автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Опыт и проблемы политического руководства подготовкой молодежи Западной Сибири к защите отечества (80-е годы)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Опыт и проблемы политического руководства подготовкой молодежи Западной Сибири к защите отечества (80-е годы)"

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

На правах рукописи

УЛЕЗЬКО ВАЛЕРИЙ ВИКТОРОВИЧ

Ш-

ОПЫТ И ПРОБШЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА подготовкой МОЛОДИМ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ К ЗАЩГВ ОТЕЧЕСТВА /60-« гедн/

Спвмаяьяость 07.00.01 Исторкя оЛцвегваюгег двжхижЛ ж похитжчвсххх парта!

АВТОРЕФЕРАТ

х>ее«ртацп м еохеханм учено! степи* кшдодеа жморячвсхжх мук

—Кшврввв— 1991

Яфшм

Работа выполнена ва кафедр® политической истории Алтайского политехнического института ем.И.И.Ползунова

Научный руководатель-

Офшшашше оплонепты-

доктор всторачесхлх неук, профессор В.М.Суверов

доктор исторических наук, профессор В.Т.Шухлепов

каядждат исторически наук, В.В.Добровольскжй

Ведущая оргаяизадля- Барнаульское высшее военво<

авкашояное училище летчик! им.Главного маршала авиашс К.А.Верввшияа, кафедра о<5щ< сгвеяиых лаув

Запита состоится -З"^ 1991 т. в */ & час

на заседают спешшлизирс веяного совета К 064.17.02 по пр су чтению ученой степени кандидата исторических наук в Кем ровском государственной университете /650043, Кемерово ул. Красная, 6/. .

С'диссертацией можно ознакомиться в научной библиоте Кемеровского государственного университета.

Автореферат разослан С? Л*_ 1991 г.

Ученый секретарь специализированного

совета, кандидат исторических наук, доиент^.у. г---

ОШЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность т в и и. На протяжения вовй иотории нашего Отечества проблемы безопасности я падежной оборони sau шали в государственной политике особое место. Не стало всклвчвкием в пи-неонее столетне. Жизнь страны неоднократно прерывалась войнами, последняя из которых - Великая Отечественная стоила советскому пароду трети национального богатства я 27 ылн. чвловеческих яизней.1

В современных условиях советское государство рассматривает надежную оборону страны как задачу первостепенной важности, Собрав-аийся в чрезвычайных обстоятельствах У внеочередной Съезд народных

мпутатов СССР подчеркнул особую остроту оборонной проблемы в усло-

2

виях усиления сепаратизма, дезинтеграциоюшх процессов.

"На нынешнем, переломной рубеле развития общества и армии,- от-1ечено в Обращения Коллегии Министерства обороны СССР к личному сос-гаву,- долг советских воинов ...надежно обеспечить мирный труд со->етских людей, безопасность нашей Родины - Соза ССР"3

Новое политическое мышление, положив начало всеобьешшцецу провесу разоружения, снижению военного противостояния государств, ук-юпленяа мер доверия между народами вместе о тем еще не стало общепланетарной ценностью, гарантом необратимости начавшихся в мире по-жтивных перемен.

С учетом реальностей современного мира и тех глубоких преобразо-анхй, которые осуществляются в политической и содиально-зкономичес-ой жизни страви, руководство СССР и России проводит комплекс мер по овершенствованию оборонного строительства, качественному преобразо-анию Советских Вооруженных Сил.

Важнейшим направлением в решения «то задачи является фора-

Си.: Правда.- 1990.- 10 мая. Красная звезда.- 1991.- 25 июня.

См.: Внеочередной Съезд народных депутатов СССР/Стенограф, отчет// Известия,- 1991.- 3-7 сентября.

См,: Красная звезда.- 1991.- 3 сентября.

рование у советское молодеж* готовности к защит« сопиалисгичае кого Отечества, подготовка юношей к военной службе.

Особая важность этой работы, ее государственное значение было подчеркнуто вародюая депутатам! РСФСР на чреавычаРноЯ се ои Верховного Совета Россм в тревожные дни государственного реворота. В критической обстановке россмйскяе парламентарии не орвдстввино убедились в тон, насколько важно знать кому вручен боевое оружна, каково морально-политическое состояние защитник страны, каков их нравственно-правовой базис,в каком духе по от тению к Консмтушш страны они воспитаны?

Актуальность теин определяется также необходимостью о а.™ с с поэшаЛ нового политического мышления методологическую знач> марксистско-ленинского учеягя о защите социалистического Отеч< показать его творческий, диалектический характер.

Во второй половине 80-х годов обозначился первый, далеко однозначный опыт, формирования у советской молодежи оборонного знания? готовности к выполнению важнейшего конституционного Д| В атом процессе основополагающую роль играло состояние и уров политического руководства оборонно-массовой и военно-патрнотц кой работой со стороны партийно-политических органов прежней теш государственного управления. С учетом глубокой peiopf.ii; у ленческих структур государства представляется объективно необ ыым научный анализ результатов совместной работы местных пар иле и армейских политических органов с допризывной и призывис лодежью Западной Сибири.

* См.: Российская газета.- 1991.- 22 августа.

2 Систему идей, взглядов, адекватно отражающих военно-политк' ситуацию, процессы обеспечения надежной обороны страны, ее паскости с учетом принципов нового политического мышления I давних пор принято называть оборонным сознанием.

На выбор темы исследования повлияло тагам то обстоятельство, в нынешних условиях Вооруженные Силы СССР переживают этап глу-)й реформы, в армии и на флоте проводится эксперимент по поиску !олео оптимального варианта комплектования частей и подраэделв-личним составом срочной службы. С учетом демографической сету-I, высокого уропня политизации молодежи, формируемого в общества »■пенил к воинскому долгу эта задача в нынешних условиях траисфо-юнмась п сложную социальную проблему. Ее правильное разрешение !ует не только взвешенного государственного подхода, но и всесто-iero анализа допризывной подготовки юношей на местах.

Таковы в основном причини, определяющие актуальность избран-длл научного исследовсния темы.

Состояние научного исследования темы. Характеризуя ис-юграфию проблемы, необходимо отметить, что вопроси военно-патрн-[еского воспитания молодежи, как в его отдельных аспектах, та* я' 1мплексе многие годы вызывают значительный интерес специалистов ¡ласти философия, истории, педагогики и психологии.

