автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Общественно-политические процессы в студенческой молодежной среде Западной Сибири в 1990-е гг.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Общественно-политические процессы в студенческой молодежной среде Западной Сибири в 1990-е гг."

На правах рукописи

САФАРОВА Елена Александровна

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ В 1990-е гг. (1990-2000)

Специальность 07.00.02 - Отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Омск-2004

Работа выполнена на кафедре политической истории Омского государственного педагогического университета

Научный руководитель:

доктор исторических наук, профессор Анатолий Алексеевич Штырбул

Официальные оппоненты:

доктор исторических наук, профессор Сергей Валентинович Новиков; кандидат исторических наук, доцент Светлана Александровна Величко

Ведущая организация:

Челябинский юридический институт МВД Российской Федерации

Защита состоится 1 декабря 2004 года в 10 часов на заседании диссертационного совета Д.М.212.177.04 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук при Омском государственном педагогическом университете (644099, г. Омск, ул. Партизанская, 4а).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Омского государственного педагогического университета (644099, г. Омск, ул. Тухачевского, 14, библиографический отдел).

Автореферат разослан И9 октября 2004 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета /Т"»* 0

доктор исторических наук, профессор Уу**^" г.А. Порхунов

I. Общая характеристика работы

Актуальность темы. В настоящее время актуальным является научный интерес к такой социальной группе, как студенческая молодежь, что обусловлено рядом причин. В первую очередь, той большой ролью, которую традиционно играет студенчество в общественно-политической жизни нашей страны. Студенческая молодежь представляет собой особую категорию населения, которая в ближайшем будущем займет место основной интеллектуальной и производительной общественной силы. Это кадровый потенциал общества, именно в молодежной среде вырабатываются нормы и ценности, которые впоследствии становятся нормами и ценностями всего общества

Период радикальных трансформаций российского общества в 1990-е гг. обозначил значительные сдвиги в развитии России (экономические, политические, социальные, культурные и т.д.), в первую очередь оказавшие воздействие на наиболее незащищенные слои населения. К одним из таких слоев относилась студенческая молодежь. Социальная незащищенность, неудовлетворительное материальное положение, определенная степень дискриминации в правовой сфере во многом повлияли на общественно-политическую активность молодежи, сформировав ее оппозиционность по отношению к власти. С другой стороны, молодежь, в первую очередь студенческая, не воспринималась государством адекватно - в 1990-е гг. появилось множество мифов относительно полной индифферентности «поколения 90-х» к происходящим в стране процессам, об отсутствии у студенчества традиционных ценностей и т.д.

Изучение социальных и политических процессов в студенческой молодежной среде Западной Сибири позволило проследить основные тенденции развития такой социальной группы, как студенчество в период радикальных трансформаций, осветить студенческую составляющую общественно-политической жизни западносибирского региона в 1990-е гг., не являвшуюся ранее предметом отдельного изучения, а также опровергнуть некоторые общепринятые установки в отношении молодежи поколения 1990-х гг.

Степень изученности темы определяется появлением исследований, посвященных данной проблеме. Необходимо отметить, что вопросы общественно-политических процессов в студенческой молодежной среде Западной Сибири в 1990-е гг. не получили широкого освещения именно в данной формулировке, несмотря на то, что за последние десять с лишним лет вышел ряд монографий и значительное число научных статей, посвященных молодежи России. Большинство

из них было основано на результатах социологических исследований, охватывавших различные категории молодежи как на региональном, так и на общероссийском уровне.

В 1990-е гг. в России были созданы институты, разрабатывавшие теоретические и прикладные проблемы развития молодежи в трансформирующемся обществе. Так, Институт социологии молодежи, созданный в 1991 году, осуществлял фундаментальную разработку новой теоретической концепции молодежи исходя из ее роли в общественном воспроизводстве, а также критериев, показателей и методики социологического исследования социального развития этой социально-демографической группы. По результатам эмпирических исследований (проводившихся, в том числе, и в Западной Сибири) в 1992 году была опубликована монография «Молодежь России: социальное развитие»1. В данной работе исследуется динамика изменения социального положения молодежи начала 90-х гг. в основных сферах общественного воспроизводства; выявляются новые основания ее социальной стратификации и социально-дифференцирующие признаки мотиваци-онной сферы ее сознания; также рассматриваются некоторые аспекты участия студенческой молодежи в политической жизни страны

Сотрудниками Института социологии молодежи был также опубликован ряд статей, рассматривавших такие элементы общественной жизни студенчества, как: особенности электорального поведения в период 1991-1999 гг.; формирование ценностных ориентации; этнона-циональные стереотипы и т.д.2

Среднерусский консалтинговый центр (г. Владимир) во второй половине 90-х гг. XX столетия проводил ряд социологических исследований в нескольких областях Российской Федерации, в том числе и в Алтайском крае. Значительную часть респондентов (около 25%) составляли студенты различных вузов. По результатам исследований была выпущена монография «Молодежь России: проблемы и перспективы (региональный аспект)» под общей редакцией И.В.Свинцова. В монографии рассматриваются основные характеристики социального самочувствия различных групп молодежи; проводится оценка уровня

1 Молодежь России: социальное развитие / С.Н.Быкова, Т.Е.Березкина, В С.Боровик и др.; РАН, Ин-т СОЦ-ПОЛИТ. исслед.- М: Наука, 1992. - 205 с.

2 Быкова С Н., Чупров В.И. Молодежь России на пороге рынка // Социологические исследования. 1991. №9; Ковалева Т.Н. Центр Социологии образования // «Первые 10 лет». Сб. статей Института социально-политических исследований РАН. - М., 2000; Ковалева Т.В., Селезнев И.А. Этнополитическое сознание студенчества в 1 половине 90-х гг. // Социологические исследования. 2000. №6; Чупров В.И., Зубок Ю.А. Социализация молодежи в посткоммунистической России // Социально-политический журнал. 1996. Х°6 и

ДР

материальных, социальных и культурных притязаний молодежи; выявляются ориентации молодых людей на различные модели успеха в жизни; определяется уровень политизированности молодежи, предпочтения молодых людей в выборе социально-политических ориенти-

3

ров в развитии российского государства и т.д.

Центр новой социологии и изучения практической политики в лице А.Н. Тарасова, начиная с 1994 года, целенаправленно исследовал аспекты протестного движения студенческой молодежи различных регионов России. Особое внимание уделялось акциям протеста, инициированным радикальной молодежной организаций «Студенческая защита», в том числе и в ряде городов Западной Сибири4.

Поскольку проблема трансформации политического сознания российской молодежи, в том числе студенческой, являлась важным аспектом изменения политической системы, исследования общественно-политических процессов в молодежной среде проводились также аналитиками различных политических партий и организаций России. Студенчество рассматривалось в первую очередь как возможный электорат, в связи с чем данные исследования носят политическую окраску. Партией «Яблоко» в течение 90-х гг. проводились социологические опросы среди студенческой молодежи большинства регионов России (включая Западную Сибирь). В 1998 году была опубликована работа под названием «Молодежь в России», авторами которой являются Т. Ярыгина, Ю. Белавина, Г. Балашова - сотрудники ЭПИцентра - аналитической структуры, созданной в 1991 году Г. Явлинским. В работе рассматриваются вопросы социально-экономического положения студенческой молодежи, а также особенности формирования системы ценностей в условиях трансформации российского общества5.

В 1999 году Информационно-аналитическим центром Союза

Коммунистической Молодежи России был опубликован отчет об из-

„ 6

менениях социального положения и сознания российской молодежи . Особое внимание в данной работе уделяется изменению политических

3 Молодежь России: проблемы и перспективы (региональный аспект) Результаты исследования, проведенного по заказу Московского представительства Фонда им. Фридриха Эберта./ Свинцов И В. -Владимир, 2000.-215 с.

4 Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Свободная мысль - XXI. 1998. №10; Тарасов АН. Затмение не по Антониони. Студенческие беспорядки и mass media, исследование одного явления // Полис. 1997. №6 и др.

5 Ярыгина Т., Белавина Ю., Балашова Г. Молодежь в России. — ЭПИцентр. М., 1998 -205 с.

6 Сурайкин М А, Давыдов К Р, Неживой А.А, Польгуева, Е.Ю. Сидоров Я С Общая характеристика изменений социального положения и сознания российской молодежи за последние годы. У ИАЦ ЦК СКМ РФ, 1999. - 75 с.

ориентации студенческой молодежи нескольких регионов РФ, включая студенчество Западной Сибири.

Рядом авторов, проживавших в городах Западной Сибири в 1990-е гг., исследовались отдельные элементы жизни студенчества Например, анализ проблем государственной образовательной политики проводился в трудах О.Н. Смолина: «Излом: иное было дано? Проблемы революции, демократии и образовательной политики,в социально-политическом процессе 90-х гг.», «Знание - свобода. Российская государственная образовательная политика и федеральное законодательство 90-х гг. Систематизированный сборник». Особое внимание уделялось проблемам политики государства в сфере высшего и профессионального образования, а также процессу становления социаль-

7

но-правового статуса студента.

Проблеме образа жизни и особенностям формирования ценностных ориентации студенчества городов Западной Сибири посвящены работы И.Г. Багно, В.П. Безбородова, Е. Беляевой, Г.Г. Волощенко, В.И. Герчикова, П.А. Кулакова, Т.В. Советовой, В.И. Степанова и др.

В.П. Безбородов посвятил несколько статей проблемам образа жизни омского студенчества по формированию моделей выживания и жизнеобеспечения, а также проблеме изменения целей и ценностей студентов Омского государственного аграрного университета8.

В.И. Герчиков в рамках исследовательского проекта "Working Student (Работающий студент вуза)" подвергает анализу отличительные черты студенческой занятости как индикатора перестроечных процессов, происходивших в России, в особенности на рынке труда и в сфере высшего образования9.

П.А. Кулаков в работе «Молодежь и религия» подвергает анализу результаты социологического опроса учащихся вузов г. Новосибир-

7 Смолин О Н Знание - свобода. Российская государственная образовательная политика и федеральное законодательство 90-х гг. Систематизированный сборник. - М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 1999. - 503 с; Смолин О.Н. Излом: иное было дано? Проблемы революции, демократии и образовательной политики в социально-политическом процессе 90-х гг. - М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 2001. - 392 с.

8 Безбородов В. П. Актуальные проблемы образа жизни студентов ОмГАУ // Сибирская деревня: история, современное состояние, перспективы развития: Сборник научных трудов. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2000 - С.120-121; Безбородов В.П., Чернявская Н.К., Шишкина Л. И. Формирование ценностных ориентации студенчества в агроуниверсите-те на фоне социокультурных процессов в России // Воспитательная работа в вузе в современных условиях. Дайджест 1. Омск, 1998. С. 3-7.

9 Герчиков В.И. Феномен работающего студента вуза // Общество и экономика: социальные проблемы трансформации / Под ред. А.Р.Михеевой. - Новосибирск: Изд-во ИЭиОПП СО РАН, 1998. - С. 87-94.

ска, конструируя, таким образом, модель ценностей и ценностных

10

ориентации студенчества .

Проблему политических ориентации студенчества вузов Западной Сибири рассматривали в своих работах такие исследователи как Л.И. Антилогова, A.M. Бетмакаев, А.С. Ваторопин, Ю.А Лысков, В.А. Филатов, Ю. Широкова и др. Например, В .А. Филатов (сотрудник Омского государственного технического университета) в своих статьях неоднократно поднимал вопросы формирования установок омского студенчества в отношении политических партий, а также изменения электорального поведения студентов в 1990-е гг."

К работам, посвященным анализу состояния провинциального студенчества в период 1990-х гг., можно отнести исследования Ю.М. Плюс-нина (зам. руководителя Лаборатории анализа развития науки Объединенного института истории, филологии и философии, г. Новосибирск), который неоднократно публиковал статьи, посвященные описанию состояния общества в кризисный период 1992-2002 гг. в сфере социально-экономического поведения; мировоззрения и социальных установок. В работе «Социальная напряженность в Новосибирске. 1999 год» подробно анализируется проблема латентной социальной напряженности и социальной солидарности на локальном уровне, а именно уровень социальной напряженности и протестный потенциал новосибирского студенчества в конце 1990-х гг.12

Необходимо особо отметить исследования руководителя Омского Независимого Исследовательского Центра «Социум» Н.П. Сало-хина. Начиная с 1993 года, Центром проводились многочисленные социологические опросы среди студентов вузов г. Омска на актуальные темы: выявлялось отношение студенчества к распаду СССР, проводимым в стране реформам; исследовался процесс формирования политических ориентации студентов в посттоталитарном государстве и т.д. Результаты опросов обобщались в серии научных статей, в кото-

10 Кулаков П.А Молодежь и религия (социологический опрос). - Новосибирск, НГУ,

1995.-32 с.

11 Филатов ВА. Идейно-политические ориентации студенческой молодежи в переходный период (опыт социологического исследования) // Интеллигенция и многоликость культуры российской провинции. Материалы Второй Всероссийской научной конференции «Культура и интеллигенция России в эпоху модернизаций (XVIII - XX вв ). Т.1 -Омск: Сибирский филиал Российского института культурологии, ОмГУ, 1995. С. 112115; он же: Формирование политической культуры студентов в условиях переходного периода // Проблемы культуры городов России. Материалы Второго всероссийского научно-практического семинара. Омск: Сиб. филиал Рос Института культурологии,

1996. Часть2.-С. 15-21.

12 Плюснин ЮМ. Социальная напряженность в Новосибирске. 1999 год. — Новоси-бирск-ЦСА, 1999 -32 с

рых особое внимание уделяется характерным чертам политической культуры студенчества г. Омска, по мнению данного исследователя, существенно отличающейся от культуры остальной части населения13.

Некоторые аспекты общественно-политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири в 1990-е гг., рассматривались в трудах, посвященных другим проблемам. Например, монография «Политико-экономические проблемы регионов» под общей редакцией Н. Главацкой посвящена изучению влияния политических и правовых факторов на экономическое развитие российских регионов. В работе предпринята попытка построения модели, иллюстрирующей значение различных факторов для экономического развития регионов. Значительное внимание уделяется развитию Тюменской области в 90-е гг., в числе прочих освещаются вопросы социального са-

14

мочувствия студенческой молодежи тюменских вузов .

В коллективной работе «Экономические факторы электорального поведения и общественного сознания», рассматривающей основные факторы, оказывающие влияние на модель электорального поведения россиян, внимание уделяется также поведению молодежи в избирательных кампаниях 1995-2000 гг.15

Некоторые аспекты развития молодежного движения в Омске и Омской области в период с 1988 по 1995 гг. рассматриваются в коллективных работах, вышедших под общей редакцией СВ. Новикова. Так, в монографии «Выборы: политические партии, пресса, избиратель (1988-1995)», освещающей ход и результаты предвыборных кампаний

13 Салохин Н.П. Политическая культура студенческой молодежи г. Омска // Проблемы культуры городов России: Материалы Второго всероссийского научно-практического семинара. Омск: Сиб. филиал Рос. Института культурологии, 1996. Часть 2. - С. 13-16; он же: Омские студенты о судьбе вузов в посттоталитарной России // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г. Омска - Омск, 2000. - С. 12-14; Отношение студенческой молодежи к реформе высшего образования в России // Стратегические направления регионального развития Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -Омск: ИА «Курьер», 1999. - С. 182 - 185; Политические предпочтения омских студентов // Социальные институты в истории: Материалы научн. конф. Омск, 1996 - С. 105; Студент о важнейших политических событиях современной России // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г. Омска -Омск, 2000.; Этносоциальная компонента политических ориентации студентов омских вузов // Культурологические исследования в Сибири. - Вып.1. - Омск, 1999. - С. 123-128 и др.

14 Политико-экономические проблемы российских регионов / Под. ред. Н. Главацкой. -М.: Наука, 2001.-155 с.

15 May В. А., Кочеткова О. В., Яновский К.Э., Жаворонков С. В., Ломакина Ю. Е. Экономические факторы электорального поведения и общественного сознания (Опыт России 1995-2000 годов). - М.: Наука, 2001. - 265 с.

в указанный период, среди прочего рассматриваются и проблемы участия в выборах молодежи (в том числе студенческой)16. Работа «Общественно-политические организации Омского Прииртышья 1988-1995 гг. (документы и материалы)» содержит конкретно-фактический материал, затрагивающий в числе прочих вопросы формирования и развития молодежных политических организаций, участия студенчества в поли-

17

тической жизни края .

