Сравнительно-сопоставительный анализ произношения гласных и согласных звуков и мест словесных ударений в английском и русском языках

Фунтова, Ирина Леонидовна

автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.20
диссертация на тему: Сравнительно-сопоставительный анализ произношения гласных и согласных звуков и мест словесных ударений в английском и русском языках

Год: 2005
Автор научной работы: Фунтова, Ирина Леонидовна
Ученая cтепень: кандидата филологических наук
Место защиты диссертации: Москва
Код cпециальности ВАК: 10.02.20

Диссертация по филологии на тему 'Сравнительно-сопоставительный анализ произношения гласных и согласных звуков и мест словесных ударений в английском и русском языках'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Сравнительно-сопоставительный анализ произношения гласных и согласных звуков и мест словесных ударений в английском и русском языках"

На правах рукописи

ФУНТОВА Ирина Леонидовна

Сравнительно-сопоставительный анализ произношения гласных и согласных звуков и мест словесных ударений в английском и русском языках

Специальность 10.02.20 - сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Москва - 2005

Диссертация выполнена переводческого факультета межкультурной коммуникации областного университета

на кафедре переводоведения Института лингвистики и Московского государственного

Научный руководитель - заслуженный деятель науки РФ,

академик РАЕН и МАИ, доктор филологических наук, профессор Нелюбин Лев Львович

Официальные оппоненты - доктор филологических наук,

профессор

Попова Татьяна Георгиевна

- кандидат филологических наук, доцент

Жирова Ирина Григорьевна

Ведущая организация - Московский государственный

областной педагогический институт

Защита диссертации состоится «40у> 2005 г. в// часов

на заседании диссертационного совета Д 212.155.04 при Московском государственном областном университете по адресу: 105082, г. Москва, Переведеновский переулок, д. 5/7.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного областного университета по адресу: 105005, г. Москва, ул. Радио, д. 10-а.

Автореферат разослан

2005

Ученый секретарь диссертационного совета, доктор филологических наук профессор

Хухуни

йТеймуразович

Диссертационная работа посвящена сравнительно-сопоставительному анализу фонологических систем гласных и согласных английского и русского языков, а также анализу позиционных свойств словесных ударений данных языков. В этой работе мы также рассматриваем изменения в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка. Кроме того, в диссертационной работе затронута проблема интерференции и отмечены наиболее типичные ошибки, допускаемые русскими при произнесении английских гласных и согласных звуков и при постановке ударений в английских словах.

Актуальность исследования. Тема диссертации является актуальной и современной. Она интересует многих специалистов-филологов, преподавателей английского языка, занимающихся постановкой английского произношения в русскоязычной аудитории.

Изучение иностранного языка всегда связано с изучением произношения, фонетического своеобразия. Знание фонетических явлений и закономерностей их функционирования - предпосылка для понимания иноязычных высказываний и «озвучивания» собственных мыслей. Несовершенство произносительных навыков часто является причиной неточного или даже неверного понимания иноязычной речи. Следовательно, для того, чтобы в полной мере овладеть иностранным языком, необходимо научиться правильно произносить звуки изучаемого языка.

учитывать типологические расхождения обоих языков, дает возможность теоретически определить те трудности, которые ожидают русских в процессе овладения ими английским произношением, произвести соответствующий отбор фонетических и фонологических трудностей и разработать последовательность изучения звуков и необходимую систему упражнений.

Объект и предмет исследования. Объектом настоящего исследования являются фонологические системы гласных и согласных английского и русского языков, а также системы ударений данных языков. Предметом исследования является выявление сходств и различий в сопоставляемых языках на фонетическом уровне.

Материал исследования. Наше исследование строится на материале литературных норм современного русского языка и современного британского варианта английского языка. В работе использовалась научно-исследовательская литература по фонетике сопоставляемых языков хх - начала xxi века как российских, так и зарубежных лингвистов, а также английские произносительные словари Д. Джоунза и Дж. Уэлза.

Цель и задачи исследования. Задачи исследования заключаются в сопоставительном изучении систем гласных и согласных фонем английского и русского языков, а также в сопоставлении мест словесных ударений с целью выявления основных сходств и различий на фонетическом уровне в сопоставляемых языках.

Одна из наиболее важных задач работы - путем последовательного и по возможности полного выявления типологически сходных и специфических явлений в звуковой

системе сопоставляемых языков способствовать построению более эффективной методики преподавания английского языка в русскоязычной аудитории.

Научная новизна работы состоит в том, что в ней рассматривается «Принятое Произношение» современного британского варианта английского языка, которое всегда было и несомненно остается стандартной формой произношения, и описываются изменения, которые произошли и происходят в стандарте в последние годы, начиная со второй половины хх века по настоящее время, а именно: изменения в произношении гласных и согласных звуков и изменения мест словесных ударений.

Изменения в произношении были выявлены в результате сопоставления более ранних изданий английских произносительных словарей с последними изданиями словарей Дж. Уэлза (2000) и Д. Джоунза (2003). В работе также использовались исследования современных зарубежных лингвистов, таких как J. Aitchison, L. Bauer, C.G. Henton, A. Hughes & P. Trudgill, P. Roach, D. Rosewarne и других, в результате чего были сделаны выводы относительно основных изменений в «Принятом Произношении», важность которых следует осознавать и которые необходимо учитывать при постановке английского произношения.

Теоретическая значимость диссертации. Результаты исследования имеют теоретическую значимость, так как вносят определенный вклад в типологическое изучение языков, в теорию языка и в разработку актуальных проблем фонологии, а также в методическую теорию.

Сопоставительное изучение языков является плодотворным средством лингвистического анализа. Благодаря глубокому

проникновению в структурные особенности языков оно дает неоценимо богатый материал для их структурно-типологических характеристик, способствует выявлению в сопоставляемых языках типологически сходных и специфических явлений.

Представляя исследовательский выход за рамки одного языка, сопоставительный метод позволяет выявить такие закономерности и факты в структуре языка, которые остаются скрытыми при их рассмотрении в рамках одного языка.

Результаты работы дополнят описание современного состояния фонетических структур русского и английского языков, позволят прогнозировать «Принятое Произношение» британского варианта английского языка в ближайшем будущем. Диссертация открывает перспективы дальнейших исследований звуковых систем и позиционных свойств словесных ударений английского и русского языков.

Практическая ценность работы заключается в том, что ее результаты могут быть использованы при составлении учебников по английскому языку для русскоязычных учащихся, в чтении вузовских лекций и проведении спецсеминаров по фонетике английского языка. Результаты диссертации могут использоваться преподавателями английского языка при постановке произношения в русскоязычной аудитории, а также при постановке русского произношения англичанам.

Таблицы и иллюстрации этой работы могут быть весьма полезны в курсах теоретической и практической фонетики как английского, так и русского языка, а данные об изменениях в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка могут быть учтены при составлении учебных

пособий по фонетике английского языка.

Методы и приемы научного анализа. В диссертации используется комплексная методика исследования, которая включает в себя метод теоретического анализа исследуемых явлений, сравнительно-сопоставительный и контрастивный анализы, метод статистического анализа, метод наблюдения и метод экспериментального исследования. Последний нашел свое выражение в проведении экспериментально-фонетического исследования на материале научных и публицистических текстов с последующей математической обработкой данных.

Достоверность полученных выводов. Достоверность выводов обеспечивается большим объемом исследуемого материала, включающего работы известных российских и зарубежных фонетистов, таких как Р.И. Аванесов, В.А Васильев, М.В. Панов, Г.П. Торсуев, А.Л. Трахтеров, А.С. Gimson, D. Jones, J.C. Wells и многих других, а также использованием английских произносительных словарей. Достоверность результатов также обеспечивается применением комплексной методики исследования.

Апробация работы. Отдельные положения исследования были опубликованы в сборнике статей № 18 «Проблемы теории языка и переводоведения», вышедшем в Московском Государственном Областном Университете в 2003 году (в статьях «Изменения в «Принятом Произношении» современного британского английского языка: фонематические и нефонематические изменения в произношении гласных» и «Изменения в произношении согласных звуков и изменения мест ударений в «Принятом Произношении» современного британского английского языка»), а также в сборнике «Труды членов РФО» (выпуск 8), вышедшем в Российской

Академии Наук в 2004 году (в статье «Лингводидактические аспекты английского произношения»). Некоторые положения исследования были изложены на ежегодной научной конференции Московского Государственного Областного Университета в апреле 2004 года и опубликованы в сборнике «Перевод и переводоведение. Тезисы выступлений на научной теоретической конференции МГОУ (15 апреля 2004 г.).

Всего по теме диссертации опубликовано 3 статьи и 2 тезиса. Общий объем публикаций составляет 30 печатных страниц.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 142 наименования, 32 из которых - на английском языке, и списка словарей, содержит 39 рисунков и 18 таблиц. Общий объем диссертации составляет 220 страниц машинописного текста.

Положения, выносимые на защиту. На защиту выносятся следующие основные положения:

1) сопоставление артикуляции гласных и согласных звуков английского и русского языков позволяет констатировать, что они произносятся при помощи различных, присущих разным языкам приемов, которые образуют артикуляционную базу каждого конкретного языка;

2) среди фонематических изменений в произношении гласных в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка выделяется тенденция сглаживания дифтонга

в монофтонг

3) среди нефонематических изменений в произношении английских гласных можно отметить следующие: ядро дифтонгов

[ а* ] и [ а° ] становится более задним; гласный [ зе ] и ядро дифтонга [§и] становятся более открытыми; гласные [д], [и] и [и:] продвигаются вперед, причем [ и ] и [ и: ] теряют лабиализацию;

4) к изменениям в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка можно отнести следующие основные изменения в произношении согласных: потеря взрыва конечных согласных [ р ], [ I ], [ к ]; употребление [ ? ] вместо согласного [ t ]; выпадение звука [ ] ] после согласных [ Б ] и [ 0 ];

5) наиболее часто в английском и русском языках встречаются двусложные структуры, большинство из которых имеет ударение на втором слоге; в русском языке на втором месте по частоте встречаемости стоят трехсложные структуры с ударением на втором слоге, а в английском языке - односложные структуры;

6) на протяжении хх века в британском варианте английского языка произошли следующие изменения мест словесных ударений: перемещение ударений со второго и с четвертого слога на третий от конца слова слог; перемещения ударений, ведущие к прозрачности основ; изменения, ведущие к чередованию сильно (или слабо) ударных и безударных слогов;

7) наблюдения за характером устойчивых ошибок русскоязычных людей в английском произношении говорят о том, что эти ошибки возникают вследствие межъязыковой и внутриязыковой интерференции.

