) Рассматриваемый роман, «История моего современника», по нраву считается одним из вершинных творений в русской литературе, однако специальных исследований, посвященных этому произведению, не производилось. 2) Данное исследование позволяет нам наглядно отразить анализ особенностей авторского сознания, специфику ого проявления; поскольку, с одной стороны, всеми учеными и исследователями признается предельная активизация авторской личности в автобиографической прозе, с другой, эта проблема редко становилась предметом специального рассмотрения. 3) Обращение к этому роману В. Г. Короленко как к произведению с документальными элементами позволяет, взглянув в прошлое и поняв проблемы прошедших лег, разобраться в собственном времени как с точки зрения литературоведения, так и с точки зрения истории.

Новизна диссертации. 1. В диссертационном исследовании столь цельному исследованию автобиографический роман-воспоминание «История моего современника» В. Г. Короленко подвергается впервые. 2. Существенно новы суждения о специфике этого произведения как своеобразного жанрового симбиоза. Мы определяем жанр «Истории моего современника» как автобиографический роман-воспоминание. 3. При литературоведческом анализе произведения нами впервые представлена классификация литературных портретов романа, сделан ряд значимых выводов, касающихся архитектоники произведения, особенностей изображения героев и специфики хронотопа.

Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составляют принципы культурно-исторического и сравнительно-исторического методов исследования, а также положения и понятия, развиваемые в работах М. М. Бахтина, Б, О! Кормапа, Ю. М. Лотмана, Д. С. Лихачева, Г. О. Винокура, В. В. Вшкнрпдопя, Г. И. Поспелова, Г. А. Белой, Б. М. Эйхенбаума, Ю. II. Тынянова, Л. Я. Гинзбург, С. С. Авериицева, А. Г. Тартаковского, И. А. Николиной, А. Б. Есина, И. О. Шайтанова и других.

Используемые литературоведческие категории рассмотрены в историческом и теоретическом планах, прослежена история становления жанра художественной автобиографии, предприняты попытки анализа принципов создания образов героев, выявления художественных средств выражения авторской позиции в автобиографическом романе-воспоминапии.

При определении места «Истории моего современника» в творчестве писателя мы изучили работы Д. П. Овсяиико-Куликовского (141), И. Д. Шаховской (210), А. В. Храбровицкого (196), Г. А. Бялого (40), а также ознакомились с диссертационными исследованиями последних лет, посвященными творчеству В. Г. Короленко. Это работы Г. 3. Горбуновой («Короленко и Достоевский» (56)), С. Н. Гуськова («В, Г, Короленко и Л. Н. Толстой: проблема этической позиции писателя» (63)), Ю. Г. Гущина («Очерковый цикл В. Г, Короленко «В голодный год»: Творческая история и жанровое своеобразие» (64)), Н. Н. Гущиной («В. Г. Короленко и литературное народничество (1870-1880-е годы)» (65)), Д. А* Завельской («Смысловое и художественное единство текста в I произведениях В. Г. Короленко» (79)), И. В. Кочергиной («В. Г» Короленко и литературная критика и журналистика конца XIX века» (102)), П. Э. Лиона («Литературная позиция В. Г. Короленко» (109)), Л. И. Скреминской («"Запад — Восток" — духовные и творческие искания В. Г. Короленко» (170)), В. R. Тагаринова («Поэтика рассказов и очерков В. Г* Короленко» (180)), А. В. Трухапенко («Некоторые стилевые особенности рассказов и повестей В. Г. Короленко: (Принципы портретирования и колористики как средства выражения авторской идеи)» (184)), О. Л. Фетисеико («Рассказ «Художник Алымов» и неосуществленный замысел В. Г. Короленко "В ссорс с меньшим братом"» (192)).

Проанализировав направленность названных работ, видим, что исследователи ограничивались проблемно-тематическим анализом либо анализом жаироной специфики отдельных произведений или циклов.

Объект иеследовятш -• автобиографический роман-воспоминание «История моего современника» В. Г. Короленко.

Роман признан ведущим жанром литературы последних столетий. Несмотря на то что этот жанр является предметом глубоких раздумий писателей, привлекает к себе пристальное внимание литературоведов и критиков, он поныне остается загадкой,

Гегель, сопоставляя роман с традиционным эпосом, писал, что в романе отсутствует присущее эпосу «изначально поэтическое состояние мира», здесь есть «конфликт'между поэзией сердца и противостоящей ей прозой житейских отношений» и «прозаически упорядоченная действительность». В. Г. Белинский, называя роман эпосом частной жизни, так определил предмет этого жанра: «судьбы частного человека», «каждодневная жизнь». М. М. Бахтиным были высказаны сходные мысли в работе «Эпос и роман (О методологии исследования романа)» (19). Ученый утверждает, что «герой романа показывается не как готовый и неизменный, а как становящийся, изменяющийся, воспитуемый жизнью», он «объединяет в себе как положительные, так и отрицательные черты, как низкие, так и высокие, как смешные, так и серьезные», Роман показывает «живой контакт» человека «с неготовой, становящейся современностью», «более глубоко, существенно, чутко и быстро», чем любой другой жанр, «отражает становление самой действительности».

Жанр романа возникает и упрочивается там, где есть интерес к человеку, так или иначе отличающемуся от усредненного образа гражданина, выламывающемуся из принятых в обществе рамок, стереотипов поведения.

