автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.11
диссертация на тему: Влияние гендерного фактора на коммуникативные процессы

Полный текст автореферата диссертации по теме "Влияние гендерного фактора на коммуникативные процессы"

На правах рукописи

Копанева Татьяна Георгиевна

ВЛИЯНИЕ ТЕНДЕРНОГО ФАКТОРА НА КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ (СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ)

Специальность 09. 00. 11— Социальная философия

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

Ростов-на-Дону -2004

Работа выполнена на кафедре философии Донского государственного технического университета

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Рамих Вера Алексеевна

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Штомпель Людмила Александровна

кандидат философских наук Межерицкая Наталья Васильевна

Ведущая организация: Пятигорский государственный

лингвистический университет

Защита состоится 28 мая 2004 года в 13.00 на заседании диссертационного совета К. 212. 058. 01 в Донском государственном техническом университете по адресу: 344010, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1, ауд. 252

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Донского государственного технического университета

Автореферат разослан 26 апреля 2004 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

В.Б.Рожковский

Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. Современное российское общество на данном этапе своего развития переживает процессы серьезной трансформации, ведущие к переосмыслению места и роли субъекта в социальной системе. Формируется новая социальная идентичность, изменяется символический и социальный статус, образ жизни у представителей двух макросоциальных групп: мужчин и женщин. Меняющаяся социальная реальность порождает новые механизмы человеческого взаимодействия и общения, принципиально изменяет взаимоотношения личности и социума. При этом социальные институты семьи, образования, средств массовой информации и др. воспроизводят социальные практики, сложившиеся в ходе исторического процесса, которые находят свое отражение в коммуникативных процессах.

Изучение коммуникативного поведения личности, социальной группы или целого народа представляет собой активно развивающуюся область междисциплинарных исследований. В современном мире, овладевающем все новыми формами и методами передачи и хранения информации, на первый план выдвигается потребность в более углубленном подходе к изучению процессов коммуникации.

Жизнь человеческого общества во всех сферах его деятельности обеспечивается языковым общением как основой коллективного опыта познания мира и созидания блага. В целом, общение людей с помощью языка и есть коммуникация. Одно из важнейших назначений языка - обеспечить успешную коммуникацию. Можно поэтому сказать, что коммуникативный аспект языка является его существенной и уникальной характеристикой.

С развитием культуры человечества язык, как сложное и многоаспектное явление, становится одним из важнейших объектов исследования специалистов самых разных наук. Процесс этот объективный, и обусловлен повышением роли языка в социальной действительности, его влиянием на психологическое состояние общества и быстрым развитием информационных процессов.

¡ гос. национальная!

БИБЛИОТЕКА I

Основоположник нового направления в языкознании А.Мейе, сочетая традиции французского историзма и просветительства с методологическими установками позитивистской социологической теории (Ж.Тард, Э.Дюркгейм), выдвигает программу изучения социальной сущности языка, описывая механизм влияния социума на язык, и предлагает установление общих закономерностей в функционировании и эволюции социальных и языковых элементов. А.Мейе доказывает, что понять язык «можно лишь с учетом его социальной природы»1, что языковые изменения не могут быть объяснены на основе фактов, касающихся только внутренних отношений языковой системы. Социальный аспект изучения языка был впервые введен в науку как существенный и необходимый. Сегодня мысль о социальной обусловленности языка является аксиомой: «язык нельзя понять вне тех функций, которые он выполняет как средство человеческой коммуникации, зависящей от социального контекста, в котором она осуществляется»2.

Сегодня можно говорить об осознании того, что рассматривать любую социальную проблему следует с учетом ее «гендерной составляющей». В последние десятилетия пол стал одним из приоритетных объектов социально-гуманитарного познания. Своеобразие изучения гендерной проблематики заключается в том, что «гендер» может служить объектом исследования, как в отдельных науках,- так и в междисциплинарной парадигме.

Изучение языка и коммуникации с точки зрения социально-культурного -диморфизма является достаточно сложным и интересным вопросом. Исследования по формированию социокультурных представлений о типах тендерных отношений становятся актуальными на фоне того, что гендерные отношения создают особую социальную подсистему, изменения в которой проявляются во взаимодействии мужчин и женщин. Потребность в изучении языковых структур с точки зрения фиксации в них определенных гендерных стереотипов,- выявления их динамики, отражающей изменения в традиционной половой дифференциации общества основывается на том, что язык не только опосредует отношение индивида к миру, но и индивид способен воздействовать на язык. Тендерное измерение номинативной

1 Мсйс Л Нкслсние • сравнительное изучение индоевропейских пыков. - М.: М.-Л., Гос. соаокон. игл-во, 191* 510 с

' Ко) | МС»|ним«.|>С,Кулыура и мышление. Психолошмссхий сборник. - Мл Лро|рссс, 1977. - 261 с.

системы языка позволяет выделить в ней наличие культурных стереотипов феминности и маскулинности.

Степень научной разработанности проблемы. Темадиссертационного исследования имеет междисциплинарный характер, поэтому в работе использованы источники разных научных направлений: философии, социологии, лингвистики; социолингвистики, культурологии, психологии, феминистских и гендерных исследований. Исследование тендерных аспектов языка и коммуникации заставило автора обратится к накопленному научному потенциалу в данной области.

До 60-х годов прошлого столетия наука не проявляла особого интереса к возможным различиям в речи мужчин и женщин. С конца 60-х - начала 70-х годов XX века произошел коренной поворот в подходе к тендерным исследованиям. Он был вызван как социальными изменениями, так и сменой научной парадигмы (переход от структурализма к прагматике). Большую роль в развитии гендерных исследований сыграло формирование постмодернистской теории познания, подъем феминистского движения и развитие социолингвистики.

В начале 90-х годов в России формируется научное направление — «тендерные исследования», в рамках которого поднимаются проблемы социального конструирования, дифференцированной социализации, специфики социальных и культурных ролей и различий в поведении, в том числе и речевом. Главным основанием для развития данного научного направления служит признание того факта, что в каждой культуре существует тендерная картина мира, как интеграционное духовное образование, в которой вещи, свойства и отношения осмысливаются в виде бинарных оппозиций (позитивное/негативное, мужское/женское).

Бурное развитие исследований взаимосвязи языка и пола началось в период критики структурализма и формирования постмодернистской философии. Постмодернизм ставит под сомнение рациональный, единый субъект, предпочитая рассматривать его как социально и лингвистически фрагментированный. Языковую концепцию реальности признают все направления постмодернистской мысли (постструктурализм, деконструктивизм, постмарксизм и некоторые течения феминизма) Они утверждают, что реальность - социально и лингвистически сконструированный феномен, результат наследуемой нами лингвистической

системы. Языку придается исключительно важное значение. Исходя из приоритета языка, сформировалось гендерологическое направление, которое рассматривает зафиксированные в языке стереотипы феминности и маскулинности, гендерные асимметрии, особенности речевого поведения мужчин и женщин.

Впервые пол, как социальный фактор, обусловливающий речевое варьирование, начал упоминаться в трудах П. Траджилла, У. Лабова. В условиях усилившейся социальной активности женщин появились многочисленные исследования американских и французских авторов по проблемам речеполовой дифференциации (Д. Камерон, Е. Коскас, Ж. Кристева, Р. Лакофф, Б. Прайслер, Ф. Смит, В. Эбишер, М. Ягелло). Этой теме посвящено достаточно много исследований в современной отечественной науке (О.А.Воронина, С.М. Вул, ЕАБутова, Е.И.Горошко, Е.А.Здравомыслова, ЕАЗемская, А.А.Темкина, АВ.Кирилина, Л.П.Крысин, А. П. Мартынюк и др.).

Основанием обращения автора к проблеме тендерного аспекта языка и коммуникации послужили актуальные оригинальные зарубежные и отечественные источники, отражающие проблемы взаимоотношения полов (социального и биологического) с языком и коммуникацией.

В качестве теоретического направления рассматриваются работы по философии (Ж.Деррида, М.Фуко, Ю.Хабермас, Ж.Лакан, К. Джасперс и др.) и тендерной социологии (П.Бергер, Т.Лукман, И.Гоффман, ДЗиммерманн, К.Уэст, Г.Силласте, В.АРамих, С.А.Ушакин и др.), в которых представлена проблема конструирования половых различий мужчин и женщин, и рассматриваются вопросы дифференциации понятий «пол» и «тендер».

Для прояснения истоков формирования тендерных различий и стереотипов, а также механизмов формирования тендера в диссертации используются общетеоретические работы по тендерной теории, нашедшие наибольшее признание и распространение (С.Бем, С.де Бовуар, О.А.Воронина, Е.А.Здравомыслова, А.А.Темкина. и др).

Анализ проблемы языкового конструирования реальности обусловил обращение к отечественным и зарубежным источникам по проблемам взаимоотношений языка, культуры и мышления. Теоретическим обоснованием концепции языкового конструирования реальности послужили работы Р.Барта, В.Гумбольта, Т. вам Дейка и др.

Для прояснения способов фиксации гендерных отношений в речевом поведении мужчин и женщин в диссертации используются работы в области тендерной лингвистики (Д.Вуд, Е.И.Горошко, Е.И.Земская, А.В.Кирилина, Д.Коатс, Р.Лакофф, Д.Спендер, З.Тромель-Плотц, Д.Таннен, Ф. Маутнер и др.).

Проблема влияния социальных факторов на гендерную лингвистическую вариативность широко представлена в сфере социолингвистики (У.Лабов, Р.Смит, П.Траджилл, Т.Бел, Е.М.Бакушева, А.Д.Швейцер, Л.Б.Никольский и др.).

Теоретическим обоснованием концепции влияния языка на жизнедеятельность и сознание человека Послужили работы по теории лингвистической относительности (Л.Витгенштейн, Э.Сепир, Б.Уорф и др.).

При исследовании гендерной коммуникации в социальной структуре общества автор обратился к трудам таких исследователей как Дж.Гамперц, Т.М.Дридзе, М.С.Каган, О.Л.Каменская, В.П.Конецкая, Л.П.Курбатова, Н.Б.Мечковская, Г.Г.Почепцов и др., представляющие разные взгляды на механизмы взаимодействия людей.

Цели и задачи исследования.

Цель настоящей работы - исследование гендерных аспектов коммуникации как механизма социальных процессов и их роли в обеспечении функционирования и динамики социальной системы.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

• обобщение достижений современной науки и философской мысли в постижении природы гендерных аспектов коммуникативных процессов;

- теоретическое осмысление сущности гендерных аспектов языка и коммуникации, анализ специфических особенностей их функционирования в современнбм социуме;

- исследование социальной детерминации гендерной коммуникации;

- анализ субъектной структуры гендерной коммуникации, ее места и роли в социокультурном единстве общества;

- анализ гендерной специфики репрезентации стереотипов маскулинности и феминности в средствах массовой коммуникации.

Рабочая гипотеза состоит в том, что связующим фактором современного социума признается постоянная коммуникация между

различными социальными субъектами. Тип коммуникативного поведения и речевые стратегии языковой личности определяются общим прагматическим характером коммуникации, в которой гендер является одним из социальных факторов ее детерминации.

Объектом изучения в диссертации выступает тендерная дифференциация языка - основного средства коммуникации и гендерная коммуникация как социальный феномен.

Предметом - гендерные аспекты коммуникативных процессов, способы выражения коммуникативных намерений говорящего, реализуемые посредством определенного набора коммуникативных стратегий и тактик, обусловленных фактором пола.

Теоретическое и методологическое основание диссертации.

Диссертационная работа проводилась с учетом фундаментальных положений, разработанных зарубежной и отечественной философской мыслью в области гендерной проблематики. Интеграционный характер исследования обусловил необходимость использования работ по смежным гуманитарным областям научного знания: социологии, лингвистики, социолингвистики, языкознания, культурологии психологии, феминистских и гендерных исследований, социологии массовых коммуникаций. Автор использовал при этом большое количество самостоятельно сделанных переводов.

Автор придерживается системной методологической ориентации, а также использует и другие методологические подходы:

- сравнительно-сопоставительный метод, на основе которого определяются социально-философские основы формирования гендерного концепта, позволяющие рассматривать отдельные области науки в аспекте тендера;

- интегративный метод, позволяющий применить знания, полученные различными науками, к решению задач, намеченных автором данного диссертационного исследования;

- аксиологический метод, позволяющий выявить ценностные доминанты гендерных аспектов коммуникативных процессов;

- метод контекстуального анализа, дающий возможность обнаружения и описания социальной специфики языковой коммуникации в связи с ее гендерной составляющей;

- сравнительно-исторический и логический метод, позволяющий выявить тенденции развития тендерных аспектов языка и коммуникации в историческом контексте.

