автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Ректор Московского университета Вячеслав Петрович Волгин

Полный текст автореферата диссертации по теме "Ректор Московского университета Вячеслав Петрович Волгин"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова

На правах рукописи

Лагно Анна Романовна

Ректор Московского университета Вячеслав Петрович Волгин

(1879-1962)

Специальность 07.00.02 Отечественная история

1 8 НОЯ 2010

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Москва 2010

004612824

Работа выполнена на кафедре политической истории факультета государственного управления Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова

Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор

Сидоров Александр Валентинович

Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор

Смирнова Марина Ивановна

кандидат исторических наук Тихонов Виталий Витальевич

Ведущая организация: Институт переподготовки и повышения

квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук МГУ имени М.В. Ломоносова

Защита диссертации состоится 12 ноября 2010 года в "1J часов на заседании Диссертационного совета Д 501.001.98 при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова по адресу: 119991, г. Москва, Ломоносовский проспект, д. 27, к. 4, ФГУ, ауд. А-619.

E-mail: office@spa.msu.ru

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале Фундаментальной библиотеки Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова по адресу: 119991, г. Москва, Ломоносовский проспект, 27, сектор А, комн. 114.

Автореферат разослан октября 2010 года.

Ученый секретарь Диссертационного совета,

кандидат исторических наук, доцент Н.Л. Головкина

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. В современном обществе высшее образование стало одной из основных ценностей. Как отметил ректор Московского университета, академик В.А. Садовничий: «образование -важнейшее, определяющее условие успешного развития общества, залог его экономического процветания и политической стабильности» 1 . Московский университет - старейший вуз в России, и за свою многолетнюю историю он накопил большой опыт в области управления высшим образованием.

Ректор МГУ воспринимается обществом и властью как первое лицо в системе отечественной высшей школы. В связи с этим опыт работы Вячеслава Петровича Волгина (1879-1962) как на посту ректора университета, так и на других руководящих должностях в сфере высшего образования и науки представляет несомненный интерес. Он начал работать в МГУ с 1919 г. и был непосредственным участником, а порой инициатором проводимых в университете преобразований. Ему довелось руководить МГУ в один из наиболее сложных периодов его истории, когда происходила перестройка высшего образования, велись поиски наилучшего варианта структуры университета, пересматривались образовательные программы с целью подготовки специалистов для молодого социалистического государства. В условиях форсированной реконструкции народного хозяйства в 20-х-30-х гг. коренным образом изменилась сущность высшего образования, а также методы и темпы подготовки специалистов. Государство проявляло исключительно большое внимание к системе функционирования высшей школы и предъявляло определенные требования к административной деятельности ректора, а также к его личным качествам.

В последнее время возрос научный интерес к истории МГУ. Он был вызван как прошедшим в 2005 г. юбилеем университета, так и желанием исследователей осветить историю этого вуза с других методологических позиций,

Садовничий В.А. Университет XXI века. Размышления об университетском образовании // Об образовании. Евразийское пространство: К 20-летию Евразийской ассоциации университетов. М., 2009.

дополнить биографии выдающихся деятелей отечественной науки, переосмыслить и, может быть, по-новому оценить их преподавательскую, исследовательскую и административную деятельность.

Актуальность изучения деятельности В.П. Волгина обуславливается также современными процессами, происходящими в сфере высшего образования. Детальное и углубленное изучение истории высшей школы и Московского университета, в частности, позволит сделать анализ позитивных и негативных результатов реформирования высшей школы в рассматриваемый период, что будет полезно для дальнейшего изучения проблемы модернизации высшего образования, выработки правильной стратегии и тактики в этой области. Современные управленцы должны учитывать опыт, накопленный за два с половиной века поступательного строительства университета. При этом нельзя забывать, что в разные исторические периоды перед высшим образованием ставились задачи, вызванные потребностями развития общества того времени, поэтому сообразно с этими потребностями изменялись и направления академической политики в вузах.

Объектом исследования является система высшего образования и науки в советский период.

Предмет исследования - деятельность В.П. Волгина как администратора, ученого, педагога и ректора Московского университета.

Хронологические рамки. Выбранный период определяется годами жизни В.П. Волгина: 1879 - 1962 гг. Причем особенное внимание в диссертации уделено 1920-м - 1930-м гг., как времени его наибольшей административной активности.

Степень изученности проблемы. Посвященную В.П. Волгину историографию можно разделить на два периода:

- 1920-е - 1980-е годы - появление разнообразных по жанру работ, в которых в основном дается положительная оценка деятельности В.П. Волгина;

- 1990-е - 2000-е годы - попытка переосмысления роли В.П. Волгина в истории высшего образования и науки на основе привлечения новых источников.

Первая биографическая заметка о В.П. Волгине появилась в 1928 г., в Большой советской энциклопедии2. Основной упор в ней сделан на освещение его революционной деятельности. Тексты следующих изданий Большой советской энциклопедии3 незначительно отличаются друг от друга, однако революционному прошлому В.П. Волгина посвящено уже значительно меньше места. Перечисляются должности, которые он занимал, его научные достижения, приводятся небольшие библиографические списки работ.

Анализ показал, что в основном всплески публикаций о В.П. Волгине были вызваны какими-либо памятными датами: юбилеями (75-летием, 80-летием, 100-летием со дня рождения)4, награждением его Ленинской премией в 1961 г.5, годовщинами со дня смерти6. В этих статьях основное внимание сосредоточено на его научных достижениях. Все авторы единодушно утверждают, что В.П. Волгин - лучший в СССР специалист по истории социалистических идей. Однако ни в

2Болыпая советская энциклопедия / Гл. ред. О.Ю. Шмидт. Т. 12. М., 1928. Стб. 710-711.

3Большая советская энциклопедия / Гл. ред. Б.А. Введенский. Т. 8. 2-е изд. М., 1951. С. 613-614; Манфред А.З. Волгин В.П. // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. A.M. Прохоров. Т. 5. 3-е изд. М., 1971. Стлб. 871-873.

4К 75-летию академика В.П. Волгина // Вестник древней истории. 1954. № 4. С. 180; Из истории социально-политических идей. Сб. статей. К 75-летию акад. В.П. Волгина. М., 1955; Манфред А.З. К восьмидесятилетию академика Вячеслава Петровича Волгина // Новая и новейшая история. 1959. №4. С. 119-126; К восьмидесятилетию академика Вячеслава Петровича Волгина // Вопросы истории. 1959. № 9. С. 198-203; Дурновцев В.И. 100 лет со дня рождения академика В.П. Волгина: Научная сессия отделения истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 211-212; Жуков Е.М. В.П. Волгин - организатор советской исторической науки // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 3-5 и др.

5В.П. Волгин - лауреат Ленинской премии // Новая и новейшая история. 1961. № 3. С. 159; Вручение Ленинской премии академику В.П.Волгину // Вестник АН СССР. 1961. № 9. С. 114; Выдающийся вклад в историческую науку: (К присуждению Ленинской премии акад. В.П. Волгину) // Преподавание истории в школе. 1961. № 4. С. 19-20; Чествование академика В.П. Волгина 25 апреля 1961 г. в Институте истории АН СССР // Новая и новейшая история. 1961. №4. С. 180 и др.

6 Дунаевский Б.А. Некоторые вопросы истории социалистических идей в освещении советской историографии (1917-1934 гг.): Памяти академика В.П. Волгина. Доклад // Первая научная сессия: Совет по координации и планированию научно-исследовательских работ по гуманитарным наукам ЦЧЭР. Воронеж, 1962. С. 122-123; Ангран Пьер. В.П. Волгин как историк французской социальной мысли // Французский ежегодник. 1962. М., 1963. С. 499-500; Дунаевский S.A., Поршнев Б.Ф. Изучение западноевропейского утопического социализма в советской историографии (1917-1963) // История социалистических учений. Памяти академика В.П. Волгина. М,, 1964. С. 3-91; Альтман В.В. Памяти академика В.П. Волгина: (К 3-летию со дня смерти) // Вопросы истории. 1965. № 8. С. 181-182.

одной из работ не анализируется его административно-управленческая деятельность в Московском университете.

Для всестороннего анализа личности В.П. Волгина и составления более полного временного контекста, были привлечены публикации по истории МГУ и высшего образования. В 1920-1940-е гг. только начали формироваться подходы к изучению этих сюжетов. Многие работы носили партийно-политический, публицистический и агитационный характер, часто в них идеализировалась политика советской власти7. В основном авторы большинства публикаций пытались объяснить ненужность автономии для университетов в условиях советского строя и необходимость реформирования высшей школы, дабы она

I

смогла включиться в новый порядок вещей и служить интересам рабочего класса.

Анализ литературы по теме высшего образования и истории МГУ за 1920 -1940-е гг. показал, что в ней не приводятся какие-либо оценки административной деятельности В.П. Волгина на посту декана факультета общественных наук (ФОНа) или ректора университета.

В 1950-1980-е гг. появляются работы, в которых анализируются процессы реформирования высшего образования в 1920-е-1930-е гг.8 Истории МГУ в этот период было посвящено также немало изданий9. В частности, Л.В. Иванова и Н.Л. Сафразьян занимались изучением истории ФОНа I МГУ10. Авторы пытались обосновать ведущую роль факультета в революционных преобразованиях

7 См., напр.: Державин Н.С. Высшая школа и революция. М.; П-д., 1923; Плюсин-

Кронин Б. А. Новый этап. Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. М., 1925; Яковлева В.Н. Общее положение профессионального образования в РСФСР. М., 1922; Овсянников K.M. Классовая борьба в высшей школе и задачи комсомола. М., 1931; Бейпин А.Е. Кадры специалистов СССР. Их формирование и рост. М., 1935 и др.

См., напр.: Бутягин A.C., Салтанов Ю.А. Университетское образование в СССР. М., 1957; Чанбарисов Ш.Х. Формирование советской университетской системы. М., 1988 и др. 'История Московского университета. Т. 1-2. М., 1955; Из истории Московского университета. 1917-1941. Сб. ст. М., 1955; Московский университет за годы Советской власти. М., 1967; Кошман Л.В., Сахаров A.M. Московский университет в советское время. М., 1967; Летопись Московского университета. М., 1979 и др.

10 Иванова JI.B. Формирование советской научной интеллигенции (1917-1927). М., 1980; Сафразьян Н.Л. Из истории Московского университета в первые годы восстановительного периода (1921-1922 годы) // Из истории Московского университета. 1917-1941. Сб. ст. М., 1955. С. 81-123; Сафразьян Н.Л. Становление марксистско-ленинского гуманитарного

образования в Московском университете (октябрь 1917-1925 г.). М., 1987.

университетской жизни начала 1920-х гг. На основе привлечения разнообразных источников они показали, что ФОН стал базой утверждения в университете социалистической идеологии, в широком масштабе готовил кадры для государственного аппарата Советской республики и имел наивысший среди всех вузов страны удельный вес коммунистов и комсомольцев. На большом, впервые систематизированном материале JI.B. Иванова и H.JI. Сафразьян продемонстрировали вклад преподавателей-коммунистов в организацию науки, в утверждение марксистской методологии. Однако деятельности первого «красного» декана ФОНа В.П. Волгина уделено незначительное внимание.

Во второй период (1990-е~2000-е гг.) появилась едва ли не первая критика научного вклада В.П. Волгина в историю разработки проблем утопического социализма11. В 2000-е гг. биографией ученого заинтересовался A.B. Гладышев. С особой тщательностью, используя большой объем архивных материалов АН СССР, он рассмотрел деятельность В.П. Волгина в Академии12. Отдельную работу посвятил научному вкладу ученого в историю разработки проблемы утопического коммунизма13. В ходе исследования автор пришел к выводу, что В.П. Волгин занимался не столько изучением, сколько популяризацией социалистических идей прошлого.

С 90-х гг. стали публиковаться работы по истории высшего образования и МГУ, в которых отчетливо наблюдается стремление исследователей связать новые факты, новые подходы с взвешенным научным анализом проблем, связанных с развитием идеологии в области исторической науки и с судьбами отдельных историков14. Однако специального монографического исследования, посвященного В.П. Волгину до сих пор предпринято не было.

"См.: ШтеклиА.Э. Утопии и социализм. М., 1993.

1гГладышев A.B. Историк-руководящий: В. П. Волгин // Историк и власть: советские историки сталинской эпохи. Саратов, 2006. С. 136-198.

13 Гладышев A.B. Три советских историка французского утопического коммунизма: Волгин, Поршнев, Кучеренко // Французский ежегодник. М., 2007. С. 199-212.

14См., напр.: История и сталинизм. М., 1991; Чернобаев A.A. «Профессор с пикой», или Три жизни историка М.Н. Покровского. М., 1992; Россия в XX веке. Историки мира спорят. М., 1994; Брачев B.C. Опасная профессия - историк. Спб., 2005; Дубровский A.M. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте

Таким образом, в советской и российской историографии накоплен богатый материал по истории высшей школы, проанализированы многие аспекты подготовки специалистов в вузах СССР. В то же время целый ряд проблем, касающихся биографии В.П.Волгина и его деятельности в различных научно-образовательных структурах, не был разработан исследователями. До сих пор достижения Вячеслава Петровича как декана ФОНа не изучены. Его ректорскую деятельность характеризуют лишь общие фразы о том, что В.П. Волгин за 4 года превратил 1МГУ в вуз советской формации и о его тактичном поведении со «старой» профессурой. Однако даже эти сюжеты изучены недостаточно глубоко, другие же проблемы, касающиеся его ректорской деятельности, работы на этнологическом факультете, в историографии пока еще поставлены не были. При анализе руководства В.П. Волгиным АН СССР основное внимание исследователей сосредоточилось на выборах в Академию 1929 и 1930 г., а также на «Академическом деле». Его взаимоотношения с властью, жизнь и работа в условиях идеологического давления еще не были изучены.

Целью исследования является изучение деятельности В.П. Волгина как ректора и администратора в области перестройки высшего образования и науки в СССР в 1920-е- 1930-е гг.

Поставленная цель предусматривала решение целого ряда задач:

- рассмотреть революционную и публицистическую деятельность В.П. Волгина, выявить основные факторы, повлиявшие на формирование его личности;

- исследовать деятельность В.П. Волгина в руководящих сферах Наркомпроса, охарактеризовать его вклад в развитие факультета общественных наук;

- изучить деятельность В.П. Волгина на постах ректора I МГУ и декана этнологического факультета;

- проанализировать функции В.П. Волгина на должности непременного секретаря и вице-президента АН СССР;

политики и идеологии (1930-1950-е гг.). Брянск, 2005; Историк и власть: советские историки сталинской эпохи. Саратов, 2006; Демидова Е.И. Исторический опыт и проблемы реформирования советской высшей школы. Саратов, 2006; Рокитянский Я.Г. Гуманист октябрьской эпохи: академик Д.Б. Рязанов социал-демократ, правозащитник, ученый. М., 2009 и др.

- определить взаимосвязь научной и административной деятельности В.П. Волгина.

Обзор источников. Для решения поставленных задач в настоящей работе используются как опубликованные, так и неопубликованные источники. Всю источниковую базу можно разделить на несколько групп: биографические материалы; труды В.П. Волгина; документы руководящих партийных и государственных органов, касающиеся МГУ и его факультетов, АН СССР и других научных организаций; документы Правления, Совета и деканатов МГУ; материалы периодической печати; корреспонденция; воспоминания современников.

Биографические материалы о В.П. Волгине очень немногочисленны, о ранних годах его жизни письменных свидетельств не осталось и вовсе. Биографические материалы в архивах - это сухая информация на личных карточках и в анкетах.

Опубликовано две его автобиографии15. Вторая (1927 г.) является очень ценньм источником. В.П. Волгин сообщает интересные сведения о своей молодости: учебе, революционной и публицистической деятельности. Немногочисленная информация о его обучении в Московском университете содержится и в ЦИАМ16. Сохранился аттестат зрелости, копия свидетельства о рождении, одна фотокарточка, различные прошения на имя ректора и другие документы.

Идейно-политические позиции молодого В.П. Волгина отражены в его публикациях 1905-1919 гт.17 Важную роль играют статьи Вячеслава Петровича, посвященные

^Волгин В.П. (Автобиографическая заметка) [Автобиографии и био-библиографические очерки, составленные А.Н.Максимовым] // Русские ведомости. 1863-1913: Сб. статей. М., 1913. Отдел. 2. С. 41; Волгин В.П. Автобиография // Энциклопедический словарь Русского библиографического института братьев А. и И. Гранат. 7-е изд. М., 1927. Т. 41. Ч. 1. Стб. 86-89.

16ЦИАМ. Ф. 418. Оп. 311. Ед. хр. 162.

17См., напр.: Борьба за власть // Новая жизнь. 1905. 28 октября (10 ноября); Интернационализм революций // Новая жизнь. 1905. 18 ноября (1 декабря); Восточный вопрос и русская политика // Новая жизнь. 1905. 2 (15) декабря; Балканские дела // Летопись. 1915. Декабрь. С. 197-207; Проблема мира в Западной Европе // Летопись. 1916. №1. С. 309-324; Из иностранной хроники: (Конференция германской социал-демократии. Конгресс тред-юнионов. Кризис в Греции) // Летопись. 1916. № 10. С. 269-278; Среди европейских захватчиков // Известия МСРД. 1917. 29 мая; Некоторые итоги 1916 г. // Летопись. 1917. С. 205-213; Американская

проблемам развития высшего образования18 и реформирования АН СССР19.

Официальные документы Наркомпроса и его подразделений, касающиеся развития I МГУ, в основном опубликованы20. Фонд М.Н. Покровского в архиве РАН (Ф. 1759) содержит официальные документы о работе Государственного ученого совета (ГУС); документы Главного комитета профессионально-технического образования Наркомпроса (Главпрофобра); Комитета по заведыванию учеными и учебными заведениями; протоколы заседаний комиссии Совнаркома СССР по рассмотрению отчета о деятельности АН СССР за 1925-1926 гг. В.П. Волгин принимал участие в заседаниях, обсуждениях, вносил предложения и выступал с отчетами.

Официальные сведения о развитии 1МГУ, составе и успехах студентов, образовательных программах, статистические материалы и прочие данные были опубликованы в ежегодных отчетах и других изданиях21.

Основной комплекс материалов по деятельности ФОНа и этнологического факультета, на которых в 20-е гг. работал В.П. Волгин, содержится в ЦАГМ (Ф. 1609).

Первостепенное значение в исследовании деятельности В.П. Волгина в АН СССР имеют архивные материалы, хранящиеся в его фонде архива РАН (Ф. 514).

добродетель (Американцы о целях войны) // Известия МСРД. 1917. 12 июня; Революционная диктатура//Известия. 1917. 12/25 июля и др.

18Волгин В.П. Советская власть и научные работники за 10 лет // Научный работник. 1927. №11. С. 17-25.

19См., напр.: Волгин В.П. Общий отчет о деятельности Академии Наук СССР за 1930 г. Речь в торжественном годовом собрании Академии Наук СССР 2 февраля 1931г. Л., 1931; Волгин В.П. Реорганизация Академии Наук // Вестник АН СССР. 1931. № 1; Волгин В.П. Планирование научной работы и Академия Наук // Известия. 1931. № 95 от 9 июля; Волгин В.П. Академия Наук в социалистическом строительстве Союза ССР // Советское строительство. 1933. № 1; Волгин В.П. Академия Наук СССР за четыре года. 1930 - 1933. Речи и статьи. Д., 1934; Волгин В.П. Труды и достижения Академии Наук // Вестник АН СССР. 1934. № 11-12; Волгин В.П. Академия наук на новом этапе // Вестник АН СССР. 1935. № 4 и др.

20Директивы ВКП(б) по вопросам просвещения. М.; Л., 1929; Организация науки в первые годы Советской власти (1917-1925). Сборник документов. Л., 1968 и др.

21Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1922 г. М., 1923; Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1923 г. М., 1924; Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1924 г. М., 1925; Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1925-1926 г. М., 1927; Деятельность Правления университета, (с 18 мая 1925 года по 28 мая 1926 г.). М., 1927; Первый Московский государственный университет за первое советское десятилетие (1917-1927). М., 1928 и др.

Этот фонд служит источником раскрытия мотивации его творческой деятельности, помогает восстановить основные и частные моменты биографии ученого. Большую часть научного наследия В.П. Волгина составляют рукописи научных трудов и материалы к ним, которые хранятся в архиве РАН. Почти все его статьи и монографии были изданы22.

Для анализа функций В.П. Волгина на посту непременного секретаря АН СССР были использованы уставы Академии 1927 г., 1930 г., 1935 г. и другие официальные материалы23. Документы, проливающие свет на ход выборов в АН в 1929 г. и «Академическое дело» опубликованы в целом ряде журналов и книг24. Все они в совокупности помогают составить представление о работе В.П. Волгина в Академии, трудностях, с которыми ему приходилось сталкиваться, проливают свет на причину его отставки с поста непременного секретаря АН СССР.

Свое место среди источников заняла периодика. Периодическая печать, наравне с другими видами источников, содержит фактический материал, помогающий глубже понять эпоху. Переписка представлена в архиве РАН 160 единицами хранения и охватывает период с 1928 по 1962 гг. 8 писем В.П. Волгина было опубликовано. Три из них посвящены проблемам, связанным с изданием его статьи о Ж. Мелье в 1911-1912 гг. Остальные пять помогают воссоздать быт и рабочую обстановку, понять переживания В.П. Волгина во время Великой Отечественной войны25.

22Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в. М., 1958; Волгин В.П. Французский утопический коммунизм. М., 1960; Волгин В.П. Очерки истории социалистических идей с древности до конца XVIII в. М., 1975; Волгин В.П. Очерки истории социалистических идей. Первая половина XIX в. М., 1976; Волгин В.П. Статьи и выступления. М., 1979 и др.

23Академия наук к XVII партсъезду. I. Общий отчет. М., 1934; Уставы Российской академии наук. 1724-2009. М., 2009.

24См., напр.: «Наше положение хуже каторжного»: Первые выборы в Академию наук СССР // Источник. 1996. Вып. 3. С. 109-140; Юрьева Ю., Рейзлин Д. Н.М.Покровский. К отчету о деятельности Академии наук за 1926 г. // Звенья: Исторический альманах. Вып. 2. М.; СПб., 1992. С. 580-599; Перченок Ф.Ф. Академия наук на «великом переломе» // Звенья: Исторический альманах. Вып. 1. М., 1991. С. 163-235; Академия наук в решениях Политбюро ЦК РКП(б)-ВКП(б)-КПСС. 1922-1991/1922-1952 / Сост. В.Д. Есаков. М., 2000 и др.

