автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Подготовка казаков Кубанского казачьего войска во второй половине XIX - начале XX веков: историческое исследование

Полный текст автореферата диссертации по теме "Подготовка казаков Кубанского казачьего войска во второй половине XIX - начале XX веков: историческое исследование"

На правах рукописи

Шахторин Александр Александрович

ПОДГОТОВКА КАЗАКОВ КУБАНСКОГО КАЗАЧЬЕГО ВОЙСКА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКОВ: ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Специальность 07.00.02 - Отечественная история

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Москва - 2006

Диссертация выполнена на кафедре истории Военного университета Министерства обороны Российской Федерации.

Научный руководитель:

кандидат исторических наук, профессор МАХРОВ Александр Михайлович

Официальные оппоненты: доктор исторических наук, доцент

ПЛЯСКИН Владислав Петрович

кандидат исторических наук, доцент НАР МИН Олег Николаевич

Ведущая организация: Кубанский государственный университет,

кафедра дореволюционной отечественной истории.

Защита состоится апреля 2006 г. в "/X часов на заседании диссертационного совета по историческим наукам (Д.15.005.06) при Военном университете

(103107, г. Москва, К-107, ул. Большая Садовая д. 14).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Военного университета.

Автореферат разослан /К ¿Я 2006 г.

Ученый секретарь диссертационного совета профессор

А.М. Махров

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИ

Произошедшие на рубеже XX - XXI вв. в мире и в российском обществе изменения в полной мере коснулись проблем строительства современных Вооруженных Сил РФ. Особое место в этом ряду занимают вопросы организации и совершенствования в войсках боевой подготовки.

Высшие военные руководители страны неоднократно заявляли, что в настоящее время реформирование Вооруженных Сил РФ должно осуществляться на прочной основе исторического опыта. Что, в свою очередь, придает особую значимость исследованию процесса преобразований XIX - начала XX вв. в системе общей и военной подготовки, как в регулярной армии, так и в казачьих воинских формированиях.

Актуальность исследования обусловлена следующими обстоятельствами:

во-первых, интересом данной проблемы для исторической науки вообще и для отечественной и военной истории в частности;

во-вторых, несмотря на множество работ по истории казачества отсутствуют исследования, рассматривающие развитие системы подготовки казачьих офицеров и нижних чинов с учетом региональных особенностей;

в-третьих, недостаточно большой опыт новаций на современном этапе военно-педагогической деятельности в российских вооруженных силах может быть существенно дополнен знанием опыта исторического;

в-четвертых, уроки истории свидетельствуют, что большинство государственных, военных, образовательных и других реформ, проводимых когда-либо в российском государстве, сопровождались повышенной потребностью в грамотных специалистах, настоящих профессионалах. В истории вооруженных сил Российской империи имеется достаточно интересный, но до сих пор малоизученный опыт военной подготовки офицеров и нижних чинов казачьих войск, именно в период становления и развития рыночной экономики.

в-пятых, история организации и развития общеобразовательной и военной школы у казаков в исследуемый период, несомненно, важна в извлечении опыта подготовки военнослужащих в интересах развития Вооруженных сил современной России.

Степень научной разработанности проблемы. Проведенное историографическое исследование проблемы показало, что в определенной степени исторический аспект становления и развития у

кубанских казаков общеобразовательной

иРВоенмцйонодкнюрки нашел БИБЛИОТЕКА I

СПе 08

зж

свое отражение в монографиях, научных трудах и публикациях 1 историков и краеведов дооктябрьского 1917 г., советского и постсоветского периодов отечественной историографии.

Первый (дооктябрьский) период - охватывает временной отрезок с середины XIX в. по октябрь 1917 г.

В связи с масштабным реформированием казачьих войск во второй половине Х1Х-начале XX в. научные исследования, освещающие данный период развития казачьих войск, а тем более такое достаточно узкое направление в их жизни и деятельности, как организация общеобразовательной и военной подготовки в дореволюционной историографии отсутствуют. Наиболее полно, по мнению исследователя, но и достаточно обобщенно эти проблемы освещаются в исторических очерках Главного Управления казачьих войск, а также Главного управления военно-учебных заведений, в составе многотомного издания, приуроченного к столетию Военного министерства1. Наряду с многочисленными достоинствами, большим объемом фактического материала данная работа имеет ряд существенных недостатков. Очеркам присуща описательность, в них нет глубокого анализа, отсутствуют обобщающие выводы.

Непосредственно истории Черноморского (Кубанского) казачьего войска с XVIII в. по конец XIX в. были посвящены работы Ф.А. Щербины, Е.Д. Фелицына, И.В. Бентковского, И.Д. Попко, П.П. Короленко и др., в которых основное внимание обращалось на процессы освоения и заселения кубанских земель, проблемы землевладения и землепользования, быт черноморцев, участие их в военных действия. Однако и в них исследуемая проблема освещались достаточно фрагментарно2. Для ученых того времени эти вопросы были

I См.: Военная повинность казачьих войск: Ист. очерк/Сост. А.И.Никольский.

Н.А.Чернощеков 1907 / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк /Гл.

ред. Д.А Скалой СПб , 1902-1914. Т.П. Ч.З. 697 е.; Землеустройство казачьих войск:

Ист. очерк / Сост. Н.А.Чернощеков. 1911./ Столетие Военного министерства, 1802-1902:

Ист. очерк / Гл. рел. Д.А. Скалон. СПб.. 1902-1914. Т.11.4 4. 457 е.: Главное управление

военно-учебных заведений: Ист. очерк / Сост '''' В.Петров. Н А. Соколов. 1914 / Столетие Военного министерства. 1802-1902: Ист. очерк / Гл ред. Д.А.Скалон. СПб..

1902-1914. Т. 10.Ч. 1-3. 735 е.: Главное управление казачьих войск: Ист. очерк / Сост. А.И.Никольский 1902 / Столетие Военного министерства. 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А.Скалон СПб . 1902-1914. Т.11. Ч. 1-2. 473 с

" См.: Фелицын ЕД. Кубанское казачье войско 1696-1888 Воронеж. 1888.: Щербина Ф.А. История кубанского казачьего войска. В - 2-х т. Т 2. История войны каиков с закубанскими горцами. Репринтное воспрои¡ведение изд. 1913 года. Краснодар. 1992. 880 с .: илл.: Попко И.Д. Черноморские казаки в их гражданском и военном быту очерки

9

обыденны, привычны, хорошо знакомы, а значит, пристального научного интереса не вызывали.

Несомненный интерес представляют работы, посвященные истории конных полков, пластунских батальонов и конно-артиллерийских батарей Кубанского казачьего войска. В этих работах исследователи, так или иначе, затрагивали проблематику подготовки нижних чинов и офицеров войска. Произведения насыщены реальными историческими фактами организации боевой службы казаков, участия их в военных походах, службе на кордонах1. Однако по исследуемой проблеме можно выделить лишь несколько произведений,' освещающих организацию подготовки кубанских казаков, да и то преимущественно в начале XX столетия2.

Таким образом, дореволюционная историография Кубанского казачьего войска (далее по тексту - ККВ) представлена обширным комплексом исследований по различным проблемам жизни и деятельности кубанского казачества, но в них авторы должного анализа развитию подготовки казачьего сословия не дали.

Влияние государственных реформ второй половины XIX - начала XIX в. на преобразования в ККВ необходимо также рассматривать в тесном контексте с преобразованиями в российской императорской армии. Большой фактический и аналитический материал по основным направлениям военного строительства в России собран в работах Д.А.

края, общества, вооруженной силы и службы в двух частях. СПб., 1858; Короленко П.П. Черноморцы. СПб., 1878; Бентковский И.В. Заселение Черномории с 1792 по 1825 гг. Екатеринодар, 1896; Абаза К.К. Кубанцы//Абаза К.К. Казаки: Донцы, Уральцы, Кубанцы, Терцы. Очерки из истории и стародавнего казацкого быта в общедоступном изложении для чтения в войсках, семье и школе. СПб.. 1899. С. 139-295; Бугайский П.Я. Казаки и пластуны. Историко-военный очерк. СПб., 1877. 46 с; Орлов П. Кубанские казаки: Откуда повелось Кубанское казачье войско и как оно несло государственную службу на благо Руси Екатеринодар, 1908. 185 с; Сборник рассказов и статей по истории Кубанского казачьего войска./ Под ред. П.П. Орлова Екатеринодар. 1908 и др. ' См.: Бобровский П. Кубанский егерский корпус. СПб, 1893. 211 е.; Гулыга И.Е. 1-й Полтавский кошевого атамана Сидора Белого полк Кубанского казачьего войска. 17881912 Тифлис, 1913. 106 е.; Могилевцев Н.М Краткие исторические сведения о Кавказском конном полку Кубанского казачьего войска//Кубанский сборник. Т 3. Ека1сринодар. 1894; Петин С. Собственный Ею Императорского Величесгва конвой. СПб. 1899 436 е.. илл.: 1олстов В.Г История Хоперского полка Кубанского казачьего войска 1696-1896. В 2-х т. Тифлис. 1900-1901: Ею же Историческая памятка Кубанского полка Кубанского казачьего войска 1732-1912 Екатеринодар. 1912.27 с. 2 См.: Военная подготовка в казачьих школах. Екатеринодар. 1911. 29 е.; Григорьев M Строевое обучение льготных и приготовительных разрядов казаков//Военный сборник. 190! №5 С. 212-234. №6 С. 92-105

Милютина, А. Редигера, А. Добровольского, H.H. Обручева, Д.В. Куряжского' и др. Труды этих авторов отличает большая степень объективности в оценке проводящихся руководством страны преобразований в армии и иррегулярных восках.

Определенный научный интерес в рамках исследуемой проблемы, представляет мемуарная литература и другие работы некоторых высших военных начальников - А.П. Ермолова, A.A. Поливанова, В.А. Сухомлинова, A.C. Лукомского, А.Н. Куропаткина и др., по роду своей деятельности соприкасавшихся с кавказской проблемой и с казачьими воинскими формированиями2.

Второй (советский) период - представлен трудами советских историков и авторов русского зарубежья. Советская историография с 1917 по 1991 гг. об истории Кубанского казачьего войска если и упоминала, то в большей степени в связи с исследованием истории Северного Кавказа и Кубани, а также в работах о классовой борьбе в регионе. Связано это было, по мнению исследователя, прежде всего с тем, что в государстве сложилось отношение к казачеству как к оплоту контрреволюции3. Поэтому его роль и значение как военной, хорошо организованной силы в истории Российского государства учеными продолжительное время не рассматривались.

Позже стали появляться работы, в которых авторы, отходя от классовых взглядов на казачество, изучали вклад казаков в хозяйственно-экономическое освоение региона в конце XIX - начале XX вв. и сопутствующее этому имущественное расслоение в казачьей среде4.

' См : Милютин Д. Первые опыты военной статистики//Военный журнал. 1848 I. 4-5; Редигер А Устройство полевого управления в нашей армии. СПб., 1890; Ею же. Комплектование и устройство вооруженной силы Изд 4-е Ч 1 Комплектование армий. СПб, 1913: 4.2 Организация армий. СПб , 1914: Добровольский А Основы организации центрального военного управления в России и в важнейших Западно-Нвропейских государствах. СПб.. 1901: Куряжский Д.В. Обязанности и права командира полка и чинов полкового штаба. Пг, 1915: Обручев H.H. О вооруженной силе и ее уаройсгве// Военный сборник. 1858 Г 1.

" См • Записки Ермолова А П 1798 - 1826 гг М . 1991: Поливанов А Л Из дневников и воспоминаний по должности военного министра и ею помощника 1907 - 1916 гг Г 1 М.. 1924: Сухомлинов В.А. Воспоминания. J1.. 1926: Куропагкин А.Н. Задачи русской армии СПб.. 1910. Воспоминания генерала А С. Лукомского Т I. Берлин. 1922 J Ладоха 1. Очерки гражданской борьбы на Кубани. Краснодар. 1923.

См.: Гольдентул И. Земельные отношения на Кубани: Краткий очерк. Ростов Н/Д: Краснодар. 1924: Лола М.И. О кубанском казачеаве. Ростов н/Д. Краснодар. 1926; Личницкий Н.Т Классовая борьба и кглачество па Кубани Ростов н'Д. 1910 и др.

Начиная с 60-х гг. XX в. историки, краеведы все чаше стали обращаться к истории кубанских казаков'. Процессы капитализации всех сфер жизни казачьего и неказачьего населения Северного Кавказа во второй половине XIX в. наиболее полно нашли свое отражение в исследованиях В.П. Крикунова, Л.И. Футорянского, В.Н. Ратушняка и ДР2-

В 50-е-70-е гг. XX в. выделилось еще одно направление в освещении жизни и деятельности казачс-ства. В работах этого периода авторы изучали роль, значение и вклад казачества в революционную деятельность3.

В последние годы советского периода были созданы обобщающие труды по истории народов Северного Кавказа, в которых авторы затронули и военную проблематику кубанских казаков4.

Вопросы военного строительства России, реформ регулярной армии и иррегулярных войск второй половины XIX - начала XX в. также раскрывались в монографиях и диссертационных исследованиях историков советского периода. Среди них наиболее значительные труды подготовили и издали П.А. Зайончковский, А.Ф. Федоров, М.Н. Салихов, Н.Я. Копылов, Н.П. Ерошкин, Л.Г. Бескровный5. Однако аспекты подготовки казаков авторы почти не затронули.

1 См.: Кубанские станицы. Этнические и культурно-бытовые процессы на Кубани М, 1967. 356 е., ил.: фото.

2См.: Футорянский Л.Н. Казачество в системе социально-экономических отношений предреволюционной России//Вопроеы истории капиталистической России. Свердловск. 1972 С 139-157; Крикунов В П. Очерки социально-экономического развития Дона и Северного Кавказа в 60-90-е гг. XIX в. Грозный, 1973; Ратушняк В.Н Развитие капиталистического земледелия в Предкавказье в конце XIX - начале XX вв.//Научные груды Краснодарского пед. института. 1969. Вып. 129. Краснодар, 1969. С. 237-244 и др. 4 См.: Бабичев М М. Аграрный вопрос и крестьянское движение иа Кубани в период первой русской буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг- Автореф лис .канд ист наук М, 1958 19 с.:МужевИФ Казачество Дона, Кубани и Терека в революции 1905-1907 гг. Орджоникидзе. 1963 80 е.; Трехбратов Б.А. Революционное движение в армейских частях на Кубани и Черноморье в 1905 году. (В помощь лектору). Краснодар. 1976. 25 с. и др.

4 См.' История народов Северного Кавказа (конец XVIII века - 1917 г ). М . Наука. 1989. 440 с: Крестьянство Северного Кавказа и Дона в период капитализма/Под рет А М.Анфимова Ростов н/Д. 1990 256 с

' См.: Зайончковский П.А Военная реформа 1860 - 1870 годов в России. Л.. 1952: Бескровный Л Г Русская армия и флот в XIX в • Военно-экономический потенциал России. М.. 1973: Его же Военное образование в России в XIX в. М . 1970: Федоров А.Ф Переустройство русской армии в 50-70 гг. XIX в. (Исторический очерк)' Дис. докт истор. наук Л. 1950. Салихов МН Военная реформа 1874 года: Дис . канд истор. на\'к Л. 1948: Копылов II Я Военная деятетьность ДА Милютина: Дис

5

В последние годы второго периода появились работы, посвященные вопросам подготовки офицеров, в том числе й казачьих, русской армии в XIX - начале XX в. Однако в них авторы в большинстве своем рассматривали деятельность военно-учебных заведений различного типа1.

Говоря о работах авторов - казачьих эмигрантов, опубликованных в период с 1917 по 1991 гг., исследователь отмечает, что события революции и гражданской войны породили огромное число произведений, посвященных истории казаков. Особенностью казачьих зарубежных источников является то, что наряду с их повышенной политизированностью, чрезмерной субъективностью и предвзятостью, они насыщены фактическим научно-историческим материалом2.

Освещение военно-образовательных проблем, имевших место у казаков, можно встретить в обобщающих работах авторов из числа русских эмигрантов, разрабатывавших военно-историческую тему императорской армии. 4-томная "История русской армии" A.A. Керсновского, опубликованная в Белграде в 1933-1938 гг., наглядное тому подтверждение. В труде глубоко и основательно переосмысливалась история русской армии, изучался опыт ее строительства по самым различным направлениям3. Известность в эмигрантской среде получили публикации по военной проблематике А. Байова, Н. Головина, А. Деникина, П.Краснова, Ю. Данилова, Е. Месснера и др4.

В целом историками советского периода в отличие от дореволюционного гораздо глубже были изучены вопросы политических, экономических, социальных, культурных и военных преобразований казачьих регионов России второй половины XIX -

канд истор. наук М, 1946.. Ерошкин Н.П Военно-окружная реформа (¡862-1864 гг.) Лис . . канд. истор. наук М.. 1953.

1 Задорожный В.Б. Из истории подготовки офицерских кадров в России Новосибирск 1990: Каменев А И. История подготовки офицерских кадров в России. М.. 1990; Объедков И В. Военно-учебные заведения России в 1914 - 1917 гг : Дис...канд. ист.наук. М . 1989.

" Ленивов Л К. Магсриалы по казачьей истории. Нью-Йорк. 1967: Быкадоров И Ф. История казачеава Прага 1930: Краснов Г1Н. Казачья самостийность. Берлин: Двуыавый орел 1922. Даватц В Годы Очерки пятилетней борьбы Белград. 1926: Галушкин II В Собственный F го Императорского Величества конвой Сан-Франциско. 1961. и др.

3 См.: Керснорский A.A. История русской армии. В 4 томах. Т 1 М.' Репринт Изд Голос. 1992. 304 с.

4 Подробнее см.-Российский военный сборник. Вып. 3 М • ГА ВС 1993 С 15-17

начала XX в. Однако целостного научного исследования проблемы военной и общеобразовательной подготовки казаков учеными в этот период проведено не было.

Третий (постсоветский) период с начала 90-х гг. XX в. по настоящее время характеризуется ликвидацией жестких идеологических рамок, открытостью архивов и доступностью новых источников.

Исследователи, отходя от идеологических догм, по-новому стали смотреть на историю военно-служивого сословия. Особый интерес в связи с этим вызвали вопросы военной и кордонной службы казачества, процессы его расказачивания, жизнь и деятельность казаков в годы гражданской войны, в эмиграции' и многие другие, игнорировавшиеся в предшествующий период. Начало 90-х гг. XX в. ознаменовалось достаточно большим количеством обобщающих трудов по истории казачества России авторов Л.И. Футорякского, В.Ф.Мамонова, В.П. Трута, И.Я. Куценко, P.A. Нелепина, В.В. Глущенко, О.В.Агафонова2 и др.

С начала 90-х гг. XX в. обозначился период активного выхода в свет публикаций кубанских историков и краеведов, посвященных истории края и кубанского казачества .

Все больше исследователи стали обращаться к военной истории казачества России. В научных работах кубанских историков О.В.Матвеева, А.Н.Малукало, С.В.Телепень, В.Н. Бурдуна, Б.Е.Фролова и др. собраны интересные научные материалы, освещающие участие

1 Ратушняк О.В. История кубанского казачества в эмигрантской казачьей периодике // Из дореволюционного прошлого Кубанского казачества. Краснодар, 1993; Его же Кубанцы в эмиграции (1920-1939 гг.) // Вопросы отечественной истории. Краснодар, 1995.; Его же. Донское и Кубанское казачество в эмиграции (1920-1939 гг.): Дис. ... канд. истор. наук. Краснодар, 1996; Клименко А.И. Казачество глазами русскою зарубежья // Библиография. 1995, № 2, С. 70-76.

2 Футорянский Л И Казачество на рубеже веков. Оренбург. 1995. 200 с , Мамонов В.Ф. История казачества России Т 1 Екатеринбург: Челябинск. 1995 238 с; Нелепин РА История казачества. В 2-х т. Т 1 СПб., 1995. 560 е.; Т. 2. СПб., 1995 720 е.; Куценко И.Я Кубанское казачество. Изд. 2-е. доп. Краснодар. 1993. 584 е.; Глущенко В.В. Казачество Евразии: зарождение, развитие, интеграция в стр>ктуру российской гоадарстйенности М.. 2000 296 с: Агафонов О.В Казачьи войска Российской империи. М.: Калининград. 1995. 560 с.: и др.

