автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.11
диссертация на тему: Конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе: социально-философский анализ

Полный текст автореферата диссертации по теме "Конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе: социально-философский анализ"

¿к

ООЗ165185

На правах рукописи

Туктаров Фархад Рубиндарович

КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ

09 00 11 - социальная философия

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора философских наук

Ростов-на-Дону - 2007

003165185

Диссертация выполнена в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет», в Институте по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук на кафедре социологии, политологии и права

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Дегтярев Александр Константинович

Ведущая организация: Московский государственный

университет им. М.В. Ломоносова

заседании диссертационного совета Д 212 208 01 по философским и социологическим наукам в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» (344006, г Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, ИППК ЮФУ, ауд 34)

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» (3444006, г Ростов-на-Дону, ул Пушкинская, 148)

доктор философских наук, профессор Золотухин Валерий Ефимович

доктор философских наук, профессор Пусько Виталий Станиславович

Защита состоится « » июня 2007 г в 13 00 часов на

Автореферат разослан

Ученый секретарь диссертационного совета

МБ Маринов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования вытекает из того фундаментального обстоятельства, согласно которому в начале XXI в на развитие самых различных обществ современного мира, в том числе и на развитие российского общества, существенное влияние оказывает глобализация как социально-экономическое явление Нынешняя фаза глобализации трансформирует современные общества в сферах политики, экономики, культуры, коммуникации, миграции, охраны окружающей среды, войны и международного права Данная глобализация означает преодоление социальной, политической и экономической активностью границ между существующими государствами Поэтому происходящие события и действия, принятые решения в одном регионе мира могут иметь значение для индивидов и сообществ в других местах1 Иными словами, современный мир как совокупность различных социумов находится в состоянии глобальных трансформаций, затрагивающих практически все сферы жизни общества как целого и придающих ему ту или иную степень динамичного развития

Эти глобальные трансформации тесно связаны с бурным развитием новейших технологий - они лежат в основе становящейся технологической базы информационного, или информационно-индустриального, общества в развитых странах Это представляет собою вызов для России, который выдвигает перед ней следующую дилемму «Попытаться овладеть производством и технологиями нового века или смириться с участью страны с более низким уровнем экономического развития и вытекающими из этого последствиями»2 Ведь страны, которые первыми осваивают новые технологии, оказываются в более выгодном положении и получают связанные с этим конкурентные преимущества Другими словами, речь идет о конкурентоспособности страны, в данном случае о конкурентоспособности России, или российского общества

Конкурентоспособность общества зависит прежде всего от динамичности и креативности труда, чьими субъектами являются человек (индивидуальный уровень труда), предприятие (локальный уровень труда), общество (глобальный уровень труда) и суперглобальный (мировой) уровень труда В современной экономике, как известно, вычленяются три важнейших аспекта труда коммуникативный труд промыштенного производства, который по-

' См Хелд Д, Гопьдбштт Д, Макгрю Э, Перратон Дж Глобальные трансформации Политика, экономика, культура М , 2004 С 18

1 Стратегический ответ России на вызовы нового века / Под общ ред Л И Абалкина М , 2004 С 39

новому включен в информационные сети, интерактивный труд анализа символов и решения задач и труд, связанный с производством аффектов и манипулированием ими Именно эта новая природа труда, имеющего многоуровневый характер, лежит в основе конкурентоспособности индивида, предприятия, общества и всего мирового сообщества Конкурентоспособность является индикатором эффективности производства, и различия в конкурентоспособности выступают основой диспропорций в уровнях экономического, политического и военного положения различных обществ и соответствующих им государств

Поскольку системообразующим фактором социума и человечества выступает человек, постольку он определяет все вышестоящие уровни (сообщество - предприятие, фирма, корпорация, общество и человечество) Тогда уровни труда, начиная индивидуальным и кончая мировым, оказываются изоморфными, т е все субъекты труда имеют фрактальный и системный характер Субъекты и объекты труда представляют собою социально-экономические и интеллектуально-креативные системы, имеющие прежде всего дело с информацией

В свете этого становится понятным, что конкурентоспособность таких субъектов труда, как предприятие и общество, определяется конкурентоспособностью человеческой личности В плане нашей тематики исследования это означает, что конкурентоспособность российского общества и входящих в него предприятий существенно зависит в конечном счете от конкурентоспособности личности Таким образом, актуальность темы данного исследования не вызывает сомнений, тем более, что она практически мало изучена

Степень научной разработанности темы. В настоящее время отсутствуют фундаментальные работы по социально-философскому исследованию именно конкурентоспособности личности Необходимо отметить, что в специальных зарубежных и отечественных трудах по экономике, менеджменту, социальной философии, юриспруденции и биологии значительное внимание уделяется различным аспектам проблемы конкуренции и конкурентных преимуществ промышленных предприятий, фирм, корпораций и других социальных и экономических институтов, различных сообществ, стран и государств Данная проблема проработана достаточно четко такими исследователями, как А Агеев, Г Алдер1, 3 Большаков, Н Н Воронцов2, Г Ф Гаузе3, Д Койл4, В В Круглов5, Р Мэтьюз', Р С Пиндайк2, Т Питере3, М Э Портер4,

'См Алдер Г Маркетинг будущего диалог сознаний Общение с потребителями XXI века М , 2003

2 Воронцов Н Н Развитие эволюционных идей в биологии М , 1999

3 Гаузе Г Ф Борьба за существование М , Ижевск, 2002

4 КойпД Секс, наркотики и экономика Нетрадиционное введение в экономику М , 2004

5 Круглое В В Конкуренция М , 2004

Д Л Рабинфельд, Б Трейси\ Т Фридмен6, Дж Б Хейвуд7, М Хейг8, М Холл9, Ч Хэнди10 и др Среди них гуру управленческой науки является Т Питере, классиком теории управления и одним из столпов современной теории конкуренции выступает М Э Портер - ведущий преподаватель Института стратегии и конкурентоспособности Гарвардской школы бизнеса Здесь необходимо отметить тот существенный момент, что практически в основе всех трудов американских социологов, в том числе занимающихся социологией конкуренции и конкурентоспособности, а также специалистов по менеджменту и маркетингу, экономистов, правоведов лежит структурно-функциональная теория социальных систем Т Парсонса Одной из главных составляющих его концепции является инвариантный набор таких функциональных проблем, как адаптация, целедостижение, интеграция, воспроизводство структуры и снятие напряжения, решение которых обеспечивается специализированными подсистемами Внутри социальной системы функцию адаптации обеспечивает экономическая подсистема, функцию целедостижения — политическая подсистема, функцию интеграции - правовые институты и обычаи, функцию воспроизводства структуры - система верований, моральных норм и органы социализации" Именно адаптация, которая обеспечивается экономической подсистемой общества, выражает тот фундаментальный принцип, согласно которому целью общественной системы (и индивида) является выживание Последнее и проявляется в явлении конкуренции и конкурентоспособности, без которых невозможно существование и развитие общественной системы

Структурно-функциональная теория социальных систем оказала влияние на все общественные науки не только на Западе, но и в России, в определенных аспектах совпадая с теорией общественно-экономических формаций К Маркса Ведь согласно теории общественно-экономических формаций основой общества является экономика, чье функционирование

1 Мэтьюз Р, Агеев А , Большаков 3 Новая матрица или логика стратегического превосходства M , 2003

2 Линдайк Р С Рабинфельд ДЛ Микроэкономика М , 2002

3 Питере Т Представьте себе' Превосходство в бизнесе в эпоху разрушений СПб , 2004 'Портер U Э Что такое стратегия //Harvard Buisness Review Россия Ноябрь-декабрь 1996, Портер

МЭ Стратегия и Internet// Harvard Buisness Review Россия Март 2001

5 Трейси Б Победа Минск, 2004

6 Фридмен Г Lexus и Олива СПб, 2003

7 Хейвуд Дж Б Аутосорсинг В поисках конкурентных преимуществ М , СПб , Киев, 2002

* Хейг № Почему у вас нет электронной стратегии9 Базовое руководство по онлайновому бизнесу M , 2003

® Холл М Игры, в которые играют акулы бизнеса M , 2003

10Хэнди Ч Слон и блоха Будущее крупных корпораций и мелкого бизнеса М , 2004 " См Парсонс Т Система современных обществ М, 1998, Энциклопедический социологический словарь / Под общ ред Г В Осипова М, 1995 С 526 - 527, Социологическая энциклопедия / Рук науч проекта Г Ю Семигин М , 2003 T 2 С 157-156

определяет в конечном счете развитие общества Экономический базис капиталистического общества немыслим без конкуренции и конкурентоспособности предприятий, фирм, компаний и других хозяйственных образований Российские экономисты, специалисты по управлению и маркетингу в своих исследованиях исходят, явно или неявно, из концепций либо Т Парсонса, либо К Маркса в указанных аспектах, что следует учитывать при рассмотрении трудов российских специалистов, занимающихся исследованием проблем конкуренции и конкурентоспособности в экономике, управлении, маркетинге, психологии и социологии

Немало работ посвящено различным аспектам проблемы конкурентоспособности промышленных предприятий, фирм, национальной экономики Исследователь А Н Белковский дает анализ конкурентной стратегии современных компаний Е Вигдорчик, А Нещадин, И Липсиц, А Эйкельпаш, Т Рыбакова, М Каазер рассматривают пути повышения конкурентоспособности предприятий В Бурр излагает концепцию устойчивого конкурентного преимущества предприятия Ф Глисин и Г Воронина изучают конкурентоспособность промышленных предприятий Т Горькова и Г Шаповалов обобщают опыт стратегии конкурентной борьбы предпринимательства И Максимова занимается оценкой конкурентоспособности промышленного предприятия П Завьялов предлагает использовать зарубежную практику использования средств, регулирующего воздействия государства на конкурентоспособность национальной экономики С В Емельянов сравнивает конкурентоспособности товаропроизводителей США и России В Фомин показывает роль государственного управления прикладной наукой в повышении конкурентоспособности продукции и услуг Е Ясин и А Яковлев высвечивают связь конкурентоспособности и модернизации российской экономики'

О доминировании различного рода трудов, в которых рассматривается спектр вопросов конкурентоспособности промышленных предприятий, фирм, корпораций и национальных

1 См Белковский А Н Конкурентная стратегия современных компаний (точка зрения Майкла Портера) // Менеджмент в России и за рубежом 2004 № 4, Бурр В Концепция устойчивого конкурентного преимущества // Проблемы теории и практики управления 2004 № 4, Глисин Ф, Воронина Г О конкурентоспособности промышленного предприятия // Экономист 2004 № б, Горькова Т. Шаповалов Г Стратегия конкурентной борьбы в предпринимательстве // Экономист 1999 № 6, Максимова И Оценка конкурентоспособности промышленного предприятия // Маркетинг 1996 № 3, Завьялов П Средства регулирующего воздействия государства на конкурентоспособность национальной экономики // Маркетинг 1996 № 3, Емельянов С В Американский опыт повышения национальной конкурентоспособности//США — Канада Экономика, политика, культура 2002 №11, Фомин В Государственное управление прикладной наукой как условие повышения конкурентоспособности продукции и услуг // Маркетинг 1998 № 4, Ясин Е Яковлев А Конкурентоспособность и модернизация российской экономики // Вопросы экономики 2004 № 7, и др

экономик, свидетельствует дефиниция конкурентоспособности «Конкурентоспособность - стабильная возможность удовлетворять определенные запросы покупателей лучше, чем конкуренты, и благодаря этому успешно продавать продукцию с приемлемыми финансовыми результатами для производителей»1 По сути в этой дефиниции речь идет о трех основных составляющих конкурентоспособности Одна связана с изделием и прежде всего с качеством, вторая зависит от условий производства, сбыта и сервиса товара (это определяет его цену), третья отражает рекламу, средства стимулирования, имидж фирмы, товарный знак, упаковку, гарантии и пр 2 Таким образом, конкурентоспособность рассматривается в экономическом контексте функционирования общества, социально-философский подход к нему игнорируется Следовательно, понятие «конкурентоспособности» относится к товарам, производящим их предприятиям и фирмам, но оно не используется применительно к личности

На значимость образования в повышении конкурентоспособности личности обращает внимание французский мыслитель, один из классиков постмодернистской философии Ж -Ф Лиотар, согласно которому «знание не будет больше передаваться en bloc (как единое целое), один раз и на всю жизнь, скорее оно будет сервироваться, как стол в ресторане, в соответствии с меню, причем будет рассчитано на уже зрелых людей, которые имеют работу или хотели бы работать, и целью его будет совершенствование их умений и повышение их шансов на продвижение по службе»3 Действительно, в современном информационном (постсовременном, постиндустриальном,

информационно-индустриальном) обществе . конкурентоспособность личности в немалой степени зависит от образования

В российской социологии обращается внимание на различие между конкуренцией и конфликтом как двух форм социального взаимодействия Различие между ними состоит в том, что конкуренция представляет собой борьбу между индивидами или группами индивидов, когда им не обязательно находиться в коммуникации или контакте, тогда как конфликт предполагает соперничество, для которого коммуникация или контакт является обязательным условием, т е конфликт имеет временный и личностный характер4 Отечественный психолог JIМ Митина рассматривает конкурентоспособность личности в психологическом плане, обращая внимание на такую составляющую характеристику конкурентоспособности личности, как компетентность

1 Хрупкий В Е Корнеева И В Лвтухова Е Э Современный маркетинг М , 1991

2 См Сабецкая Г Р Система показателей конкурентоспособности потребительских товаров // ЭКО 2000 № 4 С 87

3 LyotardJ-F Political Writings UCL Press 1993 P49

4 См Рохмистров С H Социологические концепции конкуренции M , 2000

Последняя представляет значимый элемент общей культуры современного человека, которая включает в себя присвоение основ фундаментальных научных знаний, умений, наличие культуросообразных образцов поведения и взаимодействия в социуме1

В ряде исследований ученых Запада показывается, что движущей силой экономики теперь выступают не корпорации и капиталы, таковой является творческая личность, ее воображение и интеллектуальный капитал (фактически речь идет о конкурентоспособности)2 В целом, оказывается, что проблема конкурентоспособности личности в условиях информационного общества, особенно в российском обществе, подверженном глобальным трансформациям и превращающемся в информационно-индустриальный социум, практически почти не исследована в социально-философском плане

Анализ литературы показывает, что исследования конкурентоспособности личности носят либо неявный, либо единичный характер, причем в социальной философии данной проблемой практически не занимаются, несмотря на то, что конкурентоспособность личности способствует закреплению и воспроизводству особо существенных для обществ социальных отношений и играет немалую роль в самоактуализации способностей и самореализации личности в условиях постиндустриального общества Недостаточный учет личностного фактора, психофизиологических параметров личности привел к тому, что не исследованы социоприродные основания конкурентоспособности личности, аспекты конкурентоспособности личности (обладание знаниями, компетентность, креативный потенциал) в условиях глобальных трансформаций общества, специфический характер конкурентоспособности личности в трансформирующемся российском обществе, которое частично является постиндустриальным (информационным), частично индустриальным, перспективы конкурентоспособности личности в социальном пространстве глобализирующегося российского общества

В настоящей диссертации конкурентоспособность личности рассматривается как целостное многоуровневое социально-психологическое и социально-культурное явление, которое подчинено законам развития социума и иерархии потребностей индивида А Маслоу Конкурентоспособность личности формируется в определенных социокультурных условиях, порожденных социальными и культурными традициями, менталитетом и ментальностью народа, ее проявления зависят от типа общества (восточного или западного, которым

' См Митина Л М Психология развития конкурентоспособной личности М, Воронеж, 2002

2 См Ерукииг Э Интеллектуальный капитал Ключ к успеху в новом тысячелетни СПб , 2001, Кох Р Революция 80 / 20 Минск, 2004, Йенсен Р Общество мечты СПб, 2002, Нордстрем КА, Риддерстралле Й Бизнес в стиле фанк СПб , 2002

соответствует институциональная Х-матрица или У-матрица), фиксируется в стереотипах поведения и социальных установках В диссертации внимание акцентируется на социально-философском аспекте конкурентоспособности личности, т е взаимовлиянии личности и социума, формировании ее конкурентоспособности и специфичности в условиях трансформирующегося российского общества под воздействием глобализации Вводится понятие «конкурентоспособность личности»

Согласно рабочей гипотезе, конкурентоспособность личности -это многоуровневый потенциал соперничества, борьбы за достижение больших выгод и преимуществ личностью на каком-либо поприще, это мера выживания индивида в условиях социальной борьбы, социальной конкуренции, это способность личности достигать конкурентных преимуществ в контексте стратифицированного общества Конкурентоспособность личности в российском обществе приобретает особое значение в условиях глобализации, так как имеет иную социальную природу, чем конкурентоспособность в западном индивидуализированном обществе

Основная цель исследования состоит в анализе конкурентоспособности личности в трансформирующемся современном обществе на основе теории социальной стратификации и структурно-функциональной теории в рамках парадигмы глобальных трансформаций современного социума Достижение этой цели предполагает постановку и решение следующих задач

- очертить концептуально-методологические основы изучения конкурентоспособности личности, адекватные испытывающему глобальные трансформации современному обществу,

- рассмотреть измерение конкурентоспособности личности на основе социальной и ценностной сторон природы человека,

- выявить функциональное значение конкурентоспособности личности посредством его соотношения с соревнованием, престижем, статусом, репутацией, карьерой,

- проанализировать психофизиологические основания конкурентоспособности личности,

- выделить социальные основания конкурентоспособности личности,

- исследовать культурные основания конкурентоспособности личности,

- раскрыть социальный аспект конкурентоспособности личности в современном динамичном обществе знания,

- показать роль компетентности в конкурентоспособности личности,

- исследовать креативные и игровые аспекты конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося современного общества,

- изучить специфику проявления конкурентоспособности личности в среде российского социума,

- дать анализ конкурентоспособности личности в условиях российского общества,

- обосновать значение конкурентоспособности личности в контексте глобализации российского общества

В качестве объекта исследования выступает личность в современном трансформирующемся обществе

Предмет исследования - конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе

Теоретико-методологической основой исследования является социально-философская парадигма познания, которая направлена на метатеоретическое обобщение результатов, полученных в различных научных дисциплинах Социально-философское исследование проблемы конкурентоспособности личности в современном подверженном глобальным трансформациям обществе, в том числе и носящего трансформирующийся характер российского общества, основано на использовании целого комплекса социально-философских, общенаучных и социологических методов принципов объективности, всеобщей связи, противоречия и методов сравнительного анализа и синтеза, научного обобщения Исходными методологическими идеями являются теория социальной стратификации, структурно-функциональный подход Т Парсонса, экономическая стратификация групп П Сорокина, концептуальная база новых социологий П Бергера, П Бурдье, Э Гидденса, Т Лукмана, Н Элиаса с их методом социального конструктивизма и сетевая теория общества В работе используются результаты отечественных и зарубежных исследований различных аспектов проблемы конкуренции и конкурентоспособности субъектов общественной деятельности, в том числе и личности

Эмпирическую базу исследования составили статистические данные Госкомстата РФ, Министерства труда, ВЦИОМ, ИКСИ РАН, ИСПИ РАН, ФОМ, а также научно-исследовательского коллектива ЮРГТУ (НИИ), при участии автора В качестве информационной базы исследования выступили эмпирические данные, собранные в результате научно-исследовательского проекта «Городской средний класс в современной России»», разработанного Институтом социологии РАН

Научная новизна исследования состоит в том, что концептуально-методологическим фундаментом диссертации является представление о многоуровневом потенциале человека,

взаимодействующего с обществом, положение о конкуренции как архетипе человеческого сообщества и понимание человека как системообразующего фактора общества и культуры, что позволяет выявить и вписать место конкурентоспособности личности в современном обществе, испытывающем глобальные трансформации Научная и теоретическая новизна диссертации более конкретно выражается в раскрытии и анализе

- концептуально-методологические основ изучения конкурентоспособности личности, адекватных испытывающему глобальные трансформации современному обществу,

- социально-философского измерения конкурентоспособности личности на основе социальной и ценностной сторон природы человека,

- функционального значения конкурентоспособности личности посредством его соотношения с соревнованием, престижем, статусом, репутацией, карьерой,

- психофизиологических оснований конкурентоспособности личности,

- социальных оснований конкурентоспособности личности,

- культурных оснований конкурентоспособности личности,

- социального аспекта конкурентоспособности личности в современном динамичном обществе знания (информационном, постиндустриальном обществе),

- роли компетентности в конкурентоспособности личности,

- креативных и игровых аспектов конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося современного общества,

- специфики проявления конкурентоспособности личности в среде российского социума,

- места конкурентоспособности личности в условиях российского общества,

- значения конкурентоспособности личности в контексте глобализации российского общества

Новым является определение конкурентоспособности личности как многоуровневого иерархического потенциала (биологического, психического и социального) соперничества, достижения конкурентных преимуществ на каком-либо поприще, как меры выживания индивида в условиях социальной конкуренции Именно такая дефиниция конкурентоспособности личности на основе метода социального конструктивизма и теории сетевого общества дает возможность по-иному рассмотреть данное целостное явление в условиях трансформирующегося общества под воздействием глобализации и