25См.: Переписка с сотрудниками «Русского Богатства» // История социалистических учений. Памяти академика В.П. Волгина. М., 1964. С. 488-489; Письма Д.М. Петрушевскому и Ф.В. Потемкину // История социалистических учений. М., 1977. С. 269-274.

Большую ценность представляет мемуарная литература26. Наиболее полные воспоминания о В.П. Волгине были опубликованы через год после его смерти во «Французском ежегоднике»27. Авторы - коллеги Вячеслава Петровича: М.В. Нечкина, И.М. Майский, А.З. Манфред, В.М. Далин, Б.Ф. Поршнев, Э.А. Желудовская, Ю.П. Мадор. Это издание позволяет составить общее представление о личных качествах Вячеслава Петровича, о стиле и методе его работы.

Текст неизданной статьи И.И. Зильберфарба «Мои встречи с В.П. Волгиным» был найден в архиве РАН28, этот источник впервые вводится в научный оборот. Крайне ценны воспоминания и соображения автора о послевоенном периоде деятельности В.П. Волгина, о развернувшейся кампании борьбы с космополитизмом в исторической науке, которая их обоих затронула.

Таким образом, в диссертационном исследовании использованы разнообразные источники, различные по значимости, объему и содержанию, которые все в совокупности позволяют решить поставленные в работе задачи.

Методология исследования. В процессе работы над темой использовались многие теоретико-методологические принципы. Важной составляющей научной методологии диссертации стал принцип историзма. Он предусматривает выявление и описание максимально полного набора фактов, необходимых для решения конкретной исторической задачи, предполагает, что события и процессы причинно обусловлены, функционально связаны. Принцип историзма позволил рассмотреть развитие I МГУ и его факультетов в динамике, дал возможность увидеть общие тенденции и своеобразие этого процесса. Он дал возможность характеризировать деятельность конкретных участников исторических событий, их роль в реорганизации высшей школы, понять ценности

26Пятницкий О. Записки большевика. Л., 1925; Московский университет 1755-1930. Юбилейный сборник. Издание Парижского и Пражского Комитетов по ознаменованию 175-летия Московского университета. Париж, 1930; Мадор ЮЛ. Материалы к биографии В.П. Волгина.

B.П. Волгин в последние годы жизни // Французский ежегодник. 1970. М., 1972. С. 231-243; Готъе Ю.В. Мои заметки. М., 1997 и др.

"Воспоминания о Вячеславе Петровиче Волгине II Французский ежегодник. 1962. М., 1963.

C. 487-498.

28АРАН. Ф. 514. Оп. 2. Ед. хр. 80.

и степень заинтересованности в развитии всей системы высшего образования и Московского университета в отдельности.

Важным теоретическим принципом исследования стал принцип объективности, позволивший провести всесторонний анализ исторических фактов, событий и процессов.

В работе применялись также общенаучные методы: исторический, логический, проблемный, аналитический. В исследовании использован также проблемно-хронологический метод, который позволил разделить тему на более узкие проблемы и рассмотреть их в хронологической последовательности.

Метод сравнительного анализа позволил выявить основные тенденции и противоречия в мероприятиях по реформированию системы высшего образования и определить вклад В.Г1. Волгина в реализацию задач, связанных с преобразованиями в науке и образовании.

Научная новизна диссертации. Представленная работа является первьм обобщающим исследованием, анализирующим деятельность В.П. Волгина в области реорганизации высшего образования и науки. В диссертации показана степень личного участия ученого в принятии и исполнении управленческих решений.

В источниковедческом плане новизна исследования заключается в том, что в научный оборот впервые вводится ряд материалов архива РАН и ЦАГМ. Новый пласт источников позволил более подробно показать научную, общественную и административную деятельность В.П. Волгина, оценить его вклад в развитие Московского университета и Академии наук.

В исследовании сделана попытка отойти от однозначных оценок преобразований в области высшего образования и науки, сделанных в XX в., дать по возможности независимое, объективное объяснение перестройки как Московского университета, возглавляемого В.П. Волгиным, так и АН СССР.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов для комплексного изучения как истории МГУ, так и высшего образования в целом. Материалы и выводы работы могут представлять

интерес для государственных учреждений, занимающихся управлением в области образования в целях анализа исторического опыта руководства вузами. Представленный в диссертации материал будет полезен при создании обобщающих трудов по истории МГУ и высшего образования, для написания учебников и учебных пособий, при подготовке общих и специальных учебных курсов по отечественной истории.

Положения, выносимые на защиту:

- На становление личности В.П. Волгина и на формирование его политического мировоззрения большое влияние оказал пример отца-народника, благодаря которому он стал интересоваться вопросами революционного движения и социализма. Знакомство и дружба с социалистами, а также чтение марксистской литературы определили гражданственные и нравственные позиции В.П. Волгина. Обучение в Московском университете, участие в студенческом движении, вступление в РСДРП, работа в партии сформировали у В.П. Волгина представление о своей будущей научной специальности - истории социалистических идей.

- Политические взгляды и партийная работа в РСДРП способствовали тому, что В.П. Волгин после революции занял высокие посты в управлении высшим образованием и активно включился в реорганизацию вузов страны.

- Реализация установок партии относительно реформирования высшей школы и гуманитарного образования нашла практическое воплощение в деятельности ФОНа. Факультет был призван сыграть ведущую роль в политическом воспитании и формировании марксистского мировоззрения у студенчества всего университета. Карьера В.П. Волгина в I МГУ началась с его работы на ФОНе. Преобразования на этом факультете послужили основой для реорганизации всего университета. Назначение В.П. Волгина на должность декана ФОНа в 1921 г. произошло в ключевой момент развития факультета, когда выработанные партией основные направления реформы преподавания общественных наук в вузах требовали четкого и последовательного воплощения.

- В 1921 г. В.П. Волгин стал основной фигурой в реализации более масштабной задачи - создания новой системы управления университетом, характерными чертами которой являлись административно-командные методы и централизм. Осуществление этой задачи началось с воплощения на практике нового устава высшей школы, в разработке которого В.П. Волгин принимал непосредственное участие. Параллельная работа в Наркомпросе дала ему возможность осуществлять более масштабное руководство университетом: от обсуждения проектов в различных органах наркомата до реализации постановлений через Правление университета.

- Преподавательская деятельность В.П. Волгина была связана с идейно-политическим воспитанием студенчества. Своими лекциями и семинарами по истории социализма он способствовал претворению в жизнь партийной задачи по подготовке преподавателей-практиков для школ и вузов, владеющих марксистско-ленинской методологией.

~ В.П. Волгин использовал опыт своей работы в I МГУ при реализации перестройки АН СССР применительно к требованиям социалистического строительства. Он настойчиво и последовательно изменял организацию научной работы в академической сфере по тому же принципу, который в свое время использовал при преобразовании университетской жизни в 1920-е гг.

- Управленческая деятельность В.П. Волгина тесно переплеталась с научно-исследовательской работой над избранным им объектом исследования -историей социалистических идей. Эта тема была не только слабоизученной с научной точки зрения, но и прекрасно вписывалась в проблематику марксистской исторической науки, что в свою очередь помогало В.П. Волгину занимать высокое положение в научно-образовательном сообществе и почетные должности в научных учреждениях.

Апробация работы. Диссертация обсуждалась на кафедре политической истории факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова и была рекомендована к защите. Основное содержание и выводы работы отражены на УШ-й научно-практической конференции студентов и аспирантов

«Актуальные проблемы теории и практики управления» (2007 г.), а также в 5 публикациях общим объемом 3,3 п.л., в том числе в 2-х статьях, опубликованных в журналах из рекомендованного списка изданий ВАК РФ, объемом 1,4 п. л.

Структура диссертационного исследования включает в себя введение, пять разделов, заключение, список источников и литературы, пять приложений.

II. Основное содержание работы

Во введении обоснована актуальность темы диссертации, охарактеризована степень ее изученности и обеспеченность источниковой базы исследования, определены объект, предмет, цели и задачи работы, хронологические рамки. А также рассматриваются научная новизна и практическая значимость диссертации.

В первом разделе - «Становление личности В.П. Волгина», рассматриваются и анализируются факторы, повлиявшие на становление В.П, Волгина как революционера, журналиста и ученого.

В.П.Волгин родился 11 июня (по старому стилю) 1879г. в дворянской семье. Поскольку его мать умерла при родах, а отец подвергался репрессиям за революционную деятельность, воспитанием юного Вячеслава Петровича занималась бабушка-помещица. В юношеские годы большое влияние на формирование жизненных идеалов у В.П. Волгина оказал отец - Петр Николаевич. Он, как харизматический лидер, привил сыну убежденность в том, что каждый человек своим трудом должен приносить пользу обществу. В.П.Волгин позднее отмечал, что именно благодаря отцу он заинтересовался вопросами революционного движения и социализма.

Можно выделить еще несколько ключевых моментов, которые отразились на становлении личности В.П. Волгина. Во-первых, его учеба в Московском университете. Необходимо отметить важный факт: в начале 1899/1900 у.г. В.П. Волгин решил сменить специальность, с физико-математического

факультета, на который он поступил в 1897 г., перейти на историко-филологический. Этот шаг определил весь его последующий жизненный и творческий путь. Свое решение он впоследствии обосновывал тем, что непременно захотел изучить историю социалистических идей. Под влиянием талантливых университетских педагогов у В.П. Волгина сформировались качества исследователя. Р.Ю. Виппер рекомендовал ему в качестве темы выпускной диссертации проанализировать мировоззрение почти не изученного в ту пору идеолога французских низов XVIII в. - Жана Мелье. С этой работы и начался научный путь В.П. Волгина как историка социалистических идей.

Во-вторых, на формирование личности В.П. Волгина оказало влияние его знакомство с Б.Д. Рязановым, В.И. Невским и другими революционерами, чтение марксистской литературы, вступление в 1901 г. в РСДРП. Как впоследствии отметил сам В.П. Волгин участие в студенческом движении, аресты, ссылка в Сибирь, а поэтому вынужденные перерывы в учебе, тем не менее, не помешали его научной работе, а, напротив, стали для него ценным опытом и элементом вдохновения. Пропагандистская и организационная деятельность в партии способствовала формированию его научного мировоззрения.

В-третьих, работа, (с 1905 г.) журналистом в целом ряде периодических изданий позволила В.П. Волгину еще более полно сформировать свои политические предпочтения.

Приобретенные в ходе обучения и революционной деятельности качества, марксистское мировоззрение, а также работа в РСДРП способствовали тому, что В.П. Волгин после революции стал одним из лидеров образовательного сообщества 1920-х гг.

Второй раздел - «У истоков зарождения советской высшей школы. В.П. Волгин - декан ФОНа», посвящен анализу взглядов В.П. Волгина на высшее образование и на задачи в области подготовки обществоведов, охарактеризована его деятельность в должности декана ФОНа.

Установление в России советской власти помогло раскрыться многим талантам В.П. Волгина, теперь он уже официально мог включиться в

преобразование страны, в частности, в построение советского варианта высшей школы. Вячеслав Петрович был назначен на ряд ответственных должностей, энергично занялся разработкой законопроектов в этой сфере.

Основные задачи в области высшего образования были сформулированы на первом партийном совещании по вопросам народного образования и осуществления реформы высшей школы, созванном по инициативе В.И.Ленина в декабре 1920 - январе 1921 гг. В.П. Волгин поддерживал все тезисы, выработанные на нем. Во-первых, требовалось сблизить высшее образование с практической жизнью. Во-вторых, высшую школу необходимо было политически завоевать (т.е. обеспечить революционное направление работы вузов, политически воспитать всех проходящих через школу студентов, использовать вузы для подготовки возможно большего количества специалистов, вышедших из пролетариата, и, в особенности, партийных). В-третьих, надо было изъять из рук «старой» профессуры все курсы по общественным наукам (истории, политэкономии, права и т.д.), которые формировали мировоззрение слушающей эти курсы молодежи.

Спустя месяц после окончания партийного совещания В.П. Волгин стал деканом ФОНа. Ему предстояло претворить в жизнь выработанную партийную резолюцию. Кандидатура нового декана соответствовала требованиям, предъявляемым партией к ученым-управленцам. В.П. Волгин на тот момент уже успел зарекомендовать себя в качестве хорошего администратора и последовательного марксиста.

ФОН, опираясь на введенных в его состав коммунистов, являлся форпостом в процессе политического завоевания I МГУ, поскольку контроль Наркомпроса над университетами носил в то время еще общий характер, и государство не могло серьезно влиять на жизнь университета. На факультет возлагалась важная задача стать школой подготовки специалистов для советского государственного аппарата, учреждений культуры и различных отраслей народного хозяйства.

Декану В.П. Волгину посчастливилось стать не только теоретиком реформы высшего образования в стране, но и практиком. Благодаря работе в Наркомпросе он смог воплотить в жизнь, разработанные при его участии постановления. В.П. Волгин входил в комиссию по коренному пересмотру преподавания общественных наук и участвовал в выработке трех важнейших декретов Совнаркома РСФСР («Об учреждении институтов Красной профессуры»; «О плане организации ФОН российских университетов»; «Об установлении общего научного минимума»), определивших основные направления реорганизации преподавания общественных наук в вузах.

Таким образом, В.П. Волгин заложил основу для дальнейшего развития факультета. Практическая работа позволила ему конкретно, предметно подойти к проблеме улучшения подготовки студентов, вникнуть во все дела и мелочи. Деятельность Вячеслава Петровича в должности декана ФОНа была высоко оценена РКП(б) — ему доверили возглавить главный вуз страны.

В третьем разделе - «В.П. Волгин во главе Московского университета», рассматриваются функции ректора I МГУ, охарактеризованы основные его достижения на этой должности. Также проводится анализ деятельности В.П. Волгина как декана этнологического факультета (1925-1930 гг.).

Во время ректорства В.П.Волгина (1921-1925 гг.) произошло знаменательное событие в масштабе, всей советской высшей школы: 2 сентября 1921 г. Совнарком утвердил «Положение о высших учебных заведениях». В.П. Волгин вместе с A.B. Луначарским, М.Н. Покровским и другими занимался разработкой этого документа. Утвержденное Наркомпросом Правление I МГУ во главе с Вячеславом Петровичем призвано было ввести «Положение» в жизнь, разработать качественно новую систему управления. В результате этой деятельности университет окончательно включился в общую систему советских организаций и учреждений.

В.П. Волгин решил еще одну важную задачу, поставленную перед ним государством - наладил подготовку специалистов, владеющих марксистской

методологией. В то время считалось, что систематическое изучение марксизма-ленинизма, усиленная работа над повышением теоретического уровня и политического кругозора студенчества поможет в будущем сплотить их и направить на выполнение практических политических, хозяйственных и культурных задач. Лекции и семинары по истории социалистических идей, которые вел В.П. Волгин на протяжении всей своей работы в университете, также способствовали гражданскому и нравственному воспитанию студентов.

Партия считала необходимым оградить молодежь от воздействия идеологии и мировоззрения «старых» педагогических кадров. В 1922 г. недовольство оппозиционной профессуры сложившимся положением переросло в забастовку. По словам бастующих, причина крылась в бедственном материальном положении преподавателей университета, а не в политических разногласиях. Ректор В.П. Волгин признавал, что профессора и преподаватели жили в крайней нужде, однако основной причиной забастовки все же считал неприятие «старой» профессурой провозглашения принципа классового подбора учащихся и революционного обновления профессорско-преподавательского состава университета. Он считал, что высшая школа в сложившихся условиях не может быть аполитичной и внеклассовой, поэтому и прием в университет должен давать преимущества поступления для рабочих и крестьян. Чтобы сгладить конфликт Правление во главе с В.П. Волгиным приняло ряд мер к улучшению материального положения ученых. И усилия не оказались бесполезными: вскоре правительство повысило зарплату. Однако профессорское выступление не прошло бесследно: спустя полгода инициаторов обвинили в контрреволюционной деятельности. Необходимо подчеркнуть, целый ряд источников показывает, что у самого ректора не было открытой неприязни к «старой» профессуре. Более того, В.П. Волгин требовал выяснения обстоятельств арестов своих коллег, просил Наркомпрос оказывать содействие в их освобождении. Некоторые его ходатайства были удовлетворены.

В целом В.П. Волгин считал, что после 1922 г., между советской властью и научными работниками начался процесс сближения, установления взаимного понимания,'контакта в практической повседневной работе.

К 1925 г. назрела необходимость перемен в области управления университетом. Партия посчитала, что этим должен заняться А.Я. Вышинский. 15 мая 1925 г. В.П. Волгин передал должность ректора I МГУ своему преемнику и занялся реализацией нового ответственного задания - организацией этнологического факультета, деканом которого он являлся с 1925 по 1930 гг. Новый гуманитарный факультет возник на основе ряда отделений расформированного ФОНа. В.П. Волгин хорошо знал недостатки организации этого факультета, поэтому в работе учел свой управленческий опыт. В 1925/26 у.г. он обратил главное внимание на вопросы организационного характера (обеспечение нормального хода занятий и выполнения учебной работы, финансовые моменты, обеспечение факультета аудиториями и проч.).

Подготовка профессиональных этнографов и этнологов была тогда делом новаторским, поэтому В.П. Волгин уделял пристальное внимание учебным планам и программам, которые совершенствовались на протяжении всей истории факультета. Срок обучения увеличили с 3 до 4 лет. Деканат во главе В.П. Волгиным наладил более четкую и основательную специализацию историков.

Изучив деятельность ректора Московского университета В.П. Волгина можно заключить, что он выработал определенный стиль административной работы. Вячеслав Петрович умел четко обозначить проблему, наметить пути ее решения, ясно изложить коллегам свои мысли, а потом последовательно и упорно воплощать выработанную концепцию на практике. В.П. Волгин на всех своих должностях демонстрировал силу воли и упорство, не позволял невежеству, а также излишнему «старанию» и перегибам, брать верх при решении ряда принципиальных вопросов. Благодаря своему авторитету руководителя, спокойной манере поведения, уважительному отношению к коллегам и сдержанности в общении он умел сглаживать возникающие в коллективе

конфликтные ситуации. В целом, его деятельности в I МГУ можно дать положительную оценку. К началу 1930-х гг. В.П. Волгин зарекомендовал себя как хороший управленец. В связи с этим необходимо подчеркнуть, что основные методы и манеру своей организационной работы он выработал как раз в 1920-е гг., занимая различные административные должности в Московском университете. Управленческая деятельность Вячеслава Петровича оказалась востребована позже, на его работе в АН СССР, причем получила там наиболее полное выражение.

В четвертом разделе — «Деятельность В.П. Волгина на руководящих постах Академии наук», проведен анализ административной работы В.П. Волгина в АН СССР. В 1930-1935 гг. он был непременным секретарем Академии, а в 1942-1953 гг. занимал пост вице-президента. Перестройка всей работы АН СССР применительно к требованиям социалистического строительства была важной задачей общегосударственного масштаба. Фактически, реорганизация Академии выполнялась по той же схеме, что и реформирование вузов в 1920-е гг., а непременный секретарь В.П. Волгин должен был помочь превратить ее в советское научное учреждение.

Проанализированные работы В.П. Волгина и другие источники, посвященные различным вопросам жизни АН СССР, позволили сформулировать взгляды непременного секретаря на перестройку Академии. Во-первых, В.П. Волгин был убежден, что АН обязана содействовать правительству в разрешении важных для развития страны вопросах, а не заниматься свободным творчеством. Во-вторых, ученые должны планировать научную работу, максимально приблизив ее к жизненно важным, практическим целям. В-третьих, центральному научному учреждению страны следует иметь в своем составе достаточное число марксистов, среди академиков не должны присутствовать люди, враждебно относящиеся к социалистическому строю. В-четвертых, основополагающим принципом в исследованиях в области гуманитарных наук должно быть использование марксистского метода. В-пятых, непременный

секретарь призывал академиков не только планировать научную работу, но и демонстрировать ее результаты советскому народу.

В 1927 г. В.П. Волгин вошел в комиссию по рассмотрению отчета о деятельности АН СССР. В результате проведенного анализа он пришел к выводу, что научное учреждение СССР, в котором нет марксистов, не может быть высшим центральным научным учреждением. Из сложившейся ситуации В.П. Волгин предложил два выхода: 1) пополнение АН марксистскими научными работниками или 2) отделение гуманитарных учреждений и придание им самостоятельного существования вне Академии, ограничение ее функций областью естественных и математических наук. Такие его утверждения основывались на убежденности в том, что основополагающим принципом исследования в области гуманитарных наук является использование марксистского метода. Если же этого достичь не представляется возможным, то по его мнению, лучше вообще не ставить задачи гуманитарных исследований.

1 февраля 1930г. В.П.Волгин был избран в число академиков, а через месяц занял пост непременного секретаря АН СССР. Круг вопросов, подлежащих его ведению, был весьма обширен. В.П. Волгин был убежден, что пересмотр личного состава АН неизбежен. По его мнению в центральном научном учреждении страны кадры должны безоговорочно поддерживать правящий режим и принимать ту идеологию, которая сложилась в государстве.

Вячеслав Петрович был сторонником идеи четкого планирования научной работы. В своих статьях и выступлениях он неоднократно обосновывал необходимость иметь план научного исследования, доказывал его значение как важнейшего условия организации коллективного научного творчества.

Новаторской стала организация В.П. Волгиным публичных выступлений академиков с рядом научных докладов на определенную тематику. Непременный секретарь был убежден, что Академия не должна быть замкнутой корпорацией, а призвана демонстрировать результаты своей работы и популяризировать их среди жителей СССР.

25 июля 1935 г. В.П. Волгин написал письмо И.В. Сталину с просьбой освободить его от должности непременного секретаря. В качестве основной причины своего увольнения указал на то, что за пять лет работы на этом посту он был настолько занят, что не имел возможности продолжать научную работу. Также В.П. Волгин считал, что в партийной группе он больше не чувствует былой положительной оценки своей работы и поэтому хочет уступить свое место лучшему кандидату.

