автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.08
диссертация на тему: Гендерные отношения в системе управления социальным потенциалом организации

Полный текст автореферата диссертации по теме "Гендерные отношения в системе управления социальным потенциалом организации"

На правах рукописи

САВЕНКОВА Ирина Валерьевна

ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ

Специальность 22.00.08 — Социология управления

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

ООЗХТМЭЗЭ

Орел-2007

003174939

Работа выполнена в Белгородском государственном технологическом университете им. В Г. Шухова.

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Ильяева Ирина Алексеевна

Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор

Деревянченко Александр Алексеевич

кандидат философских наук, доцент Степашев Николай Семенович

Ведущая организация: Белгородская государственная

сельскохозяйственная академия

Защита состоится « X » 2007 г в1о.оочасов на заседании

диссертационного совета Д 50200401 в Орловской региональной академии государственной службы по адресу 302028, г. Орел, бульвар Победы, 5-а.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Орловской региональной академии государственной службы.

Автореферат разослан «¿1» Р)СГ>1еАЛЬ£1007 г

Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат экономических наук, старший научный сотрудник У ¿У - Л.М Перевозкин

О/-

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы диссертационного исследования вызвана особенностью современного развития общества в целом и российского в частности, которая связана с процессами глобализации, информатизации, индивидуализации, вызвавшими кризисы в самых различных сферах жизни, в том числе и кризис в управлении организациями Организации (формальные и неформальные) испытывают на себе влияние происходящих кризисных изменений в обществе Предназначенные для координации деятельности людей, они теряют во-первых, свои функции, связанные с достижением целей и результатов, которые человек не может достигнуть в одиночку; во-вторых, свою упорядоченность, координацию, отлаженность социальных взаимоотношений, социальных позиций (статусов), ролей, в-третьих, управляемость и систему коммуникаций

Эффективность управления организацией зависит от индивидуальных особенностей стиля руководства, личных и деловых качеств руководителя, а также природной харизмы, которой наделены мужчины или женщины-менеджеры Успешный менеджер стремится создать благоприятную обстановку на работе, способствующую результативности деятельности персонала и повышению культуры управленческого труда Основу любой организации составляют не люди вообще, а мужчины и женщины, которые выполняют свои профессиональные и статусные роли в организации Каждый го них стремится достичь желаемого статуса, успеха в избранном виде деятельности, сделать карьеру, получить признание со стороны окружающих Но гендерная асимметрия во всех сферах деятельности накладывает отпечаток на эти процессы

В Конституции РФ зафиксировано, что мужчины и женщины имеют равные условия для реализации своего потенциала и могут вносить свой вклад в национальное, политическое, экономическое, социальное, культурное развитие страны и пользоваться его результатами1 Но, к сожалению, закрепленный принцип равноправия и равных возможностей, существует формально Действующая практика подтверждает несовершенство нормативно-правовой базы, которая должна защищать права женщин в сфере труда, запрещать вовлечение женщин на тяжелые работы с вредаыми условиями, ограничивать их труд в ночное время, предусматривать специальное обслуживание женщин (организацию детских яслей и детских садов), однако в конце 90-х годов около 600 тыс. женщин было занято на вредных производствах и женская безработица значительно превышала мужскую. Перечисленные факторы осложнили достижение женщиной желаемого статуса, престижного положения и успеха

1 Конституция РФ Гимн Российской Федерации — Новосибирск Сиб унив изд-во, 2006 - Статья 19, пункт 3 - С 9

Вместе с тем, высшее и среднее специальное образование имеют 46% работающих женщин и только 34% работающих мужчин По прогнозам специалистов разрыв в 10-12% сохранится и в будущем Среди тех, кто имеет высшее образование, женщины составляют больше половины2 В России индекс развития человеческого потенциала с учетом тендерного фактора (ИРГФ) составляет - 0,774, а показатель расширения возможностей женщин (ПРВЖ) - 0,4403 Фактически женщины отстранены от ответственных постов в высших эшелонах управления и в большинстве случаев сконцентрированы на низших ступенях служебной иерархии

Причин здесь несколько Во-первых, патриархальные взгляды на роль женщины, укоренившиеся в массовом сознании. Во-вторых, законодательное положение и трудовые гарантии относительно женщин имеют обратный эффект, поскольку не только не защищают женщину, но и закрепляют за ней традиционную роль матери и хранительницы очага, ограничивая ее возможности в сфере труда и занятости, преграждая доступ к престижным и высокооплачиваемым профессиям В-третьих, несмотря на все трудности, занятая женщина на рынке труда, а особенно в сфере управления, выглядит уверенно, самоутвержденно, независимо, что вызывает к ней зависть мужчин, ибо работая, женщина испытывает удовлетворение от возможности реализации своих способностей, от сознания того, что она вносит свой вклад в общественное производство и получает признание окружающих, часто зарабатывает больше, чем мужчина, являясь материальной опорой семьи.

Актуальность темы диссертационного исследования побуждает обратиться к теориям прошлого и настоящего, которые акцентировали внимание на роли взаимоотношений двух больших социальных групп (мужчины и женщины) в организационной системе общества

Степень научной разработанности темы. Основные теоретико-методологические концепции и подходы, посвященные тендерным отношениям, самореализации женщин в системе управления складывались в контексте философии, истории и социологической науки В своих работах философы Аристотель, Платон, Сократ, Фома Аквинский рассматривали женщин как низших существ по сравнению с мужчинами В эпоху Возрождения в результате интеллектуальных сдвигов формируется позитивный взгляд на женщин В эпоху Просвещения Ж -Ж Руссо признавал равные способности мужчин и женщин, но выступал сторонником традиционной мужской власти, считая, что жена должна быть кроткой, подчиняться мужчине и приучаться выносить от него все, даже несправедливость Социально-философские и политические

2 Хохлова Т П Тендерные проблемы в современном управлении // Менеджмент в России и за рубежом - 2004 - №2 - С 85

3 Доклада о развитии человека за 2003 год, ПРООН // Архитектура и строительство России -2003 -№11 -С 20

концепции ХУШ-ХХ веков послужили интеллектуальными предпосылками развития феминизма, сыгравшего решающую роль в появлении принципиально новой научной парадигмы в исследовании пола Феминизм появился благодаря либеральной философии Д Локка, Ж -Ж Руссо и Дж Милля, в рамках которой развивались основы теории прав человека, и также благодаря идеям утопического социализма Ш Фурье, К Сен-Симона и Р Оуэна (принято считать, что именно Ш Фурье принадлежит изобретение термина «феминизм») Теоретики феминизма считают проблему исследования статуса женщин в обществе одной из ключевых Создание современных концепций социального управления, во многом зависит от междисциплинарного подхода к исследуемым проблемам и непосредственного использования наработок из других областей знания, будь то работы по социальной психологии, истории, менеджменту и иным социально-гуманитарным дисциплинам В рамках темы диссертационного исследования всю, достаточно многоступенчатую и разнообразную литературу можно подразделять на несколько групп

К первой группе относятся работы, отражающие историю возникновения тендерных концепций и теорий Возникновение данной проблематики связанно с политическими движениями и требованием предоставить женщинам равные права с мужчинами, что явилось основанием для формирования идеологии феминизма В частности, зарубежные авторы ретроспективно выделяют несколько течений феминизма (либеральное, марксистское, радикальное, психоаналитическое, социалистическое, постмодернистское) Основное внимание в этих концепциях уделялось, во-первых, понятию «гендер» и, во-вторых, основным измерениям гендера (индивидуальному, структурному и символическому)

Ко второй группе работ относятся исследования, связанные с институа-лгоацией гендерной социологии Наибольший интерес представляют работы И С Кона Тендерную проблематику подробно рассмотрел и обозначил с точки зрения структурного функционализма Т Парсонс В русле микросоциального подхода внесли вклад в разработку гендерной проблематики представители теорий символического интеракционизма Д Г Мид, Э Гоффман, этнометодологии К Уэст, Д Зиммерман, социально-конструктивистского направления П Бергер, Т Лукман, Р Коннелл

На рубеже Х1Х-ХХ веков марксистская концепция равноправия полов, представлена в работах Ф Энгельса, А Бебеля, К Цеткин, В И Ленина, которая предполагала обеспечение подлинного равенства полов на основе полной и всесторонней ликвидации всех форм половой дискриминации Программа действий по достижению этого результата предполагала два основных направления деятельности' во-первых, снятие всех формальных (правовых) актов дискриминации женщин, во — вторых, широкое вовлечение женщин в общественно организованный труд, обеспечивающий их материальную неза-

висимость и выравнивание с мужчинами в области образования и квалификации Тендерные отношения рассматриваются как социально организованные отношения власти и неравенства

Тендерный подход формируется в западной социологии в 70-х годах XX века Сегодня он оказывает одно из ключевых воздействий на исследования социоструктурных изменений в обществе Э Гидденс дал такое определение «гендер» - это «не физические различия между мужчиной и женщиной, а социально формируемые особенности мужественности и женственности,... социальные ожидания относительно поведения, рассматривающегося как соответствующее для мужчин и женщин»4. Исследователи выделяют два типа принципиально разных тендерных отношений Один - характерный для так называемого традиционного общества (с жесткой иерархией между полами), другой - для общества модерна (характеризуемого, как общество с согласным распределением ролей, обязанностей между различными, но равными субъектами)

В российском обществе социальные, экономические и интеллектуальные предпосылки исследования гендерных отношений отличаются от европейских Одним из первых по проблеме женщин выступил НМ Карамзин, эта проблема поднималась П Е Астафьевым, Н А Бердяевым, Ф М Достоевским, НГ Чернышевским, писателями, философами и другими общественными деятелями

Третья группа работ связана с рассмотрением роли и места женщины в обществе Общие проблемы профессиональной самореализации специалистов государственного управления, вопросы кадровой политики проанализированы в трудах А И Турчинова, В.Э Бойкова, А С Гусевой, А А Деркача, Д М Овсянко, Т Г Калачевой, Г А Монусовой, М В Щелкуновой

Профессиональная самореализация, стремление женщин к карьерному росту затронуты в работах С Г Айвазовой, Л В Бабаевой, О М. Здравомы-словой, А А Темкиной, Е С Гвоздевой, М Маслова, М М Малышевой, С Ю Барсуковой, О К Самарцевой, А Д. Кибанова, В А Ельцовой, О М Игнатен-ко, С Н Макаровой, Э Э Сыманюк.

Статусно-ролевые позиции женщин, мотивы и цели их профессиональной деятельности в системе управления были выявлены в исследованиях Н.П Сидоровой, В К Антоновой, И И Черновой, В Н Орловой, Е Н Жорпиковой

Особенности совмещения женщиной профессиональной и семейной ролей, проблемы, связанные с «двойной занятостью» женщин, делающих профессиональную карьеру, представлены в работах Н И Козлова, Г Турецкой, Е П Ильина, Е А Здравомысловой, М Ю.Арутюнян

К четвертой группе следует отнести исследования о роли женщины в управлении в целом и организацией в том числе Об адаптации женщин к

4 Гидденс Э Социология//науч ред В А Ядов -М Эдиториал УРСС, 1999 - С 665

управленческой должности, о женских стратегиях и стиле руководства немало написано в последние годы зарубежными и российскими учеными Дж Роузнером, У Беннисом, Б Нанусом, Дж Юнкером, Э Гидденсом, М Уолл-стонкрафт, Г Г Силласте, Г Буракановой, В И Курбатовым, Е Б Петруши-хиной, М К Кияновой, О Н Кричевской, Е И Комаровым

В исследование властных отношений с тендерных позиций внесли существенный вклад зарубежные и отечественные психологи и социологи Г А Брандт, М Джонсон, Д Скотт, С Форвард, И В Грошев, В Юрьев, Т.Г Киселева, Г А Котельников, Ж Н Авилова, И О Тюрина, А И Кравченко, Л П Репина, Т П Хохлова, А Г Штейнберг

Современный этап развития гендерных социологических исследований характеризуется обобщением исследовательского опыта Основой методологии гендерных исследований является не только рассмотрение разницы в статусном и ролевом наборе, а анализ власти и доминирования, утверждаемых в обществе через гендерные роли и отношения

В то же время недостаточно изученными остаются проблемы регионального тендерного пространства, влияющего на профессиональную самореализацию женщин, а также проблемы влияния культуры на гендерные отношения в обществе. В разработке определения тендерного социокультурного пространства и его составляющих особенный вклад внесли труды П. Сорокина, П Бурдье, Э Гидденса, которые позволили выйти на исследование роли женщин за пределами такой социальной организации как семья Это делает необходимым выделение пятой группы работ, прежде всего связанных с социологией труда, которая в России была начата В А Ядовым и продолжена Л А Гордоном и Э В. Клоновым, А Г Харчевым, С И Голодом и другими исследователями, изучавшими и профессиональные, и семейные роли женщин, правда, без сопоставления с соответствующими ролями мужчин. Основной вывод перечисленных работ состоит в том, что был зафиксирован более низкий профессиональный статус женщины, значительный разрью в уровне образования, с одной стороны, и социально-профессионального статуса, с другой, отстраненность их от сферы управления

Но специальных работ, посвященных тендерным проблемам в организации как социокультурном пространстве, где и мужчины и женщины добиваются социального статуса, достигают успеха, осуществляют карьерный рост - было недостаточно. Особенно это касается исследований гендерных отношений в системе управления вузовской организацией

Актуальность темы научного исследования, степень ее разработанности дают основания сформулировать проблему диссертационного исследования, которая состоит в противоречии между потребностями практики в актуализации тендерного потенциала в управлении вузовской организацией и слабой методологической теоретической разработанностью гендерных про-

блем, возникающих в организации и отсутствием тендерного измерения социальных процессов и механизмов исследования тендерного потенциала в управлении

Отсюда, объектом диссертационного исследования являются тендерные отношения в организации, а предметом - управление тендерным потенциалом в вузовской организации

Цель исследования — разработка социальных технологий совершенствования управления организацией за счет более полного использования тендерного потенциала

Основная гипотеза исследования разработка организационных управленческих технологий направленных на актуализацию тендерного потенциала вузовской организации позволит и мужчинам и женщинам в одинаковой степени реализовать свой творческий потенциал, обеспечит их карьерный рост, придаст уверенности в возможности на основе здоровой конкуренции и профессиональной состязательности занимать управленческие должности в управлении

Для того, чтобы подтвердить или опровергнуть сформулированную гипотезу, необходимо решить следующие задачи

1 разработать концептуальную модель управления вузовской организацией с использованием тендерного потенциала;

2 осуществить анализ тендерных взаимодействий в управленческих процессах вуза,

3 предложить социальные технологии актуализации тендерного потенциала в управлении вузовской организацией.

Теоретико-методологическая база исследования. Диссертационное исследование имеет междисциплинарный характер, в связи с этим в качестве ключевой методологической основы принимается многообразие подходов, каждый из которых позволяет обозначить различные стороны тендерных отношений в организации

Во-первых, используется системно-структурный подход, а именно структурно-функциональный анализ (в том числе предложенный Т Парсон-сом поло-ролевой подход), согласно которому женщина рассматривается как элемент социальной структуры общества

Во-вторых, марксистский подход, согласно которому собственность выступает основой подавления не только женщин, но и мужчин, ее не имеющих, а подчиненное положение женщин обусловлено существованием семьи, которая является системой, позволяющей мужчинам контролировать действия женщин Марксисты утверждают, что угнетенное положение женщины - следствие не ее биологических свойств, а социальных отношений, которые можно изменить Ф Энгельс и К Маркс пришли к выводу, что женщины достигнут свободы социальных, политических, экономических и

личных действий только при условии разрушения системы, построенной на праве частной собственности, в результате классовой революции Основоположники марксизма были убеждены, что привлечение женщин к активной общественной жизни общества сделает их свободными и самостоятельными

В-третьих, интеракционистский подход Э Гофмана, трактующего половые различия с точки зрения социального взаимодействия, которое предоставляет индивидам средства для выражения их тендерной идентичности

В-четвертых, конструктивистский подход, опирающийся на работы А Щюца, П Бергера и Т Лукмана, И Гофмана, Г Гарфинкеля, которые смещают акценты социальной теории на микроуровень и повседневные взаимодействия Тендерные отношения рассматриваются как социально и культурно производимые в конкретных социальных ситуациях. А сочетание структурного и конструктивистского подходов в объединительной методологии П Бур-дье и Э Гидценса позволяет понять взаимообусловленность структурных условий и социальных действий, предпринимаемых активными действующими лицами Ключевым понятием, предложенным американским социологом И Гофманом, является «тендерный дисплей», что позволит не сводить взаимоотношения между мужчинами и женщинами к исполнению половых ролей

В-пятых, в связи с особенностью объекта исследования широко применяется гендерный подход, согласно которому анализ власти и доминирования в обществе утверждается через тендерные роли и отношения

В-шестых, изучение тендерной проблемы в специальной социокультурной среде позволило использовать социокультурный подход, а также задействовать синергетический подход, ориентирующий на то, что многовариантность, альтернативность развития социума, возможности его самоорганизации как сложной системы немыслимы без участия женщин в сфере управления, использованы также антропологический и гуманистический подходы, указывающие на действительные и потенциальные возможности женщин в трансформирующемся обществе и необходимость разработки современной тендерной политики

При исследовании применялись традиционные для социологической науки методы компаративистский (сравнительный), методы эмпирического и теоретического обобщения, абстрагирования, типологизации, дискурсивный Эмпирической базой исследования послужили

1 Нормативно-правовые документы федерального, регионального и местного уровней власти, по вопросам тендерного равенства в Российской Федерации

2 Статистические материалы, в которых отражено современное положение женщин в системе управления Российской Федерации

3 Нормативно-правовые документы, характеризующие социальный потенциал вузовской организации

4 Результаты прикладного исследования, проведенного в июне 2006 года (N=82) Московским государственным социальным университетом с целью выявить актуальные проблемы развития высшего образования в России

5 Результаты социологического тестирования «Воспитательная деятельность образовательного учреждения», проведенного в мае 2007 года БГТУ им В Г Шухова (N=1000) в рамках аттестации вуза с целью оценивания социального потенциала вуза как образовательного учреждения

6 Результаты авторского социологического исследования «Гендер-ные проблемы в управлении социальным потенциалом вузовской организации» проведенного в январе 2007 года кафедрой социологии БГТУ им В Г Шухова (массовый опрос студентов N=500 чел 2-5 курсов, опрос преподавателей N=180 чел, опрос сотрудников N=197 чел, опрос экспертов, в роли которых выступали руководители структурных подразделений вузовской организации - N=53 чел.)

