автореферат диссертации по культурологии, специальность ВАК РФ 24.00.01
диссертация на тему: Вина как форма инкультурации личности

Полный текст автореферата диссертации по теме "Вина как форма инкультурации личности"

004612217

Лебедева Татьяна Юрьевна

ВИНА КАК ФОРМА ИНКУЛЬТУРАЦИИ ЛИЧНОСТИ

24.00.01 - Теория и история культуры

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

1 1 НОЯ 2010

Нижний Новгород - 2010

004612217

РАБОТА ВЫПОЛНЕНА В ГОУ ВПО «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Научный руководитель

доктор филологических наук, профессор Фортунатова Вера Алексеевна

Официальные оппоненты:

доктор философских наук, профессор Корнев Георгий Павлович,

кандидат философских наук, доцент Сидоров Александр Николаевич

Ведущая организация

ГОУ ВПО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Защита состоится 3 ноября 2010 г. в 12 часов на заседании диссертационного совета Д 212 162.01 при ГОУ ВПО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» по адресу: 603950, г. Нижний Новгород, ул. Ильинская,65, корпус 5, аудитория 202.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет».

Ученый секретарь диссертационного совета доктор философских наук, доцент

Общая характеристика работы

Актуальность темы. Методология культурологического анализа выявляет сходство и различие между фактами реальности, которые возникают в разнородных ситуациях, сопровождаются различными эволюционными изменениями, но объединяются в своей функционально-системной значимости для современности.

К таким явлениям относится категория вины. Аналитическое отношение к этому феномену позволяет активизировать процесс инкультурации, в ходе которого человек осваивает традиционные способы мышления и действия, характерные для кулмуры, к которой он принадлежит. Вина обычно не входит в арсенал подобных способов и средств, однако комплексный научный подход к этому феномену позволяет увидеть здесь возможность приобщения человека к культуре и осознания своего места в ней.

Актуальность диссертации, посвященной изучению категории вины как особого состояния человека, переживающего свое невыполнение человеческого долга и назначения в универсальном и феноменальном понимании и свое несоответствие существующим социально-культурным и нравственным нормам, определяется недооценкой этого духовного процесса в современном обществе.

В процессе модернизации общества индивидуальная и коллективная вина оказалась вытесненной на периферию современного сознания или даже изгнана полностью из теории внешней и внутриличностной обусловленности индивида.

Между тем вина - это культурно-этическое представление, порождаемое внутренним состоянием, с внешними стимулами, реальными событиями, т.е. вина - это вид взаимодействия человека со своим окружением. Разумеется, это далеко не единственный и не всегда адекватный путь взаимодействия, поскольку спектр состояний человека, испытывающего вину, очень

разнообразен и обусловлен интеллектуально-нравственным развитием личности.

Тем не менее, парадигма взаимодействия индивида с социумом будет далеко не полной, если в нее не включить категорию вины и связанную с ней категорию ответственности.

Вина и сопутствующее ей прощение может вести человека от одиночества и самоизоляции к преодолению этих состояний, распространившихся в современном мире с особенной интенсивностью, без осознания их источников и причин. Консолидация на основе понимания феномена вины не только как теоретической абстракции, но и как актуальной культурной практики определяет практическую значимость настоящей работы. Сформулированные в ней положения, связанные с рассмотрением вины как объекта гуманитарного знания, могут быть использованы при выработке культурно-исторических концепций образовательной, воспитательной, нравственной и правовой сфере. Они могут быть также значимы при разработке актуальной этической теории, обновлении дидактических основ современного образовательного процесса, при изучении гуманитарных курсов в вузах, в воспитательной деятельности педагогов.

Степень изученности проблемы. Категория вины привлекает внимание ученых разных областей научного знания. Наиболее полно она рассматривается юриспруденцией. Принятый в 1996 г. Уголовный кодекс Российской Федерации содержит пятую главу «Вина», где рассмотрены содержание, сущность, формы и степень вины с правовой точки зрения.

Большое место эта категория занимает в истории философской мысли, начиная от античности до нового времени (Аристотель, Гераклит, Эмпедокл, Сенека, Б. Спиноза, И. Кант, Г. Гегель, Ф. Ницше). Аутентичной культурным процессам 20 века стало трактовка вины, разработанная экзистенциальной философией (С. Кьеркегор, М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.П. Сартр).

Психоаналитическое содержание этой универсалии (3. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм), ее социально-психологическая интерпретация (К. Лоренц, А.

Швейцер, П. Сорокин), тема вины в русской философии (С.Н. Булгаков, И. Ильин, Д.С. Лихачев), художественная разработка в искусстве и связь этих проблем при интерпретации морали и возникновении теоретических схем изучения культур (Р. Бенедтикт) - большой комплекс сложных вопросов, связанных с изучением вины, все увеличивается, но рассматриваются эти проблемы фрагментарно, изолированно одна от другой. Настала необходимость обобщения накопленного материала на трансдисциплинарном уровне с применением современных гуманитарных практик и технологий, во взаимосвязи процессов, приводящих в движение процесс инкультурации личности.

В теоретическом анализе данной темы многие авторы также выделяют и преимущественно исследуют лишь отдельные аспекты поставленной проблемы (М. Вебер, А. ИЬоц, К. Гирц, П. Рикер, У. Эко).

Поэтому в специальной литературе (В.И. Добреньков, А.И. Кравченко, Л.Г. Ионин) внимание чаще всего акцентируется на психологической или этической природе вины (Г. Померанц, А.В. Матецкая, С.И. Самыгин) при явной недооценке социально-культурной обусловленности этого состояния. Отсутствие исследований, посвященных эволюции семантики вины, необходимость системного подхода к этому явлению, создает определенные трудности в определении, тех возможностей, которые предоставляет современной личности процесс ее инкультурации.

Объект и предмет исследования. Объект исследования - совокупность ценностно-смысловых, нормативно-регулятивных и знаково-коммуникативных характеристик феномена вины как субстратной культурологической категории.

Предмет исследования - вина как философско-практическое понятие, способствующее процессу формирования морального сознания и приобщения индивида к культуре.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационной работы - выявить культурологический статус вины как важнейшего свойства человеческой природы, обусловленного житейским и культурным опытом личности.

В соответствии с целью исследования поставлены следующие задачи:

• раскрыть понятие и сущность вины как концепта культуры;

• охарактеризовать виды и формы вины в ходе социокультурной эволюции человека;

• выявить функции вины, влияющие на появление нравственно-действующего субъекта;

• проанализировать особенности осознания вины на различных стадиях становления личности;

• описать аксиологическую детерминированность вины в современной культуре.

Методологическая и теоретическая база исследования.

Методологическая база диссертации имеет комплексный характер и представляет собой совокупность аналитических приемов, различных философсхо-культурологических подходов и процедур, конструирующих предмет культурологического изучения: структурно-функционального, факторного, моделирующего, описательного.

В работе используются принципы системности и целостности, взаимосвязи и развития для выявления объекта смысловых значений понятия вины для культуры. Применен также феноменологический метод, позволяющий восстанавливать определенные ситуации, раскрывающие суть вины. Этот процесс сопровождается в работе использованием социального и личностного детерминизма, методик психологического анализа и культурантропологии.

Научная новизна диссертационного исследования. Новизна полученных в ходе научной работы результатов сводится к следующему:

• дано определение вины как культурно-исторического понятия;

• выявлены основные факторы, вызывающие состояние вины;

• уточнены и конкретизированы такие сопутствующие понятия, как «прощение», «покаяние», «ответственность»;

• выделены виды функционального воздействия вины на формирование личности;

• раскрыто содержание понятия «коллективной вины» и его значение для специфики национального менталитета;

• рассмотрены диалектические механизмы самоотождествления индивида с другим человеком или группой лиц на основе покаяния;

• вина проанализирована как духовная основа инкультурации личности в процессе взаимодействия с другими людьми;

• вина изучена как инвариантный элемент культуры, преодолевающей векторную разнонаправленность этого феномена.

Теоретическая и практическая значимость работы определяется актуальностью разработки современных культурно-антропологических проблем, касающихся формирования личности. Результаты диссертационного исследования позволяют углубить теоретические представления в области психологии культуры, методологии культурологического изучения, понимания культурогенеза и особенностей массового сознания и поведения.

Полученные результаты могут найти применение в педагогике, в курсах культурологии и в других гуманитарных науках (философии, социологии, психологии, этике и др.).

Положения, выносимые на защиту:

• культурология активно участвует в формировании новой этики, способствуя расширению объема ее классических понятий;

• вина относится к культурным состояниям личности, поскольку отражает осознание ею своего образа действий и степень ответственности за них;

• понимание вины эволюционирует в ходе культурно-исторического развития общества;

• вина может выступать особой формой инкультурации индивида, что означает вхождение его в культуру через соотнесение своих действий с общественным целым.

Апробация работы. Материалы диссертации были изложены в докладах наследующих конференциях:

• «Культурно-историческое наследие народов Поволжья», Н. Новгород, 2007;

• «Проблемы утраты и возрождения традиционной и классической культуры на фоне развития цивилизации. Вклад H.A. Добролюбова и современников в видение этой темы». Н. Новгород, 2007;

• II Межрегиональная научно-практическая конференция «Роль системы образования в обеспечении устойчивого развития города». Дзержинск, 2007;

• Всероссийская конференция молодых ученых «Проблемы языковой картины мира на современном этапе». Н. Новгород, 2008;

• II Всероссийская научно-практическая конференция «Конфликты в социальной сфере и их урегулирование», Казань, 2008;

• «Предромантизм и романтизм в мировой культуре», Самара, 2008;

• Межвузовская научно-практической конференция, Н. Новгород, 2008;

• X философский симпозиум «Диалог мировоззрений», Н.Новгород, 2009;

• Православно-философские Рождественские чтения. Н. Новгород, 2009.

Результаты исследования нашли отражение в 12 научных публикациях, 1

- в издании, рекомендованном ВАК, общий объем -1,5 п.л.

Апробация работы осуществлялась при чтении лекций в Нижегородском государственном педагогическом университете.

Диссертация обсуждалась на кафедре культурологии Hl НУ и была рекомендована к защите по специальности 24.00.01 - теория и история культуры.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии, насчитывающей 122 наименования. Общий объем диссертации - 136 страниц стандартного компьютерного текста.

Основное содержание работы

Во введении обоснована актуальность исследования, охарактеризовано состояние изученности проблемы, определены предмет и объект исследования, его цель и задачи, а также методологические принципы анализа поставленной проблемы, ее теоретическое и практическое значение, новизна полученных результатов.

Глава первая <сВина как универсальное понятие человеческого существования» рассматривает понятие вины на научно-аналитическом, нормативно-правовом и философско-рефлексивном уровнях. Понятие вины является культурно-нравственным инвариантом человеческого существования. Однако в его осмыслении преобладает тенденция, отражающая суждения философов, деятелей религии, психологов и других ученых прошлого, рассматривающих вину как вид наказания за совершенные ошибки. В этих суждениях преобладает оценка вины как следствия изначальной человеческой греховности, как характеристика негативных поступков, то есть действий, нарушающих законы добра, враждебных, причиняющих вред другим людям. Такая оценка превращает вину в категорию, не зависящую от воли и деятельности человека.

