автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Успех личности в изменяющемся обществе запада и России: социальные и деловые аспекты

Полный текст автореферата диссертации по теме "Успех личности в изменяющемся обществе запада и России: социальные и деловые аспекты"

07-2 2572

На правах рукописи

Александрова Маргарита Александровна

УСПЕХ личности В ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ ЗАПАДА И РОССИИ: СОЦИАЛЬНЫЕ И ДЕЛОВЫЕ АСПЕКТЫ

22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Ростов-на-Дону 2007

Диссертация выполнена в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет», в Институте по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук на кафедре социологии, политологии и права

Научный руководитель:

Официальные оппоненты:

Ведущая организация:

Заслуженный деятель науки РФ, доктор философских наук, профессор Волков Юрий Григорьевич

Член-корреспондент РАН,

доктор философских наук, профессор

Горшков Михаил Константинович

доктор философских наук, профессор Золотухин Валерий Ефимович

Таганрогский государственный педагогический институт

Защита состоится «16» апреля 2007 г. в 13.00 часов на заседании диссертационного совета Д.212.208.01 по философским и социологическим наукам в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» (344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, ИППК ЮФУ, ауд. 34).

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» (3444006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 148).

Автореферат разослан « » марта 2007 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

М.Б. Маринов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. В начале XXI столетия как западное, так и российское общество характеризуются тенденцией возрастания значимости успеха личности в самых разнообразных областях жизнедеятельности. Поскольку в настоящее время общество находится в непрестанном изменении и является глобализирующимся обществом знания, постольку успех личности сопряжен с такими ее параметрами, как конкурентоспособность, компетентность, творческий потенциал, игровая способность. Стремление к успеху в усложняющемся благодаря происходящим глобальным трансформациям обществе требует от личности обладания системным видением, непрерывного обновления видения социального мира, усиления мотивации и способности к поиску неординарного решения проблем. Успешная деятельность личности обусловлена ее возможностями адаптироваться к окружающей социальной среде и способностью быстро изменять свой способ адаптации на более эффективный.

В современном бизнесе, который является одной из движущих сил западного и российского динамичного общества знания, широко используются планирование, маркетинг и финансирование для достижения успеха. Большой популярностью пользуются методы эффективного управления организациями, чья деятельность необходима для решения повседневных экономических, социальных, политических и культурных задач с целью получения максимальных результатов. Однако эта деятельность осуществляется индивидами, чей творческий потенциал должен быть ориентирован на достижение успеха. В противном случае, несовпадение миссии организации, нацеленной на создание нужных обществу духовных и материальных благ, и миссии индивида, состоящей в самореализации и самоутверждении, приводит к неэффективным результатам.

Личности приходится адаптироваться к изменяющейся природной и социальной среде, чтобы удовлетворить свои основные потребности. Но наряду с этим следует принимать во внимание ее внутренний мир со всеми личными желаниями, мечтами и целями, которые она, по мере возможности, стремится осуществить. Более того, глобальные трансформации западного общества, знания влекут за собой переоценку традиционного понимания успеха как достижения благосостояния, высокого положения в обществе, почестей и т.д. Сейчас, в начале XXI столетия, актуализируется намеченный в середине прошлого века подход к успеху, согласно которому неправомерной является логика житейского успеха, основанная на заблуждении, что весь успех личности зависит от мыслей, мнений и одобрения других личностей.

Успех личности может включать в себя благосостояние, высокое положение, в обществе, почести и прочее, однако это теперь не является обязательным. В отличие от традиционного подхода к жизнедеятельности индивида, он имеет возможность активно экспериментировать, по-иному выстраивать свою жизнь и карьеру. Одни заняты возрождением духовности и развитием адекватной этому философии, ядром которой являются нравственные качества и моральные ценности. Другие стремятся изменить отношения между личностями и общественный строй, акцентируют внимание на личностном росте, используя старые и новые средства, методы и знания. Исходя из своей интерпретации успеха, индивид сознательно идет на риск, чтобы достигнуть его. Новый подход к понятию «успех» выражен в следующей китайской пословице: «Многие тропинки ведут к вершине горы, но вид оттуда открывается один и тот же». Теперь тропинки стали широкими, прямыми и мощенными, что помогает индивиду продвигаться к высшей точке горы под названием «успех»1.

Актуализация проблемы «успеха» личности обусловлена также и тем, что в последнее время на первый план деловой и политической жизни многих стран мира выступила проблема этики предпринимательства и государственной службы вообще и нравственного поведения личности в частности. Еще одним немаловажным моментом, который актуализирует проблему социальной значимости успеха личности, является потребность в формировании культурного образца как необходимого основания модернизации российского общества. На социологическом уровне это означает поиск наиболее оптимальной модели должного, в данном случае - определенной модели успеха личности, способной адаптироваться и развиваться в условиях рынка и демократии. Это вытекает из того, что успех личности в бизнесе обуславливает рост доходов, в политике демократического общества политик без должного успеха обречен на забвение (соответственно на «политическую смерть»). Социологические исследования показывают, что сейчас избираются во властные структуры бизнесмены и политики, которые успешно занимаются своей деятельностью, что влечет за собой увеличение их влияния на людей.

