автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.02
диссертация на тему: Неформальные объединения: проблемы участия молодежи

Полный текст автореферата диссертации по теме "Неформальные объединения: проблемы участия молодежи"

IScI - KOisaGj

jläbk xkiovodoü.::^ essbsanabk

ИЙЗПЭ£0 IJOEOhIi ЭИНВЗОЕОО GE ШЩвМеООЛВ' i .¥ ¿ S Í'S d O J, Й V

Bi'iSlIïiÂïffljK и

Eifisaïciûioo. ологлЛт: Lirios д. - SG'GO'GO çsooE'arenaono

ИЕ11Ю"0!': I5II:jVL: ril'SEIO.

: ¿iHEsnsiao айкгто&х

шягзоди iïileîd aœssiffi;

îioeiïoîiM хсзкап biî

¡ffiíf ¿ziiïnsœnû: ри^юж/гю' mamas cjohdyüí ojosoiuidi шшо дажиошк»

Работа выполнена е Сараговском ордена Трудового Красного Спаглегп: государственном университете шека Я.Г.Черкклевского.

Научный руководитель - кандидат йглоеофских наук,

доцент Дшьяов Г.Б.

Официальные опвокеятк:-доктор ^шюсофсказ: наук,

профессор Волков В.Г. каздэдаг философских наук, доцент Саранцев Н.Б.

Ведущая организация -Саратовский политехнический институт.

. Защита состоится 1991 г. в 15 часов

на заседании специализированного совета К.063.74.07. по присуздсяи» ученой степени кандидата философских наук в Саратовское государственном университете имени Н.ГЛернц-шевского. *

Адрес: 410501, г.Саратов, ул.Астраханская,83,Саратовский государственный университет,корпус П.,аудитория 406.

С диссертацией моано ознакомиться в читальном зале £ 3 Научной библиотеки Саратовского государственного университета.

Автореферат разослан ^ЦЦОиРр года.

Ученый секретарь специализированного совета К.063.74.07 кандидат философских наук.додент

Г.В.Дшшюв

ОВт ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТ!!

Актуальность тог,п; яестеловзкия. Ревошоцйонное обновление советского общества предполагает качественные изменении материального произведена; изменение методов хозяйствования и стц--л тарзакет»; д'яяжрвтзацйв всех сторон нашей газик.

Со сгкосягелыю кэротклЕ срок,начиная с 1955 £Од&.,в нашей • стране аро^попип коронные сдбнгл 2й сферах ;2азнй, затронув пнгесс;ы пра::т"псокк все" групл йасзЛеяйя. Зела попытаться определить ::гат:-:о ожол " цель проведших в советском обществе преобразован::;;, то сказать,что они заключаются в тои!,чтсбц зозвростгь человека к ого истинно;! природе,дать ему реаяьнуэ зоз:.тояность осуществить сбою гражданскую вола и шиереек-

3 совремсЕних условиях происходит постепенное раскрэпсщеяие человека л всех его возможностей,появляются возмояносги лревро-иенкя творчества з способ лачного саноутверзгдзная.Ецне наае . общество стокт пород проблемой воплощкгля творческо5 акхиЕНОСтг каждого гражданина з реальные дела перестройка.Речь идет, о том, чтобы задействовать глубяшшг пруетш практической деятельности люден - их потребности и интереса. Важейгапм стимулом творчества, социального в том ччсле^окется потребность в самореализации и самсутвер^екаа личности,а 1 .ловдем а того,выступает вклипоане яидавздз э систему самоуправления во всех формах'.я на всех его уровнях. "

В сгаои доле,в условиях господства кОйТандно-ад^нхстратнвноА слоте?,;:-: управление в стране,паралича демократических принципов и институтов гратдзднн бия поставлен в такие условия,когда он становился простил "зшткнетл" сгсс:«його государственного тгеха-чязпа ,кростш исполнителен чухой воли и чуких указаний,теряя свое ггндквкцуальяое лицо,свой творческий потенциал.

Гсз сс:д:адгко--псдигическсгс творчества ьасс, каждого отдельного человека нрвоз^ог.ен зрогресс общества,становление его на

путь дшзшшзациояного развития.Особое значение в этой процессе приобретает самоуправдонческая активность колодезя,от иерц гл;дз-чотшости молодого поколения в систему самоуправления во многом зависит формирование нового качественного состояния советского общества,утверждение его гуманного облика.Развитие всех бюрм •социального творчества молодела в том числе и ниТлрлальных двинский - ваанш»: задача и предпосшпм политических преобразований! э обаестве,становление в кон садауаравденчестах начал.

Актуальность теш непосредственно осязана с задачей рассмотрения процесса становления самоуправления a напсЗ стране з современных условиях как всемерное развитие и ррешрекие д-гл-кратая,развитие активности всех а каждого члена общества v отдельности.

