автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.02
диссертация на тему: Самореализация социалистической личности в сфере промышленного производства

Полный текст автореферата диссертации по теме "Самореализация социалистической личности в сфере промышленного производства"

НОВОСИБИРСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ-УНИВЕРСИТЕТ ' ИМЕНИ ЛЕНИНСКОГО КОМСОМОЛА .

На правах рукописи УДК 300.54 •

Шапинский Владимир Александрович

САМОРЕАЛИЗАЦИЯ СОЩ1А.ЖСТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ' ■ В СФЕРЕ ПРОнЖШЕНЕСГО ПРОИЗВОДСТВА .

09.00.02 - теория научного социализма и коммунизма

АВТОРЕФЕРАТ писеертации на соискание .учаной степени каныдата философских наук

Новосибирск - 19^/0

Работа выполнена на кафегре теории социализма Ростовского инженерно-строительного института.

Научный руководитель -д-р филос. наук/ проф.

■ | Тузов Н.Э.} ,

Официальные оппоненты: д-р филос. наук, проф. Коган Л.Н.

какд. филос. наук, с.и.с.

Костюк В.Г.

Ведущая организация - кафедра теории социализма

Ростовского государственного ордена "Знак Почета" педагогического института

Защита состойте/:. " )2 " е^с^М^^С 1990 г. в " АР " часов на заседании специализированного совета К 063.98.03 по присуждению ученой степени кандидата философских наук при Новосибирском ордена Трудового Красного Знамени государственном университете имени Ленинского комсомола (адрес: 630090, г. Новосибирск, ул. Пкрогова, 2).

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Новосибирского гссувиверситета ш. Ленинского комсомола.

Автореферат разослан "

1990 г.

Ученый секретарь специализированного совета канд. филос. наук

01Ц ^ о.в.зшшвш-

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы диссертационного исследования вытекает из потребности глубокого анализа и философского осмысления места и роли личности в сложном и противоречивом процессе обновления социализма.

Коренное обновление нашогг общества тесно связано с развитием материального производства. Процессы, происходящие в сфере материального производства, определяют фундаментальные параметры социального развития, все многообразие форм человеческой деятельности. Поэтому объективные базисные предпосылки всесторопего и гармоничного развитая личности находятся, прежде всего, в данной сфере общественного бытия. 'Чем полнее реализует здесь человек свои зяанкл и способности, своь творческий потенциал, тем в большем выигрыше оказывается в^е общество. Рост эффективности производства детерминирует дальнейшее развитие экономики, рост материальной обеспеченности, повышение качества жизни. А это, в свою очередь, предоставляет еще большие возможности для • раскрытия творческого потенциала личности, удовлетворения ее материальных и духовных потребностей. ■

Демократизация экономических отношений предполагает развитие личной инициативы, самостоятельности, ответственности -человека за результаты своей деятельности, ¡то соответственно обусловливает возрастание рода личности в сфере материального, в частности, промышленного производства. Б связи с этим требует дальнейшей разработки проблема деятельности личности в сфере промышленного производства, что и послужило причиной выбора темы настоящей диссертсционной работы.

Актуальность теш исследования определяется также необходимостью преодоления ус.зревших догматизированиях концепций развития общества и человека, препятствующих объективному -'ауч-ному а-.ализу проблем лич"ости.

Степень раз;- •'.ботг'яостп проблемы. За последние годы появился ряд публикаций, в которых ..роделана, значительная работа по обобщению накопленного опыта .^следования проблематики личности, наблюдается эаштшй поворот от построения ябстр^нтннх схем и нормативных описаний к проведена теоретической работ»,

имеющей выход:! на практику сегодняшнего дня. Это работы Е.А.Ануфриева, С.С.Вишневского, Ю.Г.Волкова, С.А.Вороновича, Г.Т.Григоряна, В.Е.Давидовича, А.Г.Рчравомыслова, Л.К.Когана, Й.И.Резвицкого, Л.П.Станкевича, Н.В.Туэова, З.П.Фофанова, Л.Т.Фролова.

