автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.11
диссертация на тему: Социально-философские основания активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социально-философские основания активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации"

На правах рукописи

4849Эои

Гронский Иван Александрович

СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ АКТИВНОСТИ ИНТЕРНЕТ-АУДИТОРИИ В СЕТЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Специальность 09.00.11 - социальная философия

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени

кандидата философских наук

9 ИЮН 2011

Нижний Новгород 2011

4849580

Работа выполнена на кафедре истории, методологии и философии науки ГОУ ВПО «Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского»

Научный руководитель: доктор философских наук, доцент Фортунатов Антон Николаевич

Официальные оппоненты:

доктор философских наук, профессор Сергей Назипович Гавров кандидат философских наук, доцент Вадим Михайлович Маслов

Ведущая организация:

ГОУ ВПО «Волго-вятская академия государственной службы», кафедра философии и политологии

Защита состоится 24 июня 2011 г. в 14:00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.166.04 в ГОУ ВПО «Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского» по адресу: 603600, г. Нижний Новгород, д.7, факультет социальных наук, ауд. № 212

С диссертацией можно ознакомиться в фундаментальной библиотеке ГОУ ВПО «Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского» по адресу 603950, г. Нижний Новгород, пр. Гагарина, д. 23, корп. 1.

Автореферат разослан 210 мая 2011г.

Ученый секретарь диссертационного совета Кандидат философских наук, доцент

Н.Н. Воронина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Диссертационное исследование посвящено проблеме активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации и ее социально-философскому осмыслению. Необходимость такого исследования продиктована нарастающей потребностью, испытываемой современным обществом, в осознании важных феноменов социальной жизни — сетевой коммуникации и активности виртуальных субъектов, которые становятся существенными факторами социального развития.

Актуальность диссертационного исследования связана с восполнением пробела в исследованиях малоизученного феномена активности виртуального субъекта в Интернет-коммуникации. Специфика субъектного поведения в виртуальном пространстве - тема остроактуальная, привлекающая внимание широкой общественности, живо реагирующей на манипулятивные, провокативные, псевдокультурные импульсы, исходящие из интернет-источников. С другой стороны, метаморфозы, происходящие с субъектом коммуникации в виртуальной реальности, открывают новые пути для изучения феномена активности именно в рамках социально-философского знания. Имеющийся аналитический материал, посвященный этой проблематике, требует обобщения, систематизации, структурирования и вывода на качественно новый уровень осмысления.

Опыт, накопленный в смежных науках: 1Т-исследования, коммуникативистика, журналистика и т.д., явился исходным материалом для данной работы. Однако обширная фактография требует социально-философского обобщения, которое и было предпринято в данной работе. В процессе исследования возникла также необходимость создания и обоснования оригинальной модели коммуникативной активности в социальных сетях, позволяющая использовать ее для оценки самых различных актуальных событий в современном коммуникативном пространстве.

В процессе диссертационного исследования возникла необходимость уточнения распространенных сегодня терминов — «сетевая коммуникация», «аудитория», «модель», «виртуальный субъект», поскольку трансформация данных феноменов в современном коммуникативном пространстве отчетливо демонстрирует актуальные тенденции в развитии социальной коммуникации. Использование этих терминов в публицистических материалах, в широких общественных дискуссиях несколько

размывают их значения, что приводит к необходимости вновь актуализировать их сущностные признаки.

Выбор темы обусловлен актуальностью изучения особенностей активности субъекта коммуникации, поскольку данный феномен претерпел значительные изменения с возникновением сетевого способа коммуницирования и становлением сетевого информационного общества. Возникшая во второй половине XX века в США сетевая структура организации информационного взаимодействия была, прежде всего, направлена на защиту интересов военно-промышленного комплекса этой страны на случай ядерной войны. Однако сейчас, в начале XXI века, адаптированные под гражданские цели виртуальные сети заняли вполне отчетливое место в социальном пространстве, начинают оказывать важнейшее влияние на процесс развития общества и на его перспективы. Виртуальные технологии начинают использоваться даже в ходе социально-политических переворотов новейшего времени, в значительной мере ускоряя социальные процессы. Немаловажным является тот факт, что изменения, вызванные распространением сетевого способа коммуникации, повлияли не только на общество в целом, но и на каждого человека в частности, спровоцировав ряд антропологических изменений.

В рамках данного исследования автор формулирует гипотезу об онтологических изменениях, происходящих в современном социуме в связи с переходом социальной коммуникации на уровень сетевого информационного взаимодействия. Виртуальное и реальное бытие «сращивается», наблюдается взаимопроникновение двух пластов бытия. Меняясь вместе с обществом, человек стремится найти свое место в трансформирующемся мире: он либо признает новые «правила игры» и встраивается в них, либо остается «за бортом» новейших достижений человечества. В конечном счете «удвоение» пространства, новые реалии сетевого информационного общества предоставляют человеку возможность проявить коммуникативную активность, а это означает смену собственно психологии восприятия человеком своей роли в окружающем мире, своих коммуникативных способностей (возможностей).

В рамках заявленного исследования решаются прикладные задачи: выявляется зависимость коммуникативной активности человека от технологической компоненты коммуникации, анализируются актуальные статистические данные, характеризующие

степень проникновения Интернета в социальную жизнь современного общества, уровень коммуникативной экспансии социальных сетей в мире.

Таким образом, изучение коммуникативной активности аудитории является насущной задачей, имеющей серьезное научное и практическое значение.

Степень научной разработанности проблемы

Проблемы, связанные с активностью аудитории в сетевой коммуникации, как уже отмечалось, носят актуальный характер, что приводит к появлению значительного числа исследовательских работ и научных публикаций, посвященных данной теме. Следует особо отметить, что данные научные изыскания часто носят заведомо локальный характер, поскольку вопросы, затрагиваемые в них, рассматриваются в рамках определенного теоретико-методологического направления.

Первую группу исследований составляют работы, в которых авторы философски осмысливают сам феномен коммуникации, встраивают ее в систему основополагающих социально-философских понятий, рассматривают коммуникацию в качестве базовых общественных явлений. Среди них стоит отметить работы таких зарубежных исследователей, как Т. Адорно, Ю. Хабермаса, Р. Барта, Д. Белла, Ж. Бодрийяра, Э. Гуссерля, М. Дефлера, А. Камю, М. Кастельса, Ж. Лакана, Дж. Масуды, Т. Стоуньера X. Лассвела, Ж.-Ф. Лиотара, М. Маклюэна, Г. Маркузе, К. Поппера, Э. Тоффлера, М. Хоркхаймера, Г. Шиллера, А. Турена, К. Ясперса; среди отечественных исследователей необходимо выделить работы А.Ф. Лосева, Ю.М. Лотмана, А.НЛеонтьева, Л.М. Земляновой, В.А. Кутырева, A.B. Резаева, С.П.Расторгуева, А.Н.Харитонова, Е.Л.Доценко, Г.В.Грачева, И.К. Мельника, С.Г.Кара-Мурзы.

Понятие коммуникации возникло и получило распространение в середине XX века, и было введено в науку исследователями в области теории информации и кибернетики К. Шенноном и Н. Винером. Здесь же следует упомянуть таких исследователей в области теории информации и кибернетики, как Р. Брэддок, Л. Бриллюэн, Н. Луман, Г. Хакен, Д. Пирс, У. Эшби, Р.Ф. Абдеев, В.М. Глушков, В.З. Коган, И.Д. Мелюхин, P.E. Ровинский, А.Д. Урсул, А.Н. Колмогоров, К.К. Колин.

Социально-психологическому аспекту коммуникации уделяется внимание в работах по социальной психологии Г. Лебона, Г. Тарда, С. Московичи, А. Моля, Л. Фестингера, Д. Маквейла, A.A. Леонтьева, М.С. Кагана, Е.Я. Мелибурды; социологии

массовой коммуникации посвящены работы П. Бурдье, У. Липпмана, П.А. Сорокина, Е.Ю. Стриганковой, Б.А. Грушина, Ю.А. Левады, B.C. Уфаевой, В.А. Ядова; технологические аспекты массовой коммуникации рассматриваются в работах Л.С. Выготского, P.O. Якобсона, Т.М. Дридзе, М.М. Назарова.

Ко второй группе исследований относятся теоретико-методологические работы, связанные с исследованием феномена сетевой коммуникации. Попытки пересмотреть базовые, устоявшиеся положения традиционной теории коммуникации и вывести «коммуникативистику» на новый уровень осмысления предмета научных изысканий характерны для работ таких исследователей, как И.Ю. Алексеева, Т.А. Бондаренко, Ф. Гваттари, Ж. Делез, В. Жебит, В.М. Розина, A.B. Назарчук, О.В. Новоженина, Е.В. Петровская, А.Н. Фортунатов, Е.А. Хохлова.

Третья группа исследований связана с анализом источников, рассматривающих хронотопные свойства бытия. Вслед за последними исследованиями отечественных ученых, представляется логичным использовать бахтинское наследие (хронотопную систему координат) для структурирования коммуникативного пространства. На их основе в данном научном исследовании удалось выделить специфические свойства Интернет-хроноса и Интернет-топоса. За последние 20 лет появилось большое количество научных трудов, призванных придать современное звучание фундаментальным философским категориям пространства и времени. В начале XX века французский социолог А. Юбер определял время как символическую структуру, в которой рефлексируется устройство общества через временную призму. Вслед за А. Юбером, американец У. Джеймс определяет время как результат конструирования коллективного сознания, причем индивидуальное восприятие категории времени носит социально-обусловленный характер. Сходную идею высказывает Э. Дюркгейм в своей «теории органической солидарности», отмечая, что время воздействует на человека как фактор социальной действительности. Актуализируя функциональную нагрузку социокультурного времени, П. Сорокин отмечал синхронизацию и координацию явлений социума в качестве основополагающих свойств временной структуры. Сходную логику использовал американский социолог У. Мур, определяя три компоненты социального времени: последовательность, синхронизацию, темп. Лингво-культурный пласт активизирует в своих работах отечественный философ языка В.Г. Гак, делая вывод о том, что пространство, исходя из лингвистических

фактов, воспринимается легче, чем время. Хронотопный подход доказал свою продуктивность, подтверждением чему является его активное использование в различных областях гуманитарного знания.

Четвертую группу исследований образуют работы, посвященные анализу феномена «аудитории», особенно актуализировавшиеся с появлением новых Интернет-технологий. Парадоксы медийного и технологического воздействия на субъектов-получателей социальной информации особенно ярко проявляют себя в интерпретации понятия «Интернет-аудитории» на современном этапе. В традиционном понимании термин «аудитория» был проанализирован в сравнении с рядом соположенных понятий, таких как «толпа» и «публика», на основе работ французских ученых Г. Лебона и Г. Тарда, которые сегодня принято считать классическими среди теоретических работ по психологии масс, а также на основе работы X. Ортега-и-Гассета «Восстание масс». Среди авторов релевантных концепций, как прикладных, так и философского характера, следует назвать Ю. Хабермаса, A.B. Назарчука. Исследования специфических свойств аудитории осуществлены в концепции массовой коммуникации Джо Грёбеля, созданной, в свою очередь, на основании трудов ученых 1920-30-х годов. Немецкий ученый предложил модель развития коммуникации в зависимости от единичности \ множественности адресата и адресанта. Данная концепция находит свое воплощение в растущей популярности феномена социальных сетей.

Среди отечественных научных разработок актуальной для данного исследования является докторская диссертация И.А. Полуэхтовой «Социокультурная динамика российской аудитории телевидения», в которой автор рассмотрела качества телеаудитории с точки зрения способа осуществления коммуникации.

Процессу социализации личности в киберпространстве посвящена научная работа Бондаренко C.B. Интернет-пространству также посвящены работы P.M. Масленникова, И.Л. Алимова, И.Л. Васильевой, Ц.П. Короленко, A.B. Чугунова, А.Д. Трахтенберга, Т.С. Спиркиной, Е.Ю. Журавлевой, Н.Г. Марченковой.

Пятую группу исследований составляют научные работы, посвященные феномену активности человека. В целом присоединяясь к известной точке зрения, что коммуникация представляет собой разновидность деятельности (М.С. Каган, Л.П. Буева, Б.Ф. Ломов, А.Н. Леонтьев, Г.М. Андреева), автор обосновывает собственную

точку зрения, доказывая, что активность - это результативная деятельность субъекта, которую необходимо воспринимать в контексте феноменологического подхода, потому что активность есть свойство субъекта, а качество активности есть индикатор субъектной специфики. В силу наличия разных видов субъектов: физические, социальные, коммуникативные и т.д., каждый из них является носителем специфической активности. А.Н. Фортунатов указывает на то, что сегодня центр коммуникации переносится с результата на сам коммуникативный процесс. И в этой связи специфика активности, ее степень, интенсивность выступает в роли существенного сигнала о включенности субъекта в процесс коммуникации. В этой связи кажется необходимым рассматривать активность не с точки зрения конкретных проявлений, а как множественный феномен, как неотъемлемую дефиницию свойств субъекта.

Личностная активность стала предметом научного интереса Н.В. Пановой, A.B. Петровского H.A. Берштейна. Психологическая парадигма активности представлена также в работах К.А. Абульхановой-Славской, по мнению которой человек через активность соизмеряет объективные и субъективные параметры своей деятельности.

Научное сообщество сегодня проявляет активный интерес к проблемам развития сетевой коммуникации и Интернета в частности. Однако в силу относительной новизны «сетевой коммуникации» как нового способа осуществления коммуникативного процесса, пласт научных разработок по данной теме выглядит не столь внушительным. В этом контексте следует отметить диссертацию Е.А. Хохловой «Коммуникационные процессы в современном социокультурном пространстве», в которой коммуникативный процесс рассматривается применительно к социокультурной реальности. Докторская диссертация Т.А. Бондаренко «Виртуальная реальность в современной социальной ситуации» рассматривает виртуальную реальность через призму функционирования Интернета и современных компьютерных технологий на материале социальной и политической действительности. Докторская диссертация А.Н. Фортунатова «Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности» определяет онтологический, бытийный статус медиареальности и характер ее деонтологизирующего воздействия на социальную действительность. Также стоит отметить диссертационные исследования А.Ю. Русакова, В.В. Боярова, C.B.

Тихоновой, A.B. Рязанова, Д.А. Матвеевой, В.В. Сметаны, М.А. Логутовой, ГТ.В. Мусиец, Т.В. Науменко, Г.С. Пшегусовой, Н.К. Алексаньян, Е.В. Волошина, Д.Н. Микадзе, С.Г. Давыдова.

Данные диссертационные исследования позволяют сделать вывод, что научное сообщество проявляет большой интерес ко всем темам, так или иначе связанным с современными коммуникативными изменениями. Однако на основании представленных работ можно констатировать все возрастающую необходимость анализа взаимосвязи между коммуникативной активностью человека и теми возможностями, которые возникают у него по мере развития современных электронных средств коммуникации.

