автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Становление сталинской тоталитарной системы

Полный текст автореферата диссертации по теме "Становление сталинской тоталитарной системы"

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КСМ11ТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ по ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

разтсвскй государственный университет

Спзциаяизироь.-. :аий освет Д 063.52.02

г. р

'' ' по историческим наукам

На правах рукописи

ЧАН ТХИ МИНЬ ТУРГ С7АИСВЛШИЕ ОТ;.ЛИНСКОЙ ТОТАЛИТАРИСТ {ШГЕлЫ 07.00.02 - отечестве иная исаория

автореферат диссертации на соизкание ученой отепени гшщидата исторических туи

Р ост св-на-Дону

1994

Работа выполнена на кафедре отечественной истории новейшего времени исторического факультета Ростовского гооунивер-ситета.

доктор исторических наук, профессор А.И.Козлов

доктор исторических наук, профессор Н.А.Кравчук

кандидат исторических наук, доцент Я.А.Перехов

Ростовский государственный педагогический универоитет, кафедра отечественной истории.

Защита соотоится 23 декабря 1994 г. в 15 чао. на заседании специализированного совета Д 063.52.02 по присуждении ученой степени кандидата исторических наук в Роотавоксм государственном университете по специальности 07.00.02 - отечественная история по адресу: 344006, г.Роотов-яа-Дону, ул.Пушкинская, 160.

С диссертацией мокно ознакшиться в библиотеке Ростовского государственного университета.

Автореферат разоолан "¿¿1 " гУ^д 1994 г..

Научный руководитель:

Официальные оппоненты:

Бедутая организация:

Ученый секретарь специализированного оовета,

Арлоленко Т.Ф.

Актуальность темы исследования. Предмет исследования данной диссертации - начало формирования тоталитарной оталинской системы в СССР, т.е. становление сталинизма. Причем речь идет о сталинизме и как о своеобразной концепции социализма, и как о своеобразной тоталитарной модели, формировавшейся в СССР на рубеже 20-30-х годов. Иными словами, автор рассматривает сталинскую модель развития как левую, социалистическую разновидность тоталитаризма.

Анализ становления, т.е. предпосылок, причин, конкретных форм становления сталинизма - проблема вдвойне актуальная, ибо вполне возможны рецидивы этого явления. Для предотвращения ужасов сталинизма необходимо знать, как данная система формируется. Причем, это ваяно не только для оамой России, но и для других стран. Особенно это важно для государств Востока, исторически связанных с бывшим. СССР.

Ключевое понятие данного исследования - сталинизм. Под сталинизм ж автор понимает как теоретические взгляды самого Сталина, выраженные публично (т.е. как перед широкой публикой, так и в служебном порядке, устно или письменно) и носящие программный характер, так* и директивные указания Сталина в качестве бесспорного и неконтролируемого лидера страны и партии и не носившие теоретический, "научный" характер.

В то же время сталинизм - это и сталинская модель развития страны, и методы управления обществом. Иными словами, в отличие от "теоретического" сталинизма, сталинская модель развития - это объективная реальность, создававшаяся и функционировавшая как бы независимо от личности Иосифа Виссарионовича Джугашвили. Это объективная реальность сталинизма - сталинская модель развития - и

- 4 -

относится к понятию "тоталитаризм".

"Тоталитаризм" — достаточно сложное понятие, и автор рассматривает основные черты тоталитаризма во 2 главе. Коротко можно определить тоталитаризм как такую организацию общества и систему управления им, при которой отсутствуют традиционные формы демократических свобод, отсутствует или ограничена частная собственность; интересы индивида и общества в целом подчинены одной всеобщей (тотальной) идее, социальной или национальной, на реализацию которой мобилизованы все силы общества.

В конкретной действительности сталинского Советского Союза эти два понятия - "сталинизм" и "тоталитаризм" - неразделимы. Однако необходимо иметь в виду, что понятие "тоталитаризм" шире понятия "сталинизм". Тоталитарные режимы, методы управления обществом и государства« можно было отметить в целом ряде государс! Европы и Америки в период менду двумя мировыми войнами.