Заслуживают также внимания труды по исследовании лености некоторых зарубежных ученых-марксистов и прогрессивных исследователей, близких к марксизму. Это работ« К.Зашпр, Л.Ньколова, Г.Парсонса, Л.Сова, Я.Сабуро, Э.Фромма, Т.Ярошев-ского.

Большой интерес представляют исследования по проблемам деятельности человека в сфере материального производства таких авторов, как. С.А.Анисимов, Б.Д.Б"еев, Н.Е.Губанов, В.Е.Золотухин, В.Ф.Иванова, В.П.Кочдая'н, Б.Н.Кутырев, А.П.Панфилов, И.П.Сг.лрнов, Жл'.Тощенко.

■ В совртской науке достаточно активная разработка пробле-ш самореализации личности началась с середины 60-х' годов. Различные аспекты этой проблемы рассматриваются в работах Л.И.Антроповой, В,Ф.Ведана, Л.Н.Ксана, И.С.Кона, Н.Н.Михайлова, З.И.ФаЯнбурга, Й.Ф.Цибрн,- А.В.Шинкина.

Сегодня можно с уверенностью говорить о том, что основы марксистское концепции самореализации данности уже сформированы- определена сущность этого процесса (Л.Н.Коган), конкретно-историческая обусловленность самореализации (З.И.ФаГш-бург), место потребности в самореализации в структура потребностей личности (Н.ПДчЕхайлов, А.В.Шинкин). Самореализация личности связывается этими'авторами преимущественно с профессиональной деятельностью, с духовной сферой жизнедеятельности личности, с различного рода увлечениями. Вместе с тем в литера ^ре практически не рассматривается такой канал'самореализации личности, как управление производством, недостаточно определено и 'соотношении лонятМ5 "самореализация личности", "самоутверждение личности", "самоотрицание личности". Нет крупных работ, специально посвященных самореализации в той или иной конкретной сфере человеческой кизнедеятельности. Эта проблема в основном рассматривается в русле других: проблем потребностей личности, творчества, социализации, самоутверждения. Исходя и: этого, можно утверждать, что данная проб

л<жа в ряде принципиальных аспектов разработана еще недостаточно .

Цель к основное задачи исследования. Исходя из значительно возросшей а последнее время научной и практической актуальности этой проблем:, а такке степени ее разработанности, диссертант поставил свое?*- целью исследовать процесс самореализации социалистической личности з "фере современного промышленного производства, учитывая, что промышленность являе-иоя важнейшей отраслью социалистического материального производства, которая оказывает реиаадее воздействие па уровень развития общества и личности. ■

Автор не претендует на исчерпывающее исследгвание данной проблемы. Он видит свою цель в том, чиобы выявить возможности самореализации социалистической .нчности в сфере соцк^листиче-ского пропиленного производства и показать цути их расширения и оптимизации в связи с новчм этапом развит.:я социалистического общества.

Поставленная цель обуслов-ига следующие задачи:

- охарактеризовать сущность процесса самореализации сопа-листической личности в сфера промышленного производства;

- выделить основные к^алы самореализации личности ч данной сфере, гыявить проблеет, имеющие здесь место, и определить возможные пути их решения;

- определить реальные возможности самореализации социалистической личности в профессиональном труче, научно-гвхни»'зеком творчестве и управлении производством, показать пути оптгяизации этого процесса, а также дать практические рекомендации по осуществлению этой задачи. <

Методологическая основа и исто* гаки исследования. Методологической основой диссертационной работы ягягтгся основополагающие лринцкг I маприалистической диалектики: восхождение от абстрактного к .сонкретному, принцип "сторкэш, принцип противоречия, принцип деятель .ой сущности человека, а также концепции сущности человека как совокупности общественных отношений. Автор опирался на теоретический багах исе.чодо-

вания проблем личности, содержащийся в произведениях классиков марксизма, в работах современных советских и зарубежных исследователей, в государственных и партийных документах.

