автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Создание и деятельность российского движения скаутов (1910 —1923 гг.)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Создание и деятельность российского движения скаутов (1910 —1923 гг.)"

САРАТОВСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО

На правах рукописи

КУЗНЕЦОВА Татьяна Игоревна

СОЗДАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОССИЙСКОГО ДВИШЕНИЯ СКАУТОВ (1910 —1923 гг.)

Специальность 07.00.01 — История общественных движений и политических партий

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Саратов 19ЭЗ

// ■') /

I ,/ • «

Работа выполнена ка кафедре политических наук Саратовского ордена Трудоиого Красного Знамени государственного университета имени Н. Г. Черныи-евского.

Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор Аврус А.И.

Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент АПН России Вяткин Л. Г. кандидат исторических наук, доцент Юсин А.С,

Ведущая организация: Саратовский ордена .Знак Почета* экономический институт

Защита состоится ¿'-у сентября 19ЭЗ г. в '<0 часов на заседании специализированного Совета К 063.74.06 по присуждению ученой степени кандидата исторических наук в Саратоьском ордена Трудового Красного Знамени государственном университете им. Н. Г. Чернышевского (410071, г. Саратов, ул. Астраханская, 83. СГУ, IX корпус, 405 ауд.)

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале № 3 научной библиотеки Саратовского госуниверситета.

/V*

Автореферат разослан ' ••> августа 1993 г.

Ученый секретарь специализированного Совета кандидат исторических наук, доцент^!, / Ю. Г. ГОЛУБ

I. Общая характеристика работа

Актуальность исследования. Политический плюрализм и многопартийность,, утверждающиеся а общественной лизни нашей страны, неминуемо привносят многообразие в детское и юнощеское движение. Отход от привычкой Формулы: одна" партия - один сокз молодежи - одна детская организация» нерэзрнвно связанные ыезду собой на идеологическом к патетическом уровне, идет трудно, нередко весьма болезненно. В этих условиях естественен возросший интерес к детским движениям некоммунистической направленности, как существовавши.! в дореволюционной России, так,л развивающимся в настоящее время в других странах.. В первую очередь внимание широкой общественности, педагогов, политиков привлекает скаутское движение.

3 настоящее время в мире насчитывается свыше 16 миллионов скаутов в 131 стране. Более 250 миллионов.человек прошли через скаутские организации за время их существования. Среди них многие ввдаштеся деятели науки, литературы, политические лидеры. 3 наши дни скаутские организации начали возрождаться к унз активно действует в странах Прибалтики, на Украине, в Белоруссии. В ноябре 1990 года в Москве состоялся учредительный съезд российских скаутов, на котором была создана Ассоциация возрождения российского скаутинга (АВОРС) и ее'координационный совет. Возрождение скаутизма в нашей стране,неизменно влечет за собой обращение к его дореволюционной-истории, изучение идейно-теоретического л практического наследия движения» которое после Октября было заклеймяено и'разгромлено.

. Необходимость современных'доследований историк российского скаутизма диктуется тазте появившейся возможности объективного анализа процесса его становления и развития. До недавнего времени вопрос о положения юношества в дореволюционной России в отечественной исторической литературе решался упрощенно и. исключительно с точки зрения классовой борьбы пролетариата.

Идеологический подход к анализу исторических событий ш фактов, несовершенство методологии, в основе которой лежали только положения классиков марксизма»- принцип партийности исторической науки ставили предшествовавших исследователей в" жесткие рамки классового подхода ж воспитанию подраставшего поколения. Большинство выводов, построенных ей сформировавшихся в первые послереврлици-

онные года стереотипах в отношении непролетарских детских организаций, были заранее предопределены и просуществовали до сегодшл-него для. Со сменой приоритета ценностей в совреыенннх условиях исследователя детского и молодежного двянения получили возможность обратиться к дореволюционному опыт? внегколышх общественных движений детей без страха быть уличенными в "буржуазночлонар-хкческях" пристрастиях.

Историограсрпя проблем. В ыиу указанных вкае причин ко протяжении всей истории советского общества до начала 90-х годов отечественная историография российского движения скаутов не создавалась. Лишь один аспект его истории, а тленно непринятие идей Советской власти и борьба с комсомолом за влияние в детской среде, получал достаточно широкое освещение. В работах А.Ламакпна, Б.Николаева, А.Маяьчакова, Н.Шронова и других-1- подробно излагались взаимоотношения скаутов и коксоиола в различных регионах страны в период создания первых пионерских отрядов» ¡Сак прзвило, эти работы написаны по горячим следам происходивших событий, в которых часто активно участвовали авторы. Поэтому нередки случаи, когда эти публикации являются единственным источником сведений об отдельных эпизодах в истории российского скаутинга. Б делом они носили дурнально-публицястический характер, а на глубину их анализа к шроту обобщений оказали оцределяицее влияние официальные политические решения Щ комсомола в отношении скаутизма как двигсния л скаутинга как систеш зоспитаняя.