Говоря об актуальности и практической ценности данной темы, необходимо подчеркнуть и ее общемировой, универсальней аспект. Как справедливо писал известный историк М.Гефгер: "Сталин - это и исторический персонаж, сталинизм - это и актуальность, направленная к былсму и к грядущему, затрагивающему мир в целей".* Анализ универсальных черт сталинизма и его национальных разновидностей в виде тоталитарных моделей сталинизма очень актуален для сегодняшнего Вьетнама. Как известно, теория и практика построения социализма во Вьетнаме находились под влиянием не только СССР, но и Китая, т.е. страны, в которой к десталинизации приступили гораздо позже и в гораздо меньших масштабах. Руковод-

I. Гефтер М. Сталин умер вчера // Иного не дано. - М., 1988. - С.302.

ство социалистически-! строительством во Вьетнаме, да а в Индокитае в целей, осуществляли политики, сформировавшиеся в 20-е -30-е годы под влиянием тленно сталинизма. Даае лооле XX емзда КПСС вьетнамские коммунисты не отошли от сталинизма (степени его влияния - это уке другая проблема).

Последовавшие затем реформы в плане отхода от административно-бюрократической модели сталинского типа начались во Вьетнаме гораздо позке, чем в СССР. Так что если М.Гефгер сказал, что Сталин умер в СССР "вчера" в 1988 году, то во Вьетнаме он умер сегодня.

Степень научной разработанности теки. Историография проблемы сталинизма в цела/ достаточно обширна. Основную историографию (/.окно разделить на несколько групп.

1. Научные и публициотичеоние работы современников, непосредственных участников тех или иных историчеоких процеооов, носящие элементы анализа и исследования. Это работы Л.Троцкого,* Ф.Раскольникова,2 Н.Валентинова3 и других.

2. С победой сталинизма в СССР и усилением интереса на Западе к этой проблеме лидирующая роль переходит к западным исследователям. Западных советологов, занимающихся проблемами сталинизма, моано разделить на сторонников государственной школы и . школы социальной истории. К первой относятся Роберт Конквест,^

1. Троцкий Л. Сталин: В 2 т. - М., 1990.

2. Раскольников Ф. Открытое письмо Сталину // Неделя. - 1988. - С.26. - С.6-7.

3. Валентинов Н.В. Наследники Ленина. - М., 1991.

4. Конквест Р. Великий террор // Нева. - 1985. - И 9-12; 1990, )• 1-12.

Леонард Шапиро, Мери Фэйсон и ряд других, включая С.Козна, занимающего несколько отличную позицию сторонника концепции тоталитаризма. Подробная характеристика их взглядов дана Л .Холмс ал. ^ Если сторонники государственной школы в сталинизме видят лишь продолжение российской традиции усиления государства, то сторонники со? о

циальной школы - М.Левин, Р.Такер указывают на исторические, национальные, социальные и иные причины возникновения советского тоталитаризма.

3. Наибольший интерес представляет обширная группа работ, появившихся после 1985 г.^ Значительный вклад в разработку проблемы сталинизма внесли ростовские ученые В.П.Макаренко и А.И.

с

Козлов.

В работе В.П.Макаренко анализируется формирование и дальнейшее развитие сталинской системы, понимаемой прежде всего как бюрократическая система. Такое понимание проблемы соответствовало

1. Холмс Л. Социальная история России: I9I7-I94I. - Ростов-на-Дону, 1994.. - С.31-36. . ,

2. Lev/гь тп. ТГъг, ТГШ-^гш. oj-ьАг. Soviet Sy-ztem,-

of

Russia . - h&xo Уолк ^ yj^iy. p-6.

3. Такер P. Сталин: Путь к вйасти. 1879-1929. - М., 1990.

4. См.: Якунин В.К. И.В.Сталин, сталинизм и историческая наука: учебное пособие. - Днепропетровск, 1991. История советского общества в период культа личности И.В.Сталина. Указ.литературы за 1986-1988 гг. - Киров, 1989.

5. Макаренко В.П. Борократия и сталинизм. - Ростов-на-Дону, 1989.

6. Козлов А.И. Сталин: борьба за власть. - Ростов-на-Дону, 1991; Он же. Сталин прежде и теперь. - Грозный, 1990..