В Нижнем Новгороде сформировалась собственная научная школа, связанная с изучением обозначенной проблематики. Работы A.M. Дорожкина (перспективы развития коммуникативной реальности), JI.A. Зеленова (Общероссийская академия человековедения) вполне обоснованно делают акцент именно на гуманитарной, «человекоцентричной» составляющей коммуникативных процессов. Отдельного упоминания заслуживает происхождение термина «виртуальный», а также «виртуальной реальности», детально разобранных в монографии Е.В. Грязновой «Виртуально-информационная реальность в системе «Человек - Универсум». Свою трактовку обозначенному термину предлагает и нижегородский философ В.А. Кутырев в книге «Философский портрет нашего времени». Также философский аспект коммуникации осветили в своих работах нижегородские ученые A.M. Бекарев и Е.И. Кузнецова. A.M. Бекарев в своей работе «Общение как обобщение» вслед за Ж. Бодрийяром отмечает важную роль символического обмена при осуществлении коммуникации как некого «среднего (общего) термина» (посредника между коммуницирующими субъектами). Е.И. Кузнецова рассматривает коммуникативный процесс через призму медиальности, каждый уровень которой является одновременно и порождаемым коммуникативной средой и формирующим эту самую среду. Таким образом, отмечается четкая взаимозависимость коммуникации и медиальности.

Объект и предмет исследования. Объектом является феномен социальной коммуникации, которая в современном обществе постепенно обретает черты важнейшего формата социального взаимодействия, особенно ярко проявляющегося в

Интернет-среде и приводящего к новым конфигурациям субъект-объектных отношений.

Предметом исследования выступают основания социальной активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации, которые формируют специфику субъектного поведения в виртуальной среде, а также влияют на трансформации моделей социального поведения.

Цель диссертационной работы - исследовать основания, сущность и содержание активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации, проанализировать взаимозависимость активности и технологических способов передачи информации, доказать, что с приходом сетевой коммуникации, человек обрел новые, уникальные коммуникативные способы проявления своей активности.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие исследовательские задачи:

1. Осуществить анализ специфических свойств сетевой коммуникации как вида нелинейного взаимодействия;

2. Определить роль и место сетевой коммуникации в эволюции информационного взаимодействия;

3. Провести анализ хронотопных свойств сетевой коммуникации;

4. Обосновать и категоризировать важнейшие свойства Интернет-аудитории;

5. Дефинировать специфику коммуникативной активности;

6. Осуществить модельное исследование социального поведения в сетевой коммуникации;

7. Выявить специфику субъектного поведения в медиареальности на примере пользовательской активности в социальных сетях в контексте данных о социальных сетях.

Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые обосновывается специфика социальной активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации. Доказывается, что социальная активность в сетевой коммуникации есть индикатор направленности и важнейшая качественная характеристика нелинейного коммуникативного процесса, в связи с чем:

- выявлены хронотопоные свойства сетевой нелинейной коммуникации как эволюционного итога развития информационного взаимодействия;

- предложена сводная классификация видов коммуникации, объединяющая несколько признаков;

- на основе оригинальной таблицы содержательного анализа понятий «аудитория», «толпа», «масса» выявлена специфика Интернет-аудитории как совокупного субъекта социального взаимодействия в сетевой коммуникации;

- составлена модель взаимодействия Интернет-аудитории в рамках социальной сети РасеЬоок;

- изучены и систематизированы разнообразные модели поведения пользователей в социальных сетях и их отношение к реальным поведенческим моделям в социальной действительности;

- выведена типология форм активности аудитории в соотношении с различными информационными носителями;

Теоретико-методологической основой исследования стали научные труды зарубежных и отечественных ученых, философов, психологов, социологов, историков, экономистов, исследователей теорий коммуникации, специалистов в области постиндустриального информационного общества, труды по коммуникативистике, виртуалистике, раскрывающие историю и эволюцию взглядов на становление сетевого принципа коммуницирования.

В исследовании используются общенаучные методы системного анализа, направленного на синтез общефилософских концепций и социально-психологических теорий и практик, которые позволяют комплексно подойти к проблеме исследования, а также рассмотреть активность Интернет-аудитории, определить ее характеристики, выявить направленность поведенческих паттернов коммуникантов. В диссертации использовался метод сравнительно-исторического анализа развития и функционирования основных параметров системы социальной коммуникации. Данный метод позволил последовательно рассмотреть основные вехи развития информационного общества, а также выявить тенденции дальнейшего развития социальной коммуникации. Метод теоретического моделирования позволил предложить адекватную текущей ситуации модель коммуникативного взаимодействия в рамках социальных сетей. Метод логической реконструкции использовался с тем, чтобы рассмотреть социальную активность Интернет-аудитории в социально-философском аспекте. Диалектический метод позволил при

рассмотрении теоретической базы и эмпирического материала использовать принципы развития, объективности, взаимосвязи, детерминации, мерности, полярности. Метод индукции, позволяющий на основании рассмотренных концептуально-дискурсивных структур определить общую специфику и основные тенденции развития современного сетевого общества; метод вероятностного прогнозирования, используемый для выявления возможных путей преодоления рисков, возникающих в ходе развития сетевого взаимодействия.

При анализе понятийно-терминологического аппарата применялся междисциплинарный подход, основанный на использовании теоретических достижений социологии, философии, коммуникативистики, а также журналистики.

Эмпирической основой данной работы стали:

1. Документы, определяющие правовое регулирование российского информационного пространства: Доктрина информационной безопасности (утв. Президентом РФ от 9.09.2000 № Пр-1895); Закон РФ «О средствах массовой информации»; Закон «Об информации, информатизации и защите информации» от 25 января 1995 года; Концепция формирования информационного общества в России; Стратегия развития информационного общества в России; Концепция единого информационного пространства в России; и др.

2. Материалы официальных Интернет-ресурсов органов государственной власти: Президента РФ, Правительства РФ, Государственной Думы РФ.

3. Официальная статистика активности пользователей в социальных сетях, опубликованная на официальных Интернет-ресурсах.

4. Публикации в периодических изданиях, освещающие проблематику, связанную с развитием постинформационного общества, Интернета и сетевой коммуникации в России и в мире.

5. Материалы экспертных оценок, размещенные на российских и зарубежных Интернет-сайтах информационно-аналитических центров, специализирующихся на философском, социологическом анализе процессов на постсоветском пространстве, а также затрагивающие проблемы сетевой коммуникации.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Сетевая коммуникация, объединив в себе такие полярные в традиционном понимании качества, как адресность и деперсонифицированность, сделала возможным осуществление всех видов социальной коммуникации (массовая, межличностная, в малых группах) на всех технологических уровнях: вербальная, письменная, рпп1-коммуникация, аудио-визуальная, сетевая коммуникация, создав новое качество в коммуникативистике -трансперсонифицированность.

2. Нелинейность сетевой коммуникации проявляется в новых измерениях одновременности, пространства и последовательности, в новой логике самообъяснения, самопознания субъекта коммуникации, в новой структуре его внешних отношений.

3. Активность аудитории в сетевой коммуникации представляет собой совокупность осознанных, целенаправленных действий взаимосвязанных коммуникантов в Интернет-пространстве по осуществлению информационного взаимодействия с другими участниками этого процесса, либо с компьютерной техникой.

4. Активность виртуального субъекта и аудитории, представителем которой он является, определяет статус человека, его состояния, процессы отождествления и разотождествления с социальным окружением, группой и с той информацией, которую он получает в социальном окружении и извне.

5. Существует взаимозависимость коммуникативной активности виртуального субъекта с его поведенческими паттернами в реальной действительности.

6. Сетевая коммуникация упрощает проявление активности для всех участников коммуникации, т.к. нивелирует не только пространственно-временные границы на пути осуществления коммуникации, но и целый ряд социально-психологических барьеров.

7. Тотальное распространение сетевой коммуникации приводит к специфическим проявлениям социального эскейпизма, которые проявляются в замене социальной солидарности и дружелюбия их виртуальными суррогатами.

Практическая и теоретическая значимость результатов диссертационного исследования

С теоретической точки зрения диссертация расширяет пространство научной рефлексии по поводу феномена социальной активности коммуницирующих субъектов, дает новое понимание специфики аудитории сетевых медиа.

С практической точки зрения результаты работы, методики, использованные в ней, могут быть полезны политикам, социальным педагогам, журналистам для построения собственных коммуникативных практик в сети Интернет.

Результаты исследования могут быть использованы в теоретических курсах по социальной философии, медиа-психологии, теории коммуникации. Предложенные методологические подходы и исследовательские процедуры могут найти применение при написании курсовых и дипломных работ. Практическая значимость диссертации заключается еще и в том, что некоторые ее положения (напр., положение об изменении аксиологических установок виртуального субъекта) предполагают дальнейшее изучение проблемы, демонстрируя перспективы исследования.

Результаты исследования носят междисциплинарный характер и используются в учебном процессе в виде материалов для специального учебного курса «медиапсихология» на филологическом факультете ННГУ.

Научная апробация работы

Основные положения и результаты диссертационного исследования отражены автором в публикациях и выступлениях на научных конференциях:

• Жизнь провинции как феномен духовности - Всероссийская научная конференция, (Нижний Новгород - 2008),

• III Межрегиональная научно-практическая конференция из цикла «Устойчивое развитие города» (г. Дзержинск — 2009).

• VI всероссийская научно-практическая конференция «Коммуникативистика XXI века: перспективы развития социально-гуманитарного знания», НФ-ГУ ВШЭ, (Нижний Новгород - 2009)

• Электронная конференция «Социокультурные проблемы языка и коммуникации», Поволжская Академия Государственной Службы имени П.А. Столыпина «ФГОУ ВПО ПАГС» (г. Саратов - 2010)

• I международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы социальной коммуникации». НГТУ, (Нижний Новгород - 2010.

• А также при проведении семинарских занятий по дисциплине «Психология журналистики»

Основные положения диссертации отражены в 6 научных публикациях, общим объемом 1,6 п.л.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих 7 параграфов, заключения, списка использованных источников и литературы. В текст работы включены таблицы и схемы (с. 30, 31, 46, 83, 96, 97, 116, 139, 157, 158). Список использованной литературы насчитывает 194 источника, из них 30 - на иностранных языках. Общий объем работы составляет 194 страницы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во Введении обосновывается актуальность темы, показывается степень разработанности проблемы, определяются объект, предмет, цель и задачи, теоретико-методологическая основа исследования, научная новизна и научно-практическая значимость диссертации.

Первая глава «Сетевой принцип коммуникации как эволюционный итог развития информационного взаимодействия» посвящена анализу сущности коммуникации в целом и сетевой коммуникации в частности. Приводится аргументация, позволяющая утверждать, что сетевой принцип коммуникации является эволюционным итогом развития коммуникации. Отдельный раздел первой главы посвящен выявлению хронотопных свойств сетевой коммуникации.

В первом параграфе «Коммуникация: сущность и эволюция» отражены различные взгляды исследователей на собственно термин «коммуникация», а также научные подходы к изучению данного феномена. Анализ зарубежных источников позволил выявить ключевые компоненты данного термина: обмен, информация, взаимодействие. В русском языке существует ряд семантических особенностей толкования «коммуникации»: речь идет о языковом взаимодействии, подразумевающем более тесную связь субъектов этого взаимодействия — связь, которая выходит на уровень общения. Разграничение терминов «коммуникация» и «общение» позволило сделать вывод о том, что общение - это в большей степени взаимодействие на межличностном уровне при помощи вербальных средств.

Коммуникация - это технологически детерминированный процесс обмена информацией, как на межличностном, так и на межгрупповом, массовом и т.д. уровне, с использованием как вербальных, так и невербальных средств. В данном исследовании имеет особую значимость тот факт, что субъект коммуникации и субъект общения - суть разные субъекты.

Проанализировав технологическую компоненту коммуникации, виды коммуникативного взаимодействия в зависимости от физического присутствия коммуникантов в точке коммуникативного акта, а также виды коммуникации по количеству участников, автор посчитал необходимым свести их в единую таблицу видов коммуникации, позволяющую сделать вывод об эволюции коммуникативного взаимодействия, о новых формах организации коммуникативного обмена на разных уровнях, с участием различного количества акторов.

Предложенная автором классификация позволяет сопоставить реальную и виртуальную коммуникации в технологическом и социальном аспектах. В первую очередь обращает на себя внимание трудность дифференциации письменной и рлпг-формы в виртуальной реализации. Очевидно, что технологически эти два вида этапа становления реальной коммуникации сливаются в одну технологическую форму в случае виртуального общения. Следующим важным наблюдением является невозможность осуществления массовой и межличностной коммуникации в сетевом формате реальной коммуникации: в первом случае в связи с необходимостью «перехода в виртуальность», а во втором случае в связи с невозможностью осуществить сетевое общение на межличностном уровне. Виртуальная коммуникация сделала возможным осуществление всех видов социальной коммуникации на всех технологических уровнях.

Во втором параграфе «Сетевая коммуникация как вид нелинейной коммуникации» раскрывается сущность «сетевой коммуникации», а также такое свойство данного способа коммуникации, как нелинейность. Наличие горизонтальных связей и автономность взаимодействующих центров делают работу с информацией максимально эффективной. М. Кастельсу принадлежит идея формирования сетевого индивидуализма, связанная с ослаблением связи человека с местом его жительства и работы. Обладая новыми коммуникационными возможностями, общество персонализируется, коммуникант может по-новому

реализовать свои личные потребности. Метафорично суть сетевой коммуникации определяют французские исследователи Ж. Делез и Ф. Гватгари: естественной моделью сети для них является «ризома» (биолог. - тип корневой системы без стержневого корня), что, в первую очередь, акцентирует внимание на отсутствии централизации, упорядоченности и симметрии в коммуникационном взаимодействии. Анализируя структуру социального пространства, П. Бурдье приходит к выводу, что сеть упорядочивает социальное влияние в информационном континууме, причем социальное поле у него - это не сеть коммуникантов, а совокупность информационных каналов. Социальные поля-сети, взаимодействуя и перекрывая друг друга, охватывают всю социальную реальность. Современное социально-философское осмысление сетевой коммуникации приводит, по мнению A.B. Назарчука, к попыткам измерять пространство не расстояниями, а потоками, отсчитывать время не часами, а событиями. Теория сетей обогащает философию прикладной прогностической перспективой.

Традиционные представления о коммуникации в рамках линейной парадигмы не учитывают многие актуальные ее свойства, упрощая и ограничивая общую картину. Концепция В. Жебита переводит размышления о коммуникации в новую плоскость и фактически уничтожает саму идею коммуникации как идею взаимодействия, обмена, саморазвития участвующих ней субъектов. Определенный радикализм концепции, тем не менее, не умаляет рационального вывода об актуализации таких свойств коммуникации как многосубъектность и многоканальность. Нелинейность коммуникации проявляется в новых измерениях одновременности и последовательности, в новой логике самообъяснения, самопознания субъекта коммуникации, в новой структуре его внешних отношений.