Основное содержание работы

Во введении обосновывается актуальность и новизна диссертационного исследования, определяется объект и предмет исследования и формулируются цель и задачи, поставленные в

работе, отмечается теоретическая и практическая значимость настоящего исследования, указываются методы и приемы научного анализа, которые использовались в диссертации, а также материал исследования, описывается структура работы, приводятся основные положения, выносимые на защиту.

Первая глава диссертации посвящена сравнительно-сопоставительному анализу произношения гласных звуков английского и русского языков. В данной главе дается классификация английских гласных в сопоставлении с гласными русского языка, сопоставляется их артикуляция, указываются фонематические и нефонематические изменения в произношении гласных в современном британском варианте английского языка (RP), рассматривается редукция безударных гласных в английском и русском языках, а также определяются наиболее типичные ошибки, допускаемые русскоязычными людьми при произнесении гласных звуков английского языка.

Гласный звук - это звук, при произнесении которого воздушная струя свободно проходит через речевой тракт, не встречая преграды. Напряженность артикуляции гласных распределена по всей площади речевого тракта, голосовые связки сближены, напряжены и вибрируют. Качество гласных зависит от положения органов речеобразования: языка, губ и нижней челюсти.

Подсистема гласных английского языка, в которой насчитывается 20 фонем, складывается из десяти монофтонгов ([д ], [е]Л«], [0:], [Х)]ЛЭ:], [и]. [Л ], [з:],[э ]), двух дифтонгоидов и восьми дифтонгов

Подсистема гласных русского языка включает всего 6 фонем: 4 монофтонга ([ и ], [ у ], [ э ], [ а ]) и 2 дифтонгоида ([ ы ],

[ о ]) (Бондарко Л.В., 1998: 56 - 57 / 276). Дифтонги в русском языке отсутствуют.

Согласно положению языка, в русском языке, в отличие от английского, нет гласных переднего, отодвинутого назад, и заднего, продвинутого вперед ряда, а также узких и широких разновидностей гласных.

По положению губ как в английском, так и в русском языке различают неогубленные (нелабиализованные) и огубленные (лабиализованные) гласные (английские а также

ядро дифтонга [31] и русские [о], [у]). Однако, в английском языке, в отличие от русского, округление губ является плоским, без выпячивания.

В русском языке нет противопоставления по долготе и краткости гласных, как в английском языке, а также по степени напряженности.

По характеру окончания английские краткие гласные в ударном слоге имеют сильный конец, также как и долгие гласные и дифтонги, стоящие перед глухими согласными: "not" [nx>t], "pull" [ pu£ ], "speak" [ spl.'k], "type" f taip ]. Английские долгие гласные и дифтонги под ударением как в открытых, так и в закрытых слогах, стоящие перед звонкими согласными, имеют слабый конец: "free"

то же самое относится ко всем безударным гласным: "father" ['fQ-.Ь]. В русском языке все гласные имеют слабый конец.

Сопоставление артикуляции гласных звуков английского и русского языка позволяет констатировать, что они произносятся при помощи различных, присущих разным языкам приемов, которые образуют артикуляционную базу каждого конкретного языка.

Особенностями артикуляции английских гласных, в отличие от русских, является наличие звуков, произносимых с широким раствором рта ([ эе ], [tj ] и ядра дифтонгов [ ai ], [ а« ], [ 31]), а также звуков, произносимых с так называемым плоским оскалом, когда губы растянуты с обнажением верхних и нижних зубов [ е ] и ядра дифтонгов [ е» ], [ 13 ], [ ез ]).

«Принятое Произношение» британского варианта английского языка неизбежно меняется с течением времени. Среди фонематических изменений в произношении гласных, при которых одна фонема заменяет другую, выделяется тенденция сглаживания дифтонга [из] в монофтонг [з;]. Рассмотрим изменения в произношении слов "poor", "sure", "tour" и "moor" на протяжении 2-ой половины хх - начала xxi века:

Таким образом, можно сделать вывод, что дифтонг [из], как и [ЗЭ], постепенно исчезает (Hughes, A. & Trudgill, P., 1996: 45).

Среди нефонематических изменений можно отметить следующие:

1) ядро дифтонгов [ai] и [au] становится более задним, особенно в произношении мужчин;

2) гласный [ ае ] и ядро дифтонга [ а" ] становятся более открытыми;

3) гласные [Л], [и]и[и:] продвигаются вперед;

4) гласные [ и ] и [ и: ] теряют лабиализацию.

Рассмотрим нефонематические изменения в произношении гласных [ ае ], [ Л ] И [ u: J, которые произошли на протяжении хх столетия.

J.C. Wells осуществил спектрографический анализ этих трех гласных. В 1962 году в работе "A Study of the Formants of the Pure Vowels of British English" он описывает эксперимент, в котором принимали участие 25 мужчин, имевших «Принятое Произношение», 23 из которых были молодыми людьми. Всех их попросили читать под запись предложения, начинавшиеся словами

"The word is -......". Разные слова вставляли вместо пропуска, но

все они содержали согласные [ h ] и [ d ], окружавшие гласный. Тремя из этих слов, которые для нас представляют здесь интерес, были "had" [ h aed ], "hud" [ h л d ] и "who'd" [ hu:d J. Затем эти три гласных были проанализированы на звуковом спектрографе, и были вычислены средние значения формант для каждой гласной.

Двадцать лет спустя C.G. Henton повторила этот эксперимент, который она описывает в статье "Changes in the Vowels of Received Pronunciation" (1983: 353 - 371). Она выбрала 10 мужчин, имевших «Принятое Произношение», в возрасте от 25 до 37 лет. Спектрографический анализ был осуществлен с использованием более современной технологии, но принципы были такими же.

L.Bauer (1985: 61-81) описал похожий эксперимент, чтобы

определить изменения в произношении данных гласных за более долгий промежуток времени. Этот эксперимент был основан на записях, сделанных в Эдинбургском Университете с 1949 по 1966 год. Студенты и штатные сотрудники читали рассказ, и было записано 37 вариантов, начитанных 18-ю мужчинами и 19-ю женщинами. Также была доступна информация о годах рождения этих носителей языка. Кроме того, L. Bauer смог получить записи того же текста, начитанного студентами в колледже Лондонского Университета в 1982 году. Все эти студенты родились намного позднее, чем те, кого записывали в Эдинбургском Университете. L. Bauer (1985: 61 - 81) сделал спектрографический анализ рассматриваемых здесь гласных, используя компьютер.

В результате проведенных экспериментов можно увидеть, как изменилось произношение данных гласных у людей, родившихся в разные годы прошлого столетия.

L. Bauer (1994: 117) отмечает сдвиг назад и опускание гласного [ эе ] на протяжении прошлого столетия. Чем позднее в хх веке родился человек, тем более открытый вариант гласного он

произносит.

Значения, полученные для гласных [л] и [и:], показывают продвижение вперед этих гласных в течение хх столетия. Как отмечает L. Bauer (1994: 118), продвижение вперед гласного [ и: ] отчетливо видно как в произношении мужчин, так и женщин, и, возможно, это одно из самых разительных изменений в «Принятом Произношении» во второй половине хх века.

Однако, не все результаты работы L. Bauer (1985) соответствуют результатам, полученным C.G. Henton (1983) в ее сравнении с работой J.C. Wells (1962). В то время как C.G. Henton

(1983: 353 - 371) и L. Bauer (1985: 61 - 81 / 1994: 119) согласны, что [ u: ] продвигается вперед, C.G. Henton считает, что [ ае ] и [ д ] поднимаются. C.G. Henton и L. Bauer согласны в сдвиге назад гласного [ ае ], но L. Bauer (1994: 119) не находит никаких признаков того, что [ зе ] поднимается (по его мнению, он опускается), и он не находит никаких действительных признаков поднятия или опускания гласного [л ]. L. Bauer (1994: 119 - 120) полагает, что различия являются результатом того факта, что C.G. Henton предоставляет средние показатели для десяти человек, в то время как в его работе испытуемые перечислены в отдельности.

I.C. Ward (1929: 67) дает произношение гласного [ ае ] как открытого кардинального гласного 4 (Cardinal 4), в то время как А.С. Gimson (1962) пишет, что этот гласный «чуть ниже полуоткрытого» и что в «изысканном Принятом Произношении» ("refined RP") он может произноситься близко к кардинальному гласному 3 (Cardinal 3). Таким образом, в первой половине хх века казалось, что становился более закрытым гласным. Позже,

однако, он начал открываться снова. Эту тенденцию к открыванию кратко прокомментировал А.С. Gimson (1970:104).

D.Jones (1909:41) и I.C. Ward (1929: 89) описывают [д] как неогубленный полуоткрытый гласный заднего ряда. А.С. Gimson (1962: 102), напротив, описывает его как «средний и слегка поднятый» кардинальный гласный 4. Это различие отражает значительную степень продвижения вперед гласного в течение прошлого столетия.

Гласный [ и: ] описан для большей части прошлого века как слегка централизованный кардинальный гласный 8, но и А.С. Gimson (1962: 114) и J.C. Wells (1982: 294) отмечают

возрастающую «централизацию» гласного [ и: ].

Все эти описания L. Bauer (1994: 121) суммирует в системе кардинальных гласных:

Главное отличие редуктивной панорамы русского слова от английского состоит в обратном распределении степеней редукции (Виноградов В.А., 1971: 19 - 20). В русском языке редукция строится по принципу затухающей динамичности, когда наиболее сильный слог - ударный (степень редукции 0) - противопоставлен первому предударному (степень редукции 1) и остальным слогам (степень редукции 2). В целом, редуктивная схема русского языка такова: 2 -1 - 0 - 2 .

В английском языке, напротив, редукция строится по принципу фокусировки динамичности: максимальная степень редукции представлена в слогах, непосредственно примыкающих к ударному, т.е. редуктивная схема английского языка выглядит симметричнее: 1-2-0-2-1.

Выделяется два типа произносительных ошибок русскоязычных людей при произнесении английских гласных: фонематические, при которых одна фонема заменяется другой, что приводит к смешению слов, являясь помехой при общении ("pot" [ PD t ] - "port" [ po:t ]), и нефонематические, которые затрудняют понимание, придавая речи

русский акцент (например, произнесение дифтонга с

равноударяемыми [ о ] и [ у ]).

Наблюдения за характером устойчивых ошибок русскоязычных людей говорят о том, что эти ошибки возникают вследствие межъязыковой и внутриязыковой интерференции.