уровню знаний середины 80-х годов, но сейчас выглядит недостаточным. К талу же, автор рассматривает проблему в широких хронологических рамках, поэтому период становления рассмотрен недостаточно подробно.

Работа профессора А.И.Козлова блике к теме исследования, особенно "Сталин: борьба за власть". Эта близость проявляется и в структуре работы - выявляются связи между личностью Сталина и внутренними процессами в стране, и в хронологии - анализируются события с октября 1917 г. по 30-е годы. Книга вышла в 1991 г. и несет в себе уке более точную оценку сталинизма.

Из обилия работ по сталинизму, затрагивающих в той или иной

форме период его становления, мокно выделить исследования А.И.Ло-

Т 9

пухова и Н.А.Амрекулова.

Определенный интерес представляют материалы "круглого стола", проведенного в 1990 г. курналсм "Вопросы истории КПСС".^

Различные аспекты сталинизма затрагиваются в работах Р.Медведева, Д.Волкогонова, Ф.Волкова.

При работе над данной проблемой автор использовал и общеисторические работы, затрагивающие проблему сталинизма, принадлека-

1. Лопухов А.1,1. У истоков сталинщины // Преподавание истории в школе. - 1991. - й 2. •

2. Амрекулов H.A. Тайна культа личности и ее разоблачение: эпоха сталинизма, логика ее развития и из&ивания. - Алма-Ата; Гйлым, 1991.

3."Сталинская модель социализма": становление, развитие, крах: "Круглый стол" // Вопросы истории КПСС. - 1990. - J5 12. -

С.37-48.

- ь -

щие перу А.Бутенко, Л.Гордона и Э.Клопова.

В целш имеющиеся работы посвящены анализу сталинизма как философского явления, конкретно личности Сталина, истории СССР в период сталинизма, отдельным его аспектам. Работ, анализирующих становление сталинизма, т.е. конкретный аспект его в период четко определенных хронологических рамок, на базе нового взгляда на историю СССР и лишенных каких-либо политических предвзят остей, еще нет.

Цель и задачи диссертационного исследования. В работе поставлена следующая цель: проанализировать становление сталинской тоталитарной модели развития СССР в конкретно-исторических условиях.

Достикение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- выявление предпосылок становления сталинской тоталитарной системы (модели развития);

- выделение основных этапов формирования и характерных черт этой системы;

- анализ универсальных черт социализма на примере моделей социализма в странах Востока.

Хронологическиеррамки исследования - 1922-1929 годы - вызваны следующим. В 1922 г. в партии вводится новый пост - генеральный секретарь, и этот пост занимает Сталин. Это не просто формальность, а определенный этап как в борьбе лично Сталина за власть, так и в формировании административно-бюрократических методов руководства в самой партии.

Конечная дата, 1929 г. - это период, к которому уке были устранены основные конкуренты, сформирован в общих чертах партийно-государственный аппарат, оформилась социальная база ста-

линизка и были нейтрализ овалы или уничтскены социальные силы, опоообные к сопротивлению, и дальше система функционировала и саморазвивалась. В цел см, 1929 год в качество рубекного для становления сталинизма вироко принят в российской и зарубевной литературе.

Источиикопая база. Основные источники «окно выделить по степени вакнооти в следующие группы.

1. Разнообразные работы И.В.Сталина. Первоочередность этого типа источников вытекает как из предельной персонификации политического рехмма и основ модели развития СССР в 20-30-е годы, так и из достаточной степени важности излекеиных в них теоретических взглядов и директив для поншания сути сталинизма. Названные источники брались из различного вида публикаций: использовались как собрания оочинений,* отдельное издания его работ, совместные издания типа "Ленин, Сталин", тематические оборники работ,Сталина, жногочислешше его статьи в периодике тех лет, особенно в курнале "Большевик" и газете "Правда".

Особый интерес предотавляют документы из личного фонда Сталина, хранящегося в Российское центре хранения и изучения доку-

р

ментов новейшего времени (РИЩЩ). фонды государственных и партийных органов, в которых таяке содернатся документы, связанные с деятельностью И.В.Сталина.^

2. Аналогичные материалы, принадлегавшие перу современников Сталина, как его соратников, так и его противников. Прекде всего, это работы и письма В.И.Ленина. Особый интерео представляют при-

. I. Сталин И.В. Сочинения: В 13 т. - М., 1952.

