автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.19
диссертация на тему: Синонимия как средство создания рекламного образа

Полный текст автореферата диссертации по теме "Синонимия как средство создания рекламного образа"

На правах рукописи

Ямпольская Алла Леонидовна 0034610"79

Синонимия как средство создания рекламного образа (экспериментальное исследование)

Специальность 10 02 19- теория языка

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата фичологических наук

г'

| П I .

3

Курск - 2009

003461079

Работа выполнена на кафедре иностранных языков Курского государственного университета

Научный руководитель доктор филологических наук, профессор

Лебедева Светлана Вениаминовна

Официальные оппоненты доктор филологических наук, профессор

Макеева Марина Николаевна

кандидат филологических наук, доцент Гришкова Виктория Игоревна

Ведущая организация Белгородский государственный университет

Защита состоится «25» февраля 2009 г в 12 часов на заседании объединенного диссертационного совета ДМ 212 104 02 при Курском государственном университете по адресу 305000, г Курск, ул Радищева, 33

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Курского государственного университета

Автореферат разослан «ХО » января 2009 г

Ученый секретарь объединенного * .

диссертационного совета И С Климас

Реферируемая диссертация посвящена изучению синонимии как когнитивного способа конструирования рекламного образа

В выборе темы исследования мы руководствуемся необходимостью лингвистического осмысления когнитивных функций языка в современном социуме В настоящее время накоплен богатый опыт изучения такого средства манипулирования общественным сознанием как реклама (Н Б. Айрапетова, О М Баранова, Т Гэд, Т Н Лившиц, Л В Матвеева, Л В Минаева, А Ю Морозов, Д А Ошанин, Г Г Почепцов, Е Е Пронина и др) Однако это вовсе не означает, что на сегодняшний момент не существует проблем, требующих привлечения новых объяснительных принципов для анализа исследуемого феномена Рекламный текст, целью которого является манипулятивное воздействие, представляет собой не просто единство вербальных и невербальных элементов, но и большой пласт имплицитной социально необходимой информации Целесообразность изучения рекламного образа в рамках психолингвистики продиктована необходимостью его анализа как продукта взаимодействия сложных психических процессов с учетом взаимодействия процессов индивидуального и социального, чувственного и рационального восприятия действительности индивидом (А А Залевская, А В Кравченко, А А Леонтьев) Оправданность применения психолингвистического подхода для изучения данной сферы деятельности подтверждается и тем, что теоретические положения и практические результаты психолингвистических исследований «учитываются - осознанно и неосознанно - по крайней мере, в трех соседних областях в рекламе, политологии и массовой коммуникации» (Ю А Сорокин)

Таким образом, актуальность исследования определяется необходимостью дальнейшего изучения рекламы в плане уточнения языка и способов реализации прагматического задания, а также важностью более глубокого рассмотрения рекламы как когнитивного феномена Актуальным является и изучение соотношения и взаимодействия вербальных и невербальных средств создания рекламного образа, ее поликодовый характер и языковая вариативность

Объект исследования - тексты коммерческой рекламы, представленные в различных каналах СМИ, предмет — синонимические средства создания рекламного образа

Цель работы - рассмотрение синонимии как средства создания рекламного образа В соответствии с поставленной целью формулируются и решаются следующие задачи

• обобщить существующие подходы к образу с целью выявления его сущности в аспекте поставленной цели,

• определить специфику такого сложного феномена, как рекламный образ,

• выявить синонимию как одно из средств создания рекламного образа и определить ее особенности в текстах рекламы,

• определить факторы, влияющие на характер рекламной синонимии, и рассмотреть способы создания синонимии на примере рекламных текстов,

• провести экспериментальное исследование с целью выявления участия синонимизации в создании рекламного образа с определением степени влияния возрастного фактора,

• проанализировать полученные экспериментальные данные и выявить способы создания рекламного образа через использование синонимических средств

Научная новизна. В диссертации впервые с психолингвистических позиций выявляется роль синонимии при конструировании рекламного образа в контексте «человек - социум - культура», а также выдвигается гипотеза о том, что рекламный образ создается на основе синонимических процессов, которые апеллируют к опыту, знаниям и эмоциям индивида и направлены на характеристику сложной системы образов и смыслов

Считаем необходимым пояснить, что психолингвистическая теория синонимии - проксиматика, позволяет говорить о том, что синонимия в рекламе создается через повторение вербальных и невербальных средств, которые концентрируются вокруг доминантного понятия, в качестве которого выступает рекламный образ В рекламе образы моделируются с помощью тематических цепочек слов, которые вступают в различные ассоциативные отношения, образуя содержательную (информативную) основу вокруг доминантного понятия Идеи А А Залевской - теория отражения и концепция живого знания - дали толчок к дальнейшему осмыслению рекламного образа, как когнитивного феномена погруженного в типовые социально значимые ситуации, задающие правила социального и культурного взаимодействия

В качестве методов исследования использовались теоретический анализ интегративного типа, метод ассоциативного эксперимента (с привлечением методики свободного ассоциативного эксперимента и направленного ассоциативного эксперимента), обобщение теоретических и экспериментальных данных, количественный анализ с использованием программы Microsoft Excel

Выбор материала изучения обусловлен высокой степенью вариативности рекламы, которая меняет систему ценностей и стереотипов в современном обществе. Исследовалась реклама на русском языке, размещенная в газетах и журналах, а также тексты наружной, видео- и аудиорекламы Общий объем проанализированных рекламных текстов составляет около 1000 единиц

В результате проведенного исследования сформулированы и выносятся на защиту следующие теоретические положения

1 Рекламный образ как доминанта рекламного текста выполняет следующие когнитивные функции аттракцию понятий из художественного фонда, усиление понятий за счет нарушений системы логических связей между ними, конструирование нового знания путем присвоения художественным ценностям новых имен

2 Синонимию как средство создания рекламного образа следует понимать как вербальные и невербальные средства, обнаруживающие сходство формы и/или содержания по отношению к рекламному образу, который становится образцом для подражания

3 Синонимические единицы разных уровней являются важнейшим средством манипулирования, поскольку направлены на формирование специфичных представлений и понятий в сознании носителя языка

4 Синонимия как средство создания рекламного образа зависит от параметра «возраст»

5 В рекламе феномены синонимической природы можно распространить на смысловые связи единиц всех уровней языковой системы

Теоретической базой для данного исследования послужили психолингвистическая теория слова как достояния индивида, концепция знания, теория внутреннего контекста, разработанные А А Залевской, теория проксиматики С В. Лебедевой, а также работы по рекламе (А И Волкова, А Датян, Д Делл, А Дэйян, Г Картер, Т Линда, В Л Музыкант, В В Пижугийда, Е В Ромат, Э Е Старобинский, A Goddard), теории образа (Н Д Арутюнова, С М. Гуревич, П Кюглер, А В Овруцкий, А М Пономарева, Т Э Дж Ричардсон, М A Brandimonte, TM Clark, М Cocude, М Denis, W Gerbino, A Paivio), психологии рекламы (M М Бахтин, Л Ю Гермогенова, В Е Демидов, П И Зазыкин, Л В Конарева, А Н Лебедев-Любимов, Д А Леонтьев, Л В Матвеева, Р И Мокшанцев, Б Паккард)

Теоретическая значимость работы определяется тем, что проведенное исследование углубляет психолингвистическую теорию синонимии и теорию рекламного текста

Практическая ценность данной работы заключается возможности применения ее результатов в учебных курсах по общему языкознанию, психолингвистике, теории коммуникации и психологии общения, в спецкурсах по межкультурной коммуникации, лингвистике текста, а также в психологии рекламной деятельности для повышения эффективности рекламных сообщений и совершенствования PR-технологий

Апробация роботы. Основные положения диссертации на разных этапах её разработки были представлены на третьей международной научно-практической интернет-конференции «Русская речь в современном вузе» (Орел, 2007 г), на межрегиональной научно-практической конференции с международным участием «Текст Дискурс Жанр»

(Балашов, 2007 г), на международной научной конференции «Лингвистические основы межкультурной коммуникации» (Нижний Новгород, 2007 г), на II научно-практической конференции «Язык для специальных целей система, функции, среда» (Курск, 2008 г), а также на заседаниях кафедры иностранных языков Курского государственного университета По материалам исследования имеется 9 публикаций

Структура диссертации определяется спецификой поставленных задач, характером объекта и предмета изучения Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается выбор темы исследования, ее актуальность, научная новизна, теоретическая значимость и практическая ценность, определяется предмет исследования, описывается эмпирическая и теоретическая база настоящей работы, формулируется цель данной диссертации, ставятся задачи и называются методы исследования.

В первой главе диссертации «Теоретические предпосылки исследования рекламного образа» новейшие теории, в центре исследования которых стоит это сложное и многогранное явление В реферируемой диссертации отмечается, что проблема образа и средств его выражения относится к числу тех фундаментальных проблем науки, интерес к которым не только не ослабевает, но напротив, лишь усиливается по мере развития человечества Несмотря на обилие публикаций, акцентирующих внимание на различных аспектах проблемы (Н Б Айрапетова, О М Баранова, Н Д Завапова, И В Иванова, Л В Матвеева, Л.В. Минаева, А.Ю. Морозов, Д А Ошанин, Г.Г. Почепцов, Э Р Резник, Л В Сахарный), до сих пор не существует единой всеобъемлющей теории образа и образности В Психологическом словаре подчеркивается субъективность образа и выделяется его функция как средства обобщения реальной действительности Приводится также и точка зрения, согласно которой в образе «присутствует некая константа восприятия одного и того же предмета или явления действительности, которая помогает ощущать целостность мира и соответственно позволяет осуществлять коммуникацию хотя бы в форме оценки и использования объектов/субъектов окружающей действительности» (А В Олянич)

Важным является предположение о творческом характере рекламного образа, что определяет его сходство с художественным образом (М М Бахтин, А В Овруцкий, А В. Олянич, Д А Ошанин) Однако в отличие от последнего в рекламе наблюдается реализация четкого плана, ограниченного жесткими рамками, делающими рекламное

творчество лишь частью сложной технологии выбора визуальной, аудиальной и вербальной составляющих рекламного образа

Важность изучения рекламного образа в очень ограниченных временных и пространственных рамках была отмечена А В Овруцким Акцентируется внимание на гиперимплицитности и гиперэкспрессивности исследуемого феномена, который представляет собой мозаичную структуру, связываемую воедино лишь рекламируемым товаром, а его жизнь ограничена другими образами Рекламируемый товар сакрализируется и наделяется способностями управлять стихиями и человеком Картина мира, формируемая рекламными образами - это мозаичный мир смыслов, способный формировать потребителя

Подводя некоторые итоги изучения и анализа традиционных подходов к проблеме рекламного образа, можно сделать вывод о том, что он динамичен, так как меняется с каждой культурой, социальными условиями и человеком Образ в рекламе создается с учетом особенностей национального менталитета, создания в рекламе образа действительности, использования архетипов и стереотипов Главный механизм воздействия рекламного образа - это частота экспликации, позволяющая сделать рекламные сообщения настолько знакомыми и обыденными, что они рано или поздно интериоризируются и становятся частью коллективного сознания потребителей рекламы

В первую очередь, следует отметить, что особенности рекламного образа определяют необходимость использования при его создании семантических категорий, которые относятся и к сфере мышления и восприятия, и к содержательной стороне языка Вероятно, это объясняет, почему одна и та же мысль может быть выражена в языке разными единицами, а отличающиеся по своей форме сообщения могут передавать идентичную информацию благодаря чему и каким образом человек устанавливает тождественность, сходство или подобие передаваемой посредством этих сообщений информации

Процесс конструирования рекламного образа предполагает широкое использование средств художественной выразительности, которые в контексте «человек - образ вещи - вещь» вступают в отношения синонимичности, так как направлены на раскрытие одного и того же содержания Доминантой в текстах рекламы служит рекламный образ, когнитивное образование, притягивающее в свое пространство вербальные/невербальные единицы, создающие особую систему синонимических средств

Лингвистическое понимание синонимии предполагает полную или частичную замену в контексте Современные подходы к этой проблеме позволяют рассматривать ее как когнитивное явление, построенное на основании аттракции значений В языке рекламы это — нацеленность на одно и то же содержание, на раскрытие одной и той же идеи, на значение,

которое актуально в ситуации «для меня, здесь и сейчас» Нам представляется важным акцентировать внимание на многомерности рекламного образа, как основы системы синонимических средств, образующих этот феномен

В своей работе мы опираемся на психолингвистическую концепцию близости значения слов, разработанную С В Лебедевой С опорой на гипотезу синонимии смыслов А А Залевской она полагает, что сходство и различие в индивидуальном лексиконе можно объяснить на основании процесса проксимации, в результате которого могут синонимизироваться в ситуации «для меня, здесь и сейчас», прагматические единицы информационных потоков, которыми пользуется социум в определенный отрезок времени

При восприятии рекламного текста синонимия смыслов возникает благодаря сходству, аналогии, сравнению-переживанию, прайминг-эффекту, через которые происходит оценивание и выражение личностного отношения к предметам и явлениям окружающего мира. Синонимия смыслов иногда приводит к расхождению рекламной информации с имеющимися у индивида знаниями В этом случае человек начинает испытывать психологический дискомфорт, получивший название когнитивного диссонанса

На создание рекламного образа большое влияние оказывают внутренний контекст, поскольку человек определяет сходство и различие значения на основании его перцептивной, когнитивной и аффективной сторон, под контролем культурных, социальных и личностных факторов

Реклама находится в непосредственной зависимости от социального и культурного факторов Как особый тип деятельности, реклама является отражением самого общества и его культуры Реклама, отражает культурные характеристики общества в целом и конкретных стран в частности, а также оказывает влияние на формирование культурных и моральных ценностей Проанализированная в работе гипотеза культивации подчеркивает значимость индивидуальных характеристик получателя информации, а также доказывает тот факт, что реклама является отражением искаженной картины мира В содержании культивации выделяются направления мэйнстриминга и резонанса, призванные отразить взгляды и ценности, сформированные в конкретном социуме

Теория проксиматики как объяснительный принцип дает возможность сделать вывод о том, что синонимичными могут считаться любые элементы рекламного текста, которые являются похожими для индивида в ситуации «здесь и сейчас» В основе этой «похожести» могут лежать сходство, аналогия, сравнение-переживание или прайминг-эффект В рекламе как особом виде контекста синонимия может проявляться на различных языковых уровнях фонетическом, лексическом и синтаксическом

Вторая глава «Экспериментальное исследование рекламного образа» посвящена описанию двухэтапного экспериментального исследования, целью которого было рассмотрение синонимии как средства конструирования рекламного образа с последующей интерпретацией его результатов

Необходимость решения ряда проблем (мы исследуем не только способы синонимизации, но и особенности структурирования и функционирования рекламного образа) определила комплексность эксперимента Он состоял из двух этапов 1) свободный ассоциативный эксперимент, 2) направленный ассоциативный эксперимент Данный выбор объясняется тем, что метод ассоциативного эксперимента является достаточно апробированным, используемым в различных научных областях, в том числе и при изучении синонимических отношений в языке (С В Лебедева, В И Гришкова, М В Орлова) Возможность воспроизведения полученных результатов обуславливает его надежность и популярность.