В ячестве фактического материала использованы материала периодической печати, а такке результаты социологических исследований, в основном последних лёт.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в самой постановке проблем, в попытке комплексно рассглэт-•рёи. .процесс" оамореалкэащт _ социалистической личности в ефепэ промышленного производства, главным образом., с точки зрения реальных и потенциальных возможностей, которое оно представляет личности д"я-удовлетворения ее потребностей реализовать себя.

В связи с этим:

- определено соотношение понятий "социализация личности", "самореализация личности", "самоотрицание личности";

- предпринята попытка исследовать сущность процесса самореализации социалистической лзгиссти в производственной сфере;

- выделены основные каналы самореализации социалистической .точности в сфере промышленного производства;

- изучены социальные условия процесса самореализации личности в сфере промышленного производства, выделены проблемы, имеющие место, определены пути их решения в целя., оптимизации этого процесса.

Исходя из-этЬго,-та защиту выносятся следующие основные положения и выводы диссертации:

1. Самореализация социалистической личности в сфере про-, мытленного производства - это общественно необходимый'сознательный самодеятельный процесс опредмечивания сущностных сил личности в профессиональном труде, научно-техническом творчестве и управлении производством.

2. Мера самореализации личности в сфере производства определяется ,. с одной стороны - мерой преодоления отчуждения производителя от своего труда и средств производства, с другой - уровнем подготовленности его к участи» в процессе производства.

3. Ослабление традиционных стимулов труда, отчуждение производителя от своего труда и от собственности на средства производства, существенно ограничивают возможности самореализации личности, что в значительной степени обострило такуга социальную проблему, как нереализованная личность.

4. Нереализованная личность, как социальная проблема, в связи с новым этапом развития общества становится в ряд наиболее важных и актуальных проблем. Решение ее додано осуществляться в единстве процессов научно-технического прогресса, активной социальной политики, перестройки экономических отношений и системы управления.

5. В настоящее время оптимальную мэру самореализации личности в сфере промышленного производства обеспечивают прежде всего коллективные формы организации и стимулирования труда: подряд, кооперация, акционерные предприятия. Ивдивцдуальные

же формы, как правило, не дают таких возможностей,

Теоретическая и практическая значимость исследования. Основные теоретические положения диссертации могут найти применение в исследованиях проблемы личности. Они .также могут быть использованы для подготовки вузовских.курсов по теории социализм-., социологии и политологии, для совершенствования методологии и методики социологических исследований, в лекционной и пропагандистской работе.

В работе также даны вытекающие из теоретических положений практические рекомендации по развитию самореализации личности в сфере промышленного производства.

Апробация работы. Диссертация обсуждалась на кафедре теории социализма Ростовского инженерно-строительного института. С результатам! исследований диссертант выступал на областной научно-практической конференции молодых ученых "Проблемы интенсификации и повышения культуры производства" (Ростов-на-Дону, 1987 г., апрель); на областной научно-технической конференции "Наука вуза - перестройке" (Ростов-на-Дону, 1988 г., февраль), Региональной научно-теоретической конференции "Научно-технический прогресс и управление социальными процессами" (Ижевск, 1988 г., октябрь), Всесоюзной научной конференции ФО СССР "Философия и современный социализм" (Пермь, 1990 г., апрель). Диссертационный материал был использован автором в

лейциях, прочитанных по линии общества "Знание", и в преподавательской работе. Основное содерка№> диссертации излоке-но в пяти публикациях общим объемом более 2 п.л.

Структура работа. Цели и задачи исследования определили логику и: тожения и структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения " с люка использованной литературы общим объемом стр.

основное Содержание работы.

