автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.06
диссертация на тему: Социально-политические ориентации студенческой молодежи ( На материалах Кыргызстана)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социально-политические ориентации студенческой молодежи ( На материалах Кыргызстана)"

УЛСКОЕСМЙ 0РД31А ЛЗШЕА, ОЩЩ. ОШЕРЬСКОЛ ИЗОВДЯ •к ОРДЕНА. ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗЯА1.Ш1 ГОСтаРСШЕЕНыЛ УШВЕРС11ТЕТ л:.!. М.З.ДОШШСОЗА

СнеццалиЗЕроранннй совет К 053.05.41 по социологическим наукам

На правах рукописи

САПДШАЕЗА АлЕТА ОРОЗЕЗКОЗНА

СОЩАШО-ШЖЖЧЕСКИЗ ОРИЕНТАЦИИ • СТУДЕНЧЕСКОЙ ШЛОДЕЖ-/Ба ¡.'материалах Кыргызсзана/

/Спещкльностъ 22.00.06 - социология культуря, образования н науки/

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой стеленя кандидата сощ;олог;гческих наук

Ьсква 1992

Работа Bi::;oJn¡ei:a на кафедре соц.:ол^г:::; гульсург, ос;рсз: ъания í: восллталля соц::олзг;:чос1:ого ^ультета псковского государственного университета смени ¡.I .В .Ломоносова.

ЕаучккГ: ^уководегеяь - до:етор .\£лосоСс:ззс каук,

профессор Иванов В.H.

0:~злдгльние опнонепти - доктор мплосочсгах науг.,

профессор Ь-гчпова P.A.;

нашдат .Taíoco.pcicix науг.,

l,¿ia'ie:-ni:ncÓE Б.

Зелусая организация - Государственник институт пзи:о:

:: гуманитарнин наук республик;

j/.X'j^riISC'icLú , КГХ-^-СД^с! ПОЛ!.i'OJiOr1-^

п социолог:-:.

Бампта состоится .&(/.... 1SS2 г. e.. /.íTÜt? na

заседании'cneuían:i3::poB£Hiioro Совета /Д 053.05.67/ в -Московско:.;'государственно:: университете хаеш .V..В.Ломоносова.

11S8S3, Иоаза, Лекшскле Горк, корцус гуманитари паультетов Ж7, ауд......

С дассертациеа молгно ознакомиться в библиотеке гумали-тарнпх Оаьультетов I.TT.

Автореферат разослан "..." .............. 1992 г.

Учепш! секретарь Совета,

доцент Коло;лиец В.З.

"... I

..-л -.,4^

..... . ОБЩ ХАРАЕСТШСТЖА РАБОТЫ

Актуальность тв'д исследования. 'Процесса преобразований ' в нашй стране показывают, что в массовом созааюш а нредде Есего в его ценностных структурах происходят заметные сдвиги. Их ут нельзя не учитывать при выработке полнтпчеасхх :: социальных программ. Углублящапся да&Зерешщацая, дате столкновение самих разных ценностных позецез! по проблема?.! напего простого, сцепок настоящего и предпочтительных путеГ. будущего социального развития, -.зюгообразне разнообразных отношении к ннковсцлям ст;:..улн?узэт безотлагательную необходимость серьезного социологического гнглпза ценностного потенциала различных социальных групп. .'.ллодемь среди них т£2: :: прежде остается самой динамичной: и перспективно.'! со:п:апьпо-демогра''-пчес1:оГ.: группо:! обцестса.

На нее сэгодыя г условиях :.:ногэпарт:п!лостп делаш ставку г.81: леворадикальные, та:: п консервативные силы, рассматривая ее как социальную базу вновь возникающих партии. п друг::х обцест-вешшх организаций и двпмешп";. Вряд ли есть основания со.дке-ваться, что от полнтцческоИ ориентации современной молодели зависит буттуцность сощаяькэ-экэкэмаяескоС, нолпыческо", ду-. ховно:: мпзни всего парода. Общественно-политическая стабильность или состояние, близ!сое и хаосу, поступательность или 1:о:-1тность социальных транс':ормац£! определяется во многом тем, что возьмет молсдемь из Сагана предпествугх;пх нокслонлП, от чего откажется и что привнесет свое. А это в свою очередь зависит от того, насколько обстоятельно познан механизм социализации, политической в частности, п превращение молодого чато-века в активного субькта политической деятельности.

Актуаяыюсть данной проблем вырамается и в том, что не раскрыто полностью значение, соппальная роль, действительное

состояние и тенденция обцественно-пполтического потенциала,-выраженного в "ориентации потенциала".