Вполне очевидно.что практическое участие шлодека в сшоуп-равлсачесиой деятельности ниже предъявляемых нашим временем требований.В чем причала этого явления,что мевгет значительной части молодого поколения стать подлинники хозяевами охрани? Теоретическая мысль й призвана дать ответы „а эти вопроси,способствовать разработке исследований,обосноват' концептуальнне подходы к форшровяншо личности колодезя в условиях становления самоуправления, выявить' наиболее оптимальные ыорш и способы социального творчества молодых.

Степсу :> газработанпости проблемы.Изучение литературы в которой анализируется становление самоуправления в нашей стране сорбирование политической активности молодеет.деятельность раз-дачнше сргавззг&ззО и движений позволяет сгруппировать еоотеегот-ауодке работы со степени значимости,тематическому направленна, кругу воиросоа,раесглзтраваешх авторает,следую^ образом.

Первую группу образуют работы ученых,в которых анализируются (Йгккцг-онйуованяе нолшкчееной систсш общества .демократии,ход политической ре&орш в СССР и становление саыоуирапл;;н:1я.'3'Гон прсилеьто посвящены работы и труда ФП.Бурлацкого,Л.М. БуТенк.0, . 'ч.Н.Ильшюко^о.Э.ЛЛСузьтлина,Ю.А.Тихомирова.Г.X.Шахназарова и дрГ

., 1 Бтояядгсгн Ф. ,Upamctar2 В. Народ и власть.

А ' " с :Г наводи посредством cfvroro народа.М., iSSO ;Де:.то-т ivo"общества.Истсж.ПрОиЛегн.гешення.гл. ti9C»;

» I ""с зласткческое самоуптаъъхше лародз.М.д^В'/;

с" теооии к практике .и. ,1963 ¡Социалистическое оа:.к> усдовая и пути развития.ivî. ,1990/ ofi коллектив -г. ерапчн^л яч со;д?з;ео тал с с ко г 1907; и др.заботы.

При Есе.ч з"'-чи:асхл это,': лятсратури нельзя не ответить и гсгз обстоятельств, чте еггл процесс пислелоган::> носил в црэвдок "деологиз^гаоталкил харзти: .р,подчас не виходил га рзг.пзх т^дпцдог кая " дохттатллесклх представлении о политической г-пг-пп советского обшоотг'з.Пжс ззолле очевидно,что садя обществоведческая наука не втгработпла цельно?, л строчкой концепции езглоулрлвленлл.

Во Егоруп группу Еходлт работ«,рзссшт$шшцге те или пкпе янс-тута политической слот«,к к самоуправления,в часногтп.раз-дичзгого рода организации и объединения,в тоы члеле л п-фэрглгдьпые обально_лол£2Ешссл :*а кзаей политической ниве э последние 6-7 лег*

Трсты? группу работ.которыми пользовался диссертант, состав-лязг ксслодовэ-шл,посвященные анализу проблем шледгнзив частности, студенчества,в нашей стране.Здесь особо следуем еэдедягь расотк ю.г.волкоеэЛ^в.Бесгу^еЕа^ады.Л.И.БуеЕол.г.Е.Блтра-а, Б.Н. Бессонова',А.Л.Бодадева,В.Г.Лисовского а др.Их труды охватывают основной круг вопросов места и родя лолодегл! е обществе, специфики положения студенчества,дути развития его'социальной активности,так например,исследование Б.Г.Лисовского посеящспо анализу феномена студенчества,его особых черт з признаков, форешроганил его киро воз зрения и нового политического икпиекия, цорадп,деятельности самодеятельных объединений шлодегдх? В то

вреш отметим, чу о специальных рзбот ,расс»ятркваацпх г пело:,; комплекс вопросов развития политического творчества молодо;;:::, ее участия в политической глзли стран;; попросту нет.

В четвертую группу следует включить результаты социологических исследований, проводшлик в разлкчшзс регионах капо?, стри-пьт,и нашедших свое отражение в исследованиях и в перподичоскс". печати.Анализ такого рода исследовании дает богатю" па.стлал о конкретной процессе становления самоулрав.тешм.птупютонп:«!:.'-нии нефорш дьшяс объединении,роли студенчества в них.

Анзлкз всей этой литератури.пссдсдувщсй разлагав прсолс:,;;-: участия колодези, в частности,студенчества,в политической яхэип страны,в становлении самоуправления,позволяет сделать екеод,

1 См. ,нашз. :Гоомов А.В.,Кузин 0.С. Неиогаа ли:.-сто есть ктоЪ'., 1930;Иейогетльная~ Россия.О неоютай.-ьшгх политя.глвевэпшзс дкл.:— няях.гбуйпах в РС<ЮР/0пнт справочника/». ¿£ол.гвардияД9и0;5лас-кик С.Й.Молодежные груиаг и объединения :нг>ич:;л!; £ояниккоьс-г:зя и особенности деятельности.М. ,0-во"Знание"1>СЖР,1йоо.