Научная новизна диссертационного исследования:

1. Разработана концептуальная модель, описывающая влияние тендерных отношений на процессы управления в вузовской организации

2. Выявлена типология тендерных взаимодействий в управленческих процессах в вузовской организации

3 Предложены социальные технологии актуализации управления тендерным потенциалом в вузовской организации

Положения, выносимые на защиту:

1. Тендерные проблемы профессиональной самореализации и карьерного роста женщин в сфере управления рассматриваются на основе представления о тендерном социокультурном пространстве, под которым имеется в виду часть социального пространства, представляющая собой совокупность тендерных статусов мужчин и женщин Выявлены микросоциальные факторы, влияющие на карьерную самореализацию мужчин и женщин тендерная социализация, влияние тендерных стереотипов на карьерный настрой женщин, тендерная самоидентификация, стратегии построения карьеры На основе статусной и факторной операционализации понятий, описывающих объект и предмет исследования, выделены социальные характеристики тендера, достигаемые в процессе статусно-ролевой социализации в социальных и семейных группах - имидж, успех, карьера и обозначены характеристики тендерной идентичности - тендерные убеждения, тендерный дисплей, тендерные стереотипы В ходе исследования выявлено а) тендерная проблематика рассматривается российскими и зарубежными учеными только на макроуровне социума, б) тендерные отношения трактуются с точки зрения мужчин или женщин, а они сами как социальный ресурс организации не изучаются, в) в современном обществе игнорируется уникальный опыт правления женщин, который свидетельствует о наличии у них значительного и малоиспользуемо-

го управленческого потенциала Тендерные отношения рассматриваются в диссертации на микроуровне социума Мужчины и женщины представляют трудовой потенциал, рациональное использование которого - залог успешного управления организацией

2 Диагностика тендерных взаимодействий в управленческих процессах вуза позволила выявить активное стремление женщин к карьерному росту, достижению успеха и индивидуальному имиджу Однако трансформация ген-дерной сферы в организации отражает преобладание патриархальных отношений, что служит препятствием при продвижении женщин в управленческую структуру и соответственно требует от них значительных усилий, направленных на достижение равных с мужчинами возможностей в области управления Выявлена типология тендерных взаимодействий в управленческих процессах вузовской организации В качестве критерия выделения типов были взяты, позиционные оценки прав и возможностей реализации мужчинами и женщинами своих способностей в различных сферах социальной жизни, в управленческой в том числе, оценка условий вузовской организации для реализации социального потенциала женщин На основе этих критериев выделены социальные типы автократичный, послушно-зависимый, критический, эгоцентрический (соревнующийся)

3. При разработке социальных технологий совершенствования управления выделены следующие направления по использованию тендерного потенциала в вузовской организации Первое направление связано с технологиями формирования активной тендерной политики Второе направление связано с внедрением технологий тендерного просвещения. В масштабах вузовской организации рекомендуется использовать технологию формирования информационной наглядности Третье направление связано с использованием технологий качественного обучения студентов тендерной культуре и повышения квалификации преподавателей, которые являются инновационными и могут стать неотъемлемым компонентом стратегического управления вузовской организацией Четвертое направление связано с технологией успеха организации и успеха ее сотрудников (мужчин и женщин) Основой данной технологии являются а) алгоритм успеха для формирования позитивного имиджа вокруг вуза, б) алгоритм успеха мужчин и женщин Для успешной деятельности вуза предлагается использовать также технологию организации внутривузовской коммуникации; технологию согласования миссии организации и личных целей мужчин, женщин, технологию мотивации персонала организации, технологию управления трудовыми ресурсами, технологию социального партнерства мужчин и женщин, технологию управления культурой в вузовской организации Для мужчин и женщин, желающих достичь успеха, рекомендуется, использовать технологии управления карьерой, успехом,

имиджем, которые повышают профессиональную самооценку и карьерный настрой

Научно-практическое значение результатов исследования связано с необходимостью внедрения социальных технологий управления тендерным потенциалом в вузовской организации, способствующих

1) созданию благоприятных условий для актуализации и развития тендерных отношений в управленческих процессах вуза,

2) созданию условий для реализации организационно-управленческого потенциала женщин, которые будут способствовать их карьерному росту и продвижению на руководящих должностях в вузовской организации,

3) изменению образа менеджера как сугубо мужской профессии в общественном сознании,

4) обеспечению женщин достойной заработной платой по сравнению с мужчинами за равный труд,

5) обеспечению женщинам и мужчинам с учетом их организаторских способностей и талантов равного доступа в сферу управления вузовской организацией

Материал диссертации, может быть использован в учебном процессе при разработке гуманитарно-образовательных дисциплин «Гендерная социология» и «Управление персоналом»

Внедрение и апробация результатов

Результаты диссертационного исследования и вытекающие го него теоретические выводы и практические рекомендации апробированы в выступлениях на международных научно-практических конференциях «Наука о культуре - шаг в XXI век» (Москва, 2004), «Диагностика и прогнозирование социальных процессов» (Белгород, 2005), «Социально-экономические проблемы развития предприятий и регионов» (Пенза, 2006), на IV Российском философском конгрессе (Москва, 2005) и Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России» (Москва, 2006)

Материалы диссертационной работы были представлены на областном конкурсе научных молодежных работ «Молодежь Белгородской области» (Белгород, 2006) авторская работа была награждена дипломом П-ой степени, что подтверждает значимость и научную ценность диссертационного исследования

По теме диссертации опубликовано восемнадцать работ общим объемом свыше 7 п л

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на кафедре социологии Белгородского государственного технологического университета им В Г Шухова

Структура работы Диссертация состоит из введения, трех разделов, заключения, библиографического списка и приложений

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во Введении обосновываются актуальность темы диссертационного исследования, его основная проблема, анализируется степень научной разработанности, определяются объект, предмет, цель и задачи, раскрываются теоретико-методологическая основа и эмпирические источники, формулируются положения, характеризующие научную новизну и практическую значимость

Первый раздел диссертации — «Концептуальная модель исследования тендерных отношений в управлении организацией» посвящен анализу философских и социологических оснований, на которые опирается стратегия исследования развития тендерных отношений в организации

На первом этапе исследования рассматриваются основные теоретико-методологические подходы к изучению роли и положения женщины в социуме, зарождение и развитие феминизма, тендерные исследования на Западе и в России

На втором этапе анализируется объект исследования - тендерные отношения вузовской организации как гендерное социокультурное пространство, представляющее собой совокупность тендерных статусов мужчин и женщин, образующих иерархию управления Проведен всесторонний анализ внутреннего строения исследуемой вузовской организации с помощью системного, структурного подходов, выделены основные переменные внутренней среды организации цели, задачи, структура, технологии, персонал С точки зрения социологии самое главное - это наличие в организации социальной иерархии, статусов, распределения ролей, системы социальных отношений БГТУ им В Г Шухова - крупная организация, поэтому иерархия управления состоит из четырех звеньев высший уровень управления представляют ректорат, Ученый совет, верхний средний уровень - это менеджеры (руководители) подразделений и их заместители, низший средний - директо-ры (деканы) институтов (факультетов), низший уровень управления - заведующие кафедрами

Разработана статусная операционализация персонала вузовской организации, которая предусматривает выделение двух основных его частей по участию в процессе производства производственный и управленческий В качестве производственного персонала вузовскбй организации выступает основной персонал - преподаватели и вспомогательный персонал - методисты, ла-

боранты, библиотекари Управленческий персонал - менеджеры всех уровней управления и специалисты. Специалистов подразделяют на три основные группы в зависимости от результатов их труда функциональные специалисты (экономисты, референты, бухгалтеры) результатом их деятельности является управленческая информация, специалисты-инженеры (технологи, программисты, конструкторы, инженеры) результат их работы сводится к предоставлению конструкторско-технологической или проектной информации в области техники и технологий организации, технические специалисты (секретари, документоводы, курьеры, вахтеры, уборщицы, охранники, водители) выполняют вспомогательные работы в управленческом процессе

В диссертации представлена факторная операционализация тендерных отношений вузовской организации Персонал характеризуется категориями «гендер» и «тендерная идентичность», включающими такие компоненты как тендерный дисплей, тендерные убеждения, тендерные стереотипы Более подробно рассматривается гендер. Под которым понимаются мужчины и женщины, для которых свойственны определенные социальные статусы, тендерные роли, принадлежность к социальным и семейным группам.

На третьем этапе исследования сформулировано концептуальное видение его предмета и представлена теоретическая модель оптимального управления вузовской организацией с использованием тендерного потенциала Ее основная идея состоит в том, что для мужчин и женщин ценностным ориентиром выступает стремление к карьерному росту, успеху, созданию положительного имиджа вокруг себя и получению удовлетворения от профессиональной деятельности Персонал вузовской организации имеет вертикальную и горизонтальную дифференциацию К горизонтальной относятся тендерные межличностные отношения, которые влияют на ролевые и статусные По вертикальной дифференциации располагаются карьерные притязания мужчин и женщин, работающих в вузовской организации Успех складывается на пересечении карьерных притязаний и имиджа Каждый сотрудник делает свой профессиональный выбор с точки зрения целеустремленности вне зависимости от того, является он мужчиной или женщиной Разработанная модель позволяет выделить четыре типа тендерных взаимодействий в управлении организацией

Первый тип - автократичный - образуется путем выделения высокого статуса и низкого имиджа у мужчин или женщин Человек стремится доминировать, управлять, навязывает уважение к себе С одной стороны, личность данного типа имеет высокие карьерные притязания, а, с другой стороны, выражает абсолютное безразличие к своему внешнему облику Второй тип образуется на пересечении низких статусных притязаний и низкого имиджа он называется послушно-зависимый человек слушается, подчиняется и честно выполняет свои обязанности Третий тип отличается низким статусом и вы-

соким имиджем Он получил название критический Преимущество данного типа в том, что человек обладает бойким, энергичным поведением, имеет яркий облик, а, с другой стороны, отсутствие карьерного роста вызывает в нем озлобленность, подозрительность, недоверчивость Четвертый тип эгоцентрический (соревнующийся) выражает высокие статусные притязания и высокий имидж

Цели вузовской организации будут значимой частью процесса управления только в том случае, если высшее руководство правильно их сформирует, затем эффективно проинформирует о них и проведет мотивацию их осуществления во всей организации Успех организации обусловлен совпадением миссии вузовской организации и личных целей мужчин и женщин От личных достижений, имиджа, успеха мужчин и женщин зависят успех и имидж вузовской организации

Во втором разделе «Анализ тендерных взаимодействий в управленческих процессах вуза» выявлены объективные и субъективные трудности на пути профессиональной самореализации женщин, степень их удовлетворения результатами своей профессиональной деятельности Проведена диагностика тендерных взаимодействий в управлении вузовской организацией

В ходе диссертационного исследования, во-первых, было выявлено, то, что стратегическая миссия вузовской организации совпадает с личными целями преподавателей, сотрудников Вуз является мобильной системой, которая должна постоянно обеспечивать качественные образовательные услуги и подготовку студентов к профессиональной деятельности, условиям жизни в обществе, учить их действовать в этой среде, использовать ее возможности

Во-вторых, преподаватели вузовской организации — особая категория персонала мужчины и женщины целенаправленно ориентированны не на служебную, а научную и педагогическую карьеру, которая зависит, по их мнению, от их личных качеств и достижений Женщины-преподаватели свой успех связывают с реализацией в науке, признанием работ и возможностью их опубликования Женщины-сотрудницы ориентированы на служебную карьеру успех связан с признанием их не только хорошими специалистами в организации, но и с беспрепятственной возможностью профессионального роста Продвижение по службе, по мнению мужчин, достигается хорошими результатами работы, а женщин - трудолюбием 15% женщин считают, что давно бы сделали карьеру, если были бы мужчинами Желание продвигаться вверх по служебной лестнице имеют 33% опрошенных мужчин и 45% женщин Перспективу должностного роста в данной организации видят 21,8% мужчин и 9,8% женщин, не видят — 10,6% мужчин и 24,6% женщин

В-третьих, исследование црказало, что при сравнении деловых качеств, у мужчин и женщин есть определенные отйичия Вместе с тем проведенное прикладное исследование и другие серьезные научные эксперименты не

подтвердили мнение о различиях в умственных возможностях, способностях к обучению у представителей обоих полов Отмечается, что женщины-менеджеры обладают всеми необходимыми качествами для эффективной управленческой деятельности Мужчины-преподаватели считают, что «хороший преподаватель» должен быть умным и требовательным, а женщины-преподаватели считают, что он должен быть ответственным, компетентным, справедливым Мужчины-сотрудники свой профессиональный рост связывают с такими качествами как организованность, профессионализм, квалификация, а женщины - интеллект, образование, трудолюбие

В-четвертых, сравнительный анализ показал что мужчины- преподаватели и сотрудники удовлетворены своим имиджем, занимаемым положением и жизнью в отличие от женщин Готовы больше и лучше работать 37% мужчин, чтобы получить признание, одобрение, почувствовать собственную значимость, 55% женщин - чтобы реализовать свои способности и возможности Уже добились успеха 22% мужчин и 8% женщин, пока нет, но считают что им это по силам 14,4% мужчин и 22% женщин, хотелось бы, но вряд ли смогут 5% мужчин и 10,6% женщин, 12,2% женщин считают, что успех — это не главное Жизненная стратегия студентов связана с профессиональным ростом 29,9% мужчин и 28,1% женщин по окончанию вуза целенаправленно будут заниматься карьерой

В-пятых, анализ тендерных взаимодействий в управленческих процессах вуза путем сопоставления особенностей осуществления управленческой деятельности мужчиной и женщиной-менеджером показал, что в высшем эшелоне управления установлен патриархат Всего 9,4% экспертов-мужчин считаю, что женщины могут успешно управлять организацией В вузовской организации мужчина характеризуется как более эффективный менеджер в сферах, связанных с лидерством и постановкой целей организации, то есть занимает высший и средний эшелон управления. Женщина рассматривается как более эффективный менеджер в сферах мотивации персонала, осуществлении коммуникации, то есть занимает низший и иногда средний эшелон управления

В третьем разделе диссертации - «Технологии управления тендерным потенциалом в вузовской организации» предложены социальные технологии управления тендерным потенциалом, адекватные условиям вузовской организации

В диссертации рассматриваются объективные и субъективные причины довольно низкого представительства женщин в управленческих структурах вуза и их неудовлетворенность карьерным ростом Но, вместе с тем, утверждается, что значительная часть женщин вузовской организации стремится изменить свое социальное положение, с помощью профессии и определенной должности добиться полноценной насыщенной жизни, реализовать желание быть признанным и нужным не по биологической природе, а по социально

приобретенным профессиональным характеристикам - добиться высокого социального статуса за счет личных способностей, талантов и заслуг

Предлагается внедрить инновационные социальные технологии управления тендерным потенциалом, которые являются неотъемлемым компонентом стратегического управления вузовской организацией При разработке этих технологий выделяются и рассматриваются направления оптимального управления по использованию тендерного потенциала в вузе

Первое направление связанно с технологиями формирования активной гендерной политики Менеджеру вузовской организации необходим мониторинг исследований по гендерной асимметрии, обеспечивающий получение информации для формирования и принятия управленческих решений а) сколько работает мужчин и женщин в организации, б) кто из них стремится достигнуть профессионального роста и планирует сделать карьеру в этой организации Можно выделить несколько основных технологий по усовершенствованию гендерной политики в вузе, направленной на повышение профессиональной самореализации женщин-управленцев

1) формирование атмосферы для реализации организаторских талантов, способностей женщин и оказание экономической, социальной поддержки женщинам, имеющих малолетних детей или детей школьного возраста;

2) предоставление женщинам возможности дополнительного профессионального образования по окончанию декретного отпуска;

3) использование профессиональных амбиций и управленческого потенциала женщин на пользу вуза;

4) технология реализации уровня карьерных притязаний женщин-управленцев,

5) технология внедрения равного паритета мужчин и женщин в высшем звене управления,

6) технология стимулирования профессиональной деятельности сотрудника с учетом их тендерных особенностей,

7) технология диагностики деятельности менеджера,

8) ежегодно по инициативе высшего руководства проводить конкурсные мероприятия с целью показа достижений мужчин и женщин в различных сферах профессиональной деятельности в номинациях «Лучший специалист», «Лучший преподаватель», «Лучший менеджер» для того, чтобы выявить успешных, способных сотрудников с учетом тендерного фактора

Второе направление, связано с внедрением технологий гендерного просвещения, обладает макросоциологическим характером, выходит за рамки вузовской организации, обусловлено гендерной стратегией, федеральной и региональной политикой. Ведущая задача государственной политики состоит в том, чтобы нормативно-правовые акты по'ликвидации дискриминации имели не формальный, а действенный характер В масштабах вузовской органи-

зации рекомендуется использовать технологию формирования информационной наглядности, в рамках которой предлагать 1) стенды с информационным материалом о тендерном потенциале вуза, например количество мужчин и женщин профессорско-преподавательского состава, количество женщин-менеджеров, возглавляющих институты (факультеты), кафедры и различные подразделения, 2) макеты с информацией о мужчинах и женщинах, которые своими заслугами внесли ценный вклад в функционирование и развитие вуза, данный материал целесообразно представить в выставочном центре и музее вуза для просвещения студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников, 3) информационный сайт, где среди множества разделов должна быть галерея выдающихся мужчин и женщин добившихся значительных результатов не только в вузовской организации, но и в регионе, а также информация о различных ежегодных конкурсах для девушек, женщин, консультации специалистов по актуальным вопросам, 4) рубрики, статьи в вузовской газете «Технолог» о планировании карьеры мужчин и женщин, их имидже, материалы о том, как могут помочь себе студентки, желающие стать менеджерами, как выпускнику адаптироваться и стать конкурентоспособным на рынке труда, печатать рекомендации и советы менеджеров, добившихся успеха в профессиональной деятельности, 5) публикации социологов в научных изданиях вуза, например, в Вестнике БГТУ им В Г Шухова о тендерных отношениях в семье, коллективе

Третье направление связано с использованием технологий качественного обучения студентов тендерной культуре и повышения квалификации преподавателей Проблему тендерных отношений нужно начинать разрешать в стенах учебного заведения Рекомендуется использовать технологию повышения качества образования, в которую необходимо включить два общих курса - «Гендерная социология» и «Управление персоналом» с целью формирования и развития управленческого потенциала студентов и использования ими в будущем своих организаторских способностей и приобретенных знаний Предлагается преподавать данные курсы на специальностях- «Финансы и кредит», «Финансовый менеджмент», «Банковское дело», «Экономика и управление на предприятии промышленности строительных материалов», «Мировая экономика», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Маркетинг», то есть на специальностях управленческого характера, на которых обучаются студенты, которые по окончанию вуза получат квалификацию управленца Инновационные технологии преподавания курсов связаны с применением.

