автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.03
диссертация на тему: История зарождения лагуошского движения

Полный текст автореферата диссертации по теме "История зарождения лагуошского движения"

ТБИЛИССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ■ ' им. И.ДЕАВАХИИВИЛИ

На правах рукописи

ЦЕРЕТЕЛИ ТАТАРШ ШАЛВОВИЧ

ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ ПАГУ01СК0Г0 ДВИЖЕНИЯ

07.00.03 - Всеобщая история

Автореферат

диссертёцнп на соискание ученой степсни кандидата исторических каук

Тбилиси - 1991

Работа выполнена на кафедре новой и новейшей истории стран Европы и Америки Тбилисского государственного университета.;

Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор

К.Д.АНТЛД5Е

Официальные оппонент: доктор исторических наук, профессор

Н.Л.НАЧИТМВМЛИ кандидат исторических наук

ГЛ1.БУРДУЛИ

Ведущая организация: Институт истории и этнографии иы.И.Дяа-вахишвили АН Грузии. /

/

Задата диссертации состоится 22 января 1592 года/в 14.00 час. на заседании специализированного совета Д 075.03.15 170 присузде-шш ученой степени доктора исторических неук по специальности ■ "Всеобщая история" при Тбилисском государственном университете иы. И.Джавахишвили по адресу: .'80028, г.Тбилиси, пр. ИЛавчавадзе,-1, ,ТГУ. • ; /

С диссертацией ыояно ознакомиться в научной библиотеке Тбилисского государственного университета. .у

I

; /

Автореферат разослан'20 декабря 1991 года./

/

I

Ученый секретарь /

•специализированного совета, /

кандидат исторических наук, : ' /

доцент Ц ' вХКАЧАРАЗА

0БП1ЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ . ■

Актуальность проблемы. Глазную проблему современного :.:г.ра представляет опасность всеобцей гибели от ядерной войны. Единственной альтернативой этему язляетсп принципиальное изменение от-нопения человека к действительности. А для этого требуется коренная перестройка челозоческого сознания, или :::е, выражаясь словами Манифеста Рассела-Эйнштейна, "мц долхпш научиться'мыслить по-новому".

Подобная установка превращает глубокое изучение и разьясне-Ш13 реальностей ядерного века, их характера и взаимосвязи в дело первостепенной важности. Естественно, что условия зарождения Па-гуо^ского движения, одного из самых ярких примеров проявления ответственности ученых, поиска путей спасения человечества и возмок-ности дальнейшего продуктивного функционирования, людского мирового сообщества, заслуживают самого пристального внимания, как пред-пссилки создания первых основ нового мировоззрения, ведущего к новому политическому «калению человечества в ядерный век.

Цель и задачи.Работа рассматривает предпосылки заро^ения нового мыиленпя, просле:глвает слоппыЯ путь, который был пройден для создания. Пагуслского движения ученых, политический и моральный, эффект этого движения. 3

Задачей является изучение объективных предпосылок Пагуопско-го двиг.ения ученых, рассмотрение особого места этого дзпяоипя ео всеобдетГ активном антивоенном движении нааей эпохи, выявление специфики ее платформы и деятельности, анализ основополагающих принципов Пагуоаокого дктаая, показ структур:!, форм и методов работы. выявление рели и значения движения е деле разрядка к разоружения. ' . .

Работа ставила целью определение сущности дшшония," как института, базирующегося на новых, до этого непредставлясмих принципах, и практического значения но только ого деятельности, но и самого факта создания и суцествогакия подобного института, призванного стать прообразом - нодегь*> будущих международна;: сообществ ядерного века.

Научи;',:; новизна. Данное исследование является одной из первых попито:: з кашей стране изучить предпосылки и некоторые основополагающие документы Пагуоыского движения; выявить важность этих предпосылок для сознательного направления мыслей и действий ученых на путь осознания новой роли и новой ответственности науки и ученых з репешш кардинальных проблем ядерного века (т.е. для создания Пагуолского движения); систематизировать разные источники для создания цельной картины процесса зарождения и формирования Движения; сопоставить принципы, легаие в осноьу создания Дьи-нения с темп прогрессивны.® тенденция:.;;!, процессам! п явлеаианн, которые имеют место в политическом ишлепии современности; дать ■ комплексное аналитическое .рассмотрение Манифеста Рассела-Зпните!!-на. - ' / '

Практическое значение. Работа могет послуыиь серьезны;.! информационным и воспитательным средством, способствуйте преодолению старых стереотипов мышления, осознанию ковше императивов эпохи, формирование ковш: морально-этических яорн,- как необходимо'! основу существования человечества «дерпый век.

¥абота мог.ет быть, использована в исследовательской научной деятельности разных дисциплин, изучающих: коьез цшлеаие как философское направленно, международные отпозения в современном миро, проблемы шра и разоружения, истории ядерного века, ппобло:..:: 1:у;:ьтурн, историю науки, истории антивоенного движения.

