автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.01
диссертация на тему: Языковая политика КПСС как фактор социального прогресса

Полный текст автореферата диссертации по теме "Языковая политика КПСС как фактор социального прогресса"

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР

АЗЕРБАЙДЖАНСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. С. М. КИРОВА

На правах рукописи УДК 323.1

АБДУЛЛАЕВ Аликрам Закир оглы

ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА КПСС КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО ПРОГРЕССА

09.00.01 — диалектический и исторический материализм

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора философских наук

Баку—1981

Работа выполнена на кафедрах научного коммунизма Азербайджанского ордена Трудового Красного Знамени государственного университета им. С. М. Кирова и марксистско-ленинской философии и научного коммунизма Бакинской Высшей партийной школы.

Официальные оппоненты: Доктор философских наук,

профессор ТАДЕВОСЯН Э. В. Заслуженный деятель науки Азербайджанской ССР, доктор философских наук, профессор НАДЖАФОВ А. Ю. Доктор философских наук, профессор САДЫХОВ Г. Ш.

Ведущая организация — кафедра философии и научного коммунизма Азербайджанского педагогического института русского языка и литературы им. М. Ф. Ахундова.

Защита состоится «. л.

уу^мЩ?^_1988 года

в_ч. на заседании специализированного совета (Д.05403.03)

по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора философских наук Азербайджанского ордена Трудового Красного Знамени государственного университета им. С. М. Кирова.

Адрес: 370073, Баку, ул. П. Лумумбы, 23.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Азгосуниверситета.

Автореферат разослан февраля 1988 года.

Ученый секретарь специализированного совета кандидат философских наук, доцент

МАМЕДОВ А. Б.

I. ОБЩ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Обоснование актуальности томн. Рассмотрение тают суверенных и относительно отдалениях друг от друга облиственных феноменов как язык, политика и социальный прогресс в рамках единой логлко-гносеологической системы взаимосвязей опирается на объективно существующую между ними тесную связь и взаимодействие, и находится в русле наиболее обаих тенденции развития научной мысли в наше время. Дело в том, что на современном этапе все более характерным для научного поиска становится комплексное изучение процессов и явлений, что детерминировано рядом объективных факторов. Во-первых, тем, что в любом случае человек сталкивается с сетью явлений^, и системное знание долаю стремиться отразить всякий процесс в качестве элемента той целостной структуры взаимосвязей, в которую он входит. С другой стороны, как справедливо отмечается в литературе, наука ныне достигла такого уровня своего исторического развития и зрелости, когда познание систем оснований и внешних взаимосвязей превращается в активную зону приращения нового научного знания2. Слояный, комплексный, междисциплинарный характер современных проблем науки специально подчеркивается в новой редакции Программы КПСС®. Данное обстоятельство делает обращение к взаимосвязям указанного рода не только правомерным, но и необходимым.

Выделение и изучение важнейших "качественных узлов" в механизме данных взаимосвязей и взаимодействий, включение в единую систему человеческих знаний об обществе научных данных, полученных в результате их анализа и обобщения имеет ватаое научно-теоретическое значение. Разумеется, это возмсето совместными усилиями философов, социологов, языковедов, психологов и представителей других наук. В реферируемой же работе предаю тол анализа избран лишь один из этих "узлов" взаимосвязей: воздействие на социальный прогресс цутем сознательного, целенаправленного использования языкового фактора в масштабах всего общэства, основным рычагом которого является языковая политика. Выбор же данной линии общественных связей, конечно, не случаен.

Общеизвестно, что марксизм-ленинизм создал цельное учение о

1 См.: Ленин В.И. Поли.собр.соч., т.29, с.55.

2 См.: Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. Изд. третье, доп., М., 1986, с.324.

3 См.: Материалы ХлУИ съезда Коммунистической партии Советского Союза, М., 1986, с.168.

сущности, критериях, общей направленности, исторических типах, об основных источниках, движущих силах и факторах социального прогресса, и оно успоано ввдеряало испытание временем. Однако, наука еще далека от полного охвата всего комгогакса источников, факторов и предпосылок социального прогресса. Некоторые из mix здут своего обстоятельного анализа и объяснения. К таковым относятся, по шюшт соискателя, и языковые йакторы, которые до сих пор но заняли своего "законного" места среди источников, движущих сил и факторов социального прогресса, зафиксированных нау-KOii. Данное обстоятельство объясняется в работе прежде всего причинами объективного порядка. Дело в том, что социальный прогресс располагает широким спектром дзигуда сил и источников, и в паяном соответствии с логикой научного познания Фклосо|ско-социологическуга мысль занш.;ало главны»,) образш их изучение. Язи-koboii не веномен находясь в сложном и опосредованном друга.« <гак-тора-,я отноаешш с социалыым прогрессом изучался в тол мере в какой это было обусловлено потребностями исследования тех или гт общественных связей. Сыграл тут свою соответствующую роль таказ ; субъективный фактор. Сработали, по-видимому, та механизмы тормо.~( ния научной мысли, о которых со всей определенностью пршпумип.' ностьв говорилось на январском Д987 г./ Пленуме UK КПСС. Увлочс: в разные периоды то вульгарно-социологическими взгл/шамн на языке выо процессы, то утопической концепцией слияния языков отвлекало внимание исследователей от той лиши обаоствеяшх связей, о которой идет речь. Ыезду тем связь языка и социального прогресса объективно существовала всегда, представлял щлг о том значительны; научно-теоретический и практический интерес.Это подтверждается и тем,что в трудах В.Л.Ленина процессы языковой .тдзки з основном рг сматриваэтся в указагшом аспекта. В.И,Ленин подходит к ним с поз; ций учета их влияния на социальный прогресс, рез-зииа язшазвих проблем в целом расценивается им как sessoo средство социального Прогресса. Приведем ш. одно из ш>гочисде:ишх зысказы-гений З.П, .Лошша в подтоерздение сказанного. В работе "крагдчесгс:® заметки по национальному вопросу", показывая на ггр;::.:ер-э Useäutpzz кре-имудоства демократизма, В.К.Ленин шплет: "Почему .та "огромная" Россия, госпзяо более гастаая, стразао тормозись

I См.: '.¡аокензм и пооблема социального п^тасса. .'•!.. I9SS; Гут« ко А.П. Общественный прогресс и его коню. :,;., 19:С", Cmjskoe B.C. Лвтегжационализм и общественный тоггесс. .'.!., Ic-'/S; Янусов М.С. b&zavmoi&üZ. пэогрссс и национаикко о-п: IS7G; ¡¿шин A.A. Облиственный поогресс. го'оьг.нМ, I£70; Маг-азов-скнн A.A. Общественный поогресс". М., 1270.

свое развитие сохранением какой-бы то ни било привилегии для одного из языков... Не долгота лц Россия, если она хочет догнать1 Европу, покончить со всеми и всякими привилегия!.® как мояно скорее, как можно полнее, как решительнее?"1.

Однако сказанное вовсе не означает отсутствие интереса со стороны филоса:1;<жо-социологической науки к рассматриваемой линии общественных связей. В ряде публикаций советских авторов по теории познания рассматриваются и вопросы связанные с языковым фактором. Большое и полезное дело в этом плане проделано к в исследованиях советских и зарубежных марксистских ученых, посвященных критике взглядов представителей таких школ в буржуазной философии, как "лингвистическая относительность", "обн]дя семантика", "эмпирическая социология", "критический рационализм", "герменевтика", абсо-лютизирувднх роль язикового Фактора в общественном развитии. Главные яе успехи изучения языкового аспекта социального прогресса связаны с разработкой проблей развития языковой жизни советского общества в рамках программы комплексного изучения развития национальных отношений в СССР.

В философско-социологической литературе, посвященной общим проблемам развития национальных отношений в Советском Союзе как в коллективных монографиях?, так и в трудах отдельных

1 Ленин В.И. Поли.собр.соч., т.24, с.II?.

2 См.: Коммунизм и нации. М., 1985; Социализм: проблемы теории к практики развития национальных отношений. М., 1984; Теория и практика развития социалистических наций. Л., 1984; Национальные отношения в условиях социализма. Кишинев, 1803; Развитие наций и национальных отношений в условиях развитого социализма.Баку, 1983; Интернационализм советского народа: История и совтэе-менность. М., 1982; Национальная политика КПСС. Теоретические воцросы /Материалы сессии АОН при ЦК КПСС, посвященной 60-леткю образования ССС1У. !Л., 1982: Разгитие национальных отношений в свете решений ХХУ1 съезда КПСС. М., 1982; Социальная политика и национальные отношения, и., 1982; Актуальные проблемы национальных отношений в свете Конституции СССР. М., 1981; Диалектика интернационального и национального в социалистическом обществе.1л., 1981; Научное руководство национал, л/л отношениями в развитом социалистическом обществе. Л., 1981; Национальная политика КПСС. М., 1981; Развитие советского народа - новой исторической общности лвдей. М., 1980; Новая историческая обпщость лвдей: сущность, формирование, развитие. М., 1976; Социализм и нация /материалы меддународного симпозиума/. М., 1975; Ленинизм и нацио-нальшй вопрос в современных условиях. 2-е изд., М., 1974 и др.

авторов1, в исследованиях собственно языковых аспектов развитая на-ционашшх отношении?, в работах по зтносоциологии^ и социолингвистике4 обобзрн богатой ошт социалистического рокзния налдонатьно-

1 См.: Цамерян И.П. Нал.иональш;о отношения в ССОР. ;.!., 1987; Абду -латппоз Р.Г., Бург-мстропа Т.У. Ленинская полптпгл интернационализма в СССР: Пстоопя и современность. .',!., 1912; Бурмистрова Т.Ю, Интернациональное единство сойотского насода. Л., ISfcü; Глезсрман Г.К. Классы и нации. ',!., 1974; Громов Судность национальной политики КПСС. М., 19Б2; Агаев А.Г. Судьби наподностеЛ. .',!.,I9V3; Аношкпн И.О. Инторнацпонатизм советского народа. M,, 1977; Он ко. Интернационализм внутренней политик! КПСС. ..!., 1975; Азнз;ш А.К. Ленинская национальная политика з оазвитпи и доЛствз:;:. 1972; Батраков Э.А. Национальная политика КПСС в действии. г979;

Он ко. Лонпнскач нашюначь.чая политика: достижения и поустктпш. !,!., IS77; Лдунусов М.С. Обдоствашшй прогресс и нацнокатышо отношения. Алма-Ата, I97G; Он ко. Вопрос;: теории инторпадиопального воспитания. Тазкент, ISoO: Он з:о. /изо тенденции социализма в на-цпонатыых отношениях. 19/5; Дроб.тиза Л.М. духов нап об./дсеть народов ССОР. IL, ISSI ; Калтахчян С.Т. ;,!аш-:еистско-ленински: теория нации и современность. Ii., 1S83; К;".: :.i.!î. Совете;-.;:;: народ - социалистическая общность тоудяднхея. М., 197с; Куддчеико ..!,,:, ¡¡алия и социальный поогьесс. ¡Л., 1963; Он so. Расцвот и сбжакко наци:: в СССР. М.*, 1931; Он :г.о. Укрепление интернационального единства советского общества. Киев, I97G; Метелица Л.У. Расцвет :: сближение социалистически наци;:. ;.!., IvVt; Саг.нкоз ,'.!.?. Единство нааконажкэс и пнторнддаон&'аних интересов в Оов-зтско:.: многоначне нальпом государство, Казань, 1575; Семенов B.C. ',;а?о:;наднона.~*.зм н обДйствоннк;Г шюгроос. Ii,, 1979; Сегдова А.П. Развитие те л:.:::: и практики пролетарского интернационализма и' сов«сменность. ,'.!., ISS2; Она so. Социализм и вззвитиз начин. .'.!., I£*'U; Уадевосян ¿.3 Кааконачьно-государственное устройство 013?. '..'.,, 197с; С:-: цо. Б.К.Ленин о госмдаостзеш&х иозмах ведения национального роппсса в СССР. a», 1970: Тадевосян b.à., Ипил-ч: A.B. Г'нтогннп'пена-тнзачня жэни наоодов СССР в усдоэаях развитого со:и:а-:з:.:а*. ii-îO; Хол могооов ¿1,1!, HavHHOO управление гаодессамн таззития на^онадьнше отношении. ;,!., iSS3; Он же. Кдикь'й и мюгонздисналып j. Рига, 197^; Он so. Лнтоонационатьнне чезтк совете::;::-: нации. :,!., 1970; Седоеооз П..4. Марксизм в XX веке /л.У.агжс, -. .спголъе, Ленин и ссз резонность/, 2-е изд. M., 1977; Он se. Г^тепначиен^тиз:.! советское народа. ГЛ., 1974.

2 См.: Руткевич М.Н. Ваяний фактор оазаития новой истонической обл-hcjt:: дкдеи.- 3 кн.: Развитие нации и ни-;:с:га-:ь:п;х отношений в условие: Развитого социализма. Баку, I93o; Ar.r.'a.~bKue !~обло::; дуийцпстфоаания языков в социаяисктчэскг:.: обществе. :.!.*, Г»с2: ланазаооз К.л. Роденпе на^онатьно-язнково;: в С/СР. 2-е изд. M., Он so. Развпие язнковоГ: лигз:;;:" с светского «ач-гда.-В кн.: Развитие советского народа - новой истог/гческоп обдаогт::. М., 1960; Он so. РазвпгаЛ социализм и совопдонсгвованиз лэ-дого^ й2:знл насодов СССР.- Вопоооа -¡илосагт, 19/7, .';Г,;; Он с cernée-пне наци:: и нздиона'гьнко язык;: в СССР. Тадмкт, Iv'ä; .-:з Развито:.: соикачас-лмоскоз обществе. М., ; Вз£Д',:сг-л::л'-:пе и г>за:г.:о-oàOTCGfiiw.a язнкоз наподоэ СССР. Казань, ."v'.-; Г.сдг.-гсг.сн А.", Нг-j-чноо управление язккозоЛ :д:зньэ народов CZZ-.-.- 3 ;_■:,: ?оо:-;пг-чссшо пзоблзш соцдатьноГ: д::нг2исти:-л. 'Л., Л981; Ссвнссы-.с-л^-л- . гвзютстоскиГ: аспект советского социатистпчесхсго обэьза ■•;;<. ;,!., ISSI; Русская язык - язык друмбы и сотруджгчоотза назодоз

языковой проблемы в СССР, обстоятельно изучены процессы равно-нравного развития языков, сделаны вамние вывода по научному управлению процессами в данной сфере, выработаны рекомендации по дальнсглюму совершенствованию языксзой глзнл советского общества, накоплена огромная социолингвистическая информация о разпертываю-цкхся процессах двуязычия в стране, освещены история и современная практика осуществления ленинской нацконатъно-языковой политик:! в отдельных республиках, В этих исследованиях, определении;; вклад в которые внесли л ученые Азербайджана0, в той или иной степени рассматриваются такке отдельные весьма .значительные аспекты воздействия языковых факторов на социальный прогресс. Однако в них,во-первых, не выделилось четко своеобразие подходов лингвистики и социология к процессам, ггрецставлявдм обздй интерес, в резуль-

/продолнение сноски со стр. С/

СССР, и., 1981; Глозман А,5, Ленинизм о равноправии языков и диалектика этнолингвистически процессов в СССР. ¡Л., 1951; Холмогоров А.И. Научное управление языковой жизнью народов СССР.-В кн.; Теоретические проблемы социальной лингвистики. М., 1931; Грдзелидзе Р.К. Межнациональное общение в развитом социалисти-"ческом обществе, Тбилиси, 1960; Шермухачедов С. Русский язык -великое и могучее средство общения советского народа. М.,1980; Взаимоотношение развития национальных языков л национальных культур. У,, 1980; Губогло Ы,Я. Развитие двуязычия в Молдавской ССР. Кшинезз, 1979; Он ке, Современные этноязыковые ггооцессы /опит, уроки я задачи этносоциологического изучения/.- Расы и народы. К'В, М,, 1979; Цагидов Г. Осуществление ленинской национально-языковой политики на Северном Кавказе. Махачкала, 1979; Национальный язык и национальная культура. М., 1978; Джунусов ГЛ.С. Социальные аспекты двуязычия в СССР.- В кн.: Социология и идеология, и., 1909; Агаев А.Г. функции языка как этнического признака,- В кн.: Язык и общество, Ы,, 1968 и др.

3 См.; Арутюнов С,А. Роль я место языка в этнокультурном развитии общества,- В кн.: Этнические процессы в современном мире. ¡,;., 1987; Арутюнян Ю.В., Дробихсева Л.М. Многообразие культурно;: гиз-ВИ народов СССР, М., 1987; Сошгатьно-культурный облик советских наций, М., 1986; Этносоцкология: цели, метода и некоторые возуль-татн исследования, М,, 1984; Брошей У.В. Очерки теории этнос:». И., 1983; Он же. Современные пооблемы этнотоа^ической науки. 1981; Этнос и этнография, М., 1973; Опыт этносоцислсгическсго исследования образа гшзни /по материалам Молдавской ССР/.

