автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Роль России в формировании кадров рабочих Монголии в ХХ веке

Полный текст автореферата диссертации по теме "Роль России в формировании кадров рабочих Монголии в ХХ веке"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА

РГ6—(ПГ

Специализированный Совет Д 053.05.88 по историческим наукам

На правах рукописи Улзийдолгор Дарьсурэнгийн

РОЛЬ РОССИИ В ФОРМИРОВАНИИ КАДРОВ РАБОЧИХ МОНГОЛИИ В XX ВЕКЕ

Специальность 07.00.02 - отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук

Москва - 1994

Работа выполнена на кафедре истории Института по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук при МГУ имени М.В.Ломоносова.

Научный консультант: действительный член Международной академии информатизации доктор исторических наук, профессор А.И.ТОКАРЕВ

Официальные оппоненты: Бейлина Е.Э. - доктор исторических наук

Ведущая организация:

Институт сравнительной политологии и проблем рабочего движения РАН

Защита состоится 25 мая 1994 г. в 16 час. на заседании Специализированного Совета Д 053.05.88 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора исторических наук в Московском Государственном университете им. М.В.Ломоносова по адресу: 117234, Москва, Ленинские горы МГУ, 2-ой учебный корпус гуманитарных факультетов.

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале библиотеки 2-го корпуса гуманитарных факультетов МГУ.

Болдбаатр К.- доктор исторических наук Касаров Г.Г. - доктор исторических наук Петрова Н.К. - доктор исторических наук

Автореферат разослан . /'/ А. 1994 г

Ученый секрет арь специализированного совета, кандидат исторических н;аук, доцен

ОБЦАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТУ

Актуальность и научное значение работы

Для любой страны очень важна история создания кадров рабочих, пути и сферы их использования. Изучение роли России 1 формировании кадров рабочих Монголии, учет особенностей экономического и социально-политического развития монгольского общества и их влияния на социальный облик рабочих в ходе зарождения и на всех этапах становления этого социального слоя населения, выявление и раскрытие его специфики представляют больвое научное и практическое значение.

Анализ научных публикации по данной проблеме свидетельствует о преобладании точки зрения, что в центре современной эпохи.находится крупный слой общества - рабочие и связанное с ниы рабочее движение. Однако при исследовании истории рабочих и рабочего движения часто не учитываются особенности и традиции разных стран, различия уровней их развития, роль и влияние соседних государств на процесс их зарождения и формирования. Это относится и к исследованию роли России в развитии кадров рабочих Монголии. Бее это сводило на нет разнообразие социальной динамики стран, отождествляло, шаблонизировало особенности развития рабочего слоя и все процессы общественного развития. Оно вело к серьезным негативным последствиям в результатах исследовательской работы и отражалось на практических рекомендациях в расчетах в экономике, политике, культуре каждой страны, в том числе и Монголии.

В ходе исследования истории формирования и развития кадров рабочих Монголии имело место преувеличение их роли, незаслуженно мало внимания уделялось выявлению и анализу внутренних противоречий и негативных издержек данного процесса.

В современных условиях безусловным требованием стало комплексное исследование самых разных сторон развития рабочего слоя, как положительных, так и негативных явлений и тенденций в истории национальных рабочих кадров. Очень важен анализ и осмысление всей совокупности причинно-следственных связей фактов, событий, явлений и тенденций, повлиявших на историю рабочего движения. Это тем более важно, что ныне в мире труда происходят сложные, неоднозначные по своим последствиям процессы.

Очень важен и актуален анализ этапов социального развития рабочих, их самосознания, происходящих в их среде структурных изменений, роли и места в общественной жизни, этапов рабочего движения.

Важной задачей современных исследователей стала ликвидация всех этих "белых пятен", более глубокое изучение истории монголо-российских отношений в сфере формирования кадров рабочих Монголии. Глубокое обоснование главнейших условий повышения активности и развития садах рабочих, их роли в производстве и обществе в современных условиях также приобретает большое научное и практическое значение для обеспечения общественного прогресса.

Степень изученности проблемы

В монгольской историографии практически отсутствуют самостоятельные труды о начальном этапе истории монгольских рабочих и роли России в их зарождении.

Значительный научный интерес цри изучении данной проблемы представляют труды и публикации российских авторов, раскрывающих взаимоотношения России и Монголии в их экономической, социально-политической деятельности. Они были опубликованы в начале XX зека, до победы революции 1921 г. в Монголии.

На большом фактическом материале, извлеченном из отчетов специальных экспедиций в Монголию*, личных впечатлений о пребывании в Монголии2, архивных фондов, освещались разные стороны жизни монгольского общества; показывались истоки и первые ростки зарождения и становления кадров рабочих в Монголии, связь их появления и развития с проникновением, в частности, российского капитала в Монголию, освоения рабочими-монголами идей и опыта российских рабочих в борьбе за социальное и политическое освобождение и т.д. В этих работах содержались конкретные факты, статистические данные и аргументированные обобщения, касающиеся непосредственно теш о влиянии России на зарождение рабочих Монголии XX в. , что позволяло более обстоятельно проследить истоки и пути зарождения и становления рабочих Монголии.

Если сравнить уровень разработки проблемы формирования монгольских рабочих с состоянием других исторических проблем, то приходится констатировать сравнительно слабую изученность первой. По этой проблеме защищена лишь одна докторская и несколько кандидатских диссертаций, опубликовано около десятка монографий, брошюр и книг. Изучение процесса зарождения, формирования рабочих в Монголии началось фактически с конца 50-х годов. Особые заслуги в этом отношении принадлежат работам доктора исторических наук Б.Тудэва, в которых раскрывается ход формирования национальных кадров рабочих, а также их место и

1. Московская торговая экспедиция в Монголии. М., 1912; Бого-лепов М.И., Соболев М.Н. Очерки русско-монгольской торговли. Томск,1911; Болобан А.П. Отчет агента министерства торговли промышленности в Монголии за 1912-1913гг.ПГ.,1914 и

2. Новицкий В.Ф. Путешествие по Монголии.СПБ,1911: Воллосо-вич М. У соседей. Письма из Монголии.-Вестник Азии.1915г., №34;Свечников А.П. Русские в Монголии. СПБ. 1909 и др.

3. Беннигень А.П. Современная: Монголия (несколько данных).СПБ,

роль на различных этапах социально-экономического развития страны*. В последующие года расширяется исследование таких аспектов проблемы формирования и развития рабочего класса, как

о

роль рабочих в социально-экономическом развитии общества , подготовка молодой рабочей смены3, интернациональные связи рабо-

л с

чих Монголии4, социальная структура , трудовая активность рабочих® и др.

В ряде диссертационных исследований затрагиваются отдельные аспекты проблемы формирования кадров рабочих Монгольской Республики. В диссертациях Х.Батцэнгэла, О.Няма, Г.Цэдзндагва и других они освещаются в связи с изучением вопросов индустри-

1912; Имшенецкий Б.И. Монголия. - Знание для всех. 1915, йб;

Майский И. Современная Монголия. Иркутск, 1921 и др.

1. Тудэв Б. Рабочий класс Монгольской Народной Республики в борьбе за выполнение первого'пятилетнего плана развития народного хозяйства и культуры 1948-1952 гг. Канд.дисс. М.,1957; Он асе. Рабочий класс в борьбе за завершение строительства социализма в МНР. Докт. дисс. М., 1975.

2. Железняков A.C. Важнейшие этапы социального развития МНР и рабочий класс. Канд. дисс., 1985; Дригориев Б.А. Формирование рабочего класса Монголии на демократическом этапе народной революции (I92I-I940 гг.). Канд. дисс. М., 1976.

3. Олзийдолгор Д. Подготовка квалифицированных рабочих кадров в период строительства социализма в МНР. Канд. дисс. Л., 1983; Дугаржаз Л. Планирование подготовки квалифицированных рабочих кадров в промышленности МНР. Канд. дисс., УБ., 1986.

4. Чинчулуун Б. Интернациональные связи монгольского рабочего класса. Канд. дисс., М., 1987.

5. Уртнасан Д. Социологические проблемы социальной структуры рабочего класса МНР. Канд. дисс., УБ., 1989.

6. Жамбалсурен Н. Деятельность Монгольской Народно-Революционной партии по развитию трудовой активности рабочего класса в период завершения строительства социализма (19711975 гг.Т. Канд. дисс., Харьков, 1982.

ализации Монголии, роста социально-трудовой активности рабочих1. Наряду с защитой диссертаций, опубликованы работы, посвященные непосредственно проблеме зарождения, формирования рабочих2 .

Тема освещалась также в научных трудах российских ученых. Ряд ученых институтов .востоковедения, российской истории, сравнительной политологии и проблем рабочего движения РАН изучал и исследовал разные аспекты проблемы монгольского рабочего

гэ

движения .