В третьем параграфе первой главы «Хронотопные свойства сетевой коммуникации» рассматриваются пространственно-временные координаты при определении свойств сетевой коммуникации. Вслед за последними исследованиями отечественных ученых, представляется логичным использовать бахтинское наследие (хронотопную систему координат) для структурирования коммуникативного пространства.

Нелинейность Интернет-коммуникации возникает отнюдь не по причине отсутствия целенаправленности, интенциональкой активности личности,

подавленной многочисленными информационными импульсами, доносящимися извне. В данном случае нелинейность реализуется в классическом изменении хронотопа Интернет-пространства. Пространство и время суть фундаментальные характеристики онтологии, которая изменяется параллельно с трансформацией человека и сознания, параллельно с представлениями общества о мире и о самом себе. Сетевая коммуникация характеризуется исчезновением пространственно-временной зависимости реального мира, которое влечет за собой глубинные изменения в социокультурном пространстве/времени.

Вторая глава «Сетевая коммуникация и активность аудитории» рассматривает феномен аудитории в сравнении с различными (»положенными понятиями (толпа, масса), а также активность аудитории, как специфическую форму деятельности при осуществлении коммуникации.

В первом параграфе второй главы «Проблема терминологической идентификации Интернет-аудитории» прослеживается терминологическая эволюция понятия «аудитория» вплоть до актуального содержания словосочетания «Интернет-аудитория». Технологическое усложнение средств массовой коммуникации специфицировало сам термин «аудитория», существенно увеличив разницу между последним и рядом смежных понятий (толпа, публика). В отличие от толпы или публики, «Интернет-аудитория» в современном понимании возникает за счет процесса электронной коммуникации, за счет особенностей коммуникативных сообщений, которые могут быть отслежены в динамической системе «масса -средства массовой коммуникации». Интернет-аудитория предполагает безусловную взаимозависимость источника информации и реципиента, субъекта и объекта коммуникации. В рамках такого информационного взаимодействия имеет место условная локализация индивидов, другими словами, теоретическое обнаружение местоположения каждого участника коммуникации, не являющееся обязательным для осуществления коммуникативного акта.

В контексте данного исследования наиболее релевантным представляется следующее определение Интернет-аудитории - это совокупность локализованных индивидов, объединенных общими электронными коммуникативными каналами / сетями, имеющих схожие коммуникативные возможности (информационный обмен

на расстоянии, без привязки к конкретному месторасположению, неограниченный доступ к огромным массивам информации).

Особо следует подчеркнуть взаимозависимость аудитории и человека в ней, причем человек, переходя из одной аудитории в другую, меняется даже антропологически. Воздействие СМИ, включая Интернет, на человека носит антропоморфный характер: при включении человека в информационные процессы, в процессы социальной коммуникации аудитория является неким «социальным скафандром».

Во втором параграфе второй главы «Активность Интернет-аудитории» отмечаются различные трактовки феномена «активность», а также обосновывается сущность коммуникативной активности.

Поддерживая деятельностный подход к коммуникации (М.С. Каган, Л.П. Буева, Б.Ф. Ломов, А.Н. Леонтьев, Г.М. Андреева), автор обосновывает собственную точку зрения, доказывая, что активность - это результативная деятельность субъекта, которую необходимо воспринимать в контексте феноменологического подхода, поскольку активность есть свойство субъекта, а качество активности есть индикатор субъектной специфики. Специфика активности, ее степень, интенсивность выступает в роли существенного сигнала о включенности субъекта в процесс коммуникации. В этой связи кажется необходимым рассматривать активность не с точки зрения конкретных проявлений, а как множественный феномен, как неотъемлемую дефиницию свойства субъекта.

Активность Интернет-аудитории в сетевой коммуникации представляет собой совокупность осознанных, целенаправленных действий коммуникантов в Интернет-пространстве по осуществлению информационного взаимодействия с другими участниками этого процесса, либо с компьютерной техникой. Интернет-аудитория, участвующая в сетевой коммуникации, и отдельно взятый коммуникант находятся в постоянной взаимозависимости. Активные действия коммуниканта и аудитории определяют статус человека, его состояния, процессы отождествления и разотождествления с социальным окружением, группой и с той информацией, которую он получает в социальном окружении и извне. Существует зависимость коммуникативной активности пользователя в Интернете от его поведенческих паттернов в реальности, а также от устройства его психической системы. Сетевая

коммуникация позволяет проще проявить свою активность всем без исключения людям, т.к. нивелирует не только гео-темпоральные препятствия на пути осуществления коммуникации, но и целый ряд психологических барьеров. Коммуникативная активность в сетевом пространстве позволяет осуществить некоторые действия, невозможность осуществления которых в реальной действительности продиктованы изъянами законодательной базы тех или иных стран, либо прессингом государственного аппарата.

В третьей главе «Проблема модели и классификация видов социальной активности участника сетевой коммуникации на примере социальной сети РасеЬоок» проводится анализ видов активности и поведения человека в виртуальном медиа-пространстве, выводится модель коммуникативной активности в социальной сети РасеЬоок, а также предлагается попытка выявить антропологические последствия, характерные для человека информационной эпохи.

В первом параграфе третьей главы «Модельный подход в науке» обосновывается необходимость использовать моделирование как актуальный научный подход, позволяющий лучше познать суть предмета исследования, игнорируя второстепенные качества изучаемого объекта. В контексте исследования именно модельный подход позволяет выявить коммуникативную специфику, получить универсальный исследовательский инструмент, способный адекватно оценивать динамически изменяющуюся информационную ситуацию в социально-коммуникативном пространстве.

Второй параграф третьей главы «Коммуникативная модель в Интернет-сервисах» посвящен анализу модели, созданной в рамках различных Интернет-сервисов. Отдельного внимания требует модель социальной сети РасеЬоок, как наиболее успешный представитель созданного виртуального сообщества, насчитывающего на момент подготовки диссертации более 600 миллионов пользователей по всему миру. Суть модели активности Интернет-аудитории описывается на примере схемы, которая позволяет сделать вполне определенные выводы: во-первых, модель социальной сети предполагает глобальность в самом широком смысле этого слова - пользователи всех стран мира объединились в одну гигантскую, сетевую структуру. Во-вторых, глобальность предполагает использование разнообразных видов коммуникаций на единой платформе, в едином месте, в реальном времени. В-третьих, чтобы стать полноправным участником

социальной сети, нужно, как и в реальном социуме, пройти определенный путь познания: сеть повторяет реальность и, чтобы быть заметным, нужно быть активным. В-четвертых, социальная сеть предполагает наличие интуитивно-понятного интерфейса. От пользователя не требуется обладания никакими специальными теоретическими и прикладными знаниями для того, чтобы заполнить свой собственный профиль (персональные данные) в социальной сети. Раньше для этого требовалось создание собственного сайта, со скудным функционалом, что подразумевало определенные знания языков программирования и т.д., на данный момент достаточно опыта рядового пользователя. В-пятых, создатели РасеЬоок практически смоделировали социум в виртуальном мире, с его сложными многообразными связями, отвечая тем запросам, которые были в реальной жизни у усредненного участника коммуникации. В-шестых, попадая в коммуникативную модель РасеЬоок, участник коммуникации не может повлиять на модель — она создана для того чтобы организовывать коммуникантов по своим правилам. Подводя итог приведенной градации, необходимо отметить важную тенденцию эволюция Интернет-коммуникации. С тотальным распространением сетевой коммуникации, социальных сетей и Интернета, меняется аксиологическая основа человека. При погружении в виртуальное пространство происходит ценностная переориентация, заключающаяся в своеобразном «уходе» в виртуальность. Эскейпизм подобного рода переводит в «онлайн» «технологии виртуальной солидарности», виртуальное дружелюбие, коммуникативную открытость.

В третьем параграфе третьей главы «Модельная оценка субъектного поведения в медиа-реальности на основе анализа субъектной активности пользователя Интернет-сервиса РасеЬоок» выделяются 12 моделей поведения пользователей, а также выдвигается попытка предсказать антропологические последствия, связанные с изменениями характера активности участников коммуникации. Опираясь на разработки американских и отечественных ученых, автор диссертационного исследования обобщил данные и выявил двенадцать модельных типов пользовательской активности в социальной сети РасеЬоок: новичок, гонщик за статусом, гонщик за «лидерами мнений», серийный «ссылочник», бесстрашный «самопродвиженец», скучающий «зануда», гуру, одержимый фанат, искатель вдохновения, ненавистник, бунтарь, социальный деятель. Данные двенадцать моделей, несомненно, не исчерпывают все возможные типы поведения, встречающиеся в социальных сетях, виртуальных пространствах, и не дают

возможности рассмотреть активность Интернет-аудитории в полном объеме. Однако на основании данных наработок можно сделать вывод о том, что пользователи бессознательно копируют свое поведение в реальной жизни и переносят его в виртуальность, что, собственно, и является одним из важнейших выводов исследования.

Приведенные в третьем параграфе статистические данные позволили сделать вывод о том, что виртуальные субъекты, которые выходят в социальные сети при помощи мобильных компьютеров (смартфонов, коммуникаторов, планшетных компьютеров), в 2 раза активнее по сравнению с пользователями, использующими выход в Интернет со стационарных компьютеров. Данный факт демонстрирует дополнительный кумулятивный эффект от соединения нескольких технологий воедино: Интернет доступа + сотовой телефонии. Совместно они позволяют субъекту коммуникации не прекращать виртуальную коммуникацию ни на минуту.

Вступая в виртуальную коммуникацию, субъект становится носителем ряда определяющих свойств, которые наделяют его совершенно новыми возможностями проявления коммуникативной активности:

• доступ к безразмерным массивам информации

• вневременной и внепространственный характер доступа к способам осуществления коммуникации (везде и всегда)

• способность осуществлять коммуникативное взаимодействие с коммуникантами в любой точке Земного Шара

• способность одновременного общения с несколькими субъектами различными виртуальными способами

• способность самостоятельно конструировать свою идентичность в Интернете (регистрироваться и заходить на сервисы под разными именами, наделяя виртуальный субъект теми или иными свойствами)

Начав свое развитие с межличностного обмена информационными сообщениями (символами, звуками, рисунками и т.д.), коммуникация, совершив гигантский виток развития (по М. Маклюэну), как по спирали, вновь пришла к тому, что обрела межличностный характер, но уже за счет различного рода опосредованных технических средств: Интернета, персонального компьютера, сотовой связи, вРЙ-навигации и т.д. В электронную коммуникацию стремительно вторгаются субъект-субъектные отношения. Подобная модель коммуникативной активности

предполагает, что источник и реципиент попеременно меняются местами — это то, к чему так долго шла вся эволюция электронных средств массовой коммуникации.

Коммуникация, осуществляемая виртуальными субъектами, несет в себе ряд проблем, среди которых: феномен «авторства»', для того чтобы стать автором не обязательно быть носителем какой-либо уникальной идеи или художественного замысла, достаточно уметь обращаться с компьютерным программным обеспечением на уровне пользователя, т.е. интуитивно; информационный обмен по принципу человек - компьютеризированная машина. Техника приобретает способность взаимодействовать с человеком на информационном уровне, а не только на операциональном. Таким образом, источником коммуникации, виртуальным субъектом может выступать и компьютер, который действует, выполняя строго определенную программу, некий код, алгоритм. Другой проблемой является, так называемое, «удвоение субъектов»: в виртуальном мире уже действует не сам реальный субъект, а виртуальный образ реального субъекта. По сути, удваивается и сама действительность, окружающий нас мир, позволяя оперировать копиями, клонами, моделями, виртуальными представительствами, в поисках оптимальных действий, решений, экономя ресурсы, которые пришлось бы потратить в реальной действительности.

Развитие технологий сегодня приводит к тому, что становится достаточно сложно определить онтологический статус реальной и виртуальной активности, их взаимовлияние, взаимопроникновение, определить первичность того или иного вида активности. В эпоху постмодерна, человек становится свидетелем колоссальных изменений: по сути, бытие человека теперь носит «раздвоенный» характер. Степень этого раздвоения различна. Однако уже нельзя отрицать раздвоенность социальных субъектов, либо их многоликость, либо сосуществование множественных субъектов в современной социальной реальности.

Виртуальная реальность — это глобальная гипертрофированная субъективность, которая вырывает субъекта из реальной действительности, обрекая его на зависимость и невозможность отказа от своего виртуального прототипа, столь велико становится взаимовлияние этих двух пластов действительности.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы, а также намечаются контуры дальнейшей исследовательской работы, связанной с вопросами теоретического и практического анализа активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации.

Глобальные изменения происходят как в технологиях передачи информации на расстоянии, так и в том, как эти технологии используются в процессе взаимодействия участниками коммуникации. Далеко не все изобретатели технических новинок отдают себе отчет в обозначенной трансгуманистами угрозе, заключающейся в том, что человек не является последним звеном в эволюции. Дальнейшее изучение заявленной проблематики является актуальной научной задачей и предполагает идентификацию возможных последствий от тотального распространения сетевой коммуникации, социальных сетей и Интернета, с тем, чтобы попытаться предотвратить возможные пагубные последствия от подобной интервенции виртуальности в реальный мир.

Полученные в ходе диссертационного исследования результаты дают основания выделить ряд выводов, важных для дальнейшей научной рефлексии по поводу медиареальности.

На основании исследования сущности и содержания активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации и анализа взаимозависимости активности от технологических способов передачи информации, было доказано, что с приходом сетевой коммуникации, человек обретает новые, уникальные коммуникативные способы проявления своей активности. Предварительно был выполнен анализ терминологической базы исследования, что позволило выявить искомое ядерное содержание терминов в каждом конкретном случае, а также определить динамику развития терминологического аппарата. Сетевая коммуникация рассматривается в работе в виде нелинейного взаимодействия, что определяет ее основные свойства и отличает от традиционных способов коммуницирования. На основании изученных научных работ сетевая коммуникация была выделена в качестве эволюционного итога развития информационного взаимодействия, что позволило отнести к ней все современные способы передачи данных (сотовая связь, Интернет, навигация). Определение хронотопных свойств сетевой коммуникации дало возможность сконцентрировать внимание на изменении пространственно-временных характеристик бытия. Рассмотрение коммуникативной активности немыслимо без анализа феномена «активности» в широком смысле слова, который помог обозначить основные свойства активности в коммуникативном взаимодействии.

Осознание важности модельного подхода при изучении сетевой коммуникации позволило смоделировать активность субъектов в реально-действующих Интернет-сервисах, таких как БасеЬоок. Проведенный анализ субъектного поведения в медиа-

реальности на основе данных о социальных сетях, выявил содержательную специфику термина «Интернет-аудитория» на современном этапе. Также была предложена сводная классификация видов коммуникации, объединяющая несколько признаков: по количеству участников социальной коммуникации и взаимоотношениям между адресатом и адресантом, по типу технологической составляющей социальной коммуникации, в зависимости от физического единовременного присутствия в точке социальной коммуникации; предложена сравнительная таблица анализа содержательного объема понятий аудитория, толпа, масса, позволившая выделить искомое ядерное содержание; предложена типология форм активности аудитории в соотношении с различными информационными носителями.

