автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Подготовка молодежи к защите Родины (1971-1980 гг.) (на материалах Республики Казахстан)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Подготовка молодежи к защите Родины (1971-1980 гг.) (на материалах Республики Казахстан)"

АКАДЕМИЯ КЛУК РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Инотату* ксзофзИе. археологии- я атпографяз гмзяп ЧЛ.Валихековя

На правах руиопнои УДК 355.233.11(584.6)

ДОШШНОВ Сашбаяди.Дальманошч

ПОДГОТОВКА. МШДШ К ЗАЩГЕ РОДИНЫ (1971-1980 гг.) (На материалах Реоаубяикз Казазсотаи)

Специальность 07.00.02 - Огетеосввгагая яогория

АВТОРЕФЕРАТ

ЯЕОсертациа на сопокрлно Ученой отопзян кандидата исгорпчоскгос наук

Алма-Ата - 1991

"Работа шполнана ва ка$едра политической исторш естественных: факультетов Казахского ордена Трудового Красного Знамекг государственного унивироитета км.Аль-Фараби»

Научний руководи "холь - академик АН Республики Казахстан,

доктор исторических наук»щгафеосор КОЗаЕШЗ И.К.

Офшиалышо ошгоиевти: доктор исторических наук,профессор

ЕДЗШШШ Т. Б.

кандидат исторических наук, доцент

бороздин м.я.

Ведущее учрездензе - Алма-Атинское бусеээ общевойсковой

командное' учташдв ем.Маршала Совет-окого Союза И.О.Конева» кафедра общественна! наук.

Защзта ооотоетоя ^г. на заеедакал

опвциааизпрованного совета Д 008,09.01 до защите диссертаций на ооискакяо ученой Степана доктора исторических: наук ко специальности 07.00,02 - Отечественная -история пра Институте который археологии я этнографии на.Ч.Ч.Еаллхацояа АН Республики Казахстан (480100, г. Алма-Ата, уд.Шовчокко, 28).

С диооерчацией мокно сзнакомиться в йиблиотеке Института Истории,, археологии к этнография иа.Ч.Ч.Балпханова АН Уеснуб-ляки Казахатая.

Автореферат разослан 991 г.

Учений секретарь опецгаетззрогашого совета, » ^

гкаадвдаг исюрйчеойжх'науя "

ОБЩАЯ ШШЗРКСТККА РАБОТЫ

Актуальность тема. Глубокие изменения„ .проиоходящио а последние! годи в отрано, гознулясь п вопросов военного отронтольотва. "...Учаотно роспублшлг в военном ояроптольотвз - одно пз оущос?-гюннах направлений: раалвзвяии провозглашенного оузврсгатога, - заявил Н.Назарбаев. - На отвергая пдаэ сохранения экикг. воорутйнпия: ойл и пограничных войск, ми пачаропи стро>таь овон отношения о иой-скамп, дислоцпрованннмп на яоррэторзк Казахстана, па отрокайшой правовой осново, с обязательным подчинением пх Президенту раопуб-язго!.,» Взлшм звено« в укреплении безопасности республики лвлязз-оя ооздшзе национальной гвардии"1.

Но Указу Нрозндеита Казахстана <з ооонз 1991 г» претил б>дзг проводиться дод кэпесрэдоЕвекши контролен государственник органов роопу&тая. В первую очородь будут ко.'ятлзктоватьоя армайокиэ формирования на яеррпгорш Казахстана, а затем часть призывников

будос натравлена для олугбз на флота а вовнно-йоздупнзх зойойак 2

эа пределами республики . В вое:шо-отронтолшге подразделениях вноси буду? слугзгь только на горригорин родетго Казахстана' »

9,

Ковяй айпульо всопноК рзф)£мы предела Алма-Лтлнояая деклараций э с оглашавши В том чиолр реаенпя о оохраяоизи обьедапонвого

кснаядованпя еовшю-стратвгзчеогжми сексуя я однногв контроля 4

над ядерним оругагса ,

Развптай паучно-тзхттчоогоЙ револщш в военном доле, реформа Еоорушшшх Сип ?робу05 оэтодня о? воппов виоокого уровня ЕО-окно-«о*пкч0оют:; зналиЗ, папцяатлеы» орг&етзоваипоота в дйсцбпли-

1 Еазахсганокшг праздп. Егэкепд! Казахстан, 1991, 10 октября.

2 Тем ко.

3 Красная Звезда,, 1991» 2.3 и 6 ноября.

4 Правда, 1991, 24 декабря.

ьи, Как показиваот многолетий ошв, эти качества вирабативаот-оя «ем ¿натрое и надежнее, чем £ишэ била допризивная подготовка юношей. Функции ее органаэацйи по мере профаооионализацяп армия будут воа более переходить к опеашколам, организациям типа "скаутов", разного рода добровольцам обществам. Но сегодня допризивная подготовка все ещэ в большей мера сограялотоя в традиционном вида, хотя значите еэ возросло в связи о реформой Вооруженных Сел.'Б вгон плане оси рабом о доцризивной а призывной ыо-лодекыо, накопленный в ыинумшэ года, представляет собой большую ценность. Разумеется, ко вое вз въого опита может бить перзноса-ио в оегодшппний, а том болов в завтраанвй дань, но все, что било полезно, долкно быть использовано, Это будет определенна« вкладом в укрепление боевой мпщз страна» что в предопределяет как актуалыюотъ, так и практическую значимость предлагаемого вооледотшш. ".

Степень юучепкооту; рроблемь. Додготовка советского' народа, особенно молодахи, к защита Родины, олуайв в рядах Воорршщшх Сил СССР получила о сведение в ряда фундаментальных трудов советских учена;:. Отделькиэ нробдеш ыораяьно-шмшгнчвакого, психология эо кого и военного воспитания молодом освадеш в докюрокшс

т

диооортациях Л.А.Д/блвка, Т.М.Шаало , в кандидатских диссертациях А.А.Аронода, Л.С.Дхметовой, П.А.Казеоко, А,Н.Неймана,Г.Т.Рее-

I См.: Дубляк Л.А. Деятельность Коммунистической парна по воошо-патриотичеоЕому Есопиташта советской молодежи а ' • условиях строительства коммунизма и нового этапа в развитии Советских Вооруженных От (1959-1375 гг.|: Диа. ... докт.нст.няук. - М., 1975; Шашяо Т.М. Педагогически основа воетшо-нагрнотпческого вооппгакня в общеобразовательной школе: Дно. ... докт.над.наук. - Кнэв, 1971.

пякова, С.Савченко*, в публикациях Н.А.Бвлоуоова, Ю.С.Васютша, В.Л.Попова, Г.В.Средяпа я др.^.

