автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Подготовка кадров оружейных заводов военного ведомства России во второй половине XIX в. - 1914 г.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Подготовка кадров оружейных заводов военного ведомства России во второй половине XIX в. - 1914 г."

На правах рукописи

ДРОЗДОВА ЕЛЕНА ЕФИМОВНА

ПОДГОТОВКА КАДРОВ ОРУЖЕЙНЫХ ЗАВОДОВ ВОЕННОГО ВЕДОМСТВА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ Х}Х в. -1914 г.

Специальность 07 00 02 - отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук

Москва-2009

2 8 Я Н В 2Г0

003491142

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский городской педагогический университет»

Научный консультант:

доктор исторических наук, профессор Самарцева Елена Игоревна

Официальные оппоненты:

доктор исторических наук, профессор Будник Галина Анатолиевна

доктор исторических наук, профессор Симонова Елена Викторовна

доктор исторических наук, профессор Уткин Анатолий Иванович

Ведущая организация:

ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им МА Шолохова»

Защита состоится 9 февраля 2010 г в 15 часов на заседании диссертационного совета Д 850 007 01 при ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» по адресу Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д 4, корп 4.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»

Автореферат разослан « № » ¿к

У

.20.^/г

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат исторических наук, профессор

В А Корнилов

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Модернизация структуры и содержания образовательной системы Российской Федерации сопровождается усилением научного интереса к историческому опыту развития средней и высшей профессиональной школы, в контексте которого формирование контингента квалифицированных кадров для военной промышленности выступает как часть более крупной проблемы Среди предприятий оборонного значения в середине

XIX - начале XX в особое место занимали заводы по выпуску наиболее массового оружия армии - стрелкового, а именно, винтовок, пулеметов, пистолетов. Данные заводы - Тульский, Сестрорецкий и Ижевский - назывались оружейными в отличие от предприятий, производивших орудия и боеприпасы - орудийных, патронных, трубочных заводов.

Проблемы накопления потенциала специалистов в области производства стрелкового оружия во многом определяли векторы развития технического образования в стране, что было обусловлено значением оружейных заводов для обороноспособности России Следовательно, при изучении формирования отечественной системы профессионального образования важно учитывать традиции подготовки кадров оружейных заводов во второй половине XIX - начале

XX в

Обращение к историческому опыту решения кадровых проблем оружейных заводов приобретает в современных условиях особый интерес Перепрофилирование предприятий оборонного комплекса, осуществленное в рамках демилитаризации экономии страны в 90-е гг XX в , негативно отразилось на системе подготовки кадров этой отрасли промышленности. В сфере профессионального образования произошло перераспредепение инвестиций в пользу специальностей, востребованных на рынке труда В результате многие достижения школы подготовки кадров предприятий по выпуску вооружения оказались утраченными

Восстановление позиций оборонной промышленности требуег возрождения данного компонента системы профессионального образования, что актуализирует обращение к истокам становления системы образовательных учреждений, осуществлявших подготовку кадров для оружейных заводов военного ведомства

Хронологические рамки исследования охватывают период с середины XIX в по 1914 г Нижняя временная граница исследования обусловлена коренными переменами в принципах организации подголовки кадров для артиллерийских тонических заведений, к числу которых относились и оружейные заводы Подготовка заводашх военных техников был.ч сосредоточена в офицерских классах Михайловского артиллерийского училища, которые в 1855 г были преобразованы в Михайловскую артиллерийскую академию

Процесс, развития системы образовательных учреждений, обеспечивавших государственные оружейные заводы квалифицированными кадрами, был прерван Первой мировой войной Интенсификация производства потребовала значительного увеличения численности штата этик предприятий, что было осуществлено преимущественно путем найма крестьян, а также назначения на руководящие технические должности выпускников и студентов высших и средних гражданских учебных заведений В результате был существенно понижен средний уровень профессиональной подготовки работников этих предприятий, а система учебных заведений, выполнявших функцию кадрового обеспечения оружейных заводов, утратила свою целостность, что обусловливает верхнюю временную границу диссертационного исследования

В ряде случаев для более полного и точного осмысления рассматриваемых проблем предприняты экскурсы, выходящие за указанные пределы

Географические рамки исследования охватывают территорию Российской империи С целью углубления анализа тенденций развития подготовки кадров оружейных заводов в работу введены данные о постановке дела в области технического образования за рубежом

Объектом исследования является система образовательных учреждений, включавшая обширный спектр разноуровневых учебных заведений, обеспечивавших в рассматриваемый период подготовку личного состава Тульского, Се-строрецкого и Ижевского оружейных заводов 1

Предметом исследования является процесс развития системы подготовки кадров оружейных заводов с учетом потребностей комплектования этих предприятий, последовательное накопление в их штате специалистов с техни-

1 В рассматриваемый период названия Тульского и Ижевскою оружейных заводов изменялись Однако более распространенным оставалось использование их традиционных наименований, что применено и в настоящем диссертационном исследовании

ческим образованием, изменение среднего уровня квалификации заводского персонала

В основу методологической базы исследования положены принципы объективности, историзма, системности, целостности, позволившие осуществить конкретно-исторический анализ развития профессиональной подготовки кадров оружейных заводов военного ведомства

Поставленные в диссертации задачи решаются на основе системного подхода С этих позиций профессиональная подготовка рассматривается в системе многомерных оценок как форма организации обучения потенциальных и реальных работников, как совокупность способов решения кадровых задач, как определяющий признак уровня квалификации персонала оружейных заводов

Для проведения комплексного исследования в работе использованы специальные исторические методы историко-типологический, проблемно-хронологический, а также сравнительно-исторический, позволяющий выявить общие и различные черты у отдельных рассматриваемых явлений Интересный результат дает, например, сопоставление способов решения проблем комплектования технической администрации государственных оружейных заводов в России и за рубежом

При изучении вопросов подготовки кадров, занятых на заводах по выпуску стрелкового оружия, были применены общенаучные методы - структурно-системный, статистический, функционального и количественного анализа. Обработка материалов статистической отчетности была проведена на основе структурирования типовых показателей и сравнительного анализа качественных и количественных изменений на определённых этапах развития системы подготовки кадров оружейных заводов.

Использование струюурно-системного метода дало возможность реконструировать основные компоненты исследуемого образовательного комплекса, определить механизм их взаимодействия и взаимовлияния

В целом методика исследования позволила выявить системообразующие факторы, способствовавшие возникновению и функционированию многоуровневого комплекса учебных заведений, обеспечивавших оружейные заводы квалифицированными кадрами Применение названных методов обеспечило возможность проведения объективного анализа основных закономерностей формирования системы подготовки кадров оружейных заводов, рассмотрение это-

го исторического явления в контексте совокупности общественно-политических экономических и культурных процессов и исторических событий, имевших место в России во второй половине XIX в - 1914 г.

Степень научной разработанности телш определена автором в первой главе диссертации Несмотря на наличие большого ко личества литературы по широкому спектру вопросов истории профессионального образования, подготовка кадров оружейных заводов до настоящего времени не являлась предметом специального исследования Значительный корпус трудов по истории заводов, в свою очередь, недостаточно отвечает требованиям комплексного системного подхода к изучению исторического опыта подготовки специалистов для этих предприятий

В связи с тем, что техническая администрация среднего и высшего звена оружейных заводов была представлена, в основном, выпускниками военно-учебных заведений, важнейшим результатом научного освоения поставленной проблемы следует считагь формирование содержательно насыщенного историографического пространства проблемы военного образования Однако данные учебные заведения рассмотрены преимуществ! нно с точки зрения комплектования войск, в результате чего техническая составляющая их курса не подверглась комплексному анализу с учетом кадровых задач, решаемых оружейными заводами.

Подготовка технических руководителей нижней ступени и рабочих высокой квалификации осуществлялась непосредственно на заводах История заводских школ фрагментарно присутствует в трудах по истории этих предприятий, а также исследуется как один из аспектов региональной и отраслевой истории профессионального образования

Проведенный историографический анализ позволяет констатировать, что подготовка кадров оружейных заводов до сих пор не нашла достойного отображения в отечественной исторической науке.

Актуальность и научная значимость темы, а также её недостаточная разработанность определили цель и задачи исследование

Целью исследования является комплексное и ¡учение истории становления учреждений профессионального образования по подготовке специалистов в области производства стрелкового оружия в период с середины XIX в по

1914 г, выявление основ, тенденций и этапов развития системы такого образования, оценка эффективности ее функционирования

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач исследования:

1 выявить основные профессиональные группы работников оружейных заводов, проанализировать их состав, численность, условия труда, особенности профессиональной деятельности,

2 определить основные способы и проблемы комплектования штата оружейных заводов, проанализировать процесс формирования численного состава работников (условия, источники, механизм), оценить роль учебных заведений различного типа в пополнении штата этих предприятий,

3 выявить совокупность учебных заведений, осуществлявших подготовку квалифицированных кадров для заводов по производству стрелкового оружия, установить основные их типы, рассмотреть взаимодействие, дать оценку деятельности,

4 изучить процесс становления системы подготовки кадров оружейных заводов, выявить роль государства в развитии данного сектора профессионального образования;

5 определить место ведомственных музеев в системе подготовки кадров оружейных заводов в избранный хронологический период, исследовать специфику функционирования музеев этих предприятий с учетом требований к профессиональной подготовке их персонала,

6 выявить объективные и субъективные факторы профессиональной занятости и обучения малолетних рабочих на производстве (политические, социально-экономические, производственно-технические, правовые и др), повлиявшие на реформирование, методику и практику подготовки квалифицированных рабочих для оружейных заводов,

7 изучить состав заводской технической администрации в его динамике и оценить уровень образования, квалификации и служебной опытности сотрудников разных категорий, определить особенности и этапы профессионального становления военно-технической интеллигенции, занятой в сфере производства стрелкового оружия,

8 дать оценку вклада заводской администрации в организацию профессионального обучения рабочих и их детей, выявить общее и частное в подходе

к решению проблемы подготовки рабочих кадров на каждом из оружейных заводов

Научная новизна настоящей работы заключаете« в том, что в ней впервые в отечественной науке предпринята попытка комплексного исследования исторического опыта подготовки кадров государственных оружейных заводов Впервые предметом самостоятельного анализа стал I [роцесс развертывания сети разноуровневых учебных заведений, ориентированных на обеспечение этих предприятии специалистами соответствующей квалификации В исследовании сформулировано целостное представление о генезисе и эволюции данного структурного образования, выявлены и исследованы преемственные связи, особенности, предпосылки, тенденции формирования и развития системы профессиональных учебных заведений по подготовке кадров оружейных заводов во второй половине XIX в -1914 г

В диссертации определены структурные составляющие системы подготовки кадров оружейных заводов, установлена эффективность деятельности каждой ступени, дана оценка вклада учебных заведений различного уровня в наращивание тводами потенциала технически образованного персонала Впервые в обобщенном виде показаны конкретные результаты функционирования образовательных учреждений, обеспечивавших оружгйные заводы квалифицированными кадрами

Подробны!} анализ динамики развития аппарата управления производством на оружейных заводах, равно как и динамики их комплектования рабочими кадрами по.шолил установить факторы формирования системы детерминант в развитии профессионального образования, ориентированного на удовлетворение кадровых потребностей этих предприятий

В диссертации представлен конкретно-исторический анализ результатов, содержания, форм реализации кадровой политики, проводимой государством в отношении оружейных заводов в рассматриваемый п< риод Впервые предметом самостоятельного анализа стали специализация в оружейном производстве, динамика уровня образования технических руководителем, зависимость квалификационных показателей о г объёмов государственного заказа.

В результате исследования установлены 195 представителей технической администрации оружейных заводов Данные их послужных списков, нашедшие отражение в именном указателе диссертации, в значительной мере способство-

вали выявлению условий и предпосылок становления двух современных центров мирового значения по разработке вооружения - Тулы и Ижевска

На основе значительного объёма не привлекавшихся ранее исторических источников, а также уже использованных, но в контексте данной темы, впервые предпринята попытка проследить диалектику развития подготовки квалифицированных кадров оружейной промышленности как предмета комплексного научного знания

Научно-практическая значимость работы обусловлена возможностью использования её положений и выводов для определения перспективных направлений реформирования системы профессионального образования на современном этапе Данные о содержании и формах подготовки кадров оружейных заводов, как часть связанного с ними исторического опыта, представляют интерес при выработке современной кадровой политики в сфере оборонной промышленности Результаты исследования позволяют уточнить исторический портрет российского офицерства, являющегося весьма заметной частью общества Сделанные на основании исследования выводы способствуют более полному освещению истории отечественных вооруженных сил

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы при подготовке учебных пособий и учебно-методических изданий, в рамках лекционных курсов и монографических исследований по истории России, истории российского офицерского корпуса, истории профессионального образования, а также истории отечественной оборонной промышленности

Материалы и выводи, полученные в результате исследования, могут значительно обогатить региональный аспект в преподавании отечественной истории в высших и средних учебных заведениях Тулы, Ижевска, Сестрорецка.

Положения, выносимые на защиту:

1 Стимулом совершенствования системы подготовки персонала оружейных заводов являлись проблемы комплектования их штата. Составляющие этой системы в своем поступательном развитии стремились заполнить квалификационные лакуны, образовывавшиеся по мере роста технического уровня оружейных заводов

2 К числу основных факторов, обусловивших кадровые проблемы, следует отнести наличие узкой специализации, характерной для оружейного производства, а также нестабильность государственного заказа, являвшуюся после

освобождения оружейников от обязательного труда причиной резких колебаний их численности

3 В процессе численного накопления оружейными заводами квалифицированного технического персонала допустимо выделять три этапа, основанием для чего служит временное сокращение штата технической администрации, осуществлённое в период арендно-коммерческого упр<шления этими предприятиями, что для тульского завода имело место в 1864-1869 гг, для ижевского -1867-1884 гг, для сестрорецкого -1868-18841 г.

4. Изменение образовательного уровня технической администрации оружейных заводов отличала положительная динамика Нестабильность интенсивности данного процесса дает достаточно оснований для его периодизации, базовой датой которой является 1870 г, послужившей точкой отсчета кардинальных перемгн в накоплении заводами специалштов с высшим военно-техническим образованием.

5. Заметную роль в распространении на заводах научно-технической информации в области стрелкового оружия и его производства играла отечественная и зарубежная профильная литература (отдельные и продолжающиеся издания), а также периодическая печать. Другим фактором, способствовавшим трансляции сведений, необходимых для формирования соответствующего потребностям производства уровня технического обр вования, являлись музеи, существовавшие при военно-учебных заведениях и оружейных заводах

6 Во шорой половине XIX в - 1914 г подготовка рабочих кадров для оружейных заводов осуществлялась при активном участии заводской технической администрации, что обусловило максимальную приближенность курса учебных заведений, учрежденных при этих предприятиях, к потребностям производства

7 Заводские учебные заведения, несмотря на отличия в организации их деятельности, развивались в условиях взаимовлияния и взаимодействия, чему в значительной мере способствовала их общая ведомственная принадлежность, а также имевшая место миграция офицерских технических кадров в пределах этих предприятий

8. В программе школ оружейных заводов нере^цсо реализовывались передовые взгляды на постановку народного образования Наибольший инноваци-

онный потенциал обнаруживают образовательные учреждения, функционировавшие при Тульском оружейном заводе в конце XIX в - 1914 г

9 Подготовка кадров российских оружейных заводов как совокупность мер по обеспечению этих предприятий работниками необходимой квалификации в изученный период )волюционировала в завершённую систему, в составе которой допустимо выделить два самостоятельных структурных компонента. Один из них способствовал решению проблемы профессионально-технического обучения потенциальных и реальных рабочю, другой был частично ориентирован на обеспечение заводов руководящими кадрами

10 Наиболее ёмкая характеристика эффективности системы профессио-начьной подготовки кадров оружейных заводов связана с изменением уровня сложности решаемых заводами задач производственного характера, среди которых следует выделить освоение выпуска новых образцов оружия, т е изготовление новой как с конструктивной, так и технологической точки зрения продукции, причём в крайне сжатые сроки

Апробация основных положений работы осуществлена автором в форме докладов на международных и всероссийских научно-практических конференциях и круглых столах, проводившихся в Москве в 2001, 2002,2003, 2004, 2005, 2006,2008 гг, С -Петербурге в 2001,2002 гг, Златоусте в 2003 г, Екатеринбурге в 2004 г, Кирове в 2004 г, Туле в 1999, 2003, 2004 гг, Можайске в 2006 г, Малоярославце 2007 г, Елабуге в 2009 г, во время выступлений на ежегодных научно-методических семинарах в Государственном архиве Тульской области, в Тульском государственном университете и Тульском государственном педагогическом университете им Л Н. Толстого в 2002-2009 гг Вынесенные на защиту положения диссертационного исследования нашли отражение в монографии, методическом пособии и 28 статьях, а также ряде проектов выставочной, экскурсионной и экспозиционной направленности, реализованных Тульским государственным музеем оружия, наиболее значимым среди которых является авторская концепция экспозиции музея

Структура работы соответствует целям и задачам исследования и представлена введением, шестью главами, заключением, списком использованных источников и литературы, приложениями

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы, формулируются цель и задачи исследования, определяются объект, предмет, хронологические и географические рамки, методологическая основа работы, раскрывается её научная новизна и научно-практическая значимость

В первой главе — «Историография и источниковая база исследования» -дается оценка состояния научной разработанности проблемы, проводится систематизация источников по их направленности и времени появления

В первой параграфе - «Отечественная и зару(.ежная историография» -определяются различные историографические подходы к проблеме подготовки кадров оружейных заводов, предлагается периодизация историографической мысли, определяются направления изучения темы

В современной отечественной исторической науке работы, в которых бы комплексно освещалась тема настоящего диссертационного исследования, отсутствуют Проблемы формирования, развития и трансформации моделей профессиональной подготовки кадров оружейных заводов в изменяющихся социально-экономических и культурных условиях общества до сих пор являлись малоизученными Однако отдельные вопросы практики профессионального образования работников этого сегмента отечественной оборонной промышленности получили разработку в ряде исторических исследований

Условно изучение проблемы может быть разделено на три периода, для каждого из которых характерна своя специфика, наличие достоинств и недостатков 1) дореволюционный, включающий литературу написанную до 1917 г, 2) советский - с 1917 г. до начала 90-х гг XX в , 3) постсоветский-с начала 90-х гг. XX в по настоящее время

Для полноты характеристики состояния изученности темы представляется целесообразным сочетание хронологического и проблемного принципов в изложении результатов историографического анализа Исходя из этого, исследования по проблеме подготовки кадров оружейных заводов военного ведомства допустимо >лассифицировать следующим образом

Первую группу составляют труды, посвященные истории оружейных заводов Их авторы, исследуя совокупный процесс становления и развития производства на том или ином предприятии, неизбежно в1<лгочали в спектр рассмат-

риваемых вопросов характеристику уровня квалификации персонала, касались проблем комплектования штата, организации обучения рабочих и их детей

Отличительной чертой наиболее ранних работ по истории заводов второй половины XIX в. - 1914 г является преобладание среди авторов сотрудников артиллерийского ведомства, преимущественно офицеров, служивших на этих предприятиях и, следовательно, не являвшихся профессиональными учёными-историками (В Г Мартьянов, А. П Орфеев, А Соловьев, Гибер фон Грейфен-фельс, С. С Гамченко и др ')

Обширный фактический материал, харшстеризующий генезис подготовки кадров на тульском заводе, содержат труды И X Гамеля и С А Зыбина2

Работая с документами заводских архивов, авторы трудов по истории оружейных заводов создапи прочный фундамент для дальнейшего развития темы, всплеск интереса к которой пришелся на 50-70-е гг XX в Ряд важных вопросов, связанных с изучением исторического опыта комплектования оружейных заводов рабочими кадрами, последовательного роста уровня квалификации этой части персонала был затронут А А Александровым, А И Давиденко, В Н Ашурковым 3 Характерная для данных трудов трактовка темы в русле классовой борьбы явилась причиной недооценки вклада офицеров — техниче-

1 Мартьянов В Г Исторический очерк развития оружейного дела на Сестрорецком заводе // Оружейный сб 1890 № 1 Отд I С 1-47, № 2 Отд 1 С 1-56, Его же Обзор производительности Сестрорецкого оружейного завода со времени основания (5 июня 1721 года) по настоящее время //Оружейныл сб 1892 №2 Отд 1 С 1-32, История Ижевского оружейно-

го завода//Оружейный сб 1Ï97 №4 Отд 2 С 171-189, Орфеев А П История Сестрорецкого Оружейного завода Ч Оружейный сб 1900 №2 Отд 1 С 41-139, №3 Огд 2 С 2774, 1901 № 1 Отд 1 С 1-118, 1903 №3 Отд 1 С 1-34, 1904 № 1 Отд 1 С 1-34, № 2 Отц 1 С 1-42, Соловьев А Материалы для истории Ижевского сталеделательною завода // Оружейный сб 1902 № 2 Огц 2 С 1-99, № 3 Отд 2 С 1-58, 1904 № 1 Отд 1 С 35-64, Грсйфенфельс Гибер фон Нздапуне перевооружения Записки к вопросу о прекращении выделки оружия в Сестрорецком заводе Сестрорецк, 1910 28 с , Гамченко С С Записка для памяти о 200-летнем юби лее Сестрорецкого Оружейного завода СПб ,1914 188 с 1 Гамель И X Описание Тульского оружейного завода в историческом и техническом отношении М, 1826 363 с , Зыбии. С А История Императорского тульского оружейного завода// Оружейный сб 1897 № 1 Огд 1 С 1-79, 1899 №1 Огд 1 С 58-82, №2 Огд 1 С 65-98, № 3 Огд 1 С 27-69, Его же История Тульского Императора Петра Великого оружейного завода М, 1912 357с

3 Александров А А Ижевский завод Ижевск Удмурт кн изд-во, 1957 128 с, Давиденко А И Сестрорецк Л Лениз.дат, 1962 211 с, Ашурков В H Русские оружейный заводы в 90 годах XIX века // Ист науки Учёные зал каф истории / Тул гос пед ин-т им Л H Толстого Вып 2 Тула, 1969 С 114-135, Его же К вопросу о путях развития русских оружейных заводов в 60-х голах XIX века//Учёные зап Тул Гос пед ин-та Вып 4 Тула, 1953 С 68-95, Его же К истории промышленного переворота в государственном оружейном производстве // Из истории Тулы и Тульского края Сб науч тр Тула, 1983 С 51-63

ских руководителей в решение заводами наиболее сложных производственных задач В равной степени »то замечание относится и к юбилейным трудам по истории Тульского оружейного завода, изданным к 260-летию и 275-летию этого предприятия 1

Достижением конца XX — начала XXI в стало открытие новых имен как выдающихся деятелей промышленности стрелковою оружия, так и рядовых представителей заводской администрации (Е И Самарцева, Е Ф.Шумилов и др 2) В отличие от предшественников и современников Е. Ф. Шумилов уделил пристальное внимание представителям администрации верхнего звена - начальникам завода и их заместителям по вопросам производства Особой заслугой автора с точки зрения его вклада в изучение истории подготовки кадров оружейных заводов является рассмотрение вопроит организации учебного процесса в заводских образовательных учреждениях Широкие хронологические рамки позволили автору обратиться к истокам реалий подготовки квалифицированных мастеровых в условиях производства, чго при учете результатов исследования данной проблемы Н Ф. Трутневой и И. Н Юркиным 3 значительно расширяет представления о предпосылках зарождения системы соответствующих учебных заведений

Во вторую группу объединены работы по истории военного образования, среди которых особое место принадлежит исследованиям, затрагивающим проблемы артиллерийского технического образования. Наибольший интерес среди трудов, написанных в конце XIX — начале XX в, представляют работы, посвященные исключительно Михайловскому артиллерийскому училищу и одноименной артиллерийской академии (А. С. Платов, Л А Кирпичев, Г Гродский

1 История Тульского оруженного завода 1712-1972 / Отв ред 3 П Козырева М, 1973 494с,ЧудновГ М идр Мы - с Тульского оружейного Тула Приок кн изд-во, 1987 301 с

2 Самарцева Е И Просветигельная и легальная общественная деятельность интеллигенции Тульской губернии на рубеже XIX-XX вв // Встреча через столетие очерки истории шггел-лигенции Тульской губернии на рубеже XIX-XXвв / ТулГЧ Пула, 2001 С 61-62, Шумилов ЕФ Город оружейников 1807-1917 Т 1 Ижевск Удмурт ун-т, 2002 508 с, Немцы Тульского края страницы биографий / Бритенкова J1В идр Гула, 2007 С 14-18

3 Трутнева Н Ф Организация ученичества тульских оружейн ucob в XVIII - первой половине XIX вв // Из истории металлургии и металлообработки в Тульском крае сб ст, сост и науч ред И Н Юрмш Тула РАРУС, 1994 С 15-17, Ей же Тульские оружейники - владельцы «заводов и фабрик» в г Туле в 40-60 гг XIX в // Из истории металлургии С 52-59, Юр-ш И Н Тульские оружейники Очерк истории // Тульские оружейники Сб док / Огв ред И Н Юркин М РОССПЭН, 2003 С 3-88

и др ') Последовательные преобразования военной школы нашли отражение в ряде фундаментальных трудов, написанных сотрудниками военно-учебного ведомства М С Лалаевым, В А Бернацким, Ф. В. Грековым и др 2

С середины XX в. отмечается рост интереса исследователей к истории военного образования Наряду с трудами, посвущёнными эволюции подготовки военных кадров (Н. А. Машкин, В И Харламов, В В Изонов, А N1 Лушников, В М Коровин, В И Подпужный, В А Свиридов и др.3), представляют интерес работы, в которых военное образование является одним из аспектов рассматриваемой темы (А В Фёдоров, П А. Зайончковский, Л Г Бескровный, С В Волков, В М Крылов и др 4) В большинстве работ, включающих вопросы военного образования, присутствует анализ содержания программ обучения, а значит, определяется уровень образования е.ыпускников, в том числе и тех, которые служили на оружейных заводах Однако авторы данных исследований сосредоточены на кадровом формировании армии, в то время как проблема комплектования администрации технических артиллерийских заведений оказалась вне пределов их исследовательских интересов

1 Платов А С , Кирпичсв Л А Исторический очерк образования и развития Артиллерииского

Училища 1820-1870 СПб, 1870 374 с, 180 с прил, Михайловская артиллерийская академия и училище в годовщину их 75-летия Краткие исторические сведения и личный состав СПб, 1896 111 с, Гродскии Г Михайловское артиллерийское училище и академия в XIX столетии Исторический очерк их деятельности как артиллерийских учебных заведений Ч 1 1820-1881 гг СПб, 1905 404 с, Михайловская артиллерийская академия, Михайловское и Константиновское артиллерийские училища в 1912 г СПб, 1913 131 с г Лалаев M С Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных Главному их управлению Ч 1-2 СПб, 1880 304 с , Греков Ф В Краткий исторический очерк военно-учебных заведений 1700-1910 М, 1910 192 с, Столетие Военного Министерства Т 4 Кн 1 Огд За 1802-1902 гг / Гл ред ДА Скалон СПб, 1912 276 с , Берн.щкий В Д Пятидесятилетие Главного управления военно-учебных заведений, 1863-1913 СПб, 1913 93с

3 Машкин H А Высшая военнгя школа Российской империи XIX-начала XX века M Академия, 1997 348 с , Харламов 3 И Русская военная школа Т 1 M Акал ПВ ФПС России, 1997 277 с, Изонов В В Подготовка военных кадров » России (XIX - начало XX вв ) СПб, 1993 314 с, Лушников A M Армия, государство и общество система военного образования в социально-политической истории России Ярославль Яросл гос тех ун-т, 1996 151 с, Коровин В M, Подлужный В И , Свиридов В А Подготовка офицерских кадров в России традиции и современность Воронеж Изд-во Воронеж ун-та, 2004 364 с

4 Федоров А В Русская армия в 50-70 гг XIX в Л И)д-во Лен ун-та, 1959 137 с , Зайончковский ПА Военные реформы 1860-1870 годов в России M Изд-во Моек ун-та, 1952 371 с, Его же Самодержавие и русская армия на рубеже XIX-XX столетий M, 1973 351 с , Бескровный Л Г Русская армия и флот в XIX веке M , 1973 615 с , Его же Армия и флот России в начале XX в Очерки военно-экономического потенциала M Наука, 1986 238 с , Волков С В Русский офицерский корпус M Воениздат, 1993 368 с , Крылов В M Преобразование отечественной артиллерии в годы военных реформ 60-70-х годов XIX века СПб СПГУТД, 2004 330 с

Среда названных трудов особое место п] «надлежит монографиям Л Г Бескровного, сосредоточившего внимание как на состоянии военного образования, так и вопросах обеспечения армии стрелковым оружием во второй половине XIX - начале XX в, что позволяет равно отнести данные труды и к третьей группе, объединяющей работы, посвященные истории вооружения российской армии (В Г Федоров, В. В Мавродин, Вш1 В. Мавродин и др ') При исследовании проблем производства оружия авторы подвергают анализу деятельность оружейных заводов, дшот оценку вклада отдельных представителей этих предприятий в создание систем отечественного вооружения

Четвертую группу образуют исследования по истории учебных заведений профессионально-технического образования, учрежденных при оружейных заводах Несмотря на то, что самостоятельные работы, посвященные данной тематике, крайне немногочисленны \ этот блок исследований может быть существенно расширен за счет отнесения к его составу упомянутых выше работ по истории рассматриваемых предприятий, неизменно содержащих сведения о заводских школах

Ряд важных вопросов, связанных с изучением исторического опыта подготовки кадров оружейных заводов, был затронут в диссертационных исследования к, посвященных истории этих предприятий (В А Цыбульский, В Н АшуркоЕ., В А Сухов3), истории российской военной школы (В Ф Струтинский. А. А. Михайлов, Н А Машкин и др 4), истории среднего и

1 Мавродин В В , Мавродин Вил В Из истории отечественного оружия Русская вшгговка Л Изд-во Лен ун-1а, 1984 168 с , Федоров В Г Оружейное дел > на грани двух эпох Ч 1 Л , 1938 200с,Е,[оже Эволюция стрелкового оружия Ч 2 М.1939 315 с г Кузнщов 010 Тульская оружейная школа 1869-1919 Тул! ТАИИ, 1999 72 с , История

Профессионального лицея Нз 4 (в документах и фактах) / Соет В К Кузнецов Тула, 2001 182 с

3 Цыб) лыжин В А История Сестрорецкого инструментального завода им С П Воскова (1721-1917 гг) цис канд ист наук Л, 1957 384 с , Ашурков В Н Русские оружейные заводы во второй половине XIX века очерки по истории государственной военной промышленности эпо> и домонополистического капитализма дис д-ра ист наук Тула, 1962 925 с , Сухов Ц А Казенные оружейные заводы России в эпо > у империализма (1900-1917) автореф дис канд ист наук Тула, 1977 28 с

Струтинский ВФ Подгототка офицерски), кадров в России но второй половине XIX -начале XX вв Историографическое исследование дис канд ист наук М, 1994 247 с, Михайлов А А Военно-учебное ведомство России во второй половине XIX - начале XX в и его роль в подаотовке офицерских кадров дис д-ра ист нау* СПб, 2000 308 с , Машкин Н А Высыал военная школа Российской Империи XIX - начала XX века дис д-ра ист наук ь форме науч докл М, 1997 57 с

высшего профессионального образования (В Н Тарасова, Т А Дубровская, А. Н Кутявин и др ')

Обращение к зарубежной историографии заставляет констатировать, что единственным аспектом рассматриваемой темы, нашедшим отражение в трудах иностранных авторов, является военное образование (В Стоун, Дж. Кйртис, Д Байрау и др 2) Однако вопросы подготовки офицерских кадров, рассматриваемые в данных работал, не являются ключевыми, а лишь способствуют углублению характеристики вооруженных сил России в тот или иной временной период.

