автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.02
диссертация на тему: Роль производственного коллектива в возрастании трудовой активности рабочей молодежи (на материале промышленных предприятий Азербайджанской ССР)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Роль производственного коллектива в возрастании трудовой активности рабочей молодежи (на материале промышленных предприятий Азербайджанской ССР)"

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР

АЗЕРБАЙДЖАНСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. С. М. КИРОВА

На правах рукописи

ЗУБРИЦКАЯ НИНА ВЛАДИМИРОВНА

РОЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОЛЛЕКТИВА В ВОЗРАСТАНИИ ТРУДОВОЙ АКТИВНОСТИ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ

(на материале промышленных предприятий Азербайджанской ССР)

Специальность 09.00.02 — Теория научного коммунизма

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

Б а к у — 1988

Работа выполнена на кафедре научного коммунизма Азербайджанского ордена Трудового Красного Знамени государственного университета им. С. М. Кирова.

заслуженный деятель науки Азерб. ССР, доктор философских наук, профессор ШИРЛЛИЕВ Г. И.

доктор философских наук, профессор РАГИМОВ А. А., кандидат философских наук, доцент РЫБЦОВА Л. Л.

Ведущая организация — кафедра научного коммунизма Азербайджанского медицинского лнетигута им. Н. Нариманова.

Защита состоится «./V» . . . 1988 года в . . . час.

на заседании специализированного сонгта К. 054.03.02 по присуждению ученой степени кандидата философских наук при Азербайджанском государственном университете им. С. М. Кирова (370073, г. Баку, ул. П. Лу-му.чбы, 23).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Азербайджанского государственного университета им. С. М Кипопа

Научный руководитель:

Официальные оппоненты:

Автореферат разослан «

¡988 г.

Ученый секретарь специализированного совета кандидат философских наук, доцент

МАМЕДОВ А. Б.

I. ОЩАЯ ХАРАКТЕРНО ТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Реализации стратегического курса партии на ускорение социально-экономического развития страны и . достижение на этой основе качественно нового состояния советского общества КПСС связывает с дальнейшей существенной активизацией человеческого фактора, рассматривая живое творчество масс как основу и решающую силу ускорения.

"Любив наши планы,- отмечалось в Политическом докладе ЦК КПСС ХХУ11 съезду партии,- повиснут в воздухе, если оставят равнодушными людей, если мы не сумеем пробудить трудочув и общественную активность масс, их энергию и ишпщативу. Повернуть общество к новым задачам, обратить на их решение творческий потенциал народа, кавдого трудового коллектива - таково первейшее условие ускорения социально-экономического развития страны"^.

Особую актуальность в связи с необходимостью существенной активизации человеческого фактора приобретает в настоящее время разработка комплекса проблем, связанных с формированием достойного пополнения рабочего масса как ведущей социально-политической и главной производительной силы общества, о поиском наиболее элективных, отвечающих требованиям современного для путей и форм повышения Трудовой и общественно-политической активности рабочей молодежи, с марой ее готовности к решению стоящих перед обществом задач по перестройке всех сфор его жизнедеятельности.

В резолюциях XIX Всесоюзной партийной конференции особо отмечалась необходимость создания таких условий, "которые поэвол)Ш1 бы молодежи как можно раньше обретать самостоятельность, максимально раскрывать свои способности и реализовывать свои казненные цели, быть лучше подготовленной к тому, чтобы своевременно принимать на себя экономическую, политическую, и моральную ответственность за судьбу страны, за судьбу социализма"2.

Большими потенциальными возможностями в* деле коммунистического воспитания молодой смены рабочего класса, развития всех форм ее социальной активности и прежде всего в сфера материального производства обладает социалистический производственный коллектив. В современных условиях существенно возрастает роль и значение произ-

1 Материалы ХХУ11 сьзда Коммунистической партии Советского Союза. М.1936, с.85-86.

2 Материалы XIX Всесоюзной конференции Коммунистической партии Советского Союза, 28 июня - I июля 1988 г. М., 1988, с.114.

бодстеоншх коллективов зо всех сферах нпзнедеятельлости общества, расширяются их ърава и одновременно повышается ответственность за решение конкретных задач экономического и социального развития, ^а рост трудовой и общественно-политической активности всех своих членов.

Начавшийся в стране переход предприятий на ноше условия хозяйствования, хозрасчет и самофинансирование, развитие коллектив гшх форм организации и стимулирования труда делает особо актуальной задачу изучения производственного коллектива как непосредственного субьекта трудовой активности трудящихся, выявления и использования всех внутренних его'розервов в доле пошшания активности рабочей молодая в сфере материаипого производства.

УсилеНПО исследовательского интереса к дапиой группа вопросов обусловливается также и тем, что в года застоя произошло значительное ешкогае социальной активности рабочей молодежи. Анализ причин этого явления, а :аюко поиск нових, аффективных путей и форм воздействия, производственного коллектива на рост социальной, в том числе и трудовой активности рабочей молодежи имеет большое теоретическое и практическое значение.

Указанные вопроси приобретают оообую актуальность и в связи с необходимостью всесторонней критики буржуазных концепций, извращающих сущность социалистического производственного коллектива и его роль в формировании и развитии личности.

Степень разработанности проблемы. Советскими уча шми-обществоведами интенсивно разрабатываются проблемы социальной активности личности, социальных групп, трудяадхся масс в условиях социализма, ведется многоплановый анализ сущности, видов и форм социальной активности, путей и средств формирования, а также факторов, обусловливающих ее рост.

