автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.06
диссертация на тему: Информационная культура личности в условиях трансформации российского общества

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Гайдарева, Инна Николаевна

Введение

Глава 1. Информационная культура: генезис и состояние

§ 1 .Методологические и социокультурные проблемы анализа информационной культуры

§2. Место и роль информации в современном обществе

Глава 2. Личность в условиях становления и развития информационной культуры в российском обществе

§ 1. Роль социокультурной среды в становлении информационной культуры личности

§2. Личность как субъект реформ

§3. Социологические аспекты проблемы негативного воздействия компьютеров на человека в обществе

Введение диссертации2002 год, автореферат по социологии, Гайдарева, Инна Николаевна

Устойчивый рост внимания к проблеме информации в последнее время в науке и других сферах социальной деятельности сам по себе отражает определенные объективные тенденции повышения роли информационных процессов в развитии общества. В контексте этих тенденций информационные потребности постоянно растут, что ведет к повышению значимости информации в развитии всех сфер социальной деятельности, и прежде всего науки, информационный аспект которой определяет в целом ее специфику. Информация стала мощным средством, фактором интенсификации общественного производства, повышения его эффективности, важным фактором прогресса общества в целом.

Актуальность темы исследования обусловлена наблюдающимся процессом перехода российского общества в условиях трансформации к качественно новой эпохе к информационному обществу, что в свою очередь влечет за собой формирование нового типа личности. Характеризуя современное состояние процесса, важно отметить сложившееся отставание российского общества в этой сфере от стран Запада, вызываемое ограниченностью материальных ресурсов, технических средств. Как следствие, заметна недостаточная разработанность данной проблемы в отечественной науке.

Основными чертами информационного общества являются его информатизация, т.е. превращение информации в важнейший глобальный ресурс, создание новых интеллектуальных технологий, ускорение темпов развития техники. Перечисленные факторы ведут к глубокому, многоуровневому изменению социальной системы, изменению среды, под влиянием которой меняется личность. Все это обуславливает обширный круг вопросов. Сможет ли личность развиваться, обращая все достижения технического прогресса в свои орудия, способствующие ее самореализации, саморазвитию? Каким образом направить процесс информатизации в сторону гуманизации? Решение этих важных для современного общества проблем требует серьезных глубоких исследований.

Проблемы формирования информационного общества в России по сути имеют много общего с аналогичными процессами в других странах, что объясняется быстрым распространением новейших информационных телекоммуникационных технологий, глобализацией мировых информационно-технологических рынков. Различия связаны с географической протяженностью страны, недостаточно развитой информационной инфраструктурой, общим переходным состоянием экономики. Вместе с тем, можно констатировать, что за последние годы достигнут существенный прогресс в развитии телекоммуникаций, информатизации государственных и коммерческих организаций, информационном законодательстве. Этот прогресс позволяет говорить о своевременности перехода от политики, направленной на развитие отдельных отраслей информационной индустрии, - связи, компьютерного и информационного, аудиовизуального рынков, к формированию общей стратегии вхождения в информационное общество, в котором на первый план выходят социальные потребности, личность и информационная культура личности.

Степень научной разработанности проблемы. Исследования указанных проблем приобрели актуальность уже в 50 - 70-е годы, когда стало очевидно, что индустриальная эпоха исторического развития человечества завершается и мир стоит на пороге новой информационной цивилизации. Еще в 20-е годы немецкий философ О.Шпенглер1 Шпенглер О. Закат Европы//Самосознание европейской культуры. М., 1991. Т. 1. С. 23. провозгласил закат индустриального века, но еще не обозначил контуры и содержание нового, идущего на смену. В 40-е годы вполне определенную характеристику общества с новой экономикой, «общества информации и услуг» дал австралийский экономист К.Кларк1. В конце 50-х годов тезис о наступлении информационной экономики и превращении информации в главный товар выдвинул американский ученый экономист Ф.Махлуп2. Впоследствии проблема существования и развития личности в «технизированном» и «информатизированном» мире стала одной из главных в научных исследованиях философов, экономистов, социологов. Для принципиально нового общества важно найти совершенно новое название, одновременно показывающее преемственность и принципиальную новизну грядущего общества. И таким названием стало предложенное О.Тоффлером «информационное общество»3.

При анализе существующих определений понятия «информационное общество» выделяются следующие аспекты. Историчность подхода к данному вопросу отличает определение, данное одним из основоположников концепции постиндустриального общества Д.Беллом4. Он определяет сущность нового общества через изменения, происходящие в обществе, обращая внимание на те признаки, которые будут отличать «послереволюционное» общество от настоящего. Подчеркивая тот факт, что изменения затронут и экономическую, и социальную стороны жизни общества, Д.Белл затронул и вопросы развития личности в этих новых условиях, не давая, однако, глубокого их анализа. В отличие от Д.Белла, ряд авторов ограничились рассмотрением только одного аспекта: Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М., 1991. С. 5.

2 Ракитов А.И. Информатизация советского общества - реальность и перспективы//НТИ. Сер. 1. 1989. № 1. С. 11.

3 Новая технократическая волна на Западе. М., 1986. С. 287.

4 Белл Д. Социальные рамки информационного общества//Новая технократическая волна на Западе. М., 1986. С. 333. экономического или социального. Так, по мнению А.Турена1 наиболее важным моментом в формулировке рассматриваемого понятия является акцент на новые экономические отношения. Рассмотрению социального фактора уделил внимание французский социолог и политолог Ж.Эллюль2. Большая заслуга данного исследователя в том, что он глубоко раскрыл одну из основных проблем наступающего общества - опасность появления информатизированно-бюрократической машины, указав, что общество стоит перед выбором свободного развития или кибернетизации.

Отдельное направление образуют концепции, дающие при определении информационного общества развернутую характеристику понятию «информация», демонстрируя принципиальное отличие последней от иных видов экономических и социальных ценностей (Кан Г.3, Т.Стоуньер4). Авторы данной концепции обосновывают идею об исключительности наступающей эпохи, объявляя информацию основной экономической ценностью и самым большим потенциальным источником богатства. Вместе с тем подчеркивается, что информация сама по себе, не одухотворенная человеческой эмоциональностью, не способна двигать вперед человеческую культуру. Последнее замечание является весьма существенным в понимании информации. Однако оно не раскрывает всей полноты влияния информации на жизнь общества и личности.

Рассмотренные концепции отражают различные аспекты, но в них недостаточно учитывается, что для полноты и многогранности определения понятия «информационное общество» важно помнить о взаимосвязи происходящих изменений, затрагивающих все сферы человеческой

1 Турен А. От обмена к коммуникации: рождение программированного общества//Новая технократическая волна на Западе. М., 1986. С. 415.

2 Кашлев Ю.Б. Информационный взрыв: международный аспект. М., 1988. С. 22.

3 Кан Г. Грядущий подъем: экономический, политический, социапъный//Новая технократическая волна на Западе. М., 1986. С. 169-170.