1. деловых игр, которые направлены на формирование представлений об имидже мужчин и женщин при планировании карьеры,

2 тренинговых технологий, видеотреннингов,

3 тестирования по вопросам профессиональной пригодности,

4 «мини»-лекций с использованием диалога дискурсивной практики,

5 компьютерных, аудиовизуальных занятий, на которых предполагается освещать тендерные аспекты управленческой и предпринимательской деятельности,

6 дистанционных технологий обучения,

7 реальных бизнес-полигонов, позволяющих студентам совершенствовать навыки работы «в команде» и познавать будущую практическую деятельность менеджера, для последующего перехода в реальные организации

В условиях повышения требований к качеству труда важно формировать у студентов понимание роли профессионального образования как надежного и наиболее эффективного средства, увеличивающего их конкурентоспособность, уверенность и стабильность, облегчающего положение на рынке труда и карьерный рост

Четвертое направление связано с технологией успеха организации и успеха ее сотрудников - мужчин и женщин основой, которой являются а) алгоритм успеха для формирования позитивного имиджа вокруг вуза, б) алгоритм успеха мужчин и женщин в вузовской организации Алгоритм успеха вуза включает следующие элементы

1 Повышать качество образовательных услуг в университете (качество преподавания, престижность дипломов, стоимость предоставляемых услуг, возможность трудоустройства)

2 Расширять перечень востребованных научных специальностей для студентов, аспирантов, докторантов с учетом рынка труда

3 Задействовать необходимые ресурсы для того чтоб в университете было как можно больше специальностей имеющих международную аккредитацию

4 Формировать квалифицированный профессорско-преподавательский состав в университете (компетентность, общий культурный уровень, внешний облик) и обеспечить интенсивную переподготовку и повышение квалификации всех преподавателей, осуществляющих обучение

5 Способствовать образованию крупных научных школ, лабораторий и обеспечить благоприятные условия для успешного развития научных исследований по перспективным направлениям

6 Внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс

7 Проводить развитие кафедр экономического и управленческого циклов, расширять аспирантуры, докторантуры, особенно за счет лиц, имеющих опыт управленческой и предпринимательской деятельности

8 Сформировать редакционную коллегию квалифицированных специалистов, которая будет выпускать университетский научный рецензируемый журнал, рекомендованный ВАК

9 Организовывать и проводить всероссийские, международные и региональные научно-практические выставки, форумы, олимпиады, конференции, семинары

10 Активизировать преподавателей, молодых ученых, студентов для принятия участия в различных научных конкурсах, грантах

11 Поддерживать молодые таланты и помогать им в реализации творческого потенциала в университете и за его пределами

12 Отслеживать успешную профессиональную самореализацию выпускников после обучения в университете

13 Создать благоприятный внешний облик университета (архитектура, дизайн интерьера, внешний облик, культурный уровень студентов, персонала)

14 Реорганизовать сеть учреждений дополнительного образования

15 Формировать партнерские и сотруднические отношения на международном уровне с другими вузами.

Для эффективной деятельности вузовской организации предлагается менеджерам всех уровней управления использовать а) технологию организации внутривузовской коммуникации, б) технологию согласования миссии организации и личных целей мужчин, женщин, в) технологию мотивации персонала организации; г) технологию управления трудовыми ресурсами; д) технологию социального партнерства мужчин и женщин, е) технологию управления культурой в вузовской организации.

Мужчинам и женщинам, желающим достичь успеха, рекомендуется, использовать технологии управления карьерой, успехом, имиджем, которые повышают профессиональную самооценку и карьерный настрой, а значит, способствуют пополнению сферы управления активными высокообразованными, целеустремленными и ответственными профессионалами В частности, технология управления имиджем включает в себя следующие компоненты

1 внешний вид - уровень общей ухоженности (лицо, волосы, руки, зубы), осанка и манера двигаться,

2 манера одеваться - уместность одежды, ее качество, подходящий к фигуре силуэт, степень выраженности собственного стиля,

3 манера говорить - звучание и тембр голоса, организация грамотной

речи,

4. манера поведения — степень открытости и уверенности, общее воспитание и умение вести себя в обществе, то есть момент самопрезентации,

5. коммуникативные способности (умение вести переговоры, деловые совещания с совершенно разными людьми) и общий стиль общения,

6 знание норм и правил делового этикета (особенно актуальными сейчас становятся знание и исполнение требований европейского этикета в деловом общении),

7 внутренняя социально-психологическая устойчивость и здоровый образ жизни

Рекомендованные технологии будут эффективными, если их внедрение позволит создать гармоничную среду, более успешно актуализировать и развивать тендерные аспекты в управлении В условиях жесткой конкуренции университету следует позаботиться о создании позитивного имиджа, а также необходимо постоянно обновлять образовательные программы для потенциальных клиентов образовательных услуг

В Заключении подводятся итоги проведенного социологического исследования, формируются основные выводы и практические рекомендации, вытекающие из логики и результатов диссертационного исследования, а также перспективы и пути дальнейших исследований

По теме диссертационного исследования опубликованы следующие работы

Публикации в изданиях, содержащихся в Перечне ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованных ВАК

1 Савенкова И В Социологический подход к тендерным отношениям в системе управления /ИВ Савенкова, И А Ильяева // Вестник Оренбургского государственного университета, 2007 -вып 5 -С 4-10

2. Савенкова И В Историко-социологический взгляд на влияние тендерных отношений в управлении /ИВ Савенкова, И А Ильяева // Вестник Тамбовского университета Серия Гуманитарные науки Тамбов, 2007 - вып 6 (50).-С 159-165

Основные публикации в других изданиях

1 Савенкова И В. Философский подход к изучению тендерных отношений в управлении /ИВ Савенкова // Философия и будущее цивилизации тез докл IV Российского философского конгресса - М Современные тетради,2005 -ТЗ -С 129-130

2 Савенкова И В Проблема дискриминации женщин в управлении организацией /ИВ Савенкова // Диагностика и прогнозирование социальных процессов сб. материалов Междунар науч конф - Белгород «Крестьянское дело»,2005 -Т2-С 88-93

3 Савенкова ИВ Тендерный аспект ценностных ориентации как фактор повышения эффективности организации /ИВ Савенкова // Науки о культуре - шаг в 21 век -М РИК,2005 -Т 5 - С 409-413

4 Савенкова И В Влияние тендерного соотношения на управленческий процесс /ИВ Савенкова // Вестник Магнитогорского государственного технического университета им Г И Носова — 2005 - № 2 - С 59-67

5 Савенкова И В Равные права - неравные возможности /ИВ Савенкова // Проблемы устойчивого развития в системе образования, науки и инновационного взаимодействия - М , 2006 - С 69 - 71

6 Савенкова И В. Менеджмент, тендерный аспект /ИВ Савенкова // Научное издание Вестник БГТУ им В Г Шухова - 2005 - № 12 - С 408 -410

7 Савенкова ИВ Эффективное управление на основе синергии / И В Савенкова // Молодые ученые - производству, сб науч. тр регион конф. - Старый Оскол СТИ МИСиС, 2006. - С 100-102

8 Савенкова И В Женский менеджмент современные технологии / И В Савенкова // Молодые ученые - производству, сб. науч. тр регион конф -Старый Оскол СТИ МИСиС, 2006 -С 186-190

9 Савенкова ИВ Теоретико-методологические подходы к анализу тендерных проблем в сфере управления /ИВ Савенкова // Глобализация и социальные изменения в современной России тез докл на Всерос социолог Конгрессе. - М • Альфа-М, 2006 -Т. 15 - С 158 - 161.

10 Савенкова И В Проблемы организации профессионального высшего образования в вузах России (на примере БГТУ им В Г Шухова российского вуза) в зеркале институциональной адаптации /ИВ Савенкова // Формирование личности специалиста в техническом вузе - Белгород, 2006 — вып 5-С 79-87

11 Савенкова И В Концептуальная модель влияния тендерных отношений в сфере управления / Образование, наука, производство и управление сб тр Междунар науч конф - Старый Оскол: ООО «ТНТ», 2006. - Т 4 - С. 237-242

12 Савенкова И В Женщины-лидеры в социально-экономической жизни общества / Образование, наука, производство и управление сб тр Междунар. науч конф - Старый Оскол ООО «ТНТ», 2006. - Т.4 - С 233 -236

13 Савенкова ИВ / Социальный статус мужчин и женщин накануне третьего тысячелетия /ИВ Савенкова // Наука и молодежь в начале нового столетия сб докл Междунар. науч.-практ конф - Губкин, 2007 - С 83 - 85.

14 Савенкова И В Основные направления рационального использования организационно-управленческого потенциала женщин Белгородчины / И В Савенкова // Диагностика и прогнозирование социальных процессов -Белгород- Изд-во «Планета-Полиграф», 2006 - вып 10 - С 152-157

15. Савенкова ИВ Социальный потенциал женщин в управлении / И В Савенкова // Границы в пространстве прошлого социальные, культурные, идейные аспекты -Тверь ТвГУ,2007 -Т 3 -С 235-236

16 Савенкова ИВ Исторический аспект развития управленческого потенциала женщин в российском обществе / ИВ Савенкова // Научная жизнь -2007 -№3. —С41 — 47

Подписано в печать 25 09 2007. Формат 60x84/16 Гарнитура Times. Уел п л 1,25 Тираж 100 экз Заказ 18

Библиотечный издательский центр БГУНБ

308014, г Белгород, ул Попова, 39а Тел 26-74-83

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Савенкова, Ирина Валерьевна

ВВЕДЕНИЕ.

РАЗДЕЛ I

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

ТЕНДЕРНЫХ ОТНОШЕНИЙ В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИЕЙ.

РАЗДЕЛ II

АНАЛИЗ ТЕНДЕРНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ В УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ ВУЗА.

РАЗДЕЛ III

ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ТЕНДЕРНЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ В ВУЗОВСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

Введение диссертации2007 год, автореферат по социологии, Савенкова, Ирина Валерьевна

Актуальность темы исследования вызвана особенностью современного развития общества в целом и российского в частности, которая связана с процессами глобализации, информатизации, индивидуализации, вызвавшими кризисы в самых различных сферах жизни, в том числе и кризис в управлении организациями. Организации (формальные и неформальные) испытывают на себе влияние происходящих кризисных изменений в обществе. Предназначенные для координации деятельности людей, они теряют: во-первых, свои функции, связанные с достижением целей и результатов, которые человек не может достигнуть в одиночку; во-вторых, свою упорядоченность, координацию, отлаженность социальных взаимоотношений; социальных позиций (статусов), ролей; в-третьих, управляемость и систему коммуникаций. Основу любой организации ч составляют не люди вообще, а мужчины и женщины, которые выполняют свои профессиональные и статусные роли в организации. Каждый из них стремится достичь желаемого статуса, успеха в избранном виде деятельности, сделать карьеру, получить признание со стороны окружающих. Но тендерная асимметрия во всех сферах деятельности накладывает отпечаток на эти процессы.

Так, в мире на рынке труда работают или активно ищут работу 1,2 миллиарда женщин (2006г.) В то же время, эксперты Международной организации труда (МОТ) утверждают, что сегодня в мире насчитывается беспрецедентно высокое число безработных женщин - 81,8 млн., а также женщин, получающих более низкую оплату, чем мужчины, за равный труд1. По данным Росстата, в 2005 году средняя зарплата женщин составила 61% от средней заработной платы мужчин. Данные Института социальной и тендерной политики свидетельствуют о том, что в России доля мужчин, получающих зарплату ниже прожиточного минимума, составляет - 28,5%, женщин - 71,5%. В высокооплачиваемых профессиях (где заработная плата

1 Доклад Бизнес-леди на вторых ролях. Международные чиновники выяснили, что женщины по-прежнему уступают мужчинам в зарплате и занятости // Российская газета. -2007. - №12. - С. 8. выше 25 тысяч рублей) доля мужчин - 74,8%, женщин - 25,2%.

В Конституции РФ зафиксировано, что мужчины и женщины имеют равные условия для реализации своего потенциала и могут вносить свой вклад в национальное, политическое, экономическое, социальное, культурное развитие страны и пользоваться его результатами1. Но, к сожалению, закрепленный принцип равноправия и равных возможностей, существует формально. Действующая практика подтверждает несовершенство нормативно-правовой базы, которая должна защищать права женщин в сфере труда, запрещать вовлечение женского труда на тяжелые работы с вредными условиями труда, ограничивать труд женщин в ночное время, предусматривать специальное обслуживание женщин (организацию детских яслей и детских садов)3, однако в конце 90-х годов около 600 тыс. женщин было занято на вредных производствах и женская безработица значительно превышала мужскую3.

Перечисленные выше факторы осложнили достижение женщиной желаемого статуса, престижного положения и успеха. Вместе с тем высшее и среднее специальное образование имеют 46% работающих женщин и только 34% работающих мужчин. По прогнозам специалистов разрыв в 10-12% сохранится и в будущем. Среди тех, кто имеет высшее образование, женщины составляют больше половины4. В России индекс развития человеческого потенциала с учетом тендерного фактора (ИРГФ) составляет -0,774; а показатель расширения возможностей женщин (ПРВЖ) - 0,4405. Фактически женщины отстранены от ответственных постов в высших эшелонах управления и в большинстве случаев сконцентрированы на низших ступенях служебной иерархии.

1 Конституция РФ. Гимн Российской Федерации. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. - Статья 19, пункт

З.-С. 9.

3 Трудовой кодекс Российской Федерации: Новая редакция (по состоянию на 20 марта 2007 года). -Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2007. - Раздел XII, Статья 253. - С. 165.

3 По оценке экспертов фонда ИНДЕМ на основе социологических исследований, 2001г. Безработица в рейтинге важнейших проблем российского общества занимает шестое место.

4 Хохлова Т.П. Тендерные проблемы в современном управлении // Менеджмент в России и за рубежом. -2004.-№2.-С. 85.

5 Человеческое развитие и роль женщины. На основе Доклада о развитии человека за 2003 год, ПРООН // Архитектура и строительство России. - 2003. 11-12.03 - С. 20.

Причин здесь несколько. Во-первых, патриархальные взгляды на роль женщины, укоренившиеся в массовом сознании. Во-вторых, законодательное положение и трудовые гарантии относительно женщин имеют обратный эффект, поскольку не только не защищают женщину, но и закрепляют за ней традиционную роль матери и хранительницы очага, ограничивая ее возможности в сфере труда и занятости, преграждая доступ к престижным и высокооплачиваемым профессиям. В-третьих, несмотря на все трудности, занятая женщина на рынке труда, а особенно в отрасли управления, выглядит уверенно, самоутвержденно, независимо, что вызывает к ней зависть мужчин, ибо работая, женщина испытывает удовлетворение от возможности реализации своих способностей, от сознания того, что она вносит свой вклад в общественное производство и получает признание окружающих, часто зарабатывает больше, чем мужчина, являясь материальной опорой семьи.

Актуальность темы диссертационного исследования и делает необходимым обращение к теориям прошлого и настоящего, которые обращали внимание на роль взаимоотношений двух больших социальных групп (мужчины и женщины) в организационной системе общества.

Степень научной разработанности темы. Основные теоретико-: методологические концепции и подходы, посвященные тендерным отношениям, самореализации женщин в системе управления складывались в контексте философии, истории и социологической науки. В своих работах философы Аристотель, Платон, Сократ, Фома Аквинский1 рассматривали женщин как низших существ по сравнению с мужчинами. В эпоху Возрождения в результате интеллектуальных сдвигов формируется позитивный взгляд на женщин. В эпоху Просвещения Ж.-Ж. Руссо признавал равные способности мужчин и женщин, но выступал сторонником традиционной мужской власти, считая, что жена должна быть кроткой, подчиняться мужчине и приучаться выносить от него все, даже несправедливость. Социально-философские и политические

1 Аристотель. Политика. - М: Изд-во Свешниковых, 1911. - С. 34; Платон. Собрание сочинений: В 4-х т. -M., 1994. - Т. 4. - С. 229; Аквинский Ф. Сумма теологии // Антология мировой философии. - М., 1969, - С. 64-92. концепции XVIII-XX веков послужили интеллектуальными предпосылками развития феминизма, сыгравшего решающую роль в появлении принципиально новой научной парадигмы в исследовании пола. Феминизм появился благодаря либеральной философии Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо и Дж. Милля', в рамках которой развивались основы теории прав человека, а также благодаря теории утопического социализма Ш. Фурье, К. Сен-Симона и Р. Оуэна (принято считать, что именно Ш. Фурье принадлежит изобретение термина «феминизм»). Теоретики феминизма считают проблему исследования статуса женщин в обществе одной из ключевых3.

Создание современных концепций социального управления во многом зависит от междисциплинарного подхода к исследуемым проблемам и непосредственного использования наработок из других областей знания, будь то работы по социальной психологии, истории, менеджменту и иным социально-гуманитарным дисциплинам. В рамках темы нашего исследования всю, достаточно большую и многоступенчатую литературу, мы подразделяем на несколько групп.

К первой группе относятся работы, отражающие историю возникновения тендерных концепций и теорий. Возникновение данной проблематики связанно с политическими движениями и требованием предоставить женщинам равные права с мужчинами, что явилось основанием для формирования идеологии феминизма. В частности зарубежные авторы ретроспективно выделяют несколько течений феминизма (либеральное, марксистское, радикальное, психоаналитическое, социалистическое, постмодернистское)4. Основное внимание в этих концепциях уделялось, во-первых, понятию «гендер»5 и, во

1 Локк Д. Сочинения: В 3-х т. / Ред. и авт. примеч. И.С. Нарский, А.Л. Субботин. - М.:. Мысль, 1985. - Т. 1. -622 е.; Руссо Ж.-Ж. Избранные сочинения: В 3 т.-М., 1961.

