автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Словообразование существительных со значением лица в русском языке XI-XIV вв.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Словообразование существительных со значением лица в русском языке XI-XIV вв."

□ОЗОВЭБбБ

МАЗУРИНА Наталья Константиновна

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЛИЦА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ XI - XIV ВВ.

Специальность 10 02 01 - русский язык

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Москва-2007

003069565

Работа выполнена на кафедре истории русского языка и общего языкознания Московского государственного областного университета

Научный руководитель

доктор филологических наук, доцент Низаметдинова Н X

Официальные оппоненты-

доктор филологических наук, профессор Иванова М В , кандидат филологических наук, доцент Шамшин И В

Ведущая организация

Московский государственный университет им М В Ломоносова

Защита состоится «o?V>> ^¿¿IJL. 2007 г в /3

часов на заседании диссертационного совета Д 212 155.02 (специальности: 10 0201 - русский язык, 13 00 02 - теория и методика обучения и воспитания (русский язык)) в Московском государственном областном университете по адресу 107005, г. Москва, ул. Ф Энгельса, д 21-а.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного областного университета по адресу г Москва, ул Радио, д 10-а

Автореферат разослан « 2007 г

Ученый секретарь диссертационного совета

профессор М Ф Тузова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Процесс формирования русской и, в частности, древнерусской словообразовательной системы был весьма сложным В нем участвовал ряд разнородных элементов (корней, словообразовательных аффиксов) и унаследованных от эпохи общеславянского языкового единства, и собственно древнерусских, то есть возникших уже на восточнославянской почве, и заимствованных из старославянского языка и других языков

В период создания древнейших памятников письменности особенно интенсивно идет создание отвлеченной лексики, активно употреблявшейся в произведениях религиозно-поучительного жанра Эпоха XI - XIV вв может быть названа «древнейшей» условно При создании картотеки Словаря древнерусского языка XI - XIV вв. было принято считать таким периодом время от появления первых древнерусских письменных памятников (XI в ) до создания древнейших, дошедших до нас списков летописей (в основном XIV - нач XV в) (Словарь древнерусского языка XI-XIV 1989, 11-15) При исследовании материала мы будем считать указанный период одним синхронным срезом истории древнерусского языка

Исследования в области исторического словообразования ведутся сравнительно давно (Будилович 1871, Буслаев. 1859, Срезневский .1873, Сперанский 1960, Истрин 1930. Новый этап в разработке проблем исторического словообразования связан с формированием и развитием словообразования как самостоятельной науки Это происходит в 50-60 гт в трудах Виноградова В В, Винокура Г О, Шанского Н.М Уже в те годы начали разрабатываться некоторые важные проблемы общей теории синхронного словообразования место словообразования в ряду лингвистических дисциплин, проблемы членимости слова, принципы установления отношений синхронной производности, своеобразие семантики и строения производных слов разных частей речи

В 60 — 80-е годы теория синхронного словообразования получила дальнейшее развитие в работах Степановой M Д, Арутюновой Н.Д, позднее Григорьева В П, Земской Е А., Соболевой П. А., Тихонова А H, Кубряковой Е С , Улуханова И С , Лопатина В.В и др В указанный период были разработаны основные понятия словообразования - словообразовательный анализ, словообразовательная структура, производная (мотивированная) основа, производящая (мотивирующая) основа, деривационный аффикс, словообразовательный формант, способ словообразования, направление производности (мотивации), мотивационные отношения,

словообразовательная модель, словообразовательный тип, словообразовательный ряд, словообразовательное гнездо и др (Низаметдинова- 2003, 7-8) Наука о словообразовании, выделившись из морфологии и лексикологии, стала самостоятельной лингвистической дисциплиной, имеющей свой объект исследования, свою методику анализа и систему понятий Теоретические достижения словообразования были использованы в трудах по историческому словообразованию последних

десятилетий (см. работы Азарх .1984, Зверковской.1986, Низаметдиновой 2003,2004 и др )

Несмотря на то, что проблемы исторического словообразования интересовали ученых с давних пор и имеются серьезные исследования в этой области языкознания, приходится констатировать, что историческое словообразование мало изучено Это связано с большими трудностями подготовки историка языка, со сложностью изучения специфической проблематики исторического словообразования, неясностью и спорностью подходов и методов исследования

Язык связан с познавательной деятельностью человека Уже давно полагали, что язык открывает окно в духовный мир человека, в его интеллект Человек неизбежно переходил от прямого наблюдения к осмыслению Еще в глубокой древности человек стал не только обозначать мир, но и описывать его По мнению Е С Кубряковой- «Каждое языковое явление может считаться адекватно описанным и разъясненным только в тех случаях, если оно рассмотрено на перекрестке когниции и коммуникации» (Кубрякова 2004, 11) «Когниция охватывает любые формы постижения мира <...> когниция - формирование сведений о мире - постоянно происходящий и постоянно продолжающийся процесс» (т.ж , 6).

Возникновение когнитивной лингвистики относят к 1989 г, когда на научной конференции в Дуйсбурге (Германия) было принято решение о создании когнитивной лингвистики как отдельной ветви современной лингвистики Первый период развития когнитивной науки связан с работами Р. Ленскера, Л Тэлми, Дж Лакоффа, М Джонсона, Ж. Фоконье и др Предшественником когнитивной лингвистики в отечественном языкознании является ономасиологическое направление, где специальному анализу подверглась номинативная функция языка. Оно связано с работами таких ученых, как Б.А Серебренников, Е С Кубрякова, А А Леонтьев, В И Герасимов и др

Когнитивная лингвистика ставит своей целью определить когнитивную функцию языка и его связь с мышлением, а позднее - сознанием. По мнению А В Кравченко, «философское рассмотрение дихотомии души и тела сказывается в настоящее время на рассмотрении всех ключевых понятий когнитивной науки и когнитивной лингвистики» (КгаусЬепко. 2002,42)

Истоки когнитивных исследований можно найти в трудах немецких ученых-лингвофилософов XIX в Гумбольта, Финка, Ведевера, Шелера, Арндта, Вайсбергера и др В их исследованиях представлены идеи о языке как первостепенном историческом источнике, многоликом зеркале истории и, более того, одной из предпосылок исторической жизни народа (SW 106, 11-13) Немецкие лингвофилософы полагали, что языковая способность человека - это форма его интеллектуального познания, то есть путь, которым он осваивает мир и его явления. Это основа присущего человеку своеобразного способа познания мира - языкового

Лингвистические идеи немецких ученых подхватили и развили русские ученые-слависты А.А Потебня (1862), А. Будилович (1878), С.П. Швырев

(1884), И.А Бодуэн де Куртенэ (1904) и др «Язык служит звеном между миром познаваемых предметов и познающим лицом и в этом смысле совмещает в себе объективность и субъективность», - писал А А Потебня (Потебня- 1862, 26)

Речевую деятельность человека описывали в своих трудах Л С Выготский, А Р Лурия, Н И Жинкин, А Н Леонтьев, С Л. Рубинштейн и др

В отличие от системно-структурных и формальных исследований в лингвистике когнитивная лингвистика дает новое направление изучения языка и мышления, функций языка, роли человека в языке и роли языка в жизни человека

Именно язык является наиболее объективным хранителем исторической жизни народа

Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью словообразования производных слов со значением лица на историческом материале, неразработанностью ряда теоретических проблем исторического словообразования русского языка, необходимостью изучения мира древнерусского человека через призму языка

Объектом исследования являются производные агентивные существительные древнерусского языка Х1-Х1У вв, извлеченные из памятников древнерусской письменности Х1-Х1У вв и также исторических словарей русского языка Х1-Х1У вв

Предметом исследования является словообразовательная структура, словообразовательная семантика, морфемное строение производных существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв, а также социально-производственный и нравственно-духовный портрет русского человека Х1-Х1У вв через призму данных существительных

Целью диссертационного исследования является комплексное словообразовательно-семантическое, морфемное и историко-культурологическое когнитивное синхронное описание производных слов со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв

Достоверность установления словообразовательной структуры производных слов требует наличия соответствующей информации об объекте исследования, включающей лексические значения производных слов и их производящих

Исходя из цели диссертационного исследования, определяются следующие задачи диссертации

- рассмотрение теоретических вопросов, связанных с историческим словообразованием русского языка (уточнение на историческом материале понятий производности и членимости, понятий мотивации, неединственности мотивации, понятий словообразовательного значения, словообразовательного типа, семантического подтипа, проблематика, связанная с языковой картиной мира и др ),

- установление индекса производных слов со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв на основе сплошной выборки из указанных источников,

- установление словообразовательной структуры производных слов со значением лица в русском языке изучаемого периода на основе синхронных отношений мотивации;

- выявление и описание словообразовательных типов исследуемых субстантивов;

- создание словообразовательно-семантической классификации производных агентивных существительных русского языка Х1-Х1У вв ;

- определение релевантных для словообразования элементов морфемного состава исследуемых дериватов и установление их системных структурно-семантических особенностей и этимологии,

- классификация производных со значением лица по историко-культурологическим группам элементов человеческого общества на основе свойств и потребностей человека Древней Руси

Мы не ставим перед собой задачи исследования словообразовательных типов производных слов с точки зрения продуктивности (ср.. Вендина. 1990, 19-20) Само понятие продуктивности в лингвистике является дискуссионным Интерпретации данного понятия можно найти в трудах М Докулила, Г О. Винокура, А А Реформатского, Н М Шанского, А Н. Тихонова, Е А Земской, И.С Улуханова, В В Лопатина и др Многие из них главным критерием продуктивности словообразовательного типа считают его активность, т е способность служить образцом для образования новых слов. Однако применение указанного критерия при определении продуктивности словообразовательного тип на историческом материале затруднительно вследствие экстралингвистических обстоятельств, так как далеко не все памятники письменности русского языка дошли до нас, и далеко не вся лексика сохранившихся памятников нашла отражение в существующих исторических словарях (Низаметдинова 2004, 5, 8) При установлении продуктивности словообразовательного типа на историческом материале можно было бы исходить из его словообразовательной регулярности, под которой имеется в виду повторяемость формально-семантических отношений производного и производящего (ср. Гр -80, I, 136) То есть под продуктивностью словообразовательного типа можно было бы иметь в виду общее количество производных слов со значением лица, относящихся к данному словообразовательному типу Однако количественный критерий не всегда является показателем словообразовательной активности словообразовательного типа В работе представлена статистическая характеристика всех иерархических пластов исследования- словообразовательных типов и семантических подтипов.

Использование синхронного подхода к исследованию материала позволило выявить релевантные для русского языка XI - XIV вв образцы образования существительных со значением лица

Научная гипотеза диссертации: использование классификационных принципов, разработанных и представленных в исследовании, позволяет осуществить адекватное словообразовательно-семантическое и морфемное описание производных слов со значением лица русского языка Х1-Х1У вв;

представить фрагмент языковой картины мира через призму данных производных.

Положения, выносимые на защиту:

1 Для выявления образцов образования производных, относящихся к определенному историческому периоду, следует устанавливать отношения производности на основе формально-семантических связей производных с непосредственно производящими, существующими в языке изучаемого периода

2 Мотивация изучаемых суффиксальных существительных является регулярной, так как содержащиеся в их структуре форманты -неуникальные словообразовательные средства.

3 Исследуемые производные слова обладают членимостью их соотнесенность отражает закономерные структурно-семантические связи слов, существовавшие в изучаемый период развития языка

4. Словообразование исследуемых существительных сопровождается различными морфонологическими явлениями 1) чередованием фонем, 2) усечением основы производящего слова, 3) наращеним основы производящего слова Составляющий элемент наращения квалифицируется как интерфикс (например, элемент -в- в слове п-Ьвьць от п'Ьти). Элемент -л-, присутствующий в существительных типа кърлтльникт», бгЬгльць, рассматривается как формант активно употреблявшихся в изучаемый период причастий прошедшего времени на -л-, а не как часть алломорфа -лец.

5 Производное слово участвует в системной организации словообразования лишь в составе словообразовательного типа, являясь его элементом

6 Семантика производного слова характеризуется инференцией, то есть выводится из значений составляющих его компонентов Обобщенная семантика структурно однотипных слов формирует словообразовательное значение

7. Выявленные социальные, политические, экономические, правовые, физиологические, географические и духовные элементы, составляющие представленный фрагмент языковой картины мира, показывают многообразие жизненных реалий и интересов древнерусского человека

Научная новизна работы:

уточнены теоретические вопросы, связанные с историческим словообразованием существительных понятие синхронии в историческом словообразовании, понятие «производное слово» и связанные с этим понятия мотивированности и членимости, понятия словообразовательного значения, словообразовательного типа, семантического подтипа производных слов с общим значением «лицо», принципы словообразовательно-семантического и морфемного описания производных слов со значением лица, принципы описания фрагмента языковой картины мира Х1-Х1У вв и др.,

- впервые определены и классифицированы словообразовательные типы и семантические подтипы производных слов с общим значением лица в русском языке Х1-Х1У вв ,

- впервые установлен полный индекс словообразовательных формантов со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв., изучены их сочетаемость и этимология,

- на основе материала исследования впервые классифицированы и проиллюстрированы элементы русского общества Х1-Х1У вв ,

- впервые описан фрагмент языковой картины мира, представленный производными существительными со значением лица

Теоретическая значимость работы:

- уточнены теоретические понятия, связанные с изучением исторического словообразования существительных с общим значением лица,

- разработаны принципы описания словообразовательной структуры, морфемного строения и семантики существительных со значением лица,

- разработаны принципы историко-культурологического когнитивного описания фрагмента языковой картины мира через призму словообразования производных существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв.

Практическая значимость работы;

проведен комплексный словообразовательно-семантический, морфемный, историко-культурологический анализ производных существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв

Рекомендации к использованию: результаты и материалы исследования могут быть использованы в обобщающих трудах по историческому словообразованию и когнитивной лингвистике, в лекционных курсах по историческим дисциплинам русого языка, а также современному русскому языку (в качестве исторического фона), в спецкурсах и спецсеминарах по истории русского языка, теоретические положения и методика анализа могут быть востребованы в процессе дальнейшего изучения исторического словообразования

Методы исследования. Основным методом исследования является описательный метод Данный метод заключается в том, что из используемых словарей и текстов извлекаются производные слова со значением лица на основе сплошной выборки, при помощи формально-семантического анализа осуществляется категоризация материала Метод квантитативного анализа позволяет дать количественную характеристику всем установленным категориям производных слов со значением лица, их структурным элементам и семантическим разновидностям.

