автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.04
диссертация на тему: Динамика концепта в политическом дискурсе

Полный текст автореферата диссертации по теме "Динамика концепта в политическом дискурсе"

5 о

На правах рукописи

□03057Э45

Фомина Татьяна Дмитриевна

ДИНАМИКА КОНЦЕПТА В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

(на материале выступлений Д. Буша и Т. Блэра, посвященных второй военной кампании в Ираке)

Специальность 10 02 04 — германские языки

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Москва 2006

003057945

Работа выполнена на кафедре лексики английского языка факультета иностранных языков Московского педагогического государственного университета

Научный руководитель - кандидат филологических наук, доцент

Конышева Марина Владимировна

Официальные оппоненты - доктор филологических наук, профессор

Гуревич Валерий Владимирович

- кандидат филологических наук Любимова Анна Александровна

Ведущая организация

- Тульский государственный педагогический университет им JIН Толстого

Защита состоится «21 » мая 2007 г в «_» часов на заседании

диссертационного совета Д 212 154 ! 6 при Московском педагогическом государственном университете по адресу 117571, г Москва, пр Вернадского, 88 ауд 602

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского педагогического государственного университета 119992, Москва, ул Малая Пироговская, д 1

Автореферат разослан «_»_2007 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета

Мурадова Л А

Реферируемая диссертация посвящена исследованию репрезентации динамических модификаций концепта «вторая военная кампания в Ираке» в политическом дискурсе

В условиях постоянно изменяющегося мира, в частности политического, единица хранения и накопления информации о мире в сознании индивида - концепт - также модифицируется, чтобы представлять наиболее полное и объективное отражение действительности Такие модификации концепта (его характеристик), обусловленные влиянием определенных факторов на него, трактуются в работе как динамика концепта

Актуальность данной работы определяется необходимостью изучения динамических модификаций концепта в политическом дискурсе вследствие изменений политической ситуации (или ее отдельных обстоятельств)

Основная цель диссертации заключается в том, чтобы на основе репрезентаций концепта проследить его динамику в политическом дискурсе, а именно модификацию его образных, эмотивно-оценочных и ассоциативных характеристик, вызванную изменениями как самой политической ситуации, отношения ораторов к ней, так и сменой прагматической установки при обращении политиков к различным типам адресата

Поставленная цель предусматривает решение следующих конкретных задач.

• определить характерные особенности политического дискурса, которые служат предпосылкой динамических модификаций концепта, реализующегося в рамках данного дискурса,

• определить основные типы динамических модификаций концепта «вторая военная кампания в Ираке» в политическом дискурсе,

• выделить основные особенности актуализации динамики концепта «вторая военная кампания в Ираке» в политическом дискурсе,

• выделить вариативный и инвариантный компоненты концепта «вторая военная кампания в Ираке»

Объектом исследования является концепт «вторая военная кампания в Ираке» (2003-2005гг ) в политическом дискурсе, представленном публичными выступлениями двух политических лидеров-1лав государств президента США Д Буша и премьер-министра Великобритании Т Блэра

Предметом исследования являются динамические модификации концепта «вторая военная кампания в Ираке»

Материалом для исследования послужили тексты выступлений Д Буша и Т Блэра, посвященные второй военной кампании в Ираке (20032005гг ) Тексты выступлений были взяты на интернет-сайтах правительств Великобритании и США www gop com/newsroom/speeches/presidentbush html, www whitehonse gov/news/releases html, www pm gov uk/output, www open gov uk Общий объем выступлений составил около 2 ООО страниц

Цель и задачи работы, а также специфика изучаемого материала обусловили применение комплексной методики исследования, охватывающей следующие основные методы элементы дискурсивного анализа, метод анализа словарных дефиниций, статистический метод с использованием компьютерной программы «Unique Record Set management utility» для подсчета частотности повторяющихся элементов и формирования представления о значимости данного элемента Использование метода контент-анализа позволило одновременно с динамикой выявить и семантические особенности концепта

Теоретическую базу исследования составили

• положения когнитивной лингвистики о сущности, структуре, функциях концепта, его отношении к другим ментальным и языковым единицам, разработанные Е С Кубряковой, И А Стерниным, С Г Воркачевым, 3 Д Поповой идр,

• теория дискурса (в частности, политического), разработанная Е И Шейгал, В И Карасиком, А H Барановым, H D Lasswell и др

Научная новизна исследования состоит в том, что впервые на материале публичных политических выступлений, посвященных

конкретному историческому событию, прослеживаются модификации различных характеристик концепта (образных, ассоциативных, эмотивно-оценочных), вызванные такими факторами как изменение политической ситуации, отношения оратора к ней и смены адресата

Теоретическая значимость диссертации заключается в развитии когнитивно-дискурсивного подхода, изучении когнитивно-прагматических и структурных особенностей публичных политических выступлений, объединенных общим концептуальным началом Выделение динамичности как одной из характеристик концепта дает возможность проследить динамику концептуальной картины мира в сознании как отдельного индивида (оратора), так и целого сообщества, (т к глава государства является выразителем основных национальных культурных, духовных и языковых особенностей) что позволит получить более полное представление о национальной концептосфере языка

Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты могут найти применение в практике преподавания английского языка, в теоретических курсах и семинарских занятиях по стилистике английского языка Некоторые положения могут найти применение в рамках курсов по политической риторике, речевому воздействию, а также в курсах страноведения и лингвострановедения Великобритании и США

На защиту выносятся следующие положения • Тематическое единство политического дискурса, разворачивающегося вокруг одного события, создается благодаря концептуальному ядру В качестве концептуального ядра в анализируемых выступлениях Д Буша и Т Блэра выступает концепт-сценарий «вторая военная кампания в Ираке»

• Динамика концепта в политическом дискурсе заключается в вариативности образных, ассоциативных и эмотивно-оценочных характеристик концепта, что обусловлено развитием событийной

ситуации, сменой адресата и изменением отношения оратора к происходящим событиям.

• Динамические модификации характеристик концепта «вторая военная

кампания в Ираке» находят выражение в выступлениях ДБуша и Т Блэра на всех языковых уровнях

• В ходе динамических модификаций концепта «вторая военная кампания в

Ираке» часть его характеристик остается неизменной и, таким образом, составляет инвариантный компонент концепта Цели и задачи исследования определили структуру работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, приложения, библиографии (243 наименования), списка справочной литературы (13 наименований), списка анализируемых выступлений (125 выступлений ДБуша и 65 выступлений Т Блэра) Общий объем исследования составляет 197 страниц

Апробация. Основные положения и результаты исследования были апробированы на аспирантских семинарах и заседаниях кафедры лексики английского языка Московского педагогического государственного университета По теме диссертации опубликовано 4 работы общим объемом 1,6 п л

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы диссертации, определяется цель и задачи работы, раскрывается ее научная новизна, теоретическая и практическая значимость, дается представление о материале и методике его исследования

В первой главе изложены теоретические предпосылки исследования Широкий интерес лингвистов к изучению концептов в последние годы сопровождается неоднозначностью интерпретации данного понятия (Лакофф, 2004, Джексндофф,1984, Шенк, 1980, Вежбицкая, 1990, 1996, Кубрякова, 1996, Лихачев, 1997, Аскольдов, 1997, Павиленис, 1983, Савицкий, 1993, Минский, 1978, Демьянков, 1994, Бабушкин, 1999, Стернин, 2000, 2001, Воркачев, 2002,

б

Залевская, 2001, Попова, 1999, Карасик, 2004, Болдырев, 2001, Красных, 2001, Степанов, 1993, 1997, Вишнякова, 2002 и др) Для нашего исследования актуальным является следующее рабочее определение концепт -многомерная ментальная единица, содержательная сторона которой представляет собой синтез языковых и культурных факторов и выраженная в текстах выступлений на всех языковых уровнях от фонетического до уровня макроструктуры текста

Концепт - это общее имя по отношению ко всем разновидностям мыслительных образов (мыслительным картинкам, схемам, понятиям, фреймам, представлениям и т д) Многокомпонентным концептом, представляющим собой знания о стереотипной ситуации, является фрейм А изменяющееся во времени конкретное событие находит свое отражение в динамическом фрейме - сценарии Сценарий имеет сюжетную линию, основными этапами ее развития являются начало, кульминационный момент и развязка

Структура концепта представлена ядром и периферией (Стернин, 2000, Попова 1999, Фрумкина, 1991) Ядерный компонент концепта составляют его понятийно-дефиниционные характеристики, а периферию - его образные, эмотивно-оценочные и ассоциативные характеристики

В процессе функционирования в политическом дискурсе концепт претерпевает ряд изменений, обусловленных, прежде всего, развитием ситуации, а также некоторыми характерными для данного типа дискурса особенностями

Политический дискурс в диссертации рассматривается как совокупность текстов, относящихся к сфере политики, созданных в процессе политической коммуникации, которая охватывает адресата сообщения, адресанта и само сообщение Для исследования динамики концепта, функционирующего в политическом дискурсе, актуальными являются такие особенности дискурса как тематическое единство, оценочность, мифологичность, речевое воздействие и ритмическую организацию информации

Тематическое единство дискурса Построение политического дискурса, посвященного конкретному событию, происходит при повторном «развертывания» концепта в несколько новых текстов, таким образом, данный концепт становится смысловым ядром, объединяющим все множество текстов, посвященных данному событию Тематическое единство в сочетании с целевыми установками оратора обеспечивает смысловую, логическую и структурную целостность выступлений Данная особенность политического дискурса позволяет проследить, как изменяется концепт от выступления к выступлению, а также в рамках отдельного выступления

Оценочность Как прямая, так и косвенная оценка служат мощным средством воздействия на аудиторию, на формирование мнения одновременно и об объекте, и о субъекте оценки

Мифологичность Формирование определенных стереотипных представлений с помощью мифов, символов, ссылок на Всевышнего, Библию и других подобных аллюзий способствует однозначной интерпретации ситуации и одновременно оказывается одним из эффективных способов оценки событий и их участников адресатом Вариативность ассоциативных и образных характеристик концепта отражает процесс формирования стереотипных представлений

Функциональные особенности политического дискурса также имеют прямое отношение к динамике концепта, функционирующего в данном дискурсе Так, основные функции политического дискурса регулятивная и инструментальная - заключаются в воздействии на адресата и реализации определенной интенции адресанта Осуществление этих функций возможно благодаря варьированию образных, ассоциативных и эмотивно-оценочных характеристик концепта Аналогичным образом реализуются и другие функции характерные для политического дискурса ориентационная, идентификационная, мобилизационная/побудительная и интегрирующая/ консолидирующая

Ключевым моментом для определения прагматической установки,

построения композиционной структуры публичного политического выступления и выбора средств языкового выражения концепта для достижения максимального коммуникативного эффекта является фактор адресата Фактор адресата играет решающую роль в определении прагматической установки и построении когнитивно-прагматической структуры выступления, а также при выборе средств актуализации концепта

Мобилизация слушателей на принятие решений и совершение действий в интересах выступающего осуществляется при целенаправленном изменении отношения адресата к событиям и объектам действительности, его картины мира Для реализации данной интенции политические ораторы используют различные способы речевого воздействия Варьируя те или иные характеристики концепта в дискурсе, оратор, тем самым, воздействует на эмоциональную сферу и сознание слушателей Одним из приемов речевого воздействия, эффективного манипулирования умозаключениями адресата, является установление желательных для адресанта ассоциативных связей, в задачу этого воздействия входит формирование однозначной реакции адресата на конкретные речевые стимулы

Основным средством реализации воздействия оказывается ритмическая структура текста выступления Ритмически организованная информация не только облегчает восприятие сообщения слушателями и способствует более полному его усвоению, но и направляет мышление адресата путем вербализации выбранных автором концептуальных признаков в необходимом для него порядке Основными компонентами ритма, которые участвуют в процессе актуализации динамических модификаций концепта являются параллелизм и различные виды повтора

Во второй главе «Динамика концепта «вторая военная кампания в Ираке» в политическом дискурсе» устанавливаются основные предпосылки динамических модификаций концепта «вторая военная кампания в Ираке» в выступлениях Д Буша и Т Блэра, выделяются и анализируются основные типы динамических модификаций концепта и особенности их актуализации

Рассматриваемая в работе война в Ираке представляет собой изменяющееся во времени событие, которое находит отражение в динамической разновидности фрейма - концепте-сценарии «вторая военная кампания в Ираке»

Сюжетная линия концепта-сценария «вторая военная кампания в Ираке» представлена следующими этапами начало/the prelude1 (первый период кампании) - кульминационный момент/the conflict (второй и третий период) - развязка/the aftermath (четвертый период)2