Для псторяографстоской оцонхя вахни и имеааяооя брошюра,ста-?ьи п гозгкш, матодячеокяс рекомендация, а такко отдельные гла-ш кептг, а яэгорах раскривавгся те или иниэ аспокти пройдем» эа-

1 Араков A.A. Мореяыю-гголотигчегжая ггодгогоякп учащихся отар~-тих классов к зтаю социалистического Отечества: Дно. ... шщ.пед.наук. - М. ,1974; Ахматова Д.С. Комсомол - помощник Коммунистической паоттг а воетгно-пагрнотическсм воопитагага шолыетков 1I9G6-I975 гг.) . На материалах Казахской ССР; Дне. ... канд.ясг.наук. Алма-Ата,1977;-Козенко П.В, Сармя-ровашгэ у советской молодежи тралъао-тюлиттоской готовности к заяято Рогинм в уоловляу развитого социализма: Дис. ... канд.фялоо.каук. - Киев, 1ЭГО; Ноймая А.Н, Деятельность K3ICG по гголиитческому воопп-?ат,н готовности молодеет к за-штз Родлна в IS3S-I976 гг. Ша маторяалах Ростовской области, Краснодарской и Ставропольской краевых паптпйних организации): Дяс. ... капд.зсг.паук. - Ростов-на-Дону, ¿98о; Резников Г.Т. Деятельность КПСС по воспитанию советских людей в духа постоянной готовности к аапзта со^алистпческоЯ Родпгш, I9SI-I965 гг.- Харьков, 1967; Сазчекко Ф.С, Нуги и сродства воспитания советского патриотизма у учалетсся средней вколи на пргметэах ооовой слава совотакях ладей {яо вне-класоной работа;: Дяс. ...'какд.тзд.каук. ~ Киев, 1975.

2 Белоусов Н.Э. Педагогические ооновч подготовки колодепя к • военной cwipKiQ.-M.: ДОСААО,.1979; Бублик Л-А. Вовнно-пагрл-отачоокое воспитание советской молодоет в соэтземетшх условиях.- М.: BIIA» 1973; Его so. Езбнпо-тшрпотичоокое воспитание: сутяяооть и сгоуягура//Ко;л<уштсг Бооруеопках Сия, Г97'1о В IS. ,0.9-15;' Его ко. Воекгго-пгтрпогичвакое воегюта-тата советской могодеяя; теоряя5 система, опыт. - М., 1976; Еаовтак Ю.С* Забота партии.о подготовке трудящихся к заирт-20 Родйнн.'- И., I97G; Его ей. Вадяно-тгатрпотичсскоа воспитание? теория е-onus. -- M.s Шслъ, 1984; Другоэ В.И. Но-котсрио воитюси воатю-натриотяческого воспитания.- - Мл ДОСААФ,! 197?; Казанов Д.Cv Пропаганда воешшх знаний г, во-бкно-патриотнпеакоз.воспяташэ тоудяпрхся - доло большой государстванноЯ важности. - И,; Зяанко, 1972; Клименко И. В. Партийное руководство воэнко-патриотачоокйм воспитанием на-соления,. - и.i Политиздат, 1979; Клочков В.Ф. Актуальные Еопросы воекно-патриотачеекогэ воспитания грудящихся. - .'.?.: Знание» 1980; Мкшуровскнй Г.Ф. -Актуальны о вопрос« военно-патгаоетчэского воспмания молодеет в оовтшенкнх условиях

• // Научный коммунизм. I9B5. № 2.-0.121-125; Попов В.П. Начальная военная подготовка в дрофасовонально-тохнпчвокоч училища. - М.: ДОСААФ, 1974; Сродни Г.В. Вовпно-патриоти-чоскоо воспитанно советской иолодояи. « Г,f.: ДОСААФ, 19795 Его го. Еоешю-патряотичоокоэ н янхорнадяоналшое воаппта-1Шэ нолодойл - на уровень требовэ'гай партия.-М.:ДОСААО, 1981 и дро

Ещ-га соцпаляогачеокого Отечества и подготовки прудящихся, s час?-

но о та, молодеет в службе в армии*. Налршер, опыт рабам подготовки юношей допризывных и призывных, возрастов к службе в Вооруженных; Силах обобщая в квэтах "В груда и s бою", "£ строю бое-„2

вом" .

Значение рассматриваемых вопросив проявилось и в том, что

3

ыноглб из них были предметом обоукдеккя па Всесоюзная s респуб-

Ï Абишев Г.А. О состоянии и перспективах научной разработки во-снко-аатриотнческого состояния // Военно-воюрвчаоквй аурная. 197?. И Б; Амиралиев Ш.А, Человека будущего растем сегодня. (О ттриотвческсы воспитании молодо®!). - Алма-Ата: Меятеп, 1975; Еелакаео Т.Б. Партия - организатор защити совдатастиче-ского Отечества // Исторвко-партийная наука л Казахским: ïmK0ïopu3 проблема историографии. - Атеа-Ата: Казахстан, 1983; Баландин А. Школа воспитания патриотизма. - Алма-Ата: Казахстан, 1978; Георгиев л, В.И.Яэшн, КПСС о защите социалистического Отечества // Советский патриот, 1973, 8 толя: Гетман АД» Краснознаменное оборонное, - d.i ДОСААФ, 1971"» ГуоейноО С.Р, Будущему воину о заядае О.'ечис^ва. - Алма-Ата: Казахстан, ÎSS6; Келезняк Д.Ф. .Ориентация учащихся на военные профессии // Советская педагогика, 1980. Л 5; Каллыков Б.М. Организация лечебно-оздоровительной рабзты среда юиокей и додризавгшков.*-Фрупэе; Ыеетоп« 1972; Козыбаев М,К. Казахстан в защите социалистического Отечества. - Алма-Ата, 1969; Ловдарев М.Д. Молода:«. к защшга ооциаяясяичеикого Отечества. Актуальные проблемы воэино-патраотического воспитания. - Киев: М<шодь,1981; Попков М.Д» Твой священный долг. - Алма-Ата: 2>алии, 1978; Прокофьев В,А. Школьнаэ вовнно-техппчэокие круги®. - М,: ДОСААФ, 1973; Его хе„ Вовшю-патр.чотгчосяое ¡воспитание s кисшей кколв, - М»: Васвая школа» 1977; Мукомала Б.В. Начальная военная подготовка. - Алма-Ата: Казахская, 1988; Сидоров В.К. и др. Воспитание стойках задктняков Родина. - Алма-Ата: Мок-теп, 1984 и др.

2 В труде и в бою /Под рад.В.Б.Байтаоова, - Алма-Ата: Казахстан. 1979. - 239 о.» В строю боевом. - Алма-Ата: Казахстан, 1985. - 246 о.

3 Основные проблемы Боевно-патриотвчеокого воспитания учащихся а свете пеаений ШУ сьэзда КПСС (ишь, 1972 г,}. - ¿йадиво-oïjiî, IS?4; Лешш в ыолодекь: Материалы Всесоюзной научной конференции (секция 10); Ватрйсткчеокое и интврнедгокашюо воспитание молодев в условиях 'развитого социалистического общеатва. - M.t Молодая гвардич, 1974; Начальная военная под-

■ готовка и воэшю-патртготачбское воспитанаэ в общеобразовательной школе: Материалы Воеоолэной учебпо-;.штодх;чоской ксш-ференцян по начальной военной додготовко и воеяно-датриотвче-сксму воспитанна. - М.: Просвещение, 1975 а др.