2Лисовскии В.Г.Советское студенчествогСоцдодогнчсские очерти. Науч.попул.-М.Внеш.шк.,1090

•что пггученис еакруправлекгл nmst нпудо;: только ег;й начкнастсл, "го место и роль колодезей, в то:.: числе и стеденчео;со!:,з стакоь-самоуправления.ке стало предметом спеггпйяыпзс аоучпих кс-елгдовзк^й .Итак, ншс есть ггобходпкссть углубленно-. о гзучепс," данные вопросов,рсобал актуальное?« данной праблекы.её недостаточная изученное?* црзжопрйделйди шбор диссертантов теш данного дсслекое'ния.

Цель и задача исследования. Основная пель настоящей работи

заключается е той.чггобг путем теоретического аяадйзз расхить

сущность бос1лкроваяи.1 социально активной якчноста кэлодега ъ t1-- * . , -процессе ее деятельности е нс^тшлкшх ооъедзи'-'нпях.оорег^шк-

аз качеств и кавшеов самоуправления.

Б соответствия с'эгды в диссертация поставлен:: и решаютел следуздие задачи:

-рассмотреть прэдеса сгаяоглекгд саиоуаравяснгя е лаие'; стране в современных условиях как. всемерное развнзие к расширение демократки,ес эх её принцапов. к институтов.как развитие актанюе-ти всех и 13-дого члена общества в отдельности;

-определить в сегсаияшнем демократического дрояеесе иссто к роль неформальных обьедаений,дать вх етасси^акашт в соответствии с их целяш, задачами к функциями;

-охарактеризовать щагоянее состояние и облик студенчества, ■ уровень его политической фяевности,пути его повквения;

-проанализировать ордояше направления участия студентов е (Акционировании нефорюадащх объединений и степень эффективности даннорп участил;

-по мере возмопкости проследить воздействие данной деятельности на становление личности самого студента. _ МстодолопгчоскоП основой посдузгали произведения К.Маркса, ^.Энгельса,В.И .Ленина о демократии,управлении к самоуправлении, о месте я роли личности в реализации народовластия,а такг,е материалн съездов народных депутатов,законов СССР и PCíCP.

В понимании современных процессов политической яизни советского общества.места и роли студенчества в ней диссертант опирался на конструктивные идеи,положения,представленные в материалах дискуссий к обсуждений.развернувшиеся в научной литературе последних лет¡периодической печати по проблемам обновления оо-■ ветского общества и его политической сфсри.Автср яспользоеэл • философскую, ссдиола1тгческу13, политологии^ лите-

ратуру .работы по психологии и педагогике- молодежи,в которой в той ;.".' . -Б

дли иной керэ, затрагиваютзя проблемы участия студенчество в неформальных объоаянеиялх.р ¿тзяовл<:ппи самоуправления в нашей стране.

В процессе работа над диссертацией использовался как т-зоро-тачс-сжп?., так и эмпирически?! катернал,почерпнуты!! яз источников с?;>т:1сгачооккс сборников, пс-риодкчссхо" печати,научной литература, а такхе из практкхя деятельности различных самодеятельных молоделлялс орх'ганл^ат'к;; л обл-едяненил.

Са&жл ЗЕТорск £ь:.чя проз еден и ссеиологйчос'кае опроси студентов ряда саратовских вузов - университета,кеющкнекого п юридического институтов,с дс-льа выяснения тенденции,направлений в. прегзеез организация неформального движения нзяадега.ЕнЕО опрошено ЗШ человек,результата обработапц на машине ГШЭНЛ '"'еяла -220 :,'".

3 10ПЭ 1091 телах кафедрой социологи:! Саратовского гссукя-верептета бкдв проведсни хотастно-соцнолотзчесгао исследования олСоктялнеслл: -оа-.шчных гйорм студенческой и учащейся самодеятель-:-:остя,з котср.,-х принял участие л автор диссертации.

Г.зтчпсл зовтпкз ксодедогаштя заключена пр-зде • всего в тем, что сз-.;а прзблггла является кп допзучеппо.*. Алалаг пгеяедевзкий -различиях проблем участия молодо:™,в частности студенчества ,..-.8 лолитячоскол ;лкз:;:1 страки, в становления самоуправления позволяет сделать вывод,что изучение давних проблем только ел;е начинается,что место и роль молодел"-' оше не стало 'предметом научных лоаледоЕалял. Исходя из актуальности,усилия диссертанта бшн яазрквдеш ла то, чтобц вшвать сущность формирования есциаль-ло активное. личности студента в процессе его деятельности в неформальна: объедлненаях,обрекс-ши км качеств и навыков самоуправления. ■-*■'

