автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.01
диссертация на тему: Научное мировоззрение как объект системного подхода

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Половинкина, Лариса Михайловна

ВВЕДЕНИЕ .3

Глава I. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1. Проблема соотношения материалистической диалектики и системного подхода .10

2. Специфика познания объекта как системы и обоснование целостности научного мировоззрения . . 36

Глава П. СИСТЕМНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

I. Место и функции научного мировоззрения в среде - системе общественного сознания . 58

2» Элементы состава научного мировоззрения и характер их взаимосвязи .80

3. Структура системы научного мировоззрения . 104

Введение диссертации1984 год, автореферат по философии, Половинкина, Лариса Михайловна

На ХХУ1 съезде КПСС, на июньском (1983 г.) и апрельском (1984 г.) Пленумах ЦК КПСС в ряду больших и сложных задач, решаемых партией в процессе совершенствования развитого социализма, особое место занимает задача формирования нового человека. Для успешного решения ее в центре внимания партии "было и остается формирование научного, марксистско-ленинского мировоззрения - основы коммунистического воспитания люде й"1.

В современных условиях необходимость формирования научного мировоззрения определяется прежде всего потребностями решения крупномасштабных внутренних проблем советского общества. Сейчас особенно отчетливо видна зависимость темпов развития нашего общества от повышения уровня сознательности трудящихся, выражающая закономерное возрастание роли духовного фактора. В перспективе реально осуществимой становится возможность научного управления всей общественной системой, в том числе и процессами духовного развития общества. В плане формирования научного мировоззрения выдвигается задача разумного регулирования этого процесса.

Никогда еще люди не имели дело с таким обилием самой разнообразной информации, как сегодня. Правильно разобраться в сложных процессах общественного развития невозможно без овладения научными знаниями. Резюмируя итоги УП Международного конгресса по логике, методологии и философии науки, советские

1 Черненко к.У. Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии. - В кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 г. М., 1983, с.41. философы отмечали, что "научные знания о природе и обществе имеют общественное значение для философского осмысления окружающего мира и места в нем современного человека, для выработки научного мировоззрения"1. О возрастании необходимости в проведении последовательной твердой мировоззренческой позиции учеными говорит хотя бы тот факт, что основной на последнем ХУ1 Всемирном философском конгрессе была тема "Философия и мировоззренческие проблемы современных наук".

В материалах июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС выделяется в качестве одной из особенностей переживаемого человечеством исторического периода - небывалое по интенсивности и остроте противоборство двух полярно противоположных мировоззрений. Подчеркивается, что "идет борьба за умы и сердца ми-лиардов людей на планете. И будущее человечества зависит в немалой степени от исхода этой идеологической борьбы"^. В центре внимания партии прежде всего борьба за умы и сердца подрастающего поколения, за его мировоззренческую убежденность, против политической инфантильности, проявления нигилистского отношения к завоеваниям социализма, проникновения немарксистских взглядов. На это ориентирована и реформа школы. Как сказал в своей речи на апрельском (1984 г.) Пленуме ЦК КПСС Генеральный Секретарь ЦК КПСС товарищ К.У.Черненко, "сегодня весь учебный процесс должен в гораздо большей мере стать носителем мировоззренческого содержания. . Призвание школы - формировать у учащихся марксистско-ленинскую убежденность, способность к самостоятельному, творческому мышлений,

1 Готт B.C., Мамзин A.C. Философские основания физических и биологических наук. - Вопросы философии, 1984, № 2, с.22.

Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 г., с. 7. развивать сознание своей ответственности за судьбы социалистической Родины. И, конечно, прививать стойкий иммунитет к чуждым нам взглядам и нравам"'''.

Таким образом, решение сложных задач, поставленных внутренним развитием нашего общества и условиями международной обстановки, выдвигает со всей остротой задачу формирования систематизированного научного мировоззрения у всех групп населения, особенно у молодежи. Все сказанное определяет актуальность исследования научного мировоззрения как целостной системы.

Мировоззренческая проблематика многопланова и междисциплинарна. Она действенно разрабатывается философами, социологами, психологами, педагогами, что нашло отражение в многочисленных публикациях. Вопросы о сущности, содержании, структуре, функциях, специфических чертах научного мировоззрения, связи его с формами общественного сознания освещены в работах П.В.Алексеева, М.Г.Ашманиса, А.Б.Бальсиса, В.Л.Василенко, Э.Ф.Володина, В.И.Дрыгина, А.И.Евтушенко, В.Г.Иванова, А.И.Игнатова, Р.С.Карпинской, В.П.Коблякова, Л.С.Коршуновой, С.Б.Крымского, В.И.Кузнецова, И.В.Мартынычева, В.С.Овчинникова, Т.И.Ойзермана, Г.В.Платонова, А.Г.Спиркина, А.С.Тонких, П.Н.Федосеева, Д.М.Ханина, В.Ф.Черноволенко, В.И.Шинкарука и многих других.

Однако, анализа отдельных сторон научного мировоззрения, хотя и очень важных, на сегодняшний день недостаточно. На передний план выступает необходимость изучения данного феномена

1 Речь Генерального Секретаря ЦК КПСС товарища К.У.Черненко. - в кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля 1984 г. М., 1984, с. 18. как сложного целостного образования, которое трудно познать, не раскрыв многообразных связей между составляющими его элементами. Суть проблемы формулируется следующим образок: что представляет собой научное мировоззрение в качестве системы и как можно рассмотреть эту систему по возможности адекватно ее оригиналу-объекту? Такая постановка проблемы позволит по-новому взглянуть на научное мировоззрение как на системный объект, перевести проблематику в новое русло - системного подхода, придать всему исследованию новое направление - системное направление.

Длительное время, изучая научное мировоззрение, исследователи руководствовались в основном принципом, ориентирующим на познание целого, исходя из знания особенностей составляющих его частей. Однако, рассмотрению научного мировоззрения как системы подобный принцип не способствует. Поэтому исследование научного мировоззрения с позиций системного подхода становится следующим этапом дальнейшей эффективной разработки его теории.

