автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.19
диссертация на тему: Женская языковая личность в художественном тексте

Полный текст автореферата диссертации по теме "Женская языковая личность в художественном тексте"

ХАЧМАФОВА Зайнета Руслановна

ЖЕНСКАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ

(на материале русского и немецкого языков)

10.02.19 - Теория языка

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук

1 /, ДПР 2011

Ставрополь -2011

4843752

Работа выполнена в ГОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

Официальные оппоненты: доктор филологических наук профессор

Володина Майя Никитична ГОУ ВПО «Московский государственный университет»

доктор филологических наук профессор Николаев Сергей Георгиевич ФГАОУ ВПО «Южный Федеральный университет»

доктор филологических наук профессор Аликаев Рашид Султанович ГОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет»

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Российский государственный

педагогический университет им. А.И. Герцена»

Защита состоится 28 апреля 2011 года в 10 часов на заседании диссертацион совета по защите докторских и кандидатских диссертаций ДМ 212.256.02 при ВПО «Ставропольский государственный университет» по адресу: 35500 Ставрополь, ул. Пушкина, 1а, ауд. 416.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ГОУ «Ставропольский государственный университет» по адресу: 355009, г. Ставрополь, ул. Дзержинского, 120.

Автореферат разослан «/У» марта 2011 года.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор филологических наук профессор А.А. Фок1

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

С середины XX столетия в рамках когнитивной парадигмы наблюдается повышенный интерес исследователей к изучению индивидуально-авторской картины мира и особенностей вербализации языковой личности (см. труды Ю.Д. Апресяна, М.М. Бахтина, Г.И. Богана, В.В. Виноградова, A.A. Леонтьева, Ю.С. Степанова, Ю.Н. Караулова, В.И. Карасика, J1.A. Шестак и др.). Данный подход предполагает внимание ко всем параметрам человеческой личности, отражающимся в языке, и изучение лингвистической адекватности когнитивных построений художественного текста во взаимосвязи языка и культуры, языка и художественного мышления. Полное понимание языковой личности невозможно без исследования полоролевых функций, одной из важнейших характеристик индивида, во многом определяющей его социальную, культурную и когнитивную ориентацию в мире, в том числе и посредством языка. На современном этапе уже появился ряд работ, где делается попытка системного осмысления и описания языка в связи с феноменом пола (см. «Особенности мужского и женского вербального поведения (психолингвистический анализ)» Е.И. Горошко 1996; «Языковая личность в гендерном измёре-нии» В.П. Нерознака 1999; «Гецдер: лингвистические аспекты» AB. Кирилиной 1999; «Эмоциональный уровень мужской и женской языковой личности и средства его выражения: (на материале пленарных дебатов бундестага)» С.К. Табуровой 1999; «Языковые особенности современной женской прозы: подступы к теме» НА. Фатеевой 2000; «Идентификация пола автора по письменному тексту: лексико-грамматический аспект» Е.С. Ощепковой 2003; «Гещерный дискурс-анализ речевых стратегий женской языковой личности: на материале русской и английской диалогической речи» О.Н. Прокудиной 2005; «Явление гендерной стилизации в современной женской литературе (на материале французского и русского языков)» О.В. Пермяковой 2007 и др.).

,., , Однако, несмотря на постоянно возрастающий интерес к проблемам изучения проявления тендера в худржествениом тексте, многие вопросы, а именно изучение гендерной парадигмы женского языкового сознания и женской языковой личности, к настоящему моменту еще не решены с достаточной степенью полноты и конкретности.

Актуальность работы, таким образом, заключается в том. что она выполнена в русле названного теоретического направления современной лингвистики и посвящена комплексному описанию лингвопрагматиче-ских характеристик языка современной женской прозы как поля репрезентации женской языковой личности с точки зрения когнитивно-функционального аспекта. Женская языковая личность исследуется с позиций лингвистического сознания и речевого поведения, т.е. с позиций лингвистической концептологии и теории дискурса.

Женская: языковая личность изучается нами на основе художественных текстов, созданных авторами-женщинами и неотделима от всех уровней языковой системы. Таким образом, исследование женской языковой личности в работе проводилось на основе анализа особенностей функциональных особенностей языка современного дискурса женской,прозы (семантические, грамматические, культурологические и прагматические аспекты), обеспечивающих концептуализацию ключевых понятий, в художественной и индивидуально-авторской картине мира автора-женщины.

Предлагаемая диссертационная работа актуальна в связи с исследованием языка художественных текстов современных авторов-женщин, понимаемых в представленном исследовании как современная совокупная женская языковая личность, творящая в определенном социуме, определенной культуре и представляющая фрагмент национальной и концептуальной картин мира.

Предлагаемый ракурс в изучении когнитивных и функциональных свойств женской языковой личности в текстах современной женской прозы на русском и немецком языках позволяет, с одной стороны, описать как общие, так и этнокультурные особенности дискурса женской прозы, а с другой, - создать новую концепцию «женского» художественного текста как самостоятельного дискурса, обладающего особой спецификой мировоззрения, а также значим ыми с точки зрения тендера концептами.

Объектом исследования являются механизмы способов отражения совокупной женской языковой личности в художественных текстах современной русской и немецкоязычной женской прозы.

Предметом исследования выступают когнитивные и функциональные особенности языка современной женской прозы, а именно семантические, грамматические, коннотативные, культурологические и прагматические характеристики, репрезентирующие женскую языковую личность в тексте.

Гипотеза работы сформулирована следующим образом: художественные тексты авторов-женщин рассматриваются как женский дискурс, обладающий особой спецификой мировоззрения и гендернообуслов-ленными языковыми особенностями и репрезентирующий совокупную женскую языковую личность.

Цель исследования заключается в осуществлении комплексного системного анализа особенностей вербализации женской языковой личности в художественных текстах современной женской прозы на русском и немецком языках.

Для достижения указанной цели и проверки сформулированной гипотезы в диссертации необходимо решить следующие задачи:

1) проанализировать теоретические аспекты исследования языка текстов современной женской прозы в когнитивной лингвистике;

2) раскрыть сущность понятия «язык женской прозы» как самостоятельного дискурса;

3) охарактеризовать тендерные признаки дискурса современной женской прозы;

4) реконструировать и описать особенности формирования женской языковой личности в художественных текстах женской прозы;

5)'исследовать особенности репрезентации когнитивного уровня женской языковой личности в текстовом пространстве современной женской прозы;

6) выявить й проанализировать особенности объективации текстовых когнитивно-перцептаВных модулей в индивидуально-авторской картине мира дискурса современной женской прозы на русском и немецком языках;

7) провести анализ особенностей экспликации текстовых когнитивно-перцептивных модулей в текстовой деятельности на вербально-семантическом уровне женской языковой личности на русском и немецком языках.

г Материалом исследования послужили художественные тексты женщин-прозаиков современной литературы XX-XXI веков на русском и немецком языках.

Достоверность результатов диссертационного исследования обеспечивается таким анализом конкретного фактического материала, который учитывает теоретические данные, накопленные в разных отраслях современного языковедения: в лингвистике текста, лиигвопоэтике, когнитивной лингвистике, стилистике художественного текста.

Теоретико-методологическую базу исследования составили научные концепции, разработанные в рамках следующих научных направлений:

- когнитивной лингвистики (Ю.Д. Апресян, Н.Д. Арутюнова, А'.Н. Баранов, H.H. Болдырев, В.З. Демьянков, В.И. Карасик, Е.С. Кубря-кова, В.А. Маслова, Ю.С. Степанов, G. Lakoff, R. Langacker и др.);

- теории концептов (Н.Ф. Апефиренко, СЛ. Аскольдов, А.П. Бабушкин, Л.Ю. Буянова, А. Вежбицкая, С.Г. Воркачев, Д.О. Добровольский, A.A. Залевская, J1.A. Исаева, С.Х. Ляпин, И.А. Стернин, Г.Г. Слышкин и др.);

- теории идиостиля и языковой личности (Г.И. Богин, В.В. Зеленская, Ю.Н. Караулов, Д.С. Лихачев, Ю.М. Логман. З.Д. Попова, Ю.С. Степанов, В.Н. Телия, Н.В. Уфимцева, Л.А. Шестах, J.L. Weisgerber и др.);

- лингвистики текста и теории дискурса (М.М. Бахтин, Н.С. Болот-нова, И.Р. Гальперин, Н.О. Гучинская, Т. ван Дейк, М. Фуко, К. Brinker, W. Dressler, P. Hartmann, H. Isenberg, S. Jäger, R. Wodak и др.);

- гендерных исследований (Е.И. Горошко, Е.А. Земская, A.B. Кирилина, A.A. Костикова, H. JL Пушкарева, И.И. Халеева, J. Kristeva, H. Cixous, L. Irigaray, S. Trömel-Plötz, I. Samel, L. Pusch, S. Weigel, N. Miller

идр.);

- литературоведческих исследований в области женской прозы (Н.М. Габриэлян, МЛ. Завьялова, Т.А. Мелешко, Т.А. Ровенская, О.В. Рябов, И.Н. Слюсарева, Е.И. Трофимова, H.A. Фатеева и др.).

Положения, выносимые на защиту:

1. Дискурс современной женской прозы - это сложный социокультурный феномен, проявление гендерномотивированного женского сознания, возникающий в результате создания авторами-женщинами художественных текстов описывающих действительность и женский опыт через практики самоидентификации.

2. Основные характеристики женской языковой личности определяются тендерным фактором и проявляются в языке: на вербально-семантическом уровне языка; в сфере когнитивных феноменов, представленных понятиями, концептами, идеями, стереотипами, складывающимися в тендерную картину мира; на прагматическом уровне, включающей цели, мотивы, интересы, установки и интенции.

3. Спецификой женской языковой личности являются гендерно-обусловленные языковые предпочтения, репрезентированные в персонажной и авторской речи в дискурсе современной женской прозы, характерными особенностями которой являются высокая эмоциональность, и экспрессивность.

4. Женская языковая личность репрезентирует референциальные закономерности вербализации языковой картины мира в разных (в частности, русской и немецкой) культурных традициях. Индивидуальная языковая личность женщины-автора обладает: а) собственным практическим и языковым опытом; б) лексическим набором предпочитаемых единиц; в) индивидуальными ассоциациями с тем или иным значением.

5. Тексты женской прозы представляют женский дискурс, главным элементом которого являются слова, выражения, конструкции, т.е. некий язык, который определяет порядок объектов, характерный для этой дискурсивной практики. Для дискурсивного анализа текстов современной женской прозы наиболее важными оказываются следующие критерии анализа: содержание, т.е. тема дискурса; дискурсивные стратегии; лингвистическая реализация этих стратегий.

6. Основной единицей, формирующей индивидуально-авторскую картину мира художественных текстов авторов-женщин, рассматривается текстовый когнитивно-перцептивный модуль, как вид художесгвенного концепта. Анализ данных единиц позволил выявить особенности индивидуальной языковой картины мира автора-женщины, а также языковых параметров идиостиля женшины.

7. Когнитивные структуры женской языковой личности формируют доминантные топики: женская культура, материнство и воспитание детей, семья / дом, дискриминация женщины, здоровье женщины, образование женщины, профессия / карьера, домашний труд. Они обусловлены общечеловеческим культурным фоном, этнокультурной спецификой и индивидуально-авторским мировидением автора-женщины.

8. Текстовые когнитивно-перцептивные модули «ЖЕНЩИНА», «СЕМЬЯ», «ЛЮБОВЬ», «МУЖЧИНА», «ЖЕНСКАЯ СВОБОДА», «ДИСКРИМИНАЦИЯ», «ЖЕНСКАЯ СУДЬБА», как единицы индивидуального сознания автора-женщины и культурно-исторического опыта, эксплицируются в текстовой деятельности на вербально-семантическом уровне, т.е. выражают особенности женской языковой личности, которые прокатаются в выборе тем, лексем, коммуникативных стратегий, формировании индивидуальных лексических парадигм, индивидуальных ассоциативных полей. >:

9. Семантико-понятийное наполнение и реконструкция содержания текстовых когнитивно-перцептивных модулей в дискурсе современной женской прозы осуществилось на основе выявления и анализа лексических единиц в системе синтагматико-парадигматических связей, тематических групп, семантических полей, словосочетаний. Репрезентация данных единиц в художественных текстах авторов-женщин отмечается частичным совпадением способов вербализации текстуальных значений на русском и немецком языках.

Научная новизна исследования и полученных результатов состоит в комплексном анализе языка текстов современной женской прозы (на русском и немецком языках), способствующем выявлению особенностей вербализации совокупной женской языковой личности. В работе впервые изучается проявление женского сознания женской языковой личности в художественном тексте в аспекте когнитивной лингвистики. Рассматриваются раннее недостаточно полно описанные экстралингвистические факторы создания текстов современного дискурса женской прозы, а именно вопросы изучения мотивации выбора грамматических, лексических и стилистических вариантов языковых единиц в зависимости от гецдерных предпочтений автора-женщины.

В научный оборот лингвистики вводится новое понятие - «текстовый когнитивно-перцептивный модуль», которое рассматривается в качестве базового в исследовании индивидуально-авторской картины мира художественного текста, и дается его теоретическое обоснование. Изучение особенностей формирования и функционирования данных лингвоментальных образований авторского сознания является, безусловно, дговым подходом в исследовании языковой личности и художественного текста в целом.

Новым является экспликация национально-культурной (русской/немецкой) специфики проявления индивидуально-авторской картины мира в виде совокупной женской языковой личности в дискурсе современной женской прозы на русском и немецком языках.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оно вносит определенный вклад в развитие теории текста, расширяет представление о формировании индивидуально-авторской картины мира, выявляет особенности концептуализации художественного пространства. Положения и выводы, сформулированные в работе, позволяют упорядочить и расширить научные представления понимания языковой личности как многомерного, социокультурного феномена. Результаты исследования позволяют усовершенствовать процедуру выявления и описания специфики авторского текста. Применение лингвокультуро-логического. концешуального и когнитивно-функционального подходов к исследованию дискурса современной женской прозы позволило выявить гендернообусловленные формы репрезентации женской языковой личности, обнаружить те ментальные сущности, которые определяют мировоззрение автора-женщины.

Теоретическая значимость результатов, полученных в процессе диссертационного исследования, состоит в новом подходе к описанию особенностей такой дискурсивной практики, как женский дискурс.

Практическая ценность исследования. Основные положения и результаты работы могут использоваться в практике преподавания вузовских курсов теории текста, теории тендерной лингвистики, социолингвистики. лексикологии и стилистики русского и немецкого языков, лингвокультурологии и теории межкультурной коммуникации. Теоретические выводы'и практический материал диссертации могут найти применение при разработке спецкурсов и спецсеминаров по теории языка, когнитивной лингвистике, анализу художественного текста, теории языковой личности на филологических факультетах.

Выбор методой исследования определялся поставленными в работе целями и задачами: метод лингвистического наблюдения и описания коггкреттгых языковых фактов с целью получения обобщенных данных,

реализованный путем интерпретационной методики, частичного использования метода компонентного и контекстуального анализа; метод описания языковой личности на основе общепризнанной в настоящее время трехуровневой модели языковой личности (Караулов 1987); .методика концептуального анализа художественного текста (Бабенко 2004), позволяющая обнаружение и интерпретацию базовых концептов литературного произведения; методы лингвопрагматики, включающие анализ модальности речи; риторический анализ, предполагающий выявление наиболее характерных для женского дискурса риторических приемов, образности речи;

В работе использовались также следующие методы: элементы лингвостилистической интерпретации художественного текста; элементы статистического метода, применявшийся с целью выявления закономерностей использования гендернообусловленных языковых единиц в женском дискурсе, метод моделирования, предполагающий представление содержания текстового когнитивно-перцептивного модуля в виде полевой структуры.

Апробация работы. Результаты работы были представлены на обсуждение в виде докладов и сообщений на следующих международных конференциях «Язьнси народов мира и проблема толерантности в процессе лингвокультурного взаимодействия в полиэтническом пространстве» (Махачкала, 2003), «Язык, этнос и сознание» (Майкоп, 2003), «Германистика: состояние и перспективы развития» (Москва, 2004), «Динамика научных исследований 2005» (Белгород, 2005), «Язык и дискурс в современном мире» (Майкоп, 2005), «Речевая деятельность. Языковое сознание. Обобщающая личность» (Москва, 2006), международном конгрессе по когнитивной лингвистике (Тамбов, 2006), «Актуальные проблемы языкового образования» (Майкоп, 2007), «Современная лингвистика: теория и практика» (Краснодар, 2007), «Этнос. Культура Перевод-5» (Пятигорск, 2008), «Основные проблемы языкознания» (Астрахань, 2009), «Актуальные проблемы языкового образования» (Майкоп, 2009), «Лингвистические основы межкультурной коммуникации» (Н. Новгород, 2009), «Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики» (Волгоград, 2010).

Основные положения и результаты исследования изложены в 39 публикациях общим объемом более 40 печатных листов, включающих 1 монографию (объемом 18,6 п.л), 9 статей в рецензируемых научных изданиях, рекомендуемых ВАК.

Объем и структура работы: диссертационное исследование объемом 398 страниц состоит из Введения, четырех глав, Заключения, Библиографического списка (637 наименований).

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность выбора темы диссертации, определяются проблематика и научная новизна работы, теоретическая и практическая значимость, обозначаются объект, предмет, материал исследования, формулируются гипотеза, цель, задачи и методы исследования, излагаются основные положения, выносимые на защиту, указывается апробздия.

В первой главе «ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА ЖЕНСКОЙ ПРОЗЫ В КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ» рассматриваются теоретические вопросы исс ледования языка художественных текстов женской прозы как поля репрезентации женской языковой личности в когнитивной лингвистике, определяются сущность и параметры текстов современной женской прозы.

Когнитив]гый подход к изучению языковых феноменов позволяет исследовать язык современной женской прозы с учетом базовых понятий л и н гво культу ро лог ии: языковая и национальная картина мира, художественная и йндивидуально-авторская картина мира, концепт и художественный концепт, индивидуальная и совокупная языковая личность. Проблема изучения языковой картины мира тесно связана с проблемой концептуальной картины мира, которая «отображает специфику человека и его бьггия, взаимоотношения его с миром, условия его существования» (Апресян 1995: 38-39).

В свете когнитивной лингвистики художественный текст женской прозы понимается как сложный знак, выражающий знание автора-женщины о действительности, репрезентированное в произведениях в виде индивидуально-авторской картины мира. Художественный текст рассматривается как способ фиксации и трансляции индивидуального сознания его автора, поэтому проблема выявления авторского личностного смысла непосредственно связана с проблемой понимания художественного текста. «Язык художественного произведения выступает в роли определенной художественной модели мира, поскольку именно язык моделирует универсум, являясь вторичной моделирующей системой» (Логаан 1970:61). Таким образом, картина мира художественного произведения понимается как проекция основных общечеловеческих категорий, но в своей личностной интерпретации. Художественный текст заключает в себе знания и

представления автора, с одной стороны, как субъекта определенной культуры, а с другой - как носителя личностной концепции о явлениях окружающей его действительности. Художественная картина мира представляет авторов как языковых личностей, реализующихся в своих художественных системах. Мы полагаем, что тексты современной женской прозы репрезентируют совокупную женскую языковую личность. Целесообразно рассматривать факторы формирования женской прозы и ее основные параметры с этих лингвистических позиций, поскольку художественный текст как языковой знак отражает художественную картину автора и транслирует концептуальную действительность в целом:.

В современной науке рассмотрение понятия женское осуществляется в общекультурном контексте; понятие язык женской прозы актуализируется для того, чтобы укрепить статус женшцны (писательницы, художницы, драматурга, поэтессы) в общественном сознании. Право женщины на место в искусстве, ее художественные способности обсуждались и рассматривались в науке с разных позиций и точек зрения (см. Барт 1994). Современными учеными ведутся исследования по выявлению специфики стиля письма авторов-женщин (см. труды французских психоаналитиков Н. Cixous, L. Irigaray, немецких ученых S. Weigel, N. Miller, отечественных лингвистов Е.И. Горошко, A.B. Кирилиной, H.A. Фатеевой и др.).

Появление феномена женской прозы обусловлено определенной социокультурной ситуацией — развитием общества массовой культуры со всеми его атрибутами производства, воспроизводства и потребления массовой литературы. Нельзя не согласиться с тем, что «женская литература существует уже не как собрание отдельных текстов, написанных "биологическими" женщинами, а как культурный феномен» (Савкина 2003: 87), который оценивается по-разному. Женская, проза -феномен массовой литературы, новый литературный пласт, создающийся «по законам женского мироощущения, художественными средствами, доступными только женщине, погруженного в тематику, табуированную или мифологизированную мужчиной...» (Арбатова 1995:26).

Не вызывает сомнений, что художественные тексты современной женской прозы демонстрируют широкий спектр совершенно разных стилей, манер, сюжетов. Тексты современной женской прозы, безусловно, отражают представления о роли и месте женщины в мире, а также принятые и существующие в обществе стереотипы об отношениях мужчины и женщины, создавая при этом тот идеал, к которому стремится женщина, отсутствие которого остро ощущается в обществе. «Мужчина в своем творчестве ориентируется на Бога. А женщина -

на мужчину. Но, как правило, объект любви не соответствует идеалу. И тогда женщина страдает и пишет об этом. Основная тема женского творчества - тоска по идеалу» {В. Токарева. Вместо меня).

Изучение когнитивных и функциональных свойств женской языковой личности в художественных текстах женской прозы позволяет создать новую концепцию статуса «женского» текста как самостоятельного дискурса. Язык текстов женской прозы представляет собой женский дискурс как язык женщин, который функционирует в определенной ситуации, например в жанре литературы, как краткая проза.