ликансккх паучяо-практичеоки.с конференциях и семинарах'®', материалы которых содоркат конкретный анализ разнообразных форм к методов воогао-патряоотчеокого воспитания, подготовки молодежи к олуябо в Вооруженных Силах СССР*

Использовала магориапы, характеризующие опит Краоиознемошго-

о

го Среднеазиатского во оттого округа'",, дислоцировавшегося на территории республика о 1259 по 1980 гг. В них на конкретных фактах а цифрах показивалооь, как в войсках округа, в трудовых студенческих коллективах строилась работа ко подготовке молодеют к призыву.

По достоинству оценивая продолапн/п советскими учеными работу по изучению проблем подготовки колодсяг к заците Родина8 следует отметать» что в :пгх пдеализ:груэ?ая накопленной оггат,обходятся осхрао угли п нодоотатки в военной подготовке молодо®:» На труд«:о замагягь, что исследователя продаудаогсенко изучали ояат монопольного руководима КПСС военно-натриотичооклм воспитанием» Кроме гого, учешо, саятагавпиооя стой проблемой, практи-

X См. s Воонно-патрЕотичоокое • воспитание в школах Казахстана. СО.статей.-Алма-Ата: Ыэктеп, 1378; Пропаганда военных знс-шг2 и воэтгагпатрнотачеокого яосзагакая труддахоя. Шэ материалам рвспубл7каконого семинара "60 лот ва страна завоеваний Октября , 6-9 декабря 1977 г.-). - Алма-Ата: Зншгтте Казахской. ССР, 1570; Формировало ядейаг! убежконкоогя: orra? и проблема. По иатэтжалзм кезреспуб.-пткапскоа .научно-вракте-чосяой вопфврешсш "Роль литэиатура z искусства, культутао-лросп(зтитол.кшх учрегдекяй в $отшроа&шга лг,б2кой убекдеи-ноотя oobosck2rc людой"» соотояевойоя 3 штя0ро 1982 г. в г.Алма-Ато. - Алма-Ата: Казахстан, 1983,

Z Jtyrea П.Г. Сыновьям, наел: эстафету отцов // Вэрзооть «раиз-цшш в сордцо храпам. - Алма-Ата» 1979; Ковтуяов A.D. Ввез-ди а погонах»' - Алма-Ата,. I9B8; Макетов К,А. • Готовить молодежь к защите Родяни /7 Бзовоо аядая, 1971, 14 октябвд; Попков М.Д. Твой' свявдпшй долг. - Алка-Ата: Наган, 1978; Арапов B.ö. Школа мтевогва, - Апма-Атл: Казахстан, I9B5; Чучкалов Г.И. Воопитзвать ипторпацяокалвотов. - Алма-Ата: Казахстан, 1989; Мукомола В.В. Начальная военная подготовка. - Алма-Ата; Казахстан, 1908; Цибулыптк А.Н. Пути отцов -дороги сыновей. - Алма-Ата: Казахстан. 1988; lyootèaoô Ф.Р. Будущему воину о защита Отечества. - /иша-Ата; Казахстан,

чесни не ьсследовали вацаоначыио аспекты военного о?ретггольотва. Мэнду ге;.!, ко море расширения суворзкигега реснуйчпки, т. роль в »то:з дало будет существенно возрастать.

Б некоторых г.с следованиях, посвященных военно-патриотическому воспетто молодого? росвуйляяя, события доводились до начала 70-х годов» При С50М в т про^тдоотвекзо раоомадявашоя педагогические аспекты проблем^, Интересная работа Л.Н.Бакаева охра-

о

ничена хронологическим! рамами второй половики 70-х годов . Наконец, понятие "револвсцгааних, боовах и трудолах традиция" последователя рассматривали с позиции единого советского народа, исключив и качества объекта исследований традиции националъ'ло-ооБО-

3

боджедьного, антиколониального двпкшш народов . В связи о вгши возникает необходимость комплексного анализа морально-политической подготовки, эоенно-патриотичоското, трудового, воокно-спор-яшяого воспитания доцризывнш'ов, изучения и совораекствованяя форм к методов начально! военной. подготовки будущие вогнои а учебных заведениях, предприятиях я организациях, деятельность военных комиссариатов п ДОСААФ Казахстана по подготовке призывников • к дотас специальностям» обобщения в распространокия их 'опыта в условиях суверенитета Республики Казахстан,

1 Ахматова Л,С. Комсомол - помощник Коммунистической партии I) всэтю-патриотгческом воспитании школьников. 15б6-197о гг. (На материалах Казахокой ССР). - Алма-Ата: КазГУ им.С.М,Кирова, 1982; Ешимхапов С.Е. Воспитанно ютх патриотов. -Ая-ыа-Дта: Мектен, 1976»

2 Бакаев Л.Н. Деятельность Компартии Казахстана во повашвшю роля военных комиссариатов и оборонно-массовых организация

в военно-патриотическом воспитании молодежи (1376-1380 гг.), -Алма-Ата: КазГУ, 1900.

3 Иванова Т.Н. Доятелыюоть партийных организаций Казахстана по воакно-патриотичеокоыу воспитанию трудящихся (1966-1970 гг.).- Алма-Ата, 13ВЗ; Заславская М.Б. Дорогами олавн отцов» Из олнта работа. партиинах и комсомольских организаций ■Казахстана. - Алма-Ата: Знание КазачокоЛ ССР, 1979.

охвативаю? пор~од о 1971 по IS80 гг. Это бал пор^од нараотанти кризконих явлений в обтасг--во п экопонпяо, роста гонга воорyrenzli, гвода Советских пойся в ЛЗгшшстан, Eco tío.ioo очогядной с,танозплмь необходимость воея-пой реформ« Изучение пзбрашюй прзбаиш ¡ra пстсрячеоком отрезке • I97I-I980 гг. позволяв? болоо рельефно проолодкть мокну» подготовку ыолодеж Казахстана кал кстотапеский процесс, ваявпгь по только полоялтельнао, но и погагмпые оторопи накопленного опита, -кзвлочь ого урота»

Пяль п ззжачи .кослодолаигя. Исходя из ствпспз изучоштотп ?cí«í, учктаьая: со актуальность л условиях развитая военного отро-итольстЕа суверенной нозавиазкой Роспубтлкз Казахстан р в рамках Содружества Суверотгах Государств, автор поставил перод собой следующие доли л задачи.

Цель псслодошшш: обо боге ь опит подготовки молодеет к зек-т-TQ Родам в IS7I-I980 гг.

Штчкаящга пз этой целтт задачи:

- изучить кошопцвэ зоопптагта колодези, в sou число пюто-кальную в деле'-защзты Отечества и определить насколько ока соответствовала ттерэсам страна;- .

