Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества

Хлудова, Евгения Николаевна

автореферат диссертации по политологии, специальность ВАК РФ 23.00.02
диссертация на тему: Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества

Год: 2006
Автор научной работы: Хлудова, Евгения Николаевна
Ученая cтепень: кандидата политических наук
Место защиты диссертации: Тула
Код cпециальности ВАК: 23.00.02

Диссертация по политологии на тему 'Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества"

На правах рукописи

ХЛУДОВА ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА

ОСОБЕННОСТИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАСТИЯ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Специальность 23.00.02 — Политические институты, этнополитнческая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата политических наук

Тула 2006

Работа выполнена в Тульском государственном университете

Научный руководитель: БРОДОВСКАЯ Елена Викторовна

кандидат политических наук, доцент

Официальные оппоненты: АНОХИН Михаил Григорьевич

доктор политических наук, профессор ПОДРЕЗОВ Константин Андреевич,

кандидат политических наук, доцент

Ведущая организация: Воронежский государственный университет

Защита состоится 28 декабря 2006 г. в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Тульском государственном университете (адрес: 300600, г. Тула, ул. Болднна, 151; 11 учебный корпус, гуманитарный факультет, аудитория 201).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Тульского государственного университета. .

Автореферат разослан «28» ноября 2006 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат политических наук, доцент

Е.В. Бродовская

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Формирование политической культуры участия молодежи в последние годы становится наиболее приоритетным на- , правлением государственной политики, деятельности партий н общественных объединений. С одной стороны, это связано с новым этапом разработки стратегии государственной молодежной политики, с другой стороны, развитие политической культуры участия молодежи является одним из условий демократизации политической системы общества. Активное, автономное, конвенциональное политическое участие должно способствовать институци апизации, легитимации и стабилизации политического режима.

В условиях политической трансформации происходит изменение моделей политического поведения. Именно молодежь является носителем инновационного потенциала, детерминирующего общественное развитие. Однако современное молодое поколение дифференцировано по ценностным ориентациям, стратегиям политического поведения. Внутрипоколенческие различия в значительной степени обусловлены изменением процесса политической социализации. Большая часть молодежи в возрасте 26 - 30 лет прошла первичную социализацию в советский период, ее отличает более противоречивое политическое поведение: с одной стороны, представители этой группы позитивно оценивают возможности влияния на политическую систему, с другой стороны, они более подвержены мобилизационным воздействиям. Период первичной политической социализации молодежи 20 - 25 лет совпал С системной трансформацией общества и кризисами легитимности, идентичности,) участия, что предопределило распространенность в их среде абсентеизма и отчуждения от политического процесса. Молодежь 16 — 19 лет более адаптирована к современным формам политической жизни, ориентирована на активное, автономное, конвенциональное участие. Вместе с тем, доминирующей является стратегия первой группы, для которой характерно пассивно-конвенциональное мобилизованное политическое участие. Указанные черты политического участия не отвечают потребностям развития- общества, так как инновационный потенциал молодежи ока-

эывается невостребованным. По данным всероссийских опросов общественного мнения (2002 - 2006 гг.) только 5 % молодых респондентов участвуют в выборах для того, чтобы повлиять на власть, 2 % - в работе какой-либо политической партии, 7,7 % - в деятельности общественных организаций.1

Особенностью молодого поколения является низкая сопротивляемость манипулятивным технологиям, используемым для политической мобилизации. Усиление влияния мобилизационных воздействий на молодежь — результат трансформации процессов социализации, адаптации, идентификации, что обуславливает характер политической культуры молодежи. Основным фактором, препятствующим развитию политической культуры участия, является рассогласованность в действиях агентов политической социализации, способствующая поверхностному усвоению норм и ценностей, которые позволяют в наибольшей степени адаптироваться к новым условиям.

Доминирование вертикальной модели социализации затрудняет формирование гражданского общества, не дает возможности развиваться гармоническому типу политической социализации, соответствующему демократической политической системе. Распространенность конъюнктурного подхода в работе с молодежью привела к тому, что значительная часть ее представителей стала носителями социализации конфликтного типа. Это также связано с тем, что адаптация молодежи носит преимущественно вынужденный, регрессивный, пассивный характер. В целом, особенности социализации и адаптации молодежи детерминируют несформированность политической идентичности, противоречивость политических ориентации, мобилизационные модели поведения.

Сложившаяся ситуация определила необходимость усиления роли государства в процессе формирования политической культуры участия молодежи. Концепция государственной молодежной полигаки России предусматривает

1 «Сощшдыю-полнтческы активность ножщежн». Всероссийский опрос (лето 2005 года, весна 2006 года) Руководило: нсспецомгтельская группа «ЦИРКОН». Объем выборочной совокупности: 1-я волка 1866 человек в возрасте от 16 до 26 лет; 2>* волна 2856 человек в возрасте от 16 до 26 лет. Статистическая погрешность не превышает 3 %. Выборка репрезентативна по генцериыи характеристикам. Датые огфоса «Власть и общество в новой России: (¡Молодежь России н ценности гражданского общества» М.: Среднерусский Консалдннгоный Ценгр,2002 Генеральная совокупности 1469 человек »возрасте от 15 до 30 лет. Опрос проводился в трек регионах Российской Федор» ини, отличающим« как территориально-географическим расположением, так и их политически«, экономическим к свивальным развитием.

поддержку молодежных объединений, содействие в создании молодежных парламентов, палат, собраний, действующих на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Такого рода формы взаимодействия с молодежью позволяют вырабатывать установки на активное автономное конвенциональное участие путем усвоения знаний о политической системе, реализации позитивного опыта политического поведения, включенности в систему молодежного представительства.

Оптимизация государственной молодежной политики сопряжена с организацией взаимодействия между общественными объединениями и партиями, которое обеспечивает восходящую социальную мобильность, компенсирует низкий уровень самоорганизации, способствует реализации функции агрегирования и артикулирования интересов.

Основное направление диссертационного исследования нашло свое отражение в выдвинутой гипотезе: воспроизводство политической активности на мобилизационной основе в пассивно конвенциональных формах препятствует становлению политической культуры участия молодежи, Эта проблема усугубляется отсутствием скоордннированностн и согласованности в реализации молодежной политики органами государственной власти, общественными структурами, политическими партиями. Формирование установок на активное, автономное, конвенциональное политическое участие предполагает создание благоприятных социокультурных и институциональных условий для реализации политической субъектаостм молодого поколения путем активизации взаимодействия молодежи с государственными институтами и структурами гражданского общества.

Степень научной разработанности проблемы. Политическая культура участия является сравнительно новым объектом исследования для российской политической науки. В связи с этим, отечественные исследователи обращаются к трудам западных ученых, адаптируя и перерабатывая их с учетом российской действительности. Для теоретического осмысления проблемы формирования политической культуры участия необходимо обратиться к анализу работ классиков общественно-политической мысли; Г. Алмонда, С. Вербы, Дж. Данзинге-

ра, Э. Даунса, К. Дойча, Дж. Дьюи, Р. Инглхарта, А. Маслоу, Ч. Мерриама, Л. Милбрата, С. Хантингтона 1 и др., разработавших теоретические основы для изучения политической культуры участия.

Основные проблемы политической культуры участия российской молодежи получили освещение в работах ряда отечественных исследователей. Первую группу составляют исследования, анализирующие специфику, динамику и формы политического участия молодежи {О.Н. Аксеновой, Г.А. Балыхнна, Г.Л. Кертмана, В.К.'Левашова, М.В. Лисаускене, A.B. Меренкова, Л.А. Седова, H.H. Сивковой, Е.В. Солодянкиной, Л. Тарасенко и др.) \ Во вторую группу входят работы, рассматривающие проблему мобилизации молодежи и ее роль в становлении активного, автономного, конвенционального политического участия (И. Задорин, Ю. Бурова, А. Сюткина, A.A. Киселев, ИЛ. Морозов, Н. Молчанов, Д.В. Гончаров и др.)1.

1 Ллмояа, г„ Верба, С. Гражданская культура и стабильность демократки [Тент] / г. Алмовд, С, Верба // Полис.- 1992.. № 4.- С 120 - 135; Иитичарт, Р. Постмодерн: меняющиеся ценности н изменяющиеся общества [Текет1 /Р. Ингихарт // Полис, - 1997, - № 4 - С. 9; Маслоу, А.Г. Мотивация и личность [Текст] /А.Г. Маспоу; пер. с англ. А.М. Татлыбаевой. - СПб.: Евразия. - 2001, - CJ9; Хатниггоя, С, Потпическнй порядок в меняющих« обществах [Текст] / С, Хантингтон, - М, ЭКСМО, 2000. - С 1«; Danrineer, James N. Understanding ihe Political World and Introduction to Political Science [Text] / James N. Dansiriger N Y and London, 1991. P.43-61; Deuish, K.W. Soiial Mobilization and Political Development [Text] / K.W. Deutsh Ц Comparative Politics/ A Reader. Ed. By Eckstein H, Aptcr D,E/ Toronto, 1964; Dewey, J. Democracy and Education. [Text] / J.Dewey. An Introduction to the Philosophy of Education. - N.Y. - 1916; Downs, A. Ал Economic Theory of Democraty [Text] / A. Downs. /N.Y.: Harper and Row, 1957. -F.28; Merriam, C.E. The Making of Citizens [Text] I C.E. Mem am. A Comparative Study of Methods of Civic "Framing. - Chicago, 1931; Milbradi L. Political Parti iipatkm, [Text] / L. Milbrath. • Chicago. 1965. -P.19.

2 Аксенова О.Н, Особенности восприятия политической телеинформацин молодежью (Текст]/ О.Н. Аксенова/

Социс. - 2006. - №4. - С.142-143; Башхнн, Г.А. Молодежь - стратегический ресурс государственного развития и становления гражданского общества [Текст]/ Г.А. Балыхин / Федеральный справочник. Выпуск tft. -

М.: «Родина . ПРО», 2006. - 980 е.; Кертоан, Г\Л. Интерес к политике по-российскн: мотивы лкные и скрытые [Текст]/Г,ЯКертмш/Полис.-2005,-Ki 1.-С.94-107; Лелашо»,В.К,Гражданскоеобшестъоидемократическое государство [Тексту BJC Лсыоио! / Соспс. - 2006. 1. - С < -20; Лнсаускик, М.В. Поколение NEXT -прагматические перфекиионвегы пли роыинтякя потребления (Текст)' М.В. Лисаускене/ Социс. - 2006. - № 4. • С П 1-115; Меренков, AD., Сиакова, 11.И., Согкигянкииа. E.D. Изучение электорального поведения. Методологический аспект [Текст]/ А. В. Мерекко», Н.И. Снвкова, Е.В. Солодяикина И Журнал о выборах. - 2005. -Иг 6. - С 52 — 55; Седо*, Л.А. Традиционные черты российской политической яужтури в их современном прелой» леяия (Текст]/ Л.А. Седое/ Общественные науки л современность. - 2006. - № 3. - С. 67-74; Тарасенко, Л. Специфика политической социализации молодежи города Тагацюга [Тексту Л. Тарасенко // Власть,- 2006, - №4. -CLI9-62.

5 Гончаров, Д.В. Теория политического участяя[Текег]/ Д.В. Гончаров, - М.: Юрист, 1997. - 316 с.;Задории, И., Бурова, Ю., Сюткина, А. СМИ и массовое политическое соминие: взаимовлияние я взаимозависимость (Текст]/ И. Задорин , Ю. Бурова , А. Сктпсина И Российское общество: становление демократических ценностей?/ под ред. М. Макфояа и А, Рябова / Моск. Центр Карнегк. - М.: Гендальф, сентябрь 1999, - С, 201; Киселев, А.А. Насильственные формы некоивенииомальноги политического участия в ИнтернстеГГекст]/ А.А. Киселев //Актуальные вопросы сощильной политики в регионе/Науч. Рек. Вартуняи А,А. - Армавир: ИП Шурыгнн В.Е^ 2006, - С. 321-32S, Молчанов, Н. Молодые гроздья гнем? [ТексгС Н. Молчанов //Вестник аналкпни. -2005. -№3(21), - С.17-21; Морозов, И. Л. Информационная безопасность политической системы (Текст]/ИЛ. Морозов U Полис. — 2002. — №3. — С. 144.

Третья группа исследований представлена трудами, которые посвящены проблемам формирования политической культуры участия российской молей дежи, как на федеральном, так и на региональном уровнях. Одни исследователи (A.A. Галкин, Е. Гордеев, В. Динес, В. Третьяк, П. Цветов и др.)' опираются на опыт зарубежных государств, а также материалы, международных исследований в рамках программ ООН, ЮНЕСКО, другие (В.Ф. Гапушенко, Г.З. Ефимова, O.A. Копцева, В.Я. Мусггафин, В.А. Орлов, Т.Е. Рыдлевич, Э.В. Чекмарев и др.)2 рассматривают возможности для создания условий эффективной политической социализации и адаптации молодых людей. Особое внимание уделяется развитию государственной молодежной политики и разработке молодежных проектов, осуществляемых общественными движениями, партиями, способствующих формированию активной гражданской позиции.

Несмотря на то, что в последние годы активизировалось изучение политического участия молодежи, исследователи преимущественно рассматривают две основные проблемы: специфику электоральной активности молодого поколения и возможности возникновения политического протеста в молодежной среде. Но этим формирование политической культуры участия молодежи не исчерпывается, что детерминировало выбор темы, объекта и предмета диссертационного исследования, его цели и задач.

Объектом исследования является политическая культура участия как основа формирования политической субъектности молодежи.

1 Галкин, АЛ.Поступь глобализации и Тфуг»тиобалюма [Текст] / A.A. Галкин//Полиги*. 2002. - J& 2. - С. 10-Гордее», Е. Немецкая молодежь прагмапгчна, деловита и аполитична [Те-хст] / Е. Гораеев Ii Санкт»

петербургский университет. 2002. - №20 (3610). - С. 3-4; Динес, В.. Третьяк В. Государственная М0ЮДС*1И< политика: современное состоите перспективы [Текст] / В. Динес, В. Треп,« //Власть. • ¡005. - Ks S. С.З - 9, Цветов, П. Помочь sotfrra во взрослую жизнь [Текст]/IL Цветов//РФ сегодня.- 2006.-№12. -С. 45-51.