1980; Этнические процессы в СССР. ., 1977; Социальное и национальное /опыт этносоциологяческкх . ^следований по материалам Татарской АССР/. 1,1., 1973 и др.

4 См,; Авроркк В.А. Проблемы изучения функциональной сторона языка. М.I 1975; Он «е. Опыт изучения функционального взаимодействия языков у народов Сибири.- "Вопросы языкознания", 1970, й1; Бело-дед И.К. Язык и идеологическая борьба, Киев, 1974; Он яз. Ленинская теория национально-языкового строительства в социалистическом обществе. М., 1972; Дошешев Ю.Д. Социальная лингвистика.:.;., 1976; Он не. Закономерности развития и взаимодействия языков в

тате чего главным образом изучена одна линия этих взаимосвязей -изменения в языковой жизни общества иод воздействием происходишь социально-экономических, социально-этнических .мемэтнпческ::* сдвигов. Во-вторых, при это;.; анализ идет в основном на уровне исследования объективных механизмов данного воздействия,а не на "этахе" выявления механизмов сознательного .целенаправленного использования язикових факторов в интереса: социального прогресса. До сих пор но било опубликовано ни одного ,]::досо:схо-социологического исследования, где бы специально рассматривалась проблемы языковой политик! в теоретико-методологическом плане, а те:/, более в плане изучения ее воздействия яа социальной прогресс. Труды ме лингвистов не восполняют этох-о пробела, о чем говорится в соот-вотствуадж местах работа. В-третьих, до сих пор изучение указанно!: системы взаимосвязей касалось глазки.'.: образом одного социального субьекта - нации, их взаи.моотно::!енпЛ. Г;:: в коей мере не подвергая сомнению огромной теоретической и практическо!: значимости научной работы в указанной области, проделанной ло сих пор усилиями бользои группы ученых /1;:лосо1оз, языковедов, отн;социологов п других/, а такие ее плодотворности и перспективности, приходится констатировать, что эткоязикопкмц аспектами датско не исчерпывается содержание проблем воздействия языковых процессов на социальный прогресс. Будучи ваянзйдзм и наиболее укизерсальним средство:.; общения, язык присутствует во всех связях, суцостпую-цих

/продолжение сноски со стр.7/

советском обдестзэ. М., I9G-3; *,;саов 'Д.','.. Нзыкозоз строительство в СССР. .'<!., 197$; Он не. Ста тридцать савяопоаенцл. 11-72 и до.

о. См,: Почать и проблема совесленствования те:: национального воспитания. Звзу, 1957; 1йд::коэа К. Г. С овально-зтяпчоскап интеграция в обдзетв-з Развитого со:г.:а,-:зха.s2.iTj,liix,; ^дсмино; к... кг,о5ле-:.::: личности в ма^ксистско-ленинскси теопии нации и" национагьных от-ноленпи.£аку,11:;^; Сн "е. Нация и личность. Саглсоз Г...:.

годов Загг,

cc-.-5-.53 и бегства каьодез 303?.

. . - __________ .. ______гернациснатьнсе з дукоакэ;:

Заку, НТО /нз азерб.яз./. Ухеспление цнтецкйцпояалгкцх основ ц::она!ьного развития в уа-озиях эзелого социализма, 3&sr.-, li-i'3; Воплощение социатпстичеекого интеркадионглиаца. Закг, 2Х--'/.:; Аз:> лов 3.0. голь многонационального производственного коллектива з интернациональном воспитании молоцйх рабочцц. ¿аду, Ii73; :"'"л;:ез Длс.В. Под 3K2.V2H3:'. ленинской »азональной долит::.:;:. Вак-, Л'^; Еасхмз В.Г. Единство советского патриотизма и ;<.-с::ого

икторнацианатизма. Яакг, IS-72 /яа аззлб.яз./; Соп-этс:::::: ггг.од и диалектика национального оазэит:ш. ЕаЗ-г*. li-'"^; Пагг-йЧз /.. Сближение культур социатнст;гчеек;:х кадий. "Ваку, 1-Л1 и до.

в об^остве, обеспечивая формирование, функционирование и развитие разлстннх соцлалышх общностей, а такие пх взаимодействие, специфические махагазмы которых позволяет рельефно уввдеть информационный подход к общественной ялзни, интенсивно разрабатываемый наукой в последние годи.

Налицо необходимость в специальных исследованиях, в которых языковые грани социатщого бытия человека били бы рассмотрены как единая проблема, 0бьединяюи!дя интенсивно развивающееся аспоктгше знания в данной области. Gai,«.а логика научных изысканий в указанной области требует дальнейшего их развития не только вглубь по утл опробированным направления;,!, но и вдарь - ведущей к интеграции интенсивно растущих аешктных знании о языковых гранях социального бытия человека в единое целое, в качестве системы научных представлений об одной из относительно самостоятельных сторон общественно;; клзни. Оки,с одной стороны, могли бы способствовать расширению наших представлений о системе основ, факторов и предпосылок социального прогресса, а с другой - позволила бы сами аспектные исследования в указанной области поставить на более фундаментальную теоретическую оснозу, и избавить их от определенных неточностей, стереотипов, накопившихся в течение ряда лет. И наконец, в наш дни наблюдается заметное повышение интереса к собственно языку и процессам языковой кизни со стороны различных отрядов обществовед;;:-. В настоящее время наряду с лингвистами,философами и социологами изучают язык такие кибернетшог,пснхологи,&чтропологи,этнографц др..Углубляется специализация в различных разделах так называемо"; "внутренней лингвистики", развиваются таете области научных знаний, связанных с языком, как интерлингвистика, шшгвоевгаотика,информатика и т.д.Постоянное развитие и углубление данного закономерного процесса влечет за собой опасность проявления разного рода методологических издержек:отрыва от реальных даоцеесов жизни,утраты плодотворных орцентиров научного поиска в лабиринтах схоластики, дал^е влияли чудцой марксизму-ленинизму методологии и т.д., отрицательно сказывающихся на эффективности теоретичен "чх изысканий. Исследования в данном направлении могут способствовать усилению методологической функции марксистско-ленинской философии в отношении к указанным наукам.

Разумеется накопление знаний, обогащение эвристического арсенала теории и методологии не являются самоцелью. Важнейшим крите-

10.

риеы актуальности научных работ служит ¡ос црактическач значимость.

ХХУП съезд КПСС, цринявамй стратегия совершенствования социализма и дальнейшего продвижения к коммунизму на базе ускорения социально-экономического развитая страны к обеспечения благоприятной гарной международной обстановки, отвел громадную роль в зтом процессе науке, в том числа обретенной.Большие и ответственные задачи выдвинуты пород о&узствоводами в речи Генерального секретаря Щ КПСС U.C.Горбачева на соэешднии заведушда кафедрами общественных наук, в Постановлении ЦК КПСС о журнале "Коммунист", на шшарском /ISS7 г./ Пленуме ЦК партии. Речь идет о преодоления такого тормозящего ¡¡актора нашего развития как недостаточная теоретическая обеспеченность начата/, и предстоящих реформ1.

Тесная связь ускорения с дальне:'1лпм углублением демократизации общества, развитием соцпатастического самоуправления народа, возрастанием социальной, политической активности, творческой инициативы и самодеятельное та масс, с пнтекси;пкацпол обмена материальны:.« и духовными ценностям;: народов млогона-ционачьной страта, образованием невиданных з истории человечества форм обдехития ладей, неуклонным развитием ыездуиарод-иих сношений и т.д., в значительной степени познаются роль языкового фактора в еизни общества, в результате чего во весь рост встает задача раезфешш потентата научно-теоретичос-кой основы решения вопросов, связааикх с ого действием.

Исследование воздействия языковой политики на сопельный прогресс представляет большой интерес тахг.з с точу-: зрения задач воспитания нового человека. Это объясняется тем, что,по-первых, язык и речь являются неотъемлемыми составными частями о±^зй культуры человека и воспитание развитой личности обязательно включает и разработку оснозжее .щ>ишзнюв, направлении, средств гшкоаого воспитания, формирования у человека долг-сноп лингвистической ор;:-зц-.тацип, даяьнейааго соверззнствоаакия систем; грпой^япя его к

I См.: Яковлев А. Достпг.йние качественно нового состояния советского общества к обарствеинио науки, Кс:^ун;:с?, ¿v:ô7 , US, с.З.

культурно-лингвистическим ценностям общества. Бо-вторых, это ваяно для совершенствования системы патриотического ц интернационального воспитания советского человека, значение и роль которых неуклонно возрастают в современных условиях. Дело в том, что языковые факторы играют весьма существенную роль в формировали: мотивов поведения к поступков каждого человека и научно-обоснованное, целенаправленное воздействие на этот процесс может иметь значительный социатьяый эффект.

Актуальность избранной toi,и обусловлена и рядом Факторов международного характера.

Наглядно проявляется исключительно зетгое значение исследования данной цроблемы на Фоне развязанной империализмом "психологической воШш" за умы людей, их шропоиглаппо, г-изкенныо, соци-алыше и духовные ориентиры, прсдставллзсчей собой особуэ Форму агрессии, информационного. империализма, пскгразг^к суверенитет, историю, культуру пародов*. В беспрецедентных по сзоему размаху идеологических акциях импоркатизма, направленных на подрыв социально-политического и идейного единства нашего общества, братской друнбы народов страны большое место отводится пропаганде буржуазного национализма, националистических трактовок современных этносоциальных и языковых процессов. Особый интерес у буржуазных идеологов вызывают языковые процессы, отличающиеся исключительной сложностью, ьмоцкональпой окрашенностью.

В последние годы антисоветские идеологи и пропагандисты проявляют большую активность в области фальсификации процессов национального, в особенности культурного и языкового развития народов Советского Востока, в том числе и азербайджанского народа. Kai: пишут сами "советологи", эта активность вступила в новую фазу. L'a Западе сейчас многое делается для изучения языков этих народов, чтобы перестать быть зависимыми от "русских комментариев". Достаточно отметить тот факт, что в США в последние годы с целью оказания помощи "советологам" в изучении языков народов Советского Востока выпуданы десятки словарей, ! зговорников и других пособий. Особо занимают буржуазных "теоретиков" и пропагандистов про-

I Материалы ЛУП съезда Коммунистической париш Советского Союза, с.87-88.

цессы, происходите в культурной,языковой жизни аз е рба ¡¡д." ал с к о го народа, о чем они неоднократно сача заявляли*. Об о том свидетельствует тшет.е то обстоятельство, что на Советский Азерба;Щ.™лн кяо-вевд-т теперь не только пз сопредельных государств, так это было ранее, но и из стран Запада.

Иного сделано советскими учеш:ми как в области критики буржуазной идеологии по вопросам теории и практики осуществления ленинской языковой политики КПСС^, так и по разработке теоретических основ этой критики3.

Активно работают в этой области и ученые Азербайджана4. Но

1 Ск. : Soviet Aaian etaruc frontiers (,-ii. by Mo.Ca.-ç .7.,Silver В.),

ГТ.-Г.. 1979, p.?0;"Azerbavcsn", 1979, sayt 229, 8.106.

2 См.: ланазаров K.X. Языковая низ::ь народов JJCP и дс.с:слы буржуазных 4альсн:1икаторов.-В гл. ¡Критика Саяьеи]::::а:;пй национальных отношений в СССР. i!.,iôo-i: Роалышй социализм в СССР ¡: ого буржуазные фальсификации.;,!. Дэ77; ¡Ларцуль Г.О. 'Гор:.зстао ленинской национальной голнтпки и ее бур.гуазние чальсп^псаторк.^'-нск, 1975; Ленинская национальная политика и борьба гротнз ее ¡альси-фикаторов. Ашхабад,1976; Грошав I!..'.!., Чечонкпна 0.;:. Критика буржуазной ^альс:г;пкацпп национальной полит;:;:;: .CS2. ).:.Ду70;л2Лтах-чян li.M..Каттахчян С.Т. Ленинская теория нации и со .:альс;г:пкпто-ры.М.Д9<3; Болодед и.К. Язык и ;:деологлчоскач борьба. Киев, 1974; Он -se. Ленинская теория национально-языкового строительства в социалистическом обществе. .'.!.,1972 и др.

3 Джунусов М.С. Буржуазный национализм; ггпнцнга/¿оптики. IU Актуалыше пооблемы совооменной идеологической бозьбы. M.,i£êo; Баграмов Э.А. Национальный вопрос в бооьбе идей, Г.!. Д9Г-2 ; «еоото-битов В.II. Национальный вопрос в противоборство двух систем."Li., 1981.

4 См.: Мамэдов А.Ю. Строительство согцалнзмз в го сгг> бликах советского Востока к совремешшй а> ! ти к о :.: у i ; и з м. '. v ,~ I "" ' ; Асланов В., Курбаноп Р. Развитие азорбаГцс:.:анского языка и" его ч:лъе:::ихацнд антикоммунистами,- Коммунист Азорба^тгига,,!Иi ; Зудагоза 3,, Махмудов ;,!. вопросы языкового строительства п савссмоннач ;щеоло-г;гческая борьба.-Коммунист АзерЗа;ат.апаД£с0,.'л;; '!а:.'.::с;:гтс;;о-ле-нпнсксо цдо-Л10-¡1илосо'.сков наследие. Современность,"идеологическая борьба. Baxy,i9Go; Тагпев A.M. Критика £;глксммункстпчзс:-;ой <}альсцм;;:кац::а оазалтпя азербайджанской со;и:аг.:сг.:чес::ой культуры.- В сб.: На^гокатьное п интернациональное в образе ::н2.чп культуре личности. Ба\у ,198;;; Даддамиоов Л... и др. Осуч-зстэлгийз ленинской национально;: naciTiîiu: в Закавказье и домыслы анлнко.тау-кпзма,- В кн.: Критика фалъсп:икаций национальных от:;с:::ен;:й в

•СССР. M..IS84; «скаилов ii.3. Надиспалыше ot".c;:-jh;:h в С J J? в кривом зеркале антикоммунизма, ¿a;-,-,19 "2; Кочаалп O.K. Развили? гонациональноЛ советской культуры критик а ее 6v;.:-:vauHKX Фальсификаторов.- В сб.: Вопросы ¡щтернациогипьпого 5оЬлг:тачия тоудя-вцкея. М. ,1977; Он же. К вопросу к,-::г:::::: ачт;.г::см.':у:-:;:ст;п!-зс::Ьй л'аяьсп:1пкацип духовного поограсга азообыи^анского народа.- 3 кн.: Ленинская национальная политика и борьба против лльспiпкатспез. Адхабад,1975; Кочарли Т.К. Совотокий Азоз5а:\гг.г„«. г- призом ззЬкаяо антикоммунизма.- В сб.: Национально-освободительное двигг-енио и современная идеологическая борьба.Ба.чт,1£'73; Г'.'лп-в Под зна-

менем ленинской национальной полит;:;-:", ¿оку,1972 и др.

это отнюдь не устраняет необходимости продолжения работа в указанном направлении, так как борьба против буржуазной идеологии -не единовременная кампания, а длительный процесс. Языковые же вопросы постоянно находятся в поле заостренного внимания борщих-ся сил. Кроме того, бургуазная идеология постоянно видоизменяет приемы, средства (5алъсп£икации, все более изостряется, приспосабливаясь к менявшейся обстановке.

Зти обстоятельства говорят о необходимости дальнейшего развертывания исследовательской работы по теоретическим проблемам языкового аспекта социального бытия человека, научного осмысления противоречивых процессов языковой лизни нашего общества и всего человечества, на сложности и недостаточной изученности которых спекулир5гет антикоммунизм. Отсюда и необходимость постоянной забота о дальнейшем развитии тэории, приведения ее в соответствие с требованиями все более активлзирувдеися ндеолопгчослой борьбы. Установка о недопустимости того, чтобы по острим вопроса,- современного мирового развития, в том числе и на-зго, противник выступил раньше нас, давая свою интерпретацию л оценку, подсовывая рецепты их решения*, полностью относится и к рассматриваемому вопросу. Думается, что разработка исследуемой проблемы мо:.~ет способствовать такке усилению идейно-теоретических аопектоз критики буржуазных фальсификаций национально-языково1: политики КПСС.

Исследование данной проблемы представляет интерес тагле с точки зрения облегчения задач по изучении и использованию коммунистическими и рабочими партиями социалистических стран опыта осуществления языковой политики в СССР, который жеет огрокнуэ интернациональную значимость. Все эти страны сталкиваются с необходимостью решения культурно-языковых вопросов. Кромз того, подавляющее большинство их многонациональны /кроме ГДР и ПН?, где население относительно гомогенно в этническом отношении/, и им приходится решать также национально-языковые проблемы.

I См.: Горбачев М.С. Избранные речи и статьи, т.2, M., I9S7, с.103.

Изучение того обдозначимого, что имеется в советском опыте проведения языковой политики, мояет быть полезным такие и для выявления резервов и воэмоулостей в деле дальнейшего улучшения языкового обеспечения сотрудничества мезду социалистическими страна;,и.