- раскрась форма и- методы двятеяьзооти вэергях ксмяосарзатов и ДОСААФ Казахе тала по подготовка допркзавпоЯ я призывной малодо-Z3 к службе' в рядах Советских Роорукошшх Сад;

- последовать'освозяие направления работа гссударствокних г. общеответшх организаций йо ооздыт> я соворяшатвовзнпп допрп-енвпой .подготовки енсеой, решонга со кадровых вопросоз тт- укрепление' учабпо-матэраалыгей баз«;

- проанализировать деятельность гооуд'арогвопшгх п общаотвон-них организаций по дальнейшему развитии физической подготовки и

совершенствованию яоенно-прнкладшх п технических видов спорта молодежи допргэывшх и призывных возрастов;

- установить форма взаимосвязи и коордвншпи государственных и общественных организаций в доле решения единой задачи вос-ниташгя молодеют по защите Отечества;

- осшслить сущность и нагатшшнэ аслокга оулорндеологяэи-рованных доги и стереотипов КПСС до воспитание молодежи вообще, ее приобщению ко вооойщоп воинской обязанности;

- предлокзть некоторые практические рекомендации по совер-иеногьогашш дощшивиой подготовки юношей.

Теотатач-зокуо к мвтодплоггчпскух? рркову даосартадии составил диалоктико-матариалиотзческпй метод познавая и концепция нового политического шатеяля с оо приоритетом гуманастпчоскях ценное тэй над обшоклаосовини. В работе попользована такие кетодн, как эманричесый, исторический, логический, сравнительного анализа, фупкдЕопатгной связи и причинности исторических событий.

Проблема фаакчеокой, ыерашю-воянтсческой я исихологлче-окой готовности коиодека к cusyseio в api,яга рассматривались в patío» iax Ф.Энгачьоа, Г.К.Еукова, С.С.Каг.;епвва, К.Клаузевва:а, Х,К.Б. Мольтка, J,Í.H. Тухачевского, и.В.фрунзе, Б.М.Йаподяшкова^ и др.

Это позволило диссертанту отойти от узкоилассовах иозишй v дс1'..1» рассмотреть кзучазму» проблему о критических козипей»

Научная новизна дмооершта состоят и том, чао в ной на оо- •

2 Энгельс О. Избранные иоешие произведения. - М,: Политиздат, 1956.~ 3-843 е.; 1уков Г.К. Воояо.шяшяня и разшшюшш: в 3 г,- Í.I.: АПН, I9B8; Кемеков С.С. Запаскл о гражданской войне и военном строителю ibo„ - M.,I963t'Клаузевиц К. О войне: в 3 т.- 1.1.: Воаштзда?,1941; Мольтка Х.К. История тошаао-фтзакпузской войну I87Ü-I87I ri',~ u.; Воепяздат, 193?: Тухачевский tf.H. Избранные произведения. T.I-2. - Й.,ISS4;.<2pyR-зо И,В. Избранные произведения. - Вовпнзми, 108-1;'.Его se. О молодежи,- М.: Иолодая гвардад, 1937* Шапошников Б.М. Ъаопотитжа Военно-научные труд и, ~ lí.: Вовняздат, 1982.

пока бсльэтого фактического материала, значительная часть которого виервие вводптая в научняй оборот,, комплаконо изучен и сбойцен ошг государственник и обществош-шх оргагпгзаций Казахстана по подготовке дспрязишой л призывной молодежи к слу^бо в Воорукешик Силах СССР в 1971-1980 гг. При этом соискатель исходит из того» что в период застоя господ..'повали идеологизированные догма о сути полптяко-поспитатолыгой работ» КПСС. Ост били призваны закатать бюрократическую, тоталитарно систему. В работе аэтор пытался крзтмчоски осмаолить влияние сунеридоодогпзацик КПСС на воспитанно яолодеяи. Подвергая критика рапортоыакив, парадность и шумиху, характерные для воспитательного процесса нэлодеки ток лот, соискатель стремился раскр-ть окат приобакиигя ^олодог/л к военкому делу. Автор отмелоб алея оз тех, кто нинэ отрицает патриотизм советских ляяоЗ, благотворное ядаятпгс на воспитание подраотггда-го поколения идей меаттяпональяого согласия.

• ИзТЛШШлЖШ^ОЗ! исолодованяя ссставкля материала и докумен-тн Цокгракьпого партийного артяа Института »т£кот«г>яо:шядаа при ш КПСС (ш Ж), Нейтрального агкява УК ШШ1 (Щ ШКСГ.0, Центрального архива Я-пгзсгорсгаа Оборо!П СССР (ЦЛ U0 СССР), Центрального архива Доброяодьного оби^огвп содействия армия, -шиатвст и фзоху СССР (ПА ДОСААФ СССР) , партийного 'apxitei Шоигсуха истории паргпя ЦП Коияуим тнчоокой верил Казохотана - филиала Изотк-?уга ?.?арксиэма-лояигС1Е.''Га при ЦК КПСС (El Козфтатаяа Ш), Центрального гсоудврзтвэгпгсго архива ¡казахской ССР (ПГА КазССР), пар-raitonr, и гооударатвошп:: архивов Актвбнпакой, Алма-АтштоВ, Ка-рггандвпокоЗ, ДпамбулоксЗ, КуотекайокоЗ облаотоЗ. Соискателя приходилось навлекать ¡гзэбходоказ опадания я факт« иг приказов и директив Глнкб^ра Оборони СССР и гачаяиша Главного Пэявяпгопого управления СовэтокоЗ Армия и Bocm*o4topoitoro Флота, комглдушаго

Краснознаменного Среднеазиатского военного округа.

В паретйгшх е государственник архивах республики соискателем нросиотрыи отеногретдн съездов Компартии Казахстана, сооопн Верховного Содэта Казахской ССРе пленумов партийках 'коывтогов, донесения военных комиссариатов,, отчеты хооударотвонннх к обцооавея-них организаций но подготовке дощкзышой в призывной молодеет к военной олукбэ, отчета отделов народного обргзовашш, областних комитетов до фшческой культуре и спорту. Дпосоргаягсм обработаны материала 35 фондов к 10 архивов.

¡Значительная часть документов введена в научшп оборот зяер-рыэ. Многие данпие билд накалена в собраниях нормативных актов, директивных указаниях ЦК ДООАА.Ф, ЦК ВШИ, партийных ж советских органов.

Извлеченные материала! из сачих разлячних источников дам представление об кэученвеотя поторячэского процесса в целом.Влоо-ге о te» следует оказать, что архвввио матерзаки прэдмтеоствзшш ноояг парадный, рапорхннй характер. На трудно невооруженным глазом обнаругзяь тонденвдэ к яакяровдо действительного падопнш па ыеотах. Годааа накапливались пагагзвнае яалензл й соцкально-гкона-нкчеокоы развитии общества.