Настоящая работа представляется частью дальнейшего обширного исследовательского проекта в рамках заявленной проблематики.

Так, первое потенциальное направление научно-исследовательской работы - это возможная интеграция с западными школами, изучающими схожую проблематику. Тема данного диссертационного исследования носит транснациональный, надгосударственный характер, а значит, способна заинтересовать и представителей зарубежного научного сообщества. Следовательно, необходимо объединить усилия разных стран и коллективно направить их на развитие научной базы.

Второе направление исследований может быть продолжено в рамках последовательного изучения развития новейших технологических достижений, которые с большой долей вероятности способны и дальше менять действительность. Анализ большего количества новейших примеров позволит выявить новые качества активности аудитории в сетевой коммуникации.

Третье направление научно-исследовательской мысли может быть связано со спецификацией социальных характеристик виртуального субъекта: возраст, половая принадлежность, дети, а также и изменениями активности в зависимости от уточнения данных характеристик.

Сетевая коммуникация, объединив в себе все лучшее, что было создано человеком в информационной сфере, таит в себе и определенные риски, изучение и снижение которых — задача для ученых на ближайшие десятилетия. Человечество рискует полностью трансформировать коммуникативное пространство вокруг себя в виртуальные образы реальных объектов, раствориться в бесчисленном потоке

информационных обменов, тем самым поставив под угрозу вопрос о собственном выживании.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикаииях:

Публикации в журналах, рекомендованных ВАК:

1. И.А. Гронский Проблема модели и цели коммуникативного моделирования [Текст] / И.А. Гронский // Вестник ННГУ. Серия Социальные науки. 2011 г. №1. - С. 110 -114

Остальные публикации:

2. И.А. Гронский Особенности Net-мышления: постановка проблемы [Текст] / И.А. Гронский // Жизнь провинции как феномен духовности: сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 14-15 ноября 2008 г., Н. Новгород / Под ред. Н.М. Фортунатова. - Н. Новгород: изд-во «Дятловы горы», 2009. - с. 305 - 309.

3. И.А. Гронский О современных свойствах сетевой коммуникации в урбанизированном обществе [Текст] / И.А. Гронский // Сборник по материалам Ш Межрегиональной научно-практической конференции из цикла «Устойчивое развитие города» г. Дзержинск, 2009. — с. 157 - 159

4. И.А. Гронский, А.Н. Фортунатов Дуализм эволюции коммуникативного пространства [Текст] / И.А. Гронский, А.Н. Фортунатов // Сборник по материалам VI Всероссийской научно-практической конференции «Коммуникативистика XXI века: перспективы развития социально-гуманитарного знания», НФ-ГУ ВШЭ, 2009. - с. 90 - 93

5. И.А. Гронский Сетевое мышление и эволюция коммуникативного пространства [Текст] / И.А. Гронский // Межвузовский сборник научных трудов с международным участием «Социокультурные проблемы языка и коммуникации» (Вып. 6) ISSN 1995-0500 Центр межкультурной управленческой коммуникации Поволжской академии государственной службы им. П.А. Столыпина, 2010. Режим доступа: [Электронный ресурс] URL: www.pags.ru/science/conferences/E-Conference/pronskii.doc

6. И.А. Гронский Эволюция коммуникативного пространства и технологической составляющей [Текст] / И.А. Гронский // Материалы первой международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы социальной коммуникации». ISBN 978-5-93272-758-4, НГТУ. -Н. Новгород, 2010. - с. 178 - 180.

Подписано в печать 20.05.2011 г. Объем 1,32 п.л. Тираж 100 экз. Заказ №170

Отпечатано ООО «Стимул-СТ» 603000, г. Нижний Новгород, ул. Трудовая, 6 436-86-40

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Гронский, Иван Александрович

Введение.

Глава I. Сетевой принцип коммуникации как эволюционный итог развития информационного взаимодействия.

1.1 Коммуникация: сущность и эволюция.

1.2 Сетевая коммуникация как вид нелинейной коммуникации.

1.2.1 Сетевая коммуникация: общая характеристика феномена.

1.2.2 Нелинейный характер сетевой коммуникации.

1.3 Хронотопные свойства сетевой коммуникации.

1.3.1 Трансформация категории времени в сетевой коммуникации.

1.3.2 Изменение пространственных характеристик в сетевом коммуникативном пространстве.

Глава II. Сетевая коммуникация и активность аудитории.

2.1. Проблема терминологической идентификации Интернет-аудитории

2.1.1 Традиционное толкование понятия «аудитория».

2.1.2 Аудитория и соположенные понятия.

2.1.3 Интернет-аудитория.

2.1.4 Свойства Интернет-аудитории.

2.2 Активность Интернет-аудитории.

2.2.1 Проблема терминологической идентификации феномена «активности».

2.2.2 Специфика коммуникативной активности.

Глава III. Проблема модели социального поведения и классификация видов социальной активности участника сетевой коммуникации (на примере социальной сети Facebook).

3.1 Релевантность модельного подхода в науке.

3.1.1 Модель социального поведения как «система исследовательских координат».

3.1.2 Свойства модели.

3.1.3 Цели коммуникативного моделирования.

3.2 Коммуникативная модель в Интернет-сервисах.

3.2.1 Социальная сеть Facebook как способ / форма реализации коммуникативной модели общения.

3.2.2 Перспективы развития коммуникативной модели социальных сетей.

3.3 Модельная оценка поведения субъекта в медиа-реальности на основе анализа субъектной активности пользователей Интернет-сервиса Facebook.

3.3.1 Проблема виртуального субъекта.

3.3.2 Взаимовлияние реальной и виртуальной активности.

3.3.3 Антропологические изменения, вызванные трансформацией медиа-реальности.

Введение диссертации2011 год, автореферат по философии, Гронский, Иван Александрович

Диссертационное исследование посвящено проблеме активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации и ее социально-философскому осмыслению: Необходимость такого исследования продиктована, нарастающей потребностью, испытываемой современным* обществом; в осознании важных* феноменов социальной жизни - сетевой-коммуникации-и активности виртуальных субъектов, которые становятся существенными факторами социального развития.

Актуальность диссертационного исследования связана с восполнением- пробела в исследованиях малоизученного феномена активности виртуального субъекта в Интернет-коммуникации. Специфика субъектного поведения в виртуальном пространстве - тема остроактуальная, привлекающая внимание широкой, общественности, живо реагирующей на манипулятивные, провокативные, псевдокультурные импульсы, исходящие из интернет-источников. С другой стороны, метаморфозы, происходящие с субъектом коммуникации в виртуальной реальности, открывают новые пути для изучения феномена активности именно в рамках социально-философского знания. Имеющийся аналитический материал, посвященный этой проблематике, требует обобщения, систематизации, структурирования и вывода на качественно новый уровень осмысления.

Опыт, накопленный в смежных науках: 1Т-исследования, коммуникативистика, журналистика и т.д., явился исходным материалом для данной работы. Однако обширная фактография требует социально-философского обобщения, которое и было предпринято в данной работе. В процессе исследования возникла также необходимость создания и обоснования оригинальной модели коммуникативной активности в социальных сетях, позволяющая использовать ее для оценки самых различных актуальных событий в современном коммуникативном пространстве.

В процессе диссертационного исследования возникла необходимость уточнения распространенных сегодня' терминов - «сетевая коммуникация», «аудитория», «модель», «виртуальный субъект», поскольку трансформация данных феноменов в современном коммуникативном пространстве отчетливо демонстрирует актуальные тенденции в развитии социальнойкоммуникации. Использование этих терминов в публицистических материалах, в широких общественных дискуссиях несколько размывают их значения, что приводит к необходимости вновь актуализировать их сущностные признаки.

Выбор темы обусловлен актуальностью изучения особенностей активности субъекта коммуникации, поскольку данный феномен претерпел значительные изменения с возникновением сетевого способа коммуницирования и становлением сетевого информационного общества. Возникшая во второй половине XX века в США сетевая структура организации информационного взаимодействия была, прежде всего, направлена на защиту интересов военно-промышленного комплекса этой страны на случай ядерной войны. Однако сейчас, в начале XXI века, адаптированные под гражданские цели виртуальные сети заняли вполне отчетливое место в социальном пространстве, начинают оказывать важнейшее влияние на процесс развития общества и на его перспективы. Виртуальные технологии начинают использоваться даже в ходе социально-политических переворотов новейшего времени1, в значительной мере ускоряя социальные процессы. Немаловажным является тот факт, что изменения, вызванные распространением сетевого способа коммуникации, повлияли не только на общество в целом, но и на каждого человека в частности, спровоцировав ряд антропологических изменений.

В рамках данного исследования автор формулирует гипотезу об онтологических изменениях, происходящих в современном социуме в связи с

1 По мнению некоторых аналитиков, революции в Тунисе и Египте (2011 г.) были в определенной мере «подогреты» коммуникативной активностью пользователей виртуальных социальных сетей. переходом социальной коммуникации на уровень сетевого информационного взаимодействия. Виртуальное и реальное бытие «сращивается», наблюдается взаимопроникновение двух пластов, бытия. Меняясь вместе с обществом, человек стремится найти» свое место в трансформирующемся мире: он либо признает новые «правила игры» и встраивается в них, либо остается «за бортом» новейших достижений человечества. В'конечном, счете «удвоение» пространства, новые реалии сетевого информационного общества предоставляют человеку возможность проявить коммуникативную активность, а- это означает смену собственно психологии восприятия человеком своей роли в окружающем мире, своих коммуникативных способностей (возможностей).

В" рамках заявленного исследования решаются прикладные задачи: выявляется зависимость коммуникативной активности человека от технологической компоненты коммуникации, анализируются* актуальные статистические данные, характеризующие степень проникновения Интернета в социальную жизнь современного общества, уровень коммуникативной экспансии социальных сетей в мире.

Таким образом, изучение коммуникативной активности аудитории является насущной задачей, имеющей серьезное научное и практическое значение.

Степень научной разработанности проблемы

Проблемы, связанные с активностью аудитории в сетевой коммуникации, как уже отмечалось выше, носят актуальный характер, что приводит к появлению значительного числа исследовательских работ и научных публикаций, посвященных данной теме. Следует особо отметить, что данные научные изыскания часто носят заведомо локальный характер, поскольку вопросы, затрагиваемые в них, рассматриваются в рамках определенного теоретико-методологического направления. Именно поэтому, на наш взгляд, рассмотрение проблемы активности в сетевом обществе требует уже философски-обобщающего, осмысленного всестороннего подхода, многомерного исчерпывающего анализа.

Первую- группу исследований составляют работы, в которых авторы философски осмысливают сам феномен коммуникации, встраивают ее в систему основополагающих социально-философских понятий, рассматривают коммуникацию < в качестве базовых общественных явлений. Среди них стоит отметить работы таких зарубежных исследователей, как Т. Адорно, Ю. Хабермаса, Р. Барта, Д. Белла, Ж. Бодрийяра, Э. Гуссерля, М. Дефлера, А. Камю, М. Кастельса, Ж. Лакана, Дж. Масуды, Т. Стоуньера X. Лассвела, Ж.-Ф. Лиотара, М. Маклюэна, Г. Маркузе, К. Поппера, Э. Тоффлера, М. Хоркхаймера, Г. Шиллера, А. Турена, К. Ясперса; среди отечественных исследователей необходимо1 выделить работы А.Ф. Лосева, Ю:М. Лотмана, А.Н. Леонтьева, Л.М. Земляновой, В.А. Кутырева, A.B. Резаева, С.П. Расторгуева, А.Н. Харитонова, Е.Л. Доценко, Г.В. Грачева, И.К. Мельника, С.Г. Кара-Мурзы.

Понятие коммуникации возникло и получило распространение в середине XX века, и было введено в науку исследователями в области теории информации и кибернетики К. Шенноном и Н. Винером. Здесь же следует упомянуть таких исследователей в области теории информации и кибернетики, как Рt Брэддок, Л. Бриллюэн, Н. Луман, Г. Хакен, Д. Пирс, У. Эшби, Р.Ф. Абдеев, В.М. Глушков, В.З. Коган, И.Д. Мелюхин, P.E. Ровинский, А.Д. Урсул, А.Н. Колмогоров, К.К. Колин.

Социально-психологическому аспекту коммуникации уделяется внимание в работах по социальной психологии Г. Лебона, Г. Тарда, С. Московичи, А. Моля, Л. Фестингера, Д. Маквейла, A.A. Леонтьева, М.С. Кагана, Е.Я. Мелибурды; социологии массовой коммуникации посвящены работы П. Бурдье, Б.А. Грушина, Ю.А. Левады, У. Липпмана, П.А. Сорокина,

Е.Ю. Стриганковой, B.C. Уфаевой, В.А. Ядова; технологические аспекты массовой коммуникации рассматриваются в работах JI.C. Выготского, P.O. Якобсона, Т.М. Дридзе; М.М. Назарова.

Ко второй,группе исследований относятся теоретико-методологические работы, связанные с исследованием^ феномена' сетевой коммуникации. Попытки пересмотреть базовые, устоявшиеся положения, традиционной теории коммуникации и вывести «коммуникативистику» на новый уровень осмысления предмета научных изысканий характерны для работ таких исследователей, как И.Ю. Алексеева, Т.А. Бондаренко, Ф. Гваттари, Ж. Делез, В. Жебит2, В.М. Розина, A.B. Назарчук, О.В. Новоженина, Е.В. Петровская, Е.А. Хохлова3.

Третья группа исследований связана с анализом источников, рассматривающих хронотопные свойства бытия. Вслед за последними исследованиями отечественных ученых, представляется логичным использовать бахтинское наследие (хронотопную систему координат) для структурирования коммуникативного пространства4. На их основе в данном научном исследовании удалось выделить специфические свойства Интернет-хроноса и Интернет-топоса. За последние 20 лет появилось большое количество научных трудов, призванных понять и систематизировать философскую категорию пространства и времени5. В начале XX века французский социолог А. Юбер определял время как символическую структуру, в которой рефлексируется устройство общества через временную

2 Жебит B.A. Теория коммуникаций. Нелинейная коммуникация [Текст] / В.А. Жебит. - М.: Грошев-дизайн, 2005. - 132 с.

3 См. об этом: Хохлова Е.А. Коммуникационные процессы в современном социокультурном пространстве [Текст] / Е.А. Хохлова. - Ставрополь, 2006. - 168 е.; Бондаренко Т.А. Виртуальная реальность в современной социальной ситуации [Текст] / Т.А. Бондаренко. - Ростов-на-Дону, 2007. - 326 с.

4 См. об этом: Фортунатов A.H. Нижегородские путевые очерки В.Г.Короленко [Текст] : (Проблемы мастерства писателя-очеркиста): Автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.01.01 - / А.Н. Фортунатов; ННГУ -Н.Новгород, 1998.-28 с.

