автореферат диссертации по культурологии, специальность ВАК РФ 24.00.02
диссертация на тему: Экономическая культура специалиста в процессе адаптации сферы культуры к рыночным отношениям

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата культурол. наук Ерицпохова, Аревик Зауровна

Введение.

Глава I. Теоретические аспекты исследования экономической культуры в контексте исторической культурологии.

1.1. Понятие, сущность и основные характеристики экономической культуры

1.2. Структура экономической культуры

Глава II. Экономическая культура в условиях перехода сферы культуры к рыночным отношениям

2.1. Современное состояние функционирования сферы культуры Краснодарского края.

2.2. Влияние уровня экономической культуры специалистов на процесс адаптации сферы культуры к рыночным отношениям.

2.3. Формирование экономической культуры специалистов сферы культуры.

Введение диссертации1999 год, автореферат по культурологии, Ерицпохова, Аревик Зауровна

Актуальность темы исследования,

Социально-экономическое развитие страны в условиях перехода к рыночным отношениям объективно усиливает роль экономической культуры. На этапе переходного периода практически все испытывают тяготы дефицита государственного бюджета, давление инфляции, кризис неплатежей и серьезные трудности в поддержке социал ьно-культурной сферы, что является одной из первых причин, побудивших к рассмотрению понятия и сущности экономической кулI.туры и ее влияния на процесс адаптации учреждений данной сферы к рыночным отношениям Экономическая культура - это проекция культуры (в ее широком понимании) на область социально-экономических отношений, т.е. совокупность социальных ценностей и норм, являющихся духовным регулятором экономического развития, соответствующего определенной исторической эпохе. Каждому историческому этапу развития человеческого общества соответствуют свои особенности экономической культуры. Поэтому рассмотрение экономической культуры с точки зрения исторической культурологии позволит понять, что происходило с экономической культурой на различных стадиях исторического развития общества, а отсюда будут более понятны сегодняшние процессы.

В 80-е-90-е годы, несмотря на значительный рост профессионально-квалификационного и общеобразовательного уровней кадров социально-культурной сферы, наиболее остро проявились такие негативные тенденции, как падение заинтересованности и результатах деятельности, снижение их ответственности и инициативы. Такое положение явилось следствием кризиса российской экономики. Утратив стабильность государственного обеспечения, учреждения социально-культурной сферы не получили взамен адекватных механизмов поддержки. Между тем, помимо государственного регулирования, альтернативных источников финансирования и материального стимулирования сфере культуры необходимо адаптироваться к рыночным отношениям, что в значительной степени зависит от уровня экономической культуры ее специалистов. Это подчеркивает необходимость подготовки специалистов с высоким уровнем экономической культуры, формированием которой, занимаются семья, школа, средние и высшие учебные заведения.

Экономическая культура может анализироваться во многих аспектах, в том числе таких, как: ценностный, деятельностный, функциональный, психологический и другие. У каждого из перечисленных аспектов есть свой предмет и научные задачи. Однако, рассмотрение экономической культуры в контексте исторической культурологии обращено к специфическому предмету нормативно-ценностной регуляции динамики экономической деятельности.

Степень научной разработанности проблемы.

В мировой практике весьма значительный вклад в обоснование теории экономической культуры внесли М.Вебер [23], К.Маркс [98, 99] и А.Смит [131]. М.Вебер считал, что п ер в и ч и ы ми фа кторам и развития экономической активности выступают духовные факторы, что в центре любой экономики находится человек и его действия 1С.Маркс в основу материалистического понимания истории положил ее формационный анализ. А.Смит стал предтечей двух непримиримых направлений в экономической науке. Одно из них восприняло ту часть его учения, где речь идет о трудовой теории стоимости, делении общества на классы с противоречивыми интересами, эксплуататорским происхождением прибыли при капитализме. Другое взяло на вооружение принцип «невидимой руки», экономический либерализм, представление о конкурентной рыночной экономике как наиболее эффективном способе организации хозяйственной жизни людей.

Разносторонний анализ культурологической, социологической, философской, педагогической, психологической, экономической литературы свидетельствует, что вопроса экономической культур!»! косвенно касались в культурологических трудах А.Арнольдов ¡6, 7], 11.1 уревич [33], Б. Ера со в [42], С.Иконникова [53, 54], С.Мамонтов [96], Л.Немировская [106], Ю.Помпеев [116], А.Флиер [147]. Важную роль в создании нового образа и определении места экономической культуры сыграли теоретические работы по проблемам духовной жизни общества и общественного сознания, разработки «технической» (З.Маркарян [97]), «аксиологической» (Н.Чавчавадзе [151]) концепций культуры. «Деятелыкютиые» концепциии культуры разработаны в трудах А.Арнольдова [8], В.Давидовича [34, 35, 36], Ю.Жданова [36], М.Кагана [57, 58], Л.Когана [66], В.Межуева [102]. Данные положения привели к развитию концепций культуры, в которых личность, творческая и материальная деятельность стали центральными ее определениями.

Данной проблемы касались и социологи: А.Болтнев [18], Б.Генкин [29], М.Жадько [43], Г.Заславская [46], Я.Кузьминов [78], О.Леонова [89], Р.Озерникова |139], В.Радаев [I 17, 118|, Р Рывкипа [46|, И.Токарская [139], в трудах которых не только констатирована значимость экономической культуры в формировании личности, но и определены эффективные пути гуманизации ее воздействия.

В педагогической науке к проблеме формирования экономической культуры через экономическое образование и воспитание обращались А.Архипов [10], П.Воскресенская [26], Б.Вульфсон [26], О.Долгая [26], Е.Иванова [51], Е.Кушецов [77], К) Пермский [113], В.Таранов [135], Е.Шапкина [152], Г.Шилова [152], В.Щетинин [159], что способствовало конкретизации принципов новой системы экономического образования и воспитания с учетом требования рыночных форм.

Важные аспекты экономической культуры проясняют работы по психологии, рассматривающие мотивы экономического поведения. К ним относятся: В. Автономов [3], Т.Долгопятова [41], Н.Железнякова [44], А.Земцов [47], В Коспоченко [69], К) Крппювский [71], Э.Лаврик [85], С.Малахов [95], JI. Мал ко в [180], В.Тамбовцев [134], В.Фальцман [144], К.Эрроу [163].

