автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.02
диссертация на тему: Словообразование в рутульском языке

Полный текст автореферата диссертации по теме "Словообразование в рутульском языке"

На правах рукописи

Султанаева Кизилгюль Алисултановна

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ в РУТУЛЬСКОМ ЯЗЫКЕ

Специальность 10.02.02- «Языки народов Российской Федерации (кавказские языки)»

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Махачкала 2004

Работа выполнена в Дагестанском государственном педагогическом университете

Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор Загиров 3. М.

Научный консультант кандидат филологических наук, доцент Алисултанов А. С.

Официальные оппоненты:

доктор филологических наук, профессор Эфендиев И.И доктор педагогических наук, профессор,Джамалов/с э.

Ведущая организация:

Институт языка, литературы и искусства им. Г. Цадасы Дагестанского научного центра РАН

Защита состоится « / » июля 2004 г. в_часов на заседании диссертационного совета Д212.051.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук в Дагестанском государственном педагогическом университете по адресу: 367003, Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. М. Ярагского, 57 (аудитория № 140).

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Дагестанского государственного педагогического университета.

Автореферат разослан « » июня 2004 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета Нурмагомедов М. М.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Выбор темы исследования продиктован тем, что словообразование в рутульском языке с достаточно развитой морфологией является одной из узловых категорий языка, которая в спектр действия включает все уровни языка: фонологию, морфонологию, морфологию, синтаксис-словом и фонетику, и грамматику.

Актуальность разработки словообразования вызвана также повышением роли младописьменного рутульского языка в общественно-политической жизни. Исследование словообразования восполнит существующий пробел в этой области, одновременно продвинет вопрос морфологической классификации рутульского языка как языка агглютинативно-флек-тивного типа, а также внесе! свой вклад в теорию словообразования в дагестановедении. Масштабное изучение словообразования, включая и диалектные особенности, даст ответ на вопрос о том, действительно ли словообразование в дагестанских языках имеет слабую базу.

Объектом исследования является система словообразования в рутульском языке.

Цели и задачи исследования. Основная цель: определить базисный потенциал словотворчества языка - из каких он элементов состоит, какие формы и средства словообразования функционируют в языке. Установить также разновидности словообразования, их отличительные черты в частях речи, особенно в именах и глаголах. В задачу исследования входит системное описание словообразования, инвентаризация словообразовательных морфем как исконных, так и заимствованных, выявление всех форм и средств словообразования, определение степени продуктивности и непродуктивности словообразовательных моделей и т. д.

Методы исследования определены содержанием работы, его научной и практической направленностью. В основу исследования положен синхронно-сравнительный метод описания словообразования с экскурсом в историю (диахронию), особенно в вопросах динамики рутульского языка от аналитизма к синтетизму. В толковании отдельных вопросов словообразования, в частности словосложения, словосочетания и др., использованы показатели этимологии. Результативным оказался сравнительный метод - многие показатели в словообразовании в родственных языках, особенно в рутульском и цахурском, оказываются

общими. Диалектные особенности словообразования также рассмотрены сравнительным методом.

Источники и материалы исследования. Основой для написания настоящей работы послужил довольно богатый материал по рутуль-скому языку, представленный в научных исследованиях (особенно в работах Г. X. Ибрагимова, Е. Ф: Джейранишвили и др.), в СМИ на РЯ, в специальных работах по фольклору, в рукописи орфографического словаря РЯ, а также в наших полевых материалах по лексике.

Научная новизна исследования заключается в том, что словообразование в рутульском языке специально исследуется впервые. В настоящей диссертации при анализе словообразовательных дефиниций особое внимание уделяется их содержательной характеристике, освещению тех вопросов, которые слабо исследованы или вообще не исследованы в дагестановедении. В итоге работа представляет первый опыт комплексного исследования словообразования в рутульском языке. В диссертации широко представлены не только именные номинации, но и другие части речи, в частности, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы, наречия.

Для выявления существующих закономерностей рутульского языка, лексико-семантических групп, а также семантической ориентации морфем в работе использованы топонимы, гидронимы, оронимы, широкое применение имеет микротопонимия.

Теоретическая и практическая значимость диссертации определяется ее вкладом в теорию и практику изучения рутульского языка. Изучение словообразования рутульского языка проливает свет на ряд невыясненных вопросов и дает возможность проследить историю развития ряда ряда структурных закономерностей языка. Результаты диссертации могут быть использованы как в сравнительно-исторических, так и типологических исследованиях.

Настоящее исследование будет стимулировать составление учебной и методической литературы для рутульских школ, школьных двуязычных и иных словарей, учебников для общеобразовательных, среднеслециальных и высших школ; поможет поднять культуру получения и подачи информации средствами массовой информации, письменного и устного общения на рутульском языке; окажет положительное влияние на формирование рутульского литературного языка.

Апробация и внедрение результатов. Диссертация обсуждалась на кафедре общего языкознания и дагестанских языков. Автор еже-

годно (1998-2004 гг.) о положительных результатах исследования отчитывался на кафедре общего и дагестанского языкознания Даггоспедунивер-ситета, принимал участие в научных конференциях молодых ученых Республики Дагестан, а также ежегодных итоговых научных конференциях преподавателей ДГПУ.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Словообразование в рутульском языке как источник лингвистического описания - раздел языкознания, изучающий все способы образования, функционирования, строения и классификации производных и сложных слов посредством аффиксации, словосложения, конверсии и других формальных средств по законам рутульского языка.

2. Функционально-семантические способы устройства словообразовательных средств.

3. Словообразовательные морфемы и их семантическая направленность; функционально продуктивные и малопродуктивные словообразовательные морфемы.

4. Исконные и заимствованные словообразовательные морфемы, экскурсы в этимологию некоторых морфем.

5. Основные способы именного словообразования.

6. Редупликация как одна из форм словообразования.

7. Глагольное словообразование.

8. Особенности словообразования прилагательных, числительных и местоимений.

9. Наречное словообразование.

10. Экзотические формы словообразования.

Результаты исследования, в которых отображено содержание диссертации, изложены в четырех публикациях.

Структура и объем диссертации. Композиционно диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка сокращений, списка использованной литературы и приложения. Содержание работы изложено на 225 стр., приложение составляет 31 стр.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В введении раскрывается сущность объекта исследования, устанавливается степень его разработанности в специальной литературе, определены задачи и цели исследования, научная новизна, теоретичес-

кая и практическая значимость, языковая база в сумме данных базисного (мухадского) диалекта, легшего в основу письменности рутульского языка и его будущей литературной формы, а также других диалектов.

В первой главе Характеристика системной структуры рутульского языка анализируется системная структура рутульского языка.

Рутульский язык располагает четырьмя именными классами, морфологически вычисляемыми в структуре глагола, прилагательных, числительных, местоимений, наречий: I кл. эдемийе-ш-ес «мужчина заплачет, II кл. хьыдылды ре-ш-ес «женщина заплачет», III зер ве-ш-ес «корова заплачет», IV кл. ц1ыц1 йе-ш-ес «кузнечик заплачет». Фонетическая характеристика заключает в себе звуковую систему рутульского языка, а также ее материальную основу со всеми особенностями: работа органов речи по звукопроизводству, акустика и восприятие их носителем языка.

В рутульском языке простых гласных шесть: а, у, и, э (-е), ы, о (за основу взят базисный диалект как единица рутульского литературного языка); умляутизированных гласных два: аь, уь, они квалифицированы как периферийные фонемы, обусловленные динамикой внутриязыковых изменений и внешними факторами. В рутульском языке Г. X. Ибрагимов выделяет 68 согласных фонем. Морфологически слово включает корневые, словообразовательные и словоизменительные морфемы.

В рутульском языке первичными являются морфемы, состоящие из сонорных л, р, м, н, й, а также б, в, д. Отмеченные согласные выступают в значении древнейших морфем категорий класса, числа и аспекта. Словообразовательные морфемы, состоящие из шумных согласных (за исключение б, д), как правило, вторичны.

В рутульском языке представлены следующие части речи: самостоятельные - имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие; служебные-союз.частица, послелог и, как отдельная группа слов, - междометие.

Рутульский язык обладает развитой морфологией: словообразование имеет сложную систему и тесно связано с морфологией, с ее категориями. Морфологический тип рутульского языка определяется как агглютинативно-флективный. Словарный состав рутульского языка состоит из двух больших пластов лексики: исконного и заимствованного. Основу словарного фонда рутульского языка составляют общедагестанские и общелезгинские и собственно рутульские слова, а также производные от них образования. Топонимы и микротопонимы в подавляющем большинстве являются исконно рутульскими.

Синтаксический тип рутульского языка - эргативный. По определению Г. X. Ибрагимова, для него характерны четыре модели простого предложения: 1) абсолютная, 2) эргативосовмещающая, 3) эргативная, 4) дативная. Порядок слов в рутульском языке относительно свободный, однако в начале предложения предпочтительна постановка подлежащего, а сказуемое замыкает предложение. Определение, как правило, предшествует определяемому слову. •

Сложносочиненные, особенно союзные, предложения встречаются редко. Для устной речи они не характерны. Сложноподчиненные предложения имеют более широкое распространение. Эргативный тип рутульского языка предполагает, что семантика предиката в оформлении объекта и субъекта становится определяющим фактором.

