автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Комплектование и расстановка офицерского корпуса русской армии в годы первой Мировой войны: историческое исследование

Полный текст автореферата диссертации по теме "Комплектование и расстановка офицерского корпуса русской армии в годы первой Мировой войны: историческое исследование"

с:

«3 СП

сг>

а_ сг

'-.а

На правах рукописи

КУРДЮК Александр Анатольевич

КОМПЛЕКТОВАНИЕ И РАССТАНОВКА ОФИЦЕРСКОГО КОРПУСА РУССКОЙ АРМИИ В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ: ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Специальность 07.00.02 - Отечественная История

Автореферат диссертации на соискание ученой сгепенн кандидата исторических наук

МОСКВА - 1998

с

Диссертация выполнена на кафедре истории Военного университета

Научный руководитель - кандидат исторических наук, доцент

ТАРАСЕНКО Илья Вадимович

Официальные оппоненты:

- доктор исторических наук, профессор МАЛИКОВ Виктор Григорьевич

- кандидат исторических наук, СТРУТИНСКИЙ Владимир Филиппович

Ведущая организация - Военная академия Генерального штаба

Российской Федерации

Защита состоится " 29«. ап^елА 1998 года в.

_часов

на заседании диссертационного совета но историческим наукам при Военном университете /103107, г, Москва, К-107, Б.Садовая ул. 14/.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Военного университета

Автореферат разослан " ".__„__:___ 1998 г.

Ученый секретарь диссертационного сояста по историческим наукам кандидат исторических наук, доцент

МАХРОВ А.М.

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССКРТАЦНИ

Опмт строительства вооруженных сил наглядно докатал на практике, что без укомплектованного офицерского корпуса, облплшошсго высокой степенью профессионализма к духовности, создай, боеспособную армию невозможно. Ото обусловлено топ важной ролью, комрую играют офицеры в организации жизнедеятельности армейскою орт ннзма, Один m исследователей проблем национальных офицерских клд-ров начала нынешнего столетия П.Рсжепо писал; "... они воспитываю!, они источник знании, они высшие начальники и в них залог побед и поражений"1.

Исследование деятельности высших органов государственной власти и военного управления России но комплектованию и расстановке офицерских кадров русском армии и годи первой мировой войны имеет большое научно-позштпелыюе н практическое значение.

АкцшШЕЫШдайДМ обусловлена рядим обстоятельств. |!о-|)ец»м_х, на протяжении длительного времени проблемы,' свя 'данные с историей формировании огечесгиепит о офицерского корпуса вызывают значительный жиерес мселедоваюзей.

ДСкИУрш, по мере накопления знании но проблеме подготовки офицеров назрела необходимость и рассмотрении других, 'связанных с ней, процессов. Данное пссделоваппе позволяет полисе раскрыть еще один аспект деятельности высших органов государеiвенной нлнети и ио-etiiuHo управления России по решению проблемы обеспечения армии офицерскими кадрами по время первой мировой воины,

Ц-ЦЧ'Н'!!*. период 19Ы-1918 п„ ввиду своей сложности и драма тизма, занимает особое место а отечественной истории. 13 тс годы был накоплен значительный опы i комплектования и расстановки офицеров в ттремал!.них условиях. Обращение к нему в 1941-1945 гг. синдстель* cntyei о его ценности. Изучение и учет этого опыта важны для а-орни и пракшки военного строи тельства в современных условиях, что под тверждено требованиями приказа министра обороны Российской •!>.- ¡с-рации № 207 от 1993 г, "О совершенствовании воепно-нсторн'кч.¡>.¡¡1 роботы в Вооруженных Силах Российской Федерации",

В-четпсртых. одним in нриоритегных направлений реформпрчва мин российских Вооруженных Сил является качественное улучшение состава офицерского корпуса. Выбору оптимального пуги решения ной задачи будут способствовать накопленные знании о зсчзезиес и развитии

Рсжсно П. Несколько мыслей но офицерскому вопросу, СПб., 1910, С. I.

отечественной и зарубежных систем комплектования и расстановки офицерских кадров.

Таким образом, актуальность темы диссертации связана с необходимостью накопления опыта решения кадровых проблем в условиях войн и военных конфликтов для разработки на научной основе, с учетом исторической традиции, законодательных актов, регулирующих порядок прохождения службы офицерским составом.

проблемы.

Изучение аптором научной и публицистической литературы, со-Л^>жащей анализ различных.компонентов военного строительства в годы первой мировой войны, показало, что за период после ее окончания и по настоящее время многие исследователи в той или иной степени касались вопросов, связанных с комплектованием и расстановкой офицерского корпуса русской армии, Это лает возможность выделить и охарактеризовать основные периоды отечественной историографии данной проблемы.

Изучение и обобщение истории первой мировой войны началось с 1918 г., то есть в условиях нового общественно-политического строя. Данное рбсгоятсльство наложило существенный отпечаток на тематику и подход к исследованию этого периода. Так, сам термин "офицер" был отнесен к архаизмам, а в новом лексиконе при упоминании к нему прочно прикрепились отрицательные эпитеты. Поэтому долгое время различные аспекты формирования офицерского корпуса, в силу господствовавших идеологических взглядов, не могли петь самостоятельными объектами исторических исследований.

Но процесс накопления .знаний по данной проблеме не стоял на месте. В отдельных работах 20-30-х гг., посвященных первой мировой войне, нашли отражение факты о значительном увеличении в военный период потребности г.ооруженных сил в офицерских кадрах1.

1 См.: Военно-исторический сборник. Труды комиссии по исследованию и использованию опыта войны 1914-1918 гг.; В 4 т. М., 1919-1920; Стратегический очерк войны 1914-1918 гг.: 5 7т м., 1922 1923; Яайоичковский A.M. Подготовка России к империалистической •войне. М., 19?6. 426 с,; Зай-окчковский A.M. Мировая вой«« и14-191я гг.: В 2 т. М., 19.18-im Носков А.С. Комплектование армия в» врем* войны По «шьиу русско-японской войны №04*191)5 it. и иирйвой кой им 1914-1918 ¡г. И Воегмяя мысль. 19.49, № 9. С. 136-141.; Нос'коя А.С.. Компатмиис pyiгкоП врмии в периущ ми рО»у» ймпвриалистичекую Ьп'нпу Ц Ъоптй» •мыеяь. }к 4, С. 10'-! К', и яр.

Необходимость решения обострившихся .кадровых проблем в годы < Великой Отечественной войны потребовала изменения отношения политического руководства страны к некоторым традициям и опыту комплектования и подготовки корпуса офицеров русской армии, В результате расширился диапазон исследований. Начиная с 1944 г. «первые в прямой постановке стали рассма-финагься проблемы, непосредственно касавшиеся отдельных аспектов темы данной диссертации1. Появились диссертации по исок-доиашио процесса строительства вооруженных сил России2. П.Ф.Нпкитин проанализировал социальный сосчаи офицеров русской армии накануне 1914 г. и организацию их подготовки. С.ВЛшшцкий собрал хороший фактический материал о становлении шечесгеениой системы подготовки кадров авиаторон, комплектовании авиационных отрядов военными летчиками-офицерами. Однако все работы тех лет несли на себе отпечаток своего времени.

