автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Идейно-воспитательная работа партийных организаций на промышленных предприятиях Украины (1956-1961 гг.)

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Уманец, Александр Николаевич

Введение .2

Раздел I. Подбор подготовка и обучение кадров для идейно-воспитательной работы на промышленных предприятиях Украины 21

Раздел П. Организация идейно-воспитательной работы, ее формы и методы 49

Раздел Ш» Повышение роли средств массовой информации и пропаганды, культурно-просветительных учреждений в идейно-воспитательной работе 80

Раздел 1У. Основные наравления идейно-воспитательной работы на промышленных предприятиях Украины 124

Введение диссертации1984 год, автореферат по истории, Уманец, Александр Николаевич

Планомерное и всестороннее совершенствование развитого социализма - сложный многогранный процесс, в котором дальнейшее развитие производительных сил и производственных отношений органически связано с формированием нового человека.

Коммунистическая партия - руководящая и направляющая сила советского общества постоянно держит в центре внимания вопросы идейно-воспитательной работы среди трудящихся, исходя при этом из коренного положения марксизма о сущности человека, как совокупт ности всех общественных отношений , из диалектической взаимосвязи объективных и субъективных факторов, влияющих на его воспитание,

В условиях развитого социализма роль и значение идейно-воспитательной работы партии неизмеримо возрастает. На этом этапе мировоззрение, научные знания, культура труда, поведение и мышление людей оказывают все более заметное влияние на развитие производительных сил и совершенствование производственных отношений.

Советское общество вступило в такой этап, - говорится в постановлении июньского (1983 г.) Пленума Щ КПСС "Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии", -когда назрели глубокие качественные изменения в производительных силах и соответствующее этому совершенствование производственных отношений. В тесной взаимосвязи с этим должны происходить и изменения в сознании людей, во всей надстройке общества"^.

От уровня сознательности и активности трудящихся прямо зависит реализация задач планомерного и всестороннего совершенствова

I См.: Маркс К., Энгельс ф. Соч., 2-е изд., т.З, с.З. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 14-15 июня 1983г.-М., Политиздат, 1983, с.67. ния развитого социализма. В связи с этим в современных условиях "идеологическая работа все больше вьщвигается на первый план, возрастает ее роль и значение"*, особую актуальность приобретает вывод В.И.Ленина о том, что строительство коммунизма - комплексная задача, требующая "всесторонне развитых и всесторонне подго2 товленных людей" .

Как отмечалось на ХХУ1 съезде КПСС, сегодня иным стал советский человек. Экономические, социально-политические и культурные преобразования, осуществленные в нашей стране за годы Советской власти, послужили основой формирования нового типа личности, воплотившей наиболее прогрессивные качества, рожденные социалистическим строем, новыми общественными отношениями, соединившей в себе идейную убежденность и огромную жизненную энергию. Советский человек - пламенный патриот и интернационалист, убежденный в правоте идеалов коммунизма. Обогатились его знания, повысилась эрудиция, значительно выросли духовные запросы. Расширился также арсенал средств политической информации. С другой стороны, возросла активность пропагандистских средств классового противника, усилились его попытки оказывать разлагающее воздействие на сознао ние советских людей0. Естественно, что идеологическая, политико-воспитательная работа должны в полной мере учитывать как эти новые явления и обстоятельства, так и огромные возможности нашей пропаганды.

Однако, отмечал в докладе на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС К.У.Черненко*процесс формирования нового человека так же

1 Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 14-15 июня 1983г. с.67.

2 Ленин В.И, Полн.собр.соч., т.41, с.ЗЗ.

3 См.: Материалы ХХУ1 съезда КПСС. -М.: Политиздат, 1981г.,с.75. непрерывен и сложен, как непрерывна и сложна сама жизнь", а это ставит немало новых задач, требует "обновления, обогащения, актуализации содержания идейно-воспитательной работы, ее форм и методов,усиления наступательности всей нашей пропаганды"*.

В современных условиях КПСС определила главные направления идеологической, политико-воспитательной работы. Они получили глубокое и всестороннее обоснование в решениях ХХУ и ХХУ1 съездов КПСС, подчеркнувшим необходимость тесного единства идейно-политического, трудового и нравственного воспитания с учетом особенностей различных груш трудящихся, изменившихся условий, в р которых живет и работает советский человек , в постановлениях ЦК КПСС от 26 апреля 1979 г. "О дальнейшем улучшении идеологической, о политико-воспитательной работы" и июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС "Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии".

Важнейшее направление всей воспитательной работы Коммунистической партии - идейно-политическое воспитание, так как рост идейной убежденности, политической сознательности трудящихся является, в конечном счете, решающим условием нашего продвижения вперед во всех направлениях. Особое внимание КПСС уделяет идейно-политическому воспитанию рабочего класса - ведущей силе советского общества. В.И.Ленин писал, что "только этот класс может помочь трудящимся массам объединиться, сплотиться и оконча

1 Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 14-15 июня 1983г., с.28; 30.

2 См.: КПСС. Съезд, 25-й. Стенографический отчет 24 февраля -5 марта 1976 г., т.1. -М.: Политиздат, 1976, с.100; Материалы ХХУ1 съезда КПСС, с.75.

3 См.: 0 дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы: Постановление ЦК КПСС от 26 апреля 1979 г. -М.: Правда, 1979, с.16. тельно отстоять, окончательно закрепить коммунистическое общество, окончательно его построить11*. С другой стороны, "укрепление ведущей роли рабочего класса" в нашем обществе, как подчеркнул ХХУ1 съезд КПСС, "безусловно, связано с ростом его идейно-политио ческой зрелости,образованности и профессиональной квалификации .

Изучение опыта идейно-воспитательной работы КПСС, ее различных форм и методов является важной задачей историко-партийной науки, что с особой силой подчеркнуто в постановлении ЦК КПСС "О мерах по дальнейшему развитию общественных наук и повышению их о роли в коммунистическом строительстве" (14 авг. 1967 г.) , в решениях ХХУ съезда КПСС, указавшего на важность разработки современных проблем идейно-политического воспитания, изучения форм и методов воспитательной, идеологической работы^, ХХУ1 съезда партии, призвавшего разрабатывать проблемы коммунистического воспи5 тания, всестороннего и гармоничного развития человека .

В реферируемой диссертации освещается опыт идейно-воспитательной деятельности Коммунистической партии на одном из важнейших этапов развития советского общества - периода между XX и ХХП съездами КПСС, то есть с 1956-го по 1961-й годы.

В эти годы советский народ, возглавляемый КПСС, решал сложнейшие задачи развития социалистической экономики - осуществлял крупное новое строительство, ускоренно решал проблемы научно

1 Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.41, с.ЗЮ.

2 Материалы ХХУ1 съезда КПСС, с.52.

3 См.: Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и

Решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Изд. 8-е, т.9. -.: Политиздат, 1972, с.350.

4 См.: КПСС. Съезд, 25-й. Стенографический отчет, т.2. - М.: Политиздат, 1976, с.98. технического прогресса, добивался улучшения всех технико-экономических показателей промышленности, подъема сельского хозяйства. Партия вела активную работу по претворению в жизнь решений XX-XXI съездов КПСС, в ходе которой совершенствовалась ее идеологическая и организационная деятельность, ликвидировались последствия культа личности. Последовательно и настойчиво развивались содержание, испытанные и новые формы идейно-воспитательной работы в трудовых коллективах, вызванные новыми задачами, определенными XX и XXI съездами КПСС.

Научное обобщение идеологической, в том числе и идейно-воспитательной работы Коммунистической партии за прошедшие годы имеет большое значение для дальнейшего развития и совершенствования наиболее эффективных, проверенных жизнью форм и методов коммунистического воспитания трудящихся, творческих поисков новых путей идейно-политического воздействия на массы, преодоления имеющихся недостатков. Приобретенный при этом опыт имеет неоценимое значение для современного этапа совершенствования развитого социализма. Ибо, как указывал В.И.Ленин: "Нельзя научиться решать свои задачи новыми приемами сегодня, если нам вчерашний опыт не открыл глаза.В этом находит выражение творческий характер и преемственность идеологической, массово-политической деятельности КПСС.

Анализ идейно-воспитательной деятельности партийных организаций за прошедшие годы позволяет более полно видеть всеобъемлющий характер руководящей роли партии в социалистическом строительстве, обобщать формы и методы ее работы, разоблачать попытки буржуазных фальсификаторов их дискредитировать. Последнее особенно важно потому, что антикоммунистические теоретики преследуют цель извратить сущность управления экономическими, социальными и идеологическими процессами при социализме, противопоставить партию и государство массам и классам, центральные инстанции - органам управления на местах и т.д.*

Фальсификаторы истории КПСС Л.Шапиро, З.Бжезинский, М.Фейн-сод, Л.Фишер, Л.Ревич, МЛПютте и другие извращают цели, принципы и результаты идейно-воспитательной работы партии, изображают деятельность КПСС по воспитанию советских людей в духе марксистско-ленинской идеологии и коммунистической морали как принуждение, "насилие над личностью", несовместимое с подлинной свободой . Пытаясь представить в ложном свете идеологическую деятельность КПСС, ее политическую работу в массах, буржуазным идеологам хотелось бы тем самым затушевать огромные перемены в духовной жизни советского общества, поставить под сомнение реальность планов партии в деле коммунистического воспитания трудящихся.