Глава II. Словообразование в рутульском языке. Наиболее характерными способами словообразования в рутульском языке являются суффиксация, префиксация, инфиксация, словосложение, лексикализа-ция грамматических форм, аналитические и композитные лексические образования, конверсия слов (перевертыши). Как основные способы именного словообразования в рутульском языке выступают суффиксация, сложение основ и редупликация. Редупликация может быть полной и частичной.

Суффиксация располагает определенным набором как исконных, так и заимствованных морфем, воспроизводящих производных именных лексем. Суффикс -хъанН-ухъан- исконный и наиболее продуктивный в рутульском языке, характерен для всех диалектов и говоров. По семантике он образует слова, точнее, имена существительные, семантически связанные с родом занятий людей, их профессией. Квалифицирован как функционально активный суффикс; ср.: ру1х «мельница», ру1х-у1хъан «мельник», сув-ахъан «горец», ср. сув «гора», джад-ахъан «кузнец», ср. джад «кузнец». Суффикс -вал и его вариант с показателем генитива -бы имеют широкое функционирование с абстрактными, отвлеченными значениями: абад-вал-ды «обилие», «состояние», «благо», ср. абад «обильный», «богатый», дири-вал-ды «подвижность» ср. дир-ид «подвижный», шу-вал-ды «братство», ср. шу «брат». Суффикс -валИ-валды употребляется также в производных заимствованных словах, например, эдебсыз-вал(//-валды) «неприличие», «хамство», ср. эдебсыз «неприличный», «недостойный», агъмиш-валды «вспоминание», агъмиш- - тюрк, «вспомнить», зарафатчи-валды «заигрывание», «шутка». В слове зарафат-чи представлен тюркский суффикс -чи со значением «шутник»,

«балагур»; -валН-валды- исконно рутульская морфема, имеет довольно ранние истоки, характерна для других родственных языков.

Сложный суффикс -ен-mluu по своей природе является исконным. По семантике он указывает на характер человека: веш-ен-mluu «плакса», ср. веш-ес «плакать», ширин-mluu «сладость», ширин «сладкий». Исконно рутульским является сложный суффикс -еъэн (его фонетический вариант -аъан) употребляется со значением соотнесенности к определенным предметам и принадлежности по признаку применения. Имеет ограниченное употребление: хыл-еъэн «перчатка», ср. хыл «рука», исл-еъэн «заячья капуста». К исконным относятся сложные суффиксы -й-ды, -йа-ды: mlunu-й-ды «наперсток».

Широкое функционирование имеет суффикс -УЙ//-0. С его помощью образуются имена с различными значениями:

1. Имена со значением качества, приметы: убур-ый «безухий», убур «ухо», ч1у1кь-у1 й «грязнуля», ч1у!кь «грязь».

2. Имена с ласкательным значением: дух-уй «сыночек», бух «сын», гыг-ый «дяденька», гаг «дядя».

3. Имена-клички, связанные со значением приметы: ир-ий «румяная» // «румяный», ирды «красный», кьы1рч1ел-ий «пестрая» // «пестрый».

4. Названия пищи, пищевых продуктов, растений с определенными свойствами: хъинкШй «название хинкала», самостоятельное употребление хъинк1-ед. ч., хъинк1ий-быр-мн. ч., ч1ырч1ым-ый «щавель», «дикие яблоки», ч1ырч1ым-ды «кислый, -ая, -ое».

5. Собственные женские имена: Бьм1-ей (быч1 «цветок), Нен-ей(нин

«мать»).

6. Исконно мужские и родовые имена: АЫ-ый, Баз-ый, Мес-ий, Халак-ый.

В рутульском языке представлено значительное количество заимствованных суффиксов, прежде всего из иранских и тюркских языков.

Суффикс -чи заимствован из тюркских языков; образует имена существительные, указывающие на род занятий: дагул-чи «вор», дагул-на «скрытно», десмал-чи «лицемер», десмал «полотенце», багъман-чи «садовник», багь "сад" и т. д.

Лишительный (отрицательный) суффикс -сыз: чара-сыз «безысходный, -ая, -ое», чара «исход», дин-сыз «безбожник», дин «вера».

Суффикс -лы по семантике имеет оценочное значение и образует адъективы, мотивированные субстантивами: гудж-лы «сильный, -ая, -ое», «силач», гудж «сила», вар-лы «богатый», вар «имущество».

Суффикс -кар со значением деятеля: пвшв-кар «ремесленник», «ученик», ср. пеше «ремесло».

Суффикс -дар со значением определенного рода занятий, обязанностей: хазна-дар «казначей», ср. хазна «казна», хабар-дар «вестник», ср. хабар «весть».

Словосложение преимущественно связано с образованием сложного слова или композита: ср. гъу!нед-гъа «ключица», хылид-кьван «ладонь», кьухьды-нин «бабушка».

В именном словообразовании определенное место занимает редупликация - полная и неполная: тыр-тыр «перепел», вар-вар «название цветка», хал-хал-аг«серьга», т!а-т1ал < mlan-mian «древко».

Прилагательные в РЯ образуются от различных частей речи посредством специальных морфем. Основной способ словообразования -суффиксация.

Суффикс -dыill-vd, -д\г. ит«мед» - ит-ды«сладкий», к1ыб«быстро» - к1ыб-ди «быстрый», up «краснота - ир-ды «красный», к!ыш «смуглость» - к!ыш-Сы«смуглый», мыкь"холод"-мыкь-ыд "холодный" (циал.), шил "зелень"- шил ид "зеленый" (циал.).

Суффикс -aull-ый (исконный): кьат!-ый «куцы й».

Рутульский язык имеет в целом десятичную систему счета. Кроме числительного са «один», которое, как правило, функционирует без классного согласования, все остальные числительные от2 до 10 и от 12 до 20 в исходе лексемы имеют классное согласование. От 11 до 19 числительные являются составными. Они образованы слиянием двух основ: десять + 1,2... В образовании порядковых числительных второй основой выступает слово -хьусды. Словообразование числительных включает как суффиксацию, так и сложение основ: последнее имеет преимущество и пронизывает всю систему имен числительных.

В рутульском языке глагольное словообразование является префиксальным. По своей структуре глагол в рутульском языке различает следующие лексические типы: простые (или первообразные), производные и сложные (сюда же входят так называемые составные глаголы).

1. Модель «имя + глагол» - более 280 единиц.

2. Модель «краткая форма прилагательного + глагол» - более 246

единиц.

3. Модель «преверб + глагольная основа» -свыше 128 единиц.

4. Модель «препозитивный элемент + глагол» - более 100 единиц.

5. Производные глаголы с аффиксом -хь - более 50 единиц

6. Звукоподражательные и звукоизобразительные глаголы, полученные по моделям:

а) «идеофон + глагол» - более 30 единиц;

б) «повтор идеофона (редупликация) + глагол» - более 30 единиц.

7. Производные глаголы, образованные путем противопоставления краткости - долготы гласного звука преверба - более 20 единиц.

Статистический обзор показывает, что модель «имя + глагол» оказывается самой продуктивной в образовании глаголов с новой семантикой в рутульском языке. Ср.: ул ливин "взглянуть", г1ал сийин "задыхаться" и др.

Модель составных глаголов, представляющих собой аналитические глагольно-адъективные словосочетания типа краткая форма прилагательного + глагол по частотности функционирования занимает второе место. В качестве исходных глаголов в данной модели также выступают частично десемантизировавшиеся базисные глаголы ишшн «быть», «становиться» : ире-йишин «покраснеть»; гьыъын «делать» : ире-гьыъын «заставить покраснеть». Следует отметить, что при глагольном компоненте йишин «быть» составные глаголы реализуются как переходные. Что же касается составных глаголов с глагольным компонентом гьыъын «делать», то они семантически выступают как непереходные.

В данном случае подтверждается предположение Г. А. Климова и М. Е. Алексеева о том, что «принцип лексикализации глаголов по признаку переходности/непереходности находит в нахско-дагестанских языках достаточно широкое отражение в словообразовании» [1980: 186]. Пралезгинские префиксы, восстанавливаемые М. Е. Алексеевым, находят аналоги в современном рутульском языке. Ср.:

Пралезгинские префиксы *ал- «на», «над» *0-«внутри» *лъ1- «под»

*к- «в соприкосновении с»

*с-«внизу»

*хъ- «сзади»

Превербы в рутульском л-лихьис «класть на» 0-ихьис «вкладывать» г-гихьис «подкладывать» к-кихьис «добавить», «окунуть», «опустить» с-сихьис «положить» хъ-хъихьис «положить за чем - либо.»

Ярко представлена семантическая разновидность в глагольных композитах, структурно соответствующих модели "препозитивный элемент + глагол". В качестве препозитивного элемента выступают наречия типа

хьуъ "вперед", хъуъ "назад", гьаь"внаружу", аъ "вовнутрь", саъ "вниз", лаъ "вверх", ары "совместно".