¿¡ктерес к дакно" проблеме азстуалкзщйгетсг такме в связи с процессами, которые происходит теперь в суверенных государствах бывпего Союза, где студенчество выступает как наиболее активная часть общества, участвующая в цронсходщих преобразованиях. Поэго;.у представляется необходим: лроведенке :жогоЕланового исследования студенчества как объекта, а с другой. стороны, как субъекта суцествуюцпх социалько-политячесг-нх отношении в Кцргпзстане с учетом особенностей: региональных социокультурных факторов.

Таким образом, объектом исследования является массовое /групповое/ сознание студенческой молодежи Кыргызстана, а пред-:.:ето:.-: - состояние, тенденции я факторы формирования социально-политической ориентации студентов вузов Кыргызстана.

Хронологические рамки исследования совпали с периодом ломки многих политических и идеологических стереотипов, процессами суверенизации бивнях республик Союза; это создало дополнительные возмомносп: для раскрытия загвленноГ: темы.

Степень -разработанности. Изучение содержания субъективного отношнея человека, социальных групп к меру в форме ценностных отноаекиГ:, ценностных ориентации способствовало появлению таких понятии, как "профессиональная ориентация"', "социальная: ориентация" "социально-политическая ориентация", "дизнекная ориентация" и т.д.

Родовым но отаоленхзо ко всем названным вида:.: ориентации является понятие "Ценностные ориентации".

Проблема цениостс;'., цонностких ор;:еи?ацц!-1 тесно связана с хфоблелахд: личности, образа ;л:зк:; к является пред.йтэ;.; : нло-co'xe:, социально!*. г.спхологхл:, соцг.алзп:;:.

В ^cccCcjkx трудах /Засххлекко З.А., Зхчев В., ]!робнлц-хаг.. O.i ., До;.-in -.i.u., .lOpiiynoB А..л., ТУгарх-хнов и.и. хх др./ ххсследсваххо :.:эс?о категории "ценность" в сххстех:е категории ххстххьта, 'явос глх. "о^сство", "сю'дес^вешше хтхюшеххххп", "полезность", "зкачххлосчь" хх д.,. Вгадевс. социальна.: х:рхх.,,ода, гносеологххлесхххе, ххотсдслоглчесххххе .'укк^о: это!: ххслегорлхх. Особое i.-:&cvo в ' ххлссс'скххх грудах зслл..-.аэт ххробхехххх олю£скххя ■хеорхххх гегл-ос-оГ. с теорххеГ. лххчностх; /АкуСраев H.A., Архангель-

, Зуева .".П., ГлеРзерлахх Г.В., Прасхххх А.II., Дарххн О.Б., 'ОуЛ*м_.ТОВ jj• ^• 1а др./.

■ 3 работах го социально!! ххсхххологххх: /Абульханова-Славсх^ая К.А., Бобнева ILII., Зотова О.П., Леонтьев А.Н., ¡Горохова Е.В. хх др./ ххробле!.ха ценкостеГ; и цеппостлнх ориентации рассматривается в контексте концеглдххх разграничения "значения" и "личностного с:.тела", вххдзххкуто!! Леонтьевым, в которо!! главное знхх-манххе уделено :.хехаххххз:/у перехода объективного /"значение"/ в субъективное /"лххчноеткк!: с.лхсл"/. т.е. :.:ехак::з;.у хлхтерхгархх-зац:::: личностью ссе^слышх ценносте!; ;х Енработ1:л хшдквххдуалъ-Eia цэпностеИ ;; орххептадх:!! в детер&аказацш лххчностх:, ее сознании л хюведенххя.

Б работах ко сохдхологххх: /Алексеева В.Г., Блинов Н.1.1., Водзнкская ¡¿.l>. 7 Ьдравоххислов А.х. •, пон и.С., j.6Bkigik ¿..Т., Стягов ¡З.П., Ручгхс A.A., Т::т;.:а I.I.A., Лдов Б.Л. :: др./ наиболее в:н::.!анлл уделено анализу содерс.ханххл пэнятн!.'. "ценнсстккх орнех:-танх:Н", зетвлеадэ его иххднкатороБ в реально!! :л:зх:л, а тадс::е конкрзтнгг: сопдэлогххчэс:-;::.'. х.сследсваше.. гсххостнпх оихеххта-