4Стоуньер Т. Информационное богатство: профиль постиндустриальной экономики//Новая технократическая волна на Западе. М. 1986. С. 394. жизнедеятельности. Информационное общество - это цивилизация, в основе развития и существования которой лежит особая субстанция, условно именуемая «информацией», обладающая свойством взаимодействия как с духовным, так и с материальным миром человека. Последнее свойство особенно важно для понимания сущности нового общества. С одной стороны, информация формирует материальную среду жизни человека, выступая в роли инновационных технологий, компьютерных программ и т.п. С другой стороны, она выступает средством межличностных взаимоотношений, постоянно возникая, видоизменяясь и трансформируясь в процессе перехода от одного человека к другому.

Другими словами, информация одновременно определяет и социокультурную жизнь человека и его материальное бытие. Для того чтобы более полно раскрыть вопросы развития личности, необходимо рассмотреть, в какие условия попадает личность в информационном обществе, то есть проанализировать социальные условия, предпосылки и последствия информатизации, выделить отрицательные и положительные стороны и наметить пути решения возникающих проблем.

Данное направление нашло отражение в работах зарубежных авторов Э.Брэнскома - «Закон и культура в информационном обществе», А.Кинга -«Первая глобальная революция», Дж.Мартина - «Информационное общество - идея или реальность», С.Нора - «Информационное общество?», Э.Роджерса - «Коммуникации в организациях», К.Хессинга - «Страх перед компьютером?» и др.

Большой вклад сделан отечественными авторами И.С.Коном -«Социология личности», К.К.Колином - «Информационные технологии -катализатор процесса развития современного общества», И.С.Мелюхиным -«Информационное общество: проблемы становления и развития», А.И.Ракитовым - «Наш путь к информационному обществу», «Философия компьютерной революции», Э.П.Семенюком - «Информатизация общества, культура, личность», «Информатика: достижения, перспективы, возможности», А.Д.Урсулом - «Отражение и информация», «Природа информации», «Информатизация общества. Введение в социальную информатику», В.А.Ядовым - «Личность в условиях модернизации» и др.

Северокавказский регион не остался в стороне от данной проблемы, о чем говорят работы следующих авторов: М.В.Заковоротной -«Информатизация общества. Модели национальной идентичности», И.А.Негодаева, Н.И.Колосковой - «Информационное общество как этап развития техногенной цивилизации», Ю.С.Борцова - «Новые информационные технологии обучения», Т.И.Афасижева - «Социология и личность: формирование информационной культуры», Е.А.Селезневой -«Информационная культура и личность», М.Ф.Чумаковой - «Оценка эффективности внедрения новых информационных технологий в обучение: формирование информационной культуры».

При рассмотрении условий и проблем «информационного общества» выделяется несколько глобальных направлений, включающих в себя более мелкие. Первое посвящено решению проблемы принципиальной неопределенности сущности информации и с материальной, и с философской точки зрения. Другое рассматривает взаимодействие техники и природы - является ли первая продолжением второй или ее антиподом.

В данной работе нашло отражение третье глобальное направление -взаимоотношение техники, информации и личности - должен ли человек приспосабливаться к бурно растущему шквалу информации и стремительно меняющейся технике или же следует затормозить развитие и поискать иной путь. Отвечая на этот вопрос, некоторые ученые отмечают, что проблемы порождаемые информационным обществом, столь велики, что необходимо воспрепятствовать нарастанию процессов информатизации, общей компьютеризации, так как наращиванием техники нельзя решить человеческие и природные проблемы. Однако, данная концепция не учитывает, что техника сама по себе не ведет к однозначно предопределенным социальным последствиям, а гуманистический эффект информатизации зависит от того, в каких социальных условиях она осуществляется, какова социально-экономическая структура общества, создающего и эксплуатирующего новую технику и технологии, и какую позицию занимает личность в данной структуре.

В работах названных авторов и ряде других исследований глубоко и обстоятельно проанализирован определенный круг вопросов, обнаружены важные закономерности, вскрыты сложные и многоплановые связи и процессы. Выводы и положения, содержащиеся в них, послужили концептуальной основой для достижения поставленной в диссертации цели и решения определенных задач.

Объектом исследования данной диссертационной работы является информационная культура личности в системе трансформации российского общества.

Предмет исследования - специфика процесса влияния информационных технологий на развитие информационной культуры личности.

Цель и задачи исследования. Целью данной диссертационной работы является анализ развития информационной культуры в российском обществе и ее влияния на развитие личности. Исходя из цели исследования, задачи работы можно определить следующим образом:

- проанализировать генезис и состояние информационной культуры;

- провести обзор основных позиций и тенденций в трактовке понятия «информация»;

- определить роль информации в современном процессе и провести исторический анализ развития информатики;

- провести анализ используемых в социологии некоторых технологий управления, хранения и обработки данных;

- рассмотреть становление личности в современных условиях информационной революции, взаимное влияние друг на друга личности и социокультурной среды; выявить социологические проблемы негативного воздействия компьютеров на человека в обществе.

Теоретико-методологической основой диссертации стали труды отечественных и зарубежных социологов, культурологов и философов: Р.Ф.Абдеева (Философия информационной цивилизации), П.С.Гуревича (Философия культуры), А.Г.Здравомыслова (Потребность. Интересы. Ценности), С.Н.Иконниковой (Диалог о культуре), Л.Г.Ионина (Социология культуры), И.Н.Курносова (Информационное общество и Россия: особый путь), И.С.Кона (Социология личности), В.И.Курбатова (Социология), А.И.Ракитова (Наш путь к информационному обществу; Философия компьютерной революции), В.Ф.Сухиной (Человек в мире информатики), Г.Л.Смолян (Человек и компьютер: Социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации), А.Д.Урсула (Отражение и информация; Природа информации), В.А.Ядова (Личность в условиях модернизации, Социологическое исследование: методология, программа, методы) и других, а так же Д.Белла (Социальные рамки информационного общества), Э.Бренскома (Закон и культура в информационном обществе), П.Друкера (Новое интеллектуальное общество), О.Тоффлера (Что сулит новый век; Будущее труда; Раса, власть, культура), А.Турена (От обмена к коммуникации: рождение программированного общества), К.Черри (Человек и информация), К.Шеннона (Работы по теории информации и кибернетики), У.Р.Эшби (Введение в кибернетику) и других.

Автором использованы методы сравнительного, системно-структурного и функционального анализа, конкретности и объективности, метод восхождения от абстрактного к конкретному и абстрагирования.

Гипотеза. Информация оказывает влияние на развитие и становление информационной культуры личности в условиях трансформации российского общества.

Научная новизна исследования диссертации заключается в следующем:

1. Рассмотрены методологические проблемы анализа информационной культуры, а также место и роль информации в современном обществе. Раскрыта роль социокультурной среды в становлении информационной культуры личности.

2. Проанализированы социологические проблемы компьютеризации общества, в частности, уделено внимание рассмотрению негативного воздействия компьютеров на человека.