Вторая глава посвящена сравнительно-сопоставительному анализу произношения согласных звуков английского и русского языков. В этой главе дается классификация английских согласных в сопоставлении с согласными русского языка, сопоставляется их артикуляция, указываются изменения в произношении согласных в современном британском варианте английского языка (ЯГ), рассматриваются особенности произношения и стыки согласных в английском и русском языках и определяются наиболее типичные ошибки, допускаемые русскоязычными людьми при произнесении согласных звуков английского языка.

Согласный звук - это звук, при произнесении которого выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды (полные или неполные), образуемые активными органами речи. Органы речепроизводства в момент преодоления преграды напряжены. Сила выдыхаемой воздушной струи у согласных больше, чем у гласных.

Подсистема согласных английского языка включает 24 фонемы, а подсистема согласных русского языка состоит из 37 фонем. Значительное превышение числа согласных фонем в русском языке происходит за счет наличия в его фонологической системе мягких, или палатализованных, коррелятов твердых фонем.

По способу образования шума и типу преграды в подсистемах согласных обоих языков имеются как смычные (взрывные и

носовые), так и щелевые звуки (фрикативные и сонорные), а также аффрикаты.

По активному органу речи и месту образования как в английском, так и в русском языке различают губные (губно-губные и губно-зубные) и язычные (переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные) согласные. В английском языке также выделяется гортанный согласный [ Ъ ]. В русском языке гортанные согласные отсутствуют.

В обоих языках имеются глухие и звонкие, ротовые и носовые согласные.

С точки зрения артикуляции, английские согласные можно условно разделить на три группы:

1) звуки, близкие по артикуляции к звукам русского языка: [ р ], [Ь], [к], [д]идр.;

2) звуки, которые кажутся - в силу наличия общих свойств -похожими на звуки русского языка, но отличаются от них существенными признаками: [ 1 ], [ ё ], [ п ], [£]и др.;

3) звуки, не имеющие артикуляторных или акустических аналогов в русском языке: [ w ], [ г ], [г|], [ Ъ ],[6],[с5]-

К звукам, не имеющим артикуляторных аналогов в английском языке, относятся русские согласные [ х ], [ х'], [ р ], [ р' ].

Особенностями английского консонантизма является наличие согласных, произносимых с придыханием ([ р ], [ X ], [ к ]), а также протяжное произнесение сонантов [ т ], [ п ],[|} ]»[&]•

В русском языке, в отличие от английского, нет противопоставления конечных согласных по глухости-звонкости, так как в русском языке конечные звонкие согласные полностью оглушаются. В английском языке конечные звонкие согласные лишь

частично утрачивают звонкость.

Как в английском, так и в русском языке, существуют следующие стыки согласных: потеря взрыва (англ. [1т1<1с1е1] и русс, [лтгудъ ]), носовой взрыв (если взрывной и носовой согласный имеют одно место образования: англ. и русс. и

боковой взрыв (англ. и русс. [м'и'тла]). В английском

языке также встречается неполный взрыв (['¿'Окр]) и носовой взрыв (если взрывной и носовой согласный имеют разное место образования: [с^'рОЯтэп!]). В русском языке в этих случаях происходит полный ротовой взрыв первого согласного: [ млгн'ит ].

При сочетании глухого и звонкого согласного (или наоборот, звонкого и глухого) в русском языке предшествующий согласный уподобляется последующему по участию голоса, т.е. происходит регрессивная ассимиляция: [ лоткъ ], [ оддых ]. Однако, в русском языке не вызывают ассимиляции по звонкости последующие сонанты и звонкий щелевой согласный [ в ]. Звонкие согласные в этих положениях становятся глухими, например: [гот^нлзат], [ с'н'эк^выпъл ].

В английском языке возможна как регрессивная, так и прогрессивная ассимиляция. В обоих случаях звонкий согласный оглушается (частично или полностью) по влиянием глухого: ['^уа'в], [^С^МтЕаизг]. Озвончение глухих согласных английскому языку не свойственно.

К изменениям в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка можно отнести следующие основные изменения в произношении согласных:

1) потеря взрыва конечных согласных [p],[t],[k];

2) произнесение твердого приступа [ ? ] вместо согласного [ t ] в словоконечном положении перед паузой, а также перед последующим словом: "that" [<ke?], " quite awful" ['kwai? 'afl], "hot water" ['hi?? 'wats];

3) выпадение звука [ j ] после согласных [ s ] и [0]: "suit" [ su:t ] -72%, [sju:t] - 28% (по данным опроса специалистов в Великобритании в 1988 году); "enthuse" [ in'8ju:z, -6u:z] (LPD, 2000).

Типичными ошибками в произношении английских согласных являются:

1) замена многих английских согласных ближайшими эквивалентами из русского языка, что приводит к смешению слов ("tenth" - "tense" [tens]) и является фонематической ошибкой, либо придает речи русский акцент (например, замена английского гортанного согласного [ h ] русским заднеязычным [ х ], что является нефонематической ошибкой);

2) полное оглушение конечных звонких согласных, также как и

звонких согласных в положении • I, » i

перед глухими: [ b aeg ] ^ [ b aek ],

[ faif^jpenstz];

ft:

3) озвончение глухих согласных в положении перед звонкими: lzj93:t];

4) смягчение согласных перед гласными переднего ряда: [mt:t], [get].

Третья глава посвящена сравнительно-сопоставительному анализу мест словесных ударений в английском и русском языках. В данной главе рассматриваются типы, степени и функции ударения, указываются тенденции и основные правила, определяющие место словесного ударения в английском и русском языках,

сопоставляется слоговая длина и локализация ударения в наиболее частотных ритмических структурах английского и русского языков, рассматриваются изменения мест словесных ударений в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка, а также определяются наиболее типичные ошибки, допускаемые русскоязычными людьми при постановке ударений в английских словах. В этой главе также представлено проведенное нами экспериментально-фонетическое исследование частотности ритмических структур английского языка по частям речи на материале научных и публицистических текстов.

Как отмечает О.С. Ахматова (1966: 482), словесное ударение является такой характеристикой, которая внутренне присуща каждому отдельно взятому самостоятельному слову и без которой слово как единица языка не существует. Любое самостоятельное слово представляет собой единство его фонемной и акцентной структуры.

По своей природе словесное ударение в английском и русском языке сходно, так как в своей основе оно является силовым, или динамическим. Но в обоих языках оно существует не в чистом виде, а имеет смешанный характер, поскольку динамический принцип выделения ударного слога дополняется другими принципами: качественным, количественным и музыкальным. Однако, в английском ударении преобладает высотный компонент, а в русском - квантитативный (количественный).

разноместным, свободным, однако, в противоположность английскому словесному ударению, оно подвижное, так как может переходить с одного слога на другой в формах слова: «голова -голов - голову».

Второстепенное ударение в русском языке встречается реже, чем в английском.

Помимо кульминативной функции, которая, по определению В.Н. Ярцевой (1990: 531), заключается в обеспечении цельности и отдельности слова путем просодической централизации его слогово-звуковой структуры, т.е. выделении просодического центра слова, ударение в английском и русском языках выполняет также сигнификативные (дифференцирующие) функции. В русском языке ударение помогает различать омографы и

грамматические формы слова («не подать руки» (Р.п., ед.ч.) -«чистые руки» (Им.п., мн.ч.)). В английском языке ударение служит средством различения двусложных слов, относящихся к разным частям речи: "'present" (сущ.) - "to present" (гл.)-

Основными тенденциями, определяющими место словесного ударения в английском языке, являются следующие:

1) рецессивная (стремление выделить ударением начало слова): "'happiness";

2) ритмическая (чередование ударных и безударных слогов и выделение ударениями 3-го, 5-го, 7-го от конца слогов): "divisibility";

3) ретентивная, или удерживающая (в производном слове удерживается ударение исходного слова): "'realize-realization";

4) семантическая, в результате чего сложные слова, оба элемента которых в смысловом отношении одинаково важны, приобретают два ударения, равных по силе: "uaknown", "'light-blue", "'come'in", "'thiAeen".

Место словесного ударения в русском языке обусловлено двумя тенденциями: тяготением к центру слова и предпочтением второй половины слова (Златоустова Л.В., 1997:288).

Согласно исследованиям, проведенным Л.В. Златоустовой (1997: 269) на материале различных типов текстов, наиболее часто как в русском, так и в английском языке встречаются двусложные структуры (русс. - 38,1%; англ. - 40,3%), большинство из которых имеет ударение на 2-ом слоге (русс. - 21,3%; англ. - 21,5%). В русском языке на втором месте по частоте встречаемости стоят трехсложные структуры с ударением на 2-ом слоге (19,6%), а в английском языке - односложные структуры (27,0%).

Нами было проведено исследование частотности ритмических структур английского языка по частям речи на материале научных и публицистических текстов, в результате чего были сделаны следующие выводы:

1) существительные английского языка максимально представлены односложными структурами (31,9%) и двусложными структурами с ударением на 1-ом слоге (31,0%), в меньшей степени - трехсложными структурами с ударением на 1-ом слоге (13,5%);

2) глаголы английского языка максимально представлены односложными структурами (53,7%), в меньшей степени -двусложными структурами с ударениями на 2-ом слоге (23,1%) и

на 1-ом слоге (10,4%);

3) прилагательные английского языка максимально представлены двусложными структурами с ударением на 1-ом слоге (28,3%) и односложными структурами (24,2%), в меньшей степени -трехсложными структурами с ударениями на 1-ом слоге (14,2%) и на 2-ом слоге (12,5%), а также четырехсложными структурами с ударением на 2-ом слоге (10,8%).

На протяжении хх столетия в британском варианте английского языка (RP) произошли следующие изменения мест словесных ударений:

1) перемещение ударений со 2-го и с 4-го от конца слога на 3-ий от конца слова слог: "secretive - secretive", "'hospitable - hospitable";

2) перемещения ударений, ведущие к прозрачности основ: "'conversant - conversant";

3) изменения, ведущие к чередованию сильно (или слабо) ударных и безударных слогов:

К наиболее частым ошибкам русскоязычных людей в постановке ударений в английских словах относится неразличение таких двусложных слов, в которых положение ударения на первом слоге характеризует существительные, а положение ударения на втором слоге - глаголы (например, "'conduct - to con'duct"), а также неправильное употребление или пропуск второстепенного ударения и замена третьестепенного ударения в сложных существительных сильным ударением, что превращает сложное существительное в свободное сочетание определения с определяемым словом ("a'blackbird - a'black'bird").

Как отмечает Л.А. Телегин (1976: 7), ударение, также как и

фонемы, является не просто акустико-артикуляционным явлением, а

фактором языка, компонентом формальной структуры значимых единиц языка, и правильное ударение в слове - это необходимое условие взаимопонимания.

В заключении содержатся общие выводы и наблюдения, сделанные в результате проведенного исследования.