• Диссертационная работа йоге г быть-таклз использована в качество спецкурса для студентов исторических .факультетов. •

Апробация работы. Диссертация обсуждена и рекомендована к -зацптэ яаОздрой новой и нозе&еЯ истории стран Европы п Америки Тбилисского государственного университета им. 'И.Дяавахкпвили. Ос-погице паушшо положения и выводи диссертации опубликованы в ряде "" стаю;! автора. Некоторые аспекта исследования были затронута в . ■ докладах и сообцекиях, сделанных автором на заседаниях Научного совета по философским проблемам гира и разоружения АН Грузии к на-семинарах Института философии АН Грузии.

Источники и литорзтура. В процессе работы использован широкий круг источников и литературн, полный список которого пригодится в конце диссертации.

. Основными источниками при работе над диссертационной тепой служили документ Пагуошского движения:

а) !.!энифест Рассола-Зйшлтейна; б). Венская декларация Пагуоп-стсого деижония; з) Декларация Пагуояского движения и лауреатов Нобелевской премии (от 26/УП-1982 г.); г) заявления Пагуолских конференций; пубдякацяи и опиесолярнш материалы основоположников и других участников Пагуояского Движения - Б.Рассела, А.Эйнштейна, С.Голис-Кари, Л.Инфельда,'а.Борна, Дж.Ротблага, С.Капицы, 3.2\;ель-

, •• о

якова, Д.Кип, Д:;.Езрнала, Маркова, Павлпчегссо и Бугуова и др.

Среди исследований (литературы), посвяцеипой данной те:.;з, выделяются труди следугцкх автороз: Дж.Ротблага, Павлнчзнко - Бузуе-ва, Маркова, Емельянова, Капицы, К.йсдоренко, Трухановскох-о и др.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, 3-х глав и заключения.

- б -

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ВВЕДЕН!®. Исследование ставит целью проанализировать процессы, порожденные в человеческой сознании осознанней значения ядерного века для кигни и человечества. Исследуемый период 1938-1957 годы. Основная сфера исследования - чир науки, породивший ядерный век и, в связи с этим, занявший £ низнн человечества совериенно новое, исключительное полононие. Наука превратилась в основной рычаг низни атомного зека и приобрела решающее значение для определения карего будущего.

Изменение характера, роли и места науки в еизни общества -одно из самых существенных явлений ядерного века. Расцепив атом и в союзе с индустрией породив НТР, наука беспредельно расширила границы собственного прогресса. Одновременно она превратилась.б могучий фактор общественных преобразований. Научные открытия стали глубоко изменять ход экономических и политических событий. Эти перемены вызвали, в обратной порядке, глубокие изменения в характере наукл и в ее взаимоотношениях с обществом.

Анализ этих взаимоотношений делает очевидным, что без науки невозмонна эволюция человеческого сознания, так как "распространение научных идей - зто вакный фактор ,в переделке/всего образа человеческого мышления". А такая переделка, как уае было отмечено, является первейиш требованием ядерного века,' "императивом эпохи11. И эту задачу невозможно решить без науки» Пагуошское движение ученых - представляет из себя именно такую попытку: при помощи науки, т.е-, "распространения научных идей", добиться переделки всего образа человеческого мышления. При изучении становления этого процесса необходимо учитывать противоречия и устремления казего времени, которые создают науке и /ученым постоянные и

растущие трудности в этой основной задаче - переделке человеческого сознания.

Говоря об изменении характера науки, необходимо подчеркнуть, самое существенное из этих изменений - наука превратилась в ответственную перед обществом. В связи с этим изменилась как социальная, так и политическая позиция ученых - она толе превратилась — в ответственную.

Вопрос об ответственности ученых в ядерной действительности имеет огромное значение. Явление, зароядейие которого -является темой данного исследования, Пагуопское движение ученых, представляет собой наиболее яркий пример осознания вагнсети этого значения и необходимости активных совместных действий людей, обремененных, по роду деятельности, этой ответственностью за правильное использование науки и ее достижений в современном мире.

Глава I. ПРЕДПОСЫЛКИ ЗАРОЖДЕНИЯ ПАГУОЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ.

В процессе своего становления ответственность ученых находила разные проявления. Имеется в виду направленная озабоченность, влекущая за собой определенные акции, выразившиеся в конкретных результатах. Условно, учитывая перечисленные моменты, процесс становления ответственности монно рассматривать как три этапа.

