автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.01.10
диссертация на тему: Проблемы изучения и восприятия гипертекста в мультимедийной среде Интернет

Полный текст автореферата диссертации по теме "Проблемы изучения и восприятия гипертекста в мультимедийной среде Интернет"

0034ВБ 1 Ю

На правах рукописи

Ильина Ирина Анатольевна

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ ГИПЕРТЕКСТА В МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ СРЕДЕ ИНТЕРНЕТ

Специальность 10 01 10-журналистика

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

П 2 ^

П ? I

\ I

Москва-2009

003466110

Работа выполнена на кафедре журналистики Ульяновского государственною универсиюта и кафедре журналистики и массовом коммуникации Института повышения квалификации работников телевидения и радиовещания

Научмый руководитель доктор филологических наук, профессор

Самарцев Олег Робертович

Ульяновский государственный университет

Официальные оппоненты доктор филологических наук, профессор

Бельчнков Юлии Абрамович

Московский государственный университет имени МВ Ломоносова

доктор филологических наук профессор Бакулев Геннадий Петрович

Российский государственный социальный университет

Ведущая организация Ульяноьскнй государственный

технический университет

Защита диссертации состоится « 23 » апреля 2009 года в 13 00 часов на заседании диссертационно! о совета Д 206 002 01 при Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания по адресу 127521, i Москва, ул Октябрьская, д 105, корп 2, аудитория 1003

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Института повышения квалификации работников телевидения и радиовещания по адресу 127521, г Москва, ул Октябрьская, д 105, корп 2 Автореферат диссертации размещен на сайте www ipk ¡u «¿3> марта

2009 г.

Автореферат разослан

«ib

марта 2009 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

кандидат философских наук ' '—ЕГЯГКосоланова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Акгуплыюсгь темы исследования. Вторая половина XX - начало XXI сголепш характеризуются стремительным развитием попых информационных технологии и, как следствие, трансформацией процессов производства, переработки и трансляции информационных массивов Эксплицитной характеристикой данных явлении становится утрата превалирующего положения 1радиционной формы представления текста в виде книг, журналов, газет и т д В первую очередь это связано с появлением мультимедиатехнологий1 и новых каналов коммуникации, самым крупным из которых является всемирная сеть Интернет

Как зримое проявление новой информационной среды XX [ пека, сетевые технологии породили социальную реальность нового типа -виртуальную, где языковое существование индивида реализуется преимущественно в форме сложноорганизовашюго нелинейного текста Другими словами, в среде современных глобальных информационных сетей текст приобретает новое свойство интсрактнвности2, за счет технологий гипертекста3 и мультимедийносш

Это обстоятельство вводит в систему средств массовой коммуникации новые формы взаимодействия с аудиторией и новые средства массовой, а зачастую и глобальной коммуникации с рядом существенных преимуществ по сравнению с традиционными СМИ

1 Мультнмсдиатехнологин или мультимедийные технолог ии (multimedia, or амш mullí мною и media - носитель, среда) - интеграционная среда, объединяющая н себе нее доступные формы представления информации (графику, текст, пидео, аудио, фоки рафию, анимацию, звуковые эффекты, звуковое сопровождение и т д)

2 Иитсрашинносгь (от англ interaction - взаимодействие) - режим диалог, при непосредственном взаимодействия человека и компьютера Простейший варнат проявления интерактивности - ссылки в электронном тексте, при нажата на которые, пользователь может перемещаться от одного документа к другому

3 В данной работе под i нпертскстом понимается знаковая конструкция (текст в широком смысле) с мультимедийным представлением информации (объединение текста, графики, видео, звука) в электронном виде, где при помощи механизма гиперссылок возможна связь элементов (информационных единиц)

Информационные блоги, сетевые конференции, чаты, форумы, интерне г-дневники в настоящее время становятся полноправными участниками массово-коммуникационного взаимодействия Одной из важнейших характеристик современного текста, особенно журналистского, являйся тяготение к семиотически осложненным формам составным, визуально-вербальным, поликодовым, креолизованным4 построениям, - то есть, к образованию особой семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста

При достаточно высокой востребованности темы гипертекста в практике современных Интернет-изданий, информационных порталов и мультимедиа ресурсов степень изучения нелинейного электронного текста пока невелика и вопрос о его филологическом статусе до настоящего момента остается на стадии дискуссий

Неоднозначным вопросом является и сама методология исследования гипертекста, тот комплекс методов, который позволяет лингвистам и филологам изучать его как определенный объект

Офнцая новаторство нелинейного текста как феномена, принципиально трансформирующего галактику Гуттенберга, некоторые исследователи5 воспринимают его изучение как естественное продолжение исследования принципов организации и понимания обычного текста Но сложность и многоаспектность текстового воплощения информации в виде электронного гипертекста, находящегося в зоне междисциилинарности, выявляет недостатки в применении только текстуального подхода, особенно

4 Понятие «креолизовампын текст» введено для обозначения текстов, фактура которых состой I из вербальной и невербальной (принадлежащей к другим знаковым системам) частей и впервые употреблен в работе Сорокина Ю А , Тарасова Е Ф Креолизованные тексты и их коммуникативная функция // Оптимизация речевого воздействия М , 1990 -С 180-181

5 См Эко У От Интернета к' Гупенбергу текст и гипертекст Отрывки из публичной лекции Умберю Эко на экономическом факультете МГУ 20 05 1998 - // Интернет - 1999 -№6-7

для понимания сути и формирования структуры реально деистпугощих и развивающихся Интериег-СМИ Поликодовость, крсолизованносгь, мульшмедшшость современного медиатексга, проявляющаяся, как взаимодействие языка с другими семиотическими сис1емами, требует особых подходов6 Эта проблема носит не только теоретический харакгер, но и имеет сугубо практическую направленность для массовой коммуникации Именно мультимедиа-технологии в системе СМИ в настоящее время наиболее динамично развиваются и охватывают все большую аудиторию

Интерактивный поликодовыи контент электронных периодических изданий разнопланов текстовый блок принадлежит сфере филологии, программное воплощение и представление текстовых конструкций в электронном нелинейном виде относится к сфере компьютерной коммуникации и информационных систем, а мультимедиа, как важная составляющая гипермедиа, относится к сфере интересов дизайнеров и медиа-специалистов, работающих с аудио- и видеоинформацией

Таким образом, на первый план выдвигаются не только проблемы создания гипертекстового контента, но и проблемы исследовательского характера - поиск способов комплексного анализа мульгиформатпого представления текста

В связи с этим своевременно выдвинуть положения о систематизации методологических подходов к изучению гипертекста как семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста, поскольку это поможет создать целостное представление относительно многих практических

6 Подробно о соотношении вербального и визуального компонентов в пределах тексюв печатных СМИ Аннснмова Е Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизовашшх текстов) - М АсасЬгша, 2003, Бошсо М Л Функциональны» анализ средств создания образа страны (на материале немецких политических креолизованных текстов) Автореф Дисс канд филол паук - Воронеж, 2006, Большипиова Л С Вербальное сопровождение фотоизображения в современной британской прессе Содержание и структура Аптореф дисс ккнд филол наук -Л, 1986 , Лазарева Э А , Горнна Е В Использование приема когнитивною столкновения в политическом дискурсе СМИ // Лингвистикат 11 -Екатеринбург, 2003, С 103-112 и др

аспектов данной проблемы, помочь создателям мультимедиаконтента в решении сугубо утилитарных задач

Степень разработанности проблемы Интерес к изучению гипертекста обозначился в середине двадцатого века Проведенный георешко-методологический анализ позволяет говорить о достаточной представленности работ данной направленности в современной науке

Научное осмысление проблем структуризации нелинейных текстов формировалось в трудах ученых, имеющих различные взгляды на гипертекст Бели первые работы были посвящены проблемам создания и представления текста в нелинейной форме7, то последующие - на совершенствование методов разработки8, подходов к описанию гипертекста9 Особое место, в виду слабой разработанности, занимают вопросы, связанные с сетевыми медшшыми ресурсами Интернет, интернет-журналистикой и блогосферой как специфической формой массмедийных ресурсов

Вопросы исследования гипертекста как семиотико-лингвистического варианта массмедшшого текста, затрагиваемые в диссертации, представлены в работах зарубежных и отечественных ученых Исследователи обосновали информационно-структурные характеристики текста и семиотические способы информационной компрессии10, коммуникативные особенности

1 Berneis-Lee Т. Weaving the Web Origins and Future of the World Wide Web, Texere

Publishing, 1999 , Bush V As We May Think // Atlantic Montly 176 ,1945 - № 7 - pp 101108, Engclbarl DC and English WK A research center for augmenting human intellect //

AMPS Conference Proceedings (Га11 Joint Conference) -Montvale.NJ AF1PS Press , 1968 -

pp 395-410, Субботин MM Гипертекст Новая форма письменной коммуникации //

Итоги науки и техники Сер Информатика -Т 18 -М ВИНИТИ, 1994, С 1-158 идр

8 Нсстсро» А В Тензорный подход к анализу и синтезу систем // НТИ Сер 2 , 1995, № 9, С 26-31 , Узнлевскии Г Я Организация пользовательского интерфейса окно как

знаковое средство // НТИ Сер 2, 1998 - № 11 - С 5-10, Шуткин JIB Паттерновое

моделирование гипертекстов//НТИ Сер 2, 1995-№9-С 20-26 идр

9 Впзсль М Гипертексты по ту и эту сторону экрана // Иностранная литература - М 1999 - №10 - С 169-177, Conklin J Hypertext an introduction and survey // Computer, 1987, Vol 20 — JNe 9 -pp 17-41 идр

10 Валгппа II С Теория текста - М Логос, 2004 - 280 с , Гальперин И Р Текст как объект лингвистического исследования -М Наука, 1981 - 139с идр

гипертекста", медиатизация современного общества12, исследование видеовербального, составного, поликодового, креолизовапною текста13, семиогические механизмы культуры и знаковые основы информационных ресурсов14, теории развития информационного общества, медиазволюции", язык шпернет-коммуникации16, конвергенция медиа и журналистики17,

1 о

художественное творчество в интерактивном мультимедиа и др

Научная новизна исследования заключается как в самой постановке проблемы, так и в конкретном ее решении Так, впервые

• систематизированы методы изучения гипертекст как обьекта исследования в системе массовой коммуникации,

• уточнено понятие гипертекста как семиотико-липгвистческои вариации массмедшшого текста,

• определено место гипертекста в системе языка массовой коммуникации,

• разграничены понятия «гипертекст» и «гиперт ексювое пространство»,

• выработано и обосновано понятие гипертекстового пространства как системы взаимодействия и среды существования гипертекста в системе массовой коммуникации,

" Купер ИР Гипертекст как способ коммуникации // Социологический журнал - 2000, № 1/2 - С 36-57, Горошко ЕИ Интернет-коммуникации п тендерном измерении // Вестник Пермского университета -Вып 3 -Пермь, 2006 - С 219-229 и др

12 См раб Ж Дсрриды (1998, 2001, 2004, 2007), М Кастелься (1999, 2004), СП Феррнса (Ferris, 1996), У Эко (1999,2007), и т д

13 См раб ЮГ Алексеева (1999, 2001), МБ Ворошплопон (2006, 2007), П II Махшша (2004), Л Г Comma (2003,2004,2006) и др

14 См раб Ю М Лотмана, У Эко, Р Барта

15 См раб ГМ Мяклюэпа, М KacieJibca, Э Тоффлсра, Ф Уэбстера и др

"КакорппаЕВ Язык Интернет-коммуникации /ЕВ Какорнпа//Язык массовой и межличностной коммуникации / Под ред ЯП Засурското, IIИ Клушшт,В 13 Славкииа, Г Я Солгапика-М Медиа-Мир, 2007 - С 393-479 идр

17 Бакулев Г П Партицнпаторная журналистика // Вестник медиаобразопания, Вестник № 4, М, 2008 идр

"ДпоркоНИ Мультимедиа творчество, техника, технология - СПб СП6ГУП.2005, 176 с

• в русле междисциплинарного подхода осуществлен теоретико-экпериментальный анализ феномена гипертекста,

• разработан план семиотического анализа поликодовых объектов,

• выявлены основные характеристики гипертекстовых последовательностей (отдельных гипертекстов) и высказано предположение о структуре гипертекстового пространства,

• исследована специфика восприятия поликодовых и монокодовых гипертекстов и выявлены их основные особенности

Объектом исследования является гипертекстовое пространство сети Интернет

Предметом исследовании являются методы изучения электронного гипертекста в мультимедийной среде Интернет, восприятие монокодовых и поликодовых гипертекстов, пересечение и границы взаимодействия семантических пространств составляющих их элементов

Предлагаемая диссертационная работа представляет опыт комплексного теоретико-экспериментального исследования гипертекста и гипертекстового пространства (в рамках массмедийных ресурсов), поэтому цель исследовании состоит в систематизации методов изучения гипертекста в мультимедийной среде сети Интернет, выявлении и системном изучении структуры гипертекстового пространства, взаимодействия его элементов, восприятия монокодовых и поликодовых электронных текстов в среде гипертекстового пространства как медийной сфере глобальных информационных структур

Эта цель предполагает решение ряда задач:

• проанализировать, систематизировать и обобщить исследования гипертекста и гипертекстового пространства,

• у точпить понятие гипертекста применительно к теме исследования,

• выявить элементы гипертекста, виды и тины их взаимодействия в среде Интернет и дать целостное описание его структурных особенностей как семиотико-лингвистическои вариации массмедшшою текста, опрсдслшь место I ипертскста среди других способов межтекстового взаимодействия,

• выделить семиотические особенности гипертекста как лингвистической вариации массмедиииого текста,

• предложить в рамках данной работы определение гипертекстового пространства, выявить его элементы и типологические свойства как медийной сферы глобальных информационных структур,

• рассмотреть существующие методы анализа гипертекст и обоснован приоритетные,

• исследовать особенности восприятия монокодовых и поликодовых гипертекстовых построений и определить их психосемаигическис особенности

Гипотезы исследования

1 гипертекстовые медиаресурсы являются семиотико-лингвистическои вариацией массмедийных текстов,

2 гипертекстовое построение - сложный семиотическим объект, в котором гетерогенные составляющие определяют специфику восприятия Прагматические установки воздействия на читателя семиотически разнородными элементами зависят от функциональной значимости элементов гипертекста, где интеграция текстовой и графической информации в информационной единице19 предполагает привлечение дополнительных когнитивных ресурсов,

"Информационная единица (далее - ИЕ) - это основном сфуктурообразующпи элемент гипертекста, некий информационный континуум, опраничеипьш рамками экранного представления В широкой интерпретации под понятие ИЕ может подпадать книга, представленная полностью в одном окне браузера, любой документ или его раздел, часть документа, графический объект или фрагмент изображения, ашшированпын ролик

3 I! гипертексте связь между первичной информационной единицей (ИЕ) п его индексальными объектами (отдаленными вложениями) утрачивается, если отсутствует кольцевая структура элемента гипертекстового пространства (гипертекстовой цепочки),

4 гипертекстовая последовательность может сохранять свойства

структурного элемента системы только до момента сохранения

семантического единства При утере семантического единства

гипертекстовой последовательности можно говорить о переходе одного 20

гипертекстового кластера в другой, но не о распаде системы, целостность которой обеспечивается пересечением семантических пространств элементов гипертекста (гипертекстовых цепочек) Критерием целостности в данном случае будет взаимодействие и взаимообусловленность элементов

Основные результаты исследования формулируются как положения,

выносимые на защиту:

• сеть Интернет является современным медиаресурсом,

• текст в мультимедийной среде Интернет — это особая семиотико-лннгвисшческая вариация массмедийного текста, реализуемая в виде гипертекста,

• гипертекст продолжает оставаться текстом в традиционной трактовке с лингвистической и филологической точек зрения, соответственно гипертекстовые медиаресурсы являются семиотико-лингвистической вариацией массмедийных текстов,

• изменение способов коммуникации и специфическая знаковая репрезентация, существенно влияют на языковую ситуацию в целом и

объединенный или связанны» «электронной кнопкой» (гиперссылкои) в гипертекстовом пространстве

20 Гипертекстовый кластер в понимании диссертанта - это гипертекстовая последовательность в пределах одной предметной области

способствуют формированию новых стилистических особенностей, обнаруживаемых в нового типа дискурсивной практике - гипертекстовой беседе,