3 Галушенко, В Ф. Базовые комиссии и правовое воспитание молодежй [Текст] / В.Ф. Гаяущенко // Журнал о выбора*. - 2006. -М 1.-С, 27; Ефимова, ГЛ. Об ннстмгудаияяалимшо« участия молодежи в политической жю-нн: региональный аспект [Текст! / Г.З. Ефимова // Калош. Инвестиций Капитал. - 2006,-Xt I-3, -С. 32-38; Копцева, O.A. Детские общественные организации и социальное творчество учащихся [Текст] / О.А Копцева // Социс. - 2005. - № 5. - С. 114 - 115; Орлов, П Л. Деловая игра как средство интенсификации личностного ра> вития подросткя[Текст] / В.А. Орлов tt Сб. статей Подготовка и 1фовсйенне учебно»деловой игры «Выборы Приидаета» практические рекомендации. • М.. 2003. - С 11 -14; Мустафин,ВА, Чекмарев, Э.В. От днкукин к активной гражданской позиции 1Те*ст]/В.Я. Мустафнв, Э.В. Чекмарев 1!Журнал о ibiiopa*. • 2005. - Kl 6, • С. 47-51; Ридлспнч, Т.Е. Гражданское восоитатое - (^цдамеит гражданского общества н демократического государства [Текст] / Т.Е. Рьадлевич // Сб. статей Подготовка а проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации, - Kt,2003,-CS-10.

Предметом исследования выступают состояние, тенденции и способы формирования политической культуры участия молодежи в современной России.

Цель исследования заключается в комплексном анализе особенностей структуры, форм проявления и факторов формирования политической культуры участия молодежи в современном российском обществе. Исходя из цели, в настоящей диссертационной работе решались следующие задачи:

- проанализировать теоретико-методологические подходы к исследованию категории политической культуры участия;

- выявить влияние процессов социализации, адаптации и идентификации на формирование политической культуры участия;

- определить особенности и тенденции развития политической культуры участия молодежи Российской Федерации;

- охарактеризовать специфику, формы и динамику политической культуры участия молодежи Тульской области;

- рассмотреть основные направления молодежной политики, способствующие формированию политической культуры участия на федеральном и региональном уровнях;

- исследовать влияние деятельности молодежных общественных объединений и политических движений на процесс формирования политической культуры участия;

- разработать рекомендации, направленные на оптимизацию деятельности молодежных общественных объединений и политических движений в регионах.

психологик, политической антропологии и т.д. Среди них особое место занимают: системный, структурно-функциональный, неоинституциональный, си-нергетический подходы, методы логического, сравнительного и типологического анализа. Также применялись разнообразные методы конкретных социологических исследований: массовый опрос, фокус-групповое интервью, контент-анализ текстов. Для обработки эмпирического материала были использованы статистические программы SPSS 10.0 и DA-система 4.0.

Эмпирическую базу диссертационной работы составили политико-социологические исследования, выполненные в 2000 — 2006 годах, часть которых проведена с участием автора:

- «Социально-политическая ситуация в Тульской области: характеристики, тенденции развития и перспективы» (2000 - 2006 гг.). Мониторинг. Руководитель: Батанина И.А., кафедра социологии и политологии Тульского государственного университета. Объем выборки 2500 человек. Статистическая погрешность не превышает 4 %. Выборка репрезентативна по полу, возрасту, образованию и роду занятий.

- «Власть и общество в новой России: молодежь России и ценности гражданского общества». Массовый опрос. (2002 г.) опрос проведен на базе Среднерусского Консалтингового Центра. Объем выборки 1469 человек в возрасте от 15 до 30 лет. Опрос проводился в трех регионах Российской Федерации, отличающихся территориально-географическим расположением, политическим, экономическим и социальным развитием. Статистическая погрешность выборки не превышает 3 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

- «Участие молодежи в политических организациях». Массовый опрос. (28 — 29 мая 2005 года). Опрос проведен на базе Фонда Общественного Мнения. Объем выборки 2100 человек. Опрос проведен в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Статистическая погрешность не превышает 3,6 %. Выборка репрезентативна по гендерным характеристикам.

- «Мотивы политического участия молодежи». Серия фокус-групповых интервью. (19-23 июля 2006 года) Руководители: Мышкина М.В., Хлудова E.H., Областной комитет Общероссийской общественной организации «Российский Союз молодежи». Проведено 3 фокус-группы по 11, 14 и 15 человек в возрасте от 14 до 24 лет.

- «Молодежь и политика». Всероссийский опрос (проведен: 6-7 августа 2005 г.). Опрос проведен на базе ВЦИОМ. Объем выборки 1591 человек в возрасте 15 - 30 лет. Опрос проводился в 153 населенных пунктах в 46 субъектах Российской Федерации. Статистическая погрешность не превышает 3,4 %. Выборка репрезентативна по гендерным характеристикам.

- «Гражданская культура молодежи». Массовый опрос среди студентов Тул-ГУ (14 октября 2005 года). Руководители: Федосеева В.А., Избирательная комиссия Тульской области; Бродовская Е.В., Тульский государственный университет, Мышкина М.В., Хлудова E.H., администрация города Тулы. Объем выборки 114 человек. Статистическая погрешность не превышает 4 %, Выборка репрезентативна по гендерным характеристикам.

- «Социально-политическая активность молодежи». Мониторинг 2005 — 2006 гг. Опрос проведен на базе исследовательской группы «ЦИРКОН», Объем выборки 4722 человек в возрасте от 16 до 26 лет. Статистическая погрешность не превышает 3 %. Выборка репрезентативна по гендерным характеристикам.

- «Политическое участие молодежи Тульской области». Массовый опрос участников профильной смены лагеря актива старшеклассников, молодежных объединений -«Лидер» (июль 2006 года). Руководитель: Мышкина М.В., Хлудова E.H., Областной комитет Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи». Объем выборки 194 человека. Статистическая погрешность не превышает 3,4 %. Выборка репрезентативна по гендерным характеристикам. ,

Для комплексного освещения проблемы диссертационного исследования

использовались и другие источники информации:

- нормативно-правовые акты Российской Федерации, иные официальные документы органов власти федерального, регионального и муниципального уровней;

- фундаментальные работы по исследуемой проблеме;

- публикации в научно-периодических журналах;

- материалы статистики (итоги референдумов, выборов в федеральные, региональные и муниципальные органы власти).

Научная новизна исследования состоит в следующем:

1. На основе использования качественно-количественных методов исследования, определены особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации российского общества.

2. С помощью кластерного анализа выделены две доминирующие стратегии политического поведения молодежи Тульской области, политическое поведение согласно одной из них предполагает активное, но преимущественно иррациональное участие. Другая стратегия основана на пассивном рациональном участии. В основе дифференциации стратегий лежат возрастные и статусные различия.

3. Разработана система критериев эффективности деятельности государственных и общественных структур по формированию политической культуры участия молодежи,

4. Обобщен региональный опыт использования активных форм работы с молодежью, способствующих формированию политической культуры участия. '

Положения, выносимые на защиту: |

усвоенных индивидом демократических норм, ценностей, установок и предполагает активное, автономное, конвенциональное политическое участие. Формирование политической культуры участия возможно в условиях, при которых в обществе доминирует горизонтальная модель социализации гармонического типа, преобладает стратегия добровольной, активной, прогрессивной адаптации и сформирована гражданская политическая идентичность, что в комплексе способствует воспроизводству демократической политической системы общества.

2. Особенностью политической культуры участия российской молодежи является специфичное сочетание патернализма и прагматизма, вызванное поверхностным усвоением норм и ценностей демократии, находящее отражение в характере политического участия молодежи. Доминирование пассив-но-коивенцнональных форм участия обуславливается, с одной стороны, трансформационным характером развития общества, с другой стороны, спецификой политической культуры участия молодежи, заключающейся в когерентности ориентаций молодых людей и ценностей транслируемых российской политической системой, подверженности молодого поколения мобилизации, ощущением молодежи собственной политической бессубъектно-сти.

3, Кластерный анализ результатов регионального исследования позволил выделить две группы молодежи Тульской области, отличающиеся стратегиями политического поведения. Первая группа, состоящая в основном из учащихся и студентов, характеризуется большей включенностью в деятельность общественных организаций и политических партий, но демонстрирует патернализм по отношению к политической системе. Группа, составившая второй кластер, вовлечена в политический процесс в меньшей степени, но отличается большей либерализацией сознания. Большинство респондентов, входящих в згу группу, финансово независимы, в отличие от респондентов первой группы, что обусловило рост настроений прагматизма и рационализма политического участия.

5. Большое значение имеет включение в процесс формирования политической культуры участия общественных организаций и объединений. Некоммерческие организации призваны выполнять не только функции социализации, но и агрегировать и артикулировать интересы молодежи. Тем не менее, наблюдается отсутствие конструктивного диалога между общественными организациями, политическими партиями и органами власти различных уровней, что препятствует формированию культуры политического участия молодежи. В связи с этим стратегия государственной молодежной политики должна предполагать усиление взаимодействия региональных органов власти с молодежными общественными организациями. Одной из актуальных форм сотрудничества является организация и проведение совместных мероприятий и обучающих проектов. Вместе с тем необходимо активизировать работу по устранению недостатков формирования нормативно-правовой базы, регламентирующей механизмы реализации государственной молодежной политики, в том числе в сфере взаимодействия с общественными организациями.

цнальной значимости политической культуры участия и могут быть использованы для теоретической разработки молодежной политики.

Диссертационная работа может представлять интерес для работников органов государственной власти и местного самоуправления, занимающихся проблемами молодежной политики, для руководителей молодежных организаций, движений, отделений политических партий.

Материалы и выводы диссертационного исследования могут быть использованы, в преподавании курсов общей политологии, политической психологии, политической социологии, социологии молодежи, при чтении различных спецкурсов.

Тема исследования соответствует паспорту специальности 23.00.02 - Политические институты, эти аполитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии пункту 16 «Проблемно-политическая ситуация; структура, виды и типы анализа. Политическое поведение и политическое участие в политическом анализе. Политическое прогнозирование и стратегическое планирование. Методики анализа и оценки социально-политических рисков».

Апробация работы. Положения диссертации апробированы автором в следующих формах:

- выступления на научно-практических конференциях: Всероссийские студенческие чтения «XXI век: гуманитарные и социально-экономические науки (апрель 2003 г., г. Тула); Всероссийская {с международным участием) молодежная научная конференция «XI Туполевские чтения» (октябрь 2003 г., г. Казань); XIII Всероссийские чтения студентов, аспирантов и молодых ученых: «Гуманитарные и социально-экономические науки» (2004 г. г. Тула); Международная научно-практическая конференция «Парламентаризм в России: состояние, тенденции развитие, перспективы» (2006г., г.Тула); Всероссийская очно-заочная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых: «Молодежь в социально-гуманитарных науках» (2006 г., г.Тула); Всероссийская научно-практическая конференция

«Политический процесс в условиях подготовки к избирательным кампаниям 2007 — 2008 гг. в Российской Федерации» (2006 г. г. Казань); 1-я Международная научно-практическая конференция «Дискуреология: методология, теория, практика» (2006 г., Уральский государственный университет).

- публикации в ряде научных статей общим объемом 1,3 пл.

- обсуждение вопросов диссертации на кафедре социологии и политологии Тульского государственного университета.

Материалы диссертации были востребованы муниципальной избирательной комиссией, Тульским областным комитетом Всероссийской общественной организации «Российский Союз молодежи» при составлении и реализации следующих проектов: «Выборы президента лагеря Лидер» (2005 и 2006 гг.), проведение открытого семинарского занятия со студентами Тульского государственного университета на базе выставки «Молодой избиратель России» осенью 2005 года.

Структура диссертации. Поставленные цель и задачи исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, источников и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность избранной темы, раскрывается степень ее научной разработанности, определяются цели исследования, раскрываются методологические и теоретические основы исследования, его научная новизна и основные положения, выносимые на защиту, теоретическое и практическое значение работы. '

В первой главе «Тсоретико-методолошческис аспекты исследования процесса формирования политической культуры участия» автор анализирует основные подходы к пониманию политической культуры участия, а также влияние процессов социализации, адаптации и [зденгификацни на формирование активного автономного конвенционального политического поведения.

В качестве методологической и теоретической основы диссертации выступает ряд подходов. Системный подход, дает возможность рассмотреть поли-

тическую культуру участия молодежи как совокупность взаимодействующих когнитивных, аффективных н поведенческих элементов, влияющих на функционирование политической системы общества. Путем применения структурно-функционального анализа автор рассматривает политическую культуру участия как целостность, систему, обладающую сложной структурой, ядром которой выступает, внутренне структурированное политическое участие. Неоинституциональный подход путем анализа реальных фактов помог проследить изменения в становлении демократических институтов, определяющих политическую культуру участия.

В диссертационном исследовании политическая культура участия понимается как совокупность усвоенных индивидами демократических норм, ценностей установок и стратегий поведения, способствующих воспроизводству демократической политической системы. Политическая культура участия полиструктурна. Ее базовым элементом выступают различные стратегии политического поведения, которые определяются уровнем восприятия и усвоения общепризнанных норм и традиций, сочетанием форм и типов участия, среди которых выделяют: активное - пассивное, мобилизованное - автономное, легальное (конвенциональное) - нелегальное (неконвенциональное) политическое участие. Их комбинации зависят от характеристик политической системы, политических акторов, актуальной социально-политической ситуации.

Политическое участие, способствующее формированию культуры участия согласно различным типологиям, должно быть активным, автономным, и преимущественно легитимным, сопряженным с осознанием специфики своих властно значимых интересов, формированием стратегий поведения, позволяющих достигать цели в соответствии с нормами, установленными в обществе, и творчески перестраивать свою деятельность в условиях системной трансформации общества.

Молодежь, как социально-возрастная группа, обладает рядом особенностей. Она в наибольшей степени обеспечивает социальную мобильность и является источником экономической инициативы, инноваций и наиболее восприим-

чива к ним. Формирование политической культуры участия молодежи возможно тогда, когда в обществе доминирует горизонтальная модель социализации гармонического типа, преобладает стратегия добровольной, активной, прогрессивной адаптации и сформирована гражданская политическая идентичность. Реализация такого сочетания типов социализации, адаптации и идентификации возможна в случае наличия развитого гражданского общества, являющегося носителем демократических ценностей и ориентации. Предпосылки его формирования зависят во многом от инновационного потенциала молодых граждан.