Отчасти, эти исследования проводились и среди студенчества. Группа киевских ученых, изучающие социальные предпосылки, осяов-аые этапы и ¿©ркн становления мировоззрения культурц, рассматривая структуру и динамку .тизнекных ориентации молодеми, в целом отмечают, что хсгзнепкые планы являются одни:,-; из состояв-млхся /наряду с когнетевноИ г. эмотишоГ: составляици-,-;:/ ко:ляяекс-ного изучения ценностных ориентации. В связи с этим они подчеркивают, что эта проблематика традиционно рассматривалась и идентя ицировачась главны.*.-: образо:.: как ссцааяько-про.фесско-калькая ориентация. Зтому способствовали, на нам взгляд, состояние общественной ;:спз1п: в цело;.; к общественных наук в частности. Интерес к профессионально-трудовой деятельности /отнюдь не умаляя его значения/ объясняется стремлением пополнить "трудовую армию" и направить ыолодеяь в те профессиональные группы, которые испытывали дефицит кадров. "Вопросы жизненного планирования в других сферах жизнедеятельности молодежи -обществешо-политическоп, семеино-бктовой, досуговоГ; - оставались без внимания, поскольку их содержание псвусственно наполнялось декларируадьии хланаиа и ценностные ориектациямк всесторонне и гармонично развито"; личности, а реальная картина оста-

■1 ■ '

ваяась вне тематики исследования". Проводимые ме исследования ориентации студентов на ценности социально;, активности ограничивались прекде всего участием в общественной работе ил:: ;хе рамкчшеа сторонами учебного процесса Л'^ухтевич Т.К., Пасько К."^ Рубина Л. Я. :: др./.

1. 2ормпр\зва2::е зз~е;~ческои тультуры молодая:, Киев, 1990 s

С. 264

Ряд авторов рассматривает /Асовскцй В.Л., Костенко Н.З., ;.:атусевпч З.А. и др./ политические ориентации молодея;: на основе выяснения пнтересоа респондентов :с различным тепа.:, освящаемым в С!.И.

Вместе с те:.:, несмотря на значительна!: сбьем научных работ по дакноГ. проблеме, остается дискуссионным сало понятие соцнальпо-иолптпчеспо:! ориентации студенческс!! молодемп, представление о ее структуре -п системе теоретических и эмпирических показателе!!.

".ало разработанным является таглле вопрос сб особенностях .связи соппалыю-полптпческо!! ориентации студенчества с социокультурно!! средой, соппатьнпм происхождением, направленностью вуза п т.д. Кроме того мато освещенным является анализ его динамики дня того, чтобы дать не только реальную картину, ко и спрогнозировать завтрашни: день к сопоставимость результатов коыретннх социологических исследовании различиях регионов.

Цель лпссептаипп. На основе анализа философской и социологической лптературв, социологического исследования, получен-ннх результатов показать особенность н тенденции грормцрования соппалько-поллтпческо!! ориентации студенческой молодели Кнр-гызстана•

3- состветствнп с этой целью были решены следующие задач:;:

- осуществлен анализ содержания п сущности понятия "социально-политическая ориентация", определение моста к роли в системе ценностных орпентаци!!;

- разработана концептуальная модель структуры "социалыю-поллтическо!! ориентации студепчсгско:! молода:^п с::сте;ск

<

обцих тинообразуюцпх индикаторов;

- проведен анализ социокультурных и других ¡".акторов, вдаяэадзс на ./оршрованле сощаяыю-яолитнческой ориентации студеотества Кыргызстана, а такта на основе сопоставимости результатов аналогичных исследований в других регионах СНГ, показаны особенности морипрования соЕдально-лолитическо" ориентации студенческоИ молодели Кыргызстана;

- разработаны и обоснованы теоретические и эмпирические типологии социалыю-иолитпчесхсо"; ориентации студенчества Кыргызста-

Основно': ин^отэмадкокно" базой является результата социологического исследования:, проведенные авторе:.: в ноябре 1591 года в трех вузах Кыргызстана: Киргизски! государственны!! университет, Езлкекскыи политехнически!! институт, Кыргызский государственным медихщнскк2 институт. Било опрошено методом анкетирования 545 студентов.-Анкета дал удобства респондентов была составлена на двух языках: кыргызском н русском. Вся собранная информация обрабатывалась на ЭН.! с помощью пакета программ Кроме того использовались материалы социологически*: исследован:;:: !!С1Ш РАН. -

Теот^тпкг—•лето.тгологгч-еско'! основой исследования явились "плосопские, общенаучные, социологические груды отечественных

:: зарубемных авторов по исследуемо:: проблеме.

Е диссертации использованы данные статистических сборников /в то;.: числе республиканские/, материалы научных конференций, периодической печати.

"-ун'б:-з;:г, нсслс.гмвани-т загпззчаотсл в .следущз:.:: -На ссковс ::о.г.лэкснсго социологического изучения социал:-

нс-политичоско! ориентации студенческой молодежи Кыргызстана

разработана концептуальна-! модель . структуры СПО с определением ео ¡.геста в системе ценностных ориентации.;

- выявлены социокультурные факторы и зцс влияние на особенности форг.Егрсвакпя и развития СПС студенчества Кыргызстана;

- дана классификация и типология основных СПО студентов, показана их длна.с;ка и проведен сравнительный анализ социологичес-г::х дшляяс аналогичных ::ссле,г,св£к;п: в друг::х регионах СНГ; .