Анализ основных понятий осуществлен на концептуальном уровне с учетом направлений, школ, тенденций, сложившихся в современной отечественной и зарубежной науке по проблемам исследования гендерных аспектов коммуникации.

Научная новизна диссертационного исследования определяется потребностью изучения коммуникативных процессов с точки зрения фиксации в них определенных гендерных стереотипов, выявления их динамики, отражающей изменения в традиционной половой дифференциации общества и состоит в следующем:

1. Рассмотрены основные современные теории и концептуальные подходы в социально-философских исследованиях к анализу коммуникации в гендерном измерении, что позволило дать рабочее определение понятия коммуникация в гендерной парадигме и выделить как приоритетный структурно-функциональный анализ гендерных отношений, опосредуемых языком, в социальной структуре общества.

2. Систематизированы факторы, оказывающие' влияние на процессы языковой социализации, на вербальное и невербальное поведение индивида, на формирование гендерных особенностей говорения мужчин и женщин, так называемого «гендерлекта».

3.Установлено, что социальные роли и функции являются ведущими в определении выбора модели и стратегии коммуникативного поведения мужчин и женщин, при этом гендер не просто является одной из составляющих социального взаимодействия, которая учитывается при построении * речевых и поведенческих стратегий общения, но непосредственно в этом взаимодействии создается.

4.Обосновано, что гендерный фактор оказывает решающее влияние на

формирование коммуникативной компетенции, которая приобретается в процессе социализации.

5. Рассмотрены патриархатные, эгалитарные, андрогинные модели манифестации образов мужественности и женственности в средствах массовой коммуникации.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. На базе патриархатных стереотипов, зафиксированных в языке, развиваются разные стратегии коммуникативного поведения мужчин и женщин, основанные на отношении превосходства и подчиненности.

2. Различия в вербальном поведении мужчин и женщин определяются особенностями перераспределения социальной власти в обществе, при этом «гендерлект» определяется как некая производная от основного языка, используемая в тех случаях, когда партнеры по коммуникации находятся на разных ступенях социальной иерархии. «Гендерлект» не связан с биологической данностью, он конструируется в рамках традиций, принятых в данной культуре.'

3. В силу растущей деловой активности современных женщин, их участия в сферах деятельности, традиционно считавшихся мужскими -политике, бизнесе, управлении - формируется гендерно-нейтральный стиль коммуникативного поведения.

4. Коммуникативная компетенция приобретается в процессе социализации личности под воздействием комплекса социальных и демографических факторов: культурно-этническая принадлежность, уровень образования, социальное положение, профессия, возраст, пол. Однако, стилистические особенности мужской и женской речи носят вероятностный характер и зависят от ситуации и контекста общения.

5. Женщины используют наибольшее число престижных -литературных, грамматически и стилистически корректных коммуникативных форм и наименьшее число - непрестижных - разговорных, диалектических, сленговых - вне зависимости от этнических, социальных, культурных и других различий. Это может рассматриваться как попытка самоутверждения в обществе благодаря высокой коммуникативной компетенции. «Женский» стиль общения рассчитан на уменьшение социального расстояния и установление психологической близости с другими.

6. Тендерные стереотипы мужественности и женственности в текстах средств массовой информации отражают динамику изменения представлений о мужчинах и женщинах от патриархатных к эгалитарным. В репрезентации мужественности и женственности в средствах массовой информации наблюдается тенденция андрогинии - проявление у женщин «мужских» черт

характера, а у мужчин «женских». Образ женщины несет в себе положительную оценку и ассоциируется с силой, решительностью, деловой активностью, выносливостью, что свидетельствует об изменении тендерных ролей женщин. Мужской образ соотносится с семьей, заботой, материальным обеспечением, сексуальностью, терпимостью.

Теоретическая значимость результатов исследования состоит в том, что они способствуют более глубокому и всестороннему пониманию динамического универсума тендерных аспектов коммуникативных процессов, их специфики и социальных функций. Сопоставление различных способов экспликации данного феномена позволило акцентировать внимание и определить особенности социально-философского анализа тендерной специфики коммуникативных процессов.

Практическая значимость результатов исследования состоит в получении новых данных о тендерных аспектах языка и коммуникации. Исследование механизмов тендерной коммуникации, ее структуры и роли в современном обществе позволяет использовать результаты данного исследования в качестве выработки практических способов, форм и технологий эффективного ведения социального диалога. Основные положения и результаты диссертационного исследования могут быть использованы при чтении курса по социальной философии, социолингвистики, спецкурсов по тендерным исследованиям, в социальной работе, в языковой политике для создания гендерно-нейтральных норм коммуникативного поведения, в рекламной практике, в работе СМИ.

Апробация работы. Основное содержание и выводы диссертации изложены в четырех статьях и тезисах докладов.

Положения и выводы диссертации использовались для докладов на Ростовской областной научно-практической конференции «Формирование культуры межнационального общения на Дону: опыт и проблемы» (апрель 2002), Ш Российском философском конгрессе «Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия» (сентябрь 2002),на заседании круглого стола «Гендерные и миротворческие исследования в Южном Федеральном Округе» в Ростовском Государственном Университете (апрель 2003), на тендерных и миротворческих чтениях в центре региональных тендерных и миротворческих исследований НИИ Кавказа СКНЦ ВШ (октябрь 2003), на теоретических семинарах кафедры философии Донского государственного

технического университета, ежегодных научно-практических конференциях профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов ДГТУ, обсуждена на кафедре философии ДГТУ.

Структура н объем диссертации обусловлены актуальностью исследования гендерного подхода в изучении языка и коммуникации. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих семь параграфов, заключения (объем текста 157 машинописных страниц), списка литературы (201 наименование, в том числе 71 иностранных источников (15 иностранных источников автором диссертации переведены самостоятельно)).

Основное содержание диссертации Во введении обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, анализируется степень научной разработанности проблемы, определяются объект и предмет, цель и задачи исследования, рабочая гипотеза работы, научная новизна диссертации и выносимые на защиту тезисы, описывается теоретическое и методологическое основание диссертации, освещается теоретическая и научно-практическая значимость работы, виды ее апробации.

Первая глава «Социальные предпосылки тендерной дифференциации языка» посвящена рассмотрению истории возникновения и развития философских взглядов по проблеме тендерной дифференциации языка. Отмечаются разные подходы к исследованию тендерных аспектов языка как-социокультурного феномена, дается анализ языка как общественного явления, определяется место языка в системе общественных отношений.

В первом параграфе «Гендерная социализация языка» рассматриваются результаты исследования тендерных аспектов языка различными философскими направлениями, а также социальные факторы, детерминирующие тендерную дифференциацию языка.

Гипотеза Сепира-Уорфа: язык не только продукт общества, но и средство формирования его мышления и ментальности, является основой для изучения языка и тендерных асимметрий в нем. Всплеск интереса к тендерным аспектам языка и коммуникации связывается с развитием философии постмодернизма. Идея о разграничении понятий биологического пола и пола социального (гендер) возникла лишь в период постмодернизма.

Постструктуралисты рассматривали социальные явления как специфические языковые практики. Феминистская лингвистика изучает дискриминацию образа женщины в языковой картине мира или асимметрии в системе языка. Ее представители считают, что язык фиксирует мужское видение мира, «навязывая» мужские ценности и оценки. По мнению представителей феминистской лингвистики, язык также фиксирует стремительно устаревающее в современном обществе гендерное распределение ролей, когда мужчина предпринимает нечто творческое, новаторское, а удел женщины - это воспитание детей, домашний очаг. Феминисты выдвинули тезис о господстве в обществе патриархата и о том, что все тексты и дискурсивные практики навязывают индивидам именно патриархальные, т.е. мужские, ценности. В рамках критической лингвистики гендерные исследования охватывают две крупные области: язык -проявление сексизма, т.е. угнетение по половому признаку в системе языка и в словоупотреблении; речь - обусловленные полом особенности речевого поведения мужчин и женщин.

Различия в вербальном поведении мужчин и женщин можно объяснить особенностями перераспределения социальной власти в обществе. Различия в уровне образования, общественном положении, 'неравенство в сфере трудовой деятельности и т. д. приводит к существенным расхождениям в использовании тех или иных языковых средств мужчинами и женщинами. Чем выше уровень социального развития общества, тем меньше проявляется дифференциация по полу в обслуживающем его языке.

Во втором параграфе «Язык как средство выражения феминности и маскулинности» рассматриваются социально-философские проблемы взаимосвязи и взаимовлияния общества и языка, влияние гендерной дифференциации общества на формирование гендерных стереотипов речевого поведения мужчин и женщин.

Язык и общество — диалектически взаимосвязанные сущности. Язык оказывает действенное влияние на мысли и поступки людей и на развитие общества в целом, но общество также воздействует на изменения языка, творчески развивая его. Наличие языка есть необходимое условие материального и духовного бытия во всех сферах социального пространства. Являясь важнейшим и основным средством общения, язык неотделим от всех

и любых проявлений социального бытия человека. Социальная структура общества находит свое отражение в языке.

Гендерно обусловленные модели речевого поведения задаются не природой, а «конструируются» обществом (doing gender), предписываются институтами социального контроля и культурными традициями. Тендерные отношения являются важным аспектом социальной организации. С одной стороны, гендерные отношения являются объективными, потому что индивид воспринимает их как данность, но, с другой стороны, они являются и субъективными как социально конструируемые каждодневно. В структуре гендерных отношений можно выделить два уровня. Первый уровень -социологический - реальные статусы мужчин и женщин в таких формах социальной стратификации как экономическая, профессиональная, политическая, а также в таком социальном институте, как семья. Второй уровень - социально-психологический - тендерное сознание, которое включает гендерные установки, ценностные ориентации, стереотипы, нормы, ценности, связанные с восприятием личностью себя как представителя определенного биологического пола.

Ролевое поведение определяется социальным положением. Исполнение предписанных и усвоенных ролей подразумевает неравенство возможностей: преимущество мужчины в публичной сфере, вытеснение женщины в сферу частной, домашней жизни, которая считается к тому же менее престижной и менее значимой. Социализация связана с исторически определенными общественными ролями. В разных обществах социальные гендерные роли распределяются не одинаково, а в зависимости от общественного строя, прежде всего от способа производства.

Понятие «гендерный стереотип» тесно связано с понятием «стереотип пола». Стереотип пола - это система обусловленных предписаний и описание того, что должна делать и какой быть в обществе женщина и каким мужчина. Гендерные стереотипы - это культурно и социально обусловленные мнения о нормах поведения обоих полов. Под тендерными стереотипами понимают стандартизированные представления о моделях поведения и чертах характера, соответствующие понятиям «мужское» и «женское».

Гендерные стереотипы - это стереотипы маскулинности - феминности. Обыденное сознание склонно отождествлять маскулинность с активно-творческим, культурным началом, и феминность - с

репродуктивным, природным началом. Преодоление гендерных стереотипов в обществе с тендерной иерархией достаточно сложный процесс, т.к. изменениям должна быть подвергнута вся нормативно-ценностная система общества.

Тендер - основная категория, формирующая социальный мир. Быть мужчиной или женщиной означает выполнять определенную социальную роль. Тендер — это социальный фактор, ограничивающий наше поведение. Его необходимо изучать как когнитивный феномен, проявляющийся в стереотипах, фиксируемых языком, и в речевом поведении индивидов, осознающих, с одной стороны, свою принадлежность к мужскому или женскому полу, с другой - испытывающих давление не нейтральных структур языка, отражающих коллективное видение тендера.

В третьем параграфе «Предпосылки формирования тендерной дифференциации языка в детском возрасте» рассматриваются социальные причины тендерной дифференциации языка мальчиков и девочек, отражение гендерных стереотипов в речевом поведении детей.

Социальная организация, как одна из причин проявления мужского/женского вариантов в любом языке, находит свое отражение в речи подрастающего - поколения. Социальная обусловленность является определяющей в факторах тендерной дифференциации. Существует мнение, что ребенок с самого рождения является социальным существом. Процесс половой социализации начинается с самого рождения. В сознании ребенка с раннего детства систематически вкладывается образ его половой принадлежности. Первоначально «природная» дифференциация интересов, вкусов, устремлений разнополых детей подкрепляется половой стратификацией: традиционно девочек готовят к выполнению домашних обязанностей, а мальчиков к выполнению внесемейной, публичной деятельности. Это накладывает определенный отпечаток на тендерную дифференциацию языка ребенка.

Под воздействием взрослых происходит социализация языка ребенка. К числу институтов социализации относят обычно семью, школу, группы сверстников, соседей, друзей родителей, средства массовой информации и др. Взаимодействие ребенка с социальной окружающей средой, которая имеет дифференциацию по половому признаку, имеет огромное влияние на развитие языка ребенка. Социальный мир с самого начала поворачивается к

мальчикам и девочкам разными сторонами, требуя от них усвоения манеры поведения, соответствующей их полу.