Особое внимание диссертант обращает на то, что переходные периоды общественного развития вызывают системный кризис, кризисы идентичности и участия, предопределяющие распад идеалов и поляризацию ценностей, дест-руктуризацию привычных форм и механизмов вовлечения граждан в политику, что в совокупности приводит к искажению механизмов социализации и создает риск гипертрофированного использования мобилизации, стимулирующей иррациональные установки политического участия.

Во второй главе «Особенности политического участия молодежи в современной России» на основе сравнительного анализа общероссийских и региональных данных автор рассматривает специфику, динамику и формы политического участия молодежи, обусловленные трансформацией российского общества.

Специфика политического участия молодежи Российской Федерации в значительной мере обусловлена тем, что механизмы формирования политической культуры действуют в условиях переходного периода развития политической системы. Исследование эмоционально - вербального и инструментального уровней политического участия позволило выявить ряд особенностей, влияющих на формы участия молодежи в политической жизни страны. С одной сто* роны, они связаны со спецификой российского общества, заключающейся, во-первых, в трансформации процесса социализации, нарушении последовательности механизмов передачи политических норм и опыта предыдущих поколений, что обусловило поверхностное усвоение демократических норм и ценно-

стей; во-вторых, в потребности легитимации режима на фоне отчуждения молодежи, которая актуализовала мобилизованное политическое участие, в-третьих, в недостаточном развитии структуры общественных институтов, способствующих утверждению горизонтальной социализации гармонического типа.

С другой стороны, характер политической культуры молодежи предполагает ряд противоречий. Молодые люди, во-первых, не идентифицируют себя с субъектами политики, предполагают моносубъектность политической власти несмотря на то, что российская политическая система имеет механизмы добровольного вовлечения граждан в политический процесс; во-вторых, демонстрируют сочетание этатизма н прагматизма. Так, на фоне высоких притязаний на участие в экономической сфере, в политическом сознании значительной части молодых россиян преобладают нормы и ценности патриархально-традиционалистского типа, предполагающие низкий гражданский статус личности и доминирование государственных форм регулирования жизни нал механизмами самоуправления и самоорганизации общества.

Диссертант считает, что в этих условиях формирование политической культуры участия затруднено. Вместе с тем необходимо отметить то, что молодежь в последние годы более рационально и прагматично оценивает свои возможности в политике, постепенно формируется соответствие между ценностной системой молодых и ценностями, доминирующими в политической системе. Актуализации этих процессов способствует постепенное развитие массовых молодежных движений, например, таких как Российский союз молодежи, НАШИ. Однако, проблема недостаточного уровня самоорганизации снижает эффективность их деятельности.

Номинальное стремление молодежи к самоорганизации оценивается автором как достаточно сильное. Об этом свидетельствует желание молодых людей вступать в общественные организации (17 %), политические партии (16 %). Но отсутствие знаний о деятельности партий и организаций, о конвенциональных и эффективных способах влияния на власть значительно снижает действи-

I 19

тельный показатель участия молодежи в политических процессах до 2 % в партиях и 7 % общественных организациях.1

Диссертант отмечает, что по оценкам молодых респондентов важность институт выборов признют 40,6 % опрошенных, но по данным региональных избирательных комиссий, реальное участие колеблется в пределах 20 — 30 % (в зависимости от уровня выборов).2 В тоже время, автор отмечает, что отрицательная корреляция (при расчетах использован коэффициент корреляции Пирсона) между электоральным участием и неконвенциональными формами участия свидетельствует о том, что в случае осознания эффективности своего влияния легальными способами респонденты отказываются от нелегальных форм участия. Например, участвовавшие в выборах в Государственную Думу РФ не приемлют такие формы протеста как: отказ от уплаты налогов (коэф. корреляции - 0,168), участие в запрещенных демонстрациях (— 0,312) и самовольный захват зданий, заводских помещений (- 0,302).' Диссертант отмечает, что низкая политическая активность молодежи связана с тем, что построение демократических институтов России и в ее регионах опередило процесс формирования политической культуры участия у населения.

Качественная дифференциация совокупности респондентов методом кластерного анализа, говорит нелинейном изменении политической активности молодежи Тульской области, что отличается от общероссийских данных, предполагающих прямую зависимость усиления политической активности от процесса взросления. Систематизация массива методом кластерного анализа данных позволила структурировать совокупность опрошенных на два кластера.

Стратегия поведения представителей первой группы демонстрирует больший патернализм, который на взгляд автора связан с тем, что абсолютное большинство респондентов этого кластера составляет учащаяся молодежь, сте-

1 Копцева,О.А. Детские общественные организации н социальное творчество учащихся [Текст}/О Л Колдовав Соцнс. - 2005. - № ! . - С. 114 - 115.

г Тульская молодею,; норма н девиация Сборник статей. - Тула: ООО РИФ «ИНФРА», 2000. - С 40.

1 «Социалъночюяитяческая ситуация вельской области: нарлктеристнки, тенденции развития и перспективы»

(2000 - 2006 гг.>, Мониторинг. Руководитель: Бетанима И.А., кафедра социологи« и политологии Тульского государственного университета. Объем выборки 2500 человек. Статистическая гсирешносп. не превышает 4 %. Выборка репрезентативна по полу, возрасту, образованию и роду занятий.

пень зависимости которой от родителей, социальных служб значительно выше, чем у представителей второго кластера. Особенностью первой группы является то, что она в отличие от второго сегмента демонстрирует большую включенность в общественные организации и объединения. Этот факт объясняется тем, что учащаяся молодежь в большей степени включена в социальные отношения и взаимосвязи, возникающие в образовательной среде.

Стратегия поведения респондентов, составивших второй кластер, отличается большей прагматичностью и либерализацией сознания, в частности, это выражается в том, что респонденты, не отрицают влияния политических партий и общественных организаций на политическую ситуацию в регионе, при этом прагматично подходят к организации их деятельности, считая, что в большей степени финансовые и организационные обязательства их деятельности несут члены этих организаций, и поддерживающие их коммерческие структуры. Представители этой группы ориентированны на либеральные ценности, в том, числе на комплекс демократических прав и свобод.

Поведение респондентов, входящих во вторую группу наглядно иллюстрирует «эффект стоячей волны» в специфичном для Тульской области варианте. Молодежь, входящая во второй кластер, информирована о происходящих событиях, идентифицирует себя в качестве субъекта политики, но при этом политически менее активна. С точки зрения автора, это обусловлено тем, что происходит постепенная политизация сознания молодежи по мере включения в процесс профессиональной трудовой деятельности, что совпадает с общероссийскими данными. Но при этом, имеют место чрезмерные экономические притязания (во многом это связано с географической близостью к более благополучной в социально-экономическом плане столице), которые не оставляют времени молодым людям для активного участия в политической жизни, ставя на первый план цели повышения собственного материального статуса.

Таким образом, для молодежи Тульской области характерна волновая модель активности: достаточно высокая степень включенности в деятельность политических партий и организаций постепенно сменяется спадом активности и

переориентацией на материальные ценности, затем с достижением более высокого экономического статуса наблюдается усиление внимания к политической жизни.

Социально-экономические и политические особенности современного этапа развития Российской Федерации и Тульской области объективно требуют:

- активизации гражданского участия, под которым понимается включение граждан в обсуждение и разработку политических, социально-экономических, экологических, культурных программ и проектов;

усиления влияния граждан на принятие властных решений и контроль за их исполнением, а также самоуправление на низовом уровне;

повышения у молодежи региона уровня доверия к институтам власти, формирование и развитие политической компетентности, навыков конструктивного участия в политической жизни;

снижения уровня абсентеизма, вызываемого отсутствием знаний либо наличием искаженных представлений о роли выборов и механизмах их проведения;

создания эффективной системы непрерывного гражданского образования, интегрирующей возможности образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, органов государственной власти, местного самоуправления, неправительственных организаций и т.д.

В третьей главе «Молодежная политика как инструмент формирования культуры участия в России» автор рассматривает концепцию государственной молодежной политики (ГМП), отвечающую международным требованиям и демократическим принципам функционирования российской политической системы общества. В рамках ГМП закрепляются социальные, политические права молодежи, регламентируются основные направления реализации

концепции, определяются организационные меры, в том числе создание и орга-

низация работы специальных органов по делам молодежи.

Однако практика осуществления молодежной политики существенно отстает от заявленных целей, прежде всего в связи с отсутствием необходимых материальных и финансовых возможностей. Также, негативное влияние оказывает недостаточная сформированное!!- базы вспомогательных нормативных актов, конкретизирующих общие положения государственной концепции и регламентирующих механизмы ее реализации. Для эффективной реализации молодежной политики необходимо устранить вышеуказанные недостатки, а также создать систему ежегодного всероссийского мониторинга положения молодежи для преодоления инерции молодежных программ и корректировки концепции молодежной политики в целом.

Завершение в 2006 году программы «Молодежь России», созданной в рамках ГМП, предопределило необходимость выработки новой стратегии молодежной политики, отвечающей уровню развития современного общества. Наиболее результативными и распространенными проектами в рамках государственной молодежной политики стали Молодежные парламенты. Их деятельность регламентируется государственной концепцией молодежного парламентаризма. Молодежные парламенты в значительной степени институционализируют участие молодежи, создают систему эффективного молодежного представительства.

Особую функцию в формировании политической культуры участия молодежи выполняют ролевые игры, моделирующие выборы в региональные, муниципальные, районные молодежные парламенты. Имея в основе игровые методы, при поддержке органов власти, эти проекты перерастают в серьезные консультативные органы, позволяющие реформировать молодежную политику в соответствии с реальными интересами молодежи.

В регионах, где ведется активная информационно-просветительская работа (Алтайский край, Ростовская область, Нижегородская область, Орловская область), отмечаются тенденции постепенного формирования политических мотивов и установок, носящих позитивный характер, что выражается в росте числа молодежных объединений, снижении эффективности манипулятивных

технологий, активизации участия молодежи в региональных социальных проектах и т.д.

Большое значение имеет включение в процесс формирования культуры участия общественных организаций и объединений. НКО призваны выполнять не только функции социализации, но и агрегировать и артикулировать интересы молодежи, что позволяет научить молодежь отстаивать свои интересы законными средствами, знакомит их с формами и процедурой представительства и, одновременно, способствует формированию эффективной молодежной политики на уровне муниципалитета или региона, путем предоставления объективной информации о потребностях молодых людей.

Общественные организации, могут взять на себя роль посредника в процессе интеграции молодых людей в общественно-политическую сферу, объяснить основные принципы ее функционирования, обеспечить эффективную коммуникацию, развить навыки общения.

Однако, многие детские и молодежные объединения стремятся не затрагивать политическую проблематику, и поэтому не взаимодействуют с органами власти. Часто их работа сводится к организации мероприятий, согласно собственному направлению деятельности и борьбе с другими НКО за право получения грантов. Как правило, эти организации не ориентированы на интенсивное развитие, что в большинстве случаев приводит к прекращению функционирования.

В тоже время, в последние годы наметилась тенденция государственной поддержки молодежных организаций, способствующих социализации и гражданскому становлению молодых людей. Наиболее популярной формы взаимодействия органов власти и НКО стало совместное проведение мероприятий, направленных на развитие у молодежи гражданских, патриотических качеств и творческих способностей (например, лагерь «Лидер», созданный на базе Российского Союза Молодежи при содействии комитета по делам молодежи администрации Тульской области) Дополнительное использование адмннистратив-

ных, информационных и финансовых ресурсов властей позволяет вывести молодежные проекты организаций на принципиально новый уровень.

Таким образом, для более эффективного формирования политической культуры участия молодых россиян необходимо:

использовать региональный опыт, опираясь на концептуальные и теоретические разработки, не сводя процесс формирования установок на активное политическое участие молодежи только к системе совершенствования воспитательных и образовательных мер;

активизировать формирование и деятельность молодежных парламентов и иных консультативных органов представительства молодежи;

реализовыватъ социальные программы, способствующие улучшению экономического положения молодежи;

расширить сотрудничество муниципальных и региональных органов власти сотрудничество с молодежными общественными организациями, проводить совместные мероприятия и обучающие проекты;

проводить обучающие семинары для руководителей молодежных объединений по разъяснению важности активной информационной работы и РЯ-деятел ькости;

откорректировать государственную молодежную политику, переработав ее положения в соответствии с современными требованиями, активизировать работу по устранению недостатков формирования нормативно-правовой базы, регламентирующей механизмы реализации ГМП.

Реализация этих рекомендаций даст возможность интенсифицировать процесс освоения молодежью своих политических и гражданских прав и обязанностей, что позволит активизировать формирование культуры участия.

Заключение содержит основные выводы и рекомендации, к которым пришел автор в результате проведенного исследования.

Основные положения диссертации нашли свое отражение в следующих научных публикациях автора:

1. Хлудова, E.H. Проблемы формирования и работы молодежных парламентов России [Текст] / E.H. Хлудова / / Парламентаризм в России: состояние, тенденции развития, перспективы: материалы международной научно-практической конференции (28 марта 2006г.). — Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. - 0,2 пл.

2. Хлудова, E.H. Школа парламентаризма и самоуправления как институт формирования культуры участия [Текст] / E.H. Хлудова / / Парламентаризм в России: состояние, тенденции развития, перспективы: материалы международной научно-практической конференции (28 марта 2006г.). - Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. - 0,2 п.л.

3. Хлудова, E.H. Роль связей с общественностью в деятельности молодежных общественных движений [Текст] / E.H. Хлудова / / Известия Тульского государственного университета. Сер. Связи с общественностью. Реклама. Вып 1. - Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. - 0,2 пл.

4. Хлудова, E.H. Проблема мобилизованного политического участия молодежи [Текст] / E.H. Хлудова/ / Известия Тульского государственного университета. Сер. Социология и политологи*. Вып 7. - Тупа: Изд-во ТулГУ, 2006. - 0,2 пл.

5. Хлудова, E.H. Особенности операционализации категории «Политическое участие» [Текст] / ЕЛ. Хлудова / / Молодежь в социально-гуманитарных науках: материалы Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых - Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. - ОД пл. I

6. Хлудова, Е.Н, Государственная молодежная политика Российской Федерации: проблемы и перспективы [Текст] / E.H. Хлудова / / Молодежь в социально-гуманитарных науках: материалы Вс|ероссийской очно-заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. -Тула: Изд-во ТулГУ, 2006. - 0,1 пл. |

7. Хлудова, E.H. Специфика электоральной активности молодежи Тульской области [Текст] / E.H. Хлудова / / Политический процесс в условиях

подготовки к избирательным кампаниям 2007-2008 гг. в Российской Федерации: материалы научно-практической конференции г. Казань - Казань, 2006. -0,1 пл.

