автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Подготовка сельскохозяйственных кадров в Узбекистане в годы первой пятилетки (1928-1932 гг. )

Полный текст автореферата диссертации по теме "Подготовка сельскохозяйственных кадров в Узбекистане в годы первой пятилетки (1928-1932 гг. )"

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКСКОЙ ССР

ТАШКЕНТСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. ЛЕНИНА

На правах рукописи ЮНУСХОДЖАЕВ АБЗАЛ

ПОДГОТОВКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КАДРОВ В УЗБЕКИСТАНЕ В ГОДЫ ПЕРВОЙ ПЯТИЛЕТКИ (1928—1832 гг.)

Специальность 07.00.02 — История СССР

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

ТАШКЕНТ — 1991

Работа выполнена на кафедре теории социализма Сыр-дарьинского государственного педагогического института имени Абу Райхана Беруни.

Научный руководитель — доктор исторических наук,

профессор ЭШЧАНОВ К. Э.

Официальные оппоненты — доктор исторических наук,

профессор НУРУЛЛАЕВ А. Н.

— кандидат исторических наук, доцент БЕГМАТОВ А.

Ведущая организация — Кафедра истории СССР Андижанского педагогического института

Защита состоится « оРР» 1991 г. в

часов на заседании специализированного совета К 067.02.11 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата исторических наук по специальности 07.00.02 при Ташкентском государственном университете им. В. И, Ленина. (Ташкент, ул. Карла Маркса, 32, ТашГУ, исторический факультет, ауд. 30).

С диссертацией можно ознакомиться в фундаментальной библиотеке ТашГУ (Ташкент, Вузгородок).

Автореферат разослан « 1991 г.

Ученый секретарь специализированного совета, кандидат исторических наук, доцент

Н. А. АКОПЯН

OB¡|Aíí ХАРАКТШШ1ША РАБОТЬ1

Д; t туал l ¡ t оат ь к с о ла д о п пн кл. Всесторонняя ийрестройка накей odnsctñüimoü казни на основа демократизации и гласности выдвинула необходимость нового осмысления проЦденного исторического пута за годи Советской власти. Вираяая свое отношение к назначению общественных наук на ХХУШ съезде КПСС было заявлено, что "партия - рокителышй сторонник их свободного развития"*.

1. Этим объясняется то, что в центре внимания оказалось преобразование деревенской игзни, судьбы крестьянства: переворот,совершзшиИоя в жизни крестьянства в годы коллективизации, теперь начинает осознаваться в его истинно« значении.

Кооперирование сельского хозяйства било исторической необходимостью, Вместе с тем эта необходимость не требовала проведения сплошной коллективизации за два или три года и лвбц-ын-средствами, вплоть до насилия над крестьянством. В конечном счете' теяоа подход явился отходом от марксистских взглядов и представлений о путях решения аграрло-крестьглского вопроса.

о

"Нашему обирсгау била, навязана искусственная модель,

2. Проблема социалистического переустройства сельского хозяйства, как известно, неразрывно связана с проблемой создания многочисленных сельскохозяйственных кадров, притом кадров нового типа, обладающие достаточно высоки:.) уровней знаний,способных более полно использовать новую технику.

Решение проблемы подготовки сельскохозяйственных кадров в годы 1-ой пятилетки в Узбекистане, как и в других республиках среднеазиатского региона, основу населения которого составляло дехкан ство, било значительно более слоты;.» и трудным делом, чем в центральных районах страны, т.к. УзЛзКхютан представлял codoíí а дореволюционное время, по словам И.Карииопа -Президента республики, "отсталую и полуфеодальную страну

Следовательно, подготовка кадров для сельского хозяйства Узбекистана неразрывно связана с ликвидацией эксисшческой п-

1 Политический отчет ЦК КПСС ХХУШ сгезхгу КПСС и задачи партии: Доклад Генерального секретаря ЦК КПСС М.С.Горбачова //Правда. - 1990. - 13 шаля.

2 Каримов H.A., Политический доклад UK ХХ'П съезду Компартии Узбекистана /Докмунйст Узбекистана. - IS20. - № 8. - С.6.

3 Та'А из .

культурной отсталости,что диктует необходимость оз исследования.

Все вышеуказанное в значительной степени определило актуальность теми, избранной нами для исследования.

Современные проблемы сельского хозяйства предопределяют на- . учную значимость разработки проблемы пути,пройденного советским крестышогвад'за годи 1-ой пятилетки, в том числа подготовки сельскохозяйственных кадров, хотя при решении этой проблемы но обошлось без трудностей и недостатков, объясняемых необоснованным форсированием коллективизации.

Подготовка и воспитание специалистов и организаторш сельскохозяйственного производства явились непременным условием создания крупного машинного сельскохозяйственного производства и дальнейшего развития производительных сил деревни. И в связи о этим необходимо изучение и обобпение процесса подготовки сельокохозяйственных кадров.

. Изучение этого вопроса в наши дни имеет значение и для укрепления союза рабочего класса, крестьянства и'интеллигенции, большего оплоченда народов нашей страны, воопитания молодежи в духе интернационализма, т.к. наше общество перестраивается на принципах гуманного, демократического социализма. В противном случае страна неминуемо откатилась бы на обочину мирового прогресса"1. Альтернативы революционной перестройке, коренному обновлению не было и нет.

Степень научной разработанности темы. Ряд вопрооскв подготовки сельскохозяйственных кадров был освещен в сборниках документов,в резолюция х и постановлениях республиканских въездов и пленумов,в документах государственных и общественных организаций, на страницах периодической печати рассматриваемого периода2.

Подготовка кадров для сельского хозяйства неразрывно связана о историей крестьянства в СССР. Значительный-интерес в этот' плане предотавляют работы В.П.Данилова, С.А.Юдачева, И.Й.Нема-кава^, в которых на общесоюзном материале рассматриваются

1 Каримов И.А.Политический доклад ЦК ХХП'съезду Компартии Узбекистана /Доммуяист Узбекистана. - 199р. - й 8. - С.6.

2 СМ.: Библиографию.

3 Данилов В.П. Создание материально-технических предпосылок коллективизация сельского хозяйства в СССР. - М.: АН СССР, 1957: Юдачев С.А. Борьба КПСС за организационно-хозяйствен-, ное укрепление колхозе©. - М.Д962; Немаков H.H. Коммунист«- ; ческая партия - организатор массового движения. - М. ,1966.