При помощи лингвистических и энциклопедических словарных дефиниций было выделено ядро концепта «вторая военная кампания в Ираке», смысловой объем которого устанавливался на основе текстов выступлений Т Блэра и ДБуша, посвященных второй военной кампании в Ираке Ядро концепта «вторая военная кампания в Ираке» образовано понятийно-дефиниционными характеристиками ключевого слова «war» и словосочетания «the Second Persian Gulf War», из которых следует, что структура исследуемого концепта представлена двумя субконцептами «коалиция» (США и Великобритания) к «противник« (С.Хусейн и террористы, поддерживающие его режим), которые соотносятся с главными участниками событий

Периферийный компонент концепта «вторая военная кампания в Ираке» представлен ei о образными, эмотивно-оценочными и ассоциативными характеристиками

Содержание образного компонента устанавливалось с помощью метафорических3 контекстов Метафорические модели, использованные в

' Описание сюжетной линии представ1ено в Encyclopaedia Britannica Deluxe Edition 2006 CD

2 На первом этапе (04 04 02-17 03 03) обсуждается целесообразность начала военных действий в Ираке, второй этап (19 03 03-01 05 03) охватывает период проведения активных военных действий в Ираке, начало третьего этапа (01 05 03 - 14 12 03) совпадает с окончанием активных боевых действий и заканчивается арестом Саддама Хусейна, четвертый этап (14 12 03 - 15 12 05) совпадает с периодом проведения восстановительных работ в Ираке и завершается демократическими выборами в парпамент страны

3 Вслед за Барановым А H и Карауловым Ю H политическая метафора рассматривается как сложный языковой феномен, образуемый в результате взаимодействия двух смысловых комплексов -содержания/источника и оболочки/цели [Баранов А H , Караулов Ю H Русская политическая метафора материалы к словарю -М.1991 - С 5]

выступлениях ДБуша и Т Блэра, отражают распределение ролей между главными участниками событий «Коалиция» рабочий, строитель; врач, механик, охотник, путешественник и др <-> «противник» разрушитель, заболевание/инфекция, неисправный механизм/поломка, добыча; препятствие и др

Эмотивно-оценочный компонент концепта реализуется в рамках оппозиции «свой» - «чужой» - обязательной составляющей фрейма «война» Положительно маркированные оценочные лексические единицы, относящиеся к субконцепту «коалиция», находятся в антонимических отношениях с отрицательно маркированными лексическими единицами, которые относятся к субконцепту «противник»

Основные типы ассоциативных зависимостей устанавливаются путем отождествления и сближения по свойствам (освобождение иракцев от режима Хусейна = освобождение из вавилонского плена, война с терроризмом = Армагеддон, коалиция - Мессия, Хусейн - Гитлер)

Анализ языковых средств репрезентации концепта «вторая военная капания в Ираке» позволил получить представление о содержании анализируемого концепта в сознании носителей языка и описать его В ходе проведения исследования установлено, что репрезентация различных аспектов концепта осуществляется языковыми единицами всех уровней

Так, например, значительной способностью к семантизации концептов обладает звуковой символизм на уровне текста В качестве текстового репрезентанта звукового символизма выступает фоносемантическая доминанта, носителем и маркером которой является звуковой повтор Концентрируясь в одном или нескольких ключевых словах в тексте, фоносемантическая доминанта тем самым привлекает внимание воспринимающего субъекта к этим словам, которые являются ключевыми для интерпретации концепта Например, в характеристике «противника» повтор таких звуков как [г, I, gr, 6г, Ьг, рг, 1г] вызывает крайне негативные ассоциации в силу того, что они входят в состав наиболее часто

повторяющихся ключевых слов с ярко выраженной отрицательной коннотацией - threat, terrorism, aggression, repression, (weapons of mass) destruction, cruel, brutal и др

Для более выразительной и эмоциональной оценки действий противника и своих собственных с целью эффективного воздействия на аудиторию ораторы используют метафору Однозначность восприятия и толкования передаваемой информации обеспечивают также и другие стилистические средства Например 1) ирония - The true monuments of Saddam Hussein's rule - the mass graves, the torture chambers, the jail cells for children (G В - 03 04 03) В данном контексте слово monuments, изначально характеризующееся нейтральной или положительной коннотацией, получает ярко выраженную отрицательную смысловую окраску, которая крайне негативно характеризует противника и демонстрирует отношение оратора к событиям

2) Описание от обратного в сочетание с анадиплозом, анафорой и синтаксическим параллелизмом используется для создания образа противника - They (Iraqis) deserve to be lead by someone who can abide by international law, not a murderous dictator Someone who can bring Iraq back into the international community where it belongs, not languishing as pariah Someone who can make the country rich and successful, not impoverished by Saddam "s personal greed (ТВ - 24 09 02)

3) Для усиления положительного образа союзника, созданного адресантом, в выступлениях широко используются такие приемы как полисиндетон (а), градация (б) и зевгма (в)

(а) - perseverance and the continuing skill and dedication and professionalism of our Armed Forces (ТВ - 25 03 03), с помощью которого происходит усиление положительного образа сторонников оратора

(б) — We can continuously locate and track moving targets from the air and from space, 24 hours a day, seven days a week, 365 days a year (G В - 18 06 04)

Увеличение количественного показателя отражает растущую уверенность коалиции в победе в военной кампании

(в) - We are bringing them (Iraqis) medical aid, food , and we are bringing something more we are bringing hope (G В - 05 04 03) - Использование зевгмы демонстрирует адресату, что гуманитарная программа коалиции охватывает все основные сферы жизнедеятельности иракцев 4) Важную роль в реализации концепта в речи играют прецедентные высказывания Например, использование Д Бушем цитаты из знаменитой геттисбергской речи А Линкольна - We will stand with the new leaders of Iraq as they establish a government of, by and for the Iraqi people (G В - 01 05 03)

Концепт как единица хранения и накопления информации об окружающем мире характеризуется динамичностью Динамичность концепта определяется как свойство концепта изменяться (Краткий словарь когнитивных терминов) Динамичность является составным элементом динамики При исследовании динамики какого-либо явления/объекта акцент делается не на его динамичности/способности изменяться, а, прежде всего, на выделении тех факторов и обстоятельств, под воздействием которых происходят данные изменения

Исследование показало, что основными факторами, обусловливающими динамические модификации концепта в политическом дискурсе, являются изменение событийной ситуации, отраженной в концепте, изменение отношения оратора к данной ситуации, а также смена адресата сообщения На основании выделенных факторов в работе определяются следующие типы динамических модификаций концепта ситуационно-, прагматически- и адресатно-обусловленная вариативность концепта.

Ситуационно-обусловленная вариативность концепта «вторая военная кампания в Ираке» предполагает модификацию некоторых характеристик концепта вследствие динамичности ситуации, при этом образная и эмотивно-оценочная составляющие претерпевают наиболее значительные

13

изменения

Образные характеристики концепта отражены в метафорических контекстах, которые обеспечивает полноту и завершенность представления всей ситуации Доминирование какой-либо модели в определенный период кампании свидетельствует о важности того аспекта, на который указывается в данной модели

Вариативность образного компонента концепта «вторая военная кампания в Ираке» на каждом этапе развития ситуации может быть представлена с помощью таблицы

Метафорические модели 1 период 2 период 3 период 4 период

Блэр Буш Блэр Буш Блэр Буш Блэр Буш

Работа 7 12 10 24 9 26 18 27

Организм 6 7 32 24 5 7 12 19

Движение 7 11 28 36 4 7 3 14

Строительство 2 3 4 1 9 24 17 36

Механизм 4 3 20 16 9 15 2 15

Игра 20 16 18 7 4 2 2 4

Охота 1 4 1 15 1 11 - 10

Театр 4 9 5 2 3 5 2 5

Юридическая метафора 4 6 3 5 1 4 1 3

Экономическая метафора 4 3 2 4 1 3 2 2

Спорт 1 1 3 4 2 3 - 1

Растение 2 2 - 2 - 1 - 1

Еда 3 1 1 - - 1 - -

Родственные отношения - - - 1 - - - -

Как показано в таблице, на начальном этапе второй военной кампании в Ираке оба оратора отдают предпочтение метафорам игры, что характеризует ситуацию в данный период как неопределенную и рискованную политики столкнулись с проблемой выбора между дипломатическим и военным урегулированием конфликта На следующем

этапе мы наблюдаем значительное численное доминирование моделей «движение», «организм» и «механизм» Переходный характер и динамичность второго периода передаются с помощью метафор движения, в которых отражено стремление коалиции к успеху Препятствия, возникающие по ходу этого движения, представлены с помощью метафор болезни и неисправности механизма, а необходимость их устранения выражается с помощью метафор лечения заболевания и ремонта механизма При этом «коалиция» играет активные роли путника, врача и механика Аналогичное отношение к ситуации сохраняется и в третьем периоде Доминирование моделей «работы» и «строительства» в выступлениях обозначило начало периода восстановления в Ираке и строительства нового демократического государства Работа по строительству свободного Ирака продолжается и на четвертом, заключительном, этапе кампании Развитие ситуации обусловило также изменения эмотивно-оценочных характеристик концепта Рассмотрение эмотивно-оценочного компонента проводится в рамках категории «свой» - «чужой» (Баранов, 2003, Медведева, 2003, Степанов, 1997), тк соотношение «своих» и «чужих» в почитическом дискурсе является показателем конфликтности дискурса и конфронтационной установки оратора (Wilson, 1990) Анализ выступлений в рамках категории «свой»-«чужой» показал, что для выступлений Д Буша в первые три периода военной кампании характерно доминирование «чужого» над «своим», что свидетельствует о конфронтационной установке президента США и о конфликтности политического дискурса на данных этапах (Баранов, 1990, Караулов, 2002, Lasswell, 1968) Значительное увеличение употреблений Д Бушем слов, относящихся к группе «свои», в четвертом периоде указывает на завершение острого конфликтного периода Доминирование лексики, относящейся к группе «чужих», в первом периоде характерно и для выступлений Т Блэра Количество лексических контекстов, характеризующих преступления иракского режима, в два раза превышает описание, относящееся к коалиции

Данное соотношение призвано подчеркнуть серьезность сложившейся в Ираке ситуации необходимость принятия срочных мер для разрешения конфликта в данном регионе Уже на следующих этапах - во втором, третьем и четвертом периодах кампании - происходит незначительный перевес числа употреблений лексических единиц, относящейся к группе «свои», что свидетельствует об изменении оценки ситуации Т Блэром он продолжает укреплять негативное отношение адресата к «противнику» и параллельно создает положительный образ «своих», т е «коалиции»

Как показало исследование, эмогивно-оценочный компонент концепта находится в прямой зависимости от ситуации и что данная зависимость проявляется в изменении соотношения оценочной лексики в выступлениях ораторов Однако изменения в концепте могут быть вызваны не только (а возможно и не столько) ситуацией, но и сменой отношения к ней оратора, в результате которого меняется коммуникативная установка выступления

Прагматически-обусловлеппая вариативность концепта отражает изменение интенции оратора и соотносится с его оценкой ситуации То, каким образом оценивают ситуацию Д Буш и Т Блэр, демонстрирует изменение показателя ораторской активности1 каждого из политиков на протяжении всей кампании

Период Показатель ораторской активности

Д.Буш Т.Блэр

Первый 2,09 2,17

Второй 13,33 12

Третий 4,13 1,2

Четвертый 2,04 0,54

Из таблицы видно, что наибольшую активность президент США и премьер-министр Великобритании демонстрируют во втором периоде, что

1 Вычисление показателя ораторской активности проводилось по формуле количество выступлений конкретного оратора за определенный период длительность этого периода

соответствует наивысшей (кульминационной) точке в развитии событий Заметный спад интенсивности выступлений наблюдается у обоих политиков в третьем периоде - после завершения военной операции в 3,23 раза у ДБуша и в 10 раз у Т Блэра Данное обстоятельство связано с завершением первого важного этапа событий.

