автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Функциональные особенности предложения реферативного текста (на материале реферативного журнала "Теология")

Полный текст автореферата диссертации по теме "Функциональные особенности предложения реферативного текста (на материале реферативного журнала "Теология")"

РГ6 од

ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДЛРСТВЕНШЙ УНИйЗРШТЕТ

•!а правах руко irnos ЯАНЬКО Лц^кла, Нщсолазша

ФУКЩЮШЬШ* ийиБВШЮСШ ПРОСТОГО РК£ГА?!2!!СГО TÏI'CiA курня-за. 'Isoj'oi'ism'1/

Специальность iO.0^.01 - pycöjuu л.жк

АВТ0РВФ8РАТ

диссертации на сояскаяие утноä степени' мшдедэта 'ритплгичвоких' наук

Санкч^Плтврбург 3393

Работа выполнена на кафедр о руоокого языка -уш иноотравцев-филологов Санкт-Петербургского государственного университета

Научный руководитель - кандидат фишлогкчооких наук,

доцент Т.А.Иванова

Официальные оппоненты - доктор филологических наук,

Проничев В.П.

кандидат филологических наук, доцент Коньков В.И,

Бедуащя организация - Санкт-Петербургский горний институт

гм. Г.В.Плоханова

^Защита дносвртадаи состоится 1993 года

в , ,. чаоов на заседания Снецйализироваянгтч) сопата К.063.67,46 по присуждению ученой степени кандидата яаук в Санкт-Петербургском государственном университете по адресу: 199034, Санкт-Петербург, Had. Макарова, д.6, ауд. 217.

С диссертацией иояяо познакомиться в Научной библиотеке Санкт-Петербургского университета.

Автореферат разослан

¿s&A 1993 г.

Ученый, секретарь специализированного оовота кандидат фцлологячаоких наук доцент

Т.А.Иванова

Анализ литературы по проблемам реферативных-текстов и реферированию (т.е. созданию этих текстов) дает основание сказать, что в настоящее время существует даа оснозных подхода о изучения данного вопроса: лингвистическая и методический.

Лингвистический подход к проблема.! реферирования развивается в русле лингвистики текста. Обычно данниа исследования проводятся на внутритекстовом уровне: текст реферата анализируется с позиций иерархии его частей (Гкжбер 3., 1970; Заева Л,К., IS77; Вейзе A.A., 1986), изучаются внутритекстовые средства связи (Абсзкш С.Л., IS6S; Демидов» А.К,, Коотева H.H., 1990), «сследуэтся сродства конденсации информации первоисточника при реферировании (Еолокова А.И., Теплов Д.Ю., 1974; 1£ишутин В.П., 1988). В наиболее фундаментальной коллективной монографии "Закономерности структурной организации научного реферативного текста" (Киев, 1982), где предпринята лопатка выявить закономерности лёксико-синтаксичаского наполнения рефератов по кибернетике, исследователи также но вншяи за рамки внутритекстового уровня. Существующее в литературе подразделение рефератов на индикативный и информативный проводится тояысо исходя из полнота изложения содержания первоисточника: информативный вид реферата определяется как реферат-конспект, а индикативный - как реЛврат-:.езшв (Фодосюк Ы.Ю., 1973; Бахтина Д.Н., Кузьмич Я.П., Лариохина Н.М., IS88; Демидова А.К., 1991 л др.). Такое определенно одного понятия через другой не столько упрощает, сколько затемняет лингвистическую сущность реферативных текстов. Семянтпко -синтаксическая организация рздоратлвного текста и собственно-лингвистическая специфика его конститутивных единиц во многом все еще остаются вне поля зрения лингвистов.

Между тем, согласно теории интерпретационной деятельности (см., напр., Демьянков В.З., 1989), в основе выбора синтаксических единиц и их организации лежат психолингвистические закономерности, отражающие взаимосвязь предметной и языковой картин мира. В соответствии о данной теорией выбор, синтаксических единиц, образующих информативный и индикативный виды рефератов, также не произволен и обусловлен акстралингвистичоскими факторами, что, в сбою очередь, предопределяет необходимость комплексного лингвистического исследования этих единиц.

