Ценностные ориентации молодежи российского мегаполиса

Колбунов, Федор Андреевич

автореферат диссертации по культурологии, специальность ВАК РФ 24.00.01
диссертация на тему: Ценностные ориентации молодежи российского мегаполиса

Год: 2011
Автор научной работы: Колбунов, Федор Андреевич
Ученая cтепень: кандидата культурологии
Место защиты диссертации: Санкт-Петербург
Код cпециальности ВАК: 24.00.01

Диссертация по культурологии на тему 'Ценностные ориентации молодежи российского мегаполиса'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Ценностные ориентации молодежи российского мегаполиса"

На правах рукописи

4850449

Колбунов Федор Андреевич

Ценностные ориентации молодежи российского мегаполиса

Специальность 24.00.01 - теория и история культуры

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата

культурологии

1 6 ИЮН 2011

Санкт-Петербург - 2011

4850449

Работа выполнена на кафедре теории и истории культуры Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств.

Научный руководитель: кандидат философских наук, доцент

Травин Игорь Иванович

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Кефели Игорь Федорович

кандидат культурологии, доцент Гришанин Никита Владимирович

Ведущая организация: Российский государственный педагогический

Университет им. А.И. Герцена

Защита состоится « ^ ' » Ц/-0 /Ч Л_2011 г. в ' & часов

на заседании диссертационного совета Д 210.019.01 в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств по адресу: 191186, Санкт-Петербург, Дворцовая наб., 2.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств.

Автореферат разослан « ^^ » м А.-? 2011 г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор культурологии, профессор

В. Д. Лелеко

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Культура молодежи и проблемы этой социально-демографической группы оказываются сегодня в сфере повышенного внимания российских исследователей. Такой интерес вполне закономерен и основывается на том, что молодежь, являясь полноценным ресурсом общества, определяет характер развития этого общества и воплощает в своей жизнедеятельности возможности раскрытия социально-культурного, социально-экономического потенциала государства. На фоне общемировой тенденции усиления значимости черт молодости в жизни старших поколений и тех преобразований, которые осуществляются в современной России, выявление доминант ценностного сознания молодежи представляется актуальной задачей.

Особое значение молодежная тема приобретает в крупных городах, представляющих из себя "локомотивы" общественного развития. Мегаполисы отражают основные проблемы и противоречия культуры, одновременно становясь центрами основных ее достижений. Такие первостепенные культурные, экономические, политические центры страны как Москва и Петербург создают наиболее благоприятные условия для расцвета форм деятельности молодежи, молодежной культуры в целом.

Переход к культурному плюрализму, ознаменовавший новую эпоху в развитии Российского государства, оказал непосредственное влияние на формирование ценностей и ценностных ориентаций современного молодого человека. Раскрепощенные и свободные от идеологической опеки, молодые люди активны в выборе приемлемых для себя форм и стилей жизнедеятельности, постановке целей и выработке иерархии ценностей, отвечающей запросам и требованиям современности. В этой связи ответственность за формирование здоровой духовной культуры падает почти полностью на плечи самой молодежи. Специфика ценностного сознания молодого поколения, проживающего в столичных мегаполисах, определяется не только особенностями городской среды, но и особенностями культурного развития постсоветской России. Таким образом, изучение ценностных ориентаций молодежи способствует более глубокому пониманию сущности происходящих в стране процессов.

возраста. В 1990-е годы общественные перемены послужили импульсом к появлению на свет новых тем научных изысканий. Прежде всего, актуальность получило изучение молодежных субкультур. Особенности их формирования, специфика языковых форм, символика подробно исследуются в работах Г.Г. Кириленко, A.A. Козлова, С.И. Левиковой, В.А. Лукова, Е.М. Лысенко, Е.Л. Омельченко, Д.В. Петрова, Е.В. Шевцова, Т.Б. Щепанской. Специфика молодежного досуга в современных условиях изучается И.Н. Андреевой, A.C. Запесоцким, В.Я. Суртаевым, С.И. Хрупиным и молодыми учеными A.C. Батнасуновым, Т.Д. Косинцевой, Н.В. Рыбаковой. Проблемы взаимодействия средств массовой информации и молодежи становятся предметом широкого анализа. Здесь выделим работы С.А. Ворониной, Т.С. Петченко, В.К. Сергеева, K.M. Тальжи, в которых внимание сконцентрировано на выявлении ценностных ориентаций молодого поколения в условиях широкого развития информационной культуры.

Для исследования ценностей и ценностных ориентаций современного молодого человека имеют значение труды по проблемам аксиологии. Вопросам понимания сущности ценностных ориентаций, происхождению ценностей, формам и способам их существования посвящены работы таких авторов как О.Н. Астафьева, В.П. Большаков, Г.П. Выжлецов,

A.Г. Здравомыслов, М.С. Каган, В.А. Ядов, М.С. Яницкий. Также необходимо отметить молодых исследователей, осмысляющих аксиологическую проблематику. Социально-философский анализ трансформации ценностей в современном российском обществе представлен в диссертациях О.Ю. Бубновой, Т.О. Варюхиной, Г.А. Горбовой, Х.М. Казанова, И.И. Комаровой, О.Ю. Никитиной.

B.Л. Глазычевым (роль архитектуры в истории города), Г.А. Гольцем (процессы культурно-экономического развития города), A.B. Дмитриевым, М.Н. Межевичем (проблемы социального развития города), Л.Б. Коганом (социально-культурные функции города и его пространственная среда),

Э.В. Сайко (городская цивилизация в исторических процессах), Б.А. Смагиным (взаимоотношения личности и городской среды), Э.В. Соколовым (городской стиль жизни). Среди молодых ученых назовем

A.M. Буровского и О.Ф. Филимонову, изучающих психологическое воздействие городского ландшафта на человека; В.В. Вагина, систематизировавшего западные концепции социологии города; JI.P. Засыпкину, рассматривающую социокультурную среду города на рубеже XX и XXI веков. Динамика современных культурных изменений в молодежной среде и тенденции этих изменений в условиях мегаполиса находят отражение в исследованиях В.В. Головина и М.Л. Лурье,

B.А. Есакова, В.И. Ильина, В.К. Сергеева.

Исследованию ценностей и аксиологических оснований современных социокультурных процессов, проблемам молодежи, городским формам жизни по отдельности уделялось значительное внимание. Тогда как обращение ко всей совокупности этих аспектов открывает перспективу для создания более полной, целостной картины происходящего. Тем более, что крайне актуальным является изучение ценностей молодежи под влиянием специфической среды городов, прежде всего, таких как Москва и Петербург, в условиях полномасштабной модернизации общества. В современной отечественной науке данной проблематике уделено недостаточно внимания.

Объект исследования: Молодежь крупнейших российских мегаполисов.

Предмет исследования: Ценностные ориентации молодежи на современном этапе развития культуры мегаполиса.

Цель и задачи работы. Целью работы является определение особенностей ценностного мира молодежи мегаполиса современной России. Такая постановка цели определяет необходимость решения ряда исследовательских задач:

- выявить тенденции культурного развития постсоветской России;

- раскрыть особенности социокультурной среды мегаполиса;

- изучить культурный потенциал российского мегаполиса как фактор формирования ценностных ориентации молодежи;

-проанализировать такое свойство молодежной среды российского мегаполиса как поликультурность;

- определить характер взаимодействия в культуре городской молодежи традиционных и инновационных элементов;

- выявить специфику ценностного сознания и другие особенности молодежи российского мегаполиса.

Теоретико-методологическая основа исследования. Теоретической основой работы являются принципы междисциплинарного и системного подхода, комплексного культурологического анализа. Для решения поставленных задач были использованы конкретно-исторический, сравнительный, структурно-функциональный методы познания.

Эмпирическую базу составили результаты социологических исследований по проблемам молодежи, проведенных Всероссийским центром изучения общественного мнения, Фондом общественного мнения, НИИ Комплексных социальных исследований СПбГУ, социологическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова, Институтом социологии РАН, ЮНЕСКО, сотрудниками Российской академии госслужбы. Были использованы также данные социальной статистики Росстата, данные результатов исследований Е. Омельченко, М. Флинн.

Научная новизна работы состоит в следующем:

- выявлены составляющие ценностно-смысловой системы в современной России;

- раскрыты особенности содержания и структуры социокультурной среды мегаполиса;

- изучен культурный потенциал мегаполиса как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи;

- проанализировано такое свойство, характерное для молодежи мегаполиса, как поликультурность, проявляющееся в множественности направлений молодежной субкультуры;

- определено, что в культуре городской молодежи элементы социокультурной традиции предшествующих поколений занимают не менее важное место, чем область инновационных практик и форм культуры;

- выявлены и" обоснованы специфические черты молодежи, проживающей в российских мегаполисах.

На защиту выносятся следующие положения:

- Социокультурный облик современной России определяется активным социально-экономическим реформированием, модернизацией общественных отношений, порождающих разнообразные явления как положительные, так и отрицательные. Утверждение новой культурной парадигмы в обществе, формирование нового стиля и образа жизни формируют современную ценностно-смысловую систему, которая представляет собой мозаику из традиций, идеалов, практик и ценностей дореволюционного и советского времени, ценностей "Запада", стандартов потребительского общества и массовой культуры. Многообразие субкультур, культурных форм свидетельствует о повышении культурного потенциала страны и увеличении возможностей выбора на индивидуальном уровне.

- Социокультурная среда мегаполиса характеризуется разнообразием стилей жизни, форм поведения, субкультур, жизненных связей между людьми, ценностных ориентаций. Свойства и характеристики культурной жизни города напрямую зависят от интенсивности, многообразия, степени включенности в общемировые и общероссийские культурные процессы. Изменения, начавшиеся в 1990-х годах в России, связанные с открытием границ для свободных культурных обменов со странами Запада и Востока, демократизацией и модернизацией общества, активным развитием и

проникновением информационных технологий, наиболее широкое воздействие имели в пространстве столичных мегаполисов. Получившая новое наполнение культурная среда этих городов стала благоприятным условием для формирования мультикультурного разнообразия социального пространства.

- Масштаб ценностей культуры мегаполиса определяется существованием на его территории большого числа социально-культурных институтов, профессионально занимающихся развитием искусства, науки, эстетическим воспитанием населения, что позволяет говорить о достаточно высоких показателях культурного потенциала. Наравне с функционированием традиционных институтов общества, выступающих в роли элементов культурного потенциала мегаполиса, важное значение приобретает информационная сфера, включающая в себя важнейшую для массового сознания "экранную культуру" (кино, телевидение, интернет), которая оказывает существенное воздействие на характер развития культурно-досуговой сферы, бытовых аспектов культуры.

-Молодежная культура мегаполиса отличается многослойностью и поляризованностью. Широкий спектр интересов молодых людей проявляется в множественности возникающих направлений субкультурной деятельности. Дифференциация молодежи по таким параметрам, как модель и нормы поведения, стиль и образ жизни, формы личностной самопрезентации, подразумевает различия в ценностных ориентациях. Творческие компоненты молодежных субкультур, проявляющиеся в их непосредственной деятельности, обеспечивают воспроизводство ценностей как в целом востребованных в обществе, так и слабо актуализированных в его рамках. Необходимо различать субкультуры, возникающие как положительная реакция на потребности и ценности общества (к ним можно отнести досуговую деятельность молодежи, связанную с некоторыми спортивными, художественными, игровыми, музыкальными увлечениями), и субкультуры, объединяющие различные духовные влияния, оппозиционные мировоззрению старших поколений, формирующие контркультуру (сообщества политической, националистической, экологической направленности, часть сетевых сообществ).

- Несмотря на то, что молодежь мегаполиса внутренне дифференцирована, неоднородна, город, как пространство воплощения традиций и инноваций культуры, позволяет выявить общие черты, характеризующие молодое поколение, в целом, как носителя определенного ценностного сознания. Взаимоотношения молодежи мегаполиса с областью традиций характеризуются высоким статусом в ее сознании семейных ценностей, ценностей дружбы, здоровья, любви, образования; восприимчивостью к традициям православия. Взаимоотношения молодежи с областью инноваций заключаются в повышенном интересе к области компьютерных технологий и информационных коммуникаций, порождающих новые практики, формы культуры и способы ее освоения. Интерактивность,

информативность и вариативность являются главными свойствами компьютерной культуры и порождаемой ею виртуальной реальности, которые привлекают молодежь и формируют специфическую ценностную шкалу.

- Особенности молодежи российского мегаполиса заключаются в доступе к получению качественного, престижного образования, обеспечивающего высокий культурный потенциал такой значимой части молодежи как студенчество; разнообразии способов и форм проведения досуга, формирующих множественность субкультурных направлений; широком спектре взаимодействий с западной культурой, становящейся источником распространения большого диапазона молодежных культурных стилей. Молодежь двух столиц ценности семейной жизни, дружбы, здоровья, любви относит к незыблемым и общезначимым. Эти ценности в ее сознании являются главенствующими. В тоже время высока значимость прагматических ценностей: интересной работы, денег, карьерного успеха, относящихся к достижительно-материальной сфере жизни.