С конца 40-х гг. внимание историков было, в основном, обращено на исследование Великой Отечестненной воины. Тема первой мировой войны стада приобрети» значимость только с середины 70-х гг. Об пом свидетельствовал выход ряда фундаментальных трудов'. В них в очень краткой форме сообщались сведения о количестве военно-учебных заве депий России, а также данные о социальном происхождении русских офицеров.

ДосТаючно углубленно советскими историками изучались вопросы.участия армии в революционном движении. В работах на ну ¡ему авторы уделяли внимание изучению социального состава офицеров русской армии в годы войны4.

' См : Жесткова Т.П. КракиП исторический очерк разшинн ка/вмеких корпусов в России: Дне., канд. иед. наук. М, 1944. 549 е.; Алпатов Н.И. Очерки in истории кадоскич корпусов и военных гимназий в России: Дне... д-ра под наук. Б. м., 1945 - 1940. 1141 е.; Кузьмин Г'.В. Генерал А.А.Врусшша - ви даюшайся представитель суворовской' школы » русской армии: Дне... канд. ист. наук. М., 1945. 239 с.; Росзунов И.И. Генерал Брусилов. М„ 1964. 24.s с.

1 См.: Никитин Е.Ф. Русская армия накануне первой мировой ииш-риаписзи-ческой войны: Дне... канд. нет. наук, Л., 194У. 349 е.; Липнцкий C.B. Ашшцня русской армии в 1910 - 1917 гг. : Дне... канд. ист. наук. М, 1950. 291 е.

3 История первой мировой войны 1914-1918 гг.: В 2 т. М, 1975; Строков A.A. Вооруженные силы и военное искусство и первой мировой войне. М., 1974. 616 е.; Росту нов И И. Русский фронт первой мировой войны. М.,1976. ЗУ7 с.

4 См.: Гаркавенко Д А. Партия, армия и флот в февральской революции. Л., 1972. 31 1 е.; Голуб П.А, Партия, армия,революция, М„ 1967. 296 t.; Панкратов Н.Р. Разработка В. M Лениным военной программы ироле:»р ской революции и борьба партии большевиков за ее осуществление (1914 1917 гг.) : Дне . д-ра иег. наук. М„ 1972. 789 с. и др.

В это же время наметилось новое направление исследований - деятельность органов государственной власти и военного управления России1,

; Перемены п политической жизни страны во второй половине 80-х гг. привели к либерализации в области идеологии, что обусловило существенное расширение тематики исторических трудов.

Чнутн-ш.нсшу обогащению знаний по истории русской армия способствовала монография Л.Г.Бескровного "Армия и флот России п начале XX' в."?, В одной щ глав нашли отражение вопросы подтчпопки !ч«»||;!Г|ч к|)х кадроп до 1917 г. Однако с позиции сегодняшнего шт, когда ипочннкотш база исторической науки пополнились новыми локумсп-»гш.нымн данными по згой проблеме, стадо очевидно, что некоторые ш нуленные факты требуют определенного уточнения, на чем и сосревд-точил рнимапне «втор дайной диссертации, В целом, постановка Л.Г. Бесироппым проблемы, связанной с офицерскими кадрами русской армии, и попытка ее раскрытия свидетельствую г о значительном шаге, который сделана советская историография.

В 1991 гг. вопросам формирования офицерского корпуса вооруженных сил )'<дч:ш! ученые стили уделяй, более пристальное внимание. Появились работы, в которых вопросы подготовки офицеров ста-пились I? прямЫ^иостаповке*.

В этот период выделились н другие темы исследований. Участию пфицфоп русской армии в революционном движении посвящены дне-еертцнн 0,Д,Вар),|цко!х>, А.А.Бураячснкова, И.В.Тарасенко4. Анализ

1 См.: Рртнкми И.П История государственных учреждений дореволюционной России: М, 198.1, 332 с; Каатарадзе А. Iii истории русского Генерального штаба («»густ 1914 - май 1918 года) // Воен. - ист. »урн. 1976 Кг 3. С, 103-109; Каптаралк А, Войсковое управление генерального штаба рус-Шн1 epmnll Во««, • Ист, жури, 1978. Ns 6. С, 77-82;'Сенин A.C. Военное ми* tmcttpct№ HpcMemmro прдаиш.ства: Дне,,, канд. ист. наук, М,, 14S2. 215 с. и др.

! liecKponiiwii Л,Г, Армия н флот России о начале XX века. М., 1986. 236 е.

' См,: Объедков И,Й. (Ъсиио-учсСшыс заведения России в 1914 - 1917 г г .г Дне.. клип, нет, Наук. М„ 1989. 237 с,; Вордуной С,В. Развитие теории и Нракшки надюговки офицерского состава в военной школе дореволюционной Россия второй пвжшииы XIX начала XX в.: Дис... канд. псд. наук'. М.. 1991, 191 (г.; Каменев АЛ. Нетория полготовки офицерских k-алроо п России. М., 1990, Ш<с, тг др.

1 См.: Вартацккй В,Д. {»орьГш партии ча привлечение демократического офицерства на etopoHy социалистической революции (февраль 1917 - февраль. i9)8 гг.); Дис... канд. ист, наук. Одйта, 1984. 2.М е.: Буравчеиков a.A. Демократическое офицерство К реяопюшм.гоюм движении армии и сю роль в ор-

количественных и качественных характеристик офицерского состава проводится в статьях Д.А.Гаркавенко, Л.М.Гаврилова, В.В.Кутузова1. Благодаря этим работам в научный оборот были введены ноиыс архивное данные о состоянии офицерского корпуса в годы первой мировой войны.

Монография А.Г.Кавгарадзе посвящена проблеме привлечения бывших офицеров в Красную Армию.в качеств военных специалистов. В первой главе имеется небольшой по объему, но весьма содержательный материал о комплектовании армии офицерами в годы воины2.

Таким образом, аиализ исторической литературы пика ¡ал, что » НО х гг. спазма подготовки офицерских кадров в ' •) i 1-19 i / п\ стала объектом исследований как гражданских, гак и военных ученых. В целом, советская историографии, особенно в 70-80-ые годы, сделала значительный шаг по изучению проблем, связанных с организацией и содержанием процесса кадрового обеспечения русской армии.

Поскотгпкий период .историографии (сентябрь 1991 г. - по и. р.) характеризуется существенным» переменами и жизни российского общества, которые определили новые подходы к изучению поенной истории.