Определенный вклад в изучение проблемы внесли всероссийские и международные научно-прастические конференции, организованные Военно-исгорическим музеем артиллерии, инженерных войск и войск связи и проходившие в С -Петербурге в 1994, 2003 и 2006 гг 3, международные научно-теоретические конференции по вопросам интеллигенции, проводимые ежегодно в Иваново 4, а также ежегодные всероссийские и международные научно-практические конференции «Историческое оружие в музейных и частных собраниях», проводимые Государственным историко-культурным музеем-заповедником «Московский Кремль» 5

В целом, несмотря иа давний и пристальный интерес историков к отечественному военно-учебному делу, а также вполне очевидные успехи в изучении прошлого государственной оружейной промышленности России, следует при-

1 Тарасова В Н Высшая инженерная школа России Последняя четверть XVIII в - 1917 г дне а-ра ист наук Москва 2000 577 с, Дубровскм ТА Формирование и развитие системы профессионального образования в России (XIX - начало XX века) дис д-ра ист наук Москва, 2004 529 с , Кутязин А Н Формирование и развитие системы общего и профессионального образоваши в Удмуртии второй половины XIX - начала XX века дис канд ист каук Ижевск, 2006 322 с

2 Stone W The eastern front 1914-1917 London 1976 !48 p, Curtiss J S The Russian army under Nicolas II Durham 1965 386 p , Beyrau D Militar und Gesellshaft im vorrevolutionären Russland Kuln Wien Bohlau 1984 504 p

3 Всероссийская научно-практическая конференция «Кадетские корпуса в России» С -Петербург 12-14 сентября 1994 г , Международная научно-практическая конференция «Victoria Gloria Гата» С-Петербург 9-11 сентября 2003 г, Всероссийская научно-практическая конференция «Е1оенное прошлое государства Российского' утраченное и со-хргленное» С-Петербург 13-17 сентября 2006 г

4 «Генезис, становление и деятельность интеллигенции междисциплинарный подход» 2022 ceirr 2000 г , «Интеллигенция современной России духовные процессы, исторические традиции н идеалы» 26-28 септ 2002 г идр

5 18-22 апр 2005 г, 13-15 марта 2006 г, 15-16 окт 2008 г идр

знать, что подготовка кадров оружейных заводов военного ведомства относится к числу малой ¡ученных проблем

Во втором параграфе - «Источники» — охарактеризованы материалы и документы, явившиеся основой настоящего нсследоьания, проведена систематизация источников по их направленности и времени появления, дана оценка их информативности с точки зрения заявленной темы

Опорную группу источников составили официально-документальные материалы, значительная часть которых является документами заводского делопроизводства. Преобладающая часть источников, использованных в настоящем исследовании, представлена впервые вводимыми в научный оборот неопубликованными документами из фондов государственных и ведомственных архивов.

При написании работы использовались фонды Российского государственного военно-исторического архива (РГВИА), Российского государственного архива древних актов (РГАДА), Центрального государственного исторического архива С-Петербурга (ЦГИАСПб), Центрального государственного архива Удмуртской республики (ЦГА УР), Государственного архива Тульской области (ГАТО), Архива С-Петербургского института истории Российской академии наук (СПбИИ РАН), Архива Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи (ВИМАИВиВС)

В РГВИА средоточием документов, характеризующих профессиональную подготовку кадров оружейных заводов во второй половине XIX в - 1914 г, являются фонды 1 (Канцелярия Военного министерства), 5 (Артиллерийская экспедиция военной коллегии), 26 (Военно-походная канцелярия е.и в), 310 (Михайловская арчиллерийская академия и училище), 395 (Инспекторский департамент), 400 (Главный штаб Военного министерства), 409 (Послужные списки офицеров), 503 (Артиллерийский департамент), 504(Гчавное артиллерийское управление), 507 (Химический комитет ГАУ), 516 (Исполнительная комиссия по перевооружению армии), 965 (Управление инспектора оружейных заводов)

Документы названных фондов содержат сведения о деятельности оружейных заводов, перевооружении армии стрелковым оружием, разработке новых образцов такого оружия и участии заводов в испытанил и отработке этих образцов Не меньшую ценность для изучения организационных основ подготовки военных техников для производства стрелкового оружия представляют от-

четы о приеме в военно-учебные заведения, о результатах экзаменов, о численности выпускников и распределении их к месту службы

Заметный круг источников по теме присутствует в фондах архива ВИМАИВиВС Материалы, представляющие существенное значение для исследования подготовки кадров оружейных заводов, содержат фонды 2 (Канцелярия Главной артиллерии и фортификации), 3 (Артиллерийский департамент), 4 (Артиллерийский комитет), 5 (Штаб генерал-фельдцейхмейстера и Штаб инспектора всей артиллерии), 6 (Главное артиллерийское управление), 25 (Послужные, формулярные и аттестационные списки), 52 Р (Коллекция документов мемуарного характера XIX-XX вв )

Значимый фактически материал, способствующий выявлению уровня профессиональной подготовки кадров оружейных заводов, извлечён из документов различных комиссий, учрежденных длл курирования вопросов перевооружения армии Не меньшую роль при исследовании данного аспекта рассматриваемой темы играюг отчеты о ходе работ по созданию новых систем стрелкового оружия.

Отдельные аспекты генезиса профессиональной подготовки работников оружейных заводов в рассматриваемый период освещают документы, отложившиеся в РГАДА в фондах 248 (Сенат и его учреждения), 396 (Московская Оружейная Палата), 9 (Кабинет Петра I), которые позволяют проследить развитие специализации в оружейном деле, выявить способы комплектования численного состава оружейни<ов, установить истоки их мастерства

В том же контексте следует рассматривать документы, сосредоточенные в архиве СПбИИ РАН в фонде 175 (И X Гамель) Ценность этих документов определяет содержащийся в них фактический материал, характеризующий процесс становления системы обучения оружейному делу

Особое место в исследовании темы принадлежит архивам оружейных заводов Их полнота, а также чёткость системы делопроизводства, свойственная предприятиям военного ведомства, обусловливают информационную значимость составляющих эти архивы материалов

Архив Сестрорецкогэ оружейного завода хранится в ЦГИА СПб и представлен фондом 1290 (Сестрорецкий оружейный завод) Отдельные сведения об этом предприятии содержатся в документах, составляющих фонды 224 (Петро-

градская уездная земская управа) и 253 (Канцелярия Петроградского губернатора)

Архив Ижевского оружейного завода находится в ЦГА УР и составляет фонд 4 (Ижевские оружейный и сталеделательный заводы) Документы, касающиеся оружейной и ремесленной школ, существовавших при этом предприятии, выделены в отдельные фонды 271 (Ижевска» ремесленная школа при Ижевских оружейном и сталеделательном заводах) и 274 (Ижевская оружейная школа), в то время как в ЦГИА СПб документы, освещающие деятельность заводских учебных заведений, не извлечены из массива архива Сестрорецкого оружейного завода

Из архива Тульского оружейного завода, хранящегося в ГАТО и составляющего фонды 187 (Тульский Императора Петра Великого оружейный завод) и Р 220 (Государственный Союзный Первый оружейный завод), частично выделены документы ремесленной школы - фонд Р 222 (Школа фабрично-заводского ученичества при Первых оружейных зав« >дах СССР в г Туле) Однако основная их часть, так же как и документы, позволяющие исследовать деятельность других учебных заведении, существовавших в рассматриваемый период при jtom предприятии, осталась в составе заводского архива

Заслуживающими внимания являются и некоторые другие фонды ГАТО 39 (Т> льскос губернское дворянское депутатское собрание), 54 (Тульское наместническое правление), 80 (Комитет для пособия погоревшим жителям), «

89 (Старший фабричный инспектор Тульской губернии), 90 (Канцелярия Тульского губернатора), 118 (Тульская казенная палата), 125 (Тульский приказ общественного призрения), 151 (Троицкий Николай Иванович, заведующий Тульской Палатой Древностей, историк-краевед) Документы этих фондов содержат многие необходимые для понимания исследуемой темы положения, позволяющие выявить общее и частное в организационных основах подготовки рабочих кадров на тульском заводе

В контскстс заявленной темы крайне информативны фонды ГАТО 1300 (Тульское губернское жандармское управление), '1245 (Приемная комиссия при Тульском оружейном заводе), Р3439 (Зыбин Сергей Александрович, старший механик Тульского оружейного завода)

Важным источником по теме являются законодательные акты, комплекс которых присрствует в Полном собрании законов Российской империи Осо-

бьгй интерес представляют материалы, относ тщиеся к начальному этапу формирования системы подготовки кадров государственной оружейной промышленности Содержащиеся в них сведения обнаруживают тесную зависимость мер по организации обучения оружейному делу от растущей сложности решаемых заводами производственных задач 1 ,

Особый вид источников - приказы по военному ведомству Являясь нормативной базой военного ведомства, эти документы позволяют детализировать и конкретизировать различные аспекты системы подготовки кадров оружейных заводов, уточнить уровень квалификации личного состава предприятий Для исследуемой темы значительную ценность имеют приказы, посредством которых вводились в действие новые положения о заводах и их отдельных подразделениях Осуществляемое такими приказами изменение штатного расписания позволяет проследить численное накопление технических специалистов в составе заводской администрации2

Приказы по артиллерии и циркуляры Главного штаба не содержат обильного материала по профессиональной подготовке кадров оружейных заводов. Тем не менее, в источниках этого вида нашли отражение отдельные факты по исследуемой теме3

Выявлению уровня профессиональной подготовки персонала оружейных заводов в значительной мере способствуют произведения официально-ведомственной и литературно-общественной публицистики Источники этой группы представлены на страницах военных журналов «Оружейный сборник», «Военный сборник», «Артиллерийский журнал» Вследствие того, что тематика этих статей достаточно разнообразна (состояние технического образования в России и за рубежом, история заводов, технология производства, новые системы вооружения), они характеризуют различные аспекты подготовки кадров предприятий по выпуску стрелкового оружия4

1 например, ПСЗ Собр 1 Т 38 № 29472, Т 9 №6770,Собр 2 Т 4 №3357

2 См, например, Приказы по военному ведомству 1866 № 46, 292, 1870 № 180, 1890 № 193, 1892 № 44, 1896 №27, 1897 №254,256, 1900' № 87, 272, 1901 №407, 1902 №38, 146, 1904 №71, 1905 №22, 1506 № 189, 1907 № 662, 1912 №503

3 Циркуляры Главного Штаба 1867 №256, 57, 1869 Л? 135, 1892 № 9, 1896 №222 Приказы по артиллерии 1868 № 74, 1871 № 160, 1874 № 132, 1875 № 10, 1880 № 12, 1882 №69, 1905 № 15

4 Исторический очерк деятельности военного управления в первое двадцатипятилетие царствования Государя Императора Александра Николаевича (1855-1880) // Военный сб 1880 Т 132 № 3-4 Разд 1 С 5-58, Тарновский А В Наше £ ысшее артиллерийское образование//

Проблемы деятельности оружейных заводов обсуждались на страницах газет, выходивших в С -Пегербурге и Москве, — «Русс,кий инвалид», «Охотничья газета», «Правда», «Пролетарий», «Призыв», а также региональных - тульских и вятских 1 Последние не отличало обилие публикаций, имеющих непосредственное отношение к рассматриваемой теме Статьи по истории предприятий были поверхностными, современные сведения отрывочными Объяснение этому следует искать в ведомственной принадлежности заводов, обусловившей их определенную закрытость для средств массовой информации

Изучению темы в значительной мере способствовала публикация документов по истории оружейных заводов. Несмотря н,1 немногочисленность вышедших из печати сборников, а также на то, что зача!лую их тематика была более обширна, эти издания содержат фактический материал, характеризующий подготовку кадров предприятий, производивших стрелковое оружие для армии2

Уточняющими документальными материалами по теме служат источники личного происхождения. К сожалению, далеко не все аспекты подготовки кадров оружейных заводов нашли отражение в мемуарах Исключением являются

Военный сб 1912 №10 С 59-72, Зыбин Поверка прямизны и равномерности цилиндрических и коничёских каналов или поверхности по теням И Оружейный сб 1895 № 4 Отд 2 С 114-121, Боланин H Поделка метчиков по данным гребенкам II Оружейный сб 1873 №4 Отд 1 С 30-40 Миронов H Изготовление наждачных круж» ов на Тульском оружейном заводе // Оружейный сб 1874 № 3 Отд 2 С 50-61, Майков H О правах и преимуществах Михайловскои артиллерийской академии //Артиллерийский ж урн 1864 №6 Отд неофициальный С 420-477, Об экзамене офицеров, желающих поступить в академию // Артиллерийский жури 1871 № 3 С 162, Офицеры и техники (К вопросу о правильной постановке академическо] о обучения офицеров) // Артиллерийский журь. 1889 №10 С 925-928 Шатилов Заметки о Михайловской артиллерийской академии // Артиллерийский журн 1861 №2 Отд 4 С 64-93 Юбилеи Ижевского оружейного завода // Артиллерийский журн 1857 № 2 Отд 4 Смссь С 113-116, ПММ О производительных силах оружейных заводов ижевского, тульского и сестрорецкого // Артиллерниский ж>рн 1861 № 8 Отд ученый и технический С 583-613, Глебов П Кое-что о Тульских заводах//Артиллерийский журн 1862 Л» 2 Огд учёный и технический С 161-192

1 Русский инвалид 1912 № 76, Охотничья газета 1903 №3, 1905 Ks 44-45, Правда 1913 Кэ 1,16, 122, Пролетарий 1905 № 6, 14,20, Призыв 1906 № (-.9, Вятский край 1906 г №43, Вятские губернские ведомости 1876 № 7, Тульские губернсьие ведомости 1872 № 72, 73, 74

2 Революционное движение в Тульской губернии 1905-1907 п Сб док и материалов Тула Тул кн из^-вэ, 1956 270 с, Петербургские большевики в период подъема первой русской революции 1905-1907 гг Сб док и материалов Л Лешндлт, 1955 608 с , Сестрорецкий инструментальный завод имени Воскова/ Ннкотьцева H Ф идр Л Лениздат, 1968 570 с, Ижевск Документы и материалы 1760-1985 Ижевск Удмуртия, 1984 339 с, Тульские оружейники Сб док /Огв ред И H Юркин M РОССПЭН,'->003 368 с

вопросы военного образования В контексте рассматриваемой темы наиболее интересны воспоминания об артиллерийских академии и училище 1 Более насыщенными разносторонним фактическим материалом, относящимся к исследуемой проблеме, оказались некрологи2

Вспомогательная роль при изучении истории подготовки кадров оружейных заводов принадлежит вещественным и документальным источникам из фондов Тульского государственного музея оружия и Музея Ижевского машиностроительного завода Особое место среди них следует отвести предметам, являющимся свидетельством высокого мастерства оружейников - художественно оформленным ружьям, с полным основанием относимым к произведениям искусства, а также действующим миниатюрам оружия, конструктивно повторяющим копируемые модели3

Перечисленные выше источники по теме в совокупности дают представление обо всех основных компонентах системы подготовки кадров оружейных заводов, позволяют выявить специфику профессиональной подготовки личного состава предприятий этой отрасли промышленности Комплекс исторических источников, извлеченных в рамках настоящего исследования, позволил создать основу для целостного изу чения историко-социальных аспектов проблемы подготовки кадров оружейные заводов во второй половине XIX - начале XX в , сосредоточить внимание на вопросах, не получивших должного освещения в научной литературе

Во второй главе - «Комплектование оружейных заводов рабочими кадрами» — устанавливается взаимообусловленность проблем обучения рабочих и комплектования их штатного состава

1 Фирсов H H Отрывки из воспоминаний//Русская ct.ipinia 1903 Т 116 № 10 С 43, Фарсов H H Воспомнания о великом князе Михаиле Николаевиче // Ист вестник 1910 Т 122 №12 С 868, 869, 871, Михайловны сборник воспоминаний в2вып Вып 1 Белград 114 с, 1936, Вып 2 Белград, 1937 146 с

2 Некролог//Оружейный сб 1865 №4 Огд 3 С 32-34, СИ Мосин некролог// Оружейный сб 1902 №1 С 1-8, Константин Михеевич Бел un некролог//Оружейный сб 1903 №4 С 3

3 Пехотная винтовка образца 1870 г Россия Тула Тульский оружейный заиод 1875 г // Тульский государственный му «й оружия Инв № ТГМО КП - 1148, Драгунская винтовка образца 1870 г Россия Тула Тульский оружейный завод 1887 г //Тульский государственный музей оружия Инв № ТГМО КП - 1147, Миниатюрная действующая модель драгунской винтовки образца 1891 г Ижевский оружейный завод 1897 г //Тул roc музей оружия Инв № ТГМО КП-818/1 идр

Первый параграф - «Квалификационные группы и виды специализации» -посвящен выявлению подлежащей исследованию социальной группы рабочих кадров, профессиональная подготовка которых соответствовала специфике оружейного производства При этом установлено отсутствие терминологического единства в обозначении работников, выполнявших аналогичные операции на различных оружейных заводах, что характерно как для вертикального, так и горизонтального временных срезов Данные семантические особенности явились следствием особой организации тульского оружейного производства, существовавшей до 1873 г. и заключавшейся в выпо шении многих видов заводских работ в собственных мастерских оружейников

Решение проблем комплектования заводов мастеровыми, так же как и организации их профессиональной подготовки, находилось в непосредственной связи с обусловленными уровнем развития техники видами специализации оружейников Эволюция оружия сопровождалась усложнением его конструкции, что, в свою очередь, являлось причиной роста специализации.

Выявленные факты позволяют утверждать, что число специализаций на каждом из зйодов было различным, причем в Туле д шиый показатель оказался значительно ниже. Это позволяет предположить наличие там сдерживающего фактора развития специализации, которым могла яиляться существовавшая в период становления местного оружейного дела возможность выполнения урока, данного мастеру, силами всех членов его семьи 1

Во втором параграфе — «Динамика численного состава» - определены основные тенденции формирования численности рабочих на оружейных заводах, выявлены причины изменения численного состава работников этих предприятий, установлены способы его регулирования в зависимости от потребностей производства

Как показало проведённое исследование, основополагающим фактором, определявшим численный состав рабочих, следует признать объем правительственного заказа, который, в свою очередь, отраж;ш потребность страны в стрелковом оружии До освобождения оружейников от обязательного труда их численный состав изменялся, главным образом, в сторону увеличения, причем для тульскою завода была характерна в значительной мгре избыточная численность мастеровых, достигавшая 5 тыс чел Последнее было обусловлено осо-

' РГАДА Ф 396 Оп 1 Д 11170 Л 3

бай привлекательностью положения тульских оружейников, которым было позволено заводить частные фабрики, переходить в купечество Однако это не исключало проблем комплектования кадров этого предприятия, поскольку собственно изготовлением оружия было занято менее половины приписанных к заводу оружейников, а полагавшуюся казённую работу многие выполнили, нанимая для этого вольных мастеров

Среди установленных причин сокращения численности работников оружейных заводов в дореформенный период - отставка по возрасту или состоянию здоровья, выход оружейников в другие сословия, увольнение для поступления в монашество, а также в вольнонаёмные оружейные мастера в воинские части, ссылка в Сибирь на поселение отличавшихся «дурным поведением», что подразумевало неявку на казенную работу, пьянство, кражи и пр Наиболее ощутимое влияние на численный состав заводского персонала оказывала естественная убыль работников вследствие ухудшения эпидемиологической обстановки, чему в значительной мере способствовало плохое санитарное состояние заводских поселений

После освобождения оружейников, открывшего возможность регулирования численности работников путем увольнения и найма, ведущую роль в отрицательной динамике численного состава мастеровых рассматриваемых предприятий начинает играть сокращение назначаемого заводам наряда, неизменно сопутствовавшее завершению перевооружения или окончанию войны

В третьем параграфе — «Массовые увольнения в контексте изменения объема государственного заказа» - дана харастеристика негативных последствий резких колебаний производительности оружейных заводов, определены меры стабилизации численного состава работников в периоды спада производства стрелкового оружия

Следствием сокращения штата работников оружейных заводов, иногда превышавшего 50 % их численности 3, явилась проблема рекрутирования рабочей силы, возникавшая при необходимости резко увеличить выход продукции Анализ качественного состава работников, утрачиваемых предприятиями в периоды спада производства, показал, что наряду с неквалифицированной рабочей силой, подлежащей сокращению в первую очередь, заводы покидали и

1 ГЛТО Ф 187 Оп 1 Д 1435 Л 4,Д 545 Л 5.Д 584 Л 30, Д 5517 Л 6, Д 1392 Л 191

2 Архив ВИМАИВиВС Ф 3 Оп Оружейная Д 76 Л 66-69

3 Архив ВИМАИВиВС Ф 6 Оп 61 Д 35 Л 6, 7, ГАТО Ф 187 Оп 1 Д 9421 Л 122

высококвалифицированные кадры, оставлявшие эти предприятия по собственной инициативе вследствие снижения заработной пла гы

Среди выявленных способов сохранения оружейными заводами квалифицированных рабочих кадров, что, в первую очередь, предполагало обеспечение работников стабильным заработком, - предоставление дополнительных нарядов, искусственное увеличение сроков перевооружения, организация произвол-, ства металлообрабатывающих станков и инструментов для предприятий военного ведомства, разрешение на производство охотничьего оружия и выполнение частных заказов Одним из наиболее действенных способов поддержания численности квалифицированной рабочей силы на оружейных заводах был достаточно высокий уровень оплаты труда

В четвертом параграфе — ((Источники и способы комплектования гита-та рабочих» - установлены пути формирования этой части личного состава оружейных заводов, определены возможности этих предприятий по рекрутированию высококвалифицированной рабочей силы, на основе различий в способах набора и обучения выделены и охарактеризованы различные группы рабочего персонала

Выявление источников комплектования заводов квалифицированными рабочими кадрами позволило установить, что наиболее стабильным из них являлись дети оружейников, прошедшие ученичество Однако в пореформенный период в условиях резкого увеличения численности персонала в связи с интенсификацией производства значимым резервом становились работники местных предприятий и кустари, среди которых преобладали крестьяне близлежащих деревень, а в Сестрорецке — и рабочие С -Петербурга привлеченные возможностью высоких заработков

Часть рабочих являлась бывшими рекрутами, коп орых определяли на заводы для обучения с последующим направлением в ьойска в качестве мастеров по ремонту оружия Некоторых из них оставляли на этих предприятиях, что было более характерно для периодов крупных государственных заказов 1 Установлено, что в меньшей зависимости от этого источника комплектования находился тульский завод вследствие стабильно высокой численности его работников в дореформенный период.

1 Архив ВИМАИВиВС Ф 3 Оп 5/1 Д 28 Л 54,94

Массовые наборы рабочей силы не обеспечивали необходимого уровня квалификации, что усугублялось спецификой оружейного производства Способом устранения данной проблемы являлось совершенствование подготовки кадров этой отрасли промышленности Непосредственная взаимозависимость вопросов обучения и комплектования позволяет рассматривать эти аспекты исследуемой темы как равные по значимости Именно трудности кадрового комплектования заводов стали причиной формирования системы соответствующих образовательных учреждений

В третьей главе - «Подготовка рабочи х кадров оружейных заводов» -выявлены и проанализированы формы, в которых производилось обучение рабочей профессии, исследован процесс становления системы заводских учебных заведений, осуществлявших подготовку рабочих кадров

В первом параграфе — «Ученичество» - рассмотрен традиционный и наиболее распространенный способ подготовки молодых рабочих, выявлены основы организации обучения подростков в условиях производства, определено общее и частное в подходах к решению проблемы ученичества на каждом из заводов

Становление ученичества на оружейных заводах осуществлялось в русле регламентирующих указов, отражавших стремление правящей власти обеспечить эти предприятия квалифицированной рабочей силой Результатом подобной политики в отношении детей казенных мастеровых стало закрепление обязательности их обучения оружейному делу

Сравнительный анализ отдельных аспектов ученичества на каждом из заводов позволил выявить имевшиеся отличия в его организации Прежде всего, это касалось вопросов финансирования Так, в отличие от тульского завода, где ученик поступал на полнее содержание мастера, работая в его домашней мастерской, на двух других рассматриваемых предприятиях ученичество осуществлялось как обучение кантонистов и подлежало финансированию со стороны государства

Продолжительность ученичества зависела от вида специализации и способностей ученика, а также его возраста Особое значение возраст имел в домашинный период, когда многие технологические операции требовали существенных физических усилий В середине XIX в нижняя возрастная граница уче-

ничества на оружейных заводах составляла 15 лет Позднее на этих предприятиях имелось значительное число учеников 12 лет, а иногда и младше

Анализ количественного состава учеников в различные временные 'периоды позволил прийти к выводу, что их численное! ь на оружейных заводах не являлась величиной постоянной и формировалась стихийно, иногда достигая 25 % штатного состава работников, что служило серьёзным препятствием для осуществления тщательного контроля за процессом обучения со стороны заводской администрации Кроме того, занятые на производстве дети часто оставались безграмотными Ученичество как способ обучения рабочей профессии не выдерживало критики и требовало реорганизации Решением проблемы были призваны стш ь заводские ремесленные школы.

Во втором параграфе - «Заводские начачьные школы» — исследованы истоки профессионально-технического обучения на оружейных заводах, определено место начальных школ в системе заводских профессионально-технических учебных заведений

Необходимость ремесленного образования для детей рабочих была осознана администрацией рассматриваемых предприятий как проблема, требовавшая скорейшего разрешения, еще в 60-е гг XIX в Именно тогда сформировалось мнение, что заводские школы начального обучения можно и следует использовать для распространения знаний, относящихся к будущей производственной деятельности учащихся Однако уже тогда эти школы имели определённый профессионально-технический уклон Так, в тульской школе в 1856 г преподавали черчение частей «механических машин» 1

Проанализированный фактический материал, арактеризующий деятельность школ оружейных заводов в дореформенный период, позволяет утверждать, что эти учебные заведения не имели единой организации Содержание обучения определялось администрацией каждого из заводов самостоятельно

Процесс накопления в программах заводских начальных школ сведений профессионально-технического характера был прерван в связи с закрытием этих учебных заведений в результате освобождения ргбочих оружейных заводов от обязательного труда. К вопросу об учреждении на заводах учебных заведений этой ступени вернулись лишь в начале XX в в связи с необходимостью

1ГАТО Ф 187 Оп 1 Д 1596 Л 26

повышения уровня начальной подготовки учащихся заводских ремесленных школ

Единственным из оружейных заводов, где была открыта начальная школа, стал тульский завод, что удалось благодаря технической администрации предприятия, развернувшей активную деятельность в этом направлении Несмотря на то, что основной задачей данного учебного заведения являлась подготовка к поступлению в тводскую ремесленную школу, в его программу были включены «общеобразовательные ремесла», предполагавшие работу с металлом и деревом 1

В третьем параграфе - «Ремесленные учебные заведения» - исследован процесс становления и последующего развития заводских образовательных учреждений этого уровня, выявлена специфика деятельности каждою из них, дана оценка результативное! и их работы

Допустимо утверждать, что открытие в 1876 г ремесленном школы при ижевском заводе явилось опережающим шагом на фоне общего положения в деле профессионально-технического образования в России того времени, где детский труд и ученичестпо оставались преобладающими формами профессиональной подготовки молодого рабочего Реализация данного проекта оказалась возможной благодаря осуществленному работниками завода сбора средсгв на школу

Сравнительный анализ организационных и функциональных основ деятельности ремесленной школы ижевского завода и аналогичных учебных заведений, учрежденных при тульском и сестрорецком заводах в 1899 г, позволил выявить ряд особенностей, характерных для каждой из школ Принципиальным отличием школ, открытых при тульском и сесгрорецком заводах, являлось государственное финансирование2 Продолжительность курса в этих учебных заведениях была на один год меньше, специальные предметы в их программе были представлены более значимо. Практические занятия в этих школах занимали ежедневно по пять часов, п то время как в шкогсе ижевского завода таким занятиям был полностью посвящен последний год обучения

Преподавательский с остав тульской и сестрорецкой школ включал большее число офицеров заводской администрации, которые взяли на себя препода-

1 ГА ТО Ф 187 Оп 1 Д 9535 Л 9

2 Положение о ремесленных оружейных школах при Императорском Тульском и Сестрорецком оружейных заводах Тула, 1901 С 4

вание специальных предметов, таких как техноло) ш, черчение, механика и др ', но и разработали оригинальные учебные программы2

Значительное сходство организационных основ деятельности сестрорец-кой и тульской школ быта обусловлено тем, что при разработке положений и программ этих учебных заведений были приняты за основу предложения, выдвинутые тульским заводом, а точнее, начальником мастерской С А Зыбиным - наиболее деятельным участником всех инициатив культурно-просветительской направленности на этом предпршп ии

В четвертом параграфе - «Повышение квалификации рабочих» - в системе подготовки кадров оружейных заводов выявлены компоненты, назначением которых являлось профессионально-техническое об) чение мастеровых

Установлено, что тульский завод был единственным из рассматриваемых предприятий, где в 1909 г удалось добиться учреждения вечерней технической школы На ижевском заводе учебное заведение этого уровня было представлено воскресной школой, открытой в начале XX в на добровольные пожертвования офицеров, чиновников и рабочих этого предприятия В Сестрорецке инициативы данной направленности не вышли за пределы лекций, читаемых рабочим До открытия иа тульском заводе вечерней школы специальная подготовка рабочих осуществлялась там также посредством лекций, ас 1901 г - вечерних курсов

' Проведанное исследование показало, что привлечение заводских военных <

техников к распространению технических знаний среди рабочих было наиболее широко реалиювано в деятельности вечерней школы Тульского оружейного завода Так, в 1913-1914 п специальные предметы в эгом учебном заведении преподавали 10 офицеров предприятия 3 Разработанная военными техниками завода учебная программа школы была ориентирована на специфику производства и обеспечивала преемственность программ заводских учебных заведений

Предегазляется допустимым рассматривать народные читальни, учрежденные при оружейных заводах, как одну из составляющих системы подготовки кадров. Основанием этому служит стратегия комплектования фондов читален, имевшая характерную научно-техническую направленность

1 Архив ВИМАИВиВС Ф 6 Оп 8/1 Д 186 Л 93

2ГАТО Ф 187 Оп 1 Д 9455 Л 44 об

3 ГАТО Ф 187 Оп 1 Д 9554 Л 6-7, Оп 2 Оп 470 Л 41^14, 106-108, Д 472 П 1-4

Настоящим исследованием установлен приоритет сестрорецкого завода в решении вопроса учреждения читальни Если на тульском заводе народная читальня была открыта в том же 1896 г, но несколько месяцев спустя, то на ижевском заводе аналогичное учреждение появилось только через 3 года

В четвертой главе — «Основные этапы развития заводской .технической администрации» - прослежен процесс формирования и дальнейшего развития заводской технической администрации, определён её структурный состав, проанализировано содержание деятельности

В первом параграфе — «Становление на заводах системы управления производством» - констатируется, что подготовка руководящих кадров для оружейных заводов осуществлялась без непосредственного участия самих предприятий Структура административно-управленческого аппарата определялась на каждом из заводов штатным расписанием и отражала потребности производства в конкретный временной период

В процессе численного накопления заводами квалифицированного технического персонала представляется возможным выделить три этапа, обусловленных значительными изменениями в организации управления производством в связи передачей заводов в арендно-коммерческое управление и последующим возвращением их в управление государственное.