Во введении обосновывается выбор теш и ее актуальность, анализируется степень разработанности проблемы, дается краткий обзгр литературы, формулируются цель и задачи диссертационной работы, определяется методология исследования, указываются элементы научной новизны к формулируются вкносише на защиту пс ложения, раскрывается научно-практическая значимость диссертации, отражается структура работы и ее .апробация.

Пеовая глава работы "Характер процесса самореализации личности в сфере' социалистического промышленного производства" посвящена -анализу■одной из принципиальных сторон общественных отношений в условиях социализма - реализации сущностных сил личности в сфере промышленного производства. Глава состоит .из 2-х параграфов. .. -.

В первом параграфе "Сущность и основные каналы самореализации личности в производственной сфере" рассматривается понятие самореализации"личности, исследуется процесс самореализации в производственной сфере ь ■ ■

Анализируя понятие "самореализация личности", автор исходит из того, что самореализация'(самоосуществление), по Марксу, проистекает из общественной сущности человека. Богат-, ство общественных отношений находит, свое выражение в богатстве, всесторонности самореализации личности. К.Маркс отмечал.в связи с этим: "Чем иным является богатство, как не абсолютным выявлением творческих дарований человека,, без каких-либо других предпосылок, к*х>ме предшествовавшего исторического развития, т.е. развития всех человеческих сил, как таковых, безот-. носительно к какому бы то ни было заранее установленному масштабу" (каркс К., Энгельс Ф. - Соч. - 2-е изд. - Т. 46. - .

Ч. I. - С. 476). Самореализация личности определяется автором как сознательный. самодеятельный, сощтально-детерминипованннй процесс опредмечивания сущностных силлгсности.

Б качестве антипода понятия "самореализация" автор вводит понятие "подчиненная реализация" личности, когда ее деятельность осуществляется не по внутренней потребности, а вследствие подчинения законам социальной среды. Самореализация осуществляется.как самодеятельность, т.е.свободная деятельность. Подчиненная же реализация осуществляется, как несвободная деятельность; Очевидно, что суть общественного прогресса применительно к данной проблеме заключается в восхождении от несвободной деятельности к свободной. Отсюда мера самореализации определяется мерой сзободы в деятельности личности.

В сфере материального производства ведущим способом реализации сущностных сил личности является труд. Отмечается, что в процессе труда человек, выступает, .с одной стороны, в качестве производительной силн, а с. другой - является носителем определенных производственных отношений. Эти две стороны способа производства взаимно обусловливают друг ■■ друга и, в конечном счете, определяют возможности, каналы и способы реализации сущностных .сил личности в сфере материального производства.

Главным фактором, определяющим состояние производительных сил, является технико-организационное содещпнио труда, которое характеризуется его технической оснащенностью, совокупностью трудовых функций работника, организацией производства, предметом труда.

Содернанае труда характеризует потенциальную возможность самореализации личности в процессе профессионального труда. Здесь очевидно, что чем больше в профессии творческих.элементов, чем больше она требует, применения знаний, способностей, культуры работника, тем шире возможность творческой самореализации, При соответствии содержательной стороны труда личностному потенциалу работника и наличии у последнего потребности реализовать себя в данном конкретном виде деятельности формируется механизм самореализации личности в профессиональном труде. Профессиональный труд является основным каналом

самореализации личности в сфере промышленного производства.

Автор показывает также зависимость самореализации личности в профессиональном груде от услоб>ц: труда. В зависимости от содержания ; условий не всякий труд шкет предоставить такую реальную возможность. В связи с этим ваннейшм каналом самореализации личности служит наушо-техническое творчество (ЮТ). Мех'а самореализации личности определяется здесь общим уровнем технико-технологического,, состояния производства к творческим потенциалом л-.-шости. ШТ автор ввделяет как относительно самостоятельный канал самореализации личности, тале как оно не всегда непосредственно является составной частью производственного процесса.