5 См. работы А.Ф. Лосева, H.H. Трубникова, Ю.Б. Молчанова, Ф С. Завельского, А.И. Осипова, Б.Г. Ананьева, Я.Ф. Аскина, В.А. Артемова, М.Д. Ахундова, А.Б. Власова, А.Г. Горбичевского, Н.И. Иконниковой, Б.А. Ерундова, Г.Е. Зборовского В.П. Яковлева, П.П. Гайденко, Г.Г. Сучковой, В.П. Трофимова. призму.6 Вслед за1 А. Юбером, американец У. Джеймс7 определяет время как результат конструирования коллективного" сознания, причем индивидуальное восприятие категории- времени носит социально-обусловленный характер. о

Сходную-идею высказывает Э. Дюркгейм в своей «теории1 органической солидарности», отмечая, что «время, как часть социальной» системы, как определенная сумма коллективных, представлений, является, фактором, воздействующим на поведение человека».9 Актуализируя, функциональную нагрузку социокультурного времени, П. Сорокин отмечал синхронизацию-и координацию явлений1 социума» в качестве* основополагающих свойств временной структуры.10 Сходную логику использовал американский социолог У. Мурп, определяя три компоненты' социального времени: последовательность, синхронизацию, темп. Лингво-культурный пласт активизирует в своих работах отечественный философ языка,В.Г. Гак, делая вывод о том, что пространство, исходя из лингвистических фактов, воспринимается легче, чем время. Хронотопный подход доказал свою продуктивность, подтверждением чему является его активное использование в различных областях гуманитарного знания.

Четвертую группу исследований образуют работы, посвященные анализу феномена «аудитории», особенно актуализировавшиеся с появлением новых Интернет-технологий. Парадоксы медийного и технологического воздействия- на субъектов-получателей социальной информации особенно ярко проявляют себя в интерпретации понятия

6 См.: Hubert H., Mauss M. Melanges d* histoire des religions. P.: Alean, 1909. [Электронный Ресурс] Режим доступа URL: www.sbisrvntweb.uqac.ca/archivage/13866940.doc

7 Джеймс У. Психология [Текст] / У. Джеймс. - М.: «Педагогика», 1991. — 368 с.

8 Дюркгейм Э, Мосс М. О некоторых первобытных формах классификации. К исследованию коллективных представлений // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии — М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1996, - С. б

9 Дюркгейм Э., Мосс М. О некоторых первобытных формах классификации. К исследованию коллективных представлений // Мосс M. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии — М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1996, - С. 74.

10 Сорокин П. Кризис нашего времени [Текст] // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Издательство политической литературы, 1992. - С. 544

11 Moore, W. Е. Man, Time and Society. N. Y.; L.: John Wiley, 1963.

Интернет-аудитории» на современном этапе. В традиционном понимании термин «аудитория» был проанализирован в сравнении с рядом соположенных понятий, таких как. «толпа» и «публика», на основе работ французских ученых Г. Лебона и Г. Тар да, которые сегодня принято-считать классическими« среди теоретических работ по психологии масс12, а также на

1 "3 основе работы X. Ортега-и-Гассета «Восстание масс» . Среди авторов релевантных концепций, как прикладных, так и философского характера, следует назвать работы Ю. Хабермаса14, A.B. Назарчука15.

Исследования специфических свойств аудитории осуществлены в концепции массовой коммуникации Джо Грёбеля16, созданной, в, свою очередь, на основании трудов ученых 1920-30-х годов. Немецкий ученый предложил модель развития коммуникации в зависимости от единичности \ множественности адресата и адресанта. Данная концепция находит свое воплощение в растущей популярности феномена социальных сетей.

Среди отечественных научных разработок актуальной для данного исследования представляется докторская диссертация И.А. Полуэхтовой

Социокультурная динамика российской аудитории телевидения»17, в которой t автор рассмотрела качества теле-аудитории с точки зрения способа осуществления коммуникации.

Процессу социализации личности в кибер-пространстве посвящена научная работа Бондаренко C.B., в которой автор приходит к выводу о том, что социализация в кибер-пространстве «происходят в основном за счёт

12 Лебон Г. Психология народов и масс [Текст] / Г. Лебон. - М.: Академический проект, 2011. — 238 с.

13 Ортега-и-Гассет X. Восстание масс [Текст] / X. Ортега-и-Гассет. - М.: Ермак, 2003. - 162 с.

14 Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие [Текст] / Ю. Хабермас, пер. с нем. под ред. Д.В. Скляднева, послесл. Б.В. Маркова. — СПб.: Наука, 2006. — 377 с.

15 Назарчук A.B. Сетевое общество и его философское осмысление [Текст] / Назарчук А. В. // Вопросы философии. - 2008. - № 7. - С. 61 - 75.

16 Groebel J. Fernsehen und Internet: neue Risiken, neue Regulierungsfragen: Projektbericht des Europäischen Medieninstituts [Телевидение и интернет: новые риски, новые нормативные вопросы] / Jo Groebel. - Düsseldorf: LfM, 2004.

17 Полуэхтова И.А. Социокультурная динамика российской аудитории телевидения: диссертация доктора социологических наук: 22.00.06 [монография] / И.А. Полуэхтова. — М., 2008. — 408 с. использования ранее накопленного опыта оффлайновых когнитивных и коммуникационных практик» 18. Интернет-пространству также посвящены работы P.M. Масленникова, И.Л. Алимова, И.Л:, Васильевой, Ц.П. Короленко, A.B. Чугунова, А.Д. Трахтенберга, T.G. Спиркиной, Е.Ю. Журавлевой, Н.Г. Марченковой.

Пятую группу исследований составляют научные исследования, посвященные феномену активности человека. В целом присоединяясь к известной- точке зрения, что коммуникация представляет собой разновидность деятельности (М.С. Каган19, Л.П. Буева20, Б.Ф. Ломов21, А.Н. Леонтьев , Г.М. Андреева ), автор обосновывает собственную точку зрения, доказывая, что активность - это результативная деятельность субъекта, которую необходимо воспринимать в контексте феноменологического подхода, потому что активность есть свойство субъекта, а качество активности есть индикатор субъектной специфики. В силу наличия разных видов субъектов: физические, социальные, коммуникативные и т.д., каждый из них является- носителем специфической активности. В докторской диссертации А.Н. Фортунатова < указывается на то, что сегодня центр коммуникации смещается с результата на сам коммуникативный процесс24. И в этой связи специфика активности, ее степень, интенсивность выступает в роли существенного сигнала о включенности субъекта, в процесс коммуникации. В этой связи кажется необходимым рассматривать

18 Бондаренко C.B. Социальная система киберпространства как новая социальная общность [Текст] / C.B. Бондаренко // Научная мысль Кавказа. Приложение. 2002. - № 12 (38). - С. 32

19 См.: Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений [Текст] / М.С. Каган - М.: Политиздат, 1988. - 319 с.

20 Буева Л.П. Человек: Деятельность и общение [Текст] / Л.П. Буева— М.: Мысль, 1978. —325 с.

21 Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б.Ф. Ломов. — M.: Директмедиа Паблишинг, 2008. - 1174 с.

22 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. — М.: Смысл. Академия, 2005. - 352 с.

23 Андреева Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева М.: Асток - Пресс, 2008: - 375 с.

24 Фортунатов А.Н. Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности: [монография] / А.Н. Фортунатов. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2009 г. - 338 с. активность не с точки зрения конкретных, проявлений, а как множественный феномен, как неотъемлемую дефиницию свойств субъекта.

Личностная активность, стала предметом научного интереса Н.В.

Пановой25, A.B. Петровского26, H.A. Берштейна27. Психологическая парадигма активности» представлена также в работах К.А. Абульхановой-28

Славской , по мнению которой человек через v активность соизмеряет объективные и субъективные параметры своей деятельности.

Научное сообщество сегодня- проявляет активный интерес к проблемам развития сетевой коммуникации и Интернета в частности. Однако в силу относительной новизны «сетевой коммуникации» как нового способа осуществления коммуникативного процесса, пласт научных разработок по данной теме выглядит не столь внушительным. В этом контексте следует отметить диссертацию Е.А. Хохловой «Коммуникационные процессы в современном социокультурном пространстве»29, в которой коммуникативный процесс рассматривается применительно к социокультурной реальности. Докторская диссертация Т.А. Бондаренко «Виртуальная реальность в

30 современной социальной ситуации» анализирует виртуальную реальность в аспекте функционирования Интернета и современных компьютерных технологий на материале социальной и политической действительности. Докторская диссертация А.Н. Фортунатова «Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности» определяет онтологический,

25 Панова Н.В. Личностно-профессиональное развитие педагога на разных этапах жизненного пути [Текст] / Н.В. Панова. - СПб.: АППО, 2007. - 208 с.

26 Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности [Текст] I В. А. Петровский. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 512 с.

27 Бернштейн и Л. В. Дерюгина; Примеч. С. С. Аверинцева и С. Г. Бочарова. — М.: Искусство, 1979.

С 253

28 Абульханова-Славская К.А. Проблема определения субъекта в психологии [Текст] // Субъект действия, взаимодействия, познания. (Психологические, философские, социокультурные аспекты). - М.: Моск. психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2001. — С. 36 — 53. ,

29 Хохлова Е.А. Коммуникационные процессы в современном социокультурном пространстве [Текст] / Е.А. Хохлова. - Ставрополь, 2006. - 168 с.

30 Бондаренко Т.А. Виртуальная реальность в современной социальной ситуации [Текст] / Т.А. Бондаренко. - Ростов-на-Дону, 2007. —326 с. бытийный статус медиареальности и характер ее деонтологизирующего воздействия на социальную действительность. Также стоит отметить диссертационные исследования А.Ю. Русакова, В.В. Боярова, C.B. Тихоновой, A.B. Рязанова, Д.А. Матвеевой, В.В. Сметаны, MIA. Логутовой, П.В; Мусиец, Т.В. Науменко, Г.С. Пшегусовой, Н.К. Алексаньян, Е.В. Волошина, Д.Н. Микадзе, С.Г. Давыдова.

Данные диссертационные исследования позволяют сделать, вывод, что научное сообщество проявляет большой интерес ко всем темам, так или иначе связанным с современными коммуникативными изменениями. Однако на основании представленных работ можно констатировать все возрастающую необходимость анализа взаимосвязи между коммуникативной активностью человека и теми возможностями, которые возникают у него по мере развития современных электронных средств коммуникации.

В Нижнем Новгороде сформировалась собственная научная школа, связанная с изучением обозначенной проблематики. Работы A.M. Дорожкина (перспективы развития коммуникативной реальности), Л.А. Зеленова (Общероссийская академия человековедения) вполне обоснованно делают акцент именно на гуманитарной, «человекоцентричной» составляющей коммуникативных процессов. Отдельного упоминания заслуживает происхождение термина «виртуальный», а также «виртуальной реальности», детально разобранных в монографии Е.В. Грязновой «Виртуально

31 информационная реальность в системе «Человек - Универсум» . Свою трактовку обозначенному термину предлагает и нижегородский философ В.А. Кутырев в книге «Философский портрет нашего времени»: «Технически под виртуальной реальностью (BP) имеется ввиду искусственное трехмерное изобразительно-звуковое воспроизведение предметных форм материального

1 Грязнова Е В. Виртуально-информационная реальность в системе «Человек — Универсум»: [автореферат] ! Е. В. Грязнова. — Н. Новгород: ННГУ, 2006. - 45 с. мира во взаимодействии с нашим сознанием, включая его деятельность по

ЛЛ производству несуществующего, воображаемого» . Также философский аспект коммуникации осветили в своих работах такие нижегородские ученые, как А.М\ Бекарев и Е.И! Кузнецова. A.M. Бекарев в своей работе «Общение как обобщение» вслед за Ж. Бодрийяром отмечает важную роль символического' обмена при осуществлении' коммуникации как некого «среднего (общего) термина» (посредника между коммуницирующими

33 субъектами) . Е.И. Кузнецова рассматривает коммуникативный* процесс через призму медиальности, каждый уровень которой является одновременно и порождаемым коммуникативной средой и формирующим эту самую среду. Таким образом, отмечается четкая взаимозависимость коммуникации и медиальности34.

Объект и предмет исследования. Объектом является феномен социальной1 коммуникации, которая в современном обществе постепенно обретает черты важнейшего формата социального взаимодействия, особенно ярко проявляющегося в Интернет-среде и приводящего к новым конфигурациям субъект-объектных отношений.

Предметом исследования выступают основания социальной активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации, которые формируют специфику субъектного поведения в виртуальной среде, а также влияют на трансформации моделей социального поведения.

Цель диссертационной работы — исследовать основания, сущность и содержание активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации,

32 Кутырев B.A. / Философский образ нашего времени [Текст] / B.A. Кутырев. - Смоленск: Смоленский государственный университет, 2006.-е. 70

33 Бекарев A.M. Общение как обобщение (роль символических «посредников» в коммуникативном процессе) / A.M. Бекарев // Коммуникация и конструирование социальных реальностей. Сб. науч. статей. / Отв. Ред. О.Г. Филатова - Часть 1. Санкт-Петербург: Роза мира, 2006. - С.21 -27.

34 Кузнецова Е.И, Медиальность и ее понимание в философии XX века / Е.И. Кузнецова // Человек в системе коммуникации: Сборник научных трудов / Под ред. проф. Е.П. Савруцкой. - Н.Новгород: Изд-во НГЛУ им. H.A. Добролюбова, 2010. С. 85 - 97 проанализировать взаимозависимость активности и технологических способов передачи информации, доказать, что с приходом сетевой коммуникации, человек обрел новые, уникальные коммуникативные способы проявления своей активности.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие исследовательские задачи:

1. Осуществить анализ специфических свойств сетевой* коммуникации как вида нелинейного взаимодействия;

2. Определить роль и место сетевой коммуникации в эволюции информационного взаимодействия;

3. Провести анализ хронотопных свойств сетевой коммуникации;

4. Обосновать и категоризировать важнейшие свойства Интернет-аудитории;

5. Дефинировать специфику коммуникативной активности;

6. Осуществить модельное исследование социального поведения в сетевой коммуникации;

7. Выявить специфику субъектного поведения в медиареальности на примере пользовательской активности в социальных сетях в контексте данных о социальных сетях.

Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые обосновывается специфика социальной активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации. Доказывается, что социальная активность в сетевой коммуникации есть индикатор направленности и важнейшая качественная характеристика нелинейного коммуникативного процесса, в связи с чем:

- выявлены хронотопоные свойства сетевой нелинейной коммуникации как эволюционного итога развития информационного взаимодействия; предложена сводная классификация видов коммуникации, объединяющая несколько признаков;

- на основе оригинальной таблицы содержательного анализа понятий-«аудитория», «толпа», «масса» выявлена специфика Интернет-аудитории, как совокупного субъекта социального взаимодействия в сетевой коммуникации;

- составлена модель взаимодействия Интернет-аудитории, в рамках социальной сети БасеЬоок;

- изучены и систематизированы разнообразные модели поведения пользователей в социальных сетях и их отношение к реальным поведенческим моделям в социальной действительности;

- выведена типология форм активности аудитории в соотношении с различными информационными носителями;

Теоретико-методологической основой исследования стали научные труды зарубежных и отечественных ученых, философов, психологов, социологов, историков, экономистов, исследователей теорий коммуникации, специалистов в области постиндустриального информационного общества, труды по коммуникативистике, виртуалистике, раскрывающие историю и эволюцию взглядов на становление сетевого принципа коммуницирования.