Ценным дополненном явшвиь материала парзодпчеокоа печати, я той чноле опецйалнзаровашш'х военных изданий«,

Ьшное значение клала информация, полученная ausopoM в хода обзугкешд данной теш'os партийных, хомоексяьокгх patío tesaos s военруков а начальников учебаих пукиоз на йачашюй Еоенной под-готовке, р&богпнпой военных ломкосариатон н ДССМ» республики, отдела гаовойоковой подготовке Среднеазиатского военного одруга, офицеров политического -отдела ¿лма-Атзгеокого Баошго общевойскового командного учшшаа нн.Мариала Советского Союза И.С.-Коа&га н

Ллиа-Атккокого Шсшзго Пограничного учшша ет.Ф.З.Дзсрстгокого» а лично о ¿частно автора п мероприятиях по подготовка допрп-зивяой я призывной молодежи Казахсгша к слуглбэ в аргетт a m $по'м.

-работа опродэляэтся тем, что осповпчо выводи н додононпя послезховашя могу? бить попользовали а вроцоооо подготовки молодог-3! Казахстана я военной слул:0э9 в учебно-воспитательном процессо з учебиах газодояттях, а такко в подготовке военной рсфоргле цроводиагй РзспублккаЗ Казахотсл,

Аггообаггея.рдбот!!,, По ооновраи проблема*? даювртащш оиубдико-вш> в статей, Результата аосйсдованай доклэдзпазшоь на ааоедешга Отдела пегорзографвй к иогорви Великой Огвпезглггной войт йяоте-syra Еогоряа я этиология имЛЛ.Яаяяхгкова АН Роспуйшгя Казахская»

?абога состой? пз в&здегси, дзух глаз, закгшчзняя» саяока попользованной литература, щржояезкя«

ОСНОВНОЕ СОДШАЙЙЗ ДИССЕРТАЦИИ

Во_ йведенто обеспошеаогая актуальность й научная значимость асолелушоЯ щ^бяеш» даэтоя краткая историография аоарооа, характеризуются Еогочншшая база. я теорггтнко-ыетодологичзокая основа работа» опродашш- крошзлогичеокЕэ рамки» -цаль з задачи йсолздо-зелия» • . . '

' S_S225SS_E£§33 "" "Работа государственная: органов и общвотвеп-ких организаций Казахстана ее подготовка доприззпкай ж признано Я иолодеаз -в ермнв и на флота" - рассматривается комплекс ва-шейшпе вопросов,, связанная о физической закалкой, трудовом воспитанием молодых людей для олуаб» а Вооруйошшх Сшиах СССР,

В наследуемый период больпипство оборонно-маосозвх» .спортяв-ггых. организаций активизировали опоя деятельность, улучшит фяз-

культурно-оздоровительную работу по внедрению в жизнь комплекса ГТО, укреплению материальной базы спорта в учебных заведениях» про дприятеях, учреждениях, колхозах, совхозах, В результате росла массовость физкультурного движения, мастерство его участников. Например, в 1978 г. в Дмшбулокой. области насчитывалось 1ВЭ дао, спортсменов (20,5% всего наоелеяия), било подготовлено 27 мастеров к ICS кандидатов в мастера спорта, 83635 спортсменов !.;аосовах разрядов, а в IS67 г, не было ни одного мастера*.

Разумеется, не so всех районах я коллективах работа велась удоатетворительпо.Во многих из них била плохо организована одача нормативов ГТО в сельских общеобразовательных школах п училищах профтехобразования. Слабо развивались физкультура и спорт по маету зяиельотва трудящихся. Ыногио физкультурные коллектива, сово-тн ДСО профсоюзов, комитеты .ДОСААФ недостаточно оказывали помощь ЖЭКам, домоуправлениям, не du.ro долиной связи спортсменов о органами внутренних дач л дворовыми клубами по учету подростков,.склонных к правонакгшнисл» не hossssho Ьасяазничеотво.

Большое значение придавалось внедрении в naoos ыолодаки кош-локса "Готов к труду к обороне СССР", как важнейшему кокпо'донгу подготовки призывников к олукбе в армии. Новый комилеко. принес немало проблем, в решении яоторих были тесно переплетены мнгореон ыногпх организаций: профсоюзных» комсомольски^, физкультурных, ДОСААФовокнх, итабов гражданской обороны, военных комиссариатов, медицинских учреждений и др. С цель» объединения з яоордпкацт их действий были созданы Казахский Республиканский Сове»,. oблac,.£нпoí■ r~poдoкlю,, x>ailoiuiuo, обкеотавшше комиссия по внакронио комвяек-оа ПО, компооии на предприятиях, отройках, в учрзвдоНЕЯХ, нрл Советах добровольш/х опортавнык обществ. . '

I Знамя труда, 1978, 3 марта.

Так» сслп за год после внедрения комплекса сдачей пори било

схвачено 2 идя.17 тыс." а 1974 г. - 2 млн.451 тис.человек, то а

2

1977 г. ужо 3 млй.ПО тис. . За эти года значкиста-"! ПО стали

3 4

соответственно: 613 гнс.неловок , 700 тно. я I мян.25 тыс.чело-

5

век . Указанные данные взяты из официальных источников, на них явно отразилось господотво в обществе "рапортомании" об успехах я ми но исключаем, что они пэ отражают объективную картпну вопроса я содержат в оебе критики. Росло число призывников, одавшгх норма нового комплекса: если в 1973 г„ во многих облаотях Казахстана число такте приз ивняков составило сшпе 90^, а ь таких областях, как Павлодарская - 99,7$, Гурьевская - 93,3^, Кзал-Ордгп-екая - 95,6%, Целиноградская - 99,4?°, Талди-Курганокая - $ofI%, Восточно-Казахстанская - 98,72%, то в 1979 г. соответственно -100$, 93,8$, в Сеьэро-Казахстанокой - 20,2$, Чимкентской - 93,25?, Кзнл-Ордспояой - 94,1$, МангыияаяскоЙ - 94,8$, Кокч&тав-oKotl 95,4$7, Карагандинской - 99,83$8.

Внедрению л сдаю норм нового кс:.тлеяса ГТО ванная роль прз-нодлеяала Комитету по физической культуре и спорту при Совете Министров Казахской ССР и спортивным комитета« областей.

3 марте 1972 г, Щ комсомола совместно о Каесовйрофон, Комитетом по фязлческой культура 5: спорту при Совете. Мтшотров Казахской. ССР и ЦК ДОСААФ республики пришли Постановление "О задачах

1 ПА Казфиллала М. ф.708, оп.56. д.351, л.167.

2 ЦГА КазССР, фЛбэ!, оп.1 Д.1746, л.14.

3 ПА Казфилгала ВД. ф.708, оп.56, д.351, л.167.

4 Соловьев М. ГТО: Массовость и мастерство // Знамя труда, 1978, 4 марта.

5 ЦГА КазССР, <)Л691, опЛ, Д.1740, л.14.

6 ПА Казфгошата 1Ш. й.70б! оп.56, д.351, л.167.

7 Там .ае, оа.85, д.525, л.18,

3 Тем ке, оп.56, д.351, л.167; оп.62, д.247, л.З; оп.91, д.205, л.23, ¿9, Ш-135.