Первый этап (1939-1943) был предопределен страхом перед принципиальной возможностью производств! ядерного оружия фашистской Германией. Зтот страх временно заслонил собой основную проблему - качественное изменение всей будущей ?.чзни вследствие за-роздеййя атомного века. (Это не удивительно, если учесть действительность тех дней, когда победа фапизма сама по себе линалс человечества ¿¿дуцего). Страх вызвал усиленную деятельность ученых, направизсуэ развнтле атомной энергетики б русло военного использования. Эти акции, показательные 'сбоим нобьл.; характером, пагляд-

но иллюстрируют изменение роли, значения и характера науки к ту огромную ответственность, которую отныне несут ученые. Чтобы убедить правительства западных дергав в опросной.военной перспективе атомной энергетики и .в реальной опасности создания Германией атомного орукия, ученые стараются: а) произвести давление на правительства (наука никогда этим не занималась); б) требуют милитаризации науки (это неслыханно!); в) требуют секретности науки (это противоречит самому принципу.науки).

Исходя из этих требований, они и дальше действуют по -этой логике: а) требуют концентрации научных ресурсов - людских и сырьевых; б) добиваются индустриализация научных изысканий; в) .. ' требуют государственного контроля и государственного финансирования.

Интересно, что на этом этапе на всех перечисленных пунктах настаивают именно ученые, упорно преодолевая сопротивление правительств и военных кругов. . • ,'■

Результатом первого этапа проявления учеными ответственности явллооь создание атомной бомбы. • /

Второй этап охватывает период с осени 1943 года до августа'

1945 года. Его предопределяют следующие события: /

/

а) крупным ученые, которые имеют ¿возможность .'наблюдать работу !|!,;анхоттенского проекта", в целой, становится ясно, что атомная бомба будет создана в скором времени; ■

/

б) 15 ноября года иы станов:.гол достоверно известно,

что немецкая атомная бомба не будет создана; /

/

в) они понимают, что Германия фактически/уке проиграла з&Зау, Согласно пунктам "б" и "в" причина, породивши первый этан

ответственности, отпала; но результат этого/этапа реален белее, чем когда-либо (пункт "а"), и представляет собой проблему, тре-

| - 9 -

!

бующую безотлагательного решения, так как является качественно новой проблемой, раз и навсегда изменившей, у:::е сейчас, в процессе лабораторного производства, лицо будущего планеты и ее обитателей. '

Бтот этап язляется примером первого глубокого осознания специфики нового, атомного века. Ученые начинает понимать огромные социальные и'политические последствия развития атомной энергетики. В^их сознании появляется тревога за судьбы мира и человечества з послевоенном мире, при наличии бесконтрольной силы в руках ■ столь несовершенного человеческого общества. Это поворотный пункт з мышлении крупнейших представителей науки. Происходит осознание: а) новой действительности человеческого существования; б) особой, решающей роли науки и ученых з низни людей; з) огромной ответственности ученых. .

Второй этап выразился в самоотверженных попытках крупне'Ыгх ¿лейкоз (Бор, Оранк, Эйнштейн, Сцилард...) сделать очевидны:.! для государственных деятелей США и Англии, и в первую очередь для президента и премьер-министра, необходимость нового подхода к атомной проблеме, во избежание.ее негативного развития, конечным результатом которого мо~ет явиться уничтожение цивилизации. Спи требуют от глаз правительств'-политического решения проблемы з зароды-

о

пе, считая это единственным эйгаективчым решением.

Этот этап закладывает основы глобального и серьезного подхода к атомному будущему. Для нашего исследования он представляет особый интерес по следующим причинам:

.а) на данном этапе ученые впервые осознают, что главным вопросом в ядерный век является судьба человезеа и планету;

б) впервые осознаются качественные новшества, залеченные в атомном веке, социальные и политические последствия зтлх новшеств

для людской цивилизации, позитивнее и негатив:::,:е возможности стопного вйса ц заЕИскцосЕъ разизиш ош лерсдскзгдз от человеческого общества,-

в) учение гаявлязг о нсязбазюскх альтернатив:.: - сотрудничество ил;: гибель;

г) о;::: делакг серьс-знуп попытку определить нсобходп::;:'. нер:: дяя'сяасс;:;;я человечества;

д) учитывая бесгфоцедонгность создавшегося положения, ото прясаав; иос-бходаосгь нового подхода к кого!; действительности для установления нового /лнрового порядка, учитывающего интересы всего человечества. Для охого требуется издонига челогзка к общество, сообрг.суяк. с ковоЗ рпальпоствз ато:.::;ого века; •

с) так:.:: образов, главно." задача.': является коренная переде;.-ка человеческого сскгбпкя, i: начало отежу процессу долга:: поло-кать учение. Для эгого о:::: должны создать политическое .движение,

Если сравнить зту позицию (ь::с:;азанпуж Б.Бора;» А.ЗннжтзЙ-кои, Д:.;. О панке:.', В.Еупегл, Ди.Дндорссис;*) с платформой ПанпфеоТчЖ Рассела-Эйкжтейна, кп убсдкясг, что в I'J':3-I9'i5 годах, до создания :: использования ¿тонного от)у;:.:-:яученые в условна: строгой секретности, государственного контроля ж полис;! разобщенное!;*, создали все прдаюсиош для рождения движения тина Касуожр.

