автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Образный компонент в лексическом значении русского существительного

Полный текст автореферата диссертации по теме "Образный компонент в лексическом значении русского существительного"

ВОРОНЕЖСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА ГОСУДАРСТБЕННЬ'Й УНИВЕРСИТЕТ ШЗНК ЛЕНИНСКОГО КОМСОМОЛА

На правах рукописи

БЕБШ Елена МйхаЙлоЕна

ОБРАЗНЫЙ КОМПОНЕНТ В' ЛЕКСИЧЕСКОМ ЗНАЧЕНИИ РУССКОГО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

Специальность 10.02.01 - русский лэнк .

А ВТ О Р Е Ф Е Р А Т

Дйссертацпя га сояснакме ученой степенп кандидата филологических наук-

Воронеж- 1331

Работа выполнена на кафедре общего языкознания и стилистики Ъоронсжышго ордена. Ленина государственного университета имени Ленинского комсомола.

Научный руководитель - доктор филологических наук

И.А.Стершш

Официальные оппонента: доктор филологических наук

Б.К.Хсрченко . ■ кандидат филологических наук

■ • , ■ . С.Е.Тихонов

И едущая организация - Институт русского языка ия.А.С.Пушкина

Заедта состоится " /Ь " о^СлфОсг^ г. в " /¿Г*^" часов на заседании сне^адизсроЕСЯНого совета К 063.48.08 пра Иоропежсиоы ордоиа Ленина государственном университете • шонп Лешнокого яомосыола. ко адресу! 394000 г.норонзх, пл. Ливана, 10, ауд. 37.

Автореферат разослан ** 2> »

С диссертацией моадо ознакомиться в научной библиотеке Воронежского госуниверситета.

Ученая секретарь опацпйлиайроваянрго совета кандидат филологических наук •Д0Й9НТ С/' 'Н.м.Еахтель

Исследование структуры лексического значения слога яЕллет-актуальной задачей современной лннгкистикл. Интенсивное разно исследований в этой области, начавшееся с открытием компотного анализа в лексикологии (в.Гудснаф, ад.Лаунсберя)» приве-тнгвистов к представлении о структурной организаций локспчего значения слова (А.Л.У<шмцер.а, я.А.Эвегяицев, ил1.Vex, .Апресян, I.С.Шур, М.В.Никитин, Ю.С.Степанов, Н.Д.Арутюнова, . Караулов, И.Б.Арнольд, A.M.Кузнецов, Э. 8-. Кузнецова и др.), нояествёкностп типов.семантических компонентов, входящих в чение слоьа (А.А.Уаимцева, Л.А.Абрамян* В Л1. Комиссаров, .Апресян, В.И.Космск&й, Д.НЛИмелвв, М.В.Никитин, Л.М.Василь-, 3.Д.Попова, И.В.Арнольд, И.А.Стернип, О.Н. Селиверст'ва'и др.). Одной из важнейших задач современной семасиологии является альное изучение семантических'компонентов различных типов с ью установления их. специфического места и рола в структуре чения как в системе языка, так.и в речи. Б связи с этим . ька важным представляется изучение соотношения понятийных и ственнкх компонентов е значении слова - проблема, давно придающей внимание лиягвистов; во еще Не получивией достаточно;! ■ работки.

.Реферируемая Диссертация посвящена исследованию наглядно-1азного Компонента лексического значения слова.

Понятие "образ" в. лингвистике традиционно связывают с обраэ-¡тью переносных значений и'употреблений, имеющей деривационную, есть вторичную природу, Б диссертации рассматривается пергпч-[ образность, имеющая отражательный характер и свойственная !»:де всего прямым значениям слов.

Под образным компонентом лексического значения слов работе понимается закрепленный за словом обобщенный чувст-шо-наглядннй образ обозначаемого предмета.

Объект о ы исследования выступают существительные, даийв в лексическое ядро .русского языка'. Бь'бор в качестве >екта изучения существительных обусловлен традиционно прпзна-шой значительной ролью наглядного представления в их значении, занижение исследования только ядерными существ»!злькнни обу-звлено стремление!.! вгяеить основополагающие тенденции в рас-:тр;.1?а'?!;а: явлении.

а т е р II a i о ы исследования яеляются существительные,

выделенные из "Лексической осноеы русского языка" под редакцией В.Б.Морковкина (1984), а такте публицистические й художественные тексте общим объемом свыше 5 млн словоупотреблений.