- определены ведуцис тенденции в формировании общественно-политических иозици". и их взаимосвязи с основным: /.мзненны.м

То^'-етическоя и г":г;;т::ч-зс:'рл значимость исследования состоит в том, что его результаты вносят определенны! вклад в разработку -проблем студенческой :.;олоде:п:, способствуют в определенно!: мере ресенпн проблем практического обеспечеккт активизации мслодекксго потенциала в социальных преобразованиях суверенного Кыргызстана.

Материал диссертации мо;::ет быть ксполвзэван в цроцессе лреподавания социологии и полетологци, при разработке и чтении спецкурсов по и}облемзм социологии молодегп, образования, культур« и по проблемам регионально:" "социологии.

Атобаяпя забота, диссертация была обсумдена и рекомепдо-вана к залцте на заседали: кафедры социология культуры, образовании и воспитания социологического факультета :.ГУ и:.:. М.З.Ломоносова в июне 1932 года.

Ряд основных поло:;:е;пп; и выводов исследования был опуолпко-Еан в статье и по.тучпл отражение в прзмемуточном отчете научно-исследовательского г-роекуа "Сэциглыше :: идеологические проб-ле.т утвер: :дск я нового' я:мле:п:я" /кеучж:!. „-.укс водит ель, про :.

<

Стг у~ ггра ж с с еута'чп:. Тема, цель п задачи исследования определяли последовательность изложения материала и структуру работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, приложении и списка литературы.

____ОСНОВНОЕ СОДЕЕ-ЖЗ РАБОТЫ

Бо ввелен-п: обосновывается актуальность темы исследования, дается характеристика п информационность источников, раскрывается каучкат новизна и практическая значимость резкльтатов работы, обозначается ее структура.

Первая глава дпссо'отадпк - "Теоретико-методологические проблем: исследования социально-политической ориентации: студенчества" - обусловлена необходимостью раскрыть методологий и методику исследования, содержание его основного понятия "социально-политическая ориентация", выявить его структуру, мушпщи, закономерности йормгровакпя, а такме охарактеризовать объект исследования - состояние массового сознания студенческой молодежи Кыргызстана.

3 качестве исходных в диссертации рассматривается два ... относительно самостоятельных явления: "ориентация" и "ценность". В ценности подчеркивается момент значимости для человека предметов, объектов, явлении окрумаэмего мира, и, следовательно, наличие оценки соответствуют;;: ;п: свойств. В данноП главе подчеркивается, что значимость окрумазмего :п:ра определяется не не его свойства"т:, салил: по себе, а их вовлеченностью в срэду человеческой .•пизкедеятельностп, с ее интересами и потребностям: т.е. ценностные отношения возникают только тогда, когда субь-ег.т обнаруживает ддя себя проблематичность удовлетворения ал:-

туалзно" потребности :: попадает в ситуация вибора. ■

сто уточнешо подчеркивает следующие :.:о].;епти: во-перкл:, пепюсть выявляется только в процессе взаимодействия субъекта /человека, общества/ с объектом /пред :етом, явление::., процессом и т.д./ выступает как нечто способ." оо удовлетворить потребность субъекта, пмещуп для него значен-ие в даннкх псторхгчес-юпс условиях. Во-вторпх, связанная с общественны:,::: отношениями, она выполняет эпределепнуи обдоственнуп ~ункпп1:>. В третьих, генкость - понятие конкретно-историческое. 3-четвертпх, ценность монет'переходить из потенциально:; Дормн в до!!ствптельную, активную.

Об;;;ествепнл:е цепкости, а значит и основние видя социально:! деятельности, вистуншлне в роли таковпх, включаются в :?пзне-деятельность люде;! посредство:.' ориентации.

Само ::.е понятие "ценностная ориентации?" бито введено в социальные науки в 20 - е годы амерхкансшп.: социологов 7. Томасом и польской социслогом О.Значецкпм, которые рассматривав:! ценностные ориентации в качестве социально;! установки личности /социалькш! аттиткщ/, регулцрувдца ее поведение. В качестве таковой ценностная ориентация стада предметом /с дать-ке!!к1м уточкекне-д/ многочисленных исследовании в американскоП и западноевропейской. социально;": психолог:ш и социологии.

Наряду с характеристик©": проводихлхх исследованиГ: по ценностно;! ориентации в капе" стране и соответственно различных точек зрения по данному явлению, в диссертант: раскрывается качественная определенность ценностно!! орхентадид ж социально:! установки внспего уровня, соотносимо!! с целостность;:) об-

€

раза ¿пгзни в сравнен;::! с установка?.::: ка частные социальные объекты :: ситуации, регулпруоцие отдельные поступка:. Способность выделять наиболее ванное, значимое превращает, на нам взгляд, ценностную ориентацию в стержневую ось человеческого сознания, в длительную устремленность людей.