8. Хлудова, E.H. Влияние государственной символики на формирование молодежного дискурса [Текст] / E.H. Хлудова / / Диску реология: методология, теория практика / материалы Первой международной научно-практической конференции - Екатеринбург: Изд-во УральскогоГУ; Издательский дом «Дискурс- Пи», 2006. — 0,1 пл.

Им. лиц. ЛР № 020300 от 12.02.97. Подписано в печать 28.11.2006. Формат (¡умагн 1/|6. Бумага офсетная. Yen. печ. л. IД Уч.-нм, л. 1,1. Тира* 100 экз. Заказ /3*1 Тульский государственный уннмрстет. 300600. г. Тула, просп. Лейняа, 92. Отпечатано в Шкпскстае ТухГУ. 300600, г, Тула, уя. Еолдин», 151

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата политических наук Хлудова, Евгения Николаевна

Введение

Содержание

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования процесса формирования политической культуры участия

1.1. Социокультурные основы политического участия граждан: анализ базовых подходов

1.2. Влияние процессов социализации, адаптации и идентификации на формирование политической культуры участия

Ъ Глава 2. Особенности политического участия молодежи в современной России

2.1. Изменение стратегий политического участия молодежи в процессе трансформации политической культуры общества

2.2. Тенденции развития политической культуры участия молодежи

Глава 3. Молодежная политика как инструмент формирования культуры участия в России

3.1. Проблема политической культуры участия в государственной молодежной политике

3.2. Роль молодежных общественных и политических движений в формировании политической культуры участия

Введение диссертации2006 год, автореферат по политологии, Хлудова, Евгения Николаевна

Актуальность исследования. Формирование политической культуры участия молодежи в последние годы становится наиболее приоритетным направлением государственной политики, деятельности партий и общественных объединений. С одной стороны, это связано с новым этапом разработки стратегии государственной молодежной политики, с другой стороны, развитие политической культуры участия молодежи является одним из условий демократизации политической системы общества. Активное, автономное, конвенциональное политическое участие должно способствовать институционализации, леги-$ тимации и стабилизации политического режима.

В условиях политической трансформации происходит изменение моделей политического поведения. Именно молодежь является носителем инновационного потенциала, детерминирующего общественное развитие. Однако современное молодое поколение дифференцировано по ценностным ориентациям, стратегиям политического поведения. Внутрипоколенческие различия в значительной степени обусловлены изменением процесса политической социализации. Большая часть молодежи в возрасте 26 - 30 лет прошла первичную социализацию в советский период, ее отличает более противоречивое политическое поведение: с одной стороны, представители этой группы позитивно оценивают ч возможности влияния на политическую систему, с другой стороны, они более подвержены мобилизационным воздействиям. Период первичной политической социализации молодежи 20 - 25 лет совпал с системной трансформацией общества и кризисами легитимности, идентичности, участия, что предопределило распространенность в их среде абсентеизма и отчуждения от политического процесса. Молодежь 16-19 лет более адаптирована к современным формам политической жизни, ориентирована на активное, автономное, конвенциональное участие. Вместе с тем, доминирующей является стратегия первой группы, для которой характерно пассивно-конвенциональное мобилизованное полити-> ческое участие. Указанные черты политического участия не отвечают потребностям развития общества, так как инновационный потенциал молодежи оказывается невостребованным. По данным всероссийских опросов общественного мнения (2002 - 2006 гг.) только 5 % молодых респондентов участвуют в выборах для того, чтобы повлиять на власть, 2 % - в работе какой-либо политической партии, 7,7 % - в деятельности общественных организаций.1

Особенностью молодого поколения является низкая сопротивляемость манипулятивным технологиям, используемым для политической мобилизации. Усиление влияния мобилизационных воздействий на молодежь - результат трансформации процессов социализации, адаптации, идентификации, что обуславливает характер политической культуры молодежи. Основным фактором, препятствующим развитию политической культуры участия, является рассогласованность в действиях агентов политической социализации, способствующая поверхностному усвоению норм и ценностей, которые позволяют в наибольшей степени адаптироваться к новым условиям.

Доминирование вертикальной модели социализации затрудняет формирование гражданского общества, не дает возможности развиваться гармоническому типу политической социализации, соответствующему демократической политической системе. Распространенность конъюнктурного подхода в работе с молодежью привела к тому, что значительная часть ее представителей стала носителями социализации конфликтного типа. Это также связано с тем, что л адаптация молодежи носит преимущественно вынужденный, регрессивный, пассивный характер. В целом, особенности социализации и адаптации молодежи детерминируют несформированность политической идентичности, противоречивость политических ориентаций, мобилизационные модели поведения.

Сложившаяся ситуация определила необходимость усиления роли государства в процессе формирования политической культуры участия молодежи. Концепция государственной молодежной политики России предусматривает

1 «Социально-политическая активность молодежи». Всероссийский опрос (лето 2005 года, весна 2006 года) Руководство: исследовательская группа «ЦИРКОН». Объем выборочной совокупности: 1-я волна 1866 человек в возрасте от 16 до 26 лет; 2-я волна 2856 человек в возрасте от 16 до 26 лет. Статистическая погрешность не превышает 3 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам. Данные опроса «Власть и общество ^ в новой России: «Молодежь России и ценности гражданского общества» М.: Среднерусский Консалдинговый Центр, 2002. Генеральная совокупность 1469 человек в возрасте от 15 до 30 лет. Опрос проводился в трех регионах Российской Федерации, отличающихся как территориально-географическим расположением, так и их политическим, экономическим и социальным развитием. поддержку молодежных объединений, содействие в создании молодежных пар ламентов, палат, собраний, действующих на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Такого рода формы взаимодействия с молодежью позволяют вырабатывать установки на активное автономное конвенциональное участие путем усвоения знаний о политической системе, реализации позитивного опыта политического поведения, включенности в систему молодежного представительства.

Оптимизация государственной молодежной политики сопряжена с организацией взаимодействия между общественными объединениями и партиями, ^ которое обеспечивает восходящую социальную мобильность, компенсирует низкий уровень самоорганизации, способствует реализации функции агрегирования и артикулирования интересов.

- автономное, конвенциональное политическое участие предполагает создание благоприятных социокультурных и институциональных условий для реализации политической субъектности молодого поколения путем активизации взаимодействия молодежи с государственными институтами и структурами гражданского общества.

Степень научной разработанности проблемы. Политическая культура участия является сравнительно новым объектом исследования для российской политической науки. В связи с этим, отечественные исследователи обращаются к трудам западных ученых, адаптируя и перерабатывая их с учетом российской л действительности. Для теоретического осмысления проблемы формирования политической культуры участия необходимо обратиться к анализу работ классиков общественно-политической мысли: Г. Алмонда, С. Вербы, Дж. Данзинге-ра, Э. Даунса, К. Дойча, Дж. Дьюи, Р. Инглхарта, А. Маслоу, Ч. Мерриама, JI. Милбрата, С. Хантингтона 1 и др., разработавших теоретические основы для изучения политической культуры участия.

Основные проблемы политической культуры участия российской молодежи получили освещение в работах ряда отечественных исследователей. Первую группу составляют исследования, анализирующие специфику, динамику и формы политического участия молодежи (О.Н. Аксеновой, Г.А. Балыхина, Г.Л. Кертмана, В.К. Левашова, М.В. Лисаускене, А.В. Меренкова, Л.А. Седова, Н.И. Сивковой, Е.В. Солодянкиной, Л. Тарасенко и др.) . Во вторую группу входят работы, рассматривающие проблему мобилизации молодежи и ее роль в становлении активного, автономного, конвенционального политического участия (И. Задорин, Ю. Бурова, А. Сюткина, А.А. Киселев, И.Л. Морозов, Н. Молчанов, Д.В. Гончаров и др.)3.

Третья группа исследований представлена трудами, которые посвящены проблемам формирования политической культуры участия российской моло

1 Алмонд, Г., Верба, С. Гражданская культура и стабильность демократии [Текст] / Г. Алмонд // Полис.- 1992.-№ 4,- С. 120 - 135; Ингихарт, Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества [Текст] /Р. Ин-гихарт // Полис. - 1997. - № 4 - С. 9; Маслоу, А.Г. Мотивация и личность [Текст] /А.Г. Маслоу; пер. с англ. A.M. Татлыбаевой. - СПб.: Евразия. - 2001. - С.79; Хантингтон, С. Политический порядок в меняющихся обществах [Текст] / С. Хантингтон. - М., ЭКСМО, 2000. - С. 163; Dansinger, James N. Understanding the Political World and Introduction to Political Science [Text] / James N. Dansinger - N.Y and London, 1991.- P.43-61; Deutsh, K.W. Sosial Mobilization and Political Development [Text] / K.W. Deutsh // Comparative Politics/ A Reader. Ed. By Eckstein H., Apter D.E/ Toronto, 1964; Dewey, J. Democracy and Education. [Text] / J.Dewey. An Introduction to the Philosophy of Education. - N.Y. - 1916; Downs, A. An Economic Theory of Democraty [Text] / A. Downs. / N.Y.: Harper and Row, 1957. -P.28; Merriam, C.E. The Making of Citizens [Text] / C.E. Merriam. A Comparative Study of Methods of Civic Training. - Chicago, 1931; Milbrath L. Political Partizipation. [Text] / L. Milbrath. - Chicago, 1965. -P. 19.

2 Аксенова О.Н. Особенности восприятия политической телеинформации молодежью [Текст]/ О.Н. Аксенова/ Социс. - 2006. - № 4. - С.142-143; Балыхин, Г.А. Молодежь - стратегический ресурс государственного развития и становления гражданского общества [Текст]/ Г.А. Балыхин / Федеральный справочник. Выпуск 18. -М.:«Родина - ПРО», 2006. - 980 е.; Кертман, Г.Л. Интерес к политике по-российски; мотивы явные и скрытые [Текст]/ Г.Л. Кертман / Полис. - 2005,- № 1. - С. 94 - 107; Левашов, В.К. Гражданское общество и демократическое государство [Текст]/ В.К. Левашов / Социс. - 2006. - № 1. - С. 6 -20; Лисаускене, М.В. Поколение NEXT -прагматические перфекционисты или романтики потребления [Текст]/ М.В. Лисаускене/ Социс. - 2006. - № 4. -С.111-115; Меренков, А.В., Сивкова, Н.И., Солодянкина, Е.В. Изучение электорального поведения. Методологический аспект [Текст]/ А.В. Меренков // Журнал о выборах. - 2005. - № 6. - С. 52 - 55; Седов, Л.А. Традиционные черты российской политической культуры в их современном преломлении [Текст]/ Л.А. Седов/ Общественные науки и современность. - 2006. - № 3. - С. 67-74; Тарасенко, Л. Специфика политической социализации молодежи города Таганрога [Текст]/ Л. Тарасенко // Власть,- 2006. - №4. - С.59 - 62.

3 Гончаров, Д.В. Теория политического участия [Текст]/ Д.В. Гончаров. - M.: Юрист, 1997. - 316 с.;Задорин, И., Бурова, Ю., Сюткина, А. СМИ и массовое политическое сознание: взаимовлияние и взаимозависимость [Текст]/ И. Задорин // Российское общество: становление демократических ценностей?; под ред. М. Макфола и А. Рябова / Моск. Центр Карнеги. - М.: Гендальф, сентябрь 1999. - С. 201; Киселев, А.А. Насильственные формы неконвенционального политического участия в Интернете[Текст]/А.А. Киселев//Актуальные вопросы социальной политики в регионе ; науч. ред. Вартумян А.А. - Армавир: ИП Шурыгин B.E., 2006. - С. 321-325; Молчанов, H. Молодые гроздья гнева? [Текст]/Н. Молчанов//Вестник аналитики. -2005. -№3(21). - С. 17-21; Морозов, И. Л. Информационная безопасность политической системы [Текст]/ И.Л. Морозов // Полис. — 2002. — №5. —С. 144. дежи, как на федеральном, так и на региональном уровнях. Одни исследователи (А.А. Галкин, Е. Гордеев, В. Динес, В. Третьяк, П. Цветов и др.)1 опираются на опыт зарубежных государств, а также материалы, международных исследований в рамках программ ООН, ЮНЕСКО, другие (В.Ф. Галушенко, Г.З. Ефимова, О.А. Копцева, В.Я. Мустафин, В.А. Орлов, Т.Е. Рыдлевич, Э.В. Чекмарев и др.)2 рассматривают возможности для создания условий эффективной политической социализации и адаптации молодых людей. Особое внимание уделяется развитию государственной молодежной политики и разработке молодежных проектов, осуществляемых общественными движениями, партиями, способствующих формированию активной гражданской позиции.

Несмотря на то, что в последние годы активизировалось изучение политического участия молодежи, исследователи преимущественно рассматривают две основные проблемы: специфику электоральной активности молодого поколения и возможности возникновения' политического протеста в молодежной среде. Но этим формирование политической культуры участия молодежи не исчерпывается, что детерминировало выбор темы, объекта и предмета диссертационного исследования, его цели и задач.

1 Галкин, А.А. Поступь глобализации и круги глобализма [Текст] / А.А. Галкин //Полития. 2002. - № 2. - С. 10 -16; Гордеев, Е. Немецкая молодежь прагматична, деловита и аполитична [Текст] / Е. Гордеев // Санкт-петербургский университет. 2002. - №20 (3610). - С. 3-4; Динес, В., Третьяк В. Государственная молодежная политика: современное состояние перспективы [Текст] / В. Динес //Власть. - 2005. - № 8. - С.З - 9; Цветов, П. Помочь войти во взрослую жизнь [Текст] / П. Цветов // РФ сегодня. - 2006. - №12. - С. 45 - 51.

2 Галушенко, В.Ф. Базовые комиссии и правовое воспитание молодежи [Текст] / В.Ф. Галущенко // Журнал о выборах. - 2006. - № 1. - С. 27; Ефимова, Г.З. Об институционализации участия молодежи в политической жизни: региональный аспект [Текст] / Г.З. Ефимова // Налоги. Инвестиции. Капитал. - 2006. - № 1 - 3. - С. 32-38; Копцева, О.А. Детские общественные организации и социальное творчество учащихся [Текст] / О.А. Копцева // Соцйс. - 2005. - № 5. - С. 114-115; Орлов, В.А. Деловая игра как средство интенсификации личностного развития подростка[Текст] / B.A. Орлов // Сб. статей Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. - М., 2003. - С. 11 - 14; Мустафин,В.Я., Чекмарев, Э.В. От дикуссии к активной гражданской позиции [Текст] / В.Я. Мустафин // Журнал о выборах. - 2005. - № 6. - С. 47 - 51; Рыдлевич, Т.Е. Гражданское воспитание - фундамент гражданского общества и демократического государства [Текст] / Т.Е. Рыдлевич // Сб. статей Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. - М., 2003. - С.5 -10.

