автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Деятельность партийных организаций Украины по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней (1971-1975 гг.)

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Павлов, Александр Иванович

ШЩЕНИЕ. 3 ~

РАЗДЕЛ I. Деятельность партийных организаций по сближению общеобразовательного и профессионально-технического уровня городского и сельского населения. с,20

РАЗДЕЛ П. Работа партийных организаций по преодолению различий между городом и деревней вере культуры,65

РАЗДЕЛ Ш. Партийное руководство процессом ликвидации различий в жилищных и коммунально-бытовых условиях жизни в городе и на*-ле.106

Введение диссертации1984 год, автореферат по истории, Павлов, Александр Иванович

Теоретическое обоснование необходимости сближения города и деревни дано в трудах К.Маркса и Ф.Энгельса. В работе "Немецкая flдeoлoгflя,, они показали, что "противоположность между городом и деревней начинается вместе с переходом от варварства к цивилизации, от племенного строя к государству, от местной ограниченности к нации и проходит всю историю цивилизации вплоть до нашего вре-р меня" . Определив, что экономической и политической основой проти~ воположности между городом и деревней является частная собственность на средства производства, основоположники научного коммунизма отметили, что своей крайней остроты она достигает в капиталистическом обществе.

Историческая заслуга К.Маркса и Ф.Энгельса состоит в том, что они не только раскрыли причины и сущность глубоких социально-экономических и политических различий между городом и деревней, но и определили пути их ликвидации. Уже в первом программном документе научного коммунизма - "Манифесте Коммунистической партии" они указали на необходимость "соединения земледелия с промышленностью, а—— —I циаи»1яг»Л11-щи-—а—

1. Программа Коммунистической партии Советского Союза.- М., 1975, с,85.

2. Маркс К. и Энгельс Ф., соч., 2-о изд., т.З, с.49-50, содействие постепенному устранению различий между городом и деревней"* как на одну из главных задач пролетариата после завоевания политической власти♦

В эпоху перехода от капитализма к социализму идеи К.Маркса и Ф.Энгельса о необходимости ликвидации противоположности между городом и деревней получили всестороннее развитие в трудах В.ИДе -нина, который превратил их в стройную теорию, вооружил партию конкретной программой действий* В одной из своих ранних статей "Аграрный вопрос и "критики 1 Маркса" В.И Ленин подчеркивал, что вклю^ чение марксистами в свой идеал и в свою программу задачи уничтожения противоположности между городом и деревней необходимо для того, чтобы сделать сокровища науки и искусства доступными всему народу, чтобы уничтожить ту отчужденность от культуры миллионов деревенского населения, которую Маркс так метко назвал "идиотизмом о деревенской жизни" .

В целом ряде работ В.ИДенин указывал, что в культурных преобразованиях особенно остро нуждалась деревня. Это объяснялось как чрезвычайной культурной отсталостью сельского населения, недостаточной политической зрелостью крестьянства по сравнению с рабочим классом, так и прежде всего необходимостью привлечения многомиллионной массы крестьян к активному участию в строительстве новой жизни, потребностью перевода сельского хозяйства на социалистический путь развития»

В докладе о работе ВЦИК и Совнаркома на первой сессии ВЦИК УП созыва 2 февраля 1920 года В.ИДенин говорил: "Мы должны показать крестьянам, что организация промышленности на современной

1. Маркс К. и Энгельс Ф«, соч., 2-е изд., т.4, с.447.

2. См.: Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.5, с.150. высшей технической базе, на базе электрификация, которая свяжет город и деревню, покончит с рознью между городом и деревней, даст возможность культурно поднять деревню"1. Большую роль в социаль-* ном обновлении деревни В.И.Ленин отводил кооперации и культурной революции. В статье "О кооперации" он писал, что ". при условии полного кооперирования мы бы уже стояли обеими ногами на социалистической почве. Но это условие полного кооперирования включает в себя такую культурность крестьянства /именно крестьянства, как громадной массы/, что это полное кооперирование невозможно без 2 целой культурной революции .

Таким образом, В.И,Ленин, Коммунистическая партия рассматривали процесс культурных преобразований в деревне как важную составную часть социалистического обновления страны, необходимое условие сближения города и деревни.

Эти глубокие положения марксистско-ленинской теории не потеряли своей актуальности я практической значимости я в условиях зрелого социалистического общества, когда созданы материально-технические, социально-политические и духовные предпосылки для всестороннего сближения города и деревня, в том числе и в сфере культуры и быта.

На современном этапе наша страна достигла высокого уровня развития экономики и культуры, технического прогресса, общественного производства. На качественно новую ступень поднялось сельское хозяйство, духовный облик и образ жизня тружеников села. Тем не менее по целому ряду показателей - уровню образовательной и профессиональной подготовки населения, степени развития духовной культуры, жилищно-бытовым условиям жизни - село ещё

1. Ленян В.И. Полн.собр.соч., т.40, с.109.

2. Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.45, с.376, значительно уступает городу. Эта различия обусловлены, в первую очередь, неодинаковым уровнем развития производительных сил я про*-язводственных отношений, материальной базы культуры и быта в городе я на селе.

Разрабатывая я осуществляя систему мер, направленных на прео~ доление культурно-бытовых различий между городом и деревней, Коммунистическая партия сосредоточивает первоочередное внимание на решении таких коренных вопросов, как создание необходимой для этого материально-технической базы, превращение сельскохозяйственного труда в разновидность индустриального, развитие и сближение государственной я колхозно-кооператявной форм собственности.

Этот курс нашел свое воплощение в современной аграрной политике, важными вехами которой стали мартовский (1965 г.) и майский (1982 г.) Пленумы ЦК КПСС. Характерно, что в последние годы все больше акцентируются ее социальные аспекты. Так, на майском (1982 г.) Пленуме ЦК КПСС подчеркивалось, что и. чем энергячнее я основательнее будем мы заниматься жидаащным, культурно-бытовым, дорожным строительством на селе, тем производительнее будет кре** стьянский труд"1.

Вместе с тем, внимание к социальным нуждам деревня не обусловливается только производственными потребностями. Забота о наиболее полном ях решении является необходимой предпосылкой стирания межклассовых различий, утверждения социально однородного,коммунистического общества. "Оценивая опыт развития нашего общества, подчеркивается в постановления ЦК КПСС "О 80-летяя П съезда РСДРП,-КПСС сделала научно обоснованный вывод о том, что становленяе бес

I. Продовольственная программа СССР на перяод до 1990 года я меры по ее реалязации. Материалы майского Пленума ЦК КПСС 1982 года,- М., 1982, с.13* классовой структуры общества в главном и основном произойдет в т исторических рамках зрелого социализма".

Все это свидетельствует о том, что сближение культурно-бытовых условий жизни городского и сельского населения - процесс реальный, обусловленный закономерностями развития советского общества. В то же время в силу того, что эта проблема решается впервые в истории человечества, ее значение выходит за рамки национального опыта СССР, приобретает международный характер.

Вот почему, пытаясь перечеркнуть достижения нашей страны в развитии культуры, буржуазные идеологи усиленно пропагандируют тезис о том, что за годы Советской власти мало что изменилось в культурном облике деревни. Так, Р.Демон пишет, что "сельское население о имеет значительно более низкий культурный уровень, чем городское.

При этом он исходит из общей концепции буржуазной историографии об исторической неизбежности отставания деревни от города, о возможности развития культурной среды, цивилизации только в крупных населенных пунктах. Однако опыт нашего государства, других стран социалистического содружества полностью опровергает эти надранные доводы. В действительности культурный уровень определяется не столько степенью концентрации лвдей, сколько доступностью духовных ценностей широким народным массам.

Таким образом, исследование данной проблемы имеет не только болыцую научную, но и политическую, практическую значимость. Об этом свидетельствует и то обстоятельство, что в 70-е, начале 80-х годов разработка проблемы сближения города и деревни и ее отдельных аспектов получила широкое освещение в научной литературе, выз

1. О 80-летии П съезда РСДРП. Постановление ЦК КПСС. 31 марта 1983 года.- М., 1983, с.7-8.

2, См.: Шарапов Г.В. Критика антикоммунизма по аграрному вопросу М., 1966, с.252. вала повышенный интерес со стороны партийных, советских и практических работников.

Анализу изданной литературы посвящен ряд крупных обобщающих трудов по историографии'1', авторы которых отмечают увеличение удельного веса работ, освещающих социально-экономические и культурные процессы на селе, развитие и сближение двух форм собственности, совершенствование экономических отношений между городом и деревней, изменения в социально-классовой структуре населения. Вместе с тем, была подчеркнута недостаточность публикаций о деятельности КПСС по культурному развитию села на этапе развитого социализма, о работе партийных организаций по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней. К тому же, в большинстве работ 70-х годов конкретный опыт деятельности партийных организаций подсменялся иллюстрацией отдельных фактов и статистических показате** лей^.

Наряду с определенными пробелами в историографии проблемы, имеется немало работ, заслуживающих пристального внимания и изучения. Методологические проблемы культуры, культурной революции, вопросы партийного руководства развитием культуры в период строи

1. Касьяненко В,И. Развитой социализм: историография и методологические проблемы.- М., 1976; Лельчук B.C. Социально-экономические проблемы развитого социализма /К историографии вопроса/

-В кн.: Социально-экономические проблемы истории развитого социализма в СССР.- М., 1976; Зак JI.M. Изучение культурной рево^-люции на современном этапе.- История СССР, 1976, № 2; Калаку-ра Я.С. Компарт1я Укра1ни в боротьб1 за розвпязання завдань буд1вництва комун1зму.- К., 1976 и др.

2. Козлов В,А., Попов И.И. Проблемы культурного развития советское го крестьянства в исторической литературе 1970-х годов.** Вопросы истории, 1981, № 12, с.125. тельства коммунизма раскрыты в коллективных исследованиях*, а также в монографиях В.В.Горбунова, М.Т. Иовчука, Л.Н.Когана, А.И.Ар-о нольдова и др. . В ндх дано глубокое толкование марксистско-ленинского учения о культуре, путях ее развития, показана основополагающая роль В.И.Ленина в формировании теории культурной революции, раскрыты основные этапы ее осуществления.