Апробация работы. Диссертация обсуждалась на заседаниях кафедры теории и истории культуры и на аспирантских научно-практических семинарах, проходивших в стенах СПбГУКИ. Основные положения исследования докладывались на межвузовских научных конференциях. Среди них: "Философия культуры и культурология: традиции и инновации" (15-17 ноября 2007 г., Санкт-Петербург), "Мировая политика и идейные парадигмы эпохи" (20 марта 2008 г., Санкт-Петербург), "Человек как творец и творение культуры" (20-22 ноября 2008 г., Санкт-Петербург).

Структура работы. Исследование состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, библиографического списка литературы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во "Введении" обосновывается актуальность темы диссертации, освещается степень ее научной разработанности, определяются цели и задачи исследования, предмет и объект, научная новизна, формулируются основные положения, выносимые на защиту, приводятся сведения по апробации работы.

Первая глава "Специфика культуры российского мегаполиса", состоящая из трех параграфов, посвящена анализу социокультурных условий существования современной молодежи. В широком плане изучения, молодежь находится в контексте общих тенденций и особенностей развития культуры в целом, тогда как в более узком, зависит от особенностей среды проживания, в данном случае заключающихся в специфических характеристиках жизни в мегаполисе.

В первом параграфе "Культурное развитие постсоветской России"

рассматриваются процессы, происходящие в обществе после распада Советского Союза, являющиеся причиной модификации ценностных ориентаций современного человека, его духовных запросов, способов самоидентификации, образцов общения, социального поведения. Отмечается, что культура - это очень широкое и многогранное явление, являющееся

основой для становления человеческой личности. При этом культурные формы, во многом связанные с научно-техническим прогрессом, находятся в постоянном развитии. Изменение культурных реалий - логичный очевидный процесс. Но всегда способность к поддержанию высоких культурных образцов, которые служат ориентиром для повседневной деятельности и поведения человека, должна быть преобладающей.

Начиная с середины 1990-х годов в российском обществе наблюдаются" процессы переосмысления ценностной целостности прошлого, утверждения самых разнообразных, часто противоречащих друг другу ценностей. Общественное сознание находится в ситуации аксиологической неоднородности. Миллионы людей были вынуждены пересмотреть способы самоидентификации, что не могло не отразиться на культуре, на функционировании ее учреждений и институтов.

Новым явлением для отечественной культуры стало взаимодействие с процессами построения иного общественного порядка и внедрения рыночных отношений. С одной стороны, возможности рынка способствуют активной интеграции в систему мировой культуры, модернизации культуры в соответствии с общемировыми тенденциями. Развитие и рост культурной индустрии, творческая свобода художника, избавление от тесных идеологических рамок относятся к достижениям постсоветской культуры. С другой стороны, так называемое явление "коммерциализации" способно превратить отечественную культуру в продукт, назначение которого сводится лишь к получению удовольствия, уже не имеющий культурной ценности. Область массовой информации создает усредненную медийную реальность, которая сегодня становится частью общей культуры всех возрастных групп населения. В этом плане возможность получения позитивного эффекта при взаимодействии с медиа-структурами является серьезной проблемой.

Важной чертой современной жизни, характерной как для России, так и для всего мира, становится факт мощнейшего давления видео- и телекультуры изображения на культуру письменности. В современной жизни этот процесс вполне закономерен и обусловлен, прежде всего, сменой способов передачи информации, а следовательно сменой интересов и приоритетов современного человека. Исследования социологов выявляют неконкурентность литературного чтения для части населения по сравнению с телепросмотром. При этом основная роль телевидения в жизни большинства взрослого населения заключается в получении сведений о событиях в стране и мире, тогда как популярность ток-шоу, программ сенсационного содержания невысока. Молодежное сознание легче поддается модификации. Преобладающие в развлекательных шоу нормы поведения и речи могут способствовать усвоению разного рода грубостей, непристойностей, пошлостей и отрицательно сказаться на формировании здоровой духовной культуры молодежи. Таким образом, делается вывод, что информационно-

трансляционные возможности современных медиа отражают, в определенной степени, сущность современной культуры.

В контексте анализа развития аудиовизуальной культуры отмечается роль чтения. как основополагающего вида получения знаний и информации, основы духовного и умственного развития. Богатый ассортимент книжной продукции, обилие в магазинах и библиотеках литературы на любой вкус выявляет парадоксальную ситуацию: в целом, социологи фиксируют падение потребности в чтении у населения, тогда как объемы издательского выпуска довольно высоки. В данном случае следует учитывать появление в последнее время новых способов порождения и производства явлений культуры, связанных с сетевой платформой. Речь идет о получающей все большее распространение (в основном, среди молодого населения) практике виртуального чтения. С появлением интернета стали возникать многочисленные электронные библиотеки. В стране на сегодняшний день функционирует более двухсот таких библиотек. Поэтому книга, содержащая в себе текст, перестает быть только лишь физическим объектом. Она становится также объектом виртуальным, доступным для пользования через интернет. Все это говорит о том, что в России, наравне с остальным миром, происходят процессы смены культурных форм, которые являются частным проявлением общего процесса перехода от одного типа культуры к другому.

В параграфе обращается внимание на то, что включение компьютера в жизнь человека наряду с рядом других научно-технических новаций не может не оказывать определенного воздействия на активного пользователя и вызывает изменения в таких областях жизни как работа и досуг. Однако, пока преждевременно говорить об особой универсальной системе ценностей, вырабатываемой под влиянием этих процессов, в силу различия возрастных, социально-демографических и других характеристик потребителей, включенных в инфосферу.

В настоящее время в стране происходит длительный процесс смены идентичности, который связан с новьм осмыслением исторического и культурного прошлого советской и дореволюционной России. Государством делаются попытки примирения разных культурных слоев и эпох, вырабатываются идеи, относительно которых необходимо консолидировать общество. Так демонстрируются тенденции возрастания роли и влияния православия в обществе, тенденции возврата к идее "сильной руки", актуализации советских и дореволюционных символов. Все это происходит на фоне усиления глобализационных процессов, позволяющих включиться в мировой и общеевропейский контекст, инициирующих складывание среднего класса, адаптирующегося к ценностям западной цивилизации. Разноплановые явления, наблюдаемые в современной культуре, говорят как о перерождении России, так и об острых противоречиях между ценностно-смысловыми системами, характерными для длительного периода истории и новыми образцами ментальных структур.

Во втором параграфе "Особенности социокультурной среды мегаполиса" рассматриваются характеристики такой социально-территориальной общности как мегаполис. Объясняется, что под мегаполисами в России автором, прежде всего, подразумеваются столичные-города Москва и Санкт-Петербург. Именно эти города представляют собой наиболее динамично развивающиеся системы, в которых наблюдается самое высокое сосредоточение высших слоев социальной структуры общества, так называемой элиты, осуществляющей и интегрирующей политические, экономические и культурные функции страны.

Диссертант обращает внимание на историю возникновения городской жизни и города, как такового. В силу объективных социальных, исторических, политических и иных условий город изначально был наиболее активно развивающейся средой обитания человека и отличным от сельского поселения образованием. Именно такой тип поселения обозначил переход на новую ступень, новый уровень общественного развития культуры, став носителем систем отношений общества цивилизации. Однако к такому состоянию общества ученые и философы относились по-разному. Многие из них (Ж.-Ж Руссо, О. Шпенглер, X. Ортега-и-Гассет, Л. Мамфорд, Ф.Л. Райт) высказывались в отрицательном ключе относительно городской цивилизации и результатов взаимодействия с ней человека.

Различные внешние силы, степень воздействия которых возрастает в зависимости от величины города, делают горожанина носителем определенных характеристик. Это, во-первых, приспособленность к информационному шуму, непрерывной смене внешних и внутренних раздражителей, восприятию их как повседневного естественного звукового и визуального фона; во-вторых, способность учитывать и подчинять стихийную информацию своим нуждам и требованиям, умение ее анализировать и принимать в соответствии с этим самостоятельные ответственные решения; в-третьих, высокая пространственная мобильность.

Далее изучается междисциплинарное значение термина "среда", приводятся подходы к пониманию "культурной среды", изучается ее структура, взаимодействие личностного и вещественного элементов. Культурная среда в пространстве города имеет огромное значение для формирования личности горожанина. Она является его окружением и условием жизнедеятельности. Любой человек, проживающий в городе, выступает одновременно объектом и субъектом его социокультурной среды. Это влияние может носить одновременно благотворный и негативный характер. Городская культурная среда является элементом системы городской среды как таковой, которая в общем виде представляет собой целостность материальных, экономических, социальных и духовных условий жизнедеятельности индивидов и социальных групп.

Структура городского пространства, сложившаяся в урбанизационном процессе, осмыслен; а Л.Б. Коганом в модели "двуединства". Рассматривая

развитие городской культуры как постоянное взаимодействие между "центром" и "периферией", Л.Б. Коган основополагающую роль отводит механизму концентрации и созревания в центре тех или иных культурных образцов, которые затем распространяются на периферию и осваиваются ею. Интенсификация и усложнение взаимодействия центра и периферии крупного города стимулируют образование структуры зоны ближайшей периферии, постепенно выявляя и укрепляя ее роль в общем развитии городского организма. Заслуживает внимания теория Эрнста Берджесса, основанная на существовании определенных зон, свойственных большинству городов, населенных представителями одного социального класса. Представляет интерес многоячеистая теория К. Харриса и Е. Ульмана, отвергающая понятие единого центра города и указывающая на наличие множественных центров. В целом структурированное городское пространство определяет формы повседневной жизни человека, формы организации общественного и индивидуального.

Крупные города, постоянно продолжающие свой рост, являются определяющими в сегодняшнем процессе урбанизации. Статистические данные показывают, что к 2000 году в городах-миллионниках проживало 28% жителей России, а в городах с численностью близкой к миллиону - до 40%. При этом в городах вообще проживает сегодня 73% граждан России. Чем больше населенный пункт, тем менее тесно социальное взаимодействие в нем, тем выше социальная мобильность и анонимность. Влияние социокультурной среды города на личность горожанина выражается в готовности к смене занятий, вкусов, пространственных локализаций, устойчивой ориентации на поиск информации. В мегаполисе возможности смены социальной роли, имиджа, следования непривычным стереотипам поведения выше. Кроме того, здесь увеличивается роль системы образования, культурно-досуговых объектов, средств массовой коммуникации и уменьшается влияние традиций в регулировании поведения личности.

В третьем параграфе "Культурный потенциал российского мегаполиса" анализируются особенности культурного потенциала через более широкое понятие социального потенциала, которое, в свою очередь, невозможно рассматривать без понятия человеческого потенциала. Социальный потенциал территории характеризуется как совокупность возможностей, которыми располагает территориальное образование для достижения основной цели своего развития — обеспечения наиболее благоприятных условий для жизнедеятельности населения и реализации потенциалов других видов (в том числе и культурного). Человеческий потенциал понимается как совокупность сил, которыми человек может распоряжаться в практической деятельности. Во многом потенциал человека формируется и развивается в процессе социализации, но реализуется в разной степени, в зависимости от существующих условий. Отмечается, что в структуру культурного потенциала, как составляющей части социального

потенциала, целесообразно включать систему духовных, эстетических, художественных ценностей. Однако сам по себе комплекс этих ценностей, находящих свое воплощение в тех или иных объектах, предметах, вещах, не имеет никакого смысла без ценностного взаимодействия с ним человека. Масштаб ценностей культуры, выраженных в пространственной среде города, может быть значительным. Но ключевым моментом здесь будет являться непосредственное отношение человека к объекту, носителю ценности. Таким образом, величина культурного потенциала измеряется не только объемом имеющихся в обществе культурных ценностей, возможностью их проявления в будущем, но и, самое главное, масштабом их распространения и глубиной освоения людьми.

Две крупнейшие урбанизированные территории — Москва и Петербург, призваны задавать тон социальной модернизации в стране, а также быть своеобразным культурным эталоном, так как на эти города возложена (в силу исторических, политических и других причин) широкая представительская функция, обязывающая их решать задачи структурирования, объединения и презентации российского культурного пространства. Особая роль мегаполисов обосновывается в работе при помощи понятия "центральности". "Центральность" сочетает четыре фактора: популярность, людность, значимость учреждений обслуживания, историко-культурную ценность среды. Развитие крупных городских центров непосредственно влияет на возможность появления периферии, которая, насыщаясь центральными образцами, повышает тем самым свой абсолютный уровень. Это, в свою очередь, стимулирует непрерывное наращивание социально-культурного потенциала центра, сохраняющего и постоянно под держивающего более высокий уровень. Поэтому наличие прогрессирующего центра становится необходимым условием развития периферии. Подчеркивается, что развитие крупнейших центров культуры, их ведущая прогрессивная роль является процессом, обусловленным самой природой городской культуры, которая не допускает уравнивания социально-культурных потенциалов различных городских поселений.