При методическом подходе к проблемам реферирования реферативный текзт интогтротируется как объект изучения и объект обучения. Некоторые исследователи-методисты приходят к выводу, что процесо реферирования мало зависит от авторской интенции я является управляемым (Колокопа А.К., 1974; Васильева М,Д.,1976; Вронская A.A., 1984; Федотова З.А., 1989), Напротив, Я.Н.Чальян (1985) и А.А.Вейзе (1986) полагают, что текст реферата определяется не только текстом первоисточника, но и авторской интенцией. Кроме этого, методистами разрабатываются правила написания реферата референтами-профессионалами (напр., Горькова В.И., МурашевскиЯ ТЛЗ., 1964; Соловьев В.И., 1975, 1986; Реферирование информационных материалов в АСНТИ, 1988 и др.). Другие авторы: А.А.Вейзе, 1982, 198", 1985; Л.В.Брикова, Н.Д.Зорииа, 1985; Я^ИЛальян, 1983, 1985; Н.Н.Костева, 1989, А.К.Демидаеа, ТГ>90, 1991 - исследуют приемы реферирования как один из путей обучения иностранным языкам, в том число русскому как иностранному. Однако в здесь нет достаточно полных описаний того, какими лингвистическими параметрами должен обладать создаваемый или имеющийся реферативный текст, каковы правила отражения в реферативном тексте соответствующей информации первоисточника, как правильно организовать структуру реферативного текста. Неразработанность этих вопросов в методических руководствах обусловлена прежде всего неполнотой именно лингвистического описания реферативного текста.

Таким образом, несмотря на достаточно большое количество работ лингвометодического характера, посвященных изу^нию особенностей реферативного текста, до сих пор существует ряд нерешенных проблем. Именно этот факт, а также необходимость привлечения нового языкового материала {подъязык геологии) и прагма-тпеская ориентация диссертации обует-вливают актуальность предпринятого исследования.

Цель работы - исследование особенностей функционирования простых предложений (далее ПП) реферативного текста, пилящихся конститутивными единицами данного текста и результативными единица- ■»' восприятия информации первоисточника.

Достижение данной цели предполагает решение ряда задач: - выявление лекслко-синтаксического наполнения ПП реферативного текста;

- установление закономерностей семантико-синтаксической организации Ш реферативного текста;

- определение структурно-синтакеяческях моделей ПП реферативного текста и их связи с информатдатил и смысловым аспектами НП;

- установление семантических характеристик данных ХШ;

- анализ дункшЛ !Ш рофоригкзного текста в реализации линеСно-Ш1&^л:атияного и нн^орнытипио-сл^ыслопого планоп данного текста;

- определение возможностей применения полученных результатов при л<1у«к>нпк ре^ер'трст'гл'Л'П в процессе заушая русской» ямки как и»остренного.

Мй1£ЕШШ2М исследования послужила рефераты русскоязычных статей (по Е.С.Троянской, научные статьи являются "ядерным" яанром научного стиля), опубликованные в реферативном журнале "Геология" за 1989 г. Методом оплошной выборка были отобраны реферата по специальности "Общая геология", "Петрография" и "Геоморфология" общим количеством 234 текста. Такой выбор источника опредолон, с одной стороны, прагматической ориентацией дясссртацяснпого иесдодог-ания, с другой сторон», та, что реферативное тексты по геологии до сих пор специально не изучались.

Статистический анализ показывает, что основной конститутивной единицей реферативного текста являются тленно ПП (74Й от числа вг-ох предложений}. Огот фа- т служит аргументом правомерности выбора ¡31 реферативного текста в качестве '¿бьдщн исслс дованкя. Кроио того, ПП, являясь "основ;->й единицей грамматического строя" (Адмони В. Г.представляет собой и основную единицу обучения (Еелошапкова В. А., Кокорина СЛ., Рожкопа Г .Л. и др.), что позволяет использовать результаты лингвистических исследований ГШ реферативного текста в практических целях при обучении реферировании.

ОбищД объем анализируемого материма, разнообразие авторов (39 референтов-профессионалов), авторитетность источника, а также применение соогвототнувдих методов исследования, свидетельствуют об объективности и достоверности полученных результатов .