2 Фурье Ш. Избранные сочинения. - Т.1. - М., 1951; Сен-Симон К. Мемуары: Полные и доподлинные воспоминания герцога де Сен-Симона о веке Людовика XIV и Регентстве: Избр. главы: Пер. с фр. / Сост. и комент. А.П. Бондарева, А.Д. Михаброва. - М.: Прогресс, 1991.-596 с.

3 Курбатов В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепции. - Ростов н/Д. 2001. -С. 387.

4 Osmond M.W., Thorne S. Feminist Theories: The Social Construction of Gender in Families and Society // Souresbook of Family Theories and Methods. A. Contextual Apporach / Eds. P.Y. Boss, W.J. Doherty, R. Laposse, W.R. Schumm, S.K. Steinmetz. N.V. - London: Plenum Press, 1993.

5 См. там же С. 604. вторых, основным измерениям тендера (индивидуальному, структурному и символическому)1.

Ко второй группе работ относятся исследования, связанные с институализацией тендерной социологии. Наибольший интерес представляют работы И.С. Кона2. В XX веке в рамках теории структурного функционализма ее подробно рассмотрел и обозначил с точки зрения полоролевого подхода Т. Парсонс3. В русле микросоциального подхода внесли вклад в разработку тендерного изучения проблем развития общества представители теорий символического интеракционизма Д.Г. Мид, Э. Гоффман4, этнометодологии К. Уэст, Д. Зиммерман5, социально-конструктивистского направления П. Бергер, Т.Лукман6, Роберт Коннелл7. На рубеже XIX-XX веков марксистская концепция равноправия полов, представлена в работах Ф. Энгельса, А. Бебеля, К. Цеткин, В.И. Ленина8,, которая предполагала обеспечение подлинного равенства полов на основе полной и всесторонней ликвидации всех форм половой дискриминации. Программа действий по достижению этого результата предполагала два основных направления деятельности: во-первых, сгатие всех формальных (правовых) актов дискриминации женщин, во - вторых, широкое вовлечение * женщин в общественно организованный труд, обеспечивающий их материальную независимость и выравнивание с мужчинами в области

1 См. там же С. 605-606; См. там же Тендерные аспекты социальной трансформации / Отв. ред. М.М. Малышева. - М.: ИСЭПН РАН, 1996.

2 Кон И.С. Введение в социологию М.: Медицин, 1989; Этические стереотипы мужского и женского поведения /Отв. ред. А.К. Байбурин, И.С. Кон.-СПб.: Наука, 1991.

3 Парсонс Т. Американская семья: её отношения с личностью и социальной структурой // Тендерная социология. Хрестоматия. - М.: Ин-т социологии РАН, 2003.

4 Мид Дж. Г. Разум, Я и общество // РИС. Социальные и гуманитарные науки: отечественная и зарубежная литература. Сер. 11. - 1997. - № 4. - С. 162 - 195; Coffman Е. Gender Advertisements - New York: Harper and Row, 1979.

3 Уэст К. Создание тендера / К. Уэст, Д. Зиммерман // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Тёмкиной. - СПб.: Изд-во «Дм. Буланин», 2000. - 303 с.

6 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: «Медиум», 1995.-323 с.

7 Коннелл Р. Современные подходы И Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. - СПб.: Д. Буланин, 2000.-С. 22.

8 Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Собр. соч. 2-е изд. - М.: Политиздат, 1961. - Т. 21. - С. 23 - 178; Бебель А. Женщина и социализм. - М., Госполитиздат, 1959. - 592 е.; Цеткин К. Избирательное право женщин. - М., 1907. - 72 е.; Ленин В.И. Полное собрание сочинений. -М.: Политическая литература, 1974. - Т. 39. - С. 15. образования и квалификации. Тендерные отношения рассматриваются как социально организованные отношения власти и неравенства1.

Тендерный подход возникает в западной социологии в 1970 году XX века. Именно он оказывает одно из ключевых воздействий на современные исследования социоструктурных изменений в обществе. Э. Гидценс дал определение: «гендер» - это «не физические различия между мужчиной и женщиной, а социально формируемые особенности мужественности и женственности,. социальные ожидания относительно поведения, рассматривающегося как соответствующее для мужчин и женщин»2. Исследователи выделяют два типа принципиально разных тендерных отношений. Один - характерный для так называемого традиционного общества (с жесткой иерархией между полами), другой - для общества модерна (характеризуемого, как общество с согласным распределением

-j ролей, обязанностей между различными, но равными субъектами).

В российском обществе социальные, экономические и интеллектуальные предпосылки постановки и исследования тендерных отношений отличаются от европейских. Одним из первых по проблеме женщин выступил М. Карамзин, эта проблема поднималась П.Е. Астафьевым, Н. Бердяевым, Ф.М. Достоевским, Н.Г. Чернышевским4, писателями, философами и другими общественными деятелями5.

1 Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социология тендерных отношений и тендерный подход в социологии // Социологические исследования. - 2000. — №11. — С. 17.

2 Гидденс Э. Социология / науч. ред. В.А. Ядов. - М: Эдиториал УРСС, 1999. - С. 665.

3 Коннелл Р. Современные подходы // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. - СПб, 2000. - С. 389 -412.

4 Чернышевский Н.Г. Русский человек не gender-vous / Избранные философские сочинения. - Т. 2. - М.: Госкомт. издат. 1950; Достоевский Ф.М. Полное собрание сочинений -T.3. - М.: Наука, 1981; Бердяев H. Метафизика пола и любви 1907// Русский эрос, или философия любви в России / Сост. В.П. Шестаков. M.: Прогресс, 1991; Астафьев П.Е. Психический мир женщины, его особенности, превосходства и недостатки M.: Университет тип. М. Каткова, 1881.

5 Мнелок М. Мысли женщины о женщинах. - СПб.: Тип. Карла Вульфа, 1862; Призвание женщины (рассуждения) - СПб.: Тип имн. Акад. наук, 1840; Костомаров Н.И. Очерк, домашней жизни и нравов великого русского народа в XVI-XVII столетиях. - М.: Республика, 1992; Желабовский А.И. Семья по воззрениям русского народа в пословицах и других произведениях русского народного творчества. -Воронеж, Тип. В.И. Исаев, 1892; Михайлов M.A. Женщины, их воспитание и значение в семье и обществе. -СПб.: 1903; Глебов П. Политические права женщин в местном самоуправлении. - М.: Парус, 1906; Женщина и прогресс. О необходимости расширения женского образования. - Харьков: Тип. Молгадского, 1911; Хвостов В.М. Женщина и человеческое достоинство. Исторические судьбы женщин. Природа женщины. Женский вопрос. - М.: Изд-во Г.А. Лемана, 1914; Хвостов В.М. Психология женщины. Женский вопрос. -M.: Тип Тов-ва «И.Н. Кушнерев и К», 1911.

Третья группа работ связана с рассмотрением роли и места женщины в обществе. Общие проблемы профессиональной самореализации специалистов государственного управления, вопросы кадровой политики, карьеры сотрудников проанализированы в трудах А.И.Турчинова, В.Э. Бойкова А.С. Гусевой, А.А. Деркача, Д.М. Овсянко, Т.Г.Калачевой, Г.А. Монусовой, М.В. Щелкуновой1.

Профессиональная самореализация, стремление женщин к карьерному росту затронуты в работах С.Г. Айвазовой, J1.B. Бабаевой, О.М. Здравомысловой, А.А. Темкиной, Е.С. Гвоздевой, М. Маслова, М.М. Малышевой, А.Е. Чириковой, С.Ю. Барсуковой, О.К.Самарцевой, А.Д. Кибанова, В.А. Ельцовой, О.М. Игнатенко, С.Н. Макаровой, В.А. Мальцева, Э.Э. Сыманюк2.

Статусно-ролевые позиции женщин, мотивы и цели их профессиональной.

1 Турчинов А,И. Профессионализация и кадровая политика: проблема развития теории и практики. М.: Моск. Психолого-социальн. Ин-т, Флинта, 1998. - 272 е.; Бойков В.Э. Государственная служба: взгляд изнутри и извне // Социологические исследования. - 2003. - №9. - С. 85 - 90; Гусева А.С. Конкурентоспособность государственного служащего как условие успешной карьеры // Служебная карьера / Под ред. Охотского Е.В. - М.: Изд-во «Экономист», 1998. - С. 74 - 93; Деркач А.А., Дьяков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального управления и их личностно профессиональное развитие // Психология профессиональной деятельности кадров госслужбы. - М.: РАГС, 1996. - 237 е.; Овсянко Д.М. Государственная служба Российской Федерации. - М.: Юристь, 2003. - 287 е.; Калачева Т.Г. Профессионализм государственных служащих субъекта Федерации: методологический и методический подходы к анализу проблемы. - Нижний Новгород: Изд-во ВВАГС, 1998. - 189 е.; Монусова Г.А. Как становятся чиновниками и продвигаются по службе // Общественные науки и современность. -2004. - № 3. - С. 61-71; Щелкунова М.В. Управление женским персоналом: проблемы и перспективы. -M.: МЗ-пресс, 2001.-219 с.

2 Айвазова С.Г. Советский вариант «государственного феминизма» // Тендерное просвещение: вопросы и тексты для дискуссий. - М.: Горбачев-фонд, 2005. - С. 91 - 98; Бабаева Л.В. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь. - М.: Моск. общ. научн. фонд, 1993. - 130 е.; Здравомыслова О.М. Семья и общество: тендерное измерение российской трансформации. - М.: Эдиториал УРСС, 2003. - 152 е.; Гвоздева Е.С., Герчиков В.И. Штрихи к портрету женщин-менеджеров // Социологические исследования. - 2000. - № 11. - С. 36 - 44.; Маслов М. Между имиджем и репутацией // Лаборатория рекламы, маркетинга и PR. - 2003. - № 2. - С. 19 - 21.; Малышева М.М. Идентификация женщин в послевоенной и посткоммунистической России // Судьбы России. XX век. / Под ред. В. Семеновой, Е. Фотеевой. - M.: Ин-т социологии РАН, 1996. - С. 277 - 297; Чирикова А.Е. Женщина и мужчина как топ-менеджеры российских компаний // Социологические исследования. - 2004. - №9. - С. 73 - 82; Барсукова С.Ю. Модели успеха женщин советского и постсоветского периодов: идеологическое мифотворчество // Социологические исследования. 2001,- №2. - С. 75 - 82; Самарцева O.K. Деловая женщина в этическом измерении // Вестник Самарского гос. ун-та. Самара, 1998. - №3. - С. 117 - 131; 2 Кибанов А.Д. Основы управления персоналом. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 511 е.; Ельцова В.А. Социологический анализ некоторых факторов служебной карьеры // Диагностика и прогнозирование социальных процессов: сб. науч. трудов каф. социологии / Под ред. проф. Г.А. Котельникова. - Белгород: БГТУ им. В.Г.Шухова; «Крестьянское дело», 2004. - вып. 7. - С. 222 - 224; Игнатенко О.М. Без женщин жить нельзя.// Российское предпринимательство. - 2005. - № 3. - С. 107 - 110; Резник С.Д., Макарова С.Н. Женщина-руководитель: как добиться успеха в управлении. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 313 е.; Мальцев В.А. Государственный служащий современного типа. - М.-Н.Новгород, Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 1995. - 185 е.; Сыманюк Э.Э. Профессиональные деформации менеджеров // Управление персоналом. - 2004. - № 22. - С. 43 - 47. деятельности в системе управления были выявлены в исследованиях Н.П. Сидоровой, В.К. Антоновой, И.И Черновой, В.Н. Орловой, Е.Н. Жорпиковой1. Особенности совмещения женщиной профессиональной и семейной ролей, проблемы, связанные с «двойной занятостью» женщин, делающих профессиональную карьеру, представлены в работах Н.И. Козлова, Г.Турецкой, Е.П. Ильина, Е.А. Здравомысловой, М.Ю.Арутюнян2.

К четвертой группе следует отнести исследования о роли женщины в управлении в целом и организацией в том числе. Об адаптации женщин к управленческой должности, о женских стратегиях и стиле руководства немало написано в последние годы зарубежными и российскими учеными: Дж.Роузнером, У. Беннисом, Б. Нанусом, Дж. Юнкером, Г. Буракановой, Э.Гидденсом, Г.Г. Силласте, М. Уоллстонкрафт, В.И. Курбатовым Е.Б.Петрушихиной, М.К. Кияновой, О.Н. Кричевской, Е.И. Комаровым3.'

В исследование властных отношений с тендерных позиций внесли существенный вклад зарубежные и отечественные психологи и социологи: Г.А.Брандт, М. Джонсон, Д. Скотт, С. Форвард, К. Уэст, И.В. Грошев, В.Юрьев,

1 Сидорова Н.П. Статусно-ролевые позиции женщин в организациях государственного и муниципального управления: состояние и динамика. - Дисс. к.соц.н. - М., 2002.; Антонова В.К. Женщины в системе государственной службы РФ: проблемы равных и разных возможностей. - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2000. - 100 е.; Чернова И.И. Тендерные исследования в отечественной науке: методологическая дискуссия // Женщина в политике и обществе: Материалы заоч. науч.-практ. конф. - Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2004. - С. 7 - 17; Орлова В.Н. Карьера женщин в региональных органах исполнительной власти: особенности, факторы управления. Дисс. к.соц.н. - Орел, 2001. - 140 е.; Жорпикова Е.Н. Личностные факторы профессиональной карьеры женщин в налоговой системе. - Дисс. к.псих.н. - М., 2003. - МО с.

2 Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям, или практическая психология на каждый день / 4-е изд., перераб. и доп. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2004. - 336 е.; Турецкая Г. Деловая активность женщин и семья //Социологические исследования.-2001.-№2; Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиологии мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002. - 544 е.; Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Трансформация тендерного гражданства в современной России // Куда пришла Россия?. Итоги социетальной трансформации / Под общ. ред. Т.И. Заславской. - М., 2003. - С. 140 - 150; Здравомыслова О.А., Арутюнян М.Ю. Российская семья на европейском фоне. -М.: Эдиториал УРСС,-1998. - 172 с.

3 Роузнер Дж. Женщина в директорском кресле // Вы и мы. - 1995. - № 5; Беннис У., Нанус Б. Лидеры / Пер. с англ. - СПб.: Сильван, 1995.; Yunker G.W. Issues in the Management of Human Behavior Analises, Explorations and Insights. - London: JAI Press LTD, 1990; Бураканова Г. Стиль руководителя и эффективность управления // Проблемы теории и практики управления. - 2003. - № 4. - С. 112-117; Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. - М.: Изд-во «Весь мир», 2004. - 120 е.; Силласте Г.Г. Тендерная асимметрия как фактор карьерного роста женщин // Высшее образование в России. - 2004. -№ 3. - С. 122 -133; Уоллстонкрафт М. В защиту прав женщин // Феминизм: проза, мемуары, письма. - М.: Прогресс, 1992.; Курбатов В. И. Либо деловая, либо женщина / В.И. Курбатов. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. - 384 е.; Петрушихина Е.Б. Изучение тендерных различий в построении имиджа руководителя //

Практикум по тендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2003. - 480 е.; Киянова М.К.

Женщина и бизнес: две ловушки на пути к вершинам // ЭКО. - 1995. - № 4 - С. 197 - 200; Кричевская О.Н. Женщина-руководитель: деловые стратегии образ «я» // Социологические исследования. - 2000. - № 11 - С. 45 -56; Комаров Е.И. Женщина-руководитель. - М.: Моск. рабочий, 1989.- 185 с.

Т.Г. Киселева, Г.А. Котельников, Ж.Н. Авилова, И.О.Тюрина, А.И.Кравченко, Л.П. Репина, Т.П. Хохлова, А.Г. Штейнберг1.

Менеджмент как вид управленческой деятельности рассматривается российскими и зарубежными учеными, которые предлагают эффективные механизмы и технологии управления социальным потенциалом организации: А.П. Егоршиным, Д.В. Валовым, Н.К. Кабушкиным, Ю. Лехто, А. Матвеенко, М.А. Чернышевой, Э.А. Смирновым, В.М. Мишиным, Б.З. Мильнерым, М.Месконом, С.Н. Тидором2. В целом, обширная зарубежная научная литература и отечественные исследования дают возможность рассмотреть процессы, происходящие в нашей стране, с тендерных позиций, осмыслить трансформацию тендерных статусов в российском обществе как отражение демократического развития мирового сообщества, хотя и не столь равномерного и стабильного, но достаточно отчетливого и перспективного.

1 Брандт Г.А. Тендерные исследования в России: особенности и проблемы // Тендерные отношения в современной России: исследования 1990-х годов сб. науч. тр. - Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 2003. - С. 23 - 30; Jonson М. «Feminism and the Theories of Talcott Parsons». In R.A. Wallance, Feminism and Sociological Theories. Newbury Park, Calif. 1989. P. 101 - 118; Скотт Д. Тендер: полезная категория исторического анализа // Введение в тендерные исследования. Ч. II: Хрестоматия / Под ред. С.В. Жеребкина. - Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб., 2001. - С. 405 - 436; Форвард С. Почему мужчины ненавидят женщин. - М.: Изд-во Эксмо, 2004. - 384 е.; Уэст К. Создание тендера / К. Уэст, Д. Зиммерман // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Тёмкиной. - СПб.: Изд-во «Дм. Буланин», 2000. - С 76 - 84; Трошев И.В., Юрьев В. Тендерные различия поведения руководителей в конфликтных ситуациях // Проблемы теории и практики управления. - 2005. - № 5. - С. 72-81; Киселева Т.Г. Социальный образ женщины в культурах мира // Общественные науки и современность. - 2003. - № 3. - С. 162-171; Котельников Т.А., Авилова Ж.Н. Синергетическая модель тендерных отношений // Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия: Материалы Третьего Российского Философского конгресса (16-20 сентября 2002 г.): В 3 т. Т.2. История древней и средневековой философии, история философии Нового и новейшего времени, Русская философия, философия Востока, философия культуры, этика, эстетика. Коллоквиумы. Круглые столы. - Ростов н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. - С.371 - 372; Тюрина И.О., Кравченко А.И. Тендерные аспекты управления / Социология управления. - М.: Академический Просвет; Три кета, 2004. -136 е.; Репина Л.П. Пол, власть и концепция «разделенных сфер»: от истории женщин к тендерной истории //Общественные науки и современность. - 2000. - №4. - С. 123 - 187; Репина Л.П. Женщины и мужчины в истории: Новая картина европейского прошлого - М.: ОССПЭН, 2002. - 352 е.; Хохлова Т.П. Тендерные проблемы в современном управлении // Менеджмент в России и за рубежом. - 2004. - № 2. - С. 79 - 86; Штейнберг А. Г. Фиаско социального управления // Управление персоналом. - 2004. - № 22. - С. 40 - 47.