Культурно-исторические характеристики города, обладающие разными значениями в разные моменты истории, формируют особую среду обитания, где превалируют общегуманистические, духовные ценности, накапливаются и передаются знания и создаются условия для духовного развития, совершенствования мировоззренческих, эстетических, творческих основ деятельности человека.

Проблематизация культурного потенциала городской среды поставила необходимость выявления возможностей, культурных ресурсов, необходимых для удовлетворения общественных потребностей в формировании духовных ценностей, имеющихся в современном российском мегаполисе. В Москве и Петербурге набор этих ресурсов значителен. В этих городах есть большое количество учреждений, профессионально занимающихся развитием

искусства и эстетическим воспитанием населения. Это театрально-концертные (зрелищные) предприятия: драматические и кукольные театры, филармонии и концертно-эстрадные объединения, кинотеатры, цирк. Работают разнообразные художественные музеи и картинные галереи, организуются международные и общероссийские культурные события - выставки, фестивали, биеннале. Основной задачей таких предприятий является создание высокохудожественных произведений театрального, музыкального, изобразительного искусств, способствующих формированию эстетических вкусов народа и внутреннему культурному обмену. Действует множество библиотек, от районных до национальных. В столицах находятся и наиболее престижные вузы страны, центры образования. Кроме того, в Москве и Петербурге живет и работает большое число представителей творческой интеллигенции и научных работников гуманитарной сферы, обеспечивающих воспроизводство интеллектуального, культурного потенциала страны. Немалое значение имеют частные культурные организации. Растущее количество частных художественных галерей, телекомпаний, издательств, негосударственных вузов — это отражение процесса приватизации культуры. При этом большое значение в наше время получает важнейшая для массового сознания развлекательная "экранная культура", которая обладает в мегаполисе мощным потенциалом развития и реализации.

В целом, культурный потенциал — величина меняющаяся. Поэтому его сохранение нельзя ограничить консервацией и реставрацией. Культурный потенциал всегда отражает характер происходящих экономических, социально-культурных процессов.

Вторая глава "Ценностные ориентации молодежи" состоит из трех параграфов. Здесь анализируется многослойность молодежной культуры в мегаполисе, изучается взаимоотношение традиций и инноваций в системе ценностей молодежи, раскрываются особенности молодежи мегаполиса и содержательная сторона ее ценностных ориентации.

В первом параграфе "Поликультурность молодежи российского мегаполиса" рассматривается городская молодежь как большая, неоднородная, внутренне дифференцированная социально-демографическая группа, которая делится на множество субкультур, обладающих своеобразным восприятием реальности и специфическими ценностными ориентациями. Молодежь, с одной стороны, находится в общем контексте городской и шире национальной культуры, а с другой, выделяется наличием собственной ценностной системы, формирует свою собственную культуру, которая является необходимым и равноценным звеном в единой цепи развития культуры вообще. В параграфе определяется понимание молодежного возраста, его границы. Обращается внимание на такие черты молодости как: широта восприятия, наибольшая вариантность поведения, активное потребление информации. Изучается феномен молодежной субкультуры, причины образования и особенности существования.

Наибольшая концентрация молодежной деятельности наблюдается именно в городской среде. Поэтому делается вывод, что молодежные субкультуры в России есть порождение городской жизни. Мегаполис, располагающий огромным полем выбора, представляет собой арену взаимодействия различных молодежных групп, которые обладают собственными стилями жизни, моделями поведения, групповыми нормами, ценностями и стереотипами. Субкультурная деятельность, как явление молодежной культуры, выполняет важную социализирующую функцию, вырабатывает у молодых людей механизмы адаптации к внешнему миру и культуре, способствует реализации потребностей самоидентификации, самоутверждения. Крайне важны в молодежных сообществах такие характеристики, как одежда, внешний вид в целом, места общения, музыкальные предпочтения, формы речи. На основе этих характеристик идут не всегда осознанные процессы идентификации с той или иной субкультурой. Далее определяются различия между "субкультурой" и "контркультурой". Приводятся некоторые взгляды на их классификацию и типологизацию, представленные моделями М.В. Блохиной, Л.Г. Григорьева, В.А. Лукова, Е.М. Лысенко.

Проблема соотношения западного и отечественного в культуре молодежи раскрывается с той позиции, что, как правило, первичные западные образцы стилей, ритуалов, ценностей подвергаются переработке и переосмыслению в соответствии с особенностями российской ментальности. Субкультурная мода и стиль "западнического" характера распространялись и распространяются, прежде всего, среди молодежи столиц. Именно среда таких российских мегаполисов, как Москва и Санкт-Петербург, с ее высочайшими информационными возможностями сделала осуществимым появление в свое время субкультур стиляг и хиппи, панков и металлистов, рейверов и байкеров.

В городской среде наиболее многочисленной молодежной общностью является студенчество. Для этого широкого слоя молодых людей характерно активное потребление культуры, высокий уровень познавательной активности и мотивации. Однако до сих пор является дискуссионным вопрос существования специфической студенческой субкультуры. Исследователями отмечается, что существенной чертой студенчества является его близость по характеру деятельности, интересам, ориентациям к социальной группе интеллигенции, специалистов. Делается вывод, что субкультурный подход, выделяющий молодежь в особую группу со своим специфическим образом жизни, стилем поведения, культурными нормами, слишком узок для такого масштабного феномена как студенчество. Студенческая среда включает в себя и хиппи с панками, и байкеров, и рейверов, и членов разнообразных спортивных, политических, религиозных субкультур.

Определяя особенности культуры молодежи мегаполиса, необходимо иметь в виду, что в молодежной среде преобладают процессы дифференциации перед интегрирующими явлениями. Внутренняя

неоднородность молодежи позволяет выделять отдельные группы, характеризующиеся разными уровнями культурности и, следовательно, разнообразными ценностными ориентациями.

Второй параграф "Традиции и инновации культуры в системе ценностей молодежи" посвящен рассмотрению общих черт, характеризующих молодежь в целом как носителя определенного ценностного сознания, в котором отображаются явления городской культуры. Для выявления этих черт было необходимо противопоставить город внегородским формам общественных поселений, то есть селу. Несмотря на высокие темпы процесса урбанизации в России, сельское население все еще значительно, что обуславливает актуальность анализа культуры в системе "город - село". Отличия между городской и сельской молодежью находятся в плоскости взаимодействия традиций и инноваций, в соотношении этих двух факторов относительно стилей жизни, видов деятельности, ценностных ориентации. В параграфе анализируется роль и значение природы, главные ее функции для городского и деревенского жителя. Отмечается, что такие характеристики села, как консерватизм, патриархальность, традиционность, обособленность, размеренный темп жизни, с одной стороны, приобщают сельскую молодежь к исконно народным, традиционным ценностям, препятствуя проникновению в ее среду негативных процессов, получивших распространение в городской среде. С другой, эти факторы, вместе с крайне сложными условиями жизни села, в значительной степени затрудняют и замедляют темпы освоения молодежью новых образцов, знаний. Изоляция от культурной жизни города, а значит и страны, приводит к тому, что молодежь села не поспевает за быстрыми изменениями, отдаляется от требований, предъявляемых современным обществом к прогрессивному развитию человека. Поэтому общеобразовательный, культурный, мировоззренческий уровень сельской молодежи отличается от городской. Сельский образ жизни в большей степени, чем городской определяется традицией. Даже в непростых условиях перехода к рыночной экономике устойчивость деревенской (крестьянской) психологии, проявляющейся в верности социокультурным нормам сельского социума, оказывается сильной. Важное значение имеют и более крепкие, нежели в городе, внутрисемейные, соседские связи.

Далее уточняется смысл понятий "традиция" и "инновация", описываются механизмы их сосуществования в культуре. Традиционность как качество культуры, связывающее людей определенными формальными знаками, смыслами, передается от поколения к поколению. При этом возможность выбора остается. Для каждого поколения то, что было создано предшественниками, является первичной основой жизнедеятельности. Выработка собственных приоритетов приводит к переосмыслению прошлого опыта и заимствованию тех элементов, которые соответствуют запросам актуальной реальности. Помимо сохранения и трансляции, немаловажное значение имеют процессы обновления культуры. Молодежная среда - это

самая широкая аудитория, для которой усвоение и формирование культурных новаций является сущностной чертой жизни. В этом возрасте наиболее сильна тяга к восприятию нового, которая по мере взросления ослабевает. Городская среда упрощает возможности доступа и приобщения к инновационным достижениям культуры и техники. Кроме того, общество потребления, быстрыми темпами формирующееся в России, особенно в ее мегаполисах, стимулирует именно потребление новизны.

В условиях меняющейся социальной реальности взаимодействие молодежи с тем, что остается относительно неизменным, с тем, что относится к области традиции, выявляет востребованность культурного опыта предшествующих поколений. Создание прочной семьи, воспитание хороших детей, высокий статус ценностей дружбы и здоровья - это те позиции, которые сближают молодежь с поколением "отцов". Воспитывать честность, доброту, отзывчивость, как наиболее важные человеческие качества, считает должным большинство опрошенной молодежи и взрослых. При этом актуальность получают и такие качества человека, как целеустремленность, деловая "хватка". Показательна и восприимчивость молодежи к традициям православия после долгих лет массового атеизма.

Молодое поколение с легкостью восприняло произошедшие изменения в области новых технологий. Именно молодежь наиболее активно воплощает идеалы "коммуникативной революции" в своей жизни. Новая информационная реальность, порожденная вследствие активного использования компьютеров и интернета, подвергла изменению формы культурного бытия людей, виды общения и взаимодействия. Основным назначением персонального компьютера является использование его как инструмента для рационализации определенных задач, однако не менее важной его чертой является предоставляемая им возможность конструирования другого, реально-иллюзорного мира, часто называемым "виртуальным". В работе осмысляется феномен "виртуальности", его значимые черты, выявляются противоречия между техникой и обитающим в культуре человеком. Отмечается особая, сильная связь между интернетом и молодежью. Эта связь в среде мегаполиса, по степени воздействия, существенно превосходит традиционные СМИ, за счёт обратной связи и включенности пользователя в информационный процесс.

Подчеркивается, что в настоящий момент компьютер и интернет, как активные составляющие современной культуры, широко осваиваются уже не только в молодежной среде, но и в других возрастных группах. Однако, ключевой фигурой на пользовательском уровне в системе отношений "компьютер-человек" является представитель молодежной среды. Он обладает высокой компьютерной грамотностью, которая воспитывается сегодня с детских лет, в школе, на уроках информатики и продолжается в студенческие годы. Молодой человек овладевает новыми способами освоения культуры. Интернет и компьютер открывают новую реальность, позволяющую находить

альтернативу тому, что еще совсем недавно считалось незыблемым. Поход в библиотеку или книжный магазин теперь может быть заменен на поиск необходимой книги в интернете и чтению ее с экрана монитора или с дисплея мобильного телефона. Посещение музея в настоящее время может быть виртуальным, кроме того, специальные интернет-ресурсы позволяют находить интересующие экспозиции и сохранять их на жестком диске персонального компьютера или ноутбука с последующим доступом к ним в высоком графическом разрешении. Потребность в развлечении и отдыхе получает новое решение: компьютерные игры и пребывание на специальных интернет-порталах. Общение и встречи с друзьями получают альтернативную форму в виде общения в режиме реального времени в чатах, форумах, социальных сетях. Все это говорит о том, что очень большой спектр человеческих желаний, потребностей может быть реализован в современных условиях при взаимодействии с компьютерными технологиями, не покидая собственного дома.

Таким образом, в молодежной среде преобладают два вида связей с культурой. Причем оба вида связей проявляются в сознании, поведении, манере чувствования одного человека, но в разных пропорциях (на соотношение которых влияют самые различные факторы). Осуществляться эти связи могут как довольно осознанно, так и латентно. Первый вид, основанный на опыте старших поколений, опирается на образцы, принципы, нормы, интересы, присущие социокультурной традиции. Второй вид базируется на реалиях современности, актуальных условиях жизни. На примере мегаполиса видно, как ориентация в своем существовании на ресурсы коммуникативно-информационного порядка формирует мировосприятие, ценностные установки, стили жизни современной молодежи. Электронные средства коммуникации выступают как важнейший инструмент формирования культуры нового поколения.

В третьем параграфе "Специфика ценностных ориентаций молодежи российского мегаполиса" изучается характер ценностных ориентаций молодежи, проживающей в российских мегаполисах, а также общая специфика молодежи двух столиц.