Изучение опыта идейно-воспитательной работы партийных организаций показывает, что в социалистическом обществе, экономическую основу которого составляет общественная собственность на средства производства и свободный от эксплуатации труд миллионов людей, идеологическая, воспитательная работа партии является непременным условием строительства коммунизма, идеалы которого отвечают кровным интересам всего народа. "Разве могла бы "навязать" свою волю партия 260-миллионному народу, - подчеркивал член По

1 Критика современных буржуазных и ревизионистских концепций по проблемам строительства социализма и коммунизма: Учеб.пособие (Под ред. В.П.Агафонова, Н.И.Дряхлова, Е.С.Троицкого, А.П.Шеп-тулина) -М.: Высш.школа, 1980, с.201.

2 См.: Алахвердов Г.Г., Касьяненко В.И. О некоторых буржуазных фальсификациях роли и значения идейно-воспитательной работы КПСС-Вопросы истории КПСС, 1974, №4, с.48. литбюро ЦК КПСС, Первый секретарь Щ Компартии Украины В.В.Щер-бицкий, - если бы этот народ хоть на какую-то Йоту сомневался в правильности ее политики, если бы сама жизнь не убедила его в т благотворности этой политики"А.

Объектом исследования автора является идейно-воспитательная деятельность партийных организаций производственных коллективов Украины, где сосредоточен славный рабочий класс республики,который совместно с рабочим классом всей страны,выполняя решения XX-ХХП съездов КПСС, Х1Х-ХХП съездов Компартии Украины, решал грандиозные задачи строительства развитого социалистического общества. При этом автор руководствовался следующим указанием В.И. Ленина об изучении местного опыта: "Нам дано именно теперь позаботиться о том, чтобы масса необыкновенно ценного материала, который имеется налицо в виде опыта новой организации производства в отдельных городах, в отдельных предприятиях, в отдельных дерер венских общинах, - чтобы этот опыт стал достоянием масс .

Изучение, научное обобщение и освещение опыта идейно-воспитательной работы партийных организаций на промышленных предприятиях крупнейшей индустриальной республики Советского Союза имеет определенное практическое значение в деле коммунистического воспитания трудящихся и на этапе совершенствования развитого социализма.

Исследуемая автором проблема занимает видное место в истори ко-партийной литературе, которую можно условно систематизировать следующим образом.

1 Щербицкий В.В. Овладевать ленинским стилем работы. - М.: Политиздат, 1978, с.78.

Первая группа работ представлена обобщающими трудами, в которых всесторонне освещается роль КПСС как политического вождя, организатора и воспитателя масс. На основе марксистско-ленинского учения в них раскрываются закономерности возрастания руководящей роли партии в жизни советского общества, анализируются ленинские принципы, формы и методы идейно-воспитательной работы в массах. Это отражено в главе "Идеологическая работа партии" учебного пособия "Партийное строительство" (руководитель авторского коллектива Н.А.Петровичев)^", в разделе "Идеологическая работа - составная часть руководящей деятельности партии" (темы 20-27,30) в по2 собии для слушателей ВПШ "Партийное строительство" , в соответствующих разделах других крупных изданий, освещающих вопросы руо ководящей роли партии в советском обществе . В некоторых из них анализируются формы и методы идеологической, массово-политической работы Компартии Украины^. Методические и теоретические положения

1 См.: Партийное строительство: Учеб«пособие, б-е изд., доп. (Н.А.Петровичев, Н.Ф.Кузьмин, Ф.Ф.Петренко и др.). -М.: Политиздат, 1981.

2 См.: Партийное строительство. Пособие для слушателей высш. парт.школ. (Берченко А.Я., Бидинская Л.А., Горский £.Д. и др.) - 4-е изд.,перераб. и доп. - М.: Мысль, 1978.

3 См.: Терновой О.И. Борьба КПСС за развитие творческой активности рабочего класса в строительстве коммунизма 11956-1966 гг.) -М.: йзд-во Московского пединститута, 1972;

Возрастание руководящей роли КПСС в строительстве социализма и коммунизма. (П.А.Родионов, Ю.В.Дербинов, А.Ф.Казанов и др.) -М.: Политиздат, 1979;

Вопросы внутрипартийной жизни и руководящей деятельности КПСС на современном этапе. (Н.А.Петровичев, М.Т.Иовчук, В.С.Нечипо-ренко и др.) - 2-е изд.дораб.и доп. - М.: Мысль, 1979 и др.

4 Дальнейшее возрастание руководящей роли партии в коммунистическом строительстве. - К., Политиздат Украины, 1970;

Совершенствование внутрипартийной работы в условиях развитого социализма. Из опыта парторганизаций Украины. Крючков Г.К., Кравчук Л.М., Шевченко В.Ф. и др. - К.: Политиздат Украины, этих трудов, суть и содержание идеологической работы партии в массах использована автором при исследовании и освещении темы диссертации.

Вторая группа научных трудов освещает коренные теоретические вопросы идейно-политической работы партии в массах, основные направления, содержание, формы и средства идеологической, идейно воспитательной деятельности партии, большое внимание уделяет научным основам и принципам пропаганды и агитации*. Эти работы в основном оперируют материалами, освещающими деятельность КПСС в целом, они частично захватывают изучаемый нами период«

К третьей группе относятся труды, посвященные вопросам, в той или иной мере касающиеся идейно-воспитательной работы партийных организаций на промышленных предприятиях Украины.

Заслуживают внимания сборники, в которых идет речь о действенных формах пропагандистской и массово-политической работы партийных организаций Украины^. В них освещены вопросы марксистско-ленинского образования коммунистов в системе партийного просвещения, секретари обкомов и горкомов партии, руководители кружков и политшкол рассказывают об опыте агитационно-пропагандистской работы среди населения.

1 См.: Ефимов A.C., Поздняков 11.В. Научные основы партийной пропаганды. -М.: Мысль, 1966;

Курьянов М.С.Ленинские основы агитации. -М.:Политиздат, 1968;

Идеологическая работа партийных организаций. -М.: Политиздат,

19691

Кротов Ф.Г. Ленинская теория пропаганды и современность, -М.: Политиздат, 1972;

Кузнецов Е.М. Политическая агитация: научные основы и практика. -М.: Мысль, 1974 и др.

2 См.: Масово-пол1тична робота в парторган1зац1ях Укра1ни. -К., Держполгтвидав УРСР, 1954; ocBifl пропагандистськоi роботи в парторгашзац1ях Укради. 36ipHHK статей. -К. ДержполУвидав УРСР, 1955; Творч1сть в 1деолопчн1й po6oTi. (Досв1Д Kepiвн.парт.пращвни-KiB. 36ipHHK статей.) -К.: Пол1Тввдав Укратни, 1968.

- II

В 1959 г, и 1961 г. Госполитиздат УССР опубликовал сборники статей в которых секретари обкомов и горкомов партии, крупных промышленных предприятий республики освещают опыт организаторской и идейно-политической работы по проведению в жизнь решений XX съезда КПСС, постановления ЦК КПСС от 9 января 1960 г, "0 задачах партийной пропаганды в современных условиях".

Ряд сборников статей освещают массово-политическую деятельность партийных организаций отдельных областей УССР среди рабочих промышленных предприятий^.

Вопросы идейно-воспитательной работы партийных организаций на промышленных предприятиях Украины нашли отражение в монографиях и докторских диссертациях, написанных учеными-историками партии республики. Широтой охвата проблемы, непосредственно связанной с данным исследованием, выделяется докторская диссертация и монография Н.М.Матвейчука^. В разделе монографии "Усиление идейно-воспитательной деятельности партии на промышленных предприятиях Украины" исследованы вопросы марксистско-ленинской закалки коммунистов в системе партийного просвещения, лекционной и агитационно-массовой работы партийных организаций, внедрения новых форм массово-политической работы партийных организаций. Одна

1 См.: Парт1йна робота в промисловост1.(3 досв1ду роботи партор-ган1защй Ущшни Х-К,Держпол1Твидав УРСР,1959;

1деолог1чна робота на новому П1днесенн1. (3 досвп1у роботи парт, орган ¡защй Укра1ни по виконанню постанови ЦЕГКПРС В1Д 9 С1чня 1960 р.) -К.,Пол1Твидав Укра{ни, 1961.

2 См.:Творчество и инициатива в партийной работе.(Сборник статей). -Сталино. Обл.изд., 1957;

Главное - работа с людьми. Из опыта массово-политической работы парторганизаций Сталин.обл. (Сб.статей.Под ред.Л.Я.Скобцова). -К.;Госполитиздат УССР, 1959;

Пол1Тична робота в масах. 3 досв1ду парторган1защй Дн1пропетовщини.(Зо.статей. Щд заг.ред. Ь.Воробйова) -Дн1пропетров. н.вид., 1959 и др.

3 См.:Матв1йчук М.М. Орган1заторська робота парти у промисловос-Т1 Укради (1952-1958 рр.) -КТ:Вид-во Китв, ун-т, 1966.

- 12 ко, это исследование доводится до начала семилетки, т.е. до 1959 года.