Всего в эксперименте приняли участие 470 человек в возрасте от 20 до 65 лет с высшим и незаконченным высшим образованием. В результате были получены вербальные и невербальные реакции вербальные представлены в виде слов-реакций, а невербальные - в виде рисунков.

Свободный ассоциативный эксперимент. В свободном ассоциативном эксперименте были задействованы 270 человек, находящихся в двух возрастных группах от 20-35 лет и от 50-65 лет. Поскольку рекламный образ направлен на человека, а точнее на изменение его мировоззрения, необходимо учитывать, что разные люди будут воспринимать его по-разному Причина заключается в личностных характеристиках индивида Мы выдвинули предположение о том, что люди разных возрастов будут по-разному относиться к рекламе Сказанное выше определило цель первого этапа экспериментального исследования -проследить влияние возрастного фактора на процесс восприятия стимулов

Для проведения эксперимента был подготовлен бланк, который включал в себя список из шести стимульных единиц ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК, АСПИРИН, МОЮЩЕЕ СРЕДСТВО, ГЕЛЬ ДЛЯ ДУША, МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН, СЕМЕЙНЫЙ АВТОМОБИЛЬ Все перечисленные единицы представляют группы популярных товаров, активно рекламируемых в СМИ Список был составлен таким образом, чтобы испытуемый знал, о каком предмете идет речь, сталкивался с ним в жизни, имел к нему определенное отношение независимо от своего возраста Мы предположили, что сможем проследить характер ассоциативных связей между единицей-стимулом и опытом адресата Инструкция была сформулирована следующим образом- «Напишите, что Вам приходит в голову при виде данных фраз» Бланк включал графу «пол» и «возраст», тк мы предположили, что на характер ассоциаций могли

оказывать влияние личностные характеристики реципиентов и их индивидуальный опыт Все полученные ответы-реакции были подсчитаны и сведены в таблицы На каждое слово-стимул были выделены самые частотные ответы (от 10 человек), единичные ответы и другие реакции (от 2 до 9 человек)

При интерпретации полученных данных мы исходили из положения о том, что синонимия определяется взаимодействием человека с окружающим миром и «контекстом» его жизненного опыта. Полученные данные были разделены в зависимости от типа связи, который лежит между стимулом и реакцией (сходство, аналогия, сравнение-переживание, прайминг-эффект). Мы исходили из предположения о том, что при создании рекламного образа будут задействованы разные синонимические средства Доступ к знаниям индивида происходит через слова-стимулы В качестве примера приведем анализ слова-стимула ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК и полученные ответы-реакции

Количество полученных реакций (982) говорит о том, что данный продукт хорошо известен всем испытуемым (далее - ии), что у них имеется сложившееся представление о нем - форме, качествах, функциях и тд Иными словами, в сознании ии сложился образ данного слова-стимула. Полученные слова-реакции в большинстве существительные или словосочетания, выраженные грамматически - прилагательное + существительное, в основном обладали положительно окрашенной коннотацией

Можно сделать предположение, что восприятие происходило в два этапа, которые были условно выделены с опорой на концепцию психологического восприятия (F С Bartlett) и модель опоры на образ ситуации при переживании синонимичности, предложенную С В Лебедевой

1. Чувство знакомости Мы полагаем, что на этом этапе и происходит активация «рекламных знаний», т к конкретная ситуация «где и когда я мог это слышать» не воспроизводится, то возникают автоматические реакции Среди наиболее частотных оказались такие как (в скобках указано количество реакций) Mars (44), Сникерс (40), Twix (27), Баунти (26), Nuts (25), Milka (12) и т д (см приложение 2). Важным является тот факт, что постоянное присутствие рекламных текстов сформировало в сознании ии устойчивую взаимосвязь между продуктом и названием марки По нашему мнению, наличие подобных реакций говорит также об активации не только биологической потребности (удовлетворение голода -первый уровень пирамиды А Маслоу), но и потребности принадлежать к социуму (третий уровень пирамиды) Под этим мы понимаем следование определенной моде, принятым в обществе стандартам (т е использование определенных марок и фирм говорит о стереотипном поведении -принадлежности к социальной группе).

2. Нахождение воспоминания. При синонимизации стимула с имеющимися знаниями из памяти извлекается информация о том, что человек пробовал, в какой ситуации, как выглядел продукт и т п Индивид начинает «пролистывать» знания и искать именно то, которое он считает похожим на стимул В момент, когда он «находит» это знание, происходит сопоставление стимула и ответа на основании определенных функциональных опор

•. Так, ассоциации на стимул ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК показывают, что ии при опознании выражения опирались на позитивные вкусовые и тактильные ощущения сладкий, питательный, удовольствие, вкусненько, сладкий вкус, коричневый, все шоколадное и сладкое, энергия, компонентный состав орехи/орешки, какао бобы, молоко, с нугой, заменители, молочный шоколад, горький шоколад, внешние признаки: марка: Сникерс, Mars, Баунти, Twix, Бабаевский шоколад, конфеты «Коркунов», Nuts, шоколад, Wispa, Аленка, Nestle, Какао-продукт, функциональность: улучшение настроения, есть охота, лишний вес, река из шоколада, грязная рубашка/ одежда в шоколаде

Мы предполагаем, что слово-стимул вызывает в сознании несколько вариантов ответов Однако в процессе вспоминания и выделения опорных признаков, под влиянием индивидуальных факторов ии. выбирает один единственный вариант актуальный для него «здесь и сейчас» Это связано с тем, что у ии лежит в основе похожести слова-стимула на имеющееся знание/опыт. В качестве способов установления синонимии смыслов мы выделили сходство, аналогию, сравнение переживание и прайминг эффект Сходство напомним, что под сходством мы понимаем наличие у предметов общих признаков, на основании которых индивид устанавливает между ними определенную связь (Лебедева 2002) Анализ реакций позволяет сделать вывод, что большинство ии соотносят ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК с марками шоколадок или непосредственно с видом шоколада. Так, синонимами, основанными на сходстве, являются ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК — молочный шоколад, Бабаевский шоколад, все шоколадное и вкусное и т д

Аналогия Под аналогией понимается «сходство между объектами в некоем отношении» (С Ю Головин) На слово-стимул ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК было получено достаточно синонимов, возникших на основании аналогии, например питательный, калорийный, сладкий, вкусный, вдохновение, удовольствие, радость, безразличие и т д Практически во всех случаях, в основе аналогии лежат прагматические факторы, те оценка качества предмета. Полученные слова-реакции в большинстве представляют собой имена существительные и прилагательные, словосочетания также встречались среди ответов ии

Сравнение-переживание Отметим, что любая информация обязательно переживается индивидом Под переживанием мы понимаем

«Любое испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его жизни В действительности переживания выступают как внутренние сигналы, через которые осознается личностный смысл происходящих событий, производится осознанный выбор возможных мотивов и регуляция поведения личности» (С Ю Головин) Данные нашего эксперимента подтверждают теоретические предположения, приведенные в диссертации Сравнение-переживание заключается в положительной или отрицательной характеристике слова-стимула При восприятии слов-стимулов, у разных людей актуализируются разные образы, так или иначе переживаемые ими Полученные реакции описывают ощущения, связанные с ситуацией «здесь и сейчас» и имеющимся опытом Это объясняется тем фактом, что сравнение-переживание подразумевает мысленное «прокручивание» ии ситуации потребления шоколада, которая была вызвана данным словом-стимулом Для нас важно подчеркнуть, что индивид опирается на отдельный признак или на признак признака возникшего образа При этом синонимическая аттракция происходит с опорой на функциональные характеристики предметов Например, ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК -есть охота, грязная рубашка/ одежда в шоколаде, губы/рот/пальцы в шоколаде, м-м-м , очень хорош Копи, слюна выделяется, хочу шоколадку

Прайминг эффект При предъявлении конкретного слова-стимула испытуемые обращались к своему опыту, к ситуациям пережитым ранее (см рис 1) Данный процесс получил название эффект прайминга

Рисунок 1

п

НАШЕЛ'

Данный способ синонимизации вызвал у адресатов ассоциации, среди которых преобладали рекламные слоганы и образы, взятые из рекламных текстов/роликов, которые извлекались из памяти при восприятии слов-стимулов Также следует отметить, что прайминг эффект явился тем способом синонимической аттракции, который вызвал наибольшее количество единичных реакций В результате мы получили следующее ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК - Баунти - райское наслаждение, Не тормози, сникерсни', позитив, еда', кариес, дантист,

Прайминг эффект

„ >

11—^

_ „„ Г

Я знаю, что я «это» знаю*

Где же я с «этим» мог всттктмться'*

супермаркет, полки с товаром, реклама, лишний вес В качестве опоры при установлении сходства слова-стимула с имеющимися знаниями опытом выступили ситуации приобретения данного продукта (супермаркет), последствий его употребления (кариес, лишний вес), просмотра рекламы (Баунти -райское наслаждение)

В нашем исследовании мы ставили цель проследить влияние возрастного фактора на реакции ии. В результате анализа можно сказать, что данное слово-стимул вызвало разное отношение у двух возрастных групп. Среди ответов-реакций первой группы (20-35 лет) были такие негативно окрашенные как грязная рубашка, одежда, голод, есть охота, кариес, лишний вес, слишком вредно, заменители. Мы полагаем, что в данной возрастной группе преобладают «эмоциональные» синонимы Старшая возрастная группа привела реакции, свидетельствующие о присутствии прагматики, основанной на житейском опыте Такие реакции мы назвали прагматическими синонимами, например. Рот Фронт, Славянка, Копи Курск, какао, шоколад

Анализ экспериментального материала позволил выявить явление когнитивного диссонанса, который преобладал у молодых ии Так, при восприятии данного стимула в большинстве случаев первыми записывались положительные реакции (вкусный, сладенький), однако в 7 бланках после подобных реакций было написано лишний вес, я на диете, слишком вредно Мы полагаем, что на возникновение когнитивного диссонанса также влияет рекламный образ С одной стороны, на телевидении шоколад всегда преподносится как предмет удовольствия, радости, с другой - реклама средство для похудания, зубной пасты, по уходу за кожей часто эксплуатирует образ объедающегося сладостями «толстяка», страдающего от разных проблем Таким образом, в процессе вспоминания, индивид обращается к разным знаниям и нередко подвергается «столкновению» «за» и «против» определенного стимула Когнитивный диссонанс практически не проявился в бланках-ответах второй группы ии (50-65 лет) Мы полагаем, что отрицательные моменты, которые могут быть связаны со стимулом ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК, не являются столь актуальными для людей более старшего возраста.