Решение поставленной проблемы затрудняется наличием разнообразных точек зрения по целому ряду узловых вопросов. Они связаны с определением научного мировоззрения, изучением его состава, структуры, функций и т.д. Так, научное мировоззрение в советской философской литературе определяется далеко неоднозначно. Причем, многие определения страдают либо чрезмерной общностью, либо незавершенностью. Иногда даже предлагают определять научное мировоззрение в узком и широком смысле. Думается, что в первом случае путем выделения какой-то части нарушается его целостность, а во втором - нивелируются специфические черты и это ведет к отождествлению научного мировоззрения с другими формами мировоззрения.

Ученые, занимающиеся мировоззренческой проблематикой, пришли к такому выводу: научное мировоззрение настолько многогранно, что определять его можно по-разному, действительно, как писал В.И.Ленин, "дефиниций может быть много, ибо много сторон в предметах". - И заключал: "Философия же должна все доказывать и выводить, а не ограничиваться дефинициями"-1-. Поэтому для настоящего исследования прежде всего представляется важным, что научное мировоззрение является сложной системой, в чем, несмотря на обилие имеющихся определений, ни один из исследователей не сомневается и все содержание которой не способна отразить ни одна дефиниция.

С таких позиций научное мировоззрение еще не рассматривалось. В тех нескольких работах М.Н.Алексеева, А.П.Заостров-цева, В.П.Лукачева, У.Ф.Суны, в которых преимущественно в тезисной форме затрагивается данная проблема, более или менее обстоятельный анализ отсутствует. Это означает, что проблема находится в начале пути и перед исследователем открывается большое поле деятельности. Вместе с тем существующее множество работ по вопросам научного мировоззрения позволяет говорить о том, что исследование имеет под собой довольно солидную основу, на которую можно опереться и в достаточно систематизированной форме дать общую картину научного мировоззрения как связного целого.

Целью диссертационного исследования является социально-философский анализ научного мировоззрения с позиций системного подхода. Поставленная цель реализуется посредством решения следующих задач:

- уточнить статус системного подхода как методологическо

1 Ленин В.И. Полн. собр. соч., т. 29, с. 2X6. го направления в научном познании;

- рассмотреть специфику познания объекта как системы с целью охарактеризовать научное мировоззрение как объект системного подхода;

- определить место и функции научного мировоззрения как подсистемы в системе общественного сознания;

- выявить элементный состав научного мировоззрения и показать характер взаимосвязи между элементами его системы;

- рассмотреть многоуровневую структуру научного мировоззрения, иерархию уровней, определить основания структурного деления и построить матрицу.

Методологической основой диссертации явились произведения классиков марксизма-ленинизма, материалы ХХУ1 съезда КПСС и последующих Пленумов ЦК КПСС, труды, доклады и выступления Генерального Секретаря ЦК КПСС, Председателя Президиума Верховного Совета СССР товарища К.У.Черненко. В ходе исследования мы опирались на принципы материалистической диалектики: принцип всеобщей связи, развития, материального единства мира и другие, в качестве методологического средства рассмотрения научного мировоззрения как системы был использован системный подход, его принципы и понятийный аппарат.

Научная новизна диссертации заключается прежде всего в самой постановке проблемы, состоящей в исследовании научного мировоззрения как объекта системного подхода, а также:

- дан исторический экскурс движения научного мировоззрения в направлении целостности;

- определено место и функции научного мировоззрения в среде - системе общественного сознания;

- предложен вариант выделения элементов научного мировоззрения как системы и раскрыт характер их взаимосвязи между собой;

- определены уровни организованности элементов и иерархия уровней, выявлены основания структурного деления и построена четырехмерная матрица структуры научного мировоззрения.

Данные, полученные в результате исследования научного мировоззрения как системного объекта, могут быть использованы с целью формирования его в процессе преподавания дисциплин естественного и общественного циклов в школе и вузе, а также в пропагандистской работе. Материалы исследования могут быть использованы при изучении курсов диалектического и исторического материализма, в спецкурсах по проблемам формирования научного мировоззрения и т.д.

Основные положения диссертации обсуждались на методологическом семинаре кафедры марксистско-ленинской философии Московского государственного педагогического института имени В.И.Ленина, излагались на научно-практической конференции, на Ленинских чтениях, в публикациях.

Диссертация состоит из введения, двух глав и заключения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Научное мировоззрение как объект системного подхода"

122 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании проведенного исследования научного мировоззрения как объекта системного подхода можно сделать ряд выводов.

Как мы старались показать, научное мировоззрение, вне всякого сомнения являясь типичным системным объектом, может быть исследовано с позиций системного подхода. Системность научного мировоззрения задается, с одной стороны, объектом мировоззренческого отражения, который обладает сложной системной организацией, с другой - элементами, также имеющими системную природу. Было выяснено, что научное мировоззрение, будучи постоянно развивающейся и расширяющейся системой, открытой по своей форме, шло в направлении целостности долгим и трудным путем, завершение которого связано с появлением марксистской философии - основы научного мировоззрения. Таким образом, научно-мировоззренческая система - это целостное духовное образование, находящееся в границах определенной среды, совокупность взаимосвязанных между собой элементов, возникшая и развивающаяся в результате деятельности субъекта.

Важное значение приобрело уяснение места системы научного мировоззрения в среде. Учет того обстоятельства, что любая система не существует изолированно, а входит в качестве подсистемы в систему более высокого порядка, позволил установить, что средой научного мировоззрения являетея система общественного сознания. Методологическим основанием для такого вывода послужило утверждение классиков марксизма-ленинизма о предельной широте основных категорий диалектического материализма, как "материя" и "сознание", а в историческом материализме - соответственно "общественное бытие" и "общественное сознание".

В содержательном анализе взаимосвязи научного мировоззрения с уровнями и формами общественного сознания одним из существенных результатов явилось определение того, что первое располагается на уровне теоретического сознания и включает научную идеологию в качестве обязательного компонента. В отношении форм общественного сознания мы пришли к заключению, что их мировоззренческое содержание выступает опорой научного мировоззрения. В процессе взаимодействия формы общественного сознания и научное мировоззрение взаимно обогащают друг друга. Однако последнему присущи некоторые отличительные признаки. Прежде всего это обнаруживается в том, что объект мировоззренческого отражения имеет двойственную природу: объективную - мир в целом (природный, социальный, мир человека), субъективную - сами формы общественного сознания. Способ отражения научного мировоззрения также отличается предельной обобщенностью и выражается в категориях "мир" и "взгляд". Также его специфическими чертами являются: глобальность охвата действительности, неспособность отчуждать собственное содержание, т.е. опредмечиваться, отсутствие собственной мировоззренческой деятельности, институциональная неоформленность. В итоге было установлено, что научное мировоззрение, являясь подсистемой в системе общественного сознания, входит в нее в качестве "метаформы", т.е.то, что следует за формами общественного сознания и отражает их.