Важное место занимают работы по экономической этике, посвященные различным аспектам экономического развития, соотношению морали и экономической культуры (О.Кабачек [56], П.Козловский [67], М.Корягина [68], С.Логиновский [91], Н.Макашева [93], Е.Михайлова [102], М.Олсон [107], А.Рих [121], А.Сен [128J, И.Устиян [¡43]). Изложенные в них концепции, идеи позволяют раскрывать личностный аспект экономической культуры, т.е. социально-психологические и иные специфические особенности людей, определяемые социокультурными условиями формирования их образа жизни, поведения.

Проблемы, поставленные в диссертационном исследовании, потребовали обращения к работам ученых-экономистов, занимающихся вопросами классической экономической теории и становления нового хозяйственного механизма в нашей стране: Л.Абалкина (I], А.Аганбегяна [4], А.Алейникова [124], С.Брю [94], Ф.Газизулина [27], В.Камаева [161], А.Лившица [19], К.Макконнелла [94], И.Никулиной [19], Б.Райзберга [119], Ф.Рыбакова [124], П.Хейне [149], С.Шишкина [156], которые подробно раскрыли основы его функционирования в переходный период.

Особенности деятельности сферы культуры в новых условиях хозяйствования рассматривались в трудах F Вороновой [25], Г.Галуцкого [28], М.Гласкова [30], И.Горловой [31], Б.Денисова [37], Л.Зайцевой [45],

С.Зотова [50], О.Карпухина [61], Г.Киселевой [64], В.Клюева [65], Ю.Красильникова [64], Т.Кудриной [73, 75, 76], Т.Кулаковой [79], Е.Рябушевой [126], Б.Сорочкина [132], Б.Степина [133].

Кроме указанных теоретических трудов, были использованы работы зарубежных специалистов в области экономической культуры, культуры корпоративного менеджмента, культуры управления и администрирования, маркетинга и изучения их влияния иа результаты экономической деятельности (П. l'a прел л [172), Е.Восзка [185], Дж.Иган [168], Дж Коттер [175], JI.Лаки [177], Т.Лаусон [178], Дж.Моссетто [181], Д.Садлер [182], А.Сен [183], В.Томас [184], Ф.Фукияма [169], А.Хегидус [170]).

Труды перечисленных авторов послужили важными общетеоретическими источниками, на основе которых сформулирована концептуальная модель настоящего исследования.

Самостоятельную группу составляют материалы периодической печати - журналов: «Вопросы философии», «Философские науки», «Общественные науки и современность», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Общество и экономика», «Деловой мир России», «Мировая экономика и международные отношения», «Management today», газеты «Культура», «Искусство» и другие.

Анализ совокупности использованных трудов дал возможность полнее изучить проблему, заострить внимание на вопросах, не получивших еще должного освещения в научной литературе. Вместе с тем исследование было сопряжено с определенными трудностями объективного характера. Не все интересующие нас вопросы темы в одинаковой мере обеспечены источниками, многие из них, в том числе теоретические и методические только намечены и находятся в стадии начального осмысления.

Так, в литературе отсутствуют исследования, посвященные анализу содержания экономической культуры в контексте исторической культурологии, нет специальных работ, посвященных влиянию уровня экономической культуры на процесс адаптации сферы культуры к рыночным отношениям. Это дало основание определить проблему нашего исследования: «Каково содержание экономической культуры в контексте исторической культурологии и какова зависимость процесса адаптации сферы г;, культуры к рыночным отношениям от уровня экономической культуры специалистов».

Учитывая актуальность и неразработанность подходов к изучению проблемы, в том виде, как она сформулирована в настоящем исследовании, мы избрали объектом исследования сферу культуры в процессе адаптации к рыночным отношениям, а предметом исследования - экономическую культуру специалистов данной сферы в контексте исторической культурологии и ее влияние на процесс адаптации к рынку.

Предварительный анализ проблемы позволил сформулировать исходную гипотезу исследования Она состоит в предположении о том, что адаптация сферы культуры будет протекать быстрее при наиболее высоком уровне экономической культуры ее специалистов. В процессе функционирования экономическая культура раскрывает существенные особенности и характеристики экономической жизни. В ней отражаются устойчивые формы экономического сознания и деятельности людей, обусловливающие характер и направленность экономических процессов. Она активно влияет на формирование экономических позиций и формы участия, поскольку дает систему смыслообеспечивающих ценностей и основополагающих норм экономического поведения. Экономическая культура коррелируется господствующими в обществе ценностями, культурно-историческим типом их восприятия и представляет собой совокупность соответствующего знания, рефлексии (чувств, представлений) и экономического поведения (деятельности человека в процессе производства, распределения, обмена, потребления материальных и духовных благ).

Отсюда, цель исследования - рассмотрение экономической культуры в контексте исторической культурологии, а также выявление степени зависимости процесса адаптации сферы культуры к рыночным отношениям от уровня экономической культуры специалистов.

Данная цель обусловила необходимость решения ряда взаимосвязанных исследовательских задач:

1. Осмыслить понятие, сущность и основные характеристики экономической культуры в контексте исторической культурологии.

2. Выявить структуру экономической культуры и основные ее элементы с точки зрения исторической культурологии.

3. Проанализировать современное состояние функционирования сферы культуры Краснодарского края в условиях перехода к рыночным отношениям.

4. Выявить зависимость между уровнем развития экономической культуры и процессом адаптации сферы культуры к рыночным отношениям.

5. Исследовать опыт формирования экономической культуры у специалистов сферы культуры в новых условиях.

6. Выработать практические рекомендации по формированию экономической культуры специалистов сферы культуры и повышению ее уровня.

Хронологические рамки исследования.

Хронологически исследование охватывает период с 90-е гг., т.к. в этот период шли радикальные изменения в экономике России, воплотившиеся в либерализации цен, разгосударствлении, приватизации, акционирование, постепенном создании конкурентной среды, становлении малого и среднего бизнеса, развитии рыночной инфраструктуры. В результате данных изменений в России стал формироваться не только рынок услуг в сфере торговли, сельского хозяйства, но и рынок культурных услуг. На место жесткого государственного регулирования и финансирования культуры, пришел период, когда сфера культуры должна была сама искать возможность зарабатывать средства, реализуя свой специфический творческо-производственный продукт населению.

Данный период характеризуется определением перспектив развития культурологии как социальной науки и места культуры в регуляции экономической жизни общества, группы, индивида и экономической культуры последних в системе производственных отношений.

Все это позволяет выделить исследуемый период и определить его роль в дальнейшем развитии системы накопления, передачи и развития социального опыта посредством экономической культуры с историко-культурологических позиций.