В параграфе 1.1 «Классификационная модель и методология изучения вины» отмечается, что решение важнейшей задачи при исследовании феномена вины, - выработка общемодельного, системно-целостного определения этого явления - требует некоторой формализации используемого материала, отвлечение от его изменчивого проявления. Это следует подчеркнуть, чтобы избежать упрека в недостаточности универсального подхода в данном исследовании.

Субкультурная дифференциация категории вины, о которой упоминалось выше, возникла далеко не случайно. В классификационной модели вины неизбежно должен присутствовать субъективный фактор ее обнаружения, что препятствует выявлению ее общесистемных характеристик. Тем не менее,

«рабочее» определение вины, на котором базируются методологические основания данной диссертации, можно свести к следующему.

Вина - это внутренняя культурная проекция поступка, осознаваемого индивидом как негативный по своим истокам и последствиям, принимающая формы как подавления, вытеснения, инфляции у одной категории лиц, так и формы душевной боли, осознания и действенного освобождения за счет сближения с ценностями, необходимые пострадавшему индивиду и обществу в целом.

Вина делится на конкретное (основано на состоянии индивида) и абстрактное понятие (первородный грех и т.п.). Различают простое и сложное, относительное и безотносительное чувство вины.

Вина объединяет в себе бессознательное и осознанное, т.е. культурное знание как плод духовной деятельности и основа личностной подлинности. Таким образом, вина предстает как важный ресурс культурного опыта человека. Лишь одно перечисление основных методов, необходимых для изучения феноменально-типологических свойств вины, свидетельствует о мультикомплексном основании этого понятия. Вина «стягивает» в свою смысловую воронку различные гуманитарные подходы и становится механизмом постижения сложных процессов внутреннего мира человека.

В параграфе 1.2 «Нормативно-правовая интерпретация вины» вина рассматривается как нарушение моральных или юридических норм, порождающее социальный контроль и процессы, связанные с ним, чем занимается юридическая антропология, обогащающая культуроцентрическую интерпретацию этого феномена.

Правовые нормы рассматривают вину как состояние, противоположное правоте.' В таком состоянии оказывается человек, нарушивший нравственные или правовые устои общества, совершивший проступок или преступление. В праве установление вины человека, игнорирующего общественные интересы и

' Словарь по этике. Под ред. И.С.Кона. изд.5-ое, М.,1983. С. 43-44.

10

нормы, является основанием для понесения им наказания, в морали вина влечет за собой осуждение.

Особое внимание уделяется прямому умыслу, когда лицо желало наступления последствий своего преступления, и косвенному умыслу, при котором лицо «не желало, но сознательно допускало эти последствия либо относилось к ним безразлично».

В данном случае речь идет об объективной вине участника преступления, не ставшей его субъективным состоянием. Такой человек, часто нравственно весьма запущенный или неразвитый, а иногда больной, не знает вины, которая не оставляет в покое совесть (ее у него просто нет), мучает и изводит человека. Для социализации (инкультурации) человека необходимо знание нормативных отношений между людьми или их организациями, то есть правовая культура, сформированная в процессах социального взаимодействия, заключенная и регулируемая фиксированными нормами, обязательными и охраняемыми государством.

Содержанием авторитарной совести, свободной или отягченной сознанием вины, по Э. Фромму2, является дихотомия «повиновение-неповиновение». Повиновение означает признание за авторитетом высшей мудрости, власти, возможностей управлять, награждать или наказывать. При этом человек, лишенный этих полномочий, не имеет права спрашивать или критиковать авторитета. Неравенство лежит в основе авторитарной совести, -силы воли и созидания принадлежат только влиятельной личности. Давление общественной идеологии может порождать не только чувство вины, но также и чувство протеста против разрушения воли, свободного развития и независимости личности. Протест может быть формой «битвы за свободу», за оригинальность, за непосредственность и личностное своеобразие. Правовой институт является официальным самовыражением общества, предписывающим те или иные действия, но человек в состоянии сам строить собственные схемы

2 Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993. С. 120.

поступков, а не принимать кем-то предложенные. В процессе мыслительного самостроения личности право и мораль, объединившись, должны повлиять на ее сознание и выводы.

В параграфе 1.3 «Онтологический смысл вины» вина рассматривается как особый вид «аналитики рассудка» (И. Кант) и предстает фундаментальным принципом полагания реальности человеком. Нравственный аспект переводит онтологическую проблематику в план анализа ее «концептуальных каркасов».3 Вина является подобным «каркасом», в границах которого происходит различение бытия и небытия, подлинного бытая и неподлинного существования.

Одна из актуальных проблем связана с дихотомией «своего - чужого» в вине. Здесь заключено специфическое смыслопонимание, которое обозначается формулой «непонимание чужого». Это выражено старинной русской пословицей «В своем глазу и бревна не замечу...», то есть любой, даже самый незначительный поступок Другого мы готовы поставить ему в вину, не соотнося с собственными поступками и прегрешениями, масштаб которых порой многократно превосходит «чужое». Поэтому в народе бытует и другая мудрость - «Чужая вина виноватее».

Истолкование вины предстает как сложный вид коммуникативности, требующий изощренного рефлексивного анализа протекания чужого действия после того, как оно завершилось. И только, когда «вся вина на лицо» (Вл. Даль), т.е. доказана с поличным, то логично говорить об интерсубъективной идентификации заложенного в вине смысла.

Онтологическое понимание вины сложилось как реакция на усложненный характер человеческого существования в XX веке и как результат осознания огромных пробелов в изучении психологии бессознательного. Именно в XX веке появилось сопутствующая этой теме совокупность проблем. Экзистенциализм и психоанализ рассматривают вину как онтологическую

' Куайн У. Онтологически относительность // Современная философия науки. М., 1994.

12

константу человеческого существования и выявляют ее проекции на реалии культуры.

Реконструкция онтологической природы вины не сводится к понятиям «разум» или «интеллект». Вина включает в себя и то, что именуется «человеческим инстинктом» и интенционально связано с человеком. Это не значит, что она появляется лишь как реакция на кризисы и напряженность в человеческих делах. Но теперь вина «обретает» способность преодолевать видимую изоляцию человека и тех явлений, к которым он по видимости не причастен. Иными словами, вина становится связующим началом между человеком и миром, одним из способов преодоления их взаимной отчужденности.

Восстановление жизненной силы такого чувства, как вина, сопровождается осмыслением другой сопутствующей операции - извинение как путь к прощению виновного. Перефразируя известное выражение, можно утверждать: «Простить - значит понять». Перестановка слов отражает глубинную взаимосвязь вины, понимания, прощения, ибо Слово обладает особым онтологизмом, активно участвует в воспроизводстве культуры как целостности.4

Итак, онтологический подход к интерпретации вины выявляет ее дуалистическую природу. С одной стороны, вина - это вид эмоций, эмоциональное состояние человека. С другой - вина является особой формой разума, поскольку основана на размышлении, на рефлексии, на глубоком анализе истоков и последствий того или иного события.

Как и любой культурный феномен вина носит системный характер, сама является интегрирующей, самоорганизующейся системой, которая служит инструментом познания мира человека. В данном диссертационном исследовании внимание сосредоточено не столько на феномене вины, сколько на общесистемных характеристиках этого явления.

4Запесоцкий A.C., Марков А.П. Становление культурологической парадигмы. Санкт-Петербург, 2007. С. 35.

13

В этом смысле вину можно рассматривать вектором определенной культурной системы, регулирующим эмоциональную, интеллектуальную, поведенческую деятельность человека. Под виной также можно понимать определенный культурный концепт, наделенный конкретными структурно-содержательными свойствами, которые допускают, но в то же время координируют смену истолкований, смещения перспектив.

Определение онтологического статуса вины с учетом огромного числа феноменальных выражений ее сущности позволяет также определять тип культуры, к которому она относится.

Крупнейший русский философ XX века H.A. Бердяев (1874-1948) создал свою классификацию мироощущений, деля их на «философию вины» и «философию обиды». Верующий человек придерживается первой, а атеист -второй категории. Религиозное чувство включает в себя чувство долга перед Богом, а поскольку долг этот у человека всегда недовыполнен, в религиозной душе непременно присутствует ощущение вины. Когда на него сваливается беда, такой человек говорит: «за грехи наши», атеист же, напротив, сваливает вину на обстоятельства, окружение и т.д.

Известный американский культурантрополог Рут Фултон Бенедикт (18871948) в своем труде «Хризантема и меч» (1946) иначе рассматривает проблемы культурной интеграции и процессы освоения культуры человеком, определяя типологию японской культуры как «культуры стыда», а европейской -«культуры вины». Суть этих разных подходов заключается в том, что вина как важнейший компонент национальной культуры сама влияет на ее эмоционально-смысловой строй.

Глава вторая «Вина в историко-культурном контексте» рассматривает культурологический феномен вины как исторически передаваемый паттерн значений, воплощенных в символах, систему наследуемых представлений, выраженных в аллегорических формах, посредством которых люди сообщают, сохраняют и развивают свои знания об этом феноменальном явлении.

Вина как теоретически важная переменная рассматривается в этой главе в контексте жизненной среды, различных культурных эпох и культурологических школ. Подобный подход позволяет путем кросс-культурного сравнения выявить в комплексе наблюдений и смешиваемых понятий определенные закономерности, позволяющие проникнуть в смысловое значение вины как цели нашего изучения, а также рассматривать состояние вины как особый механизм инкультурации личности.

В параграфе 2.1 «Античная идея вины как прообраз европейского рационализма» рассматривается понимание вины в Греции в самых различных вариантах. Один из них связан с понятием катарсиса, то есть очистительным воздействием переживаний человека по поводу содеянного. Эстетизация раскаяния, ведущего к прозрению героя, составляет путь эволюции древнегреческой трагедии.

Античная философия вины рассматривает ее как основание для утраты цельности мира. Детоубийство и отцеубийство, которые в архетипической форме запечатлены в известных древнегреческих трагедиях, доносят эту идею нравственного раскола. Жизнь, с самого рождения отмеченная печатью смерти и неумышленной вины, рождает множество мифо-философских притч.5

Античная культура является ранней формой европейской рациональной культуры. Вина воспринимается без глубокого ее осмысления, но сопутствует человеку как умозрительное наказание рока. Взаимосвязь человека и вины происходит пока больше на уровне физической боли (жалящих змей). И лишь позднее появляется проблема внутреннего состояния человека, его души, справедливости и блага. С осознанием того, что человек воплощает в себе противоречия бытия, с постепенной утратой гармонии окружающего мира приходит скрытый, бессознательный первопринцил вины как особой формы ответственности человека перед миром.