Параллельно с варьированием степени ораторской активности снижается степень метафоричности выступлений, что также является выражением динамических изменений концепта, обусловленных сменой отношения оратора к ситуации Изменение коэффициента1 метафоричности выступлений продемонстрируем с помощью таблицы

Период 1 период 2 период 3 период 4 период

Оратор Блэр Буш Блэр Буш Блэр Буш Блэр Буш

Общее кол-во метафор 65 78 127 141 48 109 40 137

Коэффициент метафоричности 2,6 3,25 7,05 7,05 5,33 3,52 3,08 2,8

Изменение напряженности ситуации проявляется в волнообразном изменении степени метафоричности выступлений от резкого обострения во втором периоде кампании, до плавного снижения в третьем и четвертом Однако отсутствие полного снижения степени метафоричности отражает неполное урегулирование кризиса, что в действительности подтверждается продолжением столкновений сил коалиции со сторонниками режима С Хусейна и террористическими организациями в Ираке

Связь эмотивно-оценочного компонента концепта с коммуникативной установкой выступления рассматривается также в контексте его функционирования в речевых актах Прагматическое понимание текста представляет собой приписывание высказываниям участников дискурса определенных целей (ТАван Дейк, 1989) и общей прагматической интерпретации Каждое выступление характеризуется определенным

1 Коэффициент метафоричности вычислятся по формуле общее число использованных метафор за период -общее количество выступлений за период

набором речевых актов, который варьируется в зависимости от прагматической установки оратора На каждом этапе развития сюжета концепта-сценария меняется отношение ДБуша и Т Блэра к ситуации, и меняется, соответственно, прагматическая направленность их выступлений

Так, когнитивно-прагматическая структура выступлений первого периода представлена такими речевыми актами как заявление о необходимости разоружения Ирака, заявление о связи проблемы терроризма с иракским вопросом, предъявление иракскому режиму требований о немедленном и полном разоружении, призыв поддержать программу разоружения Ирака, прогнозирование возможности повторения террористических актов в случае бездействия ООН в отношение Ирака, заявление о готовности военного противостояния терроризму, заявление о готовности защищать основные демократические ценности, подтверждение сотрудничества с ООН и другими странами в стремлении противостоять терроризму

На втором этапе военной кампании высокая степень конфликтности ситуации сохраняется При этом декларирование готовности к решительным действиям, характерное для предыдущего этапа, сменяется объявлением о начале войны Произносятся многочисленные угрозы в адрес противника (режима и террористов), но при этом делаются заявления о дружественном отношении к мирным иракцам и о стремлении им помочь Второй период характеризуется частыми заявлениями о военной мощи стран коалиции и сообщениями о беспрецедентной жестокости противника С началом военной операции в каждом выступлении второго периода кампании появляются речевые акты выражения соболезнования семьям погибших солдат

Третий период кампании завершает второй этап (the conflict) сюжетного развития концепта-сценария «вторая военная кампания в Ираке», в котором кульминационным моментом является арест С Хусейна Степень конфликтности третьего периода значительно снижается Это обусловлено тем, что коалиция успешно справилась с основной задачей кампании -свержение режима С Хусейна Данный результат, в свою очередь, нашел свое

отражение и в выступлениях число «конфликтных» речевых актов заметно сократилось

С точки зрения прагматики, структура выступлений четвертого периода сочетает в себе речевые акты, выражающие удовлетворенность результатами проведенной военной кампании и одновременно готовность продолжать активную военную кампанию - уже целенаправленно против террористов

Поскольку человек воспринимает не столько текст, сколько смоделированный с помощью текста фрагмент действительности, «стоящий за текстом» (Залевская, 1998), создание такой модели является важной составляющей успешной коммуникации, при этом у говорящего и у слушающего должно быть общее прагматическое и когнитивное пространство Создание такого пространства является условием полной реализации тех характеристик концепта, которые автор считает важными в данный момент Адресатно-обусловленная вариативность концепта демонстрирует то, как в выступлениях Д Буша и Т Блэра создается единство когнитивного и прагматического пространства с различными типами аудитории

После проведения подробного анализа практического материала, нами была составлена классификация типов адресата в политическом дискурсе

1 С точки зрения выраженности языковыми средствами в тексте адресация может быть имплицитной, косвенно-эксплицитной и собственно эксплицитной.

2 С точки зрения исходно заданного почучателя информации аудитория может быть

- множественной/ обобщенной (при обращении к широкой аудитории сообщение адресуется одновременно нескольким различным группам граждан, при этом используется и эксплицитная и имплицитная формы обращения),

- конкретной/ целевой (когда оратор с самого начала целенаправленно обращается к конкретной группе людей, может также охватывать несколько эксплицитно выраженных групп реципиентов)

3 Принимая во внимание предыдущую характеристику, можно проанализировать аудиторию с точки зрения ее гомогенности/ интегрированности гетерогенная/ неоднородная *-» гомогенная/ однородная.

4 С точки зрения общности интересов аудитории и оратора реципиенты распадаются на следующие группы сторонники - оппоненты -«сомневающиеся»/ маргинальная группа,

5 По степени знакомства говорящего и слушателей

- адресант хорошо известен аудитории (и при этом уровень авторитета оратора довольно высокий, но в нашем случае этот параметр не играет существенной роли, т к выступающие - Дж Буш и Т Блэр - первые лица государств, и, следовательно, степень доверия их словам предположительно должна быть высокой),

- адресант не известен слушателям, впервые обращается непосредственно к данной аудитории

6 По степени общности говорящего и слушающего (в рамках категории свой/ чужой)

- говорящий обособляет, абстрагирует себя от слушателей («говорю от себя, как отдельная личность» [Винокур, 1993]),

- высокая степень интеграции, общности говорящего и слушающих (создание эффекта «интриги посвященных»)

7 С точки зрения основного канала связи с аудиторией

- прямой контакт —» реципиент - непосредственный участник-собеседник (или слушатель),

опосредованный контакт (выступление по радио, телевидению, в печати)

Как показывает анализ выступлений, большая часть обращений Т Блэра и Д Буша адресована множественной гетерогенной аудитории своей нации, военным, жителям Ирака, членам Парламента и Совета безопасности ООН и др В каждом случае ситуация моделируется в зависимости от типа адресата и отношений адресат*->адресант Определяющим фактором является степень общности ценностных установок оратора и аудитории -соответственно сообщение сторонникам, противникам и неопределившейся/сомневающейся группе слушателей формулируется по-разному В первую группу оба оратора относят всех сторонников демократии и ее защитников - военнослужащих страны Вторую группу составляют противники демократии, сторонники режима Хусейна и террористы Группа неопределившихся включает, прежде всего, жителей Ирака, которые должны отказаться от диктатуры Саддама и принять демократические ценности западного мира

Ориентация адресата на национальные реалии является выражением культурной идентичности участников коммуникации и автоматически относит адресанта к категории «своих» Необходимость расширения круга «своих» проявляется в выражении солидарности оратора с основными ценностными ориентациями аудитории Так, для британцев наиболее важным является вопрос благосостояния нации, для американцев важны принципы личной свободы, защита собственных интересов, соблюдение демократических и религиозных заповедей При адресации информации группе сомневающихся цель выступающего заключается в убеждении и привлечении их на свою сторону Оба оратора выражают уважение по отношению к культурным традициям и религиозным ценностям аудитории Выступления, адресованные жителям Ирака, построены на контрастном описании и характеристике двух сторон - коалиции и противника Однако при этом доминирует положительно окрашенная лексика, характеризующая действия, намерения и ценностные ориентации коалиции Данный прием

используется с целью убеждения иракцев в честности и благородстве намерений коалиции

Рассмотрение динамики концепта «вторая военная кампания в Ираке» в выступлениях Д Буша и Т Блэра позволило выделить вариативный и инвариантный компоненты Все ситуационно-, прагматически- и адресатно-обусловленные изменения концепта составляют его вариативную часть Однако в процессе функционирования в дискурсе часть характеристик остается неизменной, тем самым образуя его инвариант Постоянным остается ядерный компонент концепта, представленный его понятийно-дефиниционными характеристиками, а также эмотивно-оценочные характеристики концепта Так, на протяжении всей кампании в Ираке сохраняется распределение сторон на коалицию и противника Инвариантным для всех выступлений остается набор элементов субконцепта «противник» и состав «коалиции», а также сохранение между ними отношений оппозиции, которая отражена в лексическом составе речей Оценочный компонент концепта демонстрирует постоянство ДБуша и Т Блэра в оценке действий союзников коалиции и своих собственных действий, а также постоянство в отношении к «противнику» Инвариантная часть концепта представлена также рядом речевых актов, присутствующих в выступлениях Т Блэра и Д Буша всех четырех периодов кампании Главные идеи дословно повторяются ораторами в нескольких выступлениях и превращаются в своего рода девиз, под которым проводится вторая военная кампания в Ираке. Для британского премьер-министра таким девизом стало ключевое предложение его выступлений «.This is not a war of conquest but of liberation» Для американского президента таким девизом стала фраза «America fights our war against terror»

Инвариантный компонент концепта «вторая военная кампания в Ираке» отражает национально-культурное представление ораторов (ДБуша и Т Блэра) о данном событии Национально-культурный компонент концепта представлен, прежде всего, системой ценностей, характерных для

22

рассматриваемого языкового сообщества, которая остается неизменной на протяжении всей кампании

В заключении диссертации обобщаются полученные результаты и подводятся основные итоги Отмечается также, что проведенное исследование репрезентации динамических преобразований концепта «вторая военная кампания в Ираке» обнаружило ряд расхождений в представлении ситуации в Ираке политиками, журналистами (например, в периодических изданиях США и Великобритании), а также в энциклопедических справочниках, что свидетельствует о неоднозначности интерпретации данных событий даже внутри одного языкового сообщества Подобная неоднозначность трактовки социально и культурно значимых концептов в текстах публичных выступлений политиков, средствах массовой информации и энциклопедических изданиях служит предпосылкой для проведения дальнейших исследований (сравнительного анализа) способов концептуализации тех или иных событий/фрагментов действительности и их оценки в текстах различных стилей и жанров

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

1 Фомина Т Д Речевое воздействие как основная составляющая политического дискурса (на материале выступлений президента США ДжБуша и премьер-министра Великобритании Т Блэра во время второй военной кампании в Ираке)// Известия Тульского государственного университета Серия Филологические науки Вып 6 - Тула Изд-во ТулГУ, 2006 - С 272-279 (0,47 п л )

2 Фомина Т Д Лингвистические особенности текста обращения американского президента к нации от 19 03 03 г// Научные труды МПГУ Серия Гуманитарные науки Сборник статей - М МПГУ, 2005 -С 461-463 (0,19 п л)

3 Фомина Т Д Образность политического дискурса (на материале выступлений американских и британских политических лидеров во время военной кампании в Ираке в 2003г)// Актуальные вопросы лексикологии и фразеологии Сборник научи тр, посвященный 90-летию со дня рождения В Л Архангельского. - Тула Изд-во Тул.гос пед ун-та им Л Н Толстого, 2005 - С. 215-221 (0,44 п л).

4 Фомина Т.Д. Фактор адресата в политическом дискурсе (на материале выступлений президента США Д Буша и премьер-министра Великобритании Т Блэра)//Актуальные проблемы германистики и романистики Сборник научных статей Вып 9 4 2 Язык в тексте -Смоленск СГПУ, 2005 - С 96-103 (0,5 п л)

Подп к печ 09 04 2007 Объем 1,5 п л Заказ № 82 Тир 100 экз

Типография Mill У

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Фомина, Татьяна Дмитриевна

Введение.

ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования.

1.1 Основные функциональные и структурные особенности политического дискурса.

1.1.1. Содержание и цели политического дискурса.

1.1.2. Функциональные особенности политического дискурса.

1.1.3. Оценочность политического дискурса.

1.1.4. Мифологичность политического дискурса.

1.1.5. Типы адресата и их роль в политическом дискурсе.

1.1.6. Речевое воздействие как основная составляющая политического дискурса.

1.1.7. Ритмическая структура текстов публичных политических выступлений.

1.1.7.1. Восприятие ритмически организованного текста.

1.1.7.2 Способы ритмической организации информации.

1.2. Концепт в политическом дискурсе.

1.2.1. Концепт как центральная единица когнитивной лингвистики, психолингвистики и лингвокультурологии.

1.2.2. Национальный концепт и концептуальная картина мира.

1.2.3. Структурирование концепта.

1.2.4. Динамика с точки зрения когнитивной лингвистики.

Выводы по главе.

ГЛАВА 2. Динамика концепта «вторая военная кампания в Ираке» в политическом дискурсе.

2.1. Определение референтной ситуации концепта «вторая военная кампания в Ираке».

2.2. Моделирование ядра концепта.

2.3. Моделирование периферии концепта.

2.4. Особенности актуализации концепта «вторая военная кампания в Ираке» в выступлениях Д.Буша и Т.Блэра.

2.5. Динамические модификации концепта «вторая военная кампания в Ираке».

2.5.1. Ситуационно-обусловленная вариативность.

2.5.2. Прагматически-обусловленная вариативность.

2.5.3. Адресатно-обусловленная вариативность.

2.5.4. Инвариантная часть концепта.

Выводы по главе.

Введение диссертации2006 год, автореферат по филологии, Фомина, Татьяна Дмитриевна

Настоящая диссертационная работа посвящена исследованию репрезентации динамических модификаций концепта в политическом дискурсе.

Политический дискурс - явление многоплановое и динамическое, что обусловливает постоянный интерес к нему исследователей различных отраслей науки (лингвистики, политологии, социологии, психологии, философии, культурологии, а также смежных наук). В лингвистической литературе существует несколько подходов к трактовке понятия политический дискурс. В данном исследовании политический дискурс рассматривается как совокупность текстов, относящихся к сфере политики, созданных в процессе политической коммуникации, которая охватывает адресата сообщения, адресанта и само сообщение. Созданные таким образом тексты, посвященные конкретному общественно-политическому событию, характеризуются интертекстуальностью и объединены общим событийным концептом, который является для этих текстов концептуальным ядром.