Проведенный нами сравнительно-сопоставительный анализ фонологических систем английского и русского языков, который позволил выявить типологические расхождения обоих языков, дает возможность теоретически определить трудности, ожидающие русскоязычных людей в процессе овладения ими фонологической системой английского языка, произвести соответствующий отбор фонетических трудностей и разработать последовательность изучения звуков и необходимую систему упражнений, чтобы предотвратить ошибки.

Список использованной литературы включает перечень работ российских и зарубежных лингвистов по теме диссертации, а также список словарей, использованных в данном исследовании.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

1. Изменения в «Принятом Произношении» современного британского английского языка: фонематические и нефонематические изменения в произношении гласных // Проблемы теории языка и переводоведения: Сб. статей № 18. - м.: Изд-во МГОУ,2003.-С.61-68.

2. Изменения в произношении согласных и изменения мест ударений в «Принятом Произношении» современного британского английского языка //Проблемы теории языка и переводоведения:

Сб. статей № 18. - М: Изд-во МГОУ, 2003. - С. 69 - 80.

3. Лингводидактические аспекты английского произношения // Труды членов Российского философского общества: Сб. статей (Выпуск 8). - М: Российское философское общество, 2004. -С. 137-144.

4. Проблема выделения трифтонгов в английском языке // Перевод и переводоведение. Тезисы выступлений на научной теоретической конференции МГОУ. - М.: Изд-во МГОУ, 2004. -С. 56.

5. Причины и направленность изменений в «Принятом Произношении» британского английского языка // Перевод и переводоведение. Тезисы выступлений на научной теоретической конференции МГОУ. - М.: Изд-во МГОУ, 2004. - С. 57.

Заказ №508. Объем 1 пл. Тираж 100 экз.

Отпечатано в ООО «Петрфуш*. Г. Москва, ул. Палиха-2а, тел.Г250-92-06 www.postator.ru \ !

09 МАЙ 2005^ *

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Фунтова, Ирина Леонидовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. СРАВНИТЕЛЬНО - СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОИЗНОШЕНИЯ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ.

§ 1. Активные органы речи, определяющие специфику звукового строя языка.

§2. Классификация английских гласных фонем в сопоставлении с гласными фонемами русского языка:

1) по стабильности артикуляции.

2) по положению языка.

3) по положению губ.

4) по долготе звучания.

5) по степени напряжения органов речи.

6) по характеру окончания.

§ 3. Сопоставление артикуляции гласных английского и русского языков:

1) английские гласные [ к], [х ] и русские [ и ], [ ы ].

2) английские гласные [ е ], [ ге ] и русский [ э ].

3) английские гласные [ о:], [ д ] и русский [ а ].

4) английские гласные [т)], [о:] ирусский [ о ].

5) английские гласные [ и ]Л и: ] и русский [ у ].

6) английский гласный [ з: ] в сопоставлении с [ е ] и русскими [ э ] Л о ] Л а ].

7) английский нейтральный гласный [ Э ] в сопоставлении английским [ А ] и русскими [ э ], [ а ].

8) падающие (закрывающиеся) дифтонги со скольжением к гласному [I ] - [ е* ]Л а» ]Л Э1].

9) падающие (закрывающиеся) дифтонги со скольжением гласному [у] - [ аи], [эи].

10) центрирующие дифтонги [ тэ], [ еэ ], [ иэ]. $4. Фонематические и нефонематические изменения в произношении гласных в современном британском варианте английского языка (ДР) (по исследованиям зарубежных лингвистов):

1) основные разновидности «Принятого Произношения» британского варианта английского языка.

2) изменения согласно стабильности артикуляции.

3) изменения вследствие горизонтальных движений языка.

4) нефонематические изменения в произношении гласных [ эе ], [д] и [и:] согласно спектрографическому анализу.

§5. Редукция безударных гласных в английском и русском языках.

§ 6. Наиболее типичные ошибки, допускаемые русскими при произнесении гласных звуков английского языка.

Выводы по первой главе.

ГЛАВА 11. СРАВНИТЕЛЬНО - СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОИЗНОШЕНИЯ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ.

Отличительные особенности артикуляции согласных звуков в отличие от гласных.

§ 2. Классификация английских согласных фонем в сопоставлении с согласными фонемами русского языка.

1) по способу образования шума и типу преграды.

2) по активному органу речи и месту образования.

3) по работе голосовых связок и силе артикуляции.

4) по положению мягкого нёба. $3. Сопоставление артикуляции согласных английского и русского языков:

1) английские смычные взрывные губно-губные согласные [ р ],[ Ь ] и русские [ п ],[ п'],[ б ],[ б'].

2) английские смычные взрывные переднеязычные согласные [ I ], [ <1 ] и русские [ т ]Л т'], [д],[д'].

3) английские смычные взрывные заднеязычные согласные [ к ] Л д ] и русские [ к И к'], [ г ] Л г'].

4) английский смычный губно-губной носовой сонант [ ш ] и русские [м],[м'].

5) английский смычный переднеязычный носовой сонант [ п ] в сопоставлении с заднеязычным английским [ 1} ] и русскими [ н ] Л н'].

6) английские переднеязычные нёбно - альвеолярные аффрикаты [ у], [ и русская [ ч'].

7) русская переднеязычная зубная аффриката [ ц ] в сопоставлении с английским звукосочетанием [ ].

8) английские щелевые губно-зубные согласные [ Г], [ V ] и русские [ ф ] Л Ф'] Л в ] Л в'].

9) английские щелевые переднеязычные зубные (межзубные) согласные [ 0 ], [ ^ ] в сопоставлении с русскими согласными [ с ], [ з ], [ ф ], [ в ], [ т ], [ д ], [ л ] и звукосочетаниями [тс]Лдз].

10) английские щелевые апикально - альвеолярные согласные [ б ], [ г ] и русские дорсальные зубные с ],[ с* И з ],[ 3'].

11) английские щелевые нёбно-алвеолярные согласные [J* ] ] и русские [ ш ],[ ш'], [ ж ],[ ж'].

12) английский щелевой гортанный согласный [ h ] и русские заднеязычные [ х ], [ х'].

13) английский срединный щелевой губно-губной сонант [ w ] в сопоставлении с русским гласным [ у ] и губно-зубным согласным [ в ].

14) английский и русский срединный щелевой среднеязычный сонант [ j ].

15) английский срединный щелевой какуминальный заальвеолярный сонант [ г ] и русские дрожащие альвеолярные [ р ], [ р'].

16) английский переднеязычный щелевой боковой сонант [ £ ] и русские [ л ], [ л'].

§4. Изменения в произношении согласных в современном британском варианте английского языка (RP) (по исследованиям зарубежных лингвистов):

1) потеря взрыва конечных взрывных согласных.

2) твердый приступ.

3) выпадение «йоты» (звука [ j ]) после согласных s ] и [9].

4) другие естественные тенденции - результат физического строения речевого аппарата человека.

§5. Особенности произношения и стыки согласных в английском и русском языках:

1) твердость и мягкость русских и английских согласных.

2) конечные звонкие согласные в русском и английском языках.

3) стыки согласных в английском и русском языках: а) сочетания смычных взрывных согласных одного места образования. б) сочетания смычных взрывных согласных разного места образования. в) сочетания смычных взрывных согласных с носовыми сонантами. г) сочетания смычных взрывных переднеязычных согласных с боковым сонантом. д) сочетания глухих и звонких согласных. е) сочетания переднеязычных апикально-альвеолярных согласных [ t ], [ d ], [ n ], [ Е ], [ s ], [ z ] с зубными (межзубными) щелевыми [0], [(5] в английском языке.

§6. Наиболее типичные ошибки, допускаемые русскими при произнесении согласных звуков английского языка.

Выводы по второй главе.

ГЛАВА 111. СРАВНИТЕЛЬНО - СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕСТ СЛОВЕСНЫХ УДАРЕНИЙ В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ.

§ 1. Понятие ударения, его типы (функциональные, фонетические и структурные), степени и функции.

§2. Тенденции и основные правила, определяющие место словесного ударения в английском и русском языках. $3. Слоговая длина и локализация ударения в наиболее частотных ритмических структурах английского w и русского языков. $4. Изменения мест словесных ударений в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка (RP):

1) перемещение ударений на третий от конца слова слог.

2) перемещения ударений, ведущие к прозрачности основ.

3) другие изменения мест ударений: чередование сильно или слабо) ударных и безударных слогов.

§5. Наиболее типичные ошибки, допускаемые русскими при постановке ударений в английских словах.

Выводы по третьей главе.

Введение диссертации2005 год, автореферат по филологии, Фунтова, Ирина Леонидовна

Диссертационная работа посвящена сравнительно-сопоставительному анализу фонологических систем гласных и согласных английского и русского языков, а также анализу позиционных свойств словесных ударений данных языков. В этой работе мы также собираемся рассмотреть изменения в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка. Кроме того, в диссертационной работе будет затронута проблема интерференции и отмечены наиболее типичные ошибки, допускаемые русскими при произнесении английских гласных и согласных звуков и при постановке ударений в английских словах.

Изучение иностранного языка всегда связано с изучением произношения, фонетического своеобразия. Знание фонетических явлений и закономерностей их функционирования - предпосылка для понимания иноязычных высказываний и «озвучивания» собственных мыслей. Несовершенство произносительных навыков часто является причиной неточного или даже неверного понимания иноязычной речи. Следовательно, для того чтобы в полной мере овладеть иностранным языком, необходимо научиться правильно произносить звуки изучаемого языка.

Сопоставительное исследование фонетических структур русского и английского языков имеет прямое отношение к разработке основ эффективной методики обучения русскоязычных 8 людей английскому произношению. Это исследование позволяет учитывать типологические расхождения обоих языков, дает возможность теоретически определить те трудности, которые ожидают русских в процессе овладения ими английским произношением, произвести соответствующий отбор фонетических и фонологических трудностей и соответственно разработать последовательность изучения звуков и необходимую систему упражнений.

Материал исследования. Наше исследование строится на материале литературных норм современного британского варианта английского языка («Принятого Произношения») и современного русского языка. В работе использовалась научно-исследовательская литература по фонетике сопоставляемых языков хх - начала ххг века как российских, так и зарубежных лингвистов, а также английские произносительные словари Д. Джоунза и Дж. Уэлза.

Одна из наиболее важных задач работы - путем последовательного и по возможности полного выявления типологически сходных и специфических явлений в звуковой системе сопоставляемых языков способствовать построению более эффективной методики преподавания английского языка в русскоязычной аудитории.