Пзутазя новизна диссертационного исследования заключается уме в самой постлнозкг проблемы.Прл сё анализе была 'сделаны некоторое 5ИБОДЧ и расхрптй следующие положения: -

-доказан процесс формирования и рзенрнтия социально активней личности студента,происходящей,з частности, ь ¡уунщзонпроззшзг н^Гйх^ЙЬНЫХ объоллкожй я организаций;

-опор дает свое пож&шиз такях понятий,как "становление ллмеулраялекия":

-лрлдлрлнл-?^ еяторекля классификация леф^рмплънга сбялд;и:е-л;;1 по 'целям л сацаллм.степени уча сш в кик студентов;

-лн-,лялл'ру::тсл ссноелчл дзпрьБлснкл дл-телыюети' стузеитеп

о

б неформальные объединениях д степень эллектлвноетд данного уюс-тия;

- предлагаются конкретные положения для преодоления «факторов, сдерлалазддх становление самоузравленчоских качеств в студенческой среде д связанны: с нсвогллслностко более по;шого раскрытии творческого иотештдала личности студента.

Нгакгггеескю зчпчкт.деть робстд определяется дрелде всего актуальностью в плаке реценпд глобальной задачи - стлноело-лдл с^гкусравдгхшя в стране на основе разгт-гг-г! всех потенцк.! з зазцс* личности. Результаты ра<5сги когут блть дспольаоеадл л качестве летодологдческол оскоси леи ре^еизи елседлд дроол лрактлческол деятельности студенчества л лелоршлъллл о(ж?дииз-ней. Теоретические дололоктш длосертаднн кегуг блть лелотеаова-У31 такте г качестве дополнительного латерлала при зрсподавзш^: курсов седладьно-поллтдческсл теории, еодлолсгдл, полдтелллл:. лрд чтеддд спецкурсов. Сан такие ыогут би.ь дспольаовалл л лел-лдондол дролаганде я воспитательном работе.

Алеебадлл пестепованля. Осдсвлпе шлоалплл дпсоертаддслчоео последования докладндалясъ да жтододогллоском сепллзре асал-радтсд г ко-одах преподавателей каредрн оодлелогдп СГУ. Длоеер-тгщхч сбсу:?далась па кафедре соцдологлд Саратовского государе--леллсго университета. Теоретнческле додоленлл, драктлчеекле результату, лрсдлохенпя к рекопендатшд, седерладдесл в длсеерта-цлн лелзгалдсь диссертакто:.? ка региональной научно": кс :лоренд:л: "наследие Б.И. Ленина и аоаое вддеддэ соцлал:1зла''/Ростов--нл-До-ду, Инотггут лоЕЖезая кваллулк лек: при Роотолско:; улллерсдтстс, апрель 1990 г./, а тад^е на дтогоньес научил:;; кол^ренцдех ка-'гсдрл социология Саратовского государственного уштерслткта л:д. П.Г. ЧерншеЕСкого' в 19С8--1!<Эл гг. Се теле длооертадкл

Стлулгуса лнссертаглл. Ясследоаанде состоит да ллодо:л:л, трех глаз, задлдчсндя, сдлода дстлллгксе л лтературл л лр;)-

остюбпов ссазг^йшсз работы

обссковдгаетел выбор тг актуальность тегл:, ала-гллзлруетод современней уровень разработанности лрсодекд в научено: лоследсьалдлх, даетсд дооталолка исследовательски: задач, лерлдруегая ноьлзна до следовал ля, его научлпл д нрслтлчаолал олллллосгь,

а

Певвал вл; на "Веноторае яетодолегпчесипе вопроси неформально-о движения :,юлсде;;:д" посшщека вопросам, осязанным с нсолсдозл-т'с:л становления личности, характеристикой кэлодезх, 2 частности тудснчсотк;, природн самоуправления.

Молодежь характеризует определенная, а в настоящее врем" до-таточно сужоствсгшгая несамостоятельность в экоксастзесг:«:. ко-итическол и общественной глвпл сграни: сравнительно низин:; ста— уо внутри класса иди группы, к KovopuM опа принадлешт; она тлеет небольшой социальный опнт. !Лолодеки свойственны становящееся мировоззрение, его "открытость", внеокин динамизм в овладела нов;тли втдаж ;шзнедеятелъности.

Следует отметить, что современная советская ыолодегь (конца Ю—20 г.г.) существенно отличается от кододезаг 70-80-х годов по ;елому ряду до;:азателап - численности, соцазлыю-классовоиу и гацаояаяьноыу составу, уровню образования, гнзяеннш планам и юпилльнвм о;:л1лаиил1л.