В монографии А.Г. Борзенкова «Молодежь и политика: возможности и пределы студенческой самодеятельности на востоке России» выявляются условия и факторы высокой неформальной общественно-политической активности больших групп юношей и девушек Сибири, Урала и Дальнего Востока в последние три десятилетия существования советского общества (1961-1991). Во второй части монографии анализируется участие молодежи в самодеятельных начинаниях, представленных политизированным изобразительным искусством и

стенной печатью, идеологизированными дискуссиями и аналитиче-

18 ^

скими изысканиями, политическим литературным творчеством . Таким рбразом, отчасти освещаются проблемы, затронутые в данном диссертационном исследовании.

Во второй половине 90-х гг. XX века проходило большое число научно-практических конференций, затрагивавших проблемы студенческой молодежи. Особое внимание авторами статей, опубликованных по материалам работы конференций, уделялось социально-экономическому статусу, а также вопросам формирования политических и жизненных ценностей студенческой молодежи как особой кате-

19

гории населения .

16 Лоткин И.В. Макаров А.А., Мордвинцева С А., Новиков С В. Выборы, политические партии, пресса, избиратель (1988-1995) / Под общей редакцией СВ. Новикова, - Омск, 1996.-71 с.

17 Новиков СВ., Мордвинцева СА. Общественно-политические организации Омского Прииртышья 1988-1995 гг. (документы и материалы): Учебное пособие / Под Ред. СВ. Новикова - Омск, Литограф, 1999. - 112 с.

18 Борзенков А. Г. Молодежь и политика: возможности и пределы студенческой самодеятельности на востоке России (1961-1991 гг.). Монография: В 2 ч. 2-е изд, стереотип / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2003. Ч. 1. 244 с. (ISBN 5-94356-101-3) Ч. 2. 246 с.

19 Беляева Е. Жизненные приоритеты и ценности молодых // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. - Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998 С. 73-75.; Булычева Т.Кратко о проблемах молодежи // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. - Омск, 17-18 ноября 1998 г.-Омск, 1998. С. 79-81; Косен-ко В., Косенко А. Влияние социальной ситуации общества на ценностные ориентации современной российской молодежи // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической

В целом, необходимо отметить, что если в социологической науке студенчество как особая категория населения в достаточной степени изучена, то в исторических исследованиях проблема общественно-политических процессов в студенческой молодежной среде Западной Сибири в период 1990-х гг. не стала темой специального изыскания, изучены лишь ее отдельные аспекты, что свидетельствует о необходимости разработки указанной темы.

Цель и задачи исследования. В предлагаемой работе своей целью автор ставит изучение студенческой молодежи как особой группы населения Западной Сибири и специфику протекания общественно-политических процессов в студенческой молодежной среде в 19902000 гг.

В соответствии с поставленной целью в диссертационном исследовании определены следующие задачи:

• изучить социально-экономическое положение вузовской молодежи в 90-е гт. XX века как фактор, оказавший влияние на общественно-политическую активность студентов;

• рассмотреть вопросы политики государства в отношении системы высшего образования;

• охарактеризовать протестные выступления воспитанников высших учебных заведений как показатель общественной активности молодежи;

• проанализировать электоральное поведение студенчества Западной Сибири;

• осветить влияние различных политических организаций на общественно-политическую активность студенчества;

• проанализировать особенности формирования политической культуры студенчества Западной Сибири в указанный период

конференции. - Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998. С. 76-78; Лунева А.С. Информационные каналы формирования представлений о Великой Отечественной войне у студентов Омского государственного университета путей сообщения // Великий подвиг: К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. - Омск, 2000. - СП 1-113,; Тимофеева Н.А., Карпенко АЮ. Анализ результатов социологического исследования среди студентов вузов г. Омска по проблеме патриотического воспитания молодежи // Великий подвиг. К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. - Омск, 2000. - С.192-195; Тутик А., Крустаозова А. Реализация принципа активизации в социальной работе со студенческой молодежью // Реалии социальной работы с молодежью: психологические и социально-педагогические аспекты: Материалы Второй региональной научно-практической студенческой конференции факультета психологии и педагогики Ом-ГПУ. 22-23 апреля 1999 г. - Омск: Издательство ОмГПУ. 2000. С.56-57 и др.

Объекгт и предмет исследования. В рамках исследования проблемы автором в качестве объекта выделена для изучения следующая категория воспитанников высших учебных заведений- студенты вузов городов Западной Сибири (Барнаул, Кемерово, Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень).

В качестве предмета исследования выступают социальные и политические процессы, протекавшие в студенческой молодежной среде Западной Сибири в период с 1990 по 2000 гг.

Автором исследуются специфические особенности формирования социально-экономического статуса студенческой молодежи Западной Сибири в 1990-е гг.; выявляются особенности формирования политической культуры студенчества, включая ее познавательные, ценностные элементы. Особое внимание уделялось поведенческому элементу, рассматривалась готовность студенчества ЗападноСибирского региона к сотрудничеству с политическими партиями и общественно-политическими организациями, а также две формы общественно-политической активности: избирательная активность (особенности электорального поведения) и протестное движение студенческой молодежи Западной Сибири в период с 1990 по 2000 гг.

Территориальные рамки охватывают шесть регионов Западной Сибири - Алтайский край, Кемеровскую, Новосибирскую, Омскую, Томскую, а также Тюменскую области (последняя по административному делению периода 90-х гг. XX века являлась частью Западной Сибири).

Хронологические рамки работы охватывают период с 1990 по 2000 гг. В 1990 г. юридически и фактически изменилась социально-политическая реальность: отменена 6-я статья Конституции СССР о руководящей и направляющей роли КПСС в советском обществе, впервые с 20-х гг. XX в. официально регламентировано появление политических партий помимо КПСС, введен институт президентства, в РСФСР появились органы власти, во многом аналогичные союзным, главой крупнейшей республики в составе СССР стал Б.Н. Ельцин, под влиянием которого были приняты Декларация о государственном суверенитете и решение о выработке независимой от союзной программы выхода из кризиса Верхняя граница - 2000 год, по мнению специалистов, начало нового этапа в развитии России. В 1990-е гг. была реализована программа радикально-либеральных экономических реформ, социальная структура общества под воздействием механизмов рынка приобрела мобильность, российская экономика включилась в систему сообщающихся сосудов мирового хозяйства и рынка Изменилась политическая и правовая сфера. При этом утвердилось общество

острых социальных контрастов, приватизируемая собственность сконцентрировалась в руках чиновничье-олигархического меньшинства, большинство средних слоев советской эпохи перешло в разряд «бедных»; большинство отраслей пришло в упадок; слабость гражданского общества в условиях разрушения тоталитарного государства привела к размыванию социокультурных норм и ценностей20. Противоречия модернизации периода 1990-х гг. привели к естественной реанимации идеи сильного, возвышающегося над социумом и наводящего «порядок в доме» государства, которая нашла воплощение в «феномене Путина». Вступление на пост Президента РФ В. Путина в 2000 году обозначили социально-политические изменения российского социума.

Методологической основой диссертационного сочинения являются традиционные методы исторического исследования, в том числе принципы историзма и конкретности, предполагающие признание устойчивой связи между явлениями и событиями. Отсюда вытекают методы познания, использованные в данном диссертационном исследовании, в первую очередь логический метод, позволивший раскрыть движение избранного объекта применительно к региональным особенностям.

Комплекс исторических методов способствовал изучению движения объекта в интервалах времени. Использование историко-генетического и историко-сравнительного методов позволило показать причинно-следственные связи и закономерности развития студенческой молодежи Западной Сибири в период 1990-х гг.; путем сравнения общественно-политических процессов, протекавших в среде студенчества Западной Сибири с аналогичными процессами на территории Сибири в целом; выделить специфические черты, присущие выбранному объекту исследования.

Студенческая молодежь Западной Сибири являлась органической частью российского общества- целостного системного образования, и ее изучение проводилось во взаимосвязи с общественной реальностью России периода 1990-х гг., что обусловило применение системного метода

Исследование было подчинено также принципу социально-экономического детерминизма, позволившему исследовать зависимость формирования политической культуры и общественно-политической активности студенческой молодежи Западной Сибири от воздействия социально-экономических условий жизнедеятельности.

При написании диссертационного сочинения использовался также ряд частных методов исследования, таких как: хронологический,

20 См.: Согрин В. В. Политическая история современной России. 1985 - 2001: от Горбачева до Путина М., Изд-во «Весь Мир», 2001. - 272 с.

статистический и др.; элементы контент-анализа, позволившие привести более строгий и систематический сбор данных, содержащихся в документах, реконструировать систему ценностей и ценностных ориентации, а также проанализировать формы протестного движения, электоральной активности студенческой молодежи Западной Сибири.

Названные методологические приемы и принципы позволили приблизиться к решению поставленных в работе задач.

Источниковая база. Для решения поставленных в диссертационном исследовании задач использован широкий круг источников. Типологически использованные в диссертации источники можно рассмотреть следующим образом: периодическая печать; статистические источники; материалы сибирских областных архивов; материалы научно-практических конференций по проблемам молодежи; материалы информационных и информационно-аналитических сборников, затрагивавших избранную проблематику; материалы некоторых Интернет-сайтов.

Сибирская периодическая печать, представляющая собой комплекс изданий разной направленности, систематизировалась следующим образом. Издания областных и городских администраций (например, «Вечерний Омск», «Вечерний Новосибирск», «Тюменская правда», «Томский вестник», «Алтайская правда и др.); издания профсоюзных организаций («Позиция», «Наша газета»); издания политических партий и общественно-политических организаций («Красный путь», «Кузбасс» (до 1991 года) и др.); коммерческие издания («Новое обозрение», «Тюменский курьер», «Все для вас», «Алтай Weekly Review» и др.) публиковали разнообразные сведения о тех или иных формах участия студентов Западной Сибири в общественно-политической жизни региона; особенностях правового и социально-экономическом статуса студенчества, условиях проживания и т.д. Особое место в ряду периодических изданий принадлежитуниверситетской прессе испециальныммолодежным изданиям («Alma Mater» ТГУ, «Молодость» ОмГПУ, «Омский университет» ОмГУ, «Университетская жизнь» НГУ, а также газеты «М.О.Я.» -Молодость. Омск. Я.» (приложение к газете «Вечерний Омск») и «Молодежный клуб» - издание комитета по молодежной политике администрации Омской области. Публикации в данных газетах содержали заметки по актуальным вопросам, волновавшим студенчество, результаты различных анкетных опросов, давали отклики на происходившие в стране события.

Различная направленность печатных изданий позволила воссоздать целостную картину общественно-политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири.

Статистические материалы, содержащие различные виды статистических данных по регионам Западной Сибири, помогали оценить уровень социально-экономического развития регионов и составить целостную оценку материального положения студенчества в 90-е гг. К данному виду источников относятся Статистические ежегодники Госкомстата России, Доклады о социально-экономическом развитии отдельного региона, Концепции стратегического развития областей и др.

Одной из составных частей источниковой базы исследования являются документы региональных архивов - Государственного архива Новосибирской области (ГАНО), Центра документации новейшей истории Омской области (ЦДНИОО), Центра документации новейшей истории Томской области (ЦДНИТО), представляющие собой коллекции документов как социально-экономической, так и общественно-политической направленности.

Существенная информация о тех или иных проявлениях протест-ных действий содержится в фондах ГАНО: Ф. 11976 (Коллекция документов «Молодежные организации г. Новосибирска 1994-2000»), Ф. 1848 (Годовая подписка газеты «Университетская Жизнь»); ЦДНИОО: Ф. 9618 (Фонд СВ. Новикова), Ф.9654 (Фонд А.А. Штырбула); ЦДНИТО: Ф.607 (фонд «Томский обком КПСС»), Ф.5642 (Фонд Б.К. Шай-дуллина).

Участие вузовской молодежи в избирательных кампаниях (сведения об электоральном поведении вузовской молодежи, информацию о деятельности политических партий в студенческой среде, фактический материал о результатах голосования в Федеральные органы власти), а также материальное положение студентов характеризуется в фондах: ЦДНИОО - Ф. 9618, 9654; Ф. 9705 (фонд А.В. Бабенко); ЦДНИТО - Ф. 5754 (Политическая партия «Демократический выбор России» (Томское региональное отделение)); Ф. 5691 (Документы избирательной кампаний в Томской области конца XX- начала XXI века).

Данные о социально-экономическом статусе студентов (конкретно-фактические сведения о размере стипендиального обеспечения, условиях проживания студенчества и т.д.) содержат материалы фондов ЦДНИТО: Ф. 5643 (Фонд И.В. Кузнецова- активиста демократических движений 80-х - 90-х гг.); Ф. 5654 (Фонд С.С. Сулакшина); ЦДНИОО: Ф. 9560 - (Фонд Н.И. Яброва).

Помимо уже названных фондов ценный материал о деятельности молодежных организаций, изданиях агитационно-пропагандистского характера (листовки, воззвания, информационные листы), выпускавшиеся либо самими студентами, либо обращенные к ним содержат фонды Государственного архива Новосибирской области Ф. П-11970

(Коллекция документов «Первые «неформальные» общественные объединения гг. Новосибирска и Бердска в годы перестройки»); Ф. 11973 («Демократическая партия России»); Центра документации новейшей истории Омской области: Ф. 9632 (Омская организация Демократический Союз), Ф. 9631 (Общественно-политические партии и движения), Ф. 9672 (Фонд В.Н. Панасенкова).

Таким образом, материалы архивных фондов являются ценнейшим источником, содержащим основной массив документального обеспечения диссертационного исследования.

Материалы научно-практических конференций, посвященных молодежи, прошедших во второй половине 1990-х гг., также использовались в качестве одного из видов источников, поскольку содержат значительное количество конкретно-фактических сведений (данные различных социологических опросов, проводимых как самими студентами, так и профессиональными исследователями), о студенчестве Западной Сибири. В частности, в диссертационном исследовании использовались данные сборников материалов конференций, проходивших в г. Омске21.

Материалы информационных и информационно-аналитических сборников также содержат конкретные сведения об особенностях жизни и быта студенчества в 90-е гт. Наиболее информативными были издания управления молодежной политики администрации г. Омска - «Студенческий информационный сборник» и «Работа с молодежью в городе Омске», помещавшие статьи на актуальные темы. Сведения о студенческих молодежных организациях и молодежных отделениях политических партий содержались в следующих изданиях: «Детские и молодежные общественные объединения. Информационный сборник». - Омск,

21 Динамика систем, механизмов и машин. II Международная научно-техническая конференция. Тезисы докладов. Кн. 3. - Омск, 1997, Интеллигенция и многоликость культуры российской провинции. Материалы Второй Всероссийской научной конференции Культура и интеллигенция России в эпоху модернизаций (XVIII - XX вв.). T.I. - Омск: Сибирский филиал Российского института культурологии, ОмГУ, 1995; Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. -Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998; Реалии социальной работы с молодежью, психологические и социально-педагогические аспекты: Материалы Второй региональной научно-практической студенческой конференции факультета психологии и педагогики ОмГПУ. 22-23 апреля 1999 г. - Омск: Издательство ОмГПУ, 2000; Резолюция Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь: на пороге XXI века». - Омск, 1998; Социальные институты в истории: Материалы научн. конф - Омск, 1996; Стратегические направления регионального развития Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Омск: ИА «Курьер», 1999, Великий подвиг: К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции - Омск, 2000 и др.

1998; «Информационный вестник молодежных организаций». Выпуск 1(2). - Омск. Июнь 1995; «Новосибирск политический».- Новосибирск: ГП «Новосиб-й полиграфический комбинат», 2001.

В диссертационном исследовании в качестве дополнительного источника информации использовались материалы некоторых Internet-сайтов. В частности, применялись данные, размещенные на официальных сайтах политических организаций и их лидеров. Например, www.kprf.ru, www.zyuganov.ru (официальные страницы КПРФ и ее лидера Г. Зюганова), www.yabloko.ru (партия «Яблоко»), http://altkrajkom.narod.ru (сайт Алтайской краевой организации СКМ РФ) и др. А также материалы сайтов с призывами к экстремистским действиям против власти, обращенные к студентам, помещенные на Internet-страницах.

Часть использованных Internet-сайтов содержала данные различных социологических опросов молодежи регионов РФ. Например, сайт Национальной службы новостей (www.nns.ru) - электронный архив документов: информационно-справочные материалы о деятельности политических партий, избирательных кампаниях; обзоры центральной и региональной прессы; результаты социологических опросов ВЦИОМ.

Использование части документов для написания диссертационной работы стало возможным благодаря их нахождению на серверах мировой компьютерной сети. В частности, применялись данные официального сервера «Статистика российского образования» (http://stat.edu.ru), содержащие разнообразные сведения о системе российского образования. Ценные материалы содержались также на сайте «The Altai School of the Political Studies» (http://hist.dcn-asu.ru/ashpi.html), помещавших электронные версии печатных изданий, содержавших, в частности, материалы опросов студентов Алтайского края на различные темы.