Следует отметить, что художественный текст является адекватной моделью для трансляции жизненных ситуаций и речевых реализаций. Теория тендера позволяет по-новому интерпретировать художественные тексты, в которых средствами языка репрезентируются мужской и женский взгляды на мир. Исследование тендерного фактора в языке представляется достаточно многоплановым в современной лингвистике: его изучают не только в границах общего языкознания, но и в социолингвистике, психолингвистике, лингвокультурологии (A.B. Кирилина, М.В. Ласкова, Р. Лакофф и др.). Однако вопрос об изучении способов проявления тендера, или тендерного дискурса, в языке современной женской прозы требует тщательного изучения.

Термин «тендер» используется для описания социальных, культурных, психологических аспектов «женского» в сравнении с «мужским», то есть «при выделении всего, что формирует черты, нормы, стереотипы, роли, типичные и желаемые для тех, кого общество определяет как мужчин и женщин» (Пущкарева 1999: 16). По мнению A.B. Кирилиной, «в основе понятий «мужественность/женственность» лежит концептуализация человеческого опыта и телесная метафора» (Кирилина 2001: 144). Таким образом, тендер понимается как продукт культуры и социальных отношений, реализующийся в языке.

Для настоящего исследования целесообразно выявление тендерных отличий в дискурсе современной женской прозы, а именно, определение набора гендернообусловленных концептов, характерных как для индивидуальной, так и совокупной женской языковой личности. Особенно важен вопрос изучения мотивации выбора грамматических, лексических и стилистических вариантов языковых единиц в зависимости от тендерных предпочтений автора-женщины. Данный подход в исследовании гендера опирается на вербальные характеристики дискурса современной женской прозы, которые в настоящее время недостаточно полно описаны в современной науке.

Необходимо подчеркнуть, что понимание женственности невозможно вне такого социального признака, как стратификация. Тендерная стратификация - это процесс, посредством которого тендер становится основой социальной стратификации. Под гендерной стратификацией языка современной женской прозы в работе понимается реализация гендерных отличий вербальными средствами в художественных текстах, которые проявляются в языке: 1) на вербйльно-семантическом уровне языка; 2) в сфере когнитивных феноменов, представленных понятиями, концептами, идеями, стереотипами, складывающимися в тендерную картину мира, отражающую иерархию ценностей; 3) на прагматическом уровне, включающей цели, мотивы, интересы, установки и интенции.

Тендерная специфика дискурса современной женской прозы проявляется в следующих характеристиках: 1) в центре повествования находится женщина, женский субъект (повествование от первого лица, жанр «женская автобиография»); 2) изображение частной, повседневной жизни обычных людей, преимущественно женщин;' 3) в структуре женского текста семейные и родственные отношения оказываются более важными, чем другие типы социальных отношений; 4) обращение к .теме домашнего насилия (жена-муж) и дискриминации в профессии (работник-начальник); 5) в осмыслении собственного «Я» как одной из важнейших причин экзиетенциализации женского выступают отношения с противоположным полом (женщина-мужчина); 6) в противоположность мужской литературной традиции женский опыт в тексте репрезентирован преимущественно в терминах телесного, биологического, физиологического уровней; 7) переплетение различны* дискурсов (речевых характеристик персонажей на базе создания нескольких лейтмотивов).

Таким образом, дискурс современной женской прозы - это сложный социокультурный феномен, проявление гендерномотивированного женского сознания, возникающий в результате создания авторами-женщинами художественных текстов описывающих действительность и женский опыт через практики самоидентификации.

Во второй главе «АСПЕКТЫ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ЖЕНСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ИНДИВИДУАЛЬНО-АВТОРСКОЙ КАРТИНЕ МИРА» теоретически обобщаются имеющиеся научные труды, касающиеся языковой личности; исследуются особенности формирования женской языковой личности, а также рассматриваются аспекты анализа женской языковой личности в художественном тексте.

В современной науке под языковой личностью (ЯЛ) понимается человек, создающий «нетривиальные тексты, т.е. способный к моделированию языковых единиц (номинативных новаций), к осознанию

структуры и закономерностей порождения смысла, а также к творческому, эстетическому использованию языковых единиц, их синтагматики и архитектоники текста с целью выражения индивидуально-авторского восприятия мира, моделирования всевозможных миров, рефлексий над механизмом языка (терминотворчесгво, образные художественные описания, языковая игра)» (Караулов 1987: 36).

Понятие ЯЛ включает три типа коммуникативных потребностей -контактоустанавливающей, информационной и воздействующей и три стороны процесса общения - коммуникативной, интерактивной и перцептивной (Караулов 1997). Кодирование и декодирование информации происходит при взаимодействии трех уровней «коммуникативного пространства личности» - вербально-семантического; когнитивного и прагматического. Комплексный анализ всех трех уровней ЯЛ дает нам представление о мировоззрении писателя.

Прагматикон, уровень ЯЛ, опосредованно относящийся к языку, охватывает мотивацию и коммуникативную цель. Прагматикон, заложенный в сознании автора - женской языковой личности (ЖЯЛ), позволяет выбрать определенную стратегию построения речи, включающую намерения и мотивы поведения персонажей произведений женской прозы. Языковые,средства, моделирующие языковые формы выражения мысли, передают идеи сюжета, авторскую модальность и выражают эмоциональность текста. В текстах современной женской прозы читатель ясно может понял, коммушпсагавную цель, проблематику, заложенную автором даже по названиям произведений. При этом название может рассматриваться как особый образный знак, прагматически значимый для декодирования основной идеи произведения и выражающий авторскую модальность. «У всех дети как дети» (В. Соловьева), «Сто грамм для храбрости» (В. Токарева), «CASUAL/Повседневное» (О. Робски), «Женская логика» (И. Полянская), «Живи, мама, хорошо!» (Л. Мирони-хина), «Счастье» (С. Василенко), «Домохозяйка» (Т. Набатникова), «Родные и близкие» (Н. Моловцева), «Was ich fühle» (R. Anders), «Ein netter Kerl» (G. Wohmann), «Ein Strafmandat der Liebe» (H. Clausens), «Meine alleinstehenden Freundinnen» (H. Schubert), «Das heutige Weibliche» (D. Dahn), «Familienidylle» (Ch. Nöstlinger), «Eine Frau wie Sie» (H. Doutine), «Haus, Frauen, Sex» (M. Schreiner).

Единицами когнитивного уровня ЯЛ являются концепты, «смыслы, существующие в человеке и для человека» (Фрумкина 1995: 89). Безусловно, это тот уровень развития ЯЛ, на котором возможен индивидуальный выбор языковых средств, тематическое создание текстов, понимание их основной мысли. Когнитивная характеристика ЯЛ связана с

познавательной деятельностью личности. Ментальная картина мира отдельного автора специфична, при этом она аккумулирует о:1ыт предыдущих поколений. Картина мира отдельной ЯЛ национальна, она насыщена ценностями и знаками культуры - «сгустками и: интерпретаторами смысла, являющимися теми важнейшими точками, что формируют абрис мира, а также его понятийными и ценностными концептами» (Кубрякова и др., 1996:90), составляющими концептосферу национального сознания. Мы полагаем, что ментальная картина мира ЖЯЛ непосредственно связана с установками мотивационного уровня, она отражает объективные характеристики бытия (пространство, время, качество предметов), включает субъективные идеальные ценности как индивидуального, так и коллективного характера (счастье, свобода и др.). Отметим, что ментальную картину мира в текстах женской прозы репрезентируют единицы различной природы и смысловой сложности (символы, образы, картины).

На вербально-ассоциативном уровне ЖЯЛ проявляется в языковых единицах разной структуры понятийного, эмоционального, оценочного осмысления мира, ассоциативной сферы значений, аккумулирующей эмпирический опыт, результаты практической деятельности, которые являются отпечатками жизненных сценариев и ситуаций (солнечные тона, тяжелый разговор, еще не вечер).

Итак, индивидуальная ЯЛ автора-женщины обладает: г) собственным практическим и языковым опытом; б) лексическим набором предпочитаемых единиц; в) индивидуальными ассоциациями с тем или иным значением. Таким образом, к общей картине мира добавляются индивидуальная картина мира человека (писательницы) и конвенционально закрепленные языковые значения, транслирующее культурный национальный опыт предыдущих поколений (например, интертекстуальные вкрапления и пр.).

Понятие «женская языковая личность» в художественном тексте мы рассматриваем в плоскостях автор-женщина/персонаж-героиня. Женский персонаж рассматривается как «модель женщины», функционирующая в пространстве современной женской прозы в качестве различных героинь — женщина-мать, женщина-подруга, женщина-жена, женщина-любовница, женщина-соперница, женщина-работник и др. На основе анализа индивидуального лексикона женского персонажа был реконструирован вербально-семантического уровень моделируемой в тексте ЖЯЛ. Лексикон персонажа, понимаемый как индивидуальная лексическая система, является средством экспликации индивидуального (авторского) образа мира. Возможность соотнесения индивидуального

лексикона автора-женщины и индивидуального лексикона персонажей обусловлена тем, что «принципы группировки, отбора «предметов», способы изображения лиц носят на себе знаки определенной авторской индивидуальности» (Виноградов 1980: 151).

Таким образом, анализ лексической системы персонажа позволил выявить смысловые доминанты словаря ЖЯЛ, гендернообусловленные тематические предпочтения.

Исследование художественного текста с позиций когнитивной лингвистики позволяет выявить характер отражения в тексте личности автора, обнаружить те ментальные установки, определяющие мировоззрение писателя, когнитивный уровень ЯЛ. Текст женской прозы представляет собой сложный знак, который выражает знания автора-женщины о действительности в виде индивидуально-авторской картины мира. Как справедливо замечает Е.С. Кубрякова, «язык - отнюдь не простое зеркало мира, а потому фиксирует не только воспринятое, но и осмысленное, осознанное, интерпретированное человеком» (Кубрякова 1997: 83).

Художественный концепт понимается как ведущий смысловой компонент художественного текста, как «универсальный художественный опыг, зафиксированный в культурной памяти и способный выступать в качестве фермента и строительного материала при формировании новых художественных смыслов» (Миллер 2000:42). Специфику художественного концепта составляет интерпретация вторичных семантических: функций языковых единиц, а также наличие большей развернутости ассоциативных связей является значительным потенциалом в формировании новых смыслов. «Художественный концепт является как бы заместителем образа, в силу чего природа художественного освоения мира отличается эмоционально-экспрессивной маркированностью, особым словесным рисунком, в котором красками выступают эксплицируемые вербальными знаками образы и ассоциативно-символьные констелляции» [Буянова 2004:268].

ОсновнЬй единицей, формирующей индивидуально-авторскую картину мира художественного произведения, мы рассматриваем текстовые когнитивно-перцептивные модули (ТКПМ), т.е. лингво-ментальные образования (единицы) авторского сознания, репрезентированные в художественном тексте и выражающие индивидуально-авторское осмысление действительности в существующем культурно-историческом контексте. Анализ данных единиц в текстах современной женской прозы показал, что они отражают ценностные ориентиры и гендернообусловленные особенности языкового стиля автора-женщины. Следует отметить, ТКПМ, во-первых, являются элементами

индивидуальной картины мира одного автора, и, во-вторых, частью базового концепта текстового пространства женской прозы, т.е.. элементами языковой картины мира нескольких авторов — совокупной ЖЯЛ, воплощенной в массиве текстов. В обоих случаях репрезентантом ТКПМ в тексте являются слова, которые могут рассматриваться как ключевые слова текстов женской прозы. ТКПМ (как ключевые слова или слова-идиоглоссы) играют определяющую роль в творческом процессе создания текста: влияют на выбор изобразительных средств, а также несут ключевые идеи миропонимания личности, характеризуют неповторимый идиостиль творческой ЯЛ. ТКПМ является единицей когнитивного уровня в структуре ЖЯЛ. В текстах женской прозы ТКПМ семантически нагружены, поскольку являются точками концентрации смысла и энергии идей автора ТКПМ, как выработанные сознанием автора понятия эксплицируются в текстовой деятельности на вербально-семантическом уровне, в лексиконе автора, т.е. особенностей его ЯЛ, которые проявляются в выборе тем, лексем, коммуникативных стратегий, формировании индивидуальных лексических парадигм, индивидуальных ассоциативных полей.

ТКПМ представляют собой сложные, динамичные образования, включающие в себя предметно-образную, понятийную и ценностно-оценочную составляющие. В индивидуально-авторской картине мира современной женской прозы доминируют, по нашим наблюдениям, ассоциативная и ценностно-оценочная составляющие. ТКПМ обусловливается объективными, коллективными знаниями и авторскими (индивидуальными) предпочтениями и репрезентируют ЯЛ. Составляющие ТКПМ в художественном тексте объединяются в целое посредством индивидуально-авторских ассоциативных связей. Исследование индивидуально-авторской картины мира в художественном тексте предполагает совмещение двух полей - семантического и ассоциативного. Средства актуализации ТКПМ объединяются в ассоциативно-семантические поля (АСП). В центре АСП художественного текста помещается слово, называющее ТКПМ, имеющее повышенную семантическую значимость, вокруг которого и формируются все текстовые ассоциативные реакции. Отметим, что лексические единицы, составляющие поле, связаны с ТКПМ парадигматически (отношения синонимии, антонимии, родовидовые) и синтагматически, а также ассоциативно-деривгщионно. Вокруг слов-стимулов формируются лексико-семантические группы (ЛСГ), представляющие объединение семантически и тематически близких внутри текстового фрагмента лексических единиц, которые образуют АСП художественного текста и репрезентируют ТКПМ художественного текста

Таким образом, АСП художественного текста объединяет лексические единицы, связанные с языковой экспликацией ТКПМ, отражающего индивидуальную и коллективную картины мира. Так, например, ТКПМ «ЖЕНЩИНА» в женской прозе представлен лексемами женщина, жена, мать, подруга в ядерной части (коллективная КМ) и лексемами современная хищница, профессиональная жена, забота, питание, секс в периферийной части (индивидуальная КМ). При этом следует отметить, что текстовый когнитивно-перцептивный модуль образует свое поле, которое является одним из составляющих элементов отдельной языковой личности. Анализ смысловых приращений ТКПМ позволяет построить ассоциативно-семантическое поле и выявить особенности их экспликации в индивидуально-авторской картине мира.

В структуре каждого ТКПМ, подобно концепту, выделяется базовый слой (ядро, включающее в себя объективные семантические признаки, закрепленные в толковых словарях) и периферийные слои. Периферийные слои: содержат субъективные семантические признаки, возникающие в процессе авторского переосмысления, и они связаны ассоциативно с базовьми компонентами номинации текстовых когнитивно-перцептивных модулей. Согласно принципу креативности (Лотман 1996), языковая личность, основываясь на стереотипных нормах, нарушает их и наполняет языковое пространство текста новообразованиями, способствующими созданию более полного и точного определения описываемой действительности.

В результате исследования мы пришли к выводу, что ЯЛ обладает гендернообусловленной спецификой. Спецификой ЖЯЛ являются гендернообуеловленные языковые предпочтения, репрезентированные в персонажной и авторской речи в текстах современной женской прозы, характерными особенностями которой являются высокая эмоциональность, экспрессивность, некатегоричность

Таким образом, специфика ЖЯЛ в дискурсе современной русской и немецкоязычной женской прозы проявляется в следующих характеристиках:!) эмоциональность и чувственность речи - высокая концентрация на участке текста экспрессивно-эмоциональной, оценочной лексики и наличие эмоционально окрашенных любимых тематических и семантических полей, т.е. преобладание эмотивных средств, как на уровне лексики, так и на уровне синтаксиса; 2) неуверенность и некатегоричность речи - преобладание модальных конструкций, выражающих: различную степень предположительности, неопределенности; 3) вежливый стиль речи — наличие большого количества вежливых форм, «гиперкорректное» речевое поведение, наличие утверждений

в форме вопросов, иллокуций неуверенности при отсутствии самой неуверенности; 4) правильная и грамотная речь - склонность, к употреблению стилистически повышенных форм, клише, книжной лексики, коннотативно нейтральных слов и выражении, эвфемизмов.

В третьей главе «КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ ПРЕЗЕНТАЦИИ ЖЕНСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ» исследуются доминантные топики, текстовые когнитивно-перцептивные модули, формирующие индивидуально-авторскую картину мира текстов современной женской прозы на русском и немецком языках.

Тексты женской прозы целесообразно рассматривать как женский дискурс, главным элементом, которого являются слова, выражения, конструкции, т.е. некий язык, который определяет порядок объектов, характерный для этой дискурсивной практики. Согласно дефиниции М. Фуко, дискурс - «это тонкая контактирующая поверхность, сближающая язык и реальность, смешивающая лексику и опыт» (Фуко 1996: 49). По ван Дейку, дискурс - «это речевой поток, язык в его постоянном движении, вбирающий в себя все многообразие исторической эпохи, индивидуальных и социальных особенностей как коммуниканта, так и коммуникативной ситуации, в которой происходит общение. В дискурсе отражается менталитет и культура как национальная, всеобщая, так и индивидуальная, частная» (Дейк 1989: 21). Таким образом, дискурс рассматривается как «сложное единство текста и социального, политического, культурного контекста, позволяющего получить информацию, как об участниках процесса коммуникации, так и о процессе производства и восприятия сообщения, его интерпретации и оценке коммуникантами (Каменева 2005: 93).

Вслед за Ю.С. Степановым мы рассматриваем дискурс «как всякий, язык, имеющий свои тексты» (Степанов 1995: 38), на материале художественных текстов современной женской прозы.

Для анализа художественного текста как продукта коммуникации необходимо учитывать следующие важные параметры его порождения: а) лингвистический, б) социально-психологический; в) когнитивный (Wodak 1986). Здесь релевантными оказываются такие показатели, как культура, гендерная/классовая принадлежность и речевая ситуация, а также личностные и психические особенности индивидуальных показателей.

В процессе исследования мы пришли к выводу о том, что когнитивные установки женской языковой личности формируют доминантные топикй дискурса женской прозы. Специфика художественного текста женской прозы заключается в формировании гендернообу-словленных лингвокультурных художественных тоников, реализуемых с помощью набора вербальных средств.

Текст современной женской прозы является динамическим вербальным объектом, порожденным индивидуальным сознанием автора-женщины и фиксирующим специфику языковой картины мира женщины. Он характеризуется как функционально определенная последовательность речевых действий, каждое из которых реализует отношение автора-женщины к значениям элементов художественного текста при помощи особой системы языковых знаков. Текстовые когнитивно-перцептивные модули, отражающие коллективную и индивидуальную картины мира связаны с авторским переосмыслением действительности.

Семантико-понятийное наполнение и реконструкция содержания ТКПМ в текстах женской прозы осуществлялось на основе выявления и анализа лексических единиц в системе синтагматико-парадигмагаческих связей, тематических групп, семантических полей, словосочетаний, чго позволило проникнуть и в глубинные смыслы культуры. Мы полагаем, что рассмотрение структуры ЖЯЛ позволило познать уникальность человеческого мышления в целом, и дало возможность декодирования порождаемых этой личностью художественных текстов современной женской прозы.

ТКПМ в дискурсе современной женской прозы выступают лингво-ментальными единицами эмоционально-концептуальной картины мира авторов-женщин, аккумулируя соответствующие образы, понятия, представления, установки и оценки, которые реализуются на русском и немецком языках с помощью различных языковых единиц.

В процессе анализа фактического материала выделены доминантные для женского дискурса топики: женская культура, материнство и воспитание детей, семья/дом, домашний труд, дискриминация женщины, профессия/карьера, здоровье женщины, образование женщины и текстовые когнитивно-перцептивные модули как единицы индивидуально-авторского сознания и культурно-исторического опыта: женщина, семья, любовь, мужчина, женская свобода, дискриминация, женская судьба. В ходе анализа парадигматических, синтагматических и ассоциативных отношений в текстах современной женской прозы на русском и немецком языках обнаружены различные варианты вербализации данных ТКПМ, сложившиеся в представлении современных авторов-женщин, отмечены' их специфические черты и реконструированы ассоциативно-смысловые поля базовых лексем.

ТКПМ имеет сложную многоуровневую организацию, которая может быть выявлена посредством анализа языковых средств репрезентации, и имеет базовый слой и периферийный слой. Как известно, ядро включает в себя объективные семантические признаки, закрепленные в толковых

словарях, а также смысловые «приращения», выражающие индивидуально-авторское сознание. Периферийный слой состоит из субъективных семантических признаков, которые возникают в процессе концептуализации и связаны с ядерными элементами ассоциативно. В исследовании картины мира ЖЯЛ особую важность представляет периферийный слой ТКПМ.

ТКПМ «ЖЕНЩИНА» в русской женской прозе представлен лексемами женщина, жена, мать, подруга в качестве его ядерной части. Ближняя периферия раскрывается с помощью ряда сопоставлений и противопоставлений — синонимов: супруга, слабый пол, особа, любовница, однокоренных слов: женский, женственный и пр. В дальней периферии можно наблюдать употребление ассоциативных связей с другими ассоциативно-семантическими полями: современная хищница, профессиональная жена, профессиональная красавица, хранители текстов чужих жизней, забота, питание, секс, укромная и мягкая, как нора. .....

В современной немецкоязычной женской прозе ядернукУ часть данного ТКПМ составляют языковые средства: Frau, Mutter, Freundin. В ближнюю периферию входят следующие языковые единицы: Ehefrau, Mädchenfrau, Fraumädchen, Mädchen. Дальнюю периферию составляют ассоциаты: eine wundervolle Versucherin, warm und weich wie ein Muttertier, Höhle, Opferlämmer, Sklavin.