Несомненна синтетичность жанровой природы романа. Этот жанр вбирает в себя черты множества других жанров. «Война и мир» Л. Н. Толстого, «Унесенные ветром» М. Митчелл, «Тихий Дон» М. А. Шолохова — в этих произведениях, запечатлевших не только частную жизнь людей, но и события национально-исторического мастгггаба, присутствуют черты эпопеи. Романы способны также воплощать смыслы, характерные для притчи. По словам О. А. Седаковой, «в глубине русского романа обыкновенно лежит нечто подобное притче» (167, 12). Нельзя отрицать и причастность романа традициям агиографии — житийное начало ярко выражено в творчестве Достоевского, Лескова.

Как жанр, склонный к синтетичности, роман в отличие от иных, менее сложных жанров (рассказ, очерк, повесть)» предшествовавших ему, действовавших на различных ограниченных участках постижения художественного мира, оказался способен сблизит!» литературу с жизнью в ее многоликости и сложности, противоречивости и богатстве. Этот жанр способен не только с непринужденной свободой соединять в себе содержательные начала множества жанров, как серьезных, так и юмористических, но и трансформировать их структурные свойства.

Важнейшая черта романа — пристальное внимание автора к окружающей героев микросреде, в которой они действуют, живут, общаются. Без воссоздания микросреды писателю очень трудно раскрыть внутренний мир персонажа. Романы, сосредоточенные на связях человека с близкой ему реальностью и, как правило, отдающие предпочтение внутреннему действию, стали своего рода центром литературы. Они самым серьезным образом повлияли на все иные жанры, даже преобразили их. По выражению М. М. Бахтина, произошла романизация словесного искусства: когда роман приходит в литературу, другие жанры резко видоизменяются, «в большей или меньшей степени романизируются».

Предмет изучения — автор, являющийся одновременно героем этого произведения, с точки зрения его роли в художественной организации текста, средств выражения авторской позиции и создания образа главного персонажа. И хотя логика требует рассматривать проблему в очередности «автор-герой», мы сначала рассматриваем проблему героя, затем автора, оставляя в формулировке темы традиционный порядок следования понятий.

Одной из центральных проблем общественной мысли, художественного творчества и культуры в последнее время стало духовное становление человека, изменения, происходящие не только в его жизни, но и в душе. С внешним действием здесь успешно соперничает внутреннее действие, па первый план выдвигается сознание героя в его многоплановости и сложности, с его нескончаемой динамикой и психологическими нюансами.

Цель диссертационного исследования — осмыслив теоретические аспекты проблемы жанровой принадлежности произведения с автобиографической направленностью, определить место «Истории моего современника» в контексте творчества В. Г, Короленко и рассмотреть поэтику романа-воспоминания.

Для этого предстоит решить следующие задачи:

1) обобщить и систематизировать литературоведческие работы по проблемам художественной автобиографической литературы;

2) осмыслить теоретические аспекты заявленной проблемы;

3) определить положение романа «История моего современника» в общей типологии русской автобиографической литературы и в творчестве В. Г. Короленко;

4) рассмотреть особенности жанра изучаемого произведения;

5) исследовать систему образов, особенности литературных портретов «Истории моего современника», классифицировать их;

6) изучить хронотопичсскуго структуру романа.

Структура работы обусловлена характером данного диссертационного исследования и организована в соответствии с ее целью и задачами. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка. При работе с текстами нами были изучены два собрания сочинений В. Г. Короленко: в 9 томах, 1914 года, и в 10 томах, 1954 года. Ссылки в тексте диссертации приводятся по более позднему собранию сочинений.

Заключение научной работыдиссертация на тему ""История моего современника" В.Г. Короленко: художественное своеобразие"

Выводы по 2-й главе:

1. Обобщение, систематизация и анализ литературоведческих работ по проблеме жанровой природы художественной автобиографии дают основания полагать, что жанр автобиографии на современном этапе его становления является сложным, он имеет черты исповеди, хроники, мемуаров, а в русской литературе — жития, исповеди и проповеди. Основные этапы эволюции жанра: античное жизнеописание, средневековое житие, автобиографии эпохи Возрождения и эпохи Просвещения, автобиографии XIX и XX веков. Главными элементами специфики произведений этого жанра являются: 1) документальность (в разной степени); 2) эстетическая значимость; 3) идентичность автора и повествователя, 4) особенности хронотопа (принципиально ретроспективная организация повествования, принцип двойного видения),

5) установка на воссоздание истории индивидуальной жизни, 6) некоторые особенности поэтики и др.

2. После рассмотрения автобиографических жанров жанр «Истории моего современника» определен нами как автобиографический роман-воспоминание. Синтез различных жанров в автобиографической прозе В. Г. Короленко, на наш взгляд, как нельзя вернее подтверждает заявленный тезис об ориентации этого автора на большую эпическую форму и романное мышление.

3. Немаловажной частью «Истории моего современника», несущей значительную смысловую и организующую повествование нагрузку, являются литературные портреты, составляющие широкую развернутую картину жизни России 60—80-х годов XIX века. В нашем исследовании мы выделяем портреты-истории, портреты-воспоминания и портреты-типы. В основу классификации мы кладем ход времени в портрете относительно основного повествования.