Кроме того, актуализация проблемы успеха личности в России обусловлена возрастающей в нашем обществе тенденцией роста персональной модернизации. Для модернизирующегося общества, помимо определенной трансформации технологических, политических и институциональных оснований, необходимы морально-этические преобразования, где немалую роль играет успех личности, стратегии достижения которого неразрывно связаны с существующими ценностями, имиджем, образом своего «я». Именно стремление личности достигнуть успеха, адекватного социокультурной среде, обеспечивает возможности

1 Ален Р.Э., Ален С.Д, Вини Пух добивается успеха. СПб., 2005. С. 12.

динамичного развития общества и самого человека как его системообразующего фактора. Поэтому актуальность проблемы успеха личности оказывается вполне обоснованной, она не вызывает сомнений.

Степень разработанности темы. В современной отечественной и зарубежной специальной литературе немалое внимание уделяется проблеме успеха деятельности человека в различных сферах общества. Исследователи в области экономики, этики, психологии, культурологии, управления, имиджеологии и др. дисциплин И.И. Агапова, Г. Алдер1, И. Богуславский, И.О. Вагин, А.И. Глуща, П. Друкер, A.B. Иванов, О. Крегер и Дж. Тыосон, С.Д. Резник и С.Н. Макарова, Р. Мэтыоз, А.Агеев и З.Большаков, Т. Питере, А.П. Окусов, Х.К. Рамперсад, Дж. Риддл, М. Сильверстайн и Н. Фиск, Дж. Цитрин и Р. Смит, Н.И. Толмачев, Э. Тоффлер, Н. Энкельманн рассматривают целый спектр различных аспектов проблемы успеха личности.

Следует отметить, что исследований, посвященных проблеме успеха личности в современном обществе гораздо меньше, чем трудов по вопросам деловой этики, имиджа, престижа и доверия. Так, в имеющей монографический характер фундаментальной книге Н. Энкельманна «Кеннеди-эффект: сила и власть харизмы» отмечается, что в новом информационном обществе (точнее, его следует называть обществом знания) человека не обучают творчески мыслить, объединять элементы информации, находить взаимосвязи между прочитанным словом и имеющимся опытом, развивать соответствующие представления. В итоге человек руководствуется в своей жизни арсеналом стереотипов и догм, ему весьма трудно разрабатывать смелые концепции, занять новые позиции в изменяющемся обществе, что несет негативные, деструктивные последствия и для него самого, и для общества. Только та личность способна достигнуть успеха в жизни, которая может распознать свой внутренний потенциал и умело раскрыть его.

Так как успех в определенном смысле представляет собой результат эффективного (оптимального) поведения, то возникает вопрос о том, какими качествами и способностями должна обладать личность, чтобы стать преуспевающей. Прежде всего необходимо исходить из проведенных в США, Канаде и Японии исследований, которые показали, что все модели человеческого поведения определяются следующими 16 мотивами, а именно: признание, честь, семья, физическая активность, любопытство, месть, покой, статус, взаимоотношения, пропитание, идеализм, власть, порядок, романтика, накопления, независимость. Заслуживает внимания то обстоятельство, что жизненно-мотивационный профиль каждой личности является сугубо индивидуальным, так как ее сущность детерминирована личностной комбинацией мотивов.

1 Алдер Г. Маркетинг будущего: диалог сознаний. Общение с потребителями в XXI веке. М., 2003.

Немалый интерес представляет монография Дж. Цитрина и Р. Смита «Пять принципов выдающейся карьеры», в которой раскрываются незаметные на первый взгляд принципы развития, определяющие успех карьеры менеджеров1. К этим принципам выдающейся карьеры относятся, во-первых, осознание общественной ценности, во-вторых, практика доброжелательного лидерства, в-третьих, преодоление «парадокса разрешения», когда обходится самая опасная ловушка бизнеса: нельзя получить работу, не имея опыта, и нельзя приобрести опыт, не имея работы, в-четвертых, использование правила 80/20 (принцип Парето), когда осуществляется выход за пределы обязанностей, принося революционные идеи, в-пятых, правильное соответствие своих способностей, увлечений и окружающих людей2. Немаловажным является и то, что перечисленные принципы весьма тесно связаны с профессиональным успехом.

В своей книге «Американский успех: люди и символы» И. Богуславский выделяет десять особенностей, присущих самым успешным деловым лидерам Америки: 1) страстность, 2) интеллект и ясность мышления, 3) великое искусство общения, 4) высокий запас энергии, 5) эгоизм под контролем, б) внутреннее спокойствие, 7) извлекать пользу из раннего жизненного опыта, 8) крепкая семья, 9) позитивная позиция, 10) главное — «делать нужные вещи правильно»3. Данные особенности успешного ведения дел можно использовать в качестве инструментов и стратегии, чтобы достигнуть успеха и удовлетворенности.

Необходимо отметить, что в отечественной психологической литературе определенное внимание уделяется проблеме успешного бизнеса в России, когда личность стремится к достижению материального успеха. В книге психолога A.B. Иванова «Психология успешного бизнеса в России» показывается, что успех в бизнесе, в обретении материального достатка, в первую очередь зависит от определенного стиля поведения, который в России обладает ярко выраженной спецификой. И формулируются три ключевых признака стремящегося к материальному успеху человека: активность и последовательность действий, результатом которых является материальный достаток, способность генерировать основанные на реальном опыте бизнес-идеи, наработка связей, причем подвергаются сомнению некоторые общественные нормы морали.