Сущность ценностных ориентаций понимается в параграфе исходя из концепции, предложенной А.Г. Здравомысловым и В.А. Дцовьгм. Ценностные ориентации, согласно этой концепции, являются предметом длительного воспитания, а их развитость, устойчивость соответственно будет признаком зрелости человека. Молодой человек только выстраивает "себя как личность, формирует доминанты сознания и поведения. Для него в разное время ценностные ориентации могут оказаться весьма различными. Поэтому вносится важное уточнение. Изменения затрагивают не столько состав, сколько структуру ценностей, то есть их иерархическое соотношение друг с другом в индивидуальном сознании: одни ценности получают более высокий статус или ранг, другие становятся менее значимыми. Наиболее общие,

базовые ценности формируются в период первичной социализации индивида и остаются достаточно стабильными. Конкретный механизм осуществления ценностей, согласно Г.П. Выжлецову, заключается в собственной ценностно-ориентационнои деятельности человека, которая зависит, как минимум, от двух условий: от активности субъекта ценности и от самой ценности, то есть ее уровня, структуры, содержания.

Поскольку возрастные рамки молодежи довольно широки, степень сформированное™ иерархии ценностей может значимо отличать более молодого от более старшего. 16-летний ориентирован на инновационные установки, связанные с нормами поведения в обществе, манерой речи, стилем жизни. 29-летний, вступающий в пору зрелости, пройдя основные этапы первичной социализации, тяготеет уже к консервативным, традиционным ценностным ориентациям, гарантирующим наибольшую успешность в жизни, характерным для старшего поколения в целом. Готовность и желание выходить за рамки того, как другие поступали прежде, таким образом, с возрастом постепенно замещается поведением, ассоциирующимся с опытом предков, поведением, основанном на длительной привычке.

Процесс складывания ценностных ориентаций в молодежной среде имеет сложный и противоречивый характер. Он непосредственно связан с социально-культурными условиями, в которых существует молодое поколение. Эти условия могут быть сформированы и опосредованы личной деятельностью молодого человека, например, направленной на общение с единомышленниками в рамках молодежной субкультуры. В этой связи социализация молодежи по субкультурному образцу является осознанным воспроизведением общепринятых в субкультуре привычек, норм, стилей, ценностей со стороны ее участника. С другой стороны, общество постоянно в разных формах и разными способами задает ориентиры социально приемлемого поведения и мышления, и в этом плане формирует условия, в которых молодежь осваивает организующие и ориентирующие, идущие от общества импульсы. Поскольку эти импульсы идут как бы извне, ориентируют на примерное поведение, являющееся основой существования старших поколений, зачастую значимость этих импульсов в молодежной среде недооценивается или вовсе отвергается, а их источник наделяется негативными чертами, нередко превращаясь в объект неприятия. Ситуация, когда молодежь отказывается соответствовать миру взрослых, ведет к развитию в структуре сознания молодого поколения социально-культурных установок, противостоящих преобладающим принципам культуры и формирующих определенный тип личности, образ жизни (феномен контркультуры). Тем не менее, большое влияние макросоциальной среды на молодежь очевидно. Влияние это может осознаваться или нет, может быть явным или глубинным, но оно, несомненно, является существенным регулятором выбора жизненных позиций. Следовательно, и ценностные

ориентации будут в значительной степени отражать принятые в обществе ориентиры.

Макросоциальная среда столичных мегаполисов оказывает существенное влияние на установки молодежи, проживающей в них. То, что выгодно отличает мегаполис от других городов - это большие возможности к получению качественного, престижного образования, которое выражает потребности молодого человека в саморазвитии и самореализации. Поскольку учреждения высшего профессионального образования размещены по территории России неравномерно, именно в двух столицах обучается почти четверть (22,5%) всех студентов дневных и вечерних отделений вузов страны. Представления студенческой молодежи мегаполиса относительно высокого ценностного статуса образования довольно устойчивы. Наличие диплома о высшем образовании осознается молодыми людьми как жизненная необходимость, что свидетельствует о прочности социокультурной традиции, в рамках которой образованность, как качество, обладает значительной важностью, рассматривается как фундамент, необходимый для полноценного существования.

Вузовское образование как макро-фактор социализации пересекается с другой мощной силой — досуговой сферой, которая в условиях высокоурбанизированной среды отличается наибольшим масштабом и многомерностью проявлений. В досуговых формах деятельности молодежь раскрывает свои потребности в свободе и независимости, самовыражении и формировании индивидуальности. Желание из субъекта потребления превратиться в субъект созидания является значимым моментом, который проявляется в общении со сверстниками, друзьями, где формируется особая молодежная субкультура. Автор заключает, что субкультура - это, прежде всего, творческое образование, целью которого является, среди прочего, личностное развитие ее членов и достижение единой ценностной идентичности. Творчество ■ в молодежных субкультурах проявляется на различных уровнях: на уровне внешнего вида, языковых практик, непосредственной деятельности (предполагающей развитие разного рода способностей: от физических до умственных). Творческая сторона молодежной досуговой деятельности способствует выработке особого мировоззрения, обеспечивает воспроизводство тех или иных ценностей, идей, как в целом востребованных в "большом" обществе, так и слабо актуализированных в его рамках.

Информационное свойство города, как одно из важнейших, ставит городской досуг в зависимость от информационной среды. В мегаполисах степень компьютеризации и интернетизации населения необычайно высока, что обусловлено, прежде всего, более высоким уровнем доходов жителей. Молодежь уделяет повышенное внимание технологическим достижениям и общению тюсредствам компьютерной связи. Однако, несмотря на это, ведущими разновидностями молодежного досуга все еще остаются прогулки и

встречи с друзьями, прослушивание современной музыки, выполнение домашних дел, чтение книг, посещение клубов, кафе, баров, спортивная деятельность. Предпочтение отдается живому общению, а не виртуальному, компьютер выступает как инструмент, дополняющий человеческие возможности познания, общения и развлечения, а не замещающий их.

В параграфе также анализируется сложившаяся атмосфера мультикультурности в молодежной среде, отличающая российский мегаполис, и выражающаяся в многообразии молодежных стилей, поведенческих моделей, форм личностной самопрезентации. Такая ситуация объясняется, прежде всего, широким спектром взаимодействий с западной культурой. Отмечается, что молодое поколение в мегаполисе восприняло основные принципы, характерные для участников рыночной экономики, ведущие к появлению устойчивых ориентаций на успех, карьеру, материальные ценности. Значимость этих ценностей в современном обществе высока, но все-таки не первична.

В "Заключении" диссертационной работы подводятся итога исследования, обобщаются основные положения диссертации, формулируются выводы.

По теме диссертации опубликованы следующие статьи: В изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Колбунов Ф.А. Культурный потенциал российского мегаполиса II Этносоциум и межнациональная культура. - 2010. - № 1. — С. 71-76.

В других изданиях:

2. Колбунов Ф.А. Молодежь российского мегаполиса и проблемы культурных ценностей // Человек как творец и творение культуры: сб. статей. — СПб.: СПбГУ, 2009. - С. 182-186.

3. Колбунов Ф.А. Феномен молодежной культуры 1960-х гг. Содержание и социальная сущность // Мировая политика и идейные парадигмы эпохи: сборник статей. - СПб.: СПбГУКИ, 2008. - С. 394-399.

4. Колбунов Ф.А. Традиции и инновации культуры в системе ценностей молодежи современного российского мегаполиса // Дни Петербургской философии: материалы круглого стола "Философия культуры и культурология: традиции и инновации". — СПб.: СПбГУ, 2008. — С. 204-208.

Автореферат Лицензия ЛР № 020308 от 14.02.97.

Подписано в печать 16.05.11.

Б.кн.-журн. П.я. 1,375

Тираж 100 экз.

Отпечатано с готового оригинал - макета 194044, Санкт-Петербург, ул. Литовская, д.10 ООО «Балтияр»

Формат 60x841\16 Б.л.0,687 Заказ 121

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата культурологии Колбунов, Федор Андреевич

Введение.

Глава 1. Специфика культуры российского мегаполиса

1.1. Культурное развитие постсоветской России.

1.2. Особенности социокультурной среда мегаполиса.

1.3. Культурный потенциал российского мегаполиса.

Глава 2. Ценностные ориентации молодежи

2.1. Поликультурность молодежи российского мегаполиса.

2.2. Традиции и инновации культуры в системе ценностей молодежи.

2.3. Специфика ценностных ориентаций молодежи российского мегаполиса.

Введение диссертации2011 год, автореферат по культурологии, Колбунов, Федор Андреевич

Особое значение молодежная тема приобретает в крупных городах, представляющих из себя "локомотивы" общественного развития. Мегаполисы, отражают основные проблемы и противоречия культуры, одновременно становясь центрами основных ее достижений. Такие первостепенные культурные, экономические, политические центры страны как Москва и Петербург создают наиболее благоприятные условия для расцвета форм деятельности молодежи, молодежной культуры в целом.

Степень научной разработанности проблемы. Тема культуры молодежи, ее социальных проблем, воспитания, мотивации, стилей жизни раскрыта в нашей стране в большом количестве работ. В советское время различные стороны студенческой жизни, факторы, влияющие на выбор профессии, личность молодого рабочего изучались такими учеными как И.В. Бестужев-Лада, С.Н. Иконникова, И.С. Кон, В.Т. Лисовский, М.Н. Руткевич, В.И. Чупров, В.А. Ядов, чьи труды заложили основу для последующих исследований в сфере осмысления специфики молодежного возраста. В 1990-е годы общественные перемены послужили импульсом к появлению на свет новых тем научных изысканий. Прежде всего, актуальность получило изучение молодежных субкультур. Особенности их формирования, специфика языковых форм, символика подробно исследуются в работах Г.Г. Кириленко, A.A. Козлова, С.И. Левиковой, В.А. Лукова, Е.М. Лысенко, Е.Л. Омельченко, Д.В. Петрова, Е.В. Шевцова, Т.Б. Щепанской. Специфика молодежного досуга в современных условиях изучается И.Н. Андреевой, A.C. Запесоцким, В.Я. Суртаевым, С.И. Хрупиным и молодыми учеными A.C. Батнасуновым, Т.Д. Косинцевой, Н.В. Рыбаковой. Проблемы взаимодействия средств массовой информации и молодежи становятся предметом широкого анализа. Здесь выделим работы С.А. Ворониной, Т.С. Петченко, В.К. Сергеева, K.M. Тальжи, в которых внимание сконцентрировано на выявлении ценностных ориентаций молодого поколения в условиях широкого развития информационной культуры.

Для исследования ценностей и ценностных ориентаций современного молодого человека имеют значение труды по проблемам аксиологии. Вопросам происхождения ценностей, формам и способам их существования, понимания сущности ценностных ориентаций посвящены работы таких авторов как О.Н. Астафьева, В.П. Большаков, Г.П. Выжлецов, А.Г. Здравомыслов, М.С. Каган, В.А. Ядов, М.С. Яницкий. Также необходимо отметить молодых исследователей, осмысляющих аксиологическую проблематику. Социально-философский анализ трансформации ценностей в современном российском обществе представлен в диссертациях О.Ю. Бубновой, Т.О. Варюхиной, Г.А. Горбовой, Х.М. Казанова, И.И. Комаровой, О.Ю. Никитиной.

Еще один пласт литературы, относящийся к теме настоящего исследования, связан с социологией города. Анализ города в контексте исторического развития общества, его экономического строя, культуры и политических институтов осуществлен в трудах М. Вебера. Г. Зиммель выделил сущностные черты жизни индивида в большом городе, такие как: повышенная нервозность, независимость, пунктуальность и расчетливость. Эрнст Берджесс, один из основателей Чикагской социологической школы, разработал совместно с Робертом Парком прикладной вариант социально-экологической теории для исследования города и выдвинул гипотезу "концентрических зон" городского пространства. Важный теоретико-методологический вклад в изучение проблемы мегаполиса внесли работы М. Кастельса, в которых город описывается как пространственное воплощение различных социальных отношений (экономических, политических, идеологических). В отечественной науке феномен города изучался B.JT. Глазычевым (роль архитектуры в истории города), Г.А. Гольцем (процессы культурно-экономического развития города), A.B. Дмитриевым, М.Н. Межевичем (проблемы социального развития города), Л.Б. Коганом (социально-культурные функции города и его пространственная среда), Э.В. Сайко (городская цивилизация в исторических процессах), Б.А. Смагиным (взаимоотношения личности и городской среды), Э.В. Соколовым (городской стиль жизни). Среди молодых ученых назовем A.M. Буровского и О.Ф. Филимонову, изучающих психологическое воздействие городского ландшафта на человека; В.В. Вагина, систематизировавшего западные концепции социологии города; Л.Р. Засыпкину, рассматривающую социокультурную среду города на рубеже XX и XXI веков. Динамика современных культурных изменений в молодежной среде и тенденции этих изменений в условиях мегаполиса находят отражение в исследованиях В.В. Головина и М.Л. Лурье, В.А. Есакова, В.И. Ильина, В.К. Сергеева.

Исследованию ценностей и аксиологических оснований современных социокультурных процессов, проблемам молодежи, городским формам жизни по отдельности уделялось значительное внимание. Тогда как обращение ко всей совокупности этих аспектов открывает перспективу для создания более полной, целостной картины происходящего. Тем более, что крайне актуальным является изучение ценностей молодежи под . влиянием специфической среды городов, прежде всего, таких как Москва и Петербург, в условиях полномасштабной модернизации общества. В современной отечественной науке данной проблематике уделено недостаточно внимания.