J Новейшие исследования по истории Кубани Краснодар. 1992: Прошлое и настоящее Кубани в курсе отечественной истории С древнейших времен до 1917 года / Под обш. ред. ВН Ратушняка Краснодар. 1993. 4 1.: Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г. / Под ред. ВН Рагушняка Краснодар. 1996. 656 е.. Энциклопедический словарь но истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 г. / Под ред. Б А Трехбратова Краснодар. 1997 560 е.. ил

кубанского казачества в войнах, деягельнос1ь его в составе реиулярной русской армии, в "белом движении", прослеживаются развитие системы управления казачьими войсками и различные повинности казаков, а также эволюция казачьей службы в XIX - начале XX в.' и др.

Не оставили без внимания казачью проблематику в постсоветский период и зарубежные исследователи: Девид Фрейд, Чарльз Оливер Гарбонель, Хиндус Морис, Ив Бреэре, Роберт МакНил, С. Ауский". Конечно, их взгляды и выводы о роли военно-служивого сословия в жизни России во многом субъективны, работам присуща описательность, эмоциональность и стремление к красочным зарисовкам. Однако нужно отдать должное, зарубежные ученые основывают свои выводы на многочисленных архивных источниках и публикациях богатого эмигрантского наследия, в большинстве своем недоступных российским историкам.

Таким образом, в современной историографии продолжается успешное изучение как социально-экономической проблематики, так и вопросов военной истории Кубанского казачьего войска.

Проведенное автором историографическое исследование по теме показывает, что некоторые из поставленных в диссертации вопросов отдельными авторами затрагивались, но в связи с решением других проблем. До настоящего времени не предпринималось комплексных попыток исследования истории развития подготовки казаков на примере Кубанского казачьего войска как целостного процесса, характерного в целом для всех казачьих воинских формирований императорской России второй половины XIX - начала XX в.

Исходя из того, что анализ и осмысление системы подготовки кубанских казаков исторической наукой в прямой постановке не затрагивались, представляется интересным провести настоящее исследование, решив задачу по изучению истории становления и

' См/ Бурдун В Н Кубанское казачество в Белом движении на Юге России: Дис . канд ист. наук. М , 1998. 221 с: Мал_\кало А.Н. Кубанское казачье войско в 1860 - 1914 гг.: формирование, система управления и функционирования, социально-экономический статус: Дис .канд ист наук. Краснодар. 2002 . Телепень С. В Казаки Кубани в военно-политических событиях Польши в конце XVIII - начале XX вв.: Автореф. дис... канд. ист. наук Армавир. 1998. 19 е.: Матвеев О Слово о кубанском казачестве С Шепгун Из истории православной церкви на Кубани Краснодар. 1995 С 5-345 : Науменко В.Г . Фролов Б F Регалии кубанского казачества Краснодар. 2001 126 с и др

2 Maurice Н The Cossacks. Nev\ York. 1945. 237 p: Бреэре И. Казаки. М. 1992 214 с ■ McNeal. Robert Н. Tsar and Cossack. 1855 - 1914 Oxford' Macmillan and St Anthony's College. 1987. 262 p . map's : Ауский С. Казаки. Особое сословие М.: СПб.. 2002. 447 с.

развития в ККВ комплекса мероприятий по "подготовке военных кадров" и рассмотрев при этом исторические аспекты достижения военно-служивым сословием соответствующего профессионального уровня по овладению необходимыми в ратном деле знаниями, навыками и умениями.

Необходимость научного решения данной задачи, ее актуальность, недостаточная степень разработанности в конечном счете обусловили выбор автором темы, определили предмет, цель и задачи данного диссертационного исследования.

Объектом данного исследования является кубанское казачество во второй половине XIX - начале XX в.

Предметом исследования является деятельность руководства страны, военного ведомства, руководства ККВ, направленная на развитие и совершенствование системы общей и военной подготовки кубанских казаков во второй половине XIX - начале XX вв.

Хронологические рамки охватывают период с 1860 г., с момента, когда Кубанское казачье войско было образовано как самостоятельная военная и административная единица Российской империи до периода реформ ККВ в ходе военных преобразований 1905-1912 гг., вследствие которых организация военной подготовки в войске вплотную приблизилась к системе подготовки в регулярной армии.

Цель и задачи исследования.

Исходя из актуальности темы, учитывая ее недостаточную разработанность в научной литературе, диссертант поставил цель -исследовать историю развития и совершенствования системы подготовки у кубанских казаков во второй половине Х1Х~начале XX в.

Для достижения данной цели предполагается решить следующие задачи исследования.

1. Определить основные этапы становления и развития общей подготовки кубанских казаков, ее влияние на повышение их военно-профессионального уровня во второй половине XIX - начале XX в.

2. Изучить деятельность военного ведомства, ККВ по организации подготовки к службе молодых казаков и переподготовки казаков, прошедших военную службу.

3. Раскрыть организацию подготовки казаков, в том числе в учебных частях войска и регулярной армии, в период прохождения ими действительной военной службы.

4. Показать значение и особенности подготовки казачьих офицеров ККВ в исследуемый период.

Методологическая основа исследования.

В исследовании проблемы диссертант опирался на фундаментальные положения и выводы философской науки об основных аспектах и этапах научного познания действительности, принципах научности, системности, объективности, историзма и диалектической взаимосвязи событий и явлений общественной жизни.

Так, принцип системности предполагает рассмотрение всего комплекса исследуемых событий, фактов, процессов и явлений как элементов одной системы. В нашем исследовании - это система по руководству и регулированию всеми звеньями государственной и военной властей процессов подготовки казаков и офицеров Кубанского казачьего войска.

В работе использовались общенаучные методы исследования: классификации, систематизации, сравнения и др., а также специальные методы исторической науки: периодизации, хронологии, актуализации, конкретно-исторический, историко-генетический (изучение

исторических событий в их взаимной обусловленности, выявление причинно-следственных связей) и некоторые другие, изложенные и обоснованные в трудах по методологии, историографии, источниковедению.

Источниковая база исследования включает в себя разнообразный перечень опубликованных и неопубликованных материалов, многие из которых вводятся в научный оборот впервые. Вышеназванные документы можно распределить по нескольким группам:

Во-первых, это архивные документы. В диссертации использованы материалы Российского государственного военно-исторического архива, Российскою государственного исторического архива, Государственного архива Краснодарского края. Автором изучено более 170 дел, хранящихся в 28 фондах вышеназванных архивов, большая часть которых нашла непосредственное отражение в диссертационном исследовании. Материалы указанных фондов охватыванэт период с начала XIX в. по 1917 г. и содержат проекты преобразований в области реформирования подготовки казаков, письма, делопроизводственные и статистические материалы, циркулярные распоряжения, приказы, законодательные акты, докладные записки и другие материалы по различным вопросам жизни и деятельности ККВ;

Во-вторых, официальные издания центральной власти России. Одним из наиболее важных источников является Полное собрание законов Российской империи. Важнейшим источником, в котором

систематизированы нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в казачьей среде, является 55-томный специальный сборник правительственных распоряжений по казачьим войскам'.

Из неофициальных изданий весьма ценными являются положения, правила, краткие правила, постановления, приказы по ККВ, воинские уставы, наставления, программы, инструкции и другие документы, регламентирующие подготовку казаков;

В-третьих, публикации, содержащие разнообразные статистические сведения о населении Кубанской области, о составе ККВ, о количестве общеобразовательных и военно-учебных заведений с их характеристиками. Данные материалы включались в такие продолжающиеся издания, как "Кубанская справочная книжка", "Памятная книжка Кубанской области", "Кубанский сборник", "Кубанский календарь", "Кавказский календарь" и др.;

В-четвертых, материалы мемуарной литературы и периодической печати как центральных, так и местных газет и журналов, затрагивающие различные вопросы жизни кубанских казаков XIX -начала XX в.

В-пятых, справочные издания и материалы. По Кубанскому казачьему войску особенно следует выделить издание главной императорской квартиры - справочную книжку по казачьим войскам2.

II. СТРУКТУРА И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и литературы и приложений. Такая структура обусловлена логикой исследования и поэтапным изучением становления общеобразовательной и военной подготовки казаков Кубанского казачьего войска.

Во введении обосновывается актуальность темы, рассматривается степень научной разработанности проблемы и необходимость ее дальнейшего исследования, указываются предмет и объект диссертации, обосновываются ее хронологические рамки. Здесь же определяются

1 См.. Сборник правительственных распоряжений по казачьим войскам. СПб . Т 1-55 1870-1916.

: См.: Казачьи войска Краткая чроника казачьих войск и иррегулярных частей. Справочная книжка Главной Императорской квар1иры / Под ред. В К.Шенка Сост ВХ Качин СПб.. 1912. 462 с.

цели и задачи научной работы, раскрываются ее теоретико-методологические основы и научная новизна, формулируются научные положения, выносимые на защиту.

В первом разделе - «История развития общего образования у кубанских казаков» - показывается взаимообусловленность действия реформ второй половины XIX в. на повышение качественного уровня общеобразовательной подготовки казаков. Сравнивается состояние общего образования казаков с его уровнем в первой половине XIX в. Освещается вклад руководства ККВ в становление и развитие образования в регионе. Дается характеристика учебных заведений, в которых получали образование кубанские казаки.

Во втором разделе - «Система военной подготовки казаков Кубанского казачьего войска» - рассматриваются вопросы истории развития военной подготовки казачьей молодежи, переподготовки льготных казаков, а так же обучение ратному делу казаков, проходящих военную службу в частях первой очереди ККВ. Дается характеристика учебных команд и воинских частей регулярной армии, в которых от войска проходили подготовку нижние чины. Дается характеристика нормативно-правовым актам, регламентирующим организацию и проведение боевой подготовки воснно-служивого сословия, приемам и способам ведения казаками боевых действий.

В третьем разделе - «Подготовка офицеров Кубанского казачьего войска» - рассматривается влияние реформ второй половины XIX столетия - начала XX в. на становление системы подготовки офицеров Кубанского казачьего войска, проходящих службу в конных полках, конно-артиллерийских батареях, пластунских батальонах. Дается характеристика военно-учебных заведений, курсов и школ, в которых обучались и воспитывались офицеры ККВ.

В заключении подведены итоги проведенного исследования, сделаны основные теоретические выводы, сформулированы уроки и практические рекомендации.

III. НАУЧНАЯ НОВИЗНА H ОБОСНОВАНИЕ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ

Научная новизна исследования, по мнению диссертанта, состоит в самой постановке проблемы и в интерпретации ее содержания. Она заключается в комплексном рассмотрении процесса развития общеобразовательной и военной подготовки у кубанских казаков, а также в характеристике военно-учебных заведений, курсов, учебных

воинских частей, где подготавливались к службе представители Кубанского казачьего войска во второй половине XIX - начале XX в.

В работе, на конкретных исторических примерах, показываются происходящие в ККВ нововведения в военно-образовательной сфере, в законодательстве, приведшие в последующем к распространению системы военной подготовки, существовавшей в регулярной армии, на кубанское казачество. В научный оборот вводится большое количество региональных архивных документов Государственного архива Краснодарского края, составляющих основную часть источниковой ^ базы, ранее не исследованных.

Впервые в отечественной науке исследователь проследил, как за сравнительно короткий промежуток времени, возрос уровень общей и к специальной военной подготовки офицеров и нижних чинов Кубанского

казачьего войска.

В целом можно констатировать, что новизна исследования в значительной мере обусловлена недостаточной разработанностью проблемы.

На защиту выносятся следующие основные положения:

- Результаты исторической обусловленности развития общей подготовки кубанских казаков в исследуемом периоде и ее влияние на совершенствование системы военной подготовки в ККВ.

- Анализ деятельности военного руководства страны и ККВ по подготовке к действительной военной службе казачьей молодежи и переподготовке льготных казаков.

- Этапы эволюции совершенствования подготовки казачьих нижних чинов в конных полках, пластунских батальонах, конно-артиллерийских батареях и других частях ККВ.

- Характеристика развития и совершенствования подготовки ► кубанских казачьих офицеров во второй половине XIX - в начале XX б.

- Выводы, научные рекомендации и практические предложения, сформулированные в результате диссертационного исследования и

' направленные на дальнейшее совершенствование системы подготовки военных кадров в Российских Вооруженных Силах.

Обоснование положений, выносимых на защиту

1. Историческая обусловленность развития общей подготовки кубанских казаков во второй половине XIX - начале XX в. и ее влияние на совершенствование системы военной подготовки военно-служивого сословия.

• В диссертации покачано, что исторические процессы, протекавшие на Кубанской земле во второй половине XIX - начале XX в. в области общего и военного образования у казаков, были обусловлены всем ходом исторического развития России. С момента создания ККВ на повестку- дня руководством войска были поставлены вопросы о модернизации всей системы подготовки кубанских казаков в новых условиях. В отчете за 1865 г. атаман ККВ Ф.Н. Сумароков-Эльстон отмечал: "По умиротворении края, гражданское развитие и образование народа, терпевшего ощутительный недостаток в этой главной основе общественной жизни, сделались главнейшим предметом заботливости местного начальства.... С этой целью в последние 2 года открыто в кубанском войске 8 * женских училищ, 223 мужские школы и 18 общественных библиотек - в округах, бригадах, отдельных полках и береговом батальоне..."'.

В 60-х гг. XIX в. Кубанская область в результате реформаторской 1 деятельности властных структур по числу учебных заведений и учащихся приблизилась, достигла и превысила уровень первой половины XIX в.2 В этот период высочайшим повелением было увеличено количество стипендий в университетах и институтах страны и для дворян из казачьего сословия3. В 1862 г. законодательно было закреплено: "Дети кубанских казаков могут быть принимаемы в училища военного ведомства на Кавказе..."4. Уже через два года, в 1864 г., в различных учебных заведениях за пределами войска стало обучаться 79 дворян из казачьего сословия, внутри войска - 1005. С середины 60-х гг. XIX в. прием кубанских казаков в высшие учебные заведения империи стал осуществляться вне зависимости от их сословной принадлежности6.

Анализируя процесс обучения кубанского казачества за пределами войска, можно отметить, что из года в год количество государственных вакансий (прежде всего военных) для казаков в различных учебных

1 Государственный архив Краснодарского края (ГАКК). Ф.249. оп. 1, д 2516. л. 310. " См . Трехбратова С А. Народное образование в войске Черноморском // Учитель

(информационно-методич. сб. К1ЦРО) Краснодар. 1993. № 2. С. 14

1 См.: Полное собрание законов Российской империи (ПСЗ) Собр. 2-е. СПб.. 1863 Т 38 Ст. 39216. ПСЗ. СПб.. 1866. Г. 41. Ст. 43854: ПСЗ. СПб.. 1867 Т. 42. О. 44913.

4 ПСЗ. СПб. 1863.1. 37. Ст 38627.

5 См.: 1 АКК Ф 249. оп. 1. д. 2353. л. 5-7.

6 О распределении \ниверси1стских сгигендий. предоставленных для воспитанников Кубанскою казачьего войска //Сборник правите 1ьственны\ распоряжений по казачьим войскам. СПб. 1870. Т 2. С 61-62.

заведениях империи неизменно возрастало. Так. в 1850 I. вакансий было всего 496, а уже в 1880 г. - 1499'.

С 1863 г. наметился устойчивый рост количества образовательных заведений ККВ и в Кубанской области. Циркулярами наказного атамана в обязанность бригадным и полковым командирам вменялось открывать при частях школы. Уже в 1865 г. число учащихся казаков к общему числу населения области стало соотноситься как 1 к 64. В 1867 г. открывшихся в войске школ стало более 100". В 1871 г. общее количество станичных школ в регионе возросло до 179, в 1886 г. их число достигло 29б\ В 1893 г. в области обучалось 18242 учащихся4.

К концу XIX в. общие тенденции и закономерности в общеобразовательной сфере отразились на качестве подготовки приходящих на службу молодых казаков и на успешном развитии в ККВ военного дела. Во второй половине XIX в. в казачьих войсках стало интенсивно развиваться профессиональное образование. В феврале 1879 г. было принято решение о создании в Екатеринодаре военно-фельдшерской школы5. С 1889 г. в войске образуются военно-ремесленные школы, готовящие мастеровых для строевых частей, а также создаются ремесленные отделения при оружейных мастерских6. В начале XX в. во всех казачьих школах ККВ официально был введен курс военной подготовки7.

Оценивая роль достижений в области образования кубанских казаков во второй половине XIX в., Ф.А. Щербина писал, что "...

1 См.. Главное управление казачьих войск- Исторический очерк /Столетие Военного министерства СПб., 1902. Т. 11. С. 346, 548. 681: Глушенко В.В. Казачество Евразии, зарождение, развитие, интеграция в структуру российской государственности М„ 2000. С. 224.

2 См.: ГЛКК. Ф. 249. оп. 1. д 2334, л 2-4. 11-15, 20-21: д. 2516. л. 57. 64. 71. 89. 103. 176. 309 -310.

3 См : Фелииип Г.Д. Щербина Ф.А. Кубанское казачье войско. Репринтное издание. Краснодар. 1996. С. 250

4 См.: Кубанская обгасть // ФА Брокгачз. И.А ! фрон. 'Энциклопедический словарь СПб. 1894. I. 26. С 890

' ГАКК Ф. 396. оп. 1. д. 2800. л. 1 - 9.

6 См.: Главное управление казачьих войск Исторический очерк / Столетие Военною министерства Т. XI. СПб.. 1902. С. 681 - 682: Глушенко ВВ. Казачество Евразии-шрожденне. развитие, интеграция в стр\кт\р\ российской юсхдарстненпоаи. М . 2000. С. 224-225.

7 См.- Военная подготовка в казачьих школах Ркатеринотар. 1911 С. I

кубанское казачество представляет редкий пример широкого развития грамотности в России"1.

2. Деятельность военного руководства страны и ККВ по подготовке к действительной военной службе казачьей молодежи и переподготовке льготных казаков.

Реформы Российской империи второй половины XIX в. коснулись преобразований в области военной подготовки казаков. Уже с первых дней существования ККВ особо пристальное внимание руководства было уделено вопросам подготовки казачьей молодежи к военной службе, организации и проведению в военных округах войска сборов молодых и льготных казаков. В 60-х гг. XIX в. организация подготовки молодых казаков к предстоящей военной службе и переподготовка льготных казаков ККВ значительно усложняются и детально регламентируются высочайше утвержденным 13 мая 1867 г. "Положением о мерах для поддержания между казаками Кубанского войска строевого образования и наездничества", которое обязало всех льготных казаков ККВ, а также неслуживших казаков в возрасте от 17 до 19-ти лет по воскресным и праздничным дням собираться в станицах для обучения наездничеству, джигитовке, цельной стрельбе, а также для осмотра всего служебного снаряжения2.

Новое "Положение о воинской повинности и о содержании строевых частей Кубанского и Терского казачьих войск" (1870 г.) по вопросам организации, управления и контроля при проведении ежегодных сборов большую роль стало отводить работе военных отделов войска3.

9 марта 1882 г. было высочайше утверждено новое "Положение о военной службе казаков Кубанского и Терского казачьих войск". В соответствии с новым документом вопросы военной подготовки молодых казаков ККВ к предстоящей военной службе были еще тщательней регламентированы4. Положением (1882 г.) вводились различия в строевой подготовке казаков ККВ приготовительного разряда при разделении их на пеших и конных.

1 См • Фелиции Г Д.. Щербина Ф Л Кубанское казачье войско С 250.

" Положение о мерах ля подкржания межч\ казаками Кубанскою войска строспою образования и наездничества // Сборник правительственных распоряжений по казачьим войскам. СПб.. 1871. I 3 С 87.

J См. Положение о воинской повинности и о содержании строевых частей Кубанского и Терского казачьих войск (Высочайше утверждено 1 августа 1870 г ) /' Памятная книжка Кубанской области на 1880 год. Екагеринодар. 1880 Паг. 3 С. 39

4 См • ПСЗ Собр 3. СПб.. 1895. Г 2 Ст 938.

Ежегодно льготные казаки в целях поддержания мобилизационной готовности войска привлекались на одномесячные сборы. Руководство ККВ тщательно контролировало их проведение. Целью сборов было проведение сотенных и полковых учений, отработка боевой слаженности казачьих подразделений. На взгляд исследователя, достаточно продумано в войске осуществлялось поощрение неслужившей молодежи за успехи в подготовке к службе. За лучшие результаты, которые показывали казаки приготовительного разряда на военных сборах ККВ, устанавливались призы.

