автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.02
диссертация на тему: Сельская интеллигенция как субъект культурного развития современной деревни

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Кутырева, Александра Александровна

ввдаш. з

РАЗДЕЛ I. Сельская интеллигенция: понятие, структура, социально-культурный облик.

РАЗДЕЛ П. Основные направления культурной деятельности сельской интеллигенции.

РАЗДЕЛ Ш. Пути и средства повышения активности сельских интеллигентов.

Введение диссертации1984 год, автореферат по философии, Кутырева, Александра Александровна

На ХХУ1 съезде КПСС было отшчено, что "установление бесклассовой структуры общества в главном и основном произойдет в исторических рамках зрелого социализма". Принципиальную важность этого вывода трудно переоценить. Он ориентирует на новый подход к изучению существующей социальной структуры, проблем социалистического образа жизни и формирования нового человека. На съезде подчеркивалось, что социальная политика партии будет сосредоточиваться на преодолении различий, выходящих за рамки отдельных классов, на решение проблем, требушщх самого внимэгтельного учета особенностей и интересов кавдой социальной группы. В совокупности вопросов, связанных со становлением социальной однородности и формированием нового человека, одно из важнейших мест занимает преодоление различий мевду городом и деревней. Реализация принятой майским (1982 г.) Пленумом ЦК КПСС Продовольственной программы СССР, по масштабам и значению сравнимой лишь с коллективизацией, возможна при кардинальном преобразовании всех сторон жизни советского села, соединения сельскохозяйственного производства с культурой, понимаемой в самом широком смысле слова как культура труда, быта, человеческих отношений. "Невозможно поднимать экономику на качественно новый уровень, говорил Генеральный секретарь ЦК КПСС т. К.У. Черненко, не создавая необходимые для этого социальные и идеологические предпосылки. Равным образом, нельзя решать назревшие проблемы развития социалистического сознания, не опираясь на I. Материалы ХХУ1 съезда КПСС. М., Политиздат, I98I, с. 54.прочный фундамент экономической и социальной политики"-, Актуальность избранной темы обусловлена тем, что решение ваяЕнейших экономических вопросов, затрагивающих интересы всего народа, неотделимо от общего подъема культуры. Ее возросшее значение в жизни общества нашло отражение в Конституции СССР. Статьи, включенные в нее в 1977 году, предусматривают охрану, приумножение и широкое использование духовных ценностей в деле воспитания трудящихся. Б них, впервые в истории, наиболее полно отражена и закреплена социальная роль культуры в жизни народа. КПСС в своей воспитательной работе добивается того, чтобы "человек воспитывался у нас не просто как носитель определенной суммы знаний, но преаде всего как гравданин социалистического общества, активный строитель коммунизма с присущими ему идейными установками, моралью и интересами, высокой культурой труда и поведения". Возросшее значение культуры в обществе и духовного производства в совокупном производстве неизмеримо повысили роль интеллигенции не только в науке, образовании и культуре, но и в материальном производстве. Поэтому партия поставила задачу эффективного использования интеллектуального потенциала, знаний и творческой энергии интеллигенции для осуществления намеченных целей, в том числе комплексного развития сохщалистического села, Изменения, которые происходят в социально-культурной жизни деревни, показали, что важнейшие из них прежде всего связаны с научно-технической революцией, проявившейся в индустриализации сельского хозяйства, азтроцромышленной интеграции и межхозяйст1. 1|1атериалы Внеочередного Плешша Центрального Комитета КПСС. М., Политиздат, 1984, с. 1ь, 2. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 года. С Политиздат, 1983, с. 18.венной кооперации. Швтшо НТР ведет к качественным изменениям жизни села: меняется характер труда, социальный облик трудящихся, растут духовные потребности сельского населения. Это означает, что оно, как часть социальной структуры советского общества, развивается в том же направлении, что и городское, а именно: в направлении движения к социальной однородности общества. Рост технической оснащенности, ускорение научно-технического прогресса в сельском хозяйстве предъявляют повышенные требования к уровню образования. За последние годы образовательный потенциал советской деревни значительно возрос: три четверти работающих имеют высшее и среднее (полное и неполное) образование. йвдустриапизация труда, переход на машинную технологию требует дальнейшего роста уровня квалификации работников, непосредственно занятых в сельскохозяйственном производстве. Известно, что недостаточная квалификация работников в большинстве случаев главная причина неправильной эксплуатации современной техники, следствие чего низкая производительность труда и эффективность использования средств производства. Процесс дальнейшего

Заключение научной работыдиссертация на тему "Сельская интеллигенция как субъект культурного развития современной деревни"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На апрельском (1984 г.) Пленуме ЦК КПСС Генеральный секретарь ЦК КПСС К.У. Черненко отметил, что "для продвижения советского общества вперед, каждое новое поколение должно подниматься на более высокий уровень образования и общей культуры, профессиональной квалификации и общественной активности"*. В системе объективных и субъективных детерминант этого процесса важное место занимает деятельность интеллигенции.