Глагольный компонент, как правило, выступает в значении производного элемента, который в сочетании с превербом и образует префиксальный глагол. При этом существует поливариантность сочетания препозитивного элемента с глаголами, имеющими при себе в структуре разные превербы. При такой раскладке словообразующих единиц в структуре глагольных новообразований становится реальной реализация всевозможных оттенков и уточненных вариантов пространственного характера. Значимость данной модели глагольного словообразования в лексико-семантической системе языка еще более возрастает, если учесть способность образуемых глаголов передавать как прямые, так и переносные значения. Ср.: хьуъ лийчин "прыгнуть вперед", "тошнить", "рвать", хъуъ сыхы!н "отступить", "падавать назад", "задержаться", "отвернуться", "назад вернуться", лаъ кеет1ин "поднять", "возвысить", "обсуждать" и т. д.

Модель, состоящая из аффикса в-хъ- + глагольная основа", выражает повтор производимого действия, эксплицируемого исходным глаголом. Ср.: йиркьын "приходить", "приход" -хъиркьын "приходить повторно", "повторный приход", "приход еще раз", сихьин "класть", "положить" -сихъихьин "класть повторно", "положить повторно, еще раз". В глагольном словообразовании особую группу составляют звукоподражательные и звукоизобразительные глаголы, образуемые по модели "идеофон + глагол" типа дзер ваъас "звенеть", гьа1в ваъас "лаять", ч1а1кь ваъас "хлопнуть", ц1енк1 ваъас "шлепнуть", а!ъ ваъас "крикнуть". К названному типу так же относятся звукоизобразительные глаголы, в которых идеофон представлен в редуплицированном виде, типа гьы1р-гьы!р ваъас "ржать", лип 1 -лип 1 ваъас "моргать", дзерн)зер ваъас "звенеть". В приведенных звукоизобразительных и звукоподражательных словах редупликация является основой многократности или длительности обозначаемого действия.

В рутульском языке в структуре подобного рода единиц участвуют частично десемантизированные базисные/фундаментальные глаголы типа гьаъас "делать", "производить", гьухьус "сказать", "произнести", "произносить", ветес "производить" (о звуке) и др.

Таким образом, словосложение в различных моделях занимает доминирующее положение в глагольном словообразовании РЯ. Словосложение квалифицируется как описательная форма глагольного словообразования.

В глагольном словообразовании в превербных глаголах долгота гласных несет в себе словообразовательные функции. Ср.: nemlec"по-крыться (льдом или чем-то другим) -леет/ес "снимать", лагъус"поднять", "ставить на ч.-л." - лаагъус "убирать с ч.-л.п, "снять кожуру", гагъус "подложить", "подпустить" - гаагъус "выпустить", "освободить", каш1ус "войти", "влезть", "вмещать" -каьаш1ус "выйти", "вылезти", "отойти", хъа1ч1ус "цепляться" -хъа/а/ч/ус "отстать" и т. д. Заметим, что производные глаголы, полученные удлинением (долготой) гласного преверба, по своей семантике представляют собой антонимы в отношении к исходным глаголам. Суммарно отметим префиксы рутульского языка:

1. Гласные -а-, аь-, а1-, и-, уь-;

2. Гласный +согласный + гласный (второй гласный обусловлен позицией) а1гъа1-, агъа-, игъе-, аьхъаь-, ахъа-, ахъи, а1хъа1-, ы1хъы1-;

3. согласный + гласный -оу-: са-, си-, се-, су-; лу-:ла-, лаь-, ли-,лу-; гъл/-: гьа-, гъаь-, гъи-;

гу- : га-, гаь-. ги-, ге-, гы-, гы1-КУ-; каь-, ки-, ке-, кы-; хъу-: хъа-, хъи-, хъе-хъу1:хъа1-,хъу1-XV-: ха-, хе-, ху-; гЬу-: гьа-, гьи-, гь.

4. Префиксы, осложненные вторым компонентом-хъ-а/хъ-, хъаь-/хъ-, хъи-/хъ-

Число префиксов в рутульском языке, безусловно, больше, чем указано выше.

В глагольном словообразовании аналитизм (сложение, сочетание основ/лексем) является достаточно продуктивным. Сложные глаголы, как правило, состоят из двух лексем.

Первая часть состоит из имени (в широком понимании), ей не характерно спряжение; вторая часть представляет собой один из вспомогательных глаголов. Таковыми могут быть гьаъас"делать"/ "сделать", йикис "быть", "становиться", "стать", выс "дать"/ "давать". Возможно употребление и других глаголов. Слагаемые части в совокупности образуют новую семантику в отличии от семантики слагаемых в отдельности. Число таких образований вряд ли можно учесть, см. некоторые образцы сложных глаголов (осново- или словосложение):

1. Существительное в абсолютиве + вспомогательный глагол: умуд-ваъас "надеяться", умуд мываъ "не надейся": умуд ваъара "надеюсь", умуд выъыри "надеялся", умуд - джаваъас"не надеяться"; мук!-ваъара танцую, -ешь, -ет (гьанийе мук! ваъара "он/она танцует"; букв, "он/она танец делает/танец делая есть"), убур-вью"послушать" / "слушать" (букв, "ухо дать");

2. Прилагательные + вспомогательный глагол: едере Ошш "болеть" /"заболеть", "испортиться", бышйикис "ослабнуть", "оглохнуть", ъац 1а-гьаъас "наполнить", "сделать полным" ц1ам-гьаъас "мало делать / сделать", «недодать», «уменьшить» и др.;

3. Наречие + вспомогательный глагол: лаъ гьаъас"возвысить" (в должности, социальном положении, оказать уважение, уступив почетное место); лаъ йикис "стать выше", "выше стать7"подняться"; хъуъ-йикис "отодвинуться", "уступить место", "назад отойти"; хьуъ-йикис "продвинуться"; "вперед стать", "занимать переднюю позицию" и т. д.

В сложных глаголах наречие может соединяться с полнозначным глаголом, при этом наречие указывает на направление действия, а само действие передается полнозначным глаголом (отметим, что термин "полнозначный" употреблен условно, поскольку глагол в этом значении имеет ограниченное употребление в отличие от вспомогательных глаголов), ср.: лаъ лийис "поднять" (вверх подбросить, накинуть), уу леч1ус "вверх подняться", "залезть", ара-ледис "поссорить", "вызвать разлад в среде" (букв, внутрь бросить), гъаъ-лийис"расколоть", "развесить", "сделать известным", "раскрыть тайну" (букв, "наружу выбросить", "сделать тайное явным", "сор из избы выносить"), аа сукьус "садиться", "сесть" (букв, "вниз сесть", "садиться"), лаълузас "подняться", "встать на ноги" и т. д.

Междометные и звукоподражательные слова, вступая в редупликацию, образуют особый тип сложных слов. Главное в этих словах - новая семантика, см. :ц 1 и в-ц! и в-ваъас" пищать" ,ц 1ип!-ц 1ип!(диапект. -ц 1ив-ц 1ив), ваъас "подзывать цыплят", хьут-хьут-ваъас "дуть" (диалект. - "шептать", "вести бессмысленный разговор"), т1акь-т1акь-ваъас "стучать", "барабанить", "создать шум", хур-хур-ваъас "храпеть", мыр-мыр-ваъас "ворчать", "невнятно разговаривать", "выражать недовольство" и т. д. [Махмудова 2001:167 -1 68].

Редупликация в рутульском языке имеет свои особенности:

1. Редупликация полная: тыр-тыр (составляющие условно выделены дефисом для наглядности) "рябчик", вар-вар "название цветка", хьуш-хьуш "шептание", "шепот".

2. Редупликация с фонетическими изменениями: mla-mlan (<т1ал-т1ал"древко", "палка",дзы-дза 1хъ(<дза 1хъ-дза 1хъ) "муравей".

3. Редупликация может сопровождаться огласовкой, а также другими компонентами:къа 1ра-къа 1л "сорока", звукоподражательное слово, хы/> хы/77/ "сосулька", кьвакь "колено".

4. Лексемы, полученные путем редупликации, в начале и исходе могут иметь словообразовательные или словообразующие аффиксы: хал-хал-аг "серьга", деб-деб-ил "бабочка", хъар-хъан-аг "летучая мышь".

5. В эту группу включены глаголы длительного действия, которые образованы редупликацией или сложением двух основ. Здесь рассматриваем лишь редуплицированные глаголы «вертеться», «гулять».

1 кл. гъур-гъ-ас (инф.),

2 кл. ругъур-гъ-ас,

3 кл. вугъур-гъ-ас,

4 кл. гъур-гъ-ас,

1 кл. гъур-гъа (пов. н),

2 кл. ругъур-гъа,

3 кл. ву'гъур-гъа,

4 кл. гъур-гъа.