• гипертекстовое пространство - это электронная среда сет Ишернсг, выступающая в качестве медиатора между автором и массовой аудиторией,

• приоритетными методами анализа гипертекста как семиогико-липгвистической вариации массмедийиого текста являкмея психолингвистика и семиотика

Методология исследования избрана с учетом реализации поставленной цели Диссертантом использовались общенаучные мешды, к которым относятся системно-структурныи подход (с целыо анализа структуры и закономерностей организации гипертекста и гнпертекстовою пространства), метод научного эксперимента (психолиш вистические методы), описательно-сопоставительные методы качественного и количественного анализа данных, методы сплошной выборки, семиотический анализ Также в работе использовались элементы компонентного анализа, метод систематизации материала путем составления таблиц и схем

Теоретическая и практическая значимость работы Основные положения и выводы диссертации имеют значимость для изучения гипертекстов мулыимедииной среде Интернет и иных мультимедийных в средах, его семиотических особенностей в связи с трансформацией подходов к изучению текстовых построений как результата прогрессивного развшия информационных технологии

Выход за рамки анализа линейного текста, который является на данном этапе исследований пока традиционным и собственно лингвистическим, позволил разработать план семиотического анализа, применимого к монокодовым и поликодовым гипертекстовым построениям На основе

результатов георетшсо-экеперимеиталыгого исследования, которое дополняет исследование по структуре, свойствам гипертекста и гипертекстового пространства стало возможным определение места гипертекста среди мультимедийных и массовокоммуникационных информационных структурах в сети Интернет

Положения и выводы диссертации могут быть использованы в преподавании основного курса семиотики, теории коммуникации, теории интернет-СМИ, в разработке структуры мультимедийного контента авторами и создателями различных интерактивных Интернет-ресурсов Материалы исследования позволяют объединить положения языкознания, семиотики, социологии, психологии для реализации прагматических задач специалистами в области современных информационных технологии и новых электронных СМИ

Результаты, полученные диссертантом, могут найти применение в дальнейших исследованиях семиотико-лингвистических и филологических проблем развития гипертекста и семиотики мультимедиа

Эмпирическую базу диссертационной работы составил анализ массмедииных ресурсов сети Интернет При исследовании структурных особенностей гипертекстовых построений было рассмотрено около 500 гипертекстовых построений (примерно 2800 информационных единиц) При отборе примеров был использован метод сплошной выборки и метод наблюдения

На предварительном этапе исследования был проведен проблемно-поисковый анализ существующих медиаресурсов сети Интернет В поисковую строку русскоязычного, портала Яндекс было введено «СМИ в интернете» Из 1500 сайтов, отсортированных по релевантности и выданных системой, было выбрано 100 с доверительной вероятностью 95% и доверительным интервалом 9,47% Использовалась случайная пропорциональная выборка Из 100 сайтов интернет-СМИ было отобрано 10

Каждый десятый сайг был проанализирован на наличие гипертекстовых последовательностей и их структуры

В экспериментальном этапе исследования оценивалось воснрияше гипертекстовых последовательностей информантами в электронной среде Интернет и распечатанные варианты гипертекстов (на примере материалов интернет-СМИ http //www smi iu/. http //www gazeta ru/. http //www giani iu/ и t д, а так же на примере электронных версий традиционных СМИ «Хакер», «Интеллектуальные игры», «Ом», «Независимая газета» и гд) В эксперименте участвовало 138 испытуемых студенты дневного отделения 35 курсов специальностей «журналистика», «реклама», «связи с общественностью» факультета культуры и искусства Ульяновскою Государственною университета в возрасте от 18 до 21 года (средний возраст

- 19 лет б месяцев)

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования использовались в лекционных курсах по дисциплинам «Семиотика», «Лингвистические основы информационных технологии», «Информационные технологии в рекламе», ((Социология СМК», обсуждались гга заседаниях кафедр филологии гг журналистики Ульяновского г осударственного университета, кафедры журналистики гг массовой коммуникации ИПК Г1Р РВ, а также отражены в публикациях по теме исследования Результаты работы оформились в виде статей в том числе в журнале из перечня ВАК (см Ильина И.А. Семиотика как метод исследования виртуальной реальности. (Semiotics as a method of lesearch of a .vntual leality) // Вестник Адыгейского университет. Сер Фнлолонш н искусствоведение. - Майкоп: изд-во ЛГУ, 2008. - Вып. 10 (38). - С. 42-46.

- 0,4 п.л.) По теме диссертации было опубликовано б работ общим объемом 4,7 п л

Структура работы определяется поставленными задачами и логикой развития основной темы исследования Диссертация состоит из введения,

трех глав, заключения, библиографического списка, списка источников эмпирического материала, списка условных сокращений и словаря терминов, используемых в работе, а также приложений Объем основного текста диссертации - 172 машинописных листа

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении раскрывается актуальность поставленных вопросов, характеризуется степень разработанности проблемы, определяются объект, предмет, формулируются основные цели работы и конкретные исследовательские задачи, обосновывается практическая необходимость ее рассмо! рения, выбор методологических и теоретических основ исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость диссертации

Первая глава «Гипертекст как объект исследования в системе массовой коммуникации» посвящена подробному анализу гипертекста как принципиально нового способа коммуникации, реализующею свои возможности в сети Интернет Исследуются характеристики и компоненты гипертекста как массмедийного ресурса

ГЗ первом параграфе «Гипертекст в среде массовой коммуникации понятие, структура и функционирование» уточняется дефиниция самого понятия и выделяются три подхода к трактовке понятия «гипертекст» текстовый, сетевой и системно-структурный Следует обратить особое внимание на преобладание структурного подхода при анализе гипертекста

Анализируя концепцию гипертекста в диахроническом аспекте, диссертант принимает точку зрения исследователей И Р Купер, Дж Конклина первые компьютерные технологии для работы с текстовыми массивами, такие как «расширители памяти» (В Буш), «расширители возможностей ума», «расширенная мастерская знаний» (augmented knowledge woikshop), фантастическое место обитания литературы (Д Энгельбарт) - это

попытки увеличения эффективности индивидуальной работы с информацией, ориентированные па активную работу с текстом в нелинейной форме То есть, в самом феномене гипертекст изначально была заложена реализация медийных возможностей

Поскольку исследование направлено на изучение электронных сетевых гипертекстов как лингвистической вариации массмедииного текста, то в рамках данной работы иод гипертекстом автор понимает знаковую конструкцию (текст в широком смысле) с мулынформагимм представлением информации (объединение текста, графики, видео, звука), т.е. поликодовмн текст с креолнзованиои фактурой, полностью реализующий свои функциональные возможности в электронном виде при помощи механизмов гинерссылок

На основе анализа существующих типологий гипертекстов и видов связей информационных единиц в электронном виде были выявлены типы гипертекстов рсференциальиые, организационные, словарного типа, карты, гипертексты типа примечания, гипертексты кольцеобразной структуры Изучение характеристик, компонентов и типологии гипертекстов позволило сделать вывод о коммуникативных возможностях гипертекста как лингвистической вариации массмедийного текста

Во втором параграфе «От гипертекста к гипертекстовому пространству - медийной сфере глобальных информационных структур» сообразно цели исследования вводится определение понятия «гипертекстовое пространство», так как используемая синтаксическая конструкция, денотативной основой которой является ризоморфпая среда пространства Интернет, не имеет четких и однозначных дефиниции На основании изучения философской категории пространства выявлено, что, согласно реляционной концепции пространства и времени, существует множество моделей пространства социального, бытового, научного, культурного, психического, физического, когнитивного и т д

Следует заметить, чго на метафорических представлениях электронной сетевой структуры как особого пространства строились первые попытки создания гипертекста «мастерская» для производства знания (Д Энгельбарта), докуверсум (Т Нельсона)

Таким образом, рассматривая гипертекстовое пространство, следует отметить количественную и качественную бесконечность текстового и мультимедиа материала, протяженность, основанную на взаимодействии структурных особенностей текстов и связи их посредством ссылок, имеющих атрибутивный характер, трехмерность, относительную прерывность То есть пространству Сети присущи общие характеристики пространства в виде единства метрических (протяженность и определенный характер связи элементов) и топологических свойств (связность, трехмерность, непрерывность, неоднородность, бесконечность, единство со временем и движением)

В третьем параграфе «Гипертекстовое пространство сети Интернет как медийная и образовательная среда» рассматривается гипертекст в новейших формах медиакоммуникаций - сетевые медиаресурсы и блоюсфера Здесь же обосновывается положение о том, что, несмотря на неоднозначность современных взглядов на данные медиаресурсы в сфере их отношения с массовой коммуникацией, новые электронные медиа являются средством осуществления взаимодействия между различными социальными группами, индивидами и (или) доставки любых содержательных информационных продуктов аудитории, имеют социальную направленность и т д, то еегь обладают признаками характерными для СМИ

Так в последнее время журналистика активно осваивает новые типы взаимодействия с аудиторией в гипертекстовом пространстве - «блоги», то есть оп-1те-дневники Тот факт, что некоторые ведущие журналисты проявляют сетевую активность и ведут собственные сетевые журналы, где предоставляется уникальная возможность предъявить аудитории материалы,

которые по каким-го причинам ие вышли в печать, вызывает исследовательский интерес к блогосфере

Во второй главе «Методы исследования гипертекст п медпасрсдс» рассматриваются подходы к изучению нелинейного электронного iei<cia как семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста В первом параграфе «Обзор методов и подходов к исследованию гипертекста в медиасреде» обосновываются методологические подходы к исследованию гипертекста с позиций философско-психологической теории деятельное in, системного анализа, теории науки (гносеологии и семиотики), этики и эстетики деятельности

Анализ исследовательских проектов и общетеоретических рабог, посвященных гипертексту и гипертекстовым системам, позволяет выделить двухуровневую проблематику гипертекста — теоретическую и техническую, те анализ, фрагментацию и описание текстовых конструкций, с последующим техническим воплощением обработанных текстовых элементов (М Г Карымова, И Р Купер, JIГ Ованесбеков)21

Иные подходы можно охарактеризовать как «подходы пользовательской направленности», среди которых выделяются метод логико-смыслового моделирования (JJMC), тензорный и паттерновый подходы и теория пространства понятий (С Тактаев22), компьютерная лингвистика (В Н. Агеев, 10 Н Марчук)23 и эргосемиотика (Г Я Узилевскии24)

21 Карымова М Г Гипертекст в философии постмодернизма / Карымова М Г // Вестник ТюмГУ -Тюмень, 2002 - С 64 - 69 , Купер II Р Гипертекст как способ коммуникации // Социологический журнал - 2000 - № 1/2 - С 36 - 57 , Овапссбскоп Л Г Технология построения гипертекстов Диссертация на соискание ученой степени кандидат физико-математических наук -М, 1993 -94с

" Тактаев С. Теория пространства понятий (версия 3, январь-апрель 2005) - 2005 -[Электронный ресурс] - Способ доступа URL http //www taktaev com/russian/cnp

23 Агеев В II Формирование гипертекстовой базы данных на основе меюда

библиографического моделирования / В II Агеев //ПТИ Сер 1 Организация и методика информационной работы / Всероссийский институт научной и техническом информации

Обоснование гипертекстовых исследовании в гуманитарных науках принадлежит постмодернистскому направлению философской мысли Основой являются принцип деконструкции (Ж Деррида), язык бессознательного (Ж Лакан), шизоанализ, концепция ризомы (Ж Делез, Ф Гиаттари), концепция «открытого» текста (У Эко)

В целом гуманитарный подход в изучении Сети (В Тарасенко) можно рассматривать по трем направлениям «Интернет как медиа», при котором коммуникативная среда Сети предопределяет и направляет формирование новых культурных парадигм (У Эко, М Кастельс, Ж ^Деррида), «Интернет как язык» - появление и функционирование новых языковых систем - знаков, символов, «языковых игр» (например, так называемый «Олбапскии язык», «КтщЬьЬ») и др, «Интернет как специфическое сообщество» это всевозможные фановские практики, блог-сообщества

Во втором параграфе «Гипертекст медиасреды особый вид текстовой конструкции и объект анализа» на основе сравнительных характеристик 1скста и гипертекста при рассмотрении информационно-структурных и тонально-стилистических качеств стало возможным сделать вывод о том, что 1тптер1скст продолжает оставаться текстом в традиционной трактовке с лингвпслттческои точки зрения Это подтверждается следующими фактами

- в гипертексте проявляются все основополагающие текстовые категории;

- гипертекст отвечает критериям текстуальности, то есть информационной единице гипертекстового построения присущи внешняя связанность, внутренняя осмысленность, возможность восприятия,

1'АН - 1994 - № б - С 29 - 31 , Марчук ЮН Компьютерная лингвистика /ЮН Марчук -М АС Г Восток - Запад, 2007 -317с

" Узилспскнн Г Я Эргономическая семиотика современное состояние и перспективы развития //ШИ Сер 2 - 2004 - №8 - С 3-11 , Узилевскнн Г Я Пользовательский интерфейс ею функции и требования к нему в контексте эргосемиотики //НТИ Сер 2 -

1999 -№ 3 - 7-14

- гипертекст может рассматриваться как сложный многомерный объект, выступающий в виде целостной системы и состоящий из компонентов с одномерной структурой, взаимодействие компонентов гипертекста приводит к образованию и формированию внутренней организации гипертекста (его общей структуры) и может порождать присущие целому качественные особенности или его универсальные свойства

Обмен информационными ресурсами, характерный и для содержания текстов традиционной массовой коммуникации, тяготеет с одной стороны, к семантической вариативности различных форм действительности, а с другой - к экономной знаковой номинации этих форм, что присуще и современным Интернет изданиям

Таким образом, изменение способов коммуникации и особая знаковая репрезентация существенно влияют на языковую ситуацию в целом и способствуют формированию новых стилистических особенностей языковой практики - гипертекстовой беседе, проявляющейся во влиянии речевой коммуникации на письменную речь Устная коммуникация в письменно зафиксированной форме выходит за рамки виртуального пространства и своеобразные речеязыковые обороты, свойственные изначально сетевой коммуникации, входят в обиходную речь Данные тенденции могут привест и к трансформации языковой системы и видоизменению лексического состава языка Семиотическими особенностями нелинейного электронного текста является то, что гипертекст, состоит из определенных семиотических кодов -метафизического знака, выраженного в авторской концепции и картине мира, лингвистического знака или самого текста (аудиовизуальный, графический знак), когнитивного знака - восприятие читателем и преломление замысла во взаимосвязи текстов в гипертексте, что подтверждает важность рассмотрения гипертекста с психолиигвистической стороны

Б третьем параграфе «Исследование особенностей восприятия гипертекста медиасреды (психолингвистический подход)» рассматривается одни из важнейших аспектов понимания взаимодеиствия гипертекстовых и мулыимедшшых ресурсов Интернет - прагматический Это отражает наиболее актуальное направление в современной науке о языке - изучение языкового и/или концептуального содержания речевой деятельности и исследование процессов понимания, осмысления, интерпретации информации, существующей в виде различных письменных либо устных текстов Проблема восприятия 'содержания гипертекста в столь же значительной степени носит и утилитарный характер, поскольку напрямую связана с вопросами эффективности медийного взаимодействия автора (авторов) с аудиториеи

1 сорегпчсское осмысление практических задач связано с реализацией рсчемыслигельной деятельности человека в ходе разноцелевых коммуникативных взаимодействий в среде Интернет и иных мулыимсдиаструктур Гипертекст как языковой знак, реализуемый в процессе коммуникации. оказывает нелинейное, сложное воздействие на подсознательном уровне и проявляется в особенностях восприятия как отражение комплексного информационного раздражителя

Вопросы изучения «сложных» (стерогенных текстов, в которых сочсшотся разные типы знаковых конструкций (текст, графика, аудио, видео) рассматриваются (А А Атабекова, МБ Ворошилова, А Г Сонин, П Н Махшш,)25 как специфические вариации современных текстовых

" Лгабскопа Л Л Лингвистическим дизаии WED-страшщ проблемы «коммуникативных неудач» // Материалы международной научно-практическои конференции «Коммуникация теория и практика в различных социальных контекстах» -«Коммуиикация-2002» («Communication Across Differences») Ч 1 - Пятигорск Изд-во ПГЛУ, 2002 - С 148-153 , Сонин Л Г Махшш 1111 Экспериментальное исследование посприя i пя изобразительно-вербальных рекламных текстов // Вопросы психолингвистики - 2004 - № 2 - С 77 - 91 , Сонин А Г Моделирование механизмов понимания гюликодоных тсксюв Автореферат дис д-ра филологических наук 10 02 19 -М,