Интерес лингвистов к политическому дискурсу в последнее время вызван тем, что в нем можно наблюдать реализацию когнитивных установок, отражение не только личности говорящего, его социально-бытовую, культурную и политическую ориентацию, но и осмысление событий окружающей действительности с помощью концептов. Важным моментом в понимании природы концепта является его соотнесенность с конкретной национальной языковой культурой, которую представляет политический оратор. В русле данного исследования в качестве рабочего определения актуальным является следующее: концепт - многомерная ментальная единица, содержательная сторона которой представляет собой синтез языковых и культурных факторов и выраженная в текстах выступлений единицами всех языковых уровней: от фонетического до уровня макроструктуры текста.

Концепт - это общее имя по отношению ко всем разновидностям мыслительных образов (мыслительным картинкам, схемам, понятиям, фреймам, представлениям и т.д.). Многокомпонентным концептом, представляющим собой знания о стереотипной ситуации, является фрейм. А изменяющееся во времени конкретное событие выражается помощью сценария1 - «динамической» разновидности фрейма [13; 119; 155].

Концепт многомерен, в нем можно выделить ядро и периферию. Ядерный компонент представлен понятийно-дефиниционными характеристиками концепта, периферию составляют его образные, оценочные и ассоциативные характеристики.

В условиях постоянно изменяющегося мира концепт, являясь отражением данного мира, также претерпевает ряд изменений. Этот факт позволили нам говорить о динамике концепта, которая проявляется в процессе функционирования концепта в речи. Под динамикой в нашей работе понимаются «изменения какого-либо явления под влиянием действующих на него факторов» [СИСВ]. Динамика включает в себя понятие динамичность (способность к изменению), а также подразумевает существование определенных факторов, которые вызывают данные изменения. Таким образом, исследование концепта с точки зрения его динамики позволяет проследить на конкретном языковом материале связь между ментальным и реальным миром человека.

В процессе функционирования концепта ряд его характеристик претерпевает изменения, в то время как некоторые параметры концепта остаются неизменными. Данное обстоятельство позволяет выделить инвариантный и вариативный компоненты концепта. Большой интерес представляет вариативная часть концепта. В ней отражаются не только изменения в окружающем мире, но и изменения в интерпретации событий говорящим, его отношения к участникам и их действиям. Динамические модификации концепта обусловлены изменениями действительности и,

В работе используется также термин концепт-сценарий, который отражает родовидовые отношения концепта и сценария. следовательно, отвечают необходимости адекватного отражения мира в сознании человека.

Необходимость проведения анализа реализации концептов в рамках различных дискурсов для изучения человеческого сознания через языковые репрезентации и особенностей формирования представления у человека об окружающем мире в целом или его отдельном фрагменте в условиях изменяющейся ситуации является одной из наиболее актуальных задач когнитивной лингвистики. Данное обстоятельство обусловило актуальность данной работы, которая состоит в необходимости изучения динамических модификаций концепта в политическом дискурсе как реакции на изменения конкретной ситуации или ее отдельных обстоятельств. Актуальность работы определяется также тем фактом, что исследование функционирования концептуальных единиц в политическом дискурсе глав государств (президента США Д.Буша и премьер-министра Великобритании Т.Блэра) дает ключ к овладению национальной и, в частности, политической концептосферой изучаемого языка, а также к пониманию предпосылок, лежащих в основе ее динамики.

Основная цель диссертации заключается в том, чтобы на основе репрезентации концепта в политическом дискурсе проследить динамику концепта (его образных, оценочных и ассоциативных и коннотативных характеристик), вызванную изменениями как самой политической ситуации, отношения ораторов к ней, так и сменой прагматической установки при обращении политиков к различным типам аудитории.

Поставленная цель предусматривает решение следующих конкретных задач:

• определить характерные особенности политического дискурса, которые служат предпосылкой динамических модификаций концепта, реализующегося в рамках данного дискурса;

• определить основные типы динамических модификаций концепта в политическом дискурсе;

• выделить основные особенности актуализации динамики концепта в политическом дискурсе;

• выделить вариативный и инвариантный компоненты концептавыделить вариативный и инвариантный компоненты концепта.

Цель и задачи работы, а также специфика изучаемого материала обусловили применение комплексной методики исследования, охватывающей следующие основные методы: элементы дискурсивного анализа, метод анализа словарных дефиниций, статистический метод с использованием компьютерной программы «Unique Record Set management utility» для подсчета частотности повторяющихся элементов и формирования представления о значимости данного элемента. Использование метода контент-анализа позволило одновременно с динамикой выявить и семантические особенности концепта.

Объектом исследования является концепт «вторая военная кампания в Ираке» (2003-2005гг.) в политическом дискурсе, представленном публичными выступлениями двух политических лидеров-глав государств: президента США Д.Буша и премьер-министра Великобритании Т.Блэра.

Предметом исследования являются динамические модификации концепта.

Материалом для исследования послужили тексты выступлений Д.Буша и Т.Блэра, посвященные второй военной кампании в Ираке (20032005 гг.). Выступления охватывают период с начала обсуждения необходимости военных действий (2002г.) до проведения демократических выборов в парламент Ирака (2005г.). Тексты выступлений были взяты на интернет-сайтах правительств Великобритании и США: www.pm.gov.uk/output, www.open.gov. ик; www.whitehouse.gov/news/releases. html, www.gop. com/newsroom/speeches/presidentbush. html; Общий объем выступлений составил около 2 000 страниц.

Научная новизна работы определяется выбором объекта исследования и применением когнитивного подхода к анализу материала. Новизна исследования состоит в том, что впервые на материале публичных политических выступлений, посвященных конкретному историческому событию, прослеживается изменение различных характеристик концепта (образных, ассоциативных, эмотивно-оценочных) под воздействием ряда факторов: изменения политической ситуации, отношения оратора к ней и смена адресата.

Теоретическая значимость диссертации заключается в изучении когнитивно-прагматических и структурных особенностей публичных политических выступлений, объединенных общим концептуальным началом. Выделение динамичности как одной из характеристик концепта дает возможность проследить динамику фрагмента концептуальной картины мира в сознании как отдельного индивида (оратора), так и целого сообщества, (т.к. глава государства является выразителем основных национальных культурных, духовных и языковых особенностей) что позволит получить более полное представление о национальной концептосфере языка.

Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты могут найти применение в практике преподавания английского языка, в теоретических курсах и семинарских занятиях по стилистике английского языка. Некоторые положения могут найти применение в рамках курсов по политической риторике, речевому воздействию, а также в курсах страноведения и лингвострановедения Великобритании и США.

На защиту выносятся следующие положения:

• Тематическое единство политического дискурса, разворачивающегося вокруг одного события, создается благодаря концептуальному ядру. В качестве концептуального ядра в анализируемых выступлениях Д.Буша и Т.Блэра выступает концепт-сценарий «вторая военная кампания в Ираке».

• В процессе функционирования в политическом дискурсе концепт «вторая военная кампания в Ираке» претерпевает некоторые изменения, обусловленные развитием ситуации, изменением отношения оратора к событиям и сменой адресата, что позволяет говорить о динамике концепта в политическом дискурсе. Динамика концепта представляет собой изменение ряда характеристик концепта (прежде всего, его периферии, представленной образной, ассоциативной и эмотивно-оценочной составляющими) в процессе его функционирования в дискурсе.

• Динамические модификации концепта «вторая военная кампания в

Ираке» находят выражение на всех языковых уровнях.

• В ходе динамических модификаций концепта «вторая военная к4ампания в Ираке» часть его характеристик остается неизменной и, таким образом, составляет инвариантный компонент концепта.

Цели и задачи исследования определили структуру работы. Диссертация включает введение, две главы, заключение, приложение, библиографический список и список анализируемых выступлений Д.Буша и Т.Блэра.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Динамика концепта в политическом дискурсе"

Выводы по главе

Рассматриваемая в работе ситуация в Ираке представляют собой изменяющееся во времени событие, которое находит отражение в динамической разновидности фрейма - концепте-сценарии «вторая военная кампания в Ираке»

Сюжетная линия концепта-сценария «вторая военная кампания в Ираке» представлена следующими этапами: начало/the prelude (первый период кампании) - кульминационный момент/the conflict (второй и третий период) - развязка/the aftermath (четвертый период).

Структура концепта-сценария (событийного концепта) задается составом его участников с приписанными им ролями, а также составом обстоятельств. Структура концепта-сценария «вторая военная кампания в Ираке» представлена субконцептами «противник», «коалиция», которые находятся в отношениях (военной) оппозиции.

Ядро концепта выделено при помощи лингвистических и энциклопедических словарных дефиниций; периферийный компонент представлен образными, эмотивно-оценочными и ассоциативными признаками.

Содержание образного компонента устанавливалось с помощью метафорических контекстов. Метафорические модели отражают распределение ролей между главными участниками событий: рабочий, строитель, механик, врач, путешественник, охотник, игрок и др.<-> разрушитель, заболевание/инфекция, неисправность/поломка, дичь/добыча охотника и др.

Эмотивно-оценочный компонент реализуется в рамках концептуального фрейма «свой»-«чужой» - обязательная составляющая фрейма «война». Положительно маркированные оценочные лексические единицы, относящиеся к субконцепту «коалиция», находятся антонимических отношениях с отрицательно маркированными лексическими единицами, которые относятся к субконцепту «противник».

Основные типы ассоциативных зависимостей устанавливаются путем отождествления и сближения по свойствам (освобождение иракцев от режима Хусейна = освобождение из вавилонского плена, война с терроризмом = Армагеддон; коалиция - Мессия, Хусейн - Гитлер). Установление желательных для адресанта ассоциативных связей является одним из приемов речевого воздействия, эффективного манипулирования умозаключениями адресата, в задачу этого воздействия входит формирование однозначной реакции адресата на конкретные речевые стимулы.

Динамика концепта «вторая военная кампания в Ираке» проявляется в том, что под воздействием ряда факторов: внешней ситуации и отношения к ней выступающего, а также фактора адресата - некоторые характеристики концепта изменяются. Это проявляется в вариативности эмотивно-оценочного и образного компонентов концепта. Вариативность концепта заключается в выборе ораторами определенных метафорических моделей в каждом периоде кампании, в изменении коэффициента метафоричности, степени конфликтности политического дискурса, а также в вариативности репертуара речевых актов и вариативности когнитивно-прагматического структуры выступлений. Инвариантная часть концепта представлена его ядерным компонентом.

Следует также отметить сходство в интерпретации событий в Ираке Д.Бушем и Т.Блэром, обусловленное необходимостью соблюдения единой позиции для всей коалиции. Однако, не смотря на это, выступления Д.Буша отражают ряд национально-культурных черт: например, обращение к религиозной тематике (цитаты из проповедей и Библии).

165

Заключение

Анализируемые в данной работе события в Ираке 2002-2005гг. относятся к политически и культурно значимым общественным явлениям. Вторая военная кампания в Ираке получила широкий общественный резонанс в мире и до сих пор вызывает множество споров. Значимость данного события для всего мирового сообщества объясняет актуальность исследования процесса его концептуализации на примере выступлений непосредственных участников событий: президента США Д.Буша и премьер-министра Великобритании Т.Блэра. Политический дискурс лидеров государств демонстрирует характерные для конкретного языкового сообщества особенности мировосприятия, процесс формирования в сознании и выражения в речи концептов, отражающих реальность. Информация, получаемая слушателем из их сообщений, меняет уровень и структуру его сознания.

Данное диссертационное исследование проводится в русле когнитивной лингвистики, центральной идеей которой является идея о том, что человеческие знания организуются с помощью определенных структур -когнитивных моделей. В качестве когнитивных структур в данной работе рассматриваются концепты и такие их разновидности, как фрейм и сценарий. В центре данного исследования находится актуализация данных моделей в рамках политического дискурса. Политический дискурс, разворачивающийся вокруг одного события, характеризуется интертекстуальностью и выделяемым концептуальным ядром. Концептуальное ядро политического дискурса, как мы выяснили в нашей работе, составляет концепт-сценарий «вторая военная кампания в Ираке».

В условиях постоянно изменяющейся военно-политической ситуации в Ираке единица хранения и накопления информации о второй военной кампании в сознании каждого индивида, как ораторов, так и их аудитории, -концепт - также модифицируется, чтобы представлять наиболее полное и объективное отражение действительности. В силу своей динамичности концепт-сценарий «вторая военная кампания в Ираке» обладает комплексом характеристик, часть которых актуализируется в различные периоды его существования и реализации. Динамичность отраженной в сознании человека картины мира обусловлена изменением ряда характеристик концепта: образных, эмотивно-оценочных и ассоциативных.