Значительный вклад в исследование данных вопросов вносит моноп графия П.И.Симуша , представляющая собой комплексное изучение облика колхозного крестьянства. По существу, это первая специальная работа в советской историографии, в которой глубоко проанализированы становление личности крестьянина социалистического типа, структура его духовных потребностей.

Широкий круг проблем культуры села затронут в монографиях Т.А. Кудриной и В.М.КорбуЧ В первой из них рассматриваются перспективы

1. КПСС во главе культурной революции в СССР. Ред.колл.С.С.Андронов и др.- М., 1972; Роль рабочего класса в развитии советской культуры. Под ред.М.П.Кима.- М., 1976; Культура развитого социализма: Некоторые вопросы теории и истории. Под ред.М.П.Кима.- М., 1978 и др.

2. Горбунов В.В. В.И .Ленин и социалистическая культура. Ленинская концепция формирования социалистической культуры.- M.t 1972. Арнольдов А.И. Культура развитого социализма.- М., 1975. Иов-чук М.Т., Коган Л.Н. Советская социалистическая культура: исторический опыт и современные проблемы.- М., 1979 и др.

3. Симуш П.И. Социальный портрет советского крестьянства.- М., 1976.

4. Кудрина Т.А. Культура современной деревни.- М., 1980; Корбу В.М. Становление и развитие социалистической культуры на селе. ( На примере Молдавской ССР).- Кишинев, 1980.

10. культурного строительства на селе, прослеживаются тенденций сближения города и деревни в сфере культуры. Вместе с тем автор не ставил своей целью конкретное изучение вопросов народного образования, жилищного строительства и бытового обслуживания населения. В работе В.М.Корбу, написанной на материалах Молдавии, исследуется влияние социально-экономических процессов на развитие образовательного и культурно-технического уровня населения, духовной культуры и сельского быта. При этом автор не рассматривает специально вопросы жилищного строительства, профессионально-технической подготовки населения»

Несомненный интерес для исследования избранной проблемы пред** ставляет коллективная монография под редакцией З.А.Сагайдачной1. В ней на общесоюзном материале показана руководящая роль партии в решении вопросов социального развития деревни на всех этапах социалистического строительства, ее дальнейшего культурного подъема в условиях специализации и концентрации сельскохозяйственного производства. Вместе с тем авторы не ставили перед собой задачи исследовать конкретный опыт деятельности местных партийных органов по социальному переустройству села, что и не нашло достаточного отражения в работе.

Различные стороны проблемы сближения культурного уровня горо2 да и деревни освещены в монографии А.И.Якушова , в которой раскрыты причины культурно-бытовых различий города и деревни, показана ведущая роль рабочего класса в культурном преобразовании села. На основе анализа статистических данных, социологических исследова

1. КПСС и культурное преобразование села. Колл.авт.З.А.Сагайдач-ная, М.С.Андреева, С.Г.Денисов, Н.И.Кондакова.- М., 1981.

2. Якутов А.И. Преодоление существенных различий между городом и деревней в условиях развитого социализма.- М., 1979. ний автор прослеживает основные пути решения этой проблемы.

Следует подчеркнуть, что вопросы социального и культурного развития села в последнее время стали объектом специального изу* чения советских социологов. Большой научный интерес представляют работы, в которых на основе конкретных социологических исследований рассматриваются изменения в социальной структуре сельского населения, культурные потребности колхозного крестьянства*. Ценность этих трудов состоит в том, что они дают огромный обобщающий нате-риал, который может быть использован при дальнейшей разработке проблемы, в практической работе.

Среди многочисленной литературы, опубликованной по данной тематике, немалая часть написана на материалах Украинской ССР. Это прежде всего коллективный труд В.И.Юрчука, Л.Е.Беренштейна, В.В» о

Горака и др. . В нем проанализированы важнейшие решения партия по развитию научно-технического прогресса в сельском хозяйстве, показаны исторические вехи борьбы советского народа по претворению их в жизнь, освещены социальные последствия аграрной политики КПСС, исследован опыт работы партийных организаций Украины по преодолев нию существенных различий между городом и деревней, повышению материального и культурного уровня тружеников села.

Определенный вклад в научную разработку проблемы сближения города и деревни вносит работа, подготовленная группой сотрудников о

Института экономики Академии наук УССР . В ней на основе анализа социально-экономических изменений, происходящих под воздействием

1. Арутюнян Ю.В. Социальная структура сельского населения.

М., 1971; Тимуш А.И. Социальные процессы на селе. Социологическое исследование.- Кишинев, 1975 и др.

2. КПРС I розвиток науково**техн1чно1 революцП на сел1. Авт.кол. В.1.Юрчук, Л.Ю.Беренштейн, В.В.ГЬрак.- К., 1978.

3. Сближение материальных и культурно-бытовых условий жизни города и деревни,- К., 1978» научно-технического прогресса, исследуются тенденции сближения культурно-бытовых условий жизни города и деревни. При этом учитывается специфика исторически сложившейся системы расселения, сте~ понь развития на селе объектов социально-культурного и бытового назначения, динамика социальных сдвигов, уровень духовных запросов людей.

Закономерности социально-экономического развития города и деревни раскрыты в монографии А.А.Нестеренко1. В работе дается сравнительная характеристика интеграционных процессов в городе и на селе, анализируется культурная среда, степень развитости средств сообщения, обосновывается вывод о постепенном выравнивании культурного уровня городского и сельского населения.

Отдельным аспектам проблемы сближения культурного уровня гороо да и деревни посвящена монография Н.М.Моторнюка , в которой много места отведено изучению работы партийных организаций республики по развитию народного образования, организации трудового обучения и воспитания учащихся сельских общеобразовательных школ. В работе аргументирован вывод о том, что выполнение сельской школой важных социальных функций способствует преодолению различий в культурном уровне города и деревни. Вместе g тем автор не дает сравнительного анализа развития школьного образования в городе и на селе, не про~ слеживает процесс сближения общеобразовательного уровня городского И сельского населения.

Большую помощь в изучении данной проблемы оказали "Очерки исэ тории Коммунистической партии Украины" , очерки истории област

1. Нестеренко А.А. Закономерности социально-экономического развития города и деревни.- К,, 1975.

2. Моторниж Н.М. Ленинская забота партии о школе.- К., 1978.

3. Очерки истории Коммунистической партии Украины. 4-е изд.-К., 1977. ных партийных организаций и 26-томная "История городов и сел УССР", изданные в последние годы.

По данной тематике имеются диссертационные работы. Весомый вклад в научную разработку вопросов партийного руководства куль* турным развитием села вносит докторская диссертация А.И.Манаенкова*, выполненная на общесоюзном материале, с использованием мате» риалов социологических исследований, широкого круга архивных ио» точников, периодической печати. В ней проанализирована и обобщена деятельность партийных организаций, органов и учреждений культуры по подъему культуры села в условиях развитого социализма.

Среди кандидатских диссертаций наиболее близкими к исследуео мой проблеме являются работы М.В.Миславской и Н.И.Бутшша . В перовой из них исследован опыт деятельности партийных организаций Полтавской, Сумской и Черниговской областей по сближению культурного уровня города и деревни. Автор на конкре тно^и с ториче ском материале показывает успеха в повышении образовательного и профессионально-технического уровня сельского населения, культурно-бытовом строительстве на селе, обобщает передовой опыт работы партийных органов и первичных парторганизаций. В то же время в диссертации недостаточно раскрыта шефская роль города, интеллигенции в куль*-турном развитии села.

1. Манаенков А.И. Партийное руководство культурным развитием села в условиях развитого социализма. М., 1979.

2. Миславская М.В. Деятельность партийных организаций по сближению культурного уровня города и деревни в условиях развитого социализма. (1959-1970 гг.) К.,. 1975; Бушин Н.И. Партийное руководство культурным строительством на селе (1966-1970 гг). На материалах Украины. К., 1975,

Б диссертаций Н.И.Бушина анализируется опыт работы партийных организаций ряда областей республики по руководству культурным строительством на селе в годы восьмой пятилетки. Она выгодно отличается тем, что автор в отдельной главе рассматривает теоретичен скую деятельность партии по дальнейшему развитию ленинского учения о культурной революции. Однако ее большая часть посвящена показу вклада классиков марксизма-ленинизма в теоретическую разработку проблемы, в то время как современный этап ограничивается перечислением партийных документов без их глубокого анализа.

При исследовании культурных преобразований на селе широко использованы материалы архивов Министерства культуры и Министерства просвещения УССР. Вместе с тем в работе не нашли своего отражения вопросы развития культуры сельского быта.

Таким образом, несмотря на то, что проблема преодоления куль** турно-бытовых различий между городом и деревней стала предметом пристального внимания представителей различных общественных наук, многие ее аспекты исследованы недостаточно, отсутствуют обобщаки» щие работы и с торико-партийного характера. В последние годы жизнь внесла много нового в социальный и культурный облик села, встал ряд довольно сложных проблем, требуадих своего решения. Особенностью партийного руководства этими процессами является то, что оно основывается на целостном подходе к развитию общества, как едино*» го социального организма. Однако среди историко-партийных исследований еще мало таких, в которых проблема преодоления культурно® бытовых различий между городом и деревней рассматривалась бы комп» лексно. Эти обстоятельства и определили выбор данной темы.

Определяя предмет исследования, диссертант руководствовался ленинским положением о первостепенной важности анализа конкретных фактов, изучения местного опыта для строительства нового общества*.

Обобщение опыта деятельности партийных организаций республики имеет общепартийное и общесоюзное значение, ибо партийное руководство сближением культурного уровня города и деревни отражает общие закономерности этого процесса в стране. В то же время Украинская ССР является крупным сельскохозяйственным регионом, одной из основных житниц страны.

Годы девятой пятилетки, охватывающие хронологические рамки исследования, явились периодом дальнейшего развития аграрной политик ки партии, расцвета экономики и культуры современного села. В это время Коммунистическая партия и Советское правительство приняли и осуществили ряд важных мер, направленных на ускорение социально-экономического развития деревни, удовлетворение духовных и материальных потребностей сельских жителей.

