Управление гендерной асимметрией в науке

Скворцова, Людмила Александровна

Полный текст автореферата диссертации по теме "Управление гендерной асимметрией в науке"

На правах рукописи

СКВОРДОВА Людмила Александровна

УПРАВЛЕНИЕ ГЕНДЕРНОЙ АСИММЕТРИЕЙ В НАУКЕ

(на материалах Забайкальского края)

Специальность 22.00.08 - Социология управления (социологические науки)

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Чита-2008

003452534

Работа выполнена на кафедре социологии и философии права ГОУ ВПО «Читинский государственный университет»

Научный руководитель доктор социологических наук, профессор

Романова Нелли Петровна

Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор

Лига Марина Борисовна

Защита состоится 03 декабря 2008 г. в 14.00 час. на заседании диссертационного совета Д 212.299.03 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук при Читинском государственном университете по адресу: 672039, г. Чита, ул. Александро-Заводская, 30, зал заседаний ученого совета.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ГОУ ВПО «Читинский государственный университет» по адресу: 672000, Чита, ул. Кастрин-ская, 1.

Автореферат разослан 01 ноября 2008 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

кандидат социологических наук, доцент Зимирев Георгий Иванович

Ведущая организация Алтайский государственный

университет

кандидат филологических наук

Шеремет Л.Г.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. К началу XXI в. отечественная наука, особенно в ее региональном измерении, имеет достаточно выраженную тендерную асимметрию. В основе тендерной асимметрии лежит проблема с давней социальной историей - проблема социального неравенства мужчин и женщин. В зависимости от социально-исторического контекста она приобретала разное звучание, но суть оставалась неизменной - во все исторические эпохи перед обществом стояли одни и те же вопросы: можно ли признать естественным желание женщины реализовать себя вне семьи, согласиться, что женщина обладает равноценными с мужчиной способностями, и нужно ли ей право на равных основаниях с последним участвовать в публичной жизни. Эти вопросы актуальны и на современном этапе развития общества.

Создающаяся в России социальная среда выдвигает новые требования к женскому социуму, изменяя сложившиеся стереотипы и диапазон социальных ролей женщин в обществе. В течение двух последних десятилетий в России наблюдается увеличение представительства женщин в политике, бизнесе, науке. Женщины активно осваивают все сферы общественной жизни. Одной из них является сфера научной деятельности. Многочисленные исследования, посвященные изучению проблемы «женщина и наука», показывают, что тендерная асимметрия в науке продолжает сохраняться и трансформируется лишь в русле изменяющейся социально-экономической среды. Так, характерной чертой научной действительности стало преобладание женщин среди кандидатов наук. Однако женщин-докторов наук значительно меньше, что объясняется жесткой конкуренцией, носящей скрытый или открытый характер, а пик асимметрия достигает в составе РАН, где число женщин среди членов-корреспондентов и академиков минимально. Доля женщин, руководящих работой вуза, также ничтожно мала - только 22 % деканов и 5 % ректоров.

Поэтому продолжающиеся исследования названной проблемы, направленные на выявление и изучение факторов, поддерживающих тендерную асимметрию в сфере науки, не теряют своей актуальности.

Актуальность темы поддерживается также положениями, принятыми в Декларации тысячелетия, провозглашенной ООН в 2000 г. Из восьми проблем, которые предстоит решить мировому сообществу в третьем тысячелетии, проблемы ликвидации дискриминации женщин и достижения тендерного равенства стоят в ряду первостепенных, что требует научного обеспечения практических действий в сфере взаимоотношения полов и определяет необходимость тендерных исследований.

Кроме того, вступление России в информационную эпоху, переход к интеллектуализации производства, непрерывному инновационному процессу в большинстве отраслей способствует повышению роли науки в развитии общества. Задача удвоения валового внутреннего продукта в России к 2010 г., поставленная Президентом Российской Федерации перед правительством и страной, может быть достигнута за счет наращивания и рационального использования творческого потенциала научного сообщества, в котором важную роль должны сыграть и женщины-ученые.

Степень научной разработанности проблемы. В мировой науке накоплен определенный опыт изучения социологической проблематики управления тендерной асимметрией в науке. Начиная с античных времен, положение женщины в обществе анализировалось с позиции эссенциализма (Аристотель, И. Кант, Ф. Ницше). Общей характеристике положения женщин в российском и западном обществе, анализу новых течений и форм феминизма, проблеме тендерной идентификации и дифференциации в России посвящены теоретические и методологические труды по тендерной тематике таких исследователей, как М.Е. Баскакова1, O.A. Воронина2, Е.А. Здравомыслова3, М.М. Малышева4, O.A. Хасбулатова5.

1 Баскакова, М.Е. Социально-экономические проблемы занятости российских женщин в переходной экономике [Текст] / М.Е. Баскакова // Теория и методология тендерных исследований: курс лекций. - М.: МЦТИ-МВШСЭН-МФФ, 2001.

2 Воронина, O.A. Женщина в мужском обществе [Текст] / O.A. Воронина // Социологические исследования. - 1998. - № 2; Она же: Женщина и социализм: опыт феминистического анализа // Феминизм: Восток, Запад, Россия. - М., 1993.

3 Здравом ыслова, Е.А. Введение. Социальная конструкция тендера и тендерная система в России [Текст] / Е.А. Здравомыслова, A.A. Темкина // Тендерное измерение социальной и политической активности в переходный период. - СПб., 1996.

4 Малышева, М.М. Современный патриархат [Текст] / М.М. Малышева II Социально-экономическое эссе. -М.: Academia, 2001.

s Хасбулатова, О А. Социальное настроение и ценностные ориентации женщин и мужчин России (по материалам мониторинга 1991-2000 гг.) [Текст] / O.A. Хасбулатова, Л.С. Егорова, Н.В. Досина.

С точки зрения психологии, различия между мужчинами и женщинами исследовали 3. Фрейд6, Л. Иригарэ7, К. Хорни8, К. Гиллиган9. Они изучали формирование тендерной идентичности индивида, психологические различия мужчин и женщин.

Такие зарубежные ученые и общественные деятели, как Э. Дюркгейм10, Т. Парсонс", О. Вейнингер12 и др. исследовали социально организованные отношения между полами.

Анализом отношений между полами с точки зрения власти и дискриминации по признаку пола занимались теоретики феминизма Дж. Митчелл, Г. Рубин, Б. Фридан, К. Миллет, X. Хартман'3 и др.

Большое внимание созданию тендера, формированию тендерных отношений, воспроизводству полового неравенства уделили социальные конструктивисты К. Уэст, Д. Циммерман, Д. Лорбер, Р. Коннелл14.

В отечественной социологической науке в 1960-е гг. были созданы предпосылки социогендерных исследований в социологии семьи и пола. Основное внимание в советской науке было обращено проблеме профессиональной деятельности женщин и сочетанию их общественных и семейных ролей. Необходимым условием реальной эмансипации женщин является обеспечение правового равенства. С. Айвазова15 занимается изучением правовых аспектов обеспечения равенства мужчин и женщин.

На изучении нормативных документов, проведении тендерной экспертизы российского законодательства специализируется 3. Хоткина16.

6 Фрейд, 3. Избранное. Интерес к психоанализу [Текст] / 3. Фрейд. - Ростов н/Д.: Феникс, 1998. -352 с.