Специфическим для ответов второй группы ии (50-65 лет) было большое количество названий кондитерских фабрик (Рот Фронт, Бабаевский, Славянка, Копи Курск), а также описаны люди, которые любят сладкое (мой внук обожает, сейчас куплю дочке, я - сладкоежка, Робин Бобин, муж только бы их и ел, подарю подруге на день рождения) В целом, мы полагаем, что полученные нами в ходе эксперимента реакции отражают знания, сложившиеся в сознании испытуемых, а вербальные ассоциации предоставляют нам возможность понять, как они организуются в сознании индивида (см схему 1)

Схема 1

Ассоциативное поле стимула ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК

СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ СИНОНИМИИ

СХОДСТВО I——Ч СРАВНЕНИЕ-ПЕРЕЖИВАНИЕ

ПРАЙМИНГ-ЭФФЕКТ

АНАЛОГИЯ

ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК

ЛЛ:

Баунти - райскос наслаждение (2

( 11 -ч \\ ¡ш^П^^к Губы/рот/пальцы в шоколаде Грязная рубашка/ одежда в шоколаде 45

& Молоко 15

Зубы болят 1

Схема свидетельствует о наличии разного типа реакций по аналогии (Спикере), с опорой на сравнение-переживание (зубы болят, есть охота) на основании прайминг эффекта (рот, лицо, руки, одежда в шоколаде) и т д При восприятии того или иного слова-стимула у испытуемого возникает образ, который может быть достаточно субъективным или же групповым (т е возникающий у группы испытуемых) Таким образом, мы можем количественно подсчитать схожие реакции и выделить доминантные и периферийные элементы, возникшие при предъявлении каждого стимула Слова-стимулы, которые задействуют биологические потребности (названия продуктов питания), вызовут реакции, основанные на привлечении перцептивной сферы индивида

Следует отметить, что рекламный образ несет в себе собственно информацию об объекте и процесс построения объекта на основании привлеченной информации, который мы трактуем как синонимию смыслов Данный термин используется нами для обозначения того, что получаемая информация сопоставляется с имеющимися знаниями и

опытом Когда индивиду предлагается определенный стимул, то воспринимается не конкретно он сам, а те структуры и знания, которые им генерируются Соответственно, в результате многократного предъявления определенных рекламных текстов в сознании социума сформировались определенные стереотипы, которые активируются при предъявлении определенных стимулов даже вне рекламного контекста (см таблицу 1)

Таблица 1

Стереотипные реакции на стимулы

ГЕЛЬ ДЛЯ ДУША Теплый душ в конце дня 11 Тимотей 28 Pal motive 19 Dove 9 Camay 7

МОБИЛЬНЫИ ТЕЛЕФОН Nokia 27 Звонок 23 Бесконечная болтовня 19 Решение вопросов 5 Дзынь-дзынь

СЕМЕИНЫИ АВТОМОБИЛЬ Поездка 32 Volga 6 Барахла до крыши

МОЮЩЕЕ СРЕДСТВО Все засверкает 18 Тетя Ася приехала 17 Уборка 7

Для того чтобы новая информация была структурирована в сознании индивида, необходимы способы, которые распределяли бы данные по определенным «ячейкам» Вероятно, эти «ячейки» сознания формируются на основании различных источников, коллективного знания (К31 и К32) и индивидуального знания (ИЗ) А в качестве способов распределения информации выступают сходство, аналогия, сравнение-переживание и прайминг-эффект

Мы предполагаем, что человек склонен лучше усваивать информацию, которая синонимизируется с уже имеющимися знаниями Бессмысленный или безразличный для индивида материал «оседает» в сознании гораздо слабее Реклама учитывает интересы людей именно потому, что между моментом представления рекламы и совершением покупки может пройти определенное время. При этом адресат не должен утратить взаимосвязь между предъявленной информацией и имеющимся опытом Задача рекламиста - как можно удачнее предугадать те параметры, на основании которых будет выстраиваться эта взаимосвязь По мнению Дж Лакоффа, «на основе важнейших признаков прототипа человек производит классификационную (таксономическую) деятельность,

выполняет категоризацию знаний» Наше исследование подтвердило, что реклама формирует прототипные образы, что подтверждается многочисленными стереотипными ассоциативными реакциями на слова-стимулы

Направленный ассоциативный эксперимент. При выборе данного метода мы исходили из предположения, что под «синонимами» ии понимают не просто схожие по смыслу единицы, но ассоциации, по той или иной причине «привязываемые» к стимулу По своей природе данные ассоциации могут быть как крайне субъективными (основанные на личном опыте, знаниях, переживаниях), так и носить характер коллективного знания Поскольку рекламный текст представляет собой сложное полимодальное образование, при его восприятии возникает определенный образ, варьирующийся в зависимости от индивидуальных особенностей ии В психолингвистике текст представляет собой сложное семантическое образование и рассматривается как единица коммуникации- «феномен реальной действительности и способ отражения действительности, построенный с помощью элементов системы языка», это продукт речи, «детерминированной потребностями общения» (В П Белянин) В качестве свойств рекламного текста можно выделить креолизованность, прецедентность и в то же время цельность Именно это свойство рекламного текста определяет эффективность его воздействия на потребителя Рекламный текст воспринимается как единое смысловое единство Поэтому мы полагаем, что имеются основания для использования рекламных текстов в качестве стимульных единиц

Для проведения направленного ассоциативного эксперимента была подготовлена брошюра, включающая 7 текстов коммерческой рекламы Рекламные тексты, представленные в брошюре, товары повседневного обихода коньяк,, автомобиль (для длительных путешествий), лекарство, беспроводной выход в Интернет, автомобиль (семейный), стиральная машина, пылесос Рекламные тексты содержали как вербальную, так и невербальную составляющие Стимульный список был составлен таким образом, чтобы адресат хорошо был знаком с рекламируемыми предметами Инструкция в брошюре была сформулирована следующим образом После знакомства с рекламными текстами напишите, пожалуйста, какие синонимы у Вас возникают9 В направленном ассоциативном эксперименте приняли участие 200 человек, находящихся в двух возрастных группах от 20-35 лет и от 50-65 лет Эксперимент проводился в группах по 15-20 человек, которым было предложено заполнить брошюру В результате проведения эксперимента были получены вербальные ответы-реакции

Результаты эксперимента показали, что испытуемые очень широко трактуют понятие «синонимы» (в отличие от лингвистического определения), устанавливая близость значений на основании очень разных,

иногда крайне субъективных связей и представляя синонимы различными единицами языка При этом в качестве опоры может выступать любой признак, выраженный в тексте-стимуле вербально или невербально Мы полагаем, что при выявлении структур, лежащих в основе синонимизации при восприятии рекламного текста возможно привлекать не только первую реакцию (как, например, при анализе значения слова), но и последующие реакции, поскольку они могут выявить особенности воздействия как вербальной, так и невербальной составляющих

Рекламный текст организован по принципу ассоциативного поля, в котором можно выделить доминантные (ядерные) и периферийные элементы, взаимодействующие благодаря сформировавшимся устойчивым синонимическим связям, что позволяет нам представлять его в виде фрейма Однако необходимо учитывать, что в зависимости от индивидуальных особенностей испытуемых элементы, составляющие ядро и периферию, являются подвижными и могут «переходить» с одного уровня ассоциативного поля на другой

В процессе понимания рекламного сообщения ключевые слова, образы вызывают из памяти различные совокупности фреймов, большинство терминалов которых не заполнены, не «приспособлены» к реальной ситуации По мере поступления новой информации выясняется, что некоторые из субфреймов не согласуются с реальностью и заменяются другими более подходящими субфреймами Понятия, которые описывают конкретную ситуацию, являются узлами верхнего уровня, дополнительная уточняющая информация — узлами нижнего уровня (М Минский).

В результате проведения направленного ассоциативного эксперимента было получено в среднем 300 реакций Все ответы были сгруппированы в зависимости от объективации признаков текста-стимула Ассоциативное поле рекламного текста с набором доминантных и периферийных признаков выделяется в рамках определенного языкового коллектива в конкретный период времени

В качестве иллюстрации проанализируем материал, полученный на рекламный текст-стимул «Легенды Арарат» Рекламный текст «Легенды Арарат» состоит из двух основных частей невербальной и вербальной Невербальная часть представлена фотографией, на которой запечатлена встреча И Сталина, Т Рузвельта, У Черчилля на Ялтинской конференции Данное изображение формирует следующее понимание- встреча политиков, вожди, отношения, история и т д Далее ии замечает вербальный текст, и те же уже имеющиеся смыслы рассматриваются с других позиций политики больше всех пьют в мире, политический алкоголизм, Господин Рузвельт, какой коньяк Вам по душе9 и т д

Структура ассоциативного поля Всего 645 реакций В рамках ассоциативного поля мы можем выделить доминантные и периферийные компоненты Доминантными будут являться наиболее частотные ответы-

реакции, представленные в каждой тематической группе Поле ближней периферии составят ассоциаты, характеризующиеся повторяемостью Поле дальней периферии составят единичные реакции По окончании обработки ответов-реакций, мы смогли построить следующее ассоциативное поле исследуемого текста

1) доминантные единицы Встреча Черчилля, Рузвельта, Сталина 45, сообразили на троих 43, шоколад 26, коньяк 25, война 24,5, 4, 3-звездночный коньяк 23, встреча 21, пьянка 19, армянский коньяк - самый лучший 17, сообразили на троих. Советский Союз, не интересуюсь политикой 10,

2) периферийные единицы политика, мир 9, спиртной напиток, хорошее качество 8, Ереванский коньячный завод, алкоголь, Армения, президент, ненавижу политику 7, отношения 6, выпьем, где же кружка9', господин Рузвельт, какой коньяк Вам по душе9, учебник истории 9 класс, Ялта, заговор, ООН, репрессии, как здорово, что все мы здесь сегодня собрались, застолье, «тусовка», библия, моя одногруппница Лилит, токшоу, этикетка, телевизор, тайна, смех, солнце, юмор 1, отказов 5

После изучения полученных данных все реакции рассматривались как языковые репрезентации компонентов текста-стимула Ассоциации, которые являлись близкими по семантике, обобщались, их количество суммировалось Все данные были объединены по тематическому принципу. Такое разделение стало возможным благодаря тому, что ии в качестве опоры при установлении синонимии используют отдельные элементы рекламного текста Это позволило выделить следующие группы

1. Коньяк 309 сообразили на троих 43, шоколад 26, коньяк 25, 5, 4, 3-звездночный коньяк 21, пьянка 19, армянский коньяк - самый лучший 17, выдержка 15, выпивка 13, политический алкоголизм, реклама коньяка 12, дорогой коньяк 11, коньяк для политиков, хмель, сообразили на троих 10, ненавижу алкоголь, коньяк, который ценят знатные персоны, сувенир, 1.

2. Политика 164 история, война 13, не интересуюсь политикой 10, политика, мир 9, отношения 6, первая мировая война, СССР, 5, дружба 4, вторая мировая война, военный конфликт, договор 3, богатое прошлое, холодная война, серьезные отношения, 2, положительная сторона политики, учебник истории 9 класс 1

3. Встреча 91 встреча Черчилля, Рузвельта, Сталина 45, встреча 21, неформальная встреча 5, встреча близких друзей, юмор, смех, шутливый, 1,

4 Разное оказывается, Сталин может что-то подаритьпопса, высоко, высоко в горах, в далеком ауле, библия, покурим-ка9 Winston, моя одногруппница Лилит, токшоу, пенсионеры, телевизор, солнце 1

На основании полученных данных нами была построена когнитивная карта рекламного текста - фрейм, в котором отражены основные виды информации, задействованной при восприятии рекламы (см схему 2)

Схема 2

Фрейм рекламного текста «Легенды Арарат»

Содержание фрейма отражает наиболее стереотипные реакции, вызванные рекламным текстом № 1 Ядром является «коньяк» -собственно объект рекламы, поэтому большинство реакций связано именно со спиртным напитком. Наличие образов ведущих политиков начала XX века активизирует знания, относящиеся к политике, а также к ситуации встречи.

Следует отметить, что рекламный текст был воспринят неодинаково, в зависимости от возрастной группы ии. Вторая группа ии в своих

реакциях приводила больше синонимов, относящихся к политике и положению в мире в XX веке (холодная война, сталинские времена, соглашение 2) Первая группа при установлении синонимии больше опиралась на образ коньяка (сообразили на троих 43, пьянка 19), дружеской встречи (неформальная встреча 5, банкет, «тусовка», застолье, беседа в приятной теплой атмосфере 1), а также выразила негативное отношение к политике (не интересуюсь политикой 10, ненавижу политику 1, скучно 5) Мы полагаем, что подобное разделение происходит потому, что хотя молодые люди и находятся в курсе исторических событий, в целом их не интересует тема политики и международных отношений Во второй группе ии, напротив, проявились реакции, подтверждающие заинтересованность и знание тематики (встреча, изображенная в рекламном тексте), а также выражающие нейтральное отношение к политике

В результате проведенного анализа мы можем сказать, что данный рекламный текст вызвал в сознании ии образ, который включает в себя сенсорное пространство, отражающее вкусовые и тактильные ощущения ии, ситуативное пространство, в основном проявившееся в реакциях тематической группы встреча, личностное пространство, представленное реакциями тематических групп политика и крайне субъективные реакции Полученные нами данные свидетельствуют о том, что рекламный образ состоит из следующих составляющих Ядром рекламного образа является объект рекламы, в качестве которого может выступать товар или услуга Данную основную часть окружают различные типы смыслов На основании учета индивидуальных потребностей, мы предлагаем выделить

• сенсорное пространство, которое включает в себя вкусовые и тактильные характеристики товара,

• личностное пространство, которое включает в себя как субъективное представление о товаре/услуге (другими словами ИЗ), так и нормативное представление (КЗ 1 и 2)

• ситуативное пространство, описывающее товар/услугу, так сказать, в действии - его использование, взаимодействие с другими предметами

Рекламный образ также подвергается воздействию определенного хронотопа, а именно ситуации «здесь и сейчас» Таким образом, рекламный образом составляет «когнитивное ядро» текста рекламы, его доминантное понятие, которое «притягивает» разные типы знаний Вербальные и невербальные средства, формирующие рекламный образ могут рассматриваться как проксонимы (Лебедева 2002), которые синонимизируется на основании индивидуальных знаний и опыта человека Мы предполагаем, что схематически рекламный образ может выглядеть следующим образом (см рис 2)

Рисунок 2

Схематическое изображение рекламного образа

Рекламный образ оказывается окутанным сложной системой знаний и имеющегося опыта, которые лежат в основе его конструирования и восприятия

В Заключении подводятся общие итоги работы, формулируются выводы и намечаются перспективы дальнейших исследований

Основное содержание и результаты исследования отражены в издании, включенном в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий ВАК России-

1. Ямпольская, А Л Синонимическое варьирование в рекламе [Текст] / А Л Ямпольская // Вестник КГУ им Н А Некрасова - Кострома, 2008 -Т. 14(спец выпуск) - С 184-187

а также в следующих публикациях автора:

2 Ямпольская, A Л Проблема эффективности рекламного текста [Текст] /АЛ Ямпольская // Язык и образование сб науч тр - Курск Изд-во КГУ, 2006 - С 97-101

3. Ямпольская, A J1 Модели коммуникативной эффективности в рекламе [Текст] /АЛ Ямпольская // Теория языка и межкультурная коммуникация межвуз сб науч тр - Курск Изд-во КГУ, 2006 - С 104111

4 Ямпольская, А Л Модели языкового манипулирования в рекламе [Текст] /АЛ Ямпольская // Актуальные проблемы переводоведения и межкультурной коммуникации сб науч трудов - Курск Изд-во КГУ,

2007 -Вып 1.-С 93-99.