Вопросы идеологической, массово-политической работы на Украине в период после XX съезда КПСС нашли отражение в монографии т

Г.М.Окладного . Автор исследовал организационную, идейно-воспитательную деятельность партийных организаций, в том числе и промышленных предприятий Харьковской области, по реализации решений XX съезда КПСС и частично выполнению семилетнего плана.

В монографии В.М. Орлова^ в разделе "Улучшение качественного состава партийных организаций и расстановки коммунистов в свете требований XX съезда КПСС" исследованы вопросы марксистско-ленинского образования и воспитания коммунистов, в том числе и на промышленных предприятиях УССР.

Б.И. Стеля опубликовал монографию, в которой обобщил опыт работы парторганизаций по коммунистическому воспитанию тружеников о промышленности Украины (1956-1965 гг.) . О некоторых формах и методах интернационального воспитания тружеников промышленности в исследуемый период идет речь в монографии Б.И.Билыка^.

1 См.: Окладной Г.М. Во главе масс .(Из опыта работы Харьковской областной организации Компартии Украины по реализации решений XX и XXI съездов КПСС). - Харьков, 1961.

2 См.: Огшов В.М. Организационно-партийная работа Компартии Украины (Из опыта работы парторганизации республики на завершающем этапе построения развитого социализма). - К.: Политиздат Украины, 1979.

3 Ой.: Стеля Б.1. Виховання ново1 людини - справа парт1йна.

3 ДОСВ1ДУ роботи парторган1зац1Й по комун1СТИчному вихованню прафвнш^в промисловост1 Уцра1ни (1956-1965 рр. ) -К.: вид-во Ки1вський унгверситет, 1970.

4 См.: Б1лик Б.1. ЛенШське братерство народ1в. Д1яльн1сть кому-н1стично1 партН по дальшому змщненню дружби I сШвробгтницт-ва укра1Нського народу з братнгми народами СРСР (1945-1961 рр.) -К.: Вища школа, 1980.

Значительными монографическими исследованиями, до некоторой степени касающимися избранной автором темы диссертации, являются труды А.Г.Митюкова, П.Т.Рущенко, В.П.Шевчука, В.Е.Романцова, П.С.Федорчака, Я.М.Серищева*.

Идейно-политическая деятельность Компартии Украины нашла отражение в разделе "Организационно-партийная и идеологическая о работа" монографии И.П.Кожукало (марксистско-ленинское образование коммунистов, подбор и подготовка пропагандистских кадров, лекционная пропаганда и политическая агитация, некоторые формы массово-политической работы), а также в отдельных главах коллективных монографий, подготовленных на кафедре истории КПСС естес

1 См.: Митюков А.Г. Рабочий класс Украины в борьбе за развитие промышленности (I956-I96I гг.). -К., "Наукова думка", 1965;

Рущенко П.Т. Д1яльн1сть Комун1стично1 партН УкраШи по прис-коренню науково-техн1чного прогресу в промисловост! (19591965;. -XapKiB, Виша школа, 1969;

Шевчук В.П, На вирШальному напрямЬ Комун^тична парт!я Укради в боротьб1 за науково-техн i одий прогрес у важк1й промисловост1 (1959-1965). -К., Вид. Khîb, ун-ту, 1970;

Романцов В.О. Роб1тничий клас УкраШсько! PCP (1946-1970 pp.) -К., Вид-во Khîb, ун-ту, 1972;

Романцов В.О., Шульга I.B, Пров1дна сила радянського cycninb-ства. АХ1У з"1зд КПРС про дальше Шдвищення рол1 роб1тничого класу в буд1вництв1 комунгзму. -К.: Виша школа, 1972;

Федорчак П.С. Шляхом трудових подвигiв. Комун1стична партiя Укра1ни - opraHiзатор ооротьби за виконання завдань у rany3i важко1 промисловост1 (I959-I97I). -Льв1в: Виша школа, 1974;

CepiiaeB Я.М. Молодь - активна сила в 6opoTb6i за комун1зм. -К.: Вица школа, 1975;

CepimeB Я.М., Шевчук В.П. Про виховання комун1стичного став-лення до пращ. К., ШШтвидав Укради, 1970.

2 См.: Кожукало 1.П. Компарт!я Укра!ни в перiод буд1вництва роз-винутого соц1ал1зму. -К.: Виша школа, 1976. т твенных факультетов Киевского университета . Некоторые аспекты исследуемой темы и периода освещаются в соответствующих разделах очерков истории республиканской и областных партийных организаций^.

Определенное познавательное значение имеют брошюры, написанные партийными, профсоюзными и комсомольскими работниками, пропагандистами, агитаторами отдельных областей Украины об их опыте политической работы в массах и о результативности этой работь^.

Вопросы идейно-воспитательной работы партийных организаций

I Си.: Парт1йне кер1вництво розвитком промисловос^ Укради (1917-1975) -К.: Вища школа, 1976; *

КПРС i творча активн1сть мае. ПартIя - орган¡затор творчо! ак

2 См.: Очерки истории Коммунистической партии Украины. Изд. 4-е., доп. -К.: Политиздат Украины, 1977;

Нариси 1сторН Черн1Г1Всько1 обласно1 парт1йно1 орган1зацы. -К.: ШШтвидав Укради, 1970;

Очерки истории Донецкой областной партийной организации. -Донецк: "Донбасс", 1978; *

Очерки истории Днепропетровской областной партийной организации. - Днепропетровск: "Пром1Нь", 1979;

Очерки истории Киевских городской и областной партийных организаций. - К.: Политиздат Украины, 1980 и др.

I.

3 См.: Нагорний А. Теоретичн1 та економгч^ конференцН Льв1в, 1958;

Волков В.П. Сила живого слова. Рассказы о пропагандистах. Симферополь. Крымиздат, 1959;

Карпов М., Ковтун В. Аг1татор - орган1затор соцзмагання. -К, Держполхтвидав УРСР, 1959;

Стасюк П.П. Парт1йне кepiвництвo аг!тколлективом. -Одеса. Кн.вид.,1959;

Щнаев В. Аг1тк0лектив на п1дприемств1 (Досв1Д роботи на Кихвському завод1 верстат1в-автомат1в ¡м.Горького.) -К.: Полттвидав Укратни, 1960 и др. на промышленных предприятиях Украины в исследуемый период нашли свое отражение в кандидатских диссертациях. Это, превде всего, касается отдельных глав кандидатских диссертаций В.Я. Пащенко, Ю.Н.Синявского, И.И. Николаенко, Я.М.Серищева, Л.П.Шлемкевича, т

И.М.Дзюбенко, Г.П.Оприщенко, В.Ф.Литвиненко .

Как видно из названий, в данных диссертациях раскрываются те или иные стороны деятельности партийных организаций Украины по использованию различных форм и методов идейно-воспитательной работы на промышленных предприятиях Украины. Так, сравнительно широко освещены вопросы партийной и экономической пропаганды (подготовка кадров пропагацдистов, их экономическое образование,

I См.: Пащенко В.Я. Опыт партийной пропаганды на промышленных предприятиях Украины (1959-1961) Автореф. дис. .канд. ист. наук• —М•, 1962;

Синявский Ю.Н. Опыт партийной пропаганды на Украине после XX съезда КПСС (1956-1959 гг.) Автореф. дис. .канд. ист. наук. -Одесса, 1964;

Николаенко И.И. Комсомол Украины - активный помощник партии в развертывании движения за коммунистический труд в промышленности республики (1958-1961 гг.) Автореф. дис. . канд. ист. наук. -К., 1965;

Серищев Я.М. Комсомол Украины - активный помощник партии в коммунистическом воспитании молодежи в период между XXX и ХХП съездами КПСС. Автореф.дис. .канд.ист.наук. -К., 1965;

Шлемкевич Л.П. Деятельность партийных организаций Украины по коммунистическому воспитанию рабочей молодежи V1956-1961 гг.) Автореф. дис. .кацд. ист. наук. -Львов, 1966;

Дзюбенко И.М. Деятельность партийных организаций Юга Украины по воспитанию молодых рабочих на революционных и трудовых традициях рабочего класса (1959-1965 гг.) Автореф. дис. .канд. ист.наук. -Одесса, 1967;

Оприщенко Г.П. Комсомол Донбасса - помощник партийных организаций бассейна в борьбе за коммунистическое воспитание молодых шахтеров в период между XX и ХХП съездами КПСС. Автореф. дис. .канд.ист.наук. -М., 1967;

Литвиненко В.Ф. Деятельность партийных организаций Украины по идейно-политическому воспитанию рабочей молодежи в 19591965 гг. Автореф. дис. .канд.ист.наук. -К., 1969. сеть партийного просвещения, различные формы лекционной пропаганды); идейно-политического, трудового и интернационального воспитания, особенно рабочей молодежи; воспитание трудящихся на революционных, боевых и трудовых традициях партии и народа.