Как показал проведенный анализ понятия, структуры, генезиса и социально-культурного облика, повышение роли интеллигенции в обществе обусловлено усилением социалистического разделения труда, возрастанием роли культурного фактора в решении социально-экономических задач страны, необходимостью формирования личности коммунистического типа. Потребности общественного развития обусловили следующие тенденции в изменении количественной и качественной характеристик сельской интеллигенции: растет ее абсолютная и относительная численность в составе сельского населения; усложняется профессиональная структура; повышаются требования к содержанию деятельности работников умственного труда, уровню их образования, квалификации, культуры; возрастает значение социально-творческой активности на этапе зрелого социализма.

Анализ основных направлений деятельности интеллигенции социалистического села показал, что функции ее как субъекта культурного развития деревни состоят в повышении культуры

I. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля 1984 г. - М., Политиздат, 1984, с. 16. труда, быта, досуга тружеников деревни. Более конкретными вопросами, которые решает в этом плане сельская интеллигенция и которые требуют активизации ее деятельности являются, по нашему мнению, следующие: повышение культуры профессиональной деятельности сельской интеллигенции; комплексная организация всей культурно-воспитательной работы, поиск ее новых форм и методов с целью более полного удовлетворения духовных потребностей сельских жителей; формирование экономического мышления тружеников деревни; совершенствование трудового, интеллектуального и нравственно-эстетического воспитания подрастающего поколения; усиление экологического образования и воспитания; работа по закреплению молодежи на селе; сохранение, приумножение и развитие нравственно-эстетических ценностей советской деревни; пропаганда престижности сельского образа жизни.

Для более активного включения интеллигенции в решение актуальных вопросов повышения культуры деревни требуется разработка системы мер, направленной на преодоление причин объективного и субъективного характера, препятствующих выполнению сельской интеллигенцией культурных функций. Система мер должна быть комплексной и включать в себя мероцриятия как в сфере подготовки, так и в сфере адаптации молодых сельских специалистов.

Партия провела огромную работу, направленную на совершенствование системы подготовки специалистов для села, повышению их роли в обществе и улучшению условий их труда и быта, о чем свидетельствуют постановления ЦК КПСС и Советского правительства. Вместе с тем, в партийных документах не раз отмечались недостатки в этой работе. Приведенные в диссертации данные свидетельствуют, что организация учебно-воспитательного процесса в вузах не вполне соответствует требованиям времени. Недостаточна роль тех видов занятий, которые способствуют формированию навыков работы с людьми, воспитывают самостоятельность мышления, развивают кругозор. Исследования показали существенные слабости общественной политической подготовки студентов, особенно в сельскохозяйственных вузах, невысокого уровня эстетического развития студенчества.

Б свете этого можно, пожалуй, ставить вопрос о необходимости подготовки специалистов более широкого профиля, нежели предполагается конкретными отраслевыми программами, путем включения в них социологических, психологических, управленческих элементов.

Наряду с изучением основной профессии, подготовка кадров специалистов для села, по нашему мнению, должна включать следующие моменты: экономическое образование всех специалистов сельского хозяйства с обязательным изучением работы по методу коллективного подряда; знакомство с культурными ценностями, о нравственно-эстетическими традициями и фпьклором в рамках особого спецкурса; равноправное место в ряду традиционных курсов учебных программ должна занять эстетика, особенно в педагогических вузах, где кроме того, необходимо включить практикум по музыке, живописи, культуре общения, вооружить студентов методикой организации эстетического воспитания в сельской местности; в институтах культуры.предусмотреть дифференцированную подготовку организаторов клубного дела, художественных руководителей, компетентных управленцев.

Повышение эффективности подготовки специалистов для села достигнет желаемого результата в том случае, если в хозяйствах будут созданы условия для творческого труда, возможность для развития интеллектуальных и организаторских способностей. Трудности адаптации во многом объясняются несоответствием структур обучения и реальной практической деятельности. Показателем этого является значительная распространенность ориентаций на перемену места работы. Такого рода мобильность во многих случаях избыточна и вытекает не из существа развития общества, производства, личности, а возникает в результате недостатков в организации труда. Кроме того, как мы видели, одной из причин миграции выступает неудовлетворенность условиями быта,и уровнем культурного обслуживания деревни.