Трет:::" зтап охватывает развитие атомного века и связанные с нп?1 процессы, происходящие в человеческой сЬгяанкк в период

ду Хироснглой к первый пешшшиои водородной божбы.

' /

Хироскиа стала первой страницей ядерно!; доПсгг-яхолыгоств и первой дойстгольЕОсзз» послевоенного мира'. О наступлении 'атомного века узнал весь ккр. Однако, слово "узнал"'неточно освещает истинное положение дел. Когда вопрос касается атожных проблем, необходимо но только внание супзство'шшл факта, а полное 'осозна-

i - II -

пне ого значения для человека. Исследуемый период является суще-ст^ешпги экшоч, ведущим к такому зшшо. Действительно, человечество узнало о факте существования атомной реальности, но вряд ■ ли кто-либо, :сроые малочисленной группа учепкх-ядер^иков, понимал, что человечество одновременно оказалось кертвой первого практического проявления, несовместимости возможностей новой зпо-;:и с мгновенно и преступно устаревмим доядерным мышлением и до, • ядерной моралью. •

С взрывом первой бомбы все предсказания, сделанные учеными .з 1243-1545 годах, превратились в реальность. Вместо сообщения о JarcTO, л::дям преподнесли последствия, которых они, естественно, не зная ничого а существовании. феномена, не могли правильно оценить. Известие рс::-:даот в лвдях, с одной стороны, страх и ysac, чувство вины и отчаяния,- опасение за будущее, с другой, - ликование и гордость ра всемогуцестзо науки и человека, радость за по-'бед-. В ядерных странах - одуцеиие вседозволенности, ромдаюцес нездоровые стремления, в неядерных --недоверие и опасение.

Особо показательна реакция-ученых-ядерщиков. Те, кто знал и находился в состоянии тягостного о:л1дсшпя, впали з y;iac. Действительность превзопла все ожидания. Го-, кто по был поезящен в секрет развития ядерной энергетики, ни позерилп. В диссертации рас-

с

смотрены позиции участников Нанхэттепского проекта и немецких ядерщиков, интернированных в тот период в Великобритании. Для непосвященных Хиросима была моральны:.: и психическим соком, для посвященных ~ гестоким испытанием от практического столкновения с теоретически предвиденным, которого не удалось избегать. На данном этапе они единственные, кто знает, что это только начало, и понимает, что па этнмдолкно последогать.

Важность для папег-о исследования в этот' период пг.одстаглг;:т

следящие моменты: •

• а) состояние мира, послевоенная действительность; реакция человечества па внезапное столкновение с не вполне еы,е осознанным тактом - новой реальностью. Лэдп вначале-не могут попять, что произошло; затем, постепенно понимая, не хотят принять оту действительность; з итоге преобладает настроение принять ыелаеыое за действительное. Это понятно, учитывая беспечность человеческой натур:: воозгз, олоеность и туманность атомной действительности к отрадную усталость человечества.

Состояние первого периода послевоенного пира лучао всех выразил /льбор ивейцер, который одним из первых понял неотвратимость ' атомной реальности и деятельность которого (именно в эти/ годы) вносит огромный вклад в дело осознания моральных проблем века я ' формирования- ответственности уча.ни:. "После войкн яологхз'лс сказа-5:ОС? Есео'ачаш, - говорит он, - ибо из? не наступи;.1'. В с слезах прох'лядыгавт одна из существенных сторон спец:.';;;п.; без окончательном реоенил человеком аховой проблемы :..нр цо песту пит. "■ ■

С) созданы'; оргашзоБошшх груш,' оогедикяэ^'ка ы- •

раг ыдерычков, с.-.яеа, постепенно* и преете: ло?. паук, о г,ель:., оказания влияния ны р/лыюПгео пгпр .¿йоу.../ п..с:".ж изысканий и атомного производства; /

в) рэсашрзкпо круга у-юны::; серье':ыо сбеслоысашшх аг^-.сЦ проблемой, которые наряду с кредупреыдиллсы собственности, видят свой долг в политической движении, для убеждения,правительств з необходимости сотрудничества на новых началах;

г) пример нескольких кругшойяих ученых,/фактически целиком

посвйтикшх свои деятельность, как теоретпчзоку;.}, так.;; грлктлче ■•

; /

скую, поискам вооыо;л:оетей осуществления нового-¡дылленин.

•Благодаря эгям моментам инрится круг деятелей ко ?о:~"е гоу-:с:г, по :: культуры и политики, всерьез заникагдпхеч атокк:.:: веком.