Обзор проблэа, связаш-плх с социальнэл, .экономпческш и поли-жчооют солокеанею колодезя, пга-гогает понять, что'-'у молод^вл гать причини для беспокойства. I! она, будучи само!; мобильно;; юстыо общества,' естественно, ставит в повестку дня решение сада: наболевших к самих острых вопросов сво то положения и развита 'обществе в целом. Участие человека в самоуправление«»^ процессе иаест своей задачей не только переустройство окружающего тара, ко и преследует цель, связанную с всесторошпал-з свободном развитием личности, максимальным раскрцтием творческого почеяцл-ада человека.

Потребность индивида е саиовираяскии, самореализации является здним из существенных элементов природы человека, общечеловечески» качеством. Самореализация личности- означает раслрптпе, постоянное и бесконечное совершенствование человеческих способ-лосте!., совпадающих с потребностями подлинно гуманного сбшествен-•ого строя. Самореализация представляет собой наиболее високуя зтепень самоутверждения, что определяет не с только традиции скакального времени, сколько моральниш императива?.® сацон личное-ги. Человек, осознанно стремящихся маисимально полно рас-;-рнть сбою природу, осуществить заложенные в кем потенции, не способен делать это в ущерб обществу и его членам. В.процессе раскрнтил своего творческого потенциала человек борется со всей негативна!, аморальна, коренли,омся в человеческой природе. В результате активной сшоуптйвленческой деятельности в индивиде закрепляется

9

яучвпо качества, ибо в процессе своей самореализации человек спирается на непреходяще общечеловеческие ценности - добро, соткну, красоту, честность, милосердие, справедливость и т.д. • Самореализация личности происходит в творческой деятельности, которая доллла получить общественное признание.

Дейюрьсрованяце общественные отношения обусловили появление дейоркЕрованпэго Хила личности, весьма далеко!® от идеала, рисуемого карксизши. Господство командно-ацяшистратишой оистеш вело к унЕ^йкации различных сторон общественной гекзни, ограниченна свободы выбора в процессе самореализации личности, ибо свое пдейно-нравстванное огтавдание данная система находит s отрицании самоценности личности к её права кз свободное-развитие. Тз-лзнти, творческте способности объявляются обществонкны достоянием, что означает на деле/ подчинение всего богатства человеческой натуры воде администратора. Б этсы плане весьма характерец тезис о человеке как винтике в сложной государственной нагане.' *

Важнейшей задачей развивающегося-и ойаовлэдегося общества является не только создание благоприятных условий для свободного я всесторош/его развития личности, но такссе и фор&Пфование объективных предпосылок для включения человека, молодого г то;.; числ'., в социально-политическую деятельность. Ото предполагает, ыегду прочим,, и создание подлинно демократических институтов, наличие соответсгЕувкцкх политических отношении, а татке воздействие на' индивида с целью осознания им потребности в общественной деягс тьностЕ. Сформировать такую потребность - задача сложная и для зтого нугнс^воспитание, чтобы управлять умели все к знали, как.это делать1.

. Употребляя термин "самоуправление" к нашим конкретным условиям, мы не подразумеваем, что это yse есть некое сложившееся самоуправление со всеми необходимыми атрибуташ, это есть лишь процесс становления, формирования самоуправления как такового и такой подход, такое понимание позволяет акцептировать внимание на качественном своеобразии анализируемой фази эволюции социального управления. С помощью этой термина фиксируется не столько сбалансированная в сеоех количественных пропорциях совокупность неких статичных признаков, сколько наличие объективной, устойчивой тенденции сближения общества с властью. ^

См.: Ленин В.К. Полн.собр.соч.Т.42.С.257,

Enze далеки не все граждане- нагаек страны, юлодеаь ъ том -желе, OCCSKSiDT лотрооиость Е ОСущеСТЕЛСНПИ влзети.учзоткя В airn?:-кс'; ооллаль;jo-no:д;тлчееко.;1 деятельности.Преобразования в до.тдтд-"еской c5sp-3,развитие детлократид,гласности,плюреллзглз,движения к стзно£де:-п*.з самоуправления в обществе и■ призраки устранить ясгагя-язе воздействие укззанпгл fcsTopcr.

Зготэая глзз?а "Ткуорт.тальнпе объединения нолодетс и зх тяполо-гзгзс 1зл" - посв.'Л5ена характеристике хфичин возникновения неформального дег:::ел;:'г э нчией страпе,раскрытия тппоязгкззпяа этого движения.

Одзпсз из способов сорглтроязкяя у молодегл; нзккков самоуправления виступзвт зефоргзэдьяп: организации и дшкеняя, яклэдягся для яавего общества относительно новям язлетаев и поэтому тре-буадае своего научного екализс.