Для эффективной работы сельской интеллигенции как субъекта культурного развития деревни на наш взгляд необходимо: предоставить специалистам самостоятельность в принятии решений в пределах их компетенции; четче определить круг обязанностей и выполняемых функций согласно уровню образования и квалификации; повысить престижность труда сельских интеллигентов системой мер не только материального, но и морального характера; усилить средствами пропаганды внимание интеллигенции к выполнению культурной функции в деревне; повысить ответственность руководителей хозяйств и сельских Советов в оказании помощи интеллигенции в ведении подсобного хозяйства, создании благоприятных бытовых условий; обеспечить более эффективное воспитательное воздействие первичных партийных организаций; для успешного выполнения культурных функций сельскими интеллигентами заслуживает распространения опыт объединения их в Советы интеллигенции с целью координации и направления их деятельности.

Все эти меры, по нашему мнению, повысят роль сельской интеллигенции в развитии культуры советской деревни, что является необходимым условием для продвижения нашего общества к социальной однородности и согласуется с установками ХХУ1 съезда КПСС и ее последующих Пленумов.

Список научной литературыКутырева, Александра Александровна, диссертация по теме "Теория научного социализма и коммунизма"

1. Произведения основоположников марксизма-ленинизма

2. Марко К. Заработная плата. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 6, с. 579-602.

3. Маркс К. Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 7, с. 8-II0.

4. Маркс К. Новый билль о парламентской реформе в Англии. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 13, с. 223-227.

5. Маркс К. Инструкция делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам. Маркс К., Энгельс Ф., Соч., 2-е изд., т. 16, с. 194-203.

6. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Том I. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 23, с. 1-784.

7. Маркс К. Теории прибавочной стоимости. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд,, т. 26, с. 1-426.

8. Маркс К. Письмо Ф. Энгельсу 25 марта 1868 г. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 32, с. 43-46.

9. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года

10. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 42, с. 43-178.

11. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Соч., 2-е изд., т. 3, с. 7-544.

12. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии. -Соч., 2-е изд., т. 4, с. 419-459.

13. Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 2, с. 3II-5I7.

14. Энгельс Ф. Движения 1847 года. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 4, с. 460-470.

15. Энгельс Ф. К жилищному вопросу. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 18, с. 203-284.

16. Энгельс Ф. Английские выборы. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 18, с. 475-481.

17. Энгельс Ф. Эмигрантская литература. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 18, с. 501-548.

18. Энгельс Ф. Анти-Дюринг. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 20, с. 1-338.

19. Энгельс Ф. К истории Союза коммунистов. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 21, с. 214-232.

20. Энгельс Ф. Международному конгрессу студентов-социалистов. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 22, с.432.

21. Энгельс Ф. Письмо Кощаду Шмидту 5 авг. 1890 г. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 37, с. 369-372.

22. Энгельс Ф. Письмо Августу Бебелю 24-26 окт. 1891 г. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 38, с. 159-164.

23. Ленин Б.И. Аграрный вопрос и "критики" Маркса. Полн. собр. соч., т. 5, с. 95-268.

24. Ленин Б.И. II съезд РСДРП. Речи и выступления при обсуждении аграрной программы. Полн. собр. соч., т. 7,с. 282-380.

25. Ленин Б.И. Материалы к брошюре "К деревенской бедноте". -Полн. собр. соч., т. 7, с. 384-380.

26. Ленин Б.И. Шаг вперед, два шага назад. Полн. собр. соч., т. 8, с. 185-414.

27. Ленин Б.И. Кризис меньшевизма. Полн. собр. соч., т. 14, с. 149-172.

28. Ленин Б.И. IvMa и русские либералы. Полн. собр. соч., т. 15, с. 250—253.

29. Ленин Б.И. Землевладение в европейской России. Полн. собр. соч., т. 21, с. 263-266.

30. Ленин Б.И. К вопросу о политике министерства народного цросвещения. Полн. собр. соч., т. 23, с. I25-I35.

31. Ленин Б.И. Роль сословий и классов в освободительном движении. Полн. собр. соч., т. 23, с. 397-399.

32. Ленин Б.И. Народники о Михайловском. Полн. собр. соч., т. 24, с. 333-337.