такгы различные вопроси подготовки кадыки для солъ. имеете с тем время публикации этих работ - 60-е - начало 80-х годов -полонило на них определений отпечаток, обусловило и судоствен-ные недостатки. Вопросы подготовки сельскохозяйственных кадров рассматривались, кап правило,'лишь в позитивной плане, эпизодически, при-изучении более общих или смежных проблем,проявлялся зачастую уход- от раскрытия негативннх явлений в коллективизации сельского хозяйства.

В СО-е годы в советской литературе появляются исследования по истории создания квалифицированных кадров в сельском хозяйстве. Вопроси, поставленные в них, решались на основе использовании болыаого фактического материала, впервые введенного в научный оборот и позволяющего поэтому глубоко раскрыть поставленную в них проблему. Однако авторами этих работ не раскрыта система формирования, обучения и воспитания сельскохозяйственных кадров в годы 1-ой пятилетки в республиках советского Востока, не показаны трудности и недостатки в подготовка кадров для села, обусловленные ускорением коллективизации, наблюдается увлечение количественной стороной дела в ущерб качественному анализу*.

Отдельные аспекты регения проблемы сельскохозяйственных кадров получили освещение в ряде научных статей, опубликованных в научных сборниках и в периодической печати**. Обстоятельно исследовано движение двадцатипятитысячников. привлекшее большое внимание исследователей. В той или иной степени эта тема освежалась во всех общих трудах. -Были созданы специальные исследования по этому вопросу3. В них освещалась деятельность отдельных представителей двадцатипятитысячников на большом фак-

1 Козлов С.Е. Борьба партии за разрешение проблемы колхозных кадров в первой пятилетке //Учен.зап.Томского государственного педагогического ин-та. Т.ХХУ1. - Томск, 1965; Прозо--рав А.К. Из истории борьбы комсомольской организации Дона за коммунистическое воспитание колхозной молодеет и за подготовку кадров колхозного строительства //Учен.зап.Ростовского государственного ун-та. Т.XXXI. Труды кафедры марксиома-ле-нинизма. Вып.1. - Харьков, 1965 и др.

2 Розенфельд В.Я. Двадцатипятитысячники. - М. ,1957;Борисов. И.О. Двадцатипятитысячники. - М.,1959; Селунская В.И. Рабочие-двадцат-ипятитноячники. - ¡.1.: МГУ, 1964 и др.

3 Од.: Библиографию. '

тическом материала. Однако деятельность двадцатипятитысячников в национальных республиках, их помощь дехканам в подготовке кадров н^тдщотоя в дальнейших исследованиях, не исследуются и трудности и негативные последствия их работы в деревне, связанные о форсированном коллективизации.

Исследователе проблемы сельскохозяйственных кадров в трудах, опубликованных в последние три десятилетия, освещали подготовку специалистов в системе средних и высших учодних заведений, однако в них недостаточно раскрывалось решен;® этого вопроса в республиках советского Востока, по рассматривается л достаточной мере слабость материально-технической базы учебных заведений, связанная с формируюпрйен командно-бюрократической системой.

С начала 60-х годов защищен ряд диссертаций* ,в которых не. посрсдотвенно анализируется и обобщается проиесо подготовки кадров для различных отраслей се ш-^х ох о зяйс твенн ого производства на общзеоюаном материале.

Обширную историю крестьлнстля, подготовки сельскохозяйственных кадров насчитывает иоториография Узбекистана. Первые исследования по отдельным вопроса« появились уг-д в конце 20-х годов, начале 30-х^. Однако авторы этих работ не смогли конкретно раскрыть процеоо формирования сельскохозяйственных кадров и тем более недостатки и трагические события, связанные с периодом сплошной коллективизации.

Сведения обппто характера, -освещающие подготовку и воспитание кадров __для сельского хозяйства, содержатся в ряде коллективных рабоИ. При всей значимости вклада в освещение истории советского крестьянства Узбекистана подготоыа сельскохозяйственных кадров не выделена в проблему , имеющую важное значение

1 Арутшян И.В. Возникновение и развитие массовых индустриальных кадров в сельском хозяйстве СССР (1929-1932.гг.) :Автореф. дис. ...д-ра ист.паук. - М,,1263; Подъячева М.Ф.Деятельность Коммунистической партии по подготовке и воспитан!® руководящих кадров и производственно-технической интеллигенции для сельского хозяйства в годы коллективизации (1929-1934 гг.): Автореф.дис. ...канд.ист.наук. - М., 1970 и др.

2 Архангельский С. Основные черты колхозного движения в Средней Лели. - Ташкент,1930; Бенедиктов А. Колхозное крестьянство в Узбекистане. - Ташкент, 1930.

3 История Узбекской ССР. Т.Ш. - Ташкент: Фая ,1957; Очерки потек:;' Ко?,::.!уяясткче ской партии Узбекистана. - Ташкент: Узбекистан ,1974; Торгаство ленинского кооперативного плана п J з~ Секпетанс, - Тажеит, 1971.

для сельского хозяйства.

Отдельные аспекты истории ^ормировлякя а воспитания сельскохозяйствен»!« кадров рассматриваются в ряде трудов^, обобщающих события этого периода в республике.

В исследованиях, посвященных процессам в аграрием производстве Узбекистана, получили освешоние некоторые вопроси.связанные о данной проблемой. Особенно полезным для исследования, на наш взгляд, является то, что ряд авторов, например, А.Раз-заков? А.Ю.Ибрагимова? P. X. Амилоз а4, JI .В .Гептане ° на основе изучения и обобщения обширного количества архивных данных, на-, учной литературы исследуют различие стороны сельскохозяйственного строительства в Узбекистане, в там числе и подготовку кадров для сельского хозяйства республики, помощь рабочего класса в реиении этой проблемы.

Интересующей нас проблеме вышеуказанные авторы,по вполне объяснимы.'.! причинам, посвятили сравнительно небольшую часть своих исследований. Да и анализа трудностей, недостатков в период сплошной коллективизации не било, т.к. общи было требование не заострять витания на них, в силу засилья комавдно-административной системы.

За последние годы вышел ряд капитальных публикаций,, посвященных проблеме высшей околи в подготовке кадров советских

1 Непомнин В.Я. Исторический опыт строительства социализма в Узбекистане (I9I7-I937 гг.). - Тапкент: Госиздат УзССР,1960; Вахабов М.Г. Сортирование узбекской социалистической нации. -Ташкент: Госиздат УзсСР, 1961 и др.

2 Раззаков А. Борьба трудяглхся Узбекистана за достижение хлопковой независимости СССР. - Ташкент: Сан, 1968.