Неформальнее объединения - специфическая разновидность йорм проявления сэыадеятсдьностя.это,как правило,пезиачительняе по . численности группы,обьедзнгтюцрге людей по интересам,со слабо офорйленноЗ и организованной структурой,без органов' управления, хотя имеются к такие движения,тляа вародних фронтов,которые объединяет сотки' грсяч лвдей.По- своей сути.неяорг.тзлыше объединения и чвикения - способ,форма самовирази-ля человека .участия в решении задач переустройства общества.Неформальные объединения и дщлсекшг представляют собой вяуштельное явление: несмотря на то,что практически кет никакого учета,но дввюда специалистов,в нашей стране насчитывается не одна сотня тысяч подобных организации , которые объединяют миллионы людей.

Под нефорлальной организацией или'объединением диссертанток понимается всякая группа,от нескольких человек до многотысячного движения гразгдэн,обт-единенная общими интересами и ц^ля1га,ко зачастую организованно пе оформленная,без четкой структуры и ц<?-* ли,носящая порой короткий характер существования.

Однако, возшпсает вопрос: почему социальная активность двдг?. не проявилась в рамках уне существовавших формздкнл: оргаяпзоднЛ и объединений? Ведь к середине 80-х годов в ялиеп стране функционировала достаточно разветвленная сеть официально зарегкетрк-рованннх добровольных обществ - около 100 всесоззшпс,более 200 республиканских и около 800 местных общественных организаций, которые отразили широкий, спектр интересов граждан и -бязи дцгф^-э— ренцированы по числу членов,уставнш задачам,структуре и глас-штабам своей деятельности.

о

Автором дается основные цряшщц возникновения пейор?.дальних объединений.

Первая по порядку» но не по знзчалостк, группа причин заключается в то«, что большинство добровольных- обществекпкх оор:.кро-ваняй нерестало отражать интересы своих членов,- увеличение числа к численности общественных организаций сопровождалось ростом пйс-сивнон части р.давых членов, которые ограничивали свое участие г. работе того али иного общества уплатой членских взносов. Зопро-сп политики организаций, порядок расходования вт денегнкх среден, представительство в партийно: д советских органах все меньше зависели от основной шеек членов данной организации и все больше сосредоточивались.в рунах соответствующих аппаратов и послушных ик правлений.

Вторая группа причин, главный, определяющий фактор развития неформальных объединений связав с тем, что революционные преобразования нашего общества требуют активизации деятельности какдого человека, превращения его в подлинны!! субъект исторического процесса, который понимает значение происходящих' событий и преобразовании г умеет осуществить качественное обновление страны.

Третья группа причин, повлиявших на рождение обществешшх неформальных объединений сегодня, является переход экономики к рынку.

Четвертой цруппой причин, оклеивших неформальное движение молодежи, монко назвать причины социадьно-псйхблогаческого порядка. Пятая группа причин связана со снятием рйда неоправданных ограничении на объединения граздан, результатом чего закономерно явился бурный рост числа неформальных объединений-и повышение активности тгх участников.

• Обширная гамма образований, объединяемых понятием "неформальные объединения", быстротечные изменения в этом двинешш - развал существующих объединений, рогденке новых, расколи и союзы неформалов , не установленный а стране порядок регистрации и учета объединений исключают возможность однозначного ответа.

По ряду официальных данных в стране насчитывается 30 тысяч самодеятельных объединений, по другим - 60 тысяч, по третьим - 120 тысяч. Нас превде всего интересует участие в неформальных объединениях ыолодежи, которой по социальной природе и психологии в наибольшей степени присущ энтузиазм, оптимизм, острая потребность £ самореализации, стремление к общению е завоеванию общественного

признания, интерес ко всилу новому, неординарному, а стало ósm., я интерес я двлслспию нейо;:лальгшх объединени:;.

По дзнням соцяо .югкческого опроса, яров еденного нг.ка в ряде саратовских вузов (медицинский институт, госуниверситет, (зриди-lecKiii! институт;, овше 7С-? студентов поло:згтедьао относятся и неформальна; объединения!,; и фактияеск: нсддердивззт их своим участием.