6 мая 1942г. В.П.Волгин был избран вице-президентом АН СССР. Во время войны он помог наладить управление научными учреждениями, находящимися в эвакуации, выезжал на места и содействовал улучшению обстановки для работы. Во время пребывания в должности вице-президента В.П. Волгин руководил гуманитарным институтами АН СССР, помогал молодым исследователям, оказывал поддержку в получении источников из зарубежных библиотек, архивов и т.п.

В 1949 г. над вице-президентом В.П. Волгиным нависла угроза быть обвиненным в космополитизме. Благодаря найденному в архиве РАН тексту статьи И.И. Зильберфарба, посвященному В.П. Волгину, мы можем составить более полное представление об этом инциденте. В то время считалось, что говорить об идейной подготовке марксизма предшественниками научного социализма означает принижать работы К. Маркса. Руководству АН СССР поступило два анонимных доноса на В.П. Волгина, однако далее обвинений дело не пошло.

В.П. Волгин, исполняя различные обязанности в АН СССР, последовательно и настойчиво проводил политику государства по руководству наукой. Он ратовал за то, чтобы Академия содействовала развитию народного хозяйства страны, стремился познакомить широкий круг трудящихся с основными ее достижениями.

В пятом разделе - «Вклад В.П.Волгина в историческую науку. Последние годы жизни» раскрывается научная деятельность ученого и анализируется степень ее влияния на последующие поколения историков.

По единогласному мнению советских историографов В.П. Волгин был основателем новой научной отрасли - истории социалистических идей. В то

время это было не просто новое, но и по вполне понятным идеологическим причинам «элитарное» направление в исторической науке. Целью своей научной работы В.П. Волгин сделал пропаганду и популяризацию знаний по истории социализма. Он считал, что марксизм является величайшим достижением научной мысли XIX века и действительные успехи в области истории будут лишь в том случае, если исследователь использует марксистский метод.

В.П. Волгин впервые дал марксистский анализ идейного наследия крупнейших представителей общественной мысли прошлого и впервые создал единую научную концепцию развития социалистической мысли. Применение марксистского метода В.П. Волгин сочетал с тщательным и осторожным анализом источников. Он тонко чувствовал эпоху, в которой родились идеи утопистов, а также был крайне внимателен к разного рода деталям.

В.П. Волгин научно обосновал классификацию теорий, разделяя их по положительным идеалам на социалистические и коммунистические. Он ввел также классификацию утопий по признаку общинного и централизованного устройства идеального общества. Ученый раскрыл внутренне связанный процесс развития социалистических идей. В.П. Волгин рассматривал утопический социализм как один из трех источников марксизма, а с другой стороны - и как круг идей, в преодолении и критике которых марксизм формировался.

Немалую роль в популяризации социалистических идей сыграла редакторская работа В.П. Волгина. Он чрезвычайно тщательно и добросовестно относился к подготовке книг, вложил много энергии и труда в издание русских переводов произведений представителей утопического социализма. Первая серия книг, объединенная общим названием «Предшественники современного социализма» вышла в 1920-х годах, затем с 1930-х годов стала издаваться серия «Социальные утопии», а с 1947 г. - серия «Предшественники научного социализма».

Научные труды В.П. Волгина получили высокую оценку в 1961 г., когда ему была присуждена одна из высших наград за наиболее крупные достижения в области науки - премия имени В.И. Ленина.

По воспоминаниям современников В.П. Волгин был очень трудолюбивым и организованным человеком. Даже в 80-летнем возрасте он, несмотря на недомогания, продолжал напряженно работать.

Научно-исследовательская работа Вячеслава Петровича была связана с его научно-организационной и общественно-политической деятельностью. Он был одним из наиболее влиятельных историков в СССР. В.П. Волгин сделал основой своей научной деятельности популяризацию знаний по истории социализма, которая, имела, по его мнению, очень важное практическое значение для советского общества.

В заключении диссертационного исследования подводятся итоги работы, обобщены выводы, сделанные в его разделах.

В жизни В.П. Волгина можно выделить следующие этапы:

- 1879 - 1918 гг. - становление личности, обучение в Московском университете, выбор темы научных исследований, революционная и публицистическая деятельность;

- 1919 - 1929 гг. - насыщенная административная и педагогическая работа в Московском университете и других высших учебных заведениях, органах управления образованием и наукой;

- 1930 - 1935 гг, - активное участие в перестройке работы АН СССР;

- 1936 - 1962 гг. - общественная, научно-исследовательская и редакторская деятельность.

В.П. Волгин сформировался как патриот, желающий активно изменять жизнь общества к лучшему, как человек науки, с четким, последовательным аналитическим мышлением.

Время предъявляло определенные требования к ученым-обществоведам, деканам, ректорам и академикам. В первую очередь советский ученый должен был создавать свои работы на основе марксистской идеологии. От его трудов требовалось также четкое соответствие практическим запросам государства. Ученые-управленцы в свою очередь призваны были словом и делом воплощать эти постулаты в жизнь. В.П. Волгин отвечал этим требованиям ученого и

организатора науки новой эпохи. Занимаемые им должности декана ФОНа и этнологического факультета, ректора I МГУ, непременного секретаря и вице-президента АН СССР показывают стремление В.П. Волгина создать качественные советские образовательные и научные учреждения.

Большинство задач, поставленных правительством перед В.П. Волгиным, как ректором одного из главнейших вузов страны, было выполнено, его деятельность способствовала формированию советского типа вуза, сложившегося в основных чертах к исходу 1920-х гг.

Проведенный анализ ряда изданных и неизданных источников позволяет утверждать, что В.П. Волгин, будучи назначенцем партии на должность непременного секретаря АН СССР, являлся проводником партийных и государственных идей в Академии. Такое доверие к его организаторским качествам говорит о том, что партия считала В.П. Волгина опытным, уже хорошо зарекомендовавшим себя управленцем. Перестройка основ работы ученых в Академии применительно к требованиям социалистического строительства выполнялась по тому же шаблону, что и советизация вузов в 1920-е гг.

«Долголетие» В.П. Волгина в науке и относительно хорошие отношения с властью можно объяснить тем, что он всегда был крайне осторожен, а его административные таланты и уживчивость с коллегами весьма ценились. За долгий период деятельности на руководящих постах В.П. Волгин отлично усвоил правила, по которым следовало жить, и безоговорочно принял бюрократическую этику. Он был понятливым и исполнительным, при этом прекрасно образованным, тактичным, приятным в общении.

Основным вкладом В.П. Волгина в историческую науку является создание им новой отрасли исторического знания - истории социалистических идей домарксовского периода. Он убеждал, что марксизм возник не на пустом месте, а имеет глубокие корни. Своими трудами В.П. Волгин популяризировал эту область исторических наук. Благодаря его внимательному отношению к тексту мы можем сегодня пользоваться фундаментальными переводами (с подробными комментариями и вступительными статьями) сочинений крупнейших

представителей общественной мысли прошлого (А. Сен-Симона, Э.-Г. Морелли, М. Оуэна, Ш. Фурье, Г. Бабефа, Г. Мабли и др.).

Подводя итоги изучения биографии ректора Московского университета В.П. Волгина, мы можем констатировать, что Вячеслав Петрович оставил после себя бесспорно яркий след. Хотя на должности ректора он состоял весьма небольшой отрезок времени, но в его жизни это был важнейший (как для него, так и для университета) этап. Накопленный им опыт управления главным вузом страны, на который равнялись все остальные высшие учебные заведения, получил в дальнейшем творческое продолжение, развитие и обогащение, а впоследствии успешно послужил совершенствованию системы советского управления в области науки. В.П. Волгин проявил себя как человек, посвятивший свою жизнь развитию и приумножению культурного и научного наследия страны и руководствовавшийся принципами и идеями служения народу.

ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ ОПУБЛИКОВАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ РАБОТЫ:

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

1. Ректор Московского университета В.П. Волгин в оценках современников // Вестник Московского университета. Серия XXI. Управление (государство и общество). № 4. 2009. С. 146-166.

2. «Мне кажется, что я до тех пор буду чувствовать себя живым человеком, пока буду работать» (К 130-летию В.П. Волгина) // Высшее образование в России. 2010. №5. С. 154-160.

Статьи в других изданиях:

3. Факультет общественных наук Московского университета как школа подготовки специалистов для советского государственного аппарата // Ученые труды факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова. Выпуск 7. М.: Книжный дом Университет, 2009. С. 297-311.

4. Кадровая политика ректора Московского университета В.П. Волгина // Актуальные проблемы теории и практики управления: VIII-я аспирантско-студенческая научно-практическая конференция; 13-14 октября 2007 г.: Сборник материалов. М.: МАКС Пресс, 2009. С. 125-130.

5. Функции непременного секретаря АН СССР: На примере деятельности академика В.П. Волгина // Государственное управление. Электронный вестник. №21. 2009. http://e-journal.spa.msu.ru/21_2009Lagno.html (идентификационный номер Информрегистра: 0420900039X0027).

Напечатано с готового оригинал-макета

Издательство ООО "МАКС Пресс" Лицензия ИД N 00510 от 01.12.99 г. Подписано к печати 07.10.2010 г. Формат 60x90 1/16. Усл.печ.л. 1,0. Тираж 100 экз. Заказ 434. Тел. 939-3890. Тел./факс 939-3891 119992, ГСП-2, Москва, Ленинские горы, МГУ им. М.В. Ломоносова, 2-й учебный корпус, 627 к.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Лагно, Анна Романовна

Введение.

Раздел I. Становление личности В.П. Волгина.

Раздел II. У истоков зарождения советской высшей школы. В.П. Волгин - декан ФОНа.

Раздел III. В.П. Волгин во главе Московского университета.

Раздел IV. Деятельность В.П. Волгина на руководящих постах Академии наук.

Раздел V. Вклад В.П. Волгина в историческую науку. Последние годы жизни.

Введение диссертации2010 год, автореферат по истории, Лагно, Анна Романовна

В современном обществе высшее образование стало одной из основных ценностей. Как отметил ректор МГУ1, академик В.А. Садовничий: «образование - важнейшее, определяющее условие успешного развития общества, залог его экономического процветания и политической стабильности»2. Московский университет - старейший вуз в России, и за свою многолетнюю историю накопил большой опыт в области управления высшим образованием.

Ректор МГУ воспринимается обществом и властью как первое лицо в системе отечественной высшей школы. Опыт работы Вячеслава Петровича Волгина (1879-1962) как на посту ректора университета, так и на других руководящих должностях в сфере высшего образования и науки представляется весьма продуктивным. Он начал работать в-МГУ с 1919 г. и был непосредственным участником, а порой инициатором проводимых в университете преобразований. Ему довелось руководить МГУ в один из наиболее сложных периодов его истории, когда происходила перестройка высшего образования, велись поиски наилучшего варианта структуры университета, пересматривались образовательные программы с целью подготовки специалистов для молодого социалистического государства. В условиях форсированной реконструкции народного хозяйства в 20-х-30-х гг. коренным образом изменилась сущность высшего образования, а также методы и темпы подготовки специалистов. Государство проявляло исключительно большое внимание к системе функционирования высшей

Аббревиатура МГУ используется для сокращения. Московский университет до Февральской революции именовался «Императорский Московский университет», между Февральской и Октябрьской революциями 1917 г. - «Московский университет». С октября 1917 г. по сентябрь 1930 г. - «I Московский государственный университет» (I МГУ).

2 Садовничий В.А. Университет XXI века. Размышления об университетском образовании // Об образовании. Евразийское пространство: К 20-летию Евразийской ассоциации университетов. М., 2009. школы и предъявляло определенные требования к административной деятельности ректора, а также к его личным качествам.

В последнее время возрос научный интерес к истории МГУ1. Он был вызван как прошедшим в 2005 г. юбилеем университета, так и желанием исследователей осветить историю этого вуза с других методологических позиций, дополнить биографии выдающихся деятелей отечественной науки, переосмыслить и, может быть, по-новому оценить их преподавательскую, исследовательскую и административную деятельность.

Актуальность изучения деятельности В.П. Волгина обуславливается также современными процессами, происходящими в сфере высшего образования. Детальное и углубленное изучение истории высшей школы и Московского университета, в частности, позволит сделать анализ позитивных и негативных результатов реформирования высшей школы в рассматриваемый период, что будет полезно для дальнейшего изучения, проблемы модернизации высшего образования, выработки правильной стратегии и тактики в этой области. Современные управленцы должны учитывать опыт, накопленный за два с половиной века поступательного строительства университета. При этом нельзя забывать о том, что в разные исторические периоды перед высшим образованием ставились задачи, вызванные потребностями развития общества того времени, поэтому сообразно с этими потребностями изменялись и направления академической политики в вузах.

Объектом исследования является система высшего образования и науки в советский период.

См., например: Профессора и доктора наук Московского государственного университета. Биографический словарь. М., 1997; Ильченко Е.В. Академик И.Г.Петровский - ректор Московского университета. М., 2001; Все о Московском Университете (1755-2001). Библиографический указатель. М., 2002; Историческая наука в Московском университете. 1755-2004 / Под ред. С.П. Карпова. М., 2004; Исторический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова: к 70-лет. юбилею ист. фак. / Сост. Л.С.Леонова. М., 2004; Летопись Московского университета. T. I: 1755-1952 / Автор-состав. Е.В. Ильченко. М., 2004; Московский университет и судьбы российской интеллигенции. Материалы международной конференции. М., 2004; Ученые Московского университета — действительные члены и члены-корреспонденты Российской Академии наук (1755-2004). Биографический словарь. М., 2004; Энциклопедический словарь Московского университета. Исторический факультет. М., 2004 и др.

Предмет исследования - деятельность В.П. Волгина как администратора, ученого, педагога и ректора Московского университета.

Хронологические рамки. Выбранный период определяется годами жизни В.П. Волгина: 1879 — 1962 гг. Причем особенное внимание в диссертации уделено 1920-м—1930-м гг., как времени его наибольшей административной активности.

Степень изученности проблемы. В целом, можно выделить двух исследователей, которые занимались биографией и разбором научных работ В.П. Волгина: А.З. Манфред и В.А. Дунаевский. Альберт Захарович Манфред (1906-1976) был заместителем главного редактора1 «Французского ежегодника», который начал выходить с 1958 г., а после смерти В.П.Волгина в 1962 г. стал главным редактором этого издания2. Всего он написал о В.П. Волгине 4 статьи3. Владимир Аронович Дунаевский (1919-1998), крупный специалист в области истории нового времени и историографии, занимался как исследованием работ В.П. Волгина, так и разысканиями в области его биографии4. Анализ работ этих двух историков приведен ниже, т.к., на

В 1958-1962 гг. главным редактором «Французского ежегодника» был В.П. Волгин.

2См.: Оболенская C.B. Первая попытка истории «Французского ежегодника» // Французский ежегодник 2002. М., 2002.

3Манфред А.З. К восьмидесятилетию академика Вячеслава Петровича Волгина // Новая и новейшая история. 1959. №4. С. 119-126; Манфред А.З. Ученый-революционер // Культура и жизнь. 1961. № 8. С. 46-47; Манфред А.З. Волгин В.П.// Советская историческая энциклопедия / Гл. ред. Е.М.Жуков. Т. 3. М., 1961. Стб. 662-663; Манфред А.З. Волгин В.П. // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. A.M. Прохоров. Т. 5. 3-е изд. М., 1971. Стб. 871-873.

4Дунаевский В.А. Некоторые вопросы истории социалистических идей в освещении советской историографии (1917-1934 гг.): Памяти академика В.П.Волгина. Доклад // Первая научная сессия: Совет по координации и планированию научно-исследовательских работ по гуманитарным наукам ЦЧЭР. Воронеж, 1962. С. 122-123; Дунаевский В.А., Порги-нев Б. Ф. Изучение западноевропейского утопического социализма в советской историографии (1917—1963) // История социалистических учений. Памяти академика В.П. Волгина. М., 1964. С. 3-9\ \ Дунаевский В.А. Советская историография новой истории стран Запада 1917-1941. М., 1974; Дунаевский В.А., Кучеренко Г. С. К истории публикации исследования В.П. Волгина о Жане Мелье // История и историки: Историографический ежегодник. 1976. М., 1978; Дунаевский В.А. Переписка В.П. Волгина в годы Великой Отечественной войны: Письма Д.М. Петрушевскому и Ф.В. Потемкину // История социалистических учений. М., 1977. С. 269-274; Дунаевский В.А., Кучеренко Г.С. Западноевропейский утопический социализм в работах советских историков. М., 1981; Дунаевский В.А. Научно-общественная деятельность академика В.П. Волгина в дооктябрьский период (по новым матенаш взгляд, более целесообразным будет показать развитие историографии о В.П. Волгине в хронологическом порядке.

Историографию всего комплекса работ, посвященного В.П. Волгину, представляется возможным разделить на два периода:

- 1920-е - 1980-е годы - появление разнообразных по жанру работ, в которых в основном дается положительная оценка деятельности В.П. Волгина;

- 1990-е - 2000-е годы - попытка переосмысления роли В.П. Волгина в истории высшего образования и науки на основе привлечения новых источников.

Первая биографическая заметка о В.П. Волгине появилась в 1928 г., в Большой советской энциклопедии1 (в это время В.П. Волгину исполнилось 49 лет). Основной упор в ней сделан на освещение его революционной деятельности. Тексты следующих изданий Большой советской энциклопедии

О 'Я

2-го" и 3-го ) незначительно отличаются друг от друга, однако революционному прошлому В.П. Волгина посвящено уже значительно меньше места. Перечисляются должности, которые он занимал, его научные достижения, приводятся небольшие библиографические списки работ.

В 1931 г. Н.М. Лукиным была составлена записка об ученых трудах В.П. Волгина 4 . Он так характеризует деятельность своего коллеги:

B.П. Волгин «является пионером в деле создания марксистской истории социализма как особой исторической дисциплины и лучшим в СССР специалистом по истории социалистических идей»5. Также он не преминул упомянуть о работе по реорганизации высшей школы, которую проделал риалам) // Проблемы истории русского общественного движения и исторической науки. М., 1981. С. 219-226.

Большая советская энциклопедия / Гл. ред. О.Ю. Шмидт. Т. 12. М., 1928. Стб. 710-711.

2Большая советская энциклопедия / Гл. ред. Б.А.Введенский. Т. 8. 2-е изд. М., 1951.

C.613-614.

3Манфред А.З. Волгин В.П. // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. A.M. Прохоров. Т. 5. 3-е изд. М., 1971. Стб. 871-873.

4Записки об ученых трудах действительных членов Академии наук СССР, избранных 1 февраля 1931 года. Л., 1931. С. 5-8.

53аписки об ученых трудах. С. 5.

В.П. Волгин, и о его больших заслугах в деле подготовки молодых ученых-историков1. Впоследствии такие формулировки будут встречаться во всех статьях, посвященных биографии В.П. Волгина. Н.М. Лукин положительно отзывается о последней на тот момент работе своего коллеги — «История социалистических идей» (до начала XIX в.). Так, он пишет, что «автор проводит принципиальное разграничение между социалистическими и эгалитарными теориями и тем самым вносит необходимую ясность в методологическую установку своей дисциплины»". Н.М. Лукин отмечает, что В.П. Волгин превосходно разбирается в источниках и литературе, касающихся истории социалистических идей, проводит тщательный и тонкий анализ материала, последовательно применяет марксистский метод, что его тексты отличаются точностью и строгой логичностью мысли, сжатостью и о выпуклостью изложения . Эти и другие подобные формулировки, впоследствии будут встречаться в статьях А.З. Манфреда и других историков.

В 1942 г. в сборнике статей «Двадцать пять лет исторической науки СССР» академиком Е.В. Тарле4 была дана общая характеристика работ

B.П. Волгина. Автор, в общем, положительно оценивает его научные исследования, что, в принципе, очевидно в силу юбилейного характера издания. Е.В. Тарле отметил, что наиболее удачными в творчестве В.П. Волгина получились главы о раннем христианстве, о таборитах, о первых утопистах5, «очень хороши страницы о Руссо и о Ретифе де-ла-Бретонн»6. Также он положительно отзывается о его методе работы.

В 1954 г. Академией наук СССР была издана книга о В.П. Волгине со вступительной статьей Ф.А. Ротштейна и библиографией, составленной

Записки об ученых трудах. С. 6.

2Там же.

3Там же. лТарле Е.В. Новая история в работах советских историков // Двадцать пять лет исторической науки в СССР / Под ред. В.П. Волгина, Е.В. Тарле, A.M. Панкратовой. М.; Л., 1942.

C. 236-248.

5 Имеются в виду главы книги «История социалистических идей» (М., 1928-1931).

6 Речь идет о главах в книге В.П. Волгина «Социальные и политические идеи во Франции 1748-1789 гг.» (М., 1940).

Н.М. Асафовой1. В этом издании в основном проводится разбор сочинений В.П. Волгина по утопическому социализму, а также немного места уделено биографическим данным, становлению научных интересов, преподавательской и общественной деятельности.

В том же году журнал «Вестник древней истории» опубликовал заметку, приуроченную к 75-летию В.П. Волгина . В ней отмечалось, что он внес большой вклад в изучение античной идеологии: «Вы своим талантом ученого и организатора много содействуете развитию этой отрасли советской л исторической науки» . В следующем году был выпущен сборник статей, посвященный этому же событию4. В нем содержались приветственные речи в честь юбилея, воспоминания учеников и коллег В.П. Волгина.

К следующему юбилею В.П. Волгина (в 1959 г. ему исполнилось 80 лет), в трех исторических журналах («Новая и новейшая история», «Вопросы истории» и «Вестник древней истории») были изданы разного рода материалы о нем. Так, «Вестник древней истории» отметил, что В.П. Волгин «близок и дорог» историкам древнего мира как «исследователь зарождения социалистических идей в древности»5.

А.З. Манфред в статье6, вышедшей в журнале «Новая и новейшая история», отмечает успехи В.П. Волгина в деле создания советской высшей школы, организации советской науки, достаточно основательно .описывает его профессиональную деятельность. Автор статьи подчеркивает, что В.П. Волгин, «вооруженный учением марксизма-ленинизма, отправляясь от идей и конкретных суждений Маркса, Энгельса, Ленина, впервые создал единую научную концепцию развития социалистических идей в домарксов

1 Вячеслав Петрович Волгин. Серия истории. Вып. 4. М., 1954.

2К 75-летию академика В.П. Волгина// Вестник древней истории. 1954. № 4. С. 180.