Половая социализация в целом (включая языковую) основана на следующих моментах:

I. внешнее воздействие на поло-ролевую ориентацию ребенка (через агентов воспитания, национально-культурные традиции и т. д.);

2. осознанное и неосознанное усвоение стереотипа маскулинности/феминности;

3. интуитивное и целенаправленное следование (подражание) определенному стереотипу, как результат поло-ролевых предпочтений.

К гендерным различиям в коммуникативных процессах у детей можно отнести реализацию разных стратегий: девочки стремятся поддерживать контакт с собеседником в течении всего разговора, такое поведение называют конформистский или сотрудничающим. Мальчикам свойственен соперничающий, соревновательный стиль речи: частое перебивание собеседника, игнорирование комментариев партнера по коммуникации, общая ориентация на себя. Таким образом, реализация соответствующих коммуникативных стратегий разнополыми детьми свидетельствует о идентификации стереотипам маскулинности-феминности мальчиков и девочек.

Во второй главе «Гендерная коммуникация как феномен социальной реальности» рассматривается место и роль гендерной коммуникации в современном социуме и основные причины ее возникновения и функционирования. Гендерная коммуникация рассматривается как функциональный механизм социальных отношений.

В первом параграфе «Гендерная коммуникация в системе общественных отношений» исследуются особенности гендерной коммуникации в современном социуме, ее место и роль в системе общественных отношений.

Язык является одним из инструментов, реализующих мышление человека посредством отображения мира в виде языкового знака. Существование языка уже означает общественную связь между людьми, следовательно, коммуникацию как необходимое условие жизни индивидуума в обществе и общества в индивидуумах.

Для осуществления своей коммуникативной функции язык использует весь арсенал средств, и только в этом глобальном плане он всегда необходимо и адекватно представляет мышление и познание на соответствующем этапе их развития. Коммуникация в своей основе есть ни что иное, как перенос информации в человеческом коллективе, а, следовательно, в итоге - реализация общественного характера сознания. Коммуникация является функцией и субстанцией языка, так как предназначение самой системы средств языка в итоге и есть коммуникация.

Языковое общение посредством отдельных коммуникативных актов обусловлено, прежде всего, общественным характером сознания человека и социальным статусом индивида. Отправитель и получатель информации, адресат и адресант со своими тендерными характеристиками, индивидуальными и межличностными отношениями составляют основные координаты коммуникативного акта.

Речь - воплощение, реализация языка, который только через нее выполняет свое коммуникативное назначение. Если язык - это орудие (средство) общения, то речь есть производимый этим орудием вид общения. Практическая деятельность людей немыслима без речевого общения. Речевое общение - наиболее распространенная форма знаковой реализации социальных связей. Вся речевая деятельность есть не что иное, как средство взаимосвязи людей в обществе, направленное на познание и овладение как теоретически, так и практически объектами предметного и социального мира.

Всякое социальное поведение регламентируется правилами. Знание этих правил помогает говорящему распознать, что приемлемо в качестве речевого акта в данной социальной ситуации. Эти знания не только о грамматически правильном, но и социально приемлемом обозначаются термином «коммуникативная компетенция».

Тендер не просто является одной из составляющих социального взаимодействия, которая учитывается при построении речевых и поведенческих стратегий общения, но непосредственно в этом взаимодействии создается. Так как тендер является социокультурным конструктом, изучение тендерной специфики коммуникации (в том числе и речевой) невозможно без учета известных социальных параметров коммуникативной ситуации (социальный статус коммуникантов, стиль

общения, степень социальной солидарности, функциональная направленность коммуникации) и этнокультурных традиций общения.

Ключевым параметром в детерминации коммуникативного поведения является социальная роль коммуниканта. Теория социальных ролей представляет собой теорию социального взаимодействия коммуникантов. Все исследователи в качестве основной причины существования отличительных особенностей мужской/женской речи называют статусно-ролевые характеристики мужчины и женщины в обществе.

Общение немыслимо без соблюдения определенных норм, которые в основном приобретают форму ритуалов. Одной из составляющей многих ритуалов является тендер. Нормы речевого поведения тесно связаны с ритуалами, принятыми в человеческом обществе, входят в систему воспитания и должны быть известны всякому говорящему.

Одним из факторов, влияющих на коммуникативный кодекс, является культурная национальная традиция. В этой связи важно учитывать особенности мужественности и женственности, принятых в изучаемой культуре и находящих свое отражение в языке. В различных этнических коллективах в той или иной степени наблюдается неодинаковое коммуникативное поведение мужчин и женщин, что является отражением тендерных отношений, выступающих в качестве важного аспекта социальной организации.

Учитывая то, что в современном обществе уровень образования женщин повышается, изменяется их социальное положение, уменьшается неравноправие полов в связи с увеличением социальной значимости женщин, следует ожидать уменьшения тендерных различий в речевом поведении коммуникантов.

Во втором параграфе «Социальная специфика тендерной коммуникации» рассматриваются характерологические особенности и социальные функции тендерной коммуникации как одной из форм социального взаимодействия.

Среди многообразных коммуникационных отношений . социальное взаимодействие занимает особое место. Социальное взаимодействие - это способ социального бытия, который базируется на диалогическом отношении социальных субъектов и обеспечивает единство и гармонизацию

социальных структур, имея конечной целью выработку стратегии единых действий отдельных личностей, социальных групп и общностей.

Различия в коммуникативном поведении общающихся обусловлены взаимодействием таких факторов, как социальный статус, уровень образования, возраст, профессия, этническая принадлежность, индивидуальные особенности говорящих, пол. Эти различия не являются врожденными, а формируются в процессе социализации под влиянием культуры и социума.

«Мужской» стиль общения, традиционно ориентированный на поддержание статуса, обязывает скрывать слабости и подчеркивать достижения и высокие притязания. Для женщин в процессе коммуникации центральное место занимает подчеркивание общности позиций, взглядов, а не акцентирование разногласий. Женщины более склонны не к конфликтной, а к гармоничной коммуникации.

Большой вклад в исследование особенностей коммуникации в однополых и смешанных группах внесла феминистская лингвистика. В основе исследований лежит предположение о том, что на базе патриархальных стереотипов, зафиксированных в языке, развиваются разные стратегии речевого поведения мужчин и женщин.

Сегодня можно считать общепризнанным тезис о том, что основное отличие между мужским и женским коммуникативным поведением состоит в реализации противоположных стратегий в диалогических высказываниях (мужской тип - "соревновательный", женский тип - "сотрудничающий")

Указанные отличия не являются абсолютными, их нужно рассматривать исключительно в виде тенденций, а не строгих правил. Знание тендерных рапичий в вербальном поведении поможет обеспечить эффективную коммуникацию, как в однополых группах; так и в смешанных. Осознание коммуникативных неудач позволит быстрее достичь коммуникативной согласованности, что, в конечном счете, влияет на достижение результата поставленной цели.

В третьей главе «Отражение тендерной дифференциации общества в современных средствах массовой информации» автором рассматриваются СМИ как мощный фактор социального развития, один из важнейших идеологических институтов, оказывающих влияние на производственно-экономические, социально-политические и духовные процессы.

происходящие в обществе, одно из важнейших средств коммуникации, в том числе и гендерной.

В первом параграфе «Язык средств массовой информации в тендерном измерении» автором рассматривается роль языка СМИ в функционировании общества, его характерологические особенности.

Средства массовой информации относятся к тем институтам, которые имеют отношение к социальным проблемам. СМИ сегодня являются мощным социальным механизмом. Информируя человека о состоянии мира и заполняя его досуг, СМИ оказывают влияние на весь строй его мышления, на стиль мировосприятия. Выраженная в языке и других знаковых средствах, информация становится социальной, носителем которой является не один индивид, а общество.

С помощью средств массовой коммуникации и информации коммуникация распространяется повсюду, и необходимо отметить, что коммуникационные средства информации представляют собой решающий фактор любой социальной системы. Отличительной чертой средств массовой информации как социальных институтов является то, что они существуют специально для содействия коммуникации.

В массовой коммуникации создаются, а затем и конструируются культурные концепты (принятые имиджи) пола, в частности, что подразумевается под мужественностью и женственностью. Реклама, фильмы, газеты, журналы и т.д. воздействуют на подсознание человека, закладывая гендерные стереотипы. СМИ воспроизводят и усиливают образы гендерного мира. Они используют всю мощь в производстве гендера: образы супермужчины и суперженщины, куклы Барби и Шварцнеггеры, феминистки и традиционные женщины - все они являются образами гендерного мира.

Язык средств массовой информации обладает мощной силой воздействия на общественное сознание. Через сферу СМИ происходит обновление языка современности, языка социума. Язык СМИ необходимо рассматривать в широком контексте, позволяющем понять и объяснить влияние социальных, политических и культурных факторов на функционирование языка в обществе.

К многочисленным характеристикам языка масс-медиа следует отнести отражение в нем мужественности и женственности. Определенные тенденции в мужском и женском речевом поведении можно рассмотреть на

примере телевизионных ток-шоу. В большинстве телевизионных ток-шоу более высокий статус - статус эксперта утверждался в дискуссии для мужчин. Достижению статуса эксперта способствует положение в обществе. У мужчин высокий профессиональный и общественный статус ведет к высокому статусу эксперта в ток-шоу. Для женщин такой корреляции не обнаружено.

Одним из основных признаков современного общества является стремительное развитие компьютерных информационных технологий и систем коммуникаций. В Интернете развиваются новые виды текста и диалогических форм. Новый слой реальности предполагает новый язык -виртуальный дискурс отличается от каких-либо других видов дискурса. Коммуникация в виртуальном пространстве представляет собой дистантное общение в режиме реального времени, не подкрепленное визуальным контактом.

Наличие сетевого имени пользователя, реального или вымышленного, является обязательным условием коммуникации в интернет-чатах. Выбор псевдонима зависит от различных факторов: национальности, возраста, уровня образования, типа личности, темперамента, пола и т.д. В псевдонимах могут быть отражены возрастные особенности коммуникантов, их половая принадлежность. Мужественность и женственность отражается в псевдонимах при помощи различных языковых средств. Проявление тендерного аспекта чаще всего можно наблюдать в чатах для знакомства. Каждый «чатер» хотя бы раз менял свой настоящий пол на противоположный, не боясь быть узнанным. В таких случаях, абсолютно неосознанно, меняется язык «говорящих» - стараясь «быть» существом другого пола, «чатеры» варьируют свою речь таким образом, чтобы их не заподозрили - в принадлежности к противоположному полу. Особенности мужской и женской речи, существующие в реальной жизни, переносятся и на виртуальный вариант существования. Человеку, знакомому с тендерными особенностями речи, будет проще адаптироваться в новом слое реальности.

Во втором параграфе «Репрезентация тендерных стереотипов маскулинности и феминности в современных средствах массовой коммуникации (анализ рекламы и печатных изданий)» автором аналнзируются причины существования тендерных стереотипов в современной рекламе и печатных изданиях.

Гендерные стереотипы, представляющие собой стандартные, часто сильно упрощенные и обобщенные, мнения о представителях обоих полов, складываются и закрепляются в обществе посредством институализации и ритуализации пола. Особую роль при этом играют средства массовой информации, которые зачастую воспроизводят и распространяют тендерные клише.

Реклама играет особую роль в репрезентации социальной реальности. Развитие общественных и рыночных отношений поставило рекламу в один ряд с ведущими формами реализации коммуникации. Реклама является своеобразным идеологическим конструктом, кодом, выстраивающим систему символических ценностей: социальных, моральных, гендерных, семейных и т.д. Рекламодатели естественным образом «продают» потребителю общепризнанную картину социального/социально-гендерного мира и взаимоотношений в нем. В рекламе отражаются стереотипизированные тендерные идеалы - идеализированные представления о предназначении, поведении, чувствах мужчин и женщин.

Технологии создания рекламного образа формируют и нормализуют такие понятия, как тендерные роли, тендерная идентичность, тендерные отношения и тендерная коммуникация. Созданный рекламой образ способствует формированию и распространению тендерной стереотипизации. В рекламных образах существует тендерная асимметрия в изображении, связанная со стереотипным делением человеческих качеств. Во избежание тендерной асимметрии в дескриптивных РТ при их создании необходим учет тендерных особенностей партнеров по общению в средствах массовой коммуникации.