В исследовании используются общенаучные методы системного анализа, направленного на синтез общефилософских концепций и социально-психологических теорий и практик, которые позволяют комплексно подойти к проблеме исследования, а также рассмотреть активность Интернет-аудитории, определить ее характеристики, выявить направленность поведенческих паттернов коммуникантов. В диссертации использовался метод сравнительно-исторического анализа развития и функционирования основных параметров системы социальной коммуникации. Данный метод позволил последовательно рассмотреть основные вехи развития информационного общества, а также выявить тенденции дальнейшего развития социальной коммуникации. Метод теоретического моделирования позволил предложить адекватную текущей ситуации модель коммуникативного взаимодействия в рамках социальных сетей: Метод логической реконструкции использовался с тем, чтобы рассмотреть социальную активность Интернет-аудитории в социально-философском аспекте. Диалектический метод > позволил при рассмотрении теоретической базы и эмпирического материала использовать принципы развития, объективности, взаимосвязи, детерминации, мерности, полярности. Метод индукции, позволяющий на основании рассмотренных концептуально-дискурсивных структур определить общую специфику и основные тенденции развития современного сетевого общества; метод вероятностного прогнозирования, используемый для выявления возможных путей преодоления рисков, возникающих в ходе развития сетевого взаимодействия.

При анализе понятийно-терминологического аппарата применялся междисциплинарный подход, основанный на использовании теоретических достижений социологии, философии, коммуникативистики, а также журналистики.

Эмпирической основой данной работы стали: 1. Документы, определяющие правовое регулирование российского информационного пространства: Доктрина информационной безопасности (утв. Президентом РФ от 9.09.2000 № Пр-1895); Закон РФ «О средствах массовой информации»; Закон «Об информации, информатизации и защите информации» от 25 января 1995 года; Концепция формирования информационного общества в России; Стратегия развития информационного общества в России; Концепция единого информационного пространства в России; и др.

2. Материалы официальных Интернет-ресурсов органов государственной власти: Президента РФ, Правительства РФ, Государственной Думы РФ.

3. Официальная статистика активности пользователей в социальных сетях, опубликованная на официальных Интернет-ресурсах.

4. Публикации в периодических изданиях, освещающие проблематику, связанную с развитием постинформационного общества, Интернета и сетевой коммуникации в России и в мире.

5. Материалы экспертных оценок, размещенные на российских и зарубежных Интернет-сайтах информационно-аналитических центров, специализирующихся на философском, социологическом анализе процессов на постсоветском пространстве, а также затрагивающие проблемы сетевой коммуникации. 1

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Сетевая коммуникация, объединив в себе такие полярные в традиционном понимании качества, как адресность и деперсонифицированность, сделала возможным осуществление всех видов социальной коммуникации (массовая, межличностная, в малых группах) на всех технологических уровнях: письменная, вербальная, письменная, рпЩ-коммуникация, аудио-визуальная, сетевая коммуникация, создав новое качество в коммуникативистике — трансперсонифицированность.

2. Нелинейность сетевой коммуникации проявляется в новых измерениях одновременности, пространства и последовательности, в новой логике самообъяснения, самопознания субъекта коммуникации, в новой структуре его внешних отношений.

3. Активность аудитории в сетевой коммуникации представляет собой совокупность осознанных, целенаправленных действий взаимосвязанных коммуникантов в» Интернет-пространстве по осуществлению информационного взаимодействия с другими участниками этого процесса, либо с компьютерной техникой.

4. Активность виртуального субъекта и аудитории, представителем которой он является, определяет статус человека, его состояния, процессы отождествления и разотождествления с социальным окружением, группой и с той информацией, которую он получает в социальном окружении и извне.

5. Существует взаимозависимость коммуникативной активности виртуального субъекта с его поведенческими паттернами в реальной действительности.

6. Сетевая коммуникация упрощает проявление активности для всех участников коммуникации, т.к. нивелирует не только пространственно-временные границы на пути осуществления коммуникации, но и целый ряд социально-психологических барьеров.

7. Тотальное распространение сетевой коммуникации приводит к специфическим проявлениям социального эскейпизма, которые проявляются в замене социальной солидарности и дружелюбия их виртуальными суррогатами.

Практическая и теоретическая значимость результатов диссертационного исследования

С теоретической точки зрения диссертация расширяет пространство научной рефлексии по поводу феномена социальной активности коммуницирующих субъектов, дает новое понимание специфики аудитории сетевых медиа.

С практической точки зрения результаты работы, методики, использованные в ней, могут быть полезны политикам, социальным педагогам, журналистам для построения собственных коммуникативных практик в сети Интернет.

Результаты исследования могут быть использованы в теоретических курсах по социальной философии, медиа-психологии, теории коммуникации. Предложенные методологические подходы и исследовательские процедуры могут найти применение при написании курсовых и дипломных работ. Практическая значимость диссертации заключается еще и в том, что некоторые ее положения (напр., положение об изменении аксиологических установок виртуального субъекта) предполагают дальнейшее изучение проблемы, демонстрируя перспективы исследования.

Результаты исследования носят междисциплинарный характер и используются в учебном процессе в виде специального учебного курса «медиа психология» на филологическом факультете ННГУ.

Апробация работы

Основные положения и результаты диссертационного исследования отражены автором в публикациях и выступлениях на научных конференциях:

• Жизнь провинции как феномен духовности - Всероссийская научная конференция (Нижний Новгород — 2008);

• III Межрегиональная научно-практическая конференция из цикла «Устойчивое развитие города» (г. Дзержинск — 2009);

• VI всероссийская научно-практическая конференция «Коммуникативистика XXI века: перспективы развития социально-гуманитарного знания», НФ-ГУ ВШЭ (Нижний Новгород - 2009);

• Электронная конференция «Социокультурные проблемы языка и коммуникации», Поволжская Академия Государственной Службы имени П.А. Столыпина «ФГОУ ВПО ПАГС» (г. Саратов - 2010);

• I международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы социальной коммуникации». НГТУ, (Нижний Новгород — 2010);

• А также при проведении семинарских занятий по дисциплине «Психология журналистики».

Основные положения диссертации отражены в 6 научных публикациях, общим объемом 1,6 п.л.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих 7 параграфов, заключения, списка использованных источников и литературы. В текст работы включены таблицы и схемы (с. 30, 31, 46, 83, 96, 97, 116, 139, 157, 158). Список использованной литературы насчитывает 194 источника, из них 30 - на иностранных языках. Общий объем работы составляет 194 страницы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социально-философские основания активности Интернет-аудитории в сетевой коммуникации"

Заключение

Проведенное исследование позволяет сформулировать ответ на вопрос об онтологических изменениях, происходящих в современном социуме в связи с переходом социальной коммуникации на уровень сетевого информационного взаимодействия. Принимая и активно используя новейшие информационные технологии (технологии коммуникации), человек стремится обрести / сконструировать свою новую идентичность в трансформирующемся мире. Новые правила виртуальной коммуникации, перенесение и привнесение реальности в виртуальность приводят к взаимопроникновению двух пластов бытия - к «сращиванию» виртуального и реального. В результате «удвоение» пространства, новые реалии сетевого информационного общества предоставляют человеку возможность иным образом проявить свою коммуникативную активность, что означает смену собственно восприятия человеком своей роли в окружающем мире, своих коммуникативных способностей (возможностей).

Глобальные изменения происходят как в технологиях передачи информации на расстоянии, так и в том, как эти технологии используются в процессе взаимодействия участниками коммуникации. Далеко не все изобретатели технических новинок отдают себе отчет в обозначенной трансгуманистами угрозе, заключающейся в том, что человек не является последним звеном в эволюции.

В рамках проведенного исследования были решены следующие прикладные задачи: выявлена зависимость коммуникативной активности человека от технологической компоненты коммуникации, проанализированы актуальные статистические данные, характеризующие степень проникновения Интернета в социальную жизнь современного общества, оценен уровень коммуникативной экспансии социальных сетей в мире.

Полученные в ходе диссертационного исследования результаты дают основания выделить ряд выводов, важных для дальнейшей научной рефлексии по поводу медиареальности.

На основании^ исследования1 сущности и содержания активности Интернет-аудитории в сетевой' коммуникации- и анализа взаимозависимости активности от технологических способов передачи информации, было доказано; что с приходом сетевой коммуникации, человек обретает новые, уникальные коммуникативные способы проявления своей активности. Предварительно был выполнен анализ терминологической базы исследования, что позволило выявить искомое ядерное содержание терминов в каждом конкретном случае, а также определить динамику развития терминологического аппарата. Сетевая коммуникация рассматривалась в работе через призму нелинейного взаимодействия, что позволило определить ее основные свойства и отличия от традиционных способов коммуницирования. На основании изученных научных работ сетевая коммуникация была выделена в качестве эволюционного итога развития информационного взаимодействия, что позволило отнести к ней все современные способы передачи данных (сотовая связь, Интернет, навигация). Виртуальная коммуникация сделала возможным осуществление всех видов социальной коммуникации (массовая, межличностная, в малых группах) на всех технологических уровнях: письменная, вербальная, письменная, ргМ-коммуникация, аудиовизуальная, сетевая коммуникация.

Анализ сетевой коммуникации выявил в качестве ее базовых свойств адресность и деперсонифицированность, процесс проявления которых охарактеризован в работе как трансперсонификация вслед за существующей в философии линией рефлексии по поводу трансгуманизма.

Нелинейность сетевой коммуникации проявляется в новых измерениях одновременности, пространства и последовательности, в новой логике самообъяснения; самопознания субъекта коммуникации^ в новой; структуре его внешних отношений.

Определение* хронотопных, свойств; сетевой; коммуникации!, дало возможность сконцентрировать внимание: на; изменении* пространственно-временных характеристик бытия: в ходе;гисследования^ был сделан; вывод. об; уменьшении; влияния!, пространственно-временных характеристик на формат виртуальной коммуникации:

Проведенный анализ субъектного поведения в медиа-реальности на основе данных; о социальных сетях, выявил содержательную специфику понятия «Интернет-аудитория» на современном этапе: Для уточнения и конкретизации этой1 специфики была предложена сводная; классификация видов> коммуникации;. объединяющая несколько; признаков: по. количеству участников! социальной коммуникации? и взаимоотношениям; между адресатом и адресантом^ по типу технологической составляющей социальной коммуникации, в зависимости от физического единовременного присутствия! в точке социальной; коммуникации; составлена сравнительная таблица анализа содержательного объема понятий аудитория, толпа,.масса', также была выведена типология форм активности аудитории в соотношении с различными информационными носителями;

Рассмотрение коммуникативной; активности немыслимо- без анализа феномена «активности» в широком смысле слова, который помог обозначить основные свойства активности в коммуникативном взаимодействии.

Аудитория; участвующая в сетевой коммуникации, и отдельно взятый коммуникант находятся в постоянной взаимозависимости. Активные действия коммуниканта и аудитории определяют статус человека; его состояния, процессы отождествления и разотождествления с социальным окружением; группой, «элитарным клубом», и с той информацией; которую он получает в социальном окружении и извне.

Проведенное исследование устанавливает определенную корреляцию коммуникативной активности пользователя в Интернете и его поведенческих паттернов в реальности. Сетевая коммуникация* упрощает проявление активности для всех без исключения людей, т.к. нивелирует не только^ гео-темпоральные препятствия. на пути осуществления коммуникации, но и снимает целый ряд психологических- барьеров.

Модельный: подход позволил проанализировать и структурировать виртуальное пространство социальной сети, исходя из тех коммуникативных возможностей, которые предлагает социальная сеть Facebook. В ходе анализа было доказано, что коммуникативные возможности социальной сети практически покрывают потребности усредненного коммуниканта в реальности, а именно: необходимость, оперативно обмениваться информацией, получать обратную реакцию на коммуникативный контент.

Сконструированная разработчиками коммуникативная модель социальной, сети Facebook обладает не только исчерпывающими, возможностями для коммуникации, но и копирует некоторые социальные процессы, сопровождающие реальную коммуникацию: дискриминация новичков, период социализации, связь активности с «заметностью» в коммуникативном пространстве.

Виртуальная социальная сеть очень жестко организованна в соответствии с изначально заложенным в нее программным кодом (алгоритмом), регламентирующим все возможные виды и комбинации проявления коммуникативной активности в сети.

Коммуникация в виртуальном пространстве порождает новую систему ценностей, виртуальную по своей природе. Перенос коммуникации в виртуальность вызывает у коммуниканта потребность переместить в виртуальность все, что его окружает в реальной действительности: дом, семья, работа, друзья, хобби. В то время как ценностные характеристики виртуальных клонов уступают реальным объектам действительности, необходимость их существования очевидна и подкрепляется интенцией коммуниканта «все перевести в виртуальность». Эскейпизм подобного рода переводит в виртуальность все гуманистические качества коммуникации: солидарность, дружелюбие, открытость и т.д. Так формируется аксиологическая' шкала поведения1 в виртуальной сети, на одном конце которой, находится одиночество пользователя компьютера, а на другом — технологически-обеспеченная коммуникабельность, но уже виртуальная.

Как следствие, появляющиеся новые аксиологические установки современного общества влияют на формирование типов поведения и характера активности аудитории^ в социальной сети, которые достаточно часто коррелируют с моделями поведения в реальном социуме.

Анализ статистических данных показал, что наиболее активной' частью пользователей социальной сети РасеЬоок являются молодые люди от 18 до 34 лет (77% аудитории), при практически сбалансированном тендерном составе. Динамика увеличения количества пользователей социальных сетей позволяет прогнозировать дальнейший рост онлайн-аудитории, причем наиболее активными являются «мобильные» пользователи.

Важным выводом, затрагивающим коммуникативную модель в г социальных сетях, является тот факт, что виртуальность позволила вернуть в формат коммуникации характеристики, свойственные межличностному, вербальному общению: источник и реципиент попеременно меняются местами, интенсифицируя общение, а, следовательно, повышая активность.

Следует отметить сложность определения онтологического статуса реальной и виртуальной активностей, поскольку налицо раздвоенность социальных субъектов, существующих параллельно в обоих пластах бытия: реальном и виртуальном. Виртуальная реальность — это глобальная гипертрофированная субъективность, предлагающая коммуниканту альтернативу реальной действительности во всем ее коммуникативном многообразии.

Под влиянием новых информационных технологий, человек меняется и антропологически, оставляя для исследователей пространство для научной рефлексии и прогнозов. Философские размышления представлены полярными точками зрения: философия- трансгуманизма и критика этого I направления. Срединная философская« позиция предполагает достижение баланса технологического развития* с сохранением человеческой идентичности. Дальнейшее изучение заявленной8 проблематики является актуальной научной задачей и предполагает идентификацию- возможных последствий- от тотального распространения сетевой коммуникации, социальных сетей и Интернета, с тем, чтобы попытаться предотвратить возможные пагубные последствия от подобной интервенции виртуальности в реальный мир.