В выводах многих из указанных исследований встречаются,

1. Батцэнгэл X. Развитие общественного труда как основы формирования хозяйственного механизма в МНР. Докт. дисс., М., 1990; Нямаа 0. Место и роль социалистического соревнования в общественной жизни МНР. Докт. дисс., M., 1989; Цэдэндаг-ва Г. Развитие промышленности и ее возрастащая роль в перестройке экономики МНР. Докт. дисс. M., 1990; Эрдэнэсурэн Б. Совершенствование управления социальным развитием трудовых коллективов в промышленности МНР. Канд. дисс., M., 1983; Жамц С. Социально-психологические метода управления трудовым коллективом. Канд. дисс. M., 1983; Жанцан дорж С. Партийное руководство формированием социально-психологического климата в трудовых коллективах промышленных предприятий МНР. Канд.дисс., M., 1986; Мянган баяр Б. Партийное руководство социалистическим соревнованием в промышленности МНР. Канд. дисс. M., 1980 и др.

2. См. :Тудэв Б. Из истории рабочего класса МНР. УБ., 1963 (на монг.яз.); Он же. Формирование и развитие рабочего класса МНР. M., 1968; Он же. Борьба рабочего класса за завершение строительства социализма в МНР. УБ., 1980 (на монг. яз.); Жумдаан Ш. Возникновение и развитие союза рабочего класса и кооперативных аратов в МНР. УБ., 1978 (на монг. яз.): Даш даваа С. Облик современного рабочего класса. УБ., I9Ô8 (на монг. яз.); Загас балдан Д. Современный рабочий класс. УБ., 1989 (на монг. яз.); Узлий Долгор Д. Некоторые теоретико-практические вопросы подготовки квалифицированных рабочих в

МНР. УБ., 1986 Тна монг. яз.); Она же. Некоторые исторические аспекты сотрудничества и союза монгольских и советских рабочих. УБ., 1989 (на монг. яз.).

3. Рошин С.О. Возникновение и развитие социалистического уклада в экономике Монгольской Народной Республики. Канд. дисс. M., 1957. С.78-79; Якимова Т.д. Особенности формирования социалистической экономики в МНР. M., 1971. С.34-37; Матвеева Г.С. Из опыта формирования рабочего класса в МНР. - в жур. Вопросы истории. 1966, № 4. С.17-23; Она же. К вопросу формирования рабочего класса в странах некапиталистического пути развития. - Ленинская теория о некапиталистическом пути развития и исторический опыт МНР. УБ., 1987.

к сожалению, не соответствующие действительности утверждения, нередко искажающие историческую правду. Например, в ряде работ преувеличивалась реальная роль рабочих. Для многих исследований была характерна приверженность воздействию политической конъюнктуры и идеологической направленности своего времени и проч. Среда этих публикаций представлен важный, на наш взгляд, аспект проблемы: взаимоотношения Монголии и России в ходе формирования кадров рабочих из цредставителей коренного населения. Однако этот процесс, не рассматривается как самостоятельный объект исследования, что являлось ощутимым пробелом исследований историков обеих сзран.

Все отмеченные выше особенности историографии требуют более критического историографического анализа истории формирования кадров рабочих Монголии, более обстоятельного освещения роли России в этом цроцессе.

Особо следует остановиться на проблеме периодизации. Доктор исторических наук Б.Тудзэв выделяет пять периодов истории монгольского рабочего класса*. В его работах наиболее заметно преувеличение места и роли рабочих в обществе. Это и

понятно. Подобная концепция широко распространилась с севедины

корректировки

60-х годов. Требуют серьезной аргументации и определенной^пери-одизация сложившаяся под влиянием исследований Б.Тудэва, а также другие его выводы.

С.96-108 (на. монг.яз.): Петрова Н.К. Общественно-политический облик рабочей молодежи (70-е годы). М., 1986. С.114, С.126-128, 142-145: Она же. Интернациональные связи рабочего класса СССР. 1961-1985 гг. Докт.дисс., М., 1988. С.И5-И7, 144-148; Куль-пин Э.С. Революционные преобразования и особенности формирования монгольского пролетариата. - Народы Азии и Африки,1987,№4, С.3-12; Ким Г.Ф., Шабщина Ф.И. Союз рабочего класса с крестьянством и опыт социалистических стран Азии, (на примере МНР, КНДР, ДРВ). М., 1977. С.24,32,34,167-168 И др.

I. Тудэв Б. Из истории формирования и развития рабочего класса МНР. УБ., 1963. С.14-15: Он же. Формирование и развитие рабочего класса МНР.М.,1968.С.18;Совместные труды: Рабочий класс Монголии.'УБ.,1973. С.45-47.

Трудно согласиться с заявлениями Тудэва и ряда исследователей1 о том, что рабочий класс Монголии сформировался к 1940г. По нашему мнению, к 1940 г. рабочие в Монголии не достигли еще уровня крупной социальной группы. К этому времени они составляли всего 2% населения страны.

Наша точка зрения в данном случае не совпадает с распространенным в литературе утверждением о том, что к 1961 г. рабочий класс превратился "в подлинный авангард трудящихся МНР", что "он берет в свои руки руководство социалистическим строительством и становится ведущей силой общества", что он стал

о

"авангардной силой общества" за 1940-1960 гг. . Конечно,нельзя отрицать происшедших в стране и в рабочем слое существенных перемен. После 1921 г. происходило возрастание значения зарождающегося рабочего слоя в обществе. К 1960,г. рабочий слой еще не достиг уровня "авангардной "ведущей силы" общества. Главную роль в деле общественного развития в указанный период сыграли, как нам представляется, национальная интеллигенция и труженики животноводства - скотоводы. В этом отношении наше мнение совпадает с выводом доктора Лха Бат-Очи-ра3.

Надо отметить, что научное осмысление история зарождения и формирования национальных рабочих Монголии получила слабое отражение и во всех учебных изданиях по истории МНРП и МНР.

1. Тудэв Б. Указ. монографии 1963 г. С.14; 1968. С.18; Улзий долгор Д. Некоторые исторические аспекты сотрудничества и союза монгольских и советских рабочих. УБ., 1989. С.181; Рошин С.К. Возникновение и развитие социалистического уклада в экономике Монгольской Народной Республики. Канд.дисс., М., 1957. С.78; Пригориев Б.А. Формирование рабочего класса Монголии на демократическом этапе народной революции

(1921-1940гг.).Канд.дисс., М., 1976. С.34.

2. История Монгольской Народной Республики. М., 1983.С.13; Тудэв Б. Рабочий класс в борьбе за завершение строительства социализма в МНР.Докт.дисс., М., 1975.0.159,275.

3. См.:Бат- Очир Лха. Аратство:структура,изменения,кооперирование. Автореф.докт.дисс.,УБ.,1988.

Опубликованное вначале в виде одного тома, а позднее в трех томах, учебное пособие по новейшей истории Монголии касается данной цроблемы, но, по нашему мнению, освещает ее неудовлетворительно как с точки зрения объе ма, так и по содержанию. В изданных в 1955 и 1984 гг. вариантах практически не используются документы, отражающие историю этого важнейшего социального феномена монгольского общества*. В заключительном томе трехтомного издания его под заголовком "Рабочий класс" кратко излагается история зарождения и становления рабочего слоя Монголии до 40. -х гг.2. А последующие этапы его развития рассматриваются фрагментарно. Роль России в этом процессе освещена слабо. Все это осложняет возможности познания истории монгольских рабочих во всей ее целостности, логической последовательности и, бесспорно, демонстрирует недостаточную изученность данной проблемы.

Преувеличение роли и места рабочего слоя в обществе наблюдалось в документах партии и правительства. Например, в программе МНРП (1966 г.) было отмечено, что "...в ходе создания и развития новой экономики и культуры возник национальный рабочий класс. Революционно-демократическое государство трудового народа Монголии, представляющее собою разновидность революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянст-

гз

ва, постепенно перерастало в' диктатуру рабочего класса" . В постановлении ЦК МНРП "О 60-й годовщине Монгольской Народной Революции" (1980 г.) утверждалось: "...рабочий класс - ведущая сила общественного црогресса, растут его ряды и роль в уп-

1. См.: История Монгольской Народной Республики. УБ.,1955; Тоже, 1984. (на монг.яз.).

2. См.: История Монгольской Народной Республики. УБ.,1968. С.336-338. (на монг.яз.).

3. Программа Монгольской Народно-Революционной Партии. Цриня-та ХУ съездом'МНРП в 1966 г.,УБ.,1966.С.16(на монг.яз.).

равлении государством и обществом"*. Эти идеологические установки негативно влияли на развитие исследований по рабочему движению в Монгольской Республике.

Все изложенное подтверждает вывод о том, что исследовательская работа была подчинена задачам идеологии, являлась послушным орудием политики правящей партии. Научные работники и их изыскания в большинстве'своем выполняли "социальный заказ" МНРП, пропагандируя и комментируя идеи партийных документов.

Анализ степени изученности проблемы показывает, что, несмотря на отражение в ряде исторических трудов, а также в работах по экономике, философии, социологии и др., различных аспектов избранной темы, в целом она еще не стала предметом специального изучения, особенно историками,не переосмыслена в соответствии с историческими реалиями.

Источниковую базу исследования составили материалы архивов2; документы государственных органов власти, политических партий, общественных организаций^; труда историков; справочные и статистические документы; диссертации; результаты социологических исследований Института социологии и права АН МР, Академии государствоведения и социологических исследований при Государственном Великом Хурале и Центра по

1. Постановление ЦК МНРП "О 60-й годовщине Монгольской Народной Революции". УБ.,1980.0.5.