выявить его перспективы в социальном пространстве российского общества

На защиту выносятся следующие положения:

1 В качестве адекватной социально-философскому исследованию конкурентоспособности современной личности концептуально-методологической основы выбраны теория социальной стратификации и структурно-функциональная теория в сочетании с парадигмой глобализации как глубоко дифференцированного процесса, который преодолевает посредством социальной, политической и экономической активности пространственные границы мира, что находит свое выражение во всех ключевых областях жизнедеятельности всех современных обществ Поскольку системообразующим фактором общества выступает человек, постольку другой концептуально-методологической основой изучения конкурентоспособности личности выступает интерпретация конкуренции как версии архетипа соревнования (соперничества) - общего для всех людей организующего принципа, оказывающего глубокое влияние на их поведение и жизненный опыт

2 Измерение конкурентоспособности личности в подвергающемся глобальным трансформациям обществе имеет социальное и ценностное содержание, которое может быть выявлено только на основе иерархии трудового потенциала человека, включающего в себя биологический, социальный и интеллектуальный уровни

3 Конкурентоспособность личности дифференцируется внутри себя в зависимости от типа институциональной матрицы (X-матрицы или У-матрицы), представляющей собою целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов Функциональное значение конкурентоспособности обусловлено типом институциональной матрицы и коррелирует с такими понятиями, как «соревнование», «конкуренция», «престиж», «репутация», «карьера», «статус» В одном типе общества, характеризуемом институциональной Х-матрицей, конкурентоспособность личности преимущественно связана с понятиями «соревнование», «престиж», «репутация», «карьера», «имидж», в другом типе общества, где доминирует институциональная У-матрица, конкурентоспособность личности неотрывна от конкуренции, престижа, репутации, карьеры, статуса

4 Конкурентоспособность личности в условиях современного общества с его развитой наукой не может проявляться в полной мере без своих психофизиологических оснований К психофизиологическим детерминантам конкурентоспособности личности относятся психофизиологический тренинг, направленный на повышение человеком

своих способностей, чтобы успешно решать возникающие проблемы, право-, левополушарная асимметрия человеческого мозга как универсальный фактор, детерминанта человеческой природы, распространяемая на внушительное количество психологических типов, соответствующих рыночным сегментам, выделяемым по психографическим основаниям, а также полушарная доминантность во многом определяет индивидуальный стиль мышления и служит, таким образом, источником мотивации для личности, определяя стратегию ее поведения Не менее существенными факторами в повышении уровня конкурентоспособности личности являются принципы размытой логики мыслительной деятельности индивида, что позволяет индивиду осуществлять эффективную межличностную коммуникацию и использовать свой творческий потенциал

5. Социальные основания конкурентоспособности личности тесно связаны с моделью иерархии потребностей А Маслоу и К Альдерфера, где немалую роль играют тяга индивида к признанию, статусу, уважению и самоактуализации, а также с наличием у человека биологического, психического и личностного потенциала, которые наиболее рельефно проявляются в конкурентоспособности личности, имеющей профессиональный и социальный уровни Именно от уровня и величины профессионального потенциала личности зависят ее перспективы в овладении средствами самореализации в профессии, а также уровни потенциала общества в целом и его отдельных групп и соответственно конкурентоспособность иерархически организованных субъектов общественной деятельности

6 Немалое значение для проявления конкурентоспособности личности имеют культурные основания социума или социальной группы, выражающиеся в поисках человеком смысла жизни, который определяет чувство миссии, - основного предназначения жизни личности, что лежит в основе стратегии, обеспечивающей не только выживание, но и стремление к превосходству, к конкурентоспособности Немалое значение имеет эмоциональный, чувственный аспект культурных оснований конкурентоспособности личности в информационном обществе Речь идет в данном случае о психологической культуре -культуре переживаний Это значит, что исследование конкурентоспособности личности в условиях информационного социума с его «сетевой культурой» должно принимать во внимание мир чувств индивида

7 Конкурентоспособность личности имеет свои аспекты в условиях глобальных трансформаций общества Первый аспект обусловлен развитием современного общества знания, построенного на компьютерных и телекоммуникационных технологиях, что привело к

доминированию сетевой структуры во взаимоотношениях индивидов Именно с позиций сетевой теории можно объяснить то явление, что конкурентоспособность личности выступает относительно устойчивой структурой (является «бегущей» социальной константой), благодаря которой человек в качестве элемента нескольких сетей обладает большей неуязвимостью по сравнению с динамично исчезающими и возникающими сетями глобального социума

8 Второй аспект конкурентоспособности личности представляет собою ее компетентность, которая связана с заметными изменениями в понимании природы общества, - теоретическое знание (абстрактное и обобщенное знание о людях и об их общественных отношениях) является сутью современных общественных отношений В структуру конкурентоспособности личности входят такие внутренне мотивированные характеристики, связанные с системой личных ценностей, или «виды» компетентности, как инициатива, непосредственный интерес к механизмам работы институтов и общества в целом, размышления об их возможном влиянии на самого человека и о его роли в социуме

9 Третий аспект конкурентоспособности личности связан с ее креативной, творческой и игровой деятельностью, так как творческая и игровая деятельность помогает обновлению взгляда на жизненные ситуации, обучает системному видению, усиливает мотивацию, способствует поиску нестандартного разрешения проблем, ориентирует на инновации Значимость креативной и игровой деятельности состоит в том, что именно эти аспекты особенно существенны в условиях динамично развивающегося общества знания, или информационно-индустриального общества, они усиливают интеллектуальный потенциал и, соответственно, конкурентоспособность личность, облегчая доступ к различного рода ресурсам социума

10. Проявления конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося российского общества имеют свои особенности, которые обусловлены противоречивым характером отечественного менталитета, сочетающего в себе активность на пределе возможностей и полную пассивность Культурно-исторические традиции российского социума формируют у личности такие черты, как недостаточную уверенность в своих силах, стремление не рисковать, не проявлять инициативу и принимать инновации, что не способствует выработке необходимых качеств конкурентоспособной личности Это связано с доминированием в России институциональной Х-матрицы, которая, однако, сейчас дополняется элементами институциональной У-матрицы, ориентирующей индивида на приобретение конкурентоспособных преимуществ

11 В связи с воздействием глобализации на российское общество, его трансформацией в общество знания, чей потенциал выражается в возможности влиять на будущее, происходит усиление конкуренции, что с необходимостью требует ориентации индивида на формирование у него качеств конкурентоспособной личности Глобальные трансформации детерминируют развитие российского социума в направлении цивилизации бизнеса, они деформируют его вектор развития, уводят с его собственного пути развития посредством формирования всеобщих ценностных ориентаций, нормативных установок «глобального гражданского общества», что неразрывно связано с конкурентоспособностью личности

12 С указанными выше обстоятельствами связано значение конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося российского общества, конечной целью которого является безопасность и благополучие человека Тогда многократно увеличится социальное пространство, необходимое для использования конкурентоспособности личности Это можно осуществить в том случае, когда в российском обществе человеку будут обеспечены социальная защищенность в условиях конкуренции, взаимопомощь, социальная солидарность, соревнование, присущие советскому менталитету Для этого следует в рамках социального конструктивизма сконструировать приемлемое для жизни общества - «хорошее общество»

Научно-практическая значимость диссертационного исследования предопределена тем, что в работе представлена система логически взаимосвязанных теоретических положений, характеризующих особенности конкурентоспособности личности в современном трансформирующемся обществе Этот анализ позволяет выработать рекомендации для управленческой деятельности корпораций и органов государственной власти

Выводы и положения диссертационной работы могут быть использованы при подготовке учебных пособий по социальной философии, социологии, а также в системе повышения квалификации и в преподавательской практике при чтении общих и специальных курсов по социальной философии, социологии управления, социологии организаций, PR-деятельности

Апробация работы. Основные положения и выводы диссертации докладывались и обсуждались на III Российском философском конгрессе «Рационализм и культура на пороге III тысячелетия» (Ростов-на-Дону, 2002), II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке социальные вызовы и альтернативы» (Москва, 2003), на всероссийских конференциях «Вертикаль власти проблемы оптимизации взаимодействия федерального, регионального и

местного уровней власти в современной России» (Ростов-на-Дону, 2001), «Пути формирования гражданского общества в полиэтничном ЮжноРоссийском регионе» (Ростов-на-Дону, 2001), «Цивилизация и человек проблемы развития» (Ростов-на-Дону, 2001), «Становление нового социального порядка в России» (Краснодар, 2001), «Социальный порядок и толерантность» (Краснодар, 2002), «Федеративные отношения на Юге России» (Ростов-на-Дону, 2003), на Международной конференции «Роль идеологии в трансформационных процессах в России- общенациональный и региональный аспекты» (Ростов-на-Дону, 2006), на III Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России» (Москва, 2006) Материалы исследования были отражены в двадцати шести научных публикациях, общим объемом 32,12 п л

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, четырех глав, в каждой из которых содержится по три параграфа, заключения, списка использованной литературы

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, освещается степень ее научной разработки, формулируются цели и задачи исследования, объект, предмет, методологические основы исследования и его научная гипотеза Приводятся положения и выводы, содержащие элементы научной новизны, выделяются основные положения, выносимые на защиту, обосновывается теоретическая и практическая значимость исследования Глава 1 «Методологические проблемы исследования конкурентоспособности личности» посвящена исследованию природы конкурентоспособности личности, ее содержательной стороны и функционального значения

В параграфе 1.1 «Концептуально-методологические основы изучения конкурентоспособности личности» очерчиваются концептуально-методологические основы социально-философского исследования конкурентоспособности современной личности - теория социальной стратификации и структурно-функциональная теория в сочетании с парадигмой глобализации и понимание конкуренции как архетипа - общего для всех людей организующего принципа, оказывающего глубокое влияние на их социальное поведение

Исследование конкурентоспособности личности,

функционирующей в условиях подверженного глобальным трансформациям общества, невозможно без выяснения соответствующих концептуально-методологических основ Одной из таких

методологических основ является теория социальной стратификации, которая описывает структурированные различия между группами людей (для наглядности стратификацию представляют в виде своего рода геологических пластов), что дает возможность понять социальное неравенство Здесь речь идет о теории слоистого, стратифицированного строения общества, которая дополняет теорию классового строения общества Благодаря этой дополнительности получаем не однолинейную модель социальной структуры, а «объемную» модель, которая имеет прочную эмпирическую социологическую базу Именно поэтому теория социальной стратификации дает возможность изучения конкурентоспособности личности в условиях динамично развивающегося современного, информационного общества Сама конкурентоспособность личности вырастает на основе конкуренции, обусловленной конкретными историческими фазами эволюции социума с его неравенством

Методологической основой изучения конкурентоспособности личности выступает и структурно-функциональная теория, разработанная американским социологом Т Парсонсом Последний на основе работ М Вебера, Э Дюркгейма, В Парето, а также системно-кибернетических и символико-семиотических представлений построил общую логико-дедуктивную теорию человеческого действия для решения эмпирических задач Одна из главных составляющих структурно-функциональной теории - инвариантный набор таких функциональных проблем, как адаптация, целедостижение, интеграция, воспроизводство структуры и снятие напряжения, что обеспечивается специализированными подсистемами В плане нашей проблематики существенным является то, что человеческое действие включает в себя конкурентоспособность личности Перечисленные функции адаптации, целедостижения, интеграции и воспроизводства структуры, особенно в условиях современного глобализирующегося общества, невозможно осуществить без высокого уровня конкурентоспособности личности

В основе социального поведения человека (и, соответственно, конкурентоспособности личности) лежит социальный конфликт Понимание же природы конфликта и конкуренции и конкурентоспособности личности связано с пониманием природы самого человека, его взаимоотношений с обществом С древних времен и до наших дней на этот счет существуют две точки зрения Первая из них принадлежит еще Аристотелю, который в своем знаменитом трактате «Политика» в решении главного вопроса социологии о соотношении общества и индивида недвусмысленно отдает приоритет общественному Другой точки зрения придерживался выдающийся английский мыслитель XVII в Т Гоббс В его трактате «Левиафан, или материя,

форма и власть государства церковного и гражданского» вопрос о соотношении общества и личности решается в пользу человека как отдельного самоценного существа Однако, несмотря на исходную противоположность, обе позиции центральным свойством общественных отношений признают конфликт, хотя его источники определяют по-разному

В современной литературе социально-философские направления подразделяются на две большие группы в зависимости от того, какое место в теоретических построениях занимает проблема социального конфликта В теориях К Маркса, Д Александера, М Вебера, В Парето, Р Дарендорфа, касающихся социальных процессов и изменений, проблематика конфликта занимает доминирующее место Теории другой группы ученых (Э Дюркгейм, Т Парсонс, Н Смелзер и др) исходят из характеристик стабильности и устойчивости Иными словами, эти две позиции различаются тем, что первая делает акцент на конфликте и изменении и, соответственно, на конкуренции, а вторая — на сотрудничестве и сопряжена с кооперацией и сотрудничеством

Другой концептуально-методологической основой изучения конкурентоспособности личности в условиях современного трансформирующегося общества является конкуренция как версия архетипа соперничества (шире соревнования) - общего для всех людей организующего начала, которое оказывает глубокое влияние на их социальное поведение Фундаментальный вопрос жизненной стратегии личности в современном информационном обществе - как обеспечить состояние конкурентного превосходства и удержать его максимально долго в иногда молниеносно и обычно непредсказуемо меняющихся внешних условиях и непрерывных попытках конкурентов разными методами, в том числе и не всегда добросовестными, нейтрализовать достигнутое преимущество Динамизм внешней среды и конкуренция превращают этот вопрос для личности в постоянную проблему конкурентоспособности Разрешение этой проблемы предполагает четкое понимание природы конкуренции, источников и инструментария достижения конкурентного превосходства

Все рассмотренные концептуально-методологические основы конкурентоспособности личности в современном глобализирующемся обществе следует воспринимать в рамках парадигмы глобализации с ее гиперконкуренцией Парадигма глобализации подразумевает, прежде всего и главным образом, преодоление социальной, политической и экономической активностью пространственных границ — так, что события, решения и действия, происходящие и принимаемые в одном регионе мира, могут иметь значение для индивидов и сообществ в отдаленных уголках земного шара Глобализация проявляется во всех

ключевых областях жизнедеятельности современных обществ, она оказывает немалое влияние на конкуренцию, которая трансформируется в гиперконкуренцию, и, соответственно, определяет уровень конкурентоспособности личности

В параграфе 1.2 «Измерение конкурентоспособности личности» рассматривается социально-философский аспект конкурентоспособности личности в подвергающемся глобальным трансформациям обществе, имеющем ценностное содержание, которое может быть выявлено только на основе иерархии трудового потенциала человека, включающего в себя биологический, социальный и интеллектуальный уровни

Природа человека такова, что она носит многомерный характер, ибо человек имеет космическое, физическое, биологическое, социальное, психическое и культурное измерения В плане нашей проблематики значительный интерес представляет социально-философское измерение конкурентоспособности личности, имеющее социальное и ценностное содержание, что связано прежде всего с биологическим, социальным и интеллектуальным уровнями потенциала личности как субъекта труда Существование человека немыслимо вне той или иной системы производства, ибо производственная или трудовая деятельность человека во всех культурах выступает в качестве базиса экономической системы (экономики) Социология придает немалое значение изучению экономической и, соответственно, трудовой деятельности, оформленной в институты, так как трудовая деятельность в той или иной степени влияет на остальные сферы жизни общества

Значимость трудовой, экономической деятельности для нашей тематики исследования состоит в том, что распределение благ, различия в экономическом положении тех, кто эти блага производит, в значительной мере определяют социальное неравенство любого типа Именно социальное неравенство является одним из факторов, который лежит в основе конкурентоспособности личности Ведь труд обнаруживает свою внутреннюю связь с другими аспектами деятельности самореализацией и общением индивидов Человеческий труд имеет социальный характер и этическую ценность, охватывая сферу самореализации личности и ее общения с другими индивидами

В настоящее время биологический, социальный и интеллектуальный уровни потенциала индивида интегрируются в единое целое, которое играет ведущую роль в трансформациях социума Идеально устроенный и абсолютно индивидуальный человеческий мозг значительно превосходит традиционные средства производства - сырье, рабочую силу и капитал Конкурентоспособность личности в первую очередь связана с многоуровневым трудовым потенциалом человека и приобретает особую значимость в кооперации современного труда

Значение кооперации в истории общества постоянно возрастает, что обусловлено возникновением сложных композиций разворачиваемой во времени человеческой деятельности Кооперация представляет собою сложное общественное отношение, которое поддерживает непрерывность социального процесса и которое обеспечивает его воспроизводство и развитие

Конкурентоспособность личности имеет не только социальное, но и ценностное содержание в глобализирующемся обществе Известен фундаментальный эмпирический факт, что ценности оказывают большое влияние на мысли и поступки индивида, что из его личностных ценностей проистекает его отношение к работе, людям, техническому прогрессу Конкурентоспособность личности в глобализирующемся мире с его многообразием систем ценностей зависит от ее толерантности, от способности мирно уживаться с чужими ценностными установками Таким образом, конкурентоспособность личности в современном изменяющемся мире имеет ценностное содержание, которое гомеоморфно плюрализму ценностей, выработанных разными цивилизациями и проявляющихся в контакте их представителей

В параграфе 1.3 «Функциональное значение конкурентоспособности личности» внимание сосредотачивается на том фундаментальном обстоятельстве, согласно которому

конкурентоспособность личности определяется типом

институциональной матрицы (Х-матрицы или У-матрицы) Конкурентоспособность личности не существует в чистом виде, она проявляет свое функциональное значение в корреляции с такими понятиями, как «соревнование», «конкуренция», «престиж», «карьера», «репутация», «статус» и «имидж» Необходимо также принимать во внимание то фундаментальное эмпирическое обстоятельство, согласно которому функциональное значение конкурентоспособности личности определяется целостной системой базовых экономических, политических и идеологических институтов общества В научной литературе имеется оригинальная теория институциональных матриц (она выдвинута новосибирским социологом С Г Кирдиной), которые представляют собой исторически устойчивые и постоянно воспроизводящиеся системы базовых экономических, политических и идеологических институтов и которые характеризуют институциональную структуру обществ, — X-матрица и У-матрица, определяющие разные пути эволюции государств Именно тип институциональной матрицы формирует особенности проявления конкурентоспособности личности и, соответственно, корреляцию с указанными выше понятиями, образующими виртуальное поле функционирования исследуемого явления

Социально-философский анализ функционирования

конкурентоспособности личности в современном трансформирующемся под воздействием глобальных процессов обществе с необходимостью требует инновационного подхода к исследованию устройства социума Современная методология обращает внимание на то, что нынешнее состояние общественных наук является предпарадигмальным, что означает наличие объективной необходимости смены исследовательских парадигм, обновление известных постулатов, формирование новых общетеоретических рамок для проникновения в суть происходящих социальных процессов

Социальная практика требует новых теоретических гипотез, новых понятий и категорий для описания происходящих социальных и культурных процессов Одной из таких гипотетических теорий является теория институциональных матриц, которые представляют собою первичные социальные формы, складывающиеся при генезисе государств, инвариантные, сохраняющие свою природу и определяющие характер исторической эволюции государства Данная теория вписывается в процесс становления общесоциологической аксиоматики под влиянием глобализации современного мира

Х- и У-матрицы коренным образом различаются между собой содержанием образующих их базовых институтов, т е формами социальной интеграции в основных общественных сферах У-матрица, или западная институциональная матрица, образована следующими базовыми институтами в экономической сфере - это институты рыночной экономики, в политической сфере - федеративные начала государственного устройства, в идеологической сфере — доминирующая идея индивидуальных, личностных ценностей, приоритет Я над Мы, или субсидиарная идеология Исследования показывают, что У-матрица характеризует общественное устройство большинства стран Западной Европы и США

Для Х-матрицы (восточной институциональной матрицы) характерны следующие базовые институты в экономической сфере -институты редистрибутивной экономики (термин К Поланьи), в политической сфере - институты унитарного (унитарно-централизованного) политического устройства, в идеологической сфере - доминирование идеи коллективных, надличностных ценностей, приоритет Мы над Я, те коммунитарности идеологии Х-матрица характерна для России, большинства стран Азии и Латинской Америки, Египта и др

Х- и У-матрицы задают отличающиеся способы общественного бытия, представляют собой два альтернативных типа «универсального консенсуса» (О Конт), в которых обнаруживает себя социальная жизнь

Необходимо отметить то немаловажное обстоятельство, что принадлежность государства к той или иной институциональной матрице не означает, что в нем не действуют альтернативные институты и соответствующие им институциональные формы, т е существует комплементарность Комплементарные институты носят