щкз^ооюзних, комсомольских; фязкулиуряг'х ОрГйЙЕЗаЦИЙ ДОСААФ рЗС-публнкг в связи с введением нового комплекса ГГО ш вязаиона копоо-молщев, далодахэ и ш;одьккков -по физической. к военно-техкичоохой подготовке". Вш* утверждены юроприятия по внедрению в еизнь нового ксмплакоа, проведен республиканский осшзнар-совэщааие, на который приглашались секретари сйксшв комсомола, руководители профсоюзных, физкультурных, ДОСШовоких 51 других ведомстве

БаяиейшеЗ часты» доприьцвноЦ подготовил является трудовс-о воспитание» еСо служба в армш есть слокный, многогранный воик-от& труд« 'Дретем, труд, в армла амзет щшшяшаяьнао оообешюогя, так как обесаочивает безопасность Родша; он характеризуется высокой степенью приоритета общественного над яичкам; по своему технологическому содержат® он преимущественно механизирован н авто-натЕзировел, основан на новейших достижениях каукз к яехш«ш и в ном органически сочетается интеллектуальная я физическая деятельность человека; работа в артая является исключительно коллективной; яоинспй: труд васокоргаггтзован» сгрого регламентирован присягой,, уставам, наставлениями, приказ&ш к распознавшим* коканда-ров, а такжэ требует чрезвычайно высокого напряжения всех духовных и физических сил бойца вследствие условий походно-боевой жизни.

Новейшее современное орукиз резко распирало опектр к масштаба риска для Епзни воща как на ^рокто0 таг-: в в талу.Поэгому йарадз-вашэ "запаса прочности" будущего солдата в процессе трудового воспитания является задачей Первостепенной еазшоекг*

Одним из вашейшх направлений грудового воспитания была ориентация юношей на выбор военной ьрофоосяп, которая стала неразрывной составной частью общей системы воаннс-пагвкотичеокой работа в школа в направлена на формирование у юношей признания и люЗви 2» героической профессии офицера. В диссертации раскрыто, какоо

воздействие оказывали образн советских офицеров, запечатлейте а военно-патрпотпчесякх книгах, кинофильмах л других произведениях литература и искусства, встречи с еядншн сортсяизя! аоепа-чзлыптками, ветеранами армия п флота, Героями Советского Союза, отлнчпяяата боевой н.поллтпчсской подготовки, jukmchumh опецза-дкотата.

Элективной формой прафорнектационной работа по отбору вис-шей з воегашэ училивд з неследуемае годи явнлноь такт впоззскпэ Еоенпо-патрготячоскко объединения, как шхоли и клубы ютах летчи-ков9 1!оряноз, коомонавтоз, пограничников я другие. Тан, призывная молодежь г.Ленинска Кзнд-Ордщшой области в клубе "Юшй ио-рян" изучали морские воэглиэ дксципллки, короную практику, Уота-тм Воорухюнвнх Ciut» устройство корабля, катера, знакомятся с во-эпяо-морояпш профессия?,а, с устройством я назначенном различных btirob оруяяя п техники. Ооучопяе в клубо проходило ко 3-<тегаеЭ программе .Еаядий член клуба -в оовершенсяво изучал ус яро Яство катера я укол нм управлять. Много внимания уделялось практкчооннм занятиям, -часть из mix проходила .ка ремонтном заводо, Юпыо моряки совершали похода на катерах по реке Сар-Дарьэ» побивала з гостях у шрякоз Баияйокого флота. Шофаки клуба являотоя Краонозпа-' газовая Каспийская фюталвя. Подобную фэриу косила и работа клубов "КШй летчик", "Юный досмонавт" 'в др.

£ояеэ целенаправленная про$ориентацзо!шая работа доарпэпвной молодеш проводилась в ГоовуЛпшшхоЙ 'ояецаалазировшшоа сродной етдояз-пнгоряате, откритой I сентября IC83 г„ з г.Алма-Ате, посла окончания которой икосш могут поступать в воэншо училища,

Б главе подробно оовецаюгся фор',tu я метода трудового воспитания и профориентации (в то« чполо я военной) молодони - ученнчо-сто проповодствегашо бригада, лагеря труда и отдыха, создакяо

учебна-материальной бшы полиишшческоги обучения, заровдшгие и разлитие института наставничества в Промышленных к осльокохобяй-огвенких предприятиях, обобщенно передового опита работы с молодежью на различных слетах, семинарах и т.д.

Bro^af; глава -"Сгмт руководства начальной военной и технической подготовки молодеет к защите Отечества" - посвящена работе республиканского к шатких военных.комиссариатов, состоянию зз развитии начальной ьосилой подготовки и деятельности и роли ДОС/ЛФ в подготовке к службе в армян.

Основная тязость и ответственность, руководацая в организующая роль е MsoroipíHKoii к ояозаой работе со подготовке ыолодека к при&аву лоеится па bcghuko комиссариаты - блиглклез к овязувдев звено ковду армией и призывника'.?«. tó.;onfto на них везлозена задача пришило! призывников, учет военнообязанных:, выполнение разнарядок мобросуроов по видам Бооружоншх Сил. Они в первую очередь должки бить заштероссваш з качественной допрязкввой подготовке колодэ-гв. Ь октябре 1977 г. Военным Комиссариатом республики било врове-дзио собрание партийного актива военкомате в. В до кладе Коглакдуэде-го САБО било отмечено, что подготовка к военной службе, организация призыва и отправок молодого пополнения -в войска находятся в центре внимания квотных военкоматов"'".

идной из $ojm совместной работы обцесташзс организации н военкоматов Казахогаяа. но подготовке иадодаки к служба в ергов било прэвэдеше собраний областник ойорогашх езтпвоз.В ваучшлгК

р

период такие активы проводились почти во всех областях Казахиана .

Контроль за £аполнаклоы рзаеяиЛ от jes аятнвов,'равно как и все ТОгво сторсш "деятельности военных комис ариатов, осуществлялся прадставителышга конвтетеып, комплексны:;,s ко^гаоакямл, в которые

1 ИД Казфвлиала Ш. &.70&, оп.БЗ, д.226, д.32.

2 Таг te, оп.91, д.206, дИ4.

входили работники Боэпного комиссариата Казахской ССР, а также представители Гжгастеротаа просьещогош, Васшого и сродного специального. образования, здравоохранения» ЦК ЛКСМ KansvOTa:ia, комнтв-vne по физической культуре и спорту, профтехобразования п ДОСААФ.

Такие комиссии в 1978 г. проверили деятельность Тургайской, Павлодарской, Целинограде кой областей'1', в 1979 г. Чимкентской, Ыангшплакской, Кзил-ОрдшскоЗ областей'"', а 1900 г. Кустанайской, Сопоро-Казахатанакой, КокчетавсвоЙ и Дяамбулокой областей3.

Ка протяжении исследуемого десятилетия наряда штаба Краснознаменного Среднеазиатского военного округа на нризил молодого пополнения з войска, военными комиссариатами виполпялиоь полностью.