Избранны!! объект анализа, цель и задача исследования обусловили й21Даалчл»нескуп о снопу работы, которую состагляит теоретические труди отечественной лингвистической иколц (1j.I1. Виноградов, И.Л.Мещанинов, Г.А.Золотова, М.Н.Кожина, A.B.Бон-

дарко, В.Л.Болршалкова' н Др.), в центре внимания которой, с одной стороны, стоит слово, как центральная единица языковой системч, с другой,- текст во всей его сложности, данная методологическая концепция определила основной метод лингвистического анализа, в сво» очередь, обусловивший логику я структуру диссертационного исследования. Это поуровневый метод*, предусматривающий выделение как основных, так и промежуточных Уровней (ср.: Ю.С.Маслов, 1558; Бродович О.И., 1992), позволявший осмыслить ц объяснить "плавность", "(«скачкообразность* вхождения единиц нижел^ллщого уровня в вышележащий, проследить процесс качественных изменений этих единиц при переходе с одного уровня на другой, позволяющий рассматривать исследуемые единицы в их контекстуальной об'усло ташости и зависимости от "внешней" и "внутренней" среда.

"збранний подход к изучению и описанию ПП характерен для т;>:их исслельватолсЯ» как В.А.Еелоыапнова, Г.А.Болотова, И.'И.Ко-втунова, 11.11.Су сов, Т.Б.Алисова и др. В то яи время он отличается тем, что последовательность расположения языковых уровней представлю .тся не как иерархия языковых автономий, а как эволюционная спираль, каждый новый виток которой обладаот отношениями, сходными по принципу» но отличающимися по качеству единиц, вступатоих в эти отношения.

В работе также использованы методы функционального и системного анализа, элементы компонентного и статистического методов. Совокупность данных методов можно охарактеризовать как комплексный метод лингвистического описания, состоящий в отборе,

'систеьатпзавда и классификации ¡31, что соответствует цели в задачам исследования.

Научная новизна работы с роделяется тем, что в ней проведен комплексный анализ Ш о учетом основных и промежуточных уровней системы языка; .предложена классификация главных члеглв предложения на основе их семантических признаков;.показана и обоснована зависимость семантики второстепенш.х членов от семантики главных членов; проанализированы сиитоксическио 1руппы

I."Уровни анализа" выделены Э.Бешзонистом (1974), "поуровневый ■ анализ" - тер:лин В.!,1,.Солнцева (1590). Понятие "уровня" используется в работе в значении "операционного уровня".

?

подлейшего""и "ск«эуемого"с учетом вариативности roc второстепенных членов в структуре Ш1; установлены связи м<вду структурно-сив таксическпмп моделями в еешятлчеекимл характеристиками Ш реферативного текста; внявленц и ог..:ошш дал чипа 101 реферативного текста: ксммонтатиыше я «{актуальные Ш1; уточнены лкнгокс-тические хирактерастаки кидористганого и т»ютат«вного видов pair para.

Теоретическая значимо отг> диссертйцаоиного асслодсжашш состоит в том, что провиденный анализ позволяет внести определенны« доиолымия ь зошмангк* структура Ш и спецяфаки его функционирования в научнm реферативном тексте, уточнить отличительные особенности ро.' -рангового жанра научной речи на материале подъязыка геологии. Полученные, результаты могут нослунить основой для комплексного описания грамлатико-самантической организации вторичпшс текстов типа пересказа, аннотации, резюме, учебных реферативных текстов.

Практическая значимость определяется возможность» применения результатов исследования в качество упобши материалов к курсам "Синтаксис простого предложения" и "Лингвистика текста" ь рус.-кой и норусской аудитории, и целях усовершенствования имеющихся методических пособий по роферяропанию, адресованных ре^ерентг'м-профсссионалам и изуча чцим русский язык как иностранный, а так.те для новых алгоритмов обработки текстовой информации гфн создании систем машинного реферирования.

Апрооацпя работ». Основные положения диссертационного исследования обсуядались на межвузовских конференциях молодых ученых CHaIV в 1983 и 1903 годах, на всесоюзных и республиканских конференциях: Иркутск - 1990, Владимир - 1990, Харьков -1991, Минск - 1992, Киев - 1992.