вспомогательный, дополнительный характер, обеспечивая устойчивость институциональной среды в той или иной сфере общества Точно так же и конкурентоспособность личности имеет свои типы, адекватные базовым экономическим, политическим и идеологическим институтам институциональных Х- и У-матрицы и имеющие соответственно своеобразный комплементарный характер Иными словами, можно конкурентоспособность личности дифференцировать внутри себя на такие типы, как конкурентоспособность личности в экономической, политической и идеологической сферах

Конкурентоспособность личности дифференцируется внутри себя в зависимости от типа институциональной матрицы (Х- или У-матрицы), представляющей собою целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов Функциональное значение конкурентоспособности обусловлено типом институциональной матрицы и коррелирует с такими понятиями, как «соревнование», «конкуренция», «престиж», «репутация», «карьера», «статус» В одном типе общества, характеризуемом институциональной Х-матрицей, конкурентоспособность личности преимущественно связана с понятиями «соревнование», «престиж», «репутация», «карьера», «имидж», в другом типе общества, где доминирует институциональная У-матрица, конкурентоспособность личности неотрывна от конкуренции, престижа, репутации, карьеры, статуса

В Главе 2 «Социоприродные основания конкурентоспособности личности» конкурентоспособность личности высвечивается в плане ее социоприродных оснований -психофизиологических, социальных и культурных

В параграфе 2.1 «Психофизиологические основания конкурентоспособности личности» рассматриваются

психофизиологические детерминанты конкурентоспособности личности - психофизиологический тренинг, право-, левополушарная асимметрия человеческого мозга, присущий размытой логике мыслительной деятельности человека принцип «отступления», что позволяет индивиду осуществлять эффективную межличностную коммуникацию и использовать свой творческий потенциал

Конкурентоспособность личности в условиях современного общества с его развитой наукой, в том числе и медициной, не может проявляться в полной мере без своих психофизиологических оснований

В настоящее время имеются медикаменты, которые способны не только эффективно лечить некоторые виды депрессии, но и существенно изменять психофизиологические параметры личности в направлении усиления ее уровня конкурентоспособности Существует недавно появившаяся специальная дисциплина «фармакопсихология», которая в отличие от психофармакологии и фармакопсихиатрии имеет дело с изменениями нормальных психических функций, например внимания, памяти, мотивации, у здоровых лиц Экспериментальная фармакопсихология, подобно доклинической экспериментальной психофармакологии, занимается исследованием влияния различных медицинских препаратов на поведение и высшие мозговые функции нормальных, здоровых людей Это означает, что любой амбициозной личности для усиления своей конкурентоспособности, для получения конкурентных преимуществ будет необходимо принимать соответствующие лекарственные препараты

На практике многие бизнесмены, ученые, исследователи широко используют ментальный тренинг для релаксации организма - альфа-тренинг для повышения своих способностей, чтобы решать успешно свои проблемы Человек действует преимущественно левым полушарием, тем самым исключая из происходящего добрую половину своей личности Результаты оказываются соответствующими -значительно снижается потенциал личности, необходимый для успешной конкуренции в той или иной сфере жизни общества

Конкурентоспособность личности в условиях происходящей телекоммуникационно-информационной революции в немалой степени зависит от использования ею своего потенциала, который распределен между левым и правым полушариями человеческого мозга Как известно, мозг человека состоит из двух полушарий, каждое из которых по-своему преобразует информацию Данная особенность организации мозга, называемая латерапизацией, с возрастом и развитием человека усиливается и оказывается столь существенной, что постепенно полушария начинают по-разному участвовать во всех психических процессах Кроме того, динамика работы мозга такова, что они действуют по очереди, те в каждый данный момент с максимальной активностью функционирует одно из них, а другое несколько приторможено Двухполушарный характер человеческого мышления хорошо иллюстрируется с помощью такой аналогии это как если бы кто-то попытался совместить две совершенно различные операционные системы, скажем, Unix и Windows с «железом», аппаратным оборудованием одной и той же конфигурации

Описываемая влиятельная мыслительная характеристика имеет прямой «выход» на проблему конкурентоспособности личности в

условиях информационного общества, если наблюдается «уклон» - ярко выраженная доминантность одного из полушарий Очевидно ее прикладное значение для приобретения личностью конкурентоспособных преимуществ, так как речь идет об универсальном факторе, детерминанте человеческой природы, легко распространяемой на внушительное количество психологических типов, соответствующих рыночным сегментам, выделяемым по психографическим основаниям Но еще больше обещает данная характеристика для «конкурентных отношений», или конкурентоспособности «в индивидуальном формате» Это вытекает из того факта, что как «макроатрибут» человеческой природы, полушарная доминантность во многом определяет индивидуальный стиль мышления и служит, таким образом, источником мотивации для личности, определяя стратегию ее поведения

Не менее существенными факторами в повышении уровня конкурентоспособности личности являются принципы размытой логики мыслительной деятельности индивида В цикле работ по психофизиологическому анализу процесса распознавания образа и использованию теории размытых множеств и размытых алгоритмов проиллюстрирована на конкретных примерах решения проблемных задач возможность эффективной их реализации на основе показателей динамики вероятностей и «размытых вероятностей», характеризующих множество альтернативных действий Решение проблемы распознавания образа - центрального звена адаптивного поведения индивида, неотъемлемого элемента интеллектуальной деятельности, связано с изучением психофизиологической основы построения в структурах мозга «эталонов» - нервных моделей стимула, необходимых для идентификации формируемого образа с «эталоном» Наблюдавшаяся динамика распознавания нечеткого сигнального образа указывает на последовательное наращивание информации (как статистической, так и семантической) за счет устранения энтропии и включает в себя размытые алгоритмы поиска и идентификации - размытые алгоритмы таксономии

Описанные психофизиологические механизмы распознавания образов с последующим формированием поля альтернатив приобретает существенное значение для получения конкурентных преимуществ индивидов в современном трансформирующемся обществе Переход экономики от производства к услугам, т е переход к сервисному обществу, означает появление нового мира, где надежность сменила свобода Переход от общества занятости XX в к обществу неуверенности и страха, где идет дегенерация общества и превращение его в поле боя эгоистов, где начинает доминировать портфельный образ жизни, сильно усиливает значимость высокого уровня конкурентоспособности личности Портфельный образ жизни означает,

что для обеспечения жизненных средств требуется наличие целого портфеля разнообразной оплачиваемой работы Это предполагает ориентацию индивида в поле существующих и возможных альтернатив, что возможно тогда, когда он является неординарной, конкурентоспособной личностью Только такая неординарная, творческая личность способна генерировать необходимые для выживания инновации

В параграфе 2.2 «Социальная детерминация конкурентоспособности личности» внимание акцентируется на социальных основаниях конкурентоспособности личности, которые тесно связаны с моделью иерархии потребностей А Маслоу, где немалую роль играет тяга индивида к признанию, статусу, уважению и самоактуализации, а также с наличием у человека биологического, психического и личностного потенциалов, концентрирующихся в профессиональном потенциале личности

Конкурентоспособность личности имеет свою социальную детерминацию, которая неразрывно связана с иерархией потребностей человека, с его дифференцированным внутри себя потенциалом на биологический, психический и личностный, имеющих профессиональный и социальный уровни В научной литературе существует несколько классификаций человеческих потребностей концепция «потребность — личность» Г А. Мюррея, иерархическая теория потребностей А Маслоу, концепция баланса потребностей К Гольдштейна, концепция «стремление к силе и интересы общества» А Адлера, концепция «тенденция к самоактуализации и потребность в позитивном соотнесении» К Роджерса и др Поскольку следует выделять базовые человеческие потребности, которые служат фундаментом для всех остальных, постольку заслуживает внимания иерархическая классификация потребности, созданная американским психологом А Маслоу

Потребности, расположенные в порядке их очередности, выглядят следующим образом 1 Физиологические потребности 2 Потребности безопасности и защиты 3 Потребности принадлежности и любви 4 Потребности самоуважения 5 Потребности самоактуализации (личного усовершенствования) А Маслоу полагал, что подобной иерархичности подчиняются, как правило, все люди, хотя возможны и исключения, касающиеся выдающихся личностей творческих натур, подвижников, энтузиастов, которые способны терпеть лишения на «низших уровнях», занимаясь самоусовершенствованием или отстаивая коллективные ценности

Несомненно, представленные потребностные структуры - важный теоретический инструмент для исследования конкурентоспособности

личности, в силу присущего им высокого уровня обобщения Ведь в фундаментальной системе А Маслоу речь идет о таких базовых потребностях, как безопасность и защита, тяга к признанию, статусу и уважению, самоактуализация Именно стремление к удовлетворению этих базовых потребностей человека выступает сильным импульсом к реализации своего сложно структурированного потенциала

В западной психологии, наряду с концепцией А Маслоу, существует теория К. Альдерфера, которая тоже включает в себя иерархический принцип1 Согласно этой концепции, потребности могут быть собраны в три основные группы

1 Потребности существования — объединяют группу физиологических нужд с необходимостью безопасности

2 Потребности связи, которые выражают социальную природу человека, его неспособность жить в одиночку Отсюда - не только тяга к коллективности, стремление к дружбе и любви, но и к признанию, статусу, уважению

3 Потребности роста — примерно соответствуют потребностям самоактуализации А Маслоу и заключаются в тяге к всестороннему самосовершенствованию и раскрытию своих сил

Концепция К Альдерфера имеет одно существенное и эвристически важное отличие от подхода А Маслоу У последнего потребности способны актуализироваться лишь «по восходящей», и удовлетворение низшей как бы автоматически открывает путь для высшей В отличие от этого, К Альдерфер считает, что процесс идет в обе стороны, ибо если не удовлетворена потребность нижнего уровня, человек может искать удовлетворения на более высоком «этаже» Так, например, витальная сексуальная потребность, оставшись неудовлетворенной, «выталкивает» индивида на высший уровень -творческого роста и самосовершенствования

Реалии информационного общества, рост значимости творческого потенциала личности с необходимостью требуют стирания граней между свободным и рабочим временем человека, что связано с социально-профессиональным развитием человека Профессиональный потенциал личности весьма эффективно может формироваться и осуществляться благодаря применяемым в конкурентной среде новым информационным технологиям Особенность этих технологий состоит в том, что они не только позволяют усовершенствовать отраслевые структуры, повышать гибкость при выполнении многих ценных видов деятельности, разрушая тем самым существовавшие прежде стереотипы конкуренции, но и создают потенциал для деструкции существующих организаций и структур.

1 Виханский О С., Наумов Л И Менеджмент М , 1998

Новые революционные технологии связи и информации уже изменяют общество, экономику и культуру, что приводит к изменению самих основ жизни Именно новые информационные и телекоммуникационные технологии трансформируют социальный мир, полностью перестраивают организацию деятельности человека. Гибкая и интерактивная архитектура этих технологий обеспечивает информацией, а значит, и высоким уровнем конкурентоспособности, тех, кто находится на ее передовых рубежах

Для понимания конкурентоспособности личности в условиях информационного общества очень важен следующий методологический тезис, согласно которому становление, развитие, а значит, и формирование профессионального потенциала человека невозможны без переживания и осознания мира именно личностью Это значит, что в процессе использования человеком своих конкурентных способностей следует принимать во внимание его биологический, психический и личностный потенциал Понятно, что в аспекте социального целого новые информационные и коммуникационные технологии, формирующие и развивающие профессиональный потенциал личности и, соответственно, ее конкурентоспособность, имеют позитивные и негативные моменты - повышение уровня конкурентоспособности личности делает информационное общество и его социальные институты более хрупкими, чем традиционное и индустриальное общество

В параграфе 2.3 «Культурные основы конкурентоспособности личности» исследуются культурные основания конкурентоспособности личности, выражающиеся в поисках человеком смысла жизни, который определяет стратегию выживания и стремление к превосходству, к конкурентоспособности

Немалое значение для проявления конкурентоспособности личности имеют культурные основания социума или социальной группы Культура в определенном аспекте представляет собой систему идеалов и ценностей Ни одно общество не может существовать без наличия системы ценностей и идеалов, которые в нем общеприняты Одной из таких ценностей выступает выписанная в иерархической классификации потребностей А Маслоу потребность человека в самоактуализации, самореализации, которые являются только различными трактовками смысла человеческого бытия, или смыслом жизни человека Именно смысл жизни носит фундаментальный характер, пронизывающий все сферы человеческой деятельности Поскольку конкурентоспособная личность ориентирована на достижение успеха, постольку его невозможно достигнуть в отсутствие смысла человеческой жизни подобно тому как народ не может существовать без своей культуры, так и в отсутствие смысла человек не способен добиться успеха

Связь конкурентоспособности личности с поиском смысла жизни приобретает парадоксальный характер в эпоху новых информационных технологий Вместо того, чтобы получить больше времени для отдыха за счет внедрения новых технологий и повышения продуктивности, человек теперь более чем когда-либо поглощен работой Работа уже не только дает средства к существованию, но и становится смыслом жизни для всех трудоголиков Большинство индивидов ждет долгая жизнь, а карьеры делаются все быстрее и заканчиваются довольно быстро Возникает проблема свободного времени, которая, оказывается, имеет отношение к так называемой «портфельной жизни» со всеми ее проблемами (когда человек вынужден несколько раз менять профиль своей работы)

В современном мире с его переходом от экономики производства к экономике услуг, наряду с большими организациями и огромными транснациональными корпорациями, сосуществуют и успешно конкурируют индивидуумы или небольшие компании, которые вносят инновации в бизнес Иными словами, в определенном аспекте индивидуум обладает уровнем конкурентоспособности отнюдь не меньше, чем уровень конкурентоспособности огромных корпораций Это обусловлено происходящими трансформациями конкурентного ландшафта современного мира, вызванными внедрением новых информационных и коммуникационных технологий, широким распространением информационной (мультимедийной) культуры Очевидно, что будущее за малыми организациями и творческими индивидами с их высоким уровнем конкурентоспособности, которые будут достаточно широко распространены в конкурентном ландшафте XXI в

Сейчас наблюдается немало такого рода индивидов, которые занимаются своей деятельностью независимо от функционирования больших корпораций благодаря значительному уровню своей конкурентоспособности Именно этот уровень конкурентоспособности дает им возможность освободиться от оплачиваемой работы в различного рода организациях и корпорациях Однако это обстоятельство приводит их к поиску смысла своей жизни, тесно связанного с существованием социума и культуры

Причастность человека к деятельности других людей, потребность в социальном и культурном взаимодействии имеет немалое значение для того, чтобы высветить роль смысла человеческой жизни в конкурентоспособной жизни личности Смысл человеческой жизни, действительно, дает стратегию конкурентной деятельности личности, которая нацелена на достижение успеха Эффективные способы

профессиональной и личностной самореализации дают возможность достигнуть полноценного успеха

Большое значение сегодня имеет эмоциональный, чувственный аспект культурных оснований конкурентоспособности личности в информационном обществе Речь в данном случае идет о психологической культуре - культуре переживаний, которая не менее важна для человека, чем специфически сухие научные знания Это значит, что исследование конкурентоспособности личности в условиях информационного социума с его «сетевой культурой» должно принимать во внимание мир чувств индивида «Сетевая культура», как известно, составлена из множества культур, она изменяется теми же темпами, что и участники сети, следует той же организационной и культурной трансформации единиц сети Она представляет собой культуру эфемерного - многоликую виртуальную культуру, без которой личности^ невозможно получить конкурентные преимущества в информационном, или электронно-цифровом, обществе Изменяющаяся социокультурная реальность, возникшая информационная культура не могут не оказывать влияния на конкурентоспособность личности

В Главе 3 «Аспекты конкурентоспособности личности в контексте глобальных трансформаций общества» изучаются особенности многоаспектной конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося, глобализирующегося общества

В параграфе 3.1 «Конкурентоспособность личности в современном динамичном обществе знания» показывается, что первый аспект имеет непосредственное отношение к обществу знаний (информационному обществу), чьим основанием служат компьютерные и телекоммуникационные технологии Современное

глобализирующееся, трансформирующееся общество — это динамичное общество знаний, развитие которого неразрывно связано с информационно-коммуникационной революцией, с совершенствованием компьютерных и телекоммуникационных технологий, что обусловливает особенности конкурентоспособности личности

Не менее существенным в динамичном социуме знаний для конкурентоспособности личности является наличие тех или иных схем (способов) или стратагем мышления, свойственных представителям тех или иных культур Если для европейской культуры, как наследницы первых греческих дихотомий, характерна ориентация мышления на идеальную форму, которая выступает затем в виде цели, и дальнейшее действие направлено на ее осуществление (теоретический проект превращается в реальность в ходе практической деятельности), то китайское мышление избегает противопоставления теории и практики и использует естественный ход вещей (потенциал ситуации)

Стратагемность мышления (и поведения) — то, что сейчас европейские психологи называют «играми», - была разработана в древнекитайской системе ценностей и воплощена в жизнь за несколько веков до нашей эры Только сейчас европейская наука признала значимость стратагемности мышления, тогда как в России она была известна достаточно давно в результате контактов с Китаем В плане нашей тематики исследования существенным является то, что стратагемность мышления как серьезное оружие китайских политиков, военных и дипломатов теперь используется западными деятелями в жесткой конкурентной борьбе, прежде всего в бизнесе и политике Поэтому использование политиками, бизнесменами, дипломатами и представителями других сфер жизнедеятельности общества стратагем китайского мышления значительно повышает их конкурентоспособность, их возможности действовать эффективно в сложном конкурентном ландшафте современного глобализирующегося мира

Наряду со стратагемным мышлением в современном динамичном обществе знания конкурентоспособность личности в немалой степени определяется умением использовать новейшие информационные и коммуникационные технологии, посредством которых выстраиваются различного рода сети Экспертные оценки социальной роли знания показывают, что распространение знания влечет за собой «непредвидимые» риски и неопределенности, причем сегодня риск приобретает новое, специфическое значение Все дело в том, что если раньше риск рассматривался способом регулирования будущего, его нормализацией и подчинением воле человека, то теперь сами наши попытки поставить будущее под контроль оборачиваются против нас, заставляя искать другие пути, как справиться с неопределенностью

Вместе с продуцированием нового риска в современном глобализирующемся обществе наличие знания создает освобождающий потенциал действий Растущее распространение знания в обществе благодаря использованию в конкурентном ландшафте новых информационных и телекоммуникационных технологий (интернет-технологий, технологий виртуальной реальности и др) приводит к тому, что основанные на знании общества становятся политически хрупкими и социально непрочными Эта хрупкость информационного общества является производной освобожденного потенциала знания, приобретенного индивидом в контексте сетевой структуры глобального социума

Существенным здесь является то, что сетевая структура или организация, из которых слагается сетевое общество знания, связана с конкурентоспособностью личности Важными характеристиками сетевой

организации являются ее гибкость по отношению к типам социальных объектов, входящим в ее состав, и возможность включать в себя конкретных людей, единичные организации, группы организаций в любых сочетаниях Каждый из членов сети имеет небольшой, но качественный ресурс и предоставляет в распоряжение сети весь этот ресурс или его часть В результате формируется общесетевой потенциально единый ресурс, наличие которого позволяет каждому члену сети строить отношения со своим клиентом, исходя из наличия в его распоряжении всего общесетевого объема данного ресурса Перед нами явление аутсорсинга в применении к деятельности личности, стремящейся обеспечить свою максимальную конкурентоспособность путем использования новейших информационных и коммуникационных технологий, которые в бизнесе обозначаются как электронные стратегии (е-стратегии) Одной из таких электронных стратегий является использование Интернета, или мирового киберпространства, для повышения уровня конкурентоспособности личности

С позиции сетевой теории ¿писанные сетевые организации или структуры обладают динамикой — они постоянно меняют очертания, хотя при каждом таком изменении ареал сети остается не затронутым Конкурентоспособность личности тесно связана с основополагающими образцами поведения, причем сама конкурентоспособность определяется выполнением (или отклонением) установленных норм и образцов поведения, зафиксированных в этическом кодексе данного сетевого сообщества

Конкурентоспособность личности является устойчивой по сравнению с функционированием изменяющихся, возникающих и исчезающих сетей, где человек является конструктивным сетевым событием — активной игровой точкой с присущим ей набором возможностей Человек имеет возможность переходить из одной гибнущей сети в другую, опираясь на некие социальные постоянные параметры Исследования показывают, что одним из таких параметров выступает деловая и социальная репутация личности Поскольку в современном динамично развивающемся глобализирующемся обществе знания конкурентоспособность органически связана с репутацией личности, постольку ее конкурентоспособность тоже относится к разряду социальных констант, " или инвариантов Однако эта конкурентоспособность должна быть гибкой, опережать существующее положение дел, не останавливаться только на усвоенном опыте Другими словами, конкурентоспособность личности в динамично развивающемся глобальном сетевом обществе представляет собой «бегущую» социальную константу Эта константа конкурентоспособности личности

является относительно инвариантной, она определяется степенью конкуренции в обществе