Анализируя современную рекламу, следует обратить внимание и на ее андроцентричность. Все смысловое поле такого типа рекламных роликов указывает на мужчину, сконцентрировано на факте его существования, сконструировано под непосредственным воздействием

маскулинизированных стратегий. Маргинализацию рекламного мужского персонажа можно обнаружить в тщательно скрытом насилии по отношению к мужчине, который оказывается вытесненным из картины семейной идиллии куда-то вовне. Умелые женщины и непрактичные мужчины, представленные в рекламных сюжетах, - это стереотипные образы, рожденные маскулинно ориентированным типом сознания и призванные

подчеркнуть естественность существующих в обществе традиционных тендерных отношений. В современной рекламе можно также наблюдать тенденцию к нейтрализации асимметрии тендерных стереотипов. Язык такой новой рекламы соответствует широко декларируемым сегодня представлениям просвещенного общества о тендерном равенстве.

Пресса является одним из основных средств массовой коммуникации. Существующие в прессе тендерные стереотипы зависят от исторических процессов и социального заказа. Более того, в этих стереотипах отражается доминирующее положение мужчин. В тематике статей четко разграничиваются и поддерживаются исторически сложившиеся социальные функции и социальные роли. Так, в политико-профессиональной сфере лидируют, по традиции, мужчины, в семейно-бытовой, по все той же традиции - женщины. В современной прессе существует немало журналов, дифференцируемых по признаку пола, т.е. так называемые «женские» («Она», «Домашний очаг», «Крестьянка», «Vogue», «Cosmopolitan», «Elle») и «мужские» («Медведь», «Playboy», «Men's Health») журналы.

Специфика трактовки женских образов как товарных и страдательных не меняется и продолжает существовать в современной бульварной литературе, телесериалах и рекламных роликах. Это становится символами господствующей культуры, прежде всего символами власти мужчин, которые закрепляются с помощью их ритуального манипулирования: от обрядов примитивных культур до правил современного этикета и правовых норм.

Культурная репрезентация пола поддается манипулированию посредством акцентуации определенных тендерных стереотипов в общественном - дискурсе. Сейчас перед СМИ как никогда стоит задача адекватного отображения женщин и мужчин. От того, как СМИ будут формировать образ мужчины и женщины, какие идеалы озвучивать, так общество и будет жить дальше.

В заключении подводятся итоги исследования, делаются выводы, определяются возможности дальнейшей разработки проблемы и использования результатов исследования для обеспечения эффективности процесса тендерной коммуникации.

Основное содержание диссертационного исследования отражено п следующих публикациях автора:

1. Проблема тендерной дискриминации в рекламных образах // Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия. Материалы Ш Российского Философского конгресса. - Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002.-С. 270.

2. Язык как средство межнационального общения // Формирование культуры межнационального общения на Дону: опыт и проблемы. Материалы областной научно-практической конференции. - Ростов-на-Дону: Изд-во ИУБиП, 2002. - С. 107-113.

3. О социальной обусловленности гендерной дифференциации языка и речевого поведения коммуникантов // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2002. №2. - С. 135-137.

4. Копанева Т.Г., Рамих В.А. Социальная специфика гендерной коммуникации // Вестник Донского государственного технического университета. - 2003. Т.3, №2(16). - С. 170-176.

5. Тендерный аспект. Интернет-коммуникации // Тендер, миротворчество, современность. Материалы тендерных и миротворческих чтений. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2003. - С. 58-61.

ЛР №04779 от 18.05.01. В набор««". В печать /г. о*. ¿>у. Объемна' усл.пл., уч.-изд.л. Офсет. Бумага тип №3. Формат 60x84/16. Заказ № Тираж «¡5

Издательский центр ДГТУ

Адрес университета и полиграфического предприятия: 344010, г.Ростов-на-Дону, пл.ГагаринаД.

»-83 25

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Копанева, Татьяна Георгиевна

Введение.

Глава 1. Социальные предпосылки тендерной дифференциации языка.

1.1. Тендерная социализация языка.

1.2. Язык как средство выражения феминности и маскулинности.

1.3. Предпосылки формирования тендерной дифференциации языка в детском возрасте.

Глава 2. Тендерная коммуникация как феномен социальной реальности.

2.1. Тендерная коммуникация в системе общественных отношений.

2.2. Социальная специфика тендерной коммуникации.

Глава 3. Отражение тендерной дифференциации общества в современных средствах массовой информации.

3.1. Язык средств массовой информации в тендерном измерении.

3.2. Репрезентация тендерных стереотипов маскулинности и феминности в современных современных средствах массовой коммуникации анализ рекламы и печатных изданий).

Введение диссертации2004 год, автореферат по философии, Копанева, Татьяна Георгиевна

Актуальность темы исследования. Современное российское общество на данном этапе своего развития переживает процессы серьезной трансформации, ведущие к переосмыслению места и роли субъекта в социальной системе. Формируется новая социальная идентичность, изменяется символический и социальный статус, образ жизни у представителей двух макросоциальных групп: мужчин и женщин. Меняющаяся социальная реальность порождает новые механизмы, человеческого взаимодействия и общения, принципиально изменяет взаимоотношения личности и социума. При! этом социальные институты семьи, образования, средств массовой информации и др. воспроизводят социальные практики, сложившиеся в ходе исторического процесса, которые находят свое отражение в коммуникативных процессах.

Изучение коммуникативного поведения личности, социальной группы или: целого народа представляет собой активно развивающуюся область междисциплинарных исследований. В современном мире, овладевающем все новыми формами и методами передачи и хранения информации, на первый план выдвигается потребность в более углубленном подходе к изучению процессов коммуникации.

Жизнь человеческого общества во всех сферах его деятельности обеспечивается языковым общением как основой коллективного опыта познания мира и созидания блага. В целом, общение людей с помощью языка и есть коммуникация. Одно из важнейших назначений языка - обеспечить успешную коммуникацию. Можно поэтому сказать, что коммуникативный аспект языка является его существенной и уникальной характеристикой.

С развитием культуры человечества, язык как сложное и многоаспектное явление, становится одним из важнейших объектов исследования специалистов самых разных наук. Процесс этот объективный, и обусловлен повышением роли языка в социальной действительности, его влиянием на психологическое состояние общества и быстрым развитием информационных процессов.

Основоположник нового направления; в языкознании А^Мейе, сочетая традиции французского историзма и просветительства с методологическими установками позитивистской социологической теории (Ж.Тард; Э.Дюркгейм), выдвигает программу изучения социальной сущности языка, описывая механизм влияния социума; на язык, и предлагает установление общих закономерностей в: функционировании и эволюции социальных и языковых элементов. А. Мейе доказывает, что понять язык «можно лишь с учетом его социальной; природы»1, что языковые измененияне могут быть объяснены * на основе фактов, касающихся только внутренних отношений языковой системы; Социальный» аспект изучения языка был впервые введен в науку как существенный; и необходимый; Сегодня, мысль о социальной; обусловленности, языка является аксиомой: «язык нельзя понять вне тех функций, которые он выполняет как средство человеческой коммуникации, зависящей5 от социального контекста^ в котором она осуществляется»2.

Сегодня можно говорить об осознании того, что рассматривать любую; социальную проблему следует с учетом ее «гендерной составляющей». Bi последние десятилетия пол стал одним из; приоритетных объектов < социально-гуманитарного познания; Своеобразие изучения гендерной проблематики заключается в том, что «гендер» может служить объектом исследования как в > отдельных науках, так и в междисциплинарной парадигме. 4

Изучение языка и коммуникативных процессов с точки * зрения социально-культурного; диморфизма; является достаточно сложным и интересным? вопросом. Исследования по формированию социокультурных представлений о> типах тендерных отношений становятся актуальными; на фоне того, что

1 Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. - М.: М.-Л., Гос. соц.-экон. изд-во, 1938;-510 с. 2

Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. Психологический сборник. — М.: Прогресс, 1977. —261 с. тендерные отношения создают особую социальную подсистему, изменения в которой проявляются во взаимодействии мужчин и женщин. Потребность в изучении языковых структур и коммуникативных процессов с точки зрения фиксации в них определенныхтендерных стереотипов, выявления их динамики, отражающей' изменения в традиционной половой дифференциации общества основывается на том, что язык не только опосредует отношение индивида к миру, но и индивид способен воздействовать на язык. Тендерное измерение номинативной системы языка позволяет выделить в ней наличие культурных стереотипов феминности и маскулинности.

Степень научной разработанности проблемы. Тема диссертационного исследования имеет междисциплинарный характер, поэтому в работе использованы источники разных научных направлений: философии, социологии, лингвистики, социолингвистики, культурологии, психологии, феминистских и тендерных исследований. Исследование тендерных аспектов языка и коммуникации заставило автора обратится к накопленному научному потенциалу в данной области.

До 60-х годов прошлого столетия наука не проявляла особого интереса к возможным различиям в речи мужчин и женщин. С конца 60-х — начала 70-х годов XX века произошел коренной поворот в подходе к тендерным исследованиям. Он был вызван как социальными изменениями, так и сменой научной парадигмы (переход от структурализма к прагматике). Большую роль в развитии тендерных исследований сыграло формирование постмодернистской теории познания, подъем феминистского движения и развитие социолингвистики.

В начале 90-х годов в России формируется научное направление — «гендерные исследования», в рамках которого поднимаются проблемы социального конструирования, дифференцированной социализации, специфики социальных и культурных ролей и различий в поведении, в том числе и речевом. Главным основанием для развития данного научного направления служит признание того факта, что в каждой культуре существует тендерная картина мира, как интеграционное духовное образование, в которой; вещи, свойства и отношения осмысливаются в виде бинарных оппозиций (позитивное/негативное, мужское/женское).

Бурное развитие исследований взаимосвязи языка и пола началось в период критики структурализма и формирования постмодернистской философии. Постмодернизм- ставит под сомнение рациональный, единый субъект, предпочитая рассматривать его как социально и лингвистически фрагментированный. Языковую концепцию реальности признают все направления постмодернистской мысли (постструктурализм, деконструктивизм, постмарксизм и некоторые течения феминизма). Они утверждают, что реальность — социально и лингвистически сконструированный феномен, результат наследуемой нами лингвистической системы. Исходя из приоритета языка, сформировалось гендерологическое направление, которое рассматривает зафиксированные в языке стереотипы феминности и маскулинности, тендерные асимметрии; особенности речевого- поведения мужчин и женщин.

Впервые пол, как социальный фактор, обусловливающий речевое варьирование, начал упоминаться в трудах П. Траджилла, У. Лабова. Они: указали на зависимость языка от факторов общественного устройства и, прежде всего, от социальной стратификации. Маутнер в своем знаменитом труде «Вклад в критику языка» описал различия в речи носителей языка, которые были обусловлены полом людей. Ученый, например, заметил, что в среде фабричных рабочих ненормативную лексику использовали исключительно мужчины, а в аристократических слоях мужчины в аналогичных ситуациях вместо вульгаризмов использовали эвфемизмы, которые разрешалось произносить и женщинам. Маутнер считал, что только мужчины способны творчески использовать язык, а удел женщин — усваивать то, что создано сильным полом.

В условиях усилившейся социальной; активности женщин появилисьf многочисленные исследования американских и французских авторов по проблемам речеполовой дифференциации (Д. Камерон, Е. Коскас, Ж. Кристева, Р. Лакофф, Б. Прайслер, Ф. Смит, В. Эбишер, М. Ягелло). Этой теме посвяшено достаточно много исследований в современной отечественной науке (О/А.Воронина, G.M. Вул, Е.А.Бутова, Е.И.Горошко, Е.А.Здравомыслова, Е.А.Земская, А.А.Темкина, А.В.Кирилина, Л.П.Крысин, А.П.Мартынюк и др.).

Основанием обращения автора к проблеме тендерного аспекта языка и коммуникации послужили актуальные оригинальные зарубежные и отечественные источники, отражающие проблемы взаимоотношения полов (социального и биологического) с языком и коммуникацией.

В качестве теоретического направления рассматриваются работы по философии (Ж. Деррида,. М.Фуко, Ю.Хабермас, Ж.Лакан К. Джасперс и др.) и тендерной социологии (П.Бергер, Т.Лукман, И.Гоффман, Д.Зиммерманн, К.Уэст„Г.Силласте, В.А.Рамих, С.А.Ушакин и др.), в которых представлена проблема конструирования половых различий мужчин и женщин, и рассматриваются вопросы дифференциации понятий «пол» и «гендер».

Для прояснения истоков формирования тендерных различий и; стереотипов, а также механизмов формирования тендера в- диссертации используются общетеоретические работы по тендерной теории, нашедшие наибольшее признание и распространение (С.Бем, С.де Бовуар, О.А.Воронина, Е.А.Здравомыслова, А.А.Темкина и др).

Анализ проблемы языкового конструирования реальности обусловил обращение к отечественным и зарубежным источникам по проблемам взаимоотношений языка, культуры и мышления. Теоретическим обоснованием концепции языкового конструирования реальности послужили работы Р.Барта, В.Гумбольдта, Т. ван Дейка и др.