Структура ДИуС^ртаФ'^- Диссертация состоит из Введения, трех исследовательских глав, Заключения, списка использованной Литературы и двух Приложений.

СОДКРХАШЕ РЛБОТЦ

Во Введении обосновываются выбор темы, ее актуальность, научная новизна, цель и задачи исследования, раскрываются теоретическая к практическая значимость работы, оговариваются материал и объект изучения.

В первой главе "Семантическая характеристика главных членов простого предложений реферативного текста" обосновывается тезио о непротиворечивости традиционной теории членов предложения и теории семантического синтаксиса, дается анализ главных членов предложения. с позиций семантики и предлагается классификация данных членов по семантическим группам.

В данной главе анализу подвергнута лексичоские единицы, выступающие в функции главных членов Ш реферативного текста. Основным методом их опг а пня является семантический анализ, учд, тываший как лексическое, так и синтаксическое значение данных

9дин1щ.

В качество основного г «терм при классификации подлежа-них принята йоминацщг, явление само по себе иеодг-родное, зави-гтпге п норную очередь от роференциальных отношений лексош с - .-тн-тат-.чл (Церба Л.В., 1974; Телая В.К., Гак В.Г., 1977; Уфш, ueiuj A.A., 1986). Поэтому, проводя обобщавшую параллель между именованием (номинацией) и подлоглщпм, учитывается тот факт, что решающ л значение для синтаксиса имеет противопоставление классов тле» конкретно-ггредметного и отвлеченного значения (Зо^. лотова Г.Л.,.1979) или, вслед за И.Д.Лвутюновой, слов предметной и препозитивной {событийной, признаковой) семантики. Такой уровень сетаиткко-грамматической абстракции создает почву для конденсации в одном слова грамматических и лексических значений. Поэтому при осуществлении классификации подлежащих по семантическим признакам выделено со:дантйко-грашатичаское значение лексемы, выступавдей в функции подлежащего.

В результате избранного подхода определены три семантические групхщ подлежащих Ш реф -ративного текста: I) собственно-номинативные подлежащие - побега.» "Ф^ставленны© одно-словиши ториииами а терминами-словосочетаниями подъязыка геологии» напр.: амфиболит, плагкогнейс, актюифоиаииий уголь, вулканический пояс и т.п., а также местоимения:л "он, это";- 2) процоссуальйо-нокшитшпые подлежащие - Процесс.» продет, -ленные девербатиначи и девербатшшычи терминами, напр.: взаимодействие, движение, вкполаянвание, дешифрование и т.п.; 3) атрибутввно-новдшатияныс! подлежащие - Патр>, представленные 'абстрактными существительными и словосочетаниями с

числительным, напр.: задача, хруипа, три типа, две области и

Т.П. ----- —

Копкрятпов лексическое "наполнение выделенных групп подлежащих вариативно и обусловлено речной ситуацией.

.Выделение семантических групп сказуемого опирается на вывода ученых, paöoTamuw в .бласти изучения лексико-семантачее-кнх групп русского глчгола (Шведова Н.1>, Бу.шгяна Т.Е., Селиверстова О.Н., Кузнецова Е.В., Васильев Л .И. и др.). 3 результате проведенного анализа выявлено дае группа сказу ошх: I) агентяишо, представленные глаголами агептигаюй семантики, например: рассматривать, рвктзддовзтг.» гоязршг, аи*ол»зонать я т.п. Характерно. чю в •асяау«эднх аналитического сиосоОл выражения данной группы вспомогательная часть выражается модальным глаголом или предикативом: 2) деагентишые, представленные глаголами деагентивной семантики и глаголали ашгаюной семантики, употреблядалми в переносном значении и обозначающими динамичное действие логического субъекта Орашатическога подлежащего). Деагентивные глаголы являются постояннта коьзюнентшет деагон-тивной группы сказуемых, а агептивннв - вариативны и обуслойпени pi- :овой ситуацией, Группа вяаттртишш сказусикх дот«сп у,.-'-:- njjupyms«: отеетекег^е рдатаку нвйоткия, пкпри-