7 Аристархова, И.Л. «Этика полового различия» в концепции Люси Иригарэ [Текст] / И.Л. Аристархова // Социологический журнал - 1998 -№3/4.-С. 56-61.

8 Хорни, К.О. О психологии женщины. Психоанализ и культура: избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма [Текст] / К.О. Хорни. - М.: Юрист, 1995. - С. 194-209.

9 Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда: метод социологии [Текст] / Э.О. Дюркгейм; под ред. Н.С. Григорьева, Л Т. Лунякова//Основы тендерных исследований. - М.: МЦГИ-МВШСЭН, 2000.-С. 204-210.

10 Там же.

" Parsons, T. The American Family: Its Relation to Personality and to the Social Structure [Текст] / T. Parsons, R. Bales//Family, Socialization and Interaction Process. - Glencoe, IL: Free Press, 1995. - P. 10-26.

12 Вейнингер, О. Пол и характер [Текст] / О. Вейнингер. - М.: Лотард, 1997.

" Основы тендерных исследований [Текст] / Под ред. Н.С. Григорьева, Л.Г. Лунякова. - М.: МЦТИ-МВШСЭН, 2000.-396 с.

14 Уэст, К. Создание тендера [Текст] / К. Уэст, Д Циммерман Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной // Хрестоматия феминистских текстов. - СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. - С. 193-219; Лорбер Д. Пол как социальная конструкция /Д. Лорбер // Женщина, мужчина, семья. Альманах. - М., 1994. - Вып. 6. - С. 127-135; Коннелл Р. Современные подходы / Р. Коннелл. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. - СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. - С. 251-280.

15 Айвазова, С.Г. Тендерное равенство в контексте прав человека [Текст] / С.Т. Айвазова. - М., 2001.

16 Хоткина, 3. Приобретения и потери XX в.: права женщин в российском контексте прав человека [Текст] / 3. Хоткина // Женщина. Тендер. Культура. - M., 1999.

Экономическая социология разрабатывает вопросы положения работающих женщин в современной России и их дискриминации. Среди ученых, рассматривающих эту проблему, необходимо выделить С.Ю. Барсукову'7, С.Е. Мезенцева18, З.Х. Саралиеву19, Т. Журженко20.

Проблеме социального положения женщин в научно-образовательной сфере с позиции историко-научного и науковедческого подхода посве-щены работы Н.С. Агамова, А.Г. Аллахвердян21, которые выдвигают в число наиболее значимых объектов науковедческого анализа аспект дискриминации женщин. Актуальный исследовательский интерес представляет постоянная недооценка вклада женщин в науку, и это является общемировой тенденцией.

Феномен тендерного неравенства анализируется одной из ведущих российских социологов Г. Силласте. В своем исследовании22 она подробно характеризует тендерную асимметрию в науке, а также предпринимает попытку дать ее эмпирическую интерпретацию в форме основных моделей трудового поведения ученых, различающихся мотивацией научной деятельности.

Непосредственная проблематика диссертационного исследования отражается в статьях Н.В. Виноградовой и М.М. Проскуриной (Яворович). Материал, подготовленный на результатах исследований в различных вузах и научно-исследовательских центрах России, раскрывает проблему феминизации науки как свидетельство неблагополучия в данной сфере.

Приведенный обзор исследований показывает, что в научной литературе достаточно всесторонне представлены отдельные аспекты тендерной асимметрии. Вместе с тем, анализ публикаций по проблеме диссертацион-

" Барсукова, С.Ю. Теневой рынок труда в России: стратегии работников и работодателей / Кто и куда стремится вести Россию? ... Акторы макро-,мезо- и микроуровневого современного трансформационного процесса [Текст] / С.Ю. Барсукова, под общ. ред. Т.И. Заславской. - М.: МВШСЭН, 2001. - 384 с.

18 Мезенцева, С.Е. Тендерная экономика: теоретические подходы [Текст] / Е. Мезенцева // Вопросы экономики.-2000 -№ 3.

" Саралиева, З.Х. Воспроизводство научно-педагогических кадров [Текст] / 3 X. Саралиева, С.С. Балабанов // Социологические исследования. - 2002. - № 2.

20 Журженко, Т. Анализ положения женщин в переходной экономике: в поисках феминистской эпистемологии [Текст] / Т. Журженко; под ред. 3. Хоткиной, Н. Пушкаревой//Пол Тендер. Культура. - М., 1999.

21 Агамова, Н.С. Российские женщины в науке и высшей школе: историко-научные и науковедческие аспекты [Текст] / Н.С. Агамова, А.Г. Аллахвердян // Вопросы истории естествознания и техники. - 2000. - № I.

22 Силласте, Т. Тендерная асимметрия в образовании и науке: взгляд социолога [Текст] / Г. Силласте // Высшее образование. - 2001. -№ 2. - С. 96-106.

ного исследования показывает, что, несмотря на существенный теоретический багаж и определенный опыт эмпирических исследований, процесс управления тендерной асимметрией в науке требует нового, дополнительного осмысления.

Несмотря на интерес отечественных и зарубежных исследователей к тендерной тематике, в науке отсутствует устоявшийся категориальный аппарат и единый методологический подход. Остается много неясных и дискуссионных вопросов относительно квалификационного, возрастного, тендерного состава научных кадров. Это обусловливает мозаичность попыток решения теоретико-методологических и практических вопросов исследования и в достижении тендерного баланса.

Объектом диссертационного исследования является тендерная асимметрия в науке.

Предметом исследования являются факторы, влияющие на формирование, поддержание тендерной асимметрии в научной сфере, а также механизмы, препятствующие достижению тендерного баланса в науке.

На основе изучения литературных источников по тематике диссертационного исследования, анализа выполненных социологических исследований, предворяющих эмпирическую часть диссертационной работы, были сформулированы следующие исследовательские гипотезы:

- патриархатные нормы, исторически сложившиеся стереотипы о естественности приниженного положения" женщин в науке до сих пор являются доминирующими в мировоззрении как мужской, так и женской частей российского научного сообщества;

- тендерная асимметрия обусловливает пассивность практической реализации идеи тендерного баланса в науке.

Цель диссертационного исследования заключается в выявлении глубинных истоков и причин появления тендерной асимметрии в науке, факторов, препятствующих реализации научной деятельности женщин.

Предмет, цель и гипотезы исследования определили необходимость постановки и решения следующих задач:

- определить основные философские и социологические подходы к исследованию положения женщин в обществе и науке;

- разработать методологические принципы и технологии социологического исследования тендерной асимметрии в науке;

- выявить основные особенности тендерной асимметрии в целом в России и ее региональную специфику в Забайкальском крае;

- выявить степень выраженности тендерной асимметрии на разных ступенях профессионально-должностной иерархии в научной сфере;

- проанализировать зависимость профессионального успеха женщин в сфере науки от особенностей сочетания профессиональных и семейных ролей;

- установить характер изменений тендерных стереотипов в сознании мужчин и женщин в отношении представительства женщин в научной сфере;

- предложить рекомендации по достижению тендерного баланса в науке на основе процессов социального управления.

Теоретико-методологическую основу исследования представляют фундаментальные труды классиков и работы современных авторов по проблемам тендерного неравенства. В ряду первых произведения С. де Бовуар, М. Вебера, Э. Дюркгейма, Г. Зиммеля, С. Лорбера, Т. Парсонса.