5 Ямпольская, А Л Модели коммуникационного воздействия в рекламе [Текст] / АЛ Ямпольская // Лингвистические основы межкультурной коммуникации, сб материалов междунар науч конференции - Нижний Новгород Нижегородский государственный лингвистический университет им НА Добролюбова, 2007 -С 362-363

6 Ямпольская, А Л Медиалингвистика особенности изучения языка СМИ [Текст] /АЛ Ямпольская // Русская речь в современном вузе материалы Третьей междунар науч -практ. интернет-конф - Орел Орел ГТУ,2007 -С 147-150

7. Ямпольская, А Л Когнитивный диссонанс в рекламе [Текст] / А Л Ямпольская //Текст Дискурс Жанр материалы межрегион науч -практич конф с междунар участием - Балашов Николаев, 2007 - С 8791

8 Ямпольская, А Л Различные виды синонимии в рекламном тексте [Текст] /АЛ Ямпольская //Язык для специальных целей система, функции, среда сб материалов II науч -практич конф - Курск Курский гос технич ун-т, 2008 - С 246-247

9 Ямпольская, А Л Организация информации в рекламном тексте [Текст] /АЛ Ямпольская // Актуальные проблемы переводоведения и межкультурной коммуникации сб науч трудов - Курск Изд-во КГУ,

2008 -Вып 2-С 90-94

Ямпольская Алла Леонидовна

Синонимия как средство создания рекламного образа (экспериментальное исследование)

Автореферат

Подписано в печать 19 января 2009 г Формат 60x84/16 Печать офсетная Бумага офсетная Тираж 100 Заказ № /О//

Издательство Курского государственного университета 305000, г Курск, ул Радищева, 33

Отпечатано в паборатории информационно-методического обеспечения КРУ

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Ямпольская, Алла Леонидовна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

РЕКЛАМНОГО ОБРАЗА.

1.1. Вводные замечания.

1.2. Понятие и структура рекламного образа.

1.3. Средства создания рекламного образа.

1.4. Специфика рекламной синонимии.

1.4.1. Социальный фактор.

1.4.2. Влияние культуры.

1.4.3. Зависимость синонимии от типа знания.

1.5. Контекст функционирования рекламного образа.

1.6. Способы создания синонимии в текстах рекламы.

1.7. Виды рекламной синонимии.

1.7.1. Фонетическая синонимия.

1.7.2. Синтаксическая синонимия.

Выводы по главе 1.

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕКЛАМНОГО

ОБРАЗА.

2.1. Теоретические основания эксперимента.

2.2. Организация эксперимента.

2.3. Свободный ассоциативный эксперимент.

2.3.1. Первичная обработка полученных данных.

2.3.2. Интерпретация результатов свободного ассоциативного эксперимента.

2.4. Направленный ассоциативный эксперимент.

2.4.1. Первичная обработка полученных данных.

2.4.2. Интерпретация результатов свободного ассоциативного эксперимента.

2.5. Результаты экспериментального исследования.

Выводы по главе 2.

Введение диссертации2009 год, автореферат по филологии, Ямпольская, Алла Леонидовна

В последнее время реклама является одним из наиболее динамично развивающихся видов современной массовой коммуникации. По мнению Е.Г. Толкуновой, «осознание роли и значимости языка в управлении общественной жизнью обусловило оживленный интерес к исследованию рекламного текста» [Толкунова 1998: 23]. Об этом свидетельствует и появившийся в последнее время ряд исследований, посвященных анализу рекламного текста. В частности изучаются особенности организации, построения и содержания текстов рекламы [Назайкин, 2007, Бове, Арене 1995, Джефкинс 2002, Дэвис 2003, Имшеницкая 2002, Кеворков 1996, Кохтев 1991, 1997, 2004, Кромптон 1995, Морозова 2007, Розенталь, Кохтев 1981, Dyer 1995, Goddard 1998], воздействующая функция рекламы [Лебедев, Боковиков 2000, Огилви 1993, 1994, Паккард 2004, Пирогова 1996, Толкунова 1998, Уэллс, Бернет, Мориарти 1999, Феофанов 2003, Харрис 2002, Ценев 2003], способы распространения рекламных текстов [Бокарев 2000, Гуревич 1998, 2001, Крылов 1996, Саркисян 2002, Смирнов 2003, Сычев 2004, Michman 1991, Picard 1991, 2002, Stone 1994]. Интенсивное распространение рекламы в нашей стране привело к тому, что она стала ключом к успеху в любом деловом предприятии. В силу своей основной задачи — убедить покупателя сделать выбор в пользу рекламируемого товара/услуги - реклама может быть признана целиком манипулятивной сферой использования языка. В условиях такого языкового манипулирования в рекламе адресант тщательно выбирает такой способ описания, который обеспечит нужное ему восприятие ситуации адресатом.

Реклама апеллирует к широкой гамме чувств, как положительных, так и отрицательных. С одной стороны, она пробуждает воображение, чувство юмора, вызывает интерес, с другой стороны, раздражает людей своей напористостью, безвкусием, неправдоподобностью. Особенностью является то, что люди чаще склонны не доверять рекламе, воспринимая ее как механизм «оболванивания покупателя» [Волкова 2005: 21]. Сказанное делает актуальной проблему создания рекламы, основанной на символических и психических структурах, которыми живет человек. Среди причин, по которым адресат сообщения поддается рекламному воздействию П. Б. Паршин [Пирогова, Паршин 2000: 34] выделяет следующие: психологические (инерционность человеческого сознания; склонность к упрощениям и избеганию противоречий), когнитивные (приверженность определенной модели мира), логические (связь интерпретации сообщения с логическим выводом), социологические (в силу своего конформизма люди склонны поддаваться манипулированию), коммуникационно-семиотические (общение не должно переходить в спор о способах описания действительности), структурно-семиотические (любая семиотическая система не просто обозначает действительность, а интерпретирует ее). Учитывая данные причины, рекламист создает определенную манипулятивную картину действительности, которая целиком подчинена авторской позиции и моделирует авторскую точку зрения на рекламируемый объект. Индивид сталкивается не с объективным описанием действительности, а с вариантами ее субъективной интерпретации.

Сказанное выше говорит о том, что исследования такого сложного понятия, как реклама, являются комплексными и не могут быть сосредоточены в какой-то одной области. По всей видимости, это связано с тем, что для значительной части текстов массовой коммуникации характерно сочетание элементов различной знаковой природы. В современном социуме в связи с широким распространением рекламы особенно актуальным становится изучение рекламного образа (Н.Б. Айрапетова, О.М. Баранова, Т. Гэд, Т.Н. Лившиц, JI.B. Матвеева, JI.B. Минаева, А.Ю. Морозов, И. Морозова, Д.А. Ошанин, Г.Г. Почепцов, Е.Е. Пронина, С. Юдин и др.). Рекламный текст, целью которого является воздействие, представляет собой не просто единство вербальных и невербальных элементов, но большой пласт имплицитной социально необходимой информации. Изучение рекламного образа как продукта взаимодействия сложных психических процессов, а также подход к индивиду с точки зрения взаимодействия индивидуального и социального, чувственного и рационального [Залевская 1999, Кравченко 2001, А.А. Леонтьев 1997,] показывает целесообразность изучения образа в рамках психолингвистики. Оправданность применения психолингвистического подхода для изучения данной сферы деятельности также подтверждается тем, что теоретические положения и практические результаты психолингвистических исследований «учитываются - осознанно и неосознанно - по крайней мере, в трех соседних областях: в рекламе, политологии и массовой коммуникации» [Сорокин 2004: 99].

Таким образом, актуальность исследования определяется необходимостью дальнейшего изучения рекламы в плане уточнения языка и способов реализации прагматического задания, а также важностью более глубокого рассмотрения рекламы как когнитивного феномена. Актуальным является и изучение соотношения и взаимодействия вербальных и невербальных средств создания рекламного образа, ее поликодовый характер и языковая вариативность.

Объект исследования — тексты коммерческой рекламы, представленные в различных каналах СМИ, предмет - синонимические средства создания рекламного образа.

Цель работы - рассмотрение синонимии как средства создания рекламного образа. В соответствии с поставленной целью формулируются и решаются следующие задачи:

• обобщить существующие подходы к образу с целью выявления его сущности в аспекте поставленной цели;

• определить специфику такого сложного феномена, как рекламный образ;

• выявить синонимию как одно из средств создания рекламного образа и определить ее особенности в текстах рекламы;

• определить факторы, влияющие на характер рекламной синонимии, и рассмотреть способы создания синонимии на примере рекламных текстов;

• провести экспериментальное исследование с целью выявления участия синонимизации в создании рекламного образа с определением степени влияния возрастного фактора;

• проанализировать полученные экспериментальные данные и выявить способы создания рекламного образа через использование синонимических средств.

Научная новизна. В диссертации впервые с психолингвистических позиций выявляется роль синонимии при конструировании рекламного образа в контексте «человек - социум — культура», а также выдвигается гипотеза о том, что рекламный образ создается на основе синонимических процессов, которые апеллируют к опыту, знаниям и эмоциям индивида и направлены на характеристику сложной системы образов и смыслов.

Считаем необходимым пояснить, что психолингвистическая теория синонимии — проксиматика, позволяет говорить о том, что синонимия в рекламе создается через повторение вербальных и невербальных средств, которые концентрируются вокруг доминантного понятия, в качестве которого выступает рекламный образ. В рекламе образы моделируются с помощью тематических цепочек слов, которые вступают в различные ассоциативные отношения, образуя содержательную (информативную) основу вокруг доминантного понятия. Идеи А.А. Залевской - теория отражения и концепция живого знания - дали толчок к дальнейшему осмыслению рекламного образа, как когнитивного феномена, погруженного в типовые социально значимые ситуации, задающие правила социального и культурного взаимодействия [Залевская 1977, 1990, 1992].

В качестве методов исследования использовались: теоретический анализ интегративного типа, метод ассоциативного эксперимента (с привлечением методики свободного ассоциативного. эксперимента и направленного ассоциативного эксперимента), обобщение теоретических и экспериментальных данных, количественный анализ с использованием программы Microsoft Excel.

Выбор материала изучения обусловлен высокой степенью вариативности рекламы, которая меняет систему ценностей и стереотипов в современном обществе. Исследовалась реклама на русском языке, размещенная в газетах и журналах, а также тексты наружной, видео- и аудиорекламы. Общий объем проанализированных рекламных текстов составляет около 1000 единиц.

В результате проведенного исследования сформулированы и выносятся на защиту следующие теоретические положения.

1. Рекламный образ как доминанта рекламного текста выполняет следующие когнитивные функции: аттракцию понятий из художественного фонда; усиление понятий за счет нарушений системы логических связей между ними; конструирование нового знания путем присвоения художественным ценностям новых имен.

2. Синонимию как средство создания рекламного образа следует понимать как вербальные и невербальные средства, обнаруживающие сходство формы и/или содержания по отношению к рекламному образу, который становится образцом для подражания.

3. Синонимические единицы разных уровней являются важнейшим средством манипулирования, поскольку направлены на формирование специфичных представлений и понятий в сознании носителя языка.

4. Синонимия как средство создания рекламного образа зависит от параметра «возраст».

5. В рекламе феномены синонимической природы можно распространить на смысловые связи единиц всех уровней языковой системы.

Теоретической базой исследования послужили психолингвистическая теория слова как достояния индивида, концепция знания, теория внутреннего контекста, разработанные А.А. Залевской [1977, 1990, 1992, 1999]; теория проксиматики С.В. Лебедевой [2002]; а также работы по рекламе [Волкова 2005, Датян 1993, Делл 1996, Дейян 1993, Картер 1991, Музыкант 1996, Ромат 2002, Старобинский 1996, Goddard 1998], теории образа [Арутюнова 1998, Гуревич 1991, Кюглер 2005, Овруцкий 2004, Пономарева 1995, Ричардсон 2006, Смирнов 1981, 2003, Brandimonte & Gerbino 1993, Denis & Cocude 1992, Paivio & Clark 1991, Paivio 1975], психологии рекламы [Бахтин 1982, 1986, Гермогенова 1994, Демидов 1984, Зазыкин 1993, Лебедев-Любимов 2004, Леонтьев 2003, Д.А. Леонтьев 1997, Матвеева 1994, Мокшанцев 2000, Паккард 1994, 2004].

Теоретическая значимость работы определяется тем, что проведенное исследование углубляет психолингвистическую теорию синонимии и теорию рекламного текста.

Практическая ценность данной работы заключается в возможности применения ее результатов в учебных курсах по общему языкознанию, психолингвистике, теории коммуникации и психологии общения, в спецкурсах по межкультурной коммуникации, лингвистике текста, а также в психологии рекламной деятельности для повышения эффективности рекламных сообщений и совершенствования PR-технологий.

Апробация роботы. Основные положения диссертации на разных этапах её разработки были представлены на третьей международной научно-практической интернет-конференции «Русская речь в современном вузе» (Орел, 2007 г.), на межрегиональной научно-практической конференции с международным участием «Текст. Дискурс. Жанр» (Балашов, 2007 г.), на международной научной конференции «Лингвистические основы межкультурной коммуникации» (Нижний Новгород, 2007 г.), на II научно-практической конференции «Язык для специальных целей: система, функции, среда» (Курск, 2008 г.), а также на заседаниях кафедры иностранных языков Курского государственного университета. Статья «Синонимическое варьирование в рекламе» опубликована в Вестнике Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова, включенном в перечень периодических научных и научно-технических изданий, рекомендуемых ВАК для публикации основных результатов диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук

По материалам исследования имеется 9 публикаций.