Объект исследования: Молодежь крупнейших российских мегаполисов.

Предмет исследования: Ценностные ориентации молодежи на современном этапе развития культуры мегаполиса.

- выявить тенденции культурного развития постсоветской России;

- раскрыть особенности социокультурной среды мегаполиса;

- изучить культурный потенциал российского мегаполиса как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи;

- проанализировать такое свойство молодежной среды как поликультурность;

- определить характер взаимодействия в культуре городской молодежи традиционных и инновационных элементов;

- выявить специфику ценностного сознания и другие особенности молодежи российского мегаполиса.

Научная новизна работы состоит в следующем:

- выявлены составляющие ценностно-смысловой системы в современной России;

- раскрыты особенности содержания и структуры социокультурной среды мегаполиса;

- изучен культурный потенциал мегаполиса как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи;

- проанализировано такое свойство, характерное для молодежи мегаполиса как поликультурность, проявляющееся в множественности направлений молодежной субкультуры;

- выявлены и обоснованы специфические черты молодежи, проживающей в российских мегаполисах.

На защиту выносятся следующие положения:

- Социокультурная среда мегаполиса характеризуется разнообразием стилей жизни, форм поведения, субкультур, жизненных связей между людьми и ценностных ориентаций. Свойства и характеристики культурной жизни города напрямую зависят от интенсивности, многообразия, степени включенности в общемировые и общероссийские культурные процессы. Изменения, начавшиеся в 1990-х годах в России, связанные с открытием границ для свободных культурных обменов со странами Запада и Востока, демократизацией и модернизацией общества, активным развитием и проникновением информационных технологий, наиболее широкое воздействие имели в простанстве столичных мегаполисов. Получившая новое наполнение культурная среда этих городов стала благоприятным условием для формирования мультикультурного разнообразия социального пространства.

- Молодежная культура мегаполиса отличается многослойностью и поляризованностью. Широкий спектр интересов молодых людей проявляется в множественности возникающих направлений субкультурной деятельности. Дифференциация молодежи по таким параметрам как модель и нормы поведения, стиль и образ жизни, формы личностной самопрезентации подразумевает и различия в ценностных ориентациях. Творческие компоненты молодежных субкультур, проявляющиеся в их непосредственной деятельности, обеспечивают воспроизводство ценностей как' в целом востребованных в обществе, так и слабо актуализированных в его рамках. Необходимо различать субкультуры, возникающие как положительная реакция на потребности и ценности общества (к ним можно отнести досуговую деятельность молодежи, связанную с некоторыми спортивными, художественными, игровыми, музыкальными увлечениями), и субкультуры, объединяющие различные духовные влияния, оппозиционные мировоззрению старших поколений, формирующие контркультуру (сообщества политической, националистической, экологической направленности, часть сетевых сообществ).

- Несмотря на то, что молодежь мегаполиса внутренне дифференцирована, неоднородна, город как пространство воплощения традиций и инноваций культуры позволяет выявить общие черты, характеризующие молодое поколение в целом как носителя определенного ценностного сознания. Взаимоотношения молодежи мегаполиса с областью традиций характеризуются высоким статусом в ее сознании семейных ценностей, ценностей дружбы, здоровья, любви, образования, восприимчивостью к традициям православия. Взаимоотношения молодежи с областью инноваций заключаются в повышенном интересе к области компьютерных технологий и информационных коммуникаций, порождающих новые практики, формы культуры и способы ее освоения. Интерактивность, информативность и вариативность являются главными свойствами компьютерной культуры и порождаемой ею виртуальной реальности, которые привлекают молодежь и формируют специфическую ценностную шкалу.

Апробация работы. Диссертация обсуждалась на заседаниях кафедры теории и истории культуры и на аспирантских научно-практических семинарах, проходивших в стенах СПбГУКИ. Основные положения исследования докладывались на межвузовских научных конференциях. Среди них: "Философия культуры и культурология: традиции и инновации" (15-17 ноября 2007 г., Санкт-Петербург), "Мировая политика и идейные парадигмы эпохи" (февраль 2008 г., Санкт-Петербург), "Человек как творец и творение культуры" (20-22 ноября 2008 г., Санкт-Петербург).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Ценностные ориентации молодежи российского мегаполиса"

Заключение

Исследование мира молодежи, ее культуры, ценностного сознания -очень емкая и обширная тема. Относительность и субъективность выводов, которые могут быть сделаны, неизбежна. Тем не менее, мы пытались уловить общие тенденции, специфические мотивы современности, характерные для молодого поколения, проживающего в российском мегаполисе, допуская, что определенные моменты в работе получили большее внимание по сравнению с другими. В результате проведенного исследования можно сделать ряд выводов, имеющих научное и практическое значение.

- Культура молодежи не существует в вакууме, а во многом подвержена тем общим принципам и закономерностям, которые наблюдаются на уровне общей культуры, актуальной для определенного места и времени. Процессы, происходящие в современной России в сфере культуры, экономики, политики, обусловлены формированием новой системы ценностей, отвечающей запросам и требованиям постсоветской реальности, в которой неравномерным образом переплетены традиции и практики дореволюционного времени, советской эпохи, ценности западного образа жизни, стандарты потребительского общества и идеалы массовой культуры. Все это проходит на фоне общей модернизации страны, сопряженной с развитием информационных технологий и внедрением других научно-технических новаций.

- Особую наглядность общественные перемены получают в среде мегаполисов, представляющей из себя сложную структуру, куда включены природные, экономические, социальные, материальные, духовные составляющие. Основной компонентой культурной среды мегаполиса являются духовные ценности, опредмеченные в пространстве в виде материальных предметов (книг, предметов искусства, музеев, храмов и т.д.) и выраженные в традициях, нормах, знаковых и символических системах, отражающихся в структуре сознания людей. Разнообразие личностей, ценностных ориентаций, норм поведения, субкультур и связей создает такое особое свойство среды мегаполиса как мультикультурность, которое во многом определяет характер его культурной жизни. Таким образом, мегаполис как пространство, отражающее проблемы и противоречия модернизации общества наиболее остро, несет повышенную ответственность за состояние и качество наполнения культурной среды.

- Культурный потенциал города характеризуется понятием "центральности", включающим факторы популярности, людности, значимости учреждений обслуживания, историко-культурной ценности среды и разнообразия общекультурного выбора. Совокупность этих факторов в пространстве наиболее урбанизированных территорий страны Москвы и Санкт-Петербурга позволяет заключить, что эти города обладают высокими показателями культурного потенциала. Этот потенциал оказывает важное воздействие на ценностное сознание молодежи, проживающей в этих городах. Богатство всевозможных культурных процессов, плюралистичность общества мегаполиса формируют широкий спектр интересов и различия в ценностных ориентациях молодежи мегаполиса.

- Поликультурность молодежи российского мегаполиса проявляется в множественности направлений молодежной субкультуры. Каждая молодежная группа обладает собственной моделью поведения, нормами, ценностными ориентациями. Самой многочисленной молодежной социальной общностью мегаполиса можно считать студенчество, для которого характерны более активное потребление культуры, высокий уровень познавательной активности и мотивации.

- Несмотря на то, что молодежь мегаполиса внутренне дифференцирована, неоднородна, город, как пространство воплощения традиций и инноваций культуры, все же позволяет выявить общие черты, характеризующие молодое поколение в целом как носителя определенного ценностного сознания. Противопоставление города селу способствовало выявлению ряда общих характеристик, относящихся к городской молодежи. Основные ее отличия от сельской молодежи заключаются в гибкости восприятия новых социокультурных реалий, широком доступе к информационным ресурсам, экономической конкурентноспособности, высокой энергичности.

- Характер взаимоотношений городской молодежи с областью традиций заключается в том, что семейные ценности занимают лидирующие позиции в ценностном сознании молодежи. Главным для создания семьи является взаимная любовь супругов, и лишь затем идут материальные факторы (наличие жилья, приемлемого уровня доходов). Высока восприимчивость молодежи к традициям православия,- воплощающаяся в вере в Бога, которая носит исключительно внутренний характер, не требует принадлежности к церкви и соответствует фрагментарным представлениям о религиозности.

- Инновационные процессы, происходящие в культуре современной России, локализованные в мегаполисах, характеризуются повышенным интересом в молодежной среде к компьютерным технологиям и коммуникациям. Главш^* ; порождением компьютерных технологий становится виртуальная реальность, связанная, прежде всего, с феноменом интернета, формирующим свой специфический мир культуры. Виртуализация культурных практик, форм и пространства в целом, позволяет говорить о том, что большой спектр

•л человеческих желаний может быть удовлетворен в современных условиях при взаимодействии с компьютерными технологиями.

- В молодежной среде преобладают два вида связей с культурой. Первый вид опирается на традиционные культурные интересы и потребности, используя богатый социальный опыт старших поколений. Второй вид связан с появлением модернизированных^ культурных связей как особого вида социокультурных отношений, приспособленных к новым условиям жизни. Причем оба вида связей проявляются в сознании, поведении, манере чувствования одного человека (в данном случае представителя молодежной среды), но в разных пропорциях.

- Молодежь, проживающая в Москве и Санкт-Петербурге, характеризуется некоторыми особенностями, формирующимися под влиянием специфической среды этих городов. Среди главных черт этой среды, значимых для молодого поколения, мы выявили: увеличенные возможности к получению качественного, престижного образования (обеспечивающие высокий культурный потенциал такой значимой части молодежи как студенчество); увеличенные возможности проведения досуга (формирующие множественность субкультурных направлений); культурная многосоставность (обусловленная широким спектром взаимодействий с западной культурой).

- Анализ эмпирических данных позволяет говорить о высоком статусе образования в ценностном сознании молодежи. Образование рассматривается молодежью как фундамент, необходимый для будущего полноценного существования. Таким образом, осознание важности образования сближает позиции молодого и старшего поколений.

- Новая информационная реальность оказывает серьезное воздействие на стратегии досугового поведения. Так, приоритетным источником информации для молодежи, проживающей в мегаполисе, становится интернет (91%), тогда как телевидение занимает второе место (62%). А показатель проникновения интернета в Москве и Санкт-Петербурге самый высокий по России (более 60%). Тем не менее, эмпирические данные выявляют, что ведущими разновидностями молодежного досуга являются встречи и общение с друзьями.

- Наиболее полно общение с друзьями и сверстниками осуществляется в субкультурных группах по интересам. По нашему мнению, молодежная субкультура - это, прежде всего, творческое образование, целью которого является, среди прочего, личностное развитие ее членов и достижение единой ценностной идентичности. Гедонизм — стержневая, базовая ценность молодежной досуговой субкультуры. Идея получения удовольствия - это основа, на которую наслаиваются остальные ценности, специфичные для каждой субкультуры. Творческая сторона молодежной досуговой деятельности обеспечивает воспроизводство тех или иных ценностей, идей, как в целом востребованных в "большом" обществе (например, ценность здорового образа жизни, любви, семьи, эстетические, духовные ценности), так и слабо актуализированных в его рамках (например, ценность природы, коммунной жизни, нетрадиционные религиозные ценности).

- Динамизм социокультурного развития мегаполиса предполагает более интенсивные экономические, торговые, общественные и культурные связи с западной культурой, которая оказывает сильное влияние на развитие молодежных форм деятельности. Молодое поколение, проживающее в российском мегаполисе, приветствует влияние западной культуры, исходя из тех соображений, что она способствует, в первую очередь, ликвидации последствий длительной советской изоляции и открывает возможности для знакомства с новыми идеями, смыслами, формами. При этом в молодежной среде сохраняется способность критически относиться к ценностям западного мира, что демонстрирует работоспособность механизмов преемственности поколений.

- Демократия и рынок неизбежно ведут к появлению устойчивых ориентаций на успех, карьеру, материальные ценности, значимость которых в среде молодежи высока, но все-таки не первична. Согласно социологическим опросам, в структуре сознания молодежи эти ценности занимают высокие, но не лидирующие позиции.

- Главными ценностями в жизни молодежи Санкт-Петербурга и Москвы являются ценности семейной жизни, дружбы, здоровья, любви и уже затем идут такие ценности как интересная работа, деньги, карьера, независимость и справедливость. Можно сказать, что частная (приватная) сфера и материально-достижительная находятся в одной плоскости. Эти сферы в жизни постоянно соприкасаются, тем более в условиях массированной атаки со стороны медиа, активно внедряющих в сознание молодежи образы успешности и амбициозности. Тем не менее, учитывая традиции и опыт старших поколений в собственной жизни, молодежь современного мегаполиса обнаруживает, тем самым, более высокую консервативность, чем мы ожидали, показатели которой, надо сказать, увеличиваются в старших молодежных группах (24-26, 26-29 лет).