Методология исследования.

Методологической основой диссертации явились философские, культурологические, социологические, психолого-педагогические, экономические концепции отечественных и зарубежных исследователей, непосредственно и опосредованно выявивших общие закономерности развития экономической культуры, ее историческую обусловленность, влияния на нее этнических, региональных, формационных, религиозных и других особенностей через призму которых диссертант рассматривал экономическую культуру как проекцию культуры на экономику.

Выявление методологических оснований изучения экономической культуры является условием ее содержательного анализа. В понятии «экономическая культура» выделяется специфический уровень экономических отношений. Он воспроизводит качественное состояние всей экономической системы в особой форме ее выражения и организации.

Вычленяя наиболее существенные связи и зависимости и фиксируя их в определенном концептуальном виде, можно последовательно продвигаться ко все более конкретному представлению об экономической культуре специалистов сферы культуры.

Историческая культурология рассматривает экономическую культуру с точки зрения динамики экономических отношений и их организационного воплощения. Она позволяет исследовать эволюцию нормативно-ценностных оснований экономического сознания, смену массовых стереотипов и представлений, характеров и эталонов общественно-экономической активности, влияющих на процесс адаптации к рыночным отношениям. Структурно-функциональные, исторические и сравнительные исследования необходимы для объяснения направленности и динамики развития экономической культуры и изучения ее современного состояния.

Анализ и описание экономической культуры включает использование социологического подхода, который позволяет раскрыть социальные основания и обусловленность экономических интересов, воплощающихся в соответствующих позициях и действиях индивидов и общественных групп. Важным дополнительным источником информации являются эмпирические исследования экономической культуры России и других стран мира. Они дают конкретный материал для анализа и обобщений.

Основные элементы концептуального подхода были реализованы в общей схеме исследования - от родового понятия культуры к изучению экономической культуры. При этом мы исходили из того, что основные подходы и принципы подобного анализа едины и способствуют выведению целого ряда производных понятий в их теоретической соотнесенности. Отметим также размежевание понятия «экономическая культура» с понятием «экономика культуры». Первое шире и касается качественной характеристики любой сферы деятельности как производственной, так и непроизводственной, второе - экономический аспект сферы культуры.

Изучению экономической культуры в процессе адаптации к рыночным отношениям способствуют теоретические положения, разработанные в различных областях гуманитарного знания:

- фундаментальные работы классиков мировой культурологии: М.Вебера [23], Г.Риккерта [120], Э.Кассирера [63], В.Дильтея [38], К.Юнга [164, 165, 166], X. О ртег и - и- Гассета [109, 110], К.Леви-Стросса [87] и др.;

- теория культуры - классификация культурологических учений в работах А.Кребера [72], А.Вебера [21, 22], М. Шел ера [154], Э.Кассирера [63], О.Шпенглера [157], А.Тойнби [138], П.Сорокина [132];

- отечественные школы истории культуры и современное состояние историко-культурных исследований: С.Аверинцев [2], Н.Арсеньев [9], П.Гуревич [33], Д.Лихачев [90], А.Лосев [92].

Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовались следующие универсальные методы познания:

- методы теоретического исследования (анализ культурологической, философской, педагогической, социологической, психологической, экономической литературы по проблеме исследования; обобщение, сравнение, абстрагирование, моделирование); методы эмпирического исследования (анкетирование, интервьюирование, наблюдение, собеседование, педагогический эксперимент);

- статистические методы обработки данных.

Научная новизна исследования и результаты, полученные лично соискателем, состоят в:

- разработке собственной интерпретации понятия, сущности и основных характеристик экономической культуры в контексте исторической культурологии;

- выделении структурных компонентов находящихся во взаимосвязи и обеспечивающих целостность экономической культуры в контексте исторической культурологии;

- выявлении влияния уровня экономической культуры специалистов сферы культуры Краснодарского края на процесс адаптации к рыночным отношениям; выработке практических рекомендаций по формированию экономической культура специалистов сферы культуры и повышения ее уровня.

Подобная постановка и решение проблемы не имеют аналогов в литературе. В отличие от работ, ориентированный преимущественно на эмпирическое описание социокультурных процессов, в диссертации осуществлено историко-культурологическое исследование, создающее определенную теоретико-методологическую базу для изучения экономической культуры и систематизации материалов.

Теоретическая значимость исследования заключается в постановке практически не изученной проблемы экономической культуры и ее концептуальной разработке в рамках процесса адаптации сферы культуры к рыночным отношениям. Становление данного элемента в системе культурологического знания отражает реальные и устойчивые социокультурные явления и становится результатом углубления наших представлений о тех процессах, которые происходят в современном российском обществе.

Вклад диссертанта выражается в осмыслении и теоретическом отражении сущностных признаков и характеристик, в выявлении структуры, источников формирования и развития экономической культуры в контексте исторической культурологии, в исследовании на этой основе процесса адаптации к рыночным отношениям. Поэтому результаты данной работы могут быть интересны представителям различных отраслей знаний, и могут стать отправной базой для дальнейших исследований экономической культуры на стыке различных наук. Практическая значимость.

Осмысление феномена экономической культуры имеет практический выход, связанный с необходимостью конкретного анализа экономической ситуации, сложившейся в социально-культурной сфере в процессе перехода к рыночным отношениям. Поэтому отдельные положения и выводы могут быть использованы учебными заведениями для целенаправленного формирования экономической культуры специалистов, учреждениями социально-культурной сферы для ускорения процесса их адаптации к рыночным отношениям, а так же будут уместны в преподавании дисциплин, связанных с культурологией, экономикой и менеджментом в социально-культурной сфере, обучением теории и практике предпринимательства.

Апробация работы осуществлялась по ряду направлений путем: - опубликования результатов исследования в виде тезисов и статей; выступлений на межвузовской научно-методологической конференции «Культурологическое образование: состояние, проблемы, перспективы» (Краснодар, 1998 г.), научно-практических конференциях: «Интеллект молодых - родному городу» (Краснодар, 1998 г.), «Культура, искусство, образование: наследие и современность» (Краснодар, 1998 г.), «Дни науки и искусства» (Краснодар, 1998 г.), «Социально-культурная деятельность: опыт, проблемы, перспективы» (Краснодар, 1999 г.).

Автором проводились исследования и практическое воплощение рекомендаций по формированию экономической культуры будущих

15 специалистов социально-культурной сферы на базе Краснодарского государственного университета культуры и искусств в процессе чтения лекций по курсам «Экономика коммерческой деятельности» и «Современные проблемы экономической мысли».