Благодаря своей субъективно-объективной природе, ценностная ориентация является наиболее полной характеристикой ценностных взаимоотношений :-.:ея;пу д:г=иостза и обществом в сфере социальной деятельности. С одной стороны, они'отрагаит субъективную сторону этих отношений, ибо обусловлены особенностям.: индивидуального развития челов-ека, демонстрируют его личностное отношение к-тому или ико;.у виду деятельности. С другой -пнднвнзуальп&я систе.,:а ценностных ориентации!. личности монет линь в больней илп менъией мере соответствовать общественно значимой система деятельности. Вопрос заключается б соотношении субьекта и объекта в ценностных ориентацых лпдой, индивидуальной и общественно^ ценности того илк иного вида социальной деятельности.

Ведущие ценностные ориентации, как правшю, группируются, в единую, довольно устойчивую систе.\у. Снстематизпрущую роль ценностных ориентации иядастрируют их зсласспринацпл. Слом-кая природа ценност::, ценностной ориентации, приводит к различным основания:.! их классприкашс:, что напло свое отражение в предлагаемой диссертации.

Однако, так плд иначе, они /различные виды целостной ориентации/ связали с представление:.: о бозмомном общественном устройстве, о такой практике человеческих отношении,

которая в максимально!: море выражала бы с:.х:сл лпчно!!

свободы,' справедливости, социально:": защищенности.

Прещде всего это относится к общественно-политическим идеала.:.

В самом общем плане денностике ориентации в области политики представляют сломную, внутренне противоречивую систему, в которо!! одповре;.:епно существуют различные, иногда взаимоисключающе представлешы: об оптимально:.: общественном устройстве, его экономически и политически основах, о перспективах исторического развития общества и всего человечества.

3 диссертации подчеркивается, что важное значение для исследования процесса Г-ор: мроваппл социально-политической ориентации; пнеет выяснение гносеологического механизма отсго процесса. Вкдедеттся три компонента соцпаяъно-полптпческо;! ориентации: когнитивны:: или рациональный; поведенчсскс-эмоцпс-пзльны:: и метризационным.

Пзломенны!: в перво!! главе диссертации подход использован при измерении социально-политической орпентащп: различных социальных групп. Разработанная автором методика направлена для изучения ориентации па базовые социально-политические ценности в студенческой среде Кыргызстана.

3 диссертации показано место п роль студенчества как составной части молодела, выявлены его особенности как снеццрпчес-ко1! социальном группы п дач более детальны!! анализ студенчества Республики Кыргызстан, имеющего, безусловно, свои собственные характеристики, обусловленные соцпогультуро!! и средо!!. Та-ко!! подход полностыэ соответствует методологии исследования -мол оде:; ко!; тематики в цело:.:, которая определяется двумя основными моментами. Во-первых, необходимостью учитывать внутреннюю дп":еренц;:ацп:о :слоде:л:; зс—втомнс, рассмотрении молодам:

/в тол числе студенчество/ в более щрокоа ■ контексте тех пли иных обцествекккх связей и откоиенпп в зависямостк от изучаемого этапа исторического того или иного региона, особенностей его развития в прошлом и настоящем.

В связи с эти:.:, в работе дается краткая, характеристика ситуации в республике на момент проведения 'исследования. Хается характеристика социально-политический партиям, двпмекиям и общественны:.; организациям Кыргызстана как конкретным но-сдтах<п тех или иных идеалов , субъекта-.; лолитическо" практи-il; .

¿армирование ценностных ориентации в цело:.: /б том числе социально-политических/ молодеми происходит так называемо:: Горматпвкоп Газе, пре;.:де всего посредство;.: усвоения общественных ценностей через семью, спсте:ду воепптаняч и образования.

Tai'., изучая ориентации студентов конкретно в области политических отнопен:::;, необходимо учитывать, что придя в зыс-цуэ пколу, они уме в какоГ.-то мере с;,ор:я:ровал::сь в ценностные установки.

Таким образ:;.;, под социально-политической ориентацией в исследованж прпшияаепля выраженная в наиболее общем виде направленность сознания и практической деятельности студенческой- молодэмп 1&ргнзстана на достижение определенного социально-политического идеала, на некоторую систему предпочитаемых политических ценностей, установок и моделей поведения. По ергвленпм с другими понятиям;: пде^о-полптпчеекпе взгляды, течения, направлении п т.д., с нале;: точки зрения, дачное обладает тем npeir.yuecîBo:.:, что оно выходит за пределы искле-читзяьно "актсв сознания и позволяет соотносись их.с фактам; социального ±>ведз;;пя. Крсде того, ска в конструктивном от-::с_е:-пп: ;.:s-:eô мзетко и статично, допус::ает известную вариа-

:г::внссть подходов, нто особенно взкко для начальной" стадии . исследования.