В по время активно исследовались 'вопросы профессиональною 'образования офицерских кадров русской армии в начале XX в. Груды В.В.Олимпиева, 8.И.Харламова, Ц.В.Нюнова, Н.А.Мащкнна суще-cibelina расширили знания по згой проблеме'. В диссертации

I аиныинн ташиты Великого Охибря (март 1917 г. - май 1918 г.): Дне... д-ра ист. ниук. Киев, 198S; Тмраееико И В. Работ парши большезнкоз q:>e;iii офицеров армии и флота в трех российских революциях (1905 - апрель 1918 т ): Дне... канд. нет. наук. М„ 1990. 294 с.

1 Си.: Гаврилов Л.М. Русская армия накануне февральской революции // Исторические таписки. М., 1986. Т. 114. С. 48-73; Гаврилов Л.М., Кутузов A.B. lloiiuii источник о численности русской действующей армии накануне резолюции // Источниковедение истории советского общества: Сб. сiаIей. М , 1964. С. 130-152; Гаврилов Л.М., Кутузов A.B. Перепись русской грани 25 октября 1917 г. // История СССР. 1964. № 2. С. 87-91 и др.

1 Кавтарадзе А.Г. Военные специалисты на службе Республики Созе.'оа 1917-1920 it. М., 1988. 276 с.

1 Си.: Олнмиие» И.В. Армия России в годы первой мировой войны; опыт строителыпва; Дне., канд. ист. наук. М., 1994. 242 е.; Харламов В Н. Раии-тне военного образовании офицеров рмулярной армии и пограничной охрани России (1700-1917 гт) : Дне... д-ра нет. наук. М., 1994. Иадноа В.В. История военного образования в России в конце XIX - начале Х'Х в. (90-е годы XIX в. - 1917 г.) : Дне... канд. ист. наук. СПб., 1995; Машкни H.A. Высшая военная школа Российской империи XIX- начала XX века. М., 1997. 348 с.

Ю.В.Ильина проанализированы меры, которые принимало Военное министерство по комплектованию и расстановке офицерски* кадров накануне первой мировой войны1.

' Появились работы, авторы которых сделали попытку проследить процесс формирования отечественного офицерскою корпуса с момента его создания до конца 1917 г. Среди них особо выделяется монография С.В.Волкова2. Она интересна широтой охвата темы и структурой изложения материала.

Продолжилось изучение деятельности государственных органов власти по управлению вооруженными силами3.

В целом, для исследований этого периода характерно значительное расширение источниковедческой базы и на основе этого более углубленное, чем в советское время, освещение отдельных вопросов строительства русской армии. Одним из наиболее изученных аспектов формирования офицерского корпуса в начале XX в. является подготовка кадров я военно-учебных заведениях России4.

Обращаясь к анализу зарубежной историографии данной проблемы, следует подчеркнуть, что ряд авторов, в основном бывшие кадровые военные, сумели провести достаточно полный анализ состояния русской армии накануне и в ходе войны 1914-19)8 гг., определить некоторые закономерности ее развития5. В работах, подготовленных ими, содержатся различные сведения о российских офицерах. Особый интерес представ-

л

' См.: Ильин Ю.В. Опыт деятельности военного министерства по укреплению офицерского корпуса русской армии (1905-1914 гг.) : Дие... канд. ист. наук. М., 1996. 277 с.

1 См.: Волков C.B. Русский офицерский корпус. М., 1993. 368 с.

• См.: Дегтярев А.П. Военные проблемы в деятельности Государственной Думы России (1906 1917 гг.): исторический опыт и' уроки: Дие... канд. ист. наук. М., 1995. 330 е.; Кудейкин В.Ю. Деятельность государственных орга-

нов России по правовому регулированию строительства армии (XIX в. -февр. 1917 г.): Дис.:. канд. ист. наук. М., 1997.219с.

* Всесторонний анализ историографии по проблеме подготовки офицеров русской армии сояqr»и гея в диссертации В.Ф.Сгрутинского. См.: СтрутннскиЙ В.Ф. Подготовка офицерских кадров в России во второй половине XIX-иачяле XX веков: историографическое исследование: Дис... канд. ист. наук. М.. 1994. 247 с.

5 См.: Даиилов Ю.Н. Россия в мировой войне, 1914-1915 гг. Берлин. 1924. 396 с,; Головин H.H. Военные усилия Росии в мировой войне: В 2 т. Пнриж, 1939; Марков А. Кадеты и юнкера. Русские кадеты и юнкера в мирное у военное йремя. Сан-Франциско, 1961-, Ксрсновский A.A. История русской армии: В 4 т. М., 1992. Тт. 3,4; Российские офицеры. М., 1995.67. с. и др.

лист оценка авторами как офицерского корпуса в целом, так и высшего командования в частности.

Изучение литературы позволяет сделать вывод о том, что к настоящему времени историческая наука располагает определенным потенциалом знаний в области строительства русской армии в годы первой мировой войны. Особенно значительную исследовательскую работу в этом направлении проделали советские и5 российские историки, уделившие первоочередное внимание изучению организации и содержания подготовки офицеров.

Исюриофафнческнй анализ позволил определит!, тс аспекты процесса формирования офицерского корпуса, которые не рассматривались в должной степени исторической наукой. До си* пор не спит преднезом самостоятельного комплексного исследования допел инка, государственных н военных органон по преобразованию системы комплектования и расстановки офицерских кадров в годы первой мировой войны.

Таким образом, недостаточная изученность пой проблемы, актуальность явились основанием для проведения настоящего исследования.

Объектом исследования в диссертации является система комплектования и расстановки офно.ерского корпуса русской армии1.

Предметом исследования является деятельность высших органов государственной власти и военного управления России по регулированию процесса пополнения и расстановки офицерских кадров и 19 М-1917 гг.

Нл'ль и ¡-'.'-'"ч исслряоааниа. Учитывая актуальность и значнш>стт проблемы, ее недостаточную разработанность в исторической пауке, автор поставил целью исследовать основные направления и содержание изменений, произошедших в сфере комплектования и расстановки офицерского корпуса русской армии во время первой мировой войны, деятельность высших органов государственной власти, военного министра и Военного Совета по обеспечению лих преобразований.

Для достижения цели исследования диссертант поставил перед собой следующие задачи:

- провести системный анализ, а также определить сущность расстановки и комплектования корпуса офицеров русской армии;

- установить причинную необходимость преобразований в исследуемой системе во время первой мировой войны;

Под русской армией ааюр подразумевает только постоянные войска сухи-путных сил России, которые подчниялзкъ военному министру. Офнцгрсьий корпус морского ведомства и днссергазши не рассматривается. - Прим. aar.