Источники исследования: 1) памятники древнерусской письменности

а) Успенский сборник Х11-ХШ вв М • Наука, 1971, в состав которого входят (в скобках указаны страницы - расположение текста в издании, лист, столбец - расположение текста в рукописи)-

-повесть пророка иере.иии о пленении иерусдлн.ид (31-37; 1а-5а),

- жнтнк стго оцд нашего дфдндсид дрхнепнскоупд длек^дндрьскдго (3841, 5а-8а),

- СЬКАЗАННК и СТрДСТЬ H ПОХВАЛА СТЮЮ AVMHKOy Еорнсд и гл'Ьвд (42-57, 86 -18а),

- СЬКАЗАННК ЧЮДСЬ СТОЮ СТрДСТОТКрПЬЦЮ хвоу РОМАНА H ДЕДА (58-70, 186 -26а),

- житнк прпдЕНАГо оцд ндшбго фешдосия нгоуменд печерьскдго (71-134, 26а-676),

- мчннк стыя и славьныя h ДОВрОПОЕ'ЪдЬНЫЯ л\чнца нринни (135-159, 67в

- 85а),

- явлении чьстьндго крстд (164-168, 86г-90а),

- внд'Ьник кже вид'к стык нсдня проркъ смъ ал\осов-ь (169-176, 90а-95а), -„ичннк стго .W4HKA христофорд (177-187, 95а- 102а),

- ЖНТНК БЛЖ6НАГ0 ou,А НАШ6Г и ОуЧНТбЛА Л^бфОДИЯ АрХНКПСПА МОрДВЬСКА

(188-197, 1026-1096),

- слово похвально на пал\а*г влджено.иоу курнлоу и дрхнеп5поу пдноньскон н .иефодню (198-208, 109в- 115в),

-житнк прпдкнго оцд нашёго пдхолшя (208-211; 115г- 118в),

- стрд н л\чннк стго и пр^слдвьнАГО .ичнка epA3.UA (212-219, 118г- 124а),

- .ичннк влжныхт» •ичн1?'ь вита и .иодесте н крьстАннцня (220-228, 124а-130а),

-«ичннк и жнтнк стыя февроння (229-247, 130а- 143а),

- жнтнк стыя н славьныя .ичнц'Ь н чюдотворицН* фечидосн'к (248- 252, 143а- 146а),

-жнтнк влжнаго и слдвьндго бпнфднд (253-268, 146а- 157а),

- посьланнк полувня кт» сдвнноу (293-294, 173а - 173в),

- посьланнк сдвннд кт> полувню (294-296, 173в— 175а),

- СЛОВО НОАНА ЧЬрКНЦА ПрбЗВуТерА ДАЛ1АСКННЬСКА (297-303, 1756 - 1806),

- слово нонд злдтооустдго (304-315; 180в- 188а),

- слово ноана дрьх^епспд костантння (320-325; 188а- 1906),

- слово НОАНА Арьхнеп^пА злдтооустдго (326-329, 195а- 197а); -слово ¡одна дрьхиепспд злдтооустдго (330-335; 1976-2016),

- слово стго оЦа ндшего hvuaha злдтооустдго (336-338, 201в-203а),

- слово ¡одна дрьхнепспд костантнна (339-342, 2036 - 206а),

- слово círo оцд ндшег hwaha злдтооустдго (343-351; 2066-212а),

- ноднд Арьхнбггёпд костантнна грддд ЗЛДТООуСТААГО wt съкдздння еуднгльскдлго (352- 357, 2126 -216а),

- слово стго оцд ндшего евьсевня (358-367, 2126-2226),

- похвала о четкьрьтодьнеккн'Ье.иь лдзорн (368-384; 222в - 233в);

- слово стго Григория антношхннскдаго (393-401; 239с-2456),

- слово нд сьшьствнк стго axa (452-457; 2786 - 282в);

- hwaha зллтооустлго (13 изречений) (490-493, ЗОЗг и след ) 6) Новгородские грамоты на бересте М.. Наука, 1978,

2) лексикографические источники1

- Срезневский И И Словарь древнерусского языка В 6-ти книгах М Книга, 1989,

- Словарь русского языка XI - XVII вв вып 1-27 М Наука, 1975-2002,

- Словарь древнерусского языка XI - XIV вв вып 1-7 М • Русский язык, 1988-2005,

Выбор данных источников не случаен. Словари представляют собой наиболее полное известное собрание словообразовательных форм русского языка древнейшего периода, проиллюстрированное примерами из памятников письменности; обращение к памятникам письменности XI-XIV вв вв позволило обогатить материал исследования не отраженными в использованных словарях лексемами

Апробация работы. Основные теоретические положения и материалы диссертации обсуждались на заседаниях и научно-методических семинарах кафедры истории русского языка и общего языкознания МГОУ, на аспирантских объединениях, включались в научные доклады на Международной научной конференции, посвященной 85-летию со дня рождения Н А Кондрашова: на Межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей «Актуальные проблемы филологии в вузе и школе» (Тверь - 2003), на Тверской межвузовской научно-практической конференции «Стратегии исследования языковых единиц» (Тверь - 2006), на научной конференции «Разноуровневые характеристики лексических единиц» (Смоленск - 2006)

Структура диссертации обусловлена целью, задачами и проблематикой исследования Диссертация состоит из Введения, трех глав (глава первая «Теоретические основы исследования», глава вторая «Словообразовательные типы существительных со значением лица», глава третья «Фрагмент языковой картины мира человека Древней Руси через призму словообразования существительных со значением лица»), Заключения, Библиографии, Приложения 1 Список производных слов со значением лица в русском языке XI-XIV вв , использованных в исследовании, Приложения 2 Указатель источников Словаря древнерусского языка И И Срезневского (т I, кн 2 (указатель сокращений), т. III, кн 6 (дополнения к указателям сокращений)) и Словаря древнерусского языка XI - XIV вв (т I (с 24 - 68))

Объем работы. Общий объем диссертации - 330 стр машинописного текста основной текст - 177 стр, библиография - 22 стр., Приложение 1 -107 стр., Приложение 2 - 19 стр

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении определяются проблематика, объект, предмет и актуальность исследования, формулируются цель и соответствующие ей

задачи исследования, раскрываются научная гипотеза, положения, выносимые на защиту, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, представляются методы и источники исследования, его апробация, структура диссертации

В главе первой «Теоретические основы исследования» рассматриваются различие и история изучения словообразования с точки зрения синхронии и диахронии, сопоставляются морфемный и словообразовательный анализ, определяются понятия словообразовательной мотивации, членимости, словообразовательной формы; рассматривается вопрос об интерфиксе, определяется его статус; определяются понятия «словообразовательный тип», «словообразовательное значение»; рассматриваются суффиксальные форманты, участвующие в образовании существительных со значением лица, их происхождение, рассматривается явление словообразовательной синонимии и дается его определение; определяется понятие «языковая картина мира».

Исследователи словообразования так определяют понятия синхронного и диахронного словообразования «синхронное словообразование изучает превращение сосуществующих единиц, диахронное - процесс превращения одних единиц в другие» (Земская 1976, 6), «по отношению к словообразованию понятие диахронии может быть определено как исторический процесс создания новых слов, образующих словообразовательную систему или словообразовательный уровень языка как процесс развития словообразовательной системы (уровня) данного языка путем постепенного изменения одного ее состояния в другое Под синхронным в словообразовании следует понимать состояние словообразовательной системы (уровня) языка и образующих ее языковых единиц на том или ином этапе развития данного языка, причем состояние, которое может быть представлено, может изучаться и описываться вне качественных изменений» (Немченко- 1994,32)

Используя диахронный подход к исследованию исторического словообразования, А А Потебня считал одной из главной задач данной области языкознания «не столько нахождение мотивированных тех или иных производных слов, сколько поиски круга производящих слов для определения словообразовательного типа» (Потебня. 1968, 26). Так, по мнению А А. Потебни, образования типа ворьць, водьць, коупьцк и т п мотивируются с определенного периода их истории глаголами, как и в современном русском языке, но образованы они не от глаголов, а от имен с нулевым суффиксом ♦корт», *кодт»| ""коуггъ, имеющим значение лица (Потебня 1968,88-94)

Подобной точки зрения придерживается Г.А Николаев, который, проводя диахронический словообразовательный анализ слов на -ник|ъ| типа рдкоткникт., считает, что подобные образования возникли первоначально как мотивированные прилагательными (рдкотный), затем существительными (рдкотд) и, наконец, глаголами (работать). Так, по мнению Николаева Г А,

при сохранении прежней и развитии новой соотнесенности слово приобретает двоякую (и более) мотивацию (Николаев 1985,44-45)

Мы придерживаемся точки зрения, что «первоначальное изучение словообразования структуры производных на историческом материале должно быть синхронным, то есть должно строиться на основе формально-семантического соотношения производного с непосредственно производящим, существующим в языке изучаемого периода Для правильного установления словообразовательной структуры необходимо скурпулезно изучать формально-семантические и хронологические связи сопоставляющих слов На следующем, диахроническом, этапе исследования прослеживаются изменения словообразовательной структуры производных на протяжении исторического развития языка». (Низаметдинова. 2003, 17) «Факты истории слова должны рассматриваться как таковые, то есть как факты другой языковой системы по отношению к изучаемой системе < > Синхронная структура слова должна выявляться только на основе сопоставления изучаемых единиц с единицами, имеющимися в современном языке, актуальными для его «рядового» носителя» (Улуханов 2005, 21-22) Это требование, по мнению И С Улуханова, необходимо соблюдать при изучении языка любой эпохи, а не только современного языка (там же)

В синхронном плане структура слова может подвергаться морфемному и словообразовательному анализу

Морфемный анализ слова имеет своей целью установить морфемный состав слова, то есть выделить в слове живые для языка изучаемого периода морфемы Выделение в составе слова морфем производится путем подбора к данному слову однокоренных и одноструктурных слов и сопоставления с ними данного слова. При выделении в слове морфем, при их характеристике необходимо учитывать также принадлежность слова к определенной части речи, рассматривать его в совокупности всех присущих ему грамматических форм

Словообразовательный анализ имеет своей целью установить, как образовано слово в русском языке рассматриваемого периода При словообразовательном анализе определяется, от какого слова образовано данное слово, то есть устанавливаются производящее слово и производящая основа, указывается, с помощью каких словообразовательных средств оно образовано, определяется способ и тип словообразования Иными словами, морфемная структура - это комплекс взаимосвязанных морфем, а словообразовательную структуру составляют его производящая основа и словообразовательное средство (формант) в их взаимодействии (Шаброва 2004)

Между производящими и производными словами существуют отношения, которые называются словообразовательными, так как они служат образцом для возникновения новых слов в языке В пределах соотносительной пары существует мотивированность одного слова другим Под словообразовательной мотивацией мы будем понимать отношения между двумя однокоренными словами, значение одного из которых либо а)

определяется через значение другого, либо б) тождественно значению другого во всех своих компонентах, кроме грамматического значения части речи (Гр-80, 134) Или, иначе говоря, мотивированность — это структурно-семантическая зависимость одного слова от другого в пределах соотносительной (коррелятивной) пары (Балалыкина, Николаев 1985,39)

В настоящем исследовании рассматриваются слова с возможной (курсив наш) двумотивированной структурой типа гр^шьннкъ (от гр-Ьшити или гр'Ьх'1»)' пл*Ьньник*ь (от пл'Ьнити или пл'Ьн'ь), егЬжлмнн'ъ (от в'Ьждти или Б'кгь) Общее словообразовательное значение таких производных - «лицо, которое производит или испытывает действие, названное мотивирующим глаголом» Таким образом, в семантике подобных производных преобладает компонент действия, категориально присущий глаголу Поэтому мы интерпретируем такие образования как отглагольные и рассматриваем их как единственно мотивированные, относящиеся к отглагольным словообразовательным типам (ср молитвьникт. от .иолиткл, сл^жьвьник-ь от служба, в которых мотивированные существительные по семантическим и формальным компонентам соотносятся с мотивирующими отглагольными существительными)

Аналогично рассматриваются слова типа льстецъ (льстьць, лестецъ) в значении «лжец, хитрец, обманщик» Чьто рече вънемлете яко ба лъстьца сего (и) словеса бестудьна глеть тъчию. (Пов о Ж Епиф ) Усп сб., 275 XII - XIII вв; или в названии антихриста. По всяку уму убо подобитися мыслить льстьць сну вжию (о пХачос,) Сл Иппол об антихр, 12 XII в Слово лкстбцт» соотносится с глаголом льстнти в значении «обманывать, лукавить, соблазнять», а не с существительным лесть «обман, хитрость, коварство»

Существительные женского рода с суффиксальным формантами -ниц- и -иц- типа гр'Ьшьницд, застЪ/пьница, начальница и др интерпретируются как отсубстантивные в том случае, когда в языке присутствует соответствующее существительное мужского рода - гр'Ьшьникъ, здст^пьникт», начальника, сьсрддАЛьць (ср Низаметдинова 2003, 40) Такие феминативы непосредственно мотивируются существительными мужского рода, а опосредованно - глаголами

В процессе суффиксального словообразования могут происходить различные морфонологические явления 1) чередование фонем (кт.ннжьникт, от книга (г//ж) и др), 2) усечение основы производящего слова (д'Ьтель от д'Ылти; заточьникт» от заточнти и др), 3) наращение основы производящего слова (желАТвьинкт» от желлтн, потаковьникт» от потакати и др ).

В современном языкознании существуют различные точки зрения на составляющий элемент наращения Одни исследователи (Н М Шанский (1968), А И. Моисеев (1987), И.С Улуханов (2001) и др.) полагают, что в подобном случае перед нами не самостоятельные элементы наращения (интерфиксы), а составные части производных суффиксов, например

элементы в- и л- в составе производных суффиксоов -вец, -лец Другие ученые называют такие элементы интерфиксами, поскольку носителем значения является не весь отрезок, расположенный после основы, а лишь тот элемент, который присутствует во всех производных словах с данным деривационным значением, то есть простой суффикс (Земская 1973, 116)

Термин интерфикс был предложен АМ Сухотиным и принят в ряде работ (см , например, Реформатский. 1967, 266) В настоящее время многими исследователями поддерживается точка зрения, согласно которой интерфиксу придается статус морфемы со значением соединения, например аффиксу между корневыми морфемами сложного слова (Лопатин: 1977, 63, Низаметдинова 2004, 46) По мнению Е.А.Земской, «интерфикс - это часть слова, не имеющая самостоятельного значения, не являющаяся словообразовательным средством и служащая своего рода «прокладкой» между корнем и суффиксом в тех случаях, когда их соединение затруднено или невозможно по морфонологическим причинам» (Земская 1973, 114-116). Так, в соответствии с этой точкой зрения, интерфиксом нужно считать, например, элемент -в- в слове п'квьць, соотносимом с глаголом п'Ьти.