Материалы Internet-сайтов использовались лишь в качестве дополнительного источника, в силу их специфики.

Научная новизна и практическая значимость. Цели и задачи диссертационного исследования в значительной степени определили его научную новизну. Диссертация является первым специальным исследованием, в котором проведено изучение социальных и политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири в период 1990-2000 гг. В работе дана целостная картина социально-экономического статуса студенчества с учетом региональной специфики. На основе широкого круга источников определены причины, характер и формы протестных действий студенчества, раскрыто их влияние на общественно-политическую жизнь Западной Сибири и России в це-

лом. Рассмотрены некоторые аспекты участия студентов в деятельности организаций политических партий, а также работа самих политических партий и движений в молодежной среде. Охарактеризована избирательная активность, проанализированы особенности электорального поведения, а также раскрыта специфика факторов, оказавших влияние на поведение студенчества Западно-Сибирского региона в ходе избирательных кампаний в 90-е гг. XX века. Отдельный раздел диссертационного исследования посвящен особенностям формирования политической культуры студенчества.

Диссертационное исследование базируется на большом массиве неопубликованных источников, многие из которых впервые вводятся в научный оборот.

Некоторые аспекты диссертации были изложены автором в докладах на межрегиональных, международных научно-практических конференциях (Омск, Новосибирск, Санкт-Петербург) в течение 20002004 гг. По теме диссертационного исследования опубликован ряд статей и тезисов (список прилагается).

Материалы диссертационного исследования были использованы для разработки учебных курсов дополнительной подготовки в области «Государственной молодежной политики» для специальности 0322 «Организация воспитательной деятельности»: «Государственная молодежная политика»; «Гражданские молодежные инициативы»; «Методика и практика социального образования молодежи»; «Теория и практика деятельности детских и молодежных общественных объединений». Программы апробированы при ведении указанных учебных курсов в течение 2002-2003,2003-2004 уч. годов в Омской педагогическом колледже №4.

П. Структура и основное содержание диссертации

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемых источников, литературы, приложения.

Во «Введении» обосновывается актуальность исследуемой темы, рассматривается степень ее изученности, формулируются цель и задачи исследования, обосновываются хронологические и территориальные рамки, дается характеристика источниковой базы исследования, определяются методологическая основа, новизна и практическая значимость диссертации.

В первой главе «Социально-экономическое положение студенчества Западной Сибири в 1990-е гг.», состоящей из двух параграфов, рассматриваются основные тенденции, факторы, оказавшие

влияния на социально-экономическое развитие студенчества Западной Сибири в указанный период.

В первом параграфе «Политика государства по отношению к

высшей школе в 1990-е гг.» анализируются процессы реформирования системы высшего образования. Оцениваются результаты преобразований в образовательной политике с точки зрения воздействия на формирование социально-экономического статуса студенчества западносибирских вузов.

В течение 1990-х гг. государственная политика в отношении высшего образования претерпела существенные изменения Потеря престижа высшего образования привела к значительному сокращению приема в вузы в 1990-1992 годах. В 1993 году данная тенденция сменилась ростом числа молодежи, стремившейся к получению высшего профессионального образования. Необходимо отметить, что в достаточно сложном положении находились Омская область и Алтайский край Если в Новосибирской, Тюменской, Томской областях кризис приема в вузы был практически преодолен к 1993-94 гг., то Омская область и Алтайский край достигли уровня 1990 года значительно позже: Алтайский край к 1995, Омск - к 1996-97 гг. В 2000 г. рост числа принятых в вузы составил 220% по сравнению с 1990 годом.

Изменение политики финансирования высшего образования привело к коммерциализации государственных высших учебных заведений. К концу периода большинство вузов Западной Сибири предоставляли как бесплатные, так и платные образовательные услуги. Возможности для получения высшего образования в Западной Сибири в нарушение Федерального законодательства и Конституции РФ в большинстве случаев были не равными и напрямую зависели от экономического развития региона и социальной политики региональной власти.

Анализ источников показал, что наибольшими возможностями в сфере бесплатного образования обладала молодежь Алтайского края и Кемеровской области; Новосибирская область предоставляла широкий спектр как бесплатных, так и платных образовательных услуг. Наибольшая коммерциализация образовательной сферы была характерна для вузов Тюмени и Томска, при этом существенное различие в социально-экономическом развитии регионов определяло более широкие возможности для получения высшего образования в Тюменской области. Омская область характеризовалась невысокими возможностями для получения высшего образования.

Во втором параграфе «Социально-экономическое положение студентов Западной Сибири» раскрываются особенности формиро-

вания социального статуса студенчества Западной Сибири, условия и факторы, определявшие этапы социально-экономического развития избранного объекта исследования.

В развитии социально-экономического положения студенчества было выделено три этапа: 1990-1994 гг., спецификой которого являлось последовательное ухудшение положения студенчества Западной Сибири по отношению к молодежи в целом и населению России; 1995-1997 гг. отмечалась некоторая стабилизация социально-экономического статуса, а также ослабление дифференциации студенчества в региональном разрезе; 1998-2000 гг. характеризуется противоречивостью между реальной социально-экономической ситуацией в стране и некоторым улучшением материального положения студенчества, социальное самочувствие также не соответствовало финансовым возможностям студенческой молодежи; окончательно оформляется региональная дифференциация социального положения студенчества.

Статус большинства студентов западносибирских вузов в течение всего периода 90-х гг. XX столетия можно было охарактеризовать как низкий (доходы находились в пределах и за чертой бедности), что обусловило включение в трудовую деятельность в период учебы в вузе. При этом изменилась сфера занятости- в большинстве случаев она не была связана с профилем учебы.

Изучение материального положения студентов Западной Сибири показало наличие среди них социального расслоения, которое усиливалось по мере осуществления социально-экономических преобразований в стране. Социально-бытовые условия проживания иногородних студентов западносибирских вузов в течение всего периода 90-х гг. характеризовались как сложные.

Вторая глава «Общественно-политическая активность и про-тестное движение студенческой молодежи в условиях рыночных реформ» состоит из трех параграфов, посвященных особенностям формирования и развития общественно-политической деятельности студенчества Западной Сибири в период 1990-2000 гг.

В первом параграфе «Политическая культура студенчества Западной Сибири» рассматривается специфика развития политической культуры студенчества Западно-Сибирского региона в преломлении трех ее элементов: познавательного, ценностного и поведенческого. Выявляются особенности общекультурных ценностей и ценностных ориентации студенчества, устойчивые взгляды на происходящие в стране перемены.

Опровергаются некоторые общехринятые установки в отношении молодежи поколения 1990-х гг.: миф об отсутствии у студенчества тради-

ционных ценностей, утверждение многих исследователей об изменении предпочтений молодежи в выборе путей политического развития России в конце 1990-х гг. в сторону жесткой авторитарной системы управления и отсутствия поддержки демократических ценностей. Выявляются факты формирования у студенчества Западной Сибири отличных от остального населения России политических ориентации. Наибольшим доверием в студенческой среде до конца 90-х гг. пользовались альтернативные демократические силы и молодежные организации «левой» ориентации («Яблоко», РКСМ); с 1999-2000 гг. - проправительственные блоки и партии («Единство», СПС).

Во втором параграфе «Электоральное поведение студенческой молодежи» характеризуются основные тенденции поведения студенчества Западной Сибири в ходе избирательных кампаний периода 1990-х гг., выявляются основные факторы, обусловившие специфику электорального поведения молодежи.

Анализ источниковой базы помог опровергнуть сложившееся мнение о пассивности и индифферентности «поколения 90-х», студенчество изучавшихся университетских центров отличалось достаточно высоким уровнем общественно-политической активности. Вовлечение в общественно-политическую жизнь студенчества было наиболее заметным в периоды федеральных выборов в органы власти. Электоральное поведение студенческой молодежи в 90-е гг. XX века носило ярко выраженный оппозиционный характер, актуальность которого снизилась лишь к концу изучаемого периода.

Основными факторами, повлиявшими на характер избирательной активности студенчества были: экономический фактор (1993, 2000); идеологические факторы, преимущественно оказавшие воздействие на ту часть студенческого электората, которая была непосредственно связана с деятельностью политических партий; социально-психологические (эмоциональное восприятие лидера или политической организации по принципу «доверия» проявилось в 1993, 1999, 2000 гг.), прагматические факторы (сознательный выбор на основе программных установок политических партий и кандидатов в Президенты в 1991, 1995, 1996 гг.); фактор воздействия СМИ, PR-кампаний, прямая пропаганда и агитация оказывали наибольшее влияние на электоральное поведение студенчества (воздействие данного фактора в некоторых случаях было отрицательным в силу использования традиционных форм агитации и отсутствия (1993) или, напротив, чрезмерного внимания к студенческой молодежи (1995); использование в 1996, 1999, 2000 гг. элементов шоу-бизнеса и ТВ позволило мобилизовать активность студентов и обеспечить значительный процент голосов, поданных в поддержку власти).

Третий параграф «Протестное движение студентов Западной Сибири в 1990-е гг.» полностью посвящен особенностям формирования протестного движения западносибирского студенчества

Протестная деятельность западносибирских студентов обладала рядом особенностей. Периоды наивысшей протестной активности студенческой молодежи Западной Сибири (1990-1991, 1998) не совпадали с аналогичными периодами протестного движения России в целом, пиками которых были 1992, 1995 и 1997 годы. Акции протеста студенческой молодежи Западной Сибири в 90-е гг. XX века носили, в основном, социально-экономический характер и требования, выдвигавшиеся в ходе студенческих акций протеста, в большинстве случаев, ограничивались обеспечением приемлемых условий проживания и обучения, повышением размера стипендиального обеспечения, а также соблюдением законодательства РФ в отношении системы высшего образования. Политические лозунги и требования имели место в акциях протеста, совместных с коллективами учебных заведений, акциях, инициированных политическими партиями и студенческими молодежными организациями.

Протестный потенциал студентов Западно-Сибирского региона не был полностью реализован на практике. Лишь небольшая часть студенческой молодежи регулярно принимала в участие в протестных действиях.

В «Заключении» к диссертации подводятся основные итоги решения поставленных в работе исследовательских задач. Констатируется, что совокупность экономических, социальных и политических факторов обусловила: - наличие у значительной части студентов высших учебных заведений Западно-Сибирского региона материальных трудностей в период получения образования; - низкий правовой и социальный статус студенчества в целом и в Западной Сибири в частности; - наличие процессов социального расслоения в студенческой среде, аналогичных процессам, протекавшим в российском обществе; -изменение по сравнению с предыдущими периодами истории сферы занятости студенческой молодежи и ее вынужденный характер; - специфику формирования политической культуры с наличием в студенческой среде Западной Сибири собственных, отличных от остального населения, политических установок и ориентации; - особенности сотрудничества студенчества с политическими партиями и организациями, преимущественно с альтернативной демократической и «левой» ориентации; - формирование протестного движения, развивающегося, с одной стороны, в рамках протестной активности российского населения в 1990-2000 гг., с другой - имевшей специфические черты, по-

зволившие охарактеризовать протестное движение студенчества Западно-Сибирского региона как особый вид социально-политической активности.

Диссертационное исследование опровергает многие стереотимц сложившиеся как в российской науке, так и в обществе в отношении молодежи. Материалы фондов, впервые введенные в научный оборот, могут способствовать развенчанию мифов в отношении молодежи и разработке нового направления в государственной молодежной политике как на уровне регионов, так и в целом по стране.

В «Приложении» представлены таблицы, диаграммы, составленные и рассчитанные автором на основе опубликованных данных социологических опросов, по материалам статистических сборников и архивных фондов, а также листовки различных политических партий и организаций, обращенные к студенчеству и молодежи (по материалам архивных фондов и Internet сайтов), иллюстрирующие, дополняющие и конкретизирующие тексты глав исследования

По теме диссертационного исследования опубликованы следующие работы:

1. Сафарова ЕА Проблемы политической социализации молодежи в современных условиях // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник управления молодежной политики администрации г.Омска -Омск, 2000.-С. 21-23.

2. Сафарова ЕА Патриотизм и политика // Великий подвиг. К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. - Омск, 2000. - С. 172-174.

3. Сафарова ЕА. Политические ориентации студенчества в 90-е гг. // Сословия, классы, страты российского общества: история и современность: Труды Международной научно-теоретической конференции. -СПб, 2002.-С. 169-170.

4. Сафарова Е.А. Мы и они // Международное сотрудничество в науке и образовании. № 3-4.2002. - С.34-36.

5. Сафарова ЕА Этнобытовые стереотипы студенчества России и США // Тезисы докладов Межрегиональной конференции School in the XXI century: Skillful Teaching - Successful Learning», - Новосибирск, 2003. - C.I 13-115.

Лицензия № 020074

Подписано в печать 26 10 04 Формат 60x84/16

Бумага офсетная Ризография

Усл. леч. л. 1,5 Уч. изд. л. 1,3

Тираж 100 экз._Заказ RE 037-04

Издательство ОмГПУ" 644099, Омск, наб. Тухачевского, 14

РНБ Русский фонд

2005-4 22512

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Сафарова, Елена Александровна

Введение.С.3

Глава I. Социально-экономическое положение студенчества

Западной Сибири в 1990-е гг.С.29

§1.1. Политика государства по отношению к высшей школе в 1990-е гг. .С.29

§1.2. Социально-экономическое положение студентов

Западной Сибири.С.46

Глава II. Общественно-политическая активность и прответное движение студенческой молодежи в условиях рыночных реформ.С.87

§2.1. Политическая культура студенчества Западной Сибири. С. 87

§2.2. Электоральное поведение студенческой молодежи.С. 137

§2.3. Протестное движение студентов Западной Сибири в 1990-е гг.С.168

Введение диссертации2004 год, автореферат по истории, Сафарова, Елена Александровна

Актуальность темы. & настоящее время весьма актуальным является научный интерес к такой общественной группе молодежи, как студенчество. Этот интерес вызван рядом объективных причин. Значительные сдвиги в развитии России, как в области экономики, так и в области политики в период 1990-х гг. обусловили существенные трансформации в социальной среде, в первую очередь оказавшие воздействие на наиболее незащищенные слои населения. К одним из таких слоев относилась студенческая молодежь. В связи с процессами реформирования общества возросла социально-экономическая значимость качества реализации учебно-подготовительных функций студентов вузов. Кроме того, как известно, студенчество является важнейшим источником воспроизводства интеллигенции. Россия же периода 1990-х гг. нуждалась в обновлении интеллектуальной элиты. И, наконец, научный интерес к студенческой молодежи обусловлен той большой ролью, которую традиционно играет студенчество в общественно-политической жизни нашей страны.

Студенческая молодёжь представляет собой категорию населения, которая в силу значительного образовательного уровня, активного трудоспособного возраста, динамичного социального поведения в ближайшем будущем займёт место основной интеллектуальной и производительной общественной силы.

Термином «студенчество» обозначают социально-демографическую группу, характеризующуюся определенной численностью, половозрастной структурой, территориальным распределением; социально-психологическими характеристиками, особенностями социализации; занимающую определенное общественное положение и имеющую свои социальные роли и статус1. Первая отличительная черта студенчества как особой категории молодежи - организационное объединение благодаря институту высшего образования и получения профессиональной подготовки. Данный признак определяет характер труда студентов,

1 Соломина О. И. Студенчество: историко-социологический анализ // Сборник научных трудов. Серия "Гуманитарные науки". Вып. № 10// СевКавГТУ, Ставрополь, 2003. -C.1S. который заключается в систематическом накоплении, усвоении, овладении научным знанием.

Возрастные границы студенчества определяются 18-25 годами. При этом студенчество отличается от других возрастных групп, а также от своих сверстников формами организации своей жизнедеятельности, концентрацией в крупных вузовских центрах, "локализацией" образа жизни в стенах вуза, студенческой группе, общежитии, относительной самостоятельностью в выборе способов деятельности в учебное и не учебное время.

Студенческая молодежь обладает определенной целостностью и самостоятельностью по отношению к другим социальным группам, характеризуется специфическими социально-психологическими чертами и системой ценностей. Одной из особенностей студенческой молодежи является то, что накопление ею социокультурного опыта происходит параллельно обучению в вузе. Одновременно происходит завершение индивидуализации личности студента, окончательное оформление еб жизненных целей, ориентиров и ценностных установок. Специалисты отмечают, что к основным параметрам, характеризующим студенческую молодежь как особую категорию населения, относится особая направленность интересов студенчества, выражающаяся в построении долговременной жизненной стратегии, детерминирующей разнообразные виды деятельности студентов представлениями о социальной перспективе. Именно в период обучения в вузе составляется первичная жизненная программа, в которой формулируются цели и задачи, связанные с её реализацией2.