Весомый вклад в разработку методологических, теоретических и социологических аспектов проблеглц социальной активности внеся;! работы Е.А.Ануфриева, Г.С.Арефьевой, Ф.А.Батурина, В.1.Беленького, Т.П.Богдановой, Л.П.Буевой, Ш.Е.Волкова, Г.В.Глезермана, А.Г.Здра-вомыслова, А.В.Клюева, Н.С.Мансурова, В.Г.Морцковича, В.А.Смирнова, Г.Л.Омирнгпа, В.А.Кдова и др.

Исгледованию трудовой активности как одного из важнейших видов соц- альной активности посвящены рабом С.А.Ахматовой, Ы.М.Ва-леева и Н.^.Пушкарева, М.А.Нугаова, В.А.Падерина, Н.П.Рябова, С.В.Семешсиной, В.Е.Тоиткевича л др.

В целом ряде коллективных, монографий - "Трудовая активность молодежи и пути во развития", "Социологические исследования деятельное та комсомольских организаций по повышению трудовой и об-ществешю-ползшнеской активности молодежи", "Трудовая активность молодежи: состоячяо, пути повышения" и др., а таюта з работах^ В.Г.Алекселзой, Н.М.Блинова, С.Н.Иконниковой, И..'!.Ильинского, В. Т. Лисовского, Ю.С.Лошкарева, В.Н.Мухачева, 3.3.Новикова к Э.Н. Фетисова, Б.С.Павлова, С.И.Плакоия, М.Х.Тлтма, М.Ф.Фатаулина, А.И.Шсидрика, В.П.Ш'убкина, Г.А.Чоредничокко и др. раскрываются методологические проблемы исследования молодежи как особой социально-демографической группы, вопросы ее подготовки к труда, здац тацпи юноше? и девушек в тлзоизводственнои коллективе, выявляется специфика становления и развития трудовой активности рабочей молодежи.

В работах, посвященные производственному коллективу, исследуются как общие вопросы теории социалистического.производственного коллектива - понятие колл-ктива, принципы его организации и функционирования, типология, структура, Функции, так и различные аспекты проблегщ .связанной с формированием и развитием трудовой и общественно-политической актирноетч ого членов. Здесь следует вццелить прежде всего труды Л.С.Еяяхмана, М.В.Грамова и К.Г.Коры-това, Л.А.Дмитрук, В.Н.Иванова, А.Г.Ковалева", Б.В.Князева, Н.И. Лапина, В„П.Раткнкова, А.К.?ледова, А.С.Фриша, В.М.Шопеля, О.И. Шкаратана, Ю.ЯЛервякова и др.

Различные стороны многогранной деятельности производственных коллективов нашли свое отражение и в работах азербайджанских ученых-обществоведов,- Дж.Т.Ахмедли, \.А.Рагимова, Г.Р.Иманова, Н.Г, Наджафова и др.

При всей научной ценности исследований вшвуказаншх авторов разработку проблем, связанных с повышением трудовой активности рз бочей молодежи и ролью производственных коллективов в этом процессе нельзя считать исчерпанной. Остаются дискуссионными вопроси, связанные с выявлением сущности и содержания трудовой активности, ее кригериез и показателей.

Недостаточно изучены и особенности становления трудовой активности рабочей молодежи, а также ¡{акторы, влиянии«} на ое рост, особенно факторы, иорокдепше происходящей в страна перестройкой.

Следует ответить и то, что большиетво исследований, непосредственно посвягмшпдс вопросам ^орикровшяя зг рпг ж тая трудовой

активности рабочей молодежи в производственном коллективе носит, в основном, прикладной характер и не охватывает все стороны многогранной деятельности производственных коллективов по ее повышению.

Мало пока еще работ, где бы комплексно исследовались проблемы повышения трудовой активности рабочей молодежи и роли производственного коллектива в этом процессе на материалах отдельных регионов и союзных республик. Недостаточная разработанность данных проблем,, в том числе и на материале промышленных предприятий Азербайджанской ССР, и обусловили выбор темы исследования.

Цель и задачи исследования. Цель данной работа состоит в комплексном анализе путей и форм воздействия производственного коллектива 'на рост трудовой активности рабочей молодежи, выявление потенциальных возможностей этого роста э коллективах промышленных предприятий Азер^айджанекой ССР, разработка по итогам исследования научно обоснованных рекомендаций.

Среда основных зацач, вытекающих из цели исследования, можно выделить следующие:

- на основе марксистско-ленинской методологии продолжить разработку проблем теории социалистического производственного коллектива, раскрыть механизм воздействия коллектива на формирование личности молодого рабочего;

- исследовать совокупность условий и факторов, детерминирующих процесс повышения трудовой активности рабочей молодежи;

- основываясь на данных социологических исследований, определить уровень,-основные тенденции и особенности развития трудовой активности рабочей молодежи в производственных коллективах республики;

- выявить наиболее"перспективные направления, эффективные пути и формы воздействия производственного коллектива на рост трудовой активности рабочей молодежи в условиях современного этапа совершенствования' социализма.

Научная новизна исследования состоит в том, что в диссертации предпринята попытка комплексного анализа производственного коллектива как непосредственного субъекта формирования и развития трудовой активности рабочей молодежи с учетом особенностей современного Этапа совершенствования социализма. Это позволило:

- рассмотреть процесс роста трудовой активности рабочей молодежи лк результат многогранной деятельности производственного коллектива по сопчрт0нгтвеш>ыг всох сторон ее жизнедеятельности,

реализации общественно-значимых потребностей и интересов молодели в сфоре труда, быта, образования, рационального использования свободного времени и др., формирования ее ценностных ориентации и ус? танпвок;

- обосновать, что важнейшим условием формирования и развития трудовой активности рабочей молодежи в производственном коллективе является результативность ее профориентации к эффективность процесса адаптации юношей и девушек в коллективе;

- выявить и изучить действие комплекса факторов и условий, обусловливающих повышение трудовой активности рабочей молодежи в