Таким образом, историки партии плодотворно работали над исследованием вопросов идейно-воспитательной деятельности партийных организаций в промышленности Украины. Однако, некоторые из названных выше трудов носят описательный характер, материал в них изложен поверхностно, без глубокого обобщения. Как правило, даже в крупных монографических работах почти отсутствует анализ деятельности партийных организаций предприятий, цехов, партийных групп на участках и в бригадах. Немало кандидатских диссертаций, брошюр, статей строятся на материалах отдельных областей, отраслей промышленности. Исследование большинства из представленных выше трудов охватывает период семилетки, т.е. 1959-1965 гг., и весьма слабо изучен период, следующий непосредственно после XX съезда КПСС, т.е. 1956-1958 годы. В названной литературе не нашел должного отражения ряд важных сторон идейно-воспитательной работы партии в трудовых коллективах в период 1956-1961 гг., о многообразии и путях дальнейшего совершенствования массовой пропаганды, устной политической агитации, об использовании средств массовой информации и пропаганды, культурно-просветительных учреждений в целях усиления идеологического влияния партии на массы трудящихся, о подборе и подготовке кадров для ведения идейно-политической работы в массах и др.

Учитывая важность рассматриваемых проблем и недостаточность их изученности, сложность и многоплановость темы, не претендуя на исчерпывающее ее освещение, автор ставит задачу: обобщить главные направления идейно-воспитательной работы партийных организаций на промышленных предприятиях Украины, вытекающие из особенностей и условий периода строительства развитого социализма в СССР; раскрыть механизм партийного руководства процессом комплексного воспитания в трудовых производственных коллективах, изучить и осветить его формы и методы; сделать анализ работы партийных комитетов, направленной на повышение роли средств массовой информации и культурно-просветительных учреждений в идейной закалке тружеников промышленности; осветить деятельность партийных организаций по подбору, подготовке и воспитанию кадров для идейно-воспитательной работы в трудовых коллективах. Круг этих вопросов выносится автором на защиту.

Новизна исследования состоит в том, что в нем дан научный анализ вопросов, не получивших достаточно полного освещения в историко-партийной литературе. По существу, в такой постановке, в указанный период, исследование названной темы не проводилось.

Научную новизну несут сформулированные автором выводы и предложения, являющиеся логическим итогом исследования. Новую информацию содержат впервые введенные в научный оборот архивные и другие материалы.

Практическая значимость исследования состоит в том, что обобщенные в нем наиболее эффективные и действенные формы и методы идейно-воспитательной работы в изучаемый период могут с успехом применяться партийными организациями производственных коллективов и на современном этапе. Выводы, информационный материал можно использовать в вузовском курсе лекций по истории КПСС (тема ХУП), в системе партийного просвещения, в лекционно-пропаган-дистской работе среди населения.

Теоретической и методологической основой диссертации являются произведения классиков марксизма-ленинизма, и прежде всего те из них, в которых всесторонне раскрывается научное положение о революционно-преобразующей роли рабочего класса и его авангарда -Коммунистической партии, даны теоретические основы и принципы ее идеологической, политико-воспитательной работы.

Исключительную ценность представляют материалы ХХ-ХХУ1 съездов партии, Пленумов ЦК КПСС, постановления ЦК КПСС, принятые в период 1956-1961 годов: "Об итогах учебного года в системе партийного образования и задачах партийных организаций в новом учебном году (21 авг. 1956 г.), "О состоянии и мерах по улучшению массово-политической работы среди трудящихся Сталинской области" (II марта 1959 г.), "О задачах партийной пропаганды в современных условиях" (9 янв. 1960 г.) и др. В них партийные комитеты промышленных предприятий ориентированы на совершенствование форм и методов идейно-воспитательной деятельности, повышению роли средств массовой информации и культурно-просветительных учреждений в идейном вооружении трудящихся, определены основные направления массово-политической работы партийных организаций. В диссертации использованы материалы ХХ-ХХП съездов Компартии Украины и Пленумов ЦК Компартии Украины*.

При оценке явления и событий исследуемого периода автор руководствовался положениями и выводами, представленными в трудах Ю.В.Андропова, Л.И.Брежнева, М.А.Суслова, К.У.Черненко,

I См.: Коммунистическая партия Украины в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов Щ, т.2. 1941-1976. - Киев: Политиздат Украины, 1977.

В.В.Щербицкого и других видных деятелей Коммунистической партии и Советского государства.

Документальную базу диссертации составляют материалы Партийного архива Института истории партии при ЦК Компартии Украины - филиала Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, партийных архивов Днепропетровского, Запорожского, ¡{невского обкомов Компартии Украины.

Эти материалы по своему характеру могут быть сгруппированы следующим образом:

- материалы пленумов и постановления ЦК Компартии Украины, докладные записки отдела агитации и пропаганды ЦК Компартии Украины в ЦК КПСС, информации областных комитетов в ЦК Компартии Украины. В этих документах отражена многогранная деятельность ЦК, обкомов, горкомов, райкомов Компартии Украины, первичных парторганизаций по усилению идеологической, совершенствованию форм и методов и распространению передового опыта идейно-воспитательной работы партии;

I См.: Андропов Ю.В. Избранные речи и статьи. 2-е изд. -М.: Политиздат, 1983;

Брежнев Л.И. Актуальные вопросы идеологической работы КПСС (Сборник в 2-х томах) -М.: Политиздат, 1978;

Его же. Ленинским курсом: Речи, приветствия, статьи, воспоминания т.7-9, Политиздат, 1979-1983;

Суслов М.А. - Марксизм-ленинизм и современная эпоха: Избранные речи и статьи. В 3-х томах. - М.: Политиздат, 1982;

Черненко К.У. Избранные речи и статьи. Изд. 2-е, доп. -М.: Политиздат, 1984;

Щербицкий В.В. Избранные речи и статьи. М.: Политиздат, 1978;

Его же. Воспитывать сознательных, активных строителей коммунизма. - М.: Политиздат, 1974;

Его же. Овладевать ленинским стилем работы - Киев: Политиздат Украины, 1978.

- 20

- стенограммы, протоколы, резолюции областных, городских, районных, заводских партийных конференций, пленумов, партийных активов, совещаний, заседаний бюро обкомов, горкомов, райкомов Компартии Украины; постановления собраний партийно-хозяйственных активов, протоколы партийных собраний первичных партийных организаций; информации, справки парткомов ведущих промышленных предприятий республики; годовые отчеты о работе сети партийного просвещения, о количественном и качественном росте многих партийных организаций и др. Все эти материалы отражают многогранную практическую деятельность партийных комитетов, низовых партийных организаций, партийных групп по мобилизации коллективов промышленных предприятий на выполнение производственных заданий и социалистических обязательств, их идеологическом обеспечении.

При исследовании проблемы использовались также материалы Центрального государственного архива Октябрьской революции, высших органов государственной власти и органов государственного управления УССР, центральной и местной периодической печати, специальная литература по вопросам идейно-воспитательной работы партийных организаций, данные статистических сборников.

Результаты исследования апробированы автором в брошюре "Совершенствование организационного руководства массово-политической работой на промышленных предприятиях Украины (1956-1961 гг.)" в докладах на межреспубликанской научно-теоретической конференции проходившей в г.Чернигове в сентябре 1979 года, а также на республиканской научно-практической конференции, состоявшейся в г.Брянске в феврале 1980 года.

Диссертация состоит из введения, четырех разделов и заключения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Идейно-воспитательная работа партийных организаций на промышленных предприятиях Украины (1956-1961 гг.)"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В каждом из представленных разделов данной диссертации сделаны конкретные выводы по той или иной исследуемой проблеме. В Заключении ограничимся изложением общих выводов, покажем преемственную связь исследуемых вопросов периода 1956-1961 годов с современностью.

1. Важным событием в истории ленинской партии, всего международного коммунистического и рабочего движения стал XX съезд КПСС, выдвинувший крупные задачи, направленные на дальнейшее осуществление назревших социально-экономических, политических, идеологических проблем этапа строительства развитого социалистического общества в СССР. Конкретные задачи для партийной организации республики начертил XIX съезд Компартии Украины. Осуждение культа личности Сталина, последовательное внедрение в жизнь ленинских норм партийной жизни и принципов руководства способствовало дальнейшему развитию внутрипартийной демократии, усилению связи партии с массами, открывало более широкий простор для народной инициативы, творческой мысли, полнейшего использования резервов повышения производительности труда. Мероприятия, осуществленные партией в этом направлении, позже были высоко оценены на ХХУ съезде КПСС,

2. Мощным фактором в борьбе за выполнение поставленных партией задач явилась идейно-воспитательная работа партийных организаций всех уровней, в том числе и промышленных предприятий, направленная на повышение сознательности рабочего класса, всех трудящихся. Помня ленинское указание о том, что вне сознательного труда и общественной деятельности нет и не может быть коммунистического воспитания, партия, в том числе и Компартия Украи

- 182 ны, в исследуемый период повела борьбу с беспредметной политической трескотней, теснее увязывала идейно-воспитательную работу с жизнью, практикой коммунистического строительства,

3, Идейно-воспитательная работа, ее теоретический уровень во многом зависит от идеологических кадров. Компартия Украины,ее низовые звенья в 1956-1961 годы проводили большую работу по подбору, подготовке и повышению квалификации кадров пропагандистов и агитаторов, В результате улучшился их качественный состав (подавляющее большинство их - коммунисты и комсомольцы), к пропагандистской деятельности партийные организации привлекали многих руководящих работников, специалистов народного хозяйства и культуры, что повышало действенность и целенаправленность воспитательных мероприятий. Испытанными формами помощи пропагандистам и агитаторам со стороны партийных организаций в исследуемый период были: семинары пропагандистов и агитаторов, школы агитаторов, теоретические и экономические конференции пропагандистов, месячные и шестимесячные курсы пропагандистов без отрыва от производства, совещания и собрания по обмену опытом агитационно-пропагандистской работы, выезды пропагандистов непосредственно на промышленные предприятия, вечерние университеты марксизма-ленинизма при горкомах партии и другие. Эти формы остаются полезными и эффективными и сегодня.

Июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС поставил задачу всем партийным комитетам иметь специально подготовленные кадры, способные умело организовать идеологическую работу с различными группами населения. Эти кадры должны являть собой образец коммунистической идейности, высокой требовательности к своему труду, ответственности за порученное дело. Как и в прошлые года, ЦК партии требует повышать ответственность руководящих кадров за вое

- 183 питательные последствия хозяйственной деятельности,

4. Придавая исключительно большое значение идейно-воспитательной работе, партийные организации республики совершенствовали формы и методы ее организации. Повышалась роль групп докладчиков и лекторских групп при обкомах, горкомах партии, партийных организациях крупных промышленных предприятий, В их составе трудились партийные, советские, комсомольские, хозяйственные руководители, специалисты народного хозяйства и культуры, а также передовики и новаторы производства. Организация лекториев, создание циклов лекций, активизация отделений Общества по распространению политических и научных знаний способствовало охвату пропагандой марксизма-ленинизма, вопросов внутренней и внешней политики КПСС миллионов тружеников промышленности.

Партийные организации промышленных предприятий Украины в 1956-1961 годы проводили большую массово-политическую работу» увязывали ее с очередными народнохозяйственными задачами, конкретными делами своих предприятий. Велика роль в этом созданных в исследуемый период постоянно действующих агитпунктов, агитпло-щадок по месту жительства рабочих, посещения квартир трудящихся руководящими работниками, В этот период жизнь выдвинула такие конкретные и доходчивые формы массово-политической работы среди рабочего класса, как "телевизоры", светозвуковые газеты, киногазеты, Дни новаторов, Дни отдыха, вечера вопросов и ответов, выступления агиткультбригад, массово-разъяснительная работа в пригородных поездах и др.

Появились интересные формы идейно-воспитательной работы среди рабочей молодежи: советы старейшин, советы ветеранов партии, комсомольско-молодежные клубы, молодежные университеты культуры, устные журналы и другие. Такая организация идейно-воспитательной работы среди рабочей молодежи способствовала искоренению сухости, шаблона и формализма, давала отдачу в повышении коммунистической сознательности нашей юной смены, улучшении ее производственной деятельности.

И сегодня июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС требует улучшить организацию идейно-воспитательной работы среди трудящихся. Испытанным средством партийного влияния на массы ЦК считает устную пропаганду, систематические увлекательные и доверительные выступления непосредственно в трудовых коллективах руководителей партийных комитетов, министерств и ведомств, советских и хозяйственных организаций. Щ обязывает партийные организации решительно бороться с бумаготворчеством и заседательской суетой, оценкой идейно-воспитательной работы по сугубо количественным I показателям .

5. Трудно переоценить значение в организации идейно-воспитательной работы средств массовой информации, культурно-просветительных учреждений. Б 1956-1961 г.г., как и в предыдущие годы, руководствуясь указаниями В.И. Ленина, партийная печать успешно выполняла свою воспитательную и организаторскую роль, являлась важнейшим средством политического информирования трудящихся, привлечения их к обсуждению и решению выдвигаемых жизнью очередных задач. В исследуемый период партийное руководство печатью осуществлялось в формах отчетов редакций на бюро партийных комитетов, проведения совместных заседаний коммунистов редакций и горкомов (райкомов) партии, партийных обзоров печати. За счет общественности были расширены редколлегии газет, созданы советы авторского актива, внештатные отделы редакций, рабкоровские пос

- 185 ты на промышленных предприятиях. Трибуной острой принципиальной критики и самокритики стали заводские многотиражные газеты.

Важнейшим средством идейного влияния на массы являются радио и телевидение. После XX съезда КПСС была значительно расширена радиоприемная сеть, улучшилось качество радиопередач, в которых часто выступали пропагандисты, агитаторы, передовики и новаторы производства, руководящие партийные, советские и хозяйственные работники.

Партийные организации слушали отчеты редакций радио на заседаниях парткомов и партбюро, организовывали конференции и слеты работников радиовещания и рабкоров для обмена опытом работы. В исследуемый период все более важную роль в идейно-воспитательной работе играло телевидение, которое с каждым годом получало широкое распространение в республике. Средства массовой информации выступали пропагандистами, агитаторами и организаторами лучших примеров работы передовиков производства, делали их достоянием миллионов, возвеличивали честный, добросовестный труд, резко критиковали прогульщиков, бракоделов и тунеядцев.

В исследуемый автором период активизировали идейно-воспитательную работу, в ходе выполнения решений XX съезда КПСС и XIX съезда Компартии Украины, культурно-просветительные учреждения республики. Партийные организации заботились о расширении материально-технической базы этих учреждений, об их тесной связи с практической работой промышленных предприятий, добивались повышения уровня идейно-воспитательных мероприятий. Во Дворцах и Домах культуры читались лекции, проводились читательские конференции, различные вечера, оформлялись фотовитрины и выставки литературы, на крупных промышленных предприятиях создавались музейные комнаты. Эта организационная деятельность направлялась партийными организациями на воспитание рабочих в духе советского патриотизма, пролетарского интернационализма, дружбы народов СССР, коммунистического отношения к труду, высоких моральных качеств советского человека. 1

Коммунистическая партия и сегодня борется за повышение эффективности средств идейного воспитания масс, за более правильное их использование, активное, творческое применение. "Здесь нам еще предстоит многому поучиться, - говорил Ю.В. Андропов на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, - и главные наши противники на этом щгти - формализм, шаблон, робость, а порой и леность т мысли" .

6. Совершенствуя организационные формы и методы идейно-воспитательной деятельности на промышленных предприятиях, партийные организации добивались повышения ее идейно-теоретического содержания на важнейших направлениях коммунистического воспитания масс.

Особую заботу партия проявила в исследуемый период выработке марксистско-ленинского мировоззрения коммунистов, всех трудящихся - незыблемой основы коммунистического воспитания. В связи с этим партийные организации совершенствовали систему партийеого просвещения, обеспечивали ее высокий идейный и научный уровень, наступательность, конкретность и деловитость, связь с жизнью, решением назревших хозяйственных и политических задач.

Партийная учеба, несмотря на определенные недостатки ее организации, направлялась на воспитание политической зрелости, идейной убевденности людей, а это, в свою очередь, давало хорошие результаты в их отношении к труду, производству, коллективу.

Учитывая масштабы и сложность народнохозяйственных задач, партия взяла курс на экономическую подготовку коммунистов, партийно-хозяйственного актива. Вырабатывалась система экономического образования, наиболее эффективными формами которой стали кружки, семинары, экономические школы и конференции и другие. В них труженики промышленности овладевали вопросами экономической теории в тесной связи с экономикой отдельных промышленных предприятий.

Вопросы повышения идейно-теоретического уровня сети политического просвещения партия постоянно не упускает с поля зрения. В современных условиях июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС требует покончить с начетничеством и формализмом, с механическим, оторванным от жизни заучиванием тех или иных общих положений во всех звеньях партпросвещения. "Смысл политической учебы в том, - говорится в решении Пленума, - чтобы каждый глубоко понимал политику партии, умел применять на практике полученные знания, ясно представлял себе и выполнял на деле свой общественный долг"*.

7. Выполняя решения XX съезда КПСС, XIX съезда Компартии Украины, партийные организации промышленных предприятий Украины усилили внимание к трудовому воспитанию рабочего класса. Одним из главных и наиболее эффективных средств трудового воспитания масс является социалистическое соревнование. В 1956-1961 г.г. партийные организации сосредоточили усилия соревнующихся не только за перевыполнение государственных планов по выпуску валовой продукции, но и за определенные технико-экономические показатели - например, за снижение себестоимости и повышение качества продукции (почины бригад Н.Мамая, А.Кольчика, Н.Переверзева), имеющие не только производственное но и воспитательное значение и другие. Партийные организации добивались, чтобы хороший почин пустил глубокие корни, помогали преодолевать препятствия на пути к его изучению, обобщению и распространению, вели в этом направлении активную организаторскую и массово-разъяснительную работу.

В конце 1958 года родилась новая, высшая форма социалистического соревнования - движение за коммунистическое отношение к труду, в котором органически соединены борьба за высокие производственные показатели, повышение общеобразовательного и культурно-технического уровня рабочего класса, утверждения принципов коммунистической морали и быта. Новое движение масс воспитывало рабочих в духе коллективизма, дружбы, взаимовыручки, предусматривало бескорыстную помощь отстающим со стороны передовиков, шефство опытных кадровых рабочих над молодежью, именуемое в наши дни наставничеством. Первый опыт движения за коммунистическое отношение к труду свидетельствовал о большой экономической, политической, идейно-воспитательной силе новой формы социалистического соревнования масс. Этот вывод подтверждается небывалым размахом движения и в последующие годы. И сегодня, отмечал К.У. Черненко в докладе на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, -важнейшей задачей "партия считает воспитание у каждого человека потребности в труде, ясного сознания необходимости добросовестной работы на общее благо. Ведь в труде человек не только создает материальные ценности, но и выковывает свои лучшие способности, закаляет волю, развивает творческие силы, утверждает себя как гравданин, активный строитель коммунизма.