Изменения в произношении были выявлены в результате сопоставления более ранних изданий английских произносительных словарей с последними изданиями словарей Дж. Уэлза (2000) и Д. Джоунза (2003). В работе также использовались исследования современных зарубежных лингвистов, таких как J. Aitchison, L. Bauer, C.G. Henton, A. Hughes & P. Trudgill, D. Rosewarne и других, в результате чего были сделаны выводы относительно основных изменений в «Принятом Произношении», важность которых следует осознавать и которые необходимо учитывать при постановке английского произношения.

Сопоставительное изучение языков является плодотворным средством лингвистического анализа. Благодаря глубокому проникновению в структурные особенности языков оно дает неоценимо богатый материал для их структурно-типологических характеристик, способствует выявлению в сопоставляемых языках типологически сходных и специфических явлений.

Таблицы и иллюстрации этой работы могут быть весьма полезны в курсах теоретической и практической фонетики как английского, так и русского языка, а данные об изменениях в

Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка могут быть учтены при составлении учебных пособий по фонетике английского языка.

Достоверность полученных выводов. Достоверность выводов обеспечивается большим объемом исследуемого материала, включающего работы известных российских и зарубежных фонетистов, таких как Р.И. Аванесов, В.А. Васильев, М.В. Панов, Г.П. Торсуев, A.JI. Трахтеров, A.C. Gimson, D. Jones, J.C. Wells и многих других, а также использованием английских произносительных словарей. Достоверность результатов также обеспечивается применением комплексной методики исследования.

12 современного британского английского языка»), а также в сборнике «Труды членов РФО» (выпуск 8), вышедшем в Российской Академии Наук в 2004 году (в статье «Лингводидактические аспекты английского произношения»). Некоторые положения исследования были изложены на ежегодной научной конференции Московского Государственного Областного Университета в апреле 2004 года и опубликованы в сборнике «Перевод и переводоведение. Тезисы выступлений на научной теоретической конференции МГОУ» (15 апреля 2004 г.).

Струетура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и списка словарей, содержит 39 рисунков и 18 таблиц. Общий объем диссертации составляет 220 страниц машинописного текста.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Сравнительно-сопоставительный анализ произношения гласных и согласных звуков и мест словесных ударений в английском и русском языках"

Выводы по третьей главе:

192 выделения ударного слога дополняется другими принципами: качественным, количественным и музыкальным. Однако, в английском ударении преобладает высотный компонент, а в русском

- квантитативный (количественный).

Английское словесное ударение является неподвижным, разноместным, свободным, т.е. место ударения в слове не ограничено определенным слогом: ударным может являться любой по счету слог. В русском языке ударение тоже является разноместным, свободным, однако, в противоположность английскому словесному ударению, оно подвижное, так как может переходить с одного слога на другой в формах слова: «голова / голов - голову».

В английском языке ударные слоги могут иметь три степени ударения: главное и второстепенное ("negotiation"), а также третьестепенное ("'blackboard"). В русском языке различают главное / и второстепенное ударение, например: «водонепроницаемый». Второстепенное ударение в русском языке встречается реже, чем в английском.

Помимо кульминативной функции, ударение в обоих языках выполняет также сигнификативные (дифференцирующие) функции. В русском языке ударение помогает различать омографы («мука -мука») и грамматические формы слова («не подать руки» (Р.п., ед.ч.)

- «чистые руки» (Им.п., мн.ч.)). В английском языке ударение служит средством различения двусложных слов, относящихся к разным частям речи: ^present" (сущ.) - "to present" (гл.).

Основными тенденциями, определяющими место словесного ударения в английском языке, являются следующие:

1) рецессивная (стремление выделить ударением начало слова):

193 happiness";

3) ретентивная, или удерживающая (в производном слове удерживается ударение исходного слова): "realize - realization";

4) семантическая, в результате чего сложные слова, оба элемента которых в смысловом отношении одинаково важны, приобретают два ударения, равных по силе: "'unknown", '^light-blue", ""come'in", "Ween".

Место словесного ударения в русском языке обусловлено двумя тенденциями: тяготением к центру слова и предпочтением второй половины слова.

Наиболее частыми в обоих языках оказываются двусложные структуры, большинство из которых имеет ударение на втором слоге. В русском языке на втором месте по частоте встречаемости стоят трехсложные структуры с ударением на втором слоге, а в английском языке - односложные структуры.

На протяжении второй половины хх столетия в британском варианте английского языка (RP) произошли следующие изменения мест словесных ударений:

1) перемещение ударений на 3-ий от конца слова слог: "se'cretive - 'secretive";

2) перемещения ударений, ведущие к прозрачности основ: ^conversant - conversant";

3) изменения, ведущие к чередованию сильно (или слабо) ударных и безударных слогов: ""exquisite - ex'quisite".

К наиболее частым ошибкам русскоязычных людей в

194 постановке ударений в английских словах относится неразличение таких двусложных слов, в которых положение ударения на первом слоге характеризует существительные, а положение ударения на втором слоге - глаголы (например, "«conduct - to conduct"), а также неправильное употребление или пропуск второстепенного ударения и замена третьестепенного ударения в сложных существительных сильным ударением, что превращает сложное существительное в свободное сочетание определения с определяемым словом ("a'blackbird - a'black'bird").

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ В ФОНОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ.

Проведенный нами сравнительно-сопоставительный анализ фонологических систем английского и русского языков дает возможность установить основные сходства и различия в типологических характеристиках подсистем гласных и согласных фонем, а также в типологических признаках ударений в сопоставляемых языках.

Звуки речи делятся на гласные и согласные. При артикуляции гласных воздушная струя свободно проходит через речевой тракт, не встречая преграды. Напряженность артикуляции гласных распределена по всей площади речевого тракта, голосовые связки сближены, напряжены и вибрируют. Качество гласных зависит от положения органов речеобразования: языка, губ и нижней челюсти.

Подсистема гласных английского языка, в которой насчитывается 20 фонем, складывается из 10 монофтонгов ([1 ], [ е ], [ эе ], [ о: ], [г)], [ э: ], [и], [л], [ з: ],[ э]), 2 дифтонгоидов ([ |: ], [ и: ]) и 8 дифтонгов ([ ах], [ а"], [дх], [эи], [ е*]; [ 1Э ], [ еэ ], [иэ]). Также в английском языке можно выделить 2 ложных трифтонга: [ а*д ] и [ а^э ]. Подсистема гласных русского языка включает всего 6 фонем: 4 монофтонга ([ и ], [ у ], [ э ], [ а ]) и 2 дифтонгоида ([ ы ], [ о ]). Дифтонги и трифтонги в русском языке отсутствуют.

При классификации и описании артикуляции гласных обычно исходят из положения языка. По признаку горизонтального движения языка в русском языке, в отличие от английского, нет гласных переднего, отодвинутого назад, и заднего, продвинутого вперед ряда. Согласно положению языка в вертикальной плоскости,

196 в русском языке нет узких и широких разновидностей гласных, которые характерны для английского языка.

По положению губ как в английском, так и в русском языке различают неогубленные (нелабиализованные) и огубленные (лабиализованные) гласные (английские ], [о: ], [и ], [ и: ], а также ядро дифтонга [ О1 ] и русские [ о ], [ у ]). Однако, уклад губ при произнесении огубленных гласных английского и русского языка различен. В английском языке, в отличие от русского, губы менее округлены, и округление является плоским, без выпячивания.

В русском языке нет противопоставления по долготе и краткости гласных, как в английском языке, а также, в отличие от английского, в русском языке нет противопоставления гласных по степени напряженности.

По характеру окончания английские гласные могут иметь сильный или слабый конец, тогда как в русском языке все гласные имеют слабый конец.

Сопоставление артикуляции гласных звуков английского и русского языка позволяет констатировать, что они произносятся при помощи различных, присущих разным языкам приемов, которые образуют артикуляторную базу каждого конкретного языка.

Особенностями артикуляции английских гласных, в отличие от русских, является наличие звуков, произносимых с широким раствором рта ([ ае ], [-о ] и ядра дифтонгов [ а* ], [ а^ ], [о*]), а также звуков, произносимых с так называемым плоским оскалом, когда губы растянуты с обнажением верхних и нижних зубов ([ |:], [х], [ е ] и ядра дифтонгов [ е* ], [к ],[ еэ ]).

Принятое Произношение» британского варианта английского языка неизбежно меняется с течением времени. Среди

197 фонематических изменений в произношении гласных, при которых одна фонема заменяет другую выделяется тенденция сглаживания дифтонга [ из] в монофтонг [ у. ], например: [ риэ] —> [ р Э: ].

Среди нефонематических изменений можно отметить следующие:

1) ядро дифтонгов [ а* ] и [ аи ] становится более задним, особенно в произношении мужчин;

2) гласный [ ае ] и ядро дифтонга [ э°] становятся более открытыми;

3) гласные [ д ], [ и ] и [ и: ] продвигаются вперед;

4) гласные [ и ] и [ и: ] теряют лабиализацию.

Как для английского, так и для русского языка характерна качественная и количественная редукция безударных гласных. В английском языке также существует так называемая нулевая редукция (пропуск гласного или согласного).

Наблюдения за характером устойчивых ошибок русскоязычных людей при произнесении английских гласных говорят о том, что эти ошибки возникают вследствие межъязыковой и внутриязыковой интерференции.

Типологические признаки английского вокализма — наличие гласных двух разновидностей, узких и широких, на всех трех подъемах, а также деление на гласные обычного и гласные отодвинутого назад (или продвинутого вперед) ряда - и отсутствие этих признаков в русской фонологической системе является источником многочисленных ошибок русскоязычных людей.

Выделяется два типа произносительных ошибок: фонематические, при которых одна фонема заменяется другой, что приводит к смешению слов, являясь помехой при общении ("pot"

198 pt)t ]-"port" [ p D: t ]), и нефонематические, которые затрудняют понимание, придавая речи русский акцент (например, произнесение дифтонга [ эи] с равноударяемыми [ о ] и [ у ]).

По способу образования шума и типу преграды в подсистемах согласных обоих языков имеются как смычные (взрывные и носовые), так и щелевые звуки (фрикативные и сонорные), а также аффрикаты.

По активному органу речи и месту образования как в английском, так и в русском языке различают губные (губно-губные и губно-зубные) и язычные (переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные) согласные. В английском языке также выделяется гортанный согласный [ h ]. В русском языке гортанные согласные отсутствуют.

По работе голосовых связок в обоих языках имеются глухие и звонкие согласные, а по положению мягкого нёба - ротовые и носовые.