.производственном коллективе, среди них таких ноных как совершенствование хозяйственного механизма, переход предприятий на хозрасчет и самофинансирование, широкое вне~решш бригадного подряда, развитие самоуправления в коллективах, более полное осуществление принципа социальной справедливости и др.;

- определить наиболее важные направления дальнейшего савер-шенствоваш!я таких форм трудовой активности рабочей молодежи как социалистическое соревнование, научно-техническое' творчество, • участив в управлении производством, борьба за повышение качества выпускаемой продукции, укрепление дисциплины труда и раысрыть основные структурные элементы системы организации и управления этим процессом в производственном коллективе;

- показать основные недостатки и противоречия а процессе формирования и развития трудовой активности рабочей молодежи и на основе анализа фактического материала указать путл и средства их преодоления;

- обосновать наиболее эффективные пути-л фермы воздействия производственного коллектива на рост трудовой активности рабочей молодежи и на основе этого разработать конкретные рекомендации, способствующие более полному использованию всех потенциальных возможностей производственного коллектива.

Методологичьс 'Герпетической основой работы служат произведения классиков марксизма-ленинизма, Программа КШС, материалы ХХУП съезда партии, XIX Всесоюзной партийной конференции, апрельского /1985 г./ и последующих пленумов ЦК КПСС, соответствующие постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР, р чи и статьи руководящих деятелей КПСС и Советского правительства, материалы КП Азербайджана.

В диссертанта широко использованы работ советских ученых-

обществоведов, в которых осшдош ¿сиыси изучаемой

проблош. Теоретический аналда состояния л раы-ития трудовой активности рабочоН молодоиг в пронлводстзоиш^-: ксллэктазах респуб лики осуществлялся с исполъаовакаеы рааультатов конкретно-соодо-'логичоского ксслодования, проаедэшюго аьтороц на редо прошииеи-¡ах предприятий г.Баку, а также даньох других асслэдовятелай, анализа планов социально- экономического развития проа/лявших предприятий, материалов и комсомольских организаций, ко,щтзкс« пых планов идейно-воспитательной работы, схатпстичзскнх материалов, публикаций центральной ц местной печати, заводских многотиражных гар-.'Т,

Научная и практическая знччп:уостъ г.осдедозання. Розульшты данного диссертационного исследования могут быть использованы при дальнего;; теоретически!1.. разработке актуальных проблем формирования достойной смены рабочего класса, развитая социальной активности рабочей молодежи, в практике работы-партийных, профсоюзных, комсомольских организаций и трудовых ко.иективов, .в системе политического и экономического образования, легашошю-пропагандистской работе, при чтении лекций и проведошш семинаров по курсу . научного коммунизма.

Изложенные в работе практические рекомендации по оптимизации процесса формирования и развития трудовой активности рабочей молодой! могут быть применены при организации профориентационной работы производи ленных коллективов среди учашойся молодежи,разработке к реализации планов социально-эконошчаского развития промышленных предприятий, комплексных планов коммунистического воспитания молодых рабочих, при совершенствовании организации социалистического соревнования, научно-технического творчества молодежи, развитии бригадной формы организации и стимулировании хруда, разработке комплекса мер по совершенствованию морально-психологического климата трудовых коллективов.

Дпробапия работы. Л-. теме диссертации сделаны сообщения на П Республиканской конференции молодых философов, на IX и X Республиканских научных конференциях аспирантов вузов Азербайджана. Основные теоретические положения диссертации отражены в трех опубликованных автором научных статьях.

Диссертация обсувдена и рекомендована к защите на заседании кафедры научного коммунизма Азербайджанского государственного университета им.С.М.Кирова в мае 1988 года.

Структура диссертации... Диссортация состоит из введешь, ■грех: глав, оакх -вшм и списка использованной литературы.

II. ОСНОВНОЕ С0Л"5РЕАГО!Е РАБОТО

Вр_вр^1и.ШШ. обосновывается актуальность избранной теш, отражается степень ее разработанности, формулируется цель и задачи исследования, определяется еп методологическая и теоротячвсклд основа, раскрывается пршстичоска^ гглчямость, научная новизна и апробапия результатов исследования •

"Прокзводстзе];;и" коллектив так субъект трудовой вктшшостк трудящихся" таскрявпвтоя социальная сущность, структура а Ф:> от<г:и социаднстичоского производственного коллектива, яока^мвается его со/: в ^таироаанкп и развитии' трудовой ак-"•гвности рабочей мг-одежи

Отмечается, что методологической основой научного реиенпя вопроса о возникновении производственного коллектива и его социальной с. даос та служат теоретические пола-гоная классиков марксизма-ленинизма. К.Маркс и Ф.Энгельс подчеркивали, что в условиях капиталистического оСс.-ства коопер^ц^я труда, возникавшая на основе частной собственности на средства производства, объективно заключает в себе антагонизм между трудом ч капиталом, наомпими ' рабочими и собственника^:! средств производства и в силу этого выступает .тешь формой "мнимой,- иллюзорной коллективности .

Несмотря 51а то, что некоторые социально-психологические предпосылки омовений коллективизма й ^р?ятруются уже в условиях капиталистического общества, особенно в процессе совместного трудг пролетариата и его борьбы за угичтоженио эксплуататорского строя, объективные основы возникновения подлинного производственного коллектива как объединения трудящихся, формирующегося в сфере материального производства на осноло общественной "собственности на средства производства, общности ¡.'слой и интересов в процессе реализации совместен трудовой деятельности и характеризующегося отношениями сотрудничества и товарищеской взаимопомощи, создаются только с победой социалистической р эолттаи. В рабо-та раскр/валтея экономические, социальные, политические и идеологические основы возникновения социалистического производственного коллектива, показывается его принципиальное отливе от "мнимой коллективности"

I Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.З, с.7о.