Заключение научной работыдиссертация на тему "Экономическая культура специалиста в процессе адаптации сферы культуры к рыночным отношениям"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Экономическая культура - это качественная характеристика исторически обусловленной системы общепринятых форм экономического взаимодействия и регулирующих их правил и норм, отражающая существенные особенности экономических отношений и интересы социальных субъектов в виде совокупности духовных и экономических ценностей и моделей поведения. Она формируется в процессе общественно-экономической практики и приводит к образованию устойчивых норм и правил экономического взаимодействия, способствующих передаче накопленного опыта. Благодаря этому экономическая культура становится механизмом воспроизводства и развития экономических отношений общества в целом и отдельной личности в разнообразных деятельностных и предметных формах.

Экономическая культура растворена во всей совокупности экономических отношений, которые представляют собой не только форму проявления, но и способ существования культуры. Поэтому сущность экономической культуры заключается не в уровне экономического развития человека или его деятельности, а в экономических отношениях, обусловливающих природу самого человека и способы его деятельностного существования.

Основными характеристиками экономической культуры является:

- связь с производственной деятельностью людей;

- определенные экономические знания, интерес к определенной деятельности, мастерство и профессионализм;

- нахождение в определенном пространстве - пространстве экономических отношений;

- тесная связь с правом и нравственностью;

- устойчивые стереотипы сознания, которые повторяются не только из года в год, но и из века в век.

Экономическая культура выступает качественной характеристикой развития личности или группы. Она отражает состояние экономического сознания и поведения людей, определяет их адаптивные и творческие возможности в процессе освоения окружающего мира. Развитие человека, его творческих сил и форм общения составляет главное содержание экономической культуры. Поэтому ее изучение позволяет выявить человеческое измерение экономики.

Структуру экономической культуры можно определить как совокупность институционального и личностного аспектов, где институциональный аспект представляет собой те ценности и социальные нормы, которые характеризуют функционирующие внутри экономики институты, а также ценности и нормы, порожденные не экономическими, а другими социальными институтами общества, лежащие вне экономики, но напрямую взаимодействующие с ней (институты политики, права, религии, науки, этики, культуры и искусства), а личностный аспект - продукты функционирования социальных групп или индивидуума, к которым относятся: социально-экономические интересы и потребности; социально-экономическое сознание и мышление; экономические знания и умения; социально-экономическая деятельность, ее качества и свойства). Данные аспекты экономической культуры взаимосвязаны. Эта взаимосвязь обеспечивает целостность экономической культуры в контексте исторической культурологии. В основе этой целостности лежит то, что с одной стороны, культурные особенности экономических институтов формируют культурные черты населения, а последние влияют на породившую их институциональную культуру.

Переходя от общего к частному, отметим, что проведенный нами анализ деятельности сферы культуры, показывает весьма противоречивую и не поддающуюся однозначной оценке современную социокультурную ситуацию в Краснодарском крае, соответствующую переходному периоду между двумя моделями общественно-политического устройства.

Кроме положительных результатов в отрасли существует целый ряд сложных и связанных между собой проблем. Прежде всего следует назвать:

- дефицитное бюджетное финансирование;

- отсутствие необходимой и достаточной законодательной базы;

- отсутствие налоговой системы, стимулирующей развитие отрасли, позволяющей максимально использовать формирующиеся рыночные механизмы, привлекая в отрасль внебюджетные средства;

- отсутствие необходимой нормативной базы для создания оптимальной сети учреждений культуры, учитывающей особенности отдельных территорий края; недостаточность информационной, аналитико-прикладной и экспериментальной баз для выработки и внедрения механизмов совершенствования деятельности отрасли;

- недостаток соответствующих специалистов с высоким уровнем экономической культуры, без которых в условиях реформирования экономики невозможно использовать рыночные механизмы для дальнейшего развития отрасли.

В то же время данные нашего анализа показывают, что Краснодарский край располагает значительным культурным и творческим потенциалом. Существует разветвленная сеть учреждений культуры и искусства различных организационно-правовых форм собственности, а также система подготовки кадров для культурно-досуговой деятельности.

Процесс адаптации сферы культуры к рыночным отношениям протекает быстрее при наиболее высоком уровне экономической культуры специалистов, так как это позволяет:

- развивать активную коммерческую деятельность, проводить платные мероприятия и повышать их качество;

- заниматься изучением культурных запросов населения и работать с различными категориями потребителей, осваивать маркетинговые формы;

- работать по социально-творческим заказам и внедрять договорные формы работы с предприятиями, реализуя комплексные программы развития культуры, разрабатывать меры социальной поддержки работникам культуры;

- консолидировать вокруг культурного процесса все имеющиеся духовные и материальные ресурсы, заинтересовывать спонсоров и меценатов, налаживать контакты с учебными заведениями;

- использовать с выгодой свою материально-техническую базу, создавать хорошие бытовые условия, что является немаловажным фактором для нормальной работы.

Таким образом, необходимо формировать экономическую культуру работников социально-культурной сферы и повышать ее уровень.

Формирование экономической культуры рассматривается нами как непрерывный процесс воспитания и образования, которым занимаются семья и школы, формируя общую экономическую культуру, так же средние, высшие учебные заведения и учреждения социально-культурной сферы, формирующие профессиональную экономическую культуру специалистов.

Для оптимизации процесса формирования общей экономической культуры мы предлагаем:

- разработать сквозные школьные программы по изучению экономики;

- выработать меры обеспечивающие органичное единство обучения с производственным трудом (включение школьников в экономическую деятельность);

- повысить экономическую культуру родителей и педагогов (через организацию родительских университетов и семинаров учителей).

Улучшение формирования профессиональной экономической культуры специалистов мы видим в: введении ситуационно-игрового обучения, т.е. элементов оппонирования, постановки и решения экономических задач, требующих теоретического осмысления заданий;

- введении специальных курсов по актуальным проблемам развития социально-культурной сферы в условиях перехода к рыночным отношениям (например экономика, менеджмент и маркетинг в культуре);

- организации семинаров, дискуссий, моделирование практических ситуаций, деловых игр посвященным проблемам функционирования учреждений социально-культурной сферы в рыночной экономике;

- приобщении студентов к активной работе в учреждениях культуры в период практики, расширении экономического раздела программы практики, обеспечении высокого уровня руководства, создании необходимых условий для реализации полученных знаний, умений и навыков;

- развитии научно-исследовательской работы по внедрению рыночных форм в сферу культуры, участии в различных олимпиадах, конкурсах, научных конференциях;

- изучении передового опыта основных элементов социально-культурной сферы, которые смогли адаптироваться в рыночным отношениям.