- проанализировать преобразования в системе комплектования армии офицерскими чинами;

- исследовать динамику и содержание изменений в системе расстановки офицеров;

- определить роль высших органов государственной власти и поенного управления в организации процесса комплектования и расстановки офицерских кадров, ее зависимость от конкретных носителей власти в исследуемый период;

- сделать научно-обоснованные выводы, сформулировать уроки и практические рекомендации для дальнейшей разработки различных аспектов кадрового обеспечения войск в интересах современного развития теории и практики строительства Вооруженных Сил РФ.

Мсгодолоптческке основы исследования. Методология данною исследования заключается в использовании комплексного подхода к изучению всего массива источников и литературы по обозначенной проблеме. При этом автор опирался на фундаментальные положения теории научного познания, руководствовался основными принципами исторической науки; историзма, объективности, научности, социального детерминизма исторических явлений и процессов и др.

При подготовке диссертации использовались различные общенаучные *Гстоды, имеющие важное значение для проведения исторического исследования - соединение исторического и логического, метод сравнения, функционального анализа. Кройе того, применялись как специально-исторические; проблемный, хронологический, ретроспективный, актуализации, так и смежные методы исследования; классификации, статистический.

Исп?чиикоааа база исследований включает в себя совокупность различных исторических документов, в основном хранящихся в Российской Государственной библиотеке н Российском Государственном восн-ио-исгоричхом архиве (РГВИД). Автор распределил их на две группы.

Первая труппа источников использовалась диссертантом для изучения нормативно-правовой базы системы расстановки и комплектования офицерского корпуса, динамики и содержания произведенных в ней изменений в ходе первой мировой войны.

В первую очередь, к ним относятся официальные документы, содержащиеся в книгах "Свода военных постановлений 1869 г.". Анализ правовых актов, которые имеют непосредственное отношение к теме диссертации, позволил выявить сущность и содержание этой системы о предвоенный период.

Для определения основных направлений и исследования содержания преобразований в системе комплектования и расстановки офицерских кадров автор использовал приказы по военному ведомству за 1914-

191? гг. Сборники "Приказов по военному ведомству" являются единственным источником, в который включены все нормативно-правовые акты !» сфере поенною строительства, вышедшие в годы войны.

К этой ipynne следует отнести и справочные издании, и которых публиковались закоподательные акты. Они издавались с целью правового информирования военнослужащих и, » первую очередь, офицерского состава. Обычно в них содержались все Поправки к документам, включенным в конкретные книги "Свода военных постановлений 1869 г.", за определенный промежуток времени..

Вторая группа источников содержит разноплановую информацию, которая помогает выяшпь причинную необходимость перемен » исследуемой системе и их резулыагивноегь.

Диссертантом исследовались официальные документы, содержащие стазнстические данные об офицерском корпусе: доклады и отчеты о деятельности Военного министерства, штатные расписания, именные списки офицеров различных структур военного ведомства, а также ежедневно издававшиеся "Приказы о чинах военных", согласно который осуществлялось чинопроизводство и назначение на должности офицеров. Изучение уставов, а также касающихся анализируемой проблемы положений и инструкций, дали дополнительный материал для исследования.

В диссертации использованы сведения из архивных фондов РГВИА: органов центрального военного управления, военных округов и военно-учебных заведений. Архивные документы содержат материалы об укомплектованности часто! и военно-учебных заведений, выпусках » назначениях выпускников, перемещениях по службе офицерских чинов, социальных характеристиках офицерскою и юнкерского соспвов, позерах офицеров и другие сведения.

В процессе исследования диссертант исиоаыоиал мемуары, дневниковые записи и воспоминания: А.А.Брусилова, А.И.Верховского,

A.И.Деннкина, А.Ф.Керенского, А.А.Поливанова, А.А.Санойло,

B.А.Сухошшнова, Б.М.Шапошникова н др. Многие из них в период первой мировой войны находились на высших руководящих должностях и обладали значительным объемом информации о состоянии армии н ее офицерского корпуса.

Все вышеперечисленные источники составили игючниковую базу диссертации.

При работе над диссертацией хорошим подспорьем стали ра&ош отечественных историков, докторские и кандида ick не днссертнии, научные сгатьн, относящиеся к исследуемой проблеме н лшерагура справочного характера.

к)

И. СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ

Цепь, задачи и предмет исследования определили соответствующую структуру диссертации. Она состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы, ряда приложении.

Во введении обосновывается актуальность темы, определяются цель и задачи исследования, методологические основы н нсточннковая база, раскрывается научная новизна и практическая значимость работы, сформулированы положения, выносимые на защиту.

■ Первая глава - "Историческая необходимость преобразований в системе пополнения и расстановки офицеров в 1914-1917 гг." состоит из двух параграфов.

В первом параграфе - "Характеристика системы комплектования и , расстановки офицерских кадров русской армии по состоянию на начало йойны" обосновывается наличие такой системы в сухопутных войсках, раскрывается се сущность. Автором анализируются способы пополнения офицерских кадров, сеть военно-учебных заведений, порядок чинопроизводства н назначения на должности, существовавшие в русской армии по состоянию на июль 1914 г.

Д&Л&ШШ.^'ИЕйтрлфе. - "Причинная обусловленность перестройки исследуемой системы в военное время" диссертант обосновывает необходимость проведения прсоОртаиании в исследуемой системе в годы первой мировой воины с целью своевременного укомплектования офицерских должностей.

Вторая глара - "Исследование деятельности высших органов . ч государственной власти и военного управления по перестройке системы ряс- , стяиоркн и комплектования ормин офицерскими кадрами ьо время войны" включает три параграфа.

В первом параграфе - "Преобразования в структуре обеспечения сухопутных войск офицерским составом" анализируются новые способы комплектования офицерског о корпуса, изменение в сети военно-учебных заведений. Автор подробно исследует процесс создания резервом офицерских чипов в действующей армии и тыловых округах.

Ро втором параграфе - "Перемены в деятельности военно-учебных заведений по приему и выпуску юнкеров" рассматриваются изменения правил приема и выпуска из военно-учебных заведений, их влияние на изменение численности ежегодною пополнения офицерских кадров и их качественный состав.

ЙЛРШ?еМ_ШЩЙГРАфе - "Изменения правил расстановки офицерских чинов" исследуются нововведения и правилах чинопроизводства и назначения на должности офицеров.

ИзакЖМСЩШ диссертации сформулированы теоретические выводи и уроки, а также вытекающие in них рекомендации и предложения по использованию'исторического опыта кадровой работы с офицерским составом на современном згапе строительства российских вооруженных сил.

III. НАУЧНАЯ НОВИЗНА И ОБОСНОВАНИИ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ

Няучния нопн)ия днссерпщиощшго исс-чедовниия обусловлена самой постановкой научной проблемы н се содержанием. Диссертантом введена новая категория "система расстановки и комплектования офицерского корпуса", даны авторские определения понятий "комплектование офицерского корпуса", "расстановка -офицерских кадров" и "подготовка офицеров".