3 Ибрагимова A.D. Победа лешшского кооперативного плана в Узбекистане (1929-1933 гг.). - Ташкент: Фан, 1959; Она не. Авангардная роль рабочего класса в социалистическом преобразовании сельского хозяйства Узбекистана. - Ташсент: Узбекистан, 1973.

4"А\шнова Р.Х. Осуществление коллективизации в Узбекистане (1929-1932 гг.). - Ташкент: Фан, IS77.

. 5 Гентике Л.В. Гейство рабочих Узбекистана над кишлаком. -Ташкент: Изд-во*СачГУ, 1963; Он же. Исторический опыт участия профсоюзов в социалистическом строительство. - Ташкент: фан, IS66; Он зхе. Коммунистическая партия я- рабочий класс Узбекистана в борьбе за социализм. - Ташкент: Узбекистан, IS73.

специалистов в Узбекистане*. В них на большом фактическом и справочном материале освещаются отдельный аспекты формирования кадров национальной советской интеллигенции, раскрывается яркая картина создания и развития отраслевых высших учебнкх наведений, укрепления их учебно-материальной базы, отражается процесс организации обучения и воспитания, подготовка новых специалистов в ВУЗах республики.

Однако в опубликованных работах процесс создания, становления и развития высшей школы п подготовки социалистов исследуется вне связи с задачами подготовки кадров сельскохозяйственного производства.

Узловые проблемы деятельности Коммунистической партии по форлированию кадров сельского хозяйства в I925-I94I гг. осеовд-ются в монографии Т.Мамурова'ч Одкачо работа выполнена в исто-рико-партийном плане и в силу поо»яг,.имиюх перед нею задач исследование подготовки колхозных кадров в годы первой пятилетки подучило ограниченный характер. *еы более Erie связи о деформациями коллективизации.

Создание кадров рабочих сельского хозяйства Узбекистана, рост их политического к культурного уровня убедительно раскрывается в монографии А.Н.Куруляаева". Значительный интерес представляет, на наш взгляд, анализ основных кероприятий партии я Правительства по формированию кедров сельскохозяйственных рабочих.

Есть статьи, освещающие отдельные аспекты исследуемой проблемы подготовки сельскохозяйственных кадров в Каракалпакской АССР и отдельных областях4. В этом плакс наибольший интерес

1 1^лямова М. Из истории узбекской советской интеллигенции. -Ташкент,1961s Валиев А.К. Форлированк и развитие советской национальной интеллигенции в Средней Азии. - Ташкент: Фан, . 1966; Ходжаев Н. Интеллигенция Узбекистана и ее роль в строительстве коммунизма. - Ташкент: Узбекистан,1972; Октябрь, культура и интеллигенция. - Ташкент: Узбекистан,1977; Абду-рахмаяов Г. Высшая школа Советского Узбекистана. - Ташкент:

У киту вчи,1977 ;Квм алев У Д. Высшая школа Узбекистана в период . _ строительства социализма, - Ташкент: Узбекистан, I960 и др.

2 Маму ров Т. Кшпартия Узбекистана в борьбе за формирование кадров оельского хозяйства. - Ташкент: фан, 1977.

3 Нурудлазл-А,Сельскохозяйственный отряд рабочего класса Узбе- . кяотана в период строительства социализма. -Ташкент:фан,197о.

4 С'.!,: Библиографию.

представляют работа З.Х.Апифхшювой, где основное внимание уделяется шефству рабочего класса над кишлаками ре с публики, поев япр-нпю рабочих на постоянную работу в колхозы. Следует отметить, что именно статьями представлена, большей частью, литература по этой проблеме.

Обида для этих публикаций является некритическое отношение к коллективизации сельского хозяйства в цр.™'<м и к подготовке сельскохозяйственных кадров в годи '¿зрвой пятилетки. Объясняется ото тем, что их авторы находились в плену старих представлений, навеянных догматическими понятиями "краткого курса", написанного И.В.Сталиным, и невозможностью полного изучения архив-них материалов, отсутствием свободы научно-творческой деятельности.

В этом плане для нас особенный интерес представляют статьи Р.Х.Аминсвой*, где дана объективная сценка истории коллективизация сельского хозяйства в Узбекистане.

Xррнологические рамии позволяв! охватывать период . первой пятилетки, который, с одной стороны, ознаменовался самоотвер-яешшд трудам советских людей, а с другой, - насилием, над крестьянством, которое било ооверсено при проведении коллективизации. Хронологические рамки работы позволили прослздить процесс подготовки и формирования сельскохозяйственных кадров в годы проведения сплошной коллективизации в Узбекистане.

Цель и задачи исследования. Цель исследуемой проблзмн -освещение основных путей и методов подготовки сельскохозяйственных кадров. Одним из основных звеньев „данного вопроса являлось укрепление и развитие производственных форм союза рабочего класса и дехканства.

В процессе исследования диссертант ставит перед собой следующие задачи:

- руководствуясь марксистско-ленинской методологией, мате риалами партийных съездов и пленумов, постановлениями Сопвтек.о-го правительства, опираясь на все ценное, что накоплено по пз-■ бранной теме, на основе привлечения новых источнихоз и -архипных

I Ачинова Р.Х. Аграрные прообразованкя в Узбекистане 20-х годов //Общественные науки в Узбекистане. - 1989. - Я 9; Она яо. Коллективизация в Узбекистане //Коамунист Узбекистана, -1С89. -".'г 9.

материалов, исследовать вопросы подготовки кадров душ сельского хозяйства Узбекистана в годи первой пятилетки;

- проследить создание ооциально-экономкческих условий подготовил сельскохозяйственных кадров и процесс разработки планов их подготовки;

- исследовать формирование кадров массовой квалификации . для сельского хозяйства и недостатки, присущие курсовой подготовке того периода, объясняемые усиленным форсированием коллективизации ;

- проанализировать ход подготовки специалистов высшей и средней квалификации в сельскохозяйственных ВУЗах и техникумах республики, подвергаемых в исследуемый период чаотой и не всегда оправданной реорганизации, спешке, характерной для всего исследуемого периода,складывания административно-командной системы; '

- показать внимание партийных и общественных организацпй >к делу формирования сельскохозяйственных кадров;

- осветить вклад рабочего класса республики и промышленных центров страны в решение проблемы кадров для сельского хозяйот-ва в годы первой пятилетки.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в . том, что в нем на основе широкого круга источников исследуется и обобщается работа по подготовке и формированию сельскохозяй-. сгвенных кадров в Узбекистане в годы первой пятилетен,это позволило в какой-то меро восполнить существующий пробел в этой области, авторш комплексно рассмотрены основные направления, формы и методы этой работы с учетом выводов, и установок ХХУШ съезда КПСС, новых подходов к исторической науке. При этом автор пытается показать те трудности и недостатки при подготовке колхозных кадров, которые объяснялись форсированием коллективизации без достаточных в основном организационных, материально- , технических и социально-психологических предпосылок ..Выявлены закономерности и научно осмыслены особенности, содержание, осг _ новные формы работы по подготовке сельскохозяйственных кадров в Узбекистане в годы первой пятилетки. Анализ фактического материала дает основание извлечь уроки, выработать некоторые рекомендации и предложения.