Анализ показывает, что roiij.ee приз и в а в армвз руководством гоошеоматов и осйфствэншш организациями республики а начале 00-х годов з цалои резался <Зо;;зе успешно, чем а первой половине 70-х годов. Бгсото с тем, вследствие недосмотра ряда военкоматов, значительное количество иркенштков проживали и работала на территории республики о нарушениями учетно-хоинсяоЗ дисциплина; только в IS74 г. около 1000 призывников но боли своевременно призваны4. Отчасти это объяснялось те:,!, что не учитывались 'религиозные убеждения молодеяи, отсутствием возможности выбора альтернативной елухби»

*

Следуеа', отметить, что одной из причин неудовлетворитшшшго состояния приписки призывников в 197I-1980 гг. било и то, что орган* милиция но воогда сказавши действенную помощь и содействие военкоматам по контроля за соблюдением гражданами правил воинского учета, на проводит рознен лиц, уклонявшихся от призыва, йто било характерно особенно для Алма-Атинской, Турга&жой, Павлодар-

1 ПА Казйилиала НМЛ, ф.703, оп.В5„ д.225, л.33.

2 Там ¡so, 011,91, д.20ь, л.45.

3 Там яе.

4 Там же, сн.62, д.247, л,4.

спой,Целиноградской областей.

Одной из ваяинх задач военных комиссариатов является контроль за состоянием здоровья призывника, забота об организации работы призывной иодшвшокой когетсого.

Иишгстеротвом здравоохранения совместно с Вэоншм комиссариатов республики бал разработан комплексный план мероприятий по яо-вишению качества лечебно-оздоровительной я профилактической работы среди допрпзивнои п признвнсй молодежи.

Б I97I-I960 хт. состояние лечебно-оздоровительной работа среди призывной к допризкшой. молодеет рассматриваюсь на заседаниях исполкомов районных, городоких к обкаотннх Советов народник депутатов,па которых утверждались комплексные плана органов здравоохранения и военных комиссариатов. .

Зыесте с тегл нужно признать,' что в проведении 'профилактики и мероприятий по укрощению здоровья допризывной и призывной молодого: в Казахстане 'в те года -таелп место существенные недостатки. Так, если в среднем по Советскому Союзу процент выявлонних больних 15-16-лотнего возраста в 1979 г. составлял 18$, по Казахстану в средней - 12,7$, то по Карагандинской области всего 9,82$*. Низкие показатели выявления больных-были в -Чимкентской п Созеро-КазахотанскоЕ областях (8,07$), Семипалатинской - 7,52$, а оздоровление большх в Сеыипаяатинокой области •■ 42,45%,. Кара-гандпюкой - 26,27$в Маягашлакокой - 42,46$ ,

Требование Мшшотра Оборони СССР об обеспечении качественного изучения оостоя1Шя здоровья граждан допрязшшх и признвшх возрастов, исключая-случаи призыва в ар;.шю й на фдох лиц» непригодных к военной службе, .не лоянооть» било шюлийио военниш комиссариатами Кагахотена»Эго бвдо но только -сяодогслеь« некачесх-

1 IÜ. Карагандинского обкома КП Казахстана, ф.1235, оп.1б4 п.З. л.5.

2 ПЛ. Казфкзшала ИМИ, ф.708, сп.91, д.205, л.49.

генноД работа пря?цших комиссий и зрачой-спенпа/хистов, по и т"», что Казахстан являлся зоной экологического бедствия, визваш:ого трагической ситуацией в Птааральс, ядэрнист яспатрчидаа на территории республики. Нти фактора вкунз о низкой калорийностью питания, запущенностью социальной ccfoptt и кодопдаского обеспечения сказывались яа состоянии здоровья ко только призывной молодегл, по а зеого населения. Бее это приводило к неоправданно большему возврату из войск иоепнаслуяаших срочной слуяби - казахстанцов. Так, по состоянии здоровья из рядов Бооруяеянах Сил било возвращено n 1976 г. - 127 чел.1, 197? г. - IVO, 1978 г. - 175, а по

р

весеннему призыву 1979 г. - 122 чол.

Одной из ва-глшх задач, ролаемах военкоматами в исоледуог.мо годи, бал отбор допрпзнзкой и призывно'! йолодехл л военшо училища, для чего привлекалась представители jjogfhux училищ, кадро-EU0 офщера я гонерата, проходяще действительную военную службу в частях Среднеазиатского военного округа, .а тажо находназюся в запасе и а отставка. •

Бсо это способствовало направлению в военные училища грамотной и физически крепкой молодеет» способной стать настоящими защитниками Родиш. Например, только в I97G г, в поенно-учебныэ заведения из Алма-Атинской области поступал 221, Джамбулской - 100,

1 о

Кустанайской*- 350, Павлодарской - ЕО, Уральской - SO чел. , а я I900-I98I уч.году из 4535 чел,, изъявивших .галанив учиться в во-еншх уталзадх» фактически поступило 1078 юношей „

Особое значение придавалось работе по вовлечению а воешме училища молодежи логичной национальности. Однако результативность as била очень низка. Так, направленные для поступления а военнао

ГпГказфюиала Ш, $.708, он.85, д.225, л.39. 2.Там »Qr ОН.9Г, д.20о» л.49.

3 ИГА КазССР, $¿1692. о0.2.Д.2226, л.13, 4S, 114, 141, 207.

4 Там se, д.37о2, л.о.

училища в 1974 г. ьноил коренной национальности составили 13,1$, из ггах поступило 9,6?, в 1978 и 1979 гг. соответственно - 13,8$ к 9;5$; 13, к

Значительная работа проводилась по развитию начальной военной подготовки в икояах, техничках и профтехучилищах,- которая сов-мзотным приказом "инистра Оборони СССР и Председателя Государственного комитета СССР по народному образования с I сентября

2

19ЭС г, заменена допризывной подготовкой юношей , В ней участвовали военкоматы всех уровней, органа ^Гражданской обороны, Министерства просвещения, Министерства паевого и среднего специального образования, система профессионально-технического обучения, 1»1к— нястэрсгва здравоохранения, ДОСААФ, профсоюзы, комсомол. Эти занятия проходили под руководством олагних военруков, в основном офицеров, старшин к солдат запаса. С 1980 в. на должности военруков ст&аи привлекать воинсв-иглернационалистов,прошедших службу п -боевое крещение в Афганистане. Срьди военруков доля национашгах кадров поставляла всего 23,5%, и доя того, чтоба ее повысить были отарам военные кафедра при Чижэнтскоь' и Талды-Курганоком пздпн-

о

статутах0.

Основание военных кафедр в педвузах поиоквг устранить и другой еще болев оущаствешшй недостаток: по Казахстану й 1980 г. почти половика военруков не имела офицерского звания и только чэт~

А

вортая час*ь закончила высшие учебные заведения .'

В Диссертации подведена итоги исследования, дани

практические рзкемендаоик, основное содержание которых сводится к

олодуетеыу, Б современных уоловиях суверенная Республика Казахстан

.1 ПЛ Хаз^илиела Ш, 6.708, он,62, д.247, д.4; оп.85, д»225, л.40;оп.21, д.206, л.50.