На основе современных достижении исторической науки осуществлен анализ деятельности высших органов государственной власти и военного управления России по перестройке данной системы в связи с необходимостью обеспечения значительно возросших потребностей армии в офицерских чинах с 1914 по 1У17 г..

В ;шссертацнн в научный оборот введен ряд документов, ранее не использовавшихся при исследовании периода первой мировой войны, но которые ~ значительно расширяют представления о таких аспектах строительства вооруженных сил России, как расстановка и комплектование корпуса офицеров.

В результате проведенного системного анализа установлены сущность ыементов системы пополнении зт расслшовмз офззцерских кадров, а также существовавшие между ними связзз, раскрыто содержание л определена зффектмвность структурных и функциональные изменений, произведенных в годы войны.

В исследовании проведена класспфззкацззя учебных заведеззззй воспетого ведомства России, которые занимались подготовкой офицеров с 1914 по 1918 г. и способов комплектования офицерского корпуса.

Диссертант провел сравнительный анализ отечественной и некоторых зарубежных систем пополнезшя и расстановки офицеров.

Автором сформулированы конкретные выводы по проблеме Н научные рекомендации, направленные на активизацию научно-исследовательской работы, законодательной и практической деятельности оргазюв военного управления в данной области.

Исходя из содержания и научной новизны диссертации |1§_ЗЯ1ДШ рыиосятся следующие основные положения:

- результаты системного анализа и определение сущности расста-ноЬки и комплектования офицерского корпуса;

- обоснование необходимости перестройки исследуемой системе в период с июля 1914 г. по декабрь 1917 г.;

- результаты анализа изменений в системе комплектования русской армии офицерами;

. - итоги исследования динамики и содержания преобразований в системе расстановки офицеров;

- обоснование роли высших органов государственной власти и военного управления в организации процесса комплектования и расстановки офицерских кадров, ее зависимости от конкретных носителей власти в исследуемый период;

- теоретические выводы и практические рекомендации, сделанные зш основе анализа проблемы и направленные на дальнейшее совершенствование научно-исследовательской работы в области формирования офицерского корпуса русской армии в начале XX века, а также практики строительства вооруженных сил в современных условиях.

Обоснование основных положений, выносимых на защиту

Проблема кадрового обеспечения вооруженных сил на различных зтапях их строительства является актуальной и многогранной. Как показывает ход истории, особой остроты она достигала в период войн и, особенно, продолжительных и широкомасштабных, какими были мировые войны.

Для решения задач по управлению войсками, обучению и воспитанию личного состава армия нуждалась в способных и подготовленных к данному виду деятельности кадрах. С целью укомплектования офицерских должностей, предусматривавшихся организационно-штатной структурой, в военном ведомстве России функционировали системы расстановки и пополнения офицерского корпуса.

Ввиду отсутствия или неоднозначного определения в научной литературе соответствующих категорий, диссертант, на основе проведенного исследования, предложил свою точку зрения по этим вопросам.

Иод комплектованием офицерского корпуса автор понимает пришлую я государстве систему пополнения вооруженных сил подготовленным« а военно-профессиональном отношении офицерами. Основной целью ее деятельности являлось приведение численности офицерского корпуса в соответствие со штатами мирного или военного времени. ,-.■ .»•

Под расстановкой офицерских кадров подразумевается установленная государспюм и регулировавшаяся нормами военного права система подбора и распределения офицеров, находившихся на действительной службе, по должностям, в соответствии с требованиями штатных расписаний. В результате расстановки устанавливалось служебное положение каждого офицера путем предоставления ему конкретных прав и обязанностей.

Анализ элементов систем пополнения и расстановки офицерских кадров позволил автору определить их особенности:

• онн имели отдельные законодательные базы, юридически'закреплявшие, соответственно, способы пополнения офицерского корпуса и порядок прохождения службы офицерами. Основные правовые акты, регламентировавшие процесс пополнения и расстановки офицерских чинов, содержатся в сборниках "Комплектование войск и управлений, заведений и учреждений военного ведомства", "Прохождение службы по военному ведомству" и "Заведения военно-учебные"1. Конкретные назначения на должности и прнсвоение'офицерских званий осуществлялось ежедневно издававшимися приказами о чинах военных;

- у каждой из систем была своя нсточниковая база. Расстановке подлежали только офицеры, находившиеся на действительной военной службе. Источниками комплектования корпуса офицеров являлись лица, которые имели офицерский чин, по не состоявшие в кадрах вооруженных сил, а также нижние чины, получившне определенную военно-профессиональную подготовку;

- обе системы располагали собственной сетью военно-образовательных учреждений, задачей которых был отбор и подготовка кадров для исполнения определенных функциональных обязанностей.

По решаемым задачам, последовательности-обучения и континген-зу обучаемых они соответствовали сложившейся в то время трехуровневой системе подготовки офицерских кадров: I) подготовительные общеобразовательные заведения для мальчиков школьного возраста, готовившихся стать профессиональными военными; 2) заведения, дававшие молодым людям необходимую военно-профессиональную подготовку для приобретения прав на получение офицерского звания; 3) заведения, служившие для усовершенствования образования и переподготовки офицерских кадров. В диссертации приводится полный перечень всех военно-учебных заведений (ВУЗоз), связанных с подготовкой офицеров, которые действовали с 1914 г. по конец 1917г.;

1 Си.: Свод Военных Постановлений 1669 г.: В 24 кн. СПб., \Ш. Кн. 6, ?; Слоя Военных Постановлений IR69 г. Пг., I9M. Кн. 15.

. - каждая система иыеда структуру управления, в которую входили органы н должностные лица, имевшие соответствующие полномочия как по решению вопросов пополнения офицерских радов, так и расстановки офицеров.

Проведенный системный анализ позволил диссертанту установить, чю элементы обеих систем состояли между собой во взаимодействии, которое обусловливалось единством цели и общностью управления. В результате исследования автор пришел к выводу о существовании в русской армии единой системы комплектования и расстановки офицерского корпуса, состоявшей из трех взаимосвязанных подсистем: организационно-управленческой; пополнения офицерского корпуса; расстановки офицерских кадров.

В диссертации приводится авторское определение комряекчовдния 11 расстановки офицерских кадров, как совокупности мероприятий по обеспечению частей, штабов, учреждений и заведений вооруженных сил офицерами, соответствующих по своим квалификационным характеристикам и морально-деловым качествам установленным нормативно-правовыми документами критериям для исполнения функциональных обязанностей на соответствующих должностях в мирное и военное время.

Функциональное назначение анализируемой системы заключалось в обеспечении различных армейских структур офицерскими кадрами. С лон целью проводилась проверка квалификационных характеристик ч ьшральпо-деловых качеств представителей определенных социальных трунп по критериям, установленным нормативно-правовыми документами, .¡ии выяснения их пригодности к исполнению функциональных обязанностей на соответствующих офицерских должностях в мирное н ьоеннои время, а также способности пройти курс подготовки к такой деятельности, и осуществление по результатам отборов конкретных назначений.