Для первого этапа, завершившегося для тульского завода в 1864 г, для ижевского - в 1867 г, дги сестрорецкого - в 1868 г, характерно постепенное накопление в составе заводского управления офицеров, сопровождавшееся вытеснением вольнонаемных лиц, иностранных мастеров и оружейников высокой квалификации с руководящих позиций низшего и среднего уровня

Установлено, что с 30-х гг XVIII в руководство оружейным производством осуществляли преимущественно артиллерийские офицеры Данный факт следует рассматривать каь значимую веху в истории подготовки кадров администрации предприятий по выпуску стрелково го оружия С этого времени оружейные заводы становятся средоточием наиболее образованных в техническом отношении офицеров российской армии Как следствие, система артиллерийского образования станет развиваться с учётом потребностей этих предприятий Проведённое исследование позволило выявить особенности в структуре администрации и в наименовании отдельных должностных позиций, характерные для каждого предприятия в период становления их административно-

управленческого аппарата. При сравнительном анализе способов заполнения вакансий в штате управления производством на каждом из оружейных заводов также обнаруживается наличие характерных особенностей, присущих отдельным предприятиям Так, на раннем этапе развития данного органа управления отличительной чертой тульского завода являлась его первоочерёдность в отношении реализации новых проектов по реорганизации штата технической администрации. Следовательно, тульский завод выполнял функцию своеобразной экспериментальной базы по выявлению жизнеспособности тех или иных решений, направленных на усовершенствование структуры управления производством предприя гий по выпуску стрелкового оружия

Другой отличительной чертой становления администрации тульского завода является более интенсивное внедрение в ее сосгаз военнослужащих, в то время как на двух других родственных ему предприятиях эти должности часто занимали чиновники Допустимо предположить, что назначение на тульский завод большею числа офицеров было обусловлено ею определяющим значением в снабжении армии стрелковым оружием

Анализ последовательных изменений как должностного состава, так и функциональных обязанностей представителей заводской администрации позволяет утверждать, что к середине XIX в административно-управленческий аппарат оружейных заводов имел четко выраженный структурный состав, позволявший разграничить функции по управлению производством

Во втором параграфе - «Трансформация структуры технической администрации в период арендно-коммерческого управления заводами» — анализируются особенности данного этапа развития системы руководства производством, раскрывается соотношение процессов качественных и количественных изменений в составе административно-управленческого аппарата

Отличительной особенностью периода арендно-коммерческого управления, завершившеюся на тульском заводе в 1869 г, на ижевском - в 1884 г, на сестрорецком - в 1884 г, является сокращение числеиности офицеров в составе администрации предприятий В результате средний уровень подготовки техническою персонала резко снизился Так, например, па ижевском заводе коро-

бочную мастерскую возглавлял конторщик, служивший одновременно в волостном правлении 1

Другой особенностью данного этапа развития заводской технической администрации является осуществленная Главным артиллерийским управлением унификация штатного состава той части заводского аппарата управления, которая представляла на заводах интересы государства, в то время как ранее и впоследствии структура управления производством и численность должностных позиций зависели от производительности каждого из этих предприятий

Приведенный фактический материал позволил прийти к выводу, что введение арендно-коммерческого управления ознаменовало новый этап и в эволюции отряда специалистов производства стрелкового оружия. Именно тогда при заЕОдах была учреждена должность офицера для особых поручений, предназначенная для военных техников, окончивших Михайловскую артиллерийскую академию по первому разряду2 Данный фаю следует рассматривать как первый шаг в направлении обеспечения максимально высокого уровня специальном подготовки технической администрации этих предприятий В дальнейшем такой подход к формированию кадрового состава администрации оружейных заводов стал непреложным правилом, которое нарушалось лишь в порядке исключения.

В третьем параграфе - «Изменения в составе технической администрации в 1870-1914 гг » - охарактеризован следующий этап в развитии управления производством, начало которому положило перевооружение армии винтовкой нового образца и вызванное этим возвращение Тульского оружейного завода в государственное управление

Настоящим исследованием установлено, что процесс накопления заводами технических специалистов, получивших специальное образование, приобрел в начале 70-х гг положительную динамику, что было обусловлено интенсификацией деятельности предприятий, а также сложностью освоения производства новой модели оружия

Привлеченные документы свидетельствуют, что в 1884 г при возвращении сестрорецкого и ижевского заводов в казенное управление структура администрации всех трех заводов была приведена к единообразию и в дальнейшем

' Млртьянов В Г Исторический очерк развития оружейного дела // Оружейный сб 1890 № 2 Огд I С 48

2 Архив ВИМАИВиВС Ф 25 Оп 102 Д 23 Л 22

штаты аппаратов управления производством на этих предприятиях отличались лишь численностью отдельных должностных позиции

В результате статистического анализа установлено, что в начале XX в количественный состав технической администрации трёх оружейных заводов не превышал 70 чел. При снижении интенсивности производства численность представителен заводской технической администрации сокращалась в пределах 9 чел на одно VI предприятии Однако на каждом из заводов число сокращаемых должностных позиций не было одинаковым

Проведенное исследование позволило выявить комплекс мер, выработанных Главным артиллерийским управлением с целью ¿охранения отряда специалистов оружейных заводов в периоды уменьшенной! государственного заказа Наиболее распространенными среди них являлись понижение в должности без изменения содержания 2, а также понижение в должности с последующим восстановлением 3

В четвертом параграфе — «Источники и способы комплектования тех-ничеасими специалистами, последовательное повышение их образовательного уровня» — исс гедуется процесс формирования качественного состава технической администрации оружейных заводов, анализируются особенности данного процесса на к.шедом из этих предприятий, оценивается эффективность используемых методов заполнения вакансий

' К наиболее распространенным способам комплектования заводов техни-

I

ческими специалистами спедуегг отнести назначение на эти предприятия выпускников соответствующих учебных заведений Анализ уровня образования представите ней технической администрации заставляет ввести в число компонентов системы подготовки кадров этих предприятий все типы военно-учебных заведений сп специальных школ до академий

Другим интенсивно используемым способом заполнения штатных позиций являлся перевод военных техников с одного оружейного завода на другой с повышением в должности. Реже подбор кандидатур осу ществлялся в штате других заводов военного ведомства, а также среди вольнонаемных лиц Последнее при-

1 См, например, Приказ по военному ведомству от 22 марта 1900 г № 87 // Оружейный сб 1900 №2 Правительств распоряжения С 5-17

2 Приказ по военному ведомству от 23 января 1902 года № 38 // Оружейный сб 1902 № 1 Огд официальньэ* С 18

3 РГВИА Ф 409 On 1 Д 133795 Л 257-261

менялось лишь в случае невозможности назначения на вакантную должность военнослужащего и было более распространено до 70-х гг XIX в, так же как и привлечение иностранцев на контрактной основе

Настоящим исследованием установлено что в результате стабилизации процесса накопления заводами высококлассных военно-технических специалистов к началу XX в выпус кники Михайловской артиллерийской академии превысили 50 % общей численности персонала управления производством При этом проблема дефицита военных техников с высшим специальным образованием на оружейных заводах военного ведомства носила перманентный характер

Важной вехой процесса развития технической администрации явилась новая штатная структура, внедренная в 1912 г и ориентированная, главным образом, на военных техников, получивших специальное образование что ощутимо повлияло на качественные показатели управления производством на оружейных заводах

Пятая глава - «Подготовка кадров управления производством» - посвящена анализу деятельности учебных заведений, обеспечивавших оружейные заводы кадрами техничесюй администрации, выявлению средств и способов повышения технического образования персонага этих предприятий

В первом параграфе - «Военно-учебные заведения среднего образования» - констатируется, что подавляющее большинство военных техников на заводах явлились выпускниками кадетских корпусов, причем с 70-х гг XIX в эти учебные заведения были лишь начальной ступенью их образования Наиболее значимо в перечне кадетских корпусов, выпускники которых в разные годы входили и состав заводской администрации, представлен 1-й кадетский корпус

Проведенное исследование показало, что осуществленное в ходе реформ 60-х гг XIX в отделение общего образования от военного и сосредоточение постеднего в военных училищах не внесло существенных изменений в подго-х товку кадров оружейных заводов Данные выявленных послужных списков не позволяют выделить ни одно из таких учебных заведений, выпускники которого численно преобладали бы в штате этих предприятий.

1 Архив ВИМАИВиВС Ф 3 Оп 5/2 Д 1346 Л 35-37

Среди образовательных учреждений, незначительно представленных в списке военно-учебных заведений, оконченных офицерами, служившими на оружейных заводах, - юнкерские училища и Офицерская стрелковая школа Последняя представляет интерес в связи с возложенным на это учреждение производством опытов, связанных с рассмотрением изобретений, относящихся к артиллерии Следовательно, выпускники этого учебного заведения, направляемые на заводы, располагали сведениями о последних достижениях в данной области

Анализ содержания программ названных воеынс-учебных заведений показал отсутствие специальной ориентации на подготовку техников для оборонных заводов Однако до внедрения машинного способа изготовления оружия обеспечиваемый этими учреждениями образовательный уровень был достаточным для освоения профессии руководителя производством в процессе трудовой деятельности

Во втором параграфе — «Артиллерийские учичище и академия» - обобщаются и анализируются данные о реформировании военного образования в направлении решения кадровых проблем оборонных предприятий военного ведомства, определяется роль специальных артиллерииских учебных заведений в обеспечении оружейных заводов высококвалифицированными инженерными кадрами

Настоящим исследованием установлено, что в середине XIX в. подготовка техникон.-производственников для заводов военного ведомства осуществлялась в офицерских классах Михайловского артиллерийского училища В программу этою учебного зэзедения были введены расширенные курсы практической механики и химии. Для ознакомления с производством выпускников командировали в технические артиллерийские заведения Для лучших из них были предусмотрены командировки на иностранные оружейные предприятия.

В 1855 г офицерские классы училища были преобразованы в Михайловскую артиллерийскую академию, к которой перешла функция подготовки кадров для оружейных заводов

Проведенный анализ содержания обучения в академии позволяет утверждать, что программа этого учебного заведения постоянно изменялась в направлении увеличения объёма специальных технических знаний с учётом тре-

бований времени В результате назначаемые на заводы офицеры являлись носителями новейших сведений из области технологии производства вооружения

Сравнение программы Михайловской артиллерийской академии и технических учебных заведений аналогичного уровня за рубежом позволяет говорить о более узкой специализации последних Присутствие в программе академии значительного объема общих сведений рассматривалось в начале XX в как основной недостаток постановки технического военного образования в России, препятствовавший обеспечению заводов военного ведомства инженерными кадрами

В числе недостатков организации обучения в академии — невысокий уровень практической подготовки слушателей, клявшийся следствием краткосрочности командировок на заводы, а также отсутствия должного руководства прохождением практики со стороны администрации предприятий Тем не менее, полученные в академии знания являлись устойчивым фундаментом для профессионального роста ее выпускников, назначаемых на оружейные заводы на должность начальника мастерской или его помощника

В третьем параграфе - «Другие средства артиллерийского образования» - выявлены способы повышения уровня подготовки руководящего персонала непосредственно на заводах, дана оценка их эффективности

Результаты исследования подтверждают, что к числу способов распространения артиллерийского образования наряду со специальными военно-учебными заведениями следует отнести специальные печатные издания, в ряду которых «Оружейный сборник», «Артиллерийский журнал», «Вестник офицерской стрелковой школы», «Военный сборник» и др Материалы, размещаемые на страницах этих изданий, содержали сведения о последних достижениях оружейного дела как в России, так и за рубежом

При выявлении широты охвата заводских техников такими средствами артиллерийского образования установлено, что некоторые из этих журналов поступали на оружейных заводах в библиотеку офицерского собрания как обязательные к подписке Отдельные экземпляры отечественной и иностранной печати соответствующей тематики направляло на эти предприятия для ознакомления непосредственно Главное артиллерийское управление

Установлено, что му ¡ей, существовавшие при тульском и ижевском заводах, к концу XIX в приобрели значение научно-технических просветительских

центров Основанные на базе коллекций сохраняемого заводами образцового оружия разных лет, заводские музеи постепенно перешли к целенаправленному комплектованию фондов новейшими системами вооружения

Несмотря на то, чго при сестрорецком заводе не существовало музея, конкретные шаги в данном направлении, предприняли администрацией предприятия в 1911 г в связи с подготовкой празднования 200-летнего юбилея завода, позволяют подвергнуть сравнительному анали |у подходы к организации музейного дела на каждом из рассматриваемых предприятий В результате сделан вывод, что развитие заводского музейного делл в Ижеве и Сестрорецке происходило под влиянием успехов, достигнутых и этом направлении Тульским оружейным заводом

В четвертом параграфе - «Оружейные школы» — дается характеристика учебных заведений, обеспечивавших комплектование технической администрации нижнего звена, определяются особенности деятельности каждой из оружейных школ, выявляются недостатки

Извлеченные из архивов документы свидетельствуют, что после открытия в 1870 г '[ульской и Ижевской оружейных школ заполнение вакансий в составе низшей технической администрации оружейных ¡аводов осуществлялось преимущественно выпускниками этих учебных заведений Ранее для замещения подобной должности специальною образования не требовалось

Приведенный фактический материал позволил прийти к выводу, что социальный статус выпускников данных учебных заведений кардинально изменялся с получением классного чина Произведённые по окончании школы в случае хорошей успеваемости в мастера второго разряда, что соответствовало унтер-офицерскому званию, они при выслуге определенных лет удостаивались производства в классные чины Классный оружейный мастер как гражданский чиновник военного ведомства получат доступ в заводское офицерское собрание 1

Место оружейных школ в системе подготовки кадров оружейных заводов отличает существенное своеобразие Основанием для такого утверждения является практиковавшееся в порядке исключения назначение выпускников оружейных школ на должность помощника начальника мастерской, предназначенной для офицеров В то же время административные позиции нижнего звена

'ГАТО Ф 18 7 Оп 2 Д 192 Л 24

иногда занимали мастеровые, окончившие заводские ремесленные учебные заведения. Следовательно, оружейные школы допустимо рассматривать как связующий элемент, объединявший в единое целое две самостоятельные подсистемы образовательных учреждений, одна из которых осуществляла подготовку рабочих, другая — инженерно-технического состава оружейных заводов

В шестой главе — «Уровень профессиональной подготовки кадров оружейных заводов» — в качестве показателей, определяющих уровень квалификации личного состава, исследуются различные виды деятельности предприятий, выявляется специфика процесса измеьения уровня подготовки кадров оружейных заводов

В первом параграфе — «Решение стандартных задач производственного характера» - исследуются факторы, оказывавшие влияние на уровень подготовки личного состава в условиях деятельности заводов, соответствующей их традиционному назначению, проводится сравнительный анализ квалификации персонала каждого из заводов

Изучение различных аспектов деятелыости инженерно-технических и рабочих кадров оружейных заводов позволило определить составляющие характеристики уровня их профессиональной подготовки, наиболее ёмкой среди которых следует считать выполнение работ в рамках государственного заказа, поскольку этот вид деятельности предполагал максимально полный охват заводского персонала Задачи этого типа приобретали повышенную сложность в периоды перевооружения армии, что было обусловлено освоением выпуска новых образцов в жёстко установленные сроки В отдельных случаях возникала необходимость адаптировать принятый на вооружение иностранный образец к технологическим возможностям завода, что достигалось внесением изменений в его конструкцию непосредственно на предприятии

Для уровня подготовки кадров оружейных заводов, в целом, характерна положительная динамика, обусловленная ростом сложности решаемых предприятиями задач Однако отдельные эпизоды названного процесса имели иную векторную направленность Снижение среднего уровня квалификации происходило при массовых наборах рабочих, обусловленных интенсификацией деятельности предприятий При этом усложнение технологии и численное увеличение работников на каждом участке производства создавало оптимальные условия для профессионального роста технических руководителей, что в некото-

рой мере компенсировало отрицательную динамику профессионального уровня персонала

При « равнении квалификации личного состава каждого из заводов удалось установить определенное преобладание в уровне подготовки рабочих кадров тульского завода Причины этого следует искать в условиях, сопутствовавших становлению этого предприятия, а именно, в комплектовании его штата обученными в семьях детьми оружейников, в то время как два другие завода долгое время комплектовались преимущественно рекрутами; в обучении тульских мастеров в Московской оружейной палате, в более стабильной обеспеченности тульского завода заказами на оружие

Во втором параграфе — «Нестандартные задачи производственного характера» - исследованы выполняемые на заводах виды работ, не соответствовавшие прямому назначению этих предприятий, показано влияние таких работ на уровень квалификации личного состава предприятий

Среди выявленных факторов повышения уровня профессиональной подготовки кадров оружейных заводов одну из ведущи 4 позиций следует отвести освоению в 80-х гг XIX в машинного производства охотничьих ружей, более успешно осуществленному в Туле Этот вид продукции не являлся обязательным для оружейных заводов военного ведомства, а потому вводился в массовое производство заводами самостоятельно, без обычного руководства со стороны Главного артиллерийского управления Как следствие, искусство художественного оформления оружия получило толчок к развитию, в результате чего было поднято на качественно новую ступень В определенной мере родственной украшению оружия гранью профессионализма работников заводов являлось изготовление миниатюрных действующих моделей ру;,<ей, пистолетов и пушек, также требующих ювелирной техники исполнения

Мощным стимулом роста квалификации персонала являлось изготовление опытных образцов оружия. Сравнение задействовапности рассматриваемых предприятий в этом виде работ позволяет сделать вывод о том, что сестрорец-кий завод получал больше заданий такого рода и, следовательно, представлял экспериментальную базу по отработке перспективных моделей стрелкового оружия. Причиной этого, вероятно, являлось территориальное расположение предприятия, находившегося на незначительном удалении от С -Петербурга, а следовательно, и от центральных органов управления оружейными заводами

Активизация в Росс ли изобретательской деятельности в области стрелкового оружия сопровождалась ростом участия тульского завода в отработке опытных образцов, в то время как причастность ижевского завода нашла выражение, главным образом, в выполнении заказов на производство стволов для такого оружия

Анализ характера работ по изготовлению на оружейных заводах экспериментальных моделей позволил выявить направления, в которых осуществлялось взаимодействие технического персонала предприятий и авторов предлагаемых конструкций Заводам вменялись в обязанность контроль за изменениями, которые вносил изобретатель в ходе изготовления образца, оценка их целесообразности, руководство проводимыми испытаниями

Настоящим исследованием установлено, что для представителей технической администрации оружейных заводов было характерно традиционно критическое отношение к проектам сторонних изобретателей, что осложняло процесс их реализации, а следовательно, являлось препятствием на пути развития системы российского вооружения Однако позицию заводских военных техников в данном вопросе следует признать достаточно обоснованной, обусловленной уровнем знаний и опытом работы в оружейной промышленности В отличие от изобретателя они оценивали опытный образец не только с точки зрения безотказности его работы, но и технологии изготовления, простота которой была необходимым условием быстрого и экономичен и необременительного для страны перевооружению армии

Третий параграф — «Изобретательство на оружейных заводах» — посвящен анализу развития изобретательской деятелыюсти персонала в контексте формирования предпосылок становления завод,ских конструкторских бюро, выявлению преобладающих направлений изобретательской активности, основных тенденций развития конструкторской деятельности

Анализ изобретательства на заводах позволил прийти к выводу, что как в разработке оружия, так и совершенствовании станков и инструментов в большей степени были задействованы представители заводской администрации Однако это утверждение ч определенной мере условно, поскольку в том, что касается технологий, соответствующие документы заводского делопроизводст-

1 ЦГА УР Ф 4 Оп 1 Д 426Э Л 96 192, 194, Д 147 Д 49, ЦГИА СПб Ф 1290 Оп 1 Д 715 Л 6

ва, составленные начальниками мастерских, не содержат сведений об авторах тех или иных предложений

Как показало проведённое исследование, для изобретательства в области вооружения была характерна ярко выраженная специфика, которая заключалась в сосредоточении заводских изобретателей на усовершенствовании производимого образца оружил Разработка собственной конструкции являлась редкостью и получила широкое распространение лишь в начале XX в., когда заводы были привлечены к созданию автоматической винтовки

Выявление поощрительных стимулов изобретательства позволило ввести в их число присуждение вознаграждения в размере от 200 до 500 руб ', повышение в чине, увеличение жалованья, награждение орденом Система поощрения изобре! ателей на оружейных заводах включала также разнообразные премии, учрежденные на собранные по подписке или пожертвованные средства Однако известен лишь один случай присуждения премии представителю оружейных заводов, а именно, С И Мосину за разработанную в 1891 г магазинную бинтов ку 2

В четвёртом параграфе — «Внеслужебная деятельность военных техников» - с целью уточнения характеристики профессиональной подготовки инженерно-технического состава рассмотрены виды деятельности заводских офицеров, выходящие за пределы их служебных обязанностей, проанализировано содержание такой деятельности, дана оценка ее влияния на средний уровень квалификации личного состава оружейных заводов

Исследована литературная деятельность заводских офицеров, статьи которых размешались преимущественно в журнале «Оружейный сборник» и были посвящены, главным образом, оружейным заводам технологии производства, истории этих предприятий Иногда темой литературных трудов военных техников становились перспективные модели оружия, их конструкция и особенности применения. Широкий охват вопросов производства содержат изданные отчеты о заграничных командировках, а также другие материалы, написанные по результатам таких поездок"

1 ЦГИА СПб Ф 1290 Ол 1 Д 3178 Л 16,40

2 О присуждении большой Михайловской премии в 1891 г // Оружейный сб 1892 № 1 Правительств распоряжения С 7

3 См , напримгр, Крылов И А Отчет о командировке за границу СПб, 1906 144 с

При выявлении офицеров, чью профессиональную характеристику следует расширить включением такого вида активности, приходится констатировать невозможность установить их общую численность, поскольку значительная часть статей, посвящённы < вопросам производства стрелкового оружия, публиковалось без указания автора С большой долгй вероятности допустимо предположить, что подавляющее большинство этих работ были написаны офицерами рассматриваемых предприятий Следовательно, писательская активность военных техников на оружейных заводах была на порядок выше, чем это следует из общего количества статей, подписанных именами представителей заводской администрации

Уровень профессиональной подготовки кадров оружейных заводов уточняет научно-просветительская деятельность офицеров, служивших на этих предприятиях Её содержанием являлись выступления с научными сообщениями в офицерском собрании завода, чтение лекций для рабочих, преподавание специальных дисциплин в заводских школах

В отдельное направление внеслужебной активности заводских военных техников следует выделить их участие в разнообразных проектах, направленных на общее развитие мастеровых, рост их культурного уровня На заводах не подвергали сомнению, чго для культурно развитого рабочего характерно стремление к профессиональному росту Созданные при участии технической администрации библиотеки, театры, музыкальные коллективы являлись действенными мерами массового приобщения оружейников к культуре.

В Заключении диссертации подведены игоги исследования, которые подтверждают новизну сформулированной проблемы, свидетельствуют об ее актуальности, доказывают необходимость и целесообразность ее изучения

1 Подготовка кадров оружейных заводов России во второй половине XIX в-1914 г претерпела значительные изменения, обусловленные проблемами комплектования этих предприятий работниками соответствующей квалификации Главной причиной сущностной трансформации кадровых потребностей производства являлось развитие техники

2 Основной кадровой проблемой оружейных заводов следует считать необходимость соответствия численного состава рабочих объёму государственного заказа, существенно изменявшегося в зависимости от потребностей России в стрелковом оружии Характерная для оружейного производства узкая специа-

лизация работников усугубляла сложность набора персонала необходимой квалификации

3 Среди способов подготовки рабочих кадров оружейных заводов наиболее устойчивые традиции имело ученичество, основным недостатком которого являлась невозможность тщательного контроля со стороны администрации предприятия Заводские ремесленные школы не удовлетворяли потребностей местного населения в таком образовании.

4 В программе заводских начальных школ был реализован новаторский подход к организации обучения этого уровня, нашедший выражение во включении в курс этих учебных заведений элементов профессионально-технического обучения, а именно, ознакомления с приемами работы с металлом и деревом, устройством некоторых станков

5 Основной отличительной особенностью заводских школ пореформенного периода являлась приближенность содержания обучения к потребностям производства, что было обусловлено непосредственным участием заводской администрации в деятельности этих учебных заведений Наибольшая активность в данном направлении была развита офицерами тульского завода Благодаря стратегии, выработанной этим предприятием в вопросе профессионально-техническою обучения, все инициативы, направленные на развитие системы заводских учебных заведения, получили государственную поддержку Автором и персонификатором упомянутой стратегии являлся начальник мастерской С А Зыбин, которому в значительной мере принадлежит заслуга решения проблемы подготовки рабочих кадров на Тульском оружейном заводе

6 Отличия в организации подготовки рабочих ьадров на оружейных заводах не исключают взаимовлияния и взаимодействия предприятий в этой сфере Главное арзиллерийское управление способствовало распространению соответствующего положительного опыта, имевшегося на каждом из заводов. Сотрудничество обнаруживается и на уровне администрации заводов, что подтверждает факт одновременного зарождения ряда инициатив, касавшихся деятельности школ Информационному обмену в сфере подготовки, рабочих кадров способствовала миграция военно-технических специалистов, переводимых с одного оружейного завода на другой и обеспечивавших трансляцию и рецепцию идей развития системы мероприятий, направленных на повышение уровня образования мастеровых

7 Динамика численного состава технического персонала приобрела во второй половине 60-х гг XIX в отрицательную векторную направленность, причиной чего явилась передача этих предприятий в арендно-коммерческое управление и, как следствие, самоустранение государства от решения кадровых проблем оружейных заводов После возвращения заводов в государственное управление численность военной администрации была восстановлена

8 В отношении образовательного уровня технической администрации среднего и высшего звена представляется возможным выделить последовательные этапы роста этого показателя

1850-1869 гг - подав пяющее большинство офицеров не имеет технического образования,

1870-1908 гг - происходит постепенное накопление мощного потенциала высококлассных военно-технических специалистов,

1909-1914 гг - образовательный уровень офицеров сохраняет стабильность, при которой выпускники Михайловской артиллерийской академии составляют ок 70 % общей численности персонала технической администрации ору жейных заводов

9 Повышению уровня профессиональной подготовки представителей администрации способствовали специальные печатные издания, среди которых следует выделить обязательные к подписке этими предприятиями журналы «Оружейный сборнию> и «Артиллерийский журнал» На уровень подготовки кадров оружейных заводов в значительной мере влияли заводские музеи, собрания которых целенаправленно пополнялись новейшими образцами оружия отечественных и иностранных систем

10 Роль государства в совершенствовании подготовки кадров оружейных заводов определялась стремлением обеспечить оптимальные условия для выполнения этими предприятиями государственного заказа и заключалась в содействии развитию системы учебных заведений, обеспечивавших оружейные заводы квалифицированным личным составом

11. Наиболее точной характеристикой уровня профессиональной подготовки кадров оружейных заводов является содержание задач, решаемых в процессе производственной деятельности, среди которых наибольшей сложностью отличались освоение выпуска новых изделий, изготовление эксперименталь-

ных моделей оружия, предложенных сторонними и юбретателями, разработка собственных конструкций

12 Средний уровень квалификации работников оружейных заводов при сравнении с аналогичным показателем в промышленности России в целом оказывается несколько выше, что обусловлено особой точностью оружейного производства, предполагающего взаимозаменяемость деталей оружия Характерный для этих предприятий высокий профессиональный уровень личного состава, необходимый для успешного решения задач по обеспечению армии стрелковым оружием, являлся свидетельством эффективности системы подготовки кадров этой отрасли промышленности

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях: Монография:

1 Дроздова, Е Е Система подготовки кадров оружейных заводов России в 1850-1914гг [Тексг]/ Е Е Дроздова -Тула Изд-во Тул гос пед ун-та им Л H Толстого, 2008 - 325 с. (20,4 п л )

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК Мини стерства образования и науки Российской Федерации:

2 Дроздова, Е Е Опытные работы подполковника Ясникова по созданию автоматической ринтовкн на Тульском оружейном ¡аноде в 1916-1917 годах [Текст] /ЕЕ Дроздова // Известия ТулГУ Серия История и культурология. Вып 2 -Тула Изд-во ТулГу, 2004.-С 63-70 (0,5 ил)

3 Дроздова, Е Е Генезис системы подготовки руководящих кадров государственные оружейных заводов России [Текст] /ЕЕ Дроздова// Известия ТулГУ. Серия История и культурология Вып 6. - Тула Изд-во ТулГу, 2006 -С. 26-33 (0,4 пл)

4 Дроздова, Е Е Опытные работы П H Фролова на Тульском оружейном заводе в 1909-1925 гг. [Текст] / Е Е Дроздова// Известия ТулГУ Серия История и культурология Вып 4 - Тула Изд-во ТулГу, 2006 - С 107-112 (0,3 пл )

5. Дроздова, Е Е Профессионально-технический уклон начального обучения детей рабочих государственных оружейных заводов во второй половине

XIX - начале XX вв [Теюгг] /ЕЕ Дроздова // Известия ТулГУ Серия- История и культурология Вып б -Тула Изд-воТулГу,2006 -С 17-26 (0,5 пл)

6 Дроздова, Е О борьбе с негативными последствиями сокращения государственного заказа оружейным заводам России (1850-1914 гг) [Текст] / Е Е.Дроздова//Власть -2009 -№ 1 -С 114-117 (0,3 пл)

7 Дроздова, Е Верноподданнические настроения рабочих Тульского оружейного завода во второй половине XIX - начале XX в [Текст] / Е Е Дроздова//Власть -2009 -№3 -С 101-103 (0,2пл)

8 Дроздова, Е Е Производство охотничьего оружия в России в 1850— 1914 гг кадровые и технологические проблемы [Текст] /ЕЕ Дроздова // Известия Уральского государственного университета Серия 2 Гуманитарные науки -2009 -№3(65) С 190-200 (0,7пл)

9 Дроздова, Е Е Изобретательство на оружейных заводах военного ведомства России во второй половине XIX в - 1914 г [Текст] /ЕЕ Дроздова // Вестник Южного научного центра РАН - 2009 -Т 5 - № 3 - С 145-149. (0,5 п л )

Другие публикации:

10 Дроздова, Е Е Вклад тульских оружейников в модернизацию 3-линейной винтовки обр 1S91 г [Текст] / Е. Е Дроздова//Тез докл Международной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения С И Мосина, Тула, 13-16 апр 1999г-Тула Репроникс Лтд, 1999 -С 169-171 (0,1 пл )

11. Дроздова, Е Е 150 лет со дня рождения конструктора 3-линейной винтовки обр 1891 г С. И Мосина юбилейный сб [Текст] / Е Е Дроздова, JI П Будаева, H И Везерская, И Б Пинк - Тула, 1999 - 72 с (авторский тек ст - 0,7 п л )

12 Дроздова, Е Е Музей оружия - одна из достопримечательностей Тулы [Текст] / Е. Е Дроздова//Россия Традиции и новации история, политология, право Чтения, посвящ памяти В H Ашуркова сб материалов / Тул гос ун т им. Л H Толстого, 17 мая 2000 г -Тула, 7000 - С 79-82. (0,2 п л )

13. Дроздова, Е Е К вопросу о первом самозарядном отечественном пистолете [Текст] /ЕЕ Дроздова // Современная жизнь старинного оружия материалы второго Царскосельского семинара -СПб,2001 -С. 17-18 (0,2пл)

14 Дроздова, Е Е. Тульский оружейный завод - Златоустовская оружейная фабрика культурные и производственные контакты конца XIX - начала

XXвв [Текст] / Е Е Дроздова//ПервыеБушуевскиечтения Сб материалов/ Под ред Н П Парфентьева - Челябинск- Изд-во ЮУрГУ, 2003 - С 77-79 (ОД пл.)