Для прояснения способов фиксации тендерных отношений в речевом поведении мужчин и женщин в диссертации используются работы в области тендерной лингвистики (Д.Вуд, Е.И.Горошко, Е.И.Земская, А.В.Кирилина, Д.Коатс, Р.Лакофф, Д.Спендер, З.Тромель-Плотц, Д.Таннен, Ф. Маутнер и др.).

Проблема влияния социальных факторов на тендерную лингвистическую вариативность широко представлена в сфере социолингвистики (У.Лабов, Р.Смит, П.Траджилл, Т.Бел, Е.М.Бакушева, А.Д.Швейцер, Л.Б.Никольский и др.).

Теоретическим обоснованием концепции влияния языка на жизнедеятельность и сознание человека послужили работы по теории лингвистической относительности (Л.Витгенштейн, Э.Сепир, Б.Уорф и др.).

При исследовании тендерной коммуникации в социальной структуре общества автор обратился к трудам таких исследователей как Дж.Гамперц, Т.М.Дридзе, М.С.Каган, О.Л.Каменская, В.П.Конецкая, Л.П.Курбатов, Н.Б.Мечковская, Г.Г.Почепцов и, др., представляющие разные взгляды на; механизмы взаимодействия людей.

Цели и задачи исследования.

Цель настоящей работы — исследование тендерных аспектов коммуникации как механизма социальных процессов и их роли в обеспечении? функционирования и динамики социальной системы.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- обобщение достижений современной науки и философской мысли в постижении природытендерных аспектов коммуникативных процессов;

- теоретическое осмысление сущности тендерных аспектов языка и коммуникации, анализ специфических особенностей их функционирования в современном социуме;

- исследование социальной детерминации тендерной коммуникации;

- анализ субъектной структуры тендерной коммуникации, ее места и роли в социокультурном единстве общества;

- анализ тендерной специфики репрезентации стереотипов маскулинности и феминности в средствах массовой коммуникации.

Рабочая гипотеза состоит в том, что связующим фактором современного социума признается постоянная коммуникация между различными социальными субъектами. Тип коммуникативного поведения и речевые стратегии языковой личности определяются общим прагматическим характером коммуникации, в которой тендер является одним из социальных факторов ее детерминации.

Объектом изучения в диссертации выступает тендерная дифференциация языка - основного средства коммуникации и тендерная коммуникация как социальный феномен.

Предметом - тендерные аспекты коммуникативных процессов, способы выражения коммуникативных намерений говорящего, реализуемые посредством определенного набора коммуникативных стратегий и тактик, обусловленных фактором пола.

Теоретическое и методологическое основание диссертации.

Диссертационная работа проводилась с учетом фундаментальных положений, разработанных зарубежной и отечественной философской мыслью в области тендерной проблематики. Интеграционный характер исследования обусловил необходимость использования работ по смежным гуманитарным областям научного знания: социологии, лингвистики, социолингвистики, языкознания, культурологии, психологии, феминистских и тендерных исследований, социологии массовых коммуникаций. Автор использовал при этом большое количество самостоятельно сделанных переводов.

Автор придерживается системной методологической ориентации, а также использует и другие методологические подходы:

- сравнительно-сопоставительный метод, на основе которого определяются социально-философские основы формирования тендерного концепта, позволяющие рассматривать отдельные области науки в аспекте тендера;

- интегративный метод, позволяющий применить знания, полученные различными науками, к решению задач, намеченных автором данного диссертационного исследования;

- аксиологический метод, позволяющий выявить ценностные доминанты тендерных аспектов коммуникативных процессов;

- метод контекстуального анализа, дающий возможность обнаружения и описания социальной специфики языковой коммуникации в связи с ее тендерной составляющей;

- сравнительно-исторический и логический метод, позволяющий выявить тенденции развития тендерных аспектов языка и коммуникации в историческом контексте.

Анализ основных: понятий осуществлен на концептуальном уровне с учетом направлений, школ, тенденций, сложившихся в современной отечественной и зарубежной науке по проблемам исследования тендерных аспектов коммуникации.

Научная новизна диссертационного исследования определяется; потребностью изучения коммуникативных процессов с точки зрения фиксации в них определенных тендерных стереотипов, выявления их динамики, отражающей изменения в традиционной половой дифференциации общества и состоит в следующем:

1. Рассмотрены основные современные теории и концептуальные подходы в социально-философских исследованиях к анализу коммуникации в тендерном измерении, что позволило дать рабочее определение понятия коммуникация в тендерной парадигме и выделить как приоритетный структурно-функциональный анализ тендерных отношений,, опосредуемых языком, в социальной структуре общества.

2: Систематизированы факторы, оказывающие влияние на процессы языковой социализации, на вербальное и невербальное поведение индивида, на формирование тендерных особенностей говорения мужчин и женщин, так называемого «гендерлекта».

3. Установлено, что социальные роли и функции являются ведущими в определении выбора модели и стратегии коммуникативного поведения мужчин и женщин, при этом тендер не просто является одной из составляющих социального взаимодействия, которая учитывается при построении речевых и поведенческих стратегий общения, но непосредственно в этом взаимодействии создается.

4,Обосновано, что тендерный фактор оказывает решающее влияние на формирование коммуникативной компетенции, которая приобретается в процессе социализации.

5. Рассмотрены патриархатные, эгалитарные, андрогинные модели манифестации образов мужественности и женственности в средствах массовой коммуникации.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. На базе патриархатных стереотипов, зафиксированных в языке, развиваются разные стратегии коммуникативного поведения мужчин и женщин, основанные на отношении превосходства и подчиненности.

2. Различия в вербальном поведении мужчин и женщин определяются особенностями перераспределения социальной власти в обществе, при этом «гендерлект» определяется как некая производная от основного языка, используемая в тех случаях, когда партнеры по коммуникации находятся на разных ступенях социальной иерархии. «Гендерлект» не связан с биологической данностью, он конструируется в рамках традиций, принятых в данной культуре.

3. В силу растущей деловой активности современных женщин, их участия в сферах деятельности, традиционно считавшихся мужскими — политике, бизнесе, управлении - формируется гендерно-нейтральный стиль коммуникативного поведения.

4. Коммуникативная компетенция приобретается в процессе социализации личности под воздействием комплекса социальных и демографических факторов: культурно-этническая принадлежность, уровень образования, социальное положение, профессия, возраст, пол. Однако, стилистические особенности мужской и женской речи носят вероятностный характер и зависят от ситуации и контекста общения.

5. Женщины используют наибольшее число престижных - литературных, грамматически: и стилистически корректных - коммуникативных форм и наименьшее число - непрестижных - разговорных, диалектных, сленговых -вне зависимости от этнических, социальных, культурных и других различий. Это может рассматриваться как попытка самоутверждения: в обществе благодаря высокой коммуникативной компетенции. «Женский» стиль общения; рассчитан на уменьшение социального расстояния и установление психологической близости с другими.

6. Тендерные стереотипы мужественности и женственности в текстах средств массовой информации отражают динамику изменения представлений о мужчинах и1 женщинах от патриархатных к эгалитарным. В репрезентации, мужественности и женственности в средствах массовой информации: наблюдается тенденция андрогинии - проявление у женщин «мужских» черт характера, а у мужчин «женских». Образ женщины несет в себе положительную оценку и ассоциируется с силой, решительностью, деловой активностью, выносливостью, что свидетельствует об изменении тендерных ролей женщин. Мужской образ соотносится с семьей, заботой, материальным обеспечением, сексуальностью, терпимостью:

Теоретическая значимость результатов исследования состоит в том, что они способствуют более глубокому и всестороннему пониманию динамического универсума тендерной коммуникации, ее специфики и социальных функций. Сопоставление различных способов экспликации' данного феномена позволило акцентировать внимание и определить особенности социально-философского анализа гендерной специфики коммуникативных процессов.

Практическая значимость результатов исследования состоит в получении новых данных о тендерных аспектах языка и коммуникации. Исследование механизмов гендерной коммуникации, ее структуры и роли в современном обществе позволяет использовать результаты данного исследования в качестве выработки практических способов, форм и технологий эффективного ведения социального диалога. Основные положения и результаты диссертационного исследования могут быть использованы при чтении курса по социальной философии, социолингвистики, спецкурсов по тендерным исследованиям, в социальной работе, в языковой политике для создания гендерно-нейтральных норм коммуникативного поведения, в рекламной практике, в работе СМИ.

Апробация работы. Основное содержание и выводы диссертации изложены в четырех статьях и тезисах докладов.

Положения и выводы диссертации использовались для докладов на Ростовской областной научно-практической конференции «Формирование культуры межнационального общения на Дону: опыт и проблемы» (апрель 2002), III Российском философском конгрессе «Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия» (сентябрь 2002), на заседании круглого стола «Гендерные и миротворческие исследования в Южном Федеральном Округе» в Ростовском Государственном Университете (апрель 2003), на ежегодных научно-технических конференциях профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов ДГТУ, обсуждена на кафедре философии ДГТУ.

Структура и объем диссертации обусловлены актуальностью исследования тендерного подхода в изучении языка и коммуникации. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих семь параграфов, заключения, списка литературы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Влияние гендерного фактора на коммуникативные процессы"

Выводы по третьей главе: I

Интенсивное развитие СМИ и СМК в XX в. послужило причиной резкого роста интереса к процессам коммуникации. Коммуникационные средства информации представляют собой решающий фактор любой социальной системы. Основное назначение средств массовой информации состоит в создании полной картины жизни общества. Средства массовой: информации (СМИ) оказывают влияние на строй мышления человека, на стиль мировосприятия; на тип культуры сегодняшнего дня.

Информация, выраженная в языке и других знаковых средствах, становится социальной информацией, носителем которой является не один индивид, а общество. Массовые коммуникации по сути своей являются социально-ориентированным массовым общением членов общества. Общение больших социальных групп и составляет сущность массовой коммуникации. Именно в массовой: коммуникации создаются, а затем и конструируются культурные концепты (принятые имиджи) пола, в частности, что подразумевается под мужественностью и женственностью.

СМИ воздействуют на: подсознание человека, закладывая; тендерные стереотипы, определенное восприятие мира, отношение к месту женщины В; этом мире. СМИ воспроизводит и усиливает образы тендерного мира, используя всю мощь в производстве тендера.

Язык средств массовой информации обладает мощной силой воздействия на общественное сознание. Через сферу СМИ происходит обновление языка современности, языка социума. Язык СМИ необходимо рассматривать в широком контексте, позволяющем понять и объяснить влияние социальных, политических некультурных факторов на функционирование языка в обществе. Отражение мужественности и женственности в языке масс-медиа является одной из его. характеристик. В своем большинстве средства массовой информации воспроизводят и распространяют тендерные стереотипы.

Одним из основных признаков современного общества является стремительное развитие компьютерных информационных технологий и систем коммуникаций. Сейчас можно с уверенностью констатировать то, что Интернет стал новым слоем реальности. Новый, слой реальности предполагает новый язык — виртуальный дискурс отличается от каких-либо других видов дискурса. Наличие сетевого имени пользователя является обязательным условием коммуникации в интернет-чатах. В псевдонимах могут быть отражены возрастные особенности коммуникантов, их половая принадлежность.

К ведущими формами реализации коммуникации также относится; и реклама. Анализируя современную рекламу, можно отметить, что тендерные стереотипы находят свое отражение и в вербальной и в визуальной части рекламного блока. В рекламе отражается общепризнанная версия социального/социально-гендерного мира и взаимоотношений в нем. Созданный рекламой образ способствует формированию и распространению тендерной стереотипизации. Технологии создания рекламного образа, формируют и нормализуют такие понятия, как тендерные роли, тендерная идентичность, тендерные отношения и тендерная коммуникация.

Большинство современных рекламных конструктов и дискурсивных практик используются для репрезентации маскулинности. Через рекламную продукцию презентируется патриархатная картина мира. Секрет неминуемого успеха основной массы рекламной продукции зависит от обращения к устоявшимся тендерным конструктам и стереотипам. В прессе также можно наблюдать отражение тендерных стереотипов. Более того, в этих стереотипах отражается доминирующее положение мужчин.

В современной рекламе можно также наблюдать тенденцию к нейтрализации асимметрии тендерных стереотипов. Язык такой новой рекламы соответствует широко декларируемым сегодня представлениям просвещенного общества о тендерном равенстве.

Подводя итог, можно отметить, что существующие в СМИ тендерные стереотипы зависят от исторических процессов и социального заказа. Однако в СМИ отмечена тенденция андрогинии — проявление у женщин «мужских» черт характера, а у мужчин «женских». Образ женщины несет в себе положительную оценку и ассоциируется с силой, решительностью, выносливостью, терпением, умом, что свидетельствует об изменении тендерных ролей женщин. Мужской образ соотносится с семьей, материальным обеспечением, мобильностью, сексуальностью.