5 Гаджшурбанов А.Г. Вина метафизическая и вина моральная II Философия и этика: сборник научных трудов, к 70-летию академика А.А.Гусейнова. М.,2009. С. 150.

В следующем параграфе 2.2 «Средневековое понятие греха и вины» рассматривается историческая перспектива, которая развивается от поколения к поколению идеей христианского раскаяния. Религия мистифицирует вину, представляя ее звеном в отношении между человеком и фантастическим, сверхъестественным началом человеческого бытия. В религиозной этике, особенно христианской, вина рассматривается как изначальная характеристика человеческого существования.

Поэтому религиозное понимание вины человека означает вину не перед обществом или другим человеком, а перед Богом. С пониманием вины связано понятие искупления вины. Наряду с личными прегрешениями отдельных людей, которые могут быть искуплены раскаянием, молитвой, добрыми делами, в некоторых религиях, например в христианстве, признается так называемый первородный грех. Центр тяжести всего христианского учения о первородном грехе и о спасении благодатью заключается именно в этом противоположении двоякой вселенской целостности - природного единства всех людей во Адаме и благодатного единства всех людей во Христе - новом, духовном родоначальнике.

Идея греховности, идея вины тесно сопряжена с религиозной идеей спасения. Спасение выступает как конечная цель религиозных усилий человека и высшее дарение со стороны Бога. Эволюция общественного сознания от античности к средним векам шла в осознании греха как неизбежности, как формы неведения и как особой формы покаяния - понимание, смирение, спасение.

В параграфе 2.3 «Вина как вид рефлексии в новое и Новейшее время» рассматривается XVII век, который отличается усиленным этическими поисками и нахождением новых знаний о человеке. Бенедикт Спиноза (16321677) относится к числу так называемых «эмоциональных философов». Диалог чувств и ума представлен в его работе теоремами, поскольку математика считалась в ту пору «царицей всех наук». В итоге рационалистический метод познания довлеет над интуитивным. Спиноза понимает раскаяние как вид

наказания за бездейственность, когда разум уже бессилен предотвратить содеянное. Вина, по его мнению, не только означает путь к исправлению совершенного, но и открывает путь к спасению своего Я.

К XVIII веку, по И. Канту (1724-1804), мировая история с момента выхода человека из естественного, природного состояния завершается переходом в «моральное» состояние, а культура умения сменяется культурой воспитания. Обогащение понятия вины происходит с помощью ключевых для Канта категорий - императива, антагонизма, долга. Это означает, что мотивом деятельности индивида должен стать нравственный закон, что это закон основан на абсолютной необходимости и что нравственные нормы человеку нельзя нарушать ни при каких обстоятельствах.

Г.В.Ф. Гегель (1770-1831), полемизируя с Кантом, утверждал, что нельзя возводить убеждения и совесть индивида в ранг закона. Гегелевская концепция позволяет рассматривать чувство вины как «рефлектированный в себя действительный дух», простую самость нравственной субстанции в целом. Он, в частности, писал, что «невинного страдания не бывает, страдание всегда есть вина».6

Категория вины в мировоззренческой системе романтизма получила специфические особенности своего воплощения. Прежде всего, это связано с тем, что для романтического героя ценности деяния стоят ниже ценностей переживания, а мир внешний ниже мира внутреннего.

Поэтому вина в романтизме онтологически индифферентна. Кроме того, структура романтической личности тяготела к законченному и последовательному эгоцентризму. От вины романтик защищается иронией, построенной на мерцании истинного и ложного. Привязанность к Другому у романтика - это игра одинокого эго. Вина в XIX веке размещается между гуманизмом прошлого и индивидуализмом романтизма. Перед нами весьма характерный пример восприятия истории, напрямую связанной с личностью, и пронизанной ощущением вины. Это особый вид нравственной философии,

6 Гегель Г.В.Ф. Философии религии. М.,1976. Т.1. С. 128.

17

способствующей становлению психологизма в европейской культуре первой половины XIX века. История вины своеобразно распадается на два направления: историю людей, совершивших проступок и испытавших чувство вины по отношению к другим людям, и историю проблем, порождающих подобное состояние.

Один из фундаментальных трудов в философии экзистенциализма -«Страх и трепет» С. Кьеркегора (1811-1855) утверждает, что вина является противоположностью свободы, которая возвращается к человеку после того, как его вина установлена, в виде раскаяния. И то, и другое являются человеческими возможностями. Экзистенциальная культурфилософия, отвергая любые формы утверждения предзаданной сущности человека, проецирует вину на реалии культуры, на осмысление существования человека в пограничных ситуациях, утверждая, что каждый человек является единственным судьей своих поступков.

Особое место в этической концепции С. Кьеркегора занимает философия отчаяния, частным случаем которого является состояние вины. Напряженность отчаяния растет с сознанием и может привести человека к самоубийству. Но в осознанном отчаянии вырастает осознание Я. Вера - противоположное отчаянию начало — способна привести к другой форме отчаяния: той, когда желают быть собой. Отчаяние, в котором Я утверждает себя, философ называл мужественным, в противовес отчаянию-слабости - женственному.

Вина порождает собой особый тип экзистенции и новый духовный аспект, о котором выразительно писал Карл Ясперс (1883-1969)7. Эта экзистенция проявляет себя в пограничных ситуациях: заботы, страдания, смерти, борьбы, вины... Нравственный выбор в пограничной ситуации требует моральной ответственности личности: «я неизбежно беру вину на себя». Также философ характеризовал перечисленные пограничные ситуации «специфической историчностью». Именно ему принадлежит формула «немецкой вины» (Die Schuldfrage), которая получит свою контекстуальную

' Ясперс Карл. Стриндберг и Ван Гог. СПб. 1999.

семантику в XX веке. Экзистенциальная значимость вины заключается в вере в человека, а потому категория вины должна рассматриваться здесь в высоком жизнеутверждающем смысле.

Состояние вины, переживаемое обществом, означает решение многих идеологических проблем, - «смерть одного нравственного мира и рождение другого»8. XX век красноречиво выявил зависимость определения вины от социально-философской или идеологической доминанты в обществе.

Особое значение категория вины получила в трудах основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда (1856-1939).Он не просто выделил, описал и объяснил сопровождающие чувство вины состояния, но также понял и осмыслил чувство вины в соотнесении с культурой. В работе «Я» и «Оно» Фрейд формулирует понятие бессознательного чувства вины, которое возникает в результате длительной беспомощности и зависимости индивида, когда формируется его «Я», а затем быстро и сильно выталкивается культурой, образованием, обществом за счет появления «Сверх - Я». По Фрейду, вина может служить источником совести и источником психических расстройств.

При этом Фрейд подчеркивает различие двух выражений и связанных с ними смыслов - «чувство вины» и «сознание вины». Первая часть перерождается в чувство страха, а второе - в совесть.

XX век пронизан противоборством двух важнейших универсальных состояний человечества - свершением множества преступлений, осознанием их преступности, виной и покаянием, гуманизмом и антигуманизмом. В этом духовно-интеллектуальном процессе особое место занимают труды выдающегося мыслителя-гуманиста А. Швейцера (1875-1965), формировавшего принципы универсальной космической этики. Вина, возникающая после совершения поступков в целях самоутверждения или по мотивам надличной ответственности, не перестает быть таковой, если человек исповедует истинное знание, не одурманенное идеологией, ложными представлениями и

' Эхо Умберто. Открытое произведение. СПб. 2006. С. 49.

19

принципами. Таким истинным знанием А. Швейцер считает волю к жизни, право на жизнь, то есть гуманизм.

В параграфе 2.4 «Категория вины в современном сознании» рассматривается современная культурология, которая широко использует синхронное рассмотрение различных подходов к одному и тому же явлению, что порождает столкновение смыслов и рождение новых семантических понятий такого сложного явления, как вина.

Теодор Адорно (1903-1969) в «Негативной диалектике» исследует чувство вины как понятие мышления, превращающего определенное бытие в зависимость от себя. Самокритичное мышление Адорно рассматривал в ракурсе самотождественности и вина, по его мнению, не поддается прямой артикуляции, поскольку всегда феноменальна.9

Один из наиболее значительных сподвижников и последователей Карла Юнга Эрих Нойманн (1905-1960) ввел понятие Тени, которое воплощает в себе и вину, и внутренний голос личности, но также помогает осознанию родства индивида с всеобщностью человечества.

Эрих Нойманн, и ряд других последователей идеи коллективного бессознательного в наши дни, отмечали, что в основе коллективной вины находится феномен бессознательной идентичности всех отдельных членов группы, сообщества, коллектива. Групповая психика выполняет при этом роль доминирующего фактора в коллективе. Ментальное чувство вины укореняется в бессознательных глубинах человеческой психики и его осознание может произойти лишь ценой особых усилий.10

Современные исследователи еще более обнажают двойственную структуру культурно-психологических процессов в ходе появления и преодоления чувства вины. П.Ф. Стросон в знаменитой статье «Свобода и рессантимент»" (Ressentiment - враждебность) раскрывает моральные механизмы «возмущения» в связи с нанесенной обидой. При этом рессантимент

9 Адорно Т.. Ж. Хоркхаймер М. Диалектика просвещения: философские фрагменты. М., СПб., 1997. ,0История ыентальностей и историческая антропология. M., 1996. С. 79. " Strawson P.F. Freedom and Ressentaient. London, 1974.

20

выступает как вид культурно-морального бессилия, исключающего жестокую месть. Вместо этого появляется форма извинения, которое Стронсон определяет как вид починки нарушенных отношений.

Проведенный в главе анализ эволюционного развития понятия вины показал, что это явление обусловлено культурно-историческим содержанием эпохи. Имея вневременную основу, создаваемую психофизической природой человека, оно получает разное содержание, виды реализации, то есть отражает культурно-эволюционный процесс, обогащающий понятие вины все новыми и новыми оттенками, которые, впрочем, в наши дни, начинают стремительно сокращаться.

В добавление к предыдущим заключениям о том, что вина является константой человеческого существования, мы теперь можем выделить вину как переменную составляющую каждой культурно-исторической эпохи.

Античное восприятие вины, которое следует за ударами судьбы и изводит человека до того, что необходимо вмешательство богов, сменяется в эпоху средневековья новым понятием коллективной вины в виде реакции на состояние первородного греха, но также и нарушения божественных заповедей вследствие человеческой самоуверенности, гордыни, убежденности в своей непогрешимости.

Христианская идея начинается с коллективной вины человека вообще, но затем переходит внутрь каждого отдельного индивида и предписывает ему молитвы, покаяние и искупление.

Если в античности вина имеет природные (божественные) истоки, то в средневековье она неразрывно связана с религией, верой в Бога, в искупительную жертву Христа.

В Новое и Новейшее время вина становится философским понятием, порождает особый вид философской рефлексии, становится импульсом для углубленной работы мысли индивида, для разработки многих этических проблем.