Анализ специальной литературы, посвященной исследованию различных аспектов проблемы успеха личности, показывает, что данная проблема мало исследована, ее касаются в ходе изучения проблем менеджмента, этики, экономики, нравственности, психологии,

1 Цитрин Дж., Смит Р. Пять принципов выдающейся карьеры: как достичь успеха, получая удовлетворение от работы. М., 2005. ' Там же. С. 20.

5 Богуславский И. Указ. соч.; Нефф Т., СитринДж. Указ. соч. Часть 3. Гл. 3.

имиджеологии и др. дисциплин. В плане нашего исследования существенным является тот момент, что социология практически очень мало занимается проблемой успеха личности. Так, в новейшей фундаментальной двухтомной «Социологической энциклопедии» отсутствуют понятия «успех» и «неудача», однако имеются связанные с понятием «успех» понятия «авторитет», «престиж», «статус»1. Иными словами, понятие успеха личности отдельно не исследуется, оно просматривается в системе таких понятий, как престиж, репутация, статус, авторитет, имидж, жизненный путь, самореализация личности. Можно утверждать, что понятие успеха личности носит в определенной мере междисциплинарный характер постольку, поскольку оно используется в ряде научных дисциплин - психологии, менеджменте, этике, экономике и др.

В том, что в отечественной социологии отсутствуют исследования проблемы успеха личности, нет ничего удивительного - как это ни кажется парадоксальным, но в большинстве отечественных энциклопедий и словарей нет даже понятия «успех личности». Только в «Толковом словаре русского языка» В.И. Даля, «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова и «Кратком словаре синонимов русского языка» данному понятию посвящены весьма небольшие статьи". Можно утверждать, что на протяжении длительного времени просматривается тенденция игнорирования понятия «успех личности». Только сейчас благодаря изменяющимся реалиям российского общества понятие «успех личности» обретает права гражданства в психологии, теории управления, этике, экономике, причем издается множество книг преимущественно практической направленности. В самой же социологии только начинает пробуждаться внимание к исследованию успеха личности как представителя той или иной социальной страты или слоя в контексте социально-нравственной проблематики, в том числе проблемы репутации (Докукина Е.Ю., Мостовая И.В., Степанов О.В.)\ Такого рода тенденция в отечественной социологии имеет позитивную значимость, что способствует исследованию проблемы успеха личности, тесно связанной с ней проблематики репутации личности и т.д.

Вполне естественно, что круг вопросов успеха личности практически не изучен в российской социологии, что их обычно зачисляют в разряд проблем психологии, экономики, менеджмента, этики и других социально-гуманитарных дисциплин. Так как социология в значительной степени

1 Социологическая энциклопедия / Рук. научи, проекта Г.Ю. Семнгнн: В 2 т. М., 2003. ! Даль ¡¡.И. ТолкопиП слоиорь русского языка. Современная версия. М., 200!; Олсегоо СЛ., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1997; Горбачеиич КС. КраткнП словарь синонимов русского языка. M., 2003.

Бакштановский В.И., Соголюиов Ю.В. Социология морали: нормативно-ценностные системы // Социс. 2003. Кг 5; Докукина Е.Ю. Репутация личности: социальные и деловые аспекты: Днсс. на соиск. уч. степ, канд. еоииол. н. Ростов н/Д., 2004.; Мостовая И.О. Социальное расслоение: символический мир мстлпгры. M., 1997; Степанов О.В. Престиж личности.

вышла из лона социальной философии, сохранив при этом ее некоторые концептуальные черты и категории, то последние входят в категориальный аппарат социологии, хотя отдельные социологи не согласны с этим . Поэтому в нашей работе используются результаты исследований проблемы успеха личности, которые получены в психологии, экономике, менеджменте, этике, философии и др. социальных и гуманитарных науках и категории философии.

Практически решение проблемы успеха личности, необходимое для развития различных сфер общества и самого человека немыслимо вне рамок определенного понимания соотношения социума и индивида. Вполне естественно, что в начале XXI столетия все более значимыми становятся проблемы успеха личности как одного из сильнейших мотивов, которые лежат в основе динамичного развития сложного, неустойчивого и хрупкого общества знания, успеха, как составляющей социального и культурного капитала, связанных с модернизацией и глобализацией. Все это предполагает исследование целого спектра сторон успеха личности в изменяющемся обществе на основе конструктивистского подхода в социологии и связанной с ним сетевой теории, которая подвергает анализу нормы, коды взаимопонимания, основополагающие образцы поведения личности.

Основная цель исследования состоит в анализе феномена успеха личности, прежде всего успеха личности предпринимателя и государственного служащего в изменяющемся западном и российском обществе на основе социологического конструктивистского подхода в рамках парадигмы сетевой теории. Достижение этой цели предполагает постановку и решение следующих задач:

- очертить концептуально-методологические основы изучения успеха личности, адекватные современному изменяющемуся обществу;

- рассмотреть социологический аспект сущности феномена успеха личности на основе стратегии персональной модернизации;

- выявить функциональное значение успеха личности посредством его соотношения с престижем, статусом, репутацией, карьерой;

- раскрыть особенности успеха личности в современном динамичном обществе знания;

- проанализировать творческие и игровые аспекты успеха личности в условиях изменяющегося современного общества;

- показать специфические черты делового и социального успеха личности в условиях изменяющегося современного российского общества.

Объект исследования - успех личности в изменяющемся обществе.

' КачановЮ.Л. Начала социологии. М.-СПб., 2000; Мпацакапян М.О. Социальное повеление, социальные ценности, социальная реальность (О природе предмета соцнологнческоЛ науки) // Comic. 2003. №2.