Литературу по данной проблеме целесообразно разделить на чвты-'руппы:

I. Фундаментальные труды, в которых рассмотрены опыт и пробле-

■ащитн сопигиисткчеокого Отечества;*

овпев Н.М. Военные вопросы в трудах В.И.Ленина.- Ы. ¡Воениздат, 72. Армия и общество,- М.:Прогреес,1990. В.И.Ленин ■ Советские оружейные Смы.Изд. 3-е", доп.^ М.: Военнздат,-1980. КПСС я волов строительство,- М.: Военнздат, 1982. Военно-теоретическое ¡следив З.И.Ленияа i проблемы современной войны /Под. ред. A.C. ловвдова/.- V.: Воениздат, 1987. Зубарев В.А. Ленинское учение защита социалистического Отечества,- М.: Воениздат, 1985, Коль A.B. Народ и армия: духовная сопричастность.- Киев, 1987. пава Г.Г. Ленин о защите завоеваний социализма,- М., 1988. Ко-яко В.П. Против философия войны: Критика современных буржуазных япетий,- Л.1 Знание, 1989,

2. Кяхгя, авторы которых освещают различны» проблемы подгот< кя молодежи к г щите Отечества во Всесоюзном масштабе! Следует oi метать, что в большинстве атих работ сообщается в основном о пол< жятельком опыте военно-патриотической работ?. В определенно!! мер< авторам! выполнялся "социально-политический заказ" партократячеа го руководства, что, разумеется, исключало объективяо-историческ алалхз причта я гласность имевших место недостатков.

Зо Учебно-педагогическая и "молодежная" литература - работы которых рассматривается роль педагогических коллективов, оргяяиз цяй ВЛКСМ х ДОСААФ в допризывной подготовке юношей х военной слу

* Артемов Ж.1. Формирование готовности защищать социалистическую чнзну.-М.: Знание, 1987. Военно-патриотическое воспитание сов ской молодежи /Йод ред. Г.В.Средина/.- М.: Воениздат, 1984.-Ва сютия О.С. Военно-патриотическое воспитание: теория, опыт,- М. Мысль, 1984,Гуменюк Н.П., Ивелченко !'.П. Под знаменем отцов: В енно-патриотяческое воспитание молодежи,- Киев, 1986. Готовить достойных защитников Отчизны,- М.:Воениздат, 1988. Дерюгин Ю.И Присягаем Отечеству: Историко-сопиологическиЯ очерк,- M..I9P4. Он же. Призывной возраст. Заметки социолога,- М.,1991. Клименк А.И. Готовить молодежь к военной службе, к защите Отечества.-1987. Коижиев Н.М.Система военно-патриотического воспитания в щеобразовательной школе,- 1!.: Педагогика, 1986. Осноеы воекно-тристического воспитания /Под. ред. Г.В.Средина/.- М..Просвет,

Аронов A.A. Растить патриотов,- М.: ДОСААФ,ISi8. Армия я комсс Сб./Сост. Ю.Дерюгин/.2-е изд.-М.: Мол. гвард., 1984. Бабынин Защитника первые шаги,- №.: ДОСААФ, 1986.: Бухаров С.П., Гольд-берг A.M. Оборонно-массовая работа в ПТУ.- М.: ДОСААФ, 1980.ГС вить надежных защитников Родины. Сб. ст.- W.: ДОСААФ, 1986. Кс чев В.Г. Истоки мужества: Подготовка молодежи к вооруженной зг те Родины.I9I8-I945.- М.: Просвещ., 1985. Подготовка шлодежи защите социалистического Отечества,- М.: Просвещ., IS86. Трифс нов B.C.Готовим к службе молодежь,- М.: ДОСААФ, 1980. Хоуеня! Ф.А. Закон и воинская обязанность.- М.: ДОСААФ,'1986. Шуба Б, Подготовка молодежи к защите.социалистического Отечества,- М.: ДОСААФ, IS86. ,

б

i.Литература, отражающая опит оборонно-кассопоЗ п всегшо-пат-тическоП работы о молодежью Сибиряк

Различныэ направления вневойсковой подготовил юношей к воен-службе освещались в 80-е годи на страницах центральных, вадом-эиТшх и костных журналов л газет. Существенной составной частью орпографии проблем являются материалы научных конференция.^

Научные 'исследования проблем подготовка малододп к защите Отв-гва представлены ипрокды кругом д.чссэртядгонмгх работ. Часть из рассматривает проблему d фиософско-иэтодологлческом, концепцией аспекте.3 В этих псслодованиях елализируются алтуальпыз здологпческла л мировоззренческие проблем формирования у моло-I оборонного сознания, а готовность к защите Отечзства определят i как совокупность соппальтто значимых качеств личности.

отиков И.О. Мужают защитники Родины.- Новосибирск, 1988. Патрио-хческое сознание: сущность и формирование.- Новосибирск, 1985.' ¡лканов В.Д. Елзненяая позиция? Активная!- Красноярск, 1988. Ро-шников О.Д., Уткин В.Ф, Воспитывать убежденных защитников Родв-I,- Новосибирск, 1984 н др.

(туальные вопросы военно-патритич. воспитания. Катер-лн науч,-эактич. конф,- М., 1984, Актуальные проблемы здейно-нравствея-'0 воспитания советской молодежи. Кежрегион. науч.-практ. конф. шеи.- Барнаул, I9B5. Актуальные проблемы укрепления морального пса согла'.ист. ере,ш. Уатерпалы Все союзы, иауч.-прглстич. конф.-, 1988. Аргия и общество. Мат-лы межлунар. научн. конф-ции "Hole политической гишение и военная политика",- М., 1990. 1Мтеря-:ы аб:';еств.-политич. практикума "Общество и ариияГ-Ткгень, Т9Р0.

|.г:иы A.D. Военно-теоретич. попроси в трудах К.Каркса :: i.o'irri.u.-r.iiv.cc.-coir.io.wr. и исторяограф. анализ: inc. . ..докт. '-.'лад. уг,- !.!. ,1981. Воробьев Г.В. Плияние нового полит, гетпле'^н н.м зы'тг.е o6oj<iHHofl политики КПСС и советского государства: Аьто— ф. гис. ...канд. <Тилос. на'.к.- М., 1991. Головко В.Л. Развитие oiec-nii структуры общества и ее влияние на подготовку молодежи службе в Вооружен. Силах СССР.: Авторе?, дис. ...канд. филос. ук.-М., 1991, Крючков С.!.'. Социальные аспекты оборонной по,.и-•ики КПСС в условиях перестройки: Автореф. лис. ...канд. ¡;mcc. ;ук,- Волгоград, 1991.