В исторической ретроспективе понятие вины предстает как преемственность культурно-исторических типов сознания от античности до наших дней. Однако история вины - это не передача из поколения в поколение одних и тех же дефиниций и представлений. Они формировались постепенно и постоянно варьировались, поскольку вина формирует и отражает внутреннюю реальность человека. Объединяющий смысл этих понятийных единиц содержит идею сосуществования и взаимодействия человека с Богом и общественным целым.

Не случайно каждый этап развития философии несет в себе свой новый элемент в истолковании вины. Просвещение, романтизм, экзистенциализм, психоанализ, философия жизни, гуманизм наглядно демонстрируют справедливость этого наблюдения. В ХХ-ХХ1 вв. вина избирает своим главным источником историю и порождает целый комплекс проблем, связанных с трагическим развитием истории человечества.

В наши дни вина либо игнорируется вовсе, что характерно для эпохи культурного беспамятства, либо трактуется в узком контексте современных проблем.

Таким образом, вина не только универсальна, но также адаптивна, изменчива, пластична и протеична, т.е. окрашена в цвета своего времени.

Глава третья «Диалектика вины и ответственности в развитии личности» рассматривает понятие инкультурации, в содержание которого входит усвоение когнитивных аспектов культуры (знаний, верований, ценностей и т.п.). Вина также является таким особым культурным знанием, поскольку она есть отражение созданной человеком негативной действительности в его сознании в виде восприятий, представлений, суждений и действий. Вина неотделима от желания и способности человека использовать полученный опыт в ходе своей дальнейшей деятельности.

Эмпирический и теоретический уровни осознания вины различаются по своим формам, содержанию, а также по степени достоверности. Вина должна быть активной и проявляться в исправлении и недопущении. Но также вина

становится важным фактором нравственного и рационального развития личности, ее совершенствования, о чем идет речь в этой главе.

В параграфе 3.1 «Вина как форма самопознания» рассматривается, потребность покаяния в человеке, которое возникает с первых его сознательных шагов, и в дальнейшем способствует появлению многоаспектной личности. Здесь особое значение имеют менталитет, традиции своего народа, культуры, й условиях которой человек появился на свет и развивался в дальнейшем.

Религия, возникшая в эпоху средневековья, сохранила свой личностноформирующий потенциал и в современности. Более того, именно в наше время она получила статус спасающей «инстанции» в связи с полным исчезновением чувства вины у новых грешников. Кроме того религия сыграла большую роль в образовании ментального чувства вины и покаяния у русского человека и так или иначе связана с национальным самосознанием личности.

Именно в религии вина служит моделью перехода между бессознательным и сознательным чувством причастности людей к «противоречивому и динамическому единству того многообразия, которое называется человеческой культурой»12.

В отечественной культурной традиции вина более инстинктивна, чем на Западе. Большое значение для решения поставленных в диссертационном исследовании вопросов имеют труда И.А. Ильина (1883-1954), который высказал целый ряд культурологических идей, связанных с православной культурой. В посмертном издании сборника «Поющее сердце. Книга тихих созерцаний (1958) находится его философское эссе «Моя вина», содержащая ключевые моменты православной этики и антропологические основы культуры вины.

Прежде всего, Ильин указывает на необходимость навыка «распознавать и нести свою вину»13, но также и на присутствие мужества и смирения в человеке. «Вечных беглецов», спасающихся от своей вины, становится все

"Философия науки: проблемы и перспективы (Материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 2006, № 10. С. 7.

"Ильин И.А. Собрание сочинений : в 10 т. T.3. М., 1994. С. 245.

23

больше. Они ищут покоя, удовольствий и упиваются своей «невинностью», позволяющей им испытывать превосходство по отношению ко всем другим, которым они «ничем не обязаны».

Но есть и такие, кто лишен подобного самодовольного покоя, потому что ищет ошибки своих ближних, судит о них, пригвождает к позорному столбу и тем самым оправдывает свою нечистую совесть. Их нравственный поиск основан не на «пошлости ненависти и злобе», поэтому их обвинение другим остаются без ответа, лишь сгущая атмосферу недоброжелательства. Эта мысль И.А. Ильина кажется весьма созвучной нашим дням, когда каскадом предъявляются обвинения окружающим по самым различным поводам, но при этом почти не известны случаи искреннего самопокаяния.

Современные отечественные богословы полагают, что добродетельное состояние человека выше его отдельного поступка, а причиной греха считают неведение. «Если на Западе проводится тщательное различие между намеренным и произвольным грехом, то в восточной традиции испрашивается отпущение «вольных и невольных грехов», так как мы ответственны за состояние нашего сердца, а очищение чувств показывает верный путь раскаяния. Поэтому так часто указывается на личную ответственность за грех, никто и ничто не виновно в нашем грехе».'4

Архетипическое понимание вины позволяет рассматривать ее как первичную форму духовной деятельности человека, которая затем переходит в личностное качество, в свойство социального сознания. Таким сознанием обладала русская интеллигенция XIX века, за спиной которой, по выражению А.П. Чехова, всегда звенел «колокольчик совести» и которая испытывала социальное чувство вины за положение русского народа.

Итак, понятие вины ментально обусловлено и существует как на уровне индивидуального, так и на уровне коллективного сознания. Однако

14 Пешков А. А. Христианское понимание греха // Труды Нижегородской духовной семинарии, выпуск 7, Н.Новгород, 2009. С. 318.

гуманитарный смысл вины сближает ее содержание в рамках общекультурного пространства.

В параграфе 3.2 «Вина как продукт диалогического разума» вина рассматривается как форма диалогового сознания, диалога своего Я с Я другого, с Я окружающего мира. Также вина, понимаемая чаще всего как процесс, является со-бытием - она основана на событии-проступке и она подразумевает совместное бытие, хотя бы и внутреннее, с потерпевшим.

Таким образом, культура сопереживания, со-бытия, является важнейшим элементом психолого-диалогической стратегии возвратного движения, возможности иного поступка, иного поворота мысли.15

Вина сегодня трактуется как один из видов «мотивационной эмпатии», то есть способности встать на место человека, в отношении которого совершен поступок, или понять человека, который сам оступился и теперь в связи с этим раскаивается.

Необходимо подчеркнуть значимость философских идей, связанных с поставленными в данном исследовании проблемами, для педагогики, точнее -для дидактики. Речь, разумеется, не идет о воспитании «виноватых», но о той пластичности и объемности, которая придает вина поведенческим навыкам личности. Надо подчеркнуть, что современная культурдидактика игнорирует этот аспект, традиционно считая, что «нет проступка, нет и вины», однако показанный выше анализ свидетельствует о том, что эта взаимосвязь имеет более сложный смысл.

Границы современного мира раздвинулись, поэтому число культурных институтов, за которыми закреплено это явление, должно также увеличиваться. Вне появления чувства вины, прощения, жалости, сомнения, «заглаживания вины» сохранить, например, прочность семьи очень сложно. Именно здесь ситуативный переход, уместная шутка, способная разрядить атмосферу, трансформация самого типа мышления и высказывания способны сохранить и развить семью как особый способ бытия человеческого духа, а не только как

" Философски- психологические предположения Школы диалога культур. М.,1998. С. 9.

25

некую социально-эмпирическую структуру. Таким образом, появление чувства вины в семье - это путь к восстановлению единства и целостности, к восстановлению неразделимости членов семьи.

Вместе с праксеологией комплекса вины необходимо более пристальное внимание к ней со стороны психологии. Это, в свою очередь, будет активно влиять на сферу гуманитарных воздействий, в частности, - в педагогике. Здесь дидактика вины является наиболее сложной и противоречивой проблемой. Насаждение в сознании воспитуемого чувства вины - это наиболее известный способ ослабить его волю. Когда сегодня безволие становится сущностной чертой современной культуры, то забывается то обстоятельство, что упреки в неблагодарности являются главным вектором в воспитании детей, как в семье, так и в школе. Однако, с другой стороны, насаждаемая ныне стратегия «безгрешного» поведения, ведущая к успеху и карьере, лишает молодого человека способности к самооценке своих поступков, к раскаянию, порождает распространенное ныне презрение к своей жертве.

В параграфе 3.3 «Интеграция личности в раскаянии» рассматривается как дезинтеграция личности после совершенного проступка, слова или действия происходит на актуальном и потенциальном уровнях.

Homo culpas - это уже совсем другой человек по отношению к своему предшественнику, т.е. самому себе. И только трансценденция, присущая переживанию «я - виновник действия» становится началом будущей интеграции личности, ее душевно-нравственного восстановления и возрождения. Речь здесь не идет о вине как форме психического расстройства, навязчивой идее и прочих патологических состояниях.

Свойства, которые получает личность в процессе своего самостановления и самореализации, являются весьма важными для дальнейшего процесса ее инкультурации.

Среди этих свойств - реактивность, то есть отзывчивость, реакция чувств человека на беду или неприятность, причиной которых он стал.

Эмоциональная культура личности - это также весьма актуальная проблема для нашего времени, когда современник, не привыкший удивляться и старательно маскирующий свои эмоции, дабы «не разоружиться», выглядит искусственно, а в ряде ситуаций - противоестественно.

Вина как способ воспитания коллективного чувства предстает еще одним маршрутом инкультурации, ибо в нашей теории коллективизма доминирует пока только путь социальной солидарности.

Вину нельзя отнести к разряду моральных норм, имеющих обязательный или предписывающий характер. Феноменальность чувства вины исключает его нормативность, как, впрочем, и любого чувства. Но вместе с тем с виной связаны такие моральные категории, как достоинство, долг, ответственность, совесть, добро, зло, справедливость, несправедливость и др. Как явление культуры вина содержит нравственное обоснование человеческой деятельности, связанной с исправлением ошибок и заблуждений.

В заключении обобщены результаты проведенного исследования. Вина -спутница человеческой жизни, особенно той, что построена на потреблении, а не на жертвенности и созидании. Вина предстает чаще всего на нетранзитивном и утилитарном уровнях. Первый уровень определяется нарушением общественных норм для достижения какой-либо личной цели, конкретным проступком, раскрывается конечными, ограниченными, но определенными характеристиками или структурами (например, Уголовным кодексом). Второй уровень характеризуется самим чувством вины, стихийным, непосредственным, искренним и является освобождающей деятельностью для души и обогащением культуры личности.

Семантическое наполнение этого феномена менялось от эпохи к эпохе, отражая рост самосознания индивида и общества. Поэтому можно утверждать, что вина - вид человеческого прозрения. От вины как наказания богов, к вине как покаянию перед Богом, от вины как механизма самопостижения, к вине как показателю личностного роста, от вины, которую следует поскорее забыть, к вине, о которой всегда следует помнить, - эти смысловые этапы на пути

эволюции вины как сложного философского понятия были выделены в настоящем диссертационном исследовании.

Но важнейшей проблемой остается восприятие вины как особого культурного состояния личности. Как и другие формы культуры, определяемые человеком, вина является категорией культурной антропологии, а не только этики, как это считалось до сих пор.