Пироио обсу;::дается проблематика, сформулированная пср?оаро-ходкеки - Н.Берем и др. -Их взгляд:: на атомное Судчдео, па роль ученых л всех людей з реыенпи этих проблем находят полное пие и поддердку лучпих умов XX века (Берн, :'олно, Пие"цер, Берн-'-, ?.?осол и др.). Изучаются конкретные аспекты, разрабатываете;; г.-ес'ия атомного века, иег/х nosux выходов па ылрокую обцествонноа .в. Появляются нпднвндуальнкз и коллективные заявления и протесты, требулдлз запретить атомное орудие. Создается национальные л международные ассоциации ученых.

В зтот период ученые добивзытся обсуждения атомного вопроса в высоких гзоударствепч-в: органах, в конгрессе Gl'A, з кг • •-Англии, в СОН.

¿та действительность играет реыа:з:ду:з роль для коксолпдзчкк уел;:;г. Но кпуннеЛыи:: итогом в данный период модно считать оогд;- -^..гмирне:! ''едерации научных работников, международно.: огвечн-. мциг "C'is^ • cropoi; вмег'я?" халюму ее чл ну. в Качестве пер?-;:?-' :лм с::. ;';i'r.;t.i.,f, борьбу е атп-нки оруми-ы^ с в-йнс:;.

• '-ля д-длм'.. позледс • -ш:я данный период •чкгресен наглядным :тц-тшлс'л.хдх развитием проблем атомного века п с вигов в человеческом r.az\i mir.:. .V.nri лозого г-:ч\ог л в первуп очередь дект веводы в еоачгиип hcvj авангарда планеты, :: "ч личчы:! пукмер служит лаыксл для ас-.-го мира науки и культуры, 'Чрмирует актдвчул позицию, которая, в свою очередь, влияет на отпевание ыирокол общественности к "необычному" состояв;;:: мира.

Корвкна аволпцич аточноЛ лреблематики поразительно со.лндц--•>2 с предсказаниями, сделанными в !?'> годах. Поюлаши CÜIA

:i Англии слегать ядорну:з проблему зеаобш.« достоянием и путем

:.*с;с,*я!с]:0двсгр :tsHVi>or¡n напразягь разкт:е атомной энергетики г мирное р„/сло кладе® начало гошее зоорукениИ.

Документы этой пори, вирамам.ие ответственность ученых, яв-сооо." пример эволюции человеческого сознания к необходимое:::: псеоо'чай борьбы за будущее; з кпх отражены все те сложности, которые, согласно предсказаниям ученых, сделанным на втором этапе, г,о стремительной быстротой возникли на пути участников этой борьбы.

Период охватывает 1945-195'* г. г. В диссертации для освещения г.того огепа рассмотрен ряд документов ВОНР,- ВИ, литературное наследие Б.Рассола, А.Эйнптейна, Ы.Борпа, А.Пзейцера, В.Гейзен-_ Ojpra и др. . ; '

йгжтпг для калого исследования является тот реальный сдвиг, который происходит в сознании ряда крупных ученых и, наглядно ев: дстельствуя об укреплении веры з необходимость нового мышления, ведет к Пагуоку.

Глава 2. «.АКИМЮГ РАССЕЛА-ЗЙНЕТЕЙНА. В предыдущей главе бши представлена потаяко показать причины и условия возникновения от ic?otxoiii:oc*:k ученых, осознание лидерам:: научной мысли, имеющими nfüMoc «iíoicíuo как к рождению, так и развитию нового века на и чальнсм ¿тцпел.'^обходпмссти нового подхода к рекениэ проблем не го", действительности. Ь'.и постарались проследить развитие .этого процесса, который привел ученых к определенному прогнозу, досто1-лорлоогь кодового была доказана при нервом se проявлении судаос. Cionaoll р8г.лк:сзгп. Боибескэ Хйромжк и Нагасаки укрепила учены г. у:Ьэт:он.к: о ::ec6:;vдикости п неотложности активного вмеиательо1

г..'.-. 'лг;-/.'. .-c^osrsiuioli фирмой которого о:;:: считал?-, политическое

д." ::мс,.

;: •_:• ■: rr.::o:¿;/ учг,нк& иогр^эли мпогс npsjmscer

¡•a ¡r.oro ::ара:с7-зра z:z?. по sneaiôîî мире, гак и тлут: сам ой паук.;. ,'лло -> лгл, что отлсллшя зоПйг. с пауке;: носят елс:.ллл! xnp'jictrsr,. С o;;iïo:ï стороны, rclhiñ подрыгает с::око::;г:ес:гуя я соцлллллу::) с coy леллл:, по з то время о::а является огромным сг.-мулсл плол'.г "г.