Вторая тлава - "Основные типы и факторы Сорыпрования социально-политической ориентации студентов ¡¿гргнзстана" посвящена анализу результатов проведенного автором социологического исследования. В не« дается характеристика основных соци5лы1с-пол:;гнчес1са ориентации студентов Кыргызстана, сравниваются результаты исследования с акалогичньп.п псследовапия-;.:::•: друтх:: регионов. Показывается взаимосвязь ;:н:зпениых и' сс-■п:апы10-1юл:1тпчес1н:х ценностей студенческой молоде.мп, обусловленная: рядом объективных п субъективных Лекторов.

Зняктение ценностных ориентации в области иолптпю. в исследовании: начинается с определения вовлечения в полптпчес:;ух> :л1зн'ь общества, которое оценивается по трем показателя:.'.: интерес к. полит:лескинл события:.:, внимание к новостям, поставляемым СМИ и знания -о политических деятелях.

Так, результаты анкетирования показали в обцем вксошй :штерес студентов к данной/ орере: "очень интересует" ответили 14;' респондентов, "интересует" - 59$, "мало интересует" -2А%, а студентов,вообще не интересующихся политикой, оказалось лшль 2р. Данный вывод подтвердили и ответы на второй вопрос, т.е. 77% опрелекпих так или иначе /а 18р - регулярно/ обсуждает обп.ественко-полптпч:ескпе проблемы в кругу своих друзей к близких.

.Анализ ш^ормацзоиной среры начался с выяснения предпочитаемых газет л мурналов. С точки зрения величины их аудитории Б диссертации проводится группировка СйШ, где лпдпруюцхзд: оказа-

лись газета "Аргументы и факты" /74£/, "Комсомольская правда" -58д>, л "Зечернди; Б:нз;ек" - 53''.'. Другой деформационной характеристикой в. данной контексте дсом.укпкатпзпего поведения яв- -ллется доверие к изданию. Участникам опроса был предломен полузакрытый воггрос "Какие из перечисленных б предыдущем вопросе газет и гдурналов, которые вы чд:таете, пользуется у вас -ц-хболь-пи'.: доверие;.'; /назовите не болъпе трех/?" Использование составного показателя, отражающего регулярность чтения того или иного падания в совокупности с доверие..; к это.у издахипп, позволяет определить один из срезов картйны конкуренции, иди противоборства /политике—идеологдгческом аспекте/ ме.мду изданиями различной ориентации. Б итоге ;яд плеепдцве группы издали;.: первая -"Аргументы и "акты" и "Г-Ьмсомодьская правда", зторал - "Вечерний Бддпкек", "Слово Кыргызстана" :: "Известил".

Следует сговориться об известно;; условности приведенной групшровкц. Однако, для определения основных тенденций в кон-1уренцпЕ различных издашей за влияние на аудиторию тадюй подход, думается, ' правомерен.

В ходе исследования были зар:л:спрованн ориентации респондентов на лидеров паитического процесса. Поскольку в данном случае ватным представляется тип исследовательской процедуры, приведен методологическое репенпе. Студента.! предлагалось ответить на полузакрытый вопрос : "С кадагми политическими деятелям дня, сегодняшнего вн связываете дальне:1ыее развитие? /назов;;те не более трех/ а / Советского Союза, б/ Республики;."

Кроме ответа па открытки вопрос, респонденты могли отметить слодутдне альтернативы: птади:х нет" и "затрудняюсь ответить". Бпме приводятся данные с ^?рех лидерах бывнегс Союза и Кыргызстадз

II?ак, па порнсд ноябрь 1S91 года.при ответе на вопрос о лидерах 11,7.3 респондентов отметили, что в бивнем Союзе они не видят таковых на сегодняпнпи день. 17,6л студентов отметили томе самое по отношению к Кыргызстану. Почти кагзш£ трети"; б 1:ервом п во втором случае соответственно затруднились дать ответ. 3 тройке лидеров, с которыми связывают развитие страны чаще других бнлп названы Еяьцые Е.К. /32,81/, Назарбаев H.A. с таким ме количеством голосов п Горбачев М.С. /171/. Ьылп названа таимо Собчак, Явлинский и др. А дальнейшее развитие Кыргызстана, опрошенные студенты связывают прещце всего с Акаевым, Куловым, Исаковым, Перемкуловым, Кузнецовы;.:. По уровню номинации со значительным отрывом от остальных лидеров А.Акаев /42,1/.