Обобщение опыта КПСС в рассматриваемой области 'представляет интерес и для коммунистических и рабочих партий капиталистических стран, так как они могут пользоваться им для решения задач общедемократического характера еде задолго до победы социалистической революции.

Проблема языковой политики приобретает особу» актуальность для стран, вышздлнх ла широкий путь общественного прогресса после завоевания ими независимости. В ряде этих стран подготавливается и проводится в кизкь государственная программа по упорядочений языковой жизни как средство устранения в возможно коротгло сроки массовой неграмотности я культурной отсталости, достгящпх-ся в наследство от колониального прошлого. Это учитывается пра-вяишми круги,и стран Запада, которые при выработке и осуществления политигл в отношении к этим странам больное внимание уделяют ее языковым аспектам. Различными исследовательскими центрами,с[и-нансируемыми монополистическими объединениями и ИР>" С2А, разрабатываются всевозможные "рецепты" для оргачизг-цип языковой .'"нзн:: эт;к стран по западным образцам, осуществляется больгач программ; по так называемого "языковому вторхенив" в развивающиеся страны, с учетом того, что распространением их языгл практически обрывается важный качал для эскалации з эти страны идей и ценностей Запада.

Вместе с тем, марксисты-ленп^гы, рэзо.т:-л;:ол:а;е демократы и другие прогрессивные идейно- политические сил; освободга~:хсл стран проявляют повышенный интерес к сове такс:,у опыт;' ращения проблем языковой жизни. Изучение влияния языковой политики на социальный прогресс на примере Советского Союза, обобщение и 'Широкая пропаганда богатого опыта налей страны з области научного руководства языковой гизньэ могут послужить существенным ::од-спорьем в этом деле.

Усиливается актуальность глобального среза это!: грсблемы в свете концепция противоречивого, но взаимозависимого, зо многом целостного мира, сформулированной ХХУП съездом КГ:^. Как пи неоднократно было отмечено советскими учеными, сейчас с кат.Е.-м го-

IS,

дом все острее чувствуется необходимость решения социолингвистических. проблем мирового об-цественкого развития. И вовсе не случайно, что во всем мире растет интерес к теоретическим проблемам взаимоотношения языка и политики, о чем можно судить хотя бы по географии и названиям издаваемых за рубежом на эту тему книг. Большой интерес к этим проблемам проявляет Организация Объединенных Наций. В ряде документов ООН, особенно в документах подкомиссии по преду-цреадещш дискриминации и защите меньшинств, комиссии да правам человека отмечена необходимость расширения масштабов, усиления интенсивности научных работ в области изучения ггроблем языковой гта-Вд! как отдельных народов, так и всего человечества1. А это -кровнее дело марксистское ден^нокого обществоведения, так как под-даннс научное решение глобальных теоретических проблем, в том чделе и социолпнгвистичесюсх, возможно только на базе марксистско-ленинской МЭТОДОЛОГШХ,

"Ход мирового развития выдвигает перед человечеством немало вопросов, глобального масштаба. Научная мысль должна давать яа отя вощюсы верные ответы"^- говорится в Программе КПСС. Эта установка в полной мере относится и к разработке глобального аспекта исследуемой проблемы,

Цель л задачи_исслеяования. Основная цель работы - философско-социологячеокий анализ роли языковой политики в социальном прог- -рессе на щжмере обобщения исторического опыта Коммунистической партии и Советского государства по руководству языковой жизнью многонационального советского общества, выявления'научных основ и социальной эффективности этой политики.

Выбор основных параметров изучения данного воздействия опирается на имевшееся в литературе объяснение природа "социального''^ поедставляшего собой сложное интегральное образование в общеот-

1 См.: Семинар го пооппении и зашлте прав человека националышх,этнических и других меньшинств.00ii,IIbra-;iopK,IS74;Cerafflap по вопросу О многонациональном обддество.Организация Объединенных Наций. 1!ы> Иорк,19В5 ж зхз.

2 Материалы ХХУП съезда Коммунистической шокш Советского Союза, с.168.

3 См.: Амвросов A.A. Социальные отн^-ения как вид социалистических общественных отношений.-Пооблемы научного коммунизма.Вып. 18,!,5., 1984¡Барулин В.С .Диалектика сфер обществоиной низни.И.,1982:^0 нов В.ГГ.Соцкальная деятельность как система,Новосибирск,1981 ;Pyiv кевич М.Н,Диалектика и социология.М.,1980;0н яз.Становление социальной однородности. М.,1982; Волков Ю.С., Роговин В.З. Вопросы социальной политики КПСС. М., 198Г; Перфильев М.Н. Общественные отношения.Методологические цроблеш. Jf., 1974; Семенов B.C. Капитализм и классы. М., 1969 и др.

пенной низпи, исходя из которой социальный грогресс берется автором как поступательное развитие социальных субьектоа /личности н ее общностей/ и их взаимоотношений.

Автор по ставит перед coíoii цели рассмотреть все зоз:ло>зшо значимио параметры данной общественной связи. Это, разумеется, дело не одного исследования. В реферируемо'; работе изучается воздействие языковоИ политики на процессы развития личности, ;ормп-рования и функционирования наций, ноной социальной и интернационально!: общности ладей, т.о. тех содиачькых суоьектов, в .У-из.чодоя-тсльности которых языковые .¡акторы имеют наибольшую значимость. Исходя из этой цели, в работе предпринимается попытка решить следующие главные задачи:

- Рассмотреть взаимосвязь языка, полит;::« сот:а .ьного прогресса в общетеоретическом гиач-з и уяснить возможности и механизмы сознательного и целенаправленного воздействия на данную систему взаимосвязей.

- ¡la основе уяснения политических аспектов языкового развития общества и интегрирования их в единую систему определить- содержание феномена, именуемого "языковой политиков", что имеет теоретико-методологическое значение для исследсванил не брачной системы взаимосвязей.

- Выявить место языковой политики в структуре политического руководства обществом, обозначить в об^ос чертах ее енота:."'.

- Более адекзатно по сравнениу с тем, что имеется ь научно;: литературе, воспроизвести систему сонорных принципе:: лапнепой политик!! КПСЗ, показать хх взаимосвязи н ьзаимоцепстнил.

- Проследить воздействие языковой пол:::;:кн на развитие личности, на расцвет и обличение па:::;: н народностей С СВР, на íop-мирозаппе и дальнейшее укрепление новой исторпчсснсй области

дей - советского народа.

- Выделить некоторые актуальные задача научного руководства ¡фоцессами в с:ере языковой .кизни советского общества, а так.::е задачи датьнейзюго совершенствования системы языкового воспитания личности в условиях плачемзрного *,: всестороннего совершенствования соцпатпзма :: датьнеплего движения к когл.уннзму.

- Раскрыть научную несостоятельность, антикоммунистическую судность буржуазных трактовок характера языковой политики

их связь с об.^;::/;: стратегическими задача,'д империализма, на радение которых направлен весь его военный, ¿инаксоги;:, научно-техни-

ческий, ндешю-теоретический и пропагандистский потенциал.

Тсопетпко-ме.тодологлчсшсую базу и источники исследования составлен? труди классиков ¡марксизма-ленинизма, решения съездов КЛСС и шгенумов ее Центрального Комитета, постановления ЦК КПСС и Советского государства. Автор опирался на выводи и обобщения Программ; КПСС в ее ново;; редакции, ХЮ'11 съезда КПСС а целом, материал январского /1937 г./ Пленума ЦК КПСС, Постановлений ЦК КПСС "О работе Казахской республиканской партийной организации по интернациональному и натриоттшекому воспитан;» трудящихся", "О подготовке к празднованию 70-летия Великой Октябрьской, социалистической революции "и других документов КПСС, принятых поело съезда партии, речей и статей Генерального секретаря ЦК КПСС Н.С.Горбачева л других руководителей партии и Советского государства.

Серьезным подспорьем послу>л:л;1 репешш съездов партийной организации Азерба;даана, постановления и другие до^'менти ее ЦК по Проблемам идеологической и политико-воспитательной работы.

Соискатель исходил из оеноэополагащил. идей классиков марксизма-ленинизма о языковом факторе, как неотъемлемой составной части его социального бцтия, языковых аспектах освободительного движения, о политическом руководстве развитием общества, его языковой жизнью, с частности. Км изучены и использованы труды советских философов, историков, социолингвистов, этносоциологов, а также зарубежных авторов, в той или иной степени рассматривающих исследуемую проблему. В процесс научного анализа были вовлечены большой исторически!? материал, кФоги всех переписей страны, материалы социологических исследований, проведенных как в Азербайджанской ССР, так и в других регионах страны. Изучены материалы Лиги наций и Организации Объединенных Наций и многочисленные межгосударственные, мездународже документа, а также политике-правовые документы большого числа стран мира, касаиццеся проблем языкового общения. Все ото позволило шире пользоваться огрошшм потенциалом маркснс?-ско-ленинского метода познания при исследовании избранной' теш.

Научная новизна. Поставленная : ль представляет собой новое направление в научных исследованиях, посвященных изучению языковых процессов развития советского общества,' предполагает обращение к комплексу слошшх, недостаточно разработанных вопросов. Достаточно указать, что несмотря на огромное количество публикаций по проблемам языковой яаэив, до сих пор пет ни одной работа, специально последующей воздействие языковой политики, в частности, языковой

политики КПСС на социальный прогресс, хотя и эту проблему нельзя считать совершенно новой.

Автором выделены и исследованы те аспекта, которые недостаточно изучены, по которым продолжается формирование единого мнения в советской фадгасофско-социологичоской науке,

- На основе классической марксистско-ленинской литературы и новых данных науки проанализирована взаимосвязь языка и социального прогресса в общетеоретическом плане. Предпринята попытка выяснения системной целостности функционирования языка, место и роль этого феномена в структуре общественной .у-пзни, что предостерегает как от недооценки, так и от переоценки рати языкового фактора з социальном прогрессе.

- Разработано новое определение языковой политики, с'1ориу№ рованное автором на основе выявления политикескнх аспектов -язкйо»-еого развития и теоретического осмысления практики проведения языковой политики различяымл государствами прошлого й современности.

- Найдено логическое оснозачно для интеграции з единую систему различных функций языковой политики, которые до сил пор рассматривались ила в отношениях простой рядопатозэнноста, или ко

в отрыве друг от друга как автономные явления.

- Выяснены классовые аспекта социально-речевой деятельности лвдей, классовое использование языкового фактора, в соответствии с чем установлено классовое содержание кзыкозо!! политики КПСС.Тем самым доказывается возможность и необходимость последовательного соблюдения ва^нейдего методологического требования марксизма-ленинизма о реяаквдй рати классового подхода для оценки фактов, событий и явлений общественной .^Токи, что в потной мере относится и

к процессам, развития языковой ачзнк, к разработке языковой политики. На этой основе раскрыто содержание аа'^нейдих принципов языковой политики, показана'их взаимосвязь, взаимообусловленность,азаи-модопачняекость, Таким образом раслир-зно судёствуадэе в литературе представление о црикципах языковой политики КПСС и выделено обье-диняшее, цементарувдэе их основание.

- Показаны социальные, социально-культурные результаты, огромный социальный эмект проводжой КПСС языковой политики, специфические возможности целенаправленного воздействия на процессы расцвета и сближения наций, на дальнейшее укрепление новой социальной я интернациональной об-дчости, на пнтернапгснальнсе и дат-

риотичсскоо BooiEiTaiure советских лицей путем последовательного осуществления ленинских принципов языковой политик КПСС.

- Высказаны соображения по ряду дискуссионных или не неоднозначно решаемых проблем, которые в той или иной степени связаны

с главной целью исследования. Это такие вопросы, как сущность нации, соотношение и субординационная связь в ней социального и этнического, историческое место и специфика советского парода в системе социальных ободе ос той жаден.

- Обобщен богата!'; опит одного из боевых отрядов КПСС -партийно!; организации Азербайджана по последозатслы1о:.?у претворению в жизнь ленинских принципов языковой политики, по использованию языкогнх факторов.в интернационально« и патриотическом воспитании труддадехся, особенно подраставшего поколения. Вы.чр.лс;;ы некоторые противоречия развития языковой аазна и выдвинуто рекомендации по их устранению.

- Показам место, роль и назначение буржуазных

языковой политики KilCC в общей системе идеологической доятоалозгл антикоммунизма, взаимосвязь ксзду ого западными и восточкыг.« отрадами, одетыми в различные ншдконачыше наряды, основные средства и методы, ire пользуемые идеологическим противником, их модернизация/Раскрыта научная несостоятельность, методологическая порочность бур^уазно-нш-шонатастичоских трактовок языковых аспектов социального прогресса в напей стране, а та;а:е реакционные идеологические Функции этих усилий,

Ш?актпческая „значимость, диссертации, заточается в том, что отдедыше ее вывода и обобщения могут бить использоваш при дальнейшем исследовании теории наций и национальных отношений, а такие проблем функционирования, развития шедуяккатквних систем. Способствуя в определенной степени укреплению общетеоретических основ изучения языковых аспектов общественного развлтнл, некоторые из них могут иметь значение концептуатыюй основ;; в рекоикк отдельных проблем лшйгйисижй, педагогики и других гумип: тарных наук. Результаты исследования .могут быть исподьз. ¡аны в практике руководства и управления социальными и духовно-идеологическими процессами,при разработке п осуществлении мероприятий по интернациональному и патриотическому воспитании, в пропагандистской и контрцропагандист-ской работе по критике враждебных марксизму-ленинизм}- и реальному социализму идеологичесгах акций.

Выводы и обобщения работ могут найти практическое применение

при разработке учебных пособий, лекций и спецкурсов по отдельны;.! темам исторического материализма и научного ког.мукизма, в частности при изучошш проблем, <}орм исторических общностей, развития на-циональшх отношений в условиях социализма, духовной культуры социалистического общества, развит;« личности, а такае идеологической борьбы в современном мире.

Дпробацля иаботк. Концептуальный замысел работы получил апробацию на заседаниях каредр научного коммунизма Азгосушшерситета км.С.М.Кирова, ПК при МГУ им.:.!.В.Ломоносова. Исходные пелой'.енпя работы апробированы на всесоюзных и региональных !;а^-чно-практических конференциях "Партийные комитеты и управление социальными процессами" /Баку,19ВС/, "Национальное интернациональное в духовном мире советского человека" /Баку,1983/, "/.доолопгческие проблемы совершенствования. социалистического образа .г.г.зн;: в свете ре.::-У;'.пй июньского /!9£3 г./ Пленума ЦК КПСС" /Баку ,Н"-£3/. На Закавказской научно;; конференции философов на тему "Дпукбя народов СССР как фактор об^узствонного прогресса" /Баку,1980/, на совместной научной сессии университетов Закавказья, посвященной £0-летаю образован;:« СССР /см.: Философские науки, 1973, .''3/, за "Круглым столом" корнала "Вопросы философии", посвященном теоретическим проблемам интернационализации облиственной хпзнп /см.: Вопросы ~:илосогия,1Э7-;г №11/, на многочисленных научных, научно-практических конференциях, а также методологических семинарах в Бакинской В^, Институте языкознания им.Насимл АН Азерб.ССР и на филологическом факультете Ордена Трудового Красного знамени АТУ км.С.М.Кирова.

Автором прочитан на Г курсе Филологического гакулътота. Азгос-унизерситета им, С. М.Киров а спецкурс нз тому "лзыкезая политика и социальный прогресс" в объеме 47 , ¡уогралма которого составлена им самим к бала принята ученым сонетом Факультета. Отдельные еызо-ды и обобщения работы пепользоз&ш автором в подготовка текстов лекций для спецкурса на' тему "Проблемы развития национальных отношений в свете решений ХХУП сьезда КПСС", включенного в учебную программу I курса слушателей двухгодичного отделения Бакинской . Бысагей партийной школы. Все это позволяет считать, что основные выводы к положения диссерташш в известной мере опробпрсвакы. Они также освеаэш в одной монографии, бросюре, научных статьях, опубликованных в различных сборниках, журналах, ученых записках, которые получили „поло.т-птельные отклики в печати1.

I См,: Тезисы докладов научно-теоретической ко:-::е^э:-::;;::: по вопросам азербайджанского языкознания, посвященной'70-летаю Великой

" Диссертация обсундена кафедрами научного коммунизма Ордена Трудового Красного онамени Лзгосуниворситета им.С..М.Кирова /1982/, марксистско-ленинской философии и научного коммунизма Бакинской Высшей партийной школы /1984/, исторического материализма АТУ им. С..'.¡.Кирова /1986/ и всеми была рекомендована к защите.

П. Структура и основное содержание диссертации

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения. Прилагается список использованной литературы.

Во введении дана постановка проблемы, обоснована актуальность, научно-теоретическая и практическая, политическая значимость ее изучения, рассмотрено состояние разработки теш в научной литературе, изложены теоретико-методологические основы и источники, определены цель и задачи исследования, показаны научная новизна и апробация работы.