Динамические модификации концепта вызваны, как правило, изменениями окружающей действительности (ситуации целиком или ее отдельных обстоятельств), изменением отношения оратора к событиям, а также сменой адресата выступления. При этом в ходе модификации концепта ряд его характеристик остается неизменным. Инвариантные черты составляют смысловое ядро ценностной системы конкретного (американского, британского) человеческого сообщества. В сочетание с инвариантными вариативные характеристики имеют наибольшее значение для восприятия и воссоздания слушателями динамично развивающейся концептуальной картины мира в ее национально-культурной обусловленности.

Смысловой объем концепта устанавливался на основе текстов выступлений Т.Блэра и Д.Буша, посвященных второй военной кампании в Ираке. Ядро концепта образуют понятийно-дефиниционные характеристики ключевого слова «war» и словосочетания «the Second Persian Gulf War», из которых следует, что структура концепта «война в Ираке» представлена набором субконцептов «коалиция», «противник» - главных участников событий, находящихся в отношениях военного противостояния.

Периферия концепта, представленная ассоциативными, образными и эмотивно-оценочными характеристиками, в процессе реализации концепта претерпевает ряд изменений под воздействием ситуационного, прагматического факторов и фактора адресата. Динамические изменения образного, эмотивно-оценочного и ассоциативного компонента концепта «вторая военная кампания в Ираке» могут служить оценкой событий, с точки зрения адекватности и объективности интерпретации событий адресантом как отражения нравственных установок адресанта.

Вербализация динамических модификаций концепта осуществляется с помощью языковых единиц всех уровней: от фонетического до уровня макроструктуры текста. Основой для реализации концепта как динамической единицы служат ритмическая организация текста выступления и различные виды повтора, как главные компоненты ритма.

Основной формой проявления динамики концепта является вариативность, которая выражается в выборе ораторами определенных метафорических моделей в каждом периоде кампании, в изменении коэффициента метафоричности, степени конфликтности политического дискурса, а также в изменении когнитивно-прагматический структуры выступления. Динамические модификации как периферийных, так и ядерных (в меньшей степени) характеристик концепта служат также эффективным средством манипуляции и воздействия на адресата. Динамические изменения ассоциативных и эмотивно-оценочных характеристик концепта позволяют варьировать степень мифологичности и оценочности политического дискурса, что, в свою очередь, делает возможным успешное осуществление основных функций политического дискурса: регулятивной, ориентационной и идентификационной. Мобилизационная функция реализуется за счет увеличению степени воздействия на адресата, которое создается благодаря ритмической организации сообщения, которая позволяет оратору делать акцент на определенных качествах главных участников описываемых событий.

Концептуализация событий в Ираке 2002-2005гг. в выступлениях президента Буша и премьер-министра Блэра отражает национально-специфические черты культурно-обусловленной картины мира и системы ценностей американского и британского общества. Национально-культурная окрашенность политического дискурса находит свое выражение в оценочных репрезентациях событий, участников, их действий и характеристик, представляющих данную ситуацию.

Анализ выступлений Д.Буша и Т.Блэра, посвященных второй военной кампании в Ираке, не показал каких-либо значительных расхождений в интерпретации событий. Данное обстоятельство объясняется тем, что участники одной коалиции согласовывают не только свои действия, но и выступления, поскольку все их официальные заявления являются выражением единой позиции всей коалиции.

Проведенное нами исследование концептуализации анализируемых событий обнаружило ряд расхождений в их интерпретации между выступлениями президента США, премьер-министра Великобритании и журналистскими комментариями в периодических изданиях США и Великобритании, энциклопедических справочниках, что свидетельствует о неоднозначности интерпретации данных событий даже внутри одного языкового сообщества. Эта неоднозначность трактовки социально и культурно значимых концептов (в данном случае «второй военной кампании в Ираке») в текстах публичных выступлений политиков, средствах массовой информации и энциклопедических изданиях является, на наш взгляд, предпосылкой для проведения дальнейших исследований (сравнительного анализа) способов концептуализации тех или иных событий/фрагментов действительности и их оценки в текстах различных стилей и жанров.

График распределения выступлений Т.Блэра и Д.Буша

Список научной литературыФомина, Татьяна Дмитриевна, диссертация по теме "Германские языки"

1. Александрова О.В. Проблема дискурса в современной лингвистике //Когнитивно-прагматческие аспекты лингвистических исследований: Сб.н.тр. - Калининград: Калинингр.гос.ун-т, 1999. - 9-13 с.

2. Александрова О.В. Функционально-динамическое понимание языка и его отражение в современном языкознании// Коммуникативно-парадигматические аспекты исследования языковых единиц. -Барнаул: Изд-во БГПУ, 2004. 32-42 с.

3. Алпатов В.М. 150 языков и политика, 1917-1997: социолингвистические проблемы СССР и постсоветского пространства. М: Ин-т Востоковед. РАН, 1997. - 190 с.

4. Анашкина И.А. Аксиология звучащего текста как артефакт культуры. Дис. .д-ра филол.н. М., 1996. - 466с.

5. Андрюхина Т.В. Когнитивный анализ идеологической направленности политического текста.// Сб.н.тр. МГЛУ. Вып.433: Стилистическая категоризация и текст. -М., 1996.-3-16 с.

6. Апресян Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания//Вопросы языкознания.№1 М., 1995. 37-67 с.

7. Аристотель. Поэтика. М.: Мысль, 2000. - 830 с.

8. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. Л.: Просвещение, 1981.-295 с.

9. Арутюнова Н.Д. Фактор адресата.// Известия АН СССР, серия ЛиЯ , т.40 вып.4.-М„ 1981.-356-367 с.

10. Аскольдов С.А. Концепт и слово// Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология. М.: Academia, 1997. -267-279 с.

11. Ахманова О.С., Микаэлян Г.Б. Современные синтаксические теории. -М.: Едиториал УРСС, 2003. 168 с.

12. Бабенко Л.Г. Концептуальное пространство текста// Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста: основы теории, принципы и аспектыанализа: Уч-к для вузов. М.: Академический проспект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. - 103-154с.

13. Бабушкин А.П. Обновление концептосферы языка как социолингвистическая проблема// Связи языковых единиц в системе и реализации. Когнитивный аспект. Межвуз.сб.науч.тр.Вып.2. -Тамбов: Изд-во ТГ им. Г.Р. Державина, 1999. 75-80с.

14. Баранов А.Н. Лингвистическая теория аргументации (когнитивный подход). Автореф.дисс. .д-ра.филол.н. М., 1990а. - 49 с.

15. Баранов А.Н. Аргументация в процессе принятия решений// Когнитивные исследования за рубежом. М.: АН СССР Ин-т США и Канады, 19906. - 19-33 с.

16. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику: Уч.пособие. М.: Едиториал УРСС, 2003. - 360 с.

17. Баранов А.Н., Казакевич Е.Г. Парламентские дебаты: традиции и новации.-М.: Знание, 1991.-64 с.

18. Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Русская политическая метафора: материалы к словарю. -М.: Ин-т рус.яз. АН СССР, 1991. 193 с.

19. Барт Р. Избр. раб.: Семиотика: Поэтика. М.: Прогресс, 1989. - 616 с.

20. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М.: Худлит., 1975. -502с.

21. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. -445 с.

22. Береговская Э.М. Очерки по экспрессивному синтаксису. М.: Рохос, 2004. - 208 с.

23. Блох М.Я. Языковая вариативность и ее функциональный аспект// Вариативность в германских языках: функциональные аспекты. М.: Ин.яз. РАН, 1996.-6-15 с.

24. Блох М.Я. Понятие концепта в когнитивной лингвистике//Научные труды МПГУ: Гуманитарные науки. Сб.ст. М.: Прометей, МПГУ, 2006.-335-338 с.

25. Бокмельдер Д.А. Стратегия убеждения в политике: анализ дискурса на материале совр.англ.яз.: Дисс. .к.ф.н. Иркутск, 2000. - 140 с.

26. Болгарева H.A. Функциональные особенности политического дискурса. Дис.к.ф.н. -М., 1983. 178 с.

27. Болдырев H.H. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии. Тамбов: Изд-во Тамб.ун-та, 2001. - 123 с.

28. Борухов Б.Л. «Зеркальная» метафора в истории культуры// Логический анализ языка. Культурные концепты. -М.: Наука, 1991. -109-112 с.

29. Будагов P.A. Человек и его язык. М: Изд-во Моск.ун-та, 1974. - 261с.

30. Бухаров В.М. Концепт в лингвистическом аспекте// Межкультурная коммуникация: Уч.пособие. Н.Новгород, 2001. - 74-84 с.

31. Бюлер К. Теория языка. Репрезентативная функция языка. М.: Изд.группа «Прогресс», 2001. - 528 с.

32. Валгина Н.С. Теория текста. М.: Логос, 2003. - 280 с.

33. Варзонин Ю.Н. Риторика в эпоху постструктурализма// Язык и дискурс: когнитивные и коммуникативные аспекты. Сб.научн.тр. -Тверь: ТГУ, 1997.-9-16 с.

34. Васильева В.В. Ритм текста в динамическом аспекте. -Автореферат.к.ф.н. Свердловск, 1990. - 15 с.

35. Вежбицкая А. Культурно-обусловленные сценарии и их когнитивный статус// Язык и структура знания: Сб.н.тр. М.: Ин-т языкознания АН СССР, 1990. -63-85с.

36. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Рус.словари, 1996. - 416с.

37. Вендлер 3. Иллокутивное самоубийство// Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистическая прагматика, Вып. 16. М.: Прогресс, 1985.-238-250 с.

38. Бенедиктова Л.Н. Концепт «война» в языковой картине мира. Автореф.дис.к.ф.н. Тюмень, 2004. - 19с.

39. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. М.: Наука, 1993. -172 с.

40. Вишнякова О.Д. Языковое и концептуальное пространство. М.: МАКС Пресс, 2002. 380 с.

41. Водак Р. Язык. Дискурс. Политика. Волгоград: Перемена, 1997. -139 с.

42. Волков A.A. Основы русской риторики. Дис.д-ра филол.н. М., 1996.-313с.

43. Волохина Г.А., Попова З.Д. Синтаксические концепты русского простого предложения. Воронеж, 1999. - 196 с.

44. Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. М.: Едиториал УРСС, 2002.-280 с.

45. Воркачев С.Г. Концепт счастья в русском языковом сознании: опыт лингвокультурологического анализа. Краснодар, 2002. - 142 с.

46. Воробьева О.П. Текстовые категории и фактор адресата. Киев: Вища школа, 1993. - 200 с.

47. Гачев Г. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос. М.: Прогресс, 1995.-480 с.

48. Голуб В.Я. Структурные разновидности и виды симметрии в поэтической речи// Структура и семантика текста. Межвуз.сб.науч.тр. -Воронеж: Изд-во Воронеж, у-та, 1988. -77-83 с.

49. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики: Уч. Пособие. -М: Лабиринт, 1997.-220 с.

50. Городецкий Б.Ю. компьютерная лингвистика: моделирование речевого общения// Новое в зарубежной лингвистике. Вып.24. Компьютерная лингвистика. - М.: Прогресс, 1989. - 5-31 с.

51. Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16: Лингвистическая прагматика. - М., 1985. -217-237 с.

52. Гумовская Г.Н. Ритм как универсальный закон построения языковых объектов. М.: ИГУМО, 2002. - 165 с.

53. Гуревич B.B. Семантическая производность в грамматике. М.: Изд-во МГПИ, 1988.- 101 с.

54. Дейк Т.А.ван. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989. -312 с.

55. Демьянков В.З. Теория прототипов в семантике и прагматике языка.// Структуры представления знаний в языке. М.: ИНИОН РАН, 1994. -32-86 с.

56. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода// Вопросы языкознания, №4. М., 1994. -17-23 с.

57. Демьянков В.З. Функционализм в зарубежной лингвистике конца 20 в. //Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты. Сб.обзоров. -М.: РАНИНИОН, 2000. 26-136 с.

58. Дорлигийн А. Современный русский политический дискурс: лексико-семантический аспект. Автореферат.к.ф.н. -М, 1999. 13 с.

59. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология,- М: Высш.шк., 1980. 224 с.

60. Егоров В.В. Наглядные образы в формировании менталитета общества. Автореф.д-ра.филос.н. Екатеринбург, 2003. - 36 с.

61. Жельвис В.И. Психолингвистическая интерпретация инвективного воздействия: Автореферат дисс.д-ра.филол.н. М., 1992. -51 с.

62. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.- М.: Наука, 1982. 157с.

63. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи// Риторика. №1, 1997.- 13-21 с.