2. Центральный государственный исторический архив Монгольской Народной Республики (ЦГИА МНР) .Центральный-архив Монгольской народно-революционной партии(ЦА МНРП)»Архив монгольского профсоюза(АМП) и местные,текущие архивы;Архив внешней политики Российской империи МИД (АВПРИ МИД РФ); Российский государственный исторический архив (РГИА)Государственный архив Иркутской области (ГАИО).Архив министерства внешних экономических связей Российской Федерации (АМВЭС РФ).

•3. Съезды и пленумы ЦК МНРП,ее программы,конститрти,законы и постановления,материалы Великого Народного Хурала и др.

изучению социальных проблем страны при Премьер-министре Монголии; материалы периодической печати; материалы бесед диссертанта с ветеранами-рабочими.

Главная цель диссертационного исследования заключается в том, чтобы показать зарождение и формирование слоя рабочих в монгольском обществе, объективно осветить и оценить роль и место России в этом историческом процессе.

Основные задачи исследования:

1) Проследить на основании анализа широкого круга источников влияние реальных исторических условий на цроцесс зарождения рабочих кадров Монголии.

2) Показать взаимосвязь монгольских и российских факторов в этом процессе, этапы сотрудничества и основные направления влияния России на процесс зарождения и формирования рабочих кадров Монголии.

3) Выделить отличительные черты слоя монгольских рабочих в сопоставлении с "классическим" типом рабочего капиталистического производства.

4) Научно обосновать исторические этапы формирования кадров монгольских рабочих, объяснить своеобразие и специфику каждого периода.

5) Ввести в научный оборот архивные, исследовательские и историографические материалы, накопленные за прошедшие годы и освещающие зарождение и становление рабочего слоя, роль и место России в этом процессе.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем.

I. На основе анализа новых материалов, в том числе архивных, прослежено влияние самых различных факторов на процесс зарождения национальных кадров рабочих Монголии в начале XX в.

- II -

2. Впервые на широком историческом фоне раскрывается роль России в формировании монгольских рабочих, показывается различная степень интенсивности влияния России в разные периоды этого процесса.

3. Даетсягвреоценка выводов монгольских и российских исследователей по проблемам появления и развития рабочего слоя в Монголии. При этом автор уточняет время его зарождения, пересматривает концепцию, связывающую зарождение рабочих лишь с победой революции в 1921 г. На основе достоверных источников делает вывод, что до ее победы в Монголии уже сложились объективные условия и необходимые предпосылки зарождения и формирования национальных кадров рабочих в обществе. Революция 1921 г. лишь ускорила данный процесс, вызвав в его осуществлении как положительные, так и негативные моменты.

На формирование рабочего слоя оказали влияние многие факторы. Еще задолго до революции складывались и расширялись внешние отношения с другими странами, в сеязи с которыми создавались иностранные предприятия, где работали наемники из монголов, начинавшие познавать жизнь и труд рабочих. Этому же способствовали изменения социально-экономической сферы и новая политическая атмосфера в Монголии.

Следовательно, первые рабочие монгольской национальности появились под воздействием связанных между собой внутренних и внешних обстоятельств уже в начале XX века.

Анализ сложившихся к этому времени исторических предпосылок позволил диссертанту провести исследования и сделать новые выводы по вопросам зарождения, становления рабочего слоя Монголии и роли России в этом процессе.

4. Более полно, чем в предшествующей историографии выявлены

и рассмотрены истоки возникновения, генезиса монгольских рабочих.

5. Уточнено представление о социальных источниках формирования монгольских рабочих. Среди исследователей высказываются и обосновываются разные взгляды и мнения о социальной базе зарождения монгольских рабочих. Некоторые из них "считают, что социальными источниками формирования рабочих были борчуулы и харчуулы1. А.С.Железняков предполагает, что социальной базой зарождения рабочих были харчуулы и борчуулы и люмпен-пролетарские элементы2. По свидетельству Ц.Пунцаг норова, монголы трудились на фабриках и заводах в качестве сезонных рабочих. Получив расчет, они, как правило, возвращались в свое скотоводческое хозяйство3. Монголоведы Е.П.Баврина, Т.А.Якимова, Г.С.Матвеева и др. утверждают, что первое поколение монгольских рабочих форми-. ровалось за счет выходцев из непролетарских слоев, из сферы мелкотоварного хозяйства-скотоводов^. Мы считаем, что главную роль в социальной базе формирования монгольских национальных

1. Кулпин Э.С. Революционное преобразование и особенности формирования монгольского пролетариата. - Народа Азии и Африки, 1987, № 4. С.5 и др. (Борчуулы - араты - бедняки, жившие около городов и монастырей. У борчуулов было маленькое собственное скотоводческое хозяйство. Харчуулы те же борчуулы, которых называли в Урге. Из числа харчуулов некоторые представители занимались мелким ремеслом. Они делали летние и зимние головные уборы, сапоги, юрты, седла, сундуки и пр.

2. Железняков A.C. Важнейшие этапы социального развития МНР и рабочий класс. М., 1985. С.32.

3. Пуйцаг норов Ц. История Монголии периода автономии. УБ.,1955.

4. Монгольская Народная Республика. М., Наука, 1984. С.120; Матвеева Г.С. К вопросу формирования рабочего класса в странах некапиталистического пути развития.-Ленинская теория о некапиталистическом пути развития и исторический опыт МНР. (Сб0|ник научных статей по общественным наукам). УБ., 1987.

рабочих сыграли скотоводы. Это подтверждается многими историческими документам.

6. Показаны особенности, специфика формирования национальных рабочих кадров в сравнении с подобным же процессом в других странах. Автор стремился для этого использовать сравнительно-сопоставительный подход, обращаясь к анализу подобных процессов в некоторых странах Европы и Азии. Показываются отличительные черты монгольского типа рабочих от "классического" типа рабочих, рожденного и сложившегося в ходе капиталистического развития других стран.

7. Новизной диссертации является, на наш взгляд, более объективная характеристика специфики формирования монгольского рабочего слоя, особенностей его развития и социального облика. Наряду с положительными исследуются и отрицательные явления в развитии и становлении монгольских рабочих. То же относится к анализу роли России в этом процессе. В изученных диссертантом работах отражались только положительные стороны процесса. В публикациях постоянно проводилась мысль о том, что с 60-х годов рабочий класс превратился "в подлинный авангард трудящихся",стал "ведущей силой общества". По убеждению диссертанта, этот вывод не соответствовал реальной действительности и негативно влиял на дальнейшее развитие монгольского общества.

8. Исходя из вышеизложенного, в работе дана более объективная, как нам представляется, периодизация истории формирования национальных рабочих кадров. Одни исследователи исходят из того, что слой рабочих Монголии сформировался в самостоятельный класс к 1940 г.1, другие - к 1960 г.2.

1. Тудэв Б.Из истории рабочего класса МНР.УБ.,1963.С.15;Рошин

С..К.Возникновение и развитие социалистического уклада в экономике Монгольской Народной.Республики.Дисс.,М.,1957.0.78 и др.

2. Уртнасал Ц.О ведущей тэоли рабочего класса.-Намын амьдрал.1989. №12.0.22.

- 14 -

Третьи утверждают, что монгольские национальные кадры не достигли и поныне уровня самостоятельного класса. При определении этапов развития рабочего слоя мы исходили, как нам представляется, из более тщательного анализа признаков и критериев социального расслоения. Использовали цри этом и некоторые новые вывода теории стратификации.

9. В работе показаны ранее слабо изученные в литературе стороны качественных изменений рабочих Монголии. В условиях современной монгольской общественной жизни у рабочих продолжавтся процесс формирования новых черт облика. Опыт самостоятельного ведения производства и участия в политической жизни страны у них еще невелик. Но в ходе реорганизации политической системы активи-. зируется их участие в государственной деятельности.

Под воздействием экономических реформ дифференциация в среде рабочих пошла не только по.содержанию труда, но и по уровням квалификации, образования, профессиям, доходам и материальной обеспеченности. Все эти аспекты проблемы были обстоятельно исследованы наш, что также является новым элементом для монгольской исторической науки. В связи с этим сформулирован ряд методологических и практических рекомендаций по обеспечению решения задачи повышения роли рабочих в общественной жизни.

Все указанные новые проблемы и подходы, выдвинутые и реализуемые диссертантом в процессе исследования истории зарождения, формирования и развития слоя рабочих Монголии, могут способствовать дальнейшему углублению исследования данной цроблемы и истории нашей страны. Этим определяется практическое значение данной диссертации.

Апробация результатов исследования Основные положения и выводы диссертации были апробированы на заседаниях кафедры истории Института по переподготовке и повыше-

нию квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук при Московском государственном университете и Монгольского государственного университета, в докладах и выступлениях на научных конференциях в'Москве, Улан-Баторе (1987, 1988,1991гг.), на профсоюзных конференциях промышленных и строительных предприятий (1985, 1988, 1989, 1990, 1991 гг.), в рабочих коллективах гг.Эрденета, Дархана, Улан-Батора и др.