Создавая мирские зелмолпоетп для науч:::г- экспериментов и удовлетворяя огромные запросы тохлологлчсслогс пср,-д;:а, :::>.;го:лл-~ :.:i и ззздеяая.гойна представляет для учет-: ecíecsb-.ísnr.Kos огллл-л::л Поэтому процзсс превращения ::ау-'::эго ;алтг j пллллл-

чоо!Г'!Л аргумент часто приносит з*'Ле:с? со:'г;::сш:о чротмгсасг.о.. ллм лцдлчол, которые ставятся отззтотзен:нл.: ;;:::::::::::o::. Примером лтого могут служить роленлп, принятые прлллтолъством (;_А по лл--пользованию первых атом;::« бс::б, ло длллл-.лоллл.л: лоолодо. ..•::î.t: и др., которые öiani бы невозможны подде-ул::: ! .тгазг.;«г»»!х ллучлм:: кругов.

Преодолейте такого соблазна требует от ученого ллелл.оло :•;--лолелгоолого сознания, огромно:! нрллотлоллой силы л лл:'.-;ллл соусного подхода - дающих возможность вый::: са мулле:::: гтоллл сгг~т::"!.*Ш10гз мы'-леччя. Неудивительно! что в перлло годы гх-у/г.о-лл лона волей подход сказался под с::.:у только ;:огг,лл-лловл :::сл - А.ЗЙилтеЙну, ".Бору л нескольким их слс;;лл..л;::л:лл. {Ь диссертации рассмотрел:: позиции Б.Гсйзедберга, ?.On.To:îrol:cp.i, -'.Бор-на :: др., свидетельствующие о сложностях процесса едлтлилл мления с повой деЙСТВИТОЛЗНСОТЬЮ).

Ужас атомной действительности эмоциональна потрг.о все чгле^е-. чество. Ученые ощутили нравственный порыв необыкновенной еллл, лотовый заставил их взглянуть на ядерную р о слал есть ло лоч ::о ллуч-енЙ факт, a как на оо'цосгзенко-яолптнчзекос явление глобального значения. Происходящее было безкривстяешпк, преступна.: бс-зум-

;ц;м. Цэрегьчуя ответственность за это несли ученые.

Ьол:уЕ<л;не и моральное порицание все возрастают, пирягся п,)Н?ыьы одуматься и остановиться, ко это отнюдь не влияет на реальное разв/.тке атомных проблем. "Холодная война" в разгаре, гонка всорумеинп принимает все более угрожающие масптабы, в мире лггасгзует страх, нелонимаппе и недоверие.Действенной мерой, едиц етьспно способной изменить направление развития событий, ученые считает международное сотрудничество государств.Это означает сов •;бо?кос принятие- правительствами Востока и Запада политических ■ .смерн;'. по атомным проблемам. Для этого нугпо убедить правительств в необходимости такого мага. А для убеждения правительств в ядерный век существует только, один путь - с.■ помощью нзепроворт-;;ыл доказательств убедить их в гибельности всякой политики, кроме сотрудничества. Такое под силу только ученье:. Только они могу превратить научный факт в политический аргумент. Они уке имели случай убедиться в этом, когда научный факт деления атома был ис пользован в качестве такого аргумента - пезерив з реальность »томной бомбы, правительство США приступило к ее созданию. Сего;

неука является единственным непререкаемым авторитетом, котор: сносоёаз шфава» международные огнопоккя в русло нового ышл8-мил. ото знача*,' что учеши необходимо выразить сущность йовой действительности на языка научных фактов, дать им убедительное с.и.'.осомское толкование и тем самым превратить их в пресловутый т.и'тачесКйЛ аргумент.

Ьцель била достигнута учеными в Манифесте Рассела-ЭИнст иг», '.х '-'.V: :,!:г.иптол1'!:ом документе ответственности ученых в ядерн работы содержит текст «анкфосгг и анализ его оило: •••.:.. Цель лсодедсзсиая - показать, что Манифест

с чг о.- V': зх. моменты. г/ш:« для гоодзлг/лпа самого сирок..

спектра - на кахдого человека, на учеяих, на правительства. 3 Манифесте суммированы результаты овольэц;::! передовой человеческой мысли, направленно:; на поиск выхода из ядерного тупика. Думаем, что именно этот документ послужил теоретической платформой для объединения представителей науки всех стран мира в политическое движение, ставящее целью борьбу за спасение человечества и ггаже-ты. Поэтому Манифест представляет важнейлее звено для î'aaero исследования, задача которого - проследить становление Пагусыа - от предпосылок до формирования крупнейжего движения учета.

Появление Манифеста является показателем осознания мировой наукой .критической черты атомного развития зека, каковой явилось последствие испытания водородной бомбы, нового поколения ядерного оружия.