Сему® значительную часть исследований составляют работы и тори анализируется местный опит военно-патриотического поспит молодежи. Не обходимо отметить, что содержание довольно большого ела этих диссертация имеет апологетический характер, обосновыва неразделенное право КПСС, ее руководящих органов на эдеологнчос культивирование молодежи. Оиесте с тем существует рад работ, в торых предприняты смелые попытки дать объективный анализ состоя допризывной подготовки молодежи, выявить наиболее существенные тиворечяя этого процесса, показать догматизированный характер т, классово-вдеологкческуп направленность военно-патриотического v питания.*

Большая научно-исследовательская работа по повышению роли

нр-воспитателъного процесса в формировании готовности молодежи

* Чигркнов П.Г. Деятельность КПСС по военно-патриотическому вое танию трудящихся в период построения и упрочения сопиализга/1 июнь 1941гг./: Дне. ...докт. ист. наук,- Минск, 1984. Баксее Деятельность Компартии Казахстана по повышению роли военных г млссариатов и оборонно-массовых организаций в воелио-патриотЕ ком воспитании молодеет /1976-1980 гг./: Автореф. дис. ...кал ист. наук,-Алма-Ата, 1990. Еллкян B.C. Рель общественных оргг заотй в военно-политической подготовке молодежи к защите com листического Отечества.Из опыта работы Компартии Украины /80-ди/.- Харьков, 1989.Зозуля O.A. Партийное руководство военно-риотическим воспитанием студенческой молодежи Москвы /IS76—Ii Автореф, дис. ...канд. кст. наук.- М.,1988. Кадочников В.Г. I гельность Коммунистической партии по подготовке допризывной i зывной'молодежи к защите Родины: Автореф. дис. ...канд. ист. М., 1990.Шепотатьев А.П. Деятельность партийна организаций К го Урала по военно-патриотическому воспитанию голод ежи в I97J 1980 гг.: Автореф. дис. ...канд. ист. наук,- Челябинск, 1990, лов А.И. Подготовка призывной молодежи и воинов к защите cor: стического Отечества в 80-е годы: опыт деятельности партийна комсомольских организаций: Автореф. дис. ...канд.кст.наук,- Г Шинкоренко А.И. Военно-патриотическое воспитание молодежи: oi проблемы: Автореф. дис. ...канд. ист. наук.-Г,!., 1900.

1ите Отечества выполнена советскими педагогами и псяхологамя. icb также ряд работ, выполненный л доперестроечный пе^юд, не от-[ается глубоким критическим анализом педагогических проблем подго-жи молодей к службе в армии. Однако в последнее время позиция ¡ледователей заметно скорректирована, появились диссертации, в коля авторы учитывают новые соииально-падагогические реальности.* внимание в болкией степени сосредоточено на анализе сошально-[хологическкх факторов, определяющих морально-волевые качества ;ущих защитников Родшш. В работах полнее звучит тема общечелово-¡ких ценностей, гуманизации, приоритета высоконравственной, ори-'ированной в правовом отношения личности будущэго воина.

Следующую группу исследований составляют диссертации, в которых дметом анализа является работа партийных и обществонно-политичзс-

: организаций Западной Сибири, органов военно-политического упра-

р

ия Сибирского военного округа /СибВО/. Характерологический спектр

ронов A.A. Научно-педагогическио основы управления системой воен-о-патриотического воспитания школьников: Автореф. дис. ...докт. :ед. наук,- М., 1990. Белоусов H.A. Педагогически® основы подго-овки учащихся средних учебных заведений к службе в Советской Арии: Автореф. дис. ...докт. пед. наук,- М., I9SI. Вырщиков А.Н. ормирование у учащихся общеобразовательной школы готовности к за-ите Родины: Дис. ...докт. пед. наук в форма науч. докл.-М.,1991. осков С.Ю. Военно-патриотическое воспитание учащихся СПТУ во заямодействии с профессиональной подготовкой молодого рабочего: ис. ...канд. пед. наук,- М.,1989. Кирилов Г.Д. Сонлально-педа-огические проблемы формирования у школьников готовности к вы-олнению воинского долга: Автореф."дне. ...канд. пед. наук.-М., 991. Кусмарпев М.Б. Педагогические основы военно-патриотическо-о воспитания учащихся общеобраз. школ со специализированными лассами: Автореф. дис. ...канд. пед. наук,- Волгоград, 1991.

олодарский О.Я. Деятельность парт, организаций Сибири по повыше-ию эффективности средств массовой информации и пропаганды /1959980 гг./: Автореф. дис. ...докт. ист. наук,- Новосибирск, 1987. олкалов В.Д. Опыт комсс:/.-х орган-й Сибири по форг.гированкю гралбанской позиции молодежи: Автореф. дис. ...докт. ист. наук,- Но-осибирск, 1991,-

этих работ впрок, как во временном интервале, так и по функции ному рассмотрению проблемы. Основной несущей конструкцией указ! работ во многих случаях является Люпроблемный /в понимании аде] ном нынешней ситуации в исторической науке/* показ преимуществ! успехов военно-патриотического воспитания, совершенства, созда партократичвсккм руководством системы формирования у молодеет : ностл задшдать завоевания социализма. Е&зсте с тем следует отм! что работам ВДЦГолючкова, М.В.Ермольчика, АоН.Поссжешшкова, I манникова, С.П.Тронько присущ объектпвяе-критичвскжЗ подход к ] смотрению вопросов военно-патриотического воспитания, сравните, анализ опыта и проблем, поиск резервов улучшения вневойсковой 1 готовки молодежи к воекнор службе.

Голзиков В.И. Деятельность парторганизаций Зап. Сибири по воею триотическоыу воспитали» студентов и развитию оборонло-ыассово! боты в ВУЗах в годы Великой Отечеств, ¿ойны: Дис. ...канд.ист. Новосиб.,1985, Епонепшикова Г.В. Деятельность партийных орган-: Сибири по военно-патриот. воспитанию трудящихся в 1926-1937 гг Дис. ...канд. ист. наук.- Томск, 1980. Ермольчик М.В. Деятельн' Алтайской краев, парторганизации по воеино-патриот. вооп. насе. в предвоенные годы: Дис. ...канд. ист. наук,- Томск, 1974, Заб; Т.Е. Деятельность Алтайской краев, парторганизации по коммунис кому воспитанию труд-ся на революц-х и боевых традициях КПСС и ветского народа /1961-1966/: Дис. ...канд. ист. паук,- Томск, Клюев В.Г. Деятельность парторганизаций Зал. Сибири по укрепле единства армии и народа накануне Великой Отечеств, войны: дис. канд. ист. наук.- Новосиб. 1974. Посаженников А.К. Партийное р водство развитием физической культуры и спорта Зап. Сибири в г X пятилетки: Дис. ...канд."ист. наук.- Новосиб., 1989. Романни О.Д. Комсомольские организации Сибири - помощники Ком. партии решении единства народа и армии /1967-1975 гг./: Дгс. ...канд наук.- Новосиб., 1987.Тронько С.П. Опыт и проблем* деятельност парт.-организ-й-Зал. Сибири по военно-патриот.' воспитанию моло, в 1956-1965 гг.: Автореф.'дис. ...книд. нет. наук.- Новосиб.,

I См.: Избегать односторонних подходов// Вопросы истории КПСС.

1990.- »5;-. С.1351 Бюллетень ВАК.- 1991,- # 2.- С. I.