Культурная репрезентация пола поддается манипулированию посредством акцентуации определенных ГС в общественном дискурсе. Сейчас перед СМИ как никогда стоит задача адекватного отображения положения женщины и мужчины. От того, как СМИ будут формировать образ мужчины и женщины, какие идеалы озвучивать, так общество и будет дальше жить.

Заключение

Главную роль в формировании человека как социального существа играет не биологический пол, а культура. Одна из посылок в определении взаимосвязи язык — культура состоит в том, что язык детерминирует мировоззрение того, кто на нем говорит. Язык создает предпосылки к восприятию определенного мировоззрения. Существует, однако, и противоположное мнение, согласно которому культура людей отражается в их языке. Женщина становится феминной, а мужчина маскулинным в результате усвоения культурно и социально обусловленных мнений о нормах поведения представителей обоих полов, что и отражается в языке.

Рассматривая тендерный аспект в изучении языка, культуры и коммуникации, необходимо учитывать, что такие понятия как «мужское» и< «женское» очень подвижны. Они имеют не только качественные различия в тех или иных культурах, но и эволюционируют в соответствии с ходом истории, изменениями в социуме, политике, экономике. Следует учитывать, что тендерные различия не даны и не установлены природой. Они определяются; человеком и являются конструктом культуры, изменяясь вместе с ней по мере развития общества. В этом развитии принимает участие и язык.

На ранней стадии развития человеческого общества дифференциация языка базировалась на дихотомии «мужской» - «женский» язык. Современный язык подвергается сильной внутриструктурной и функциональной дифференциации, поэтому половая стратификация не играет в языке значимой роли. Однако в силу некоторых социальных причин, среди которых основными считаются социальная организация, социальное неравенство, а также психологические особенности, в любом языке существует наличие мужской/ женской вариативности. Социальная вариативность является одним из важных факторов, определяющих тендерную дифференциацию языка. Поэтому для изучения тендерных аспектов языка интерес представляют те его единицы, где отражена его социальная сущность, так как ее восприятие носителями языка является в значительной мере социально обусловленным и соответствует моделям; мужественности и женственности, в которых принадлежность к биологическому полу составляет лишь первичный субстрат.

Являясь важными атрибутами общественного сознания, концепты мужественность к женственность присутствуют в любой культуре, и вместе с тем заключают в себе определенную специфику, свойственную данному обществу. Мужественность и; женственность, как культурные концепты общественного сознания, являются составной частью концептуальной системы личности. Они входят в состав моделей сознания и манифестируются в языке.

Гендер - основная категория, формирующая социальный мир. Быть мужчиной или женщиной означает выполнять определенную социальную роль. Язык рассматривает пол именно под углом общественной значимости этой категории, что и делает правомерным применение понятия гендер ко всем явлениям языка, касающимся проблемы пола.

В языке, как базовой тендерной технологии, закодированы гендерные стереотипы — стандартные представления о моделях речевого поведения и чертах языковой личности, соответствующие понятиям о «мужском» и «женском». Тендерная стереотипизация отражается в языке на всех его уровнях и может соотноситься с формами выражения социальной оценки.1 Стереотип о «мужском» как общественно-культурной норме и о «женском» как отклонении от нее во многом определяет языковое поведение носителей языка.

Гендерные отношения в языке фиксируются в виде языковых стереотипов, накладывая отпечаток на поведение, в том числе и речевое, личности и на процессы ее языковой социализации. Изучая язык можно

1 Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. - М.: Просвещение, 1987. - С. 98.

2 Горошко Е.И, Кирилина А. В. Указ. соч. - С.234-241. выявить отражение запечатленных в сознании носителей языка тендерных стереотипов.

При изучении проблемы взаимоотношения языка и тендера и наличия особенностей в мужском и женском вербальном поведении следует учитывать исключительно социальную природу языка мужчин и женщин. Тендерные особенности и различия языка есть и останутся до тех пор, пока мужчины и женщины будут выполнять разные социальные роли» в обществе. Языковые отличия преобладают в тех обществах, где социальные роли мужчин и женщин наиболее четко дифференцированы. В обществах с менее жесткой стратификацией и дифференциацией социальных ролей наблюдается процесс сглаживания тендерных различий языка.

Общение - форма социального действия, зависящая от ценностей и норм общества, условностей и социальных практик, всегда ограниченных влиянием; структур власти и исторических процессов. Жизнь человеческого общества во всех сферах его деятельности обеспечивается языковым общением как основой коллективного: опыта познания мира и созидания блага. В целом, общение людей с помощью языка и есть коммуникация.

Вся речевая деятельность есть не что иное; как средство взаимосвязи; людей в обществе, направленное на познание и овладение как теоретически, так и практически объектами предметного и социального мира. В языковой коммуникации кумулируется индивидуальный и социальный опыт коммуникантов Изучение языковых явлений в их коммуникативном, динамическом1 аспекте невозможно без учета психофизиологических и социальностратификационных особенностей личности (пола, возраста, уровня образования и т.п.).

Тендер не просто является одной из составляющих социального взаимодействия, которая учитывается при построении речевых и поведенческих стратегий коммуникативного поведения, но непосредственно в этом взаимодействии создается.

Ключевым параметром в детерминации коммуникативного поведения является социальная роль коммуниканта. На протяжении веков общение мужчин и женщин происходит в условиях функционирования в коллективном сознании тендерных стереотипов, которые регламентируют социальные роли обоих полов. На базе патриархатных стереотипов, зафиксированных в языке, развиваются разные стратегии речевого поведения мужчин и женщин. Традиционно мужчинам в обществе отводится ведущая роль, женщины; выглядят зависимыми, подчиненными, однако чаще привилегию мужчин составляет публичная сфера, монополия в домашней сфере отведена женщине. Многие различия в коммуникативном поведении мужчин и женщин объясняются более высоким статусом мужчины в обществе.

Различия в коммуникативном поведении мужчин и женщин обусловлены, прежде всего, асимметричной формой ролевого соотношения «мужчина-женщина». Они также отражают разные культурные и социальные запросы. Данные различия показывают, что представители обоих полов имеют дифференцированные жизненные установки и ценности, что не должно препятствовать нам относится к тому или иному стилю как к равным. Женщины и мужчины могут быть осведомлены об особенностях коммуникативного поведения друг друга, но это не значит, что им следует перенимать их. Важно, чтобы и те и другие учитывали при взаимоотношениях эти факторы для избежания непонимания или даже крушения коммуникации. Указанные отличия не являются абсолютными, их нужно рассматривать исключительно в виде тенденций, а не строгих правил. Знание тендерных различий в вербальном поведении- поможет обеспечить эффективную коммуникацию, как в однополых группах, так и в смешанных.

Однако растущая деловая активность современных женщин, их участие в сферах деятельности, традиционно считавшихся мужскими — политике, бизнесе, управлении, - делает актуальным вопрос, оказывает ли пол влияние на результаты речевого общения.

Учитывая то, что в современном обществе уровень образования женщин повышается, изменяется их социальное положение, уменьшается неравноправие полов в связи с увеличением социальной значимости женщин,, следует ожидать уменьшения тендерных различий в речевом поведении коммуникантов.

Интенсивное развитие СМИ и СМК в XX в. послужило причиной резкого роста интереса к процессам коммуникации. Коммуникационные средства информации представляют собой решающий фактор любой социальной системы. Основное назначение средств массовой информации состоит в создании полной картины жизни общества. Средства массовой информации (СМИ) оказывают влияние на строй мышления человека, на стиль мировосприятия, на тип культуры сегодняшнего дня.

Информация, выраженная в языке и других знаковых средствах, становится социальной информацией; носителем которой является не один индивид, а общество. Массовые коммуникации по сути своей! являются социально-ориентированным массовым общением членов общества. Общение больших социальных групп и составляет сущность массовой; коммуникации. Именно в массовой коммуникации создаются, а затем и конструируются: культурные концепты (принятые имиджи) пола, в частности, что подразумевается под мужественностью и женственностью.

СМИ воздействуют на подсознание человека, закладывая тендерные стереотипы, определенное восприятие мира, отношение к месту женщины в этом мире. СМИ воспроизводит и усиливает образы тендерного мира, используя всю мощь в производстве тендера.

Язык средств массовой информации обладает мощной силой воздействия; на общественное сознание. Через сферу СМИ происходит обновление языка современности, языка социума. Язык СМИ необходимо рассматривать в широком контексте, позволяющем понять и объяснить влияние социальных, политических и культурных факторов на функционирование языка в обществе.

Отражение мужественности и женственности в языке масс-медиа является одной из его характеристик. В своем большинстве средства массовой информации воспроизводят и распространяют тендерные стереотипы.

Одним из основных признаков современного общества; является стремительное развитие компьютерных информационных технологий и систем коммуникаций. Сейчас можно с уверенностью констатировать то, что Интернет стал новым слоем реальности. Новый слой реальности предполагает новый язык - виртуальный дискурс отличается от каких-либо других видов дискурса. Наличие сетевого имени пользователя является обязательным условием коммуникации в интернет-чатах. В псевдонимах могут быть отражены возрастные особенности коммуникантов, их половая принадлежность.

К ведущими формами реализации коммуникации также относится и реклама. Анализируя современную рекламу, можно отметить, что < тендерные стереотипы находят свое отражение и в вербальной и в визуальной части рекламного блока. В рекламе отражается общепризнанная версия социального/социально-гендерного мира и взаимоотношений в нем. Созданный рекламой образ способствует формированию и распространению тендерной i стереотипизации. Технологии создания рекламного образа формируют и нормализуют такие понятия, как тендерные роли, тендерная идентичность, тендерные отношения и тендерная коммуникация.

Большинство современных рекламных конструктов и дискурсивных практик используются для репрезентации маскулинности. Через рекламную продукцию презентируется патриархальная картина мира. Секрет неминуемого успеха основной массы рекламной продукции зависит от обращения к устоявшимся тендерным конструктам. и стереотипам. В прессе также можно наблюдать отражение тендерных стереотипов. Более того, в этих стереотипах отражается доминирующее положение мужчин.

В современной рекламе можно также наблюдать тенденцию к нейтрализации асимметрии тендерных стереотипов. Язык такой новой рекламы соответствует широко декларируемым сегодня представлениям просвещенного общества о тендерном равенстве.

Подводя итог, можно отметить, что существующие в СМИ тендерные стереотипы зависят от исторических процессов и социального заказа. Однако в СМИ отмечена тенденция андрогинии - проявление у женщин «мужских» черт характера, а у мужчин «женских». Образ женщины несет в себе положительную оценку и ассоциируется с силой, решительностью, выносливостью, терпением, умом, что свидетельствует об изменении тендерных ролей женщин. Мужской образ соотносится с семьей, материальным обеспечением, мобильностью, сексуальностью.

Тендерные отношения проявляются в языке, находят свое отражение в коммуникации, обуславливаются культурой данного социума и могут быть исследованы как комплексный процесс взаимоотношений.

Диссертационное исследование не носит исчерпывающего характера и может быть в дальнейшем продолжено и расширено.

Список научной литературыКопанева, Татьяна Георгиевна, диссертация по теме "Социальная философия"

1. Абубикирова Н.И. Что такое «гендер»? / О социологическом термине // Общественные науки и современность. 1996. - №6. - С. 123-125.

2. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение //Русский язык и литература. 6-е изд. М., 1984. - 383 с.

3. Алпатов В.М., Крючкова Т.Б. О мужском и женском вариантах японского языка // Вопросы языкознания. — 1980, №3. G. 58-68.

4. Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре: структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов / Рос. АН. Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (кунсткамера). — СПб.: Наука, 1993.-237 с.

5. Бакушева Е.М. Социолингвистический анализ речевого поведения мужчины и женщины (На материале французского языка): Автореф. Дисс. . канд. филол. наук. -М., 1995. 24 с.

6. Белл Р. Социолингвистика. Цели, методы и проблемы. М.: Межд. отношения, 1980. - 318 с.

7. Блакар Р. Язык как инструмент социальной власти// Язык и моделирование социального взаимодействия. Б.: БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. - С.92-101.

8. Бовуар С. Второй пол. В 2 т. Пер. с франц. Т. 1, Т.2: Факты и мифы. Жизнь женщины. М., СПб.: Прогресс; Алетейя, 1997. - 832 с.

9. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. М.: Просвещение, 1987. — 160 с.

10. Брусенская JI.A. Тендерный фактор в языке // Филология в образовательном пространстве Донского региона и ее роль в развитии личности. — Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2001. С. 14-19.

11. Буева JI. П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль, 1978. - 372 с.