Финансирование подготовки и переподготовки необходимых специалистов с высоким уровнем экономической культуры должно осуществляться за счет различных источников и, в том числе, за счет грантов и образовательных кредитов.

Реализация на практике вышеуказанных предложений, на наш взгляд, будет способствовать формированию экономической культуры специалистов, усилению комплексности и системности этого процесса, что в свою очередь, приведет к быстрейшей адаптации сферы культуры к рыночным отношениям.

Наиболее перспективным направлением дальнейшего исследования экономической культуры в процессе адаптации к рыночным отношениям мы считаем разработку проблемы подготовки преподавателей способных осуществить формирование экономической культуры в системе непрерывного образования (т.е. в школе, средних и высших учебных заведениях).

Список научной литературыЕрицпохова, Аревик Зауровна, диссертация по теме "Историческая культурология"

1. Абалкин Л.И. Новый тип экономического мышления.-М.: Экономика, 1987.-191 с.

2. Аверинцев С.С. Мировоззренческий стиль: подступы к явлению Лосева // Вопр.философии.-1993.-№9.-С. 16-22.

3. Автономов В. Рыночное поведение: рациональный и этический аспекты // Мировая экономика и междунар.отношения.-М.-1997.-№12.-С.6-13.

4. Аганбегян А.Г. Человек и экономика // Рос.эконом.жур.-1991.-№30,1. С.14.

5. Агафонова В.В. Благотворительность в культурно-досутовой деятельности как средство самореализации личности предпринимателя: Автореф.дис. . канд. пед.наук/Санкт-Петерб. гос. акад.культ.-СПб., 1995.-23 с.

6. Арнольдов А.И. Введение в культурологию.-М., 1993.-165 с.

7. Арнольдов А.И. Культура: современный портрет.-М., 1997.-31 с.

8. Арнольдов А.И. Человек и мир культуры.-М., 1993.

9. Арсеньев Н.С. О смысле культуры // Русские философы (конец XIX -середина XX века): Антология, вып.1.-М., 1993.-С.41-47.

10. Архипов A.A. Утверждение нового экономического мышления и задачи теории, образования и воспитания // Рос.эконом.жур.-1997.-№8.-С.95-101.

11. Басамыгина И.Н. Введение в экономику: Учебное пособие.-Краснодар: Издательство «Советская Кубань», 1998.-240 с.

12. Бердяев H.A. Истоки и смысл русского коммунизма.-М.: Наука, 1990.-С.79.

13. Бердяев Н. Sub Specie actemitatis: опыты философские, социальные и литературные (1990-1906 гг.)-СПб.: Изд-во М.В.Пирожкова, 1907.-С.115.

14. Бобахо В.А., Чучайкина И.Е. Проблема генезиса культуры/Моск. гос.ун-т им.Баумана.-М., 1995.-19 с.

15. Бебнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения.-М.: Наука, 1978.-С.31.

16. Бовтун B.C. Развитие учреждений культуры в сибирском регионе, 1970-1990-е гг. Дис. .д-ра ист.наук.-Барнаул, 1996.-457 с.

17. Богачева О. Государственное финансирование сферы культуры и искусства // Вопросы экономики, 1996.-№10.-С.67-68.

18. Болтнев A.M. Основы статистического анализа экономической деятельности в социально-культурной сфере. ТГУ.-Тамбов, 1996.-117 с.

19. Васильева Е.М. Менеджер культуры: (модель и реальность на материалах исследования Тюменского региона): Дис. .канд.социол.наук, 1995.-159 с.

20. Введение в рыночную экономику / Под ред.А.Я.Лившица, И.М.Никулиной.-М.: Высшая школа, 1994.

21. Вебер А. Германия и кризис европейской культуры // Культурология. XX век: Антология.-М., 1995.-С.281-296.

22. Вебер А. К вопросу о социологии государства и культуры // Культурология. XX в.: Антология.-М., 1995.-С.497-539.

23. Вебер М. Избранные произведения.-М.: Прогресс, 1990.

24. Воронова E.H. Экономические проблемы современного культурного развития // Культура и наука. Жизнь рос.провинц.: Материалы науч.-практ.конф.-Рязань, 1996.

25. Вокресенская Н.М., Вульфсон Б.Л., Долгая О.И. Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные проблемы / Ин-т теории педагогики и междунар. исслед. в образовании.-М., 1995.-271 с.

26. Газизулин Ф.Р. Предпринимательский потенциал трудового коллектива в условиях становления рыночных отношений.-Уфа: Башк.изд-во «Китай», 1995.-208 с.

27. Галуцкий Г.М. Основы финансов и финансирование культурной деятельности.-М.: АСКИД, 1996.-224 с.

28. Генкин Б.М. Основы экономики и социологии труда: Курс лекций для экон.спец. в 3 ч. / Санкт-Петербург.гос.инж.-экон.акад.-СПб., 1994.-Ч.1.-83 с.

29. Гласков М.Н. О Всероссийской концепции «Культура в современном мире» // Сов.биб.вед.-1991.-№2.-С.94.

30. Головин A.B. Альтернативная трудовая жизнь как способ адаптации крыночным реформам.-Смоленск, 1996.-17 с.

31. Горлова И.И. Культурная политика в современной России: региональный аспект: Учебное пособие.-Краснодар, 1998.-320 с.

32. Гуревич П.С. Культурология: Учеб.пособие.-М.: Знание, 1996.-288с.

33. Давидович В.Е. Культура мира на исходе XX столетия // Известия ВУЗов Сев.-Кав.региона (серия «Общественные науки»),-1996.-№4.-С.11-15.

34. Давидович В.Е. Культура и общественный прогресс // Филос.науки.-1978.-ЖЗ.-С.З-12.

35. Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры / Отв.ред. Е.Я.Режабек.-Ростов-н/Д., 1979.

36. Денисов Б. Несколько мыслей на тему «Рынок и культура» // Рос.экон.жур.-1995.-№7.-С. 109-111.

37. Дильтей В. Описательная психология / Пер. с нем. Е.Д.Зайцевой; Под ред.Г.Г.Шпета.-2-е изд.-СПб.: Алетейя, 1996.-160 с.