Автор опиралась также на микросоциологические теории тендера, прежде всего, связанные с символическим интеракционизмом (И. Гофман, М. Диган, М. Хилл) и этнометодологией (К. Уэст, Д. Циммерман). В работе нашла отражение теория социального конструирования тендера, в основе которой лежит концепция социального конструирования реальности (П. Бергер, Т. Лукман). В диссертационном исследовании использовались работы по тендерной тематике российских исследователей (С. Айвазова, О. Воронина, Т. Забелина, Е. Здравомыслова, Г. Силласте, А. Темкина).

Диссертационное исследование построено на историко-социологи-ческом и тендерном подходах, что позволяет выделить механизмы и факторы, влияющие на положение женщин в научном сообществе. Исследование основывается на общенаучных принципах познания общественных явлений: анализе, синтезе, систематизации, аналогии и сравнении, индукции и дедукции.

Получение эмпирических данных базировалось на комплексе методов, включающих собственно социологические методы (количественные, качественные) получения информации: анкетирование, полуформализован-

ное и интроспективное интервью, анализ документов, личные наблюдения автора.

Информационную базу исследования составили материалы государственной и региональной статистики, результаты эмпирических и теоретико-прикладных исследований в области социологии, философии, тендерной социологии, а также газетная и журнальная публицистика, материалы сети Интернет.

Эмпирическую базу исследования составили материалы прикладных социологических исследований, проведенных в 2006-2007 гг., в которых автор выступала в качестве непосредственного исполнителя.

Значительный эмпирический материал был собран в процессе анализа данных справочно-информационных периодических изданий.

С целью вторичного анализа использовались данные социолого-демографического исследования «Женщина новой России» (Институт Комплексных Социальных исследований РАН и Российский Институт Социальных и Национальных проблем) 2002 г.

Для проведения статистического анализа использовались статистические материалы, содержащие информацию о деятельности государственных, федеральных и региональных структур по решению социально-экономических проблем женщин: Министерства образования и науки РФ; Комитета по молодежной политике администрации Читинской области; территориального органа Федеральной службы статистики по Читинской области (ныне Забайкальского края) и т.д.

Научная новизна работы заключается в следующем:

- выявлено, что история человечества, представляя общество, основанное на половой дихотомии, всегда отождествляло женщину с природным, биологическим; установлено, что основная часть женщин-ученых в современном российском обществе занимает положение, отвечающее, в большей степени патриархатным нормам, которые предопределяют им подчиненное по отношению к мужчинам положение;

- разработан специальный социологический инструментарий, включающий качественные и количественные методы получения информации, что позволило получить не только фактурологическую основу для интер-

претации, выводов и рекомендаций, но и проследить специфику карьерного роста мужчин и женщин в сфере науки;

- сделан вывод об устойчивых тенденциях воспроизводства тендерного неравенства в России в целом и в Забайкальском крае, в частности; степень этого неравенства определяется региональной спецификой, в своей основе делающей его более значимым;

- установлено, что среди профессорско-преподавательского состава Забайкальского края контрастность тендерной асимметрии заметно снизилась только на уровне кандидатов наук, что в целом не привело к качественным изменениям в сфере науки;

- установлено, что стремление женщин утвердиться в сфере науки приводит к повышению среднего возраста вступления в брак и рождения первого ребенка, что затрагивает интересы общества в его биологическом воспроизводстве и воспроизводстве социальной структуры;

- установлено, что патриархатные тендерные стереотипы в отношении женщин-ученых претерпевают изменения только в сознании женщин. В сознании мужчин они продолжают доминировать.

На защиту выносятся следующие положения.

1. Проследив развитие традиционных и современных взглядов на роль и место женщины в обществе, а также в сфере науки, установлено, что подчиненное положение женщины в семье и профессиональной деятельности является отражением исторически сложившейся патриархатной организации общества, а при этом научное знание конструировалось и продолжает конструироваться таким образом, что большей половине общества отводится подчиненная роль.

2. Историческая периодизация этапов вхождения женщин в науку показывает, что количественное отражение тендерной асимметрии (уровень феминизации) науки коррелируется с процессами ухудшения экономической ситуации в стране.

3. В современных условиях тендерная асимметрия на низших и средних ступенях научной профессионально-должностной иерархии смещается в сторону преобладания женщин, а на высокостатусных позициях - в сторону мужчин.

4. Причины тендерной асимметрии в науке (процесс феминизации) кроются как в объективных, так и в субъективных факторах, где субъективные факторы в период трансформации российского общества являются решающими.

5. Значимость факторов тендерной асимметрии в сфере науки ранжируется по мере убывания корреляции с контрастностью ее проявления следующим образом: снижение статуса научной сферы в обществе; тендерные стереотипы; патриархатные традиции общества; «двойная занятость» женщин.

Научно-практическая значимость работы состоит в том, что результаты диссертационного исследования могут быть использованы при совершенствовании теории гендерологии, в ее понятийный аппарат могут быть введены понятия количественная, качественная гендерная асимметрия.

Полученные автором эмпирические данные обогащают информационную базу для дальнейших научных и прикладных исследований по проблемам женщин-ученых как особой социальной группы в структуре российского общества.

Основные выводы и результаты работы раскрывают специфику региональных особенностей формирования процесса тендерной асимметрии в науке, определяют направления для дальнейшего изучения рассматриваемого явления. Полученные выводы могут быть применены в работе органов управления наукой, использованы службами занятости, кадровыми службами предприятий при проведении переподготовки персонала.

Материалы диссертационного исследования могут быть применены при разработке региональных социальных целевых программ, направленных на поддержку реализации профессионального роста женщин-ученых. Отдельные положения могут учитываться при перспективном планировании развития инфраструктуры Забайкальского края.

Полученные данные могут быть использованы в преподавании курсов, читаемых для студентов высших учебных заведений и слушателей системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов по таким направлениям как социология, социальная работа, гендероло-гия, феминология, социальное управление, управление персоналом и др.

Практическая значимость исследования заключается в привлечении внимания государства к проблемам женщин-ученых и формировании конструктивного отношения к их решению.

Апробация и практическая реализация результатов исследования.

Основные идеи, теоретические положения и результаты исследования изложены при обсуждении диссертации на заседании кафедры социологии и философии права Читинского государственного университета. Выводы диссертационного исследования нашли свое отражение в научно-исследовательской деятельности диссертантки, в педагогической практике с учетом специализации и темы диссертации. Теоретические положения и выводы, полученные в ходе работы над диссертационным исследованием, были апробированы на областной научно-практической конференции «Женщина, меняющая мир» (март, 2005 г., Чита), Всероссийской научно-практической конференции (Третьи Забайкальские социологические чтения) «Качество жизни: региональные аспекты социальных процессов» (март, 2006 г., Чита), III Международной научно-практической конференции «Человек и его ценности в современном мире» (июнь, 2008 г., Чита).

Одной из форм апробации результатов исследования явилась разработка и чтение курсов: «Гендерология и феминология», «Тендерные исследования».

По теме диссертационного исследования опубликовано восемь научных работ.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав включающих шесть параграфов, заключения, библиографического списка.

