Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки

Кайгородова, Мария Евгеньевна

автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.19
диссертация на тему: Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки

Год: 2012
Автор научной работы: Кайгородова, Мария Евгеньевна
Ученая cтепень: кандидата филологических наук
Место защиты диссертации: Барнаул
Код cпециальности ВАК: 10.02.19

450 руб.

Диссертация по филологии на тему 'Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки"

005011»"

На правах рукописи

тл*

Кайгородова .Мария Евгеньевна

ГЕВДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ МЕДИАТЕКСТ

ЖУРНАЛЬНОЙ ОБЛОЖКИ: КОГНИТИВНО-СЕМИОТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Специальность 10.02.19 - теория языка

12 [;|др тг

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Барнаул - 2012

005011877

Диссертация выполнена на кафедре английского языка ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им.И.И. Ползунова»

Научный руководитель: доктор филологических наук,

доцент Рогозина Ирина Владимировна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

Бутакова Лариса Олеговна (ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»)

кандидат филологических наук

Сим Ольга Анатольевна (ФГБОУ ВПО

«Алтайский государственный университет»)

Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»

Защита диссертации состоится 28 марта 2012 года в 15-00 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.005.01 при ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» по адресу: 656049, г. Барнаул, ул. Димитрова, 66.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет».

Автореферат разослан «_» февраля 2012 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета ,■■)

кандидат филологических наук, доцент - Н.В. Панченко

Активное развитие тендерных исследований в русле ряда гуманитарных наук свидетельствует о пристальном интересе исследователей к изучению форм манифестации тендерного фактора в поведении человека, что создает почву для «междисциплинарной интриги, в основе которой сплетается множество наук о человеке, о его не только биологической, но также социально и культурно обусловленной специфике» [Халеева, И.И. Тендер как интрига познания // Тендер как интрига познания. Сборник статей. - М., 2000. - с. 10]. Тендер как социально-культурный конструкт характеризуется сложностью и многомерностью: тендерная специфика проявляется в различных видах деятельности индивида в обществе, которые невозможны без коммуникации его членов, в связи с чем тендерная специфика не может не отображаться и в речемыслительных процессах, сопровождающих всевозможные виды коммуникации, в том числе медиакоммуникации. На современном этапе медиакоммуникация становится все более гендерно ориентированной, что обусловливается выраженной тенденцией к возрастанию количества феминно и маскулинно ориентированных изданий, существенно модифицирующих медиапространство и увеличивающих степень влияния этих изданий на сознание индивида.

Тендерная специфика медиакоммуникации, наиболее ярко выраженная в гендерно ориентированных медиаизданиях, запускает процесс взаимодействия по линии «продуцент - гендерно ориентированный медиатекст - тендерная личность». В этой связи тендерный аспект в медиакоммуникации проявляется двояко: продуцент текста овнешняет тендерные структуры сознания, а реципиент интериоризирует текст, то есть усваивает его, посредством формирования собственных гендероспецифичных когнитивных структур. В силу сказанного гендерно ориентированный медиатекст входит в такие активно разрабатываемые в современной науке направления исследований, как тендерная лингвистика, изучающая способы репрезентации тендерной принадлежности индивида в его речевом поведении, когнитивная лингвистика, моделирующая структуры хранения и представления знания, и медиалингвистика, рассматривающая медиатекст как особое образование, выходящее «за рамки знаковой системы вербального уровня» и представляющее собой «последовательность знаковбго ряда семиотических систем» [Костяшина, Е.А. Тематическое единство как фактор организации медиадискурса / Язык и культура - 2009. - №3(7) - с. 35]. По этой причине исследование механизмов формирования тендерного сознания посредством гендерно ориентированных медиатекстов представляет собой значительный научный интерес.

Актуальность диссертационного исследования обусловлена следующими факторами:

• интенсивностью развития тендерных исследований в лингвистике (Дж.

Батлер, O.A. Воронина, Е.И. Горошко, A.B. Кирилина, М.А.

Китайгородская, Е.Ю. Коломийцева, А.О. Лалетина, Е.Д. Назарова,

М.Н. Просекова, H.H. Розанова, Г. Рубин, И.Г. Серова, Е.И. Стебунова, O.A. Супрун, A.A. Темкина, М.В. Томская, А.Г. Фомин);

• возрастанием значимости когнитивно-дискурсивного подхода в лингвистике (В.З. Демьянков, A.A. Залевская, Ю.Н. Караулов, Е.С. Кубрякова, A.A. Леонтьев, А.Н. Леонтьев, В.А. Пищальникова, И.В. Привалова, Е.Ф. Тарасов, Н.В. Уфимцева);

• заметным повышением внимания к семиотически неоднородным текстам и к проблеме моделирования процессов их порождения и понимания (A.B. Беликова, А. Белл, В.Г. Беседина, Т.А. Винникова, Е.А. Еремина, М.А. Ефремова, М.Ю. Казак, Н.В. Немчинова, М.В. Пименова, И.В. Рогозина, А.Г. Сонин, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов, М.В. Финадеева, И.Е. Челышева, С.Г. Черемисина, Т.В. Чернышова);

• ростом популярности гендерно ориентированных изданий, что обусловливает высокую степень их воздействия на массовое сознание и поднимает вопрос о необходимости исследования механизмов этого воздействия.

В рамках определения актуальности настоящего исследования следует также отметить, что гендерно ориентированные медиатексты, расположенные на обложках медиаизданий и играющие особую роль в представлении тендерного знания, до сих пор не становились объектом научных исследований в психолингвистической и когнитивно-дискурсивной парадигмах.

Объектом диссертационного исследования является гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки (далее фронтальный гендерно ориентированный медиатекст) как гетерогенная полифункциональная смысловая система, отражающая специфику мышления как продуцента, так и реципиента.

Предмет исследования - механизмы взаимодействия вербального и авербального компонентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста в когнитивно-семиотическом аспекте.

Целью диссертационной работы является построение модели фронтального гендерно ориентированного медиатекста как полисемиотического когнитивного образования.

Для достижения указанной цели в работе сформулированы следующие задачи:

• анализ и систематизация результатов теоретических исследований тендерного сознания, выделение моделей тендерного поведения, актуальных для современных феминных и маскулинных медиаизданий;

• определение концептосферы феминных и маскулинных медиаизданий;

• моделирование структуры фронтального гендерно ориентированного медиатекста и способов вербально-авербальной акцентуации доминатного концепта, репрезентирующего соответствующую модель поведения;

• создание классификации элементов авербального (фотограммного) компонента и построение модели их взаимодействия с вербальным компонентом;

• проведение ассоциативного эксперимента, направленного на моделирование концептов «женский журнал» и «мужской журнал»;

• проведение экспериментального исследования с использованием методики пошагового элиминирования компонентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста для определения индексов значимости его вербального и авербального компонентов. Материалом исследования послужили фронтальные медиатексты

современных англоязычных гендерно ориентированных изданий, которые отбирались для исследования методом сплошной выборки:

• феминных - Cosmopolitan, InStyle, Good Housekeeping, Vogue, L'Officiel, Glamour, Essense, Tatler, Elle, Allure, Heart&Soul, Vanity Fair, W Magazine, Lucky, Harper's Bazaar, Fashion, Numero, New Woman, Marie Claire, Grazia, Woman's Day, Ladies' Home Journal, Woman&Home, Working Mother, Woman's Own, Family Circle, Top Famille, First, Woman's Health, Woman's Weekly, Professional Woman's, The Oprah Magazine, Atlanta Woman, The Business Woman, Amina, Working Woman;

• маскулинных - Playboy, Maxim, FHM, Hustler, Max Magazine, Black Men, GQ, Men's Vogue, Smooth, King, Men's Fitness, Men's Health, Men's Journal, Iron Man, Athletisme, Esquire.

В качестве единицы анализа использовался текстовый фрагмент фронтального гендерно ориентированного медиатекста, расположенного на первой странице обложки тендерного медиаиздания. В работе за текстовый фрагмент принимается анонс, субанонс, название медиаиздания и коррелирующие с ними элементы авербального компонента фронтального гендерно ориентированного медиатекста. Общий объем проанализированного материала составил 3032 текстовых фрагмента. К материалу исследования относятся также данные, полученные в ходе опроса (537 ответов), психолингвистического ассоциативного эксперимента (588 реакций) и эксперимента с использованием методики пошагового элиминирования (1263 рецепции).

Методы исследования включают комплекс общенаучных методов дедукции и индукции, методы классификации, систематизации, моделирования и интроспекции при анализе материала. В работе использовался также метод контекстуального анализа, метод концептуального моделирования и смыслового моделирования концепта и метод ассоциативного эксперимента. При обработке данных, полученных в процессе экспериментального исследования, применялись методы количественного и статистического анализа. Кроме того, поставленные цели и задачи обусловили необходимость разработки и применения методики пошагового элиминирования вербальных и

авербальных компонентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста.

Теоретической н методологической базой исследования послужили положения ряда научных работ, в которых рассматриваются проблемы соотношения мышления и речи (Н.Ф. Алефиренко, Ю.Д. Апресян, М.Д. Арутюнова, JI.C. Выготский, В. фон Гумбольдт, В.А. Звегинцев, А.Е. Кибрик, Э. Сепир, Ю.С. Степанов, Б.Л. Уорф, и др.), применяется когнитивный и психолингвистический подходы (А.Н. Баранов, Е.Г. Беляевская, В.З. Демьянков, Д.О. Добровольский, A.A. Залевская, Ю.Н. Караулов, Е.С. Кубрякова, A.A. Леонтьев, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, А.Р. Лурия, В.А. Пищальникова, И.А. Стернин, Л. Фестингер и др.), анализируется взаимосвязь между компонентами поликодового текста (Т.Г. Добросклонская, A.B. Жукова, М.В. Пименова, Е.А. Пленкина, И.В. Рогозина, А.Г. Сонин, Т.В. Чернышова, и др.), исследуется выражение тендера в языке (Н.И. Абубикирова, Дж. Батлер, М.Ю. Борзова, O.A. Воронина, Е.И. Горошко, Е.А. Земская, Е.А. Здравомыслова, A.B. Кирилина, М.А. Китайгородская, Е.Ю. Коломийцева, И.В. Коноваленко, А.О. Лалетина, Е.Д. Назарова, М.Н. Просекова, H.H. Розанова, Г. Рубин, И.Г. Серова, Е.И. Стебунова, O.A. Супрун, A.A. Темкина, М.В. Томская, А.Г. Фомин и др.).

Гипотеза. Во фронтальном гендерно ориентированном медиатексте репрезентация модели тендерного поведения осуществляется путем вербально-авербального выдвижения соответствующего этой модели концепта, при этом авербальный компонент играет не менее значимую роль в репрезентации этой модели тендерного поведения.