3Там же.

4Из истории социально-политических идей. Сб. статей. К 75-летию акад. В.П. Волгина. М., 1955.

5К юбилею академика В.П. Волгина: К 80-летию со дня рождения // Вестник древней истории. 1959. №2. С. 219. вМанфред А.З. К восьмидесятилетию. С. 119-126. период»1, которая «стала стержневой для истории социалистической мысли как особого предмета исторической науки. она давно уже вошла в основной фонд достижений советской исторической науки и стала общепринятой»". Далее А.З. Манфред развивает тезисы, высказанные Н.М. Лукиным по поводу научной деятельности В.П.Волгина тридцатью годами ранее, в 1931 г.: «еще важнее для понимания социалистической мысли были разработка и научное обоснование В.П. Волгиным понятия эгалитаризм и применение этого понятия в конкретно-историческом анализе (взглядов Руссо, Ленге, Бриссо, якобинцев и др.)»3. В статье, вышедшей в журнале «Вопросы истории»4, можно выделить три части: биография В.П. Волгина, его исследовательская деятельность и поздравление с юбилеем.

Следующий комплекс статей о В.П. Волгине вышел в 1961 г. Поводом послужило награждение Ленинской премией за научную работу «Развитие общественной мысли во Франции в XVIII веке» и серию «Предшественники научного социализма»5. В основном в этих статьях перечисляются все те же заслуги В.П. Волгина, а также с особенным упором подчеркивается то, что ленинская мысль о том, что всем коммунистам и трудящимся следует черпать вдохновение для революционной борьбы и социалистического строительства в славной истории социалистических движений прошлого «направила научное творчество В.П. Волгина, помогла ему внести огромный вклад в изучение истории социалистических идей. все его труды посвящены, по существу, одной большой теме — показу идейно-исторической подготовки

1 Манфред А.З. К восьмидесятилетию. С. 124.

2Там же. С. 125.

3Там же.

4 К восьмидесятилетию академика Вячеслава Петровича Волгина // Вопросы истории. 1959. №9. С. 198-203.

5В.П. Волгин - лауреат Ленинской премии // Новая и новейшая история. 1961. № 3. С. 159; Академик В.П. Волгин - лауреат Ленинской премии // Вопросы истории. 1961. № 7. С. 35; Вручение Ленинской премии академику В.П. Волгину // Вестник АН СССР. 1961. № 9. С. 114; Выдающийся вклад в историческую науку: (К присуждению Ленинской премии акад. В.П.Волгину) // Преподавание истории в школе. 1961. № 4. С. 19-20; Манфред А.З. Ученый-революционер // Культура и жизнь. 1961. № 8. С. 46—47; Чествование академика В.П. Волгина 25 апреля 1961 г. в Институте истории АН СССР // Новая и новейшая история. 1961. № 4. С. 180. возникновения марксизма-ленинизма»1. И еще: «показывая вызревание коммунистических взглядов в процессе героической борьбы народных масс за социальное освобождение, Волгин своими трудами помогает полнее осознать величие идей, которыми руководствуется Коммунистическая партия и вдохновляется советский народ в борьбе за построение коммунистического общества»2. Похожая мысль звучит и у А.З. Манфреда: история социалистической мысли домарксова периода, созданная В.П. Волгиным «вскрывает и показывает, как глубоки корни современного коммунистического учения, сколь многих славных предшественников имел научный коммунизм в развитии общественной мысли прошлых исторических эпох»3. Также отмечается, что книги В.П. Волгина по истории социалистических учений оказали сильное влияние на идейно-теоретический рост учителей истории и имели неоценимое значение к непосредственной подготовке учителей к урокам4.

В этом же году в Советской исторической энциклопедии была помещена статья о В.П. Волгине, написанная А.З. Манфредом5 (В.П. Волгин входил в члены главной редакции этого издания). А.З. Манфред обобщает научное творчество В.П. Волгина и выделяет два комплекса научных проблем, которыми занимался ученый: история социалистической мысли домарксова периода и развитие общественной мысли во Франции XVIII в. Заслугой В.П. Волгина в науке, как уже писал А.З. Манфред в предыдущих своих работах о нем, было создание им нового предмета — истории социалистических идей6.

Следующий всплеск публикаций появился в 1962-1965 гг., уже после

•т смерти В.П. Волгина. В статье В.А. Дунаевского впервые появляется

Академик В.П. Волгин - лауреат Ленинской премии // Вопросы истории. 1961. № 7. С. 4.

2Академик В.П. Волгин - лауреат Ленинской премии. С. 5.

3Манфред А.З. Ученый-революционер. С. 47. выдающийся вклад в историческую науку. С. 20.

5 Манфред А.З. Волгин В.П. // Советская историческая энциклопедия / Гл. ред. Е.М. Жуков. Т. 3. М., 1961. Стб. 662-663.

6Манфред А.З. Волгин В.П. // Советская историческая энциклопедия. Стб. 663. 1 Дунаевский В.А. Некоторые вопросы истории социалистических идей в освещении советской историографии (1917-1934 гг.): Памяти академика В.П.Волгина. Доклад // Первая критика (хотя и достаточно мягкая) некоторых выводов В.П. Волгина о том, что А. Сен-Симон, Ш. Фурье и М. Оуэн были «социалистами более чем сомнительными». Хотя, как указывает автор статьи, «сам В.П. Волгин в дальнейшем решительно изменил свою оценку этого вопроса»1. В целом же, отзывы о его научной деятельности более чем положительные: «исследования Волгина явились крупным вкладом молодой советской исторической науки в область изучения истории общественной мысли нового времени. они оказали большое влияние на советских историков более молодого поколения, создавших к настоящему времени немало работ, продолжающих дело одного из тех выдающихся советских ученых, которые стояли у колыбели марксистско-ленинской науки новой истории с первых шагов ее существования»2.

В сборнике статей, посвященном памяти В.П. Волгина, в публикации В.А. Дунаевского и Б.Ф. Поршнева «Изучение западноевропейского утопио ческого социализма в советской историографии (1917-1963)» приводится биография В.П. Волгина, подробно характеризуются его работы и редакторская деятельность.

В 1975-1979 гг. вышло пять томов избранных трудов В.П.Волгина4. Как считает A.A. Искендеров, «это издание работ Волгина представляет собой золотой фонд нашей науки, это сама история советской исторической науки, отразившая важные этапы ее становления и развития»5. В 1-м6 и 5-м1 научная сессия: Совет по координации и планированию научно-исследовательских работ по гуманитарным наукам ЦЧЭР. Воронеж, 1962. С. 122-123. 'Там же. С. 123.

2Там же.

Дунаевский В.А., Поршнев Б.Ф. Изучение западноевропейского утопического социализма в советской историографии (1917-1963) // История социалистических учений. Памяти академика В.П. Волгина. М., 1964. С. 3-91.

4Очерки истории социалистических идей с древности до конца XVIII в. М., 1975; Очерки истории социалистических идей. Первая половина XIX в. М., 1976; Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в. М., 1977; Французский утопический коммунизм. М., 1978; Волгин В.П. Статьи и выступления. М., 1979.

5Искендеров A.A. В.П. Волгин и проблемы всеобщей истории // Новая и новейшая история. 1979. №6. С. 12.

Поршнев Б.Ф. В.П.Волгин // Очерки истории социалистических идей с древности до конца XVIII в. М., 1975. С. 3-8. томе содержатся вступительные статьи об ученом. Б.Ф. Поршнев, описывая становление его научных интересов и первые шаги на этом поприще, признает, что Вячеслав Петрович сыграл большую роль в деле формирования истории социализма, как нового научного знания, но в то же время замечает, что в ряде случаев «соображения, высказанные Волгиным, не получили подтверждения в науке. ее дальнейшее развитие позволило уточнить многие факты, отказаться от неправильных выводов и оценок» . Однако, в то же время, Б.Ф. Поршнев не указывает какими именно были эти «соображения». В.А. Дунаевский в основном сосредотачивается на публицистической деятельности В.П. Волгина в начале XX в.: на его сотрудничестве в первой легальной социал-демократической большевистской газете «Новая жизнь», в газете «Русские ведомости», в ежемесячном литературном, научном и политическом журнале «Летопись», где он вел отдел «Иностранное обозрение», в «Известиях Московского Совета рабочих депутатов», в научно-популярном и литературно-художественном журнале «Рабочий мир» .

В статье «Изучение истории французского социализма (до 1914 г.) в советской науке» В.М. Далин4 проводит краткий обзор наиболее существенных работ советских историков, посвященных этой тематике. Конечно, такая статья не могла не содержать анализа трудов В.П. Волгина. Автор отмечает, что в 40-50-х гг. внимание ученого привлекла тема «необабувизма»5, и наиболее полную и аргументированную оценку идей Л.О. Бланки создал именно В.П. Волгин, опубликовав ее в вводной статье к «Избранным произведениям» Л.О. Бланки (1952 г.). В.М. Далин отмечает, что единственным из французских мыслителей XIX в., которому В.П. Волгин не посвятил специального исследования, был П.-Ж. Прудон. По мнению автора статьи, это можно объ

1Дунаевский В. А. Введение // Волгин В.П. Статьи и выступления. С. 3-5.

2ПоршневБ.Ф. В.И. Волгин. С. 8.

3Дунаевский В.А. Введение // Волгин В.П. Статьи и выступления. С. 4.

4Далин В.М. Изучение истории французского социализма (до 1914 г.) в советской науке // Новая и новейшая история. 1974. № 2. С. 147-157.

5Там же. С. 152.

Необабувизм — революционное направление утопического коммунизма. яснить тем, что Вячеслав Петрович, видимо, не относил Прудона к числу социалистических мыслителей1.

В монографии В.А. Дунаевского «Советская историография новой истории стран Запада 1917—1941»" рассматривается становление и развитие советской историографии нового времени стран Запада за первую четверть века существования Советского государства. Есть в книге краткая биография В.П. Волгина и анализ его работ (С. 195-198). В очередной раз повторяется тезис о том, что главным теоретическим результатом исследований В.П. Волгина было то, что он «в высшей степени отчетливо и тонко сумел провести разграничение утопического социализма и эгалитаризма»3.

Появление следующего потока статей, посвященных В.П. Волгину, был вызван 100-летием со дня его рождения. 27 июня 1979 г. состоялась научная сессия Отделения истории АН СССР, Научного совета по проблеме «История исторической науки» и Института всеобщей истории АН СССР, посвященная 100-летию со дня рождения В.П. Волгина. По результатам этого собрания в печати появилось несколько публикаций в 6-м номере журнала «Новая и новейшая история»4, а также статья A.B. Кольцова в «Вестнике АН СССР»5. Последняя основана на архивных материалах и посвящена в основном деятельности В.П. Волгина в Академии. Автор акцентирует внимание на том, что в поле зрения В.П. Волгина находились все главнейшие вопросы ее деятельности и его роль в реформировании этого научного учреждения чрезвычайно высока.

Долин В.М. Изучение истории французского социализма. С. 153.

2 Дунаевский В А. Советская историография новой истории стран Запада 1917-1941. М„ 1974.

3Там же. С. 197.

АЖуков Е.М. В.П. Волгин — организатор советской исторической науки // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 3-5; Искендеров А А В.П. Волгин и проблемы всеобщей истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 6-12; Дурновцев В.И. 100 лет со дня рождения академика В.П. Волгина: Научная сессия отделения истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 211-212; Горбачева А.Н., Григорьева В.З. Юбилейная выставка книг// Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 212-214.

5Кольцов A.B. Академик В.П. Волгин - организатор советской науки: К 100-летию со дня рождения // Вестник АН СССР. 1979. № 8. С. 105-111.

Академик Е.М. Жуков отметил, что «научное значение исследований В.П. Волгина исключительно велико»1. Он был близко знаком с Вячеславом Петровичем с 1930 г.2 Е.М. Жуков высказывает важный тезис о том, что необходимый опыт организационного руководства, который в полной мере проявился в деятельности В.П. Волгина в АН СССР, он почерпнул еще в 20-х годах, будучи ректором Московского университета.

A.A. Искендеров пишет, что «среди замечательной плеяды русских историков было немало ярких имен, но В.П. Волгина среди них выгодно отличало «умение глубоко понять и правильно оценить новые условия, созданные победой Великого Октября», он «осознал роль и место историка в борьбе народа, созидающего новую жизнь, и исходя из этой высокой гражданственной и партийной позиции определял наиболее перспективные, отвечающие духу времени и потребностям революционной эпохи направления научных исследований»3. Как считает автор, В.П. Волгин оказал большое влияние на становление историографии как особой научной дисциплины, а также на постановку ряда методологических проблем всеобщей истории, четко оценил состояние «буржуазной исторической науки» в духе тогдашней идеологии («буржуазная историческая наука находится в состоянии жесточайшего кризиса»4).

A.A. Искендеров подытоживает: «многие положения и выводы, сформулированные Волгиным несколько десятилетий назад, не только не утратили своего научного и практического значения, но и сегодня звучат убедительно и актуально, вызывая повышенный интерес к узловым вопросам теории и методологии исторической науки»5 <.> «многие работы Волгина

1 Жуков Е.М. В.П. Волгин — организатор советской исторической науки. С. 3.

2Там же. С. 4.

3Искендеров A.A. В.П. Волгин и проблемы всеобщей истории. С. 6.

4Волгин В.П. Международный конгресс историков в Варшаве // Исторический сборник. Т. 1.Л., 1934. С. 23.

5Там же. С. 6. имеют непреходящее значение, на них воспитывались и продолжают воспитываться поколения советских историков»1.

В.И. Дурновцев в своей статье2 описывает ход научной сессии отделения истории, посвященной 100-летию со дня рождения В.П. Волгина. Дает краткую характеристику докладов В.А. Дунаевского, Г.С. Кучеренко, воспоминаний о В.П. Волгине И.С. Галкина, встречавшегося с ним в годы Великой отечественной войны , В.М. Далина, рассказавшего о его методах работы как исследователя. В честь памятной даты в Государственной публичной исторической библиотеке была открыта выставка публикаций В.П. Волгина, на которой был также представлен университетский курс его лекций по истории развития социалистических идей4.

В 1981 г. вышла книга В.А. Дунаевского и Г.С. Кучеренко, посвященная историографии западноевропейского утопического социализма в работах советских историков5. Помимо обзора работ, изданных в 1917—1979 гг., книга содержит весьма существенные замечания по общеметодологическим и специальным вопросам истории западноевропейского утопического социализма выдающихся советских ученых, а также очерки, раскрывающие на основе новых архивных данных некоторые стороны творчества В.П. Волгина в дореволюционное время.

Первый очерк (С. 19—112) «Изучение западноевропейского утопического социализма в советской историографии (1917-1963 гг.)» основан на материалах статьи В.А. Дунаевского и Б.Ф. Поршнева, опубликованной в сборнике «История социалистических учений. Памяти акад. В.П. Волгина» (М., 1964). Четвертый очерк (С. 183-204) «К истории изучения ранних иссле

1 Волгин В.П. Международный конгресс историков в Варшаве. С. 12.

2Дурновцев В.И. 100 лет со дня рождения академика В.П. Волгина: Научная сессия отделения истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 211-212

3Его воспоминания о В.П. Волгине см. также в книге: Галкин И.С. Записки ректора Московского университета. М., 2004.

4Горбачева А.Н., Григорьева В.З. Юбилейная выставка книг // Новая и новейшая история. 1979. №6. С. 212-214.

5Дунаевский В.А., Кучеренко Г.С. Западноевропейский утопический социализм в работах советских историков. М., 1981. дований В.П. Волгина» посвящен изучению В.П. Волгиным творчества Ж. Мелье и основан на статье В.А. Дунаевского и Г.С. Кучеренко, вышедшей в 1978 г.1 Материалы из четвертого очерка (только в несколько сжатом виде и с небольшими изменениями) также были выпущены отдельной статьей". Выступление на эту тему прозвучало еще в 1979 г. в докладе В.А. Дунаевского «Научно-общественная деятельность академика 3

В.П. Волгина в дооктябрьский период (по новым материалам)» , который был зачитан на научной сессии Отделения истории АН СССР, Научного совета по проблеме «История исторической науки» и Института всеобщей истории АН СССР, посвященной 100-летию со дня рождения В.П. Волгина.

В 1982 г. вышел третий выпуск библиографического словаря «Воспитанники Московского университета - большевики ленинского поколения». В словаре дается краткий биографический очерк с фотографией, список литературы о жизни и деятельности В.П. Волгина4.

В книгах этого периода, посвященных В.П. Волгину, прослеживается несколько общих тем. Главным образом описываются его достижения в области истории и историографии, анализа же административно-управленческой деятельности нет. Работе Вячеслава Петровича в Московском университете вообще уделяется крайне мало внимания. Недостающую информацию о времени, в которое он жил, и организациях, в которых работал, мы можем почерпнуть из публикаций по истории МГУ и высшего образования. В 1920-1940-е гг. только начали формироваться подходы к изучению этих сюжетов, многие работы носили партийно-политический, публицистический и агитационный характер, часто в них

См.: Дунаевский В А., Кучеренко Г.С. К истории публикации исследования В.П. Волгина о Жане Мелье // История и историки: Историографический ежегодник. 1976. М., 1978.

2Дунаевский В.А. Научно-общественная деятельность академика В.П. Волгина в дооктябрьский период (по новым материалам) // Проблемы истории русского общественного движения и исторической науки. М., 1981.

3Дурновцев В.И. 100 лет со дня рождения академика В.П. Волгина: Научная сессия отделения истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 211-212.

4Вячеслав Петрович Волгин (1878-1962) // Воспитанники Московского университета -большевики ленинского поколения: Библиогр. словарь. М., 1982. С. 74-82. идеализировалась политика советской власти1. В основном авторы большинства этих публикаций пытались объяснить, что в условиях советского строя автономия для университетов не нужна. Реформа же высшей школы необходима для того, чтобы она могла включиться в новый порядок вещей и служить интересам рабочего класса.

Как отметила Е.И.Демидова, после революции 1917г. изучению истории университетского образования и истории отдельных университетов не уделялось должного внимания, так как до начала 1930-х гг. они переживали тяжелый кризис 2 . Задачей большинства книг о МГУ, выпускавшихся в этот период, была характеристика вуза сегодняшнего дня с небольшими экскурсами в сторону далекого и недалекого прошлого. Поэтому историография МГУ 1920-х-1930-х гг. в этот период еще не сложилась3.

Анализ литературы, вышедшей по проблемам высшей школы в СССР в 1920—1940-е гг., свидетельствует о том, что большевистская идеологическая концепция стала эталоном оценки всех событий, происходивших в вузах и аргументом в политических спорах.

Литература из другого «лагеря» менее оптимистично рисует картину университетских перемен тех лет. Эмигрировавшие профессора следили из-за рубежа за политикой советской власти в области высшего образования и

1 См., напр.: Державин КС. Высшая школа и революция. М.; П-д., 1923; Плю-син-Кронин Б.А Новый этап. Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. М., 1925; Яковлева В.Н. Общее положение профессионального образования в РСФСР. М., 1922; Овсянников КМ. Классовая борьба в высшей школе и задачи комсомола. М., 1931; Бейлин А.Е. Кадры специалистов СССР. Их формирование и рост. М., 1935; Автухов И.Г., Огородников И.Т., Хаит И А. Организация и методика работы в высшей школе. М., 1934; Кафтанов C.B. Состояние и основные задачи советской высшей школы // Высшая школа. 1938. № 6-7. С. 6-36 и др.

2Демидова Е.И. Становление и развитие советской высшей школы в 1920-1930 гг.: авто-реф. дис. доктора исторических наук. Саратов, 2007. С. 19.

См., напр.: Факультет общественных наук 1-го МГУ. М., 1925; Первый Московский государственный университет за первое советское десятилетие (1917-1927). М., 1928; Московский государственный университет к ХХ-летию Великой Октябрьской социалистической революции. М., 1937; Государственные университеты. М., 1934; Университеты и научные учреждения к XVII съезду ВКП(б). M.; JL, 1934. пытались ее анализировать1. Очень интересны статьи бывшего ректора МГУ М.М. Новикова, он метко подмечает минусы советской реформы высшей школы, например: «задача высшей школы сводится к натаскиванию так называемых спецов для практической деятельности или для преподавания в учебных заведениях»2. Он пытается четко и последовательно разобраться во всей сложной системе перестройки вузов.

В вышедшей литературе по теме высшего образования и истории МГУ за 1920-1940-е гг. не приводятся какие-либо оценки административной деятельности В.П. Волгина на посту декана ФОНа или ректора университета.

В 1950-1980-е гг. появляется много работ, в которых анализируются процессы реформирования высшего образования в 1920-е-193 0-е гг. Вышло несколько публикаций, характеризующих деятельность советской высшей школы3. Так, в монографии Ш.Х. Чанбарисова раскрыта во многом противоречивая и непоследовательная политика советского государства по отношению к университетам, проанализированы особенности университетского образования, указаны основные моменты реорганизации преподавания общественных наук.

Различные аспекты проблемы формирования советской научно-педагогической интеллигенции, а в частности, историков, также нашли довольно широкое отражение в литературе этого периода4. В работах дается

См., например: Новиков М. Судьба российских университетов // Русская школа за рубежом. Кн. 5~6. Прага, 1923. С. 1-17; Новиков М. Правовой строй русской высшей школы // Русская школа за рубежом. Прага, 1924. С. 18-28; Казеветтер A.A. Московский университет и его традиции. Роль Московского университета в культурной жизни России. Прага, 1927; Новиков М. Современное состояние высшей школы в России // Русская школа за рубежом. Кн. 19-20. Прага, 1926; С. 25-51 и др.

2Новиков М. Правовой строй русской высшей школы // Русская школа за рубежом. Прага, 1924. С. 22. Л

Бутягин A.C., Салтанов Ю.А. Университетское образование в СССР. М., 1957; Чанбари-сов Ш.Х. Формирование советской университетской системы. М., 1988 и др.

4 Галкин К. Т. Высшее образование и подготовка научных кадров. М., 1958; Caueif-кийА.Н. Профессорско-преподавательские кадры высшей школы. М., 1950; История и историки: Историографический ежегодник. М., 1965; Ульяновская В.А. Формирование научной интеллигенции в СССР (1917-1937). М., 1966; Кулыгина JI.C. Институт истории при ФОН МГУ и его первые работы по истории СССР // Вестник Московского университета. 1971. № 1. С. 61-69; Иванова JI.B. У истоков советской исторической науки. М., 1968; анализ программ и методов подготовки историков-марксистов, описываются недостатки постановки исторического образования в 20-е гг.