4. Хронотоп автобиографического романа-воспоминания имеет несколько составляющих: календарное время (представлена такая его разновидность, как биографическое), событийное время (историческое, бытовое время, хронотоп дороги, встречи), перцептивное время (хронотоп автора). Проанализировав различные главы «Истории моего современника» с точки зрения протяженности действия во времени, видим, что выбор речевых средств во многом зависит от типа текста. При выборе того или иного средства В. Г. Короленко руководствуется своими коммуникативными намерениями. Он добивается наибольшей точности описания, экспрессивности повествования и ясности логических рассуждений. При описании явлений, предметов в тексте преобладают глаголы несовершенного вида со значением повторяющегося и конкретно-процессуального действия (пример 1. 1 и 1. 2). Для такого типа текста, как повествование, характерно употребление глаголов совершенного вида со значением мгновенного действия (пример 2. 5), или процесса, ограниченного во времени (2. 6), когда речь идет о единичных случаях, или глаголов несовершенного вида со значением постоянного, обыденного действия (2. 2), когда речь идет об обыденных и многократно повторяющихся событиях. В рассуждении временной строй в наибольшей степени зависит от коммуникативных намерений говорящего и подчиняется общему логическому строю текста.

Заключение

В произведениях Владимира Галактионовича Короленко, имеющих большой вес в российском литературном наследии, запечатлена историческая память России, духовное созидание лучших ее представителей, неразрывной связи поколений.

Творческое наследие В. Г. Короленко велико и разнообразно — здесь и редкие вариации малых жанров (картинки, странички, отрывки), и аллегорические (сказки, легенды, фантазии), публицистика и произведения, принадлежащие к жанрам документальной и документально-биографической прозы (портреты, письма, воспоминания, наблюдения, рассказы, очерки, повести). Однако везде — ив публицистике, и в бытописании — всюду виден беллетрист, прозаик со своим собственным стилем, — в традициях классики, но в то же время остро современным, пропагандистским, ораторским.

Автобиографический роман-воспоминание "История моего современника", являющийся вершиной всего творчества писателя, представляет собой произведение сложного жанра, включающего в себя большинство из вышеперечисленных. Именно поэтому "История моего современника" является итоговым произведением В. Г. Короленко.

История моего современника» занимает центральное место в творчестве В. Г. Короленко, вбирая в себя все написанное им до нее и освещая часть жизни автора в обрамлении широкой панорамой жизни общества 60-80-х гг. XIX века.

В центре анализируемого произведения — творческая личность. Судьба выдающейся личности привлекала внимание писателей на протяжении всей истории существования литературы. В образе героя находит свое воплощение эстетические и общественные идеалы художника. Идеалы — категория движущаяся, развивающаяся, как и сам человек. Личность автора является активным началом.

В исследуемом романе создается художественный образ творческой личности. Даже такие традиционные для биографического повествования способы создания образа героя, как биографический элемент, портретные характеристики, система лейтмотивов позволяют точно воссоздать образ героя, а психологические характеристики делают его убедительным, достоверным. Сложное взаимодействие творческой личности и среды автору удалось показать через биографический, культурно-исторический контекст.

Литературные портреты являются немаловажной частью "Истории моего современника" Мы создаем классификацию, разделяющую литературные портреты "Истории моего современника" портреты-истории, портреты-воспоминания и портреты-типы. В основу классификации мы кладем ход времени в портрете относительно основного повествования.

Художественное время и художественное пространство — существенные формы создания образа героя. Основу сюжета составляет часть жизни героя — с раннего детства до его прибытия в Нижний Новгород. Мы анализируем различные главы «Истории моего современника» с точки зрения протяженности действия во времени и приходим к выводу, что выбор речевых средств во многом зависит от типа текста. При выборе того или иного средства В. Г. Короленко руководствуется своими коммуникативными намерениями. Он добивается наибольшей точности описания, экспрессивности повествования и ясности логических рассуждений.

В наше время, бесспорно, необходимо чаще обращаться к произведениям классической литературы по многим причинам. Многие незаслуженно обойденные вниманием литературоведов и общественности произведения поднимают проблемы, не чуждые и современности. Произведения с документальными элементами помогают человеку, взглянув в прошлое и поняв проблемы прошедших лет, разобраться в собственном времени. Обращение к «Истории моего современника» как к произведению крупного жанра позволяет оценить некоторые тенденции современного литературного процесса. Немаловажно также, что произведения классиков высокоидейны, и, читая их, человек повышает свой культурный уровень.

Обрисуем круг проблем для дальнейшего исследования. Во-первых, это вопросы, связанные с национальной идеей, очень ярко выраженной в «Истории моего современника». Во-вторых, это проблемы исследования национального автобиографического романа написанного представителями различных культур и наций, сравнение произведений разных авторов.

Таким образом, мы утверждаем, что «История моего современника» В. Г. Короленко, являясь высокоморальным произведением, отражающим существенные черты прошлого, современна по идейной направленности и должна присутствовать в круге чтения современного читателя, а также представляет интерес для исследователей русской литературы рубежа XIX—XX веков.

Список научной литературыСавельева, Елена Сергеевна, диссертация по теме "Русская литература"

1. Аверин Б. В. Личность и творчество В. Г. Короленко // Собр. соч.: В 5т. М., 1989. Т. 1.С. 5-22.

2. Аверин Б. В. Романы В. В. Набокова в контексте русскойавтобиографической прозы и поэзии: Автореф. дис. на соиск. степени докт. филол. наук. СПб., 1999. 32 с.

3. Аверинцев С. С. Плутарх и античная биография // Аверинцев С. С.образ античности. СПб, 2004. С. 225-479.

4. Азбукин В. Н. Литературно-критическая деятельность русскихписателей XIX века: Учеб. пособие. Казань, 1989. 228 с.