Более поздние работы по истории коммунистического детского л ' молодежного двикешл даае при наличии серьезной источниковоЗ базы и постоянно возроставшегл уровне исследований продолзали оставаться зшгоашисащ одностороннего классового подхода к изучению общественных яелоний и событий. Как в диссертационных исследованиях2,

* Лашкин А. Юный Спартак и скаумш.-Вестник физкультуры, 1922, Т) 2-, Николаев Б.! Детское двикеше и скаутизм. - шай коммунист, 1920, Г) 3/4; Мкльчаков A.A. Как скауты юга России подделывались под Советскую власть. - В кн.¡Юношеское двянение н/Дону.П., 1924; Миронов Н. Друзья и враги иных леншщез. Харьков, 1325: Ханчш В, 0 скаутизме. Харьков, 1925 и др. •

2 Яковлев. В»Г. Возникновение пионердапнения в РС5СР. £дсс.. .канд. пед.наук, М.,1949; Кузнецов LI.Ii. Н.К.Крупская и пионерское движение. Дисс... канд.пед.наук. Ы.,1950; ¿¡ейкин А.Я. Опыт руководства IfflCC детский кошунистическкл движением. 1922-1932 (на материалах Ленинградской городской парторганизации). Дисс... канд.ист.наук, Л.,1966; Николаев В.И. Возникновение и станов-

т

так и в печатное трудах* советских историков а педагогов зарождение детски общественных организаций объяснялось исключительно классово-политическими причинами»

Подобная позиция исходила из целесообразности существования только той детской организации, чьи дели подчинены интересам классовой борьбы пролетариата. Стремление энтузиастов скаутизма к обцечеловечееккл гуманным идеалам неизменно пороадало многочисленные упреки я обвинения в "буржуазной сущности"При таком подходе было сравнительно легко оправдать усилия комсомола, направленные на ликвидацию всех скаутских формирований-^ первые послереволюционные года. Нужно заметить,- что хэрактер российского скаутского двизения проанализирован не бшг, что признал в своей диссертационной работе В.И.Нйходаев®».

С.сожалением приходится констатировать, что в конце 80-х -.начале SO-x годов число исследований по'история отечественного детского и молодежного дзияешш. резко сократилось,. Это связано, в первую очередь, с кризисом коммунистической идеологии и утратой влияния в пассах организаций, проводивших ее в лизнь. Поэтому каждая работа, написанная в русле новых подходов, способствовала создаю® условий для преодоления указаний недостатков и выхода молодежной проблематики в исторической науке,на новую ступень развития. К таким исследований! можно отнести очередной выпуск сборника "Позывные истории" и брошюру А.А.Галагёна^, в которой наряду с проблемами форг.шрования кгая^нйстического. соиза , молодели,

леняе датского коммунистического двияенияв PC'SCP (19Г?-1924гг.)

fuco... кавд.нед.нзук. И. ,-1974; Шестова Л Л. Комсомол Нижнего оволяья - помощник КоммушйзтическЬй партии в создании и разви-Т1Ш пионерского даиженияЛ 1922-1932 гг.) Дисс... канд.кст.наук. -Саратов, 1979 и дра- . ■ ^

* Яковлев В.Г.. Кудрявцев А.В, Возникновение деткомдвинения в СССР. М. ,1933$ Лебедиксакй В.В. Возникновение, и развитие детского демократического движения. М.,1972; Николаев-В.И. Комсомол - организатор пионерского движения..М.,IS80} История ВЛКСМ и Всесоюзной шоневской организации ии.В.И.Ленина. изд.2. И., 1983 и др.

2 Кузнецов М.Й. Указ. соч. СЛОЗ.

3 Николаев B.II. Указ. соч. С. 15»

4 Позывные истории. Вып. 9» М., 1990; Галаган A.A. Неоткрытые - страница истории Со "белых пятнах" и "черных дырах" истории-

Ленинского комсомола). Саратов, 1989.

сганоадешгя кокввдскьской печати ссвссаотся кстотязх срог^сссяо-гэгжх 1:с;.;со:.:олу к тгзиерзд шапесккх оршкзащй - "шов" (касс дог.п.-ундстоз).

Псзоряографш непосредственно скаутского даггенгм ?ссс::л почала создаваться со врсаекк ого лроняккгдзг-м из Всл;:г.эбрп?а!:к;:. Сгрс;.*лсь познакомить общественность стрзш: с нов:;.: тсчендегл гасли, прдверкекцц скаугснга БЛ^зьпш, Г.Гедг.сль, А.Зардд, ВЛроо-брзкеаский шшсали ряд робот", полулЩйгзоюгпзс скаутдз:.;. П оо-кодлгап, в ек докшсь хзрактеркстсшз а;гглл::с::сго дглгг.ешдг, ко глосте с г ем, содержались сзеденгаг о лсрнз: рсссй'.скгс: отрядах. Изначально задашшй оглль а объем популяр::ого дздзкдя, отсутствие временно;; дестояшш к краьддя узость прпЕлекзекнх дсто*гкл:оз не позволяют пркчяслпть работы к серьезным изуиаи псследода'сзп:.: проблеш. Но учетывая, что в цоследрзда почт;; семьдесят пять лет дсторля россдйсг-'.сго скаутского дБ;пгеш:я не; разрабатывалась (дск-йненпе составляет брошзра Наркомздрзва РСФСР о "шах" к работа БЛЛоряка, посвядскная "красному" скаутда.му2), для сегодаяисп: исследователей эк; первые посьгткл прилагать ззрубегшый опкт к российской действительное?;! бесценны.