Истории МГУ в этот период было посвящено также немало изданий. Двухтомная «История Московского университета» 1955 года1 является одной из основных публикаций советской версии истории МГУ, однако она сильно идеологизирована. В сборнике статей «Из истории Московского университета» исследователи анализируют различные аспекты жизни МГУ. H.JI. Сафразьян проводит анализ первого советского устава высшей школы и метода управления вузами; Г.С. Ронина описывает процесс создания партийных ячеек в университете; И.Л. Маньковская и М.А. Верченко рассматривают проблемы подготовки кадров.

В книге «Московский университет за годы Советской власти»3 проводится четкая линия на десталинизацию истории МГУ, дается оценка влияния на университет культа личности. Впоследствии на основе материалов этой книги была подготовлена брошюра JI.B. Кошман и A.M. Сахарова4.

В 1979 г. впервые вышла «Летопись Московского Университета»5, издание было приурочено к 225-летию университета. В качестве источников использовались опубликованные материалы по истории университета, периодика Министерства народного просвещения, сборники правительственных постановлений и законодательных актов, материалы научных университетских обществ, университетские газеты и журналы, привлечены материалы ЦИАМ и Архива Московского университета. Однако в Летописи нет ни слова о том, что В.П. Волгин был деканом ряда факультетов и ректором МГУ.

Иванова Л В. Формирование советской научной интеллигенции (1917-1927). М., 1980; Сафразьян H.JI. Становление марксистско-ленинского гуманитарного образования в Московском университете (октябрь 1917-1925 г.). М., 1987. и др. 'История Московского университета. Т. 1—2. М., 1955.

2Из истории Московского университета. 1917-1941. Сб. ст. М., 1955.

3Московский университет за годы Советской власти. М., 1967.

4Кошман JI.B., Сахаров A.M. Московский университет в советское время. М., 1967.

5Летопись Московского университета. М., 1979.

Разработкой истории ФОНа МГУ в этот период занимались только два исследователя — Л.В.Иванова1 и Н.Л. Сафразьян2. Авторы пытались обосновать ведущую роль ФОНа в революционных преобразованиях университетской жизни начала 20-х гг. На основе разнообразных источников было показано, что факультет стал базой утверждения в университете социалистической идеологии. Он в широком масштабе готовил кадры для государственного аппарата Советской республики и имел наивысший среди всех вузов страны удельный вес коммунистов и комсомольцев. На большом, впервые систематизированном материале авторы продемонстрировали вклад марксистов-ленинцев в организацию науки, утверждение марксистской методологии. Однако деятельности В.П. Волгина в качестве декана ФОНа уделено незначительное внимание.

Таким образом, в этот период было опубликовано много работ, посвященных В.П. Волгину, некоторые исследователи провели биографические разыскания в архивах. Однако серьезная критическая характеристика его деятельности и комплексный анализ научных работ проведена не была.

Во второй период (1990-е—2000-е гг.) появилась едва ли не первая критика научного вклада В.П. Волгина в историю разработки проблем утопического социализма . А.Э. Штекли подчеркивает, что многократно переиздававшиеся труды В.П. Волгина на долгие годы обеспечили себе исключительное положение в этой отрасли исторической науки и практически избежали всякой критики4.

В это время появляется ряд изданий по истории МГУ. Так, в 1996 г. вышла книга «Ректоры Московского университета», содержащая биографии 44-х ректоров5. Это первый опыт систематизированного и сведенного воеди

1 Иванова Л.В. Формирование советской научной интеллигенции (1917-1927). М., 1980.

2Сафразьян Н.Л. Из истории Московского университета в первые годы восстановительного периода (1921-1922 годы) // Из истории Московского университета. 1917-1941. Сб. ст. М., 1955. С. 81—123; Сафразьян Н.Л. Становление марксистско-ленинского гуманитарного образования в Московском университете (октябрь 1917-1925 г.). М., 1987.

3См.: Штекли А.Э. Утопии и социализм. М., 1993.

Там же. С. 169.

5Ректоры Московского университета. М., 1996. но изложения основных биографических материалов о всех ректорах МГУ. Большинство биографических очерков были написаны заведующим кафедрой Института стран Азии и Африки МГУ В.В. Ремарчуком. Источниками послужили энциклопедии и словари общего характера, а также самые различные специальные публикации.

Все современные энциклопедии1 содержат достаточно стандартные биографические статьи о В.П. Волгине с указанием его сочинений и литературы о нем. Во всех повторяется стандартная фраза, что В.П. Волгин является создателем новой отрасли исторический науки — истории социалистических и коммунистических идей домарксова периода, а также, что он ввел в научный оборот понятие «эгалитаризм»2 , применяя его в конкретно-историческом анализе.

Несколько страниц в объемной монографии Е.В. Ильченко о ректоре МГУ И.Г. Петровском3 посвящено В.П. Волгину (С. 58-61). Автор в основном сосредоточилась на забастовке профессоров физико-математического факультета зимой 1922г. и реакции на это событие В.П.Волгина. Е.В. Ильченко считает, что главным смыслом его 4-летнего ректорства была окончательная победа над оппозиционной профессурой4.

В 2000-е гг. биографией В.П. Волгина заинтересовался A.B. Гладышев5. Автор характеризует его как «самого высокопоставленного профессионального историка в советской исторической науке, как личность

См., напр.: Энциклопедический словарь Московского университета. Исторический факультет. М., 2004. С. 77-78; Ученые Московского университета - действительные члены и члены-корреспонденты Российской Академии наук (1755-2004). Биографический словарь. М., 2004. С. 95; Волгин Вячеслав Петрович // Большая Энциклопедия в шестидесяти двух томах. Т. 10. М., 2006. С. 30; Танъишна Н.П Волгин Вячеслав Петрович // Новая Российская энциклопедия. Том IV (1). М., 2007. С. 152-153 и др.

2Эгалитаризм — концепция, предлагающая создание общества с равными возможностями по управлению и доступу к материальным благам всем его членам.

3Ильченко Е.В. Академик И.Г. Петровский - ректор Московского университета. М., 2001.

4Там же. С. 59.

5Гладыгиев A.B. Вячеслав Петрович Волгин (1879-1962) // Портреты историков: Время и судьбы. Т. 4. М., 2004. С. 71-104; Гладышев A.B. Историк-руководящий: В. П. Волгин // Историк и власть: советские историки сталинской эпохи. Саратов, 2006. С. 136-198; Гладышев A.B. Три советских историка французского утопического коммунизма: Волгин, Поршнев, Кучеренко // Французский ежегодник. М., 2007. С. 199-212. безусловно незаурядную, но в отечественной историографии отчасти мифологизированную его учениками и коллегами»1. Первая статья исследователя на эту тему - хорошая и обстоятельная биография В.П. Волгина. Во второй статье основной упор сделан на деятельности в 1930-е гг., т.е. его работе в АН СССР (особенно «Академическому делу»), используются архивные материалы Академии. Остальным сторонам деятельности В.П. Волгина уделено значительно меньше внимания. Третья статья посвящена научному вкладу ученого в историю разработки проблемы утопического коммунизма. Исходя из анализа его работ автор приходит к выводу, что «по большому счету Волгин занимался не столько изучением (хотя мы, конечно, понимаем, насколько изменчивы и условны критерии «научности»), сколько популяризацией социалистических идей прошлого»2.

С 90-х гг. стали публиковаться работы, в которых отчетливо наблюдается стремление исследователей связать новые факты, новые подходы с взвешенным научным анализом проблем, связанных с развитием идеологии в области исторической науки и с судьбами отдельных историков . Несколько

1Гладышев А В. Историк-руководящий. С. 136.

2Гладышев A.B. Три советских историка. С. 202.

3 История и сталинизм. М., 1991; Чернобаев A.A. «Профессор с пикой», или Три жизни историка М.Н. Покровского. М., 1992; Россия в XX веке. Историки мира спорят. М., 1994; Рокитянский Я., Мюллер Р. Красный диссидент. Академик Д.Б. Рязанов - оппонент Ленина, жертва Сталина. Биографический очерк. Документы. М., 1996; История и историки высшей школы России: уроки, проблемы, идеи. Материалы девятой Всероссийской заочной научной конференции / Науч. ред. С.Н. Полторак. СПб., 1998; Историческая наука в XX веке. М., 1997; Брандербергер Д.Л. Посмертное убийство Покровского (Прелюдия к публичному «разоблачению» отца советской марксистской историографии, январь 1936 г.) // Отечественная культура и историческая мысль XVIII-XX веков. Брянск, 1999. С. 61-71; Зеленое М.В. Аппарат ЦК РКЩб)-ВКП(б), цензура и историческая наука в 1920-е годы. Нижний Новгород, 2000; Брачев B.C. Опасная профессия - историк. Спб., 2005; Брачев B.C. Крестный путь русского историка. Академик С.Ф. Платонов и его «дело». СПб., 2005; Дубровский A.M. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930-1950-е гг.). Брянск, 2005; Историк и власть: советские историки сталинской эпохи. Саратов, 2006; Сидорова JI.A. Советская историческая наука середины XX века: синтез трех поколений историков. М., 2008; Рокитянский Я.Г. Гуманист октябрьской эпохи: академик Д.Б. Рязанов социал-демократ, правозащитник, ученый. М., 2009 и др. интересных изданий подготовил авторский коллектив исторического факультета МГУ1.

В 2004 г. была предпринята вторая попытка изложения истории МГУ в виде летописи2. Главной задачей при написании и составлении книги было придание событийному ряду непрерывного и целостного характера. В «Летописи» подробно приводятся сведения о взаимоотношениях МГУ с государственной властью (изменения подчиненности ее органам), что является очень ценной чертой этого издания. При написании и составлении книги было использовано более 400 источников из различных архивов (Архив МГУ, ГАРФ, ЦИАМ, ЦАГМ и др.).

Публикации по истории высшей школы за этот период затрагивают л разнообразные проблемы высшего образования в СССР . Особо следует отметить монографию Е.И. Демидовой4, в которой исследуется процесс формирования концепции развития высшего образования в 1920-Х-1930-х гг., рассматриваются вопросы теории и практики создания высшей школы советской властью. Причем основное внимание уделяется формам и методам превращения высшего образования в инструмент реализации планов партии по форсированному строительству социализма, автор ставит интересные и нужные вопросы к источникам и дает на них исчерпывающие ответы. В книге проанализированы материалы правящей коммунистической партии, органов государственной власти и образования по формированию концепции политики в области высшего образования в 1920-е—1930-е гг. Как пишет сам автор,

Историческая наука в Московском университете. 1755-2004 / Под ред. С.П.Карпова. М., 2004; История Московского университета. 1755-2004 гг. Материалы V научных чтений памяти профессора А.В.Муравьева: Ломоносовские чтения 2004 г. М., 2004 и др.

2Летопись Московского университета. В 3-х томах. Том I: 1755-1952 / Автор-состав. Е.В. Ильченко. М., 2004.

См.: Байгарина А.Е. Высшая школа в условиях политической системы 1917-1927 гг.: дисс. канд. ист. наук. М., 1995; Фролкин П.П. Исторический опыт реформирования отечественной высшей школы. Саратов, 2001; АврусАИ История российских университетов: курс лекций. Саратов, 2005; Соскин В.Л. Российская советская культура (1917-1927 гг.): Очерки социальной истории. Новосибирск, 2004; Андреев Д.А. «Красное студенчество» в начале 1920-х гг.: дисс. кандидата исторических наук. СПб., 2007 и др.

4Демидова Е.И. Исторический опьгг и проблемы реформирования советской высшей школы. Саратов, 2006. главная цель работы — «попытаться осмыслить давнее прошлое и проанализировать и обобщить накопленный исторический опыт развития высшей школы с современных позиций, выявить долговременные позитивные и негативные тенденции в ее деятельности»1.

В 90-е гг. начала разрабатываться история этнографического факультета МГУ (1925-1930 гг. )2. По мнению Т.Д. Соловей с историографической точки зрения вторая половина 1920-х гг. была «судьбоносным временем» для этнологии, в то время как историография этого вопроса представляла собой научный пробел . К сожалению, личность и деятельность декана этнологического факультета В.П. Волгина автором не только не рассматривается, но и вообще не упоминается.

Анализ показал, что в основном всплески публикаций о В.П. Волгине были вызваны какими-либо памятными датами (75-летием, 80-летием, 100-летием со дня рождения), а также вручением ему премий и наград. Необходимо отметить, что во всех подобных текстах, непременно отмечается, что В.П. Волгин был создателем новой научной отрасли -истории социалистических идей, а также отмечается его огромная роль в деле реорганизации высшей школы и в деятельности на руководящих постах в АН СССР. В советское время его практически никто не критиковал, сейчас же про него почти забыли. Это можно вполне логично объяснить: практически все биографические статьи о В.П. Волгине были написаны

1Демидова Е.И. Исторический опыт и проблемы реформирования. С. 12.

2См., напр.: Марков Г.Е., Соловей Т.Д. Этнографическое образование в Московском государственном университете (к 50-летию кафедры этнографии исторического факультета МГУ) // Советская этнография. 1990. № 6. С. 79-91; Слезкин Ю. Советская этнография в нокдауне: 1928-1939 // Этнографическое обозрение. 1993. № 2. С. 113-125; Соловей Т.Д. История отечественной этнологии 1917 - середина 1930-х гг. (Основные тенденции): дис. канд. ист. наук. М., 1994; Соловей Т.Д. От «буржуазной» этнологии к «советской» этнографии. История Отечественной этнологии первой трети XX века. М., 1998; Соловей Т.Д. Два кризиса отечественной этнологии: 20-е и 90-е годы XX века // История Московского университета. 1755-2004 гг. Материалы V научных чтений памяти профессора A.B. Муравьева: Ломоносовские чтения 2004 г. М., 2004. С. 264-282 и др.

3Соловей Т.Д. От «буржуазной» этнологии к «советской» этнографии. История Отечественной этнологии первой трети XX века. М., 1998. С. 6. преимущественно его учениками, а потому просто по определению отличались некоторой субъективностью.

В то же время, ознакомившись с имеющейся литературой о В.П. Волгине, мы можем сделать вывод, что целый ряд проблем, касающихся его биографии и деятельности в различных научно-образовательных структурах, еще не был разработан исследователями. До сих пор достижения В.П. Волгина как декана ФОНа не изучены. Его ректорскую деятельность характеризуют только общие фразы о том, что В.П. Волгин за 4 года превратил МГУ в вуз советской формации и о его тактичном поведении со старой профессурой. Однако даже эти сюжеты изучены недостаточно глубоко, другие же вопросы, касающиеся его ректорской деятельности, в историографии пока еще поставлены не были. О работе Вячеслава Петровича на этнологическом факультете вообще нет каких-либо исследований. При анализе руководства В.П. Волгиным АН основное внимание исследователей сосредоточилось на выборах в Академию 1929 и 1930 г., а также на «Академическом деле». Его взаимоотношения с властью, жизнь и работа в условиях идеологического давления также не были изучены.

Целью исследования является изучение деятельности В.П. Волгина как ректора и администратора в области перестройки высшего образования и науки в СССР после 1917 г.

Поставленная цель предусматривает решение целого ряда задач:

- рассмотреть революционную и публицистическую деятельность В.П. Волгина, выявить основные факторы, повлиявшие на формирование его личности;

- исследовать деятельность В.П. Волгина в руководящих сферах Наркомпроса, охарактеризовать его вклад в развитие факультета общественных наук;

- изучить деятельность В.П. Волгина на постах ректора I МГУ и декана этнологического факультета;

- проанализировать функции В.П. Волгина на должности непременного секретаря и вице-президента АН СССР; определить взаимосвязь научной и административной деятельности В.П. Волгина.

Обзор источников. Для решения поставленных задач в настоящей работе используются как опубликованные, так и неопубликованные источники. Всю источниковую базу можно разделить на несколько групп: биографические материалы; труды В.П. Волгина; документы руководящих партийных и государственных органов, касающиеся МГУ и его факультетов, АН СССР и других научных организаций; документы Правления, Совета и деканатов МГУ; материалы периодической печати; корреспонденция; воспоминания современников.

Как отметил Ю.П. Мадор, который в 1958-1962 гг. был референтом В.П. Волгина, а впоследствии разбирал его наследие, «биографические материалы о Волгине крайне скудны. о ранних годах его жизни письменных свидетельств не осталось совсем»1. Также Ю.П. Мадор задается вопросом, почему же В.П. Волгин не оставил ничего, что походило бы на мемуары. И, по его мнению, написать о пережитом В.П. Волгину помешали два обстоятельства: «то, что у него всегда были обширные планы строго научной работы и. нежелание приукрашать и группировать факты, что почти неизбежно, если полагаешься на свою память» . Опубликовано две его автобиографии. Первая была издана в 1913 г. в сборнике статей, посвященном 50-летию газеты «Русские ведомости» . В ней содержатся сведения о том, где учился В.П. Волгин, а также информация о его работе в «Русских Ведомостях». В 1911-1914 гг. он напечатал в иностранном отделе газеты несколько заметок о

1 Мадор Ю.П Материалы к биографии В.П.Волгина // Французский ежегодник. 1979. М„ 1981. С. 26.

2Мадор Ю.П. Материалы к биографии В.П. Волгина. В.П. Волгин в последние годы жизни // Французский ежегодник. 1970. М., 1972. С. 238.

3Волгин В.П. (Автобиографическая заметка) [Автобиографии и био-библиографические очерки, составленные А.Н.Максимовым] // Русские ведомости. 1863-1913: Сб. статей. М„ 1913. Отдел. 2. С. 41. положении Англии, США, Германии и стран Востока, а в отделе библиографии несколько рецензий о книгах по всеобщей истории. В 1927 г. вышла более пространная автобиография в энциклопедическом словаре братьев А. и И. Гранат1. Этот источник очень ценный, в нем В.П. Волгин сообщает интересные сведения о своей молодости: учебе, революционной и публицистической деятельности. Немногочисленная информация о его учебе в Московском университете содержится и в ЦИАМ . Сохранился аттестат зрелости, копия свидетельства о рождении, одна фотокарточка, различные прошения на имя ректора и другие документы.

Другие биографические материалы в архивах - это сухая информация на личных карточках и в анкетах. В архиве МГУ сохранилась личная карточка В.П. Волгина3, однако она заполнена не полностью: нет даты окончания работы в университете, не указаны даты рождения жены и сына. Уникальную информацию этот документ не предоставляет, данные повторяются и подтверждаются также в других источниках подобного типа4. В архиве РАН находится личный фонд В.П. Волгина5, в котором хранятся материалы научного и служебного характера, отражающие его административную, общественную, исследовательскую и педагогическую деятельность. Этот фонд поступил от секретариата Президиума АН СССР в 1947-1958 гг. и от вдовы Е.В. Волгиной в 1963 г.

Фонд В.П. Волгина служит не только источником раскрытия мотивации его творческой деятельности, но и помогает восстановить основные и частные моменты биографии ученого. К сожалению, биографических данных очень мало, среди них краткая автобиография, биографические справки, личный листок по учету кадров, пропуска и удостоверения, приветственные ад

1 Волгин В.П. Автобиография // Энциклопедический словарь Русского библиографического института братьев А. и И. Гранат. 7-е изд. М., 1927. Т. 41. Ч. 1. Стб. 86-89. То же самое в:

Деятели СССР и революционного движения России. Энциклопедический словарь Гранат.

Репринтное изд. М., 1989. С. 389-391.

2ЦИАМ. Ф. 418. Оп. 311. Ед. хр. 162.

3Архив МГУ. Ф. 1. Оп. 34 л/с. Ед. хр. 13. Л. 136.

4См., напр.: АР АН. Ф. 350. Оп. 3. Ед. хр. 197; Ф. 359. Оп. 3. Ед. хр. 5.

5 АР АН. Ф. 514. Оп. 1-5. реса, поздравительные письма и телеграммы по случаю юбилейных дат. Имеется несколько фотографий, однако самая ранняя из них относится к 1940 г. Фотографии В.П. Волгина различных лет присутствуют и в других фондах Архива РАН1.

В фонде 411 архива РАН (Главное управление кадров Президиума Российской АН) находится личное дело академика В.П. Волгина. К сожалению, дела из этого наиболее интересного фонда на руки не выдаются, можно получить лишь справку по интересующим вопросам.

Идейно-политические позиции молодого В.П. Волгина отражены в его публикациях 1905—1919 гг. Его точку зрения по поводу перестройки о высшего образования можно найти в статье 1927 г. Она была написана на основе его речи, произнесенной на собрании студентов МГУ 26 октября 1927 г. В.П. Волгин описывал успехи, к которым пришла советская власть в области организации высшей школы за 10 лет своего существования, а также отмечал трудности (в частности, малочисленность студентов на его лекциях, профессорскую забастовку 1922 г.), с которыми ему, как ректору МГУ, пришлось столкнуться. Статья написана в общем духе тогдашней идеологии. Так, В.П. Волгин подчеркивает, что «марксизм есть величайшее идеологическое орудие революции и марксизм есть в то же время величайшее достиже

См., напр.: АР АН. Ф. 277. Оп. 6. Ед. хр. 31; Ф. 1813. Оп. 1. Ед. хр. 169; Раздел IV. Оп. 4.

Ед. хр. 51.

2См., напр.: Борьба за власть // Новая жизнь. 1905. 28 октября (10 ноября); Армия и народ // Новая жизнь. 1905. 12 (25) ноября; Интернационализм революций // Новая жизнь. 1905. 18 ноября (1 декабря); Восточный вопрос и русская политика // Новая жизнь. 1905. 2 (15) декабря; Балканские дела // Летопись. 1915. Декабрь. С. 197-207; Проблема мира в Западной Европе // Летопись. 1916. № 1. С. 309-324; Из иностранной хроники: (Конференция германской социал-демократии. Конгресс тред-юнионов. Кризис в Греции) // Летопись. 1916. № 10. С. 269-278; Русская революция и орган английской буржуазии // Известия МСРД. 1917. 29 апреля; Среди европейских захватчиков // Известия МСРД. 1917. 29 мая; Некоторые итоги 1916 г. //Летопись. 1917. С. 205-213; Американская добродетель (Американцы о целях войны) // Известия МСРД. 1917. 12 июня; Революционная диктатура // Известия. 1917. 12/25 июля; Германская революция // Рабочий мир. 1918. № 18. С. 17—19 и др.