построении В ряду основных характеристик гетерогенных текстов выделяются а) потшодалыюстъ, б) миогоканальпость, в) мультимедийностъ Диссертант подчеркивает, что вопрос восприятие гипертекста в мультимедийной среде, как полимодалыгой, ге1ерогенпой конструкции, с учетом его текстовой составляющей имеет значимость не только для исследования гипертекста, но и его создания и восприятия Это обусловлено тем, что процесс навигации в гипертекстовом пространстве и оптимальный дальнейший информационный поиск напрямую зависят 01 восприятия и понимания содержания информационной единицы (ИЕ) нелинейного текста (то есть минимального, содержательно целостного текстового фрагмента, например, сообщения в блоге, анонса информационного сообщения или энциклопедической статьи) Эффективность этой стадии восприятия влияет на понимание всей совокупности информации гипертекстовой цепочки как некое] о законченного целого (текстового построения), что является принципиальным для реализации прагматического аспекта массмедийного воздействия на аудиторию

Таким образом, проблема методики изучения гипертекстовой цепочки, становится наиболее значимой для понимания целостности ее восприятия аудиторией, то есть в конечном итоге отвечает на практические вопросы эффективности ее воздействия Любой текст воспринимается субъективно и, соответственно, может быть описан с помощью семантического пространства, которое дает возможность проводить оценку значения, как знания об объекте Построение семантического пространства является переходом от базиса большей размерности (признаков, заданных шкалами) к базису меньшей размерности (категориям-факторам)

2006 - 44 с, Ворошилова МБ Креолизованныи текст аспекты изучения // Политическая лингвистика - Выпуск 20 - Екатеринбург, 2006 - С 180-189

13 исследовании психосемшпическая матрица связи информационных единиц (текстов) сгроилась как путем субъективного шкалирования, так и при помощи приписывания набора заданных мотивов, где мерой сходства выступало их смысловое соошошение Построение семантического пространства дает возможность оценить категориальную структуру сознания испытуемого, выявить структуру восприятия им гипертекстового материала, исключая механизмы критики и анализа, поскольку оценка содержания носит не рациональный, а категориальный характер Это увеличивает степень достоверности оценки гипертекста и его элементов

В третьей главе «Структура и взаимодействие элементов пп1с|)1екс1п в среде гинер текстовою пространства» представлено обоснование отличий гипертекста и гипертекстового пространства и резульыты эмпирического исследования изучаемого феномена, проведенного диссертант ом

В первом параграфе «Выявление элементов гипертекстового пространства, их взаимодействие и целостное описание структуры» для прояснения принципиальных отличии гипертекста и ншертексювого пространства была смоделирована общая схема структуры гипертекста (на примерах анализа интернет-СМИ), подтверждающая предположения автора о шм, что гипертекстовое пространство и гипертекст - не взаимозаменяемые понятия и могут быть представлены как часть, элемент системы (гипертекст) и целое, система п среда (гипертекстовое пространство)

Второй параграф «Восприятие поликодовых и монокодовых гипертекстов в среде гипертекстового мультимедийного пространства»

N

посвящен исследованию особенностей восприятия соответствующих элсюрошшх текстов' в среде Интерне! Проанализированы критерии, касающиеся общей стратегии восприятия гипертекстов Диссертант рассматривает типы прочтения гипертекста аудиторией и зависимость

качества восприятия от глубины гипертекстовой цепочки, особенности восприятия поликодовых и монокодовых гипертекстов, а так же исследую 1ся особенности прочтения гипертекстов пользователями (отличия от чтения текста на традиционном, бумажном носителе)

Установлено, что эффективность чтения и запоминания содержания информационных единиц гипертекста напрямую связаны с их количеством Чем длиннее гипертекстовая цепочка, тем сложнее запоминается весь гипертекст и тем менее целостной структурой он воспринимается При этом типы прочтения зависят от самого содержания информационной единицы

Для любой информационной единицы гипертекстового пространства можно выделить характеристики и свойства Характеристики полимодальное знаковое представление - текстовая, графическая, аудио- и видеоинформация может быть представлена в виде оптических и слуховых знаков, Свойства а) завершенность - элемент представляет собой 01дельпьш текст, в широком смысле, нечто законченное (по аналогии с абзацем пли главой в книге), б) обособленность - нельзя открыть несколько страниц сразу же в одном окне, в) ИЕ имеет определенное местоположение, обозначаемое URL (Universal Resource Locator)

При исследовании гипертекстовой структуры ресурсов интернет-СМИ было выявлено 7 основных факторов «Упорядоченность», «Динамичность», «Сила», «Сложность», «Новизна», «Связность», «Оценка» Идеальная длина гипертекстовой цепочки должна быть 8-14 информационных единиц (ИЕ), поскольку семь элементов не позволяют полностью раскрыть тему предметной области, а построения, состоящие из 16 ИЕ и более, затрудняют понимание поликодового текста

Подытоживая, диссертант приходит к следующему заключению хотя гипертекст является семиотико-лингвистической вариацией традиционного текста, ему присущи значительные прагматические, синтаксические и

семаишчсскнс различия в сравнении с медиа-текстами газет, журналов, телевидения и радио В частности, специфика структуры гипертекста определяет синтаксические особенности медиатекстуального построения предпочтительно использование принципа перевернутой пирамиды у s нарративного изложения В первую очередь, это касается Интернет-изданий, информационных порталов и блогосферы Языковая же реализация гипертекстовых построении зависит ог типа самого пшертекста и от ripai матических ншенции автора

В этой связи можно говорить о тенденции к формированию определенной субкультуры При этом основной и самой ценной практикой является языковая коммуникация, которая имеет первостепенное значение в сетевой акшвносш

Все это свидетельствует о том, что гипертекстовое пространство Сети -качественно новый медииньш ресурс, обладающий специфическими характеристиками и особой структурой, учитывать особенносш которой необходимо при создании сетевых медиаресурсов

В Заключении дается обобщение рассмотренного материала, кратко подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы

Проведенное исследование было направлено на изучение особенностей гипертекста как особой семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста, ( характеристик взаимодействия журналистского сообщества с Интернет в виде массмедийного гипертекста и включения Интернет в социальную повседневность как средства массовоп коммуникации Гипертекст рассматривался как особая форма реализации активности журналиста и системы журналистики, перехода ог афферентации с аудшориси (обеспечения обратной связи) к интерактивному взаимодействию Рассмотрена эволюция основных философских, психологических, социологических, филолот ических и лингвистических подходов, в рамках которых, изучается гипертекст и сеть Интернет

Зарубежные ученые, работающие в рамках компьютерною подхода, рассматривали в основном лишь лингвистические и психологические особенности гипертекста с точки зрения текстуального подхода, исключая из поля анализа особенности мультимедийного гипертекста, как особо» семиотико-лингвистической вариации массмеднйпого текста Для отечественных исследователей преобладающим является текстуальный подход к изучению гипертекста

Настоящий переворот во взглядах на гипертекст, можно связать с развитием семиотического направления, который, с пашей точки зрения, является наиболее адекватным при анализе мультимедийного пространства Интернет Данный подход позволяет охватить все многообразие знакового содержания и структурных особенностей медийного ресурса гипертекстовой формы

Журналистская деятельность является важным фактором формирования социальной идентичности, общественного мнения, однако, в связи с появлением новых медийных пространств, возникают новые виды взаимодействия этой социальной системы с аудиторией Особый интерес представляет «коммуникации, опосредованная компьютером» (СотрШе!-Мес11а1ес1 Соттишса^оп), позволяющая создавать интерактивные медиаресурсы

Изучая гипертекстовое пространство, исследователи сталкиваются с проявлением сетевых журналистских практик, но не пытаются обозначить эти формы активности «на карте» массмеднйпого пространства При этом субъекты массовой коммуникации современных форм Интернет СМИ (журналисты и журналистские сообщества), осуществляющие подобные практики, совершенно определенно выделяются в отдельные группы и требуют отдельного рассмотрения в теоретическом и социальном аспектах Гипертекст как особая лингвистическая вариация массмедшшого текста, реализуемая в целом ряде наиболее современных медиаресурсов -

информационном блогосфере, соевых конференциях, чатах, форумах, шпсрнет-дневниках, вписан в социальную повседневность вне зависимости от включения профессионального журналистского сообщества в те или иные формы сешвого взаимодействия с аудиториеи

Едва ли целесообразно выделягь гипертекст в отдельную форму существования средств массовой коммуникации и обозначай, его как новую ипостась СМИ, поскольку создателями медиагекстов в сети выступают не только профессиональные журналисты, а в качестве средства массовой коммуникации - не только сетевые Ингернет-издания, информационные норгалы, зарегистрированные и позиционирующиеся как таковые, но и персонифицированные информационные блоги, личные сетевые дневники, форумы и ир По сути дела, сегодня Интернет является пространством, в котором люди любого возраста, талантливые, социально активные, умеющие писать, обладающие собственной позицией и готовые отстаивать ее публично, реализуют свои потенциал в создании медиа!екстов, а пшергскстовое пространство становшся не только формой реализации их замыслов, но и частью их жизни, способом мышления, интегрируясь в повседневность

Эю ирос1ранс1Во, где практически отсутствует цензура в любых ее проявлениях, отсутствует жесткая зависимость от редакторов, формата 1азс]ы, журнала, телевизионной или радио передачи, что можно отнести к плюсам Минусами может считаться вольное отношение к языковым нормам, упрощение языка масс-медиа, наполнение его жаргонизмами, специфической термиполошеи При эгом в «сетевом языке» размываются границы между письменной, книжной речью и языком повседневного общения, появляется новая форма изложения магернала в виде «письменной разговорной речи» Можно по-разному оценивать и снижение значимости собственного языковою, речевого сегмента мультимедийного обращешш, пересмотр роли языка, речи в структуре современного контента сети Интернет

Впрочем, Интернет является тем пространством, в котором именно аудитория может устанавливать «свои правила» в осуществлении любых практик, независимо от различного рода цензурных или георетических рамок Степень управления этим пространством зависит исключительно от культуры авторов и наличия компетенции, необходимой для реализации коммуникативной интенции Однако, поскольку технологически во все большей степени реализуется тенденция к упрощению администрирования и модерирования гипертекстового пространства, создаются предпосылки юго, что все больше индивидов может создавать и изменять свое гипертекстовое пространство медиареальности по собственному усмотрению

Изучая гипертекст, как особую лингвистическую вариацию массмедийного текста с семиотической и психолингвистическои позиций, мы полагаем, что данная работа может стать исходной для развития таких направлений в исследовании мультимедийного гипертекста как семиотика мультимедиа Особые «виртуальные пространства», такие как, например, блоги, становятся территорией для создания новых средств массовой коммуникации Полученный материал позволяет лучше понять, как под воздействием электронным средств массовой информации трансформируется и сама журналистская практика в безграничной по охвату аудитории повои электронной среды Интернет

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях, общий объем которых составил 4,7 п.л

Публикации в ведущих рецензируемых научных журналах: 1 Ильина И Л. Семиотика как метод исследовании внртуальиои реальности. (Semiotics as a method of research of a virtual reality) // Вестник Адыгейского университета. Сер Филология и искусствоведение. - Майкоп: изд-по АГУ, 2008. - Вып 10 (38). - С. 42 -46. - 0,4 п.л

Публикации в других научных изданиях:

2 Ильина И А Образы гипертекстового пространства в современной пауке // Объединенный научный журнал (The Integrated Scientific Journal) -M , 2007 -№10(198) - С 35-41 -0,6пл

3 Ильина И А Структурная вариантность текста // Журнал научных публикации аспирантов и докторантов - Курск, 2007 -№9 - Сентябрь - С 138-141 -0,4 н л

4 Ильина И А Семиотика виртуальной коммуникации // Язык Культура Коммуникация Материалы Международной заочной научно-пракшческоп конференции, г Ульяновск, март 2008 г / Огв ред проф С А Борисова - Ульяновск, 2008 - С 282 - 285 - 0,3 п л

5 Ильина И А Особенности проявления текстовых категорий в гипертексте // Культура & общество [Электронный ресурс] Интернет-журнал МГУКИ / Моек гос ун-т культуры и искусств - Электрон жури -М МГУКИ, 2008 - № гос регистрации 0420600016 - Режим доступа URL http //www c-cultuie iu/Aiticles/2008/Ilymapdf, свободный - 3aiл с экрана -0,6 п л

6 Семиотика для журналистов Методические материалы [Электронный ресурс] Ульяновск Кафедра журналистики , 2004 -2,4нл

Подписано к печати 18 марта 2009 г

Формат 60 х 84 1/16 Объем 1,04 п л Тираж 100 экз

Заказ № 42 РИО ИПК

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Ильина, Ирина Анатольевна

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ.

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1 ГИПЕРТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ В МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ СРЕДЕ ИНТЕРНЕТ.

1.1 Гипертекст в среде массовой коммуникации: понятие, структура и функционирование.

1.1.1 Определения гипертекста: развитие понятия в синхронии.

1.1.2 Развитие концепции гипертекста (диахронический аспект).

1.1.3 Характеристики, компоненты и типология гипертекстов.

1.2 От гипертекста к гипертекстовому пространству -медийной сфере глобальных информационных структур.

1.2.1 «Гипертекстовое пространство». Гносеологический аспект.

1.2.2 Пространственные характеристики информационных сетевых структур.

1.3 Гипертекстовое пространство сети Интернет как медийная и образовательная среда.

1.3.1 Медийный сегмент гипертекстового пространства.

1.3.2 Гипертекст в новейших формах медиакоммуникаций блогосфера.

Выводы по первой главе.

Глава 2 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГИПЕРТЕКСТА В МЕДИАСРЕДЕ.

2.1 Обзор методов и подходов к исследованию гипертекста в медиасреде.

2.1.1 Исследование гипертекста с точки зрения подходов пользовательской направленности.

2.1.2 Гуманитарный подход к исследованию гипертекста.

2.2 Гипертекст медиасреды: особый вид текстовой конструкции и объект анализа.

2.2.1 Особенности проявления текстовых категорий в гипертексте.?

2.2.2 Вариантность текста (интертекст, метатекст, гипертекст как структурные варианты текстовой конструкции).

2.2.3 Семиотика медийных ресурсов.

2.3 Исследование особенностей восприятия гипертекста медиасреды (психолингвистический подход).

2.3.1 Ассоциативный эксперимент как метод исследования восприятия нелинейного электронного текста.

2.3.2 Изучение восприятия гипертекста методом семантического дифференциала.

2.3.3 Метод построения семантических пространств при исследовании гипертекста.—.

Выводы по второй главе.

Глава 3 СТРУКТУРА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГИПЕРТЕКСТА В СРЕДЕ

МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ГИПЕРТЕКСТОВОГО

ПРОСТРАНСТВА.^

3.1 Выявление элементов гипертекстового пространства, их взаимодействие и целостное описание структуры.—-.

3.1.1 Структура взаимосвязи элементов гипертекстового пространства (элементы моделирования).

3.2 Восприятие поликодовых и монокодовых гипертекстов в среде гипертекстового мультимедийного пространства

3.2.1 Методика эксперимента.

3.2.2 Описание эксперимента.

3.2.3 Результаты.

Выводы по третьей главе.

Введение диссертации2009 год, автореферат по филологии, Ильина, Ирина Анатольевна

Актуальность темы исследования. Вторая половина XX — начало XXI столетия характеризуются стремительным развитием новых информационных технологий и, как следствие, трансформацией процессов производства, переработки и трансляции информационных массивов. Эксплицитной характеристикой данных явлений становится утрата превалирующего положения традиционной формы представления текста в виде книг, журналов, газет и т.д. В первую очередь это связано с появлением мультимедиатехнологий1 и новых каналов коммуникации, самым крупным из которых является всемирная сеть Интернет.

Как зримое проявление новой информационной среды XXI века сетевые технологии породили социальную реальность нового типа — виртуальную, где языковое существование индивида реализуется преимущественно в форме сложноорганизованного нелинейного текста. Другими словами, в среде современных глобальных информационных сетей текст приобретает новое свойство интерактивности2 за счет технологий гипертекста3 и мультимедийности.