Тезисы, выносимые на защиту:

1. Информационная культура выступает как система материальных и духовных способов обеспечения единства и гармонии во взаимоотношениях человека, общества и информационной среды. Информационная культура как особый аспект социальной жизни выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, она отражает характер и уровень практической деятельности людей. Специфические условия информатизации оказывают существенное влияние на развитие личности, однако личность отнюдь не является пассивным объектом. Проявляя активность, личность способна влиять на условия, создаваемые обществом, изменяя при этом себя.

2. Проведенный нами в диссертации анализ отражает противоречивое влияние информационных технологий на развитие личности. С одной стороны, перед личностью открываются неограниченные творческие возможности, освобождение от рутинного труда, широкий доступ к информации, новейшие методы коммуникаций. С другой, -информационные технологии могут разрушать личность, превращая ее в бездумного исполнителя, не способного творчески воспринимать поступающую информацию.

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования

Теоретическая и практическая значимость полученных результатов связана с выявлением роли информатизации на развитие личности в современном обществе, а также роли социокультурной среды на становление информационной культуры личности.

Обобщенный и систематизированный в диссертации материал может быть использован при преподавании учебного курса «Информационная культура личности», а также некоторых разделов курса «Социология».

Апробация. Данная диссертация обсуждалась на кафедре философии и социологии Адыгейского государственного университета 5 июня 2002 года. Автором опубликовано 5 статей общим объемом 3,85 п.л. Материал, систематизированный в диссертации, применяется при преподавании учебных курсов «Информатика» и «Компьютерные технологии в юридической деятельности» на юридическом факультете Адыгейского государственного университета в течение 4-х лет.

Ряд положений диссертации отражен в следующих публикациях автора:

- К вопросу о применении ЭВМ в обучении студентов психолого-педагогическим дисциплинам//Развитие личности в образовательных системах южно-российского региона: Тезисы докладов III годичного собрания Южного отделения РАО и XV региональных психолого-педагогических чтений Юга России. -Ростов-на-Дону: РГПУ, 1996. - ОД п.л.

- Информация как высшая ценность общества (тезисы)//Молодые голоса в науке. - Майкоп: Изд-во АГУ, 2001. Вып.1. - 0,25 п.л.

- Информация и прогресс//)//Молодые голоса в науке. - Майкоп: Изд-во АГУ, 2001. Вып.1. - 0,25 п.л.

- Некоторые аспекты информатизации современного общества)//Молодые голоса в науке. - Майкоп: Изд-во АГУ, 2001. Вып.1. - 0,25 п.л.

- Социокультурная среда как фактор формирования информационной культуры личности. - Майкоп: Изд-во ООО «Аякс», 2002. - 3 п.л.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, объем 150 л.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Информационная культура личности в условиях трансформации российского общества"

Результаты исследования позволяют выявить основные принципы построения новых информационных технологий, в частности:

1) Важно, чтобы новые информационные технологии были инструментом для пользователя, не ограничивали, не навязывать жесткую последовательность действий, превращая человека в бездумного исполнителя. Главное - творческий характер работы с этой системой.

2) Гармоничное сочетание деятельности человека и техники. Так, при создании обучающих систем огромное значение играет взаимодействие преподавателя, студента и используемой техники.

3) При построении новых информационных технологий желательно максимально учитывать индивидуальные особенности пользователей. Это позволило бы развивать положительные качества каждой личности.

Заключение

На рубеже XX и XXI в.в. человечество подвергает анализу и переоценке многое из того, что определяло его развитие на протяжении последних десятилетий завершающегося столетия. Что должно быть взято в новый век и новое тысячелетие, а что надо отбросить, что нуждается в изменениях или переориентации ценностей? С переходом к новому информационному обществу коренным образом изменяются привычные нам представления об образе жизни, культуре, системе ценностей, формируется новая среда обитания.

Какие это будет иметь последствия для личности и общества, и какие реальные, не требующие отлагательства социальные и человеческие проблемы возникают в связи с этим сегодня? Если попытаться коротко ответить на поставленные вопросы, то ответ может звучать так: чем выше уровень технологии производства и всей человеческой деятельности, тем выше должна быть степень развития общества и самой личности. Развитие личности в условиях нового общества во многом определяется выбором используемых информационных технологий. Эта проблема имеет важное значение в современных условиях ибо от того, как она решается зависит построение стратегии научно-технического прогресса как силы, которая может либо угрожать, либо способствовать развитию личности и цивилизации.

Исследования проблем информационной культуры наиболее интенсивно осуществлялись, начиная с 70-х гг. XX века, усилиями социологов, биокибернетиков, философов, культурологов, специалистов по информатике. В 90-е гг. XX века в нашей стране оформилось особое научное направление по данной тематике.

Социокультурное реформирование современного общества связано с формированием информационной культуры.

Новые информационные технологии являются теми средствами, которые изначально примитивны по своим культурным, социальным возможностям. Современный технотронный мир мало что дает для современного искусства и культуры. Новая культура всегда создает определенную систему передачи информации о духовных ценностях своего времени. Все исторически сложившиеся культуры подкреплены тем или иным визуальным рядом: строгим расположением статуй античных богов, иконостасов, христианских храмов и т.д.

В любой культуре создается определенная устойчивая и достаточно целостная система воздействия на человека, которая передает информацию от поколения к поколению, закрепляя ее в каждом индивидууме.

Информатизация, будучи глобальным цивилизационным процессом, формирует основу информационного общества. Информационное общество это идеальный тип общества, в котором информация и знания оказывают всепроникающее влияние как на все сферы общественной жизни, так и на жизненные ценности отдельных индивидов. Информатизация - это реальный процесс движения социума к этой идеальной модели, имеющий свои особенности, главной из которых является вовлечение все большего числа субъектов общественной жизни в отношения по поводу создания, сбора, хранения, обработки или распределения информации.

Информационно-компьютерная революция вызвала в мире существенные перемены как в промышленном производстве, так и в социокультурной сфере: сокращается число занятых в промышленном производстве и сельском хозяйстве, увеличивается доля обслуживающего сектора экономики; образуется новая социальная структура общества, в основе которой лежит интеллектуальная квалификация, приобщенность к интеллектуальной технологии; снижается потребность во многих традиционных видах сырья, решаются проблемы природоснабжения и экологии, благодаря этому появляются новые возможности для стран с ограниченными природными ресурсами; общественная жизнь характеризуется отходом от тоталитаризма, стремлением к либерализму; происходит дальнейшая демократизация экономической и социальной жизни, возникают и начинают доминировать новые ценности и нормы, близкие индивидуализму.

Процесс информатизации оказывается включенным в сложную динамику социальных трансформаций. С одной стороны, он связан с социальными изменениями всех сфер жизнедеятельности общества. С другой стороны, информатизация не только результат, итог каких-то социальных процессов, а сама она влияет на социум.