Конверсия в словообразовании-один из продуктивных способов словотворчества, обогащения словарного состава языка. При конверсии словообразовательные аффиксы не участвуют, в них нет нужды. Здесь действует транспозиция - переход слова из одной части речи в другую. В работе уже рассмотрены субстантивация (или субстантивирование) как одна из продуктивных форм словообразования. В рутульском языке две исконные лексемы в своей исходной форме джуд и палут могут быть квалифицированы и как имена существительные, и как имена прилагательные: джуд "грубиян", "грубый" - палут "лентяй", "ленивый".

Масдар (глагольное имя) в рутульском языке выполняет функции как глагольного имени, так и инфинитива. В свою очередь за инфинитивом закрепилась семантика неопределенного наклонения, те. неопределенной формы глагола, а также-семантика будущего времени, ср. хъу1гъу1сйикис диш"уходить" (пойти) "нельзя", зыхалахъу1-гъу1с"я домой пойду" (схожу). Имеются и такие глаголы, в которых внешне инфинитивное значение закрепилось только за формой будущего общего времени, в частности,

глагол агъу!с "выйти" (борч.-хин. диалект) инфинитивную семантику полностью утратил и приобрел семантику будущего общего времени.

Видимо, этим объясняется то, что многие исследователи рутульс-кого языка масдар квалифицируют как неопределенную форму на -УН [Дирр 1911:68 и др.]. В то же время масдар приобретает ряд особенностей имени существительного, скажем, категорию падежа. В свою очередь, масдар в своей структуре сохраняет классное членение, чуждое имени существительному, см.: "молчание"-1 кл. ги-й-хь-ин, 2 кл. ги-р-хь-ин, 3 кл. ги-в-хь-ин, 4 кл. ги-й-ихь-ин; мн. ч. -1 ,2 кл. ги-д-хь-ин, 3,4 кл. ги-й-хь-ин.

Конверсия в рутульском языке, как один из способов словообразования, охватывает всю систему языка. В словообразовании развитие протекает от имени в сторону глагола. Это обстоятельство подтверждается абсолютным преимуществом аналитизма над синтетизмом, особенно в глаголе. Здесь решающую роль играют вспомогательные глаголы, причем они взаимодействуют не только с исконной, но и с заимствованной лексикой, например: исконная лексика -ухьне-рикис (2 кл.; женшина), ухьне-викис(2 кл.; животные), ухьне-йикис (4 кл.; существо, относимое к4 кл.) "беременеть"; мык1-вийис (3 кл.) "брыкаться", лал-ваъас "крикнуть" (3 кл.), хъа/л-лио"кьас"гневаться" (3 кл.), гаше-йикис(\, 4 кл.), гаше-рикис(2 кл.), гаше- викис (3 кл.) "голодать", ч!идгъа1-гьаъас (4кл.) "сжимать".

Производные наречия в рутульском языке образуются суффиксацией. Отмечены следующие суффиксы наречий:

1. -НУ и его позиционно обусловленные фонетические варианты: -не, -на, -ана, -анаь, -аьнаь, -ене, -енаь и др.:

а) исходная форма прилагательного + суфхрикс наречия: гъа }ц!улды "босый", гьа1ц1ул-ана "босиком", йых-ды "хороший", Оых-ана "хорошо", темиз-ды "чистый", темиз-не "чисто", Сагул-ды "тайный", дагул-ана "тайно", ачых-ды"яркий", ачых-ана "ярко", писды"плохой", пис-ене"плохо", акьуф-ды "широкий", акьу1р-ене "широко" и т. д.;

б) основа количественныхчислительных+суффикс наречия, кьва/р "два", кьва1р-наь "вдвоем", хьибыр "три" хьибыр-наь "втроем", рыхьыр "шесть", рыхьыр-наь "вшестером" и т. д. в этой группе наречия изменяются по классам, например,хьибыр-на (1,2 кл.), хьиб-наь <хьибыб-наь (111 кл.), хьибыд-на (1У) "втроем";

в) редупликацией основы количественных числительных: са-са-на "по одному", кьва1-кьва1-не "по двое", хьиб-хье "по трое", йиц1а-йиц1а "по десять";

г) существительное джыбыр "хвост" + суффикс наречия дает наречие джыбр-ана "впоследствии", "потом" и т. д.;

д) глагол джац1ас"не знать" (отрицательная форма) + суффикс наречия образует наречиеджац1ас-на "внезапно" и т. д.;

е) непроизводные наречия + суффикс наречия: мыс "когда", мыс-на "никогда", к1ы6"быстро", к!ыб-на "спозаранку";

ж) указательное местоимение ти"тот" + суффикс наречия: наречие ти-ни'гам*.

2. -ОУИ его фонетические варианты, обусловленные позицией: -<Ээ, -даь, -ди/1>-а, -ды, ~ыда. С помощью этих суффиксов образуются наречия:

а) от основы существительного: бег "бок", бей-де "вблизиТГблизко" (-гд- в сочетании дает -йд-), сур "сторона", суру-да "подле", "рядом", ара "середина" - ары-ди "между";

б) от наречий (суффикс наречия прибавляется как к первичным, так и ко вторичным, производным наречиям): нес "тогда", неоне "в старину", к/ыб "скоро", "быстро", к1ыб-ди+к1ыб-ди "почаще" (последнее наречие следовало отнести к основосложению; основосложение типа к1ыб + к1ыб возможно и без производных суффиксов, тогда семантика сохраняется прежняя - "быстро-быстро", но не "почаще";

в) от указательных местоимений ми "этот", ми-ди "здесь", "туг", ти "тот", ти-ни "там";

г) от локативного падежа ул-ихь "перед глазом", ул-ихь-де "впереди";

д) от основы прилагательного хыр-ыд-ад "далекий" - хыр-ыда "далеко".

3. Посредством суффикса -а от существительного хьесым "лицо" образуется только наречие хьесым-а "навстречу", "лицом к лицу".

4. Суффиксы -га, -ка, -ква, -киот наречий образуют новые наречия, см.: гьили "куда", гьлил-ки "везде", гьаса "так", гьаса-ка "кое-как", мыс "когда", мыс-га" когда-либо", ыхьаь "поздно", ыхьаь-ка "позже", "позднее";

5. Суффикс -лаъ от наречия аа "внизу" образует также единичное слово аала-лаъ "снизу", "снизу вверх".

6. Суффиксы -а, ~аь, -и, (форманты местных падежей) от имен существительных и адвербиальных слов образуют наречия, например: хьур "перед", хьур-а "впереди", эвел "начало", "раньше", эвел-и "в старину", а также "раньше" (заметим, что эвел и эвел-и имеют семантическую общность), хьал "зад", хьал-а "позади", джыбыр "хвост" (эту лексему мы

выше отмечали, только в сочетании с другими суффиксами), джыбра, джы-быр-а "потом".

7. Числовые наречия образуются от количественных числительных с помощью адвербиального слова -садана "вместе": кьва 1р "два" (1,2 кл.) кьва1р-садана "вдвоем", хьибыр "три", (1,2 кл.), хьибыр-садана, хьиб (III кл.),хьиб-садана, хьибыр-садана, хьибыд (1Укл.) "втроем". Количественное числительное хьибыр может утрачивать классный показатель (явление, типичное для рутульского языка): преимущественное употребление имеет усеченная форма хьиб-садана, хьур "пять" (1,2 кл.), хьур^адана "впятером" (этимологически в слове сад-ана выделяются слово са-д с окаменелым показателем 4 кл. -д- и адвербальная морфема -ана; синхронно садана представляет собой единое целое, неразложимое на составляющие).

8. Посредством суффикса -хьван//-ухьван (формант совместного падежа) образуются наречия от имен существительных: гудж"сила", гудж-ехьван "насилу", лынхъ "рысца", лынхъ-ахьван "рысцой", гъилаб "ноги", гъилаба-хьван "пешком".

9. Служебные слова в сочетании с наречиями могут образовывать новые наречия с новой семантикой, см.: гьаса "так" (по природе производное наречие: гьа - указательная частица, -са "один"// "единица", гьаса-кал"кое-как", аа "внизу", аа-лаъ "снизу" (-лаъ - формант исходного падежа 4-ой серии, этимологически восходящий к наречию лаъ "вверх").

10. Особо выделяются отглагольные наречия. Они бывают как производные, так и непроизводные. Производные отглагольные наречия образуется с помощью суффикса -наН-наь, -не:джа-ц1ас"не знать", джа-ujac-на "втайне", "тайком". Непроизводные отглагольные наречия не имеют формальных признаков. Они полисемантичны, семантика их определяется в тексте: джац1ыр "не узнав" - джац1ыр "тайком", "внезапно"; йирхьара "идя" // "идя есть" - йирхьара "пешком" (гада йирхьара "парень идя есть"; гада йирхьара хъиркьыри "парень пешком пришел" и "приехал" - связанность изменения семантики данного слова с текстом здесь очевидна).

Глава III. Диалектные отличия в словообразовании рутульского языка.

Описание диалектов дается в сравнении с мухадским, где в основном затрагиваются отличительные особенности на всех уровнях РЯ. Такой подход обеспечивает полноту картины языка в словообразовании.