Основы системы расстановки и комплектования офицерского корпуса русской армии были заложены во времена Петра I. Она прошла апробацию во многих войнах, которые пришлось вести России в XVIII-начи.и XX вв. За 'ног исторический период был накоплен богатый опыт и рассматриваемой сфере военного строигельства. Как показа;! анализ состояния данной системы непосредственно накануне первой мировой воины, она базировалась на основе исторической преемственности с учеюм допнл.сний отечественной и зарубежной военной практики в кадровой сфере.

По своим возможностям анализируемая система, в результате нро-ьс.кииих в ней г. икиенян ио время военных реформ 1905-1912 гг. н по-«.тсдующнн период, включительно до середины июля 1914 г., позволяла

обеспечивать потребность армии мирного времени в офицерах, которые имели только полное среднее образование и необходимую поенную подготовку.

Действовавшие правила чинопроизводства и назначений на должности, являвшиеся разновидностями расстановки, были сложны и тормозили служебный рост основной массе офицеров. В диссертации подробно излагаются характерные черты рассматриваемой системы, которые оказывали негативное влияние на процесс комплектования офицерами соответствующих должностей.

Как показало исследование, система расстановки и комплектования офицерского корпуса находилась в прямой зависимости от потребностей армии в определенных категориях офицеров. В свою очередь их масштаб зависел от задач, стоявших перед вооруженными силами и конкретных условий в которых им приходилось действовать.

С началом первой мировой многократно возросли потребности армии в офицерах. С одной стороны, необходимость увеличения офицерского корпуса определялась тенденцией увеличения численности армии, в основном за счет новых формирований.

Динамика численности русской армий ( п ;мс. человек) с 1914 г. по 1917 г.1

Г ло 19.07.1914 Г. ] 03.1914 г. ""' !.....|.(4.!!>|5г. У 1.01^1916 г. ] 1.01*1917 г. ]

!...............1360 ' .. •

С другой стороны, наблюдалась большая убыль офицерского состава. По подсчетам автора, только боевые потерн с августа (<>14 г. по декабрь 1917 г. находились в пределах 80 тыс. человек. Сели учесть, что примерно каждый четвертый из числи поаралятних офицеров после лечения возвращался в армию', то на покрытие убыли офицерских чинов требовалось в среднем 61) тыс. человек. Такую же цифру приводит и доктор исторических наук Л.М.Иовлев5.

В 1917 г. убыль офицеров возросла я следствие изменения политической обстановки. Например, после прорала кориитояекего мятежа » конце августа 1917 г. только из дейспующей армии, не говоря ухе о внутренних округах, в результате со еп пких самосудов бы!?о изгнано примерно 10 тыс. офицерских чинов1.

1 Составлено автором по: Мировая война я цифрах. Л.. 1939. С. I.V, Коленкоп-

скнй А. Маневренный период воДны. М , 19>'0. С. 24, » См.: Варзяикий В.Д.Указ. соч. С, 23.

' См.: Иовлев A.M. Ленинская политика нричлечепия бдосуашчж спеннялкс-

тся а Красную Армию. М., 1983 С. 6. ' Кяатарадзе А.Г. Boetmw-j специалисты its служб« Республики Советов 1917-1920 гг. С. 32.

Анализ статистических данных позволил сделать вывод о том, что начало первой мировой войны коренным образом изменило положение с военным строительством, еще больше усилив его противоречивость и напряженность, породило множество трудностей объективного и субъективного характера.

Продолжительность войны, ее масштабность поставили ив повеет-ку дня вопрос о бесперебойном пополнении армии офицерами. Пс подсчетам диссертанта около 320 тыс. офицерских чинов проходили службу в сухопутных войсках с июля 1914 г. по декабрь 1917 г. В начал« воины основным источником пополнения офицерского корпуса, чис ленность которого в августе 1914 г. составила 74460 чел.', стали офицер*, запаси. Но так как после первой мобилизации резерв офицерских чино| был почти исчерпан, то у Военного министерства для обеспечения кад ровых потребностей войск оставался только один путь - подготовь офицеров. Для этого, согласно действовавших правил, зребовалось 2-,' юда, и зависимости от будущей специальности и уровня образовшне кандидата, в офицеры. Кроме того, продолжительные сроки службы особенно в обер-офицерских чинах, замедляли служебный рост офице рои, ч то создавало трудности с укомплектованием первых самосгоятель hua командных должностей.

Таким образом, в результате изменения условий деятельность сн стены комплектования и расстановки офицерских кадров в прежнем tu де оказались неэффективной. Для выполнения задач в период воины с перестройка стала жизненно необходимой.

С целью обеспечения возраставших потребностей, армии в офит pax высшими органами государственной власти по предложениям ¿ост ното миннстсрсгьа был принят ряд неотложных мер, которые подроби исследую tea в диссертации. Автор определил ценовцыу няпршаан ЛШУЛШо^Ш высших органов государственной власти и военного.упр; лення, пошолишние pcjKO увеличить численность офицеров, К ним о носились:

во-первых, увеличение емкости ВУЗов путем открытия четырех m eux военных училищ, формирования учебных заведений на военный и рнод - школ muí шовкн прапорщиков, а также изменении ш татной чи дсниосш юнкероц;

Всею на 1 января 1917 г. военно-сухопутные силы России распод та.ш За школами подготовки прапорщиков2. Кроме того, наряду с п с¡чкнно ленешу toiUHMH в военное время заведениями этого типа в 191S iM иремм леших каникул а помещениях некоторых кадетских корпус«

■И ВИЛ.4 24, он З.д. 1531.д 3. J 1аи te, ф, 366, он. !. д. 74, л. 54.

были размешены 10 школ для подготовки одного выпуска прапорщиков1.

В целом, по данным ГУ ГШ, штат военных упплиш, составлявший накануне войны 6934 чел., в мае 1917 г. насчитывал 1192.5 юнкерских должностей, Т:е. увеличился ня 42% г. Аналогичные процессы происходили и со штатными расписаниями школ прапорщиков. Если самые первые 6 школ формировались для подготовки в офицеры по 200 чел., с мая 1915 г. в школах разрешалось обучать до 500; а с августа этого же года -до 600 штатных юнкеров1. Также допускалось содержать в училищах и школах до 10% юнкеров сг.срх штата;

во-вторых, увеличение числа ежегодных приемов и выпусков зп счет сокращения сроков обучения, а также упрощение порядка их осуществления. Право регулировать сроки обучения в ВУЗах в зависимости от менявшихся условий в течение войны было предоставлено военному министру. В диссертации проведен анализ динамики изменения сроков подготовки в каждом типе военно-учебных заведений в голы войны;

в-третьих, расширение источниковои базы комплектования офицерского корпуса в результате уменьшения ограничении в критериях отбора кандидатов на обучение в военно-учебных запедетпх, я также введение в действие новых способов пополнения офицерских рядов, не предусматривавшие обязательного прохождения курса обучения4. Это были способы в которых основным критерием отбора служил общеобразовательный уровень нижних ччноч, либо присвоение первичного офицерского звания служило формой поогкрекпя за боевые отличия, либо определяющим являлся опыт слукбн я хомптгых должностях в унтер-офицерском чине.