- определить особенности и тенденции развития политической культуры участия молодежи Российской Федерации;

- охарактеризовать специфику, формы и динамику политической культуры участия молодежи Тульской области;

Теоретико-методологические основы. Теоретические основы работы составляют концептуальные положения, содержащиеся в научных трудах отечественных и зарубежных ученых, посвященных исследованию проблем формирования политической культуры участия молодежи. Анализ базировался на совокупности принципов, приемов, методов, применяемых в политологии и смежных с ней науках, прежде всего политической социологии, политической психологии, политической антропологии и т.д. Среди них особое место занимают: системный, структурно-функциональный, неоинституциональный, си-нергетический подходы, методы логического, сравнительного и типологического анализа. Также применялись разнообразные методы конкретных социологических исследований: массовый опрос, фокус-групповое интервью, контент-анализ текстов. Для обработки эмпирического материала были использованы статистические программы SPSS 10.0 и DA-система 4.0.

Эмпирическую базу диссертационной работы составили политико-социологические исследования, выполненные в 2000 - 2006 годах, часть которых проведена с участием автора:

- «Социально-политическая ситуация в Тульской области: характеристики, тенденции развития и перспективы» (2000 - 2006 гг.). Мониторинг. Руково дитель: Батанина И.А., кафедра социологии и политологии Тульского государственного университета. Объем выборки 2500 человек. Статистическая погрешность не превышает 4 %. Выборка репрезентативна по полу, возрасту, образованию и роду занятий.

- «Власть и общество в новой России: молодежь России и ценности гражданского общества». Массовый опрос. (2002 г.) опрос проведен на базе Среднерусского Консалтингового Центра. Объем выборки 1469 человек в возрасте от 15 до 30 лет. Опрос проводился в трех регионах Российской Федерации, отличающихся территориально-географическим расположением, политическим, экономическим и социальным развитием. Статистическая по грешность выборки не превышает 3 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

- «Участие молодежи в политических организациях». Массовый опрос. (28 -29 мая 2005 года). Опрос проведен на базе Фонда Общественного Мнения. Объем выборки 2100 человек. Опрос проведен в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Статистическая погрешность не превышает 3,6 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

- «Мотивы политического участия молодежи». Серия фокус-групповых интервью. (19-23 июля 2006 года) Руководители: Мышкина М.В., Хлудова Е.Н., Областной комитет Общероссийской общественной организации

Российский Союз молодежи». Проведено 3 фокус-группы по 11, 14 и 15 человек в возрасте от 14 до 24 лет.

- «Молодежь и политика». Всероссийский опрос (проведен: 6-7 августа 2005 г.). Опрос проведен на базе ВЦИОМ. Объем выборки 1591 человек в возрасте 15-30 лет. Опрос проводился в 153 населенных пунктах в 46 субъектах Российской Федерации. Статистическая погрешность не превышает 3,4 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

- «Гражданская культура молодежи». Массовый опрос среди студентов Тул-ГУ (14 октября 2005 года). Руководители: Федосеева В.А., Избирательная комиссия Тульской области; Бродовская Е.В., Тульский государственный университет; Мышкина М.В., Хлудова Е.Н., администрация города Тулы. Объем выборки 114 человек. Статистическая погрешность не превышает 4 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

- «Социально-политическая активность молодежи». Мониторинг 2005 - 2006 гг. Опрос проведен на базе исследовательской группы «ЦИРКОН». Объем выборки 4722 человек в возрасте от 16 до 26 лет. Статистическая погрешность не превышает 3 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

- «Политическое участие молодежи Тульской области». Массовый опрос участников профильной смены лагеря актива старшеклассников, молодежных объединений «Лидер» (июль 2006 года). Руководитель: Мышкина М.В., Хлудова Е.Н., Областной комитет Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи». Объем выборки 194 человека. Статистическая погрешность не превышает 3,4 %. Выборка репрезентативна по тендерным характеристикам.

Для комплексного освещения проблемы диссертационного исследования использовались и другие источники информации: нормативно-правовые акты Российской Федерации, иные официальные документы органов власти федерального, регионального и муниципального уровней;

- фундаментальные работы по исследуемой проблеме;

- публикации в научно-периодических журналах;

Научная новизна исследования состоит в следующем:

3. Разработана система критериев эффективности деятельности государственных и общественных структур по формированию политической культуры участия молодежи.

4. Обобщен региональный опыт использования активных форм работы с молодежью, способствующих формированию политической культуры участия.

Положения, выносимые на защиту:

1. Уровень развития политической культуры участия молодежи, как носителя инновационного потенциала во многом определяет специфику, динамику и результативность процесса демократизации современного российского общества. Политическая культура участия представляет собой совокупность усвоенных индивидом демократических норм, ценностей, установок и предполагает активное, автономное, конвенциональное политическое участие. Формирование политической культуры участия возможно в условиях, при которых в обществе доминирует горизонтальная модель социализации гармонического типа, преобладает стратегия добровольной, активной, прогрессивной адаптации и сформирована гражданская политическая идентичность, что в комплексе способствует воспроизводству демократической политической системы общества.

2. Особенностью политической культуры участия российской молодежи является специфичное сочетание патернализма и прагматизма, вызванное поверхностным усвоением норм и ценностей демократии, находящее отражение в характере политического участия моподежи. Доминирование пассивно-конвенциональных форм участия обуславливается, с одной стороны, трансформационным характером развития общества, с другой стороны, спецификой политической культуры участия молодежи, заключающейся в когерентности ориентаций молодых людей и ценностей транслируемых российской политической системой, подверженности молодого поколения мобилизации, ощущением молодежи собственной политической бессубъектно-сти.

3. Кластерный анализ результатов регионального исследования позволил выделить две группы молодежи Тульской области, отличающиеся стратегиями политического поведения. Первая группа, состоящая в основном из учащихся и студентов, характеризуется большей включенностью в деятельность общественных организаций и политических партий, но демонстрирует патернализм по отношению к политической системе. Группа, составившая второй кластер, вовлечена в политический процесс в меньшей степени, но отличается большей либерализацией сознания. Большинство респондентов, входящих в эту группу, финансово независимы, в отличие от респондентов первой группы, что обусловило рост настроений прагматизма и рационализма политического участия.

4. Создание новой стратегии государственной молодежной политики, в рамках которой значительно повышается роль государства в процессе формирования политической культуры участия, предопределило поиск новых форм работы с молодежью, среди которых значительное влияние на политическую культуру участия оказывают проправительственные молодежные движения, реализующие в рамках своей деятельности активные формы работы, доказавшие свою эффективность в различных регионах России. Молодежные парламенты, ролевые игры, тренинги не только стимулируют политическую активность молодых людей, но и восполняют пробелы знаний о политике, образовавшиеся в ходе первичной социализации, что влияет на формирование политической культуры участия. 5. Большое значение имеет включение в процесс формирования политической культуры участия общественных организаций и объединений. Некоммерческие организации призваны выполнять не только функции социализации, но и агрегировать и артикулировать интересы молодежи. Тем не менее, наблюдается отсутствие конструктивного диалога между общественными организациями, политическими партиями и органами власти различных уровней, что препятствует формированию культуры политического участия молодежи. В связи с этим стратегия государственной молодежной политики должна предполагать усиление взаимодействия региональных органов власти с молодежными общественными организациями. Одной из актуальных форм сотрудничества является организация и проведение совместных мероприятий и обучающих проектов. Вместе с тем необходимо активизировать работу по устранению недостатков формирования нормативно-правовой базы, регламентирующей механизмы реализации государственной молодежной политики, в том числе в сфере взаимодействия с общественными организациями.

Практическая значимость проведенного исследования формирования политической культуры участия молодежи современной России заключается в том, что его результаты расширяют систему научных знаний о роли, месте, социальной значимости политической культуры участия и могут быть использованы для теоретической разработки молодежной политики.

Тема исследования соответствует паспорту специальности 23.00.02 - Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии пункту 16 «Проблемно-политическая си-ф туация: структура, виды и типы анализа. Политическое поведение и политическое участие в политическом анализе. Политическое прогнозирование и стратегическое планирование. Методики анализа и оценки социально-политических рисков».

Апробация работы. Положения диссертации апробированы автором в следующих формах:

- выступления на научно-практических конференциях: Всероссийские студенческие чтения «XXI век: гуманитарные и социально-экономические науки (апрель 2003 г., г. Тула); Всероссийская (с международным участием) молодежная научная конференция «XI Туполевские чтения» (октябрь 2003 * г., г. Казань); XIII Всероссийские чтения студентов, аспирантов и молодых ученых: «Гуманитарные и социально-экономические науки» (2004 г. г. Тула); Международная научно-практическая конференция «Парламентаризм в России: состояние, тенденции развитие, перспективы» (2006г., г.Тула); Всероссийская очно-заочная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых: «Молодежь в социально-гуманитарных науках» (2006 г., г.Тула); Всероссийская научно-практическая конференция «Политический процесс в условиях подготовки к избирательным кампаниям 2007 - 2008 гг. в Российской Федерации» (2006 г. г. Казань); 1-я Междуна-^ родная научно-практическая конференция «Дискурсология: методология, теория, практика» (2006 г., Уральский государственный университет).

- публикации в ряде научных статей общим объемом 1,3 п.л.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Трансформационный характер современного российского общества, актуализировал проблему формирования политической культуры, способствующей становлению гражданского общества, как неотъемлемой характеристики демократического режима. Так как принципы демократии предполагают активное осознанное участие граждан в политической жизни в диссертационном исследовании, акцент сделан на анализе политической культуры участия, ее характеристик, современного состояния и тенденций развития в российском обществе. В результате исследования установлено:

2. Формирование политической культуры участия предполагает усвоение индивидом совокупности норм, ценностей, правил поведения демократического общества, что предполагает значительную роль социализации, адаптации, идентификации и мобилизации. В условиях социальных и политических изменений велика вероятность возникновения кризисов социализации, адаптации и идентификации. Как правило, они связаны с дискредитацией агентов социализации и усилением роли форм мобилизации, стимулирующих нерациональные установки политического участия, что препятствует становлению автономного политического участия.

3. Специфика политического участия молодежи Российской Федерации в значительной мере обусловлена тем, что механизмы формирования политической культуры действуют в условиях трансформации политической системы. Исследование эмоционального и институционального уровней политического участия выявило ряд характерных черт, обуславливающих формы участия молодежи в политической жизни страны: во-первых, кризис агентов социализации, вызвал проблему частичного принятия демократических норм и ценностей; во-вторых, молодежь не ощущает себя субъектом политики; в-третьих, необходимость легитимации режима на фоне отчуждения молодежи, стало причиной увеличения случаев мобилизованного политического участия.

Преобладание этих характеристик не способствует активному развитию политической культуры участия в ближайшее время, но необходимо отметить то, что молодежь в последние годы достаточно рационально и прагматично оценивает свои возможности в политике, что предполагает прогноз о постепенном включении молодых граждан в политический процесс.

4. Кластерный анализ результатов регионального исследования позволил выделить две группы молодежи Тульской области, отличающиеся стратегиями политического поведения. Первая группа, состоящая в основном из учащихся и студентов, характеризуется большей включенностью в деятельность общественных организаций и политических партий, но демонстрирует патернализм по отношению к политической системе. Группа, составившая второй кластер, вовлечена в политический процесс в меньшей степени, но отличается большей либерализацией сознания. Большинство респондентов, входящих в эту группу, финансово независимы, в отличие от респондентов первой группы, что обусловило рост настроений прагматизма и рационализма политического участия.

Проведенные в области количественные исследования подтверждают, что современные молодежные ценности по-прежнему характеризуются прагматизмом и более или менее ярко выраженным индивидуализмом. Это, в свою очередь, обусловливает то, что в политической культуре молодежи проявляется довольно четкая установка на результат, и участие в политическом процессе оцениваются под углом зрения того, насколько они могут способствовать улучшению жизненных условий человека, разрешения его жизненных проблем.

5. Одним из инструментов формирования культуры участия российской молодежи является концепция государственной молодежной политики, отвечающая международным требованиям и демократическим принципам. В рамках ГМП закрепляются социальные, политические права молодежи, регламентируются основные направления реализации концепции, определяются организационные меры, в том числе создание и организация работы специальных органов по делам молодежи. Однако уровень осуществления молодежной политики существенно отстает от заявленных целей, прежде всего в связи с отсутствием необходимых материальных и финансовых возможностей, также негативное влияние оказывает фрагментарность вспомогательных нормативных актов, конкретизирующих общие положения государственной концепции и регламентирующих механизмы ее реализации.

Современные достижения государственной молодежной политики заключаются в актуализации проектов по формированию культуры участия молодежи (в основном на региональном уровне). Наиболее популярными и эффективными проектами в рамках государственной молодежной политики стали Молодежные парламенты. Их деятельность регламентируется государственной концепцией молодежного парламентаризма и реализуется повсеместно, начиная от федерального уровня заканчивая муниципальным и даже районным уровнями. Деятельность молодежных парламентов не только является эффективным мобилизационным воздействием на процессы социализации, адаптации и идентификации молодежи в политической системе, но и позволяет институционализировать участие молодежи, создать систему эффективного молодежного представительства.

6. Большое значение имеет включение в процесс формирования политической культуры участия общественных организаций и объединений. Некоммерческие организации призваны выполнять не только функции социализации, но и агрегировать и артикулировать интересы молодежи. Тем не менее, наблюдается отсутствие конструктивного диалога между общественными организациями, политическими партиями и органами власти различных уровней, что препятствует формированию культуры политического участия молодежи. В связи с этим стратегия государственной молодежной политики должна предполагать усиление взаимодействия региональных органов власти с молодежными общественными организациями. Одной из актуальных форм сотрудничества является организация и проведение совместных мероприятий и обучающих проектов. Вместе с тем необходимо активизировать работу по устранению недостатков формирования нормативно-правовой базы, регламентирующей механизмы реализации государственной молодежной политики, в том числе в сфере взаимодействия с общественными организациями.