Честное, сознательное отношение к труду - первооснова со

- 189 идеалистического образа жизни"*,

8, Партийные организации промышленных предприятий Украины в исследуемый период проводили значительную работу по воспитанию рабочих в духе советского патриотизма, пролетарского интернационализма, дружбы народов СССР. Автор исследовал, обобщил, проанализировал основные направления этой работы - воспитание в процессе создания материально-технической базы коммунизма (соревнование и обмен опытом между передовиками и производственными коллективами Украины и других братских республик, многих предприятий республики с родственными предприятиями городов-побратимов Болгарии, Венгрии, Чехословакии, патриотическое воспитание на революционных, боевых и трудовых традициях рабочего класса, Коммунистической партии, всего советского народа. На воспитание патриотизма и интернационализма партийные организации направляли деятельность редколлегий газет, в том числе и фабрично-заводских, журналов, радиовещания и телевидения, вдохновенное слово пропагандистов и агитаторов. Это способствовало укреплению дружбы народов СССР, сближению рабочих стран социалистического содружества, развитию патриотических и интернациональных чувств трудящихся республики, достижению успехов в хозяйственном и культурном строительстве.

Задача воспитания трудящихся в духе советского патриотизма и социалистического интернационализма, дружбы народов СССР является и в современных условиях актуальной. Поэтому июньский Пленум ЦК КПСС (1983 г,) требует и впредь последовательно воспитывать советских людей в духе социалистического интернационализма, глубокого сознания общности всех народов Советского Союза,

- 190 чувства гордости за нащу Советскую Родичу. Следует вести эту работу "широко, настойчиво, в органической связи с патриотическим воспитанием, выступать с позиций партийной принципиальности и непримиримости к любым проявлениям национальной ограниченности или национального нигилизма, бережно относиться к чувствам и достоинству лвдей всех национальностей"*.

9. В 1956-1961 г.г. партийные организации промышленных предприятий Украины, выполняя решения ЦК КПСС и ЦК Компартии Украины, больше внимания обратили на атеистическое воспитание трудящихся. Организация лекций, групповых и индивидуальных бесед с верующими, стационарных и передвижных выставок, радио и телевизионных передач, демонстрация кинофильмов на антирелигиозную и естественно-научную тематику, широкое распространение дней и вечеров атеистов, постоянная забота о подготовке и повышении квалификации кадров лекторов-атеистов - вот далеко не полный перечень форм и методов работы партийных организаций, направленной на борьбу с религиозными пережитками в сознании части трудящихся в изучаемый период.

Религиозные пережитки весьма живучи. Поэтому вопрос атеистического воспитания людей остается одним из основных направлений идейно-воспитательной деятельности партийных организаций и в период совершенствования развитого социализма. Июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС требует от партийных организаций "активнее вести пропаганду научно-материалистических взглядов среди населения. Уделять больше внимания атеистическому воспитанию"2.

- 191

10. Идейно-воспитательная работа партийных организаций благотворно влияла на развитие творческой и трудовой активности рабочего класса, выполнение народнохозяйственных планов по всем показателям. Производственные коллективы УССР, выполняя решения XX съезда КПСС и XIX съезда Компартии Украины, добивались в 1956-1961 г.г. значительных хозяйственных успехов - в неуклонном росте валовой продукции промышленности, отдельных ее отраслей (наиболее высокими темпами развивалась химическая промышленность, металлургия, машиностроение, производство электроэнергии и др.), определяющих уровень технического прогресса; в крупных масштабах капитального строительства, повышении производительности труда. Эти успехи сделали возможным взять более высокие рубежи в области промышленности на новом этапе социалистического строительства в нашей стране.

Исследование периода 1956-1961 г.г., сравнение его с современностью дает возможность автору диссертации внести некоторые рекомендации и предложения.

I. Как известно, ключевым звеном идейно-воспитательной работы являются кадры пропагандистов и агитаторов. Забота о систематическом повышении их идейно-теоретического уровня и профессионального мастербтва - важнейшая задача партийных организаций. С этой целью следует в большей мере использовать опыт прошлых лет, в том числе и исследованного периода: проведение совещаний по обмену опытом агитационно-пропагандистской работы, включая также выезды его участников непосредственно на промышленные предприятия для ознакомления с новой техникой и передовой технологией, историей и перспективой их развития, с передовыми методами и приемами труда; практику проведения городских и районных семинаров пропагандистов, теоретических и экономических конфе

- 192 ренций непосредственно на крупных промышленных предприятиях; организацию шефства опытных пропагандистов и агитаторов над молодыми; создание при Домах политпросвещения кабинетов передового опыта пропагандистской работы.

Подготовку и повышение квалификации идеологических кадров, как указывает на это июньский (1983 г.) Пленум Щ КПСС, следует проводить дифференцированно, с учетом работы с различными группами населения. Специализацию этих кадров целесообразно проводить на курсах при Домах политпросвещения, привлекая для выступлений на них с лекциями и докладами ученых, руководящих работников, специалистов народного хозяйства и культуры.

2. Период между XX и ХХП съездами КПСС дал немало новых действенных форм и методов идейно-воспитательной работы: привлечение к этому важнейшему делу партийных, советских, комсомольских и хозяйственных руководителей (выступления перед трудовыми коллективами с лекциями и докладами, посещение квартир рабочих и т.д.); демонстрация материалов воспитательного характера по "телевизору", в светозвуковых газетах, киногазетах, созданных руками энтузиастов на промышленных предприятиях; выступления агит-культбригад; проведение Дней новаторов, Дней отдыха, вечеров рабочих по специальностям; празднование выдающихся семейных дат рабочих в постоянно действующих агитпунктах; массово-политическая работа в пригородных поездах и др. Особого внимания заслуживает применение различных форм идейно-воспитательной работы среди молодежи: патриотическое воспитание на героических традициях партии и советского народа (создание советов старейшин из старых коммунистов и бывших комсомольцев, различных комсомольско-моло-дежных клубов, устных журналов и т.п.). Некоторые из этих форм идейно-воспитательной работы неоправданно забыты и их следовало бы возобновить, другие необходимо активизировать, так как, по убеждению автора, они имеют неоценимое значение для коммунистического воспитания молодого поколения.

3. В исследуемый период многие горкомы и городские райкомы партии практиковали выделение специальных дней для оказания помощи первичным партийным организациям в организации идейно-воспитательной работы непосредственно на промышленных предприятиях. Подобную практику следует возобновить - вместо потока собираемых и обрабатываемых различных справок эта категория партийных работников могла бы в большей мере заняться живой организацией дела в трудовых коллективах. "Все усилия, - отмечается в постановлении июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС, - по организации идейно-воспитательной работы в конечном счете реализуются в трудовом т коллективе. Сюда и должно направляться основное внимание"-^ партийных комитетов.

4. В исследуемый период по указанию XX съезда КПСС из системы партийного просвещения решительно устранялись начетничество и догматизм, усиливалось воздействие пропаганды на решение конкретных задач хозяйственного и культурного строительства. Эти задачи стоят перед партийными организациями как важнейшие и сегодня. Июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС потребовал изменить стиль работы сети политического просвещения, массовой политической учебы - покончить с формализмом, с механическим, оторванным от жизни заучиванием тех или иных общих положений. "Смысл политической учебы в том, - говорил Ю.В. Андропов, - чтобы каждый глубже понял политику партии в условиях сегодняшнего дня, умел применять на практике полученные знания, яснее представлял себе

- 194 и выполнял на деле свой собственный долг"*.

Преодолению отрыва пропаганды от жизни могло бы способствовать применение форм и методов работы сети партийного просвещения, которые успешно применялись в исследуемый период и были обобщены и проанализированы в данной диссертации.

5. Известна воспитательная сила социалистического соревнования, движения за коммунистическое отношение к труду. Однако эта сторона трудовой и творческой активности масс изучается партийными организациями недостаточно. Об этом говорит следующее. Недостатки в организации соревнования, отрицательно влияющие на воспитание трудящихся (не всегда обязательства коллективов учитывали реальные возможности их выполнения, они зачастую составлялись в кабинетах партийных или профсоюзных комитетов, иногда для бригад коммунистического труда создавались "тепличные" условия и др.) имевшие место в 1956-1961 г.г., отмечаются на промышленных предприятиях и сегодня. Партийным организациям следует изучать и учитывать не только положительный опыт, но и ошибки прошлого, чтобы впредь их не допускать.

6. В настоящее время забывается хорошая традиция коммунистов - передовиков производства старшего поколения - переходить в отстающие бригады с целью вывести их в число передовых. А ведь отстающих участков и сегодня имеется немало. Поэтому, партийные организации должны постоянно оказывать всемерную поддержку патриотическим предложениям идущим снизу, бескорыстной помощи передовиков отстающим.