Развитие процесса информатизации в каждой стране имеет свои специфические особенности. В основе социокультурной ситуации, тормозящей информатизацию современного модернизируемого российского общества лежит не ставшая еще привычной ситуация свободного выбора доступной и качественной информации, обладающей несомненной и общепризнанной социально, профессионально и практически значимой ценностью.

Особенности влияния информатизации на модернизацию различных сфер современного российского общества заключаются в следующем. В сфере экономики средства информатизации способствуют развитию наукоемких, ресурсосберегающих отраслей, созданию гибких производственных процессов, наиболее адекватных рыночным механизмам, а также формируют условия для эффективного управления производственными процессами.

В сфере политики благодаря применению современных средств информатизации создаются технические возможности для «демократии участия», или прямой демократии. Применение современных информационных и телекоммуникационных технологий приводит ко все возрастающей глобализации международных отношений, растут их скорость и интенсивность.

На модернизацию социокультурной сферы современного российского общества информатизация воздействует по двум основным направлениям: содействует формированию открытого гражданского общества и трансформирует всю сферу услуг. Новые информационные технологии, способствуя рационализации жизнедеятельности россиян, влияют на модернизацию характера их ценностей. Возникает новая электронная культура общения, в том числе и на международном уровне. Информатизация способствует сокращению разрыва между городским и сельским образом жизни

Список научной литературыГайдарева, Инна Николаевна, диссертация по теме "Социология культуры, духовной жизни"

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М: ВЛАДОС, 1994.-336 с.

2. Аламазьян А.К., Стась Е.В. Информатика и теория развития. -М., 1989. -214 с.

3. Андрианова Т.В., Ракитов А.И. Информатизация общества и бизнес. М.: ИНИОН, 1992. -123 с.

4. Ануфриев Е.А. Социальный статус и активность личности.//Личность как объект и субъект социальных отношений. М., 1984.

5. Афанасьев В.Г. Социальная информация. М: Наука, 1994.199 с.

6. Афанасьев В.Г. Информация как ресурс управления. Кибернетика. Становление информатики. М.: Наука, 1986. - 192 е.: ил. - С. 156-172.

7. Батурин Ю.М. Проблемы компьютерного права. М.: Юридическая литература, 1991. - 272 с.

8. Батурин Ю.М., Жиджишский A.M. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность. М.: Юридическая литература, 1991. - 162с.

9. Белл Д. Социальные рамки информационного общества//Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. - С.З30-342.

10. Борцов Ю.С. Образование в век информации: человек и новые информационные технологии обучения. М.: Высшая школа, 1997. - 320с.

11. Венда В.Ф. Системы гибридного интеллекта: эволюция, психология, информатика. М., 1990. - 98 с.

12. Вертинская О.Н. Информационные услуги индикатор социального развития. - М.: Наука, 1991. - 190 с.

13. Винер Н. Кибернетика и общество: Пер. с англ./Под ред. Э.Я.Кольмана. М.: Изд-во иностр. лит., 1958. - 200 с.

14. Витаньи И. Общество, культура, социология. М., 1984. - 245 с.

15. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм. (Социологический аспект). -М., 1995.-226 с.

16. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Интегральная природа человека: Естественнонаучный и гуманитарный аспекты: Учебное пособие. Ростов-на-Дону.: Изд-во Рост, ун-та, 1993. - 288 с.

17. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Многомерный мир современного человека. М., 1998. - 288 с.

18. Воробьев Г .Г. Молодежь в информационном обществе. М.: Мол. гвардия, 1990. - 255 с.

19. Воробьев Г.Г. Твоя информационная культура. М.: Мол. гвардия, 1988. - 303 с.

20. Воронов Ю.П. Компьютеризация: Шаг в будущее. -Новосибирск: Наука, 1990. 336 с.

21. Гейтс Б. Дорога в будущее. Пер. с англ. М., 1996. -255 с.

22. Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. М.: Наука, 1990. -179 с.

23. Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. М.: Наука, 1987.-552 с.

24. Гришкин И.И. Понятие информации. М., 1993. -110 с.

25. Громов Г.Р. Гуманитарные основы информационной технологии./Под ред. А.И. Ракитова. М.: ИНИОН, 1988. - 36 с.

26. Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы: Проблемы промышленной эксплуатации. М.: Наука, 1984. - 237 с.

27. Гуревич П.С. Новая технократическая волна на Западе. М.: Знание, 1986. -150 с.

28. Гуревич П.С. Философия культуры. 2-е изд.- М.: Аспект пресс, 1995.-288 с.

29. Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. Ростов-на-Дону., 1979.- 125 с.

30. Дубровский E.H. Информационно-обменные процессы -факторы социального развития: (Проблемы социальной информатики.). М.: МГУ, 1996. Вып. 2. -55 с.

31. Ефимов А.Н. Информационный взрыв: Проблемы реальные и мнимые. М.; Наука, 1985. - 160 с.

32. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986. - 223 с.

33. Злобин Н.С. Культура и общественный прогресс. М., 1980.215 с.

34. Зуев К.А., Винокуров В.А. Философские проблемы развития вычислительной техники. М., 1985. - 64 с.

35. Зуев К.А. Компьютер и общество. М.: Политиздат, 1990. -315с.

36. Иконникова Г.И. «Технологические» фальсификации общественного прогресса. М., 1986. - 143 с.

37. Информатизация общества и стратегия ускорения социально-экономического развития СССР. М.: Изд-во ИНИОН АН СССР, 1988. -225с.

38. Информатика и культура. Новосибирск: Наука, 1990. - 133 с.

39. Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996. - 178 с.

40. Исаченко И.И., Кочетков Г.Б., Могилевкин И.М. Наука и техника против человека. М., 1985. - 238 с.

41. Каныгин Ю.М., Гулеватый В.Г. ЭВМ: социально-экономические функции. Киев, 1985. - 49 с.

42. Каныгин Ю.М. Индустрия информатики. Киев: Технка, 1987. -151 с.

43. Кашлев Ю.Б. Информационный взрыв: международный аспект. -М.: Международные отношения, 1988. 160 с.

44. Кендрик Дж. Совокупный капитал США и его формирование. -М., 1978.-С. 25.

45. НТР как социальный процесс./Под ред. Т.В. Керимова. М., 1982.-238с.

46. Кинг А., Шнайдер Б. Первая глобальная революция: Доклад Римского клуба. -М., 1991. 115 с.

47. Коган В. 3. Теория информационного взаимодействия: философско-социологические очерки. Новосибирск, 1991. - 105 с.

48. Коган В.З. Человек в потоке информации. Новосибирск, 1990. -176 с.

49. Коган JI.H. Теория культуры. Екатеринбург, 1993. - 245 с.

50. Козиков И.А. Соотношение социального и научно-технического прогресса в современную эпоху. М., 1981. - 336 с.

51. Козиков И.А. Диалектика социальной и научно-технической революции. -М., 1987. 115 с.5 2. Компьютеризация общества и человеческийфактор./Реферативный сборник. М.: Изд-во ИНИОН АН СССР, 1988. -С.49.