Важнейшим фактором, определяющим сущность самореализации лищтости в сфере материального производства, япяется характер труда, т.е. его социально-экономическая природа.

Социализм в ходе своего развития утверждает общественную собственность на средства хроизводства, синтезируя противоположные полюсы, которые выражаются понятиями "производитель" и "собственник" в одном субъекте. Реализация социальных функций собственника осуществляется в управлении производство:.:.

Таким образом, в социалистическом обществе самореализация личности в производственной сфере выступает как общественно необходимей сознательный самодеятельна ппонег.с опредмечивания сущностных сил личности в процессу..шальном труде, нэучно-технкческом творчестве к уптапл«мии производством.

Вместе с тем, автор проводят различие между -социализмом как посткапяталистическим общественным строем, и реальным социализмом, т.е. укладом общественной жизни, созданным, в частности, в нашей стране, что более подробно рассматривается далее.

В рг^оте показано-значение'мотивов'деятельности личности, которне определяют конкретные формы и каналы реализации личностного поте нциала. Совокупность личностного потенциала и соответствующих мотивов определяется как, подготовленность личности к участию в процессе производства. Отсюда -мера самореализации личности в сфере материального производства определяетет, с одной стороны, объективными возможностями самореализации личности в профессиональном труде, научно-

.техническом творчестве, управлении производством, с другой стороны - подготовленностью личности к этим видам деятельности.

Зо втором параграфе "Современное промышленное произвол ■ ство и процесс самореализации личности" исследуется реальное состояние процесса самореализации личности в сфере социалистического -промышленного производства.

На фактическом материале автор показывает, что современное состояние социалистического промышленного производства обусловлено объективными и субъективным! факторами и в общей форме его можно определить как переломное,■как переход от старой, экстенсивной формы развития к качественно новой, интенсивной. В этот период особенно ярко высвечиваются 1.ак достижения, так и накопившиеся проблемы, которые решаются сегодня обществом в ходе перестройки. 3 связи с этим исследуется проблема зыбора личностью профессии, обостренная экстенсивным развитием производства, что порождает проблему невостребованных способностей, т.е. такую социальную проблему, как нереализованная личность.

Автор связывает эту проблему в первую очередь с проблемой эффективной занятости, которая имеет две стороны: количественную и качественную. Количественная сторона -эги соответствие числа рабочих мест количеству работников и наличие возможности самоопределения личности. Качественная сторона предполагает соответствие содержательной стороны труда личностному потенглалу и наличие достаточных. условий для его реализации непосредственно на рабочем месте. . ,

Показаны серьезные диспропорции в трудообеспеченности работников, вытекающие из экстенсивного характера развития производства ц административными- ограничениями самоопределения.

В связи с этим исследуегся'-проблема неквалифицированного труда, который сужает возможности творческой.самореализации личности, препятствует всестороннему развитию человека. Проблема-неквалифицированного труда является'не только экономической, но и социальной, так как к 2000 году доля ручного труда в сфере проь водства все еще будет составлять от 15 до 20 процентов, воспроизводя социальные проблемы маргинальных

рабочих групп.

Автор показывает также значение научно-технического прогресса, являющегося'главным фактором в решении-проблемы эффективной занятости, так как.высокая производительность.труда, в конечном счета, создает ''материальные предпосылки для повышения культурного уровня работника, рационального перераспределения рабочей силы. .

В связи с этим в диссертации анализируется проблема научно-технического творчества. Показано, что массовое движение изобретателей и рационализаторов'во многом является следствием противоречия между наличествующей отсталой техникой и относительно высоким общеобразовательным уровнем трудящихся. Это противоречие обострено слабый внедрением достижений научно-технического творчества, которое обусловлено тем, что созданная экономическая система не заинтересована в развитии КТП на производстве. Поэтому автор анализирует проблему отчуждения в условиях современного социализма в двух аспектах: отчуждение труда и отчуждение собственности. Показано, что,социально-экономическая система "тотального отчуждения" привела к тому, что управление производством как необходимый канал самореализации личности в - социалистическом обществе в действительности но стало таковым.