Бесспорным в марксистско-ленинской методологии является определяющее значение общи вопросов для выяснения частных: "...кто берется за частные вопросы без предварительного решения общих,-учил В.К.Ленин,- тот неминуемо будет на каняом шагу бессознательно для себя "натыкаться" на эти обще вопросы"*. Исходя из этих методологических установок, а также учигавая недостаточную разработанность общетеоретических аспектов изучаемой цроблемы, непосредственному рассмотрению характера языковой политики КПСС и анализу ее воздействия на социальный прогресс в нашем обществе предпослана глаза, где дач, в основном, методологический подход автора к проблеме.

В трех параграфах данной главы, озаглавленной "Языковая политика - составная часть политическогр руководства обществом", рассматриваются взаимосвязь языка, политики и социального прогресса, возможности, механизмы сознательного, целенаправленного воздействия на данную систему взаимных связей, раскрываются содержание, система языковой политики, ее классовая сущность и основные прин-

/продолжение сноски со стр. 20/

Октябрьской социалистической революции,Баку,1987; Национальные отношения в СССР в трудах ученых союзных республик.М, ,1986: "Советская тюркология",!986,й6; "В мире книг' /на азербайджанском языке/,1986,SI; "Здебият вэ иядаеевнет" /Орган союза писателей Азербайджана и Министерства культуры Азербайджанской ССР/,3 января 1986; "Вопросы философии\19ВО,№55 журнал "Азербайджан коммуниста", 1974 и др. I Ленин В.И. Поли.собр.соч., т.1, с.368.

ципы.

' Исследование механизмов воздействия языковой политики на социальный прогресс затрудняется нерешенностью некоторых вопросов общетеоретического порядка и прежде всего вопроса о самом исходном понятии - понятии "языковой политики", выяснение чего занимает центральное место в первом параграфе данной глава.

Под отрицательным влиянием структурализма долгое время наукой о языке отрицалась сама возможность проведения языковой политики и правомерность постановки подобного вопроса. Да и сегодня скепсис в отношении к данному вопросу полностью не преодолен. А мекду тем все- сколько-нибудь развитые государства во все времена в топ или иной Форме проводили к проводят языковую политику. У:?.е в Древнем Риме, как об этом свидетельствуют исторические данные, государство активно вмешивалось в процессы языковой .-•изни. А новое время заострило внимание политики к процессам языковой жизни. В современную эпоху условия, порядки Оункционирозания языков, как правило, юридически закрепляются в конституциях и других законодательных актах государств мира. В XX веке вопросы языковой .-лизни стали такяе предметом ыездукародного права. Подписано значительное число межгосударственных договоров, заключены многочислен; ше мо."-дународше акты, определяющие правовое положение тех или иных языков*. Правила процедуры главных органов ООН оговаривают статус и использование различных языков в :гх деятельности, Ха?т::я прав человека, в частности, международный пакт о грамдано-и и политических цравах, заключительный акт ¡европейского сове^анм по безопасности и сотрудничеству уделили значительное внимание языковым аспектам прав человека^, а тазс;:е сотрудничества государств и на-, родов'^.

Коммунистические и рабочие парта: в своих программных доцу-ментах обрац^ют самое серьезное внимание редзнию проблем языковой яизни^. Эти проблемы занимают важное место и в деятельности КПСС

1 См.: Запщта меньшинств /специальные меоы меядунаэодного хаоак-тера. для запдата этнических, религиозных или языковых групп/.ООН,

• Нью-Йорк, 1967. '

2 См.: Организация объединенных нации. Сборник документов. '.Д.,

1981,с.144-145;204-205¡241-242 ;256-257;ЗП ;35о-35о;3в7;415-416.

3 См.: Права человека. Сборник мег^дународных документов. , 19о£, с.47,54,59.,

4 См.: Заключительный акт совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. Хельсинки, 30 июля - I августа 1575 г. .'.I. ,*х9£5, с. 9,56,75-77.

5 См.: О национальном вопросе в капиталистн-ческа странах. Пеага, 1981.

и Сойотского государства. Вопросы языковой жизни нашли свое отражение во многих трудах В.И.Ленина, посвященных национальной программе большевиков и культурному строительству, во всех 3-х программах КПСС, в том числе и в новой редакции программу, принятой на Х.ХУП сьездо партии, в решениях ео съездов и Пленумов ЦК.

Советское законодательство разработало правовые основы регулирования процессов языковой жизни советского народа и законодательно закрепило их в соответствующих, юридических актах-.

Все это дает полное основание обращаться с языковым Фактором как с политическим феноменом.

Выясняя обстоятельства, придающие языку политический характер, отмечается, что политические взгляды, политические института, политическая деятельность невозможны без языка. Политика и вырабатывается, и осуществляется при помощи языка. Язык, следовательно, выступает в роли орудия политики, далее /и это-главное/, язык является средством социальной практики, общения людей, входящих в различные социальные общности, галзкцих свои специфические языковые интересы. В зависимости от того, каково отношение государства к языку, которым люди пользуется, а зависимости от степени приобщенности к языковым нормам и ценностям общества, возможности их участвовать в управлении государством, а также контролировать власть могут возрастать или, наоборот, уменьшаться. Поэтому отношение между различными языковыми группами, а также между носителями различных социальных вариантов языка неизбежно приобретают политический характер. На почве отражения их в общественном сознании появляются соответствуквде политические взгляда, социально-психологические мотивы. Политическая организация общества вырабатывает и осуществляет политику, которая отражает политические взгляда и настроения правяда социальных сил. На этой почве возникает феномен, именуемый "языковой политикой", выяснеиил понятия и системы которой уделяется в диссертации большое внимание. Это объясняется тем, что в нашей научной литературе нет единого понимания данного явления. Подробный анализ двух основных конце .ий по определению понятия, а также отдельных попыток, интеграции их в единую систему обнаруживает, что при всех своих достоинствах в них' все же преобладает языковедческий подход к проблеме. В центре их внимания находится но политика, проводимая в определенной области общественной жизни, а язык или языки, без четкого обозначения пояитичесгсих граней их функционирования. Мехи,у тем, для верной ориентации в поисках опре-

деления содержания и сисггеш языковой политти продстаэляотся обязательным ставить во главу угла именно политику и идти от политики к языку, а не наоборот, так как "языковая политика" ппеэдз всего есть "политика"', а потом. "'языковая".

Кроме того, з имещихся концепциях, как это показано в диссертации, в сущности, остается не до конца вйяейеилим главное - вопрос о четком определении обьекта языковой я&гиюги. Учитывая это обстоятельство автор рассматривает вопрос об обьекте и субьекте языковой политигаи В частности, отмечается, что непосредственным обь-ектом языковой политики не мо.-:ет быть сам язык пли .г.о языки, так как непосредствен;'!;;.! источником политики являются интересы лпдей, вытекахцие из их социального положения. Путь к политике леки? через социальные интересы и языковая политика з этом плане кэ составляет исключения. Связь языка с политикой то~.е опосредована интересами обдзшш людей, средством которого выступает язык. При этом следует учесть, что пата тика имеет дело на с и.чдив::дуа-ькн.\:п, а с социатьнн.ми интересами - интересами классов, слоез, наций, народов. В политике выражается лагь самые глубинные, коренные интересы. "Пата тиха,- учил 3.И.-Тенин,- начинается там, где миллионы; не там, где тысячи, а там, где миллион, там начинается патл тика"*. ¡!.\:ея в качества своего непосредственного источника и предмета интересы лэдей в сфере с оциаль;: о- ре ч е в о й деятельности, языковая политика способствует или на, наоборот, препятствует обеспечен::» необходимых условий для удовлетворения их интересов к потребностей в ватце.^:,ем - язккозом средстве обдзння. Поэтому языковая политика представляет собой сознательное, целенаправленное воздействие на социально-речевую практику обдестаа в соответствии с интересам;! правящей социальной, силы. Что же касается субьокта этой политики, то это возее не наука, не специалисты, пред^оиннмащие практическую деятельность по реализации языковой политики,, ка-: об этом цглут в литературе. Разработка и осуществление ее ядлязтея прерогативой политических институтов об^стса,, прежде всего правящих ¡:о.^:т;:чес:-^ц: партий.

Содержание языкозой поипяка:, агкиупаацг-й: з различных случаях частью национальной, культурной'- пбдатккг, ¡¡¡юяяесух- полностью не охватываются ни: одной кз- нзог, Обденпе идет ш зсе:,г. аггяи социальных связей:. как знутринаш'.'онатъны!.!-,, так г. мэ::л£ДГонашшм, ме-ду-

I Ленин В Л* Полнхобр,соч>,. т^Зо,.

народным, во всех сферах: как в экономической, так и в политической, духовной сферах, И, следовательно, политика в данной области распространяется на все указанные параметры социально-речевой цравдикд общества,

В соответствии с этим в диссертации языковая политика рассматривается как составная часть социальной политик:. Обращается внимание так.'~е на вопрос о критериях, определяьху« характер языковой политики, о средствах ее осуществления.

■Опираясь па марксистско-ленинскую методологию, а такяе труды советских ученых, во втором параграфе данной главы автор выделяет наиболее веяные узлы взаимоотношений языка и социального развития, раскрывает основные линии их внутренних и внешних связей, выясняет механизмы воздействия языковых факторов на социальный прогресс.Это потребовало в свои очередь рассмотрение слетели Функционирования языка и его взаимосвязей, взаимодействия с разл:гпшми сферами общественной ;?лзни.

В соответствии с марксистско-ленинской методологией язык рассматривается здесь в единстве с деятельностью и мышлением, как практическое, действительное сознание, как проявление социально!; жизни, как продукт и средство общения людей в производство, .обмене, распределении и потреблении материальных и духовных благ.

Основные выводы, к которым приводит анализ указанных вопросов, таковы:

Язык есть относительно самостоятельное, полифункционатьное явление, с многослойной системой взаимодействия с социальным прогрессом, Многие линии этих связей глубоко и обстоятельно освещены в научной литературе. Однако то и дело ш встречаемся как с недооценкой, так и с переоценкой роли языкового фактора в общественном развитии, что является, по мнению автора, в основном, результатом нерешенности главного в данном вопросе - зопроса о месте языка в структуре общественной жизни. Исследование данной проблемы требует прегде всего системного подхода к языковому феномену, интегрирование в единое целое его различных функций, на базе выделения главной из них.

Наукой зафиксирован ряд функций языка,' среди которых наиболее общими, главными являются гносеологические и коммуникативные. Рассмотрение их в отношениях простой рядопологенности, становящееся обычным за последнее время, затрудняет целостное видение системы этих функций. Отдельные авторы справедливо ставят вопрос о призна-

нии приоритета той или иной функции. Присоединяясь к о той мысли, соискатель оправдывает тех, которые исходят из приоритета, решающе И роли функции общения. Проводится, в -частности, шсль о том, что вопрос субординации коммуникативных к гносеологических функций языка выступает частным случаем более общей проблема; - проблем; соотношения "социологического" и "гносеологического"» Они -принадлежат к относительно самостоятельным областям, названными Ф.Энгельсом "сферой истории" и "сферой познания". Подобно тому, как ciepa познания выступает частью "исторического", гносеологическая Функция язшса является частью, свойством коммуникативной, И генетически язык является продуктом взаимодействия и обэдгия ладей. На это прямо ориентирует трудовач концепция возникновения языка, созданная ¿.Энгельсом. Да я в знаменитом высказывании К.Маркса и С.Энгельса в "Немецкой идеологи;:" о том, что -язык есть практическое, сувествукцео и для других людей и лизь тем с а1,им сузузствуювде и для меня самого, действительное сознание, и подобно сознанию, язык возникает лнзь из потребности, из настоятельной необходимости общения с другими людьми , достаточно прозрачно выражена зависимость гносеологической роли языка от коммуникативной. Принципиальное методологическое значение имеет также ленинское определение языка как ванне&его средстэа человеческого обаяния?.

О цроизводностп ¡.каления от о бдения свидетельствует такяэ большой конкретный исторический материал, данный в исследованиях целого ряда отечественных и зарубежных авторов.

Данное положение одинаково справедливо как для социального, так и для индивидуально-психического аспекта проблемы. 'Гаки образом, язык связан с другими элементами общественной .тлз-ц: именно через свою коммуникативную функцию в качестве средства общения. Отсада и стремление автора выяснить место языка в структуре общения, а общения - в системе общественной лизни. . .

Общение, в соответствии с утвердившимися в научной литературе представлениями, берется как вкразенке общественных откоае.чнй в виде человеческой деятельности, а любая, общественно-необходимая деятельность - в качестве общения. Система дачных ц.орм, со-

держание и характер каэдей из них - трудовой, общественно- политической, духовной деятельности обуславливается разделением общест-

1 См.: Ыаркс К., Энгельс Ф. Соч., т.З, с,29.

2 См.: Ленин З.Й. Полк.собр.соч., т.2о, C.25S. .

вогаюго труда и историческим топом обдсствеш'ых отношений. Что зэ касается язшса, то он непосредственно но присутствует ни в структура общественного раздслония труда и производственных отношений, ни в содержании ¡¡орм и видов доятольности. Однако при рассмотрении но иммзлеитной содержательной наполшнности Форм общения, а структуры процесса общения, мзханизмов ого реализации нетрудно замотать, что существование и функционирование любой (¡орми обаяния не происходит без участия относительно самостоятельного вида человеческой деятельности - речевой, которая возникла как своего рода специальная "с!ера обслумзшания" вссх ее видов, практическая реализация которой обеспечивается при помошд знаковой системы особой природа - языка. ;<1ы, по-видимому, здесь имеем доло с определенной, относительно самостоятельной стороной жизни общества.

3 отличив от (¡орм общения, данная деятельность /рочовоо об-шриио/ не юнеет прямого выхода на социальный прогресс. Вместе с тем, без нее нот и практической реальности caf.SK форм общения. Именно при помогу: языка становится возможной как трудовая, так и социально-политическая, духовная деятельность, идут процессы их воздействия на социальный прогресс.

Разумеется, язык - не единственное средство общения лкщей. Однако ни одно другое средство но способно выполнять ту совокупность функций, которую выполняет он. Это доказывается путем гносеологического анализа, возникновения и развития шели и. знаний на основе общественной практики.

Роль гносеологической Функции языка в социальном прогрессе более полно проявляет себя в объективации мысли, накоптопии, хранении и выдаче объективно существующей надындивидуальной с::с-тош социальной информации, имзнуомой в литературе социально;: памятью. В результате реализации этой уникальной Функции, подробно рассматриваемой в диссертации, весь человеческий род превращается в единый коллективный субъект познания. Отсвда и громадная, гоак-тически ничем из заменимая роль языка в обмене информации между людьми, что. происходит по двуг основным линиям. Одна из них - линия межпоколенной связи, которой принадлежат громадная роль в социальной истории человояа. ¿благодаря данной функции языка опыт, знания, привычки, традиции и обычая, созданные, пряобре-тешшз отдельными индивидами, социальными группами, классами, народами, поколениям людей, сливаясь воедино, создают единый и могучий поток человечоского разума, и том самым обеспечивается вое-

ходящее развитие общеисторического процесса, в особенности благодаря изобретению письма: по словам Ф.Энгельса, переход от варварства, начинавдзгося с гшавки железной руда, к цивилизации произошел в результате изобретения буквенного письма и применения его для записывания словесного творчества^.

В языке отражается и передается из поколения в поколение этническая информация, весь исторически.'; опыт, накопленный многими поколениями лвдей, .вся история, перекитая народом. В силу указанного он выступает как самый явный показатель этнической идентификации, вазашй фактор социально- психологической нацеленности людей, формирования и развития сменявших друг друга социально-этнических общностей ладей.

Уникальна роль языка в качестве средства общеннл ма-хду лаць-ми одного поколения. При его помощи происходит группирование людей по всем слагаемым структуры общественной хизни, обеспечивается формирование и развитие внутригруппозых, ме-тщруппознх связей к отношений, осуществляется производство, обмен, распределение и потребление материальных и духовных благ, общественно необходимой информации на всех уровнях общения. 3 ходе этого процесса функционируют различные составляющее социального организма, формируется и развивается личность человека, происходит внутринациональное, кеянадио-нальное, международное разделение труда, обм.ч; материальными и духовными ценностями, происходит размезеваяпе социальных сил в международном масштабе. Правда, этнический характер языков накладывает свой отпечаток на этот процесс, ограничивая действие данной функции языка - функции обеспечения общэ-шя ме~ду лздьми одного поколения. Однако широкое распространение межнациональных и международных языков, искусственных языкозых средств общения, а так.~е все более раз-вертаващаяся работа по переводу в значительной степени снимает действие этих. факторов.

Разумееется, возможностей воздействия языкового фактора ка социальный прогресс нельзя преувеличивать. Абсолютизация роли данного фактора, как это наблвдается у представителей различных пкол буржуазной науки, заникахцкхся филоссфскими проблемам: языка,мо."ет привести к серьезным теоретическим ешбкам и практически вредным последствия;.». Анализ показывает, что язык непосредственно не входит в систему движущих сил и источников социального прогресса, и, естественно, не и:,;еет прямого выхода на социальный прогресс. Он

I См.: Маркс К., Энгельс с. Соч., т.21, с.32.