Конкурентоспособность личности должна носить опережающий характер относительно существующего положения дел, она должна обладать креативным, творческим потенциалом, что предполагает наличие компетентности, чему и посвящен параграф 3.2 «Компетентность — аспект конкурентоспособности личности» Без этой компетентности человек не может ориентироваться в сложном социуме, так как она выражает знание природы общества, состоящее в теоретическом знании о сущности современных общественных отношений Современное динамично развивающееся общество знаний нуждается в компетентных личностях, обладающих способностями, установками, ролями и диспозициями, которые необходимы для нормального функционирования глобальной и локальной общественной системы и ее подсистем Мировое сообщество цивилизаций сейчас ищет новые пути собственного развития, чтобы выжить в условиях глобальных проблем Это требует учета основных тенденций развития современных сложных обществ, образующих взаимодействующий мир современности в экономической, социальной и культурной сферах Ныне развитые страны характеризуются значительным динамизмом, причем вся эта динамика глобального сетевого общества неразрывно связана с усилением жесткой конкуренции не только между государствами, крупными корпорациями и фирмами, но и между индивидами, которые могут обладать уровнем конкурентоспособности, сравнимым с уровнем конкурентоспособности мощных государственных и корпоративных организаций

Выживание индивида в условиях жесткой конкуренции глобализирующегося сетевого общества, характеризующегося новыми скоростями и новыми поляризациями, требует компетентности в сфере теоретического знания о сущности общественных отношений Ведь глобализирующееся общество знаний характеризуется значительной поляризацией, что требует исследования такого аспекта конкурентоспособности личности, как компетентность Дело в том, что именно компетентность личности как сплав знаний и опыта, организационных способностей в увязке с технологическими системами и иными активами индивида позволяет ему получать конкурентные преимущества перед другими Такое понимание компетентности человека является достаточно приближенным - сейчас мир бизнеса и сопряженный с ним мир политики перевернулись, в результате многолетний опыт и «проверенные методы» превратились в пассивы

В последнее время возрастают требования не только к обычной профессиональной компетентности индивидов, но и к постоянному ее

повышению посредством расширения научного кругозора, совершенствования самообразования, умения применять знания на практике, свободного владения Интернетом, иностранными языками, совершенствования делового этикета и развития общей культуры индивидов Это означает, что изменились не только стоящие перед обществом и индивидами задачи, но также изменились требования к видам компетентности, необходимым для решения этих задач, и те роли, которые все члены общества должны играть в данном процессе Если индивиды не создадут более адекватных представлений об обществе, механизмах его функционирования и своей роли в нем, то они по-прежнему будут вести себя некомпетентно и неадекватно Следовательно, необходимы переоценка социально значимых типов поведения, развитие новых видов компетентности, эволюция новых способов мышления Только в этом случае возможно понимание того, как работает общество Понимание собственной роли индивида и роли других имеет решающее значение для компетентного поведения Потенциал этого знания выражается в том, что оно дает возможность влиять на будущее и повышает конкурентоспособность личности (организации и общества)

В условиях динамично развивающегося глобализирующегося общества знания центральной частью в обучении компетентности оказывается социальное, гражданское и «политическое» образование В число основных слагаемых компетентности входят прежде всего внутренне мотивированные характеристики, связанные с системой личных ценностей, или «виды компетентности» Сюда относятся такие качества человека, как инициатива, лидерство, непосредственный интерес к механизмам работы организации и общества в целом, а также к размышлениям об их возможном влиянии на него самого Все эти качества зависят от наличия конкретных, специальных знаний - в противовес устаревшему общему, неспециальному знанию, которое предлагается большинством образовательных программ в настоящее время Затем к ним относятся представления и ожидания, связанные с механизмами функционирования общества и ролью человека в обществе Под этим понимаются представления людей о самих себе и о той роли, которую они сами и их сотрудники играют в деятельности организации, представления о том, как работает организация и какой социальный климат способствует инновациям, формированию ответственности и развитию, а также восприятие ими тех установок, в рамках которых даются указания о направлениях и формах их деятельности

Специфика и оригинальность такой модели компетентности связаны с признанием определяющего, системообразующего значения ценностно-мотивационной стороны личности Формирование

профессионала - это не только и не столько создание благоприятных внутренних и внешних условий деятельности, сколько воспитание профессионала как личности Знания, умения и навыки, составляющие рутинную, чисто исполнительскую сторону профессиональной деятельности, успешно формируются и актуализируются только при личностном принятии и осознании большого общественного значения соответствующих целей, что определяет формирование высокой ответственности, инициативы, готовности к творчеству и обеспечивает высокий уровень конкурентоспособности личности

Параграф 3.3 «Креативный и игровой аспекты конкурентоспособности личности» посвящен творческой и игровой деятельности человека, дающей возможность индивиду принимать нестандартные решения, без чего нельзя даже рассматривать конкурентоспособность личности в изменяющемся конкурентном ландшафте современного мира В конкурентном ландшафте XXI столетия все большее значение приобретает креативный потенциал индивида - именно бизнес и общество трансформируются благодаря творческой деятельности человека Творческие индивиды являются сердцевиной новой революции, так как они для создания богатства гораздо важнее, чем корпорации или капитал Все больше отдельных предприятий, фирм и компаний возникает в результате генерируемых новых идей отдельными личностями В таком случае управленческая вертикаль корпораций и предприятий и централизованное планирование оказываются менее конкурентоспособными, чем отдельные личности Сейчас в самой развитой стране Запада - Америке - появление новой модели больших и малых компаний приводит к переосмыслению роли индивида, его карьере, когда он становится брэндом Происходит рождение креативного общества, движущей силой которого является талант человека

Динамичность современного глобализирующегося общества знания обусловливается вхождением в жизнедеятельность социума новых информационных и коммуникационных технологий, чья небольшая стоимость вызывает «великий дрейф профессий» (Т Питере) Происходит тектонический сдвиг характера понимания соотношения общества и личности, когда на первый план выдвигается креативный профессиональный и личностный потенциал человека "Такого рода трансформация воздействует на содержание труда, на фундаментальное отношение к нему, что влияет, в свою очередь, на конкурентоспособность личности Теперь карьера начинает строиться не на пожизненном найме индивида в какой-нибудь крупной корпорации, она будет включать в себя несколько (две или три) профессий и несколько работодателей Это связано с реинжинирингом и передовыми

программными продуктами, функционирующими на основе новых информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Особенностью этих ИКТ является то, что они позволяют конструировать виртуальную реальность, или реальную виртуальность (М Кастельс), посредством которой раскрывается творческий и игровой потенциал человека Современная коммуникационная система в противоположность историческому опыту прошлого конструирует реальную виртуальность и в силу этого обладает своей спецификой -она абсорбирует в одном и том же мультимедиа тексте целостность человеческого опыта и сконденсированный в нем талант множества людей

Существенным здесь является способность отдельного индивида к созданию в своем воображении новых миров, которые затем имеют шанс на воплощение в действительности Ведь в отличие от XX столетия, считавшегося веком массовых обществ и связанного с формами массового поведения, сегодня определение оптимальной формулы жизни связано с отдельным человеком Культура реальной виртуальности фактически является проявлением тенденции к утверждению в обществе меритократии, которая не означает ни' монархию, ни сословную аристократию Это значит, что особая ответственность теперь должна характеризовать лиц, вырабатывающих идеи и оказывающих влияние на общественные и государственные решения

В основе оптимального типа поведения и скоррелированной с ним конкурентоспособности личности теперь лежит культура реальной виртуальности как слой информационной культуры современного общества Именно с нее начинаются социальные изменения, которые способны при известных условиях обрести статус исторических сдвигов Для этого необходимо владеть вполне определенной виртуальной информацией, определяющей горизонты жизни В этом смысле информационную культуру (культуру реальной виртуальности) можно рассматривать как бесконечный аккумулятор виртуальных форм практики, имеющих возможность подвергнуться определенной экспериментальной проверке

Сфера идеального, виртуальных форм бытия дает любому человеку возможность проигрывать сценарии социального будущего, выбирать нужные ему фундаментальные основы жизни Информационная, «сетевая» культура создает человеку бесконечное пространство для его свободных проявлений, для реализации своего творческого, профессионального потенциала личности Этот же потенциал личности имеет непосредственное отношение к конкурентоспособности личности

Значимость креативной и игровой деятельности состоит в том, что именно эти аспекты особенно существенны в условиях динамично развивающегося общества знания, или информационно-индустриального общества, они усиливают интеллектуальный потенциал и соответственно конкурентоспособность личность, облегчая доступ к различного рода ресурсам социума

Для Главы 4 «Конкурентоспособность личности в условиях трансформирующегося российского общества» характерен анализ конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося российского общества, которое имеет свои специфические черты, обусловленные своеобразием сформированного социокультурными традициями отечественного менталитета

Особенности рассматриваемого явления связаны также с тем, что в России доминирует институциональная Х-матрица, чему посвящен параграф 4.1 «Специфический характер конкурентоспособности личности в условиях российского общества» Свои особенности имеет конкурентоспособность личности в условиях российского общества, когда происходит формирование модели информатизации России, представляющей из себя вполне самобытную цивилизацию Наша страна находится на пути к информационному государству и обществу - уже сейчас ее информационная инфраструктура включает в себя миллионы компьютеров, используемых в сфере экономики и других сферах общества, что определенным образом оказывает влияние на проявления конкурентоспособности личности

При понимании специфики проявления конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося российского общества следует исходить из приведенной выше зависимости этого явления от типа институциональной Х-матрицы и элементов комплементарной ей институциональной У-матрицы Это означает, что особенности конкурентоспособности личности обусловлены спецификой российской модели информатизации общества, вытекающей из социокультурных традиций нашей цивилизации К последним, как показывают исследования, относятся такие ключевые ценности, как общественный идеал, совесть, ответственность, гуманность, бескорыстие, коллективизм, труд, терпение, дающие понимание культурного архетипа, задающего модель . поведения. Однако необходимо учитывать противоречивый характер отечественного менталитета, содержащего в себе наряду с указанными позитивными чертами также и негативные

Действительно, в социальной философии отмечаются следующие негативные черты русского менталитета, раскрывающих в своей комбинации базовый образ народа это менее прагматичный - по сравнению с западным — человек, отличающийся ориентацией на жизнь

данным мгновением, без расчета на длительную перспективу, склонный жить сегодняшним днем, не заглядывая в будущее далеко и пристально Русский человек эмоционально исключительно подвижен, перепады его эмоциональных состояний подчас непредсказуемы Это создает впечатление полной неуправляемости и ненадежности в контактах. Зачастую отсюда делаются и экспликации следующего типа склонность русских к подчинению силе и авторитету, стремление возложить на начальство ответственность за свое положение и весьма высокая степень гражданской и политической пассивности, что выступает препятствием для развития свойств конкурентоспособности личности у нашего соотечественника

Среди базисных характеристик традиционного русского менталитета можно выделить три ведущих принципа 1) религиозный (квазирелигиозный) характер идеологии (православие в императорской России, марксизм-ленинизм в Советском Союзе), 2) авторитарно-харизматическая и централистско-державная доминанта, 3) этническая доминанта Эти доминанты — версия православия и этническая — были ослаблены в советский период, однако еще более укрепились идеологическая доминанта в ее марксистско-ленинском варианте и государственная, или державная, доминанта, с которой связан стереотип авторитарно-харизматической власти1 Именно державная доминанта как один из элементов отечественного менталитета проявляется в том, что у многих россиян не наблюдается стремления усилить свой конкурентоспособный потенциал Это вытекает из неэкономических средств принуждения индивида к трудовой деятельности, что закреплено в примате государственности в структуре русского менталитета. Для российской истории характерен государственный патернализм, оборотной стороной которого является неэкономическое принуждение к труду и вытекающая из этого антимотивационная сторона менталитета

В настоящее время эта антимотивационная сторона «экономического менталитета» проявляется в том, что российские предприятия и компании функционируют по так называемой модели ЗС (command, control, compartmentahzation) В отличие от России западные компании отказались от модели ЗС в пользу моделей ЗР (people, purpose, processes) и 31 (ideas, information, interaction) Сейчас мир меняется -традиционная иерархическая модель постепенно уходит в прошлое, ей на смену приходят новые организационные формы Специфика проявления конкурентоспособности личности в трансформирующемся российском обществе обусловлена, в частности, тем, что в России доминируют организационные модели типа ЗС

' См Россия на пороге XXI века I Под общ ред В Н Кожемякина, А И Подберезкина. М, 1996 С 140-142

Известно, что конкурентоспособность личности имеет такой аспект, как креативный, творческий характер деятельности индивида, где немалое место занимает проблема ответственности Последняя детерминирована социокультурными традициями, концентрирующими в себе самобытную материальную и духовную культуру, непоколебимость национального духа, менталитет. Для отечественного культурного архетипа характерна ориентация на стандартную деятельность в соответствии с внешними предписаниями, инструкциями, когда ответственность, как внутренняя парадигма деятельности и форма ее контроля, заменяется «внешней» ответственностью Исследователи отмечают, что отечественный культурный архетип, российская ментальность характеризуются стремлением уйти от индивидуальной ответственности

Следует отметить, что последнее не в полном объеме присуще российскому культурному архетипу, что необходимо использовать все накопленное позитивное в социокультурных традициях отечественной цивилизации, чтобы создать условия для реализации модели информатизации нашего общества и адекватного ей эффективного проявления конкурентоспособности личности Поэтому весьма актуальным оказывается в связи с информатизацией и глобализацией рост числа моделей ЗР и 31, которые стимулируют конкурентоспособность компаний и предприятий и национальную экономику России и соответственно - конкурентоспособность личности Отечественный менталитет сочетает в себе активность на пределе возможностей и полную пассивность Культурно-исторические традиции российского социума формируют у личности такие черты, как недостаточную уверенность в своих силах, стремление не рисковать, не проявлять инициативу и принимать инновации, что не способствует выработке необходимых качеств конкурентоспособной личности Это связано с доминированием в России институциональной Х-матрицы, которая, однако, сейчас дополняется элементами институциональной У-матрицы, ориентирующими индивида на приобретение конкурентоспособных преимуществ

В параграфе 4.2 «Конкурентоспособность личности в условиях глобализации российского социума» внимание акцентируется на тех особенностях российского менталитета, которые в сочетании с комплементарными элементами институциональной У-матрицы ориентируют индивида на приобретение конкурентоспособных преимуществ. Этому способствует воздействие глобализации на российское общество, трансформирующее его в общество знания, чей потенциал выражается в возможности влиять на будущее, что вызывает

усиление конкуренции Поэтому создаются условия для формирования у индивида качеств конкурентоспособной личности

Для понимания особенностей и новых моментов проявления конкурентоспособности личности в условиях глобализации российского социума, его трансформации в общество знания, или информационно-индустриальное общество, немаловажно именно взаимодействие, переплетение старого и нового во всех сферах жизни российского общества, консервативных традиций и инноваций, проявление нелинейных параметров динамично развивающейся сложной, многомерной социальной системы, возрастание степени риска Поскольку Россия стала открытым обществом и стремительно входит в мировое сообщество цивилизаций, постольку она испытывает воздействие глобальных тенденций и трансформаций, что следует учитывать при анализе конкурентоспособности на всех ее уровнях - от государства через предприятия до личности

Прежде всего для проявления конкурентоспособности личности существенным моментом является вызов смены ценностей в менталитете российского общества, обусловленный сменой общественно-политического строя Современный российский социум находится в процессуальном, «дрейфующем» состоянии кардинальных трансформаций, когда происходит переоценка социальных ценностей старого, социалистического общества и одновременно с этим происходит их новое осмысление и углубление в возникающих общественных группах

В плане нашего исследования существенным является то, что современное российское общество трансформируется в общество знания, или информационно-индустриальное общество, чей потенциал выражается в возможности влиять на будущее и в усилении конкуренции Данное положение имеет огромное значение потому, что это динамичное общество знания является вместе с тем и обществом «тотального риска», или обществом «мегарисков» Понятно, что данные положения имеют непосредственное отношение к конкурентоспособности личности в трансформирующемся российском социуме

В условиях глобализации возрастание значимости информационных технологий и инноваций, экономящих время принятия решений, служит определенным стимулом для развития креативного, творческого мышления личности как одного из аспектов ее конкурентоспособности Наиболее высокий уровень

конкурентоспособности личности присущ креативному типу, так как он максимально адекватен неопределенности среды социума и степени оперативной реакции индивида на ее изменения Соединение

креативного, творческого мышления личности (менеджера, политика, дипломата и др ) с быстродействием компьютерных информационных систем дает возможность принимать рациональные решения по важнейшим проблемам Здесь немаловажным оказывается такое важное свойство отечественного менталитета, как креативность, способность к творческим решениям любых, даже наиболее рутинных задач

Глобальные трансформации детерминируют в определенной мере развитие российского социума, они деформируют его вектор развития, уводят его с собственного пути развития посредством формирования всеобщих ценностных ориентаций, нормативных установок «глобального гражданского общества» Социологический и философский анализ и осмысление влияния глобализации на некоторые аспекты функционирования государств показывают, что она рационализирует их в несвойственном им ракурсе Это означает, что в России, характеризующейся институциональной Х-матрицей, глобализация «насаждает» институциональную У-матрицу В результате происходит институциональная деформация, переориентирующая переходную, вступающую только в глобальный мир экономику России на реализацию функций более развитых рынков В отличие от стран Юго-Восточной Азии, которые смогли приспособиться к происходящим процессам глобализации, Россия пока еще не сумела выработать технику координации сегментов с различной рациональностью, что оказывает влияние на степень проявления конкурентоспособности личности

В параграфе 4.3 «Значение конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося российского общества» показывается, что глобальные трансформации детерминируют развитие российского социума в направлении цивилизации бизнеса, что неразрывно связано с конкурентоспособностью личности и ее значением в социальном пространстве трансформирующегося российского общества

Место и роль конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося под влиянием глобализации российского социума зависят от взаимодействия институциональных Х-матрицы (Россия) и У-матрицы (Запад) Социологические исследования показывают, что формируемая в ходе неолиберальной трансформации социетальная система сохранила ряд фундаментальных противоречий, в ней есть потенциал для проведения радикальных изменений и перевод их из деформационного в реформационное направление, отражающее национальные интересы В основе такого вывода лежат глубинные основы российского менталитета, сформированные в рамках институциональной Х-матрицы Чтобы снять фундаментальные противоречия существующей социетальной системы в

России необходим новый этап трансформации, который должен решить проблемы усиления регулирующей роли государства в экономике, преодоления чрезмерной имущественной поляризации общества и декриминализации общественных отношений посредством смены неолиберальной трансформации на «социально-ориентированную» с установлением «хорошего общества», приемлемого для жизни

Значительное расширение социального пространства российского общества для эффективного проявления конкурентоспособности личности возможно при решении рассмотренных выше трех фундаментальных проблем, что предполагает возрождение институциональной Х-матрицы в сочетании с освоением глобальных трансформаций Здесь следует признать то, что доминирование коллективистских ценностей присуще всем возрастным группам российского населения Хотя современное молодое поколение, судя по массовым опросам, отличается большей интернальностью, т е опорой на собственные силы, конкурентоспособностью, инновативностью, демократизмом, ценности коллективизма и взаимосотрудничества остаются здесь столь же выраженными, что и у старших Возрождение коллективистских ценностей; признание доминирующей ' роли государства в жизни общества, осознание необходимости выработки солидаризирующей национальной идеи означает восстановление институциональной Х-матрицы

Следовательно, продолжающаяся трансформация российского общества требует модернизации институциональных форм, присущих базовым институтам, и признания качественной специфики общественной системы нашего отечества Это выражается в более сдержанных оценках целесообразности прямых институциональных заимствований из опыта западных стран и переориентации общества на самостоятельную выработку таких норм и правил, которые, в конечном счете, отвечают природе его институциональной матрице Свидетельством этого является также активизация институциональных обменов со странами, имеющими в своей основе ту же Х-матрицу, что и Россия Внешним выражением этого служит усиление наших политических и экономических контактов на Востоке, прежде всего с бывшими азиатскими советскими республиками и странами Юго-Восточной Азии Активизация институциональных обменов со странами, имеющими в своем основании ту же институциональную матрицу, свидетельствует о переходе к стабильной фазе общественного развития Тем самым изменяется вектор поиска образцов, которым целесообразно следовать нашей эволюции, и осознается значение опыта этих стран для анализа и перспектив России В данном случае особое значение может иметь опыт Японии, относительно которой Т Парсонс еще свыше 40 лет

назад писал, что эта страна может стать моделью модернизирующихся незападных обществ

Опыт Японии заслуживает внимания, так как она сумела соединить свои традиционные ценности с ценностями Запада, что привело к ее экономическому взлету Если Россия сумеет воспользоваться этим опытом (а также опытом Китая и Южной Кореи), то она сможет стать сильной экономической державой Тогда многократно увеличится социальное пространство ее общества, необходимое для использования конкурентоспособности личности Но это можно осуществить только в том случае, если в российском обществе человеку будут обеспечены социальная защищенность в условиях конкуренции, взаимопомощь, социальная солидарность, соревнование в духе социалистических принципов Для этого следует в рамках социального конструктивизма сконструировать приемлемое для жизни общества - «хорошее общество» Этот термин получил устойчивый научный статус в нашей отечественной литературе Предложенное определение его как общества, стремящегося к объединению свободы и благ, свободы и справедливости, адекватно содержанию утвердившихся в мировом социуме гражданских ожиданий и поведенческих ориентиров