В работе доказывается, .что формирование мотивов потребности личности в' самореализации происходит под влиянием объективных и субъективных факторов общественного воздействия. В . социалистическом обществе особая роль в этом, процессе отводится воспитанию. В связи с этим серьезной проблемой является соотношение образования и трудового воспитания, суть которой зс -лючается в том, что на определенном этапе развития общества- справедливая идея о необходимости соединения производительного труда и обучения, которую также поддерживали и классики марксизма, была на практике сведена к поверхностному ознакомлении учащихся с отдельными рабочими, профессиями.

Авторитарная система обучения создала определенную нормативную модель ученика, главными качествами которого являются "сполнительность и дисциплинированность. Такие же качества, как инициатива, умение нестандартно маслить, самостоятельность,

являются неудобными для. педагога и в процессе обучения зача-

.стую гасились, что отвечало социальному заказу общества, когда и в сфере.реальной практической деятельности поощрялись не столько инициатива, сколько исполнительность.

Автор приходит к выводу, что л®ра.самореализации личности в ее социзльно-эконогятчоском выражении должна определяться, с одной стороны, - мерой преодоления отчуждения производителя от своего труда и от собственности на средства производства, а с другой - уровнем подготовленности личности к труду.

Экстенсивное развитие производства, огосударствление основных средств производства, авторитарная система обучения закономерно детерминировали развитие отчуждения социалистического производителя от своего труда и от, собстг оиности на средства производства. Это в существенной степени ограничивало возможности самореализации личности в профессиональном труде, научно-техническом творчестве и управлении производством, что привело к дальнейшему обострений"проблемы нереализованно-ста личности, имеющее негативные последствия как для самой личности, так и для развития общества.

Вторая глава "Новый этап в развитии социалистического общества и перспективы самореализации личности" посвящена анализу влияния процессов обновления соцп&глзм?, ^ первую очередь - перестройки народнохозяйственного механизма-на возможности самореа-*изаштк личности в сфере промышленного производств., формирования ее творческого потенциала и в соотв-тствии с этим выявлению возможных путей ее оптимизации. Глава состоит из двух параграфов.

В первом параграфе "Перестройка хозяйственного механизма в промышленности и возможности самореализации личности" исследуется влияние современных преобразований в сфере экономики на развитие- процесса самореализации личности. Отмечает я, что революционные процессы, происходящие в обществе, решая одни проблемы, одновременно ставят другие, зачастую еще более сложные.

В связи с этим рассматривается проблема безработицы. Дана критика подходов, оправдывающих наличие безработицы, так как кроме того, что огромное количество безработных стали бы балластом общества, существуя за его счет, безработица означает,

что жллови людей не смогут реализовать свои способности, будучи лишенными возможности их приложения. По мнению автора, в данном случае.такая социальная проблема, как нереализованная личность расширяется до масштабов поданного социального бедствия. В работе показывается несоверыенство существующих социальных механизмов трудоустройства и переподготовки граждан, • исследуется также возрастание роли условий труда, совокупность которых в ходе интенсификации производства во все большей море влияет на активность самореализации личности. Большое внимание уделено проблеме гуманизации труда в условиях НГП.

Гуманизация труда с точки зрения возможностей самореализации личности предполагает расширение и развитие возможностей реализации не только сугубо профессиональных навыков, но и всего спектра сущностных сил личности. Развитие автоматизации производства приводит к вытеснению физического труда умственным. Однако интеллектуализация труда не всегда является его гуманизацией, о чем свидетельствуют, например, тенденции роста отдельных заболеваний работников. Поэтому решение проблемы гуманизации труда должно вклэчать в себя гармонизацию умственных и физических нагрузок на человека.