Таким образом, для более эффективного формирования политической культуры участия молодых россиян необходимо: использовать региональный опыт, опираясь на концептуальные и теоретические разработки, не сводя процесс формирования установок на активное политическое участие молодежи только к системе совершенствования воспитательных и образовательных мер; активизировать формирование и деятельность молодежных парламентов и иных консультативных органов представительства молодежи; реализовывать социальные программы, способствующие улучшению экономического положения молодежи; расширить сотрудничество муниципальных и региональных органов власти сотрудничество с молодежными общественными организациями, проводить совместные мероприятия и обучающие проекты; проводить обучающие семинары для руководителей молодежных объединений по разъяснению важности активной информационной работы и PR-деятельности; откорректировать государственную молодежную политику, переработав ее положения в соответствии с современными требованиями, активизировать работу по устранению недостатков формирования нормативно-правовой ' базы, регламентирующей механизмы реализации ГМП.

Список научной литературыХлудова, Евгения Николаевна, диссертация по теме "Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии"

1. Абельс, X. Интеракция, идентичность, презентация Текст. / X. Абельс -СПб.- 1999. -С. 16-29, 36-41.

2. Абрамова, Е. Как организовать протест Текст. / Е. Абрамова // Политика и власть. 2004. - №19(22). - С. 24 -25.

3. Авраамова, Е.Н., Логинов, Д.М. Адаптационный потенциал трансформирующегося общества Текст. / Е.Н. Авраамова. Россия 10 лет реформ: социально-демографическая ситуация. - М., 2002. - 220с.

4. Авраамова, Е.Н., Шабунова, А.А., Логинов, Д.М. Текст. / Е.Н. Авраамова. Студенты столицы и провинции: социальные ресурсы, ожидания // Со-цис. - 2005. - № 9. - С. 98-103.

5. Аксенова, О.Н. Особенности восприятия политической телеинформации молодежью Текст./ О.Н. Аксенова // Социс. 2006. - № 4. - С. 142-143.

6. Актуальные проблемы социально-политического развития общества. Вып. 5/ Отв ред. В.М. Утенков Текст. М.: Редакционно-издательский центр «Альфа» МГО-ПУ им. М.А. Шолохова, 2003. - 320с.

7. Алмонд, Г., Верба, С. Гражданская культура и стабильность демократии Текст. / Г. Алмонд // Полис.- 1992.- № 4.- С. 120 135.

8. Алтынбекова, Г. Тендерное измерение политического участия: новые концепции и подходы Текст./ Г. Алтынбекова // Государственная служба.-2000.-№3.- С. 46-48.

9. Амелина, В.Н. Факторы повышения электоральной активности молодежи Текст./ В.Н. Амелина // Правовая культура молодежи и ее участие в избирательном процессе / Центральная избирательная комиссия Российской Федерации. М., 2002. 96с.

10. Андреев, С.С. Политическое управление и политическое руководство Текст. / С.С. Андреев // Соц.-полит. науки. 1992. - N 4/5. - С. 12-23.

11. Анохин, М.Г. Политические системы: динамика, адаптация, устойчивость Текст./ М.Г. Анохин М.: «Информат», 1997. - 305 с.

12. Антология мировой политической мысли. В 5 т. Текст. М., 1997. Т. II. С. 59-60.

13. Ануфриев, У.Ф. Политическая социализация личности как проблема современной политологии Текст. / У.Ф. Ануфриев // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. -1997. № 3. - С. 34-44.

14. Арефьев, А. Дети улицы Текст. / А. Арефьев // Государственная служба. 2004.-№ 1 (24). - С.123 -131.

15. Ахременко, А.С., Мелешкина, Е.Ю. Голосование «против всех» как форма политического протеста: проблемы изучения Текст./ А.С. Ахременко //Политическая наука. 2002. - № 1. - С. 21 - 43.

16. Ашин, Г.К. , Кравченко, С.А., Лозанский, Э.Д. Социология политики. Сравнительный анализ российских и американских политических реалий Текст./ Г.К. Аншин М.: Экзамен, 2001. - 608с.

17. Балыхин, Г.А. Молодежь стратегический ресурс государственного развития и становления гражданского общества Текст. / Г.А. Балыхин // Федеральный справочник. Выпуск 18. - М.:«Родина - ПРО», 2006. - 980 с.

18. Батанина, И., Бродовская, Е. Неэлекторальное политическое участие и формирование гражданского общества Текст. / И. Батанина // НКО 2006. - № 2. - С. 105-112.

19. Батанина, И.А., Бродовская, Е.В., Лысенко, Т.П., Пушкина, З.М., Щербакова, В.П.Социально-демографические процессы и положение семьи в Тульском регионе: Монография Текст. / И.А. Бродовская Тула: Издательство ТулГУ, 2006.-389 с.

20. Бауман, 3. Индивидуализированное общество/ пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева Текст./ 3. Бауман. М.: «Логос», 2002. - 148 с.

21. Бауман, 3. Пьер Бурдье и диалектика Vita contemplative u vita 71-93 ac-tiva Текст. / 3. Бауман // Социологический журнал. 2002. - № 3. - С. 16-18.

22. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну Текст./ У. Бек -М.: Прогресс-традиция, 2000. С. 142-143.

23. Берк, Э. Правление, политика и общество Текст. / Э.Берк // Сборник / Пер. с англ., сост., вступ. ст. и коммент. Л. Полякова. М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. - 480 с.

24. Белов, А.А. Управление государственной молодежной политикой. Проблема оценки эффективности Текст. / А.А. Белов // Молодежные и детские общественные объединения: проблемы преемственности деятельности и исследований. М., «Логос», 2002. - 317 с.

25. Беляева, А.А. Социальный портрет возрастных когорт в постсоветской России Текст. / А.А. Беляева // Социс. -2005. № 10. - С.31-42.

26. Борисов, Ю. Нелепых революций не бывает Текст. /10. Борисов // Российская газета от 31.03.2006. - № 65 (4031). - С5.

27. Боровик, B.C. Социальные механизмы взаимодействия интересов и политической активности советской молодежи. Диссертация на соискание ученой степени доктора философских наук Текст./ B.C. Боровик. -М., 1990.

28. Васильчук, Ю.А. Социальное развитие человека в XX веке. Фактор культуры Текст. / Ю.А. Васильчук // ОНС. 2003. - № 1. - С. 55 - 59.

29. Вебер, М. Принципиальные замечания к социологии культуры. Идеи к проблемам социологии государства и культуры Текст. / М. Вебер // Избранное: Кризис европейской культуры. Санкт-Петербург: Университетская книга, 1999.

30. Вергазов, И.Р. Специфика притязаний на признание молодежи, входящей в общественно-политические объединения современной России Текст. / И.Р. Вергазов // Развитие личности. 2004. - № 4. - С. 108—115.

31. Вергазов, И.Р. Молодежь в социальном пространстве Национал-большевистской партии Текст./ И.Р. Вергазов // Развитие личности. 2004. №1. С. 108-117.

32. Владимирова, JI.B. Политическая пассивность молодежи, ее причины и пути преодоления Текст./ JI.B. Владимирова М.: Редакционно-издательский центр «Альфа» МГО-ПУ им. М.А. Шолохова. - 198 с.

33. Власть и общество в новой России Текст./ Молодежь России и ценности гражданского общества. М.: Среднерусский консалтинговый Центр, 2002. - 120с.

34. Волкова, О.Н. О работе ИК субъектов РФ по повышению правовой культуры молодежи и ее вовлечению в избирательный процесс Текст./ О.Н. Волкова // Сб. статей Правовая культура молодежи и ее участие в избирательном процессе/ ЦИК РФ. М., 2002. - 250с.

35. Гаврилюк, В.В. Маскулинность в социализации городских подростков Текст./ В.В. Гаврилюк // Социс. 2004. - № 3. - С. 98 - 112.

36. Галкин, А.А. Поступь глобализации и круги глобализма Текст./ А.А. Галкин // Политая. 2002. - № 2. - С. 10 -16.

37. Галушенко, В.Ф. Базовые комиссии и правовое воспитание молодежи Текст./ В.Ф. Галушенко // Журнал о выборах. 2006. - № 1. - С. 27.

38. Гладилин, А. Самая нелепая из революций Текст./ А. Гладилин // Российская газета. от 24.03.2006г. - № 59 (4025). - С.4-5.

39. Глухова, А.В. типология политических конфликтов Текст./ А.В. Глухова . Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 1997. -152 с.

40. Головятинская, М. Д. Электоральное поведение Текст./ М.Д. Головя-тинская. Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 2003.-32 с.

41. Голосов, Г.В. Поведение избирателей в России: Теоретические перспективы и результаты региональных выборов 1996г. Текст. / Г.В. Голосов// Полис. 1997. -№4. - С.87-93.

42. Голубкова, Н.Я. Социальное поведение учащейся молодежи Текст./ Н.Я. Голубкова // Социс. 1998. - №9. С. 110 - 119.

43. Гончаров, Д.В. Теория политического участия Текст./ Д.В. Гончаров -М.: Юрист, 1997.-316 с.

44. Гордеев, Е. Немецкая молодежь прагматична, деловита и аполитична Текст./ Е. Гордеев // Сборник научных трудов. Санкт-петербургский университет. СПб., 2002. - №20 (3610). - С.48-49.

45. Гордон, J1.A. Социальная адаптация в современных условиях Текст./ Л.А. Гордон // Социс. 1994. - № 8-9. - С.4-9.

46. Горшков, М.К., Петухов, В.В. Перспективы демократии в России: угрозы реальные и мнимые Текст. / М.К. Горшков // Социс. 2004. - №8. - С. 18-21.

47. Гражданское общество: экономический и политический подходы . Моск.Центр Карнеги Текст. М., 2005. - 270с.

48. Грин, Д.П., Шапиро, И. Объяснение политики с позиций рационального выбора: почему так мало удалось узнать? Текст./ Д.П. Грин // Современная сравнительная политология: Хрестоматия.- М., 1997.- С. 323.

49. Громов, Д.В. Возрастная инициация как элемент воспитания: традиция и современность Текст./ Д.В. Громов // Ритуальное пространство культуры. Материалы международного форума. 26.02-07.03.2001. - СПб., 2001. - С. 145-146.

50. Громов, Д.В. Вступление в брак и окончание периода молодежной социализации Текст./ Д.В. Громов // Семейная психология и психотерапия. -2005. № 1. - С. 3-11. (Переиздание).

51. Громов, Д.В. Изменение психологических характеристик личности в процессе прохождения процедур инициационного типа. Текст./ Д.В. Громов// Дисс. на соискание ученой степени канд. псих. наук. Спец. 19.00.07 педагогическая психология. -М., 2002. - С.49.

52. Громов, Д.В. Молодежные субкультуры: опыт классификации Текст./ Д.В. Громов // "Мужское" в культурном контексте города. Материалы научной конференции (22-24 апреля 2004 г.). М.-СПб., 2004. - С. 15.

53. Громов, Д.В. Молодежь: межгрупповая вражда Текст./ Д.В. Громов // VI Конгресс этнографов и антропологов России (СПб, 28.06-02.07.2005). СПб, 2005.-С. 79.

54. Гуревич, П.С. Политизация или деполитизация? Текст./ П.С. Гуревич //Вестник аналитики. 2005. - № 3 (21). - С.21-29.

55. Гуревич, П.С. Философия культуры Текст./ П.С. Гуревич М.: Аспект Пресс, 1994.

56. Дворцова, Т.А. Политическая адаптация российской молодежи к трансформационному развитию Текст./ Т.А. Дворцова //Дис. канд. полит, наук : 23.00.02 : Ставрополь, 2005. 198 с. РГБ ОД, 61:05-23/188

57. Джагаров, Г.В. Государственная политика в сфере занятости современной российской молодежи Текст./ Г.В. Джагаров // Дис. канд. полит, наук : 23.00.02 : Москва, 2003 144 с. РГБ ОД, 61:04-23/46-6

58. Джандубаева, 3.3. Абсентеизм как феномен современной российской практики Текст./ 3.3. Джандубаева //Дис. канд. социол. наук : 22.00.04. М., 2005.- 134 с.

59. Динес, В., Третьяк, В. Государственная молодежная политика: современное состояние перспективы Текст./ В. Динес // Власть. 2005. - № 8. - С.З -9.

60. Доган, М. Сравнительная политическая социология Текст./ М. Доган; пер. с англ. Д. Пеласси. М. : Ин-т социал.-полит. исслед. : Социал.-полит. журн., 1994.-272 с.

61. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда: метод социологии Текст. / Э.О. Дюркгейм -М., 1990.

62. Европейская молодежная кампания Совета Европы «Все различны все равны», июнь 2005 - сентябрь 2007 гг. // Judend Ring Вестник Немецкого молодежного объединения. - 2006. - № 1. - С. 9.

63. Ефимова, Г.З. Об институционализации участия молодежи в политической жизни: региональный аспект Текст. / Г.З. Ефимова // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2006. - № 1 - 3. - С. 32-38.

64. Ешпанова, Д.Д., Нысанбаев, А.Н. Социальный портрет молодежи в современном Казахстане Текст. / Д.Д. Ешпанова //Социс. 2004. - № 12. - С.86 -102.

65. Жмуров, Д. Молодежь и политика в современной России Текст. / Д. Жмуров // Региональная экспертиза -2005. № 13 - С. 56 - 70.

66. Жмыриков, А.Н. Как победить на выборах: Психотехника эффективного проведения избирательной кампании Текст. / А.Н. Жмыриков Обнинск: Титул, 1995. -70с.

67. Знакомство с правами человека. Курс ролевых игр/ Под ред. Д.В. Рогат-кина. Петрозаводск: Юниорский союз «Дорога», 2003. -110 с.

68. Зоркая, Н.А. Молодежь: типы адаптации, оценка перемен, установки на социальное достижение Текст. / Н.А. Зоркая // Мониторинг общественного мнения. 2001. - № 2 (52). - С 24.

69. Зубок, Ю.А. Проблемы риска в социологии молодежи Текст./ Ю.А. Зубок -М., 2003.

70. Зубок, Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска Текст./Ю.А. Зубок //Социс.-2003.-№ 4.-С.42-51.

71. Зубок, Ю.А. Риск в социальном развитии молодежи Текст. / Ю.А. Зубок// Социальные гуманитарные знания. 2003. № 1. С. 147 162.