Целью данной работы является изучение деятельности партийных организаций Украины по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней, выработка научно обоснованных рекомендаций. Исходя из этого и учитывая степень изученности различных аспект тов проблемы, автор поставил перед собой следувдие задачи:

- осветить формы и методы, проанализировать эффективность работы партийных организаций по сближению общеобразовательного и профессионально-технического уровня городского и сельского населения;

- раскрыть содержание работы партийных организаций по преодолению различий между городом и деревней в сфере культуры;

- проанализировать основные направления работы партийных организаций по благоустройству сельских населенных пунктов, ликвидации различий в жилищных и коммунально-бытовых условиях жизни в городе и на селе;

I. См.: Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.45, с.249.

- исследовать работу городских партийных комитетов по оказанию культурно-шефской помощи сельским партийным организациям.

Теоретическую и методологическую основу исследования составляют произведения основоположников марксизма-ленинизма, программные документы Коммунистической партии Советского Союза, труды вы*» дающихся деятелей партии и государства. На их основе диссертант подходит к изучению работы областных, городских, районных комитетов Компартии Украины, первичных партийных организаций по преодо** лению культурно-бытовых различий между городом и деревней.

Источниковую базу исследования ооставил комплекс источников, включаодий труды основоположников марксизма-ленинизма, документы партийных органов и партийных организаций, произведения выдающихся деятелей Коммунистической партии и Советского государства, документы советских государственных органов и общественных организаций, периодическую печать, статистические материалы и данные конкретных социологических исследований.

При этом в основу исследования положены впервые вводимые в научный оборот документы 85 фондов Института истории партии при ЦК Компартии Украины ~ филиала Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, партийных архивов Харьковского, Житомирского, Полтавского, Киевского, Львовского, Закарпатского, Николаевского, Одесского, Херсонского, Крымского, Кировоградского областных комитетов партии, архивов Министерства культуры УССР, Объединенного архива республиканского комитета профсоюзов, Министерства просвещения Украинской ССР.

Среди документов партийных органов необходимо выделить материалы, выявленные в партийном архиве Института истории партии при ЦК Компартий Украины. Это стенограммы республиканских семинаров-совещаний, докладные записки ответственных работников аппарата ЦК Компартий Украины, областных комитетов партии, руководителей министерств и ведомств по вопросам развития сельского хозяйства, культуры, народного образования, бытового обслуживания населения; справки, информации по письмам партийных, советских органов и общественных организаций, письма в ЦК КПСС и Совет Министров СССР по этим вопросам и другие (фонд I). Здесь же находятся документы ЦК ЛКСМУ (фонд 7). К ним относятся протоколы пленумов, заседаний бюро Центрального Комитета комсомола Украины, информации, справки, докладные записки о работе комсомольских организаций по шефству над сельской школой, об участии в среднем и техническом всеобуче молодежи, закреплении на селе молодежи и другим вопросам.

Ко второй группе архивных источников относятся документы, исследованные в фондах партийных архивов областных комитетов партии, дающие полное и всестороннее представление о работе областных, городских, районных комитетов партии, первичных парторганизаций по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней. Среди них наибольшую научную ценность представляют стенограммы, протоколы партийных конференций, собраний партийно-хозяйственного актива, пленумов партийных комитетов и заседаний бюро. В справках, информациях, докладных записках партийных комитетов и материалах к заседаниям бюро, пленумам отражена работа местных партийных организаций по выполнению постановлений партии и правительства и своих собственных решений.

Важным источником изучения работы партийных организаций по сближению города и деревни в сфере культуры и быта являются протоколы заседаний бюро и собраний первичных партийных организаций колхозов, совхозов, сельских профессионально-технических училищ и общеобразовательных школ; областных управлений культуры, народного образования, бытового обслуживания населения, профессионально-технического образования; высших и средних специальных учебных заведений; городских дворцов культуры, творческих организаций и учреждений культуры и искусства.

Большое значение для раскрытия роли партийных организаций в подъеме культурного уровня деревни сыграли также документы архи*-ва Министерства культуры УССР, Министерства просвещения Украины и Укрсовпрофа. К ним относятся сводные отчеты, докладные записки и информации в ЦК Компартии Украины и Совет Министров УССР по различным вопросам развития народного образования, культуры, быта на селе.

В диссертации также широко использованы материалы статистических сборников, которые позволяют соизмерить результаты деятельности партийных организаций по основным направлениям изучаемой проблемы, определить тенденции сближения города и деревни. Особую ценность в этом отношении представляют сборники, в которых приведены сравнительные данные о развитии культуры и быта в горо~ де и на селе1.

Огромный фактический материал, раскрывающий опыт работы партийных организаций по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней содержится в общественно-политических и отраслевых журналах, центральных, республиканских, областных, районных и многотиражных газетах. В последнее годы в них стали чаще выступать партийные, советские и практические работники, публиковаться результаты конкретных социологических исследований, проводимых в различных регионах страны.

I. Народное образование, наука и культура в СССР. Статистический сборник.- М., 1977; Народное хозяйство СССР за 60 лет. Юбилейный статистический сборник.- М., 1978; Народне господарство Укра1нсько1 РСР. ЮвЬлейний статистичний щорГчник.- К., 1977.

Определенную помощь диссертанту в изучении данной проблемы оказал личный опыт преподавательской, комсомольской и партийной работы на селе.

Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней впервые в историко-партийной литературе обобщен опыт работы партийных организаций Украины по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней в условиях концентрации и специализации сельскохозяйственного производства.

Диссертация состоит из введения, трех разделов, охватывающих основные аспекты исследуемой темы, заключения, списка источников и литературы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Деятельность партийных организаций Украины по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней (1971-1975 гг.)"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Преодоление культурно-бытовых различий мевду городом и деревней - объективный в многогранный процесс, составная часть коммунистического строительства, который В.И.Ленин рассматривал как одну из необходимых ступеней, ведущих к "уничтожению классов"*. Он неразрывно связав с глубокими преобразованиями в экономической, социально-политической и духовной сферах жизни общества.

В условиях развитого социалистического общества более тесной становится взаимосвязь экономического и социального прогрео-са. Усиливается ориентация развития народного хозяйства на достижение социальных целей. С другой стороны, успехи в решения социальных задач выступают в качестве важной предпосылки дальнейшего роста экономики. Это закономерное усиление взаимозависимо-* сти экономических и социальных факторов рельефно проявляется в современном развитии села.

В документах майского (1982 года) Пленума ЦК КПСС подчеркивается, что меры по социальному переустройству села, являющиеся органической частью Продовольственной программы, направлены на стирание существенных различий между городом и деревней2.

Тесная взаимосвязь социальной и аграрной политики партии с последствиями научно-технического прогресса, его влияние на социально-экономическое развитие современного села нашли свое выражение в переводе сельского хозяйства на индустриальную основу, развитии специализации и концентрации сельскохозяйственного производства на базе агропромышленной интеграции и межхозяйственной кооперации.

1. См.: Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.39, с. 15.

2. См.: Продовольственная программа СССР на период до 1990 года и меры по ее реализации. Материалы майского Пленума ЦК КПСС 1982 года.- М., 1982, с.13-14.

Обеспечивая качественные сдвиги в развитии социалистического производства, переводя сельское хозяйство на путь интенсив* ного развития, партия добивается тем самым создания прочной маг* териальной базы для дальнейшего преодоления социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом я деревней.

Решение проблемы сближения города и деревни в сфере культуры и быта во многом обусловливается совершенствованием производственных отношений, слиянием общенародной и колхозно-кооперативной форм собственности. С ростом производительных сил изменилась структура производственных фондов колхозов за счет их роста, увеличения неделимых фондов культурно-бытового назначения, доли средств производства, обобществления колхозной собственности.

Вместе с тем научно-технический прогресс не только изменяет характер и условия быта, но в предъявляет повышенные требования к культурно-техническому уровню сельских тружеников.

Таким образом, непрерывный рост культурного потенциала общества в целом и деревни в частности является одним из важнейших средств решения всего комплекса задач, выступающих в процессе коммунистического строительства. Реализация объективно сложившихся предпосылок для дальнейшего сближения культурного уровня го~ рода и деревни связана с научно обоснованной политикой партии, уровнем партийного руководства этим процессом.

Рост масштабов задач, вставших в процессе социально-экономического и культурного развития общества, благотворно сказался и на развитии самой партии. За годы девятой пятилетки увеличилось количество ее членов, улучшился качественный состав сельских партийных организаций. Пополнение совхозных и колхозных парторганизаций происходило главным образом за счет механизаторов, специалистов сельского хозяйства. Пятая часть членов ре опубликанской партийной организации - около 500 тысяч коммунистов работали в сельском хозяйстве, причем из них 88 процентов-непосредственно в полеводстве, животноводстве, овощеводстве и садоводстве. Среди секретарей колхозных и совхозных парторганизаций 97 процентов имели высшее и среднее образование, почти две трети были специалистами сельского хозяйства. Произошли изменения в структуре сельских партийных организаций: к концу пятилетки на всех производственных участках колхозов и совхозов были цеховые парторганизации или партийные группы. В большинстве сельг* ских средних школ имелись первичные партийные организации» увеличилась партийная прослойка среди работников культуры1. Все это положительно сказалось на деятельности партийных организаций по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней.

Выполняя указания ХХ1У съезда КПСС о повышении роли, расширении прав первичных парторганизаций, партийные органы республики направляли их работу на усиление контроля за деятельностью администрации, организацию социалистического соревнования. В практике работы партийных организаций широко использовались конкретные исследования социальных процессов, происходящих в дерев** не под влиянием аграрной политики. Их результаты учитывались при выработке основных направлений развития культуры и быта села.