12. Буренина Н.В. Психолингвистический аспект поведения мужчин и женщин во время интервью // Материалы VI конференции молодых ученых (Мордовский госуниверситет). Саранск: СВМ(Э,2001. - С. 101-105.

13. Бурукина О.А. Тендер в языке и культуре // Сократовские чтения: Материалы третьей ежегодной науч. конф. М., 2000. - С. 63-64.

14. Витгенштейн Л. Философские работы: В 2 ч. М.: Гнозис, 1994. 4.1. - 285 с.

15. Воронина О.А. Введение в тендерные исследования// Материалы первой Российской школы по женским и тендерным исследованиям «Валдай-97». -М., 1997.-С. 29-34.

16. Воронина О.А. Категории пол/гендер в философии феминизма // Философские исследования. 1995. - №4. - С. 45-57.

17. Вул С. М., Мартынюк А. П. Теоретические предпосылки диагностирования половой принадлежности автора документа.// Современное состояние и перспективы развития традиционных видов криминалистической экспертизы. Сб. науч. тр. М., 1987. - С.105-112.

18. Гамперц Дж. Дж. Об этнографическом аспекте языковых изменений// Новое в лингвистике. Вып. 7. Социолингвистика. — М.:Прогресс, 1975. — С. 299-319.

19. Тендер как интрига познания /Альманах. Пилотный выпуск // Тендерные исследования в лингвистике, литературоведении и теории коммуникации. — М:: Рудомино,2002. -143 с.

20. Тендерный фактор в языке и коммуникации: Сб. науч. тр. / МГЛУ / Отв. ред. И.И.Халеева. М.: Изд-во МГЛУ, 1999. - 136 с.

21. Герасенова С.Н. Социальная коммуникация в новой философской парадигме // Междунар. конгресс «Наука, образование, культура на рубеже тысясчелетий». Томск, 2000. - Т.6. - С. 4-8.

22. Голованов JI.В. Массовая информация и массовые коммуникации как системообразующие факторы социума // Проблемы общественного развития. — 1998.-№1-2.-С. 12-14.

23. Головин Б.Н. Вопросы социальной дифференциации языка // Вопросы социальной лингвистики. Л.: Наука, 1969. - С. 343-355.

24. Горошко Е.И. Особенности мужского и женского вербального поведения (психолингвистический анализ): Дис. . канд. филол. наук.-М., 1996.- 187 с.

25. Горошко Е.И. Особенности мужского и женского стиля письма. // Преображение. М., 1998: - №6. - С. 48-64.

26. Горошко Е.И. Пол, гендер, язык.// Женщина. Гендер. Культура. М.; МЦГИ, 1999. - С. 107.

27. Горошко Е.И. Язык и гендер // Гендерные исследования: Феминистская методология в социальных науках. Материалы 2-й Международной Летней Школы по Тендерным Исследованиям (Форос 1998) / Под ред. И.Жеребкиной. — Харьков: ХЦГИ, 1998. С. 292-298.

28. Грошев И. В. Технологии тендера рекламных дискурсивных практик // Женщина в российском обществе. № 1, 2000. — Р.31-431

29. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1984.— 398 с.

30. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985. — 451 с.

31. Гусейнова И. А. Рекламный текст как способ фиксации образа мира, ХШ Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации1. А ч

32. Языковое сознание и образ мира". Москва, 2 — 4 июня 1997г.

33. Гусейнова И. А., Томская М. В. Тендерный аспект в текстах современной рекламы (на материале журнальной прессы ФРГ) // Филологические науки. -2000. №3.-С. 81-91.

34. Данилова О. Л. Социально-философский анализ дискурса власти: тендерный аспект: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Архангельск, 2002. 19 с.

35. Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Пргресс, 1989. -312 с.

36. Деррида Ж. Позиции. К.: Д.Л., 1996. - 192 с.

37. Долинин К.А. Ролевая структура коммуникации и разговорная речь// Теория и практика лингвистического описания разговорной речи. — Горький, 1976. Вып. 7, ч. 1. С. 149-156.

38. Доценко Т.И. Влияние фактора «пол» на внутренний лексикон подростка // Русский язык сегодня. М., 2000. - Вып. 1. - С. 78-84.

39. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984. - С.45.

40. Звегинцев В.А. О предмете и методах социолингвистики. — М.: Изв. АН: СССР. Сер. лит. и яз., 1976, т. 35, №4. -С. 318.

41. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социальная конструкция тендера и тендерная система в России // Материалы первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «Валдай-96». М.: МЦГИ, 1997. — С. 8489.

42. Земская Е. А., Китайгородская М.А., Розанова Н.Н. Особенности мужской; и женской речи // Русский язык в его функционировании. Коммуникативно-прагматический аспект. — М.: Наука, 1993. С. 90-136.

43. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. О чем и как говорят женщины и мужчины. // Русская речь. 1989, №1. - С. 42-46.

44. Иванова Г.Е. Особенности половой идентификации ребенка в первые годы жизни // Проблемы формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. М.: Ml НИ, 1984. - С. 91-95.

45. Ильина Н. Дороги и судьбы. М.; Наука, 1988. - С.335.

46. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. -Омск: Изд-во ОмГУ, 1999. 284 с.

47. Каменская О.Л. Текст и коммуникация: Учебное пособие для институтов и факультетов иностранных языков. М.: Высшая школа, 1990. — 152 с.

48. Карасик В.И. Язык социального статуса. М.: Ин-т языкознания РАН; Волгогр. гос. пед. ин-т,1992. - 330 с.

49. Кирилина А. В. Тендер: лингвистические аспекты. М. , Изд-во «Институт социологии РАН», 1999. 189 с.

50. Кирилина А.В. Тендерные исследования в зарубежной и российской лингвистике. Философский и методологический аспекты// Общественные науки и современность. 2000. №4. - С. 134

51. Колесов В.В. Язык города. М.: Высшая школа, 1991. - 190 с.

52. Колшанский Г.В. Коммуникативная функция и структура языка. (Стр. 19). -М: Наука, 1984. 175 с.

53. Коммуникация// Словарь иностранных слов (СИС). Под ред. А.Г.Спиркина и др. М., 1979. С. 246.

54. Коммуникация// Философский энциклопедический словарь. М., 1983. -С.269.

55. Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981, №3.-С. 47-57.

56. Кон И.С. Социология личности. М.:Политиздат, 1967. - 384 с.

57. Конецкая В.П. Социология коммуникации. —М.: Изд-во Междунар. Ун-та Бизнеса и Управления: Братья Карич, 1997. 302 с.

58. Королев В.К. СМИ и дерационализация общественного сознания.// Материалы третьего Российского Философского Конгресса «Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия». Ростов-на-Дону, 2002, т. Г, с.328.

59. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. Психологический сборник. М.: Прогресс, 1977.-261 с.

60. Крысин Л.П. Речевое общение и социальные роли говорящих // Социально-лингвистические исследования. М.: Наука, 1976. - С. 42-52.

61. Крысин Л.П. Социальный компонент в семантике языковых единиц// Влияние социальных факторов на функционирование и развитие языка. — М.: Наука, 1988.-С. 124-143.

62. Крючкова Т.Б. К вопросу о дифференциации языка по полу говорящего // Восточное языкознание.-М.: Наука, 1976.-С. 152-158.

63. Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX векаII Язык и наука конца XX века. Сб. статей под ред. Ю.С.Степанова. М., РГГУ, 1995. - С. 144-238.

64. Куликова Э.Г. Массовая коммуникация как общественное явление // Научная мысль Кавказа. — 2001. №1. Прил. - С. 6-13.

65. Курбатов В.И. Женская логика. Ростов на/Д.: Изд-во Рост. ун-та, 1993. — 224 с.

66. Курилович Н. Языковая репрезентация тендера // Иной взгляд. Междунар. Альманах тендерных исследований. — Минск, 2001, март. — С.26-27.

67. Лабов У. Единство социолингвистики // Социально-лингвистические исследования. -М.: Наука, 1976. -С.5-30.

68. Лакан Ж. Инстанция буквы в бессознательном. — М.: Прогресс, 1997. — 234 с.

69. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999. 211 с.

70. Ломова О.Е. Тендерные аспекты речевого поведения // Филология в образовательном пространстве Донского региона и ее роль в развитии личности. Ростов-на-Дону: Изд-во РГТТУ, 2001. - С.77-80.

71. Луценко Н.С. Тендерный фактор в речи деловой женщины // Личность, речь и юридическая практика. — Ростов-на-Дону, 2001. — Вып. 4. — С. 70-72.

72. Массовая коммуникация// Большой энциклопедический словарь. М.; СПб., 1997. С. 699.

73. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. М.: РИП-Холдинг, 2000. (G.32-48). — 316 с.

74. Матурана У. Биология познания // Язык и интеллект. — М.; Прогресс, 1996. -С. 95-184.

75. Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков. — М.: M.-JI., Гос. соц.-экон. изд-во, 1938. 510 с.

76. Мельников Е.Г. Интернет: некоторые аспекты социологического исследования // Вестн. СПб ун-та. Сер. 6. 1998. - Вып. 3. - С. 50-58.

77. Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. М.: Аспект Пресс, 2000. (— С. 9.) - 206 с.

78. Негневицкая Е.И., Шахнарович A.M. Язык и дети. М.: Наука, 1982. -111с.

79. Нестеров В. Карнавальная составляющая как один из факторов коммуникативного феномена чатов. URL: http: // www. pnec. mels. ru/ alias/ karnaval. htm. -5 c.

80. Общество // Новейший философский словарь. Минск, 1999. С.483.

81. Першай А. Тендерные аспекты речевого поведения // Иной взгляд. — Минск, 2000,май. С.32-33.

82. Плисенко Н.В., Плахова А.Ю. Формирование чувства половой принадлежности у ребенка (по материалам дневников) // Проблемы формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. — М.: МГПИ, 1984.-С. 102-110.

83. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. М.: Центр, 1998. — 353с.

84. Прокудина О.Н. Тендерный дискурс-анализ речевых стратегий женской языковой личности (на материале русской и английской диалогической речи): Автореф. дис. .канд. филол. Наук. Кемерово, 2002. — 19 с.

85. Пушкарева Н.В. Гендерные исследования: рождение, становление, методы и перспективы в системе исторических наук// Женщина. Гендер. Культура. М.: МГЦИ, 1999. - С. 15-34.

86. Пушкин А.А. Способ организации дискурса и типология языковых личностей// Язык, дискурс и личность: Сб. науч. тр. — Тверь: Изд-во Твер. унта, 1990. С. 50-60.

87. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: Учебное пособие для ВУЗов. М.: Аспект Пресс, 1996. - 318 с.

88. Рамих В.А. Личность женщины (социально-философский анализ): Дис:канд. филос. наук. Ростов н/Д.,1990. 126 с.

89. Рамих В.А. Материнство как социокультурный феномен: Автореф. дис. . д-ра филос. наук. Ростов н/Д., 1997. — 32 с.

90. Рябов О.В. «Женственность» и «мужественность» как категории русской историософии // Женщины в российском обществе. 1996. - №1. - С. 28-31.

91. Сепир Э. Язык. Введение в изучение речи. — М.: Соцэкгиз, 1934. — 120 с.

92. Силласте Г.Г. Тендерная социология как частная социологическая теория// СОЦИС. 2000. №11. - С.7.

93. Соссюр Ф. Труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1977. 696 с.

94. Социальная коммуникация // Дмитриев А.В., Латынов В.В. Социология. Основы общей теории (под ред. Осипова Г.В., Москвичева Л.Н.). — М.: Аспект Пресс, 1996. С. 297-315.

95. Средства массовой информации// Большой энциклопедический словарь. М.; СПб., 1997.- С.1141.

96. Средства массовой коммуникации// Философский энциклопедический словарь. М., 1983. С. 348.

97. Стереотип // Социальная психология. М.: Политиздат, 1975. - -С. 85-88

98. Стернин И. А. Некоторые жанровые особенности мужского коммуникативного поведения // Жанры речи. Саратов, 1999. - С. 178-185.

99. Табурова С.К. Эмоции в речи депутатов бундестага: мужские и женские преференции // Тендер как интрига познания. Сб. статей. — М.: Рудомино, 2000. -С. 168-191.

100. Томская М. В. Тендерный аспект социального рекламного дискурса. Доклады I Международной конференции "Тендер: язык, культура, коммуникация", Москва, 25 — 26 ноября 1999 г. // Москва 2001.

101. Трескова С.И. Социолингвистические проблемы массовой коммуникации. Принципы измерения языковой вариативности. М:, 1989. -153 с.

102. Троицкая ОТ. Тендерные особенности коммуникации // Проблемы межкультурной коммуникации. — Иваново: ИГХТУ, 2000. С. 374-380.