5. Аллахвердов В. М. Психология искусства. Эссе о тайнеэмоционального воздействия художественных произведений. СПб., 2001. 201 с.

6. Андроников И. Л. Собр. соч.: В 3-х т. М., 1980. Т. 2. С. 370-378.

7. Андроникова М. И. От прототипа к образу. К проблеме портрета влитературе и кино. М., 1974. 200 с.

8. Арефьева И. Т. Воспитание русских литераторов-символистов какисторический источник: Проблемы методики использования мемуаров в историко-культурном исследовании: Автореф. дис. на соиск. степени канд. ист. наук. М., 1989. 22 с.

9. Аристотель. Поэтика. Риторика. СПб, 2000. 348 с.

10. Афанасьев В. Выбор героя — поступок нравственный // Литературнаягазета. 1986. № 37. С. 4.

11. Баранов И. Т. Портрет и его функции в создании народного характерав сибирских очерках и рассказах В. Г. Короленко // Поэтика изображения народного характера в русской литературе второй половины XIX в. Хабаровск, 1983.

12. Барахов В. С. Литературный портрет: Истоки, поэтика, жанр. Л., 1985.312 с.

13. Бахтин М. М. Автор и герой. К философским основам гуманитарныхнаук. СПб, 2000. 336 с.

14. Бахтин М. М. К методологии гуманитарных наук // Бахтин М. М.

15. Эстетика словесного творчества. М., 1979. С. 361—373.

16. Бахтин М. М. Проблема текста в лингвистике, филологии и другихгуманитарных науках. Опыт философского анализа // Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. М., 1986. С. 473-500.

17. Бахтин М. М. Роман воспитания и его значение в истории реализма //

18. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. 423 с.

19. Бахтин М. М. Тетралогия. М., 1998. 608 с.

20. Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки поисторической поэзии // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975. С. 391—406.

21. Бахтин М. М. Эпос и роман (О методологии исследования романа).1. СПб: 2000. 301 с.

22. Белая Г. А. К проблеме романного мышления // Советский роман.

23. Новаторство. Поэтика. Типология. М., 1978. 693 с.

24. Беленький И. Л. Проблема биографического жанра в советскойисторической науке. М., 1988.

25. Белинский В. Г. Разделение поэзии на роды и виды // Белинский В. Г.

26. Собр. соч.: В 9 т. Т. 3. М., 1978. С. 294-350.

27. Белинский В. Г. Собр. соч.: В 9 т. Т. 8. М., 1982.

28. Белинский В. Г. Полн. собр. соч. Т. 8. М., 1955. С. 89.

29. Бердников Г. П. Чехов и Короленко // Бердников Г. П. А. П. Чехов.

30. Идейные и творческие искания. Л., 1970. С. 164—185.

31. Бердяев Н. А. Самопознание: Опыт философской автобиографии. М.,2004. 329 с.

32. Бердяев Н. А. Судьба России // Русская идея. Сборник произведенийрусских мыслителей. М., 2004. С. 249-606.

33. Бердяев Н. А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х т.1. М., 1994. Т. 1. 542 с.

34. Биографическая литература: границы вымысла // Литературная газета,1975. № 34, 35, 37, 38, 41, 43, 44, 47-49; 1976. № 2, 5; 1986. № 36^13, 45, 47, 49-52.

35. Блок А. А. Собр. соч.: В 8 т. М., Л., 1963. Т. 5. С. 278.

36. Бойко М. Логика факта и тайна образа // Литературная газета, 1975. №47. С. 6.

37. Болдырев Н. Ф. По лезвию бритвы // Биографические очерки. 2-е изд.

38. Челябинск, 1977. Т. 2. С. 450-478.

39. Большакова А. Ю. Образ автора // Литературная учеба, 2001. Кн. 5. С.171.175.

40. Большакова А. Ю. Теории автора в современном литературномпроизведении // Известия АН. Серия литературы и языка, 1998. Т. 5. № 5. С. 15-24.

41. Бонецкая Н. К. «Образ автора» как эстетическая категория // Контекст1985. М., 1986. С. 241-269.

42. Бугрина Н. Д. Документальность биографического повествования иего жанры // Факт, домысел, вымысел в литературе. Иваново, 1987. С. 117-131.

43. Бурсов Б., Эйдельман Н. Душевные импульсы // Литературная газета,1975. № 49. С. 7.

44. Бычков В. В. Эстетика. М., 2002. 556 с.

45. Бяйдле В. Об искусстве биографа // Современные записки. Париж,1931. Кн. 45. С. 482-593.

46. Бялый Г. А. В. Г. Короленко и М. Горький // Русский реализм. От

47. Тургенева к Чехову. Л., 1990. С. 593-631.

48. Вазари Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев,ваятелей и зодчих. — М., 1971. В 5 т. Т. 1. 604 с.

49. Валевский А. Л. Биографика как дисциплина гуманитарного цикла //

50. Лица: Биографический альманах. М., СПб., 1995. С. 3268.

51. Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М., 1989. 408 с.

52. Виноградов В. В. О теории художественной речи. М., 1971. 240 с.

53. Виноградов В. В. О языке художественной литературы. М., 1959. 654с.

54. Винокур Г. О. Биография и культура. М., 2007. 85 с.

55. Воронский А. К. Литературно-критические статьи. М., 1963. 423 с.

56. Выготский Л. С. Психология искусства. Ростов-на-Дону, 1998. 479 с.