33. Ленин Б.И. Из прошлого рабочей печати в России. Полн. собр. соч., т. 25, с. 93-101.

34. Ленин Б.И. О национальной гордости великороссов. Полн. собр. соч., т. 26, с. I06-110.

35. Ленин Б.И. Как организовать соревнование? Полн. собр. соч., т. 35, с. 195-205.

36. Ленин Б.И. Удержат ли большевики государственную власть? Полн. собр. соч., т. 35, с. 287-339.

37. Ленин Б.И. Очередные задачи Советской власти. Полн. собр. соч., т. 36, с. 165-208.

38. Ленин Б.И. Заседание БЦИК 29 апреля 1918 г. Полн. собр. соч., т. 36, с. 239-276.

39. Ленин Б.И. О левом" ребячестве и о мелкобуржуазности. -Полн. собр. соч., т. 36, с. 283-314.

40. Ленин Б.И. Набросок плана научно-технических работ. -Полн. собр. соч., т. 36, с. 228-231.

41. Ленин Б.И. Речь на I Всероссийском съезде Советов народного хозяйства 26 мая 1918 г. Полн. собр. соч., т. 36, с. 377-386.

42. Ленин Б.И. У1 Всероссийский чрезвычайный съезд Советов. Речь о годовщине революции 6 ноября. Полн. собр. соч., т. 37. с. 137-152.

43. Ленин Б.И. Речь к делегатам комитетов бедноты Московской области. Полн. собр. соч., т. 37,. с. 175-182.

44. Ленин Б.И. Речь на собрании партийных работников Москвы.- Полн. собр. соч., т. 37, с. 207-233.

45. Ленин Б.И. Речь на I Всероссийском съезде земельных отелов, комитетов бедноты и коммун II декабря 1918 г. -олн. собр. соч., т. 37, с. 352-364.

46. Ленин Б.И. Маленькая картинка для выяснения больших вопросов. Полн. собр. соч., т. 37, с. 407-411.

47. Ленин Б.И. Речь на Объединенном заседании ВЦИК 17 января 1919 г. Полн. собр. соч., т. 37, с. 412-427.

48. Ленин Б.И. Речь на П Всероссийском съезде учителей-интернационалистов 18 января 1919 г. Полн. собр. соч., т. 37, с. 430-433.

49. Ленин В.И. Успехи и трудности Советской власти. Полн. собр. соч., т. 38, с. 39-73.

50. Ленин В.И. УШ съезд РКП(б). Доклад о партийной программе 19 марта 1919 года. Полн. coop, соч., т. 38, с. 151173.

51. Ленин В.И. УШ съезд РКП(б). Доклад о работе в деревне. 23 марта. Полн. собр. соч., т. 38, с. 187-205.

52. Ленин Б.И. Задачи союзов молодежи (Речь на Ш Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи2 октября 1920 г.). Полн. собр. соч., т. 41, с. 298-318.

53. Ленин Б.И. Речь на Всероссийском совещании политпросветов.- Полн. собр. соч., т. 41, с. 398-408.

54. Ленин Б.И. Набросок резолюции о пролетарской культуре. -Полн. собр. соч., т. 41, с. 462.

55. Ленин Б.И. Доклад на П Всероссийском съезде политпросветов 17 октября 1921 г. Полн. собр. соч., т. 44, с. 155175.

56. Ленин Б.И. Странички из дневника. Полн. собр. соч., т. 45, с. 363-368.

57. Ленин Б.И. О кооперации. Полн. собр. соч., т. 45, с. 369-377.

58. Ленин Б.И. О нашей революции (По поводу записок Н. Суханова). Полн. собр. соч., т. 45, с. 378-382.

59. П. Документы КПСС и Советского государства

60. Конституция (Основной закон) Союза Советских Социалистических Республик. /Принята на внеочередной сессии Верховного Совета ССР девятого созыва у октября 1977 г. -М.: Политиздат, 1977. 62 с.

61. Программа Коммунистической партии Советского Союза. -М.: Политиздат, 1976. 144 с.

62. Материалы ШУ съезда КПСС. М.: Политиздат, 1971. -320 с.

63. Материалы Ш съезда КПСС. М.: Политиздат, 1976.-256с.

64. Материалы ХХУ1 съезда КПСС. М.: Политиздат, I98I.-223c.

65. Продовольственная программа СССР на период до 1990 года и меры по ее реализации: Материалы майского Пленума ЦК КПСС 1982 г. М.: Политиздат, 1982. - III с.

66. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня1983 г. М.: Политиздат, 1983. - 80 с.

67. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 26-27 декабря 1983 г. М.: Политиздат, 1983. - 31 с.

68. Материалы Внеочередного Пленума Центрального Комитета КПСС, 13 февраля 1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 32 с.

69. О мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйства Нечерноземной зоны РСФСР: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 20 марта 1974 г. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е,доп. - М.: Политиздат, 1978, т. II, с. 355-371.

70. О народных художественных лромышлах: Постановление ЦК КПСС от 29 января. 1975 г. Б кн.: КПСС в резолюциях., Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1978, т. II, с. 502-506.

71. О мерах по дальнейшему улучшению народного здравоохранения: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 22 сент. 1977 г. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1978, т. 12, с. 546-559.

72. О мерах по дальнейшему улучшению культурного обслуживания сельского населения: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 10 ноября 1977 г. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1978, т. 12, с. 570-577.

73. О мерах по дальнейшему развитию самодеятельного художественного творчества.: Постановление ЦК КПСС от 28 марта1978 г. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. -М.: Политиздат, 1981, т. 13, с. 62-66.

74. О дальнейшем развитии сельского хозяйства СССР. Постановление Пленума ЦК КПСС от 4 июля 1978 года. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1981, т. 13, с. 181-195.

75. О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы. Постановление ЦК КПСС от 26 апреля 1979 года. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. -М.: Политиздат, 1981, т. 13, с. 353-368.

76. О дополнительных мерах по закреплению кадров в сельском хозяйстве Нечерноземной зоны РСФСР: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 22 мая 1979 г. В кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1981, т. 13, 371-374.

77. О дальнейшем развитии высшей школы и повышении качества подготовки специалистов: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 29 июня 1979 г. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1981, т. 13, с. 395-403.

78. О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от II сент. 1981 г. Б кн.: КПСС в резолюциях. Изд. 8-е, доп. - М.: Политиздат, 1982, т. 14, с. 476-487.

79. Основные направления реформы общеобразовательной и про

80. Гссиональнои школы. Проект ЦК КПСС. Правда, 1984, янв.

81. Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы. Постановление Пленума ЦК КПСС от 10 апреля 1984 года. Б кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля 1984 года. М.: Политиздат, 1984, с. 25-31.

82. Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы. "(Одобрено Пленумом ЦК КПСС 10 апреля и Верховным Советом СССР 12 апреля 1984 года). -Правда, 1984, 14 апреля.

83. Ш. Работы руководящих деятелей КПСС и Советскогогосударства

84. Черненко К.У, Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии: Доклад на Пленуме ЦК КПСС 14 июня 1983 года. В кн.: Избранные речи и статьи. - 2-е изд., дол. - М.: Политиздат, 1984, с. 574-601.

85. Черненко К,У. Речь на Внеочередном Пленуме ЦК КПСС 13 февраля 1984 года. Материалы "Внеочередного Пленума Центрального Комитета КПСС, 13 февраля 1984 год. - М.: Политиздат, 1984, с. 7-22.

86. Черненко К.У. Народ и партия едины: Речь на встрече с избирателями Куйбышевского избирательного округа г. Москвы 2 марта 1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 30 с.

87. Черненко К.У. Выступление на Всесоюзном экономическом совещании по проблемам агропромышленного комплекса. -Правда, 1984, 27 марта.

88. Черненко К.У. Речь на Пленуме ЦК КПСС. В кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля 1984 г. -М.: Политиздат, 1984, с. 7-25.

89. Алиев Г.А. Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы. Доклад на первой сессии Верховного Совета СССР II созыва. Правда, I9B4, 13 апреля.

90. Горбачев М.С. Продовольственная программа и задачи ее реализации. Коммунист, 1982, № 10, с. 6-21.

91. Горбачев М.С. Работать слаженно, с большей отдачей. -Правда, 1983, 10 февраля.

92. Демичев П.Н. Актуальные задачи культурного строительства на селе. В кн.: Актуальные проблемы развития культуры села. Материалы Всесоюзного совещания работников культуры. - М.: Профиздат, 1979, с. 16-43.

93. Соломенцев М.С. Нечерноземье: перспективы и проблемы развития. Коммунист, 1974, №11, с. 15-30.

94. Босс А. Агропромышленному объединению кадры высокой квалификации. - Кадры сельского хозяйства, 1982, Л 5, с. 20-27.