С начала XX в. военное ведомство начало работу над единым, унифицированным для всех казачьих войск руководством по подготовке казаков в ходе учебных сборов. Такой документ после тщательного обсуждения был высочайше утвержден 29 мая 191! г. и получил название "Наставление для ведения занятий с казаками в учебных сборах".

Командный состав войска всегда очень внимательно следил за подбором и уровнем квалификации учителей, которые непосредственно занимались обучением допризывной казачьей молодежи. Особая, преимущественная роль при этом отводилась педагогам, прошедшим военную службу. Наказной атаман ККВ и начальник Кубанской области, говоря об обучении и воспитании молодых кубанских казаков, подчеркивал: "... необходимо, чтобы дело воспитания казачат, как сословия военного, велось в направлении... казачьих традиций, ...и чтобы дети... приучались к строю и воинской дисциплине. То и другое с полным успехом может преподать детям только человек военный, в данном случае строевой урядник, сам прошедший военную школу"1.

3. Эволюция совершенствования подготовки казачьих нижних чинов в конных полках, пластунских батальонах, конно-артиллерийских батареях и других частях ККВ во второй половине XIX - в начале XX вв.

После окончания Кавказской войны вопросы подготовки казаков в казачьих частях были вынесены руководством войска на повестку дня. В своем ежегодном отчете о состоянии ККВ за 1865 г. наказной атаман отмечал, что "...Кубанское казачье войско требует особенного рационального устройства учебной строевой части, теперь, тем более что с прекращением войны, казаки потеряли лучшую свою военную

1 Приказы по ККВ за 1909 г Екатеринодар. 1909 № 16.

17

школу, воспитываясь в ко юрой практически, они получали возможность прославить свое имя..."1.

Наглядно унификацию подготовки кубанских казаков, проходящих военную службу в боевых частях первой очереди, исследователь прослеживает, рассматривая историю развития и совершенствования положений уставов, инструкций, наставлений и правил по организации военной службы казачества во второй половине XIX - начале XX в. Если в 60-х - 70-х гг. XIX в. содержательная часть большинства этих законоположений была значительно упрощена и разнилась с уставами регулярной армии, то уже в начале XX в. в казачьих войсках действовали уставы, которые в основе своей были едины как для иррегулярных воинских формирований, так и для императорских войск.

60-е гг. XIX в. ознаменовались для Кубанского казачьего войска работой по созданию учебных казачьих частей. В 1862 г. "в виде временной меры" в войске был сформирован учебный дивизион, который готовил казаков для конных полков ККВ2. В 1862 г. по образцу конного учебного дивизиона наказным атаманом ККВ генерал-майором Ивановым было принято решение (циркуляр по ККВ № 3923 от 23 апреля 1862 г.) о сформировании в войске пешей учебной команды. С 1863 г. стало осуществляться ежегодное направление урядников и казаков от 13 пеших батальонов ККВ в "переменяющийся состав Кавказской стрелковой роты" при Кавказской стрелковой школе для обучения и переподготовки3. С 1864 г. на основании приказа по военному ведомству № 317 от Кубанского казачьего войска регулярно стали командироваться четыре нижних чина и офицер, находящиеся на полевой службе, в учебный пехотный батальон в г. Санкт-Петербург.

С момента образования Кубанского казачьего войска в 1860 г. содержание и обучение урядников-артиллеристов для ККВ осуществлялось в батареях, а также в брш адной артиллерийской школе, действующей при штабе артиллерийской бригады.

В 70-х гг. XIX в. в конных полках и пластунских батальонах ККВ начали создаваться и действовать учебные команды. С 1880 г. стала ежегодно создаваться учебная команда при конно-артиллерийской бригаде ККВ, в которую направлялись представители как от

ГДКК. Ф 249. оп 1. д. 2516. х 304 !ГАКК. Ф. 400. оп.1. д. 2. л. 2-3.

1 См. ПСЗ СПб. 1864. Т 38 Ст 40116. I АКК Ф 249. оп 1.д 2516. л 217. Ф 462. он

I л. 78. л 19

Кубанского, так и от Терского казачьих войск1. В 80-х гг. XIX в. учебные команды стали создаваться при льготных полках ККВ второй очереди, кадровый состав которых находился на действительной службе в населенных пунктах, где полки комплектовались. В таких командах учебные и практические занятия способствовали тому, что рядовые, слабо грамотные или вовсе неграмотные казаки получали знания, заметно повышающие их образовательный уровень. В 1886 г. была учреждена учебная команда в собственном его императорского величества конвое.

С конца XIX в. уровень ратного мастерства и выучки кубанских казаков стал проверяться в ходе широкомасштабных регулярных учений, полевых выходов и лагерных сборов.

В исследуемый период Кубанское казачье войско стало осуществлять также специальную подготовку нестроевых нижних чинов. С начала 70-х гг. XIX в. в штатном составе войска была сформирована мастеровая полусотня. Ежегодно войско стало отправлять 20 мхЗлодых казаков на Тульский оружейный завод, для изучения оружейного мастерства2. С 1876 г. при учебном пехотном батальоне в Санкт-Петербурге было приказано содержать постоянную казачью команду для направления в нее "молодых казаков для подготовки к исполнению обязанностей оружейников..."3. В 80-е гг. XIX в. казаки от войска стали посылаться в Санкт-Петербургскую офицерскую кавалерийскую школу в целях обучения в течение года кузнечному делу в учебной кузнице4.

С 90-х гг. XIX в. военным ведомством было принято решение ежегодно командировать от пластунских батальонов войска одного офицера и шесть нижних чинов в инженерные части для обучения саперному делу5.

4. Совершенствование подготовки кубанских казачьих офицеров во второй половине XIX - в начале XX в.

Характерным для казачьих подразделений Кубанского казачьего войска 60-х - 70-х гг. XIX в. было наличие в них малограмотных

^ См. ГАКК. Ф. 393. оп 1. д. 302. д. 339. л 374. д. 404. ,, 186. л. 114. : См. Об отправлении 20 казаков Кубанского казачье!о войска на Тульский оружейный завод, для изучения оружейного май ера ва '/ Сборник правительственных

распоряжений по казачьим войскам. СПб.. 1871 Т 4 С 80.

3 См • ГАКК. Ф. 396, оп. 1. д. 2101. л. 100.

4 См.: 1 АКК. Ф. 396. оп. 1. л 3770. л. 7. 43.

См О командировании офицера и нижних чинов ог пластунских батальонов в саперную бригаду // Сборник правительственных распоряжений по казачьим войскам СПб.. 1895 Т 30. С. 539.

офицеров, вышедших из простых казаков, слабо подготовленных в теоретическом отношении, которые, как правило, поднялись по служебной лестнице, благодаря своей инициативе, природной смекалке, смелости, отваге и огромной практике, полученной в боевых операциях. Грамотные казаки из дворян, напротив, в этот период, "приготовлялись" в науках для держания установленного экзамена на производство в офицеры в своих полках по правилам, объявленным в приказе военного министра № 102 от 3 мая 1860 г1.

К началу 70-х гг. XIX в. ситуация с уровнем подготовки офицерского корпуса ККВ изменилась, но незначительно: "...из 888 офицеров Кубанского войска за прошлый 1870 г., - докладывал наказной атаман, -.. 1) в высших учебных заведениях окончило курсы - 7 человек, 2) в средних -153 человека, 3) не пользуются правами по образованию - 728. 83 процента офицеров получило образование, какое может дать станичная школа... . "Почти вся масса фронтовых офицеров по развитию не многим превышает простых казаков. Не теория, а война и боевая практика выдвинула их из казачьих рядов..."1.

Принятое в 1870 г. "Положение о воинской повинности и о содержании строевых частей Кубанского и Терского казачьих войск" стало регламентировать производство кубанских казаков в офицеры и классные чины ККВ по общим правилам, существующим для регулярных войск4. Однако кардинально изменился порядок поступления офицеров ККВ на службу в 70-х гг. XIX в. на заключительном этапе военной реформы. В первую очередь новшества были связаны с существенным расширением льгот казаков по образованию. Уже к середине 70-х гг. XIX в. образовательный критерий полностью заменил собой сословный принцип при производстве в офицеры, а расширение сети военно-учебных заведений России привело к тому, что все будущие офицеры ККВ, так или иначе, стали проходить их курс. Производство в офицеры из низших чинов в войске в этот период полностью было заменено выпуском из военно-учебных заведений5.

'См. ГАКК Ф.332.оп. 1.д 123. i 1.49.

- Г АКК. Ф 396. оп 1. д 23. л. 39-40.

5 См. там же. л. 39-40.

4 См ' Положение о воинской повинности и о содержании строевых частей Кубанского и

Терского казачьих войск (Высочайше у 1черждено 1 августа 1870 i ) // Памятная книжка Кубанской облает и на 1880 год Екатеринодар. 1880. Паг.З.С 60 ' См • Волков С В. Р\сский офицерский корпус М. 1993 С 97.

Для подготовки своих офицерских кадров в конце 60-х-70-х гг. XIX в. в казачьих войсках были созданы юнкерские казачьи училища, курс в которых состоял из двух классов: младшего общего и старшего специального. Объем и содержание специального образования диктовались знаниями, навыками, необходимыми для командования батальоном1.

Основным военным училищем, где подготавливалась к первому офицерскому чину казачья молодежь с Кубани и Терека, было юнкерское казачье училище, открытое в конце 1870 г. в г. Ставрополе2. От ККВ в нем обучалось 70 урядников. "Ставропольское урядничие училище, хотя и Имеет специальной целью подготовку урядников для производства в офицеры и для службы в строевых частях, заключает в себе не мало общего образовательного значения. Учащиеся приобретают там не одни специальные познания, но и знакомятся с общими предметами, что не мало способствует поднятию уровня образования в том разряде молодых людей, которые по разным обстоятельствам не могли в свое время пройти курс средних учебных заведений..."3, - отмечал наказной атаман ККВ.

В ходе подготовки в училище казачьи юнкера наряду с теоретическим курсом привлекались к практическим занятиям и полевым поездкам.

Осенью 1878 г. было принято решение об открытии в Ставропольском училище приготовительного класса. А в 1879 г. состоялось решение об открытии в нем временного офицерского класса, в который могли поступать офицеры ККВ, произведенные в первый офицерский чин по льготным правилам за военные заслуги.

В 1898 г. Ставропольское юнкерское училище было закрыто. В связи с этим казаки - кубанцы для обучения стали направляться в оставшиеся казачьи юнкерские училища и другие военно-учебные заведения страны, в которых войско имело стипендии.

Содержание и воспитаиие будущих кубанских артиллерийских офицеров для артиллерийских батарей ККВ с 60-х гг. XIX в. осуществлялось в классе донских урядников при фейерверкерской

1 См • Лалаев М. С Исторический очерк воснно-_\чебныч заведений, подведомственных

1 лавноч) их управлению СПб.. 1880-1892 Ч. 3 С 98

2 См: 1 АКК. Ф 396. оп 1. д. 1521. л 37: Баратов H.H. Ставропольское казачье юнкерское \чилище 1870-1871 гг - 1897-1898 гг Памяжа о двадгшисемилегии ею жизни и деятельности. Тифлис. 1898 127 с

! ГАКК. Ф 396. оп. 1. л 23. л. 56 а.

школе гвардейской артиллерии Донского казачьего войска. С 1863 г. казаки получили возможность обучаться артиллерийскому делу в особых отделениях при военных артиллерийских училищах1. С 1894 г. офицерские кадры казачьей артиллерии стали пополняться из Константиновского артиллерийского училища (г. Санкт-Петербург), а в дальнейшем из Николаевского (г. Киев) и Сергиевского (г. Одесса).

Начиная с 60-х гг. XIX в. офицеры от войска стали ежегодно поступать и обучаться в военных академиях (Николаевской Академии Генерального штаба, Михайловской артиллерийской, Николаевской инженерной, Военно-юридической, Интендантской)2.

В период прохождения действительной военной службы офицеры ККВ регулярно посылались на учебу для повышения своего военно-специального образования в офицерские школы, учебные эскадроны, батальоны и т.д.

С середины 70-х гг. XIX в. офицеры от войска стали командироваться на особые полевые занятия в боевых частях. Как правило, учебные сборы проводились при одной из дивизий округа, в которую от ККВ командировалось 25-30 молодых офицеров3. С 1876 г. приказом по военному ведомству № 28 было предписано проводить обязательные занятия с офицерами в полках4.

В начале XX в. подготовка казачьих офицеров войска вплотную приблизилась к уровню подготовки офицерских чинов регулярной армии, а ее организация стала детально регламентироваться уставами, инструкциями, правилами и наставлениями едиными как для регулярной армия, так и для казаков.

Таким образом, к началу XX столетия в ККВ сложилась стройная, отлаженная, многоуровневая система подготовки кубанских казаков к военной службе, представлявшая собой комплекс следующих взаимосвязанных элементов:

- обучение и воспитание детей в казачьих семьях и станичными обществами до призыва на военную службу; открытие начальных школ при бригадах и полках (с 1870 г. - при станичных обществах), подготовку своих педагогических кадров, расширение средних учебных заведений в войске (войсковая гимназия, реальные училища, женское

1 См • Казачий словарь-справочник В 3-х i. / Сост Г В ГЧбарер Репринтное воспроизведение изд 1966-1969. М.-Созидание. 1992 I 2 С 181

2 См.: 1 ЛКК. Ф. 402. оп. 1. д 220. л I

1 См/ ГАКК. Ф 396. оп I. д 1519 л 1.2.10

4 См. там же. л 10.

училище и т.д.), рост числа войсковых стипендий в высших и средних учебных заведениях страны, включение военной подготовки в образовательный процесс казаков;

- обучение детей кубанских офицеров, чиновников и казаков в военно-учебных заведениях в войске и за его пределами с целью получения начального военного образования и последующего поступления в военные и юнкерские училища;

- начальная военная подготовка и обучение грамотности допризывной казачьей молодежи в станицах в зимний период и во время ежегодных месячных военных сборов;

- подготовка нижних чинов войска в период действительной военной службы в учебном дивизионе и в учебных командах частей первой и второй очереди ККВ, в образцовых частях регулярной армии, а также нестроевых чинов на оружейных заводах, в ремесленных мастерских и школах;

подготовка кубанских казаков, пользующихся правами по образованию, в военных и юнкерских училищах, академиях, в офицерских школах (курсах);

- привлечение офицеров и казаков, находящихся на льготе, на ежегодные одномесячные военные сборы в военных отделах ККВ с целью теоретической и практической переподготовки.

IV. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ. ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Теоретическая значимость работы заключается в том, что содержание и выводы, сделанные в ней, в определенной мере будут способствовать дальнейшему развитию современной отечественной исторической мысли. Результаты исследования дадут возможность для более полного осмысления и понимания процессов развития в исследуемый период военной и общеобразовательной подготовки казаков, протекающих под воздействием местных факторов. Диссертация может дополнить военные аспекты обобщенного труда по истории казачества России. Положения исследования можно использовать также путем внесения дополнений в программы подготовки курсантов военно-учебных заведений силовых министерств Российской Федерации по историческим и военно-педагогическим дисциплинам.

Возможно, чю оIдельные выводы и обобщения, сделанные в диссертации, послужат базой для дальнейших исследований в этой области.

Исследование, проведенное автором, позволило сформулировать ряд основных рекомендаций и предложений.

Во-первых, продолжить изучение малоизвестных аспектов общей и специальной подготовки казачьих войск России в XIX - начале XX в., сосредоточив внимание на особенностях ее организации в каждом казачьем войске.

Во-вторых, в целях повышения качества профессиональной подготовки специалистов в военно-учебных заведениях страны, представляется необходимым подготовить и опубликовать в Военном университете, других военно-учебных заведениях ВС РФ сборники статей по актуальным и наименее изученным проблемам подготовки офицеров, нижних чинов, представителей казачества императорской России в исторической ретроспекции.

В-третьих, опубликовать многотомную историю казачьих войск, в которой отразить и развитие боевой подготовки, и особенности воспитания представителей военно-служивого сословия на различных этапах развития этих воинских формирований, включая эмигрантский период (после 1917 г).

В-четвертых, в целях повышения эффективности подготовки курсантов в военных вузах, внести изменения в отечественное законодательство о воинской обязанности и военной службе, беря за основу критерии оценки юнкеров военных и казачьих училищ во второй половине XIX в. В соответствии с этим, основываясь на результатах успеваемости, состоянии воинской дисциплины, служебной характеристике и других показателях выпускников, присваивать каждому из них один из трех разрядов. Курсантам, оканчивающим военные училища по первому разряду присваивать первое офицерское звание "старший лейтенант", предоставляя право уже через год службы стать "капитаном". Выпускникам, завершившим программу по второму разряду, присваивать первое офицерское звание "лейтенант" без каких-либо преимуществ. Лицам, выпускаемым из вузов по третьему разряду, присваивать воинское звание "прапорщик", с присвоением первого офицерского звания после года службы. Молодых офицеров выпускать только в войска.

В-пятых, рекоменловать включить в планы по общественно-государственной подготовке всех категорий военнослужащих ВС РФ

тему, освещающую историю, особенности военной и кордонной службы, а также специфику общей и специальной подготовки казаков императорской России.

-основные положения диссертации излагалась в выступлениях перед профессорско-преподавательским составом кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков (Военного института); научно-практических конференциях Новороссийского филиала Краснодарской академии МВД России;

-отдельные материалы использованы соискателем в ходе лекционных и практических занятий по отечественной истории, правоведению и педагогике с курсантами Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков;

-по теме диссертации автором подготовлены и опубликованы статьи: Шахторин A.A. Обучение и некоторые правовые вопросы организации боевой подготовки кубанских казаков в первой половине XIX в. // Материалы межвузовской научно-практической конференции, 22-23 сентября 2005 г. Новороссийск: Новороссийский филиал Краснодарской академии МВД России. 2006. С. 210 - 216. - 0,3 пл.; Шахторин A.A. Подготовка и обучение кубанских казаков в первой половине XIX в. // Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 10. Краснодар: КВВАУЛ, 2005. С.96-100. - 0.2 п.л.; Бурдун В.Н. Шахторин А.А.Участие кубанских казаков в закаспийских экспедициях 1879 - 1881 гг.// Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 9. Краснодар: КВВАУЛ, 2005. С. 92-102. - 0,56 п.л.: Шахторин A.A. Роль и влияние уровня образования казаков Кубанского казачьего войска на организацию правоохранительной деятельности в регионе в XIX р-еке: историко-правовой аспект// Материалы межвузовской научно-практической конференции, 9-11 сентября 2004 г. Новороссийск: Новороссийский филиал Краснодарской академии МВД России. 2004. С. 248 - 256. - 0.5 пл.; Бурдун В.Н. Шахторин A.A. Участие кубанских казаков в среднеазиатских походах 1879-1881 гг. // Голос минувшего. Кубанский исторический журнал. Краснодар. 2004. №3-4. С. 23-29. - 0,63 п.л.

Общий объем публикаций - 2.19 п.л.

V. АПРОБАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ

1

(

i

k

/ #

Типография КВВАУЛ 350005, Краснодар, ул. Дзержинского, 135

Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков (военный институт) имени Героя Советского Союза А.К. Серова. Подписано в печать 9.03.2006. Формат 60 х 84 и6. Печать трафаретная. Усл.-п.л. 1.56. Издание № 7-06. Тираж 90 экз. Заказ № 70.

»-6 687

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Шахторин, Александр Александрович

Введение.

Раздел I. История развития общего образования кубанских казаков.

Раздел II. Система военной подготовки казаков Кубанского казачьего войска.

Раздел III. Подготовка офицеров Кубанского казачьего войска.

Введение диссертации2006 год, автореферат по истории, Шахторин, Александр Александрович

Россия с её многонациональным народом на современном историческом этапе своего развития находится в сложной и противоречивой ситуации, обусловливаемой в первую очередь серьезным, глубоким реформированием всех сфер общественной жизни на постсоветском пространстве. Произошедшие в этой связи на рубеже XX - XXI вв. в мире и в российском обществе изменения в полной мере коснулись проблем строительства Вооруженных Сил Российской Федерации, подготовки воинов армии и флота, воспитания защитников Отечества.

Президент Российской Федерации, выступая на сборах с руководящим составом Вооруженных Сил РФ в 2004 г., посвященных перспективам развития военного строительства, отметил, что сегодня ".наша главная линия — линия на качественное развитие армии и флота, их перевооружение и кадровое укрепление"1.