Советская историографа обходила г.:атчзш:с:л лстордз у. они? российского скаутхзш. Перподдаескп пзблаковавииеся в ийдодегзюЗ прессе обдииатеяыше статьи о сдаутско:.! дзкгешш га грашщеД неуклонно создавали образ врага саг: тюнеров. С установленной в ряда государств Европы йаппстскхдс резлмов скаутов прочно записали в нацистских найштоз, нередко проводили параллели ыезду скаутскими структурами к отрядами "гитлервгеад"^.

1 Кузьмин Е. Леи: рвдарп. Спб., 1912: Теш*ель Г. БоГ:-псторяя, значение и организация). Тбз, 1915; SatwiH скаут.- Пр:тода и люда» ISI5, 41, 43; 1Ъеобрааенскяй"Б.С. Бойскаута. Й,, Известия педагогического института пл.Шелапуткка, кн.- 5,- 1915 я др.,

к.! в мд~

зчева М. Наши 'друзья и

23: Рубин Б. Тре J5 16; Рзст В. Бс ß 20;J1£ecsP i.1.3.

си

слет

);jlo£CsP LI.В. сетях скаутстзгла.

-к Скаутдач из службе ш-шердадистоз,- Богатый, 1948,

В 50-70-3 год;; з условиях "холодно'; зс^на*' к жесткого ядеодогя-чосг.ого противостояния ебсзстгешпж скотт-:.; полкглнсь серьезны* научные псследовен:<я о ззрубе-шсм скаутягмо. Каиболеп продуктивно и последовательно ячкжчлясь разработкой проблема Н.С.Степзнов л Л.П.Легсгккз^, трзггговзгтае скзутнсм как средство сястекэт;-.чест;о-го хчвлси'л на досей ¡г подростков, способ ор-т.-шзовякясг»-с хсммункстнческс;'. Вместе с гг:,:, работах уиаз.и'лпх

авторов ка ссново богатого иог'.уизнтальяог'} уотор'-одз рг>скрцло-лг.с' принцип:; свгпнпйшглонпсго строения «ассоциации,

фогт.-:* метод?; зэтпптатоль-чо-5. р~йс7н с деткл.:,

2а рубежом, где скаутские оргаиаззцкя игрока и беспрепятственно развязались, послевоенная историография сх-лутпэка чрйзБкчайко богата. Ока задичает в себя яздзшш кзцшкзлшк и международно: скаутск::х б*зро, гояуекк литература п обиле^шт.: г.юаогрг^-иг

п статья*. Сред»: глтества изданий шшо обнаружить упоминания: л о детском декг.ения ъ СССР3. В основном, си:: посвятит анализу основ деятельности пионерской организации, ой преемственности оо скаутским дваке.чке.;4 я прпкдпплалыш:! различи кеаду н.тп.

Постепенное снятие лхбсяогячесюзе :г лолгяяескгас золр:-гс'< привело к началу возрождения отечественной историографа дешшяя российских скаутов. 3 конце 50-х - начале 00-зг годов стзл:т ляться. работы, посвяценнне движении екзутоз России. Стзтх-к &.2?ныговг*а» П.Анохина, Б.Гачокапов?4 ориентированы, в тчъвъя,

А Степанов Н.С. Цажя и задачи бойскаутской оееоцгац:ш Зелвкобви-ташш.-Уч.записки Курского пединститута, вш.ЕО, Курск, 15БЗ; его ге. К нстоши возникновения и развития бойскаутского дбл-жеаяя в ВелггкеЗситзнля.-Уч.-заппсхи Курского пед.шетитута ,выи. 43» чЛ, Куоск, 1967; его. зге» Воспитание детей и молодеет в ор-•ганйгацкях бойскаутов (на примера бойскаутской ассоциации Англии). Лесс... каид.пед.науко М.,1969; Легоаина Л.П. Критический анализ педагогических основ современного скаутизма. Дисс...канд. пед.кзук, В.,1981; Детское демократическое двизание. Современ--кнй скаутизм. М„ р 13790

2 См„: список ясшшэованнык исгсшикоэ и литература з диссертационном доследовании Н.С.Степанова.

3 5оу;е1 Рюпеегс. Ь апё Оик 5сйсо|. /«А?. „Обе и1тг& Ы- 5ирр{', 1952 Оапе ¿соиН апё йопеег5. Игеоэ оС 0*ег1а£1 /У*.,.»* 5и/>/эГ ¿ргП г 5".

^ Зеньковнч Л. Скауты: кто они? (из история движения)„-Советский патриот,1989, 15 октября; Анохин П„ При всех обстоятельствах поступать как человеКа-МыДЭЭХД 5; Голошапов Б. Кто такие ска-уга?-Физкультура в школе, 1991, & 9.

на подростков к педагогов, в них'четко прослеживается строгйденне привлечь внимание к забытому детскому дккеиса и взять ка вооружение его опкт. Авторы не претендуют на научный анализ истории российского скаутизма, но их заслуга в том, что они пробили брешь в стене многолетнего молчания. .