Практическая значимость исследования. Исследование содей-

отвует более и: и рок ому и г лубок™ у познанию исторического про-цзсса, ее полог,ггэлышх и негативных сторон. Содержащиеся в нем материалы, выводы и обобщения могут быть использованы в комплексных работах по истории Узбекистана довоенного периода, а такке в работах, анализирующих отдельные аспекты истории дех-канства. Они позволят такке использовать опыт подготовки кадров для определзния научно-сбоснованных л:. ¡«пактив развития сельскохозяйственного производства.

Отдельные выводы и помышления диссертации могут найти применение при изучении истории Узбекской ССР в школах и ВУЗах республики, создании научно-популярных брошюр об истории сельскохозяйственного производства, а также при подготошсе спецкурсов по изучаемой проблеме.

Материалы диссертации могут бить практически использованы з воспитательной работе, особенно среди дехканской молодежи, ибо помогут молодым людям осознать значение роста образовательного, профессионального и культурного уровня дехканства в преодолении ее вековой отсталости.

Практическая значимость исследования возрастает в связи с тем, что партия в настоящее время призывает о "большим доверием относиться к разработкам и рекомендациям ученых, использовать плоды их труда в политике и на благо народа"1.

Теоретической и методологической основой диссертации явились произведения классиков марксизма-ленинизма, только благодаря который удается дать правдивый, объективный, критический анализ прошлого. . , •

В диссертации использованы статьи и выступления руководителей партии и правительства псслеапрельского (1905 г.) периода, в которых получили оценку коллективизация и еа трагические последствия.

Источниковая база исследования, в процессе работы над диссертацией изучались и были использованы материалы архива ' Института истории партии при ЦК КЛ Узбекистана - филиала ИМЯ при ЦК КПСС - ф.58, ЦГЛ УзССР - ф.86,90,196,212,213,296, 473, 737,837, областных госархшзсп: Ташкентского - ф.79,182,316 п

• I Политический спет ЦК КПСС ХХУШ съезду КПСС и задачи партии: Доклад Генерального секретаря ЦК КПСС 1.1.С.Горбачева //Правда. - 1990. - 13 июля.

Бухарского - ф.26, где содержится огромное количество систематизированных документов. Значительная часть архивных источников впарвые вводится авторш в научный обиход.

1. Материалы Центрального Комитета Коммунистической партии Узбекистана содержат документы, отражающие участие партийных организаций в развитии отраслей народного хозяйства, в том числе и в подготовке сельскохозяйственных кадров. Здесь сосредоточены материалы в виде отчетов партийных комитетов, докладных записок и справок по различным вопросам исследуемой нами темы. Однако они слабо отражали назревшие проблемы и недостатки в партийном руководстве подготовкой сельскохозяйственных кадров в годы первой пятилетки в Узбекистане.

2. В ЦГЛ УзССР, областных госархивах имеется богатый фактический материал о подготовке и повышении квалификации кадров, содержатся сведения о работе партийных г. общественных организаций и хозяйственных органов в этом направлении и другие . ценные материалы, позволившие показать динамику и особенности подготовки сельскохозяйственных кадров. При анализе этих сведений учитывалось, что многие решения того периода носили декларативный характер, недостаточно подкреплялись экономическими мероприятиями, не отражали деформаций, вызванных необоснованным форсированием коллективизации сельского хозяйства Узбекистана, наоилием над дехканствсм.

Важным дополнительным источником к архивным материалам служила и специальная литература по сельскому хозяйотву, ряд статистических сборников и справочников. Интересным и обильным источником сведений о подготовке сельскохозяйственных кадров явились такие газеты, как "Узбекистанская правда","Правда Востока", помогающие воссоздать обстановку тех дней. Однако во многом изображение этой обстановки носило односторонний и облегченный характер.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, спи ска использованных иоточников и литературы. •

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении дано обоснование проблемы, определены ее 'актуальность, хронологические ражи и объект исследования,пока-

эаяо состояние научно'.! разработки проблему, c$up.íy.¡/püaanu цель и задачи диссертации, ее методологическая и научная новизна.

В первой главе - "Социально-экономические предпосылки подготовки сельскохозяйственных кадров в Узбекистаче и проблемы в зз создании" - в первом разделе на основе марксистско-ленинского методологического подхода к анализу роли кооперации и кадров для нее. при переходе к социатиаму раскрываются основные направления подготовки сельскохозяйственных кадров, состояние сельскохозяйственных кадров к исследуемому периоду.

На основе анализа опубликованных и архившгх документов показано, что в процессе подготовки и проведения коллективизации не всегда были найдены и использованы наиболее приемлемые формы подготовки сельскохозяйственных кадров.выявлена взаимосвязь недостатков в решении этой проблемы и наличия торопливости в подготовке кадров для коллективизации сельского хозяйства из-за "насаждения" колхозов с помощью чрезвычайных мер, а такта специфическими особенностями развития кишлака.

Второй раздел первой главы посвящается техническому перевооружению сельского хозяйства и его недостаточности в условиях "ускорения" коллективизации, его неоправданного форсирования. К концу пятилетки парк тракторов насчитывало всего • 7,1 тракторов*.

. На основе многочисленных фактических данных во втором раздела первой главы рассматривается роль МТС в техническом перевооружении сельского хозяйства Узбекистана в годы первой пятилетки, усиленный завоз машин и орудий из промышленных районов РСФСР, недостаточность материально-технических предпосылок,проводимых административно-приказными методами. Всего к 1933 г. в республике насчитывалось 78 МТС*'.