В рутульском языке представлено 5 диалектов: мухадский, ши-назский, мюхрекский, ихрекский, борчинско-хиновский и несколько самостоятельных говоров, тяготеющих к мухадскому диалекту. Словообразо-

вание в диалектах, несмотря на значительные расхождения, в целом идентично и имеет общие модели. В то же время обнаружены весьма интересные формы аффиксации, когда некоторые морфемы множественного числа имен существительных подвергаются десемантизации и получают функции словообразовательного аффикса; так, в лексеме хьач-быр «черника» морфема множественности -бырдесемантизируется и образует новое слово, что свидетельствует о полисемантичности морфем в РЯ.

В говоре с. Киче, в отличии от мухадского, формант множественности -мар имеет сравнительно большее употребление, ср.: мух. дадал-ар -кич. дадал-мар "петухи", мух. айгъыр-ар- кич. айгъыр-мар "жеребцы". Фонетическая разность морфем множественности -мэр и -быр создают оппозицию, используемую в диалекте в значении словообразовательных морфем. В говоре с. Киче засвидетельствован весьма интересный случай, когда форманты множественности, утратив первичное значение (этому способствует возможность оппозиции), выступают как словообразовательные морфемы, например, гуьлег-мар "замок", гуьлег-быр "ключ".

В говоре с. Хнюх формант множественности -мар, как и в говоре с. Киче, имеет частое употребление, однако случаев словообразовательных оппозиций не обнаружено. Ср.; мух. - дадал-ар, кич. -дадал-мар "петухи", мух. - тылы-йер, хнюх. - тылы-ймар "собаки".

В говоре с. Киче вспомогательный элемент -риджикенв, посредством которого образуются кратные числительные, без изменений сохраняется в сочетании с числительным сада "один"; в остальных случаях вокал первого слога подвергается редукции: сада-риджикене "однажды", "единожды", кьу1не-рджикене "дважды", хьиба-рджиквнэ "трижды" и т. д.. Здесь в словообразовании имеет место словосложение - лексема риджикене этимологизируется как "по очереди" -ридж- "очередь", -икене "по". Однако лексема риджикене свое первичное значение утратила и в словосложении при образовании кратных числительных выступает в качестве вспомогательного элемента.

Говор с. Хнюх в сравнении с мухадским сохранил отраслевую лексику заметно лучше. В частности, здесь исконных названий, связанных с животноводством, сельским хозяйством, явлениями природы, значительно больше, чем в мухадском говоре. Примечательно и то. что каждая корова имеет собственную клику. Словом, очевиден культ коровы.

В шиназском диалекте заметно отличаются от мухадского личные местоимения, причем эти отличия не ограничиваются лишь внешней

формой, они, естественно, связаны со словотворчеством. Словообразовательные процессы охватывают и отдельные падежные формы. Эти отличительные особенности мухадского и шиназского диалектов в личных, да и не только, местоимениях связаны с историей рутульского языка; когда-то для рутульского языка было характерно широкое использование инклюзива и эксклюзива в личных местоимениях. В последующем эта особенность РЯ нейтрализовалась, за исключением борчинско-хиновского диалекта.

Сравнивая диалектные материалы мюхрекского и мухадского диалектов, обнаруживается разность в именном распределении классов. Так, например, в мюхрекском диалекте из названий птиц шурук "воробей", бичил "ласточка" по именному распределению относятся к III классу, в мух. диалекте эти названия представлены в IV именном классе.

Заметно отличается диалектная лексика. Здесь имеется ввиду не только часть лексики с определенными фонетическими расхождениями, но и разные номинации. Приведем несколько примеров: мух. къаш-къарад ук1быр; мюхр. кьырт "веснушка" (в мух. дано описательное название, состоящее из трех слов, в мюхр. представлено односложное непроизводное слово - кьырт); далее в такой же последовательности: сын - къадам "голень" (в мюхр., видимо, производное слово, однако словообразовательную морфему выделять не удается); ухьун-г1ырыг1 "желудок" (в мюхр. редупликация); ч1ваьрч1-зуба "икра" (икры; в мух. -редупликация), гадыхъый-къышбак! "левша" (оба слова производные), кыв-мы1кьли "пятка", джалгъах-ъиц1 ин "сустав" (в мух. заимствование), къадам-ч1а1къу1н "шаг" (в мух. заимствование); дамахчи- йирзад "гордец" (оба слова производные, в мух. заимствование), темени-к1уьк"поцелуй", масавылц1ыд - йыкьлакан "предатель" (в мух. словосложение, в мюхр. производное слово, в структуре слова выделяются: базисная основа-йы1кь "спина" - ла-кан - словообразовательная морфема с семантикой "отвернуться", "не стать опорой", "показать спину" и т. д.), хьылан-хьибгари "вилы" (в мюхр. основосложение, букв, "трехветвистый", "три ветви") и т. д.

В языковом плане ихрекский диалект РЯ явно тяготеет к цахурско-му языку как в фонетике, так и морфологии. Глагольное словообразование включает префиксацию, инфиксацию, основосложение (словосложение), редупликацию и рекурсию. Кроме выше отмеченных реалий, функции словообразования могут выполнять чередование корневых согласных в глаголах, ср.: гьыкыс "быть", гьыш "будь", хъыкыс "стать", хъыш "стань", хама-хине вынимай", гъамада-ъ" не вынимайте" (здесь классная морфема

-да- одновременно выполняет функции мн. ч.) гъа-х-ара (корневой согласный чередуется с нулем) "вынул", гъад-кь-ыр "вынули" и т. д.

В словообразовании в фонетическом плане для борчинско-хиновского диалекта существенным является переход отрицательной частицы -дж- в морфологической структуре глагола независимо от позиции, в-ч-, например, йаьхаьс"бегать", йаьх"бегай", маьйаьх'не бегай", чаьхаьс "не бегать" и т. д.

Как один из способов словообразования можно квалифицировать морфологизированное чередование хь:с, гых в борчинско-хиновском диалекте, ср.: гъи-хь-ис "бить", "ударить", гъи-хь "бей", гъи-хь-ири "бил", но гъин-с-инаь~и "бьет", "избивая есть". В борч.-хин. диалекте в структуре слова словообразовательная морфема -й/Лчи более последовательно проходит, например, сырыхч-ей "вор", риш-ий "сестра", т1ур-ий "прыщ" и т. д.

В борч.-хиновском диалекте в глаголах дополнительное классное оформление, этимологически восходящее к вспомогательному глаголу, имеет сравнительно большее употребление, в свою очередь также сохраняет функции словообразования, ср. в парадигме глагола "бить":

будущ. вр. наст вр. прош. ер.

I кл. гъихьис и гъинсаьни и гьихьир и

II кл. гъирхьис ри гъиринсаьни-ри гъирхьир-ри

III кл. гъивхьисей гъиеинсаьни ей гъивхьир ей

IV кл. гъихьис и гъинсаьни и гъихьири

Образование личных местоимений мн. ч. здесь, в отличие от всех других диалектов, происходит посредством формантов множественности, ср.: йи"я", йан-ур (инклюзив), йу1-хън-аьр< йи-хъу1н-аьр (эксклюзив), гъу "ты", еыШ еу1, еу1-хън-аьр "вы".

В заключении подводятся итоги и обобщаются основные результаты исследования.

Содержание диссертации отражено в следующих публикациях

автора:

1. Основные типы глагольного словообразования рутульского языка // Актуальные проблемы языка и литературы. Сборник статей преподавателей и сотрудников. Вып. 4. - Махачкала, 2001. - С. 57-61.

2. Фоно-морфологические процессы в словообразовании и формообразовании рутульского языка//Актуальные проблемы языка и литерату-

ры. Сборник статей преподавателей и сотрудников. Вып. 4. -Махачкала, ИПЦДГПУ, 2001. - С. 102-105.

3. О некоторых структурно-семантических особенностях аффиксального словообразования имен существительных // Вопросы обновления технологий обучения иностранным языкам. Сборник статей. Часть 1. - Махачкала, ДГПУ, 200. - С. 46-48.

4. Глагольно-именные словосочетания в английском и рутульском языках// Поликультурное образование на Северном Кавказе: проблемы, тенденции, перспективы. Материалы Меэдународной научно-практической конференции. - Махачкала - Пятигорск, 2000. - С. 76-78.

Формат 60 х 84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Апа!», Печать офсетная. Уч. - изд. л. 1.5. Тираж 100. Заказ 179.

Отпечатано в Издательском доме «Народы Дагестана» Миннацинформвнешсвязи РД 367012, РД, г. Махачкала, ул. Пушкина, 6.

04- 1 k$C>6

sm

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Султанаева, Кизилгюль Алисултановна

ВВЕДЕНИЕ.

Общая характеристика работы.

Объект исследования.