• 2. РЦШНИ, ф.558. 3. Там ке, ф.17, оп.68.

— —

жизненные издания В.И.Ленина и личной библиотеки Сталина, причем как сама подборка работ, так и его личные пометки на страницах' этих книг.

Затем это статьи, выступления и книги видных деятелей ВКП(б) того периода: Троцкого, Бухарина, Зиновьева и т.д. Придавая важность источникам личного характера, автор учитывал их субъективный характер.

3. Различные документы и материалы ВКП(б) как за период с 1922 по 1929 годы, так и за иные, взятые как из фундаментального издания "КПСС в резолюциях и решениях съездов и конференций".

4. Разнообразные документы и материалы государственных органов и учреждений того времени, материалы официальной статисти- ■ • ки, юридические документы того времени.

Определенный интерес представляют архивные материалы, относящиеся к этой группе источников: материалы Наркомюста,* прото-

р

колы заседаний СНК РСФСР, материалы о деятельности ВСНХ из Центрального государственного архива экономики (ЦГАЭ).3

. В известном смысле, документы партийных и государственных органов необходимо рассматривать в комплексе, ибо сталинизм -это пример партийно-государственной системы, что нашло свое отражение и в характере источников.

6. Особый вид источников - это периодика тех лет. Речь идет прежде всего о таких известных изданиях того периода, как журналы "Большевик", "Плановое хозяйство", "Партийное строительство";

газеты "Правда", "Известия? Материалы, опубликованные-на страни-__ ,

1. РЦВДНИ, ф.130, СП.5-7. -

2. Там же.

3. ЦГАЭ, ф.3429.

цах указанных изданий, дают представление о характера эпохи и помогают правильно оценить события.

Анализ источников и литературы позволяет сделать вывод, что тема диссертационного исследования обеспечена достаточной источ-никовой и историографической базой.

Теоретическую и методологическую основу диссертации составляет рационалистическая методология, в оонове которой лекат общедиалектические принципы. Автор отоит на позициях рационалистического понимания истории, а это означает, что ответы на вопросы о происхоядонии сталинизма он ищет в сфере экономического, политического развития страны, опирается на данные социальной психологии, стремится выявить объективные черты явления, проследить исторические закономерности.

Автор широко использует сравнительно-исторический метод, оообанно при анализе исторических особенностей России, при сравнении тоталитаризма в СССР и в странах Европы и Азии, восточного общества как традиционного типа, так и на стадии модернизации.

I

Научная новизна представленной работы состоит в следующем:

1. Впервые предпринята попытка дать меадисщшлпнарный анализ становления сталинской модели тоталитаризма, т.е. и о исторической, и с политологической точек зрения проанализировать предпосылки и причины сталинизма.

2. Впервые дается периодизация начальной стадии сталинизма, выявляются конкретные фор/ы его проявления.

3. Ни в росоийской, ни в зарубеяной историографии еще не предпринималась попытка сравнительного анализа тоталитаризма в СССР и в странах Востока.

— АЛ —

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. Сталинская модель социализма является разновидность!) более общего явления - тоталитаризма, причем сталинизм - это тоталитаризм левого, коммунистического толка.

2. Особенность сталинизма по сравнению с другими видами тоталитаризма - национал-социализмсм,• фашизмом - заключается в тем, что он носил законченный, в полной мере тотальный характер.

3. Для сталинизма, как и любой иной формы тоталитаризма, имелись глубинные внутренние и внешние предпосылки, и в этом смысле он являлся закономерным явлением для России в конкретно-исторических условиях октября 1917 года.

4. Сталинизм как универсальная левая модель тоталитаризма не является чисто русским явлением и хорошо приспосабливается к национальным условиям во многих странах и может некоторое время существовать без поддержки извне (т.е. со стороны СССР).

5. В исторических особенностях развития России, послуживших предпосылками формирования тоталитаризма, и в традиционных обществах Востока имеется много общего. Эти общие черты и служат предпосылкой формирования тоталитарных моделей развития как в Европе, так и на Востоке.

6. Сталинизм, как и любые иные формы тоталитаризма, не подвержен реформированию, что и показал опыт существования и крах мировой системы социализма.

Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в вузовских курсах истории России, стран Азии и Африки, политологии, истории политических партий и движений, в ходе дальнейших научных исследований проблем сталинизма, тоталитаризма.

- 13 -

Практическая ценность данного исследования состоит в тем, что проанализирован опыт становления тоталитаризма, выявлены объективные предпосылки его, нооящие универсальный характер как для стран Европы, так и стран Востока при реформировании общественных систем, включающих в себя элементы тоталитаризма; знание его корней позволяет полней избавиться от него. Представляется, что опыт десталинизации России, основанный на проделанном анализе его истоков, поможет и сегодняшнему Вьетнаму.

Апробация работы. По материалам диссертационного исследования опубликовано 3 статьи и тезисы доклада.

Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, 3 глав, заключения, что составляет 182 страницы машинописного текста, и списка источников и использованной литературы, включающего 289 наименований.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы,'рассматривается степень ее разработанности, определяется цель и задачи дис— • сертационного исследования, формулируется научная новизна и основные положения, выносимые на защиту, дается характеристика основных источников, обоснование хронологических рамок, раскрывается понятийный аппарат.

Первая глава - "Предпосылки тоталитарной сталинской системы". Она посвящена выявлению комплекса объективных факторов, способствовавших выбору именно тоталитарной модели развития. Анализируя эти факторы, автор тем не менее не считает, что их наличие означает неизбежность зарождения в нашей стране тоталитаризма

(в I глава речь вдет о Роосии, а в Ш главе - о странах Востока). Для этого необходимо сочетание объективных предпосылок, кокплекоа конкретно-исторических причин и субъективных факторов. В России 1917 года это сочетание имелось.

Первый параграф "Исторические особенности развития России". На основе анализа многовековой истории Роосии, существующих точек зрения на особенности развития страны (Н.Бердяев, Е.Замятин, и.Дмитриев, В.Криворотов, Р.Пайпс) автор приходит к выводу, что Роосия обладает целым рядок исторических особенностей, которые и оказали влияние на победу тоталитаризма в конкретной, соответствующей этшл особенностям форме. Прекде всего, это цивилизационная раздвоенность Роооии между Западом (Европой) и Востоком (Азией). Это привело и талу, что, будучи европейокой державой, Роосия не знала западноевропейских атрибутов экономической и социально-по-литичеокой кизии, таких как частная собственность на средства производства, личная свобода, гракданокое общество, парламентская демократия и т.д.

В то ке время в Роооии приоутотвовали элементы, характерные для стран Воотока и азиатского способа производства: общинное землепользование и ограничения на частную собственность, гипертрофированная роль государства, авторитаризм, преобладание коллектива над индивидуумал. Суть проблемы не в таг, что организация восточного общества хуке западного, а в тал, что Россия все ве не Восток. Вакное значение имеет оообая роль общины в экономической и ооцнально-политичеокой кизил Роосии. Дело в тал, что в экономической сфере общинное землепользование препятствовало развитию частной ооботвеннооти на землю, тормозило выработку чувотва хозяина у крестьян, затрудняло становление индивидуаль-

— —

ных свобод и демократии в целом.

Бааным является не просто констатация роли общины как объективной предпосылки тоталитарной психологии, а дифференцированный подход к общине. Иными словами, разделение общины на традиционную, т.е. объединявшую собственников, и общину крепостническую, объединявшую крестьян не столько с экономической целью, сколько с фискальной. Одно дело община в до индустриальную эпоху и совсем другое дело община в индустриальную эпоху. С отмеченной выше осо-' бенностыо связаны и особенности менталитета. Уделяется большое внимание цивилизационнсму сходству России и традиционного восточного общества в форме элементов азиатского способа производства еше и потому, что в 3-й главе дается анализ влияния сталинизма непосредственно на восточное общество. Таким образ ал, автор проанализировал взаимосвязь сталинизма о азиатским способом производства на европейской почве, в России, и на азиатской.'

Свою роль играли и особенности национального менталитета россиян, и прекде всего, его противоречивость, эмоциональность, излишняя вера в. авторитет государства, чувство коллектива, склонность к максимализму, эксплуатировавшиеся большевиками. Указывая на ванноеть роли менталитета в историческая развитии и .выборе конкретных форм организации общества и государства, ни в коем случае нельзя считать, что в национальном характере россиян заложена фатальная предрасположенность к тоталитаризму.