Большим количествам данных в диссертации иллюстрируется ликвидация неграмотности и повышение общеобразовательного уровня, как необходимых условий решений проблемы кадров в годы первой пятилетки. При отам под ликвидацией неграмотности автором понимается и процесс перехода на новый алфавит через раз-

X Два года социалистического строительства в Узбекистане. '-

• Тазшент: Секретариат Уз ЦИК и СНК УзСОР, 1931. - С.II. 2 Очеши истории Коммунистической партии Узбекистана. - Ташкент: Узбекистан, 1974. - С.302.

личные, апробированные до исследуемого периода и оправдавшие себя формы. В сколах ликвидации неграмотности в кишлаках к 1932 году обучалось 615,4 тыс .чел.1

исследования в третьем разделе первой главы и большая работа по подготовке к введению всеобщего обязательного обучения указывают lia недостатки и трудности, связанные не только с феодальными не ренитками и предрассудками, но и со слабостью учебно-материальной базы и недостаточностью педагогических кадров. Трудности и недостатки объясняются также и торопливостью, имевшей место в исследуемый период, и приказными методами работы складывающейся администратиш о-?:оыачдной системы в годы первой пятилетки в Узбекистане.

Во второй главе рассматриваются вопросы формирования сельскохозяйственных кадров массовых профессий, вношей и средней квалификации в Узбекистане в годы первой пятилетки и успехи, трудности и недостатки при этом.

В первом разделе второй главы, озаглавленной "Подготовка кадровых массовых профессий дл.ч аельского хозяйства и ошибки в ее решении в связи с "насаждением" колхозов", автор на ооно-ве ряда высказываний В.И.Ленина обосновывает ленинскую методологию выдвижения кадров "среди рядовых рабочих и крестьян" и раскрывает положение о том, что колхозное движение, неоправданно разве рывшееся во второй половине 1929 г., повлекло за ообой форсированную подготовку сельскохозяйственных кадров,что не всегда было оправдано в тех условиях, т.к. отсутствовали необходимые материально-технические предпосылки и дело все • более упиралось в ограниченные возможности материально-технической базы.

На основе большого фактического материала автором анализируется ход подготовки кадров массовых профессий для сельско-. го хозяйства Узбекистана в хронологической последовательности. При этем уделяется внимание курсовым формам обучения сельскохозяйственных кадров, бывшим в исследуемые годы преобладающими.

Подготовка кадров массовой квалификации осуществлялась различными организациями, .о чем в первом разделе второй главы рассказывается подробно. Также подробно рассказывается и о вы-

I ПА У »5 УМ. Ф.58. Оп.8. Ед.хр.9. Л.261.

ауске многочислонпши курсами кадров массово!! квалификация различных специальностей. Так, одних бригадиров к о сон я 1932 года было подготовлено на курсах 318б1. Всего к концу 1932 г. Кол-хозцентр, Трактороцентр, а таклэ Наркомзем республики подготовили 20G тысяч специалистов для различных областей сельскохозяйственного производства2, 200 агрономов и 1500 счетоводов было направлено из различных районов страны^®.

Несмотря на все трудности к недостатки, которые иллюстрируются многочисленными примерами, намеченная программа подготовки сельскохозяйственных кадров массовой квалификации выполнялась. При этом трудности и недостатки объяснялись во многом необоснованно ускоренными темпами коллективизации. Слабость организационных, материально-технических и социально-технических предпосылок непосредственно толкала многих работников к насильственным действиям в подготовке кадров, о чем говорится в диссертации.

Во втором разделе второй главы - "Сельскохозяйственные ВУЗы и техникума - кузница подготовки специалистов выспей а оредней квалификации" - автором методологически обосновывается важность подготовки квалифицированных специалистов и что проблема кадров высшей и средней квалификации была "особенно узким местом в работе по проведению технической реконструкции сельского хозяйства"4. Так, в 1928-1929 гг. в сельском хозяйстве Узбекистана только 285 человек имели высшую квалификации и.2485 - среднюю5.

Анализом многочисленных примеров в диссертации псказывается процесс образования и работы новых сельскохозяйственных техникумов в годы первой пятилетки. И если в 1928 году было семь сельскохозяйственных техникумов, а в 1929/30 учебном году - IIе, то к концу 1930 года их количество возросло до

1 ПА Узф ИМЯ. Ф.58. 0п*8. Кд.хр.659. Л.5.

2 ВД'Л УзССР. /5.86. Оп.1. Ец.хр.8669. Л.120.

3 Юсупов э.,Гентшке Л.Дасанов К. Компартия Узбекистана во главе социалистического строительства в республике. - Ташкент: Узбекистан, 1977. - С.130.

4 Два годы социалистического строительства в Узбекистане. -Ташкент: Секретариат Уз ВДК и СНК УзССР,1931. - С.20.

5 Там же.

6 Борисов ю.С. Подготовка производственных кадров сельского-хозяйства в реконструктивный период. - М.: АН СССР,I960. -С.193.

18 и ва 1928/30 гг. они выпустили около 400 споцвалистор сзль-ского хозяйства*.

Рассказывается в диссертации и о трудностях,сопутствовавших в работе сельскохозяйственных техникумов, в частности, иэ-эа нехватки преподавателей местной национальности. . Трудности объясняются в диссертации ряд со причин, в том числе и форсированием образования новых техникумов, объясняемых необоснованным ускорением коллективизации.

Отмечается в диссертации и ряд положительных моментов в работе сельскохозяйственных техникумов, б том числе и такой факт, что подавляющее болызшство учащихся из лиц местной национальности были дехкане.

На фактах рассматривается и рассказывается и о положительном значении применения различных форм и методов производственного обучения в сельскохозяйственных техникумах Узбекистана.

Приводятся примеры работы и других техникумов .которые готовили кадры специалистов средней квалификации для сельского хо'аяйства (например, счетно-зкоисшчаского техникума в г.Самарканде)2.

В диссертации говорится на примере отдельных фактов и о-финансировании подготовки кадров в ВУЗах и техникумах центральных и республиканских финансовых органов и центральных сельскохозяйственных организаций. В 1932 году было уже девятнадцать сельскохозяйственных техникумов, в которых обучалось 6,7 тысяч человек3, и среди них было 18,3^ женщин, для которых создавались определенные бытовые условия, которые также рассказываются в диссертации.

На раде отдельных фактов в диссертации отмечается и помощь Российской федерации кадрами специалистов для сельского хозяйства.

Об ускоренном образовании сельскохозяйственных БУЗоа в рассматриваемые годы раскрывается в представляемой диссертации. Организация этих БУЗсв должна была ослабить остроту нехватки специалистов средней квалификация для сельского хозяй -

1 ПА Узф ИШ.. Ф.58. 0п.7.,Еп.хр.8Э06. ЛЛ2.