Введение диссертации2004 год, автореферат по филологии, Султанаева, Кизилгюль Алисултановна

Цели и задачи исследования.6

Научная новизна.8

Положения, выносимые на защиту.9

Практическая ценность.10

Теоретическая значимость.10

Приемы и методы исследования.11

Источники исследования.12

Апробация работы и публикации.12

Структура работы.12

Рутульцы и рутульский язык.13

История вопроса.14

Заключение научной работыдиссертация на тему "Словообразование в рутульском языке"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Диссертационная работа "Словообразование в рутульском языке" построена так, чтобы предельно исчерпывающе можно было бы извлечь информацию о словообразовании, определить сферу действия его, в частности с учетом его связи с фонологией, морфонологией, морфологией, синтаксисом, в широком плане с фонетикой и грамматикой в целом. Все эти отношения в итоге смыкаются с семантикой слова, а глубже — с семантикой предложения (высказывания).

В словообразовании основной единицей выступает слово. Во внешнем облике его существенным является материальная база, т. е. последовательность звуков или графических знаков ( означающих) и их связь с сознанием, системой языка. Так, например, в рутульском языке лексема хал, которая состоит из трех последовательных звуков (графем) означает предмет действительности "дом", а лексема ха!л, которая также состоит из трех последовательных звуков (графем), но с фарингальным звучанием (как признак слова), уже является названием предмета - "небо".

В системе языка одна и та же единица в разных ячейках мысли (суждений) может выступать на разных языковых уровнях, например, графема а является символом звука (фонемы и его вариантов, обусловленных позицией в структуре слова; эта особенность в основном характерна для русского языка), единицей фонетики. В этой роли она (графема / звук) представлена в слове хал "дом" (в структуре слова звук а является вторым, он закрыт с обеих сторон согласными). В слове хал-а "дома" представлены два звука а. Один из них (по порядку от начала слова второй) является единицей фонетики, другой (замыкающий слово), единицей морфологии, т. е. падежной морфемой. В лексеме хал-аа "из дома" конечный долгий аа также является единицей морфологии.

В плане семантики морфологичекие единицы -а и -аа обеспечивают оппозицию: хал-а "дома" - хал-аа "из дома". В предложении ()и() хала а "отец дома находится /есть а уже выступает в качестве лексемы, выполняет функции денотата, референта, обладает понятием/смыслом на уровне синтаксиса; как член предложения является предикатом (сказуемым).

Идея о связи между словообразованием и семантикой последовательно проходит по всей работе. Соответственно построена и структура, она подчинена выявлению всех механизмов словообразования.

Так, "Введение" раскрывает сущность объекта исследования, устанавливает степень его разработанности в специальной литературе (см. "История вопроса"), знакомит читателя с рутульцами и рутульским языком, а также с ис-торико-этнографическими штрихами. Первая глава посвящена характеристике системной структуры рутульского языка и готовит теоретическую базу к переходу к основной проблеме - словообразованию. Заметим, что тип языка (морфологический, ситнаксический) в словообразовании играет важную роль. В языке эргативного типа, каковым является рутульский, в структуре предложения доминирующее положение занимает сказуемое (предикат; его семантика - переходность/непереходность глагола, наличие чувственно-эмоционального восприятия); в зависимости от содержания предиката субъект оформляется (передается) именительным падежом (абсолютивом), эргативом и дативом. В свою очередь абсолютив выражает субъект действия при непереходном предикате, объект действия при переходном предикате, а также при глаголе -предикате чувственного восприятия. Здесь, как словообразовательная модель, в полном объеме действует конверсия. Координация предиката в классе и числе всегда ориентирована на абсолютив, независимо от того в какой синтаксической роли он выступает.

Третья глава "Диалектные отличия в словообразовании" расширяет границы исследования, включая ареальные разновидности языка.

В работе проанализированы все виды (модели) словообразования, установлены характерные закономерности дериватов для рутульского языка. В исследовании подобающее место занимает словосложение. В частности, к словообразованию отнесены и словосочетания, поскольку они выполняют функции номинации в зависимости от стержневого компонента.

Исследование "Словообразование в рутульском языке" способствовало установлению морфологического класса рутульского языка как агглютинатив-но-флективного типа. Более того, выявлено, что динамика языка направлена от аналитизма к синтетизму.

Существующее в дагестановедении мнение о том, что дагестанские языки, в их числе и рутульский, имеют слабую словообразовательную базу, в процессе исследования не получило подтверждения. Наоборот, словообразование в рутульском языке многогранно, разнообразно, пронизывает всю систему языка. Да и аффиксация не так бедно представлена в языке, она имеет все формы словообразования: префиксацию, инфиксацию, суффиксацию.

В исследовании дано системное описание, проведена инвентаризация словообразовательных морфем как исконных, так и заимствованных, выявлены другие формы и средства словообразования, определена степень продуктивности и непродуктивности словообразовательных моделей и их единиц.

В работе установлены существующие (точнее действующие) закономерности словообразования в рутульском языке, лексико-семантические группы, семантическая ориентация морфем на базе всей лексики, включая и топонимы, этнонимы, гидронимы, оронимы, микротопонимы и зоонимы. Универсальный образец дает образование мужских и женских имен специальной морфемой -ий, независимо от исконности/не исконности собственного имени, муж. - Давуд-ый, Гьа1сан-ый, Гаг-ый; жен. - Быч1-ий, Веригъ-ий, Шам-ый и т. д.

В диссертационном исследовании в связи со словообразованием особое внимание уделено языковому знаку, сделан вывод, что без противопоставления, без оппозиции языковой знак перестает быть знаком, он утрачивает свою функциональную релевантность. Языковой системе посвещен специальный раздел, словообразование проходит через всю языковую систему, иерархию языковой действительности, единицы языка, парадигматические и синтагма-тичские отношения, форму и функцию языка, внутренние и внешние связи языка, синхронию и диахронию и мн. др. рутульский язык обладает развитой морфологией. Словообразование имеет сложную систему и тесно связано с морфологией, ее грамматическими категориями. По структуре слова и полифункциональности морфем, многообразию форм словообразования (префиксальное, инфиксальное, суффиксальное) рутульский язык явно демонстрирует особенности флективного строя.

Синтаксис представляет собой механизм языка, который объединяет фонетический, морфологический, лексический уровни и другие (стилевые, композиционные, акцентуационные.) средства, позволяющие перевести язык на уровень речевой деятельности. С получением статуса письменности речевая деятельность на рутульском языке осуществляется в устной и письменной формах. Устная речь, в отличие от письменной, имеет темп, продолжительность, тембр, главное - голос, речь озвучена. Письменная речь имеет свой набор, свои средства озвучания (орфография, пунктуация, орфоэпия и др.)

В синтаксисе понятие "семантика" шире, она (семантика) приобретает форму суждения, мысли, которая отличается от семантики слова, словоформы, словосочетания. Речь состоит из отрезков суждений, цельной и последовательной мысли.

В таком видении предложение и его различные типы и формы, голосовое оформление, порядок слов и мн. др. имеют определенное отношение к словообразованию на более высоком уровне.

Учитывая полисемантичность слова, речь (текст в письменной речи, предложения) в разграничении семантики выполняет функцию словообразования.

Поскольку словообразование является базой пополнения лексики, в работе ей уделено заметное внимание, она, т. е. лексика, рассмотрена в 2-х блоках: именном и глагольном. В именной блок включены имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, а так же местоимения (детерминативы). В глагольный блок входят глаголы и наречия.

С учетам существующей литературы проанализирован вопрос о генезисе рутульского языка, дана оценка и языкам лезгинской (самурской) группы. Вопрос о генеалогии рутульского языка не ограничивается установлением его близкого родства, он включает более широкую проблему, в частности соотношение рутульского языка со всеми языками, как дагестанскими, так и нахскими. Учитываются региональные контакты и языковые союзы. В решении этих задач был использован определенный опыт словаря кавказских языков по части этимологии (сопоставление основной лексики) Г. А. Климова, М. Ш.Халилова [2003]. Рассматривая вопросы генеалогии рутульского языка, многое выяснилось и в словообразовании, особенно при этимологии этнонимов, топонимов, местоименной лексики. Введение диалектного материала в орбиту исследования способствовало усилению аргументации, полноценности обобщений и выводов.

Морфологический тип рутульского языка определяется как флективно-агглютинативный (или агглютинативно-флективный) с некоторыми элементами изолирующих и инкорпорирующих языков (см. в работе безаффиксное сложение слов).

Рутульский язык, являясь языком эргативного строя, различает 5 конструкций простого предложения: абсолютную, эргативосовмещающую, эргатив-ную, дативную и аффективную (в отдельных диалектах).

Отличительные особенности этих конструкций в диалектах способствуют прослеживанию динамики языка, формированию эргативного строя. Поскольку предложение является универсальной ячейкой семантики, различные его конструкции, безусловно, соприкасаются со словообразованием. Например, абсолютив выступает в значении субъекта в абсолютной и эргативосов-мещающей конструкциях, и объекта - в эргативной, дативной и аффективной конструкциях.

Словообразование многогранно и нельзя его ограничить производными и сложными словами. Справедливо, что словообразование рассматривают как часть ономасиологии, науки, занимающейся теорией номинации. Живая речь и текст в принципе являются основными показателями словообразования (словотворчества) в языке.