Новым направлением в партийном руководстве культурной жизнью деревни явился комплексный подход на основе перспективных планов социально-экономического развития, обеспечивающий единство организаторской, политической, хозяйственной и во спи тательной работы. Свое конкретное проявление он получил в деятельности ЦК

I. КПРС I розвиток науково-техн1чно1 револвдН на сел1,~ К., 1978, с.56-57.

Компартий Украины, областных и районных комитетов партии, первичных парторганизаций по сближению общеобразовательного и профессионально-технического уровня городского и сельского населения» преодолению различий между городом и деревней в сфере культуры, в жилищных и коммунально-бытовых условиях жизни.

В исследуемый период в практику работы партийных комитетов вошло перспективное планирование развития общеобразовательной и профессиональной школы, укрепления их материально-технической базы, совершенствования процесса обучения и воспитания учащихся. По инициативе партийных организаций широкое распространение получила шефская помощь сельским школам со стороны колхозов и совхозов в строительстве и ремонте зданий, приобретении учебного оборудования и инвентаря, вузов - в проведении учебно-воспитательной работы.

Областные и районные комитеты партии направляли усилия советских и хозяйственных органов, комсомольских и профсоюзных организаций на расширение в сельской местности сети профессионально*» технических училищ, причем к концу пятилетки 69 процентов из них составляли средние ПТУ против 46 процентов по стране в целом1. Курс партии на подготовку в системе профтехобразования высококвалифицированных рабочих получил дальнейшее развитие в Проекте ЩС КПСС "Основные направления реформы общеобразовательной и проо фессиональной школы.

Осуществляя руководство процессом преодоления различий между городом и деревней в сфере культуры, в жилищных я коммунально-бытовых условиях жизни, партийные органы учитывали исторически сложившуюся систему сельского расселения, тенденции ее развития,

1. Народне господарство Укра1нсько1 РСР. ЮвЬлейний статистичний щор1чник.- К., 1977, с.293.

2. См.: Правда, 1984 , 4 января. влияние урбанизации. Действенной формой работы партийных организаций в этом направлении было социалистическое соревнование между областями, городами и районами за лучшую постановку культпро-светработы, строительство и укрепление материальной базы объектов культурно-бытового назначения. Для координации деятельности хозяйств, предприятий и организаций в кооперировании средств создавались межведомственные (межколхозные) советы.

Характерной особенностью партийного руководства культурным строительством на селе явилось возрастание роли культурно-шефской работы, помощи городских комитетов партии сельским партийным организациям в проведении культурно-просветительной работы, культурном обслуживании населения. С этой целью заключались долговременные договора о творческом содружестве, предусматривавшие обмен опытом работы, по решению горкомов партии за сельскими учреждениями культуры закреплялись шефы.

Многогранную работу провели партийные организации республики по совершенствованию сельского быта, приближению его к городским стандартам с учетом специфики сельской местности. Партийные организаций, советские и хозяйственные органы выступали с инициативой превращения сел в образцовые населенные пункты, разворачивали социалистическое соревнование на лучший двор, улицу, село, внедряли передовой опыт бытовых предприятий РСФСР по созданию сети комплексных приемных пунктов на всех центральных усадьбах, диспетчеризации бытовых мастерских, повышению культуры обслуживаг-ния.

Проведенное исследование свидетельствует о наличии определенных тенденций, наметившихся в решения проблемы преодоления культурно-бытовых различий между городом и деревней.

Развитие производительных сил деревни на основе научно-технического прогресса стимулировало рост образования населения, способствовало сближению общеобразовательного уровня городского и сельского населения, ликвидации различий между умственным и физическим трудом. Этот процесс является ведущим, он отражает общую закономерность движения советского обцества к социально однородному коммунистическому коллективу трудящихся.

Вместе с тем рост образовательного уровня сельского населения в целом не затронул лиц старших возрастных групп. Миграция из села молодежи негативно сказалась на возрастной структуре деревни, усилив процесс ее "старения", что в свою очередь отразилось на ее технико-экономическом и духовном потенциале. Все это обусловливает принятие необходимых мер для закрепления на селе образованных, квалифицированных кадров, выпускников общеобразовательных школ. Решение этой проблемы во многом зависит от дальнейшего развития в сельской местности сети межшкольных учебно-производственных комбинатов и средних профессионально-технических училищ.

Необходимой предпосылкой для научного управления процессом культурного строительства в деревне является изучение и учет возросших культурных запросов сельского населения.

С переводом сельскохозяйственного труда на индустриальную основу, внедрением крмплексной механизации у сельских тружеников появляется значительно больше свободного времени для культурного досуга. Все более возрастающее влияние на развитие кульауры села оказывают город, повсеместное распространение средств массовой коммуникации: кино, радио, телевидения. Если в уровне культурных потребностей жителей города и деревни произошло заметное выравнивание, особенно среди молодежи, то в культурной среде сох** раняются еще существенные различия. Это предъявляет более высокие требования к деятельности сельских культпросветучрежденяй, обусловливает возрастание роли культурно-шефской работы на селе.

На систему расселения большое влияние оказывает концентрация и специализация сельскохозяйственного производства. Эта тенденция хозяйственной жизни, способствующая укрупнению сельских населенных пунктов, создает условия для улучшения культуры сельского быта и выступает одним из важных факторов сближения города и деревни.

Преобразование бытовой сферы, благоустройство села являются одним из самых сложных направлений социального прогресса в деревне. Деревня - это особый социально-экономический организм, имеющий свою специфику, исторически сложившиеся нормы жизни, неразрывно связанные с характером сельскохозяйственного производства, природными и другими факторами. На эти особенности указывал В.ИЛе-нин, подчеркивая, что даже "крупная машинная индустрия в земледелия никогда не будет отличаться всеми теми чертами, которые она имеет • в промышленности"1. Поэтому при разработке программы ее социально-культурного преобразования необходимо учитывать специфику сельского уклада, традиции, соизмерять темпы переустройства населенных пунктов с созреванием соответствующих экономических предпосылок. Пря этом важно учитывать запросы отдельных социальных слоев населения, пропагандировать опыт лучших застроек, сочетающих городские жилищно-бытовые удобства с преимуществами сельской местности.

Заметную социальную роль сыграла осуществляемая на селе программа дорожного строительства. Дороги интенсифицировали связи между городом я деревней, предоставяля возможность сельским жя

I. Ленян В.И. Полн.собр.соч., т.5, с.137. телям пользоваться услугами культурно-просветительных и коммунально-бытовых учреждений города, В то же время бездорожье, сох-ранящееся в отдельных регионах республики , остается серьезным тормозом в хозяйственном и культурно-бытовом строительстве на селе, одной из причин разобщенности города и деревни.

Научно-технический и социальный прогресс общества сопровожу дался изменениями в социальной структуре населения: росте численности и доли городских жителей, увеличении на селе рабочего класса и интеллигенции»

При решении задачи цреодоления культурно-бытовых различий между городом и деревней следует всемерно учитывать особенности города и деревни как форм поселения, промышленности и сельского хозяйства как отраслей производства, рабочих и колхозников как классов* Только при таком всестороннем подходе можно правильно раскрыть экономические основы и сущность различий между ними в сфере кулмуры и быта.

Города являются центрами не только экономической, но и культурной, общественно-политической жизни. Они оказывают значительное влияние на экономическое и социальное развитие сельских районов. В высших и средних учебных заведениях готовятся кадры специалистов для села. Большую роль играют города в проведении политико-воспитательной и культурно-просветительной работы среди хлеборобов. Все это обеспечивает благотворное влияние городов на развитие культуры деревни.

В то же время, все более полно проявляются возможности, которые в условиях развитого социализма создаются в сельской местности. Это роот общеобразовательного и профессионально-технического уровня, изменения в структуре сельского населения, характеризующиеся увеличением удельного веса рабочего класса и интеллигент ции. Широкое внедрение в сельскохозяйственное производство индустриальной технологии, комплексной механизации и автоматизации способствуют росту культурного уровня тружеников» Все это создает предпосылки для успешного решения задачи сближения города и деревни.

Развитие процесса преодоления культурно-бытовых различий между городом и деревней в Украинской ССР обусловлено комплексом исторически сложившихся особенностей, присущих отдельным регионам и областям. Можно условно выделить три больших региона, отличающихся рядом специфических черт,

К первой группе относятся горные районы западных областей республики, зона Полесья и северная часть республики, где преобладает мелконаселенная система расселения. Для них характерна большая рассредоточенность преимущественно небольших сел, слабая развитость дорожной сети, что накладывает определенный отпечаток на процесс социально-культурных преобразований.

Ко второй группе можно отнести области с преобладающим городским населением, крупными промышленными центрами (Донбасс, в том числе Донецкая область, где сельские жители составляют всего 12 процентов1), отличающиеся высокой плотностью населения, активным развитием урбанизации.

В третью группу входят районы с интенсивно развивающейся концентрацией и специализацией сельскохозяйственного производства на базе межхозяйственной кооперации и агропромышленной интеграции (в большей степени кжные области республики). Они являются наиболее типичными с точки зрения обнаружения закономерностей в преодолении культурно-бытовых различий между городом и деревней.

I, Объединенный архив Укрсовпрофа, ф.2605, оп.8, д.8854, л.38.

Ведущей закономерностью процесса ликвидации различий между городом и деревней в сфере культуры и быта является усиление партийного руководства, возрастание роли областных и районных комитетов партии, первичных парторганизаций в решении задач коммунистического созидания.

Дальнейшее продвижение нашего общества к коммунизму требует, как указывается в документах июньского (1983 г.) и февральского

1984 г.) Пленумов ЦК КПСС, активизировать научный поиск ученых т

-обществоведов в этом направлении .

Изучение данной проблемы дает возможность выработать некоторые рекомендации как с целью её дальнейшего исследования, так и в плане практического использования. По мнению автора, проблема деятельности партийных организаций по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней требует дальнейших комплексных исследований и теоретических обобщений. На это нацеливает научных работников июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС. В постановлении Пленума указывается на необходимость активизировать науч* ный поиск, обеспечить решительный поворот всех ученых-обществоведов к ключевым практическим задачам, одной из которых является ".стирание классовых различий, становление социальной одноо родности общества" . В современных же условиях наметился необоснованный разрыв в количестве работ, посвященных отдельным аспектам проблемы,и обобщающих трудов, в том числе по историографии. Возникла необходимость в подготовке работ по критике современных буржуазных и ревизионистских фальсификаций социальной политики КПСС.