Завершая исследование; представляется необходимым наметить возможные перспективы для дальнейшей разработки' заявленной проблематики.

Первое потенциальное направление исследований может быть продолжено в рамках последовательного изучения развития новейших технологических достижений, которые с большой долей вероятности способны и дальше менять действительность. Анализ большего количества новейших примеров позволит выявить новые качества активности аудитории в сетевой коммуникации.

Следующее возможное направление научно-исследовательской, мысли может быть связано со спецификацией социальных характеристик виртуального субъекта: возраст, половая принадлежность, дети, а также и изменениями активности в зависимости от уточнения данных характеристик.

Перспективным выглядит выведение исследования на международный уровень, в рамках интеграции с западными школами, изучающими схожую проблематику.

Сетевая коммуникация, объединив в себе все лучшее, что было создано человеком в информационной сфере, таит в себе и определенные риски, изучение и снижение которых — задача для ученых на ближайшие десятилетия. Человечество рискует полностью трансформировать коммуникативное пространство вокруг себя в виртуальные образы реальных объектов, раствориться в бесчисленном потоке информационных обменов, тем самым поставив под угрозу вопрос о собственном выживании.

Список научной литературыГронский, Иван Александрович, диссертация по теме "Социальная философия"

1. Абельс X. Интеракция, идентичность, презентация Текст. / X. Абельс.'-СПб.: Издательство Алетея, 2000. 272 с.

2. Адорно, Т. О технике и гуманизме Текст. / Т. Адорно // Философия техники в ФРГ. М.: Прогресс, 1989. - С. 367-370

3. Акопян К.З. Массовая культура Текст. / К.З. Акопян, A.B. Захаров, С.Я. Кагарлицкая. -М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. 304 с.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания Текст. / Б.Г. Ананьев. Л.: ЛГУ, 1969.-339 с.

5. Кондратьев М.Ю. Социальный психолог в общеобразовательном учреждении Текст. / М.Ю. Кондратьев. М.:Пер СЭ, 2006. - 224 с.

6. Аристотель. Политика Текст. / Аристотель; пер. с древнегреч. С. А. Жебелева, М.Л. Гаспарова. М.: ACT, 2002. - 393 с.

7. Архангельская И.Б. Герберт Маршалл Маклюэн: от исследования литературы к теории массмедиа: монография. / И.Б. Архангельская. М.: МГУ, 2007.-210 с.

8. Аскин Я.Ф. Философский детерминизм Текст. / Я.Ф. Аскин // Пособие по диалектическому материализму. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1974. -68 с.

9. Ахундов М.Д. Концепция пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы Текст. / М.Д. Ахундов М.: Мысль, 1985. — 222 с.

10. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: зарубежные теории и концепции Текст. / Г. П. Бакулев. М.: Аспект Пресс, 2005. - 176 с.

11. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика Текст. / Р. Барт. М.: Прогресс; Универс, 1994.-423 с.

12. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики Текст. / М.М. Бахтин. — М.: Худож. лит., 1975. 504 с.

13. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / Сост. С.Г. Бочаров; Текст подгот. Г. С. Бернштейн и Л. В. Дерюгина; Примеч. С. С. Аверинцева и С. Г. Бочарова. — М.: Искусство, 1979. 424 с.

14. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну Текст. / У. Бек. -М.: Прогресс-Традиция, 2000. — 384 с.

15. Бергер А. Видеть значит верить. Введение в зрительную коммуникацию Текст. / А. Бергер - М.: Вильяме, 2005. - 288 с.

16. Березин В.М. Массовая" коммуникация: сущность, каналы, действия. Серия: Практическая журналистика. Текст. / В(.М. Березин М.: РИП-холдинг, 2003 г. - 174 с.

17. Березин В.М. Сущность и реальность массовой коммуникации: монография. / В.М. Березин М.: РУДН, 2002. - 182 с.

18. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. Текст. / Пер. с англ. С. Петербург; М.: Университетская книга, 1998. - 398 с.

19. Бернштейн H.A. Очерки о физиологии движений и физиологии активности Текст. / H.A. Бернштейн М.: Медицина, 1966. — 349 с.

20. Бехтерев В.Ф. Активность личности: психолого-педагогические аспекты воспитания в современных условиях Текст. / В.Ф. Бехтерев. -Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 1996. 140 с.

21. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры Текст. / Ж. Бодрийяр; пер. с фр., послесл. И примеч. Е.А. Самарской. М.: Республика: Культур. Революция, 2006. - 269 с.

22. Бодрийяр Ж. Реквием по масс-медиа Текст. / Ж. Бодрийяр // Поэтика и политика. Альманах Российско французского центра социологии и философии Института социологии РАН. - М.: Институт экспериментальной социологии. - СПб.: Алетейя, 1999. - С. 193 -226

23. Бодрийяр Ж. Система вещей Текст. / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. С. Зенкина М.: Рудомино, 2001. - 224 с.

24. Большой энциклопедический словарь Текст. М.: Издательство Астрель, 2008. - 786 с.

25. Бондаренко C.B. Социальная система киберпространства как новая социальная общность Текст. / C.B. Бондаренко // Научная мысль Кавказа. Приложение. 2002. № 12 (38). - С. 32-39.

26. Бондаренко Т.А. Виртуальная реальность в современной» социальной ситуации Текст. / Т.А. Бондаренко. Ростов-на-Дону, 2007. - 326 с.

27. Буева Л.П. Человек: Деятельность и общение Текст. / Л.П. Буева — М.: Мысль, 1978.-325 с.

28. Вебер М. Избранное: протестантская этика и дух капитализма Текст. / М. Вебер; пер. с нем. М. И. Левина, П.П. Гайденко, А.Ф. Филиппова. Ивано-Франковск: Ист-Вью, 2002. - 352 с.

29. Винер Н. Кибернетика и общество. Творец и робот Текст. / Н. Винер -М.: Тайдес Ко, 2003. 248 с.

30. Винер Н. Творец и Будущее Текст. / Н. Винер; пер. с англ. Е.Г. Панфилова, послесл. К. Кноп. М.: ACT, 2003. - 732 с.

31. Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине Текст. / Н. Винер. М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. - 344 с.

32. Володина Л.В. Конструирование реальности средствами массовой коммуникации Текст. / Л.В. Володина // Российская массовая культура конца XX века. Материалы круглого стола. 4 декабря 2001 г. СПб.

33. Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии Текст. / Л.С. Выготский, Собрание сочинений. В 6 т. Т.1 — М.: Педагогика, 1982. — 487 с.

34. Гадамер Г-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики Текст. / Г-Г. Гадамер. М: Прогресс, 1988. - 699 с.

35. Гак В.Г. Пространство времени Текст. / В.Г. Гак // Логический анализ языка. Язык и время. — М.: Изд-во «Индрик», 1997. 670 с.

36. Гастев Ю.А. О гносеологических аспектах моделирования Текст. / Ю.А. Гастев // В кн.: Логика и методология науки — М.: Наука,1967. — С. 34-53

37. Тройская Н.Э. Язык и политика: коммуникация, дискурс, манипулирование монография. / Н.Э. Тройская. Н. Новгород: ННГУ, 2005.-221 с.

38. Грязнова Е.В. Виртуально-информационная реальность в системе «Человек — Универсум»: автореферат. / Е. В. Грязнова. — Н. Новгород: ННГУ, 2006. 45 с.

39. Грязнова, Е. В'. Виртуально-информационная реальность и становление Личности Текст. / Е. В: Грязнова^ // Виртуально-информационная реальность в системе «Человек — Универсум»: [монография] / Е. В. Грязнова. — Н. Новгород: ННГУ, 2006. — 347 с.

40. Дебор Г. Общество спектакля* Текст. / Г. Дебор. М.: Изд-во Логос, 2000.-224 с.

41. Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация Текст. / Т.А. Дейк; пер. с англ. под ред. В. И! Герасимова. М.: Прогресс, 1989. - 3121с.

42. Делез Ж. Логика смысла Текст. / Ж. Делез; пер. Я. И. Свирского. — М.: Раритет; Екатеринбург: Делов. Кн., 1998. — 480 с.

43. Делёз Ж., Гваттари Ф. Ризома Текст. / Ж. Делез, Ф. Гваттари // Философия эпохи постмодерна. Минск, 1996. 136 с.

44. Джеймс У. Психология Текст. / У. Джеймс. М-.: «Педагогика», 1991. -368 с.48: Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации Текст. / Т.М. Дридзе. М.: Наука, 1984. - 227 с.

45. Дюркгейм Э., Мосс М. О некоторых первобытных формах классификации. К исследованию коллективных представлений // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии — М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1996. С. 6 - 74.

46. Жебит В.А. Теория коммуникаций. Нелинейная коммуникация Текст. / В.А. Жебит. М.: Грошев-дизайн, 2005. - 132 с.

47. Завельский Ф.С. Время и его измерение Текст. / Ф.С. Завельский, 5-е изд., испр. — М: Наука, 1987. — 256 с.

48. Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика: теоретические концепции, проблемы, прогнозы Текст. / Л.М. Землянова. М.: МГУ, 1995.-164 с.

49. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие Текст. / Л.Г. Ионин. М.: Логос, 2000. - 432 с.

50. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений Текст. / М.С. Каган М.: Политиздат, 1988. - 319 с.

51. Кант И. Критика чистого разума Текст. / И. Кант; пер. с нем. Н.О. Лосского. Ростов н/Д.: Феникс, 1999. — 648 с.

52. Кант И. Основы метафизики нравственности Текст. / И. Кант; под ред. Асмуса В.Ф., Гулыги А.В., Ойзермана Т.И. М., 2001. - 1472 с.

53. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об-Интернете, бизнесе и обществе» Текст. / М. Кастельс; пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова. Екатеринбург: У-Фактория, 2004г. - 324 с.

54. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура Текст. / М. Кастельс. М.: ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.

55. Клюев Е.В. Речевая коммуникация, Текст. / Е.В. Клюев. — М.: Риппол-Классик, 2002. 320 с.

56. Кобозева И.М. Как мы» описываем пространство, которое видим: композиционные стратегии Текст. / И:М. Кобозева // Труды Международного семинара Диалог'97 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. М., 1997. - 132—136.

57. Конецкая В.П. Социология коммуникаций Текст. / В.П. Конецкая М.: Международный университет бизнеса и управления; 2003. — 304 с.

58. Кузнецов В.Г. Философия* Текст. / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момджян. М.: Инфра-М Высшее образование, 2004. -528 с.

59. Кузнецова Е.И. Медиальность и ее понимание в философии XX века Текст. / Е.И. Кузнецова // Человек в системе коммуникации: Сборник научных трудов под ред. проф. Е.П. Савруцкой. Н. Новгород: Изд-во НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2010. - С. 85 - 97

60. Кузнецова Е.И. Медиальность и медиакультура как факторы динамики социальной среды Текст.: автореф. дис. д-ра филос. наук / Е.И. Кузнецова. Н. Новгород: ГОУ ВПО НГЛУ, 2010. - 56 с.

61. Кутырев В.А. / Философский образ нашего времени Текст. / В.А. Кутырев. Смоленск: Смоленский государственный университет, 2006. -301 с.

62. Кутырев, В.А. Философия трансгуманизма: науч.-метод. пособие Текст. / В: А. Кутырев. Н. Новгород: ННГУ, 2010. - 85 с.

63. Лактионов А. Информационное общество Текст. / А. Лактионов. М.: ACT. Мигард, 2004. - 507 с.

64. Лебон Г. Психология народов и масс Текст. / Г. Лебон. М.: Академический проект, 2011. — 238 с.

65. Левин Г. Философские категории в современном дискурсе Текст. / Г. Левин. М.: Логос, 2007. - 224 с.70; Леонтьев АЛ. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А.Н. Леонтьев.—М.: Смысл. Академия, 2005. 352 с.

66. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна Текст. / Ж.-Ф. Лиотар; пер, с фр. Н;А. Шматко М;: Институт экспериментальной социологии, Спб.: Алетейя; 1998;- 160ю. :

67. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Текст. / Б.Ф. Ломов. — М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. 1174 с.

68. Лосев. А.Ф; Очерки;античного символизма и мифологии Текст. / А.Ф. Лосев. М.: Мысль, 1993. - 959 с.76; Луман Н. Реальность массмсдиа Текст. / Н. Луман. — М.: Праксис, 2005. -256 с.

69. Маккуэйл, Д> Теория массовой коммуникации Текст. / Д. Маккуэйл // Контексты современности-П: Актуальные проблемы общества и культуры в; западной социальной: теории: Хрестоматия. — Казань: Йзд-во Каз. ун-та, 2001. С. 12-16

70. Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения!человека Текст. I М. Маклюэн // Центр фундаментальной социологии. Перевод с английского В. Г. Николаева. М.: Жуковский. Канон-пресс-ц Кучково поле, 2003.-460 с.

71. Малькова Е.Ю. Этические проблемы виртуальной коммуникации Текст. / Е.Ю. Малькова: Дис. . канд. филос. наук: 09Ю0.05: СПб, 2004.- 156 с.

72. Маркузе Г. Одномерный человек Текст. / Г. Маркузе. М.: АСТ. Ермак, 2003.-336 с.

73. Маслова В.А. Введение в лингвокультурологию Текст. / В.А. Маслова. М.: Наследие, 1997. - 207 с.

74. Матвеева Л.В: Психология телевизионной коммуникации Текст. / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. М.: РИП-Холдинг, 2002. -316 с.

75. Мид Дж. Т. Избранное: Сб. переводов Текст. / Сост. и переводчик В: Г. Николаев. Отв. ред. Д. В. Ефременко. — М.: ИНИОН РАН, 2009. 290 с.

76. Моисеев Ш;Н. Математика в социальных науках Текст. / H.H. Моисеев // Математические методы в социологическом исследовании. М.: Наука, 1981, С. 10-24.

77. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и физике Текст.;/Ю;Б, Молчанов; Ш: Наука, 1977.-392 с.

78. Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие; Текст. / А. Моль; пер: с фр: Б.А. Власюка, Ю.Ф. Кичатова и А.И. Теймана. Под ред. Р.Х. ЗариповаиВ®'. Иванова. Mi: Мир? 1966. 352 с;.

79. Назаров М:М. Массовая коммуникация в; современном- мире: методология анализа и практика Текст. / М'.М. Назаров. — М.: УРСС, 2000.-240 с.

80. Назарчук A.B. Сетевое общество и его философское осмысление Текст. / Назарчук А. В: // Вопросьтфилософии. 2008. - № 7. - С. 61 - 75.

81. Носов H.A. Виртуальная психология Текст. / H.A. Носов // Труды лаборатории виртуалистики. Вып. 6. М.: Аграф, 2000; - 432 с.