Рассматривая различные точки зрения на' особенности исторического развития России, автор не согласен с млением, что все особенности можно свести лишь к отставанию по сравнению с Западной Европой. Более того, в диссертации учитывается разнообразие условий, в которых развивалась Россия, следовательно, понятие "исто-

рнчеокие оообениооти" рассматривается кал сложная и относительная категория. Автор оогласен, что в основных своих чертах Россия повторяла путь развития Западной Европы, но с опозданием и в своеобразных формах.

Во второг/. параграфе "Особенности революционно-освободительного движения в Роосии" значительное внимание уделяется анализу роли интеллигенции в революционном движении России. Особенность социальной структуры России - длительное отсутствие слоя собственников (это третье сословие в западноевропейском понимании).-Поэтому меото буржуазии в радикальном общественном движении занимала разночинная интеллигенция, лишенная собственности и в известном смыоле являвшаяоя маргинальным олоом. Автор отмечает и объективную причину маргинализации разнотипной революционно настроенной интеллигенции: реформа в офере образ авания сформировала слой "лишних" в уоловиях крепоотничеокой России людей, ибо более широкие реформы произошли в 60-70-е годы XIX века. Неудивительно, что они заложили традиции нетерпения и нетерпимости в общественных движениях, склоинооть к наоилию, ориентацию на оветлое будущее. Все эти черты были восприняты и усилены большевиками. Сформировавшись в условиях подполья и отав правящей партией, РСДРП сохранила склонность к недемократические методам работы.

Третий параграф "Идеологические истоки". В этом параграфе исоледуется взаимосвязь между марксизмом, ленинизмом и сталинизмом. Другие аопекты этого вопроса рассматриваются также во 2-й главе.

Наличие широких предпосылок для тоталитаризма, формировав- . шихся в обстановке гооподствовавшегося авторитаризма, облегчило форсированно сталинизма. *

Вторая глава "Этапы становления тоталитарной сталинской модели социализма". В первом параграфе "Причины формирования сталинской модели социализма" делается вывод, что всеобщий и глубокий кризис, охвативший Россию в годы первой мировой войны, и отсутствие реальных планов выхода из него практически у всех социально-политических сил способствовал успешному захвату власти большевиками. Реализуя партийную программу, большевики во главе с Лениным фактически заложили основы будущей тоталитарной модели развития, способствовали созданию систему "партия-государство", ликвидировали частную собственность, подчинили партии-государству общество и индивидуума. создали карательные органы. Эти обстоятельства позволяют говорить о данном периоде как о своеобразном первом этапе формирования сталинизма. Не ставя знак равенства между "ленинским" этапом развития Советской России и "сталинским',' нельзя и противопоставлять их, считая, что Сталин "извратил" Ленина. По всей вероятности, М.Гефтер прав, говоря: "Если угодно, Сталин унаследовал прижизненное порождение Ленина".*

Таким образом, основные причины формирования сталинизма первоначально совпадают о причинами победы большевизма, ибо между этими понятиями нет противоречия. Другое дело, что по мере развития большевизма пробовались разные конкретные модели развития

- военный коммунизм, НЭП. Неудачи предыдущих моделей большевизма

- военного коммунизма, отвергнутого крестьянством и остальными слоями общества, и НЭПа, ликвидированного "левыми" в самой партии, способствовали поиску и новой концепции,и нового лидера.

Следовательно, здесь переплетается проблема и борьбы за

I. Гефтер М. Живое мертвое // Знание-сила.

- 1990. - й 7.

- С.15.

власть лично Сталина, и становления сталинизма. Изменение социального состава партии после Ленина обеспечило и победу Сталина в борьбе за власть, и формирование сталинизма. Поскольку формирование социальной базы сталинизма является важной проблемой, в гла ве подробно анализируются причины социальных изменений и в стране и в партии. Прооленсивается формирование номенклатуры, партаппарата, внутрипартийная борьба.