капиталистического общества. Отмечается сложность процесса отантч-лсния социально зрелых производственных коллективов. Подчеркивая это, В.И.Де.ин писал, что "для Советской власти именно организация труда в отдельных крупнейших предприятиях и в отдельных деревенских общинах является самым главным, коренным и злободневным вопросом всей общественной жизни"1.

Предпринятый в работе раз 'эр имеющихся в научной литературе точек зрегия, подходов к определению производственного коллектива позволил обосновать правомерность исследовательской установки, суть которой заключена в том, что производственный коллектив необходимо рассматривать в триединстве его качеств, т.е. как первичную ячейку социалистического общества, специй, »оскую социальную общность, конкретно-историческую форму организации -тещей, объединенных общими целями совместной общественно-полезноЛ деятельности. Позитивность такого подхода состоит, на наш взгляд, в строшкипи ■ подчеркнуть сложную, многоуровневую сущность пр-яйродственного коллектива.

Значительное место в диссертации уделено раскрытию механизма воздействия производственного коллектива на личь_.сть молодого рабочего. Отмечается многогранность влияния коллектива практлчес-

• ки на все стороны ж-щнедеятельноети молодых рабочих /труд, общественно-политическая деятельность, поснание, общение, досуг и т.д./, выявляются особенности производственного коллектива как фактора роста социальной акг ивности личности.

Эти особенности состоят, на наш взгляд, в том, что, во-первых, коллектив представляет собой организованную часть социальной среда /инфосреды/, специфический срез общества, икающий все необходимые средства и возможности для формирования различных видов социальной активности личности. Во-вторых, это социальный институт, приводящий ? движение весь комплекс этих средств и механизмов и располагающий реальными, значительными возможностями для проявления и развития активности ясех своих членов. В-третьих, производственный коллектив\^жэт воздействовать одновременно как на обьективйые условия повышения социальной активности своих членов,- так и на их сознание, ценностные ориентации и установки. Н-четвертых, на основе выявления факторов, влияющих на формирование .и развитие соци-

• • альной активности членов производственного коллектива,коллектив

I Ленин В.И. Полн.собр»соч., т.36, с.147.

способен управлять этим процессом. Отмечается наличие объективной потреб>юсги, внутренней заинтересованности производственного коллектива в развитии социальной активности всех своих-членов.

С ростом социально-экономического потенциала производствен- ■ них коллективов, значительным обогащением их функций, расширением самостоятельности в решении широкого круга важнейших вопросов своей жизнедеятельности растут и объективные возможности более эффективного и целенаправленного воздействия коллектива на процесс формировании личности молодых рабочих, на повышение их трудовой и общественно-политической активности.

Особенно возросли эти возможности в современных условиях, когда осуществляется переход предприятий на новые условия хозяйствования, хозрасчет и сгтофинансирова^ле, получает'широкое развитие , самоуправление в их рамках. Вместе с тем, как показывают' данные социологических исследований, проводившихся в различных регионах страны, эти широкие возможности не всегда достаточно полно реализуйся.

Сложилось определенное противоречие между возросшими возможностями производственна коллективов валять на рост трудовой активности своих членов и недостаточной степенью их реализации. Процесс все более полной реализации этих возможностей связывается с дальнейшим совершенствованием хозяйственного механизма, с ростом урозня социальной зрелости .производственных коллективов, эффективным использованием прав, предоставленных им Законом СССР "О государственном предприятии /обьедияе'Тш/".

В связи с анализом ролл производственного коллектива в повышении трудовой активности рабочей молодежи в работе дается разбор имеющихся в научной литературе точек зрения на социальную активность, и соответственно, на трудовую активность, являющуюся одним из важнейших ее видов. Отмечав гея неправомерчость отождествления понятий "активность" и "деятельность", сведения активности только к актам сознания.

В понимании трудовой активности наиболее обоснованным представляется подход, суть которого заключена в том, что данный зил активности выражает не только характер взаимосвязи субъекта с объектом: тип и меру данного взаимодействия, но и определенное состояние субъекта. В силу зюто трудовая активность, шступая мерой трудовой деятельности, является одновременно а карой зрелости, устойчивости и направленности развития социального субьок?.!

На личностном уровне трудовая активность определяется соотношением мотивов труда, степенью осознания объективных потребностей и интересов, системой ценностных опиентаций, профессиональными знаниями и навыками и т.д., которые во многом определяют уровень развития и шроту проявления трудовой активности личности. В.современных условиях, когда решаются важнейшие задачи интенсификации общественного производства, ускорения научно-технического прогресса, внедряепя новая система хозяйствования наиболее ванной задачей каждого производственного коллектива становился задача формирования такого типа активности молодых рабочих, характерными чертами которого будут творческий подход к делу, инициативность, новаторство, самостоятельность в действиях.

В работе выявляются качественные и количественные показатели трудовой активностг. особенности ее формирования у рабочей молодежи. Обосновывается мысль о том, что трудовую активность в производственном коллективе необходимо рассматривать как основу, предпосылку формирования и развития всех других видов социальной активности личности.

Во второй главе "Условия и факторы повышения трудовой активности рабочей молодежи" раскрываются важнейшие условия повышения трудовой активности рабочей молодежи, а также факторы, влиягь щле на данный процесс.