1. См.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 года,- М., 1983, с.70; Правда, 1984, 14 февраля.

2. Материалы Пленума Центрального Комитета, 14-15 июня 1983 года,- М., 1983, с.72.

Дальнейшее исследование проблемы требует серьезного источниковедческого обеспечения - для анализа новых процессов необходимо обращение к новым источникам, использование современных методов обработки источникового материала, прежде всего статистического. Однако источниковедение темы находится пока в зачаточном состоянии. Кроме того, остро ощущается отсутствие тематических сборников документов о сравнительных данных развития народного образования, культуры и быта в городе и на селе.

Материалы и результаты диссертационного исследования могут быть использованы в практической работе.

С целью улучшения трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся сельских общеобразовательных школ, закрепления выпускников на селе и повышения квалификации работников массовых сельскохозяйственных профессий, партийным организациям, советским и хозяйственным органам имеет смысл организовать их совместное обучение и переподготовку в межшкольных учебно-производственных комбинатах. Это позволит централизовать средства, технику, упростит сеть курсовой подготовки кадров непосредственно в хозяйствах.

Учитывая рост технической вооруженности сельскохозяйственного производства, партийным органам целесообразно решить вопрос строительства типовых зданий средних ОПТУ в каждом сельском районе за счет долевых отчислений хозяйств. Прием молодежи в училища предлагается осуществлять преимущественно по направлениям колхозов и совхозов, комсомольским путевкам. Для подготовки мастеров производственного обучения сельских профтехучилищ следовало бы открыть сельскохозяйственный инженерно-педагогический институт. Осуществление этих мер позволит не только поднять престиж профессионально-технических училищ, но и внесет весомый вклад в дело подготовки кадров для агропромышленного комплекса страны.

Большим подспорьем в работе партийных организаций по осуществлению культурно-бытового строительства на селе явилось бы более широкое проведение конкретных социологических исследований, использование в этих целях творческих связей сельских райкомов партии и высших учебных, научно-исследовательских заведений»

Улучшению партийного руководства деятельностью идеологических учреждений, координации их усилий в воспитательной работе способствовало бы создание в районах социально-культурных комплексов ,включающих Дома культуры, библиотеки, кинотеатры, детские музыкальные школы, музеи, спортивные сооружения. Это позволит партийным органам одновременно оказывать влияние на все стороны духовной жизни деревни, полнее удовлетворять культурные запросы населения.

Централизация учреждений культуры в свою очередь предъявляет новые требования к профессиональной, политической и педагогической подготовке культпросветработников, что предусматривает изменение учебных программ, введение новых специализаций в вузах, открытие специальных факультетов по подготовке методистов-организаторов.

Закрепление кадров культуры на селе зависит от профессиональной адаптации молодых специалистов, которая обусловливается комплексом объективных и субъективных факторов. Не последнюю роль среди них играет наставничество над ними со стороны опытных работников. Для развития наставничества появляются большие возможности в связи с созданием культурных комплексов.

Для повышения роли интеллигенции в развитии культуры деревни предлагается при первичных парторганизациях создавать советы интеллигенции, на которые возложить общественные обязанности по координации культурно-просветительной деятельности.

При планирований шефской работы на селе городским комитетам партии важно сочетать производственное шефство с культурным, а в социалистические обязательства соревнующихся коллективов включать и показатели по культуре.

С целью дальнейшего повышения научного уровня руководства социально-культурным строительством на селе представляется необходимым создание, по примеру партийных органов Донецкой и Терно-польской областей, постоянно действующих курсов для партийных и советских работников, ведающих вопросами культуры.

Для обобщения передового опыта работы по преодолению культурно-бытовых различий между городом и деревней полезно практикой вать в редакциях областных и районных газет проведение пресо-кон-ференций, встреч партийных и практических работников с журналистами.

Материалы исследования могут быть применены при чтении курсов общественных наук в учебных заведениях и в системе партийного и комсомольского политпросвещения, в университетах марксизма-ленинизма, на курсах переподготовки партийных, советских, профсоюзных, комсомольских и хозяйственных работников.

Обобщенный и проанализированный в диссертации материал может оказать практическую помощь лекторам, пропагандистам, политинформаторам, агитаторам в их работе по разоблачению современных буржуазных фальсификаторов.

Реализация изложенных предложений в научно-исследовательской, практической и воспитательной работе призвана способствовать успешному решению проблемы сближения города и деревни в сфере культуры и быта.

Список научной литературыПавлов, Александр Иванович, диссертация по теме "История Коммунистической партии Советского Союза"

1. ПРОИЗВЕДЕМ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ МАРКСИЗМА-ЛЕИИШЗМА

2. Маркс К. и Энгельс Ф. Немецкая идеология.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд. 2-е, т.З, с.7-^544.

3. Маркс К. и Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии. -Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.4, с.419-453.1.3* Маркс К. и Энгельс Ф. К критике политической экономии.-Маркс К и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.13, с.1-167.

4. Маркс К. Нищета философии.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.4, с.65-185.

5. Маркс К. Критика Готской программы.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд. 2-е, т. 19, с.9-32.

6. Маркс К. Капитал. Теория прибавочной стоимости.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.26, ч.1, с.3-426.

7. Маркс К. Критика политической экономии. /Черновой набросок 1857-1858 годов/.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е,т.46, ч.1, с.51-508.

8. Энгельс Ф. Эльберфельдские речи. Речь 8 февраля 1845 года.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.2, с.532-545.

9. Энгельс Ф. Принципы коммунизма.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.4, с.322-339.

10. Энгельс Ф. К жилищному вопросу.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. изд.2-е, т.18, с.203-284.

11. Энгельс Ф. Анти-Дюринг.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2.е, т.20, с.5-338.

12. Энгельс Ф. Конраду Шмидту. 5 августа 1890 года.-* Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд.2-е, т.37, с.369-379.

13. Ленин В.И. По поводу так называемого вопроса о рынках.-Полн.собр.соч., т.1, с.67-122.

14. Ленин В.И. Перлы народнического прожектерства.^- Полн.собр. соч., т.2, с.471-504.

15. Ленин В.И. Аграрный вопрос и "критики Маркса".- Полн.собр. соч., т.5, с.95-268.

16. Ленин В.И. Русские и негры.- Полн.собр.соч., т.22, с.345-346.

17. Ленин В.И. К вопросу о политике Министерства народного просвещения.- Полн.собр.соч., т.23, с.125-135.

18. Ленин В.И. Что можно сделать для народного образования?-Полн.собр.соч., Т.23, с.348-350.

19. Ленин В.И. Карл Маркс.- Полн.собр.соч., т.26, с.43-^93.

20. Ленин В.И. О задачах публичной библиотеки в Петрограде.** Полн.собр.соч., т.35, с.132-133.

21. Ленин В.И. Как организовать соревнование? Полн.собр.соч., т.35, с.195-205.

22. Ленин В.И. Очередные задачи Советской власти.- Полн.собр. соч., т.36, с.165-208.

23. Ленин В.И. Речь на I Всероссийском съезде учителей интернационалистов 5 июня 1918 года.** Полн.собр.соч., т.36,с.420-421.

24. Ленин В.И. Речь на I Всероссийском съезде по просвещению 28 августа 1918 года.- Полн.собр.соч., т.37, с.74-78.

25. Ленин В.И. Речь на совещании делегатов комитетов бедноты центральных губерний 8 ноября 1918 года.- Полн.собр.соч., т.37, с.175-182.

26. Ленин В.И. Маленькая картинка для выяснения больших вопросов.- Полн.собр.соч., т.37, с.407-411.

27. Ленин В.И. Речь на П Всероссийском съезде учителей интернационалистов 18 августа 1919 года.- Полн.собр.соч., т.37, с.430-433.

28. Ленин В .И. Речь на П Совещании заведующих внешкольными подотделами губернских отделов народного образования 24 августа 1919 года.- Полн.собр.соч., т.37, с.463-464.

29. Ленин В.И. Заседание Петроградского Совета 12 марта 1919 года. Доклад о внешней и внутренней политике Совета Народных Комиссаров.- Полн.собр.соч., т.38, с.1-7.

30. Ленин В.И. Заседание I съезда сельскохозяйственных рабо* чих Петроградской губернии 13 марта 1919 года. Речь об организации профессионального союза сельскохозяйственных рабочих.- Полн.собр.соч., т.38, с.22-26.

31. Ленин В.И. Проект программы РКП (б). Основные задачи диктатуры пролетариата в России.- Полн.собр.соч., т.38, с.89-102.

32. Ленин В.И. Проект программы РКП(б). Пункт программы в области народного просвещения.- Полн.собр.соч.,т.38, с.116-117.

33. Ленин В.И. Проект программы РКП(б). Аграрный пункт программы. Полн.собр.соч.,т.38, с.123-124.

34. Ленин В.И. УШ съезд РКП(б). Доклад о партийной программе 19 марта 1919 года.- Полн.собр.соч., т.38, с.151-173.

35. Ленин В.И. УШ съезд РКП(б). Доклад о работе в деревне 23 марта 1919 года.- Полн.собр.соч., т.38, с.187-205.

36. Ленин В.И. Речь на I Всероссийском съезде коммунистов «•> учащихся 17 апреля 1919 года.- Полн.собр.соч., т.38,с.320.

37. Ленин В.И. I Всероссийский съезд по внешкольновду образованию 6-19 мая 1919 года. Полн.собр.соч., т.38, с.327-372.

38. Ленин В.И. Великий почин.- Полн.собр.соч., т.39, с.1-29.

39. Ленин В.И. Экономика и политика в эпоху диктатуры пролетариата.- Полн.собр.соч., т.39, с.271-282.

40. Ленин В.И. Речь на I Всероссийском совещании по партийной работе в деревне 18 ноября 1919 года.- Полн.собр.соч., т.39, с.309-317.

41. Ленин В.И. Выборы в Учредительное собрание и диктатура пролетариата.- Полн.собр.соч., т.40, с.1-24.