В настоящее время много говорится о духовно-нравственном кризисе российской молодежи. Негативная оценка процессов, происходящих в молодежной среде, отличительная черта большинства публикаций. С нашей точки зрения, возможности формирования здоровой духовной культуры в современном обществе напрямую связаны с молодым поколением, которое демонстрирует стремление к познанию мира, к истине, осмыслению себя, истории страны и, вместе с тем, самосовершенствованию.

Список научной литературыКолбунов, Федор Андреевич, диссертация по теме "Теория и история культуры"

1. Аверьянов Л.Я. О проблемах молодежи и не только о них / Л.Я. Аверьянов // Социол. исследования. 2008. — № 10. - С. 153-157.

2. Азиуллина Т.Р. Культурный потециал современного города как фактор формирования нравственных ценностей молодежи : дис. . канд. социол. наук : 22.00.04 / Т.Р. Азиуллина ; Казан, гос. энерг. ун-т. — Казань, 2004. — 171 с.

3. Актуальные проблемы культурной политики современной России : сб. ст. / Гос. ин-т искусствознания ; ред. Б.Ю. Сорочкин. М. : Ленанд, 2008. — 255 с.

4. Андреева И.Н. Формирование культурных ценностей молодежи в сфере досуга / И.Н. Андреева, Н.Я. Голубкова, Л.Г. Новикова. — Минск : Общество "Знание", 1989. 22 с.

5. Анисимова И.В. Особенности компьютерной культуры учащейся молодежи в современной России: социологический анализ: автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / И.В. Анисимова ; Урал. гос. ун-т им. A.M. Горького. Екатеринбург, 2004. - 26 с.

6. Артановский С.Н. Восхождение к природе / С.Н. Артановский // Город и культура : сб. науч. трудов. СПб. : СПбГИК, 1992. - Т. 140. - С. 42-47.

7. Астафьева О.Н. Аксиологические основы современной культуры / О.Н. Астафьева // Духовно-культурные процессы в современной России : сб. науч. ст. М. : Изд-во Pare, 1998. - С. 7-19.

8. Афанасьев К.С. Культурно-информационные сообщества молодежи в постсоветской России / К.С. Афанасьев. — СПб. : ЛГУ имени A.C. Пушкина, 2007. 143 с.

9. Багаутдинов A.M. Нравственная культура студенчества в условиях духовного обновления российского общества / A.M. Багаутдинов. Уфа : Изд-во Башкирск. ун-та, 1998. - 129 с.

10. Ю.Басин Е.Я. Духовный потенциал России исовременность / Е.Я. Басин, А.Х. Вафа, Б.И. Козлов. — М. : Слово, 2006. -411 с.

11. П.Баталов Э.Я. Социальная утопия и утопическое сознание в США / Э.Я. Баталов. М. : Наука, 1982. - 336 с.

12. Батнасунов A.C. Досуг как сфера жизнедеятельности современной российской молодежи : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / A.C. Батнасунов ; СГУ. Ставрополь, 2004. - 24 с.

13. З.Безрукова О.Н. Положение молодежи Санкт-Петербурга. Ежегодный доклад / О.Н. Безрукова. — СПб. : НИИ Комплексных социальных исследований СПБГУ, 2002. 29 с.

14. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. — М. : Academia, 1999. — 956 с.

15. Белоусова К. Патриотизм в массы, или как молодежи изучать историю? / К. Белоусова // Дворцовый округ. 2009. — №4. - С. 6.U

16. Бест С. Рэп черный гнев и расовые разногласия / С. Бест, Д. Келлнер // Массовая культура: современные западные исследования : сб. науч. ст. — М. : Прагматика культуры, 2005. С. 224-243.

17. Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи / И.В. Бестужев-Лада. М. : Политиздат, 1984. - 207 с.

18. Блохина М.В. Молодежные субкультуры в современном обществе / М.В. Блохина, Л.Г. Григорьев. Тверь : ТГТУ, 2004. - 127 с.

19. Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака / Ж. Бодрийяр. -М. : Академический проект, 2007. 335 с.

20. Большаков В.П. Ценности культуры и время (некоторые проблемы современной теории культуры) / В.П. Большаков. Великий Новгород : НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. - 110 с.

21. Бондаренко Т.А. Виртуальная реальность: социально-философский анализ / Т.А. Бондаренко. — Ростов н/Д : Издательский центр ДГТУ, 2006. 150 с.

22. Бояк Т.Н. Русская сельская молодежь: трансформация духовно-нравственных ценностей / Т.Н. Бояк. — Улан-Удэ : Изд-во Бурятского гос. ун-та, 2007. 476 с.

23. Бубнова О.Ю. Проблема трансформации нравственных ценностей в современном российском обществе (социально-философский анализ) : автореф. дис. . канд. филос. наук : 09.00.11 / О.Ю. Бубнова ; Соврем, гуманитар, акад. М., 2005. — 28 с.

24. Бурлаков И.В. Homo Gamer: Психология компьютерных игр / И.В. Бурлаков. -М. : Класс, 2000. 141 с.

25. Вагин В.В. Городская социология / В.В. Вагин. — М. : Моск. обществ, науч. фонд, 2000. 169 с.

26. Валлерстайн И. Конец знакомого мира: социология XXI века / И. Валлерстайн. М. : Логос, 2003. - 354 с.

27. Варюхина Т.О. Культура как ценность: социально-философский анализ : автореф. дис. . канд. философ, наук : 09.00.11 / Т.О. Варюхина ; СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Саратов, 1998. - 19 с.

28. Вебер М. История хозяйства. Город / М. Вебер. — М. : Канон-пресс-Ц, Кучково поле, 2001. — 574 с.

29. Взаимосвязь концепции развития человеческого потенциала и концепции устойчивого развития : материалы науч. симп. / ред. Дж. М. Гилязитдинов. Уфа : б.и., 2002. - 186 с.

30. Викторов А.Ш. Духовная безопасность российской цивилизации: теоретико-методологические аспекты / А.Ш. Викторов. — М. : КДУ, 2009. 302 с.

31. Волков С. История русской культуры XX века от Льва Толстого до Александра Солженицына / С. Волков. М. : Эксмо, 2008. - 347 с.

32. Воронина С. А. Роль прессы в трансформативном воздействии молодежных субкультур на массовую культуру современного российского общества : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / С.А. Воронина ; АГУ. Барнаул, 2002. - 18 с.

33. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры / Г.П. Выжлецов. СПб. : Изд-во СПбГУ, 1996.- 150 с.

34. Гегель JI.A. Ценностные ориентации российской студенческой молодежи: социально-политический и образовательный аспекты (отчет о всероссийском социологическом исследовании) / JI.A. Гегель,

35. В.И. Зубков, Г.Г. Николаев. М. : Парадиз, 2008. - 202 с.

36. Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность / Т.С. Георгиева. М. : Юрайт, 1998. - 576 с.

37. Глазычев B.J1. Политическая экономия города / B.JI. Глазычев. М. : Дело, 2009.-192 с.

38. Глазычев B.JI. Социально-экологическая интерпретация городской среды / B.JI. Глазычев. М. : Наука, 1984. - 180 с.

39. Глазычев B.JI. Урбанистика / B.JI. Глазычев. М. : Европа, 2008. — 220 с.

40. Глобальный кризис западной цивилизации и Россия / под ред. Г.В. Осипова. М. : Либроком, 2009. - 526 с.

41. Глуханюк A.A. Традиции православной концепции воспитания в культуре современной российской молодежи : автореф. дис. . канд. культурологии : 24.00.01 / A.A. Глуханюк ; УГУ им. A.M. Горького. -Екатеринбург, 2005. 22 с.

42. Глухов В.В. Научно-образовательный потенциал мегаполиса / В.В. Глухов, С.Б. Тарасов. СПб. : Изд-во Политехи, ун-та, 2008. - 298 с.

43. Голиусова Ю.В. Трансформация ценностных ориентаций российского студенчества : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / Ю.В. Голиусова ; Ин-т социологии РАН. — М, 2003. 25 с.

44. Головин В.В. Идеологические и территориальные сообщества молодежи: мегаполис, провинциальный город, село /В.В. Головин, M.JI. Лурье // Этногр. обозрение. 2008. - №1. - С. 56-69.

45. Гончарова Ю.А. Ценностный мир современной российской студенческой молодежи : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / Ю.А. Гончарова ; СГУ. Ставрополь, 2008. - 22 с.

46. Горбова Г.А. Социально-философский анализ ценностей в современной России: личность, социум, культура : автореф. дис. . канд. философ, наук : 09.00.11 / Г.А. Горбова ; Дон. гос. техн. ун-т. Ростов на/Д, 2004. - 27 с.

47. Горлова И.И. Культурная политика в современной России: региональный аспект / И.И. Горлова. Краснодар :б.и., 1998.-320 с.

48. Горный Е. Виртуальная личность как жанр творчества / Е. Горный // Control + Shift : сб. ст. М. : Новое литературное обозрение, 2009. — С. 211-234.

49. Город как социокультурное явление исторического процесса : сб. науч. ст. / отв. ред. Э.В. Сайко. М. : Наука, 1995. - 351 с.

50. Городская среда. Технология развития: Настольная книга / под ред. B.JI. Глазычев, М.М. Егоров, Т.В. Ильина. — М. : Издательство Ладья, 1995.-239 с.

51. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность / М.К. Горшков. М. : Роспэн, 2003. - 511 с.

52. Грушин Б.А. Четыре жизни России в зеркале опросов общественного мнения. Очерки массового сознания россиян времен Хрущева, Брежнева, Горбачева и Ельцина. В 4 т. Т. 1. Жизнь 1-я. Эпоха Хрущева / Б.А. Грушин. -М. : Прогресс-Традиция, 2001. 619 с.

53. Давыдов Ю.Н. Контркультура / Ю.Н. Давыдов // Современная западная социология : словарь. -М. : Политиздат, 1990. С. 139-140.

54. Диалог культур в глобализирующемся мире: мировоззренческие аспекты / отв. ред. B.C. Стёпин, A.A. Гусейнов. М. : Наука, 2005. - 426 с.

55. Дмитриев A.B. Город: проблемы социального развития / A.B. Дмитриев, М.Н. Межевич. JL : Наука, 1982. - 173 с.

56. Дробницкий О.Г. Моральная философия: Избр. Труды / О.Г. Дробницкий. М. : Гардарики, 2002. - 520 с.

57. Есаков В.А. Мегаполис и его культура (на примере Москвы) / В.А. Есаков. М. : Альфа-М, 2008. - 205 с.

58. Есаков В.А. Современный мегаполис и проблемы развития его социальной сферы / В.А. Есаков. М. : МГУКИ, 2007. - 76 с.

59. Журавлев А. Наши дети не должны вырасти отверженными /

60. A. Журавлев // Парламентская газета. 2009. - 3 апреля. - С. 10.

61. Журавлев В.В. Социальные ценности современной российской молодежи: состояние, динамика, направленность / В.В. Журавлев,

62. B.А. Родионов, А.Н. Цепляев. -М. : Социум, 2002. 122 с.

63. Иванова Д.В. Особенности становления постиндустриальных ценностей молодого поколения россиян : дис. . канд. социолог, наук : 22.00.06 / Д.В. Иванова ; Моск. гос. педагог, ун-т. -М, 2003.-187 с.

64. Иванова Ю.В. Этнос: социокультурная динамика и традиции : автореф. дис. . д-ра филос. наук : 09.00.11 / Ю.В. Иванова ; МГУ им. М.В. Ломоносова. М., 2000. - 46 с.

65. Иванченко Г.В. Человеческий потенциал: развитие личности в образовательной среде / Г.В. Иванченко // Человеческий потенциал России: интеллектуальное, социальное, культурное измерения : сб. ст. — М. : Институт человека РАН, 2002. С. 167-178.

66. Иконникова С.Н. Глобализм и мультикультурализм: новые парадигмы XXI века / С.Н. Иконникова // Мировая политика и идейные парадигмы эпохи : сб. науч. тр. СПб. : СПбГУКИ, 2004. - Т. 169. - С. 3-8.

67. Иконникова С.Н. Молодежь и культура / С.Н. Иконникова. М. : Знание, 1989.-61 с.

68. Иконникова С.Н. Профессиональная мобильность молодежи: ритмы карьеры и "ключ к успеху" / С.Н. Иконникова // Права молодежи и нравственное здоровье общества : матер, междунар. студ. конф. СПб. : СПбГУЭФ, 2000. - С. 18-21.

69. Ильин В.И. Быт и бытие молодежи российского мегаполиса: социальная структурация повседневности общества потребления / В.И. Ильин. СПб. : Интерсоцис, 2007. - 388 с.

70. Инновации // Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В. Осипова. -М. : Норма-Инфра-М, 1998. С. 104.

71. Исламшина Т.Г. Молодежные субкультуры / Т.Г. Исламшина. Казань : КГТУ, 1997.-115 с.

72. Каган М.С. Философская теория ценностей / М.С. Каган. СПб. : Петролполис, 1997. - 204 с.

73. Каган М.С. Эстетика как философская наука / М.С. Каган. СПб. : Петрополис, 1997. - 543 с.