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, определяется состояние научной разработанности проблемы, выделяется объект и предмет исследования, формулируются гипотезы диссертационного исследования, а также цель и задачи работы, рассматривается теоретико-методологическая и эмпирическая база, источники исследования, излагается научная новизна и научно-практическая значимость работы, формы апробации исследования, структура диссертации.

В первой главе «Теоретико-методологические основы управления тендерной асимметрией в науке» осуществлен социально-философский анализ проблемы положения женщины в обществе и в научной сфере, предлагается осмысление проблемы тендерной асимметрии в науке, через призму тендерного подхода на основе стереотипных бинарных оппозиций рассматриваются модели управления, причины, препятствующие женщинам занимать руководящие должности.

В параграфе 1.1. «Положение женщин в обществе и науке: традиционный аспект и современность» доказывается, что проблема низкого представительства женщин в науке имеет историческую обусловленность, а одной из важных причин, препятствующих достижению тендерного баланса в этой сфере, является культура патриархата.

Философы античности под влиянием патриархатных традиций, закрепляющих господство мужчины над женщиной, относились к женщине сдержанно, отождествляя женское с природным, биологическим, полагая, что женщина по природе своей и статусу стоит ниже мужчины и менее разумна.

В философии средневековья прослеживается традиция основным достоинством женщины считать только ее способность к воспроизводству.

Эталоном философии Нового времени становится самостоятельная, разносторонне развитая личность - мужчина.

Лейтмотив философии эпохи Просвещения - андроцентристский характер, основанный на принципе господства, превосходства мужчин, где женщина рассматривалась лишь как «второй пол».

Общество, построенное на фундаменте жесткого иерархического порядка, предназначало женщинам рожать и растить детей, ухаживать за мужчинами, а мужчинам - заботиться об общественном благе.

В рамках этих представлений женщине отводилось особое место, как «хранительнице традиций, семейных ценностей и домашнего очага» До сих пор взгляды «о естественном предназначении женщины» являются устойчивыми и тяжело разрушаемыми.

В русской религиозной философии серебряного века наблюдалась идея женской эмансипации. Впервые в России сформированы стандарты нового представления о женщине. Труды А.И. Герцена, Д.И. Писарева, Н.Г. Чернышевского были направлены на освобождение женщин от домашней зависимости и привлечение их к образованию и общественному труду. Не-

смотря на внимание и интерес русских философов к проблеме роли и места женщины в обществе, ее рассмотрение не вышло за рамки маскулинно ориентированной традиции.

Возникшее во второй половине XX столетия новое общественное явление феминизм предприняло попытку разоблачить абсурдность мифа о женщине как о существе второго сорта. Об эффективности феминистского движения свидетельствовали разительные перемены в общественном сознании. В результате феминистских завоеваний общественные стереотипы и нормы позволили женщине выходить за пределы дома с тем, чтобы получить образование, работу. Пропорционально растущим знаниям увеличивалось и самосознание женщин. Они стали не просто претендовать на равное с мужчинами положение, но порой и на главенствующую роль в развитии общества.

Являющаяся вотчиной мужчин, построенная по мужскому образцу, наука стала принимать в свои ряды женщин. Получив возможность заниматься наукой, женщины не добились равных прав и возможностей с мужчинами. Несмотря на очевидный прогресс, женщины в науке по-прежнему по ряду параметров отстают от представителей «сильного пола». Малодоступными для женщин-ученых остаются руководящие и ответственные научные должности, им труднее, чем их коллегам-мужчинам дается научная карьера, им сложнее добиться признания.

В параграфе 1.2. «Гендерная асимметрия в современной социологической науке» автор обосновывает, что на данном этапе развития общества гендерная асимметрия является одной из глобальных человеческих проблем, требующих исследования и глубокого осмысления.

Одна из целей исследования заключалась в том, чтобы показать социализацию пола через разграничение дефиниций род и пол, рассмотреть противоречия и взаимовлияния между биологическим и социокультурным отражением понятийного определения тендера. Под термином «тендер» понимается совокупность представлений о личностных и социальных особенностях мужчин и женщин, сформированных в процессе развития общества.

Анализ научной литературы показал, что представители зарубежных научных школ рассматривают «тендер» с позиции разных методологиче-

ских подходов. Рассуждения о поле как о биологической дихотомии между мужчиной и женщиной, обсуждение мужественности и женственности, присущих тендеру, можно встретить в структурном функционализме Э. Дюркгейма, поло-ролевом подходе американского социального философа Т. Парсонса, у представителей социально-конструктивистского подхода П. Бергера и Т. Лукмана, в драматургическом интеракционизме И. Гофмана.

Термин «тендер» применяется в нашем исследовании с целью подчеркнуть факт социальной и культурной обусловленности различий, встречающихся в поведении мужчин и женщин.

Нами уточнено понятие «тендерная асимметрия» - это нарушение паритетной представленности двух тендерных групп - «мужчин» и «женщин» в различных видах жизнедеятельности. Понятие «тендерная асимметрия» использовалось в исследовании, главным образом, как нейтральный аналог политизированного понятия «неравенство», или «дискриминация».

Тендерный подход позволил вскрыть причины неравенства возможностей мужчин и женщин как представителей разных социально-демографических общностей при реализации способностей, знаний, умений в научной сфере. Тендерный подход - методология познания жизнедеятельности социума, основой которой является учет социальных особенностей представителей тендерных групп (мужчин и женщин) в неразрывной связи с биологическими.

При изучении положения женщин в социально-иерархической системе управления, возможностей карьерного продвижения в различных видах социально-профессиональной деятельности стало очевидным, что тендерная асимметрия, имея неочевидный, скрытый характер, является разрушительным по своей сути процессом.

В параграфе 1.3. «Сог/иальноеуправление как феномен: гендерный аспект» автор обращает внимание, что главным в социологическом исследовании управленческой деятельности являются социальные отношения и взаимодействия людей, вовлеченных в тот или иной вид деятельности и объединенных в те или иные организации или институты.

Социальное управление как особый вид человеческой деятельности возникает из необходимости организации совместной деятельности людей и

порождается, с одной стороны, разделением труда (в основе которого лежит неравенство способностей), а с другой - социально-историческими условиями конкретного общества.

Нами отмечено, что в современный период для России характерно исключительно низкое представительство женщин на уровне принятия решений. Тендерная «пирамида науки» складывается следующим образом:

- руководители низового звена: ассистент преподавателя, старший преподаватель - женщины (68 %); мужчины (32 %);

- руководители среднего звена: доцент - женщины (47 %); мужчины (53 %), зав. кафедрой, декан - женщины (31 %); мужчины (69 %);

- руководители высшего звена: ректор вуза - женщины (7 %); мужчины (93 %).

Картина распределения женщин на ступенях должностной иерархии выглядит следующим образом:

- 93,5 % женщин занимают неруководящие должности;

- 6,5 % женщин-руководителей различных уровней: чем выше уровень управления, тем ниже доля женщин.

Среди мужчин на неруководящих должностях заняты 83,1 %.

Численность мужчин-руководителей профессорско-преподавательского состава вузов России в два с половиной раза превышает численность женщин-руководителей - 16,9 %2\

Тенденция в сфере должностной управляющей структуры занятости женщин такова: чем выше должностная ступень, тем ниже доля женщин в общем числе занятых в ней.