64. Жинкин Н.И. Язык речь - творчество. - М.: Лабиринт, 1998. - 368 с.

65. Заботкина В.И. Когнитивно-прагматический подход к неологии// Когнитивно-прагматические аспекты лингвистических исследований: Сб.н.тр. Калининград: Калинингр.гос.ун-т, 1999. - 3-9 с.

66. Залевская A.A., Каминская Э.Е., Медведева И.Л., Рафикова Н.В. Психолингвистические аспекты взаимодействия слова и текста. -Тверь: ТГУ, 1998.-207 с.

67. Залевская A.A. Психолингвистический подход к проблеме концепта// Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: ВГУ, 2001.-36-44 с.

68. Зимняя И.А. Психологические основы лекционной пропаганды. М.: Знание, 1981.-64 с.

69. Зимняя И.А. Психология выступления лектора.// Вопросы лекционной пропаганды (теория и практика). Вып.1. М.: Знание, 1973.-66-88 с.

70. Каган М.С. Мир общения: Проблемы межсубъектных отношений. -М.: Политиздат, 1988. 315 с.

71. Каменская O.JI. Языковая личность и семантика слова.// Сб.н.тр. МГЛУ. Вып.452: Социокультурное варьирование в языке. М., 2000. - 3-14 с.

72. Карамова A.A. Оценочная общественно-политическая лексика и фразеология современного русского языка. Дис. .к.ф.н Бирск, 2001. -250с.

73. Карасик В.И. Религиозный дискурс// Языковая личность: проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики. Сб.науч.трудов. Волгоград: Перемена, 1999. - 5-19 с.

74. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004.-390 с.

75. Караулов Ю.Н. Национальные образы сознания в ассоциативной структуре слова// Национальный менталитет и языковая личность: Межвуз.сб.науч.тр. Пермь, Перм.ун-т, 2002. - 3-17 с.

76. Касевич В.Б. Языковые структуры и когнитивная деятельность// Язык и когнитивная деятельность. М.: Ин-т языкознания АН СССР, 1989.-c.8-18

77. Киселева Л.А. Язык как средство воздействия. Л., 1971. - 60 с.

78. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М: Эдиториал УРСС, 2000.-350 с.

79. Ковалев С.В. Введение в современное НЛП. Психотехнологии личностной эффективности. М.: МПСИ Флинта, 2002. - 512 с.

80. Кожин А.Н., Крылова O.A., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. М.: Высш.шк., 1982. - 223 с.

81. Комлев Н.Г. Компоненты содержательной структуры слова.-М.:Едиториал УРСС, 2003. 192 с.

82. Коровкин М.М. Фреймовые связи в тексте// Язык и модель мира. -сб.науч.тр. Вып. 416.-М.: МГЛУ, 1993.-48-60 с.

83. Кохтев H.H. Ораторская речь: стиль и композиция. М.: Изд-во МГУ, 1992.- 176 с.

84. Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М.: Гнозис, 2003.-375 с.

85. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций. М.: Гнозис, 2001. - 270 с.

86. Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: курс лекций. М.: Гнозис, 2002. - 284 с.

87. Краусс Р.Н. Познание и общение// Познание и общение. М.: Наука, 1988.-81-93 с.

88. Крючкова Т.Б. Особенности формирования и развития общественно-политической лексики и терминологии; АН СССР. Ин-т языкознания. -М: Наука, 1989.-149 с.

89. Крячков Д.А. Языковой афоризм как средство репрезентации говорящего в американском политическом дискурсе. Дис.к.ф.н. -М., 2002.-287 с.

90. Кубрякова Е.С. Обеспечение речевой деятельности и проблемы внутреннего лексикона// Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи. -М.: Наука, 1991.-82-140 с.

91. Кубрякова Е.С. Об одном фрагменте концептуального анализа слова память!! Логический анализ языка. Культурные концепты. М.: Наука, 1991.-85-91 с.

92. Кубрякова Е.С. Слово в дискурсе (новые подходы к его анализу)// Текст и дискурс: традиционный и когнитивно-функциональныйаспекты исследования: Сб.н.тр. Рязань: РГПУ им. С.А.Есенина, 2002. -7-17с.

93. Кънева Н.К. Условия успешности коммуникативного акта.// Язык и дискурс: когнитивные и коммуникативные аспекты. Сб.н.тр. Тверь: ТГУ, 1997.-26-33 с.

94. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении. -М.: Языки славянской культуры, 2004. 792с.

95. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем// Теория метафоры: Сб. -М.: Прогресс, 1990. 387-415с.

96. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб.: Макет, 1995. - 311 с.

97. Лейчик В.М. Место терминов в процессах вербализации концептов// Проблемы вербализации концептов в семантике языка и текста: тезисы докладов. 4 2.- Волгоград: Перемена, 2003. 273-276 с.

98. Леонтьев A.A. Языкознание и психология. М.: Наука, 1966. - 80 с.

99. Леонтьев A.A. О некоторых путях научного изучения эффективности лекционной пропаганды// Вопросы лекционной пропаганды. Вып. 1 .М.: Знание, 1973.-26-35 с.

100. Леонтьев A.A. Психология общения. -М.: Смысл, 1999.-365 с.

101. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка// Русская словестность. От теории словестности к структуре текста. Антология. М.: Academia, 1997. - 280-287 с.

102. Лихтенберг Т.К. Афоризмы. М.: Наука, 1965. - 344 с.

103. Лотман Ю.М. Семиосфера: Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. СПб.: Искусство СПб, 1999. - 703 с.

104. Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб: Искусство-СПб, 2004. - 704 с.

105. Лузина Л.Г. Выделенность информации в тексте.// Структуры представления знаний в языке. М.: ИНИОН РАН, 1994. - 111-127с.

106. Лузина Л.Г. Распределение информации в тексте (когнитивный и прагмастилистический аспекты). -М.: ИНИОН РАН, 1996. 139 с.

107. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. - 320 с.

108. Макаров МЛ. Анализ дискурса в малой группе.-Тверь: ТГУ, 1995—82с.

109. Макаров M.JI. Языковой дискурс и психология. // Язык и дискурс: когнитивные и коммуникативные аспекты. Сб.н.тр. Тверь: ТГУ, 1997.-34-45 с.

110. Макаров M.JI. Основы теории дискурса. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. -280 с.

111. Маковский М.М. Удивительный мир слов и значений: Иллюзии и парадоксы в лексике и семантике. М: Высш. шк., 1989. - 199 с.

112. Малахова М.Н. Акт коммуникации как предмет художественного отражения (на материале современной англояз. прозы): Автореферат дис.к.ф.н.-М., 1992.-16 с.

113. Манерко JI.A. Основы концептуального интегрирования ментальных пространств// Текст и дискурс: традиционный и когнитивно-функциональный аспекты исследования: Сб.науч.тр. Рязань: РГПУ им.С.А.Есенина, 2002. - 17-29 с.

114. Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику. М.: Изд-во Флинта, 2004. - 257 с.

115. Медведева A.B. Национальный менталитет и языковая личность// Филология и культура. Тамбов: Изд-во ТГУ, 2003. - 95-97 с.

116. Мельник Г.С. Психологические эффекты СМИ.// Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М», 2001. - 752 с.

117. Мечковская Н.Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура: Курс лекций. М.: Изд.центр «Академия», 2004. - 432 с.

118. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика: Пособие для студентов. -М: Аспект Пресс, 1994. 205с.

119. Минский М. Структура для представления знаний// Психология машинного зрения. М.: Мир, 1978. - 249-338 с.

120. Морозова О.Н. Фактор адресата. Автореф.дис.кфл.-М., 1988. 16 с.

121. Москальчук Г.Г. Структура текста как синергетический процесс. -М.: Едиториал УРСС, 2003. 296 с.

122. Назаров М.М. Политические ценности и политический протест. М.: Знание, 1995. -45 с.

123. Наминова Г.А. Политический дискурс в современной России: проблемы достижения общественного согласия: Дис.к.полит.н. -М., 2001.-192 с.

124. Наумова Н.А. Актуализация английской языковой картины мира с помощью звукосимволических средств: Дис.к.ф.н. Саранск, 2005. -207с.

125. Нерознак В.П. Национальное самосознание: концепты и структура// Этническое и языковое самосознание: Мат-лы конф. М.: МГЛУ, 1995.- 107-108 с.

126. Никитин М.В. Лексическое значение слова: структура и комбинаторика.- М.: Высш. школа, 1983. 127 с.

127. Никитин М.В. Основания когнитивной семантики. СПб: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2003. - 277 с.

128. Новое в зарубежной лингвистике. Вып.6: М.: Изд-во ин.лит-ры, 1972.- 172-208 с.

129. Одинцов В.В. Стилистика текста. М.: Наука, 1980. - 264 с.

130. Опарина Е.О. Роль метафоры в познании и вербализации знаний о мире.// Структуры представления знаний в языке. М.: ИНИОН РАН, 1994.- 142-160 с.

131. Орланди Э.П. к вопросу о методе и объекте анализа дискурса// Квадратура смысла: французская школа анализа дискурса. М.: ОАО PIT «Прогресс», 2002. - 197-224 с.

132. Павилёнис Р.И. Проблема смысла. М.: Мысль, 1983. - 285 с.

133. Павилёнис Р.И. Понимание речи и философия языка// НЗЛ: Вып. 17. -М., 1986.-380-388 с.

134. Павловская И.Ю. Фоносемантические аспекты речевой деятельности: Дис. .д-ра филол.н. СПб, 1999. 432с.

135. Падучева Е.В. Феномен Анны Вежбицкой.// (Вст.статья) Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Рус.словари, 1996. - 5-32 с.

136. Петраков A.A., Разин A.A. Менталитет: благо или наказание?// Менталитет: широкий и узкий план рассмотрения. Сб.науч.тр. -Ижевск: Изд-во Удм.ун-та, 1994. 128 с.

137. Пеше М. Контент-анализ и теория дискурса// Квадратура смысла: французская школа анализа дискурса. М.: ОАО ИГ «Прогресс», 2002. - 302-336 с.

138. Пилатова В.Н. Экспрессивное отрицание в соврем, англ. языке: Автореферат дисс. .к.ф.н. СПб, 2002. - 23 с.

139. Пирогова Ю.К. Стратегии коммуникативного воздействия и их отражение в рекламном тексте// Текст. Интертекст. Культура. Сб.докл.межд.научн.конф. М.: Азбуковник, 2001. - 543-553 с.

140. Питина С.А. Концепты мифологического мышления как составляющая концептосферы национальной картины мира. -Челябинск: Челяб.гос.ун-т, 2002. 191 с.

141. Пищальникова В.А. Репрезентация смыслов концептуальной системы автора в художественном тексте// Филология и культура. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Державина, 2003. - 395-396 с.

142. Погодин A.JI. Язык как творчество (психологические и социальные основы творчества речи): происхождение языка. М: УРСС, 2001. -556с.

143. Попова З.Д., Стернин И.А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 196 с.

144. Потапов В.В. Динамика и статика речевого ритма. Сравнительное исследование на материале славянских и германиских языков. М.: Едиториал УРСС, 2004. - 344 с.

145. Потебня A.A. Мысль и язык. М.: Лабиринт, 1999. - 300 с.

146. Почепцов Г.Г. Прагматика текста// Коммуникативно-прагматические и семантические функции речевых единств. Межвуз.тем.сб. -Калинин: КГУ, 1980.-5-10 с.

147. Почепцов Г.Г. Язык и коммуникация: некоторые понятия// Текст как психолингвистическая реальность. М.: ИЯ АН СССР, 1982. - 3-7 с.

148. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз, или как успешно управлять общественным мнением. М.: Центр, 2004. - 336 с.

149. Правикова JI.B. Язык парламентских дебатов: Опыт системного описания дискурса по терроризму в Конгрессе США и Парламенте Великобритании. Дис. д-ра филол.н. Пятигорск, 2005. - 425 с.

150. Радченко В.Н. Изучение ораторского искусства в США. М.: Знание, 1991.-64 с.

151. Разинкина Н.М. Функциональная стилистика (на основе англ. и русск.яз.). М.: Высш.шк., 2004. - 271 с.

152. Резников А.О. Понятие и слово. Л: Ленингр.орд.Ленина гос.ун-т им.А.А.Жданова, 1958. - 123 с.

153. Румянцев A.B. Метафорические концепты как отражение национально-культурной специфики языков и менталитетов// Вестник МГЛУ, Вып.468: Проблемы коммуникативной лингвистики. М.: МГЛУ, 2002.-71-80 с.

154. Савицкий В.М. Английская фразеология: проблемы моделирования. Самара, Самарск. Ун-т, 1993. 172с.

155. Седов К.Ф. Дискурс и личность: Эволюция коммуникативной компетенции. М.: Лабиринт, 2004. - 320 с.