2 Егоршин А.П. Управление персоналом. - 2-е изд. - Н.Новгород: НИМБ, 2001. - 720 е.; Социальный менеджмент / Под ред. Д. В. Валового. - M.: Бизнес школа «Интел Синтез», 1999. - 384 е.; Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. - 5-е изд., стереотип. - Мн.: Новое издание, 2002. - 336 е.; Лехто Ю., Матвеенко А. Эффективность управления и возможности российских предприятий // Проблемы теории и практики управления. - 2003. - № 5. - С. 86 - 91; Основы менеджмента: современные технологии. Учебно-методическое пособие / Под ред. проф. М.А. Чернышева. Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003 - 320 е.; Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений / Э.А. Смирнов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 271 е.; Мишин В.М. Исследование систем управления. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 527 е.; Мильнер Б.З. Теория организации. - 20-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, - 2001. - 480 е.; Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. - М.: «Дело», 1996. - 650 е.; Тидор С.Н., Фомичев Н.П. Системный стиль руководства - базис эффективного менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом. - 2005. - № 5. с. 124 - 132.

В тоже время недостаточно изученными остаются проблемы регионального тендерного пространства, влияющего на профессиональную самореализацию как мужчин так и женщин, а также проблемы влияния культуры на тендерные отношения в обществе. В разработке определения тендерного социокультурного пространства и его составляющих особенный вклад внесли труды П.Сорокина, П. Бурдье, Э. Гидденса1, которые позволили выйти на исследование рож женщин за пределами такой социальной организации как семья. Это делает необходимым выделение пятой группы работ, прежде всего связанных с социологией труда, которая в России была начата В.А. Ядовым2 и продолжена JI.A. Гордоном и Э.В. Клоповым3, А.Г. Харчевым, С.И.Голодом4 и другими исследователями5, изучавшими и профессиональные и семейные роли женщин, правда без сопоставления соответствующих ролей мужчин. В конце 70-х годов была проделана попытка рядом исследователей выявить особенности сочетания ролей отраслевых профессиональных категорий женщин - ученых, учителей, колхозниц6 и проведен анализ социально-экономических аспектов женской занятости (С.В. Брове, Н.М.Римашевская, Н.М. Имшкан, Л.Э. Котляр, С.Я. Турганинова, Г.В.Морозов)7 и женской активности в жизни общества (Г.Г. о

Силласте, Е.В.Данилова). Основной вывод перечисленных работ состоит в том, что был зафиксирован более низкий профессиональный статус

1 Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество М.: Политиздат, 1992.; Бурдье П. Структуры, Habitus, Практики // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. - Новосибирск, 1995.; Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. - М.: Академический Проект, 2003.; Гидденс Э. Элементы теории структурации // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас -Новосибирск, 1995.

2 Человек и его работа. Социологическое исследование / Под ред. А.Г. Здравомыслова, В.П. Рогояшби, В.А. Ядова. М.: Мысль, 1967; Социально-психологический портрет инженера По материалам обследования инженеров ленинградской проектно-конструкторской организации / Под ред. В.А. Ядов. - M.: Мысль, 1977.

3 Гордон Л.А, Клопов Э.В. Человек после работы. - М.: Наука, 1972; Динамика изменения положения женщины и семьи / XII Международный семинар по исследованию семьи Вып. 12 - M.: ИКСК AHCCCP, ССА, 1972.

4 Харчев А.Г., Голод С.И. Профессиональная работа женщин и семьи. - М.: Наука, 1971.

5 Слесарев Г.А., Янков З.А. Женщины на промышленном предприятии и в семье // Социальные проблемы труда и производства. Советско-сравнительное исследование. - M.: Мысль, 1969.

6 Производственная деятельность женщин и семья / Гл. ред. И.Н. Лущицкий. - Минск: БГУ, 1972.

7 Ковалева Т.Э., Иванчук H.B. Женщины: ресурсы политического поведения // Социологические исследования. - 1995. - №7; Силласте Г.Г. Социогендерное отношение в период социальной трансформации //Социологические исследования, - 1994.-№3.

8 Данилова Е.В. Социальные проблемы труда женщины-работницы M.: Мысль, 1968; Женщина и свобода / Отв. ред. В.А. Тишков. - M.: Наука, 1994; Женщина и демократизация: общественное мнение женщин на актуальные социальные вопросы / Отв. ред. Г.Г. Силласте. - M. AOH, 1991. женщины, значительный разрыв в уровне образования с одной стороны и социально-профессионального статуса с другой, отстранение их от сфер управления.

Но специальных работ, посвященных тендерным проблемам в организации как социокультурном пространстве, где и мужчины и женщины добиваются социального статуса, достигают успеха, осуществляют карьерный рост - было недостаточно. Особенно это касается исследований тендерных отношений в системе управления вузовской организации посвященных анализу исследуемой темы.

Актуальность темы научного исследования, степень ее разработанности дают основания для формулировки основной проблемы, обуславливают объект, предмет, цель и задачи диссертационной работы.

Проблема нашего исследования состоит в противоречии между потребностями практики в актуализации тендерного потенциала в управлении вузовской организацией и слабой методологической теоретической разработанностью тендерных проблем, возникающих в организации и отсутствием тендерного измерения социальных процессов и механизмов исследования тендерного потенциала в управлении.

С учетом актуальности темы, степени её разработанности и сформированной проблемы определяются объект и предмет исследования, его цель и задачи.

Объектом диссертационного исследования являются тендерные отношения в организации.

Предметом диссертационного исследования выступает управление тендерным потенциалом в вузовской организации.

Цель диссертационной работы - разработка социальных технологий совершенствования управления организацией за счёт более полного использования тендерного потенциала.

Основная гипотеза исследования: разработка организационных управленческих технологий, направленных на актуализацию тендерного потенциала вузовской организации, позволит и мужчинам и женщинам в одинаковой степени реализовать свой творческий потенциал, обеспечит их карьерный рост, придаст уверенности в возможности на основе здоровой конкуренции и профессиональной состязательности занимать управленческие должности в управлении.

Вспомогательные гипотезы диссертационного исследования заключаются в взаимосвязанных предположениях: во-первых, мы полагаем, что существующая практика управления в вузе не в полной мере учитывает тендерные аспекты, что не способствует совершенствованию механизма эффективности функционирования вуза и снижает внутренний потенциал развития; во-вторых, на профессиональное самочувствие, карьерный рост женщин влияет тендерная просвещенность руководителя, направляющего кадровую политику в организации.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

1. разработать концептуальную модель управления вузовской организацией с использованием тендерного потенциала;

2. осуществить анализ тендерных взаимодействий в управленческих процессах вуза;

3. предложить социальные технологии актуализации тендерного потенциала в управлении вузовской организацией.

Теоретико-методологические основы исследования.

Диссертационное исследование имеет междисциплинарный характер, в связи с этим в качестве ключевой методологической основы принимается многообразие подходов, каждый из которых позволяет обозначить различные стороны тендерных отношений в организации.

Во-первых, используется системно-структурный подход, а именно структурно-функциональный анализ (в том числе предложенный Т. Парсонсом поло-ролевой подход), согласно которому женщина рассматривается как элемент социальной структуры общества1.

Во-вторых, марксистский подход, согласно которому собственность выступает основой подавления не только женщин, но и мужчин, ее не имеющих, а подчинённое положение женщин обусловлено существованием семьи, которая является системой, позволяющей мужчинам контролировать действия женщин. Марксисты утверждают, что угнетенное положение женщины - следствие не ее биологических свойств, а социальных отношений, которые можно изменить. Ф. Энгельс и К. Маркс пришли к выводу, что женщины достигнут свободы социальных, политических, экономических и личных действий только при условии разрушения системы, построенной на праве частной собственности, в результате классовой революции.

В-третьих, интеракционистский подход Э. Гофмана, трактующего половые различия с точки зрения социального взаимодействия, которое предоставляет индивидам средства для выражения их тендерной идентичности2.

В-четвертых, конструктивистский подход, опирающийся на работы А. Щюца, П. Бергера, Т. Лукмана, И. Гофмана, Г. Гарфинкеля, которые смещают акценты социальной теории на микроуровень и повседневные взаимодействия. Тендерные отношения рассматриваются как социально и культурно производимые в конкретных социальных ситуациях. А сочетание структурного и конструктивистского подходов в объединительной методологии П. Бурдье и Э. Гидденса позволяет понять взаимообусловленность структурных условий и социальных действий, предпринимаемых активными действующими лицами. Ключевым понятием, предложенным американским социологом И. Гофманом, является «гендерный дисплей», что позволит не сводить взаимоотношения между мужчинами и женщинами к исполнению половых ролей.

1 Parsons Т. Age and sex in Social Structure // Parsons T. Essay in Sociological Theory Pure and Applied. -Glencoe, Illinois, 1949; Parsons Т., Dales R. Family Socialization and Interaction Process-N.Y. 1955.

2Coffman E. Gender Display. Studies in the Anthropology of Visual Communications. - 1976.-№3.-P. 58.

В-пятых, в связи с особенностью объекта исследования широко применяется тендерный подход, согласно которому анализ власти и доминирования в обществе утверждается через тендерные роли и отношения.

В-шестых, изучение тендерной проблемы в специальной социокультурной среде позволило использовать социокультурный подход, а также задействовать синергетический подход, ориентирующий на то, что многовариантность, альтернативность развития социума, возможности его самоорганизации как сложной системы, немыслимы без участия женщин в сфере управления; использованы также антропологический и гуманистический подходы, указывающие на действительные и потенциальные возможности женщин в трансформирующемся обществе и необходимость разработки современной тендерной политики. При исследовании применялись традиционные для социологической науки методы: компаративистский (сравнительный), методы эмпирического и теоретического обобщения, абстрагирования, типологизации, дискурсивный.

Эмпирической базой исследования послужили:

1. Нормативно-правовые документы федерального, регионального и местного уровней власти по вопросам тендерного равенства в Российской Федерации.

2. Статистические материалы, в которых отражено современное положение женщин в системе управления Российской Федерацией.

3. Нормативно-правовые документы, характеризующие социальный потенциал вузовской организации.

4. Результаты прикладного исследования, проведенного в июне 2006 года (N=82) Московским государственным социальным университетом с целью выявить актуальные проблемы развития высшего образования в России.

5. Результаты социологического тестирования «Воспитательная деятельность образовательного учреждения», проведенного в мае 2007 года

БГТУ им. В.Г. Шухова (N=1000) в рамках аттестации вуза с целью оценивания социального потенциала вуза как образовательного учреждения.

6. Результаты авторского социологического исследования «Гендерные проблемы в управлении социальным потенциалом вузовской организации», проведенного в январе 2007 года кафедрой социологии БГТУ им. В.Г. Шухова (массовый опрос студентов N=500 чел. 2-5 курсов; опрос преподавателей N=180 чел.; опрос сотрудников N=197 чел.; опрос экспертов, в роли которых выступали руководители структурных подразделений вузовской организации - N=53 чел.).

Научная новизна результатов исследования состоит в том, что

1. Разработана концептуальная модель, описывающая влияние тендерных отношений на процессы управления в вузовской организации.

2. Выявлена типология тендерных взаимодействий в управленческих процессах в вузовской организации.

3. Предложены социальные технологии актуализации управления тендерным потенциалом в вузовской организации.

Положения, выносимые на защиту:

1. Гендерные проблемы профессиональной самореализации и карьерного роста женщин в сфере управления рассматриваются на основе представления о тендерном социокультурном пространстве, под которым имеется в виду часть социального пространства, представляющая собой совокупность тендерных статусов мужчин и женщин. Выявлены микросоциальные факторы, влияющие на карьерную самореализацию мужчин и женщин: тендерная социализация, влияние тендерных стереотипов на карьерный настрой женщин, тендерная самоидентификация, стратегии построения карьеры. На основе статусной и факторной операционализации понятий, описывающих объект и предмет исследования, выделены социальные характеристики тендера, достигаемые в процессе статусно-ролевой социализации в социальных и семейных группах - имидж, успех, карьера и обозначены характеристики тендерной идентичности - гендерные убеждения, тендерный дисплей, тендерные стереотипы. В ходе исследования выявлено: а) тендерная проблематика рассматривается российскими и зарубежными учеными только на макроуровне социума; б) тендерные отношения трактуются с точки зрения мужчин или женщин, а они сами как социальный ресурс организации не изучаются; в) в современном обществе игнорируется уникальный опыт правления женщин, который свидетельствует о наличии у них значительного и малоиспользуемого управленческого потенциала. Тендерные отношения рассматриваются в диссертации на микроуровне социума. Мужчины и женщины представляют трудовой потенциал, рациональное использование которого - залог успешного управления организации.

2. Диагностика тендерных взаимодействий в управленческих процессах вуза позволила выявить активное стремление женщин к карьерному росту, достижению успеха и индивидуальному имиджу. Однако трансформация тендерной сферы в организации отражает преобладание патриархальных отношений, что служит препятствием при продвижении женщин в управленческую структуру и соответственно требует от них значительных усилий, направленных на достижение равных с мужчинами возможностей в области управления. Выявлена типология тендерных взаимодействий в управленческих процессах вузовской организации. В качестве критерия выделения типов были взяты: позиционные оценки прав и возможностей реализации мужчинами и женщинами своих способностей в различных сферах социальной жизни, в управленческой в том числе; оценка условий вузовской организации для реализации социального потенциала женщин. На основе этих критериев выделены социальные типы: автократичный, послушно-зависимый, критический, эгоцентрический (соревнующийся).

3. При разработке социальных технологий совершенствования управления выделены следующие направления по использованию тендерного потенциала в вузовской организации. Первое направление связано с технологиями формирования активной тендерной политики. Второе направление связано с внедрением технологий тендерного просвещения. В масштабах вузовской организации рекомендуется использовать технологию формирования информационной наглядности. Третье направление связано с использованием технологий качественного обучения студентов тендерной культуре и повышения квалификации преподавателей, которые являются инновационными и могут стать неотъемлемым компонентом стратегического управления вузовской организацией. Четвертое направление связано с технологией успеха организации и успеха ее сотрудников (мужчин и женщин). Основой данной технологии являются: а) алгоритм успеха для формирования позитивного имиджа вокруг вуза; б) алгоритм успеха мужчин и женщин. Для успешной деятельности вуза предлагается использовать также: технологию организации внутривузовской коммуникации; технологию согласования миссии организации и личных целей мужчин, женщин; технологию мотивации персонала организации; технологию управления трудовыми ресурсами; технологию социального партнерства мужчин и женщин; технологию управления культурой в вузовской организации. Для мужчин и женщин, желающих достичь успеха, рекомендуется использовать технологии управления карьерой, успехом, имиджем, которые повышают профессиональную самооценку и карьерный настрой.

Научно-практическое значение результатов исследования связано с необходимостью внедрения эффективных технологий управления тендерным потенциалом в вузовской организации, способствующего:

1) созданию благоприятных условий для актуализации и развития культуры тендерных отношений в управленческих процессах вуза;

2) созданию условий для реализации организационно-управленческого потенциала женщин, которые будут способствовать карьерному росту женщин и их продвижению на руководящих должностях в вузовской организации;

3) изменению образа менеджера как сугубо мужской профессии в общественном сознании;

4) обеспечению женщин достойной заработной платой по сравнению с мужчинами за равный труд;

5) обеспечению женщинам и мужчинам с учетом их организаторских способностей и талантов равного доступа в сферу управления вузовской организации.

Практическое внедрение результатов исследования.

В диссертационном исследовании проведен комплексный анализ тендерного аспекта в управлении в ретроспективе, реалиях сегодняшнего дня и перспективе формирования условий способствующих продвижению женщин в сферу управления. Разработаны рекомендации по внедрению технологий управления тендерным потенциалом в практическую деятельность вузовской организации. Исходя из тендерной просвещенности, руководство БГТУ им. В.Г. Шухова может задействовать новые методы работы с сотрудниками и преподавателями.

Теоретические выводы диссертационного материала могут быть положены в основу принятия решений по оптимизации управленческих процессов с использованием тендерного потенциала, а также могут быть использованы при подготовке социальных проектов и реализации мероприятий социальной политики на муниципальном, региональном и федеральном уровнях. Материалы диссертационной работы могут стать основой для осуществления комплексной работы по формированию активной тендерной политики внутри вузовской организации, администрации Белгородской области и России в целом. Идеи исследования могут быть использованы при разработке учебных программ (преподавании специальных дисциплин) как для студентов, так и для социальных работников, социологов, социальных философов, специалистов-управленцев, менеджеров, государственно-административных работников.

Апробация работы осуществлена в следующих формах:

- в учебном процессе при разработке курсов повышения квалификации для специалистов и менеджеров вузовской организации в целях помочь им расширить знания управленческого характера, повышения тендерной просвещенности, что позволит в дальнейшем эффективно работать с персоналом и находить оптимальные способы решения текущих социальных проблем;

- в учебных занятиях по дисциплинам: «Социальный менеджмент», «Управление персоналом», «Государственная социальная политика», «Социальная политика региона», «Социология», «Гендерная социология» и преподавании различных социально-гуманитарных дисциплин;

- в деятельности кадровой службы БГТУ им. В.Г. Шухова для осуществления более последовательной и целенаправленной работы по планированию карьеры персонала независимо от половой принадлежности, мотивации их профессиональной самореализации и служебного роста;

- в практической деятельности вузовской организации при подборе, расстановке и выдвижении кадров;

- основные положения и отдельные результаты исследования отражены в выступлениях и доложены на Международной научно-практической конференции «Наука о культуре - шаг в XXI век» (Москва, 2004); Международной научной конференции «Диагностика и прогнозирование социальных процессов» (Белгород, 2005); IV Международной научно-практической конференции «Социально-экономические проблемы развития предприятий и регионов» (Пенза, 2006); IV Российском философском конгрессе (Москва, 2005); Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России» (Москва, 2006). По материалам диссертации было подготовлено и опубликовано восемнадцать работ общим объемом свыше 7 п.л.

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на кафедре социологии БГТУ им. В.Г. Шухова.