Мера самореализации личности в сфере профессионального труда зависит от степени освоения работником производственного процесса. Ускорение научно-технического прогресса, которое кардинально меняет содержание труда, по-новому ставит проблему уровня подготовленности к труду, и в первую очередь, квалификации работника, качества профессиональной подготовки. Анализируя процесс становления единой системы,образования, автор приходит к выводу, что эта система еще недостаточно выполняет функцию обучения и формирования производственно необходимых способностей и навыков. Показано далее, что в решении проблемы научно-технического творчества, несмотря на некоторые положительные, изменения, коренного перелома пока не произошло. Перестройка только лишь наметила политические и юридические условия ее решения.

В связи с этим автор рассматривает значение активной со-циа~^ной политики в процессе преодоления отчуждения работника от своего' труда и собственности, ее важнейшую составную часть -установление социальной справедливости. Последовательная реали-

зация идеи социалистической справедливости-- это прежде всего направленность на наиболее "олное воплощенно погчципа "от каждого - по способностям, каждому - по труду". Показаны противодействующие этому факторы: уравнительное сознание и особые интересы значительных слоев общества. .

В работе иселег/ется противоречивый процесс преодоления отчуждения' производителя от собственности нг средства производство. Автор показывает, что соединение социальных функций производителя и собственника и, следовательно, преодоление о~чу:к-дения социалистического работника возможно лишь на реально!: экономической основе. В настоящее время просштриваотся форми- * рование трех основных способов этого соединения: индивидуальное трудовое хозяйство, кооператив, акционерное предприятие. Управление производством здесь является реализацией социальных функций собственника средств производства.

Анализируя проблем кризиса социалистического соревнования, автор приходит к выводу, что распространенное мнение о необходимости его отмени несостоятельно. Соревнование порождено не политикой руководящих органов, а объективным! экономическими отношениями, возникающими в условиях кооперированного труда. Бывшие, организаторы соревнования несут ответственно ть за грубое извращение его сути: формализм, назначаемых "передовиков", чрезмерную идеологизацию, навязывание чужого опита. Реальное кг> соревнование, связанное непосредственно с производственным процессом, способно разбудить к жизни способности человека.

Рассматривается здесь такяо проблема подготовленности личности к трудовой деятельности. Автор приходит к выводу о том, что изменение содержания и характера труда требует более высокого уровня профессиональной квалификации и управленческой компетентности, .что с необходимостью изменяет личностный потенциал работника.

Во втором паваграйо, "Перспективы развития самореализации личности" рассматриваются основные пути и средства для создания условий оптимальной и целостной самореализации личности в сфере промышленного производства.

Важнейшим необходимым фактором создания условий оптимальной самореализации личности является утверждение системы э#фек~

тиыюй занятости. Для этого требуется ликвидация существующих административных методов регулирования движения граждан в регионах страны, а-также принятие серьезных превентивных мер, нрправленных на снижение процента* оезработицы. -

Показана необходимость создания системы профессиональной ориентации и трудоустпойства ча качественно новом уровне. В ее деятельности должны сочетаться три подхода: диагностический (т.е. диагностика способностей), воспитательный (формировании профессиональной направленности), прогностический (прогноз, рований необходимости в определенных профессиях с учетом развития данного предприятия, отрасли, региона). В решении проблемы занятости важное значение имеет и аттестация рабочих мест, которая должна сопровождайся периодической аттестацией работников предприятия.

Рассматривая проблему практической гуманизации труда, автор останавлива тся на опыте Волжского автозавода по созданию слсгемы профессионального передвижения работников.

Решение проблемы научно-технического творчества связывается, в первую очергдь, с принятием антимонопольного законодательства, действие которого распространялось бы на все предприятия, включая и государственный сектор. Это дожпо способствовать развитию конкуренции, что будет стимулировать обновление производства, а следовательно, и НТТ.