Предметом диссертационного исследования выступают социальные и деловые аспекты успеха личности в изменяющемся западном и российском обществе.

Теоретико-методологические основы исследования.

Социологическое исследование социального и делового аспектов проблемы успеха личности в современном сложном обществе, в том числе и в изменяющемся российском обществе, основано на использовании целого комплекса социально-философских, общенаучных и социологических методов: принципов объективности, всеобщей связи, противоречия и методов сравнительного анализа и синтеза, научного обобщения. Исходными методологическими идеями являются конструктивистский подход в социологии и социологическая сетевая теория общества. В работе используются результаты отечественных и зарубежных исследований различных аспектов проблемы успеха личности.

Эмпирическая база исследования представляется, во-первых, материалами социологических исследований, проведенных различными подразделениями ИС РАН, ИСПИ РАН, ИКСИ РАН в 2001 - 2006 гг., во-вторых, социологическими центрами городов Новосибирска, Екатеринбурга, Санкт-Петербурга, в-третьих, данными социальной статистики Госкомстата РФ, Минтруда и социального развития, Минобразования РФ.

Научная новизна исследования состоит в том, что концептуально-методологическим фундаментом диссертации является модель диалектического взаимоотношения человека и общества и понимание человека как системообразующего фактора общества и культуры. В работе получены следующие самостоятельные результаты:

- очерчены концептуально-методологические основы изучения успеха личности, адекватные западному и российскому изменяющемуся обществу - теория конструирования социальной реальности, теория социальной стратификации, парадигма глобализации, раскрытие творческого потенциала личности через самореализацию и признание обществом;

- рассмотрен социологический аспект сущности феномена успеха личности на основе стратегии персональной модернизации, чья специфика определяется способностью личности конструировать свою жизнь и карьеру в контексте индивидуализации западного и российского общества;

- выявлены функциональное значение успеха личности посредством его соотношения с престижем, статусом, репутацией, карьерой и его связь с типом институциональной матрицы как целостного' единства базовых экономических, политических и идеологических институтов;

- раскрыты особенности успеха личности в западном динамичном обществе знания, которые обусловлены взаимодействием таких специфических общностей, как виртуальные страты с присущими им виртуальным пространством и временем;

- проанализированы творческие и игровые аспекты успеха личности в условиях изменяющегося западного общества знания, которые детерминированы поиском нестандартного решения проблем, инновациями, системным видением социальных проблем;

- показаны специфические черты делового и социального успеха личности в условиях изменяющегося современного российского общества, детерминированные противоречивостью отечественного менталитета, когда предельная активность сочетается с полной пассивностью, и распространяющейся системой западных ценностей с ее индивидуализмом, прагматизмом и др.

На защиту выносятся следующие положения:

1. В качестве адекватной социологическому исследованию успеха современной личности концептуально-методологической основы выбран конструктивистский подход, теория социальной стратификации в сочетании с парадигмой глобализации, способствующей развитию человеческого потенциала. Поскольку системообразующим фактором общества выступает индивид, постольку дополнительной концептуально-методологической основой изучения успеха личности выступает стремление. человека к самореализации и признанию - общих для всех индивидов организующих принципов, влияющих на их поведение ц жизненный опыт.

2. Социологический аспект успеха личности в западном и российском обществе обусловлен социальным и культурным аспектами сущности человека и может быть выявлен только на основе стратегий персональной модернизации человека. Именно осуществление «вертикальной» и «горизонтальной» стратегий персональной модернизации дает возможность личности достигнуть успеха благодаря ее активной деятельности по конструированию своей жизни и карьеры в индивидуализированном обществе.

3. Успех личности дифференцируется внутри себя в зависимости от типа институциональной матрицы, представляющей собою целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов. Функциональное значение успеха обусловлено типом институциональной матрицы и коррелирует с такими понятиями, как успех, авторитет, престиж, репутация. Функциональное значение успеха личности в западном и российском обществе тесно связано с их колоссальным расслоением, проявляющемся в геттоизации и анклавизации.

4. Особенности успеха личности в западном динамичном обществе знания обусловлены глубокими изменениями самого социума под воздействием информационно-телекоммуникационной революции, когда общество приобрело сетевой характер, что привело к доминированию сетевой структуры во взаимоотношениях людей. Именно с позиции социологической сетевой теории можно объяснить то явление, что успех личности достигается благодаря взаимодействию особого рода солидарностей - виртуальных страт, а также использованию параметров виртуальных пространства и времени.

5. Деловой успех личности связан с ее творческой активностью и игровой деятельностью, так как творческая активность и игровая деятельность помогают обновлению взгляда на жизненные ситуации, обучают системному видению сложных социальных проблем, усиливают трудовую мотивацию, способствуют поиску нестандартного разрешения проблем, ориентируют на инновации. Значимость творческой активности и игровой деятельности состоит в том, что именно эти аспекты особенно существенны в условиях динамично развивающегося западного .общества знания, они усиливают интеллектуальный потенциал и, соответственно, способствуют достижению успеха личности в условиях функционирования производственных систем глобализации.