Производное слово участвует в системной организации словообразования лишь в составе словообразовательного типа, являясь его элементом Словообразовательный тип - основная единица синхронной системы словообразования, выступающая в системно-образующей функции (Тихонов 1982, 3)

Под словообразовательным типом мы понимаем совокупность производных слов, объединенных1 1) общностью части речи, к которой они принадлежат, 2) части речи слов их производящих и 3) формально-семантическим тождеством словообразовательного средства (форманта) (см Моисеев 1987, 29, Гр-80- 135, Низаметдинова. 2000, 36)

В настоящем исследовании выделяются следующие словообразовательные типы (для сокращения используются индексы словообразовательных типов: V /<— лат. verbum «глагол»/ для обозначения отглагольных словообразовательных типов, S /<— лат. substantivum «имя существительное»/ для обозначения отсубстантивных словообразовательных типов, А /<- лат adjectivum «имя прилагательное»/ для обозначения отадъективных словообразовательных типов, N /<— лат numerahs «имя числительное»/ для обозначения существительных, образованных от числительных):

-11 отвербальных (V) СО VI - с суффиксальным формантом -тел|ь|, СО V2 - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ| ; СО V3 - с суффиксальным формантом -ец- (-ьц-); СО V4 с суффиксальным формантом -(ь)щик|ъ|, СО V5 - с суффиксальным формантом -ар|ь|; СО V6 - с суффиксальным формантом -^н|ъ|, СО V7 - с суффиксальным формантом -ок|ъ| (-ък|ъ|), СО V8 - с суффиксальным формантом -ниц-; СО V9 - с нулевым суффиксальным формантом; СО V10 - с суффиксальным формантом -ыр|ь|, СО VII - с суффиксальным формантом - ух|ъ|;

- 9 отсубстантивных. СО - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ|; СО Б2

- с суффиксальным формантом -ец- (-ьц-), СО БЗ - с суффиксальным формантом -анин|ъ|; СО Б4 - с суффиксальным формантом -ин|ъ|, СО Б5 - с суффиксальным формантом -ар|ь|; СО Б6 - с суффиксальным формантом -ич|ь|; СО Б7 - с суффиксальным формантом -ок|ъ| (-ък|ъ|), СО Б8 - с суффиксальным формантом -ниц-; СО Б9 - с суффиксальным формантом -иц-,

- 4 отадъективных СО А1 - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ|, СО А2 -с суффиксальным формантом -ец- (-ьц-), СО АЗ - с суффиксальным формантом -ич|ь|-, СО А4 - с суффиксальным формантом -иц-,

1 словообразовательный тип существительных, мотивированных числительными - СО N1 - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ|

Семантика производного слова характеризуется инференцией, то есть выводится из значений составляющих его компонентов Обобщенная семантика структурно однотипных слов представляет собой словообразовательное значение. Существуют различные уровни обобщения словообразовательной семантики - уровень общих словообразовательных значений (обобщенные значения словообразовательных типов), уровень частных словообразовательных значений (обобщенные значения семантических подтипов)

Среди существительных с общим значением лица выделяются следующие семантические подтипы 1) «лицо, названное по должности, роду занятий, выполняемым функциям, положению в обществе»; 2) «лицо, названное по характеризующему действию или состоянию как внешнему или внутреннему качеству» (для отвербальных СО типов), 3) «лицо, названное по постоянному действию или состоянию, характеризующему образ жизни» (для отвербальных СО типов), 4) «лицо - объект действия, названного мотивирующим словом» (для отвербальных СО типов), 5) «лицо, характеризующееся или относящееся к тому, что названо мотивирующим словом» (для отыменных СО типов), 6) «лицо, названное по месту пребывания, жительства» (для отыменных СО типов)

Опираясь на принятую в современном языкознании классификацию типов словообразовательных значений (мутационные, модификационные, транспозиционные и соединительные), устанавливаем, что исследуемые производные характеризуются мутационными и (в ряде случаев) модификационными словообразовательными значениями (значение женскости), другие типы словообразовательных значений (транспозиционные и соединительные) в материале исследования не представлены

Существительные женского рода приобретают мутационные словообразовательные значения при отсутствии соответствующих существительных мужского рода, например в'ъводьницд «женщина, принятая в дом»; данное слово мотивируется глаголом В'ькоднти, так как в древнерусском языке отсутствует соотносительное существительное мужского рода

Исследование суффиксальных формантов с точки зрения происхождения устанавливает, что одни деривационные суффиксы со значением лица унаследованы из общеславянского языка (-ец- (-ьц-), -(ь)ник|ъ|, -ок|ъ| (-ък|ъ|), -ниц-, -иц-, характеризуемые посредством -к-; суффикс -ин-, характеризуемый посредством -п-; суффикс -ич|ь|, характеризуемый посредством -t-), другие - представляют собой заимствования- -тел|ъ| - из старославянского языка, -ар|ь| восходит к латинскому -arius, распространившемуся благодаря заимствованию слов, обозначающих профессию, в греческом, кельтских, германских и, посредством германских, в славянских языках

В проблематике словообразования производных со значением лица определенное место занимает словообразовательная синонимия. Под словообразовательными синонимами мы имеем в виду слова 1) с тождественным лексическим значением; 2) с тождественной производящей основой и с синонимичными словообразовательными аффиксами типа желдтель - желАньникт» В словарных источниках словообразовательные синонимы используются в толковании, например ЗАпр*Ьтитель «то же, что здпр'Ьтьникт»» (Др -р.).

Язык отражает картину мира языкового сообщества, формировавшегося в течение тысячелетий, поэтому изучение языка есть, в первую очередь, усвоение картины мира родного языка, врастание в духовный и материальный мир языкового сообщества Семантическая разработка древнерусских существительных со значением лица позволяет нам увидеть, каким был человек Древней Руси, где он жил, чем он занимался, каким был его духовный и материальный мир В нашем семантическом исследовании мы опираемся на осуществленную В.В. Ключевским классификацию элементов человеческого общества по основным свойствам и потребностям человека, в которой выделяются,: физиологические элементы - пол, возраст, кровное родство, экономические элементы - труд, капитал, кредит; юридические и политические элементы - власть, закон, право, обязанности, духовные элементы - религия, наука, искусство, нравственное чувство (Ключевский 1987, т1, 41) К указанным элементам мы добавили географический

Во второй главе диссертации «Словообразовательные типы существительных со значением лица» дается классификация отвербальных, отсубстантивных, отадъективных словообразовательных типов и словообразовательного типа, мотивированного числительным Внутри указанных словообразовательных типов дается классификация по семантическим подтипам. Результаты статистического анализа отражены в таблицах

Наиболее распространенными являются отвербальные СО типы, представленные 598 словоформами (52,2%) и отсубстантивные - 473 словоформы (41,3%) Менее распространены в количественном отношении отадъективные СО типы и СО тип, мотивированный числительными (54 словоформы - 4,7% и 5 словоформ - 0,4% соответственно)

Проанализированные отвербальные словообразовательные типы образованы при помощи суффиксальных формантов -тел|ь| (СО VI); -(ь)ник|ъ| (СО V2), -ец- (-ьц-) (СО V3), -ок|ъ| (-ък|ъ|) (СО V4), -щик|ъ| (СО V5), -ар|ь| (СО V6), -ун|ъ| (СО V7), -ниц- (СО V8), с нулевым суффиксальным формантом (СО V9), -ыр|ь| (СО VIO); -ух|ъ| (СО VI1)

На основании статистического анализа сочетаемости указанных суффиксальных формантов с производящими основами установлено 1) отвербальные существительные, образованные при помощи суффиксальных формантов -(ь)ник|ъ| (СО V2) и -тел|ь| (СО VI), преобладали в изучаемый период над субстантивами других словообразовательных типов, 2) наиболее часто встречающимся является тип СО VI, в котором суффиксальный формант -тел|ь| присоединяется к инфинитивным основам префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (без опущения инфинитивных формативов при их наличии) (168 - 29,4%), а также СО V2, в котором суффиксальный формант -(ь)ник|ъ| присоединяется к инфинитивной основе префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (с опущением инфинитивных формативов) и к инфинитивной основе простых (корневых) глаголов (с опущением инфинитивных формативов) (109 и 103 лексемы соответственно - 19,6% и 17,2%), 3) образуя существительные со словообразовательным значением лица, указанные суффиксальные форманты чаще всего присоединяются а) к инфинитивным основам префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (без опущения инфинитивных формативов) (171 - 33,3%), б) к инфинитивной основе простых (корневых) глаголов (с опущением инфинитивных формативов при их наличии) (167 - 28,3%), в) к инфинитивной основе префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (с опущением инфинитивных формативов при их наличии) (149 - 26,2%)

Проанализированные отсубстантивные существительные образуются при помощи суффиксальных формантов -(ь)ник|ъ| (СО S1), -ец- (-ьц-) (СО S2), -анин|ъ| (СО S3), -ин|ъ| (СО S4), -ар|ь| (СО S5), -ич|ь| (СО S6), -ок|ъ|(-ък|ъ|) (СО S7), -ниц- (СО S8), -иц- (СО S9)

Статистический анализ сочетаемости указанных суффиксальных формантов с производящими основами позволил установить

1) в изучаемый период количественно преобладали отсубстантивные существительные с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ| (СО S1) (341 слово - 72,1%), образованные путем присоединения указанного суффикса к непроизводной основе существительных (232 из 341); 2) наиболее часто встречающимися являются отсубстантивные образования, в которых форманты присоединяются к непроизводной основе существительных (313 словоформ - 68,2%)

Проанализированные отадъективные существительные образуются при помощи суффиксальных формантов -(ь)ник|ъ| (СО Al), -ец- (-ьц-) (СО А2), -ич|ь| (СО АЗ), -иц- (СО А4)

Статистическое исследование сочетаемости указанных суффиксальных формантов с производящими основами позволило установить 1) в изучаемый период количественно преобладали отадъективные существительные, образованные при помощи суффиксов -ец- (-ьц-) (СО А2) и -(ь)ник|ъ| (СО А1) и (27 и 20 лексем соответственно - 50% и 37%), 2) наиболее частотными являются отадъективные субстантивы, в которых указанные форманты присоединяются к производной основе прилагательных (63%)

Изучение частотности семантических подтипов проанализированных отвербальных словообразовательных типов с общим СЗ лица выявило, что наиболее часто встречающимся семантическим подтипом у отвербальных словообразовательных типов с общим значением лица является подтип «лицо, названное по роду занятий, выполняемым функциям, положению в обществе» - 37%

Изучение частотности семантических подтипов проанализированных отсубстантивных словообразовательных типов с общим СЗ лица позволило определить, что количественно преобладающими являются семантические подтипы отыменных субстантивов «лицо, названное по роду занятий, выполняемым функциям, положению в обществе» (45%) и «лицо, характеризующееся или относящееся к тому, что названо мотивирующим словом» (43,8%)

В главе третьей «Фрагмент языковой картины мира человека Древней Руси через призму словообразования существительных со значением лица» представлено историко-культурологическое когнитивное исследование семантики исследуемых субстантивов Результаты статистических исследований также приведены в таблицах

Представленный материал классифицирован по элементам человеческого общества- физиологические (пол, родство), экономические (труд, капитал, налоги), политические и юридические (власть, воюющие, закон, наследие), духовные (Бог, молящиеся, искусство, добродетели и пороки) и географический

Среди словообразовательно маркированных наименований лиц абсолютное большинство составляют названия лиц мужского пола (92,6%), свидетельствуя о некоторой социальной ущемленности лиц женского пола,

Наименования лиц, обозначающих духовные элементы древнерусского общества количественно преобладали - 44 % от общего числа наименований (ср. политические и юридические - 26%; экономические - 18%, географический - 14%; физиологические - 6,7%), что дает возможность говорить о большой значимости духовного аспекта как в общественной, так и в личностной характеристике человека Древней Руси,

Среди духовных элементов преобладают наименования «молящихся» -54% (отъшьльникъ; св/мцбннкъ и др ) и лиц, являющихся носителями различных добродетелей и пороков - 30% (злстоупьник'ь; сългЬрьншсъ «смиренный человек» (Срезн), зъльць и др);

Наименования лиц женского пола связаны с обозначениями-1) Богородицы поворьннцА «заступница» и др; 2) христианских подвижниц л\оученицд и др 3) различных степеней родства Брлчьницл; съвьрстьницА «супруга» и др.; 4) социального статуса: «правящие» - княгыни; начальница; «подчиненные» - равыни, рдкотьннцд «служанка, раба» и др., 5) профессии коущьннцА «актриса», р&мьствьннцА «ремесленница, мастерица» и др., 6) возраста, отроковица «девочка, молодая девушка», пр'Ьходьмицл «взрослая девушка», 6) достоинств женщины сьстрдддлицд «вместе страждущая, вместе подвергшаяся мучениям», стьвгкстьннцд «сомысленница», 7) греховности клоудьницл, гр*Ьшьницд; баяльница «ворожея», 8) роли женщины как помощницы мужа, мужчины по.иощьницд «приносящая помощь, помощница»

Наименования лиц, связанные с физиологической характеристикой, физическими свойствами мужчин, немногочисленны1 1) д'Ьвьствьникт» «девственник», 2) возрастная оценка д'Ьтинд «дитя, юноша», гоноша «юноша»; 3) физические недостатки и состояние клосьиикт» «прокаженный»; прокджбникъ «больной, калека», недЛкьникт» «больной», Хромьць «хромой»; мьртвьць «мертвец».

Малочисленность данной группы объясняется, по-видимому, тем, что древнерусские люди не проявляли большого интереса к физической природе человека

В письменных источниках встречается значительное количество наименований лица, обозначающих умственные способности человека изискАтель «пытливый», ^лгЬтель «знающий, опытный человек,ученый», непрезорьникт* «наблюдатель, тот, кто наблюдает, ничего не упуская», завытьннкъ «тот, кто забывает», рлдьтигъ «невежда, глупец», недоумл «тот, кто не думает»

Среди физиологических элементов преобладают наименования родства (68%), поскольку даже с распадом родового союза понятия «родства», «семьи» сохранялись и поддерживались государством и церковью На это указывают наименования лиц. 1) по кровному родству прародитель «предок»; родитель «отец», «родственник»; ердтеникт» «брат», .и'кзиньць « младший сын» и др., 2) по некровному родству близокт» «родственник, свойственник»; свдтт»; пасынъкъ и др.

Среди экономических элементов подавляющее большинство составляют наименования «трудящихся» (82%), которые связаны с обозначениями: 1) сельских тружеников - д'Ьлдтель, тлждтель «земледелец», орлчь, плугарь «пахарь»; крдклрк «пастух, пасущий коров»; окьчоух^ «овечий пастух»; тЬщьннкт» «винодел» и др; 2) ремесленников - зидАтель «строитель», калижьннк'ъ «сапожник», кЙзникт» «кузнец»; ндродьиикь «портной», Хрдннльникъ «изготовитель талисманов»; чьрвнльннкъ «красильщию> и др , 3) работников лесных и речных промыслов: ловьникъ, ловьць «охотник»,

пдрдЛьникъ «ловчий при охоте на хищных зверей у Татар»; нбводьникъ, рыкьнмк-ь, рыкарь «рыбак» и др.

Древняя Русь выработала свою форму торгового товарищества, основанного на родственных отношениях и нераздельности имущества Это был «торговый дом», состоявший из купца-хозяина с его «купеческими братьями», «купеческими сыновьями». Новые формы деятельности обусловили появление слов, обозначающих купцов и торговцев. «гостьбьник'ъ «гость, купец» ; залозьник'ь «купец, ведущий торговлю по залозному пути», торжьннкт», търждннн'ъ, трдпезьникт», гостиньникт» «торговец» и др.

Существование значительного количества наименований лиц, занимавшихся сбором податей, говорит о широком распространении данной экономической повинности у славян вирьиик'ъ «лицо, назначаемое князем для суда и сбора вир», л\ытдрь, лштьникъ «сборщик мыта», осетрьннкт» «сборщик подати осетрами с рыбных ловель» и др

Среди политических и юридических элементов большинство наименований относятся к группе «власть» (47%), которые подразделяются на наименования 1) «правящих»- властитель; вллстелнн*ь; волостель, ОБддстель, прнтАЖДтель, съдьржитель «правитель», ^л&ьникъ «подвластный владетель (в Татарском управлении)»; •и'Ьстьникъ, ндм'Ьстьннк'ь Инаместник» и др; 2) «подчиненных» повиньникт» «подчиненный, подвластный», половьннкъ «наемный работник, получающий в плату часть выработанного»; рАдокьникт», рлдовнчь «служащий по ряду, по договору» и др

Среди наименований людей княжеской дружины как военного класса в древнерусском языке XI — XIV вв. выделялись так называемые «воюющие». К ним относились как представители старшей дружины, так и младшей десАТЬникт., сотьникъ, тьмьникт» «начальник над 10000 человек», коневьннкп., фдрдвьникъ «конный воин», пдсын'ьк'ь «дружинник княжеский», хрлБръ «храбрый воин, воитель» и др.