Структура диссертационной работы. Диссертация состоит из введения, трех разделов, заключения, библиографического списка и приложения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Гендерные отношения в системе управления социальным потенциалом организации"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По итогам проведенного социологического исследования выдвигаемая гипотеза подтвердилась, действительно в вузовской организации сложилась тендерная ассиметрия, приведшая к латентной дискриминации женщин в сфере управления. С одной стороны, женщины имеют возможность проявить свой интеллектуальный потенциал в основном на низших и средних звеньях аппарата управления, дорога представительству женщин на высший уровень управления закрыта, а с другой - феномен культурной инерции, сдерживает вытеснение патриархальных стереотипов, что влияет на общий уровень развития женского лидерства в России.

В ходе диссертационного исследования, нам удалось обнаружить: а) тендерная проблематика рассматривается российскими и зарубежными учеными только на макроуровне социума; б) тендерные отношения в научной литературе трактуются с точки зрения мужчин или женщин, а мужчины и женщины как социальный ресурс организации не изучаются; в) в современном обществе игнорируется уникальный опыт правления женщин, который свидетельствует о наличии у женщин управленческого потенциала, так как они реальными делами внесли вклад в социально-экономическое развитие общества.

Поэтому в диссертационной работе мы, во-первых, впервые тендерные отношения рассматриваем на микроуровне социума, во-вторых, анализируем мужчин и женщин как трудовой потенциал, рациональное использование которого - залог успешного управления, в-третьих, в качестве объекта управления мы выбрали вузовскую организацию, что является не случайным, так как с именами женщин-императриц связано формирование культуры, образования, научного знания. Они понимали, что без образования России не стать настоящей страной. Диссертационным исследованием мы хотим акцентировать внимание менеджеров-мужчин на то, что социальный потенциал, которым обладают российские женщины, может стать ценным ресурсом страны, региона и любой социальной организации.

Проведенное диссертационное исследование позволило реализовать поставленные задачи. Во-первых, на основе изучения теоретико-методологических подходов к тендерной проблематике удалось сформулировать концептуальное видение предмета исследования и представить теоретическую модель оптимизации управления вузовской организации с использованием тендерного потенциала. Ядром диссертационного исследования является персонал вузовской организации, функционирование которого мы рассматривали через отношения между мужчинами и женщинами, обладающих тендерным статусом и ролью. Мужчины и женщины в вузовской организации, имеют полное право на профессиональный выбор и возможность участвовать в сфере управления.

Для позиционирования концептуальной модели мы опирались на разработанную статусную операционализацию персонала и факторную операционализацию тендерных отношений вузовской организации. Статусная операционализация дала четкое представление, что персонал вуза это преподаватели, сотрудники и управленцы. Факторная операционализация тендерных отношений вузовской организации позволила более подробно акцентировать внимание на социальных различиях между мужчиной и женщиной. Мы под понятием «тендер» рассматриваем мужчин и женщин, для которых свойствен социальный статус, тендерные роли, принадлежность к социальным и семейным группам. Однако именно женщины сталкиваются с тендерными стереотипами, укоренившимися в массовом сознании большинства мужчин, несовершенством социального законодательства в отношении женщин; наличием вертикальных и горизонтальных барьеров на пути профессионального роста, низкой заработной платой по сравнению с мужчинами за равный труд.

И все-таки значительную часть женщин целеустремленных, энергичных, амбициозных, готовых много и упорно работать, не пугает, что профессия менеджера требует большой отдачи, работоспособности, упорства в преодолении множества барьеров для достижения самореализации в профессиональной деятельности.

Суть концептуальной модели управления вузовской организацией с использованием тендерного потенциала заключается в том, что мужчины и женщины, работающие в вузовской организации, не зависимо от занимаемой должности стремятся к профессиональному росту, успеху и созданию положительного имиджа вокруг себя. Социальную структуру вузовской организации мы выделяем двумя осями - вертикальной и горизонтальной. К горизонтальной дифференциации относятся тендерные межличностные отношения, а по вертикальной дифференциации - социальный статус мужчин и женщин вузовской организации. На пересечении карьеры и имиджа складывается успех. Наша модель позволяет выделить четыре типа тендерных взаимодействий в управлении организацией: автократичный, послушно-зависимый, критический, эгоцентрический.

Во-вторых, социологический анализ тендерных взаимодействий в управлении на примере деятельности вузовской организации подтвердил низкую долю женщин в управлении, а высший эшелон власти вовсе закрыт для ротации женщин. На наш взгляд, преобладающий мужской стиль управления при всех его плюсах все-таки «страдает» односторонностью, что, в конечном счете, негативно отразится на управленческих процессах.

Вузовская организация не должна пренебрегать хорошо организованным квалифицированным трудом и мужчин и женщин. Высшее руководство вуза только выиграет, если позволит в полной мере женщинам раскрыть свои профессиональные возможности. Поскольку женщины, осознающие, что они на своем рабочем месте работают эффективно, вносят свой вклад в деятельность организации, испытывают удовлетворение от возможности реализации своих способностей, укрепления личной экономической самостоятельности и от возможности улучшить материальное положение семьи. В понимании женщин успешная карьера помимо независимости и самостоятельности в работе, эта возможность творчества, самореализации. Обществу удобно навязывать ущербность женщин, приписывать ярлыки утверждающие, что все деловые женщины несчастливы в личной жизни. Реальность XXI века отражает, что по-настоящему женщина успешна, когда она имеет и профессиональную самореализацию, и прочные семейные отношения.

В-третьих, не востребованный в полной мере социальный потенциал женщин, желающих реализовать свои способности, в сфере управления обосновывает необходимость внедрения технологий оптимального управления с использованием тендерного потенциала в вузовской организации. Высшее руководство может задействовать предложенные технологии в работе с сотрудниками и преподавателями при подборе, расстановке и выдвижении новых кадров. Они также представляют интерес для государственно-административных работников, муниципальных служащих, специалистов, менеджеров, социологов, социальных философов, научных и практических работников, преподавателей, которых мы призываем способствовать повышению социального статуса, престижа роли женщин на микро- макроуровне. Данная проблема требует участия представителей муниципальных, региональных и федеральных органов вплоть до самого президента, которым необходимо пропагандировать равноправие мужчин и женщин не только в управлении, но и во всех сферах общественной жизни для трансформации общественного сознания.

Предложенные нами социальные технологии обозначили следующие направления по использованию тендерного потенциала в вузе. Первое направление связано с формированием активной гендерной политики в вузе направленной на повышение профессиональной самореализации женщин-управленцев. Второе направление связано с внедрением технологий тендерного просвещения, которое выходит за рамки деятельности вузовской организации, и обусловлено гендерной стратегией, а также федеральной и региональной политикой. Задача государственной политики состоит в том, чтобы нормативно-правовые акты по ликвидации дискриминации имели не формальный, а действенный характер. Уровнять права женщин и мужчин, поскольку даже президентская программа повышения квалификации управленческих кадров за рубежом практически полностью ориентирована на мужчин. Администрация Белгородской области, понимая всю серьезность сложившейся проблемы, планирует в 2008 году апробировать управленческое нововведение, связанное с комплексным взаимодействием органов законодательной и исполнительной власти, общественных объединений, профсоюзных органов, организаций в решении женских проблем. В настоящее время принято постановление «Об областной комплексной целевой программе «Женщины-Белгородчины» на 2007 - 2010 годы». В масштабах вузовской организации рекомендуем использовать технологию формирования информационной наглядности.

Третье направление связано с использованием технологий качественного обучения студентов тендерной культуре и повышения квалификации преподавателей. Рекомендуем использовать технологию повышения качества образования, в которую необходимо включить преподавание двух общих курсов «Гендерная социология» и «Управление персоналом» с применением инновационных технологий на специальностях управленческого характера.

Четвертое направление связано с технологией успеха организации, и успеха мужчин и женщин, ее основой является алгоритм успеха для формирования позитивного имиджа вокруг вуза и алгоритм успеха мужчин и женщин в вузовской организации. Мужчинам и женщинам предлагаем для повышения профессиональной самооценки и карьерного настроя использовать технологии управления карьерой, успехом, имиджем. Менеджерам всех уровней управления вузовской организации рекомендуем использовать: а) технологию организации внутривузовской коммуникации; б) технологию согласования миссии организации и личных целей мужчин, женщин; в) технологию мотивации персонала организации; г) технологию управления трудовыми ресурсами; д) технологию социального партнерства мужчин и женщин; е) технологию управления культурой в вузовской организации. Рекомендованные технологии будут эффективными, если их внедрение позволит создать гармоничную среду, более успешно актуализировать и развивать тендерные аспекты в управлении.

Поскольку выпускницы учебного заведения более уязвимы и не защищены на рынке труда мы потенциальным работодателям рекомендуем:

1. объективно оценивать профессиональные качества выпускниц вузов (учитывая не только внешний вид, пол, возраст);

2. по возможности закрепить за выпускницами вузов более опытных сотрудников организации;

3. поручать ответственные производственные задания молодым специалисткам;

4. позволять молодым специалисткам проявлять инициативу, стимулировать их самостоятельность, уважать их мнение, способствовать возникновению у них чувства самоуважения;

5. периодически проводить с сотрудницами индивидуальные беседы, чтобы помочь им окончательно определиться, чего они хотят достичь, работая в организации;

6. для подготовки продвижения по службе дать девушкам возможность посещать специальные курсы, чтобы они научились принимать управленческие решения, проводить совещания, критиковать подчиненных;

7. своевременно отмечать и поощрять хорошую работу;

8. при возможных неудачах в работе обязательно выяснить, почему они происходят;

9. стремиться к созданию такого социально психологического климата в производственном коллективе, который способствовал бы наиболее полному раскрытию профессиональных способностей личности и взаимоуважению между сотрудниками различного пола;

10.предоставить девушкам исключительное право принимать решение: иметь детей или нет.

При этом выпускницам, вступающим на нелегкий путь карьерного роста, следует помнить, что без ошибок нет высоких результатов; неудачи -неприятные, но мудрые наставники начинающего менеджера, усвоив уроки неэффективной деятельности, развивать внутренний потенциал, и стремится к его совершенствованию.

Таким образом, «путь женщины к вершинам управления оказывается далеко не легким». Политики вуза будет эффективной, если предоставит возможность женщинам проявить себя достойными менеджерами наравне с мужчинами.

В результате реализации цели и задач, сформулированных в исследовании, можно сделать следующий вывод.

Активность женщины в сфере управления сдерживается сложившимися традиционными стереотипами. Однако социокультурная среда традиционного социума подвергается трансформации, во многом меняя представления о деловой активности женщин которые успешно справляются и с повседневными задачами, и с кризисными ситуациями, принимая эффективные управленческие решения. Вместо существовавшего образа женщины как домохозяйки возникает новый, ориентированный на управленческую деятельность - образ «деловой» женщины.

На наш взгляд, система управления только выиграет, если будет привлекать женщин, способствовать раскрытию их талантов. Отметим, что повысить социальный потенциал организации можно за счёт полного включения женщин в управленческий процесс. Женщин-менеджеров следует по достоинству оценивать, не ущемлять их права, стиль поведения, который является более адаптивным, социально мудрым, обеспечивающим конструктивное сотрудничество, взаимопонимание и доверие. Высокий управленческий потенциал, которым обладают женщины, может открыть России новые возможности социально-экономического развития.

Список научной литературыСавенкова, Ирина Валерьевна, диссертация по теме "Социология управления"

1. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин и законодательство Российской Федерации / Министерство труда и социального развития РФ. М.: Фонд развития человеческого потенциала, 2004. - 183 с.

2. Декларация «О положении женщин» от 16 мая 1987 г. № 12. IV всемирная Пекинская конференция. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 22 с.

3. Тендерная стратегия Российской Федерации / Министерство труда и социального развития РФ. М.: 2003. - 31 с.

4. Конституция РФ. Гимн Российской Федерации. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. - 48 с.

5. Гражданский кодекс Российской Федерации. Полный текст (часть первая и вторая) М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ»; Издательство «ЭКМОС», 2001. - 232 с.

6. Трудовой кодекс Российской Федерации: Новая редакция (по состоянию на 20 марта 2007 года). Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2007. -240 с.

7. Семейный кодекс Российской Федерации: Федер. Закон Рос. Федерации от 29 дек. 1995 г. № 223-Ф3 // Российская газета. 1996. - 27 янв.

8. Федеральный закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 // Российская газета. 1996. - 23 янв.

9. Указ Президента Российской Федерации № 885 от 12.08.2002 г. «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих» // Российская газета. 2002. - 15 авг.

10. Указ Президента Российской Федерации № 337 от 4 марта 1993 г. «О первоочередных задачах государственной политики в отношении женщин» // Российская газета. 1993. - 16 мар.

11. Концепция улучшения положения женщин в Российской Федерации. Утверждена Постановлением правительства РФ от 8 января 1996.-№6.

12. О неотложных мерах по улучшению положения женщин, охране материнства и детства, укреплению семьи: Постановление Верховного Совета СССР от 10 апреля 1990 г. № 1420-1 // Ведомости СНД и ВС СССР. -1990.-№ 16.-Ст. 269.-С. 330-334.

13. Об утверждении рекомендаций по квотированию рабочих мест на предприятиях, в учреждениях и организациях для лиц, особо нуждающихся в социальной защите: Постановление Минтруда РФ от 6 февраля 1995 г. № 9.

14. Об утверждении Положения о проведении выборочных исследований населения по проблемам занятости (обследование рабочей силы): Постановление Госкомстата РФ от 5 февраля 1995 г. № 8.

15. Об усилении воздействия органов федеральной государственной службы занятости и общественных женских организаций по вопросам содействия занятости женщин. Письмо ФСЗ РФ от 06.06.96. -№ 1-24-1472.

16. Закон Белгородской области от 7 февраля 1995. №9 «О дополнительных гарантиях молодому поколению» // Белгородская правда. -1995. 11 февраля.

17. Закон Белгородской области от 28 декабря 2004. № 165 «Социальный кодекс Белгородской области» // Белгородские известия. 2004. - 29 декабря.

18. Закон Белгородской области от 2 апреля 2003 г. №74 «Об утверждении программы улучшения качества жизни населения Белгородской области» // Белгородские известия. 2003. - № 70 - 71.

19. Областная комплексная целевая программа «Женщины Белгородчины» на 2007-2010 годы: Постановление губернатора Белгородской области от 21 декабря 2006. № 165.

20. Монографии, сборники научных материалов и статьи

21. Абубикирова, Н.И. Что такое тендер? / Н.И. Абубикирова // Общественные науки и современность. 1996. -№6. - С. 123 - 125.

22. Айвазова, С.Г. Советский вариант «государственного феминизма» / С.Г. Айвазова // Тендерное просвещение: вопросы и тексты для дискуссий. -М.: Горбачев-фонд, 2005. С. 91 - 98.

23. Аквинский, Ф. Сумма теологии // Антология мировой философии. -М., 1969.-С. 64-92.

24. Антология тендерной теории / Сост., коммент. Е. Гаповой, А. Усмановой. М.: Сайгония; Минск: Пропилеи, 2000. - 383 с.

25. Антонова, В.К. Женщины в системе государственной службы РФ: проблемы равных и разных возможностей / В.К. Антонова. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2000. - 100 с.

26. Аристотель. Политика / Аристотель. М.: Изд-во Свешниковых, 1911.-465 с.

27. Архангельский, Г. Диагностика тайм-менеджмент измерить неосязаемое / Г. Архангельский // Управление персоналом. 2004. -№ 13. -С. 50-52.

28. Астафьев, П.Е. Психический мир женщины, его особенности, превосходства и недостатки / П.Е. Астафьев. М.: Университет тип. М. Каткова, 1881.- 135 с.

29. Афоризмы, мысли и высказывания выдающихся женщин. Полное собрание женского остроумия и жизненной мудрости // Автор-составитель Т.Г. Шлопак. Минск: Харвест, 2007. - 544 с.

30. Ю.Ашвин, С. Влияние советского тендерного порядка на современное поведение в сфере занятости / С. Ашвин // Социологические исследования. -2000.-№ 11.-С. 63-72.

31. П.Бабаева, JI.B. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь / JI.B. Бабаева. М.: Моск. общ. научн. фонд, 1993. - 130 с.

32. Барсукова, С.Ю. Модели успеха женщин советского и постсоветского периодов: идеологическое мифотворчество / С.Ю. Барсукова // Социологические исследования. 2001. - №2. - С. 75 - 82.

33. З.Бебель, А. Женщина и социализм / А. Бебель. М., Госполитиздат, 1959.-592 с.

34. М.Белгородской технологической академии 30 лет (страницы истории) / Авторы-составители А.И. Артеменко, Ю.Г. Агарков при участии В.А. Ивахнюка; отв. ред. Ю.Г. Агарков. - Белгород: Изд-во БелГТАСМ, 2000. -223 с.

35. Белоусова, Т. Легкость делового бытия: корпоративный имидж и бизнес-этикет / Т. Белоусова. М.: JICT; СПб: Астрель-СПб, 2006. - 224 с.

36. Беннис, У. Лидеры / У. Беннис, Б. Нанус; пер. с англ. СПб.: Сильван, 1995.- 115 с.

37. Бергер, П.Л. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. М.: «Медиум», 1995. - 323 с.

38. Бердяев, Н. Метафизика пола и любви 1907 / Н. Бердяев // Русский эрос, или философия любви в России; сост. В.П. Шестаков.-М.: Прогресс, 1991.-189 с.

39. Бессонов, Б.Н. Образование прорыв в XXI век / Б.Н. Бессонов, Н.П Ващекин, М.Ю. Тихонов, А.Д. Уреук. - М.: Изд-во МГУК, 1998. - 242 с.

40. Богданова, И.Ф. Женщины в науке: вчера, сегодня, завтра / И.Ф. Богданова // Социологические исследования. 2004. - № 1. - С. 103 - 112.

41. Бойков, В.Э. Государственная служба: взгляд изнутри и извне / В.Э. Бойков // Социологические исследования. 2003. - №9. - С. 85 - 90.

42. Большой толковый социологический словарь (COLLINS). М.: «АСТ», 1999.-Т. 2.-528 с.

43. Брандт, Г.А. Гендерные исследования в России: особенности и проблемы / Г.А. Брандт // Гендерные отношения в современной России: исследования 1990-х годов сб. науч. трудов. Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 2003.-С. 23-30.

44. Брандт, Г.А. Природа женщины как проблема (концепции феминизма) / Г.А. Брандт // Общественные науки и современность. 1998. -№2.-С. 168.