6. Черты делового и социального успеха в современном изменяющемся российском обществе детерминированы его особенностями, которые обусловлены противоречивым характером отечественного менталитета, сочетающего в себе активность на пределе возможностей и полную пассивность. Культурно-исторические особенности российского социума выражены в системе ценностей, главными из них являеотся социальная справедливость, духовность, образованность и прочее. Однако сейчас в российский социум проникает система западных ценностей с ее ориентацией на прагматизм, индивидуализм, эгоизм и т.д., в результате чего традиционные представления о значимости успеха личности в ее жизни дополняются новыми элементами. Трансформации российского общества носят такой характер, что сейчас успех личности отодвигается на второй план, уступая место потребности в стабильности, критерии успеха личности зависят от ее принадлежности к слою богатых, бедных или среднему классу.

Научно-практнческое значение исследования. Результаты работы представляют значительный интерес для представителей государственных органов управления, для менеджеров, предпринимателей, работников •средств массовой информации, социологов, политологов, этиков, психологов, культурологов. Они могут быть использованы в преподавании курсов социологии, психологии, экономической социологии, деловой этики, политологии, социальной философии, культурологии.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на всероссийских и региональных научных конференциях, а также на Втором Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы», и на Третьем Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России», на международной конференции «Роль идеологии в трансформационных процессах в России: общенациональный и региональный аспекты». Основные положения и выводы диссертационного исследования нашли отражение в семи публикациях автора общим объемом 3 п.л.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, в каждой из которых содержится по три параграфа, заключения, списка использованной литературы, включающего 174 источника. Общий объем работы составляет 140 страниц машинописного текста.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В «Введении» обосновывается актуальность темы исследования, раскрывается степень научной разработанности проблемы, определяются цель и задачи исследования, описываются теоретические и методологические основы авторского анализа, выделяется научная новизна, излагаются основные положения, выносимые на защиту, отмечается теоретическая и практическая значимость данной работы, ее апробация.

Глава 1. «Методологические основания исследования успеха личности» состоит из трех параграфов.

В параграфе 1.1. «Концептуально-методологические основы исследования успеха личности» указывается, что понятие «успех личности» является практически не разработанным в социологической науке. В настоящей работе под успехом личности понимается достижение индивидом общественно признанных результатов в различных сферах деятельности, которые субъективно также оцениваются как значимые. Критерии успеха зависят от конкретного времени и социального пространства, они неодинаковы в различных социальных стратах. Различны и способы достижения успеха, они связаны с конкретной социальной обстановкой, с тем, к какому социальному слою принадлежит индивид. Именно такая трактовка успеха повышает необходимость социологического исследования данного феномена.

Наиболее адекватной для анализа успеха личности является концепция социального конструктивизма, связанного с именами П. Бергера и Т. Лукмана, П. Бурдье, Л. Болтански, Э. Гиддеиса, И. Гофмана, Н. Элиаса, А. Щгоца. Идея конструирования реальности

подчеркивает, что субъекты социальных взаимодействий создают представления об успехе личности и реализуют их на практике,- в связи с чем основной задачей исследователя является выяснение того, каким образом создается представление об успехе личности в современном западном я российском обществе, каким образом оно поддерживается и воспроизводится, почему изменяется. Поскольку системообразующим фактором общества выступает индивид, постольку дополнительной концептуально-методологической основой изучения успеха личности выступает стремление человека к самореализации и признанию - общих для всех индивидов организующих принципов, влияющих на их поведение и жизненный опыт.

В параграфе подчеркивается^ что изучение достижения личностью успеха возможно лишь путем объединения номиналистических и реалистических подходов к анализу социальной действительности. С одной стороны, важно определить, какие качества индивида являются необходимыми для того, чтобы его персональные представления имели возможность полноценного включения в структуру развивающегося общества. Успешная самореализация личности понимается здесь путем установления соотношения социального взаимодействия отдельного индивида с другими представителями общества и с общественными институтами. С другой стороны, возникает необходимость рассмотрения успеха личности по мере его становления, когда учитываются не только изменение внешних условий вокруг человека, но и - процесс изменения человека как такового, от инфантильности к зрелости. Данный аспект является значимым, поскольку порой на пути успешной самореализации в этом ее понимании индивид предвосхищает модернизацию общества в целом! В условиях социального хаоса, переживаемого, в частности, современным российским обществом, важное методологическое значение приобретает также проведенный в работе анализ категорий «относительная депривация» и «кризис идентификации», позволяющие проследить изменяющиеся представления об успехе личности в условиях ее идентификации с виртуальными стратами. Не имея возможности идентифицировать себя с реальными стратами в условиях социального хаоса, индивид идентифицирует себя со стратами виртуальными. В свою очередь, нарушение самоидентификации существенно затрудняет саму возможность достижения личностью успеха в деятельности, так как важной характеристикой успеха является его признание референтной группой.

В параграфе 1.2. «Социологический аспект сущности феномена успеха личности» автор обращается к анализу понятий «личность», «жизненный путь личности», «персональная модернизация», неразрывно связанных с понятием «успех личности». В работе подчеркивается, что формирование модели успеха зависит от системы ценностей личности,

которая, в свою очередь, связана с конкретной социальной обстановкой и принадлежностью к определенной социальной группе. Стремление к успеху мотивирует человеческую деятельность, играет важную роль в системе формирования жизненных целей. Важнейшими параметрами успеха, как следует из сказанного выше, являются социальное пространство и время. В зависимости от изменения представлений о времени и пространстве, меняется и смысл, вкладываемый людьми в понятие «успех».