Большое значение имеют работы в которых рассматриваются ирав-5яно-правовые аспекты воинского долга, вопросы воспитания у при-шков правосознания и правовой культуры, верности Конституции Р, военной присяге и законному правительству.* Трагические сот 19-21 августа этого года в Москве показали, что период пере-зйки кардинально изменил нравственно-правовой характер личного гава aptiuii. В момент смертельной опасности не только подразделе-и части выступили на стороне народа, российского Парламента, но je объединения, род войск п виды Вооруженных Сил заявили о своей гости народу, демократия и Конституции./ЛенБО, воздушно-десаят-войска, Военно-Воздушныв Силы и Военно-Морской Флот/.^

Смоете с тем,как анализ названных работ, так и нынешняя крими-шлая обстановка в стране, в армия и па флоте показывают, что в юд застоя нравственно-правовые основы личности молодого челова-фетерпели глубокую деформацию, последствием которой является : молодежной преступности, негативных явлений в армии.

Количественный анализ диссертаций по теме исследования пред-тон таблицей Я1.

Цель и задачи исследования. С учетом актуальности матриваемой проблемы целью работы является анализ опыта полити-

швдов Г.И. Основы правового воспитания учащихся общеобразовате-лой школы: Дис. ,,,докт. пед. наук,- M., 1985. Обухов В.". Пе-гогические основы формирования социально-правового опыта под-ютков: Дис. ...докт.пед.наук,- М., 1988. Кравец Е.Я. Правовые нравственные основы советского воинского долга: Дис. ...канд. ад. наук.- Киев, 1987. Назаров Н.В. Формирование сознательной [сотплины учащихся сельской школы в процессе нравственного поставил: Дис. ...канд. вед. наук.-М., 1987. Подзолков З.Г. Формование правосознания старшеклассников в процессе обучения: га. ...канд. пед. наук,- Тула, 1987.

I выступления министра обороны' СССР Е.Шалопшикова по центральпо-■ телевидению ¡25 августа 1991 г./На службе Отечеству/.

Табипв I

КоличеетЕеяннй анализ дассесташоннтлс исследований sa 1980-1990 годи

• __Сведения__о вдссерташя!__;_ -__•

Годч I "Есех пссясдогаяй?! ] Б т.ч. о молодей ! Из них но воевво-патр.темативв

j Всего! К' '! ' %1~П 5 ! Всего» 3"! К I Д ! % \ Всего ! К I % ! Д TT

IS80 1493 1391 93 102 7 225 15 218 13 7 7 9-4* 9 100 _

1981 1483 1375 93 Í08 7 215 15 209 15 7 6 18-81? 18 100 - -

1962 1313 '1525 95 67 5 235 15 232 15 7 8 5 -2 f, 5 РЧЗ - -

1983 2241 2030 91 211 9 306 14 297 15 9 4 9 -3« 6 57 3 33

IPC4 2487 2304 93 183 7 328 13 310 13 18 10 14-4« 14 100 - -

1965 2433 2225 92 198 8 279 II 231 12 18 g 4-1« 4 100 ' - -

8я Б 117 50 I083I 92 ее? 8 I5S3 14 1527 14 оо 7 59-4f 55 93 я 5

ÏCS3 2539 2288 89 281 II 410 13 38S 17 24 8 II-3Í • 11 100 - -

1907 3545 3238 92 277 8 572 16 550 17 22 8 22-4Í 19 85 3 14

1988 2953 2723 92 227 8 513 17 495 18 18 8 I7-3Í 17 100 - -

1989 2950 2378 91 272 9 544 18 524 19 20 7 19-3!? 16 84 3 13

1990 3326 2848 85 480 14 455 14 414 15 51 II ie-2< 10 100 - -

8а 5 лет 15345 I3C08 90 1537 10 2504 15 2369 17 135 9 79-35 73 92 3 8

Кя Ю „ __ „ ТОЛ nrj о п

и

уковсдстяа подготовкой г.' юпежи Зал.Сибири к згвдта Отв-эказ проблем допризывной подготовки юношей к службе в ар-гом тенденций социально-политических изменений в стране, зтветствии с целью исслелования ставились следующие задачи: визировать роль и значение политического влияния на соото-1евойсковой подготовки молодежи к армейской службе, гь уровень взаимосвязи и взаимодействия местных политичес-збщественншс структур с органами военно-политического улит, степень их совместного влияния на состояние военко-па-)еокоЯ и оборонно-массовой работы.

звать негативные проявления в допризывной подготовке сиби-выявить их основные причины.

1ть факты негативного отношения молодежи региона к воинскому, осветив субъективные и объективные факторы, ж неоднозначного опыта работы в этом направлении вырабо-1комендации и предложения по совершенствованию подготовки я к защите Отечества в условиях военной реформы и депар-[ Вооруженных Сил.

|риториальные границы исследования определя-[ из крупнейших экономических регионов страны - Западной лтайский край. Кемеровская, Новосибирская, Омская, Томская я области занимают II % всей территории страны. Здесь проев 15 млн. человек. Доля молодежи призывного и допризыв-стов составляет здесь более 1СЩ, т.е. Зап. Сибирь объектк-ся одним из основных источников призывных ресурсов.* теме обороны страны Зал. Сибирь структурно входит в сос-- крупного тактического объединения. Советской Арлх. В поем, в условиях суверенитета России экономический потен-

ографический ежегодник СССР.- М.: Фин. и стат., 1990.-С.и. одежь СССР. Стат. сб.-Ы., I990.-C.4-7. Труд.-1969.-30.04.

цнал ж социально-политический статус Зал.Сибири значительно &

Хронологические рамки диссертации определи 80-ми годами. С точки зрения общественно-политического развит; это сложный и противоречивый период переломного характера, на ный такими событиями, как кризис партократии и комавдно-адаин тивиой системы, кульминация застоя и начало перестройки, учас ветской Армии в Афганской войне и провозглашение концепции ме родной безопасности, выход на глобальный уровень нового полит го мышгения, начало необратимых политических процессов в Воет Европе i кризисные явления в советской экономке, идеологии, ре, национальных отношениях. Это также время обострения общее но-политических противоречий, высокой политизации и гражданок тивности касс, генезис альтернативных КПСС политических парти явление политического плюрализма в молодежной среде.