15. Дроздова, Е Е С А. Зыбин - организатор серийного производства охотничьих ружей на Тульском оружейном заводе [Текст] / Е. Е Дроздова // Современная жизнь старинного оружия- материалы третьего Царскосельского семинара-СПб,2002.-С 17-19 (0,2пл)

16 Дроздова, Е. Е. К вопросу о психологическом портрете тульской военно-технической интеллигенции конца XIX - начала XX вв [Текст] / Е Е.Дроздова // Пространство и время в восприятии человека историко-психологический аспект: материалы XIV Междунар науч конф, СПб, 1617 декабря 2003 г. / Под ред С. Н Полторака - В 2 ч Часть 1. - СПб • Нестор, 2003 -С. 163-168 (0,3 пл)

17 Дроздова, Е Е П Максимовский - представитель плеяды российских подвижникое-изобретателей началаXX в [Текст]/ Е Е Дроздова//Современная наука и проблемы выбора жизненной стратегии человечества, материалы междунар очно-заочн. конф / ТулГУ и др, редкол Е. И Самарцева и др -Тула Изд-во ТулГу , 2003 -С. 52-57 (0,3 п.л)

18 Дроздова, Е Е Подготовка специалистов оружейного производства в конце XIX - начале XX вв. [Текст] /ЕЕ Дроздова // Классы и социальные группы в судьбах России: материалы 32-й Всерос заочн. конф. / Под ред С.Н Полторака -СПб. Нестор,2003 -С. 152-153.(0,1 пл)

19 Дроздова, Е Е. Роль военно-технической интеллигенции Тулы в развитии системы образовательных учреждений города [Текст] / ЕЕ. Дроздова И Венеды Молодежный историко-литературный альманах. - Тула Изд-во ТулГУ, 2003 - С. 85-89. (0,2 п л)

20. Дроздова, Е Е К опыту реализации решений центральной власти в провинции Вторая половина Х1Х-ХХ вв (по материалам Тульского оружейного завода) [Текст] / ЕЕ. Дроздова // Столица и проьинция в отечественной и всемирной истории материалы всерос науч конф / Редкол. О. Г Вронский и др — В 2т.Т 1,-Тула, 2004.-С.48-51. (0,2 пл)

21 Дроздова, Е Е Начальный этап становления тульской военно-технической интеллигенции как социально-профессионгльной группы. 60-е гг XIX в. [Текст]' Е Е Дроздова // Наука-производство-технологии-экология сб

материалов всерос науч -техн конф / ВятГУ, отв ред В. С Кожин. - В 5 т Т 1-Киров-Изд-во ВятГУ, 2004 - С 25-27 (0,2 пл)

22 Дроздова, Е Е. Изменение взаимоотношений военно-технической интеллигенции и рабочих Тульского оружейного завода как следствие революционных событий 1917 г [Текст] / Е Е Дроздова//Интеллигенция России и Запада в XX-XXI вв • поиск, выбор и реализация путей общественного развития1 материалы науч конф , Екатеринбург, 28-30 мая 2004 г / Урал гос. ун-т , под общ ред M Е Главацкого - Екатеринбург И5д-воУрал ун-та,2004 -С 178179 (0,1 пл)

23 Дроздова, Е Е Введение «Правил о раздробительной продаже напитков» 1885 года как пример двойственной позиции властей по отношению к рабочим Тульского оружейного завода [Текст] /ЕЕ Дроздова // История России сквозь призму борьбы за власть Материалы 34 Всерос заоч науч конф / Под ред С H Полторака - СПб Нестор,2004 - С 56-59 (0,2пл)

24 Дроздова, Е Е Введение в историю военно-технической интеллигенции Тульской губернии [Текст] / Е Е Дроздова//Вестник Тул гос пед ун-та им JI H Толстого Гуманитарные науки -2004 -№ 1 -С 136-142 (0 5 пл)

25 Дроздова Е Е Профессиональная подготовка административного звена служащих государственных оружейных заводов России в XVIII веке [Текст] /ЕЕ Дроздова//Тез до<л. Междунар юбил науч конф , посвящ 200-летию музеев Московского Кремля, 13-15 марта 2006 г - M, 2006 - С 26-27 (0,1 пл)

26 Дроздова, Е Е Подготовка рабочих кадров Тульского оружейного завода в первой четверти XIX в [Текст] /ЕЕ Дроздова // Отечественная война 1812 года Источники Памятники Проблемы. Материалы XIV Всерос науч конф - Бородино, 4-6 сентября 2006 г - M Полиграф сервис, 2007 - С 144— 151 (0,4 п л )

27 Дроздова, Е Е Тульские оружейники в Отечественной войне 1812 г • мотивация поведенческих стратегий [Текст] /ЕЕ Дроздова // Отечественная война 1812 года и российская провинция в событиях, человеческих судьбах и музейных коллекциях Материалы Всерос науч конф. - Вып 15 — Малоярославец, 2007 - С 83-95 (0,6 п л.)

28 Дроздова, Е Е Металлургия как составляющая оружейной промышленности России XVIII-XIX вв. [Текст] /ЕЕ Дроздова // Историческое ору-

жие в музейных и частных собраниях Тез докл науч семинара 14-15 oicr

2008 г -М,2008 -С 10-11 (0,1 пл)

29. Дроздова, Е Е. Техническая администрация Тульского оружейного завода как социально-профессиональная группа 1870-1914 гг [Текст] / Е Е. Дроздова // Историки и время- избранные труды кафедры истории и культурологии Тульского государственного университета - Тула Изд-во ТулГУ,

2009 -С 48-57.(0,5 пл)

30. Дроздова, Е Е Музеи оружейных заводов военного ведомства России в системе артиллерийского образования XVIII - начало XX в [Текст] / Е Е Дроздова//Клио -2009.-№3 -С 126-131 (0.7пл)

31 Дроздова, Е Е С И Мосин и его вклад в вооружение российской армии в конце XIX- начале XX t. [Текст] /ЕЕ Дроздова// Счастливые страницы в истории человечества и повседневной жизни людей Материалы Межцунар науч конф Тула,28 апр 2009 г -Тула Изд-во ТулГУ, 2009 -С 179-183 (0,3 пл)

32 Дроздова, Е Е Численный состав технической .администрации Тульского оружейного завода в 1870-1917 гг. [Текст]/ Е.Е Дроздова// Известия ТулГУ Гуманитарные науки Вып. 1 -Тула Изд-во ТулГУ, 2009 -С. 76-85 (0,5 пл)

33. Дроздова, Е Е Тульские оружейники как источник формирования купечества [Текст] I Е Е Дроздова // IV Международные Съжеевские чтения материалы научной конференции -Елабуга Изд-воЕГПУ,2009 -С.238-241 (0,3 пл)

' 34. Дроздова, Е. Е Причины колебания численности рабочих государственных оружейных заводов России. 1850-1914 гг [Текст] / Е Е Дроздова //Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований материалы IV международной научно-практической конференции и 3 т. / Отв ред О Г. Вронский.-Тула изд-воТГПУим.Л Н.Толстого,2009.-Т 2.-С 31-35.(ОДпл) Учебно-методическое пособие

35 Дрозцова, Е Е. Материалы к спецкурсу «Техническое образование и оружейные шводы России во второй половине XIX - начале XX в » [Текст] / Е. Е. Дроздова - Тула Изд-во ТулГУ, 2009 - 107 с (4,0 п л)

Изд лиц. ЛР № 020300 от 12 02 97. Подписано в печать 7.12 09 Формат бумаги 60x84 1/16. Бумаг,! офсетная. Усл. печ. л. 3,0 Уч -изд. л. 2,6. Тираж 150 экз. Заказ 048

Тульский государственный университет. 300600, г. Тула, просп. Ленина, 92.

Отпечатано в Издательстве ТулГУ 300600, г. Тула просп Ленина, 95

Оглавление научной работы автор диссертации — доктора исторических наук Дроздова, Елена Ефимовна

Введение

Глава первая. Историография и источниковая база исследования

1.1. Отечественная и зарубежная историография.

1.2. Источники

Глава вторая. Комплектование оружейных заводов рабочими кадрами

2.1. Квалификационные группы и виды специализации.

2.2. Динамика численного состава.

2.3. Массовые увольнения в контексте изменения объёма государственного заказа.

2.4. Источники и способы комплектования штата рабочих

Глава третья. Подготовка рабочих кадров оружейных заводов

3.1. Ученичество.

3.2. Заводские начальные школы

3.3. Ремесленные учебные заведения.

3.4. Повышение квалификации рабочих.

Глава четвертая. Основные этапы развития заводской технической администрации

4.1. Становление на заводах системы управления производством.

4.2. Трансформация структуры технической администрации в период арендно-коммерческого управления заводами.

4.3. Изменения в составе технической администрации в 1870-1914 гг.

4.4. Источники и способы комплектования техническими специалистами, последовательное повышение их образовательного уровня.

Глава пятая. Подготовка кадров управления производством

5.1. Военно-учебные заведения среднего образования.

5.2. Артиллерийские училище и академия.

5.3. Другие средства артиллерийского образования.

5.4. Оружейные школы.

Глава шестая. Уровень профессиональной подготовки кадров оружейных заводов

6.1. Решение стандартных задач производственного характера.

6.2. Нестандартные задачи производственного характера.

6.3. Изобретательство на оружейных заводах.

6.4. Внеслужебная деятельность военных техников.

Введение диссертации2009 год, автореферат по истории, Дроздова, Елена Ефимовна

Модернизация структуры и содержания образовательной системы Российской Федерации, осуществляемая в русле основополагающих документов, определяющих образовательную стратегию страны на современном этапе сопровождается усилением научного интереса к историческому пути развития средней и высшей профессиональной школы, в контексте которого формирование контингента квалифицированных кадров для военной промышленности выступает как часть более крупной проблемы. Среди предприятий оборонного значения в середине XIX — начале XX в. особое место занимали заводы по выпуску наиболее массового оружия армии — стрелкового, а именно, винтовок, пулемётов, пистолетов. Данные заводы - Тульский, Сестрорец-кий и Ижевский - назывались оружейными в отличие от предприятий, производивших орудия и боеприпасы - орудийных, патронных, трубочных заводов.

Проблемы накопления потенциала специалистов в области производства стрелкового оружия во многом определяли векторы развития профессионального образования в стране, что было обусловлено значением оружейных заводов для обороноспособности России. Следовательно, при построении исторического фундамента в изучении отечественной системы профессионального образования важно учитывать традиции кадрового комплектования этих предприятий. Именно поэтому в высокой степени актуальным является комплексное изучение и обобщение исторического опыта подготовки кадров оружейных заводов во второй половине XIX - начале XX в.

Обращение к традициям решения кадровых проблем оружейных заводов приобретает в современных условиях особый интерес. Перепрофилирование предприятий оборонного комплекса, осуществлённое в рамках демилитаризации экономики страны в 90-е гг. XX в., негативно отразилось на

1 Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г.; Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы; Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. и др. системе подготовки кадров этой отрасли промышленности. В сфере профессионального образования произошло перераспределение инвестиций в пользу специальностей, востребованных на рынке труда. В результате многие достижения школы подготовки кадров предприятий по выпуску вооружения оказались утраченными.

Восстановление позиций оборонной промышленности требует возрождения данного компонента системы профессионального образования, что актуализирует обращение к истокам становления системы образовательных учреждений, осуществлявших подготовку кадров для оружейных заводов военного ведомства. Следовательно, проблематика диссертации является научно значимой, актуальной, требующей дальнейшей научной разработки.

Хронологические рамки исследования охватывают период с середины XIX в. по 1914 г. Нижняя временная граница исследования обусловлена коренными переменами в принципах организации подготовки кадров для артиллерийских технических заведений, к числу которых относились и оружейные заводы. Подготовка заводских военных техников была сосредоточена в офицерских классах Михайловского артиллерийского училища, которые 1855 г. были преобразованы в Михайловскую артиллерийскую академию.

Динамичный процесс развития системы образовательных учреждений, обеспечивавших государственные оружейные заводы квалифицированными кадрами, был прерван Первой мировой войной. Интенсификация производства потребовала значительного увеличения численности штата этих предприятий, что было осуществлено преимущественно путем найма крестьян, а также назначения на руководящие технические должности выпускников и студентов высших и средних гражданских учебных заведений. В результате был существенно понижен средний уровень профессиональной подготовки работников этих предприятий, а система учебных заведений, выполнявших функцию кадрового обеспечения оружейных заводов, утратила свою целостность, что обусловливает верхнюю временную границу диссертационного исследования.

В ряде случаев для более полного и точного осмысления рассматриваемых проблем предприняты экскурсы, выходящие за указанные пределы.

Географические рамки исследования охватывают территорию Российской империи. Для более полного анализа тенденций развития подготовки кадров оружейных заводов в работу введены данные о постановке дела в области технического образования за рубежом.

Объектом исследования является система образовательных учреждений, включавшая обширный спектр разноуровневых учебных заведений, обеспечивавших в рассматриваемый период подготовку личного состава оружейных заводов военного ведомства.

Предметом исследования является процесс развития системы подготовки кадров оружейных заводов с учётом потребностей комплектования этих предприятий, последовательное накопление в их штате специалистов с техническим образованием, изменение среднего уровня квалификации заводского персонала.

В основу методологической базы диссертации положены принципы объективности и историзма, а также признание причинно-следственной закономерности событий и явлений, важной роли субъективного фактора в истории. Использование этих методов позволило осуществить конкретно-исторический анализ развития профессиональной подготовки кадров оружейных заводов военного ведомства.

Поставленные в диссертации задачи решаются на основе системного подхода. С этих позиций профессиональная подготовка рассматривается в системе многомерных оценок: как форма организации обучения потенциальных и реальных работников; как совокупность способов решения кадровых задач; как определяющий признак уровня квалификации персонала оружейных заводов.

Для проведения комплексного исследования в работе использованы специальные исторические методы: историко-типолошческий, проблемно-хронологический, а также сравнительно-исторический, позволяющий выявить общие и различные черты у отдельных рассматриваемых явлений. Интересный результат даёт, например, сопоставление способов решения проблем комплектования технической администрации государственных оружейных заводов в России и за рубежом.

При изучении вопросов подготовки кадров заводов, выпускавших стрелковое оружие армейского образца, были применены общенаучные методы - структурно-системный, статистический, функционального и количественного анализа. Обработка материалов статистической отчётности была проведена на основе структурирования типовых показателей и сравнительного анализа качественных и количественных изменений системы подготовки кадров оружейных заводов на определённых этапах ее развития. Использование структурно-системного метода дало возможность реконструировать основные компоненты исследуемого образовательного комплекса, определить механизм их взаимодействия и взаимовлияния.

В целом методика исследования позволила выявить системообразующие факторы, способствовавшие возникновению и функционированию многоуровневого комплекса учебных заведений, обеспечивавших оружейные заводы квалифицированными кадрами. Применение названных методов обеспечило возможность проведения объективного анализа основных закономерностей формирования системы подготовки кадров оружейных заводов, рассмотрение этого исторического явления в контексте совокупности общественно-политических, экономических и культурных процессов и исторических событий, имевших место в России во второй половине XIX в. - 1914 г.

Анализ состояния научной разработанности проблемы, осуществлённый в первой главе диссертации, показал, что, несмотря на наличие большого количества литературы по широкому спектру вопросов истории профессионального образования, подготовка кадров оружейных заводов до настоящего времени не являлась предметом специального исследования. Значительный корпус трудов по истории заводов, вследствие обширности темы, также не обнаруживает комплексного системного подхода к изучению исторического опыта подготовки специалистов для этих предприятий.

В связи с тем, что техническая администрация среднего и высшего звена на оружейных заводах бйла представлена, в основном, выпускниками военно-учебных заведений, важнейшим результатом научного освоения поставленной проблемы следует считать формирование содержательно насыщенного историографического пространства проблемы военного образования. Однако данные учебные заведения рассмотрены преимущественно с точки зрения комплектования войсковых частей, в результате чего техническая составляющая их курса не подверглась комплексному анализу с учётом вопросов обеспечения оружейных заводов специалистами соответствующей квалификации.

Подготовка технических руководителей нижней ступени и рабочих высокой квалификации осуществлялась непосредственно на оружейных заводах. История заводских школ фрагментарно присутствует в трудах по истории этих предприятий, а также исследуется как один из аспектов региональной и отраслевой истории профессионального образования.

Дальнейшее научное освоение проблематики подготовки специалистов для оружейных заводов следует ориентировать на выявление зависимости развития системы мероприятий по обеспечению заводов квалифицированными кадрами от потребностей производства, определение эффективности каждого из компонентов системы и данного структурного образования в целом.

Изучение становления системы подготовки кадров оружейных заводов является полем для актуальных исследований, результаты которых непосредственно связаны с перспективами российской образовательной системы, возрождением отечественной оборонной промышленности. Способы обеспечения оружейных заводов кадрами необходимой квалификации являются актуальной проблемой, нуждающейся в дополнительном изучении на основе современной научной методологии и новых архивных материалов.

Актуальность и научная значимость темы, а также её недостаточная разработанность определили цель и задачи исследования.

Целью исследования является комплексное изучение истории становления учреждений профессионального образования, осуществлявших подготовку специалистов для оружейных заводов военного ведомства в период с середины XIX в. по 1914 г.; выявление основ, тенденций и этапов развития системы такого образования; оценка эффективности её функционирования.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач исследования:

1. выявить основные профессиональные группы работников оружейных заводов, проанализировать их состав, численность, условия труда, особенности профессиональной деятельности;

2. определить основные способы и проблемы комплектования штата оружейных заводов, проанализировать процесс формирования численного состава работников (условия, источники, механизм), оценить роль учебных заведений различного типа в пополнении штата этих предприятий;

3. выявить совокупность учебных заведений, осуществлявших подготовку квалифицированных кадров для заводов по производству стрелкового оружия, установить основные их типы, рассмотреть взаимодействие, дать оценку деятельности;

4. изучить процесс становления системы подготовки кадров оружейных заводов, выявить роль государства в развитии данного сектора профессионального образования;

5. определить место ведомственных музеев в системе подготовки кадров для предприятий военного ведомства в избранный хронологический период, исследовать специфику функционирования музеев оружейных заводов с учётом требований к профессиональной подготовке их персонала;

6. на материале диссертации выявить объективные и субъективные факторы профессиональной занятости и обучения малолетних рабочих на производстве (политические, социально-экономические, производственно-технические, правовые и др.), повлиявшие на реформирование, методику и практику подготовки квалифицированных рабочих;

7. изучить состав заводской технической администрации в его динамике и оценить уровень образования, квалификации и служебной опытности сотрудников разных категорий, определить особенности и этапы профессионального становления военно-технической интеллигенции, занятой в сфере производства стрелкового оружия;

8. дать оценку вклада заводской администрации в организацию профессионального обучения рабочих и их детей; выявить общее и частное в подходе к решению проблемы подготовки рабочих кадров на каждом из оружейных заводов.

Научная новизна настоящей работы заключается в том, что в ней впервые в отечественной науке предпринята попытка комплексного исследования исторического опыта подготовки кадров государственных оружейных заводов. Впервые предметом самостоятельного анализа стал процесс развертывания сети разноуровневых учебных заведений, ориентированных на обеспечение этих предприятий специалистами соответствующей квалификации. В исследовании сформулировано целостное представление о генезисе и эволюции данного структурного образования, выявлены и исследованы преемственные связи, особенности, предпосылки, тенденции формирования и развития системы профессиональных учебных заведений по подготовке кадров оружейных заводов.

В диссертации определены структурные составляющие системы подготовки кадров для оружейных заводов, установлена эффективность деятельности каждой ступени, дана оценка вклада учебных заведений различного уровня в наращивание заводами потенциала технически образованного персонала. Впервые в обобщённом виде показаны конкретные результаты функционирования образовательных учреждений, обеспечивавших оружейные заводы квалифицированными кадрами.

Подробный анализ динамики развития аппарата управления производством на оружейных заводах, равно как и динамики комплектования штата этих предприятий рабочими кадрами позволил установить факторы формирования системы детерминант в развитии профессионального образования, ориентированного на удовлетворение кадровых потребностей этих предприятий.

В диссертации представлен конкретно-исторический анализ результатов, содержания, форм реализации кадровой политики, проводимой в отношении оружейных заводов в рассматриваемый период. Впервые разностороннему анализу были подвергнуты специализация в производстве стрелкового оружия, уровень образования технических руководителей, зависимость квалификационных показателей от объёмов государственного заказа.

В результате исследования установлены 195 представителей технической администрации оружейных заводов. Данные их послужных списков, нашедшие отражение в именном указателе диссертации, в значительной мере способствовали выявлению условий и предпосылок становления двух крупных отечественных центров разработки вооружения — Тулы и Ижевска.

На основе значительного объёма не привлекавшихся ранее исторических источников, а также уже использованных, но в контексте данной темы, впервые предпринята попытка проследить диалектику развития подготовки квалифицированных кадров оружейных заводов как предмета комплексного научного знания.

Научно-практическая значимость работы обусловлена возможностью использования её положений и выводов для определения перспективных направлений реформирования системы профессионального образования на современном этапе. Данные о содержании и формах подготовки кадров оружейных заводов, как часть связанного с ними исторического опыта, представляют интерес при выработке современной кадровой политики в сфере оборонной промышленности. Результаты исследования позволяют уточнить исторический портрет российского офицерства, являющегося весьма заметной частью общества. Сделанные на основании исследования выводы способствуют более полному освещению истории отечественных вооруженных сил.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы при подготовке учебных пособий и учебно-методических изданий, в рамках лекционных курсов и монографических исследований по истории России, истории российского офицерского корпуса, истории профессионального образования, а также истории отечественной оборонной промышленности.

Материалы и выводы, полученные в результате исследования, могут значительно обогатить региональный аспект в преподавании отечественной истории в высших и средних учебных заведениях Тулы, Ижевска, Сестро-рецка.

Положения, выносимые на защиту:

1. Стимулом совершенствования системы подготовки персонала оружейных заводов являлись проблемы комплектования их штата. Составляющие этой системы в своём поступательном развитии стремились заполнить квалификационные лакуны, образовывавшиеся по мере роста технического уровня оружейных заводов.

2. К числу основных факторов, обусловивших кадровые проблемы заводов, следует отнести наличие узкой специализации, характерной для производства стрелкового оружия, а также нестабильность государственного заказа, являвшуюся после освобождения оружейников от обязательного труда причиной резких колебаний численности работников.

3. В процессе численного накопления оружейными заводами квалифицированного технического персонала допустимо выделить три этапа, основанием для чего служит временное значительное сокращение штата технической администрации, пришедшееся на период арендно-коммерческого управления этими предприятиями, что для тульского завода имело место в 1864-1869 гг., для ижевского - 1867—1884 гг., для сестрорецкого - 18681884 гг.

4. Изменение образовательного уровня технической администрации оружейных заводов отличала положительная динамика. Нестабильность интенсивности данного процесса даёт достаточно оснований для его периодизации, базовой датой которой является 1870 г., послужившей точкой отсчёта кардинальных перемен в накоплении заводами специалистов с высшим военно-техническим образованием.

5. Заметную роль в распространении на заводах научно-технической информации в области стрелкового оружия и его производства играла отечественная и зарубежная профильная литература (отдельные и продолжающиеся издания), а также периодическая печать. Ещё одним фактором, способствовавшим трансляции сведений, необходимых для формирования соответствующего потребностям производства уровня технического образования, являлись музеи, существовавшие при военно-учебных заведениях и оружейных заводах.

6. Во второй половине XIX в. - 1914 г. подготовка рабочих кадров для оружейных заводов осуществлялась при активном участии заводской технической администрации, что обусловило максимальную приближенность курса учебных заведений, учреждённых при этих предприятиях, к потребностям производства.

7. Заводские учебные заведения, несмотря на отличия в организации их деятельности, развивались в условиях взаимовлияния и взаимодействия, чему в значительной мере способствовала их общая ведомственная принадлежность, а также имевшая место миграция офицерских технических кадров в пределах этих предприятий.

8. В программе школ оружейных заводов нередко реализовывались передовые взгляды на постановку народного образования. Наибольший инновационный потенциал обнаруживают образовательные учреждения, функционировавшие при Тульском оружейном заводе в конце XIX в. - 1914 г.

9. Подготовка кадров российских оружейных заводов в изученный период как совокупность мер по обеспечению этих предприятий работниками необходимой квалификации эволюционировала в завершённую систему, в составе которой допустимо выделить два самостоятельных структурных компонента. Один из них способствовал решению проблемы профессионально-технического обучения потенциальных и реальных рабочих, другой был частично ориентирован на обеспечение заводов руководящими кадрами.

10. Наиболее ёмкая характеристика эффективности системы профессиональной подготовки кадров оружейных заводов связана с изменением уровня сложности решаемых заводами задач производственного характера, среди которых следует выделить освоение выпуска новых образцов оружия, т. е. изготовление новой как с конструктивной, так и технологической точки зрения продукции, причём в крайне сжатые сроки.

Апробация основных положений работы осуществлена автором в форме докладов на международных и всероссийских научно-практических конференциях, проводившихся Москве в 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2008 гг., С.-Петербурге в 2001, 2002 гг., Златоусте в 2003 г., Екатеринбурге в 2004 г., Кирове в 2004 г., Туле в 1999, 2003, 2004 гг., Можайске в 2006 г., Малоярославце 2007 г., Елабуге в 2009 г.; во время выступлений на ежегодных научно-методических семинарах в Государственном архиве Тульской области, в Тульском государственном университете и Тульском государственном педагогическом университете им. Л. Н. Толстого в 2002-2008 гг. Вынесенные на защиту положения диссертационного исследования нашли отражение в монографии, 28 статьях, методическом пособии, а также ряде проектов выставочной, экскурсионной и экспозиционной направленности, реализованных Тульским государственным музеем оружия, наиболее значимым среди которых является авторская концепция экспозиции музея.

Структура работы соответствует целям и задачам исследования и представлена введением, шестью главами, заключением, списком использованных источников и литературы, приложениями.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Подготовка кадров оружейных заводов военного ведомства России во второй половине XIX в. - 1914 г."

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подготовка кадров оружейных заводов России во второй половине XIX в. - 1914 г. претерпела значительные изменения, обусловленные проблемами комплектования этих предприятий работниками соответствующей квалификации. Основной причиной сущностной трансформации кадровых потребностей производства являлось развитие техники и, прежде всего, оружейной. Перевооружение армии новым образцом винтовки становилось причиной технического переоснащения заводов, что влекло за собой рост требований к квалификации их личного состава.

Выявление подлежащей исследованию социальной группы, включающей персонал, профессиональная подготовка которого соответствовала специфике оружейного производства, позволило установить отсутствие терминологического единства в обозначении работников, выполнявших аналогичные операции на различных оружейных заводах, что характерно как для вертикального, так и горизонтального временных срезов. Данные семантические особенности явились следствием особой организации тульского оружейного производства, существовавшей до 1873 г. и заключавшейся в выполнении многих видов заводских работ в собственных мастерских оружейников.

В перечень категорий, составлявших персонал, непосредственно занятый изготовлением оружия, оказались, в итоге, внесены (в соответствии с терминологией третьей четверти XIX в.) мастера, подмастерья, оружейники и мастеровые, в то время как работники, рабочие, непременные работники и приписные крестьяне, представлявшие неквалифицированную часть заводского штата, были выведены за рамки рассматриваемой темы.