Отправляясь от установленного местоположения научного мировоззрения в системе общественного сознания, мы рассмотрели функции его в данной системе. Как показано в исследовании, основной функцией научного мировоззрения, сохраняющей его в системе общественного сознания, является синтезирующая, интегрирующая функция. Ему свойственно также выполнение ориентирующей, информирующей, критически-оценивающей, идеологической и прогнозирующей функций.

В диссертации особое место уделено рассмотрению элементов состава научного мировоззрения. В него, на наш взгляд, входят такие элементы, как мировоззренческие научные знания, миропонимание, мироотношения, мировоззренческая уверенность, мировоззренческие убеждения, мировоззренческая оценка, мировоззренческие научные идеи, мировоззренческие принципы и мировоззренческий идеал. Каждому элементу была дана характеристика с целью выявления его мировоззренческого статуса и уровня научности, способствующих вхождению в систему научного мировоззрения. Основным выводом явилось заключение о характере связи между элементами. Она осуществляется, во-первых, за счет того, что каждый предыдущий элемент системы является основой последующего, иначе их соединение в рамках системы научного мировоззрения было бы невозможно; во-вторых, роль связи между элементами выполняет деятельность субъекта, которая как бы "пронизывает" все элементы; в-третьих, в качестве системообразующего фактора выступает основной элемент системы научного мировоззрения, которым являются мировоззренческие научные знания. Это положение им обеспечено благодаря тому общему результирующему действию, которое мировоззренческие научные знания оказывают на другие элементы научного мировоззрения и на систему в целом,

В свете того обстоятельства, что содержание любой системы всегда структурно оформлено, в диссертации была предпринята попытка выявить структуру системы научного мировоззрения. Прежде всего мы рассмотрели уровни организованности элементов данной системы. Выделили четыре уровня: информационный, аксиологический, идеологический и прогностический. В системе они последовательно располагаются один за другим, обнаруживая иерархическую подчиненность. Субординация уровней оказывается двусторонней: с одной стороны, она осуществляется "снизу вверх", т.е. низший уровень иерархии оказывает воздействие на высший, выступая его опорой и передавая ему свою основную функцию; с другой стороны, она осуществляется "сверху вниз", т.е. высший уровень иерархии оказывает контролирующее действие на низший.

Главное внимание было уделено основаниям структурного деления системы научного мировоззрения. Мы определили четыре основания деления: по видам научных воззрений, по уровням организованности элементов, по объекту мировоззренческого отражения, по типам субъекта. В результате такого подхода нам удалось получить четырехмерную матричную; структуру системы научного мировоззрения.

Таковы основные итоги данного исследования научного мировоззрения как системного объекта. Такого рода исследования имеют практическое значение для решения задач формирования научного, марксистско-ленинского мировоззрения, выявления наиболее оптимальных средств и методов для повышения эффективности этого процесса.

Список научной литературыПоловинкина, Лариса Михайловна, диссертация по теме "Онтология и теория познания"

1. Маркс К. К критике гегелевской философии права. Введение. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. I, с.219-368.

2. Энгельс Ф. Положение Англии. Восемнадцатый век. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. I, с. 598-6Г?,

3. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 3, с. 1-4.

4. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Соч. 2-е изд., т. 3, с. 7-544.

5. Маркс К. Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 8, с. II5-2I7.

6. Из рукописного наследства К.Маркса. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 12, с. 707-738.

7. Энгельс Ф. Карл Маркс. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 16, с. 377-382.

8. Энгельс Ф. Анти-Дюринг. Переворот в науке, произведенный господином Евгением Дюрингом. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 20, с. 1-338.

9. Энгельс Ф. Диалектика природы. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 20, с. 339-626.

10. Материалы к "Анти-Дюрингу". Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 20, с. 627-676.

11. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.,т. 21, с. 269-317.

12. Энгельс Ф. Оскару Шмидту. 1878, 19 июля. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 34, с. 259-260.

13. Энгельс Ф. Фердинанду Теннису. 1895, 24 января. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 39, с. 326-328.

14. Маркс К. Экономические рукописи 1897-1859 годов. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 46, ч. I, с.3-508.

15. Ленин В.И. Экономическое содержание народничества и критика его в книге г. Струве (Отражение марксизма в буржуазной литературе). Полн. собр. соч., т. I, с. 347-534.

16. Ленин В.И. Задачи революционной молодежи. Письмо первое. Полн. собр. соч., т. 7, с. 341-356.

17. Ленин В.И. "Новый революционный рабочий союз". -Полн. собр. соч., т. 10, с. 278-290.

18. Ленин В.И. Наши задачи и Совет рабочих депутатов (Письмо в редакцию). Полн. собр. соч., т. 12, с. 59-70.

19. Ленин В.И. Социализм и религия. Полн. собр. соч., т. 12, с. 142-147.

20. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. Полн. собр. соч., т. 18, с. 7-384.

21. Ленин В.И. О политической линии. Полн. собр. соч., т. 22, с. 99-106.

22. Ленин В.И. Карл Маркс (Краткий биографический очерк с изложением марксизма). Полн. собр. соч., т. 26, с.43-93.

23. Ленин В.И. Философские тетради. Полн. собр. соч., т. 29, с. 3-620.

24. Ленин В.И. О государстве. Полн. собр. соч., т. 39, с. 64-84.

25. Ленин В.И. Еще раз о профсоюзах, о текущем моменте и об ошибках тт. Троцкого и Бухарина. Полн. собр. соч., т. 42, с. 264-304.

26. Программа Коммунистической Партии Советского Союза: Принята ХХП съездом КПСС. М.: Политиздат, 1976. - 144 с.

27. Материалы ХХУТ съезда КПСС. М.: Политиздат, 1981.223 с.

28. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 1415 июня 1983 г. М.: Политиздат, 1983. - 80 с.

29. Черненко К.У. Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии. В кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 г. М.,1983, с. 27-66.