Большое» значение для дальнейшего изучения истории российского скаутизма выеиг труды В.А.Кудкнова1. Автор, известный историк пионерской организации, пришел к выводу, что объективное изучение процесса ее становления невозможно при отсутствии правдивой информации по скаутскому дввгешга. Однако его исследования, построенные на анализе широкого круга источников, ограничиваются IS20-I223 гг. О дореволюционном-периоде в истории российского скаутизма Ъ.А.Куднков пишет вскользь, допуская ряд фактических неточностей. Заслугой В.А.Кудинова стало его участие в создании очерков истории Всесоюзной пионерской организации им.В.И.Ленина, опубликованных в нураале "Ступени" (бывшем "Богатом")2. Кь; были подготовлены разделы о предшественниках пионерской организации к юс нелегкой ■судьбе^ ...

Определенным вкладом в изучение ироблеьз стали статья Ы,Богуславского :: коллективный труд киевских историков3. М.Богуславский-сосредоточил,внимание на деятельности российских скаутов в годы I мировой войт, сделав ряд небесспорных выводов и сбобце-1шй, Материалы киевских авторов позволили проследить специфику развития скаутизма на .Украине.

., Отступив оч? классовой теории воспитания, новые подходы к воспитательной системе скаутизма продемонстрировала в своей работе Г.К.Грибанова? Сделанные ею сузденля о,сильных .сторонах и достоинствах движения, обеспсчиваих еглу-столь, длительное существование, весьма перспективны и .интересны,

^Кудинов В.А. Большие'заботы ьшеньких гравдая. M.,I99Qj его ге. Комсомол и скаутизм.-в кн.: Позывные история, вып.9е Й., 1990; Кудпкоз В.А.,/Северин Н. Роман с барабаком0 М.„ 1990,

2 Честное пионерское или урока истории. - Ступени, I9S0, й I, 3-5,

о

Богуславский И; Русские скауты: кто они? - Воспитание школьников. 1991, 1ё 5; Пионерия и скаутизм: от конфронтации к сотрудничеству. Киев, 1991.

4 Грибанова Г.И. Скаукш: как воспитательная систем. - Педагогика, 1992, й 5-6. .

Таким обрззсм, анализ предлествувцей литература свидетельствует, что на протяжении нескольких десятилетий яояор-тк российского движения скаутов представляла етиоЕНое"белоо пятно" с целой мзс-соЗ обвинительных заключений. Среди наиболее освсвешшх аспектов следует назвать вопрос активного сопротивления скаутов комсомолу в период создашь: пионерских отрядов при явном упрочении слозшкх взаимоотнозешш комсомольских и скаутских лидеров в этот период. Работы последних лет безусловно направлен на преодоление слонявшихся стереотипов, по, как хидно из историографического обзора, разроэйэшдк попыток осветить те или шв периода или стеры дея-теяьностж россдйских шнх разведчиков для восстановления исторической правды явно недостаточно.

Цела и задачи исследования. Целью данного диссертационного ке-■ следования является анализ процесса зарождения, развития и гибели российского скаутского движения в течение 1910-1923 годов. Ь'е претендуя на всеобъемлющее и равноценное освещение всех сторон япз-недеятеяьности данной детской организации, автор поставил перед собой следующие научные задачи:

- вкявигь предпосылки возникновения детских внежолышх организаций в Россия на рубеже XIX и XX столетий на примере движения юных ра зведчкков;

- рассмотреть социальный состав, цеяевне установки, содержанке деятельности, российских скаутских §ормировэю?й для определения характера изучаег/ой организация;

- показать попытки изменений тактики даздероз скаутизма в связи со сменой политической власти в Октябре 191? года;

- проанализировать взаимоотношения скаутизма и комсомола, выявить . степень использования системы работа скаутских организаций в

зарождавшемся пионерском двинешш;

- вскрыть причины гибела'российского скаутского даиаения; Бросле-дигь на основании изученного материала основные этапы развития российского скаутизма»

Научная новизна диссертационной работы заключается предде всего в том, что это первое в отечественной исторической литературе комплексное исследование российского скаутизма. На основе впервые вводимых в научный оборот источников определены сроки его зарождения на отечественной почве, прослежен процесс количественного роста организации, выявлены особенности движения применительно к российской действительности.

В отличие от предшественников путем переосмысления, а в ряде случаев и первопрочтенкя документов центральных органов РКСЦ дана более объективная картина взаимоотношений скаутов и комсомола, показана роль его.руководящих органов в ликвидации скаутизма как соперника в борьбе за детские дуа:г. Сделана одна из первых попиток осьщслить причины тяжелого вкутриорганизацкоииого кризиса скаутизма, .обусловленного сменой духовных ценностей в российском обществе после Октября 1917 года,

, Теоретико-методологической основой диссертационного исследования стали основные принципы исторической науки: ксторнам и объективность.