Научная новизна полученных и представленных к защите результатов определяется следующим:

• реконструированием медиамодели феминного и маскулинного поведения, актуальные для современных гендерно ориентированных изданий;

• выявлением и описанием когнитивных механизмов взаимодействия вербального компонента и различных элементов авербального (фотограммного) компонента фронтального гендерно ориентированного медиатекста;

• применением методики пошагового элиминирования компонентов поликодового текста, дополняющая терминологический и методологический арсенал исследований в этой области;

• введением новых понятий и терминов: «фронтальный гендерно ориентированный медиатекст», «медиамодель тендерного поведения»; уточнена форма и содержание ряда терминов, а именно: «тендерное сознание», «гендерно ориентированный медиатекст».

вербального и авербального компонентов ориентированного медиатекста, предложенная в работе, представляет собой определенный вклад в расширение методического инструментария когнитивной лингвистики, так как позволяет сравнивать степень значимости различных семиотических составляющих медиатекста. Разработанная в ходе исследования система индексов узнаваемости также может быть использована применительно к другим поликодовым текстам при сравнительном анализе значимости их компонентов.

Практическая значимость исследования состоит в возможности использования результатов диссертации в вузовских курсах когнитивной лингвистики, психолингвистики и семиотики, в специальных курсах коммуникативной и когнитивной лингвистики, анализа текстов различных жанров, а также в разделах, посвященных проблемам общей и частной теории текста. Разработанные процедуры когнитивно-семиотического моделирования и закономерности, выявленные в структуре медиатекста, могут использоваться при обучении анализу текста в когнитивно-семиотическом аспекте. Кроме того, результаты исследования могут применяться в рекламе и РЛ-технологиях. На защиту выносятся следующие положения:

1. Тендерное сознание индивида формируется под воздействием ряда детерминант, важная роль среди которых принадлежит масс-медийной детерминанте, конституируется комплексом гендероспецифичных структур, обеспечивающих переработку и хранение профильной информации и представляет собой модель реальности, имеющей тендерную специфику.

2. Фронтальный гендерно ориентированный медиатекст обладает приоритетным положением в структуре издания и представляет собой особый тип текста, в основе которого находится гетерогенная медийная когнитивная структура, характеризующаяся синкретичностью вербального и авербального компонентов и репрезентирующая различные медиамодели тендерного поведения посредством акцентуации доминантного для определенного медиаиздания концепта.

3. Фронтальные гендерно ориентированные медиатексты репрезентируют следующие модели феминного тендерного поведения: традиционную (доминантный концепт - дом/семья), «гламурную» (доминантный концепт - мода), деловую (доминантный концепт - карьера). К маскулинным моделям тендерного поведения, представленным во фронтальных тендерных медиатекстах, относятся следующие: «альфа-мужчина» (доминантный концепт - спорт), «плейбой» (доминантный концепт - интимные отношения), «деловой мужчина» (доминантный концепт - карьера). Эти модели формируют тендерное сознание, определяющее поведение потенциального реципиента.

4. Акцентуация доминантного концепта тендерной медиамодели поведения осуществляется посредством как вербальных, так и авербальных составляющих. Результатом взаимодействия между вербальным и различными авербальными элементами является возникновение вектора

смыслопорождения, объединяющего компоненты в целостную гетерогенную медиаконструкцию.

5. Реципиент способен распознавать доминантный для соответствующей модели тендерного поведения концепт при отсутствии во фронтальном медиатексте, репрезентирующем эту модель, вербального компонента. Апробация работы. Основные положения диссертационной работы докладывались на конференциях различного уровня, в частности, на международной научно-практической конференции «Современное общество как результат экономических, политических и социально-культурных изменений» (г. Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2008 г.); IV международной научно-практической конференции «Языковая картина мира: лингвистический и культурологический аспекты» (г. Бийск, Бийский педагогический государственный университет, 2008 г.); международной научно-практической конференции «Механизмы гарантии качества образования: системы, технологии, инновации» (г. Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2009 г.); VI научно-практической Интернет-конференции с международным участием «Гендерные исследования в гуманитарных науках» (г. Йошкар-Ола, Марийский государственный технический университет, 2009 г.); Всероссийской научно-практической конференции «Основные проблемы и направления воспитательной работы в современном вузе» (Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2010 г.), международной научно-практической конференции «Цивилизационные, экономические, гуманитарные и лингвистические проблемы современного общества» (Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2010 г.), Всероссийской научной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора А.Н. Тихонова «Язык как система и деятельность» (Елец, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2011 г.), на заседании кафедры английского языка Алтайского государственного технического университета.

Основные положения диссертационного исследования изложены в 11 публикациях общим объемом 3,3 пл., в том числе двух статьях, опубликованных в изданиях, включенных в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий ВАК РФ.

Структура работы определяется спецификой поставленных задач, характером объекта и предмета изучения. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка. Основной текст работы содержит 43 рисунка, 3 таблицы. Список литературы включает 200 наименований.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновывается актуальность темы диссертационной работы, определяется объект и предмет исследования, цель и задачи, а также

его теоретическая и практическая значимость, формулируются элементы научной новизны и положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Теоретическое обоснование понятий «гендерное сознание» и «фронтальный гендерно ориентированный меднатекст»

детально описывается понятие «гендерное сознание» и его составляющие, а также вводится ключевое для работы понятие «фронтальный гендерно ориентированный медиатекст».

В параграфе 1.1 «Эволюция подходов к изучению гендера и детерминанты гендерного сознания» проводится обзор различных подходов к рассмотрению понятия «гендер», которые становятся основой для выделения детерминант формирования гендерного сознания: биологической, социальной, культурной, индивидуально-личностной и институциональной, объединяющей в себе политическую и особо значимую в рамках настоящего исследования масс-медийную детерминанты (рис. 1)._

Биологическая

_0_

Социальная

Институциональная

_0_

Политическая

-л—

Культурная

Масс-медийная

Индивидуально-личностная

Рис. 1. Детерминанты формирования гендерного сознания В параграфе 1.2 «Понятие гендерного сознания» с опорой на положения различных исследователей, изучающих сознание как таковое и с учетом таких свойств сознания, как его деятельностный характер, континуальность, интенциональность, способность формироваться под воздействием знаковых и символических структур, рассматривается понятие гендерного сознания. Под тендерным сознанием в работе понимается модель, конституируемая комплексом гендероспецифичных структур представления, обработки и хранения гендерного знания.

В параграфе 1.3 «Конституенты гендерного сознания» рассматриваются когнитивные структуры представления и хранения гендерного знания. На основе имеющихся в настоящее время работ по тендерной проблематике производится критический анализ таких понятий, как гендерный стереотип, гендерная норма, гендерный конструкт, гендерная роль, гендерная модель поведения, гендерный образ, гендерный эталон, гендерный дисплей/индекс, гендерный концепт. В результате анализа в качестве основного инструмента

исследования фронтального гендерно ориентированного медиатекста выбрано понятие «гендерный концепт», как обладающее большой объяснительной силой и в теоретическом, и в практическом плане.

В параграфе 1.4 «Фронтальный гендерно ориентированный медиатекст как разновидность гендерно ориентированного медиатекста» акцентируется необходимость исследования гендерно ориентированного медиатекста в рамках когнитивно-дискурсивной и психолингвистической парадигм и рассматриваются функциональные особенности фронтального гендерно ориентированного медиатекста.

Фронтальный гендерно ориентированный медиатекст характеризуется следующими основными свойствами:

• ориентацией на целевую тендерную группу феминных и маскулинных тендерных личностей;

• внутригендерной информативностью как отражением тех фрагментов тендерной реальности, репрезентация которых востребована представителями целевой тендерной группы;

• гендероспецифичной прагматической ориентированностью, заключающейся в презентации определенных моделей феминного и маскулинного тендерного поведения;

• специфи"еской гетерогенностью, реализуемой через вовлечение в гендерно ориентированный медиатекст различных визуальных составляющих, репрезентирующих гендероспецифичные концепты, актуальные для целевой тендерной личности.

Все вышесказанное позволяет предложить следующее определение фронтального гендерно ориентированного медиатекста: это особый тип текста, расположенный па обложке издания и характеризующийся синкретичностью вербального и авербального компонентов, конструируемый для определенной феминной или маскулинной гендерной группы реципиентов и репрезентирующий конечное множество концептов, актуальных для целевой гендерной аудитории.

Вторая глава «Репрезентация моделей тендерного поведения во фронтальном гендерно ориентированном медиатексте» посвящена описанию моделей тендерного поведения, репрезентируемых современными феминно и маскулинно ориентированными медиатекстами, и моделированию механизмов их представления во фронтальном гендерно ориентированном медиатексте.

В параграфе 2.1 «Маскулинные и феминные медиамодели гендерного поведения» раскрывается понятие медиамодели гендерного поведения. Под медиамоделью гендерного поведения в работе понимается гетерогенная медийная структура представления гендерного знания, конституируемая вербальными и авербальными репрезентантами конечного набора гендероспецифичных концептов.

На основе анализа репрезентативного материала в работе выделяются три медиамодели феминного гендерного поведения и три медиамодели

маскулинного тендерного поведения, представленные в современных фронтальных тендерных медиатекстах.

В работе исследуются следующие модели феминного тендерного поведения, репрезентируемые во фронтальных гендерно ориентированных медиатекстах:

• традиционная модель женского тендерного поведения, предполагающая заботу о семье, детях и муже, а также занятия кулинарией, рукоделием и т.п.;

• деловая модель женского тендерного поведения, актуальная для деловых женщин, стремящихся к карьерному успеху, но также заботящихся о внешней привлекательности и самореализации в других сферах деятельности;

• «гламурная» модель женского тендерного поведения, ориентированная на женщин, которые следят за модными тенденциями, заботятся о красоте внешности, имеют достаточно высокий уровень доходов и насыщенную личную жизнь.

В работе выделяются следующие модели маскулинного тендерного поведения:

• модель «альфа-мужчина», предполагающая стремление к достижению своих целей в карьере, отношениях, спорте, часто экстремальном;

• модель «деловой мужчина», ориентированная на успех в карьере и достижение высокого социального положения с сопутствующими атрибутами;

• модель «плэйбой», к отличительным характеристикам которой относится успех у противоположного пола, активные интимные отношения, привлекательный внешний вид и следование тенденциям моды.

В параграфе 2.2 «Компоненты фронтального гендерно ориентированного медиатекста и их когнитивная специфика» выявляются конституенты фронтального гендерно ориентированного медиатекста и определяются их функциональные особенности.

В работе выявлены основные составляющие феминной тендерной концептосферы, репрезентируемой во фронтальных медиатекстах современных тендерных изданий с помощью различных вербальных и авербальных компонентов: дом/семья, карьера, люда, внешность, здоровье, отношения.