В работе показано, что понятие «успех личности» неразрывно связано с понятием «персональная модернизация». На основе стратегии персональной модернизации автор выделяет две стратегии успеха: «успех по вертикали» — постоянное совершенствование личности и переход на все новые и новые уровни и «успех по горизонтали», предполагающий, что после перехода на каждый новый уровень возможно совсем иное развитие, заключающееся в количественном росте всевозможных инвариантов данного уровня развития.

Автор подчеркивает, что успех личности является ее символическим капиталом, он олицетворяет влияние социального агента на соотношение сил в социальной группе и обществе в целом. Успешный человек обладает значительным символическим капиталом, к его мнению гораздо чаще прислушиваются, он получает возможность влиять на принятие значимых решений. Формирование модели успеха зависит от системы ценностей, принятых в обществе в конкретный период его развития и усвоенных личностью, кроме того модель успеха зависит от принадлежности личности к определенному социальному слою, она существенно различается у представителей высших и низших слоев современного западного и российского общества.

В параграфе 1.3. «Функциональное значение успеха личности» подчеркивается, что успех личности представляет собой сложное социальное явление, поэтому оказывается неэффективным его рассмотрение только в плане парных концептов (успех - неудача, успех -неуспех), которые заставляют исследователя смотреть на мир с позиции дихотомий. Для целостного рассмотрения понятия «успех личности» и выявления функционального значения успеха в обществе автор анализирует его соотношение с такими понятиями, как уважение, авторитет, престиж, репутация. Так, уважение означает социальный вес индивида, его значимость в социальной группе и обществе, что регулирует его отношения с обществом, отношения с окружающей социокультурной средой. Уважение является определенным следствием успеха, однако лишь в случае морального одобрения обществом или его определенной частью тех средств, за счет которых успех был достигнут. Следствием достижения успеха может стать повышение авторитета личности. Однако эта связь не является прямой. Важную роль в данном случае играют средства

достижения успеха и их моральная оценка, а также соответствие системы ценностей, сложившихся в социальном окружений и системы ценностей личности, добившейся успеха. Успех способствует формированию престижа личности, однако если престиж — прежде всего внешняя социальная форма, результат общественного признания, то успех имеет и существенную внутреннюю, субъективную сторону. Понятия «репутация» и «успех» отражают положение индивида в обществе, степень его общественного признания. Однако, если понятие «успех» несет .. положительную нагрузку, репутация может быть как положительной, так и отрицательной.

Успех личности дифференцируется внутри себя в зависимости от типа институциональной матрицы, представляющей собою целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов. Так, в институциональной Х-матрице успех подразумевает прежде всего общественное признание тех или иных действий личности, позволяющих существенно улучшить положение общества в целом. В У-матрице, напротив, приоритетной является творческая самореализация личности, успех — характеристика конкретного индивида, который «сделал себя сам», такой человек выделяется из своего социального окружения, он одновременно и противостоит другим, и является для них примером. Синонимами успеха в обществе типа У-матрицы считаются богатство и материальное благополучие.

Автор подчеркивает, что функциональное значение успеха личности в западном и российском обществе тесно связано с их колоссальным расслоением, проявляющемся в «гетгоизации» и «анклавизации». В последнем случае речь идет о том, что представители высших слоев строят в городах закрытые кварталы-анклавы, а в пригородах - закрытые поселения-анклавы, чтобы исключить всякие контакты с другими слоями. Наряду с анклавами богатых в крупных городах как российских, так и западных, возникают кварталы социального жилья, где концентрируются бедность, насилие, незащищенность, безработица, плохое школьное образование1. В зависимости от принадлежности к той или иной социальной группе изменяется и представление об успехе, о способах его достижения. Кроме того, шансов достичь успеха, действуя в рамках правового поля, у представителей социальных низов практически нет.

Глава 2. «Деловой успех личности в условиях изменяющегося общества Запада и России» включает в себя три параграфа.

В параграфе 2.1. «Успех личности в западном динамичном обществе знания» автор анализирует влияние процессов глобализации и становления информационного общества или общества знания на

1 СмичевД.А. Социальные последствия переходи от индустриализма и модерна к постиндустриализму и постмодерну // Вопросы философии. 2005. № 7. С. 12.

формирование представлений об успехе личности. В работе показано, что поскольку в западном обществе успех напрямую связан со способностью продуцировать новые знания, необходимой составляющей успеха является высокий уровень образованности. Кроме того, образование — это не просто приобретение знаний, но и выработка «конвертируемых навыков», к которым относятся способность к общению, работа в команде, умение разрешать проблемы, адаптивность, готовность «учиться всю жизнь» и т.д. ' Образование позволяет личности добиться успеха, получать высокие доходы, но и его стоимость достаточно велика. Сегодня в США затраты на образование в 5 раз превосходят все прочие расходы (одежда, жилье и т.п.). Однако эти затраты окупают себя. Так, в 1992 г. работник с дипломом колледжа на протяжении всей своей карьеры мог заработать на 600 тыс. долларов больше, чем человек со средним образованием. По прогнозам на будущее этот разрыв в скором времени должен увеличиться вдвое.

При анализе успеха личности в западном обществе автор учитывает тот факт, что в условиях глобализации все большую роль в производстве приобретают кластеры - объединение фирм в определенной области предпринимательства, связанных между собой технологически и, как правило, по признаку географической близости1. В условиях кластерной организации экономики каждый индивид, входящий в такое объединение, получает гораздо больше возможностей для достижения делового успеха. Его успех уже не ограничивается рамками отдельного предприятия, он приобретает региональный и даже глобальный аспект.