Это обстоятельство вводит в систему средств массовой коммуникации новые формы взаимодействия с аудиторией и новые

1 Мультнмсднатсхнологин или мультимедийные технологии (multimedia, от англ. multi - много и media - носитель, среда) - интеграционная среда, объединяющая в себе все доступные формы представления информации (графику, текст, видео, аудио, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, звуковое сопровождение и т.д.).

2 Иитсрактивность (от англ. interaction — взаимодействие) - режим диалога при непосредственном взаимодействия человека и компьютера. Простейший вариант проявления интерактивности — ссылки в электронном тексте, при нажатии на которые пользователь может перемещаться от одного документа к другому.

3 В данной работе под гипертекстом понимается знаковая конструкция (текст в широком смысле) с мультиформатным представлением информации (объединение текста, графики, видео, звука) в электронном виде в среде Интернет, где при помощи механизма гиперссылок возможна связь элементов (информационных единиц).

I »»■ J* 1 Vi в Г V* Л* f * JTf> 5 V> -V » S * T vl Ь * I\ u -V 1 средства массовой (а зачастую и глобальной) коммуникации, обладающие рядом преимуществ по сравнению с традиционными СМИ.

Информационные блоги, сетевые конференции, чаты, форумы; интернет-дневники в настоящее время становятся полноправными участниками массово-коммуникационного взаимодействия. Одной из важнейших характеристик современного текста, особенно журналистского, является тяготение к семиотически осложненным формам: составным, визуально-вербальным, поликодовым, креолизованным4 построениям - то есть, к образованию особой семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста.

При достаточно высокой востребованности темы гипертекста в практике современных Интернет-изданий, информационных порталов и мультимедиа ресурсов степень изучения нелинейного электронного текста пока невелика, и вопрос о его филологическом статусе до настоящего момента все еще остается на стадии дискуссий.

Неоднозначным вопросом является и сама методология исследования гипертекста, тот комплекс методов, который позволяет лингвистам и филологам изучать его как определенный объект.

Отрицая новаторство гипертекста как феномена, принципиально трансформирующего галактику Гуттенберга, некоторые исследователи [Эко, 1999] воспринимают его изучение как естественное продолжение изучения принципов организации и понимания обычного текста. Но сложность и многоаспектность феномена гипертекста, находящегося в зоне междисциплинарности, выявляет недостатки в применении только I текстуального подхода, особенно для понимания сути и формирования структуры реально действующих и развивающихся Интернет-СМИ.

4 Понятие «креолизоваииын текст» введено для обозначения текстов, фактура которых состоит из вербальной и невербальной (принадлежащей к другим знаковым системам) частей и впервые употреблено в работе «Креолизованные тексты и их коммуникативная функция» [Сорокин, Тарасов, 1990. - С. 180-181].

Поликодовость, креолизованность5, мультимедийность современного медиатекста, проявляющаяся как взаимодействие языка с другими семиотическими системами, требует особых подходов. Эта проблема носит не только теоретический характер, но и имеет сугубо практическую направленность для массовой коммуникации. Именно мультимедиа-технологии в системе СМИ в настоящее время наиболее динамично развиваются и охватывают все большую аудиторию.

Интерактивный поликодовый контент электронных периодических изданий разнопланов: текстовый блок принадлежит сфере филологии, программное воплощение и представление текстовых конструкций в электронном нелинейном виде относится к сфере компьютерной коммуникации и информационных систем, а мультимедиа, как важная составляющая гипермедиа, относится к сфере интересов дизайнеров и медиа-специалистов, работающих с аудио- и видеоинформацией.

Таким образом, на первый план выдвигаются не только проблемы создания гипертекстового контента, но и проблемы исследовательского характера - поиск способов комплексного анализа мультиформатного представления текста.

В связи с этим своевременно выдвинуть положения о систематизации методологических подходов к изучению гипертекста как семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста, поскольку это поможет создать целостное представление относительно многих практических аспектов данной проблемы, помочь создателям мультимедиаконтента в решении сугубо утилитарных задач.

Степень разработанности проблемы. Интерес к изучению гипертекста обозначился в середине XX века.

5 Подробно о соотношении вербального и визуального компонентов в пределах текстов печатных СМИ см.: Апнснмова, 2003; Бойко, 2006; Болмпншюва, 1986; Лазарева, Горина, 2003 и др.

• V к-л JV'VMiV r«.v I ■ li;'i 1 rt.M-xi» «-avJT »' fU~iW,«?-).K ani*^

Научное осмысление проблем структуризации нелинейных текстов формировалось в трудах ученых, имеющих различные взгляды на гипертекст. Если первые работы были посвящены проблемам создания механизмов, позволяющих представлять текст в нелинейной форме (Т. Беренс-Ли, В. Буш, Д. Энгельбарт, Т. Нельсон, Д.А. Поспелов, М.М. Субботин)6, то последующие - совершенствованию методов разработки (А.В. Нестеров, М.М. Субботин, Г.Е. Узилевский, JI.B. Шуткин) , подходов к описанию гипертекста (А.Н. Агеев, А.Н. Баранов, Ю. Брейдо, А. Бурьяк, М. Визель, Р.С. Гиляревский, Е. Горный, Г.П. Грайс, О.В. Дедова, М.Г. Карымова, И.Р. Купер, Дж. Конклин, В.В. Тарасенко, П.В. Фольц, Ю. Хартунг, У. Эко, B.JI. Эпштейн и др.)8. Особое место, ввиду слабой разработанности, занимают вопросы, связанные с сетевыми медийными ресурсами Интернет, интернет-журналистикой и блогосферой как специфической формой массмедийных ресурсов.

Вопросы исследования гипертекста как семиотико-лингвистического варианта массмедийного текста, затрагиваемые в диссертации, представлены в работах зарубежных и отечественных исследователей: вопросы информационно-структурных характеристик текста и семиотических способов информационной компрессии [Валгина, 2004; Гальперин, 1981], вопросы коммуникативных особенностей гипертекста [Купер, 2000; Горошко, 2006, и др.], медиатизации современного общества [Деррида, 1998, 2001, 2007; Кастельс, 1999, 2004; Ferris, 1996; Эко 1999, 2007] и форм коммуникации, в том числе сетевых [Винер, 2004; Демьянков, 1989; Поспелов, 1981, 1989; Тьюринг, 2004; Шенон, 1963; Berners-Lee, 1999], исследования видеовербального, составного, п оли кодового, креолизованного текста [Алексеев, 1999, 2001;

6 См.; Berners-Lee, 1999; Bush, 1945; Engelbart, 1968; Субботин, 1994 и др.

7 См.: Нестеров, 1995, 2000, 2002, 2005 (а, б), 2007; Узилевский, 1998; Шуткии Л, 1995 и др. .

8 См.: Визель, 1999; Гране, 1995; Эпштенн, 1991; Conklin, 1987 и др.

Ворошилова, 2006, 2007; Махнин, 2004; Сонин, 2003, 2004, 2006], семиотические механизмы культуры и знаковые основы информационных ресурсов [Барт, 1989, 2001; Лотман, 2000 (а, б); Эко, 1999, 2004 (а, б), 2005], вопросы теории развития информационного общества, медиаэволюции [Маклюэн, 2003 (а, б); Кастельс, 1999, 2004; Тоффлер, 1999; Уэбстер, 2004; Луман, 2005], язык интернет-коммуникации [Какорина, 2007 и др.], вопросы конвергенции медиа и журналистики [Бакулев, 2008], вопросы художественного творчества в интерактивном мультимедиа [Дворко, 2005] и др.

Научная новизна исследования заключается как в самой постановке проблемы, так и в конкретном ее решении.

Так, впервые:

• систематизированы методы изучения гипертекста как объекта исследования в системе массовой коммуникации;

• уточнено понятие гипертекста как семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста; '

• определено место гипертекста в системе языка массовой коммуникации; разграничены понятия «гипертекст» и «гипертекстовое пространство»;

• выработано и обосновано понятие гипертекстового пространства как среды существования гипертекста в системе массовой коммуникации;

• в русле междисциплинарного подхода осуществлен теоретико-экпериментальный анализ феномена гипертекста;

• разработан план семиотического анализа поликодовых объектов;

• выявлены основные характеристики гипертекстовых последовательностей (отдельных гипертекстов) и высказано предположение о структуре гипертекстового пространства;

• исследована специфика восприятия поликодовых и монокодовых гипертекстов, и выявлены основные особенности.

Объектом исследования является гипертекстовое пространство сети Интернет.

Предметом исследования являются методы изучения гипертекста, восприятие монокодовых и поликодовых гипертекстов, пересечение и границы взаимодействия семантических пространств элементов гипертекста в сети Интернет.

Предлагаемая диссертационная работа представляет опыт комплексного теоретико-экспериментального исследования гипертекста и гипертекстового пространства, поэтому цель исследования состоит в систематизации методов изучения гипертекста в мультимедийной среде сети Интернет, выявлении и системном изучении структуры гипертекстового пространства, взаимодействия его элементов, восприятия монокодовых и поликодовых электронных текстов в среде гипертекстового пространства как медийной сфере глобальных информационных структур.

Эта цель предполагает решение ряда задач:

• проанализировать, систематизировать и обобщить исследования гипертекста и гипертекстового пространства;

• уточнить понятие гипертекста применительно к теме исследования;

• выявить элементы гипертекста, виды и типы их взаимодействия в среде Интернет и дать целостное описание его структурных особенностей как семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста, определить место гипертекста среди других способов межтекстового взаимодействия;

• ввести в рамках данной работы определение гипертекстового пространства, выявить его элементы и типологические свойства как медийной сферы глобальных информационных структур;

• рассмотреть существующие методы анализа гипертекста и обосновать приоритетные;

• выделить семиотические особенности гипертекста как лингвистической вариации массмедийного текста;

• исследовать особенности восприятия монокодовых и поликодовых гипертекстовых построений;

• определить границы пересечения семантических пространств элементов гипертекста в системе глобальных информационных структур.

Гипотезы исследования:

1. гипертекстовые медиаресурсы являются семиотико-лингвистической вариацией массмедийных текстов;

2. гипертекстовое построение — сложный семиотический объект, в котором гетерогенные составляющие определяют специфику восприятия. Прагматические установки воздействия на испытуемых семиотически разнородными элементами зависят от функциональной значимости элементов гипертекста, где интеграция текстовой и графической информации в информационной единице9 предполагает привлечение дополнительных когнитивных ресурсов;

3. в гипертексте связь между первичной информационной единицей (ИЕ) и его индексальными объектами (отдаленными

9 Информационная единица (далее - ИЕ) — это основной структурообразующий элемент гипертекста, некий информационный континуум, отграниченный рамками экранного представления. В широкой интерпретации под понятие ИЕ может подпадать книга, представленная полностью в одном окне браузера, любой документ или его раздел, часть документа, графический объект или фрагмент изображения, анимированный ролик объединенный или связанный «электронной кнопкой» (гиперссылкой) в гипертекстовом пространстве. вложениями) утрачивается, если отсутствует кольцевая структура элемента гипертекстового пространства (гипертекстовой цепочки); 4. гипертекстовая последовательность может сохранять свойства структурного элемента системы только до момента сохранения семантического единства. При утрате семантического единства гипертекстовой последовательности можно говорить о переходе одного гипертекстового кластера10 в другой, но не о распаде системы, целостность которой обеспечивается пересечением семантических пространств элементов гипертекста (гипертекстовых цепочек). Критерием целостности в данном случае будет взаимодействие и взаимообусловленность элементов.

Основные результаты исследования формулируются как положения, выносимые на защиту:

• сеть Интернет является современным медиаресурсом;

• текст в мультимедийной среде Интернет - это особая семиотико-лингвистическая вариация массмедийного текста, реализуемая в виде гипертекста;

• гипертекст продолжает оставаться текстом в традиционной трактовке с лингвистической и филологической точек зрения, соответственно гипертекстовые медиаресурсы являются семиотико-лингвистической вариацией массмедийных текстов;

• изменение способов коммуникации и особая знаковая репрезентация существенно влияют на языковую ситуацию в целом и способствуют формированию новых стилистических особенностей, обнаруживаемых в особого типа дискурсивной практике - гипертекстовой беседе;

10 Гипертекстовый кластер (в понимании диссертанта) — это гипертекстовая последовательность в пределах одной предметной области.

• гипертекстовое пространство - это электронная среда сети Интернет, выступающая в качестве медиатора между автором и массовой аудиторией;

• приоритетными методами анализа гипертекста как семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста являются психолингвистика и семиотика.

Методология исследования избрана с учетом реализации поставленной цели. Диссертантом использовались общенаучные методы, к которым относятся системно-структурный подход (с целью анализа структуры и закономерностей организации гипертекста и гипертекстового пространства), метод научного эксперимента (психолингвистические методы), описательно-сопоставительные методы качественного и количественного анализа данных, наблюдение, методы сплошной выборки, семиотический анализ. Также в работе использрвались элементы компонентного анализа, метод систематизации материала путем составления таблиц и схем.

Теоретическая и практическая значимость работы. Основные положения и выводы диссертации имеют значимость для изучения гипертекстов в мультимедийной среде Интернет и иных мультимедийных средах, его семиотических особенностей в связи с трансформацией подходов к изучению текстовых построений как результата прогрессивного развития информационных технологий.

Выход за рамки анализа линейного текста, который является на данном этапе исследований пока традиционным и собственно лингвистическим, позволил разработать план семиотического анализа, применимого к монокодовым и поликодовым гипертекстовым построениям. На основе результатов теоретико-экспериментального исследования, которое дополняет исследование по структуре, свойствам гипертекста и гипертекстового пространства, стало возможным определение места гипертекста среди мультимедийных и массовокоммуникационных информационных структурах в сети Интернет.

Положения и выводы диссертации могут быть использованы в преподавании основного курса семиотики, теории коммуникации, теории интернет-СМИ, в разработке структуры мультимедийного контента авторами и создателями различных интерактивных Интернет-ресурсов. Материалы исследования позволяют объединить положения языкознания, семиотики, социологии, психологии для реализации прагматических задач специалистов в области современных информационных технологий и новых электронных СМИ в области гипертекста и гипертекстовой деятельности.

Результаты, полученные диссертантом, могут найти применение в дальнейших исследованиях семиотико-лингвистических и филологических проблем развития гипертекста и семиотики мультимедиа.

Эмпирическую базу диссертационной работы составил анализ массмедийных ресурсов сети Интернет. При исследовании структурных особенностей гипертекстовых построений было рассмотрено около 500 гипертекстовых построений (примерно 2800 информационных единиц). При отборе примеров был использован метод сплошной выборки и метод наблюдения.

На предварительном этапе исследования был проведен проблемно-поисковый анализ существующих медиаресурсов сети Интернет. В поисковую строку русскоязычного портала Яндекс было введено «СМИ в интернете». Из 1500 сайтов, отсортированных по релевантности и выданных системой, было выбрано 100 с доверительной вероятностью 95% и доверительным интервалом 9,47%. Использовалась случайная пропорциональная выборка. Из 100 сайтов интернет-СМИ было отобрано 10. Каждый десятый сайт был исследован на наличие гипертекстовых последовательностей и их структуры.

В экспериментальном этапе исследования оценивалось восприятие гипертекстовых последовательностей информантами в электронной среде Интернет и распечатанные варианты гипертекстов (на примере материалов интернет-СМИ: http://www.smi.ru/, http://www.gazeta.ru/, http://www.grani.ru/ и т.д., а также на примере электронных версий традиционных СМИ: «Хакер», «Интеллектуальные игры», «Ом», «Независимая газета» и т.д.). В эксперименте участвовало 138 испытуемых: студенты дневного отделения 3-5 курсов специальностей «журналистика», «реклама», «связи с общественностью» факультета Культуры и Искусства Ульяновского Государственного университета в возрасте от 18 до 21 года (средний возраст - 19 лет 6 месяцев).

Понятинно-терминологическин инструментарий. В работе используются термины, соответствующие целям и задачам исследования. В приложении приводится краткий терминологический словарь, используемых в работе терминов и понятий, связанных с сетью Интернет и особенностями топологии.

Апробация работы. Основные положения и результаты работы исследования использовались в лекционных курсах по дисциплинам «Семиотика», «Лингвистические основы информационных технологий», «Информационные технологии в рекламе», «Социология СМК», обсуждались на заседаниях кафедр филологии и журналистики Ульяновского государственного университета, кафедры журналистики и массовой коммуникации ИПК TP РВ, а также отражены в публикациях по теме исследования. Результаты работы оформились в виде статей в том числе в журнале из перечня ВАК (см. Ильина И.А. Семиотика как метод исследования виртуальной реальности. (Semiotics as a method of research of a virtual reality.) // Вестник Адыгейского университета.