45. Бураканова, Г. Стиль руководителя и эффективность управления / Г. Бураканова // Проблемы теории и практики управления. 2003. - № 4. - С. 112-117.

46. Бурдье, П. Поле науки / П. Бурдье // Социология под вопросом. Социальные науки в постсруктуралистской перспективе. М: Ин-т экспериментальной социологии, 2005. - С. 15-56.

47. Бурдье, П. Структуры, Habitus, Практики / П. Бурдье // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск, 1995. - 157 с.

48. Буслова, Г. Женский бизнес. Как ему живется в России? / Г. Буслова // Российская Федерация сегодня. 2002. -№ 15. - С. 12.

49. Васильев, Г.Г. Роль конкретных социологических исследований в научном управлении социальными процессами / Г.Г. Васильев. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.- 127 с.

50. Введение в тендерные исследования / Е. Ярская-Смирнова, И. Чкалова, ред. И. Жеребкина. Харьков: ХЦТИ; СПб.: Алетейя, 2001. - 991 с.

51. ЗКВершигора, Е.Е. Менеджмент / Е.Е. Вершигора. М.: ИНФРА-М, 1999.-256 с.

52. Виханский, О.С. / Менеджмент / О.С. Виханский, А.И. Наумов 3-е изд. - М.: Гардарики, 1999. - 528 с.

53. Водолазькая, С.В. Ум залог здоровья. Книга для мудрой женщины / С.В. Водолазькая. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 240 с.

54. Волков, Ю.Г. Социология / Ю.Г. Волков // Под общ. ред. д-ра филос. наук, проф. В.И. Добренькова. Серия «Высшее образование». Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 2005. 576 с.

55. Вомсова, Л. Женщина и карьера / Л. Вомсова. СПб.: Питер, 1997286 с.

56. Воронина, О.А. Основы гендерной теории и методологии / О.А. Воронина // Теория и методология тендерных исследований. М.: Изд-во МЦГИ - МВШСЭН-МФФ, 2001. - С. 13 - 109.

57. Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер: для руководителя-практика / М. Вудкок, Д. Фрэнсис // пер. с англ. М.: «Дело», 1991. - 320 с.

58. Галенко, В.П. Как эффективно управлять организацией? / В.П. Галенко, О.А. Страхова, С.И. Файбушевич // 2-е изд. перераб. и доп. М.:1. Бератор, 2004. 176 с.

59. Гвишиани Д.М. Организация и управление / Д.М. Гвишиани // 2-е изд.-М.: Наука, 1972.

60. Гвишиани Д.М. Организация бизнеса / Д.М. Гвишиани. М.: Соцэкизд, 1962.

61. Гвоздева, Е.С. Штрихи к портрету женщин-менеджеров / Е.С. Гвоздева, В.И. Герчиков // Социологические исследования. 2000. - № 11.36-44.

62. Гендерное измерение социальной и политической активности в переходный период: сб. науч. статей. СПб., 1996. - вып. 4. - С. 5 - 11.

63. Гендерные аспекты социальной трансформации / Отв. ред. М.М. Малышева. М.: ИСЭПН РАН, 1996. - 85 с.

64. Геодакян, В.А. Мужчина и женщина. Эволюционно-биологическое предназначение / В.А. Геодакян // Женщина в аспекте физической антропологии / Отв. ред. Г.А. Аксянова. М.: ИЭА РАН, 1994. - 178 с.

65. Герчиков, В.А. Государственное управление: теория и организация / В.А. Герчиков М.: Финансы и статистика, 2001. - 368 с.

66. Гидденс, Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь / Э. Гидденс. М.: Изд-во «Весь мир», 2004. - 120 с.

67. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс; науч. ред. В.А. Ядов. М: Эдиториал УРСС, 1999. - 703 с.

68. Гидденс, Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: Академический Проект, 2003. - 256 с.

69. Гидденс, Э. Элементы теории структурации // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас Новосибирск, 1995. - 107 с.

70. Глебов, П. Политические права женщин в местном самоуправлении / П. Глебов. М.: Парус, 1906.-26 с.

71. Гордон, JI.A. Человек после работы / JI.A. Гордон, Э.В. Клопов. М.: Наука, 1972.-97 с.

72. Горшков, М.К. Российское общество в условиях трансформации:мифы и реальность / М.К. Горшков. М.: Росспэн, 2003. - 511 с.

73. Гофман, И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман // пер. с англ. А.Д. Ковалева. М.: КАНОН-пресс-Ц, Кучково поле, 2000.-117 с.

74. Грошев, И.В. Тендерные различия поведения руководителей в конфликтных ситуациях / И.В. Грошев, В. Юрьев // Проблемы теории и практики управления.-2005. -№ 5.-С. 72- 81.

75. Грошев, И.В. Половой диформизм и поведение в конфликте / И.В. Грошев // Психология: итоги и перспективы: тез. науч.-практ. конф. СПб., 1996.-С.13-15.

76. Гудымов, Д. Имидж это воспринятый образ / Д. Гудымов // Управление персоналом. 2005. - №7. - С. 18.

77. Гусева, А.С. Конкурентоспособность государственного служащего как условие успешной карьеры / А.С. Гусева // Служебная карьера. -М.: Изд-во «Экономист», 1998. С. 74 - 93.

78. Дагаева, Е.А. Управление имиджем вуза / Е.А. Дагаева // Управление персоналом. 2005. - №3. - С. 26 - 28.

79. Данакин, Н.С. Управленческая оценка как объект социологического исследования: Монография / Н.С. Данакин, М.С. Сухинов. Белгород: Логия, 2003.- 181 с.

80. Данилова, Е.В. Социальные проблемы труда женщины-работницы / Е.В. Данилова. -М.: Мысль, 1968. 155 с.

81. Деркач, А.А. Психологические характеристики госслужащих регионального управления и их личностно профессиональное развитие / А.А. Деркач, В.М. Дьяков // Психология профессиональной деятельности кадров госслужбы. М.: РАГС, 1996. - 237 с.

82. Добровольский, Д.О. Феминистская идеология в тендерных исследованиях и критерии научности / Д.О. Добровольский, А.В. Кирилина // Тендер как интрига познания: сб. статей. М.: Изд-во «Рудомино», 2000 - С. 19-35.

83. До клад Бизнес-леди на вторых ролях. Международные чиновники выяснили, что женщины по-прежнему уступают мужчинам в зарплате и занятости // Российская газета. 2007. - №12. - С.8.

84. Достоевский, Ф.М. Полное собрание сочинений / Ф.М. Достоквский. -Т.З.-М.: Наука, 1981.-463 с.

85. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э. Дюркгейм. М.: Наука, 1991. - 572 с.

86. Дятченко, Л.Я. Социальные технологии в управлении общественными процессами / Л.Я. Дятченко. Белгород: Центр социальных технологий, 1993. - 343 с.

87. Егоршин, А.П. Управление персоналом / А.П. Егоршин. 2-е изд. -Н.Новгород: НИМБ, 2001. - 720 с.

88. Ельникова, ГА. Философия феминизма (альтернативные феминистские концепции социокультурного развития) / Г.А. Ельникова. -Белгород: Кооперативное образование, 2002. 340 с.

89. Желабовский, А.И. Семья по воззрениям русского народа в пословицах и других произведениях русского народного творчества / А.И. Желабовский. Воронеж, Тип. В.И. Исаев, 1992. - 105 с.

90. Женщина в меняющемся мире / Под ред. Н.М. Римашевской. М: Наука, 1992.- 144 с.

91. Женщина и демократизация: общественное мнение женщин на актуальные социальные вопросы / Отв. ред. Г.Г. Силласте. М. АОН, 1991. -165 с.

92. Женщина и прогресс. О необходмости расширения женского образования. Харьков: Тип. Молгадского, 1911. - 73 с.

93. Женщина и свобода / Отв. ред. В.А. Тишков. М.: Наука, 1994.-113 с.

94. Женщины в обществе, проблемы, прогнозы / Отв. ред. Н.М. Римашевская. -М.: Наука, 1991. 156 с.

95. Иванов, М.А. Организация как ваш инструмент: Российский менталитет и практика бизнеса / М.А. Иванов, Д.М. Шустерман. М.: Альпина паблишер, 2003. - 379 с.

96. Игнатенко, О.М. Без женщин жить нельзя./ О.М. Игнатенко // Российское предпринимательство. 2005. - № 3. - С. 107 - 110.

97. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е.П. Ильин. СПб.: Питер, 2002. - 544 с.

98. Кабаченко, Т.С. Психология управления. Часть I: Управленческая деятельность/Т.С. Кабаченко. М., 1996.-210 с.

99. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента / Н.И. Кабушкин. 5-е изд., стереотип. - Мн.: Новое знание, 2002. - 336 с.

100. Как провести социологическое исследование / Под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. М.: Политиздат, 2000. - 75 с.

101. Калачева, Т.Г. Профессионализм государственных служащих субъекта Федерации: методологический и методический подходы к анализу проблемы / Т.Г. Калачева. Нижний Новгород: Изд-во ВВАГС, 1998. - 189 с.

102. Кибанов, А.Д. Основы управления персоналом / А.Д. Кибанов. М.: ИНФРА-М, 1998.-511 с.

103. Кирилина, А.В Гендерные исследования в зарубежной и российской лингвистике (философский и методологический аспекты) / А.В. Кирилина // Общественные науки и современность 2000 - № 4. - С. 138 - 143.

104. Киселева, Т.Г. Социальный образ женщины в культурах мира / Т.Г. Киселева // Общественные науки и современность. 2003. - № 3. - С. 162 — 171.

105. Киянова, М.К. Женщина и бизнес: две ловушки на пути к вершинам / М.К. Киянова // ЭКО. 1995. - № 4 - С. 197-200.

106. Клецина И. Тендерная социализация: Учебное пособие. СПб.: РГПУ,1998.-65 с.

107. Ковалев, Е.М. Качественные методы в полевых социологических исследованиях / Е. М. Ковалев, И. Е. Штейнберг, Т. Шанин. М.: «Логос»,1999.-384 с.

108. Ковалева, Т.Э. Женщины: ресурсы политического поведения / Т.Э. Ковалева, Н.В. Иванчук // Социологические исследования. 1995. - №7. - С 25-32.

109. Козлов, Н.И. Как относиться к себе и людям, или практическая психология на каждый день / Н.И. Козлов // 4-е изд., перераб. и доп. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2004. 336 с.

110. Коллинз, Р. Введение в неочевидную социологию / Р. Коллинз // Антология тендерной теории. Минск: Пропилей, 2000. 325 с.

111. Количественный и качественный анализ: органическое единство или автономия // Социологические исследования. 2004. - № 9. - С. 3 - 14.

112. Комаров, Е.И. Женщина-руководитель / Е.И. Комаров. М.: Моск. рабочий, 1989.- 185 с.

113. Кон, И.С. Введение в социологию / И.С. Кон. М.: Медицин, 1989. -179 с.

114. Кон, И.С. Меняющиеся мужчины в меняющемся мире / И.С. Кон // Тендерный калейдоскоп. Под общ. ред. М.М. Малышевой. - М.: Academia, 2001.-С 188-209.

115. ЮЗ.Коннелл, Р. Современные подходы / Р. Коннелл // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. СПб.: Д. Буланин, 2000. -418 с.

116. Костомаров, Н.И. Очерк, домашней жизни и нравов великого русского народа в XVI-XVII столетиях / Н.И. Костомаров. М.: Республика, 1992.- 134 с.

117. Кравченко, А.И. Тендерные аспекты управления / А.И. Кравченко // Социология управления. М.: Академический Просвет; Трикста, 2004.-136 с.

118. Краткий философский словарь / А.П. Алексеев, Г.Г. Васильев и др // под ред. А.П. Алексеева. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.-496 с.

119. Ю8.Кричевская, О.Н. Женщина-руководитель: деловые стратегии образ «я» / О.Н. Кричевская // Социологические исследования. 2000. - № 11 - С. 45 - 56.

120. Крупская, Н. Заветы Ленина и раскрепощение женщины / Н. Крупская. -М., 1933. 886 с.

121. Крымчаникова, М. Образ организации как фактор воздействия на её культуру / М. Крымчаникова // Управление персоналом. -2005. № 19. - С. 54-58.

122. Крюгер, О. Типы людей и бизнес / О. Крюгер, Дж. М. Тьюсон. М.:

123. Персет-Веге-Аст», 1995 557 с.

124. Курбатов, В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепции / В.И. Курбатов. Ростов н/Д. 2001, - 387 с.

125. Курбатов, В.И. Либо деловая, либо женщина / В.И. Курбатов. -Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. 384 с.

126. Лапин, Н.И. Проблемы социологического анализа организационных систем / Н.И. Лапин // Вопросы философии. 1974. -№ 7. - С.7 - 13.

127. Ленин, В.И. Полное собрание сочинений / В.И. Ленин. М.: Политическая литература, 1974. - Т. 39. - 625 с.

128. Ленин, В.И. Теория и практика социального планирования / В.И. Ленин, Э.М. Коралева, Н.Я. Наумова. М.: Политиздат, 1975. - 619 с.

129. Лехто, Ю. Эффективность управления и возможности российских предприятий / 10. Лехто, А. Матвеенко // Проблемы теории и практики управления. 2003. - № 5. - С. 86 - 91.

130. Локк, Д. Сочинения: В 3-х т. / Д. Локк // Ред. и авт. примеч. И.С. Нарский, А.Л. Субботин. М.:. Мысль, 1985. - Т. 1. - 622 с.

131. Макаров, A.M. Формирование общего видения / A.M. Макаров // Управление персоналом. 2004. - № 21. - С. 36-38.

132. Малышева, М.М. Идентификация женщин в послевоенной и посткоммунистической России / М.М. Малышева // Судьбы России. XX век. // Под ред. В. Семеновой, Е. Фотеевой. М.: Ин-т социологии РАН, 1996. -С. 277-297.

133. Мальцев, В.А. Государственный служащий современного типа / В.А. Мальцев. М.-Н.Новгород, Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 1995. - 185 с.

134. Маркс, К. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс // Избранные сочинения в 9-т. М.: Политиздат, - 1985. - Т.З. - 535 с.

135. Маркс, К. О женском вопросе / К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин. -М., 1978.- 189 с.

136. Маслов, М. Между имиджем и репутацией / М. Маслов //

137. Лаборатория рекламы, маркетинга и PR. 2003. - № 2. - С. 19-21.

138. Машика, Т.А. Занятость женщин и материнство / Т.А. Машика. -М.: Мысль, 1989.-285 с.

139. Мозговая, А.В. Научная организация как объект социальных исследований / А.В. Мозговая. М.: Наука, 1992. - 112 с.

140. Монусова, Г.А. Как становятся чиновниками и продвигаются по службе / Г.А. Монусова // Общественные науки и современность.-2004.-№ 3. -С. 61-71.

141. Мескон, М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М.: «Дело», 1996. - 650 с.

142. Мещеркина, Е.Ю. Качественные методы в гендерной социологии / ЕЛО. Мещеркина // Тендерный калейдоскоп; под ред. М.М. Малышевой. -М.: Academia, 2001.-С. 169- 187.

143. Мид, Дж. Г. Разум, Я и общество / Г.Дж. Мид // РИС. Социальные и гуманитарные науки: отечественная и зарубежная литература. Сер. 11. -1997.-№4.-С. 162 195.

144. Мильнер, Б.З. Теория организации / Б.З. Мильнер. М.: ИНФРА-М, -2001.-480 с.

145. Михайлов, М.А. Женщины, их воспитание и значение в семье и обществе / М.А. Михайлов. СПб.: 1903. - 87 с.

146. Мишин, В.М. Исследование систем управления / В.М. Мишин. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 527 с.

147. Мнелок, М. Мысли женщины о женщинах / М. Мнелок. СПб.: Тип. Карла Вульфа, 1862. - 102 с.

148. Обеспечение равенства полов: политика стран Западной Европы // сб. ст. пер с англ. Под общ. науч. ред. Е. Мазенцевой. - М.: Идея-пресс, 2000.-312 с.

149. Овсянко, Д.М. Государственная служба Российской Федерации / ДМ. Овсянко. М.: Юристь, 2003. - 287 с.

150. Осадчая, Г.И. Социальное знание и социальная практика / Г.И.

151. Осадчая. М.: акад. проект, 2003. - 158 с.

152. Основы менеджмента // Под ред. В.Р. Веснин. М.: «ГНОМ-пресс» при сод. Т.Д. «Элит-2000», 1999. - 440 с.

153. Основы менеджмента: современные технологии. Учебно-методическое пособие // Под ред. проф. М.А. Чернышева. Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003 320 с.

154. МО.Парсонс, Т. Американская семья: её отношения с личностью и социальной структурой // Тендерная социология. Хрестоматия. М.: Ин-т социологии РАН, 2003. - 345 с.

155. Петрушихина, Е.Б. Изучение тендерных различий в построении имиджа руководителя / Е.Б. Петрушихина // Практикум по тендерной психологии. Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2003. - 480 с.

156. Платон. Собрание сочинений / Платон. В 4-х т. М.: 1994. - Т. 4 -831 с.

157. Платон. Государство / Платон. Соб. соч. В 3-х т. М.: Прогресс, 1970.-Т.3.-468 с.

158. Подмарков, В.Г. Введение в промышленную социологию / В.Г. Подмарков. М.: Мысль, 1973. - 127 с.

159. Поленина, С.В. Международная защита социальных прав женщин (принцип универсальности и культурного разнообразия) / С.В. Поленина // Общественные науки и современность. 2000. - № 3. - С. 172 - 183.

160. Потапов, В.В. Попытка пересмотра тендерного признака в английском языке / В.В. Потапов // Тендер как интрига познания: сб. статей. Мин-во «Рудомино». 2000 С. 151 - 167:

161. Пригожин, А.И. Нововведения: Стимулы и препятствия / А.И. Пригожин. М.: Политиздат, 1989. - 207 с.

162. Пригожин, А.И. Организации: системы и люди / А.И. Пригожин. -М.: Политиздат, 1983. 154 с.

163. Пригожин, А.И. Развитие теории организаций в индустриальной социологии / А.И. Пригожин // Социологические исследования. 1970. - №3.-129 с.

164. Пригожин, А.И. Социология организации / А.И. Пригожин. М.: Наука, 1980.- 189 с.

165. Пригожин, А.И. Современная социология организаций / А.И. Пригожин. М.: Интерпракс, 1995. - 295 с.