Хронологические -рамки работы охватываютгариод с 1910 по 1991 годы. Наш проанализированы многочисленные архивные документы и труды ученых, подтверждающие, что именно с 10-х годов XX века среди монголов уже имелись наемные рабочие. Эти документы и исследования достаточно убедительны и достоверны. На их основе мы считаем возможным утверждать, что отсчет зарождения национальных рабочих, начало формирования этого нового явления в обществе Монголии можно фиксировать с первого десятилетия века. Преодолевая трудности, сложности и противоречия, этот процесс продолжается и ныне.

П. СТРУКТУРА И КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Диссертация состоит из введения, 4-х глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Во введении содержится обоснование избранной теш, ее актуальности и научного значения, новизны, хронологических рамок, научно-теоретического и практического значения, цели и задачи диссертации, анализ литературы и источников.

В первой главе "Новые явления в Монголии на начало XX века (1910-1921 гг.)" раскрываются политические и социально-экономические преобразования в Монголии, возникновение национальных наемных рабочих, расширение связей между монгольским наро-

-телом и Россией.

Монгольский народ восстал против маньчжурского господства, которое существовало свыше двухсот лет, и обрел свою государственную независимость (1911-1919). Это одна из важных полос истории Монголии1..

Два сильных соседних государства Россия и Китай влияли на общественную жизнь Монголии по-разному. Китайцы сконцентрировали внимание преимущественно на торговом^, а русские - на тоо

ргово-промышленном капитале . До 1921 года на территории Монголии были созданы 100 шерстомоек, 15 золотоприисков, 18 кожевенных заводов, мыловаренный завод, кишечно-очистительная фабрика, отделение телеграфа и типография и др. на средства России и ее акционеров^. На этих объектах монголы привлекались в

1. См.г Цунцаг норов Ц. История Монголии периода автономии. (1911-1919 гг.). УБ., 1955. С.221. (на монг.яз.).

2. См.: Горохова Г.С. Очерки по истории Монголии в эпоху Манчжурского господства (конец ХУШ-начало XX вв.). М.,1980.

С.81; Калабашкин А.И. Некоторые новые явления в экономике Монголии второй половины Х1Х-начале ХХвв. - История Монголии и Китая. М., 1965. С.183; Свечников А.П. Русские в Монголии. Спб.,1912.С.85; Идшинноров С. Некоторые вопросы общественно-экономического положения Монголии на рубеже 1Х-ХХ вв. УБ., 1986.С.108 (на монг.яз.).

3. См.: Клеменц Д. Об укреплении русского влияния в Монголии. -Сибирские вопросы. 1909.й 51-52; Юрьев И.Г. Об иностранном капитале во внешней.политике Монголии до народно-демократической революции. М., 1931. С.57-20: Ширендыб Б. Монголия на рубеже Х1Х-ХХ веков..УБ., 1963. С.186; Железняков А.С. Важнейшие этапы социального развития МНР и рабочий класс. Канд.

■ дисс. М., 1985. С.48.

4. Архив внешней политики Российской империи МИД РФ (далее АВП РИ МИД РФ). Ф.292 (Урга, консульство), оп.732, д.9. лл.3-7: д.25, л.147; д.21, л.65; д.24, л.20-23: 61-63; Ф.143 (Китайский стол), оп.491, д.715, л.3-4: д.731, лл.7-18; д.3100,

л.19, 43;-Д.743, лл.13-14; д.3089, лл.157-162; Российский Государственный архив (РГИА), ф.23, on.II, д.267, лл.П8-119; ф.21, оп.И, л.267, лл.II8-119: ф.21, оп.2, Д.287, лл.98,102,129, 148, 172, 311, 316; Ф.72, оп.1, д.6. л.17 и др.: Государственный архив Иркутской области (ГАИ0),ф.25, on.II, д.173, лл.42, 47; оп.10, д.2192, лл.28-30 и др.

качестве наемных рабочих. Монголы называли себя "хучинд явах'4 Шерстомойки были самыми крупными русскими предприятиями в смысле сосредоточения на них наемных рабочих-монголов. Это подтверждают следующие факты. В 1910 г. на 60 шерстомойках в кап

честве наемных работников было от одного до сорока монголов*'. Возле шерстомойки в рабочий сезон часто возникал целый поселок юрт и майханов (палаток), в которых жили рабочие-монголы^. В дальнейшем возросла численность монгольских наемников. По сведениям рабочих Д.Дэндэва, Ц.Мядага.к 1916 г. на одной из шерстомоек Кобды работало 30-80 монголов^. А на одной из шерстомоек Урги было около 200 человек0. По свидетельству И.Майского, на шерстомойках работали монголы, среди которых уже были специалисты своего дела®.

На приисках работали 69-70 монголов7. По свидетельству сезонного рабочего предприятия Сулейманова по добыче хрусталя -Дамдинжава,летом и осенью здесь работало более 100 сезонных рабочих. В I9I5-I920 годах в типографии работало 2-3 монгола. Одним из них был будущий руководитель нашей революции Д.Сухэ-Ба-тор. В архивных материалах упоминается, что на строительстве телеграфной линии все работы монгольскими рабочими производи-

1. См.: Нацагдорж Ш. История Халха (на монг яз.). УБ., 1963. С.104. В смысле отдать себя в подчинение ради заработка

' средств на жизнь.

2. Московская торговая экспедиция в Монголии.М.,I9Í2.С.341.

3. Еоголепов М.И.,Соболев М.Н. Очерки русско-монгольской тор-

■ говли. Томск.I9II. С.79.

4. Из^бесед диссертанта с бывшими рабочими шерстомойки Ховда.

5. Воспоминания Жамбалын Тунсага. В кн.: Тудэв Б. Из истории

■ рабочего класса МНР. УБ., 1963. С.7.

6. Майский И.М. Монголия накануне революции (второе перерабо-' танное издание). М., 1959. С.193.

7. Чэнь Цзун Цзу. История ближайшей эры внешней Монголии (на кит.яз.). Шанхай, 1922. C.I09-II0: Ширендыб Б. Монгольская Народная революция. 1921. М., 1960. С.76.

- 18 - '

лись даже лучше и скорее, чем китайскими1. В 1915 т. при телеграфной конторе в Урге были открыты курсы по обучению монголов телеграфированию и техническим работам на линии.

На указанных мелких предприятиях, принадлежавших иностранному капиталу, трудилось мало монголов, которые в основном были временными или сезонными рабочими, и по своему социальному облику еще не были подлинными рабочими. Монголы впервые видели, как вырабатывают продукты промышленным методом, как используют цри-родные богатства, как применяют машины и технику и как зарабатывают деньги наемным трудом. Они изучали опыт борьбы русских рабочих, устраивавших забастовки и предъявлявших свои требования. Так, летом 1911 г. бастовали рабочие Кударинского прииска; в июне 1915 г. забастовали рабочие трех приисков Немчинова, к которым 15 июня присоединились рабочие всех остальных приисков. Много выступлений было со стороны рабочих шерстомоек, среди которых встречаются и монголы. В 1917 г. был создан профессиональный союз рабочих и служащих. Русские рабочие создавали революционные подпольные группы, имевшие связь и с монгольскими трудя-

р

щимися. Монгольские рабочие участвовали в стачках . На основе результатов анализа использованных источников можно утверждать, что зарождение наемных рабочих в эти годы является новым фактором в социально-экономической сфере монгольского общества.

В начале XX века идеи марксизма-ленинизма проникали и распространялись среди монгольского народа по разным каналам. С этого времени русские рабочие активно участвовали в налаживании и

1. АВПРИ МИД РФ. Ф.292, Оп.732. Д.23, Д.25-26.

2. См.: Красные профсоюзы Монголии. 1930. № 3. С.41-42; Московская торговая экспедиция в Монголию. С.146; Боголепов М.И., Соболев М.Н. Очерки русско-монгольской торговли. Томск, 1911. С.286.

расширении связей между народами России и Монголии. Тесные связи с монголами поддерживали и русские рабочие, оказавшиеся в Монголии среди эмигрантов. Они сыграли важную роль в активизации революционного движения монгольских трудящихся. Русские рабочие - механик М.И.Кучеренко, плотник Ц.Ранжуров-'-, столяр Ра-р

зин, кузнец Неволин и др. работали в тесном контакте с монгольскими революционерами. Во время беседы с делегацией монгольских

о

революционеров Ленин дал советы0, которые расширили.возможность получения всесторонней помощи русских рабочих.

В рядах частей Красной Армии, находившихся в Монголии, было много российских рабочих. Краснознаменная пятая армия была сформирована из рабочих промышленных городов Москвы, Петрограда, Тулы, Казани и Иванова.

Созданная Монгольская Народная Партия явилась проводником идей соединения национально-освободительного движения в Монголии с борьбой пролетариата России^.

Приведенные факты свидетельствуют о появлении и развитии в этот период новых прогрессивных тенденций, зарождении новых явлений в монгольском обществе начала XX века. В значительной мере эти процессы происходили под экономическим и социально-политическим влиянием российских рабочих, оказавшихся в начале века в Монголии.

Во второй главе - "Сотрудничество с Россией в ходе становле-

1. См.: История Бурят-Монгольской АССР. Улан-Удэ. Т.1. Изд.1954. С.483. .

2. Сороковников И.В. Влияние Октябрьской революции на развитие революционного движения в Монголии (Из воспоминаний} - Ученые записки Иркутского финансово-экономического института. 1955. Вып.XI. С.98^99.