42. Ленин В.И. Речь на Ш Всероссийском съезде Советов народного хозяйства 27 января 1920 года.- Полн.собр.соч., т.40, с.76-80.

43. Ленин В.И. Доклад о работе ВЩК и Совнаркома на первой сессии ВЦИК УП созыва 2 февраля 1920 года.- Полн.собр.соч., т.40, с.87-110.

44. Ленин В.И. Речь на Ш Всероссийском совещании заведующих внешкольными подотделами губернских отделов народного образования 25 февраля 1920 года.- Полн.собр.соч., т.40,с.160-165.

45. Ленин В.И. Речь на Ш Всероссийском оъезде рабочих водного транспорта 15 марта 1920 года.- Полн.собр.соч., т.40,с.213-220.

46. Ленин В.И. Детская болезнь "левизны" в коммунизме.- Полн. собр.соч., т.41, с.1-104.

47. Ленин В.И. Тезисы ко П Конгрессу Коммунистического интернационала. Первоначальный набросок тезисов по аграрному вопросу.- Полн.собр.соч., т.41, с.169-182.

48. Ленин В.И. Задачи союзов молодежи (Речь на Ш Всероссийском съезде РКСМ 2 октября 1920 года). Полн.собр.соч., т.41, с.298-318.

49. Ленин В.И. 0 пролетарской культуре.- Поли.собр.соч., т.41, с.336-337.

50. Ленин В.И. Речь на Всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования 3 ноября 1920 года.- Полн.собр.соч., т.41, с.398-408.

51. Ленин В.И. Тезисы о производственной пропаганде (Черновой набросок). Полн.собр.соч., т.42, с.14-16.

52. Ленин В.И. 0 политехническом образовании. Замечания на тезисы Надежды Константиновны. Полн.собр.соч., т.42, с.228-230.

53. Ленин В.И. Директивы ЦК коммунистам-работникам Наркомпроса.-Полн.собр.соч., т.42, с.319-321.

54. Ленин В.И. 0 работе Наркомпроса.- Полн.собр.соч., т.42, с.322-332.

55. Ленин В.И. X съезд РКП/б/. Доклад о замене разверстки натуральным налогом 15 марта 1921 года.- Полн.собр.соч., т.43, с.57-73.

56. Ленин В.И. НЭП и задачи политпросветов. Доклад на П Всероссийском съезде политпросветов 17 октября 1921 года.- Полн. собр.соч., т.44, с.155-175.

57. Ленин В.И. УП Московская губернская партконференция 29-31 октября 1921 г. Доклад о новой экономической политике29 октября.- Полн.собр.соч., т.44, с.193-213.

58. Ленин В.И. Проект тезисов о роли и задачах профсоюзов в условиях новой экономической политики.- Полн.собр.соч., т.44, с.341-353.

59. Ленин В.И. XI съезд РЕП (б). Политический отчет Централе ного Комитета РКП(б) 27 марта 1922 года,- Полн.собр.соч., т.45, с.67-116.

60. Ленин В.И. Речь на 1У сессии ВЦИК IX созыва 31 октября 1922 года.- Полн.собр.соч., т.45, с,245-251.

61. Ленин В.И.Странички из дневника.- Полн.собр.соч., т.45, с.363-368.

62. Ленин В.И. О кооперации.- Полн.собр.соч., т.45, с.369-377.

63. Ленин В.И. О нашей революции,- Полн.собр.соч., т.45, с.378-382.

64. ДОКУМЕНТЫ КПСС И СОВЕТСКИХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ.

65. Программа Коммунистической партии Советского Союза.- М., Политиздат, 1975.- 144 с.

66. Материалы ХХШ съезда КПСС.- М.: Политиздат, I966.-304 с.

67. Материалы XXU съезда КПСС.- М.: Политиздат, I97I.-320 с.

68. Материалы ХХУ съезда КПСС.- М., 1976,- 256 с.

69. Материалы ХХУТ съезда КПСС.- М,, 1981,- 223 с.

70. Постановление Пленума ЦК КПСС 24-26 марта 1965 года. О неотложных мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйств ва СССР. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК, 8-е изд., т.8,-М.: Политиздат, 1972,с.502-504.

71. Постановление Пленума ЦК КПСС 27 декабря 1983 года. О проектах государственного плана экономического и социального развития СССР и государственного бюджета СССР на 1984 год.-Коммунист, 1984, № I, с.12-14.

72. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР. Об упорядочении строительства на селе 12 сентября 1968 года. Решение партии и правительства по хозяйственным вопросам, т.7,- М.: Политиздат, 1970, с.90-95.

73. Постановление Совета Министров СССР. О мерах по дальнейшему расширению подготовки кадров механизаторов для сельского хозяйства 14 мая 1970 года.- Решения партии и правительства по хозяйственным вопросам, Т.8.-М.: Политиздат, 1972, с.119-123.

74. Постановление ЦК КПСС. О работе по подбору и воспитанию идеологических кадров в партийной организация Белоруссии 28 августа 1974 года. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК, 8-е изд., т.II,- М.: Политиздат, 1978, с.445~452.

75. Постановление ЦК КПСС. О 80-летии П съезда РСДРП 31 марта 1983 года.-М.: Полятяздат, 1983.- 14 с.

76. Проект ЦК КПСС "Основные направления реформы общеобразовательной я профессяональной школы" Правда, 1984, 4 января.

77. Материалы ХХ1У съезда Коммунистической партии Украины.-К. 5 Политиздат Украины, 1971.- 126с.

78. Материалы ХХУ съезда Коммунистической партии Украины.-К.: Политиздат Украины, 1976.- 139с.

79. Материалы ХХУ1 съезда Коммунистической партии Украины.-К.: Политиздат Украины, 1981,- 149с.

80. Постановление Пленума ЦК Компартии Украины 29 июня 1983 года. Об итогах июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС и задачах партийных организаций, вытекащих из его решений ж речи Генерального секретаря ЦК КПСС товарища Ю.В.Андропова на

81. Пленуме.- Коммунист Украины, 1983, № 8, с.29-31.

82. ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАР!ШИ И СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА.

83. Черненко К.У. Избранные речи и статьи.- М.: Политиздат, 1984.- 670с.

84. Андропов Ю.В. Избранные речи и статьи.- М.: Политиздат, 1979. -318с.

85. Андропов Ю.В. Шестьдесят лет СССР. Доклад на совместном торжественном заседании Центрального Комитета КПСС, Верховного Совета СССР и Верховного Совета РСФСР в Кремлевском Дворце съездов 21 декабря 1982 года.- М.: Политиздат, 1982.- 30с.

86. Брежнев Л.И. Ленинским курсом. Статьи и речи в 9-ти томах. М., Политиздат.

87. Вознесенский Н.А. Об изживании противоположности между городом и деревней.- Избранные произведения, М.: Политиздат, 1979, с.273-279*3.1.32. 3.3* 3.4.3.5Д36. 3.7*

88. Калинин М.И. Учительство и война.- О воспитании и обучении. Избранные статьи и речи.-М.: Издательство Министерства просвещения РСФСР, 1957, с.264-272.

89. Крупская Н.К. Ленин и народное просвещение.- Педагогические сочинения в 6-ти томах, т.2.- М.: Педагогика, 1978, с.315-319.3.10Луначарский А.В. Единая трудовая школа и техническое образование. О воспитании и образовании.-М.: Педагогика, 1976, с.383-390.

90. Тихонов Н.А. Избранные речи и статьи. М.: Политиздат, 1980.-448с.

91. Щербицкий В.В. Избранные речи и статьи.- М.: Политиздат, 1978.- 624с.

92. АРХИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

93. ЦК ЛКСМ Украины фонд 7, опись 18, дела: 464, 468, 469, 488; опись 20, дела: 800 , 863 , 865 , 898 , 918 , 922 , 926, 1089, III7, III8, 1156.

94. Партийный архив Закарпатского обкома Компартии Украины. Закарпатский обком Компартии Украины фонд I, опись 6, дела: 398,421,424,431,568.

95. Виноградовский райком Компартии Украины фонд 454, опись 20, дела: 3,4; опись 23, дело 5; опись 24, дело 8.

96. Партийный архив Киевского обкома Компартии Украины. Киевский обком Компартии Украины фонд 5, опись 44, дела: 6,137; опись 47, дела: 79,83; опись 53, дело 20; опись 60, дела: 44,53,62.

97. Киевский горком Компартии Украины фонд I, опись 36, дела: 35,44.

98. Первичная партийная организация Киевского областного управления по профессионально-техническому образованию фонд 3746, опись 4, дела: 9,10,11,12.

99. Первичная партийная организация Министерства бытового обслуживания УССР фонд 9997, опись I, дела: 14,17,21. Первичная партийная организация Киевского украинского драматического театра имени И.Франко - фонд 83,, опись 3, дела: 24, 25, 26, 27.

100. Первичная партийная организация республиканского комитета по профессионально-техническому образованию фонд 2399, опись 14, дела: 16, 18, 19.

101. Первичная партийная организация Киевского института культуры фонд 10090, опись I, дела: 5,7,9,10,13.

102. Партийный архив Кировоградского обкома Компартии Украины. Первичная партийная организация Гайворонского межшкольного комбината трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся Гайворонского района фонд 5790, опись I, дела: I, 3, 4, 5.

103. Партийный архив Крымского обкома Компартии Украины. Крымский обком Компартии Украины фонд I, опись 8, дела: 1,11,19,30,32,36,82,92,93; опись 9, дела: 3,9,11,12. Бахчисарайский райком Компартии Украины - фонд 100, опись 15, дела: 1298, 1303.

104. Белогорский райком Компартии Украины фонд 135, опись 12, дела: 1,4,12,232,234,238,240,243,244; опись 13, дела: 7,8.

105. Сокальский райком Компартии Украины фонд 22, опись 25, дела: 5,6; опись 26, дело 12е, опись 27, дело 14; опись 28, дело 14; опись 29, дело 13.

106. Радеховский райком Компартии Украины фонд 46, опись 25, дело 9; опись 26, дело 6.