мер: !-г.^''тп'ь, содержать, сосгияи ; к сиаиу^ше, отрачатч- л::~ нами'-у нли.ст'., Оос:иг-тсть;¡¡¡¡о

пеежпдЕ^ол ;r.i'i-üi4iu! и в глеиу-м.ч« анализ ¡¡'тег^е-го способа • x-enre: 7-ак ераъило, с оказуогеи, eepfe-^enux сл'из-ичноа ц>.\и:'!'~ г-ие, ион', .'.'»-зуютоя !1олу:!11,':-;,'->!!:;т^ль:!ио сг.кзхи 'являться, пренееы лять сееои" в сочетании с иконкой чаоУ1К>. Ч'ак»« екапушг*«.» rp.v-*аж сшаку действия. i> «Kusyewfx а»алатичоского спосоон кира~ кения, отражающих динамику действия, употребляется модальный глагол "мочь" в сочетании о ин^янитиром глагола динамичного дейетгия.

Ptwumimna i;OMA)!Tif4ocKHQ характеристики главных членов ГШ реферативного текста позволяют определить номинативные значения данных ГШ (ср.: Иокусаенко В.К,, 1984). Учитывая, что исходным пунктом пропозитирной семантики любого предложения является определение семантики вершин!>ого глагола (Харитонова И.Я., Гавриш Л.М., 1991), аналкзируомио ¡Iii разделены на типы, кпкдьш из которых характеризуется собственными референциальными отношениями

с внешней средой: комментатавнно {далее ПП_т„,„. _ ). главный

КС/ЬыДбх. Г р

член которых выражен агентивным сказуемым, и Факту аяьные (далее ®факт ' • ¿"лавинй член которых выражен деагентивннм сказуемым: "Определены термохимические константа холмкаиста" - П11кошв!|1, ; "Изменения климата вызывают нарушения в ландшафтной системе" -1®факт.' Детальное рассмотрение типов Ш реферативного текста даотся в двух последующих главах.

Глава,"Просты^ предложения коммевтативного типа" и ЕЗаг е&_3 "Простые предложения ^актуального типа" идептичны как в плане последовательности выполнения лингвистического анализа, так я в плаве изложения описываемого материала, что. обусловлено задачами выявления дифференциальных синтаксических, семантических и текстовых характерист к данных ПИ. В связи с этим, в реферате описываемой работы представляется целесос "разным изложить подученные результаты исследования и о позиций их сопоставления.

I. Первые :два параграфа качдой из глав в диссертации ' содеряат анализ ПП на Промежуточном уровне - на уровне сиитаксич<. лшх групя подлежащего- и сказуемого. Основанием рассмотрения синтаксических групп подлеяащего и сказуемого как единиц промежуточного уровня является их взаимообусловленность в структуре двусоставного ПП и наличие внутреннего семантико-синтаксического объединения, отличного от оостава всего предложения (ср.: Меда^инов Й.И., 1978>.

Выявлено, что в каждом из типов ПП реферативного текста наблюдается особое соотношение употребляемости семантг^еских групп подяехаадго: й ШК0№!е!!Т> наиболее активны П^^, в

псобств. * ^8асже Установлено, что семантика главного члена синтаксической тдзшн Подлежащего определяет семантику постпозитивного второстепенного члена, что можно представить в форме таблицы I.

Выявленная синтаксическая сочетаемость главного и второстепенных Членов, в свою очередь, определяет информативную характеристику всей згрупоы подлежащего. Диализ показал, что сив-такси ;ская груша Пат_ + йф-нвсогл. в Шкошент. еиражавг один из признаков явления, напр.: "Задача формирования тематического плана"; в - ода» из признаков понятая, напр.: "Саешфвса д>шшта..9групйа Ядр^^ > Дрп.косв< выражает:

Таблица I

Взаимообусловленность главных и второстепенных членов в синтаксических группах подлежащего Ш1 реферативного текста

Тип ПП Swp&m^-гадлежаще-^о-^^ ®Ьсодаент. ПП факт.

атр. О^весогл, Ткипй оборот: ^•неьогл.

процесс. Доп.копв^ абстрактное сущ,, Девербат. оборот?