О результативности основных изменен:!;;, произпгяенних в сфере пополнения офицерского корпуса, езидепгльетуют следующие данные.' Согласно сводкам о пополнении арм:«' офицерски, хранящихся п фонде военного кабинета мнннстра-председателз, с I ттля 1914 i. по I апреля 1917 г. из военных училищ было выпушено 74418 чел. с офицерским пи*

' Приказ по военному ведомству №> 218 от Я.05 1915; Приказы по пленному ведомству № 229 и № 230 от 16.05.1915.

2 РГВИА, ф.2000, оп.З, д.21й-1, л.223.

' Приказ по военному ведомству Д'г 202 от 1.05.1915, Приказ по яоянюму ведомству №459 от 27.0ii.1915.

4 См.: Приказ но военному чеяскшгу !& 587 от 9,09 1914; Ирикч» по военному ведомству № 517 от 18.99.1914; ftpnrai по военному ксдомству 110 от 5.03.1915; Приказ по военному »«юмещу К> 423 от 14.03.1915; Приказ по военному ведомству М> V¡4 or 6-05.1917; Приказ "о поенному мяомаву № 4Я9 or 31.07.1417.

ном, За это же время школы прапорщиков подготовили 113483 офицеров1. Аналогичные данные за период с I января по 1 ноября 1917 г. • 28207 и 40230 прапорщиков соответственно3. По новым способам только ул периоде 1.12.1914 по 10.05.1917 гг. было произведено в прапорщики 19622 чел. Из них отобрано по уровню образования 8128, за боевые заслуги - I N94 чел',

В результате изменений, проведенных в системе комплектования, Военному министерству и основном удалось количественно обеспечить потребности армии в офицерских кадрах. Однако при этом наблюдалась неравномерность данного процесса, что особенно наглядно подтвердилось в 1917 году, когда в пехоте оказалось большое число сверхштатных офицеров, а в специальных родах войск, наоборот, наблюдался некомплект.

В годы первой мировой войны система расстановки офицерских кадров также подверглась преобразованиям. Их целью являлось расширение исгочннковои базы для укомплектования должностей, предназначавшихся замещению офицерами от штабс-капитана и выше, преимущественно в действующей армии.

Перестройка данной системы производилась по нескольким рп-(1ШШДШШЩ- К ним относились:

во-первых, создание резервов офицерских чинов, как в действующей армии, так п в тыловых округах4;

во-вторых, сокращение сроков обязательной выслуги в каждом чине. С з1ой целью постепенно вводились как преимущества в виде досрочного производства в очередные чины или пожалования старшинства определенным категориям офицеров, так и снижения сроков службы всем обер-офицерам, а также штаб-офицерам действующей армии в конкретных чинах5;

в-третьих, установление категорий офицеров, имевших право назначаться на нссфоевые должности; организация переводов офицерских чинов, проходивших службу в тыловых округах, а также на нестроевых лолжностях, но прнтодних к исполнению строевых обязанностей в действующей армии для службы в строю; тиснение порядка назначения па

• И ВПА, ф.2000. оп.2, д.21»6, л.2 об. »Там*г.Л.15и6.

* к'цвифц.ие А.Г. Укш. соч. С. 26.

4 См ; Ициха» по военному ведомству № 259 от 31.05.1915; Прикш но военному »сличетьу №657 от 25 И. 1916 г. 1 Гц.: Прнка I но военному ведомству № 563 от 24.10.1915; Прнкит ло военному »слоистну М>681 от 24.12.1915; Приказ но костюму ведомству № 253 от 20 05 146.

некоторые должности, требовавшие от кандидатов специальной подготовки1;

в-четвертых, открытие новых офицерских школ; восстановление деятельности военных академий, закрытых в начале войны; разработка порядка и правил нх комплектования как постоянным, так и переменным составом.

В результате анализа содержания проводившихся преобразований диссертант пришел к выводу о том, что они были обусловлены обострявшимися потребностями армии в конкретных категориях офицерских чинов. Наиболее динамично изменения в данной системе стали осуществляться, начиная со второго года военных действий. Война показала ошибочность принятого решения о прекращении деятельности некоторых военно-учебных заведений с началом мобилизации. В целом, проведенная перестройка структуры н деятельности исследуемой системы способствовала оперативному укомплектованию вакантных офицерских должностей, особенно а частях и управлениях действующей армии.

В ходе исследования было установлено, что организация процесса комплектования и расстановки офицерских кадров зависела от конкретных носителей политической власти а стране. так как именно-они принимали окончательные решения по внесению изменений » действовавшую законодательную базу.

До марта 1917 г. император, как глаза государств!*, имел высшие полномочия в вопросах военно-калроаей политик!!. Имени® он подписывал все законы, указы, решения Военного Созетн, «гшскитниеся к сфере расстановки и комплектования офицерского корпус*.

Много правовых актов было сселено личными уктми царя. В целом анализ полномочий императора и его деятельность по решению кадровых проблем показали, что гляка государства приляпал формированию офицерского корпуса одно из первостепенных значений.

Николай I! и практически участвовал в регулировании служебного роста офицеров. Император, как показало изучение его деятельности, ежедневно принимал решения по кадровым вопросам. Он утверждал кандидатские списки на повышение.» чинах и должностях офннероп. Его личной прерогативой было присвоение р.а-х офицерских знаний и назначения на высшие военные посты.

См : Приказ по военному ведомству № .">5 от 6.02.1913; Приказ по военному ведомству Мг 281 от 9.96.1915.

. Военный министр, назначавшийся непосредственно Николаем U и подчинявшийся лично ему был обязан практически реализовывать военно-кадровую политику, определяемую императором. Он также предсе-да1ельствовал на заседаниях Военного Совет, на которых обсуждались различные вопросы военного строительства, ь том числе связанные с преобразованиями ь системе комплектования и расстановки офицеров. О пришлых решениях военный министр докладывал царю для последующего их утверждения.

Роль военного министра значительно возросла в периоде марта по ноябрь 1917 г., когда у власти находилось Временное правительство. Получив большие полномочия, он стал относительно самостоятельной фигурой в вопросах строительства вооруженных сил. U сложившейся обстановке именно его властью вводились необходимые правовые нормы. Приказы военного министра стили обязательными и для действующей армии.