Структура диссертации определяется спецификой поставленных задач, характером объекта и предмета изучения. Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, библиографического списка и приложений.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Синонимия как средство создания рекламного образа"

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

В результате проведения двухэтапного экспериментального исследования мы приходим к следующим выводам.

1. Феномен рекламы сформировал стереотипные представления и знания об обществе, культуре, ценностях. Об этом говорит тот факт, что определенные вербальные элементы вызывают в сознании адресата определенные реакции вне контекста, что позволяет нам говорить о специфическом «рекламном знании». Проанализировав материал, приходим к выводу, что вне зависимости от возрастной группы испытуемые в одинаковой степени указывали в своих ответах рекламные марки, слоганы, описывали образы, навязанные рекламой. В результате количественного анализа всех полученных реакций выделялось ассоциативное ядро каждого стимула, которое во всех случаях включало в себя названия определенных брендов и марок производителей.

2. На формирование рекламного образа оказывает большое влияние возрастной фактор. В зависимости от возрастного критерия варьируется восприятие рекламных сообщений: испытуемые старшего возраста реагируют рационально, младшего возраста — эмоционально. Подтверждением этому служит использование междометий, восклицательных и вопросительных знаков, наличие рисунков. Так, один и тот же стимул может вызвать совершенно разные образы в индивидуальном сознании. Однако доминантным элементом (ядром) будет являться рекламируемый товар.

3. В результате проведения свободного ассоциативного эксперимента выяснилось, что быстрее всего активизируется так называемое «рекламное знание», которое отражает названия известных марок товаров, а также популярные рекламные слоганы. Реклама сформировала прототипные образы, выраженные в многочисленных стереотипных реакциях. «Рекламные знания» эксплицируются автоматически. Все полученные реакции (наиболее частотные, единичные и другие) могут быть классифицированы в соответствии с опорным признаком, выделяемым ии.

4. Синонимия в рекламе построена на аналогии, сходстве, сравнении-переживании и эффекте прайминга. Характерным является то, что единичные реакции - это следствие прайминг-эффекта и сравнения-переживания, наиболее частотные реакции основаны на аналогии и сходстве. На наш взгляд, это объясняется тем, что прайминг-эффект и сравнение-переживание в большей степени отражают индивидуальное знание (ИЗ), которое может отражать высокую степень субъективности; аналогия и сходство отражают коллективное знание (К31 и К32), поэтому могут быть предугаданы.

5. Направленный ассоциативный эксперимент показал, что ии. трактуют понятие «синонимы» довольно широко, вкладывая в него возможность использования любых языковых средств. Реакции включали в себя как отдельные слова, выраженные различными частями речи, так и словосочетания и даже предложения. Считаем, что испытуемые склонны считать синонимами все, что вызывает в их сознании некую взаимосвязь, сходство.

6. Качественный анализ материала позволил выделить отдельные тематические группы для каждого текста-стимула. Все реакции могут быть поделены на три крупные категории: отношение к объекту рекламы, качества объекта рекламы и отношение к рекламному тексту в целом. Подобное разделение позволяет нам считать, что рекламный образ строится на основании взаимодействия перцептивного, ситуативного и личностного пространств.

Выполненное нами диссертационное исследование посвящено изучению такого сложного и многогранного явления, как образ. Мы рассмотрели существующие подходы к данному феномену и считаем, что за рамками понимания остается еще много вопросов.

В фокусе нашего внимания оказался рекламный образ, за которым стоит образ мира, определяющий когнитивную, эмоциональную и поведенческую активность субъекта. Однако в рекламе действительность искажается, и рекламисты стремятся предложить человеку не столько сам товар, сколько его образ, определяющий статус вещи (привлекательность, уверенность, обеспеченность, уникальность), а не ее реальные свойства. Это приводит к тому, что именно образы, а не реальные товары обращаются на рынке услуг. Отсюда, цель создания рекламного образа - навязать человеку определенный способ видения мира, для этого используется определенный вербально-знаковый комплекс.

Мы подтвердили предположение о том, что образ является центром рекламного текста и связующим звеном его элементов (вербальных и невербальных). Ощущение реальности, ее осмысленности достигается лишь за счет обладания рекламируемой вещью.

Рекламный образ основан на совмещении концептуальных сфер культуры с виртуальными рекламными концептами. Здесь в полной мере актуализируются требования по оптимальному подбору наиболее выразительных языковых средств. Выдвигаемые требования могут быть выполнены только при системном подходе, когда конкретный рекламный текст занимает соответствующее место в структуре рекламной коммуникации.

Главный механизм воздействия рекламного образа — это частота экспликации, позволяющая сделать рекламные сообщения настолько знакомыми и обыденными, что они рано или поздно интериорезируются и становятся частью коллективного сознания потребителей рекламы.

В работе предпринята попытка изучить синонимию как средство создания рекламного образа. В нашем исследовании данное явление трактуется не с позиций традиционного лингвистического подхода, а с позиций теории проксиматики. Синонимичными являются вербальные и невербальные единицы в ситуации «для меня здесь и сейчас». В качестве способов создания синонимии мы выделяем сходство, аналогию, сравнение-переживание и прайминг-эффект.

Мы посчитали необходимым рассмотреть, какие существуют способы создания синонимии. Анализ литературы помог нам выделить следующие способы: сходство, аналогия, сравнение-переживание и прайминг эффект.

Для того чтобы рассмотреть, насколько задействуются способы создания синонимии в формировании рекламного образа, нами было решено провести ассоциативный эксперимент, который состоял из двух этапов.

Синонимизация слов-стимулов с имеющимися у человека знаниями происходит благодаря определенным опорам на разного рода признаки в индивидуальном сознании. Для каждого слова-стимула было построено ассоциативное поле, в котором мы выделяли доминанту и периферию. Интересным оказался тот факт, что испытуемые в своих реакциях соотносили слова-стимулы с определенными марками и названиями товаров.

Рекламный образ несет в себе собственно информацию об объекте и процесс построения объекта по данной информации, который мы трактуем как синонимию смыслов. Данный термин используется нами для обозначения того, что получаемая информация сопоставляется с имеющимися знаниями и опытом. Когда индивиду предлагается определенный стимул, то воспринимается не конкретно он сам, а те структуры и знания, которые им генерируются. Соответственно, в результате многократного предъявления определенных рекламных текстов в сознании социума сформировались определенные стереотипы, которые активируются при предъявлении определенных стимулов даже вне рекламного контекста.

Полученные данные подтверждают наше предположение о том, что реклама сформировала у потребителей стереотипные представления о многих группах товаров. Об этом говорит тот факт, что определенные вербальные элементы вызывают в сознании адресата специфические «рекламные» реакции вне контекста. Проведя количественный анализ реакций, можно было выделить ассоциативное ядро каждого слова-стимула, которое во всех случаях включало в себя названия определенных брендов и названий марок производителей. Также нами предлагается когнитивная карта рекламного текста - фрейм, в котором отражены основные виды информации, задействованной при восприятии рекламы. Было построено схематичное изображение структуры рекламного образа: в центре находится ядро - реклмируемый товар, вокруг пересекаются и взаимодействуют различные типы смыслов.

Было отмечено, что значительное влияние на процесс конструирования рекламного образа оказывает возрастной фактор.

Перспективы дальнейших исследований по данной проблеме связаны с анализом воздействующей функции рекламного образа, а также с учетом тендерных, социальных и национальных признаков субъекта.

Список научной литературыЯмпольская, Алла Леонидовна, диссертация по теме "Теория языка"

1. Айрапетова, Н.Б. Вертикальный контекст как средство создания имиджа товара Текст. / Н.Б. Айрапетова. М.: МГУ; ФИЯз, 2001. - 117 с.

2. Анисимова, Е.К. Креолизованные тексты: тексты XXI века Текст. / Е.К. Анисимова. -М.: Просвещение, 1999. 150 с. ,

3. Анисимова, Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов) Текст. / Е.Е. Анисимова. — М. : Издательский центр Академия, 2003. 128 с.

4. Арутюнова, Н.Д. Образ, метафора, символ в контексте жизни и культуры Текст. / Н. Д. Арутюнова // Филологические исследования памяти академика Г.В. Степанова. М. - Л., 1998. - С. 71 — 88.

5. Баранова, О.М\ Создание имиджа иностранной компании на российском рынке Текст. : дисс. на соискание степени магистра лингвистики / О.М. Баранова. М. : МГУ; ФИЯз, 2001. - 104 с.

6. Бахтин, М.М. Герой и позиция автора по отношению к герою в творчестве Достоевского Текст. // Психология личности. Тексты / М.М. Бахтин. М.: МГУ, 1982. - С. 250 - 262.

7. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / М.М. Бахтин. — М. : Искусство, 1986. С. 250-297.

8. Белянин, В.П. Психолингвистические особенности художественного текста Текст. / В.П. Белянин. -М. : МГУ, 1998. 121 с.

9. Бирюков, Б.В. Социодинамика культуры Текст. : ст., примеч. и ред. Б.В. Бирюков, Р.Х. Зарипов, С.Н. Плотников. М. : Прогресс, 1973. - 406 с.

10. Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция поведения Текст. / М.И. Бобнева. М.: Наука, 1978. - 312 с.

11. Бове, К. Современная реклама Текст. / К. Бове, У. Арене. Тольятти : Довгань, 1995.-704 с.

12. Бодршяр, Ж. Система вещей Текст. : пер. с фр. / Ж. Бодрийяр. М. : Рудомино, 1999. - 172 с.

13. Бокарев, Т.А. Энциклопедия Интернет-рекламы Текст. / Т.А. Бокарев. -М.: ПРОМО-РУ, 2000. 416 с.

14. Боковников, А.К. Экспериментальная психология в российской рекламе Текст. / А.Н. Лебедев, А.К. Боковников. — М. : Academia, 1995. 135 с.

15. Большой психологический словарь Текст. / сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. СПб. : Прайм-Еврознак, 2003 - 672 с.

16. Брайант, Дж. Основы воздействия СМИ Текст. : пер. с англ. / Дж. Брайант, С. Томпсон. М.: Издат. дом Вильяме, 2004. - 432 с.

17. Вайман, С.Т. Бальзаковский парадокс Текст. / С.Т. Вайман. М. : Советский писатель, 1981. - 368 с.

18. Вейнрейх, У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. Текст. / У. Вейнрейх. Киев, 1979. - 264 с.

19. Величковский, Б.М. Когнитивная наука. Основы познания Текст. В 2 т. Т.1. /Б.М. Величковский. М. : Смысл; Академия, 2006.-448 с.

20. Веркман, КДж. Товарные знаки: Создание, психология, восприятие Текст. /К.Дж. Веркман. -М.: Прогресс, 1996. 518 с.

21. Викентъев, И.Л. Приемы рекламы: Методика для рекламодателей и рекламистов Текст. / И.Л. Викентьев. Новосибирск : ПРП, 1993. - 222 с.

22. Вшюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека Текст. / В.К. Вилюнас. М.: МГУ, 1990. - 288 с.

23. Винарская, Л.С. Информационная структура рекламного текста Текст. : дисс. . канд. филол. наук / Л.С. Винарская. -М., 1995. 254 с.

24. Виноградов, В. В. О языке художественной литературы Текст. / В.В. Виноградов. -М., 1959. 655 с.

25. Виноградова, Н.В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы конкуренции Текст. / Н.В. Виноградова // Исследования по славянским языкам. Сеул, 2001. - №6. — С. 203 — 216.

26. Волкова, А.И. Основы психологии рекламы для студентов колледжей Текст. / А.И. Волкова, В.В. Пижугийда. Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. -415 с.

27. Гальперин, И. Р. Текст как объект исследования Текст. / И.Р. Гальперин. -М.: Наука, 1981. 140 с.

28. Гермогенова, Л.Ю. Эффективная реклама в России: Практика и рекомендации Текст. / JI. Ю. Гермогенова М. : ИНФРА, 1994. - 34 с.

29. Гермогенова, Л.Ю. Как сделать рекламу магазина Текст. / Л.Ю. Гермогенова-М. : Логос, - 1994. - 234 с.

30. Гнатенко, П.И. Национальная психология: анализ проблем и противоречий Текст. / П.И. Гнатенко. — К., 1990. 248 с.

31. Головин, С.Ю. Словарь практического психолога Текст. / С.Ю. Головин. -М., 1998. 660 с.

32. Горелов, И.Н. Основы психолингвистики Текст. : учеб. пособие / . И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. М., 1997. - 224 с.

33. Гофман, А.Б. Семь лекций по истории социологии Текст. : учеб. пособие для вузов / А.Б. Гофман. — 5 изд. — М. : Книжный дом «Университет», 2001. —216 с.

34. Гришкова, В.И. Тендерные особенности близости значения слов (на материале молодежного жаргона) Текст. : дис. . канд. филол. наук / В.И. Гришкова. Курск, 2005. - 148 с.

35. Губарева, Т.Ю. Фактор адресата письменного текста Текст. / Т.Ю. Губарева. -М.: Диалог. МГУ, 1996. - 136 с.

36. Гумбольдт, В. фон Избранные труды по языкознанию Текст. / В. фон Гумбольдт. М.: Прогресс. - 1984. - 400 с.

37. Гуревич, П. С. Приключение имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия Текст. / П.С. Гуревич. М. : ЛОГОС 1991. -343 с.

38. Гуревич, С.М. Газета и рынок: как добиться успеха Текст. : пособие для журналистов / С.М. Гуревич. — 2 изд., перераб. и доп. М. : Евразия+, 1998.-240 с.

39. Гуревич, С.М. Экономика средств массовой информации: учеб. пособие Текст. : учеб. пособие. / С.М. Гуревич. 2 изд., перераб. и доп. -М. : РИП-холдинг, 2001. - 64 с.