3: См.: Ленин В.И. ПоЛН.собр.соч. Т.44. С.232.

4. Лхамсурен Б. Принципы интернационализма в деятельности Монгольской народно-революционной партии. Докт. дисс. М., 1975. С. 19.

- 20 -

ния рабочего слоя Монголии в 20-60-е. гг.".

Победа монгольской революции явилась рубежом нового этапа е становлении и развитии кадров рабочих Монголии. Под ее влиянием Монгольская народная революционная партия и народное правительство, опираясь на тесную взаимосвязь и помощь России, приступили к решению задачи модернизации страны. Учитывая специфические условия Монголии и соотношение общественных и политических сил, партия и правительство проводили постепенную преобразовательную политику в этом направлении. В реализации этой линии огромную роль сыграл договор между Советской Россией и Монголией, заключенный в ноябре 1921 г.*.

Создание с помощью России национальных промышленных объектов, транспорта, связи расширяло условия для зарождения профессиональна рг1очих кадров отраслей. Началась национализация предприяп.. иностранных владельцев. Первым был национализирован кожевенный завод в Алтан-Булаке (в 1921 г.). Большинством рабочих на нем были русские, а монголы - не более одного-двух человек. К 1935 году рабочих монголов было уже 40#2.

В 1922 г. была национализирована шахта Налайха, на которой работало всего -12 рабочих, цричем монголов среди них не было.

_ о

В 1930 г. на шахте работало 78 рабочих, из них 8 монголов0. В 30-40-е года открываются золотые копи в Баянхонгоре, Хэнтэе и др. Так стал, складываться отряд монгольских рабочих-шахтеров и горняков. Уже к 1935 г. монгольские рабочие составляли 22% всех рабочих^.

1. Советско-монгольские отношения. (1921-1974гг.). Документы и материалы. Т.1. М., 1975. С.58.

2. Современная Монголия. 1936. № I. С.102.

3. Воспоминания шахтеров Налайха. УБ., 1981. С.17. (на монг.яз.)

4. Там же.

- 21 -

В конце 1921 г. в Урге была воссоздана типография, в которой в то время работало 7 человек. В 1934 г. была сдана в эксплуатацию центральная радиостанция, построенная с помощью СССР. К 1940 г. почти во всех аймаках начали функционировать радиостанции, ряда рабочих-связистов растут*.

В 1933-1934 гг. созданы промкомбинат, Хатгалынская шерстомойная фабрика, кустпромкооперация, которые стали кузницей зарождения многочисленных рабочих. К 1340 г. из общего числа рабочих этих отраслей монголы составляли уже 90-95$2.

В 1929 г. создается акционерное общество "Монголтранс". Приглашенные из Советской страны рабочие учили монголов технике и вождению автомобилей. В 1933 г. при нем было открыто фабрично-заводское училище (ФЗУ) с двухгодичным сроком ¿бучения по

о

специальностям слесарей, токарей и других ремонтных рабочих . Число шоферов-монголов с 1935 по 1940 гг. выросло в 53,3 раза, а авторемонтников - в 75,4 раза^.

В 1938 г. построена железная дорога между Улан-Батором и Налайхом, в 1939 г. - между Баянтумэном и Соловьевском. Так у монгольских рабочих появилась еще одна новая специальность -

с:

желе знодорожная^.

Зародились такие новые отряды рабочих, как металлисты, строители и др.

К 1940 г. четко выявился процесс становления национальных

1. Королев А. Опыт подготовки национальных кадров. - Современная Монголия. 1935, И 13. С.105.

2. Центральный государственный исторический архив Монгольской Республики (ЦГИА МР).Ф.297. Оп.1. Д.1,л.20; Ф.Э6,0п.1.Д.4, л.26.

3. Королев А. Опыт подготовки национальных кадров. - Современная Монголия. 1935, й 6-13. С.105.

4. Современная Монголия. 1940, И(8)-2(9). С.17.

5. Ундэсниы эрх. (Национальное право). 1939, №103. С.II.

кадров. Это видно на основе данных о росте численности рабочих-монголов. Если в 1928 г. на государственных предприятиях было занято всего около 300 рабочих, из которых только 45$ монголов*, то в 1940 г. по статистическим данным их насчитыва-

р

лось уже 15 тыс. человек . К 1940 г. общая численность рабо-

гэ

чих и служащих в стране достигла 33,1 тыс. , а вместе с членами их семей - 74,6 тыс., что составляло уже более 10% общей численности населения^.

Накопление у монголов опыта самостоятельного ведения производства отчетливо указывает на становление и развитие национальных рабочих. По сравнению с предыдущим периодом растет их профессиональное мастерство. Освоение специальностей монгольскими рабочими осуществлялось в технических кружках, Фабрично-заводских училищах (ФЗУ), путем прикрепления к советским специалистам и т.д. Монгольские рабочие обучались также в городах Кострома, Вятка и др.5.

Хотя в 30-е годы монгольским рабочим были установлены пониженные нормы выработки, составляющие 50-60/2 норм советских рабочих6,к40-м годам монгольские рабочие не только смогли выполнять эту норму работы, но даже и перевыполняли ее. Так, в 1938 году в промкомбинате число рабочих, выполнивших указанную норму на 100-150$, составляло 263 чел.7. Появились первые уда-

I. Якимова Т.А. Особенности формирования социалистической экономики в МНР. М., 1971. С.36.

2; См.: Загас балдан Д. Современный монгольский рабочий класс. УБ., 1986. С.17.

3. Там же. С.63.

4. Монгольская Народная'Республика за 50 лет. Стат.сб. УБ., 1971. С.41.

5. ЦГИА МНР. Ф.297. 0п.1.Д.7, л.5;Из материалов музея промкомбината.1988; Энциклопедия для молодежи.Т-П,УБ.,М.,1986.С.29.

.6. ЦГИА МНР. Ф.Э6. Оп.1. Д.З, л.88.

7. Монгольский рабочий класс. УЕ.Т1973. С.18.

рники производства*.

С момента своего появления монгольские рабочие получага помощь рабочих России и опирались на их опыт. Поэтому можно говорить о сходстве многих черт монгольских рабочих с чертами и своеобразиями их русских коллег. Монгольские рабочие зарождались под опекой партии и правительства, что в определенном смысле вело к лишению их потребности вести активную борьбу за свое существование.

Вместе с тем уже в этот период обнаружились сложные, негативные явления в рабочей среде. Процесс становления национальных кадров шел специфически.

Монголы - традиционно кочевой народ. Это обусловливало текучесть среди монгольских рабочих. У них не было навыков городского и коллективного трудового образа жизни. Они долго и трудно осваивали городской образ жизни. Даже к концу 30-х -началу 40-х годов абсолютное большинство рабочих еще не порвало связи с прежним традиционным занятием - пастбищным животноводством. В эти годы рабочие, образно говоря, воплощали в себе некоторую социально-психологическую двойственность, порожденную переходным их состоянием от скотовода к рабочему. Эта двойственность ярко проявлялась в неустойчивости рабочих, вела к текучести кадров на предприятиях, к уходу в более привычное и недавно покинутое сельское производство. Так, за 19391940 гг. из промкомбината по собственному желанию ушли 800 рабочих, что составило 10% всех его рабочих2. Причиной их ухода явилось возвращение летом и весной к своему животноводческому хозяйству.

С нашей точки зрения, в истории зарождения национальных ра-

1. Очерки истории МНРП. М., 1971. С.168.

2. ЦГИА №. ФЛб.Оп.1. д.зо, л.23.

- 24 -

бочих Монголии 1940-1960 гг. были особым периодом. К началу этого периода приверженцы государственного капитализма были отстранены от руководства государством и обществом и заменены сторонниками строительства социализма в Монголии.

Главным лозунгом, определявшим направление деятельности МНРП, стал: "построить основы социализма, развивать страну некапиталистическим путем". Сегодня стало ясным, что эта задача теоретически была недостаточно обоснована. Однако при этом нельзя огульно отрицать значение для общества широкого индустриального строительства, создания новых промышленных предприятий, хозяйственных организаций и формирование национальных рабочих. Это явилось большим шагом в ходе экономического и социального развития страны.

В этот период началось формирование и новых черт облика рабочих, связанное прежде всего с условиями второй мировой войны, переходом на мирное строительство, к управлению народным хозяйством на плановой основе.

С 40-х годов не только увеличивалась численность рабочих, умножались профессии, росли новые профессиональные отряды, квалификация рабочих, сократилась текучесть. Все это, безусловно, носило прогрессивный характер.

Монгольское рабочее движение, о чем свидетельствуют изученные материалы, за годы войны имело следующие специфические черты. Во-первых, повысилась трудовая активность рабочих. Многие рабочие, трудясь в сутки по 10-12 часов, перевыполняли норму на 200-1000^. Среди них развернулось движение ударников. Рабочие выступали инициаторами изменения нормы выработки и механизации ручного труда.

Во-вторых, строительство и ввод в строй новых объектов (цех

по производству алебастра, угольная шахта в Дзун-Булаке, Чоно-гольские рудники цветных металлов и др.), создание местных промышленных предприятий увеличили число промышленных и сельских рабочих. Появились рабочие горнорудных промышленностей, овладевшие новыми профессиями. Это также дополняло структуру рабочих страны. Резкий рост предприятий пищевой промышленности привел к росту количества рабочих этой отрасли.