Отмечается, что трудовая активность молодежи, ее рост прямо зависит от эффективности социально-профессиональной ориентации вступающих в общественное производство юношей и девушек, от условий их включения в трудовую деятельность, сроков и характера адаптации в производственном коллективе. Уменно поэтому результативность профориентационной работы и эффективность протекания процесса профессиональной и социально-психологической адаптации юношей и девушек в производственном коллективе рассматривается, в работе как важнейшее условно формирования и развития их трудовой активности. _

На основе большого эмпирического материала исследуются многосторонние связи школ, профессионально- технических училищ и базовых нредефиятлй по подготовке молодежи к труду, выявляются положительный черты и'недостатки этой работы, специфика развития данных процессов в Азербайджанской ССР.

Раскрывается значимость процесса адаптации, с успешным про-г»кэшом которого связаны самые многообразные последствия как с

точки зрения общесаьа в целом, отдельных производственных коллективов, так и с точки зрения интересов молодых рчбочих. Отмечается поливариантность итогов процесса адаптации, подчеркивается зависимость медку степенью адаптированноети молодых рабочих в производственном коллективе и уровнем развития их трудовой активности.

На основе анализа данных социологических исследований выявляется группа факторов, влияющих на успешность протекания процесса адаптации молодых рабочих в производственном коллективе, целв-направлено воздействуя на которые коллектив способен управлять этим процессом. Отмечается, что ход и развитие гпюцосса адаптации молодых рабочих в производственном коллективе является своеобразным индикатором уровня и степени социальной зрелости самого коллектива.

В работе обосновывается необходимость дифферекцированного подхода к молодежи как к обьекту адаптации, анализируются такие аффективные средства, помогающие юношам к девушкам адаптироваться в коллективе как коллективный трудовые традиции, обряды и ритуалы, движение наставничества, рациональные формы профессиональной подготовки и др.

На основе данных социологического исследования, проведанного автором на ряде промышленных чредприятЫ Азербайджана, выталяются причины низкой адаптируемости юношей и девушек на производстве. Среди них: плохип условия труда, недостаточное внимание к решению важнейших социальных проблем молодежи, отсутствие перспективы профессионального роста, неблагоприятный морально-психологический климат в коллективе и др. Характерным для ряда предприятий является слабое внимание к молодам ароизводствей'ника» со стороны комсомольских организаций, отсутствие системы мер по их; адаптации в планах социально-экономического развития коллективов, контроля за ходом, адаптации.

Значительное место в диссертации уделено анализу факторов, влияющих на формирование и развитие трудовой активности рабочей молодежи. Среди этих факторов рассматриваются общие, специфические и конкретно-личностные. К общим факторам отнесены социалистические общественные отношена, основанные на общественной соболюя, ности на средства производства, а такте оовокупгооть технических, экономических, социально-политических, дайно-посгситатслышх и организационных уеговий, характеризующих соииаитстнчаскай обмаз НИ И способствуший (Торм.'рорчг.ип у ПССХ ТруД' ':'.!"<С! ¡егмг-Ятг.П-ч -

кого отношения к труду.

К специфическим факторам, влияющим на Формирование и разви тие трудовой активности отнесены -Ьакторы мшросреды, т.е. те факторы, которые .действуют непосредственно в производственном коллек-тивъ и среди тис: Т9хн'лко-економи"пские, органазацис но--управленческие, социально-политические и идейно-воспитательные. Именно данная группа факторов и сталч основным предметом исследования.

На развитие трудовой активности влияют и конкретно-личноет-ные факторы, т.е. те реальные, фактически существующие, объективные характеристики личности, такие как социальное положение, возраст, пол, уровень и" тип образования и др., а также субъективные особенности, связанные с ее ценностными ориентациями, структурой интересов и потребностей и т.д.

Одним из важнейших факторов, относящихся по своему характеру действия к' общим факторам повышения социальной, в том числе и трудовой активности трудящихся является происходящая в стране перестройка, затрагивающая все сферы жизнедеятельноета общества. Отражением стремления трудящихся оказать действенную поддержку революционным чэе • юразованиям в обществе являетсч рост их трудовой и общественно- политической активное

Данные социологических исследований, проводившихся в различных регионах страны, показывает, что молодые люди высоко оценивают перестройку, осознают ее важность и необходимость. Вместе с тем не г-па еще юноши и девушки активно включились в процесс перестройки. Но данным нашего исследования лишь 27% молодых рабочих отметили, что они являются активными участниками прс .сходящей в их коллективах перестройки.

В работе анализируются и такие важные факторы повышения трудовой ак-явности рабочей молодежи как переход предприятий на ноше условия хозяйствования, на полный хозяйственный расчет, самофинансирование и самоокупаемость, развитие самоуправления в производственных коллективах, прс рессивяых форм организации и стимулирования трута и прежде всего бригадного подряда.

Бригаияой формой организации труда охвачено в настоящее вре- ' мя в республике саыше 7ОД рабочих основной деятельности в промыпь л'.чшостд и строительстве. Однако удельный вес наиболее эффектов- . нчх ле Форм - хог>расчсишх, ото ловелик: в промышленности он сос- . "'.¡чл'ст одну ¡пестую ойкого ^иолп бригад, в' строительств® - свыше ч<)1; пяти.

Б работа раскрывается экономическое, социальное, воспитательное ¡значение бригадной формы организации груда. На основе анализа данных социолг-ических исследований подчеркивается, -что большинство моло.п'яс рабочих,- обьединешшх в хозрасчетшш бригады, признают : преимущества такой Жормн организации труда по сравнению с индивидуальной. &0% молодых рабочих отметили, что в бригада растет производительность труда, 38>" указали, что повысилась ответственность и Дисциплина, 16$ подчеркнули, что улучшилась организация труда, качество выпускаемой продукции.

Выделяется и анализируется ряд существенных недостатков и противоречий в развитии бригадной формы организации и стимулирования труда-, своевременное выявление и разрешение которых является важным фактором повышения ее аффективяс ,ти.