40. Гусева, О.В. Брэндинг как система потребительской коммуникации Текст. / О.В. Гусева // Отдельные аспекты коммуникативной политики. — СПб.: Изд-во СПбГУЭиф, 1998. С. 15-19.

41. Гэд, Т. 4D Брэндинг: взламывая корпоративный код сетевой экономики Текст. / Т. Гэд. Донецк : Изд-во Bookhouse Publishing, 2000. - 133 с.

42. Датян, А. Реклама Текст. : пер. с фр. / А. Датян. М., 1993. - 179 с.

43. Делл, Д. Учебник по рекламе Текст. : пер. с польск. / Д. Делл, Т. Линда. Мн., 1996. - 343 с.

44. Демидов, В. Е. Сущность рекламы и психология ее восприятия Текст. / В.Е. Демидов. -М., 1984. 112 с.

45. Джефкинс, Ф. Реклама Текст. / Ф. Джефкинс. М. : Юнити-Дана, 2002. - 523 с.

46. Дихтелъ, Е. Практический маркетинг Текст. : учебное пособие для вузов: пер. с нем. / Е. Дихтель, X. Хершген. М. : Высшая школа, 1995. — 255 с.

47. Дмитриев, А. По эту сторону телеэкрана Текст. / А. Дмитриев // Знамя. 2000. - №4. - 20-35 с.

48. Долуденко, Е.А. Тексты технической рекламы, их семантико-синтаксическая и прагматическая характеристики: на материале английского языка Текст. : дисс. .канд. филол. наук: 10.02.04 / Е.А. Долуденко. -Пятигорск, 1998.-187 с.

49. Дэвис, Дж. Дж. Исследования в рекламной деятельности: теория и практика Текст. : пер. с англ. / Дж. Дж. Дэвис. М.: Вильяме, 2003. - 864 с.

50. Дейян, А. Реклама Текст. / А. Дейян. М. : Прогресс-Университет, 1993.-175 с.

51. Жуков, Ю.М. Психотехники расширения сознания: социопсихологические технологии Электронный ресурс. / Ю.М. Жуков. — www.flogiston.ru/articles/social/psychotech. — 1999.

52. Жуков, Ю.М. Коммуникативный тренинг Текст. / Ю.М. Жуков. М. : Гардарики, 2003.-223 с.

53. Завалова, Н.Д. Структура и содержание психического образа как механизма внутренней регуляции предметных действий Текст. / Н.Д. Завалова, В.А. Пономаренко // Психол. Журн. 1980. - Т.1. - № 2. -С. 5-18.

54. Завалова, Н. Д. Образ в системе психической регуляции деятельности Текст. / Н.Д. Завалова, Б.Ф. Ломов, В.А. Пономаренко. М. : НАУКА, 1986. - 173 с.

55. Зазыкин, П.И. Психология в рекламе Текст. / П.И. Зазыкин. — М. : Датастром., 1993. 64 с.

56. Залевская, А.А. Проблемы организации внутреннего лексикона человека Текст. : учеб. пособие / А.А. Залевская. — Калинин : Калинин, гос. ун-т, 1977. 84 с.

57. Залевская, А.А. Информационный тезаурус человека как база речемыслительной деятельности Текст. / А.А. Залевская // Исследование речевого мышления в психолингвистике. М.: Наука, 1985. - С. 165.

58. Залевская, А.А. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование Текст. / А.А. Залевская. — Воронеж : Изд-во ВГУ, 1990. -204 с.

59. Залевская, А.А. Механизмы метафоризации и их учет в целях моделирования авторской проекции текста при переводе Текст. / А.А. Залевская // Перевод как моделирование и моделирование перевода. — Тверь, 1991.

60. Залевская, А. А. Индивидуальное знание: специфика и принципы его функционирования Текст.: монография / А.А. Залевская. — Тверь: Изд-во Тверск. гос. ун-та, 1992. — 136 с.

61. Залевская, А.А. Введение в психолингвистику Текст.: учебник /

62. A.А. Залевская. М.: Изд-во Российск, гос. гуманит. ун-та, .1999. - 382 с.

63. Згшбардо, Ф. Социальное влияние Текст. / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. — Спб.: Питер, 2000. 448 с.

64. Зимняя, И.А. Лингвопсихология речевой деятельности Текст. / И.А. Зимняя. М.: Воронеж, 2001. - 432 с.

65. Зынченко, В.П. Психология восприятия Текст. / Б.М. Величковский,

66. B.П. Зинченко, А.Р. Лурия. М. : МГУ, 1973. - 340 с.

67. Ибраев, JI.H. Надзнаковость языка Текст. / Л.И. Ибраев // Вопросы языкознания. М.: Академия наук, 1981. - №1. — С. 17-35.

68. Иванова, КВ. Концептуальная метафора как средство формирования образа политического деятеля в англоязычной прессе Текст. : автореф. дисс. . канд. философ, наук / И.В. Иванова. М., 2004. — 24 с.

69. Ильин, В.И. Поведение потребителей. Краткий курс Текст. / В.И. Ильин. СПб., 2000. - 200 с.

70. Ильин, Е. П. Стиль деятельности: новые подходы и аспекты. Текст. / Е.П. Ильин //Вопросы психологии. М., 1988. - №6. - С. 85-93.

71. Имшеницкая, НИ. Креатив в рекламе Текст. / И.И. Имшеницкая. -М. : РИП-холдинг, 2002. 172 с.

72. Картер, Г. Эффективная реклама Текст. / Г. Картер. М. : НИПС, 1991 -109 с.

73. Кафтанджиев, X. Тексты печатной рекламы Текст. : пер. с болг. / X. Кафтанджиев. -М., 1995.-128 с.

74. Кеворков, В.В. Слоган? Слоган! Слоган. Текст. / В.В. Кеворков. -М.: РИП-холдинг, 1996. 94 с.

75. Котлер, Ф. Основы маркетинга Текст. : пер. с англ. / Ф. Котлер. — М. : ИНПР, 1991-223с.

76. Котлер, Ф. Основы маркетинга Текст. пер. с англ. / Ф. Котлер, Г. Армстронг, Дж. Сандерс, В. Вонг. К. - М. - СПб. : Вильяме, 1998. - 737 с.

77. Кохтев, Н.Н. Стилистика рекламы. Текст. / Н.Н. Кохтев. М. : Изд-во МГУ, 1991.-91 с.

78. Кохтев, Н.Н. Реклама: искусство слова. Рекомендации для составителей рекламных текстов. Текст. / Н.Н. Кохтев. — М. : МГУ, 1997. — 96 с.

79. Кохтев, Н.Н. Реклама: Искусство слова (рекомендации для сотавителей рекламных текстов) Текст. / Н.Н. Кохтев. М. : Изд-во Московского Университета, 2004. — 93 с.

80. Крайг, Г. Психология развития Текст. / Г. Крайг. СПб. : Питер, 2000. - 992 с.

81. Кравченко, А.В. Знак, значение, знание. Очерк когнитивной философии языка Текст. / А.В, Кравченко. Иркутск: Иркутская областная типография №1,2001.-261 с.

82. Кромптон, А. Мастерская рекламного текста Текст. : пер. с англ. /

83. A. Кромптон. Тольятти : Довгань, 1995. - 256 с.

84. Крылов, ИВ. Теория и практика рекламы Текст. / И.В. Крылов. М. : Центр, 1996.-237 с.

85. Краткий словарь когнитивных терминов Текст. / Е.С. Кубрякова,

86. B.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. М. : МГУ, 1996. - 245 с.

87. Кюглер, П. Алхимия дискурса. Образ, звук и психическое Текст. : пер. с англ. / П. Кюглер. М.: ПЕР СЭ, 2005. - 224 с.

88. Лебедев, А.Н. Экспериментальная психология в российской рекламе Текст. / А.Н. Лебедев, А.К. Боковиков. М. : Аспект Пресс, 2000. - 135 с.

89. Лебедев, А.Н. Особенности психологического воздействия в российской рекламе Текст. / А.Н. Лебедев. М. : Прогресс, 1995. - 121 с.

90. Лебедев-Любимов, А.Н. Психология рекламы Текст. / А.Н. Лебедев-Любимов. СПб.: Питер, 2004. - 368 с.

91. Лебедева, С.В. Синонимы или проксонимы? Текст. / С.В. Лебедева. -Курск : Изд-во Курского гос. пед. ун-та, 2002. — 202 с.

92. Лебедева, С.В. Медицинская метафора в современном языке Текст. / С.В. Лебедева, О.С. Зубкова. Курск : Курск, гос. ун-т., 2006. - 128с.

93. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики Текст. : учеб. пособие / А. А. Леонтьев. -М. : Смысл, 1997. 287 с.

94. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы и эмоции Текст. / А.Н. Леонтьев. -М., 1972.-С. 134.

95. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А.Н. Леонтьев. М., 1975. - 304 с.

96. Леонтьев, А.Н. К психологии образа Текст. / А. Н. Леонтьев // Вестник МГУ. Серия 14, Психология. - 1979. - №2. - С. 3-13.

97. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности Текст. / Д.А. Леонтьев: 2 испр. изд. М. : Смысл, 2003.-487с.

98. Леонтьев, Д.А. Восприятие образа персонажа и образа товара в телевизионных роликах Текст. / Д.А. Леонтьев, Л.В. Конарева // Ежегодник «Методы психологии». 1997. - Вып. 2. - Ростов-н/Д. - С. 166-167.

99. Лившиц, Т.Н. Реклама в прагматическом аспекте Текст. / Т.Н. Лившиц. Таганрог, 1999. - 354 с.

100. Яитунов, С.Н. Речевое воздействие и языковое минипулирование в рекламе Электронный ресурс. / С.Н. Литунов. — www.elitarium.ru. 2007.

101. Ломов, Б.Ф. Человек и техника: (Очерки инженерной психологии) Текст. / Б.Ф. Ломов. 2 изд. - М.: Сов. Радио, 1966. - 464 с.

102. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Текст. / Б.Ф. Ломов. М., 1984. - 170 с.

103. Лосев, А. Ф. Философия имени Текст. / А.Ф. Лосев. М. : Изд-во МГУ. -1990.-С. 55,81.

104. Лотман, Ю.М. Избранные статьи в трех томах Текст. / Ю.М. Лотман. -М.: Александра, 1992.-480 с.

105. Макпартленд, Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя Текст. / Т. Маркпартленд, М. Кун // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / под ред. Г.М. Андреевой и др. М.: МГУ, 1984.-321 с.

106. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность Текст. : пер. с англ. / А.Г. Маслоу. -М.: Рефл-бук, 1999. 109 с.

107. Матвеева, Л.В. Рекламный имидж в бизнесе и политике Текст. / Л.В. Матвеева // Реклама. 1994. - №5-6. - С. 40.

108. Матвеева, Л.В. Образ телепередачи как психологический фактор, влияющий на эффективность телекоммуникации Текст. / Л.В. Матвеева // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. М. - 2000. - № 1. - С. 3-20.

109. Матвеева, Л.В. Психология телевизионной коммуникации Текст. : учеб. пособие / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. М. : Учеб.-метод. коллектор «Психология», 2000. — 361 с.

110. Медведева, Е.В. Рекламная коммуникация Текст. / Е.В. Медведева. — М., 2003.-280 с.

111. Минаева, Л.В. Роль речевой коммуникации в создании имиджа Текст. / Л.В. Минаева, А.Ю. Морозов // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкульутрная коммуникация. — М., 2000. №1.

112. Минский, М. Фреймы для представления знаний Текст. : пер. с анл. / М. Минский. М.: Энергия, 1979. — 151 с.

113. Мокшанцев, Р.И. Психология рекламы: учеб. пособие Текст. / Р.И. Мокшанцев. М.: ИНФРА-М, 2009. - 230 с.

114. Моль, А. Социодинамика культуры Текст. : пер. с франц. / А. Моль. — М.: Прогресс, 1973д. 151 с.

115. Моль, А. Социодинамика культуры Текст. : пер. франц. / А. Моль; вступит, ст., примеч. и ред. Б.В. Бирюкова, Р.Х. Зарипова, С.Н. Плотникова. — М.: Прогресс, 19736.-406 с.

116. Морозова, И. Слагая слоганы Текст. / И. Морозова. М.: РИП-холдинг, 2007. - 174 с.

117. Мохаммед (Рафикова), Н.В. Психолингвистическое исследование процессов понимания текста Текст. / дисс. . канд. докт. филол. наук / Н.В. Мохаммед (Рафикова). Сочи, 2000. - С.133.

118. Музыкант, B.JI. Реклама: международный опыт и российские традиции Текст. / В.Л. Музыкант. М., 1996. - 178 с.

119. Мурзин, JI.H. Текст и его восприятие Текст. / Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн. — Свердловск : Изд-во Уралальск. ун-та, 1991. 171 с.

120. Назайкин, А.Н. Рекламный текст в современных СМИ: практическое пособие Текст. / А.Н. Назайкин. М.: Эксмо, 2007. - 352 с.

121. Овруцкий, А.В. Анатомия рекламного образа Текст. / А.В. Овруцкий. — Спб.: Питер, 2004. 224 с.

122. Огилви, Д. Тайны рекламного двора: советы старого рекламиста Текст. : пер. с англ. / Д. Огилви. М. : Ассоциация работников рекламы, 1993.-94 с.

123. Огилви, Д. Откровения рекламного агента Текст. / Д. Огилви. — М.: Финстатинформ, 1994. 106 с.

124. Олянич, А.В. Презентационная теория дискурса Текст. : монография / А.В. Олянич. М.: Гнозис, 2007. - С. 98.

125. Ошанин, Д.А. Предметное действие и оперативный образ Текст. : автореф. дис. . д-ра психол. наук / Д.А. Ошанин. М. : Изд-во АПН СССР, 1973.-31 с.