С точки зрения артикуляции английские согласные можно

199 условно разделить на три группы:

1) звуки, близкие по артикуляции к звукам русского языка: [ р ], [ Ь ], [ к ], [ д ] и др. Артикуляционная база русского языка считается достаточной для произнесения этих согласных, а их звучание (большая интенсивность ряда согласных, придыхание и т.д.) можно легко откорректировать;

2) звуки, которые кажутся - в силу наличия общих свойств -похожими на звуки русского языка, но отличаются от них существенными признаками: [ I ], [ с! ], [ п ], [ £ ] и др. Эта группа требует пристального внимания, так как овладение данными звуками связано с ломкой привычного стереотипа, частичной перестройки артикуляционной базы, привнесением в звук качеств, не характерных для русского языка;

3) звуки, не имеющие артикуляторных или акустических аналогов в русском языке: [ \у Н г]Д д и Н[6 ИЗ]. При работе со звуками этой группы необходимо создать новую, не существующую в русском языке, артикуляторную базу.

Особенностями английского консонантизма является наличие согласных, произносимых с придыханием ([ р ], [ I ], [ к ]), а также протяжное произнесение сонантов [ ш ], [ п ], [ д ], [ £ ].

Типологическим признаком русского консонантизма является наличие в подсистеме согласных твердых и мягких фонем. Также в русском языке, в отличие от английского, нет противопоставления конечных согласных по глухости-звонкости, так как в русском языке конечные звонкие согласные полностью оглушаются. В английском языке конечные звонкие согласные лишь частично утрачивают

200 звонкость.

Как в английском, так и в русском языке, существуют следующие стыки согласных: потеря взрыва ( англ. ['шкМе1] и русс. [ лттудъ ]), носовой взрыв (если взрывной и носовой согласный имеют одно место образования) (англ. ['зл(1п ] и русс. [ л^нажды ]) и боковой взрыв (англ. ['£1Н] и русс. [ миэтла ]). В английском языке также встречается неполный взрыв (['с1г)к}э ]) и носовой взрыв (если взрывной и носовой согласный имеют разное место образования) ([ сЬро: |шэШ]). В русском языке в этих случаях происходит полный ротовой взрыв первого согласного: [ лкт-'ор ], [ млгн'ит ].

При сочетании глухого и звонкого согласного (или наоборот, звонкого и глухого) в русском языке предшествующий согласный уподобляется последующему по участию голоса, т.е. происходит регрессивная ассимиляция: [ лоткъ ], [ оддых ]. Однако, в русском языке не вызывают ассимиляции по звонкости последующие сонанты и звонкий щелевой согласный [ в ], также как и последующие гласные. Звонкие согласные в этих положениях

Г ' ' 1 становятся глухими, например: [ готнл зат 1.

В английском языке возможна как регрессивная, так и прогрессивная ассимиляция. В обоих случаях звонкий согласный оглушается (частично или полностью) под влиянием глухого:

I 1 ъ I {\уах б ], [ ачэг ]. Следует также заметить, что в английском языке, в отличие от русского, звонкие согласные остаются полнозвонкими перед гласными, сонантами и звонким щелевым согласным [V], например: [1пг Ч^б]. Озвончение глухих согласных английскому языку не свойственно.

К изменениям в «Принятом Произношении» современного британского варианта английского языка можно отнести следующие

201 основные изменения в произношении согласных:

1) потеря взрыва конечных согласных [ р ], [ t ], [ к ];

2) произнесение твердого приступа вместо согласного [ t ];

3) выпадение звука [ j ] после согласных [ s ] и [0].

Типичными ошибками в произношении английских согласных являются:

1) замена многих английских согласных ближайшими эквивалентами из русского языка, что приводит к смешению слов ([ tend] [ tens ]) и является фонематической ошибкой, либо придает речи иностранный акцент (например, замена английского гортанного [ h ] русским заднеязычным [ х ], что является нефонематической ошибкой);

2) полное оглушение конечных звонких согласных, также как и звонких согласных в положении перед глухими ([Ьэед =/baek], ['faifjpenstz];

3) озвончение глухих согласных в положении перед звонкими: ['SizJgs.E];

4) смягчение согласных перед гласными переднего ряда: [ mi:t], [get ].

Что касается подсистемы ударений в сопоставляемых языках, в результате проведенного нами исследования можно сделать вывод, что по своей природе словесное ударение в английском и русском языке сходно, так как в своей основе оно является силовым, или динамическим. Но в обоих языках оно существует не в чистом виде, а имеет смешанный характер, поскольку динамический принцип выделения ударного слога дополняется другими принципами: качественным, количественным и музыкальным. Однако, в английском ударении преобладает высотный компонент, а в русском

202

- квантитативный (количественный).

В английском языке ударные слоги могут иметь три степени ударения: главное и второстепенное ("negotiation"), а также третьестепенное ("blackboard"). В русском языке различают главное и второстепенное ударение, например: «вЬдонепроницаемый». Второстепенное ударение в русском языке встречается реже, чем в английском.

- «чистые руки» (Им.п., мн.ч.)). В английском языке ударение служит средством различения двусложных слов, относящихся к разным частям речи: ""present" (сущ.) - "to present" (гл.).

Основными тенденциями, определяющими место словесного ударения в английском языке, являются следующие:

1) рецессивная (стремление выделить ударением начало слова): "happiness";

2) ритмическая (чередование ударных и безударных слогов и выделение ударениями 3-го, 5-го, 7-го от конца слогов): divisibility";

3) ретентивная, или удерживающая (в производном слове удерживается ударение исходного слова): ""realize - Realization";

4) семантическая, в результате чего сложные слова, оба элемента которых в смысловом отношении одинаково важны, приобретают два ударения, равных по силе: "Vinknown", "'light-'blue", "'come'in", "'thiAeen".

Место словесного ударения в русском языке обусловлено двумя тенденциями: тяготением к центру слова и предпочтением второй половины слова. В подавляющем большинстве случаев ударным в слове является корень, достаточно редко ударение падает на суффикс или флексию, и крайне редко ударной бывает префиксальная морфема.

Наиболее часто в обоих языках встречаются двусложные структуры, большинство из которых имеет ударение на втором слоге. В русском языке на втором месте по частоте встречаемости стоят трехсложные структуры с ударением на втором слоге, а в английском языке - односложные структуры.

На протяжении хх столетия в британском варианте английского языка произошли следующие изменения мест словесных ударений:

1) перемещение ударений на 3-ий от конца слова слог: "secretive -'secretive";

2) перемещения ударений, ведущие к прозрачности основ: "'conversant - conversant";

3) изменения, ведущие к чередованию сильно (или слабо) ударных и безударных слогов: "exquisite - ex'quisite".

К наиболее частым ошибкам русскоязычных людей в постанове ударений в английских словах относится неразличение

204 таких двусложных слов, в которых положение ударения на первом слоге характеризует существительные, а положение ударения на втором слоге - глаголы (например, "(conduct - to con'duct"), а также неправильное употребление или пропуск второстепенного ударения и замена третьестепенного ударения в сложных существительных сильным ударением, что превращает сложное существительное в свободное сочетание определения с определяемым словом ("a'blackbird - a'black'bird").

Таким образом, проведенный нами сравнительно-сопоставительный анализ фонологических систем английского и русского языков, который позволил выявить типологические расхождения обоих языков, дает возможность теоретически определить трудности, ожидающие русскоязычных людей в процессе овладения ими фонологической системой английского языка, произвести соответствующий отбор фонетических трудностей и разработать последовательность изучения звуков и необходимую систему упражнений, чтобы предотвратить ошибки.

Результаты данной работы могут использоваться преподавателями английского языка на практике - при постановке английского произношения в русскоязычной аудитории.

Список научной литературыФунтова, Ирина Леонидовна, диссертация по теме "Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание"

1. Аванесов Р.И. Фонетика современного русского литературного языка: Учеб. пособие для студентов пед. институтов. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1968. - 287 с.

2. Акишина A.A., Барановская С.А. Русская фонетика. -2-е изд., испр. -М.: Русский язык, 1990. 102 с.

3. Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков: Учеб. пособие для студентов пед. институтов. Л.: Просвещение, 1979. - 259 с.

4. Артемов В.А. Экспериментальная фонетика. М.: Изд-во Лит-ры на Иностр. Языках, 1956. - 228 с.

5. Ахманова О.С. Фонология, морфонология, морфология: Учеб. пособие. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1966. 108 с.

6. Бабушкина Т.В., Гурьева H.H. Фонетическая система русского языка. Тверь: Изд-во Тверского Гос. Ун-та, 1999. - 78 с.

7. Берман И.М., Бухбиндер В.А., Плахотник В.М., Поль Л., Штраусе В. Основы методики преподавания иностранных языков / под ред. В.А. Бухбиндера, В. Штраусса. Киев: Изд-во «Вища школа» при Киевском Ун-те, 1986. - 335 с.

8. Бернштейн С.И. Вопросы обучения произношению (применительно к преподаванию русского языка иностранцам) // Вопросы фонетики и обучение произношению / под ред. A.A. Леонтьева, H.H. Самуйловой. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1975. -С. 5 61.

9. Бондарко Л.В. Фонетика современного русского языка. -С.-Петербург: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 1998. 276 с.

10. Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Зиндер Л.Р. Зависимость временной характеристики согласных от их фонетического206положения // Вопросы радиоэлектроники. Л., 1960. - Серия XI, вып. 3.- С. 122-127.

11. Борисова Л.И. Лексические закономерности научно-технического перевода. М.: ВЦП, 1988. - 68 с.

12. Борисова Л.И. «Ложные друзья» переводчика: Учеб. пособие по научно-техническому переводу. М.: НВИ -ТЕЗАУРУС, 2002.-212 с.

13. Борисова Л.И. Особенности перевода общеупотребительной и общенаучной лексики с английского языка на русский: (Метод, пособие) (Всесоюз. Центр переводов науч.-тех. лит. и документации). -М.: ВПЦ, 1980. 171 с.

14. Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи. М.: Прогресс, 1969. - 252 с.

15. Брызгунова Е.А. Практическая фонетика и интонация русского языка. М.: Изд-во МГУ, 1963. - 308 с.

16. Васильев В.А. Предупреждение и исправление ошибок в произношении английских фонем. М.: Изд-во Моск. гос. пед. ин-та им. Мориса Тореза, 1973. - 81 с.

17. Васильев В.А. Теория фонетического строя современного английского языка (в сопоставлении с русским): Автореф. дис. . д-ра филол. наук. М., 1969. - 71 с.

18. Васильев В.А., Катанская А.Р., Лукина Н.Д., Маслова Л.П., Торсуева Е.И. Фонетика английского языка. Нормативный курс: Уч. для ин-тов и фак. иностр. языков. 2-ое изд., перераб. - М.: Высшая школа, 1980.-256 с.