В работе йопользоваэдсь следующие методы: метод ком- • п-онентного аявллэа; .вксперяментальные методы (свободный ассоцк-атлвны!! вкспррямент, .лингвистическое интервьюирование л субъективное шкалирование); контекстуальный анализ.

Цель диссертационной работы - выявление и списание образного компонента существительного в системе языка " описание закономерностей его. реализации в тексте,

ОснрЕнкми а м а чан и исследования в соответствии с поставленной.целью являются;

- выявление русской субстантивной лексики, обладающей обрйэностй;

описание структуры образного компонента лексического значения;

. - определение условий актуализации образного компонента лссяе£уешас единиц в текста,

' • Актуальность предпринятого исследования обусловлена' мвлокаучвнностью образного компонента как алемента структуры лексического значения.. . • •

Н о вика диссертационной .работы заключается в разработке на -конкретном языковом материале понятия "образный компонент лексического значения", в установлении его места в струп-'дере значения существительного, а такте • г'.разработке методики выявления и описания образного компонента значения. Это определяет и теоретическую значимость исследования. '.

.Практическая а н а ч И .к о с т. ь диссертации оп делается тем, что -в работе выделен и идеографически описан круг • русских сусестштельНых, обладающих образным компонентом значения что обеспечивает базу.для-создания учебных иллюстративных словарей русского языке. Результат» работы представляют интерес для методики преподавания русского языка как иностранного, так ьск дают основания для наглядной семантизации конкретных разрядов лексических единиц. Результаты исследования также могут быть ис-.пользованы в курсах лексикология русского языка, лингвистика текста, общего язы1'.ознаш1япри освещении вопросов семитической

структура слое а.

Апробация работы. Основные положения и ькводи диссертации бьиш пзложенк в докладах на филологических чтениях в Воронежпком университете (1988, 1389, 1990), на внутривузоЕских научнкх сессиях Воронежского госунлверситета (1990, 1991), 15-й межвузовской научпо-методическоЗ конференций преподавателей русского языка как иностранного (Воронеж, 1990)', па Всесоюзной научно-методической конференции, посвященной 30-летгю УДИ имени П.Лумумбн (Москва, 1990), на Всесоюзном совещании "Прагматические аспекты функционирования язнкових единиц" (Вороне.-, 1991), на 10-м Всесоюзном симпозиуме, по псяхоЛннггастякв'и теории коммуняке цни (Москва, 1991), а также нодлй отражение в трех опубликован-них и двух депонированных работах. Диссертация обсуждалась на заседании кафедра общего языкознания и стилистики Воронежского госуняверсятета.

Структура работы. Диссертация-состоит из введения, двух глав, заключения, списков использованной литературы, словарей и источников фактического материала, а также приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ! РАБОТУ

Во Введении определяются предает, объект, цель и задачи исследования* устанавливается теоретическая и практическая значимость работы. Здесь же освещается теоретический аспект проблемы образности слова, рассматриваются основпкё концепции образности, существуишие в соврекэшшх исследованиях, и возможности их применения для анализа лексической образности. ВкдеЛяются следующие подходы к проблеме образности:

I. Гносеологический подход, при котором образ изучается а плглс его роли в познании, в отражения действительности. Данный подход к понятию обрела применительно к языку позволяет установить, что а) образ является результатом отражения действительности субъектал в формах ощущения, восприятия, представления; б) образ идеален,.поэтому его нельзя отождествлять с объектом внешнего мйра; в) образ есть отражение ёнешнего мира с пемогдао органов чувств, то есть он детерминирован как со сторона объекта, так и со стсрокь' познающего этот объект; г) языковые единицы обладают способностью хранить образ предмета; д) образ может служить для возникновения понятия; е) разные классы слов в различной степени связаны с образами..

• . 6

2. {1г.их о л шгьп ста чес kj t; подход, который основывается на . допущении, что боя лексика образна (ЗалоЕсная,1277, IS80.I9SQ; . Колодк;.>;;а, 1987 и др, )', G точки зрения поюсолщгвдстики, образность есть способность слова вызывать мысленный образ предмета., ил;! явления, обозначаемого словом, а значение дабого слова в конечном счете сводимо К чувственному образу объекта, то есть все слова в той iixii иной отепзш'. конкретны и'обраэни. Данная копцза-'••:цяя образности, связана о .исследованием индяяидуаштго лексикона . человека» в которой дейстыт-аько принципиально возможна •■■p'tipas-а'озть ррактиябоНи любого слова, Однако прй рассмотрены* дексиче-' ских' единиц уем' единиц система 'языка подо'бн-ыа подход.неприемлем, так как но всякое слово, - e u a v в р. ». щ е в обр-аз, сод ер -an г его,-Тлеете о те« вкопзраиентальннё м&тодаиц разработанные .nciaa^JKixiiomiii, могут бт успёщно праденеяи для- изучения . обраэ'ностд оловй кап единицы системы языке, так как поэволдоу оцер&тьед «а^ анализ язикового сознания субъедта, , ' V- 3. деривационна»..подход к ©Ьраэности слова тради-