2 ЦГА УзССР. Ф.196. Оп.1. Ед.хр.93. JI.II.

3 Абдуллаев Ш.Ш. От неравенства - к расцвету. - Тапкент: Госиздат, 1964. - С.272.

отва Узбекистана, Проявлялась здесь и торопливость .харастерная для исследуемых лет.

Многими примерами характеризуется работа вновь образуемых сельскохозяйственных ВУЗов республики в 1928-1932 гг. в диссертации. Tait, наряду о положите лыини примерами как то, что инструкторши по производственной практике стуюптов были дехкане

0 мястолетни производственна статей*, в диссертации отмечаются трудности н недостатки в работе сельскохозяйственных ВУЗсга Узбекистана в рассматриваемые годы. Так, только 5 из 81 группы экономического факультета Среднеазиатского хлошово-ирригацион-ного института имели постоянные аудитории, а для возвращающихоя осеньп 1930 г. с производственной практики 26 групп вообир не было аудитории, что явилось результатом административно-командных методов при организация ВУЗов2.

Анализ многих фактов реорганизации образованных новых п деятельности сельскохозяйственных ВУЗов в диссертации приводит к выводу, что формирование в годы первой пятилетки многочисленных совхозов, колхозов и МТС необоснованно быстрыми темпами потребовало подготовки кадров новых профессий - ингазнерсш-ирри-гаторов, агрономов, садоводов, шелководов и т.д. Тэм самым создавались предпосылки для развития разностороннего сельскохозяйственного производства в советских республиках Средней Азии. В свою очередь факты образования новых и реорганизация уяв работавших в -исследуемые годы сельскохозяйственных ВУЗ ста приводили ко многим недостаткам в их работе, объясняемым слабостью учебно-материальной базы и нехваткой преподавательских кадров.

На нескольких примерах раскрывается деятельность рабочих факультетов (рабфак), явившихся в рассматриваемые годы вагным звеном в подготовке кадров специалистов из рабочих и крестьян, имевших определенный производственный стал и рекомендации общественных организаций. В данном случае проявлялась и определенная спешка, -характерная для этих лет.

- Так, количество рабфаков в Узбекистане с одного в 1928 г. увеличилось до 34 в 1932 году3.

1 Узбекистанская правда. - 1931. - 13 февраля.

2 ЦГА УзССР. Ф.837. Оп.37. Ед.хр.1860. Л.57.

3 Там же. Ф.9. Оп.1. Ед.хр.708. Л.27-29.

Всего в 1331-1922 гг. все сельскохозяйственные ВУЗы и техникумы рэспу&ыаш выпустила две тысячи человек, а обучалось в них 55 63 студента, в тш числе ц на рабфаках^. В диссертации приводятся данные о произвсдстьенной деятельности как студентов сельскохозяйственных ВУЗш, так и выпускников. •

В 1929-32 годах сформировался многочисленный коллектив квалифицированных сшциалистов для сельского хозяйства. Имение они, выходцы из среды рабочего класса и креотынства, явились активными участниками процесса, когда Узбекистан, представлявший в дооктябрьский период "отсталую полуфеодальную страну, выходит на современный уровень социального и научно-техническогг прогресса"4".

Но и при подготовке сельскохозяйственных кадров высшей I;. средней квалификации не обшлос.ь баз многочисленных трудностей и недостатков, так как поворот к форсированию коллективизации происходил очень бистро, в порядке реагирования на ситуацию.

В третьей главе - "Политико-массовая работа по подбору кадров для сельского хозяйства Узбекистана и преобладание администрирования" - имеются два раздела.

В первом разделе третьей главы "Роль иартийных и общественных организаций в подготовке сельскохозяйственных кадров к трудности,связанные с бюрократизацией аппарата" на основе г„.; -лиза рада данных освещается деятельность партийных организаций в иосдедуеыые годы но руководству инструкторами Узколхозцентр „ оказавши на местах кадкретную помощь по организации труда ва вновь образуемых колхозах, налаживанию трудовой дисциплины,учь-та и отчетности, образованно обвественных фондов, накоплению и потреблен;®, распределение доходов.

Делается вывод, что многие руководители колхозов, не говоря уже о рядовых членах се лт-хозартели, плохо представляли себе права и обязанности, принципы ведения крупного многоотраслевого хозяйства и этим объясняется многогранная деятельность партийна организаций по руководству работой инструкторов Уз-колхозцентра. В распоряжении Узколхозцентра насчитывалось в

1 ЦГА УзССР. Ф.90. Оп.1. Ед.хр.773. Л.83.

2 Каримов И.А. Политический доклад ЦК ХХП съезду Компартии Уз. бекистаяа //Коммунист Узбекистана. - 1390. - И 9.

рассматриваемые годы 1504 инструктора1. Инструктора избирались из опытных колхозников.

В диссертации говорится и о пропаганде на местах ошибочных идей ускоренных темпов сплошной коллективизации, идей любой ценой выполнять указания, спуиснные сверху. Пропагандисты направлялись различным! партийными организациями. Так, только Средаз-бюро ЦК БтШ(б) в срок по июль 1931 года направило 1331 партийного работника, 9 тысяч комсомольцев2 в различные районы республики. Рассказывается и о тон, что слабые и но опытные в общзм-то низшие партийные организации стремились соревноваться между собой в сокращении сроков коллективизации, в стремлении выполнить планы по ней лпбой ценой.

Рассматривается в диссертации и работа партийных организаций по выдвижению и воспитанию колхозного актива из ударников-колхозников, участников социалистического соревнования, бригадиров и т.п. Однако, многие из активистов были неопытнши малоквалифицированными людьми, на что указывалось во многих партийных документах того периода. На это указывается и в Постановлении "0 выравнивании колхозных кадров" Бзро ЦК Компартии Узбекистана, принятом 5 ноября 1931 года3.

Различными фактами иллюстрируется и деятельность партийных организаций по формирован!® кадров из женщин-дехканок.выдвижению их на руководящую работу в колхозах. Подчеркивается, что активистки в основном не имели практического опыта по ведению крупного коллективного хозяйства, создаваемого без должных организационных, материально-технических и социально-пои-хологических предпосылок, недостаточного учета на местах партийными и советскими органами степени идеологической и психологической подготовленности дехкан к идеи коллективизации.