19. Веренинова Ж.Б. Специфика работы над постановкой английских гласных и согласных звуков // Звучащая речь: теория и практика: Сб. науч. трудов. М.: Изд-во Моск. Гос. Лингв. Ун-та,2072000.-С. 169-177.

20. Виноградов В.А. Консонантизм и вокализм русского языка: Практическая фонология. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1971. - 84 с.

21. Вольфсон И.И. Словесное ударение в английском языке: Автореф. . канд. филол. наук. -М., 1960. 18 с.

22. Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А., Фоломкина С.К., Шатилов С.Ф. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник. М.: Высшая школа, 1982. -373 с.

23. Гринев C.B. Введение в лингвистику текста: Учеб. пособие. 2-ое изд., доп. и испр. - М.: МПУ, 1999. - 58 с.

24. Гринев C.B. Введение в терминологию. М.: Московский лицей, 1993.-369 с.

25. Данилов А.А. О позиционных свойствах русского словесного ударения // Вопросы теории английского и русского языков / под ред. В.А. Шитова. Вологда: Изд-во Вологодского Гос. Пед. Ун-та, 1973. - С. 71 - 84.

26. Дикушина О.И. Фонетика английского языка. М.: Изд-во Лит-ры на Иностр. Языках, 1952. - 350 с.

27. Дубинец Э.М. Лингвистические изменения в современном английском языке. М.: Изд-во Глосса-Пресс, 2003. - 256 с.

28. Дубовский Ю.А. Просодические контрасты в языке: Учеб. пособие. Симферополь: Изд-во СГУ, 1983. - 94 с.

29. Дубовский Ю.А., Корневская Е.Б., Ковалева Г.В. и др. Практическая фонетика английского / под общей редакцией Ю.А. Дубовского, Е.Б. Корневской. Минск: Изд-во «Вышнэйшая школа», 1979. - 252 с.

30. Егорова Л.Ф. Пространственно-временная организация208английского вокализма: Автореф. дис. . д-ра филол. наук. М., 1996.-33 с.

31. Епифанцева Н.Г. Межуровневые связи в системе моно- и полипредикативных единиц (во французском языке в сопоставлении с русским). М.: МПУ, 1999. - 221 с.

32. Епифанцева Н.Г. Соотношение понятий словосочетания и синтагмы и их место в иерархической системе синтаксических единиц // Иерархические и позиционные связи лингвистических единиц: Сб. трудов. М.: МПУ, 1999. - С. 3 - 9.

33. Еськова H.A. Фонема j . в современном русском литературном языке // Ученые записки МГПИ им. В.П. Потемкина. -М., 1957. Т. 42, вып. 4. - С. 35 - 89.

34. Зиндер JI.P. Общая фонетика. JI.: Изд-во ЛГУ, 1960. -336 с.

35. Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В., Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - 416 с.

36. Ившин В.Д. Коммуникативный синтаксис английского языка: Учеб. пособие по спецкурсу синтаксиса английского языка для фак. и ин-тов иностр. языков. М.: МГПИ, 1982. - 146 с.

37. Ившин В.Д. Проблема взаимоотношения мышления, языка и речи // Язык и речь. Тбилиси: Изд-во АН ГрузССР, 1997. -С. 178-200.

38. Князева Е.Г. Структурный мир речевого общения. М.: Изд-во Воен. Ун-та, 1999. - 188 с.

39. Костомаров В.Г. Русский язык для всех. 4-ое изд. - М.: Русский язык, 1978. - 416 с.

40. Кошевая И.Г. К проблеме знака и значения в языке: Учеб.209пособие. М.: МГПИ им. Ленина, 1976. - 143 с.

41. Кошевая И.Г. Проблемы языкознания и теории языка. Чч. 1 и 2. -М.: МГПИ им. Ленина, 1976.-292 с.

42. Кошевая И.Г. Текстообразующая структура языка и речи: Учеб. пособие. -М.: МГПИ им. Ленина, 1983. 169 с.

43. Кошевая И.Г., Дубовский Ю.А. Сравнительная типология английского и русского языков. Минск: Изд-во «Вышнэйшая школа», 1980. - 272 с.

44. Крюкова О.П. Самостоятельное изучение иностранного языка в компьютерной среде (на примере английского языка). М.: Логос, 1998.-127 с.

45. Кулаков К.Н. Основные звуковые значения гласных и согласных букв в современном английском языке. М.: Просвещение, 1971. - 94 с.

46. Кучин Н.Д. Фонетико-орфографический курс английского языка. Основные правила чтения и произношения. 2-е изд. - М.: Высшая школа, 1968. - 128 с.

47. Лебедева A.A. Особенности фразовой акцентуации английского языка в сопоставлении с русским языком (в синхронии и диахронии): Автореф. дис. . д-ра филол. наук. М., 2001. - 48 с.

48. Лебедева Ю.Г. Звуки, ударение, интонация: Учеб. пособие по фонетике русского языка для иностранцев. М.: Русский язык, 1975.-296 с.

49. Леонтьева С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка: Уч. для студентов пед. вузов и ун-тов. 3-е изд., испр. и доп. -М.: Менеджер, 2002. - 336 с.

50. Лукина Н.Д. Фонетический вводно-коррективный курс английского языка. М.: Высшая школа, 1985. - 204 с.210

51. Любимова H.A. Зависимость качества сонантов от фонетического положения в слове // Вопросы фонетики и обучение произношению / под ред. A.A. Леонтьева, H.H. Самуйловой. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1975. - С. 112 - 124.

52. Любимова H.A. Обучение русскому произношению. Артикуляция. Постановка и коррекция русских звуков. М.: Русский язык, 1977. - 192 с.

53. Марчук Ю.Н. Методы моделирования перевода. М.: Наука, 1985.-201 е.: ил.

54. Марчук Ю.Н. Теоретические и практические проблемы прикладной лингвистики // Сб. статей МГУ им. М.В. Ломоносова. -М.: МГУ, 1988.- 172 с.

55. Миронова H.H. Дискурс анализ оценочной семантики: Учеб. пособие. - М.: НВИ - ТЕЗАУРУС, 1997. - 158 с.

56. Миронова H.H. Структура оценочного дискурса. М.: МПУ, 1998.-44 с.

57. Мишин А.Б. Русский акцент в английской речи: Автореф. . канд. филол. наук. М., 1983. - 24 с.

58. Нелюбин Л.Л. Лингвостилистика современного английского языка: Учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во МОПИ, 1990.-110 с.

59. Нелюбин Л.Л. Очерки по введению в языкознание. М.: Изд-во МГОУ, 2004. - 168 с.

60. Нелюбин JI.J1. Перевод и прикладная лингвистика. М.: Высшая школа, 1983. - 207 с.

61. Нелюбин JI.JL, Бухтиярова С.А., Гаркуша Л.Г., Филлипова И.Н. Сравнительная типология английского и русского, немецкого и русского, французского и русского языков. М.: Изд-во МГОУ «Народный учитель», 2004. - 330 с.

62. Нелюбин Л.Л., Хухуни Г.Т. История науки о языке: Учебник. М.: Изд-во МГОУ, 2003. - 330 с.

63. Нелюбин Л.Л., Хухуни Г.Т. История и теория зарубежного перевода: Учебник. -М.: Народный учитель, 2001. 144 с.

64. Нелюбин Л.Л., Хухуни Г.Т. История и теория перевода в России. М.: МГОУ, 2003. - 140 с.

65. Нелюбин Л.Л., Шахнарович A.M. (отв. ред.) Лингвистика и преподавание языка // Сб. науч. трудов. М.: ИЯ АН СССР, 1988. -173 с.

66. Ощепкова В.В. Образность в семантической системе языка / Опыт сопоставительного исследования национальных вариантов английского языка: Учеб. пособие по спецкурсу. М.: МОПИ, 1989. -53 с.

67. Панов М.В. Русская фонетика. М.: Просвещение, 1967. -438 с.

68. Пражский лингвистический кружок: Сб. статей. М.: Прогресс, 1967. - 560 с.

69. Реформатский A.A. Введение в языкознание: Учеб. пособие для пед. ин-тов. М.: Гос. учебно-пед. изд-во Министерства Просвещения РСФСР, 1960.-432 с.

70. Реформатский A.A. Введение в языковедение. М.: Аспект-пресс, 1996. - 536 с.

71. Реформатский A.A. Из истории отечественной фонологии. Очерк. Хрестоматия. М.: Наука, 1970. - 528 с.

72. Реформатский A.A. О некоторых трудностях обучения произношению // Русский язык для студентов иностранцев: Сб. статей. -М.: Высшая школа, 1961. С. 5 - 12.

73. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988. - 222 с.

74. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учеб. пособие. 2-е изд. - М.: Международные отношения, 1994. - 560 с.

75. Селезнев В.Х. Пособие по развитию навыков английской интонации. — М.: Высшая школа, 1983. 312 с.

76. Сидоров Е.В. Основы коммуникативной лингвистики: Учеб. пособие. -М.: ВКИ, 1986. 165 с.

77. Сидоров Е.В. Проблемы речевой системности. М.: Наука, 1987.-141 с.

78. Сидоров Е.В. Философские проблемы языкознания: Лекции по курсу основ теории языка и речи. — М.: ВКИ, 1992. 172 с.

79. Сидоров Е.В., Ширяев А.Ф. Основы теории языка и речи: Учебник.-М.: ВКИ, 1991.-321 с.

80. Скалозуб Л.Г. Артикуляторная динамика речеобразования (экспериментально-фонетическое исследование на материале русского языка): Автореф. дис. . д-ра филол. наук. Киев, 1980. -44 с.

81. Скалозуб Л.Г. Палатограммы и рентгенограммы согласных фонем русского литературного языка. Киев: Киевский ордена Ленина гос. ун-т им. Т.Г. Шевченко, 1963. — 145 с.213

82. Соколова М.А. Словесное ударение в современном английском языке: Автореф. . канд. филол. наук. -М., 1954. 16 с.

83. Соколова М.А., Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова P.M. Теоретическая фонетика английского языка: Учеб. для студ. ин-тов и фак. иностр. яз. -М.: Высшая школа, 1991. 240 с.

84. Телегин JI.A. Морфонологическое использование английского словесного ударения. Самарканд: Изд-во СГУ им. А. Навои, 1976.-96 с.

85. Телегин JI.A. Некоторые вопросы морфологической мотивированности слова в языках различных типов // Всесоюзный семинар по вопросам методики преподавания новых дисциплин. Тезисы докладов. Ташкент: Изд-во ТГПИИЯ им. Ф. Энгельса, 1973.-С. 126-128.

86. Торсуев Г. П. Консонантность и вариативность в фонетической системе. М.: Наука, 1977. - 123 с.