166. Призвание женщины (рассуждения) СПб.: Тип имн. Акад. наук, 1840.- 133 е.

167. Пятьдесят лет Белгородской области: путь созидания / Отв. ред. выпуска В. Просекова. Белгород: Белгородская областная типография, 2004.-435 с.

168. Резник, С.Д. Женщина-руководитель: как добиться успеха в управлении / С.Д. Резник, С.Н. Макарова. Ростов н/Д: Феникс, 2005. -313 с.

169. Репина, Л.П. Пол, власть и концепция «разделенных сфер»: от истории женщин к тендерной истории / Л.П. Репина // Общественные науки и современность. 2000. - №4. - С. 123 - 187.

170. Репина, Л.П. Женщины и мужчины в истории: Новая картина европейского прошлого / Л.П. Репина. М.: ОССПЭН, 2002. - 352 с.

171. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога / Рогов Е.И. / В 2-кн. М.: Изд-во: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. - 480 с.

172. Романов, П.В. Власть, управление и контроль в организациях: антропологические исследования современного общества / П.В. Романов. -Саратов. Изд-во Саратовского ун-та, 2003. 404 с.

173. Романов, П.В. Микроуровень социальной реальности: возможности междисциплинарного подхода / П.В. Романов // Социологические исследования. 2002. - № 3. - С. 27 - 34.

174. Роузнер, Дж. Женщина в директорском кресле / Дж. Роузнер // Вы и мы.- 1995.-№5.-С 35-42.

175. Руссо, Ж.-Ж. Избранные сочинения: В 3 т. / Ж.-Ж. Руссо. М., 1961. -Т.3.-344 с.

176. Савенкова, И.В. Женщины-лидеры в социально-экономической жизни общества / Образование, наука, производство и управление: сб. тр. Междунар. научн. конф.: В 4-х т. Старый Оскол: ООО «ТНТ», 2006. - Т.4. -С. 233-236.

177. Самарцева, O.K. Деловая женщина в этическом измерении / O.K. Самарцева // Вестник Самарского гос. ун-та. Самара, 1998. - №3. - С. 117131.

178. Самойлов, В.В. Алгоритм формирования организационной структуры компании: системно-синергетический подход / В.В. Самойлов // Менеджмент в России и за рубежом. 2005. - № 2. - С. 78-83.

179. Самоукина, Н.В. Мужчина глазами женщины или о мужской психологии / Н.В. Самоукина. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. -192 с.

180. Семья как объект социальной политики / Отв. ред. М.Т. Панкратова. М.: ИСИ АН СССР, 1986. - 177 с.

181. Сен-Симон, К. Мемуары: Полные и доподлинные воспоминания герцога де Сен-Симона о веке Людовика XIV и Регентстве: Избр. главы / К. Сен-Симон // Сост. и комент. А.П. Бондарева, А.Д. Михаброва. М.: Прогресс, 1991.-596 с.

182. Сетров, М.И. Основы функциональной теории организации. Философский очерк / М.И. Сетров. Л.: Наука, 1972. - 110 с.

183. Силласте, Г.Г Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа / Г.Г. Силласте, Г.Ж. Кожамжарова // Социологические исследования. 1997. -№ 12.-С. 112-120.

184. Силласте, Г.Г. Тендерная социология как частная социологическая теория / Г.Г. Силласте // Социологические исследования. 2000. - № 11. - С. 5-14.

185. Силласте, Г.Г. Тендерная асимметрия как фактор карьерного роста женщин / Г. Г. Силласте // Высшее образование в России. 2004. - № 3. - С. 122- 133.

186. Скотт, Д. Тендер: полезная категория исторического анализа / Д. Скотт // Введение в гендерные исследования. Ч. И: Хрестоматия. Под ред. С.В. Жеребкина. - Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб., 2001. - С. 405 - 436.

187. Скриптунова, Е. Беседа руководителя с подчинёнными как инструментом управления персоналом / Е. Скриптунова, Т. Тарелкина // Управление персоналом. 2004. - № 17. - С.40 - 44.

188. Слесарев, Г.А. Женщины на промышленном предприятии и в семье / Г.А. Слесарев, З.А. Янков // Социальные проблемы труда и производства. Советско-сравнительное исследование. М.: Мысль, 1969. - 149 с.

189. Словарь тендерных терминов / Н.И. Ажгихина, С.Г. Айвазова, Т.В. Барчунова. Под ред. А. А. Денисовой. - М.: Информация-XXI век, 2002. -256 с.

190. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер. М.: Феникс, 1994. - 688 с.

191. Смирнов, Э.А. Разработка управленческих решений / Э.А. Смирнов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 271 с.

192. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. -М.: Политиздат, 1992. С 297 - 298.

193. Социология в России // Под ред. В.А. Ядова. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998. - С. 240 - 252.

194. Социология тендерных отношений // Под ред. З.Х. Сарадиевой. -М.: РОССПЭН, 2003. С. 55 - 56.

195. СЭС Социологический энциклопедический словарь // Под ред. Г.В. Осипова. - М.: Издательская группа Инфра М-норма, 1988. - 482 с.

196. Социология пола и тендерных отношений // Социология в России. -Под ред. В.А. Ядова. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998. - С. 173 -195.

197. Социально-психологический портрет инженера // По материалам обследования инженеров ленинградской проектно-конструкторской организации. Под ред. В.А. Ядов. - М.: Мысль, 1977. - 194 с.

198. Социальные технологии: Толковый словарь / под отв. ред. Л.Я. Дятченко, В.Н. Иванов. Москва-Белгород: Луч-Центр социальных технологий. 1995. - 309 с.

199. Страусе, А. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники / А. Страусе, Д. Корбин. М.: Эдиториал УРСС, 2001.-256 с.

200. Сыманюк, Э.Э. Профессиональные деформации менеджеров / Э.Э. Сыманюк // Управление персоналом. 2004. - № 22. - С. 43 - 47.

201. Тидор, С.Н. Системный стиль руководства базис эффективного менеджмента / С.Н. Тидор, Н.П. Фомичёв // Менеджмент в России и за рубежом.-2005.-№5.-С. 124- 132.

202. Томская, М.В. Тендерный аспект социального рекламного дискурса / М.В. Томская // Тендер: язык, культура, коммуникации.-М., 2001 -С.17- 21.

203. Тощенко, Ж.Т. Предмет и структура социальной сферы / Ж.Т. Тощенко // Социологические исследования. 2003. - № 3. - С. 48 - 58.

204. Турецкая, Г. Деловая активность женщин и семья / Г. Турецкая // Социологические исследования -2001. №2.

205. Турчинов, А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблема развития теории и практики / А.И. Турчинов. М.: Моск. Психолого-социальн. Ин-т, Флинта, 1998.-272 с.

206. Тюрина, И.О. Тендерные аспекты управления / И.О.Тюрина, А.И. Кравченко // Социология управления. М.: Академический Просвет;1. Трикста, 2004.-136 с.

207. У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи. Социально-экономическая литература 20 -30 -х годов. / Сост. и автор вступ. статьи 7 Б. Конецкий. Л.: МГУ, 1990.

208. Уоллстонкрафт, М. В защиту прав женщин / М. Уоллстонкрафт // Феминизм: проза, мемуары, письма. М.: Прогресс, 1992. - 210 с.

209. Управление человеческими ресурсами: Энциклопедия / М. Пул, М. Уорнер // ред. В.А. Спивак. пер. с англ. А. Годин - СПб: Питер, 2002. -1198 с.

210. Управление это наука и искусство / А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тэйлор, Г. Форд. - М.: Республика, 1992. - 352 с.

211. Успенская, В.И Феминизм до феминизма: идеи в защиту прав женщин в истории европейской социальной мысли / В.И. Успенская // Тендерный калейдоскоп. М.: Academia, 2001. - 520 с.

212. Ушакин, С. Поле пола в центре и по краям / С. Ушакин // Вопросы философии. 1999. - №5. - С. 71 - 85.

213. Уэст, К. Создание тендера / К. Уэст, Д. Зиммерман // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Тёмкиной. - СПб.: Изд-во «Дм. Буланин», 2000. - 303 с.

214. Форвард, С. Почему мужчины ненавидят женщин / С. Форвард, Д. Торрес. М.: Изд-во Эксмо, 2004. - 384 с.

215. Фурье, Ш. Избр. сочинения / Ш. Фурье. Т. 1.-М.: 1951.-632 с.

216. Хакамада, И. Sex в большой политике / И. Хакамада. М.: АНО «РИД «Новая газета», 2006. - 230 с.

217. Хартман, X Несчастливый брак марксизма с феминизмом: путь к более прогрессивному союзу / X. Хартман // Тендерная социология. Хрестоматия. М.: Ин-т социологии РАН, 2003. - 137 с.

218. Хартман, X Капитализм, патриархат и половая сегрегация труда / X. Хартман // Тендерная социология. Хрестоматия. М.: Ин-т социологии РАН, 2003.-С. 11.

219. Харчев, А.Г. Профессиональная работа женщин и семьи / А.Г. Харчев, С.И. Голод. М.: Наука, 1971. - 78 с.

220. Хвостов, В.М. Психология женщины. Женский вопрос / В.М. Хвостов. -М.: Тип Тов-ва «И.Н. Кушнерев и К», 1911. 153 с.

221. Хохлова, Т.П. Выявление тендерных аспектов менеджмента -фактор повышения эффективности управления / Т.П. Хохлова // Менеджмент в России и за рубежом. 2001. - № 2. - С. 67 - 74.

222. Хохлова, Т.П. Гендерные проблемы в современном управлении / Т.П. Хохлова // Менеджмент в России и за рубежом. 2004. - № 2. - С.79-86.

223. Цеткин, К. Избирательное право женщин / К. Цеткин.-М., 1907-72 с.

224. Человек и его работа. Социологическое исследование / Под ред. А.Г. Здравомыслова, В.П. Рогояшби, В.А. Ядова. М.: Мысль, 1967. - 109 с.

225. Человеческое развитие и роль женщины. На основе Доклада о развитии человека за 2003 год, ПРООН // Архитектура и строительство России.-2003. 11-12.03-С. 20.

226. Чернова, И.И. Гендерные отношения в социальной стратификации современного общества: состояние, перспективы развития / И.И. Чернова. -Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2001.- 185 с.

227. Чернова, И.И. Гендерные исследования в отечественной науке: методологическая дискуссия / И.И. Чернова // Женщина в политике и обществе: Материалы заочной науч.-практ. конф. Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2004.-С. 7-17.

228. Чернышевский, Н.Г. Русский человек не gender-vous / Н.Г. Чернышевский // Избранные философские сочинения. Т.2. - М.: Госкомт. издат. 1950.-239 с.

229. Чирикова, А.Е. Женщина и мужчина как топ-менеджеры российских компаний А.Е. Чирикова // Социологические исследования. 2004. - №9. -С.73-82.

230. Чодоров, Н. Гендер как производное личности и культуры / Н. Чодоров // Тендерное просвещение: вопросы и тексты дискуссий. М, 2005. -С. 53 -58.

231. Шаяратан, О.И. Промышленное прозрение. Социологические очерки / О.И. Шаяратан. М.: Мысль, 1978. - 93 с.

232. Шинелева, JI.T. Женщина и собственность: Декларация и реальность / JI.T. Шинелева. М.: Политиздат, 1990. - 139 с.

233. Штейнберг, А. Г. Фиаско социального управления / А.Г. Штейнберг // Управление персоналом. 2004. - № 22. - С. 40^7.

234. Щелкунова, М.В. Управление женским персоналом: проблемы и перспективы / М.В. Щелкунова. М.: МЗ-пресс, 2001. - 219 с.

235. Щюц, А. Формирование понятия и теории в общественных науках / А. Щюц // Американская социологическая мысль. М.: Междунар. ун-т бизнеса и управления, 1996. - С. 526 - 542.

236. Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Ф. Энгельс, К. Маркс. Собр. соч. 2-е изд. - М.: Политиздат, 1961.-Т.21.-639 с.

237. Энштейн, М.И. Индустриальная социология США / М.И. Энштейн. М.: Политиздат, 1972. - 76 с.

238. Этические стереотипы мужского и женского поведения / Отв. ред. А.К. Байбурин, И.С. Канн. СПб.: Наука, 1991. - 121 с.

239. Ядов, В. А. Стратегия социального исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. М.: «Добросвет», 2001. - 596 с.

240. Ярская-Смирнова, Е.Р. Социальная антропология / Е.Р. Ярская-Смирнова, П.В. Романов // Серия «Высшее образование» Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - 416 с.

241. Диссертации и авторефераты

242. Авилова, Ж.Н. Регулирование занятости женщин в условиях регионального рынка труда: Дис. . канд. социол. наук. Белгород, 2005. -175 с.

243. Жорпикова, Е.Н. Личностные факторы профессиональной карьеры женщин в налоговой системе: Дис. канд. псих. наук. -М., 2003. 170 с.

244. Катаева, С.В. Положение женщины в стратификационной структуре современного российского общества:): Автореф. дис. канд. социол. наук. -Самара, 1999.-21 с.

245. Лактионова, М.А. Тендерный аспект в сфере управления в условиях трансформирующегося общества (на примере республики Адыгея): Дис. . канд. социол. наук. Майкоп, 2003. - 173 с.

246. Мирошниченко, О.Н. Профессиональная самореализация женщин государственных служащих в условиях гендерно-адаптируемой политики органов государственного управления (на примере Чувашской Республики): Дис. канд. социол. наук. 2005. - 180 с.

247. Морозова, С.А. Социальная адаптация женщин на рынке труда (на материалах Орловской области): Автореф. дис. канд. социол. наук. Орел, 2000.-24 с.

248. Орлова, В.Н. Карьера женщин в региональных органах исполнительной власти: особенности, факторы управления: Дис. . канд. социол. наук. Орел, 2001. - 140 с.

249. Сидорова, Н.П. Статусно-ролевые позиции женщин в организациях государственного и муниципального управления: состояние и динамика: Дис. . канд. социол. наук. -М., 2002. 175 с.

250. Источники на иностранных языках

251. Anderson B.S. History of Their Own: Women in Europe from Prehistory to the Present / B.S. Anderson, J.P. Zinsser. New York, 1975. -312 s.

252. Aronoff J., Crano W.D. A Re-Examination of the Cross-Cultural Principlesof task Segregation and Sex Role Differentiation in the Family / J. AronofF, W.D. Crano. American Sociol. Review. - 1975. - vol. 40, -№1. - P. 12-20.

253. Blumberg R.L. A General Theory of Gender Stratification. In R. Collins (ed.). Sociological Theory/R.L. Blumberg. San Francisco: Jossey-Boss. - 1984.- 202 s.

254. Chafetz J.S. Sex and Advantage. Totowa / J.S. Chafetz. N.J.: Rowman and Allanheld.- 1984.- 156 s.

255. Chafetz J.S. Feminist Theory and Sociology: Underutilized Contributions for Mainstream Theory. Annual Reviem of Sociology. 1997. - P. 97 - 190.

256. Coffman E. Gender Display / E. Coffman // Studies in the Anthropology of Visual Communications. 1976. - № 3. - P. 58.

257. Coffman E. Gender Advertisements / E. Coffman. New York: Harper and Row. - 1979,- 135 s.

258. Collins R. Conflict sociology: Toward an explanatory science / R. Collins.- New York: Academie Press. 1975. - P. 250.

259. Eagly A.H., Johnson B.T. Gender and Leadership Style: A meta analisis / A.H Eagly, B.T Johnson // Psychol Bull. - 1990. - V. 108. - № 2 - P. 233 - 256.

260. O.French M. The war against women / M. French. New York, Summit Books.- 1963.-98 s.1 l.Jonson M. Feminism and the Theories of Talcott Parsons / M. Jonson. // In R.A. Wallance, Feminism and Sociological Theories. Newbury Park, Calif. 1989.-P. 101-118.

261. Lindsey L. Gender Roles. A Sociological Perspective / L. Lindsey. -Prentice Hall.-1997.-269 s.

262. Maccoby E.E, Jacklin C.N. The Psychology of Sex Differences / E.E Maccoby, C.N. Jacklin. Stanford (Calif.): Stanford Univ. Press. - 1974. - P. 256.

263. M.Naisbit J. Aburden P. Megatrends 2000 / J.Naisbit P., Aburden. N.Y.1990.-220 s.15.0akley A. Sex, Gender and Society / A. Oakley. Oxford. - 1972. - 287 s. 16.0smond M.W. Feminist Theories: The Social Construction of Gender in

264. Families and Society / M.W. Osmond, S. Thorne // Souresbook of Family Theories and Methods. A. Contextual Apporach / Eds. P.Y. Boss, WJ. Doherty, R. Laposse, W.R. Schumm, S.K. Steinmetz. N.V. London: Plenum Press, 1993. - 725 s.

265. Parsons T. Family Socialization and Interaction Process / T. Parsons, R. Bales. London, 1956. - 144 s.

266. Parsons T. Age and sex in Social Structure / T. Parsons // Essay in Sociological Theory Pure and Applied. -Glencoe, Illinois, 1949.-312 s.

267. Sanday P.R. Female Power and Male Dominansa / P.R. Sanday. -Cambridge: Cambridge University Press. 1981. - 177 s.

268. Scott I. Gender: A Useful Category of Historical Analysis / I. Scott. -American Historical Review, 1986. -№ 91. 225 s.

269. Super D.E. The psychology of career / D.E. Super. New York. -Evanston: Harper and Row, 1957. - 103 s.

270. Tavris C. The Longest War: Sex Differences in Perspective / C.Tavris, C. Offir-New York, etc., Harcourt, Brace, Jovanovich. 1977. - P. 333.

271. The Family. Its Function and Destiny. Ed. By T. Parsons. London, 1959. -P. 271.

272. The Women Manager B. Manber (ed.). New York, 1993. - 354 s.

273. Tickner J.A. Gender in International Relations: Feminist perspectives on achieving global security / J.A. Tickner New York, 1992. - P. 23.

274. Tiger L., Fox R. The Imperial Animal / L. Tiger, R. Fox. New York: Holt, Rinehart and Winston. - 1971. - P. 333.

275. Union N.L. The Second Wave / N.L. Union. A Reader in Feminist Theory.- 1997.-P. 97-122.

276. Women and Power in the Middle Ages. Athens-London, 1988. - 434 s.

277. Yunker G.W. Issues in the Management of Human Behavior Analises, Explorations and Insights / G.W. Yunker. London: JAI Press LTD, 1990. - 189s.