Важнейшие культурные институты - семья, школа, суд, общественная среда - учитывают в своей деятельности по формированию личности именно это феноменальное явление, имеющее в одних случаях деструктивное, в других - интегральное влияние, как на отдельного человека, так и на общество в целом.

Религия и искусство - выработанные человечеством сферы духовности -активно способствуют восстановлению человеческой целостности, его гармонии с собой, с миром, с Богом.

Осознание вины способствует образованию личностной многогранности -реактивности человека, его эмоциональности, сострадательности, искренности, действенности - культурному объему человека, проявляющемуся в отношении к другим людям, облегчающему для него процесс вхождения в культуру.

Инкультурация через переживание, через осмысление своих поступков и возможностей сделать что-то иначе, - это путь преодоления разрыва современного человека с культурным наследием, с великими традициями мировой классики. Следует подчеркнуть, что это более действенный путь освоения культуры, нежели только «знаниевый» путь к добру.

Сложное по своей природе явление требует также и сложной практики гуманитарного анализа. Постановка проблемы вины как механизма инкультурации личности обогащает культурологический анализ современности многими объектами, которые ранее считались однофакторными и не входили в потенциал теории и истории культуры. В работе сделана попытка доказать устарелость подобных догматических концепций в отношении такого динамического явления, как культура, устойчивость и прогресс которой обусловлен человеком.

Было бы крайним упрощением и даже искажением предполагать, будто в диссертации развивается идея «вечно Виновного», подавленного, зажатого человека. Речь идет о переходе от Homo culpas к Homo humans, о варианте ответов на вечный вопрос, почему человек рождается безгрешным, а возвращается в иной мир отягощенным множеством грехов, вину за которые он даже не осознает.

Современный мир должен испытывать свою вину за зло, которое в нем скопилось и творится поныне, - только в таком контексте вина предстанет как вид человеческой мудрости.

Основные положения диссертации нашли свое отражение в следующих публикациях автора:

Публикация в издании, рекомендованном ВАК

1. Лебедева, Т. Ю. Вина как процесс обретения индивидом социокультурного опыта [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Вестник МГОУ. Серия «Философские науки». Вып. 20.-2010.-С. 55-60.

Остальные публикации

2. Лебедева, Т. Ю. Духовное наследие народов Поволжья [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Культурно-историческое наследие народов Поволжья. - Н. Новгород, 2007. - С. 117-120.

3. Лебедева, Т. Ю. Понятие греха и вины в философских взглядах Сенеки [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Проблемы утраты и возрождения традиционной и классической культуры на фоне развития цивилизации. Вклад Н. А. Добролюбова и современников в видение этой темы. - Н. Новгород, 2007. - С. 373-375.

4. Лебедева, Т. Ю. Этос городского пространства [Текст] / Т. Ю. Лебедева II Роль системы образования в обеспечении устойчивого развития города : материалы науч.-практ. конф. - Дзержинск, 2007. - С. 174-178.

5. Лебедева, Т. Ю. Категория «Совесть» и проблема ее интерпретации в современной языковой картине мира [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Проблемы

языковой картины мира на современном этапе : Всерос. конф. молодых ученых. - Н. Новгород, 2008. - С. 206-207.

6. Лебедева, Т. Ю. Проблема преступности несовершеннолетних в современном мире [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Конфликты в социальной сфере и их урегулирование : II Всерос. науч.-практ. конф. - Казань, 2008. - С. 424-426.

7. Лебедева, Т. Ю. Категория вины в романтическом методе и философии [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Предромантизм и романтизм в мировой культуре : материалы науч.-практ. конф., посвящ. 60-летию проф. Игоря Владимировича Вершинина. - Самара, 2008. - Т. 1. - С. 17-19.

8. Лебедева, Т. Ю. Вина как вид нравственной памяти [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Диалог мировоззрений : коллективная социально-историческая память и вызовы современности : X межд. симп. - Н. Новгород, 2009. - С. 83-84.

9. Лебедева, Т. Ю. Взаимосвязь вины и достоинства как форма личностной культуры [Текст] / Т. Ю. Лебедева // О достоинстве, свободе и правах человека: XVIII Рождественские православно-философские чтения. - Н. Новгород, 2009. -С. 412-415.

10. Лебедева, Т. Ю. Тема вины на отечественной и зарубежной сцене [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Театр-образование : материалы межвуз. науч.-практ. конф. -Н. Новгород, 2009. - С. 196-200.

11. Лебедева, Т. Ю. Вина как форма культурного состояния [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Приволжский научный журнал. - 2009. - № 2. - С. 103-105.

12. Лебедева, Т. Ю. Понимание вины в православно-религиозном учении [Текст] / Т. Ю. Лебедева // Учение о человеке в русской богословско-философской традиции : XIX Рождественские православно-философские чтения. - Н. Новгород, 2010. - С. 472-473.

Подписано в печать 22.09, <0. ~ формат 60x90 1/16 Печать трафаретная. Бумага офсетная. Усл,печ.л. 1,5 Тираж 100 экз. Заказ № Ъ&9

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет 603950 Н.Новгород, Ильинская, 65 Полиграфцентр ННГАСУ, 603950 Н.Новгород, Ильинская, 65

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Лебедева, Татьяна Юрьевна

Введение.

Глава 1 Вина как универсальное понятие человеческого существования.

1.1 Классификационная модель и методология изучения вины.

1.2 Нормативно-правовая интерпретация вины.

1.3 Онтологический смысл вины.

Глава 2 Вина в историко-культурном контексте.

2.1 Античная идея вины как прообраз европейского рационализма.

2.2 Средневековое понятие греха и вины.

2.3 Вина как вид рефлексии в новое и Новейшее время.

2.4 Категория вины в современном сознании.

Глава 3 Диалектика вины и ответственности в развитии личности.

3.1 Вина как форма самопознания.

3.2 Вина как продукт диалогического разума.

3.3 Интеграция личности в раскаянии.

Введение диссертации2010 год, автореферат по культурологии, Лебедева, Татьяна Юрьевна

Культурология ставит своей исследовательской задачей - построение теорий в отношении явлений реальности, имеющих конституцию и эволюционную природу, однопорядковую и разнопорядковую обусловленность. Функционально - системный характер культурологических теорий обеспечивает основу для сопоставления выделяемых ими явлений в разнородных ситуациях во времени, позволяет проследить сопутствующие им изменения и понять их значение для современности.

Существует ряд социально-культурных состояний человека, обусловленных его поведением. Они трудно поддаются анализу в силу феноменальной природы и многообразия своего проявления. Тем не менее, эти состояния имеют сходный источник своего возникновения, более или менее одинаковые последствия и потому формализуются в типологизации и анализе, переходя в класс философских и культурологических понятий. К таким состояниям относится категория вины.

Осмысленное отношение к этому явлению позволяет обогатить процесс инкультурации, в ходе которого человек осваивает традиционные способы мышления и действия, характерные для культуры, к которой он принадлежит. Вина обычно не входит в арсенал подобных способов и средств, однако комплексный научный подход к этому феномену позволяет увидеть здесь возможность приобщения человека к культуре, осознания своего места в ней.

Актуальность диссертации, посвященной изучению категории вины как особого состояния человека, переживающего свое невыполнение человеческого долга и назначения в универсальном и феноменальном понимании и свое несоответствие существующим социально-культурным и нравственным нормам, определяется недооценкой этого процесса в современном обществе.

В процессе модернизации общества индивидуальная и коллективная вина оказалась вытесненной на периферию современного сознания или даже изгнана полностью из теории внешней и внутриличностной обусловленности индивида.

Между тем вина - это культурно-этическое представление, порождаемое внутренним состоянием, с внешними стимулами, реальными событиями, то есть вина - это вид взаимодействия человека со своим окружением. Разумеется, это далеко не единственный и не всегда адекватный путь взаимодействия, поскольку спектр состояний человека, испытывающего вину, очень разнообразен и обусловлен интеллектуально-нравственным развитием личности.

Тем не менее, парадигма взаимодействия индивида с социумом будет далеко не полной, если в нее не включить категорию вины и связанную с ней категорию ответственности.

Вина и сопутствующее ей прощение может вести человека от одиночества и самоизоляции к преодолению этих состояний, распространившихся в современном мире с особенной интенсивностью, без осознания их источников и причин. Консолидация на основе преодоления не возникает спонтанно, без согласованных и продуманных действий, возможных на основе нового понимания феномена вины не только как теоретической абстракции, но и как актуальной культурной практики. Этим определяется практическая значимость настоящей работы. Сформулированные в ней положения, связанные с пониманием вины как объекта гуманитарного знания, могут быть использованы при выработке культурно-исторических концепций понимания роли и ответственности государства, в образовательной, воспитательной и нравственной сфере. Они могут быть также значимы при разработке актуальной этической теории, обновлении дидактических основ современного образовательного процесса, при изучении гуманитарных курсов как в ВУЗе, так и в школе, то есть в практической деятельности педагогов.

Степень изученности проблемы

Категория вины привлекает внимание ученых разных областей научного знания. Наиболее полно она рассматривается юриспруденцией. Принятый в 1996 году Уголовный кодекс Российской Федерации содержит пятую главу «Вина», где рассмотрены содержание, сущность, формы и степень вины с правовой точки зрения.

Большое место эта категория занимает в истории философской мысли, начиная от античности до нового времени (Аристотель, Гераклит, Эмпедокл, Сенека, Б. Спиноза, И. Кант, Г. Гегель, Ф. Ницше). Аутентичной культурным процессам XX века стала трактовка вины, разработанная экзистенциальной философией (С. Кьеркегор, М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.П. Сартр).

Психоаналитическое содержание этой универсалии (3. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм), ее социально-психологическая интерпретация (К. Лоренц, А. Швейцер, П. Сорокин), тема вины в русской философии (С.Н. Булгаков, И. Ильин, Д.С. Лихачев), художественная разработка в искусстве и связь этих проблем для интерпретации морали, теоретические схемы при изучении культур (Р. Бенедтикт) - большой комплекс сложных вопросов, связанных с изучением вины, все увеличивается, но рассматриваются эти проблемы фрагментарно, изолированно одна от другой. Настала необходимость обобщения накопленного материала на трансдисциплинарном уровне с применением современных гуманитарных практик и технологий, во взаимосвязи процессов, приводящих в движение процесс инкультурации личности.

В теоретическом анализе данной темы многие авторы выделяют и преимущественно исследуют отдельные аспекты поставленной проблемы (М. Вебер, А. ИЬоц, К. Гирц, П. Рикер, У. Эко).

Поэтому в литературе, посвященной проблеме вины (В.И. Добреньков, А.И. Кравченко, Л.Г. Ионин), внимание чаще всего акцентируется на психологической или этической природе (Г. Померанц, А.В. Матецкая, С.И. Самыгин) при явной недооценке социально-культурной обусловленности этого состояния. Отсутствие исследований, посвященных эволюции семантики вины, системного подхода к этому явлению, создает определенные трудности в определении тех возможностей, которые предоставляет современной личности процесс ее инкультурации.