tr.0H.40 связан» на«« уде отоечалооь, с ¿яал,чзО!.Гперэ!!рснв^ аначе-.jriiiï и употреблении, С точки, зрения отрго подхода, переносные . значения вкст^па:т а рола образных .средстхз, создает представления, В переяроя ом зиач&шш, однако] образ, связанный с первичный значением/ старается, 'Bçhpbo мехшдала жозш'ловекяя образности г.орзнсоньх sHa4feiiîiK слов достаточно глубоко изучен б традиционной . лангадстлке, ..

4, Художественного тетачйскяй подход, .идущий, как правило; " ст анализа ц^лоЬтного худажэотеенного текста. Художественный образ определяют как конкретное чувственное представление; отражающее окружающий top il .прзадлёнкое. через творческое сознание • автора (Федоровj 1963) кеде особую Форму познания, действительно-: стд, -пр'едпо/шгаюйда) диалектическоеединство обзего и «ядйваду-ьльного (ПустовоИт, If-74), как выраженную речйв!и.!И средстВа'-Ш ..

кдеальнуэ сущность) Соотносиму» о результатами чувственного познания или интеллектуальной деятельности, е также, с. результатам ебстрагирующай деятельности аьтора и читателя (Чернухина, 1S87). Б концепций "обцей^ббразности" (Пе;"К0ксг.пй, IÎ30 Кожина, 1666)' образность' рг.ссг.атриьается как категория текст'р., . Худахественнэ-эстетическнй подход характерен для литературоведения xi лингвистического шмалив а художественного текста. Конкретные исследования в этой области могут бить использо-

Е£нм при анализе собственно лексической образности.

Структурно-семантическая подход, лсходг ЛЯ яя того, что образ может являться компонентом структуры лексического значен..я. Этот подход представляется нам наиболее адекватным для собственно семасиологического исследования. Для него характерно включение в структуру значения, наряду с поелт::£ни.'., оцеиочтг и другими компснонталл, патля-гдс-чувственного или, по определению С.Д.Кацнельсона, эмпирического (Резников, 1?58; Кпциельссл, 1Р72; Куликова, 1У76; Стернин, 1579, 1965; Илларионов, 1979; Солганик, 1У67 я др.). Распространенная точка зрения на понятие как основу. Мышления корректируется рядсм ученых, подчеркивавших. что в процессе мышления понятие не всегда необходимо: "... человек мыслит не всегда понятиями, человек кыслзт таьже восприятиями и обобщенными образами",- отмечает Б.А.Серебренников.(1283). -"Понятиями мы кнелям лишь в научной области^ в обыденней же жизни мы мыслим лишь типически,и: образами",- пишет П.А.Сотикян (1978). С.д.Кацнёльсон высказывает аналогичную мысль, указыбая на то, что человеку нет необходимости использовать денотативное содержание слога, если в нем есть-.эмпирический компонент,'как нет не обходам ости пользоваться огнетушителем для погашения спички (Кацнель'ссн, 1972). И.А.Стернин указывает.На то, что если'денотативный, коннотатлвнкй, (¿у/жцпойрльно-стйлзстическиа, грамматл-ческий ыгкрекекпенеитк являются обязательными для любого слова, то эмпирический, пли обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, Факультативен я является частью значения только слов с конкретной семантикой (Стернин, 1985).

В своей работе мы придерживаемся взгляда на обобщенный чувственно-наглядный образ как на компонент лексического значения слога наряду с другими его макрокомпонентами,

/ многих слов о ярком образном компоненте значения свидетельствуют их словарные толкования, которые в основном опираются на описательные семы (Гак, 1577), то есть'отражает внешние, чувственно воспринимаемые признака предаете. Например: ЛРОЕЬ -"частое судорожное вздрагивание тела"; КЛЕН - "лиственное дерево с широкими резными листьями"; ЛАСТОЧКА - "перелетная птица . с узкими острьми крыльями, юркая, и быстрая в полете'*. Словарные статьи зтих лексических единиц апеллируют к чувственно-наглядНо-ыу восприятию данных явлений и фактически содержат.описание чув- • ственного образа.