К характерным чертам студенчества относят также активность жизненной позиции личности студента, ее самостоятельность и высокую степень её проявления в практически созидательной либо преобразовательной деятельности, основанной на знаниях, убеждениях, умениях и их осмыслении. Студенты с готовностью демонстрируют желание участвовать в общественно значимой деятельности, постепенно осознавая собственную ответственность,

2 Соломина О.И. Студенчество: историко-содиалогический анализ. . . С. 17. ности, постепенно осознавая собственную ответственность, выступающую показателем соотношения личных и общественных интересов и потребностей.

Следующий признак, характеризующий данную группу, состоит в открытости инновациям, экспериментам, всякого рода изменениям. Новаторская личность студента стремится к отказу от устоявшихся моделей, норм, постулатов, если они не соответствуют реальной ситуации. Это может обернуться "бунтарством" как формой протеста молодёжи против явлений, блокирующих или тормозящих динамику общественной жизни3.

Все перечисленные признаки позволяют отнести студенческую молодежь к особой социальной группе населения России.

Студенчество периода 1990-х гг. - это первое поколение, жившее в период реформирования социально-экономической и политической системы современной России, что открыло новые перспективы перед молодыми людьми для участия в различных видах деятельности. Однако тяжелое положение в экономике усугубилось трудностями переходного периода. Социальная незащищенность на фоне постоянного роста цен на потребительском рынке существенно повлияла на уровень жизни и возможности для полноценного развития людей, прежде всего молодежи. В той или иной степени молодежь переживала ряд кризисов: самореализации, адаптации, формирования новой системы ценностей и реализации жизненных планов в новом социально-политическом пространстве.

На социальный статус студенчества оказывала воздействие и политика государства в отношении системы высшего образования. Наблюдались две тенденции: с одной стороны, за счет появления негосударственных вузов, расширилась сеть высших учебных заведений; с другой стороны, в конце 90-х гг. XX века имело место отстранение части молодежи от высшего образования, обусловленное процессами социального расслоения в российском обществе.

Неудовлетворительное материальное положение значительной части студентов, изменение их социального состава, определенная степень дискриминации

3 Гвлиахметова P.H. Некоторые особенности развития нравственно-правовой культуры студентов // Вестник ТИСБИ №2. 2003. -С.25-29. в правовой сфере во многом повлияли на общественно-политическую деятельность молодежи, включая электоральное поведение и протестую активность.

Студенчество Западной Сибири концентрировалось в областных центрах. Число высших учебных заведений в изучаемых регионах увеличилось в течение 1990-х гг. с 52 в 1990 году до 75 (58 - государственных, 17 негосударственных вузов) в 2000 году. Численность студентов государственных высших учебных заведений изучаемых областей Западной Сибири на 10000 населения в 1990 году составляла в среднем 219 человек, в 1995 - 199, в 2000 - 361 человек. Данный показатель был выше, чем в среднем по России в эти же годы - 190, 179 и 327 человек соответственно4.

В течение всего изучаемого периода студенчество Западной Сибири обладало ярко выраженным оппозиционным потенциалом, получившим выражение в первую очередь в избирательной активности воспитанников вузов (ярко выраженное голосование против действовавшей власти в период избирательных кампаний первой половины 90-х гг. - федеральные выборы 1991, 1993, 1995). Во второй половине 90-х гг. наблюдалось снижение актуальности оппозиционного электорального поведения (отражением данного процесса стали результаты голосования 1999, 2000 гг.). Тем не менее, оппозиционные настроения получили выражение в протестом движении студенческой молодежи ЗападноСибирского региона.

Наивысшими периодами протестной активности были 1990-1991 и 1998 годы. Между этими этапами, равно как и внутри них, протестное движение развивалось неравномерно. Однако необходимо отметить, что даже в периоды, которые не характеризовались массовыми выступлениями воспитанников учебных заведений (1993-1996, 1999-2000), движение студенческой молодежи было весомым фактором общественно-политической жизни, как Западной Сибири, так и России в целом.

4 По материалам: http://stat.edu.ru

Без изучения общественно-политической деятельности студенчества Западной Сибири трудно представить всестороннюю картину развития общественно-политической жизни края в 90-е гг. XX века

Студенческая молодежь - это кадровый потенциал общества, именно в молодежной среде вырабатываются нормы и ценности, которые впоследствии становятся нормами и ценностями всего общества. Поэтому изучение этой социально-демографической группы делает тему исследования актуальной.

Провинциальное студенчество - это особая категория студенческой молодежи. Для Западно-Сибирского региона работа со студенческой молодёжью имеет особое значение. Исторически сложившиеся традиции выраженной культурно-локальной идентификации в прошлом находили свое выражение в теории «областничества». На сегодняшний день традиции областничества наследуются в полигике «регионализма». Регионализм по оценкам исследователей «выражает специфические бюрократические и социальные интересы, которые все глубже укореняются и успешно защищаются региональными лидерами с использованием разнообразных политических ресурсов в борьбе против центра и других субъектов Федерации для того, чтобы обрести самостоятельность и обеспечить свою хотя бы относительную независимость от контроля со стороны общества»5.

Полигика регионов в отношении высшего образования в целом и студенчества в частности, является неотъемлемой чертой «регионализма». Из истории России известно, что лучшие умы провинции пополняли кадры столичных университетов и в буквальном смысле конструировали государственность. В период 1990-х гт. произошли существенные изменения: по-прежнему существовало неравноправие центра и провинции, однако все большее число молодых людей по окончании высших учебных заведений предпочитало оставаться в родных регионах. Руководители областей Западной Сибири

5 Саква Р. Российский регионализм: выработка политического курса и государственное развитие // КПВО. №4 (29) 1999. С.45-52. стремились создать условия для контроля образовательной сферы и удержания молодых специалистов. Данная политика проявила себя в конце 1990-х гг.

Изучение общественно-политических процессов, происходивших в студенческой среде в период с 1990 по 2000 гг. имеет не только научный интерес, но и известную долю политической значимости. Оппозиционность студенчества как социального слоя российского общества, снизилась к концу 1990-х гг., однако полностью не исчезла. Протесгный потенциал также в значительной мере не был реализован. В связи с этим исследование факторов, оказавших наибольшее влияние на характеристики электорального поведения студентов, а также на формирование протестного движения может помочь в прогнозировании отличительных черт общественно-политической деятельности молодежи в современной России.

Степень изученности темы определяется появлением исследований, посвященных данной проблеме. Необходимо отметить, что вопросы общественно-политических процессов в студенческой молодежной среде Западной Сибири в 1990-е гг. не получили широкого освещения именно в данной формулировке, несмотря на то, что за последние десять с лишним лет вышел ряд монографий и значительное число научных статей, посвященных молодежи России. Большинство из них было основано на результатах социологических исследований, охватывавших различные категории молодежи, как на региональном, так и на общероссийском уровне.

В 1990-е гг. были созданы институты, разрабатывавшие теоретические и прикладные проблемы развития молодежи в трансформирующемся обществе. Так, Институт социологии молодежи, созданный в 1991 году, осуществлял фундаментальную разработку новой теоретической концепции молодежи, исходя из ее роли в общественном воспроизводстве, а также критериев, показателей и методики социологического исследования социального развития этой социально-демографической группы. По результатам эмпирических исследований (проводившихся, в том числе, и в Западной Сибири) в 1992 году была опубликована монография «Молодежь России: социальное развитие»6. В данной работе исследуется динамика изменения социального положения молодежи начала 90-х гг. в основных сферах общественного воспроизводства; выявляются новые основания ее социальной стратификации и социально-дифференцирующие признаки мотивационной сферы ее сознания; также рассматриваются некоторые аспекты участия студенческой молодежи в политической жизни страны.

Сотрудниками Института социологии молодежи был также опубликован ряд статей, рассматривавших такие элементы общественной жизни студенчества, как: особенности электорального поведения в период 1991-1999 гг.; формирование ценностных ориентаций; этнонациональные стереотипы и т.д.7

Среднерусский консалтинговый центр (г. Владимир) во второй половине 1990-х гг. проводил ряд социологических исследований в нескольких областях Российской Федерации, в том числе и в Алтайском крае. Значительную часть респондентов (около 25%) составляли студенты различных вузов. По результатам исследований была выпущена монография «Молодежь России: проблемы и перспективы (региональный аспект)» под общей редакцией И.В.Свинцова. В монографии рассматриваются основные характеристики социального самочувствия различных групп молодежи; проводится оценка уровня материальных, социальных и культурных притязаний молодежи; выявляются ориентации молодых людей на различные модели успеха в жизни; определяется уровень политизированности молодежи, предпочтения молодых людей в выборе социально-политических ориентиров в развитии российского государства и т.д.8

6 Молодежь России; социальное развитие / С.НБыкова, Т.Е.Березкина, В.С.Боровик и др.; РАН, Ин-т соц.-полит. исслед-М.: Наука, 1992. - 205 с.

7 Быкова С.Н., Чупров В.И. Молодежь России на пороге рынка // Социологические исследования. 1991. №9; Ковалева Т.Н. Центр Социологии образования // «Первые 10 лет». Сб. статей Института социально-политических исследований РАН. - М., 2000; Ковалева Т В., Селезнев ИА Этнополигическое сознание студенчества в 1 половине 90-х гг. // Социологические исследования. 2000. №б; Чупров В.И., Зубок Ю.А Социализация молодежи в посгкоммунистической России // Социально-политический журнал. 1996. №6 и др.

8 Молодежь России: проблемы и перспективы (региональный аспект). Результаты исследования, проведенного по заказу Московского представительства Фонда им. Фридриха Эберта/ Свинцов И.В. - Владимир, 2000. -215 с.

Центр новой социологии и изучения практической политики в лице А.Н. Тарасова, начиная с 1994 года, целенаправленно исследовал аспекты протестного движения студенческой молодежи различных регионов России. Особое внимание уделялось акциям протеста, инициированным радикальной молодежной организаций «Студенческая защита», в том числе и в ряде городов Западной Сибири9.

Поскольку проблема трансформации политического сознания российской молодежи, в том числе студенческой, являлась важным аспектом изменения политической системы, исследования общественно-политических процессов в молодежной среде проводились также аналитиками различных политических партий и организаций России. Студенчество рассматривалось, в первую очередь, как возможный электорат, в связи с чем, данные исследования носят политическую окраску.

Партией «Яблоко» в течение 90-х гг. проводились социологические опросы среди студенческой молодежи большинства регионов России (включая Западную Сибирь). 6 1998 году была опубликована работа под названием «Молодежь в России», авторами которой являются Т. Ярыгина, Ю. Белавина, Г. Балашова — сотрудники ЭПИцентра - аналитической структуры, созданной в 1991 году Г.Явлинским. В работе рассматриваются вопросы социально-экономического положения студенческой молодежи, а также особенности формирование системы ценностей в условиях трансформации российского общества10.

В 1999 году Информационно-аналитическим центром Союза Коммунистической Молодежи России был опубликован отчет об изменениях социального положения и сознания российской молодежи11. Особое внимание в

9 Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Свободная мысль- XXI. 1998. №10; Тарасов А.Н. Затмение не по Антониони. Студенческие беспорядки и mass media: исследование одного явления // Полис. 1997. №6 и др.

10 Ярыгина Т., Белавина Ю., Балашова Г. Молодежь в России. - ЭПИдентр. М., 1998. - 205 с.

11 Сурайкин M.A., Давыдов K.P., Неживой А.А., Полыуева, Е.Ю. Сидоров Я.С. Общая характеристика изменений социального положения и сознания российской молодежи за последние годы. У ИАЦ ЦК СКМ Рф, 1999 -75 с. данной работе уделяется изменению политических ориентаций студенческой молодежи нескольких регионов РФ, включая студенчество Западной Сибири.

Рядом авторов, проживавших в городах Западной Сибири в 1990-е гг., исследовались отдельные элементы жизни студенчества.

Анализ проблем государственной образовательной политики рассматривались в трудах О.Н. Смолина: «Излом: иное было дано? Проблемы революции, демократии и образовательной политики в социально-политическом процессе 90-х гг.», «Знание-свобода Российская государственная образовательная политика и федеральное законодательство 90-х it. Систематизированный сборник». Особое внимание уделялось проблемам полэтики государства в сфере высшего и профессионального образования, а также процессу становления социально-правового статуса студента12.

Проблеме образа жизни и особенностям формирования ценностных ориентаций студенчества городов Западной Сибири посвящены работы И.Г. Багно, В.П. Безбородова, Е.Беляевой, Г.Г. Волощенко, В.И. Герчикова, П.А. Кулакова, Т.В. Советовой, В.И. Степанова и др.

В.П. Безбородое посвятил несколько статей проблемам образа жизни омского студенчества, включая вопросы формирования моделей выживания и жизнеобеспечения, а также проблеме изменения целей и ценностей студентов Омского государственного аграрного университета13.

В.И. Герчиков в рамках исследовательского проекта "Working Student (Работающий студент вуза)" подвергает анализу отличительные черты студенческой занятости как индикатора перестроечных процессов,

12 Смолин О Н. Знание-свобода. Российская государственная образовательная полигика и федеральное законодательство 90-х гг. Систематизированный сборник. - М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 1999. - 503 е.; Смолин О Н. Излом: иное было дано? Проблемы революции, демократии и образовательной политики в социально-политическом процессе 90-х гг. - М. ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 2001. - 392 с.

13 Безбородое В. П. Актуальные проблемы образа жизни студентов ОмГАУ // Сибирская деревня: история, современное состояние, перспективы развития: Сборник научных трудов. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2000 - С. 120121; Безбородое В.П., Чернявская Н.К., Шишкина Л. И. Формирование ценностных ориентации студенчества в агроуниверситете на фоне социокультурных процессов в России // Воспитательная работа в вузе в современных условиях. Дайджест 1.1998. С.3-7. происходивших в России, в особенности на рынке труда и в сфере высшего образования14.

П.А. Кулаков в работе «Молодежь и религия» подвергает анализу результаты социологического опроса учащихся вузов г. Новосибирска, конструируя, таким образом, модель ценностей и ценностных ориентаций студенчества .

Проблему политических ориентаций студенчества вузов Западной Сибири рассматривали в своих работах такие исследователи как: Л.И. Антилогова, A.M. Бетмакаев, А.С. Ваторопин, Ю.А. Лысков, В.А. Филатов, Ю. Широкова и др. Например, В.А. Филатов (сотрудник Омского государственного технического университета) в своих статьях неоднократно поднимал вопросы формирования установок омского студенчества в отношении политических партий, а также изменения электорального поведения студентов в 1990-е rr.J6

К работам, посвященным анализу состояния провинциального студенчества в период 1990-х гг., можно отнести исследования Ю.М. Плюснина (зам. руководителя Лаборатории анализа развития науки Объединённого института истории, филологии и философии, г. Новосибирск), который неоднократно публиковал статьи, посвященные описанию состояния общества в кризисный период 1992-2002 гг. в сфере социально-экономического поведения (модели выживания и жизнеобеспечения); мировоззрения и социальных установок (динамика религиозного, экологического сознания, ценностных установок). В работе «Социальная напряженность в Новосибирске. 1999 год» данным автором подробно анализируется проблема латентной социальной напряжённости и социальной солидарности на локальном уровне, в том числе и

14 Герчиков В.И. Феномен работающего студента вуза // Общество и экономика: социальные проблемы трансформации / Под ред. А.Р.Михеевой. - Новосибирск. Изд-во ИЭиОПП СО РАН, 1998. - С.87-94.

1 Кулаков П А. Молодежь и религия (социологический опрос). - Новосибирск, НГУ, 1995. - 32 с.

16 Филатов В.А. Идейно-политические ориентации студенческой молодежи в переходный период (опыт социологического исследования) // Интеллигенция и многоликость культуры российской провинции. Материалы Второй Всероссийской научной конференции «Культура и интеллигенция России в эпоху модернизаций (XVIII - XX вв.). Т.1. - Омск: Сибирский филиал Российского института культурологии, ОмГУ, 1995. С. 112-115; он же, Формирование политической культуры студентов в условиях переходного периода И Проблемы культуры городов России: Материалы Второго всероссийского научно-практического семинара. Омск: Сиб. Филиал Рос. Института культурологии, 1996. Часть 2. - С. 15-21. уровень социальной напряженности и протесгный потенциал новосибирского студенчества в конце 1990-х гг.17

Необходимо особо отметил, исследования руководителя Омского Независимого Исследовательского Центра «Социум» Н.П. Салохнна. Начиная с 1993 года, Центром проводились многочисленные социологические опросы среди студентов вузов г. Омска на актуальные темы: выявлялось отношение студенчества к распаду СССР, проводимым в стране реформам; исследовался процесс формирования политических ориентаций студентов в посттоталигарном государстве и т.д. Результаты опросов обобщались в серии научных статей, в которых особое внимание уделяется характерным чертам политической культуры студенчества г. Омска, по мнению данного исследователя, существенно отличающейся от культуры остальной части населения18.