3 См.: Волгин В.П. Советская власть и научные работники за 10 лет // Научный работник. 1927. № 11. С. 17-25. ние научной мысли XIX века»1, а также, что «нет правительства, которое было бы заинтересовано в росте научного творчества в большей мере, чем правительство коммунистической партии»2.

Точка зрения В.П. Волгина по поводу реформирования АН СССР представлена в целом ряде его публикаций в промежуток между 1930 и 1935 гг.3, когда он исполнял обязанности непременного секретаря Академии. Эти работы будут проанализированы в соответствующем разделе диссертации. В личном фонде В.П. Волгина архива РАН также имеются его статьи и доклады о деятельности Академии наук и ее учреждений (1931-1952 гг.), речи и выступления общественно-политического характера (1937—1945 гг.), статьи о развитии научных и культурных связей (1933-1947 гг.). Ряд статей посвящен проблемам борьбы за мир и связан с участием В.П. Волгина в работе различных международных конгрессов (1949—1952 гг.)4.

Большую часть научного наследия В.П. Волгина составляют.рукописи научных трудов - и материалы к ним, которые хранятся' в АР АН. Есть дипломная работа «Жан Мелье и его завещание» (1908 г.), конспекты по истории английской и французской буржуазной революции из иностранных источников (1911-1914 гг.), отчеты о работе (1942-1961 гг.). По этим архивным документам можно составить представление о стиле научной работы В.П. Волгина. Почти все его статьи и монографии изданы (см. приложение 4).

1 Волгин В.П. Советская власть и научные работники за 10 лет. С. 17-18.

2Там же. С. 18.

3См.: Волгин В.П. Общий отчет о деятельности Академии Наук СССР за 1930 г. Речь в торжественном годовом собрании Академии Наук СССР 2 февраля 1931 г. JL, 1931; Волгин В.П. Реорганизация Академии Наук // Вестник АН СССР. 1931. № 1; Волгин В.П. Московская Сессия Академии Наук // Вестник АН СССР. 1931. № 5; Волгин В.П. Планирование научной работы и Академия Наук // Известия. 1931. № 95 от 9 июля; Волгин В.П. Крепнет союз науки и социалистического труда // Правда. 1932. № 32 от 2 февраля; Волгин В.П. Академия Наук в социалистическом строительстве Союза ССР // Советское строительство. 1933. № 1; Волгин В.П. Академия Наук СССР за четыре года. 1930 - 1933. Речи и статьи. JL, 1934; Волгин В.П. Труды и достижения Академии Наук // Вестник АН СССР: 1934. № 11-12; Волгин В.П. Союз науки и труда (Речь на VII Всесоюзном съезде Советов) // Известия. 1935. № 29 от 3 февраля; Волгин В.П. Академия наук на новом этапе // Вестник АН СССР. 1935. № 4 и др.

Архив Академии наук СССР: Обозрение архивных материалов. Л., 1971. Т. VI. С. 139-140.

Имеется также небольшое число документов (1946-1962 гг.) по научно-редакторской деятельности В.П. Волгина. Это в основном переписка с различными редакциями и издательствами о подготовке к изданию научных работ, планах выпуска статей и сборников.

Официальные документы Наркомпроса и его подразделений, касающиеся развития МГУ, в основном были опубликованы 1 . Фонд М.Н.Покровского в АР АН (Ф. 1759) содержит официальные документы о работе ГУС; документы Главпрофобра; Комитета по заведыванию учеными и учебными заведениями; протоколы заседаний комиссии Совнаркома СССР по рассмотрению отчета о деятельности АН СССР за 1925-1926 гг. В ЦАГМ содержатся протоколы заседаний ректорского совещания по вопросам высшей школы при Главпрофобре. В.П. Волгин принимал участие в заседаниях и обсуждениях, вносил предложения и выступал с отчетами.

Официальные сведения о развитии МГУ, составе и успехах студентов, образовательных программах, статистические материалы и прочие данные были опубликованы в ежегодных отчетах и других изданиях .

Основной комплекс материалов по деятельности ФОН и этнологического факультета, на которых в 20-е гг. работал В.П. Волгин, представлен следующими группами документов: протоколы заседаний Президиума факультетов и его отделений; списки профессорско-преподавательского состава, штатное расписание личного состава факультетов; отчеты о научных занятиях и программы по различным дисциплинам; правила приема в университет; переписка Главпрофобра с факультетами по вопросам приема, разверстке мест зачисления учащихся;

Директивы ВКП(б) по вопросам просвещения. М.; Л., 1929; Организация науки в первые годы Советской власти (1917-1925). Сборник документов. Л., 1968.

2 Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1922 г. М., 1923; Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1923 г. М., 1924; Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1924 г. М., 1925; Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1925-1926 г. М., 1927; Деятельность Правления университета (с 18 мая 1925 года по 28 мая 1926 г.). М., 1927; Первый Московский государственный университет за первое советское десятилетие (1917-1927). М., 1928 и др.

29 списки совработников, командированных различными ведомствами. Все они содержатся в ЦАГМ (Ф. 1609. Оп. 6 включает в себя дела постоянного хранения за период с 1919 по 1930 гг. и личные дела студентов с 1911 по 1932 гг.) и помогают проанализировать работу В.П.Волгина в должности декана этих факультетов.

В 20-е гг. вышел сборник, посвященный ФОНу1. Он был задуман по инициативе студенчества и Факульткома и представляет собой коллективный труд студенчества, профессоров и деканата ФОНа. Этот источник позволяет нам составить впечатление о каждодневной жизни студентов и преподавателей ФОНа, о трудностях, с которыми им приходилось сталкиваться. Также были опубликованы обозрения преподавания ФОНа и этнологического факультета .

Документальные материалы Института философии Коммунистической академии при ЦИК СССР, который был образован в 1921 г. при ФОН МГУ, содержатся в фонде 355 АР АН. В 1924 г. институт вошел в состав РА-НИОН и в 1929 г. был ликвидирован. В фонде в основном содержится управленческая документация: протоколы и стенограммы пленумов, совета и коллегии института; протоколы общих собраний сотрудников и заседаний секций и комиссий института; учебные планы и программы; стенограммы научных совещаний, сессий, конференций и съездов; плановая и отчетная документация; штатные расписания и сметы расходов и проч. Среди документов есть выступления В.П. Волгина на заседаниях Президиума РАНИОН.

Документы Коммунистической академии при ЦИК СССР находятся в АР АН и составляют фонд 350. В.П. Волгин был членом этой академии, входил в ее Президиум. Представлена вся управленческая документация Кома-кадемии: уставы разных лет; протоколы и стенограммы пленумов, общих собраний и научных сессий Комакадемии (1922-1935 гг.); протоколы и стенофакультет общественных наук 1-го МГУ. М., 1925.

Обозрение преподавания факультета общественных наук 1-го МГУ на 1922/23 ак. год. М., 1923; Обозрение преподавания этнологического факультета 1-го МГУ на 1925-26 акад. год. М., 1926; Учебный план, программы и пособия. Этнологический факультет

I МГУ. М, 1929. граммы заседаний Президиума (1922—1936 гг.); протоколы и стенограммы заседаний парткома Комакадемии и партийных организаций структурных подразделений (1924-1935 гг.); данные о руководящем составе и научных кадрах, о составе слушателей и аспирантов (1926—1935 гг.); учебные программы, планы, тематические отчеты, списки слушателей, статистические сводки. В фонде 359 (Институт истории Коммунистической академии при ЦИК СССР) содержатся протоколы заседаний, доклады В.П. Волгина относительно деятельности института.

Для анализа функций В.П. Волгина на посту непременного секретаря АН СССР были использованы уставы Академии 1927 г., 1930г., 1935 г.1 и другие официальные материалы2. Документы, проливающие свет на ход выборов в АН в 1929 г., 1930 г. и «Академическое дело» были опубликованы в целом ряде журналов и книг3.

В 2000 г. вышло в свет издание документов Политбюро ВКП(б), касающихся АН4. Книга была подготовлена по материалам РГАСПИ и Архива Президента РФ и представляет обширное собрание документов, в которое включены Постановления Политбюро ЦК об АН, ее членах и научных учреждениях за сталинский период, а также исходные материалы, послужившие основой для принятия решений. Как известно, постепенно в Политбюро сосредоточились все основные властные функции и полномочия5. В этом изда

Уставы Российской академии наук. 1724-2009. М., 2009.

2Академия наук к XVII партсъезду. I. Общий отчет. М., 1934.

3«Наше положение хуже каторжного»: Первые выборы в Академию наук СССР // Источник. 1996. Вып. 3. С. 109-140; Юрьева Ю., Рейзлин Д Н.М Покровский К отчету о деятельности Академии наук за 1926 г. // Звенья: Исторический альманах. Вып. 2. М., СПб., 1992. С. 580-599; Перченок Ф Ф Академия наук на «великом переломе» // Звенья Исторический альманах. Вып. 1. М., 1991. С. 163-235; Академическое дело 1929-1930 гг Вып 1. Дело по обвинению академика С.Ф. Платонова. Спб., 1993; Вып. 2. Дело по обвинению академика Е.В. Тарле. Ч. 1-2. СПб., 1998.

4 Академия наук в решениях Политбюро ЦК РКП(б)-ВКП(б)-КПСС. 1922-1991/19221952. / Сост. В.Д. Есаков. М., 2000.

5Лдибеков ГМ, Роговая Л А , Кошелева Л.П. Протоколы Политбюро ЦК РКП(б)- ВКП(б) как исторический источник // Политбюро ЦК РКП(б)-ВКП(б). Повестки дня заседаний 1919-1952. Каталог. Т. I. 1919-1929. М., 2000. С. 5. нии опубликованы важные документы, объясняющие причину отставки В.П. Волгина с поста непременного секретаря АН.

В 2003 г. вышел сборник документов, посвященный истории организации историко-научных исследований в АН с 1921 по 1932 г.1 Комиссия по истории знаний (далее - КИЗ) была основана 14 мая 1921 г. По документам можно проследить борьбу в среде академиков за существование этой комиссии в 1930 г. В.П. Волгин, исполнявший в то время обязанности непременного секретаря, был против организации подобной работы: «Я признаю весьма значительной задачу разработки истории знаний, но я считаю в то же время, что эта задача в настоящее время, в настоящих условиях и при настоящем соо ставе наших сил должным образом неразрешима» . Причины такого его отношения к этому вопросу будут проанализированы в 4-м разделе.

Протоколы и стенограммы заседаний Президиума и общих собраний АН СССР, протоколы заседаний комиссии по выработке устава АН 1930 г. (В.П. Волгин был председателем этой комиссии), стенограмма доклада Г.М. Кржижановского об организации работ Президиума АН СССР и распределении обязанностей среди его членов, телеграммы В.П. Волгина Г.М. Крижижановскому — все это содержится в архиве РАН (ф. 401 - секретариат вице-президента Академии наук СССР Г.М. Кржижановского). В Разделе IV архива РАН сохранился отчет о деятельности АН СССР за 1930 г., составленный В.П. Волгиным.

В личном фонде В.П. Волгина архива РАН имеются документальные материалы о научной и организационной деятельности АН СССР, ее баз и филиалов, о роли советской науки в борьбе народов за мир, о развитии культурных и научных связей с иностранными учеными и учреждениями. Документы, касающиеся работы Института истории Академии наук СССР содержатся в фонде 1577 АР АН - это протоколы заседаний групп и бригад, планы

Комиссия по истории знаний. 1921-1932. Из истории организации историко-научных исследований в Академии наук. Сборник документов / Составители В.М. Орел, Г.И. Смагина. СПб., 2003.

2Там же. С. 329. и отчеты; протоколы и стенограммы заседаний секций института по научным проблемам и по защите диссертаций; распоряжения по основной деятельности; планы научно-исследовательских работ и отчеты о деятельности; штатные расписания; сметы расходов и прочие документы.

Свое место среди источников заняла периодика. Периодическая печать, наравне с другими видами источников, содержит фактический материал, помогающий глубже понять эпоху. В журналах «Советское студенчество», «Красное студенчество», «Высшая школа», газетах и журналах МГУ «Университетская правда», «Первый университет», «За пролетарские кадры», «Вестник ФОНа»1 и др. публиковались как важнейшие документы, касающиеся высшей школы, так и статьи руководителей партии и государства, преподавателей и студентов. Все они стремились донести свои взгляды, идеи, теоретические размышления, практические предложения относительно реформы высшего образования. Вместе с тем следует отметить, что определенная часть профессорско-преподавательского состава, а также некоторые студенты по определенным цензурным причинам не могли публично высказаться со своей точкой зрения по реформе высшей школы.

Переписка представлена в архиве РАН 160 единицами хранения и охватывает период с 1928 по 1962 гг. Корреспонденцию можно разделить на две части — очень небольшое количество писем В.П. Волгина и письма к нему. Переписка велась с В.Д. Бонч-Бруевичем, Э.В. Брицке, Палмом Датт,

A.М. Дебориным, З.Р. Неедлы, Е.А. Косминским, И.Ю. Крачковским, Джава-харлалом Неру, А.М. Панкратовой, Е.В. Тарле и др. Также в архиве сохранилась депутатская переписка В.П. Волгина (запросы трудящихся и ответы на них) за 1948-1952 гг. Письма, телеграммы президентов АН СССР

3 4

B.Л. Комарова и С.И. Вавилова к В.П. Волгину хранятся в соответствующих личных фондах.

Всего вышло два выпуска: в 1922 и 1923 г.

2См.: АР АН. Ф. 514. Оп. 2. Ед. хр. 61.

3АРАН. Ф. 277. Оп. 4. Ед. хр. 38, 428; Оп. 6. Ед. хр. 15а.

4АРАН. Ф. 596. Оп. 3. Ед. хр. 15 и др.

Опубликовано было всего 8 писем В.П. Волгина. В сборнике статей «История социалистических учений», посвященном памяти Вячеслава Петровича, напечатаны три письма, написанные ему сотрудниками «Русского Богатства» в 1911-1912 гг. (В.А. Мякотина1 от 25 октября 1911 г., Н.Ф. Анненского от 10 декабря 1911г. и В.Г.Короленко от 5 февраля 1912 г.)4. Эта переписка касалась проблем, связанных с изданием его статьи о Ж. Мелье. В.А. Дунаевский в 1977 г. опубликовал переписку В.П. Волгина в годы Великой Отечественной войны. С июля 1941 г. ученый был эвакуирован в Свердловск, где пробыл до мая 1943 г. Всего напечатано пять писем: два из них Д.М. Петрушевскому5 (от 2 октября 1941 г. и 18 марта 1942г.), три - Ф.В.Потемкину6 (от ноября 1941 г., от 6 марта 1942г., от п

26 апреля 1942 г.) . В.П.Волгин пишет о своей научной и общественной деятельности в эвакуации, о состоянии здоровья и своих переживаниях о сыне, пропавшем без вести.

В письмах В.И. Вернадского к жене8 есть несколько упоминаний о В.П. Волгине, но они не несут какую-либо личную его характеристику. Необходимо отметить, что в наиболее драматический момент истории АН, когда происходили выборы в Академию и В.П. Волгин стал непременным секретарем, переписка между В.И. Вернадским и его женой не велась, т.к. супруги не разлучались. Рассматривалась и изданная переписка его современников, но какой-либо интересной информации найдено не было.

Ь1якотин Венедикт Александрович (1867-1937) — историк и публицист, сотрудник «Русского Богатства». гАнненский Николай Фёдорович (1843-1912) — статистик, публицист, деятель народнического движения 70-х гг., сотрудник редакции «Русского Богатства».

3Короленко Владимир Галактионович (1853-1921) - писатель, журналист, публицист, общественный деятель, заслуживший признание своей правозащитной деятельностью как в годы царского режима, так в период гражданской войны и советской власти.

4См.: История социалистических учений. Памяти академика В.П.Волгина. М., 1964. С. 488-489.

5 Петрушевский Дмитрий Моисеевич (1863-1942) - историк-медиевист, академик АН СССР.

6Потемкин Фёдор Васильевич (1895—1973) - историк (занимался новой историей Франции), профессор, член-корреспондент АН СССР.

7История социалистических учений. М., 1977. С. 269-274.

8Вернадский В.И. Письма Н.Е. Вернадской. 1909-1940 / Отв. ред. Б.В. Левшин. М., 2007.

Краткие упоминания о В.П. Волгине содержатся в мемуарах 1

О. Пятницкого «Записки большевика»", однако они малоинформативны. В одном случае О. Пятницкий пишет, что в апреле 1907 г. снимал комнату у своих друзей (среди которых значится В.П. Волгин) на Владимироо

Долгоруковской улице (теперь это улица Красина) . Т.е. квартира эта была только лишь записана на имя В.П. Волгина, а снимала ее вся коммуна. Второе упоминание касается ареста части жителей этой квартиры в ночь с 27 на 28 апреля 1907 г. Причем О. Пятницкий подчеркивает, что В.П. Волгина арестовали по ошибке, т.к. хотя он и был социал-демократом, но в то время не работал в организации. «Для нас тогда этот арест был загадкой», — заключает автор4. Вот, собственно, и все сведения, которые сообщает О. Пятницкий о В.П. Волгине.

Любопытная характеристика В.П. Волгина представлена в дневнике Ю.В. Готье5. Он начал его вести 8 июля 1917 г., а последнюю запись сделал 23 июля 1922 г. Ю.В. Готье закончил исторический факультет МГУ, а затем стал там преподавать. После расформирования историко-филологического факультета он читал курс археологии на ФОНе. Перемены в университете и стране Ю.В. Готье воспринимал крайне отрицательно, усматривая в них угрозу «с трудом накопленному, скромному культурному наследию

1 Пятницкий (наст. фам. - Таршис) Иосиф Аронович (1882—1938) - деятель российского и международного коммунистического движения. Член компартии с 1898 г. С 1901 г. агент «Искры», участвовал в ее транспортировке в Россию. В 1905 г. член Одесского комитета РСДРП. В 1906-1908 гг. заведовал созданием нелегальных типографий, изданием и распространением литературы Московского комитета РСДРП. С 1908 г. в Женеве, затем в Лейпциге руководил пересылкой литературы в Россию. В 1913-1914 гг. вел партийную работу в Вольске, Самаре. Во время октябрьских боев в Москве член Боевого партийного центра. С ноября 1917 г. на профсоюзной работе. В 1918-1922 гг. член Исполкома Моссовета и член ВЦИК, одновременно в 1919-1920 гг. председатель профсоюза железнодорожников. С 1921 г. работал в Исполкоме Коминтерна. С 1935 г. в аппарате ЦК ВКП(б) {Тихонова З.Н. Пятницкий // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. A.M. Прохоров. Т. 21. 3-е изд. М., 1975. С. 293.) л

Пятницкий О. Записки большевика. JL, 1925.

3Там же. С. 94.

4Там же. С. 95.

5Готье Ю.В. Мои заметки. М., 1997. страны» 1 . Он разделял взгляд на русскую революцию как на кризис духовных и моральных ценностей. Дневник является весьма ценным документом по истории академических и культурных учреждений первых лет Советской власти, а также по истории умонастроений профессуры .

К большевикам автор дневника относился весьма критически. Для него они представляли собой конгломерат отрицательных свойств интеллигенции и черни, или «горилл», как он часто называл в дневнике толпу. Однако Ю.В. Готье не щадил и представителей старого режима: острые фразы направлены против старой бюрократии, эмигрировавшей профессуры и лично Николая И, которого он считал моральным и интеллектуальным ничтожеством3.

Отношение Ю.В. Готье к нововведениям в университете носило характер невмешательства: «я не сделал ничего, чтоб так или иначе заявить свое отношение к князьям мира, и буду продолжать их игнорировать до тех пор, пока меня или выгонят из университета, или я сам выберусь из Совдепии»4. К новым коммунистическим кадрам в университете он относился настороженно и несколько высокомерно: «наше будущее зависит от цвета социалистической академии, которая, видимо, не сумев ничего сорганизовать из себя, желает внедриться в Московский университет силой; таков смысл всей реформы: озлобленные неудачники, ничтожества, преисполненные самообольщения, желают распоряжаться судьбами Московского университета»5. В.П. Волгину тоже досталось несколько весьма нелестных характеристик: «подлец», «выкормыш», Ю.В. Готье называет его Гати1ш'ом [рабом] М.Н. Покровского6. Автор дневника считал, что новое руководство университета и ФОНа, а, в частности, и В.П. Волгин, совсем ничего в академических делах не понимают, но при этом и не желают прислушиваться к советам

1Готье Ю.В. Мои заметки. С. 6.

2Там же.

3Там же. С. 7-8.

4Там же. С. 267.

5Там же. бТам же. С. 314. старой профессуры»1. Более того, именно В.П. Волгина он винит в разрушении МГУЛ Такая характеристика расходится с последующими заключениями советской историографии о том, что В.П. Волгин был талантливым руководителем, а на месте старого Московского университета создал новое, прогрессивное советское высшее учебное заведение. Хотя в то же время у бывшего декана физико-математического факультета, пассажира «философского парохода» ВВ. Стратонова сложилось отличное от Ю.В. Готье впечатление о ректоре-коммунисте: В.П. Волгин «обладал тактом, и это смягчало трения, возникавшие между назначенным ректором и еще остававшимися аво тономными факультетами» . В его воспоминаниях нет негативных оценок В.П. Волгина и это несмотря на профессорскую забастовку, вспыхнувшую на физико-математическом факультете в 1922 г. У Ю.В. Готье были личные причины относиться негативно к действиям В.П. Волгина. В феврале 1921 г. В.П. Волгин, будучи деканом ФОНа, «повычеркнул множество курсов», в том числе курс Ю.В. Готье по историографии: Кроме того, у автора дневника был тяжелый период в жизни, не дававший ему повода позитивно смотреть на действительность: безвременная кончина жены, голод и лишения.

Сведения о переменах в МГУ мы можем почерпнуть из издания воспоминаний эмигрировавших профессоров4. Отношение к изменениям в университете после революции у них, что естественно, негативное, поэтому к сообщаемым ими сведениям надо подходить с большой долей осторожности. Наиболее полезны для исследования воспоминания бывшего ректора МГУ М.М. Новикова и профессора В.В. Стратонова.