52. Компьютерные системы и сети: Учебн.пособие (В.П.Косарев и др.)/Под ред. В.П.Косарева и Л.В.Еремина. М.: Финансы и статистика, 1999.-464 с.5 4. Компьютеры и экономика: экономические проблемы компьютеризации общества. М.: Наука, 1991. - 190 с.

53. Компьютерная революция и информатизация общества: (Сб. ст.).//Филос. об-во СССР. М., 1990. - 301 с.

54. Кон И.С. Социология личности. М., 1967. - 270 с.

55. Кочетков Г.Б. Эффективна ли информатизация? М.: Наука, 1991.- 190с.

56. Кочетков Г.Б. Могущество и бессилие компьютера. М., 1988. -80 с.

57. Кревневич В.В. Социальные последствия автоматизации. М., 1985.- 188 с.

58. Крылов В.В. Расследование преступлений в сфере информации. М.: Изд-во «Городец», 1998. - 264 с.

59. Кукин В.И. Информатика. Организация и управление. М.: Экономика, 1991.-236 с.

60. Лайон Д. Информационное общество. Проблемы и иллюзии. -М.: Изд-во ИНИОН АН СССР, 1989. 180 с.

61. Лапин Н.И. Социоинформационное пространство.//Системные исследования. Методол. проблемы. 1995-1996. М., 1996. - 110 с.

62. Малькова Т.П., Фролова М.А. Введение в социальную философию. М.: Международная пед. акад., 1995. - 189 с.

63. Матяш Т.П. Культура XX в.: постмодерн./УИновационные подходы в науке. Ростов-на-Дону, 1995. - 196 с.

64. Межуев В.Н. Культура и история. М., 1977. - 210 с.

65. Микроэлектронная технология и ее влияние на общество: Сб. статей. Пер. с англ. М.: Знание, 1987. - 160 е.: ил.

66. Михайловский В.Н. Формирование научной картины мира и информатизация. Философские очерки. СПб.: Наука, 1994. - 135 с.

67. Михалевич B.C., Каныгин Ю.М. Кибернетика в жизни общества. -Киев, 1985.- 198 с.

68. Мичи Д., Джонстон Р. Компьютер-творец: Пер с англ. М.: Мир, 1987. -264 с.

69. Моисеев Н.Н., Фролов И.Т. Высокое соприкосновение: общество, человек и природа в век информатики. М., 1989. - 156 с.

70. Нейман Дж. фон. Теория самовоспроизводящихся автоматов: Пер с англ. М.: Мир, 1971. - 382 с.

71. Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология/Под ред. В.Л.Иноземцева. М.: Academia, 1999. - 640 с.

72. Новая технократическая волна на Западе: Сб. ст.: Пер. с англ. -М.: Прогресс, 1986. 452 с.

73. Новик И.Б., Абдуллаев А.Ш. Введение в информационный мир. -М.: Наука, 1991.-215 с.

74. Обухова А.Е. Автоматизированное производство и человек. М., 1984. - 149 с.

75. Павлов В.В. Системы человек-машина: проблемы и синтез. -Киев: Вища школа, 1987. ™ 55 с.

76. Парыгин Б.Д. Научно-техническая революция и личность. Социально-психолог. проблемы. М., 1978. - 96 с.

77. Перспективы информатизации общества. Реферативный сборник. М.: Изд-во ИНИОН АН СССР, 1990. Ч. I. -248 с.

78. Печчеи А. Человеческие качества: Пер. с англ./Под ред. Д.М. Гвишиани. М.: Прогресс, 1985. - 312 с.

79. Полякова Н.Л. Социологические проблемы труда и современных технологий. Научно-аналитический обзор. М.: Изд-во ИНИОН АН СССР, 1988.- 110 с.

80. Полякова Н.Л. От трудового общества к информационному: западная социология об изменении социальной роли труда. М.: Наука, 1990.- 132с.

81. Ракитов А.И. Наш путь к информационному обществу//Теория и практика общественно-научной информации. М., 1989. - С. 45-78.

82. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991. - 287 с.

83. Рейзема Я.В. Информационный анализ социальных процессов. -М., 1982.- 176 с.

84. Роджерс Э., Агарвала-Роджерс Р. Коммуникации в организациях: Пер. с англ./Под ред. Л.И.Евенко. М.: Экономика, 1980. - 176 с.

85. Рыбаков Ф.И. Системы эффективного взаимодействия человека и ЭВМ. -М., 1985.-200 с.

86. Семенюк Э.П. Информатика: достижения, перспективы, возможности. М.: Наука, 1988. - 176 с.

87. Смолян Г.Л. Человек и компьютер: Социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации. М., 1981. - 192 с.

88. Современные средства телекоммуникации: технологический и политический аспект//Телекоммуникации и информатизация общества. М., 1990. - 298 с.

89. Соколов Э.В. Культура и общество. Л., 1972. - 175с.

90. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество/Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю.Согомонов: Пер. с англ. М.: Политиздат, 1992. - 543 с.

91. Сухина В.Ф. Человек в мире информатики. М.: Радио и связь. 1992.- 112 е.: ил.

92. Сухин В.Ф. Информатика в нашей жизни. Киев, 1987. - 48 с.

93. Суханов А.П. Мир информации: (История и перспективы). М.: Мысль, 1986.-204 с.

94. Суханов А.П. Информация и прогресс. Новосибирск: Наука, 1988.- 192 с.

95. Суханов А.П. Информация в жизни человека. М., 1983. - 112 с.

96. Телекоммуникация и информатизация общества. Сборник обзоров.-М., 1990.- 159 с.

97. Трассман П. Информация в век электроники. М., 1987. - С. 83.

98. Урсул А. Д. Путь в ноосферу.//Концепция выживания и устойчивого развития цивилизации. М., 1993. - 109 с.

99. Урсул А.Д. Отражение и информация. -М.: Мысль, 1973. -231с.

100. Урсул А.Д. Природа информации. Философ. Очерк. М.: Политиздат, 1968. - 288 с.

101. Федотова JI.H. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. М.: Изд-во МГУ, 1996. - 232 с.

102. Философские вопросы технического знания./Отв. ред. Н.Т. Абрамова. М.? 1984. - 295 с.

103. Черри К. Человек и информация. М.: Связь, 1989. - 245 с.

104. Чирченко (Вершинская) О.Н. Информационные аспекты компьютеризации. М.: Наука, 1989. - 126 с.

105. Шаповалов В.А. Высшее образование в социокультурном контексте.-М., 1996. С. 155-156.

106. Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетики: Пер с англ. М.: Изд-во иностр. лит., 1963. - 829 с.

107. Щеглов О. Социальные последствия информатизации общества. -М.: Наука, 1991.-210 с.

108. Экономическая информатика и вычислительная техника: Учебник/(Г.А.Титоренко, Н.Г.Черняк, Л.В.Еремин и др.); Под ред. В.П.Косарева, А.Ю.Королева. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 1996. - 336 с.

109. Эшби У.Р. Введение в кибернетику. М., 1959. - 216 с.

110. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: Самарский ун-т, 1995. - 322 с.1. Учебники

111. Алексеев П.В., Панин A.B. Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 1998. - 568 с.

112. Иванов В.Г., Корешева Т.В., Харченко А.Ф. Информационные технологии в процессе обработки социологической информации: Учебн. пособие. СПб.: Изд-во СПб УЭФ, 1996. - 36 с.

113. Очерки социальной философии. Учебн. пособие./В.Д. Зотов, В.Н. Шевченко, К.Х. Делокаров и др. М.: Наука, 1994. - 208 с.

114. Приглашение в социологию; Гуманистическая перспектива/Пер. с англ. под ред. Г.С.Батыгина. М.: Аспект Пресс, 1996. - 168 с.

115. Социальная философия: Учебн.пособие для вузов/В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, В.Ю. Дорошенко и др.; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. - 240 с.

116. Социология. Учебн. пособие для ВУЗов/Под ред. В.И.Курбатова.- Ростов-на-Дону.: Изд-кий центр «МарТ», 1998. 512 с.

117. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: Пос. д/студ. вузов. М.: АО «АспектПресс», 1994. - 317 с.

118. Тадевосян Э.В. Социология. Учебн. пособие. М.: Знание, 1998.- 272с.

119. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Прометей; Юрайт, 1998. - 511 с.

120. Урсул А.Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику. Учебн. пособие. -М., 1990. 191 с.

121. Философия: Учебник/Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. ~~ М: Русское слово, 1996. 432 с.1. Статьи

122. Абрамова Н.Т. Ценности образования, новые технологии и неявные формы знания (к публикации перевода главы «Практическийинтеллект» из книги Бу Геранзона «Практический интеллект, компьютеры, умения и навыки»)//Вопросы философии. 1998. - № 6. - С. 58-65.

123. Александров В.В. Информатика инфраструктура информационного общества//Программные продукты и системы. - 1990. -№3.- С. 80-94.

124. Алексеева И.Ю. Анализ состояния основных тенденций информатизации экономики, управления, науки в США, странах Западной Европы и России//Информационная технология и информационная политика. М. - 1994. - С. 26-49.

125. Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей/УСоциально-политический журнал. -1998. № 2-3. - С.79-93; С. 58-71.

126. Антонова С.Г. Информатизация и информационная культура личности//Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Междунар. научн. конференция. Краснодар, 1996. - С.50-51.

127. Арапов М.В. Информатизация науки: достижения и проблемы//Компьютеры и экономика: Экономические проблемы компьютеризации общества. М., - 1991. - С. 152-172.

128. Афасижев Т.И. Социология и личность: формирование информационной культуры//Человек в мире искусства: информационные аспекты. Междунар. научн. конференция. Краснодар, 1994. - С. 54-56.

129. Барлоу Д.П. Декларация Независимости Киберпространства.//Давос, Швейцария, 1996. 8 февраля.

130. Бачило И.Л. Правовое регулирование процессов информатизации//Государство и право. 1994. - № 12. - С. 55-64.

131. Беляева И.Б., Макаричева О.Н. Новые информационные технологии приходят в школу//Информатика и образование. 1994. - № 4. -С. 36-37.

132. Богдан В.В., Иванов В.Н. Информатизация и технологизация социального пространства: проблема предотвращения катастроф, взрывов и напряжений//Информатизация и технологизация социального пространства. -М.,- Н.Новгород, 1994.

133. Бутенко И. А. Стандартизированное интервью и новые технологии//Социс. 1997.™ № 11.-С. 100-105.

134. Бюшер М. Трудовая этика и трудовой этнос//Вопросы философии. 1992. - № 1. - С. 19.

135. Васильчук Ю.А. Эпоха НТР: новые основы массового производства и общества//Полис. 1996. - № 2. - С.5-26.

136. Введение в обществознание. Глава IX. Обществознание через научно-технический прогресс (2. Погибнет ли человечество от разума. Технологическая и компьютерная революции)//Социально-политический журнал. № 9. - 1992. - С. 63.

137. Виноградов В.А. Научная информация на службе социального и гуманитарного знания//Новая и новейшая история. 1996. - № 5. - С. 3-18.

138. Вьюницкий В.И. Научно-технический прогресс и системность в развитии науки//Философские науки. 1986. - № 2. - С. 26.

139. Гаврилов А.П. С компьютером в поле//Социс. 1989. - № 5.- С. 94-99.

140. Геранзон Бу. Практический интеллект//Вопросы философии.- 1998. -№ 6. С. 66-78.

141. Горькова В.И. Социальные задачи информатики и информационной деятельности//Научно-техническая информация. Сер. 1.- 1985. № 11. - С. 1-5.

142. Готт B.C., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Социальная роль информатики//Философия. 1987. - № 2.

143. Давыдов A.A., Чураков А.Н. Измерение идентичности социальных систем//Социс. 1996. - № 11. - С. 85-90.

144. Джонассен Д.Х. Компьютеры как инструменты познания: изучение с помощью технологии, а не из технологии//Информатика и образование. 1996. - № 4. - С. 117.

145. Домозетов X. Социологические проблемы компьютерного пространства//Социс. 1997. - № 11.- С. 110-114.

146. Друкер П. Новое интеллектуальное общество//Кадры. 1994.- № 9. С. 2-7.

147. Иноземцев B.JI. Теория постиндустриального общества как методологическая парадигма российского обществоведения//В опросы философии. 1997. - № 10. - С. 29-44.

148. Ионин Л.Г. Культура на перепутье//Социс. 1995. - № 2. -С. 5-9.

149. Ершов А.П. Становление информационной индустрии//3нание -сила, 1986,- № 1.- СЛ.

150. Ершов А.П. Информатизация: от компьютерной грамотности учащихся к информационной культуре общества//Коммунист. 1988. - № 2.- С. 82-92.

151. Заболотский В.П., Юсупов P.M. Россия в преддверии информационного общества/УИнформатика и вычислительная техника-1994.- Вып. 1.- С. 3-7.

152. Заковоротная М.В. Информатизация общества. Модели национальной идентичности//Научная мысль Кавказа: Научный и общественно-теоретический журнал. 1997. - № 4. - С. 25-33.

153. Звегинцев В.А. Проблема отношения человека и машины в компьютерной революции//Вопросы философии. 1986. - № 3. - С. 44-52.

154. Звегинцев В. А. Компьютерная революция: проблемы и задачи//Вопросы философии. 1987. - № 4. - С. 91.

155. Зобов Ю.С. Информация и информационная культура//Проблемы информационной культуры: Сб. статей. М., 1992. - С. 5-11.

156. Зуев К. А. Методологические и социальные проблемы компьютеризации//Вопросы философии. 1988. - № 5. - С. 43.

157. Иванов Н. Социально-экономические последствия массового применения микроэлектроники//МЭМО. 1984.- №6.- С. 36-45.

158. Ильин В.П. Высокие информационно-вычислительные технологии//Вестник РАН. 1996. Т. 66; № 6. - С. 552-557.