7. Воспитанию интернационализма, дружбы народов способствует взаимный обмен опытом, в том числе и по линии идейно-воспита

- 195 тельной работы в трудовых коллективах, между промышленными предприятиями, передовыми рабочими Украины и других республик, а также стран социалистического содружества. С этой целью следует активизировать братские встречи на различных уровнях, а обкомам и горкомам партии обобщать представленные и одобренные на таких встречах формы и методы идейно-воспитательной работы и направлять в низовые партийные организации.

8. К сожалению, вопросы атеистического воспитания, антирелигиозной пропаганды и сегодня остаются актуальными. В то же время лекционная пропаганда, радио и телепередачи на естественно-научную тематику не всегда дают ожидаемый эффект (зачастую верующие их не посещают и не слушают), поэтому следует активизировать различные формы индивидуальной работы с верующими, готовить пропагандистов и агитаторов, специализирующихся по воспитанию именно этой категории трудящихся.

Июньский (1983 г.) Пленум Щ КПСС выразил твердую уверенность в том, что идеологические кадры, все коммунисты, продолжая и творчески обогащая славные традиции партийной пропаганды, отдадут свои силы, энергию и талант благородному делу коммунистического воспитания трудящихся*.

Список научной литературыУманец, Александр Николаевич, диссертация по теме "История Коммунистической партии Советского Союза"

1. Произведения основоположников марксизма-ленинизма

2. Маркс К. Дебаты шестого рейнского ландтага (статья первая). Дебаты о свободе печати и об опубликовании протоколов сословного собрания. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.1, с.30—84.

3. Маркс К. Запрещение "Лейпцигской всеобщей газеты" Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.1, с.165-186.

4. Маркс К. Тезисы о Фейербахе Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.З, с.1-4.

5. Маркс К. Фридриху Больте в Нью-Йорк (Лондон, 23 ноября 1871 г.) Соч. 2-е изд., т.ЗЗ, с.277-283.

6. Энгельс Ф. Развитие социализма от утопии к науке. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.19, с.185-230.

7. Ленин В.И. С чего начать? Полн.собр.соч., т.5, с.1-13.

8. Ленин В.И. Что делать? Наболевшие вопросы нашего движения. -Полн.собр.соч., т.6, с.1-192.б* Ленин В.И. Политическая агитация и "классовая точка зрения" -Полн.собр.соч., т.6, с.264-270.

9. Ленин В.И. Письмо к товарищу о наших организационных задачах. Полн.собр.соч., т.7, с.1-25.

10. Ленин В.И. Конституционный базар. Полн.собр.соч., т.10, с.67-71.1.* Ленин В.И. 0 смешении политики с педагогикой. Полн.собр. соч., т.10, с.255-258.

11. Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература. -Полн.собр.соч., т.12, с.99-105.

12. Ленин В.И. Социализм и религия. Полн.собр.соч., т.12, с.142-147.

13. Ленин В.И. Советская власть и положение женщины. Полн. собр.соч., т.17, с.285-288.

14. Ленин В.И. 0 лозунгах и о постановке думской и внедумской с.-д. работы. Полн.собр.соч., т.21, с.11-21.

15. Ленин В.И. Либеральная буржуазия и ликвидаторы. Полн. coop.соч., т.24, с.86-88.

16. Ленин В.И. О карикатуре на марксизм и об "империалистическом экономизме". Полн.собр.соч., т.ЗО, с.77-130.

17. Ленин В.И. Статистика и социология. Полн.собр.соч., т.ЗО, с.349-356.

18. Ленин В.И. Социал-шовинисты и интернационалисты. Полн. coop.соч., т.31, с.466-467.21« Ленин В.И. Второй Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов 25-26 октября (7-8 ноября) 1917 г. Полн. собр.соч., т.35, с.7-29.

19. Ленин В.И. Первоначальный вариант статьи "Очередные задачи советской власти". Полн.собр.соч., т.36, с.127-164.

20. Ленин В.И. Очередные задачи советской власти. Полн.собр. соч., т.36, с.165-208.

21. Ленин В.И. Речи на заседании московского комитета партии об организации групп сочувствующих, 16 авг. 1918 г. Полн. собр.соч., т.37, с.46-47.

22. Ленин В.И. На борьбу с топливным кризисом. Циркулярное письмо к партийным организациям. Полн.собр.соч., т.39, с.305-308.

23. Ленин В.И. IX съезд РКП(б) 29 марта 5 апреля 1920 г. Доклад Центрального Комитета 29 марта. - Полн.собр.соч., т.40, с.237-280.

24. Ленин В.И. От разрушения векового уклада к творчеству нового. Полн.собр.соч., т.40, с.314-316.

25. Ленин В.И. Детская болезнь "левизны" в коммунизме. Полн. coop.соч., т.41, с.1-104.

26. Ленин В.И. Речь на 2-м Всероссийском совещании ответственных организаторов по работе в деревне 12 июня 1920 г. Полн. собр.соч., т.41, с.138-150.

27. Ленин В.И. Задачи союзов молодежи (Речь на Ш Всероссийском съезде российского коммунистического Союза Молодежи 2 октября 1920 года. Полн.собр.соч., т.41, с.298-318.

28. Ленин В.И. Речь на Всероссийском совещании политпросветов, гуоернских и уездных отделов народного образования 3 ноября 1920 г. Полн.собр.соч?, т.41, с7398-408;

29. Ленин В.И. Собрание актива московской организации РКПСб) в декаоре 1920 г. Заключительное слово по докладу о концессиях. Полн.собр.соч., т.42, с.79-83.

30. Ленин В.И. Речь на фракции РКПСб) УШ съезда Советов в связи с оосуждением доклада Всероссийского центрального исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров о внешней и внутренней политике 22 декабря 1920 г. Полн.собр.соч., т.42, с.128-161.

31. Ленин В.И. Выступление на собрании коммунистов и кандидатов РКП(б) Кремлевского участка 9 мая 1921 г. Полн.собр.соч., т.43, с.255.

32. Ленин В.И. Письмо Мясникову 2 августа 1921 г. Полн.собр. соч., т.44, с.78-83.

33. Ленин В.И. Московская губпартконференция 29-31 октября1921 г. Доклад о новой экономической политике 29 октября. -Полн.собр.соч., т.44, с.193-213.

34. Ленин В.И. Заметки публициста. Полн.собр.соч., т.44, с.415-423.

35. Ленин В.И. О значении воинствующего материализма. Полн. соор.соч., т.45, с.23-33.

36. Ленин В.И. XI съезд РКПСб) Полн.собр.соч., т.45, с.65-138.

37. Ленин В.И. Письма Сталину для членов политбюро ЦК РКПСб) о развитии радиотехники. Полн.собр.соч., т.45, с.194-196.

38. Ленин В.И. Рабочим и служащим государственной электрической станции "Электропередача" (Приветственное письмо 7 ноября1922 года). Полн.собр.соч., т.45, с.271.

39. Ленин В.И. И.С. Гусеву, Нации от Ленина 20.09.05. - Полн. соор.соч., т.47, с.73-74.

40. Ленин В.И. Ученикам партийной школы. С письмо 30 августа 1909 г.) - Полн.собр.соч., т.47, с.194-202.

41. Ленин В.И. В редакцию газеты "Невская звезда" Списьмо 24 июля 1912 г.) - Полн.собр.соч., т.48, с.70-72.

42. Лешн В.И. М.А. Боич-Бруевичу. - Списьмо 5 февраля 1920 г.) - Полн.собр.соч., т.51, сЛЗО.

43. Ленин В.И. Н.П. Горбунову. - (письмо 26 января 1921 г.) -Полн.собр.соч., т.52, с.54.1.. Описание материалов съездов КПСС, пленумов ЦК КПСС и других партийных документов

44. О задачах партпросвещения в новом учебном году: Постановление ЦК КПСС, 19 сент. 1953 г. См.: Правда, 1953, 27 сентября.

45. Двадцатый съезд КПСС. Москва, 14-25 февраля 1956 г. В кн.: КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 1898-1971. Изд.8-е, доп. и испр. - М., Политиздат, 1971,т.7, 1955-1959, с.94-182.

46. КПСС. Съезд 20-й. Москва, 1956. XX съезд Коммунистической партии советского Союза 14-25 февраля 1956 г. Стенографический отчет, М., Госполитиздат, 1956, т.1. - 640 с.

47. Об итогах учебного года в системе партийного образования и задачах партийных организаций в новом учебном году: Постановление ЦК КПСС, 21 авг. 195о г. В кн.: Справочник партийного работника -М., Политиздат, 1957, с.347-355.

48. Об издании журнала "Агитатор": Постановление ЦК КПСС, 28 авг.1956 г. -В кн.: КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. М., Политиздат, 1979, с.228.

49. Ю* 0 подготовке популярного учебного пособия "Основы марксизма-ленинизма": постановление ЦК КПСС, 31 авг. 1956 г. В кн.: Справочник партийного работника. - М., Политиздат, 1957, с.358-359.

50. О проведении курсов переподготовки пропагандистов: Постановление Щ КПСС, 10 мая 1957 г. См.: ПА ИИП при ЦК Компартии Украины, ф.1, оп.2Х6, д.69, л.200.

51. О 0%-й годовщине со дня рождения В.И. Ленина: Постановление ЦК КПСС, 25 марта 1958 г. В кн.: Справочник партийного работника (выпуск второй) М., Политиздат, 1959, с.483-486.