95. ГУ. Специальная литература а) книги и брошюры:

96. Авторитет партийного работника. Повесть хроника по материалам газеты "Советская Россия". /Отв. ред. В.И. Селиванов; сост. Л.М. Семина. - М.: Правда, 1983. - 384 с.

97. Аграрная политика КПСС на современном этапе. М.: Политиздат, 1983. - 318 с.

98. Аитов Н.А. Проблемы социально-классовой структуры советского общества. Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1982. -136 с.

99. Аитов Н.А. Камаев Р.Б. Новый промышленный центр и село.- М.: Экономика, 1983. с. 104.

100. Активная жизненная позиция молодежи: Некоторые аспекты нравственного воспитания /По материалам Всесоюзной научно-практической конференции в Баку (25-27 апреля 1979 г.).- М.: Мол. гвардия, 1980. 205 с.

101. Актуальные вопросы научного коммунизма: Развитие марксист ско-ленинскои теории Ш1 съездом КПСС. /Редкол. М.П. Мчедлов и др. М.: Политиздат, 1983. - 303 с.

102. Амвросов А.А. От классовой дифференциации к социальной однородности общества. Изд. 2-е, дораб. и доп. М.: шсль, 1978. - 295 с.

103. Амелин П.П. Интеллигенция и социализм. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. - 149 с.

104. Ануфриев Е.А. Социальная роль и активность личности. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971. 152 с.

105. Арнольдов А.И. Социалистическая интеллигенция и культурный прогресс. М.: Моск. рабочий, 1980. - 128 с.

106. Арутюнян Ю.Б. Социальная структура сельского населения СССР. М.: Мысль, 1971. - 376 с.

107. Архипов Б.Н. Готовить смену хлеборобов. М.: Мол. гвардия, 1972. - 112 с.

108. Афанасьев Б.Г. Системность и общество. М.: Политиздат, 1980. - 368 с.

109. Бедный М.С. Продолжительность жизни в городах и селах. -М.: Статистика, 1976. 96 с.

110. Бедный М.С. Медико-демографическое изучение народонаселения. М.: Статистика, 1979. - 223 с.

111. Боголюбов К.М. Продовольственная программа СССР: содержание и пути реализации. М.: Политиздат, 1983. -191 с.

112. Бунич П.Г. Развитой социализм: человек и труд. (Размышления экономиста). М.: Экономика, 1982. - 64 с.

113. Беликий П.П. Культура сибирского села. Красноярск: Красноярск, кн. изд-во, 1977. - 114 с.

114. Беликий П.П. Духовная жизнь советского села. М.: Шсль, 1982. - 207 с.

115. Волков Ю.Е., Роговин Б.3. Вопросы социальной политики КПСС. М.: Политиздат, 1981. - 286 с.

116. Володин Э.Ф. Искусство и мировоззрение. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 174 с.

117. Воронцов А.Б. Культурная жизнь современного села. Л.: Лениздат, 1982. - 176 с.423. йалцан М.А. Советская деревня накануне Великой Отечественной войны. М.: Политиздат, 1970. - 200 с.

118. Гирева Л.Д. Партийный комитет и учитель. М.: Политиздат, 1981. - 128 с.

119. Давидович Б.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. Р.на/Д: Изд-во Рост, ун-та, 1979. - 264 с.

120. Денисов С.Г. Борьба партии за культурное преобразование деревни (I9I7-I937 гг.). Историческим очерк. М.: Мысль, 1981. - 198 с.

121. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. М.: Наука, 1976. - 192 с.

122. Доминов Б.М. Внедрение научных достижений в агропромышленный комплекс. Кишинев: Штиинца, 1983. - 95 с.

123. Духовная культура социалистического общества. /Ред. А.И. Арнольдов. м.: Прогресс, 1979. - 339 с.

124. Зак Л.М. История изучения советской культуры. М.: Высшая школа, 1981. - 176 с.

125. Закович М.Н. Советская обрядность и духовная культура. -Киев: Наукова думка, 1980. 221 с.

126. Замфир К. Удовлетворенность трудом: мнение социолога. Пер. с рум. М.: Политиздат, 1983. - 142 с.

127. Зенина М.Р. Советская интеллигенция в условиях развитого социализма. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 142 с.

128. Исследования культурной деятельности и культурного уровня населения городов Урала: Сб. статей /Отв. ред. Л.Н. Коган, Б.А. Барсук. Свердловск: УНЦ АН СССР, 1979. -170 с.