72. Иваненко, И.Н. Институты молодежного представительства как элемент политической инфраструктуры: процесс становления и развития Текст. /автореферат дис. канд. полит, наук,- Тула, 2004.

73. Иванов, В.Н., Ладодо, И.В., Сергеев, В.К. Москва. XX-XXI вв.: город и мы Текст. / В.Н. Иванов. М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2001.

74. Ильинский, И. Молодежь как будущее России в категориях войны Текст. / И. Ильинский // Вестник аналитики. 2005. - № 3 (21). - С.34-45.

75. Им выбирать будущее России: Из опыта работы с молодыми избирателями в Тульской области. Тула: Гриф и К, 2006. - 80с.

76. Ингихарт, Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества Текст. / Р. Ингихарт // Полис. 1997. - № 4. - С.6-32.

77. Ингихарт, Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества Текст. / Р. Ингихарт // Полис. 1997. - № 4 - С. 9.

78. Ионин, Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие Текст. / Л.Г. Ионон М.: Логос, 2000.

79. Карпухин, О.И. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации Текст. / О.И. Карпухин // Социс. 1998. - N 12.

80. Кастельс, М. Могущество самобытности Текст. / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. М.: Academia 1999.

81. Касьянов, В.В. Молодежь и будущее России Текст. / В.В. Касьянов -Краснодар, 1995. 140 с.

82. Качанов, Ю.Л. Опыты о поле политики Текст. / Ю.Л. Качанов М., 1994,-С. 113.

83. Кемеровчане о деятельности общественных организаций: проблемы и перспективы взаимодействия// Под ред. С.Н. Чиру на. Кемерово: Региональная общественная организация кузбасский Центр «Инициатива», 2003. - 72с.

84. Кертман, Г.Л. Интерес к политике по-российски: мотивы явные и скрытые Текст. / Г.Л. Кертман // Полис. 2005. - № 1. - С.94 - 107.

85. Киселев, А.А. Насильственные формы неконвенционального политического участия в Интернете Текст. / А.А. Киселев // Актуальные вопросы социальной политики в регионе / Науч. Ред. Вартунян А.А. Армавир: ИП Шуры-гинВ.Е., 2006.-С. 321 -325.

86. Ковалев, B.C. Практические рекомендации по проведению учебно-деловой игры «Выборы президента» Текст. / B.C. Ковалев //Сб. статей Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. М., 2003. - 48 с.

87. Ковалева, Т.В. Российское студенчество в условиях переходного периода Текст. / Т.В. Ковалева//Социс.- 1995.-№1.-С. 143-144.

88. Ковлер, А.И., Смирнов, В.В. Демократия и участие в политике. Критические очерки истории и теории Текст. / А.И. Ковлер. М., 1986.

89. Копцева, О.А. Детские общественные организации и социальное творчество учащихся Текст. / О.А. Копцева // Социс. 2005. - № 5. - С. 113-120.

90. Коршунова, О.С. Политическая социализация детей и молодежи в общественных объединениях Текст. / О.с. Коршунова // Молодежные и детские общественные объединения: проблемы преемственности деятельности и исследований. М., «Логос», 2002. - 252с.

91. Косарецкая, С.В., Синягина, Н.Ю. О неформальных объединениях молодежи Текст. / С.В. Косарецкая М.: ВЛАДОС, 2004.-248 с.

92. Котенков, А.А. Культуре демократии надо учить с детства Текст. /

93. A.А. Котенков // Сб. статей Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. М., 2003. 48с.

94. Кривошеев, В.Т. Социальное партнерство и корпоративиум Текст. /

95. B.Т. Кривошеев // Социс. 2004.- № 6. - С.38 - 44.

96. Кузнецов, Ю.В. Преемственность социализации советской и современной российской молодежи Текст. / Ю.В. Кузнецов // Материалы Межвузовской научной конференции "XXI век эпоха эволюционного развития социализма". - Мурманск, 2005 год. - 217 с.

97. Кузнецов, Ю.В. Преемственность социализации советской и современной российской молодежи Текст. / Ю.В. Кузнецов // Материалы Межвузовской научной конференции "XXI век эпоха эволюционного развития социализма". - Мурманск, 2005 год. - С. 45-46.

98. Кузнецова, Е.И. Из безмолвия к демократическому выбору Текст. / Е.И. Кузнецова // Сб. статей Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. М., 2003. - С. 15 - 22.

99. Культурные миры молодых россиян: три жизненные ситуации Текст. М.: Изд-во МГУ, 2000. - 340 с.

100. Левада, Ю.А. Десять лет перемен в сознании человека Текст. / Ю.А. Левада // Общественные науки и современность. 1999. - № 5. - С. 15-27.

101. Левашов, B.K. Гражданское общество и демократическое государство Текст. / В.К. Левашов // Социс. 2006. - № 1. - С. 6 -20.

102. Лисаускене, М.В. Поколение NEXT прагматические перфекционисты или романтики потребления Текст. / М.В. Лисаускене // Социс. - 2006. - № 4. -С.111-115.

103. Лисовский, В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) Текст. / В.Т. Лисовский // Социс. 1998. - №5. - С. 101 - 105.

104. Лихачева, Т.Л. Адаптация молодежи в политической сфере Текст. / ^ Т.Л. Лихачева // Тульская молодежь: норма и девиации. Сборник статей Тула:

105. ООО РИФ «ИНФРА», 2000 г. С. 33 - 36.

106. Личность и политическая культура. Текст. / Под ред. Б.И. Коваль. -М., 1998. -280 с.

107. Лотман, Ю.М. Семиосфера Текст. / Ю.М. Лотман С.-Петербург: Искусство, 2001. 168 с.

108. Луков, В.А. Особенности молодежных субкультур в России Текст. / В.А. Луков // Социс. 2002. - № 10. - С.98-115.

109. Мангейм, К. Диагноз нашего времени Текст. / К.Мангейм М., 1994. -444 с.

110. Мангейм, К. Очерки социологии знания. Проблемы поколений Состязательность - Экономические амбиции Текст. / К. Мангейм - М., 2000. -335с.

111. Манхейм, К. Социологическая теория культуры в ее познаваемости (Конъюнктивное и коммуникативное мышление) / К.Манхейм // Избранное: Социология культуры. М.; СПб.: Университетская книга, 2000. - 386 с.

112. Маркина, H.JI. Политическая адаптация молодежи в условиях реформирования российского общества: Монография Текст. / H.JI. Маркина; под общ. ред. И.А. Батаниной. Тула: Изд-во ТулГУ, 2004. - 167 с.

113. Маршак, A.JI. Особенности социокультурных связей социально-дезориентированной молодежи Текст. / A.JI. Маршак // Социс. 1998. - №12. С. 23-31.

114. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность Текст. / А.Г. Маслоу; пер. с англ. A.M. Татлыбаевой СПб.: Евразия, 2001. - 160с.

115. Маслоу, А.Г. Религии, ценности и пик-переживания Текст. / А.Г. Маслоу; пер. с англ. Е. Рачковой. М.: Изд-во ЭКСМО- Пресс, 2002. - 138с.

116. Материалы встречи молодых парламентариев государств участников СНГ на тему «XXI век, общество, молодежь» 16-17 ноября 2000 года. - М.: Изд-во Государственной Думы РФ, 2001. - 192с.

117. Медведьев, Е.А. Субкультура участников ролевых игр и игровые модели как фактор социализации личности Текст. / Е.А. Медведьев // Ломоносовские чтения 2004г. Сборник статей «Россия и социальные изменения в современном мире. Том1.- С. 57 -63.

118. Меренков, А.В., Сивкова, Н.И., Солодянкина, Е.В. Изучение электорального поведения. Методологический аспект Текст. / А.В. Меренков // Журнал о выборах. 2005. - № 6. - С. 52 - 55.

119. Мертон, Р. Американская социологическая мысль Текст. / Р. Мертон / Под общ. ред. В. И. Добренькова. М. : Междунар. ун-т бизнеса и упр., 1996. -556 с.

120. Мигранян, А. История теории демократии. Текст. / А. Мигранян -Таллин: ПАНОР пресс, 1991. - С. 53-54.

121. Молодежная политика администрации Рамонского района Текст. // Российская муниципальная практика. 2006. - № 6. - С. 82-87.

122. Молодежные и детские общественные объединения: проблемы преемственности деятельности и исследований. Сборник докладов и выступлений. М.: «Логос», 2002. - 252с.

123. Молодежь и политика: Встречное движение // ВЦИОМ пресс. Выпуск №271. 17 августа 2005г. 21с.

124. Молчанов, Н. Молодые гроздья гнева? Текст. / Н. Молчанов //Вестник аналитики. 2005. - №3(21). - С.17-21.

125. Морозов, И. Л. Информационная безопасность политической системы Текст. / И. Морозов // Полис. — 2002. — №5. — С. 140 146.

126. Морозова, Е.Г. Политический рынок и политический маркетинг: концепции, модели, технологии Текст. / Е.Г. Морозова М., 1999. - 201 с.

127. Муратова, Г.М. Молодежная политика в крупном городе Текст. / Г.М. Муратова // Социс. 2006. - № 3. - С. 142 - 143.

128. Мустафин, В.Я., Чекмарев, Э.В. От дикуссии к активной гражданской позиции Текст. / В.Я. Мустафин // Журнал о выборах. 2005. - № 6. - С. 47 -51.

129. Мухина, B.C. Феноменология развития и бытия личности Текст. / B.C. мухина. М., Воронеж, «Развитие». 1999. - 316 с.

130. Орлов, В.А. Деловая игра как средство интенсификации личностного развития подростка Текст. / В.А. Орлов // Сб. статей Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. М., 2003.-C.il-14.

131. Основные итоги всероссийской переписи населения 2002 года // Вопросы статистики. 2003. - № 12. - С. 3 -25.

132. Павлова, В.В. Рыночное мышление студенческой молодежи Текст. / В.В. Павлова // Социс. 1998. - № 8. - С. 48-54.

133. Перегудов, С. «Общество участия» или «демократия собственников» Текст. / С. Перегудов // Мировая экономика и международные отношения. -2000.-№ 1.-С.45-61.

134. Петухов, В. Большое партийное будущее Текст. / В. Петухов // Политический журнал. 2006. - № 22 (117) 19июня. - С.23 -25.

135. Поговорим о гражданском обществе Текст. / М.: Институт фонда «Общественное мнение», 2001. 220 с.

136. Поликанова, Е.П. Социализация личности Текст. / Е.И. Поликанова // Философия и общество. 2003. - №2. - С.83-86.

137. Политико-правовые ценности: история и современность Текст. / РАН институт государства и права, академический правовой университет/ Отв. ред. B.C. Нерсесянц.- М.: Эдиториал, 2000. -254 с.

138. Политическое участие российской молодежи: ближайшие перспективы. Круглый стол Текст. // Полития. 25 мая 2006г. С. 9 31.

139. Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000 -2001 годы/ Министерство образования

140. Российской Федерации Текст. / М.: Издательство МГСА «Социум», 2002. -109 с.

141. Положение тульской молодежи: состояние, тенденции, перспективы (доклад администрации Тульской области) Вып. 4. Текст. / Тула, ИНФРА, 2003. 96с.

142. Правовая культура молодежи и ее участие в избирательном процессе Текст. / Центральная избирательная комиссия Российской Федерации. М., 2002. - 96с.

143. Реальная Россия: Социальная стратификация современного российского общества Текст. М.: «Журнал Эксперт», 2006. - 680 с.

144. Революция притязаний и изменение жизненных стратегий молодежи: 1985-1995 годы Текст.; Под ред. B.C. Могуна. М., Социум, 1998.-305 с.

145. Рекомендации по развитию молодежного парламентаризма в Российской Федерации Текст. //Бюллетень Министерства образования Российской Федерации. 2003. - №6. С. 14-43.

146. Родин, К.С. Электоральная активность^ абсентеизм: методология социологического анализа Текст. / К.С. Родин // Ломоносовские чтения 2004г. Сборник статей «Россия и социальные изменения в современном мире. Том1.

147. Рожнов, О. Молодежная политика и молодежное движение в России: 15 лет перемен Текст. / О. Рожнов // Вестник аналитики. 2005. - № 3 (21). -С.30-33.

148. Ручкин, Б.А. Молодежь и становление новой России Текст. / Б.А. Руч-кин // Социс.- 1998. №5. С. 88 - 96.

149. Ручкин, Б.А. Российская молодежь: десять главных проблем Текст. / Б.А. Ручкин М.: Социум, 1999. - 89 с.

150. Рыдлевич, Т.Е. Гражданское воспитание фундамент гражданского об-^ щества и демократического государства Текст. / Т.Е. Рыдлевич // Сб. статей

151. Подготовка и проведение учебно-деловой игры «Выборы Президента» практические рекомендации. М., 2003.- С.5 -10.

152. Савельева, И.Г. Местное самоуправление: на защите прав детей и молодежи Текст. / И.Г. Савельева // Социс.- 2006. № 3. - С. 143.

153. Салагаев, A.J1. , Шашкин, А.В. Молодежные группировки опыт пилотного исследования Текст. / A.J1. Салагаев // Социс. - 2004. - № 9. - С.50-57.

154. Сафронов, В.В. Потенциал протеста и демократическая перспектива Текст. / В.В. Сафронов // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Вып.4. Том 1.-С. 89- 107.

155. Свиридов, Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи Текст. /Н.А. Свиридов // Социс. 2002. - №1. - С. 5-10.

156. Седов, J1.A. Традиционные черты российской политической культуры в их современном преломлении Текст. / Л.А. Седов //ОНС. 2006. - № 3. - С. 6774.

157. Седова, Н.Н. Морально-нравственные ориентации и социальная активность Текст. / Н.Н. Седова // Социс. 2004. - № 8. - С. 88 - 94.

158. Семенов, И.А. Воля к идентичности сопротивления и информационные технологии Текст. / И.А. Семенов // Интернет и российское общество. М.: Моск. Центр Карнеги, 2002. С 4 -17.

159. Семенова, В.В. Дифференциация и консолидация поколений. Россия трансформирующееся общество Текст. / В.В. Семенова ; под ред. В.А. Ядова. -М, 2001.-258 с.

160. Сеничева, А.Н. Проблемы государственной регистрации детских и молодежных общественных объединений Текст. / А.Н. Сеничева // Вестник управления Министерства юстиции по Тульской области. 2001. № 1.