Три имени олицетворяют Манифест, хотя он известен под двумя - Рассело-ЗИнитейна. Hau представляется, что соавторство ¿олио--Кврл вне ссмненля. Бообсе, надо сказать, что, хотя текст ц^.чн'сси написан 3.Расселом (на основе его радиопередачи Жеп'о paru -которая ускорила принятие учеными репения), основные положения Манифеста и сам принцип сотрудничества ученых основательно обсуждались з переписке между ним и Колиэ. Имя БйнжтеЛна под Манифестом вовсе но является лиыь необходимым привлечением непререкаемого авторитета. Его участие' в борьбе за становление ответственности ученых, его взгляда на моральный долг ученого, на ролъ нп\к!, на необходимость международного сотрудничества, на нееОхо.: .:оств нового М1.ж;ленпя, его непосредственное участие во многих акция/ в .ssciî направлении, начиная с первых дней атсмпОЙ эры до самой смерти доказывают, что выбор Рассела не случаен, а закономерен.

В диссертации рассмотрены статья Б.Рассела " ыед'а pori.l", ого воспоминания из автобиографии, связаннее с этим периодом, не-

- 1Ь -

рейнски Б.Рассела и Zrœio-Хюри в январе 1955 года по поводу содержания л îûjku !.'анп;;еста» взгляды А.ЗДшхеЯаа на атомную проблему, международное сотрудничество и т.д. Излоаение истории создания ; Манифеста дано с использованием как западных (Рассел, Ронблат, Бу-роп), так и советских (Павличешсо-Бузуев, Трухановский) источников.

Манифест Рассела-Эйнатейна является документом беспрецедентным и уникальным в истории человечестза. Это обусловлено следующими моментами:

а) беспрецедентна сама причина появления Манифеста - опасность, грозяцал всему человечеству, роду людскому;

б) беспрецедентны сами требовокип, которые ставились автора-г.п-создателямп при определенна! сущности, назначения и формы буду-цего залвленпл. Согласно эти;.: требования!! документ долнен:

.являться - мотивированным торжественным предупреждением;

представлять - совместное объективное заявление;

иметь - фундаментальную вакность как для общественного шхе-• пня, таг: г для правительств всех стран; .

в) беспрецедентны требования, предъявляемые авторам-подплс-члксм :

"лица, которые долины сформулировать и подписать"-, -'долган обязательно располагать неоспоримым научным авторитетом; ■- их раз личное социольное происхождение и различие философски взглядов ¡¡г. должно Во'уыать сомнения з их искренности и авторитете;

- обязательно участке лиц, представляющих разные политические направления;

по,;п::счпки долены представлять мнение всех кругов общества;

г) р'гг.йгдз рапьпе подписчикам деклараций, заявлений, аанифес не г.; .;г:гг:^г.гозь ко,;: необходимое условие:

воздержание от каких-либо взаимных упреков за прошлое;

умение сохранять "интеллектуальный нейтралитет", несмотря на эмоциональную предубежденность.

Таким образом, уникальность Манифеста в принципе предопределена беспрецедентностью самих требований, предъявляемых будущему заявлению. В них упз оформлена идея и даются наметки основных принципов и постулатов как будущего документа, так и будущего Движения.

3 Манифесте четко выражена позиция автеров-учеше:, подчерки--вающая их правомочность и показывающая активное проявление ими осознанной ответственности. Мнение ученье:, специалистов, профессионалов, возводятся в ранг единственного, истинпогр, наиболез полного знания.

• В начале дается преамбула, где изложена проблема, указан:; ее маептаб, значимость, необходимость ресенил. Затем платформа йзета - задача, пути ее осуществления; далее излагается реальности атомного века, показана необходимость его развития. Приводятся научные доказательства, подтверждающие неизбежность катастрофы. Затем указан единственный реальны:': путь спасения - полное осознание действительности; сознательнее сотрудничество всех и каждого, для выработки новых норм человеческого общежития на земле - нового мнзления; осуществление нового мглленпя на всех урои'.чх человеческой деятельности - в первую очередь - политическом, иокифост имеет огромнее филооо'5скоо значение, но в нами дяи, в связи с событием, которое его породило - опасностью гибели человечества, это в первую очередь документ политический, что и явствует иа резолюции.

Манифест отвечает намеченным требования}!. Это, безусловно, мотивированное торжественное предупреждение, адресованное челове-

чсству. Зто совместное объективное заявление представителей Бостс ка и Запада. Подписчики представляют бесспорный научный авторитет ъ любой части света, их искренность и объективность вне всяких сомнений. Манифест являет пример сохранения интеллектуального ноГ тралитета по отнопению к разным политическим, философским и т.д. взглядам. II, бесспорно, является наглядным примером нового мышления.