Теоретической и методологической базой дисс иконного исследования является диалектихо-материалистический объективно -исторического анализа действительности, практика него строительства в СССР. Автором учитывались документы по ; проблеме Съездов народных депутатов СССР и РСФСР, сессий Вер> Совегг Союза ССР, научные разработки водных ученых в этой об;

В ходе научного анализа проблемы эктиено использовались выдающихся русских и зарубежных историков, видных деятелей ш государства, военачальников. Особое значение при эток'кмел ш газированный подход к осмыслению марксистско-ленинского учет сц'те социалистического Отечества, творческое осг.ысленке его i полагающих идей применительно к реальной действительности. С; ную роль в расширении методологической базы сыграли таботы у Военно-политической академии raí. В.И.Ленина, Института воепн pin; йпшстерства оборони СССР, Института США и Канаяы АН ССС;

Источниковая база- исследования. С целью наиболее полного и объективного анализа опнта и проблем политического руководства формированием готовности молодели Зап.Сибири к защите Отечества был использован большой перечень документальных материалов. Их основную часть составили документы из архива и текущего делопроизводства штаба СибВО, партийных архивов Алтайского /ПААК/ краевого. Кемеровского /ПАКО/, Новосибирского /1ШЮ/, Омского /I1АОО/, Томского/НАТО/, Тюменского /ПАТш/ областных комитетов партии. Значительная часть материалов исследована также в Центральном партийном архиве /ЦПА ЕМЛ ЦК КПСС/, в Центральном архиве ВЛКСМ /ЦА ВЛКСМ/. в Центральном архиве ДОСААФ СССР /ЦА ДОСААФ/, з архиве отдела вневойсковой подготовки Министерства просвещения СССР /ЦА Минпрос/, а Центральном государственном архиве РСФСР /ЦГА РСФСР/, в архиве Госкомстата РСФСР.

Важная информация почерпнута из документов текущего делопроизводства военных советов Сухопутных войск, Сибирского военного округа, военных комиссариатов, училищ, комитетов ДОСААФ, управлений внутренних дел, отделов юстиции и прокуратур региона.

Дополнительным источником материалов исследования является центральная, ведомственная и местная печать, результаты всесоюзных, республиканских и региональных социологических опросов.

Научная новизна диссертации определяется прежде всего гем, что это первая работа в Зап.Сибири по данной проблеме в указан-1ых хронологических рамках. В работе впервые введен в научный оборот 5ольшой ряд новых документов, в том числе материалы заседаний воен-юго совета СибВО, что стало возможным благодаря гласности.

В диссертации предпринята попытка в противовес одностороннпцу зсвещению практики партийно-политических органов объективного пока-)а, совокупного анализа результатов деятельности. Сделан шаг по переводу освещения проблена из емодаонально-пэтияястиччокой плоск'.сг' з русло объективного отратанкя собат::.'! вс.ориесгоЛ ::.

Научная значимое« исследования определяется также ■ тем, что ж соответствии о Указом Президента СССР армия и фяот дедартиэнрованы, в Вооруженных Силах страны, войсках КГБ I 1Щ СССР упразднены военно-политические органы. Создаваемые взамен ^структуры боевого управления, воин око го и морально-психологического воспитания становятся как бы "правоприемниками" политического сотрудничества с местными органами власти в деле подготовки молодежи к защите Отечества.1

Практическая значимость диссертации определяется тем, что проведенный в неЗ анализ, сделанные на основании »того выводы и рекомендации могут быть использованы государственными органами образования ж воспитания, общественно-политическими структурами в процессе дальнейшего совершенствования подготовки молодежи к защите Отечества. В условиях реформы Вооруженных Сил, полного перехода политического руководства в компетенции местных органов власти »то особенно важно в организационном и методическом плане.

Апробация результатов исследования. Работа обсуждена на кафедре общественных наук Барнаульского ВВАУД, на методическом совете 10 Высших Центральных курсов офицеров в Киеве, на кафедре политической истории Академических курсов при Военно-воздушной ахадемии имени Б.А.Гагарина, на кафедре политической истории АлтПИ и на военной кафедре Барнаульского пединститута, в военно-политическом управлении Сибирского военного округа.

В процессе работы автор неоднократно выступал с основными положениями диссертации перед офицерами СибВО, партийным и комсомольским активом Алтая и округа, организаторами допризывной подготовки шошей, педагогами, народными депутатами края, призывниками, руководителями военно-патриотических клубов и объединений, на конференциях.

1 См.: Известия.- 1991.- 31 августа. ГлавПУР уходит в отставку/Дра-сная звезда.- 1991.- 4 сентября.

Структурно диссертация состоит из введения, двух глпп, заключения, списка источников и литературе, приложения документов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРХАНИЕ РАБОТЫ Зо ввелении обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, освещается состояние ее научной разработки, определяются цели и задачи, территориальные и хронологические рамки, научная новизна и практическая значимость работа, характеризуется теоретичгскал и мотодологическая база, указываются формы апробации научных выводов и практических рекомендаций^

В первой главе - "Марксистско-ленинская концепция защиты Отечества и проблемы ее реализации в условиях нового политического мышления"- рассматриваются историко-политические подходы к ленинскому учению о защите Отечества с учетом новых исторических реалий, его значение - теоретическое и методологическре, для практики оборонного строительства, разглтие и сопреьданные опенки.

Разработанные К.Марксом, Ф.Энгельсом и В.И.Лениным теорети-чеокге положения о войне и мире, об армии и обществе, о защит» Отечества после победы социалистической революции и прихода к власти Коммунистической партии стали научным фундаментом советского оборонного строительства, военной доктрины государства. Долгие годи г.то учение ив только выполняло роль мировоззренческой основы и методологии советской военной науки, практики обучения и воспитали личного состава, подготовки молодежи к выполнению воинского лолга, но и догматизировалось, воспринималось и пропагандировалось как заповедь, непререкаемая и неизменная истина на все времена. Объективному процессу критического восприятия учения, его творческого развития, как справедливо отвечает профессор•С.Тгапкепич, "rfo.'ib'i:o;i вред причинили сначала леворадикальные взгляды по военным вопрсопк, позже - сталинский догкетизм, особенно после иаова в

свет "Краткого курса ВКЛ/б/". С этого момента все развитие ленинской теории о войн* и юре, о защите социалистического Отечества связывалось с шпш Сталина, что ограничивало творческий потенциал научной мысли, ее эффективность в военно-политической практике, "Сталиидиа", "сталинизм? как отмечают ввдные советские историки социологи, *• только деформировал ленинские представления о строительстве сопиализма в нашей стране, но и исказил саму историю парс

о

да, наломи зловещий отпечаток не исторический характер событий,

В последующие десятилетия учение Ленина развивалось с учетом таил факторов, как мощная военно-техническая революция, производство и накоплена» оружия массового уничтожения, достижение военно-стратегического паритета между СССР и США, ОВД и НАТО, гонка воор; жеиий, милитаризация общественного сознания, вывод орухия в космо< При этом главной движущей силой процесса милитаризации било насаждение руководством КПСС образа классового и беспощадного врага, г< тового в любой момент вероломно нарушить мирный созидательный труз советского народа, В период "холодной войны" ЦК КПСС на междуиаро; иом уровне формулировал свои цели и задачи преимущественно в идеологических категориях, стремясь к идейному господству в Евразии, удерживая послевоенные приобретения в Восточной Европе, расширяя сферы политического влияния во всем мире. Идеологические установки в области оборони "подкреплялись" соответствующими ссылками иа В.И.Леиша, на якобы его заветы советским воинам, что в сущности было сталинско-бреяневсгаш симбиозом всемирно признанного авторитета ленинской мысля и идеологически закостенелого, неспособного к живой, творческой мысли тоталитарного апломба "верных ленинцев"

1 См.: Тшкевич С.А. Марксистско-ленинское учение о войне и армии

история развития и современные оценки//Военная мысль,- 199

* 6,- С. 48.