Традиционно при обсуждении потенциала и психологических задатков мужского и женского управления ученые сходятся во мнении, что представительницы женского пола имеют меньше шансов проявить себя в качестве руководителя по сравнению с мужчинами.

Используя стереотипные бинарные оппозиции, построенные на реальной картине существующего в современном обществе тендерного разделения труда (тендерной сегрегации), нами предпринята попытка создать модели социального управления.

33 Образование в Российской Федерации. Статистический сборник. - М.: ГУ-ВШЭ, ЦИСН, 2005.

Первая модель «власть и подчинение». Аттрибутируя женщине качества зависимости, робости, стремления избегать принятия решений, считается, что женщина может самореализоваться только в приватной сфере.

Вторая модель «порядок - хаос», анализ социологических опросов показывает, что как мужчины, так и женщины выражают мнение, что женщина - хороший исполнитель и только мужчина - хороший руководитель.

Третья модель «доход - самореализация» базируется на том, что у мужчин среди мотиваций лидируют получение прибыли и принятие самостоятельных решений. У женщин на первом месте - самореализация, интересная и содержательная работа.

В ходе исследования был сформулирован ряд выводов, объясняющих причины трудностей, стоящих перед женщинами-управленцами.

1. Выработанные обществом поведенческие стереотипы делают акцент на эмоциональности женщины, ее лояльности и главное - зависимости, что противоречит имиджу руководителя высокого уровня, основывающемуся на индивидуальной независимости.

2. Коллегиальность мужчин не допускает женщин в высшие управленческие структуры.

3. Одной из основных причин являются неизжитые стереотипы женского менталитета, готовность быть на вторых ролях.

4. Культурная инерция, сохраняющая патриархальные основания.

По мнению И. Тартаковской, профессиональному продвижению женщин во всех сферах деятельности препятствуют все названные группы причин, глубоко укорененные в российский тип организационной культуры24.

Сопоставив данные, полученные при анализе эффективности руководства, осуществляемого мужчинами и женщинами, мы получили следующую картину. Потенциалы преимуществ мужчин- и женщин-руководителей дополняют друг друга. Оптимальная, с точки зрения эффективности, демографическая структура организации предусматривает паритетное количество женщин и мужчин на всех уровнях управления25.

"4 Тартаковская, И. Карьера женщины в индустрии [Текст) / И. Тартаковская // Человеческие ресурсы. -1998.- №2.

25 Тюрина, И О. Тендерные аспекты занятости и управления [Текст] / И О Тюрина // Социс. - 2002. - № 11.

Во второй главе «Особенности управления тендерной асимметрией в сфере науки» на основе проведенного социологического исследования рассматриваются факторы, влияющие на развитие научной деятельности женщин.

В параграфе 2.1. «Методы и инструменты социологического анализа» предлагаются технологии социологического исследования, которые послужили связующим звеном между теоретическими выводами и их практическим применением. Исходя из того, что тендерная асимметрия - многофакторный процесс, результат которого складывается из системы показателей, использование одной только статистической и документальной информации оказалось недостаточным. Для всесторонней оценки исследуемого нами явления были использованы специализированные методы социологического исследования: анкетный опрос, социологическое интервью, наблюдение.

Основой инструментария нашего исследования является анкетный опрос представителей научной сферы Читинской области, проведенный автором в сентябре - январе 2006-2007 гг. в государственных вузах г. Чита с использованием случайной, бесповторной модели выборки. В диссертационной работе обосновывается выборочная совокупность объекта исследования.

Методология исследования основывается на выдвинутых гипотезах и поставленных задачах и содержит пять взаимосвязанных между собой блоков вопросов. Первый блок вопросов представляет информацию об объекте исследования, которая была использована для сравнительного анализа переменных. Второй блок охватывал вопросы, касающиеся тендерной асимметрии в науке, а именно особенности выявления закономерностей распределения женщин-ученых и мужчин-ученых на руководящих должностях. Третий блок направлен на определение влияния различий по признаку пола на развитие научной деятельности, а также традиционных стереотипов в разделении женских и мужских ролей. Четвертый блок включал вопросы, касающиеся совмещения научной деятельности с семейными ролями. Пятый блок был направлен на зондирование социальных настроений у женщин-ученых.

Кроме опросного метода, мы использовали такие методы социологического анализа, как традиционный анализ документов и контент-анализ. Цель используемых нами методов - проследить в динамике увеличение представительства женщин в науке, тендерную асимметрию в должностной иерархии.

Анализ полученных данных показал, что должностная структура профессорско-преподавательского состава вузов Читинской области в целом повторяет ситуацию, сложившуюся в России, хотя отмечаются некоторые региональные особенности.

Сочетание различных методов сбора информации, их направленность на решение одной задачи повысило достоверность исследования.

Использование метода социологического интервью позволило дать качественную оценку представительства женщин в науке, более детально рассмотреть причины возникновения тендерной асимметрии в науке.

Качественно-эмпирическая исследовательская стратегия дала возможность использовать новый подход к мировосприятию респондента. С этих позиций проведены одновременно две линии социологического исследования. С одной стороны, мы провели анализ жизненной реальности через восприятие самого опрашиваемого, биографических показателей, его рассказа о своей оценке событий, жизненной социальной практической деятельности. С другой стороны, выявили его отношение к интересующей нас проблеме.

Специфичность метода интервью, в рамках которого были получены эмпирические данные, заключается в том, что анкета интервью сама по себе представляет оценочный контекст, поскольку вопросы сформулированы исходя из превалирующего в современных литературных источниках взглядов на положение женщины в научном сообществе. Таким образом, в интервью «переплеталась» обобщенная оценка, заложенная нами в анкете, и социальная оценка, которую давал респондент.

В параграфе 2.2. «Тендерная асимметрия в науке: российская действительность» предпринята попытка проанализировать проблему тендерной асимметрии в науке.

Для проведения сравнительной характеристики использован эмпирический материал в области тендерных проблем ученых из научно-исследовательских центров и учебных заведений разных городов России (С. Айвазова, С. Рощин, Е. Вовк, Н. Агамова, А. Аллахвердян, Н. Винокурова, Г. Коновалова, А. Чирикова).

Исследование показало, что в научной сфере Читинской области (ныне Забайкальского края) в последние три года наблюдается стремительный прирост доли женщин (в 2005 г. доля женщин профессорско-преподавательского состава вузов составляла 48 %, на начало 2007 г. увеличилась до 65 %).

Анализ социально-демографических характеристик ученых, принявших участие в анкетировании, выявил тендерные различия. Показатель тендерной асимметрии в науке Читинской области имеет четкую тенденцию к феминизации и «омоложению».

Блок вопросов анкеты, позволяющий охарактеризовать служебный статус респондентов, отобразил существенное различие в распределении женщин и мужчин на ступенях должностной иерархии. Среди мужчин доля руководителей и профессоров значительно выше. В группе ректоров женщины не представлены вообще, а профессорский состав женщин в процентном соотношении почти в два раза меньше, чем мужской. Положительной тенденцией, подтверждающей высокий профессионализм женщин-ученых Читинской области (ныне Забайкальского края), является увеличение роста численности женщин доцентов в составе кафедр и деканов факультетов (60 и 63 % соответственно).