Основными в описании образа женщины в русской и немецкой лингвокультурах становятся лексемы, характеризующие внешнюю привлекательность, способность привлечь внимание других людей (мужчины, подруг, соперницы), оказать влияние, поразить окружающих {королева, весна, прямая спина королевы, великолепный шоколадный загар, яркая и победная, schön, sanft, zart, wunderschön, wundervoll, jugendliche Frische). Например:

«Внешне - Вероника нежная женщина, похожая на «Весну» Боттичелли, с тем же самым беззащитным пол)шзумлгнньш взглядом» (В.Токарева. Длинный день).

«Überdies pflegte Cornelia ihre Politessen- Uniform mit Würde zu tragen- was bei der jugendlichen Frische ihrer 23 Lebensjahre freilich stets so aussah, als würde sie auf dem Laufstieg eines Modelsalons neueste Modelle vorführen» (H. Clausens. Ein Strafmandat der Liebe) -Кроме того, Корнелия носила униформу политесы с таким достоинством, что при ее юной свежести в 23 года это, конечно же, выглядело так, словно она демонстрировала наряды на подиуме модного салона [Перевод наш. — 3.X.J.

В исследуемых текстах женщина представлена противоречивым образом, сочетающим в себе одновременно: силу и слабость, уверенность и сомнения, смелость и страх, покорность и упрямство, нежность и грубость. Эти- оппозиции реализуются при помощи специальных маркеров, через тональность дискурса, а также с помощью целенаправленного подбора авторами-женщинами языковых единиц. «Внешне Инна была высокая блондинка. А внутренне - наивная хамка. Наивность и хамство — качества полярно-противоположные. Наивность связана с чистотой, а хамство — с цинизмом. Но в Инне все это каким-то образом совмещалось — наивность с цинизмом, ум с глупостью и честностью с тяготением к вранью. Она была не врунья, а вруша. На первый взгляд это одно и тоже. Но это совершенно разные вещи. По задачам» (В. Токарева. Старая собака).

ЛСГ «Тендерная роль» в ТКПМ «ЖЕНЩИНА» раскрывается ассоциатами, которые отражают набор образцов социального поведения или нормы поведения женщины в данной социальной позиции в текстах современных авторов-женщин на русском и немецком языках: женщина-мать/Ргаи-МиПег, женщина-жена/Ргаи-ОаШп, женщина-шобовница/Ргаи-СеИеЫе, женщина-подруга/Ргаи-РгеипсИп. «Лидия живой клад: массаж, забота, питание, секс - качество первый класс» (Л. Улицкая. Цю-юрихь).

На основе проанализированных лексических экспликаторов смысловых слоев «Образ женщины», «Тендерная роль» в ТКПМ «ЖЕНЩИНА» на русском и немецком языках можно выделить два стереотипа женщин: эталон управляемой женщины и культивированный идеальный образ женщины.

Табл ица 1 - Стереотипы женщин в русской и немецкой

лингвокультурах Эталон управляемой женщины Культивированный идеальный

образ женщины на русском языке:

домохозяйка удобная женщина профессиональная жена мягкая тетеха нежная беспомощная наивная кроткая

современная хищница

профессиональная красавица

сильная женщина

королева

сильная

бесстрашная

самостоятельная

упрямая

простодушная преданная покладистая доверчивая

гордая свободная независимая умная

die aufopfernde Mutter & Hausfrau

на немецком языке: & emanzipierte Frau

Opferlämmer

Dienstmädchen

hilfsbereit

nie aggressiv

schwach

nachsichtlich

aufopfernd

gelassen

fleißig

eine wundervolle Versucherin

die gute Hausfrau & Mutter

egoistisch

gebildete Frau

hartnäckig

emanzipiert

stark

begehrenswert ,. zielstrebig

Отметим, что на русском и немецком языках наблюдается совпадение в описании стереотипов женщины (упрямая - hartnäckig, сильная — stark, умная — klug, нежная ~ sanft, мягкая тетеха — Opferlämmer и т.д.)- Однако при кажущемся совпадении значений эпитетов, это разные женщины. Идеальный образ женщины в немецкоязычной прозе - это эмансипированная, образованна;!, сильная и одинокая женщина (emanzipierte und gebildete Frau), стремящаяся к успеху в карьере наравне с мужчинами. А в русской прозе - это красавица и хищница, которая добивается всего своей внешностью, стой характера и преданностью. Отметим, что такие черты характера, как свободная и независимая, это традиционные качества, представляющие русскую ментальность (Н. Бердяев, Вс. Соловьев).

ЛСГ «Материнство» включает лексемы, раскрывающие главное предназначение женщины в жизни - продолжение жизни: материнство, беременность, роды, дети. В дискурсе современной женской прозы материнство как основная функция женщины имеет особое значение: «Ich habe die Geburten überstanden; habe mir gesagt, dafür bist du eine Frau» (A. Mechtel. Katrin). - Я пережила в своей жизни роды; я сказала себе, что на то я и женщина [Перевод наш. — З.Х.]. Ожидание ребенка для женщины является счастьем: «Es ist ein großes Glück, wenn man sich Mutter werden fühlt» (E. Jelinek. Paula). - Это огромное счастье, когда чувствуешь, что скоро станешь матерью [Перевод наш. — З.Х.].

С темой беременности, продолжения жизни в дискурсе женской прозы непременно звучит тема ее искусственного, вынужденного прерывания - аборта, которая ассоциируется с пустотой, смертью, беспомощностью, неродившимся сыном, разъедающими страданиями, болью, ужасом, тоской. «Чувствовала, как заполняет ее пустота, пусто-пусто в Наталье, и нетуже сына, а она все лежит, одна оболочка осталась. Наверное, это смерть и есть: все видишь, все слышишь, а пусто» (С. Е!асиленко. Царица Тамара).

Потеря ребенка означает для женщины потерю смысла в жизни, невыпол Hernie своей главной миссии - продолжения жизни. Семантическая цепочка, связанная с темой прерывания беременности, выстраиваемая в дискурсе русской женской прозы, состоит из лексем, содержащих интегральный семантический компонент «смерть»: боль, страдание, темнота, рвут, режут, пустота.

Подчеркнем, что в женской прозе и на русском языке и на немецком языке мать ассоциируется с теплом, защищенностью и укромной норой. У совершенно разных авторов-женщин отмечаются одни и те же представления о матери, сравним:

«Ее любовь перетекала в Дюка, и он чувствовал себя защищенным, как зверек в норке возле теплого материнского живота» (В. Токарева. Ни.сыну, ни жене, ни брату).

«Ich habe mir gedacht, du musst warm und weich sein wie ein Muttertier; du musst eine Höhle sein» (A. Mechtel. Katrin). - Я себе сказала, что должна стать теплой и мягкой, как мать детеныша, что должна стать укромной норой для своего ребенка [Перевод наш. - З.Х.].

На лекслческс-м уровне прослеживается идея о главном смысле жизни женщины, которая заключается в детях {любовь и смысл жизни, mein Alles).

Таким образом, проанализированный практический материал показывает, что ЛСГ «Материнство» раскрывает основное содержание природы: женщины - продолжение жизни: на рус.яз. в ней жила только мать\ на нем.яз. ich war wie gemacht dafür, Mutter zu werden. Авторы-женщины представляют обожающую мать, жертвующую мать, любящую мать, aufopfernde Mutter, liebevolle Mutter. С материнством и'с'детьми связывается жизнь, бессмертие: страх за детей — это страх за свое бессмертие.

В текстовом пространстве современной женской прозы ТКПМ «ЖЕНЩИНА» занимает важное место и формирует представление о гендерНЬй и социальной роли женщины в современном мире. Экспликаторы ЛСГ данного ТКПМ отличаются богатством семантических и стилистических нюансов.

Ядерная часть ТКПМ «СЕМЬЯ» на русском языке складывается из лексических единиц: семья, жена, муж, дети, дом, кухня, спальня, родственники. В ближнюю периферию входят: синонимы - семейная жизнь, семейный круг, семейный корабль, ассоциаты — стержень, общий ребенок, общее имущество и общая испорченная жизнь, супруги-попугайчики. Дальнюю периферию составляют ассоциаты: высокой пробы совпадения, огромное счастье, вдохновенные скандалы, страшно родные и страшно чужие, глубокие родственники, боксерский матч.

На немецком языке ядро данного ТКПМ составляют лексические единицы: Familie, Familienleben, Mutter, Kinder, Mann, Wohnung, Haushalt. Ближнюю периферию составляют следующие языковые средства: Hochzeiten und Geburten; Weihnachten; moderne Form des Zusammenlebens, Zubereitung der Mahlzeiten, Eheverfehlungen, schwere Hausarbeit. Дальняя периферия представлена следующими текстовыми ассоциатами: ein riesiger Schwamm, ein Gedächtnis, Ankläger und Verteidiger, die Zeit des Wohlstandes und der Kinder.

В процессе анализа текстов современной женской прозы на русском и немецком языках выделены ЛСГ: «Семейная жизнь», «Семейные взаимоотношения», «Дом».

Анализ показал, что семья в исследуемых текстах - это «стержень» в жизни женщины, это жизненная потребность и необходимость, что подтверждается употреблением в ближайшем контексте лексем: всепоглощающий, главный, обязательный. «Для мужчины любовь, семья, привязанности всегда на втором месте. Для.женщины - это всегда главное, всепоглощающее» (М. Крашенинникова. Прописка). Семейная жизнь в представлении женщин-авторов связывается с детьми, мужем, кухней или ремонтом, т.е. с повседневной жизнью. «Есть браки, скрепляющиеся в постели, есть распускающиеся па кухне, под мелкую музыку столового ножа и веничка для взбивания белков, встречаются супруги-строители, производящие ремонты, закупающие по случаю душевые пиломатериалы для дачного участка, гвозди, олифу и стекловату; иные держатся на вдохновенных скандалах» (Л. Улицкая. Медея и ее дети).

В дискурсе современной немецкоязычной прозе семейная жизнь -это современная модель совместной жизни (moderne Form des Zusammenlebens), домашние заботы и дети (Haushalt und die Kinder), свадьбы и рождения {Hochzeiten und Geburten), рождество (Weihnachten), жизнь в семье ассоциируется с памятью (ein Gedächtnis).

Таким образом, в дискурсе современной женской прозы на русском и немецком языках ЛСГ «Семейная жизнь» характеризуется большим

числом экспликаторов и представлена синонимами (семья, семейный круг, брак), а также метонимическими (дом, дети, любящий муж, спальня и др.) и метафорическими вариантами (семейный корабль, семейный экстаз, дыханье, вдохновенные скандалы и др.).

В исследуемых текстах ЛСГ «Семейные взаимоотношения» репрезентируется через лексемы, номинирующие взаимоотношения людей в семье: супруги-строители, супруги-попугайчики, глубокие родственники, боксерский матч, взаимное уважение, чужие, родные, общность вкусов и др.

Экспликаторы фиксируют семейные отношения между женщиной и мужчиной и восходят к оппозициям: «жизнь-смерть», «любовь-ненависть», «счастье-страдания», «свобода-насилие».

В дискурсе женской прозы муж и жена ассоциируются с близнецами, супругами-попугайчиками, которые до старости ощущают полную близость. «Близость их была столь редкой и полной, выявлялась она и в общности вкусов, и в строе речи, и в тональности юмора. С годами у них даже мимика сделалась похожей, и они обещали к старости стать супругами - попугайчиками» (Л. Улицкая. Медея и ее дети).

Однако не всегда брак - это благо. Нередко чувство сожаления и разочарования присутствует во взаимоотношениях между супругами. « ...Мы прожили с тобой двенадцать лет, от молодости до зрелости. У нас с тобой общий ребенок, общее имущество и общая испорченная з/сизпь. Мы с тобой глубокие родственники, а родственников не бросают и не меняют» (В. Токарева. Глубокие родственники).

Более ярко несостоятельность брака изображается в немецкоязычной прозе. «Die Frau fand jahrelang die Auseinandersetzung, mit ihrem Mann schlimmer als den Verlust des Kindes, sie hassten sich, wünschten einer des andern Tod - nicht der Rede wert» (G.Wohmann. Verjährt). — Женщина считала, что многолетние противоречия со своим мужем ужаснее, чем потеря ребенка. Они ненавидели друг друга, желали друг другу смерти - не стоит об этом говорить [Перевод наш. - 3JC].

Анализ практического материала показал, что семейные взаимоотношения между мужем и женой в представлении авторов-женщин являются сложными и противоречивыми: с одной стороны, это взаимное уважение — die gegenseitige Achtung нежностью- Zärtlichkeit, дружба -Freundschaft, а с другой, - чувство ненависти: боксерский матч -Gefühl des Hasses. Для описания семейных отношений используется также лексика с коннотацией сожаления (общая испорченная жизнь, страшно чужие друг другу, Unglück, Eheverfehlungen) и страдания

(ненавидеть, надорваться, желать смерть другому, sie hassten sich, wünschten einer des andern Tod).

ЛСГ «Дом» включает лексемы, представляющие домашний быт, традиции семьи, домашнюю работу. Контекстными ассоциатами в представлении дома в русской прозе послужили следующие языковые средства: дом - это вера, сладкие запахи, уют, дом - место, где можно спрятаться, куда можно вернуться, который нужно обрести и оценить. «Дом - это как вера. К одним он приходит смолоду и сразу. А другие обретают дом мучительно, через сомнения, страдания и потери, уходят из него, как блудные дети, чтобы вернуться обратно. Обрести и оцепить» (В. Токарева. Лошади с крыльями).

Для полного представления мира женщин авторам-женщинам важно показать атмосферу повседневного быта, которая окружает героинь: газеты и кастрюли, обед, уборка, порядок, вахта, стирать пеленки, пылесосить, проветривать. Рассмотрим примеры на русском и немецком языках:

«В доме должен быть порядок— и она убирает. Пылесосит, проветривает. В доме должен быть обед. И она, как на валету, каждое утро выходит к плите» (В.Токарева. Лошади с крыльями).

«Ich habe doch meine Pflichten. Allen voran: Zubereitung der Mahlzeiten - am besten nach Terminplan» (B. Prettner. Der Brief). - У меня же есть свои обязанности. В первую очередь приготовление еды - лучше всего по расписанию [Перевод наш. - З.Х.].

Отметим, что в текстах русской женской прозы для женщин более важна атмосфера дома, которая складывается из отношений между людьми (вера, обрести и оценить). Однако в немецкоязычной женской прозе дом ассоциируется с постоянной уборкой (Pflicht wie kochen, waschen und bügeln), с тяжелым домашним трудом (die schwere Hausarbeit), с однообразным бытом (Immer im Kreis - ohne Ende), который окружает их постоянно в жизни. ЛСГ «Дом» в женских текстах эксплицируется с помощью употребления глагольной лексики, перечислений, повторов, парцелляции.

Таким образом, ТКПМ «СЕМЬЯ» является ключевым в дискурсе современной женской прозы, что подтверждается частотностью функционирования лексем, номинирующих понятия семья, дом, как на русском, так и на немецком языках.

ТКПМ «ЛЮБОВЬ» в текстовом пространстве женской прозы на русском и немецком языках представлен следующими ЛСГ: «Родительская любовь», «Физическая любовь», «Внутреннее состояние». «У любви, оказывается, много граней. Внука она любит материн-

скдй любовью, любовника - женской, а мужа сестринской. Для

каждого в ее сердце находится свой отсек» (В. Токарева. Здравствуйте). Любовь в «женских» текстах представлена как любовь между мужчиной и женщиной, любовь к детям, любовь как смысл жизни. «Алка и Наташка считали одинаково: нет ничего важнее любви. И смысл жизни - в любви. Поэтому всю жизнь человек ищет любовь. Ищет и находит» (В. Токарева. Лошади с крыльями). Ядерную часть данного ТКГ1М на русском языке составляют следующие лексические единицы: номинация данного ТКПМ - любовь, глаголы - любить, влюбиться, увлечься. Средствами объективации ближайшей периферии являются текстовые синонимы: неодолимая тяга, совпадение интересов, тончайший пламень, потеря реальности, продолжение жйзНи, инстинкт самосохранения, восхищение плюс секс. В дальнюю периферию входят текстовые ассоциаты: сладкие взаимные утешения, термоядерная реакция, электричество, безумие, счастье, райский сад, роза Содома, власть, мгновенное мощное унижение, болезнь, страдание, муки ревности. На немецком языке в ядерную часть входят следующие лексические единицы: Liebe, Zuneigung, lieben, sich verlieben. Ближнюю периферию составляют текстовые синонимы: Sehnsucht, Leidenschaft, Liebesglut, Leibesfeuer, herzen, fliegen. Дальнюю периферию образуют следующие текстовые ассоциаты: Ekstase, Rausch, Teilnahme, Mitleid, Genuss, Mitleid, Eifersucht, Neid, Hass, Unglück, Heuchelei.

Наибольший индекс частотности в дискурсе женской прозы имеет лексема с семантическим содержанием любовь, толкуемое и как этическое чувство, и как сильная психическая эмоция. Ближайшими ассоциатами данной лексемы в значении этического чувства являются лексемы, называющие наиболее положительные черты психологического состояния человека: счастье, радость, восхищение, добро. «Любовь в понимании Вероники — это восхищение плюс секс. Она восхищалась, и она его желаю. Значит, любовь ее была настоящей» (В.Токарева. Длинный день).

Любовь как этическое чувство наделена большой внутренней силой, способствующей максимальному проявлению внутреннего мира личности: преданность, уважение, мечта, власть и др. Как психологическая эмоция, любовь тяготеет к сфере телесного, физического, развивающегося меаду двумя объектами - мужчиной и женщиной. В этом случае любовь является носителем не только положительных, но и отрицательных ощущений, состояний человека (любовь - ненависть). Милька насуплена. Она переживает зависть и унижение, смешанные с общей безвыходностью, какое порождает неразделенная любовь» (В.Токарева. Когда стало немножко теплее).

«Sie teilte sein Unglück oder heuchelte die Teilnahme; manchmal waren sie untrennbar in ihr: die Heuchelei, die Liebe, die Freundschaft» (I. Bachmann. Ein Schritt nach Gomorrha). - Она разделяла его несчастье или притворялась, что сочувствует. Притворство, любовь, дружба -иногда все эти чувства были в ней неделимы [Перевод наш. — 3-Х.].

В дискурсе современной женской прозы любовь - чувство открытое, нуждающееся в проявлении, направленности на объекты (мужчина, ребенок, родители) и нематериальные объекты, как духовной, так и материальной сферы. Любовь не является константой, характеризующей человека; чувство, способное к возникновению и исчезновению (почувствовать любовь, любовь удаляется со сцены). Любовь в полной мере раскрывает внутренний мир личности женщины и требует постоянного совершенствования и преображения. Любовь в обеих лингвокуль-турах является чувством, приобретаемым в процессе внутренней работы субъекта, как духовной, так и интеллектуальной.

Значите ТКПМ «МУЖЧИНА» в текстах женской прозы в русском языке объективируется разными средствами, входящими в его ядерную часть: мужчина, муж, любовник, друг. Средствами объективации ближайшей периферии являются текстовые синонимы: муж, супруг, сильный пол, индивид, хозяин, мужик; однокоренные слова: мужской, мужественный. В дальнюю периферию входят следующие языковые средства, представляющие метафоры и другие элементы поэтики художественного произведения: неразборчивый бабник, чемпион эгоизма, предмет великой любви, награда в жизни, строитель лучшей жизни, роскошный зверь, хрупкий гений, транзитный любовник, гастролер.

На немецком языке значение рассматриваемого ТКГТМ объективируется следующими языковыми средствами: Mann, Liebhaber, Freund, которые входят в его ядерную часть. Ближайшую периферию составляют следующие единицы: синонимы: Gatte, Mensch, Kerl, Junge, mein großer Bruder. В дальнюю периферию входят следующие ассоциаты: ein stämmiger Adonis, Idealist, Familienoberhaupt, unsere Stärken, mein einziger Halt, Vergnügen für Frauen, der letzte Versuch, Freuden und Schmerzen.

Основными маркерами составляющей данного ТКПМ являются лексемы, раскрывающие внешность и характер мужчины глазами женщины (персонажа и автора). Для изображения образа мужчины авторы-женщины используют сравнения, многочисленные эпитеты, метафорические переносы, антономазию, которые выражают оценоч-ность. Например:

«Он бьы такой красивый, такой накаченный мышцами, как Медный всадник Так хорошо было засыпать и просыпаться под его тяжелой, как плита рукой». (В.Токарева. Сказать-не сказать...).

«Er ist ein stämmiger Adonis, der nicht zuviel denkt» (H. Schubert. Meine alleinstehenden Freundinnen). — Он коренастый Адонис, который предпочитает не так много думать [Перевод наш. - 3.X.J.

Характер мужчины описывается с помощью лексем, демонстрирующих основные черты внутреннего мира мужчины с точки зрения женщины. На первый взгляд мужчина в интерпретации автора-женщины предстает непривлекательно: эгоист, показушник, слюнтяй, трус и алкоголик. «Лена смотрела на него и не могла поверить: неужели из-за этого замшелого пня она хотела уйти из жизни.... Хотя при чем тут он? Просто страх одиночества и жажда любви. В этом дело. Страх и жажда. Он - просто гастролер» (В. Токарева Антон, надень ботинки!). Однако вместе с тем героини ощущают необходимость в мужчине, связывая с ним любовь, жизнь, счастье, молодость, недостающую мелодию(етеп fehlenden Tonfall) и он является наградой в жизни. «Как забыть это ощущение удара, когда от тебя уходит жизнь, счастье, любовь, думала женщина Юля, наблюдая в гостях, как ее муж сел и присох около почти ребенка, все взрослые, а эта почти ребенок» (Л. Пегрушевская. Где я была).