161. Сергейчик, С.И. Парадоксальные аспекты гражданской социализации молодежи в условиях модернизации российского общества Текст. / С.И. Сергейчик // Гражданин и право. 2004. - № 3 (39). - С.31-42.

162. Сибирев, В.А., Головин, Н.А. Штрихи к портрету поколения 90-х годов Текст. / В.А. Сибирев // Социс. 1998. - №3. - С. 106-116.

163. Социальная работа с молодежью: опыт, проблемы, перспективы Текст./ Сб. методических материалов.- Тула: ИНФРА, 2002. 54 с.

164. Сравнительная политическая социология; пер. с англ. М. Доган, Д. Пе-ласси Текст. М.: Ин-т социал.-полит, исслед.: Социал.-полит, журн., 1994. -272 с.

165. Степанова, Е.Н. Информационные аспекты политической социализации молодежи Текст. / Е.Н. Степанова // Ломоносовские чтения 2004г. Сборник статей «Россия и социальные изменения в современном мире. Том 2. С. 184 -191

166. Тарасенко, Л. Специфика политической социализации молодежи города Таганрога Текст. / Л. Тарасенко // Власть.- 2006. №4. - С.59 - 62.

167. Текущий архив администрации города Тулы. Отчет о работе за 1999год Комитета по делам молодежи Текст. Тула, 1999.

168. Тенденции развития детских организаций и объединений в третьем тылсячелетии: Текст. / Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Челябинск, 2003). 192 с.

169. Токарев, И.Н. Правовые основы деятельности НКО Текст. / И.Н. Токарев // Российский налоговый курьер. 2004. - № 16./ система «Гарант».

170. Тузиков, А.Р. Идеи демократии; социологическая интерпретация Текст. / А.Р. Тузиков // Социс. 2005. - №1. - С. 93 - 112.

171. Тульская молодежь: норма и девиации. Сборник статей. Тула: ООО РИФ «ИНФРА», 2000. - 164 с.

172. Фатенков, А.Н. Кто должен править: люди или законы, массы или личности Текст. / А.Н. Фатенков // Полис. 2005. - № 2. - С. 158 - 170.

173. Федосеева, В. А. Пока это игра Текст. / В.А. Федосеева // Журнал о выборах. 2006. -№ 2. - С.41 -43.

174. Фришман, И.И. Влияние общественных объединений на социальное становление детей и молодежи Текст. / И.И. Фришман // Молодежные и детские общественные объединения: проблемы преемственности деятельности и исследований. М., «Логос», 2002. - 252с.

175. Ханин, В.И. Молодежная политика Текст. / В.И. Ханин Тула: «Ин-фра», 2002. - 60 с.

176. Хантингтон, С. Политический порядок в меняющихся обществах Текст. ^ / С. Ханинггон М., ЭКСМО, 2000. - 274 с.

177. Хантнгтон, С. Политический порядок в меняющихся обществах Текст. / С. Ханингтон - М., ЭКСМО, 2000. - С. 163.

178. Хвостов, А., Калиниченко, О. Моральное самосознание как фактор этнической идентичности молодежи приморского края Текст. / А. Хвостов // Развитие личности. 2004. - № 2. - С. 145 - 150.

179. У- 197. Хлобустов, О. Положение детей и молодежи России Текст. / О. Хлобу-стов // Государственная служба. 2004. - №1 (27). - С.118 -122.

180. Цветов, П. Помочь войти во взрослую жизнь Текст. / П. Цветов // РФ сегодня. 2006. - №12. - С.12-19.

181. Чередниченко, Г.А. Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути (Опыт социального исследования) Текст. / Г.А. Чередниченко -СПб.: Изд-во РХГИ, 2004. 504с.

182. Что такое Нацсовет? Текст. // Judend Ring Вестник Немецкого молодежного объединения. 2006. - № 1. - С.8.

183. Чупров, В.И., Зубок, Ю.А. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы Текст. / В.И. Чупров // Социс. 1998. - N 3. - С. 39.

184. Чупров, В.И., Зубок, Ю.А., Уильяме, К. Молодежь в обществе риска Текст. / В.И. Чупров М.: Наука, 2001. - 230 с.

185. Шабанова, М. Добровольные и вынужденные адаптации Текст. / М. Шабанова // Свободная мысль. 1998. - № 2. - С. 81-88.

186. Шевченко, Ю.Д. Между экспрессией и рациональностью: об изучении электорального поведения в России Текст. / Ю.Д. Шевченко // Полис. 1998. -№1. - С.35-43.

187. Шевченко, Ю.Д. Политическое участие в России Текст. / Ю.Д. Шевченко //Pro et Contra. 1998. - № 3. - С. 18 - 25.

188. Шереги, Ф.Э. Социология образования: прикладные исследования Текст. / Ф.Э. Шереги М: Academia. - 301с.

189. Шкаратан, О.И. Социальные реалии России 2000-х Текст. / О.И. Шка-ратан //Предварительные итоги представительного исследования социальной стратификации (ноябрь 2002 год): Государственный университет. Высшая школа экономики, 2003. 69 с.

190. Шумпетер, И.А. Капитализм, социализм и демократия Текст. / И.А. Шумперт; пер. с англ. В. С. Автономова М.: Экономика, 1995. - 540 с.

191. Юшкова Борисова, Ю. Г. Россия и ее население Текст. / Ю.Г. Юшкова-Борисова // Полис.- 2005. - № 3. С. 172 - 181.

192. Ядов, В.А. Социальные и социально-психологические механизмы социальной идентификации личности Текст. / В.А. Ядов // Мир России. 2005. -№№3,4.- С.44-69.

193. Aldvich, J.H. Rational Choice and turnout Text./ J.H. Aldvich // American Journal of Political Science. 1993. - Vol. 37 (1).

194. Ansolabehere, S., Shanto, I., Simon, A., Valentino, N. Does Attack Advertising Demobilize the Electorate? Text./ S. Ansolabehere // American Political Science Review. 1994, December.- P. 88 - 96.

195. Arrow Kenneth, J. Social Choice and Individual Values Text./ J. Arrow Kenneth// New York; Wiley 1951 -1st; 2nd

196. Barber, Benjamin. Fear's Empire. War, Terrorism, and Democracy Text./ B. Barber.- New York, London: W.W. Norton & Co., 2003.- 220 p.

197. Black, Duncan; "On Arrow's Impossibility Theorem" Text./ Duncan Black// Journal of Law and Economics; Vol. 12, No. 2; October, 1969; P. 227-248.

198. Brown A. Ideology and Politikal Culture. Text./ A. Brown //In: S. Bialer (eds.) Inside Gorbachev's Russia. Boulder, Westview, 1989, p.2.

199. Buchanan, James M.; "Social Choice, Democracy and Free Markets" Text./ Buchanan James M.// Journal of Political Economy; Vol. 62, No. 2; April, 1954; P. 114-123.

200. Chaney, C.K. and Alwarez, R.M. and Nagler, J. Explaining the Gender Gap in U.S. Presidential elections, 1980-1992 Text./ С .К. Chaney //Political Reseach Quarterly. 1998/ Vol.51 №2 - P.311-339.

201. Dansinger, James N. Understanding the Political World and Introduction to Political Science Text./ by James N. Dansinger. N.Y/ and London. -1991. - P.43-61.

202. Deutsh, K.W. Sosial Mobilization and Political Development Text./ K.W. Deutsh // Comparative Politics/ A Reader. Ed. By Eckstein H., Apter D.E/ Toronto, 1964. P. 32-62.

203. Dewey J. D emocracy a nd E ducation. A n I ntroduction to the Philosophy о f Education Text./ J. Dewey. N.Y., 1916. 220 p.

204. Downs, A. An Economic Theory of Democraty Text./ A. Downs N.Y.: Harper and Row, 1957. - 280 p.

205. Gorz, A. Adieux au proletariat Text./ A. Gorz Paris, 1980. - 218 p.

206. Easton, D., Dennis, J. The Child's Acquisition of Regime Norms: Political Efficacy Text./D. Easton // The American Political Science Review.- Vol. 61.- №. 1.-March. 1967. P. 67-83.

207. Easton, D., Dennis, J. Children in the political system Text./ D. Easton -New York, 1969.403 p.

208. Hahn, J. Continuity and Change in Russian Politikal Culture. Text./ J. Hahn// In: F. Fleron, E. Hoffman (eds.) Post-Communist Studies and Politikal Sience/ Oxford. WestviewPress, 1993. 328 p.

209. Hantington, S., Nelson, J. No Easy choice: Political Participation Text./ S. Hantington // in Developing Countries. Cambridge, 1976. 256 p.

210. Hyman, H. H. Political Socialization Text./ H. H. Hyman. -N.Y.-1959. -175 p.

211. Kaase, M. Partizipation. Stat und Politik. Text./ M. Kaase Bonn, 1991. -P.352.

212. Mannheim, К. The Problem of Generations Text./ K. Mannheim // Essays on sociology of knowledge. London, 1952. P. 5 - 17.

213. Laine, Jean. Laffond, Gilbert. Majority Voting on Orders Text./ Jean Laine //Theory and Decision November 2000 - Vol. 49, No. 3 - P. 251-289.

214. Laswell, H .D. The Theory о f P olitical Propaganda Text./ H.D. L aswell // Public Opinion, 1996.

215. Lerner, A. P., The Economics of Control Text./ A. P. Lerner //N.Y.: Mac-millan Co., 1944.

216. Lipset, S.M. Political Man. Text./ S.M. Lipset. N. Y., 1960. 305 p.

217. Merriam, C.E. The Making of Citizens. Text./ C.E. Merriam //A Comparative Study of Methods of Civic Training. Chicago, 1931.

218. Mead, M. Culture and Commitment: A study of the Generation Gap. Text./ M. Mead // N-Y., 1970. 290 p.

219. Merelman, R. M. Revitalizing Political Socialization Text./ R.M. Merelman //Hermann, M. Political Pshychology. San - Francisco, 1986. - P. 279 - 319.

220. Milbrath, L. Political Participation. Text./ L. Milbrath -Chicago, 1965, 375 P

221. Political participation starts at school Text./ AgriPress WORLD 20 mar 2006g. p.43-44.

222. Sigel, R. S. New Direction for Political Socializaition Research: Thought and Suggestions Text./ R.S. Sigel //Perspective on Political Science. Vol. 21. - № 1. -P. 17-22.

223. Verba, S., Nuy, N. Partizipation in America: Political Democracy and Sosial Equality Text. N. Y. - 1972. - P. 73.

224. Wattenberg, M.P., Brians, C.L. Negative Compaing Advertising: Demobilizer or Mobilizer? Text./ M.P. Wattenberg // American Political Science Review. -1999, December. P. 69-83.

225. НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ И ДОКУМЕНТЫ

226. Государственный доклад «О положении детей в Российской федерации»/

227. Министерство труда и социального развития. М., 2001. - 102 с.

228. Государственный доклад «О положении детей в Российской федерации»/ Министерство труда и социального развития. М., 2002. - 52 с.

229. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 1 октября 2002 г. № 13-51-111/13 «О проведении "урока России" в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации накануне дня Конституции Российской Федерации.

230. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 2 апреля 2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении».

231. Постановление ГД ФС РФ от 10.06.2005 № 1979-IV ГД «Об утверждении положения об Общественной молодежной палате при Государственной Думе Федерального собрания Российской Федерации»// «Парламентская газета», №112,27.06.2005.

232. Постановление ГД ФС РФ от 21.10.2005 № 2319-1V ГД «О внесении изменений в положение об Общественной молодежной палате при Государственной Думе Федерального собрания Российской Федерации»// «Собрание законодательства РФ», 31.10.2005, №44, ст.4532.

233. Постановление Избирательной комиссии Тульской области №36-1 от 16 июня 2004г. «О повышении правовой культуры молодых избирателей, активизации их участия в избирательном процессе».

234. Распоряжение Комитета Российской Федерации по делам молодежи от 26 февраля 1996 г. № 17 «Об утверждении Положения о порядке формирования федерального реестра молодежных и детских объединений, пользующихся государственной поддержкой.

235. Указ Президента Российской Федерации от 15 сентября 1994 г. № 1922 «О федеральной программе «Молодежь России».

236. Федеральный Закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» от 28 июня 1995 года № 98-ФЗ.ч1. График 1

237. Адаптированность молодежи к рыночной экономике

238. В какой степени улучшение Вашей жизни сегодня зависит от Вас самихи Ваших близких?) в % от общего числа опрошенных

239. Диаграмма 1 Предпочитаемый Возраст политика

240. Как вы считаете, какого возраста должен быть политический деятель?) в % от общего числа опрошенных1. До 30 лет1. Не имеет значения31.45 лет □ Старше 45 лет1. Затрудняюсь ответить1. Диаграмма 2

241. Оценки возможности участия в деятельности политических партийв зависимости от возраста

242. Как Вы оцениваете возможность для себя лично участвовать в деятельностиразличных политических партий?») в % от общего числа опрошенных18.211. Это необходимо1. Безразлично22.2526.301. Все население

243. Это возможно □ Скорее невозможно1. Затрудняюсь ответить1. Диаграмма 3

244. Доверие молодежи к органам власти и институтам гражданского общества

245. Каким институтам или органам власти Вы доверяете?) в % от общего числа опрошенных69

246. Президенту □ 2. Правительству □ 3. Государственной Думе

247. Совету Федерации □ 5. Губернатору □ 6. Мэру

248. Областной Думе □ 9. суду □ 10. правоохранительным органам11. церкви □ 12. учреждениям образования □ 13. общественным объединениям14. исправительным коллониям □ 15. никому

249. Оценка деятельности государственных и муниципальныхорганов власти

250. Как вы оцениваете деятельность Президента, Федерального собрания, Администрации области, Тульской областной Думы, администрации города,

251. Тульской городской Думы?) в % от общего числа опрошенных100%1 § т 90%- ■80%- 70%- in ю 60%- 50%- 40%- 30%- 20%- см СО о 10%- 0%- V Iх1. О) С S со 0) а ссправляется Шв чем то да, в чем то нет Пне справляется

252. Эффективность института выборов

253. Всего 16.33% 38.78% 22.45% 20.41% 2.04% 100.00%

Полный текст автореферата диссертации по теме "Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества"

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата политических наук Хлудова, Евгения Николаевна

Введение диссертации2006 год, автореферат по политологии, Хлудова, Евгения Николаевна

Заключение научной работыдиссертация на тему "Особенности политической культуры участия молодежи в условиях трансформации современного российского общества"

Похожие темы диссертаций