2 См.: Гордой Л.А., Кяопов Э.В. Что это было? - М., 1989,- С.4.

Всеобъемл'чгя идеологизация воеиио-политячввкой стратегии я Зоронной политики привела в итоге к тому, что в застойные годы фтократичвским руководством советскому обществу усиленно и це-¡направленно насаждались субъективистские я одиозные вдеологачэ-(ив конструкции типа "жгучей ненависти к империализму? тройной игатической бдительности к проискам классового врага? "зваризшо-) оскала империализма? "смертельной угрозы с Запада" и т.д.

Сегодня мы понимаем, что с позиций передовой общественной ¿ели и общечеловеческих ценностей это бил абсурдный, надуманный 1бор атрибутов "холодной войиы? Тем не менее "корифеи" мллята-!зироваяной идеологии и политики, скованные логикой военного ютивостояния, драпировали подобные изобретения ленинскими плитами, беззастенчиво сопрягая актуальность семидесятилетнего жс->рического прошлого с монополизированным настоящим.

Все это негативно отражалось на содержании и эволщии госу-фственной концепции обороны страны, придавало советской военной жтриио очевидный пасхупательинй характер.* Взаимный страх двух ишрянх общественно-политических систем повышал уровень мездуна-|Дной напряженности, формировал у народов недоверие друг к другу, [основывал колоссальные военные расходы, оправдывал дцеологичес->е н собственно военное шешательство супердержав во виутранние ла суверенных государств.

Узурпировав высшее право говорить от имени народа, лидеры КПСС ¡каэили суть ленинского понимания патриотического воспитания модели, подготовки ее к защите Отечества. Центральным императивом" ■ого исторически важного процесса стало прежде всето формирование «данности режиму, политической системе, а уже потом Конституции !СР, народу.

Зм .: Гребиш Е.Д. Эволюция доктринальных установок в советской

военном искусстве в' 80-х годах//Военнал жыь.- I99I.-jS6.-C.35

Выасте о тем объективный анализ отношений между общество!

ор:..ио2 показывает, что такие фундаментальные позиции ленински

ученая о защите Отечества, как общенародный, интернациональны!

рактор Вооруженных Сил, единство армии и народа, назначение и

кцни, ыэхаиизы применения арыиа, характер комплектования, прск

сноиалЕзацкя воинской деятельности и гуыаиизацга мехличиостнц

нопюниЗ, система обучения резервов п подготовки молодыш к во

службе, взаимоотношение военных управленческих структур в орг

шооти, общественных организаций и политических партий на мае

средств кассовой информации, воинское к морально-психологичес

воспит/дав личного состава армии в флота, формирование пагрио

на и готовности сшоотверженно защищать Родину сохранили свое

начальное значение. Более того, политические события последнп

2-3 лет поставили их в рад особо значимых, имеющих для общо

судьбоносной характер. С исчерпывающей полнотой подчеркдвалос

на 7 Биоочеродпом Съезде народных депутатов СССР.*

В новых условиях, когда девдеологизапня межгосударствен«

отношений сломала шогае предрассудки, предубеддения, подозре

очистила н оздоровила международную жизнь есть реальная возке

дейстиательного развития ленинского учения о зсайте Отечества

одолеть привнесенные в него догматические элементы, вывести 1

чзскип осшслением,,глубокой связью с практикой, разрешением

вктивлых противоречий на принципиально новый уровень. В.И.Лв!

меча», что "жизнь вдет вперед противоречиями, и живые противс

во много раз богаче, разностороннее, содержательнее, чем уму

р . века спервоначалу кажется? В этом смысле своеобразный вреш

* См.: Внеочередной Съезд народных депутатов СССР.Стенографг

отчет // Известия.- 1991,- 4-6 сентября.

2 См.: Ленин В.И. Поли. собр. соч.- Т.47,- С. 219.

с марксистско-ленинского учения о войне и армии, о защите От«-а есть явление объективное и рассматривать его следует не как овуи ситуацию, что, кстати, активно делает публицистика, а как омерное переломное состояние в военно-политической теории за наступает новый, более высокий урошиь теоретического зпьиня. Кногие положения ленинской теории в области оборонного строи-тва продолжают служить современности, претерпевая при этом не альнне, а эволюционные изменения, В то же время сама прпрода скоЯ мысли требует не разовой исторической роли, а постоянного ичного развития, поиска, обогащения новыми концептуальными ра-тками, современными исторкко-полятнческимл и обцетеорвтическя-глядами.

О главе также рассматриваются проблемы формирования готовности вжи Западной Сибири к защите Отечества. Молодое поколение стра-годня - это 22 % от всего населения, в т.ч. 23 % мужчин.* гловии, что в переходный период сохранится прежний мбхсяизм вктования Вооруженных Сил, молодежь по-прежнему будет главным

о

эвным источник»! пополнения армии и флота. Следовательно к во-службе юношей необходимо готовить заранее: в морально-психо-аском, общеобразовательном и военно-физжческои отношениях. За-грность здесь такова, что чей выие уровень допризывной подго-, тем быстрее молодое пополнение вписывается в сложный и нап-1ый ритм армейской жизни, тем вше будет его духовная и про-знальная готовность к выполнению обязанностей по службе. Зопиологическпе исследования показывают, что в настоящее время % призывного контингента по ряду причин получают отсрочку от за на военную службу. Буквально в последние 2-3 года повсемест-

:чит£ПО по: Молодежь СССР.Стат. сб. - М., 1990,- С.4-5.

: Вооруженные Силы должны быть едиными/Пресс конференция Министра оброны СССР/Драсная звезда,- 199Г,- 7 сентября.