52. С работе журнала "Коммунист": Постановление ЦК КПСС, 9 янв.§рой!: 1Гйал&даГШУв^отника (выпуск

53. О мерах по улучшению работы Всесоюзного Общества по распространению политических и научных знаний: Постановление ЦК КПСС, 27 авг. 1959 г. В кн.: Справочник партийного работника (выпуск третий) - М,, Политиздат, 1961, с.470-477.

54. О состоянии и мерах улучшения библиотечного дела в стране: Постановление ЦК КПСС, 22 сент. 1959 г. В кн.: Вопросы идеологической работы. Сборник важнейших решений КПСС (19541961 годы) - М., Политиздат, 1961, с.272-274.

55. О задачах партийной пропаганды в современных условиях: Постановление ЦК КПСС, 9 янв. 1960 г. В кн.: КПСС в резолюциях., т.В, с.37-58.

56. О популярном учебном пособии "Вопросы атеизма": Постановление ЦК КПСС, 15 февр. 1960 г. В кн.: Вопросы идеологической работы (1954-1961 годы). М., Политиздат, 1961, с.169-170.

57. О мерах по улучшению работы института Марксизма-Ленинизма при ЦК КПСС: Постановление ЦК КПСС, 17 июня 1960 г. В кн.: Справочник партийного работника (выпуск третий). - М., Политиздат, 1961, с.546-548.

58. О дальнейшем развитии общественных начал в советской печати и радио: Постановление ЦК КПСС, 28 июня 1960 г. В кн.: КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. - М., Политиздат, 1979, с.263-265.

59. О работе университетов культуры: Постановление ЦК КПСС, 20 ' авг* 1960 г, В кн.: Справочник партийного работника (выпуск третий) - М., Политиздат, 1961, с.548-552.

60. О мерах по улучшению подбора и подготовки пропагандистских кадров: Постановление ЦК КПСС, 5 мая 1961 г. См.: Политическое самообразование, 1961, №6, с.3-7.

61. Двадцать второй съезд КПСС. Москва 17-31 октября 1961 г. В кн.: КПСС в резолюциях., т.8, с.172-325.

62. Программа Коммунистической партии Советского Союза: Принята ХХП съездом КПСС. М., Политиздат, 1978. - 144 с.

63. Об очередных задачах идеологической работы партии: Постановление июньского (1963 г.) Пленума Щ КПСС. 21 июня 1963 г. -В кн.: КПСС в резолюциях., т.8, с,430-446.

64. О мерах по дальнейшему развитию общественных наук и повышению их роли в коммунистическом строительстве: Постановление ЦК КПСС от 14 августа 1967 г. В кн.: КПСС в резолюциях., т.9, - М., Политиздат, 1972, с.342-357.

65. К 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина: Тез. ЦК КПСС, 23 дек. 1969 г. В кн.: КПСС в резолюциях., т. 10, М., Политиздат, 1972, с.143-189.

66. О подготовке к 50-летию Союза Советских Социалистических Республик: Постановление ЦК КПСС, 21 февр. 1972 г., М., Политиздат, 1972. 21 с.

67. О повышении роли библиотек в коммунистическом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе: Постановление ЦК, 8 мая 1974 г. В кн.: КПСС в резолюциях., т.II, 1978 г. с.383-393.

68. КПСС. Съезд. ХХУ. Стенографический отчет. 24 февраля 5 марта 1976 г. (В 3-х т.) - М., Политиздат, 1976, т.1. - 472 е.; т.2.- 599 е.; т.З. - 311 с.

69. О повышении роли устной политической агитации в выполнении решений ХХУ съезда КПСС: Постановление ЦК КПСС, I февр. 1977 г. В кн.: КПСС в резолюциях., М., Политиздат, 1978, т.12, с.447-453.

70. О состоянии и мерах улучшения лекционной пропаганды: Постановление ЦК КПСС, 27 февр. 1978 г. В кн.: КПСС в резолюциях., т.12, с.514-518.

71. О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы: Постановление ЦК КПСС, 26 апр. 1979 г. М.: Правда, 1979. - 16 с.

72. КПСС. Съезд 26-й. Москва. 1981. Материалы ХХУ1 съезда КПСС. -М., Политиздат, 1981, 223 с.

73. О дальнейшем совершенствовании партийной учебы в свете решений ХХУ1 съезда КПСС: Постановление Щ КПСС, 26 мая 1981 г.- В кн.: О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы: Сборник материалов М.: Политиздат, 1981, с .48-56.

74. О дальнейшем улучшении экономического образования и воспитания трудящихся: Постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ, 17 июня 1982 г. В кн.: Справочник партийного работника. Выпуск двадцать третий, 1983, с.451-455.

75. КПСС. Щ Пленум. 1983. Июнь. Материалы Пленума Центрального Ко^тета Ш1Ш, 14-15 июня 1983 г. М.: Политиздат, 1983.

76. КПСС. ЦК Пленум, 1983. Декабрь. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 26-27 декабря 1983 г. М.: Политиздат, 1983. - 30 с.

77. КПСС. ЦК Пленум, 1984. Февраль. Материалы внеочередного Пле- в

78. Ш. Описание материалов съездов Компартии Украины, пленумов ЦК Компартии Украины и других партийных документов

79. О задачах партпросвещения в 1953/54 учебном году в Украинской партийной организации: Постановление ЦК Компартии Украины, 29 сент. 1953 г. См.: ПА ИИП при ЦК Компартии Украины, ф.1, оп.145, д.1529, лл.9-15.

80. КПУ. Съезд 19. Киев, 1956. XIX съезд Коммунистической партии Украины, Киев. та января 1956 г. Материалы съезда. -К., Госполитиздат УССР, 1956, 259 с.

81. Дев"ятнадцятий з'Ч'зд Компарт / Укра У ни. Ки)' в. 17-21 с (чня 1956 р. В кн.: Компартия УкраГни в резолюциях., т.2, с.561-569.

82. О научно-естественной и атеистической пропаганде среди населения республики: постановление ЦК Компартии Украины,29 марта 1956 г. См.: ПА ИИП при ЦК Компартии Украины, ф.1, оп.216, д.66, л.36.

83. Об улучшении лекционной пропаганды в республике: Постановление ЦК Компартии Украины, 12 марта 1957 г. См.: ПА ИИП при ЦК Компартии Украины, ф.1, оп.216, д.81, л.27.

84. Пленум ЦК Компартии Украины, Киев 22-24 окт. 1959 г. 0 мерах по дальнейшему улучшению подбора, подготовки и воспитания кадров: Постановление Пленума, 24 окт. 1959 г. - В кн.: Компартия Украины в резолюциях., т.2, с.682-691,

85. О состоянии и мерах улучшения библиотечного дела в УССР: Постановление ЦК Компартии Украины, 29 янв. i960 г. См.: Центральный государственный архив Октябрьской революции УССР, ф.5116, оп.б; д.363, л.212.

86. Ради Укра1нсько1 PCP, 29 черв, i960 р. Зас|дання,Верх. Ради УРСР ¡гятого скликання (третя сес^я) Стеног: " * w " ^ ^193, Г

87. Стеногщрчний sbît. Держпол1твидав УРСР, i960, с,192,

88. Андропов Ю.В. Избранные речи и статьи. 2-е изд. М. Политиздат, 1983, - 320 с.

89. Андропов Ю.В. Шестьдесят лет СССР Доклад на совместном торжественном заседании ЦК КПСС, Верховного Совета СССР и Верховного Совета РСФСР в Кремлевском Дворце съездов 21 декабря 1982 г. М.: Политиздат, 1982. - 30 с.

90. Брежнев Д.И. Ленинским курсом. Речи и статьи, т. 1-6. Речи, приветствия, статьи, воспоминания, т.7-9 М.: Политиздат, 1970-1983, т.1 - 544 с; т.2 - 608 с; т.З - 535 е.; т?4 -488 е.; т.5 - 590 е.; т.6 - 680 е.; т.7 - 672 е.; т.8800 е.; т.9 657 с.

91. Брежнев Л.И. 0 коммунистическом воспитании трудящихся. М.: Политиздат, 1975 г., изд. 2-е доп. - 639 с.

92. Брежнев Л.И. Актуальные вопросы идеологической работы КПСС. Сборник в ¿¿-х томах, т.1, М.: Политиздат, 1979. 591 с.

93. Суслов М.А. Творческая, марксистско-ленинская политика шши. 1?ечь на XX съезде ШЮС 16 февр.1956 г. - В кн.: М.А.Суслов. Марксизм-ленинизм и современная эпоха: Избранные речи и статьи. В 3-х т. - т.1, М. Политиздат, 1982,с.213-228,

94. Суслов М.А. Будущее принадлежит коммунизму. Из речи на ХХП съезде KiiüC 21 окт. 1961 г. Там же, с.396-408.

95. Суслов М.А. Дело всей партии. Доклад на Всесоюзном совещании идеологических работников 16 окт.1979г. -Там же, с.261-285.

96. Суслов М.А. Высокое призвание и ответственность. Речь на Всесоюзном совещании заведующих кафедрами общественных наук 14 окт. 1981 г. Там же, с.369-378.1.