1 Готье Ю.В. Мои заметки. С. 284.

2Там же. С. 476.

Московский университет 1755-1930. Юбилейный сборник. Издание Парижского и Пражского Комитетов по ознаменованию 175-летия Московского университета. Париж, 1930. С. 195.

4Московский университет 1755-1930. Юбилейный сборник. Издание Парижского и Пражского Комитетов по ознаменованию 175-летия Московского университета. Париж, 1930.

Ректор МГУ И.С. Галкин в воспоминаниях1 писал о своей учебе в Московском университете, о семинарах, которыми руководил В.П. Волгин, описал их беседу, состоявшуюся в 1942 г.

Наиболее полные воспоминания о В.П. Волгине были опубликованы через год после его смерти во «Французском ежегоднике»2. Авторы — коллеги Вячеслава Петровича: М.В. Нечкина и И.М. Майский; его заместитель в руководстве группой по изучению истории Франции и по «Французскому ежегоднику» А.З. Манфред; коллега по «Французскому ежегоднику» В.М. Далин; его ученик Б.Ф. Поршнев; сотрудник по изданию книг серии «Предшественники научного социализма» Э.А. Желудовская, референт Ю.П. Мадор. Сам характер издания, как и авторский коллектив, подразумевают только положительные отзывы о В.П. Волгине. Этот номер журнала позволяет нам составить общее представление о личных качествах Вячеслава Петровича.

В 1972 г. вышла очень интересная статья Ю.П. Мадора, посвященная биографии В.П. Волгина3, а в 1981 г. к ней было опубликовано дополнение4. Работы Ю.П. Мадора интересны тем, что при их написании он использовал свои личные наблюдения и воспоминания о беседах с В.П. Волгиным. Поэтому в них нет стандартных и постоянно повторяющихся фраз, касающихся научных и общественных достижений В.П. Волгина, как это наблюдается в других работах его биографов. Ю.П. Мадор рассказывает читателям об интересах Вячеслава Петровича, о его любимой музыке и литературе.

Текст неизданной статьи И.И. Зильберфарба «Мои встречи с В.П. Волгиным» был найден в АР АН5, она впервые вводится в научный оборот. Автор лично знал Вячеслава Петровича еще с 1920-х гг., они вместе работали над переводом Ш. Фурье и научными статьями о социалистах

1 Галкин И.С. Записки ректора Московского университета. М., 2004.

2 Воспоминания о Вячеславе Петровиче Волгине // Французский ежегодник. 1962. М., 1963. С. 487-498.

3Мадор Ю.П. Материалы к биографии В.П. Волгина. 1972. С. 231-243.

4Мадор Ю.П. Материалы к биографии В.П. Волгина. 1981. С. 25-38.

5АРАН. Ф. 514. Оп. 2. Ед. хр. 80. утопистах. Крайне ценны воспоминания и соображения И.И. Зильберфарба о послевоенном периоде деятельности В.П. Волгина, о развернувшейся кампании борьбы с космополитизмом в исторической науке, которая их обоих затронула. Есть также некоторые данные о В.П. Волгине в фонде его аспирантки М.Н. Захаровой1.

Особое место в воспоминаниях о В.П. Волгине занимают некрологи . Они акцентируют внимание на основных достижениях ученого.

Таким образом, источниковая база включает разнообразный круг источников, различных по значимости, объему и содержанию, которые все в целом позволяют решить поставленные в работе задачи.

Методология исследования. В процессе работы над темой использовались многие теоретико-методологические принципы. Важной составляющей научной методологии диссертации стал принцип историзма. Он предусматривает выявление и описание максимально полного набора фактов, необходимых для решения конкретной исторической задачи, предполагает, что события и процессы причинно обусловлены, функционально связаны. Принцип историзма позволил рассмотреть развитие МГУ и его факультетов в динамике, дал возможность увидеть общие тенденции и своеобразие этого процесса. Он дал возможность характеризировать деятельность конкретных участников исторических событий, их роль в реорганизации высшей школы, понять ценности и степень заинтересованности в развитии всей системы высшего образования и Московского университета в отдельности.

Важным теоретическим принципом исследования стал принцип объективности, который позволил провести всесторонний анализ исторических фактов, событий и процессов.

В работе применялись также общенаучные методы: исторический, логический, проблемный, аналитический. В исследовании использован также

АРАН. Ф. 1813. Оп. 1. Ед. хр. 96.

2В.П. Волгин: Некролог // Вестник АН СССР. 1962. № 8. С. 80-81; В.П. Волгин: Некролог // Вопросы истории. 1962. № 9. С. 216-217; В.П. Волгин: Некролог // Новая и новейшая история. 1962. № 4. С. 197. проблемно-хронологический метод, который позволил разделить тему на более узкие проблемы и рассмотреть их в хронологической последовательности.

Метод сравнительного анализа позволил выявить основные тенденции и противоречия в мероприятиях по реформированию системы высшего образования и определить вклад В.П. Волгина в реализацию задач, связанных с преобразованиями в науке и образовании.

Научная новизна диссертации. Представленная работа является первым обобщающим исследованием, анализирующим деятельность В.П. Волгина в области реорганизации высшего образования и науки. В диссертации показана степень личного участия ученого в принятии и исполнении управленческих решений.

В источниковедческом плане новизна исследования заключается в том, что в научный оборот впервые вводится ряд материалов АР АН и ЦАГМ. Новый пласт источников позволил более подробно показать научную, общественную и административную деятельность В.П. Волгина, оценить его вклад в развитие Московского университета.

В исследовании сделана попытка отойти от однозначных оценок преобразований в области высшего образования и науки, сделанных в XX в., дать по возможности независимое, объективное объяснение перестройки как Московского университета, возглавляемого В.П. Волгиным, так и АН СССР.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов для комплексного изучения как истории МГУ, так и высшего образования в целом. Материалы и выводы работы могут заинтересовать государственные структуры, занимающиеся управлением в области образования в целях анализа исторического опыта руководства вузами. Представленный в диссертации материал будет полезен при создании обобщающих трудов по истории МГУ и высшего образования, для написания учебников и учебных пособий, при подготовке общих и специальных учебных курсов по отечественной истории.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Ректор Московского университета Вячеслав Петрович Волгин"

Заключение

В представленном диссертационном исследовании на основе детального изучения источников, некоторые из которых впервые введены в научный оборот, проведен анализ деятельности В.П. Волгина на посту ректора I МГУ, декана ФОНа и этнологического факультета, непременного секретаря и вице-президента АН СССР. Проделанная работа позволяет более органично связать развитие высшего образования и науки с личностью В.П. Волгина как человека, ученого, государственного и общественного деятеля, с его гражданскими и нравственными позициями.

На основе проанализированного материала в жизни В.П. Волгина можно выделить следующие этапы:

- 1879 - 1918 гг. — становление личности, обучение в Московском университете, выбор темы научных исследований, революционная и публицистическая деятельность;

- 1919 - 1929 гг. -административная и педагогическая работа в Московском университете и других высших учебных заведениях, органах управления образованием и наукой;

- 1930 - 1935 гг. — активное участие в перестройке работы АН

СССР;

- 1936 — 1962 гг. - общественная, научно-исследовательская и редакторская деятельность.

В историографии до сих пор отсутствовало критическое осмысление административной деятельности В.П. Волгина в области высшего образования и науки. Анализ имеющейся литературы показал, что целый ряд проблем, касающихся его биографии и деятельности в различных научно-образовательных структурах, еще не был разработан исследователями.

На становление личности В.П. Волгина и на формирование его политического мировоззрения большое влияние оказал пример отцанародника, благодаря которому он стал интересоваться вопросами революционного движения и социализма. Знакомство и дружба с социалистами (Б.Д. Рязановым, В.И. Невским и другими), а также чтение марксистской литературы определили гражданственные и нравственные позиции В.П. Волгина. Обучение в Московском университете, участие в студенческом движении, вступление в РСДРП, работа в партии сформировали у него представление о своей будущей научной специальности — истории социалистических идей. Все это позволяет утверждать, что В.П. Волгин сформировался как патриот, желающий активно изменять жизнь общества к лучшему, как человек науки, с четким, последовательным аналитическим мышлением.

Установление в России советской власти помогло раскрыться многим талантам В.П. Волгина. Теперь он уже официально мог включиться в преобразование страны, в частности, в построение советского варианта образования и науки. В.П. Волгин был назначен на ряд ответственных должностей, энергично занялся разработкой законопроектов в области высшего образования. На основании проанализированного материала мы можем заключить, что в 1921 г. Вячеслав Петрович был назначен на один из ключевых постов в I МГУ - он стал деканом ФОНа. Факультета, призванного сыграть ведущую роль в политическом воспитании и марксистской закалке студенчества всего Московского университета (ведь именно его кадры обеспечивали преподавание дисциплин общественного минимума на всех факультетах МГУ). Более того, на ФОН ложилась также задача оказания помощи в привлечении «старого» профессорско-преподавательского персонала на сторону марксизма. В.П. Волгину повезло быть не только теоретиком реформы высшего образования в стране, но и практиком. Благодаря работе в Наркомпросе он, став деканом ФОНа, смог воплотить в жизнь, разработанные при его участии постановления.

В целом, его работу на ФОНе можно оценить положительно: за весьма непродолжительный период В.П. Волгин заложил основу для дальнейшего развития факультета, вдохнул в него новую жизнь, сумел наладить учебный процесс согласно целям и задачам, которые предъявляло советское государство по отношению к подготовке молодых, идейных, преданных советской власти специалистов. На формирование у студенчества советского общественного сознания оказывали влияние также его лекции и семинары по истории социализма, по истории французского социализма в начале XIX в., истории домарксова социализма.

Благодаря занимаемым должностям В.П. Волгин имел возможность участвовать в преобразовании высшего образования на всех уровнях: от обсуждения проектов в различных органах Наркомпроса до реализации постановлений через Правление университета. Став ректором, он ввел в жизнь, разработанный при его непосредственном участии, самый главный документ для вузов — устав высшей школы.

Проведенный анализ указывает на то, что В.П. Волгин оказал существенное влияние на университетскую жизнь, поскольку большинство задач, поставленных перед ним правительством (советизация вуза, демократизация приема и т.п.) было выполнено. Достигнутые результаты в преобразовании высшего образования в это время можно рассматривать как закладку фундамента советской высшей школы. Таким образом, В.П. Волгин оказал влияние на формирование советского типа вуза, сложившегося в основных чертах к исходу 1920-х гг.

В.П. Волгин решил еще одну важную задачу, поставленную перед ним государством - наладил подготовку специалистов, владеющих марксистской методологией. В то время считалось, что систематическое изучение марксизма-ленинизма, усиленная работа над повышением теоретического уровня и политического кругозора студенчества поможет в будущем сплотить их и направить на выполнение практических политических, хозяйственных и культурных задач. Лекции и семинары по истории социалистических идей, которые вел В.П. Волгин на протяжении всей своей работы в университете, также способствовали гражданскому и нравственному воспитанию студентов, формированию у них определенного кругозора.

Ректор Московского университета В.П. Волгин выработал определенный стиль административной работы. Он умел четко обозначить проблему, наметить пути ее решения, ясно изложить коллегам свои мысли, а потом последовательно и упорно воплощать выработанную концепцию на практике. В.П. Волгин на всех своих должностях демонстрировал силу воли и упорство, не позволял невежеству, а также излишнему «старанию» и перегибам, брать верх при решении ряда принципиальных вопросов. Благодаря своему авторитету руководителя, спокойной манере поведения, уважительному отношению к коллегам и сдержанности в общении он умел сглаживать возникающие в коллективе конфликтные ситуации. Управленческая деятельность Вячеслава Петровича в должности ректора получила в дальнейшем творческое продолжение, развитие и обогащение, а впоследствии успешно послужила совершенствованию системы советского управления в области науки.

Этнологический факультет I МГУ сформировался во многом благодаря заботам В.П. Волгина. Ссылаясь на опыт ФОНа Вячеслав Петрович пытался создать более основательный в научном плане факультет, наладить четкую и основательную специализацию историков.

Проведенный анализ ряда изданных и неизданных источников позволяет утверждать, что В.П. Волгин, будучи назначенцем партии на должность непременного секретаря АН СССР, являлся проводником партийных и государственных идей в Академии. Оказанное доверие говорит о том, что партия считала его опытным, уже хорошо зарекомендовавшим себя управленцем. Как показано в соответствующей главе, перестройка основ работы ученых в Академии применительно к требованиям социалистического строительства выполнялась по тому же шаблону, что и советизация вузов в 1920-е гг.

Проанализированные статьи В.П. Волгина и другие источники, посвященные различным вопросам жизни АН СССР, позволили сформулировать четкие установки непременного секретаря относительно перестройки Академии. Во-первых, она должна содействовать правительству в разрешении важных для развития страны вопросах, а не заниматься свободным творчеством. Во-вторых, необходимо обязательно планировать научную работу, чтобы максимально приблизить ее к жизненно важным, практическим целям. В-третьих, центральное научное учреждение страны обязано иметь в своем составе достаточное число марксистов, среди академиков не должны присутствовать люди, враждебно относящиеся к социалистическому строю. В-четвертых, основополагающим принципом исследований в области гуманитарных наук является, по твердому убеждению В.П. Волгина, использование единственно верного марксистского метода. В-пятых, непременный секретарь призывал академиков не только планировать научную работу, но и показывать ее результаты советскому народу. Сформулированные выводы позволяют положительно оценить деятельность В.П. Волгина в АН СССР.

Управленческая деятельность В.П. Волгина была тесно переплетена с его научно-исследовательской работой над избранным им объектом исследования - историей социалистических идей. Эта тема была не только слабоизученной с научной точки зрения, но и прекрасно вписывалась в проблематику марксистской исторической науки, что в свою очередь помогало В.П. Волгину занимать высокое положение в научно-образовательном сообществе и почетные должности в научных учреждениях.

Основным вкладом В.П. Волгина в историческую науку является создание им новой отрасли исторического знания - истории социалистических идей домарксова периода. Он продвигал тезис о том, что марксизм возник не на пустом месте, а имеет глубокие корни. В.П. Волгин впервые дал глубокий научный марксистский анализ идейного наследия крупнейших представителей общественной мысли прошлого и впервые создал единую научную концепцию развития социалистической мысли. Благодаря внимательному отношению В.П. Волгина к тексту мы можем сегодня пользоваться фундаментальными переводами (с подробными комментариями и вступительными статьями) сочинений крупнейших представителей общественной мысли прошлого.

В.П. Волгин проявил себя как человек, посвятивший жизнь развитию и приумножению культурного и научного наследия страны и руководствовавшийся принципами и идеями государственного служения своему народу. Неиссякаемое трудолюбие и твердая воля позволила ему работать до последних дней жизни. Даже болезни, слепота и общий упадок сил не могли сломить желания Вячеслава Петровича работать на благо исторической науки. Перефразируя Н. Островского, можно сказать, что В.П. Волгин, как Павка Корчагин, умел жить и тогда, когда жизнь уже становилась просто невыносимой, он пытался сделать ее полезной людям.

Подводя итоги изучения биографии ректора Московского университета В.П. Волгина, мы можем констатировать, что Вячеслав Петрович оставил после себя бесспорно яркий след. Хотя на должности ректора он состоял весьма небольшой отрезок времени, но в его жизни это был важнейший (как для него, так и для университета) период. В.П. Волгин, можно сказать, был первым советским ректором и в такое неимоверно тяжелое время - время разрухи и перестройки. Однако многие стороны жизни этого интересного человека и талантливого ученого еще ждут своего исследователя. Более глубокое и детальное изучение деятельности В.П. Волгина позволит создать цельный образ ученого и тем самым внести отчасти забытое имя в галерею великих научных деятелей нашего отечества.

Список научной литературыЛагно, Анна Романовна, диссертация по теме "Отечественная история"

1. Источники1. Архивные материалы

2. Архив Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Ф. 1.

3. Архив Российской Академии наук

4. Ф. 350. Коммунистическая академия при ЦИК СССР.

5. Ф. 355. Институт философии Коммунистической академии при ЦИК1. СССР.

6. Ф. 359. Институт истории Коммунистической академии при ЦИК СССР. Ф. 401. Секретариат Вице-президента АН СССР Г.М. Кржижа-новского. Ф. 411. Главное управление кадров Президиума Российской академии наук.

7. Ф. 514. Волгин Вячеслав Петрович, (1879-1962), историк, академик АН СССР (1930), Вице-Президент АН СССР (1942-1953). Ф. 1577. Институт истории Академии наук СССР.

8. Ф. 1759. Покровский Михаил Николаевич (1868-1932), историк, академик АН СССР (1929).

9. Ф. 1813. Захарова Мария Николаевна, (1906-1984), историк, доктор исторических наук (1967). Центральный архив города Москвы.

10. Ф. 1609. 1917-1940 гг. Московский государственный университет (1-й им. М.Н. Покровского) Народного Комиссариата просвещения РСФСР Главного управления профессионального образования (1917-1936 гг.). Центральный исторический архив Москвы.

11. Ф. 418. Московский Императорский университет.2. Публикации источников

12. Академическое дело 1929-1930 гг. Вып. 1. Дело по обвинению академика С.Ф. Платонова. Спб., 1993; Вып. 2. Дело по обвинению академика Е.В. Тарле. Ч. 1-2. СПб., 1998.

13. Академия наук в решениях Политбюро ЦК РКП(б)-ВКП(б)-КПСС. 1922-1991/1922-1952. / Сост. В.Д. Исаков. М., 2000.

14. Академия наук к XVII партсъезду. I. Общий отчет. Л., 1934. Алфавитный список студентов императорского Московского университета за 1897-1908 акад. годы. 97/98. С. 74; 98/99. С. 77; 1901/1902. С. 43; 1906. С. 24; 1907/1908. С. 73.

15. Бушуев С. 25 лет исторической науки в СССР // Большевик. 1943. № 1. С. 73-80.

16. Бюллетень научно-технической секции ГУС. 1925. № 7. Двенадцатый съезд РКП(б) 17-25 апреля 1923 года. Стенографический отчет. М., 1968.

17. Деятельность Правления университета (с 18 мая 1925 года по 28 мая 1926 г.). М., 1927.

18. Директивы ВКП(б) по вопросам просвещения. М.; Л., 1929. Зайделъ Г.С., Цвибак М.М. Классовый враг на историческом фронте. Платонов, Тарле и их школы. М.; Л., 1931.

19. И.В. Сталин. Историческая идеология в СССР в 1920-1950-е годы: переписка с историками, статьи и заметки по истории, стенограммы выступлений. Сборник документов и материалов. Ч. 1. 1920-1930-е годы. СПб., 2006.

20. Комиссия по истории знаний. 1921-1932. Из истории организации ис-торико-научных исследований в Академии наук. Сборник документов / Составители В.М. Орел, Г.И. Смагина. СПб., 2003.

21. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. I. Изд. 7-е. М., 1953.

22. Ленин В.К ПСС. Т. 7; Т. 36. М., 1962; Т. 52.

23. Меньшевики в большевистской России. 1918—1924. Меньшевики в1918 году. М., 1999.

24. Меньшевики в большевистской России. 1918—1924. Меньшевики в 1919-1920 г. М., 2000.

25. Меньшевики в большевистской России. 1918—1924. Меньшевики в1921-1922. М., 2002.

26. Меньшевики в большевистской России. 1918-1924. Меньшевики в1922-1924. М., 2004.

27. Меньшевики в советской России. Сборник документов. Казань, 1998. Меньшевики. Документы и материалы. 1903-1917 гг. М., 1996. Московский государственный университет за первое советское десятилетие (1917-1927). М., 1928.

28. Наше положение хуже каторжного»: Первые выборы в Академию наук СССР // Источник. 1996. Вып. 3. С. 109-140.

29. Новые документы о совещании историков в ЦК ВКП(б) (1944 г.) // Вопросы истории. 1991. № 1. С. 188-205.

30. Обозрение преподавания факультета общественных наук 1-го МГУ на 1922/23 ак. год. М., 1923.

31. Обозрение преподавания этнологического факультета 1-го МГУ на 1925-26 акад. год. М., 1926.

32. Остракизм по-большевистски. Преследования политических оппонентов в 1921-1924 гг. М., 2010.

33. Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1922 г. М., 1923.

34. Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1923 г. М., 1924.

35. Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1924 г. М., 1925.

36. Отчет о состоянии и действиях 1-го Московского Государственного Университета за 1925-1926 г. М., 1927.

37. Перченок Ф.Ф. Академия наук на «великом переломе» // Звенья: Исторический альманах. Вып. 1. М., 1991. С. 163—235.

38. Сталин и космополитизм. 1945-1953. Документы Агитпропа ЦК / Под общ. ред. акад. А.Н. Яковлева. М., 2005.

39. Стенограмма совещания по вопросам истории СССР в ЦК ВКП(б) в 1944 году // Вопросы истории. 1996. № 2-7, 9.

40. СУ. 1918 № 39; 1919. № 45; 1921. № 65.

41. Уставы Российской академии наук. 1724-2009. М., 2009.

42. Учебный план, программы и пособия. Этнологический факультет I МГУ. М., 1929.

43. Факультет общественных наук 1-го МГУ. М., 1925.

44. Февральский пленум ЦК ВКП(б) и наши задачи // Вестник АН СССР. 1937. №4-5. С. 2-14.

45. Юрьева Ю., Рейзлин Д. Н.М. Покровский. К отчету о деятельности Академии наук за 1926 г. // Звенья: Исторический альманах. Вып. 2. М.; СПб, 1992. С. 580-599.

46. Переписка, мемуарная и биографическая литература

47. Вернадский В.И. Письма Н.Е. Вернадской. 1909-1940 / Отв. ред. Б.В. Левшин. М, 2007.

48. Волгин В.П. (Автобиографическая заметка) Автобиографии и биобиблиографические очерки, составленные А.Н. Максимовым. // Русские ведомости. 1863-1913: Сб. статей. М, 1913. Отдел. 2. С. 41.

49. В.П. Волгин: Некролог // Вестник АН СССР. 1962. № 8. С. 80-81.

50. В.П. Волгин: Некролог//Вопросы истории. 1962. № 9. С. 216-217.