На нем яз.: «.. er bringe ihr etwas zurück, einen vermissten Geschmack, einen fehlenden Tonfall, ein geisterhaftes Gefühl von einem Daheim, das nirgends mehr für sie war» (I. Bachmann. Simultan). - ...он вернул бы ей назад утраченный вкус, недостающую мелодию, призрачное чувство дома, которого больше для нее нигде не было [Перевод наш. — 3.X.J.

Мужчина предстает в индивидуальном лексиконе женской прозы неоднозначным образом. Выделены лексемы, характеризующие мужчину, имеющие положительный и негативный оценочные компоненты.

В идеальном представлении женщин мужчина непременно должен быть:

- в рус. яз.: красивым (роскошный зверь), талантливым (творческий полет), одаренным (хрупкий гений), отличным любовником (измеряется сантиметраии)',

- в нем, яз.: умным (ein philosophischer Geist), непременно работающим (ein tätiger, tüchtiger Mann), имеющим хорошее положение (ein Mann in guter Position).

В анализируемых текстах мужчина - это «то, что нужно каждой женщине», это единственная поддержка («mein einziger Halt»). «- Не

понимаешь, не понимаешь, — замотала головой Эмма. — Он потрясающий, и не важно, пьяный, трезвый. On - то, что нужно каждой женщине. Он мужчина до мозга костей» (Л. Улицкая. Женщины в русских селениях).

«Ich brauche dich so, du bist doch mein einziger Halt!» (I. Bachmann. Probleme Probleme). - Ты мне так нужен, ты же моя единственная опора! [Перевод наш. — З.Х.].

Полное совпадение в идеальном представлении мужчины в двух лингвокультурах наблюдается только в одном - мужчина должен быть трезвым (трезвый муж, сидящий в доме; keinen Tropfen Alkohol anrührt). В женском творчестве образ мужчины раскрывается с помощью разнообразных лексических выразительных средств - усилительных прилагательных и наречий, сравнений, метафор, метонимии, перифраз, иронии, слов с яркой экспрессивной окраской.

В дискурсе современной женской прозы непременно звучит тема самоопределения, самореализации женщины в современном социуме, которая связана также с темами дискриминации и свободы, что входит в АСП «СВОБОДА». Свобода у женщины ассоциируется с экономической независимостью от мужчин. Экономическую независимость женщины связывают с материальными ценностями. Например:

«Ей нужно внимание одного человека, власть над ним и над его деньгами. Слава - эфемерна, сегодня есть, завтра нет. А деньги -это перила. Держись и никогда не упадешь» (В. Токарева. Из жизни миллионеров).

«Geld bewegt die Welt. Das ist eine einfache Rechnung» (E. Jelinek. Paula). — Миром управляют деньги. Это простая арифметика [Перевод наш. - З.Х.].

Профессия и высокий статус в обществе могут дать женщине свободу. Героини женской прозы являются, прежде всего, образованными и работающими женщинами, для которых профессиональная и общественная деятельность составляют неотъемлемую часть их жизни и самореализации. «Маша кивнула. Умная Маша, образованная Маша, первая из всей компании начавшая читать Бердяева и Флоренского, любившая комментарии к Библии, Данте и Шекспиру больше, чем первоисточники, выучившая домашним способом, если не считать тохонького заочного педагогического, английский и итальянский, написавшая две тоненькие книжечки стихов — правда, еще не изданных; Маша, умевшая поговорить с заезжим американским профессором об Эзре Паунде и о Никейском соборе с итальянским журналистом — католиком, молчала. Ей нечего было сказать» (Л. Улицкая. Медея и ее дети).

В текстах художественной прозы немецкоязычных авторов-женщин профессия и постоянная работа в жизни женщины имеют, возможно, главное значение: в профессии они могут самоутвердиться и получить уважение. «Ihre Arbeit macht ihnen Spaß. Sie sind fleißig. Ihre Arbeit ist ihnen wichtig, weil sie ihr einziges Außerhalb ist. Nach den Männern. Im Interregnum. Darum fallen sie auch im Beruf auf Lob und Tadel herein» (H. Schubert. Meine alleinstehenden Freundinnen). -Работа приносит им удовольствие. Они прилежны. Работа для них важна, потому что она единственная возможность быть вне дома. После мужчин. В междуцарствии. Поэтому также в профессии они встречаются с похвалой и упреками [Перевод наш. — 3.X.J.

ТКПМ «ДИСКРИМИНАЦИЯ» в большей степени характерен для дискурса немецкоязычной женской прозы и имеет следующие смысловые приращения: «Домашнее насилие», «Профессиональная дискриминация».

Профессиональная дискриминация выражается со стороны мужчин-работодателей. «Und der blauäugige Hermann saß vor ihr auf dem Teppich. Schneidersitz aus der Turnstunde. Sagte: „Sie sollten eigentlich gar nicht arbeiten, sondern in einem Museum ausgestellt werden"» (H. Doutine. Eine Frau wie Sie). - Голубоглазый Герман сидел перед ней на коврике в гимнастической позиции, скрестив ноги. Только сказал: «Вы вообще не должны работать, а экспонироваться в музее» [Перевод наш. - З.Х.].

В дискурсе женской прозы дано представление мужчин о женщине, в первую очередь, как сексуальном объекте, не то чтобы не способном, но не должном заниматься серьезной профессией. В обществе сохраняется стереотип женщины, деятельность которой связана только с домом и детьми. «Sie sollen zuerst mal einen vernünftigen Beruf ausüben - oder meinetwegen heiraten und Kinder kriegen...! Aber hier auf der Strasse rumkaufen und uns Autofahrern das Geld aus der Tasche ziehen, das ist wohl das Letzte/» (H. Clausens. Eine Strafmandat der Liebe) — Вы должны в первую очередь заниматься разумной профессией или же, по моему мнению, выйти замуж и рожать детей...! А патрулировать улицы и тянуть деньги из кармана у нас, водителей, это последнее дело! [Перевод наш. - З.Х.].

В текстовом пространстве женской прозы раскрывается пренебрежительное отношение к женщине как к профессионалу со стороны мужчин. Проведенный анализ практического материала демонстрирует, что в современном мире сохраняется тендерная асимметрия.

В дискусре женской прозы лексические единицы страх, вина, стыд, одиночество, тоска, надежда, ожидание входят в АСП «СУДЬБА». Женская судьба в исследуемых текстах связывается с не-

преодолимым желанием найти свою любовь, иметь семью и детей, или хотя бы просто устроиться. «Миссия женщины — :>то, прежде всего желание и умение брать чужое: мысли, идеи, короче говоря, обрабатывать их в себе и доводить до совершенства, до otciauu. Отсюда и неодолимая тяга женщины к музку, к детям, к семье. Женщина, не имеющая семьи, несчастна, чтобы она ни говорила» (М. Крашенинникова. Прописка).

Женщина ждет единственного человека и надеется найти свое счастье в жизни. «Что оставалось Лоре? Верить во всеобщую разумность и ждать: придет Хороший Человек и включит ее в орбиту своих радостей и своих обязательств. И никому не надо будет входить в положение другого, потому что у них будет общая судьба и общее положение» (В.Токарева. Один кубик надежды).

Аналогично на нем. языке:

« Und ich weine, warte auf jemanden, der mich versteht, der tröstend seinen Arm um mich legt, und habe gleichzeitig Angst, jemand konnte erkennen, dass ich in Wirklichkeit gar nicht stark bin» (R. Anders. Was ich fühle). - И я плачу, жду того, кто меня поймет, кто в утешение обнимет -меня, и у меня одновременно появляется страх, что кто-то может догадаться, что в действительности я совсем не сильная [Перевод наш. - З.Х.J.

Желание иметь мужа, семью и найти свое счастье, несмотря ни на какие обстоятельства, ярко прослеживается в дискурсе современной русской и немецкоязычной женской прозы. Женщина готова все построить заново и начать новую жизнь. «Начинается новая жизнь. Новая. И пусть она запомнит, хорошенько запомнит — ничего не было -ни смертей, ни встреч, ни ожиданий - они чистые. Отсчет начинается с этого дня. Он — ее первый мужчина, а она - его первая женщина. Нужно попробовать все построить заново. Без прошлого. Утех будет свое прошлое. Запомнила? Запомнила» (Г. Скворцова. Исаай и Мария).

«Letztere stellten ein so genanntes EXTRA dar, das mit jedoch sehr gelegen kommt, gehört es doch zu den rechtmäßigen Investitionen, die darauf zielen, eine neue Ehe und einen neuen Haustand mit einem neuen, frischen und unverbrauchten Menschen zu gründen» (E. Jelinek. Paula). — Последние представляли собой так называемое ЭКСТРА, что, кстати, будет, относится к законным инвестициям, которые нацелены на то, чтобы создать новый брак и новый домашний очаг с новым, свежим и неизношенным человеком [Перевод наш. - З.Х.].

Поиск идеального мужчины, стремление к идеальной жизни (тоска по идеалу), чувство одиночества и вины сопровождает женщину на протяжении всей жизни: тоска, счастье прошлых лет.

страх одиночества, несчастье, искать, надеяться, ждать, последний вагон надежды; Warten, hoffen, weinen, mein Fehler, meine Schuld, Einsamkeit, Schuldgefühle, Eckel und Angst, tägliche Einerlei, alleinstehend. Проиллюстрируем это примерами:

«Она вздохнула. - Женщине нужен друг. Мы с ней тут как-то пооткровенничали на эту тему. - И что-то тайное скользнуло в ее глазах. - Одиночество, между прочим, сокращает жизнь» (JI. Каминская. Последний наказ).

«...wenn meine alleinstehende Freundinnen einen Freund haben, werden sie traurig. Weil sie ihn lieben, wie das auch klingt. Weil die Liebe so anstrengt. Dieser soll wirklich der letzte Versuch sein, bei ihm bleiben sie. Auf ihn hat sich das Warten gelohnt. Alles dies hoffen sie. Jedesmal. Alle. Und die Freunde spüren zwar die Hoffnung, aber noch mehr die Anstrengungen und werden misstrauisch» (H. Schubert. Meine alleinstehenden Freundinnen) — Когда у моих незамужних подруг есть друг, им становятся грустно. Потому что они его любят, как это ни странно. Потому что любовь также утомляет. Он должен быть, действительно, их последней попыткой, и с ним остаются они. Он -награда за ожидание. Все это - га надежда. Каждый раз. Для всех. И мужчины чувствуют эту надежду, однако еще больше они чувствуют напряжение и становятся недоверчивыми [Перевод наш. - 3JC].

Женщина сама находит причину своих страданий, внутренних переживаний. Она имеет другой статус в обществе, нежели мужчина. «Женщина может ничего не говорить женщине, все понятно - любовь редко бывает счастливой, тем более любовь к мужу и детям. Все это мы знаем, мы, хранители текстов чужих жизней, женщины» (Л. Петрушевская. Возможность мениппеи. Три путешествия).

Только она обладает опытом, недоступным мужчине: вынашивание ребенка. Женщина самой природой поставлена на краю (...) переплетения и периодической смены рождения и смерти и эта внутренняя связь через организм с природным, стихийным определяет женское сознание в целом (Дарк 1991: 257). «Не зря в библейской легенде именно женщина выбрала плод познания - кто платит, тому и выбирать. Кто выбирает, тому и плакать. Именно родящая расплачивается за прямохождение и большой мозг. За равенство богам — муки в родах» (Н. Суханова. Делос). Из этого следует, что природное предназначение женщины «отключает от культуры и создания культуры» (Рюткенен 2000:12). «Были женщины-писатели, композиторы, художники, были очень талантливые, даже великие, но гениев женщин, творцов не было. Почему? Да все потому же. Их женская суть не дала им освобо-

диться от желания любви, семьи, то есть от самой себя» (М. Крашенинникова. Прописка).

Женщина-героиня ищет в себе ошибки, чувствует себя виноватой, что раскрывается на лексическом уровне многочисленным употреблением слов-номинантов: вина, виновата, ошибка, schuldig, mein Fehler, meine Schuld. «Ich habe die Fehler bei mir gesucht» (A. Mechtel. Katrin) - Я искала в себе ошибки [Перевод наш. — 3-Х.]. _

В содержательном плане ТКПМ «ЖЕНСКАЯ СУДЬБА» является одним из важнейших пунктов в индивидуально-авторской картине мира современной женской прозы: женщина всю жизнь ждет счастье, страдает от одиночества, ошибается, надеется, ищет любовь и стремится к новой жизни.

В процессе исследование были установлены сходства и различия особенностей вербализации представленных ТКПМ в индивидуально-авторской картине мира современной русской и немецкоязычной женской прозы.

Сходства:

1. В дискурсе русской и немецкоязычной женской прозы создается детализированный образ женщины, дифференцированный по возрасту, статусу, социальным функциям, поведенческим нормам, занятиям.

2. В текстовом пространстве женской прозы на русской! и немецком языках представлен такой образ женщины, в котором ипостаси жестко разграничены по семантическим областям в зависимости от отношения к мужчинам: жена, любовница, мать, вдова и т.п. Женщины, их характер и деятельность определяются по отношению к мужчинам и реализуются в оппозиции «самодостаточность - зависимость».

3. Тендерные роли женщины одинаковы в двух лингвокультурах: женщина-мать, женщина-жена, женщина-домохозяйка, женщина-любовница, женщина-подруга, женщина-профессионал.

4. Женщина часто выступает как объект действия, предмет потребления. Положительные характеристики женщин относятся в основном к сферам, где они оказываются полезны для жизни мужчин.

5. В ряде случаев отмечаются референциально идентичные представления женщины-матери в обеих лингвокультурах: теплая как норка, warm und weich wie ein Muttertier, wie eine Höhle.

6. В исследуемых лингвокультурах образ женщины противоречив: и русский, и немецкий языки обнаруживают четкую полярн ость в характеристике представительниц слабого пола: покорность и упрямство, нежность и грубость, schwach und stark.

7. Женский образ присутствует во многих жизненно важных семантических областях. Однако наиболее часто он соотносится с семантическим полем «зависимость».

8. Семейные отношения между женщиной и мужчиной восходят к оппозициям: «жизнь-смерть», «любовь-ненависть», «счастье-страдания».

9. Любовь как этическое чувство наделена большой внутренней силой, способствующей максимальному проявлению внутреннего мира женской личности, сопутствующих чувств и требующего постоянного совершенствования и преображения.

Различия:

1. В изображении женского образа на русском языке внешность женщины имеет большее значение. Значимость внешней привлекательности детальнее выражена на русском языке. Это связано с представлением женщины в русской картине мира в первую очередь как сексуального объекта.

2. В художественной картине мира женской прозы на немецком языке изображается женский образ, отображающий независимую, образованную и самостоятельную женщину (Powerfrau, emanzipierte Frau, gebildete Frau), составляющую конкуренцию мужчине в карьере, что объясняется популярностью феминизма в Европе.

3. В дискурсе немецкоязычной женской прозы дается развернутая картина дискриминации в профессии и карьере. Выделенный ТКПМ «ДИСКРИМИНАЦИЯ» характерен для текстов немецкоязычной женской прозы и не специфичен для русской женской прозы.

4. Оппозиция «свобода — насилие» в реализации семейных отношений между женщиной и мужчиной наблюдается в дискурсе немецкоязычной женской прозы.

5. В дискурсе немецкоязычной женской прозы авторы-женщины не затрагиваются темы, связанные с натуралистическими изображениями аборта и родов, как это представлено в дискурсе женской прозы на русском языке.

Таким образом, мы наблюдаем частичное совпадение в репрезентации проанализированных ТКПМ дискурса современной женской прозы на русском и немецком языках.

В четвертой главе «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ СТРУКТУРЫ ЯЗЫКОВОГО СТИЛЯ АВТОРА-ЖЕНЩИНЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ» представлены данные анализа языковых и речевых средств текстов современной женской прозы на русском и немецком языках. Данная глава посвящена проблеме обнаружения и интерпретации лингвостилистических особенностей языкового стиля

автора-женщины, т.е. исследованию особенностей экспликации ТКПМ в текстовой деятельности на вербально-семантическом уровне, в лексиконе автора-женщины.

В результате анализа языковых средств (лексико-грамматические, синтаксические, стилистические, образные) дискурса современной женской прозы на русском и немецком языках выявлены особенности проявления языкового стиля автора-женщины в художественном тексте. Дифференциальные признаки женской речи в художественном тексте представлены в таблицах 2-3.

Таблица 2 - Лексико-грамматический и стилистический уровни

Наименование показателей показатели й %

в русском языке в немецком языке

частое использование модальных слов, вводных слов и выражений, выражающих эмоциональное отношение к фактам действительности 22,4% 20,5%

избыточное использование усилительных частиц 1,88% 1,4%

преобладание глагольной лексики 29,7% 34,Г/о

особые эмоционально окрашенные прилагательные (например, прилагательные, обозначающие сложные оттенки цветов) 2,1% 2,7%

преувеличенное акцентирование при помощи эмфазы ¿,94% 3,2 Г/о

языковые клише вежливости 2,9% 1,5%

использование деминутивов для передачи многогранных отношений с миром 13,4% 1,8%

использование приблизительных обозначений 4,4% 2,9%

тенденция к гиперболизированной экспрессии, использование слов-интенсивов 4,6% 3,9%

использование местоимений первого лица 4,1% 5,2%

высокая концентрация эмоционально оценочных слов 15,9% 14,3%

использование неопределенных, растянутых во времени, эмоционально насыщенных имен качества и состояния 2,37% 1,6%

частое употребление междометий 21% 13%

использование эвфемизмов 19,6%. 14,7%

разговорные/просторечные элементы 13% 9,3%

использование тропов (сравнения, эпитеты, метафоры, перифразы) 24,1% 23,4%

Таблица 3 - Синтаксический уровень

Наименование показателей показатели в %

в русском языке в немецком языке

эллиптические предложения, парцеллированные предложения 17,1% 16,9%

сочинительный способ связи простых предложений в составе сложного 19% 22%

разделительные вопросы 14,2% 11,4%

избыточные повторы 25,2% 26%

предложения и тексты развернуты, подробны и экспрессивны 16,2% 15,7%

частое использование инверсии 4,94 3,71%

описательные и коннотативные конструкции 20,4% .24,5%

употребление восклицательных и вопросительных предложений—в руслз, в нем.яз. 17,4% 17,9%

использование модальных конструкций, выражающих различную степень предположительности, неопределенности; 26,7% 25,4%

преобладание простых и сложносочиненных предложений 13,2% 12,9%

В особенностях употребления выявленных дифференциальных признаках женской речи в обоих языках (русском и немецком) прослеживается аналогия. На основе данного анализа выявлена общая характеристика женской речи на русском и немецком языках:

- стремление к гармоничной коммуникации, т.е. использование речевой стратегии солидарности и избегания конфликтов;

- речевое поведение открытое;

- правильная и грамотная речь;

- вежливая и эмотивная речь;

- неопределенность, нерешительность и неуверенность речи.

Таким образом, анализ выявленных особенностей языкового стиля

автора-женщины на русском и немецком языках показал, что на лексико-грамматическом, стилистическом и синтаксическом уровнях дифференциальные признаки дискурса современной женской прозы в двух лингвокультурах совпадают.

В Заключении обобщаются выводы проведенного исследования в соответствии с поставленными в работе целью и задачами и намечаются перспективы дальнейшей разработки проблемы. Проделанная нами исследовательская работа позволяет сделать следующие выводы:

1. Когнитивный подход к исследованию художественных текстов современной женской прозы дал возможность на основе единой концептуальной базы эффективно объединить как собственно лингвистические знания (фонетические, морфологические, синтаксические, семантические), так и экстралингвистические (фоновые знания о мире, коммуникативной ситуации, целях и планах участников коммуникации).

2. Создана новая концепция статуса «женского» художественного текста и раскрыта сущность понятия «язык женской прозы» как самостоятельного дискурса, характеризующегося спецификой репрезентации всех его конституентов и особыми мировоззренческими позициями, а также значимыми с точки зрения тендерного подхода концептами.

3. Дискурс современной женской прозы представляет собой сложное единство художественных текстов, созданных женщинами и социального, политического, культурного контекста. Описаны как общие, так и частные этнокультурные особенности дискурса женской прозы.

4. Теория тендера позволила по-новому рассмотреть конструирование женской идентичности как один из параметров говорящей личности и выявит тендерную специфику дискурса современной женской прозы, обусловленную женским самосознанием.

5. Рассмотрены вербальные механизмы и способы проявления языкового сознания женской языковой личности в художественном тексте в аспекте когнитивной лингвистики. Изучение языковой личности автора-женщины связано с анализом различных уровней художественного текста: струетурно-язьшового, лингвокогнитивного и прагматического.

6. Исследованы ещё недостаточно полно представленные экстралингвистические факторы создания текстов современного дискурса женской прозы, а именно проблемы мотивации выбора грамматических, лексических и стилистических вариантов языковых единиц в зависимости от тендерных предпочтений автора-женщины.

7. В научный оборот лингвистики введено новое понятие - «текстовый когнитивно-перцептивный модуль», который рассматривается в качестве базового в исследовании индивидуально-авторской картины мира художественного текста, и дано его теоретическое обоснование. Изучение особенностей формирования и функционирования данных лингвоментальных образований авторского сознания является, безусловно, новым подходом в исследовании языковой личности и художественного текста в целом.