126. Павиленис, Р.И. Язык уникальность и многомерность Текст. / Р.И. Павиленис // Язык. Наука. Философия./ Логико-методологический и семиотический анализ. — Вильнюс. 1986. - С. 43^47.

127. Паккард, В. О психоанализе в рекламе Текст. / В. Паккард // Бизнес для всех 1994. -№3. -С. 21-28.

128. Паккард, В. Тайные манипуляторы Текст. / В. Паккард. — М.: Смысл, 2004.-281 с.

129. Перепелица, В.В. Как сделать рекламу эффективной, или как стать известным Текст. / В.В. Перепелица. Ростов-н/Д.: РНРТ. - 1997. - 187 с.

130. Перция, В. Брендмейстеры Текст. / В. Перция // Рекламные идеи. -YES!-1999.-№2.-С. 11-14.

131. Печенина, Ю.А. Фактор адресата в текстах современной рекламы Текст. / Ю.А. Печенина // Семантика языковых единиц. Доклады VI Международной конференции. Том II. М., 1998. - С 31^42.

132. Пирогова, Ю.К. Речевое воздействие в рекламе Текст. / Ю.К. Пирогова. М., 1996. - 69 с.

133. Пирогова, Ю.К. Рекламный текст: семиотика и лингвистика Текст. / Ю.К. Пирогова, А.Н. Баранов, П.Б. Паршин и др. М. : Изд. дом Гребенникова, 2000. - 343 с.

134. Пономарева, А. М. Проблема образа и образности в научной литературе. Образ как объект изучения семантики Текст. / А. М. Пономарева // Семантическая система русских поэтических текстов. — Ростов-н/Д., 1995. С. 26-42.

135. Почепцов, Г.Г. Теория и практика коммуникации Текст. / Г.Г. Почепцов. -М., 1998. 637 с.

136. Почещов, Г.Г. Имиджелогия Текст. / Г.Г. Почепцов. М., 2000. —698 с.

137. Прибрам, К. Языки мозга Текст. / К. Прибрам. М.: Прогресс, 1975. —463 с.

138. Пронина, Е.Е. Психология журналистского творчества Текст. / Е.Е. Пронина. М.: Изд-во МГУ. - 2003. - 320 с.

139. Психологический словарь Электронный ресурс. www.psychology.ru

140. Резник, Э.Р. Методика изучения художественного образа на уроке литературного чтения в начальной школе Текст. : Методические рекомендации для учителей начальной школы / Э.Р. Резник. Омск : Изд-во ОмГУ, 2004. - 24 с.

141. Ричардсон, Т.Э.Дж. Мысленные образы: Когнитивный подход Текст. : пер. с англ. / Т.Э.Дж. Ричардсон. — М. : Когито-Центр, 2006. 175 с.

142. Розенталъ, Д.Э. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов Текст. / Д.Э. Розенталь. М. : Изд-во Оникс, 2003.-628 с.

143. Розенталь, Д.Э. Язык рекламных текстов Текст. : учебник для студ-ов вузов, обучающихся по специальности Журналистика / Д.Э. Розенталь, Н.Н. Кохтев. М.: Высшая школа, 1981 - 125 с.

144. Ромат, Е.В. Реклама. Текст. / Е.В. Ромат. 5 изд. - СПб. : Питер, 2002. - 544 с.

145. Рубель, К. В. Основные черты украинского менталитета и их учет в системе маркетинговых мероприятий Текст. К.В. Рубель // Маркетинг и реклама. 1998. -№3, 4. - С. 33-36.

146. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание Текст. / C.JI. Рубинштейн. М., 1957.-321 с.

147. Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования Текст. / С.Л. Рубинштейн. -М., 1958. С. 14, 74.

148. Салюков, М.А. Влияние образа мира личности на ее отношение к рекламной информации в экономической сфере Текст. : дис. . канд. психол. наук / М.А. Салюков. Сочи, 2005. - 144 с.

149. Саркисян, О.А. Транзитная реклама Текст. / О.А. Саркисян. М.: РА «Нью-тон», 2002. 228 с.

150. Сахарный, JI.B. Введение в психолингвистику Текст. : курс лекций / Л.В. Сахарный. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. - 180 с.

151. Сахарный, Л. В. Текст. Мозг. Образ мира Текст. / Л. В. Сахарный // XII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. Языковое сознание и образ мира. М. : МГЛУ РАН ИЯ, 2-4 июля 1997. -С. 139-140.

152. Семечкин, Н.И. Социальная психология на рубеже веков Текст. / Н.И. Семечкин. 4.1. История, теория, исследования: Учеб. пособие. — Владивосток : ТИДОТ ДВГУ, 2001. - 149 с.

153. Семечкин, Н. И Социальная психология Текст. / Н. И. Семечкин. — 4.2: Учеб. пособие. Владивосток : ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 133 с.

154. Сеченов, ИМ. Избранные произведения Текст. / И.М. Сеченов. М. — 1953.-336 с.

155. Смирнов, В.В. Реклама на радио Текст. / В.В. Смирнов. М. : РИП-холдинг, 2003. - 152 с.

156. Смирнов, С. Д. Мир образов и образ мира Текст. / С.Д. Смирнов // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1981 - №2. - С. 15-29.

157. Смирнов, С. Д. Мир образов и образ мира как парадигмы психологического мышления Текст. / С.Д. Смирнов // Мир психологии. — 2003.-№4.-С. 18-31.

158. Соколова, Е.Т. Психологическое исследование личности: проективные методики Текст. / Е.Т. Соколова. М.: ТЕИС, 2002. - 150 с.

159. Солсо, Р. Когнитивная психология Текст. / Р. Солсо. Спб. : Питер, 2002. - 345 с.

160. Сорокин, Ю.А. Тарасов Е.Ф. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция // Оптимизация речевого водействия. — М.: Наука, 1990. .

161. Старобинский, Э.Е. Самоучитель по рекламе Текст. / Э.Е. Старобинский. М. : Академия. - 1996 — 67 с.

162. Сычев, О. А. Филологический анализ американской рекламы Электронный ресурс. / О.А. Сычев. http://rvk-kypcl.narod.ru/reklama.html. — 2004.

163. Сэндидж, Ч. Реклама: Теория и практика Текст. / Ч. Сэндидж,

164. B. Фрайбургер, К. Ротцолл. -М.: Прогресс, 1989.-98 с.

165. Толкунова, Е.Г. Семантическое описание современных русских рекламных текстов (суггестологический аспект) Текст. : автореф. дисс. . канд. филол. наук. / Е.Г. Толкунова. Барнаул, 1998. - 24 с.

166. Уэллс, У. Реклама: принципы и практика Текст. / У. Уэллс, Д. Бернет,

167. C. Мориарти. СПб. : Питер, 1999. - 76 с.

168. Феофанов, О.А. Реклама: новые технологии в России Текст. / О.А. Феофанов. СПб.: Питер, 2003. - 384 с.

169. Фестингер, JI. Теория когнитивного диссонанса. Текст. / Л. Фестингер. СПб., 2000. - 320 с.

170. Харрис, Р. Психология массовых коммуникаций Текст. / Р. Харрис. -М. : Олма-Пресс, 2002. 448 с.

171. Хромов, JI.H. Рекламная деятельность: искусство, теория, практика Текст. / Л.Н. Хромов. Петрозаводск : Фолиум, 1994. - 104 с.

172. Ценев, В. Психология рекламы: реклама, НЛП и 25-й кадр Текст. / В. Ценев. М.: Бератор, 2003. 224 с.

173. Школьник, JI.C. Уроки рекламных королей Текст. / Л.С. Школьник. — М.: Валент, 1998.-208 с.

174. Шуберт, Э.Э. Специфика лингвистического воздействия Электронный ресурс. / Э.Э. Шуберт // Научный журнал КубГАУ. Краснодар, 2006. - №5 (21). - www.eg.kubagro.ru/2006/05/PDF/37.PDF.

175. Юдин, С. Рекламный образ: умение управлять Текст. // Психология и психоанализ рекламы: личностно-ориентиролванный подход / С. Юдин; под ред. Д.Я. Райгородского. М. : БАХРАХ-М, 2001. - С. 484-490.

176. Юнг, К. Г. Архетип и символ Текст. / К. Г. Юнг. М. : Ренессанс, 1991.-304 с.

177. Alreck, P.L. Gender Effects on Internet, Catalog and Store Shopping Text. / Alreck, P. L., Robert B. Settle // Journal of Database Marketing. 2002. -pp. 150-162.

178. Anderson, J. Human associative memory Text. / J. Anderson, G. Bower. — Washington, DC : Winston, 1973. 511 p.

179. Atkinson, R.C. Factors influencing speed and accuracy of word recognition Text. / R.C. Atkinson, J.F. Juola // Attention and performance. New York: Academic Press, 1974.

180. Bandura, A. Social cognitive theory of mass communication Text. / J.Bryant, D. Zillmann (Eds.) // Media effects: Advances in theory and research. — Hillsdale, N.J. : Erlbaum. 1994. - P. 61-90.

181. Bartlett, F. С. Remembering: a study in Experimental and Social Psychology Text. / F. C. Bartlett. London : Cambridge University Press, 1932. -488 p.

182. Brandimonte, M. A. Mental image reversal and verbal recording: When ducks become rabbits. Memory and Cognition Text. / M. A. Brandimonte, W. Gerbino. 1993. - P. 21, 23-33.

183. Bucholz, L.M. The Role of Consumer Involvement in Determining Cognitive Response to Broadcast Advertising Text. / L.M. Bucholz, R.E. Smith. JA., 1991.-P. 1,4-17.

184. Collins, A. A spreading-activation theory of semantic memory Text. / A. Collins, E. Loftus // Psychological Review, 82. 1975. - P. 407-428.

185. Denis, M. Structural properties of visual images constructed from poorly or well-structured verbal descriptions Text. / M. Denis, M. Cocude // Memory and Cognition. 1992. - P. 497-506.

186. Dyer, G. Advertising as Communication Text. / G. Dyer. — London, 1995. —288 p.

187. Ferguson, M. How social perception can automatically influence behavior Text. / M. Ferguson, J. Bargh // Trends in Cognitive Sciences. 2004. - P. 33-39.

188. Festinger, L. A Theory of cognitive dissonance Text. / L. Festinger. — Evanston: Row, Peterson & Co. 1957. 289 p.

189. Fiske, S.T. Social Cognition Text. / S.T.Fiske, S.E.Taylor. 2nd ed. New York.-1991.-389 p.

190. Goddard, A. The Language of Advertising Text. / A. Goddard. London. : 1998.-327 p.

191. Horton, J. Humor and the American Racial Imagination Text. / J. Horton // American Quarterly. 1993. - №45. - P. 166-170.

192. Gerbner, G. Growing up with Television: The Cultivation respective Text. / G. Gerbner // Media Effects. 1994. -P. 17-41

193. Jacoby, L.L. On the relationship between autobiographical memory and perceptual learning Text. / Jacoby, L.L., Dallas, M. // Journal of Experimental Psychology: General. -NY., 1981. P. 110, 306-340.

194. Mandler, G. Recognizing: The judgment of previous occurrence Text. / G. Mandler// Psychological Review. 1980. - № 87. - P. 252-271.

195. Mast, F. A behavioral window on the mind of the market: An application of the response time paradigm. Brain Research Bulletin Text. / F. Mast, G. Zaltman. -2005.-P. 422-427.

196. Michman, R. D. Lifestyle Market Segmentation Text. / R. D. Michman. -N.Y., 1991.-110 p.

197. Mitchell, S. The Effective of Verbal and Visual Components of Advertisements on Brand Attitudes and Attitude Toward theAdvertisement Text. / S. Mitchell // Journal Of Consomer Research. 1986. - № 13. - P. 12-24.

198. Morgan, M. Symbolic victimization and real world fear Text. / M. Morgan // Human Communication Research. 1983. - P. 146-157.

199. Paivio, A. Imagery and synchronic thinking Text. / A. Paivio. New York : Canadian Psuchological Review, 1975.-p. 16, 147-163.

200. Paivio, A. Static versus dynamic imagery Text. / A. Paivio, J.M. Clark // Cornoldi, M.A. McDaniel (Eds.), Imagery and cognition. New York : Springer-Verlag, 1991.-p. 221-245.

201. Picard, R. Media Economics. Concepts and Issues Text. / R. Picard. — L.: Sage, 1989.-234 p.

202. Picard, R. The Economics and Financing of Media Companies Text. / R. Picard. -N.Y. : Fordham University Press, 2002. 291 p.

203. Settle, R. B. Why They Buy: American Consumers Inside and Out Text. / R.B. Settle, P.L. Alreck. New York: John Wiley and Sons, 1989. - P. 185-195.

204. Signorielli, N. Cultivation analisis: Research and practice Text. / N. Signorielli, M. Morgan // M. B. Salwen & D. W. Stacks (Eds.), An integrated approach to communication theory and research. 1996. - Mahwah, NJ : Erlbaum. -P. 111-126.

205. Stone, B. Successful Direct Marketing Methods Text. / B. Stone. -Chicago : NTC Business Books, 1994. 187 p.

206. Ward, S. Children's purchase influence attempts and parental yielding Text. / S. Ward, D.B. Wackman // Journal of Marketing Research. 1972. -Vol. 9. -P.316-19.