Хронологические рамки исследования безусловно позволяют дать ответ на Сформулированные вше научные задачи, поставленные автором. Начальная дата доследования обусловлена тем, что 1910 год стал временем организация первьк отрядов подростков (самостоятельных ила среда "потешнх"), строивших свою внутрлгрупповув жкэнь в соответствии с требованиями основопологнпхов скаутизма. Конечная дата связана с теые; что в результате целенаправленной ¿ последовательной линии комсомола на ликвидация скаутских орга- . низаций, вкработаккоА Ш, 37 съездами РКШ, к началу 1324 года скаутское движение во всероссийском масштабе перестало существовать." ■ :

Основу источников ой база диссертации составили документы и материалы 85 дел 9 фондов Государственного Архива Российской Федерации и Центра Хранения Документов Молодеякых Организаций. Ке . публиковавшиеся ранее, либо опубликованные частично стенограмм Боро, Секретариата Щ -ЖСМ,-коллегшх Наркомата Просвещения, науч. но-педагогической секции Государственного Ученого Совета Еарком-,. проса позволили проследить эаолэдэд отношения государственных и комсомольских органов к скаутскому дзизешпо, выработку политической лишш на его уничтожение. Огромную ценность для диссертационного исследования состава практически не испальгсзавдпеся ранее материалы Петроградского скаутбэро связи и информации, хранящиеся в ДШО (фонд 18). Штерхшлц фонда -помогли составить достаточно полную я объективную оценку состояши. скаутского дькаеняя после-' ревошдаойншс лет» Документы личных фондов Н.К.Крупской (7 дел) и И.Н,Еукова {7 дед), хранящиеся в Российском Центре Хранения а Изучения Документов НдвейдеЯ Истории к Российском Государственном

Архиве Литературы и Искусства» безусловно,расширили картину исследования, способствовали изучении малоизученных странвд ах педагогического наследия» Однако история дороволщнояного скаутизма в архивных материалах практически не представлена. Это обстоятельство во многом затруднило написание I главы диссертационного исследования, исторические события лрштось восстанавливать пра помощи других видов источников и чрезвычайно богатой периодики,,

Неоцекплую помощь при создании истории дореволюционного скаутизма оказали опубликованные до 1917 года документа скаутских организаций, Большинство из них регионального уровня*, где наряду с перепечаткой инструктивных материалов, содержатся необходимые сведения о местном скаутизме. Особо нужно выделить издания.Петроградского и Московского обществ "Русский Скаут"2, которые стремились донести до провинции методические разработки, новации и решения ведущих организаций.

Вагщ-и источником стали также труды активных участников молодежного и детского двккешк,. относящиеся к исследуемому наш периоду^, которые позволили извлечь большой фактический материал, ранее не исследовавшийся. 3 работах лидеров молодежного к.о:.ыунис~

т

Общая инструкция по управлению царскосельски.! отрядом. Ц.Село, 1915; Устав Киевской друлины юных разведчиков» Киев, 19X5; Устав общества "Скаут". Екатеринославль, 1916; Устав общества -содействия мальчикам-разведчикам "Русский скаут". Спб.„ 1914.

Устав общества содействия организации иных разведчиков г.Москвы. • М« f 1915.

2 БУДЬ готов? Издание московского общества содействия организации юных разведчиков. М., 1916;' Скаутизм в Россия. Труды I съезда по скаутизму 26-30 декабря 1915 года. Пг., 1916; Труда П Петро-- градского съезда деятелен до скаутизму. - Будь готов., 1917,

й I.

3 Захарченко Г.А. Юный разведчик. М.» 1910; Пактюков О.И. Памятка юного разведчика. Ц.Село, I9II; его ке. В гостях у бой-скаутов. Спб., 19Г2; его ае. Спутник скаута. Пг.,1917; Анохин А.К. Спутник шого разведчика. Киев, 1915; Жуков И.К. Русский скаутизм. Краткие сведения о русской организации юных разведчиков. Пг.,■ 1916; eró se. Катехизис скаута. Пг., 1917; его же. Скаутинг извращенный и настоящий. Чита, 1921; его se. Спутник сибирского скаута, Чита, 1921; Попов В.А., Преображенский В.С. Бои-скауты. Dr., 1917; Цытович Э.П. Русский скаут. Екатерино-дар-Армавир, 1919, •

тического дарения послереволюционных лет2- мы находим то или иное субъективное толкование перспектив скаутизма в условиях пролетарской диктатура, что немаловажно для осшсления причин гибели движения.

Обширный материал по рассматриваемой проблеме дало изучение периодической печати. Ее монно разделить на 2 группы. Первая включает в себя центральные педагогические, спортивные, детские и молодежные органы, которые з тот или иной период времени ссве-цаля проблемы скаутского дваяекия. К ней могло отнести журналы "Русская икола", "Свободное воспитание", "Сокол", "На путях к новой школе", "Воаатый", "Юный коммунист", "Барабан" и ряд других. Безусловно подлегали исследованию те издания, которые, различаясь по профилю, содорпалл рубрики и прллсеекяя для юных разведчиков. Это курналн "Ученик", "Вокруг света", "Бсеобуч и спорт". Во вторую группу входят непосредственно скаутские периодические издания: "Листок обцесгва содействия мальчикам разведчикам"„ "Русский скаут", "Будь готов", "Вестник скаута"8 "Скаут русского Севера" и другие. Слонность рчботы с данной группой источников состояла в том, что не все выходившие номера удалось найти. Несмотря на разрозненность периода®, в ней мы обнаруживали такие докушмы и материалы, которые белкзе нкгде не цубдиковзлпеъ»

Тщательный анализ различное видов источников, их сопоставление и критическое осмысление дали возмогвость автору решить поставленные перед ким задачи.