Понятие «хорошее общество» фиксирует целый Н|бор «требований» современного человека к нему социальная справедливость, возможность самореализации своего личностного потенциала, доступ к достижениям культуры и образованию, отсутствие социального зла, необходимый уровень материального благополучия и комфорта Именно такого типа сконструированное «хорошее общество», приемлемо для современной России, что даст возможность для расширения социального пространства конкурентоспособности личности

Не менее существенным фактором, способствующим оптимальному раскрытию конкурентоспособности личности в социальном пространстве российского социума, является прорыв в использовании информационных технологий и управлении знаниями Информационные технологии, мировая паутина Интернет и различного рода сетевые организации, бесчисленные компьютерные программы, телекоммуникации дают возможность оперативно получать информацию Эффективность конкурентоспособности личности во все большей степени зависит от способности индивида контролировать информацию, эффективно использовать информационные ресурсы

В Заключении подводятся общие итоги исследования, дается в общем виде картина авторских представлений о значимости конкурентоспособности личности для трансформирующегося под воздействием глобальных трансформаций общества, в том числе и

российского социума В нем отмечается, что полученные в диссертации результаты могут служить основой для дальнейших исследований феномена конкурентоспособности личности в динамично развивающемся глобализирующемся обществе знания

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

Монографии

1 Туктаров Ф Р Конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе Ростов н/Д Наука-Пресс, 2006 8 п л

2 Туктаров Ф Р Миграционные процессы в Южном федеральном округе этносоциальный и адаптационный аспекты Ростов н/Д Изд-во СКНЦ ВШ, 2004 86пл

Брошюры

3 Туктаров Ф Р Креативный и игровой аспекты конкурентоспособности личности Ростов н/Д Наука-Пресс, 2006 1 п л

4 Туктаров Ф Р Перспективные модели адаптационных стратегий мигрантов. Ростов н/Д, 2004 1 п л

5 Туктаров Ф Р Регулирование миграционных процессов в Российской Федерации Ростов н/Д , 2004 0,8 п л

6 Туктаров ФР Специфика протекания миграционных процессов и особенности их регулирования в регионах Южного федерального округа Ростов н/Д, 2004 1,3 п л

7 Туктаров Ф Р Конкурентоспособность личности в современном динамичном обществе знания Ростов н/Д Изд-во СКНЦ ВШ, 2004 1 п л

8 Туктаров Ф Р Этнические миграции населения в регионе- историко-социологический анализ Ростов н/Д, 2003 1,3 п л

9 Туктаров Ф Р, Волкова А А , Ларькова Е П, Макиев 3 Г, Раздобудъко А В Социальное государство и противоречия постсоциалистической модернизации России Ростов н/Д Наука-Пресс, 2006 1,36 п л (0,27 п л)

10 Туктаров Ф Р, Джагацбанян В Г, Ларькова ЕП Конструирование социальной практики организационного конфликта. Ростов н/Д, 2006 1,2 п л (0,4 п л )

11 Туктаров ФР, Гаврина АЛ, Обухов ДВ, Токарь НС Управление профессиональным развитием, обучением и саморазвитием в контексте креативного менеджмента. Ростов н/Д Наука-Пресс, 2006 1,8 пл (0,45 пл )

12 Туктаров Ф Р, Волкова А А , Гаврина А Л, Обухов ДВ Творческая деятельность проблемы и ресурсы современного управления Ростов н/Д Изд-во МУ ВМЦ, 2006 1 пл

13 Туктаров ФР Компетентность и конкурентоспособность личности Ростов н/Д Изд-во СКНЦ ВШ, 2005.1 п л

14 Туктаров Ф Р, Гаврина А Л, Докукина Е Ю, Обухов ДВ Творческая деятельность и управление социально-философский подход Ростов н/Д . Изд-во МУ ВМЦ, 2005 1 п л

15 Туктаров ФР, Александрова МА, Дакоро МА, ЛарьковаЕП Функциональное значение успеха личности Ростов н/Д Наука-Пресс, 2005 1 п л.

Статьи, тезисы докладов и выступлений

16 Туктаров ФР Специфический характер конкурентоспособности личности в условиях российского общества // Социально-гуманитарные знания Доп выпуск 2006 С 366-373 0,2 п л

17 Туктаров ФР Психофизиологические основания конкурентоспособности личности // Социально-гуманитарные знания 2006 № 12 0,6 п л

18 Туктаров ФР Социальная обусловленность конкурентоспособности личности // Научная мысль Кавказа Доп выпуск № 2 2006 0,6 п л

19 Туктаров ФР Значение конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося российского общества // Роль идеологии в трансформационных процессах в России общенациональный и региональный аспекты Сборник материалов международной научной конференции 20-21 апреля 2006 г Ч 3 Ростов н/Д, 2006 С 222-225 0,1 п л

20 Туктаров Ф Р Конкурентоспособность личности в условиях глобализации российского социума // Путь в науку Молодые ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук Вып 7 Ростов н/Д : Изд-во СКНЦ ВШ, 2006 С 125 - 127 0,1 п л

21 Туктаров ФР Конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе: социологический анализ // Социально-гуманитарные знания 2005 №4 Приложение 1 С 214220 0,3 п л

22 Туктаров Ф Р Концептуально-методологические основы изучения конкурентоспособности личности // Социально-гуманитарные знания 2005 №4 Приложение 2 С 178- 184 0,3 п л

23 Туктаров ФР Культура и конкурентоспособность личности в информационном обществе // Известия высших учебных заведений Северо-Кавказский регион Общественные науки Спецвыпуск «Актуальные проблемы социально-гуманитарного знания» 2005 С 174- 179 0,3 п л

24 Туктаров ФР Специфика конкурентоспособности личности в зависимости от типа институциональной матрицы // Актуальные социально-правовые проблемы развития транзитивного общества Сборник материалов 5-й Всероссийской научной читательской конференции молодых ученых Краснодар Краснодарская академия МВД России, 2005 С 59-62 0,1 п л

25 Туктаров Ф Р Проблемы социальной адаптации вынужденных переселенцев и беженцев в трансформирующемся обществе (на примере Астраханской области) // Человек и этносы в трансформирующемся обществе социальные девиации и пути их преодоления Ростов н/Д , 2004 С 248-260 0,6 п л

26 Туктаров Ф Р Миграционные процессы в стране и их влияние на социально-экономическую ситуацию в регионах (на примере Астраханской области) // Региональные аспекты формирования толерантного сознания молодежи проблемы и перспективы Астрахань, 2003 С 69-86 0,8 п л

Сдано в набор 14 03 2007 Подписано в печать 15 03 2007 Формат 60x84/16 Печать офсетная, гарнитура Times New Roman Тираж 100 экз Заказ № 170 Отпечатано с готовых диапозитивов в типографии «Ант» 344018, г Ростов-на-Дону, пер Островского, 153

Оглавление научной работы автор диссертации — доктора философских наук Туктаров, Фархад Рубиндарович

ВВЕДЕНИЕ.;.

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ.

1.1. Концептуально-методологические основы изучения конкурентоспособности личности.

1.2. Измерение конкурентоспособности личности.

1.3. Функциональное значение конкурентоспособности личности.

ГЛАВА 2. СОЦИОПРИРОДНЫЕ ОСНОВАНИЯ

КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ.

2.1. Психофизиологические основания конкурентоспособности личности.

2.2. Социальная детерминация конкурентоспособности личности.

2.3. Культурные основы конкурентоспособности личности.

ГЛАВА 3. АСПЕКТЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ

В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ ОБЩЕСТВА.

3.1. Конкурентоспособность личности в современном динамичном обществе знания.

3.2. Компетентность - аспект конкурентоспособности личности.

3.3. Креативный и игровой аспекты конкурентоспособности личности.

ГЛАВА 4. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМИРУЮЩЕГОСЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА.

4.1. Специфический характер конкурентоспособности личности в условиях российского общества.

4.2. Конкурентоспособность личности в условиях глобализации российского социума.

4.3. Значение конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося российского общества.

Введение диссертации2007 год, автореферат по философии, Туктаров, Фархад Рубиндарович

Актуальность темы исследования вытекает из того фундаментального обстоятельства, согласно которому в начале XXI в. на развитие самых различных обществ современного мира, в том числе и на развитие российского общества, существенное влияние оказывает глобализация как социально-экономическое явление. Нынешняя фаза глобализации трансформирует современные общества в сферах политики, экономики, культуры, коммуникации, миграции, охраны окружающей среды, войны и международного права. Данная глобализация означает преодоление социальной, политической и экономической активностью границ между существующими государствами. Поэтому происходящие события и действия, принятые решения в одном регионе мира могут иметь значение для индивидов и сообществ в других местах1. Иными словами, современный мир как совокупность различных социумов находится в состоянии глобальных трансформаций, затрагивающих практически все сферы жизни общества как целого и придающих ему ту или иную степень динамичного развития.

Эти глобальные трансформации тесно связаны с бурным развитием новейших технологий - они лежат в основе становящейся технологической базы информационного, или информационно-индустриального, общества в развитых странах. Это представляет собою вызов для России, который выдвигает перед ней следующую дилемму: «Попытаться овладеть произвол-ством и технологиями нового века или смириться с участью страны с более низким уровнем экономического развития и вытекающими из этого последствиями»2. Ведь страны, которые первыми осваивают новые технологии, оказываются в более выгодном положении и получают связанные с этим конкурентные преимущества. Другими словами, речь идет о конку

1 См.: Хелд Д., Гольдблатт Д., Макгрю Э., Перратон Дж. Глобальные трансформации: Политика, экономика, культура. М., 2004. С. 18.

2 Стратегический ответ России на вызовы нового века / Под общ. ред. Л.И. Абалкина. М., 2004. С. 39. рентоспособности страны, в данном случае о конкурентоспособности России, или российского общества.

Конкурентоспособность общества зависит прежде всего от динамичности и креативности труда, чьими субъектами являются человек (индивидуальный уровень труда), предприятие (локальный уровень труда), общество (глобальный уровень труда) и суперглобальный (мировой) уровень труда. В современной экономике, как известно, вычленяются три важнейших аспекта труда: коммуникативный труд промышленного производства, который по-новому включен в информационные сети, интерактивный труд анализа символов и решения задач и труд, связанный с производством аффектов и манипулированием ими. Именно эта новая природа труда, имеющего многоуровневый характер, лежит в основе конкурентоспособности индивида, предприятия, общества и всего мирового сообщества. Конкурентоспособность является индикатором эффективности производства, и различия в конкурентоспособности выступают основой диспропорций в уровнях экономического, политического и военного положения различных обществ и соответствующих им государств.

Поскольку системообразующим фактором социума и человечества выступает человек, постольку он определяет все вышестоящие уровни (сообщество - предприятие, фирма, корпорация; общество и человечество). Тогда уровни труда, начиная индивидуальным и кончая мировым, оказываются изоморфными, т.е. все субъекты труда имеют фрактальный и системный характер. Субъекты и объекты труда предсуавляют собою социально-экономические и интеллектуально-креативные системы, имеющие прежде всего дело с информацией.

В свете этого становится понятным, что конкурентоспособность таких субъектов труда, как предприятие и общество, определяется конкурентоспособностью человеческой личности. В плане нашей тематики исследования это означает, что конкурентоспособность российского общества и входящих в него предприятий существенно зависит в конечном счете от конкурентоспособности личности. Таким образом, актуальность темы данного исследования не вызывает сомнений, тем более, что она практически мало изучена.

Степень научной разработанности темы. В настоящее время отсутствуют фундаментальные работы по социально-философскому исследованию именно конкурентоспособности личности. Необходимо отметить, что в специальных зарубежных и отечественных трудах по экономике, менеджменту, социальной философии, юриспруденции и биологии значительное внимание уделяется различным аспектам проблемы конкуренции и конкурентных преимуществ промышленных предприятий, фирм, корпораций и других социальных и экономических институтов, различных сообществ, стран и государств. Данная проблема проработана достаточно четко такими исследователями, как А. Агеев, Г. Алдер1, 3. Большаков, H.H. Воронцов2, Г.Ф. Гаузе3, Д. Койл4, В.В. Круглов5, Р. Мэтьюз6, P.C. Пиндайк7, Т. Питере8, М.Э. Портер9, Д.Л. Рабинфельд, Б. Трейси10, Т. Фридмен11, Дж.Б. Хейвуд12, М. Хейг13, М. Холл14, Ч. Хэнди15 и др. Среди них гуру управленческой науки является Т. Питере, классиком теории управления и одним из столпов современной теории конкуренции выступает М.Э. Портер - ведущий преподаватель Института стратегии и конкурентоспособности Гарвардской школы бизнеса. Здесь необходимо отметить тот существенный момент, что практически в основе всех трудов американских

См.: Алдер Г. Маркетинг будущего: диалог сознаний. Общение с потребителями XXI века. М., 2003.

2 Воронцов H.H. Развитие эволюционных идей в биологии. М., 1999.

3 Гаузе Г.Ф. Борьба за существование. М.; Ижевск, 2002.

4 Койл Д. Секс, наркотики и экономика. Нетрадиционное введение в экономику. М., 2004.

5 Круглов В.В. Конкуренция. М., 2004.

6 Мэтьюз Р., Агеев А., Большаков 3. Новая матрица или логика стратегического превосходства. М., 2003.

I Пиндайк P.C., Рабинфельд Д.Л. Микроэкономика. М., 2002.

8 Питере Т. Представьте себе! Превосходство в бизнесе в эпоху разрушений. СПб., 2004.

9 Портер М.Э. Что такое стратегия // Harvard Buisness Review Россия. Ноябрь-декабрь. 1996; Портер М.Э. Стратегия и Internet // Harvard Buisness Review Россия. Март. 2001.

10 Трейси Б. Победа. Минск, 2004.

II Фридмен Т. Lexus и Олива. СПб., 2003.

12Хейвуд Дж.Б. Аутосорсинг. В поисках конкурентных преимуществ М.; СПб.; Киев, 2002.

13 Хейг М. Почему у вас нет электронной стратегии? Базовое руководство по онлайновому бизнесу. М., 2003.

14 Холл М. Игры, в которые играют акулы бизнеса. М., 2003.

15Хэнди Ч. Слон и блоха: Будущее крупных корпораций и мелкого бизнеса. М., 2004. социологов, в том числе занимающихся социологией конкуренции и конкурентоспособности, а также специалистов по менеджменту и маркетингу, экономистов, правоведов лежит структурно-функциональная теория социальных систем Т. Парсонса. Одной из главных составляющих его концепции является инвариантный набор таких функциональных проблем, как адаптация, целедостижение, интеграция, воспроизводство структуры и снятие напряжения, решение которых обеспечивается специализированными подсистемами. Внутри социальной системы функцию адаптации обеспечивает экономическая подсистема, функцию целедостижения - политическая подсистема, функцию интеграции - правовые институты и обычаи, функцию воспроизводства структуры - система верований, моральных норм и органы социализации1. Именно адаптация, которая обеспечивается экономической подсистемой общества, выражает тот фундаментальный принцип, согласно которому целью общественной системы (и индивида) является выживание. Последнее и проявляется в явлении конкуренции и конкурентоспособности, без которых невозможно существование и развитие общественной системы.

Структурно-функциональная теория социальных систем оказала влияние на все общественные науки не только на Западе, но и в России, в определенных аспектах совпадая с теорией общественно-экономических формаций К. Маркса. Ведь согласно теории общественно-экономических формаций основой общества является экономика, чье функционирование определяет в конечном счете развитие общества. Экономический базис капиталистического общества немыслим без конкуренции и конкурентоспособности предприятий, фирм, компаний и других хозяйственных образований. Российские экономисты, специалисты по управлению и маркетингу в своих исследованиях исходят, явно или неявно, из концепций либо Т. Парсонса, либо К. Маркса в указанных аспектах, что следует учитывать

1 См.: Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998; Энциклопедический социологический словарь / Под общ. ред. Г.В. Осипова. М., 1995. С. 526 - 527; Социологическая энциклопедия / Рук. науч. проекта Г.Ю. Семигин. М., 2003. Т. 2. С. 157 - 156. при рассмотрении трудов российских специалистов, занимающихся исследованием проблем конкуренции и конкурентоспособности в экономике, управлении, маркетинге, психологии и социологии.

Немало работ посвящено различным аспектам проблемы конкурентоспособности промышленных предприятий, фирм, национальной экономики. Исследователь А.Н. Белковский дает анализ конкурентной стратегии современных компаний. Е. Вигдорчик, А. Нещадин, И. Липсиц, А. Эйкельпаш, Т. Рыбакова, М. Каазер рассматривают пути повышения конкуренто способности предприятий. В. Бурр излагает концепцию устойчивого конкурентного преимущества предприятия. Ф. Глисин и Г. Воронина изучают конкурентоспособность промышленных предприятий. Т. Горькова и Г. Шаповалов обобщают опыт стратегии конкурентной борьбы предпринимательства. И. Максимова занимается оценкой конкурентоспособности промышленного предприятия. П. Завьялов предлагает использовать зарубежную практику использования средств, регулирующего воздействия государства на конкурентоспособность национальной экономики. C.B. Емельянов сравнивает конкурентоспособности товаропроизводителей США и России. В. Фомин показывает роль государственного управления прикладной наукой в повышении конкурентоспособности продукции и услуг. Е. Ясин и А. Яковлев высвечивают связь конкурентоспособности и модернизации российской экономики1.

О доминировании различного рода трудов, в которых рассматривается спектр вопросов конкурентоспособности промышленных предприятий, фирм, корпораций и национальных экономик, свидетельствует дефи

1 См.: Белковский А.Н. Конкурентная стратегия современных компаний (точка зрения Майкла Портера) // Менеджмент в России и за рубежом. 2004. № 4; Бурр В. Концепция устойчивого конкурентного преимущества // Проблемы теории и практики управления. 2004. № 4; Глисин ф., Воронина Г. О конкурентоспособности промышленного предприятия // Экономист. 2004. № б; Горькова Т., Шаповалов Г. Стратегия конкурентной борьбы в предпринимательстве // Экономист. 1999. № 6; Максимова И. Оценка конкурентоспособности промышленного предприятия // Маркетинг. 1996. № 3; Завьялов П. Средства регулирующего воздействия государства на конкурентоспособность национальной экономики // Маркетинг. 1996. № 3; Емельянов C.B. Американский опыт повышения национальной конкурентоспособности // США - Канада. Экономика, политика, культура. 2002. № 11; Фомин В. Государственное управление прикладной наукой как условие повышения конкурентоспособности продукции и услуг // Маркетинг. 1998. № 4; Ясин Е., Яковлев А. Конкурентоспособность и модернизация российской экономики // Вопросы экономики. 2004. № 7; и др. ниция конкурентоспособности. «Конкурентоспособность - стабильная возможность удовлетворять определенные запросы покупателей лучше, чем конкуренты, и благодаря этому успешно продавать продукцию с приемлемыми финансовыми результатами для производителей»1. По сути в этой дефиниции речь идет о трех основных составляющих конкурентоспособности. Одна связана с изделием и прежде всего с качеством, вторая зависит от условий производства, сбыта и сервиса товара (это определяет его цену), третья отражает рекламу, средства стимулирования, имидж фирмы, товарный знак, упаковку, гарантии и пр.2 Таким образом, конкурентоспо собность рассматривается в экономическом контексте функционирования общества, социально-философский подход к нему игнорируется. Следовательно, понятие «конкурентоспособности» относится к товарам, производящим их предприятиям и фирмам, но оно не используется применительно к личности.

На значимость образования в повышении конкурентоспособности личности обращает внимание французский мыслитель, один из классиков постмодернистской философии Ж.-Ф. Лиотар, согласно которому «знание не будет больше передаваться en bloc (как единое целое), один раз и на всю жизнь, скорее оно будет сервироваться, как стол в ресторане, в соответствии с меню, причем будет рассчитано на уже зрелых людей, которые имеют работу или хотели бы работать, и целью его будет совершенствование их умений и повышение их шансов на продвижение по службе»3. Действительно, в современном информационном (постсовременном, постиндустриальном, информационно-индустриальном) обществе конкурентоспособность личности в немалой степени зависит от образования.

В российской социологии обращается внимание на различие между конкуренцией и конфликтом как двух форм социального взаимодействия.

Различие между ними состоит в том, что конкуренция представляет собой

1 Хруцкий D.E., Корнеева И.В., Автухова Е.Э. Современный маркетинг. М, 1991.

2 См.: Сабецкая Г.Р. Система показателей конкурентоспособности потребительских товаров II ЭКО. , 2000. №4. С. 87.