103. Уорф Б. Наука и языкознание (О двух ошибочных воззрениях на речь,и мышление, характеризующих систему естественной логики, и о том, как слова и обычаи влияют на мышление // Новое в лингвистике. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1960. Вып. 1. - С. 169-182.

104. Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в лингвистике. — М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1960. Вып. 1. — С. 135-168.

105. Ушакин С.А. Поле пола // Женщина. Тендер.,Культура. М.: МЦГИ, 1999. - С. 35-45.

106. Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М.: Наука, 1989. (С. 10). — 191 с.

107. Уэст К. и Циммерман Д. Создание тендера. Перевод Е.А.Здравомысловой) // Труды СПбФ ИС РАН. Тендерные тетради. Вып. 1. — СПб., 1997. С. 97-99.

108. Филиппова Т.В. Социология в Интернете // Социологические исследования. 2000. - №5. - С. 131-137.

109. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет/ Пер. с фр. М.: Касталь,1996. — 448 с.

110. Хайдеггер М. Язык. / Пер. с нем. В.В.Макарова. СПб.: Наука, 1991. - 22 с.

111. Хаймс Д. Два типа лингвистической относительности // Новое в лингвистике. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1970. Вып. 1. — С. 229-298.

112. Халеева И.И. Тендер как интрига познания // Тендерный фактор в языке и коммуникации. Иваново, 1999. — С. 5-9.

113. Черепанова Е.С. Концепция языковых миров в философии Ф.Маутнера.// Материалы третьего Российского Философского Конгресса «Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия». Ростов-на-Дону,: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. - Т.З. - С. 58.

114. Чернова И.И. Исследование тендерных процессов в социальной структуре современного общества: Автореф. дис. . докт. социол. наук. Нижний Новгород, 2002.-50 с.

115. Чучин-Русов А.Е. Тендерные аспекты культуры // Общественные науки и современность. 1996. - №6. С. 141-153.

116. Шачин С.В. Философия диалога и ее методологические следствия.// Материалы третьего Российского Философского Конгресса «Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия». Ростов-на-Дону,: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. - Т.З; - С. 58.

117. Швейцер А.Д. Социальная дифференциация английского языка в США. — М.: Наука, 1983. -216 с.

118. Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику. М.: Высш. шк., 1978. - 216 с.

119. Шкодин М.В. СМИ как коммуникативная система // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. 1998. - №4. - С. 23-33.

120. Школьник JI. С. Уроки рекламных королей. // Москва, 1998.

121. Шлычкова О.Н. Социокультурный анализ тендерной картины мира: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Ростов н/Дону, 2000. 21 с.

122. Язык и тендер. Тендерные исследования в лингвистике сегодня//Гендерные исследования: Харьковский центр тендерных исследований. М.: Человек & Карьера. 1999. №2. - С.234-241

123. Язык и коммуникация. Сб. ст. / Отв. ред. Б.А.Ольховиков. М.: (Б.И.), 1977.-170 с.

124. Язык и моделирование социального взаимодействия. Сб. ст. Переводы под ред. В.В.Петрова. -М.: Прогресс, 1987. 464 с.

125. Язык и общество. Отражение социальных процессов в лексике. Межвуз. науч. сб. / Отв. ред. Л.И.Баранникова. — Саратов, Изд-во Сарат. ун-та, 1986. — 153 с.

126. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды: Печать, радио, телевидение, документальное кино / Г.Я.Солганик, Н.Н.Кохтев, Д.Э.Розенталь и др. / Под ред. Д.Э.Розенталя. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 256 с.

127. Язык// Лингвистический энциклопедический словарь./ Гл. ред. Ярцева В.Н. М.: Сов. энциклопедия, 1990.-С. 610

128. Язык// Философский энциклопедический словарь. М:, сов. энциклопедия, 1983.-С. 816.

129. Adler М. К. Sex differences in human speech. Hamburg, 1978. - 151 p.

130. Archer J., Lloyd В. Sex and Gender. Cambridge: Cambridge University Press, 1982.-294 p.

131. Arliss L.P. Gender communication. N. Y.: Prentice-Hall, 1991. - 264 p.

132. Bartos R. Women and advertising // International Journal of Advertising. 1983, № 2. -P. 55.

133. Basow S. Gender stereotypes and roles. (3 ed.). — California: Stanford university Press, 1992. 256 p.

134. Bern S. The Measurement of Psychological Androgyny // J. of Consulting and Clinical Psychology, 1874. Vol. 42. - P. 155-162.

135. Bergvall V.L. Toward a comprehensive theory of language and gender // Lang, in soc. L., 1999. - Vol. 28, №2. - P. 273-293.

136. Cameron D. Feminism and linguistic theory. -N.Y.: McMillan, 1992. 247 p.

137. Cameron D., Coates J. Some problems in the sociolinguistics explanation of sex differences // Women in their speech communities. N.Y.: Longman, 1989. - P. 1326.

138. Coates J. Women talk: Conversation between women friends. Oxford: Blackwell, 1995. - 352 p.

139. Coates J. Women, men and language. London; New York: Penguin Book, 1986.-240 p.

140. De Hart G.B. Gender and mitigation in 4-year-old's pretend play talk with siblings // Research on language and social interaction. N. Y., 1996. — Vol. 29 №1. -P.66.

141. Derrida JLDessemination. Trans. Barbara Johnson. Chicago: University of Chicago Press, 1981. - 366

142. Eagly, A.H. & Steffen, V.J. Gender stereotypes stem from the distribution of men and women into social roles // Journal of Personality and Social Psychology. -1984. №46. — P.735-754.

143. Eakins B. Sex differences in human communication. — Boston: Oakley, 1978. -217 p.

144. Eckert P., McConnell-Ginet S. New generalization and explanations in language and gender research // Lang, in soc. L.,1999. - Vol. 28, №2. — P. 185-201.

145. Ervin-Tripp S. What do women sociolinguists want// The sociology of the language of American women. New York, 1976. - P.3-16.

146. Ford S. and Beach Frank A. Patterns of Sexual Behavior. — N.Y.: Harper Brothers, 1951. -307 p.

147. Gee J.P. An introduction to Discourse Analysis. Theory and Method. -London: Routledge, 1999. P. 82 - 83.

148. Glass L. He says, she says: closing the communication gap between the sexes. — N.Y.: Perigee Books, 1993.-251 p.

149. Gleason, J. B. Sex differences in parent-child interaction. New Brunswick: Rutgers University Press, 1994. - P. 254-363.

150. Goffman E. Gender display // Studies in anthropology of visual communication.- N.Y.: Vintage Books, 1976. №3. - P. 69-77.

151. Grawford M. Talking difference: on gender and language. — London: Sage Publications, 1995.-207 p.

152. Grose E.U. Text und kommunikation. Stuttgart, 1976. - S. 90.

153. Gumperz J.J. Dscours Strategies. Cambridge, 1982. - 184 S.

154. Giinthner S. Sprache und Geschlecht: 1st Kommunikation zwischen Frauen und Mannen interkulturelle Kommunikation?// Linguistische Berichte. 1992. - №138. -S.123 — 143.

155. Habermas J. Erkenntnis und Interesse. Frankfurt a.M.: Suhrkamp Verlag,1971. — 36 s.

156. Holmes J., Meyerhoff M. The community of practice: theories and methodologies in language and gender research // Lang, in soc. — L., 1999. — Vol. 28, №2.-P. 173-183.

157. Hudson R.A. Sociolinguistics. Cambrige, Cambrige University Press. - 1999. -295 p.

158. Ivy D., Backlung Ph. Exploring gender speak: Personal effectiveness in gender Communication. Chapter 4: the Sell, the Screen and the sound: women and men in mass media. N. Y. etc. McCraw - Hill, 1994. - 409 p.

159. Jaspers K. Philosophie. Berlin; Heidelberg; N.Y.,1973. - Bd. II. - S. 13.

160. Jaspers K. Einffihrung in die Philosophie 12 Radiovertiege. Munchen, 1974.- S.22.

161. Jespersen О. Language: Its Nature, Development and Origin. N. Y.: Norton, 19641- 448 p.

162. Johnson F.L. Political and Pedagogical Implications of attitudes towards women's language//Communication Quarterly. 1983; - Heft 2 . - S.133-138.

163. Johnson S. Theorising language and masculinity: A feminist perspective // Language and masculinity / Ed. by S. Johnson and U.H.Meinhof. N.Y.: Blackwell Publishers, 1997.-P: 8-25.

164. Key M.Ri Male/Female Language. N.J.: Scarecrow Press, 1975. - 75 p.

165. Lakoff R. Language and woman's place. N.Y: Harper Colophon, 1975. — 83 p.

166. Levant R. Masculinity reconstructed: New York: Dutton, 1995. - 416 p.

167. Maunthner F. Beitrage zu einer Kritik der Sprache. Bd. 1 (zur Sprache und zur Psychologie), 3. Auflage, Stuttgart und Berlin. 1901. - S. 129.

168. Molotch Harvey, Lester Marilyn. News as Purposive Behavior: On the Strategic Use of Routine Events, Accidents and Scandals.//American Sociological Review. -1974. Vol.39. - P. 101-102.

169. Nicols P. Linguistic Options and Choices for Black Women in Rural1 South// Thorn В., Kramare Ch., Henley N. (eds.). Language, Gender, and Society, Rowley, Mass.: Newbury House, 1983; P. 54-69.

170. Nilsen A.P. Linguistic sexism as a social issue // Sexism and language. -Urbana, 1977.-P. 1-26.178.' Nilsen A.P. Sexism as shown through the English vocabulary // Sexism and language. Urbana, 1977. - P. 27-41.

171. Pauwels A. Women Changing Language. London, N.Y.: Longman, 1998. -224 p.

172. Penelope J. Speaking Freely. New York: Pergamon Press, 1990. - 328 p.

173. Preisler B. Linguistic Sex Roles in Conversation. Berlin; N.Y.: Mouton de Gruyter, 1986.-347 p.

174. Samel I. Einfuhrung in die feministische Sprachwissenschaft. Berlin, 1995. -S. 224.

175. Smith Ph. M. Language, the sexes and society. Oxford, N.Y.: Blackwell, 1985.-211 p.

176. Smith Ph. M. Sex markers in speech // Social Markers in Speech / Ed. by K. R. Scherer and H. Giles. Cambridge et al.: Cambridge Univ. Press; Paris: Editions de la Maison des Sciences de l'Homme, 1979. P. 109-146.

177. Spender D. Man made language. Boston: Golden fish, 1992. — 250 p.

178. Tannen D. You Just Don t Understand: women and men in communication. -N.Y.: Morrow, 1990.-330 p.

179. Tannen D. Gender and discourse. — Oxford: Oxford University Press, 1994. — 203 p.

180. Tannen D. The Relativity of Linguistic Strategies: Rethinking Power and Solidarity in Gender and Dominance // Gender and Conversational Interaction. — N.Y.: Oxford University Press, 1993. P. 165-188. .

181. Tischer St. (Hrsg.) Methoden der Textanalyse: Leitfaden und ; Uberblick. -Opladen: Wesydt. Verl., 1998. 371 s.

182. Tromel-Plotz S. Women's conversational culture: Rupturing patriarchal discourse.- Roskilde, 1985. P.l-3.

183. Tromel-Plotz S. Linguistik und Frauensprache// Linguistische Berichte. -1978. №57. - S.59-60.

184. Tromel-Plotz. Frauensprache: Sprache der Veranderung. — Frankfurt am Main: Fischer Verlag, 1982.- S. 137.

185. Trudgill P. The Social Differentiation of English in Norwich. Cambridge: Cambrige University Press, 1974. - 21Г p.

186. Trudgill P. Sex, Covert Prestige and Linguistic Change in Urban British English of Norwich// Language in Society. 1972. - № 1. - P. 179-195.

187. Wardhaugh R. An introduction to sociolinguistics. Oxford, Oxford University Press, 1986. -464 p.

188. Weingarten R. (Hrsg.) Sprachwandel durch Computer. Opladen: Westdt. Verl., 1997.-237 s.

189. West L., Festermaker S. Doing difference // Race, class & gender: common bonds, different voices. Editors E.Chow, D.Wilkinson, M.Zim. — Calofornia: Sage Publications, 1996.-P. 360-384.

190. Wittgenstein L. Philosophical investigation. Oxford, 1965. - P.9.

191. Wood J.T. Gender lives: communication, gender and culture. — California: Belmont, 1994.-359 p.

192. Yaguello M. Les mots et les femmes. P.: Payot, 1987. - 202 p.

193. Zimmermann D.H., West C. Sex roles, interruptions and silence in conversation // Toward a critical sociolinguistics. — Amsterdam, 1996. — P.260-292.