способен-воздействовать ка ного через практику речевого обдения, лингвистически обеспечивая беспрепятственное течение информационных процессов, столь необходимых для усиления социальной и твор-' ческой активности, повышения об^ей культуры человека, интенсификации обмена материальными и духозными ценностями, возникновения и укрепления новых, более высоких форм исторической обдаости лицей, утверэдения передового образа яиэни и т.д. Следовательно, язык выс-тупаот предпосылкой прогресса, и в эффективном использовании этого фактора заложены значительные резервы ускоретая социального развития. Поэтому недооценка роли языкового фактора, как к ее переоценка, сопрякена с серьезным; отрицательными последствиями. Вот почему .любое современное общество издается в дальнейшем развитии и совершенствовании средств своего общения, в более полном отражении в них всего многообразия человеческой деятельности, всего понятийного фонда истортеесзси сложившегося опита и современной культуры, в оптимальном использовании системой функций тех или ищи языков в речевой практике облдества, а также в поиске новых средств общения.

Правящая политическая сила долина создавать такой механизм сознательного воздействия на языковую казнь и так ее организовать, чтобы с .помадь» политики мокио было обеспечить оптимальное взаимо-действпо языка и общественного прогресса. Исторически первым примером такой нацеленности политики явилась языковая политика 1ШСС и Советского государства, раскрытию сущности, научных основ, целей, принципов которой посвящен третий параграф - "Языковая политика КПСС - новый исторический тип регулирования социально-речевыми процессами общества". Начинается он с выяснения классового характера советской языковой политики, т.к. сущность всякой политики, в том число и языковой, определяет ее классовая направленность.Она и является ключом к пониманию взаимообусловленности основных принципов языковой политики, Правда, в области социально-речевой деятельности классовость не проявляется так отчетливо, как в культурной, экономической, политической облг^тях, т.к. язык не относится к кяассообразукщм факторам и каждый класс или социальная группа не создает для себя особые языки.

Однако отмеченное положение нисколько не является свидетельством слабости или отсутствия связей мовду языком и классами. Оно лишь отражает укоренившееся в научной литературе после лингвистической дискуссии 1950 года скептическое отношение к данной взаимо-

связи. Как ухе било отмечено в лингвистической, а затем и в фи-лософско-соцпологической ^ литературе, подобная связь реально существует и,насколько нам известно, до сих пор »ткем не был выдвя-нут какой-либо убедительный довод, ставящий под сомнение роль социально-классовых факторов в речевой практике ладей, тем более классовый характер языковой политики.

Б классовом обществе языковая политика, в той или иной форме претворяясь в жизнь, обостряет стихийно Бозяикающузз социально-языкоьуаз дифференциация и превращает ее в средство, используемое для соотпет-ствующих политических целей. Исторически особенно наглядно это прояалялось при определении норм и: праа:л письменных литературных языков, при реев кии вопросов, связанных с графической системой того или иного языка. Для того, чтобы дер.-хать массы в нозг.естве, не давать им приобщаться к передовой культуре, лишить их возмогло-стя контролировать елзсть, прааящие круги, кгк прайио, стремятся к тому, чтобы определение норм литературного языка, гтрниятпе ее графической системы или по пути удаления от языка трудового народа и литературный язык превратился в привилегия, дсступнуз только высшим слоя:.! общества.

Столкновения различных социальных сил при нормализации литературного французского языка на достаточно богатом историческом материала ярко показал ПДафарг С подобными попытками правящих кругов встречаемся г в других обществах с антагонистическими классами. Как показывают исторические факты и опыт современных классовых обществ, практика обцеяия яв-тяется олкей из стер каяЗельшего столкновения социальных интересов . Е работе показывается, как е историческом прошлом л б наше время языковая полит;кз в руках гсслодст-вухетх классов служила и слухнт средства.' лишения хародякх мзео возможности участвовать б политике л кентролиронать-ее. Рассмотрим-ются как межнациональные, так и внутринациональные аспекты этой деятельности.

Судя по всему, реальность и практическая значимость ссциальцо-классовых свойств речевого общения и, соответственно, языковой . политики в отношении к капиталистическому обг.еству кл у кого но вызывает сомнения. Что ке касэется социалистического общества, то

1. См.: Язык и общество. 1938, с.6,17,22-33.

2. Кзлтахчян С.Т. .'.'.арксистско-леникская теория нации и современность. !,'.., 1ЭЗЗ, с'ДОЭ.

3. См.: Лайарг П. Язык и революция. Французский языкпосле революции. -Л., 1930.

наличие или отсутствие в его языковой жизни социально значимой дифференциации, следовательно, и социально-классового аспекта языковой политики - это вопрос, требушдй специального изучения. Но вместе с тем в работе приводятся аргумента, дашле основание считать, что классовый характер носит и языковая политика социалистических государств, в том число и советская. Будучи одним из элементов политического руководства социалистическим обществом, она своеобразно отражает его социальную сущность и классовую нацеленность. Комплекс социально-языковых преобразований, претворяемых з жизнь как составная часть строительства нового обдестаа, требует, разумеется, не отмены какого-либо существующего языка и создания нового, а осуществления мер, нацеленных на политическое и духовное освобождение человека, приобщение рабочего класса,руководимых им трудящихся масс к образованию, науке, передовым культурным ценностям, вовлечение их в активный творческий процесс, всестороннее раскрытие и развитие способностей и талантов личности, сплочение трудящихся различных наций и народностей в высшем интернациональном единстве. Классовая сущность языковой политики КПСС и Советского государства проявляется в подходе к процессам языковой низни с точки зрения интересов трудового народа, интересов социалистического и коммунистического строительства. Это находит свое выражение презде всего в демократизации языковой кизии обдестза, откуда и вытекает принцип демократизма языковой политики, который рассматривается в работе как политика реализации социалистической социальной справедливости в сфере социально-речевой практики, лингвистического обеспечения углубления социалистического самоуправления народа и активизации человеческого фактора. Суть этого принципа видится автором в том,, чтобы фактически ни один гразданпн не оказался в неравном положении из-за языка, чтобы в языковом отношении была обеспечена его благополучная жизнедеятельность, социально-политическая, трудовая и творческая активность, что приобретает особый смысл в условиях углубляющейся перестройки. В диссертации -уделяются и рассматриваются проявления демократизма языковой политики партшг во внутринациональном, межнациональном и международном, а такке з «шшвшда ракурсах и показывается их взаимосвязь. Подобный комплексный подход к данному принципу вытекает из авторского понимания языковой политики как политического феномена и существенно отличает ого от всех трактовок демократизма языковой политики, имещнхея в ка-

я-»« - «г

и та»» ЯР0" ,,.,г,го языка, «»гоб-рк"0 !

„ норм латора^Р'"*0 облегч^ разл^.

"Посестрог^а а „„««олагает ке л го

»•Л йаге -1-'_____-пасхап псеД.~>___зайо^ л.

-елей в согзз!^, 3 -- в ,.иого ваз-

** ° Г0С"^- г; свободное

с дззесгний 0® ^^но коно.а^

оно пользуется. Какие-либо привилегии или ограничения в употреблении тех или иных языков не допускаются1,

В целом соглашаясь с этой оценкой, соискатель отмечает, что фактически термин "государственный язык" не передает того смысла, что вносится в него в данной редакции. Налицо явное отсутствие соотпетстаугадзго, более адекватного термина в нашем юридическом лексиконе. Об этом свидетельствует также положение статьи MI6 Конституции СССР, где употребляются слова "языки союзных республик"^ , не совсем точно внракакцхх данную функцию указанных языков.

Международный, глобальный аспекта проблемы заключаются в создании условий и возможностей гражданам изучать международные языки, а также языки народов .тара. Реализация принципа демократизма в межпоколенной лилии облрния предусматривает языковое обеспечение исторической преемственности поколений, а такге приобщение ладей к своим духовным истокам.

Значительное место з данном параграфе отводится другому важному пригпгяпу регулирования социально-речевой жизни социалистического общества - лшторкап'.анализму, раскрываются генезис, масштабы, динамизм z перспективы интернационализации общественной яизни,ее роль а общественном прогрессе, органическая связь со всемирно-исторической тенденцией к торжеству социализма и коммунизма во всем мире. Особое значение при этом придается анализу своеобразия проявления процесса интернационализация в сфере социально-речевой практик!. Суть данного явления видится автору в преодолении этнолингвистической замкнутости, языковом обеспечении процесса антар-наянонатизации общественной гизня. В объяснении .~с лингвистических меха-:;:з:дсз реализация данной тенденции автор высказывается ги.'От;з его упрощенческих представлений. Аяатаз, приведенный автором, обнаруживает неоднозначность и сложность этих механизмов воп-?s:-r.*. бытущпм представлениям. Согласно разделяемой автором точке зрения, взаимовлияние и взахмообогащение языков /хотя они и имеют весьма ограниченные масштабы, лимитированные принципиального порядка фактора1.';:/, распространение искусствэнных языков, создание кспнх технических средстэ перевода и общения, широкое распространение дву- и многоязычия, особенно с участием меялационалъных и

1 См.: Конституция /Основной закон/ Союза Советски Социалистических сесцублик. i'.onoT/."Qции /Основные законы/ союзных советских ссцяалиспгчесюх сесяуйяик. М., IS85, с. 304-305, 354-355, 631.

2 См.: Там se, с.35.

международных языков, являются путями реализации языковой интернационализации. Бри этом трудно со всей отчетливостью предвидеть, каким образом сложится их функциональная значимость в отдаленном будущем, но шке и в обозримом будущем ведущим элементом в мехачи: ме языковой интернационализации будет служить распространение двуязычия с участием межнациональных и международных языков. В нааей стране решающим видом такого двуязычия стало национально-русское двуязычие. Следовательно, интернационализм языковой политики предусматривает содействие всем вышеуказанным процессам, и в первую очередь - широкому распространению дву- и многоязычия на базе межнационального и этнических языков.

Интернационализм советской языковой политики проявляется также в ее внешних функциях удовлетворения растущих потребностей международного общения советских людей, вытекаюирсс из политики пролетарского и социалистического интернационализма, из стратегии борьбы за выживание человечества, за взаимовыгодное сотрудничество государств с различным общественным строем. Рассматривается также научность языковой-политики. В соответствии с указаниями В.И.Ленина, партия опирается на прочный фундамент марксистско-ленинской науки и разрабатывает языковую политику на основе выявления объективных закономерностей и тенденций развития языковой жизни страны и всего человечества. Это и расценивается как стержень языковой политики. Показывается роль и значение той огромной научно-исследовательской работы, которая ведется в нашей стране, в системе Академии каук СССР, академий наук союзных республик, их филиалов, на соответствующих кафедрах вузов, к выполнению которой привлечены не только языковеды, но и философы, социологи, этнографы и представители других наук. Вместе с'тем, отмечается определенная отдаленность научных изысканий в указанной области от нузд самой практики речевого общения лвдей.

Научность политики К1ЮС рассматривается 'также в гиене выяснения таких ее параметров, как обобщение ошта масс; учет коммуникативных потребностей людей и особенностей существующей речевой ситуации в обд^ствз, единство слова и дела, честность и правдпвост:

Из демократизма, интернационализма и научности языковой политики вытекает еще один принцип - ее творческий характер, что тачке нашло соответствующее освещение в диссертации.

Исхода из теоретического наоледия К.Маркса н Ф.Энгельса, учета всех сущзстзешшх камэненкй е об'щзствопно» хишга и в историчос-

кой обстановке, В.И.Ленин с исключительной прозорливостью разработал основ» языковой политики марксистской партии как составной част;! программ национального и культурного строительства. Впоследствии эти принципы, узаконенные в.соответствухщх правовых и шшх документах Советского правительства, нашли свое реальное отражение и дальнейшее обогащение в практике регулирования языковой жизни наем й страны. Программа К. 30 определила отношение партии к наметкв-апмся новым процессом п развитии языковой жизни народов СССР, демонстрируя незыблемость ленинских принципов языковой политики, а Конституция ССОР закрепила политике-правовое положение языков и дата надежные конституционные основы их функционирования, развития и сотрудничества.

В работе также показплаотся взаимосвязь принципов, лежащих в основе языковой политики КПСС. Таи, в частности, отмечается, что сердцевину лингвистического демократизма составляет его социально-классовая сущность. В условия* многонационального государства из приложения этой сущности к языковой й!зни наций и народов возникает содержание демократизма национально-языковой политики. Из формирования к развития сходных факторов лингвистического прогресса з различных национальных условиях, проявления на этой основе одних я тех »е закономерностей и тенденций языковой кнзни народов, строями социализм и коммунизм, из языкового обеспечения установления и уирочошм отношений братского сотрудничества я дружбы между нациям;; 7. народами складывается интернационализм языковой политики. Опора же на мдрксистско-лснннскуя идеологии, являющуюся теоретическим выражением интересов рабочего класса, стоясуэго в центре современной эг.охн, определяет ведущие тенденции ее развития, обеспечивает научиый характер языковой политакд, поскольку в современную эпоху вне интересов рабочего класса нет социального прогресса, следовательно, невозможна а ев научность. Научность предупреждает Языкову» полнтику от'волюнтаризма и субъективизма. Без творческого "е откодения языковая политика но монет соответствующим образом отразить потребности цразшкя общения, находящейся в постоянном развитии, следовательно,, она но кожзт быть на массовой, ни научной политикой.

Вторая, вентральная глава диссертации /"С^диалькне функции языковой, политики посзязрна анализу наиболее значимых, с

течки зсекзк современного этапа развитая назего общества, социальных функций языковой политики, заключающихся а ее содействии фор-

ыированию и развитию социалистического типа личности, социалистических наций и народностей, становлению и дальнейшему укреплению советского народа как новой исторической общности ладей.

Первым делом рассматривается личностный аспект воздействия языковой политики на социальный прогресс, что, представляется методологически оправданным. Во-первых, первоначальный социальный "материал", из чего складываются все уровни социальной структуры -это личность. История - не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека'*,- писали К.Маркс и Ф.Энгельс. Это обстоятельство подчеркнуто и В.Н.Ленины^. Следовательно, рассмотрение личностного гогана изучаемой системы взаимосвязей служит как бы предпосылкой для изучения структурно более сложных аспектов проблемы - анализа воздействия языковой политики на формирование, функционирование и развитие соответствую^ обвдостей - наций, народностей, социально-территориальных обишостей, советского народа. Вместе с тем, их связь с языком опосредована личностью. Путь различных социальных общностей к языку лежит через входящие в них личности. Кроме того, личность аккумулирует, фокусирует в себе весь смысл общественного прогресса. Вот почему новая стратегия развития нашего общества ставит в центр процесса революционного обновления человеческий фактор. "Цель перестройки,- говорил М.С. Горбачев,- теоретически и практически полностью восстановить ленинскую концепцию социализма, в которой непререкаемый приоритет -за человеком труда с его идеалами, интересами, за гуманистическими ценностями в экономике, социальных и политических отношениях, культуре"3. '

Следовательно, изучение языковых аспектов социального прогресса вправе поставить на первый плён поиски средств и путай языкового обеспечения развития личности. И первый параграф данной главы пос-вяшвн раскрытию содержания языковой политики КЛСС как политики языкового обеспечения развития личности. Он включает в себя ряд малоизученных и почти не затронутых аспектов исследуемой проблемы. Цревде всего выясняется роль языкового фактора в становлении и развитии личности, с выявлением специфического действия его на различных этапах социализации и в отдельных сферах жизнедеятельности че-

1 См.: Маркс К.. Энгельс Ф. Соч., т.2, сД02.

2 См.: Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.1, 0.424.

3 Горбачев М.С. Октябрь и перестройка: революция продолжается.

М.: Политиздат, 1987, с.31-32.

ловека." Ставится и решается вопрос о критериях лингвистической -социализации человека. Подчеркивается усложнение механизма лингво-социализации в условиях совремошюсти. Проводится мысль о том,что критерием социально-лингвистической зрелости могло бы явиться предписание совершенного владения языком, на котором в достаточной степени отражен исторический опыт и культурные достижения, необхода-. мые для успешной жизнедеятельности личности в том или ином обществе. Ввиду того, что социальная память неравномерно отражена на оту дельных языках, изучение языка или не языков, полнее выражающих социально-культурный опыт человечества, становится настоятельной необходимость». Следовательно, дву- и многоязычие превращается в необходима элемент языковой зрелости личности.