Важным следствием глобализации и информатизации, оказывающим влияние на изменение представлений об успехе личности, является плюрализация идентичности. В современном западном обществе индивид перестает проводить собственную идентификацию по малому количеству критериев типа «ЭД'.А.З.Р.» (белый, англосакс, протестант, гасконец или тори). Возникает многофакторная идентификация, в которой отсутствует четко выраженное разделение на главные и второстепенные характеристики, влияющие на идентичность. В условиях многофакторной идентификации, характерной для западного общества, плюралистичным, многофакторным становится и успех. Современный человек Запада может добиться успеха в различных сферах жизнедеятельности, однако наиболее значимым в обществе знания становится деловой успех - в сфере трудовой деятельности, профессиональной самореализации, и все менее значимым - успех в личной, семейной жизни. Залогом делового успеха в западном обществе являются интуиция, коммуникативные навыки, творческие способности, изобретательность, способность

' Соколенка СИ. Производственные системы глобализации: Сети. Альянсы. Партнерства. Кластеры: Украинский контекст. Киев, 2002. С. 32.

налаживать и использовать сетевые и кластерные производственные структуры.

Видоизменяются в западном обществе и показатели успеха. Наряду с богатством и властью важнейшими показателями успеха становятся личная известность, тиражируемая средствами массовой информации, и изменение стандартов потребления, заключающееся в потреблении товаров «новой роскоши».

В параграфе 2.2. «Творческий и игровой аспекты успеха личности в изменяющемся западном обществе знания» показано, что важнейшим аспектом делового успеха личности. в западном обществе является творческая активность, ориентирующая человека на поиск нестандартных решений возникающих проблем. В условиях изобилия товаров и услуг, постоянно возрастающей конкуренции невозможно добиться делового успеха традиционными способами: упорной работой, трудолюбием и исполнительностью. Человек, достигающий успеха в динамичном западном обществе знания, - это талантливый профессионал, способный продуцировать новые идеи, не боящийся ошибок и умеющий извлекать из них уроки. Именно нестандартность, нешаблонность, необычность мыслей и действий являются необходимым условием достижения делового успеха. Как отмечает Б. Трейси, в бизнесе творческий подход находит свое выражение в постоянном поиске более быстрых, дешевых и простых способов выполнения работы. Одна правильная идея, возникая в нужное время и в нужном месте, может колоссальным образом повлиять на вашу карьеру'. Врагами успеха, по мнению Б. Трейси, являются самоуспокоенность, боязнь неудачи и непризнания. Принцип неожиданности в сочетании с творческим и новаторским подходом - это основа делового успеха. Креативность, понимаемая как способность к нестандартному, творческому мышлению, чувствительность к проблемам и поиску путей их решения, способность к гибкому мышлению и выдвижению новых идей, чувствительность к дисгармонии имеющихся знаний, является необходимой составляющей успеха личности в современном западном обществе.

Деловой успех личности связан с игровой деятельностью, которая помогает обновлению взгляда на жизненные ситуации, обучает системному видению сложных социальных проблем, усиливает трудовую мотивацию, способствует поиску нестандартного разрешения проблем. Сегодня стало привычным проводить деловые игры на предприятиях и в учреждениях, используя все больше компьютерное игровое моделирование. Имитация реальной обстановки помогает лучше понять сложную ситуацию, научиться принимать решения. Деловая игра является

' Трейси Б. Победа! Применение испытанных принципов военной стратегии для достижения величайшего успеха в бизнесе и личноП жизни. Минск, 2004. С. 320-321.

активным методом обучения, который использует имитацию реально изучаемого объекта с целью формирования у индивида творческого мышления и участия в принятии решений. Творческая активность и игровая деятельность усиливают интеллектуальный потенциал и, соответственно, способствуют достижению успеха личности в условиях функционирования производственных систем глобализации.

Параграф 2.3. «Успех личности в условиях изменяющегося российского общества» посвящен анализу специфики успеха личности в современной России. Автор показывает, что на представление об успехе личности в российском обществе существенно влияют как особенности национального менталитета, так и специфика современной социально-экономической ситуации в стране. Русскому менталитету свойственно желание добиться успеха и стать счастливым, не особенно утруждая себя, в качестве иллюстрации чему могут служить сказки про Емелю, который, лежа на печи, имел все, что он захочет, приговаривая: «По щучьему велению, по моему хотению...». Принципиальным для российской традиции управления оказывается выбор между успехом и счастьем. Успех оценивается в российской культуре как случайное везение, как выигрыш в лотерее («Повезло!»). После разового везения, успеха ожидается неудача. Враждебная, несправедливая среда должна вредить, а не помогать.

За последние 15 лет представление об успехе в российском обществе сильно изменилось. Это связано с радикальными трансформациями, переживаемыми Россией с 90-х гг. XX в. Идеологизированные мировоззренческие ориентиры, которыми гордилось «общество победившего социализма», оказались размытыми. Привычные механизмы социализации были разрушены в ходе демонтажа прежних институтов, не отвечавших требованиям рыночной экономики. Изменился вектор развития, жизненные перспективы потеряли былую определенность. Исчезла сама возможность соотнесения себя с устойчивой системой ценностей и представлений. Приспособление постсоветского общества к новым условиям происходило на уровне индивидуальных жизненных практик, а не стратегии национального развития. Вынужденная ориентация на выживание, глубокий кризис государства и экономический спад способствовали формированию в российском социуме «идентичности отрицания», основанной на негативном позиционировании относительно любого известного опыта, в том числе своего собственного. В этих условиях для большинства граждан становится характерной ориентация не на успех, а на стабильность.