В Х-ХШ вв. в древнерусском государстве начинают формироваться основы светской и церковной юриспруденции, закрепленные в «Русской Правде» и Церковных Уставах и устанавливающие различие светской и церковной власти Дела только греховные, без элемента преступности, судились только церковным судом; греховно-преступные дела разбирались княжеским судьей с участием церковного судьи Впервые была установлена юридическая ответственность за оскорбление словом, что стало первым опытом пробуждения в крещеном язычнике чувства уважения к личности человека Организация судебного производства потребовала создания большого количества слов, обозначающих действующих лиц этого производства- изтлздтель, изпытьннкт», отъмьстьникъ, с^дьникт» «судья», <\\атьльникть, пристАкт. «судебный пристав» сьмотрьникт» «надзиратель», истьць «истец»; «ответчик», Л'Ькдтель «палач» и др

Наименования лиц, связанные с системой наследования в Древней Руси, отражают особенности этой системы порядок наследования был «очередным», то есть определялся очередью старшинства»: задьничьникъ, нллгЬсткннкт,, налгЬсгьк'ь, ндсл'Ьдьник'ь, ндстольник-ь «наследник»; д'Ьдичь «владетельный наследник по деду»; вотчичь «наследник отцовского владения», под*ьндсдгЬдьникть «лицо, наследующее при отсутствии основного наследника» и др

Искусство в Древней Руси служило прежде всего религии, дома простых горожан, даже богатых, не украшались, поэтому наименования лиц -создателей искусства строительства и украшения были связаны с культовыми сооружениями иконьникт» , ктхзньникт», ОЕрАЗЬННКЪ, Х°УА0ЖЬНИК'Ь> писец'ь, хытРьЦь «живописец, иконописец», .ирлморьннкт^и др В увеселении князей принимали участие гудец'ь «музыкант», пнскдтель, пищААЬнтсъ, скир'Ьльник'ъ «играющий на свирели»,; соп'Ьльникт.; тр^бьинкт»; ц'ъвьник'ь «гусляр, ЛИрНИК», глйиьшисъ, ликт»сткьннкъ «лицедей, скоморох, коущьннкт. и коущьннцд «актер и актриса», нгрецъ «плясун, скоморох»; ткорьць «поэт»; хвальць «восхвалитель, панегирист» и ДР

Географический элемент составляют группы наименований, характеризующих. 1) переход людей с места на место, связанный с «очередным» порядком наследования и владения князьями волостей, по которому князь переходил в очередную, следующему ему по старшинству волость, беря с собой многочисленную дружину и челядь, нлходьникт» «пришелец», Л'Ьдьникт», Л'Ьдьк'ь «переселенец» и др; 2) различие жителей Древней Руси по месту их пребывания- злгородецт» «тот, кто живет за городом»; сельчАнинт», повесьннкт» «деревенский житель, житель веси», тозе.мльць «туземец, природный житель», лукоморьць «житель лукоморья (морского залива, берега залива)», острокьникт. «житель острова», восточанинъ «житель, выходец из восточных стран», горожднинъ, .и'Ьщанин'ь «житель города» и др

В заключении изложены результаты исследования, приведена сопоставительная характеристика словообразовательной структуры существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв и их историко-культурологический семантический анализ

Приложение 1 содержит список существительных со значением лица, использованных в исследовании, с указанием значения из лексикографических или книжно-письменных источников, в Приложении 2 представлен указатель источников Словаря древнерусского языка И И. Срезневского

Образец представления существительного в списке-

зидАтель строитель КР 1284, 359г (Др -р.), Срезн - нет; СлРЯХЬХУН вв зиддтель (зьддтель) 1 создатель, творец Гр Наз, 283 XI в

Содержание диссертационного исследования отражено в следующих

работах.

1. Фрагмент языковой картины мира, представленный существительными со значением лица в русском языке XI-XIV вв. // Вестник МГОУ сер Русская филология - 2006 - №3 - С 331 - 334

2 Словообразовательная структура отсубстантивных существительных с суффиксом -ьц- (-ец-) в русском языке XI-XIV вв// Актуальные проблемы филологии в вузе и школе- Материалы Тверской межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей -Тверь: ТГУ, 2004 -С 125-130

3 Словообразовательная структура отадъективных существительных с суффиксом -ьц- (-ец-) в русском языке XI-XIV вв // Русский язык история, диалекты, современность- Сборник научных статей - М МГОУ, 2002 - С 69-74

4 Словообразовательная структура отглагольных существительных с суффиксом -ьц- (-ец-) со значением лица в русском языке XI-XIV вв //Русский язык и славистика в наши дни- Материалы международной научной конференции, посвященной 85-летию со дня рождения Н А Кондрашова - М - МГОУ, 2004. - С 279-282

5 Словообразование существительных с суффиксом -ьник- со значением лица в русском языке XI-XIV вв // Русский язык история, диалекты, современность Сборник научных трудов - М МГОУ, 2006 - С. 8088

6 Отвербальные существительные со значением лица в русском языке XI-XIV вв // Стратегии исследования языковых единиц Материалы Тверской межвузовской научно-практической конференции - Тверь ТГУ,2006 -С 60-65

7 Словообразование существительных, называющих человека духовного Древней Руси (на материале простых производных существительных со значением лица в русском языке XI-XIV вв // Разноуровневые характеристики лексических единиц Сборник научных статей -Смоленск- СГУ, 2006. - С 121 -126

8. Наименования лиц, обозначающих женщин, в русском языке XI-XIV вв (словообразовательно-семантический аспект)

Отпечатано в ООО «Компания Спутник+» ПД № 1-00007 от 25.09.2000 г. Подписано в печать 18.04.07 Тираж 100 экз. Усл. п.л. 1,37 Печать авторефератов (095) 730-47-74,778-45-60

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Мазурина, Наталья Константиновна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ.

1.1.Словообразование синхронное и диахроническое.

1.2. Морфемный анализ. Словообразовательный анализ. Способы словообразования.

1.3.Словообразовательная мотивация. Членимость. Словообразовательная форма.

1.4.Морфонологический аспект. Вопрос об интерфиксе.

1.5.Словообразовательный тип и словообразовательная модель.

1.6.Словообразовательное значение.

1.7.Суффиксальные форманты, выражающие значение лица.

1.8.Словообразовательная синонимия.

1.9.Понятие «языковая картина мира».

ГЛАВА 2. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНИЕ ТИПЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЛИЦА.

2.1. Словообразовательные типы отглагольных существительных со значением лица.

2.2. Словообразовательные типы отсубстантивных существительных со значением лица.

2.3. Словообразовательные типы отадьективных существительных со значением лица.

2.4. Словообразовательный тип существительных, мотивированных числительными.

ГЛАВА 3. ФРАГМЕНТ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА через призму словообразования существительных со значением лица.

3.1. Физиологические элементы.

3.2. Экономические элементы.'.

3.3. Политические и юридические элементы.

3.4. Духовные элементы.

3.5. Географический элемент.

Введение диссертации2007 год, автореферат по филологии, Мазурина, Наталья Константиновна

Народ выражает себя в языке своем. Народ действует; его деятельностью управляет ум; ум и деятельность народа отражаются в языке его. <.> История языка, нераздельная с историей народа, должна входить в народную науку как ее необходимая часть», - писал И.И. Срезневский (1849).

Процесс формирования русской и, в частности, древнерусской словообразовательной системы был весьма сложным. В нем участвовал ряд разнородных элементов (корней, словообразовательных аффиксов) и унаследованных от эпохи общеславянского языкового единства, и собственно древнерусских, то есть возникших уже на восточнославянской почве, и заимствованных из старославянского языка и других языков.

В период возникновения древнейших памятников письменности особенно интенсивно идет создание отвлеченной лексики, активно употреблявшейся в произведениях религиозно-поучительного жанра. Эпоха XI - XIV вв. может быть названа «древнейшей» условно. При формировании картотеки Словаря Древнерусского языка XI - XIV вв. было принято считать таким периодом время от появления первых древнерусских письменных памятников (XI в.) до создания древнейших, дошедших до нас списков летописей (в основном XIV -нач. XV в.) (Словарь древнерусского языка Х1-ХГ/: 1989, 11-15). При исследовании материала мы будем считать указанный период одним синхронным срезом истории древнерусского языка.

Фонд древнерусской лексики пополнялся несколькими путями. Это и образование новых слов с использованием всех названных выше элементов, и развитие переносных отвлеченных значений у собственно русских слов, и заимствования из других языков, особенно из старославянского языка, который существенно обогатил древнерусскую лексику и сыграл при этом большую и еще недостаточно изученную роль. Влияние старославянского языка проявлялось и в семантическом плане; именно оно обуславливало активизацию и закрепление переносных значений у собственно русских слов. Н.И. Толстой, например, считает, что церковнославянское влияние сказалось на русском языке, в частности, «в выборе идентичных или близких к церковнославянским слов (лексем) из диалектного запаса и особенно в закреплении за ними общих с церковнославянскими значений (семем)» (Толстой: 1968, 341342). Особенно удобно проверить это предположение на материале того слоя лексики, представленной в древнейших памятниках, который ведет свое происхождение от праславянского периода и не имеет формальных признаков, свойственных прямым старославянским заимствованиям (неполногласие, шт и жд и т. п.). Квалифицировать слова такого рода как заимствованные или собственно русские можно лишь на основе детального семантического анализа и сравнения с соответствующими лексемами старославянского языка. Косвенным показателем происхождения слова может служить также употребление его в том или ином значении в памятниках оригинального русского происхождения. С другой стороны, в древнерусском литературном языке, в книжно-славянском его типе, шел и другой процесс: приспособление старославянских заимствований к строю этого языка; становясь элементами древнерусского языка, старославянизмы меняли свой семантический облик и свои стилистические функции (Виноградов: 1958, 47-49).

Исследования в области исторического словообразования ведутся сравнительно давно (Будилович: 1871, Буслаев: 1859, Срезневский 1873, Сперанский: 1960, Истрин: 1930. Новый этап в разработке проблем исторического словообразования связан с формированием и развитием словообразования как самостоятельной науки. Это происходит в 50-60 гг. в трудах Виноградова В.В., Винокура Г.О., Шанского Н.М. Уже в те годы начали разрабатываться некоторые важные проблемы общей теории синхронного словообразования: место словообразования в ряду лингвистических дисциплин, проблемы членимости слова, принципы установления отношений синхронной производности, своеобразие семантики и строения производных слов разных частей речи.

В 60 - 80-е годы теория синхронного словообразования получила дальнейшее развитие в работах Степановой М.Д., Арутюновой Н.Д., позднее Григорьева В.П., Земской Е.А., Соболевой П.А., Тихонова А.Н., Кубряковой Е.С., Улуханова И.С., Лопатина В.В. и др. В указанный период были разработаны основные понятия словообразования - словообразовательный анализ, словообразовательная структура, производная (мотивированная) основа, производящая (мотивирующая) основа, деривационный аффикс, словообразовательный формант, способ словообразования, направление производности (мотивации), мотивационные отношения, словообразовательная модель, словообразовательный тип, словообразовательный ряд, словообразовательное гнездо и др. (Низаметдинова: 2003, 7-8). Наука о словообразовании, выделившись из морфологии и лексикологии, стала самостоятельной лингвистической дисциплиной, имеющей свой объект исследования, свою методику анализа и систему понятий. Теоретические достижения словообразования были использованы в трудах по историческому словообразованию последних десятилетий (см. работы Азарх:.1984, Зверковской:1986, Низаметдиновой: 2003,2004 и др.).

Несмотря на то что проблемы исторического словообразования интересовали ученых с давних пор и имеются серьезные исследования в этой области языкознания, приходится констатировать, что историческое словообразование мало изучено. Это связано с большими трудностями подготовки историка языка, со сложностью изучения специфической проблематики исторического словообразования, неясностью и спорностью подходов и методов исследования

Одним из авторитетных исследователей исторического словообразования последних десятилетий является Ю.С.Азарх. В ее фундаментальном исследовании «Словообразование и формообразование существительных в истории русского языка» (1984) рассматриваются проблемы соотношения в истории языка подсистем морфологического уровня - словообразования и формообразования, в основе исследования лежит историко-сопоставительный, сравнительно-исторический и метод исторической интерпретации данных лингвогеографии. В своей работе Ю.С. Азарх проводит исследование динамики отношений словообразования и формообразования, сфер употребления личных и неличных имен с разными суффиксальными формантами.

По мнению ученого, следует различать словообразовательные значения производных слов и словообразовательные значения словообразовательных аффиксов, поскольку словообразовательное значение исторически изменчиво в одной своей части (лексическая семантика слова) и устойчиво в другой (словообразовательная семантика слова) (Азарх: 1984, 44). Мы полагаем, что данное утверждение не совсем правомерно с точки зрения синхронного словообразования, поскольку словообразовательное значение входит в состав лексического как его мотивация. Словообразовательное значение отличается от лексического, принадлежащего отдельным словам, тем, что представляет собой серийное значение, охватывающее производные одного словообразовательного типа или (шире) словообразовательной категории (Низаметдинова: 2003, 56).

Ю.С. Азарх считает, что «неправомерно приписывать словообразовательной морфеме, в частности, субстантивному суффиксу, значение или семантический компонент значения производного, если данный суффикс сочетается с основами разного категориального и лексического значения» (Азарх: 1984, 34). И.С. Улуханов называет подобные аффиксы частнокатегориальными; по его мнению, они имеют значение, только более узкое (Улуханов: 2001, 106-107). Нам представляется, что приведенное высказывание Ю.С. Азарх противоречит выводам ономасиологического подхода к определению словообразовательного значения, так как словообразование ономасиологично по своей функции, то есть служит образованию новых единиц номинации (Кубрякова: 1977, 225; 1984, 125-127). М. Докулил указывал, что образование дериватов «происходит при помощи так называемых ономасиологических категорий, образующих в данном языке основу называния» (ОокиШ: 1962, 196). Ономасиологическая категория, по Докулилу, - это единство ономасиологического базиса и ономасиологического признака. Роль ономасиологического базиса заключается в категоризации обозначаемого, то есть в подведении его под определенный класс явлений (ОокиШ: 1962, 198). Роль ономасиологического признака заключается в выборе индивидуальной характеристики обозначаемого, отличающей его от других представителей той же понятийной категории (ОокиШ: 1962, 200). Производящая основа, по нашему мнению, указывает на выбор такой индивидуальной характеристики, независимо от лексического и категориального значения производящего.

Ю.С. Азарх полагает, что «к одному словообразовательному типу с мутационным словообразовательным значением относятся подтипы со значением: а) носитель процессуального признака (сборщик); б) носителя предметного признака (трамвайщик); в) носитель качественного признака (поденщик)» (Азарх: 1984, 41-42). Мы, вслед за многими специалистами по словообразованию, считаем, что общность части речи производящих слов является основополагающим признаком словообразовательного типа (см. БокиШ: 1962, 202; Хохлачева: 1962, 171; Головин: 1966, 13; Гр.-70, 367; Земская: 1973, 182; Улуханов: 2001, 13; Моисеев: 1987, 29; Земская: 1992, 36-38 и

ДР-)

В других работах, посвященных изучению словообразовательной структуры производных слов в древний период истории русского языка, рассматриваются или только отглагольные словообразовательные типы с точки зрения распространения формирующих их суффиксальных формантов в памятниках письменности (см., например: Воронцова: 1953), или представляют систему производных имен существительных всех словообразовательных типов с точки зрения их продуктивности, синонимии и генезиса (см. Дундайте: 1975).

Словообразование может изучаться не только в синхронном и диахронном аспектах, но и в сопоставительном и сравнительно-историческом плане. При сопоставительном изучении объектом исследования являются словообразовательные системы двух родственных (например, русского и польского) (см., например, Г.А. Николаев: 1991; М.В. Иванова: 1996) или неродственных (например, русского и татарского) (привести работы!) языков. Сопоставление можно проводить (и часто проводится) в плане чистой синхронии. Однако не исключено и историко-сопоставительное изучение словообразования родственных языков, которое сближается с сравнительно-историческим, хотя и не совпадает с ним. Разработка сопоставительной и сравнительно-исторической областей словообразования - дело будущего.

Язык связан с познавательной деятельностью человека. Уже давно полагали, что язык открывает окно в духовный мир человека, в его интеллект. Человек неизбежно переходил от прямого наблюдения к осмыслению. Еще в глубокой древности человек стал не только обозначать мир, но и описывать его. По мнению Е.С. Кубряковой: «Каждое языковое явление может считаться адекватно описанным и разъясненным только в тех случаях, если оно рассмотрено на перекрестке когниции и коммуникации» (Кубрякова: 2004, 11). «Когниция охватывает любые формы постижения мира <. .> когниция - формирование сведений о мире - постоянно происходящий и постоянно продолжающийся процесс» (т.ж., 6).