Концептосфера современных маскулинных тендерных изданий характеризуется следующим набором основных концептов, представленных вербально-авербальной составляющей фронтального медиатекста: карьера, интимные отношения, спорт, мода, здоровье, успех.

Медиамодель тендерного поведения репрезентируется во фронтальном гендерно ориентированном медиатексте с помощью вербальных и авербальных репрезентантов 4-6 концептов, входящих в концептосферу этого фронтального медиатекста, среди которых один является доминантным, или ядерным, а остальные - периферийными. Ядерный концепт определяет специфику модели, в связи с чем именно ног копнет выдвигаемся на первый план во фронтальном

гендерном медиатексте с использованием различных составляющих вербально-авербальных конституентов (размер, цвет, шрифт и т.д.). Выдвижение ядерного концепта на первый план сравнимо с более яркой «подсветкой» соответствующих вербальных и авербальных конституентов медиатекста.

В этой связи в работе определяются доминантные концепты для каждой медимодели тендерного поведения (табл. 1).

Меди амод ель тендерного поведения Доминантный концепт

Женские медиамодели гендерного поведения

Традиционная Дом/семья

«Гламурная» Мода

Деловая Карьера

Мужские медиамодели гендерного поведения

«Альфа-мужчина» Спорт

«Плейбой» Интимные отношения

«Деловой мужчина» Карьера

В завершающей части параграфа рассматриваются вербальные и авербальные конституенты фронтального гендерно ориентированного медиатекста. К вербальным конституентам относятся анонс, субанонс, название журнала. Авербальная составляющая фронтального гендерно ориентированного медиатекста представлена фотограммой и включает следующие компоненты: персонемный компонент (гендерная личность, фотоизображение которой представлено во фронтальном медиатексте); вестемно-визажный компонент (одежда и/или макияж персонемы); кинетический компонент (поза, мимика и жесты персонемы); аксессоремный компонент (аксессуары, предметы обихода, животные и т.д., сопровождающие персонему); интерьерный компонент (обстановка, в которой находится персонема).

В параграфе 2.3 «Анализ взаимодействия вербальных и авербальных структур фронтального гендерно ориентированного медиатекста» описываются механизмы выдвижения доминантного для определенной модели концепта и интеракции вербальных и авербальных компонентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста между собой.

Во фронтальном гендерно ориентированном медиатексте, представляющем собой целостное, законченное поликодовое медиапроизведение, можно выделить следуюгцую иерархию знаковых образований:

1. выдвигаемые/акцентируемые доминантные компоненты, репрезентирующие ядерный, или доминантный концепт модели и включающие фотограмму и самый крупный (центральный) анонс фронтального медиатекста;

2. второстепенные компоненты, репрезентирующие периферийные концепты и представляющие собой анонсы и субанонсы медиатекста, коррелирующие с центральными компонентами, а также между собой;

3. связующие компоненты, включающие, прежде всего, название журнала, со смысловым посылом которого в той или иной степени коррелируют все репрезентанты концептов, а также поликолоремный компонент, представляющий собой цветовую комбинацию медиатекста.

Знаковые образования вступают во взаимодействие как между собой, так и с компонентами других уровней. В работе определяются механизмы взаимодействия конституентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста как универсальные для всех медиамоделей тендерного поведения. В качестве примера рассматривается фронтальный медиатекст тендерного издания, ориентированного на традиционную модель женского поведения, репрезентируемую медиаизданием «Good Housekeeping» («Домашний очаг») (рис. 2).

Best t ways to

SAVE

18 Frefla! S Fabuteiis Ideas

Perfect

PIES

<tbere «isn't be »ate tsftl)

Рис. 2. Фронтальный медиатекст журнала «Good Housekeeping» Выдвижение на первый план концепта «дом», который является ядерным для традиционной модели женского тендерного поведения, осуществляется с помощью центрального анонса «Thanksgiving COOKBOOK» («Рецепты к Дню Благодарения»). День благодарения - семейный праздник, который принято отмечать дома, в кругу родных. Фотограммный компонент, представляющий собой изображение большой семьи, полностью коррелирует с центральным анонсом, представляя семейство, члены которого собрались вместе для того,

чтобы отпраздновать Thanksgiving (День благодарения). В качестве главной персонемы выступает американская телеведущая, мать восьмерых детей и бывшая участница популярного телевизионного шоу о жизни многодетной семьи Кейт Госселин. Фотоизображение женщины в окружении большой семьи полностью соответствует традиционной модели женского тендерного поведения. Вестемный компонент персонемы и членов ее семьи может быть охарактеризован как по-праздничному нарядный (белый цвет рубашек и гольф детей вызывает ассоциацию с праздником, особым событием.

Взаимодействие компонентов фронтального медиатекста друг с другом продолжается на втором уровне смыслопорождения, через корреляцию анонсов между собой и с фотограммой.

Доминантные лексемы анонсов, напечатанные самым крупным шрифтом, отражают нацеленность женщины на выполнение различных домашних дел: рациональное ведение домашнего хозяйства (SAVE (экономия)), приготовление пищи для семьи (recipe (рецепт), PIES (пироги), cookbook (кулинарная книга)). Фотоизображение большой семьи соотносится с одним из анонсов: «Perfect pies (there won't be a slice left)» («Чудесные пироги (не останется ни кусочка)»), намекая на то, что большая семья, представленная на фотограмме, съест все приготовленные пироги. Корреляция осуществляется не только на лексическом, но и на синтаксическом уровне. Анонс «Perfect PIES» коррелирует с анонсом «Best ways to SAVE», так как пирог - одно из самых дешевых, сытных и при этом вкусных блюд, а также с центральным анонсом «Thanksgiving COOKBOOK», так как тыквенный пирог - традиционное американское блюдо для Дня благодарения. Для того, чтобы вызвать интерес у потенциальных реципиентов, в анонсах используются элементы языковой игры в виде тавтограмм: frugal and fabulous, mix and match.

На третьем уровне в действие векторов смыслопорождения включается название журнала «Good Housekeeping» («Хорошая хозяйка», «Домашний очаг»). Со смысловым посылом этого компонента так или иначе коррелируют все остальные компоненты медиатекста.

Три уровня взаимодействия между семиотическими структурами фронтального медиатекста можно представить схематически (рис. 3).

В третьей главе работы «Экспериментальное исследование влияния гендерно ориентированных изданий на формирование тендерного сознания» описываются результаты комплексного эксперимента, проводившегося в несколько этапов. В параграфе 3.1 формулируются цели экспериментального исследования и его задачи.

Название журнала

Центральный

й анонс - .1-

1--д.

Анонс<^,

анонс

Анонсах АнонсЛ

о т о

г р

а м м а

ф 1 уровень

уровень 3 уровень

Рис. 3. Три уровня иерархии когнитивных элементов фронтального гендерно ориентированного медиатекста В параграфе 3.2 «Ассоциативный эксперимент» описывается первая часть экспериментального исследования, которой предшествовал опрос с целью верификации предположения о том, что большинство мужских и женских тендерных личностей знакомы с гендерно ориентированными изданиями. Согласно результатам опроса, 97% женщин читал» женские журналы, 74% мужчин читали мужские журналы. Кроме того, было выяснено, что участники опроса читали также журналы, предназначенные для противоположной тендерной1руппы.

Далее в параграфе описываются результаты свободного ассоциативного эксперимента, направленного на моделирование структуры концептов «женский журнал» и «мужской журнал». В ходе эксперимента респондентам была предложена анкета из 10 слов-стимулов, среди которых были словосочетания «женский журнал» и «мужской журнал». Согласно сформулированной в работе гипотезе, у феминных и маскулинных тендерных личностей должны быть сформированы базовые концепты феминных и маскулинных гендерно ориентированных изданий соответственно.

Моделирование концептов «женский журнал» и «мужской журнал» проводилось путем распределения полученных реакций по четырем компонентам концепта: понятие, представление, эмоции/оценка, ассоциации. Результаты эксперимента были дифференцированы по тендерному признаку:

концепты «женский журнал» и «мужской журнал», моделировались отдельно на основе реакций мужских и женских тендерных личностей, чтобы выявить сходства и различия в компонентах одного и того же концепта у представителей разных тендерных групп. Разделение по тендерному признаку позволило выявить специфику наполнения концептов мужскими и женскими тендерными личностями.

Результаты этого этапа экспериментального исследования подтверждают, что у мужчин и женщин сформированы основные концепты, репрезентируемые гендерно ориентированными изданиями', тендерные личности действительно обладают набором «профильных» концептов, презентируемых гендероспецифичными изданиями: мода, красота, одежда, советы, peifenmu и т.д. для женских тендерных изданий, спорт, машины и техника, мужская красота и т.д. для мужских тендерных изданий.

В реакциях респондентов обеих тендерных групп доминирует компонент «представление», в который входят, в том числе, названия популярных современных гендерно ориентированных изданий (Cosmopolitan, Glamour, Лиза, Men's Health, Playboy и т.д.), а также внешний вид фронтальных медиатекстов гендерно ориентированных изданий (обложка, глянец, фото, картинка, яркий, ламинированный), что свидетельствует о важности этого типа медиатекста в формировании концептов «мужской журнал» и «женский журнал».

В параграфе 3.3 «Эксперимент с использованием методика пошагового элиминирования компонентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста» описываются результаты заключительного этапа экспериментального исследования с применением методики пошагового элиминирования компонентов медиатекста Цель заключительного этапа -верификация гипотезы о высокой степени значимости авербального компонента в репрезентации фронтальным тендерным медиатекстом модели тендерного поведения, измеряемой с помощью индексов узнаваемости выдвигаемого фронтальным гендерно ориентированным медиатекстом концепта при наличии в нем только вербально-авербального компонента, только авербального и только вербального компонента.

Общее число участников этой части эксперимента составило 1276. Первой группе респондентов предлагались анкеты с русскоязычными фронтальными медиатекстами без элиминирования компонентов (309 рецепций). В рамках осуществления пошагового элиминирования вербального компонента фронтального медиатекста респонденты второй группы получили анкеты с фронтальными гендерно ориентированными медиатекстами с вербальными компонентом на незнакомом им (французском) языке (311 рецепций).

Третья группа респондентов получила анкеты с русскоязычными фронтальными медиатекстами с элиминированным вербальным компонентом (350 рецепций). Четвертой группе респондентов были предложены фронтальные гендерно ориентированные медиатексты с элиминированным

авербальным компонентом (306 рецепций). Образец анкеты представлен на рисунке 4._

ПОСМОТРИТЕ Ш ОБЛОЖКИ ЖУРИ4ЛОВ 11 ОТМЕТЬ ТЕ СЛОВО. КОТОРОЕ, НО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СООТВЕТСТВУЕТ ТОМ}', ЧТО БЕТ ВИЗИТЕ НА ОБЛОЖК.1Х

ДВ*М Доя с »ал Иятимные отношения

Дружба Лоэдеоддо ИЯТМхПТЬ« отношения

Возрдс!