Некоторые аспекты общественно-политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири в 90-е гг. XX века, рассматривались в трудах, посвященных другим проблемам. Например, монография «Политико-экономические проблемы регионов» под общей редакцией Н. Главацкой, посвящена изучению влияния политических и правовых факторов на экономическое развитие российских регионов. В работе предпринята попытка построения модели, иллюстрирующей значение различных факторов (например, институт базовых прав личности) для экономического развития регионов. Значительное внимание уделяется развитию Тюменской области в 90-е гг., в числе прочих освещаются вопросы социального самочувствия студенческой молодежи тюменских вузов19.

17 Плюснин Ю.М. Социальная напряженность в Новосибирске. 1999 год. — Новосибирск: ЦСА, 1999. - 32 с.

18 Салохин Н П. Политическая культура студенческой молодежи г. Омска // Проблемы культуры городов России: Материалы Второго всероссийского научно-практического семинара. Омск: Сиб. Филиал Рос. Института культурологии, 1996. Часть 2. - С. 13-16; он же: Омские студенты о судьбе вузов в посттоталитарной России // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г.Омска -Омск, 2000. - С. 12-14; Отношение студенческой молодежи к реформе высшего образования в России // Стратегические направления регионального развития Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Омск: ИА «Курьер», 1999. - С. 182 - 185; Политические предпочтения омских студентов // Социальные институты в истории: Материалы научи, конф. Омск, 1996 - С, 105; Студент о важнейших политических событиях современной России // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г.Омска - Омск, 2000.; Этносоциальная компонента политических ориентаций студентов омских вузов // Культурологические исследования в Сибири. - Вып.1. - Омск, 1999. -С. 123-128 и др.

19 Политико-экономические проблемы российских регионов / Под. ред. Главацкой Н. - М.: Наука, 2001 .-155с.

В коллективной работе «Экономические факторы электорального поведения и общественного сознания», рассматривающей основные факторы, оказывающие влияние на модель электорального поведения россиян во второй половине 90-х гг., внимание уделяется также поведению молодежи в избирательных кампаниях 1995-2000 гг.20

Некоторые аспекты развития молодежного движения в Омске и Омской области в период с 1988 по 1995 гг. рассматриваются в коллективных работах, вышедших под общей редакцией С.В. Новикова. Так, в монографии «Выборы: политические партии, пресса, избиратель (1988-1995)», освещающей ход и результаты предвыборных кампаний в указанный период, среди прочего рассматриваются и проблемы участия в выборах молодежи (в том числе ч | студенческой) . Работа «Общественно-политические организации Омского Прииртышья 1988-1995 гг. (документы и материалы)» содержит конкретно-фактический материал, затрагивающий, в теш числе вопросы формирования и развития молодежных политических организаций, участия студенчества в политической жизни края22.

В монографии А.Г. Борзенкова «Молодежь и полигика: возможности и пределы студенческой самодеятельности на востоке России» выявляются условия и факторы высокой неформальной общественно-политической активности больших групп юношей и девушек Сибири, Урала и Дальнего Востока в последние три десятилетия существования советского общества (19611991). Особое внимание уделяется изучению роли студентов в зарождении и развитии нетрадиционных форм политизированной молодежной самодеятельности. Во второй части монографии анализируется участие молодежи в самодеятельных начинаниях, представленных политизированным изобразительным искусством и стенной печатью, идеологизированными

20 May В. А., Кочеткова О. В., Янсэекий К.Э., Жаворонков С. В., Ломакина Ю. Е. Экономические факторы электорального поведения и общественного сознания (Ольг*- России 1995-2000 годов). - М.,:Наука, 2001. - 265 с.

11 Лоткин И.В. Макаров А.А., Мордвинцева С.А., Новиков С.В. Выборы: политические партии, пресса, избиратель (1988-1995) /Под общей редакцией Новикова C.B., - Омск, 1996. - 71 с.

23 Новиков С В., Мордвинцева С.А. Общественно-политические организации Омского Прииртышья 1988-1995 гг. (документы и материалы): Учебное пособие / Под. ред. С В. Новикова - Омск, «Литограф», 1999. -112 с. дискуссиями и аналитическими изысканиями, политическим литературным творчеством23. Таким образом, отчасти освещаются проблемы, затронутые в данном диссертационном исследовании.

Во второй половине 90-х гг. XX века проходило большое число научно-практических конференций, так или иначе затрагивавших проблемы студенческой молодежи, как Западно-Сибирского региона, так и России в целом. Особое внимание авторами статей, опубликованных по материалам работы конференций, уделялось социально-экономическому статусу студентов, как в России в целом, так и в городах Западной Сибири. Л также вопросам формирования политических и жизненных ценностей студенческой молодежи, как особой категории населения. Большинство статей представляли собой мини-исследования на заданную тематику и основывались на данных различных социологических опросов24.

В целом, необходимо отметить, что если в социологической науке студенчество как особая категория населения в достаточной степени изучена, то в исторических исследованиях проблема общественно-политических процессов в студенческой молодежной среде Западной Сибири в период 1990-2000 гг. не стала темой специального изыскания, изучены лишь ее отдельные аспекты. Все это свидетельствует о необходимости разработки указанной темы.

73 Борзенков А. Г. Молодежь и политика: возможности и пределы студенческой самодеятельности на востоке России (1961-1991 гг.). Монография: В 2 ч. 2-е изд., стереотип. / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2003. 4. 1. 244 с. (ISBN 5-94356-101-3)4. 2.246 с.

24 Беляева Е. Жизненные приоритеты и ценности молодых II Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. - Омск, 1718 ноября 1998 г. - Омск, 1998.-С. 73-75.; Булычева Т.Кратко о проблемах молодежи // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. - Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998. - С. 79-81; Косенко В., Косенко А. Влияние социальной ситуации общества на ценностные ориентации современной российской молодежи Н Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференция - Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998. - С. 76-78; Лунева А.С. Информационные каналы формирования представлений о Великой Отечественной войне у студентов Омского государственного университета путей сообщения II Великий подвиг: К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. — Омск, 2000. - С.111-113; Нургазина Р. Личность студента и его ценностный мир // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. - Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998.- С. 95-97; Тимофеева Н.А., Карпенко А.Ю. Анализ результатов социологического исследования среди студентов вузов г. Омска по проблеме патриотического воспитания молодежи // Великий подвиг: К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. - Омск, 2000. - С. 192-195; Тутик А., Крустао-зова А. Реализация принципа активизации в социальной работе со студенческой молодежью II Реалии социальной работы с молодежью психологические и социально-педагогические аспекты: Материалы Второй региональной научно-практической студенческой конференции факультета психологии и педагогики ОмГТГУ 22-23 апреля 1999 г. - Омск: Издательство ОмГПУ, 2000 - С.56-57 и др.

Цель и задачи исследования. В предлагаемой работе своей целью автор ставит изучение студенческой молодежи как особой группы населения Западной Сибири и специфику протекания общественно-политических процессов в студенческой молодежной среде в 1990-2000 гг.

В соответствии с поставленной целью в диссертационном исследовании определены следующие задачи:

• изучить социально-экономическое положение вузовской молодежи в 90-е гг. XX века как фактор, оказавший влияние на общественно-политическую активность студентов;

• рассмотреть вопросы политики государства в отношении системы высшего образования;

• охарактеризовать протестные выступления воспитанников высших учебных заведений как показатель общественной активности молодежи;

• проанализировать электоральное поведение студенчества Западной Сибири;

• осветить влияние различных политических организаций на общественно-политическую активность студенчества;

• проанализировать особенности формирования политической культуры студенчества Западной Сибири в указанный период.

Объект и предмет исследования. В рамках исследования проблемы автором в качестве объекта выделена для изучения следующая категория воспитанников высших учебных заведений - студенты вузов городов Западной Сибири (Барнаул, Кемерово, Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень).

В качестве предмета исследования выступают социальные и политические процессы, протекавшие в студенческой молодежной среде Западной Сибири в период с 1990 по 2000 гг.

Автором исследуются специфические особенности формирования социально-экономического статуса студенческой молодежи Западной Сибири в 1990-е гг., обусловленные рядом объективных и субъективных факторов, среди которых: экономическое развитие; уровень материальной обеспеченности студентов; возможности для осуществления своих амбиций в профессиональной сфере, получения образования; полигика государства по отношению к системе высшего образования и студенческой молодежи. Выявляются особенности формирования политической культуры студенчества, включая ее познавательные элементы (знания о политическом объекте, сложившихся в стране политических отношений, происходящих политических событий и явлений; знание программных положений крупных политических партий и других общественно-политических сил); ценностные компоненты (общекультурные ориентации, отношения к власти; отношения к политическим явлениям, оценка политических событий и процессов, конкретной деятельности в сфере политик). Особое внимание уделялось поведенческому элементу политической культуры студентов Западной Сибири, рассматривалась готовность студенчества ЗападноСибирского региона к сотрудничеству с политическими партиями и общественно-политическими организациями, а также две формы общественно-политической активности: избирательная активность (особенности электорального поведения) и протестное движение студенческой молодежи Западной Сибири в период с 1990 по 2000 гг.

Территориальные рамки охватывают шесть регионов Западной Сибири -Алтайский край, Кемеровскую, Новосибирскую, Омскую, Томскую, а также Тюменскую области (последняя по административному делению периода 90-х гг. XX века являлась частью Западной Сибири).

Хронологические рамки работы охватывают период с 1990 по 2000 гг. Нижний предел был определен в силу следующих обстоятельств. В 1990 г. юридически и фактически изменилась социально-политическая реальность: отменена 6-я статья Конституции СССР о руководящей и направляющей роли КПСС в советском обществе, впервые с 20-х гг. XX в. официально регламентировано появление политических партий помимо КПСС, введен институт президентства. В это же время в РСФСР появились органы власти, во многом аналогичные союзным, главой крупнейшей республики в составе СССР стал Б.Н. Ельцин, под влиянием которого были приняты Декларация о государственном суверенитете и решение о выработке независимой от союзной программы выхода из кризиса. Верхняя граница - 2000 год, по мнению специалистов, начало нового этапа в развитии России. 1990-е гг. совпали с периодом нахождения у власти Б. Ельцина, когда он и его окружение выдвинули и реализовали программу радикально-либеральных экономических реформ, воспринятую обществом как модель «шокотерапии». Социальная структура общества под воздействием механизмов рынка приобрела мобильность, российская экономика включилась в систему сообщающихся сосудов мирового хозяйства и рынка. Изменилась политическая и правовая сфера При этом утвердилось общество острых социальных контрастов, приватизируемая собственность сконцентрировалась в руках чиновничье-олигархического меньшинства, большинство средних слоев советской эпохи перешло в разряд «бедных», новый средний класс оказался тонким социальным слоем; реструктуризация отраслей народного хозяйства привела к утверждению на ведущих позициях топливно-сырьевого капитала; большинство отраслей пришло в упадок; слабость гражданского общества в условиях разрушения тоталитарного государства привела к размыванию социокультурных норм и ценностей25. Противоречия модернизации периода 1990-х гг. привели к естественной реанимации идеи сильного, возвышающегося над социумом и наводящего «порядок в доме» государства, которая нашла воплощение в «феномене Путина». Уход в отставку Б. Ельцина и вступление на пост Президента РФ В. Путина в 2000 году обозначили социально-политические изменения российского социума.

Методологическая основа. Методологической основой диссертационного сочинения являются традиционные методы исторического исследования, в том числе принципы историзма и конкретности, предполагающие признание устойчивой связи между явлениями и событиями.

23 См.: Согрин В. В. Политическая история современной России. 1985 - 2001: от Горбачева до Путина. М., Изд-во: Весь Мир, 2001 г. - 272 с.

Всякая реальность на любом этапе существования обнаруживает себя как определенная данность, с одной стороны, и имеет собственную историю возникновения, развития и исчезновения — с другой. Поэтому объективная реальность должна изучаться в пространственном и временном выражении синхронно и диахронно26. Отсюда вытекают методы познания, использованные в данном диссертационном исследовании, в первую очередь логический метод, позволивший раскрыть движение избранного объекта применительно к региональным особенностям. Комплекс исторических методов способствовал изучению движения объекта в интервалах времени.

Среди исторических методов исследования, в первую очередь, использовался историко-генетический метод, суть которого состоит в последовательном раскрытии свойств, функции и изменений изучаемой реальности в процессе ее исторического движения, что позволяет в наибольшей мере приблизиться к воспроизведению реальной истории объекта27. Историко-генетический метод позволил показать причинно-следственные связи и закономерности развития студенческой молодежи Западной Сибири в период 1990-х гг.

Также в процессе исследования применялся историко-сравнительный метод, который дает возможность вскрывать сущность изучаемых явлений и по сходству и по различию присущих им свойств, а также проводить сравнение в пространстве и времени, т. е. по горизонтали и вертикали28. В частности, сравнение общественно-политических процессов, протекавших в среде студенчества Западной Сибири с аналогичными процессами на территории Сибири в целом, позволил выделить специфические черты, присущие выбранному объекту исследования.

Рассмотрение всех фактов с позиций всестороннего анализа условий в которых происходили те или иные явления и события, а также стремление к более полному анализу изучаемого объекта обусловили использования системного

26 Ковальченко И.Д Методы исторического исследования. - М.: Наука, 1987. - С. 140.

27 Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. - M.: Наука, 1987. - С.170-172.

28 Там же. С.172-176 подхода - одного из широко распространенных общенаучных методов. Общественная реальность не состоит из отдельных и изолированных предметов, явлений и процессов, но представляет собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих объектов. Студенческая молодежь Западной Сибири являлась органической частью российского общества - целостного системного образования, и ее изучение проводилось во взаимосвязи с общественной реальностью России периода 90-х гг. XX века. Именно использование принципа системности обеспечило представительность собранных научно-исторических фактов.

Исследование было подчинено также принципу социально-экономического детерминизма, позволившему исследовать зависимость формирования политической культуры и общественно-политической активности студенческой молодежи Западной Сибири от воздействия социально-экономических условий жизнедеятельности.

При написании диссертационного сочинения использовался также ряд частных методов исследования, таких как, хронологический, статистический и ряд других. Для анализа текстовых источников, использовались элементы контент-анализа, в частности, позволил провести более строгий и систематический сбор данных, содержащихся в документах. Применение междисциплинарных методов исследования позволило реконструировать систему ценностей и ценностных ориентаций, а также проанализировать формы протестного движения, электоральной активности студенческой молодежи Западной Сибири в 1990-е гг.

Названные методологические приемы и принципы позволили приблизиться к решению поставленных в работе задач.

Источниковая база. Для решения поставленных в диссертационном исследовании задач использован широкий круг источников. Типологически использованные в диссертации источники можно рассмотреть следующим образом: периодическая печать; статистические источники; материалы сибирских областных архивов; материалы научно-практических конференций по проблемам молодежи; материалы информационных и информационно-аналитических сборников, затрагивавших избранную проблематику; материалы некоторых Интернет-сайтов.

Существенной частью источниковой базы диссертационного исследования стала сибирская периодическая печать, представляющая собой комплекс изданий разной направленности. Периодические издания можно систематизировать следующим образом. Издания областных и городских администраций (например, «Вечерний Омск», «Омская правда», «Омский вестник», «Вечерний Новосибирск», «Тюменская правда», «Томский вестник», «Алтайская правда и др.) публиковали разнообразные сведения о тех или иных формах участия студентов Западной Сибири в общественно-политической жизни региона. Например, достаточно широко освещались акции протеста студенческой молодежи, а также реакция на протестные действия воспитанников учебных заведений со стороны местных и центральных властей. Издания профсоюзных организаций («Позиция», «Наша газета») посвящали статьи преимущественно социально-экономическому положению студенчества, а также вопросам участия студенческой молодежи в протестных акциях, инициированных официальными профсоюзами. Издания политических партий и общественно-политических организаций («Молодой Сибиряк», «Молодость Сибири» (до 1991 года); «Красный путь», «Кузбасс» (до 1991 года) и др.) отличались политической окраской публикованных статей и негативизмом в описании социально-экономического и правового статуса студенчества. Коммерческие издания («Новое обозрение», «Тюменский курьер», «Все для вас», «Алтай Weekly Review» и др.) помещали на своих страницах разнообразные статьи о жизни студенческой молодежи, немалое место уделялось вопросам материального и правового положения вузовской молодежи, проблемам участия в акциях протеста и др. Особое место в ряду периодических изданий принадлежит университетской прессе и специальным молодежным изданиям. К таковым относятся «Alma Mater» Томского государственного университета, «Молодость» Омского государственного педагогического университета, газета «Омский университет» - печатный орган Омского годарственного университета, «Университетская жизнь» Новосибирского государственного университета, а также газеты «М.О.Я.» - Молодость. Омск. Я.» (приложение к газете «Вечерний Омск») и «Молодежный клуб» - гадание комитета по молодежной политике администрации Омской области. Публикации в данных газетах позволяют взглянуть на студенческую жизнь как глазами самих студентов, так и со стороны местной власти. В указанных изданиях печатались заметки по актуальным вопросам, волновавшим студенчество, результаты анкетных опросов, давались отклики на происходившие в стране события. Все это позволяет более определенно судить о настроениях, царивших в студенческой среде.