Структурно-семантический подход к анализу ^образности лек-

сичэсто единиц предполагает выявленаз и списание'образа как отдельного компонента в структуре знгчаная слова, йлзкно на такое- понимание образности слова мк ощ.размся в нашем исследовании, Дании;! подход ориентирует на I) выявление лексики с образ-' иш ксмпонантш в семантике; 2) разработку приемов описания этого коэдокецта как едем^'яа систекногсл значения лексической единица; ЗУ описаний образа в терминах семантических микрокод-■ понентов.

Поскольку- абр&здИ кшпонент равноправен с другими кшпонен-гама структура ^начани^, <уо он дслден быт^ исследован л в текс-. тё, так как Еогмшгш различные .случай :в1ч^ад»уелиаадйи'яйв-: иеу.туапяаации в речи.

; . . Ррлая ГЛПВ(1 "ОШЩЯ ОШ:к}&т¥ЛЯЛШШ В СИСТШЕ ' яаЬ'КА". отражает результата аколерамантйяьных иссйедошшй, ; . цель которцх; 7 -оо.ушео^дчше лласра^«к?ищ-^б|а8я1вх''оущ180'гвя-г темных русского язшс в их npwvx ен&чешях.

; * йсхоадш материала,; нашего иоследовшзя-явилась "Лексическая основа ^ >;:¡wx" под, ,ред. Б.Ь.Ыо^овгаиш. Все №еяе ■cjíiiseojBíiTé.4biii!6, знидсаш&е' ее. «se ( более. I00ü ■ единиц) бйли . разбиты на семантические группы, Для .окспдримонтальнЬго нзуче-г. "щя быдо. Еибрано по. 1-3 сжое.£ лз кс^дой' сейбнткческой 'труппи. fesy"-bvarcí.! стало состовлааде исходного списка дз К8 лексл-ческггк единиц, которые, на первюл етаяе исследования с'ндл предварительно пнтуишЕИО разбить на четыре группы ко уровня образ-юности: EücoKíia' ^po.BeHíí, оущзстБешш^ средний И няэкая. С единица:;; исходного сглска бкло проведено "урн Бксперйцеитй: 1)^ан-»ироЕряне слов по степени обрезноети, '¿) оесСодшш ессоциятиз-' де1| виспоримент, 3) эксперимент на внявлеш!е. конкретного, содержания образа. В кавдш из трех,вкс11ершентов приняло участке СО йспытуем'х - студентов Еороиекского госуглверситеть. При про-Ееденин эксперимента на peiüaipóEaaie слов по степени образности sce XÍ/8 лексических единиц б1\ли перенесена ,на карто'ьш. еш,) было предлояано разложить, карточки на стсле, s затем собрать нх по степе|щ ЕЬ'ракеннйстй в Hiix параметра образности так, чтобы карточка с ся-'иг ч^гсяишьш образом лежа-, и í Еерху, ас менее ярким - них е. У результате был получен список IS8 сущестЕительных, расподокеншх в порядке убывания образности. .

9 " : "

Второй експеримент предотавлял собою свободный ассоциативный эксперимент с регистрацией первичного ответа. Результата-« . эксперимента стало составление 'ассоциативных статей для каадого кз 198 оуцестЕйтеяьнюс.' Дате в каждой словарной статье была вроеленк реакцяп, акеиэзе образный характер, то есть', отражающие некоторый чувственно-наглядный образ, связанный со стимулом. Частота образных.реакций с^Упролалась, •£ путем «лзязя полученной величины на количество псгштуемгх екчнслялсл показатель об-разясота словс.*-!/,ы яоходилв из тяпотсэи о том,.. что чей,. большее количество обраЗнкх реакций визквает слово, тем ярче вк-• рагеяяосгь -в - нем образного ^компонента., Ланяая гипотеза подтверди-. . лась. Наличие у слог-стимулов аейгеатвдя-' степей?, образности позволяло над'составитьзданий список, лв 198 сясга,. распслски? их а порядка убывания образности. '