Обрадается внимание на сложность и противоречивость процесса усвое.чия культуры, зафиксировшшой на двух или более языках. Они обусловлены, с одной стороны, индивидуальными психическими особенностями человека, с другой - и в большей мере - социальными, политическими фактора^:. Рассматр:шаются таккс отрицательные социальные, сош;атьно-пс:аологнчосю:е последствия этого явления, в частности, так называемая культурыо-языкозая "маргинальноеть" личности, распространенная в условия:', контактирования неравноправных этпо-соз, резко отличаодпхея в отношении уровня их культурного развития. Обосновывается полоеснио о том, что сущоазутрл политическая, социатьно-экономическая, морально-психологическая, кулътурно-лингвистнчоскгя обстановка в нааей стране обеспечивает необходимые условия для благополучной йзшш и деятельности представителей любого этноса, отзывает положительное воздействие на судьбу человека, на его психологическое равновесие и социальное самочувствие, социальное продвижение. Вместе с тем, нельзя недооценивать а роль ([.акторов, способшдс привести к оцредзяежиш вроявлениям культурно-языковой маргияальноети личности. Последние но додгшн упускаться из вида в процессе воспитания, а тякго в регулировании социально-речевой практика членов облегла,

РассматрлдЕется вопрос об оатамязйшш процесса языковой социализации личности з масштаба;! •об-досяза, Потробноста повышения эффективности днягвнст:гг зского зпштя с точкя зреяая интересов как общества, так и яндивода заставляй? выбрать га или шше варианты я обьемы преподавания языка в сдстзио народного образования, стимулировать те или шше типы дзу- и многоязычия, исхода из тенденций развитая социального баки личности а задач восштааия нового че-

ловека. Вопрос изучается в контексте процессов формирования личности интериационалистско-патриотического типа, что сделало необходимым выяснение критериев патриотизма и интернационализма советского человека в сфере социально-речевой деятельности..Эти критерии выводятся в работе из преломления известных в марксистско-ленинской науке соответствующих исходных понятий патриотизма и интернационализма в специфических условиях указанной сферы социальной жизни. Рассматриваются наиболее значимые проявления патриотизма и интернационализма в сферо социально-речевой практики, их взаимообусловленность и взаимопереходы, пути, средства выработки этих черт у лвдей в процессе воспитания.

Особое внимание уделено выяснению интернационалистской миссии русского языка, национально-русского, русско-национального двуязычия, непосредственно входящие в систему интернационалистских ценностей нашего общества и открывающих широкие возможности для развития интернационализма личности, расширения диапазона социальных связей личности, способствующих снятию национальных предубеждений, негативных социально-психологических факторов, задерживающие развитие интернационализма личности, выработке положительных межнациональных установок, утверждению здорового, оптимистического морально- психологического климата в многонациональных трудовых коллективах, вообщз в сфере обитания человека. Раскрываются патриотические грани интернационализма советского человека в социально-речевой сфере. Анализируются также негативные социально-психологические мотивы и факторы, возникающее в отношении к процессам функционирования и развития национальных языков, к взаиыообогащешпо языков в ходе их контактного взаимодействия.

Как известно, речевая способность, языковая компетенция, ре-чемыслительная деятельность, речевая культура, этика языкового поведения играют.немаловажную роль в социально-политической и творческой активности личности. Исходя из этого,в работе рассматриваются -роль лингвистической зрелости личности в различных сферах .жизнедеятельности лкщей и воздействие языковой политики КПСС на . ' процессы социального, творческого роста человека, на процессы его перемещений в социальной структуре общества, на социальное продвижение личности.

Анализ указанных аспектов проблемы привел автора к выводу о том, что языковая политика КПСС, отличающаяся последовательным демократизмом и интернационализмом в культурном, социально-психоло-

гическом, педагогическом отношениях способствует формированию и развита» духовно богатой, социально активной, творческой личности. В условиях действия благоприятных социально-экономических, морально-психологических факторов, обеспечиваемых развивающимся социализмом, большую актуальность приобретает и языковое воспитание, воздействию которого подвержены практически все члены общретва. Рассматриваются возможности воздействия на процессы становления и развитая личности при помоащ языковой политики, более эффективного использования резервов общекулмурного, нравственного, в частности, патриотического и интернационального воспитания, заложенного в языковом факторе. Предлагается введение в программу филологических факультетов вузов, особенно языковых, спецкурса по лингводвдактике, который призван выработать у студентов правильное отношение к языковым процессам современности, этику языкового поведения. Обращается при этом особое внимание на пропаганду марксистско-ленинского учения о закономерностях и тенденциях развития языковой жизни человечества, принципы, цели, сродства осуществления языковой политики КПХ и Советского государства, осмысление прогрессивной роли распространения дву- и многоязычия, на критику враждебной идеологии, спекулирующей на сложности современных языковых процессов в СССР и во всем мире. Одновременно должна бить развернута работа по дальнейшему совершенствованию системы языковой социализации личности в масштабах всего общества. .

Значительна роль языковой политики в формировании и развитии наций.. Это объясняется сложной и исключительно прочной связью языка с национальной гслзнью. Стремясь воспроизвести более или менйе полную картину этой системы взаимосвязей, автор во втором параграфе дачной главы подвергает подробно?,^ разбору различные взгляды на этот вопрос, имеющиеся а научной литературе, Выявляются теоретическая и прахткческо-политическая недопустимость как недооценки, так и переоценю: роли языкового фактора в формировании и развитии на-. пи;:, жвщпв место в научной литературе. Язык ставится автором в один ряд с этническими факторами, и его роль среди факторов национального развитая рассматривается как часть вопроса о соотношении в этом процессе социальных* и этнических черт. Раскрывая этот воп-

х Термин "социальный" в широком сшеле слова включает и -этнический аспект, и противопоставление кх в принципе является неправильные.Однако,здесь слово "социальный" условно употребляется для обозначения групш неэтнических Факторов национального развития. ' - '

рос в контексте известной полешки об уточнении научного определения понятия нации, автор цридержпвастся точки зрения, согласно которой сущность нации как исторической общности лвдей в содержании, характере и масштабах устойчивого, активного и всестороннего общения лвдей, обусловленного исторически достигнутым капитализмом уровнем развития производительных сил и разделения труда, капиталистическими экономическими, политическими, духовно-идеологияоскими отношениями. Именно это отличает любую нацию от других исторических обшдостей и делает ее похожей на другие нации. Однако национальные экономические, политические и иные связи не возникают в произвольных масштабах и в любые времена. Они создаются лвдьми, находящимся в соответствующее производственных и обменных отношениях, в устойчивом, активном общении. И правы авторы, которые считают, что если содержание и характер их экономических и политических связей, духовных отношений определяют производственные силы и развитый характер исторически возникшего разделения труда, то размах и интенсивность их деятельности и общения обусловлены этническими связями?. Благодаря таким ценным качествам, как массовость и преемственность, эмоциональность, социально-психологическая окрашенность этнические факторы придают яиэненную силу вновь создаваемым экономическим связям.

Такое понимание диалектического единства социальных и этнических черт в национальном'развитии, по мнению автора, ставит вопрос на прочную научную основу, позволяет определить место и роль языка в возникновении и развитии наций, Анализ показывает, что в рассматриваемых процессах язык выступает т как решающий фактор, а в качестве одного из этнических факторов, внполнящне подчиненную, вспомогательную функцию. Однако сами этнические факторы имедат сложную структуру, и кавдый из них обладает специфическим механизмом действия. Так, любой этнический фактор, например, обычаи и традиции или национальная культура как орудие социального контроля и духовного обшрния, характеризуется значительными различиями в тех или иных социальных слоях и группах, В языке 'ко индивидуальные я ■групповые различия сводятся к минимуму, 8 на первый доаы выступает его всеобщность. Язык - это "самый этнический" из всех этнических признаков. Правда, чувство национальной гршэдлецности как этнический признак более устойчиво, нежели язык, Так, человек, дата

I См.: Ленинизм и национальный вопрос в современных условиях, М,, 1974, с. 25.

после' утраты им своего этнического языка длительное время сохраняет чувство национальной принадлежности. Однако это чувство на связано непосредственно с основными сферами деятельности человека и не является для него постоянной жизненной необходимостью.

С другой стороны, осознание этнической принадлежности происходит на относительно высокой ступени национального развития.Язык жа является постоянным атрибутом всех этапов указанного процесса. И ни одни из других этнических признаков не обладает присущим языку пнтзгратпышм социальным характером. Так, например, чувство наг ционачьной принадлежности не играет значительной роли в процессах производства и обмана. Но без языка, без речевой коммуникации невозможно ни производство, ни обмен. Сходное положение наблюдается и в области политической деятельности. Что яа касается духовной с£еры, то следует отметить, что здесь значимость чувства национальной принадлежности, несомненно, вниз, нежели в экономической и политической областях. Однако и здесь роль языкового фактора преобладает. И благодаря своей коммуникативной Функции язык не остается чисто этническим фактором и своим сильно выраженным социальным свойством выделяется среди прочих этнических признаков, котируясь самым "социальным" среди всех этнических факторов.

Бее это показывает исклхннтольно большую роль языка в создании нацдонатышх связей, формировании национальной жизни, утверждении устойчивых факторов национального развития.

Язык, поднимал;;!йся на уровень общенационального средства коммукикашги, становится важным атрибутом национальной жизни и> превращается а мощный фактор укрзшгения национатьннх связей и "прогресса кадии.

Как вид;!м, нацию с ее языком связывают не только чисто этнические , но и важные экономические, политические, культурные и социально-психологические факторы. Языковая политика КПСС, носящая последовательно научный характер, оказывает целенаправленное эффективнее воздействие на этот сложный механизм связей ыезду нация?.® и народкостя-'.д посредством языкового фактора и, таким образом, вводя з действие важный резерв национального развития, выступает мощным ускорителем социального прогресса.

И возее не случайно, что с самого начала социалистических преобразований в напэй страче были поставлены, наряду с садами неотложными долами экономического, военного, культурного строительства, и задачи создали-- празово-политических основ упорядочения процессов

языковой жизни общества, наведения порядка в запущенном "языковом хозяйство" общества, унаследованном от царизма.

В работе прослеживаются все важнейшие параметры огромной организаторской, созидаюшрй деятельности партии в деле решения указанной задачи. Используется обширный исторический, статистический и иной материал, анализируется социально-культурный эффект этой поистине исторической деятельности, показывается, как перевод языковой жизни наций и народностей на социалистические рельсы -обеспечение политических условий для свободного использования . родных языков народов страны в делопроизводстве, в деятельности очагов культуры и народного образования, средств массовой информации, научных, учебных, культурно-просветительских и прочих учреждений, осуществление широкой црограшы-мер по развитию национальных языков, превращение их в средство общенационального общения путем решения не только лингвистических, но и фундаментальных экономических, политических,культурных, социальных, социально-психологических проблем,- значительно ускорил привлечение широких масс трудящихся нашей страны к строительству нового общзства, стал одним из важных факторов расцвета наций, достижения ими таких вершин современного экономического, научно-технического, художественно-эстетического развития, когда стало возможным их активное участие в обмене материальными и духовными ценностями с другими нациями.

Обращается внимание также на то, что достигнутые успехи в указанной области вовсе не 'означают отсутствия тут всяких проблем. Социально-речевая деятельность, нации, народа - динамичный процесс. Естественно, она порождает все новые и новые проблемы, особенно в условиях развертывания современной научно-технической революции, углубления интернационализации общественной жизни, возрастания трудовой, политической, .творческой'активности масс, осуществления реформы всей системы образования.

При рассмотрении' роли языковой политики в возникновении и развитии советского народа прежде всего обращается-внимание на уяснение некоторых.аспектов его'характеристики как новой общности ладей, в целях выявления степени и конкретных механизмов участия языкового фактора в данных.процессах. Разработка концепции о советском народе как новой социальной и интернациональной общности расценивается в работе как одно из значительных достижений нашей научной мысли за последние десятилетия. Вместе с тем, отмечается норошонность ряда теоретических вопросов, связанных с функционированием и раз-

витаем советского народа как новой исторической общности. Главным ко камнем преткновения на пути разрешения этих вопросов,по мнению автора, является отсутствие должной ясности в вопросе о специфике, качественной определенности новой исторической обшиости, в вопросе о ее место среди различных социальных общностей. А без этого невозможно сделать ни аагу вперед.в углублении и расширении наших представлении о новой исторической общности лвдей.Ведь объяснение, в котором нот указания на differentia .ipeclflca ,-

как учит К.Маркс, не есть объяснение''-.

В научной литературе советский народ рассматривается либо как уникальная общность, но входящая ни в какую группу ранее известных нам общностей; либо как общность, продолжающая линию социально-этнических общностей.При первом случае специфика советского народа видится в том, что она представляет собой результат развития не одного какого-либо ряда общностей людей, а двух - социально-классовых и социально-этнических. Это бесспорно присуще советскому народу, Однако он является синтезом не только этих двух линий, а всех существующих ;-ядов социальных общностей.Его можно рассматривать и как общность социально-территориальных, половозрастных, профессионально-квалификационных и иных групп ладей, и как общность трудовых коллективов, и, наконец, как общность трудящихся ладей. Однако подобное перечисление параметров, характеризующих общность советски ладей, вряд ли сможет обнаружить то глубинное, что ле;к:т в основе его организации как новой формы исторической общности ладей. Подобным образом мы смокем получить не сущность, а явление, не абстрагироваться от подробностей, а конкретизировать ун'.е известный нам уровень абстракции .Словом, поиск в данном случае должен быть направлен не в сторону анализа ранее известных нам свойств советского народа, а в сторону синтеза этих признаков, сведения ух в одно единое целое.

Ллодотвор'шм представляется автору рассмотрение советского народа гак :Тормы, продолжающей на качественно новой основе такой ряд общности людей, как род-племя, народность,нация. При этом, насколько нам удаюсь уточнить, нет общепринятого понимания того, на каком основании новая социальная и интернациональная общность включается к дачный ряд, что общего у социально-этнических общностей,с одной стороны, и у советского народа как ноэтнической, црин-

I См.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.1, с.229.

,ципиально новой социальной и интернациональной общности - с другой

Понятие социально-этнической /или же этно-социальной/'общ,-ности ладей, удачно, на взгляд автора, обобщало то обвде, что имелось у ранее известных исторических обшдостей людей. Появление же советского народа, мирового социалистического содружества народов обнаруживает относительную узость объема данного понятия. Оно не применимо к последним. Требуется в данном случае абстракция более высокого порядка. При попытке выяснить родовую сущность указанного ряда общностей автор обращает внимание на следующее высказывание К., Маркса, имеющего принципиальное методологическое значение: "Победа буржуазии означала тогда победу нового общественного строя, победу буржуазной собственности над феодальной, нации над провинциализмом' /подчеркнуто нами - A.A./ Думается,что это и есть прямое указание на родовую сущность данного ряда общностей лвдей. Фиксирование ее в соответствующих категориях и понятиях науки имеет исключительное значение. Правда, наука давно уже пользуется понятием "историческая общность лвдей". Однако "историчность" - настолько емкое понятие" что о природе данного ряда общностей ровным счетом ничего определенного не говорит . Ввиду того, что этот термин прочно вошел в литературу и не употребляется в ином значении, его целесообразно и дальше использовать, однако необходимо определить и оговорить его содержание.Не цриняв на себя ответственности ставить точку над'Ч ", автор исходит из того, что родовая сущность анализируемого ряда общностей лвдей выражена в характере и масштабах жизненно необходимого интенсивного, устойчивого и активного общения людей, которые обуславливаются исторически достигнутым уровнем развития производительных сил и разделения общественного труда, экономическими, политическими, духовно-идеологическими отношениями, существующими на том или ином этапе исторического развития. Это и отличает одну форму исторической общности лвдей от других. При этом каздая так называемая "историческая" общность лвдей рассматривается им как конкретно-историческая форма складывающегося конкретно-исторического типа общения, имеющая свои пространственно-временные рачки, средства функционирования и развития, которые сплавлены в единую сложную систему на основе того или иного образующего начала.Рас-

1 См.: Маркс К., Энгельс Соч., т.6, с.115.

2 См.: Буганов Ю.И., Волков М.Я., Кузнецов М.й. История. ВЗЭ, МО, М., 1972, с.¿75-578.