Второй параграф "Основные этапы формирования сталинской модели социализма". На основе анализа формирования сталинизма автор пришел к выводу, что этот процесс был постепенным и относительно длительным. В зависимости от степени "сталинизации" партии, государства и общества автор выделил 4 основных этапа его форшровани

I этап, 1922-1924 гг.: от введения поста генсека и занятия его Сталиным до смерти Ленина. Он характеризовался скрытой борьбой- Сталина за власть в "тени Ленина" путем слокных закулисных маневров.

П этап, 1924-1925 гг., носит промежуточный характер. Он ва~ кен как дебют Сталина после смерти Ленина. Закулисной борьбе он придал огромный размах. Результаты манипуляций открыто проявились на ХГУ съезде ВКП(б) в 1925 году.

Ш этап, 1926-1928 гг. Он характеризовался началом строительства социализма в отдельно взятой стране, крутым поворотом курса на индустриализацию и коллективизацию. Реализация этих социально-экономических проектов заложила социально-экономическую базу сталинизма, привела к гипертрофированной мощи государства за счет обнищания общества, сформировала бюрократический партийно-государственный аппарат и сопровождалась политическим оформлением режима в ходе подавления инакомыслия и оппозиции.

1У этап, 1928-1929 гг. Это период окончательного разгрома оппозиции и подавления в партии и обществе. 1929 год г это год формирования системы, которую впоследствии назовут сталинской, и канун "революции сверху", сопровождавшейся крутой ломкой социально-политической и экономической жизни страны в ходе преступных методов и темпов коллективизации и индустриализации.

В период с 1922 по 1929 годы были залскены основы системы, которой предстояло развиваться, совершенствоваться и умереть. Но основные черты ее остались неизменными. Это:

- подчинение государства партии, сращивание партийного и государственного аппарата и формирование "нового класса" - советской бюрократии;

- установление полного контроля со стороны Сталина и его приближенных над партией;

- ликвидация частной собственней, индивидуальных свобод, установление коллективистского общества и, соответственно, коллективистского сознания;

- мобилизация всех сил общества для решения задач, формируемых исключительно партией и лично Сталиным;

- наличие огромной репрессивной машина для подавления любого инакомыслия.

Анализ основных черт сталинской модели развития позволяет говорить об универсальности некоторых из них, что позволило проанализировать их наличие в социалистических странах Азии.

Глава 3 - "Сталинизм и тоталитарные модели развития стран Востока".

В первом параграфе "Сталин, Ксминтерн и основные проблемы национально-освободительного движения в странах Востска" указы-

вается, что в планах Маркса и Ленина Восток играл важную, но подчиненную идее европейской революции роль. Сталин лично знал Воете« гораздо хуже, чек Ленина, и интересовался им исключительно в плане достижения более прагматических целей.

Первоначально, собственно, начиная с самого 1919 года, Кам-инторн делал попытки непосредственного экспорта революции на Восток, используя в качестве плацдарма азиатскую часть бившей Роо-сийокой империи и сопроделышо государства. Для понимания влияния сталинизма на отраны Востока важен не только аспект непосредственного экспорта революции, но и формирование с пешэщыо Камин-торна партийных кадров. Водь именно они возглавили процесс строительства социализма в споих странах.

Однако роль Калинторна как проводника мировой революции

>

поатоянно сникалаоь, и пероноо опыта сталинизма в страны Азия отал ооущоствлятьоя пооло 1945 года без посредника. Это привело к талу, что в целал ряде государств модели развития стали формироваться под непосредственным влиянием сталинизма: вначале в Монголии, затем в Китае и Вьетнаме. Таким образам, можно говорить о наличии элементов сталинизма в этих странах, привнесенных извне как в результате навязывания этой модели Советским Союзам, так и формировавшимися на местах просталинскнми элементами.

Развал мировой системы социализма, распад СССР не правел, однако, к автоматическому краху сохушлизма (т.е. левой модели тоталитаризма, часто о элементами сталинизма). Это свидетельств вует о том, что, несмотря на навязанный характер социализма странам Азии, в их развитии, как и в историческом развитии России, ' имелись глубинные предпосылки тоталитарна.