Намечаются перспективы дальнейшего исследования, которые заключаются в более глубоком вскрыши механизма порождения женского

дискурса в системе отношений «автор - текст - адресат». Дня этого в фокус исследования помещается не только автор-женщина, производитель текстуального смысла, но и читатель-женщина, специфичность женского прочтения текстов которой основывается на авторитете психологически-биологического и социального женского опыта и женского восприятия художественного текста, т.е. на своеобразии женского эстетического опыта.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ОТРАЖЕНО ВПУБЛИКАЦИЯХ

Монографии и учебные пособия:

1. Хачмафова З.Р. Женская языковая личность в художественном тексте: когнитивно-функциональный и лингвокультурологический аспекты (на материале русского и немецкого языков): Монография / З.Р. Хачмафова. - Майкоп: Изд-во АТУ, 2010. - 290 с. (] 8,6 п/л.).

2. Хачмафова З.Р. Тех1пйегрге1айоп: Учебное пособие на немецком языке/ З.Р. Хачмафова. - Майкоп: Изд-во АТУ, 2004. - 68 с. (4,25 п/л.).

Статьи в изданиях из перечня ВАК:

3. Хачмафова З.Р. Актуальные направления в исследовании женской языковой личности в современной лингвистике / З.Р. Хачмафова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Русская филология». - Москва: Изд-во МГОУ, 2008. -№ 2- С. 28-33 (0,4 п/л.).

4. Хачмафова З.Р. Лексико-тематическая группа «чувство» в лексиконе современной женской прозы/ З.Р. Хачмафова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Филология». - Майкоп: Изд-во АТУ, 2008.-Л» 4. - С. 90-94 (0,3 п/л.).

5. Хачмафова З.Р. Концешуальная направленность женской прозы / З.Р. Хачмафова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Филология». - Майкоп: Изд-во АТУ, 2009. - № 2. - С. 219-224 (0,4 п/л.).

6. Хачмафова З.Р. Аспекты дискурсивного анализа текстов женской прозы / З.Р. Хачмафова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Филология». - Майкоп: Изд-во АГУ, 2009. - №3. -С. 246-251 (0,4 п/л.).

7. Хачмафова З.Р. Тендерная стратификация языка женской прозы (на материале русского и немецкого языков) / З.Р. Хачмафова // Известия

РГПУ. Серия «Общественные и хуманитарные науки». - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2010.-№2.-С. 186-196 (0,7 п/л.)

8. Хачмафова З.Р. Специфика женской языковой личности в художественном дискурсе (на материале русского и немецкого языков) / З.Р. Хачмафова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Филология». - Майкоп: Изд-во АГУ, 2010. - № 1. -С. 101-105. (0,3 п/л.)

9. Хачмафова З.Р. Концептуализация и вербальная репрезентация действительности в языке современной женской прозы (на материале русского и немецкого языков) / З.Р. Хачмафова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Филология». - Майкоп: Изд-во АГУ, 2010. - № 2. -С.234-239 (0,4 п/л.).

10. Хачмафова З.Р.(соавт.) Когнитивные системы языковой личности в процессе интерпретации художественного текста / З.Р. Хачмафова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Русская филология». -М.: Изд-во МГОУ, 2010. -№ 1. - С. 51-56 (0,3 п/л.).

11. Хачмафова З.Р. Индивидуальная лексическая система женского персонажа как средство экспликации женской языковой личности / З.Р. Хачмафова // Научная мысль Кавказа. Серия «Актуальные проблемы языкознания». - Ростов-н/Д: Северо-Кавказский центр высшей школыЮФУ, 2010.-№ 2.-С. 111-116 (0,3 п/л.).

Статьи, опубликованные в других научных изданиях:

12. Хачмафова З.Р. Образные художественные средства языка как характеристика личности писателя (на материале немецкоязычной литературы) / З.Р. Хачмафова // Филологический вестник. Вып. 2. -Майкоп: АГУ, 2000. - С. 20-24 (0,3 п/л.).

13. Хачмафова З.Р. Некоторые особенности перевода национально-культурного компонента / З.Р. Хачмафова // Лингвистическая и экстралингвистическая концепции межкультурной коммуникации в теории и практике обучения в высшей школе: Материалы научно-практ. конф. -Ставрополь: СГУ, 2000.-С. 16-18 (0,18 п/л.).

14. Хачмафова З.Р. Лингвокультурные лакуны как носители скрытого смысла / З.Р. Хачмафова // Язык и национальные образы мира: Материалы междунар. научной конф. — Майкоп: АГУ, 2001. — С. 270-272 (0,18 п/л.).

15. Хачмафова З.Р. Соотношение тексг-контекст в прагматике перевода / З.Р. Хачмафова // Язык и национальные образы мира: Материалы междунар. научной конф. - Майкоп: АГУ, 2001. - С. 295-299 (0,3 п/л.).

16. Хачмафова З.Р. Проблема перевода в свете когнитивной лингвистики / З.Р. Хачмафова // Филологический вестник. Вып. 3. - Майкоп: АГУ, 2001. — С. 16-18 (0,18 л/л.).

17. Хачмафова З.Р. К проблеме национально-культурной специфики фразеологических единиц / З.Р. Хачмафова // Международное сотрудничество в образовании: Материалы III междунар. конф. -СПб: СПбГПУ, 2002. - С. 119-120 (0,12 п/л.).

18. Хачмафова З.Р. Коммуникативный аспект в теории перевода / З.Р. Хачмафова // Язык и межкультурная коммуникация: Междунар. лингвистический журнал. Вып. 1. - Майкоп: АГУ, 2002. - С. 113-114 (0,12 п/л.).

19. Хачмафова З.Р. Роль когнитивного стиля в языковой репрезентации картины мира / З.Р. Хачмафова // Язык и межкультурная коммуникация: Междунар лингвистический журнал. Вып. 1. - Майкоп: АГУ, 2003. - С. 130-135 (0,4 п/л.).

20. Хачмафова З.Р. Смысловая структура текста и инвариант в переводе / З.Р. Хачмафова // Билингвизм в теории и практике: Сб. статей -Майкоп: АГУ, 2004. - С. 93-101 (0,5 п/л.).

21. Хачмафова З.Р. Национально-культурная специфика концепта «внешность» в немецкой культуре / З.Р. Хачмафова // Германистика: состояние и перспективы развития: Тезисы докладов Междунар. конф. -М.: МГЛУ, 2004. - С. 132-134 (0,18 п/л.).

22. Хачмафова З.Р. О понятии «адекватность» перевода / З.Р. Хачмафова // Актуальные проблемы двуязычия и их речевая реализация в полиэтнической среде: Материалы Всероссийской научно-практ. конф. -Майкоп: АГУ, 2005. - С. 117-120 (0,25 п/л.).

23. Хачмафова З.Р. О некоторых подходах к пониманию сущности дискурса и текста в современной лингвистике / З.Р. Хачмафова // Язык и дискурс в современном мире: Материалы междунар. научной конф. -Майкоп: АГУ, 2005. - С. 316-319 (0,25 п/л.).

24. Хачмафова З.Р. О понятии языковой личности в современной науке / З.Р. Хачмафова // Иностранные языки: лингвистические и методологические аспекты: Сборник научных трудов. Вып. 2. - Тверь: Твер.гос. ун-т, 2005. - С. 21 -24 (0,25 п/л.).

25. Хачмафова З.Р. Категория интертекстуальности в художественных текстах / З.Р. Хачмафова // Динамика научных исследований 2005: Материалы междунар. научной конф.. - Белгород: БГУ, 2005. -С. 54-56 (0,18 п/л.).

26. Хачмафова З.Р. Социокультурные факторы как ведущие определяющие языковой ментальности / З.Р. Хачмафова // Речевая деятельность. Языковое сознание. Обобщающая личность: Материалы

XV междунар. симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. - М.: Изд-во «Эйдос», 2006. - С. 322-323 (0,12 п/л.).

27. Хачмафова З.Р. Интертекстуальность как текстообразующий фактор женской прозы / З.Р. Хачмафова // Современная лингвистика: теория и практика: Материалы VII междунар. научно-метод. конф. -Краснодар: КубГТУ, 2007. - Ч. II. - С. 109-И 2 (0,25 п/л.).

28. Хачмафова З.Р. Основные понятия когнитивной лингвистики: картина мира и языковая картина мира / З.Р. Хачмафова // Язык и межкультурная коммуникация: Междунар. лингвистический журнал. -Майкоп: АГУ, 2007. Вып. 1. - С. 16-21 (0,4 п/л.).

29. Хачмафова З.Р. Основные параметры и характеристики лин-гвокультурной личности / З.Р. Хачмафова // Актуальные проблемы языкового образования: Материалы междунар. научно-практ. конф. -Майкоп: АГУ, 2007. - С. 293-296 (0,25 п/л.).

31. Хачмафова З.Р. Социокультурные факторы формирования женской прозы / З.Р. Хачмафова // Основные вопросы лингвистики, лингводидактики и межкультурной коммуникации: Сб. научных трудов по филологии. - Астрахань: Издательский дом: «Астраханский университет», 2008. -№ 2. - С. 125-128 (0,25 п/л.).

32. Хачмафова З.Р. Художественный текст как способ репрезентации индивидуального когнитивного знания / З.Р. Хачмафова // Междунар. конгресс по когнитивной лингвистике. Сб. материалов. - Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р.Державина, 2008. - С. 600-603 (0,25 п/л.).

33. Хачмафова З.Р. (соавт.) Текстовые ассоциативно-семантические поля как способ репрезентации женской языковой личности / З.Р. Хачмафова // Этнос. Культура. Перевод-5. Материалы междунар. научной конф. - Пятигорск: ПГЛУ, 2008. - С. 146-151 (0,3 п/л.).

34. Хачмафова З.Р. Модальность как способ вербализации языковой личности / З.Р. Хачмафова // Альманах современной науки и образования. Серия «Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии и методика преподавания языков и литературы». - Тамбов: Изд-во «Грамота», 2009. - Вып. №8(27) - С. 182-185 (0,25 п/л.).

35. Хачмафова З.Р. Художественный текст как способ трансляции женской языковой картины мира / З.Р. Хачмафова // Актуальные вопросы филологии. Теория и методика преподавания иностранных языков: Межвуз. сб. научных статей. Выпуск 5, - Ростов-н/Д: Изд-во НОУ ВПО «Ростовского института иностранных языков», 2009. -С. 307-316 (0,6 п/л.).

36. Хачмафова З.Р. Языковая реализация индивидуальной картины мира / З.Р. Хачмафова // Основные проблемы современного языкознания: Сб. статей 5 Междунар. научно-практ. конф. - Астрахань: Издательский дом: «Астраханский университет», 2009. - С. 148-154 (0,4 п/л.).

37. Хачмафова З.Р. Тендерный аспект изучения современной женской прозы / З.Р. Хачмафова // Актуальные проблемы языкового образования: Материалы междунар. научно-практ. конф. — Майкоп: АГУ, 2009. - С. 293-296 (0,25 п/л.).

38. Хачмафова З.Р. Текстовые когнитивно-перцептивные смыслы, формирующие индивидуально-авторскую картину мира женской прозы / З.Р. Хачмафова // Лингвистические основы межкультурной коммуникации: Материалы междунар. научно-практ. конф. - Нижний Новгород-Нижегородский государственный лингвистический университет, 2009. - С. 177-180 (0,25 п/л.).

39. Хачмафова З.Р. К проблеме изучения современной женской прозы в когнитивной лингвистике / З.Р. Хачмафова // Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидакгики: Материалы междунар. научной конф. - Волгоград: ВГУ, 2010. - С. 285-291 (0,37 п/л).

УДК 81.42 (075.8) ББК 81я 73 X 29

АННОТАЦИЯ

Диссертационное исследование Хачмафовой Зайнеты Руслановны на тему «Женская языковая личность в художественном тексте (на материале русского и немецкого языков)» посвящено комплексному исследованию особенностей текстовой реализации женской языковой личности и описанию лингвопрагматических характеристик текстов современной женской прозы на русском и немецком языках с точки зрения когнитивно-функционального аспекта. Автором описаны гендернообусловленные характеристики языкового стиля автора-женщины художественного текста и функциональные особенности языка современного дискурса женской прозы (семантические, грамматические, культурологические и прагматические характеристики), обеспечивающие концептуализацию ключевых понятий в индивидуально-авторской картине мира автора-женщины.

INHALTSANGABE

Die Dissertation von Hacmafova Zajneta „Die weibliche Sprachperson im literarischen Text (am Beispiel von Russisch und Deutsch) ist der komplexen Forschung der Besonderheiten der Textrealisierung der weiblichen Sprachperson und der Beschreibung der linguo-pragmatischen Kennzeichnen der literarischen Texten in der Gegenwartsprosa von Frauen in der deutschen und russischen Sprachen vom Standpunkt des kognitiv-funktionalen Aspekts gewidmet. Vom Autor der Dissertation sind die geschlechtsbedingten Merkmale des Sprachstils der Frau als Verfasserin und funktionale Besonderheiten der Sprache des modernen Diskurses der Frauenprosa (semantische, grammatische, kulturologische und pragmatische Eigenschaften), die die Konzepte im individuellen Autorenweltbild der Frau bilden, beschrieben.

Подписано в печать 02.03.12 Формат 60x84 1/16 Усл.печ.л. 2,51 Уч.-изд.л. 1,95

Бумага офсетная Тираж 120 экз. Заказ 333

Отпечатано в Издательско-полиграфическом комплексе Ставропольского государственного университета 355009, Ставрополь, ул.Пушкина, 1.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Женская языковая личность в художественном тексте"

выводы

Анализ языковых средств (лексико-грамматические, синтаксические, стилистические средства, образные средства) современной женской прозы в русском и немецком языках позволил выявить гендернообусловленные особенности языкового стиля автора-женщины в художественном тексте.

Итак, анализ языка современной женской прозы на русском и немецком языках позволил выявить основные дифференциальные признаки женской речи, представленные в следующих таблицах.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Одним из перспективных направлений развития языкознания на современном этапе можно считать изучение феномена языковой личности. Проблемы, связанные с языковой личностью, исследуются с учетом роли человеческого фактора в языке, что, в свою очередь, связывается с выявлением отношений между языком и картиной мира.

В работе был осуществлен комплексный системный анализ особенностей вербализации женской языковой личности в художественных текстах современной женской прозы на русском и немецком языках. Авторы-женщины художественных текстов современной прозы понимаются как совокупная женская языковая личность, творящая в определенном социуме, определенной культуре и представляющая фрагмент национальной и концептуальной картин мира. Исследование женской языковой личности в работе проводилось на основе анализа особенности функционирования языка современной женской прозы (семантические, грамматические, культурологические и прагматические характеристики), обеспечивающие концептуализацию ключевых понятий в индивидуально-авторской, картине мира автора-женщины.

Изучение когнитивных и функциональных свойств женской языковой личности в художественных текстах женской прозы позволяет создать новую концепцию понятия «язык женской прозы» как самостоятельного дискурса. Язык текстов женской прозы представляет собой женский дискурс как язык женщин, который функционирует в определенной ситуации, например, особом жанре литературы. Таким образом, дискурс современной женской прозы представляет собой сложное единство художественных текстов, созданных женщинами и социального, политического, культурного контекста.

Итак, дискурс современной женской прозы - это сложный социокультурный феномен, проявление гендерномотивированного женского сознания, возникающий в результате создания авторами-женщинами художественных текстов' описывающих действительность и женский - опыт через практики самоидентификации.

Понимание женственности невозможно вне такого социального признака, как стратификация. Тендерная стратификация - это процесс, посредством которого тендер становится основой социальной стратификации. Под понятием гендерная стратификация в языке женской прозы понимается реализация тендерных отличий вербальными средствами в художественном тексте. Различия в вербальном поведении человека определяются тендерным фактором и проявляются в языке: 1) на вербально-семантическом уровне языка; 2) в сфере когнитивных феноменов, представленных понятиями, концептами, идеями, стереотипами, складывающимися в тендерную картину мира, отражающую иерархию ценностей; 3) на прагматическом уровне, включающей цели, мотивы, интересы, установки и интенции.

Тендерные признаки дискурса современной женской прозы проявляются в следующих характеристиках:

• в центре повествования- находится женщина, женский субъект (повествование от первого лица, жанр «женская автобиография»);

• изображение частной, повседневной жизни обычных людей, особенно женщин {семья, дом, дети, родители,, супруги, подруги, «любовный треугольник»,измена, ревность, и т.д.)\

• в структуре женского текста семейные; и родственные отношения, оказываются более важными; чем другие типы социальных отношений;

• обращение к теме домашнего насилия (жена-муж) и дискриминации в профессии {работник-начальник);

• в осмыслении собственного «Я» как одной из важнейших причин экзистенциализации женского выступают отношения с противоположным полом;

• в противоположность мужской литературной традиции женский опыт в литературе репрезентирован преимущественно в терминах телесного, биологического, физиологического и т.д.

• переплетение различных речевых уровней (дискурсов) и нескольких лейтмотивов. Таким образом, основные характеристики женской языковой личности определяются тендерным фактором и проявляются в языке: на вербально-семантическом уровне языка; в сфере когнитивных феноменов, представленных понятиями, концептами, идеями, стереотипами, складывающимися в тендерную картину мира, отражающую иерархию ценностей; на прагматическом уровне, включающей цели, мотивы, интересы, установки и интенции.

Комплексная реконструкция совокупной женской языковой личности в художественном тексте была осуществлена посредством исследования его персонажной и авторской субъектных речевых сфер на основе известной трехуровневой модели языковой личности Ю.Н. Караулова.

Понятие «женская языковая личность» в художественном тексте была рассмотрена в плоскостях автор-женщина/персонаж-героиня. Женский персонаж рассматривается как «модель женщины», функционирующая в пространстве современной женской прозы в качестве различных героинь -жетцина-матъ, женщина-подруга, женщина-жена, женщина-любовница, женщина-сопернгща, э/сенщина-работник и др. На основе анализа индивидуального лексикона женского персонажа был реконструирован вербально-семантического уровень моделируемой в тексте ЖЯЛ.

Индивидуальная языковая личность автора-женщины обладает: а) собственным практическим и языковым опытом; б) лексическим набором предпочитаемых единиц; в) индивидуальными ассоциациями с тем или иным значением.

Специфика совокупной женской языковой личности в дискурсе современной женской прозы выражается в следующих характеристиках:

1. Эмоциональность и чувственность речи - высокая концентрация на' участке текста экспрессивно-эмоциональной, оценочной лексики и наличие эмоционально окрашенных любимых тематических и семантических полей, т.е. преобладание эмотивных средств, как на уровне лексики, так и на уровне синтаксиса.

2. Неуверенность и некатегоричность речи — преобладание модальных конструкций, выражающих различную степень предположительности, неопределенности;

3. Вежливый стиль речи - наличие большого количества вежливых форм, «гиперкорректное» речевое поведение, наличие утверждений в форме вопросов, иллокуций неуверенности при отсутствии самой неуверенности.

4. Правильная и грамотная речь - склонность к употреблению стилистически повышенных форм, клише, книжной лексики, коннотативно нейтральных слов и выражении, эвфемизмов.

Исследование интертекстуальности как характеристики индивидуального стиля автора-женщины позволило выявить центральные художественные образы, символы и мотивы, функционирующие в качестве основообразующих элементов данного художественного континуума. Интертекстуальность понимается в работе как неотъемлемый текстообразующий фактор дискурса современной женской прозы и отражение лингвокультурного сознания женской языковой личности.

Концептуальный анализ художественных текстов современной женской прозы позволил выявить особенности индивидуальной языковой картины мира автора-женщины, его мировосприятия, его мировоззренческих позиций, а также языковых параметров идиостиля женщины. Основной единицей, формирующей индивидуально-авторскую картину мира художественных текстов авторов-женщин, мы рассматриваем текстовые когнитивно-перцептивный модули, как вид художественного концепта. Изучение особенностей формирования и функционирования данных ментальных образований авторского сознания способствует углубленному исследованию женской языковой' личности. ТКПМ, во-первых, являются элементами индивидуальной картины мира одного автора, и, во-вторых, частью базового концепта текстового пространства женской прозы, т.е. как элементы коллективной картины мира нескольких авторов - совокупной женской языковой личности, воплощенной в массиве текстов. В обоих случае репрезентантом ТКПМ в тексте являются слова, которые могут рассматриваться как ключевые слова дискурса женской прозы. ТКПМ; являясь единицей когнитивного уровня в структуре ЖЯЛ играют определяющую роль в творческом процессе создания текста: влияют на; выбор изобразительных средств, а также несут ключевые идеи мироцонимания личности, характеризуют неповторимый идиостиль творческой ЯЛ.

ТКПМ, как выработанные сознанием автора понятия, эксплицируются в текстовой деятельности на вербально-семантическом уровне, в лексиконе автора; т. е; выражают особенности языковой личности, которые проявляются в. выборе тем, лексем, коммуникативных стратегий; формировании индивидуальных лексических парадигм; индивидуальных ассоциативных полей. •

Как показал анализ дискурса современной женской прозы на русском.и немецком языках, текстовые когнитивно-перцептивные модули отражают ценностные ориентиры и гендернообусловленные особенности языкового стиля автора-женщины, а также представляют собой? сложные, динамичные образования; включающие в себя предметно-образную, понятийную и ценностногоценочную составляющие. В индивидуально-авторской картине мира современной женской прозы доминируют ассоциативная и ценностно-оценочная составляющие.