В работе показана растущая роль коллективны*; форм организации ть'Да. Главным образом, 'это "связано с коренным изменение..; техниго-оргенизационнг^о содержания.труда вследствие научно-технического прогресса, когда все большее распространение п' чучают технические системы, гребущие коллективного обслуживания, а гакже с усложнением внутрипроизводственных связей. В передовых отраслях промышленности технологические процессы становятся все более формализованными, жесткими, требуюцими четкой взаимосвязи всех обслукш. .гацих подразделений. Слаженность работы здесь влияет ка качество продукции в значительно большей мере, чем тр„д индивидуальный. Отм~--гается так э, что перспективность коллективных форг. органи -зации труда в различных вариантах подтверждает как отечественный , так и зар„ беяшый опит.

В связи с этим рассматривается необходимость изменения форм соревнования з новых условиях. Соревнование должно естественным путем вытекать из содержания трудовой деятельности, только в этом случае оно выполняет как воспитнваетлую, так и самореализукнцуго Функции.

Автор подробк^ останавливается здесь на проблеме новой мотивации деятельности личности в сфере производства. Процесс преодоления отчуядения производителя от своего труда и от средств пооизводства предполагает восхождение от пркп„ди-тельной или властной мотивации - к прямой (внутренней), когда производственная целт становится непосредственно личной целью работника. Анализируя мотивацию управленческой деятельности личности, автор.отмечает, что создание многоукладной экономики предполагает различные форда включения производителя в отношения собственности. Просматриваются ;ве основные формы-хозяйствования, предполагающие различные уровни включения личности в управленческую деятельности: предприятия, использующие труд по найму, и формы хозяйст"звания,предполагающие непосредственное или опосредованное ссддинонпе производителя и собственника в одном лице. Делается вывод, что полное исключение отчуждения работника от средств производства пока неосуществимо. Возможно лишь его частичное преодоление, ослаоление, в первую очередь, со стороны субъективного отнесения производителя к собственности, формирована новнх мотивов деятельности..

Автор показывает, что в новых социально-экономических условиях основой формирования :.:отивов самореализации личности в сфере промышленного производства должны стать личностные качества, выраженные такими понятиями, как социалистическая убежденность и чувство гражданина. Создание многоукладной экономики, гражданского общества и правового государства создают Необходимые условия для этого. Кроме того, кризис определенных представлений о социализме не должен являться основанием для отказа от самой идеи социализма, обогащенной сегодня практикой мирового развития.

В конце параграфа даны практические рекомендации, осуществление которых должно в определенной мере способствовать

развитию самореализации личности в сфере социалистического промышленного производства.

В зцклычерчи сделаны обобщающие выводы, показано, что на пути обновления и гуманизации соцпапзма проблема самореализации личности в сфере промышленного производства становится в ряд наибпее важгых. Ее решение не может быть еди-новроменным актом,, так как эта проблема постоянно воспроизводится на новом уровне в соответствии с развитием общества и личности.

Сановные положения и лыводы диссертационного исследова- • ния изложены в следующих публикациях:

1. Формирование коммунистической идейности будущих инженеров. - М., 1986. - Дэп. в ИНИОН АА СССР 28.01.86.

№ 2383. - 1,2 п.л. (в соавт.).

2. Научно-т хшческий прогресс и личность // Блокнот агитатора. Рос'ив-на-Дону. - 1986. - & 14. - 0,2 ч.л.

о. Научно-технический прогоесс и самореализаттая личности. - Ростов-на-Дону: Знание, 1987. - 0,8 п.л. (в соавт.).

4. Управление ..роизводстгэм как способ самореализации социалистической личности // Научно-технический прогресс и упр&зление социальными процессами (Тезисы научно-теоретической конференции). - Ижевск, 1988. - 0,1 п.л. (в соавт.).

5. Самореализация лгтности в сфере социалистического материального производства // Философия и современный социализм (тезисы конференции).'- Пермь,' 1990, - 0,1 п.л.