Большинство опрошенных женщин (72 %) считают, что мужчины-ученые, по сравнению с женщинами, достигают более высокого профессионального статуса в науке благодаря тому, что имеют для этого больше времени и возможностей.

Мужчины-ученые (56 %) объяснили свой высокий профессиональный статус большей природной одаренностью.

Симптомы тендерной асимметрии проявились при анализе статистических данных, который показал, что рост доли женщин и мужчин по различным отраслям науки неравномерен. Высокая концентрация женщин-ученых наблюдается в гуманитарных (58 %) и общественных (55 %) науках. Мужчины-ученые сосредоточены в основном в технических (85 %) и есте-

ственных (65 %) отраслях науки. Причем данные отрасли науки сохраняют свой «пол» во всех развитых странах мира.

Господствующие в обществе стереотипы «семья и женщина», «карьера и мужчина» препятствуют женщине реализовывать себя в карьерном росте. Результаты исследования выявили зависимость успеха женщин-ученых от особенностей сочетания профессиональных и семейных обязанностей.

Результаты опроса показали, что большинство замужних женщин (36 %) успешно сочетают семейные и профессиональные обязанности, 19 % респонденток данной группы утверждают, что уделяют больше внимания семье. Мужчины, состоящие в браке, в большинстве своем (41 %) отдают больше времени научной работе; 35 % женатых мужчин считают, что семейными обязанностями и работой они занимаются поровну.

На контрольный вопрос о совмещении семейных и профессиональных обязанностей была получена противоречивая информация: 65 % мужчин и 73 % женщин указали в своих ответах, что основную работу по дому выполняет женщина (жена).

Семейно-бытовой фактор нашел свое подтверждение в сведениях о семейном положении респондентов. На основании того, что доля женатых мужчин (79 %) несколько выше, чем женщин (64 %), можно сделать вывод, что семья не препятствует мужчине в работе.

Выясняя влияние профессиональной самореализации на семейные отношения, мы получили следующие результаты: большинство женщин (58 %) считает, что научная карьера не оказывает негативного воздействия на семью и детей. Мужчины в 2 раза чаще, чем женщины выражали свое согласие с мнением, что карьера женщин-ученых негативно влияет на детей (57 и 23 % соответственно).

Исследование показало, что даже в мире науки мужчины неосознанно культивируют стереотип женского поведения, женского положения, женской работы. Обыденное сознание общества склонно абсолютизировать психофизиологические и социальные различия полов. В данном исследовании это подтвердилось при анализе преимуществ мужчины-ученого перед женщиной-ученым. В качестве достоинств женщины-ученого многие мужчины указали не профессионализм и эрудицию, а интуицию, мудрость, умение строить отношения с коллегами. Мужчины-ученые в глазах жен-

щин выглядят профессионалами, им приписываются такие качества как профессионализм, честолюбие, решительность. Рисуя облик коллег-мужчин, женщины видят и выделяют в них качества, которые необходимы современному человеку для использования профессионального потенциала в условиях жесткой конкуренции.

На основании анализа результатов исследования можно сделать вывод, что даже в интеллектуальной среде наука «гендерно нагружена» и находится под влиянием тендерных стандартов и стереотипов.

В параграфе 2.3. «Факторы, детерминирующие развитие научной деятельности женщин-ученых» названы следующие:

- фактор снижения статуса научной сферы в обществе;

- гендерные стереотипы;

- патриархатные традиции общества;

- «двойная занятость».

Используемая качественная стратегия исследования позволила с помощью интервью обратиться к социальному опыту, жизненным повседневным практикам респондентов, их индивидуальному конструированию социальной реальности. По нашему мнению, именно этот опыт, нашедший свое отражение в текстах интервью, в языке самих опрошенных, составил не только теоретический, но и практический интерес, позволяя глубже понять и осмыслить представления и позиции не только женщин, но и мужчин, занятых научной деятельностью.

Гендерные проблемы не являются новыми для России, однако они требуют повышенного внимания со стороны государственного управления.

Включение женщин в управленческую структуру науки является теоретически и практически значимым, поскольку руководящие органы, обладая ресурсами, монополией на принятие решений, распределение грантов организуют и контролируют жизнь научного сообщества.

По нашему мнению, в успешном проведении тендерной политики главенствующую роль необходимо отдать просветительской работе. Программа тендерного просвещения должна быть адресована и представителям общественности, и представителям разных уровней власти. Актуальность приобретает:

- введение гендерно ориентированного образования - включение тендерных курсов в тематические планы образовательных учреждений всех ступеней;

- развитие тендерных исследований, содействие их институционали-зации в системе высшего и послевузовского образования;

- организация и осуществление межвузовских научных проектов по тендерной проблематике;

- использование потенциала СМИ для реализации программы тендерного просвещения и формирования эгалитарного общественного сознания;

- разработка стратегий преобразования ресурсов Интернет с тем, чтобы сделать доступными существующие в сети Интернет эмпирические исследования тендерного управления.

Академия государственной службы при Президенте Российской Федерации проводит спецкурсы по проблемам женщин на государственной службе, подготовке женщин-лидеров. Для ликвидации сложившейся тендерной асимметрии в науке необходима целенаправленная подготовка и повышение квалификации для женщин-ученых.

Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации поддержать инициативы, нацеленные на укрепление гендерно-справедливого общества, в котором женщины свободны от барьеров, ограничивающих их возможности на самореализацию и творчество. Организовать проведение гендерного анализа принимаемых региональных нормативно-правовых документов.

В нашем представлении, необходим обязательный учет гендерной составляющей в работе кадровых служб вузов и других научных учреждений. Перспектива и ритм профессиональной карьеры должны быть прозрачными, понятными всем работникам. Аттестации, конкурсы на замещение вакантных должностей, подписание контрактов должны быть обеспечены четкими критериями, с помощью которых можно доказать результативность работы, реальный профессиональный рост, возможность претендовать на более высокую должность. Должны быть устранены любые формы административных барьеров, связанные с полом работающего (сбалансированное участие женщин в конференциях, оплаченных университетами, получение оплаченных командировок для продолжения научной работы и т.п.).

В Заключении подводятся общие итоги, формулируются основные выводы диссертационного исследования, подчеркивающие его научную новизну и практическую значимость. Определяются возможные перспективы дальнейшего исследования обозначенной проблематики.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

1. Скворцова, JI.A. Ценностная структура научного сообщества: ген-дерн ы Г/ аспект [Текст] / JI.A. Скворцова // Вестник Бурятского государственного университета. Серия 6: Философия, политология, социология, культурология. - Улан-Удэ: БГУ, 2008. - С. 114-122 (реферируемое издание).

2. Скворцова, JI.A. Гендерная асимметрия в науке: российская действительность [Текст] / Л.А. Скворцова // Вестник Бурятского государственного университета. Серия 6: Философия, политология, социология, культурология. - Улан-Удэ: БГУ, 2008. - С. 105-115 (реферируемое издание).

3. Скворцова, Л.А. Дискриминативная асимметрия в современной науке [Текст]: материалы обл. научно-практической конф. «Женщина, меняющая мир» / Л.А. Скворцова. - Чита: ЧитГУ, 2005. - С. 50-61.