Знач. тельное место в диссертации уделено анализу социальных факторов повышения трудовой активности рабочей молодежи, удельный вес которых по подсчетам специалистов составляет 30-40" всех резервов ргчвития производства. В то же время данные факторы, по сравнению, например, с техническими и организационно-управленческими используются гораздо слабее.

Недооценка назревших проблем развития социальной сферы, как отмечалось на ХХУП съезде КПСС, привела к снижению заинтересованности трудящихся» в том числе и рабочей молодежи, в результатах труда, ослаблению трудовой дисциплины и другим негативным Явлениям.

Отмечается возрастание роли производственных- коллективов как яктивгдн субъектов реализации социальной политики партии, показываются пути и средства решения важнейших социальных проблем молодежи, более полного удовлетворения ее общественно-значима потребностей и интересов в сфере тртда, быта, образования, рационального использования свободного времен"! и др.

Большое влияние на уровыа стуловой активности рабочей молодели оказывает характер и содержание труда. Существующее на ряде предприятий республики противоречие мезду неудовлетворительными организационно- техническими, санитар по-гигиешгчеекилм и эстетическими условия:.«! труда, с одной стороны, и пошшелшуи в силу возросшего образовательного и культурного уровня рабочей молодежи требованиями к производственной бстановко и содержанию своего труда -с другой, существенно сдорзс-лзает рост ее трудовой активности. Все още велика и в целом по стране и в республике, в частности, Доля.

молодых рабочих, занятых тяжелым физическим, нвкпалифишг'ованньш трудом. В настояшст время такими видами труда занят каждый третий рабочий в республике.

. Следст.пи^м ?того противоречия является высокая степень неу-до. ютворышосги мс .одых рабочих своим трудом, выссая текучесть кадров среди лих. Кроме того, длительная закрепляемость за рабочим мостом, связанным с малосодержыгышпм трудом, огфеделяет и общую ограниченность интересов личности молодого рабочего, что находит свое выражение во всем ее мироощущении и поведении. Не случайно поэтому -,рзди молодежи, заттзй такими видами труда, наблюдается наиболее низки!: уровень трудовой и общественно-политической активности, больше нарушителей дисциплины труда, носителей таких антиобщественных пороков как пьянство, хулиганство и т.п.

Важнейшим условием повышения трудовой активнеети рабочей молодежи является последовательная реализация принципа социальная справедливости. Практическое решоиие проблемы равной оплаты за равный труд, дифференциация этой оплаты в зависимости от сложности, ннтенсигнооти и качества труда имеет огромное значение как для стимулиповашш трудовой деятельности рабочей молодел®, так и для эффективною использования труда т. воспитательных целях. Б роботе показаны важнейшие пути утепления социальной справедливости в сфере труда: совершенствования системы нормирования труда, зарплаты и премирования, строгий учет реального трудового вклада каждого члена коллектива, преодоление уравниловки в оплате труда, установление большей зависимости систеш распределения льгот и праиму-теигв ез обществегчых фондов потребления т результатов труда, широкое развитие прогрессивных (форм его организации к стимулирования.

Формулируется ряд характерных требований, предъявляемых в настоящее ^реш к стимулам труда и среди них: обеспечение единства всех видов стимулов, сочетание материального и морального стимули-ровагош, установление максимальной зависимости вознаграждения за труд от коночных результатов работы коллектива и какого труженика, диффервнпрованный подход к мерам поощрения, что предполагает учет объективных п субъективных особенностей коллектива и его членов,их возрастных, профессиональных, образовательных характеристик, морально-этических норм и воззрений, сложившихся в коллективе традиций и т.д.

Рассматривается и такой вид стимулирования гак. стимулирование активности молэдах рабочих за счет нош сшил содертатадьности тру-

да, ere разнообразия, перевода на новейшее оборудован.;о, учитывая ориентацию молодых производственников на богаг'е по cbowv содержат:» П..ДЫ ч>уда. Приводятся наиболее оптишлышо >}орш материал!,-ного и морального поощрения молодых рабочих, раскрлиется диалэк-тика их взаимодействия и взшалодополноьш.

Уровень развития и широта проявления трудовой ц общественно-политической активности рабочей молодежи определяется идейностью, политической сознательностью, пониманием обдостаенного долга, то есть такими свойствами личности, на формирование которых производственный коллектив монет оказать существенное в.тпио.

Значительное внимание в евли с этим в работе удалено анализ;, воспитательной деятельности коллокчива. Отмочено Возрастание роли и возможностей крогагодстиенных кешмкгчзов в воспитании молодой смени рабочего класса, йчмплени факторы, ялйялвдо на становление социально зрелого коллектива, в полной мере ставшего субъектом воспитательного воздействия, раскрыт особенности его воспйтатель-ной деятельности.

В производственном коллективе обеспечивается органическое единство различных воспитательных факторов. На основа сочетания организаторской, хозяйственной и идеологической работы коллектив способен элективно воздействовать, с одной сторона, па улучшим объективных условий воспитательной работ - улучшение условий труда, быта, повышение уровня образования и т.д. молодых рабочих, с другой - более полно использовать все богатые воспитательные возможности, которые заложены в самом коллективе: труд гак воспитатель, общественное мнение, морально-психологический климат, традиции коллектива, движение наставничества,-.система политического и экономического образования и др. Большую воспитательную работу в коллективе проводят партийная, профсоюзная и комсомольская организации, а также .другие общественные организации и самодеятельные формирования, действующие в коллективе.

В работе анализируются причины падения трудовой и общественно-политической активности рабочей молодежи. Отмечается, что пассивность, потребительские настроения, скептицизм и другие негативные мления среди молодежи .явились, с одной стороны, следствием застойных явлений в жизни общества, а с другой •• серьезных упущений в ее воспитании.