Объект и предмет исследования

Объект исследования - совокупность ценностно-смысловых, нормативно-регулятивных и знаково-коммуникативных характеристик феномена вины как субстратной культурологической категории.

Предмет исследования - вина как философско-этическая система, способствующая процессу приобщения индивида к культуре. Цель и задачи исследования

Цель диссертационной работы - выявить культурологический статус вины как важнейшего свойства человеческой природы, обусловленного житейским и культурным опытом личности.

В соответствии с целью исследования поставлены следующие задачи: раскрыть понятие и сущность вины как концепта культуры; охарактеризовать виды и типы вины в системе социокультурной эволюции человека; выявить функции вины, влияющие на формирование нравственно-действующего субъекта; проанализировать особенности осознания вины на различных стадиях становления личности; описать аксиологическую детерминированность вины в современной культуре.

Методологическая и теоретическая база исследования

Методологическая база диссертации имеет комплексный характер и представляет собой совокупность аналитических приемов, различных культурологических и аналитических подходов и процедур, конструирующих предмет культурологического изучения: структурно-функционального, факторного, моделирующего, описательного.

В работе используются принципы системности и целостности, взаимосвязи и развития для выявления объекта смысловых значений понятия вины для культуры. Применен также феноменологический метод, позволяющий восстанавливать определенные ситуации, раскрывающие суть вины. Этот процесс сопровождается в работе использованием социального и личностного детерминизма, методик психологического анализа и культур-антропологии.

Научная новизна диссертационного исследования

Новизна полученных в ходе научной работы результатов сводится к следующему: дано определение вины как культурно-исторического понятия; выявлены основные факторы, вызывающие состояние вины; уточнены и конкретизированы такие сопутствующие понятия, как «прощение», «покаяние», «ответственность»; выделены основные функции культуры вины, влияющие на формирование личности; раскрыто содержание понятия «коллективной вины» и его значение для национального менталитета; рассмотрены диалектические механизмы самоотождествления индивида с другим человеком или группой лиц на основе покаяния; вина проанализирована как духовная основа инкультурации личности в отношении других людей; вина изучена как инвариантный элемент культуры, преодолевающей векторную разнонаправленность этого феномена.

Теоретическая и практическая значимость работы определяется актуальностью разработки культурно-антропологических проблем, касающихся формирования личности. Результаты диссертационного исследования позволяют углубить теоретические представления в области психологии культуры, методологии культурологического изучения, понимания культурогенеза и особенностей массового сознания и поведения.

Полученные результаты могут найти применение в педагогике, в курсах культурологии и в других гуманитарных науках (философии, социологии, психологии, этике и др.).

Положения, выносимые на защиту: культурология активно участвует в формировании новой этики, способствуя расширению объема ее классических понятий; вина относится к числу культурных состояний личности, поскольку отражает ее образ действий и степень ответственности за них; понимание вины эволюционирует в ходе культурно-исторического развития общества; вина может выступать особой формой инкультурации индивида, то есть вхождения его в культуру через осознание своей ответственности перед Другим.

Апробация работы

Различные аспекты рассмотренных в диссертации проблем находились в основе следующих публикаций:

Духовное наследие народов Поволжья // Культурно-историческое наследие Поволжья, Н.Новгород, 2007; Понятие греха и вины в философских взглядах Сенеки // Проблемы утраты и возрождения традиционной и классической культуры на фоне развития цивилизации. Вклад H.A. Добролюбова и современников в видение этой темы, Н.Новгород, 2007; Этос городского пространства // II Межрегиональная научно-практическая конференция «Роль системы образования в обеспечении устойчивого развития города, Дзержинск, 2007; Категория «совесть» и проблема ее интерпретации в современной языковой картине мира // Всероссийская конференция молодых ученых «Проблемы языковой картины мира на современном этапе», Н.Новгород, 2008; Проблема преступности несовершеннолетних в современном мире // II Всероссийская научно-практическая конференция «Конфликты в социальной сфере и их урегулирование», Казань, 2008; «Категория вины в романтическом методе и философии» // Предромантизм и романтизм в мировой культуре, Самара, 2008; Тема вины на отечественной и зарубежной сцене // Материалы межвузовской научно-практической конференции, Н.Новгород, 2009; Вина как вид нравственной памяти // Материалы X философского симпозиума « Диалог мировоззрений», Н.Новгород, 2009; Взаимосвязь вины и достоинства как форма личностной культуры // Православно-философские Рождественские чтения, Н.Новгород, 2009; Вина как форма культурного состояния // Приволжский научный журнал, № 2, 2009; Понимание вины в православно-религиозном учении // Учение о человеке в русской богословско-философской традиции: XIX Рождественские православно-философские чтения, Н.Новгород, 2010; Вина как процесс обретения индивидом социокультурного опыта // Вестник МГОУ. Серия «Философские науки». Вып. 20, Москва, 2010. Всего 12 научных публикаций, 1 - в издании, рекомендованном ВАК, общий объем — 1,5 п.л.

Апробация работы осуществлялась также при чтении лекций в Нижегородском государственном педагогическом университете.

Диссертация обсуждалась на кафедре культурологи НГПУ и была рекомендована к защите по специальности 24.00.01 - Теория и история культуры.

Структура работы: диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы, насчитывающей 122 наименования.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Вина как форма инкультурации личности"

Выводы

Основная идея заключительной главы данного диссертационного исследования заключается в том, что первостепенное значение имеет акт

1,8 Розанов, В.В. Среди художников: сборник / В В Розанов; предисл и составление В П. Шестакова; Аккад. Художеств СССР, НИИ теории и истории изобразит, искусств. - М. НИИ теории и истории изобразит, искусств, 1994 - С. 232. инкультурации личности, совершившей какую-либо жизненную ошибку, но имеющей шанс на свое становление. Одним из важнейших следствий такого подхода является акцент на культурном взаимодействии между провинившимся и потерпевшим, на рассмотрении вины в качестве особого свойства внутреннего бытия.

Заключение

Вина - спутница человеческой жизни, особенно той, что построена на потреблении, а не на жертвенности, на созидании, или, хотя бы, на воспроизведении потребляемого.

Как мы убедились в ходе проведенного анализа, вина существует на нетранзитивном и утилитарном уровнях. Первый уровень определяется средством для достижения какой-либо цели, определяется проступком, раскрывается конечными, ограниченными, но определенными характеристиками или структурами (например, Уголовным кодексом). Второй уровень раскрывается самим чувством вины, стихийным, непосредственным, искренним и является освобождающей деятельностью души и культуры.

Семантическое наполнение этого феномена менялось от эпохи к эпохе, отражая рост самосознания индивида и общества. В этом смысле можно утверждать, что вина - результат человеческого прозрения. От вины как наказания богов, к вине как покаянию перед Богом, от вины как механизма самопостижения к вине как показателю личностного роста, от вины, которую следует поскорее забыть, к вине, о которой всегда следует помнить, - эти смысловые этапы на пути эволюции вины как сложного философского понятия были выделены в настоящем диссертационном исследовании.

Но важнейшей проблемой остается восприятие вины как особого культурного состояния личности. По нашему мнению, как и другие формы культуры, определяемые человеком, вина является категорией культурной антропологии, а не только этики, как это считалось до сих пор.

Важнейшие культурные институты - семья, школа, суд, общественная среда — учитывают в своей деятельности по формированию личности именно это феноменальное явление, имеющее в одних случаях деструктивное, в других - интегральное влияние, как на отдельного человека, так и на общество в целом.

Религия и искусство как выработанные человечеством сферы духовности активно способствуют восстановлению человеческой целостности, его гармонии с собой, с миром, с Богом.

Проведенный в работе анализ свидетельствует о том, что осознание вины способствует личностной многогранности - реактивности человека, его эмоциональности, сострадательности, искренности, действенности. Это все то, что обобщенно можно назвать культурным объемом человека, проявляющимся в отношении к другим людям, облегчающим для него процесс вхождения в культуру.

Инкультурация через переживание, через осмысление своих поступков и возможностей сделать что-то иначе, по-новому, лучше, созидательнее, - это путь преодоления разрыва современного человека с культурным наследием, с великими традициями мировой классики. Следует подчеркнуть, что это более действенный путь освоения культуры, нежели созерцательно-дидактический, перенесенный в виртуальный мир, «знаниевый» путь к добру.

Сложное по своей природе явление требует более сложной, чем это принято, практики гуманитарного анализа. Вот почему, на наш взгляд, постановка проблемы вины как механизма инкультурации личности обогащает культурологический анализ современности многими объектами, которые ранее считались однофакторными и не входили в исследовательский потенциал теории и истории культуры.

В работе сделана попытка доказать устарелость подобных догматических концепций в отношении такого динамического явления, как культура, устойчивость и прогресс которой обусловлен человеком.

Было бы крайним упрощением и даже искажением предполагать, будто в диссертации развивается идея «вечно Виновного», подавленного, зажатого человека. Речь идет о переходе от Homo culpas к Homo humanus, о варианте ответа на вечный вопрос, почему человек рождается безгрешным, а возвращается в иной мир отягощенным множеством грехов, вину за которые он даже не осознает.

Современный мир должен испытывать свою вину за зло, которое в нем скопилось и творится поныне, - только в таком контексте вина предстанет как вид человеческой мудрости.

Список научной литературыЛебедева, Татьяна Юрьевна, диссертация по теме "Теория и история культуры"

1. Аббаньяно, Николо. Мудрость жизни / Николо Аббаняно ; пер. с итал. и вступ. ст. A. JT. Зорина. СПб. : Алетейя, 1996. - 319 с.

2. Антология исследований культуры. Т. 1. Интерпретация культуры. СПб. : Унив. кн., 1997. - 726 с. : ил.

3. Аристотель. Физика / Аристотель ; пер. В. П. Карпова. М. : Гос. соц.-экон. изд-во, 1937. - 230 с.

4. Бенедикт, Рут. Хризантема и меч. Модели японской культуры / Рут Бенедикт ; под ред. А. В. Говорунова ; пер. с англ. Н. М. Селиверстова. СПб. : Наука, 2007. - 357 с. : ил. - (Серия: Восток: Общество, культура, религия).

5. Бергсон, А. Два источника морали и религии / А. Бергсон ; пер. с фр., послесл. и примеч. А. Б. Гофмана. М. : Канон, 1994. - 384 с.

6. Булгаков, С. Н. Героизм и подвижничество (Из размышлений религиозной природе русской интеллигенции) / С. Н. Булгаков // Вехи ; Из глубины. М., 1991.-С. 31-72.

7. Вебер, М. Избранные произведения : пер. с нем. / М. Вебер ; сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова ; предисл. П. П. Гайденко. М. : Прогресс, 1990. -808 с.

8. Гирц, К. Г. Интерпретация культур : пер. с англ. / К. Г. Гирц. М. : Рос. полит, энцикл., 2004. - 560 с. - (Серия «Культурология. XX век»).

9. Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка : в 4 т. / В. Даль.1. М. : Рус. яз., 1978-1980.

10. Драгунская, JI. С. Маркс, Достоевский, Фрейд: три антропологических проекта / JI. С. Драгунская // Человек. 2000. - № 2. - С. 11-15.

11. Игнатий (Брянчанинов, Д. А.) Аскетическая проповедь / Игнатий Д. А. Брянчанинов. // Полное собрание творений. Минск, 2002. — Т. 4.

12. Ильин, И. А. Собрание сочинений. В 10 т. Т. 3 / И. А. Ильин. М. : Рус. кн., 1994. - 592 с.

13. Ионин, П. Г. Социология культуры / П. Г. Ионин. М. : Логос, 1996. - 362 с.

14. Клакхон, К. Зеркало для человека : Введ. в антропологию / К. Клакхон. -СПб. : Евразия,1998. 351 с. - (Серия «Психология. Антропология. Культурология»).

15. Куайн, У. Онтологическая относительность / У. Куайн // Современная философия науки : хрестоматия. М., 1994. - С. 28.

16. Кун, Н. А. Легенды и мифы Древней Греции / Н. А. Кун ; подгот. к изд. А. Г. Бокщаниным. М. : Гос. учеб.-пед. изд-во М-ва просвещения РСФСР, 1957.-462 с. : ил.

17. Кьеркегор, С. Страх и трепет : Этич. трактаты. / С. Кьеркегор ; пер. с дат., коммент. Н. В. Исаевой, С. А. Исаева ; общ. ред., сост. и предисл. С. А. Исаева. М. : Республика, 1993. - 382 с. - (Библиотека этической мысли).

18. Лакан, Ж. Семинары. Кн. 1: Работы Фрейда по технике психоанализа / Ж. Лакан ; в ред. Ж.-А. Миллера. М. : Гнозис : Логос, 1998.

19. Ланг, Г. Ф. Гипертоническая болезнь / Г. Ф. Ланг. Л. : Медгиз, 1946. - 496 с.

20. Маркузе, Г. Одномерный человек. Исследование идеологии развитого индустриального общества : пер. с англ. / Г. Маркузе. М. : REFL-book, 1994. -368 с.

21. Рерих, Н. К. Живая этика: избранное / Н. К. Рерих, Е. И. Рерих ; сост. и прим. М. Ю. Ключниковой. М. : Республика, 1992. - 380 с.

22. Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество : пер. с англ. / П. А. Сорокин ; общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонов. М. : Политиздат, 1992. - 543 с.

23. Сорокин, П. А. Социальная и культурная динамика : Исслед. изм. в больших системах искусства, истины, этики, права и обществ, отношений / П. А.

24. Сорокин ; пер. с англ. В. В. Сапова. СПб. : Изд-во Рус. Христиан, гуманитар, ин-та, 2000. - 1054 с. : ил.

25. Трубецкой, Е. Н. Смысл жизни / Е. Н. Трубецкой. М. : Республика, 2000. -431 с. : ил. - (Серия «Мыслители XX века»).

26. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-Ф3 Электронный ресурс. : [ред. от 27.07.2010]. Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство. ВерсияПроф.

27. Фортин, Р. Э. Ответное построение: «Записки из подполья» Дстоевского и исповедальная традиция / Р. Е. Фортин // Культурология XX век. Диалог культур и духовное развитие человека. М., 1998. - Ч. IV (8).

28. Фрейд, Зигмунд. По ту сторону принципа наслаждения : Я и оно ; Неудовлетворенность культурой / Зигмунд Фрейд. СПб. : Алетейя, 1998. -251 с.

29. Фромм, Эрих. Психоанализ и этика : сборник : перевод / Эрих Фромм ; вступ. ст. П. С. Гуревича. М. : Республика, 1993. - 414 с. — (Серия «Библиотека этической мысли»).

30. Фуко, М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / М. Фуко ; пер. с фр. В. П. Визгина и Н. С. Автономовой. СПб. : А-сас1. 1994. - 408 с.

31. Халперн, Д. Психология критического мышления / Д. Халперн ; пер. с англ. Н. Мальгина и др.. СПб. : Питер, 2000. - 503 с. : ил. - (Серия «Мастера психологии»).

32. Хайдеггер, М. Что зовется мышлением ? / М. Хайдеггер ; пер. Э. Сагетдинова. М. : Территория будущего, 2006. - 314 с. - (Университетская библиотека Александра Погорельского. Серия "Философия").

33. Швейцер, Альберт. Благоговение перед жизнью : сб. работ : пер. с нем. / Альберт Швейцер ; сост. А. А. Гусейнова ; общ. ред. А. А. Гусейнова, М. Г. Селезнева. М. : Прогресс, 1992. - 572 с. : ил.

34. Швейцер, Альберт. Письма из Ламбарене / Альберт Швейцер ; Изд. подгот, Д. А. Ольдерогге и др. ; примеч. А. М. Шадрина ; АН СССР. Л. : Наука, 1978. - 390с. - (Литературные памятники).

35. Шопенгауэр, А. Избранные произведения / А. Шопенгауэр ; сост., авт. вступ. ст. и примеч. И. С. Нарский. М. : Просвещение, 1992. — 479 с.

36. Шюц, Альфред. Избранное: Мир, светящийся смыслом : пер. с нем. и англ. / Альфред Шюц ; сост. Н. М. Смирнова. М. : Рос. Полит, энцикл., 2004 - 549 с.

37. Анкерсмит, Ф. История и тропология: взлет и падение метафоры / Ф. Анкерсмит ; пер. с англ. М. Кукарцева, Е. Коломоец, В. Катаева. М. : Прогресс-Традиция, 2003. - 496 с.

38. Научная литература общего характера:

39. Арьес, Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Ф. Арьес ; отв. ред. В. В. Харитонов. Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 1999. - 416 с. -(Другая история).

40. Баркова, Э. В. Пространственно-временной континуум в онтологии культуры / Э. В. Баркова ; Волгогр. гос. ун-т. Волгоград : Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2002. - 299 с.

41. Бланшо, М. От Кафки к Кафке / М. Бланшо. М.: Логос, 1998. - 240 с.

42. Бородай, Т. Ю. Луций Аней Сенека и его философская проза / Т. Ю. Бородай // Предисловие к изданию : Л. А. Сенека. Философские трактаты. -СПб. : Алетейя, 2001.

43. Баткин, Л. М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления / Л. М. Баткин. М. : Наука, 1978. - 200 с.

44. Бессмертный, Ю. Л. Жизнь и смерть в средние века: очерки демографической истории Франции / Ю. Л. Бессмертный ; АН СССР, Ин-т всеобщей истории. М. : Наука, 1991. - 239 с. : ил.

45. Бранский, В. П. Искусство и философия. Роль философии в формировании и восприятии художественного произведения на примере истории живописи / В. П. Бранский. Калининград : Янтарный Сказ, 2000. -689 с.

46. Валери, Поль. Об искусстве : пер. с фр. / Поль Валери ; подгот. изд. В. М. Козовой . М. : Искусство , 1993 . - 507 с.

47. Вебер, М. История хозяйства. Город / М. Вебер. М. : КАНОН-Пресс-Ц : Кучково поле, 2001. - 576 с.

48. Уваров, М. С. «Русские антиномии». К вопросу о диссонансном и гармоническом типах культуры // Вече: Альманах русской философии и культуры. 1996. - N 6. - С. 5-31.

49. Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры / Г. П. Выжлецов ; С.-Петерб. гос. ун-т, СПб. : Изд-во СПбГУ, 1996. - 148 с.

50. Грязнов, А. Ф. Аналитическая философия: Избранные тексты / А. Ф. Грязнов М. : Изд-во МГУ, 2006. - 191 с.

51. Делёз, Жиль. Логика смысла / Жиль Делёз ; пер. с фр. Я. И. Свирский. М. ; Екатеринбург : Раритет : Деловая кн., 1995. - 472 с.

52. Дильтей, В. Типы мировоззрения и обнаружение их в метафизических системах / В. Дильтей // Культурология. XX век. Антология / гл. ред. и сост. серии С. Я. Левит ; отв. ред. С. Я. Левит, Л. Т. Мильская. М., 1995.

53. Дильтей, В. Введение в науки о духе. Сила поэтического воображения. Начала поэтики / В. Дильтей // Зарубежная эстетика и теория литературы Х1Х-ХХ веков. М., 1987. - С. 138.

54. Дубровский, Д. И. Проблема добродетельного обмана. Кант и современность / Д. И. Дубровский // Вопросы философии. 2010. - № 1. - С. 16-32.

55. Дюби, Ж. Трехчастная модель или представления средневекового общества о самом себе / Ж. Дюби ; пер. с фр. Ю. А. Гинзбург. М. : Яз. рус. культуры, 2000. - 316 с. : ил. - (Studia histórica).

56. Запесоцкий, А. С. Становление культурологической парадигмы / А. С. Запесоцкий, А. П. Марков. СПб. : СПбГУП, 2007. - 56 с.

57. Зиммель, Г. Избранное. В 2 т. Т.1. Культура / Г. Зиммель. М. : Юрист, 1996.-607 с.

58. Золотухина-Аболина, Е. В. Современная этика : учеб. пособие / Е. В. Золотухина-Аболина. 3-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д. : МарТ, 2005. -416с.

59. Иконникова, С. Н. История культурологии : Идеи и судьбы / С. Н. Иконникова ; С.-Петерб. гос. акад. культуры. СПб. : СПбГАК, 1996. — 262 с.

60. Иорданский, В. Б. Хаос и гармония / В. Б. Иорданский. М. : Наука, 1982. -343 с.

61. История ментальностей и историческая антропология : Зарубеж. исслед. в обзорах и реф. / Рос. акад. наук, Ин-т всеобщ, истории, Рос. гос. гуманитар, ун-т. М. : б. и., 1996. - 254 с.

62. Каган, М. С. Философия культуры. Становление и развитие : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по филос. спец. и филос. направлению / М. С. Каган и др. / М. С. Каган. СПб. : Петрополис, 1996. - 416 с.

63. Канке, В. А. Современная этика : учебник. / В. А. Канке. 2-е изд., стереотип. — Ростов н/Д. : Феникс, 2007. - 256 с.

64. Кант, И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане / И. Кант // Антология культурологической мысли / авт.-сост. С. П. Мамонтов. М., 1996.

65. Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант ; пер. с нем. Н. О. Лосского. — Ростов н/Д. : Феникс, 1999. 648 с. - (Серия «Выдающиеся мыслители»).

66. Кант, Герман. Остановка в пути : роман / Герман Кант ; пер. с нем. И. Каринцевой, С. Шлапоберской ; предисл. К. Симонова. М. : Радуга, 1979. -454 с.

67. Клакхон, К. Зеркало для человека : Введ. в антропологию / К. Клакхон. — СПб. : Евразия, 1998. 351 с. - (Серия «Психология. Антропология. Культурология»).