Однако позднее в тех случаях, когда это не имело принципиального значения, термины «мастеровые», «оружейники» и «рабочие» стали применять как синонимы, что явилось основанием для распространения такого подхода на изложение результатов настоящего диссертационного исследования.

Проблемы комплектования заводов мастеровыми, так же как и организации их профессиональной подготовки, усугублялись узкой специализацией работников, необходимой для выполнения различных операций, составлявших технологическую цепочку производства. Выявленные факты позволяют утверждать, что число специализаций на каждом из заводов было различным, причём в Туле данный показатель оказался значительно ниже. Это позволяет предположить наличие там сдерживающего фактора развития специализации, которым могла являться существовавшая в период становления местного оружейного дела возможность выполнения урока, данного мастеру, силами всех членов его семьи.

Многие из проблем, сопряжённых с комплектованием, являлись следствием необходимости соответствия численного состава рабочих объёму полученного заводами государственного заказа. Возможность массовых увольнений, открывшаяся в результате освобождения оружейников от обязательного труда, породила проблему их набора, возникавшую при необходимости резко увеличить интенсивность производства.

При выявлении источников комплектования заводов рабочими кадрами необходимо различать малочисленные регулярные пополнения и эпизоды массового рекрутирования рабочей силы в пореформенный период, вызванные увеличением нарядов. В первом случае основным источником являлись дети рабочих этих предприятий, прошедшие ученичество, а с последней четверти XIX в. — и обучение в заводских ремесленных школах. Во втором случае состав рабочих пополнялся преимущественно набором крестьян близлежащих деревень, а также работников других местных предприятий.

С освобождением оружейников проблема комплектования штатов оружейных заводов вступила в фазу устойчивого дефицита мастеровых, владевших навыками работы с металлом. Наименее остро такой дефицит ощущался в Туле, где изобиловали кустарные мастерские, специализировавшиеся на металлообработке. Кустари-оружейники представляли наиболее надёжный источник комплектования заводов квалифицированными рабочими кадрами. При сокращении нарядов они возвращались к своим прежним занятиям, формируя, таким образом, постоянный резерв для пополнения штата этих предприятий.

Среди способов профессионально-технического обучения наиболее устойчивые традиции имело ученичество. Его становление на оружейных заводах осуществлялось в русле регламентирующих указов, отражавших стремление властей обеспечить эти предприятия квалифицированной рабочей силой. Результатом подобной политики в отношении детей казённых мастеровых стало закрепление обязательности их обучения оружейному делу.

Сравнительный анализ отдельных аспектов ученичества на каждом из заводов позволил выявить имевшиеся отличия в его организации. В дореформенный период это касалось вопросов финансирования, что предполагало, прежде всего, содержание ученика. Так, в отличие от Тулы, где ученик поступал на полное содержание мастера, работая в его домашней мастерской, на двух других рассматриваемых предприятиях ученичество было организовано по образцу обучения кантонистов, которое подлежало финансированию со стороны государства.

В том, что касается срока ученичества, его продолжительность зависела от вида специализации и способностей ученика, а также его возраста. Особое значение возраст имел в домашинный период, когда многие технологические операции требовали значительных физических усилий. В середине XIX в. нижняя возрастная граница ученичества на оружейных заводах составляла 15 лет. Позднее на этих предприятиях имелось значительное число учеников 12 лет, а иногда и младше.

Количество учеников не являлось величиной постоянной и формировалось стихийно, иногда достигая 25 % штатного состава работников. Многочисленность учеников служила серьёзным препятствием для осуществления тщательного контроля за процессом обучения со стороны заводской администрации, что представляло основной недостаток этого способа подготовки рабочих кадров на оружейных заводах. Кроме того, занятые на производстве дети часто оставались безграмотными. Ученичество как способ обучения рабочей профессии не выдерживало критики и требовало реорганизации.

Решением проблемы были призваны стать заводские ремесленные школы. Первая из них была открыта в 1876 г. при ижевском заводе, что надлежит рассматривать как значимый шаг в развитии системы учебных заведений по подготовке кадров оружейных заводов. Особенно рельефно данный факт выступает на фоне общего положения в деле профессионально-технического образования в России того времени, где детский труд и ученичество оставались преобладающими формами профессиональной подготовки молодого рабочего.

Открытие ижевской ремесленной школы оказалось возможным в результате изыскания необходимых финансовых средств непосредственно на заводе. Среди условий, способствовавших учреждению в 1899 г. ремесленных школ при тульском и сестрорецком заводах, следует выделить:

- техническое переоснащение заводов в связи с перевооружением армии новым образцом винтовки, обострившее дефицит квалифицированных рабочих;

- острую критику эксплуатации детского труда, с которой выступили педагоги, экономисты, социологи, многие из которых настаивали на запрещении детского труда и замене его обучением в профессиональных школах;

- сформировавшуюся в обществе убеждённость о необходимости профессионально-технического образования, нашедшую выражение в росте сети фабрично-заводских училищ в 90-х гг. XIX в.;

- поддержку рабочими инициатив, направленных на решение данного вопроса, что позволило осуществить добровольный сбор средств, необходимых для открытия при заводах ремесленных школ;

- появление на заводах личности, возглавившей движение по созданию системы образовательных учреждений для рабочих и их детей, а именно, С. А. Зыбина.

Анализ деятельности ремесленных школ позволил выявить наличие особенностей, характерных для каждого из этих образовательных учреждений. Так, в ижевской школе, существовавшей на средства, собранные рабочими и служащими завода, преимущество при поступлении предоставлялось детям бывших участников составления капитала. В Сестрорецке и Туле, где такие школы финансировались государством, предпочтение при поступлении отдавали сиротам рабочих, что позволяет говорить об определённой благотворительной направленности данных учебных заведений.

Различия в деятельности ремесленных школ имелись и в продолжительности курсов. Так, в ижевской школе, организационно построенной по типу школ, учреждённых Русским техническим обществом, курс был 4-летним, последний год которого был полностью посвящен практическим занятиям в мастерских. В школах сестрорецкого и тульского заводов, где за основу была взята программа ремесленных училищ Министерства народного просвещения, продолжительность обучения составляла 3 года, а практические занятия занимали ежедневно по 5 часов на протяжении всего курса обучения.

Программа ремесленных школ позволяла подготовить не только квалифицированных рабочих, но и руководителей нижней ступени. Однако освоение этой программы предполагало определённый уровень начальной подготовки учащихся, которым большинство из них не располагали. Выходом из данной ситуации должно было стать учреждение при заводах начальных учебных заведений.

Реализовать подобный проект удалось лишь администрации тульского завода. Начальная школа, открытая там в 1911 г., стала важным составляющим звеном в стройной системе образовательных учреждений, осуществлявших подготовку рабочих кадров для этого предприятия. Окончив начальную школу, дети рабочих переходили в ремесленную школу, а затем либо поступали на завод, либо в учреждённую при заводе оружейную школу, что позволяла обеспеченная усилиями заводской администрации преемственность программ этих учебных заведений.

Так, в курс начальной школы были включены элементы профессионально-технического обучения: ознакомление с приёмами работы с металлом и деревом, устройством некоторых станков. Особое место было отведено рисованию, позволявшему выявить в детях способности, необходимые мастерам по художественной отделке оружия.

Учитывая, что подобное построение учебной программы начальной народной школы было предусмотрено Министерством народного просвещения лишь в 1913 г., следует признать подход к организации начального обучения детей рабочих, реализованный на тульском заводе, новаторским. При этом важно отметить, что данный подход не получил распространения не только на двух других оружейных заводах, но и в государственной оборонной промышленности в целом. Преподавание в школах для детей рабочих на заводах военного ведомства велось обычно по программе начальных учебных заведений Министерства народного просвещения.

Завершённость системы заводских образовательных учреждений была достигнута включением в её состав заведений профессионально-технического образования для мастеровых. Тульский завод был единственным из рассматриваемых предприятий, где удалось добиться учреждения в 1909 г. вечерней технической школы. В Ижеве учебное заведение этого уровня было представлено только воскресной школой, открытой в начале XX в. на добровольные пожертвования офицеров, чиновников и рабочих этого предприятия. В Сестрорецке инициативы данной направленности не вышли за пределы лекций, читаемых рабочим.

Заводские школы функционировали при активном содействии технической администрации этих предприятий. Офицеры из состава управления производством преподавали специальные дисциплины, состояли в педагогических комитетах заводских учебных заведений различного уровня, курировали практические занятия в мастерских завода. Тесное взаимодействие заводских школ и технической администрации позволило при разработке учебных программ учесть специфику оружейного производства, максимально ориентировав содержание курса на удовлетворение кадровых потребностей оружейных заводов, что следует рассматривать как отличительную особенность данных образовательных учреждений.

Наиболее весомо участие заводских офицеров в учебном процессе представлено на тульском заводе, что, несомненно, явилось следствием стратегии, реализуемой на этом предприятии в вопросе профессионального образования рабочих. Автором и персонификатором данной стратегии являлся начальник мастерской этого предприятия С. А. Зыбин, которому в значительной мере принадлежит заслуга решения проблемы подготовки кадров младшего технического персонала на этом предприятии.

Выявленные отличия в организации подготовки рабочих кадров на оружейных заводах не отрицают взаимовлияния и взаимодействия предприятий в этой сфере, чему в значительной мере способствовало Главное артиллерийское управление, стремившееся распространить положительный опыт, имевшийся на каждом из заводов. Сотрудничество существовало и на уровне администрации предприятий, что подтверждает факт одновременного зарождения ряда инициатив, касавшихся деятельности школ.

Информационному обмену в сфере подготовки рабочих кадров способствовала также миграция военно-технических специалистов, переводимых с одного оружейного завода на другой и обеспечивавших таким образом трансляцию и рецепцию идей дальнейшего развития системы мероприятий, направленных на повышение уровня образования мастеровых.

В отличие от профессионально-технического обучения рабочих проблема подготовки руководящих кадров для оружейных заводов решалась без существенного участия самих предприятий. Стратегия комплектования штата технической администрации вырабатывалась центральными органами управления этой отраслью промышленности.

Структура административно-управленческого аппарата определялась на каждом из заводов штатным расписанием и отражала потребности производства в каждый конкретный временной период. Ввиду того, что наиболее существенные изменения в организации деятельности рассматриваемых предприятий связаны с освобождением мастеровых от обязательного труда и передачей заводов в арендно-коммерческое управление, а также с последующим возвращением их в управление государственное, представляется возможным выделить три этапа в процессе численного накопления заводами квалифицированного технического персонала.

Для первого этапа характерно постепенное накопление в составе заводского управления офицеров и последовательное вытеснение вольнонаёмных лиц, иностранных мастеров и оружейников высокой квалификации с руководящих позиций низшего и среднего уровня. С 30-х гг. XVIII в. руководство оружейным производством осуществляли преимущественно артиллерийские офицеры. Данный факт следует рассматривать как значимую веху в истории подготовки кадров оружейных заводов, поскольку с этого времени исследуемые предприятия становятся средоточием наиболее образованных в техническом отношении офицеров российской армии. Как следствие, система артиллерийского образования со временем станет развиваться с учётом потребностей оборонной промышленности.

Становление штата управленцев на каждом из предприятий имело свои особенности, что нашло выражение в структуре администрации и в наименовании отдельных должностных позиций. При проведении сравнительного анализа способов заполнения вакансий в штате управления производством на каждом из оружейных заводов также обнаруживается наличие характерных особенностей, присущих отдельным предприятиям. Так, на раннем этапе развития данного органа управления отличительной чертой тульского завода являлась его первоочерёдность в отношении реализации новых проектов по реорганизации штата управленческого аппарата. Следовательно, тульский завод выполнял функцию своеобразной экспериментальной базы по выявлению жизнеспособности тех или иных решений, направленных на усовершенствование структуры управления производством на этих предприятиях.

Другой отличительной чертой становления администрации тульского завода является более интенсивное внедрение в её состав военнослужащих, в то время как на двух других родственных ему предприятиях эти должности часто занимали чиновники. Допустимо предположить, что назначение на тульский завод большего числа офицеров было обусловлено его определяющим значением в снабжении армии стрелковым оружием.

Анализ последовательных изменений как должностного состава, так и функциональных обязанностей представителей заводской администрации позволяет утверждать, что к середине XIX в. административно-управленческий аппарат оружейных заводов имел чётко выраженный структурный состав, позволявший разграничить функции по управлению производством.

Отличительной особенностью второго этапа, охватывающего период арендно-коммерческого управления, который на тульском заводе продолжался с 1864 по 1869 гг., на ижевском - с 1867 по 1884 гг., на сестрорецком — с 1868 по 1884 гг., является сокращение численности офицеров в составе административно-управленческого аппарата. Процесс численного накопления инженерных кадров на оружейных заводах оказался не только приостановлен, но возвращён в состояние, характерное для более раннего этапа его развития.

Начальной точкой отсчёта третьего этапа стало возвращение тульского завода в государственное управление, что совпало с началом перевооружения армии винтовками образца 1870 г. Интенсификация работ требовала увеличения численности технического руководящего персонала, а внедрение передовых технологий предполагало более высокий уровень его квалификации. В результате процесс последовательного формирования отряда специалистов оружейного дела получил толчок к развитию. При возвращении сестрорецко-го и ижевского заводов в казённое управление штаты всех трёх заводов были приведены к единообразию и в дальнейшем отличались лишь численностью отдельных должностных позиций. В начале XX в. численный состав технической администрации заводов составлял в целом 69 чел.

Наиболее распространёнными способами комплектования заводов техническими специалистами являлись назначение на эти предприятия выпускников соответствующих учебных заведений и перевод военных техников с одного оружейного завода на другой. Реже подбор кандидатур осуществлялся в штате других заводов военного ведомства, а также среди вольнонаёмных лиц. Последнее применялось лишь в случае невозможности назначения на вакантную должность военнослужащего и более характерно для третьей четверти XIX в., так же как и привлечение иностранцев на контрактной основе.

В отношении образовательного уровня технической администрации среднего и высшего звена представляется возможным выделить последовательные этапы роста этого показателя.

1850-1869 гг. - образование подавляющего большинства офицеров не превышает кадетских корпусов;

1870-1908 гг. - происходит постепенное накопление мощного потенциала высококлассных военно-технических специалистов;

1909-1914 гг. - образовательный уровень технической администрации определяют выпускники Михайловской артиллерийской академии, составляющие около 2/3 всех военных техников на заводах.

Проведённый анализ уровня образования представителей технической администрации заставляет ввести в число составляющих системы подготовки кадров оружейных заводов все типы военно-учебных заведений от специальных школ до академий.

Подавляющее большинство военных техников на заводах являлись выпускниками кадетских корпусов, причём с 70-х гг. XIX в. эти учебные заведения были лишь начальной ступенью их образования. Наиболее значимо в перечне кадетских корпусов, выпускники которых в разные годы входили в состав заводской администрации, представлен 1-й кадетский корпус.

Осуществлённое в ходе реформ 60-х гг. XIX в. отделение общего образования от военного и сосредоточение последнего в военных училищах не внесло существенных изменений в подготовку кадров оружейных заводов. Данные послужных списков не позволяют выделить ни одно из военных училищ, выпускники которого численно преобладали бы в штате исследуемых предприятий.

Среди образовательных учреждений, незначительно представленных в списке военно-учебных заведений, оконченных офицерами, служившими на оружейных заводах, - юнкерские училища и Офицерская стрелковая школа. Последняя представляет интерес в связи с возложенным на это учреждение производством опытов, связанных с исследованием предлагаемых изобретений, относящихся к артиллерии. Следовательно, выпускники этого учебного заведения, направляемые на заводы, располагали сведениями о последних достижениях в данной области.

Названные военно-учебные заведения не были ориентированы на подготовку техников для оборонных заводов. Однако до внедрения машинного способа изготовления оружия обеспечиваемый этими учреждениями образовательный уровень был достаточным для освоения профессии руководителя производством. Тем не менее, развитие промышленной техники требовало реформирования военного образования. В программу артиллерийского училища были введены расширенные курсы практической механики и химии. Специализация техников-производственников осуществлялась в офицерских классах училища. Для ознакомления с производством были организованы командировки выпускников в технические артиллерийские заведения.

После того, как офицерские классы были преобразованы в Михайловскую артиллерийскую академию, училище стало осуществлять подготовку к поступлению в это учебное заведение на математическом отделении старшего класса. Однако и строевое отделение училища представляет для данного диссертационного исследования некоторый интерес, поскольку незначительное число заводских управленцев, являясь его выпускниками, впоследствии окончили артиллерийскую академию.

Программа академии постоянно изменялась под влиянием требований времени. В результате прибывавшие на заводы офицеры являлись носителями новейших сведений из области технологии производства вооружения.

Сравнение программы Михайловской артиллерийской академии и технических учебных заведений аналогичного уровня за рубежом позволяет говорить о более узкой специализации последних. Присутствие в программе академии значительного объёма общих сведений рассматривалось в начале XX в. как основной недостаток постановки технического военного образования в России, препятствовавший обеспечению заводов военного ведомства специалистами необходимого уровня.

Другим существенным недостатком организации обучения в академии считали низкий уровень практической подготовки слушателей. Краткосрочность командировок на заводы, а также отсутствие должного руководства прохождением практики со стороны администрации предприятий вызывали многочисленные нарекания. Тем не менее, уровень технического образования, полученный в академии, позволял её выпускникам в достаточно короткий срок изучить производство настолько, чтобы успешно осуществлять руководство вверенным участком технологической цепочки.

Военно-учебные заведения обеспечивали оружейные заводы руководящими кадрами среднего и высшего звена, в то время как нижняя ступень иерархической лестницы в штате заводской технической администрации с 70-х гг. XIX в. была предназначена для выпускников Тульской и Ижевской оружейных школ. (Ранее для замещения административной должности нижнего уровня специального образования не требовалось.) Иногда выпускники этих школ замещали на заводах должности помощников начальников мастерских, предназначенные для техников-офицеров. В то же время низшие административные позиции могли быть заняты и мастеровыми, окончившими заводские ремесленные учебные заведения. Следовательно, оружейные школы допустимо рассматривать как связующий элемент, позволяющий объединить в единое целое две самостоятельные подсистемы образовательных учреждений, одна из которых осуществляла подготовку рабочих, другая -инженерно-технического состава оружейных заводов.

Повышению уровня профессиональной подготовки представителей администрации оружейных заводов способствовали специальные печатные издания, среди которых следует выделить обязательные к подписке этими предприятиями журналы «Оружейный сборник» и «Артиллерийский журнал». Значительная часть материалов, размещаемых на страницах этих изданий, была посвящена последним достижениям в области оружейного дела как в России, так и за рубежом. Библиотеки заводов пополнялись также изданиями отечественной и иностранной печати, направляемыми на предприятия непосредственно Главным артиллерийским управлением.

На уровень подготовки кадров оружейных заводов в значительной мере влияли музеи военно-учебных заведений. Их фонды составляли, прежде всего, предметы вооружения, представлявшие интерес как в отношении конструкции, так и технологии их производства. Непосредственно на предприятиях повышению профессиональной подготовки способствовали заводские музеи, собрания которых целенаправленно пополняли новейшими образцами оружия, многие из которых были приобретаемы заводскими военными техниками во время заграничных командировок.

Однако критерием уровня профессиональной подготовки кадров оружейных заводов является не столько объём полученных работниками этих предприятий специальных знаний, сколько содержание задач, решаемых в процессе производственной деятельности. Наиболее ёмкой характеристикой этого плана следует считать выполнение работ в рамках государственного заказа, поскольку такой вид деятельности предполагал максимально полный охват заводского персонала.

Задачи этого типа приобретали повышенную сложность в периоды перевооружения армии, что было обусловлено освоением выпуска новых образцов в жёстко установленные сроки. В отдельных случаях возникала необходимость адаптировать принятый на вооружение иностранный образец к технологическим возможностям завода, что достигалось внесением изменений в его конструкцию.

Несмотря на то, что прочие задачи, решаемые оружейными заводами, характеризуют лишь отдельные группы персонала этих предприятий, пристальное рассмотрение этих видов работ позволяет уточнить средний уровень профессиональной подготовки кадров, занятых в этой отрасли оборонной промышленности.

Весомой составляющей характеристики профессионального уровня работников оружейных заводов выступает изготовление на этих предприятиях опытных образцов оружия. Сравнение интенсивности этого вида деятельности на каждом из рассматриваемых предприятий позволяет сделать вывод о том, что сестрорецкий завод получал больше подобных заданий, представляя, таким образом, экспериментальную базу по отработке нового вооружения. Причину этого следует искать в территориальном расположении предприятия, находившемся на незначительном удалении от С.-Петербурга, а, следовательно, и от центральных органов управления оружейными заводами.

Несомненно, реализация идей сторонних изобретателей являлась мощным стимулом активизации внутризаводской изобретательской деятельности. Настоящим исследованием установлены многочисленные случаи выдвижения предложений по усовершенствованию как производимого оружия, так и используемого оборудования непосредственно на заводах. Вершиной конструкторской деятельности представителей этих предприятий явилось принятие на вооружение трех образцов оружия, разработанных при участии заводских изобретателей Э. Колета, И. Нормана, С. И. Мосина.

Анализ изобретательства на заводах приводит к выводу, что как в разработке оружия, так и совершенствовании станков и инструментов в большей степени были задействованы представители заводской администрации. Однако это утверждение в определенной мере условно, поскольку в том, что касается технологий, соответствующие документы заводского делопроизводства, составленные начальниками мастерских, не содержат сведений об авторах тех или иных предложений.

Значимой вехой в последовательном росте профессиональной подготовки кадров оружейных заводов явилась установка машинного производства охотничьих ружей, более успешно осуществленная в Туле. Как следствие, искусство художественного оформления оружия получило толчок к развитию, в результате чего было поднято на качественно новый уровень. В определенной мере родственной украшению оружия гранью профессионализма, присущего работникам оружейных заводов, являлось изготовление миниатюрных действующих моделей ружей, пистолетов и пушек, также требовавших ювелирной техники исполнения.

Полнота характеристики подготовки кадров оружейных заводов требует обращения и к их внеслужебной деятельности, которая существенно дополняет профессиональный портрет исследуемой социальной группы. Если для рабочих такая деятельность была ограничена изготовлением в домашних мастерских изделий из металла на продажу, то внеслужебная активность техников административно-управленческого аппарата представлена значительно шире.

Особого внимания достойна литературная деятельность заводских военных техников, статьи которых размещались преимущественно в журнале «Оружейный сборник» и были посвящены производственным вопросам. Наиболее активно публиковавшимся автором из числа офицеров оружейных заводов являлся С. А. Зыбин. Его перу принадлежали не только работы, затрагивающие отдельные аспекты технологии промышленности стрелкового оружия, но и труды по истории Тульского оружейного завода, а также несколько учебников для заводских школ.

При выявлении офицеров, чью профессиональную характеристику следует расширить включением такого вида активности, приходится констатировать невозможность установить их общую численность, поскольку значительная часть статей, посвященных оружейному производству, публиковалось без указания автора. С большой долей вероятности допустимо предположить, что подавляющее большинство этих работ были написаны офицерами рассматриваемых предприятий. Следовательно, писательская активность военных техников на оружейных заводах была на порядок выше, чем это следует из общего количества выявленных статей.

Уровень профессиональной подготовки кадров оружейных заводов конкретизирует научно-просветительская деятельность представителей технической администрации этих предприятий. Её содержанием являлись выступления с научными сообщениями в офицерском собрании завода, чтение лекций для рабочих, преподавание специальных дисциплин в заводских школах.

Для процесса изменения уровня подготовки кадров, занятых на оружейных заводах, в целом, характерна положительная динамика, обусловленная ростом сложности решаемых предприятиями задач. Однако отдельные эпизоды названного процесса имели иную векторную направленность. Снижение среднего уровня квалификации происходило при массовых наборах рабочих в связи с резким увеличением объёма государственного заказа. В качестве некоторой компенсации утраты высоты показателя профессионального уровня персонала в такие периоды следует рассматривать создававшиеся при этом оптимальные условия для профессионального роста технических руководителей, что было обусловлено усложнением технологии и численным увеличением работников на каждом участке производства.

При сравнении квалификации персонала каждого из заводов удалось установить определённое преобладание в уровне подготовки рабочих кадров тульского завода. Среди выявленных причин данного феномена:

- наличие у оружейников собственных мастерских, что способствовало совершенствованию в ремесле;

- комплектование обученными в семьях детьми оружейников в отличие от двух других предприятий, комплектовавшихся долгое время преимущественно рекрутами;

- обучение мастеров в Московской оружейной палате, практиковавшееся на этапе становления местного оружейного дела;

- выполняемые по распоряжению центральной власти задания повышенной сложности в период, предшествовавший основанию завода;

- стабильная обеспеченность заказами на оружие, в то время как сест-рорецкий завод был вынужден периодически заниматься изготовлением дверных затворов, утюгов, подков, гвоздей и т. п.;

- численно преобладающие визиты членов царской семьи, сопровождавшиеся поднесением оружейниками в качестве подарка изделий, отличавшихся новизной системы и тщательностью отделки.

Сравнительный анализ фактов, формирующих показатель уровня квалификации кадров оружейных заводов, позволил выделить из числа военных техников наиболее выдающиеся личности. К ним принадлежат Василий Николаевич Бестужев-Рюмин, Сергей Иванович Мосин, Павел Петрович Третьяков, Сергей Александрович Зыбин, Иван Александрович Крылов. Их профессиональные достижения существенно влияют на совокупный уровень подготовки кадров заводов по выпуску стрелкового оружия.

Средний уровень квалификации работников оружейных заводов при сравнении с аналогичным показателем в промышленности России в целом оказывается несколько выше, что обусловлено точностью оружейного производства, предполагающего взаимозаменяемость деталей военного оружия. Характерный для этих предприятий высокий профессиональный уровень персонала, необходимый для успешного решения задач по обеспечению армии стрелковым оружием, являлся свидетельством эффективности системы подготовки кадров этой отрасли военной промышленности.

Список научной литературыДроздова, Елена Ефимовна, диссертация по теме "Отечественная история"

1. Андреев, Е. Н. Доклад об образовании мастеров / Е. Н. Андреев. — СПб., 1868. -43 с.

2. Андржеевский, И. Болотные болезни на севере. Медикотопографическое описание Ижевского оружейного завода / Иван Андржеевский. СПб., 1880. - 104 с.

3. Временный дополнительный штат Ижевских заводов: Приказ по военному ведомству от 24 февраля 1892 г. № 44 // Оружейный сб. 1892. - № 1. - Правительств. распоряжения. - С. 2-4.

4. Временный дополнительный штат Императорского тульского, Сестрорецкого и Ижевского оружейных заводов и Ижевского сталеделательного завода // Оружейный сб. 1890. — № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 3.

5. Деятельность музыкально-драмматического кружка при Сестрорецкой народной читальне за 1902 г. СПб., 1903. - 7 с.

6. Дневник Д. А. Милютина. Т. 1 / Ред., биогр. очерк и примеч. П. А. Зайончковского. М., 1947. - 256 с.

7. Доклад члена комиссии по народному образованию фон-Анрепа // Государственная Дума. Стенографический отчёт. — Соз. 3. Сесс. 4. - Ч. 3. - СПб., 1911. -Стб. 3224-3226.

8. Ижевск. Документы и материалы. 1760-1985. Ижевск: Удмуртия, 1984. -339 с.

9. Извлечения из докладов Д. Л. Гавришева, П. М. Шестакова, А. Ф. Данилова и А. В. Гарбунова // Янжул И. И., Чупров А. И., Янжул Е. Н. Экономическая оценка народного образования: очерки. СПб., 1896. - С. 61-87.

10. Изменение в штате Сестрорецкого оружейного завода: Приказ по военному ведомству от 29 декабря 1907 г. № 662 // Оружейный сб. 1908. - № 1. — Правительств. распоряжения. — С. 1.

11. Изменение и дополнение примечаний к штатам технических артиллерийских заведений: Приказ по военному ведомству от 8 января 1905 г. № 22 // Оружейный сб. 1905. - № 4. - Отд. официальный. - С. 20-24.

12. История Профессионального лицея № 4 (в документах и фактах). Вып. 2 / Сост.

13. В. К. Кузнецов. Тула, 2001. - 182 е.: ил.

14. Клюжев, И. С. К вопросу об обязательности начального обучения: Доклад члена Государственной Думы Ив. С. Клюжева / И. С. Клюжев. М., 1911. - 48 с.

15. Крылов, И. А. Отчёт о командировке за границу / И. А. Крылов. СПб., 1906. -144 с.

16. Крылов, И. Отчёт деятельности технохимической лаборатории Императорского Тульского оружейного завода с 1896-1902 г. / И. А. Крылов. Тула, 1904. - 48 с.

17. Кустарно-ремесленные промыслы Тульской губернии. Вып. 1. Тула, 1913. -206 с.

18. Материалы для истории русского флота. Ч. 5: Документы, относящиеся к царствованиям имп. Екатерины II и имп. Петра II. СПб., 1875. - 885 с.

19. О введении казённого управления на Сестрорецком и Ижевском оружейных и Ижевском сталеделательном заводах: Приказ по военному ведомству от 10 января 1884 г. № 7 // Оружейный сб. 1884. - № 1. - Правительств, распоряжения. -С. 8-13.

20. О вольнонаёмных браковщиках и оружейниках, состоящих при офицерах, осматривающих оружие в войсках: Приказ военного министра от 15 января 1874 г. № 25 // Оружейный сб. — 1874. № 2. - Правительств, распоряжения. - С. 1-2.

21. О вольнонаёмных оружейных мастерах и браковщиках: Приказ по военному ведомству от 12 сентября 1874 г. № 223 // Оружейный сб. 1874. - № 4. - Правительств. распоряжения. - С. 15.

22. О выплате вознаграждения потерпевшим при несчастных случаях: Приказ по артиллерии от 3 февраля 1905 г. № 15 // Приказы по артиллерии. 1905 г. СПб., 1905.

23. О делании карабинов, фузей и пр. // ПСЗ. Собр. 1. Т. 15. - № 10809.

24. О добавлении в штат Сестрорецкого оружейного завода одной акушерки-фельдшерицы: Приказ по военному ведомству 1901 г. № 407 // Патин К. Справочник: Полный и подробный алфавитный указатель приказов по военному с 1859 по 1911 г. Кн 1.-СП6., 1914.-С. 489.

25. О заказах ижевскому заводу сортовой и инструментальной стали: Приказ по военному ведомству от 5 февраля 1886 г. № 27 // Оружейный сб. 1886. - № 2. -Правительств, распоряжения. - С. 41-42.