Примечателен тот "ракт, что студенты отдают предпочтение /вопрос о выборах/ Демократическое двименкю Кыргызстан и независимым кандидатом, однако, в вопросе о лидерах практически не указываются представители данных общественно-политических

сил.

В диссертации отмечается, что в связи с видением перспектив развития общества лидирующие в массиве опрошенных являются такие варианты ответов по номинально", шиле: "скорее всего мы пеД-рейдем на тот путь развития, по которому идут сейчас седаны Запада" - 41 1 респондентов. Для данной группы лиц, наиболее вероятны:.; путем общественных перемен, представляется интеграция нашего общества в общемировую л прайде всего в Западноевропейскую систему социальны;:, экономических и полптпчеепп: отнопс1и;й. Следующая больыал по свое численности группа студентов /около 311/ црцдер-пзаетсл позиции Слизни: к теории конвер— , гепцпп двух спстом и считает, что в будущем у пас утвердится ^

строп, сочетающий как социалистические, так к Г-адцталпсткческхе черты и ценности.

Если провести сравнительный анализ по данным позиция:.: с результата.;:, проведении,.::: сред:: учащейся молоде::о: в четырех ¿.егпоках бцзпего Соэза: Западная Украина, Прибалтика, Центр России, Сибирь, то получается сяедущгл картина. Две описание похишальнои пкалы меняются по значимости, т.е. на первом касте по численности сред:: опрошенных стоит теория конвергенции - "скорее всего, в перспективе появится строп, соединяющий лучпие черты капитализма и сопдалаз»;аи - 4Сзатем идет группа лдц - 25р респондентов - "западников". Участке учащейся молоде:.~:-18% - имейся серьезные опасения повторения ксторхп: и возврата к общественно-политическим принципам и институтам командно-адхшпстратлБНой системы.''" Среда студентов 1&ргизстана - 2,9£.

Еа нал взгляд, данному разрыву в результатах оказал влияние- болшб 'всего временной' фактор. Ведь исследования ИСПЗ РАН проводились в течение 1989-90 гг., тогда как кале - в конце 19S1 г., т.е. год с лишим, разделяющим два исследования для бурных социально-политических, эконо:л:ческпх процессов, происходящих в у:-:з не существующем Советском Come - оказался значпталь-ным фактором изменения векторов в ориентаппях молодежи.

Далее :.ш хотели бы отметить, что исходя из задач ц гппоте напего псследовашья данный вопрос мы дополним номинальной пкаяо:! "скорее всего перспективы развития связаны с обцеством, где сзг-цественкая роль будет прпнадае.'аать исламу". Доля респондентов,

1. Отчет с результатах социологического исследования в рамках Ln. "Социальные и идеологические проблехп: утБеомдеги:я нового мип-ленпя". А. так::® З.й.Иванов "Соппалып.-полптпчсс::пе ориентации п :я:зненныо гёниоетп молодели в условия:: иеоест^ой:и:" - й. "Соцд-алько-полптхгчоскпе наук:1; 1391 г. С.

t

согласных с данной точно!*, зрения, оказалось совсем незкачнтель-па - 3%. Зтот факт краснореч::во говорит, что ориентация студенческой :.:олоде;я! отнюдь не направлена на процесс псламизацпи. Налу гипотезу подтвердив: результаты следующего вопроса : "Сд-hoí: пз распространенных ролиги!! в мире является ислам. Однако ¿оль ее в различных странах не одинакова. Выска.'лте, помалуй-ста, свое относекпе к рол:: ислама в обществе". lirio предложено пять альтернатив,!: значительная часть /47.V отметили, что "пела;; мзмет регламентировать л;и:ь такие общественные пнетптурп как мораль, с'емейкые откоиешпх, бит."

Кроив того в диссертации проакалпз:;^ озая пирокий дпана-зок настроен;:.': близкого оадтаая респондентов /где превалирует негативное отношение сегодкямней ситуации/; осознаностъ студентам: своих политических прав и готовность их защищать, вопросы здентпфпкацпи студентов Кыргызстана стоили иной общественно-политической силы, вопросы социальной зациценности и т.д. Все это позволило глубке охарактеризовать предложенные б работе основные типы социально-политической ориентации студенчества Республики:. -

В диссертации ст;.:ечаэтся, что социальная тпполегнзацпя -это распределение массы объектов па группы по нескольким крп- . термям ;ып: системе критериев, ни хотел:; бы подчеркнуть, что, во-первых, она базируется, как методологический прием, на правильном соотношения: общего, особенного и едп1п:чного. К, во-вторых, позволяет не только еыявить те общие черты, свойства, которые присущи дакно:.у типу исследуемого объекта, но и определить общественные условия, при которых осуществляется своеобразней сплав социально-тик.:чоских и особенных качеств.