Смена государственной власти н осенью 1917 г., привела к изменению кадровой политики в армии. Решения Н Всероссийского съезда Со-ьсточ, и также созданного им Совета Народных Комиссаров были направлены на упразднение офицерского корпуса.

Декретом Совнаркома от 16 декабря 1917 г. "Об уравнении всех военнослужащих в правах" официально были отменены офицерские чины. Фактически это означало лишение статуса офицеров и как сословия, и как категории военнослужащих. В связи с юридической ликвидацией офицерского корпуса вся нормативно-правовая бата, на которой основывалась система комплектования и расстановки офицерских кадров русском армии, оказалась не действующей.

Пронеденнос исследование показало, что в годы первой мировой войны по решениям высших государственных органов власти и военного управления в системе комплектования и расстановки офицерских кадров бы ¡и проведены кардинальные преобразования. Это позволило, несмотря ни целый ряд неблагоприятно влиявших факторов, в основном положительно решать проблемы но обеспечению кадровых потребностей офицерского корпуса военного времени до прихода к власти большевиков. Вместе с тем ошибочные взгляды на предстоявшую войну и связанные с ним просчеты в подготовке к ней, а также слабое техническое развитие страны, недостаточнц высокая квалификация офицеров военного «¡имени выпуж>л от военно-политическое руководство России делать ставку не на качество, а на количество офицерского состава.

ÍV. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ И PI KOMFfЩЛ1 !!Ш

И i формулируемых в заключении теоретических выводов н уроков, вытекающих из материалов проведенного исследования, предлагаются некоторые научно-практические рекомендации.

Во-первых, отмечая повышение интереса Историков к исследованию процесса формирования отечественного офицерского корпуса представляется необходимым продолжить изучение его малоизвестных аспектов, в т.ч. во время первой мировой войны. В диссертации сформулированы основные направления дальнейших исслсдопаний в рамках данной и смежных проблем,

HfirWOpi«, реформ1фоп,шнс Вооруженных Сил Российской Федерации требует изменения законодательной балы» регулирующей их структуру и деятельность. При разработке пакета документов, определяющих военно-кадровую политику, а также при организации практической работы по формированию офицерского корпуса п современных условиях могут быть учтены предложения диссертанта, основанные tin проведенном исследовании:

■ ведущая роль в решении проблемы комплектования вооруженных сил офицерскими кадрами должна остаться ta образовательными учреждениями высшего профессионального образования Министерства обороны РФ. Исторически на практике они доказали спою способность эффективно решать задачи по отбору и подготовке кандидатов для замещения первичных офицерских должностей не только п мирное, но, особенно, в военное время;

- сохранение военно-образовательных учреждении п отдаленных от европейской части России военных округах, а также центрапи'?опат?о организованная замена офицеров, после определенного срока службм п них, будет способствовать равномерному укомплектованию войсиопых обтединетш офицерскими кадрами;

- сбережение учебно-материальной базы гоешю-учебпмх л а ведений, подлежащих сокращению, созлэиие резервов ттрсиопавятельпчого tocrnea позволит, при необходимости, в крогчаЛите сроки oprainrumatt. курсы по дополнительной подготовке офицеров зпппгй. не падсюшт опыта прохождения тнтекпй слу,ябм. пли поссгаиоанг*. ¿cwtwtocn. этт ОВУЗо»;

- в гпязн с возрастающей ролмо «»фнцеров запаса n ycxmwx сокращении численности ПС РФ. по мнению затора, (te"¡«»обрязно использовать такую форму, как "шя-пенн,." it учет лтци числа с^ржянп'ко» to состав«, способных и зкетремазьим* ситуации носю ускоренной иодгоуовкп исполнять обяштоеш из огрмгиых офт^нгих лоджио-

- лиц, занимающихся комплектованием военно-учебных заведений,. а также расстановкой офицеров, желательно обучать на курсах повышения квалификации и войсковых сборах метЪдике комплексного изучении личности и особенностям организации работы с кадрами на соответствующих должностях;

- ифицеров, которые имеют от.и участия в боевых действиях, .а также получивших ранеты, целесообразно после переподготовки назначать на должности, связанные с воспитательной или педагогической деятельностью. Эш будет способствовать не только обеспечению занятости закнх офицеров, но и повышению зффокпшносш учебно-военн та тельного процесса. <

В-третьих, данная труппа предложений касается средств массовой информации и издательской деятельности:

- широкая дискуссия, ведущаяся в средствах массовой информации но вопросам отбора, подготовки, прохождения службы и статуса офицерского состава как в мирное, так и военное время позволит изучить различные подходы к решению этих проблем и аргументацию авторов в защиту своих точек зрения;

- телестудии Министерства обороны "Воен ТВ" и радиостанции "Слашшка" целесообразно ь свои программы включать рекламу военно-учебных заведений. В ряде средств периодической печати желательно, по шнмо.лноеш, освещать вопросы деятельности ВВУЗов и довузовских обр» юна гсльных учреждений Министерства оборони РФ не только в современных условиях, но и в прошлом, особенно ьо время войн Такая информация будет способствовать лучшей ориентации молодежи в период выбора профессии;

- и новых энциклопедических изданиях при раскрытии проблем, .вранных с комплектованием, подготовкой и прохождением службы офицерами русской армии, следует опираться ыа уточненные сведении, ьоырые имеются в ряде диссертационных исследований но вышеперечисленным проблемам.

11:'ШШ>1Ш. при организации образовательного процесса в 'военно-профессиональных учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации желательно предусмотреть в первом семестре обучения спецкурс "Введение в профессию". В ряде лекций данного курса следует от веша ть историю формировании офицерског о корпуса России, ею |р<а>шш!, особенности прохождения службы офицерами тою рода ьонск. к которому ошоситг* ВВУЗ.

Маириал данной диссер1ащи1 целесообразно использовать в ходе • !^.ч(1нш нового предмета в военно-учебных заведениях "История государственною и военного управления в России."

Проведенное (((следование и сделанные выводы в определенной степени могут способствовать совершснстябванию и дальнейшему раз витию отечественной исторической науки И ее поенной составляющей, так как расширяют знания по истории первой мировой войны.

V. АПРОБАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ ПС) ТЕМЕ

Основные положения диссертации излагались в выступлениях на зяседатмх кафедр истории; истории войн и военного искусства роенного университета.

Отдельные материалы использованы ня лекционных и групповых занятиях со слушателями Военного университета и курсантами Кировского военного авиапионпо-тсхиичссгого училища.

Основное содержание 'исследования отражено в публикации: Подготовка и комплектование офицерского корпуса русской армии в годы первой мировой войны // Сборник научных статей адмпнктоп Поенного университета. М.: ВУ, 1998. С. 73 - 91. - 1.0 п.л. /