207. Бланк для проведения свободного ассоциативного эксперимента

208. Напишите, что Вам приходит в голову при виде данных фраз Пол Возраст

209. Шоколадный батончик Гель для душа1. Аспирин Мобильный телефон

210. Моющее средство Семейный автомобиль

211. Сводные таблицы данных свободного ассоциативного эксперимента

212. ШОКОЛАДНЫЙ БАТОНЧИК всего 861 реакция

213. Наиболее частотные реакции Другие реакции Кол-во отказов Единичные реакции

214. Сладкий 68 Калорийно 10 0 Ням-ням

215. Баунти — райское наслаждение 62 Голод/есть охота 10 М-м-м-м

216. Не тормози, сникерсни! 47 Аленка 9 Заменители

217. Mars 44 Кариес 9 Чарли и шоколадная фабрика

218. Орешки/орехи 44 Хочу шоколадку 9 Слюна выделяется

219. Сникерс 40 Лишний вес 8 Вкусный

220. Питательный 29 Шоколад 8 Очень хорош Konti

221. Грязная рубашка/ одежда в шоколаде 29 Слишком вредно 7 Безразличие

222. Удовольствие 29 Радость 7 Молочные зубы

223. Twix 27 Красивая обертка 6 вкусненько!

224. Баунти 26 Есть перерыв, есть Kit Kat 6 коричневый

225. Nuts 25 Какао продукт 6 Позитив, еда!!!

226. Молочный шоколад 23 Wispa 5 Шоколадный мишка

227. Какао бобы 23 Супермаркет 5 Река из шоколада

228. Вкусненько 22 Полки с товаром 5 Хэллоуин1. Киоск 21 Вдохновение 5 1. Сладости 19 Энергия 4 1. Недорого 18 Nestle 3 1. Рот Фронт 17 С нугой 3

229. Горький шоколад 17 Бабаевский шоколад 3

230. Губы/рот/пальцы в шоколаде 16 Аромат 2

231. Швейцария 15 Конфеты «Коркунов» 21. Прилавок 15 Бабушка 2 1. Молоко 15 1. Улучшение настроения 14 1. Дантист 13 1. Milka 12 1. АСПИРИН всего 489 реакций

232. Наиболее частотные реакции Другие реакции Кол-во отказов Единичные реакции

233. Таблетки 28 Стакан с шипящей таблеткой 9 1 Ночь, улица, фонарь, аптека.

234. Больница 31 Стакан с шипящей водой 6 Максим Леонидов

235. Боль 24 Стакан воды 7 Консервирование помидор и огурцов

236. Упса 48 Медицина 10 горькая таблетка и большая, пока проглотишь, горло подерешь

237. Температура 35 Грипп 4 Себя жалко1. Болезнь 21 Насморк 7 1. Аптека 17 Стакан воды 8

238. Лекарства 27 Лучше не болеть 3

239. Головная боль 16 Кислота 4

240. Не принимаю/ не пью/не употребляю 19 Усталость 81. Шипучий 25 Надежда 4

241. Алкоголь, утро 15 Кругленький/круглый 91. Наркотик 13 Облегчение 7 1. Жар 18 Голова 4 1. Порошок 22 1. Простуда 21 1. Фервекс 19

242. МОЮЩЕЕ СРЕДСТВО всего 519 реакций

243. Наиболее частотные Другие Кол-во Единичныереакции реакции отказов реакции

244. Посуда 32 Ваниш 9 1 Москва

245. Tide 43 Грязищи много 4 Мама

246. Mr. Proper 21 Отрава/ яд 5 Смотря какое?

247. Comet 41 Пенящееся 10 Morning Fresh

248. Стиральный порошок 12 Грязь 3 Серная кислота

249. Чистота 34 Отмывающее 8 Приятный запах химических соединений

250. Гора грязной посуды 17 Приятно пахнущее 7 Бульки1. Жир19 Уборка 7 Дырка1. Fairy 28 Pril 3 Время

251. Кухня 21 Труд 8 Для мытья посуды

252. Реклама 15 Хозяйственное мыло 2 Пыль

253. Один раз Persil всегда Persil 11 Зубной порошок 2 Мешок

254. Тетя Ася приехала 17 Едкость 2 Не люблю

255. Уборка в доме 19 Губка для мытья посуды 8 Аллергия

256. Надо помыть посуду 12 Стирка 5 Выходные

257. Ужин или обед 11 Белоснежный 6 Золушка1. Ванна 18 Туалет/ванная 4

258. Нужная вещь 12 Известь и ржавчина 8

259. Все засверкает!!!/ Надо убрать в ванной 2засверкает/сверкает 18

260. Посуда 12 Фейри, Виларибо и Вилабаджо 3

261. ГЕЛЬ ДЛЯ ДУША всего 525 реакций

262. Наиболее частотные реакции Другие реакции Кол-во отказов Единичные реакции

263. Тимотей 28 Расслабление 9 0 Обожаю купаться

264. Ванная комната 31 Принимать душ 6 Розовая пена с запахом роз

265. Ароматный 25 Нежный 7 Необходимо помыться

266. Жидкий 23 Зеркало 8 В Avon не заказывайте!

267. Пенящийся 27 Бесцветный 2 Вкусный!!!

268. Palmolive 19 Camay 7 Земляника

269. Ванна 22 Dove 9 Кофейный гель со скрабом

270. Чистота 21 Ив Роше 4 Аромат клубники

271. Мочалка 12 Мыло 10 Должен успокаивать

272. Бодрящий 13 Душ 9 Вечер на острове

273. Не смывается 18 «Shauma» 3 Чистота тела и души

274. Теплый душ в конце дня/вечером 11 Нежность 5 Гламурная чистота

275. Мягкое полотенце 12 Закончился 4

276. Приятный запах 17 Пузыри 9

277. Арома терапия 11 Фруктовый запах 2

278. Чистота тела 16 Чувство свежести 2

279. Мягкость 13 Отличный запах 41. Отдых 17 Avon 3 1. Спокойствие 12 Camay 7

280. Пена 20 Фрукты, пироженные 31. Вода 12 Экзотика 7 1. Чистота Тропики 2 1. Ароматная жидкость 2 1. Желание 3 1. Аромат 9 1. Лето7 1. Тепло 2

281. МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН всего 540 реакций

282. Наиболее частотные реакции Другие реакции Кол-во отказов Единичные реакции8 904. 19 Клавиши 8 2 Дзынь-дзынь

283. Средство связи 32 Беспроводная связь 4 наушники

284. Бесконечная болтовня 19 Телефонная связь 3 Samsung d900

285. Бессмысленная болтовня 11 Улица 5 будильник

286. Samsung 33 С МР-3 плеером 2 паралич

287. Nokia 27 Sagem 6 Черненький

288. Звонок 23 Современные технологии 3 С камерой 2 мегапикселя

289. Картинки для телефона 19 Достал/надоел 7 Уже 4-й потеряла

290. Sms сообщение 22 Дело 4 Текущий баланс

291. Сложная) игрушка 11 Решение вопросов 5 Бесконечное множество новых тарифных планов

292. Любимый человек 29 Успех 3 SE

293. Аська 16 Sony Eriksson 7 антенна

294. Общение / неотъемлемая часть жизни 13 Забыла дома

295. Общение с друзьями 28 ■ Удобно, но говорят, что вредно

296. Рингтоны 13 Отражение меня

297. Разговоры 15 Продам свой, срочно1. Связь 11 1.Q 21 1. Мои родные 24 1. Суета 17 1. Проблемы 20 1. Интернет 14 1. Общество 17 1. Шум 10 1. Реклама 19

298. СЕМЕЙНЫЙ АВТОМОБИЛЬ всего 504 реакций

299. Наиболее частотные Другие Кол-во Единичныереакции реакции отказов реакции

300. Поездка 32 Лада-калина! 10 Семейная пьянка

301. Вместительный 27 Mazda 10 Москвич

302. Комфортный 21 Nissan 9 BMW х5

303. Быстрый 13 Mini van 2 Барахла до крыши

304. BMW 14 Траты на бензин 7 дурдом1. Теснота 12 Лыжи 2 вагон

305. Автомагнитола/ Размеренная жизнь 2 Камазмузыка 15

306. Функциональный 17 Поездки за город 7 Белаз

307. Обязательства 10 Volga6 Соболь

308. Скука 14 Поездка к морю 10 Газель-баргузин

309. Микроавтобус 29 Семейный отдых 9 Был бы он.

310. Выезды на пикник 26 Много детей и. куча вещей (в багажнике) 7 нет Сначала семья, а потом автомобиль

311. Дача 33 Фургон 9 Трактор с кузовом на прицепе

312. Скорость 10 (Черный) джип 3 Hammer

313. Удобство 16 Детское сиденье 8 Kia

314. Много места/ просторный 12 Новые покрышки 2 Toyota Corolla

315. Дети 19 Горы 4 Шеволе Ланос

316. Семья 27 Активный 8 Лучше Bently Continental GT

317. Путешествие 16 поход за грибами 2 Спортивный руль1. Отдых 24 Dawoo Matiz1. Пятидверная Нива

318. Невербальные реакции АСПИРИН (пол мужской, возраст - 20 лет)

319. СЕМЕЙНЫЙ АВТОМОБИЛЬ (пол мужской, возраст - 27 лет)

320. Механизмы создания синонимии смыслов при восприятии стимульного материала1. Шоколадный батончик

321. Сходство Аналогия Сравнение- Прайминг эффектпереживание

322. Молочный шоколад Ням-ням Есть охота Лишний вес

323. Сникерс Сладости Губы в шоколаде Реклама

324. Mars Радость Пальцы, Баунти райское

325. Баунти Удовольствие испачканные в наслаждение

326. Twix Вкусненько шоколаде Не тормози,

327. Бабаевский шоколад Питательный Грязная рубашка сникерсни!

328. Конфеты Калорийный Я люблю Позитив, еда!!!

329. Коркунов» Заменители Голод Кариес

330. Nuts Сладкий М-м-м. Дантист

331. Сладкий вкус Вкусный вкусненько! Орешки орехи

332. Коричневый Вдохновение Улучшение Слишком вредно и

333. Шоколад Наслаждение настроения калорийно

334. Wispa энергия Очень хорош Konti Супермаркет

335. Аленка Чарли и шоколадная Хочу шоколадку Киоск, прилавок

336. Nestle фабрика Слюна выделяется Полки с товаром

337. Какао продукт Безразличие Обертка Аромат1. Все шоколадное и сладкое 1. Аспирин

338. Сходство Аналогия Сравнение- Прайминг эффектпереживание

339. Лекарства Аптека Головная боль Очень горькая

340. Упса Грипп Температура таблетка и большая,

341. Таблетки Простуда Стакан воды пока проглотишь,

342. Шипучий Насморк Стакан с шипящей горло подерешь

343. Кругленький Медицина Болезнь водой Ночь, улица, фонарь,

344. Наркотик Боль Стакан с шипящей аптека.

345. Порошок Больница таблеткой Алкоголь, утро

346. Фервекс Усталость Облегчение Максим Леонидов

347. Кислота Жар Консервирование1. Голова помидор и огурцовнадежда Не принимаю1. Лучше не болеть1. Себя жалко1. Моющее средство

348. Сходство Аналогия Сравнение- Прайминг эффектпереживание

349. Ваниш Посуда Уборка в доме Фейри, Виларибо и

350. Mr. Proper Пенящееся Грязищи много Вилабаджо

351. Tide Отмывающее Гора грязной посуды Один раз Persil

352. Comet Приятно Приятный запах всегда Persil

353. Стиральный Пахнущее химических Мамапорошок Чистота соединений Реклама

354. Fairy Хозяйственное Жир Надо помыть посуду Тетя Ася приехала

355. Мыло Кухня Смотря какое? Москва

356. Зубной порошок Грязь Надо убрать в

357. Серная кислота Уборка ванной

358. Отрава Ужин или обед Все засверкает!!!

359. Sorty Губка для мытья Мыть посуду1. Pril посуды 1. Morning Fresh Стирка 1. Нужная вещь Белоснежный 1. Туалет ванная 1. Известь и ржавчина 1. Едкость труд 1. Чистая посуда 1. Гель для душа

360. Сходство Аналогия Сравнение- Прайминг эффектпереживание

361. Тимотей Ванная комната Необходимо Обожаю купаться

362. Palmolive Чистота тела помыться В Avon не

363. Camay Расслабление Должен успокаивать заказывайте!

364. Dove Приятный запах Закончился

365. Ив Роше Мягкое полотенце Розовая пена с

366. Мыло Ароматный запахом роз

367. Shauma Нежный Бодрящий Теплый душ в конце

368. Avon Бесцветный Жидкий ДНЯ

369. Кофейный гель со Пенящийся Вечер на островескрабом Ванна Не смывается

370. Сходство Аналогия Сравнение-переживание Прайминг эффект

371. Средство связи 8 904 123. улица Уже 4-й потеряла

372. Samsung Бесконечная паралич SE

373. Nokia болтовня Постоянные звонки Забыла дома

374. Samsung d900 Бессмысленная Общение и Удобно, но говорят,будильник болтовня неотъемлемая часть что вредно

375. Сложная игрушка Дзынь-дзынь жизни реклама

376. Sagem Клавиши Отражение меня

377. Сходство Аналогия Сравнение-переживание Прайминг эффект

378. Лада-калина Вместительный Поездка Семейная пьянка

379. Mazda Комфортный Дурдом Был бы он.

380. BMW Быстрый Тратиться на бензин Сначала семья, а

381. Nissan Функциональный Поход за грибами потом автомобиль

382. Mini van Автомагнитола Выезды на пикник Лучше Bently

383. Москвич Теснота Continental GT

384. BMW x5 Обязательства Барахла до крыши1. Вагон Скука 1. Камаз Размеренная жизнь 1. Белаз Поездки за город 1. Соболь Поездка к морю

385. Газель-баргузин Семейный отдых

386. Трактор с кузовом Много детей и кучана прицепе вещей в багажнике 1. Пятидверная Нива Дача 1. Volga Спортивный руль 1. Фургон Детское сиденье

387. Микроавтобус Новые покрышки1. Toyota Corolla Скорость 1. Kia Удобство 1. Черный джип Много места 1. Шеволе Ланос Семья 1. Dawoo Matiz Дети

388. Hammer Лыжи Пикник Горы Лес Активный Отдых Путешествие