156. Семиотика: Антология (ред. Степанов Ю.С.). М.: Академ. Проект: Деловая книга, 2001. - 701 с.

157. Сергеич П. Искусство речи на суде. М.: Гос.изд-во юридической лит-ры, 1960.-372 с.

158. Серебренников Б.А., Кубрякова Е.С., Постовалова В.И. и др. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира.- М.: Наука, 1988.-216 с.

159. Скибо В.Н. Вариативность в языке английской деловой корреспонденции// Вестник МГЛУ. Вып. 466: Иностранный язык для специальных целей. Лингвистические и методические аспекты. М.: МГЛУ, 2002. - 89-96 с.

160. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М.: Едиториал УРСС, 2004. -352 с.

161. Смирнов Ю.И. Противопоставление «свой-чужой» и множественность форм сознания// Этническое и языковое самосознание: Мат-лы конф. -М.: МГЛУ, 1995. 133-134 с.

162. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. М.: Просвещение, 1967.-248 с.

163. Сорокин Ю.А. Статус факта (события) и оценки в текстах массовой коммуникации// Политический дискурс в России-4: Мат-лы раб.совещания. М.: Диалог МГУ, 2000. - 89-101 с.

164. Степаненко АВ. Лингвокогнитивные особенности функционирования метафоры в политическом дискурсе. Дис.к.ф.н. -М., 2001. -250 с.

165. Степанов Ю.С. В трехмерном пространстве языка: Семиотические проблемы лингвистики философии и искусства. М.: Наука, 1985. -336с.

166. Степанов Ю.С., Проскурин С.Г. Константы мировой культуры. Алфавиты и алфавитные тексты в период двоеверия. М.: Наука, 1993.-158 с.

167. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. -М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. 824 с.

168. Степанов Ю.С. Мат-лы к библиографии ученых СССР/ Сост. Горячева Р.И. ЛиЯ. Вып.26. М.: Наука, 2000. - 61 с.

169. Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. Воронеж, 2001. -252 с.

170. Стернин И.А. Практическая риторика. Воронеж, 1996. - 141 с.

171. Стернин И.А. Может ли лингвист моделировать структуру концепта?//Когнитивная семантика: мат-лы 2ой международной школы-семинара по когнитивной лингвистике. 42. Тамбов: Тамб.ун-т, 2000. 13-17с.

172. Стернин И.А. Методика исследования структуры концепта// Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: ВГУ, 2001.-58-65 с.

173. Стернина М.А. Очерк американского коммуникативного поведения.-Воронеж: Истоки, 2001.-206 с.

174. Стриженко A.A. К вопросу семантической организации политического текста// Язык и коммуникация. Сб.науч.тр. Вып. 124. -М.: МГПИИЯ, 1978. 161-168 с.

175. Стросон П.Ф. Намерение и конвенция в речевых актах // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17: Теория речевых актов. - М., 1986. -130-150 с.

176. Ступин Л.П. Проблема информативности в истории английской лексикологии. Л.: ЛГУ, 1979. 163 с.

177. Сурова Н.В. Речевое искусство лектора. Киев: Общество «Знание», 1980.-20 с.

178. Тазмина А.Т. Проблемы современной американской риторики. -Абакан: Изд-во ХГУ им.Н.Ф.Катанова, 2001. 156 с.

179. Тарасов Е.Ф., Сорокин Ю.А. Национально-культурная специфика речевого и неречевого поведения.// Национально-культурная специфика речевого поведения. М.: Наука, 1977. - 14-38 с.

180. Тарасов Е.Ф., Соснова M.JI. О формах существования текста.// Речевое общение: цели, мотивы, средства. М.: ИЯ АН СССР, 1985. -30-44 с.

181. Токарев Г.В. Концепт как объект лингвокультурологии. Волгоград: Перемена, 2003.-233 с.

182. Тураева З.Я. Лингвистика текста. М.: Просвещение, 1986. - 127 с.

183. Филиппов К.А. Лингвистика текста: курс лекций. СПб.: Изд-во СП ун-та, 2003.-336 с.

184. Фирсов В.И. Аудитория лектора как социально-психологическая общность// Вопросы лекционной пропаганды (теория и практика). Вып.1.-М.: Знание, 1973.-50-65 с.

185. Флад К. Политический миф. Теоретическое исследование. М.: Прогресс-Традиция, 2004. - 264 с.187: Фрейд 3. Психология бессознательного. СПб: Питер, 2002. - 400 с.

186. Фрейдина Е.Л. Основы публичной речи. М., ВЛАДОС, 2000. - 93 с.

187. Фрумкина P.M. Идеи и идиологемы в лингвистике// Язык и структура знания: Сб.н.тр М.: Ин-т языкознания АН СССР, 1990.-177-190с.

188. Фрумкина P.M. Предисловие к кн. Семантика и категоризация. М.:. Наука, 1991.-3-5 с.

189. Хазагеров Г.Г. Политическая риторика. М.: Никколо-Медиа, 2002. -313 с.

190. Халеева И.И. Нарративный текст как форма национального социокультурного сознания// Этническое и языковое самосознание: Мат-лы конф. М.: МГЛУ, 1995. - 156-157 с.

191. Цеплетис Л.К., Катлапе Н.Я. Теория публичной речи. Рига: Изд-во «Зинатне», 1971.- 120 с.

192. Чижова Е.А. Репрезентация концептуальной картины мира в художественном тексте (на мат-ле альтернативной лит-ры). Автореф.дис.к.ф.н. -М., 1995.-22 с.

193. Чикилева Л.С. Прагматический аспект публичной речи: Уч.пос.для студентов ф-тов ин.яз. Бирск: БГПИ, 2002. - 103 с.

194. Чикилева Л.С. Риторический дискурс: когнитивно-прагматический и структурно-стилистический аспегаы. М.: Флинта: Наука, 2005. - 316 с.

195. Чикилева Л.С. Когнитивно-прагматические и композиционно-стилистические особенности публичной речи. Автореф.дис.д-ра.филол.н. М., 2005. - 42 с.

196. Шаховский В.И. Голос эмоций в русском политическом дискурсе/ Политический дискурс в России-2: Мат-лы раб.совещания. М.: Диалог МГУ, 1998.-79-83 с.

197. Шаховский В.И., Сорокин Ю.А., Томашева И.В. Текст и его когнитивно-эмотивные метаморфозы (межкультурное понимание и лингвоэкология). Волгоград: Перемена, 1998. - 149 с.

198. Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику: Для ин-тов и фак-тов. ин.яз. Уч. пособие.- М.: Высш. Школа, 1978. -216с.

199. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М.: ИТДГК «Гнозис», 2004. - 326 с.

200. Шейгал Е.И., Мюзгалина А.И. Концептуальное противостояние в дискурсе военного конфликта// Аксиологическая лингвистика: проблемы коммуникативного поведения. Сб.научн.тр. Волгоград: Перемена, 2003. - 119-124 с.

201. Шенк Р. Обработка концептуальной информации. М.: Энергия, 1980.-360 с.

202. Широких В.М. Лингвострановедческие особенности общественно-политической лексики австралийского варианта английского языка. Автореф.дис.к.ф.н. -М., 1998. 16 с.

203. Школьник J1.C. Исследование речевого воздействия: целевой подход.// Язык как средство идеологического воздействия: Сб.обзоров. М.: АН СССР, 1983. - 122-138 с.

204. Ярославцева Е.И., Новиков А.И. Семантические расстояния в языке и тексте. М.: Наука, 1990. - 135 с.

205. Яшкина Е.А. Динамика концепта «страх» в британской лингвокультуре. Дис.к.ф.н. Хабаровск, 2005. - 173 с.

206. Andrews Е. Cultural Sensivity and Political Correctness. The linguistic problem of naming// American studies, 1996 v71, №4 389-404 p.

207. Atkinson M. Our masters' voices: The language and body language of politics. L., NY: Methuen, 1984. - 203 p.

208. Bernstein B. Class, codes and control. London, Routledge, 1974. 209 p.

209. Bickes H. Theory der Kognitiven Semantik und Pragmatik. Frankfurt-am-Mein.: Lang, 1984.-251 S.

210. Brooks W.T. High impact public speaking. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1988. - 152 p.

211. Brook-Rose, Christine A Grammar of Metaphor. Lnd, Seeker & Warburg, 1958.-343 p.

212. Burton F., Carlen P. Official discourse: On discourse analysis, government publications, ideology and the state. L.: Routledge & Kegan Paul, 1979. -148 p.

213. Camac M.K., Glucksberg S. Metaphors do not use associations between concepts, they are used to create them// Journal of Psycholinguistic research.-1984, Vol.13;

214. Campbell Cy. Power and influence through public speaking. Parker Publishing Company, Inc. West Nyack, NY, 1972. - 212 p.

215. Christ'1 de Landtsheer/ Function and the language of politics// Communication and cognition. Vol.24. № 3A, 1991;

216. Dalimayer F. Language and politics: Why does language matter to political philosophy? Notre Dame, L.: University of Notre Dame press, 1984. - 243p.

217. Dieckmann W. Sprache in der Politik (Einführung in die Pragmatik und Semantik der politischen Sprache). Heidelberg, Winter-Universitätsverl., 1969.- 132 S.

218. Dieckmann W. Sprache in der Politik// Kampf um Wörter// Politische Begriffe im Meinungsstreit. München, Wein, 1980. - 47-64 S.

219. Enkvist N.E. Linguistic Stylistics. The Hague, Paris: Mouton, 1973. -180 p.

220. Enkvist N.E. Text strategies: single, dual, multiple// Lang.topics: Essays in honour of M.Halliday. Vol.2. Amsterdam, 1987. - 203-211 p.

221. Frisch J. Machtmissbrauch im politischen Diskurs. Opladen: Westdt. Verlag, 1997.-274 S.

222. Galperin I.R. Stylistics. Moscow: Higher School, 1977. - 332 p.

223. Geis M.L. The language of politics. NY, etc.: Springer-Verl, 1987. - 189p.

224. Goatly A. The language of metaphors. London: Routledge, 1997. 360 p.

225. Green D. Shaping political consciousness: The language of politics in America from Mc Kinley to Reagan. Ithaca: London: Cornell univ.press, 1987.-XIV, 277 p.

226. Grice H.P. Presupposition and conversational implicature // Radical Pragmatics. New York, 1981. - 183-198 p.

227. Gumperz J.J. The speech community// Language and social context: Selected Readings/ Ed. by P.P.Giglioli. Penguin books, 1979.

228. Hart R. Verbal style and the presidency. A computer-based analysis. -Orlando, etc.: 1984.-322 p.

229. Humes J.C. Standing ovation: How to be an effective speaker and communicator. NY: Harper a Row, 1988. - 219 p.

230. Jackendoff R. Sense and reference in a psychologically based semantics// Talking minds: The study of language in cognitive science. Cambridge: MIT Press, 1984.

231. Language and social identity/Ed. by J.J.Gumperz. Cambridge University Press, 1982.-X, 272 p.

232. Lasswell H.D. Psychopathology and politics. L.: Routledge & Kegan Paul, 1960.-236 p.

233. Lasswell H.D. The comparative study of symbols. Stanford: Stanford Univ.press, 1952. V, 87 p.

234. Lasswell H.D., Leites N. Language of politics. The M.I.T.Press, Cambridge, Massachusetts, 1968. VII, 398 p.

235. Orwell G. Politics and the English language// The language experience. -NY: Dell Publishing Co., 1974.-36-51 p.

236. Rodman G.R., Holt R. Public Speaking. 3ed - cop. 1986. - X, 311 p.

237. Schiffrin D. Approaches to discourse. Oxford; Cambridge, MA, 1994.

238. Social markers in speech/ Ed. by K.R.Scherer and L.H.Giles Cambridge University Press, 1979. - XIII, 395 p.

239. Sornig K. Some remarks on linguistic strategies of persuasion// Language, power and ideology. Amsterdam: Benjamins, 1989 - 288 p.

240. Wilson J. Politically speaking. The pragmatic analysis of political language. Ulster: Ulster university press, 1990. - 256 p.