Практическая значшость работы состоит в том, что представленные в ней материалы, выводы и оЗобтакия могут быть использоззны при дальнейшей разработке проблем истории детского и юношеского движения» в ходе- преподавания общественно-политических дпецплия, спецкурсов,' в практической деятельности органов народного образования, детских воспитательных учреждений, вогро-даюцпхея скаутских структур, {

Апробация работа. Диссертация обсухдена к рекомендована к заедете на кафедре пешшпеокше наук Саратовского тосуштерсятета

Т

А Гегакс 3, Красные скауты ши иные пионеры.-Наша работа, 1923, 15 5-6; его ке. Кадиздасииеское воспзггакка детей. ¡Л., 1925: Ломакин А. Юный Спартак к екзутпзм,-Вестник йизкультуры, 1922, ' гё 2; Нахрат Б.(Тарханов 0.> Скаутизм на службе у Союза (полемическая рецензия яа книгу Н.К.Крупской "РКСЙ к бойскаутизм").-Виый коммунист, 1922, 1*1/2. .

жм.Н.Г.Черншезского. Основные положения и вывода исследования изложены на семинаре асштрантов кафодрн, кафэдралышх научных конференциях, в выступлениях на сшда Всероссийской ассамблеи "Молодежь и здоровье" Сюаль 1992 г.) и научио-теоретнчэскоЭ конференции "1'стория. Политика. Леность" (февраль 1393 г.), прохо-дивплх в г.Саратова„

Структура диссертации, Работа состоит яз введения, двух глав, заключения, списка использованных источников я литературы и 2-х приложений.

П. Основное содержание роботы.

Во введении обосновывается актуальности теш, новизна, определяется цель, задачи и хронологические рамки исследования, дается анализ литература и характеристика методологической я лет очник о-воЯ базы.

В певвоЗ глазе "Зарождение я развитии скаутского движения э России до Октября 1317 года" исследуются предпосылки отечественного движения скаутов и его особенности пригле.чительно к россиЯ- . скоЗ действительности.

На основе анализа документов в главе подчеркивается, что на-сусноИ проблемой строки предреволвциоиного десятялетгтя стал поиск путей формирования гражданского общества, пешглаемого как совокупность независимых, имек-зк возможность реализозывэть свои цели личностей и их добровольных объединений. Среди вопросов о будущем Отечества неизменно подавилась проблема воспитания иодрастзядего поколения, изыскивались возможности его совершенствования^. Одним из путей в от су направлении стало появление помимо традиционных ■ институтов'воспитательного воздействия - ежолы и церсьа - первых детских внешкольных организзциЗ в масштабах всей страны..

При анализе причин возникновения скаутского движения в России.: подчеркивается узость устоявшегося в отечественной литература тезиса о социально-классовом заказе бурйуазксс-мокзрхической вер-хуоки, а предпосылки екзутизг.э формируются следующим образом; ' - потребность российского общества в духовной и физическом оздоровлении; . •',>{.,•

15Э1, 4;. Очерки истории школы а педагогической шеие народов СССР, (кон.XIX - нач. XX вв.), Ы., 1991. С.69. • ■•'••

- стремление прогрессивной общественности решть проблемы внутренней жизни страны путем культурно-просветительной работа в массах;

- дефицит патриотически: настроений в условиях подготовки I мировой во2ны; •

- прошшювэние в Россию модного английского течения,, позволившего реализовать потребность детей в игре, обцешш и развитии.

На основе изучения разнообразных источников уточняется исходный пункт в истории российского скаутизма - 1910 год, который связан с началом регулярных занятий с юными разведчгагами родоначальников отечественного движения О.И.Пантюкова, Г.А.Захарчекко, В.Г.Янчевецкого. .

. В главе указывается, что ставя своей задачей разностороннее "воспитание юношества,' российский скаутизм не ограничивал себя рамками спортивной, научной шш нравственно-духовной организации, а стремился удовлетворить разнообразные запросы юношества. В зтом состояло его отличие ст другой детской организации зоенно-спортив-ного профиля - так называемых "потшных полков" или "потешных воинских частей", созданных по тшу потешных войск Петра Великого. Материалы главы показывают основные вехи дискуссии руководителей двух организаций, в ходе которых раздались основы отечественного движения скаутов, свидетельствуют о том, что первым.водоразделом в деятельности российских скаутов и потепных иелков стало введение в 1912 году .в программу занятий разведчиков обучения по определенным гражданским специальностям.