собств. Ояр, . причастяый cor*. . oötqxjt Оир'оогд. прячаотяы! оборот

®комле«т. " проиэосуадьшй правда* явления, например: "Нап-

ттптт поисков руд..»"; в ПП^1акт> - процессуальный признак >вятик, напр.: "Растворение кристаллев плагиоклазов..."; груп-4 Псобств.+ 0пр*ксгл. в и<5°их типах ПП выражает объект как !сть природного мира (если причастие образовать от глагола о «гентивнш значением > я объект как результат предшествующего !йствня человека (если 'причастие обрадовало от глагола с агон-внкм значением). Отсутствие второстепенного члена в синтаксн-ской группе подлежащего характерно при вкразспиз главного ена ПСО(5ОТВ , Отметим, что в Лоях типах ПП выявлено по семь руктур сяптаксичвскйх групп подлежащего.

Как я при анализе трудах подлежащего, аиаляз сантаксячес-х групп сказуемого показал, что ешаптака главного члена ¡пшы определяет семантику второстепенных членов. Выявленная зтреблягемость второстепенных члейов наглядно представлена Злацей 2. . ' "

В результата штализа' сйятаясаческлх групп сказуемого в соммент. ввдоло,1° 0 структур, а в - 9, пз которых 6

>треблявгся в ПП» отражающих информацию о статике действия, и - в ПП, отражающих динамику действия. Отметим, что для .

Таблица 2

Взаимообусловленность главных и второстепенных членов в синтаксических грурпах сказушого Ш реферативного текста.

^ Евда*. и \ скаа.уа- ¡¿о ГО ЙТОРО- : отед.члеиш Агеятявные сн-зуомые Деагентивные сказуемые

динамика действия статика действия данакшм действия

+ + 1

И»в'косв. + + +■ 1

ОбсТ. обр.д. + ♦ !

Осот,.. Ц" + - -

Обст.уол> - - . 1 1 - 4

|0бст,ц *____ т 1 - !

^комуент характерно употребление синтаксической группы сказуемого с нулевым второстепенным членом, яипр^.^ер; "Рассматривается, "Изучается...", "Овзсаны."Приведши!...

Выявленная синтаксическая сочетаемость главных и второстепенных членов позволяет определить информативные и семантические характеристики сивтаксачоских групп сказуемого: в Шк<аглент группа сказуемого представляет собой либо копстати-рующу» <квалнфикативнув) характеристику действия автора порво- . источника, либо аргументативную характеристику, т.е. для чего и каким образом выполняется/выполнено действие автором первоисточника, например: "Выделяются..,", "Выделены...", "Для решения этой гадали проведен анализ...", "Методом ИНАЛ исследованы образцы...". В труппа сказуемого представляет собой реляционную и квалификатквнув характеристику действия логического субъекта (грамматического подлежащего). Реляционная характерце-

■ика - это характеристика через сопоставление логического субъ-кта с миром природных реалий, при которых логический субъект аракториауотоя как часть от целого пли целое через часть. Кап-1«. п: "Породи ... являчтся вулканогенными образованиями.*, Вулкан КарммскяЯ находится в сред»ей части цепи действующих улкзнов". Квалифияатизноя характеристика отра-яаот количественно я качественные характеристики логического субъекта: "Овраги

имеют л Аддау 6-й "Опорный регион представляет собой %-км дуговидный орогон".

П. Следующий этап анализа проводится на основном уровне -«овне продаж опия, Зшьлнииие реп по структурно—синтаксические семантические характеристики групп подлежащего и сказуемого зволила на этом этапе показать параллельность взаимодействия, руктурпого и семантического планов синтаксических групп в ор-иизации ПЛ.