Таким образом в рассматриваемый период происходило неуклонное усложнение социальной, профессионально-квалификационной структуры рабочих Монголии.

Политика партии и правительства по индустриализации страны за 1940-1960 годы достигла определенных результатов. Это можно видеть по следующей таблице:

Рост промышленных предприятий (1940-1960 гг.)1

Валовая продукция промышленности (по ценам ¡Рост валовой 1967 г.), млн.тугриков ¡продукции

— зся промышлен- Государст- Кооператив- ;Щ?°мышленн0~ ность венные кые

1 .' 2 ! 3 ! 4 ¡5

1940. 124,7 100,9 23,8 1940 : I

1960 676,8 552,2 124,6 5,4

К 1960 году промышленность, транспорт, связь, строительство и земледелие стали самостоятельными отраслями, которые являлись материальной базой формирования рабочих кадров.

Одно из коренных отличий рабочих Монголии от аратов-скотоводов заключается в том, что большинство из них жило в городах и промышленных центрах страны. Главными источниками их жизни

I. 60 лет народного хозяйства МНР. Стат.сб. УБ., 1981. С.125-126, 147.

являлись зарплата и государственное обеспечение. По уровню образования и культуры рабочие были намного выше скотоводов.

Количественный рост рабочих является одним из важных критериев хода процесса формирования. Динамика численного роста рабочих Монголии* (тыс. чел.) свидетельствует об этом.

1940 1960 Рост

Рабочие и служащие 33,1 144,6 + 111,5

Рабочие в сфере материального 14,8 66,2 + 51,4

производства

Показатели количественного роста рабочих из статистических источников говорят о том, что среднегодовой прирост рабочих в 1940-1950 гг. составлял 6,7$, а в 1950-1960 гг. - 8,9£2.

Наиболее значительным качественным показателем изменения облика рабочего слоя является рост общеобразовательного и профессионального уровня. Повышение уровня образования, улучшение трудовых навыков - одна из характерных черт облика рабочего того времени. Именно этот слой становится главным рычагом повышения производительности труда.

В 1940-1960 годы передовой опыт и соревнование стали важными факторами повышения производительности труда рабочих. Развернувшееся в тот период в СССР стахановское движение3 оказало большое влияние на рабочих МНР. Монгольские шахтеры использовали опыт кузбасских горняков. Среди автотранспортников широко развернулось движение "За сто тысяч" по примеру советского шофера Я.Титова. Опираясь на опыт советского строителя В.Королева, на стройках Монголии была применена новая система, в результате че-

1. Народное хозяйство МНР за 40 лет.Стат.сб.УБ.,1961.С.33; Народ* ное хозяйство МНР. 1921-1981.Стат.сб. УБ., 1981. С.68.

2. Народное хозяйство МНР. УБ., 1980? С.52.

3. См.гИстория советского рабочего класса 1921-1937гг.Т.2. М., Наука. 1984. С.275-295.

- 27 -

го значительно повысилась производительность труда. Образцом для повышения производительности труда рабочих легкой промышленности Монголии стал передовой опыт работницы Ленинградской фабрики "Скороход" О.Муштуковой. Все это способствовало повышению трудовой активности рабочих Монголии. В среде рабочих появились рационализаторы, изобретатели.

Если сравнить производительность труда рабочих отраслей промышленности в 1957 г. с 1960 г., то она повысилась на 21

На основе обобщения показателей всех рассмотренных критериев можно прийти к выводу о том, что к 1960 году процесс формирования национальных кадров рабочих Монголии шел динамично и даже стабилизировался.

В третьей главе "Анализ прогрессивных и негативных тенденций формирования монгольских рабочих кадров в 60-80-е гг." рассмотрен анализ прогрессивных и негативных тенденций формирования монгольских рабочих кадров в 60-80-е годы и последуиций ход формирования кадров рабочих Монголии в 1960-1986 годы.

Конституция МНР (1960 г.) и ХУ съезд МНРП (1965 г.) определили цель завершения социалистического строительства. С 60-х годов до середины 80-х годов монгольское общество нацеливалось на построение социализма. Важную роль в обеспечении проводившейся в эти годы индустриализации сыграла экономическая поддержка СССР и его рабочих. Особенно эффективна она была в таких зедущих отраслях народного хозяйства, как строительство, горнорудная промышленность, энергетика и другие. Поддержка осуществлялась в форме выделения Монголии кредита под оплату оборудования, новых и новейших технологий, подготовки и переподготовки квалифицированных рабочих кадров и т.п. В эти годы наиболее ярко проявляются

I. Х1У съезд МНРП. ЦБ., 1961. С.43.

как позитивные, так и негативные стороны этого сотрудничества.

Характеризуя новые моменты и явления в проведении монгольской индустриализации, обращаем внимание на происшедшие в этот период крупные изменения в территориальной структуре экономики. Горнорудная, топливно-энергетическая и строительная промышленности развивались интенсивнее других отраслей. Заново были созданы такие промышленные города как Дархан, Эрдэнэт, Бага-нуур, Бор-Ундуур и др.

Анализ исторических источников, содержащих данные о развитии страны в этот период убеждает в том, что, начиная с 1960г., процесс формирования национальных кадров рабочих в стране ускорился.

Значительное увеличение численности рабочих в Монголии отражено в следующей таблице1.

1960 1970 1980 1986 1987 Рост

1960-1987 гг.

Рабочие и служа- 144,6 200,7 319,8 601,7 650,8 +486,2 щие

Рабочие в сфере материального

производства 66,2 93,7 144,2 461,4 476,5 +410,3

В том числе рабочие в промышленности 35,3 46,2 51,6 103,4 106,1 + 70,8

По данным 1987 г., рабочие и служащие составляли 35,4$ всего населения страны2.

1. Народное хозяйство МНР (1921-1981гг.).Стат. сб., УБ., 1981. С.146,151: Экономика и социальное развитие МНР в 1988г.Стат. сб.,УБ.,1989.С.15;Статистическое управление МР.Отдел труда, материалы, состав работапцих. 1970-1987 гг. УБ. С.2.

2. Статистическое управление МР.Лаборатория по делам населения. Материалы по отчетам населения за 1987 г.

- 29 -

Характерен рост удельного веса потомственных-,рабочих: среда тех, кто влился в рабочие ряды в 1966-1970 гг., составлял до 50%. Эта же тенденция четко прослеживается и в 70-х - 80-х гг., превратившись в одну из предпосылок ускорения темпов социальной консолидации каждого нового поколения рабочих.

В последующем - и чем дальше, тем шире и активнее - на воспроизводство рабочего слоя начинают влиять новые факторы, связанные с социально-экономическим развитием страны. Создавалась общегосударственная система профессионально-технического образования, которая отныне стала основной базой подготовки и пополнения промышленных предприятий и сельского хозяйства квалифицированными рабочими массовых профессий.

Профессионально-технические училища (ПТУ) в Монголии начали создаваться с начала 60-х годов*. В создании и упрочении общегосударственной системы профессионально-технического образования Монголии большую помощь оказал великий северный сосед: по опыту советских учебных заведений создавались аналогичные училища и техникумы, из советской страны поступали учебное оборудование, учебники и учебные пособия, по образцу профессионально-технических учебных заведений СССР, организовывался и обеспечивался учебный процесс. В 1963-1987 гг. в стране насчитывалось 43 ПТУ, где 160 тысяч человек получили более 200 рабочих специальностей. Система профессионально-технического обучения в МНР существенно дополняется подготовкой квалифицированных рабочих в ПТУ других стран. Большая часть этих рабочих обучается в СССР. В течение 30 лет евшие 25 тысяч монголов2

1. ДА МНРП, ф.1. Оп.ЗГ. Д.49, л.19; Д.201, л.36; Д.208, л.98; Д.50, л.176; Д.74, л.152; Д.24, л.1; Д.453, л.1; Д.255,

л.211.

2. Материалы посольства Монголии в Москве. 1992 г.

окончили советские ПТУ. Монголы обучались разным рабочим профессиям также в Германии, Чехословакии, Венгрии и других странах. Пополнение рядов монгольского рабочего слоя тысячами молодых специалистов разных профессий, получивших образование и специальность в ПТУ, - одно из ярких проявлений поступательного развития общества.

Но были и негативные явления. Чтобы обеспечить набор в ПТУ, применяли давление на молодежь, что привело к ее незаинтересованности обучения в этих училищах. В последние годы среди молодежи выявилась тенденция за счет пребывания в ПТУ прокормиться год - два бесплатным питанием, общежитием, одеждой и др,

В подготовке молодых рабочих кадров непродуманно копировался опыт и практика иностранных государств. Подобная методика оказалась малоэффективной, что приводило зачастую к расходам огромных средств.

В училищах не хватало учебников на монгольском языке и опытных учителей, поэтому нарушались принципы национального обучения.

•По нашему мнению, вся система профессионально-технического обучения Монголии требовала преобразования.