159. Информация в современном мире//Социально-политический журнал. 1995. - № 1. - С. 4-8.

160. Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Междунар. научн. Конференция. Краснодар-Новороссийск. 11-14 сентября 1996 г.: Тезисы докладов. Краснодар, 1996. - 490 с.

161. Каныгин Г.В. Предметная область при компьютерном моделировании анкетного опроса//Социс. 1997. - № 1/2. - С. 93-119.

162. Керр С. Новые информационные технологии и реформа школы//Информатика и образование. 1993. - № 5. - С. 121-122.

163. Кефели И.Ф. Культура и общество//Социально-политический журнал. 1995. - № 3. - С. 15-19.

164. Коган Е.Я., Первин Ю.А. Курс «Информационная культура» -региональный компонент школьного образования//Информатика и образование. 1995. - № 1. - С. 22.

165. Колин К.К. Информационные технологии катализатор процесса развития современного общества//Информационные технологии. -М., 1995.

166. Комарова Э.И. Личность как субъект и объект социального развития//Социально-политические науки. 1992. - № 4,5. - С. 24-32.

167. Костюк В.Н. Информационные процессы в постиндустриальном обществе/Юбщественные науки и современность. 1996 - № 6. - С. 101-110.

168. Красильщиков В. Ориентиры грядущего в постиндустриальном обществе//Общественные науки и современность. 1993.- №2.- С.12-23.

169. Кузьмин Б.В. Революция и эволюция в структуре НТП//Научный коммунизм. 1988. - № 5. - С. 110.

170. Курносов И.Н. Информационное общество и Россия: особый путь//Информ-ревю. 1997. - № 4(24). - С. 4-5.

171. Левра Б. Производство и распространение компьютерных систем. Перспективы//Вопросы философии. 1991. - № 2. - С. 27.

172. Лейбин В.М. Социокультурные последствия компьютеризации и информатизации общества//Информатизация общества: анализ проблем и поиски решений.-М., 1998. Вып. 12.- С. 37-41.

173. Малькова Т.П. Информатизация: тенденции изменения технологии, сознания, культуры/Социально-экономические проблемы научно-технического прогресса. М.: МГТУ, 1993. - С. 25-36.

174. Моисеев H.H. Современный антропогенез и цивилизованные разумы//Вопросы философии. 1995. - № 1. - С. 3-30.

175. Моисеев H.H., Фролов Н.Т. Высокое соприкосновение. Общество, человек и природа в век микроэлектроники, информатики и биотехники//Вопросы философии. 1984. - № 9. - С. 24-30.

176. Моисеев H.H. Компьютеризация, ее социальные последствия//Вопросы философии. 1987.- №9.- С. 10-15.

177. Негодаев И.А., Колоскова Н.И. Информационное общество как этап развития техногенной цивилизации//Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион: Общественные науки. 1999. - № 1. -С. 67-73.

178. Никуличев Ю.В. Тупики «информационного общества»//Мировая экономика и международные отношения. 1984. - №4. - С.104-115.

179. Новые информационные технологии//Знание сила. - 1986. -№2.-56 с.

180. Панфилова JI.A. Роль индивидуальных особенностей личности в формировании информационной культуры/УИнформационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Междунар. научн. конференция. -Краснодар, 1996,- С. 122-123.

181. Петров М.О. Человек и культура в научно-технической революции//Вопросы философии. 1990. - № 5. - С. 79-92.

182. Попов Э.В. Экспертные системы реального времени/Юткрытые системы. 1995. - № 2. - С. 26-28.

183. Пох A.C. Социальные последствия «микропроцессорной революции» в промышленности ФРГ//СоИ. 1985. - № 3. - С. 148-153.

184. Применение информационной техники для повышения производительности труда в сфере общественных услуг//Экспресс-информация. Информатика. 1994. - № 33. - С. 2-6.

185. Прохоров A.B., Рузин В.Д. Метаморфозы научного исследования в эпоху экранной культуры. М., 1991.

186. Райков А. Устойчивость государственного управления и открытость информационной сферы/Юткрытые системы. 1996. - № 6. -С. 15-19.

187. Ракитов А.И., Андрианов Т.В. Философия компьютерной революции//Вопросы философии. 1986. - №11.- С. 61-69.

188. Ракитов А.И. Компьютерная революция и информатизация общества//Философские науки. 1988.- №5.- С. 37.

189. Радченко Н.П. От компьютерной грамотности к культуре компьютерного века//Информатика и образование. 1995. - № 3. - С. 48.

190. Романовский H.B. Интерфейсы социологии и киберпространства//Социс. 2000. - № 1.- С. 16-23.

191. Рост компьютерной преступности в CfflA//ComputerWeekly.- 1998. №11. - С. 21.

192. Самарский A.A. Неизбежность новой методологии//Коммунист.- 1989.- № 1. С. 82-92.

193. Сафиуллина 3. А. Потребители информации как субъекты информационной культуры//Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Междунар. научн. конференция. Краснодар, 1996.- С. 64-65.

194. Семенов А. Л. Образование, информатика, компьютеры//Информатика и образование. 1995. - № 5. - С. 8.

195. Сифоров В.И. Информатика и ее взаимодействие с философией и др. науками//Философские науки. 1984. - № 2. - С. 30-36.

196. Сляднева H.A. Личность как субъект информационных процессов: проблемы информатизационной культуры//Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Междунар. научн. конференция. Краснодар, 1996. - С. 23-25.

197. Смирнов И.Н. Социально-философские проблемы информатики//Вопросы философии. 1986.- № 10.- С. 49-60.

198. Смолян Г.Л. Концепция взаимодействия человека и машины//Кибернетика: Неограниченные возможности и возможные ограничения. Перспектива развития. М., 1981.- С. 131-145.

199. Смолян Г.Л. Социально-философские проблемы развития электронной вычислительной техники//Вопросы философии. 1984. - №11.- С. 69-78.

200. Смолян Г. Л., Черешкин Д.С. Социально-экономические предпосылки движения России к информационному обществу. (Рукопись доклада на Парламентских слушаниях 10 июня 1997 г.).

201. Смолян Г.Л., Шошников К.Б. Феномен персональных ЭВМ: Философско-методологический аспект//Вопросы философии. 1986. - № 6. - С. 42-55.

202. Содействие информатизации новых областей социальной инфраструктуры и окружающей среды//Экспресс-информация. Информатика. 1994. - № 48. - С. 2-7.

203. Сорокин С. IBM PC в промышленности/УКомпьютерра. — 1996. — 29 апреля, № 17.- С. 14-19.

204. Социальные и методологические проблемы информатики, вычислительной техники и средств автоматизации//Вопросы философии. -1986.- №9.- С. 98-112.

205. Стереотипы телеработ: изучение на практике/УЭкспресс-информация. Информатика. 1995. - № 27. - С. 3-9.