26. О закрытии Главной Распорядительной и Исполнительной Комиссии по перевооружению армии: Приказ по военному ведомству от 13 апреля 1897 г. № 105 // Оружейный сб. 1897. - № 3. — Правительств, распоряжения. - С. 2-3.

27. О закрытии исполнительной комиссии по перевооружению армии: Приказ по военному ведомству от 20 августа 1871 г. № 258 // Оружейный сб. 1871. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 29-33.

28. О закрытии управления инспектора оружейных заводов: Циркуляр Главного штаба от 14 мая 1869 г. № 135 // Оружейный сб. 1869. - № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 6.

29. О капитале, пожертвованном генералом Бильдерлингом и полковником Стан-дершельдом: Приказ по военному ведомству от 31 мая 1886 г. № 125 // Оружейный сб. 1886. - № 3. - Правительств, распоряжения. — С. 1—2.

30. О капитале, пожертвованном генералом от артиллерии Фёдоровым: приказ по военному ведомству от 30 июня 1901 г. № 224 // Приказы по военному ведомству. 1901 г.-СПб., 1901.

31. О назначении управляющему Тульским оружейным заводом двух офицеров для особых поручений // ПСЗ. Собр. 2. Т. 40. - № 41654.

32. О неисполнении Тульским заводом заказов предметов, не входящих в состав оружия и принадлежности к нему: Приказ по военному ведомству от 27 августа 1873 г. № 197 // Оружейный сб. 1873. - № 4. - Правительств, распоряжения. -С. 14.

33. О новом положении и штате для Тульского оружейного завода: Приказ по военному ведомству от 17 июня 1870 г. № 180 // Оружейный сб. 1870. - № 3. -Правительств, распоряжения. — С. 4 —37.

34. О переводе обер-офицеров кавалерийских и пехотных полков в артиллерию:

35. Приказ по артиллерии от 11 ноября 1871 г. № 160 // Артиллерийский журн. -1871. -№ 1. Приказы по Артиллерии и циркулярные распоряжения. - С. 7-8.

36. О перевооружении армии: Приказ по военному ведомству от 20 марта 1869 г. № 94 // Оружейный сб. 1869. - № 2. - Правительств, распоряжения. - С. 1-4.

37. О порядке возвращения из офицерской стрелковой школы испытывавшихся в ней изобретений: Циркуляр Главного штаба от 8 октября 1896 г. № 222 // Оружейный сб. 1896. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 16-17.

38. О порядке сношения оружейных заводов с Главным артиллерийским управлением: Циркуляр ГАУ от 16 декабря 1867 г. № 57 // Оружейный сб. 1868. - № 2. -Правительств, распоряжения. - С. 22-23.

39. О предложении офицерам револьверов Гольтякова и Стера: Циркуляр Главного штаба от 26 октября № 256 // Оружейный сб. 1867. - № 1. - Правительств, распоряжения. - С. 10-12.

40. О прекращении выделки охотничьих ружей: Циркуляр Главного штаба от 12 января 1892 г. № 9 // Оружейный сб. 1892. - № 1. - Правительств, распоряжения. - С. 6.

41. О премии генерала Дядина: Приказ по артиллерии от 24 апреля 1868 г. № 74 // Оружейный сб. 1868. - № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 35.

42. О приёмной комиссии при Тульском частном патронном заводе: Приказ по военному ведомству от 17 сентября 1882 г. № 263 // Оружейный сб. 1882. - № 1.- Правительств, распоряжения. С. 7-10.

43. О расценке Тульского оружейного завода на охотничьи ружья: Приказ по военному ведомству от 28 июня 1885 г. № 110 // Оружейный сб. 1885. - № 3. -Правительств, распоряжения. - С. 62-65.

44. О револьвере, изготовленном учениками Тульской оружейной школы: Приказ по артиллерии от 2 апреля 1875 г. № 10 // Оружейный сб. 1875. - № 2. - Правительств. распоряжения. - С. 45.

45. О сохранении рабочим технических заведений зарабочей платы за время выборов: Приказ по военному ведомству от 20 марта 1906 г. № 183 // Оружейный сб.- 1906. № 2. - Правительств, распоряжения. - С. 1-2.

46. О сохранении 3 начальникам мастерских оружейных заводов получаемого содержания, переведенным на должность помощников начальников мастерских: Приказ по военному ведомству от 23 января 1902 г. № 38 // Оружейный сб. -1902. -№ 1. Отд. официальный. - С. 18.

47. О тульском оружейном заводе: Приказ по военному ведомству от 1 сентября 1875 г. № 247 // Оружейный сб. — 1875. № 4. - Правительств, распоряжения. — С. 2-3.

48. О частных заказах на оружейных и Ижевском сталеделательном заводах: Приказ по военному ведомству от 12 октября 1903 г. № 382 // Оружейный сб. 1903. — № 4. — Правительств, распоряжения. — С. 10-16.

49. О школьном обучении малолетних, работающих на заводах, фабриках и мануфактурах, о продолжительности их работы и о фабричной инспекции // ПСЗ. Собр. 3,-Т. 4.-№2316.

50. О штаб-офицере по технической части в Сестрорецком оружейном заводе: Приказ по военному ведомству от 18 февраля 1904 г. № 71 // Оружейный сб. 1904. - № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 4.

51. Об изменении штатов Сестрорецкого оружейного завода и Трубочно-Инструментального: Приказ по военному ведомству от 26 июля 1900 г. № 272 // Оружейный сб. 1900. - № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 7—9.

52. Об оружейных подмастерьях, оружейниках и ложниках: Приказ по военному ведомству от 2 ноября 1874 г. № 285 // Оружейный сб. 1874. - № 4. - Правительств. распоряжения. - С. 15-16.

53. Об оружии, требующем заводского исправления: Приказ по военному ведомству от 7 июня 1871 г. № 185 // Оружейный сб. 1871. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 39.

54. Об осмотре Тульского оружейного завода товарищем генерал-фельдцейхмейстера: Приказ по артиллерии 28 октября 1874 г. № 132 // Оружейный сб. 1874. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 16-17.

55. Об открытии Тульской оружейной школы: Приказ по военному ведомству от 31 августа 1870 г. № 233 // Оружейный сб. 1870. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 6.

56. Об открытии Ижевской оружейной школы: Приказ по военному ведомству от 10 сентября 1870 г. № 242 // Оружейный сб. 1870. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 6.

57. Об упразднении госпиталя при Ижевском оружейном заводе и учреждении приёмного покоя: Приказ военного министра от 29 октября 1866 г. № 397 // Оружейный сб. 1866. - № 1. - Правительств, распоряжения. — С. 3-4.

58. Об упразднении госпиталя при Тульском заводе и учреждении приёмного покоя: Приказ военного министра от 25 февраля 1865 г. № 76 // Оружейный сб. 1865. - № 2. — Правительств, распоряжения. - С. 1.

59. Об упразднении комитета об улучшении штуцеров и ружей, а также изменении Положений: о Временном артиллерийском комитете и Стрелковой офицерской школе//ПСЗ. Собр. 2.-Т. 35.-№35816.

60. Об усилении состава чинов на оружейных заводах: Приказ по военному ведомству от 23 июля 1890 г. № 193 // Оружейный сб. 1890 - № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 1-3.

61. Об усилении штата Императорского тульского оружейного завода 3 начальниками мастерских: Приказ по военному ведомству от 5 февраля 1896 г. № 27 // Оружейный сб. 1896. - № 2. - Правительств, распоряжения. - С. 3—4.

62. Об условиях и расценке заказов на охотничьи ружья: Приказ по военному ведомству от 19 июня 1900 г. № 130 // Оружейный сб. 1900. - № 3. - Правительств. распоряжения. - С. 13-14.

63. Об утверждении устава Ижевской ремесленной школы: Приказ по военному ведомству от 27 августа 1898 г. № 215 // Оружейный сб. 1898. - № 4. - Правительств. распоряжения. - С. 36-44.

64. Об учреждении Главной распорядительной и исполнительной комиссии по перевооружению армии: Приказ по военному ведомству от 3 января. 1890 г. № 3 // Оружейный сб. 1890. — № 2. — Правительств, распоряжения. - С. 1-2.

65. Об учреждении пиротехнической и технических школ: Приказ военного министра от 17 июля 1869 г. № 262 // Оружейный сб. 1869. - № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 1.

66. Об учреждении при Ижевских оружейном и сталеделательном заводах школы хорового пения и оркестровой музыки. Положение об этой школе: Приказ по военному ведомству от 21 ноября 1902 г. № 422 // Приказы по военному ведомству. 1902.-СПб., 1902.

67. Об учреждении приёмных комиссий для поверки изготавливаемого на оружейных заводах ручного оружия и других изделий // ПСЗ. Собр. 2. Т. 34. — №34951.

68. Объявление благодарности бывшему инспектору оружейных и патронного заводов: Приказ по артиллерии от 26 января 1880 г. № 12 // Оружейный сб. — 1879. — №. 4. — Правительств, распоряжения. — С. 13-14.

69. Объявление благодарности начальнику Императорского Тульского оружейного завода и управляющему Ижевским заводом: Приказ по артиллерии от 4 июня 1882 г. № 69 // Оружейный сб. 1882. - № 3. - Правительств, распоряжения. -С. 41—42.

70. Отчёт о деятельности комитета Общества для содействия и развития кустарной промышленности в тульской губернии. Тула, 1905. — 37 с.

71. Отчёт о деятельности Тульской общественной библиотеки с 1 сентября 1898 г. по 1 сентября 1899 г. Тула, 1900. - 44 е., 4 с. прил.

72. Отчёт по спектаклю, данному Тульским музыкально-драматическим обществом в пользу бесплатной городской лечебницы // Тульск. губ. ведомости. — 1888. -№ 4 Часть неофициальная. С. 2.

73. Петербургские большевики в период подъёма первой русской революции 19051907 гг.: Сб. док. и материалов. — JL: Лениздат, 1955. 608 с.

74. Положение для Тульского оружейного завода // ПСЗ. Собр. 1. Т. 38. -№ 29472.

75. Положение и штат о приёмных комиссиях при оружейных заводах: Приказ военного министра от 7 февраля 1866 г. № 46 // Оружейный сб. 1866. - № 2. -Правительств, распоряжения. — С. 7—23.

76. Положение и штат хозяйственных отделений при оружейных заводах: Приказ военного министра от 6 октября 1866 г. № 292 // Оружейный сб. 1867. -№ 1. -Правительств, распоряжения. — С. 3-5.

77. Положение и штаты Императорского Тульского, Сестрорецкого и Ижевских оружейного и сталеделательного заводов // Оружейный сб. 1900. — № 2. — Отд. официальный. - С. 5-17.

78. Положение о вечерней технической школе при Императорском Тульском оружейном заводе. Тула, 1909. - 46 с.

79. Положение о вольнонаёмных мастеровых и рабочих технических артиллерийских заведений: Приказ по военному ведомству от 29 июня 1897 г. № 188 // Оружейный сб. 1897. — № 3. - Правительств, распоряжения. - С. 5-19.

80. Положение о капитале и премиях морской артиллерии полковника Л. А. Расска-зова: Приказ по военному ведомству от 9 сентября 1902 г. № 350 // Приказы по военному ведомству. 1902.-СПб., 1902.

81. Положение о капитале имени генерал-майора С. И. Мосина: Приказ по военному ведомству 1903 г. № 303 // Патин К. Справочник. Полный и подробный алфавитный указатель приказов по военному ведомству с 1859 по 1904 г. Кн 1. — Тамбов, 1904.-С. 551.

82. Положение о премии, учреждённой по случаю совершения первого двадцатипятилетия Артиллерийского Училища // Артиллерийский журн. 1866. — № 8. — С. 233-241.

83. Положение о ремесленных оружейных школах при Императорском Тульском и Сестрорецком оружейных заводах: Приказ по военному ведомству 24 июня1899 г. № 178 // Оружейный сб. 1899. - № 3. - Правительств, распоряжения. -С. 2-14.

84. Положение о ремесленных Оружейных Школах при Императорском Тульском и Сестрорецком оружейных заводах. Тула, 1901. - 41 с.

85. Положение о ружейном полигоне при офицерской стрелковой школе // Оружейный сб. 1905. - № 4. - Отд. официальный. - С. 2-19.

86. Положение о хозяйственных отделениях при оружейных заводах // Оружейный сб. 1867. - № 1. — Правительств, распоряжения. - С. 19^41.

87. Положение об училищах военного ведомства // ПСЗ. Собр. 2. Т. 33. - № 33283.

88. Положение рабочих Урала во второй половине XIX начале XX в. 18611904 гг.: Сб. док. / Отв. ред. В. К. Яцунский. - М.-Л., 1960. - 665 с.

89. Положение Сестрорецкого Оружейного завода 1829 года. Б.м., б.г. - 80 с.

90. Положение Сестрорецкого оружейного завода и Ижевского оружейного завода // ПСЗ. Собр. 2. Т. 4. - № 3357.

91. Правила для определения малолетних дворян в кадетские корпуса // ПСЗ. Собр. 2. Т. 20. - СПб., 1846. - № 18578.

92. Правила о назначении денежных выдач по Главному артиллерийскому управлению-СПб., 1871.-45 с.

93. Прейскурант охотничьих ружей Императорского Тульского оружейного завода. -Тула, 1907-1908.-48 с.

94. Прейскурант охотничьих ружей Императорского Тульского оружейного завода. -Тула, 1911.-44 с.

95. Программа курсов технического рисования, моделировки и счетоводства общества для содействия и развития кустарной промышленности в Тульской губернии. Тула, б.г.. - 4 с.

96. Проект изменения примечаний к штатам технических артиллерийских заведений: Приказ по военному ведомству от 4 сентября 1897 г. № 254 // Оружейный сб. — 1897. -№ 4. — Правительств, распоряжения. — С. 7-18.

97. Революционное движение в Тульской губернии. 1905—1907 гг. // Сб. док. и материалов. Тула: Тул. кн. изд-во, 1956. - 270 с.

98. Сборник материалов по техническому и профессиональному образованию. Вып. 2. Проект общего нормального плана промышленного образования в России.-СПб., 1895.-566 с.

99. Сенат. Доклады и приговоры. Т. 3. - Кн. 2. - СПб., 1887. - № 699.

100. Сестрорецкий инструментальный завод имени Воскова / Н. Ф. Никольцева и др. Л.: Лениздат, 1968. - 570 с.

101. Смидович, В. Материалы для описания г.Тулы. Санитарный и экономический очерк / В. Смидович. Тула, 1880. - 138 с.

102. Танеев, С. Записка статс-секретаря Танеева 2~г0 о заграничной его деятельности в течение 1862 года / С. Танеев. СПб., 1863. - 56 с.

103. Тульские оружейники: сб. док. / Отв. ред. И. Н. Юркин, отв. сост. Н. К. Фомин. -М.: РОССПЭН, 2003. 368 с.

104. Тульский Императора Петра Великого оружейный завод. 1712-1912: прейскурант охотничьих ружей. Тула, 1912. - 48 с.

105. Тульский Императора Петра Великого оружейный завод. 1712-1912: прейскурант охотничьих ружей. Тула, 1914. - 46 с.

106. Устав общества Сестрорецкой народной читальни. — СПб., 1908. 20 с.

107. Утверждение и введение в действие проекта временного штата: Приказ по военному ведомству от 14 сентября 1912 г. № 503 // Алфавитный указатель приказов по военному ведомству и циркуляров Главного Штаба за 1912 г. СПб., 1912. -С. 1167-1178.

108. Штат технических артиллерийских заведений. 1893 г. // Свод Штатов военно-сухопутного ведомства. Кн. 4. — СПб., 1893. -№ 18.1.. Статистические справочники, словари, энциклопедии

109. Артиллерийская технология // Энциклопедия военных и морских наук: в 8 т. Т. 1 / Под гл. ред. Г. А. Леера. СПб, 1883. - С. 206-208.

110. Артиллерийские премии // Военная энциклопедия / Под ред. В. Ф. Новицкого. — СПб., 1911.-С. 112-113.

111. Артиллерийское училище // Военный энциклопедический лексикон: в 14 т. Т. 1. -СПб., 1837.-С. 620-621.

112. Кантонисты // Энциклопедический словарь / Под ред. И. Е. Андреевского ; Издатели: Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. Т. 14. СПб., 1895. - С. 318-319.

113. Оружейные мастера // Военное дело: Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона / Ред.-сост. И. Е. Арясов. М.: Вече, 2006. - 392 с.

114. Режепо, П. А. Статистика полковников / П. А. Режепо. СПб., 1903. - 30 с.

115. Служба военная и морская // Энциклопедический словарь / Под ред. И.Е. Андреевского ; Издатели: Ф.А. Брокгауз, И. А. Ефрон. Т. 30. СПб., 1900. - С. 435436.

116. Третьяков Павел Петрович // Тульский биографический словарь: в 2 т. / Под ред. В. И. Крутикова; сост. С. Д. Ошевский. Тула: Пересвет, 1996. - Т. 2. - С. 247248.

117. Штаден, Евстафий Евстафевич фон // Тульский биографический словарь: в 2 т. / Гл. ред. В. И. Крутиков. Тула: Пересвет, 1996. - Т. 2 - С. 332.1.I. Архивные документы

118. Российский государственный военно-исторический архив

119. Ф. 1. — Канцелярия Военного министерства. Оп. 1. Д. 48311.

120. Ф. 5. Артиллерийская экспедиция военной коллегии. Оп. 1/72. Д. 930; Оп. 77. Д. 294.

121. Ф. 26. Военно-походная канцелярия е.и.в. Оп. 1/152. Д. 10.

122. Ф. 310. Михайловская артиллерийская академия и училище. Оп. 1. Д. 4703; 4778, 4880,4922, 5224

123. Ф. 395. Инспекторский департамент. Оп. 325. Д. 10.

124. Ф. 400. Главный штаб Военного министерства. Оп. 9. Д. 9821, 22503, 22663, 27499; Оп. 10. Д. 1834; Оп. 12. Д. 18054, 26774; Оп. 17. Д. 23129.

125. Ф. 409. Послужные списки офицеров. Оп. 1. Д. 133795.

126. Ф. 503. Артиллерийский департамент. Оп. 5. Д. 137, 143, 146, 167.

127. Ф. 504. Главное артиллерийское управление. Оп. 2. Д. 928, 1443; Оп. 7. Д. 946, 1166.

128. Ф. 507. Химический комитет ГАУ. Оп. 7. Д. 980, 988, 1100, 1327, 1371.

129. Ф. 516. Исполнительная комиссия по перевооружению армии. Оп. 2. Д. 1.

130. Ф. 965. Управление инспектора оружейных заводов. Оп. 1. Д. 55.

131. Российский государственный архив древних актов

132. Ф. 9. Кабинет Петра I. Отд. 2. Д. 77.

133. Ф. 248. — Сенат и его учреждения. Оп. 1. Кн. 15.

134. Ф. 396. Московская Оружейная Палата. Оп. 1. Д. 11170.

135. Центральный государственный исторический архив1. С.-Петербурга

136. Ф. 224. Петроградская уездная земская управа. Оп. 1. Д. 1753.

137. Ф. 253. Канцелярия Петроградского губернатора. Оп. 3. Д. 3874, 3875.

138. Ф. 1290. Сестрорецкий оружейный завод. Оп. 1. Д. 147, 443, 565, 612, 653, 661, 665, 753, 755, 822, 823, 839, 1144, 1347, 1371, 1587, 2162, 2612, 2715, 3113, 3154, 3178, 3414,3609.

139. Центральный государственный архив Удмуртской республики

140. Ф. 4. Ижевские оружейный и сталеделательный заводы. Оп. 1. Д. 101, 372, 538, 1382, 1520, 1563, 1854, 1948, 1957, 2236, 2247, 2462, 2558, 2616, 3003, 3054, 3421, 3561, 4198, 4260, 4327, 4365.

141. Ф. 271. Ижевская ремесленная школа при Ижевских оружейном и сталедела-тельном заводах. Оп. 1. Д. 1 а, 1 б, 2, 3, 4, 5, 7, 22, 22 а, 23, 42

142. Ф. 274. Ижевская оружейная школа. Оп. 1. Д. 2, 3, 4, 5, 8, 19, 20, 25, 28, 30, 31, 37, 40, 41, 43, 46.

143. Государственный архив Тульской области

144. Ф. 39. Тульское губернское дворянское депутатское собрание. Оп. 2. Д. 874.

145. Ф. 54. Тульское наместническое правление. Оп. 5. Д. 281; Оп. 6. Д. 275.

146. Ф. 80. Комитет для пособия погоревшим жителям. Оп. 1. Д. 1.

147. Ф. 89. Старший фабричный инспектор Тульской губернии. Оп. 1. Д. 1а.

148. Ф. 90. Канцелярия Тульского губернатора. Оп. 1. Д. 37063, 38650, 39306; Оп. 6. Д. 72.

149. Ф. 125. Тульский приказ общественного призрении. Оп. 1. Д. 2.

150. Ф. 151. Троицкий Николай Иванович, заведующий Тульской Палатой Древностей, историк-краевед.

151. Ф. 187. Тульский Императора Петра Великого оружейный завод.

152. Ф. Р 220. Государственный Союзный Первый оружейный завод. On. 1. Д. 22, 61; Он. 5. Д. 803.

153. Ф. Р 222. Школа фабрично-заводского ученичества при Первых оружейных заводах СССР в г. Туле. On. 1. Д. 15,

154. Ф. 1300. Тульское губернское жандармское управление. On. 1. Д. 93,

155. Ф. 2245. Приёмная комиссия при Тульском оружейном заводе. On. 1. Д. 21, 124.

156. Ф. Р 3439. Зыбин С. А., старший механик Тульского оружейного завода. On. 1. Д. 1.

157. Архив С.-Петербургского института истории Российской академии наук

158. Ф. 175.-И.Х. Гамель. Оп. 3. Д. 18.

159. Архив Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи

160. Ф. 2. — Канцелярия Главной артиллерии и фортификации. Оп. Арсенальная. Д. 1176.

161. Ф. 3. Артиллерийский департамент. Оп. 5/1. Д. 28, 80; Оп. 5/2. Д. 499, 1346; Оп. 5/9. Д. 45, 102, 105, 125, 150, 219; Оп. Оружейная. Д. 76, 160, 191; Оп. 51. Д.138.

162. Ф. 4. Артиллерийский комитет. Оп. 39/3. Д. 263; Оп. 39/6. Д. 169, 171.

163. Ф. 5. — Штаб генерал-фельдцейхмейстера и Штаб инспектора всей артиллерии.1. Оп. 12. Д. 156.

164. Ф. 25. Послужные, формулярные и аттестационные списки. Оп. 100. Д. 12; Оп. 102. Д. 3, 11, 23, 28, 29, 30, 31, 46, 47, 80, 86, 91, 108, 112, 127; Оп. 98. Д. 8658, 9964.

165. Ф. 52Р. Коллекция документов мемуарного характера XIX-XX вв. Оп. 9. Д. 11.1.. Вещественные и документальные источники из фондов музеев

166. Винтовка охотничья на базе винтовки системы Спенсера образца 1860 г. Россия. Ижев. Ижевская оружейная школа. 70-е гг. XIX в. // Музей Ижев. машиностро-ит. завода. Инв. № 187/32 ИЖМ.

167. Винтовка системы Маузера образца 1871 г. Россия. Ижев. Ижевская оружейная школа. 1877 г. // Музей Ижев. машиностроит. завода. Инв. № 187/31 ИЖМ.

168. Револьвер системы Смита-Вессона. Россия. Ижев. Ижевская оружейная школа. 1892 г. // Музей Ижев. машиностроит. завода. Инв. № 913 ИЖМ.

169. Драгунская винтовка образца 1870 г. Россия. Тула. Тульский оружейный завод. 1887 г. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-1147.

170. Императорский Эрмитаж. Указатель отделения средних веков и эпохи возрождения / Сост. Н. Кондаков. СПб., 1891. - 364 с. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-2-21364.

171. Исторический каталог С.-Петербургского Артиллерийского музея. Ч. 1. СПб., 1877. - 313 с. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-2-21336.

172. Миниатюрная действующая модель драгунской винтовки образца 1891 г. Ижевский оружейный завод. 1897 г. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-818/1.

173. Миниатюрная действующая модель винтовки образца 1891 г. Россия. Тула. Тульская оружейная школа. 1895 г. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-814/1.

174. Миниатюрная действующая модель винтовки системы Крнка. Россия. Тула. Тульская оружейная школа. 1894 г. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО1. КП-816;

175. Миниатюрная действующая модель револьвера Лефоше. Россия. Тула. Тульская оружейная школа. 1895 г. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-1589/1;

176. Опись Московской Оружейной Палаты. — М., 1884. — 302 с. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-2-22010 .

177. Опись имущества исторического музея Императорского Тульского оружейного завода / Сост. И. А. Крылов. 1901 // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-22018.

178. Пехотная винтовка образца 1870 г. Россия. Тула. Тульский оружейный завод. 1875 г. // Тул. гос. музей оружия. Инв. № ТГМО КП-1148.

179. V. Воспоминания, некрологи

180. Артиллерийское училище в 1845 г. // Русская старина. 1904. № 5. С. 423-443; № 6. С. 591-620.

181. Константин Михеевич Белаш: некролог // Оружейный сб. 1903. - № 4. - С. 1— 4.

182. Крыжановский, П. А. Штрихи из прошлого (воспоминания из последнего десятилетия царствования Николая I) / П. А. Крыжановский // Ист. вестник. 1915. Т. 141. №8. С. 453-471.

183. Крылов, И. А. Д. К. Чернов и артиллерийское дело / И. А. Крылов // Дмитрий Константинович Чернов (1839-1921 гг.): Очерки из жизни и деятельности, посмертные произведения и избранная переписка. — Пг., 1923. — С. 56—72.

184. Михайловцы: сборник воспоминаний: в 2 вып. Вып. 1. — Белград, 1936. — 114 е., прил.; Вып. 2. Белград, 1937. — 146 с.

185. С. И. Мосин: некролог // Оружейный сб. 1902. - № 1. - С. 1-8.

186. Некролог // Оружейный сб. 1865. - № 4. - Отд. 3. - С. 32-34.

187. Революционное былое / Михайлов В. и др.. Тула, 1923. - 59 с.

188. Фирсов, H. Н. Воспоминания о великом князе Михаиле Николаевиче / H. Н. Фирсов //Исторический вестник. 1910. -Т. 122.-№ 12. - С. 864-877.

189. Фирсов, H. Н. Отрывки из воспоминаний / Н. Hi Фирсов // Русская старина. -1903.-Т. 116.-№ 10.-С. 43.

190. VI. Периодическая печать Газеты

191. Вятские губернские ведомости. 1876. - № 7.

192. Вятский край. 1906. - № 43.

193. Охотничья газета. 1902. - № 14: 1903. - № 3.

194. Правда. 1913.-№ 1, 16, 122.196. Призыв.- 1906.- № 69.

195. Пролетарий. 1905. - № 6,14, 20.

196. Русский инвалид.- 1863. -№ 55; 1873. -№ 265, 266; 1912 . -№ 76.

197. Русь. — 1903. — 17 декабря Иллюстрированные страницы.

198. Тульские губернские ведомости. 1872. - № 72, 73, 74; 1888. - № 4 Часть неофициальная.

199. Тульские епархиальные ведомости. 1887. — № 10. Прибавление.1. Журналы

200. Артиллерийский журнал. 1857. - № 2, 5; 1858. - № 2; 1860. - № 1, 2; 1861. -№2; 1862.-№ 1,2, 8; 1864.-№6; 1866.-№8; 1870.-№ 9; 1871.-№3; 1889. -№ 10; 1910.-№6.

201. Вестник офицерской стрелковой школы. 1911. — № 1,7; 1912. - № 4, 12.

202. Военно-медицинский журнал. 1877. - Ч. 129.

203. Военный сборник. 1858,-№ 1; 1861,-№9; 1880.-№ 1; 1912.-№ 10.

204. Педагогический сборник. 1864. - Кн. 1; 1865. — Кн. 6.

205. Природа и охота. 1902. - № 1.

206. Псовая и ружейная охота. 1905. — № 12, 13, 23

207. Техническое и коммерческое образование. 1912. - № 1, 2.

208. Техническое образование. 1896. — № 6.

209. VII. Отечественная литература

210. Байчуров, Д. О положении нашего ружейного дела и о мерах по его упорядочению / Д. Байчуров // Природа и охота. 1902. - № 1. - С. 47-51.

211. Баранов, Н. А. Артиллерийский комитет ГАУ. 1804-1917 гг. / Н. А. Баранов // Повелители огня: Сб. науч. тр. / Под ред. Н. И. Караулова. ГРАУ МО РФ, ВИМАИВиВС, 1997.-С. 69-97.

212. Баранцов, А. А. Краткий обзор по преобразованиям по артиллерии с 1856 по 1863 г. / А. А. Баранцов. СПб., 1863. - 58 с.

213. Барсуков, Е. 3. Артиллерия русской армии (1900-1917 гг.) Т. 4. Боевая подготовка и боевые действия артиллерии / Е. 3. Барсуков. М.: Воениздат, 1948. -420 с.

214. Бахирев, В. В. Конструктор В. А. Дегтярёв / В. В. Бахирев, И. И. Кириллов. М.: Воениздат, 1983. - 240 с.

215. Беляев, А. О школах для образования оружейных мастеров / А. Беляев // Оружейный сб. 1869. - № 2 - Отд. 2. - С. 132-145.

216. Бернацкий, В. А. Пятидесятилетие Главного управления военно-учебных заведений, 1863 1913 / В. А. Бернацкий. - СПб., 1913. - 93 с.

217. Бескровный, Л. Г. Армия и флот России в начале XX в. Очерки военно-экономического потенциала / Л. Г. Бескровный. М.: Наука, 1986. - 238 с.

218. Бескровный, Л. Г. Военное образование в России в XIX веке: Доклад на секции сравнительной военной истории XIII Международного конгресса исторических наук / Л. Г. Бескровный. М., 1970. - 13 с.

219. Бескровный, Л. Г. Русская армия и флот в XIX веке / Л. Г. Бескровный. М.: Наука, 1973.-615 с.

220. Бескровный, Л. Г. Русская армия и флот в XVIII в. / Л. Г. Бескровный. М.: Воениздат, 1958. — 645 с.

221. Бестужев-Рюмин, В. Несколько слов о введении у нас литой стали для ружейных стволов / В. Н. Бестужев-Рюмин // Оружейный сб. 1863. - № 1. - С. 141— 146.