30. Речь Генерального Секретаря ЦК КПСС товарища К.У.Черненко. В кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля 1984 г. М., Г984, с. 5-21.

31. Аверьянов А.Н. Система: философская категория и реальность. М.: Мысль, 1976. - 188 с.

32. Агудов В.В., Плесский Б.В. Системный метод исследования и диалектико-материалистический метод. Философские науки, 1972, Ш 3, с. 49-56.

33. Алексеев М.Н. Комплексный подход к мировоззрению и его формированию. В кн.: Проблема комплексного подхода к процессу воспитания. М., 1980, с. 94-109.

34. Алексеев П.В. Естественнонаучный материализм и материалистическая диалектика: Монография. М.: Высшая школа, 1981. - 176 с.

35. Алексеев П.В. Наука и мировоззрение: (Союз марксистской философии и естествознания). М.: Политиздат, 1983. -367 с.

36. Альжанов Р.Г., Губанов Н.И. К проблеме идеальности общественного сознания (о возможности кодово-семиотического подхода). Философские науки, 1983, № 3, с. 51-58.

37. Амироков P.A. Сущность и структура научного мировоззрения. В кн.: Калмыцкая АССР в условиях развитого социализма. Элиста, 1978, с. 189-195.

38. Антипов Г.А. Научное мировоззрение и мировоззрение ученого. В кн.: Проблемы социального познания. Сборник научных трудов. Новосибирск, 1980, с. I10-119.

39. Аркадьева Б.Н. К определению основных понятий методологии системных исследований. Философские науки, 1981, № 2, с. 145-146.

40. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. М.: Политиздат, 1981. - 432 с.

41. Афанасьев В.Г, 0 структуре целостной системы. Философские науки, 1980, № 3, с. 84-95.

42. Афанасьев В.Г. Системность и общество. -М.: Политиздат, 1980. 368 с.'

43. Ашманис М.Г. Мировоззрение и условия его формирования. Рига: Зинатне, 1977. - 118 с.

44. Бальсис А.Б. Мировоззрение в жизни общества и человека: Особенности становления, функционирования и развития научного материалистического мировоззрения трудящихся в зрелом социалистическом обществе. Вильнюс: Мйнтис, 1981. -375 с.

45. Барулин B.C. Соотношение материального и идеального в обществе. М.: Политиздат, 1977. - 143 с.

46. Бегенев И.М. Научное мировоззрение как явление духовной жизни в процессе его становления: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Воронеж, 1971, 22 с.

47. Берталанфи JI. фон. История и статус общей теории систем. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1973. М.,1973, с. 20-37.

48. Берталанфи Л. фон. Общая теория систем обзор проблем и результатов. - В кн.: Системные исследования. Ежегодник, I969. М., 1969, с. 30-54.

49. Блауберг И.В. Системный подход как предмет истори-ко-научной рефлексии. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1973. М., 1973, с. 7-19.

50. Блауберг И.В. Целостность и системность. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1977. М., 1977, с.5-28.

51. Блауберг И.В., Мирский Э.М., Садовский В.Н. Системный подход и системный анализ. В кн.: Системные исследования: Методологические проблемы. Ежегодник, 1982. М., 1982,с. 47-64.

52. Блауберг И.В., Садовский В.Н. Ii проблеме взаимоотношения системного подхода и системного анализа. В га.: Философские аспекты системных исследований. Труды философского (методологического) семинара. М., 1980, с. 18-23.

53. Блауберг И.В., Садовский В.Н., Юдин Б.Г. Философский принцип системности и системный подход. Вопросы философии, 1978, № 8, с. 39-52.

54. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Наука, 1973. - 270 с.

55. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Философские проблемы исследования систем и структур. Вопросы философии, 1970, № 5,с. 57-68.

56. Богомолов A.C., Ойзерман Т.И. Основы теории историко-философского процесса. I.: Наука, 1983. - 286 с.

57. Брожик В. Марксистская теория оценки. М.: Прогресс,1982. 261 с.

58. Бурдина А.И. Общественное сознание как проблема диалектического и исторического материализма: Монография. -М.: Высшая школа, 1979. 175 с.

59. Василенко В.Л. Научное мировоззрение и теоретические проблемы его формирования в социалистическом обществе: Ав-тореф. дис. . д-ра филос. наук. М., 1975, 45 с.

60. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. -М.: Наука, 1981. 360 с.

61. Володин Э.Ф. Искусство и мировоззрение. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 174 с.

62. Вощикова М.И. Социальный идеал и мировоззрение личности. В кн.: Общественное сознание и вопросы формирования научного мировоззрения. M.f 1981, с. 24-39.

63. Гайнуллина В.М. К вопросу о структуре мировоззрения. В кн.: Формирование коммунистического мировоззрения у учащейся молодежи. М., 1977, с. 45-50.

64. Гак Г.М. Учение об общественном сознании в свете теории познания. М.: Изд-во В1И и АОН при ЦК КПСС, I960. -200 с.

65. Гвишиани Д.М. Диалектико-материалистический фундамент системных исследований. В кн.: Философские аспекты системных исследований. Труды философского (методологического) семинара. М., 1980, с. 3-9.

66. Гвишиани Д. Материалистическая диалектика философская основа системных исследований. - Общественные науки, 1981, № 2, с. III-I24.

67. Гвишиани Д.М. Теоретико-методологические основания системных исследований и разработка проблем глобального развития. в кн.: Системные исследования: Методологическиепроблемы. Ежегодник, 1982. М., 1982, с. 7-25.

68. Гносеология в системе философского мировоззрения. -М.: Наука, 1983. 383 с.

69. Готт B.C. О понятийном аппарате современной науки.- Вопросы философии, 1982, № 8, с. 80-87.

70. Готт B.C. и др. Категории современной науки: (становление и развитие) /B.C.Готт, Э.П.Семенюк, А.Д.Урсул. -М.: Мысль, 1984. 268 с.

71. Гринкевич Р.Д., Козырева А.К. Место и роль веры в деятельности людей. В кн.: Отражение и деятельность. Межвузовский сборник научных трудов. JI., 1983, с. 99-III.

72. Грицков Ю.В. Общенаучный характер системного подхода и его соотношение с диалектикой. В кн.: Актуальные проблемы диалектического материализма. М., 1980, с. 9-15.