Рассматривался в разделе и вопрос об усилении роли комсомола в-кишлаке, который был вызван и необходимостью усиления активности кишлачных комсомольских организаций, в том чиолв и в подготовке сельскохозяйственных кадров в годы первой пятилетки в Узбекистане. Выполнению задач способствовала боевя-

1 Юсупов Э.,Гентшке Л.Дасанов К. Коммунистическая партия УзССР по главе социалистического строительства в республике. - Ташкент: Узбекистан, 1977. - С.130.

2 Алламурадов Д. Исторический опыт Советов Узбекистана в борь-

бе за победу социалиама. - Ташкент: Узбекистан, 1974. - С.80.

*оогь колодези, напршщмыая не всегда в додсшое руоло иа-ва уиэрбности сшль'А вдем, насаждения колхозоь без подготовка со-пиально-цояатических, материальных и идеологических условий.

Многочисленными примерами в диссертации характеризуется и большая роль в подготовке кадров для сельского хезяйства, сыг]1анная профсоюзами, в тш числа шефскими организациями .Деятельность профсоюзов била разносторонней, в тш числе и в посылке добровольцев на постоянную работу, образуемых в большое.; количестве в исследуемые годи из-за политики "насаждения колхозов".

Так,только по Союзу желз&нодоронников на колхо&луа работу было послано в пределах Узбекистана 76 человек, в тш числа к < Ташкента 32, Самарканда 21*. Такого рода факты в разделе приводятся в значительном количество.

'..логшли фактами иллюстрируется и помощь шефских организаций России дехканам Узбекистана по различным вопросам, в том числе и в подготовке кадров и в ознакомлении дехкан с сельскохозяйственной техникой. Всего в Узбекистане только весной 1930 года работало 12 шефских бригад из различных городов России^, в тш числе из Москвы и Твери"*.

В этой большой работе не обоалось без чрезвычайных мер п снешки, объясняемых неоправданным ускоренней темнев сплошной коллективизации, путем адшшкетратавно-командных методов.

Во втором разделе "Роль рабочих-двадцатипяти тысячи шов Е подготовке сельскохозяйственных кадров в Узбекистане: положительное и отрицательное в их деятельности" рядом фактов конкретизируется ход движения рабочих, направляемых партийный решениями для оказания действенной помощи крестьянству, в органи&ь цни сельскохозяйственного цроизводства, в образовании нов их. колхозов. Это движение получало в советской истории название -дпадцатипятитисячнкков. Несмотря на многочисленные заявления рабочих, в которых сни просили направить юс в колхозы на постоянную работу, на рабочих собраниях порой высказывались сомнения в тш, что посланные в деревню рабочие не имеют даже своего огорода, сумеют ли хорошо руководить крупным сельским

1 ЦГЛ УзСОР. Ф.737. Оп.1. Ед^хр.645. Л.49,50.

2 Тал »е. Ф.196. 0п.1. Ед.хрДО. 1.15.

3 'Гам ке.

хозяйством. Все эти, в обяри-то обсоновяяииэ М»СЛЯ, одяяко слишком часто игнорировались. Да и ежа псоалка рабстнс-доад-ц яти пятитысячников в колхозы лргю хароктеризспача гу^ниагра-тивно-ксмандныя стиль решений ноябрьского (1329 г.) Пленума ПК ВКП(б), принявшего решотю о посылке.

Митинга я собрания на предприятиях проч'лшншостн.где взбирались рабочие на постоянную работу в колхозы, проводились я з Узбекистане, о чем подробно рассказывается в раздело. Из одного только Самарканда было послано 58 человек*, а всего к лоту 1930 года в кишлаках республики работало 302 25-тыс,пншт2.

Ряд донных приводится и по отдельным пра'саозпм, которые посылали рабочих в колхозы в качестве двадцатипятитысячников я только в феврале 1930 г. било 50 узбеков-двадцатипятитысячников среди первых рабочих аз Ташкента^.

На многих фактах основывается анализ деятельности двадцатипятитысячников в кишлаках республики. Самоотверженность двадцатипятитысячников говорила о неоправданном рвении 25-штт~ тысячников, в подтверждении которого в диссертации приводятся некоторые примеры. Это рвение автор объясняет массовым колхо-эм, который смогли вызвать Статяя и его окружение у рабочих, в большинстве своем проникшихся стремлением ускорить коллективизация. Приводимые в диссертации даняда свидетельствуют о том, что стремление 25-тксячнияав выпол!1Ить и перевыполнить явно завышенные задания по коллективизации любой ценой л в максимально короткие сроки привело к тому, что к концу 1930 года только председателями и заместителями председателей правлений коллективных хозяйств реопублики работало 139 25-тноячяшов4.

В диссертации говорится о том, что рабочие 25-тнсячники воли решительную борьбу против чрезмерно ретивых коллвктивиаа-торов, критикуя их на партийных собраниях, собраниях колхозно-кооперативного актива, но зачастую сами ззе совершачи такого рода ошибки, пфбукдаемые поргеом выполнять все указания сверху, яз.. думая, что это стремление Сталина и его окружения дискредитировали в глазах дехкан идеи коллективизации.

1 Узбекистанская правда. - 1930. - 9 февраля.

2 ЦГАУзССР. Ф.737. 0п.1. Ед.хр.663. Л.135,150,203.

3 ПАУзф НМЛ. Ф.58. Оп.б. Ец.хр.828. Л.163.

4 ЦГАУзССР. 5.737. Оп.1. Кд.хр.937. Л.46-47.

Говорится в работа и о трудностях в работе 25-тыеячншов, связанных с незнанием местных условий и языка, зачастую они становились жертвами недовольства спешно проводимой коллективизацией.

Самоотверженная работа 25-тысячников по организации новых колхозов и их организационно-хозяйственному укреплению привлекала во многих случаях к ним симпатии дехкан, о чем свидетельствуют многие архивные и другие данные, приводимые в диссертации.

Это выражалось в обрауэниях в центральные органы с прооь-бой оставить 25-тысячяикси на постоянной работе в колхозах*.

Конечно,здесь сказывался массовый, не всегда оправданный внтузиазм периода сплоаной коллективизации. Многие двадцатипятитысячники , откликаясь на просьбу дехкан, оставались в колхозах в качестве председателей п заместителей председателей правлений, по и агрономов, бухгалтеров и т.д., о чем свидетельствуют различные факты*", приводимые в диссертации. Всего Ъ июне 1930 г. в Узбекистане трудилось 278 25-тысячников3. В оводках районных комитетов партия "0 работе 25-тысячников", направляемых в ЦК Кшпартии Узбекистана в марте 1933 г., отражена их значительная работа4.