ллассяфкн;ля:я неформального движения момет быть осуществлена яо рэзшзд логическим основаниям: полойьг:, вбзрастн:лл, ропгоиалъ-:нлд, накяопаддаш, по слегам деятельности и кагдая из таких кяас-си'якаякя имеет лрзво на существование, позволяет исслодсватоллгл гяллдлть определенные тснденяяи этого двимепия. Одним из подходов я тяяоясгязсции нефоркальнни объединении, которнл нами полностью разделяется л лоддермивается, является деление всех неЛор;лальт:Ях ебяедднскн;! на политизированные п ненолиткзированнпе. При злом ягюляс очляядяз устойчивость критерия степени политпзалшгг. Одни из облеляяеяя;' д • .Чстзлтедьно не ямезт политическая наярзвленнос-:л, у двугпх она едва заметна, а они лгпзъ эпизодически, в силу каких—то олределеннкл обстоятельств, вждят на полатачес:с:е ллллсся, кслоряе тем нл «eues не составляют основу их деятельности. Третьи лх занятм яедссредствеяяо политическая проблемами. Есть масса переходнике обтедипег-пн"; . При этом ва;лто подчеркнуть, что во всех случаях клзссификдайи, типодогизацки неформальна: обгашнешй, речь ведется о группах,. видах ïix, а не сб отдельное объедлнеягях как такого, ибо за каэдоЯ грушюЗ стоит целая совокупность конкретных нелормальпнх объединений и это связано с тем, что спектр интересов неформальных объединений окяахявает около 2G0 направлений. Диссертант отмечает, нефор-мальяке обледт*нсния ио саскм'пелям, составу, содсрмаялпо и способа:» деятельности чрезвычайно многообразии, причем это мксгсобро-ляе нарастает. Илф-ормальняе объединения действуют в уаздяпжд: на-лонялеядли - от политического и экономическою до развлекательного, от берлйц за перестройку до долкого ухода в разного рода "сояяальяне ь'.тгдл", от рсеяяо-яатрястичэскогс до панлфистского, с :ял;ненсд:.нсго до космополитического.

Далее автор облекается я вопросу олгинизалп-окнояс устройства лл.лн к сбнед:я:ек;н:. Уле пелчелкл: ало..ь, яте опрелелякдел глгдел-лле 1 лягался evд.-стзование ялЯсшяяьяух грядя, чнод-н-кпеял-о я

. ~ "• 'г: о 'о . „ л ■ л. --я яябгя.

даться стремление к создавав гласштабпия нслармачькнх обледЕненке', которые правильнее на наш взгляд, именовать двдкенллглх. Речь идет о народнше фронтах различного рода федерациях, союзах, л т.д.

яейормальдце объединения - спедзйаческиЗ елд отлчшлзагяи,

^ г.

даюдлл возможность молодел:! реализовать свод ялтереск д потребности^ Е стране возникли я существуют десятка тысяч подобных оргзндраадл, сбъедшызшизх ншшогш соестскйх лздей, ярекмудест-велло - 'лододеллв. Неформальные объединения выполняют ряд обдест--ендо значдьдгх §уш<шк1 и зграэт залетную роль л ллзкя стрзнд.

3 то ж? вреыл полевение н.е^рмальних объедклелдл (отмечает автор) в обществе весьма неопределенное л неустойчивее, лет соответствующей материально::, правовой и оргзнлаалденнол основа. Усе это сдергивает рост данного . двнденля, су;::ает его вое-йожости, ослабляет .позйцее дшовратас з обществе. Пуззн перелом сбкественного уаекли в отноивпял нелерлалов. в оценке :ix ра-еЗотвк

Теетьл r-тзва называется " Основнле напгавленля деятедьлоетл :лолоде;д:дх неформальных обьедпнеакЛ". Автором отмечается, современная сигуадпл в обществе создает предпссклкд.для активного внедрения различного рода шощиатпв гра:лдан в пространство со-дладкю значимой деятельности, причоа качественнк^ скачок возможен только прд широком Довлечекд:- в самодеятельное творчество молодела!.'

.Б ззйдсжлостй от иделкой и нравственной направленности, отп-< ля'поведения выделяют три групд" неформалкплх объединения: нро-седлалълне, асоциальные и аитасоцлальлде. Поосоцдальнле - это соддальло долокптельнна обгедааекяя, аиелкдхе поздтквлул! нанпав-дгдность д способствующие форсированна сопдолыхоВ актдвтюотк лзд!;!:. Олк <бср:отея зя. сохранение окрудлодей среди, бззпозмеелдо помогают реставрировать памятник» зс-гордк, культуры, заботятся сб инвалидах д престареллд:, зошт'ео взяточ?л:чсстветл к керруд-ц:тзл (клуб : интернациональной друмбн, "перестрелка", гТятущ социальных дндцлатяв, грутгди ексношпоскол зацаты я т.д. л т.п.). ассдлальнче объединения стоят а стороне от соцкаяъннг проблей, 'окк лмедт з осеошси развлекательную капрадл-лдость, ориентировали на получение удовольствий, для как говорят сами участллкд , на "лаял" д "балден" ("металлисты", "данкд", "дияпи", "брей-нелл", ланатн л т.д.). Адтлсоллальдке группдровлд ооледллчлт налдокзнов, луллгелствуле'яд "гзяздкев" , '"наделов", калделалде-

тапескпх и „кстрекясттга зледеэтэ".. Эта группа самая трчвоЕхая - нравственная глухота,неспособность понята других ладей,их бол: " страдания опасно приблн...пгт кекс торге шлсзкх двден и варвар:-кон психологии лтзцпзму и у.акгнзму.Члонк этих группировок стремятся утвереллть себя за снег тсх.цто не помет дать ответа.