При обработке полученных, данных первого и второго -экспериментов был вычислен обоба,енжй индекс образности слова, что явилось осноганигм для наделения следуют:«. урогней образности: : .сверхвысокого, еы.сокого,: существенного,среднего и .'низкого;'' В группу со.сЕйрхЕЫсбьж,уроЕнем образности ЕОЕла сло^а:..солнце, луна/овтобуа, кровь; е групп& с высокой' степень» образности.,-слова: стол, ночь, зуб, уголь, бабулка, трака, парта, телефон, ключ, книга, лес, магазин, доедь, мать, собака, яблоко,.; журнал; чай, очки, улица, газета, голубь и др.,-к группе с существенной степенью образности относятся слова: день, кинотеатр,.столовая; околыш, больница, город, плошала, сосед, -икола, гесн'а, • мех. я др. ; . б группу ср. средней' степенью образности говли слош: президент, рондение,. пассажир, лацнёнт, религии, искусство, клуб, . сон, высота, склад, дружба я др.; слоап, вшедиле .в груапу с .'.'■' кязкоя степелыо: образности! кандодат, прочность, честь, воспята- .■• нио,. клиент, 'анализ, зона, успех,, оплата, яеданле и др. ■

£кла определена тематические группу.русской лексика,' для которой характерна гксогил л с^сествэншй .уровни, образности. Это' существительные. следующих текатеокях,групп: названия йстрснши-. ческих тел, названия тршспсртнкх'средств, !тз£пки.ч предметов Сыта, названия времен года, месяцев года, времени суток, названия частей организма,, человека и кйеотных, названия лиц по родственным отношениям ^ названия растений, названия прибора?.*' апларатОй^ .. названия печатных издании, назвонил частей ландшафта и др.;

Средняя л низкая степени образности оказались пред став ленными следующими тематическими группа,®: названия лиц по ролевым функциям'Пассивного характера, названия ощущений, названия'форм общественного сознания, названия физиологического состояния человека* родовые (предельно общие) названия предметов,, названия явлений .социального характера и др.

■ Проведанные .эксперименты подтверждают данные психолингвистики, Что практически 'каждое слово может вызывать, образ "в индивидуальном сознгши. Но, как показало исследование, единицы, попавшие в группы ,со средней'и низкой степенью образности, вызывали у испытуемых далеко не идентичные образы предметов, что ставит Еог.рос с том, существует ли объективно образ .в структуре значения втих слов.

С целью выявления лексики не только вызывающей чувственный образ, но и с о д е р к а щ е й в Го в структуре значения, нами был провеяей эксперимент на определение-конкретного содерка-.. ния образа в слове. Испытуемым предлагалось в ответ на произносимое экспериментатора.! слово письменно описать образ, возникш-- щий в их сознании. Предъявлялись те жб 198' существительных, исследуемых в предыдущих двух экспериментах. На основании полученных описаний составлены дефиниции для образного-компонента Есех адишц списка. -Эксперимент показал, -что'дефиниции, в которых чувственно воспринимаемые признаки отражают'собственные призна-денотата'значения, могут быть составлены для большинства единиц, ехедящих в сверхвысокий, высокий И'существенный уровни об' разности. В словах со средним и низким урошшмя образности дефиниции не отражают чувственных признаков денотатов данных слов, а характеризуют денотаты других слов, связанных с исследуемыми различными отношения;Ш. Приведем примеры дефиниций для образного компонента некоторых субстантивных единиц. ЛУНА - "яркий, премущественно желтый ила белый круг или полукруг, светящийся на ночном небе". КРОВЬ - "ярко-красная теплая солоноватая жидкость с неприятный запахом". КЛЮЧ - "блестящий металлический стеркень с зубчиками, предназначенный для открывания дьерного замка". ОЧКИ - "дев круга стекол, соединенных между собою, преимущественно в роговой или металлической опраье". Все признаки лексических единиц ЛУНА, КР0Г>, КЛЮЧ, ОЧКИ, названные испытуемыми, воспринимаются чувственно, характеризуют денотат данных слов,

тс есть образный компонент яЕляется частью их лексического значения. Иные выводы сделаны при рассмотрении.гаклг существительных,- как : РЕЛИГИЯ, ШЧАНИБ, БЬ'Т, МАТЕМАТИКА и др. РЗЗШШ - "церковь, е'.которой поп, монахи, молящиеся люди, . иконы с ликом.Христа и Богоматери, Би^ая, свечи". МОЛЧАНИЕ -"люди с-скатк.'Л губача и -выразительны; :п глазаш;'. пустся комната, тятина", БЫТ - "мытье посуды на кухне; тзлеЕИзор в доме; уборка квартиры". ;,!ATZ.!AÎÎ!KA - "цифры, фсрмулы, траншей, примеры в учебнике, в тетрйдн или на доске".