Возникновение когнитивной лингвистики относят к 1989 г., когда на научной конференции в Дуйсбурге (Германия) было принято решение о создании когнитивной лингвистики как отдельной ветви современной лингвистики. Первый период развития когнитивной науки связан с работами Р. Ленскера, JI. Тэлми, Дж. Лакоффа, М. Джонсона, Ж. Фоконье и др. Предшественником когнитивной лингвистики в отечественном языкознании является ономасиологическое направление, где специальному анализу подверглась номинативная функция языка. Оно связано с работами таких ученых, как Б.А. Серебренников, Е.С. Кубрякова, A.A. Леонтьев, В.И. Герасимов и др.

Когнитивная лингвистика ставит своей целью определить когнитивную функцию языка и его связь с мышлением, а позднее -сознанием. По мнению A.B. Кравченко, «философское рассмотрение дихотомии души и тела сказывается в настоящее время на рассмотрении всех ключевых понятий когнитивной науки и когнитивной лингвистики» (Kravchenko: 2002,42).

Истоки когнитивных исследований можно найти в трудах немецких ученых-лингвофилософов XIX в. Гумбольта, Финка, Ведевера, Шелера, Арндта, Вайсбергера и др. В их исследованиях представлены идеи о языке как первостепенном .историческом источнике, многоликом зеркале истории и, более того, одной из предпосылок исторической жизни народа (SW 106, 11-13). Язык выступает, с точки зрения истории, как ее объект, ее зеркало, ее медиум и, наконец, сила, оказывающая на нее влияние (т.ж., 21). Всякий язык, по мнению Арндта, есть таинственный прообраз прежде всего давнего прошлого, о котором мы себе можем составить, в лучшем случае, лишь неясное представление. Кроме того, язык есть прообраз заключенного в большом товариществе своеобразного бытия и жизни, он есть глубоко завуалированная картина целого народа, которая все же в звуках, и красках, и сиянии должна ежедневно давать ясные знаки значения этого народа (Arndt: 1934, 101).

Романтическое преклонение перед языком как носителем образа мыслей и опыта народа было характерной чертой лингвофилософского учения второй половины XIX в. (Gabelentz: 1891; Finck: 1899). Так, например, Финк связывает мировоззрение того или иного народа с внутренней формой языка: «Это выражающееся в этимологической и синонимической группировке и в языковом строе мировоззрение духовного сообщества есть то, что называются внутренней формой языка» (Finck: 1899, 10). Он делает вывод о тесной взаимозависимости между духовным своеобразием этического сообщества и внутренней формой (то есть языковым строем его языка), понимая эту взаимозависимость как непосредственно извлекаемое из языковых фактов объяснение психологических особенностей народа-носителя данного языка, поиск соответствия между имеющимися психологическими чертами народа и грамматическим строением его языка и постановку во главу всей концепции особенно интерпретируемой (народной) психологии языка (т.ж., 61, 91-93).

Один из ранних гумбольдтианцев, X. Ведевер, делает выводы о характере нации из анализа лексического освоения ею той или иной сферы бытия (Wedewer: 1859, 20-21). По его мнению, слова обозначают прежде всего не сами предметы, а представления о них по признакам, которым народный дух считает характерными (т.ж., 24).

Кассирер считает основой процесса формирования понятия в каждом языке не логические операции сравнения и группирование содержаний восприятия, а языковую фантазию; сам язык он помещает на границу между мифом и логосом, между теоретическим и эстетическим рассмотрением мира (Cassirer: 1923-25,1, 273).

Немецкие лигвофилософы полагали, что языковая способность человека - это форма его интеллектуального познания, то есть путь, которым он осваивает мир и его явления. Это основа присущего человеку своеобразного способа познания мира - языкового.

Лингвистические идеи немецких ученых подхватили и развили русские ученые-слависты A.A. Потебня (1862), А. Будилович (1878), С.П. Швырев (1884), И.А. Бодуэн де Куртенэ (1904) и др. Они полагали, что мысль существует независимо от языка. Это независимое существование мысли и языка A.A. Потебня связывает, например, с существованием невербального мышления (мышление ребенка). Соотношение мысли и языка выражается, по его мнению, в следующем: «Язык не только известная система приемов познания, как и познание не обособлено от других сторон человеческой жизни, познание действует на нас эстетически и нравственно. Язык есть вместе путь сознания эстетических и нравственных идеалов, и в этом отношении различие языков не менее важно, чем относительное познание» (Потебня: 1895, 167). «Язык служит звеном между миром познаваемых предметов и познающим лицом и в - этом смысле совмещает в себе объективность и субъективность» (Потебня: 1862, 26).

Речевую деятельность человека описывали в своих трудах JI.C. Выготский, А.Р. Лурия, Н.И. Жинкин, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.

В современной науке часто указывается на необходимость подтвердить психологическую релевантность лингвистических единиц. Язык рассматривается «как неотъемлемая и органически составляющая человеческого разума, тесно взаимосвязанная с другими когнитивными структурами и процессами - воспроизводством, мышлением, вниманием, памятью и др.» (Герасимов: 1985,213).

В отличие от системно-структурных и формальных исследований в лингвистике когнитивная лингвистика дает новое направление изучения языка и мышления, функций языка, роли человека в языке и роли языка в жизни человека.

Именно язык является наиболее объективным хранителем исторической жизни народа.

Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью словообразования производных слов со значением лица на историческом материале, неразработанностью ряда теоретических проблем исторического словообразования русского языка, необходимостью изучения мира древнерусского человека через призму языка.

Объектом исследования являются производные агентивные существительные древнерусского языка Х1-Х1У вв., извлеченные из памятников древнерусской письменности Х1-Х1У вв. и исторических словарей русского языка Х1-Х1У вв.

Предметом исследования является словообразовательная структура, словообразовательная семантика, морфемное строение производных существительных со значением лица в русском языке XI-XIV вв., а также социально-производственный и • нравственно-духовный портрет русского человека Х1-Х1У вв. через призму данных существительных.

Целью диссертационного исследования является комплексное словообразовательно-семантическое, морфемное и историко-культурологическое когнитивное синхронное описание производных слов со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв.

Достоверность установления словообразовательной структуры производных слов требует наличия соответствующей информации об объекте исследования, включающей лексические значения производных слов и их производящих.

Исходя из цели диссертационного исследования, определяются следующие задачи диссертации:

- рассмотрение теоретических вопросов, связанных с историческим словообразованием русского языка (уточнение на историческом материале понятий производности и членимости, понятий мотивации, неединственности мотивации, понятий словообразовательного значения, словообразовательного типа, семантического подтипа, проблематика, связанная с языковой картиной мира и др.);

- установление индекса производных слов со значением лица в русском языке XI-XIV вв. на основе сплошной выборки из указанных источников;

- установление словообразовательной структуры производных слов со значением лица в русском языке изучаемого периода на основе синхронных отношений мотивации;

- выявление и описание словообразовательных типов исследуемых субстантивов; создание словообразовательно-семантической классификации производных агентивных существительных русского языка XI-XIV вв.;

- определение релевантных для словообразования элементов морфемного состава исследуемых дериватов и установление их системных структурно-семантических особенностей и этимологии;

- классификация производных со значением лица по историко-культурологическим группам элементов человеческого общества на основе свойств и потребностей человека Древней Руси.

Мы не ставим перед собой задачи исследования словообразовательных типов производных слов с точки зрения продуктивности (ср.: Вендина: 1990, 19-20). Само понятие продуктивности в лингвистике является дискуссионным. Интерпретации данного понятия можно найти в трудах М. Докулила, Г.О. Винокура, A.A. Реформатского, Н.М. Шанского, А.Н. Тихонова, Е.А. Земской, И.С. Улуханова, В.В. Лопатина и др. Многие из них главным критерием продуктивности словообразовательного типа считают его активность, т. е. способность служить образцом для образования новых слов. Однако применение указанного критерия при определении продуктивности словообразовательного тип на историческом материале затруднительно вследствие экстралингвистических обстоятельств, так как далеко не все памятники письменности русского языка дошли до нас и далеко не вся лексика сохранившихся памятников нашла отражение в существующих исторических словарях (Низаметдинова: 2004, 5; 8). При установлении продуктивности словообразовательного типа на историческом материале можно было бы исходить из его словообразовательной регулярности, под которой имеется в виду повторяемость формально-семантических отношений производного и производящего (ср.: Гр.-80, I, 136). То есть под продуктивностью словообразовательного типа можно было бы иметь в виду общее количество производных слов со значением лица, относящихся к данному словообразовательному типу. Однако количественный критерий не всегда является показателем словообразовательной активности словообразовательного типа. В работе представлена статистическая характеристика всех иерархических пластов исследования: словообразовательных типов и семантических подтипов.

Использование синхронного подхода к исследованию материала позволило выявить релевантные для русского языка XI - XIV вв. образцы образования существительных со значением лица (подробнее о синхронном словообразовании и правомерности данного подхода см. гл.1).

Научнаягипотезадиссертации: использование классификационных принципов, разработанных и представленных в исследовании, позволяет осуществить • адекватное словообразовательно-семантическое и морфемное описание производных слов со значением лица русского языка Х1-Х1У вв.; представить фрагмент языковой картины мира через призму данных производных.

Положения, выносимые на защиту:

1. Для выявления образцов образования производных, относящихся к определенному историческому периоду, следует устанавливать отношения производности на основе формально-семантических связей производных с непосредственно производящими, существующими в языке изучаемого периода.

2. Мотивация изучаемых суффиксальных существительных является регулярной, так как содержащиеся в их структуре форманты - неуникальные словообразовательные средства.

3. Исследуемые производные слова обладают членимостью: их соотнесенность отражает закономерные структурно-семантические связи слов, существовавшие в изучаемый период развития языка. 5.Словообразование исследуемых существительных сопровождается различными морфонологическими явлениями: 1) чередованием фонем; 2) усечением основы производящего слова; 3) наращеним основы производящего слова. Составляющий элемент наращения квалифицируется как интерфикс (например, элемент -в- в слове ггЬвьць от ггЬти). Элемент -л-, присутствующий в существительных типа кърмильникъ, к^гльць, рассматривается как формант активно употреблявшихся в изучаемый период причастий прошедшего времени на -л-, а не как часть алломорфа -лец.

6. Производное слово участвует в системной организации словообразования лишь в составе словообразовательного типа, являясь его элементом.

7. Семантика производного слова характеризуется инференцией, то есть выводится из значенией составляющих его компонентов.

Обобщенная семантика структурно однотипных слов формирует словообразовательное значение.

8. Выявленные социальные, политические, экономические, правовые, физиологические, географические и духовные элементы, составляющие представленный фрагмент языковой картины мира, показывают многообразие жизненных реалий и интересов древнерусского человека. Научная новизна работы:

- уточнены теоретические вопросы, связанные с историческим словообразованием существительных: понятие синхронии в историческом словообразовании, понятие «производное слово» и связанные с этим понятия мотивированности и членимости, понятия словообразовательного значения, словообразовательного типа, семантического подтипа производных слов с общим значением «лицо», принципы словообразовательно-семантического и морфемного описания производных слов со значением лица, принципы описания фрагмента языковой картины мира XI-XIV вв. и др.;

- впервые определены и классифицированы словообразовательные типы и семантические подтипы производных слов с общим значением лица в русском языке XI-XIV вв.;

- впервые установлен полный индекс словообразовательных формантов со значением лица в русском языке XI-XIV вв., изучены их сочетаемость и этимология;

- на основе материала исследования впервые проведена классификация и проиллюстрированы элементы русского общества XI-XIV вв.;

- описан фрагмент языковой картины мира, представленный производными существительными со значением лица.

Теоретическая значимость работы:

- уточнены теоретические понятия, связанные с изучением исторического словообразования существительных с общим значением лица; разработаны принципы описания словообразовательной структуры, морфемного строения и семантики (в том числе с точки зрения когнитивной лингвистики) производных существительных со значением лица; разработаны принципы историко-культурологического когнитивного описания фрагмента языковой картины мира через призму словообразования производных существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв.

Практическая значимость работы:

- проведен комплексный словообразовательно-семантический, морфемный, историко-культурологический анализ производных существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв.

Рекомендации к использованию: результаты и материалы исследования могут быть использованы в обобщающих трудах по историческому словообразованию и когнитивной лингвистике, в лекционных курсах по историческим дисциплинам русского языка, а также современному русскому языку (в качестве исторического фона), в спецкурсах и спецсеминарах по истории русского языка; теоретические положения и методика анализа могут быть востребованы в процессе дальнейшего изучения исторического словообразования.

Методы исследования. Основным методом исследования является описательный метод. Данный метод заключается в том, что из используемых словарей и текстов извлекаются производные слова со значением лица на основе сплошной выборки; при помощи формально-семантического анализа осуществляется категоризация материала. Метод квантитативного анализа позволяет дать количественную характеристику всем установленным категориям производных слов со значением лица, их структурным элементам и семантическим разновидностям.

Источники исследования: 1) памятники древнерусской письменности: а) Успенский сборник XII-XIII вв. М.: Наука, 1971; в состав которого входят (в скобках указаны: страницы - расположение текста в издании; лист, столбец - расположение текста в рукописи):

- повесть пророкл иеремии о пленении иерусллимл (31-37; 1а-5а);

- житик стго оцл нлшего лфлнлсил лрхиепискоупл ллек^лндрьсклго (38-41; 5а-8а);

- ськлзлник и стрлсть и похвллл стюю мчнкоу ворисл и гл^бл (4257; 86-18а);

- съклзлник чюдсь стою стрлстотьрпьцю XB0V ромднл и двдл (5870; 186-26а);

- житик прпдБнлго оцл нлшего феи?досия игоул\енл печерьсклго

71-134; 26а-676);

- мчник стыя и сллвьныя и ДОБрОПОБ^дьныя мчнца иринии (135159; 67в - 85а);

- явленик чьстьнлго крстл (164-168; 86г-90а);

- вид^ник кже вид^ стыи ислия пр^ркъ cht» лмосовт» (169-176; 90а -95а);

-мчник стго л\чнкл христофорл (177-187; 95а- 102а);

- житик влженлго оца нлшег и оучителл мефодия лрхикпспл морлвьскл (188-197; 1026-1096);

- СЛОВО ПОХВАЛЬНО НА ПАМАТ . БЛАЖвНОМО!/" КуриЛО!/" И АрХИбПСПО^ паноньской и мефодию (198-208; 109в- 115в);

-житик прпдкнго оца ндшбго пдхомия (208-211; 115г- 118в);

- СТрА И МЧНИК СТГО И ПргЬсЛАВЬНАГО МЧНКА 6рАЗЛ\А (212-219; 118г-124а);

- л\чник клжныхъ л\чнкъ вита и л\одесте и крьстлниция (220-228; 124а-130а);

-ллчник и житик стыя феврония (229-247; 130а- 143а);

- житик . стыя и слдвьныя мчнц'Ь и чюдотвориц'Ь фечудоси'Ь (248-252; 143а-146а);

-житик клжнаго и слдвьндго бпифднд (253-268; 146а- 157а);

- посълдник полувия къ сдвиноу (293-294; 173а - 173в);

- посълдник савнна къ полувию (294-296; 173в- 175а);

- слово иоанд чьрьнцл презвутерд далласкиньска (297-303; 1756 -1806);

- слово ионд злдтооустдго (304-315; 180в — 188а);

-слово иоана лрьхгёпспА костантиня (320-325; 188а- 1906);

- слово иоана Арьхиепспд злдтооустлго (326-329; 195а- 197а); -слово 10ана Арьхиепспд злдтооустлго (330-335; 1976-2016);

- слово стго оца ндшбго ишана злдтооустлго (336-338; 201в-203а);

- слово ¡одна Арьхиепспд костантина (339-342; 2036 - 206а);

- слово стго оца ндшег июднд злдтооустлго (343-351; 2066-212а);

- ИОАНА Арьхиепспд КОСТАНТИНА грлдл злАТООуСТААГО и>т съкдздния еулнгльскллго (352- 357; 2126 - 216а);

- слово стго оца нлшего евьсевия (358-367; 2126-2226);

- похвала о четвьрьтодьневьнгкел\ь лдзори (368-384; 222в-233в); -слово стго григория днтиои>хиискдАго (393-401;239с-2456);

- слово на съшьствик стго дха (452-457; 2786-282в);

- ишна зллтооустлго (13 изречений) (490-493; ЗОЗг и след.) б) Новгородские грамоты на бересте. М.: Наука, 1978;

2) лексикографические источники:

- Срезневский И.И. Словарь древнерусского языка. В 6-ти книгах. М.: Книга, 1989;

- Словарь русского языка XI - XVII вв. вып. 1-27. М.: Наука, 1975 -2002;

- Словарь древнерусского языка XI - XIV вв. вып. 1-7. М.: Русский

1 V. язык, 1988-2005;

Выбор данных источников не случаен. Словари представляют собой наиболее полное известное собрание словообразовательных форм русского языка древнейшего периода, проиллюстрированное примерами из памятников письменности; обращение к памятникам письменности XI-XIV вв. позволило обогатить материал исследования не отраженными в использованных словарях лексемами.