Однако в настоящее время усилия властных структур российского государства по созданию высокопрофессиональной армии сопровождаются трудностями, противоречиями и ошибками. Многие из проблем напрямую связаны с адекватным учетом выводов, сделанных из анализа исторических преобразований и реформ регулярной армии, казачьих войск и других воинских формирований Российской империи, Советского государства, предваряющих становление военной организации России наших дней.

Стройное, гармоничное развитие всех компонентов военной организации государства в новых условиях невозможно осуществить без реализации такого важного принципа названного военной доктриной, как единство обучения и воспитания воинов2: этих важных составляющих, которые являются основой в подготовке высокопрофессиональных защитников родины.

1 Основные итоги подготовки Вооруженных Сил РФ в 2004 учебном году, перспективы их строительства и развития па период до 2016 года // Красная звезда. 2004. 19 ноября.

2 См.: Военная доктрина РФ // Красная звезда. 2000. 24 апреля.

Актуальность диссертационного исследования, определяется следующими обстоятельствами:

Во-первых, в периоды радикальных государственных преобразований в Российском государстве всегда возрастает интерес к отечественной исторической науке, так как сталкиваясь сегодня с самыми разнообразными проблемами государственного развития, общество ищет в своей истории схожие ситуации, достойные примеры, исторические аналогии, а главное - пути и способы решения подобных задач. Из исторического опыта становления и развития военной организации России мы ныне извлекаем поучительные уроки па будущее. "Жизнь войска., - писал один из крупнейших специалистов в области истории военного законодательства XIX в. П. Заусцинский, - представляет собой неразрывную цепь явлений, в которой настоящее является неизбежным следствием прошедшего и служит единственной причиной будущего."1.

Во-вторых, в истории казачества России (XIX - начало XX вв.), несправедливо забытой, искаженной в советский период, чрезвычайно много интересных, малоизученных направлений и проблем, вызывающих пристальный интерес исследователей.

В-третьих, недостаточно большой опыт новаций на современном этапе военно-педагогической деятельности в российских вооруженных силах может быть существенно дополнен знанием опыта исторического. Ценным, на взгляд исследователя, в этом плане, являются преобразования в казачьих войсках России во второй половине XIX - начале XX вв., оказавшие существенное влияние на систему подготовки военно-служивого сословия.

В-четвертых, уроки истории свидетельствуют, что большинство государственных, военных, образовательных и других реформ, проводимых когда-либо в российском государстве, сопровождались повышенной потребностью в грамотных специалистах, настоящих профессионалах, понимающих значение предстоящих изменений, видящих их результаты и способных взяться за реа

1 Заусцинский П. История кодификации русского военного законодательства. СПб. 1908. С. IV. лизацию поставленных целей. В истории вооруженных сил Российской империи имеется достаточно интересный, но до сих пор малоизученный опыт военной подготовки офицеров и нижних чинов казачьих войск, причем именно в период становления и развития рыночной экономики.

В-пятых, история организации и развития системы подготовки казаков в исследуемый период, несомненно, важна ныне для воспитания на лучших традициях предыдущих поколений современной молодежи.

Объективные процессы, протекающие последние пятнадцать лет на Кубанской земле, показывают - казачество возрождается и занимает твердую, активную позицию в государственных структурах. Казачьи общества возлагают на себя трудные обязанности по обучению ратному труду и воспитанию на казачьих традициях юношей и девушек, подготовку их к защите Родины, следят за правопорядком, тесно сотрудничают с руководством Вооруженных Сил РФ, другими силовыми ведомствами по военно-патриотическому воспитанию военнослужащих.

Именно поэтому глубокое изучение исторической сущности проблем общей и военной подготовки казаков на примере Кубанского казачьего войска (далее ККВ - прим. А.Ш.) во второй половине XIX - начале XX в. - основная задача, которую ставит перед собой исследователь.

Степень научной разработанности проблемы. Проведенное историографическое исследование проблемы показало: исторический аспект становления и развития общеобразовательной и военной подготовки у кубанских казаков нашел свое отражение в монографиях, научных трудах и публикациях историков и краеведов дооктябрьского 1917 г., советского и постсоветского периодов отечественной историографии.

Такая дифференциация научных работ по периодам обусловливается авторским видением решения основной задачи диссертации. В основе построения лежит проблемно-хронологический принцип. Это, в свою очередь, дает возможность выявить сущность исследуемых вопросов, проанализировать взгляды на проблему исследователей различных эпох на всех этапах развития - от момента образования войска, его функционирования и ликвидации (первый период), критики казачества как антинародной, контрреволюционной силы, замалчивания его истории (второй период), возрождения и признания истории казачества (третий период).

Первый (дооктябрьский) период охватывает временной отрезок с середины XIX в. по октябрь 1917 г.

В достаточно ограниченном количестве литературных источников выделяемого периода о подготовке казачества исследователем выделяются три направления: обобщающие работы, посвященные российскому казачеству в целом, а также проблемам обучения личного состава как в регулярной армии, так и в казачьих войсках; региональные - по отдельным войскам; местные работы -освещающие историю отдельных полков и станиц.

Обобщающие работы, освещающие данный период развития казачьих войск, а тем более такое достаточно узкое направление в их жизни и деятельности, как организация общеобразовательной и военной подготовки в дореволюционной историографии отсутствуют. Наиболее полно, но и достаточно обобщенно эти проблемы освещаются в исторических очерках Главного управления казачьих войск, а также Главного управления военно-учебных заведений в составе многотомного издания, приуроченного к столетию Военного министерства1. В очерках отражается история создания и развития казачьих войск, изменения в порядке землепользования, отбывания воинской повинности, комплектования казачьих формирований, организации обучения и подготовки служащих и льготных казаков. Чрезвычайно интересные по фактическому и цифро

1 См.: Главное управление военно-учебных заведений: Ист. очерк / Сост. П.В.Петров, H.A. Соколов. 1914/ Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А.Скалои. СПб., 1902-1914. Т. 10. 4.1-3. 735 е.; Главное управление казачьих войск: Ист. очерк/ Сост. А.И.Никольский. 1902 / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А.Скалои. СПб., 1902-1914. Т. 11. Ч. 1-2.473 е.; Военная повинность казачьих войск: Ист. очерк / Сост. А.И.Никольский, Н.А.Чернощеков. 1907 / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А.Скалои. СПб., 1902-1914. Т.П. Ч.З. 697 е.; Землеустройство казачьих войск: Ист. очерк/ Сост. Н.А.Чернощеков. 1911. / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А. Скапон. СПб., 1902-1914. Т. 11.4.4. 457 с. вому материалу, работы имеют ряд существенных недостатков, которые присущи в большей степени всей дореволюционной историографии. Очерки во многом описательны, в них нет глубокого анализа, отсутствуют обобщающие выводы.

Другим известным автором дооктябрьского 1917 г. Периода, опубликовавшим ряд обобщающих работ о казачестве, являлся М. Хорошхин1. В своих трудах по обзору казачьих воинских формирований государства автор прежде всего, стремился определить их военный потенциал, исходя из экономического базиса казачьего хозяйства.

Достойное место в публикациях о казачестве XIX в. занял писатель, политический деятель и военачальник генерал Краснов П.Н. - лучший представитель родившейся в XIX в. казачьей военной интеллигенции2, не понаслышке знавший и описавший жизнь этого сословия.

Непосредственно истории Черноморского (Кубанского) казачьего войска с XVIII в. по конец XIX в. были посвящены работы Ф.А. Щербины, Е.Д. Фели-цына, И.В. Бентковского, И.Д. Попко, П.П. Короленко, в которых основное внимание обращалось на процессы освоения и заселения кубанских земель, вопросы землевладения и землепользования, быт черноморцев, участие их в военных действия: но проблемы подготовки казаков ККВ освещались в них достаточно фрагментарно3. Для ученых того времени эти вопросы были обыден

1 См.: Хорошхин М. Военно-статистический обзор казачьих войск // Военный сборник. 1881. Т. 139. № 5. С. 86-119; № 6. С. 309-324; Т. 140. № 7. С. 139-159; № 8. С. 366-387; Т. 141. № 9. С. 125-164; № 10. С. 311-340; Т. 142. № 11. С. 95-115; Его же. Казачьи войска. Опыт воснио-статистичсского описания. СПб., 1881.

2 См.: Краснов II.II. Казаки в начале XIX века (исторический очерк). СПб. 1896; Его же. Казачество // Перезвоны. Рига. 1928. С. 41.

3 См.: Фслицын Е.Д. Кубанское казачье войско. 1696-1888. Воронеж, 1888.; Его же. Материалы для истории Северного Кавказа // Кавказский сборник. Г. 17. С. 410-560; Т. 18. С. 382-506; Т. 19. С. 248-370; Его же. Краткий очерк заселения Кубанской области // Известия Кавказского отдела императорского русского географического общества. Тифлис, 1884-1885. Т.8. С. 255; Щербина Ф.А. История кубанского казачьего войска. В - 2-х т. Т. 2. История войны казаков с закубапскими горцами. Репринтное воспроизвсдеиис изд. 1913 года. Краснодар, 1992. 880 е.: илл.; Попко И.Д. Черноморские казаки в их фажданском и военном быту: очерки края, общества, вооруженной силы и службы в двух частях. СПб., 1858; Короленко П.Г1. Черноморцы. СПб., 1878; ны, привычны, хорошо знакомы, а значит, пристального научного интереса не вызывали.

Вышеперечисленные авторы (а также М.В. Вешоков, И.П. Кирилов) раскрывали в своих работах и отдельные проблемы истории войска и области, населенных пунктов, полков, а также военную историю ККВ1.

Популярные очерки о Кубанском казачьем войске, опубликованные во второй половине XIX в. К.К. Абазой, П.П. Орловым и П.Я. Бугайским, серьезного научного интереса на взгляд исследователя не представляют, так как в них история кубанских казаков представлена больше в художественном, описательно-повествовательном жанре2.

Его же. Двухсотлетие Кубанского казачьего войска 1696 - 1896 гг. Исторический очерк. Екатеринодар, 1892; Беитковский И.В. Заселение Черномории с 1792 по 1825 гг. Екатеринодар, 1896.

1 См.: Беитковский И. Заселение Западных предгорий главного Кавказского хреб-та//Кубанский сборник. Екатеринодар, 1883. Т. 1. С. 1-86; Вешоков М. Население Северо-Западного Кавказа в три эпохи его колонизации русским в 1841, 1860 и 1863 гг. // Известия Русского географического общества. 1864. Кн. 1.0тд. 2. С. 1-9; Его же. К истории заселения Западного Кавказа, 1861-1863 гг.//Русская старина. 1878. № 6; Гродеков II. Колонизация нагорной полосы Кубанской области//Записки для чтения. СПб., 1869. Авг., септ., окт., пояб. и дек. С. 54-64; Кирилов П. К истории колонизации Закубанского края//Кубапский сборник. Т. 9. Екатеринодар, 1902. Паг. 1. С. 71-112; Короленко П.П. Переселение казаков за Кубань в 1861 г., с приложением документов и записки полковника Шарапа. // Там же. Т. 16. Екатеринодар, 1911. Паг. I. С. 256576; Новые казачьи поселения в Закубанском крас // Записки кавказског о отделения русского географического общества. Кн. 6. 1864. Паг. 2. С. 21-22; О заселении земель, освободившихся в Баталпашинском отделе Кубанской области за выселением горцев в Турцию, отставными нижними чииами//Кубанский календарь па 1901 год. Екатеринодар, 1901. С. 101-102; Фелицыи Е. Краткий очерк заселения Кубанской области. (Пояснительная записка к 20-верстной карте Кубанской области)// Известия кавказского отделения Русского географического общества. Т. 8. Кп. 2. Тифлис, 1883. С. 250-284; Щербина Ф.А. Колонизация Кубанской области// Киевская старина. 1883. Т. 7. № 12 (дек.). С. 529-545. у

См.: Абаза К.К. Кубапцы//Абаза К.К. Казаки: Донцы, Уральцы, Кубанцы, Терцы. Очерки из истории и стародавнего казацкого быта в общедоступном изложении для чтения в войсках, семье и школе. СПб., 1899. С. 139-295; Бугайский П.Я. Казаки и пластуны: Историко-воеппый очерк. СПб., 1877. 46 с; Орлов П. Казачьи вопросы: (С Кубапи)//Голос казачества. 1912. № 33-34; Его же. Кубанские казаки: Откуда повелось Кубанское казачье войско и как оно несло государственную службу па благо Руси. Екатеринодар, 1908. 185 с; Сборник рассказов и статей по истории Кубанского казачьего войска / Под ред. П.П. Орлова. Екатеринодар. 1908.

Несомненный интерес представляют работы, посвященные истории конных полков, пластунских батальонов и конно-артиллерийских батарей Кубанского казачьего войска. В этих работах исследователи, так или иначе, затрагивали проблематику подготовки нижних чинов и офицеров войска. Произведения насыщены реальными историческими фактами организации боевой службы казаков, участия их в военных походах, службе на кордонах. Авторы повествовали о ярких примерах героизма и самоотверженности кубанцев на полях сражений1.

В периодических и продолжающихся изданиях публиковались и "точечные" исследования - по истории отдельных населенных пунктов Кубанской области. По этим работам современные исследователи узнают, как в этих городах и станицах развивалось образование, медицина, экономика, культура и т.д. В произведениях представлены интересные этнографические и статистические материалы . Ознакомившись с данными работами, в определенной мере можно проникнуться духом того времени, узнать о нравственном климате, традициях и 'настроениях, царивших в казачьей среде, смоделировать отношения, складывающиеся в казачьих семьях.

1 См.: Бобровский П. Кубанский сгсрский корпус. СПб., 1893. 211 е.; Гулыга И.Е. 1-й Полтавский кошевого атамана Сидора Белого полк Кубанского казачьего войска. 1788-1912. Тифлис, 1913. 106 е.; Могилевцев Н.М. Краткие исторические сведения о Кавказском конном полку Кубанского казачьего войека//Кубанский сборник. Т. 3. Екатсриподар, 1894; Петип С. Собственный Его Императорского Величества конвой. СПб. 1899. 436 е., илл.; Толстов В.Г. История Хоперского полка Кубанского казачьего войска. 1696-1896. В 2-х т. Тифлис, 1900-1901; Его же. Историческая памятка Кубанского полка Кубанского казачьего войска. 1732-1912. Екатсриподар, 1912. 27 с.

2См.: Аркаппиков Ф.В. Николаевская станица: (Статистико-этнографичсское описа-пис)//Кубапский сборник. Екатериподар, 1883. Паг. 2. Т. 1. С. 546-617; Кириллов П. Повоминская станица: статистическое описапие//Там же. С. 618-642; Его же. Станица Рязанская (бывшая Габукаевская): Историко-статистичсское описание//Там же. Т. 9. Екатсриподар, 1902. Паг. 1. С. 113-158; Ламопов А. Исторический очерк о заселении станицы Кавказской Кубанского казачьего войска (1794-1894). 1897//Там же. Т. 4. Екатсриподар, 1897. Паг. 13. С. 1-28; Несколько казацких песен и поверий в ст. Раз-шеватской Кавказского уезда Кубанской области. Записаны со слов казака Григория Турищева учителем Разшсватской школы И.Живило// Сборник материалов для описания местностей и племен Кавказа. Вып. 3. Тифлис, 1883. С. 91-100; Передельский Е. Станица Темижбекская и песни, поющисся в нсй//Там же. С. 1-90.

Примечательно, что непосредственно по исследуемой проблеме можно выделить лишь несколько произведений, освещающих организацию подготовки кубанских казаков, да и то преимущественно в начале XX столетия1.

Таким образом, дореволюционная историография ККВ представлена обширным комплексом исследований по различным проблемам жизни и деятельности кубанского казачества, но в них авторы должного анализа развитию общеобразовательной и военной подготовки у военно-служивого сословия так и не дали. Диссертант склонен объяснять этот факт прежде всего тем, что историки и краеведы в большинстве своем проживали в Кубанской области и принадлежали к казачьему сословию, постоянно сталкиваясь со службой, знали ее порядок и организацию; вследствие этого не выделяли подготовку казаков в самостоятельный объект исследования.

Влияние государственных реформ второй половины XIX - начала XIX в. на преобразования в ККВ, по мнению исследователя, необходимо рассматривать в тесном контексте с преобразованиями в российской императорской армии. Проблематика реформирования вооруженных сил России в исследуемый период отражена в уже упоминаемом издании "Столетие военного министерства" под редакцией Д.А. Скалона и других работах . Большой фактический и аналитический материал по основным направлениям строительства вооруженных сил империи собран в работах Д.А. Милютина, А. Редигера, А. Добровольского, H.H. Обручева, Д.В. Куряжского' и др. Труды этих авторов отличает

1 См.: Военная подготовка в казачьих школах. Екатериподар, 1911. 29 е.; Григорьев М. Строение обучение льготных и приготовительных разрядов казаков//Воснный сборник. 1901. № 5. С. 212-234, № 6. С. 92-105; Кравцов И. Об осенних полковых сборах Кубанского казачьего войска в 1868 году//Кавказ. 1869. № 37. 26 марта.

2 См.: Исторический очерк деятельности военного управления в России в первое двадцатипятилетие благополучного царствования государя императора Александра Николаевича (1855-1880 гг.). Сост. Максимовский и др. Т. 1, 2. СПб., 1879; Сборник трудов высочайше утвержденной комиссии для составления положения о всесословной воинской повинности. СПб., 1873.

3 См.: Милютин Д. Первые опыты военной статистики//Воснный журнал. 1848. Т. 4-5; Редигер А. Устройство полевого управления в пашей армии. СПб., 1890; Его же. Комплектование и устройство вооруженной силы. Изд. 4-е. 4.1. Комплектование армий. СПб., 1913; 4.2. Организация армий. СПб., 1914; Добровольский А. Основы орбольшая степень объективности в оценке проводящихся руководством страны преобразований в армии. Однако имеющийся на тот момент уровень развития исторической науки, как уже отмечалось, не мог обеспечить необходимой аналитичности поставленных перед исследователями проблем. Большую группу работ, в какой-то степени подводящих результаты реформ в военной области второй половины XIX в., составляют публикации, отражающие дискуссии в военной печати по ходу их проведения, критику негативных сторон военной действительности, оценки причин поражений армии на полях сражений и предложения по военному строительству1. Определенный научный интерес в рамках исследуемой проблемы представляет также мемуарная литература и другие работы некоторых высших военных начальников - А.П. Ермолова, Д.А. Милютина, A.A. Поливанова, В.А. Сухомлинова, A.C. Лукомского, А.Н. Куропаткина и др., в той или иной степени соприкасавшихся с кавказской проблемой и с казачьими воинскими формированиями . В ряде дореволюционных изданий интересно представлены взгляды на историю вооруженных сил России3. В них акганизации центрального поенного управления в России и в важнейших Западпо-Пвропейских государствах. СПб., 1901; Куряжский Д.В. Обязанности и права командира полка и чипов полкового штаба. Г1г., 1915; Обручев H.H. О вооруженной силе и ее устройстве// Военный сборник. 1858. Т. I.

1 См.: Волгии A.M. Об армии. СПб., 1907; Записки Петра Коповича Мспькова. Т. 1-3. СПб., 1898; Статьи генерала М.И. Ботьяпова, помещенные в печати в 1908 - 1909 гг. СПб., 1910; Фадеев Р. Паш военный вопрос. Военные и политические статьи. СПб., 1873; Носов В. Сборник статей по вопросу: основы реформ пашей армии. М., 1910; Новицкий В.Ф. IIa пути к усовершенствованию государственной обороны. СПб., 1909; Воропецкий. К реформам в армии. Варшава, 1906; Парский Д. Что нужно нашей армии? СПб., 1908.

2 См.: Записки Ермолова А.П. 1798 - 1826 гг. М., 1991; Милютин Д.А. Старческие размышления о современном положении военного дела в России//Известия императорской николаевской военной академии № 30 июнь 1912 г.; Он же. Военные реформы Александра II./Вестник Европы. 1881. № 1; Поливанов A.A. Из дневников и воспоминаний по должности военного министра и его помощника 1907 - 1916 гг. Т.1. М., 1924; Сухомлинов В.А. Воспоминания. JI., 1926; Куропаткип А.Н. Задачи русской армии. СПб., 1910; Воспоминания генерала A.C. Лукомского. Т. 1. Берлин. 1922.