В 1960-1986 годы появились новые формы обучения рабочих на производстве: школы повышения квалификации рабочих с трехлетним сроком обучения' (ИПКФ); наставничество (индивидуальное и бригадное); учебные центры на крупных предприятиях; обучение на курсах и прохождение практики в странах СЭВ; проведение аттестации на рабочем месте.

Важно отметить большую роль российских специалистов в подготовке монгольских рабочих на производстве*. Особенно эффек-

I. См.: История советского рабочего класса 1961-1970гг. Т.5.

М., Наука.1988. С.353-354.

тивно она осуществлялась в строительстве, горнорудной промышленности, энергетике и т.д. В строительстве, к примеру, выявляется тенденция к выравниванию уровней квалификации российских и монгольских рабочих.

Обучение рабочих без отрыва от производства, на наш взгляд, оказало особое влияние на улучшение квалификации'рабочих. Это одно из прогрессивных направлений формирования кадров рабочих Монголии.

Но в процессе обучения рабочих на производстве были допущены некоторые ошибки. Главным методом привлечения молодежи на производство была "путевка ревсомола", которая в 80-е годы превратилась в никому не нужную пустую бумагу. При обучении рабочих в процессе производства широко распространились бюрократизм и формализм. Поэтому политика партии и правительства в области подготовки квалифицированных рабочих в некоторых аспектах была не эффективна.

В диссертации рассматриваются основные методы и стимулы повышения производительности труда у рабочих, их содержание и эффективность. Соревнование за повышение производительности труда на каждом рабочем месте переросло в соревнование бригад: за звание бригады отличного качества, экипаж "Найрамал-Дружба", бригада "Интернационал", бригадный подряд строителей, суточно-сквоз-ные бригады горняков, бригада миллионеров-автотранспортников и др. В ходе соревнования трудовые почины отражали трудовой энтузиазм рабочих Монголии, их желание внести достойный вклад в развитие страны.

В последние годы широко распространился формализм в организации соревнования и поощрения соревнующихся, что привело к снижению эффективности соревнования. В процессе перехода к новым фор-

- 32 -

мам хозяйствования нужен, по нашему убеждению, совсем иной экономический подход к соревнованию.

Период более чем двадцатилетнего развития (1960-1986гг.) является одним из важнейших этапов формирования кадров рабочих Монголии. Сопоставление этого периода с предыдущим показывает, что рабочий слой монгольского -общества вырос количественно и качественно. По нашему мнению, в этот период в Монголии окончательно сформировался новый облик рабочего, использующего новейшие достижения научно-технического прогресса.

Важное значение в дальнейшем развитии экономики Монголии принадлежало таким ведущим отраслям, как горнорудная и элект-ро-теплоэнергетическая промышленность, большую роль в становлении которых сыграла всесторонняя помощь России. Интенсивное развитие промышленности, повышение ее технического уровня ведут к концентрации рабочих на 1фупннх предприятиях с передовой технологией и техникой, укреплению основного рабочего ядра, состоящего из индустриальных рабочих.

Но с 60-х гг. в стране стали господствовать идеологические догмы о том, что "рабочий класс является авангардом общества и главной решающей силой построения социализма", что в значительной степени негативно повлияло на сам процесс развития рабочих. До настоящего времени еще не предприняты серьезные научные исследования для выработки мер по исправлению допущенных недостатков и ошибок, извлеченных из них уроков.

К сожалению, у монгольских рабочих не был накоплен опыт самостоятельных действий в политической жизни.

Как мы уже отмечали, политической зрелости»и опыта у рабочих было недостаточно. Это объясняется слабым их участием в общественно-политической жизни страны в предшествующий период. В 1960-1986 гг. в составе депутатов Великих Народных

Хуралов рабочие занимали 23,2-27,6$, а в демократических выборах 1990 г. составляли только 1,4$. Это убеждает в неприемлемости старого метода механического увеличения числа рабочих в политической деятельности.

Четвертая глава "Социально-экономические проблемы рабочих Монголии в условиях перехода к новым формам управления и хозяйствования в 1986-1991 гг.". В первом параграфе,, раскрывается участие рабочих в реорганизации политической системы Монголии на современном этапе.

Монголы, на наш взгляд, своевременно восприняли идеи демократии, гласности и перестройки, начавшие развертываться в Советском Союзе и других странах. С 1986 года в стране начала складываться атмосфера критического переосмысления методов управления обществом*.

В это же время развертывается движение масс за исправление допущенных искажений в строительстве социалистического общества. Особое внимание оно уделяло вопросу ликвидации монопольного права МНРП и развертыванию демократии. .

На научной конференции, проходившей в 1988 г. на базе Монгольского госуниверситета, С.Зориг подверг критике распространенный вывод о том, что "ядром политической системы социалистического общества является партия", резонно отметив, что таким ядром любой политической системы было и есть государство. Позднее С.Зориг стал одним из руководителей демократического движения в Монголии. Активные представители общественных групп ,

I

желавшие участвовать в политической деятельности, стали объединяться в политические организации - партии, союзы, блоки и т.п.

I. См.: Батмунх Ж. Отчетный доклад ЦК МНРП XIX съезду МНРП и и дальнейшая задача. УБ., 1986. С.63, 65.

В рядах союзов, партий и Скоков, созданных с 1990 г. на основе плюрализма, значительню долю занимают представители рабочих. Среди сочувствующих Монгольской демократической партии, Партии национального прогресса, Социал-демократической партии рабочие составляют 45,1-59,5$*.

В марте 1990 года был образован объединенный союз монгольских рабочих (ОСМР), Секции ОСМР созданы в аймаках, городах и промышленных предприятиях, хозяйственных организациях. Основная цель деятельности ОСМР - углубление обновления политической и экономической жизни страны. Рабочие проводят забастовки и стачки, обращаются с запросами и требованиями в вышестоящие органы. Это, бесспорно, новое явление в истории монгольских рабочих. По определению Энгельса, в забастовке проявляет-

о

ся "своеобразное мужество" рабочих.

Второй параграф главы посвящен такой важной проблеме, как воздействие экономических реформ на рабочее население и его социальный облик. В связи с этим основное внимание уделено четырем проблемам: приватизации государственной собственности; поддержке и стимулированию развития кооперативного и частного секторов, сети малых и средних предприятий; либерализации цен, начало создания рыночной инфраструктуры; воздействие на рабочих названных мероприятий.

Появление этих проблем в монгольском обществе в рассматриваемые годы непосредственно связано с соответствующими процессами, проходившими в России. Стремление к коренным изменениям российского общества, к модернизации экономики, политики

1. Итоги обследования Академии государствоведения и социологических исследований при государственном Великом Хурале. 1991.

2. Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии. - Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т.2. С.448.

и других сфер общественной жизни России оказало огромное влияние на общественное развитие Монголии, выявило в нем аналогичные тенденции.

Рабочие массы не были готовы к проведению приватизации государственной собственности. Это подтверждают итоги социологических обследований*. Положение и место, занимаемое рабочими при государственной форме собственности, коренным образом отличалось от положения и места рабочих в условиях формирующейся свободной рыночной среды.

В рабочей среде началась дифференциация. Выделились рабочие государственных предприятий, кооперативного сектора, частного сектора, торгово-коммерческой сферы.

'В ходе экономических реформ из среды рабочих, как и из среды других слоев населения, появляются безработные. Перспектива пополнить армию безработных создает совершенно новую духовную атмосферу среди рабочих. Требует осмысления проблема функционирования рынка труда, разветвленной сети его инфраструктуры. Это новое явление для монгольских рабочих, в то время как безрабо-

о

тица - постоянное явление для рабочих других стран .

Переход к рыночной экономике сопровождается изменением социального облика рабочих. Этому посвящен третий параграф. В настоящее время социальный облик рабочих Монголии следует характеризовать как переходный. В нем видны и старые, и новые, зарождаю-

1. По оценкам обследования Института философии и социологии АН МНР. 1991 г.; Исследование диссертанта и его коллег в промышленных предприятиях г.Чойбалсана 1990 г., в промышленных предприятиях г.Эрдэнэта, Дархана I989-I99I гг.

2. См.: История рабочего движения в США в новейшее время (19651980). M., 1983. С.87-93; Михаилов C.B. Социальный облик современного английского рабочего класса. M., 1981. C.I09-I2I; Емохонова Л.Г. Рабочий класс Франции в условиях научно-технической революции. M.; 1985. С.107-124; Березина Ю.И. Современное японское общество и рабочий класс. М., 1981. С.Ю4-107; Она же. Япониясоциальные последствия научно-технического прогресса. M., 1986. С.205-207.

щиеся элементы социального облика будущих рабочих. Процесс формирования рабочего слоя, по нашему убеждению, ушел из под опеки партии и правительства.

В нынешней ситуации, когда техническая революция начинает перерастать в электронную, важно.заранее готовить рабочих ХХ1в. к ее требованиям. Преобразование общеобразовательной системы и перманентное обучение личности должны обеспечить интеллектуализацию труда рабочих. В ближайшие годы требуется коренное изменение системы подготовки квалифицированных рабочих кадров. Прежде всего нужно создать систему, опирающуюся на интересы личности и ее экономические возможности.