Апробация работы. Основные теоретические положения и материалы диссертации обсуждались на заседаниях и научно-методических семинарах кафедры истории русского языка и общего языкознания МГОУ, на аспирантских объединениях, включались в научные доклады: на Международной научной • конференции, посвященной 85-летию со дня рождения H.A. Кондрашова; на Межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей «Актуальные проблемы филологии в вузе и школе» (Тверь - 2003); на Тверской межвузовской научно-практической конференции «Стратегии исследования языковых единиц» (Тверь - 2006); на научной конференции «Разноуровневые характеристики лексических единиц» (Смоленск - 2006), на XI Международной коференции «Текст. Структура и семиотика» (Москва - 2007).

Содержание работы отражено в следующих работах:

1. Фрагмент языковой картины мира, представленный существительными со значением лица в русском языке XI-XIV вв. // Вестник МГОУ. сер. Русская филология. - 2006. - №3. - С. 331 -334.

2. Словообразовательная структура отсубстантивных существительных с суффиксом -ьц- (-ец-) в русском языке XI-XIV вв.// Актуальные проблемы филологии в вузе и школе: Материалы Тверской межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей. - Тверь: ТГУ, 2004. - С. 125130.

3. Словообразовательная структура отадъективных существительных с суффиксом -ьц- (-ец-) в русском языке XI-XIV вв. // Русский язык: история, диалекты, современность: Сборник научных статей. - М.: МГОУ, 2002.- С. 69-74.

4. Словообразовательная структура отглагольных существительных с суффиксом -ьц- (-ец-) со значением лица в русском языке XI-XIV вв.//Русский язык и славистика в наши дни: Материалы международной научной конференции, посвященной 85-летию со дня рождения H.A. Кондрашова. - М.: МГОУ, 2004. - С. 279-282.

5. Словообразование существительных с суффиксом -ьник- со значением лица в русском языке XI-XIV вв. // Русский язык: история, диалекты, современность: Сборник научных трудов. -М.: МГОУ, 2006.-С. 80-88.

6. Отвербальные существительные со значением лица в русском языке XI-XIV вв. // Стратегии исследования языковых единиц: Материалы Тверской межвузовской научно-практической конференции. - Тверь: ТГУ, 2006. - С. 60-65.

7. Словообразование существительных, называющих человека духовного Древней Руси (на материале простых производных существительных со значением лица в русском языке XI-X1V вв. // Разноуровневые характеристики лексических единиц: Сборник научных статей. - Смоленск: СГУ, 2006. - С. 121-126.

8. Наименования лиц, обозначающих женщин, в русском языке XI-XIV вв. (словообразовательно-семантический аспект).

Структура диссертации обусловлена целью, • задачами и проблематикой исследования. Диссертация состоит из Введения, трех глав (глава первая «Теоретические основы исследования», глава вторая «Словообразовательные типы существительных со значением лица», глава третья «Фрагмент языковой картины мира человека Древней Руси через призму словообразования существительных со значением лица»), Заключения, Библиографии, Приложения 1. Список производных слов со значением лица в русском языке XI-XIV вв., использованных в исследовании; Приложения 2. Указатель источников Словаря древнерусского языка И.И. Срезневского (т.1, кн.2 (указатель сокращений); т. III, кн. 6 (дополнения к указателям сокращений)) и Словаря древнерусского языка XI - XIV вв. (т.1 (с. 24 -68)).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Словообразование существительных со значением лица в русском языке XI-XIV вв."

ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ

1. В данной главе впервые представлен историко-культурологнческий анализ ЯКМ на основе данных исследования словообразования существительных со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв. Словообразовательно маркированные слова актуализируют реалии изучаемой эпохи. ЯКМ человека Древней Руси выстраивается по схеме деления человеческого общества на элементы в соответствии с основнымм свойствами и потребностями человека: физиологические - пол, возраст, кровное родство; экономические - труд, капитал, кредит; юридические и политические - власть, закон, наследование; духовные - Бог, молящиеся, искусство, добродетели и пороки и географический (см. табл.1)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Представление о структуре как о наличном, уже имеющемся, последнем и неизменном основании всех природных и культурных явлений (в том числе и языка) претерпело ту же эволюцию, что и общая теория языка, изучаемого в координатах культуры и человека: от рассмотрения языка как «системы, подчиняющейся лишь своему собственному порядку» (Соссюр: 1997, 61) до понимания языка как структуралистской деятельности (упорядоченной последовательности определенного числа мыслительных операций), направленной на порождение, оформление, закрепление и трансляцию бесконечного множества смыслов (Барт: 1994, 254-255). Эта эволюция отразила признание за структурой языка совокупности элементов (языковых знаков), объединенных по определенным правилам, в силу чего между ними устанавливаются культурно-значимые связи, проявляющиеся посредством ассоциативных и синтагматических отношений, параллельно с которыми обнаруживаются смысловые отношения.

Такое видение языковой структуры можно объяснить способностью сознания субъекта культуры через акт апперцепции классифицировать и обобщать объекты, явления и события действительности в системы путем вскрытия их общих и специальных признаков, имеющих разную степень ценностной значимости.

В данной диссертационной работе проведено комплексное словообразовательно-семантическое, морфемное и историко-культурологическое когнитивное синхронное описание производных слов со значением лица в русском языке Х1-Х1У вв.

Проработаны теоретические вопросы, относящиеся к историческому словообразованию русского языка, связанные с понятиями синхронии и диахронии, «производное слово», производности и членимости, мотивации, неединственности мотивации, словообразовательного значения, словообразовательного типа, семантического подтипа производных слов с общим значением «лицо»; принципы словообразовательно-семантического и морфемного описания производных слов со значением лица, принципы описания фрагмента языковой картины мира XI-XIV вв. Рассмотрение указанных вопросов позволило определить теоретические основы данного диссертационного исследования 1) первоначальное изучение словообразоватеельной структуры производных на историческом материале должно быть синхронным, то есть должно строиться на основе формально-семантического соотношения производного с непосредственно производящим, существующим в языке изучаемого периода; 2) исследуемые производные слова обладают членимостью: их соотнесенность отражает закономерные структурно-семантические связи слов, существовавшие в изучаемый период развития языка; 2) производное слово участвует в системной организации словообразования лишь в составе словообразовательного типа, являясь его элементом; 3) обобщенная семантика структурно однотипных слов представляет собой словообразовательное значение; существуют различные уровни обобщения словообразовательной семантики - уровень общих словообразовательных значений (обобщенные значения словообразовательных типов), уровень частных словообразовательных значений (обобщенные значения семантических подтипов); 4) семантическая разработка древнерусских существительных со значением лица выявляет, каким был человек Древней Руси, где он жил, чем он занимался, каким был его духовный и материальный мир. В нашем семантическом исследовании мы опираемся на осуществленную В.В. Ключевским классификацию элементов человеческого общества по основным свойствам и потребностям человека.

Словообразовательно-семантическая классификация исследуемых существительных содержит: 11 отвербальных (V) типов: СО VI - с суффиксальным формантом -тел|ь| ; СО V2 - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ| ; СО V3 - с суффиксальным формантом -ец- (-ьц-); СО V4 с суффиксальным формантом -(ь)щик|ъ|; СО V5 - с суффиксальным формантом -ар|ь|; СО V6 - с суффиксальным формантом -#н|ъ|; СО V7 - с суффиксальным формантом —ок|ъ| (-ък|ъ|); СО V8 - с суффиксальным формантом -ниц-; СО V9 - с нулевым суффиксальным формантом; СО VIO - с суффиксальным формантом -ыр|ь|; СО VII - с суффиксальным формантом - ух|ъ|; - 9 отсубстантивных: СО S1 - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ|; СО S2 - с суффиксальным формантом -ец- (-ьц-); ' СО S3 - с суффиксальным формантом -анин|ъ|; СО S4 - с суффиксальным формантом -ин|ъ|; СО S5 - с суффиксальным формантом -ар|ь|; СО S6 - с суффиксальным формантом -ич|ь|; СО S7 - с суффиксальным формантом -ок|ъ| (-ък|ъ|); СО S8 - с суффиксальным формантом -ниц; СО S9 - с суффиксальным формантом -иц-; - 4 отадъективных: СО Al - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ|; СО А2 - с суффиксальным формантом -ец- (-ьц-); СО АЗ - с суффиксальным формантом -ич|ь|-; СО А4 - с суффиксальным формантом -иц-; 1 словообразовательный тип существительных, мотивированных числительными - СО N1 - с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ|.

Наиболее распространенными являются отвербальные СО типы, представленные 598 словоформами (52,2%) и отсубстантивные - 473 словоформы (41,3%). Менее распространены в количественном отношении отадъективные СО типы и СО тип, мотивированный числительными (54 словоформы - 4,7% и 5 словоформ - 0,4% соответственно).

На основании статистического анализа сочетаемости привербальных суффиксальных формантов с производящими основами установлено: 1) отвербальные существительные, образованные при помощи суффиксальных формантов -(ь)ник|ъ| (СО У2) и -тел|ь| (СО VI), преобладали в изучаемый период над субстантивами других словообразовательных типов; 2) наиболее часто встречающимся является тип СО VI, в котором суффиксальный формант -тел|ь| присоединяется к инфинитивным основам префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (без опущения инфинитивных формативов при их наличии) (168 - 29,4%), а также СО VI, в котором суффиксальный формант -(ь)ник|ъ| присоединяется к инфинитивной основе префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (с опущением инфинитивных формативов) и к инфинитивной основе простых (корневых) глаголов (с опущением инфинитивных формативов) (109 и 103 лексемы соответственно - 19,6% и 17,2%); 3) образуя существительные со словообразовательным значением лица, указанные суффиксальные форманты чаще всего присоединяются: а) к инфинитивным основам префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (без опущения инфинитивных формативов) (171 - 33,3%); б) к инфинитивной основе простых (корневых) глаголов (с опущением инфинитивных формативов при их наличии) (167 - 28,3%); в) к инфинитивной основе префиксальных глаголов несовершенного и совершенного видов (с опущением инфинитивных формативов при их наличии) (149-26,2%).

Статистический анализ сочетаемости присубстантивных суффиксальных формантов с производящими основами позволил установить: 1) в изучаемый период количественно преобладали отсубстантивные существительные с суффиксальным формантом -(ь)ник|ъ| (СО 81) (341 слово - 72,1%), образованные путем присоединения указанного суффикса к непроизводной основе существительных (232 из 341); 2) наиболее часто встречающимися являются отсубстантивные образования, в которых форманты присоединяются к непроизводной основе существительных (313 словоформ - 68,2%).

Статистическое исследование сочетаемости приадъективных суффиксальных формантов с производящими основами позволило установить: 1) в изучаемый период количественно преобладали отадъективные существительные, образованные при помощи суффиксов -ец- (-ьц-) (СО А2) и -(ь)ник|ъ| (СО А1) и (27 и 20 лексем соответственно - 50% и 37%); 2) наиболее частотными являются отадъективные субстантивы, в которых указанные форманты присоединяются к производной основе прилагательных (63%).

Изучение частотности семантических - подтипов проанализированных отвербальных словообразовательных типов с общим СЗ лица выявило, что наиболее часто встречающимся семантическим подтипом у отвербальных словообразовательных типов с общим значением лица является подтип «лицо, названное по роду занятий, выполняемым функциям, положению в обществе» -37%.

Изучение частотности семантических подтипов проанализированных отсубстантивных словообразовательных типов с общим СЗ лица позволило определить, что количественно преобладающими являются семантические подтипы отыменных субстантивов «лицо, названное по роду занятий, выполняемым функциям, положению в обществе» (45%) и «лицо, характеризующееся или относящееся к тому, что названо мотивирующим словом» (43,8%).

Историко-культурологическое когнитивное исследование семантики существительных со значением лица в русском языке XI-XIV вв. осуществлено на основе классификации человеческого общества по следующим признакам: физиологическим (пол, возраст, родство), экономическим (труд, капитал, налоги), политическим и юридическим (власть, воюющие, закон, наследованние), духовным (Бог, молящиеся, искусство, добродетели и пороки) и географическому.

Среди словообразовательно маркированных наименований лиц абсолютное большинство составляют названия лиц мужского пола (92,6%), свидетельствуя о некоторой социальной ущемленнности лиц женского пола;

Наименования лиц, обозначающих духовные элементы древнерусского общества количественно преобладали - 44 % от общего числа наименований (ср. политические и юридические - 26%; экономические - 18%; географический - 14%; физиологические -6,7%), что дает возможность говорить о большой значимости духовного аспекта как в общественной, так и в личностной характеристике человека Древней Руси;

Среди духовных элементов преобладают наименования «молящихся» - 54% (отъшьдьникъ; свАщеникт» и др.) и лиц, являющихся носителями различных добродетелей и пороков - 30% (злстоупьникъ; съм'крьникт» «смиренный человек» (Срезн.); зъдьць и др.);

Наименования лиц женского пола связаны с обозначениями: 1) Богородицы: поворьницд «заступница» и др.; 2) христианских подвижниц: моученицд и др. 3) различных степеней родства: врлчьницл; съвьрстьннцл «супруга» и др.; 4) социального статуса: «правящие» - княгынн; начальница; «подчиненные» - рлкыни; рлвотьницл «служанка, раба» и др.; 5) профессии: коущьницл «актриса»; ремьствьницл «ремесленница, мастерица» и др.; 6) возраста: отроковицл «девочка, молодая девушка»; пр'йходьчицл «взрослая девушка»; 6) достоинств женщины: състрлддлицд «вместе страждущая, вместе подвергшаяся мучениям»; еьв'йстьницА «сомысленница»; 7) греховности: влоудьницл; . гртЬшьиицл; баяльннца «ворожея»; 8) роли женщины как помощницы мужа, мужчины: помощьница «приносящая помощь, помощница»

Наименования лиц, связанные с физиологической характеристикой, физическими свойствами мужчин, немногочисленны: 1) д'йвьствьникъ «девственник»; 2) возрастная оценка: д'йтннл «дитя, юноша»; юноша «юноша»; 3) физические недостатки и состояние: клосьникъ «прокаженный»; прокАженикъ «больной, калека»; нед^жьникт» «больной»; хромьць «хромой»; л\ьртвьць «мертвец».

Малочисленность данной группы объясняется, по-видимому, тем, что древнерусские люди не проявляли большого интереса к физической природе человека.

В письменных источниках встречается знасительное количество наименований лица, обозначающих умственные способности человека: изискАтедь «пытливый»; Ь'лгктель «знающий, опытный человек;ученый».

Среди физиологических элементов преобладают наименования родства (68%), поскольку даже с распадом родового союза понятия родства», «семьи» сохранялись и поддерживались государством и церковью. На это указывают наименования лиц: 1) по кровному родству: прлродитель «предок»; родитель «отец»; «родственник»; врлтеникъ «брат»; л^зиньць « младший сын» и др.; 2) по некровному родству: близокъ «родственник, свойственник»; свлтъ; плсынъкъ и др.