Различная направленность печатных изданий позволяет воссоздать целостную картину общественно-политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири.

Статистические материалы, состоящие из различных видов статистических данных по регионам Западной Сибири периода с 1994 па 2000 гг., помогают оценить уровень социально-экономического развития регионов и составить целостную оценку материального положения студенчества в 90-е гг. К данному виду источников относятся Статистические ежегодники Госкомстата России, Доклады о социально-экономическом развитии отдельного региона, Концепции стратегического развития областей и др.

Одной из составных частей источниковой базы исследования являются документы региональных архивов - Государственного архива Новосибирской области (ГАНО), Центра документации новейшей истории Омской области (ЦЦНИОО), Центра документации новейшей истории Томской области (ЦДНИТО), представляющие собой коллекции документов, имевшие как социально-экономическую, так и общественно-политическую направленность.

В документах фондов сибирских областных архивов содержится значительная часть материала, характеризующего участие студентов в общественной жизни Западно-Сибирского региона. Например, существенная информация о тех или иных проявлениях протестных действий содержится в фондах ГАНО:

Ф. 11976 (Коллекция документов «Молодежные организации г. Новосибирска. 1994-2000»), Ф. 1848 (Годовая подписка газеты «Университетская Жизнь»); ЦДНИОО: Ф. 9618 (Фонд С.В. Новикова), Ф.9654 (Фонд А.А. Штырбула); ЦДНИТО: Ф.607 (фонд «Томский обком КПСС»), Ф.5642 (Фонд Б.К. Шайдул-лина).

Значительная часть материалов, характеризующие участие вузовской молодежи в избирательных кампаниях периода 1990-2000 гг., находятся в документах следующих фондов: ЦДНИОО - Ф. 9618, 9654; Ф. 9705 (фонд А.В.Бабенко); ЦЦНИТО - Ф. 5754 (Политическая партия «Демократический выбор России» (Томское региональное отделение)); Ф. 5691 (Документы избирательной кампаний в Томской области конца XX - начала XXI века). Указанные фонды содержат исчерпывающие сведения об электоральном поведении вузовской молодежи, информацию о деятельности политических партий в студенческой среде, фактический материал о результатах голосования в Федеральные органы власти.

Наряду со сведениями об участии студенчества в выборах, документы этой группы содержат информацию о материальном положении воспитанников западносибирских вузов. Кроме того, данные о социально-экономическом статусе студентов содержат материалы фондов ЦЦНИТО: Ф.5643 (Фонд И.В. Кузнецова - активиста демократических движений 80-х - 90-х гг.); Ф. 5654 (Фонд С.С. Сулакшина); ЦДНИОО: Ф. 9560 - (Фонд Н.И. Яброва). В них имеются конкретно-фактические сведения о размере стипендиального обеспечения, условиях проживания студенчества и т.д.

Необходимые сведения, дающие возможность оценить уровень политизированности, охарактеризовать политические установки, ориентации студенческой молодежи, процесс формирования ценностей и ценностных ориентаций, данные о наличии определенных течений и групп в студенческой среде также можно найти в материалах фондов сибирских областных архивов.

Помимо уже названных фондов ценный материал содержат фонды Государственного архива Новосибирской области: Ф. П-11970 (Коллекция документов «Первые «неформальные» общественные объединения гг. Новосибирска и Бердска в годы перестройки»); Ф. 11973 («Демократическая партия России»); Центра документации новейшей истории Омской области: Ф.9632 (Омская организация Демократический Союз), Ф. 9631 (Общественно-политические партии и движения), Ф.9672 (Фонд В.Н. Панасенкова). В них содержатся отчеты о деятельности молодежных организаций, изданиях агитационно-пропагандистского характера (листовки, воззвания, информационные листы), выпускавшиеся либо самими студентами, либо обращенные к ним. Имеющиеся в указанных фондах данные позволяют более точно судить о настроениях и взглядах студенческой молодежи.

Необходимо особо охарактеризовать уже названные так называемые «личные» фонды. Фонды С.С. Сулакшина, А.В.Бабенко, И.В. Кузнецова, Б.К. Шайдуллина, В.Н. Панасенкова носят выраженную политическую направленность, в связи с чем использование документов данных фондов было достаточно осторожным. Однако так как политическая принадлежность авторов фондов была различной, совпадение сведений о студентах позволяло составить объективную картину жизни и деятельности студенческой молодежи Западной Сибири.

Материалы названных фондов дополнялись данными коллекций документов А.А. Штырбула и С.В. Новикова, носившими исследовательский характер, что также позволило скорректировать целостную картину социальных и политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири в 1990-е гг.

Таким образом, материалы архивных фондов являются ценнейшим источником, содержащим основной массив документального обеспечения диссертационного исследования.

Материалы научно-практических конференций, посвященных молодежи, прошедших во второй половине 1990-х гг. также могут быть использованы в качестве одного из видов источников, поскольку содержат значительное количество конкретно-фактических сведений (например, данные различных социологических опросов, проводимых как самими студентами, так и профессиональными исследователями), посвященных студенчеству городов Западной Сибири. В частности, в диссертационном исследовании использовались данные сборников материалов конференций, проходивших в г. Омске29.

Материалы информационных и информационно-аналитических сборников также содержат конкретные сведения об особенностях жизни и быта студенчества в 1990-е гг. Наиболее информативными были издания управления молодежной политики администрации г. Омска - «Студенческий информационный сборник» и «Работа с молодежью в городе Омске», помещавшие статьи на актуальные темы30. Сведения о студенческих молодежных организациях и молодежных отделениях политических партий содержались в следующих изданиях: «Детские и молодежные общественные объединения. Информационный сбор

39 Динамика систем, механизмов и машин». П Международная научно-техническая конференция. Тезисы докладов. Кн. 3 -Омск, 1997; Интеллигенция и многоликость культуры российской провинции. Материалы Второй Всероссийской научной конференции «Культура и интеллигенция России в эпоху модернизаций (XVIII - XX вв.)». Т. 1 - Омск: Сибирский филиал Российского института культурологи. - ОмГУ, 1995; Материалы конференции "Гражданские свободы и образование на рубеже веков и континентов», Омск, 2000; Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. - Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998; Проблемы культуры городов России: Материалы Второго всероссийского научно-практического семинара.-Омск: Сиб. Филиал Рос. Института культурологии, 1996. Часть 2.; Реалии социальной работы с молодежью: психологические и социально-педагогические аспекты. Материалы Второй региональной научно-практической студенческой конференции факультета психологии и педагогики ОмГПУ. 22-23 апреля 1999 г. . - Омск: Издательство ОмГПУ, 2000; Резолюция Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь: на пороге XXI века». - Омск, 1998; Социальные институты в истории: Материалы научн. конф. Омск, 1996; Стратегические направления регионального развития Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Омск ИА «Курьер», 1999; Великий подвиг. К 55-летию Победы: Тезисы докладов Всероссийской молодежной научно-практической конференции. - Омск, 2000.

Квитков М Г Взаимодействие администрации государственного технического университета и студенческих советов общежитий вуза // Студенческий информационный сборник. Издание управления молодежной политики департамента социального развития администрации г. Омска. - Омск, 1998. С.70 - 72; Невойг Г.И. Студенческие профсоюзы на службе студенчества // Студенческий информационный сборник. Издание управления молодежной политики департамента социального развития администрации г. Омска. - Омск, 1998. -С. 9-15; Салохин Н.П. Омские студенты о судьбе вузов в посттоталитарной России // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г.Омска - Омск, 2000. - С. 12-14; Сапохин Н.П. Студент о важнейших политических событиях современной России И Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г.Омска - Омск, 2000; Шипицина КВ., Кормилец А.Ю Общежитие - дом студента? Н Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник управления молодежной политики администрации г. Омска - Омск, 2000. - С. 18-19 ник». - Омск, 1998; «Информационный вестник молодежных организаций». Выпуск 1(2) - Омск. Июнь 1995; «Новосибирск политический».- Новосибирск: ГП «Новосиб-й полиграфический комбинат», 2001.

В диссертационном исследовании в качестве дополнительного источника информации использовались материалы некоторых Internet-сайтов. В частности, применялись данные, размещенные на официальных сайтах политических организаций и их лидеров. Например, www.ldpr.ru (официальный сайт ЛДПР); www.kprf.ru.www.zvuganov.ru (официальные страницы КПРФ и ее лидера Г. Зюганова), www.yabkrfco.ru (партия «Яблоко»), http://altkrajkom.narod.ru (сайт Алтайской краевой организации СКМ РФ) и др. А также материалы сайтов с призывами к экстремистским действиям против власти, обращенные к студентам (www.zelenograd.ru/41/159/06.htm. www.novsvet.narod.ru/32stud.htmY В связи со специфической направленностью данных сайтов, материалы, помещенные на указанных Internet-страницах, использовались в качестве дополнительных, с учетом политической принадлежности их авторе».

Часть использованных Internet-сайтов содержала данные различных социологических опросов молодежи регионов РФ. К таковым можно отнести сайт Национальной службы новостей (www.nns.ru ) - электронный архив документов: информационно-справочные материалы о деятельности политических партий, избирательных кампаниях; обзоры центральной и региональной прессы; результаты социологических опросов ВЦИОМ.

Использование части документов для написания диссертационной работы стало возможным благодаря их нахождению на серверах мировой компьютерной сети. В частности, применялись данные официального сервера «Статистика российского образования» (http://stat.edu.rul содержащие разнообразные сведения о системе российского образования. Ценные материалы содержались также на сайге «The Altai School of the Political Studies» (bttp://hist.dcn-asu.ru/ashpi.htmll помещавших электронные версии печатных изданий, содержавших, в частности, материалы опросов студентов Алтайского края на различные темы.

Следует подчеркнуть, что материалы Internet-сайтов использовались лишь в качестве дополнительного источника, в силу их специфики.

Научная новизна и практическая значимость. Цели и задачи диссертационного исследования в значительной степени определили его научную новизну. Диссертация является первым специальным исследованием, в котором проведено изучение социальных и политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири в период 1990-2000 гг.

В работе дана целостная картина социально-экономического статуса студенчества в учетом региональной специфики. На основе широкого круга источников определены причины, характер и формы протестных действий студенчества, раскрыто их влияние на общественно-политическую жизнь Западной Сибири и России в целом. Рассмотрены некоторые аспекты участия студентов в деятельности организаций политических партий, а также работа самих политических партий и движений » молодежной среде. Охарактеризована избирательная активность, проанализированы особенности электорального поведения, а также раскрыта специфика факторов оказавших влияние на поведение студенчества Западно-Сибирского региона в ходе избирательных кампаний в 90-е гг. XX века. Отдельный раздел диссертационного исследования посвящен особенностям формирования политической культуры студенчества.

Диссертационное исследование базируется на большом массиве неопубликованных источников, многие из которых впервые вводятся в научный оборот.

Практическая значимость диссертации состоит в возможном использовании ее материалов в учебных курсах, в краеведческой работе, при написании научно-исследовательских работ; разработке некоторых аспектов государственной молодежной политики.

Аттрпбятшя работы. Некоторые аспекты диссертации были изложены автором в докладах на научно-практических конференциях: Первая международная научно-практическая конференция «Демократизация работы с молодежью», г. Омск, 10-12 апреля 2000 г.; Межрегиональная научно-практическая конференция «Проблема зависимостей и насилия среди студенческой молодежи», г. Омск, 10-11 марта 2002 г.; Пятая международная научно-практическая конференция «Социальная работа с молодежью: психологические и социально-педагогические аспекты», 9-10 апреля 2002 г., г. Омск; Международная научно-теоретическая конференция «Сословия, классы, страты российского общества: история и современность», Санкт-Петербург, 29-31 октября 2002 г.; Межрегиональная конференция "School in the XXI century: Skillful Teaching -Successful Learning г. Новосибирск, 1-2 августа 2003 г.; Всероссийская научно-практическая конференция «Социальная политика и профсоюзы: история, современность, перспективы», г. Омск, 2829 июня 2004 г.

Материалы диссертационного исследования были использованы для разработки рабочих программ учебных курсов дополнительной подготовки в области «Государственной молодежной полигики» для специальности 0322 «Организация воспитательной деятельности» (среднее специальное профессиональное образование): «Государственная молодежная политика»; «Гражданские молодежные инициативы»; «Методика и практика социального образования молодежи», «Теория и практика деятельности детских и молодежных общественных объединений». Программы апробированы при ведении указанных учебных курсов в течение 2002-2003, 2003-2004 уч. годов в Омской педагогическом колледже №4.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемых источников, литературы, приложения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Общественно-политические процессы в студенческой молодежной среде Западной Сибири в 1990-е гг."

Заключение

В результате анализа широкого круга источников (периодическая печать; статистические источники; материалы сибирских областных архивов, информационных и информационно-аналитических сборников и др.) в соответствии с поставленными в диссертационном исследовании целью и задачами, автор пришел к следующим выводам.

1. В период 1990-х гг. в Западной Сибири, как и во всей России, изменилась система высшего образования. Формально высшие учебные заведения разделились на государственные и негосударственные, фактически коммерциализация коснулась всей системы образования. Увеличение количества учебных заведений различных типов привело к возрастанию численности контингента студенческой молодежи, однако ограничения в плане доступа к образованию также увеличились. Высшая школа все менее демократизировалась. Это соответствовало происходившим а стране процессам социального расслоения,

2. Совокупность экономических, социальных и политических факторов стала причиной того, что значительная часть студентов высших учебных заведений Западно-Сибирского региона испытывала материальные трудности в период получения образования. Наибольшее влияние на социально-экономический статус студенчества были: низкий размер стипендиального обеспечения; отсутствие политики государства, направленной на поддержание приемлемого уровня существования студенчества; разрушение экономического потенциала большинства областей под влиянием модернизации экономики России по рыночному образцу; политика государства, направленная на приватизацию высшей школы.

3. В развитии социально-экономического положения студенчества выделялось три этапа. 1990-1994 гг., спецификой которого являлось последовательное ухудшение положения студенчества Западной Сибири, по отношению к молодежи в целом, и населению России; 1995-1997 гг. - отмечалась некоторая стабилизация социально-экономического статуса, а также ослабление дифференциацию студенчества в региональном разрезе; 1998-2000 гг. характеризуется противоречивостью между реальной социально-экономической ситуацией в стране и некоторым улучшением материального положения студенчества, социальное самочувствие также не соответствовало финансовым возможностям студенческой молодежи; окончательно оформляется региональная дифференциация социального положения студенчества. Несмотря на выделение основных тенденций и этапов в социально-экономическом развитии, статус большинства студентов западносибирских вузов в течение всего периода 90-х гг. XX столетия можно было охарактеризовать как низкий. Доходы находились в пределах и за чертой бедности. Социальный статус студенчества обусловил включение в трудовую деятельность в период учебы в вузе. При этом изменилась сфера занятости - в большинстве случаев она не была связана с профилем учебы.

4. Изучение студенчества шести регионов Западной Сибири показало, что процессы социального расслоения российского общества получили свое отражение и в среде студенческой молодежи. Уже в начале 90-х гг. в студенческой среде выделялись три основных слоя: небольшое число наиболее и наименее обеспеченных (данные категории практически совпадали по своей численности), большинство студентов можно было отнести к промежуточной среднеобеспеченной группе. По мере осуществления социально-экономических преобразований в стране социальная стратификация углублялась. К 1994 году общее понижение жизненного уровня привело к снижению численности обеспеченных студентов и одновременному увеличению (в несколько раз) категории «бедных» среди молодежи. В 1997 под влиянием некоторой стабилизации экономики численность «богатых» и «бедных» студентов вновь выровнялась, выделилась также большая группа среднеобеспеченных, своеобразный «средний класс» в студенческом преломлении. Финансово-экономический кризис 1998 года явился причиной возрастания доли студенчества с низкими материальными доходами, численность наиболее обеспеченных студентов снизилась. К 2000 году социальная стратификация студенчества полностью отражала структуру социалыюго расслоения в стране: число студентов с высоким уровнем жизни, а также представители «среднего класса» было небольшим.