51. В.П. Волгин: Некролог // Новая и новейшая история. 1962. № 4. С. 197.

52. Воспоминания о Вячеславе Петровиче Волгине // Французский ежегодник. 1962. М., 1963. С. 487-498.

53. Галкин И.С. Записки ректора Московского университета. М.5 2004.

54. ГотъеЮ.В. Мои заметки. М., 1997.

55. Далин В.Ы. Благороднейший человек (Из воспоминаний о В.П. Волгине) // Французский ежегодник 1979. М., 1981.

56. Дневник Николая Михайловича Дружинина // Вопросы истории. 1995. № 9; № 11-12.; 1996. № 1.; № 2-4; № 7; № 9.

57. Иванов 77. Студенты в Москве. Быт. Нравы. Типы (Очерки). М., 1903.

58. Курбский В. Очерки студенческой жизни (Из дневника бывшего студента). М., 1912.

59. Мадор Ю.П. Материалы к биографии В.П. Волгина // Французский ежегодник. 1979. М., 1981. С. 25-38.

60. Мадор Ю.П. Материалы к биографии В.П. Волгина. В.П. Волгин в последние годы жизни // Французский ежегодник. 1970. М., 1972. С. 231-243.

61. Ознобишин Д.В. О сотрудничестве с В.П. Волгиным // Французский ежегодник. 1979. М., 1981. С. 23-24.

62. Переписка с сотрудниками «Русского Богатства» // История социалистических учений. Памяти академика В.П. Волгина. М., 1964. С. 488-489.

63. Письма Д.М. Петрушевскому и Ф.В. Потемкину // История социалистических учений. М., 1977. С. 269-274.

64. Пятницкий О. Записки большевика. JL, 1925.

65. Шепилов Д.Т. Воспоминания // Вопросы истории. 1998. № 3-6.4. Периодические издания

66. Вестник ФОНа. 1922-1923 гг.1. Высшая школа. 1938 г.

67. Красная молодежь. 1924—1925 гг.

68. Красное студенчество. 1926-1928 гг.

69. Новая жизнь. Вып. 1-2. Л., 1925; Вып. 3-4. Л., 1926.1. Историография:

70. Аврус А.И. История российских университетов: Курс лекций. Саратов, 2005.

71. Автухое И.Г., Огородников И.Т., Хаит И.А. Организация и методика работы в высшей школе. М., 1934.

72. Академик В.П. Волгин лауреат Ленинской премии // Вопросы истории. 1961. №7. С. 3-5.

73. Академик М.К. Любавский и Московский университет / Под ред. А .Я. Дегтярева, A.B. Сидорова. М., 2005.

74. Алаторцева А.И. Как начиналась «советизация» Академии наук // Россия в XX веке. Историки мира спорят. М., 1994. С. 719-726.

75. Алаторцева А.И. Советская историческая наука на переломе 20-30-х годов // История и сталинизм. М., 1991. С. 248-283.

76. Александров Д. А. Вузовские забастовки: высшая школа и власть в Советской России 1919-1922 гг. // // Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова. Годичная научная конференция, 1996. М., 1997. С. 59—62.

77. Александров Д.А., Колчинский Э.И. Наука и кризисы XX века: Россия, Германия и США между двумя мировыми войнами // Наука и безопасность России: историко-научные, методологические, историко-технические аспекты / Ред. А.Г. Назаров. М., 2000. С. 288-325.

78. Алексеев-Попов B.C. Наш спутник // Французский ежегодник. 1979. М., 1981. С. 19-22.

79. Альтман В.В. Памяти академика В.П. Волгина: (К 3-летию со дня смерти) // Вопросы истории. 1965. № 8. С. 181-182.

80. Ангран П. В.П. Волгин как историк французской социальной мысли // Французский ежегодник. 1962. М., 1963. С. 499-500.

81. Андреев Д. А. «Красное студенчество» в начале 1920-х гг.: дисс. кандидата исторических наук. СПб., 2007.

82. Андреева Т.В., Соломонов В.А. Историк и власть: Сергей Николаевич Чернов 1887-1941 / Отв. ред. А.Н. Цамутали. Саратов, 2006.

83. Артизов А.Н. Судьба историков школы М.Н. Покровского // Вопросы истории. 1994. № 7. С. 34-48.

84. Архив Академии наук СССР: Обозрение архивных материалов. Л., 1971. Т. VI. С. 139-141.

85. Байгарина А.Е. Высшая школа в условиях политической системы 1917-1927 гг.: автореф. канд. ист. наук. М., 1995.

86. Барсенков A.C. Советская историческая наука в послевоенные годы. 1945-1955. М., 1988.

87. Бейпин А.Е. Кадры специалистов СССР. Их формирование и рост. М„ 1935.

88. Бовыкин В.П., Латышева О.И. Московский университет в революции 1905-1907 гг. //Вопросы истории. 1955. № 4. С. 49-58.

89. Брандербергер Д.Л. Посмертное убийство Покровского: Прелюдия к публичному «разоблачению» отца советской марксистской историографии.

90. Январь 1936 г. // Отечественная культура и историческая мысль XVIII—XX веков. Брянск, 1999.

91. Браславский И.Я. Первое десятилетие советской высшей школы (1917—1927 гг.) //Вестник высшей школы. 1957. № 6.

92. Брачее В. С. Крестный путь русского историка. Академик С.Ф. Платонов и его «дело». СПб., 2005.

93. Брачев B.C. Опасная профессия историк. СПб., 2005.

94. Бутягин A.C., Салтанов Ю.А. Университетское образование в СССР. М., 1957.

95. В.П. Волгин — лауреат Ленинской премии // Новая и новейшая история. 1961. №3. с. 159.

96. Волгин В.П. // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. Б.А. Введенский. Т. 8. 2-е изд. М., 1951. С. 613-614.

97. Волгин В.П. // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. О.Ю. Шмидт. Т. 12. М., 1928. Стб. 710-711.

98. Волгин В.П. // Москва: Энциклопедия. М., 1980. С. 179.

99. Волгин В.П. // Ректоры Московского университета (Биографический словарь). Справочно-информационная серия «Московский университет на пороге третьего тысячелетия». Вып. 11. М., 1996. С. 170-175.

100. Волгин Вячеслав Петрович // Большая Энциклопедия в шестидесяти двух томах. Т. 10. М., 2006. С. 30.

101. Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия. Политический портрет И.В. Сталина. Кн. II. Ч. 1-2. М., 1989.

102. Вручение Ленинской премии академику В.П. Волгину // Вестник АН СССР. 1961. №9. С. 114.

103. Все о Московском Университете (1755-2001). Библиографический указатель. М., 2002.

104. Выдающийся вклад в историческую науку: (К присуждению Ленинской премии акад. В.П. Волгину) // Преподавание истории в школе. 1961. №4. С. 19-20.

105. Вячеслав Петрович Волгин (1878-1962) // Воспитанники Московского университета — большевики ленинского поколения: Библиогр. словарь. Вып. 3. М., 1982. С. 74-82.

106. Вячеслав Петрович Волгин (1879—1962 гг.): Те, чье дело мы продолжаем // Наука и религия. 1968. № 6. С. 51.

107. Вячеслав Петрович Волгин. Серия истории (вступ. статья Ф.А. Ротштейна; библиография сост. Н.М. Асафовой). Вып. 4. М., 1954.

108. Галин С.А. Исторический опыт культурного строительства в первые годы Советской власти (1917-1925). М., 1990.

109. Галкин КС. Н.М. Лукин революционер, ученый. М., 1984.

110. Галкин KT. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР. М., 1958.

111. Гладышев A.B. Три советских историка французского утопического коммунизма: Волгин, Поршнев, Кучеренко // Французский ежегодник. М., 2007. С. 201-212.

112. Голубцова Н.И. В.П. Волгин исследователь истории общественной мысли во Франции в XVIII веке // Французский ежегодник. 1979. М., 1981. С. 15-18.

113. Горбачева А.Н., Григорьева В.З. Юбилейная выставка книг // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 212-214.

114. Гордон A.B. Великая французская революция в советской историографии. М., 2009.

115. Гордон A.B. Власть и революция: советская историография Великой французской революции. 1918-1941. Саратов, 2005.

116. Государственные университеты. М., 1934.

117. Далин В.Ш. Изучение истории французского социализма (до 1914 г.) в советской науке //Новая и новейшая история. 1974. № 2. С. 147—157.

118. Данилова E.H. 1920-е годы в судьбе Московского университета // История Московского университета. 1755—2004 гг. Материалы V научных чтений памяти профессора А.В.Муравьева: Ломоносовские чтения 2004 г. М, 2004. С. 236-249.

119. Демидова Е.И. Формирование советской системы высшего образования. Саратов, 2007.

120. Державин Н.С. Высшая школа и революция. М.-П-д, 1923. Дубровский A.M. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930-1950-е гг.). Брянск, 2005.

121. Дунаевский В.А. Введение // Волгин В.П. Статьи и выступления. М, 1979. С. 3-5.

122. Дунаевский В.А. Научно-общественная деятельность академика

123. B.П. Волгина в дооктябрьский период (по новым материалам) // Проблемы истории русского общественного движения и исторической науки. М, 1981.1. C. 219-226.

124. Дунаевский В.А. Советская историография новой истории стран Запада 1917-1941. М, 1974.

125. Дунаевский В.А., Кучеренко Г.С. Западноевропейский утопический социализм в работах советских историков. М, 1981.

126. Дунаевский В.А., Кучеренко Г. С. К истории публикации исследования

127. B.П. Волгина о Жане Мелье // История и историки: Историографический ежегодник. 1976. М., 1978.

128. Дунаевский В.А., Поршнев Б.Ф. Изучение западноевропейского утопического социализма в советской историографии (1917—1963) // История социалистических учений. Памяти академика В.П. Волгина. М., 1964. С. 3-91.

129. Дурновцев В.И. 100 лет со дня рождения академика В.П. Волгина: Научная сессия отделения истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6.1. C. 211-212.

130. Елютин В.П. Высшая школа СССР за 50 лет (1917-1967). М., 1967.

131. Есаков В.Д. Переезд Академии наук в Москву // Москва научная. М., 1997. http://www.ihst.ru/projects/sohist/books/moskva/452-467.pdf

132. Есаков В.Д. Советская наука в годы первой пятилетки: Основные направления государственного руководства наукой. М., 1971.

133. Есаков В.Д., Левина Е.С. Сталинские «суды чести»: «Дело "КР"». М., 2005.

134. Желенина И.А. Из истории международных конгрессов исторических наук//Вопросы истории. 1964. № 9. С. 182-189.

135. Жуков В.И. Высшая школа России: исторические и современные сюжеты. М., 2000.

136. Жуков Е.М. В.П. Волгин организатор советской исторической науки // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 3-5.

137. Зеленое М.В. Аппарат ЦК РКП(б)-ВКП(б), цензура и историческая наука в 1920-е годы. Нижний Новгород, 2000.

138. Зиновьев С.И. Учебный процесс в советской высшей школе. М., 1968. Иванов А.Е. Студенчество России конца XIX начала XX века: социально-историческая судьба. М., 1999.

139. Иванова Л.В. У истоков советской исторической науки. М., 1968.

140. Иванова JI.B. Формирование советской научной интеллигенции (1917-1927). М., 1980.

141. Из истории Московского университета (1917—1941). Сб. ст. М., 1955. Из истории социально-политических идей. Сб. статей. К 75-летию акад. В.П. Волгина, М., 1955.

142. Ильинский ИМ. Образовательная революция. М., 2002. Ильченко Е.В. Академик И.Г. Петровский ректор Московского университета. М., 2001.

143. Искендеров A.A. В.П. Волгин и проблемы всеобщей истории // Новая и новейшая история. 1979. № 6. С. 6-12.

144. Историк и власть: советские историки сталинской эпохи. Саратов, 2006.

145. Историки России. Биографии / Сост., отв. ред. A.A. Чернобаев. М., 2001.

146. Историческая наука в Московском университете. 1755-2004 / Под ред. С.П. Карпова. М., 2004.

147. Историческая наука в XX веке. М., 1997. Исторические науки / Под ред. В.П. Волгина. М.; JL, 1945. Исторический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова: к 70-лет. юбилею ист. фак. / Сост. Л.С. Леонова. М., 2004.

148. История и историки высшей школы России: уроки, проблемы, идеи. Материалы девятой Всероссийской заочной научной конференции / Науч. ред. С.Н. Полторак. СПб., 1998.

149. История и историки: Историографический ежегодник. М., 1965.

150. История Московского университета. Т. 1-2. М., 1955. К 75-летию академика В.П. Волгина // Вестник древней истории. 1954. №4. С. 180.

151. К восьмидесятилетию академика Вячеслава Петровича Волгина // Вопросы истории. 1959. № 9. С 198-203.

152. К юбилею академика В.П. Волгина: К 80-летию со дня рождения // Вестник древней истории. 1959. № 2. С. 219.

153. Квакин A.B. Идейно-политическая дифференциация российской интеллигенции в период НЭПа. 1921—1927. Саратов, 1991.

154. Кизеветтер A.A. Московский университет и его традиции. Роль Московского университета в культурной жизни России. Прага, 1927.

155. Князев Г.А. Краткий очерк истории Академии Наук СССР. М.; Л., 1945.

156. Кольцов A.B. Академик В.П. Волгин — организатор соетской науки: К 100-летию со дня рождения // Вестник АН СССР. 1979. № 8. С. 105-111.

157. Кулыгина Л. С. Институт истории при ФОН МГУ и его первые работы по истории СССР // Вестник Московского университета. 1971. № 1. С. 61-69.

158. Летопись исторического факультета МГУ 1934—1994 гг. М., 1994.

159. Летопись Московского университета. Т. I: 1755-1952 / Автор-состав. Е.В. Ильченко. М., 2004.

160. Летопись Московского университета. М., 1979.

161. Манфред А.З. Волгин В.П. // Советская историческая энциклопедия / Гл. ред. Е.М. Жуков. Т. 3. М., 1961. Стб. 662-663.

162. Манфред А.З. Волгин В.П. // Большая советская энциклопедия / Гл. ред. A.M. Прохоров. Т. 5. 3-е изд. М., 1971. Стб. 871-873.

163. Манфред А.З. К восьмидесятилетию академика Вячеслава Петровича Волгина // Новая и новейшая история. 1959. № 4. С. 119-126.

164. Манфред А.З. Ученый-революционер: К присуждению Ленинской премии 1961 г. В.П. Волгину за научную работу «Развитие общественной мысли во Франции в XVIII веке» и серию «Предшественники научного социализма» // Культура и жизнь. 1961. № 8. С. 46^17.

165. Марков Г.Е., Соловей Т.Д. Этнографическое образование в Московском государственном университете (к 50-летию кафедры этнографии исторического факультета МГУ) // Советская этнография. 1990. № 6. С. 79-91.

166. Международные научные связи Академии наук СССР 1917—1941 гг. М., 1992.

167. Межу ев В.М. Социализм — пространство культуры (Еще раз о социалистической идее) // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 3. С. 82-92; № 4. С. 112-120.

168. Московский государственный университет к ХХ-летию Великой Октябрьской социалистической революции. М., 1937.

169. Московский университет 1755-1930. Юбилейный сборник. Издание Парижского и Пражского Комитетов по ознаменованию 175-летия Московского университета. Париж, 1930.

170. Московский университет и судьбы российской интеллигенции. Материалы международной конференции. М., 2004.

171. Мохначева М.П. Советская историческая наука на международных научных форумах: истоки несостоявшегося диалога // Советская историография. М., 1996.

172. Новиков М. Современное состояние высшей школы в России // Русская школа за рубежом. Кн. 19-20. Прага, 1926. С. 25-51.

173. Об образовании. Евразийское пространство: К 20-летию Евразийской ассоциации университетов. М., 2009.

174. Овсянников К. Классовая борьба в высшей школе и задачи комсомола. М., 1931.

175. Организация науки / Под ред. Г.М. Доброва. Киев, 1970.

176. Организация науки в первые годы Советской власти (1917-1925). Сборник документов. JL, 1968.

177. Пархоменко A.A. Академик Н.П. Горбунов: взлет и трагедия. Штрихи к биографии непременного секретаря Академии наук СССР // http://www.ihst.ru/projects/sohist/books/os/408-423.pdf

178. Перченок Ф.Ф. «Дело Академии наук» // Природа. 1991. №4. С. 96-104.

179. Перченок Ф.Ф. Академия наук на «великом переломе» // Звенья: Исторический альманах. Вып. 1. М., 1991. С. 163—235.

180. Плюсин-Кронин Б.А. Новый этап. Новая система народного образования в РСФСР и новые программы Государственного Ученого Совета. М., 1925.

181. Покровский М.Н. Общественные науки в СССР за 10 лет // Вестник Коммунистической Академии. 1928. № 26 (2). С. 3-31.

182. Приветствие акад. В.П. Волгину в день 75-летия // Вопросы истории. 1954. № 6. С. 175.

183. Профессора и доктора наук Московского государственного университета. Биографический словарь. М., 1997.

184. Рокитянский Я., Мюллер Р. Красный диссидент. Академик Д.Б. Рязанов — оппонент Ленина, жертва Сталина. Биографический очерк. Документы. М., 1996.

185. Рокитянский Я.Г. Гуманист октябрьской эпохи: академик Д.Б. Рязанов социал-демократ, правозащитник, ученый. М., 2009.

186. Рокитянский Я.Г. Из биографии академика Д.Б. Рязанова: разгром Института К.Маркса и Ф.Энгельса (март 1931 г.) // Отечественные архивы. 2008. № 4. http://www.rusarchives.ru/publication/ryazanov.shtml

187. Российская академия наук. История и современность. Краткий очерк. М., 1999.

188. Российская академия наук. Персональный состав. М., 1999. Кн. 2. 1918-1973.

189. Российская академия наук. Список членов академии. 1724-2009. М., 2009.

190. Российская повседневность: вторая половина XIX начало XXI века / Под ред. Л.И. Семенниковой. М., 2009.

191. Русские и советские ученые на международных конгрессах историков //Вопросы истории. 1955. № 8. С. 230-233.

192. Савина Г. А. Опыт социальной истории в лицах: B.JI. Комаров — президент АН СССР // http://www.arran.ru/index.php?page=publications/ savina/a2

193. Сафразъян H.JI. Борьба КПСС за строительство советской высшей школы (1921-1927 гг.). М., 1977.

194. Сафразъян H.JI. Становление марксистско-ленинского гуманитарного образования в Московском университете (октябрь 1917-1925 г.). М, 1987.

195. Сидорова JI.A. Советская историческая наука середины XX века: синтез трех поколений историков. М, 2008.

196. Синецкий А.Н. Профессорско-преподавательские кадры высшей школы в СССР. М, 1950.

197. Слезкин Ю. Советская этнография в нокдауне: 1928—1939 // Этнографическое обозрение. 1993. № 2. С. 113-125.

198. Слонимский А.Г. Участие российских ученых в международных конгрессах историков // Вопросы истории. 1970. № 7. С. 95-108.

199. Соколов О.Д. М.Н. Покровский и советская историческая наука. М., 1970.

200. Соколов О.Д. М.Н. Покровский выдающийся организатор научно-исследовательской работы в СССР // Вопросы истории. 1969. № 6. С. 30-45.

201. Соловей Т.Д. Два кризиса отечественной этнологии: 20-е и 90-е годы XX века // История Московского университета. 1755-2004 гг. Материалы V научных чтений памяти профессора А.В.Муравьева: Ломоносовские чтения 2004 г. М, 2004. С. 264-282.

202. Соловей Т.Д. История отечественной этнологии 1917 середина 1930-х гг. (Основные тенденции): дис. канд. ист. наук. М., 1994.

203. Соловей Т.Д. От «буржуазной» этнологии к «советской» этнографии. История Отечественной этнологии первой трети XX века. М, 1998.

204. Солодкова Э.И. Научно-справочный аппарат к личным фондам ученых в архивах академии наук СССР (история, современное состояние и перспективы развития): автор, дисс. канд. наук. М., 1989.

205. Соскин В.Л. Российская советская культура (1917—1927 гг.): Очерки социальной истории. Новосибирск, 2004.

206. Студенческая молодежь России в борьбе против самодержавия. Тамбов, 1981.

207. Толстое С.П. Сорок лет советской этнографии // Советская этнография. 1957. № 5. С. 31-55.

208. Таньшина Н.П. Волгин Вячеслав Петрович // Новая Российская энциклопедия. Том IV (1). М., 2007. С. 152-153.

209. Трагические судьбы: репрессированные ученые АН СССР. М., 1995.

210. Украинцев В.В. КПСС организатор революционного преобразования высшей школы. М., 1963.

211. Ульяновская В.А. Формирование научной интеллигенции в СССР (1917-1937). М., 1966.

212. Университеты и научные учреждения к XVII съезду ВКП(б). М.-Л., 1934.

213. Ученые записки МГУ. Выпуск 51. М., 1940.

214. Ученые Московского университета действительные члены и члены-корреспонденты Российской Академии наук (1755-2004). Биографический словарь. М., 2004.

215. Федюкин С.А. Советская власть и буржуазные специалисты. М., 1965.

216. Фролкин П.П. Исторический опыт реформирования отечественной высшей школы. Саратов, 2001.

217. Хаинсон Ю.И. Присуждение премии имени В.П. Волгина // Новая и новейшая история. 1972. № 1. С. 216-220.

218. Чанбарисов Ш.Х. Формирование советской университетской системы. М., 1988.

219. Чернобаев A.A. «Профессор с пикой», или Три жизни историка М.Н. Покровского. М., 1992.

220. Чествование академика В.П. Волгина 25 апреля 1961 г. в Институте истории АН СССР // Новая и новейшая история. 1961. № 4. С. 180.

221. Чествование академика В.П. Волгина в связи с 75-летием со дня рождения // Вестник АН СССР. 1955. № 1. С. 98-99.

222. Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961.

223. Штамм С.И. Управление народным образованием в СССР: историко-правовое исследование (1917-1936). М., 1985.

224. Штекли А.Э. Утопии и социализм. М., 1993.

225. Щетинина Г.И. Студенчество и революционное движение в России последняя четверть XIX в. М. 1987.

226. Энциклопедический словарь Московского университета. Исторический факультет. М., 2004.

227. Яковлева В.Н. Общее положение профессионального образования в РСФСР. М., 1922.