3 LyotardJ.-F. Political Writings. UCL Press. 1993. P.49. борьбу между индивидами или группами индивидов, когда им не обязательно находиться в коммуникации или контакте, тогда как конфликт предполагает соперничество, для которого коммуникация или контакт является обязательным условием, т.е. конфликт имеет временный и личностный характер1. Отечественный психолог Л.М. Митина рассматривает конкурентоспособность личности в психологическом плане, обращая внимание на такую составляющую характеристику конкурентоспособности личности, как компетентность. Последняя представляет значимый элемент общей культуры современного человека, которая включает в себя присвоение основ фундаментальных научных знаний, умений, наличие культуросообразных образцов поведения и взаимодействия в социуме .

В ряде исследований ученых Запада показывается, что движущей силой экономики теперь выступают не корпорации и капиталы, таковой является творческая личность, ее воображение и интеллектуальный капитал (фактически речь идет о конкурентоспособности)3. В целом, оказывается, что проблема конкурентоспособности личности в условиях информационного общества, особенно в российском обществе, подверженном глобальным трансформациям и превращающемся в информационно-индустриальный социум, практически почти не исследована в социально-философском плане.

Анализ литературы показывает, что исследования конкурентоспособности личности носят либо неявный, либо единичный характер, причем в социальной философии данной проблемой практически не занимаются, несмотря на то, что конкурентоспособность личности способствует закреплению и воспроизводству особо существенных для обществ социальных отношений и играет немалую роль в самоактуализации способностей и самореализации личности в условиях постиндустриального общества. Не

1 См.: Рохмистров С.Н. Социологические концепции конкуренции. М., 2000.

2 См.: Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. М.; Воронеж, 2002.

3 См.: Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. Ключ к успеху в новом тысячелетии. СПб., 2001; Кох Р. Революция 80 / 20. Минск, 2004; Йенсеп Р. Общество мечты. СПб., 2002; Нордстрем К.А., Риддерстрал-ле Й. Бизнес в стиле фанк. СПб., 2002. достаточный учет личностного фактора, психофизиологических параметров личности привел к тому, что не исследованы социоприродные основания конкурентоспособности личности, аспекты конкурентоспособности личности (обладание знаниями, компетентность, креативный потенциал) в условиях глобальных трансформаций общества, специфический характер конкурентоспособности личности в трансформирующемся российском обществе, которое частично является постиндустриальным (информационным), частично индустриальным, перспективы конкурентоспособности личности в социальном пространстве глобализирующегося российского общества.

В настоящей диссертации конкурентоспособность личности рассматривается как целостное многоуровневое социально-психологическое и социально-культурное явление, которое подчинено законам развития социума и иерархии потребностей индивида А. Маслоу. Конкурентоспособность личности формируется в определенных социокультурных условиях, порожденных социальными и культурными традициями, менталитетом и ментальностью народа, ее проявления зависят от типа общества (восточного или западного, которым соответствует институциональная Х-матрица или У-матрица), фиксируется в стереотипах поведения и социальных установках. В диссертации внимание акцентируется на социально-философском аспекте конкурентоспособности личности, т.е. взаимовлиянии личности и социума, формировании ее конкурентоспособности и специфичности в условиях трансформирующегося российского общества под воздействием глобализации. Вводится понятие «конкурентоспособность личности».

Согласно рабочей гипотезе, конкурентоспособность личности - это многоуровневый потенциал соперничества, борьбы за достижение больших выгод и преимуществ личностью на каком-либо поприще, это мера выживания индивида в условиях социальной борьбы, социальной конкуф ренции, это способность личности достигать конкурентных преимуществ в контексте стратифицированного общества. Конкурентоспособность личности в российском обществе приобретает особое значение в условиях глобализации, так как имеет иную социальную природу, чем конкурентоспособность в западном индивидуализированном обществе.

Основная цель исследования состоит в анализе конкурентоспособности личности в трансформирующемся современном обществе на основе теории социальной стратификации и структурно-функциональной теории в рамках парадигмы глобальных трансформаций современного социума. Достижение этой цели предполагает постановку и решение следующих задач:

- очертить концептуально-методологические основы изучения конкурентоспособности личности, адекватные испытывающему глобальные трансформации современному обществу;

- рассмотреть измерение конкурентоспособности личности на основе социальной и ценностной сторон природы человека;

- выявить функциональное значение конкурентоспособности личности посредством его соотношения с соревнованием, престижем, статусом, репутацией, карьерой;

- проанализировать психофизиологические основания конкурентоспособности личности;

- выделить социальные основания конкурентоспособности личности;

- исследовать культурные основания конкурентоспособности личности;

- раскрыть социальный аспект конкурентоспособности личности в современном динамичном обществе знания;

- показать роль компетентности в конкурентоспособности личности;

- исследовать креативные и игровые аспекты конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося современного общества;

- изучить специфику проявления конкурентоспособности личности в среде российского социума;

- дать анализ конкурентоспособности личности в условиях российского общества;

- обосновать значение конкурентоспособности личности в контексте глобализации российского общества.

В качестве объекта исследования выступает личность в современном трансформирующемся обществе.

Предмет исследования - конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе.

Теоретико-методологической основой исследования является социально-философская парадигма познания, которая направлена на метате-оретическое обобщение результатов, полученных в различных научных дисциплинах. Социально-философское исследование проблемы конкурентоспособности личности в современном подверженном глобальным трансформациям обществе, в том числе и носящего трансформирующийся характер российского общества, основано на использовании целого комплекса социально-философских, общенаучных и социологических методов: принципов объективности, всеобщей связи, противоречия и методов сравнительного анализа и синтеза, научного обобщения. Исходными методологическими идеями являются теория социальной стратификации, структурно-функциональный подход Т. Парсонса, экономическая стратификация групп П. Сорокина, концептуальная база новых социологий П. Бергера, П. Бурдье, Э. Гидденса, Т. Лукмана, Н. Элиаса с их методом социального конструктивизма и сетевая теория общества. В работе используются результаты отечественных и зарубежных исследований различных аспектов проблемы конкуренции и конкурентоспособности субъектов общественной деятельности, в том числе и личности.

Эмпирическую базу исследования составили статистические данные Госкомстата РФ, Министерства труда, ВЦИОМ, ИКСИ РАН, ИСПИ РАН, ФОМ, а также научно-исследовательского коллектива ЮРГТУ (НПИ), при участии автора. В качестве информационной базы исследования выступили эмпирические данные, собранные в результате научно-исследовательского проекта «Городской средний класс в современной России»», разработанного Институтом социологии РАН.

Научная новизна исследования состоит в том, что концептуально-методологическим фундаментом диссертации является представление о многоуровневом потенциале человека, взаимодействующего с обществом, положение о конкуренции как архетипе человеческого сообщества и понимание человека как системообразующего фактора общества и культуры, что позволяет выявить и вписать место конкурентоспособности личности в современном обществе, испытывающем глобальные трансформации. Научная и теоретическая новизна диссертации более конкретно выражается в раскрытии и анализе:

- концептуально-методологические основ изучения конкурентоспособности личности, адекватных испытывающему глобальные трансформации современному обществу;

- социально-философского измерения конкурентоспособности личности на основе социальной и ценностной сторон природы человека;

- функционального значения конкурентоспособности личности посредством его соотношения с соревнованием, престижем, статусом, репутацией, карьерой;

- психофизиологических оснований конкурентоспособности личности;

- социальных оснований конкурентоспособности личности;

- культурных оснований конкурентоспособности личности;

- социального аспекта конкурентоспособности личности в современном динамичном обществе знания (информационном, постиндустриальном обществе);

- роли компетентности в конкурентоспособности личности;

- креативных и игровых аспектов конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося современного общества;

- специфики проявления конкурентоспособности личности в среде российского социума;

- места конкурентоспособности личности в условиях российского общества;

- значения конкурентоспособности личности в контексте глобализации российского общества.

Новым является определение конкурентоспособности личности как многоуровневого иерархического потенциала (биологического, психического и социального) соперничества, достижения конкурентных преимуществ на каком-либо поприще, как меры выживания индивида в условиях социальной конкуренции. Именно такая дефиниция конкурентоспособности личности на основе метода социального конструктивизма и теории сетевого общества дает возможность по-иному рассмотреть данное целостное явление в условиях трансформирующегося общества под воздействием глобализации и выявить его перспективы в социальном пространстве российского общества.

На защиту выносятся следующие положения:

1. В качестве адекватной социально-философскому исследованию конкурентоспособности современной личности концептуально-методологической основы выбраны теория социальной стратификации и структурно-функциональная теория в сочетании с парадигмой глобализации как глубоко дифференцированного процесса, который преодолевает посредством социальной, политической и экономической активности пространственные границы мира, что находит свое выражение во всех ключевых областях жизнедеятельности всех современных обществ. Поскольку системообразующим фактором общества выступает человек, постольку другой концептуально-методологической основой изучения конкурентоспособности личности выступает интерпретация конкуренции как версии архетипа соревнования (соперничества) - общего для всех людей организующего принципа, оказывающего глубокое влияние на их поведение и жизненный опыт.

2. Измерение конкурентоспособности личности в подвергающемся глобальным трансформациям обществе имеет социальное и ценностное содержание, которое может быть выявлено только на основе иерархии трудового потенциала человека, включающего в себя биологический, социальный и интеллектуальный уровни.

3. Конкурентоспособность личности дифференцируется внутри себя в зависимости от типа институциональной матрицы (Х-матрицы или У-матрицы), представляющей собою целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов. Функциональное значение конкурентоспособности обусловлено типом институциональной матрицы и коррелирует с такими понятиями, как «соревнование», «конкуренция», «престиж», «репутация», «карьера», «статус». В одном типе общества, характеризуемом институциональной Х-матрицей, конкурентоспособность личности преимущественно связана с понятиями «соревнование», «престиж», «репутация», «карьера», «имидж», в другом типе общества, где доминирует институциональная У-матрица, конкурентоспособность личности неотрывна от конкуренции, престижа, репутации, карьеры, статуса.

4. Конкурентоспособность личности в условиях современного общества с его развитой наукой не может проявляться в полной мере без своих психофизиологических оснований. К психофизиологическим детерминантам конкурентоспособности личности относятся психофизиологический тренинг, направленный на повышение человеком своих способностей, чтобы успешно решать возникающие проблемы; право-, левополу-шарная асимметрия человеческого мозга как универсальный фактор, детерминанта человеческой природы, распространяемая на внушительное количество психологических типов, соответствующих рыночным сегментам, выделяемым по психографическим основаниям, а также полушарная доминантность во многом определяет индивидуальный стиль мышления и служит, таким образом, источником мотивации для личности, определяя стратегию ее поведения. Не менее существенными факторами в повышении уровня конкурентоспособности личности являются принципы размытой логики мыслительной деятельности индивида, что позволяет индивиду осуществлять эффективную межличностную коммуникацию и использовать свой творческий потенциал.

5. Социальные основания конкурентоспособности личности тесно связаны с моделью иерархии потребностей А. Маслоу и К. Альдерфера, где немалую роль играют тяга индивида к признанию, статусу, уважению и самоактуализации, а также с наличием у человека биологического, психического и личностного потенциала, которые наиболее рельефно проявляются в конкурентоспособности личности, имеющей профессиональный и социальный уровни. Именно от уровня и величины профессионального потенциала личности зависят ее перспективы в овладении средствами самореализации в профессии, а также уровни потенциала общества в целом и его отдельных групп и соответственно конкурентоспособность иерархически организованных субъектов общественной деятельности.

6. Немалое значение для проявления конкурентоспособности личности имеют культурные основания социума или социальной группы, выражающиеся в поисках человеком смысла жизни, который определяет чувство миссии, - основного предназначения жизни личности, что лежит в основе стратегии, обеспечивающей не только выживание, но и стремление к превосходству, к конкурентоспособности. Немалое значение имеет эмоциональный, чувственный аспект культурных оснований конкурентоспособности личности в информационном обществе. Речь идет в данном случае о психологической культуре - культуре переживаний. Это значит, что исследование конкурентоспособности личности в условиях информационного социума с его «сетевой культурой» должно принимать во внимание мир чувств индивида.

7. Конкурентоспособность личности имеет свои аспекты в условиях глобальных трансформаций общества. Первый аспект обусловлен развитием современного общества знания, построенного на компьютерных и телекоммуникационных технологиях, что привело к Доминированию сетевой структуры во взаимоотношениях индивидов. Именно с позиций сетевой теории можно объяснить то явление, что конкурентоспособность личности выступает относительно устойчивой структурой (является «бегущей» социальной константой), благодаря которой человек в качестве элемента нескольких сетей обладает большей неуязвимостью по сравнению с динамично исчезающими и возникающими сетями глобального социума.

8. Второй аспект конкурентоспособности личности представляет собою ее компетентность, которая связана с заметными изменениями в понимании природы общества, - теоретическое знание (абстрактное и обобщенное знание о людях и об их общественных отношениях) является сутью современных общественных отношений. В структуру конкурентоспособности личности входят такие внутренне мотивированные характеристики, связанные с системой личных ценностей, или «виды» компетентности, как инициатива, непосредственный интерес к механизмам работы институтов и общества в целом, размышления об их возможном влиянии на самого человека и о его роли в социуме.

9. Третий аспект конкурентоспособности личности связан с ее креативной, творческой и игровой деятельностью, так как творческая и игровая деятельность помогает обновлению взгляда на жизненные ситуации, обучает системному видению, усиливает мотивацию, способствует поиску нестандартного разрешения проблем, ориентирует на инновации. Значимость креативной и игровой деятельности состоит в том, что именно эти аспекты особенно существенны в условиях динамично развивающегося общества знания, или информационно-индустриального общества, они усиливают интеллектуальный потенциал и, соответственно, конкурентоспособность личность, облегчая доступ к различного рода ресурсам социума.

10. Проявления конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося российского общества имеют свои особенности, которые обусловлены противоречивым характером отечественного менталитета, сочетающего в себе активность на пределе возможностей и полную пассивность. Культурно-исторические традиции российского социума формируют у личности такие черты, как недостаточную уверенность в своих силах, стремление не рисковать, не проявлять инициативу и принимать инновации, что не способствует выработке необходимых качеств конкурентоспособной личности. Это связано с доминированием в России институциональной Х-матрицы, которая, однако, сейчас дополняется элементами институциональной У-матрицы, ориентирующей индивида на приобретение конкурентоспособных преимуществ. *

11. В связи с воздействием глобализации на российское общество, его трансформацией в общество знания, чей потенциал выражается в возможности влиять на будущее, происходит усиление конкуренции, что с необходимостью требует ориентации индивида на формирование у него качеств конкурентоспособной личности. Глобальные трансформации детерминируют развитие российского социума в направлении цивилизации бизнеса, они деформируют его вектор развития, уводят с его собственного пути развития посредством формирования всеобщих ценностных ориента-ций, нормативных установок «глобального гражданского общества», что неразрывно связано с конкурентоспособностью личности.

12. С указанными выше обстоятельствами связано значение конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося российского общества, конечной целью которого является безопасность и благополучие человека. Тогда многократно увеличится социальное пространство, необходимое для использования конкурентоспособности личности. Это можно осуществить в том случае, когда в российском обществе человеку будут обеспечены социальная защищенность в условиях конкуренции, взаимопомощь, социальная солидарность, соревнование, присущие советскому менталитету. Для этого следует в рамках социального конструктивизма сконструировать приемлемое для жизни общества -«хорошее общество».

Научно-практическая значимость диссертационного исследования предопределена тем, что в работе представлена система логически взаимосвязанных теоретических положений, характеризующих особенности конкурентоспособности личности в современном трансформирующемся обществе. Этот анализ позволяет выработать рекомендации для управленческой деятельности корпораций и органов государственной власти.

Выводы и положения диссертационной работы могут быть использованы при подготовке учебных пособий по социальной философии, социологии, а также в системе повышения квалификации и в преподавательской практике при чтении общих и специальных курсов по социальной философии, социологии управления, социологии организаций, Р11-деятельности.

Апробация работы. Основные положения и выводы диссертации докладывались и обсуждались на III Российском философском конгрессе «Рационализм и культура на пороге III тысячелетия» (Ростов-на-Дону,

2002), II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы» (Москва,

2003), на всероссийских конференциях «Вертикаль власти: проблемы оптимизации взаимодействия федерального, региональйого и местного уровней власти в современной России» (Ростов-на-Дону, 2001), «Пути формирования гражданского общества в полиэтничном Южно-Российском регионе» (Ростов-на-Дону, 2001), «Цивилизация и человек: проблемы развития» (Ростов-на-Дону, 2001), «Становление нового социального порядка в России» (Краснодар, 2001), «Социальный порядок и толерантность» (Краснодар, 2002), «Федеративные отношения на Юге России» (Ростов-на-Дону, 2003), на Международной конференции «Роль идеологии в трансформационных процессах в России: общенациональный и региональный аспекты» (Ростов-на-Дону, 2006), на III Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России» (Москва, 2006). Материалы исследования были отражены в двадцати шести научных публикациях, общим объемом 32,12 п.л.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, четырех глав, в каждой из которых содержится по три параграфа, заключения, списка использованной литературы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Конкурентоспособность личности в современном трансформирующемся обществе: социально-философский анализ"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В начале XXI в. на развитие самых различных обществ современного мира, в том числе и на развитие российского общества, существенное влияние оказывает глобализация как социально-экономический феномен. Данная глобализация означает преодоление социальной, политической и экономической активностью границ между существующими государствами. Поэтому современный мир как совокупность различных социумов находится в состоянии глобальных трансформаций, затрагивающих практически все сферы жизни общества как целого и придающих ему ту или ф иную степень динамичного развития. Эти глобальные трансформации тесно связаны с бурным развитием новейших технологий - они лежат в основе становящейся технологической базы информационного, или информационно-индустриального, общества в развитых странах. Это является вызовом для России, представляет собою проблему конкурентоспособности страны, или российского общества.

Конкурентоспособность общества зависит прежде всего от динамичности и креативности труда, чьими субъектами являются человек (индивидуальный уровень труда), предприятие (локальный уровень труда), общество (глобальный уровень труда) и суперглобальный (мировой) уровень труда. Поскольку системообразующим фактором социума и человечества выступает человек, постольку он определяет все вышестоящие уровни (сообщество - предприятие, фирма, корпорация; общество и человечество). В свете всего этого становится понятным, что конкурентоспособность таких субъектов труда, как предприятие и общество, определяется конкурентоспособностью человеческой личности. Это означает, что конкурентоспособность российского общества и входящих в него предприятий существенно зависит в конечном счете от конкурентоспособности личности.

Сейчас в связи с происходящими глобальными трансформациями современного общества традиционные, экономические подходы к конкурентоспособности субъектов общественной деятельности, в том числе и личности как одному из субъектов этой деятельности, оказываются неадекватными в полной мере действительному положению дел. В качестве адекватной социально-философскому исследованию конкурентоспособности современной личности концептуально-методологической основы выбраны теория социальной стратификации и структурно-функциональная теория в сочетании с парадигмой глобализации как глубоко дифференцированного процесса, который преодолевает посредством социальной, политической и экономической активности пространственные границы мира, что находит свое выражение во всех ключевых областях жизнедеятельности всех современных обществ. Здесь речь идет о теории слоистого, стратифицированного строения общества, которая дополняет теорию классового строения общества. Благодаря этой дополнительности получаем не однолинейную модель социальной структуры, а «объемную» модель, которая имеет прочную эмпирическую социологическую базу. Именно поэтому теория социальной стратификации дает возможность изучения конкурентоспособности личности в условиях динамично развивающегося современного, информационного общества. Сама конкурентоспособность личности вырастает на основе конкуренции, обусловленной конкретными историческими фазами эволюции социума с его неравенством.

Другой методологической основой изучения конкурентоспособности личности выступает структурно-функциональная теория, разработанная американским социологом Т. Парсонсом. Последний на основе работ М. Вебера, Э. Дюркгейма, В. Парето, а также системно-кибернетических и символико-семиотических представлений построил общую логико-дедуктивную теорию человеческого действия для решения частных эмпирических задач.

Поскольку системообразующим фактором общества выступает человек, постольку другой концептуально-методологической основой изучения конкурентоспособности личности выступает интерпретация конкуренции как версии архетипа соревнования (соперничества) - общего для всех людей организующего принципа, оказывающего глубокое влияние на их поведение и жизненный опыт.

Все рассмотренные концептуально-методологические основы конкурентоспособности личности в современном глобализирующемся обществе следует воспринимать в рамках парадигмы глобализации с ее гиперконкуренцией. Глобализацию обычно помещают в один ряд с такими понятиями, как локальное, национальное и региональное, причем на одном конце этого ряда располагаются социальные и экономические структуры и отношения, которые организованы на местной и/или национальной базе; на другом — социальные и экономические структуры и отношения, формирующиеся при укрупнении масштабов региональных и глобальных взаимосвязей. Глобализация - это те пространственно-временные процессы изменений, которые служат фундаментом для такого преобразования человеческой деятельности, когда она оказывается единой и осуществляется во всех регионах и континентах. Глобализация проявляется во всех ключевых областях жизнедеятельности современных обществ, она оказывает немалое влияние на конкуренцию, которая трансформируется в гиперконкуренцию, и соответственно определяет потенциал конкурентоспособности личности.