73. Громов Е.С. Проблема идеала в философии. Вопросы философии, I960, № 12, с. 81-91.

74. Грушин Б.А. Структура и состав общественного сознания. Социологические исследования, 1983, № 4, с. 17-28.

75. Гырдев Д. Актуальные проблемы общественного сознания. М.: Прогресс, 1982. - 312 с.

76. Давидович В.Е. Идеалы коммунизма (философский анализ)- Философские науки, 1983, № I, с. 7-16.

77. Демичев В.А. О месте мировоззрения в структуре общественного сознания. в кн.: Наука и мировоззрение. Свердловск, 1977, с. 13-15.

78. Дениско JI.H. Структура мировоззрения личности социалистического общества: Автореф. дис. . канд. филос. наук.1. Харьков, 1973, 23 с.

79. Добрынина В.И. Два мира два образа жизни молодежи.- М., 1973, 48 с.

80. Добрынина В.И. Диалектика становления личности: Теоретические аспекты формирования молодого поколения: Автореф. дис. . д-ра филос. наук. М., 1982, 33 с.

81. Довгаль A.A. Структура и исторические типы мировоззрения: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Киев, 1981,23 с.

82. Дрыгин В.И. Научное мировоззрение, его предмет и функции. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1981. - 53 с.

83. Дубровский Д.И. Проблема идеального. М.: Мысль, 1983. - 228 с.

84. Евтушенко А.И. Философия и коммунистическое мировоззрение: (Историко-методологические вопросы единства материализма и диалектики). Киев: Наук, думка, 1980. - 255 с.

85. Егоров Ю.Л., Хасанов М.Х. Система, структура, функция. Философские науки, 1978, № 5, с. 38-47.

86. Единство мировоззренческой и методологической функций марксистско-ленинской философии: Респ. науч. конф., 2830 окт. 1980 г. Тез. докл. и выступлений. Киев, 1980, секция I, 67 с.

87. Жмуренко В.П. Научное мировоззрение: структура, функции, сущность. Днепропетровск, 1976. - 35 с. - Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР от 20.01.77 г. № 1104.

88. Журавлев В.В. Проблемы духовной жизни развитого социализма: Монография. М.: Высш. школа, 1980. - 176 с.

89. Залесский Г.Е. Психологические вопросы формированияубеждений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 120 с.

90. Зельманов А. Место мировоззрения в структуре общественного сознания. В кн.: Сознание и диалектика процесса познания. Иваново, 1980, с. 27-41.

91. Зелькина О.С. Системно-структурный анализ основных категорий диалектики, Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1970; -179с,

92. Зубков И.Ф. О составных частях мировоззрения. В кн.: Наука и мировоззрение. Свердловск, 1977, с. 15-17.

93. Иванов В. Идеология: характер и закономерности развития. М.: Политиздат, 1977. - 303 с.

94. Иванов В.Г. Физика и мировоззрение. л.: Наука, Ле-нингр. отд-е, 1975. - 118 с.

95. Иванов В.Г., Лезгина М.Л. Мировоззрение и активная жизненная позиция. л.: Знание, 1983. - 32 с.

96. Иванова В.Ф. Мировоззренческая оценка и научный поиск. Вестник Московского университета. Серия Философия, 1981, № I, с. 24-31.

97. Игнатов А.И. Мировосприятие, картина мира и мировоззрение. М.: Знание, 1971. - 48 с.

98. Исаев И.К. Материалистическая диалектика и системный метод в науке. Киев: Вища школа, 1984. - 159 с.

99. Исаев И.Т. Диалектика и проблема развития: Монография. М.: Высш. школа, 1979. - 181 с.

100. Исмагамбетова З.Н. О природе принципа. Алма-Ата,1983. 22 с. - Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР от 26.12.83г. № 14945.

101. Каган М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). М.: Политиздат, 1974. - 328 с.

102. Карпинская P.C. Биология и мировоззрение. М.: Мысль, 1980. - 207 с.

103. Кислов Б.А. Проблема истины в оценке. В кн.: Ленинская теория отражения. Истина как гносеологическая категория. Сборник научных трудов. Свердловск, 1983, с. 51-60.

104. Клементьев Е.Д. Научно-технический прогресс и проблема воспитания: Научно-аналит. обзор. М.: ИНИОН АН СССР, 1981. - 65 с.

105. Клементьев Е.Д. Научно-технический прогресс и проблемы образования: Аналит. обзор. М.: ИНИОН АН СССР, 1984. - 58 с.

106. Клементьев Е.Д. Проблема активности сознания (Методологические аспекты): Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1973 , 27 с.

107. Кобляков В.П. Мораль и мировоззрение. Л.: Знание, 1981. - 36 с.

108. Ковалев С.М. Формирование социалистической личности. М.: Мысль, 1980. - 228 с.

109. Ковальчук Н.Д., Руденко К.Ф. Целеполагание и идеал в процессуальной природе научного предвидения. Философские науки, 1984, № 3, с. 140-143.

110. ИЗ. Козлова H.H., Межуев В.В., Толстых В.И. Общественное сознание: результаты и перспективы исследования. Вопросы философии, 1977, № 10, с. 142-157.

111. Колеватов В.А. Социальная память и познание. М.: Мысль, 1984. - 190 с.

112. Колеватов В.А., Фофанов в.П. Мировоззрение и управление социальной деятельностью. В кн.: Духовная культураи проблемы социального управления. Новосибирск, 1981, с. 108-127.

113. Коммунизм и формирование научного мировоззрения масс. Под общ. ред. канд. филос. наук Е.М.Бабосова /и др./

114. Минск: Вышэйшая школа, 1966. 298 с.

115. Копнин П.В. Идея как форма мышления. Киев: Изд-во Киевского ун-та, 1963. - 108 с.

116. Копнин П.В. Проблемы диалектики как логики и теории познания. Избранные философские работы. М.: Наука,1982. 368 с.

117. Коршунова Л.С. Творчество и мировоззрение: (Методологический аспект). М.: Знание, 1982. - 40 с.

118. Красовский Ю.Д. Регулятивные функции научного мировоззрения в коммунистическом воспитании личности. В кн.: Проблемы формирования научного мировоззрения студентов в процессе изучения общественных наук. М., 1974, с. 140-143.

119. Кремянский В.И. Некоторые особенности организмов как "систем" с точки зрения физики, кибернетики и биологии. Вопросы философии, 1958, № 8, с. 97-107.