Подученные данные етидетодьстиуюг,'что структурво-сянтак-ческая организация и семантические характеристика Ш1 рефера-впого текста определяются сочетаемостью синтаксических групп

дяеяащего и сказуемого и складывающимися между данными группа-яогнко-лнферматнвны.'н отпоиенкями, Так, для ППфакт характе-I закономерно- для реализаху.:*. расширения ки^-ор-

гаяного объят логического сул*<ч:та,' трпхеппото П(,0(<ГТГ) , > требуются 1':;."ч-рояог;;п •лне&кпм введу еру ь. .сев яэддежаяего лхч уточиети (кгшеретяяакнк) логяпесгого субъск-тг. «»итого и.,7 я "процесс., характер»» родо-видовые от-:с:к*.я "с^п:,' от.г.;;; груитетка. Но сепачтлке 5Жфакт ра?дслл»тсл ;и'а основных по-и<:<(•;:•--:, \'П реляционного гласса, от-

•гтке статичные и диптшчнмз отношения, яри которых характе-тика через сопоставление направлена на квалификацию логачес-•э субъекта гак согретой част»! природного мира, »«призер: гг.'г окодлвско» . о;«;я, ебладч'-'^и- реликтовыми ^ХФуэаитагк уктурами, являются вулканогенными образованиями", "При зале-ян гранитов баэиташ возникла метасоматическ'ая зональность вторых, ПП хпалафикативного класса, где характеристика пптт-ТГГ;Г; :!Д ГОНК^СТ/ЛЖИ» лодичестпсиякх Я каЧОСТЛОНЯКХ ЧрклН»-.-л^гачо -¡кого луб^кта с точки зрепя.ч «го лсегдтш» й,

"Содержание программы олотэм.'гэт ТО пркрагоши* ч>-иений", "Росггчная \нгола предоптляст собо? аккзь.'уг-'гтхч.п-

раввшщ".

Для Шкошент давние анализа свидетельствуют: видо-видо-вые отношения между' группами подлежащего и сказуемого тлеют иасто при передаче конкретной, законченной информации о процес-с>1Альнцх действиях автора первоисточника} родо-родовые отношения отмечены при передаче возио.у.них процессуальных дейстний автора первоисточника. По семантике ®1к0,а!е11Т. таюхе разделяются на два класса: во-первых,Ш1 квалификатияноп сомантжи.ъ которых констатируется наличие определенного действия в отношении определенного явления, напр.: "Разрабатываются принципы обоснования вариантов развития Народного хозяйства на перспективу", "Детально изучены особенности петрохишческях пород комплексов"; во-вторых, Щ] аргументативной семантики, в которых с помощью аргументация (косвенного доказательства) указывается возможность использования одного из ряда действий, нправленного на явление или понятое для получения желаемого результата, напр.: "Степень закарсто-ва.,дооти территория и особенности расположения карстовых образо-. ваний могут быть внявлены по геологическим и геоботаяяческим индикаторам", "Исследования на Средипно-Лтлаятическом хробто позволяют опровергнуть представления о неперспоктивности древних гидротермальных построек как источников руда".

Оказалось, что и ППфакт. кваллфикативноЛ семанти-

ки характеризуются референциальными отношениями с "внесшей средой и, как правило, являются контекстуально независимыми и равными высказыванию. Напротив, Н1к^млент> аргументативиой семантики контекстуально зависимы и характеризуются рефаренциальными от1- .аониями с "внутренней" средой, т.е. являются продолжением или завершением логического развития информации предшествующего текста. Щф^^-реляционной семантика, о точки зрения их контекстуальной зависимости/независимости, вариативны: их контекстуальная зависимость/независимость определяет я лекелческим наполнении структурно-синтаксической модели.

Анализ содержательно-смыслового плана ПП обоих типов показал, что в них находит выражение ряд смыслов, для передачи которых закреплены определенные языковые средства. Так, в ПП„„,Л,„„_

, коьиент *

.шредаится: 1} завершенность/незавершенность действия автора

первоисточника по отношению к явлению или предоету, в функции сказуемого используется краткие страдательные причастия или гла-

голы GB (при выражении завершенности), глаголы ИСВ (при выражении незавершенности); 2) степень изученности проблемы автором первоисточника, что тчгратается препо агатным" сказуёмоцу" 0(5с"-свр.д. » выраженным наречием; 3) указание на потенциальную позмсжиость рсшеная (изучения) рас смат ри в аем ых явлений, для чего odinno используется сказуемое аналитического способа инраяе-ния, исиомогатсльннй компонент которого представлен модлльным глаголом или предикаTi-morî.