Второй параграф) "Особенности формирования и функционирования

тоталитарных режимов на Востоке". Восточное общество выработало свои традиции. И хотя они ассоциируются с такими понятиями, как восточная деспотия, особая роль государства, преобладание общественного, коллективного над индивидуальным, это не означает исключительно негативной оценки. В первую очередь, речь вдет о значительной роли общины. Страны Востока - это в подавляющем большинстве аграрные страны, что накладывает отпечаток не только на особенную роль общины в чисто экономической сфере, но и в формировании менталитета восточного человека. Мышление европейского человека требует конкретного ответа типа.."да" или "нет", поэтому основные категории его общественной жизни могут быть противопоставлены друг другу. Наглядный пример - противопоставления типа: религия - философия, материя -дух, эксплуататор - эксплуатируемый.

Особенности восточного менталитета заключаются в ином. Он ' основывается на подчинении целому, а не личному. В ходе формирования тоталитарных обще'ств в странах Востока это обстоятельство • отмечалось, но трактовалось лишь как "пережиток", ибо "не првис-ходит полное разложение производителей на буржуазию и пролетариат".1

Приоритет общего над частным, общины над индивидом, религии над свободомыслием приводит к тому, что объединяющим элементом выступает государство. Поэтому на Востоке идеи тоталитаризма имели определенную базу.

•Наличие схожих традиций на Востоке приводит к разным результатам в Японии и Китае, Таиланде и Вьетнаме.

I. Классы, партии и политика в развивающихся странах Востока. -М., 1988. - С.168.

Но в ходе модернизации традиционного восточного общества привнесенные извне европейские концепции в некоторых странах были фактически приспособлены к местным условиям и традиция/.. Это . привело к тему, что после краха мировой системы социализма Китай, КЦЦР и в некоторой степени Вьетнам не отказались от официально декларированного социализма.

Опыт как России, так и стран Востока свидетельствует о тал, что наличие предпосылок, сходных исторических традиций отнюдь не ведет к автоматическому повторению чужого опыта. Вполне возможно, что процесс трансформации остатков тоталитаризма в странах Востока будет происходить в иных формах, нежели это имело место в быв-

■ шем СССР и странах Восточной Европы.

В третьем параграфе "Социалистические страны Юго-Восточной Азии в постсталинский период" анализируются конкретные модели социализма в Монголии, Китае, КНДР, Вьетнаме, Лаосе, Камбодже; прослеживается эволюция режимов в этих странах, степень влияния сталинизма и современное положение дел.

Наибольшее внимание, естественно, уделяется Вьетнаму. Вьетнамская модель формировалась лсд сильным влиянием китайских ком-

■ мунистов, прошедших основательную школу социализма. Это приводило к тому, что во Вьетнаме долгое время сохранялась даже внешняя атрибутика сталинизма - использование имени Сталина в официальных партийных документах компартии Вьетнама п'осле XX съезда КПСС.

Олнако более существенный признак - это сохранение руководящей роли компартии в развитии общества.

Тем не менее вьетнамская модель развития не является застывшей копией китайской или советской модели, и она продолжает развиваться, успешно адаптируясь к изменениям в мире и в стране.

- 23 -

В конце главы делается вывод: тоталитаризм - явление глубокое и универсальное. Он не нов в истории человечества и имеет место в определенных конкретных ситуациях как для Запада, так и для Востока. В то ке время, пути выхода из тупика тоталитарного развития всегда различны и зависят кок от особенностей того или иного общества, так и от внешних факторов.

В заключении диссертации подводятся итоги исследования. Автор формулирует основные предпосылки формирования сталинизма, его причины и основные черты, выделяет этапы.

Общий вывод автора заключается в тол, что тоталитарная модель развития, при всех обстоятельствах, долана либо демократизироваться сознательными социальными и политическими силами общества, либо она неминуемо потерпит крах.

Основные положения диссертации изложены в оледующих работах:

1. Сталинизм как социально-политическое явление // Известия СКНЦ ВШ. Серия общественные науки. - 1994. - № 2.

2. Становление тоталитарной сталинской модели социализма // Проблемы истории. - Ростов-на-Дону: НМЦ "Логоо", 1994. С.44-45.

3. Сталинизм и тоталитарные модели развития стран Востока -Статья принята к депонированию в ИШ1СН под Л 01.6.483 от 30.09.94. •