2 Нзвсбпгя, 19 августа 1990 г.

3 ЦГА КазССР,<5.1806, опЛ. д.274, л.56.

4 ДА Кезфашала ИМЛ, ф.708, оп.ЬЬ, д.225, л. 103.

нуждается л специально разработанной программе«»оенно-патриотя-ческой работа и 'подготиьки яаселзння л особенно молодежи к занято Роднш, а также принятии закона об обороне и государственной бпзопаонооти.лту работу следует веста о учетом возрастных, общеобразовательных и национальных оссбонноотой во ох категорий молодежи, а тагае требований разрабатываемой военной доктрина СЛЕГ. Координация данной работа должна осуществляться органами народного образования, здравоохранения, ДОСААФ, а ведущую роль долгий играть военкомата.

Для изучения общественного мнения и наотрееняя среди молоде-ни было целесообразно создание лаборатории социологических исследований проблем подрастающего поколения при Государственном Комитете оборона республики. Для изучения состояния воекно-шеф-ской работа з коллективах промышленных предприятий,, совхозов, колхозов и учебках заводоиий, выработки конкретных рекомендаций по ее улучшению образовать при военкоматах воеино-шефокиэ комиссии из представителей общественности и ветеранов Вооруженных Сил.

При подготовке иолодеав к службе следует учитывать индивидуальные качества каждого призывника - ого здоровье, психологический настрой, анаши» навыки,, организаторские и другие способности, профессиональные интересы п т.д., которые ногу? быть зсполь-« •

зованн при зМоре и освоения военной специальности. Подобная работа в военкоматах до сих. пор проводится слабо. Поэтому следовало бы ввеоти в городских и райондах военкоматах должности штатных опэциалистов по вопросам изучения, отбора и рационального распределения призывников, а такне и поихолга.

Далее, для погашения качества комплектования армии необходимо уоилить внимание к вовнганврофеосгональша ориентации молодеет. Для этого тгужна специальная централизованная система яоекко-прз-

фессиональной. ориентации. Создание ее должно решаться е комплекса с новыми подходами к отбору и рациональному распределению молодого поколения, как общая проблема совершенствования комплэктсвания Вооруженных Сил«,

Особое внимание для повыкания качества преподавания необходимо обратить на отбор канвздатур в педагогические институты, готовящих вбенругов и преподавателей физического воспитгния, ¡кслатель-по подбирать туда людей, проходивших военную службу, особенно из-числа воиков-а^гагиев.В настоящее вройя выпускников этих вузов . явно но хватает.Поэгсму целесообразно дополнительно открыть в ря-дэ п&дагогичеокЕх вузов республики отделения по подготовке руководителей начальной военной и физической подготовки.

Для повышения квалификации военруков необходимо шро использовать возмоаиооти гарнизонных Домов'офицеров, военно-учебных заведений и воинских' частей, практиковать в.районах,городах и областях проведение научно-практических конфэревдий а семинаров по организация и методике допризчвной подготовки к'военно-патриоти-чэско«у воспиташпо,.

Считаем цодзоообразнам создание мвжвиольшх я рэгиональнах учобких центров' по дапризизной подготовке юношей во- главе с про-фэсспокашшм воошюслукадда, проходившим сдут(;бу в рядах Воору-аенках Сил, созданием ем всех необходимых методических, учебно-ыагериакыг-'х к других условий, а такте распарить и укрепить учеб-но-маториальну» базу, скол и' других учобшх заведений. В большинстве скол иообходиыко ооьекта в основной строятся за счет шефов, в 5о время кок отатья 16 Полокекая о начальной военной подготовке ■• об^зиваот директора учебного заведения привлекать к кх созданкэ к усовераеаогвовашш учакдася. Целесообразно вгу работу втзчать с двухнодельнуй трудову» практику старшеклассников« Многие вдвмэп-

га учебно-материальной база ,.iu;r.no сделать силами учебного заведения л учащихся.

Следует развернуть широкую работу по оовещанию подготовил молодеет к занята Родила в периодической печати, tía радио и телевидении, создать специатьные издания по вопросам патриотической и оборонно-массовой работы.

Поскольку Казахстан является многонациональной республикой и вотские формирования на его территории многоэтничны, поэтому вопроси интернационального воспитания допризывников должна занимать первостепенное место в сиотеме подготовки их к слукбе в ар-влга, при этом особое внимание долнно бать обращено на подготовку национальных командных кадров.

Для повышения качества я эффективности ооЕоения допризывной н призывной молодежью в иколах я учебных заведениях республики государственного языка л языков межнационального общения следовало ба активизировать пропагандистскую работу ореди молодеви по изучению отнх языков.

Развал СССР, создание содружества независимых государств, необходимость реформирования армии в мазптабе всего содружества с одной стороны, а тагока разработки военной доктрина Республики

Казахстан - о*другой, воз это настоятельно требует преодоления !

механизма торможения а исследовательской работе. В частности необходимо углубленно осиполпть практику подготовки трудяэдхся к слуябэ а Вооруженных Силах за все годы'советской власти, определить наиболее перспективные и эфф'ктлвнце форма и метода работы прпт.1 опитолько я реагиям наших дней.

По те;ло диссертация опубликована следующие работы

X. Будущям прнзавнивам ~ знанш русского языка // Партийная еязнь Казахстана, - Алма-Ата,' ТМО. - Л 7. - С.91-92.

2. Интернациональное воопятание молодели // Коммунист Киргиз-стана. - Фрунзе» ИЗО. - й 12. - С.18-23.

3. Воспитание допризывной и призывной молодежи на примере героических традиций советского народа // Воцроон истории Компартии Казахстана.МеЕвузовсккй тематический сборник. - Алма-

Ата: Изд-во Каз.гос.ушгв-та им.Абая, 1990. - 0.66-71.

4. Цривичка к труду .благородная. Как привить ее детям? // Партийная кизнь Казахстана, 1991» - Я 10. - С.86-89.

5. Военно-физическая подготовка допризавной и призывной молодеет Казахстана в 1971-1980 гг. - Алма-Ата: Каз.гоо.уняв-т,; 1931. - 23 о. Рукопись депонировала в ШйОН АН СССР, В 45542 от 6.Х1.1991 г.

6. Трудовое воспитание допризывной к цризшзной: молодежи ¡Казахстана в 1971-1980 гг» - Алма-Ата; Каз.гоо.уккв-т» 1991. -24 о„ Рукопись депонирована в КНИШ АН СССР В 45552 от

12 .XI. 1991 г»

Подписано в печать 23.12.31»

Формат 60x84 Г/16. Бум.

тип.й 2. Печать офсетная. Усл.поч.л.1,45,

Усл.кр.-отт.1,62 Уч.-изд.л,1,0. Тираж 100.

__-Заказ 1352 '

Типография КазНИШИ; 'г.Алма-Ата, Кирова,221.