В работе словообразовательные средства разграничены по их функциональным возможностям при создании морфологических структур производных слов и передаче ими новых значений; выявлены особенности моделирования производных слов при деривации (создании новых языковых единиц на базе других), установлены продуктивность / непродуктивность, регулярность / нерегулярность словообразовательных средств.

Характерными способами словообразования в рутульском языке являются суффиксация, префиксация, словосложение, лексикализация грамматических форм, аналитические и композитные лексические образования, инверсионные слова. Отмеченные виды словообразования разграничены не только между собой именем и глаголом, но рассмотрено их порождение и функционирование значительно шире и глубже.

Сращение исходной основы с суффиксом (фузия) имеет широкое распространение: хиндадый "вдовец", "вдова", кьарахъыи "яловая корова" и т. д. Естественный язык (речь) "добросовестно" выполняет функции общения в широком плане, он способен передавать (материализовывать) все, что происходит в реальной жизни.

Многообразие форм в сложении - свидетельство богатой морфологии, а также взаимодействия морфологии и синтаксиса. Оппозиция морфем множественности -мар и -быр переводит их в разряд словообразовательных морфем. При этом происходит асемантизация -мар и -быр как морфем множественного число, ср.: гуьлег-мар "замок", гуьлег-быр "ключи". В лексемах пышепийбыр "молочница" (название травы), хьидид укьбыр "водяная трава", гваикъбыр "название травы", кЫалецбыр "разновидность щавеля" и др. формант мн. числа -быр асемантизирован и выполняет функцию словообразовательного суффикса. В этом процессе действует разновидность конверсии - формант множественности без материальных изменений выполняет функции словообразовательной суффиксации. Кажется, это явление впервые отмечается в литературе. В рутульском языке оно часто встречается, см.: хипеджбыр, ч/улбыр "названия трав" и т. д.

В словообразовании преимущественно действует аналитизм. В то же время процесс перехода от аналитизма к синтетизму заметен. Многие слова, ныне воспринимаемые как производные или со сложной конструкцией, с двумя, тремя ядерными консонантами, исторически представляли собой сложные слова. В процессе определенных фонетических процессов, в первую очередь за счет упрощения взаимодействующих лексических единиц, аналитизм нейтрализовался, поскольку каждый из слагаемых утратил свое изначальное звучание.

В микротопонимах широко функционирует формант генитива в значении суффиксации: наз. гор - Эредел-ед, Лешк/ур-ады, Маз-кьул-да, Йивур-йикъ-иды, Ха/бахьа/и Суркь-а (д) джига, Чим-и (д) лак!вар и т. д. Модель примыкания в словообразовании редкое явление, пожалуй и архаичное. Здесь каждый компонент самостоятелен, например, вар-нар быч/ "колокольчик" (название цветка). В этой модели существенным является порядок слов, он и указывает на определение и определяемое.

Разность именных классов в диалектах отнесена к словообразованию. Именное классное переосмысление в процессе развития языка в сущности представляет собой одну из форм словообразования, причем оно происходит не с помощью аффиксации, а посредством конверсии, т. е. переводом слова (имени) в другую парадигму, в другой именной класс.

Широкий анализ словообразования показывает, что в разграничении именной классной системы косвенной основы по разумности / неразумности рутульский язык, да и другие лезгинские языки, двигаются по модели табасаранского языка, явно выступает противопоставление посредством специальных морфем по разумности и не разумности: в одних случаях выступает морфемы -ну-, -ди-, в других -ш-, -и-, -м-.

В ихр. диалекте классные морфемы в ряде глагольных лексем совмещают в себе и функции словообразования. В глаголе гьыккас "хотеть / желать" эта особенность ярко выражена. Полисемантичность классных морфем распространяется не только на число, но в ряде случаев и на словообразование. Это же явление имеет место в прилагательных, причастиях, отглагольных наречиях. Исключения составляют числительные, где семантика слова определена и без классных дефиниций: кьва1-р (-б, -д) "два".

Словообразование в диалектах, несмотря на значительные расхождения (фонетические, лексико-семантические и иные) в целом идентично и имеет общие модели. В то же время обнаружены весьма интересные формы аффиксации, когда в структуре слова морфема подвергается десемантизации первичного значения и получает функции словообразовательного аффикса или, сохраняя свое первичное значение, дополнительно выполняет функции словообразования (в работе см. о полисемантичности морфем класса, аспекта, генитива и др.).

Итак, словообразование является сложной системой, охватывающей все уровни языка. С ним связаны и функции языка, прежде всего - коммуникативные. Речевая деятельность свою полнокровность, силу приобретает в словообразовании/ словотворчестве. Мотивация и семантическая обусловленность являются основными критериями в словообразовании.

ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

Название языков агул. - агульский арч. - арчинский буд. - будухский крыз. - крызский рут. - рутульский таб. - табасаранский тюрк. - тюркский удин. - удинский хин. - хиналугский цах. - цахурский

Название диалектов рутульского языка борч.-хин. - борчинско-хиновский ихр. - ихрекский мух. - мухадский мюхр. - мюхрекский шиназ. - шиназский

Список научной литературыСултанаева, Кизилгюль Алисултановна, диссертация по теме "Языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи)"

1. Абдоков А. И. Введение в сравнительно-историческую морфологию абхазо-адыгских и нахско-дагестанских языков. Нальчик, 1981.

2. Абдоков А. И. К вопросу о генетическом родстве абхазо-адыгских и нахско-дагестанских языков. М., 1976.

3. Актуальные проблемы дагестанско-нахского языкознания. Махачкала, 1986

4. Алексеев М. Е. Вопросы сравнительно-исторической грамматики лезгинских языков. Морфология. Синтаксис. М., 1985.

5. Алексеев М. Е., Гусейнова Ф. И., Курбанова 3. Г. История изучения рутульского языка и его лексики. // Дагестанское село: вопросы идентичности. М„ 1999.

6. Алексеев М. Е., Курбанова 3. Г. Лексико-тематическая классификация арабизмов в рутульском языке.// Дагестанское село: вопросы идентичности. М., 1999.

7. Алиева Л. А. Особенности образования множественного числа в лезгинских языках. Автореф. дис. канд. филол. наук. Махачкала, 2002.

8. Алисултанов А. С. Об одной особенности образования множественного числа имени существительного в рутульском языке.// Тезисы докладов научной сессии, посвященной итогам экспедиционных исследований Института ИЯЛ в 1990-1991 гг. Махачкала, 1992.

9. Алисултанов А. С. Проблемы базисной лексики английского и рутульского языков (на материале глаголов). Автореф. дис. . канд. филол. наук. - М., 1986.

10. Алиханов с. 3. Словообразование в аварском языке. Автореф. дис. . канд. филол. наук. Махачкала, 1998.

11. Алкадари Гасан Эфенди. Асари Дагестан. Махачкала, 1929. 12.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.

12. Баламамедов А. С. Социолингвистический аспект сопоставительного исследования заимствованной лексики. // Сравнительно-сопоставительные исследования лексики. Махачкала, 1992.

13. Бокарев Е. А. Введение в сравнительно-историческое изучение дагестанских языков. Махачкала, 1961.

14. Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М.: Высшая школа, 1972.

15. Виноградов В. В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии. // Избранные труды. Исследования по русской грамматике М., 1975.

16. Вопросы кавказского языкознания. Махачкала, 1997.

17. Вопросы словообразования дагестанских языков. Махачкала, 1986.

18. Гаджиев Э. Об общедагестанском словарном фонде в рутульском языке. Махачкала, 1966.

19. Гайдаров Р. И. Основы словообразования в лезгинском языке. Махачкала, 1991.21 .Гайдаров Р. И. Лексика лезгинского языка. Махачкала, 1977.

20. Гайдаров Р. И. Морфология лезгинского языка. Махачкала, 1987.

21. Гаприндашвили Ш. Г. О природе фарингализации гласных в цахурском и удинском языках. // Вопросы анализа и синтеза речи. Тбилиси, 1966.

22. Гигинейшвили Б. К. Общедагестанский консонатизм. Автореф. дис. докт. филол. наук. Тбилиси, 1968.

23. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984.

24. Гусейнова Ф. И. Лексика рутульского языка. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - Тбилиси, 1988.

25. Гюльмагомедов А. Г. Основы лезгинской фразеологии. Махачкала, 1978.

26. Джамалов К. Э. Основные особенности развития русской речи учащихся-рутульцев в условиях рутульско-русского двуязычия. Автореф. дис. . канд. пед. наук. - М., 1975.

27. Джамалов К. Э. К вопросу о способах глагольного словообразования в рутульском языке // XIII региональная научная сессия по историко-сравнительному изучению иберийско-кавказских языков. Майкоп, 1990.

28. Джамалов К. Э. Проблема преодоления интерференции в русской речи учащихся-рутульцев. Автореф. дис. . д-ра пед. наук. - Махачкала. 1999.

29. Джейранишвили Е. Ф. Грамматические классы в цахурском рутульском языках. // ИКЯ, т. V Тбилиси, 1953.