Выявляются важнзйшие направления, формы и средства воспитательной работ и коллективе и их влияние на рост трудовой актив-

поста рабочей 1 оледеней. Отмечается, ч л перестройка работа комсомольских орган;, ^-|дий в производственных коллективах республики осуществляется медленными теша/ли, по--''рачшему ош слабо влияют на решение важнейших проблем молодежи. Инертностью комсомольских организаций во многом объясняется тот факт, что значительная часть молодых производственников - более 50)2, не участвуют в управлении производством.

Имеются недос атга и в организация комсомольской политической учебы: слабая связь ее с анализом конкретных хозяйственных ситуаций в коллективе, при организации занятий не всегда учитываются интересы молодых производственников и их предложения, в проведе-шш занятий редко еще принимают участие работники экономических служб предприятий, секретари партийных и комсомольских организации. Молодые рабочие сл.' "ю информированы о делах коллектива, имеют недостаточно ясное представление о хозрасчете, прогрессивных формах организации и стимулирования труда.

В работе выявляются пути формирования у кавдого молодого рабочего чувства хозяина производства, анализируются различные формы участия юношей и девушек в управлении производством. Отмечается наличие реального противоречия между значительными пот нциальными возможностями молодых рабочих активно участвовать в управлении производством, дела'/л коллектива и низкой степенью их -.реализации, показываются пути дреододония данного противоречия. На основе анализа данных социологических исследований выявляется тесная связь, взаимная обусловленность трудовой активности и общественно-политической позиции молодых рабочих.

В диссертации особо подчеркивается возрастание в современных условиях роли и значения нравственного воспитания молодых рабочих, обосновывается важность утверждения в каждом коллективе атмосферы нетерпимости к негативным явлениям, гласности, критики и само1фИ-тики, ломки устаревших стереотипов мышления и поведения. Отмечается неравномерность формирования такой атмосферы в различных коллективах, выявляются причины этого, пути повышения действенности коллективного мнения, более полного использования воспитательных воз- •' мож1. „стей коллектива в повышении трудовой активности рабочей молодежи.

В третьей главе "Основные направления развития трудовой активности рабочей молодеки в производственном коллективе" рассматриваются гапболее важные и актуальные в современных условиях формы

проявления трудовой активности рабочей молодежи, выявляются пути и средства повышения их эффективности.

Особую актуальность в настоящее время приобретают вопросы дисциплины труда и повышения активности рабочей молодежи в борьбе за ее укрепление. Анализ данных социологамеских исследований доказывает, что в составе нарушителей дисциплины тру^а высока доля молодых рабочих в возрасте до 30 лет. По данным Научно-исследователь ского Центра ВКШ при ЦК ВЛКСМ каддый третий молодой рабочий нарушает дисциплину труда. Наиболее .дез кий уровень трудовой дисциплины у молодых работах 18-22 лот со стажем работы на данном предприятии до трех лет.

Как свидетельствуют данные, проводившегося в республике социологического исследования, у 40% молодых рабочих бывают опоздания, преждевременные ухода с работа; 34% - нарушают технологическую дисциплину; для 21% опрошенных характерен перерасход электроэнергии; для 28% - нарушение правил техники безопасности и эксплуатации оборудования.

В работе анализируются объективные и субъективные факторы, влиякцие на состояние трудовой дисциплины рабочей молодежи, раскрывается система действий коллектива по ее повышению, выявляются наиболее действенные пути и средства укрепления дисциплины труда среди молодых рабочих.

Существенное повышение дисциплины труда всех членов производственного коллектива, в том числе и рабочей молодежи связывается в работе с переходом предприятий на новые условия, хозяйствования, хозрасчет и самофинансирование, с широким развитием бригадной формы организации труда, повсеместным распространением движения за коллективную гарантию трудовой и общественной дисциплины, с реализацией в каждом коллективе научно обоснованной системы мер по повышению дисциплины труда, совершенствованием моралъно-психологичес- . кого климата коллектива, повышением силы общественного воздействия и контроля, улучшением всей системы идейно-воспитательной работы и др.

Перестройка экономики, борьба за повышение ее эффективности ■ немыслима без создания в кавдом производственном коллективе такого психологического настроя, при котором качественный труд становится' повседневной нормой для всех его членов. ХХУП съезд КПСС прямо указал на проблему качества труда и продукции как острейдуг национальную проблему, поставил задачу вывести советски про, укцию на уро-

. 20.

вэш> лучших мировых образцов.

На оснопо пзучонл,, статистических дашшх, а также результатов сошюлогичесгазх исследований отмечается, что не во всех коллективах республики существует еис-окий настрой на качественную работу. Результаты каиэго исследования показали, что подавляющее большинство молодых рабочих имеют замечания по качеству. Доля молодая рабочих, не имеющих замечаний по качеству выпускаемой продукции невысока и составляет 19,7$.

Среди причин, мешающих, по мнению молодых рабочих, выпуску качественной продукции были названы следующие: плохие условия труда - 63,6£; старые станки, оборудование - 5Э%; плохая организация труда - 56%; низкий уровень технологической дисциплины - 33,3$; плохое материальное стивдлкровашм качественного труда - 33^; недостаток опита, знаний - 9,5$. 43,9$ опрошенных отметили, что вопроси повышения качества выпускаемой продукции редко являются предметом обсуждения в и*, коллективах.

Значительное место в работе удолено анализу материалы^)-техническое , организационно-управленческих, социально-экономических и воспитательных факторов повышения качества выпускаемой продукции обобщению опыта передовых предприятий республики в этом напр-авлени Отмочена актуальность разработки в каждом коллективе действенной системы материального и морального стимулирования молодых рабочих за выпуск качественной продукции, ломки сложившегося стереотипа ра боты на "вря". Показаны пути повышения активности колоднх работах в борьбе за повышение качества выпускаемой продукции.