222. Бестужев-Рюмин, В. Ручное оружие на Международной выставке 1867 г. в Париже / В. Н. Бестужев-Рюмин // Оружейный сб. 1867. - № 2. - Смесь. - С. 4953.

223. Библиография // Артиллерийский журн. 1857. - № 2. - С. 41.

224. Библиография // Оружейный сб. 1904. -№ 1. - Отд. 2. - С. 83-105.

225. Блинов, Н. Н. Извлечения из статьи: Оспенная эпидемия в Вятской губернии в 1875 г. / Н. Н. Блинов. Вятка, 1876. - 25 с.

226. Бильдерлинг, П. Изготовление стволов на Кольтовском оружейном заводе в Америке / П. А. Бильдерлинг // Оружейный сб. 1870. - № 4. - С. 32-57.

227. Бильдерлинг, П. А. Русская игольчатая винтовка / П. А. Бильдерлинг // Оружейный сб. 1868. - № 1. - Отд. 1.-С. 1-36.

228. Бильдерлинг, П. Стрельба из игольчатой винтовки, вероятные и возможные результаты / П. А. Бильдерлинг // Оружейный сб. 1869. - № 1. - Отд. 1. - С. 2578.

229. Бобровский, П. О. Юнкерские училища. Историческое обозрение их развития и деятельности / П. О. Бобровский. Т. 1-3. СПб., 1872-1873.

230. Боголюбов, А. Н. История механики машин / А. Н. Боголюбов. — Киев: Наукова думка, 1964.-461 с.

231. Богомазов, Д. Н. Художественное мастерство тульских оружейников / Д. Н. Богомазов. Тула: Приок. кн. изд-во, 1967. — 111 с.

232. Болонин, Н. Поделка метчиков по данным гребенкам / Н. Е. Болонин // Оружейный сб. 1873. - № 4. - Отд. 1. - С. 30-40.

233. Болотин, Д. Н. История советского стрелкового оружия и патронов / Д. Н. Болотин. СПб.: Полигон, 1995. - 303 с.

234. Боярский, П. В. Политехническая школа в первое десятилетие своего существования / П. В. Боярский // Физика на рубеже ХУП-ХУШ вв. — М.: Наука, 1974.1. С. 162-193.

235. Бранденбург, Н. Администрация оружейного дела в России, в начале XVIII столетия / Н. Е. Бранденбург // Оружейный сб. 1876. - № 1. - Отд. 3. - С. 29-53.

236. Бранденбург, Н. Материалы для истории оружейного дела в России / Н. Е. Бранденбург // Оружейный сб. 1886. - № 2. - Отд. 3. - С. 1-17; № 3. - Отд. 3. -С. 1-17.

237. Бранденбург, Н. Материалы для истории оружейного дела в Туле / Н. Е. Бранденбург // Оружейный сб. 1891. - № 4. - Отд. 1. - С. 11-50.

238. Бранденбург, Н. Материалы для истории тульского оружейного производства / Н. Е. Бранденбург // Оружейный сб. 1881. - № 1. - Отд. 3. - С. 1-25.

239. Бранденбург, Н. Сестрорецкий завод в первой половине XVIII столетия (Материалы для истории оружейных заводов в России) / Н. Е. Бранденбург // Оружейный сб. 1882. - № 3. - Отд. 3. - С. 1-21.

240. Бранденбург, Н. Тульский оружейный завод в 1756 г. По документам архива старых дел при Санкт-Петербургском артиллерийском музее (Дела Штаба Гене-рал-Фельдцейхмейстера 1756 года) / Н. Е. Бранденбург // Оружейный сб. -1882 г. -№ 2. Отд. 3. - С. 1-28.

241. Будаева, JI. П. Золотой век тульского оружия / JI. П. Будаева. Тула: Борус, 2000.-38 с.

242. Будаева, JI. П. Тульский государственный музей оружия / JI. П. Будаева и др.. -Тула: Лев Толстой, 2001. 56 с.

243. Будаева, Л. П. Сергей Иванович Мосин / Л. П. Будаева // 150 лет со дня рожд. конструктора 3-лин. винтовки обр. 1891 г. С. И. Мосина: юбилейный сб. / Под общ. ред. В. А. Парамонова. Тула, 1999. - С. 3—4.

244. Будаевский, С. Ружья и пулемёты Австро-Венгрии, Болгарии, Германии, Турции / С. Будаевский. Петроград, 1917. - 15 с.

245. Буняковский, В. Устройство Кольтовского оружейного завода / В. Буняковский // Оружейный сб. 1869. - № 4. - Отд. 2. - С. 53-79.

246. В. Б.-Р. О предложении по поводу предстоящего 50-летия Михайловской артиллерийской академии и училища / В. II. Бестужев-Рюмин // Оружейный сб. — 1869.-№4.-Смесь.-С. 170-176.

247. Веселов, А. Н. Профессионально-техническое образование в СССР. Очерки по истории среднего и низшего профессионально-технического образования / А. Н. Веселов. М.: Профтехиздат, 1961. — 435 с.

248. Винер, Б. О вольнонаёмных рабочих артиллерийских технических заведений / Б. О. Винер // Артиллерийский журн. 1870. - № 9. - С. 338-358.

249. Висковатов, Александр. Краткая история первого кадетского корпуса / Александр Висковатов. СПб., 1832. — 113 с.

250. Вихарев, Б. С. Ижевск / Б. С. Вихарев. — Ижевск: Удмурт, кн. изд-во, 1962. — 125 с.

251. Вишневский. История заказа мною ружей Императорскому Тульскому оружейному заводу / Вишневский // Охотничья газ. — 1902. — № 14. С. 163-164.

252. Волков, С. В. Русский офицерский корпус / С. В. Волков. — М.: Воениздат, 1993. 368 е., ил.

253. Вопрос о калибре во Франции. Перевод «Die Kaliberfrage in Frankreich. Allgemeine Militär-Zeitung» пер. с нем. // Оружейный сб. 1887. - № 4. - Отд. 1. -С. 65-68.

254. Вышеславцев, Ал. Ружьё Императорского тульского завода / Ал. Вышеславцев // Псовая и ружейная охота. 1905. -№ 23. - С. 377-383.

255. Галушко, Ю. Школа Российского Офицерства: Исторический справочник / Ю. Галушко, А. Колесников М.: Русский мир, 1993. - 221 с.

256. Гамбурцев А. Строевое обучение в бывших юнкерских училищах и советских военных школах / А. Гамбурцев // Военное знание. 1922. - № 10. - С. 16-20.

257. Гамель, И. X. Описание Тульского оружейного завода в историческом и техническом отношении / И. X. Гамель. М., 1826. — 363 с.

258. Гамченко, С. С. Записка для памяти о 200-летнем юбилее Сестрорецкого Оружейного завода / С. С. Гамель. СПб., 1914. - 188 с.

259. Генерал от металлургии Павел Аносов / Под ред. М. Е. Главацкого. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1999. - 304 е.: ил.

260. Герих, П. фон. Иностранные винтовки / П. фон Герих. — СПб., 1913. 100 с.

261. Глаголева, О. Е. Русская провинциальная старина / О. Е. Глаголева. Тула: Ритм, 1993.-208 с.

262. Глебов, П. Кое-что о Тульских заводах / П. Глебов // Артиллерийский журн. -1862. — № 2. — Отд. учёный и технический. С. 161-192.

263. Гнатовский, Н. И. История развития отечественного стрелкового оружия / Н. И. Гнатовсий, П. А. Шорин. М.: Воениздат, 1959. - 248 с.

264. Гойжевский, Н. Описание празднеств по случаю 50-летия Артиллерийской академии и училища / Н. Гойжевский. СПб., 1871. - 58 с.

265. Гольмдорф, М. Г. Материалы для истории бывшего Дворянского полка до переименования его в Константиновское военное училище. 1807-1859 / М. Г. Гольмдорф.- СПб., 1882. 209 с.

266. Горбов, М. Ижевские оружейники / М. Горбов. — Ижевск: Удмурт, кн. изд-во, 1963.- 103 с.

267. Городовиков, С. О. Тульский Александровский кадетский корпус / С. О. Городовиков, В. JI. Кушников, Б. М. Невзоров ; Под общ. ред. И. Е. Арясова. Тула: Гриф и К0, 2008. - 328 с.

268. Грейфенфельс, Гибер фон. Накануне перевооружения. Записки к вопросу о прекращении выделки оружия в Сестрорецком заводе / Гибер фон Грейфенфельс. -Сестрорецк, 1910. -28 с.

269. Греков, Ф. В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 17001910 / Ф. В. Греков. М., 1910. - 192 с.

270. Гродский, Г. Михайловское артиллерийское училище и академия в XIX столетии. Исторический очерк их деятельности как артиллерийских учебных заведений / Г. Гродский. Ч. 1. 1820-1881 гг. СПб., 1905.- 404 с.

271. Гук, К. Михайловская артиллерийская академия и училище накануне их разделения / К. Гук. СПб., 1899. - 167 с.

272. Гуляев, Ю. Н. Особенности постановки воспитательного процесса в Артиллерийском и Инженерном Кадетском корпусе / Ю. Н. Гуляев // Бомбардир. № 1.- 1995.-С. 8-12.

273. Гуляев, Ю. Н. Сыны Отечества / Ю. Н. Гуляев, Л. Б. Шемуратов // Сб. ст. и материалов / ВИМАИВиВС. Вып. 6. СПб., 1993. - С. 167-190.

274. Гурковский, В. А. Кадетские корпуса Российской Империи: в 2 т. / В. А. Гурков-ский. М.: Белый берег, 2005. - Т. 1 - 263 е., 12 л. илл.

275. Гурьев С. Подготовка будущих офицеров / С. Гурьев // Пограничник. 1944. -№ 7-8. - С. 4-8.

276. Гутор, Ев. Машинное изготовление лож на Сестрорецком заводе / Ев. Гутор // Оружейный сб. 1865. - № 1. - Отд. 2. - С. 1-34.

277. Давиденко, А. И. Сестрорецк / А. И. Давиденко. Л.: Лениздат, 1962. - 211 с.

278. Девуж, Марсель. Современное автоматическое оружие / Марсель Девуж // Военный вестник. М., 1927. - 228 с.

279. Действие пехотного огня в бою // Оружейный сб. 1888. - №3. - Отд. 2. -С. 64-105.

280. Денисова, М. М. Русское оружие Х1-Х1Х вв. / М. М. Денисова, М. Э. Поргнов. -М.: Госкультпросветиздат, 1953. 166 е., илл.

281. Дженьев, М. Разработка запирающего механизма скорострельной игольчатой винтовки на Ижевском оружейном заводе / М. Дженьев // Оружейный сб. 1869.- № 2. Отд. 2. - С. 158-170.

282. Дичковский, С. В. К вопросу о развитии промышленности г. Тулы в первой четверти XIX в. / С. В. Дичковский // Истор. науки: Учён. зап. каф. истории Тульского гос. пед. ин-та. Вып. 2. Тула, 1969. - С. 37-45.

283. Дружинин, И. А. Машинное изготовление малокалиберных винтовок в Императорском Тульском оружейном заводе / И. А. Дружинин // Оружейный сб. 1875. -№ 3. - Отд. 2.-С. 1-27.

284. Ершов, А. Об изучении практической механики вообще и механизма машин в особенности / А. Ершов. -М., 1855. 18 с.

285. Ершов, А. О высшем техническом образовании в Западной Европе / А. Ершов. -М., 1867.-31 с.

286. Ефимов, Ю. Г. Гатчинский арсенал / Ю. Г. Ефимов. СПб.: Атлант, 2001. -207 с.

287. Жервэ, Н. П. Исторический очерк Второго кадетского корпуса / Н. П. Жервэ, В. Н. Строев. СПб., 1912. - 464 е., 174 с. прил.

288. Зайончковский, П. А. Военные реформы 1860-1870 годов в России / П. А. Зайончковский. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1952. 371 с.

289. Зайончковский, П. А. Перевооружение русской армии в 60-70-х годах XIX в. / П. А. Зайончковский // Исторические записки. Т. 36. 1951. - С. 64-100.

290. Зайончковский, П. А. Подготовка военной реформы 1874 г. / П. А. Зайончковский // Ист. записки. Т. 27 / Отв. ред. Б. Д. Греков. М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1949. - С. 170-201.

291. Зайончковский, П. А. Самодержавие и русская армия на рубеже Х1Х-ХХ столетий / П. А. Зайончковский. М., 1973. - 351 с.

292. Зарицкий, В. Н. Реформы и реформаторы в отечественной артиллерии / В. Н. За-рицкий//Бомбардир.-№ 15.-СП6., 2002.-С. 14-15.

293. Зарудская, И. К. Из истории библиотек города Тулы / И. К. Зарудская. Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 1997. - 168 с.

294. Звягинцев, Е. А. Полвека земской деятельности по народному образованию / Е. А. Звягинцев. М., 1917. - 95 с.303. 3. С. Мысли по поводу преобразований в артиллерии / 3. С. // Военный сб. -1858. № 1. - Часть неофициальная. - С. 93-110.

295. Зыбин, С. А. Астрономия. Объяснение к приборам и рис. Общеобразовательного музея Тульского Городского комитета попечительства о народной трезвости / С. А. Зыбин. Тула, 1906. - 25 с.

296. Зыбин, С. А. История Тульского Императора Петра Великого оружейного завода / С. А. Зыбин. М., 1912. - 357 с.

297. Зыбин, С. А. Краткая история Тульского императорского Петра Великого оружейного завода 1595 г., 1712-1912 / С. А. Зыбин. М. 1912. - 54 е.: ил.

298. Зыбин, С. А. Льеж и Тула / С. А. Зыбин. Тула, 1903. - 78 с.

299. Зыбин, С.А. Малый прибор для решения графическим способом стрелковых задач / С. А. Зыбин. М., 1914. - 38 е.: черт.

300. Зыбин, С. Материал охотничьих стволов и его свойства / С. А. Зыбин // Оружейный сб. 1905. -№ 4. - Отд. 3. - С. 1-44.

301. Зыбин, С. А. Машинная установка производства охотничьих ружей на ИТОЗ / С. А. Зыбин. Тула, 1902. - 30 с.

302. Зыбин, С. Оружейные заводы (Тульский, Сестрорецкий и Ижевский) / С. Зыбин, М. Неклюдов, М. Левицкий. Кронштадт, 1898. - 89 с.

303. Зыбин, С. Относительно веса ружей Императорского тульского оружейного завода / С. А. Зыбин // Псовая и ружейная охота. 1905. - № 13. - С. 217-219.

304. Зыбин, С. А. Очерк кустарной промышленности в России / С. А. Зыбин. Тула, 1896.-32 с.

305. Зыбин. Поверка прямизны и равномерности цилиндрических и конических каналов или поверхности по теням / С. А. Зыбин // Оружейный сб. 1895. - № 4. -Отд. 2.-С. 114-121.

306. Зыбин, С. А. Практическая технология металлов.: курс для ремесленных училищ / С. А. Зыбин. Тула, 1901. - 93 с.

307. Зыбин, С. А. Приборы для изучения ружейного огня / С. А. Зыбин. Ораниенбаум, 1913. — 51 е.: черт.

308. Зыбин, С. Производство охотничьих ружей на Императорском Тульском оружейном заводе за 1901-1906 гг. / С. А. Зыбин // Оружейный сб. 1907. - № 1. -Отд. 2. С. 1-44 ; 1907. -№ 3. - Отд. 2. - С. 1-36.

309. Зыбин, С. А. Производство охотничьих ружей на Императорском Тульском оружейном заводе. С 1902-1909 год / С. А. Зыбин // Оружейный сб. 1908. -№ 3. - Отд. 2. - С. 1-36; 1909. -№ 1. - Отд. 1. - С. 1-32.

310. Зыбин, С. А. Происхождение оружейничьей легенды о тульском косом Левше / С. А. Зыбин // Оружейный сб. 1905. - № 1. - Отд. 2. - С. 1-58.

311. Ивашенцов, А. Охотничье оружие русских казённых заводов / А. Иваншенцов // Русь. 1903. - 17 декабря Иллюстрированные страницы. — С. 12—14.

312. Ижевское оружие: два века славы. Ижевск: Регион-Пресс, 2007. - 180 с.

313. Изонов, В. В. Вклад Офицерской артиллерийской школы / В. В. Изонов // Бомбардир. -№ 15. 2002.- С. 89-91.

314. Изонов, В. В. Подготовка военных кадров в России (XIX — начало XX в.) /

315. B. В. Изонов. СПб., 1998. - 278 с.

316. Ильина, Т. Н. А. П. Горлов и винтовки X. Бердана / Т. Н. Ильина // Архивы и время: Сб. материалов Всерос. науч.-практич. конф. — СПб., 2002. — С. 26 — 37.

317. Ильина, Т. Н. Военный агент и вооружение / Т. Н. Ильина // Повелители огня: Сб. науч. тр. / Под ред. Н. И. Караулова. ГРАУ МО РФ, ВИМАИВиВС, 1997.1. C. 212-229.

318. Ильина, Т. Н. Судьба винтовки / Т. Н. Ильина // Музей военной истории и боевой славы: Сб. ст. и материалов, посвящ. 240-летию музея / ВИМАИВиВС.

319. Вып. 7. СПб., 1996. - С. 308-323.

320. Ильина, Т. Н. «Уверенным остаюсь.» / Т. Н. Ильина // Сб. ст. и материалов / ВИМАИВиВС. Вып. 6. СПб, 1993. - С. 191-202.

321. Испытание ствольной стали и опыты над малокалиберными стволами разных заводов // Оружейный сб. 1874. - № 2. - Библиография. - С. 20-24.

322. Исторические сведения о технических органах по оружейному производству в начале XVIII столетия // Оружейный сб. 1876. - № 4. - Отд. 3. - С. 27-78.

323. Исторический обзор Тульского оружейного завода и настоящее его положение // Оружейный сб. 1873. - № 4. - Отд. 2. - С. 1-31.

324. Исторический очерк деятельности военного управления в первое двадцатипятилетие царствования Государя Императора Александра Николаевича (1855-1880) //Военный сб.- 1880.-Т. 132.-№ 3. Разд. 1.-С. 5-58.

325. Исторический очерк деятельности военного управления России в первое двадцатипятилетие благополучного царствования государя императора Александра Николаевича (1855-1880).-Т. 6.-СПб., 1881.-XI, 424, 188. с.

326. Исторический очерк образования и развития Артиллерийского училища. 1820-1870.-СПб., 1870.-377 е.: ил.

327. Исторический очерк развития оружейного дела на Сестрорецком заводе // Оружейный сб. 1890. -№ 1. - Отд. 1.-С. 1-47; 1890. -№ 2. - Отд. 1. - С. 1-56.

328. Исторический очерк Уральских горных заводов. — СПб., 1896. — 177 с.

329. История Ижевского оружейного завода // Оружейный сб. 1897. - № 4. - Отд. 2. -С. 171-189.

330. История Императорского тульского оружейного завода // Оружейный сб. 1898. — № 3. Отд. 1.-С. 1—46; 1900.-№ 1. - Отд. 1.-С. 31-74; 1900.-№ 3. - Отд. 3. -С. 1-25.

331. История Сестрорецкого оружейного завода // Оружейный сб. 1901. - № 1. Отд. 1. - С. 1-118; 1903. - № 1. - Отд. 2. - С. 30-63; № 3. - Отд. 1. - С. 1-34; 1904. -№ 1. - Отд. 1.-С. 1-34; № 2. - Отд. 1. - С. 1^2.

332. История Тульского оружейного завода: 1712-1972 / Отв. ред. 3. П. Козырева. — М., 1973.-494 е.: ил.

333. Кават, Н. И. Пользование отдачею в огнестрельном оружии / Н. И. Кават. СПб, 1888.-48 с.

334. Кадетские корпуса и военные гимназии. — СПб., 1884. — 23 с.

335. Калакуцкий, Н. Дополнение к статье «Испытание ствольной стали и опыты над малокалиберными стволами разных заводов» / Н. Калакуцкий // Оружейный сб.- 1874. № 2. - Отд. 2. - С. 71-80.

336. Калакуцкий, Н. Испытание ствольной стали и опыты над малокалиберными стволами разных заводов / Н. Калакуцкий // Оружейный сб. 1871.- № 2. — Отд. 2. - С. 34-78; № з. Отд. 2. - С. 76-91.

337. Каратаев, Е. Е. Краткое описание и сравнение машинной и ручной заварки стволов / Е. Е. Каратаев // Оружейный сб. 1861. - № 2. - Отд. 2. - С. 60-105.

338. Кедрин, В. И. Александровское военное училище / В. И. Кедрин. М., 1901. — 190 с.

339. Кирпичников, А. Заказ ружья на Ижевском казённом заводе / А. Кирпичников // Охотничья газета. 1903. - № 3. - С. 34-35.

340. Ключевский, В. О. Русская история: в 5 т. Т. 3. Полный курс лекций. Части четвёртая и пятая / В. О. Ключевский; Составление, комментарии, указатель

341. A. М. Кузнецова. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2001. - 704 с.

342. Конищева, С. М. К вопросу о положении рабочих и забастовочном движении в Тульской губернии в предвоенные годы (1912-1914 гг.) / С. М. Конищева // Ист. науки: Учён. зап. каф. истории. Вып. 2. Тула, 1969. - С. 136-148.

343. Коровин, В. М. Подготовка офицерских кадров в России: традиции и современность / В. М. Коровин, В. И. Подлужный, В. А. Свиридов. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 2004. - 364 с.

344. Корсаков. Оружейное производство на Ижевском заводе в 1858-1859 году / Корсаков // Оружейный сб. 1863. - № 3. - Отд. 2. - С. 10-65; 1864. - № 3. -Отд. 2. - С. 37-56.

345. Кореи. Нравственное воспитание солдата / Кореи // Военный сб. 1880. — № 1. — Библиография. — С. 1—11.

346. Косинский, М. Ф. Произведение выдающегося тульского оружейника/ М. Ф. Косинский // Литературная Тула: Альманах. Кн. 3. Тула, 1951. — С. 193— 195.

347. Кравчук, В. Р. Введение всесословной воинской повинности в русской армии — вершина реформаторской деятельности Военного министра Д. А. Милютина /

348. B. Р. Кравчук // Victoria. Gloria. Fama: материалы междунар. науч. конф., по-свящ. 300-летию Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи, СПб., 9-11 сентября 2003 г. / Отв. ред. С. В. Ефимов: 4 ч. — СПб., 2003 г.-4.4.-С. 5-9.

349. Крузе, Э. Э. Петербургские рабочие в 1912-1914 гг. / Э. Э. Крузе. М.-Л., 1961. - 345 с.

350. Крылов, В. М. Воспитанники 2-го кадетского / В. М. Крылов, Ю. Н. Гуляев // Музей военной истории и боевой славы: Сб. ст. и материалов / ВИМАИВиВС. Вып. 7. СПб., 1996. - С. 267-280.

351. Крылов, В. М. Генерал, историк, археолог / В. М. Крылов, Ю. Н. Гуляев,

352. B. В. Оточкин // Музей военной истории и боевой славы: сб. ст. и материалов, посвящ. 240-летию Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи / ВИМАИВиВС ; Под общ. ред. В. М. Крылова. Вып. 7. СПб., 1996.-С. 242-266.

353. Крылов, В. М. Кадетские корпуса и российские кадеты / В. М. Крылов. СПб.: ВИМАИВиВС. - 1998. - 671 с.

354. Крылов, В. М. Кадры артиллерии накануне военных реформ 1860-1870 годов в России / В. М. Крылов // Бомбардир. № 15. - 2002. - С. 80-88.

355. Крылов, В. М. Преобразование отечественной артиллерии в годы военных реформ 60-70-х годов XIX века / В. М. Крылов. СПб.: СПГУТД, 2004. - 330 с.

356. Крылов, В. М. Роль Кадетских корпусов в подготовке артиллерийских и инженерных кадров русской армии / В. М. Крылов // Бомбардир. № 1. — 1995. —1. C. 3-7.

357. Крылов, И. Изготовление врачебного инструмента в России / И. А. Крылов. — СПб., 1904.- 12 с.

358. Крылов, И. А. Испытание материалов в артиллерии / И. А. Крылов. Тула, 1909. - 273 с.

359. Крылов, И. Исследование осевой никелевой стали Ижевского завода / И. А. Крылов // Артиллерийский журн. — 1910. — № 6. — С. 715-719.

360. Крылов, И. Исследования стали и железа новейшими методами / И. А. Крылов. — СПб., 1905.-17 с.

361. Крылов. Нефть и продукты ее обработки / И. А. Крылов // Оружейный сб. -1898. -№ 1. Отд. 1.-С. 41-71.

362. Крылов, И. О специальных сортах стали / И. А. Крылов. М.: Гос. техн. изд-во, 1922.-С. 151.

363. Крылов, И. Об объединении методов анализа стали, железа и чугуна /

364. И. А. Крылов. СПб., 1903.- 19 с.

365. Крылов, И. А. Описание Императорского Тульского оружейного завода / И. А. Крылов. Тула, 1901. - 20 с.

366. Крылов, И. Химический анализ чугуна, железа и стали в лаборатории Императорского Тульского оружейного завода / И. А. Крылов. СПб., 1898. - 36 с.

367. Кубасов, А. А. Замок 3-х лин. пулемёта системы Максима / А. А. Кубасов,— Тула, 1909. 94 III. с.

368. Кубасов, А. А. Самозарядная пехотная винтовка (Требования к самозарядной винтовке на основании требований в Англии и Франции) / А. А. Кубасов. -СПб., 1913.-14 с.

369. Кубасов, А. Указания для исправления пулемётов Максима / А. А. Кубасов // Вестник офицерской стрелковой школы. 1911. — № 7. - С. 476-504.

370. Кубасов, А. Указания для обращения и исправления пулемётов Максима / А. А. Кубасов // Вестник офицерской стрелковой школы. — 1911. — №1. — С.45-60.

371. Кузнецов, О. Ю. Тульская оружейная школа. 1869-1919 / О. Ю. Кузнецов. Тула: ТАИИ, 1999. - 72 с.

372. Кузьмин, Н. Н. Низшее и среднее специальное образование в дореволюционной России. Челябинск: Южно-урал. кн. изд-во, 1971. - 280 с.

373. Лалаев, М. С. Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных Главному их управлению: в 3 ч. / М. С. Лалаев. СПб., 1880. - Ч. 1-2. 1700-1880.-304 с.

374. Лалаев, М. Пятидесятилетний юбилей Второго Московского Императора Николая I кадетского корпуса / М. С. Лалаев. СПб., 1900. - 26 с.

375. Лебедев В. А. Ружья казённого производства / В. А. Лебедев // Псовая и ружейная охота. 1905. - № 12. - С. 200-202.

376. Лилиенфельд. Подъёмная щека для стрельбы из винтовок / О. О. Лилиенфельд // Оружейный сб. 1868. - № 1. - Отд. 3. - С. 56-57.

377. Лисовский, Н. М. Рабочие в военном ведомстве / Н. М. Лисовский. СПб., 1906. - 240 с.

378. Л. К. Взгляд на степень образования русских офицеров в армии / Л. К. // Военный сб. 1858. -№ 1. — Ч. неофициальная. - С. 145-162.

379. Лобко, П. Л. Записки военной администрации / П. Л. Лобко. СПб, 1908. -391 с.

380. Лукин. Коллекция ручного огнестрельного оружия иностранных образцов, принадлежащая Оружейной комиссии / П. Лукин // Оружейный сб. — 1861. — № 2. — Отд. 1.-С. 1-15.

381. Лукин, П. Переделка наших винтовок в игольчатые и починка их / П. Лукин // Оружейный сб. 1869. - № 1. - Отд. 2. - С. 41-68.

382. Лушников, А. М. Армия, государство и общество: система военного образования в социально-политической истории России / А. М. Лушников. Ярославль: Яросл. гос. тех. ун-т, 1996. - 151 с.

383. Мавродин, В. В., Мавродин, Вал. В. Из истории отечественного оружия. Русская винтовка / В. В. Мавродин, Вал. В. Мавродин. Л.: Изд-во Лен. ун-та, 1984. -168 с.

384. Мавродин, Вал. В. Сестрорецкие оружейники в XIX в. / Вал.В. Мавродин // Рабочие оружейной промышленности в России и русские оружейники в XIX начале XX в. / Под ред. В. В. Мавродина. - Л.: Изд-во Лен. ун-та. - 1976. - С. 2330.

385. Майков, Н. О правах и преимуществах Михайловской артиллерийской академии / Н. Майков // Артиллерийский журн. 1864. - № 6. - Отд. неофициальный. -С. 420-477.

386. Майков, П. О командируемых от войск приёмщиках / П. Майков // Оружейный сб.- 1865. -№ 1. Отд. 2.-С. 35-84.

387. Майков, П. Об отдаче оружейных заводов в арендно-коммерческое управление их командирам / П. Майков // Оружейный сб. 1866. - № 2. - Отд. 2. - С. 47102.

388. Маковская, Л. К. Ручное огнестрельное оружие русской армии конца XIV— XVIII веков. Определитель / Л. К. Маковская. М.: Воен. изд-во, 1992. — 200 с.

389. Мандрыка, А.П. Николай Владимирович Маиевский / А. П. Мандрыка. М.: Гос. изд-во технико-теорет. лит., 1954. - 224 с.

390. Мандрыка, А. П. Очерки развития технических наук / А. П. Мандрыка. Л.: Наука, 1984.- 106 с.

391. Мандрыка, А. П. Русская баллистическая школа второй половины XIX в. / А. П. Мандрыка // Сб. исслед. и материалов Артиллерийского исторического музея. Вып. 4. Л., 1959. - С. 127-142.

392. Мандрыка, А. П. Эволюция механики в ее взаимной связи с техникой / А. П. Мандрыка. Л.: Наука, 1972.-251 с.

393. Маниковский, А. А. Боевое снабжение русской армии в мировую войну: в 2 т. Т. 1 / А. А. Маниковский. М., Л.: Гос. изд-во: Отд. воен. лит., 1930. - 408 с.

394. Маркова, С. Тульская мужская классическая гимназия (1804-1917 гг.) / С. Маркова // Тульский краевед, альманах. Вып. 3 / Гл. ред. Г. П. Присенко. Тула, 2005.-С. 41.

395. Мартьянов, В. Обзор производительности Сестрорецкого оружейного завода, со времени основания (5 июня 1721 года) по настоящее время / В. Мартьянов // Оружейный сб. 1892. - № 2. - Отд. 1. - С. 1-32.