57. Гайдукова И. Б. Российская действительность и социальный идеал втворчестве В. Г. Короленко // Вестник МГУ. Сер. 7. Философия. 1994. № 3. С. 20-28.

58. Гачев Г. Д. Жизнь художественного сознания. Очерки по историиобраза: В 2 ч. М., 1972. Ч. 1. 200 с.

59. Гинзбург Л. Я. «Былое и думы» Герцена. Л., 1957. 373 с.

60. Гинзбург Л. Я. О документальной литературе и принципе построенияхарактера // Вопросы литературы, 1970. № 7. С. 6—91.

61. Гинзбург Л. Я. О литературном герое. Л., Советский писатель, 1979.222 с.

62. Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. Л., 1977. 443 с.

63. Гончаров Б. П. Анализ поэтического произведения. М., 1987. 62 с.

64. Горбунова Г. 3. Короленко и Достоевский: Автореф. дис. на соиск.учен. степ. канд. филол. наук. Томск, 1992. 18 с.

65. Горский И. К. О двух подходах к изучению произведений историколитературного жанра // Научные доклады; высшей школы. Серия: филол. науки: 1997. № 3. С. 3—14. 58;. Горысий-М. М- Собр. соч. в 30 т.М:, 1952: Т. 131648 с.

66. Гришуиин A. Л. Автор как субъект текста // Известия; АН. Серия•/■.'•лйтературы=й-языка.' T-/,52.-№:4i.l-993vC.'12--19."v

67. Гуляев Н. А., Карташова Ш В. Современное литературоведение осоотношении реализма и романтизма в русской литературе //. Современная советская историко-литературная наука. Актуальные вопросы. 1975.

68. Гулыга А. В. Эстетика истории. М., 1974. 128 с.

69. Гулыга А. В. Принципы эстетики. М., 1987. 286 с.

70. Гущина Н. Н; В. Г. Короленко и, литературное народничество (18701880-е годы) Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. М., 1989. 16 с. 66: Данилевский Н.Я. Россия н Европа. М., 2008. 704 с.

71. Данилова Н. С. Традиции отечественной художественнобиографической прозы в литературе Мордовии. Дис. на соиск; уч. степени канд. наук, 2000. 159 с.

72. Дмитриев Л. А. Житийные повести севера как памятники литературы

73. XIII XVII вв. Л., 1973. 303 с.

74. Дмитриев С. 11. Полтавские страдания В. Короленко // Литература вшколе. 1991. № 1. С. 15-28.

75. Добролюбов Н. А. О русском историческом романе. Собр. соч. в 9 т.1. М., 1961. Т. 1.С. 89-98.

76. Драгомирецкая Н. В. Автор и герой в русской литературе XIX—XX вв.1. М., 1991.382 с.

77. Егоров О. Г. Дневники русских писателей XIX века: Исследование.1. М., 2002. 288 с.

78. Еременко В. Особенности развития советской художественнодокументальной прозы. М., 1967. 173 с.

79. Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. М., 2003.175 с.

80. Есин Б. И. В. Г. Короленко и права личности, свобода печати //

81. Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2002. № 5. С. 610.

82. Жизнь и деятельность. Нерешенные проблемы биографическогожанра. Круглый стол // Вопросы литературы, 1973. № 10. С. 16-93.

83. Жуков Д. А. Биография биографии: Размышления о жанре. М., 1980.135 с.

84. Жукова Н. Н. Проблема становления творческой личности вхудожественной биографии Б. Зайцева. Дис. канд. филол. наук. М., 1993. 194 с.

85. Завельская Д. А. Смысловое и художественное единство текста впроизведениях В. Г. Короленко: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. М., 1999. 23 с.

86. Золотусский И. Концепция или судьба? // Литературная газета, 1975,35. С. 4-5.

87. Иезуитова Л. А. Реалистическая литература 1890-1907 годов //

88. История русской литературы: В 4 т. Т. 4. Л., 1983. С. 233-268.

89. Ильин И. А. О тьме и просветлении. Книга художественной критики.

90. Бунин. Ремизов. Шмелев // Ильин И. А. Собр. соч.: В Ют. М., 1965. Т. 6. 559 с.

91. Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественногосознания. М., 1994. Под ред. Гринцер П. А. 511 с.

92. Каверин В. «Здравствуй, брат. Писать очень трудно.»: Портреты,письма о литературе, воспитании. М., 1965. 255 с.

93. Каверин В. А. Эпилог: Мемуары. М., Русская книга, 2002. 573 с.

94. Кайда Л. Г. Композиционный анализ художественного текста. Теория.

95. Методология. Алгоритмы обратной связи. М., 2000. 148 с.

96. Каминский В. И. Основные идейно-художественные тенденции врусской литературе конца XIX века и их трактовка в современной науке // Современная советская историко-литературная наука. Актуальные вопросы. Ленинград, 1975. 330 с.

97. Каплан И. Е. Русские писатели XIX века о своих произведениях. М.,1995. 164 с.

98. Карпов И. П. Проблемы типологии авторства в русской прозе конца

99. XIX — нач. XX в. (И.- Бунин, Л. Андреев, А. Ремизов). Автореф. дис. докт. филол. наук. М., 1998. 36 с.

100. Кедрова М. М. Художественное воздействие в творческих системахромантизма и реализма. К постановке проблемы // Литературное произведение и читательское восприятие. Межвузовский тематический сборник. Калинин, 1982. С. 15-33.