3 См.: История русской армии и флота. Под ред. A.C. Гришапского, В.П. Никольского, ПЛ. Кладо. Т. 1-15. М., 1911-1918.; Михеев С. История русской армии. Вып. 1-5.М., 1910-1911.; Баиов А. Заметки по истории русского военного искусства, Верхов-ский A.A. Армия дворянской России// Российский военный сборник. М.: ГА ВС, туализируется значение исторического знания для практических целей военного строительства.

Второй период — советский (1917-1991гг.), представлен трудами советских историков и авторов русского зарубежья.

Советская историография с 1917 по 1991 гг. об истории Кубанского казачьего войска если и упоминала, то в большей степени в связи с исследованием истории Северного Кавказа и Кубани, а также в работах о классовой борьбе в регионе. Связано это было, по мнению исследователя, прежде всего с тем, что после октябрьской революции отношение к казачеству сложилось как к контрреволюционной силе. Примером этому служит одна из первых работ Г. Ладохи по истории Кубани, посвященная гражданской войне и иностранной военной интервенции в крае. Казачество в ней определялось автором как "оплот буржуазно-помещичьей контрреволюции", "особое привилегированное сословие"1.

В дальнейшем стали появляться работы, в которых авторы, отходя от классовых взглядов на казачество, изучали вклад казаков в хозяйственно-экономическое освоение региона в конце XIX — начале XX вв. и сопутствующее этому имущественное расслоение в казачьей среде2.

Роль и значение казачества как военной, хорошо организованной силы в истории Российского государства историками на протяжении почти всего советского периода по вполне понятным идеологическим причинам не рассматривались.

1994. № 4. С. 92-304; Кедрин С. Военная история, как один из главных источников прогресса военного дела//Братская помощь. 1908. № 4. С. 40-58, № 5, С. 40 - 56.

1 Ладоха Г. Очерки гражданской борьбы на Кубани. Краснодар, 1923. С. 1, 14.

2 См.: Гольдентул И. Земельные отношения на Кубани: Краткий очерк. Ростов и/Д; Краснодар, 1924. С. 19, 27; Лола М.И. О кубанском казачестве. Ростов и/Д; Краснодар, 1926. 110 с; Кулиш И. Классовое расслоение кубанского казачества в конце XIX и начале XX вв.//Труды Кубанского пед. института. Т. I (IV). Краснодар, 1930. С. 97123; Япчевский ПЛ. Разрушение легенды о казачестве. Краткий очерк истории колониальной политики в связи с эволюцией аграрных отношений. Ростов н/Д, 1931. - 97 с; Лихницкнй И.Т. Классовая борьба и кулачество па Кубани. Ростов п/Д, 1930. 113 с.; Казаки. Антропологические очерки / Под ред. С.Ф. Баранова, А.Н. Букейхапа, С.И. Рудепко. Л., 1927. Сб. 1-2.

Одной из крупных работ, освещающих историю кубанского казачества, да и то начала XIX в., можно считать труд В.А. Голобуцкого "Черноморское казачество"1, вышедший в 50-х гг. XX в. Автор попытался обратить основное внимание на вопросы социального неравенства в войске, в результате чего военные аспекты боевой жизни и деятельности казаков отошли на второй план. В 50-х - 60-х гг. XX в. большой вклад в изучение истории Кубани внесли A.B.

Фадеев, B.C. Гальцев, исследовавшие экономические и социально-культурные 2 проблемы в Северо-Кавказском регионе в XIX в. Следует упомянуть также работы A.C. Бежкович по истории заселения Кубани и П.А. Щацкого, в которых авторы анализируют процессы освоения региона, приток на Кубань иногородних (лиц невойскового сословия - прим. А.Ш.) в связи с развитием земледелия3.

В дальнейшем, начиная с 60-х гг. XX в., историки, краеведы все чаще стали обращаться к истории кубанских казаков. Интерес в этом плане представляет исследование этнографии кубанских казаков "Кубанские станицы. Этнические и культурно-бытовые процессы на Кубани"4.

Процессы капитализации всех сфер жизни казачьего и неказачьего населения Северного Кавказа во второй половине XIX в. наиболее полно нашли свое отражение в исследованиях В.П. Крикунова, Л.И. Футорянского, В.Н. Ра-тушняка и др5. Однако по-прежнему вне поля зрения исследователей остались

1 См.: Голобуцкий В.А. Черноморское казачество. Киев. 1956.

2 См.: Фадеев A.B. Очерки экономического развития стенного Предкавказья в дореформенный период. М., 1957; Его же. Россия и Кавказ в первой трети XIX в. М., 1961; Его же. Вовлечение Северного Кавказа в экономическую систему пореформенной России. (К проблеме развития капитализма вширь)//История СССР. 1959. № 6. С. 40-63; Гальцев B.C. Социально-экономическое и культурное развитие пародов Северного Кавказа в 70-90-х гг. XIX века//Вопросы истории. 1954. № 10. С. 116-125;

3 См.: Бежкович A.C. История заселения Кубапи//Доклады Географического общества СССР: Отделение этнографии. Вып. 2. 1962-1965. JI., 1965. С. 26-44; Шацкий П.А. Пореформенная колонизация Кубанской области и развитие земледелия па Куба-пи//Ежегодпик по аграрной истории Восточной Европы, 1961. Рига, 1963. С. 501-510.

4 См.: Кубанские станицы. Этнические и культурно-бытовые процессы на Кубани. М., 1967. 356 е., ил.: фото.

5См.: Футоряпский Л.И. Казачество в системе социально-экономических отношений предреволюционной России//Вопросы истории капиталистической России. Свердвопросы, связанные с организацией военной и кордонной службы кубанских казаков, участие их в войнах, героизм на полях сражений, отправление повинностей, военная подготовка и др.

В 50-е - 70-е гг. XX в. выделилось еще одно направление в освещении жизни и деятельности казачества. В работах этого периода авторы изучали роль, значение и вклад казачества в революционную деятельность. Этим вопросам посвятили свои исследования М.М. Бабичев, Г.А. Луцик, И.Ф. Мужев, М.Ф. Панарин, П. Перепченко, В.А. Трехбратов, Л.И. Футорянский и некоторые другие исследователи1.

Сказать, что аспекты воинской службы казаков в советский период ученые вовсе не рассматривали, было бы не верно. Исследователями был опубликован ряд интересных работ по истории Черноморского казачьего войска (далее ЧКВ - прим. А.Ш.), освещающих период конца XVIII в. - первой половины XIX в. В трудах В.Н. Недосекина, Г.Н. Шевченко, С.А. Чекменева, З.М. Блиевой наряду с изучением вопросов колонизации Черномории, классовой борьбы, эволюции развития производства и сельского хозяйства, социальных ловск, 1972. С. 139-157; Крикунов В.П. Очерки социально-экономического развития Дона и Северного Кавказа в 60-90-е гг. XIX в. Грозный, 1973; Ратушняк В.П. Развитие капиталистического земледелия в Предкавказье в конце XIX - начале XX вв.//11аучпые труды Краснодарского пед. института. 1969. Вып. 129. Краснодар, 1969. С. 237-244; Его же. Земельный фонд Кубанской области и его распределение в период капитал изма//Ежегодиик по аграрной истории Восточной Европы. 1971. Вильнюс, 1974. С. 205-214; Его же. Сельскохозяйственное производство Северного Кавказа в конце XIX - начале XX века. (К проблеме развития аграрного капитализма). Ростов п/Д, 1989. 256 с.

1 См.: Бабичев М.М. Аграрный вопрос и крестьянское движение па Кубани в период первой русской буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг.: . Автореф. дне.канд. ист. наук. М., 1958. 19 е.; Луцик Г.А. Революция 1905-1907 гг. па Кубани: Автореф. дис.каид. ист. наук. Симферополь, 1954. 20 е.; Мужев И.Ф. Казачество Допа, Кубани и Терека в революции 1905-1907 гг. Орджоникидзе, 1963. 80 е.; Папа-рип М.Ф. Восстание казачьего полка в 1905 г.//Вопросы истории. 1973. № 5. С. 207210; Перепченко П. Из истории революционного движения в частях Кубанского казачьего войска (1905-1907 гг.)//Учепые записки Вологодского пед. института. Вологда, Т. 14. 1954. С. 121-154; Трехбратов Б.А. Революционное движение в армейских частях па Кубани и Черноморье в 1905 году. (В помощь лектору). Краснодар, 1976. 25 е.; Футорянский Л.И. Казачество и Революция 1905-1907 гг.//Учепые записки. Пермский и Оренбургский пед. институты: Общественные пауки. Вып. 32. Пермь, 1969. С. 84-100. отношений внутри войска авторы затронули военную тему, организационную структуру и формы органов военного управления в ЧКВ, вопросы административных преобразований на Северном Кавказе1.

Несомненным достижением последних лет советского периода следует признать создание обобщающих трудов по истории народов Северного Кавказа2, в которых авторы упоминали и о военной проблематике.

Вопросы военного строительства России, реформ регулярной армии и иррегулярных войск второй половины XIX - начала XX в. раскрывались в монографиях и диссертационных исследованиях историков советского периода. Среди них наиболее значительные труды подготовили и издали П.А. Зайонч-ковский, А.Ф. Федоров, М.Н. Салихов, Н.Я. Копылов, Н.П. Ерошкин, Л.Г. Бескровный3. Однако аспекты подготовки казаков авторы почти не затронули.

В последние годы рассматриваемого периода появились работы, посвященные вопросам подготовки офицеров, в том числе и казачьих, русской армии

1 Педосекип В.И. Организация власти и управления в Чсрпомории в конце XVIII -первой половине XIX вв.// Дон и Стенное Предкавказье. XVIII - первая половина XIX вв. Социальные отношения, управление, классовая борьба. Ростов н/Д., 1977; Его же. Черпомория. Проблемы социально-экономической структуры. 1792-1860 гг. Краснодар. 1980; Шевченко Г.Н. Черноморское казачество в конце XVIII - первой половине XIX вв. Сословный строй, Социальные отношения. Краснодар, 1993; Чскменев С.А. Социальпо-экоиомичсское развитие Ставрополья и Кубани в конце XVIII и в первой половине XIX века. Пятигорск. 1967; Блиева З.М. Административное устройство на Северном Кавказе в начале XIX века. Нальчик, 1987.

2 См.: История народов Северного Кавказа (конец XVIII века - 1917 г.). М.: Паука, 1989. 440 е.; Крестьянство Северного Кавказа и Дона в период капитализма/Под ред. А.М.Апфимова. Ростов п/Д, 1990. 256 с.

3 См.: Зайопчковский П.А. Военная реформа 1860 - 1870 годов в России. Л., 1952; Его же. Самодержавие и русская армия па рубеже XIX- XX столетий. М. Мысль, 1973; Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XIX в.: Военно-экономический потенциал России. М., 1973; Его же. Армия и флот в России в начале XX в. Очерки воеппо-экономического потенциала. М., 1986.; Его же. Военное образование в России в XIX в. М., 1970; Федоров А.Ф. Переустройство русской армии в 50-70 гг. XIX в. (Исторический очерк): Дис. . докт. истор. паук. Л., 1950.; Салихов М.П. Военная реформа 1874 года: Дис. . канд. истор. паук. Л., 1948.; Копылов Н.Я. Военная деятельность Д.А. Милюгипа: Дис. . канд. истор. наук. М., 1946.; Ерошкин II.П. Военно-окружная реформа (1862-1864 гг.): Дис. .канд. истор. наук. М., 1953.

-16в XIX - начале XX в. В них авторы в большинстве своем рассматривали деятельность военно-учебных заведений различного типа1.

Говоря о работах авторов - казачьих эмигрантов, опубликованных в период с 1917 по 1991 гг., исследователь отмечает, что события революции и гражданской войны породили огромное число произведений, посвященных истории казаков. Работы о казачестве публиковались и отдельными изданиями, и в многочисленных газетах и журналах ("Вольное казачество", "Вольная Кубань", "Станичный вестник" "Казаки", "Казачья воля", "Станица", "Казачий путь", "Казачьи думы", Кавказский казак", "Вестник казачьего союза", "Казачий край" и др.). Особенностью казачьих зарубежных источников является то, что наряду с их повышенной политизированностью, чрезмерной субъективностью и предл взятостью, они насыщены фактическим научно-историческим материалом .

Освещение военно-образовательных проблем, имевших место у казаков, можно встретить в обобщающих работах авторов из числа русских эмигрантов, разрабатывавших военно-историческую тему императорской армии. 4-томная "История русской армии" A.A. Керсновского, опубликованная в Белграде в 1933-1938 гг., наглядное тому подтверждение. В труде глубоко и основательно переосмысливалась история русской армии, изучался опыт ее строительства по самым различным направлениям3. Известность в эмигрантской среде получили

1 Задорожпый В.Б. Из истории подготовки офицерских кадров в России. Новосибирск. 1990; Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров в России. М., 1990; Объедков И.В. Воспио-учсбпые заведения России в 1914 - 1917 гг.: Дис.каид. ист. паук. М., 1989.

2 Лепивов А.К. Материалы по казачьей истории. Ныо-Иорк, 1967.; Книга о казаках. Париж, Вып. 1-6, 1957-1959.; Казачество: Мысли современников о прошлом, настоящем и будущем казачества. Париж: Казачий союз, 1928.; Быкадоров И.Ф. История казачества. Прага. 1930.; Краснов П.II. Казачья самостийность. Берлин: Двуглавый орел. 1922.; Даватц В. Годы. Очерки пятилетней борьбы. Белград. 1926; Казачий сло-варь-справочпик. В 3-х т./Сост. Г.В.Губарев. Репринтное воспроизведение изд. 1969 г. М., 1992; Галушкин II.В. Собственный Его Императорского Величества конвой. Сап-Фрапциеко, 1961.

3 См.: Кереповский A.A. История русской армии. В 4 томах. Т.1. М.: Репринт. Изд. Голос, 1992. 304 с. публикации по военной проблематике А. Байова, Н. Головина, А. Деникина, П.Краснова, Ю. Данилова, Е. Месснера и др1.

В целом историками советского периода в отличие от дореволюционного гораздо глубже были изучены вопросы политических, экономических, социальных, культурных и военных преобразований казачьих регионов России второй половины XIX - начала XX вв. Однако целостного научного исследования проблемы военной и общеобразовательной подготовки казаков учеными в этот период проведено не было.

Третий - постсоветский историографический период (с начала 90-х гг. XX в. по настоящее врем) характеризуется ликвидацией жестких идеологических рамок, открытостью архивов и доступностью новых источников. Это дало возможность многие исторические события и явления ранее не исследованные оценить по-новому, приступить к изучению тем, ранее не доступных историкам.

Исследователи, отходя от идеологических догм, по-новому стали смотреть на историю военно-служивого сословия. Особый интерес в связи с этим вызвали вопросы военной и кордонной службы казачества, процессы его расказачивания, жизнь и деятельность казаков в годы гражданской войны, в эмиграции2 и многие другие, игнорировавшиеся в предшествующий период. Начало 90-х гг. XX в. ознаменовалось достаточно большим количеством обобщающих трудов по истории казачества России авторов Л.И. Футорянского, В.Ф.Мамонова, В.П. Трута, И.Я. Куценко, P.A. Нелепина, В.В. Глущенко, О.В.Агафонова3 и др.

1 Подробнее см.: Российский военный сборник. Вып. 3. М.: ГА ВС. 1993. С. 15-17.

2 Ратушпяк О.В. История кубанского казачества в эмигрантской казачьей периодике // Из дореволюционного прошлого Кубанского казачества. Краснодар, 1993; Его же. Кубанцы в эмиграции (1920-1939 гг.) // Вопросы отечественной истории. Краснодар, 1995.; Его же. Донское и Кубанское казачество в эмиграции (1920-1939 гг.): Дие. . канд. истор. паук. Краснодар, 1996.; Клименко А.И. Казачество глазами русского зарубежья // Библиография. 1995, № 2, С. 70-76. футоряпский Л.И. Казачество па рубеже веков. Оренбург, 1995. 200 е.; Мамонов В.Ф. История казачества России. Т. 1. Екатеринбург; Челябинск, 1995. 238 е.; Нелепиц P.A. История казачества. В 2-х т. Т. 1. СПб., 1995. 560 е.; Т. 2. СПб., 1995. 720 е.;

Так, в работе О.В. Агафонова на конкретных примерах, рассматриваются вопросы военной службы в 11 казачьих войсках Российской империи. Актуальны в этой связи коллективный труд "Очерки традиционной культуры каза-честв России" под редакцией Н.И.Бондаря, в котором наряду с освещением традиционной культуры казачества России затрагиваются вопросы управления, социально-экономического развития и военного дела1, а также большая работа современных историков - "История народов Северного Кавказа" .

В целом обобщающие работы, в той или иной степени вносят огромный пласт новизны, аналитичности и научности в изучение казачьей военной проблематики, открывают ранее неизвестные исследователям архивные материалы и документы, что неминуемо приводит к большей объективности и последовательности в изучении роли и значения этого феномена русской жизни.

С начала 90-х гг. XX в. обозначился период активного выхода в свет публикаций кубанских историков и краеведов, посвященных истории края и кубанского казачества. Так, в 1992 г. увидел свет коллективный труд ученых и писателей под названием "Новейшие исследования по истории Кубани"3, а 1993 г. ознаменовался рядом работ по истории Черномории и Кубанской области. Особое внимание по широте охватываемого материала обращает на себя работа

Куцепко И.Я. Кубанское казачество. Изд. 2-е, дои. Краснодар, 1993. 584 е.; Глущепко В.В. Казаки и пароды Кавказа. М., 1997. 170 е.; Его же. Казаки и государство. Ростов п/Д, 1998. 136 е.; Его же. Казак, что в имени твоем. Философия развития казачества. Ростов н/Д, 1999. 204 е.; Его же. Казаки отечества былого и нынешнего. Ростов и/Д, 1999. 152 е.; Его же. Казачество в структуре государственности и политической истории России. СПб., 1999. 152 е.; Его же. Казачество Евразии: зарождение, развитие, интеграция в структуру российской государственности. М., 2000. 296 е.; Агафонов О.В. Казачьи войска Российской империи. М.; Калининград, 1995. 560 е.; Казаки. История. Нравы и обычаи. Расселение. Боевое искусство. Войны и восстания / Под ред. Б.А. Алмазова. СПб., 1999. Сер.: "Иллюстрированная история отечества". 88 е.; Трут В.П. Казачий излом. (Казачество Юго-Востока России в начале XX в. и в период революции 1917 года). Ростов н/Д, 1997.

1 Очерки традиционной культуры казачеств России / Под ред. И.И.Бопдаря. Краснодар, 2002. Т. 1. 560 с., ил.

2 История пародов Северного Кавказа с древнейших времен до конца XVIII века. М., 1998.; История пародов Северного Кавказа (конец XVIII в. - 1917 г.). М., 1998.;

3 Новейшие исследования но истории Кубани. Краснодар, 1992.

Прошлое и настоящее Кубани в курсе отечественной истории"1. Коллектив авторов на основе имеющихся сведений, относящихся к истории Кубани, предпринял попытку осветить ее в наиболее полном и объективном виде. В данной работе представлен материал, рассказывающий о военной деятельности кубанского казачества на разных этапах его истории. В этой связи значительный научный интерес представляют вышедшие в 1996 г. "Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 года" . Важной историографической вехой по истории Кубани и казачества явился выход в свет "Энциклопедического словаря по истории Кубани", подготовленный большим коллективом авторов под руководством Б.А. Трехбратова3.

Все больше современные исследователи обращаются и к военной истории казачества России. В научных работах кубанских историков О.В.Матвеева, А.Н. Малукало, Б.Б.Игнатьева, С.В.Телепень, В.Н Бурдуна, Е.В. Рукосуева, О.Б. Германа, Б.Е.Фролова и др. собраны интересные научные материалы, освещающие участие кубанского казачества в войнах, деятельность его в составе регулярной русской армии, в "белом движении", прослеживаются развитие системы управления казачьими войсками и различные повинности казаков, а также эволюция казачьей службы в XIX - начале XX вв.4 и др.

1 Прошлое и настоящее Кубани в курсе отечественной истории. С древнейших времен до 1917 года / Под общ. ред. B.II. Ратупшяка. Краснодар, 1993. Ч.1.; Гужип Г.С., Гущина JI.A. История заселения и хозяйственного освоения территории Краснодарского края с 1792 по 1917 гг. Краснодар, 1993. 138 с.

2 Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г. / Под ред. В.II. Ратупшяка. Краснодар, 1996. 656 с.

Ъпциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 г. / Под ред. Б.А. Трехбратова. Краснодар, 1997. 560 е., ил.

4 Казаки в войнах России. (Краткие исторические очерки). М., 1996. 98 е.; Казаки в войнах России / Под ред. Б.Б.Игнатьева. М., 1999. 192 е.; История казачества России: Учеб. пособие. Ростов п/Д, 2001. 256 е.; Игнатьев Б.Б. Развитие системы управления казачьих войск России (вторая половина XIX начало XX вв.): Дис. канд. ист. паук. М., 1997. 239 е.; Бурдуп В.И. Кубанское казачество в Белом движении па Юге России: Дис. . канд. ист. наук. М., 1998. 221 е.; Малукало A.M. Кубанское казачье войско в 1860 - 1914 гг.: организация, система управления и функционирования, социально-экономический статус. Краснодар, 2003.; Его же. Кубанское казачье войско в 1860 -1914 гг.: формирование, система управления и функционирования, социально-экономический статус: Дис. канд. ист. паук. Краснодар, 2002.; Телепень C.B. Ка

Истории подготовки русского офицерства, в том числе и казачьего, развитию военного образования в исследуемый период посвящены работы C.B. Волкова, IO.A. Галушко, В.В. Изонова, A.B. Колесникова, A.A. Курдюка, В.А. Машкина, И.Я. Стрелецкого1, а также большое число диссертационных исследовании".

Не оставили без внимания казачью проблематику и зарубежные исследователи Девид Фрейд, Чарльз Оливер Гарбонель, Хипдус Морис, Ив Бреэре, Роберт МакНил, С. Ауский3. Конечно, их взгляды и выводы о роли военнозаки Кубани в воепио-политических событиях Полыни в конце XVIII - начале XX вв.: Автореф. дис. канд. ист. паук. Армавир, 1998. 19 е.; Рукосусв Е.В. Казачество: права и обязанности сословия//Вопросы истории. 1998. № 5. С. 137-143; Герман О.Б. Превращение казака из милиционера в солдата (из истории казачества второй половины XIX - начала XX в.) //Юристь-праповедъ. 1998. Выи 1. С. 71-75; Матвеев О. Слово о кубанском казачестве. С. Шептун. Из истории православной церкви на Кубани. Краснодар, 1995. С. 5-345.; Пауменко В.Е., Фролов Б.Е. Регалии кубанского казачества. Краснодар, 2001. 126 е.; Матвеев О.В., Фролов Б.Е. Очерки истории форменной одежды кубанских казаков (конец XVII в. - 1917 г.). Краснодар, 2000. 236 е.: Цветные реконструкции Г.Г.Рябокопя.

1 См.: Волков C.B. Русский офицерский корпус. М., 1993; Галушко Ю.А., Колесников A.B. Школа российского офицерства. М., 1993; Курдюк A.A. Военно-учебные заведения в системе подготовки офицерских кадров русской армии накануне Первой мировой войны //Сборник научных трудов. № 5: В 2 ч. М.: ВУ, 2001. Ч. I. С. 118-133; Машкин В.А. Высшая военная школа Российской империи XIX - начала XX в. М., 1997; Изонов В.В. Подготовка военных кадров в России (XIX - начало XX вв.). СПб., 1998; Стрелецкий И.Я., Курдюк A.A. Средние учебные заведения повышения квалификации офицерского состава русской армии (1882-1892 гг.)//Сборпик научных трудов № 7. М.: ВУ, 2004. С.198-212.

2 См.: Бордупов C.B. Развитие теории и практики подготовки офицерского состава в военной школе дореволюционной России (втор. пол. XIX - начало XX вв.): Дис.капд. пед. наук. М., 1991; Демин A.M. Подготовка офицеров русской армии в 60-е - 90-е гг. XIX в. Дис.канд. ист. паук. М., 1994; Ильин Ю.В. Опыт деятельности Военного министерства по укреплению офицерского корпуса русской армии (1905 -1914 гг.): Дис.капд. ист. паук. М., 1996; Машкип И.А. История высшего военного образования в России (1860 - 1904 гг.): Дис.канд. ист. наук. М., 1994; Михайлов A.A. Военно-учебное ведомство России во второй половине XIX - начале XIX вв. и его роль в подготовке офицерских кадров: Дис.д-ра ист. паук. М., 2000; Струтии-ский В.Ф. Подготовка офицерских кадров в России во втор. пол. XIX - нач. XIX вв.: историографическое исследование: Дис.канд. ист. паук. М., 1994; Харламов В.И. Развитие высшего образования офицеров регулярной армии и пограничной охраны России (1700-1917 гг.): Дис. д-ра. ист. паук. М., 1994.

3 Maurice II. The Cossacks. New York. 1945. 237 p.; Бреэре И. Казаки. M., 1992. 214 c.; McNeal, Robert II. Tsar and Cossack, 1855 - 1914. Oxford: Macmillan and St. Anthony's служивого сословия в жизни России во многом субъективны, работам присуща описательность, эмоциональность и стремление к красочным зарисовкам. Однако нужно отдать должное, зарубежные ученые основывают свои выводы на многочисленных архивных источниках и публикациях богатого эмигрантского наследия в большинстве своем недоступных российским историкам.

Таким образом, в современной историографии кубанского казачества продолжается успешное изучение как социально-экономической проблематики, так и вопросов военной истории Кубанского казачьего войска.

Проведенное автором историографическое исследование по теме показывает, что некоторые из поставленных в диссертации вопросов отдельными авторами изучались, но в связи с решением других проблем. Однако до настоящего времени не предпринималось комплексных попыток исследования истории развития подготовки казаков на примере Кубанского казачьего войска как целостного процесса, характерного для всех казачьих воинских формирований императорской России второй половины XIX - начала XX в.

Исходя из того, что анализ и осмысление системы подготовки кубанских казаков исторической наукой в прямой постановке не затрагивались, представляется интересным провести настоящее исследование, решив задачу по изучению истории становления и развития в ККВ комплекса мероприятий по "подготовке военных кадров" и рассмотрев при этом исторические аспекты достижения военно-служивым сословием соответствующего профессионального уровня по овладению необходимыми в ратном деле знаниями, навыками и умениями.

Необходимость научного решения данной задачи, ее актуальность, недостаточная степень разработанности в конечном счете обусловили выбор автором темы, определили предмет, цель и задачи диссертационного исследования.

Объектом научного исследования является кубанское казачество во второй половине XIX - начале XX в.

College, 1987. 262 p., map's.; Ауский С. Казаки. Особое сословие. М.; СПб., 2002. 447

Предметом исследования определена деятельность военного ведомства, руководства ККВ, направленная на развитие и совершенствование системы общей и военной подготовки кубанских казаков во второй половине XIX - начале XX в.

Цель исследования состоит в том, чтобы, основываясь на системном подходе в методологии современного научного познания, посредством комплексного анализа архивных документов, правовых актов Российской империи, других исторических и литературных источников, исследовать развитие и совершенствование системы подготовки кубанских казаков во второй половине XIX - начале X X в.

Для достижения данной цели предполагается решить следующие задачи исследования:

1. Определить основные этапы становления и развития общей подготовки кубанских казаков, ее влияние на повышение их военно-профессионального уровня во второй половине XIX - начале X X в.

2. Изучить деятельность военного ведомства, ККВ по организации подготовки к службе молодых казаков и переподготовки казаков, прошедших военную службу.

3. Раскрыть организацию подготовки казаков, в том числе в учебных частях войска и регулярной армии, в период прохождения ими действительной военной службы.

4. Показать значение и особенности подготовки казачьих офицеров ККВ в исследуемый период.

Выбор хронологических рамок исследования: вторая половина XIX в. -начало XX в. обусловлен следующими соображениями:

Во-первых, в 1860 г. Кубанское казачье войско появляется как самостоятельная военная и административная единица Российской империи в ходе реформирования Черноморского и Кавказского линейного казачьих войск.

Во-вторых, начиная с 60-х гг. XIX в. в государстве активно проводится серия реформ, включающих военную и образовательную, которые самым непосредственным образом отразились на организации и совершенствовании военной службы кубанских казаков уже к концу XIX в.

В-третьих, верхняя хронологическая граница исследования соответствует реформам войска в ходе военных преобразований 1905-1912 гг., вследствие которых организация военной подготовки в ККВ вплотную приблизилась к системе подготовки в регулярной армии.

Методологические основы исследования базируются на фундаментальных положениях и выводах философской науки об основных аспектах и этапах научного познания действительности, принципах научности, системности, объективности, историзма и диалектической взаимосвязи событий и явлений общественной жизни.

Так, принцип системности предполагает рассмотрение всего комплекса исследуемых событий, фактов, процессов и явлений как элементов одной системы. В нашем исследовании - это система по руководству и регулированию всеми звеньями государственной и военной властей процессом подготовки казаков и офицеров Кубанского казачьего войска. Принцип объективности построен на отрешенности исследователя от партийных, классовых, национальных, религиозных и иных пристрастий, предпочтений и предполагает максимально беспристрастный анализ событий, имевших место в прошлом. Принцип историзма заключается в рассмотрении каждого события и явления в историческом процессе во взаимосвязи с другими историческими событиями и процессами, учитывая конкретно-исторические условия их проявления и строгую хронологическую последовательность.

В работе использовались общенаучные методы исследования: классификации, систематизации, обобщения, сравнения и др.

А также специальные методы исторической науки: периодизации, хронологии, актуализации, конкретно-исторический, историко-генетический (изучение исторических событий в их взаимной обусловленности, выявление причинно-следственных связей) и некоторые другие, изложенные и обоснованные в трудах по методологии, историографии, источниковедению.

Источпиковая база исследования включает в себя разнообразный перечень опубликованных и неопубликованных материалов, многие из которых вводятся в научный оборот впервые. Вышеназванные документы можно распределить по нескольким группам:

Во-первых, это архивные документы. В диссертации использованы материалы Российского государственного военно-исторического архива (фонд: Военно-походная канцелярия е.и.в. при императорской главной квартире.), Российского государственного исторического архива (фонд: Князя A.M. Допдуко-ва-Корсакова.), Государственного архива Краснодарского края (фонды: Канцелярия наказного (войскового) атамана, Войсковая канцелярия Черноморского казачьего войска, Войсковое правление Кубанского казачьего войска, Окружные дежурства Черноморского казачьего войска, 1-е и 2-е казачьи отделения Кубанского казачьего войска, Лейб-гвардии Черноморского казачьего дивизиона, Полкового правления Псекупского конного полка Кубанского казачьего войска, 1-ого Таманского конного полка Кубанского казачьего войска, 1-ого Хоперского конного полка Кубанского казачьего войска, 1-ого Кавказского конного полка Кубанского казачьего войска, Войскового штаба Кубанского казачьего войска, 1-ой казачьей батареи Управления копио-артиллерийской бригады Кубанского казачьего войска, Конно-учебного дивизиона Кубанского казачьего войска, Кубанского казачьего дивизиона в Варшаве, Ставропольского казачьего юнкерского училища, Главного смотрителя рыболовецких вод и соляных озер Черноморского (Кубанского) казачьего войска, Смотрителя училищ в войске Черноморском и коллекции документов, Крымской войсковой тюрьмы, Войсковой женской гимназии Кубанского казачьего войска, Дирекции народных училищ Кубанской области, Екатеринодарской городской управы, Кубанского Александровского реального училища, Кубанской войсковой мужской гимназии, Коллекции документальных материалов, собранных Мироновым П.В. и др.). Материалы указанных фондов охватывают период с начала XIX в. по 1917 г. и содержат проекты преобразований в области реформирования военной и общеобразовательной подготовки казаков, письма, делопроизводственные и статистические материалы, циркулярные распоряжения, приказы, законодательные акты, докладные записки и другие материалы по различным вопросам жизни и деятельности ККВ.

Во-вторых, официальные издания центральной власти России. Одним из наиболее важных источников является Полное собрание законов Российской империи. Важнейшим источником, в котором систематизированы нормативно-правовые акты, регулирующие военные и гражданские отношения в казачьей среде, является 55-томный специальный сборник правительственных распоряжений по казачьим войскам1.

Из неофициальных изданий весьма ценными являются положения, правила, краткие правила, постановления, приказы по ККВ, воинские уставы, наставления, программы, инструкции и другие документы, регламентирующие подготовку казаков.

В-третьих, публикации, содержащие разнообразные статистические сведения о населении Кубанской области, о составе ККВ, о количестве общеобразовательных и военно-учебных заведений с их характеристиками. Данные материалы включались в такие продолжающиеся издания, как "Кубанская справочная книжка", "Памятная книжка Кубанской области", "Кубанский сборник", "Кубанский календарь", "Кавказский календарь" и др.

В-четвертых, материалы мемуарной литературы и периодической печати как центральных, так и местных газет и журналов, затрагивающие различные аспекты жизни и деятельности кубанских казаков XIX - начала XX вв.

В-пятых, справочные издания и материалы. По Кубанскому казачьему войску особенно следует выделить издание главной императорской квартиры -справочную книжку по казачьим войскам2.

1 См.: Сборник правительственных распоряжений по казачьим войскам. СПб., Т.1-55. 1870-1916.

2 См.: Казачьи войска. Краткая хроника казачьих войск и иррегулярных частей. Справочная книжка Главной Императорской квартиры / Под ред. В.К.Шепка. Сост. В.Х. Казип. СПб., 1912. 462 с.

Научная новизна исследования определяется, прежде всего, самой постановкой задачи. Она заключается в комплексном рассмотрении процесса развития общеобразовательной и военной подготовки у кубанских казаков, а также в характеристике военно-учебных заведений, курсов, учебных воинских частей, куда направлялись представители Кубанского казачьего войска во второй половине XIX - начале XX вв. В работе на конкретных исторических примерах показываются происходящие в ККВ нововведения в военно-образовательной сфере, в законодательстве, приведшие в последующем к распространению системы военной подготовки, существовавшей в регулярной армии, на казачество.

В целом можно констатировать, что научная новизна исследования в значительной мере обусловлена и недостаточной разработанностью проблемы.

Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что содержание и выводы, сделанные в ней, в определенной мере будут способствовать дальнейшему развитию современной отечественной исторической мысли. Результаты исследования также дадут возможность более полного осмысления и понимания процессов становления и развития военной и общеобразовательной подготовки в казачьих войсках, протекающих под воздействием местных факторов. Диссертация может дополнить военные аспекты обобщенного труда по истории казачества России. Положения исследования можно использовать также для внесения дополнений в программы подготовки курсантов военно-учебных заведений силовых ведомств Российской Федерации по историческим и военно-педагогическим дисциплинам.

Возможно, что отдельные выводы и обобщения, сделанные в диссертации послужат базой для дальнейших исследований в этой области.

На защиту выносятся: I. Результаты исторической обусловленности развития общеобразовательной подготовки кубанских казаков во второй половине XIX — начале XX в. и ее влияние на совершенствование системы военной подготовки военно-служивого сословия.

-272. Анализ деятельности военного руководства страны и ККВ по подготовке к действительной военной службе казачьей молодежи и переподготовке льготных казаков.

3. Этапы эволюции совершенствования подготовки казачьих нижних чинов в конных полках, пластунских батальонах, конно-артиллерийских батареях и других частях ККВ во второй половине XIX - в начале XX в.

4. Характеристика развития и совершенствования подготовки кубанских казачьих офицеров во второй половине XIX - в начале XX в.

5. Выводы, научные рекомендации и практические предложения, сформулированные в результате диссертационного исследования и направленные на дальнейшее совершенствование системы подготовки военных кадров в Российских Вооруженных Силах.

Апробация работы:

- основные положения диссертации излагались в выступлениях перед профессорско-преподавательским составом кафедр истории Военного университета МО РФ и гуманитарных и социально-экономических дисциплин Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков (Военного института); научно-практических конференциях Новороссийского филиала Краснодарской академии МВД России;

- отдельные материалы использованы соискателем в ходе лекционных и практических занятий по отечественной истории и педагогике с курсантами Краснодарского военного авиационного училища летчиков;

- по теме диссертации автором подготовлены и опубликованы статьи общим объемом в 2 п.л.

Структура диссертации включает: введение, три раздела, заключение, список использованных источников и литературы, приложения. Такая структура обусловлена логикой исследования и поэтапным рассмотрением становления военной и общеобразовательной подготовки казаков Кубанского казачьего войска.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Подготовка казаков Кубанского казачьего войска во второй половине XIX - начале XX веков: историческое исследование"

ЗАКЛЮЧЕНИ Е

Приобщение к истории России сегодня необходимо и актуально. Именно в ее исторических уроках и традициях можно найти те точки опоры, которые должны помочь в поисках пути выхода из духовного кризиса. Исторический опыт прошлого предшествующих поколений, по мнению исследователя, должен в первую очередь способствовать возрождению былой славы и величия российских Вооруженных Сил, а также современного казачества. Не последнее место в этом отводится изучению его богатой боевой истории. Изучая исторический путь этого военно-служивого сословия царской России, историческая наука в последние восемьдесят лет ограничивалась исследованием вопросов классовой борьбы, а также констатацией участия казачьих воинских соединений в той или иной военной кампании. Давно настало то время, когда белые пятна исторического прошлого казачества должны быть рассмотрены со всей объективностью и тщательностью, с опорой на архивные материалы и источники. Ведь эта проблематика ныне представляет не только предмет удовлетворения научного интереса, но и имеет куда более важное значение.

Изучение исторического прошлого военно-служивого сословия царской России актуально сегодня прежде всего в плане возрождения современного казачества России. Ведь история очередной раз подтверждает, что казачество как сословие, служившее опорой государственной власти в конце XIX - начале XX вв., может стать ею сегодня. Не случайно в этой связи принятие Федерального закона РФ № 154-ФЗ от 5.12.2005 г. "О государственной службе российского казачества", признавшего и закрепившего роль, значение и силу казачьих обществ, порядок прохождения казаками государственной службы в современных условиях1.

Проведенное историческое исследование общей и военной подготовки кубанского казачества, базирующееся на анализе официальных, государствен

1 См.: Федеральный закон РФ № 154 от 5.12.2005 г. // Российская газета. № 3945. 2005.8 декабря. ных документов и нормативных актов военного ведомства Российской империи, архивных источников, а также материалов периодической печати, исторической и мемуарной литературы, позволяет сделать вывод о том, что данным вопросам всегда отводилось важное и пристальное внимание со стороны государственного руководства. А разрешение актуальных задач в этой сфере всегда имело для руководства ККВ последовательный характер и существенно влияло на состояние боевой мощи, мобилизационной готовности войска, патриотического духа кубанских казаков.

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

1. Основы системы общей и военной подготовки представителей военно-служивого сословия Кубанского казачьего войска были заложены в первой половине XIX в. и явились следствием целенаправленной деятельности военного ведомства, руководства Черноморского и Кавказского линейного казачьих войск.

2. Важнейшим составляющим в области организации общей и военной подготовки офицеров и нижних чинов ККВ в исследуемый период было правотворчество, включающее распространение нормативно-правовой базы регулярной армии на казачьи воинские формирования.

3. Четкая, продуманная организация во второй половине XIX - начале XX в. в ККВ военной подготовки не служившей молодежи и переподготовки льготных казаков, в ходе зимних занятий в станицах и учебных сборов, способствовала эффективному наращиванию и поддержанию боевого и мобилизационного потенциала войска, выгодно отличая его от регулярной армии.

4. Преобразования в России, в Кубанской области второй половины XIX в., связанные с проведением значительных по своей важности государственных реформ, вклад руководства ККВ, роль станичных обществ и казачьих семей, оказали самое непосредственное влияние на то, что к началу XX столетия в войске сложилась стройная, отлаженная, многоуровневая система подготовки кубанских казаков к военной службе.