5. Студенчество Западной Сибири в период 1990-х гг. отличалось спецификой формирования политической культуры. Несмотря на влияние социальной среды, студенчество Западной Сибири обладало устойчивыми взглядами на происходящие в стране перемены. Например, в отношении социально-экономических преобразований в студенты Западно-Сибирского региона стремились к объективной их оценке и в течение всего изучаемого периода полагали, что Россия должна развиваться по так называемому «третьему пути», сочетающему в себе капиталистическую и социалистическую систему хозяйствования.

Исследование характерных черт политической культуры студенчества Западной Сибири позволило автору опровергнуть некоторые общепринятые установки в отношении молодежи поколения 1990-х гг. Например, миф об отсутствии у студенчества традиционных ценностей был относительно верен в начале изучаемого периода, однако, начиная с 1998 года в политической культуре студентов Западной Сибири явно прослеживалась патриотическая компонента. Отчасти опровергнуто утверждение многих исследователей о том, что за период 1990-2000 гг. предпочтения молодежи в выборе путей политического развития России претерпели существенные изменения, и к концу периода молодежь была готова к установлению жесткой авторитарной системы управления, а демократические ценности не пользовались ни поддержкой, ни внимание молодежи. Как показало исследование, студенчество Западно-Сибирского региона уже в начале 90-х гг. ориентировалось на жесткую вертикаль власти, в конце же изучавшегося периода данная тенденция лишь получила свое закономерное воплощение. При этом демократические ценности продолжали оставаться значимыми на протяжении всего периода.

Автором отмечались факты формирования у студенчества Западной Сибири отличных от остального населения России политических ориентаций.

Наибольшим доверием в студенческой среде до конца 90-х гг. пользовались альтернативные демократические силы и молодежные организации «левой» ориентации («Яблоко», РКСМ); с 1999-2000 гг. - проправительственные блоки и партии («Единство», СПС).

7. Материалы диссертационного исследования входят в противоречие со сложившимся в обществе мифом о полном неприятии студенческой молодежью политической сферы российского общества и социальной пассивности студентов. В ходе работы автором был выявлен высокий уровень информированности студентов о намерениях и деятельности политических организаций и их лидеров, что было бы невозможным без интереса к данной области. Низкий уровень доверия и готовности поддержать или сотрудничать с тем или иным политическим объединением объяснялся низким социальным статусом студенческой молодежи Западно-Сибирского региона Готовность студентов к сотрудничеству с политической организацией нередко определялась экономическими интересами - студенты зарабатывали на распространении агитационных материалов и сборе необходимого количества подписей. Социальная активность студентов Западной Сибири в 1990-е гг. приобрела иные формы, в отличие от предыдущих лет. Студенчество предпочитало реализовывать собственные амбиции не в общественно-политических организациях, а в сфере бизнеса, культуры и т.д. Автором была проанализирована протестная активность студенчества, которая была признана новым видом социальной практики, следовательно утверждение о повсеместной пассивности молодежи представляется автору в корне неверным.

8. Протестов движение студенчества, как одна из форм социальной активности, было значительным фактором общественно-политической жизни не только в рамках Западно-Сибирского региона, но и всей России. Его развитие носило волнообразный характер, определяющими моментами, обусловившими его ослабление или усиление, были как общее состояние экономического развития регионов, так и деятельность в молодежной среде различных политических организаций, а также изменение политики государства в отношении студенчества и высшей школы.

Протеста» деятельность западносибирских студентов обладала рядом особенностей. Периоды наивысшей протестной активности студенческой молодежи Западной Сибири (1990-1991, 1998) не совпадали с аналогичными периодами протестного движения России в целом, пиками которых были 1992, 1995 и 1997 годы. Несмотря на тот факт, что акции протеста студенческой молодежи Западной Сибири в 90-е гг. XX века носили, в основном, социально-экономический характер и требования, выдвигавшиеся в ходе студенческих акций протеста, в большинстве случаев, ограничивались обеспечением приемлемых условий проживания и обучения, повышением размера стипендиального обеспечения, а также соблюдением законодательства РФ в отношении системы высшего образования, протестная активность была специфической формой политической активности студенческой молодежи. Политические лозунги и требования имели место в акциях протеста, совместных с коллективами учебных заведений, акциях, инициированных политическими партиями и студенческими молодежными организациями.

9. В противоречие со сложившимся мнением о пассивности и индифферентности «поколения 90-х», студенчество изучавшихся университетских центров отличалось достаточно высоким уровнем общественно-политической активности. Вовлечение в общественно-политическую жизнь студенчества было наиболее заметным в периоды федеральных выборов в органы власти. Электоральное поведение студенческой молодежи в 90-е гг. XX века носило ярко выраженный оппозиционный характер, актуальность которого снизилась лишь к концу изучаемого периода.

Таким образом, данное диссертационное исследование опровергает многие стереотипы, сложившиеся как в российской науке, так и в обществе в отношении молодежи. Материалы фондов, впервые введенные в научный оборот, могут способствовать развенчанию мифов в отношении молодежи и разработке нового направления в государственной молодежной политике, как на уровне регионов, так и в целом по стране.

Проведенное исследование может служить основанием, как уже говорилось, для изменения содержания государственной молодежной политики. В частности, дальнейшие инициативы и разработки в этой области должны опираться на данные научных исследований в отношении различных категорий молодежи, в том числе и студенчества.

Анализ имеющихся данных показал, что среди основных проблем студенчества можно выделить следующие: организация дополнительной занятости, снижение уровня правонарушений, социально-экономическая поддержка студентов, качественное улучшение организации научно-технического творчества студентов л студенческого досуга. Кроме перечисленных студенчеству свойственны и ряд проблем, существующих в молодежной среде в целом: увеличивается число студентов, злоупотребляющих наркотическими и другими психотропными веществами, рост противоправных действий, ухудшение состояния здоровья и т.д. Также можно выделить проблему гражданского и патриотического воспитания, а также более широкое вовлечение студенчества в общественно-политическую работу.

Анализ ситуации позволяет говорить о том, что государственным структурам в лице федеральных, региональных властей, а также политическим и неполитическим объединениям необходимо уделять серьёзное внимание студенческой молодежи как особой социальной группе, которая нуждается не только в материальной, но и духовно-нравственной поддержке со стороны общества. Ситуативный подход, свойственный государственным образованиям на протяжении периода 1990-х гг., проявляющийся на практике в принятии частных решений, не связанных единой социально-экономической концепцией, не давал и не дает до сих пор должного эффекта. Задача государственных структур всех уровней - не только в предоставлении молодым людям равных возможностей и гарантий в получении образования, но и в целенаправленном комплексном решении проблем, сопровождающих студенческую жизнь. Особую актуальность приобретает решение проблемы обустройства студенческого быта, поиск новых форм участия студенческой молодежи в общественно-политической жизни, а также создание новых условий и возможностей для решения студенчеством их собственных проблем и проблем общества в целом.

С точки зрения автора, политическим организациям необходимо тщательное изучения опыта проводимой ими полигаки в отношении молодежи на протяжении периода 1990-х гг. В частности, учет ошибок в привлечении студенчества во время избирательных кампаний, а также пересмотр идеологической составляющей молодежной полигики партий.

Все перечисленное свидетельствует о необходимости целенаправленного организованного процесса, направленного на решение проблем студенческой и учащейся молодежи, определяющего направления и механизмы обеспечения жизнедеятельности студентов, их социальной защищенности и разностороннего развития. В первую очередь на уровне регионов.

Исторически Западная Сибирь имеет традиции развития в качестве одного из центров научной жизни страны. Сибирский регион обладает достаточно широкой сетью высших учебных заведений, в которых осуществляется подготовка специалистов различной квалификации. Концентрация студенческой молодежи в Западной Сибири несколько выше, чем в целом по стране. В связи с данными обстоятельствами, процесс изменения государственной политики по отношению как к высшей школе, так и к студенчеству, как к особой категории молодежи, выработка единых подходов к организации деятельности со студенческой молодежью, может быть начата именно в данном регионе.

В качестве мер решения перечисленного выше комплекса проблем студенчества Западной Сибири может быть следующее. 1. Координация деятельности студенческих организаций и объединений. 2. Повышение эффективности и качества работы со студенческой молодежью. 3. Создание системы информационно-правового обеспечения студентов и учащейся молодежи, что позволит осветить наиболее значимые аспекты современной студенческой жизни, составить достоверное представление о существующих в данной среде проблемах и способах их решения. 4. Повышение общего уровня стипендиального обеспечения и эффективности предоставляемой помощи для студентов из малообеспеченных и социально незащищенных категорий. 5. Формирование в ходе процесса обучения в вузе необходимых условий для патриотического воспитания, гражданского становления, реализации лидерского потенциала студенческой молодежи. 6. Инициирование создания и поддержка деятельности органов студенческого самоуправления с повышением качества работы студенческих организаций и объединений. 7. Создание условий для реализации общественной и политической активности, развития организационных способностей, получения новых знаний и конкретных навыков практической деятельности различного характера, в том числе социально-политического.

В заключении необходимо сказать, что данное диссертационное исследование является первой специальной работой, в которой проведено комплексное изучение социальных и политических процессов, протекавших в студенческой среде Западной Сибири в период 1990-2000 гг. В том числе, охарактеризован социально-экономический и правовой статус студенчества, определены формы общественно-политической активности, раскрыта специфика факторов оказавших влияние на формирование черт политической культуры и поведение студенчества Западно-Сибирского региона в 90-е гг. XX века

Одним из результатов диссертационного исследования можно признать введение в научный оборот большого массива неопубликованных источников.

Практическая значимость диссертации состоит в возможном использовании ее материалов в учебных курсах, в краеведческой работе, при написании научно-исследовательских работ, а также, как упоминалось выше, при разработке молодежной политики на различных уровнях.

Список научной литературыСафарова, Елена Александровна, диссертация по теме "Отечественная история"

1. Государственный архив Новосибирской области (ГАНО)

2. Фонд 1848 «Годовая подписка газеты «Университетская Жизнь» Опись 1. Д. 3003, 3835, 3980.

3. Фонд 11973 «Демократическая партия России» Опись 1. Д. 7,14, 33.

4. Фонд 11976 Коллекция документов «Молодежные организации г. Новосибирска. 1994-2000»

5. Опись 1. Д. 26, 27, 31, 33, 36, 38,43, 54, 66, 91.

6. Фонд П-11970 «Коллекция документов «Первые «неформальные» общественные объединения гг. Новосибирска и Бердска в годы перестройки» Опись 1. Д. 34,35, 53.

7. Центр документации новейшей истории Омской области (ЦДНИОО) Фонд 9560 «Фонд НИ Яброва» Опись 1. Д.38

8. Фонд 9618 «Фонд С.В. Новикова» Опись 1. Д. 44, 209, 334, 401, 506, 508.

9. Фонд 9631 «Общественно-политические партии и движения» Опись 1. Д.29.

10. Фонд 9632 — «Омская организация Демократический Союз» Опись 1. Д. 36.

11. Фонд 9654 «Фонд А. А. Штырбула» Опись 1. Д. 41, 97, 119, 139, 154, 159, 164.

12. Фонд 9672 «Фонд В.Н. Панасенкова» Опись 1. Д. 7,41.

13. Фонд 9705 «Фонд А.В. Бабенко» Опись 1. Д. 12,20, 22.

14. Центр документации новейшей истории Томской области (ТЩНИТО)

15. Фонд 607 — «Томский обком КПСС» Опись 1. Д. 1683

16. Опись 31. Д. 1676,1822,1823, 2077, 2136,2137,2155.

17. Фонд 5642 «Фонд Б.К. Шайдуллина» Опись 1. Д.10,21.

18. Фонд 5643 «Фонд И.В. Кузнецова - активиста демократических движений 80-х - 90-х гг.»1. Опись 1. Д. 111,116,217.

19. Фонд 5654 «Фонд С.С. Сулакшина» Опись 1. Д. 183,184,255,275,293.

20. Фонд 5691 «Документы избирательных кампаний в Томской области конца XX- начала XXI века»

21. Опись 1. Д. 28, 59,60, 70, 72, 75, 104, 105,106,108,114,144.

22. Фонд 5754 «Политическая партия «Демократический выбор России» (Томское региональное отделение»)

23. Опись 1. Д.9, 14,22,23,24, 39,48,61.

24. Статистические сборники и справочные материалы

25. Аналитический доклад «Социально-экономическое положение Омской области в 1991-1993 гг.». Омск, 1994. - 117 с.

26. Доклад о социально-экономическом положении Алтайского края и работе администрации по итогам 2000 г. Барнаул, 2001. —17 с.

27. Доклад о социально-экономическом положении Омской области за январь-декабрь 1998 г. / Омскоблкомстат, Омск, 1999. —311 е.

28. Концепция стратегического развития г. Омска. Краткий вариант. Омск, 2002.-45 с.

29. О ходе экономических реформ в Омской области в 1992-96 гг. Статистический сборник. Госкомиздат России. Омск, 1997. - 245 с.

30. Омский областной статистический ежегодник: Стат. сб. В 2. ч. 4.2 / Омскоблстат, Омск, 1999. 363 с.

31. Проблемы и тенденции развития образования в Российской Федерации. Статистический информационно-аналитический сборник Минобразования России / Под ред. Е.Е. Чепурных. М., Госкомстат России, 2002. - 315 с.

32. Промышленность Томской области (1985, 1990. 1995-1999 гг.). Стат. сборник. Томск, 2000. - 125 с.

33. Российский статистический ежегодник. 2002: Стат. сб. / Госкомстат России.-М, 2002.-690 с.

34. Социально-экономическое развитие Новосибирской области в 2000 году и прогноз на период до 2004 года // Business World of Western Siberia, 2001. -134 с.

35. Стратегическое планирование в городах и регионах. М., 1999. - 155 с.

36. Уровень жизни населения Томской области (1993-1999 гг.). Томск, 2000. -137 с.1. Периодическая печать

37. Alma Mater». Издание Томского государственного университета. 1999. апрель, №7; сентябрь, №16; ноябрь, №17,19.

38. Алтай Weekly Review». Издание ООО «Банкфакс». 1998. апрель, №19; октябрь, №23; 1999. апрель, №48.

39. Алтайская правда». Издание Администрации Алтайского края. 1991. май, №102; ноябрь, №229, №237-238.

40. Ваш Ореол» (Омск). Издание ООО «Редакция СМИ». 1999. август, №33 «Вечерний Новосибирск». Издание Администрации г. Новосибирска.1990. январь, №2,№53; март, №60; 1991. октябрь, №91, 198, 202; ноябрь, №219; 1993. июнь, №180; 1999. июнь, №180.

41. Вечерний Омск». Издание Администрации г. Омска. 1991.январь, №1; -сентябрь, №179; 1994. апрель, №77,81; 1995. апрель, №85; 1996. ноябрь, №222; 1997. ноябрь, №222, декабрь, №253.

42. Время» (Омск). Издание Межрегиональной ассоциации руководителей предприятий. 1997. декабрь, №48; 1998. май, №20; сентябрь, №30, ноябрь, №42.

43. Крестьянское слово». Издание Комитета по управлению имуществом Администрации Омской области. 2000. май. №11.

44. Кузбасс». Издание областной организации КПСС .1990.ноябрь, №253;1991. март, №58; сентябрь, №1991, 192.

45. Леворадикальный Элемент». Издание Российского коммунистического союза молодежи. 1998. №2.

46. М.О.Я. (Молодость. Омск. Я.)». Издание Администрации г. Омска. 1998. июнь, №2; октябрь, №9.

47. Молодежный клуб». Издание комитета по молодежной полигтсе администрации Омской области. 1999. №1,4.

48. Молодость Сибири». Издание ООО «Советская Сибирь». 1990. апрель. №16; май. №19, 20. 1993. - 23-29 мая. - №22; сентябрь. №35, 38; декабрь. №52; 1991. январь. №3; июнь. №25; октябрь. №42,44; 1993. май. №19, 21.

49. Молодость». Издание Омского государственного педагогического университета. 1990. апрель. №12; 2000. декабрь. №12.

50. Наука в Сибири». Издание Сибирского отделения Российской Академии наук. 1998. октябрь. № 37-38.

51. Наша газета». Издание рабочего движения Кузбасса. 1992. январь. №8, декабрь. №148; 1996. июнь. №70.

52. Невское время». Издание ООО «Невское время». 1998. апрель. № 69. «Новое обозрение». Издание ООО «Новая версия». 1991. октябрь. №37, 38; 1992. февраль. №5; 1996. декабрь. №51.