Глава 3. ПЕРВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧЕНЫХ - СОЗДАНИЕ ПАГУОПСКОГО ДЕ'.ГЛШЙЯ. В ятой главе дается история осуществления призыва Манифеста к учегц-зл - собраться для серьезного обсуждения создавлегос: в мире положения. Манифест вызвал одобрение огромной части мировой научной общественности, немедленно поступило несколько предложений о готовности оказать гостеприимство форуму ученых. Была создана инициативная группа, которая приступила к изучению этих предложений. В диссертации рассмотрены обстоятельства, возникаю перед инициаторами, и анализируются причины, из-за которых организация встречи растянулась ка два года. Задача предстояла не из легких. Такого рода встреча не проводилась никогда. Принципы Ма-1 г.ифеста требовали» обязательное участие как Востока, так и Запада 1'стестгопна, представители обеих сторон долкны были чувствовать себя сгободикка от каких-либо ограничений для проведения ванного диалога в атмосфере полного благоприятствования, свободы и равно Конференции и ее участникам требовалось полное гостеприимство: кто -п:будв, страна, организация пли частное лицо, долш: б;-' взять па себя полную ответственность по организации и финан-

а':':;; Ьрз зтом Б.Рассел поставил категорическим ус-

.•.-¡.ч .м, чтг.бп о&и у о чека всякая возможность какого-либо экш ■?. ".-.л:', зторопи па работу конференции. Обстановка "холо;

: •' ..г!:' . V.1- ;:г пСЬег^ла зг х задач, лдачг.ле канциагивкг.г

группа заинтересовалась предлсмснием ¿мха.:а.олала Неру и индпС-сках учеких провести конференцию з дели. Суэцкий-кризис и связанные с ним обстоптельстза помещали осуществлении этого варианта. Отказались таимо от предложения Аристотели Окасопсз провести встречу в Монте-Карло, так как репунация города была сочтена :ш-подходягдей для конференции.

В это время богатый канадский яродаптлвкиак, Сайрус Итон, известный своики прогрессивны:::! взглядами, предлогам: оргаилийц'.:.:::--ному комитету провести конферепци.о г Канаде, в про:-::::чип Ноьач;::-'»-. тия, в рыбацкой дерезупке Пагуол. Все необходим расходы он б,/и: па себя.

Это предложение было принято. 7 п:зля 1957 года в Лагуосо, и имении С.Итона, з доме, где он родился, открылась первая ксг.Т'-зрз-дая учены::, посвященная особому поломе:::::: мира з оггяп:; с качает-г.онакы изменением условий дальнейлего существования челозечостга на насей планете.

Во встрече приняло'участие 22 ученых из мести стран млса (Австралия, Китай, Япония, Австрия, Великобритания; Ползла, Франция, СССР, США, Канада). Кса*орзи:»:я длилась три дня. Па повестке дня было три основных вопроса: I) опасность применения атомной энергии в военных целях; 2) необходимость установления контроля над -соруменнем; 3) социальная ответственность деятеле!! научи. .'С.змд.г; проблема рассматривалась в специально!! комиссии.

У':еш:з ярипли к следующим выводам:

а) ядерные испытания позм:а:)т радиоактивность го всем м::;а; зто пагубно з.".:яет на здоровье населения; последствия а:,арных испытаний скажутся и на многих грядущ:*.. '.х; нек-А-ор..1!-, 'х;лс. -'.утл могу: :'ыть подвержены деистгпы радиации в степе;:.:, ьамного арегтлтаыци:! естественны;! уровень;

»

б) всеобщая ядерная война явилась бы катастрофой, могущей уничтожить сотни миллионов ладей: она превратит обширные районы земли в непригодные для жизни на продолжительный период; в результате радиоактивных осадков погибнут еще сотни миллионов С.о только жпьуцих, по и будущих поколений - в результате генетических последствий; пострадают даже страны, не подвергшиеся непосредственному удару - от глобальных радиоактивных осадков.

е) именно ученые, как никто другой, ответственны з'а то, чтобы остановить процесс милитаризации науки, сделать все возможное для предохранения вошш.

Несмотря на различие мировоззрения, участники Естречи были едины в главном: человечество должно навсегда уничтожить войны как средство разреиепия спорных международных вопросов. Эта позиция хороыо отражена в заявлении конференции.

Итоги конференции были одобрены мировой общественностью. Ученые СИл, /шгтаи, СССР, Франции, Японии, Чехословакии и других признали заявление конференции важным вкладок в дело борьбы против ядерной опасности и высказались за дальнейшее развитие движения ученых.

В заключении диссертационной работы подведены краткие итоги иеследовзнин. ■

По теме диссертации опубликованы следуете работы: -

I. Манифест Гассол<»-ЭГшатойна //Известия Академии наук Грузинской СО1-'. Серия философии и психологии. - Тбилиси:"ецниореба, 1580. - г.; 3. .- С. 21-34. ,':. Врсдпссягаз: зарожден::.; Па>уоыскол-о движения. - Тбилиси Щецине-