Рабочие принесли в колхозы, о чем свидетельствуют примеры, приводимые в диссертации, производственный опыт, культуру, организованность, дисциплину, внесли вклад в дело воспитания дехкан в духе пролетарского интернацпоналиама и дружб;; народов, сделала руководимые ими колхозы образцовыми по своему организационно-хозяйственному состоянию, хотя в образовании новых колхозов допускали спешку и торопливость,характерные для того вре.мени. Это было характерно и для 1931 г., когда по решению Средазбюро ЦК. ЕКП(б) в колхозы напраилялись партийные работники из различных районов страны^.

1 ЦГА УзССР. Ф.737. Оп.1. Ед.хр.92. 1.22: Ед.хр.94. Л.26 и т.д.

2 Там не. Ф.196. 0п.1.Ед.хр.92; Л.61; Ф.737. Оп.1. Ед.хр.1319. 1.69 и т.д.

3 Там же. Ф.196. Оп.1. Цд.хр.92. Л.61.

4 ПАУз^ММ. Ф.58. Оп.1. Ед.хр.608. 1.8,16,18,51,71,

5 Юсупов Э. .Гептане Л.Дасанов К. Коммунистическая. партия УзССР во главе социалистического строительства в республике. - Ташкент: Узбекистан, 1977. - С.130.

П..зак,гочеиид сформулированы результаты исслэдсв р:|$ш,лпяа характеристика ах практической значимости, высказан рял предложений по совершенствован!!» подготовки сельскохозяйственных кадров па современном этаю.

Подготовка и воспитание кадров для сельского хозяйства в Узбекистане - одно из значительных достижений и довоонноП истории республики. Недостатки и трудности в ходе подготовки кадров объяснялись форсированием коллективизации, еопровоядпюпто.1-ся мпогпмл фактами начима и репрессий.

Проблема подготовки и укрепления кадров продолжает оставаться ваш ой и актуальной и в настояазе время, в ее рогсения используется опыт подготовки кадров периода 1-ой пятилетки.Этот опыт показывает, сколько но просты многие проблемы, вотаяз-ие -на этом пути, тем более когда нарушается ленинские принципы социалистического строительства, наблюдается отход от марксистских взглядов о путях решения аграрно-креотьпноксго вопроса.

На современна этапе развития страны, когда сложность проблемы в области экономики и культуры, науки и техники становится поистине беспримерной, резко .повышается требование к кадрам. С учетом этого советские органы подходят к организации подготовки и переподготовке руководящих работников. В своей деятельности они широко используют многие ранее сложившиеся формы и методы, обогащая их новым содержанием.

Бурные темпы научно-технического прогресса, перестройка в области сельского хозяйства требуют от каддого специалиста, руководителя неустанного углубления своих знаний. В последующие годы создана и развивается стройная система подготовки и переподготовки кадров, утвердились различные формы целенаправленного экономического и теоретического образования, проводятся кш-фоихнции колхозных работников, творческие семинары и совещания.

Большая роль отводится работе с кадра*.«! для создания прочной продовольственной базы, без которой,^говорил В.И.Ленин,"какие бы то ни было великие планы - ничто"1.

В современном сельски,1 хозяйстве нужны кадры о хорошей профессиональной подготовкой, владеющие современными методами управления, способные со знанием дела решать вопросы развития

I Ленин В.И. УШ Всероссийский съезд Советов, 22-29 декабря 1920 г. //Поли.собр.соч. - Т.42. - С.148.

академики в культура, рассматривающие аабс«у о развятип сельского хозл йсгва не только как окономическув, но и первостепенную социально-политическую задачу, для чего нужны пери. ■

Революционная перестройка обвдства, решение продовольственной проблемы невозмокны без коронного улучшения положения крестьянства, изменения своей судьбы деревни, потому что, как говорилось в Программном заявлении ХХУШ съезда КПСС "К гуманному демократическому социализму" в первом разделе: "Огосудар-ствдет® всех сторон общественной еизни, диктатура, проводившаяся партийно-государственной верхушкой от лица пролетариата, породила новые формы отчуждения человека от собственности и власти, привела к произволу и беззаконна"". II йти слова мсшно

0 полним основанием отнести к исследуемому нами периоду первой пятилетки.

По томе диссертации авторш опубликованы следуюдме работы:

1. К вопросу о подготовке кадров длл сельского хозяйства в?Узбекистане: Тезисы XX научно-теоретической конференции ТЕЭ.И.Н.Та. - Ташкент, 1366.

2. Подготовка кадров массовой квалификации в Узбекистане для сельского хозяйства (1923-1933 гг.): Тезиоы XXI научно-теоретической конференции Таи.И.И.Та. - Тшкент, 1967.

3. Участие железнодорожников в социалистическом преобразовании сельского хозяйства в Узбекистане: Тезисы XXI научно-теоретической конференции Таи.И.И.Та. - Таашент, 1967.

4. Из истории подготовки сшциалистов ыаосовой квалификации для коллективизации сельского хозяйства в Узбекистане: Материалы ХХП научно-теоретической конференции Таи.И.И.Та. -Ташкент, 1968. .

5. К вопрооу об обучении двадцатипятктысячяиков-желззно-дорожяиков в социалистическом преобразовании сельского хозяйства в Узбекистане: Материалы ХХП научно-теоретической конференции Таш .И .И. Та. - Ташкент, 1968.

6. К вопросу о подготовке кадров сельского хозяйства

1 "К гуманному демократическому социализму" //Программное заявление ХХУШ съезда КПСС. Первый раздел: "Кризис общества и стратегические цели партии". - II.: Политиздат,

. 1990. - С.4. . ..

вредней, квалификации (1930-1932 гг.) //Научные труды ТашГУ. Вып.356. Труды аспирантов. Гуманитарные пауки. - Ташкент, 1969.

7. Из иоторлп высшего сельскохозяйственного образования в Узбекистане (1929-1933 гг.) //Труды Ташкентского института инизнеров лялззнодороиЮго транспорта. - Ташкент, 1969.

8. О роля двадцатипятитысячников в коллективизации сельского хозяйства в Узбекистане //Научные труда ТайГУ. Вып.373. Труда аспирантов. Обоэсгпшшыо науки. г Ташкент, 1970.

9. Братская помощь народов СССР в осуществлении коллективизации в Узбекистане //Сольокое хозяйство в Узбекистане, -1902. - й 7.'