Среди экономических элементов подавляющее большинство составляют наименования «трудящихся» (82%), которые связаны с обозначениями: 1) сельских тружеников - д'Ьллтель, тлжлтель «земледелец»; орлчь, плугарь «пахарь»; крлвлрь «пастух, пасущий коров»; овьчоух1» «овечий пастух»; тЬщьникъ «винодел» и др.; 2) ремесленников - зидлтель «строитель»; кллижьникъ «сапожник»; нлрлдьникъ «портной» и др.; 3) работников лесных и речных промыслов: ловьникъ, ловьць «охотник»; плрд^сьникт» «ловчий при охоте на хищных зверей у Татар»; неводьникъ, рывьникъ, рывдрь «рыбак» и др.;

Древняя Русь выработала свою форму торгового товарищества, основанного на родственных отношениях и нераздельности имущества. Это был «торговый дом», состоявший из купца-хозяина с его «купеческими братьями», «купеческими сыновьями». Новые формы деятельности обусловили появление слов, обозначающих купцов и торговцев: «гостьвьникъ «гость, купец» ; зллозьиикъ «купец, ведущий торговлю по залозному пути»;- торжьникъ, тържйнинъ, трлпезьникъ, гостиньникъ «торговец» и др.

Существование значительного количества наименований лиц, занимавшихся сбором податей, говорит о широком распространении данной экономической повинности у славян: вирьникъ «лицо, назначаемое князем для суда и сбора вир»; мытлрь, .иытьникъ сборщик мыта»; осетрьникъ «сборщик подати осетрами с рыбных ловель» и др.

Среди политических и юридических элементов большинство наименований относятся к группе «власть» (47%), которые подразделяются на наименования 1) «правящих»: властитель; вллстелинъ; волостель, окллстель, притлжлтель, съдьржитель «правитель»; ^л^сьникъ «подвластный владетель (в Татарском управлении)»; л^стьникъ, нл.и^стьникъ □ наместник» и др.; 2) «подчиненных»: повиньникъ «подчиненный, подвластный»; половьникъ «наемный работник, получающий в плату часть выработанного»; рлдовьникъ, рлдовичь «служащий по ряду, по договору» и др.

Среди наименований людей княжеской дружины как военного класса в древнерусском языке XI - XIV вв. выделялись так называемые «воюющие». К ним относились как представители старшей дружины, так и младшей: деслтьникъ, сотьникъ, тьмьникъ «начальник над 10000 человек»; коневьникъ, фдрлвьникъ «конный воин»; плсынъкъ «дружинник княжеский»; хр^ръ «храбрый воин, воитель» и др.

В Х-Х1Н вв. в древнерусском государстве начинают формироваться основы светской и церковной юриспруденции, закрепленные в «Русской Правде» и Церковных Уставах и устанавливающие различие светской и церковной власти. Дела только греховные, без элемента преступности, судились только церковным судом; греховно-преступные дела разбирались княжеским судьей с участием церковного судьи. Впервые была установлена юридическая ответственность за оскорбление словом, что стало первым опытом пробуждения в крещеном язычнике чувства уважения к личности человека. Организация судебного производства потребовала создания большого количества слов, обозначающих действующих лиц этого производства: изтлзАтедь, изпытьннкъ, отъмьстьникъ, с^дьникъ «судья»; матьльникъ, пристАВЪ «судебный пристав»: съмотрьникъ «надзиратель»; истьць «истец»; «ответчик»; ^сЕкдтель «палач» и др.

Наименования лиц, связанные с системой наследования в Древней Руси, отражают особенности этой системы: порядок наследования был «очередным», то есть определялся очередью старшинства»: задьничьникъ, нам^стьникъ, намесгькъ, наследьникъ, настольникъ «наследник»; д^дичь «владетельный наследник по деду»; вотчичь «наследник отцовского владения»; подтънаслгЬдьникъ «лицо, наследующее при отсутствии основного наследника» и др.

Искусство в Древней Руси служило прежде всего религии, дома простых горожан, даже богатых, не украшались, поэтому наименования лиц - создателей искусства строительства и украшения были связаны с культовыми сооружениями: иконьникъ , къзньникъ, ОБрлзьникъ, х°УА°жьникъ» писецъ, хытРь4ь «живописец, иконописец»; мрлморьникъ:и др. В увеселении князей принимали участие: гудецъ «музыкант»; писклтедь, пищальникъ, свир^льникт» «играющий на свирели»;; соп^льникъ; трЬ'Бьникъ; ц^вьникъ «гусляр, лирник»; гд^мьникъ, ликъствьникъ «лицедей, скоморох; коущьникъ и коущьницд «актер и актриса»; игреца «плясун, скоморох»; творьць «поэт»; х^альць «восхвалитель, панегирист» и др.

Географический элемент составляют группы наименований, характеризующих: 1) переход людей с места на место, связанный с «очередным» порядком наследования и владения князьями волостей, по которому князь переходил в очередную, следующему ему по старшинству волость, беря с собой многочисленную дружину и челядь: находьникъ «пришелец»; Ь'с^дьникъ, Ь'с^дыеь «переселенец» и др.; 2) различие жителей Древней Руси по месту их пребывания: злгородецъ «тот, кто живет за городом»; сельчлнинъ, повесьникъ «деревенский житель, житель веси»; тозе.ильць «туземец, природный житель»; лукоморьць «житель лукоморья (морского залива, берега залива)»; островьникъ «житель острова»; восточанинъ «житель, выходец из восточных стран»; горожлнинъ, лгкщлннн'ь «житель города» и др. Производные слова, обозначающие лицо, показывают что мир представал перед человеком Древней Руси не только как множество обозначений этих лиц, но и как мир, в котором наблюдаются различные сетки отношений и связей.

Для человека Древней Руси важным в характеристике личности является поступок, на что указывает некоторое • преобладание отглагольных субстантивов со значением лица.

Наименования человека в письменных источниках Х1-Х1У вв. связаны с феодальным устройством общества, с представлениями о чести, правах и долге феодала, о его патриотических обязанностях и т.п., что отражено, главным образом в летописях, в воинских повестях, в повестях о княжеских преступлениях. Структура человеческого социума тесным образом связана с иерархическим устройством феодального общества Древней Руси. Каждый из изображаемых людей является прежде всего представителем своего социального положения. «Характеристики людей, характеристики людских отношений и идейно-художественный строй летописи, - пишет Д.С. Лихачев, -составляют неразрывное целое. Они подчиняются одним и тем же принципам феодального миропонимания, обусловлены классовой сущностью мировоззрения летописца» (Лихачев: 1979, 27).

В приведенном анализе материала выделяются два идеальных образа человека Древней Руси: светский и церковный. Светский идеал - княжеский - связан с наименованиями «правящих», действия которых, с точки зрения летописца, составляют суть исторического процесса. Церковный идеал связан с наименованиями духовенства и людей просто благочестивых. Мы понимаем, что идеал не всегда совпадает с действительностью. Но стремление народа к идеалу способствует формированнию людей, приближающихся к этому идеалу. Как свидетельствует проанализированный материал, такие олюди жили в Древней Руси.

В произведениях церковно-учительной литературы уделялось большое внимание внутренней жизни человека, его психологии. Многочисленная группа наименований лиц, указывающих на добродетели и пороки человека, дает возможность составить представление о нравственном идеале средневекового человека и о важности такого идеала в его сознании. Психологические побуждения и переживания, сложное разнообразие человеческих чувств, дурных и хороших, экспрессивно выражены в подобных наименованиях.

О высокой культуре русского народа Х1-Х1У вв. говорит и разнообразие языковых средств - различных аффиксов, а также словообразовательных типов и семантических подтипов для наименований человека Древней Руси, для выражения национального идеала, духовного и общественно-политического.

Огромное влияние не только на письменность, но и на устройство христианской церкви в Древней Руси Х1-Х1У вв. имела Византийская империя и греческая церковь. Это отражается в словах, встречающихся в памятниках письменности, типа властьникъ «должностное лицо в Византии, представитель церкви, защищающий ее права и интересы при судебных разбирательствах» (Др.-р.); иечьникъ «сигаЭац, императорский оруженосец при Византийском дворе» (ср. мечьникъ «дружинник княжеский в Древней Руси»); мьстьникъ «экдик, должностное лицо при епископе в греческой церкви»; седьльникъ = сЪдельникъ «должность при Византийском императорском дворе»; съльникъ = сольникъ «апокристарий, должность в Византийской церкви».

Язык и объективен и субъективен. Он связан со стремлением субъекта объективно описывать реалии окружающей действительности. Субъективный подход в определении ЖМ XI -XIV веков в словообразовании заключается в том, что картина мира в языковом отношении сохраняет свои реальные качества, а субъект выбирает мотивирующую основу и формант, определяющие в его сознании описание реалий действительности.

Отношение познающего субъекта к действительности изменяется и передается от одного поколения к другому, фиксируется в памятниках письменности (то есть передается языковыми структурами). Именно поэтому язык, особенно его история, требует к себе постоянного пристального внимания, изучения и бережной заботы - особенно на современном этапе общественного развития.

Список научной литературыМазурина, Наталья Константиновна, диссертация по теме "Русский язык"

1. Азарх, Ю.С. Словообразование и формообразование существительных в истории русского языка / Ю.С. Азарх. М.: Наука, 1984.-248 с.

2. B.Ю. Апресян, Ю.Д. Апресян, Е.Э. Бабаева. М.: «Языки славянской культуры», 2006. - 912 с.

3. Бартошевич, А. К определению системы словообразования / А. Бартошевич // Вопросы языкознания. 1972. - №2. - С. 83 - 89. Березин, Ф.М. Общее языкознание / Ф.М. Березин, Д.Н. Головин. -М.: Просвещение, 1979. - 416 с.

4. Бернштейн, С.Б. Сравнительная грамматика славянских языков /

5. C.Б. Бернштейн. М.: МГУ, 2005. - 352 с.

6. Бесценная, Е.Д. Существительные с суффиксами -щик и -ник в современном русском языке: (К проблеме синонимических словообразовательных типов): канд. дис. / Е.Д. Бесценная. М., 1980.-201 с.

7. Бредихина, Т.В. Наименование лиц в русском языке XVIII в.: (автореф.) дис. .канд. филол. наук / Т.В. Бредихина. Воронеж. 1990.-24 с.

8. Блохин, A.B. Словообразование имен существительных в Новгородских памятниках письменности XI XIV вв. / A.B. Блохин. - М.: Наука, 2003. - 261 с.

9. Будилович, A.C. Исследование языка древнеславянского перевода XIII слов Григория Богослова по рукописи Императорской публичной библиотеки XI века / A.C. Будилович. СПб, 1871.-154 с.

10. Булаховский, JI.A. Введение в языкознание. 4.2 / JI.A. Булаховский. -М.: Учпедгиз, 1953.- 178 с.

11. Булаховский, JI.A. Исторический комментарий к русскому литературному языку / J1.A. Булаховский. Киев: Разяньска школа, 1958.-488 с.

12. Булыгина, Т.В. Проблемы теории морфонологических моделей / Т.В. Булыгина. М.: Наука, 1977. - 285 с.

13. Буслаев, Ф.И. Историческая грамматика русского языка / Ф.И. Буслаев. М.: Учпедгиз, 1959. - 623 с.

14. Буслаев, Ф.И. Исцеление языка. Опыт национального самосознания. Работы разных лет / Ф.И. Буслаев. М.: Библиополис, 2005. - 520 с.

15. Вайсгербер, И. JI. Родной язык и формирование духа. / И.Л. Вайсгербер // Пер. с нем., вступ. ст., комм, к.ф.н. O.A. Радченко. -М.: Изд-во МГУ, 1993. 223 с.

16. Варбот, Ж.Ж. Древнерусское именное словообразование. Ретроспективная формальная характеристика / Ж.Ж. Варбот. М.: Наука, 1969.-232 с.

17. Вендина, Т.И. Средневековый человек в зеркале старославянского языка / Т.И. Вендина. М.: Индрик, 2002. - 336 с. Верещагин, Е.М. Церковнославянская книжность на Руси. Лингвотекстологические разыскания / Е.М. Верещагин. - М.: Индрик, 2001.-608 с.

18. Виноградова, В.Н. Употребление образований с приставкой вез- в памятниках разных жанров XI-XIV вв. / В.Н. Виноградова // Древнерусский язык. Лексикология и словообразование. М.: Наука, 1975.-С. 191-208.

19. Винокур, Г.О. Заметки по русскому словообразованию / Г.О. Винокур // Избранные работы по русскому языку. М.: Учпедгиз, 1959.-с. 419-442.

20. Винокур, Т.Г. О семантике отглагольных существительных на -ние, -тие в древнерусском языке / Т.Г. Винокур // Исследования по словообразованию и лексикологии древнерусского языка. М.: Наука, 1969.-С. 3-28.

21. Винокур, Г.О. Русский язык. Исторический очерк / Г.О. Винокур. -М.: КомКнига, 2006. 200 с.

22. Выготский, JI.C. Мышление и речь / JI.C. Выготский // Собр. соч. в 6-ти тт. Т. II. М.: Педагогика, 1992. - С. 5-295.

23. Герасимов, В.И. К становлению «когнитивной грамматики» / В.И. Герасимов // Современные зарубежные грамматические теории. -М.: ИНИОН, 1985.-С. 137-150.

24. Голев, Н.Д. Введение в теорию и практику мотивационного и структурного анализов / Н.Д. Голев. Барнаул: АГУ, 1981. - 89 с. Голев, Н.Д. Динамический аспект лексической мотивации: (автореф.) дис. .д-ра филол. наук / Н.Д. Голев. - Свердловск, 1991. -39 с.

25. Головин, Б.Н. Приставочное внутриглагольное словообразвоание в современном русском литературном языке: (автореф.) дис. . д-ра филол. наук / Б.Н. Головин. М., 1966. - 42 с. Головин, В.Б. Язык и статистика / В.Б. Головин. - М.: Просвещение, 1977.-191 с.

26. Горбань, В.В. Отсубстантивное наименование лица в современном русском языке (словообразовательно-семантический аспект): (автореф.) дис. .канд. филол. наук / В.В. Горбань. Одесса, 1987. -24 с.

27. Григорьев, В.П. Некоторые вопросы теории словосложения: (автореф.) дис. .канд. филол. наук / В.П. Григорьев. М., 1956. -20 с.

28. Зализняк, А.Н. Ключевые идеи русской языковой картины мира / А.Н. Зализняк, И.Б. Левонтина, А.Д. Шмелев. М.: «Языки славянской культуры», 2005. - 544 с.

29. Захаревич, Е.А. Суффиксация и субстантивация при образовании наименований лица в болгарском языке / Е.А. Захаревич // Очерки по словообразованию и словоупотреблению. Л.: Изд. Ленинградского ун-та, 1965. - С. 15-23.

30. Зверев, А.Д. Словообразование в восточно-славянских языках / А.Д. Зверев. М.: Высш. шк., 1981. -206 с.

31. Зверковская, Н.П. К вопросу о соотносительности суффиксов -ьн' и -ьн в древнерусском языке / Н.П. Зверковская // Исследования поисторической морфологии русского языка. М.: Наука, 1978. - С. 73-87.

32. Зверковская, Н.П. Суффиксальное словообразование русских прилагательных XI-XVII вв. / Н.П. Зверковская. М.: Наука, 1986. -111с.

33. Земская, Е.А. Структура именных и глагольных словообразовательных парадигм в русском языке / Е.А. Земская // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент: Укитувчи, 1982.-С. 14-17.