Тексты женской прозы рассматриваются как женский дискурс, в котором главным элементом являются слова, выражения, конструкции, т.е. некий язык, который определяет порядок объектов, характерный для этой дискурсивной практики. В ходе данного исследования мы пришли к выводу, что для дискурсивного анализа художественных текстов современной женской прозы наиболее важными оказываются три критерии анализа: содержание, т.е. тема дискурса; дискурсивные стратегии; лингвистическая реализация этих стратегий.

В ходе исследования мы пришли к выводу, что художественный текст женской прозы является динамическим вербальным объектом, порожденным индивидуальным сознанием автора-женщины и фиксирующим специфику языковой картины мира женщины. Он характеризуется как функционально определенная последовательность речевых действий, каждое из которых реализует отношение автора к значениям элементов художественного текста. Когнитивные структуры женской языковой личности формируют доминантные топики, типические ситуации, или темы женской прозы: женская культура, материнство и воспитание детей, семья / дом, дискриминация женщины, здоровье женщины, образование женщины, профессия / карьера, домашний труд.

В ходе анализа парадигматических, синтагматических и ассоциативных отношений выявлены различные варианты вербализации текстовых когнитивно-перцептивных модулей «ЖЕНЩИНА», «МУЖЧИНА»,1 «СЕМЬЯ», «ЛЮБОВЬ», «ЖЕНСКАЯ СВОБОДА», «ДИСКРИМИНАЦИЯ», «ЖЕНСКАЯ СУДЬБА» сложившиеся в представлении современных авторов-женщин, отмечены их специфические черты и реконструированы ассоциативно-смысловые поля- базовых лексем. Семантико-понятийное наполнение и реконструкция содержания текстовых когнитивно-перцептивных модулей в языке женской прозы осуществляется на основе выявления и анализа лексических единиц в системе синтагматикопарадигматических связей, тематических групп, семантических полей, словосочетаний, что позволяет проникнуть и в глубинные смыслы культуры.

Проанализированные текстовые когнитивно-перцептивные модули в дискурсе женской прозы выступают ментальными единицами эмоционально-концептуальной картины мира автора-женщины, аккумулируя соответствующие образы, понятия, представления, установки, оценки, которые реализуются на русском и немецком языках с помощью различных языковых единиц.

В процессе исследования установлены сходства и различия особенностей вербализации выделенных текстовых когнитивно-перцептивных модулей в дискурсе современной женской прозы на русском и немецком языках.

Сходства:

1. В дискурсе русской и немецкоязычной женской прозы создается детализированный образ женщины, дифференцированный по возрасту, статусу, социальным функциям, поведенческим нормам, занятиям.

2. В текстовом пространстве женской прозы на русском и немецком языках представлен такой образ женщины, в котором ипостаси жестко разграничены по семантическим областям в зависимости от отношения к мужчинам: жена, любовница, мать, вдова и т.п. Женщины, их характер и деятельность определяются по отношению к мужчинам и реализуются в оппозиции «самодостаточность - зависимость».

3. Тендерные роли женщины одинаковы в двух лингвокультурах: женщина-мать, женщина-жена, женщина-домохозяйка, женщина-любовница, женщина-подруга, женщина-профессионал.

4. Женщина часто выступает как объект действия, предмет потребления. Положительные характеристики женщин относятся в основном к сферам, где они оказываются полезны для жизни мужчин.

5. В ряде случаев отмечаются референциально идентичные представления женщины-матери в обеих лингвокультурах: теплая как норка, warm und weich wie ein Muttertier, wie eine Höhle.

6. В исследуемых лингвокультурах образ женщины противоречив: и русский, и немецкий языки обнаруживают четкую полярность в характеристике представительниц слабого пола: покорность и упрямство, нежность и грубость, schwach und stark.

7. Женский образ присутствует во многих жизненно важных семантических областях. Однако наиболее часто он соотносится с семантическим полем «зависимость».

8. Семейные отношения между женщиной и мужчиной восходят к оппозициям: «жизнь-смерть», «любовь-ненависть», «счастье-страдания».

9. Любовь как этическое чувство наделена большой внутренней силой, способствующей максимальному проявлению внутреннего мира женской личности, сопутствующих чувств и требующего постоянного совершенствования и преображения.

Различия:

1. В изображении женского образа на русском языке внешность женщины имеет большее значение. Значимость внешней привлекательности детальнее выражена на русском языке. Это связано с представлением женщины в русской картине мира в первую очередь как сексуального объекта.

2. В художественной картине мира женской прозы на немецком языке изображается женский образ, отображающий независимую, образованную и самостоятельную женщину {Powerfrau, emanzipierte Frau, gebildete Frau), составляющую конкуренцию мужчине в карьере, что объясняется популярностью феминизма в Европе.

3. В дискурсе немецкоязычной женской прозы дается развернутая картина дискриминации в профессии и карьере. Выделенный ТКПМ

ДИСКРИМИНАЦИЯ» характерен для текстов немецкоязычной женской-прозы и не специфичен для русской женской прозы.

4. Оппозиция «свобода - насилие» в реализации семейных отношений между женщиной и мужчиной наблюдается в дискурсе немецкоязычной женской прозы.

5. В дискурсе немецкоязычной женской прозы авторы-женщины не затрагиваются темы, связанные с натуралистическими изображениями аборта и родов, как это представлено в дискурсе женской прозы на русском языке.

Таким образом, мы наблюдаем частичное совпадение в репрезентации проанализированных текстовых когнитивно-перцептивных модулей дискурса современной женской прозы на русском и немецком языках.

Изучение языковой личности автора-женщины связано с анализом различных уровней художественного текста: структурно-языкового, лингвокогнитивного и прагматического.

В процессе исследования художественных текстов современной женской прозы на русском и немецком языках рассмотрены вербальные механизмы и способы проявления языкового сознания' женской языковой личности в художественном тексте в аспекте когнитивной лингвистики. Анализ обширного практического материала на русском и немецком языках позволил выявить' гендернообусловленные признаки стиля автора-женщины в дискурсе современной женской- прозы, определить особенности модели письма женщины, связанные с тематикой и контекстом текстов современной женской прозы, т.е. концептуальные инновации структуры языкового стиля автора-женщины в художественном тексте.

Мы полагаем, что рассмотрение структуры женской языковой личности позволяет познать уникальность человеческого мышления в целом, и дает возможность декодирования порождаемых этой личностью художественных текстов современной женской прозы.

Таким образом, изучение когнитивных и функциональных свойств женской языковой личности, вербализованной в дискурсе современной женской прозы на русском и немецком языках, позволил, с одной стороны, описать как общие, так и национальные особенности языка женской прозы, а с другой, - создать новую концепцию «женского» текста как самостоятельного дискурса, обладающего особой спецификой мировоззрения, а также значимыми с точки зрения тендера концептами.

Список научной литературыХачмафова, Зайнета Руслановна, диссертация по теме "Теория языка"

1. Абашеева, М. Чистенькая жизнь не помнящих зла / М. Абашеева // Литературное обозрение. М., 1992. - № 5-6. - С. 9.

2. Абубикирова, Н.И. Что такое «гендер»? / Н.И. Абубикирова // Женщина в обществе: мифы и реалии: сб. ст. / под ред. Л.С. Круминг. М.: Информация, 2001. - С. 84-87.

3. Авершцев, С.С. Архетипы / С.С. Аверинцев // Мифы народов мира: энциклопедия. Т. 1. М.: Сов. энциклопедия, 1980. - С. 110-111.

4. Александрова, О.В. Филология, когнитивная лингвистика, дискурсивные исследования: общее и различное // С любовью к языку: Сборник научных трудов. М.-Воронеж: ИЯ РАН, Воронежский университет, 2002. - С. 61-65.

5. Алефиренко, Н.Ф. Смысловая структура текста / Н.Ф. Алефиренко // Текст как объект многоаспектного исследования: сб. ст. науч.-метод, семинара «Textus». СПб.; Ставрополь, 1998. - Вып. 3, ч. 1. - С. 35-39.

6. Алефиренко, Н.Ф. Поэтическая энергия слова. Синергетика языка, сознания и культуры / Н.Ф. Алефиренко. М.: Academia, 2002.

7. Алефиренко, Н.Ф. Когнитивно-семиологические аспекты лингвокультурологии / Н.Ф. Алефиренко // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: Издательский дом ТГУ, 2004. — С. 36-44.

8. Алефиренко, Н.Ф. Концепт и значение в жанровой организации речи: когнитивно-семасиологические корреляции / Н.Ф. Алефиренко // Жанры речи: сб.науч. трудов. Вып. 4. Жанр и концепт. Саратов, 2005.

9. Аликаев, P.C. Литературный статус литературного языка и диалекта в немецкоязычной Швейцарии / P.C. Аликаев // Парадигмы в языке, литературе и науке: Русская германистика. Том VII. М.: Языки славянской культуры, 2010. - С.315-324.

10. Арбатова, М. Женская литература как факт состоятельности отечественного феминизма / М. Арбатова // Преображение: Науч. лит альманах. М.: Линор, 1995. - № 3. - С. 25-27.

11. Арбатова, М. Меня зовут Женщина / М. Арбатова. М.: Эксмо, 1997. -400 с.

12. Аристов, С.А. Когнитивные аспекты языковой коммуникации, включающей невербальные конституенты / С.А. Аристов // Когнитивная лингвистика. Ч. 1. Тамбов: Изд-во ТГУ, 1998. - С. 108110.

13. Арутюнова, Н.Д. О стыде и стуже / Н.Д. Арутюнова // Вопросы языкознания. 1997. - № 2. - С. 59-70.

14. Ю.Арутюнова, Н.Д. Дескрипции и дискурс / Н.Д. Арутюнова // Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1999. - С. 95-129.21 .Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

15. Бабушкин, А.П. Перевод реалий в свете проблем когнитивной семантики / А.П. Бабушкин, М.Г. Жукова // Проблемы культурной адаптации текста. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та,, 1999. - С. 11-13.

16. Баранов, А.Н. Аргументация как языковой и когнитивный феномен / А.Н. Баранов // Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации. -М., Наука, 1990.-С. 40-53.

17. Баранов, А.Н. Постулаты когнитивной лингвистики / А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский // Известия РАН. М.: Наука, 1997. - С. 11-21.31 .Баранов, А.Г. Текст в функционально-прагматической парадигме / А.Г. Баранов. Краснодар: КубГУ, 1988. - 148 с.

18. Барт, Р. Текстовый анализ / Р. Барт // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1979. - Вып. IX. - С. 298-307.

19. Зв.Барт, Р. Семиотика. Поэтика / Р. Барт. М.: Прогресс, 1989. - 616 с.

20. Барт, Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика: Пер. с фр. / Сост., общ. Ред. И вступит. Ст. Г.К. Косикова / Р. Барт. М.: Прогресс, 1994. -С. 616.

21. Бахтин, М.М. Вопросы литературы и эстетики / М.М. Бахтин. М.: Худож. лит, 1979. - 445 с.

22. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. М.: Искусство, 1979.-423 с.

23. Бианки, В.Я. Асимметрия мозга и пол / В.Л. Бианки, Е.Б. Филиппова. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. 328 с.

24. AI.Богин, Г.И. Типология понимания текста / Г.И. Богин. Калинин: Изд-во Калининского гос. ун-та ЛГУ, 1984. - 44 с.

25. Богуславский В.М. Слово и понятие / В.М. Богуславский // Мышление и язык. М., 1957. - С. 213-275.4 9 .Богуславский, И.М. Лингвистический процессор и локативные обстоятельства / И.М. Богуславский // Вопросы языкознания. 1991. -№ 3 - С. 69-78.

26. Болдырев, H.H. Системные и функциональные связи языковых единиц как результаты категоривирующей деятельности языкового сознания / H.H. Болдырев // Связи языковых единиц в системе и реализации. -Тамбов: Изд-во Тамб. гос.ун-та, 1998. С. 5-16.

27. Болдырев, H.H. Концептуальные структуры и языковые значения / H.H. Болдырев // Филология культура: материалы междунар. конф., 12-14 мая 1999 г. Тамбов: Изд-во Тамб. гос.ун-та, 1999. - С. 62-69.

28. Болдырев, H.H. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии / H.H. Болдырев. Тамбов: Изд-во Тамб. гос.ун-та 2002. -123 с.

29. ЪЪ.Болдырев, H.H. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики / H.H. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. -Тамбов: Изд-во ТГУ, 2004. № 1. - С. 18-36.

30. Болотнова, Н.С. Лексическая структура художественного текста в ассоциативном аспекте / Н.С. Болотнова. Томск: Изд-во Том. пед инта, 1994.-210 с.

31. Болотнова, Н.С. Задачи и основные направления коммуникативной стилистики художественного текста / Н.С. Болотнова // Вестник

32. Томского государственного педагогического университета. Сер. Гуманитарные науки (Филология). 1998. - Вып. 6. - Томск: Изд-во Том. Гос. пед . ун-та, 1998. - С. 6-8.

33. Болотнова, Н.С. К вопросу о границах прагмем в поэтическом тексте / Н.С. Болотнова // Говорящий и слушающий: языковая личность, текст, проблемы обучения: материалы Междунар. науч.-метод. конф. — СПб., 2001.-С. 353-362.

34. Бразговская, Е.Е. Текст в пространстве культуры («Sny. Ogroefy, Sérénité» Ярослава Ивашкевича): монография / Е.Е. Бразговская. — Пермь: Изд-во Перм. гос. пед. ун-та., 2001. 114 с.

35. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. М.: Русские словари, 1996.-416 с.

36. Вежбицкая, А. Лексическая семантика в культурно-сопоставительном аспекте / А. Вежбицкая // Семантические универсалии и описание языков. М, 1999. - С. 503-649.

37. Веэюбицкая, А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики / А. Вежбицкая. М.: Языки славянской культуры, 2001. -272 с.

38. Володина, М.Н. Язык СМИ основное средство воздействия на массовое сознание / М.Н. Володина // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования / Под ред. Володиной М.Н. - М.: МГУ, 2003. С. 32-45.

39. Воркачев, С.Г. «Первая из всех страстей»: адмиративная оценка и средства её выражения в испанском языке / С.Г. Воркачев // Известия РАН. — М., 1992.-№2.-С. 81-89.

40. Воркачев, С.Г. Безразличие VS презрение (на материале испанского языка) / С.Г. Воркачев // Вопросы языкознания. 1992. - № 1. - С. 7986.

41. Воркачев, С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С.Г. Воркачев // Филологические науки. М., 2001. - № 1. - С. 64-72.

42. Воркачев, С.Г. Методологические основания лингвоконцептологии / С.Г. Воркачев // Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып. 3. Аспекты метакоммуникативной деятельности. Воронеж, 2002. - С. 79-95.

43. Воркачев, С.Г. Концепт как «зонтиковый термин» / С.Г. Воркачев // Язык, сознание, коммуникация. Вып. 24. - М.: МГУ, 2003. - С.5-12.

44. Воркачев, С.Г. Любовь как лингвокультурный концепт / С.Г. Воркачев. М.: Гнозис, 2007. - 284 с.

45. Воробьев, В.В. Языковая личность и национальная идея / В.В. Воробьев // Народное образование. М., 1998. - № 5. - С. 25-30.

46. Ворожбитова, A.A. Теория текста: антропоцентрическое направление: учеб. пособие / A.A. Ворожбитова. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2005.-367 с.

47. Воронина, O.A. Женское предназначение: миф, идеология, практика / O.A. Воронина // Искусство кино. М., 1991. - № 6. - С. 14-17.

48. Воронина, O.A. Тендерная экспертиза законодательства РФ в средствах массовой информации / O.A. Воронина. М.: МЦГИ: Проект тендерная экспертиза, 1998. - 156 с.

49. Воронина, O.A. Теоретико-методологические основы тендерных исследований / O.A. Воронина // Теория и методология тендерных исследований: курс лекций / под общ. ред. O.A. Ворониной. М.: МЦГИ - МВШСЭН - МФФ, 2001. - С. 99-108.

50. Воронина, O.A. Тендер / O.A. Воронина // Словарь тендерных терминов под ред. А.А.Денисовой. М.: Информация XXI век, 2002-С. 21.

51. Вохрышева, Е.В. Коммуникативные стратегии диалогического взаимодействия в новоанглийском языке: дис. . д-ра филол. наук / Е.В. Вохрышева. СПб., 2001.

52. Габриэлян, Н. Ева это значит «жизнь» (Проблема пространства в современной русской женской прозе) / Н. Габриэлян // Вопросы литературы. -М., 1996.-№ 4.-С. 31-45.

53. Габриэлян, Н. Хозяин травы / Н. Габриэлян. М.: Эксмо-пресс, 2001.-286 с.

54. Гажева, ИД. Опыт концептуального анализа имени ИГРА / И.Д. Гажева // Филологические науки. М., 2000. - № 4. - С. 73-81.

55. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. М.: Высшая школа, 1971. - 338с.

56. Гинзбург, Л.Я. О психологической прозе / Л.Я. Гинзбург. Д.: Сов. писатель, 1971. -463с.

57. Голуб, И.Б. Грамматическая стилистика современного русского языка / И.Б. Голуб. М., 1989. - 208 с.

58. Гончарова, Н.Ю. Концепт факт в представлении человека / Н.Ю. Гончаров // Связи языковых единиц в системе и реализации. Когнитивный аспект: межвуз. сб. науч. тр. Тамбов, 1999. - Вып. 2. -С. 48-52.

59. Городникова, М.Д. Творчество Александры Марининой как отражение современной российской ментальности Текст. / М.Д. Городникова // Филологические науки. М., 2003. - № 1. - С. 106-111.

60. Горошко, Е.И. Особенности мужского и женского вербального поведения (психолингвистический анализ): дис. . канд. филол. наук / Е.И. Горошко. -М., 1996. 158 с.

61. Горошко, Е.И. Особенности мужской и женской ассоциативной картины мира в русском языке / Е.И. Горошко // Wiener Slawistischer Almanach. Wien, 1997. -N 40. - P. 201-248.

62. Горошко, Е.И. Специфика ассоциативного сознания некоторых групп русскоязычного населения Украины / Е.И. Горошко // Языковое сознание формирование и функционирование М.: Институт языкознания РАН, 1998. - С. 186-200.

63. Горошко, Е.И. Особенности мужского и женского стиля письма / Е.И. Горошко // Тендерный фактор в языке и коммуникации: сб. науч. тр. М.: Изд-во МГЛУ, 1999. - Вып. 446. - С. 44-60.

64. Горошко, Е.И. «Эмоция ассоциация» и их связь со спецификой русского языкового сознания / Е.И. Горошко // Язык и образование. -Курск: Изд-во КГПУ, 1999. - С. 40-59.

65. Горошко, Е.И. Изучение вербальных ассоциаций на цвета / Е.И. Горошко // Языковое сознание и образ мира. М.: Институт языкознания РАН, 2000. - С. 291-313.

66. Горошко, Е.И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента: монография / Е.И. Горошко. М.; Харьков: Ра-Каравелла, 2001. - 320 с.

67. Горошко, Е.И. Языковое сознание (ассоциативная парадигма): дис. . д-ра филол. наук/Е.И. Горошко. М., 2001. - 553 с.

68. Грайс, Г.П. Логика и речевое общение / Г.П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985. - Вып. 16. - С. 217-238.

69. Гринберг, Дж. Квантитативный подход к морфологической типологии языков / Дж. Гринберг // Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1963. Вып. III. - 60-94.

70. Гринберг, Дж. Меморандум о языковых универсалиях / Дж. Гринберг, Ч. Осгуд, Д. Дженкинс // Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1970. Вып. V. - С. 31-44.

71. Гринберг, Дж. Некоторые грамматические универсалии, преимущественно касающиеся порядка значимых элементов / Дж. Гринберг // Новое в зарубежной лингвистике. М.; Прогресс, 1970. -Вып. V.-114-162.

72. Гришаева, Л.И. Перевод как источник знаний о концептуализации внеязыковой действительности/ Л.И. Гришаева // Перевод: язык и культура. Воронеж, 2000. - С. 29-31.

73. Грунина Л.П. Когнитивный взгляд на художественный текст / Л.П. Грунина // Социально-экономические проблемы развития России. Региональный аспект. Кемерово: изд-во КузГТУ, 2004. - С. 144 -146.

74. Гумбольдт, В. Избранные труды по языкознанию. М.: Прогроесс, 1984. - 397 с.

75. Гумбольдт, В. Язык и философия культуры / В. Гумбольдт. М., 1985.-450 с.

76. Гучинская, Н.О. Семантические преобразования языковых единиц в художественном тексте. (Проблема языковых и поэтических тропов) // Семантика и прагматика единиц языка в тексте. Л.: ЛГПИ, 1988.-С. 3-10.

77. Гучинская, Н.О. Шпильманский эпос и проблема текстопорождения / Н.О. Гучинская // Интертекстуальные связи в художественном тексте. СПб.: Образование, 1993. - С.46-57.

78. Гучинская, Н.О. Границы стилистики, поэтики и герменевтики при интерпретации художественного текста // Междисциплинарная интерпретация художественного текста. СПб.: Образование, 1995. -С. 44-51.

79. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. / В.И. Даль М.: Русский язык, 1998. - Т. 2. - 780 с.

80. Дарк, О. Женские антиномии / О. Дарк // Дружба народов. М., 1991.-№4.-С. 253-257.

81. Деглин, В.Л. О роли доминантного полушария в регуляции эмоциональных состояний / В.Л. Деглин, Н.Н. Николаенко // Физиология человека. М., 1975. - Т. 1, № 3. - С. 418-426.