129. Исследование роста культурного уровня трудящихся. М.: ИСИ АН СССР, 1977. - 150 с.

130. Князев Б.В. Коллектив ассоциация коммунистической формации. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. - 118 с.

131. Князев Б.В., Слепенков И.М. Молодежь села сегодня. М.: Мол. гвардия, 1972. - 190 с.

132. Ковальчук А.С., Наумова Т.В. Интеллигенция в развитом социалистическом обществе. М.: Знание, 1978. - 64 с.

133. Корель Л.В. Перемещения населения между городом и селом в^словиях урбанизации. Новосибирск: Наука, 1982.

134. Коркоценко Д.И., Репина Т.А., Сорокина Л.И. Нечерноземная зона РСФСР: социально-экономические преобразования на селе. М.: Сов. Россия, 1981. - 202 с.

135. Косолапов Р.И. Социализм: К вопросам теории. 2-е изд., испр. и доп. М.: Мысль, 1979. - 598 с.

136. КПСС и культурное преобразование села. М.: Политиздат,

137. Крапивенский С.Э., Дементьев С.М., Крамаров В.Ф. Сельскохозяйственный коллектив как объект социального планирования. М.: Мысль, 1981. - 247 с.

138. Кугель С.А., Никандров О.М. Молодые инженеры. Социологические проблемы инженерной деятельности. М.: Мысль. 1971. - 207 с.

139. Кудрина Т.А. Культура современной деревни (На материалах НЗФСР). М.: Мысль, 1980. - 182 с. . . .

140. Кузнецов Г.Я. Социально-экономические проблемы советской деревни. М.: Мысль, 1977. - с. 190.

141. Кукса В. Роль сельской интеллигенции в подъеме общеобразовательного и профессионального уровня трудящихся. М.: Мысль, 1973. - 42 с.

142. Культура и идеологическая борьба. /Ред. А.И. Арнольдов, Н.В. Новиков. М.: Мысль, 1979. - 192 с.

143. Куманев А.А. Раздумья о будущем: Мысли педагога о воспитании молодежи. М.: Мол. гвардия, 1981. -96 с.

144. Ларкин В.А. Социально-экономические проблемы комплексной механизации сельскохозяйственного производства. М.: Мысль, 1981. - 149 с.

145. Левыкин И.Т. Сельская молодежь. Социол. очерк. М.: Сов. Россия, 1970. - 159 с.

146. Левыкин И.Т. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. (На опыте изучения психологии колхозного крестьянства). М.: Мысль, 1975. - 256 с.

147. Лейкина-Свирская В.Р. Русская интеллигенция в I900-I9I7 годах. М.: Мысль, 1981. - 285 с.

148. Лукин Ю.А. реология и художественная культура. М.: Искусство, 1982. - 247 с.

149. Маматов Н. Сельская производственно-техническая интеллигенция. Ташкент: Узбекистан, 1982. - 142 с.

150. Мансуров В.А., Барбакова К.Г. Молодой интеллигент развитого социалистического общества. М.: Наука, 1981. -200 с.

151. Маркарян Э.С. О генезисе человеческой деятельности и культуры. Ереван: Изд-ео АН АрмССР, 1973. - 146 с.

152. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. М.: Мысль, 1983. - 284 с.

153. Межуев В.М. Культура и история. М.: Политиздат, 1977. -199 с.

154. Методологические проблемы системного изучения деревни. (Отв. ред. Т.И. заславская и Р.В. Рывкина). Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние. - 271 с.

155. Михайлов Ы.Н. Социализм и разумные потребности личности. М.: Политиздат, 1980. - 191 с.

156. Молодые хозяева земли: Коллективный рассказ об опыте Костромской партийной организации по подготовке, воспитанию и закреплению на селе кадров массовых профессий. -М.: Политиздат, 1980. 206 с.

157. Монич З.И. Интеллигенция в структуре сельского населения. Шнек: Наука и техника, 1971. - 168 с.

158. Особенности работы и подготовки учителя сельской школы: Мзжвуз. сборн. научных трудов, йшуск 186. Ярославль: Верхн.-Волжск, кн. изд-во, 1980. - 280 с.

159. Островский В.Б., Вениг Б.Л., Железникова Н.А. Культурно-технический уровень колхозного крестьянства и пути его повышения. Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1972. -160с.

160. Партия и интеллигенция в условиях развитого социализма: Из опыта работы партийных организаций. /Ред. колл.: Суворов К.И. (гл. ред.) и др. М.: Мысль, 1977. - 260 с.