101. Келдыш В. А. Русский реализм нач. XX в. М., 1975. 280 с.

102. Колобаева Л. А. «Никакой психологии», или фантастика психологии?

103. О перспективах психологизма в русской литературе нашего века // Вопросы литературы, 1999. № 2. С. 3—20.

104. Колобаева JI. А. Концепция личности в русской литературе рубежа

105. XIX-XX вв. М., 1990. 333 с.

106. Колядич Т. М. Воспоминания писателей: проблемы поэтики жанра.1. М.,1998. 277 с.

107. Коновалов В. Н. Народническая литературная критика. Учеб.пособие. Казань, 1975. 106 с.

108. Коновалов В. Н. Система жанров биографической прозы //

109. Документальное и художественное в литературе. Иваново, 1994. С. 148-158.

110. Кораллов М. Образ личности и облик эпохи: штрихи к портретам имонографиям. Литературное обозрение, 1973. № 7. С. 79-84.

111. Корман Б. О. Изучение текста художественного произведения. М.,1972. 110 с.

112. Корман Б. О. Итоги и перспективы изучения проблемы автора //

113. Страницы истории русской литературы. М., 1971. С. 149-200.

114. Корман Б. О. Проблема автора в художественной литературе.1. Воронеж, 1969.

115. Короленко В. Г. О литературе. М., 1957. 716 с.

116. Крутикова Л. В. Реалистическая проза 1910-х гг. (рассказ и повесть) //

117. Судьбы русского реализма нач. XX века. Л., 1972. С. 164—227.

118. Кузнецов М. Советский роман. Статьи, портреты. М., 1986. 413 с.

119. Кулик Я. Биография и биограф. Жизнь и деятельность. Нерешенныепроблемы биографического жанра // Вопросы литературы, 1970. № 6. С. 18-33.

120. Курилов А. С. Литературоведение в России XVIII в. М., 1981. 264 с.

121. Ленобль Г. М. История и литература. М., 1977. 300 с.

122. Лион П. Э. Литературная позиция В. Г. Короленко: Автореф. дис. насоиск. учен. степ. канд. филол. наук. М., 1997. 25 с. ПО.Липпс Т. Эстетика // Философия в систематическом изложении. СПб.,2007. 440 с.

123. Литературная энциклопедия терминов и понятий // Гл. ред. и сост. А.

124. Н. Николюкин. М., 2001. 779 с.

125. Литературный энциклопедический словарь // Под общ. ред. В. М.

126. Кожевникова, П. А. Николаева. М., 1987. 751 с.

127. Лихачев Д. С. Избранные работы: В 3-х т. Л., 1987. Т. 3. 520 с.

128. Лихачев Д. С. О русской природе // Лихачев Д. С. Письма о добром ипрекрасном. М., 1998. С. 148-156.

129. Логинов В. О Короленко и литературе. М.: Издательство МГУ, 1984.184 с.

130. Лосев А. Ф. Знак. Символ. Миф: Труды по языкознанию. М., 1982.479 с.

131. Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста. Структура стиха (пособиедля студентов). М., 1972. 271 с.

132. Лотман Ю. М. Биография живое лицо // Новый мир, 1988. С. 228-236.

133. Лотман Ю. М. О русской литературе: статьи и исследования: историярусской прозы, теория литературы. СПБ, 1997. 845 с.

134. Люксембург Р. В. Короленко. (По поводу «Истории моегосовременника»). // О социализме и русской революции: избранные статьи, речи, письма. М., 1991. 398 с.

135. Мандельштам О. Сочинения в 2 т. М., 1990. Т. 2. 464 с.

136. Манн Ю. В. Автор и повествование // Историческая поэтика:

137. Литературные эпохи и типы художественного сознания. М., 1994. С. 431-480.

138. Марченко А. В защиту жанровых возможностей // Литературнаягазета, 1975. №48. С. 5.

139. Машинский С. О мемуарно-автобиографическом жанре // Вопросылитературы, 1960, № 6. С. 129-145.

140. Мейлах Б. С. Биография как методологическая проблема // Человекнауки. М., 1974. С. 7-8.

141. Меламед Е. С. В. Г. Короленко и Дж. Кеннан (Из истории русскоамериканских литературных связей) // Русская литература, 1977. № 4. С. 152-157.

142. Местергази Е. Г. Документальное начало в литературе XX в. //

143. Литературная учеба. 2002. № 5. С. 96-113.

144. Миллер Г. Черная весна. СПб., 1994. С. 5.

145. Морозова Т. Г. В. Г. Короленко и М. Е. Салтыков-Щедрин. // Изв. Рос.

146. АН. Серия литературы и языка. 1996. Т. 55. № 3. С. 5158.

147. Морозова Т. Г. Сатира В. Г. Короленко и М. Е. Салтыкова-Щедрина //

148. Русская литература. 1993. № 4. С. 136-146.

149. Мочульский К. В. Кризис воображения (роман и биография) // Кризисвоображения. Статьи. Эссе. Портреты. Томск, 1999. С. 160-164.

150. Муратова К. Д. Реализм нового времени в оценке критики 1910-х гг. //

151. Судьбы русского реализма нач. XX в. JL, 1972. С. 135— 163.

152. Муратова К. Д. Роман 1910-х гг. Семейные хроники // Судьбырусского реализма нач. XX в. Л., 1972. С. 97-134.