38. Дискин И.Е. Культура: стратегия социально-экономического развития.-М.: Экономика, 1990.-129 с.

39. Долгопятова Т.Г. Российские предприятия в переходой экономике: экономические проблемы и поведение.-М.: Акад.нар.хоз-ва при Правительстве Рос.Федерации: Дело, 1995.-285 с.

40. Долгопятова Т. Российские промышленные предприятия: особенности переходной модели поведения // Предпринимательство.-М.-1995.-№1.-С.11-14.

41. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений в 2-х ч.-Ч.П.-М.: АО «Аспект Пресс», 1994.-240 с.

42. Жадько Н.В. Анализ сущностных характеристик библиотеки как социокультурного института / Биб.вед.-1996.-№3.-С.54-64.

43. Железняков H.A. Экономическое поведение населения России в период становления рыночных отношений: Автореф. . дис.канд. социол. наук / Рос.акад.службы при Президенте Рос.Федерации.-М., 1996.-20 с.

44. Зайцева Л. Источники финансирования культурной сферы и роль промышленного меценатства// Вопросы экономики.-1995.-№4.

45. Заславская Т.И. Рывкина Р.В. Социология экономической жизни: Очерки теории.-Новосибирск: Наука.Сиб.отд-ние, 1994.-448 с.

46. Земцов A.A. Основы теории целостного управления экономическим поведением субъектов рынка на микроуровне: Автореф. дис. . д-ра экон.наук. / Том.гос.ун-т.-Томск, 1994.-28 с.

47. Злобин Н.С. Культура и общественный прогресс.-М.: Наука, 1986.309 с.

48. Злобин Н. Народ и культура // Культура, творчество, человек.-М., 1970.-С.36.

49. Зотов С.В. Коммерциализация как фактор совершенствования деятельности учреждений культуры: Дис. .канд.филос.наук/Моск.гос.ун-т культуры.-М., 1998.-225 л.

50. Иванова Е.В. Стратегическое планирование системы довузовского экономического образования: Автореф.дис. . канд.экон. наук / Санкт-Петербург.ун-т экономики и финансов.-СПб., 1993.-16 с.

51. Игнатовский П.А. Экономическая жизнь социалистического общества.-М.: Экономика, 1983.-248 с.

52. Иконникова С.Н. Диалог о культуре.-Л.: Лениздат, 1987.-205 с.

53. Иконникова С.Н. История культурологии. Идеи и судьбы.-СПб., 1996.-264 с.

54. Ильенков Э.В. Философия и культура.-М., 1991.-464 с.

55. Кабачек О. Размышления об этике // Библиотека.-1995.-№7.-С.32.

56. Каган М.С. Философия культуры.-СПб.: Петрополис, 1996.-416 с.

57. Каган М.С. Человеческая деятельность.-М., 1974.-328 с.

58. Кареев Н. Общие основы социологии. Пг.: Наука и школа, 1919.

59. Карпухин О.И. Культурная политика и менеджмент.-М., 1998.-174 с.

60. Карпухин О. Экономический аспект современной культурной политики государства // Диалог,-1995.-№12.

61. Касаткина С.А. Профессиональные ценности управленческих кадров социально-культурной сферы: Дис. .канд.филос.наук/Моск.гос.ун-т культуры.-М., 1998.-166 л.

62. Кассирер Э. Жизнь и учение Канта.-СПб.: Университетская книга, 1997.447 с.

63. Киселева ТТ., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности. -М., 1995.

64. Клюев В.К. Современная библиотека: финансово-экономические аспекты деятельности.-М., 1993.

65. Коган JI.H. Теория культуры.-Екатеринбург, 1993.

66. Козловский П. Этика капитализма.-СПб.: Экон.шк., 1996.-158 с.

67. Корягина М. Экономика и нравственность // Нар.депутат.-М.-1992,-№7.-С.58-64.

68. Костюченко В.Ф. Экономическое поведение субъектов рыночной экономики: Автореф.дис. . канд.экон.наук / Рос.акад.гос.службы при Президенте Рос.Федерации.-М., 1995.-19 с.

69. Кравченко А.И. Социология М.Вебера: труд и экономика.-М., 1997.207 с.

70. Красновский Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы. Практ.пособие.-М.: ИНФРА, 1997.-361 с.

71. Кребер A.JI. Стиль и цивилизация // Антология исследований культуры. Т.1.: Интерпретация культуры.-СПб., 1997.-С.225-270.

72. Кудрина Т.А., Егоров В.К., Комиссаров С.Н., Шендрик А.И. Региональные особенности управления духовно-культурной сферой // Региональное сообщество: многостороннее развитие и управление.-М., 1993.-С.110-136.

73. Криво дед В.В. Культурное и социальное развитие кубанского крестьянства (1945-1959)/КГУКИ.-Краснодар, 1998.-112 с.

74. Кудрина Т.А. Политика и культура.-М., 1993.-70 с.

75. Кудрина Т.А., Шендрик А.И., Комиссаров С.Н. Культура села: проблемы возрождения.-М., 1992.-235 с.

76. Кузнецов E.H. Университетское экономическое образование: как выбраться из тупика // Экономика и мат.методы.-М., 1994.-С.767-776.

77. Кузьминов Я.И. Наша экономическая культура сегодня // Об-во и экономика.-М.-1992.-№ '/з.-С.28-40.

78. Кулакова Т.А. Культура и экономическая жизнь общества // Социально-политический журнал.-1995.-№5.

79. Культура и этика бизнеса: история, традиции, проблемы переходного периода: Материалы междунар.науч.-практ.конф. 17-18 сент. 1997 г./Комис. Рос. по делам ЮНЕСКО, Из-во Казан.ун-та, 1997.-202 с.

80. Культура на перепутье / Под ред.Б.Ю.Сорочкина.-М., 1994.

81. Культурология. XX век: Антология.-М.: Юрист, 1995.-703 с. Культурология сегодня: основы, проблемы, перспективы.-М., 1985.-128 с.

82. Культурология: Учеб.пособие / Под науч.ред. Г.В.Драча.-Ростов-н/Д: Феникс, 1995.-576 с.

83. Курс экономики: Учебник / Под ред.Б.А.Райзберга.-М.: ИНФРА, 1997.-702 с.

84. Лаврик Э.Г. Экономическое поведение: «рациональность» или «разумность»? // Соц.исслед.-М.-1995.-№9.-С.154-156.