107. Березанский райком Компартии Украины фонд 135, опись 28, дело 5,

108. Первичная партийная организация Николаевского областного управления бытового обслуживания фонд 5212, опись I, дела: 12,14,15.

109. Первичная партийная организация Николаевского областного отдела народного образования фонд 1581, опись 2, дела: 21,25.

110. Измаильский райком Компартии Украины фонд II370, опись 9, дела: 4,5; опись 10, дело 8.

111. Коминтерновский райком Компартии Украины фонд 60, опись 32, дела 1,8.

112. Белгород-Днестровский райком Компартии Украины фонд II622, опись 6, дела: 4,7,9; опись 9, дело 4; опись 8, дела: 2,3,4, 5,7; опись 9, дела: 19,23,26,28,29.

113. Первичная партийная организация Одесской областной школы мастеров сельского строительства фонд 10480, опись I, дело 13.

114. Партийный архив Полтавского обкома Компартии Украины. Полтавский обком Компартии Украины фонд 15, опись 19, дела: 38,56; опись 20, дела: 24,28,45,52,79,81,140,166,185, 197,198,202»

115. Гадячский райком Компартии Украины фонд 23, опись 8, дела: 3,5,421,422,635,643,650,651,

116. Миргородский райком Компартии Украины фонд 46, опись 10, дела: 5,221,420,425,630.

117. Партийный архив Херсонского обкома Компартии Украины. Херсонский обком Компартии Украины фонд 46, опись 7, дела: 3,26,30,35,42,48,55,67; опись 9, дела: 13,18,24,30,34, 43,65,103; опись 14, дела: 8,33,50,51; опись 15, дела: I; 2,28,29,30,48,57.

118. Каховский горком Компартии Украины фонд 134, опись 14, дело 3; опись 15, дела: 4,6; опись 15, дело 7. Бериславский райком Компартии Украины - фонд 127, опись 21, дела: 3,4; опись 22, дела: 4,5,6.

119. Генический райком Компартии Украины фонд 116, опись 22, дела: 4,8; опись 23, дело 5; опись 24, дела: 6,10. Первичная партийная организация Херсонского областного управления культуры - фонд 2598, опись I, дела: 33,34,35,36, 37,38.

120. Первичная партийная организация Белозерской средней школы Белозерского района фонд 1771, опись I, дела: 23,24. Первичная партийная организация Архангельского ОПТУ № 10 Высокопольского района - фонд 1265, опись I, дела: 28,32.

121. Архив Министерства просвещения УССР.

122. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ а/ журналы

123. Вопросы история КПСС орган Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС.

124. Вопросы истории журнал МВССО СССР,

125. Кадры сельского хозяйства журнал Министерства сельского хозяйства СССР.54. Коммунист журнал ЦК КПСС.

126. Культурно-просветительная работа орган Министерства культуры РСФСР.

127. Народное образование журнал Министерства просвещения СССР и Министерства просвещения РСФСР.

128. Профессионально-техническое образование орган Государственного комитета СССР по профессионально-техническому образованию.

129. Сельский механизатор журнал Министерства сельского хозяйства СССР.

130. Советская педагогика журнал Академии педагогических наук СССР.

131. Социологические исследования журнал института социологических исследований АН СССР,

132. Служба быта журнал Министерства бытового обслуживания РСФСР и ЦК профсоюза работников местной промышленности и коммунально-бытовых предприятий.

133. Школа и производство научно-методический журнал Министерства просвещения СССР.

134. Комун1ст Укра1ни журнал ЦК Компартии Украины.

135. Механ1зац1я с1льського господарства орган Государственного комитета УССР по производственно-техническому обеспечению сельского хозяйства.

136. Радянська школа орган Министерства просвещения УССР.

137. Служба по буту Укра1ни журнал Министерства бытового обслуживания населения УССР и Украинского республиканского совета профсоюза работников местной промышленности и коммунально-бытовых предприятий.

138. Соц1ал1стична культура орган Министерства культуры УССР и Украинского республиканского совета профсоюзов.б/ газеты518. Правда орган ЦК КПСС.

139. Сельская жизнь газета ЦК КПСС.

140. Советская культура газета ЦК КПСС.

141. Учительская газета орган Министерства просвещения СССР и ЦК профсоюза работников высшей школы и научных учреждений.

142. Правда Украины орган ЦК Компартии Украины.

143. Культура I життя орган Министерства культуры УССР и Республиканского комитета профсоюза работников культуры.

144. Радянська осв1та орган Министерства просвещения УССР и Республиканского комитета профсоюза работников высшей школы и научных учреждений.

145. Радянська Укра1на орган ЦК Компартии Украины.

146. СЬльськ! bIctI газета ЦК Компартии Украины.

147. В1льна Укра1на орган Львовского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

148. Деснянська правда орган Черниговского обкома Компартия Украины и областного Совета народных депутатов.

149. Дн1пропетровська правда орган Днепропетровского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

150. Зоря Полтавщини орган Полтавского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

151. КиГвсыса правда орган Киевского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

152. Львовская правда орган Львовского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

153. Лен1нська правда орган Сумского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

154. Надцн1прянська правда орган Херсонского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

155. Радянська Донеччина орган Донецкого обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

156. Радянська Житомирщина орган Житомирского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

157. Соц1ал1стйчна Харк1вщина орган Харьковского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

158. Чорноморська комуна орган Одесского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

159. Черкасыса правда орган Черкасского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

160. Южная правда орган Николаевского обкома Компартии Украины и областного Совета народных депутатов.

161. Дунайская заря орган Кшшйского райкома Компартия Украины и районного Совета народных депутатов Одесской области.

162. Знамя труда орган Волновахского райкома Компартии Украины и районного Совета народных депутатов Донецкой области.

163. Лен1нсышй шлях орган Нововоронцовского райкома Компартии Украины и районного Совета народных депутатов Херсонской области.

164. Приазовська правда орган Генического райкома Компартии Украины и районного Совета народных депутатов Херсонской области.

165. Радянське село орган Новоукраинского райкома Компартии Украины и районного Совета народных депутатов Херсонской области.

166. Серп I молот орган Знаменского райкома Компартии Украины и районного Совета народных депутатов Кировоградской области.

167. Серп I молот орган Черкасского райкома Компартии Украины и районного Совета народных депутатов Черкасской области.

168. Колгоспна правда орган парткома, правления, профсоюзной и комсомольской организаций колхоза "50 лет Октября" Вал-ковского района Харьковской области.

169. Трибуна рабочего орган парткома, дирекции, завкома и комитета комсомола Черноморского судостроительного завода , г.Николаев.

170. СТАТИСТИЧЕСКИЕ И СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.

171. Народное образование, наука и культура в СССР. Статистический сборник.- М.: Статистика, 1977 448 с.

172. Народное хозяйство СССР за 60 лет. Юбилейный статистический ежегодник.- М.: Статистика, 1978 709с.

173. Народне господарство Укра1нсько1 РСР. ЮвЬлейний статистичний щор1чник.- К. Статистика, 1977 462с.

174. Народне господарство УРСР в 1975 роц1. Статистичний щор1ч-ник.- К.: Техн1ка, 1976 540с.

175. Профес1йно-техн1чна осв1та в Укра1нсыс1й РСР. Короткий до-в1дник.- К.: Вица школа. 1977 129 с.

176. НАУЧНО^ИССДЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА а/ Монографии, статьи, брошюры.

177. Аграрная политика КПСС в условиях развитого социализма.-М.: Мысль, 1976.- 335 с.

178. Арутюнян Ю.В. Социальная структура сельского населения в СССР.- М.: Мысль, 1971. 463 с.

179. Арнольдов А.И. Культура развитого социализма.- М.: Политиздат, 1975.- 128 с.

180. Баранов В.И., Гнедин В.Н., Гриневич Н.П. Рабочая смена.

181. О развитии профессионально-технического образования в Укра*-инской ССР.- К.: Вища школа, 1976.- 187 с.

182. Баркаускас А.О. О преодоления культурно-бытовых различий между городом и деревней.- Коммунист, 1973, № 8, с.55-66.

183. Бодюл И.И. Социально-экономические отношения в деревне на стадии развитого социализма.- М.: Политиздат, 1974.- 384 с.

184. Бодюл И.И. Агропромышленная интеграция и межхозяйственная кооперация социально-экономическая основа стирания существенных различий между городом и деревней.- Вопросы философии, 1977, $ 3, с.29-48.

185. Вишневский С.С. Аграрная политика КПСС и социальные преобразования советской деревни в условиях развитого социализма.- Вопросы истории КПСС, 1975, № 3, с.19-35.

186. Волков Й.М., Вылцан М.А. Советская деревня на современном этапе: Некоторые итоги и задачи исследования.- История СССР, 1979, № 12, с.3-19.

187. Горбунов В,В. 0 ленинском подходе к вопросам партийного руководства культурным строительством. Вопросы истории КПСС, 1971, № 12, с.44-55.

188. Горбунов В.В. В.И.Ленин и социалистическая культура. Ленинская концепция формирования социалистической культуры.- М»: Мысль, 1972. 340 с.

189. Ермаков В.Т. Советская культура как предмет исторического исследования.- Вопросы истории, 1973, № II, с.20-33.

190. Ибрагимов P.M. Научные основы культурного развития современного села.- М.: Просвещение, 1976. 96с.

191. Идейно-воспитательная работа на селе в современных условиях Кд: Политиздат Украины, 1980. 229 с.

192. Иовчук М.Т., Коган Л.Н. Культура развитого социализма и советская социологическая наука. Социологические исследования, 1977, № 4, с.45-52.

193. Иовчук М.Т., Коган Л.Н. Советская социалистическая культура: исторический опыт и современные проблемы.- М.: Политиздат,1979.- 208 с.

194. История городов и сел Украинской ССР: в 25-ти т. (гл.редкол! Тронько П.Т. председатель и др.: Институт истории Академии наук УССР. - К.: Украинская Советская Энциклопедия, 1982.

195. Калакура Я.С. Компарт1я Укра1ни в боротьб1 за розв"язання завдань буд1вництва комун1зму.- К,: Вища школа, I976.-208 с.