74. Казанов Х.М. Трансформация ценностных ориентаций в современном российском обществе : автореф. дис. . д-ра филос. наук : 09.00.11 / Х.М. Казанов ; Кабард.-Балкар. гос. ун-т. им. Х.М. Бербекова. Нальчик, 2002. - 42 с.

75. Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования / П.Ф. Каптерев. М. : Про-Пресс, 2003. - 80 с.

76. Кармин А. Философия культуры в информационном обществе /

77. A. Кармин // Вопросы философии. 2006. - № 2. - С.52-60.

78. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М. Кастельс. М. : ГУ ВШЭ, 2000. - 606 с.

79. Кижеватова В. А. Социально-трудовой потенциал современного российского общества: структура, факторы и практики развития /

80. B.А. Кижеват()ва. Ульяновск : УлГУ, 2007. - 445 с.

81. Козлов A.A. Терроризм в молодежном сознании: угроза и вопросы безопасности / A.A. Козлов, Э.П. Теплов. Спб. : Элексис Принт, 2007. — 302 с.

82. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. М. : Просвещение, 1989.-255 с.

83. Кондаков И.В. К современной антропологии слова / И.В. Кондаков // Современные трансформации российской культуры : сб. ст. М. : Наука, 2005.-С. 402-412.

84. Кондаков И.В. Феноменология города в русской культуре / И.В. Кондаков // Урбанизация в формировании социокультурного пространства : сб. науч. тр. -М. : Наука, 1999. С. 188-203.

85. Косинцева Т.Д. Проблемы формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи в досуговой деятельности : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / Т.Д. Косинцева ; Тюмен. гос. нефтегазовый ун-т. -Тюмень, 2005.-20 с.

86. Крамская Н.В. Городской дизайн фактор формирования мировоззренческой культуры молодежи / Н.В. Крамская, К.Г. Барбакова. - Тюмень : Вектор Бук, 2007. - 176 с.

87. Кратасюк Е. Конструирование реальности в российских СМК: новости на телевидении и в интернете / Е. Кратасюк // Control + Shift : сб. ст. М. : новое литературное обозрение, 2009. - С. 45-69.

88. Крашенинникова В. Россия Америка: холодная война культур. Как американские ценности преломляют видение России / В. Крашенинникова. - М. : Европа, 2007. - 388 с.

89. Криворученко В.К. Комсомолу девяносто. В поисках истины его истории / В.К. Криворученко В.К., Д.Д. Пеньковский. М. : Восход-А, 2008. -470 с.

90. Кривошеев В.В. Аномия современного общества: классические теории, современные концепции, российские реалии /В.В. Кривошеев. — М. : СГУ, 2008.-213 с.

91. Крюков В.В. Философское понимание ценностей культуры / В.В. Крюков, М.П. Данилкова. Новосибирск : СибУПК, 2002. - 83 с.

92. Кузнецов В.И. Динамика ценностных ориентаций российской молодежи / В.И. Кузнецов. Ростов н/Д : СКНЦ ВШ, 1999. - 334 с.

93. Кузнецов В.В. Достоинство человека постсоветской эпохи / В.В. Кузнецов // Вопросы культурологии. 2008. - № 11. - С. 4-6.

94. ЮЗ.Кулибаба С.И. Духовная культура современногороссийского общества: состояние и тенденции формирования / С.И. Кулибаба, Н.А. Калюжная. Астрахань : ОПОУ ДПО АИПКП, 2006. -123 с.

95. Курлов А.Б. Образ жизни населения как базовый критерий социального развития города / А.Б. Курлов, Д.Г. Тухбатуллин Д.Г. Уфа : РИО БашГУ, 2004.- 135 с.

96. Кучмаева И.К. Социальные закономерности и механизмы наследования культуры / И.К. Кучмаева. — М. : Инженер: Государственная академия славянской культуры, 2006. 256 с.

97. Ладенкова Е.Ю. Человек и музыка. Влияние музыкальных жанров на формирование личности в условиях мегаполиса / Е.Ю. Ладенкова, В.В. Сергеев. М. : РИЦ ИСПИ РАН, 2003. - 58 с.

98. Ланцов В.А. Потенциал территории: экономический, социальный, экологический аспекты / В.А. Ланцов, Л.Н. Бабкина, Е.В. Песоцкая. -СПб. : СПбУЭФ, 1994. 144 с.

99. Левикова С.И. Молодежная культура / С.И. Левикова. М. : Вузовская книга, 2002. - 360 с.

100. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России / В.Т. Лисовский. СПб. : СПбГУП, 2000. - 508 с.

101. Лисовский В.Т. Что значит быть современным? / В.Т. Лисовский. М. : Политиздат, 1983. - 222 с.

102. Ш.Лукин В.П. Россия и запад: общность или отчуждение? / В.П. Лукин,

103. A.И. Уткин. М. : Сампо, 1995.- 147 с.

104. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России / В.А. Луков // Социологические исследования. 2002. — № 10. — С. 79-87.

105. Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи /

106. B.А. Луков // Социологические исследования. — 1998. — № 8. — С. 27-36.

107. Лысенко Е.М. Молодежная субкультура: синергетическое осмысление феноменов / Е.М. Лысенко. Саратов : Научная книга, 2006. - 229 с.

108. Маклюэн Г.М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / Г.М. Маклюэн. М., Жуковский : Канон-пресс-Ц, Кучково поле, 2003.-464 с.

109. Манхейм К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм. — М. : Юрист, 1994. -700 с.

110. Манько Ю.В. Социология молодежи / Ю.В. Манько, K.M. Оганян. — СПб. : Петрополис, 2008. 315 с.

111. Марков Б.В. Человек в эпоху масс-медиа / Б.В. Марков // Информационное общество : сб. науч. тр. М. : Аст, 2004. — С. 452^461.

112. Маршак A.J1. Культурная безопасность населения московского мегаполиса / A.JI. Маршак, В.В. Сергеев. — М, : Серебряные нити, 2008. -93 с.

113. Мельвиль А.Ю. Контркультура и "новый" консерватизм / А.Ю. Мельвиль, К.Э. Разлогов. М. : Искусство, 1981. - 264 с.

114. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. М. : ACT, 2006. - 873 с.

115. Миронец Е.В. Ценностные ориентации молодежи в условиях современного города и урбанизационных процессов : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / Е.В. Миронец ; Адыгейск. гос. ун-т -Майкоп, 2004. 23 с.

116. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты Информационно-аналитический бюллетень. — М. : Институт социологии РАН, 2007.-95 с.

117. Моль А. Социодинамика культуры / А. Моль. М. : Прогресс, 1973. -406 с.

118. Москва и крупнейшие города мира на пороге XXI века : сб. науч. тр. / ред. Г.Н. Львов. М. : Ком. по телекоммуникациям и средствам массовой информации Правительства Москвы, 1998. - 143 с.

119. Мутко В.Л. Доклад об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации в 2009 году / В.Л. Мутко

120. Бюллетень № 164 : Стенограмма заседания Совета

121. Федерации. М. : Издание Совета Федерации, 2009. — С. 28-39.

122. Никитина О.Ю. Социальная трансформация ценностных ориентации современной молодежи : автореф. дис. . канд. филос. наук : 09.00.11 / О.Ю. Никитина ; Сев.-Кавк. гос. техн. ун-т. Ставрополь, 2003. — 26 с.

123. Нугаев М.А. Теоретико-методологические основы исследования качества социального потенциала региона / М.А. Нугаев. Казань : Казанск. ун-т, 2006.- 167 с.

124. Образ жизни горожан в объективных и субъективных показателях : сб. ст. / отв. ред. Т.М. Караханова. — М. : Институт соцологии РАН, 2002. 66 с.

125. Омельченко E.JI. Молодежные культуры и субкультуры / E.JI. Омельченко. -М. : Институт социологии РАН, 2000. 261 с.

126. Омельченко E.JI. Образы Запада в сознании российкой молодежи / E.JI. Омельченко, М. Флинн // Глядя на запад: Культурная глобализация и российские молодежные культуры : сб. науч. ст. — СПб. : Алетейя, 2004. — С. 95-117.

127. Орлова В.В. Ценностные приоритеты молодежи в сибирском регионе / В.В. Орлова // Социологические исследования. 2009. - № 6. - С. 95-99.

128. Орляновский В.Ю. Социокультурная среда города и воспитание студентов / В.Ю. Орляновский. — СПб. : Центр информатизации образования "КИО", 2007. 89 с.

129. Ортега-и-Гасет X. Восстание масс / X. Ортега-и-Гасет. — М. : Аст: Ермак, 2005.-269 с.135,Осадчая Г.И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация / Г.И. Осадчая // Социологические исследования. 2002. - № 10. - С. 88-94.

130. Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России / сост. Ю. Левада, Т. Шанин. М. : НЛО, 2005. - 326 с.137.0тюцкий Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции / Г.П. Отюцкий. М. : МГУП, 2002. - 253 с.

131. Панарин A.C. Контркультура — предтеча духовно-этической революции современности / A.C. Панарин // Контркультура и социальные трансформации : сб. тез. сов. философов. -М. : б. и., 1990. С. 4-19.

132. Певзнер П.Е. Процесс формирования компьютерной культуры вузовской молодежи: этапы пути Германии и России / П.Е. Певзнер. — Тюмень : Вектор Бук, 2007. 142 с.

133. Петров Д.В. Молодежные субкультуры / Д.В. Петров. Саратов : СГТУ, 1996.- 17 с.

134. Петрухин В.И. Студенчество как социальная группа / В.И. Петрухин. — Курск : Курская гос. с.-х. акад., 2004. — 93 с.

135. Петченко Т.С. Роль средств массовой информации в формировании ценностных ориентаций современной российской молодежи : автореф. дис. . канд. социол. наук : 22.00.06 / Т.С. Петченко ; Ставроп. гос. ун-т. — Ставрополь, 2007. — 21 с.

136. НЗ.Пигров К.С. Инновации и духовное здоровье общества / К.С. Пигров // Права молодежи и нравственное здоровье общества*: матер, междунар. студ. конф. СПб. : СПбГУЭФ, 2000. - С. 24-29.

137. Пилкингтон X., Культурная глобализация: точки зрения периферии / X. Пилкингтон, У. Блюдина // Глядя на запад: Культурная глобализация и российские молодежные культуры : сб. науч. ст. СПб. : Алетейя, 2004. -С. 19-38.

138. Платное обслуживание населения в России : стат. сб. / ред. И.С. Ульянов. М. : Росстат, 2009. - 367 с.

139. Поколение-XXI: структура и "среды" достижительных стратегий: опрос Электронный ресурс. Электрон, дан. (1 файл). - М., [2008]. - Режим доступа: http://bd.fom.ru/pdf/studentsl .pdf.

140. Положение молодежи в России. Аналитический доклад. — М. : Машмир, 2005.- 168 с.

141. Преступность и реформы в России / под ред. А.И. Долговой. М. : Криминологическая ассоциация, 1998. — 408 с.

142. Прожико Г.С. Экранный документ в контексте современной медиакультуры / Г.С. Прожико // Экранная культура в современном медиапространстве: методология, технологии, практики : сб. науч. ст. М. ; Екатеринбург : Уральский рабочий, 2006. — С. 14—27.

143. Рассадина Т.А. Трансформации традиционных ценностей россиян в постперестроечный период / Т.А. Рассадина // Социологические исследования. 2006. - № 9. - С. 95-102.

144. Рассадина Т.А. Трансформация традиционных русских ценностей в нравственных ориентациях россиян / Т.А. Рассадина. — М. : Прометей, МПГУ, 2004. 409 с.

145. Райков Г.И. Гражданские ценности молодежи гражданское общество / Г.И. Райков. - Тюмень : Вектор БУК, 2004. - 127 с.

146. Ревина Е.В. Мультикультурный город: этническое измерение / Е.В. Ревина. Ростов н/Д : СКНЦ ВШ ЮФУ, 2008. - 187 с.

147. Регионы России. Основные социально-экономические показатели городов : стат. сб. М. : Росстат, 2008. — 999 с.

148. Регионы России. Социально-экономические показатели : стат. сб. — М. : Росстат, 2009. 990 с.

149. Родионов В.Г. Культурный потенциал города селу / В.Г. Родионов. - М. : Сов. Россия, 1984. - 119 с.

150. Родионов C.B. Молодежные "электронные" субкультуры как социокультурный феномен : автореф. дис. . канд. культурологии : 24.00.01 / C.B. Родионов ; СГТУ. Саратов, 2000. - 18 с.

151. Российская молодежь и православие // Покровские образовательно-просветительские листки. Вып. 27. — СПб. : Нестор, 2007. — 26 с.

152. Российский статистический ежегодни : стат. сб. М. : Росстат, 2008. — 847 с.

153. Россия в цифрах : стат. сб. — М. : Росстат, 2009. — 525 с.

154. Руткевич М.Н. Социология образования и молодежи / М.Н. Руткевич. — М. : Гардарики, 2002. — 539 с.