120. Крымский С.Б., Кузнецов В.И. Мировоззренческие категории в современном естествознании. Киев: Наук, думка,1983. 222 с.

121. Кузнецов Б.Г. Идеалы современной науки. М.: Наука, 1983. - 255 с.

122. Кузьмин В.П. Гносеологические проблемы системного знания. -М.: Знание, 1983. 64 с.

123. Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. 2-е изд. - М.: Политиздат, 1980. - 312 с.

124. Лейбин В.М. Мировоззрение и глобальное моделирование. В кн.: Философские аспекты системных исследований. Труды философского (методологического) семинара. М., 1980, с. 73-78.

125. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. -М.:1. Наука, 1980. 360 с.

126. Лекторский В.А., Садовский В.Н. О принципах исследования систем (В связи с "общей теорией систем" Л.Берталан-фи). Вопросы философии, I960, № 8, с. 67-79.

127. Лекторский В.А., Швырев B.C. Актуальные философско-методологические проблемы системного подхода. Вопросы философии, 1971, № I, с. 146-153.

128. Ленинизм и философские проблемы современности. -М.: Мысль, 1970. 653 с.

129. Лернер И.Я. К вопросу о структуре коммунистического мировоззрения и процессе его формирования. В кн.: Пути и средства формирования научного мировоззрения школьников, Куйбышев, 1974, с. 4-36.

130. Лернер И.Я. Формирование коммунистического мировоззрения как педагогическая проблема. В кн.: Проблема комплексного подхода к процессу воспитания. Сборник научных трудов. М., 1980, с. II0-I28.

131. Логика научного исследования. -М.: Наука, 1965. -360 с.

132. Логинов Л.И. Идея как форма постижения истины. -В кн.: Ленинская теория отражения. Истина как гносеологическая категория. Свердловск, 1983, с. 78-82.

133. Лукачев В.П. Системный подход в формировании мировоззрения. Вестник высшей школы, 1981, № I, с. 45-48.

134. Магомедов A.M. Функциональность как форма диалектической связи. Вопросы философии, 1983, № 2, с. I06-III.

135. Маковка Н.М. Структура научного мировоззрения и пути его формирования: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Ростов-на-Дону, 1967, 17 с.

136. Малиновская К.В. Понимание и его роль в науке. -Философские науки, 1974, № I, с. 49-55.

137. Малиновский A.A. Механизмы формирования целостной системы. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1973. М., 1973, с. 52-62.

138. Мареев С.Н. Диалектика или "системная теория". -Вопросы философии, 1980, № 4, с. 156-160.

139. Маркарян Э.С. Вопросы системного рассмотрения культуры и человеческой деятельности. В кн.: Исторический материализм как теория социального познания и деятельности. М., 1972, с. I90-211.

140. Марксистско-ленинская философия как система /предмет, структура и функции/ Под ред. Г.В.Платонова, Г.М.Штрак-са, В.Н.Демина. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. 312 с.

141. Мартынычев И.В. Мировоззрение естествоиспытателя. -М.: Мысль, 1980. 221 с.

142. Материалистическая диалектика. В 5-ти т. М.: Мысль, I981-1983, тт. 1,2,3.

143. Материалистическая диалектика и системно-структурные исследования. Ji., 1975. - 142 с. - Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР от 15.05.75 г. № 471/75.

144. Материалистическая диалектика и системный подход: Проблемы диалектики. Л., 1982, вып. X, с. 1-208.

145. Материалистическая диалектика как общая теория развития. Диалектика развития научного знания. -М.: Наука, 1982. 464 с.

146. Материалистическая диалектика: Краткий очерк теории /П.Н.Федосеев, И.Т.Фролов, В. А.Лекторский и др. М. : Политиздат, 1980. - 28? с.

147. Материалы совещания по проблемам диалектического материализма. Вопросы философии, 1982, Ш 4, с. 30-40.

148. Мир. В кн.~: БСЭ. 2-е изд., 1954, т. 27, с.564.

149. Мировоззрение и естественнонаучное познание. Киев: Наук, думка, 1983. - 326 с.

150. Моисеев А.П., Моисеев И.А. Мировоззрение и идеология. Философские науки, 1984, № 2, с. 3-9.

151. Морозов В.Д., Морозов В.В. Диалектика: системы и развитие. Минск: Вышэйш. школа, 1978. - 223 с.

152. Нарский И.О. Диалектическое противоречие и логика познания. М.: Наука, 1969. - 247 с.

153. Насонова Л.И., Лазебный Л.И. Место мировоззрения в системе общественного сознания. В кн.: Марксистско-ленинское мировоззрение и диалектика научного познания. Иркутск, Улан-Удэ, 1980, вып. I, с. 140-143.

154. Общественные науки в идейном воспитании творческой молодежи /Бабий Л.Т., Бояринцев А.Л., Городецкий Ю.И. и др. Киев: Изд-во при Киев. гос. ун-те, 1980. - 175 с.

155. Овчинников B.C. Мировоззрение как явление духовной жизни общества (Опыт анализа понятий). л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1978. 100 с.

156. Оруджев З.М. Диалектика как система. К.: Политиздат, 1973. - 352 с.

157. Орынбеков К.С. Категория "идея" в диалектическом материализме. Вопросы философии, 1980, № 8, с. 81-88.

158. Основин Ю.А. Научное мировоззрение и его формирование у студенческой молодежи: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Казань, 1971, 28 с.

159. Павлов Т. Марксистско-ленинская философия и системно-структурный анализ. Коммунист, 1969, № 15, с. 127-128.

160. Парнюк М.А. Мировоззрение и наука. В кн.: Диалектика в науках о природе и человеке: Тр. I Всесогоз. совещ. по филос. вопросам соврем, естествознания. 1., Г983, с.252-256.

161. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. - 348 с.

162. Петрушенко Л.А. Единство системности, организованности и самодвижения /0 влиянии философии на формирование понятий теории систем/. М.: Мысль, 1975. - 286 с.

163. Платонов Г.В. Картина мира, мировоззрение и идеология. М.: Знание, 1972. - 48 с.

164. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. 2-е изд. - М.: Наука, 1979. - 232 с.