82. Ноэль-Нойман Э. Стереотип как средство распространения общественного мнения Текст. / Э. Ноэль-Нойман // Реклама внушение и манипуляция; - Самара, 2001. - С. 317-327

83. Обухов К.Н. Коммуникативные основания сетевых структур социального Текст. / К.Н. Обухов // Вестн. Удм. ун-та. Сер.: Человек.и общество. 2009. Вып. 1. С. 139 144

84. Ожегов С.И. Словарь русского языка Текст. . 18 изд., стереотип. / С.И. Ожегов. М.: Оникс, 2008. - 976 с.

85. Ожиганов Э.Н. Моделирование и анализ политических процессов Текст. / Э:Н. Ожиганов. М.: Изд-во РУДН, 2006. - 189 с.

86. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс Текст. / X. Ортега-и-Гассет. М.: Ермак, 2003. — 162 с.

87. Основы межкультурной коммуникации Текст. / Под ред. А.П. Садохина. М.: Юнити-Дана, 2002. - 352 с.

88. Панова Н.В. Личностно-профессиональное развитие педагога на разных этапах жизненного пути Текст. / Н.В. Панова. — СПб.: АППО, 2007. — 208 с.

89. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношение Текст. / Т. Парсонс //Американская социологическая; мысль. — М.: МУБиУ, 1996.-С.468.

90. Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности Текст. /В. А. Петровский. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 512 с.

91. Пригожин И. Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой Текст. / И:РГ Пригожин, И. Стенгерс. Mi: ЛКИ, УРСС, 1986.- 296 с.

92. Пронин Е. Психологические проблемы современной журналистики Текст. / Е. Пронин // Вестник Моск. ун-та. Сер. 10. №3. 2001.

93. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества Текст. / Е.Е. Пронина. М.: МГУ, 2003. - 320 с.

94. Пронина, Е.Е. Категории медиапсихологии Текст. / Е.Е. Пронина // Журналистика в 2000 году: реалии и прогнозы развития: тез. докл. Междунар. науч.-практ. конф. / Моск. гос. ун-т. М.: РИП-холдинг, 2002. - С.106-122.

95. Словарь иностранных слов. 15-е изд., испр. Текст. М.: Рус. яз., 1988. 800 с.

96. Словарь современного русского литературного языка: в 20-т. Текст. АН СССР. Ин-т рус. Яз. М.: Рус. Яз., 1991. - С. 269

97. Советский энциклопедический словарь Текст. / Гл. ред. A.M. Прохоров.3.е изд. — М.: Сов. энциклопедия, 1985. — 1067 с.

98. Соколов A.B. Общая теория социальной коммуникации Текст. / A.B. Соколов — СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002 г. — 461 с.

99. Сорокин П. Кризис нашего времени Текст. // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Издательство политической литературы, 1992.-544 с.

100. Социальная психология Текст. / М.Ю. Кондратьев // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6 т. т.2 / ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общей ред. A.B. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2005. - 176 с.

101. Социология' журналистики Текст. / под ред. С.Г. Корконосенко. М.: Аспект Пресс, 2004. 320 с.

102. Г12.Спиркин A.F. Философия;Текст. 7 А.Г. Спиркин. Mi: Гардарики, 2005: -368 с.

103. Таратута Е.Е. Философия виртуальной реальности монография.4 / Е.Е. Таратута. СПб.: СПбГУ, 2007. - 148 с.

104. Тард I'. Общественное мнение и толпа Текст. / Под ред. Пер. с фр. Н.С. Когана.— Ml.: Институт психологии РАН; Издательство КСП+, 1999.—263 с. ' •."'■'

105. Терри Элмор Р. Словарь^, языка- средств массовой? информации США Текст.;/Р: ТерршЭлмор: М!: Рус: яз., 1992. - 668 с.116; Толковый словарь русского языка: В 4 т. Текст. / Под ред. Д. Н. Ушакова: М;: Астрель, Аст, 2009. - 1280 с.

106. Тоффлер Э. Третья волна. Текст.7 Э. Тоффлер. М.: ACT. 1999. - 261 с.

107. Тоффлер Э. Шок Будущего Текст. / Э. Тоффлер. М.: ACT. 2002. - 557 с.

108. Тоффоли Т., Map голу с Н., Машины клеточных автоматов Текст. / Т. Тоффоли, Н. Марголус. Ж: Мир, 1991.-280 с.

109. Трубников Н.Н. Время человеческого бытия Текст. / Н.Н. Трубников. -М.: Наука, 1987. — 256 с.

110. Фестингер JT: Теория когнитивного диссонанса Текст. / Л. Фестингер. -СПб;: Ювента, 2000. 320 с.

111. Филлипс Л., Йоргенсен М.В. Дискурс-анализ. Теория и метод Текст. / Л. Филлипа, М.В: Йоргенсен. Харьков: Изд-во Гуманитарный Центр, 2004.-352 с.

112. Фортунатов А.Н. Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности: монография. / А.Н. Фортунатов. — Н. Новгород: ННГАСУ, 2009 г. 338 с.

113. Фортунатов А.Н. Медиареальность: в плену техногуманизма Текст. I А.Н. Фортунатов. Н. Новгород: ННГУ, 2009. - 387 с.

114. Фортунатов А.Н. Нижегородские путевые очерки В:Г. Короленко

115. Фрейд 3. Введение в психоанализ Текст. / 3. Фрейд. СПб.: Азбука-Классика, 2009. - 416 с.

116. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек Текст. / Ф. Фукуяма; пер. с англ. М.Б. Левина М.: ACT: Ермак, 2004. - 588*с.

117. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие • Текст. / Ю.! Хабермас; пер. с нем. под ред. ДЛЗ. Скляднева, послесл. Б.В. Маркова. — СПб.: Наука, 2006. — 377 с.

118. Хайдеггер М. Пролегомены к истории понятия времени Текст. / М. Хайдеггер. Томск: Володей, 1998. - 383 с.

119. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций Текст. / Р. Харрис. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. 448 с.

120. Хевеши М.А. Толпа, массы, политика Текст. / М.А. Хевеши. — М.: Издательство Института философии, 2001. 223 с.

121. Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. Философские фрагменты Текст. / М. Хоркхаймер, Т. Адорно; пер. с нем. М. Кузнецова. М.: Медиум, СПб.: Ювента, 1997. - 312 с.

122. Хохлова Е.А. Коммуникационные процессы в современном социокультурном пространстве Текст. / Е.А. Хохлова. Ставрополь, 2006. - 168 с.

123. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: 13560 слов: Т. 2. 2-е издание стереотипное Текст. — М: Рус. Яз. 1994.-С. 59

124. Шапинская E.H. Теория телевидения Раймонда Вильямса Текст. // Е:Н. Шапинская Очерки популярной культуры. СПб: Академический проект, 2008. - с. 144-168.

125. Шеннон Р. Имитационное моделирование систем искусство и наука Текст. / Р. Шеннон. - М.: Мир, 1978. - 420 с.

126. Штомка П. Социология. Анализ современного общества Текст. / П. Штомка. М.: Логос, 2005. - 158 с.

127. Эко У. Полный назад! «Горячие войны» и популизм в СМИ Текст. / У. Эко. -М.: Эксмо-Пресс, 2007. 592 с.

128. Языкознание. Большой энциклопедический словарь Текст. / Гл. ред. В.Н. Ярцева. 2-е изд. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. — С. 233.

129. Якобсон P.O. Речевая коммуникация; Язык в отношении к другим системам коммуникации Текст. // Избранные работы. М.: Прогресс, 1985. -С. 306-330.142: Яковлев В.П. Социальное время Текст. / В.П. Яковлев. Ростов- н/Д: Изд-во PFY, 1980. - 160 с.

130. Яковлева-Е.С. Фрагменты русской* языковой картины мира-(модели пространства, времени- и восприятия)1 Текст. / Е.С. Яковлева. М.: «ТГнозис», 1994. - с. 211. Англоязычные источники

131. ВВС English Dictionary. Harper Collins Publishers, 1992. 1408 p.

132. Bell D. The Social Framework of the Information Society. The Computer Age: A Twenty Year View. — London, 1981. 616 p.

133. Braddock R. An extension of the «Lasswell Formula» // Journal of Communication. Vol. 8, 1958. P. 88-93.

134. Cacioppo John Т., Patrick W. Loneliness: human Nature & the need for social connection. W.W. Norton & Company, 2008. 336 p.

135. Coulson J. The Strength of Weak Ties in Online Social Networks: How do users of online social networks create and utilize weak ties to amass social capital? LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010. - 80 p.

136. DeFleur M. Theories of Mass Communication. N. Y., 1989. - P. 90-91.

137. Fiske J. Television Culture. New York, 1987. - 353 p.

138. Flusser V. Kommunikologie Коммуникология. // Flusser V. Schriften von Vilem Flusser. / Hrsg. von Stefan Bollmann; Bd. 4. Mannheim: Bollmann, 1996.-pp. 272-300

139. Granovetter M. The Strength of Weak Ties // American Journal of Sociology, Vol. 78, No. 6., May 1973. pp. 1360—1380.

140. Groebel J. Fernsehen und Internet: neue Risiken, neue Regulierungsfragen: Projektbericht des Europäischen Medieninstituts Телевидение и интернет: новые риски, новые нормативные вопросы. / Jo Groebel. Düsseldorf: LfM, 2004.

141. Herzfeld N. Technology & Religion: Remaining Human in a Co-created World. Templeton Press, 2009. 179 p.

142. Hovland C.I. Lumsdaine A.A., Sheffield F.D. Experiments in Mass Communication. Princeton, NJ, 1949. 104

143. Katz E., Blumler J. G., Gurevitch M.' Utilization of mass communication by the individual // TheUses of? Mass-Communications. / Eds: Blumler J. G., Katz E. Beverly Hills, CA, 1974. - pp. 19-32

144. LasswellH.D. The structure and function of communication in society // The Communication of Ideas. / Ed.: L. Bryson. New York: Harper and Brothers, 1948.-P:37.

145. McCombs M., Estrada G. The news media-and'the pictures in our heads / Iyengar, Reeves R. (Eds.)* Do the media govern? Politicians, voters, and reporters in America. Thousand Oak. CA: Sage. 1997. — pp. 237 247

146. McLuhanM. Essential McLuhan. N.Y.: Basic Books, 1996. 416 p.

147. Moore, W. E. Man, Time and Society. N. Y.; L.: John Wiley, 1963. 163 p.

148. New Webster's Dictionary of" the English Language. Delhi, Surjeet Publications. 1989. P. 321.

149. Shannon C. The Mathematical Theory of Communication // The Bell System Technical Journal. 1948. Vol.XXVlI. # 3. p. 379

150. Shannon K., Weaver W. The Mathematical Theory of Communication. Urbana: University of Illinois Press, 1998. P. 144.

151. Strinati D. An Introduction to Theories of Popular Culture. London; 2004. -304 p.

152. Facebook Webomer — официальная статистика социальной сети Электронный ресурс. URL:http://webomer.ru/cgi-bin/bwr.fcgi Дата обращения 22.11.2010

153. Ghosts supernatural message boards Электронный ресурс. URL: http://www.ghostvillage.com/ghostcommunity/index.php Дата обращения 1.02.2010

154. Hubert H., Mauss M. Melanges d* histoire des religions. P.: Alean, 1909. Электронный Ресурс. URL:www.sbisrvntweb.uqac.ca/archivage/13866940.doc Дата обращения 4.11.2011

155. Internet usage statistics Электронный ресурс. URL: http://www.internetworldstats.com/stats.htm Дата обращения: 4.10:2010

156. Veramu J. The Facebook revolution: Transforming Global Society Through• Web Networks, 2011. — 162 p. Электронный ресурс. URL:http ://www. wepapers.com/Papers/135607/TheFacebookRevolution•j TransformingGlobalSocietyThroughWebNetworks

157. Wild recepies / Дикие рецепты Электронный ресурс. URL:http://www.wildrecipes.com/i 176. Womack В. Facebook 2010 Sales Said Likely to Reach $2 Billion, More

158. Бойко А. Вице-президент Лукойла не пострадал в аварии, Электронный ресурс. URL: http://www.kp.ru/online/news/623345/ Дата обращения: 25.02.10

159. Мирошниченко А. Франкенштейны Интернета. Копирование личности проходит пусковые испытания, Электронный ресурс. URL: http://www.chaskor.ru/article/frankenshtejnyinterneta22016 Датаобращения: 27.01.2011

160. Официальный аккаунт Президента РФ Д.А. Медведева на Twitter Электронный' ресурс., URL: http://twitter.com/KremlinRussia/ Дата• обращения 22.10.2010

161. Павловский Г. Гуманитарий — это новый человек-амфибия, Электронный^ . ресурс. URL: http://www.gtmarket.ru/laboratory/publicdoc/2007/674 Дата- обращения-21.10.2010

162. Петров Н. Анализ посещаемости сайтов рунета Электронный.ресурс.

163. URL: http://habrahabr.ru/blogs/statistics/7336/ Дата' обращения2204.2009 ••

164. Пресс центр социальной сети' facebook — официальная статистика, Электронный ресурс. • URL: http://www.facebook.com/press/info.php7statistics

165. РосБизнесКонсалтинг Электронный ресурс. // Д. Медведев ответил рядовому пользователю в Twitter, URL: http://top.rbc.ru/society/02/10/2010/475498.shtml Дата обращения0210.2010

166. Русская служба ВВС // За что оперативники закрывали файлообменник iFolder? Электронный ресурс. URL: http://www.bbc.co.uk/russian/russia/2010/03/100319ifolderfilesharing.sh tml Дата Обращения 22.03.10

167. Сайт «Литературной Газеты», Электронный ресурс. URL: http://www.lgz.ru" Дата обращения 21.01.10

168. Сервис случайных знакомств при помощи встроенной видеокамеры Электронный ресурс. URL: http://www.chatroulette.com Дата обращения: 10.09.2010

169. Симакина А. Аудитория Интернета удвоилась // Интернет-издание CNEWS Электронный ресурс. URL: http://www.cnews.ru/news/top/index.shtml72008/09/30/320709 Дата обращения 30.09.08

170. Социальная сеть Facebook, Электронный ресурс. URL: http://www.facebook.com

171. Социальная сеть Вконтакте, Электронный ресурс. URL: http://www.vkontakte.ru/ Ежемесячное количество пользователей в-2008 году составило почти 24 миллиона человек. Дата обращения 23.02.2009

172. Федеральная служба государственной статистики, Электронный ресурс. URL: http://www.gks.ru Дата обращения: 1.12.2009 г.

173. Филин А. С мобильным телефоном наперевес. День из жизни Ямада-сан. // Частный корреспондент, URL: http://www.chaskor.ru/article/smobilnymtelefonomnapereves7887 Дата обращения: 28.06.2009 года.

174. Фонд общественное мнение // Мобильный Интернет в России, Электронный ресурс. URL: http://www.chaskor.ru/article/mobilnyjinternetvrossii21901