Дружба. До 5з семья Ивтимньа отношена*

Рис. 4. Экспериментальная анкета

Каждая анкета содержала по три фронтальных медиатекста, в связи с чем для анализа результатов были введены 4 вида индексов узнаваемости компонентов медиатекста:

• индекс полной узнаваемости (отношение количества респондентов, верно указавших имена всех трех доминантных концептов, к общему числу респондентов);

• индекс высокой узнаваемости (отношение количества респондентов, распознавших два доминантных концепта из трех, к общему количеству респондентов);

• индекс низкой узнаваемости (отношение количества респондентов, правильно указавших один доминантный концепт из трех, к общему количеству респондентов);

• индекс нулевой узнаваемости (отношение количества респондентов, не распознавших ни одного концепта, к общему количеству респондентов).

В целом полученные результаты свидетельствуют о том, что авербальный компонент является более эффективным средством репрезентации доминантного концепта, чем вербальный: максимальное значение индекса полной узнаваемости было получено для фронтальных медиатекстов на французском языке, то есть с вербальным компонентом, присутствующим только номинально. При этом индекс полной узнаваемости для фронтальных гендерно ориентированных медиатекстов в элиминированным вербальным компонентом оказался выше, чем для фронтальных медиатекстов с элиминированным авербальным компонентом. Очевидно, что вербальное пространство обладает полнвариантностью смыслов, в то время как авербальный компонент, офаннчивая моле интерпретации, дает возможность

более эффективного выдвижения на первый план фронтального медиатекста его доминантного концепта.

Результаты эксперимента представлены в таблице 2.

Таблица 2. Результаты эксперимента с использованием методики

пошагового элиминирования компонентов фронтального гендерно __ориентированного медиатекста__

Вербальный

Индекс Вербальный компонент + авербальный компонент (французский язык) + Вербальный компонент Авербальный компонент

компонент авербальный

компонент

М Ж М Ж М Ж М Ж

Индекс

полной 40% 75% 86% 87% 37% 22% 56% 57%

узнаваемости

Индекс

высокой 51% 21% 11% 13% 37% 70% 30% 39%

узнаваемости

Индекс

низкой 9% 4% 3% 0% 21% 5% 9% 0%

узнаваемости

Индекс

нулевой 0% 0% 0% 0% 5% 3% 5% 4%

узнаваемости

В заключении подводятся итоги, в частности, обосновывается необходимость использования интегративного подхода при исследовании тендерной проблематики, позволяющего опираться на положения когнитивно-семиотической и психолингвистической парадигм, обеспечивая максимальную полноту изучения рассматриваемого явления. Кроме того, акцентируется особый статус фронтального гендерно ориентированного медиатекста в структуре издания, обусловливающий специфику его вербально-авербальной конструкции. Одним из главных свойств фронтального гендерно ориентированного медиатекста является поликонцептность: этот тип медиатекста содержит конечный набор гендероспецифичных концептов, среди которых есть один ядерный, или доминантный, и несколько периферийных. Доминантный концепт фронтального гендерно ориентированного медиатекста детерминирует модель тендерного поведения, репрезентируемую медиатекстом, и выдвигается на первый план с помощью вербальных и авербальных когнитивных приемов. Периферийные концепты фронтального гендерно ориентированного медиатекста представлены на других когнитивных уровнях, причем разнородные семиотические компоненты фронтального

гендерно ориентированного медиатекета тесно коррелируют между собой. Когнитивно-семиотический подход к исследованию медиатекстов тендерной направленности, несомненно, обладает большим научным потенциалом и может быть использован для дальнейших исследований различных типов поликодовых текстов.

Основные положения работы отражены в следующих публикациях:

Статьи, опубликованные в изданиях, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ:

1. Кайгородова, М.Е. Экспериментальное исследование гендероспецифичности концептов «женский журнал», «мужской журнал» // Известия РГПУ. 2009. № 119. с. 223-228 (0,6 п.л.)

2. Кайгородова, М.Е. Фронтальный медиатекст гендерно ориентированного издания как особый тип когнитивной структуры // Мир науки, культуры, образования. 2010. №5. С. 36-40 (0,5 п.л.)

Публикации в других изданиях:

3. Кайгородова, М.Е., Рогозина, И.В. Гендерно ориентированный медиатекст // Языковая картина мира: лингвистический и культурологический аспект: материалы IV Международной научно-политической конференции (16-17 октября 2008 г.). Бийск : Бийский педагогический государственный университет им. В.И. Шукшина, 2008. С. 172-174 (0,2 п.л.).

4. Кайгородова , М.Е., Рогозина, И.В. Медиа-селекция и медиа-фрейминг как детерминанты формирования гендерно ориентированной картины мира. // Современное общество как результат экономических, политических и социально-культурных изменений: сборник докладов международной научно-практической конференции. Барнаул : Изд-во Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова, 2008. С. 297-298 (0,1 п.л.).

5. Кайгородова, М.Е. Внедрение тендерного подхода в преподавание иностранных языков. // Механизмы гарантии качества образования: системы, технологии, инновации: тезисы докладов международной научно-практической конференции. Барнаул : Изд-во Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова, 2009. С. 165-166 (0,1 п.л.).

6. Кайгородова, М.Е. К вопросу о гендероспецифичном подходе к переводу женской развлекательной литературы. // Сборник материалов VI научно-практической Интернет-конференции с международным участием «Гендерные исследования в гуманитарных науках». Йошкар-Ола : Изд-во Марийского государственного технического университета, 2009. С.254-258 (0,25 п.л.).

' ('

7. Кайгородова, М.Е. Функции гендерно-ориентированного медиатекста // «Цивилизацкокные, экономические, гуманитарные и лингвистические проблемы современного общества». Барнаул: Изд-во Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова. Материалы международной научно-практической конференции. 2010. С.313-316 (0,2 пл.).

8. Кайгородова М.Е. Понятие фронтального медиатекста и его функции в гендерно ориентированном издании // Очерки гуманитарных исследований. Под ред. проф. Е.З. Лукашевич. Барнаул : Концепт, 2010. Выпуск 9. С.66-71 (0,3 п.л.).

9. Кайгородова, М.Е. К вопросу о языковых особенностях фронтального гендерно ориентированного медиатекста // Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе : Межвузовский сборник научных трудов. Орел : Изд-во Орловского государственного института искусств и культуры, 2011. Выпуск 9. С. 80-92 (0,7 п.л.).

10. Кайгородова, М.Е. Гендероспецифичные особенности вербальных структур феминно ориентированного медиатекста // Язык как система и деятельность: материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора А.Н. Тихонова, Елец, 17-18 ноября 2011 г.; в двух частях. Ч. 1 / Отв. редактор В.И. Казарина. Елец : Кзд-во Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина, 2011. С.106-110 (С,25 п.л.).

Подписано в печать 22.02.2012. Формат 60x84 1/16. Печать - цифровая. Усл.п.л. 1,16. Тираж 100 экз. Заказ 2012 - 117

Отпечатано в типографии АлтГТУ, 656038, г. Барнаул, пр-т Ленина, 46 тел.: (8-3852) 29-09-48

Лицензия на полиграфическую деятельность ПЛД №28-35 от 15.07.97 г.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Кайгородова, Мария Евгеньевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПОНЯТИЙ «ТЕНДЕРНОЕ СОЗНАНИЕ» И «ФРОНТАЛЬНЫЙ ТЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ МЕДИАТЕКСТ».

1.1. Эволюция подходов к изучению тендера и детерминанты тендерного сознания.

1.2. Понятие тендерного сознания.

1.3 Конституенты тендерного сознания.

1.4 Фронтальный тендерно ориентированный медиатекст как разновидность тендерно ориентированного медиатекста.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1.

ГЛАВА 2 РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ МОДЕЛЕЙ ТЕНДЕРНОГО

ПОВЕДЕНИЯ ВО ФРОНТАЛЬНОМ ТЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННОМ

МЕДИАТЕКСТЕ.

2.1 Маскулинные и феминные медиамодели тендерного поведения.

2.2 Компоненты фронтального тендерно ориентированного медиатекста и их когнитивная специфика.

2.3 Анализ взаимодействия вербальных и авербальных структур фронтального тендерно ориентированного медиатекста.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.

ГЛАВА 3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ИЗДАНИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТЕНДЕРНОГО СОЗНАНИЯ.

3.1 Цели и задачи экспериментального исследования.

3.2 Ассоциативный эксперимент.

3.3 Эксперимент с использованием методики пошагового элиминирования компонентов фронтального тендерно ориентированного медиатекста.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3.

Введение диссертации2012 год, автореферат по филологии, Кайгородова, Мария Евгеньевна

Активное развитие тендерных исследований в русле ряда гуманитарных наук свидетельствует о пристальном интересе исследователей к изучению форм манифестации тендерного фактора в поведении человека, что создает почву для «междисциплинарной интриги, в основе которой сплетается множество наук о человеке, о его не только биологической, но также социально и культурно обусловленной специфике» [Халеева 2000, с. 10]. Тендер как социально-культурный конструкт характеризуется сложностью и многомерностью: тендерная специфика проявляется в различных видах деятельности индивида в обществе, которые невозможны без коммуникации его членов, в связи с чем тендерная специфика не может не отображаться и в речемыслительных процессах, сопровождающих всевозможные виды коммуникации, в том числе медиакоммуникации. На современном этапе медиакоммуникация становится все более гендерно ориентированной, что обусловливается выраженной тенденцией к возрастанию количества феминно и маскулинно ориентированных изданий, существенно модифицирующих медиапространство и увеличивающих степень влияния этих изданий на сознание индивида.

Тендерная специфика медиакоммуникации, наиболее ярко выраженная в гендерно ориентированных медиаизданиях, запускает процесс взаимодействия по линии «продуцент - гендерно ориентированный медиатекст - тендерная личность». В этой связи тендерный аспект в медиакоммуникации проявляется двояко: продуцент текста овнешняет тендерные структуры сознания, а реципиент интериоризирует текст, то есть усваивает его, посредством формирования собственных гендероспецифичных когнитивных структур. В силу сказанного гендерно ориентированный медиатекст входит в такие активно разрабатываемые в современной науке направления исследований, как тендерная лингвистика, изучающая способы репрезентации тендерной принадлежности индивида в его речевом поведении, когнитивная лингвистика, моделирующая структуры хранения и представления знания, и медиалингвистика, рассматривающая медиатекст как особое образование, выходящее «за рамки знаковой системы вербального уровня» и представляющее собой «последовательность знакового ряда семиотических систем» [Костяшина 2009, с. 35]. По этой причине исследование механизмов формирования тендерного сознания посредством гендерно ориентированных медиатекстов представляет собой значительный научный интерес.