165. Практика познание - мировоззрение: Мировоззренческое содержание принципов диалектического и исторического материализма. - Киев: Наук, думка, 1980. - 371 с.

166. Предмет познания. В кн.: Философский словарь /Под ред. И.Т.Фролова. - 4-е изд. - М.: Политиздат, 1980, с.292.

167. Проблемы формирования коммунистического мировоззрения. Под ред. М.Н.Алексеева и Н.Г.Огурцова. Минск: Нар.асвета, 1975. 207 с.

168. Пугачева М.Б. Сущность и социальные функции коммунистического идеала: Автореф. дис. . канд. филос. наук.1. М., 1983, 23 с.

169. Разумовский G.C. От конкурирования к альтернативам:

170. Экстремальные принципы и проблема единства научного знания. Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ния, 1983. - 225 с.

171. Ракитов А.И. Историческое познание: Системно-гносеологический подход. М.: Политиздат, 1982. - 303 с.

172. Рапопорт А. Математические аспекты абстрактного анализа систем. В кн.: Исследования по общей теории систем. М., 1969, с. 83-105.

173. Садовский В.Н. Методологические проблемы исследования объектов, представляющих собой системы. В кн.: Социология СССР. М., 1965, т. I, с. 164-192.

174. Садовский В.Н. Парадоксы системного мышления. в кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1972. М., 1972, с. 133-146.

175. Садовский В.Н. Принцип системности, системный подход и общая теория систем. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1978. М., 1978, с. 7-25.

176. Садовский В.Н. Системный подход и общая теория систем: статус, основные проблемы и перспективы развития. В кн.: Системные исследования: Методологические проблемы. Ежегодник, 1979. М., 1980, с. 29-54.

177. Салаватов M.-P.M. Научное мировоззрение, его социальная сущность и структура. Махачкала, 198Г. - 84 с. -Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР от 4.05.81 г. Ш 7549.

178. Саркисян С. Формирование научного мировоззрения -сущность коммунистического воспитания студентов. Философс кие науки, 1979, № I, с. I08-II3.

179. Сачков Ю.В. Стиль мышления и методы исследования.- Философские науки, 1981, № 2, с. 99-III.

180. Свечников В.П. О соотношении системно-структурного метода и диалектики. В кн.: Проблемы философии и научного коммунизма. Красноярск, 1974, вып. II, с. 79-97.

181. Свидерский В.И. О диалектике отношений. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1983. - 137 с.

182. Свидерский В.И. О диалектике элементов и струйтуры в объективном мире и в познании. -М.: Соцэгиз, 1962. -275с.

183. Серебряков Л.Е. ХХУ съезд КПСС и проблемы формирования нового человека. В кн.: Философский анализ формирования личности нового человека. M., 1976, с. 4-23.

184. Серебряков Л.Е. Методологические проблемы формирования коммунистического мировоззрения. В кн.: Социально-философские проблемы формирования коммунистического мировоззрения. Сборник научных трудов. M., 1981, с. 3-13.

185. Сетров М.И. Общие принципы организации систем и их методологическое значение. Л.: Наука, Ленингр. отд-ние, 1971. - 120 с.

186. Сетров М.И. Основы функциональной теории организации. Философский очерк. Л.: Наука, Ленингр. отд-ние, 1972,- 164 с.

187. Системный подход и психиатрия. Под общ. ред. П.П. Волкова. Минск: Вышэйш. школа, 1976. - 398 с.

188. Слуцкий М.С. В.И.Ленин и современные проблемы развития научного знания. Философские науки, 1980, № 3, с. 45-48.

189. Смирнов Г.А. К определению целостного идеального объекта. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1977.1.., 1977, с. 61-85.

190. Соболев В.JI. Понятие веры в философии и социологии: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1982, 24 с.

191. Соколов В.М. Формирование коммунистического мировоззрения молодежи. Социологические исследования, 1976, № 2,с. 29-37.

192. Старченко A.A. Анализ категории "убеждение". Философские науки, 1979, № 5, с. 11-22.

193. Степанов Н.И. Концепция элементарности в научном познании. -М.: Наука, 1976. 175 с.

194. Теория и практика коммунистического воспитания /Утенков В.М,, Тощенко Ж.Т., Табунов Н.Д. и др. I.: Мысль, 1980. - 367 с.

195. Тимофеев И.С. Обсуждение ежегодника :Системные исследования". Вопросы философии, 1977, № 3, с. I54-161.

196. Тихонов В.М. Мировоззрение личности и пути его формирования. В кн.: Коммунистическое воспитание молодежи: система, проблемы эффективности. М., 1980, с. 245-261.

197. Тонких A.C. Научное мировоззрение: понятие, структура, функции. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1980. -148с.

198. Торопов В.В. Научное мировоззрение и практика. -В кн.: Методологические проблемы современной науки. Ярославль, 1980, с. 163-169.

199. Тюхтин B.C. Системно-структурный подход и специфика философского знания. Вопросы философии, 1968, № II, с.47

200. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978. - 270 с-.

201. Уледов А.К. Духовная жизнь общества: Проблемы методологии исследования. М.: Мысль, 1980. - 271 с.

202. Управление, информация, интеллект. Под ред. А.И. Берга и др. М.: Мысль, 1976. - 383 с.

203. Урсул А.Д. Общенаучный статус и функции системного подхода. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, IS77. М., 1977, с. 29-47.

204. Фабело Х.Р. Оценка и ее отношение к познание. В кн.: Некоторые философские вопросы научного познания. М., 1983, с. 18-26. - Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР от 16.II.83 Ш I430I.

205. Федосеев П.Н. Мировоззрение, философия, наука. -М.: Знание, 1979. 64 с.

206. Филатов В.П. Мировоззрение и научное познание: проблема взаимоотношения. В кн.: Материалистическая диалектика - методология естественных, общественных и технических наук. М., 1983, с. 63-89.

207. Философско-методологические основания системных исследований: Системный анализ и системное моделирование. М., 1983. 324 с.

208. Фофанов В.П. Социальная деятельность как система. -Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1981. 304 с.

209. Фролов И.Т. Системно-структурный подход и диалектика. Вопросы философии, 1969, № 12, с. 153-155.

210. Ханин Д.М. Искусство и мировоззрение. М.: Знание, 1981. - 64 с.

211. Чагин Б.А. Структура и закономерности общественногосознания. Л.: Наука, Ленингр. отд-ние, 1982. - 315 с.