85. Левада Ю.А. Лекции по социологии // Инф.бюллетень № 5(20) / Инт конкретных социальных исследований АН СССР.-М., 1969.-С.50-51.

86. Леви-Стросс К. Структурная антропология // Культурология. XX век.: Дайджест: Побл.-тем.сб.-М., 1997.-Вып.4.-С.49-62.

87. Левичева В.Ф., Щербинова В.Ф. Материальное и идеальное в общественном производстве: Экономико-философский анализ.-Л.: Изд-во Ленинград.гос.ун-та, 1991.-175 с.

88. Леонова О.Л. Феномен экономической культуры // РЭЖ.-1995.-№9.-С.88-95.

89. Лихачев Д.С. Декларация прав культуры (Проект) // Российский обозреватель.-М., 1996.-С.13-14.

90. Логиновский С. Нравственность в экономике и экономической теории // Вопросы экономики.-М.-1994.-№7.-С. 158-160.

91. Лосев А.Ф. Имя: Избранные работы, переводы, беседы, исследования, архивные материалы.-СПб.: Алетейя, 1997.-616 с.

92. Макашева H.A. Взаимосвязь этики и теории в истории экономической мысли: Автореф.дис. . д-ра экон.наук / МГУ. Экон.фак.-М., 1995.-42 с.

93. Макконнелл K.P., Брю C.JI. Экономикс: В 2-х тт.-Баку, изд-во «Азербайджан», 1992.

94. Малахов С. Экономическая психология и вариативность моделей экономического поведения // Рос.эконом.жур.-№7.-1991.-С.51.

95. Мамонтов С.П. Основы культурологии / РОУ.-М., 1994.-208 с.

96. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука.-М., 1983.-284с.

97. К.Маркс. Экономические рукописи. 1857-1859 гг. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2-е изд.-Т.46.-Ч. 1.-559 с.

98. К.Маркс. Экономические рукописи. 1857-1859 гг. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2-е изд.-Т.46.-Ч.2.-618 с.

99. Матушкин В.М. Об экономической культуре трудящихся-М.: Мысль, 1994.-С. 194-213.

100. Межуев В.М. Культурология и философия культуры // Культурология сегодня: Основы, проблемы, перспективы / РАУ.-М., 1993.

101. Михайлова Е. Поговорим об этике // Библиотека.-1995.-№10.-С.27.

102. Модель И.Н., Модель Б.С. Предприниматель: культура, богатство.-Екатеринбург, 1996.-193 с.

103. Морозов В.Ю Формирование предпринимательских кадров и развитие делового образования в условиях становления рыночной экономики: Автореф. дис. .д-раэкон.наук.-М., 1996.-41 с.

104. Московская A.A. Экономика и культура: содержание и механизм взаимодействия: Автореф. дис. .канд.экон.наук.-М., 1994.-21 с.

105. Немировская J1.3. Культурология. История и теория культуры.-М., 1992.-92 с.

106. Олсон М. Роль нравственности и побудительных мотивов в обществе//Вопросы экономики.-М., 1996.-;8.-С.28-31.

107. Осипов Ю.М. Опыт философии хозяйства: хозяйство как феномен культуры и самоорганизующая система.-М.: Из-во Моск.ун-та, 1990.-382 с.

108. Ортега-и-Гассет X. Размышления о технике // Вопр.философии.-1993.-№10.-С.32-68.

109. Ортега-и-Гассет X. Философия культуры.-М.: Искусство, 1991.-588с.

110. Осипов Г.В. Современная буржуазная социология.-М.: Наука, 1964.-172 с.

111. Пайпс Р. Россия при старом режиме.-М.: независимая газета, 1993.-С.415.

112. Пермский Ю.К. Становление и развитие экономического образования на Западном Урале.-Пермь, 1996.-113 с.

113. Помпеев Ю.А. История экономической культуры.-СПб., 1998.192с.

114. Пономарев JI.H. Экономическая культура: сущность, направления развития.-М.: Мысль, 1995.-269 с.

115. Радаев В.В. Внеэкономические мотивы предпринимательской деятельности (по материалам эмпирических исследований)//Вопросы экономики.-1994.-№7.

116. Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций.-М.: Аспект Пресс, 1997.-367 с.

117. РайзбергБ.А. Рыночная экономика: Учебник.-М., 1995.

118. Риккерт Г. Философия жизни: Введение в трансцендельную философию. Предмет познания. Философия жизни. О понятии философии,-Киев: Ника-Центр; Вист-С, 1998.-512 с.

119. Рих А. Хозяйственная этика.-М., 1996.-810 с.

120. Рожков Н. Исторические и социальные очерки.-М.: Изд-во И.К.Шамова, 1906.-Ч.1.

121. Рубинштейн А. Введение в экономику исполнительского искусства.-М., 1996.-С.307-309.

122. Рыбаков Ф., Алейникова А. Экономика культуры: Учебное пособие.-СПб., 1992.

123. Рыбченко Т.В. Экономическая культура инженерно-технических работников и ее формирование в условиях переходного периода / Автореф.дис. . канд.эконом.наук.-Свердловск, 1995.-16 с.

124. Рябушева Е. Какими мы видим себя?: (О формировании экон.культуры библ.специалиста) // Библиотека.-1995.-№3.-С.25-27.

125. Савельев В.В. Прикладная культурология: генезис, концепция, современная практика. Монограф. / Рос.акад.упр. Гуманит. центр каф. культурол.-М., 1993.

126. Сен А. Об этике и экономике.-М.: Наука, 1996.-160 с.

127. Серегина А.И. Экономические проблемы формирования потребностей в услугах культуры: Дис. .канд.экон.наук.-М., 1990.

128. Слободской А.Л. Экономическое поведение: социально-психологическое обоснование теоретической типологии/Санкт-Петерб.ун-т эк. и фин.-СПб., 1994.-46 с.

129. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов.-М., 1962.-С.53.

130. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет / Ин-т социологии.-М.: Наука, 1994.-560 с.

131. Степин В. Культура и становление цивилизованного рынка в России // Вопросы экономики.-1995.-№7.-С.74.

132. Тамбовцев В.Г. Опыт эмпирического исследования экономического поведения // Вест.Моск.ун-та. Сер.6.: Экономика.-М.-1994,-№3.-С.46-54.

133. Таранов В.И. Об экономическом образовании в России // Деньги и кредит.-М.-1992.-№12.-С.63-65.