Основные системообразующие признаки, обусловившие выше-предложенный вывод о сложившейся в ККВ системе по подготовке казаков, офицеров и неслужившей молодежи, вытекают из следующих, обоснованных в ходе исследования суждений:

Во-первых, данная система представляла собой структурную целостность, объединившую в своем составе определенное количество элементов:

- обучение и воспитание детей в казачьих семьях и станичными обществами до призыва на военную службу; открытие и функционирование начальных школ при казачьих бригадах и полках (с 1870 г. - при станичных обществах), подготовка своих педагогов в войсковой учительской семинарии, расширение средних учебных заведений в войске (войсковая гимназия, реальные училища, женское училище и т.д.), рост числа войсковых стипендий в высших и средних учебных заведениях страны, включение элементов военной подготовки в образовательный процесс казаков;

- обучение детей кубанских офицеров, чиновников и казаков в военно-учебных заведениях войска и за его пределами с целью получения начального военного образования и последующего поступления в военные и юнкерские училища (Кубанская военно-фельдшерская школа, войсковые ремесленные училища, военные прогимназии, гимназии, кадетские корпуса и т.д.);

- начальная военная подготовка и обучение грамотности допризывной казачьей молодежи в станицах в зимний период и во время месячных ежегодных военных сборов;

- подготовка нижних чинов войска в период действительной военной службы в учебном дивизионе и в учебных командах частей первой очереди ККВ, а также в образцовых частях регулярной армии;

- подготовка кубанских казаков, пользующихся правами по образованию, в военных и юнкерских училищах, академиях, в офицерских школах (курсах);

- привлечение офицеров и казаков, находящихся на льготе, на ежегодные одномесячные военные сборы в военных отделах ККВ с целью теоретической переподготовки, закрепления полученных знаний в ходе проводимых военных учений частей войска второй и третьей очереди.

Во-вторых, между элементами сложившейся системы существовали разнообразные внутрисистемные связи и отношения, как вертикальные ("субординации"), так и горизонтальные ("координации").

В-третьих, сложившаяся система являлась специфической частью (подсистемой) системы более высокого порядка по подготовке российского казачества в целом, сложившейся в государстве. Она испытывала на себе влияние всех позитивных и негативных изменений (внесистемных факторов и условий) в нем происходящих. С другой стороны, процессы, происходящие внутри системы, оказали немаловажное влияние на функционирование всей государственной военно-образовательной сферы.

В-четвертых, сложившаяся система как общей, так и специальной подготовки кубанских казаков, обладала свойствами устойчивости к влиянию внутренних и внешних факторов и условий в силу четкой нормативно-правовой ее регуляции, которая постоянно совершенствовалась.

В-пятых, система развивалась на основе исторической преемственности и традиций, сложившихся в Черноморском и Кавказском линейном казачьих войсках.

В-шестых, данная система имела конкретное функциональное предназначение - повышение боеспособности, ударной мощи, мобилизационной готовности ККВ, максимальное приближение казаков по уровню боевой подготовки к уровню регулярной армии. При этом главным системообразующим признаком функционирования системы являлась деятельность руководства государства, военного ведомства, Кубанского казачьего войска, направленная на развитие и совершенствование всех структурных элементов военной подготовки кубанских казаков, а главным системным качеством - ее относительная организационная и функциональная обособленность.

5. В своем становлении и развитии система военной подготовки и воспитания кубанских казаков в исследуемом периоде прошла ряд этапов, отличающихся результативностью, качеством, степенью охвата и влиянием на военно-служивое сословие Кубанской области, другими особенностями функционального предназначения.

Первый этап (60-е - 70-е гг. XIX в.) отличает, прежде всего, то, что он совпал с началом военной и образовательной реформ в государстве, а также с созданием и функционированием нового военно-административного образования на юге России - Кубанского казачьего войска. Реформирование системы подготовки казаков ККВ в это время потребовало использования всего административного ресурса. (С начала 60-х гг. XIX в. бригадные и полковые командиры в приказном порядке были обязаны открывать начальные школы для казачьих детей, что в итоге способствовало распространению грамотности среди представителей военно-служивого сословия и развертыванию широкой сети учебных заведений в области.)

Для второго этапа (70-е - 90-е гг. XIX в.) характерно то, что его начало ознаменовалось передачей войсковых образовательных учебных заведений в ведение министерства народного образования, что значительно повысило уровень и качество общеобразовательной подготовки казачьих детей, способствовало приходу в школы квалифицированных педагогов. Основное бремя по содержанию станичных школ и училищ в это время было переложено на станичные и хуторские общества, при финансовой поддержке ККВ. На этом этапе произошли изменения в военной подготовке казаков, которая начала осуществляться по программам, приказам и наставлениям регулярной армии. В казачьих частях стали создаваться учебные команды. Главным критерием поступления в юнкерские и военные училища для кубанцев стало не дворянское звание, а уровень образования.

На третьем этапе (90-е гг. XIX - начало XX в.) руководство войска успешно решало задачу, заключающуюся в том, чтобы казаки в большинстве своем приходили на службу грамотными. Обучение их счету и письму целевыми указаниями руководства войска проводилось в начальных и воскресных школах (для взрослых), в ходе зимних занятий в станицах с неслужившей молодежью.

Неграмотность кубанских казаков ликвидировалась также в процессе их действительной военной службы.

В общеобразовательных учебных заведениях в области в исследуемый период, помимо основных предметов, получила распространение начальная военная подготовка казачьих детей.

К началу XX в. нормативно-правовая база по организации военной подготовки казаков в Кубанском казачьем войске сформировалась окончательно. В основе ее лежали повеления императора, высочайше утвержденные положения и мнения Военного Совета (имеющие силу законов), распоряжения и приказы военного министерства, а также уставы, положения, наставления и инструкции для регулярной армии.

Характерной особенностью военной подготовки кубанских офицеров начала XX в. явилась устойчивая тенденция на ее слияние с системой подготовки и воспитания офицеров регулярной армии при наличии особенностей, присущих казачьему сословию.

6. Большое влияние на темп и качество развития общей и специальной подготовки казаков ККВ в исследуемый период оказал субъективный фактор, вобравший в себя профессионализм, личные духовно-нравственные и волевые качества руководителей войска, полковых командиров, казачьих офицеров, а также демократизм казачьего самоуправления станичных обществ.

В целом проведенное историческое исследование деятельности Кубанского казачьего войска по организации общеобразовательной и военной подготовки казаков во второй половине XIX- начале XX в., позволяет извлечь определенные уроки:

Урок первый. Сегодня для качественного проведения одного из направлений реформы Вооруженных Сил РФ, связанного с подготовкой хорошо обученного военно-мобилизационного резерва из числа военнослужащих запаса, необходимым условием является создание эффективно действующей системы по проведению регулярных мобилизационных сборов, максимально охватывающей военнообязанное население. В основу этой системы должен быть положен реально работающий механизм при финансовой поддержке государства, как это было в казачьих воинских формированиях императорской России. В ходе его реализации необходимо всемерно поощрять (по аналогии с подготовкой казаков) увеличение практической составляющей в учебном процессе "резервистов".

На современном этапе вопросы, связанные с подготовкой обученного военно-мобилизационного резерва в государстве, находятся в отрыве от реального состояния дел, а значит, требуют глубокой, всесторонней независимой экспертизы военных ученых и аналитиков, а также четкой правовой проработки.

Урок второй. Проблемы подготовки и воспитания российских военнослужащих, преодоление негативных тенденций в этой сфере в современных ВС РФ, коренятся, как это не парадоксально, прежде всего, в семьях. К сожалению, именно в них в последнее время вопросы культуры, нравственности, образования и воспитания подрастающего поколения все больше теряют свою актуальность. Напротив, именно в истории казачества, в деятельности руководства казачьих войск и станичных обществ можно почерпнуть неоценимый исторический опыт о том, как внимательно, продуманно подходили казаки к воспитанию молодежи, беря за основу свои вековые традиции, славную боевую историю, веру, обычаи, гордость за принадлежность к казачьему роду.

Исходя из вышеизложенного, представляется необходимым детальная проработка и оформление стратегического государственного курса с твердой последующей его поэтапной реализацией, направленного на духовное возрождение российского народа и представителей его вооруженных сил. Одно из главных мест в этой деятельности должно быть отведено созданию такой системы военно-воспитательных органов и учебных заведений ВС РФ, которая сможет изменить и предотвратить складывающиеся в армии негативные тенденции в области подготовки и воспитания, прежде всего, опираясь на опыт славного исторического прошлого российской армии и казачества.

Урок третий. История требует и законодательного закрепления правовых основ создаваемой системы, определения места и роли всех военно-воспитательных и административных органов в решении задач духовного возрождения военнослужащих армии и флота. Безусловно, данные задачи являются основополагающими в организации обороны и военной безопасности государства.

Урок четвертый. Необходимо всячески поднимать на государственном уровне авторитет и значение казачьих войск и казачьих сообществ, способствовать расширению их деятельности в исконно казачьих регионах России. Всячески увеличивать поддержку современных казачьих войск в деле обучения и воспитания современной молодежи на основах православия и веры, на примерах исторического прошлого отечества и казачества, при этом расширяя количество кадетских казачьих корпусов, казачьих классов в общеобразовательных учреждениях, проводя военно-спортивные мероприятия и организуя активный досуг молодежи.

Урок пятый. Исследовательский опыт свидетельствует, что правотворческая и организационная деятельность в современных вооруженных силах, в том числе регулирующая вопросы боевой подготовки личного состава, должна увенчаться регулярным изданием "Сборника военных законов и приказов МО РФ" по образцу "Сборников правительственных распоряжений по казачьим войскам", который будет доступен для пользования любому военнослужащему.

Исходя из сформулированных выводов и уроков, предлагается ряд научно-теоретических и практических рекомендаций:

Во-первых, продолжить изучение малоизвестных аспектов общей и специальной подготовки казачьих войск России в XIX - начале XX вв., сосредоточив внимание на особенностях их организации в каждом казачьем войске.

Во-вторых, в целях повышения качества профессиональной подготовки специалистов в военно-учебных заведениях страны представляется необходимым подготовить и опубликовать в Военном университете, других военно-учебных заведениях ВС РФ сборники статей по актуальным и наименее изученным проблемам подготовки офицеров, нижних чинов, представителей казачества императорской России в исторической ретроспекции. Роль казачьих формирований в деле подготовки казачьих офицеров и нижних чинов можно было бы также шире отразить в учебниках и учебных пособиях исторического профиля для военных вузов.

В-третьих, опубликовать многотомную историю казачьих войск (по числу этих воинских формирований в царской России), в которой отразить организацию военной подготовки и воспитания у военно-служивого сословия на различных этапах развития этих воинских формирований, включая эмигрантский период (после 1917 г).

В-четвертых, в целях повышения эффективности подготовки в военных вузах курсантов внести изменения в отечественное законодательство о воинской обязанности и военной службе, беря за основу критерии оценки юнкеров военных и казачьих училищ во второй половине XIX в. В соответствии с этим, основываясь на результатах успеваемости, состоянии воинской дисциплины, служебной характеристике и других показателях выпускников, присваивать каждому из них один из трех разрядов. Курсантам, оканчивающим военные училища по первому разряду присваивать первое офицерское звание "старший лейтенант", предоставляя право уже через год службы стать "капитаном". Выпускникам, завершившим программу по второму разряду присваивать первое офицерское звание "лейтенант" без каких-либо преимуществ. Лицам, выпускаемым из вузов по третьему разряду, присваивать воинское звание "прапорщик", с присвоением первого офицерского звания после года службы. Молодых офицеров выпускать только в войска.

В-пятых, рекомендовать включить в планы по общественно-государственной подготовке всех категорий военнослужащих ВС РФ тему, освещающую историю, особенности военной и кордонной службы, а также специфику общей и специальной подготовки казаков императорской России.

-194

Список научной литературыШахторин, Александр Александрович, диссертация по теме "Отечественная история"

1.1. Полное собрание законов Российской империи. Собрание 2-е. СПб., 1830-1884. 55т.

2. Т. 17 (1842). СПб., 1843. Ст. 15809.

3. Т. 35 (1860):СПб., 1862. Ст. 35374, Ст. 36187.

4. Т. 38 (1863). СПб., 1866. Ст. 39216, 40116.

5. Т. 40 (1865). СПб., 1867. Ст. 42044, 42380.

6. Т. 42 (1867). СПб., 1871. Ст. 44098, 44560, 44913.

7. Т. 44 (1869). СПб., 1873. Ст. 47823.

8. Т. 50 (1875).СПб., 1877. Ст. 54692.

9. Т. 51 (1876). СПб., 1878. Ст. 55514,56339.11.2. Полное собрание законов Российской империи. Собрание 3-е. СПб., 1885-1916.33 т.

10. Российский государственный исторический архив.22.1. Ф. 932. (Князя А.М. Дондукова-Корсакова): оп. 1. д. 445.

11. Абаза К.К. Кубанцы //Абаза К.К. Казаки: Донцы, Уральцы, Кубанцы, Терцы. Очерки из истории и стародавнего казацкого быта в общедоступном изложении для чтения в войсках, семье и школе. СПб., 1899. С. 139 295. 334 с. ил.

12. Агафонов О.В. Казачьи войска Российской империи. Пантеон отечественной славы. М.: Русская книга, 1995. 560 с.

13. Александров С.Г. Дневник полевых исследований. Краснодар, 1997. 55 с.

14. Ауский С. Казаки. Особое сословие. М., СПб., 2002. 447 с.

15. Баратов Н.Н. Ставропольское казачье юнкерское училище 1870-1871 гг. -1897-1898 гг. Памятка о двадцатисемилетнии его жизни и деятельности. Тифлис, 1898. 127 с.

16. Бардадым В.П. Этюды о Екатеринодаре. Краснодар: Сев. Кавказ, 1992. 130 с. ил.-2103.7. Бардадым В.П. Этюды о прошлом и настоящем Краснодара. Краснодар, 1978. 127 с. ил.

17. Батырев В.Д., Матвеев О.В., Изюмов А.И. Союз казаков России: 1990-2000. М.: Русаки, 2000. 192 е., ил.

18. Бегунова А.И. Сабли остры, кони быстры.: Из истории русской кавалерии. М.: Мол. гвардия, 1992. 253 с. ил.

19. Бежкович A.C. История заселения Кубани//Доклады Географического общества СССР: Отделение этнографии. Вып. 2. 1962-1965. J1., 1965. С. 2644.

20. Блиева З.М. Административное устройство на Северном Кавказе в начале XIX в. Нальчик, 1987. 187 с.

21. Бескровный Л.Г. Армия и флот в России в начале XX в. Очерки военно-экономического потенциала. М., 1986. 238 с.

22. Бескровный Л.Г. Военное образование в России в XIX в. (Доклад на секции сравнительной военной истории). М., 1970. 38 с.

23. Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XIX в.: Военно-экономический потенциал России. М., 1973. 616 с.

24. Бобровский П. Кубанский егерский корпус. СПб., 1893. 211с.

25. Бреэре И. Казаки. М., 1992. 214 с.

26. Быкадоров И.Ф. История казачества. Прага. 1930. 175 с.

27. Верхнекубанские казаки: быт, культура, традиции (XIX нач. XX в.): (К 80-летию репрессий казачества) / Под ред. В. Б. Виноградова. Черкесск: КЧИГИ, 1999. 278 с., ил.

28. Военная подготовка в казачьих школах. Екатеринодар, 1911. 29 с.

29. Военная повинность казачьих войск: Ист. очерк / Сост. А.И.Никольский, Н.А.Чернощеков. 1907 / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк /Гл. ред. Д. А.Скалон. СПб., 1902-1914. Т.11. Ч.З. 697 с.

30. Волгин A.M. Об армии. СПб., 1907. 249 с.

31. Волков C.B. Русский офицерский корпус. М.: Воениздат, 1993. 367 с. ил.

32. Воронецкий. А. К реформам в армии. Варшава, 1906. 228 с.

33. Воспоминания генерала A.C. Лукомского. Берлин, Т. 1-4. 1922.

34. Галушкин Н.В. Собственный Его Императорского Величества конвой. Сан-Франциско, 1961. 412 с. ил.

35. Галушко Ю.А., Колесников A.B. Школа российского офицерства. М.: Рус. мир, 1993. 221 с. ил.

36. Главное управление военно-учебных заведений: Ист. очерк / Сост. П.В.Петров, H.A. Соколов. 1914 / Столетие Военного министерства, 18021902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А.Скалон. СПб., 1902-1914. Т.10.Ч.1-3. 735 с.

37. Главное управление казачьих войск: Ист. очерк / Сост. А.И.Никольский. 1902 / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А.Скалон. СПб., 1902-1914. Т.П. Ч. 1-2. 473 с.

38. Глущенко В.В. Казаки и народы Кавказа. М., 1997. 170 с.

39. Глущенко В.В. Казаки и государство. Ростов н/Д, 1998. 136 с.

40. Глущенко В.В. Казак, что в имени твоем. Философия развития казачества. Ростов н/Д, 1999. 204 с.

41. Глущенко В.В. Казаки отечества былого и нынешнего. Ростов н/Д, 1999. 152 с.

42. Глущенко В.В. Казачество в структуре государственности и политической истории России. СПб., 1999. 152 с.

43. Глущенко В.В. Казачество Евразии: зарождение, развитие, интеграция в структуру российской государственности. М., 2000. 296 е.;

44. Гольдентул И. Земельные отношения на Кубани: Краткий очерк. Ростов н/Д; Краснодар, 1924. 67 с.

45. Голобуцкий В.А. Черноморское казачество. Киев. 1956. 414 с.

46. Гордеев A.A. История казаков. В 4-х ч. М.: Страстной бульвар, Ч. 3. 1992. 352 с.

47. Горлова И.И. и др. Культура кубанских станиц (1794-1917): Исторический очерк. Краснодар, 1993. С. 91.

48. Городецкий Б.М. Периодика Кубанско-Черноморского края, 1863 1925. Краснодар, 1927. 71 с.

49. Громов В.П. Культурно-просветительская деятельность Екатеринодарско-го благотворительного общества в 60-90 гг. XIX в. / Краснодару 200 лет. Краснодар, 1993. С. 24-25.

50. Губарев Г. В. Книга о казаках Париж, 1957-1959. Т. 1-6.

51. Гужин Г.С., Гущина JI.A. История заселения и хозяйственного освоения территории Краснодарского края с 1792 по 1917 гг. Краснодар, 1993. 138 с.

52. Гулыга И.Е. 1-й Полтавский кошевого атамана Сидора Белого полк Кубанского казачьего войска. 1788-1912. Тифлис, 1913. 106 с. ил.

53. Даватц В. Годы. Очерки пятилетней борьбы. Белград. 1926.

54. Детские игры и забавы в некоторых станицах Кубанской и Терской областей / СМОМПК. Тифлис, 1886. Вып. 5. С. 188.

55. Добровольский А. Основы организации центрального военного управления в России и в важнейших Западно-Европейских государствах. СПб., 1901.419с.

56. Драгомиров М.И. Учебник тактики. СПб., 1891. 148 с.

57. Еременко С.И. Хороводное искусство Кубани. Краснодар, 1997. 34 с.

58. Задорожный В.Б. Из истории подготовки офицерских кадров в России. Новосибирск. 1990. 154 с.

59. Зайончковский П.А. Военная реформа 1860 1870 годов в России. Л., 1952. 368 с.

60. Зайончковский П.А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX и XX вв. М.: Мысль, 1973. 351 с.

61. Записки Ермолова А.П. 1798- 1826 гг. М., 1991. 463 с.

62. Записки Петра Коновича Менькова. СПб., Т. 1-3. 1898.-2133.54. Заусцинский П. История кодификации русского военного законодательства. СПб. 1908. 548 с.

63. Зажаев П. Прошлое и настоящее Кубанской начальной школы. Екатерино-дар, 1907.32 с.

64. Землеустройство казачьих войск: Ист. очерк / Сост. Н.А.Чернощеков. 1911. / Столетие Военного министерства, 1802-1902: Ист. очерк / Гл. ред. Д.А. Скалон. СПб., 1902-1914. Т.11.4.3-4. 457 с.

65. Изонов В.В. Подготовка военных кадров в России (XIX начало XX вв.). СПб., 1998. 325 с.

66. Исторический очерк деятельности военного управления в России в первое двадцатипятилетие благополучного царствования государя императора Александра Николаевича (1855-1880 гг.) / Сост. Максимовский и др. СПб., Т. 1,2. 1879.

67. Исторический очерк деятельности военного управления в России в первое двадцатипятилетие благополучного царствования гос. имп. Александра Николаевича (1855-1880 гг.) /Сост. М. П. Хорошхин. В 6-ти томах. СПб., 1879-1881. Т. 5.

68. История казачества России: Учеб. пособие/ Под ред. A.B. Венкова. Ростов н/Д, 2001.256 с. ил.

69. История народов Северного Кавказа с древнейших времен до конца XVIII в. / В. П. Любин, X. А. Амирханов, П. У. Аутлев и др. / Отв. ред. Б.Б. Пиотровский. М.: Наука, 1988. 543 с. ил.