68. Кондаков, И. В. Введение в историю русской культуры : учеб. пособие для вузов / И. В. Кондаков ; Ин-т "Открытое о-во". М. : Аспект-пресс ,1997. -686 с. - (Серия «Открытая книга-открытое сознание-открытое общество»).

69. Куайн, У. Онтологическая относительность / У. Куайн // Современная философия науки : хрестоматия. М., 1994. — С. 28.

70. Культурология. XX век : Энциклопедия. В 2 т. Т. 1 / гл. ред., сост. С. Я. Левит. СПб. : Университет, кн., 1998. - 446 с.

71. Культурология. XX век : Энциклопедия. В 2 т. Т. 2 / гл. ред., сост. С. Я. Левит. СПб. : Университет, кн., 1998. - 446 с.

72. Лебон, Г. Психология народов и масс : пер. с фр. / Г. Лебон. — М. : Терра-Кн. клуб, 1995. — 271 с. (Серия «Канон философии»).

73. Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка / Д. С. Лихачев // Избранные труды по русской и мировой культуре. СПб., 2006. - С. 319.

74. Лоренц, К. 3. Агрессия : (Так называемое "зло") / К. 3. Лоренц ; пер. с нем. Г. Ф. Швейника. М. : Прогресс : Изд. фирма "Универс", 2001. — 269 с. : ил.- (Серия «Библиотека зарубежной психологии»).

75. Лоренц, К. Оборотная сторона зеркала : сборник : пер. с нем. / К. Лоренц ; послесл. А. И. Федорова. М. : Республика, 1998. - 492 с. : ил. - (Серия «Мыслители XX века»).

76. Лотман, Ю. М. Семиосфера / Ю. М. Лотман. СПб. : Искусство-СПб, 2001.- 703 с.: ил.

77. Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (ХУШ-начало XIX века) / Ю. М. Лотман. СПб. : Искусство-СПБ, 1994. - 398 с. : ил.

78. Мамардашвили, М. Как я понимаю философию : сборник / М. Мамардашвили ; предисл. Ю. П. Сенокосова. М. : Прогресс, 1990. - 365 с.

79. Матяш, Т. П. Культурология и философия культуры / Т. П. Матяш // Проблемы и перспективы развития культурологии в ВУЗах России : тез. всерос. конф. Вып. 2. Ростов н/Д, 1993. - С. 6-8.

80. Мид, М. Культура и мир детства : Избранные произведения / М. Мид ; сост. и предисл. И. С. Кона. М. : Наука, 1988. - 429 с. : ил.

81. Моисеев, Н. Н. Судьба цивилизации. Путь разума / Н. Н. Моисеев. М. : Яз. рус. культуры, 2000. — 223 с. — (Серия «Язык. Семиотика. Культура»).

82. Нойманн, Эрих. Глубинная психология и новая этика / Эрих Нойманн ; пер. с англ. Ю. Донца. СПб. : : Азбука-классика, 2008, 2008. - 253 с. - (Серия «Азбукатклассика»).

83. Образование и насилие : сб. ст. / от вред. К. С. Пигров. СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. - 275 с. - (Серия «Серия "Социальная аналитика").

84. Ортега-и-Гассет, X. Что такое философия? : сборник : перевод / X. Ортега-и-Гассет ; АН СССР, Ин-т философии. М. : Наука, 1991. — (Серия «Мыслители XX века»), '

85. О России и русской философской культуре: Философы рус. послеокт. зарубежья : сборник / АН СССР, Науч. совет по пробл. рус. культуры ; сост. М. А. Маслин ; вступ. ст. М. А. Маслина, A. JI. Андреева М. : Наука, 1990. - 528 с.

86. Сенека, Луций Анней. Нравственные письма к Луцилию / Луций Анней Сенека ; пер., послесл., примеч. С. А. Ошерова. Кемерово : Кн. изд-во, 1977.-462 с. : ил.

87. Подорога, В. Выражение и смысл : Ландшафт, миры философии: С. Киркегор, Ф. Ницше, М. Хайдеггер, М. Пруст, Ф. Кафка / В. Подорога. М. : Изд. фирма "Ad Marginem", 1995. - 462 с. : ил. - (Серия «Философия по краям»).

88. Райкрофт, Г. Критический словарь психоанализа / Г. Райкфорт. СПб. : Питер, 1995.

89. Ратмайр, Ренате. Прагматика извинения: Сравн. исслед. на материале рус. яз. и рус. культуры / Ренате Ратмайр ; пер. с нем. Е. Араловой. М. : Яз. славян, культуры, 2003. — 272 с. : ил. - (Серия «Studia philologica. Series minor»).

90. Рикёр, Поль. Конфликт интерпретаций : очерки о герменевтике ; Ин-т философии Российской академии наук ; пер. с фр., вступ. ст. и коммент. И. С. Вдовиной / Поль Рикёр. М. : Академ, проект, 1995. - 695 с. - (Серия «Философские технологии»).

91. Рикёр, Поль. Герменевтика и психоанализ ; Религия и вера / Поль Рикёр ; пер. с фр., послесл., прим. И. С. Вдовина. М. : Искусство, б. г.] (1996). -269 с.

92. Розанов, В. В. Среди художников : сборник / В. В. Розанов ; предисл. и составление В; II. Шестакова. ; Акад. художеств СССР, НИИ теории и истории изобразит, искусств. М. : НИИ теории и истории изобразит, искусств, 1994; - 232 с. : ил.

93. Рывкина, Р. Драма перемен / Р. Рывкина ; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве России. М. : Дело, 2001. — 471 с.

94. Саати, Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий / Т. Саати ; пер. с англ. Р. Г. Вачнадзе. М. : Радио и связь, 1993. - 314 с. : ил.

95. Сартр, Жан-Поль. Экзистенциализм это гуманизм / Жан-Поль Сартр // Сумерки богов. - М., 1989. - С. 319-344.

96. Словарь по этике / А. В. Адо, М. И. Андриевская, Л. М. Архангельский и др.; под ред. И. С. Кона. М. : Политиздат, 1983. - 445 с.

97. Спиноза, Б. Этика, доказанная в геометрическом порядке и разделенная на пять частей / Б. Спиноза. М., 2008. - С. 274-275.

98. Тайлор, Э. Первобытная культура : пер. с англ. / Э. Б. Тайлор ; предисл. и примеч. А. И. Першица. М. : Политиздат, 1989. - 572 с. : ил. - (Серия «Библиотека атеистической литературы»).

99. Тейяр де Шарден, Пьер. Феномен человека / Пьер Тейяр де Шарден ; пер. с фр. Н. А. Садовского ; предисл. и коммент. Б. А. Старостина ; Гос. ком. СССР по науке и технике. М. : Наука, 1965. - 239 с. : ил.

100. Труды Нижегородской духовной семинарии : сб. работ преподавателей и студентов; Нижегор. духов, семинарии. Вып. 7 / гл. ред. архимандрит Кирилл (Покровский). Н. Новгород, 2009. - 396 с.

101. Уорнер, У. Живые и мертвые / У. Уорнер ; пер. и послесл. В. Г. Николаева. М;; СПб: : Университет, кн., 2000. - 672 с.

102. Федоров, А. А. Введение в теорию и историю культуры: словарь / А. А.

103. Федоров. М; : Флинта ; МПСИ, 2005. - 319 с.

104. Философия и этика : сб. науч. тр. К 70-летию акад. А.А.Гусейнова / РАН, Ин-т философии ; отв.ред., сост. Р. Г. Апресян. -М. : Альфа-М, 2009. -798 с.

105. Философия науки: проблемы и перспективы (Материалы «круглого стола») // Вопросы философии. — 2006. № 10. - С. 3-50.

106. Философско- психологические предположения Школы диалога культур. -М. : Росспэн, 998. 213 с. : ил. - (Серия «Библиотека философа, психолога, педагога»).

107. Фрай, Н. Анатомия критики / Н. Фрай // Зарубежная эстетика и теория культуры XIX-XX вв. М., 1987. - С. 232-263.

108. Хабермас, Юрген. Моральное сознание и коммуникативное действие : пер. с нем. / Юрген Хабермас ; под ред. Д. В. Скляднева. СПб. : Наука, 2006. -377 с. — (Серия «Слово о сущем»).

109. Хёйзинга, Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня / Й. Хёйзинга ; пер. с нидерл. В. Ошиса. М. : ACT, 1992. - 539 с. - (Серия «Philosophy»).

110. Хоруженко, К. М. Культурология : Энцикл. слов. : 2550 словар. ст. / К. М. Хоруженко. Ростов н/Д.: Феникс, 1997. - 639 с.

111. Щедровицкий, Г. П. Избранные труды / Г. П. Щедровицкий ; ред.-сост. А. А. Пископпель, JI. П. Щедровицкий ; авт. вступ. ст. А. Пископпель М. : Изд-во шк. культ, политики,, 1995. - 759 с. : ил.

112. Эриксон, Э. Г. Идентичность: юность и кризис : пер. с англ. / Э. Г. Эриксон ; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. М. : Прогресс, 1996. - 340 с. -(Серия «Библиотека зарубежной психологии»).

113. Эко, Умберто. Открытое произведение : форма и неопределенность в современной поэтике / Умберто Эко ; пер. с итал. А.Шурбелева. СПб. : Symposium, 2006. - 408 с.

114. Юнг, К. Г. Психология й^^^'-'поэтическое творчество / К. Г. Юнг// Судьба искусства и культуры в западноевропейской мысли XX в. М. : 1979.-С. 113.

115. Якимец, К. И. Слово «Я» / К. И. Якимец // Вопросы философии. 2004. -№9.-С. 118-125.

116. Янкелевич, В. Ирония. Прощение / В. Янкелевич ; пер. с фр. В. В. Большакова, Б. М. Скуратова ; послесл. В. В. Большакова, Б. М. Скуратова. М. : Республика, 2004. - 334 с. - (Серия «Библиотека этической мысли»).

117. Hart, Н. L. Punishment and Responsibility / Н. L. Hart. New Уогк - Oxford., 1968.

118. Huntington, S. The change to change / S. Huntington // Comparative politics in the post-behavioral era / Ed. by A. Cantory and A. Ziegler. Boulder, Colorado: Lynne Rienner, 1988.

119. Lenk, H. Technik und Ethik/Н. Lenk. Stuttgart, 1993. - S.l 12-148.

120. Löw-Beer, M. Selbsttäuschung / M. Löw-Beer // Diss. Phil. Univ. -Frankfurt, 1982.

121. Rothe, H. Religion und Kultur in den Regionen des russischen Reiches im 18. Jahrhundert / H. Rothe. Opladen, 1984.

122. Strawson, P. F. Freedom and Ressentment / P. F. Strawson. London , 1974. Интернет-ресурсы

123. Смирнов, И. П. Вина и начало Электронный ресурс. / И. П. Смирнов. -Режим доступа:http://www.antropolog.ru/doc/persons/smirnovigor/smirnovigor6