153. Мурысова О. В. Переписка М. Горького и В. Г. Короленко: Автореф.дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. М., 1996.22 с.

154. Негретов П. И. В. Г. Короленко. Летопись жизни и творчества. 19171921. М., 1990. 287 с.

155. Негретов П. И. В. Короленко: «Я обращаюсь с призывом кчеловечности.» отр. из кн. В. Г. Короленко. Летопись жизни и творчества. 1917-1921. // Кн. обозрение. 1990.23 марта. № 12. С. 3.

156. Негретов П. И. Религиозные искания Короленко, или Фаусты и

157. Вагнеры //Вопросы литературы. 1999. № 6. С. 290-298.

158. Немзер А. Скучные материи // Литературная газета, 1986, 24сентября. С. 5.

159. НО.Николина Н. А. Поэтика русской автобиографической прозы. М.,2002. 423 с.141.0всянико-Куликовский Д. Н. Собр. соч.: В 6 т. М., 1910. Т. 5. 171 с. 142.0 художественно-документальной литературе. Иваново, 1972.

160. Одинцов В. О языке художественной прозы. М., 1973. 104 с.

161. Панин С. В. Жанр биографии в русской литературе XVIII — первойтрети XIX вв. (Истоки. Формирование. Типология). Автореф. дис. канд. филол. наук. М., 2002. 23 с.

162. Паперно И. Советский опыт, автобиографическое письмо иисторическое сознание: Гинзбург, Герцен, Гегель // Новое литературное обозрение. С. 102—127.

163. Петанова А. К вопросу о жанровой специфике исторического романабиографии // Советская литература в прошлом и настоящем. Сб. ст. М., 1990. С. 151-159.

164. Петелин В. Мозаика фактов и дух истории // Литературная газета,1987, 10 июня.

165. Петропавловская Н. Д. «В нас входят другие, и мы входим вдругих.» (О морально-этической позиции В. Г. Короленко). М., 1988. 64 с.

166. Петропавловская Н. Д. В. Г. Короленко: Человек на распутье // Литер.1999. №23. С. 2-4.

167. Петропавловская Н. Д. Как я люблю ее.: Из жизни В. Г. Короленко.1. М., 2000. 151 с.

168. Плутарх. Сравнительные жизнеописания: В 3-х т. М., 1987. Т. 3.546 с.

169. Плюханова М. Б. Изображение исторического лица в литературепереходной эпохи: Национальные корни литературной биографии XIX в. Автореф. дис. канд. филол. наук. Тарту, 1982. 22 с.

170. Полонский В. В. Биографический жанр в творчестве Д. С.

171. Мережковского 1920-1930-х гг. Дис. канд. филол. наук. М., 1998. 234 с.

172. Померанцева Г. Е. Биография в потоке времени // ЖЗЛ: Замысел ивоплощение серии. М., 1983. С. 3—325.

173. Пономарев Е. Россия, растворенная в вечности. Жанр житийнойбиографии в литературе русских эмигрантов // Вопросы литературы, 2004. № 1. С. 84-111.

174. Порудоминский В. Закономерности жанра // Литературная газета,1986, 3 декабря. С. 6.

175. Поспелов Г. Н. История русской литературы XIX века. М., 1962. 620с.

176. Прокурова Н. С. Вопросы права и психологии в русской литературе:

177. К курсу «Русский язык. Культура речи». Волгоград, 2004. 208 с.

178. Рубашкин А. Память художника. О литературном портрете. Нева,1969, № 10. С. 178-183.

179. Руднев В. Энциклопедический словарь культуры XX века. Ключевыепонятия и тексты. М., 2001. 599 с.

180. Руситашвили М. Искать человека: О традициях гуманизма Ф. М.

181. Достоевского в творчестве В. Г. Короленко. // Литературная Грузия. 1987. № 8. С. 186-194.

182. Рыбников Н. А. Изучение биографии (Темы, семинары, указательлитературы). М., 1922.

183. Салямон Л. С. Биография ученых в свете художественной литературыи научного анализа // Человек науки. Под ред. Ярошевского Н. Г. М., 1974. С. 358-369.

184. Седакова О. А. Притча и русский роман // Искусство кино. 1994. № 4.1. С. 12.

185. Сент-Бев Ш. О. Литературные портреты. Критические очерки. М.,1970. 582 с.

186. Сиротина И. Л. Культурологическое источниковедение: Проблемамемуаристики // Методология гуманитарного знания вперспективе XXI века. Материалы межвузовской научной конференции. Вып. № 12. СПб., 2001. С. 226232.

187. Скреминская Л. И. «Запад — Восток» — духовные и творческиеискания В. Г. Короленко. Дис. канд. филол. наук. М., 2003. 167 с.

188. Сливицкая О. Реалистическая проза 1910-х гг. // История русскойлитературы: В 4 т. Л., 1983. Т. 4. С. 603-634.

189. Словарь литературоведческих терминов. Тимофеев Л. И., Тураев С. В.1. М., 1974. 510 с.

190. Словарь русского языка в четырех томах // Гл. ред. Евгеньева А. П.1. М., 1981. Т. 1.698 с.

191. Словарь философских терминов // Под ред. Кемерова В. Е. М., 2004.560 с.

192. Сорокин Б. Ф. Философия и психология творчества. Орел, 2000.

193. Страхов И. В. Психологический анализ в литературном творчестве: В2 ч. Саратов, 1973. Ч. 1. 57 с.