82. Дейк, Т. А. еан. Вопросы грамматики текста / Т.А. ван Дейк // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1978. Вып. 8. — С. 259-336.

83. Дейк, Т. А. еан. Стратегии понимания связного текста / Т.А. ван Дейк // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. — Вып. 23.-С. 153-211.

84. Дейк, Т. А. еан. Язык. Познание. Коммуникация: сб. работ / Т.А. ван Дейк; сост. В.В. Петрова. М.: Прогресс, 1989. - 310 с.

85. Делёз, Ж. Что такое философия?: пер. с фр. / Ж. Делёз, Ф. Гваттари. М.: Ин-т эксперимент, социол., 1998. - 288 с.

86. Демъянкое, В.З. Понимание как интерпретирующая деятельность / В.З. Демьянков // Вопросы языкознания. 1983. - № 6. - С. 58-76.

87. Демъянков, В.З. Эффективность аргументации как речевого воздействия / В.З. Демьянков // Проблемы эффективности речевой коммуникации: сб. обзоров. -М.: ИНИОН, 1989. С. 13-40.

88. Демъянков, В.З. Личность, индивидуальность и субъективность в языке и речи / В.З. Демьянков // «Я», «субъект», «индивид» в парадигмах современного языкознания. М.: 1992. - С. 9-34.

89. Демъянков, В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода / В.З. Демьянков // Вопросы языкознания. 1994.-№4.-С. 17-33.

90. Демъянков, В.З. Понятие и концепт в художественной литературе и в научном языке / В.З. Демьянков // Вопросы филологии. М., 2001. -№1 (7). - С. 36-46.

91. Денисов, П.Н. Язык русской общественной мысли конца XIX -первой четверти XX в. / П.Н. Денисов. М., 1998. - 278 с.

92. Добровольский, Д. О. Национально-культурная специфика во фразеологии / Д.О. Добровольский // Вопросы языкознания. 1997. -№ 6. - С. 37-48.

93. Добровольский, Д.О., Кирилина A.B. Феминистская идеология в тендерных исследованиях и критерии научности / Д.О. Добровольский, A.B. Кирилина // Тендер как интрига познания. М., 2000. - С. 19-36.

94. Дридзе ,Т.М. Язык и социальная психология / Т.М. Дридзе. М.: Высш. шк., 1980.-244 с.

95. Духбенбрурс, Д. Дискурсивный анализ и схематическая структура / Д. Духбенбрурс // Вопросы языкознания. 1996. - № 2. - С. 141-155.

96. Завьялова, M.JI. Феномен женщины говорящей. Проблема идентификации женской прозы 80-90х годов / М.Л. Завьялова // Женщины и культура. М., 1999. - № 15. - С. 28-30.

97. Залевская, A.A. Текст и его понимание / A.A. Залевская. Тверь: Изд-во ТГУ, 2001.-177 с.

98. Залогина, EM. Языковая личность: лингвистический и психологический аспекты: на материале романа «Бесы» и «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского: дис. . канд. филол. наук / Е.М. Залогина. СПб: Изд-во РГПУ., 2004. - 179 с.

99. Зеленская, В.В. Тендерные аспекты языка и коммуникации / В.В. Зеленская // Лингвопрагматика современных процессов межкультурной коммуникации. Краснодар: КубГУ, 2008. - С. 98-115.

100. Зеленская, В.В. «Женское письмо»: романное творчество С.-Г. Колетт / В.В. Зеленская // Лингвопрагматика современных процессов межкультурной коммуникации. Краснодар: КубГУ, 2008. - С. 115124.

101. Земская, Е.А. Особенности мужской и женской речи / Е.А. Земская, М.В. Китайгородская, H.H. Розанова // Русский язык в его функционировании: коммуникативно-прагматический аспект. — М.: Наука, 1993.-С. 90-156.

102. Знаковые системы в социальных и когнитивных процессах: сб. науч. тр. / отв. ред. И.В. Поляков. Новосибирск: Наука, 1990. - 157с.

103. Золотова, Г.А. Говорящее лицо и структура текста / Г.А. Золотова // Язык система. Язык - текст. Язык - способность. - М., 1995.-С. 120-132.

104. Каменева, В. А. Гендерно-обусловленные стереотипы в публицистическом дискурсе. На материале американской прессы: дис. . канд. филол. наук / В.А. Каменева. М.: РГБ, 2005. - 253 с.

105. Каменская, O.JJ. Эмоциональный уровень языковой личности / О.Л. Каменская // Актуальные проблемы теории референции: сб. науч. тр.-М.: Изд-во МГЛУ, 1997.-Вып. 435.-С. 9-18.

106. Каменская, О.Л. Гендергетика междисциплинарная наука / О.Л. Каменская // Тендер: язык, культура, коммуникация: тез. докл. Второй междунар. конф. - М.: Изд-во МГЛУ, 2001. - С. 62-63.

107. Каменская, О.Л. Гендергетика наука будущего / О.Л. Каменская // Тендер как интрига познания. - М., 2002. - С. 13-19.

108. Карасик, В.И. Оценочная мотивировка, статус лица и словарная личность / В.И. Карасик // Филология. Краснодар, 1994. - № 3. - С. 27.

109. Карасик, В.И. Культурные доминанты в языке / В.И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград; Архангельск, 1996.-С. 3-16.

110. Карасик, В.И. О категориях лингвокультурологии / В.И. Карасик // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. -Волгоград: Перемена, 2001. С. 3-16.

111. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

112. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. -М.: Наука, 1987.-263 с.

113. Караулов, Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения (Предисловие) / Ю.Н. Караулов // Язык и личность. М.: Наука, 1989. -С.3-11.

114. Караулов, Ю.Н Словарь Пушкина и эволюция русской языковой способности / Ю.Н. Караулов. М., 1992. - 167 с.

115. Караулов, Ю.Н От структуры ассоциативного словаря к структуре языковой способности / Ю.Н. Караулов // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Филология. Журналистика. М.: Изд-во РУДН, 1994. - № 1. - С. 15-26.

116. Караулов, Ю.Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковойспособности / Ю.Н. Караулов // Русский ассоциативный словарь. Кн. 1. -М.: Помовский и партнеры, 1994. С. 191-218.

117. Караулов, Ю.Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть / Ю.Н. Караулов. М.: ИРЯ РАН, 1999. - 180 с.

118. Караулов, Ю.Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной сети / Ю.Н. Караулов // Языковое сознание и образ мира. М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 191-206.

119. Караулов, Ю.Н. Язык и мысль Достоевского в словарном отображении / Ю.Н. Караулов, Е.Л. Гинзбург // Словарь языка Достоевского. Лексический строй идиолекта / гл. ред. Ю.Н. Караулов. -М., 2001.

120. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. М.: Едиториал УРСС, 2003. - 264 с.

121. Караулов, Ю.Н Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. M. : URSS, 2006. - 262 с.

122. Келла, А.Дэю. Теория личности / А.Дж. Келли. СПб.: Речь, 2000. -249 с.

123. Кибрик, A.A. Когнитивные исследования по дискурсу / A.A. Кибрик // Вопросы языкознания. 1994. - № 5. - С. 126-139.

124. Кирилина, A.B. Женский голос в русской паремиологии / A.B. Кирилина // Женщина в российском обществе. М., 1997. - № 3. - С. 23-26.

125. Кирилина, A.B. Категория «gender» в языкознании / A.B. Кирилина // Женщина в российском обществе. М., 1997. — № 2. - С. 15-20.

126. Кирилина, A.B. Развитие тендерных исследований в лингвистике / A.B. Кирилина // Филологические науки. М., 1998. - № 2. - С. 51-58.

127. Кирилина, A.B. Тендер: лингвистические аспекты / A.B. Кирилина. М.: Ин-т социологии РАН, 1999. - 200 с. /

128. Кирилина, A.B. Символика мужественности и женственности в личных именах / A.B. Кирилина // Филология и культура: тез. 11 Междунар. конф., 14 мая 1999 г. Тамбов, 1999. - С. 37-38.

129. Кирилина, A.B. О применении понятия тендер в русскоязычном лингвистическом описании / A.B. Кирилина // Филологические науки. -М., 2000. № 3. - С. 18-26.

130. Кирилина, A.B. Тендерные аспекты языка и коммуникации: автореф. дис. . д-ра филол. наук / A.B. Кирилина. М.: Изд-во МТЛУ, 2000. - 40 с.

131. Кирилина, A.B. Тендерные аспекты языка и коммуникации: дис. . д-ра филол. наук / A.B. Кирилина. М., 2000. - 330 с.

132. Кирилина, A.B. Тендерные исследования в зарубежной и российской лингвистике: философский и методологический аспекты / A.B. Кирилина // ОНС: Общественные науки и современность. М., 2000.-№4.-С. 138-143.

133. Кирилина, A.B. Мужественность и женственность как культурные концепты / A.B. Кирилина // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж, 2001. - С. 141-149.

134. Кирилина, A.B. Мужская и женская речь / A.B. Кирилина // Словарь тендерных терминов / под ред. A.A. Денисовой. М.: Информация-XXI век, 2002. - С. 151-154.

135. Кирилина, A.B. Проблемы тендерного подхода в изучении межкультурной коммуникации / A.B. Кирилина // Тендер как интрига познания: альманах. М.: Рудомино, 2002. - С. 20-27.

136. Кирилина, A.B. Феминистская критика языка / A.B. Кирилина // Словарь тендерных терминов / под ред. A.A. Денисовой. М.: Информация-XXI век, 2002. - С. 232-234.

137. Кирилина, A.B. Тендер и язык / A.B. Кирилина. М., 2005. - 624с.

138. Кирилиенко, Г.Г., Шевцов, Е.В. Краткий философский словарь / Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцов. М.: Наука, 1975. - 720 с.

139. Клименкова, Т. Феминизм и постмодернизм / Т. Клименкова // Феминизм и тендерные исследования. Тверь, 1999. - С. 162.

140. Кобозева, ИМ. «Смысл» и «значение» в «наивной семиотике» / И.М. Кобозева // Логический анализ языка. Культурные концепты. -М., 1991.-С. 183-186.

141. Кожина, М.Н. К основаниям функциональной стилистики / М.Н. Кожина. Пермь, 1968. -251 с.

142. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка / М.Н. Кожина. 3-е изд. - М.: Просвещение, 1993. - 224 с.

143. Колшанский, Г.В. Контекстная семантика / Г.В. Колшанский. -М., 1980.- 149 с.200. •Колшанский, Г.В. Объективная картина мира в познании и языке / Г.В. Колшанский. -М.: Наука, 1990. 103 с.

144. Колшанский, Г.В. Коммуникативная функция и структура языка / Г.В. Колшанский. М., 1984. -175 с.

145. Комиссарова, JI.M. Лингвосоционическая методология изучения языковой личности в русском языке: автореф. дис. . канд. филол. наук / Л.М. Комиссарова. Барнаул, 2002. - 22 с.

146. Кондаков, H.H. Логический словарь-справочник / Н.И. Кондаков. -М.: Наука, 1975.-720 с.

147. Костикова, КВ. Введение в тендерные исследования / И.В. Костикова. М.: Изд-во МГУ, 2000.

148. Кострова, O.A. Экспрессивный синтаксис современного немецкого языка: учеб. пособие / O.A. Кострова. М.: Флинта: Моск. психол.-соц. ин-т, 2004. - 240 с.

149. Красавский, H.A. Образ женщины в пословично-поговорочном фонде немецкого языка / H.A. Красавский, И.М. Кирносов // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград; Архангельск, 1996. - С. 48-56.

150. Красных, В.В. Языковая личность и ее компоненты / В.В. Красных. -М. 1997.

151. Красных, В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? / В.В. Красных. -М.: Гнозис, 2003. 375 с.

152. Красных, В.В. Концепт «Я» в свете лингвокультурологии / В.В. Красных // Язык. Сознание. Коммуникация. М., 2003. - Вып. 23. — С. 4-14.

153. Крейдлин, Г.Е. Мужчины и женщины в невербальной коммуникации / Г.Е. Крейдлин. М.: Языки славянской культуры, 2005.-223 с.

154. Кристева, Ю. Бахтин, слово, диалог, роман / Пер. с фр. Г.К. Косикова // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. -М.: Изд-во МГУ, 1995. -№ 1. С. 97-124.

155. Кристева, Ю. Бахтин, слово, диалог и роман / Ю. Кристева // Французская семиотика: от структурализма к постструктурализму. -М., 2000.-С. 428-431.

156. Кристева, Ю. Разрушение поэтики: избр. тр. / Ю. Кристева. М., 2004.-С. 114-135.

157. Кубрякова, Е.С. Обеспечение речевой деятельности и проблемы внутреннего лексикона / Е.С. Кубрякова // Человеческий фактор в языке: язык и порождение речи. М.: Наука, 1991. - С. 82-140.

158. Кубрякова, Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика психология - когнитивная наука / Е.С. Кубрякова // Вопросы языкознания. - 1994. - № 4. - С. 44-47.

159. Кубрякова, Е.С. Парадигмы научного знания в лингвистике и ее современный статус / Е.С. Кубрякова // Известия РАН. Сер. литературы и языка. 1994. - Т. 53, № 2. - С. 3-5.

160. Кубрякова, Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века / Е.С. Кубрякова // Язык и наука конца 20 века: сб. ст. / под ред. Ю.С. Степанова. М.: Изд-во РГУ, 1995. - С. 144-238.

161. Кубрякова, Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения / Е.С. Кубрякова // Изв. РАН. Серия литературы и языка. М., 1997. - 150 с.

162. Кубрякова, Е.С., Демъянков, В.З., Панкрац, Ю.Г., Лузина, Л.Г. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. М.: Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. - 245 с.

163. Кубрякова, Е.С. О тексте и критериях его определения. Текст. Структура и семантика. Т. 1. М., 2001. - С. 72-81.

164. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е.С. Кубрякова РАН. Институт языкознания. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.

165. Кубрякова, Е.С., Демъянков, В.З. К проблеме ментальных репрезентаций / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков // Вопросы когнитивной лингвистики. М.: Институт языкознания; Тамбов: Тамбовский гос. ун-т им. Г. Р. Державина, 2007. - № 4. - С.8-16.

166. Кухаренко, В.А. Стилистическая организация текста художественной прозы / В.А. Кухаренко // Лингвистика текста: материалы науч. конф. Ч. I. М.: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1974. - С. 150-154.

167. Jlaypemuc, Т. де. Риторики насилия. Рассмотрение репрезентации и тендера / Т. де Лауретис // Антология тендерных исследований / сост. Е.И. Гапова, А.Р. Усманова. Минск: Пропилеи, 2000. - С. 347-372.

168. Лебедева, Л.А. Устойчивые сравнения русского языка: краткий тематический словарь / Л.А. Лебедева. Краснодар: Изд-во КубГУ, 2003.-300 с.

169. Леденева, В.В. Идиостиль (к уточнению понятия) / В.В. Леденева // Филологические науки. М., 2001. - № 3. - С. 36-41.

170. Леонтьев, A.A. Психологическая структура значения / A.A. Леонтьев // Семантическая структура слова. М.:'Наука, 1971. - С. 719.

171. Леонтьев, A.A. Деятельность, сознание, личность. / A.A. Леонтьев. М.: Наука, 1975. - 304 с.

172. Леонтьев, A.A. Общие сведения об ассоциациях и ассоциативных нормах / A.A. Леонтьев // Словарь ассоциативных норм русского языка. М.: Изд-во МГУ, 1977. - С. 3-16.

173. Лепвен-Турновцова, И. Левое и правое как женское и мужское (европейский ареал) / И. Лепвен-Турновцова // Тендер: язык, культура, коммуникация: докл. I Междунар. конф. М., 2001. - С. 233-244.

174. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. -М.: Сов. Энциклопедия, 1990. 685 с.

175. Лихачев, Д.С. Концептосфера русского языка / Д.С. Лихачев // Известия РАН. Сер. Литературы и языка. М., 1983. - Т. 52, № 1. - С. 3-9.

176. Лихачев, Д.С. О национальном характере русских / Д.С. Лихачев // Вопросы философии. М., 1990. - № 4. - С. 3-6.

177. Лотман, Ю.М. Структура художественного текста / Ю.М. Лотман. М., 1970. - 384 с.

178. Лотман, Ю.М. Текст в тексте / Ю.М. Лотман // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Ученые записки Тартусского государственного университета. Тарту, 1981. - С. 3-32.

179. Лотман, Ю.М. Избранные статьи/ Ю.М. Лотман. Таллинн: Александра, 1992. -Т.1.-450 с.

180. Лотман, Ю.М. Лекции по структуральной поэтике / Ю.М. Лотман // Ю.М. Лотман и Тартуско-Московская семиотическая школа. -М.: Гнозис, 1994. С. 10-257.

181. Лотман, Ю.М. К современному понятию текста / Ю.М. Лотман // История и типология русской культуры. СПб., 2002. - С. 188-191.

182. Лотман, Ю.М. Культура и текст как генераторы смысла / Ю.М. Лотман // История и типология русской культуры. СПб., 2002. — С. 162-168.

183. Лукин, В.А. Концепт истины и слово ИСТИНА в русском языке (Опыт концептуального анализа рационального и иррационального в языке) / В.А. Лукин // Вопросы языкознания. 1993. - № 4. - С. 63-86.

184. Лурия, А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия; под ред. Е.Д. Хомской. Ростов н/Д: Феникс, 1998. - 416 с.

185. Лучинская, E.H. Актуальность комплексного подхода к изучению языка и культуры / E.H. Лучинская // Язык и национальные образы мира: материалы Междунар. науч. конф. Майкоп: АТУ, 2001. - С. 231-233.

186. Лучинская, E.H. Постмодернистский дискурс: семиологический и лингвокультурологический аспекты интерпретации: монография / E.H. Лучинская. Краснодар: Изд-во КубГУ, 2002. - 197 с.

187. Любимова, Н.В. Тендерные стереотипы сегодня / Н.В. Любимова // Тендер: язык, культура, коммуникация. М., 2002. - С. 227-235.

188. Ляпин, С.Х. Концептология: к становлению подхода / С.Х. Ляпин // Концепты. Научные труды Центра концепта. Архангельск, 1997. -Вып. 1.-С. 11-35.

189. Макаров, М.Л. Анализ дискурса в.малой группе / М.Л. Макаров. -Тверь: Изд-во Тверского университета, 1995. 82 с.

190. Маковский, М.М. Соотношение индивидуальных и социальных факторов в языке / М.М. Маковский // Вопросы языкознания. 1976. -№ 1,-С. 40-42.

191. Малишевская, Д. Базовые концепты культуры в свете тендерного подхода (на примере оппозиции «Мужчина / Женщина») / Д. Малишевская // Фразеология в контексте культуры. М., 1999. - С. 180-187.

192. Малъченко, А.А. «Чужое слово» в заглавии художественного текста \ А.А. Мальченко // Интертекстуальные связи в художественном тексте. СПб.: Образование, 1993. - С.76-82.

193. Мамардашвили, М.К. Беседы о мышлении: Из курса лекций, прочитанных в Тбилисском университете / М.К. Мамардашвили. -Тбилиси, 1986/87. Электронный ресурс. Режим доступа: http: // www.philosophy.ru/library/mmk/think.html.

194. Мамардашвили, М.К. Мысль в культуре / М.К. Мамардашвили. -Электронная библиотека Института философии РАН, 2003. Электронный ресурс. Режим доступа: http: // www. philosophy.ru/library/mmk/kultura.html.

195. Манерко, Л.А. Основы концептуального интегрирования ментальных пространств / Л.А. Манерко // Текст и дискурс:традиционный и когнитивно-функциональный аспекты исследования: сб. науч. тр. Рязань: Изд-во РГПУ, 2002. - С. 17-29.

196. Маркова, Л.А. Философия из хаоса. Ж. Делёз и Ф. Гваттари о философии как творчестве концептов / Л.А. Маркова // Вопросы философии. М., 2002. - № 3. - С. 147-159.

197. Маслова, В.А. Введение в лингвокультурологию / В.А. Маслова. -М., 1997.

198. Маслова, В.А. Лингвокультурология / В.А. Маслова. М.: АСАБЕМА, 2004. - 203 с.

199. Маслова, В.А. Параметры экспрессивности текста / В.А. Маслова // Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. -М.: Наука, 1991.-С. 179-204.

200. Маслова, В.А. Связь мифа и языка / В.А. Маслова // Фразеология в контексте культуры. М., 1991. - 103 с.

201. Матвеева, Т.В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий / Т.В. Матвеева. Свердловск, 1990. - 172 с.

202. Мелихова, Е.В. Проблемы лексикографирования конструкта «гендер» (на материале русского языка): автореф. дис. . канд. филол. наук / Е.В. Мелихова. Ростов н/Д, 2008. - 23 с.

203. Миллер, Л. В. Художественный концепт как смысловая и эстетическая категория / Л.В. Миллер // Мир русского слова. М., 2000.-№4.-С. 39-45.

204. Митина, О.В. Тендерное поведение и стереотипы / О.В. Митина // Женщина плюс. М., 2000. - № 2. - С.24-28.

205. Михалъчук, И.П. Концептуальные модели в семантическойреконструкции (индоевропейское понятие «закон») / И.П. Михальчук // Известия РАН. Сер. Литературы и языка. М., 1997. - Т. 56, № 4. - С. 29-39.

206. Монгшева, Н.В. Понимание текста как психосемантического пространства / Н.В. Монгилева // Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира. -Архангельск: Поморский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2002. С. 140-142.

207. Не помнящая зла: новая женская проза / сост. Л.Л. Ванеева. М., 1990.-365 с.