Актуальность диссертационного исследования обусловлена следующими факторами:

• интенсивностью развития тендерных исследований в лингвистике (Дж. Батлер, O.A. Воронина, Е.И. Горошко, A.B. Кирилина, М.А. Китайгородская, Е.Ю. Коломийцева, А.О. Лалетина, Е.Д. Назарова, М.Н. Просекова, H.H. Розанова, Г. Рубин, И.Г. Серова, Е.И. Стебунова, O.A. Супрун, A.A. Темкина, М.В. Томская, А.Г. Фомин);

• ростом популярности тендерно ориентированных изданий, что обусловливает высокую степень их воздействия на массовое сознание и поднимает вопрос о необходимости исследования механизмов этого воздействия.

В рамках определения актуальности настоящего исследования следует также отметить, что тендерно ориентированные медиатексты, расположенные на обложках медиаизданий и играющие особую роль в представлении тендерного знания, до сих пор не становились объектом научных исследований в психолингвистической и когнитивно-дискурсивной парадигмах.

Объектом диссертационного исследования является тендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки (далее фронтальный тендерно ориентированный медиатекст) как гетерогенная полифункциональная смысловая система, отражающая специфику мышления как продуцента, так и реципиента.

Предмет исследования - механизмы взаимодействия вербального и авербального компонентов фронтального тендерно ориентированного медиатекста в когнитивно-семиотическом аспекте.

Целью диссертационной работы является построение модели фронтального тендерно ориентированного медиатекста как полисемиотического когнитивного образования.

Для достижения указанной цели в работе сформулированы следующие задачи:

• определение концептосферы феминных и маскулинных медиаизданий;

• моделирование структуры фронтального тендерно ориентированного медиатекста и способов вербально-авербальной акцентуации доминатного : концепта, репрезентирующего соответствующую модель поведения;

• создание " классификации элементов авербального (фотограммного) компонента и построение модели их взаимодействия с вербальным компонентом;

• проведение экспериментального исследования с использованием методики пошагового элиминирования компонентов фронтального тендерно ориентированного медиатекста для определения индексов значимости его вербального и авербального компонентов.

Материалом исследования послужили фронтальные медиатексты современных англоязычных тендерно ориентированных изданий, которые отбирались для исследования методом сплошной выборки:

• маскулинных - Playboy, Maxim, FHM, Hustler, Max Magazine, Black Men, GQ, Men's Vogue, Smooth, King, Men's Fitness, Men's Health, Men's Journal, Iron Man, Athletisme, Esquire.

В качестве единицы анализа использовался текстовый фрагмент фронтального тендерно ориентированного медиатекста, расположенного на первой странице обложки тендерного медиаиздания. В работе за текстовый фрагмент принимается анонс, субанонс, название медиаиздания и коррелирующие с ними элементы авербального компонента фронтального тендерно ориентированного медиатекста. Общий объем проанализированного материала составил 3032 текстовых фрагмента. К материалу исследования относятся также данные, полученные в ходе опроса (537 ответов), психолингвистического ассоциативного эксперимента (588 реакций) и эксперимента с использованием методики пошагового элиминирования (1263 рецепции).

Теоретической и методологической базой исследования послужили положения ряда научных работ, в которых рассматриваются проблемы соотношения мышления и речи (Н.Ф. Алефиренко, Ю.Д. Апресян, М.Д. Арутюнова, JI.C. Выготский, В. фон Гумбольдт, В.А. Звегинцев, А.Е. Кибрик, Э. Сепир, Ю.С. Степанов, Б.Л. Уорф, и др.), применяется когнитивный и психолингвистический подходы (А.Н. Баранов, Е.Г. Беляевская, В.З. Демьянков, Д.О. Добровольский, A.A. Залевская, Ю.Н.

Караулов, Е.С. Кубрякова, A.A. Леонтьев, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, А.Р. Лурия, В.А. Пищальникова, И.А. Стернин, Л. Фестингер и др.), анализируется взаимосвязь между компонентами поликодового текста (Т.Г. Добросклонская, A.B. Жукова, М.В. Пименова, Е.А. Пленкина, И.В. Рогозина, А.Г. Сонин, Т.В. Чернышева, и др.), исследуется выражение тендера в языке (Н.И. Абубикирова, Дж. Батлер, М.Ю. Борзова, O.A. Воронина, Е.И. Горошко, Е.А. Земская, Е.А. Здравомыслова, A.B. Кирилина, М.А. Китайгородская, Е.Ю. Коломийцева, И.В. Коноваленко, А.О. Лалетина, Е.Д. Назарова, М.Н. Просекова, H.H. Розанова, Г. Рубин, И.Г. Серова, Е.И. Стебунова, O.A. Супрун, A.A. Темкина, М.В. Томская, А.Г. Фомин и др.).

Научная новизна полученных и представленных к защите результатов определяется следующим:

• введением новых понятий и терминов: «фронтальный гендерно ориентированный медиатекст», «медиамодель тендерного поведения»; уточнена форма и содержание ряда терминов, а именно: "«тендерное сознание», «гендерно ориентированный медиатекст».

Теоретическая значимость диссертационной работы обусловлена расширением терминологического и методологического аппарата когнитивно-семиотических исследований. Методика пошагового элиминирования вербального и авербального компонентов ориентированного медиатекста, предложенная в работе, представляет собой определенный вклад в расширение методического инструментария когнитивной лингвистики, так как позволяет сравнивать степень значимости различных семиотических составляющих медиатекста. Разработанная в ходе исследования система индексов узнаваемости также может быть использована применительно к другим поликодовым текстам при сравнительном анализе значимости их компонентов.

На защиту выносятся следующие положения:

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы докладывались на конференциях различного уровня, в частности, на международной научно-практической конференции «Современное общество как результат экономических, политических и социально-культурных изменений» (г. Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2008 г.); IV международной научно-практической конференции «Языковая картина мира: лингвистический и культурологический аспекты» (г. Бийск, Бийский педагогический государственный университет, 2008 г.); международной научно-практической конференции «Механизмы гарантии качества образования: системы, технологии, инновации» (г. Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2009 г.); VI научно-практической Интернет-конференции с международным участием «Гендерные исследования в гуманитарных науках» (г. Йошкар-Ола, Марийский государственный технический университет, 2009 г.); Всероссийской научно-практической конференции «Основные проблемы и направления воспитательной работы в современном вузе» (Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2010 г.), международной научно-практической конференции «Цивилизационные, экономические, гуманитарные и лингвистические проблемы современного общества» (Барнаул, Алтайский государственный технический университет, 2010 г.), Всероссийской научной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора А.Н. Тихонова «Язык как система и деятельность» (Елец, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2011 г.), на заседании кафедры английского языка Алтайского государственного технического университета.

Основные положения диссертационного исследования изложены в 11 публикациях общим объемом 3,3 п.л., в том числе двух статьях, опубликованных в изданиях, включенных в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий ВАК РФ.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки"

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3

Целью экспериментального исследования была верификация гипотезы о том, что авербальный компонент фронтального медиатекста играет не менее важную роль в репрезентации доминантного концепта, чем вербальный, состояло из нескольких этапов.

В начале экспериментального исследования был проведен опрос, направленный на определение процента респондентов, знакомых с гендерно ориентированными изданиями, то есть когда-либо читавших женский/мужской журнал. Результаты проведенного нами опроса показали, что подавляющее большинство респондентов женского и мужского пола знакомы с гендерно ориентированными медиаизданиями, предназначенными как для их тендерной группы, так и для противоположной.

Согласно результатам ассоциативного эксперимента с использованием словосочетаний-стимулов «мужской журнал» и «женский журнал», у женских и мужских тендерных личностей сформированы все концепты, составляющие концептосферу мужских и женских тендерных изданий. Моделирование на основе полученных реакций показало, что как у мужчин, так и у женщин в структуре концептов «женский журнал» и «мужской журнал» преобладает компонент концепта «представление», что свидетельствует о высокой степени значимости авербального компонента медиатекстов тендерных изданий.

Экспериментальное исследование значимости вербального и авербального компонентов с использованием методики пошагового элиминирования компонентов фронтального медиатекста показало, что реципиент способен распознавать доминантный концепт фронтального гендерно ориентированного медиатекста при отсутствии в нем вербального компонента в качестве когнитивной опоры. Более того, согласно полученным в ходе исследования индексам узнаваемости, авербальный компонент фронтального гендерно ориентированного медиатекста является более эффективным средством репрезентации доминантного концепта модели тендерного поведения, чем вербальный компонент.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выбор интегративного подхода при исследовании тендерной проблематики дает возможность опираться на потенциал когнитивно-дискурсивной парадигмы, предполагающей синтез когниции и коммуникации [Кубрякова 2004], и, как следствие, позволяющей рассматривать тендерное сознание как модель тендерной реальности, включающую инвентарий когнитивных структур, ориентированных на представление, переработку и хранение гендероспецифичной информации. Одним из ключевых свойств тендерного сознания является его социальная обусловленность [Ядов 1966], которая проявляется в выраженном социально-речевом характере медиакоммуникации [Соколов 2002], поэтому для настоящей работы актуально изучение этого вида коммуникации в опоре на положения современной психолингвистики, согласно которым язык, представляя собой лишь один из психических процессов [Демьянков, Кубрякова 1996], неразрывно связан с другими перцептивными процессами и эмоционально-оценочными переживаниями.

Тендерный аспект в медиакоммуникации обнаруживает себя, главным образом, в особых гендерно ориентированных медиатекстах, фиксирующих различные составляющие тендерного знания и чаще всего представленных в гендерно ориентированных изданиях феминной и маскулинной направленности. Эти издания включают несколько видов гендерно ориентированных медиатекстов, одним из которых является фронтальный медиатекст - медиатекст, расположенный на первой странице обложки издания, одной из главных функций которого является презентация содержания других медиатекстов издания потенциальному реципиенту. Этот тип медиатекста обладает особым статусом в структуре тендерного медиаиздания, так как первым вступает во взаимодействие с концептуальной системой реципиента. По своей природе фронтальный гендерно ориентированный медиатекст характеризуется сложной гендероспецифичной поликодовой структурой. Его можно сравнить с «табло», на котором «высвечивается» особая полисемиотическая конструкция, по этой причине в центр диссертационной работы помещены его вербальные и авербальные составляющие.

Если для других типов медиатекстов поликодовостъ не является облигаторной, то именно для фронтального медиатекста это свойство может быть охарактеризовано как имманентное. Фронтальный гендерно ориентированный медиатекст структурируется репрезентантами различных знаковых систем таким образом, чтобы обладать максимальной аттрактивностью для представителей целевой тендерной группы, что предполагает в том числе и отражение особенностей речевого поведения, свойственных представителям этой группы. Составляющие фронтального тендерного медиатекста, имеющие различную семиотическую природу, взаимодействуют с наличествующими в сознании реципиента структурами тендерного сознания, в результате чего происходит формирование новых когнитивных структур. Построение вербально-авербальных конструкций фронтального гендерно ориентированного медиатекста осуществляется в соответствии со спецификой интериоризации информации мужскими и женскими тендерными личностями.