194. Тагер Е. Жанр литературного портрета в творчестве Горького // Охудожественном методе М. Горького. М., 1960. С. 375418.

195. Тартаковский А. Г. Мемуаристика как феномен культуры // Вопросылитературы, 1999. № 1. С. 35-55.

196. Тартаковский А. Г. Русская мемуаристика XVIII — первой половины

197. XIX в. От рукописи к книге. М., 1991. 286 с.

198. Татаринов В. Е. Поэтика рассказов и очерков В. Г. Короленко:

199. Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. Харьков, 1991. 16 с.

200. Томашевский Б. Литература и биография // Книга и революция. М.,1923. № 4. С. 6-9.

201. Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. М., 2001. 334 с.

202. Тоне А. Г. Проблемы жанровой эволюции художественнодокументальной прозы 1970—1990-х гг. Дис. докт. филол. наук. М., 1999. 269 с.

203. Труханенко А. В. Некоторые стилевые особенности рассказов иповестей В. Г. Короленко: (Принципы портретирования и колористики как средства выражения авторской идеи): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. Горький, 1990. 19 с.

204. Тукодян Н. X. «Люди и книги шестидесятых годов» К Чуковского.

205. Поэтика жанра документального портрета. Известия Ростовского государственного педагогического университета. Филология. Ростов-на-Дону, 1998. С. 49— 56.

206. Тукодян Н. X. К. Чуковский о Н. А. Некрасове. Шешуковские чтения.

207. Русская литература XX века. Типологические аспекты изучения. Выпуск 9. М., 2004. С. 511-516.

208. Тукодян Н. X. К. Чуковский об А. П. Чехове. Творчество А. П.

209. Чехова. Межвузовский сборник научных трудов // Отв. ред. проф. Г. И. Тамарли. Таганрог, 2004. С. 36—45.

210. Тынянов Ю. Н. История литературы. Критика. СПб, 2001. 512 с.

211. Успенский Б. А. Поэтика композиции. СПб, 2003. 352 с.

212. Факт, домысел, вымысел в художественной литературе. Иваново,1987. 173 с.

213. Федотов Г. П. Святые Древней Руси. М., 1990. 268 с.

214. Фетисенко О. Л. Рассказ «Художник Алымов» и неосуществленныйзамысел В. Г. Короленко «В ссоре с меньшим братом»: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. СПб., 1998. 20 с.

215. Флоренский П. Имена. Харьков, 2000. 448 с.

216. Хайлов А. Роман в типологии повествовательных жанров // Советскийроман. Новаторство. Поэтика. Типология. М., 1978. С. 320-348.

217. Хализев В. Е. Теория литературы. М., 2002. 437 с.

218. Храбровицкий А. В. В. Г. Короленко: автобиографический очерк.

219. Собр. соч. в 5 т. Т. 1.С. 3—21.

220. Художественно-документальная литература: История и теория.1. Иваново, 1984. 175 с.

221. Художественное и научное творчество. JL, 1972. 336 с.

222. Чапчахов Ф. Этим и интересен. Литературная газета, 1973, 17 января.1. С. 4-5.

223. Чапчахов Ф. Портретист или регистратор? Литературная газета, 1973,14 февраля. С. 4—5.

224. Червяченко Г. А. Основные литературно-критические жанры //

225. Основы литературной критики. Ростов-на-Дону, 1972. 159 с.

226. Чернец Л. В. Персонаж // Введение в литературоведение.

227. Литературное произведение: Основные понятия и термины. М., 1999. 556 с.

228. Чуковский К. И. Личность писателя неповторима. «Вопросылитературы», 1965, № 8. С. 144-152. 204.Чуковский К. И. Современники: Портреты и этюды. Минск, 1985. 575с.

229. Шайтанов И. О. Как было и как вспомнилось (Современнаяавтобиографическая и мемуарная проза). М., 1981. 64 с.

230. Шайтанов И. О. Попытка прогноза: Мемуары на сломе эпох //

231. Вопросы литературы, 2000. № 1. С. 5-8.

232. Шахов В. В. Русская демократическая проза накануне революции1905-1907 гг. // Традиции и новаторство: Учебное пособие к спецкурсу. Рязань, 1980. 103 с.

233. Шаховская Н. Д. В. Г. Короленко. Опыт биографическойхарактеристики. М., 1912. 185 с.

234. Шкловский Е. По закону совести: Гаршин и Короленко // Литератураприлож. к газ. «Первое сентября»). № 43. С. 1—2.

235. Эйхенбаум Б. М. Декорация эпохи // Эйхенбаум Б. М. Мойвременник. Художественная проза и избранные статьи 20-30-х гг. СПб., 2001. С. 129-131.

236. Эйхенбаум Б. М. Роман или биография? // Эйхенбаум Б. М. Олитературе. Работы разных лет. Л., 1987. 540 с. С. 288289.

237. Эйхенбаум Б. М. Творчество Тынянова // Эйхенбаум Б. М. О прозе.

238. Сборник статей. Л., 1969. С. 380-420.

239. Явгуновский Я. И. Документальные жанры. Образ, жанр, структурапроизведения. Саратов, 1974.

240. Янская И. С., Кардин Э. В. Пределы достоверности. Очеркидокументальной литературы. М., 1986. 430 с.

241. Список художественных произведений

242. Короленко В. Г. Собрание сочинений в 9 т. Петербург, 1914 г. Т. 1-9.

243. Короленко В. Г. Собрание сочинений в 10 т. М., 1954 г. Т. 1—10.