70. История народов Северного Кавказа (конец XVIII века 1917 г.)/ А. Л. Нарочницкий, В. Г.Гаджиев, Н. П. Гриценко и др. / Отв. ред. А. Л. Марочницкий; М.: Наука, 1988. 659 с. ил.

71. История русской армии и флота / Под ред. A.C. Гришанского, В.П. Никольского, Н. Л. Кладо. Т. 1-15. М., 1911-1918.

72. Казаки в войнах России. (Краткие исторические очерки). М., 1996. 98 с.

73. Казаки в войнах России / Под ред. Б.Б.Игнатьева. М., 1999. 192 с.

74. Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров в России. М.: ВПА, 1990. 195 с.

75. Керсновский А.А. История русской армии. М.: Воениздат 1999. 781с. ил.

76. Кияшко И.И. Войсковые певческий и музыкантские хоры. Екатеринодар. 1911.42 с.

77. Казачество: Мысли современников о прошлом, настоящем и будущем казачества. Репринтное воспроизведение изд. Париж: Казачий союз, 1928. Ростов н/Д, 1992. 320 с.

78. Краснов П.Н. Казачья самостийность. Берлин: Двуглавый орел. 1922. (Первое издание журнал "Двуглавый Орел", № 25, 14 февраля 1922, Берлин).

79. Краснов П.Н. Казаки в начале XIX века (исторический очерк). СПб., 1896.

80. Крестьянство Северного Кавказа и Дона в период капитализма/Под ред. А.М.Анфимова. Ростов н/Д, 1990. 256 с.

81. Кобзов B.C. Офицерский корпус Оренбургского казачьего войска // Оренбургское казачье войско. Исторический очерк. Челябинск, 1994. С. 32.

82. Короленко П.П. Черноморцы. СПб., 1878.

83. Короленко П.П. Двухсотлетие Кубанского казачьего войска 1696 1896 гг: Исторический очерк. Репринтное воспроизведение изд. Екатеринодар, 1896. Минеральные Воды: Кавказская здравница, 1991. 121 с.

84. Крикунов В.П. Очерки социально-экономического развития Дона и Северного Кавказа в 60-90-е гг. XIX в. Грозный, 1973. 187 с.

85. Культурология. История мировой культуры: Учебник /Под. ред. A.M. Марковой, М.: Юнити, 2002. 600 с.

86. Куропаткин А.Н. Задачи русской армии. СПб., Т 1-3. 1910.

87. Куряжский Д.В. Обязанности и права командира полка и чинов полкового штаба. Пг., 1915.

88. Куценко И.Я. Первые шаги высшей школы в Краснодаре // Краснодару — 200 лет. Краснодар. 1993. С. 49.

89. Куценко И.Я. Кубанское казачество. Изд. 2-е, доп. Краснодар Кн. изд-во, 1993.583 с. ил.

90. Лалаев М. С. Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных Главному их Управлению: В 3 ч. СПб., 1880-1892

91. Ладоха Г. Очерки гражданской борьбы на Кубани. Краснодар, 1923. 124 с.

92. Ленивов А.К. Материалы по казачьей истории. Ныо-Йорк, 1967.

93. Лола М.И. О кубанском казачестве. Ростов н/Д; Краснодар, 1926. 110 с;

94. Лихницкий Н.Т. Классовая борьба и кулачество на Кубани. Ростов н/Д, 1930. ИЗ с.

95. Малукало А.Н. Кубанское казачье войско в 1860 1914 гг.: организация, система управления и функционирования, социально-экономический статус. Краснодар: Кубанькино, 2003. 216 с.

96. Мамонов В.Ф. История казачества России. Екатеринбург; Челябинск: Ин-т гумапит. исслед, 1995. 238 с.

97. Матвеев О.В. Кубанское Александровское реальное училище в Екатери-нодаре (1880 1917 г.г.) // Краснодару - 200 лет. Тезисы краевой научно-практической конференции. Краснодар. 1993. С. 108 - 109.

98. Машкин H.A. Высшая военная школа Российской империи XIX начала XX века. М.: Изд. центр Академия, 1997. 347с.

99. Меерович Г. И. Румянцев в Петербурге.- JL: Лениздат, 1987.- 236 с. ил.

100. Михеев С. История русской армии. Вып. 1-5. М., 1910-1911.

101. Диссертационные исследовании.

102. Бабичев M.M. Аграрный вопрос и крестьянское движение на Кубани в период первой русской буржуазно-демократической революции 19051907 гг.: Автореф. дис.канд. ист. наук. М., 1958. 19 с.

103. Бордунов С.В. Развитие теории и практики подготовки офицерского состава в военной школе дореволюционной России (втор. пол. XIX начало XX вв.): Дис.канд. пед. наук. М., 1991. 209 с.

104. Бурдун В.Н. Кубанское казачество в Белом движении на Юге России: Дис. . канд. ист. наук. М., 1998. 250 с.

105. Григорьева А.В. Традиционное воспитание и школа у казаков Северного Кавказа: Дис. . канд. пед. наук. Пятигорск, 1999. 150 с.

106. Демин A.M. Подготовка офицеров русской армии в 60-е 90-е гг. XIX в. Дис.канд. ист. наук. М., 1994. 216с.

107. Ерошкин Н.П. Военно-окружная реформа (1862-1864 гг.): Дне. . канд. истор. наук. М., 1953. 488 с.

108. Игнатьев Б.Б. Развитие системы управления казачьих войск России (вторая половина XIX начало XX вв.): Дис. канд. ист. наук. М.,1997. 239 с.

109. Изонов В.В. История военного образования в России в конце XIX начале XX вв.: Дис.д-ра ист. наук. СПб., 1995. 232 с.

110. Ильин Ю.В. Опыт деятельности Военного министерства по укреплению офицерского корпуса русской армии (1905 1914 гг.): Дис.канд. ист. наук. М., 1996. 277 с.

111. Клочков О.Б. Генерал Г.А. Рашпиль и его военно-политическая и государственно-административная деятельность: Дис. . канд. истор. наук. Армавир, 2005. 212 с.

112. Копылов Н.Я. Военная деятельность Д.А. Милютина: Дис. . канд. истор. наук. М., 1946. 371 с.

113. Луцик Г.А. Революция 1905-1907 гг. на Кубани: Автореф. дис.канд. ист. наук. Симферополь, 1954. 20 с.

114. Малукало А.Н. Кубанское казачье войско в 1860 1914 гг.: формирование, система управления и функционирования, социально-экономический статус: Дис. канд. ист. наук. Краснодар, 2002. 232 с.

115. Машкин И.А. История высшего военного образования в России (1860 -1904 гг.): Дис.канд. ист. наук. М., 1994. 214 с.

116. Михайлов A.A. Военно-учебное ведомство России во второй половине XIX начале XIX вв. и его роль в подготовке офицерских кадров: Дис.д-ра ист. наук. М., 2000. 634 с.

117. Объедков И.В. Военно-учебные заведения России в 1914 1917 гг.: Дис.канд. ист. наук. М., 1989. 226 с.

118. Ратушняк О.В. Донское и Кубанское казачество в эмиграции (19201939 гг.): Дис. . канд. истор. наук. Краснодар, 1996. 217 с.

119. Стрелецкий И.Я. Подготовка специалистов для русской армии в системе офицерских школ и курсов во второй половине XIX начале XX вв.: Дис. .канд. ист. наук. М., 2004. 244 с.

120. Струтинский В.Ф. Подготовка офицерских кадров в России во втор, пол. XIX нач. XIX вв.: историограф, исследование: Дис.канд. ист. наук. М., 1994. 207 с.

121. Телепень C.B. Казаки Кубани в военно-политических событиях Польши в конце XVIII начале XX вв.: Автореф. дис. канд. ист. наук. Армавир, 1998. 19 с.

122. Федоров А.Ф. Переустройство русской армии в 50-70 гг. XIX в. (Исторический очерк): Дис. . докт. истор. наук. Л., 1950. 807 с.

123. Харламов В.И. Развитие высшего образования офицеров регулярной армии и пограничной охраны России (1700 1917 гг.): Дис. д-ра. ист. наук. М., 1994. 706 с.

124. Чувардин Г.С. Социо-культурная структура и мировоззрение офицерского корпуса "старой гвардии", 1894-1914 гг.: Дис. канд. ист. наук. Орел. 1999. 298 с.5. Периодическая печать.

125. Александров С.Г. Некоторые аспекты военно-физической подготовки казачьей молодежи Кубани (вторая половина XIX начало XX вв.) // Голос минувшего. Краснодар, 1998. № 3-4. С. 26.

126. Александров С.Г. Модель физического воспитания детей и молодежи ку байского казачества (середина XIX начало XX вв.) // Физическая культура. М., 1998. №4, 41.

127. Арканников Ф.В. Николаевская станица: (Статистико-этнографическое описание) // Кубанский сборник. Екатеринодар, 1883. Паг. 2. Т. 1. С. 546617.

128. Баиов А. Заметки по истории русского военного искусства, Верховский A.A. Армия дворянской России // Российский военный сборник. М.: ГА ВС, 1994. №4. С. 92-304.

129. Бентковский И. Заселение Западных предгорий главного Кавказского хребта // Кубанский сборник. Екатеринодар, 1883. Т. 1. С. 1-86.

130. Бентковский И.В. Заселение Черномории с 1792 по 1825 гг. // Памятная книжка Кубанской области на 1881 г. Екатеринодар. С. 1-20.

131. Бенуа А. Сорок три года в разлуке // Простор. М., 1967. № 9. С.70.

132. Бурдун В.Н., Шахторин A.A. Участие Кубанских казаков в среднеазиатских походах 1879-1881 гг. // Голос минувшего. Краснодар, 2004. № 3-4. С. 25.

133. Вешоков М. К истории заселения Западного Кавказа, 1861-1863 гг.// Русская старина. 1878. № 6.

134. Вешоков М. Население Северо-Западного Кавказа в три эпохи его колонизации русским в 1841, 1860 и 1863 гг. // Известия Русского географического общества. 1864. Кн. 1.Отд. 2. С. 1-9.

135. Вестник русской конницы. СПб., 1908. №23. С. 944.

136. Военная доктрина Российской Федерации // Красная звезда. 2000. 24 апреля.

137. Гальцев B.C. Социально-экономическое и культурное развитие народов Северного Кавказа в 70-90-х гг. XIX в. // Вопросы истории. 1954. № 10. С. 116-125.

138. Герман О.Б. Превращение казака из милиционера в солдата (из истории казачества второй половины XIX начала XX в.) // Юристъ-правоведъ. 1998. Вып 1.С. 71-75.

139. Городецкий Б.М. Народное образование // Голос минувшего. Краснодар. 2001. № 1-2. С. 83.

140. Григорьев М. Строевое обучение льготных и приготовительных разрядов казаков // Военный сборник. 1901. № 5. С. 212-234, № 6. С. 92-105.

141. Гродеков Н. Колонизация нагорной полосы Кубанской области // Записки для чтения. СПб., 1869. Авг., сент., окт., нояб. и дек. С. 54-64.-2245.18. Дубровин Н. Поход графа В. А. Зубова в Персию в 1796 г.// Военный сборник. СПб., 1874. № 4. С. 306.

142. Заколюжный С. Тактические свойства пластунов: По поводу приказа по Кубанскому казачьему войску 29 апр. 1893 г.// Разведчик. 1894. № 185. С. 366.

143. Караулов А. Терское казачество в прошлом и настоящем // Терские ведомости. 1906. № 65.

144. Кауфман К. Казаки в составе кавалерийских дивизий // Военный сборник. СПб., 1869. №9. С. 42.

145. Кедрин С. Военная история, как один из главных источников прогресса военного дела // Братская помощь. 1908. № 4. С. 40-58, № 5, С. 40 56.

146. Кирилов П. К истории колонизации Закубанского края // Кубанский сборник. Т. 9. Екатеринодар, 1902. Паг. 1. С. 89,71-112.

147. Кириллов П. Новоминская станица: статистическое описание // Кубанский сборник. Т. 3. Екатеринодар, 1894. С. 618-642.

148. Кириллов П. Станица Рязанская (бывшая Габукаевская): Историко-статистическое описание // Кубанский сборник. Т. 9. Екатеринодар, 1902. Паг. 1. С. 113-158.

149. Клименко А.И. Казачество глазами русского зарубежья // Библиография. 1995, №2, С. 70-76.

150. Коновалов В.А, Канашкин А. Пространство русской воли. Казачество как творческая идея нашего будущего // Мир казачества. Краснодар, 1997. Вып. 1. С. 28.

151. Короленко П.П. Переселение казаков за Кубань в 1861 г., с приложением документов и записки полковника Шарапа // Кубанский сборник. Т. 16. Екатеринодар, 1911. Паг. 1. С. 256-576.

152. Кравцов И. Об осенних полковых сборах Кубанского казачьего войска в 1868 году // Кавказ. 1869. 26 марта (7 апр.), № 37.

153. Краснов П.Н. Казачество // Перезвоны. Рига. 1928. С. 41.

154. Кубанскому казачьему войску 200 лет // Кубанские областныеведомости. 1896. 4 сент. С.2-3.

155. Курдюк A.A. Военно-учебные заведения в системе подготовки офицерских кадров русской армии накануне Первой мировой войны // Сборник научных трудов. № 5: В 2 ч. М.: ВУ, 2001. Ч. I. С. 118-133.

156. Курдюк A.A., Стрелецкий И .Я. Средние учебные заведения повышения квалификации офицерского состава русской армии (1882-1892 гг.)// Сборник научных трудов № 7. М.: ВУ,2004. С. 198-212.

157. Ламонов А. Исторический очерк о заселении станицы Кавказской Кубанского казачьего войска (1794-1894). 1897 // Кубанский сборник. Т. 4. Екате-ринодар, 1897. Паг. 13. С. 1-28.

158. Манузин Е.В. "Необязательные предметы" в системе народного образования Кубани второй половины XIX начала XX вв. // Голос минувшего. Краснодар. 2003. № 3-4. С. 49.

159. Манузин Е.В. Финансирование системы образования Кубанского казачества во второй половине XIX — начале XX вв. // Голос минувшего. Краснодар, 2002. № 3-4. С. 24-25.5.37: Милютин Д.А. Военные реформы Александра II // Вестник Европы. 1881. № 1.

160. Милютин Д.А. Первые опыты военной статистики // Военный журнал. 1848. Т. 4-5.

161. Милютин Д.А. Старческие размышления о современном положении военного дела в России // Известия императорской николаевской военной академию. №30. июнь 1912 г.

162. Могилевцев Н.М. Краткие исторические сведения о Кавказском конном полку Кубанского казачьего войска // Кубанский сборник. Т. 3. Екатерино-дар, 1894.

163. Обручев H.H. О вооруженной силе и ее устройстве // Военный сборник. 1858. Т. 1.

164. Об открытии Екатеринодарской военно-фельдшерской школы // Кубанские областные ведомости. 1880. 18 окт.

165. Об открытии реальных училищ в Екатеринодаре и в Ейске // Кубанские областные ведомости. 1880. 4, 11 окт.

166. Об открытии в Екатеринодаре кабинета для чтении //Кубанские областные ведомости. 1880. 14 июня.

167. Об упразднении Кубанской войсковой гимназии // Кубанские областные ведомости. 1891. 12 окт.

168. О государственной службе российского казачества. ФЗ РФ № 154 от 5.12.2005 г. // Российская газета. № 3945. 2005. 8 декабря.

169. О народном образовании в Кубанской области // Кубанские областные ведомости. 1878. №49.

170. Основные итоги подготовки Вооруженных Сил РФ в 2004 учебном году, перспективы их строительства и развития на период до 2016 года // Красная звезда. 2004. 19 ноября.

171. О заселении земель, освободившихся в Баталпашинском отделе Кубанской области за выселением горцев в Турцию, отставными нижними чинами // Кубанский календарь на 1901 год. Екатеринодар, 1901. С. 101-102.

172. Орлов П. Казачьи вопросы: (С Кубани) // Голос казачества. 1912. № 33-34.

173. Отдых и развлечения в станицах // Кубанские областные ведомости. 1895. №32. С. 1-2.

174. Плотников Н.Д. Собственный Его Величества конвой // Военно-исторический журнал. 1995. № 5. С. 65.

175. Панарин М.Ф. Восстание казачьего полка в 1905 г. // Вопросы истории. 1973. №5. С. 207-210.

176. Ратушняк О.В. Кубанцы в эмиграции (1920-1939 гг.) // Вопросы отечественной истории. Краснодар, 1995.

177. Решетов А. Нравственные качества Донских казаков в годы Отечественной войны // Донские ведомости. 1913. № 55.

178. Рукосуев Е.В. Казачество: права и обязанности сословия // Вопросы истории. 1998. №5. С. 137-143.561 .Трехбратова С.А. Народное образование в войске Черноморском // Учитель (информационно-методич. сб. КЭЦРО). Краснодар, 1993. № 2. С. 14.

179. Фадеев A.B. Вовлечение Северного Кавказа в экономическую систему пореформенной России. (К проблеме развития капитализма вширь) // История СССР. 1959. №6. С. 40-63.

180. Фелицын Е.Д. Краткий очерк заселения Кубанской области (Пояснительная записка к 20-верстной карте Кубанской области) // Известия кавказского отделения Русского географического общества. Тифлис, 1884-1885.Т.8. Кн. 2. С. 255.

181. Фелицын Е.Д. Материалы для истории Северного Кавказа // Кавказский сборник. Т. 17. С. 410-560; Т.18. С. 382-506; Т.19. С. 248-370.

182. Физическая культура в России в XIX веке // Очерки по истории физической культуры. М.: Физкультура и спорт. Вып. 5. 1950. С. 103 104.

183. Футорянский JI.H. Казачество в системе социально-экономических отношений предреволюционной России // Вопросы истории капиталистической России. Свердловск, 1972. С. 139-157.

184. Хорошхин М. Военно-статистический обзор казачьих войск // Военный сборник. 1881. Т. 139. № 5. С. 86-119; № 6. С. 309-324; Т. 140. № 7. С. 139159; №8. С. 366-387; Т. 141. №9. С. 125-164; № 10. С. 311-340; Т. 142. № 11 С. 95-115.

185. Щербина Ф.А. Колонизация Кубанской области // Киевская старина. 1883 Т. 7.№ 12 (дек.). С. 529-545.

186. Справочная и энциклопедическая литература.

187. Военная энциклопедия. СПб.: Изд. Сытина, Пг. 1911 1915. Т. 1-18.

188. Военная Энциклопедия / Под ред. П.С. Грачева. М.: Воениздат, 1994. Т. 1-8.

189. Военный энциклопедический словарь / Под ред. С.В.Ахромеева. М.: Воениздат, 1986. 820 с.

190. Галушко Ю.А. Казачьи войска России: Краткий историко-хронологический справочник казачьих войск до 1914 года. М., 1993. 232 е.: ил., карт.

191. Кавказский календарь. Тифлис, 1911. 926 с.

192. Казачьи войска. Краткая хроника казачьих войск и иррегулярных частей. Справочная книжка Главной Императорской квартиры / Под ред. В.К.Шенка. Сост.В.Х. Казин. СПб., 1912. 462 с.

193. Казачий словарь-справочник. Т 1-3. /Сост. Г.В.Губарев. Репринтное воспроизведение изд. 1966-1969. М.: Созидание, 1992.

194. Кубанский календарь на 1899 год. Екатеринодар. 1898. Отд. 2. 171, 98, XXIV с.

195. Число учебных заведений и учащихся в Кубанской области к 1 января 1882 г/ Кубанская справочная книжка на 1883 г. Екатеринодар. 1883. С. 77.

196. Орлов П.П. Справочная книжка для Кубанского казачьего войска по части военной. Екатеринодар, 1910. 926 е., XIV, фото.

197. Путеводитель по Государственным архивам Краснодарского края / Под ред. Г.Г. Чучмая, Краснодар, 1963. 495 с.

198. Хронологический указатель постановлений, вошедших в сборник прави тельственных распоряжений по казачьим войскам за 1865 1895 гг. Т.1-2. СПб., 1896. Т. 1.752 е., Т.2. 1439 с.

199. Шамрай B.C. Хронология важнейшим событиям и законоположениям, имеющим отношение к истории Кубанской области и Кубанского-229казачьего войска. Екатеринодар, 1911. 140 с.

200. Энциклопедический словарь / Изд. Ф.А.Брокгауз, А.Эфрон. СПб., 1894. Т. 1-26.

201. Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 года/Под ред. Б.А.Трехбратова. Краснодар, 1997. 560 е., ил.