396. Материалы для истории Ижевского сталеделательного завода // Оружейный сб. -1904.-№4.-Отд. 1.-С. 1^16.

397. Материалы к истории оружейного производства в Сибири и о современной выделке охотничьего оружия в селениях около г. Тобольска // Оружейный сб. — 1888. — № 2. — Отд. 3. С. 1-13.

398. Машина механика Венцеля для нарезывания канала орудий // Артиллерийский журн. 1858. - № 2. - Отд. официальный. - С. 118.

399. Машинное изготовление малокалиберных винтовок в Императорском Тульском оружейном заводе // Оружейный сб. 1880. - № 1. - Отд. 2. - С. 39-84.

400. Машкин Н. А. Высшая военная школа российской империи XIX начала XX века / Н. А. Машкин. - М.: Академия, - 1997. - 348 с.

401. Миллер, Ю. А. Оружейное искусство Тулы XVIII-XIX веков в собрании Эрмитажа. Каталог выставки / Ю. А. Миллер. СПб.: Изд-во Гос. Эрмитажа, 2005. -136 с.

402. Миронов, Н. Изготовление наждачных кружков на Тульском оружейном заводе / Н. Миронов // Оружейный сб. 1874. - № 3. - Отд. 2. - С. 50-61.

403. Михайлов, А. В. Из истории ружейных технологий. 1712-1917 / А. В. Михайлов. Тула: Изд-во ТулГу, 2007. - 290 с.

404. Михайлов, А. В. Инженер, историк, педагог (Из истории Тульского оружейного завода) / А. В. Михайлов, В. В. Птицын // Бомбардир. № 15. - 2002. - С. 129— 131.

405. Михайлов, JI. Е. Ижевские охотничьи ружья / Л.Е.Михайлов, Н. Л. Изметин-ский. Ижевск: Удмуртия, 1982. - 261 с.

406. Михайловская артиллерийская академия и училище в годовщину их 75-летия. Краткие исторические сведения и личный состав. — СПб., 1896. — 111 с.

407. Михайловская артиллерийская академия, Михайловское и Константиновское артиллерийские училища в 1912 г. (по 1 января 1913 года). СПб., 1913. - 131 с.

408. Мордашов, С. В. Военное образование в России в XVIII первой четверти XIX века / С. В. Мордашов // Бомбардир. - № 15. - 2002. - С. 74-80.

409. Муратов, В. П. Система военного образования / В. П. Муратов // Красный офицер. 1919. - № 2. - С. 24-25.

410. Мышковский, Е. В. О трактовке А. В. Фёдоровым проблем перевооружения русской армии / Е. В. Мышковский // Сб. исслед. и материалов Артиллер. ист. музея / Отв. ред. И. П. Ермошин. Вып. 4. Л., 1959. - С. 333-340.

411. Мышковский, Е. В. Русское автоматическое оружие (работы русских оружейников 1887—1917 гг.) / Е. В. Мышковский // Сб. тр. и материалов Артиллер. ист. музея. Вып. 3. Л., 1958. - С. 185-209.

412. Мышковский, Е. В. Ручное огнестрельное оружие русской армии периода северной войны 1700-1721 гг. / Е. В. Мышковский // Сб. исслед. и материалов Артиллер. ист. музея. Вып. 4. Л., 1959. - С. 57-73.

413. Наша артиллерийская техника // Русск. инвалид. 1912 . - № 76. - С. 4-5.

414. Неболсин, А. Г. Историко-статистический очерк общего и специального образования / А. Г. Неболсин. СПб., 1883. - 259 с.

415. Неболсин, А. Г. О съездах по техническому и профессиональному образованию / А. Г. Неболсин // Техн. и коммерческое образование. — 1912. № 2. - С. 1-8.

416. Немцы Тульского края: страницы биографий / Бритенкова Л. В. и др. — Тула, 2007.-С. 14—18.

417. Нилус, А. А. Техническое и высшее строевое образование в Михайловской артиллерийской академии / А. А. Нилус. СПб., 1908. - 120 с.

418. Новая артиллерийско-техническая офицерская школа в Англии // Артиллерийский журн. 1864. -№ 1. - Смесь. - С. 61-65.

419. Новейшее вооружение иностранных армий // Оружейный сб. — 1889. — № 2. — Отд. 1.-С. 1-20.

420. Ноэль, В. Современное положение вопроса о пулемётах, ружьях-пулемётах и автоматических ружьях / В. Ноэль. СПб., б./г. — 126 с.

421. О боковом прицеле для стрельбы на дальние дистанции из 4,2 лин. пехотных винтовок, предлагаемом генерал-майором Фроловым // Оружейный сб. — 1880. -№ 1. — Перечень занятий оружейного отдела артиллер. комитета. С. 46-47.

422. О водворении в России стального ствольного производства // Оружейный сб. -1869. № 4. - Отд. 2. - С. 1-11.

423. О пистолетах двупульной системы, изготовленных на Сестрорецком оружейном заводе // Оружейный сб. 1864. - № 4. - Перечень занятий оружейной комиссии. — С. 6-7.

424. О предстоящем присуждении большой Михайловской премии // Оружейный сб.- 1880. № 4. - Правительств, распоряжения. - С. 6.

425. О присуждении большой Михайловской премии в 1891 г. // Оружейный сб. -1892. № 1. - Правительств, распоряжения. — С. 7.

426. О присуждении Большой Михайловской премии за 1861 и 1866 гг. // Оружейный сб. 1867. - № 2. - Смесь. - С. 73-75.

427. О револьвере тульского оружейника Гольтякова // Оружейный сб. 1864. — № 4.

428. Перечень занятий оружейной комиссии. С. 6.

429. О результатах испытания 27 ружейных мастеров при школе Ижевского оружейного завода // Оружейный сб. 1880. — № 1. - Перечень занятий оружейного отдела артиллер. комитета. - С. 45-46.

430. О стрельбе пехоты по воздухоплавательным судам / Пер. С. Глинского // Вестник офицерской стрелковой школы. 1912. - № 4. - С. 307-334.

431. Об экзамене офицеров, желающих поступить в академию // Артиллерийский журн.- 1871.-№3.-С. 162.

432. Обозрение иностранных журналов // Оружейный сб. 1876. - №2. - Библиография.-С. 125-150.

433. Обзор деятельности Военного министерства в царствование Александра III. 1881-1894.-СПб., 1903.-397 с.

434. Объявление о присуждении премии Генерала от Артиллерии Дядина за пятилетие 1888-1893 // Оружейный сб. 1894. -№ 1. - Отд. 3. - С. 58.

435. Объявление от Михайловской артиллерийской академии // Артиллерийский журн. 1861. - № 2. - Отд. 1. - С. 53-54.

436. Овчинников, П. На тульском оружейном / П. Овчинников // Тульский союз металлистов. Тула: Приок. кн. изд-во, 1967. - 248 с.

437. Описание разработок, употребляющихся на Сестрорецком оружейном заводе для изготовления замочных частей нашей 6 лин. винтовки // Оружейный сб. -1869. № 1. - Отд. 2. - С. 23-40.

438. Оружейные заводы в России // Военный сб. 1861. - № 9. - Отд. 2. - С. 113-137.

439. Орфеев, А. П. История Сестрорецкого Оружейного завода / А. П. Орфеев // Оружейный сб. 1900. - № 2. - Отд. 1. - С. 41-139; № 3. - Отд. 2. - С. 27-74; 1901. -№ 1. - Отд. 1.-С. 1-118.

440. Ососков, А. В. Борьба за всеобщее начальное обучение в дореволюционной России (1911-февраль 1917 гг.) / А. В. Ососков // Учёные записки. Педагогика. Т. 247. Вопросы истории педагогики. Вып. 17. М., 1970. - С. 5-140.

441. От редакции // Педагогический сборник. 1864. - Кн. 1. - С. 1-ХИ.

442. Отзыв В. Хартулари на статьи Зыбина // Оружейный сб. 1903. - № 1. - Библиография. - С. 15-17.

443. Офицеры и техники (К вопросу о правильной постановке академического обучения офицеров) // Артиллерийский журн. 1889. -№ 10. - С. 925-928.

444. Очерк преобразований в современной артиллерии: в 2 т. Т. 1. СПб., 1889. — 294 с.

445. Очерк хода и порядка приёма четырёхлинейных винтовок в приёмной комиссии при тульском оружейном заводе // Оружейный сб. — 1876. — № 1. — Отд. 2. — С. 66-108.

446. П. Л. Некоторые усовершенствования по технической части, сделанные в Сестрорецком оружейном заводе в 1866 году / П. Л. // Оружейный сб. 1866. - № 4. -Отд. З.-С. 94-101.

447. Павленко, Н. И. История металлургии в России XVIII века / Н. И. Павленко. -М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1962. 566 с.

448. Палтусова, И. Н. Коллекция оружия А. А. Катуар де Бионкур / И. Н. Палтусова. СПб.: Атлант. - 2003. - 254 с.

449. Перечень занятий оружейной комиссии // Оружейный сб. 1867. - № 4. - С. 134.

450. Перечень статей новейших военных иностранных журналов // Артиллерийский журн. 1871. -№ 3. - С. 389-399.

451. Перля, 3. О станках и калибрах / 3. Перля. М.: Трудрезервиздат, 1952. - 184 е., илл.

452. Петрушевский, А. О научном образовании фейерверкеров нашей артиллерии / А. Петрушевский // Артиллерийский журн. 1857. - № 5. - Отд. 2. - С. 1-22.

453. Петухов, А. Тула. Год 1913-й / А. Петухов // Тульский краевед, альманах. Вып. 5. Тула: ИНФРА, 2007. - С. 73-83.

454. Плавка стали в тиглях на Ижевском заводе // Оружейный сб. 1884. - № 1. -Отд. 3. - С. 1-30.

455. Плаксин, В. Заметка об обязанностях офицеров в военных училищах / В. Плак-син // Педагогический сборник. — 1865. Кн. 6. — Март. — Ч. неофициальная. — С.449-458.

456. Платов, Александр. Исторический очерк образования и развития Артиллерийского Училища. 1820-1870 / А. С. Платов, Л. А. Кирпичёв. СПб., 1870. - 374 е., 180 с. прил.

457. Пли, Ж. Организация технической части на оружейных заводах / Ж. Пли // Оружейный сб. 1895. -№ 3. - Отд. 1.-С. 1-53.

458. По рапорту управляющего Сестрорецким оружейным заводом относительно изготовления отвёрток со втулкою, имеющую дно, впаянное медью // Оружейный сб. — 1870. № 1. — Перечень занятий исполнительной комиссии по перевооружению армии. - С. 74.

459. Посещение их Имп. величествами г. Тулы 9-го мая // Тульск. епарх. ведомости. 1887. -№ 10. Прибавление. - С. 261-265.

460. Последние сведения об опытах над магазинными ружьями во Франции // Оружейный сб. 1883. - № 2. - Отд. 3. - С. 34-36.

461. Разработка штыка на Ижевском оружейном заводе // Оружейный сб. 1869. -№ 2. - Смесь. - С. 1-7.

462. Ромашина, Екатерина. Тульское главное народное училище (1786-1804 гг.) / Екатерина Ромашина // Тульский краевед, альманах. Вып. 3 / Гл. ред. Г. П. При-сенко. 2005. - С. 35-40.

463. Рощин, Сергей. Очерки технического и коммерческого образования в Англии / Сергей Рощин // Техн. и коммерческое образование. — 1912. — № 1. С. 4-17.

464. Ружья и их патроны на парижской выставке // Оружейный сб. 1879. - № 1. — Смесь.-С. 1-16.

465. Русинович, Г. На замечания по поводу сравнения программы для опытов по выплавке чугуна и выделке из него ствольного железа / Г. Русинович // Артиллерийский журн. 1860. - № 12. - С. 847-880.

466. Салтыкова, М. Образование рабочих и воскресные школы / М. Салтыкова // Техн. образование. 1896. -№ 6. - С. 1-6.

467. Самарцева, Е. И. Военная интеллигенция Тульской губернии на рубеже XIX-XX веков / Е. И.Самарцева // Краевед, чтения, посвящ. 220-летию образования Тул. губернии: тез. докл., Тула, 1997. Тула: Гриф и К0, 1997. - С. 51-53.

468. Самарцева, Е. И. Культурно-просветительские традиции тульской интеллигенции / Е. И.Самарцева // Интеллигенция в России: традиции и новации: тез. докл. межгос. науч.-теорет. конф. / Ив. гос. ун-т; отв. ред. В. С. Меметов — Иваново: ИвГУ, 1997.-С. 30.

469. Сахаров, И. История общественного образования Тульской губернии / Иван Сахаров.-Ч. 1.-М., 1832.-238 с.

470. Сведения о ружье нового образца, проектированного для принятия в английской армии. Обзор статьи в «Admiralty and Horse Guards Gazette» // Оружейный сб. —1886.-№2.-Отд. З.-С. 19.

471. Свертилов, Н. И. Роль ГРАУ в становлении и развитии отечественной артиллерии / Н. И. Свертилов // Бомбардир. № 15. - 2002. - С. 4-7.

472. Сербина, К. Н. Крестьянская железоделательная промышленность Центральной России XVI первой половины XIX в. / К. Сербина ; под ред. А. И. Копанева. -Л.: Наука, 1978.- 191 с.

473. Сидоренко, Е. Г. Первая артиллерийско-инженерная школа России / Е. Г. Сидоренко // Сборник исследований и материалов. Вып. 3 / Артиллер. ист. музей ; отв. ред. И. П. Ермошин. СПб., 1958. - С. 82.

474. Симонова, Е. Демографическая ситуация в Туле на рубеже Х1Х-ХХ вв. / Е. Симонова// Тульский краевед, альманах. Вып. 1 Тула, 2003. - С. 38^6.

475. Ситнов, А. П. Ведомство «бога войны» / А. П. Ситнов // Сб. ст. и материалов / ВИМАИВиВС ; под общ. ред. А. П. Ситнова. Вып. 6. СПб., 1993. - С. 5-30.

476. Соловцов. Краткое описание Тульского оружейного завода / Соловцов // Записки офицеров, командированных в 1833 году для практического образования в различные артиллерийские заведения: в 2 ч. Ч. 2. — СПб., 1837. С. 111-251.

477. Соловьёв, А. М. В память столетнего юбилея основания Ижевского Оружейного завода. 1807-1907 / А. М. Соловьёв. Ижевск, 1907. - 49 с.

478. Соловьёв, А. Материалы для истории Ижевского сталеделательного завода / А. Соловьёв // Оружейный сб. 1902. - № 2. - Отд. 2. - С. 1-99; 1904. - № 1. -Отд. 1.-С. 35-64.

479. Солодухин, А. Н. Особенности организации учебного процесса в кадетских корпусах / А. Н. Солодухин // Бомбардир. -№ 1.- 1995. С. 13-18.

480. Сотников, М. А. Тульский машиностроительный / М. А. Сотников, Г. М. Чуд-нов. Тула: Приок. кн. изд-во, 1989. - 319 с.

481. Столетие Военного Министерства. Т. 4. Кн. 1. - Отд. 3 а. 1802-1902 гг. Прохождение службы по военному ведомству / Гл. ред. Д. А. Скалон. - СПб., 1912. — 276 с.

482. Страхова, М. После начальной школы / М. Страхова // Техн. образование. — 1896.-№ 6.-С. 7-29.

483. Струков, Д. Августейший Генерал-Фельдцейхмейстер Великий Князь Михаил Николаевич / Д. Струков. СПб., 1910. - 12 с.

484. Субботкин, М. Об Ижевском оружейном заводе / М. Субботкин // Оружейный сб. 1863. -№ 2. - Отд. 2. - С. 150-178.

485. Сухов, В. А. Русские оружейные заводы в эпоху империализма / В. А. Сухов //

486. Рабочие оружейной промышленности в России и русские оружейники в XIX -начале XX в. Л., 1976. - С. 69-78.

487. Тарновский, А. В. Наше высшее артиллерийское образование / А. В. Тарновский // Военный сб.- 1912. № 10. - С. 59-72.

488. Тельман, Е. М. Ремесленное ученичество Москвы в XVII в. / Е. М. Тельман // Ист. записки. Т. 27 / Отв. ред. акад. Б. Д. Греков. М., Изд-во Акад. наук СССР, 1949.-С. 67-95.

489. Техника в ее историческом развитии. От появления ручных орудий труда до становления техники машинно-фабричного производства / С. В. Шухардин и др. ; отв. ред. С. В. Шухардин [и др.]. М.: Наука, 1979 - 412 с.

490. Технологический факультет: Кафедра «Инструментальные и метрологические системы»: История и современность / Сост. А. В. Михайлов. Тула: Изд-во ТулГу, 2005. - 60 с.

491. Тиц, Б. Ремесленное ученичество и закон 15-го ноября 1906 г. / Б. Тиц. СПб., 1908.-56 с.

492. Толоконников, К.С. Тульский оружейный завод / К. С. Толоконников // Тульск. губернские ведомости. 1872. -№ 72. - С. 1255-1256; № 73. С. 1275-1276;74. С. 1292-1293.

493. Толстой, Д. А. Взгляд на учебную часть в России в XVIII столетии до 1872 года / Д. А. Толстой. СПб., 1883.- 100 с.

494. Трутнева, Н. Ф. Организация ученичества тульских оружейников в XVIII — первой половине XIX вв. / Н. Ф. Трутнева // Из истории металлургии и металлообработки в Тульском крае: сб. ст.; сост. и науч. ред. И. Н. Юркин. Тула: РАРУС, 1994.-С. 15-17.

495. Трутнева, Н. Ф. Тульские казённые оружейники в 20^Ю-х гг. XIX в.: Некоторые проблемы разложения крепостничества в Центральной зоне России / Н. Ф. Трутнева. Тула, 1978. - С. 81-93.

496. Трутнева, Н. Ф. Тульские оружейники — владельцы «заводов и фабрик» в г. Туле в 40-60 гг. XIX в. / Н. Ф. Трутнева // Из истории металлургии и металлообработки в Тульском крае: Сб. ст. / Сост. и науч. ред. И. Н. Юркин. Тула: РАРУС,1994.-С. 52-59.

497. Туманов, В. Е. Принадлежит России / В. Е. Туманов // Музей военной истории и боевой славы: сб. ст. и материалов. Вып. 7/ ВИМАИВиВС; под общ. ред. Н. И. Караулова. СПб., 1996. - С. 33-83.

498. Условия относительно продажи офицерам револьверов // Оружейный сб. 1867. -№ 1. — Отд. 3. — С. 13-15.

499. Учреждение Военно-технической академии в Германии // Оружейный сб. -1905.-№ 2.-Отд. 1.-С. 1-36.

500. Фадеев, Р. Вооруженные силы России / Р. А. Фадеев. М., 1868.-311 с.

501. Фальборк, Г. Настольная книга по народному образованию: в 2 т. / Г. Фальборк, В. Чарнолуский. СПб., 1899. - Т. 1 - 713 с.

502. Фёдоров, А. В. Русская армия в 50-70 гг. XIX в. / А. В. Фёдоров. Л.: Изд-во Лен. ун-та, 1959 г.,- 137 с.

503. Фёдоров, В. Г. Вооружение русской армии за XIX столетие. С атласом чертежей различных образцов ручного огнестрельного оружия, бывших на вооружении русской армии / В. Г. Фёдоров. СПб., 1911- С. 434.

504. Фёдоров, В. Г. Оружейное дело на грани двух эпох (Работы оружейника 1900— 1935 гг.): в 2 ч. / В. Г. Фёдоров. Ч. 1. - Л., 1938. - 200 е.; Ч. 2. - М., 1939. -131 с.

505. Фёдоров, В. Г. Эволюция стрелкового оружия: в 2 ч. / В. Г. Фёдоров. М.: Гос. воен. изд-во Наркомата обороны Союза ССР. -. Ч. 1. - 1938. - 199 е.; Ч. 2. -1939.-315 с.

506. Фёдоров, С. Выборки из иностранной литературы по вопросам, касающимся стрелкового дела / С. Фёдоров // Вестник офицерской стрелковой школы. 1912. -№ 12. - С.850-854.

507. Фёдоров, С. И. Исследование о пулемётах. / С. И. Фёдоров. Люблин-1907. -571 с.

508. Филатов, Н. Основания стрельбы из ружей и пулемётов / Н. Филатов. Ч. 1. — Ораниенбаум, 1909. - 135 с.

509. Флек, А. Пулемёты. Их техника и тактика / А. Флек. Варшава, 1909. - 162 е., прил.

510. Фон-дер-ховен, А. Путевые заметки о некоторых ружейных и патронных заводах / А. И. фон дер Ховен // Оружейный сб. 1876. - № 2. - Отд. 3. - С. 1-39.

511. Харламов, В. И. Русская военная школа / В. И. Харламов. М.: Акад. ПВ ФПС России, 1997.-277 с.

512. Химические способы исследования металлов и материалов в лаборатории Ижевского сталеделательного завода // Оружейный сб. — 1904. № 2. - Отд. 2. - С. 163.

513. Центральная научно-техническая лаборатория // Работа научно-технических учреждений республики. 1918-1919. М., б.г. - С. 54-92.

514. Чебышев, В. Л. Опыт составления теории ружейного дела / В. Л. Чебышев // Оружейный сб. 1861. -№ 1. - С. 1-21.

515. Чебышев, В. Оружейные заводы во Франции / В. Чебышев // Оружейный сб. -1861.-№2.-Отд. 2.-С. 1-36.

516. Чебышев, В. Сведения о машинной заварке стволов (прокатом сквозь валки) /

517. B. Чебышев // Оружейный сб. 1861. - № 1. - С. 11-17.

518. Чебышев, В. Современное положение ружейных заводов в Англии, Бельгии, Пруссии и Австрии / В. Чебышев // Оружейный сб. — 1873. — № 1. — Отд. 2. —1. C. 1-19.

519. Чехов, Н. В. Народное образование в России с 60-х годов XIX в. / Н. В. Чехов. — М.: Польза. 1912. - 222 с.

520. Чижиков, Н. Хроника ружейного охотника. № 11-й. Отчёт о выставке охотничьего оружия, устроенной Императорским Русским Техническим Обществом в 1886 г. / Н. Чижиков // Оружейный сб. 1886. - № 3. - Отд. 3. - С. 19-39.

521. Чуднов, Г. M. Командор Почётного Легиона / Г. М. Чуднов. Тула: Гриф и К0, 2001.-194 с.

522. Чуднов, Г. М. Конструктор С. И. Мосин / Г. М. Чуднов. Тула: Приок. кн. изд-во, 1990.- 174 е.: ил.

523. Чуднов, Г. М. Мы с тульского оружейного / Г. М. Чуднов и др.. - Тула: Приок. кн. изд-во, 1987. - 301 с.

524. Чупров, А. И. Знание и народное богатство / А. И. Чупров // Экономическая оценка народного образования: Очерки И. И. Янжула, А. И. Чупрова, Е. Н. Янжул. СПб., 1896.- С. 27-51.

525. Шатилов. Заметки о Михайловской артиллерийской академии / Шатилов // Артиллерийский журн. 1861. - № 2. - Отд. 4. - Смесь. - С. 64-93.

526. Шедевры тульских оружейников / Сост. Владимир Берман. Авторы текста Вал. Мавродин и др.. М.: Планета, 1981. - 143 с.

527. Шепелёв, Л. Е. Чиновный мир России: XVIII — начало XX в. / Л. Е. Шепелёв. -СПб.: Искусство-СПб, 1999. 479 е., ил.

528. Шокарев, Ю. В. Производство револьверов тульскими оружейниками в XIX в. / Ю. В. Шокарев // Государственной организации оружейного производства с Туле 400 лет: материалы докл. и выступ, науч.-практич. конф. Тула, 1995. -С. 22-25.

529. Шумилов, Е. Ф. Андрей Фёдорович Дерябин / Е. Ф. Шумилов. Ижевск: Удмурт. ун-т, 2000. - 256 с.

530. Шумилов, Е. Ф. Город оружейников. 1807-1917 / Е. Ф. Шумилов. Ижевск: Удмуртский университет, 2002. - Т. 1. - 508 с.

531. Шумилов, Е. Ф. Искусство ижевских оружейников / Е. Ф. Шумилов. Ижевск: Удмуртия, 1987. - 172 с.

532. Экономическая оценка народного образования: очерки И. И. Янжула, А. И. Чупрова, Е. Н. Янжул. СПб., 1896 - Приложение 3.

533. Экстен, В. Описание систем скорострельного оружия / В. Экстен. М., 1870. -211 е., прил.

534. Энфильдский королевский оружейный завод // Оружейный сб. 1888. — № 4. — Отд. 2.-С. 95-108.

535. Юбилей Ижевского оружейного завода // Артиллерийский журн. 1857. - № 2. -Отд. 4.-С. 113-116.

536. Юркин, И.Н. Тульские оружейники: Очерк истории // Тульские оружейники: Сб. док. / Отв. ред. И.Н. Юркин. М.: РОССПЭН, 2003. - С. 3-88.

537. Янжул, Ек. Влияние грамотности на производительность труда / Ек. Янжул // Экономическая оценка народного образования: очерки И. И. Янжула, А. И. Чупрова, Е. Н. Янжул. СПб., 1896. - С. 52-60.

538. Янжул, Ив. Значение образования для успехов промышленности и торговли / Ив. Янжул // Экономическая оценка народного образования: очерки И. И. Янжула, А. И. Чупрова, Е. Н. Янжул. СПб., 1896. - С. 1-26.

539. VIII. Зарубежная литература

540. Barnard, H. Military schools and courses of instruction in the science and art of war / Henry Barnard. USA, NY, 1872 (1969) - 960 p.

541. Beyrau, D. Militär und Gesellshaft im vorrevolutionären Russland. Köln. Wien. Bohlau, 1984.-504 p.

542. Curtiss, J. S. The Russian army under Nicolas II. Durham. 1965. - 386 p.

543. Dienst Ordnung für die Militär-WaffenFabriken. Berlin, 1857. - 124 p.

544. Poppe, J. Geschichte der Technologie. Bd. 1. / J. Poppe. Göttingen, 1807. - 86 p.

545. Stone, W. The eastern front. 1914-1917. London, 1976.-348 p.

546. White, V. C. The story of army éducation. 1643-1963 / V. С. White. London, 1963. -282 p.1.. Диссертации

547. Ашурков, В. H. Русские оружейные заводы во второй половине XIX века: очерки по истории государственной военной промышленности эпохи домонополистического капитализма: дис. . д-ра ист. наук: 07.00.02 / В. Н. Ашурков. Тула, 1962.-925 с.

548. Буковская, Т. И. Кадетские корпуса (История, этапы становления и развития военного образования в России): дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / Т. И. Буковская. -СПб., 2003.- 162 с.

549. Дубровская, Т. А. Формирование и развитие системы профессионального образования в России (XIX начало XX века): дис. . д-ра ист. наук: 07.00.02 / Т. А. Дубровская. - Москва, 2004. - 529 с.

550. Ермакова, С. Н. Начальное образование в Тульской губернии начала XX в.: 1900-1914 гг.: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / С. Н. Ермакова. М., 2003. -202 с.

551. Кутявин, А. Н. Формирование и развитие системы общего и профессионального образования в Удмуртии второй половины XIX — начала XX века: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / А. Н. Кутявин. Ижевск , 2006. 322 с.

552. Машкин, Н. А. Высшая военная школа Российской Империи XIX начала XX века: дисс. д-ра ист. наук в форме науч. докл.: 07.00.02 / Н. А. Машкин. — М„ 1997-57 с.

553. Машкин, H.A. История высшего военного образования в России (1860— 1904 гг.): дис. . канд. ист. наук: 07.00.02. / Н. А. Машкин. М., 1994. - 186 с.

554. Михайлов, А. А. Военно-учебное ведомство России во второй половине XIX — начале XX в. и его роль в подготовке офицерских кадров: дис. . д-ра ист. наук: 07.00.02 / А. А. Михайлов. СПб., 2000. - 308 с.

555. Мятников, И. В. Государственная политика России в области народного образования в начале XX века: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / И. В. Мятников. — Курск, 2005.-223 с.

556. Рябая, С. А. Модернизация промышленности Удмуртии накануне и в годы Первой мировой войны. 1910-е февраль 1917 гг.: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / С. А. Рябая. - Ижевск, 2006. - 176 с.

557. Самарцева, Е. И. Интеллигенция Тульской губернии на рубеже XIX-XX вв.: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / Е. И.Самарцева. М., 1990. - 215 с.

558. Старовойтова, J1. И. История становления и развития социального образования в России: Первая четверть XVIII начало XXI века: дис. . д-ра ист. наук: 07.00.02 / Л. И. Старовойтова. - М., 2003. - 665 с.

559. Струтинский, В. Ф. Подготовка офицерских кадров в России во второй половине XIX — начале XX вв. Историографическое исследование: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / В. Ф. Струтинский. М., 1994. - 247 с.

560. Цыбульский, В. А. История Сестрорецкого инструментального завода им. С. П. Воскова (1721-1917 гг.): дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 /

561. В. А. Цыбульский. Л., 1957. - 384 с.

562. Тарасова, В. Н. Высшая инженерная школа России (последняя четверть

563. XVIII в. 1917 г.): дис. . д-ра ист. наук: 07.00.02 / В. Н. Тарасова. - Москва, 2000. - 577 с.1. X. Авторефераты

564. Глаголева, О. Е. Культура русской провинции конца XVIII — первой половины

565. XIX в. (Просветит деятельность в Тульской губернии): автореф. дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / О. Е. Глаголева. Л., 1987. - 23 с.

566. Сухов, В. А. Казённые оружейные заводы России в эпоху империализма (1900— 1917): автореф. дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / В. А. Сухов. Тула, 1977. -28 с.

567. Иностранцы на Ижевских оружейном и сталеделательном заводах. 1807— 1881 гг.: перечень документов // Центральный государственный архив Удмуртской Республики (сайт). URL: http : // www.rusarchi ves .г и/ state/udm yrd. shtml (дата обращения: 06.01.2008)

568. Соколов Михаил Тимофеевич // Российская Императорская Армия. Реги-MeHTb.RU (сайт). URL: http://www.regiment.ru/bio/S/30.htm (дата обращения:2612.2007)

569. Техническое образование (журнал) // Журналы педагогические / Визуальный словарь. URL: http://www.ped.vslovar.ru/662.html (дата обращения: 04.10.2008)

570. Шибанова, Н. Школе оружейного мастерства «Ижмаша» 10 лет! / Н. Шибанова // Калашников. 2007. № 10. URL: http://www.deryabin-oruzhie.ru/company/articles/school jubilee/ (дата обращения: 15.03.2008)