Сер. Филология и искусствоведение. - Майкоп: изд-во АГУ, 2008. — Вып. 10 (38). - С. 42—46. - 0,4 п.л.) По теме диссертации было опубликовано 6 работ общим объемом 4,7 п.л.

Структура работы определяется поставленными задачами и логикой развития основной темы исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, списка источников эмпирического материала, списка условных сокращений и словаря терминов, используемых в работе, а также приложений. Объем основного текста диссертации - 160 машинописных листов.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Проблемы изучения и восприятия гипертекста в мультимедийной среде Интернет"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное исследование было направлено на изучение особенностей гипертекста как особой семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста, характеристик взаимодействия журналистского сообщества с Интернет в виде массмедийного гипертекста и включения Интернет в социальную повседневность в форме массовой коммуникации. Гипертекст рассматривался как особая форма реализации активности журналиста и системы журналистики, перехода от афферентации с аудиторией (обеспечения обратной связи) к интерактивному взаимодействию.

Рассмотрена эволюция основных философских, психологических, социологических, филологических и лингвистических подходов, в рамках которых изучается гипертекст и сеть Интернет.

Зарубежные ученые, работающие в рамках компьютерного подхода, рассматривали в основном лишь лингвистические и психологические особенности гипертекста с точки зрения текстуального подхода, исключая из поля анализа особенности мультимедийного гипертекста как особой семиотико-лингвистической вариации массмедийного текста. Для отечественных исследователей преобладающим является текстуальный подход к изучению гипертекста.

В настоящее время переворот во взглядах на гипертекст можно связать с развитием семиотического направления, который, с нашей точки зрения, является наиболее адекватным при анализе мультимедийного пространства Интернет. Данный подход позволяет охватить все многообразие знакового содержания и структурных особенностей медийного ресурса гипертекстовой формы.

Журналистская деятельность является важным фактором формирования социальной идентичности, общественного мнения, однако в связи с появлением новых медийных пространств возникают новые виды взаимодействия этой социальной системы с аудиторией. На первый план выходит «коммуникация, опосредованная компьютером» (Computer-Mediated Communication), позволяющая создавать интерактивные медиаресурсы.

Изучая гипертекстовое пространство, исследователи сталкиваются с проявлением сетевых журналистских практик, но не пытаются обозначить эти формы активности «на карте» массмедийного пространства. При этом субъекты массовой коммуникации современных форм интернет-СМИ (журналисты и1 журналистские сообщества), осуществляющие подобные практики совершенно определенно выделяются в отдельные группы и требуют отдельного рассмотрения в теоретическом и социальном аспектах. Гипертекст как особая лингвистическая вариация массмедийного текста, реализуемая в целрм ряде наиболее современных медиаресурсов - информационной блогосфере, сетевых конференциях,. чатах, форумах, интернет-дневниках, вписан в социальную повседневность, вне зависимости от включения профессионального журналистского сообщества в те или иные формы сетевого взаимодействия с аудиторией.

Едва ли целесообразно выделять гипертекст в отдельную фррму существования средств массовой коммуникации и обозначить его как новую ипостась СМИ, поскольку создателями, медиатекстов в сети выступают не только профессиональные журналисты, а в качестве средства массовой коммуникации - не только сетевые Интернет-издания, • информационные порталы, зарегистрированные и позиционирующиеся как таковые, но и персонифицированные информационные блоги, личные сетевые дневники, форумы и пр. По сути сегодня Интернет является пространством, в котором люди любого возраста, талантливые, социально активные, умеющие писать,

It 1*1 * t\V i J a * »A. w. 5 I . % J.S < * r <i» < ' 1 (■" K * <a Л**» i ► S. Л. e * » U f ? '«~ 1 u t 0 W V 4 i r > Ач i »

15 6 обладающие собственной позицией и готовые отстаивать ее публично, реализуют свой потенциал в создании медиатекстов, а гипертекстовое пространство становится не только формой реализации их замыслов, но и частью их жизни, способом мышления, интегрируясь в повседневность.

Это пространство, где практически отсутствует контроль разного уровня, отсутствует жесткая зависимость от редакторов, формата газеты, журнала, телевизионной или радио передачи, что можно отнести к плюсам. Минусами может являться вольное отношение к языковым нормам, упрощение языка масс-медиа, наполнение его жаргонизмами, специфической терминологией. При этом в «сетевом языке» размываются границы между письменной, книжной речью и языком, повседневного общения, появляется новая форма изложения материала в виде «письменной разговорной речи». Можно по-разному оценивать и снижение значимости собственного языкового, речевого сегмента мультимедийного обращения, пересмотр роли языка, речи в структуре современного контента сети Интернет.

Впрочем, Интернет является тем пространством, в котором именно аудитория может устанавливать «свои правила» в осуществлении любых практик, независимо от различного рода цензурных или теоретических рамок. Степень управления этим пространством зависит исключительно от культуры авторов и наличия компетенции, необходимой для реализации коммуникативной интенции. Однако поскольку все чаще наблюдается тенденция к упрощению администрирования и модерирования гипертекстового пространства, создаются предпосылки того, что все больше индивидов может создавать и изменять свое гипертекстовое пространство медиареальности по собственному усмотрению.

Изучая гипертекст как особую лингвистическую вариацию массмедийного текста с семиотической . и психолингвистической позиций, мы полагаем, что данная работа может стать основой для развития таких направлений в исследовании мультимедийного гипертекста, как семиотика мультимедиа. Особые «виртуальные пространства», такие как блоги становятся территорией для создания новых средств массовой коммуникации. Полученный материал позволяет лучше понять, как под воздействием электронным средств массовой информации трансформируется и сама журналистская практика в безграничной по охвату аудитории новой электронной среды Интернет.

По результатам нашего исследования мы можем сделать следующие выводы:

1. Гипертекстовое пространство Сети - качественно новый медийный ресурс, обладающий специфическими характеристиками и содержанием. Это среда, где языковое существование индивида реализуется преимущественно в форме сложно организованного нелинейного текста - в гипертексте.

2. Гипертекст как особая лингвистическая вариация массмедийного текста представляет собой знаковую конструкцию (текст в широком смысле) с мультимедийным представлением информации (объединение текста, графики, видео, звука). Т.е. гипертекст - это поликодовый текст с креолизованной фактурой, полностью реализующий свои функциональные возможности в электронном виде при помощи механизмов гиперссылок.

3. Гипертекст продолжает оставаться текстом в традиционной трактовке. Это подтверждается следующими фактами:

- обладает признаками текстуальности, то есть информационной единице гипертекстового построения присущи внешняя связанность, внутренняя осмысленность, возможность восприятия, то есть объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц;

- может рассматриваться как сложный многомерный объект, выступающий в виде целостной системы; состоит из компонентов с одномерной структурой, а взаимодействие компонентов приводит к образованию и формированию внутренней организации гипертекста (его общей структуры);

- может порождать присущие целому качественные особенности или его универсальные свойства; проявляются все основополагающие текстовые категории. Наиболее ярко - глубина, прагматика, партитурность, сцепление, информативность.

Таким образом, формальные различия между медиа-текстом и гипертекстом снимаются. Существенным преимуществом медиа-текста и гипертекста является интерактивность. В медиа-тексте, предназначенном для массового потребителя, заключены явные или завуалированные авторские интенции. Отсутствие определенной смысловой завершенности позволяют реализовать важные прагматические установки создателя текста - возможность интерпретации получателями. Гипертекст по сути также массмедийный продукт, но с присущими ему значительными прагматическими, синтаксическими и семантическими различиями: реакция читателя на полученное сообщение может последовать сразу же и будет реализована в виде комментария, то есть тоже медиа-текста в гипертекстовом варианте.

4. Гипертекст и гипертекстовое пространство не являются тождественными понятиями. Гипертекст можно рассматривать, с одной стороны, как сферу осмысления человеком мира, как информационное пространство, которое дает возможность реализовать систему концептов, формирующихся в процессе познавательной деятельности, а с другой, как инструмент, с помощью которого создается большой единичный текст, позволяющий реализовывать потенциальные возможности концептосферы индивида. В этом единичном тексте элементы складываются чаще всего сообразно структуре линейного текста в соответствии с некоей упорядочивающей схемой, основанной на логике восприятия отдельно взятой личности.

Гипертекстовое пространство - медийная сфера глобальных информационных структур - является средой существования гипертекстовых построений как особой лингвистической вариации массмедийного текста.

5. Под воздействием субкультуры блогосферы происходит дигитализация и конвергенция традиционных СМИ. Реализация журналистской активности в гипертекстовом пространстве как медийной сфере глобальных информационных структур переносит принципы, характерные для сетевой коммуникации, в реальное общение. Любая коммуникация в гипертекстовом пространстве является конгломератом публичного общения и межличностной коммуникации. Изменяется язык личных коммуникативных практик, в результате чего создается новый сетевой язык или компьютерный подъязык, который, к сожалению, составляет конкуренцию общелитературному языку в гипертекстовом пространстве.

6. Особым предметом рассмотрения являются поликодовые (мультимедийные) и монокодовые гипертексты. Многоканальное восприятие обуславливает лучшую запоминаемость поликодовых гипертекстов. Как показало наше исследование, испытуемым проще воспринять и запомнить текст, снабженный иллюстрациями и даже анимацией. В результате эксперимента при исследовании гипертекстовой структуры было выявлено 7 основных факторов:

Упорядоченность», «Динамичность», «Сила», «Сложность», «Новизна», «Связность», «Оценка».

Подытоживая, необходимо сказать, что гипертекст как особая лингвистическая вариация массмедийного текста, как одно из средств массовой коммуникации требует дальнейшего изучения. Сформулированное нами понятие «гипертекстовое пространство» должно быть расширено и дополнено, а также определена контекстуальность понятий письменная разговорная речь и сетевой язык.

Мы предполагаем, что с дальнейшим облегчением доступа к сети и соответственным увеличением числа пользователей Интернет, основная часть журналистов-практиков перейдет именно в виртуальное пространство. Этому также способствует упрощение в организации самого гипертекстового массмедийного пространства и возникновение так называемых опНпе-дневников, в частности, дневников известных журналистов-практиков, к творчеству которых всегда повышенный интерес у аудитории.

Итак, мы впервые изучили гипертекст как особую лингвистическую вариацию массмедийного текста с семиотической и психолингвистической позиций. Данная работа может стать основой для развития таких 1 направлений в исследовании мультимедийного гипертекста, как семиотика мультимедиа. Особые «виртуальные пространства», такие как блоги, становятся территорией для создания новых средств массовой коммуникации. Полученный материал позволяет нам лучше понять, как под воздействием электронным средств массовой информации, трансформируется и сама журналистская практика.

Дальнейшие исследования должны помочь выяснить насколько гипертекст как особая лингвистическая вариация массмедийного текста как новое средство массовой коммуникации влияет на формирование нового социального культурного мейнстрима, основанного на глобальном потреблении и все более расширяющемся доступе к практически любой информации; ведет ли расширяющееся использование новых технологий - Интернет-изданий, информационных порталов и мультимедиа ресурсов, к возникновению нового средства массовой коммуникации и будет ли блогосфера полноправной частью масс-медиа системы в виде альтернативного СМИ.

Список научной литературыИльина, Ирина Анатольевна, диссертация по теме "Журналистика"

1. Августин О Граде Божием. Мн.: Харвест, М.: ACT, 2000. - 1296 с. - (Классическая философская мысль)

2. Агеев В.Н. Семиотика. / В.Н. Агеев М.: Весь мир, 2002. - 256 с.

3. Агранович С.З. Гармония цель - гармония. Художественное сознание в зеркале притчи. / С.З. Агранович, И.В. Саморукова - М.: Международный институт семьи и собственности, 1997. - 135 с.

4. Анисгшова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов). — М.: Academia, 2003! 128 с.

5. Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста. / Л.Г. Бабенко М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая Книга, 2004. - 464 с.

6. Бакулев Г.П. Конвергенция медиа и журналистика. / Г.П. Бакулев -М.:ИПК, 2002.-133 с.

7. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. / А.Н. Баранов -М.: Едиториал УРСС, 2001.-360 с.

8. Барт P. S/Z Бальзаковский текст. Опыт прочтения / Р. Барт; пер. с фр. под ред. Г.К. Косикова, В.П. Мурат. 2-е изд. - М.: Едиториал УРСС, 2001.-232 с.

9. Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика: / Р. Барт; пер. с фр., Сост. и вступ. ст. Косикова Г.К. -М.: Прогресс, 1989. 616 с.

10. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества./ М.М. Бахтин; сост. С.Г. Бочаров; Примеч. С.С. Аверинцева, С.Г. Бочарова. 2-е изд. -М.: Искусство, 1986. - 445 с.

11. Белоусов К. И. Введение в экспериментальную лингвистику. / К.И. Белоусов, Н.А. Блазнова. М.: Флинта: Наука, 2005. - 136 с.

12. Бенвенист Э. Общая лингвистика. / Э. Бенвенист; пер. с англ. Ю.Н. Караулова и др. Под ред. Ю.С. Степанова. Изд. 2-е , стереотипное. -М.: Едиториал УРСС, 2002. - 448 с.

13. Бодрийар Ж. Символический обмен и смерть. / Ж. Бодрийар; пер. и вступ. статья С.Н. Зенкина-М.: Добросвет, 2000 387 с.

14. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. / Н.С. Болотнова. — 3-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2007. - 520 с.

15. Борботъко ВТ. Принципы формирования дискурса: От психолингвистики к лингвосинергетике. / В.Г. Борботько. Изд. 2-е, стереотипное. - М.: КомКнига, 2007. - 288 с.

16. Брудный А.А. Психологическая герменевтика. / А.А. Брудный; Под ред. И.В. Пешкова, Г.Н. Шелогуровой. М.: Лабиринт, 2005. - 336 с

17. Волгина Н.С. Теория текста. / Н.С. Валгина М.: Логос, 2004. - 280 с.

18. Варченко В.В. Цитатная речь в медиа-тексте. / В.В. Варченко М.: ЛКИ, 2007. - 240 с.

19. Велнчковский Б.М. Современная когнитивная психология / Б.М. Величковский. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 336 с.

20. Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине (избранные главы) / Н. Винер // Информационное общество. СПб. - М.: ACT, 2004. - С. 45-218. - (Philosophy)

21. Вундт В. Введение в психологию / В. Вундт; Пер. с нем. Н. Самсонова СПб.: Питер, 2002. - 125 с.

22. Вундт В. Очерк психологии / В. Вундт; Пер. с нем. Г.А. Паперна -СПб.: Издание Ф. Павленкова, 1896. 229 с

23. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. / И.Р. Гальперин; М.: Наука, 1981. - 139 с.

24. Гибсон У. Граф Ноль. Мона Лиза Овердрайв. / У. Гибсон; Пер с англ. А. Комаринец М.: ACT, 2005. - 541 с.

25. Гибсон У. Нейромант / У. Гибсон; М.: Terra Fantastica, 2000. - 315 с.

26. Гоббс Т. Сочинения в 2 т. Т.1. / Т. Гоббс; пер. с англ; вступ. статья В.В. Соколова. М.: Мысль, 1989. - 622 с.

27. Гоббс Т. Сочинения в 2 томах. Т.2. / Т. Гоббс; пер. с англ; М.: Мысль, 1991.-731 с.

28. Гренандер У. Лекции по теории образов: Регулярные структуры. Т.З / У. Гренандер; Пер. с англ. И.Гуревича; под ред. Ю. Журавлёва М.: Мир, 1983-432 с.

29. Гренандер У. Лекции по теории образов: Анализ образов. Т.2 / У. Гренандер; Пер. с англ. И.Гуревича; под ред. Ю. Журавлёва М.: Мир, 1981-448 с.

30. Гренандер У. Лекции по теории образов: Синтез образов. Т.1 / У. Гренандер; Пер. с англ. И.Гуревича, Т. Дадашева; под ред. Ю. Журавлева М.: Мир, 1979 - 383 с.

31. Губарева Т.Ю. Фактор адресата письменного текста. / Т.Ю. Губарева М.: Диалог - МГУ, 1996 - 136с.