Далее автором анализируются основные направления уластил студенчества в различных нсфэрмадкшх организациях и рассглатон-вздгся на конкрзтннд прклерах.Так,например,в Саратове одно:! из нолктизпровзннну неформальных организаций является социал-демократическая группа,организованная в 1990 году.Г настоящее время в её членстве состоит до 70 человек,молодела составляет до 5С£» студенты. вузов - до 15,«. Оеновтжя направлениями в работе груп-пн НЕляатся организация лекториев',участие и организация иатпнгов, выпуск газеты,пропагандистская работа в коллективах.Представители сопиал-демократяческоу. группы выступают за активное вклинение в процессы 1ле;::е::стсмнен канвергегахиЕзротездуют на роль оппозиционной партии.

В результата анализа мог.шо кой'статировать в принципе невн-сокии интерес студенческой мояодеязГк участия в неформальных политизированных объединениях,>л1т'йнгах и демонстрациях,забастоЕ-ках.По нашим данпш,74 % опроисяйых'-нб'' участвует в ыгтпкгах,а демонстрации не считают псрспектявшжй1,формаот демократического процесса. С толыле негативное отношение к забастовкам: лишь 38 £ из всего числа опрошенных считают,что забастовка - демократически: способ решения проблем.

Диссертант подчеркивает особнй интерес студентов к неформальным экологически« группа« и клубам,которые подчеркивают свою принадлсаюсть благодаря политическим целям, задачам и формам деятельности.Основные направления работы этих организация- проведение акций в защиту окружающей среды.Так, в КЗС году била проведена акция против строительства новых блоков Еалаковско:: АЭС. В данных группах растет процент студентов,разделяющих взгляды с этими организациями. В настоящее время в разлпчких экологических неформальных объединениях участвует до 27 % студентов вузов.

В последние годы наиболее широкое распространение получила экономическая самодеятельность среди молодехи.то есть деятель-пость,направленная на создаете и реализацию материальных благ для себя, своей иль других групп.С возрождением кооперативного движения в нашей стране изменилась ситуация ¡начался резни?,

15

отток аолоде^-, энергичных ладей, стреиаллхсл г. «й»стрсьу дости-генза рездьной пользы для себя к других. Пефоруалышо органгг-а-цпи, ориентирующиеся ira конкретные дела е сфере труда к досуга, по мере углубления перестройки будут развиваться еще интенсивнее*, так как демократического? обществу свойственна естественная гсобилькость граждан г различных направлениях.

Рассматриваемые вкшо направления участия '."олоделзт ь кефорпалъ-но;л движении позволяют сделать вивод о той, что иозодегь аугда-етоя в определенной поддержке и пошщи. Деятельность неформальных объединений, такае как s работа "форг.?алышх" организаций предполагает четкое и гтнкретиое определение позиции государства в отношении данных обьединзний, следовательно, и ясной политики. Однако, следует признать, что в каше« обществе по отио-гиишэ к неформалам соседствуют и административные ыетоды воздействия, а такке заигрывание, попустительство, что н одккако-еой каре недопустимо. Таким образом, необходим нзшзезие в общественной позиции - общество не только дол;шэ перестать пугаться неформален, но к научиться использовать их потенциал, более того, - самому создавать новые' неформальные объединении с тец, чтобы еще лучше, еще Полнее выражать интересы ладей, каждого человека в отдельности. В настоящее время идет консолидация неформальных самодеятельных организаций. Уровень развития самодеятельных объединений предполагает расширение контактов с общественными И государственными структура,',®. Именно па такой основе и создается подлинно общественное самоуправление.

В зак&чоиии диссертации подводятся итоги исследования,формулируются выеоды,предлагаются практичекие рекомендации,направленные па дальнейшее развитие и совершенствование функционирования студенческого самоуправления,участия студентов в неформальных объединениях.

В приложении даются анкеты проводимых исследований.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

1.Неформальные объединения граждан в условиях перестройки.Тезисы докяадов научно-теоретической кошТюрстщии "Наследие В.И.Ле-яика и ковое видение социализма .Ростовеиз-ДохгуЛШО. 3 с.

2. Студента и кс(Тор?л£лыгис организации.Зарл хлолодогеи" 1990.

-42 ( 20 октября).-С.6.. с

16

З.Пе(рр;.:альп1"е опгл».гзац;п: « лтожгж -к иге.? галод'дгг// j го^ргк.-к переходного соето:;:;пл

ШШВЙОВ СЕРГЕЙ ГРИГОРЬЕВА

ШИШ ОБЪЩШГЛП: ÏÎPOKIJIILi УЧЛСТШ

ALTOPE'SL'AT

Стветствеший за выпуск - дсцент Кгльпов Г.В.

Заказ -гййПодписако к печати Объем I п.л.

::граз 100 экз.Ротапринт СТ7 г.Саратопа.