212. Чалин М.Л. "Философская вера" и феномен убежденности. Философские науки, 1974, № I, с. 78-85.

213. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии: Учеб. пособие для филос. фак. и отделений у-тов. -М.: Высш. школа, 1981. 374 с.

214. Человек и мир человека: (Категории "человек" и "мир" в системе научного мировоззрения). Киев: Наук, думка, 1977. - 342 с.

215. Челышев B.C. Марксистско-ленинское мировоззрениеи его место в структуре общественного сознания. М., 1980. - 17 с. - Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР от 13.06.80 г. № 5529-80.

216. Челышев B.C. Методологические проблемы формирования коммунистического мировоззрения в условиях развитого социализма: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1978,20 с.

217. Черноволенко В.Ф. Мировоззрение и научное познание. Киев: Изд-во Киевского ун-та, 1970. - 173 с.

218. Шадриков В.Д. Системный подход в психологии производственного обучения: Автореф. дис. . д-ра психол. наук. Л., 1976, 41 с.

219. Швырев B.C. Философия и проблемы исследования научного познания. В кн.: Философия в современном мире. Философия и наука: Критические очерки буржуазной философии. М., 1972, с. 209-248.

220. Шептулин А.П. Диалектический метод познания. М.: Политиздат, 1983. - 320 с.

221. Шептулин А.П. О взаимосвязи категорий "содержание" и "форма", "структура" и "элемент". Философские науки,1980, © I, с. 67-74.

222. Шептулин А.П. Роль общественных наук в формировании коммунистического мировоззрения. М.: Знание, 1976. -64 с.

223. Шептулин А.П. Систему категорий диалектики. М.: Политиздат, 1967. - 375 с.

224. Шестаков A.A. О специфике мировоззренческого отражения действительности. В кн.: Развитие общественных отношений зрелого социализма. Казань, 1981, ч. П, с. 3-8.

225. Шинкарук В.И. Мировоззрение, наука и философия. -Философские науки, 1978, № I, с. 98-101.

226. Шинкарук В.И. Научное мировоззрение идейная основа интернационального единства советского общества. - В кн.: Великая сила братского единства. Киев, 1983, с. 179-187.

227. Шинкарук В., Иванов В. Природа и функции мировоззренческого сознания. Общественные науки, 1982, № 2, с.139.151.

228. ИГмальгаузен И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. Избранные труды. -М.: Наука, 1982. 383 с.

229. Шпак В.К. О специфике общественного идеала. В кн.: Вопросы общественных наук. Ростов-на-Дону, 1972, с. 23-27.

230. Шрейбер В.К. О соотношении системного подхода и материалистической диалектики. В кн.: Общие проблемы диалектики развития мира и его познания: Тез. докл. Ш Всесоюз. школы молодого философа. - Препринт - М., 1979, с. 31-35.

231. Шубас М.Л. Инженерное мышление и научно-технический прогресс: Стиль мышления, картина мира, мировоззрение. -Вильнюс: Минтис, 1982. 173 с.

232. Шушарина О.П. Диалектика единства системности и несистемности. Философские науки, 1983, № 2, с. 82-89.

233. Энгельгардт В.А. О некоторых атрибутах жизни: иерархия, интерграция, "узнавание". Вопросы философии,1976, № 7, с. 65-81.

234. Юдин Б.Г. Некоторые особенности развития системных исследований. В кн.: Системные исследования: Методологические проблемы. Ежегодник, 1980. М., 1981, с. 7-23.

235. Юдин Б.Г. Организация. В кн.: БСЭ. 3-е изд.,1977, т. 18, с. 473.

236. Юдин Б. Проблема целостности в философии. Политическое самообразование, 1982, № 2, с. 68-75.

237. Юдин Б.Г. Становление и характер системной ориентации. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1971. М., 1972, с. 7-23.

238. Юдин Э.Г. Как понимать объект и предмет научного познания. Политическое самообразование, 1967, ^ 3, с. 9398.

239. Юдин Э.Г. Методологическая природа системного подхода. В кн.: Системные исследования. Ежегодник, 1973. М., 1973, с. 38-51.

240. Юдин Э.Г. Методологические проблемы системного подхода в социальных исследованиях. В кн.: Структурно-системные исследования педагогических явлений и процессов (тезисы докладов и сообщений). М., 1970, с. 3-8.

241. Юдин Э.Г. Общественное сознание. Политическое самообразование, 1970, № I, с. 92-99, (Ю.Григорьев).

242. Юдин Э.Г. Отношение философии и науки как методологическая проблема. В кн.: Философия в современном мире.

243. Философия и наука: Критические очерки буржуазной философии.1. М., 1972, с. 146-179.

244. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки. М'.: Наука, 1978. - 391 с.

245. Юдин Э.Г. Системный подход как предмет философского анализа. Труды Ш Международного конгресса по истории науки. М., 1974, секция 1А, П, с. 174-176.

246. Юдин Э.Г., Садовский В.Н. О специфике методологического подхода к исследованию систем и структур. В кн.: Логика и методология науки. М., 1967, с. 191-199.

247. Юдин Э.Г., Юдин Б.Г. Наука и мир человека. М.: Знание, 1978. - 64 с.

248. Южаков В.Н. Место системного подхода в развитии познания целого. В кн.: ХХУ1 съезд КПСС и актуальные проблемы марксистско-ленинской философии. Секция № 5. "Методологические аспекты системных исследований" (тезисы докладов). М., 1981, с. 2-5.

249. Южаков В.Н. Система и целое в организации процесса развития: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Саратов, 1979, 18 с.

250. Юлдашев Г.Х. Системные исследования в советской философской литературе: Автореф. дис. . канд. филос. наук, М., 1983, 24 с.

251. Ядов В.А. Идеология как форма духовной деятельности общества. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1961. - 122 с.

252. Яковлева Э.В. Системный метод и материалистическая диалектика. В кн.: Диалектика познания и современная наука /Сборник. Ред. коллегия: М.М.Розенталь, А.И.Корнеева. -М., 1973, с. 197-221.

253. Яковлева Э.В. Философские вопросы познания живого объекта как системы: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1973, 23 с.

254. Яценко А.И. Целеполагание и идеалы. Киев: Наук, думка, 1977. - 275 с.