С давних времен у монголов развивалась творческая мысль и мастерство в труде. Об этом свидетельствуют исторические факты*. Ныне эта традиция, к сожалению, предана забвению. Мы считаем, что восстановление роли и значения традиционного труда -это возрождение национальной гордости. Каждый человек с детства должен сочетать современные навыки труда с традиционными. Это должно стать одной из основ подготовки высококвалифицированных кадров рабочих Монголии.

В аспекте нашей проблемы следует особо отметить то обстоятельство, что и ныне, когда идут бурные процессы переоценки прошлого, изменения сложившихся в прошлом взаимоотношений как внутри наших стран, так и между ними, сотрудничество Монголии и России, в частности, в области дальнейшего формирования кадров рабочих Монголии продолжается при значительной роли России. Об этом свидетельствуют многочисленные факты. Так, в горнорудной промышленности и энергетике Монголии работают высококвали-

I. Инжинааш В. Хох судар. Роман-трилогия. Т.1, Хох хот, 1989.

' С.143; Нацаг дорж Ш. История халха. УБ., 1963. С.117.

фицированные специалисты из России. В соответствии с принятыми соглашениями между Монголией и Россией монгольские рабочие трудятся на предприятиях деревообрабатывающей промышленности и строительстве в таких городах, как Братск, Иркутск, Новосибирск; монгольские швейники - на соответствующих предприятиях Санкт-Петербурга. На территории Монголии ныне создано и функционирует на межфирменном уровне 40 совместных российско-монгольских малых и средних предприятий*. Около 50% всех внешнеторговых операций Монголии проводится с предприятиями и организациями России.

В заключении диссертации дана оценка предыдущим научным работам. В систематическом виде даются основные выводы, оценки, связанные с зарождением, формированием и развитием рабочих Монголии. Здесь же подводятся итоги исследования основных этапов зарождения и формирования монгольских рабочих, и особенности их социального облика.

Характеризуются положение, роль и место рабочих, реорганизация политической жизни и экономической реформы в стране, а также дается характеристика современного облика рабочих.

На основе итогов исследования высказаны некоторые практические рекомендации, среди которых необходимо выделить следующие: I. Тесное сотрудничество Монголии и России, сложившееся на протяжении десятилетий, отвечает интересам народов обеих стран. Коренные экономические, социально-политические изменения в российском и монгольском обществах не должны допустить отказа от позитивного опыта сотрудничества. На современном этапе важно не только сохранить, но и расширить экономические, культурные и другие направления взаимоотношений- между монгольским и российскими народами.

I. Сегодняшняя Монголия. М., 1993. С.13.

- 38 -

2. В условиях рыночной экономики первоочередной стала потребность повышения знаний, профессионализма, компетентности

и способности работников вообще, рабочих в частности. Исходя из того, что основой основ развития производительных сил Монголии является дальнейшая интенсификация и расширение системы профессиональной'ориентации подростков'и молодежи, необходимо перевести на новую систему обучения црежде всего общеобразовательную школу, по окончании которой подростки и молодежь могли бы получить любую профессию по своему желанию. Для этого целесообразно:

- в учебную школьную программу включить, с целью профориентации, обучение труду и техническим профессиям (слесарь, водитель и т.д.) и полученные теоретические знания подкреплять практикой;

- материальную базу средних школ, не отвечающую современным требованиям, рыночных отношений,расширять и упрочивать за счет средств, полученных коллективом учащихся в ходе производственной практики;

- для расширения возможности развития технического мышления учащихся в общеобразовательной школе целесообразно расширить систему кружков и других форм занятий по обеспечению их интеллектуальной базы.

3. Назрела потребность коренной перестройки системы обуче-'ния и работы профессионально-технических училищ, немедленной реформы всей системы профессионально-технического обучения страны. Для этого следует:

- объединить профессионально-технические училища по профессиональным направлениям, сконцентрировав средства и силы;

- отказаться от старой, строго плановой системы набора в

- ЗЭ -

ПТУ, перейти на систему добровольного поступления с учетом заказов производственных и хозяйственных организаций;

- основой обучения в ПТУ должно стать широкое применение достижений научно-технического прогресса применительно к специфике отрасли и национального производства;

- необходимо подготовить и издать учебники,-учебные и методические пособия на монгольском языке, оснастить учебные лаборатории современным оборудованием.

4. Необходимо перейти к поэтапному обучению: профессионально-техническое училище, учебно-производственный центр, технический колледж,, институт. В итоге такого непрерывного обучения повышается эффективность подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов.

5. Потребность в национальных рабочих создаваемых ныне совместных предприятий (СП) с Россией, США, Японией, Кореей, Китаем и другими странами целесообразно удовлетворять прежде всего через традиционную форму обучения - обучение на производстве на контрактной основе и кредитной системе.

6. Одним из путей оздоровления экономики и улучшения жизни рабочих Монголии в условиях рыночных отношений должно стать создание малых предприятий, соответствующих специфическим условиям Монголии.

7. Сокращение объема переработки таких видов сырья, как шерсть, кожа, дерево и др., в связи с вывозом его за границу, отрицательно сказывается на занятости рабочих. Необходимо возобновить в стране первичную обработку кожи, шерсти и другого сырья, чтобы поставлять за рубеж более дорогие товары.

8. Необходимо восстановить традиционные монгольские народные ремесла и творчество. Каждый монгол должен овладеть

любым традиционным и современным умением и навыком труда. Решающую роль в этом должно сыграть домашнее обучение.

9. Возрастание роли рабочих в общественном развитии страны требует расширения исследования этой проблемы историками, социологами, философами, демографами, экономистами по единой комплексной программе исследования и с использованием современной вычислительной техники. Целесообразно создать в стране центр по изучению проблемы монгольских рабочих (социальный облик современных рабочих, тенденции дальнейшего их развития и пр.).

Политика правительства должна быть направлена на обеспечение научного решения этих проблем.

Содержание диссертационного исследования нашло свое отражение в следующих публикациях:

1. Некоторые теоретико-практические вопросы подготовки квалифицированных рабочих в МНР.(Монография). УБ., 1966.12п.л.

2. Некоторые исторические аспекты сотрудничества и союза монгольских и советских рабочих. (Монография). УБ., 1989.

14 п.л.

■ 3. Развитие нашего рабочего класса." Унэн. 1981. & 114. -0,3 п.л.

4. По традициям рабочего класса Советского Союза. - Унэн. 1988. № 242. - 0,3 п.л.

5. Подготовка квалифицированных рабочих. - Монголын уйлд-верчний эвлэл (Монгольские профсоюзы). 1981, № 4. 0,4 п.л.

6. Квалифицированный рабочий. - Монголын уйлдвэрчний эвлэл. 1980. № 5. 0,4 п'.л.

7. Рабочий класс и молодежь. - залуучуудын унэн. 1980. № 68. 0,2 п.л.

- 41 -

8. Растет пополнение. - Новости Монголии. 1982, й 67. 0,2 п.л.

9. Подготовка квалифицированных, рабочих в Монголии. -МУИС-ын эрдэм шинжилгээний бичиг. (Ученые записки МонГУ). УБ., 1984. ü 2. 0,4 п.л. v

10. Монгольский рабочий класс в годы Отечественной войны. _ ' МУИС-ын эрдэм шинжилгээний бичаг. (Ученые записки МонГУ). УБ.,

1984. № 2. 0,2 п.л. (соав.).

11. Научно-технический прогресс и специальность у рабочих. - Шинжилэх ухаан амьдрал. Наука и жизнь. УБ., 1986. № 2.0,4п.л.

12. Актуальные проблемы развития стран "третьего мира": формирование рабочих, - Вестник Московского университета. М.,1989, № 3. 0,1 п.л. (в соавт.). На русск.яз.

13. Особенности формирования и развития монгольского рабочего класса.-(Научный коммунизм). Политическая наука. М. ,1987. № 6. 0,3 п.л. (на русск.яз!).

14. К вопросу о подготовке сельскохозяйственных рабочих. -Ходоо аж ахуй (сельское хозяйство). 1980. $ 3, 0,3 п.л.

15. Важная форма улучшения человеческих факторов - повышение квалификации рабочих. - МУИС-ын ардэм шинжилгээний бичиг. (Ученые записки МонГУ). УБ., 1986. № 1,2 (95,96). 0,4 п.л. (в соав.).

16. Помощь и идеи рабочего класса Советского Союза монгольскому народу. - МУИС-ын эрдэм шинжилгээний бичиг. (Ученые записки МонГУ). УБ., 1989. №1,2 (100). 0,5 п.л.

17. Анализ исторических исследований проблемы формирования рабочих кадров в Монголии. - МУИС-ын эрдэм шинжилгээний бичаг. (Ученые записки МонГУ). УБ., 1992. Ji I (107). 0,4 п.л.

18. Итоги социологического опроса среди рабочих. - Монгольский рабочий. 1991. й 15, 0,2 п.л.

19. Проблемы формирования национальных рабочих кадров. -Монгольский рабочий. 1991. № 21. 0,4 п.л.

20. К вопросу об улучшении качества обучения рабочих. -Унэн. 1982. № 159, 0,3 п.л.

21. Роль монгольских рабочих в движении по .оказанию помощи Советскому народу во время войны. - Ходолмор. 1985. № 50, 0,2 п.л.

Общий объем опубликованных работ - 32 п.л.

/

Типография. ЦНИЭИуголь. Тираж 100 экз. Заказ №69