по заяЕшги о себе так называемые Ътказиики". В 1985 г. от призыва на военную службу умолялось 037 человек, 250 из кет были осуждены в 1939 г. соответственно 6647 в 292. Общее число уклонившихся от призыва в 1990 г. составило 58 тыс. человек.*

Глубокую деформации претерпел* иотивацяоннив моменты воияской слугбц. Тал если в 1979 г. бол г о 93 % призывников стремились ита петь свой воыскгй долг, 70 % заявляли о престижности профессии оф цэра, a 62 % гз ъхх бияа готовы к поступлении в вооялыз утагсща, ч в коздо 60-х годов ч2ело гзлагалх служить в арши /из тесла призыв напов/ сшзалось до 40-С0 J».2

В СдбВО era проносси находят свое адекватное отражение. Еа зс седаяин военного совета округа в феврале 1991 г. отмечалось, что п итогам призпелой работы в 1990 году плановое задание Генштаба Воор жепзшх Сил СССР выполнено только на 96 £.Такоз положение констатпр валось впервые за всю историю СибВО. От воинской службы уклопглось 795 молодых сибиряков /в 1989 г; - 425, в 1988 - 184/. Наябольшэо число "отказников" было выявлено в ТшенскоЗ 'области - 33 в Kcjj ровской - 18 в Новосибирской - 16 % и в Красноярском крае - 14?

Ее произошло заметного улучшения и в качественных показателя] призывных ресурсов регжопа. Охват юношей допризывной подготовкой i конец 1990 г, составил 9755, годных к строевой службе - 76 %, подге товдено t отправлено в войска специалистов - 98 %, В военные училища отобрано 43,6 % юношей к плану, из них зачислено курсантами только 27 J?.4

Серьезная недостатками сопровождается лечебпо-ездоровительш работа среди призывников. По данным 24 военно-врачебной комиссии

* См.: Протокол заседания военного совета Сухопутных войск ст 1С

февраля 1991 г. Военный вестник.- 1991.- Я 2,- C.2I.

о

* См.: Военный вестник.- 1991.- Я 7.- С. 83.

См.: Протокол заседания военного совете СвЭВО от 27 4<зв;аля I!

30 за прошедшее десятилетие значительно ухудшились пардоедицня-) показатели призывного контингента. По всему региону отмечен г психических, нервных, терапевтических и хирургических заболе-(й. В 1990 году по заболеваниям, не связанным о военной службе!, ) уволено досрочно 457 сибиряков. Фактический ущерб государству гавил около полутора миллионов рублей.*

На заседании военного совета с тревогой сообщалось о серьезном )жн«нии криминогенной обстановки среди призывной молодежи Запад-Сибири. В 1990 г. в армию было призвано 2985 человек, имеяпях шость за преступления. 16535 человек была лишены права виполие-воииского долга по судимости /убыли в места заключения, переда-га учет военнообязанных, судимых дважды за особо опасные преступил В пелом доля осужденных ж имевших судимость призывников к пив призывных ресурсов составила 9,12 %. Наиболее иеблагопол^ч-ситуапия сложилась в Кемеровской и Тюменской областях.В Кузбав-

иа 100 призывников приходится 3 преступника. Высокими темпами

2

гет наркомания и токсикомания.

В марте 1990 г. прокуратурой Алтайского края было проведено со-югическое анкетирование 1450 подростков общеобразовательных школ ГУ с цель определения уровня правовой культуры. 90 £ опрошенных 1зали по существу незнание элементарных норм законодательства, ,ма приблизительные представления об уголовной ответственности треступления. Изучение также показало низкую эффективность всей ремы правовоспитательной работы, отсутствие должной связи между соллективами учебных заведений, общественными организациями и зоохраяительными органами.

Анализ причин вышеизложенных явлений показал, что в их основе 1т предпе всего недостаточное внимание партийно-политических

См.: Протокол заседания военного совета СибВО от 27 февраля 1991 года.

структур, же руководящие органов к проблемам допризивног! подготовь молодьжи к военной службе. Многие вопросы формирования морально-в хологической, нравственно-правовой и военно-физической готовноегг призывников к защите Отечества рассматривались номинально, без гл бокого и детального анализа состояния дел на мостах, брз псесторс ней проработка срганизшионно-политнческих мероприятий, С наибеш сей полнотой составлялись протоколы и отчеты о проводимой работе, Наиболее существенные проблемы вневойсковой подготовки молодежи ] выползвдшэ воезского долга годами упрощались партократическим ру1 водством, а нередко "решались" за счет энтузиазма и добропорядо1 поста военруков, офицеров военкоматов, комитетов ВЛКСЫ. Подтвер*! иием сказанному является нынешнее состояние учебно-материальной < вы допризывной подготовки в школах региона, укомплектованность зп них заведений организаторши военно-физкультурной подготовки, их чоствеилый состав и уровень специальной подготовки. По этой проб: мо за прошедшие 10 лет был принят не один десяток постановлений ) обкомах, горкомах и райкомах КПС(£ Тем не менее, как отмечалось военных советах СжбВО в 1988-1991 гг., материальное и кадровое о< печение допризывной подготовки молодежи в регионе не соотввтству* требованиям. В 139 районах СибВО до сих пор кет призывных пункто!

260 военкоматов из 350 не имеют минимальных условия для проведен]

р

профессионалыо-психологячоского отбора.

Среди воеируков учебных заведений только 34 % имеют педагог: ское образование, 8 % в возрасте до 35 лет, 43 % со стажем работ] 5 и более лет. Текучесть кадров воеируков в 1990 г. составила 481

о

человек. Некомплект - 227 человек.

Все вышеизложенное всесторонне проанализировано в диссертаи

1 ЦПА ШЛ, ф. 17, оп.160, д.1374, лж.4-9; д.882, Л.Б07; д.12, л.1 П1АК, ф.9889, on.II, д.в.ллЛв-ТЭ.ПАНО.фЛ.оп.Эе.д.гОв.лЛВ.

См.: Протоколы заседаний военного совета СибВО за 1988-1991

осмотрено как п критическом аспекте, так я о точки время прееи-гпениости положительного опыта в работе о допризывной молодежью.

Во второй главе раскрыты основные направления я прак-ика взаимодействия партийных, общественно-политггяеют: организаций вгиона и органов военного управления СибВО по подготовке шлодежя военной службе. Отмечается, что в 80-е годы партийно-политические рганы наиболее значимую роль отводюга состоянию ндейяо-полятичео-эго, общеобразовательного и военно-физического уровня призывников. Зъективно это были те показатели, которые определяли с одной ето-зны политическую и гражданскую готовность юношей к защите Отечест-а, с другой - степень и динамику взаимодействия всех причастных к ^призывной подготовке государственных, общественно-политических и зенных структур.

Функции местных партийных органов, как показывает анализ дефектов, заключались в основном в определения целей, задач и форы аботы по подготовке молодежи к военной службе, в политическом ко-¡щинировании всей оборонно-массовой и военно-патриотической работа, иеночный компонент, содержательно-методическая сторона работа являясь прерогативой военно-политического руководства. Следует отметить, го с позиций радикального изменения структуры властных органов, пе-9дачи дела вневойсковой подготовки шошей к службе в армии отделам зевой подготовки, воинского и морально-психологического воспитания, тыт и наработки прошедшего десятилетия представляют определенную »нность.