В зависимости от целевой тендерной группы, фронтальный медиатекст презентирует определенную модель гендерного поведения с помощью выдвижения на первый план определенного гендероспецифичного концепта. Выдвигаемый концепт является ядерным, или доминантным в структуре фронтального медиатекста и обусловливает когнитивную направленность модели гендерного поведения, актуальной для данного медиаиздания и, соответственно, для его целевой группы. Доминантный концепт овнешняется как на вербальном, так и на авербальном уровне, с помощью коррелирующих между собой различных компонентов фронтального гендерно ориентированного медиатекста. Следует отметить, что фронтальные медиатексты феминных и маскулинных изданий репрезентируют примерно одинаковый набор базовых концептов, приобретающих тендерную специфику при помещении их во фронтальный гендерно ориентированный медиатекст и представляющих основную сферу интересов феминных и маскулинных тендерных личностей (отношения, карьера, мода и т.д.). Дифференциация моделей тендерного поведения, репрезентируемых современными гендерно ориентированными изданиями, становится возможной именно с помощью выдвижения доминантных концептов во фронтальном медиатексте издания.

В рамках исследования нами было установлено, что феминные и маскулинные гендерно ориентированные издания обладают примерно одинаковым набором базовых концептов, однако при этом репрезентируют разные модели тендерного поведения, специфика каждого из которых определяется доминантным концептом, выдвигаемым на первый план во фронтальном медиатексте. Выдвижение концепта осуществляется с помощью как вербальных, так и авербальных компонентов медиатекста, причем, как показали результаты проведенного нами психолингвистического эксперимента, авербальная составляющая фронтального тендерного медиатекста играет не менее важную роль в репрезентации доминантного концепта, чем вербальная составляющая. Проведенный нами анализ фронтального гендерно ориентированного медиатекста в когнитивно-семиотическом аспекте позволил выявить механизмы взаимодействия вербальной составляющей и различных компонентов авербальной составляющей, формирующие целостную поликодовую вербально-авербальную медиаструктуру.

Очевидно, что гендерно ориентированные медиаиздания представляют собой важный фактор формирования тендерного сознания, а фронтальный гендерно ориентированный медиатекст, в силу своей специфики, обладает приоритетным значением по сравнению с другими медиатекстами. Это позволяет сделать вывод о том, что фронтальный гендерно ориентированный медиатекст также является значимым инструментом формирования тендерного сознания личности. Вместе с тем, как показывают результаты экспериментального исследования, при интериоризации фронтального гендерно ориентированного медиатекста реципиент задействует и некоторые другие когнитивные структуры, в частности, тендерные стереотипы.

Взаимосвязь между тендерным сознанием и гендерно ориентированным медиатекстом является двусторонней: с одной стороны, гендерно ориентированный медиатекст является одним из факторов формирования тендерного сознания, с другой стороны, реципиент интериоризирует гендерно ориентированный медиатекст, исходя из особенностей своего тендерного сознания. Как вербальные, так и авербальные структуры гендерно ориентированного медиатекста характеризуются ориентированностью на целевую тендерную группу и конструируются продуцентом в соответствии с психологическими, когнитивными и другими особенностями тендерной группы потенциальных реципиентов.

Когнитивно-семиотический подход к исследованию медиатекстов тендерной направленности, несомненно, обладает большим научным потенциалом, который может быть использован для дальнейших исследований других типов поликодовых текстов.

Список научной литературыКайгородова, Мария Евгеньевна, диссертация по теме "Теория языка"

1. Абубикирова, Н.И. Что такое тендер? / Общественные науки и современность. 1996. -№6. —С. 123—125.

2. Ажгихина, Н. Тендерные стереотипы в современных масс медиа // Тендерные исследования, № 5 (2/2000). -С.261—273.

3. Акопян, H.A. Средства массовой информации как способ формирования стереотипов массового сознания / Вестник Ставропольского государственного университета -2008. №3. — С. 185-190.

4. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.-380 с.

5. Бабушкин, В.У. Феноменологическая философия науки: критический анализ. М.: Наука, 1985.

6. Базыма, Б.А. Цвет и психика.-2001 -Режим доступа: http://nibru.ru/book.php?id=319

7. Батлер, Дж. Психика власти. М.: ХЦГИ Алетейя, 2002. 168 с.

8. Беликова, A.B. Журнальная реклама: лингвокультурный и тендерный аспекты (на материале русского и английского языков)/А.В. Беликова: автореферат дисс. . канд. филол. наук. Краснодар, 2007. -20 с.

9. Бем, J1.C. Линзы тендера. М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. - 336 с.

10. Ю.Бендас, Т.В. Тендерная психология: Учебное пособие. -СПб.: Питер, 2006. -431 с.

11. П.Бергер, A.A. Видеть значит верить. Введение в зрительную коммуникацию. М.: Вильяме, 2005. —288 с.

12. Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995. - 323 с.

13. З.Берн, Ш. Тендерная психология. Законы мужского и женского поведения. -М.: «Прайм-Еврознак», 2007. 318 с.

14. Бовуар, С. Второй пол. Т. 1 и 2: Пер. с франц./Общ. ред. и вступ. ст. С.Г. Айвазовой, коммент. М.В. Аристовой. -М.: Прогресс; СПб.: Алетейя, 1997. -832с.

15. Борзова, М.В. Социокультурный анализ концептов феминности и маскулинности в гендерно ориентированных текстах СМИ/М.В. Борзова: дисс. канд. социол. наук. Ростов-на-Дону, 2007. - 194 с.

16. Борисова, O.A. Конструирование идентичности в тендерном дискурсе. / Вестник Удмуртского университета. 2006. - №3 - С. 147-154.

17. Босова, JI.M. Соотношение семантических и смысловых полей качественных прилагательных: психолингвистический аспект/ J1.M. Босова: автореферат дис. .д-ра филол. наук. -Барнаул, 1998.-48 с.

18. Братусь, Б.С. (ред.). Соколова Е.Е. Общая психология. В 7 томах. Том 1. Введение в психологию Издательство: ACADEMIA, 2005 - 352 с.

19. Булычёв, И.И. Образы маскулинности и феминности в формате тендерной картины мира. Credo New. - 2004. - №1. - С. 38-46.

20. Быльева, Д.С. Семиотика визуальных образов в рекламном плакате / Реклама: теория и практика. 2005. - №2. - С. 55-64.

21. Ван Дейк, Т. и Кинч, В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. — Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. -М., 1988. Режим доступа: http://philologos.narod.ru/ling/dijk.htm

22. Варавкина, В.Ю. Новогоднее обращение главы государства: жанровая специфика и лингвокогнитивное моделирование образа адресата / М.Ю. Варавкина: дисс. канд. филол. наук. Омск, 2011. - 180 с.

23. Васильев, Л.Г. Три парадигмы понимания: Анализ литературы вопроса. Режим доступа: http://konf-csu.narod.ru/ze/lib/vasilyev.html

24. Васильев, C.JI. Алгоритмика читательских действий при восприятии журнала. Вестник Воронежского государственного университета, 2007. -№2.-С. 163-172.

25. Васильев, С.С. Механизмы и уровни внедрения мифа в массовое сознание: масс-медиа как инструмент социального мифотворчества / Историческая и социально-образовательная мысль. 2009. - №2. - С. 37^47.

26. Васильева, И.Б. Тендер как социальная категория и ее характеристики. // Вестник РТУ им. И. Канта. 2007. - №2. - С. 70-76.

27. Верещинская Ю.В. Заголовки газетных статей в аспекте медиалингвистики (на материале испанского языка) / Ю.В.Верещинская // Филологические науки в МГИМО: Сборник научных трудов. № 28 (43). М.: МГИМО (У)МИД России, 2007. - С. 17-25.

28. Возчиков, В.А. Медиатекст в пространстве культуры. -2007. Режим доступа: http://www.bigpi.biysk.ru/ff/readarticle.php?articleid=12

29. Володина, М.Н. Язык средств массовой информации. -М.: Издательство Академический проект, 2008.-760 с.

30. Выготский, Л.С. Мышление и речь. М.: ACT, 2008. 672 с.

31. Геодакян В. А. Половой диморфизм и «отцовский эффект» / Журнал общей биологии. 1981. -№ 5. - С. 657-668.

32. Горошко, Е.И. Особенности мужского и женского вербального поведения: Психолингвистический анализ/Е.И. Горошко: дисс. канд. филол. наук. Москва, 1996. - 179 с.

33. Данилова, O.A. Цвет как элемент сенсорного образа в структуре англоязычного поэтического текста /O.A. Данилова: дисс. . канд. филол. наук.-Саранск, 2000.-183 с.

34. Дедюкова, М.В. Языковая личность в публицистическом дискурсе: на материале немецких журнальных текстов /М.В. Дедюкова: автореферат дисс. . канд. филол. наук. -Москва, 2009. 23 с.

35. Дежина, Т.П. Трансформация тендерных стереотипов в семейных практиках жителей Дальнего Востока /Т.П. Дежина: автореферат дис. канд. социол. наук. Хабаровск, 2007. -24 с.

36. Де Лауретис, Т. В зазеркалье: женщина, кино и язык // Введение в тендерные исследования. Ч. II: Хрестоматия / Под ред. С. В. Жеребкина. Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001. С. 738-758.

37. Демьянков, В.З. Основы 'еории интерпретации и ее приложения к вычислительной лингвистике. М., 1985.

38. Дмитриева, Н.Л. Конвенциональный стереотип как средство регуляции восприятия вербализованного содержания / Н.Л. Дмитриева: автореф. дисс. .канд. филол. наук. -Барнаул, 1996-Режим доступа: http://psycholing.narod.ru/auto/dmitrieva.html

39. Добросклонская, Т.Г. Медиалингвистика. Системный подход к изучению языка СМИ (Современная английская медиаречь). М.: Наука, 2008. -264 с.

40. Дробышева, Т.В. Художественный текст в тендерном аспекте / Вестник Воронежского государственного университета. 2008. - №1. - С. 3437.

41. Екимова, В.И., Филиппова, Е.А. Тендерные различия: социокультурный аспект. / Сибирский психологический журнал. -2007.-№3,-С. 64-67.

42. Ельяшевич, A.M. Тендерные роли и соционика. Режим доступа: http://www.socioniko.net/ru/articles/yel-gender.html

43. Еремина, Е.А. Множественность форм прагматического воздействия англоязычного медиадискурса /Е.А. Еремина: дисс. . канд. филол. наук. Москва, 2007. 277 с.