Вопросам: тмпологизегп::: студентов посвящен ряд работ; пая:

—С f ..C-'w^vv-__о -сн-Э-- 3С^СМ -.CCv.5lu.'.^Q -G.-L* Í^.Í х^а.С.

социально-/■политических ориентации. В основу типологии в качестве критериев были поломешг блок: ннструментаркя, а такие те!;стовне фрагменты, которые измерялись по пятпчяенной зкаяе со следующими градациями: "1 - не согласен", "2 - скорее на согласен, чем согласен", "3 - затрудняясь ответить", "4 - скоро согласен, че:.: не согласен", "о- согласен". Краткие анысловие значения "рагментов следующие: приватизация - это путь к повыла нии продуктивности и росу благосостояния; негативное отнопинпе :: частной собственности по ее следствию - существенной дпфпрен-цпацпп; соцпат:зм беспэрспект;зеп и будет демонтирован; предпочтение социалистических идеалов; демократии! - есть выспее благо само по себе, ради которого мо./ио смириться п с ростом эконодсгческого неравенства; западны:', вариант реформ - это долги, разорение природы к новая политическая диктатура; лиыь постепенные реформы приводят к долговременному успеху.

Были выделены следующие типы социально-политических позиции студенческой молодеки Кыргызстана: сторонники либеральных реформ; умеренные реформисты и отдающие предпочтение реформам на социалистической основе.

Взгляды студентов, входящие в первые две группы оказались во многом схони. Однако, студентам, входящим во вторую грушу -"умеренные реформисты" - была свойственна значительно большая озабоченность вопросами социальной защищенности.

Далее в диссертации: анализируется отношение студентов к различным форма:.! общественно-политической практики. Отмечается, что в тех :мн: кшх акциях /за исключение:.: насильственных действий/ реально их-: потенциально участвовала значительная часть студенчества. Однако, дли больпппства студентов участие это реализуется в ссиозном^па уровне "идей". Особенно высок нро

связано с активизацией в вузах республики диспутов, круглых столов, проводплых политическим:-; клубами в данный период.

В связи с эти:: з дпссертац:п: отмечается, что молодежный, студенческий в том числе, потенциал будет реализован, осян государство и другие социальные институты будут озабочепп не только обеспечением воспитательного воздействия на молодое поколение, обучающихся в вузах Тн..гпзстала, но и буд/т работать и действо.-? вать вместе с ни.: пад путям; государстзе:п-огз переустройства, соответствующей подлог:вкп молодим политически лидеров. Необходим обеспечить мил:си:а:;вную свободу выбора содержали:, "Ор.л, методов, падей участии з политическом процессе с гарантией недопущения аптпконстпиупплтппп: проявлений.

На ссн..:ве проведенного исследования, выделив существующие основные социально-политические ориентацгп:, определив их место в системе мпзнеыллх ценностей человека, студенческой молодела Кыргызстана /что не позволяет утверждать об усредненном их варианте/, считаем, что необходим поиск не столько признаков различий, сколько утлубленкнй анализ того, что монет быть основой сотрудничества, взаимодействия» диалога различных соцпаль-нс-политических орпептацпй. Анализ даЕлпп: позволяет утверждать, что Сред;; студенчества хотя ы существует поляризация соппально-пслитнчоскпх ориентации, однако, если рассматр;;вать ведущие тен«з декппп, то момно с уверенностью сказать, что чала весов спто-нлется в сторону провощили: ныне реформ в политике п эконоппсе. В это:.; отношении студентов - залог успеха и необходимости реформ, если :;х :;отепи;ал будет в полной :.:ере затребован обществом, если канднй молодой человек, получивший высыее образована, сумеет найти соответствующее сбои-.: ценностям и Орпентацпяп: место в политическом п-пт-осс-. Лспо, что уме в настоящее время

студенчество приобретает. болкагД по.лцткческп2 опыт по сравнению с препнхххлх годахлх. Онхх быстрее п активнее вкгочаотся в политическую .'глзнь. ¡1х полххтичесхнхе интересы более разнообразны и устойчивы. Это то;::з черты нового этапа общественных изменений в ¡¡пргпзнп. -

В зг'к.т?)чек:п1 подводятся итоги диссертационного исследования, Лэрлулххруются основные выводи и рекоаондалдц, определяются персиектххвные' направления дальне;Дип; исследований.

По те:.:е диссертации опубликованы:

Оценка обеих перспектив развития человечества и конвергенция двух састе:.: цолодёлгью // Актуальные проблемы социологии культура, образования и воспитания / ~од редакцией Лк-сенкова МЛ-!./. - £еп. в У1Т,'ОН, 43903 от 12 февраля 1991г. - 0,2 п.л.