206. Стоуньер Т. Информационное богатство: профиль постиндустриальной экномики//Новая технократическая волна на Западе. -М.: Прогресс, 1986. С. 392-409.

207. Титаренко Л.Г. Критика буржуазной теории «информационного общества»//Социологические проблемы идеологических процессов. М., 1985.- С. 5-43.

208. Тоффлер А. Что сулит новый век?//Социум. 1991. - № 1. -С. 118-123.

209. Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века//Социология. РЖ. 1992.- №2.- С. 13-21.

210. Турен А. От обмена к коммуникации: рождение программированного общества//Новая технократическая волна на Западе. -М.: Прогресс, 1986.- С. 410-430.

211. Урсул А.Д. Информатизация общества и безопасность развития цивилизации//Социально-политические науки. 1990.- №10.- С. 28-38.

212. Урсул А. Д. Информатизация общества: (Поиск системы закономерностей)//Вестник всесоюзного общества информатики и ВТ. 1990.- №3,- С. 7-19.

213. Урсул А.Д. Информационная стратегия в концепции устойчивого развития//Научно-техническая информация. Сер. 1,- 1996.- № 1.- С. 1-9.

214. Финько O.A., Нестеров Ю.М. О программе нормативно-правового обеспечения формирования в России информационного общества. (Рукопись доклада на Парламентских слушаниях 10 июня 1997 г.).

215. Фролов И.Т. Итоги и перспективы исследований философских и социальных проблем науки и техники//Вопросы философии. 1987. - № 4. -С. 3.

216. Харкевич A.A. О ценности информации/Шроблемы кибернетики. -М., I960. Вып. 4.- 123 с.

217. Хейбо JI. Человек и машина взаимодействующая и взаимоприспосабливающая система//Импоскт. - 1985. - № 2. - С. 24-32.

218. Хессинг К. Страх перед компьютером?//Перспективы информатизации общества. М., 1998. - Ч. 1. - С. 74-90.

219. Христочевский С.А., Пирале И. Компьютер и образование/УИнформатика и образование. 1995. - № 3. - С. 5.

220. Чижов A.A. Некоторые соображения по поводу компьютерных вирусов//В мире персональных компьютеров. 1988.- №1.- С. 15-20.

221. Чураков А.Н. Информационное общество и эмпирическая социология//Социс. 1998,- №1.- С. 35-44.

222. Школенко Ю. Содружество Земли и неба: постиндустриализм, биосфера, космос/Юбщественные науки и современность. 1994. - № 4. -С. 141-147.

223. Эрроу К. Информация и экономическое поведение/УВопросы экономики. 1995. - №5.- С. 101.

224. Ядов В.А. Личность в условиях модернизации//Человек. 1991.- № 3. С. 15-20.

225. Яковлев Е.Г. Художник в технотронном мире//Философские науки. 1991. - № 5. - С.74.1. Газетные статьи

226. Ерошева А., Милкус А. Наших детей «косит» компьютерная наркомания//Комсомольская правда. 1999.- 3 апреля. - С. 11.

227. Козловский В. Хакера депортируют в Россию//Коммерсант-Daily. 1998. - 15 апр. - № 66. - С. 7.

228. Михалевич В., Каныгин Ю. Возьмите компьютер в подшефные//Комсомольская правда. 1987. - 26 марта.

229. Моцкобили И. Хакеры рвутся к мировому господству//Коммерсант-БаПу. 1998.- 24 апр. - №73.- С. 6.

230. Ракитов А.И. Информатизация общества и стратегия ускорения//Правда. 1987. - 23 января.1. Иностранные издания

231. Bernard U. Machine translation: Success or failure using MT in an IT research and development environment //Aslib Proc. 1996. Vol. 48; № 4. -P. 116-120.

232. Branscomb A. Law and culture in the Information Society //The Inform. Society. 1986. Vol. 4; № 4. - P. 183-196.

233. Computers in education. Amsterdam etc., 1985. P. 833.

234. Martin W.J. The information society idea or entity? //Aslib Proc.- L., 1988. Vol. 40; № 11/12. P. 303-309.

235. Mcluhan M. Understanding Media: The Extension of Man. NY., 1964.- 215 s.

236. Nora S., Mine A. Die Infirmatisierung der Gesellschaft? Frankfurt, NY., 1979.-267 s.

237. Toffler A. Previecos and Premises. NY.: William Morrow and Co. 1983.-250 p.

238. Диссертации и авторефераты

239. Анисимов A.C. Человек как субъект современной научно-технической революции: Дис. .канд.филос.наук. Алма-Ата, 1975. - 157 с.

240. Бурмистрова Е.В. Социология и информатика: (Основы и направления взаимосвязи): Дис. . канд.социол.наук. Саратов, 1997. -114с.

241. Боголюбова Е.В. Культура как объект социально-философского исследования: Дис. . д-ра филос.наук. -М., 1980. -377 с.

242. Зайцева Л.А. Человек в системе ценностей информационного общества: Дис. . канд.филос.наук. -М.? 1999. 107 с.

243. Захаров М.Ю. Информационная безопасность социума: (Социально-философское исследование): Дис. . д-ра филос.наук. Ростов-на-Дону, 1998.-258 с.

244. Киселев H.H. Информационная потребность как фактор социализации личности: Дис. . канд.социол.наук. Новосибирск, 1998. -139 с.

245. Крючков В.Г. Социально-культурная среда как детерминанта духовного развития личности: Дис. . канд.филос.наук. М., 1991. - 138 с.

246. Лоханько A.B. Личность в условиях информатизации общества: Дис. . канд.социол.наук. Курск, 1999. -176 с.

247. Махнина Ф.М. Информатизация в контексте модернизации российского общества: Дис. . канд.социол.наук. Казань, 1999. - 170с.

248. Мелюхин И.С. Информационное общество: (Проблемы становления и развития; философский анализ): Дис. . д-ра филос.наук. -М., 1997.-276 с.

249. Пилецкий С.Г. Человек как объект социобиологического исследования: Дис. .канд.филос.наук. ML, 1994. -124 с.

250. Постоляко Л. С. Человеческая индивидуальность как социокультурная ценность: Дис. . канд.филос.наук. Екатеринбург, 1994.- 195 с.

251. Суханов А.П. Информационный аспект теории развития личности: Дис. . .д-ра филос.наук. Барнаул, 1982. - 380 с.

252. Уханов В. А. Информационная деятельность человека: (Социально-философский анализ): Дис. . д-ра филос.наук. Екатеринбург, 1997. -292 с.

253. Черниговских И.В. Информационный аспект взаимодействия личности и общества: Дис. . канд.филос.наук. Воронеж, 1997. - 135 с.

254. Чумакова М.Ф. Социальные условия и предпосылки процесса информатизации школьного образования в современных условиях (социологический аспект): Автореф. дис. канд.социол.наук. Майкоп, 2001.- 18 с.

255. Чуркина H.A. Социально-информационные проблемы формирования системы ценностных ориентаций: Дис. . канд.филос.наук.- Новосибирск, 1999. 160 с.