155. Рыбакова Н.В. Досуг молодежи в культурном пространстве города : автореф. дис. . канд. филос. наук : 09.00.11 / Н.В. Рыбакова ; Волгогр. гос. ун-т. — Саратов, 2008. — 24 с.

156. Сайко Э.В. Город в процессах исторических переходов. Теоретические аспекты и социокультурные характеристики / Э.В. Сайко. М. : Наука, 2001.-392 с.

157. Сергеев В.В. Культура. Общество. Государство. Духовная культура в условиях многонационального мегаполиса /В.В. Сергеев. М. : РИЦ ИСПИ РАН, 2004. - 88 с.

158. Сергеев В.К. Молодежная культура и СМИ / В.К. Сергеев. М. : РИЦ ИСПИ РАН, 2002. - 84 с.

159. Сергеев В.К. Молодежь и город: лицом к лицу (Молодежная культура мегаполиса в условиях социальных трансформаций) / В.К. Сергеев. — М. : РИЦ ИСПИ РАН, 2002. 549 с.

160. Сергеев В.К. Молодежь Москвы: от культа силы к культуре мира / В.К. Сергеев.-М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2001.-45 с.

161. Силласте Г.Г. Сельская школа и село России в начале XXI века / Г.Г. Силласте. М. : Центр образовательной литературы, 2003. - 502 с.

162. Сиразетдинов Р.Х. Теоретико-методологические проблемы исследования отчуждения молодежи от традиционных форм культуры / Р.Х. Сиразетдинов. Уфа : РИЦ БашГУ, 2009. - 85 с.

163. Скрипачева И.А. Особенности формирования молодежной культуры в современном городе (на примере Тольятти) / И.А. Скрипачева // Вопросы культурологии. — 2008. — № 9. — С. 56—57.

164. Соколов Э.В. Город глазами культуролога / Э.В. Соколов // Город и культура : сб. науч. тр. СПб. : СПбГИК, 1992. - Т. 140. - С. 5-15.

165. Соколов Э.В. Культура и личность / Э.В. Соколов. Л. : Наука, 1972. -228 с.

166. Сорокин П. Социальная и культурная динамика: Исследования изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений / П. Сорокин. СПб. : РХГИ, 2000. — 1054 с.

167. Социально-культурные функции города и пространственная среда / под общ. ред. Л.Б. Когана. М. : Стройиздат, 1982. — 177 с.

168. Социальный потенциал молодежи / под ред. Н.Л. Смакотиной. М. : Макс Пресс, 2009. - 260 с.

169. Социальный потенциал региона как фактор развития северных территорий / под общ. ред. A.A. Дрегало. — Архангельск : Поморский университет, 2008. — 389 с.

170. Стерледева Т.Д. Мир человека в виртуальной реальности / Т.Д. Стерледева. Пермь : Перм. гос. ун-т, 2003. — 343 с.

171. Субкультура // Социологический энциклопедический словарь / ред. Г.В. Осипов. М.: ИнфраМ-Норма, 1998. - С. 350.

172. Суетин С.Н. Экономические взаимоотношения в системе "город село" / С.Н. Суетин. - Ижевск : Научная книга, 2006. — 208 с.

173. Суртаев В.Я. Молодежь как объект и субъект культурной политики / В.Я. Суртаев. СПб. : СПбГУКИ, 2008. - 317 с.

174. Суртаев В.Я. Социология молодежного досуга / В.Я. Суртаев. — СПб. ; Ростов н/Д : Гефест, 1998. 222 с.

175. Тальжи K.M. Телевидение и молодежная аудитория: социально-философские аспекты взаимодействия : автореф. дис. . канд. филос. наук : 09.00.11 / K.M. Тальжи ; Рос. ун-т дружбы народов. М., 2001. -18 с.

176. Тарасенко В.В. Антропология Интернет: самоорганизация "человека кликающего" / В.В. Тарасенко // Общественные науки и современность. 2000. - № 5. - С. 111-120.

177. Терещенко О.В. Потенциал городов / О.В. Терещенко. Новосибирск : НГУ, 1991.-174 с.

178. Тер-Месробьян Т.Э. Ценностные ориентации и образ жизни молодежи / Т.Э. Тер-Месробьян. СПб. : СПАУП, 2002. - 12 с.

179. Теучеж Г.Я. Формирование культурно-нравственных ценностей молодежи и студенчества / Г.Я. Теучеж. — Майкоп. : МГПИ, 2002. — 33 с.

180. Тойнби А.Дж. Постижение истории / А.Дж. Тойнби. М. :Рольф, 2001. -637 с.

181. Тойнби А.Дж. Цивилизация перед судом истории / А.Дж. Тойнби. — М. : Прогресс-Культура, 1996. — 477 с.

182. Тоненкова М.М. Духовные крылья России. Социально-культурные и духовно-сущностные ценности развивающейся России / М.М. Тоненкова. М. : Амрита-Русь, 2004. - 318 с.

183. Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер. М. : Аст, 2004. - 781 с.

184. Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер. М. : Аст, 2003. - 557 с.

185. Традиционное и нетрадиционное в культуре России / отв. ред. И.В. Кондаков. М. : Наука, 2008. - 605 с.

186. Традиция // Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В. Осипова. М. : ИНФРА М-Норма, 1998. - С. 373.

187. Трофимова Е.А. Культурное пространство современного столичного мегаполиса: горизонты оптимизации (на материалах города Москвы) : автореф. дис. . канд. культурологии : 24.00.01 / Е.А. Трофимова ; МГУКИ. -М., 2006. 26 с.

188. Тугаринов В.П. Избранные философские труды / В.П. Тугаринов. — Л. : ЛГУ, 1988.-343 с.

189. Турабов В.И. Проблемы крупных городов / В.И. Турабов. М. : Социал.-полит. мысль, 2004. — 155 с.

190. Тычкова T.B. Информационная культура и личность / Т.В. Тычкова. Саратов : Новый ветер, 2008. - 83 с.

191. Тэрнер В. Символ и ритуал / В. Тэрнер. — М. : Наука, 1983. — 277 с.

192. Уткин А.И. Мировой порядок XXI века / А.И. Уткин. М. : Издатель Соловьев ; Алгоритм, 2001. — 510 с.

193. Федорова Т.Д. Потенциал // Этимологический словарь русского языка / ред. Т.Л. Федорова, O.A. Щеглова. М. : Лад-Ком, 2007. - С. 333.

194. Филимонова О.Ф. Жизненное пространство города: концептуальные основания и ментальные структуры / О.Ф. Филимонова. — Саратов : СГУ, 2004.-213 с.

195. Филиппов Ф.Р. Студенчество // Российская социологическая энциклопедия / под ред. Г.В. Осипова. — М. : Норма-Инфра-М, 1998. -С. 544.

196. Фомичева Т.В. Образовательные ценности молодежи / Т.В. Фомичева. -М. : МГСУ, 2003.-201 с.

197. Фуражева Н.С. К вопросу о культуре общения. Прошлое и современность / Н.С. Фуражева // Вопросы культурологии. 2009. - № 7. - С. 85-88.

198. Хрупин С.И. Культурный досуг: социальная сущность, ценностное содержание, технологии организации / С.И. Хрупин. Майкоп : Адыг. гос. ун-т, 2007.- 101 с.

199. Хункай Чжан. Традиционные ценности духовной жизни современной молодежи России и Китая : автореф. дис. . канд. филос. наук : 09.00.11 / Чжан Хункай ; ЛГУ им. А.С.Пушкина. СПб., 2007. - 21 с.

200. Цаплина С.П. Молодежная культура в России: современное состояние, перспективы развития : автореф. дис. . канд. культурологии : 24.00.01 / С.П. Цаплина ; Акад. переподгот. работников искусства, культуры и туризма. М., 2005. - 20 с.

201. Цеева З.А., Социальные реформы и трансформация культурно-нравственных ориентаций молодежи / З.А. Цеева, Х.М. Казанов. -Майкоп : МГТИ, 2002. 21 с.

202. Ценностные ориентации молодежи. Итоги социологического исследования / отв. ред. Е.П. Савруцкая. Ниж ний Новгород : НГЛУ им. H.A. Добролюбова, 2007. - 245 с.

203. Ценностные ориентации молодежи. Молодежные субкультуры / под ред. В.П. Леньшина. — Мытищи : Талант, 2005. — 292 с.

204. Ценности повседневной деятельности горожан / отв. ред. Т.М. Караханова. -М. : Институт социологии РАН, 2004. — 133 с.

205. Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода / под ред. И.Т. Фролова. -М. : Эдиториал УРСС, 1999. 173 с.

206. Чиликин А.Н. Студенчество как особая социальная категория / А.Н. Чиликин. Липецк : ЛГТУ, 2007. - 89 с.

207. Численность населения Российской Федерации поп полу и возрасту : стат. бюллетень. — М. : Росстат, 2009. — 388 с.

208. Чупров В.И., Молодежь в обществе риска / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К. Уильяме. М. : Наука, 2001. - 230 с.

209. Шацкий Е. Утопия и традиция / Е. Шацкий. М. : Прогресс, 1990. - 454 с.

210. Шевцов Е.В. Культура и молодежь: Феномен молодежной субкультуры и новые религиозные движения / Е.В. Шевцов, Г.Г. Кириленко. — М. : Институт международных социально гуманитарных связей, 2004. 378 с.

211. Шмидт Э. "Наш Рунет"? Культурная идентичность и современные медиа / Э. Шмидт, К. Тойбинер // Control + Shift : сб. ст. М. : Новое литературное обозрение, 2009. — С. 21—28.

212. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истоирии. В 2 т. Т. 1. Образ и действительность / О. Шпенглер. М. : Айрис-пресс, 2003.-522 с.

213. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истоирии. В 2 т. Т. 2. Всемирно-исторические перспективы / О. Шпенглер. М. : Айрис-пресс, 2003. - 611 с.

214. Штейнбах Х.А. Влияние городской среды на поведение человека (средовая психология) / Х.А. Штейнбах. СПб. : ПГУПС, 1997. - 25 с.

215. Щепанская Т.Б. Микроэкономика молодежных субкультур: стратегии безденежья / Т.Б. Щепанская // Этнографическое обозрение. -2008. -№ 1. С. 42-55.

216. Щепанская Т.Б. Молодежные сообщества / Т.Б. Щепанская // Современный городской фольклор : сб. ст. — М. : РГГУ, 2003. С. 34-85.

217. Щепанская Т.Б. Символика молодежной субкультуры: опыт этнографического исследования системы / Т.Б. Щепанская. — СПб. : Наука, 1993.-340 с.

218. Щепанская Т.Б. Традиции городских субкультур / Т.Б. Щепанская // Современный городской фольклор : сб. ст. М. : РГГУ, 2003. — С. 27-33.

219. Эволюция культурной деятельности в новом столетии: социально-экономические аспекты культурной политики. В 3 т. Т. 1. Очерки культурной жизни России на рубеже веков / отв. ред. Б.Ю. Сорочкин. — СПб. : Алетейя, 2005. 399 с.

220. Экстремизм в молодежной среде: результаты социологческого исследования / под ред. В.И. Добренькова. М. : МАКС Пресс, 2007. -53 с.

221. Ядов В.А. Ценностные ориентации / В.А., Ядов, Г.Н. Соколова // Социология труда : Теоретико-прикладной толковый словарь. СПб. : Наука, 2006. - С. 394.

222. Ядова М.А. Поведенческие установки молодежи постсоветсвого поколения / М.А. Ядова // Социологические исследования. 2006. - № 10. - С. 78-88.

223. Яковенко И.Г. Трансформация базовых идентичностей: факторы, тренды, сценарии / И.Г. Яковенко // Современные трансформации российской культуры : сб. науч. ст. М. : Наука, 2005. — С. 124-132.

224. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система / М.С. Яницкий. Кемерово : Кузбассвузиздат, 2000. - 204 с.

225. Яницкий О.Н. Экологические проблемы капиталистического города / О.Н. Яницкий. М. : Наука, 1985. - 184 с.

226. Яновский В.В. Инновационное развитие крупного города. Мегаполис Санкт-Петербург / В.В. Яновский. СПб. : СЗАГС, 2006. -232 с.

227. Burgess E.W. The City. Suggestions for investigation of human behaviour in the urban environment / E.W. Burgess, E.R. Park. Chicago : University of Chicago Press, 1967. - 239 p.

228. Reich A.C. The greening of America / A.C. Reich. — N.Y. : Random House, 1970.-399 p.

229. Simmel G. The metropolis and mental life / G. Simmel // The nineteenth-century visual culture reader. London : Routledge, 2004. — P. 51—56.

230. Svynarenko A. The Internet and Representations of national identity among youth in St. Petersburg / A. Svynarenko // Aleksanteri Papers 3. Helsinki : Univ. of Helsinki, 2005. - P. 77-99.

231. Yablonsky L. The Hippie trip / L. Yablonsky. N.Y. : Penguin Books, 1973. -368 p.