Измерение конкурентоспособности личности в подвергающемся глобальным трансформациям обществе имеет социальное и ценностное содержание, которое может быть выявлено только на основе иерархии трудового потенциала человека, включающего в себя биологический, социальный и интеллектуальный уровни. Значимость трудовой, экономической деятельности состоит в том, что распределение благ, различия в экономическом положении тех, кто эти блага производит, в значительной мере определяют социальное неравенство любого типа, которое лежит в основе конкурентоспособности личности. Мировые тенденции развития трудовых процессов, вызванные глобальными трансформациями общества, связаны, в частности, с третьей интеллектуальной революцией. Именно знание является теперь новым полем брани для стран, корпораций и индивидов, т.е. знание определяет в значительной мере конкурентоспособность различных субъектов общественной деятельности, в том числе и личности.

В связи с этим происходит пересмотр модели субъектов труда, что требует рассмотрения интеллектуальной природы человека как субъекта труда. Познающий человек обладает определенным потенциалом личности, который можно рассматривать через биологическую, социальную или интеллектуальную составляющую; каждая последующая составляющая поглощает по своему содержанию все предыдущие, т.е. интеллектуальный потенциал более общий по отношению к социальному и биологическому. В методологическом плане потенциал личности органически связан с такими сущностными характеристиками человеческой природы, как потенция и интенция. Именно последние позволяют понять значимость конкурентоспособности личности в условиях современного информационного общества, подвергающегося глобальным трансформациям.

В настоящее время биологический, социальный и интеллектуальный уровни потенциала индивида интегрируются в единое целое, которое играет ведущую роль в трансформациях социума. Конкурентоспособность личности в первую очередь связана с многоуровневым трудовым потенциалом человека и приобретает особую значимость в кооперации современного труда. Значение кооперации в истории общества постоянно возрастает, что обусловлено возникновением сложных композиций разворачиваемой во времени человеческой деятельности. Кооперация представляет собою сложное общественное отношение, которое поддерживает непрерывность социального процесса и обеспечивает его воспроизводство и развитие. Творческая деятельность индивида может быть тоже истолкована как своего рода кооперация человеческих качеств, продуцирующая новую предметность и качества. Как раз такого рода кооперация, лежащая в основе конкурентоспособности личности, неразрывно связана с кооперацией труда как целостной системы с ее нарастающей информатизацией и интеллектуализацией.

Конкурентоспособность имеет не только социальное, но и ценностное содержание в глобализирующемся обществе. Известен фундаментальный эмпирический факт, что ценности оказывают большое влияние на мысли и поступки индивида, что из его личностных ценностей проистекает его отношение к работе, людям, техническому прогрессу. Современное глобализирующееся общество (или формирующаяся «Империя» в другой терминологии) есть продукт когда-то возникшей взаимосвязи капитализма и христианства.

Культуры, вкусы, опыт сливаются, образуя фонтан изобилия, из которого брызжут ценности, так как все системы ценностей Востока и Запада смешались. Японские философы могут с успехом сотрудничать с западными философами, тогда как американские компании могут преуспеть в Японии. Однако успех будет сопутствовать только тем, кто уважает и с пониманием относится к чужим системам ценностей, ибо конкуренция сегодня глобальна и основана на ценностях. Соответственно и конкурентоспособность личности в глобализирующемся мире с его многообразием систем ценностей зависит от ее толерантности, от способности мирно уживаться с чужими ценностными установками. Конкурентоспособность личности в современном изменяющемся мире имеет ценностное содержание, которое гомеоморфно плюрализму ценностей, выработанных разными цивилизациями и проявляющихся в контакте их представителей.

Конкурентоспособность личности дифференцируется внутри себя в зависимости от типа институциональной матрицы (Х-матрицы или У-матрицы), представляющей собою целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов. Функциональное значение конкурентоспособности обусловлено типом институциональной матрицы и коррелирует с такими понятиями, как соревнование, конкуренция, престиж, репутация, карьера, статус. В одном типе общества, характеризуемом институциональной Х-матрицей, конкурентоспособность личности преимущественно связана с понятиями «соревнование», «престиж», «репутация», «карьера», «имидж», в другом типе общества, где доминирует институциональная У-матрица, конкурентоспособность личности неотрывна от конкуренции, престижа, репутации, карьеры, статуса.

Именно тип институциональной матрицы формирует особенности проявления конкурентоспособности личности и, соответственно, корреляцию с указанными выше понятиями, образующими виртуальное поле функционирования исследуемого явления. Типология конкурентоспособности личности является производной от типа институциональной матрицы (восточной и западной), которая представляет собой целостную систему базовых экономических, политических и идеологических институтов, сама конкурентоспособность личности есть весьма сложное образование в силу наличия корреляции с понятиями «соревнование», «конкуренция», «репутация», «престиж», «статус», «карьера», «имидж».

Конкурентоспособность личности имеет свои сбциоприродные основания, которые дифференцируются на психофизиологические, социальные и культурные. Первые связаны с психофизиологическим тренингом, право-и левополушарной асимметрией человеческого мозга, когда динамическое равновесие левого и правого полушария дает возможность индивиду осуществлять эффективную межличностную коммуникацию и использовать свой творческий потенциал, с принципами размытой логики мыслительной деятельности индивида. Конкурентоспособность личности в условиях современного общества с его развитой наукой, в том числе и медициной, не может проявляться в полной мере без своих психофизиологических оснований. В настоящее время имеются медикаменты, которые способны не только эффективно лечить некоторые виды депрессии, но и существенно изменять психофизиологические параметры личности в направлении усиления ее степени конкурентоспособности. Вторые вытекают из иерархии потребностей А. Маслоу, где немалую роль играет тяга индивида к признанию, статусу, уважению и самоактуализации. Конкурентоспособность личности имеет свою социальную детерминацию, которая неразрывно связана с иерархией потребностей человека, с его дифференцированным внутри себя потенциалом на биологический, психический и личностный, имеющие профессиональный и социальный уровни. Третьи основания обусловлены поиском человеком смысла жизни, который определяет чувство миссии, основного предназначения жизни личности, что лежит в основе стратегии, обеспечивающей не только выживание, но и стремление к превосходству, к конкурентоспособности.

Немалое значение для проявления конкурентоспособности личности имеют культурные основания социума или социальной группы. Культура в $ определенном аспекте представляет собой систему идеалов и ценностей. Ни одно общество не может существовать без наличия системы ценностей и идеалов, которые в нем общеприняты. Одной из таких ценностей выступает выписанная в иерархической классификации потребностей А. Маслоу потребность человека в самоактуализации, самореализации и осуществлении, которая является только различной трактовкой Смысла человеческого бытия, или смыслом жизни человека. Именно смысл жизни носит фундаментальный характер, пронизывающий все сферы человеческой деятельности. Поскольку конкурентоспособная личность ориентирована на достижение успеха, постольку его невозможно достигнуть в отсутствие смысла человеческой жизни. В связи с этим необходимо прояснить проблему смысла человеческой жизни, чтобы понимать ее значимость в конкурентной деятельности личности как одного субъектов общественной деятельности.

Немалый интерес представляет эмоциональный; чувственный аспект культурных оснований конкурентоспособности личности в информационном обществе. В данном случае речь идет о психологической культуре -культуре переживаний, которая не менее важна для человека, чем специфически сухие научные знания. Это значит, что исследование конкурентоспособности личности в условиях информационного социума с его «сетевой культурой» должно принимать во внимание мир чувств индивида. «Сетевая культура», как известно, составлена из множества культур, она изменяется теми же темпами, что и участники сети, следует той же организационной и культурной трансформации единиц сети. Она представляет собой культуру эфемерного - многоликую виртуальную культуру, без которой личности невозможно получить конкурентные преимущества в информационном, или электронно-цифровом, обществе. Изменяющая социокультурная реальность, возникшая информационная "Культура не могут не оказывать влияние на конкурентоспособность личности. При этом не следует забывать того существенного факта, согласно которому формирование потенциала личности основано на образовании как социокультурном способе трансляции информации от одного поколения к другому.

Информатизация общества и современного образования настолько тесно связана с развитием и наполнением сети электронных коммуникаций, что эти слова сегодня практически являются синонимами. Современная культура стремительно становится культурой информационных компьютерных коммуникаций. Освоение индивидом информационной культуры является одной из важнейших составляющих наращивания личностью своего потенциала, особенно профессионального, что повышает ее возможности в достижении конкурентных преимуществ. В ходе освоения информационной культуры личность не только овладевает суммой знаний и практик, но и усваивает принятую в обществе систему ценностей, учится применять выработанные культурой критерии и категории для оценки событий и явлений, происходящих в окружающем мире, для прогнозирования результатов своей собственной деятельности. Иными словами, одна из основных задач в данном случае заключается в согласовании иерархии личных ценностей с иерархией принятых в настоящее время в обществе ценностей. Поэтому вполне естественно, что конкурентоспособность личности, использующей потенциал информационной культуры, имеет корреляцию со стратегией достижения успеха, которая зависит от типа культуры данного общества.

Конкурентоспособность личности имеет свои аспекты в условиях глобальных трансформаций общества. Первый аспект обусловлен развитием современного общества знания, построенного на компьютерных и телекоммуникационных технологиях, что привело к доминированию сетевой структуры во взаимоотношениях индивидов. Именно с позиций сетевой теории можно объяснить то явление, что конкурентоспособность личности выступает относительно устойчивой структурой (является «бегущей» социальной константой), благодаря которой человек в качестве элемента нескольких сетей обладает большей неуязвимостью по сравнению с динамично исчезающими и возникающими сетями глобального социума.

Современное глобализирующееся, трансформирующееся общество -это динамичное общество знаний, развитие которого неразрывно связано с информационно-коммуникационной революцией, с совершенствованием компьютерных и телекоммуникационных технологий, что обусловливает особенности феномена конкурентоспособности личности. В информационном обществе отношения познания и преобразования действительности все больше приобретают информационный характер-, что, в свою очередь оказывает воздействие на систему (парадигму) образования и, соответственно, на конкурентоспособность личности.

Новые доминирующие информационные технологии изменяют все, в том числе язык и мышление, новые технологии дают новые определения таким базовым понятиям, как знание и истина. Они перепрограммируют представления о том, что является важным и неважным, возможным и невозможным, и, самое главное, о том, что такое реальность. Технологии перестраивают человеческое мышление, как детский калейдоскоп, и появляется новый неожиданный мир идей и возможностей, заставляя человека вступать в новую культурную и экономическую эру. Конкурентоспособность личности должна носить опережающий характер относительно сушествующего положения дел, должна обладать креативным, творческим потенциалом, что предполагает наличие компетентности. Именно последнее дает возможность индивиду выжить в современном динамичном сетевом обществе, выстроенном на знании.

Второй аспект конкурентоспособности личности представляет собою ее компетентность, которая связана с заметными изменениями в понимании природы общества, - теоретическое знание (абстрактное и обобщенное знание о людях и об их общественных отношениях) является сутью современных общественных отношений. В структуру конкурентоспособности личности входят такие внутренне мотивированные характеристики, связанные с системой личных ценностей, или «виды» компетентности, как инициатива, непосредственный интерес к механизмам работы институтов и общества в целом, размышления об их возможном влиянии на самого человека и о его роли в социуме.

Третий аспект конкурентоспособности личности связан с ее креативной, творческой и игровой деятельностью, так как творческая и игровая деятельность помогает обновлению взгляда на жизненные ситуации, обучает системному видению, усиливает мотивацию, способствует поиску нестандартного разрешения проблем, ориентирует на инновации. В конкурентном ландшафте XXI столетия все большее значение приобретает креативный потенциал индивида - именно бизнес и общество трансформируются благодаря творческой деятельности человека. Творческие инди-' виды - сердце новой революции, так как они для создания богатства гораздо важнее, чем корпорации или капитал. Значимость креативной и игровой деятельности состоит в том, что именно эти аспекты особенно существенны в условиях динамично развивающегося общества знания, или информационно-индустриального общества, они усиливают интеллектуальный потенциал и соответственно конкурентоспособность личность, облегчая доступ к различного рода ресурсам социума.

Динамичность современного глобализирующегося общества знания обусловливается вхождением в жизнедеятельность социума новых информационных и коммуникационных технологий, чья небольшая стоимость вызывает «великий дрейф профессий» (Т. Питере). Происходит тектонический сдвиг характера понимания соотношения общества и личности, когда на первый план выдвигается креативный профессиональный и личностный потенциал человека. Такого рода трансформация воздействует на содержание труда, на фундаментальное отношение к нему, что влияет, в свою очередь, на конкурентоспособность личности. Теперь карьера начинает строиться не на пожизненном найме индивида в какой-нибудь крупной корпорации, она будет включать в себя несколько (две или три) профессий и несколько работодателей. Это связано с реинжинирингом и передовыми программными продуктами, функционирующими на основе новых информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

Проявления конкурентоспособности личности в условиях трансформирующегося российского общества имеют свои особенности, которые обусловлены противоречивым характером отечественного менталитета, сочетающего в себе активность на пределе возможностей и полную пассивность. Культурно-исторические традиции российского социума формируют у личности такие черты, как недостаточную уверенность в своих силах, стремление не рисковать, не проявлять инициативу и принимать инновации, что не способствует выработке необходимых качеств конкурентоспособной личности. Это связано с доминированием в России институциональной Х-матрицы, которая, однако, сейчас дополняется элементами институциональной У-матрицы, ориентирующей индивида на приобретение конкурентоспособных преимуществ.

Конкурентоспособность личности имеет такой аспект, как креативный, творческий характер деятельности индивида, где немалое место занимает проблема ответственности. Последняя детерминирована социокультурными традициями, концентрирующими в себе самобытную материальную и духовную культуру, непоколебимость национального духа, менталитет. Для отечественного культурного архетипа характерна ориентация на стандартную деятельность в соответствии с внешними предписаниями, инструкциями, когда ответственность как внутренняя парадигма деятельности и форма ее контроля заменяется «внешней» ответственностью. Исследователи отмечают, что отечественный культурный архетип, ' российская ментальность характеризуются стремлением уйти от индивидуальной ответственности. Следует отметить, что последнее не в полном объеме присуще российскому культурному архетипу, что необходимо использовать все накопленное позитивное в социокультурных традициях отечественной цивилизации, чтобы создать условия для реализации модели информатизации нашего общества и адекватного ей эффективного проявления конкурентоспособности личности. Сейчас под влиянием информатизации и глобализации в России начинают происходить сдвиги в сторону использования положительных сторон отечественного менталите-■ та.

В связи с воздействием глобализации на российское общество, его трансформацией в общество знания, чей потенциал выражается в возможности влиять на будущее, происходит усиление конкуренции, что с необходимостью требует ориентации индивида на формирование у него качеств конкурентоспособной личности. Для понимания особенностей и новых моментов проявления конкурентоспособности, личности в условиях глобализации российского социума, его трансформации в общество знания, или информационно-индустриальное общество, немаловажно именно • взаимодействие, переплетение старого и нового во всех сферах жизни российского общества, консервативных традиций и инноваций, проявление нелинейных параметров динамично развивающейся сложной, многомерной социальной системы, возрастание степени риска. Поскольку Россия стала открытым обществом и стремительно входит в мировое сообщество цивилизаций, постольку она испытывает воздействие глобальных тенденций и трансформаций, что следует учитывать при анализе конкурентоспособности на всех его уровнях - от государства через предприятия до личности.

Глобальные трансформации детерминируют развитие российского социума в направлении цивилизации бизнеса, они деформируют его вектор развития, уводят с его собственного пути развития посредством формирования всеобщих ценностных ориентаций, нормативных установок «гло

• бального гражданского общества», что неразрывно связано с конкурентоспособностью личности. С этими обстоятельствами связано значение конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося российского общества, конечной целью которого является безопасность и благополучие человека.

Место и роль конкурентоспособности личности в социальном пространстве трансформирующегося под влиянием глобализации российского социума зависят от взаимодействия институциональных Х-матрицы (Россия) и У-матрицы (Запад). Исследования показывают, что формируемая в - ходе неолиберальной трансформации социетальная система сохранила ряд фундаментальных противоречий, в ней есть потенциал для проведения радикальных изменений и перевода их из деформационного в реформацион-ное направление, отражающее национальные интересы. В основе такого вывода лежат глубинные основы российского менталитета, сформированные в рамках институциональной Х-матрицы. Чтобы снять фундаментальные противоречия существующей социетальной системы, России необходим новый этап трансформации, который должен решить проблемы усиления регулирующей роли государства в экономике, преодоления

• чрезмерной имущественной поляризации общества и декриминализации общественных отношений посредством социального конструирования приемлемого для жизни «хорошего общества». Решение указанных проблем трансформирующегося российского общества открывает возможности для значительного расширения социального пространства, в котором возрастает степень проявления конкурентоспособности личности. Полученные результаты могут служить основой для дальнейших исследований феномена конкурентоспособности личности в динамично развивающемся глобализирующемся обществе знания.

Список научной литературыТуктаров, Фархад Рубиндарович, диссертация по теме "Социальная философия"

1. Авраамова Е.М., Верпаховская Ю.Б. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания // Социс. 2006. № 4.

2. Агапова ИИ. Экономика и этика: аспекты взаимодействия. М., 2002.

3. Алдер Г. Маркетинг будущего: диалог сознаний. Общение с потребителями XXI века. М., 2003.

4. Альбер М. Капитализм против капитализма. СПб., 1998.

5. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М., 1996.

6. Андреев ИЛ. Интеллектуальная рента эпохи информатизации // Вестник РАН. 2004. Т. 74. № 8.

7. Аристотель. Собрание сочинений. М., 1975. Т. 1.

8. Аристотель. Сочинения: В 4 т. М., 1983. Т. 4.

9. Арнольд В.И. Теория катастроф. М., 1990.

10. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 1999.

11. Ахиезер А. С. Россия: критика исторического опыта. Новосибирск, 1997. Т. 1.

12. Бард А., Зодерквист Я. Нетократия. Новая правящая элита и жизнь после капитализма. СПб., 2004.

13. Бауман 3. Глобализация. Последствия для человека и общества. М., 2004.

14. Бек У. От индустриального общества к обществу риска // Thesis. M., 1994. №5.

15. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.

16. Белковский А.Н. Конкурентная стратегия современных компаний (точка зрения Майкла Портера) // Менеджмент в России и за рубежом. 2004. № 4.

17. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.

18. Вельских И.Е. Имидж как средство формирования дополнительного спроса на товарном потребительском рынке // Маркетинг в России и зарубежом. 2007. № 1.

19. Бернстайн П.Л. Против богов. Укрощение риска. М., 2000.

20. Большая Советская энциклопедия. 1973. Т. 12.

21. Большой Энциклопедический словарь. М., 1998.

22. Боно де Э. Латеральное мышление. СПб., 1997.

23. Брагина H.H., Доброхотова Т.А. Левша. М., 1994.

24. Брагина H.H., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М., 1988.

25. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии. 1997. № 5.

26. Бритков В.Б., Дубовской C.B. Информационные технологии в национальном и мировом развитии // Общественные науки и современность. 2000. № 1.

27. Бродель Ф. Игры обмена. М., 1988.

28. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. Ключ к успеху в новом тысячелетии. СПб. и др. 2001.

29. Будущее искусственного интеллекта. М., 1991.

30. Бурдье П. Социология политики. М., 1993.

31. Бурр В. Концепция устойчивого конкурентного преимущества // Проблемы теории и практики управления. 2004. № 4.

32. Вершипская О.Н. Существующие модели построения информационного общества // Информационное общество. 1999. № 3.

33. Вильховченко Э. Социально-профессиональное развитие человека в производстве передовых стран // Полис. 1996. № 6.

34. Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине // Информационное общество. М., 2004.

35. Вихапский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., 1998

36. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Многомерный мир современного человека М., 1998.

37. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Человек: Энциклопедический словарь. М., 2000.

38. Волкова Н.В. Типология карьерных стратегий молодых специалистов // Социс. 2006. №1.

39. Воронцов H.H. Развитие эволюционных идей в биологии. М., 1999.

40. Восток и Запад: диалог о лидерстве // Harvard Buisiness Review. Россия. Сентябрь 2004.

41. Выборнова В.В., Дунаева Е.А. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи // Социс. 2006. № 4.

42. Гарднер К. К философии третьего тысячелетия: Бахтин и другие // Философские науки. 1994. № 1-3.

43. Гаузе Г. Ф. Борьба за существование. М.-Ижевск. 2002.

44. Геронимус Ю.В. Игра. Модель. Экономика. М., 1989.

45. Гидденс Э. Судьба, риск и безопасность // Thesis. M., 1994. №5.

46. Гидденс Э. Социология. М., 1999.

47. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет наш мир. М., 2004.

48. Гилмор Р. Прикладная теория катастроф. M., 1984. Т. 1.