В диссертации обобщается опыт работы ряда предприятий республики в условиях госприемки, выявляются как позитивные моменты введения госпркомки, так и нерешенные проблемы. Отмечается, что госприемка должна опираться па встречную активность самого коллекти- ■ ва и всех его членов, направленную на повышение качества выпуска- емой продукции.

Решение задач ускорения научно-технического прогресса требует создания в каждом коллективе всех необходимых условий для развития массового научно-технического творчества трудящихся,, развертывания движения рационализаторов и изобретателей.

Данные социологических исс-чодований, проводившихся в различны регионах страны фиксируют низкий уровень активности рабочей молодо жи в научно-техническом творчество. Да*е на лучших предприятиях страны свышэ 605? молодых рабсч;ос но проявляют интереса к техническому творчеству. В республике только молода производственни-

ков, монее половины молодых специалистов и лишь каздый пятый школьник занимается техническим творчеством.

Обнаруживается значительная диспропорция мезду числом молодых рабочих, фиксирующим, резервы роста производительности труда на своем рабочем месте, резервы улучшения качества продукции, с одной стороны, и сравнительно незначительным числом тех, кто практически участвует в рационализации своей производственной среды.

Б работе анализируются причины низкой активности рабочей молодежи в научно-техническом творчестве. Подчеркивается важность реализации дн,^эродированного подхода к райочоЛ молодежи с целью вовлечения ее и научно-техническое тьорчоство, приводится возможны;! вараану такой ди^ооронцнации, раскрывается система действий коллектива применительно к каждой из возрастннх групп рабочей молодежи.

Одной из наиболее массовых форм трудовой активности рабочей молодежи наступает социалистическое соревнование. В диссертации раскрываются ъа;.шейит особенности социалистического соревнования и его нлгяние на развитие личности молодого рабочего. Отмечается, что большие потенциальные возможности социалистического сорэвнова-ния используются в настоящее время но полностью. Действующие здесь ориентиры, формы и щштерии сложились преимущественно в условиях экстенсивного развития экономии! и нз отвечают во многом требованиям современного зтапа развития нашего общества.

Раскрываются -основные черт социалистического соревнования в современных условиях, выделяются наиболее важные его формы и прежде всего экономическое соревнование предприятий, показывается его влияние на рост трудовой активности членов коллектива. На основе анализа даникх социологически исследовании выявляются наиболее характерные недостатки в организации социалистического соревнования среди рабочей молодежи: отсутствие четкой системы организации со-циалисттебкого сореьн .занин как в целом на.предприятиях, так и в комсомольски организациях; формальный подход к принятию юношами и девушками социалистических обязательств,, осуществляемый? баз учета их реальных возможностей; низкая требовательность к участникам соревнования; несистематическое подведение его итогов; нарушение принципа гласности, сравнимости результатов соревнования; недостатки в системе материального и морального поощрешш участников соревнования и др.

В частности, за успели в соревновании молодежь поощряется го-

раздо рожа, чем рабочие старших возрастов. В характере поощрений , наблвдается перекос 15 сторону материального поощрения, в распределений премий не про.долен в ряде случаев уравнительный подход, пре~ мии часто распределяются без учета мнения коллектива, особенностей восприятия конкретных форм материального и морального поощрения молодыми рабочими.

Исследование выявило, что во многих коллективах организация соревнования ко в панной мере соответствует характеру происходящих в экономике перемен, недостаточно тесно связана с работой по интенсификации производства, ускорению научно-техшноского црограс-са, ориентацией на приоритетные цели? повышение производительности труда, улучшение качества продукции, экономию ресурсов, укрепление .дисциплины труда.

В целях повышения эффективности социалистического соревнования среди рабочей молодежи обосновывается необходимость дифференцированного подхода к его организации с учетом возраста, стажа работы, квалификации шошей и девушек. Этот подход целесообразен и при ьлборе форм соревнования, что дает возможность молодим рабочим передвигаться от более простых к более слошшм его формат,!, создает условия для их профессионального роста, повышения трудовой активности.

Развитие социалистического соревнования, его успех в немалой степени зависит и от мотивов участия в нем иододах рабочих. Формирование у них общественно значимых мотивов, в особенности, ответственности за дела коллектива, понимания важности стоящих перед обществом задач - существенный фактор повышения эффективности социалистического соревнования.

Р заключении диссертации сформулированы основные выводи, практические предложения и рекомендации по повышению трудовой активности рабочей молодежи. .

По теме диссертации опубликованы следующие работы:

1. Эффективность управленческой деятельности трудовых коллективов,- Материалы 2-ой Республиканской конференции молодых философов. Баку: Элм, 1984.

2. Роль трудового коллектива в возрастании социальной активности рабочей молодежи.- 6 сб.: Развитой социализм и возрастание социальной активности трудящихся. /Тематический сборник научных трудов/. Баи-у: АТУ, 1985.

3. Роль трудового коллектива в развитии ойцествошю-политичес-

кой активности личности. (Тематический сборник научных трудов). Баку: АГУ, 1986.

4. Рабочая молодежь как объект воспитательного воздействия трудового коллектива. — Материалы IX Республиканской научной конференции аспирантов вузоз Азербайджана. Баку, 1987.

5. Основные факторы повышения трудовой активности рабочей молодежи. — X Республиканская юбилейная научная конференция аспирантов вузов Азербайджана. Баку; АГУ, 1987.

Зак. 1139. Тир. 100. Печ. лист 1,0. Тип. АэИНЕФТЕХИМа км. М. Азиз1екоза. Баку—ГСП, пр. Ленина, 20.