44. Ермакова, О.Б. Концептуализация цвета в русском языке /О.Б. Ермакова: автореф. дис. . канд.филол. наук-Москва, 2007.-28 с.

45. Ермолаева, М.В. Тендерные стереотипы невербального коммуникативного поведения (на материале процессуальных фразеологических единиц) / Мир науки, культуры, образования. 2009. -№7. - С. 102-104.

46. Ерофеева, И.В. Аксиология медиатекста в российской культуре: репрезентация ценностей в журналистике начала XXI в. /И.В. Ерофеева: автореферат дис. . д-ра филол. наук. -Санкт-Петербург, 2010.-51 с.

47. Ефремова, П.А. Социокультурная динамика тендерных образов в российской рекламе второй половины XIX начале XXI вв./ П.А. Ефремова: дисс. . канд. социол. наук. - Барнаул, 2005. -160 с.

48. Иваницкий, A.M. Сознание и мозг / В мире науки. 2005. - №11. - С. 84-94.

49. Ильина, В.А. Тендерная и возрастная специфика фрустрационных эмоций в языковом сознании /В.А. Ильина: дисс. . канд. филол. наук. -Москва, 2003.-186 с.

50. Исмагулова, Г.К. Лингвокультурологический аспект тендерных отношений: сопоставительный аспект: на материале русского, немецкого и казахского языков/ Г.К. Исмагулова: дисс. канд. филол. наук. Челябинск, 2005.-178 с.

51. Иссерс, О.С. Речевое воздействие.-М.; Наука, 2009.-224 с.

52. Истягина-Елисеева, Е.А. Историко-культурные факторы формирования тендерных стереотипов на рубеже Х1Х-ХХ вв. На материале журнальной периодики / Е.А. Истягина-Елисеева: дисс. . канд. ист. наук. Москва, 2006.-193 с.

53. Кайгородова М.Е. Экспериментальное исследование гендероспецифичности концептов «женский журнал», «мужской журнал» // «Известия РГПУ» № 119. / Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2009.-С.223-228.

54. Кайгородова М.Е. Функции гендерно-ориентированного медиатекста// «Цивилизационные, экономические, гуманитарные и лингвистические проблемы современного общества». Материалы международной научно-практической конференции 29-30 дек. 2009 г.- С.313-316.

55. Кайгородова М.Е. Понятие фронтального медиатекста и его функции в гендерно ориентированном издании // Очерки гуманитарныхисследований. Выпуск 9 /Под ред. Проф. Е.В. Лукашевич Барнаул: Концепт, 2010.-149 с. -С.66-71.

56. Карепова, Э.В. Влияние тендерных стереотипов на восприятие в современном обществе. Режим доступа: http://psyfactor.org/lib/stereotype 13.htm

57. Каримова, О.И. Тендерный и лингвокультурный аспекты социальной рекламной коммуникации: экспериментальное исследование/ О.И. Каримова: дисс. канд. филол. наук. Ульяновск, 2006.-166 с.

58. Касевич, В.Б. Элементы общей лингвистики. М.: Наука, 1977. 177 с.

59. Кафтанджиев, X. Семиотика абсолюта. М.:РИП-Холдинг, 2006. - 360 с.

60. Келли Дж. Теория личности: психология личных конструктов. -СПб.: Речь, 2000.

61. Кирилина, A.B. Тендерные аспекты языка и коммуникации/ A.B. Кирилина: дисс. канд. филол. наук. Москва, 2000. - 369 с.

62. Кириллова, Н.Б. Медиасреда российской модернизации. М.: Академический проект, 2005. 401 с.

63. Киуру, К. В. Имиджевый медиатекст в политической коммуникации: дискурсный анализ / К.В. Киуру: дисс. . д-ра филол. наук: Санкт-Петербург, 2008,- 391 с.

64. Коломийцева, Е.Ю. Формирование женского универсального журнала в отечественной журналистике XVIII-XX веков: история развития итипологические особенности /Е.Ю. Коломийцева: автореф. дисс. д-ра филол. наук. Краснодар, 2008. - 46 с.

65. Кон, И.С. Пол и тендер. Заметки о терминах. 2003. Режим доступа: http://sexology.narod.ru/publ037.html

66. Кондратьева, Е.В. Понятие и исследование тендера в современной психологии / Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного университета. 2007. - №5. - С. 80-85.

67. Корф, О.В. Медиатекст как инструмент формирования дискурса в политическом конфликте: на примере конфликта 1994-1996 гг. в Чеченской Республике / О.В. Корф: дисс . канд. полит, наук, Москва, 2009.-148 с.

68. Костяшина, Е.А. Тематическое единство как фактор организации медиадискурса / Язык и культура 2009. - №3(7) - С. 34^40.

69. Кубрякова, Е.С. О тексте и критериях его определения / Текст. Структура и семантика. Т. 1. М., 2001. - С. 72-81.

70. Кубрякова, Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. -М.: Языки славянской культуры, 2004. 560 с.

71. Купер М., Мэтьюз А. Язык цвета. Как использовать преимущества своего цвета для успеха в личной жизни и бизнесе. М., Эксмо-Пресс, 2001.- 144 с.

72. Куприянова, И.С. Конструирование тендерной нормы в современном российском обществе / И.С. Куприянова: автореферат дис. . канд. социол. наук. Саратов, 2004. - 20 с.

73. Курамшев A.B. Тендерная социализация. // Вестник социальных наук. -2004.-№1.-С. 196-203.

74. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1988. Вып. XXIII.

75. Лалетина, O.A. Языковое конструирование тендера в журналах об образе жизни: на материале английского языка / O.A. Лалетина: автореферат дис. канд. филол. наук. Нижний Новгород, 2007. - 23 с.

76. Леонтьев, А.Н. Образ мира / Избр. психолог, произведения, М.: Педагогика, 1983, с. 251-261.

77. Леонтьев, Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1993. 43 с.

78. Ломова, Т.Е. Стереотипы в тендерных установках современной российской молодежи. Дис. . канд. культурологич. наук -Владивосток, 2004.

79. Лосев, А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М.: Искусство, 1976. - 368 с.

80. Маклюэн, Г. М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / Пер. с англ. В. Николаева; Закл. ст. М. Вавилова. -М.; Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003. —464 с.

81. Мамардашвили, М.К. Символ и сознание (Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке). Соавтор A.M. Пятигорский. -Иерусалим: "Малер", 1982, -276 с.

82. Маркова, О.Ю. Женщина и общество: проблемы наступившего века. Перспективы человека в глобализирующемся мире / Под ред. Парцвания В.В. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. С. 160-180.

83. Маркс, К., Энгельс, Ф. Немецкая идеология. Сочинения, 2 издание, т. 3., М.: Политиздат, 1955.

84. Мельник, Г.С. Mass media: психологические процессы и эффекты. СПб: СПбГУ, 1996.

85. Минский, М. Фреймы для представления знаний. М., 1979.

86. Михайлова, И.В. Полоролевые характеристики языковых средств рекламного дискурса / И.В. Михайлова: автореферат дисс. канд.филол. наук. Тверь, 2006. Режим доступа: http://tverlingua.ru/archive/006/section46/4l6.htm

87. Мосиенко, JI.B. Стилистические и лингвистические особенности газетного текста. 2007. Режим доступа: http://www.ffosu.net/nauka/mosienkol.php

88. Нелюбова, М.В. Психология цвета: авторский курс лекций. Режим доступа: http://www.psyinst.m/library.php?part=article&id=2240

89. Новоселова, Т. Н. Концепт MATERIAL WEALTH и его языковая онтологизация в англо-американской культуре /Т.Н. Новоселова: дисс. . канд. филол. наук. -Иркутск, 2005.-217 с.

90. Орехов, Б.В. Понятие «концепт», его сущность, границы и целесообразность применения при анализе художественного произведения .-Электронный ресурс. Режим доступа: http://nevmenandr.net/seminarium/04.pdf

91. Пименова, М.В. Концепты внутреннего мира: Русско-английские соответствия/ М.В. Пименова: автореферат дис. д-ра филол. наук. -Санкт-Петербург, 2001. 32 с.

92. Пицун, М.А., Рогозина, И.В., Роль СМИ в формировании тендерных когнитивных эталонов. Филология и человек. - 2008. -№2.-С. 124-131.

93. Пищальникова В.А. Общее языкознание. Барнаул: Изд-во АГУ, 2001.

94. Пищальникова, В.А., Дмитриева, H.JI. Конвенциональный стереотип: сущность, структура, функционирование / Известия АГУ. -1997.-№4.-С. 56-64.

95. Платонова, A.A. Интерактивный практикум по основам исследовательской деятельности в сфере тендерной истории. Московский городской психолого-педагогический университет, 2007. Режим доступа: http://snoistfak.mgpu.ru/GenderHistory/contents.html

96. Пленкина, Е.А. Элитарный женский журнал: типологические и профильные особенности / Е.А. Пленкина: дисс. канд. филол. наук. -Москва, 2004. 153 с.

97. Прозоров, В.В. Власть современной журналистики, или СМИ наяву. Саратов, изд-во Саратовского государственного университета, 2004.

98. Рахимбергенова, М. X. Лингвокогнитивные стратегии отражения образа этнически "чужого" в российской прессе / М.Х. Рахимбергенова: дисс. канд. филол. наук. Екатеринбург, 2008. - 192 с.

99. Ровейда Мухаммед Тарбуш Аль-Шаргабе Женская пресса в арабских странах: становление и развитие, типология, жанровая структура/ Ровейда Мухаммед Тарбуш Аль-Шаргабе: дисс. канд. филол. наук. -Москва, 2004. 200 с.

100. Рогозина, И.В. Медиа-картина мира: когнитивно-семиотический аспект / И.В. Рогозина: дисс. д-ра филол. наук. Барнаул, 2003. - 430 с.

101. Родионова, Е. В. Языковая актуализация динамики цветообозначения в антропо-когнитивном аспекте: на материале английского, языка /Е.В. Родионова: автореф. дис. . канд. филол. наук. -Санкт-Петербург, 2007 22 с.

102. Ростова, A.B. Категории «пол» и «гендер» как категории анализа тендерных отношений / Вестник Самарского государственного университета. 2007. - №3. - С. 185-191.

103. Рубин, Г. Обмен женщинами: заметки по политэкономии пола // Антология тендерных исследований / Сост. Е. И. Гапова и А. Р. Усманова. Минск: Пропилеи, 2000. - С. 99-114.

104. Рубинштейн, С. Л. Принцип творческой самодеятельности // Ученые записки высшей школы г. Одессы. Т. 2. Одесса, 1922.

105. Рябова, Т.Б. Тендерные стереотипы в политической сфере современного российского общества: социологический анализ/ Т.Б. Рябова: дисс. д-ра социол. наук. Иваново, 2009.-385 с.