196. Карпов Г.Г. Ленин о культурной революции.- Л.: Лениздат, 1970.- 407 с.

197. Касьяненко В.И. Развитой социализм: историография и методологические проблемы. М.: Политиздат, 1976.- 270 с.

198. Кер1вництво КПРС господарським I нультурним буд1вництвом в розвинутому соц1ал1стичному сусп1льств1.- Льв1в: Вища школа,1980. 208 с.

199. Кожевников Е.М. ХХУ1 съезд КПСС и общеобразовательная школа. М.: Просвещение, 1983. - 175 с.

200. Козлов В.А., Попов И.И. Проблемы культурного развития советского крестьянства в исторической литературе 70-х годов.- Вопросы истории, 1981, № 12, с.119-125.

201. Коммунистическое воспитание тружеников села и вопросы повышения культуры сельского быта. По материалам Всесоюзной научно-практической конференции в Ташкенте /май 1975 г./. Под общ.ред. М.В.Громова и М.А.Морозова.- М.: Политиздат, 1975. 319 с.

202. Кондратенков А.Е. Сельская общеобразовательная школа на современном этапе (Вопросы трудового воспитания учащихся) M.s Педагогика, 1979.- 176 с.

203. Корбу В.М. Становление и развитие социалистической культуры на селе (На примере Молдавской ССР).- Кишинев: Штиинца, 1980.- 184 с.

204. Кочерга 0.1. Сфера послуг в умовах розвинутого соц1ал1зму.-К.: Товариство "Знания" УРСР, 1977.- 46 с.

205. КПСС во главе культурной революций в СССР. Ред.колл.С.А. Андронов и др. М.: Политиздат, 1972. - 376 с.

206. КПСС и культурное преобразование села. Ксллек. авторов: З.А.Сагайдачная (руководитель).- М.: Политиздат, 1981.239 с.

207. КПСС и современная научно-техническая революция.- К.: Политиздат Украины, 1974.- 455 с.

208. КПРС I розвиток науково-техн1чно1 революцП на сел1. Авт. колл.: В.1.Юрчук, Л.Ю.Беренштейн, В.В.Горак та 1н.- К.: По-л1твидав Укра1ни, 1978.- 158 с.

209. Критика буржуазно-нац1онал1стичних та рев1з1он1стсысих пе-рекручень 1сторИ КПРС.- К.: Вища школа, 1975. 351 с.

210. Кудрина Т.А. Культура современной деревни. М.: Мысль, 1980. - 182 с.

211. Кузакова В.И. Осуществление ленинских идей шефской помощи города деревне в условиях развитого социализма. Вопросы истории КПСС, 1973, № 5, с.80-88.

212. Кукса В.Ф.Роль сельской интеллигенции в подъеме общеобразовательного и профессионального уровня трудящихся села.-М.: Мысль, 1973. 47 с.

213. Кульзура развитого социализма; Некоторые вопросы теории и истории. Под ред. М.П.Кима. М.: Наука, 1978. - 485 с.

214. Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. Материалы конференции. Ред.колл.: В.Г.Чуфаров (отв.ред.и др.). Свердловск: Уральский ун-т, 1974. - 605с.

215. Куманев В.А., Наумов В.П. Некоторые вопросы изучения ленинской концепции культурной революции.- Вопросы истории КПСС, 1978, № I, с.102-110.

216. Курсом мартовского Пленума ЦК КПСС 1965. Сборник статей (Ред.колл.:В.А.Голиков и др.). М.: Политиздат, 1975.-527с.

217. Куценко B.I. Розвиток народно1 осв1ти в Укра1нськ1й РСР в дев"ят1й п"ятир1чц1 Укра1нсысий 1сторичний журнал, 1976, № I, с.27-37.

218. Ледиук B.C. Социально-экономические проблемы развитого социализма (К историографии вопроса). В кн.: Социально-экономические проблемы истории развитого социализма в СССР. М.: Политиздат, 1976, с.441-462.

219. Лысенко М.М. Некоторые проблемы политики КПСС в области культуры на современном этапе. Вестник МГУ. Теория научного коммунизма, 1977, № 2, с.37 - 48.

220. Манаенков А.И. Партийная забота о культуре села. М.: Советская Россия, 1978. - 167 с.

221. Манаенков А.И. Деятельность КПСС по повышению культуры села. М.: Знание, 1982. - 64 с.

222. Медведев Н.А. Развитие общественных отношений в советской деревне на современном этапе.- М.: Мысль, 1976.- 188 с.

223. Моторнюк Н.М. Ленинская забота партии о школе.- К.: Радян-сыса школа, 1978.- 183 с.

224. MIcto I село: подолання 1стотних в1дм1нностей. (К.Г.Каков-ський, Л.Ю.Беренштейн, В.В.Горак та 1н.).- К.: Пол1твидав Укра1ни, 1982. 220 с.

225. Научно-технический прогресс в Украинской ССР (I96I-I970 гг). -К., 1971. 723 с.

226. Нестеренко А.А. Закономерности социально-экономического развития города и деревни. К.: Наукова думка, 1975.-311с.

227. Островский В.В. Новый этап в развитии колхозного строя.*-М.: Политиздат, 1977.- 271 с.

228. Об улучшении учебно-воспитательной работы в средних профтехучилищах.- К.: Вища школа, 1975. 193 с.

229. Очерки истории Коммунистической партии Украины.- К.: Политиздат Украины, 1977.- 814 с.

230. Партия и интеллигенция в условиях развитого социализма:

231. Из опыта работы партийных организаций. Ред.колл.Суворов К.И. (Гл.ред.) и др. М.: Мысль, 1977.- 260 с.

232. Партия и социалистическая культура, ХХЗУ съезд КПСС и проблемы духовной культуры социализма. Под общ.ред.А.И.Арноль* дова и С.М.Ковалева. М.: Наука, 1972, - 287 с.

233. Пащенко В.Г. Партийное руководство развитием сельских профессионально-технических училищ. Научные труды по истории КПСС. - К., 1978, вып.94, с.132-137.

234. Петренко B.C., Шевченко А. А. Шляхи культурного розвитку села в умовах розвинутого соц1ал1зму. Укра1нський 1сторич~ ний журнал, 1975, № 9, с.60-68.

235. Полищук В.Д. Критика буржуазной фальсификации аграрной политики КПСС на современном этапе. (По материалам западногерманской литературы 60-х середины 70-х годов). Под ред. Островского В.Б. - Саратов: Изд-во Сарат.ун-та, 1982. -225 с.

236. Проблемы аграрной политики КПСС на современном этапе. Материалы Всесоюзной научно-теоретической конференции, посвященной 10-летию мартовского Пленума ЦК КПСС (1965 г.). В 2-х томах. М.: Политиздат, 1975. - 391 е.; 415 с.

237. Проблемы истории современной советской деревни (1946-1973 г.г.) Ред.колл. М.П.Ким (отв.ред.) и др.- М.: Наука, 1975.508 с.

238. Проблемы коммунистического воспитания и социалистическая культура. Материалы Всесоюзной научно-теоретической конференции. М.: Политиздат, 1977. - 272 с.

239. Радянське село: рубеж1, перспективи. За заг.ред.А.С.Заш-кЬльняка. ЛьвГв: Вища школа, 1977.- 128 с.

240. Роль рабочего класса в развитии советской культуры. Под ред.М.П.Кима, В.П.Наумова. М.: Мысль, 1976. - 303 с.

241. Сближение социально-экономического развития города и села (отв.ред.А.А.Шепотько) К.: Наукова думка, 1981. -295 с.

242. Сдобнов С.И. Социальное развитие деревни органическая часть аграрной политики КПСС. -Вопросы истории КПСС,1978, № 9, с.33-46.

243. Семенов В. Сближение города и деревни на этапе развитого социализма. Политическое самообразование, 1976, № 5, с.31-38.

244. Сближение материальных и культурно-бытовых условий жизни города и деревни: .- К.: Институт экономики Академии наук УССР, 1978. 103 с.

245. Семин С.И. Преодоление социально-экономических различий между городом и деревней. М.: Наука, 1973. - 159 с.

246. Семин С.И. Социально-экономическое развитие советской деревни: достижения, перспективы, М.: Экономика, 1978.80 с.

247. Симуш П.И. Социальный портрет советского крестьянства. -М.: Политиздат, 1976. 319 с.

248. Симуш П.И. Социальное развитие села. Политическое самообразование, 1982, № 3, с.40-47.

249. Советская деревня на современном этапе. Под ред. А.ВЛосева: Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1974. 367 с.

250. Социально-экономические проблемы развития регионов.- К.: АН УССР, 1976. 173 с.

251. Соц1альн1 перетворення у радянському сел1. На приклад1 с1л зах1днях областей УРСР. К.: Наукова думка, 1976. 233 с.

252. Староверов В.И. Город или деревня? М.: Политиздат, 1972.86 с.

253. Староверов В.И. Советская деревня на этапе развитого социализма. М.: Политиздат, 1976. - 144 с.

254. Староверов В.И. Советское крестьянство: реальность и советологическое мифотворчество.- Социологические исследования, 1977, Jfc 4, с.184-195.

255. Тймуш А.И. Социальные процессы на селе. Социологическое исследование. Кишинев.: Картя Молдовеняска, 1975. - 140с.

256. Тшев В.А. Развитие бытового обслуживания населения в СССР.-М. : Высшая школа, 1982. 103 с.

257. Шарапов Г.В. Критика антикоммунизма по аграрному вопросу.-М.: Мысль, 1966,- 397 с.

258. Шарапов Г.В. Международное значение опыта КПСС по социалистическому преобразованию деревни. М.: Политиздат, 1976.254 с.

259. Фатеева Е. Рост общеобразовательного уровня населения СССР.-Народное образование, 1979, № 7, с.16-26.

260. Якушов А.И. Преодоление существенных различий между городом и деревней в условиях развитого социализма.- М.: Высшая школа, 1979. 263 с.б/ диссертации

261. Бушин Н.И. Партийное руководство культурным строительством на селе (1966-1970 гг). На материалах Украины. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук.-К., 1975.