Как видно из опасения, перед яакп сбрази не. с о д е р s а щ и е с я в пра&денфзс лексически .единицах, а -олько е ы ■ з ы' в а з м ы е 2ши, Тйк, чувственно-наглядный о^раз содержится не в значена слоЕг РЕЛ.'ТИЯ-, а в связанном с ним по смегностл слове ЦЗРЬ'СВЬ. Лексическая единица МСЛЧШПЗ-. еызые^эт образ люде;} и т.п. • . ■ : .

Итак, установлено,, что I) е : прям ом значении целого ряда слов содержится образный компонент, который, является интегральной частью структуры лексического значения; 2) образный, компонент входит, в структуру значенпя конкретных'существительных; 2).à система языка обнаружлвайтся слова, содержащие образный компонент в структура "значения, п слова, вызывающие образ, причем вызывать образ могут практически'любые, субстантивные единицы', в структуре..злечёная т.е образ есть только у лексем с конкретной семантикой. Конкретная лексика в sitcné-ряментех заняла выеме ступени'на ккатб образности»

Исследование показало,.. что ' наглядно-чувственный о<Зраз .принадлежи не только уровня речевой семантики,' как считает ряд. ученых,, но л системе языка. Но, являясь-компонентом лексического значений,' наглядный образ в контекстуальных услоЕи- . ях, как я любой семантический компонент, может к к т у а -л и з и р о в а т ь'с л , у с и л и ват ь с я,' о с л.,а б -ля {1-е я или - п о г. а и а т ь- с я . Этим, проблемам посея-щена вторая глава "ОБРАЗНАЯ СУБСТАНТИВНАЯ'ЛЕКСИКА Е- ТЕКСТЕ\' .

Нами- проанализированы художественные и публицистические тексты (длиной свыие Ь млн словоупотреблений) о целью выявления

контекстуальных усдошй, способствующих указанным процесса',1. Б текстах рассматривалось функционирование образного компонента лексических единиц, проанализированных в экспериментальной частя работы. Исследование показало, что в актуализации образного компонента особое место принадлежит к о н к р о т и -з а ц и и, представляющей описание внешних признаков предмета, указание видового призьака, манифестацию общего через единичное, называние частей, атрибутов, связанных с предметом по омежности. Актуаляэйрует также образный компонент рематизацня образного слоев и употребление его в конструкции, называющей визуальный штамп. Например:' Бе большие, ласковые, слегка и а В-н к а т е глаза чересчур уж блестят ... (Набоков), - Актуализации образного компонента способствует указание на фсрМу предмета,. Карма к и и е часа показывали два часа ночи (Булгаков). - Актуализация осуществляется через указание ейдового признака предаете. Дверь была Заперта; ключ торчал в зам очно 11 сква я и-н е (Стругацкие). - Актуализирует образный компонент конкретизация через название атрибутов, связанных о предметш по смея; нсоти. ;

Для усиления актуализированного образного компонента используются более мощные лексические и грамматические средства, как-то; нанизывание конКретизатороЕ, характеризующих, внешний вид предмета и выражению, однородными определениями; лексическая конкретизация, представленная раэьернутой синтаксической конструкцией, по способу выражения разделявшаяся на атрибутивную - нанививание большого количества атрибутивна конкрети-заторов, характеризующих предмет с разных сторон, и объяснительную, используемую в основном для актуализации существительных с Пространственным значением; наличие глаголов со значением восприятия: взглянуть, видеть, представлять, смотреть и подобные им; употребление при образном существительном слое, своей семантикой указывающих на яркость проявления наглядно-чуг',ТЕеннкх признаков предмета; указание на предмет л. место его нахождения, то есть локативная конкретизация; использование ¡кестовой конкретизации; наличие функциональной конкретизации, способствующей описанию процесса функционкроьеНил предмета и его частей и др..

Еозмокно также одновременное сочетание нескольких способов. актуализации к усиления образного компонента. Пригедем примеру некоторых способов усиле;шя образного компонента л тексте»

... Нечего было и мечтать овладеть членским 1,!АСС0Л1ГГскшл билетом, к о р и ч н е в ы м, п а х н у щ и м дорогой кожей, с золотой широкой, каймой - известным всей Москве билетта (Булгаков). - Атрибутябнал конкретизация, характеризующая внэгшй вид предмета. - Помню, помню этот прокля-ть'и - диет в газете,- бордотал.гость, рисуя в з о з Д' 5 х о газетный лист (Булгаков). - Усилению образного компонента способствует вестовая конкретизация. В своем, представлении, что будет на том свете, он (Андрей) видел л.унУ. -полную, нескончаемую, без восходов и закатов, н е п о д в и к я у ю на низком и п л о с, к о М, как потолок, небе и почему-то . д к м я ш у ю с я (Распутин). - Усиление образного компонента, осуществляется путем описания-зрительного, восприятия предмета и использования.постпозиционных атрибутивных конкретизаторов. »,