32. Гумбольдт В. фон Избранные труды по языкознанию. / В. Гумбольдт; Пер. с нем., ред. Г.В. Рамишвили; Послеслов. А.В. Гулыги, В.А. Звегинцева. М.: ОАО ИГ Прогресс, 2000. - 400 с.

33. Дворко Н.И. Мультимедиа: творчество, техника, технология. СПб: СПбГУП, 2005. - 176 с. - (Новое в гуманитарных науках).

34. Делез Ж. Логика смысла: Фуко М. Theatrum philosophicum. / Ж. Делез; Перевод с фр. Я.Я. Свирского. М.: Раритет, Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 480 с.

35. Делез Ж. Анти-Эдип: Капитализм и шизофрения / Ж. Делез, Ф. Гваттари; пер. с франц. и послесл. Д. Кралечкина; науч. ред. В. Кузнецов. Екатеринбург: У-Фактория, 2007. - 672 с.

36. Демъянков В.З. Интерпретация, понимание и лингвистические аспекты их моделирования на ЭВМ. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. -172 с.

37. Деррида Ж. (а) О грамматологии / Пер. с фр. Н. Автономовой. М: Ad Marginem. - 2000. - 520с.

38. Деррида Ж. Диссеминация / Ж. Деррида; пер. с франц. Д. Кралечкина. — Екатеринбург: У-Фактория, 2007. 608 с.

39. Добросклонская Т.Г. Язык средств массовой информации. / Т.Г. Добросклонская. М.: КДУ, 2008. - 116 с.

40. Добросклонская Т.Г. Вопросы изучения медиатекстов (опыт исследования современной английской медиаречи). Изд.2. М.: Едиториал УРСС, 2005. - 288 с.

41. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной ^коммуникации. М., 1984. 272 с.

42. Дэвис Э. Техногнозис: миф, магия и мистицизм в информационную эпоху / Э. Дэвис; пер. с англ. С. Кормильцева, Е. Бачинской, В. Харитонова. Екатеринбург: Ультра. Культура, 2008. - 480 с.

43. Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка. / JI. Ельмслев; пер. с англ. В.А.Звегинцева, Ю.К. Лекомцева, И.А.Мельчук, В.П.Мурат. М.: КомКнига, 2006. - 247 с.

44. Женетт Ж. Фигуры. В 2-х томах. Том 1. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1998. - 472 с.

45. Женетт Ж. Фигуры. В 2-х томах. Том 2. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1998. - 472 с.

46. Залевская А.А. Введение в психолингвистику. / А.А. Залевская; 2-е изд. испр. и доп. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2007. - 560 с.

47. Залевская А.А. Введение в психолингвистику. / А.А. Залевская; Под ред. В.И. Бахмина, Я.М. Бергер, Е.Ю. Гениевой, Г.Г. Дилигенского, В.Д. Шадрикова-М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999. -241 с.

48. Зубов А.В. Основы искусственного интеллекта для лингвистов. / А.В. Зубов, И.И. Зубова М.: Университетская книга; Логос, 2007. — 320 с.

49. Интернет и интерактивные медиа-исследования / Под ред. И. Засурского. В 2-х ч. 4.1. - М.: Изд-во МГУ, 2007. - 242 с.

50. История информатики и философия информационной реальности. / Под ред. Ред.чл.-корр. РАН P.M. Юсупова, проф. В.П. Котенко. —

51. М.: Академический проект, 2007. 429 с. \

52. Каган М.С. Эстетика как философская наука. / М.С. Каган. СПб., 1997.-570 с.

53. Калмыков А.А. Интернет-журналистика. / А.А. Калмыков, Л.А. Коханова-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. 383 с.

54. Кастельс М. Галактика Интернет: размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М. Кастельс; Пер.с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова. Екатеринбург: У-Фактория (при участии изд-ва• Гуманитарного ун-та), 2004. 328 с.

55. Кириллова Н.Б. Медиасреда российской модернизации. / Н.Б. Кириллова М.: Академический Проект, 2005. - 400 с.

56. Колмогоров А.Н. Теория информации и теория алгоритмов. / А.Н. Колмогоров; Отв. ред. акад. Ю.В. Прохоров. М.: Наука, 1987. — 304 с.

57. Колшанский Г.В. Контекстная семантика. / Г.В. Колшанский. Изд. 3-е. -М.: Изд-во ЖИ, 2007. 152 с.

58. Кронгауз М.А. Семантика. / М.А. Кронгауз М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001.-399 с.

59. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. / Г.В. Лазутина- М.: Аспект Пресс, 2001. 240 с.

60. Леонтьев А.А. Психолингвистика. Л.: Наука, 1967 - 118 с.

61. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. М.: Наука, 1965. - 200 с.

62. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969. - 214 с.

63. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975. — 304 с.

64. Леонтьев А.А. Деятельный ум (Деятельность, Знак, Личность). / А.А. Леонтьев. -М.: Смысл, 2001. 392 с.

65. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. / А>А. Леонтьев М.: Смысл, 1999.-287 с.

66. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. / Ж.-Ф. Лиотар; Пер, с фр. Н.А. Шматко — М.: Институт экспериментальной социологии, СПб.: Алтейя, 1998.- 160 с.

67. ЛоккДж. Сочинения в 3-х т. Т.1. Опыт о человеческом разумении. / Дж. Локк; пер с англ. М.: Мысль, 1985. 621 с. (Философское наследие)

68. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 2. / Дж. Локк; пер с англ. -М.: Мысль, 1985. 560 с. (Философское Наследие)

69. Локк Дж. Сочинения в трех томах: Т. 3. / Дж. Локк; пер с англ. — М.: Мысль, 1988. 668 с. (Философское Наследие)

70. Лотман Ю.М. (а) Об искусстве. / Ю.М. Лотман СПб.: Искусство СПБ, 2000. - 704 с.

71. Лотман Ю.М. (б) Семиосфера: Культура' и взрыв; Внутри мыслящих миров; Статьи, Исследования, Заметки: Сб. / Ю.М. Лотман. СПб.: Искусство, 2000. - 703 с.

72. Луман Н. Медиа коммуникации. / Н. Луман; Пер. с нем. А. Глухов, О. Никифоров. М.: Логос, 2005. - 280 с.

73. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. / А.Р. Лурия. -М., 1975.-250 с.

74. Лурия А.Р. Язык и сознание. / А.Р. Лурия; Под ред. Е.Д. Хомской. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. 320 с.

75. Маклюэн Г.М. (а) Галактика Гуттенберга: Сотворение человека печатной культуры. / Г. М. Маклюэн: Пер. с англ. А. Юдина Киев: Ника-Центр Эльга, Изд. дом Дмитрия Бураго, 2003. - 432 с.

76. Маклюэн Г.М. (б) Понимание Медиа: Внешние расширения человека / Г.М. Маклюэн; пер. с англ. В. Николаева; Закл. ст. М. Вавилова. М., Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003.-464 с.

77. Мальковская И.А. Знак коммуникации. Дискурсивные матрицы. / И.А. Мальковская. М.: Едиториал УРСС, 2004. - 240 с.

78. Марчук Ю.Н. Компьютерная лингвистика. / Ю.Н. Марчук. М.: ACT: Восток - Запад, 2007. - 317 с.

79. Мельчук И.А. Опыт теории лингвистических моделей «СМЫСЛ<=>ТЕКСТ». Семантика, синтаксис / И.А. Мельчук; Отв. редактор А.А. Холодович. Школа «Языки русской культуры», 1999-346 с.

80. Мельчук И.А. Русский язык в модели «СМЫСЛ<=>ТЕКСТ». / И.А. Мельчук; М.-Вена: Школа «Языки русской культуры», Венский славистический альманах, 1995 - 682 с.

81. Мечковская Н.Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура. / Н.Б. Мечковская М.: Академия, 2004. - 432 с.

82. Моррис Ч. Основание теории знаков. // Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. - С. 45-98.

83. Никитина Е.С. Семиотика: Курс лекций. — М.: Академический Проект; Трикста, 2006. 528 с.

84. Новиков А.И. Семантика текста и ее формализация. / А.И. Новиков; АН СССР. Ин-т языкознания. -М.: Наука, 1983. 215 с

85. Новиков A.M., Новиков Д.А. Методология. М.: СИН-ТЕГ, 2007 -668 с.

86. Папина А.Ф. Текст: его единицы и глобальные категории / А.Ф. Папина -М.: Эдиториал УРСС, 2002. 368 с.

87. Петренко В.Ф. Методология экспериментальной психосемантики. / В.Ф. Петренко М.: Изд-во Моск. ун-та. - 1983. - 176 с.

88. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. / В.Ф. Петренко 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2005. - 480 с.

89. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. / В.Ф. Петренко М.: Изд-во МГУ, 1988. - 207 с.

90. Петров А.Е. Тензорная методология в теории систем. / А.Е. Петров- М.: Радио и связь, 1985. 152 с.

91. Петрович Г. Атлас, составленный небом: Роман. / Г. Петрович; Предисл. М. Павича. Пер. с серб. JI. Савельевой. СПб.: Амфора, 2000. -282 с.

92. Пирс ЧС. Избранные философские произведения. / Пер. с англ. К. Голубович, К. Чухрукидзе, Т. Дмитриева. М.: Логос, 2000. - 448с.

93. Поликахин А.В., Савин А.Ю. Гипертекст: сущность, состояние, проблемы, перспективы. В 2-х частях. / А.В. Поликахин, А.Ю. Савин- 4.1. М.: ТОО ИНТ, 1993 - 127 с. (Новые и нетрадиционные информационные технологии)

94. Поповская (Лисоченко) JI.B. Лингвистический анализ художественного текста в вузе. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. -512 с.

95. Поспелов Д.А. Логико-лингвистические модели в системах управления. / Д.А. Поспелов. М.: Энергоиздат, 1981.-231 с.

96. Поспелов Д.А. Моделирование рассуждений. / Д.А. Поспелов. М.: Наука, 1989.-215 с.е

97. Постмодернизм. Энциклопедия. / Сост. и науч. Ред. А.А. Грицанов, М.А. Можейко Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом. 2001. - 1040 с.

98. Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика: Учебное пособие. Изд. 4-е, стереотипное. М.: Эдиториал УРСС, 2005.-317 с.

99. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. / С.Л. Рубинштейн. -СПб: Питер, 2000. — 712 с. (Мастера психологии)

100. Руднев В.П. Прочь от реальности: Исследования по философии текста. II. М.: «Аграф», 2000. - 432 с.

101. Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. / В.П. Руднев -М.: «Аграф», 2001. 608 с.

102. Самарцев О.Р. Телевидение. Личность. Образование. (Очерки теории образовательного телевидения). / О.Р. Самарцев Ульяновск: Дом печати, 1998. - 224 с.

103. Сахарный JI.B. Введение в психолингвистику. Л.: Изд-во

104. Ленинградского университета, 1989. 181 с.

105. Семиотика и Авангард: Антология / Ред.-сост. Ю.С. Степанов, Н.А. Фатеева, В.В. Фещенко, Н.С. Сироткин. Под общ. ред. Ю.С. Степанова. М.: Академический Проект; Культура, 2006. — 1168 с.

106. Серебренников Б.А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление. / Б.А. Серебренников. М.: Наука, 1988. - 242 с.

107. Система средств массовой информации России. Учебное пособие для вузов /Я. Н. Засурский, М. И. Алексеева, Л. Д. Болотова и др.; Под ред. Я. Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, 2003. — 259 с.

108. Соломоник А. Философия знаковых систем и язык. Изд. 2-е, дополненное и исправленное. - Мн.: МЕТ, 2002. - 408 с.

109. Соссюр Ф. де Труды по языкознанию. / Ф. де Соссюр; Пер. с франц. под ред. А.А. Холодовича. М.: Прогресс, 1977. - 695 с.

110. Тарасов Е.Ф. Тенденция развития- психолингвистики. / Е.Ф. Тарасов; Отв. ред. Ю.А. Сорокин -М.: Наука, 1987. 168 с.

111. Тихомиров В.П. Основы гипертекстовой технологии/Тихомиров В.П., Морозов В.П., Хрусталев Е.Ю.-М.: 1993. 122 с.

112. Топоров В.Н. Пространство и текст. / В.Н. Топоров // Текст: семантика и структура. М., 1983. С. 227-284.

113. Тоффлер Э. Третья волна /Э. Тоффлер. М.: ACT, 1999. - 781 с.

114. Тураева З.Я. Лингвистика текста: (текст: структура и семантика) /З.Я. Тураева. М.: Просвещение, 1986. - 128 с.

115. Усманова А.Р. Умберто Эко: парадоксы интерпретации. / А.Р. Усманова; Мн.: Пропилеи, 2000. - 200 с.

116. Успенский Б.A. Ego Loquens: Язык и коммуникативное пространство. М.: Российск. Гос. гуманит. ун-т, - 2007. - 320 с.

117. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Ф. Уэбстер; Пер. С англ. М.В. Арапова, Н.В. Малыхиной. Под ред. Е.А. Вартановой. -М: Аспект Пресс, 2004. 400с.

118. Фатеева Н.А. Интертекст в мире текстов: Контрапункт интертекстуальности. Изд. 2-е., испр. - М.: КомКнига, 2006. - 280 с.

119. Фаулз Дж. Кротовые норы: Роман. / Дж. Фаулз; пер. с англ. И. Бессмертной, И. Тогоевой. М.: Махаон, 2002. - 640 с.

120. Фефилов А.И. Язык Сознание - Действительность (лингвофилософская интерпретация). / А.И. Фефилов. Ульяновск: УлГУ, 2002. - 100 с.

121. Философский энциклопедический словарь. / Редкол.: С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы Л.Ф. Ильичёв и др. 2-е изд. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 815 с.

122. Фрумкина P.M. Психолингвистика. / P.M. Фрумкина. М.: Академия, 2001. - 320 с.

123. Черных А. Мир современных медиа. / А. Черных. М.: Территория будущего, 2007. - 312 с.

124. Чугунов А.В. Социологические аспекты формирования информационного общества в России: обзор исследований аудитории Интернет / А.В. Чугунов. СПб.: Междисциплинарный центр СПбГУ, 2000. - 36 с.

125. Шемакгш Ю.И. Начала компьютерной лингвистики: Учеб. пособие. М.: Изд-во МГОУ, А/О Росвузнаука, 1992. 116 с.

126. ХЪЪ.Шенон К. Работы по теории информации и кибернетике / К. Шенон; . пер. с англ., под ред. P.JI. Добрушина, О.Б. Лупанова. С предисл. А.Н.Колмогорова-М.: Иностранная лит-ра, 1963. 829 с.

127. Щерба J7.B. Избранные работы по русскому языку / Акад. наук СССР. Отд. лит. и языка. М.: Гос. учеб.-пед. изд-во Московского просвещения РСФСР, 1957. - 188 с.

128. Шлыкова О.В. Культура мультимедиа. / О.В. Шлыкова. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 415 с.

129. Эйнштейн А. Собрание научных трудов в четырёх томах. Т.1.: Работы по теории относительности 1905-1920. / А. Эйнштейн. Под ред. И.Е. Тамма, Я.А. Смородинского, Б.Г. Кузнецова. М.: Наука,1965.-700 с.

130. Эйнштейн А. Собрание научных трудов в четырёх томах. Т.2. Работы по теории относительности 1921-1955. / А. Эйнштейн. Под ред. И.Е. Тамма, Я.А. Смородинского, Б.Г. Кузнецова. М.: Наука,1966.-878 с.

131. Эйнштейн А. Собрание научных трудов в четырёх томах. Том 4: Статьи, рецензии, письма. Эволюция физики. / А. Эйнштейн. Под ред. И.Е. Тамма, Я.А. Смородинского, Б.Г. Кузнецова. М.: Наука, 1967-600с.

132. Экс У. (а) Открытое произведение: Форма и неопределенность в современной поэтике / У. Эко; Перев. с итал. А. Шурбелева. Ред. А.• Миролюбова СПб: Академический проект, 2004-384 с.

133. Эко У. (б) Отсутствующая структура. Введение в семиологию. / У. Эко; Перев. с итал. В.Г. Резник и А.Г. Погоняйло. СПб.: Симпозиум, 2004. - 544 с.

134. Эко У. Полный назад! «Горячие войны» и популизм в СМИ. / У. Эко; Перев. с итал. Е. Костюкович . М.: Эксмо, 2007. - 592 с.