241. Winans J.A. Public Speaking. NY: Century, 1921.-526 p.

242. СПИСОК СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫс принятыми в тексте сокращениями)

243. Англо-русский словарь по лингвистике и семиотике/ под ред. А.Н.Баранова и Д.О.Добровольского. -М.: Азбуковник, 2001. 625 с.2. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» восьмое издание, электронная версия, 2004. (БЭКМ);

244. Краткий словарь когнитивных терминов/ под ред. Кубряковой Е.С. -М., Изд-во Моск. ун-та, 1996. 245 с. - (КСКТ);

245. Купер Дж. Энциклопедия символов. М.: Ассоциация Духовного Единения «Золотой Век», 1995. - 401 с. - (ЭС);

246. Лингвистический энциклопедический словарь/ под ред. Ярцевой В.Н. -М.: БРЭ, 2002. 709 с. - (ЛЭС);

247. Маковский М.М. Сравнительный словарь мифологической символики в индоевропейских языках: Образ мира и миры образов. М.: Гум.изд.центр ВЛАДОС, 1996. - 416 с. - (ССМС);

248. Психологическая энциклопедия/ под ред.Р.Корсини и А.Ауэрбаха. -СПб: Питер, 2003. 1096 с. - (ПЭ);

249. Словарь иностранных слов и выражений. Мн.: Литература, 1997. -576 с.-(СИСВ);

250. Словарь лингвистических терминов/ гл.ред. Ахманова О.С. М.: Ком Книга, 2005. - 576 с. - (СЛТ);

251. Словарь символов/ под ред. Керлот Х.Э. М.: «REFL-book», 1994. -608 с.-(СС);

252. Encyclopaedia Britannica. Deluxe Edition 2006 CD (ЕВ), и входящие в ее состав Merriam Webster's Collegiate Dictionary MWCD. и Merriam Webster's Collegiate Thesaurus [MWCT].

253. Longman Dictionary of Contemporary English/ 3d edition, 1995. LDCE.

254. The Oxford English Dictionary (2-nd edition) Clarendon Press: Oxford, 1989 OED.

255. СПИСОК ВЫСТУПЛЕНИЙ1 Дж. БУША

256. Prime minister Tony Blair and President G.Bush (06/04/02)

257. President Bush Discusses Iraq (10/08/02)

258. Bush Outlines Hussein's "Cruelties" and "Deceptions" (12/09/02)

259. President Discusses Growing Danger posed by S. Hussein's Regime (14/09/02)

260. Radio Address by the President to the Nation (28/09/02)

261. President: Iraqi Regime Danger to America is "Grave and Growing" (05/10/02)

262. President Bush's remarks on Iraq (07/10/02)

263. President Bush's remarks at a White House reception for veterans (11/11/02)

264. Radio Address by the President to the Nation (07/12/02) 1 O.President Bush Discusses Iraq (14/01/03)

265. President Bush's State of the Union address (28/01/03)

266. President Bush's remarks to troops (03/01/03)

267. President Bush Meets with Prime Minister Blair (31/01/03)

268. President Bush: "World Can Rise to This Moment" (06/02/03)

269. President Bush: "This is a Defining Moment for the U.N. Security Council"07/02/03)

270. President's Radio Address (08/02/03)

271. President Discusses the Future of Iraq (26/02/03)

272. President Bush Meets with President Karzai of Afghanistan (27/02/03)

273. President's Radio Address (01/03/03)

274. Global Message on Iraq (06/03/03)21.War on Terror (08/03/03)

275. President Discusses Iraq in Radio Address (15/03/03)

276. President Bush: Monday "Moment of Truth" for World on Iraq (16/03/03)

277. President Says Saddam Hussein Must Leave Iraq Within 48 Hours (17/03/03)

278. President Bush Addresses the Nation (19/03/03)

279. Executive Order: Confiscating and Vesting Certain Iraqi Property (20/03/03)

280. Все представленные интервью и пресс-конференции Д.Буша и Т.Блэра начинаются со вступительного слова по вопросу, которое в данной работе анализируется наряду с самостоятельными ораторскими выступлениями.192

281. President Discusses Beginning of Operation Iraqi Freedom (22/03/03)

282. President Discusses Military Operation (23/03/03)

283. President Rallies Troops at MacDill Air Force Base in Tampa: (26/03/03)

284. President Bush, Prime Minister Blair Hold Press Availability (27/03/03)

285. President Salutes the Military (28/03/03)

286. President Discusses Iraqi Freedom Progress in Radio Address (29/03/03)

287. President Updates America on Operations Liberty Shield and Iraqi Freedom31/03/03)

288. President Discusses Operation Iraqi Freedom at Camp Lejeune (03/04/03)

289. Operation Iraqi Freedom President's Radio Address (05/04/03)

290. Joint Statement by President George W. Bush and

291. Prime Minister Tony Blair on Iraq (08/04/03)

292. President's Message to the Iraqi People (10/04/03)

293. President Visits Soldiers at Army and Navy Medical Centers (11/04/03)39.0peration Iraqi Freedom (12/04/03)

294. President's Message to America's Military and Their Families (14/04/03)

295. President Bush Outlines Progress in Operation Iraqi Freedom (16/04/03)

296. President Meets with Ex-POWs (20/04/03)

297. President Discusses the Future of Iraq (28/04/03)

298. President Bush Announces Major Combat Operations in Iraq Have Ended01/05/03)

299. President's Radio Address (03/05/03)

300. President Names Envoy to Iraq (06/05/03)

301. President Removes Iraq Sanctions (07/05/03)

302. President Bush Honors Military in Weekly Radio Address (17/05/03)

303. President's Statement on U.N. Vote Lifting Sanctions on Iraq (22/05/03)

304. President's Radio Address (21/06/03)

305. President Discusses Progress in Iraq (01/07/03)

306. President Bush Honors Military in Fourth of July Speech (04/07/03)

307. President Discusses AIDS Initiative, Iraq in Botswana (10/07/03)

308. Press Briefing on Iraq WMD and SOTU Speech (22/07/03)

309. President Bush Discusses Progress in Iraq (23/07/03)

310. Continuation of the National Emergency with Iraq (31/07/03)

311. President Bush Secretary Rumsfeld Discuss Progress in Iraq (08/08/03)

312. President's Radio Address (09/08/03)

313. President Addresses the Nation (07/09/03)

314. President Bush Commends Military in Speech at Fort Stewart, Georgia (12/09/03) 61 .President's Radio Address (04/10/03)

315. President Addresses Top Priorities: Economic & National Security. (09/10/03)

316. President Bush's remarks to service members and families (09/10/03)

317. President's Radio Address (11/10/03)

318. President Bush Welcomes Unanimous UN Vote on Iraq ( 16/10/03)

319. President Bush's Radio Address (18/10/03)

320. President Commends Support at Iraq Donor's Conference (24/10/03)

321. President's Radio Address (25/10/03)

322. President Bush, Ambassador Bremer Discuss Progress in Iraq (27/10/03)

323. President's Radio Address (01/11/03)

324. President Bush Discusses Freedom in Iraq and Middle East (06/11/03)

325. President Bush Discusses Iraq in Veterans Day Address (11/11/03)

326. President Bush, Italian President Ciampi Discuss Iraq (14/11/03)

327. President Bush Discusses Progress in Iraq with Reporters Sunday (16/11/03)

328. President Bush Discusses Iraq Policy at Whitehall Palace in London (19/11/03)

329. President Bush Meets with Troops in Iraq on Thanksgiving (27/11/03)

330. President Bush Addresses Nation on the Capture of Saddam Hussein (14/12/03)

331. President Discusses Iraq in State of the Union Address (20/01/04)

332. President's Radio Address (06/03/04)

333. President Bush Congratulates Iraq for Transitional Administrative Law (08/03/04) 81 .President Bush Reaffirms Resolve to War on Terror and Iraq ( 19/03/04) 82.President's Radio Address (20/03/04)

334. President Bush's Radio Address on Iraq (10/04/04)

335. President Addresses the Nation in Prime Time Press Conference (13/04/03)

336. Bush, Blair Discuss Sharon Plan; Future of Iraq in Press Conference (16/04/04)

337. President Announces Intention to Nominate Ambassador to Iraq (19/04/04)

338. President's Radio Address (01/05/04)

339. President Bush, Jordanian King Discuss Iraq, Middle East (06/05/04)

340. President's Radio Address (08/05/04)

341. President Bush Reaffirms Commitments in Iraq (10/05/04) 91 .President's Radio Address (15/05/04)

342. President Discusses Iraq, Economy, Gas Prices in Cabinet Meeting (19/05/04)

343. President Outlines Steps to Help Iraq Achieve Democracy and Freedom (24/05/04)

344. President Meets with Iraqis Who Received Medical Care in the US (25/05/04)

345. President Discusses Iraq Sovereignty with Denmark P.M. (28/05/04)

346. Remarks by the President on Iraqi interim government (01/06/04)

347. Radio Address by the President to the Nation (05/06/04)

348. President Discusses Economy, Iraq in Cabinet Meeting (17/06/04)

349. President Bush Salutes Soldiers in Fort Lewis (18/06/04)

350. The Rights and Aspirations of the Iraqi People (08/07/04)

351. President Bush Discusses Progress in the War on Terror (12/07/04)

352. President Bush Discusses Iraq (05/08/04)

353. President's Radio Address (25/09/04)

354. President Bush Discusses Iraq Report (07/10/04)

355. President's Radio Address (13/11/04)

356. Interview of the President by A1 Arabiya Television (26/01/05)

357. President's Radio Address (29/01/05)

358. President Congratulates Iraqis on Election (30/01/05)

359. President Congratulates Iraqis on Provisional Election Results (13/02/05)

360. President's Radio Address (19/03/05)

361. President Discusses Freedom and Democracy (29/03/05)

362. President Congratulates Iraq's Transitional National Assembly (06/04/05)

363. Continuation of the National Emergency Protecting the Development Fundfor Iraq and Certain other Property in which Iraq Has an Interest (19/05/05)

364. President Welcomes Iraqi Prime Minister Jaafari to the White House (24/06/05)

365. President's Radio Address (25/06/05)

366. President Addresses Nation, Discusses Iraq, War on Terror (28/06/05)

367. President's Radio Address (02/07/05)

368. President Celebrates Independence Day in West Virginia (04/07/05)

369. President Addresses Military Families, Discusses War on Terror (24/08/05)

370. President Congratulates Iraqis on Draft Constitution (28/08/05)

371. President's Radio Address (01/10/05)

372. President Meets with Secretary Rumsfeld, Generals Pace and Petraeusto Discuss Progress in Iraq (05/10/05)

373. President's Radio Address (15/10/05)

374. President Discusses War on Terror and Rebuilding Iraq (07/12/05)

375. The President Addressed Iraq's Incredible Political Transformation (12/12/05)

376. СПИСОК ВЫСТУПЛЕНИЙ Т. БЛЭРА

377. Interview given by the Prime Minister Tony Blair for NBC

378. Prime Minister Tony Blair and President George Bush on Iraq

379. PM's speech at the George Bush Senior Presidential Library

380. PM article on the Middle East04/04/02) (06/04/02) (07/04/02) (10/04/02)

381. Prime Minister's speech to TUC conference in Blackpool, PM's speech: Saddam Hussein is a threat that has to be dealt with' (10/09/02)

382. Prime Minister's Iraq statement to Parliament (24/09/02)

383. Prime Minister's interview with BBC World Service (09/10/02)

384. PM statement on Iraq following UN Security Council resolution (08/11/02)

385. PM speech at the Lord Mayor's Banquet (11/11/02)

386. Press conference: PM Tony Blair and President George Bush (21/11/02)

387. Press Conference: PM Tony Blair and Syrian President Al-Asad (16/12/02)

388. PM interview with British Forces Broadcasting Service (20/12/02)13,14,1516,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,2930,31,32,33,34,35,36,37,38,39,

389. President Bush (03/02/03) Joint press conference in Le Touquet: PM Tony Blair and

390. President Jacques Chirac (05/02/03)

391. PM interview on Newsnight (06/02/03)

392. PM statement on Iraq to House of Commons (25/02/03) Joint press conference: PM Tony Blair and

393. Spanish PM Jose Maria Aznar (28/02/03)

394. Prime Minister answers Iraq questions at MTV Forum (11/03/03)

395. Press Conference: PM Tony Blair and Portuguese PM Barroso (11/03/03)

396. Press Conference: PM Tony Blair and Romanian PM Nastase (11/03/03)

397. PM Statement following the Azores Summit (16/03/03)

398. PM outlines vision for Iraq and the Iraqi people (17/03/03)

399. PM statement opening Iraq debate (18/03/03)

400. Prime Minister's Address to the Nation (20/03/03)

401. Press Conference following EU Summit in Brussels (21/03/03)

402. PM interview with British Forces Broadcasting Service (23/03/03)

403. PM statement on European Council meeting 20-21 March (24/03/03)

404. PM Press Conference: Saddam and his regime will be removed (25/03/03)

405. Joint press conference with President Bush at Camp David (27/03/03)

406. PM article in the Arab press (30/03/03)

407. Prime Minister's interview with Arabic television (04/04/03)

408. PM interviewed for the BBC World Service (04/04/03) Joint statement by PM Tony Blair and President George Bush on Iraq (08/04/03)

409. PM message to Iraqi people (08/04/03)

410. Press Conference: PM Tony Blair and President George Bush (08/04/03)

411. PM's message broadcast to Iraqi people (10/04/03)40,41.42,43,44,45,4647,4849,50