4. Скворцова, Л.А. Влияние женских организаций на качество жизни российских женщин [Текст]: материалы Всероссийской научно-практической конф. «Третьи Забайкальские социологические чтения» / Л.А. Скворцова II Качество жизни: региональные аспекты социальных процессов. - Чита: ЧитГУ, 2006. - С. 115-119.

5. Скворцова, Л.А. Изменяющаяся Россия: женские ценности [Текст]: материалы Всероссийской научно-практической конф. «Третьи Забайкальские социологические чтения» / Л.А. Скворцова // Ценности человека в современном мире. - Чита: ЧитГУ, 2008. - С. 151-154.

6. Скворцова, Л.А. Гендерная асимметрия в науке [Текст]: региональный аспект материалы Всероссийской научно-практической конф. «Кула-гинские чтения» / Л.А. Скворцова. - Чита: ЧитГУ, 2008. - С. 246-250.

7. Скворцова, Л.А. Женщины и наука [Текст] / Л.А. Скворцова, Н.П. Романова. - Чита: Поиск, 2008. - 150 с.

8. Скворцова, Л.А. Управление тендерной асимметрией [Текст]: материалы VIII региональной научно-практической конференции, посвященной образованию нового субъекта РФ «Забайкальский край» / Л.А. Скворцова. -Чита: ЗабГК, 2008. - С. 63-64.

Лицензия ЛП № 020525 от 02.06.97 Сдано в производство 24.10.08

Уч.-изд. л. 1,5 Усл. печ. л. 1,4

Тираж 100 экз. Заказ № 127

Читинский государственный университет 672039, Чита, ул. Александро-Заводская, 30

Издательство ЧитГУ

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Скворцова, Людмила Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы управления тендерной асимметрией в науке.

1.1. Положение женщин в обществе и науке: традиционный аспект и современность.

1.2. Тендерная асимметрия в современной социологической науке.

1.3. Социальное управление как феномен: тендерный аспект.

ГЛАВА 2. Особенности управления тендерной асимметрией в сфере науки.

2.1. Методы и инструменты социологического анализа.

2.2. Сравнительная характеристика тендерной асимметрии в науке: федеральный и региональный уровень.

2.3. Факторы, детерминирующие развитие научной деятельности женщин-ученых.

Введение диссертации2008 год, автореферат по социологии, Скворцова, Людмила Александровна

Актуальность темы исследования. К началу XXI в. отечественная наука, особенно в ее региональном измерении, имеет достаточно выраженную тендерную асимметрию. В основе тендерной асимметрии лежит проблема с давней социальной историей — проблема социального неравенства мужчин и женщин. В зависимости от социально-исторического контекста она приобретала разное звучание, но суть оставалась неизменной — во все исторические эпохи перед обществом стояли одни и те же вопросы: можно ли признать естественным желание женщины реализовать себя вне семьи, согласиться, что женщина обладает равноценными с мужчиной способностями, и нужно ли ей право на равных основаниях с последним участвовать в публичной жизни. Эти вопросы актуальны и на современном этапе развития общества.

Создающаяся в России социальная среда выдвигает новые требования к женскому социуму, изменяя сложившиеся стереотипы и диапазон социальных ролей женщин в обществе. В течение двух последних десятилетий в России наблюдается увеличение представительства женщин в политике, бизнесе, науке. Женщины активно осваивают все сферы общественной жизни. Одной из них является сфера научной деятельности. Многочисленные исследования, посвященные изучению проблемы «женщина и наука», показывают, что тендерная асимметрия в науке продолжает сохраняться и. трансформируется лишь в русле изменяющейся социально-экономической среды. Так, характерной чертой научной действительности стало преобладание женщин среди кандидатов наук. Однако женщин-докторов наук значительно меньше, что объясняется жесткой конкуренцией, носящей скрытый или открытый характер, а пик асимметрия достигает в составе РАН, где число женщин среди членов-корреспондентов и академиков минимально. Доля женщин, руководящих работой вуза, также ничтожно мала - только 22 % деканов и 5 % ректоров.

Поэтому продолжающиеся исследования названной проблемы, направленные на выявление и изучение факторов, поддерживающих тендерную асимметрию в сфере науки, не теряют своей актуальности.

Актуальность темы поддерживается также положениями, принятыми в Декларации тысячелетия, провозглашенной ООН в 2000 г. Из восьми проблем, которые предстоит решить мировому сообществу в третьем тысячелетии, проблемы ликвидации дискриминации женщин и достижения тендерного равенства стоят в ряду первостепенных, что требует научного обеспечения практических действий в сфере взаимоотношения полов и определяет необходимость тендерных исследований.

Кроме того, вступление России в информационную эпоху, переход к интеллектуализации производства, непрерывному инновационному процессу в большинстве отраслей способствует повышению роли науки в развитии общества. Задача удвоения валового внутреннего продукта в России к 2010 г., поставленная Президентом Российской Федерации перед правительством и страной, может быть достигнута за счет наращивания и рационального использования творческого потенциала научного сообщества, в котором важную роль должны сыграть и женщины-ученые.

Степень научной разработанности проблемы. В мировой науке накоплен определенный опыт изучения социологической проблематики управления тендерной асимметрией в науке. Начиная с античных времен, положение женщины в обществе анализировалось с позиции эссенциализма (Аристотель, И. Кант, Ф. Ницше). Общей характеристике положения женщин в российском и западном обществе, анализу новых течений и форм феминизма, проблеме тендерной идентификации и дифференциации в России посвящены теоретические и методологические труды по тендерной тематике та

1 2 ких исследователей, как М.Е. Баскакова , О.А. Воронина , Е.А. Здравомы-слова3, М.М. Малышева4, О.А. Хасбулатова5.

1 Баскакова М.Е. Социально-экономические проблемы занятости российских женщин в переходной экономике / М.Е. Баскакова // Теория и методология тендерных исследований: курс лекций. - М.: МЦГИ-МВШСЭН-МФФ, 2001.

2 Воронина О.А. Женщина в мужском обществе / О.А. Воронина // Социологические исследования. - 1998. - № 2; Она же: Женщииа и социализм: опыт феминистического анализа П Феминизм: Восток, Запад, Россия. -М., 1993.

3 Здравомыслова Е.А. Введение. Социальная конструкция тендера и тендерная система в России I Е.А. Здравомыслова, А.А. Темкина // Тендерное измерение социальной и политической активности в переходный период. - СПб., 1996.

4 Малышева М.М. Современный патриархат / М.М. Малышева П Социально-экономическое эссе'.'-'М.: Аса-demia, 2001.

5 Хасбулатова О.А. Социальное настроение и ценностные ориентации женщин и мужчин России (по материалам мониторинга 1991-2000 гг.) / О.А. Хасбулатова, Л.С. Егорова, Н.В. Досина.

С точки зрения психологии, различия между мужчинами и женщинами

А 7 ft Q исследовали 3. Фрейд , JL Иригарэ , К. Хорни , К. Гиллиган . Они. изучали формирование тендерной идентичности индивида, психологические различия мужчин и женщин.

Такие зарубежные ученые и общественные деятели, как Э. Дюркгейм10,

II 12

Т. Парсонс , О. Вейнингер и др. исследовали социально организованные отношения между полами.

Анализом отношений между полами с точки зрения власти и дискриминации по признаку пола занимались теоретики феминизма Дж. Митчелл, Г. Рубин, Б. Фридан, К. Миллет, X. Хартман13 и др.