135. Эко У. Роль читателя: Исследования по семиотике текста. / У. Эко; Перев. с англ. и итал. С.Д. Серебряного. СПб: Симпозиум, 2005. -502 с.

136. Creelman В. The Experimental Investigation of meaning: A review of the literature. New York, 1966. - 228 pp.14e.DeeseJ. The structure of associations in language and thought. Baltimore, 1965.-216 pp.

137. Dixon D., Horton D. Verbal Behaviour and General Behaviour Theory. -NJ: Prentice-Hall, Inc., 1968. 596 pp.

138. Nelson T. Computer Lib/Dream machines. Sausalito, CA: Mindful Press, 1974.

139. Nelson T. Literary machines. Sausalito, CA: Mindful Press, .1993.

140. Арутюнова Н.Д. Понятие пресуппозиции в лингвистике / Н.Д. Арутюнова // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. -М.: Изд-во АН СССР, 1973. Т. 32. -№ 1. - С. 84-89.

141. Вежбицкая А. Метатекст в тексте / А. Вежбицкая // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. VIII. М., 1978. - С. 402-422.158 .Вертинская О.Н. Гуманитарный подход к проблеме информатизации. / О.Н. Вершинская // НТИ. Сер. 2.

142. Информационные процессы и системы / Всероссийский институт НТИ РАН. 1995. - № 4. - С. 1-3.

143. Визель М. Гипертексты по ту и эту сторону экрана // Иностранная литература. 1999. -№10. - С. 169-177.

144. Виноградова Т.Ю. Специфика общения в Интернете. / Т.Ю. Виноградова // Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект. Казань, 2004. - С. 63-67.161 .Войскунский А.Е. Метафоры Интернета / А.Е. Войскунский //

145. Генис А. Гипертекст машина реальности: о романе М.Джойса «Полдень» // Иностранная литература. - 1994. - №5. - С. 248-249.

146. Гиляревский Р.С. Текст как продукт медиакультуры / Р.С. Гиляревский // Журналистика и культура рус. речи. 2004. - № 2. — С. 41-47.

147. Горошко Е.И. Интернет-коммуникации в тендерном измерении. / Е.И. Горошко // Вестник Пермского университета. Вып. 3. Язык — культура - цивилизация. - Пермь, 2006. - С. 219-229.

148. Дедова О.В. О гипертекстах: «книжных» и электронных // Вестник

149. Звегинцев В.А. О цельнооформленности единиц текста. / В.А. Звегинцев // Серия литературы и языка. Т. 39. - № 1. - 1980. - С. 1321.

150. Какорина Е.В. Язык Интернет-коммуникации. / Е.В. Какорина // Язык массовой и межличностной коммуникации. / Под. ред. Я.Н. Засурского, Н.И. Клушина, В.В. Славкина, Г.Я. Солганика М.: Медиа-Мир, 2007. - С. 393 - 479.

151. ЪЪ. Карымова М.Г. Гипертекст в философии постмодернизма / Карымова М.Г. // Вестник ТюмГУ. Тюмень, 2002. - С. 64-69.

152. Кобозева И.М. Грамматика описания пространства. // Логический анализ языка. Языки пространств. / Отв. ред.: Н.Д. Арутюнова, И.Б. Левонтина. М.: Языки русской культуры, 2000. - С. 152-163.

153. Колмогоров А.Н. Автоматы и жизнь / А. Колмогоров // Кибернетика ожидаемая и кибернетика неожиданная. М.: Наука, 1968. - С. 10-29.

154. Колъридж С.Т. Кубла Хан, или Видение во сне // Стихи. / Перевод К. Бальмонта. — М.: Наука, 1974 Сер. Литературные памятники - С. 78-80.

155. Коханова JI.A., Кихтан В.В. Журналистика на пороге технического перевооружения // Акценты. Новое в массовой коммуникации. / Под ред. В.В. Тулупова. Воронеж, 2003. - С. 40-53.

156. Кристева Ю. К семиологии параграмм / Ю. Кристева; // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму /

157. Пер. с фр., составление и вступит, ст. Г. К. Косикова. — М.: ИГ

158. Прогресс, 2000. С. 484-516 с.

159. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения. / Е.С. Кубрякова // Текст. Структура и семантика. Т. 1. М., 2001. - С. 7281.

160. Лазарева Э.А., Горина Е.В. Использование приема когнитивного столкновения в политическом дискурсе СМИ / Э.А. Лазарева, Е.В.

161. Горина // Лингвистика Т.П. Екатеринбург, 2003, С. 103-112

162. Леонтьев А.А. Общие сведения об ассоциациях и ассоциативных нормах // Словарь ассоциативных норм русского языка. М.: МГУ, 1977.-С. 3-16.

163. Леонтьев А.А. Признаки связности и цельности текста. / А.А. Леонтьев. // Лингвистика текста. Сб. науч. трудов. Вып. 103. - М.: МГПИИЯ, 1975. - С. 60-70.

164. Леонтьев А.А. Психологическая структура значения // Семантическая структура слова. -М.: Наука, 1971. С.7-15.

165. Леонтьев А.А. Формы существования значения / А.А. Леонтьев // Психолингвистические проблемы семантики. / Под общ ред. А.А. Леонтьева, A.M. Шахнаровича. М.: Наука, 1983. - С. 5-19.

166. Леонтьев А.А. Язык как социальное явление: (К определению объекта языкознания) / А.А. Леонтьев // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. -М.: Наука, 1976. Т. 35. № 4. - . \. С. 299-307.

167. Моррис Ч. Из книги «Значение и означивание»: Знаки и действия. // Семиотика: Антология / Срст. Ю.С. Степанов. Изд. 2-е, испр. и доп. -М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. С.129.144.i .

168. Нестеров А.В. Тензорный подход к анализу и синтезу систем. / А.В. Нестеров // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы / Всероссийский институт НТИ РАН. 1995. - № 9. - С. 26-31.

169. Нестеров А.В. (а) Философия и принципы открытых систем. / А.В. .Нестеров // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 2005. - № 8. - С. 1-5.

170. Нестеров А.В. Философия информации. / А.В. Нестеров // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. / Всероссийский институт НШ РАН. 2000. - № 2. - С. 1-9.

171. Нестеров А.В. (б) Философия информационных услуг. / А.В. Нестеров // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 2005. - № 12. - С. 1-7.

172. Нестеров А.В. Философия моделирования. / А.В. Нестеров // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН.-2007.-№5.-С. 1-7. '

173. Николаева Т.М. Лингвистика текста и проблемы общей лингвистики , // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. —- М.: Наука, 1977. — Т. 36. № 4. — С. 304-313.

174. Поспелов Д. А. История искусственного интеллекта до середины 80-хгодов. // Новости искусственного интеллекта. — 1994. №4. -7 С. 70-90.

175. Пятигорский A.M. Семиотическая ситуация в свете обсервативной методологии. / A.M. Пятигорский; Пер. с англ. А. Блюмбаума. // Slavica Hierosolymitana. Jerusalem, 1981. - vol. V - VI. - pp. 1-5.

176. Пятигорский A.M. О некоторых теоретических предпосылках семиотики / A.M. Пятигорский; Пер. с англ. А. Блюмбаума. // \ Сборник статей по вторичным моделирующим системам. Тарту, 1973.-С. 187-191.

177. Сидоров Е.В. Коммуникативный принцип исследования текста. / Е.В. Сидоров // Изв. АН СССР. Сер. Лит. Т. 46. - 1986. - № 5. - С. 425-432.

178. Соколов В.В. Философский синтез Готфрида Лейбница / Лейбниц Г.-В. Сочинения в четырех томах: Т. I / Ред. и сост., авт. вступит, статьи и примеч. В. В. Соколов; перевод Я. М. Боровского и др. М.: Мысль, 1982. - С 3-78.

179. Соколов С. Школа для дураков. // Вкус. Повести и рассказы. Сост. В.М. Семилетова. -М.: Правда, 1991. С. 116-248.221 .Солнцев В.М. Вариативность как общее свойство языковой системы.

180. Вопр. языкознания 1984. - №2. - С. 31-43. 222. Сонин А.Г. Махнин П.Н. Экспериментальное исследование восприятия изобразительно-вербальных рекламных текстов. / А.Г.

181. Сонин, П.Н. Махнин. // Вопросы психолингвистики. 2004. - № 2. -С. 77-91.

182. Сонин А.Г. Моделирование механизмов понимания поликодовых текстов: Автореферат дис. . д-ра филологических наук: 10.02.19. -М., 2006.-44 с.

183. Сонин А.Г. Общепсихологические и когнитивные механизмы понимания мультимедийных текстов. t / А.Г. Сонин // Вопросы психолингвистики. 2003. -№ 1. - С. 43-56.

184. Субботин М.М. Новая информационная технология: создание и обработка гипертекста // Научно-техническая информация. Сер. 2. / Всероссийский институт НТИ РАН. 1988. - №5. - С. 2-6.

185. Субботин М.М. Особенности и возможности интеллектуального поиска текстовой информации (На примере системы iCrossReader). / М.М. Субботин. // НТИ. Сер. 2. / Всероссийский институт НТИ РАН. -1999.-№12.-С. 1-5.

186. Субботин М.М. Теория и практика нелинейного письма (взгляд сквозь призму «грамматологии» Ж. Деррида) // Вопросы философии. 1993. -№3. - С. 36-45.

187. Субботин М.М. (а) Гипертекст: Новая форма письменной коммуникации / М.М.Субботин // Итоги науки и, техники. Сер. Информатика. Т. 18. - М.: ВИНИТИ, 1994. - С. 1-158.

188. Субботин М.М. (б) Эвристический эффект гипертекста. / М.М. Субботин. // НТИ. Сер. 1. / Всероссийский институт НТИ РАН. -1994.-№4.-С. 9-14.

189. Сусов И. П. О двух путях исследования содержания текста. // . Значение и смысл речевых образований (Межвузовскийтематический сборник). Калинин: Калининский Гос. Ун-тет, 1979. -С. 90-103.

190. Сусов И.П. Семантическая функция основных лингвосемиотических объектов. // Предложение и текст в семантическом аспекте. (Межвузовский тематический сборник). Калинин: Калининский Гос. Ун-тет, 1978. - С. 90-103. ,.

191. Тарасенко В.В. Антропология Интернет: самоорганизация «человека кликающего». // Общественные науки и современность, 2000. - №5. -С. 111-120.

192. Тупчиенко-Кадырова Л.Г. Об одном подходе к пониманию гипертекстовых систем. / Л.Г. Тупчиенко-Кадырова // НТИ. Сер. 1. Организация и методика информационной работы. / Всероссийский институт научной и технической информации РАН. 1998. - № 5. — с. 12-15.

193. Туру ней Н. Метатекст как глобальная система и вопросы конструирования текста в пособиях по развитию речи. // Стереотипность и творчество в тексте: Межвузовский сборник научных трудов. — Пермь: Перм. ун-т., 1999. — С. 310-320.

194. Тьюринг А. Могут ли машины мыслить? / А. Тьюринг; пер. с англ. Ю. Данилов (I960) // Информационное общество. СПб. - М.: ACT, 2004.-С. 221-284.

195. Узилевский Г.Я Внутренние и внешние факторы перехода от системного подхода к синтетическому в исследовании знаковых систем. / Г.Я. Узилевский // НТИ. Сер. 1. Организация и методика информационной работы. 2005. - № 9. - с. 1г9.

196. Узилевский Г.Я. Организация пользовательского интерфейса: окно как знаковое средство. / Г.Я. Узилевский // НТИ. Сер. 2.

197. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 1998. - № 11. - с. 5-10.

198. Узилевский Г.Я. Пользовательский интерфейс: его функции и требования к нему в контексте эргосемиотики. /.Г.Я. Узилевский // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 1999. - № 3. - с. 7-14.

199. Узилевский Г.Я. Эргономическая семиотика: современное состояние и перспективы развития. / Г.Я. Узилевский // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 2004. - № 8. - с. 3-11.

200. Уорф Б.Л. Наука и языкознание: О двух ошибочных воззрениях на речь и мышление, характеризующих систему естественной логики, и о том, как слова и обычаи влияют на мышление. // Языки как образ мира. М.: ACT, 2003. - С. 202-220.

201. Уфимцева А.А. Семиологический подход к изучению лексики / А.А. Уфимцева // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. — М.: Наука, 1984. — Т. 43. № 5. — С. 428-442.

202. Уфимцева Н.В. Опыт экспериментального исследования развития словесного значения. / Н.В. Уфимцева // Психолингвистические проблемы семантики. / Под общ ред. А.А. Леонтьева, A.M. Шахнаровича. -М.: Наука, 1983. С. 140-180.

203. Фреге Г. Смысл и денотат. / Г. Фреге // Семиотика и информатика. Вып. 35.-М., 1997.-С. 351-379.

204. Фрумкина P.M. Психолингвистические методы изучения семантики / P.M. Фрумкина // Психолингвистические проблемы семантики. / Под общ ред. А.А. Леонтьева, A.M. Шахнаровича. М.: Наука, 1983. -С. 46-85.

205. Хартунг Ю. Гипертекст как объект лингвистического анализа / Ю. Хартунг, Ю. Брейдо // Вестник МГУ. Серия 9. Филология. 1996. -№3. — С.61-77.

206. Шевченко И.С. Психологические особенности Интернет общения / И.С. Шевченко // Тезисы международной конференции аспирантов и студентов. Ломоносов, 1999

207. Шемакин Ю.И. Семантика информационной технологии. / Ю.И. Шемакин // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 1995. - № 11. - с. 5 - 10.

208. Шуткин Л.В. (б) Паттерновые модели данных. / Л.В. Шуткин // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН.- 1995.-№ 11-С. 10-21.

209. Шуткин Л.В. (в) Применение теории паттернов к гипермедиа системам. / Л.В. Шуткин // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 1995. - № 7. - С. 19-23.

210. Шуткин Л.В. Результаты и перспективы применения теории паттернов к компьютерам. / Л.В. Шуткин. // НТИ. Сер. 2.

211. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН. 1996.-№ 12. - С. 13 - 21.

212. Шуткин Л.В. Новое мышление компьютерногр. мира: паттерновые сети для моделирования информационных систем. / Л.В. Шуткин. // НТИ. Сер. 2. Информационные процессы и системы. / Всероссийский институт НТИ РАН.-2001.-№ 6. С. 8 - 17.

213. Щерба Л.В. Очередные проблемы языковедения // Известия Академии наук СССР. Отделение литературы и языка. М.: Изд-во АН СССР, 1945.- Т. IV. Вып. 5. - С. 173 - 186.

214. Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании. / JI.B. Щерба; // Языковая система и речевая деятельность. Д., 1974. — С. 24 - 39.

215. Эпщтейн В.Л. Гипертекст новая парадигма информатики. / В.Л. Эпштейн //^Автоматика и Телемеханика. — № 11, 1991.

216. Эпщтейн М.Н. Виртуальные книги / М.Н. Эпщтейн // Звезда. 2004. -№8.-С. 218-234

217. Bush V. As We May Think. // Atlantic Montly 176. 1945. - №.7. - pp. 101-108

218. Engelbart D.C. and English W.K. A research center for augmenting human intellect. // AFIPS Conference Proceedings (Fall Joint Conference). -Montvale,NJ: AFIPS Press. 1968.-pp. 395-410.

219. Hammond N., Allinson L. Extending hypertext for learning: an investigation of access and guidance tools, Proceedings of the fifth conference of the British Computer Society, Human-Computer Interaction

220. Iser W. Interaction between Text and Reader. In Prospecting: From Reader Response to Literary Anthropology. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1989.-pp. 31-41.

221. Monk A.F. A comparison of hypertext, scrolling, and folding as mechanisms for program browsing. / A.F. Monk, P. Walsh, A.J. Dix, // D. M. J. &. R. Winder (Eds.), People and Computers IV. Cambridge: Cambridge University Press. 1988. - pp. 421-435

222. Nelson T. A file structure for the complex, the changing, and theindeterminate // in: ACM 20th National Conference Proceedings. Cleveland, Ohio, 1965.-pp. 84-100.

223. Osgood Ch. Studies on generality of affective meaning system / Ch. Osgood H Amer. Psychol. 1962. - V. 17. - pp. 10-28.

224. Poulet G. Phenomenology of Reading. In The Norton Anthology of Theory and Criticism. Edited by Vincent B. Leitch et al. New York: W.W. Norton, 2001, pp. 1317-1333.