53. Новое обозрение (Версия)». Издание ООО «Новая версия». 2000. июль.25

54. НЭП». Издание ООО «Советская Сибирь». 199L №4 «Омская Правда». Издание Администрации омской области. 1993. ноябрь. №190; 1994. апрель. №66; 1997. июнь. №70; 1998. сентябрь. №111; 1999. июль №70.

55. Омское время». Издание Администрации г. Омска. 1994. февраль. №15; 1998. январь. №19,21, май. №95.

56. Правда России». Издание Коммунистической партии Российской Федерации. 2000. март-апрель, №12.

57. Позиция». Издание Совета Федерации омских профсоюзов. 1991. январь. № 1, апрель. №16, май. №20-21, июнь. №25; 1996. июль. №28; 1998. май, №21.

58. Российская газета». Издание Правительства Российской Федерации. 1998. апрель. №74.

59. Томский вестник». Издание администрации Томской области. 1996. июнь. №114; 1998. январь. №15.

60. Тюменский курьер». Издание ТОО «Тюмень четверговая». 2001. апрель. №61-62.

61. Честное слово». Издание ООО Межрегиональной Ассоциации руководителей предприятий. 1998. №42.

62. Четверг». Издание ООО «Вечерний Омск». 1998. «шарь. №5.

63. Научно-исследовательская литература

64. Анисимов В. Что кроме «пепси» выбирает новое поколение? // Смена. 1993. №12, С.93-99.

65. Антилогова JI. КПСС в обществе. Перестройка в партии // Коммунист и время. 1990. №9. С. 43-47.

66. Багно И.Г. Проблемы студентов проблемы вуза (по материалам социологических исследований) // Вестник ОмГАУ. 1999. №2. - С. 56-58.

67. Барабанов О.Н. Алтайский край: конституционное развитие субъекта Российской Федерации (весна-лето 1998 г.) // Конституционное право: Восточноевропейское обозрение. М. 1998. N 3. - С.58-64.

68. Батурин Е. Ассоциация студенческой молодежи ОГМА // Детские и молодежные общественные объединения. Информационный сборник. Омск, 1998,-С. 51-53.

69. Безбородов В. П. Актуальные проблемы образа жизни студентов ОмГАУ // Сибирская деревня: история, современное состояние, перспективы развития: Сборник научных трудов. Омск: Изд-во ОмГАУ, 2000 - С. 120-121.

70. Безбородов В.П., Чернявская Н.К., Шишкина JI. И. Формирование ценностных ориентаций студенчества в агроуниверсигете на фоне социокультурных процессов в России // Воспитательная работа в вузе в современных условиях. Дайджест 1. 1998. С.3-7.

71. Беляева Е. Жизненные приоритеты и ценности молодых // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998. - С. 73-75.

72. Бетмакаев А.М Итоги телефонного опроса по теме "Уровень доверия избирателей города Барнаула политическим деятелям и партиям" // Дневник А1ИПИ. №10. 1999. -С.32-33.

73. Борзенков А. Г. Молодежь и политика: возможности и пределы студенческой самодеятельности на востоке России (1961-1991 гг.). Монография: В 2 ч. 2-е изд., стереотип. / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2003. Ч. 1. 244 с. (ISBN 594356-101-3) Ч. 2.246 с

74. Борисова Л.Г., Солодова Г.С., Харченко И.И. Экономическая предприимчивость новое социальное качество поколения // ЭКО. 2000,№5. - С. 63-65.

75. Булычева Т.Крагко о проблемах молодежи // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. Омск, 17-18 ноября 1998 г. -Омск, 1998.-С. 79-81.

76. Быкова С.Н., Чупрунов В.И. Молодежь России на пороге рынка // Социологические исследования. 1991. №9. С. 62-68.

77. Ваторопин А.С. Политические ориентации студенчества // Социологические исследования. 2000. №6. С.39-43.

78. Волощенко Г.Г., Волощенко Г.В. Социокультурные проблемы и тенденции творческого развития молодежи крупного сибирского города // Досуг. Творчество. Культура. Омск, 199». —С. 123-125.

79. Вяткин Б.А., Хотинец В.Ю. Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности // Психологический журнал 1996. Т. 17. № 5. С. 69-75.

80. Галиахметова Р.Н. Некоторые особенности развития нравственно-правовой культуры студентов // Вестник ТИСБИ, №2,2003. С.25-29.

81. Гареев Э.С., Дорожкин Ю.Н. Молодежь индустриальной России: жизненные и социально-политические ориентации // Социологические исследования. 1993. №1.-С. 123-125.

82. Герчиков В.И. Феномен работающего студента вуза // Общество и экономика: социальные проблемы трансформации / Под ред. А.Р.Михеевой. Новосибирск: Изд-во ИЭиОПП СО РАН, 1998. - С.87-94.

83. Гессен М. Поколение «X» // Знамя. 1995. №10. С. 181-188.

84. Горбачева Ю.В„ Структурные изменения доходов и расходов населения Новосибирской области // Научные записки НГАЭиУ, 1995. Новосибирск, 1997.-С. 128-129.

85. Гордон JI. А. Общество "недовольных" (Особенности массового сознания в переходный период) // Политические исследования. 1998. № 3. С. 31-33.

86. Гршценко Ж.М., Поликарпов В.А. Самоопределение молодежи в условиях перестройки: опыт социальной типологии // Социологические исследования. 1990. №7. С.94-96.

87. Дубинин С. Зерцало юности // Свободная мысль. 1993. №9. —С. 54-55.

88. Еловиков Л.А. Доходы и потребление населения России в период социально-экономического реформирования II Вестник Омского университета. 1998. Вып. 1.-С. 79-84.

89. Захаров Ю.В., Курбатова М.В., Долганов B.C., Морозова Е.А. Новые финансовые инструменты в высшем образовании // Университетское управление: практика и анализ. 2004. №1. С.18-25.

90. Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова JI.B. Политология: Учебник. М.: Юристь, 2002. - 345 с.

91. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социс: социологические исследования. 2000. №3. С. 124-128.

92. Кацва А. Россия 1990-х: Протестное движение // Отечественные записки. №3. 2003. С.25-31.

93. Климов И.А. Протестное движение в России: взаимная обусловленность стратегий сторон // Политические исследования. 1999. №1. С. 19-24.

94. Ковалева Т.В., Селезнев И.А. Этнополитическое сознание студенчества в 1 половине 90-х гг. // Социологические исследования. 2000. №6. С. 25-27.

95. Ковалева Т.Н. Центр Социологии образования // «Первые 10 лет». Сб. статей Института социально-политических исследований РАН. М., 2002. -С.6-10.

96. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.: Наука, 1987.-435 с.

97. Корчагина И., Овчарова Л., Турунцев Е. Система индикаторов уровня бедности в переходный период в России // Научный доклад №98/04, апрель 1999.-25 с.

98. Красильникова О.В. Политические предпочтения возрастных групп // Социологические исследования. 2000. №9. -С.49-51.

99. Кто есть кто // Информационный вестник молодежных организаций. Выпуск 1(2). Июнь 1995. Омск. С. 6-7.

100. Кузнецова Т. Митинг протеста // Вестник НКО: вчера, сегодня, завтра. -Барнаул, апрель 1999. С.3-5.

101. Кулаков П. А. Молодежь и религия (социологический опрос). Новосибирск, НГУ, 1995.-32 с.

102. Купарашвили М.Д., Ветров С.А. К вопросу о социально-экономической ориентации студентов /7 Вестник Омского университета. 1997. Вып. 2. С. 3942.

103. Лоткин И.В. Макаров А.А., Мордвинцева С.А., Новиков С.В. Выборы: политические партии, пресса, избиратель (1988-1995) / Под общей редакцией Новикова С.В., Омск, 1996. - 71 с.

104. Лутовинов В., Радионов Е. Современная молодежь: основные ценности, позиции, ориентиры // Обозреватель. №9 (92). 1997. С. 15-16.

105. Лысков Ю.А. К вопросу о развитости национального самосознания у студентов СибГАФК // Научные труды: Ежегодник. Омск: СибГАФК, 1995. -С. 12-16.

106. Малинова О.Ю. Современные либеральные политические программы // Запад-Россия. Культурная традиция и модели поведения. Сборник статей. -М., 1998. -С. 25-26.

107. Маршалова А.С., Шеметов П.В. Регион: стратегия развития в переходный период // Научные записки НГАЭиУ, 1995. Новосибирск, 1997. - С. 103109.

108. May В. А., Кочеткова О. В., Яновский К.Э., Жаворонков С. В., Ломакина Ю. Е. Экономические факторы электорального поведения и общественного сознания (Опыт России 1995-2000 годов). М., Наука, 2001. - 265 с.

109. Молодежь России: проблемы и перспективы (региональный аспект). Результаты исследования, проведенного по заказу Московского представительства Фонда им. Фридриха Эберта./ Свинцов И.В. Владимир, 2000. - 215 с.

110. Молодежь России: социальное развитие / С.Н.Быкова, Т.Е.Березкина, В.С.Боровик и др.; РАН, Ин-т соц.-полит, исслед -М.: Наука, 1992. 205 с.

111. Невойт Г.И. Студенческие профсоюзы на службе студенчества // Студенческий информационный сборник. Издание управления молодежной политики департамента социального развития администрации г. Омска. -Омск, 1998.-С. 9-15.

112. Новосибирск политический. Новосибирск: ГП «Новосиб-й полиграфический комбинат», 2001. - 75 с.

113. Нургазина Р. Личность студента и его ценностный мир // Молодежь и ценности современного российского общества: Сборник статей и тезисов городской межвузовской научно-практической конференции. Омск, 17-18 ноября 1998 г. - Омск, 1998. - С. 95-97.

114. О нарушении Ст. 43 Конституции Российской Федерации и Федерального Законодательства об образовании // Бюллетень Счетной палаты Российской Федерации». №11. 1999. С.27-30.

115. Омский комитет Российского коммунистического Союза Молодежи // Информационный вестник молодежных организаций. Выпуск 1(2). Июнь 1995. Омск.-С. 3.

116. Першуткин С.Н. Образование как фактор социализации молодежи // Образование и наука на пороге третьего тысячелетия. Новосибирск, 1995. - С. 35-36.

117. Петрова Т.Э. Российское студенчество и высшее образование. М, 1995, -138 с.

118. Плюснин Ю.М. Социальная напряженность в Новосибирске. 1999 год. — Новосибирск: ЦСА, 1999. 32 с.

119. Погодаев Н. Новосибирская область в октябре 1997 года // Политический мониторинг. №10. 1997. -С.25-29

120. Погодаев Н. Томская область в октябре 1997 // Политический мониторинг. №10. 1997.-С.41-42.

121. Политико-экономические проблемы российских регионов / Под. ред. Главацкой Н. -М., Наука, 2001.-155 с.

122. Политические отношения и политический процесс в современной России. / Авт.-сост. Н.А.Баранов. СПб: Изд-во БГТУ. 2003 - 125 с.

123. Потапенко В.П., Савина Н.В. Мы лучше понимаем друг друга // Вестник ОмГАУ. 1999. №1. -С. 89-90.

124. Раковская О. Переход к рынку и молодежь // Молодежь на рубеже 90-х гг. Кн. 1. М.: Институт социологии РАН, 1992. - С. 7-12.

125. Резолюция Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь: на пороге XXI века Омск, 1998. - 17 с.

126. Римский B.JI. Клиентелизм как фактор электорального поведения российских граждан // Решение есть всегда. М: Фонд ИНДЕМ, 2001. - С.25-30.

127. Рухлядев В. Томска» область в мае 1998 года И Политический мониторинг. №5. 1998, —С.45-47.

128. Рылеева С.И. Плюрализация ценностного сознаюгя молодежи // Ценности социальных групп и кризис общества: Сб. ст. М.: ИФАН, 1991. - С,74-80.

129. Саква Р. Российский регионализм: выработка политического курса и государственное развитие // КПВО. №4 (29). 1999. С.45-52.

130. Салохин Н.П. Политическая культура студенческой молодежи г. Омска // Проблемы культуры городов России: Материалы Второго всероссийского научно-практического семинара. Омск: Сиб. Филиал Рос. Института культурологии, 1996. Часть 2.-С. 13-16.

131. Салохин Н.П. Политические предпочтения омских студенте» // Социальные институты в истории: Материалы научн. конф. Омск, 1996 С. 102-105.

132. Салохин Н.П. Омские студенты о судьбе вузов в посттоталитарной России И Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г.Омска Омск, 2000. - С. 12-14.

133. Салохин Н.П. Политические предпочтения омских студентов // Социальные институты в истории: Материалы научн. конф. Омск, 1996 С. 105-107.

134. Салохин Н.П. Студент о важнейших политических событиях современной России // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник правления молодежной политики администрации г.Омска Омск, 2000. - С. 15-16.

135. Салохин Н.П. Этносоциальная компонента политических ориентаций студентов омских вузов // Культурологические исследования в Сибири. Вып. 1. -Омск, 1999.-С. 123-128.

136. Сибирев В.А. Изменение социальных ценностей молодежи (Опыт сравнительного анализа) //Вестник СпбГУ. Сер. 6. 1997. Вып.2. С.21-25.

137. Смолин О.Н. Знание-свобода. Российская государственная образовательная политика и федеральное законодательство 90-х гт. Систематизированный сборник. -М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 1999. -503 с.

138. Смолин О.Н. Излом: иное было дано? Проблемы революции, демократии и образовательной политики в социально-политическом процессе 90-х гг. М.: ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 2001. - 392 с.

139. Советова Т.В. К вопросу о ценностных ориентациях студенческой молодежи П Динамика систем, механизмов и машин. П Международная научно-техническая конференция. Тезисы докладов. Кн. 3. Омск, 1997. - С.11.

140. Согрин В. В. Политическая история современной России. 1985 2001: от Горбачева до Путина. - М., Изд-во: Весь Мир, 2001. - 272 с.

141. Соломина О.И. Студенчество: историко-социологический анализ // Сборник научных трудов. Серия "Гуманитарные науки". Вып. № 10 // СевКав-ГТУ, Ставрополь, 2003. С. 15-18.

142. Степанов В. И. Ценностные ориентации и мотивы учебы студентов негосударственного вуза // Образование и наука на пороге третьего тысячелетия. -Новосибирск, 1995.-С. 144-145.

143. Сурайкин М.А., Давыдов К.Р., Неживой А.А., Польгуева, Е.Ю. Сидоров Я.С. Общая характеристика изменений социального положения и сознания российской молодежи за последние годы. У ИАЦ ЦК СКМ РФ, 1999. -75 с.

144. Тарасов А. Молодежь как объект классового эксперимента // Свободная мысль XXI. 1998. №10. - С.35-40.

145. Тарасов А.Н. Затмение не по Антониони. Студенческие беспорядки и mass media: исследование одного явления // Политические исследования. 1997. №6.-С. 15-23.

146. Тихонова Н.Е. Россияне о судьбах России в XX веке и своих надеждах на новое столетие/ В кн. Россия на рубеже веков. М., 2001. - С. 15-25.

147. Фаустова Э.Н. Доминирующие ценностные ориентации студентов // Вестник Моск. ун-та. Сер. 18 «Социология и политология». 1995. №4. -С.96-99.

148. Церилов А. Омская область в октябре 1996 года // Политический мониторинг. №10. 1996. С.34-36.

149. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Социализация молодежи в посткоммунистической России // Социально-политический журнал. 1996. №6. С. 13-15.

150. Шамов В.В., Чистяков В. И. Сибирь на рубеже веков // Сибирь в геополитическом пространстве XXI в. Новосибирск: Изд-во Ин-та археологии и этнографии СО РАН, 1998.-С. 110-131.

151. Шевелев В. Центр поддержки инициатив молодежи // Детские и молодежные общественные объединения. Информационный сборник. Омск, 1998. - С.54-55.

152. Ю1.Шешукова Г.В. Роль и место системы образования в политической социализации населения современной России // Теоретический журнал CREDO. N10. 1998.-С. 13-15.

153. Шишщина И.В., Кормилец А.Ю. Общежитие дом студента? // Работа с молодежью в городе Омске: ежегодник управления молодежной политики администрации г. Омска—Омск, 2000. — С. 18-19.

154. Шишкин С.В. Анализ доступности высшего образования. Программа исследований. // Проблемы и тенденции развития образования в Российской Федерации. Статистический информационно-аналитический сборник Минобразования России / Под ред. Е.Е. Чепурных. С.67.

155. Ю5.Штырбул А.А. Проявления политической активности студенческой молодежи в Омске (90-е гг.) // Диспут. №3. Омск, 2000. - С.58-62.

156. Юб.Щегорцов А.А. Российская молодежь. Реалии и прогнозы // Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. 1999. №6 (94). С. 34-42.