134. Тахтарев K.M. Наука об общественной жизни.-Пг.: Кооперация,1919.

135. Тойнби А.Дж. Постижение истории: Сборник.-М.: Издат.группа «Прогресс», 1996.-608 с.

136. Тойнби А.Дж. Цивилизация перед судом истории: Сборник.-М.: «Прогресс» «Культура» - «Ловента», 1996.-478 с.

137. Токарская Н.М., Озерникова Р.Г. Экономическая социология. Изд-во Иркут.экон.акад., 1995.-71 с.

138. Томилов В.В. Организационная культура и предпринимательство: Учеб.пособие/С.-Петерр.ун-т эк. и фин. Каф. Маркетинга.-СПб.: Изд-во Санкт-Петербург, 1994.-164 с.

139. Тощенко Ж.Т. Идеология и жизнь: Социологический очерк.-М.: Сов.Россия, 1988.-192 с.

140. Уразгалиев В.Ш. Политико-экономические проблемы экономической культуры переходного периода. Автореф.дис. . канд. эконом. наук.-Л., 1995.-16 с.

141. Устиян И. Экономическая этика // Экономист.-М., 1995.-№3.-С.91

142. Фальцман B.K. Экономическое поведение: человек-фирма-государство-экономика/ Рос.-нем.высш.шк.упр.: В 2-х ч.-М.: Дело, 1995.

143. Философский энциклопедический словарь.-М., 1983.-С.534.

144. Философское обоснование истории культурологии: Метод.семинар/РАН.Рос.ин-т культурологии. Отв.ред.Торовский М.Б.-М., 1993.

145. Флиер А.Я. Культурология в системе образования // Высш.образование в России.-1996.-№4.-С.39-46.

146. Хвастов В.М. Основы социологии.-М., 1923.-С.8-10.

147. Хейне П. Экономический образ мышления.-М.: Новости, 1991.

148. Хромов П.А. Экономическая история России.-М.: высшая школа, 1992.-С.131.

149. Чавчавадзе Н.З. Культура и ценности.-Тбилиси, 1984.

150. Шапкина Е.Б., Шилова Г.В. Университетское экономическое образование и опыт работы в западных фирмах // Вести С.-Петерб.ун-та,-СПб.: Экономика, 1994.-С.99-103.

151. Шегорцов В.А. Социология правосознания.-М.: Мысль, 1981.

152. Шелер М. Ресентимент в структуре моралей // Социол.жур.-j. Of sociology.-M.-l 997.-№4.-С.79-115.

153. Шендрик А.И. Культура и рынок // Общественное сознание в условиях перехода к рынку.-М., 1991 .-С.58-59.

154. Шишкин C.B. Экономика и управление в сфере культуры: Поиск новых моделей.-М., 1992.

155. Шпенглер О. Закат Европы: Очерки морфологии мировой истории.-Ч.1.: Гештальти действительность.-М.: Мысль, 1993.-663 с.

156. Щербина В.Ф. Культура экономики.-М.: Мысль, 1996.-191 с.

157. Щетинин В. Программа курса «Экономика образования» // Рос.экон.жур.-М.-1994.-№5/6.-С. 121 -122.

158. Эйдельман Н.Я. Герцен против самодержавия.-М.: Мысль, 1992.1. С.354.

159. Экономика и бизнес /Под ред.В.Д.Камаева.-М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 1993.

160. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства//Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2-е изд.-Т.21.-С.23-178.

161. Эрроу К. Информация и экономическое поведение // Вопр.экономики.-1995.-№5.-С.98-107.

162. Юнг К.Г. Аналитическая психология. Глоссарий: Курс лекций.-СПб.: МЦНКиТ «Кентавр», Ин-т личности, ИЧП «Палантир», 1994.-136 с.

163. Юнг К., Нойманц Э. Психоанализ и искусство.-М.: REFL-book-Ваклер, 1996.-302 с.

164. Юнг К.Г. Тэбистонские лекции. Аналитическая психология: И теория и практика.-Киев: Синто, 1995.-236 с.

165. Deal Т.Е., Kennedy A.A. Corporate Cultures. The rites and rityaly of Corporate Life: Addi-son-westey, 1995.

166. Edan G. Cultivate your culture // Management today.-L., 1994,-Apr.-p.39-42.

167. Fukuyta F. «Enorme konsequenztn» // Wirts-haftswoche Dusseldorf, 1995.-jd 49.-№39.-s.52-60.

168. Hegedus A.T. Economics and morals // AULA.-soc. A economy.-Budapest, 1995.-Vol.l4.-№3.-p.65-75.

169. Hofecker F-O. Current Trends in the financing of culture in Europe/ European. Task Force on Culture & Development. Circle Round - Table.-Barcelona, April, 1997.

170. Gatrell P. Economics culture, economics policy and economics growth in Russia 1861-1914 // Copirs du monde russe.-1995.-№l/2.-p.37-52.

171. Khaiek F.A. The free sosiety.-London, 1996.-p.l54-157.

172. Kilmann R., Sakston M. Kilmann Sakston culturecap survey.-pittsburg,1995.

173. Kotter J.P., Heskett J.L. Corporate and performance.-N.Y.: Free press,1995.-214p.

174. Kravetz D.J. The Human Resonces Revolution: Jossey Bass, 1996.

175. Laki M. Vallalabi viselkedes elhuzodo gazdosagi visszaeses idejen // Kulgazda.-1995.-30. evf.

176. Lawson T. Keynes and konventions // Rev. Of social economy wis.1996.-vol.51.-№2.-p.174-200.

177. Luthans F. Organizational behavior: Mc.Graw-Hill, 1990/

178. Malkov L.G. How rational is the behavior of economics agents in Russia? // Comparative econ.studies.-Tempi, 1995.-vol.34.-№1 .-p.26-40.

179. Mossetto G. Aesthetics and economics.-Dordrecht etc.: Kluwer, 1996,229p.

180. Sadler D. The global music business as an information industry: reinterpreting economics of culture // Environment a planning. A.-L., 1997.-vol.29,-№11.-p.1919-1936.

181. Sen A. Codes moraux et rensite économique // Act's de la recherché en sciences sociales.-1995.-№100.-p.58-65.

182. Thomas V. Lessons to be learnt from East Asia's success // Intern, polities a soc.-Bonn, 1995.-№2.-p.l 17-121.

183. Voszka E. Valtozatok a tulelesre // Kulgazgazdasag.-Bp. 1997.-41 evf., 5.SZ.-4-21.