Оолаблднйю Образного компонента лексического значения в связном тексте способствуют следующие условия: адверболь-Нал позпдая образйога слова, выступающего а роли локального обстоятельства и обстоятельства причины при сопутствующем отсутствии семантической конкретибация; . нохоядёнво слова в позиции теш при отсутствии конкретизации) нахождение, при образ нал слоео мета- , форизованного предиката, что способствует Неренеоению внимания читателя с первичного образа предмета на метафоризованиый образ, создаваемый предикатом; описание звуковой стороны фулкционярова-кйя предаете» что-хак&е ослабляет его зрительный сбраз. Например: Лиза подливала (спирт), и за столом стало совсем пумно (Распутин).- ■ Ослаблений-образа способствует адвербальная позиция образного слога. Текло было, и на'.каждом шагу болото разевало сбою и а д н у ю гнилую пасть, глотая людей ... (Горький).'- Первичный образ ослабевает из-за . использования метафорйзовайного предиката, Ёызнвайщего новый, художественный образ. Щ е л к н у л ключ, и дверь приоткрылась . -. (Стругацкие), - 'Звуковой образ вытесняет собою зрительный образ предмета. _

Погашение образного компонента происходит при пол- ; ной актуализации понятийного компонента; при'нахождении образного . слова в позиции темпорального обстоятельства, при приобретении некоторыми едкьицами (книга, газета, журнал, телеграша, письмо и подобными Им) исключительно значения- "источник информация". Например: Лес - ото народное достояние (Графов) - актуализация

■■•■•'. 14

понятийного компонента значения. Я с. велпчейшша удовольствием прочту.-книгу, к которой дается что-нибудь новое по подобному вопросу (Вересаев) - указание на источник иаформацш;.. ... Деревья Е саду сбрасывали с себя после дойдя обломаняне веточки, белые • кисти (Булгаков). - использование образного слова 2 роли темпорального указателя. .

Таким образом, в'.зависимости от контекстуальных условий образней компонент лексического значения может иметь -разную степень яркости. ■

Анализ субстантивного ядра русской лексики показал, что образны?, компонент содержится не только в прямкх значениях сувд-стЕительни с конкретной семантикой, но и в проИБводно-номинатиЕ-ных значениях конкретных субстантивных единиц. 3то обусловлено тем, что слова с •пршзЕодно-номинатяЕньмл значениями часто нсзы-шот реалия материального мира, отражаемое оргайши чувств, а зн~чит"и способные вызывать-чувственное представление.

• Б результате исследования установлено, что с увеличениеи-степени семантической прсизводнооти значения уменьшается вероятность. содержаний в нем образного компонента.. Так, если в лрл.'ьх значешях существительных лексического, ядра русского языка содержится около 40 % единиц, ■ .включавших' в структуру вначения образный компонент, ^го во вторичных значениях процент образней лек-аи-л колеблется.от 27 - в словах перЕоИ степени пропзмдиЬсти, столицах обычно еюрк.ш в словарной статье, до 12 % - 6 % в словах, ваниыевкях .'5-Ю места в словарной статье. Такси образ ал, образ-'ный компонент е структуре значения наиболее характерен для основных, первичных, значений, слов.

'ПроязВодяш значения в речи могут сохранять -первичную образность слова, могут содержать ее в ослаоленнш виде, .утрачивать следы образности, что наблюдается в переносных значешях, приобретать лоеую образность, от личную, от первичной. рассмотрение тематических групп слое с производными значенпми позволяет сделать вые од о том, что основным условием содержания образного компонента во вторичных значешях существительных является называние ими конкретных реалий, воспринимаешь чувственно. Использование слов, первичные значения котсркх имеют в сЕсей структуре образный компонент, для называния понятна, сьязанных с »я,слвтельной деятельностью человека, его соип.альншп рсляг.ш, е. такясе для обозначения .рремёникх и оценочных категорий приводят к потере

ioeom образного, наглядно-чувственного, компонента.

' Е Заключения содержатся следующие выводы.