В работе рассматривается отношение россиян к различным способам достижения успеха. Оно различается у групп населения с разной степенью адаптированности к современным условиям существования. Среди лиц с высоким уровнем адаптированности велико число тех, кто готов ради достижения успеха переступить через некоторые

нормы морали. Этот вывод подтверждают и исследования, проведенные ВЦИОМом. По данным ВЦИОМа, за последние 10 - 15 лет в окружающих людях усилились качества, помогающие достижению личного успеха любыми средствами: цинизм и умение «идти напролом» (считают 57 и 50% россиян). Одновременно отмечается ослабление таких качеств, как искренность (67%), честность (66%), патриотизм, взаимное доверие (по 65%), доброжелательность (63%), душевность (62%), бескорыстие (59%), верность товарищам (52%) - так называемые ценности «человека коллективного». При этом каждый второй россиянин отмечает, что даже ради жизненного успеха не переступит через моральные принципы и нормы. Но 40% готовы оправдать аморальные поступки во имя достижения личного успеха жестокостью современного мира.

В работе отмечается, что в последние годы в российском обществе намечаются позитивные тенденции: в стране растет число грагкдан, считающих, что они добились успеха. Судя по результатам исследования, проведенного Институтом комплексных социальных исследований (ИКСИ) РАН, в последние годы возросло число наших сограждан, постоянно испытывающих такие положительные чувства, как гордость за собственные успехи или успехи членов своей семьи. Если в 1995 г. 19,5% россиян отмечали, что часто испытывают это чувство, то по результатам исследования 2004 г. этот показатель составлял 32,5% (см. табл. I)1.

Таблгща 1

Динамика оценок социально-психологического самочувствия россиян,

' в%2

| 1995 г. | 2004 г.

Чувствовали собственную беспомощность повлиять на происходящее вокруг

- часто 45,3 38,1

- иногда 37,8 48,9

- практически никогда 15,8 12,9

Чувствовали гордость за собственные успехи или успехи членов своей семьи

- часто 19,5 32,5

- иногда 58,5 55,3

- практически никогда 20,0 12,0

Как свидетельствует исследование, в последние годы спектр жизненных приоритетов россиян стал расширяться за счет включения такой позиции, как достижение делового успеха. Если в 2001 г. подавляющее большинство россиян (74,6%) не рассматривали карьерные

' Граждане новой России: кем себя ощущают и в каком обществе хотели бы жить? (1998-2004). Аналитически!! доклад института комплексных социальных исследований РАН, М., 2004. С. 27-28.

1 В таблицах и рисунках здесь и далее не указаны затруднившиеся с ответом, поэтому общая сумма

ответов может быть меньше 100%.

достижения как значимые, то в 2004 г. всего лишь около трети россиян (35,5%) отметили ее в качестве аутсайдера собственных жизненных приоритетов. Следует отметить, что деловой успех воспринимается россиянами как достижение успеха в бизнесе, возможность стать богатым человеком, побывать в разных странах мира, кроме того, это возможность заниматься любимым делом, предполагающим высокий уровень образования. Нацеленность на деловой успех возрастает в среде молодежи, в том числе и среди молодых женщин. Однако шансы на успех во многом определяются принадлежностью к социальному слою богатых или к «среднему классу».

В «Заключении» подводятся итоги работы, делается краткий вывод по диссертационному исследованию.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора:

1. Александрова М.А., Дакоро М.А., Ларъкова Е.П., Туктаров Ф.Р. Функциональное значение успеха личности. -Ростов-на-Дону: «Наука-Пресс», 2005. 1 п.л.

2. Александрова М.А. Творческий и игровой аспекты успеха личности в изменяющемся западном обществе знания. -Ростов-на-Дону: «Наука-Пресс», 2006. 1 п.л.

3. Александрова М.А. Успех личности сквозь призму российской традиции // Путь в науку: Молодые ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук. Выпуск 7. Ростов-на-Дону: СКНЦВШ, 2006. С. 7-9. 0,1 п.л.

4. Александрова М.А., Кулахметов Р.Ф. Изучение системы ценностей: позиция «традиционалистов» и «модернистов» // Социально-гуманитарные знания. Дополнительный выпуск. 2006. С. 177-184. 0,2 п.л

5. Александрова М.А. Концептуально-методологические основы исследования успеха личности // Научная мысль Кавказа. Дополнительный выпуск. 2006. С. 6-9. 0,1 п.л.

6. Александрова М.А. Успех личности в условиях изменяющегося российского общества // Роль идеологии в трансформационных процессах в России: общенациональный и региональный аспекты. Сборник материалов международной научной конференции 20-21 апреля 2006. Ч. 2- Ростов-на-Дону, 2006. С. 35-38. 0,1 п.л.

7. Александрова М.А. Успех личности в западном динамичном обществе знания // Научная мысль Кавказа. Дополнительный выпуск № 2.2006. 0,5 п.л.

Сдано в набор 14.03.2007. Подписано в печать 15.03.2007. Формат 60x84/16. Печать офсетная, гарнитура Times New Roman. Тираж 100 экз. Заказ № 170 Отпечатано с готовых диапозитивов в типографии «Ант» 344018, г. Ростов-на-Дону, пер. Островского, 153.

2006318367

2006318367