кривая сущность начал, лежаяшх в организации и функционировании трех досоциалистических форм исторической облуюсти людей на примере России В.И.Ленин определяет их следующим образом: родовые -в древней России, территориальные - в средние века, эконошческие-примерно с 17 века*. Следовательно, масштабы и характер общения у рода-племени определяются родственными связями, у народности -размецонием и закрешгеглем населения по территориальному принци- . пу, то ость обчонисм в провинциальном масштабе, у нации - эконо-м;гчоскимк связями. У йопетского народа высоту плана интеграции элементов об^ствйнноЙ организации ладей в единую систему общения определяют связи и отношения в интернациональных масштабах. Это представляется самым непосредственным, прямым продолжением той исторической линии побои/ "начин над провинциализмом", о чем пи-с&ч К.: Маркс:, Такое понимание позволяет определить и то общее, что роднит советский народ с другими формами данного ряда общностей, а также отличить ого от предыдущее форм, особенно от социалистических наций, с которыми у него очень много сходных черт социально-классового, экономического, политического и духовно-идеологического порядка. Оно такяе позволяет обнаружить и анализировать участие языкового актора в процессах возникновения и развития ново!': исторэтескоп общности. Последнее рассматривается в диссертации по двум направлениям. Первое из них - прослеживание становления и укрепления языковой общности советского народа, для чего презде всего выясняется характер языковой общности советского народа путем проведения корреляций ме.тду языковыми признаками известных-до сих пор исторических обдиостей людей и особенностями их главных органлзущях связей /кровно-родственные, территориальные, экономические/. Поскольку советский народ является формой, возникшей на основе единства тендешшй развития и сближения классов, слоев, наций и народностей, постольку и его языковая общность характеризуется взаимосвязь-? процессов и тенденций, лингвистически обеспечи-вакеезс указанны»? процессы, Зто реально цроявлнзтея в демократизации языковой жизнл как во внутринациональном, так и а меяшшяональ-ком маептабгх, з функционировании средства межнационального общения и его параллельном употребления с национальными языками на основе правового равенства и свободного развитая. В диссертации показывается, какую болъаую роль сыграли выработка и осуществление политики, обеспечквашай бе с по а пяте та е иное дротзкшшз этих щюцес-1 См.: Ленин В.И.- Пата.собр.соч., т.1, о.153-154,

сов в становлении и развитии советского народа, наряду с комплексом других важных экономических, политических, социально-культурных мер.

Так как внутринациональные, в том числе и социально-классовые аспекты данной системы взаимосвязей обстоятельно анализировались в предыдущем параграфе, здесь внимание сосредотачивается на ее межнациональном срезе. Это оправдано также том, что автор исходит из концепции, согласно которой многочисленные свойства новой общности скреплены в ней на основе процесса существенного расширения рамок жизненно важного, интенсивного, устойчивого общения .людей, приобретения шли интернациональных черт. Более того, мажнационачь-ный уровень организации обцения слуха:т средством обеспечения нормального функционирования нового типа общения, вы те канна го из интернационализации общественной жизни.

Роль языковой политики, таким образом, определяется дрозде всего снятием этно-языковых и связанных с ними политических, со-циатьно- психологических и иных барьеров на пути развертывания такого широкого межнационального общения и языкового обеспечения утверждающегося нового - интернационального общения. Общеизвестно, что еще созданные капитализмом производительные силы делатн необходимым такое общение. Однако национальная политика буржуазных государств, в том числе и их национально-языковая политика, дополнительными социально-политическими фактора,ш закрепляют естественно-историческую ограниченность этнолингвистических общностей. Нередко ото ведет к национальному эгоизму, отчуждению, порою даже национальной розни, вражде, что создает серьезные обьективно-дсторические этнолингвистические барьеры на пути сближения, взаимопонимания и дружбы между разноязычными людьми, народами.

Политика правового равенства языков к их свободного развития сыграла роль одного из решающие факторов в преодолении былой национальной обиды и недоверия, которые уступили место взаимному доверию и солидарности, дружбе, был создан здоровый, морально-психологический климат в межнациональных отношениях.

Конечно, утверждение в национальных отношениях атмосферы доверия, дружбы и сотрудничества еще не обеспечивает автоматически распространения межнационального языка. Утверждение соответствующих социальных, политических, морально-психологических условий, возникших в результате преобразования национальных отношений на базе социализма, необходимо было довершить напряженной работой в

области организации иирокого распространения межнационального языка среда многомиллионного и многонационального населения страны на основе демократических принципов.

Как убедительно показывают исторические данные, приводимые в работе, инициаторами организации дала овладения русским языком населением страны, говорящим на разных языках, были сами нерусские народа. В ходе проведения в жизнь основных задач культурной революции, решения национального вопроса, развития отношений сотрудничества, дружбы и братства между народам;! СССР постепенно возникло и укрепилось серьезное стремление нерусского населения к овладению русским языком.

3 срок, исключительно короткий для распространения средства межнационального общения в многонациональной страна, русский язык стал вторым род;шм языком для большинства представителей всех нации и народностей СССР, что было отмечено на ХД1 сьезде КПСС, как :;акт, амещий большое историческое значение. 3 последующие годы этот процесс еще более развился, принял более широкие масштабы,что назло в работе соответствующее отражение. Показана такжо последовательная, ин;щиатпзная работа партийной организации Азербайджана, правительства республики в указанной области.

Положительное влияние отмеченных направлений воздействия языковой политики на формирование новой исторической общности, конечно, не огра-пгчивается языковыми процессами - утверждением общности социально-речевой жизни советского народа. Социалистическое межнациональное обще;с:е сыграло большую роль в образовании социалистических наций и народностей, утверждении социалистических основ" национального развитая, перерастания отношений между нациями в отношения дружбы народов, в приобретении и укреплении общих черт в экономической, поли'шгчесхоп, социальной и духовной областях, формирован::;: общего духовного облика, целей и идеалов у народов, принадлежавших к различным расам, этносам, вероисповеданиям, встретивших победу социалистической революции на разных ступенях общественного прогресса-.

Рассматривается также возможности и механизш воздействия на дальнейшее развитее и укрепление многонационального советского народа путем яЬакйо'ийя социальной эффективности языковой политики. Особое .зиачен-пэ 'придается-п работе црезде всего строжащему соблюден:::-) принципов йац^ояально-язнковой политики на всех уровнях руководства :у:'1разл'зн;:й-. Отмечается недостаточна: осведомленность от-

дельных партийных, советских, управленческих кадров в вопросах национально-языковой политики, что может послужить источником мотиваций, способных отрицательно воздействовать на сплоченность советского народа. Считается целесообразной организация в системе партийно-политического образования, а также в сети политического просвео^ония должного изучения основ национально-языковой политики партии. Требуется хорошо поставленная интернационалистская воспитательная работа среди населения, особенно среди молодей;, принципиальная борьба против националистических поветрий в подходе к языковым процессам развития нашего общества. Отмечаются большие возможности, заложенные в улучшении дела организации изучения нерусским населением страны средства межнационального обпрния. Это есть самый непосредственный, прямой путь воздействия языкового фактора на дальнейшее укрепление советского народа. Рассматривается значение межнационального общения, средством которого является русский язык, для ускоренного решения экономических и социальных проблем, стояшдх перед страной, для активного участия трудящийся всех национальностей в работе органов власти и управления, развития межреспубликанского обмена кадрами рабочих и специалистов , расцвета социалистической по содержанию, многообразной го национальным формам, интернационалистской по духу единой культуры советского народа, всемерного укрепления дружбы народов страны.Показывается серьезное отставание дела организации изучения русского языка нерусским населением страны от растущих потребностей в овладении этим языком.

Обращается внимание на необходимость улучшения организации изучения языков Коренного населения республик представителями других наций, прожив амцих в них.

Рассматривается также вопрос о необходимости правильного сочетания интернационального и национального факторов языкового развития советского народа, для чего исключительно важное теоретико-методологическое и практическо-политическое значение ¡моет положение новой редакции Программы КПСС относительно процессов даль- -нейшего расцвета наций и народностей и их неуклонного сближения, происходящего на основе добровольности, равенства, братского сотрудничества; "Здесь недопустимо никакое искусственное подталкивание, как и сдерживание назревших объективных тенденций развития"1. В применении к языковой жизни это означает необходимость обсспоче-

I См,: Материалы ХХУИ сьезда Коммунистической партии Советского Союза, с.156.

ния соотзотстпуп'уос условий дли свободного развития языков и использования гражданами своего родного языка, с одной стороны, решительного преодоления всяких барьеров на пути усиления межнационального об:эдния и распространения русского языка - с другой.

Третья глава диссертации посвягдрна критика фальсификации буржуазной идеологией языковой политики КПСС.

3 первом параграфе главы /"Демократизм языковой политики КПСС в искаженном свете "советологии"/ критически рассматривается ряд активно эксплуатируемых антикоммунистических идеологических стереотипов, призванных доказать антидемократичный характер реше:1ия соцпашю-речовгх проблем в СССР. Главными, почти неизменными в течение трех десятилетий кознями у буржуазных идеологов в этом плане служит версия о вымышленном притеснении национальных языков, в особенности языков пародов Советского Востока, в том числе и азерба!:д~ачс;<ого языка. Причем если раньше это опиралось на пыл антисоветских страстей, то сейчас оно строится на тенденциозных ' трактовках материалов переписей населения и других статистических материалов, на оироком обсуждении этих вопросов на симпозиумах, конференциях, что свидетельствует о профессионализации критики противника. Особенно усердствуют Р.Пайпс, Да.Иколс, Г.Симон, И.Крайнддор, Т.Раковска-Хармстоун, Р.Солпанок и другие. Игл подпевают представители Восточ!!ого отряда антикоммунизма.

В публикациях отдельных известных западных "советологов", а таат.о id: едико.'.здлленников в странах Среднего и Ближнего Воет ока выдвигается утверждение о господствующей роли языков корв!Шых наций, в отношении языков других национальностей, прояшващих выданной республике. Этот аспект рассматривается на примере фальсифика-цпп реатьных фактов языковой аазни Азербайджанской ССР со стороны Р.'Лайкса, А.Венннгсена и других.

Измцдл-зниям буржуазшве идеологов противопоставляется большой фактический материал, свидетельствующий о подлинно интернационалистском отношении к языкам яоазорбайдаанцев, црояивашдх в республике, о боль'лой, повседневной заботе ЦК КЛ Азербайджана об удовлетворении их специфических интересов в области языка, о языковом обеспечении активного их участия в общественной жизни республики, о свободном, беспрепятственном функционировании языков других национальностей в соответствии с потребностями населения в их употреблении.

Нападкам подвергается практика создания и развития литератур-

- оО.

вше языков отдельных народов СССР на базе живой родной речи трудящихся масс. Суть указанной вдеи такова, что в ней отрицается право этих языков, в частности азербайджанского языка на самостоятельное существование как литературного, так как они якобы являются модификацией, диалектом, по мнению пантюркистов, - тюркского, а с точки зрения паниргшистов - персидского языков. При этом каодая разновидность этой в сущности единой концепции по своему решает данную проблему, аргументы которых на поверку оказываются весьма зыбкими. Развитие самостоятельных литературных языков ряда тюркоязыч-ных народов СССР на базе живой родной речи трудящихся оказалось пацтюркистам не по вкусу потому, что это, мол, преследует цаль разъединения тюркских народов. Паниранистк же недовольны тал, что это препятствует распространению персидского языка в Средней Азии, а также на Кавказе, где, по словам одного из его ретивых пропагандистов Н.Натега, население якобы до вхождения их в состав России говорило на персидском языке*.

Подобный лингвистический экспансионизм давно уже проводится р

представителями пантюркизма . В течение более 60 лет активно действует в этом плане паниранизм .Их поддерживают западные советологи, такие как Р.Фрай, Э.Гудаан, С.Зеняовский и другие.

Обстоятельный анализ обнаруживает,что в обоих случаях,во-первых, упускается из вида социальная суть советской языковой политики; во-вторых,абсолютизируемся роль языка в общественной жизни,он рассматривается как универсальный нациообразующик фактор, что не соответствует действительности и противоречит подлинно научному пониманию взаимосвязи языка и нации; в-третьих, и паниранисти, и панггаркисты грубо' фальсифицируют исторические факты, которые находятся в явном противоречии с их утверждениями, а в-четвертых, они носят неприкрытый антинародный, по сути дела шовинистический и ассимиляторский. характер.Вкводы автора подкреплены соответствующим

I См.: , irir.^-^t, ' ^»¿«,.1 ubc-^^UtJ^Lj . • о

U т. л —V ,j\Ji .

2. См. i "lurt äili". Aitof&,1984-, sayi 3S7, s,170-130} Caferoglu А. АвегЬаусап SürTileri.-"^^ Eulturu", 1967, aayi 54, е.20; Arat К. Dil tteeolelerl ve türfc dlli.- "ВДгк Külturü",1965, sayi 3, s.5.

3. Подробнее об этом см.:Тагиргадв А.Кеоревизм:корни,ядро,последо-вателц.роанклацяя. - Вопросы азербайджанской филологии,Изд.2~е, Баку, 1^4.

историческим материалом-и логической аргументацией.

Значительное место в буржуазных трактовках культурно-языкового развития советских наций занимают вопросы, связанные с реформой алфавита ряда старописьменных языков, а также с созданием графической системы для десятков народов страны, ранее не тлевших письменности. Причем первоначально в связи с переходом этих народов с арабской письмешгстн нп латинский алфавит антикоммунистический хор оплакивает подавление "обцомусульмолской культуры", потоплен:: е ее "в море большевизма и интернационализма",а потом переводится на тему гибели обшетюркской культуры и ее раздробления" в связи с принятием графической системы на основе кириллицы. Анализ большого исторического материала, свадотельствутадего о тенденциозности, предвзятости утверждений отдельных зарубежных авторов об алфавитных реформах в СССР, сочетается в работе с выявлением огромного социально-культурного эффекта того всемирно-известного комплекса мер, который вошел в историю нашей страны под названием "языковое строительство". Приводятся также высказывания зарубежных наблюдателей, даже из числа самих "советологов", признающих этот факт.

Отдельные зарубежные авторы сетуют на то, что в СССР, в том числе в Азербайджанской ССР, нет должного внимания к иностранным языкам.3 частности, некоторые идеологи ислшла жалуются на то, что якобы в СССР арабский язык вытеснен и большинство лиц современного поколения, за исключением нескольких сот, не знают арабского языка1 . Приаодг.ые факты з диссертация вопреки этим утверждениям свидетельствуют о больших масштабах изучения иностранных языков в. стране, об издании на этих языках газет, журналов, книг. Призодят-ся также высказывания зарубежных наблюдателей, положительно высказывавшихся о советской системе обучения языкам народов мира, в том числе о -Хаита широкого изучения в школах Азербайджанской ССР иностранных языков, наличия э республике необходимого количества национальных кадров а области иностранных языков. При этом обращается внимание также ¡¡а иметься проблемы в данной области.

Второй параграф главы посвяири критическому рассмотрен:® "со-ветологнчзскях трактовок нашего опыта решения языковых проблем межнационального общения. Исходным моментом при оценке данной группы процессов служит для антикоммунистической идеологии усилен-

I Си.: Shans-ud-din, Secularisation tn the USSH. A study of Soviet Cultural Policy in Uzbekistan. Delhi, 1982, p.41.

но муссируемая ими версия о насильственном навязывании русского языка народам СССР. При анализе этого старого, избитого тезиса соискатель не ограничивается только лишь доказательством предвзятости, тенденциозности буржуазных авторов в освещении данного вопроса. Выявляются также средства и методы, применяемые ими для искажения действительности, такие, как проведение параллелей с политикой то царской России*, то"классических империй Запада, болкянн-ство которых исчезло после второй мировой войны"2, отождествление национальной политики социализма и современного капитализма®, противопоставление друг другу различных этапов осуществления языковой, политики КПСС , полный обход вопроса об объективном, закономерном характере выдвижения и распространения русского языка как выражения тенденции к интернационализации в сфере языковой жизни, умалчивание огромной тяги самих народов страны к изучению этого языка. Обращается внимание также на то обстоятельство, что в 60-е годы в буржуазной литературе время от времени раздаются и трезвые голоса, рассматривающие распространение русского языка среди народов СССР в ключе общемировых лингвистических процессов, хотя и в некоторых из них тоже содержится определенная доза стереотипов буржуазного образа мышления.

За последнее десятилетие антикоммунистическая литература "обе гатилась" новым обвинением в адрес советской языковой политики.0нс касается отношения русских,- проживающих в союзных республиках, к языку коренной национальности. Одним из первых небезызвестный Р.Пайпс, "по-новому" взглянув на имеющиеся, по его словам, в Советском Союзе "современные этнические различия и конфликты", обнаружил слабое владение вторым языком со стороны русского населения, проживающего в союзных республиках, в чем он узрел "национал! ную дискриминацию нерусского населения", и даже "симптомы взрывной ситуации"5. Вслед за ним Г.Симон в статье "Русские и нерусские в

I См.: Ethnic Russia In the USSR. The Dilesma of Doninance, Ed.

by E.Allworth. N.-Y., ate., 1980, p.249.

2. CU.: Pipes E. Reflections on the nationality problems in the Soviet Union.- Ins Ethnicity. Theory ana Experience. Ed. by ■ N.Qlezer, ¿..D.Noynihan. Cambridge (mass.), 1977, p.455. 5. См.: Echols Q.M. Racial and Ethnic Inegualitys The comparative Inpact of socialism.- Comparative political studies, Beverly Hills, 1981, vol. 13, N 4, p.444.

4 См.: X Kreindler. The Changing status of Russian in the Soviet Union.- International Journal of the Sociology of language, 1982, К 35, p.?-9, 67,140. ,

5 Ethnicity. Theory and Erperience..., p.p.454, 464.

СССР: к итогам переписи 1979 года" повторил и "углубил" новую "находку" своего коллеги из США*. Близкие к этому соображения высказаны и другими авторами".