Образный компонент лексического значения, наряду с децота-шшм я коннотативнш ксмпонентсми, является ееейнм элементом змантики русских существительных. Он обнаруживается в лексических адницах ряда семантических разрядов* которые обозначают'чу^ст-3HHd .воспринимаемые реалия. Образный компонент сосуществует в гш типе слов с деяот&тнв'лш, отражая имеете с ним диалектику увстЕенного и радоонплЬного, что позволяет СЕязать со словом. • сознаний человека, с одной Стороны, чувственный Ьбразы вещей, другой - понятия об этих, пещах. Чувственный ц рациональный, омпоненты в структуре значевля указывают на единство чу^стЕен-ого.и логического в человеческом познании и мышлении. ■ .. - По степени образности суще.твптельцые подразделяется на пять руйй! единицы со сверхвысокой, высокой¿ существенном, средней низкой степенью образности; вшьлены я описаны тематчесгло" •pynmj русской лексики, характерные для неядого из уровней ой-. )азнЬсти,

Как показало исследование, практически каждое слово меяет вызывать образ, однако далеко не все суСЬтантйвние ёда-Ыцы содержат образ в структуре лексического значения» i ¿ÜBb те, денотату Kotopkx характеризуйся чувственно воспринйма-. ímkmí йризнакамл, 'Установлено, Что образный компонент - часть . шачеНял существительных сверхвысокого, высокого и существённого (•ровней образности.

. Образный компонент слова, подобно- вгем другим типам семантй-iéc'mx компонентов, в связнсм тексте мс*ет. а к т, у а л и з п -р о в а т ь с я, . усиливаться,, с с л а б л н т ь -з я и п о ,г о a a f ь с я, чему способствуют разлитые лексические и грамматические }слоекя, вьяьленныа и описанные в роботе.

Образный компонент мозет содеитатьсп не только н первичных значениях, но и в пропзЕодно-номНнатйЕНых значещ1яг. слов, называющих реалии Материального мира, отражаемые органами чувств. В переносных те значениях-происходит» ,\тк прпвило, потеря отражательного образа й приобретение нового; метафорического.

В лексикографических пособиях учебного характера изобразительными иллюстрацией дбЛанн сопровождаться только дефиниция

слое, содержащих образ е своем значении. Эти же единицы подлежат и наглядней семантизации при обучении русскому языку как иностранному.

Основные.положения диссертации отражены в следующих публикациях :

' I. Проблема выявления' образного, компонента в лексическом • значении слов-Деп. в.ШЮН АН СССР. 7.12.90. В 34310 /0,5 п.л./.

• 2. Актуализация образного компонента значения в связном тексте,-Дзп. в ИНКОН АН СССР 7.12.90. К 43409 /0,5 п,л./.

3. Од.'бор лексики, подлежащей наглядной семантизации в про. цессе обучения русскому языку как иностранному //. Проблемы функционирования и преподавания русского языка как иностранного.

• Тез. докл. ХУ МеявувоЬскоЙ.науч.-метод.конф. - Воронеж, 1990.-С.9. .

4. Прагматически о функции актуализации образного комаонен-

• та значения слова 6 тексте // Прагматические аспекты функционирования языковых единиц. Тез. докл. ВсесоюзН. совещания. Ик-т .

. язык.- Москва, 1391. - С.23.

5. Экспериментальное .выявление, образного компонента лексического значения слова и национальная культура // Психолингеисти-ка и межкультурноз взаимопонимание. Тез.докл. X Всесоюзного симпозиума'по психолингвистике л теории коммуникации. - М,, И91. С. 24-26.

Заказ 529 от-ИЗ.Г-МЛг.- тыр. ■ 1и0?кз. .$ор:.;о« г.ух'у а/К"' Обь-.'Ы 1.4.):. О '.,ГУ,

5. Русская культура конца XIX - начала XX века: философско-эстетическио концепции иокуссгва "старших" слмволиотов // Человек. Техника. Культура. - Владивосток: Изд-во Дальневоот. ун-та, 1991. (0,Ь п.л.).

6. Мир Марины Цветаевой: Вступительная статья // Марина Цветаева: Стихотворения. Поэмы. Проза.Владивосток: Изд-во Дальневоот. ун-та, 1990. (I п.л.).

ТВОРЧЕСТВО К.ФОФАНОВА И ПОЭЗИЯ РАННЕГО РУССКОГО СИМВОЛИЗМА

Автореферат

Подписано к печати 13.09.91 г. Объем I п.л. Формат 60x84/16. Печать офсетная. Тираж 100 экз. Заказ 165

Отпечатано в офсетно-ротапринтном цехе РИО ДВО АН СССР £90600, Владивосток, Ленинская, 50