87. Торсуев Г.П. Обучение английскому произношению: Пособие для преподавателей английского языка. 2-е изд. - М.: Изд-во «Учпедгиз», 1956. - 224 с.

88. Торсуев Г.П. Фонетика английского языка. М.: Изд-во Лит-ры на Иностр. Языках, 1950. - 332 с.

89. Тошьян С.Б. Фонетические структуры русского и армянского языков: Автореф. дис. . д-ра филол. наук. Тбилиси, 1987.-43 с.

90. Трахтеров А.Л. Введение в практический курс английского языка. М.: Изд-во Лит-ры на Иностр. Языках, 1947. - 144 с.

91. Трахтеров А.Л. Практический курс фонетики английского языка: Учеб. для ин-тов и фак. иностр. языков. М.: Высшая школа, 1976.-312 с.

92. Туголукова Г.И., Донскова И.И., Голубева JI.K. Погода изменчива не только в Лондоне . : Учеб. пособие по английскому языку. М.: Изд-во МПУ, 1996. - 160 с.

93. Фомин М.М. Сопоставительный контрастивный анализ фонетико-фонологических систем английского, русского и якутского языков. Якутск: Изд-во ЯГУ, 1984. - 29 с.

94. Фонетика. Фонология. Грамматика. К семидесятилетию A.A. Реформатского: Сб. статей / отв. ред. Ф.П. Филин. М.: Наука, 1971.-392 с.

95. Фунтова И.Л. Изменения в произношении согласных и изменения мест ударений в «Принятом Произношении» современного британского английского языка // Проблемы теории языка и переводоведения: Сб. статей № 18. М.: Изд-во МГОУ,2003.-С. 69-80.

96. Фунтова И.Л. Лингводидактические аспекты английского произношения // Труды членов Российского философского общества: Сб. статей. М.: Российское философское общество,2004.-вып. 8.-С. 137-144.

97. Фунтова И.Л. Проблема выделения трифтонгов в английском языке // Перевод и переводоведение. Тезисы выступлений на научной теоретической конференции МГОУ. М.: Изд-во МГОУ, 2004. - С. 56.

98. Фунтова И.Л. Причины и направленность изменений в215

99. Принятом Произношении» британского английского языка // Перевод и переводоведение. Тезисы выступлений на научной теоретической конференции МГОУ. М.: Изд-во МГОУ, 2004. -С. 57.

100. Халле М. Фонологическая система русского языка. Лингвистико-акустическое исследование // Новое в лингвистике: Сб. статей. М., 1962. - вып. 2. - С. 299 - 339.

101. Хухуни Г.Т. Русская и западноевропейская переводческая мысль: Основные тенденции в развитии до начала XX века. -Тбилиси: ТГУ, 1990. 141 с.

102. ЧалковаЕ.Г. Современный английский язык и современная личность. -М.: Изд-во «Импринт-Гольфстрим», 1998. -252 с.

103. Чалкова Е.Г. Фразеосемантические поля англоязычного личностно-ориентированного общения. М.: Изд-во «Импринт-Гольфстрим», 1998. - 362 с.

104. Шахбагова Д.А. Фонетическая система английского языка в диахронии и синхронии (на материале британского, американского, австралийского, канадского вариантов английского языка). М.: Изд-во «Фоллис», 1992. - 284 с.

105. Шевякова В.Е. Коррективный фонетический курс английского языка. М.: Наука, 1968. - 180 с.

106. Штундер Я.Ч. Пути предупреждения ошибок учащихся в английском произношении. Минск: Изд-во «Народная асвета», 1981.-103 с.

107. Щерба Л.В. Преподавание языков в средней школе. Общие вопросы методики. М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1947. -96 с.

108. Щерба Л.В. Фонетика французского языка. 3-е изд. - М.:216

109. Изд-во Лит-ры на Иностр. Языках, 1948. 288 с.

110. Якобсон Р., Фант Г., Халле М. Введение в анализ речи // Новое в лингвистике: Сб. статей. М., 1962. - Вып. 2. - С. 173 - 230.

111. Abercrombie, D. Studies in Phonetics and Linguistics: RP and Local Accent // Хрестоматия по английской филологии / сост. O.B. Александрова. -M.: Высшая школа, 1991. С. 148 - 152.

112. Aitchison, J. Language Change: Progress or Decay? London: Fontana Paperbacks, 1981. - 266 p.

113. Bauer, L. Tracing Phonetic Change in the Received Pronunciation of British English // Journal of Phonetics. London: Seminar Press, 1985. -№ 13.-P. 61 -81.

114. Bauer, L. Watching English Change: An Introduction to the Study of Linguistic Change in Standard Englishes in the Twentieth Century. London & New York: Longman Group Limited, 1994. -200 p.

115. Baugh, A.C. & Cable, T. A History of the English Language. -4-th ed. London & New York: Routledge, 1994. - 444 p.

116. Cohen, A. The Phonemes of English. The Hague: Martinus Nijhoff, 1965.- 180 p.

117. Fudge, E.C. English Word-Stress. London: George Allen & Unwin, 1984. - 240 p.

118. Gimson, A.C. An Introduction to the Pronunciation of English.- London: Arnold, 1962. 294 p.

119. Gimson, A.C. An Introduction to the Pronunciation of English.- 2-nd ed. New York: St. Martin's Press, 1970. - 320 p.

120. Gimson, A.C. An Introduction to the Pronunciation of English.- 3-rd ed. London: Arnold, 1980. - 352 p.

121. Gimson, A.C. An Introduction to the Pronunciation of English /217revised by Susan Ramsaran. 4-th ed. - London: Arnold, 1989. - 364 p.

122. Gimson's Pronunciation of English / revised by Alan Cruttenden. 6-th ed. - London: Arnold, 2001. - 339 p.

123. Graddol, D., Leith, D. & Swann, J. English: History, Diversity and Change. London & New York: Routledge, 1996. - 394 p.

124. Halle, M. The Sound Pattern of Russian // A Linguistic and Acoustic Investigation. Harvard: 's Gravenhage, 1959. - 206 p.

125. Heffner, R.-M.S. General Phonetics. 2-nd ed. - Madison: University of Wisconsin Press, 1952. - 253 p.

126. Henton, C.G. Changes in the Vowels of Received Pronunciation // Journal of Phonetics. London: Seminar Press, 1983. -№ 11. - P. 353 -371.

127. Hughes, A. & Trudgill, P. English Accents and Dialects. -3-rd ed. London: Arnold, 1996. - 142 p.

128. Jones, D. An Outline of English Phonetics. 3-rd ed. - New York: E.P. Dutton & Co., 1932. - 326 p.

129. Jones, D. An Outline of English Phonetics. 5-th ed. -Cambridge: Heffer, 1936. - 326 p.

130. Jones, D. The Pronunciation of English. Cambridge: The University Press, 1909. - 153 p.

131. Leith, D. A Social History of English. 2-nd ed. - London & New York: Routledge, 1997. - 301 p.

132. Roach, P. Phonetics. Oxford: Oxford University Press, 2001. -116p.

133. Rosewarne, D. Changes in English Pronunciation and Some Implications for Teachers and Non-native Learners // Speak Out! Changes in Pronunciation / edited by Michael Vaughan-Rees. -Cambridge: Cambridge University Press, 1996. № 18. - P. 15 - 21.218

134. Rosewarne, D. English 2100: The Globiversal Language // Speak Out! Changes in Pronunciation / edited by Michael Vaughan-Rees. Cambridge: Cambridge University Press, 1996. - № 18. - P. 62 - 65.

135. Trask, R.L. Language: the Basics. London & New York: Routledge, 1995.-197 p.

136. Trnka, B. A Phonological Analysis of Present-day Standard English. Tokyo: Hokuon Publishing Co., 1966. - 155 p.

137. Trudgill, P. & Hannah, J. International English. A Guide to the Varieties of Standard English. 3-rd ed. - London: Arnold, 1994. -156 p.

138. Vassilyev, V.A. English Phonetics. A Theoretical Course. -Moscow: Higher School Publishing House, 1970. 323 p.

139. Ward, I.C. The Phonetics of English. New York: D. Appleton & Co., 1929.- 176 p.

140. Wells, J.C. A Study of the Formants of the Pure Vowels of British English. London: University College, 1962. - 181 p.

141. Wells, J.C. Accents of English. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. - 673 p.

142. Wells, J.C. Whatever Happened to Received Pronunciation? // Jornadas de Estudios Ingleses. Spain: Universidad de Jaen, Medina & Soto, 1997.-P. 19-28.1. СПИСОК СЛОВАРЕЙ:

143. Ахманова O.C. Словарь лингвистических терминов. М.: Сов. энциклопедия, 1966. - 608 с.

144. Борисова Л.И. Лексические трудности перевода: англорусский словарь-справочник. М.: Изд-во «Билингва», 1999. - 320 с.

145. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред.219

146. В.Н. Ярцева. -М.: Сов. энциклопедия, 1990. 685 с.

147. Мюллер В.К., Дашевская B.JI., Каплан В.А. и др. Новый англо-русский словарь. -М.: Русский язык, 1994. 880 с.

148. Нелюбин JI.JI. Переводческий словарь. М.: Сигналь, 1999. -140 с.

149. Нелюбин JI.JI. Толковый переводческий словарь. 3-е изд., перераб. - М.: Флинта-Наука, 2003. - 320 с.

150. Ожегов С.И. Словарь русского языка. 12-е изд., стереотип. -М.: Русский язык, 1978. - 797 с.

151. Солопов В.И. Учебный орфоэпический словарь американских и английских военных сокращений. М.: Изд-во Воен. Ин-та, 1989. -66 с.

152. Jones, D. An English Pronouncing Dictionary. 6-th ed. -London: Useful Books for the Study of EP, 1944. - 525 p.

153. Jones, D. English Pronouncing Dictionary / edited by P. Roach & J. Haitman. 15-th ed. - Cambridge: Cambridge University Press, 1997.-578 p.

154. Jones, D. Cambridge English Pronouncing Dictionary / edited by P. Roach, J. Hartman & J. Setter. 16-th ed. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. - 606 p.

155. Wells, J.C. Longman Pronunciation Dictionary. Edinburg: Longman Group UK Limited, 1990. - 832 p.

156. Wells, J.C. Longman Pronunciation Dictionary. new (2-nd) ed. - Edinburg: Pearson Education Limited, 2000. - 897 p.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Фунтова, Ирина Леонидовна

Введение диссертации2005 год, автореферат по филологии, Фунтова, Ирина Леонидовна

Список научной литературыФунтова, Ирина Леонидовна, диссертация по теме "Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание"

Похожие темы диссертаций