161. Пгрыгин Б.Д. Научно-техническая революция и личность. Социально-психологические проблемы. М.: Политиздат, 1978. - 240 с.

162. Плотников С.Н. Проблемы социологии художественной культуры. М.: Знание, 1980. - 64 с.

163. Проблемы преодоления социально-экономических различий между городом и деревней (Отв. ред. Е.И. Капустин). -М.: Наука, 1976. 280 с.

164. Пузанев B.C. Сельский интеллигент. М.: Сов. Россия, 1977. - 256 с.

165. Пути совершенствования идейно-воспитательной работы на селе: Материалы обл. науч.-практ. конференции. Днепропетровск, 1979. - 295 с.

166. Ракитский Б.Б. Образ жизни: рубежи 1985 года. М.: Политиздат, 1981. - 94 с.

167. Ракитский Б.Б. Стратегия благосостояния. М.: Мол. гвардия, 1983. - 304 с.

168. Руткевич М.Н. Интеллигенция в развитом социалистическом обществе. М.: Политиздат, 1977. - 96 с.

169. Руткевич М.Н. Становление социальной однородности. М.: Политиздат, 1982. - 334 с.

170. Семенов B.C. Диалектика развития социальной структуры советского общества. М.: Мысль, 1977. - 215 с.

171. Семин С.И. Социально-экономическое развитие советской деревни: достижения, перспективы. М.: Экономика, 1978.- 80 с.

172. Сенявский С.Л. Социальная структура советского общества в условиях развитого социализма TI96I-I980 гг.). М.: Мысль, 1982. - 351 с.

173. Симуш П.И. Социально-экономические проблемы развития колхозов. М.: Экономика, 1973. - 120 с.

174. Симуш П.И. Социальный портрет советского крестьянства. -М.: Политиздат, 1976. 319 с.

175. Симуш П.И. Социально-философские проблемы развития села.- М.: Знание, 1982. 64 с.

176. Слепенков И.М. Методологические принципы и методика конкретно-социологических исследований в научном коммунизме.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. 128 с.

177. Смирнов Г.Л. Советский человек: Формирование социалистического типа личности. Изд. 3-е, доп. М.: Политиздат, 1980. - 463 с.

178. Советская социология. В 2-х т. (Отв. ред. Т.В. Рябушкин, Г.В. Осипов. М.: Наука 1982. Т. 2. динамика социальных процессов в СССР. - 256 с.

179. Социально-демографическое развитие села: Региональный анализ Под. ред. Т.И. Заславской, И.Б. Мучника. М.: Статистика, 1980. - 346 с.

180. Социальные изменения в современном селе. Под. ред. В.И. Боша, В.Д. Лаптенка. Шнек: Наука и техника, 1978. -164 с.

181. Социальный облик колхозной молодежи: По материалам социологического обследования 1939 и 1968 гг. /Отв. ред. Б.Е. Полетаев. М.: Мысль, 1976. - 294 с.• 4.90. Социальный облик среднерусской деревни. Сб. статей. М.: ИСИ АН СССР, 1982. - 194 с.

182. Социальные преобразования на селе. Сб. статей. /Сост. Б.С. Кокоулин. Горький" Волго-Бятское книжн. изд-во, 1977. - 128 с.

183. Социальные проблемы культуры современного села. Труды 30.- М.: Мин-во культуры РСФСР, НИИ культуры, 1970. 304 с.

184. Социальные проблемы культуры современного села. Труды 95. М.: Мин-во культуры РСФСР, НЖ культуры, 1980. - 106 с.

185. Социологические исследования интеллигенции: Сб. статей. -М.: ИСИ АН СССР. 1982. - 196 с.

186. Социологические исследования сибирской деревни: Сб. науч. трудов /Научный рук. Т.И. Заславская, Б.А. Калмык. Новосибирск: АН СССР, Сиб. отд-ние, 1976. - 128 с.

187. Социологические очерки о Советской Эстонии. /Рук. иссл. и составители Ю.Б. Арутюнян и Ю. Кахк. Таллин: Периодика, 1979. - 128 с.

188. Социологическое изучение села: культура, быт, расселение: Материалы к Всесоюзному симпозиуму по социологическим проблемам села в г. Краснодаре. Вып. I. /Отв. ред. Ю.В. Арутюнян. М.: CCA, 1968. - 215 с.

189. Социологическое исследование театральной культуры села: Опыт конкретно-социологического исследования. Со. статей. Свердловск, УНЦ АН СССР. - 98 с.