Наиболее актуальные, узловые вопросы формирования готовности элодежи Зап.Сибири к защите Отечества систематически рассматриваюсь на заседаниях военного совета СибВО, на совещаниях руковадяще-з состава округа с обязательным участием партийно-советского руко-эдства региона, с втой же целью ком?кповвние округа активно жс->лъ-

аовахо средства массово! информации, местные печать, радио и 1 вждеин».1

Местиы« партийные оргаиы, взаимодействуя с руководством 1

эонов, военкоматов большое внимание уделяли вопросам военно-ш

тичвокого воспитания иолодежи, формированию у призывников сос:

ствуицих политических, морально-психологических, общеобразова-

■их ■ нравственно-правовых качеств. Немалый положительный опт

этой работ« накоплен в Новосибирской, Кемеровской и Омской об}

■ о чем неоднократно сообщалось в обзорах политуправления СибВО

2

страницах центральной, окружной ■ местной печати.

В рассматриваемый период наиболее распространенными форм! роико-патриотичесхого воспитания молодежи были походы юношей 1 вушек Зап.Сибири по местам революционной, боевой и трудовой с. амияхов, встречи с ветеранами храхданской и Великой Отечеств* войн, проведение операций "Летопись Великой Отечественной; "Д| создали« военно-патриотических клубов и объединений, развитие решение шефских связей с воинами СибВО, именных кораблей, по: застав ж воинских частей.^

Вместе с тем необходимо отметить, что.наряду с массовост: "повсеместный охватом молодежи мероприятиями" постепенно наха лхсь н трансформировались в глубокие противоречия недостатки системы подготовки молодежи х защите Отечества. О них говорил вскользь на партийных и комсомольских форумах, иа пленумах.н даикях секретариатов. В отчетах вышестоящим органам "отдельны достатки? как правило, поглощались внушительными цифрами н про

* См.: Протоколы заседаний военного совета СибВО за 1980-1991 Стенографические отчеты 29,30,31,32 1 33 партконферен.

^ См.: Делопроизводство военкоматов названных областей: протс собраний партактива; ЦА ВЛЮ ,фЛ ,оп. 116,д. 61 ,лл. 174-1

3 См.: ПААК,ф.10,оп.70.д.3.л.7; ПАН0,ф.46,оп.15,д.2,лл,34-56; ф.75,оп.42,д.25,л.5; ПАТ0,ф.5О21,оп.14,д.1,лл.25-32.

яешиой работы. Сравнение "отчетных" данных с фактически* уровнем ровности призывников к "священному донгу" значительно расширяет и юграфшо и перечень названных проблем. 'Эту же мысль проводят в сво-: работах Н.Белоусов, С.Носков, В.Полканов.1

Живительную струю нравственного очищения воспитательной работы допризывной молодежью в 80-е годы внесли'Воины запаса, прошедшие '¡ганистал.^ "Шурам" буквально перевернули сознание подростков, ве-гуляг им веру в себя, в силу коллектива, в истинную ценность боевых >адкций. Активность афганцев свалила формализм бюрократов от партии, акционеров от комсомола, догматиков от реакционного генералитета, шандовалив округа'не в ппщер местным партийным руководителям под->ржало инициативу воинов-интернационалистов. Растет сила и призна-ie руководимых ими клубов. С честью выполняют воинский долг их вос-[танники.

Немало проблем накопилось в Зал.Сибири в деле подготовки спе-талистов для армии и флота, в организации "начального военного обу-;ния молодежи в общеобразовательных школах упрэфзссионально-техни-эских училищах. В диссертации рассмотрены основные проблемы поли-пеского руководства работой организаций ДОСААФ, учебно-методичес-ЕС подразделений системы народного и профессионального образования, эедложены основные направления перестройки этой работы в совремвн-с условиях. ...

Взаключении подведены итоги исследования проблемы, ты практические рекомендации, которые по мнению автора могут быть

См.: Белоусов H.A. Указ.соч.-С.2-3; Носков С.Ю. Указ.соч.-С.49;

Полканов В.Д. Указ.соч.-С.17,24-27.

Через афганскую войну прошло .около миллиона наших молодых соотечественников. 13.633 из них погнбли, 330 пропялп без вести. Среди погибших 145 парней с Алтая, 91 из Омской о^яг.стя, 1Г4 из Кс-г.:вровскоЛ, 12?.из Новосиб1трской./Краелая звезда.-IS90.-15 февраля. Ог'схгая правда.-1Г89.-12 августа. Советская <cj.~ ГО декабря. Кузбасс,- 1988.'-' 29 сс-втябрп. Еуравл !' I- АтггЛ.

использованы в работе с допризывной молодежью офицерами военкомате: отделов боевой подготовки, вмшекого и морально-психологического в спиташш, организаторами допризывной подготовки юношей, руководите, ми оборонных и спортивных обществ, военно-патриотических клубов и единений, педагогами учебных заведений.

Автор обосновывает тезис о необходимости развития и совершено вования политического руководства подготовкой молодежи к защите От частва со стороны местных органов власти в тесном сотрудничестве с ноешшш комиссариатами рцчижа, молодежными обцаственно-п'олитичес ми организациями и движениями.

I. Защищая власть Советов/Авиация и космонавтика.- 1983.- А 4.

2. Военно-патриотическое воспитание студенческой и учащейся молодежи на Алтае в 70-е - первой половине 80-х годов//Алтай в

прошлом и настоящем:Тезисы к научно-практич.конфер,- Барнаул, 1987 0,15 п.л.

3. Место и роль офицеров в организации согласованной работы сер вантоз и актива по наведению и поддержанию твердого уставного порядка/В соавторстве.- Барнаул, 1989.- 2 п.л.

4. Революционные и боевые традиции Алтая как основа героико-па-триотического воспитания молодежи края//Гражданекая война и партизанское движение в Алтайском крае¡Тезисы к научно-практич.конферен ции.- Барнаул, 1989,- 0,2 п.л.

5. Ленин, арии, перестройка/Денин и социализм-.Тезисы к научно теоретнч.конфер.- Барнаул, 1990.- 0,12 п.л.

6. Актуальные проблемы интернационального воспитания воинов Советских Вооруженных Сид/Деория и практика национальной политики Алтая и Россш4:Геаисы к научно-практич.конференции.-Барнаул,1990.-0,25 п.л.

7.- Проблемы интернационального воспитания армейской молодежи// Информационный бюллетень.- Барнаул, 1990.- 0,25 п.л.

8. Армия и перестройка//Диалог.- 1990.- К 2.- 0,2 п.л.

9. Защита Отечества и молодежь Сибири//3а объективное освещение истории Великой Отечественной войны:Тезисы к научно-практич.конфе! 0,3 п.л.- в печати.

Публикации

по тема исследования

С.6-7,