'^акт. cnoco(5ll!1 передавать: I) предольность/непродель-ность действия пли процесса, для чего в функции сказуемого, передающего дин&'яшу действия, использу»Тся глаголы СВ (гттда т>ипя-геяя» пред».«.-?!'? ста), глаям» ПСЗ дда кра«шо страдательные причастия (при выражении непредельностя); Z) уверенность/неуверенность в истинности излагаемых фактов, что выражается Языковы?® средствами субъективной модальности (вводными элементами . "вероятнее всего, возможно, очевидно*, час .ицами "же, лига"); 3) указание на вероятность процессов.в природной мире, для чего используется сказуемое аналитического способа выражения со связкам "быть, мочь"..

Таким образом, анализ, проведанный на днух оопопмвд и одном промежуточном уровнях *м.*корсЯ сисуемк, позволил нияшть руленам гныв сепаптико-скптагссичсокно характеристики ЛП реферативного текста.

S;. Лалыыг&те? анализ Ш1К0М(ШН<Г> и ПП^ад^прозодилея па ■ тЮ'"';»уточиом уро»"е кпгду предложенном и тсксток, гдч йдННый :;и раоекатркналт, гак кснститутгяяшо едииныу рофор'-.тяымго тг-кста, харпнтега^леяворя парчо—ч,» "о причиаку копт^кстуальвой 31г:теп^ооти/нр>зт!Ч'.оп"остк. Устано&леао, что ПП характеризуются различным потенциалом сочотаотстакх возможностей : конотесту-ально независим!«! способны сочетаться с контекоту-

члт-но 'П'зльрсяжкя îûîj(|KT , с контекстуально зэ«всташ

■ !Г, и ПП..... ; г.он^счпггуалчит noíam-M'rwf w.oryï

сочетаться с контекстуально незагтеишйщ ™*оммспт. ко,,,гоко~ тузльно зависимая ППф^^ .. 1'онтокстуаяьпо ire зависший ПП обоих типов употребляются в реферате в функций высказываний, коптекс-туаиН'1 •>.1рзс.с'!:с> - n iymaçia текстового ляглилгля .ли .

ТУ. Оледун&аЙ wat лктлкза исслодусг'кх IIÏI проводеи ; а негпем урпвпп - у^отшг текста. Установлено, что иыбоь елсс^''.ч

передача информации обусловлен природой первичного текста. Так, воли в первоисточнике содержится описание наблюдаемых авторш атого текста явлений природного (предметного) мира, это предопределяет выражение информативно-содержательного плана реферативного текста при помозд ППф^^^ и .организации реферата информативного ,вида: если же в первоисточнике содержится информация о процессах ментальной деятельности автора первоисточника, направленной на изучение явлений и процессов предметного мира, выражение информативно-содержательного плана реферативного текста осуществляется при помощи 1ШК0№(ент< и образуется реферат индикативного виде.

В Заключении подводятся итоги анализа и формулируются некоторые рекомендации методического характера, направленные на использование результатов исследования в аудиторной работе при обучении русскому языку нерусскгх.

В Приложениях № I, Л 2 приведены списки лексических единиц, используемых в функции главных членов Ш реферативного текста подъязыка геологии с указанием частотности их употребления.

Содержание диссертации отражено в следующих работах:

1. Лингвистическая и психолингвистическая дифференциация "первичного" и "вторичного" текста как основа обучения речевой компетенции на подготовительном факультете // Тезисы докладов научно-методической конференции. - Иркутск: ИЛИ, 1990. - С.16-1?.

2. Простое предложение реферативного текста в обучении студентов первого курса репродукт-вноЗ деятельности // Тезисы' докладов межвузовской научно-методической конференции. - Владш-шр; ВШИ, 1990. - С.79.

. 3. Функциональная значимость видо-врегенних форм глагола в тексте реферата (на материале РХ "Геология") // Тезисы Республиканской научно-методической конференции. - Харьков: ЙШГХ. -С. 69-70.

4. Особенности средств выражения модальности в реферативном тексте (на материале реферативного журнала "Теология" // Межвузовский сборник научных трудов. - Иркутск: ИЛИ, 1992. -С • / •

Б. Языковое оформление денотативных единиц в научно-техническом реферативном тексте // Вестник СП61У, Сер. 2. - Вып. I, 1993. - С. 106-107.