34. Золотова, B.C. Отглагольные существительные со з^чением лица в современном польском языке / B.C. Золотова // Очерки по словообразованию и словоупотреблению. Д.: Изд. Ленинградского ун-та, 1965.-С. 30-36.

35. Иванов, В.В. Историческая фонология русского языка. Развитие фонологической системы древнерусского языка X XII вв. / В.В. Иванов. - М.: Просвещение, 1968. - 358 с.

36. Иванова, М.В. Древнерусские жития конца XIV-XV веков какисточник истории русского литературного языка / М.В. Иванова //

37. Вопросы языкознания. 1998. - №2. - С. 79-87.

38. Иванова, М.М. Сравнительно-сопоставительный анализ имен наник в русском и польском языках на материале памятников XVII в.:канд. дис. / М.М. Иванова. Казань, 1996. - ? с.

39. Илюшина, Л.А. О синонимичных однокорневых образованиях всписках одного памятника древнерусской письменности / Л.А.

40. Илюшина // Славянская филология. Вып. 11. - М.: Изд-во МГУ,1979.-С. 67-74.

41. Истрин, В.М. Хроники Георгия Амартола в древнем славянорусском переводе / В.М. Истрин. Л.: Изд-во АН СССР, 1930. - 348 с.

42. Кацнельсон, С.Д. Категории языка и мышления / С.Д. Кацнельсон.

43. М.: «Языки славянской культуры», 2001. 864 с.

44. Кашани, М.Э. Структура и история образования отыменныхприлагательных: (на материале прилагательных с локальнотемпоральными префиксами и суффиксами): (автореф.) дис.канд. филол. наук / М.Э. Кашани. М., 1989. - 15 с.

45. Кияк, Т.Р. Мотивированность лексических единиц (количественныеи качественные характеристики) / Т.Р. Кияк. Львов: Изд. при1. ЛГУ, 1988.-320 с.

46. Климкова, Л.А. Слово с русской языковой картине мира: кумулятивная функция / Л.А. Климкова // Аспекты лингвистических исследований. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2003. - с. 260-275.

47. Клобуков, Е.В. Теоретические проблемы русской морфологии / Е.В. Клобуков. М.: Изд-во МГУ, 1979. - 96 с.

48. Клобуков, Е.В. Теоретические основы изучения морфонологических категорий русского языка:

49. Морфонологические категории в системе языка и в дискурсе): (автореф.) дис. .д-ра филол. наук / Е.В. Клобуков. М., 1995. - 74 с.

50. Ключевский, В.О. Русская история / В.О. Ключевский // Полный курс лекций Т.1. М.: ACT, 2002. - 592 с.

51. Кондрашов, H.A. История лингвистических учений / H.A. Кондрашов. М.: КомКнига, 2006. - 224 с.

52. Коряковцева, Е.И. Имена действия в русском языке: история, словообразование, семантика / Е.И. Коряковцева. М.: Ин-т р. яз. им. В.В. Виноградова, РАН, 1998.-218 с.

53. Кубрякова, Е.С. Что такое словообразование / Е.С. Кубрякова. М.: Наука, 1965.-78 с.

54. Кубрякова, Е.С. Части речи в ономасиологическом освещении / Е.С. Кубрякова. М.: Наука, 1978. - 116 с.

55. Кубрякова, Е.С. Семантика производного слова / Е.С. Кубрякова // Аспекты семантических исследований. М.: Наука, 1980. - С. 81 -155.

56. Кубрякова, Е.С. Морфонология в описании языков / Е.С. Кубрякова, Ю.Г. Панкрац. М.: Наука, 1983. - с. 4-30. Кубрякова, Е.С. Актуальные проблемы современной семантики / Е.С. Кубрякова. - М.: Изд-во МГПИИЯ, 1984. - 130 с.

57. Кубрякова, Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности / Е.С. Кубрякова. М.: Наука, 1986. - 160 с.

58. Кубрякова, Е.С. Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи / Е.С. Кубрякова, A.M. Шахнарович, JI.B. Сахарный. М.: Наука, 1991.-239 с.

59. Кубрякова, Е.С. Образы мира в сознании человека и словообразовательные категории как их составляющие / Е.С. Кубрякова // Изв. РАН. Сер. литер, и яз. Т. 65. 2006. - №2. - С. 313.

60. Кубрякова, Е.С. О когнитивном подходе к производному слову / Е.С. Кубрякова // Славистика: синхрония и диахрония, сборник научных статей к 70-летию И.С. Улуханова. М.: ИЦ Азбуковник, 2006.-С. 77-83.

61. Курилович, Е. Деривация лексическая и деривация синтаксическая / Е. Курилович // Очерки по лингвистике. М.: Изд-во иностр. литры, 1962.-456 с.

62. Левковская, К.А. Словообразование / К.А. Левковская. М.: Изд. Моск. ун-та, 1954. - 34 с.

63. Леонтьев, A.A. Объект и предмет психолингвистики и ее отношение к другим наукам о речевой деятельности / A.A. Леонтьев // Теория речевой деятельности. М.: Наука, 1968. - С. 1436.

64. Леонтьев, A.A. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / A.A. Леонтьев. М.: Наука, 1969. - 307 с.

65. Леонтьев, A.A. Языковое сознание и образ мира / A.A. Леонтьев // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. М.: Наука, 1993.-С. 16-21.

66. Леонтьев, A.A. Основы психолингвистики / A.A. Леонтьев. М.: Смысл, 1999.-287 с.

67. Лихачев, Д.С. Поэтика древнерусской литературы / Д.С. Лихачев. -М.: Наука, 1979.-366 с.

68. Лопатин, В.В. Русская словообразовательная морфемика / В.В. Лопатин. М.: Наука, 1977. - 316 с.

69. Лурия, А.Р. Основные проблемы нейролингвистики / А.Р. Лурия. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. 253 с.

70. Лурия, А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.-319 с.

71. Максимов, В.И. Суффиксальное словообразование существительных в русском языке / В.И. Максимов. Л.: Изд. Ленингр. ун-та, 1975. - 224 с.

72. Максимович, К.А. Пандекты Никона Черногорца в древнерусскихпереводах XII в. (Юридические тексты) / К.А. Максимович. М.:

73. Языки славянской культуры», 1998. 592 с.

74. Марков, В.М. Историческая грамматика русского языка. Именноесклонение / В.М. Марков. М.: Высш. шк., 1974. - 144 с.

75. Мейе, А. Общеславянский язык / А. Мейе // Пер. с фр. / Общ. ред.

76. С.Б. Бернштейна. М.: Издательская группа «Прогресс», 2001.500 с.

77. Мещерский, H.A. Источники и состав древней славяно-русской переводной письменности IX XV вв. / H.A. Мещерский. - Л.: ЛГУ, 1978.-110 с.

78. Милославский, И.Г. Вопросы словообразовательного, синтеза / И.Г. Милославский. М.: Изд. МГУ, 1980. - 296 с.

79. Низаметдинова, Н.Х. Сложносуффиксальные существительные со значением лица в истории русского языка / Н.Х. Низаметдинова // Русский язык: история, диалекты, современность. М.: МПУ, 1999. -С. 59-69.

80. Низаметдинова, Н.Х. Словообразование сложных слов в русском языке XI XVII вв. / Н.Х. Низаметдинова. - М.: МГОУ, 2003. - 235 с.

81. Николаев, Г.А. Типы словообразовательной синонимии в русском языке / Г.А. Николаев // 81ау1а ОпеШаНБ. 1979. - №2. - С. 253-260. Николаев, Г.А. Русское историческое словообразование / Г.А. Николаев. - Казань: Изд. Казан, ун-та, 1985. - 152 с.

82. Обнорский, С.П. Избранные работы по русскому языку / С.П. Обнорский. М.: Учпедгиз, 1960. - 355 с.

83. Пастушенков, Г.А. Современный русский язык. Структура слова. Морфемика. Формообразование. Словообразование / Г.А. Пастушенков. Тверь: ТГУ, 2003. - 220 с.

84. Плискевич, З.М. К истории агентивных имен существительных с основой на *-а (*-ja) / З.М. Плискевич // Исследования по словообразованию и лексикологии древнерусского языка. М.: Наука, 1969.-С. 208-216.

85. Потебня, A.A. Язык и народность / A.A. Потебня // Из записок по теории словесности. 1905. -М.: Просвещение, 1965. С. 159-198. Потебня, A.A. Из записок по русской грамматике Т. 3. / A.A. Потебня. - М.: Просвещение, 1968. - 551 с.

86. Прокопович, E.H. Суффиксальное словообразование существительных в восточно-славянских языках XV XVII вв. / E.H. Прокопович, В.Н. Хохлачева, Н.Т. Шелихова. - М.: Наука, 1974.-224 с.

87. Радченко, O.A. Язык как миросозерцание. Лингвофилософская концепция неогумбольдтианства / O.A. Радченко. М.: КомКнига, 2006.-312 с.

88. Ревзин, И.И. Модели языка / И.И. Ревзин. М.: Изд-во АН СССР, 1962.-191 с.

89. Ревзин, И.И. Метод моделирования и топология славянских языков / И.И. Ревзин. М.: Наука, 1967. - 299 с.

90. Ревзина, О.Г. Структура словообразовательных полей в славянских языках / О.Г. Ревзина. М.: Наука, 1969. - 156 с. Реформатский, A.A. Введение в языкознание / A.A. Реформатский. -М.: Просвещение, 1967.-543 с.

91. Романов, Б.А. Люди и нравы древней Руси: Историко-бытовое очерки / Б.А. Романов. М.: «Территория», 2002. - 256 с. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1976. - 416 с.

92. Соболева, П.А. Словообразовательная структура слова и типология омонимов / П.А. Соболева // Проблемы структурной лингвистики. 1976.-М.: Наука, 1978. С. 5-34.

93. Соболева, П.А. Словообразовательная полисемия и омонимия / П.А. Соболева. М.: Наука, 1980. - 294 с.

94. Соловьев, С.М. История России с древнейших времен / С.М. Соловьев // Соч. в 18 кн., кн. 1, 2. М.: ACT, ФОЛИО, 2001 - 943 е., 950 с.

95. Степанова, М.Д. К вопросу семантических корреляций синтаксических и словообразовательных структур / М.Д. Степанова

96. Сборник МГПИИЯ им. Мориса Тореза. Вып. 112. - М.: МГПИИЯ, 1977.-С. 134-142.

97. Стернин, И.А. Очерки по когнитивной лингвистике / И.А. Стернин, 3.Д. Попова. Воронеж: ВГУ, 2001. - 191 с.

98. Стернин, И.А. Язык и национальная картина мира / И.А. Стернин, З.Д. Попова. Воронеж: ВГУ, 2002. - 60 с.

99. Сукаленко, Н.И. Отражение обыденного сознания в образной языковой картине мира / Н.И. Сукаленко. Киев: Наукова думка, 1992.-164 с.

100. Сухотин, Б.В. Исследование грамматики числовыми методами / Б.В. Сухотин // Отв. ред. A.A. Зализняк. АН СССР, Ин-т р. яз. М.: Наука, 1990.- 175 с.

101. Тихонов, А.Н. О семантике морфемы / А.Н. Тихонов // Проблемы изучения семантики языка. ч. II. - Днепропетровск, 1968. - С. 5667.

102. Тузова, М.Ф. Об освоении слов иноязычного происхождения русским языком / М.Ф. Тузова // Рациональное и эмоциональное в языке и речи: средства художественной образности и их стилистическое использование в тексте. М.: МГОУ, 2004. - С. 341 -342.

103. Улуханов, И.С. Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация / И.С. Улуханов. М.: РАН, Инт рус. яз., 1996.-222 с.

104. Уфимцева, A.A. Семантика слова / A.A. Уфимцева // Аспекты семантических исследований. -М.: Наука, 1980. С. 5-80. Филин, Ф.П. Образование языков восточных славян / Ф.П. Филин. -Л.: Изд-во АН СССР М.-Л., 1962. - 294 с.

105. Филин, Ф.П. Истоки и судьбы русского литературного языка / Ф.П. Филин. М.: Наука, 1981. - 328 с.

106. Хабургаев, Г.А. Очерки по исторической морфологии русского языка. Имена / Г.А. Хабургаев. М.: МГУ, 1979. - 296 с. Хабургаев, Г.А. Становление русского языка / Г.А. Хабургаев. - М.: Высш. шк., 1980.- 189 с.

107. Хохлачева, В.Н. Индивидуальное словообразование в русском литературном языке XIX в. (имена существительные) / В.Н. Хохлачева // Материалы и исследования по истории русского литературного языка, т. V. М.: Изд-во АН СССР, 1962. - С. 166182.

108. Хохлачева, В.Н. К истории отглагольного словообразования существительных в русском литературном языке Нового времени / В.Н. Хохлачева. М.: Наука, 1969. - 151 с.

109. Черкасова, А.Г. Словообразование имен существительных в языке эпистолярного стиля середины второй половины XIX в.: канд. дис. / А.Г. Черкасова. - Л., 1966. - ? с.

110. Шаброва, E.H. Морфемный анализ слов в русских народных говорах / E.H. Шаброва. Вологда: Русь, 2004. - 98 с. Шанский, Н.М. Очерки по русскому словообразованию и лексикологии / Н.М. Шанский. - М.: Учпедгиз, 1959. - 246 с.

111. Шанский, Н.М. Очерки по русскому словообразованию / Н.М. Шанский.- М.: МГУ, 1968.-310 с.

112. Шахматов, A.A. Разыскания о русских летописях / A.A. Шахматов. М.: академический Проект, Жуковский: Кучково поле, 2001. - 880 с.

113. Щербакова, М.Е. Словообразование имен существительных с суффиксом -j- в говорах Тверской области / М.Е. Щербакова //

114. Актуальные проблемы филологии в вузе и школе: Материалы XVIII Тверской межвузовской конференции ученых-филологов и школьных учителей (Тверь, 26-27 марта 2004). Тверь: ТГУ, 2004. -С. 245-252.

115. Arndht Ernst Moritz Deutsche Volkwedung. Sein politisches Vermachthis an die deutsche Gegenwart. Kernstellen aus seinen Schriften und Briefen. \ Ernst Moritz Arndht. Hrsg. v. C. Petersen und Р. H. Ruth. Breslau, Hirt, 1934. - 160 S.

116. Cassirer Ernst (1923 1925) Philosophie der symbolischen Formen. Berlin, 1923; Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1953 Bd. 1. Die Sprache, Bd. 2. Das mythesche Denken. Berlin, 1925. Bd. 3. Phänomenologie der Erkenntnis.

117. Dokulil M. Teorie odvozoväni slov // Tvoreni slov v cestine. Т. 1.-Praha, 1962.-263 c.

118. Fauconnier G. Method and Generalizations / George Fauconnier // Cognitive Linguistics, Foundations, Scope, and Methodology. Berlin-N.Y., 1999.-P. 95-124.

119. SW 19 1929 Die Zusammenhahge zwischen Muttersprache, Denken und Handeln / H.JI. Baiicrepßep. Zeitschrift für deutsche Bildung (Frankfurt / M) 6, 1930. - S. 57-72, 113-126.

120. SW 106 1950 Dei geschichtliche Kraft der deutschen Sprache / H.JI. Baöcrepöep. Düsseldorf, Schwann, 1950. - 256 S. Wedewer Hermann Uder die Wichtigkeit und Bedeutung der Sprache für das tiefere Verständnis des Volkscharakters mit desonderer

121. Berücksichtigung der deutschen Sprache / Hermann Wedewer. Fr. / M.: Druck von C. Krebs-Schmitt, 1859. - 42 S.1. СЛОВАРИ

122. Словарь древнерусского языка XI-XIV вв., тт. I -VII. М.: Русский язык, 1988-2006.

123. Словарь русского языка XI-XVII вв., вып. 1-27. М.: Наука, 19752005.

124. Словарь русского языка / Под ред. А.П. Евгеньевой в 4-х тт. М.: Русский язык, 1982.I