49. Глиссин Ф., Воронина Г. О конкурентоспособности промышленного предприятия // Экономист. 2004. № 6.

50. Гоббс Т. Сочинения: В 2 т. М., 1991. Т. 2.

51. Горькова Т., Шаповалов Г. Стратегия конкурентной борьбы в предпринимательстве // Экономист. 1999. № 6.

52. Грани глобализации: Трудные вопросы современного развития. М., 2003.

53. Грановская P.M., Березная И.Я. Интуиция и искусственный интеллект. JÏ., 1991.

54. Деркач A.A., Асеев В.Г. Предисловие // Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М., 2002.

55. Дзикики А. Творчество в науке. М., 2001.

56. Доклад о положении дел в области образования в мире за 1995 год. Париж. 1993.

57. Докукина Е.Ю. Репутация личности: социальные и деловые аспекты: Дисс. на соискание ученой степени канд. социол. н. Ростов н/Д, 2004.

58. Друкер П.Ф. Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении. M., 1994.

59. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1990.

60. Емельянов C.B. Американский опыт повышения национальной конкурентоспособности // США Канада. Экономика, политика, культура. 2002. №11.

61. Железное ЮД. Природа человека и общества. М., 1996.

62. Жидков B.C., Соколов КБ. Десять веков российской менталыюсти: картина мира и власть. СПб., 2001.

63. Жюльен Ф. Трактат об эффективности. М.-СПб., 1999.

64. Завьялов П. Средства регулирующего воздействия государства на конкурентоспособность национальной экономики // Маркетинг. 1996. № 3.

65. Задача будущего образование. Интервью: Э. Бультман о задачах политики в обществе знаний // Deutschland. Политика, культура, экономика и наука. 2001. № 1.

66. Здравомыслов А. Релятивистская теория нации // Свободная мысль. 1999. № 1.

67. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса. М., 1995.

68. Зеигер X. фон. Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать. М., 2004. Т. 2.

69. Зенкин A.A. Когнитивная компьютерная графика. М., 1991.

70. Знания на службе развития. Отчет о мировом развитии. 1998/1999. М., 1999.

71. Иванов Вяч. Вс. Избранные труды по семиотике и истории культуры. М., 1998. Т. 1.

72. Иванченко В. Проблема инновационного воспроизводства // Экономист. 2007. № 2

73. Иноземцев В.Л. За пределами экономического общества. М., 1998.

74. Иноземцев В.Л. Концепция постэкономического общества // Социологический журнал. 1997. №4.

75. Йенсен Р. Общество мечты. СПб., 2002.

76. Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра: введение в активные методы обучения. М., 1998.

77. КальотиДж. От восприятия к мысли. М., 1998.

78. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000.

79. Касьянова К. О русском национальном характере. М., 1994.

80. Кинелев В.Г., Миронов В.Б. Образование, воспитание, культура в истории цивилизаций. М., 1998.

81. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. Новосибирск. 2001.

82. Кирнэн М. Обновляйся или умри! Как создать конкурентоспособную компанию XXI века. СПб., 2004.

83. Клустер М. Ван Ден. Образование, культура и непрерывное развитие: шкала ценностей и программа реализации. ЕУА'98. М.,1998.

84. Козленке Н.Н. Деловые игры в принятии управленческих решений. М., 1992.

85. Кош Д. Секс, наркотики и экономика. Нетрадиционное введение в экономику. М., 2004.

86. Конкурентная борьба // Управление персоналом. 2007. № 4.

87. Конкурентоспособность России в 90-е годы. Межстраповый макроэкономический анализ / Отв. ред. М.И. Гальвановский. М., 2000.

88. Копти Т. Качество в XXI веке. Роль качества в обеспечении конкурентоспособности и устойчивого развития. М., 2005.

89. Контуры инновационного развития мировой экономки. Прогноз на 2000-2015 гг. / Под ред. А.А. Дынкина. М., 2000.

90. Костюк В.Н. Информационные процессы в постиндустриальном обществе // Общественные науки и современность. 1996. № 6.

91. Кох Р. Революция 20/80. Минск, 2002.

92. Кох Р. Революция 80/20. Минск, 2004,

93. Коэнен-Хуттер Ж. Социология и проблемы современного общества // Социология на пороге XXI века: Новые направления исследований. М., 1998.

94. Кречман Д.Л., Пушков А.И. Мультимедиа своими руками: семь шагов в мир мультимедиа. СПб., 1999.

95. Крозье М. Основные тенденции современных сложных обществ //Социально-политический журнал. 1992. № 6-7.

96. Кроль В.М. Психофизиологические аспекты разработки визуального пользовательского интерфейса нового поколения // Пользовательский интерфейс: исследование, проектирование, реализация. 1993. № 3.

97. Кропоткин П.А. Взаимопомощь. СПб., 1902.

98. Круглое В.В. Конкуренция. М., 2004.

99. Кууси П. Этот человеческий мир. М., 1988.

100. Кэндел Э.Р., Хокинс Р.Д. Биологические основы обучения и индивидуальности // В мире науки. 1992. № 11-12.

101. Лапин И.П. Личность и лекарство. Введение в психологию фармакотерапии. СПб., 2001.

102. Лесная Л.В. Менталитет и ментальные основания общественной жизни // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 1.

103. Лима-де-Фариа А. Эволюция без отбора. Автоэволюция формы и функции. М., 1991.

104. Личностный потенциал работника: проблемы формирования и развития. М., 1987.

105. Покосов В.В. Трансформация российского общества (социологические аспекты). М., 2002.

106. Лопатчиков Л.И. Краткий экономико-математический словарь. М., 1979.

107. Лоскутов А.Ю., Михайлов A.C. Введение в синергетику. М.,1990.

108. Лубский A.B. Ключевые ценности и культурный архетип // Культурология / Под ред. Г.В. Драча. Ростов н/Д, 1998.

109. Лучшие психологические тесты / Под ред. А.Ф. Кудрявцева. Петрозаводск, 1992.

110. Майминас Е. Российский социально-экономический генотип // Вопросы экономики. 1996. № 9.

111. Мак-Нил У. Восхождение Запада. Киев М., 2004.

112. Максимова И. Оценка конкурентоспособности промышленного предприятия // Маркетинг. 1996. № 3.

113. МалинецкийГ. Хаос: тупики, парадоксы, надежды // Компьютерра. 1998. № 47.

114. Малииецкий Г.Г., Потапов А.Б. Нелинейность. Новые проблемы, новые возможности // Новое в синергетике. Загадки мира неравновесных структур. М., 1991.

115. Малииецкий Г.Г., Потапов А.Б. Современные проблемы нелинейной динамики. М, 2000.

116. Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., 2000.

117. Маноха И.П. Человек и его потенциал. Киев,1995.

118. Марков В.Н., Сипягин Ю.В. Потенциал личности // Мир психологии. 2000. № 1.

119. Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. М., 1960. Т. 23.

120. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 46. Ч. 1.

121. Марьяновский В. Российский экономический менталитет: истоки и противоречия // Вопросы экономики. 1996. № 9.

122. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб., 1997.

123. Маслоу А. Психология бытия. М., 1997.

124. Мелюхин И. Современные тенденции инвестиций в информационной индустрии // Мировая экономика и международные отношения. 1996. №8.

125. Мелюхин КС. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 1999.

126. Мильнер Б. Управление знаниями вызов XXI века // Вопросы экономики. 1999. №9.

127. Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 т. М., 1991. Т. 1.

128. Михайлов О.В. Основы мировой конкурентоспособности. М., 1999.

129. Моисеев Н. Информационное общество как этап новейшей истории // Свободная мысль. 1996. № 1.

130. Моисеев Н. Информационное общество: возможность и реальность // Информационное общество. М., 2004.

131. Мостовая И.В. Социальное расслоение современного российского общества: методология исследования: Автореф. дис. на соиск. уч. степ. докт. социол. н. Ростов н/Д, 1995.

132. Мэтыоз Р., Агеев А., Большаков 3. Новая матрица или логика стратегического превосходства. М. 2003.

133. Мясников B.C. Антология хитроумных планов // Зенгер X. фон. Стратагемы. О китайском искусстве жить и выживать. М., 2004. Т. 1.

134. НадлерДж., Хибино Ш., ФарреллДж. Мышление полного спектра. Минск, 2001.

135. НиколисГ., Пригожий И. Познание сложного. М., 2003.

136. Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. М., 1999.

137. Новейший словарь иностранных слов и выражений. Минск, M., 2001.

138. Нордстрем К.А., Риддерстралле Й. Бизнес в стиле фанк. СПб., 2002.

139. Носов Н. Перспективы виртуальной цивилизации // Aima mater. 1997. № 6.

140. Нэш Л., Стивенсон Г. Успех, который всегда с тобой // Harvard Business Review. Россия. Сентябрь, 2004.

141. Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека, СПб.,2003.

142. Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. М., 2000.

143. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1990.

144. Оппенлендер К.Х. Необходимость и предпосылки повой инновационной политики // Вопросы экономики. 1996. № 10.

145. Основы физиологии человека / Под ред. акад. РАМН Б.И. Ткаченко. СПб., 1994. Т. 2.

146. Павлов С.Н. Деловые компьютерные игры. М., 1995.

147. Парсонс Т. Введение // Американская социология: перспективы, проблемы, методы. М., 1972.

148. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998.

149. Парыгин БД. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999.

150. Пахомов Ю. Об экономическом, социальном и цивилизационном аспектах рыночных реформ // Общество и экономика. 2000. № 8.

151. Петров СЛ. На пути к информационному государству // Информационное общество. 1999. №4.

152. Пиблз Э. Стимулятор для менеджера // Harvard Business Review. Россия. Сентябрь,2004.

153. Пиндайк P.C., Рабинфельд Д.Л. Микроэкономика. М., 2002.

154. Питере Т. Представьте себе! Превосходство в бизнесе в эпоху разрушений. СПб., 2004.

155. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение. М., 1991.

156. Плимак Е. Главная альтернатива современности // Свободная мысль. 1996. № 8.

157. Поликарпов B.C. Феномен «жизнь после смерти». Ростов н/Д, 1995.

158. Попова И.П. Профессионализм путь к успеху? Социально-профессиональные характеристики богатых и бедных // Социс. 2004. № 5.

159. Портер М. Конкуренция. СПб., М., Киев, 2003.

160. Портер М.Э. Стратегия и Internet // Harvard Buisness Review Россия. Март, 2001.

161. Портер М.Э. Что такое стратегия // Harvard Buisness Review Россия. Ноябрь-декабрь, 1996.

162. Потапова Т. Тайны нейроспоры // В мире науки. 2004. № 9.

163. Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М.,1986.

164. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.

165. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М., 2002.

166. РайсЭ., ТраутДж. Маркетинговые войны. СПб., 2000.

167. Роберт Н.В. Виртуальная реальность // Информатика и образование. 1993. № 5.

168. РозипВ.М. Философия техники. М., 2001.

169. Романовский Н.В. Интерфейсы социологии и киберпространства // Социс. 2000. № 1.

170. Российская социологическая энциклопедия. М., 1998.

171. Россия на пороге XXI века / Под общ.ред. В.Н.Кожемякина, А.И.Подберезкина. М., 1996.

172. Ротеиберг B.C. Внутренняя речь и динамизм поэтического мышления // Философские науки. 1991. № 6.

173. Ротеиберг B.C., Аршавский В.В. Межполушарная асимметрия мозга // Вопросы философии. 1984. № 4.

174. Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. М., 1957.

175. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. Т. 1.

176. Рубинштейн СЛ. Принцип творческой самодеятельности. //Вопросы философии. 1989. №4.

177. Сабецкая Г.Р. Система показателей конкурентоспособности потребительских товаров//ЭКО. 2000. №4.

178. Садриев Р.Д. О понятии "бренд" и роли бренда в деятельности компаний // Маркетинг в России и зарубежом. 2007. № 1.

179. Сакайя Т. Стоимость, создаваемая знанием, или история будущего // Новая постиндустриальная волна на Западе. М., 1999.

180. Селищев A.C., Селищев H.A. Китайская экономика в XXI веке. СПб. и др. 2004.

181. Скворцов Л. В. Информационная культура как условие выживания человечества// Проблемы глобальной безопасности. М.,1995.

182. Словарь по этике / Под ред. A.A. Гусейнова и И.С. Кона. М., 1989.

183. Словарь русского языка в 4 т. / Гл. ред. А.П. Евгеньева. М., 1982. Т. 2.

184. Соловьев B.C. Сочинения: В 2 т. М., 1990. Т. 1.

185. Сорос Дж. Алхимия финансов. М., 1996.

186. Социалистическое воспроизводство: динамизм и результативность. М., 1983.

187. Социальная философия: Словарь / Сост. и ред. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. М., 2003.

188. Социальное положение и уровень жизни населения России. Статсборник. М., 2002.

189. Социологическая энциклопедия: В 2 т. / Рук. научн. проекта Г.Ю. Семигин. М., 2003. Т. 1.

190. Социология: краткий тематический словарь / Под общ. ред. Ю.Г. Волкова. Ростов н/Д, 2001.

191. Средний класс в современной России. Аналитический доклад. М., 2007.

192. Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности. К., 1992.

193. Степанов О.В. Престиж личности. М., 2003.

194. Стратегический ответ России на вызовы нового века / Под общ. ред. Л.И. Абалкина. М., 2004.

195. Стюарт Т. Юмор лучший информатор // Harvard Business Review. Россия. Сентябрь, 2004.

196. Суворов О.В. Разум и феномен «Я» // Вопросы философии. 2000. № 4.

197. Сурмалян A.A. Трансформация конкурентных преимуществ стран с переходной экономикой и механизм их реализации. Ростов н/Д, 2004.

198. Тейяр de Шарден П. Феномен человека. М., 1972.

199. Тикин B.C. Организация соревнования как элемент корпоративной культуры // Управление персоналом. 2004. № 16.

200. Тихомиров Ю.А. Государство на рубеже столетий//Государство и право. 1997. № 2.

201. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н. Ушакова. М., 1935. Т. 1.

202. ТрейсиБ. Победа! Минск, 2004.

203. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004.

204. Фатхудинов P.A. Стратегический маркетинг. СПб., 2002.

205. Федотова В.Г. Модернизация «другой» Европы. М., 1997.

206. Федотова В.Г. Хорошее общество // Философские науки. 1999. № 1-2.

207. Фидельман Г. Альтернативный менеджмент: Путь к глобальной конкурентоспособности. М., 2005.

208. Философова Т.Г., Быков В.А. Конкуренция и конкурентоспособность. М., 2007.

209. Фицджералд Ч.П. История Китая. М., 2004.

210. Фомин В. Государственное управление прикладной наукой как условие повышения конкурентоспособности продукции и услуг // Маркетинг. 1998. № 4.

211. Фридмен Т. Lexus и олива. СПб., 2003.

212. Хакен Г. Информация и самоорганизация; макроскопический подход к сложным системам. М., 1991.

213. Хейвуд Дж.Б. Аутосорсинг. В поисках конкурентных преимуществ М., СПб., Киев, 2002.

214. Хейг М. Почему у вас нет электронной стратегии? Базовое руководство по онлайновому бизнесу. М., 2003.

215. Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня. М., 1992.

216. ХекхаузенХ. Мотивация и деятельность. М., 1986. Т. 1.

217. Хелд Д., Гольдблатт Д., Макгрю Э., Перратоп Дж. Глобальные трансформации: Политика, экономика, культура. М., 2004.

218. Хесселбейн Ф., Голдсмит М., Сомервилл А. Лидерство без границ. М., 2001.

219. Хойслинг Р. Социальные процессы как сетевые игры. Социологические эссе по основным аспектам сетевой теории. М., 2003.

220. Холл М. Игры, в которые играют акулы бизнеса. М., 2003.

221. Хонг М. Сингапур станет первым в мире государством цифровых технологий // Business. 2000. № 1 -2.222. «Хорошее общество». Социальное конструирование приемлемого для жизни общества. М., 2003.

222. Хруцкий В.Е. Южнокорейский парадокс. М., 1993.

223. Хруцкий В.Е., Корнеева И.В., Автухова Е.Э. Современный маркетинг. М., 1991.

224. ХьеллЛ., ЗиглерД. Теории личности. СПб., 1997.

225. Хьюстон М., Штребе В. Введение в социальную психологию. Европейский подход. М., 2004.

226. Хэнди Ч. Слон и блоха: Будущее крупных корпораций и мелкого бизнеса. М., 2004.

227. Чепинский С. Историческое время и глобализация // Полис. 2004. № 4.

228. Чораян О.Г. Естественный интеллект (физиологические, психологические и кибернетические аспекты). Ростов н/Д, 2002.

229. Чораян О.Г. Элементы размытой логики в процессах сознания // II Международный симпозиум «Мозг и сознание». М., 1994.

230. Чораян О.Г., Глумов А.Г. Вероятностный прогноз // Валеология. 2002. № 2.

231. Шапиро Д. И. Человек и виртуальный мир. М., 2000.

232. Штер Н. Мир из знания // Deutschland. Политика, культура, экономика и наука. 2001. №1.

233. Шукшунов В.Е., Взятышев В.Ф., Ромашова Л.И. Инновационное образование: идеи, принципы, модели. М., 1996,

234. Щербакова Т.Н., Седлецкая Л.В. Психологическая компетентность предпринимателя как субъекта социального взаимодействия. Ростов н/Д, 2004.

235. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование общества. Сравнительное изучение цивилизаций. М., 1999.

236. Энкельмап Н.Б. Кеннеди-эффект. Сила и власть харизмы. М., 2003.

237. Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г.В. Осипова М., 1995.

238. Юнг КГ. Архетип и символ. М„ 1991.

239. Юнь О.М. Производство и логика: информационные основы развития. М., 2001.

240. Ягницкий О.Н. Альтернативная социология // Социологический журнал. 1994, №1.

241. Ядов В. Россия как трансформирующееся общество (резюме многолетних дискуссий социологов) // Общество и экономика. 1999, №10-11.

242. Ясин Е., Яковлев А. Конкурентоспособность и модернизация российской экономики // Вопросы экономики. 2004. № 7.244. «Русская философия собственности (XVIII-XX вв.)». СПб., 1993.

243. Bak P., Tang С. Eartqnakes as a self-organized critical phenomena// J. Geophys. Rev., 1989. Vol.94.11.

244. Castells M. The Rise of the Network Society. Oxford, 1996. .

245. Chorayan O.G., Chorayan G.O. Brain Organization and Information Activity I I Kyber-netes. 2000. V. 29.

246. Coriat B. Penser a l'envers: travail et organization dans lAentrepreise japonaise. Paris, 1994.

247. Drucker P. Post-Capitalist Society. N.Y., 1993.

248. Drucker P.F. Managing in a Time of Great Change. Oxford, 1995.

249. Drucker P.F. The Educational Revolution // Etzioni-Halevy E., Etzioni A. (Eds.) Social Change: Sources, Patterns, and Consequences. N.Y., 1973.

250. Drucker P.F. Concept of the Corporation. New Brunswick (USA) L., 1996.

251. Drucker P.F. Post-Capitalist Society. N.Y., 1995.

252. Drucker P.F. The New Realities. Oxford, 1996.

253. Drucker P.P. The Changing World of the Executive. Oxford, 1995.

254. Ewald F. L Etat Providence. Paris, 1986.

255. Gorz A. Misere du present, richesse du possible. Paris, 1997.258. /Business. 2000. № 1-2.

256. Lau C.H. Risikodiskurse // Soziale Welt. 1988. Bd. 3. .

257. Lazzarato M. Immaterial Labor // Radical Thought in Italy / Eds. by P. Virno a. M. Hardt. Minneapolis, 1996.

258. LyotardJ.-F. Political Writings. UCL Press, 1993.

259. Negoita С. V. Pullback versus Feedback // Human Systems Management. 1980. V. 1.

260. Negri A. The Politics of Subversion: A Manifesto for the Twenty-first Century. Oxford, 1989.

261. Radical Thought in Italy / Eds. by P. Virno a. M. Hardt. Minneapolis, 1996.

262. Reich R. The Work of Nations: Preparing Ourselves for 21st-century Capitalism. N.Y., 1991.

263. Smith D. The Everyday World as Problematic: A Feminist Sociology. Boston, 1987.

264. Staniszkis J. Wladza globalizacji. War., 2003.

265. Stewart T.A. Intellectual Capital. The New Wealth of Organizations. N.Y. L., 1997.

266. The Encyclopedia of Ignorance. Oxford a. etc. 1977.

267. The Theory of Communicative Action. Boston, 1984.

268. TourainA. Post-industrial Sosiety. N.Y., 1971.

269. Wada Kazuo. The Emergence of the Flow Production Method in Japan // Shiomi Haru-hito, Wada Kazuo. Fordism Transformed: The Development of Production Methods in the Automobile Industry. Oxford, 1995.

270. Wible J.R. The Economics of Science. Methodology and Epistemology as if Economics really Mattered. L., N.Y., 1998.274. http://www.gks.ru