225. Диссертации и авторефераты

226. Биккулов А.С. Интернет как средство массовой коммуникации: дис. . канд. социол. наук: 22.00.06 /А.С. Биккулов. -г СПб., 2003. 217 с.

227. Бойко М.А. Функциональный анализ средств создания образа страны (на материале немецких политических креолизованных текстов): Автореферат дисс. канд. филол. наук. Воронеж, 2006.

228. Болыииянова JI.C. Вербальное сопровождение фотоизображения в современной британской прессе: Содержание и структура. Автореф. дисс. канд. филол. наук. — Л., 1986.

229. Григоренко И.Н. Текст как пространство реализации смысла и когниции (на материале текстов по изобразительному искусству на русском и английском языках): дис. . д-ра филол. наук: 10.02.19 -теория языка: Краснодар, 2002 358 с.

230. Емелин В. А. Информационные технологии в контексте постмодернистской философии: автореф. дис. . канд. филос. наук: Москва, 1999. Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://emeline.narod.ru/abstract.htm. - Загл. с экрана.

231. Масалова М.В. Гипертекстуальность как имманентная текстовая характеристика: автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.19: Ульяновск., 2003. 23 с.

232. Пипенко М.А. Виртуальные фановские практики в контексте молодежной культуры (на примере русскоязычного сегмента Интернет): автореф. дис. . канд. социол. наук: 22.00.06: Саратов, 2007.-20 с.

233. Яшина Н.Г. Гипертекстовое лингвистическое пространство электронной библиотеки : Дис. . канд. пед. наук : 05.25.03: Казань, 2004-210 с.1. Интернет-источники

234. Андреев А. Литература без бумаги // Мир Internet. 1999. - №1. (28) - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.iworld.ru/magazine/index.phtml?do=shownumber&m=77820 124 (11.05.04) - Загл. с экрана.

235. Бакулев Г.П. Партиципаторная журналистика / Г.П. Бакулев. // Вестник медиаобразования. Вестник № 4 — Москва. - 2008. -Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.media-edu.ru/index.php?id=1480. (16.02.2009). - Загл. с экрана.

236. Визель М. Поздние романы И. Кальвино как образцы гипертекста. -Сетевая словесность 02 ноября - 1998. - Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: http://www.russ.ru/netcult/20020909 viesel.html. (21.04.04) - Загл. с экрана.

237. Виноградова Л. Интернет и другие сети. / JI. Виноградова, К. Виноградов. // Мир ПК. 2002. - №10. - Электронный ресурс. -Способ доступа: URL: http://www.osp.ru/pcworld/2002/10/164176/. (11.03.07) - Загл. с экрана.

238. Громов Г.Р. От гиперкниги к гипермозгу: информационные технологии эпохи Интернета. Эссе, диалоги, очерки. / Г.Р. Громов -1992 Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.wdigest.ru/index.htm. (07.05.04) - Загл. с экрана.

239. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. / Г.Р. Громов -Москва: ИнфоАрт, 1993. Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.wdigest.ru/cd-rom/ocherki/index.htm. (15.07.06)- Загл. с экрана.

240. Емелгш В.А. Виртуальная реальность и симулякры. / В. Емелин

241. Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://emeline.narod.ru/l .htm. (24.02.05) - Загл. с экрана.

242. Емелин В.А. Гипертекст и постгутенберговая эра. / В. Емелин М., 1999. - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: www: http://emeline.narod.ru/hipertext.htm (24.02.05) - Загл. с экрана.

243. Емелин В.А. Ризома и Интернет. / В. Емелин Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: www: http://emeline.narod.ru/hipertext.htm (24.02.05) - Загл. с экрана.

244. Купер И.Р. Обзор отечественных гипертекстовых технологий // Теория и практика общественно-научной информации. 1997. — Вып. 13. — Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.inion.ru/product/kuperl3.htm. (24.05.03) - Загл. с экрана.

245. Миллер К., Шеферд Д. Ведение онлайн-дневника как социальное действие: жанровый анализ блогов Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://sociologist.nm.ru/articles/miller-shepherd.htm (25.01.2009). - Загл. с экрана.

246. Рябов Г. Сете или - тура? Псевдонаучное псевдоисследование. -2001. - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.litera.ru/slova/rvabov/setetura.html. (12.03.04) - Загл. с экрана.

247. Тактаев С. Теория пространства понятий (версия 3, январь-апрель 2005) 2005 - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.taktaev.com/russian/cnp. (16.02.06) - Загл. с экрана.

248. Чардин КС. Основы Интернет, М: 1999. Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: http://fadr.msu.ru/adas/basics.htm#l. (01.06.05) -Загл. с экрана.

249. Conklin J. Hypertext: an introduction and survey // Computer. 1987. -Vol.20. - № 9. - pp. 17 - 41. - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http:// elib.cs.berkeley. edu/docs/data/pl /Digital Documents/3/HTML/00000001 .html. - Загл. с экрана.

250. Engelbart D.C. Augmenting human intellect: A Conceptual Framework. October, 1962 - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.invisiblerevolution.net/engelbart/full 62 paper augm hum in t.html - Загл. с экрана.

251. GornyE. Russian LiveJournal: National Specifics in the Development of a Virtual Community / E. Gorny 13 may, 2004. - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: www.ruhr-uni-bochum.de/russ-cyb/library/texts/en/gornyrli.pdf- Загл. с экрана.

252. Landow G.P. Hypertext: the cconvergence of ccontemporary critical theory and technology. Baltimore; London, 1992. - Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.cyberartsweb.0rg/cpace/ht/ihup/hist0rv.html# 1. - Загл. с экрана.

253. Project Xanadu. Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.sfc.keio.ac.jp/~ted/XU/XuPageKeio.html. - Загл. с экрана.

254. Словари, энциклопедии, справочная литература

255. Языкознание. Большой энциклопедический словарь. /Гл. ред. Н.В. Ярцева. 2-е изд. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. -688 с.3l\. ABBYY Lingvo 12 Электронный ресурс. Способ доступа: CD-R

256. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА.

257. Джойс Дж. Улисс: Роман / Дж.Джойс; Пер. с англ. В. Хинкиса, С.I

258. Хоружего. СПб.: Азбука-классика, 2006. - 992 с.

259. Гёте И.В. Избранные' произведения / И.В. Гёте; пер. с нем. В. Жуковского. Мн.: Изд-во БГУ, 1977. - 479 с.

260. Турнье М. Лесной царь: Роман / М. Турнье; пер. с фр. И. Волевич, А. Давыдова. СПб.: Амфора, 2000. - 351 с.

261. Патен С. Клод Моне: «Глаз. но, Бог мой, зато какой глаз! » / С. Патен; Пер. с франц. -М.: ООО Астрель, ООО ACT, 2003. 176 с.

262. Типы гипертекстов, основанные на типах гниерссылок Гипертексты с явными референцнальными навигационным ссылками

263. Википедия. Свободная энциклопедия Электронный ресурс. -Способ доступа: URL: http://wikipedia.org. — Загл. с экрана.

264. Гипертексты с явными организационными навнгационнымн ссылками

265. Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура XX века / Под редакцией В.В.Бычкова. Электронный ресурс. -Способ доступа: URL: http://culture.niv.ru/doc/aesthetic/lexicon/index.htm. - Загл. с экрана.

266. Новиков Вл.И. Зарубежная литература XVII-XVIII веков. -Электронный ресурс. Способ доступа: URL: — http://culture.niv.rU/doc/literature/world-xvii-xviii-vek/index.htm#d7. -Загл. с экрана.

267. Энциклопедия постмодернизма / Сост. и науч. ред. А.А. Грицанов, М.А. Можейко. Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: -http://culture.niv.ru/doc/philosophy/encyclopedia-post-modern/index.htm. - Загл. с экрана.

268. Гипертексты с неявными навигационными гиперссылкамн

269. История России. Мультимедиа-учебник. Электронный ресурс.

270. Способ доступа: URL: http://www. history.ru/index. php?option = com ewriting & Itemid = 0 & func = chapterinfo&chapter= 10311 &storv=8147. Загл. с экрана.

271. Звегинцев В.А. Очерки по общему языкознанию. Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: - http:// www.classes.ru / grammar / 110. Zvegincev Ocherki po obshemu yazykoznaniyu/. — Загл. с экрана.

272. Гипертексты с гиперссылками-определениямн

273. Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учебное пособие. -Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://kachkine.narod.ru/CommTheory/Intro/WebCommIntro.htm. -Загл. с экрана.

274. Гипертексты с гиперссылками-прнмечаниямн

275. Russian Discussion Forums Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.a-z.ru/krik/list.htm. - Загл. с экрана.

276. Russians Abroad Webring — Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://www.geocities.eom/Paris/Metro/l 167/. - Загл. с экрана.

277. Видео WWW кольцо Электронный ресурс., - Способ доступа: URL: http://www.a-z.ru/video/video lc.htm. — Загл. с экрана.

278. Голубое ожерелье Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.boat.ru/. - Загл. с экрана.

279. Каникулы у костра Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://leonids.ru/ringlink/camps/index.html. — Загл. с экрана.

280. Кольцо Русских Авиационных Ресурсов Электронный ресурс. -Способ доступа: URL: http://www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=rusar;list. - Загл. с экрана.

281. Кольцо сайтов Некоммерческих Организаций Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.a-z.ru/rosnko/nkok.htm. - Загл. с экрана.

282. Поиск Фото в России Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://leonids.ru/ringlink/search-image/index.html. - Загл. с экрана.

283. Русская душа Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://leonids.ru/ringlink/russoul/. - Загл. с экрана.

284. Семена Российской Культуры Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://leonids.ru/ringlink/talants/index.html. - Загл. с экрана.

285. Стальное Кольцо России Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://gamayun.physics.sunysb.edu/RR/ CP 1251/rrr.html. - Загл. с экрана.

286. ТРАНСПОРТ WWW Кольцо Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.transport.ru/trans k/trans k.htm. - Загл. с экрана.

287. Туристское Кольцо / Кольцо Российских Туристов Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=TUSsiantourists;list. — Загл. с экрана.

288. Список рассмотренных сайтов.

289. Агентство Политических Новостей Электронный ресурс. -Способ доступа: URL: http://www.apn.ru/ - Лицензия Минпечати Эл. №77-2792

290. В мире науки Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.sciam.ru/

291. ВЗГЛЯД.РУ Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.vz.ru/ - Свид. о per. Эл № ФС 77-20679

292. Все журналы — Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://www.jur-iur.ru/

293. Все о Глобальной Сети Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://netoscope.narod.ru/

294. Газета.Ки Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.gazeta.ru/ - Свид. о per. СМИ Эл № ФС77-28061 от 27.04.2007 г.

295. Журнал Профиль Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.profile.ru/

296. ИноСМИ.Яи — Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://inosmi.ru/

297. Интеллектуальные игры Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.intgames.ru/

298. Интернет-газета «Грани». Электронный ресурс. - Способ доступа: URL:http://www.grani.ru/ - Свид. о per. ЭЛ 77-4444 выдано 26 марта 2001

299. Интернет-газета «Дни». Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.dni.ru/ -Свид. о per. Эл № ФС 77-28151 от 17 мая 2007 года

300. Интернет-телеканал «Россия.Ру»- Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://russia.ru.

301. Лента.Ру. Электронный ресурс. -г Способ доступа: URL: http://www.lenta.ru/ - (Лицензия Минпечати Эл No 77-4400)

302. Научно-технический журнал «625» Электронный ресурс. -Способ доступа: URL: http://rus.625-net.ru/625/news/ - Свидетельство о per. СМИ Эл № 77-2794.

303. Национальная информационная служба Страна-Ru Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.strana.ru/ - Свид. о per. СМИ Эл. # 77-4102 от 7 сентября 2000 года.

304. Полит. Ру. Электронный ресурс. - Способ доступа: URL; http://www.polit.ru - (Свидетельство о per. СМИ Эл: 77-8425 от 1 декабря. 2003 г.)

305. Русский Журнал Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.russ.ru -1997-2008.

306. Русское бюро новостей (РБН) Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.rbn.ru/- Свид. о per. СМИ ЭЛ № ФС77-31664.

307. СМИ.РУ. Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://www.smi.ru/ - (Издание: зарегистрировано в Минпечати РФ, свидетельство Эл. #77-2062 от 11 ноября 1999 года).

308. Утро Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: http://www.utro.ru - (Свидетельство о per. СМИ Эл №ФС 77-23513)

309. Фонд эффективной политики Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://fep.ru/.

310. Центр экстремальной журналистики Электронный ресурс. -Способ доступа: URb: http://www.cies.m/catalogue/?country=8&Wpe=6&alpha=&amount=50&regi on=92&PHPSES SID=4d41 бе 1024381 d3 3 есЗ cc 149b0ecfl db

311. Традиционные СМИ в интернете

312. Business —.Электронный ресурс. Способ доступа: URL: www.bizon.ru

313. Большой бизнес Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.bolshoybusines.ru/

314. Журнал «Мобильные компьютеры»- Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: http://www.mconline.ru/ Загл. с экрана.

315. Журнал «ОМ» Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.om.ru/ - Загл. с экрана. 1

316. Журнал «ПРОстранство СВЕТа» Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: www.prosvetmedia.ru - Загл. с экрана.

317. Журнал «Свой Бизнес» Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.mybiz.ru/ - (Свидетельство о per. ПИ №77-12352.)

318. Журнал «Хакер» Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.xakep.ru/ - Загл. с экрана.

319. Журнал о людях и лошадях Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://a-kentaur.ru/

320. Канал Вести Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.vesti.ru - Свидетельство о per. Эл - ФС 77-26539 ' от 22 декабря 2006 года.

321. НГ Религии, приложение к «Независимой газете» Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://religion.ng.ru/ - Загл. с экрана.

322. Независимая газета Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: www.ng.ru

323. НТВ Электронный ресурс. — Способ доступа: URL: www.ntv.ru

324. ОРТ — Электронный ресурс. Способ доступа: URL: www.otrv.ru

325. Православный журнал «Встреча» Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://vstrecha-mpda.ru/

326. РЕМОНТ И СТРОИТЕЛЬСТВО Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.remontinfo.ru/

327. СПИД-инфо Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: www.s-info.ru —1. Информационные порталы

328. Городской портал Калининграда Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://my39.ru/ - Загл. с экрана.

329. Информационный портал Нижнего Новгорода Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.nn.ru/ - Загл. с экрана.

330. Колеса автомобильный портал Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.kolesa.ru/ - Загл. с экрана.

331. Предание, православный портал Электронный ресурс. - Способ доступа: URL: http://www.predanie.ru/ - Загл. с экрана.

332. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ — Электронный ресурс. Способ доступа: URL: http://www.gramota.ru/ и т.д.

333. УКАЗАТЕЛЬ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИХ СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЙ.

334. Икона — знак, план выражения которого похож на план содержания, т.е. имеет сходство с обозначаемым объектом.

335. Индекс — знак, план содержания которого связан с планом выражения по смежности, т.е. похож, но отчасти, привлекает внимание к объекту посредством слепого импульса.

336. Индексальный рема-синсигнум объект прямого опытного знания, направляющий внимание на объект, который содержит особого рода иконический синсигнум.

337. Концепт сведения (знания) об обозначаемом объекте и его связях с другими объектами; смысл понятия.

338. Легисигнум наименование как конвенциональное лингвистическое отношение, либо условное изображение.

339. Означаемое (план содержания, понимаемое) концепт, который он представляет.

340. Означающее (план выражения, воспринимаемое) — форма, которую принимает знак;

341. Рема любой визуальный/невизуальный знак как термин какого-либо выражения.

342. Семиозис процесс интерпретации знака, или процесс порождения значения.

343. Семиотика наука о знаках и знаковых системах, метод исследования реальности, где применяется приложение лингвистических методов к объектам иным, чем естественный язык.

344. Символ знак, план выражения которого не имеет ничего общего с планом содержания, т.е. конвенциональное правило обозначения объекта.

345. Синсигнум индивидуальное воспроизведение легисигнума, например, отдельное слово.

346. Система индивидуального пользования Мешех. (В. Буш, 1945)

347. Авторская диаграмма связей между текстами. 1965 г. Nelson 1972.

348. Схема 1.1 Референциальные навигационные ссылки:

349. Схема 1.2 Организационные навигационные ссылки:1. HEi ие2 ИЕ3 ие4 ие5

350. Схема 1.3 Неявные навигационные ссылки в пределах одной ИЕ:

351. Схема 1.4 Гиперссылки-определения

352. Схема 1.5 Гиперссылки-примечания:

353. Схема 1.6 Гиперссылки, образующие web-колыда