30. Джейранишвили Е. Ф. Некоторые общие именные основы в цахурско-рутульском и удинском и в других иберийско-кавказских языках.//ИКЯ, т. 1ХХ, Тбилиси, 1958.

31. Джейранишвили Е. Ф. Ударение и связанные с ним некоторые фонетико-морфологические процессы в цахурском и рутульском языках. // ИКЯ, т. XIV, Тбилиси, 1964.

32. Джейранишвили Е. Ф. Основные вопросы фонетики и морфологии цахур-ского и мухадского (рутульского) языков. Автореф. дис. . д-ра филол. наук. - Тбилиси, 1966.

33. Джейранишвили Е. Ф. Рутульский язык. Языки народов СССР. // ИКЯ. М., 1967.

34. Джейранишвили Е. Ф. Цахский и мухадский языки, фонетика. Тбилиси, 1984.

35. Джейранишвили Е. Ф. Цахский и мухадский языки. Морфология. Тбилиси, 1984.

36. Джафаров С. Д. Азербайджан дилинде соьз йарадыджылыгъы. Баку, 1960.

37. Дирр А. М. Рутульский язык. Тифлис, 1911.

38. Загиров 3. М. Некоторые вопросы сопоставительной морфологии русского и дагестанских языков. Ч. II Ростов-на Дону, 1982.

39. Загиров В. М. Словообразовательные суффиксы имен существительных в языках восточно-лезгинской подгруппы.// Вопросы словообразования дагестанских языков. Махачкала, 1985.

40. Загиров 3. М. Историческая лексикология языков лезгинской группы. Махачкала, 1987.

41. Загиров В. М. Названия частей головы в языках лезгинской группы. // Проблемы отраслевой лексики дагестанских языков: соматические термины. Махачкала, 1986.

42. Загиров Н. В. Фоно-морфологические особенности диалектов табасаранского языка. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - Махачкала, 1996.

43. Ибрагимов Г. X. Этимологический анализ названий рутульских населенных пунктов. Махачкала, 1972.

44. Ибрагимов Г. X. О многоформантности множественного числа существительных в восточнокавказских языках // ВЯ. 1974. № 33.

45. Ибрагимов Г. X. Рутульский язык. М.: Наука, 1978.

46. Ибрагимов Г. X. Рутульский язык (синхронная и диахронная характеристика диалектов). Автореф. дис. д-ра филол. наук. - М., 1980.

47. Ибрагимов Г. X. Рутульский язык в сравнении с цахурским, крызским и будухским языками. Рукопись.

48. Ибрагимов Г. X. Элементы цахурского языка. М., 1999.

49. Ибрагимов Г. X. К вопросу общности восточно-кавказских народов // Типология и теория языка. От описания к объяснению. М., 1999.

50. Ибрагимов Г. X. Рутульский язык: общая характеристика. Алфавит.// Дагестанское село: вопросы идентичности. М., 1999.

51. Ибрагимов Г. X. рутульский язык.// Языки Дагестана. Махачкала-Москва, 2000.

52. Ибрагимов Г. X. Рутульский язык.// Языки Российской Федерации и соседних государств. Энциклопедия II М.: Наука, 2001.

53. Ибрагимов Г. X. Категория аспекта в дагестанских языках. // ВЯ. 1998.

54. Исаев М. Ш-А. Структурная организация и семантика фразеологических единиц даргинского языка. Автореф. дис. д-ра филол. наук. - Махачкала, 1996.

55. Исаев Н. Г. Фонетика рутульского языка. Автореф. дис. . канд. филол. наук. -М. 1974.

56. Кибрик А. Е. Подлежащее и проблема универсальной модели мира.//Изв. АН СССР, сер. ЛиЯ, 1979, т. 38.

57. Кибрик А. Е. Материалы к типологии эргативности: 6. Цахурский язык. 7. Рутульский язык. 8. Лезгинский язык. М., 1980.

58. Кибрик А. Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания. М., 1992.

59. Кибрик А. Е., Кодзасов С., Оловянникова И. П., Самедов Д. С. Опыт структурного описания арчинского языка. Т. I. Лексика. Фонетика. М.: Изд. МГУ, 1977.

60. Кибрик А. Е., Кодзасов С. В. Сопоставительное изучение дагестанских языков. Глагол. М.: Изд. МГУ, 1988.

61. Кибрик А. Е., Кодзасов С. В. Сопоставительное изучение дагестанских языков. Имя. Фонетика. М.: Изд. МГУ, 1989.

62. Климов Г. А. Введение в кавказское языкознание. М., 1986.

63. Климов Г. А., Алексеев М. Е. Типология кавказских языков М., 1980.

64. Климов Г. А. Принципы контенсивной типологии. М., 1983.

65. Климов Г. А. Халилов М. Ш. Словарь кавказских языков. Сопоставление основной лексики. М., 2003.

66. Конституция Республики Дагестан. Махачкала, 1996.

67. Кумахов М. А. Очерки общего и дагестанского языковедения. Нальчик, 1984.

68. Лавров Л. И. Рутульцы в прошлом и настоящем. М.-Л., 1962.

69. Магометов А. А. Табасаранский язык. Тбилиси, 1965.

70. Магометов А. А. Агульский язык. Тбилиси, 1970.

71. Майтинская К. Е. Местоимения в языках разных систем. М., 1969.

72. Махмудова С. М. Способы выражения субъектно-объектных отношений в рутульском языке. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - Махачкала, 1995.

73. Махмудова С. М. Фунуционально-семантическое поле центробежности центростремительности в рутульском языке. // Семантика языковых единиц разных уровней. Вып.1. Махачкала, 1996.

74. Махмудова С. М. Морфология рутульского языка. М., 2001.

75. Мещанинов И. И. Проблемы развития языка, л., 1975.

76. Микаилов К. Ш. Арчинский язык. Махачкала, 1967.

77. Османов У. Ю. Морфологические процессы при образовании сложных слов в аварском языке. // Вопросы обновления технологий обучения иностранным языкам. 4.1, Махачкала, 2000.

78. Рашидов А. А. Глагол рутульского языка (по данным речи с. Ихрек). Автореф. дис. . канд. филол. наук. - Махачкала, 1993.

79. Саидова Я. М. Служебные части речи в рутульском языке. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - Махачкала, 2003.

80. Сравнительно-историческая лексика дагестанских языков. М.: Наука, 1971.

81. Структурные общности кавказских языков. М., 1978.

82. Сулейманов Н. Д. Словообразование и структура слова в восточно-лезгинских языках. Махачкала 2000.

83. Селимов А. А. Словарь ориентализмов лезгинского языка. Махачкала, 2001.

84. Серебренников Б. А. Об относительной самостоятельности развития системы языка. М.: Наука, 1968.

85. Султанаева К. А. Фоно-морфологические процессы в словообразовании и формообразовании рутульского языка. // Актуальные проблемы языка и литературы. Вып. VII. Махачкала, 2001.

86. Султанаева К. А. О некоторых структурно-семантических особенностях аффиксального словообразования имен существительных рутульского языка. // Вопросы обновления технологий обучения иностранным языкам. Махачкала, 2000.

87. Султанаева К. А., Алисултанов А. С. Аудирование в системе многоуровневой подготовки студентов по иностранному языку // Гуманитарные науки и новые технологии образования. Махачкала, 2000.

88. Султанаева К. А. Словообразование наречий в рутульском языке. В печати.

89. Таирова М. О. Морфолого-синтаксическая характеристика падежей рутульского языка. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - Махачкала, 1998.

90. Таирова М. О. Морфология склонения в рутульском языке. Махачкала, 2002.

91. Талибов Б. Б. Превербы в системе лезгинского глагольного корня. // Уч. зап. института ИЯЛ Даг. филиала АН СССР, т.1. Махачкала, 1959.

92. Талибов Б. Б. К истории изучения вопросов морфологии дагестанских языков // Языки Дагестана. Вып. 3. Махачкала, 1976.

93. Трубецкой Н. С. Избранные труды по филологии. М. 1987.

94. Услар П. К. Этнография кавказа. Языковедение. VI. Кюринский язык. Тифлис, 1906.

95. Хидиров В. С. Особенности глагольного словообразования в крызском языке // Морфологическая структура дагестанских языков. Махачкала, 1981.

96. Хайдаков С. М. Система глагола в дагестанских языках. М., 1975.

97. Хайдаков С. М. Сравнительно-сопоставительный словарь дагестанских языков. М.: Наука, 1973.

98. Чикобава А. С. Проблемы языка как предмета языкознания. М., 1959.

99. Шаумян Р. Грамматический очерк агульского языка. М.-л., 1941.

100. Шейхов Э. М. Лексико-грамматические классы глаголов в лезгинском языке. Автореф. дис. . канд. филол. наук. - М., 1983.

101. Щерба Л. В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании. // Щерба J1. В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974.

102. Щерба Л. В. Очередные проблемы языкознания// Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974

103. Щерба Л. В. Что такое словообразование? // ВЯ, 1962/2.