Показывается проделанная позитивная работа и успехи в организации обучения языкам коренных наций представителями других национальностей, проживающих в союзных, автономных республиках, национальных округах. Наряду с этим обращается внимание и на недостатки в организации этого дела, на актуализацию задач утверждения в союзных и автономных республиках,а также национальных округах всеобщего двустороннего гармоничного двуязычия. Проявление интереса к этому вопросу со стороны зарубежных наблюдателей оценивается автором как естественное явление. Однако явно злопыхательский, подстрекательский характер писанин отдельных авторов превращает их в обычное сродство идеологической диверсии против СССР, проводимой империалистическими центрами.

3 ходу у буржуазно-националистической теории я пропаганды из-мыщдоння относительно культурно-лингвистических результатов языковых контактов б СССР в условиях углубления процессов интернационализации и укрепления интернациональных основ национального развития. Одинаково попудрен данный стереотип и сейчас, как это было и в £0-70-о годы. вся "логика" этих пространных штудий заключается в попытке доказательства инсинуации об изгнании из национальных языков /арабо-перс;:дских/, а порой и исконных слов, для заполнения оЗразоэазщсйся таким образом "пустота" русской лексикой, а результате чего язык;:, мол, приходят в упадок, "становятся" диалектами, говорами, с чрезвычайно ограниченными возможностями выразить челозв-ч-зску:-) мысль. Некоторые даже прздрека/зт обреченность этих языков на вымирание0.

Рассмотрение от,я прогнозов в свете анализа объективного и субь-экт;зного, политического и сугубо индивидуально-личностного, национального и общечеловеческого в процессах взаимодействия языков позволило обнаружить научну» иосостоятэльность утверждений "советологов" по данному запросу. Этот анализ говорит также о рас-

I Cu.: üi-jon S'issûn und îîlchtru33en In dor UdSSR! su cica 2rgob-

i:is3on d«r volkszählung von 1979. K31n, 1931, p.23, <"' Си.: Зоя.« íberos q,?. nô'ïtallst Population Politics! The political Implication:: of Ds-so^ranhie Trwls in the 'J55H and ЯояЪчгв Кцгорз. ".-V., 1«30, a.SO. *.Cu. : Bruch is Tha effect of иЗЗП'з lancease policy on national 1ап.-цз;;о5 of its turkio pojulaMon.- In: "Tija UKSH and the Muslin '"orld. 3d. b7 Jáaeor Ro'y, London, 1984, p.146.

тущей актуализации проблемы языковых контактов в условиях все усиливающейся интенсификации межнационального и международного общения, необходимости более пристального внимания к его отрвда-тельным культурно-лингвистическим последствиям, порождающим ряд теоретических и организационных вопросов. Однако, распространение ложных, ненаучных представлений и взглядов на процесс языковых контактов, столь характерный для буржуазной пропаганды, далеко не способствует их решению.

Наиболее интенсивно эксплуатируемым "советологией" вопросом, связанным с интернационализацией в сфере языкового общения наций ^ народностей СССР, является вопрос о ее социально-этнических результатах. Отвлекая внимание от главного в процессах двуязычия, от их огромного социально-культурного значения, буржуазные идеолс та стремятся создать у лкдей искаженное представление о национала но-языковой политике КПСС, приписать ей стремление к "русскому мс нолингвизму", ассимилировать, русифицировать все нации страны^, rte которые договариваются даже до того, что русские якобы планируют русифицировать не только нации СССР, даке весь При этом час

то старые, уже набившие оскомину демагогические обвинения разукрг питаются новой фразеологией, учитывающей современные реалии и првдащей им' наукообразность.

В связи с этим идет в работе соответствующий анализ этнических результатов широко распространенного в нашей стране дву- и многоязычия. Выясняются масштабы и динамика этнолингвистических изменений в языковой жизни советского общества, дается марксистско-ленинская оценка этих процессов. В частности, отмечается,что наблюдаемые в СССР этнолингвистические изменения отнюдь не являвд ся исключениями исторического процесса. Это объективный, общеисторический процесс. В условиях же Советского Союза, отражая природу социалистических национальных отношений, они являются не предметом политики, не итогом осуществляемой' политической линии, а результатом свободного определения гражданами своего отношения к тем или иным языкам, исходя из своих интересов и установок. Чтс se касается фактов естественной ассимиляции, т.е. "самоассимиляци то следует иметь в вицу, что полностью отрицать ее наличие в уело

I См.: The USSB and the Muslim world..., p.4-5. £ Си.: Adler M.K. Marxist linguistic theory* and communist practi A Sociolinguistic study.- Hamburg: Buske, 1980; Qudnan E.: World State and world language. Mouton,1968.

виях напой странн, как ото иногда делают отдельные и советские, и зарубежные авторы, неправомерно. Ассимиляция - процесс этнического порядка и, естественно, относится прогуле всего к предмету этнография. А советская этнография изучает ее как реальный процесс. Поэтому в дачном случае речь должна идти но о том, существует ли ассимиляция или нет, а о том, каковы ее масштабы, исторические типы, основные i. управления. В работе показано, что имеющие место в нашей стране процессы ассимиляции происходят в ограниченных масштабах и в более или менее заметной степони наблюдаются у представителей народов, живущее рассредоточений, а также у малых этнических групп. Магистральный же путь этнического взаимодействия народов ССС? составляет как указано в литературе, не ассимиляция, а межэтническая интеграция на базе расдаета наций, гг;;огэл.-;:-г:аяся прежде всего в сбл:*женаи культур, в возникновении разпообразг.ых ко jcp.v.av. и единых но идейной направленности культурных ценностей, сходш;х черт в образе жизни и т.д. . Следоаатель-:-:о,,--:оу7;'а.'их;ач шумиха вокруг "русификации" в СССР не имеет год собой ни фактической, теоретической основы.

Ь последние годы указанные процесси поо чаще рассматриваются антикоммунизмом в спето :;ормнропаннл и функционирования з СССР новой социальной и интернациональной общчостя лштЛ - советского народа. При этом одни отводят русскому языку роль "политического цемента" в многона-цгонольпем, многоязычном государстве?, другяе -"главного орудия интеграция'^ общности, третья - "главного инструмента коъки сьорхп^гяонгльной !1донтичностя"^. 3 атнх на вид рео--з:-:таб';.ть;«-х утверждениях соискатель ус:.:атр;ааот конкретный пример той так называемой идеологической обработки литературного языка, которой тая часто прибегает "личный состав" аиашаяггоЗ армии "пспхолоппоско/; войны", проводимой Запада.!, Суть этого ляи-

трюкл зйклэтготся з подбора соотвфтствуедах :-:с.\:3;сгацнЛ алоз, в замене дзйотвятел1.нсго, общепонятного ¿а сшс-ла содерж&я;:4м, искажали.: их обшттт значение, с тем,Ч?о<Й1

I См.: дромлой w. Этнические колоссы в СССР.- Коммунист, 2S33, .'55, с. £0-61.

г См.: 3i.Ur.-k7 J. tfeo аоГ й*сз1<кг ох* ЯаозШеабЮ»?

- "(ц.-siaa -4ovfr.i, 3t<»ai<®l# vol.aO, " 5 Си.: Intora.-itic.a-il Jcurml of shs sojioior:/ of laneiags. 1932, :: 33, ?.20.

4 Си.: IbH..., p.27.

вызвать определенные, заранее запланированные ассоциации в сознании читателя или слушателя.

Анализ теологических функций "советологических" фальсификаций языковой политики 1ШСС составляет содер:кание последнего параграфа главы. Опираясь на имеющийся в литературе опыт анализа Функций буржуазной идеологии автор вскрывает тооретико-методологическую порочность, реакционную црактическо-политическую нацеленность буржуазно-националистических трактовок языковых процессов в СССР.

• Основными ориентира/ли при этом послужили выводы Политического доклада ЦК КПСС ХХУП съезду партии об установках буржуазной кдерлопш, которые гласят: "любыми приемами приукрасить капитатиэг,: прикрыть его природную античеловечность и несправедливость, навязать свои стандарты жизни и культуры; всеми способами очернить социализм, исказить смысл таких ценностей, как демократия, свобода, равенство, социальный прогресс."1

В соответствии с этим прежде всего раскрывается охранительно-апологетическая функция буржуазной теории и nponaraiwïi,фальсифицирующие процессы языкового развития советского общества. Показывая остроту языковой проблемы в ряде государств капиталистического мира и нежелание их правящих кругов решить ее, в работе проводится мысль, согласно которой усилия антикоммунистической идеолокпг в' данном направлении призваны отвлечь внимание общественности капиталистических стран от бесчисленных преступлений империализма в от ношении недержавных, угнетенных наций, а также к их языкам.

Рассматривается также идеологическая функция буржуазных фальсификаций по данному вопросу, заключающаяся в стремлении дискредитировать советский опыт решения национально-языкового воцроса в глазах лидеров и ведущее политических партий стран, завоевавших независимость, и навязать им западные образцы решения языковых проблем, и тем самым облегчить свое языковое, а посредством его и идеологическое проникновение в эти страны. В работе также представлен материал, свидетельствующий об огромной тяге общественных и политических деятелей ряда развивающихся стран к изучению и использованию советского опыта.

Наконец, эти усилия антикоммунистической теории к пропаганда имеют цель внести разлад иевду нациями и народностями СССР, разрушить их единство. В диссертационной работе прослеживается трансформация этих попыток - от идеи об искусственно:,! характере СССР с языковой точки.зрении:.тщдумандой в целях теоретического I См.: Материалы ХХУП съезда Коммунистической партии Советского .Союза, с.87.

обоснования необходимости отделения определенных регионов страны из ее состава1 до явно подстрекательской сопернической модели ^, усиленных попыток внедрения в сознание людей идеи о конфликте между советскими нациями. Любая мысль .высказываемая ныне "советологами" в этой связи, независимо от того, идет ли речь об историческом 1гролло:.Р, о современном состоянии4, или яе о будущности5 языковых процессов в нашей строю, в конечном итоге преследует цель склонить читателей или ке слушателей к этой идее.

При расс;.:отронни познавательной, оценочной функции этих усилии обретается внимание на то, что антикоммунистические интерпретации лпщеиы научной тооротико-методологической основы. Тем не менее, отмечается з ротируемой диссертации, они не представляют собой случайный .чабер различных злобных высказываний, У них своя собственная теоретико-методологическая база. Это - мировоззрение и идеология буржуайного национализма, филоссфско- гносеологическую основу которой составляют метафизика и идеализм во взглядах на развитие социально-речевой жизни oteaстав. Ve.с метафизичность я идеализм "„оя^ляются п та.',, что рассматривает отдельные мерц.пред-::p:::-;'-v.ao;.:jо советским обществом в отрыве от их социально-кяассозой б&2-л, оценивает грсцесс?: языковой ?.лзни советского порот не в ах историческом развитии, не в контексте общечеловеческого социального :: лингзпстпческого прогресса, а как разрозненные, «о связанные друг с другом факт;.', ебьязкяя? псе эти процессы исклзетитзлько субъективными - ;плит:г:ос;с;:мп факторами, полностью яршеЗрзгая объективными захс-чомерлоотям:: языковой газии обА все укпзшшео я сово-кудностн ссст-я?.ляет теоротнко-гносеологическую базу подхода к язы-

процессам с позиции "лингвистического национализма", "род-сгл^зет^го ссЗой сложное, :poT;sopo4:sce язлеяиз, но йоз;:сля*г,ее ебьеяг/анэ, строго научно охтенать ягыиолие процесс« как а нетей стрщие, так и. ;-. мире. Зше того "сс&озддокяесю* трактовка целей

1 Су,: íColnra Уз-.r-í^ are! ter soloaiea, Т.огЛоп, 1955,

2.C».: Sliv;r owlot n'^íor.allíy тгоЫопз! 'usilysíc Approscheg.

- oí Oo'-aísics, 1079, voümi, 't,

5 'Ja.: ."wictoíívo-nki йдз.-, í-r'ss У<->я, 1 Shaging

'f

oí г. з t lo.no 3 t-Jc-ntíty lB -t ."tnlts '^vC-mni'-;/, ЗяаЪгМя», 1985. r>i.: nolsh-iftyk йия«1-?з lbnf?xa%9 ar.4 corlii pollfcíea.- Soviet sttiles, vol.J4, :í 1, 1932, Tí->nais;fnn А,,3увкцр Я.

Сví T3iar.lt Chrsa? fco ."ff/let Síat<», *.оа*1ля»~2о»Ь9ПП1, 1?33> •>.-':$» r.v/i4t , vol.Z.iCíI, l¡ 1 э,11/»| Ue*3nápa de

OorU"-: yo co-rj'it h-jfcislyjtl alUrfolíí (гЗрШг.-

Tiirk ¿üyaal i-.lrív.iarí, И 41 f' ».i

f'.i.: íhe USCB aal fcho Maalla ЗотМ..,,

120-121.

задач и социального эффекта языковой политики КПСС создают заведомо лоянов представление о реальных процессах жизни, вводят в заблуждение общественное мношю, что противоречит общепринятым демократическим принципам культурного обмана между народами.

Обращается внимание также на усилия прогрессивно настроенных учоных, общественных, политических деятеле!' зарубежных стран по распространению объективной информации о процессах развития языковой жизни советского народа, о принципах, целях языковой политпш; КПСС, выражающих ее реальный гуманизм, подлинный демократизм и интернационализм.

, В заключении диссертации в обобщенном виде сформулированы важнейшие теоретические выводы, даны некоторые практические рекомендации, имеющие определенное значение для дальнейшего развертывания научно-исследовательских работ в рассматриваемой области, а также для совершенствования управления культурно-идеологичестми процессами, в частности, практикой интернационального воспитания.

X X

X

Основное содержание диссертации нашло свое отражение в следующих публикациях:

I. {Снигк, разделы в коллективных трудах

1.Язык, политика, социальный прогресс.- Баку: Азернощр, 1985, 10,5 п.л. /на азерб.яз./.

2.Успехи национально-языков ой политик: и бессилие ее фальсификаций,- В кн.: Советский Азербайджан: мифы к реальность.-Баку: Элм, 1988, 3 п.л.

3.Интернационализм личности в сфере социально-речевой деятельности,- В кн.: Идеологические проблемы совершенствования со» циалистического образа жизни, ч.1У.- Баку: Элм, 1985, 0,3 п»л,

4.Язык и интернациональное воспитание,- В кн.; Кнтерцсциональ-ное воспитание трудящихся в условиях развитого социавдзма,* Баку; Элм, 1984, 0,7 п.л. /на азерб.яз./.

5.Интернационализация общественной жизни как фактор роциаль» ного прогресса /в соавторстве/.-В сб.: Укрепление интернационала ных основ национального развития в условиях зрелого социализма.-Бацу: АГУ, 1983, 0,6 п.л. /на азерб.яз./,

6.Языковая казнь Азербайджанской ССР - вопяоаулгао ленинских притопов национально-языковой политики.- В том яе сб., 0,0 п.л. /на азорб.яз./

7.Нациопальное и интернациональное в языковой яизпи.- В кн.: Советски;: парод и диалектика национального развития,- Баку: Элм, 1972, 0,0 п.л.

3.Советский наред - новая историческая обищость ладой.- Баку: Аз ори одр, 1972, 3 гг. л. /на азорб.яз./.

9.Классовый подход в языковой политике,- Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции на тому: "Партийные ко:литоти :: убавление социальными процесса:.®", раздел У /2/, М,, !£-£•.;, О,С5 п.л.

10.Ленинские принципы национально-языковой политик:: в дей-ств;^:.- Коммунист Азербайджана, 1935, .78, 0,4 п.л.

II .¿ухоииая культура народов Советского Востока и антикоммунизм - Коммунист Азербайджана, 1560, Ю, 0,7 п.л. /в соавторство/.

ГЛ .Развитие пшнональ пых языков в Советском Союзо и буржуазна; /„"оология.- У ноше записки ЛГУ им.С.;,¡.Кирова, серия "Язык и литература", 1979, ,'М, 0,7 п.л. /на азерб.яз./.

1о.0свотс;п:й билингвизм и "советология" - Уче:гца записки АТУ

.У,.Кирова. Серия "История и филосоТ-ия", 1379, К4, 0,5 п.л. /на азорб.яз,/.

языка Октября в средство межнационального об-:,"-кп.ч и буржуазная идеология.- Азербайджан тммунлети, 1977, 0,5 п.л. /на азорб.яз./.

процессов пктернацконализациг в языковой жизни '.;о.^::-.ц:с'г;г;-'.ск;;х наций.~ .Материала круглого стола "Вопросов <Тало-сс?::п" на тому: "Кятернационаллзацня общественной низ ни в услови-:*-: развитого содаадиссского общества". Вопросы уллоса;,ии,1974, /-12, 0,1 п.л. /в соавторстве/.

об ооаоиах языковой политики каогоааздональиого социалистического государства.- Ученые зшкоюг АТУ им.С.¡.'.Кирова. ;ерпл "Кстор.гя и .'илосо-.'/л", 1572, Ш, 0,4 п.л.

И. Статьи в журналах, ученых записках. т"''-'пс!.' аые г,'атонии на илучмгх кон-