В главе подробно проанализирована работа I Всероссийского съезда деятелей по скаутиаму, состоявшегося в декабре ISI5 года в Петрограде. Анализ источников показывает, что наиболее серьез-•иому обсуждению на съезде подверглись три основные проблемы: а) национализация черт английской воспитательной системы; б) взаимоотношение оо школой и государственными структурами; в)объединение скаутских отрядов в масштабах страны. Изученные документы не позволяют согласиться с существующим мнением.о том, что именно I съезд в декабра 1915 года организационно оформил объединение •скаутов во Всероссийский союз „ В действительности в резолюциях

^ Богуславский М„ Вусскм скауты: кто они? - Воспитание икольнк-. ков' I99I3 5. С.43.

съезда была отмочсня яють необходимость подобного объединения и сделаны первые практическая шаги в этом направлении.

При оценке целевых установок воспитательной систеш скаутинг в главе подчеркивается, что в их основе неуклонно лекало воспитание гражданственности. Истинны.'! гражданин, по ш.жлу лидеров движения, должен был четко создавать свои права и обязанности как по отнесении к близко.! ЛПДЛ.М, гак и в отношении к болев широким человеческим-общностям: учебному заведению, городу и,наконец, государству.

Как свидетельствуют матерпялы главы, особенности скаутского движения ка русской почае стал разработанный здесь закон "биогенетического развития"» согласно которому ребенок в процесса роста перезпшает все стадии развития человеческого общества пока не достигнет культуры своей эпохи. Так как данный закон отрицал наличие у ребенка и подростка 3-16 лет социально-политических запросов, оя неизменно оправдывал отказ лидеров движения от его прямой политизации а непосредственного подчинения какой-либо политической партия или организация.

Несмотря на то, что социальный состав скаутских организаций формировался выходцами из рззличгшх слоев российского общества, в исследовании отмечено слабое влияние скаутизма на сельских ребят и сложность привлечения в отряда детей из беднейсих слоев населения. ■ - ; . \ ;,//'"

. Целевые установки и содертание. деятельности скаутских организаций, проанализированные в главе, позволили придти к следующему выводу: искренне.пр;адоргязэясь.общеобразовательных и воспитательных целей, руководство движения не ставило- ик теоретической, ка .. практической задачи пряойщсть детей к политике, Резолюция I съезда по скаутизму прязнзла недопустим! дата "публичные выступления скаутов с целью использования юс.». в качество декоративного эле-глента"1. Связи, движения скаутов с псштическйлл лартишли России. -просто не существовало, что дела et затруднит ельиш ветснапяз от-иооеняя последних к зарогвейсемуся дюйсалу 'дв^кюяшЬ».: Свадтиш• -стрешася воспитывать детей.з дахо классового мира, присущего: высокоразвитому демократическому обществу. Неслучайно 'особый cru-, ;

il., п ..........il, ■"

~ Скаутизм в Россия» Труда Ï съезда деятелей по скаутизму. 26-30 декабря Ш5 г. - Я?;, X9I6, C.9I. ..-..v- ■

1С

мул развитию отечественного скаутигма дало качало I щровой войны» потребовавшей сбьедпне]:пя усилий властл и народа. Именно в это?' период времени русские скауты получили возмогность ка практике резякзовать потребность помочь ближнему и послукить Отечеству, что проявилось в саша различиях видах деятельности на фронте

к е тш1у.

В главе указывается, что перспективы скаутизма в нашей стране зависели от стасильности российского общества, его готовности к воспринятою идей гражданского мира и согласия.

Во второй главе "Движение скаутов в первые годы Советской вдастн (1917-1923. гг.)" основное внимание уделяется попыткам скаутизма решить проблему взаимоотношений с новой властью. Организации скаутов не постигла судьба большинства дооктябрьски общественных организаций, добровольно, либо под давлением сверху прекративших легальную деятельность. Анализ причин относительно спокойного существования скаутских отрядов и друняк б первые послереволюционные годы приводит к выводу, что основной из них явилось наличие громадного комплекса проблем, стоявшего перед Советской властью, и отодвинувшего ка время решение вопросе об организационном оформлении детского двикения ка исключительно классовой, коммунистической основе.

Изученные источники позволяют утверждать, что октябрьские побы-•ткя 1917 года не остановили начавшегося до революции процесса распространения скаутского движения по России (ковш,иг центрами стали Сибирь и Дальний Восток), но сделали краГше проблематичным сохранение его традиционных форм. Резкая конфронтация в обществе, дошедаая до открытого военного столкновения,повлекла за собой подрыв основ российской духовности, похоронила идею о грак-данском мире - ведущий принцип воспитания в скаутской организаций. В.условиях политизации общественной екзни страны сохранить политический нейтралитет организации в полном объеме не удалось. Реальностью -стало возникновение отрядов "белых" скаутов и появление "красного скаутизма", не являваегося подлинно коммунистическим по характеру и направлению своей деятельности. Несмотря на преоблада-■ ние в года гражданской войны традиционных форм скаутской низки» как "белыйV так и "красный" скаутизм впервые со времени основания поставили задачу приобщения детей к борьбе за достижение определенных социально-политических идеалов.

Б дальнейшем в этом особенно преуспела воспитательная политика Советской республики. Анализ документов государственник органов и руководяют структур комсомола свидетельствует, что они настояли на прямой идеологической и организационной зависимости детского движения от комсомола, подчинив его задачам пролетарской диктатуры. Это превратило пионерскую организации в одну из структур адг.И1:лстрат:Еьно-ко!.яцдной систеш, поставило перспектива детской 01 гаплзацид в зависимость от долговечности коммунистической идеи.