Большое внимание созданию тендера, формированию тендерных отношений, воспроизводству полового неравенства уделили социальные конструктивисты К. Уэст, Д. Циммерман, Д. Лорбер, Р. Коннелл14.

В отечественной социологической науке в 1960-е гг. были созданы предпосылки социогендерных исследований в социологии семьи и пола. Основное внимание в советской науке было обращено проблеме профессиональной деятельности женщин и сочетанию их общественных и семейных ролей. Необходимым условием реальной эмансипации женщин является обеспечение правового равенства. С. Айвазова15 занимается изучением правовых аспектов обеспечения равенства мужчин и женщин.

На изучении нормативных документов, проведении тендерной экспертизы российского законодательства специализируется 3. Хоткина16.

6 Фрейд 3. Избранное. Интерес к психоанализу / 3. Фрейд. - Ростов н/Д.: Феникс, 1998. -352 с.

7 Аристархова И.Л. «Этика полового различия» в концепции Люси Иригарэ / И.Л. Аристархова И Социологический журнал. - 1998. - №3/4. - С. 56-61.

8 Хорни К.О. О психологии женщины.' Психоанализ и культура: избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма/К.О.Хорни.-M.: Юрист, 1995.-С. 194-209.

9 Дюркгейм Э. О разделении общественного труда: метод социологии / Э.О. Дюркгейм; под ред. Н.С. Григорьева, Л.Г. Лунякова // Основы гендерных исследований. - М.: МЦГИ-МВШСЭН, 2000. - С. 204-210.

10 Там же.

11 Parsons Т. The American Family: Its Relation to Personality and to the Social Structure / T. Parsons, R. Bales//Family, Socialization and Interaction Proccss. - Glencoe, IL: Free Press, 1995. - P. 10-26.

12 Вейнингер О. Пол и характер / О. Вейнингер. - М.: Лотард, 1997.

13 Основы гендерных исследований / Под ред. Н.С. Григорьева, Л.Г. Лунякова. - М.: МЦГИ-МВШСЭН, 2000.-396 с.

14 Уэст К. Создание тендера / К. Уэст, Д. Циммерман Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной // Хрестоматия феминистских текстов. — СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. - С. 193-219; Лорбер Д. Пол как социальная конструкция /Д. Лорбер //Женщина, мужчина, семья. Альманах. - М., 1994. - Вып. 6. -С. 127-135; Коннелл Р. Современные подходы / Р. Коннелл. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. - СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. - С. 251-280.

15 Айвазова С.Г. Тендерное равенство в контексте прав человека / С.Г. Айвазова. - М., 2001.

16 Хоткина 3. Приобретения и потери XX в.: права женщин в российском контексте прав человека / 3. Хоткина // Женщина. Тендер. Культура. - М., 1999.

Экономическая социология разрабатывает вопросы положения работающих женщин в современной России и их дискриминации. Среди ученых,

1 7 рассматривающих эту проблему, необходимо выделить С.Ю. Барсукову ,

1 О 1Q ПП

С.Е. Мезенцева , З.Х. Саралиеву , Т. Журженко .

Проблеме социального положения женщин в научно-образователь-ной сфере с позиции историко-научного и науковедческого подхода посвещены

N J 1 работы Н.С. Агамова, А.Г. Аллахвердян , которые выдвигают в число наиболее значимых объектов науковедческого анализа аспект дискриминации женщин. Актуальный исследовательский интерес представляет постоянная недооценка вклада женщин в науку, и это является общемировой тенденцией.

Феномен тендерного неравенства анализируется одной из ведущих российских социологов Г. Силласте. В своем исследовании^ она подробно характеризует тендерную асимметрию в науке, а также предпринимает попытку дать ее эмпирическую интерпретацию в форме основных моделей трудового поведения ученых, различающихся мотивацией научной деятельности.

Непосредственная проблематика диссертационного исследования отражается в статьях Н.В. Виноградовой и М.М. Проскуриной (Яворович). Материал, подготовленный на результатах исследований в различных вузах и научно-исследовательских центрах России, раскрывает проблему феминизации науки как свидетельство неблагополучия в данной сфере.

Приведенный обзор исследований показывает, что в научной литературе достаточно всесторонне представлены отдельные аспекты тендерной асимметрии. Вместе с тем, анализ публикаций по проблеме диссертационного исследования показывает, что, несмотря на существенный теоретический

17 Барсукова С.Ю. Теневой рынок труда в России: стратегии работников и работодателей / Кто и куда стремится вести Россию? . Акторы макро-,мезо- и микроуровневого современного трансформационного процесса / С.Ю. Барсукова; под общ. ред. Т.И. Заславской. - М.: МВШСЭН, 2001. - 384 с.

18 Мезенцева С.Е. Тендерная экономика: теоретические подходы / Е. Мезенцева // Вопросы экономики. -2000.-№3.

19 Саралиева 3.X. Воспроизводство научно-педагогических кадров / З.Х. Саралиева, С.С. Балабанов // Социологические исследования. — 2002. — № 2.

20 Журженко Т. Анализ положения женщин в переходной экономике: в поисках феминистской эпистемологии / Т. Журженко; под ред. 3. Хоткинон, Н. Пушкаревой // Пол. Тендер. Культура. - М., 1999.

21 Агамова Н.С. Российские женщины в науке и высшей школе: историко-научные и науковедческие аспекты / Н.С. Агамова, А.Г. Аллахвердян // Вопросы истории естествознания и техники. — 2000. — № 1.

22 Силласте Г. Тендерная асимметрия в образовании и науке: взгляд социолога / Г. Силласте // Высшее образование.-2001,-№2.-С. 96-106. багаж и определенный опыт эмпирических исследований, процесс управления тендерной асимметрией в науке требует нового, дополнительного осмысления.

Несмотря на интерес отечественных и зарубежных исследователей к тендерной тематике, в науке отсутствует устоявшийся категориальный аппарат и единый методологический подход. Остается много неясных и дискуссионных вопросов относительно квалификационного, возрастного, тендерного состава научных кадров. Это обусловливает мозаичность попыток решения теоретико-методологических и практических вопросов исследования и в достижении тендерного баланса.

Объектом диссертационного исследования является тендерная асимметрия в науке.

Предметом исследования являются факторы, влияющие на формирование, поддержание тендерной асимметрии в научной сфере, а также механизмы, препятствующие достижению тендерного баланса в науке.

На основе изучения литературных источников по тематике диссертационного исследования, анализа выполненных социологических исследований, предворяющих эмпирическую часть диссертационной работы, были сформулированы следующие исследовательские гипотезы: патриархатные нормы, исторически сложившиеся стереотипы о естественности приниженного положения женщин в науке до сих пор являются доминирующими в мировоззрении как мужской, так и женской частей .российского научного сообщества; тендерная асимметрия обусловливает пассивность практической реализации идеи тендерного баланса в науке.

Цель диссертационного исследования заключается в выявлении глубинных истоков и причин появления тендерной асимметрии в науке, факторов, препятствующих реализации научной деятельности женщин.

Предмет, цель и гипотезы исследования определили необходимость постановки и решения следующих задач: определить основные философские и социологические подходы к исследованию положения женщин в обществе и науке;