106. Рябова, Т.Б. Стереотипы и стереотипизация как проблема тендерных исследований / Личность. Культура. Общество. T.V. Вып.1-2 (15-16), 2003.-С. 120-139.

107. Селиванов, Н.Л. Педагогические условия интеграции компьютерных технологий в художественное образование подростков /Н.Л. Селиванов: автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 2008.-22 с.

108. Семенова, Л.Э. Тендерный подход в контексте культурно-исторической психологии Л.С. Выготского / Культурно-историческая психология. 2008. - №2. - С. 69-73.

109. Семкина, M.B. Использование тендерных стереотипов как прием манипулирования сознанием в телевизионной рекламе /М.В. Семкина: дисс. канд. филол. наук. Москва,.2009. - 170 с.

110. Сим, O.A. Лингвоэвокационное моделирование дискурса глянцевого журнала: на материале журнальных текстов на английсокм и русском языках / O.A. Сим: дисс. канд. филол. наук. Барнаул, 2009.-198 с.

111. Симоненко, В.А. Современная медиакультура: программа курса. Режим доступа: http://pressa.irk.ru/siminenko/60.html

112. Скорнякова, С.С. Тендерные стереотипы в средствах массовой коммуникации / Сборник научных трудов «Актуальные проблемы теории коммуникации». СПб. Изд-во СПбГПУ, 2004. - С. 225-231.

113. Словарь тендерных терминов / Под ред. A.A. Денисовой / Региональная общественная организация «Восток-Запад: женские инновационные проекты». М.: Информация, XXI век, 2002. - 256 с.

114. Смеюха, В.В. Современные тенденции развития женских журналов // Науч. мысль Кавказа. 2008. - № 3. - С. 137-143.

115. Сметанина С.И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века). Спб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002.

116. Смирнова, A.B. Тендерная социализация в общеобразовательной школе /A.B. Смирнова: дисс. . канд. социол. наук. Нижний Новгород, 2005. -222 с.

117. Смирнова, Е.В. Тендерные и социокультурные особенности коммуникации / Вестник Воронежского государственного университета. 2005. - №2. - С. 131-138.

118. Соколов, А. В. Общая теория социальной коммуникации. -2002. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/archive/sokolovsocialcommunication/2.aspx

119. Сонин, А.Г. Понимание поликодовых текстов: когнитивный аспект. -М., 2005. 220 с.

120. Сорины, сестры. Язык одежды. Луганск: «Глобус», 1999. - 198 с.

121. Стебу нова, Е.И. Феномен тендера в современной гуманитарной науке / Вестник Башкирского университета, 2008, Т. 13, №2, С. 377381.

122. Степанов, С. С. Язык внешности. М.: Лабиринт, 2007. - 206 с.

123. Стернин, И.А. Коммуникативное и когнитивное сознание / С любовью к языку. Москва-Воронеж, 2002. - С. 44-51.

124. Темкина, А. А. Понятийное поле исследования тендерных отношений / Тендерные отношения в современной России: исследования 1990-х годов /' Под ред. Л.Попковой, И.Тартаковской. Самара: Изд-во Самарский ун-т, 2004. С. 10-22.

125. Терпелец, Ж.А. Лингвосемантические инновационные процессы во французской и русской женской прессе / Ж.А. Терпелец: автореферат дис. . канд. филол. наук. -Краснодар, 2007. -20 с.

126. Титаренко, Л.Г. Тендерные различия идентичности белорусов. -Статьи и проекты выпускников американских программ обмена. Сборник статей за январь-декабрь 2006 г. -Режим доступа: http://newsletter, iatp. by/ctr 15-6. htm

127. Толстая, H. Психология любви (сборник произведений).- М-АСТ: Астрель-2007-2009.

128. Томская, М.В. Тендерный аспект социальной рекламы (на материале социальных рекламных текстов). 2003. - Режим доступа: http://www.gender-cent.ryazan.ru/tomskaya.htm

129. Трофимова Е.И. На руинах «большого стиля»: женская литература в поисках новых тендерных конструктов . Режим доступа: http://www.topos.ru/article/2281

130. Усманова А. Р. Умберто Эко: парадоксы интерпретации. Мн.: "Пропилеи", 2000. - 200 с.

131. Усманова, А.Р. Тендер и культура в парадигме культурных исследований // Введение в гендерные исследования. Часть 1 : Учебное пособие. / ХЦГИ. СПб.: Алетейя, 2001. - С. 427^164

132. Федоров, A.B. Развитие медиакомпетенции и критического мышления студентов педагогического вуза / М.: Изд-во MOO В1 111 ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. 616 с.

133. Федоров, A.B. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности- Таганрог: Изд-во Таганрог, гос. пед. ин-та, 2010,- 64 с.

134. Фомин, А.Г. Психолингвистическая концепция тендерной языковой личности. -Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. 236 с.

135. Фомичева, И.Д. СМИ в Российском Интернете// Исследования аудитории: телевидение, интернет М: НП «Медиа комитет». Как вас теперь называть? СМИ в Интернете и Интернет среди СМИ // журналистика и медиарынок. 2004, №10.

136. Фрейд, 3. Некоторые психические следствия анатомического различия полов. Мн: Попурри, 1997. - 315 с.

137. Фрейд, 3. Психология сексуальности. М.: Фолио, 2009. - 288 с.

138. Халеева, И.И. Тендер как интрига познания // Тендер как интрига познания. Сборник статей. М., 2000 - С. 9-18.

139. Чебанов C.B. Типология мнимостей, относящихся к представлениям о поле. / Тендерный подход в антропологических дисциплинах. -СПб., 2001, С. 425^138.

140. Чернышова Т. В. Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной России /Т.В. Чернышова: дисс. . д-ра филол. наук. -Барнаул, 2005.-577 с.

141. Чичерина Н.В. Медиатекст в контексте формирования медиаграмотности // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 7. С.131-136.

142. Чичерина, Н.В. О необходимости медиаобразования в контексте изменяющейся социальной реальности //Наука и школа. 2008. № 3. С. 3-5.

143. Шаламова, O.A. Тендерный подход в социологии -теоретический анализ и модели исследования. Теория и практика общественного развития. - 2009. - №№3^1. - С. 41-46.

144. Шиманов, Д.В. Потребительское поведение «М» и «Ж» / Маркетинг PRO. 2007. - №9. - С. 30-35.

145. Шолохов, Л.В. Типологические и стилистические особенности тендерных образов в наружной рекламе Байкальского региона / Известия вузов «Архитектон». 2009. - №2. Режим доступа: http://archvuz.ru/numbers/20092/desl

146. Ядов, В.А. Некоторые методологические предпосылки эмпирического исследования социальной обусловленности общественного сознания // Человек и общество. Д., 1966.

147. Andrew D. M., Paterson D. G. Minnesots Clerical Test: Manual. N.Y., Psychol. Corp., 1946.

148. Barnhurst, K.G., Rodriguez, I., Van, M. Mapping Visual Studies in Communication // Journal of Communication. Volume 54. - Issue 4. -P.616-644.

149. Bell A. Approaches to Media Discourse. Blackwell, 1996.

150. Buck, R., VanLear, C.A. Verbal and Nonverbal Communication: Distinguishing Symbolic, Spontaneous and Pseudo-Spontaneous Nonverbal Behavior. Электронный ресурс. Режим доступа: http://talkbank.org/media/PDF/J0C-PDF/2-Buck%20%26%20VanLear.pdf

151. Butler, J. Feminism by Any Other Name, in differences: A Journal of Feminist Cultural Studies June, 1994.

152. Comfort, A. Sex in society. Carol Pub Group, 1975.

153. Connell, R. Gender and power: society, the person, and sexual politics. Cambridge: Polity, 1987.

154. Conrick, M. Gender and Linguistics Stereotyping. Режим доступа: http://www.ucc.ie/publications/heeu/womenstf/3conrick.htm

155. Curran, J., Gurevitch, M. Mass Media and Society. Bloomsbury Academic, 1991. 416 p.

156. Eco, U. Experiencies in Translation / Transl. By A. McEwen. University of Toronto Press Inc., 2001. - 132 p.

157. Gill. R. Gender in the Media. London, 2006. 304 p.

158. Kintsch W. Comprehension: A Paradigm for Cognition. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.

159. Lasswell H.D. The structure and function of communication in society // Bryson (ed.). The Communication of Ideas. New York, 1948.

160. McRae, K. Gender Differences in Emotion Regulation: An fMRI Study of Cognitive Reappraisal / Group Processes & Intergroup Relations, 2008 Vol 11 (2), p. 143-162.

161. Mead, M. Sex and Temperament" (New York: Morrow, 1935) p.280.

162. Media Awareness Network Режим доступа: http:/ /www.media-awareness.ca

163. Ozbal G., Strapparava C. The Color of Emotions in Texts / Proceedings of the 2nd Workshop on Cognitive Aspects of the Lexicon/ -Beijing, CogALex. 2010. - P. 28-32.

164. Rotkirkh, A., Temkina, A. Soviet gender contracts and their shifts in contemporary Russia / Idantukimus. 1997. - №4. - P. 6-24.

165. Rubin, G. The Traffic in Women: Notes on the Political Economy of Sex in: R. Reiter ed., Toward an Anthropology of Women (New York, Monthly Review Press, 1975) pp. 157-210.

166. Rucker, J.D. Beyond pink and blue: a look at gender colors. Режим доступа: http://www.techi.com/201 l/03^eyond-pink-and-blue-a-look-at-gender-colors/ .

167. Sapiro, V. Political Integration of Women. University of Illinois-Press, 1984 216 p.

168. Sharpies, J. Are contemporary men's magazines a progressive force in society? Режим доступа: http://www.theory.org.uk/ctr-rol5.htm

169. Talbot, Mary M. Language and Gender. Polity, 2010 - 272 p.

170. Tannen, D. Gender and Discourse. Oxford University Press, 1994. -203 p.

171. Van Dijk, T.A. Kintsch, W. Strategies of discourse comprehension. NewYorketc., 1983.

172. Verbal and Nonverbal Communication: Distinguishing Symbolic, Spontaneous, and Pseudo-Spontaneous Nonverbal Behavior. -Электронный ресурс. Режим доступа: http://talkbank.org/media/PDF/J0C-PDF/2-Buck%20%26%20VanLear.pdf

автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.19 диссертация на тему: Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки

Полный текст автореферата диссертации по теме "Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки"

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Кайгородова, Мария Евгеньевна

Введение диссертации2012 год, автореферат по филологии, Кайгородова, Мария Евгеньевна

Заключение научной работыдиссертация на тему "Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки"

Список научной литературыКайгородова, Мария Евгеньевна, диссертация по теме "Теория языка"

Похожие темы диссертаций

автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.19
диссертация на тему: Гендерно ориентированный медиатекст журнальной обложки