Поиск теоретических и организационных основ пяонорской организации, базировавшая' на обобщении л изучении дореволюционного опыта,привел к- безапелляционному выводу о реакционности екаутяо^э. Ерп таком подходе перспективы перед ним открывались лш при условии активного сотрудничества, с комсомолом, и материала-диссертация убеждзэт в серьезности намерений части скаутмастерсэ отказаться от дореволюционных традиций.

К окончании грзздзнской войны комсомол внлззчллся з актязпуа борьбу с непролетарсккш молодежными ссазаш и организациями. По сути дола она велась со сверстниками, менее прсуспеваима в коммунистической идеологии, т.к. за скаутами пе стояло никакой политической. силы,' п вгшязлг шрокий спектр мер адаштстратгвноЯ л -уголовной ответственности^

Сопоставление скаутских я шгояорскях норм ваутрягруппсвой нз:з-ни позволяет утверждать, что якснорская организация заимствовала у скаутов внеакяв атрибутику; салют, девиз "Будь готов!", элементы форжг, организационное строение.по типу:' звено - отряд - дружина. Еа основе скаутских были созда}ш законы я обычаи шых пионеров. Общность педагогической■'воспитательной системы, структуры, кадров, форм и методов работы позволили проводить оналЕгпя между пионерский п скаутскими движениями. А "красный" скаутлач, наиболее типичными представителями которого являлгсь отряды юных ком- " мунлстоз ("юков") квалифицируется в главе как прздЕОстзешгдк пио~' нерской организации-. , -

В главе обосновываются причины габёж скаутизма в нашей'страяо, К ним относится.тяжелый внутряоргаккзацаонный кризис дазевия, вызванный непринятие« государства его воспитательных задач п •'.■-,;•■ жест!«йя целенаправленная борьба комсомола с действовавшими скаутт

1 Центр Хранения Документов Молодежных Организаций (цдао),л.1, ., оп.З, д.3а, л.69, '

скал;: структурами. При отсутствии последней иэздо предположить дшгелк£06 СуЩОСТВЭЕЛНИе рйЗрОЗНСЖШС ДСТСПО: Об:;ОСТВ культурно-просветительного либо спортивно-туристического профит» с пслоль-совакякг злемактов систол; "схаутизгг".

В ззклкчепнг. диссертации подведены итоги ;:сследовззп:я. Проела-ошиая в исследовзшш история российского скаутизма позволила эадедхтх. следующие се атотп::

I9IQ-I9I4 гг. - период организационного оформления скаутизм в России;

1914-191? гг. - период .интенсивного развития тбореткчеезаз: основ движения, попска форм всероссийского объединения; I9I7-I923 гг. - период кризиса содержательной деятельности скаутизма, его раската и лпквидзци:и Мэ?ерзалы диссертации позволил;! сделать вывод о то:.;, что богаты;! сщ? дооктябрьской вкешкашюй педагогики, кесправеадаого отвергнутой, либо пспадъзсвашяйса ранее далеко fie в псишш ос&спе, гложет способствовать преодолению глубокого кризиса детского и по-лодшюго движения, вызванного отходом от его единообразия г. устс-ловзгкшася стереотипов. Основные черты скаутизма, составляйте отечественный опыт дв1п;еш:я,следощ1е:

- отказ от прямой поястизадкл, недопустимость, пршой и непосредственной сшзи с какой-либо партии";.

- тонкий учет хюЕхологииескхк. особенностей подростков различного пола и возраста;.

- добровольность вступления в организацию, отсутствие всяких ограничений, связанных с социальной, национальной, религиозной .пркнадшшостю;

- конкретность, продуманность и последовательность скаутских '-программ, сочетание £ них нравственного, трудового и фпзическе-

го воспитания;

- приобщение детей и подростков к природе;

- наличие традиций к ритуалов, четко разработанная система поощрений и награздешй.

Уроки из истории российского скаутского двпяения дали возмоз-.ность сформулировать принципы взашоотношения детских организаций и политической борьбы. Школьники не могут иметь ' отношения к политике в той es части, которая реализуется через борьбу за власть . а осуществление яяаезинк полномочий. Поэтому детские организация

следует 'уберечь от того тот о партийного па троил та, чреватого воамсяюстьп еозниглозег/'л кои^.оп'пизопта «роиоссоз я дотскс« среде, зеркально отрог-их^с юшенное противостоянию во взрослом сбсестзо.

Ссиогкой содогганяе гнссертицпп ¡:зяо~:сио з следуитос публикациях анторт.

" :'.о::рссу о характере российского - з сб.

История. Политика. Лгшссть. Оругоь, 1П93, С .И-Г- (0,1 и. д.). Нравственное воспитание в оргзиягшаж ятге глзведчхеов (0,2 л.л.). - принято х печати.

К вопросу о возникновении российского скаутского двоения (0,4 п.л.) - принято к печати.

?,И.Кузнецова

ОтзетствешпаЯ зо вилусх, кандпдзт исторических наук, дсцент

Р.А./'осквитаня