208. Нерознак, В.П. От концепта к слову: к проблеме филологического концептуализма / В.П. Нерознак // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. Омск, 1998. - С. 80-85.

209. Нерознак, В.П. Языковая личность в тендерном измерении / В.П. Нерознак // Тендер: язык, культура, коммуникация: Тез. I междунар. конференции. М., 1999. - С.70-71.

210. Никитин, М.В. Курс лингвистической семантики: учеб. пособие к курсам языкознания, лексикологии и теоретической грамматики / М.В. Никитин. СПб., 1997. - 760 с.

211. Николаев, С.Г. Межсистемная цитата как средство создания изобразительности в поэтическом высказывании / С.Г. Николаев // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. Пятигорск: ПГЛУ, 2006. - №1.

212. Николаева, Т.М. От звука к тексту / Т.М. Николаева. М., 2000. — 422 с.

213. Новейший философский словарь / гл. науч. ред. A.A. Грицанов. — Минск, 1998. 896 с.

214. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI. Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985. - 501 с.

215. Носенко, Э.Л. Теоретические перевороты и методологическиймятеж в лингвистике 20 века / Э.Л. Носенко, П.Б. Паршин // Вопросы языкознания. 1996. - № 2. - С. 19-42.

216. Овчинникова, ИГ. Ментальный лексикон русского ребенка: тендерные различия / И.Г. Овчинникова // Изменяющийся языковой мир: тез. докл. Междунар. науч. конф. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2001.-С. 242-243.

217. Одинцов, В.В. Стилистика текста / В.В. Одинцов. М.: Наука, 1980.-263 с.

218. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; РАН, Рос. фонд культуры. 2-е изд., испр. и доп. - М., 1994. - 944 с.

219. Ольшанский, И.Г. О соотношении категории и концепта / И.Г. Ольшанский // Германистика: состояние и перспективы развития: тез. докл. междунар. конф. М., 2004. - С. 106-109.

220. Ощепкова, Е.С. Психологческие особенности мужчин и женщин, проявляющиеся в письменной речи / Е.С. Ощепкова // Тендер: Язык, Культура, Коммуникация: докл. Первой междунар. конф. М.: Изд-во МГЛУ, 2001. - С. 279-289.

221. Ощепкова, Е.С. Речевые штампы как критерий идентификации пола автора письменного текста / Е.С. Ощепкова // Тендер: язык, культура, коммуникация: тез. докл. 2 междунар. конф. М., 2001. - С. 85-86.

222. Павилёнис, Р.И. Понимание речи и философия языка (вместо послесловия) / Р.И. Павилёнис // Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1986. Вып. XVII. - С. 387.

223. Пермякова, О.В. Явление тендерной стилизации в современной женской литературе (на материале французского и русского языков): автореф. дис. . к-та филол. наук / О.В. Пермякова. Пермь, 2007. - 20 с.

224. Пермякова, О.В., Гаранович, М.В. Тендерная стилистика / О.В. Пермякова. Пермь, 2009. - 155 с.

225. Петрова, Н.В. Интертекстуальность как общий механизм текстообразования (на материале англо-американских коротких рассказов): автореф. дис. . д-ра филол. наук / Н.В. Петрова. -Волгоград, 2005. 23 с.

226. Пиирайнен, Е. Область метафизического отображению: метафора, метафорическая модель (на материале фразеологии западно-мюнстерландского диалекта) / Е. Пиирайнен // Вопросы языкознания. -1997. -№4. -С. 92-100.

227. Плунгян, В.А. О сборниках статей проблемной группы «Логический анализ языка» / В.А. Плунгян, Е.В. Рахилина // Вопросы языкознания. 1991. - №2 - С. 126-139.

228. Покровская, Е.А. Русский синтаксис в XX веке: лингвокультурологический анализ / Е.А. Покровская. Ростов н/Д: Изд-во Рост, ун-та, 2000. - 436 с.

229. Попова, Н.В. Некоторые особенности художественной картины мира / Н.Б. Попова // Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира. Архангельск, 2002. - С. 138139.

230. Потапов, В.В. Попытки пересмотра тендерного признака в современном английском языке / В.В. Потапов // Тендер как интрига познания: сб. ст. М., 2000. - С. 160-162.

231. Потебня, A.A. Мысль и язык / A.A. Потебня. Киев, 1993. - 192с.

232. Почещов, О.Г. Языковая ментальность: способ представления мира / О.Г. Почепцов // Вопросы языкознания. 1990. - № 6. - С. 111121.

233. Прокудина, О.Н. Тендерный дискурс-анализ речевых стратегий женской языковой личности: дис. . канд. филол. наук / О.Н. Прокудина. М.: РГБ, 2005. - 209 с.

234. Прохоров, Ю.А. Еще раз о концепте: лингвокультурологические рассуждения / Ю.А. Прохоров // Известия Уральского государственного университета. Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2005. — №35.-С.216-223.

235. Пушкарева, Н.Л. Тендерные исследования и исторические науки / H.JI. Пушкарева // Тендерные исследования. Харьков: Изд-во ХЦГИ, 19996. -№3.- С. 166-186.

236. Пушкарева, Н.Л. Тендерные исследования: рождение, становление, методы и перспективы в системе исторических наук / Н.Л. Пушкарева // Женщина, тендер, культура. М.: Изд-во МЦГИ, 1999.-С. 15-35.

237. Пушкарева, Н.Л. Тендерная лингвистика и исторические науки / Н.Л. Пушкарева // Этнографическое обозрение. М, 2001. - № 2. - С. 31-40.

238. Раевская, О.В. К вопросу об ономасиологических категориях / О.В. Раевская // Филологические науки. М., 1991. - № 1. - С. 22-28.

239. Рассел, Б. Человеческое познание: его сферы и границы / Б. Рассел. Киев: Ника-Центр, 1997. - 560 с.

240. Реформатский, A.A. Опыт анализа новеллистической композиции / A.A. Реформатский // Семиотика. Антология. 2-е изд. — М, 2001.-С. 46-54.

241. Рикер, П. Существование и герменевтика. / П. Рикер // Феномен человека: Антология / Сост., вступ. Статья П.С. Гуревича. — ЪЛ.: Высшая школа, 1993. С. 307-328.

242. Рикер, П. Герменевтика. Этика. Политика / П. Рикер // Московские лекции и интервью. -М.: ACADEMIA, 1995. С. 157-159.

243. Ровенская, Т.А. Новая амазонка в интерьере женской прозы / Т.А. Ровенская // Иной взгляд: междунар. альманах тендерных исследований. Минск, 2000. - С.32-33.

244. Розина, Р.И. Когнитивные тенденции в таксономии. Категоризация мира в языке и тексте / Р.И. Розина // Вопросы языкознания. 1994. - № 6. - С. 60-78.

245. Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира / Б.А. Серебренников, Е.С. Кубрякова, В.И. Постовалова и др.. М.: Наука, 1988.-244 с.

246. Рудакова, A.B. Интерпретационное поле концепта «быт» / A.B. Рудакова // Культура общения и её формирование. Воронеж, 2002. -Вып. 9. - С. 54-56.

247. Рузин, И.Г. Возможности и пределы концептуального объяснения языковых фактов / И.Г. Рузин // Вопросы языкознания. 1996. - № 5. — С. 39-50.

248. Русский ассоциативный словарь: В 2 т. / Ю.Н. Караулов, Ю.А., Черкасова, Н.В. Уфимцева, Сорокин, Е.Ф. Тарасов. М.: АСТ-Астрель, 2002 - 992 с.

249. Русский семантический словарь. Опыт автоматического построения тезауруса: от понятия к слову / отв. ред. С.Г. Бархударов. -М.: Наука, 1983.-566 с.

250. Русский семантический словарь: толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений. Т. 1. Словауказующие (местоимения). Слова именующие: имена существительные (Все живое. Земля. Космос) / под общ. ред. Н. Ю. Шведовой. М., 1998.-807 с.

251. Рюткёнен, М. Тендер и литература: проблема «женского письма» и женского чтения» / М. Рюткёнен // Филологические науки. М., 2000.-№3.-С. 5.

252. Рымаръ, Н.Т. Введение в теорию романа / Н.Т. Рымарь. -Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1989. -268с.

253. Рябов, О.В. «Россия сфинкс»: тендерный аспект западного образца «таинственной русской души» / О.В. Рябов // Тендер как интрига познания. - М., 2000. - С. 36-47.

254. Рябое, О.В. Матушка-Русь: опыт тендерного анализа поисков национальной идентичности России в отечественной и западной историософии / О.В. Рябов. М.: Ладомир, 2001. - 202 с.

255. Савенкова, А.Б. Концепт «счастье» в русских паремиях / А.Б. Савенкова // Фразеология-2000. Тула, 2000. - С. 103-106.

256. Савкина, И.А. Зеркало треснуло (современная литературная критика) / И.А. Савкина // Тендерные исследования, 2003. №9 - С.84-106.

257. Серебренников Б.А. О материалистическом подходе к явлениям языка / Б.А. Серебренников. М.: Наука, 1983. - 320 с.

258. Серебренников, Б.А. Как происходит отражение картины мира в языке? / Б.А. Серебренников // Роль человеческого фактора в языке. -М.: Наука, 1988.-С. 87-107.

259. Серебренников, Б.А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление. М.: Наука, 1988.-242 с.

260. Серебрякова, C.B. Дистрибутивные аспекты семантических инноваций слова / C.B. Серебрякова // Вестник СГУ.- Ставрополь: СГУ, 2002. Вып. 30. - С. 77-85.

261. Сидоров, Е.В. Основы системной концепции текста: автореф. дис.д-ра филол. наук / Е.В. Сидоров. М., 1986. - 47 с.

262. Словарь тендерных терминов / под ред. А. А. Денисовой; Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские Инновационные Проекты». М.: Информация XXI век, 2002. -256 с.

263. Словарь русского языка: в 4 т. / под ред. А.П. Евгеньевой. М., 1981-1984.

264. Словарь синонимов русского языка: в 2 т. / гл. ред. А.П. Евгеньева. Л.: 1970-1971.

265. Словарь-справочник лингвистических терминов / под ред. Д.Э. Розенталь, М.А. Теленковой. М.: Просвещение, 1976. 544 с.

266. Слышкин, Г.Г. От текста к символу. Лингвистические концепты прецедентных текстов в слушании или дискурсе / Г.Г. Слышкин. М., 2000. - 127 с.

267. Слюсарева, И.Н. Оправдание житейского: Ирина Слюсарева представляет «новую женскую прозу» / И.Н. Слюсарева // Знамя. М., 1961.-№ 11.-С. 238-240.

268. Снитко, Т.Н. Предельные понятия в западной и восточной лингвокультурах / Т.Н. Снитко. Пятигорск, 1999. - 156 с.

269. Солганик, Г.Я. Стилистика текста: учеб. пособие / Г.Я. Солганик. -М.: Флинта: Наука, 1997.-256 с.

270. Сорокин, Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста / Ю.А. Сорокин. М., 1988. - 267 с.

271. Сорокин, Ю.А. Мужчина и женщина в интерьере «Русского ассоциативного словаря» / Ю.А. Сорокин // Предложение и слово. -Саратов: Изд-во Саратов, пед. ун-та, 1999. С. 202-205.

272. Стамболиева, М. Об одном подходе к описанию депендентных структур («Словарная грамматика» Р. Хадсона) / М. Стамболиева // Знаковые системы в социальных и когнитивных процессах: сб. науч. тр. / отв. ред. И.В. Поляков. Новосибирск, 1990. - С. 47-56.

273. Степанов, Ю.С. Смена «культурных парадигм» и её внутренниемеханизмы / Ю.С. Степанов, С.Г. Проскурин // Философия языка: в границах и вне границ. Харьков, 1993. - С. 13-36.

274. Степанов, Ю.С. «Слова», «понятия», «вещи». К новому синтезу в науке о культуре / Ю.С. Степанов // Бенвенист, Э. Словарь индоевропейских социальных терминов / Э. Бенвенист. М.: Прогресс-Универс, 1995.-С. 5-25.

275. Степанов, Ю.С. Альтернативный мир, дискурс, факт и принцип причинности / Ю.С. Степанов // Язык и наука XX века: сб. ст. / под ред. Ю.С. Степанова. -М.: ИЯ РАН, 1995. С. 35-73.

276. Степанов, Ю.С. Константы / Ю.С. Степанов // Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - 820 с.

277. Степанов, Ю.С. Константы / Ю.С. Степанов // Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Академический проспект, 2001. -824 с.

278. Степанов, Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики / Ю.С. Степанов. М.: ЧеРо, 2003. - 349 с.

279. Стерннн, И.А. Лексическое значение слова в речи / И.А. Стернин. -Воронеж: Изд-воВГУ, 1985.- 171 с.

280. Стернин, И.А. Методика исследования структуры концепта / И.А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. -Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001.-182 с.

281. Стернин, И.А. Концепты и лакуны / И.А. Стернин, Г.В. Быкова // Языковое сознание: формирование и функционирование. М., 2007.1. С. 55-67.

282. Сусов, И.П. Интеграционный этап в развитии лингвистической теории и сущность вклада когнитивной лингвистики / И.П. Сусов // Когнитивная лингвистика. Ч. 1. Тамбов: Изд-во ТТУ, 1998. - С. 16-21.

283. Сухих, С.А. Репрезентативная сущность личности в коммуникативном аспекте реализаций / С.А. Сухих, В.В. Зеленская. -Краснодар, 1997.

284. Сэпир, Э. Язык // Сэпир, Э Избранные труды по языкознанию и культурологии / Э. Сэпир. М.: Прогресс, 1993. - 643 с.

285. Табурова, С.К. Эмоциональный уровень мужской и женской языковой личности и средства его выражения: (на материале пленарных дебатов бундестага): автореф. дис. . канд. филол. наук / С.К. Табурова. М., 1999. - 24 с.

286. Тарасов, Е. Ф. Языковое сознание и перспективы исследования / Е.Ф. Тарасов // Языковое сознание содержание и функционирование: материалы XIII междунар. симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. М., 2000.

287. Тарасова, И. А. Категории когнитивной лингвистики в исследовании идиостиля / И.А. Тарасова. Электронный ресурс. Режим доступа: www.ssu.samara.ru.

288. Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. -М.: Языки русской культуры. 1996. - 288 с.

289. Тер-Минасова, С.Г. Язык и» межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. М., 2000. - 624 с.

290. Трофимова, Е.И. Феминизм и женская литература в России /.Е. Трофимова // Материалы первой российской летней школы по женским и тендерным исследования. М., 1997. - С. 47-52.

291. Трофимова, Е.И. Языковая обусловленность тендерного поля в тексте: На материале переводов канонического текста на древние и

292. Фатеева, H.A. Основные тенденция развития поэтического языка в конце XX века / H.A. Фатеева // Новое литературное обозрение. -2001.-№50.-С. 416-434.

293. Фатеева, H.A. Заглавие и текст в русской поэзии конца XX века: параллельная динамика / H.A. Фатеева // Текст. Интертекст. Культура. -М.: Азбуковник, 2001. С. 395-411.

294. Философский энциклопедический словарь. М., 2006. - 576 с.

295. Фортунатова, Е.Ю. Культурологический подход к формированию умений восприятия художественных текстов при обучении русскому языку как иностранному: дис. . канд. пед. наук / Е.Ю. Фортунатов. СПб., 2004. - 230 с.

296. Фреге, Г. Мысль: логическое исследование / Г. Фреге // Философия, логика, язык. М., 1987. - С. 18-47.

297. Фридан, Б. Загадка женственности / Б. Фридан. М., 1994.

298. Фромм, Э. Психоаналитика и этика / Э. Фромм. М.: Республика, 1993.-415 с.

299. Фрумкина, P.M. «Теории среднего уровня» в современной лингвистике / P.M. Фрумкина // Вопросы языкознания. 1996. - № 2 . -С. 55-67.

300. Фуко, М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности: работы разных лет / М. Фуко. М., 1996. - 449 с.

301. Халеева, И.И. Задачи московского лингвистического университета в междисциплинарном проекте «Феминология и тендерные исследования в России: перспективные стратегии и технологии» / И.И. Халеева // Женщина в российском обществе. 1998. -№ 3. - С. 8-11.

302. Халеева, И.И. Тендер как интрига познания / И.И. Халеева // Тендерный фактор в языке и коммуникации. Иваново, 1999. - С. 5-9.

303. Халеева, И.И. Тендер как интрига познания: сб. ст. / И.И. Халеева -М., 2000.-118с.

304. Шаховский, В.И. Текст как способ экспликации эмоциональности языкового сознания / В.И. Шаховский // Языковое сознание. Содержание и функционирование. М., 2000. - С. 274-275.

305. Шелестюк, Е.В. О лингвистическом исследовании символа (обзор литературы) / Е.В. Шелестюк // Вопросы языкознания. 1997. -№4.-С. 125-142.

306. Шестак, Л. А. Имя текст - картина мира (проблемы структурирования вербализованного знания) / JI.A. Шестак // Языковая личность: система, нормы, стиль. Волгоград: Перемена. - 1998. - С. 123-124.

307. Шестак, Л.А. Русская языковая личность: коды вербализации тезауруса: Монография / Л.А. Шестак. Волгоград: Перемена, 2003. -312 с.

308. Шестак, Л.А. Аранжировка образных средств художественного текста: Контрапункт и резонанс / Л.А. Шестак. // Филологические науки.-М., 2003.-№4.-С. 51-60.

309. Шорэ, Э. Женственность, феминизм, пол и тендер / Э. Шорэ, К. Хайдер // Пол. Тендер. Культура. М., 1999. - С. 14-16.

310. Щедровщкий, Г.П. Смысл и значение // Щедровицкий, Т.П. Избранные труды / Т.П. Щедровицкий. М., 1995. - С. 546-576.

311. Эйнштейн, А. Влияние Максвелла на развитие представлений о физической реальности // Эйнштейн, А. Собрание научных трудов / А. Эйнштейн. М., 1967.

312. Энциклопедический словарь юного литературоведа. — М.: Советская энциклопедия, 1998.

313. Юнг, К. Проблемы души нашего времени / К. Юнг. М.: Прогресс, 1996.-329 с.

314. Юнг, К. Феномен духа в искусстве и науке / К. Юнг. М.: Ренессанс, 1992.-313 с.

315. Язык и культура: факты и ценности. К 70-летию Юрия Сергеевича Степанова. М., 2001.

316. Языковая личность: проблемы обозначения и понимания: сб. науч. тр. / отв. ред. В.И. Карасик. Волгоград, 1997. - 143 с.

317. Языковая личность: система, норма, стиль: сб. науч. тр. / отв. ред. В.И. Карасик. Волгоград, 1998. - 131 с.

318. Языковая личность: жанровая речевая деятельность: сб. науч. тр. / отв. ред. В.И. Шаховский. Волгоград, 1998. - 108 с.

319. Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: сб. науч. тр. / отв. ред. В.И. Карасик. Волгоград, 1998. - 232 с.

320. Языковое сознание и образ мира: сб. ст. / под ред. Н.В. Уфимцевой. М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - 318 с.

321. Яковлева, Е.С. О некоторых моделях пространства в русской языковой картине мира // Вопросы языкознания. 1993. - № 4. - С. 4862.

322. Яковлева, Е.С. Фрагмент русской языковой картины времени / Е.С. Яковлева // Вопросы языкознания. 1994. - № 5. - С. 73-89.

323. Яковлева, Е.С. О понятии «культурная память» в применении к семантике слова / Е.С. Яковлева // Вопросы языкознания. 1998. - № 3. - С. 43-73.

324. Яскевич, Т.В. Репрезентация фрейма выбор в современном английском языке / Т.В. Яскевич // Филология и культура: материалы Междунар. конф., 12-14 мая 1999 г. Тамбов, 1999. - С. 196-203.

325. Althusser, L. Ideologie et Appareils ideologues d'Etat / L. Althusser // La Pensee. (P.), 1970, N 151. P. 3-38.

326. Bergvall, V.L. The Question of questions: beyond binary thinking / V.L. Bergvall, J.M. Bing // Rethinking Language and Gender Research: Theory and Practice. L.: Longman, 1996. P. 1-31.

327. Bredella, L. Das Verstehen literarischer Texte / L. Bredella. -Stuttgart, 1980.

328. Brinker, K. Aspekte der Textlinguistik / K. Brinker. Hildesheim; Zürich; N. Y., 1991.-197 S.

329. Brinker, K. Zur Analyse der narrativen Themenentfaltung am Beispiel einer Appeltagserzahlung / K. Brinker. Frankfurt; Berlin, 1996. - S. 279289.

330. Brinker, K. Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden / K. Brinker. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2001.-168 S.

331. Brinker-Gabler, G. Deutsche Literatur von Frauen / G. Brinker-Gabler. München, 1998.

332. Bußmann, H. Lexikon der Sprachwissenschaft / H. Bußmann. -Stuttgart, 1990. 904 S.

333. Cameron, D. Some problems in the socialinguistic explanation of sex differences / D. Cameron, J. Coates // Women in their speech communities. -L., 1988.

334. Cameron, D. Feminism and linguistic theory / D. Cameron. 2-nd. ed. - N. Y.: St. Martin's Press, 1992. - 247 p.

335. Chamberlain, W.H. The Russian Enigma / W.H. Chamberlain. N. Y., 1943.-P. 1.

336. Cixous, H. Le rire de la Meduse / H. Cixous // Arc. Paris, 1975. - N 61.-P. 3-54.

337. Coates, J. Language, gender and cancer / J. Coates II Language and gender: Interdisciplinary perspectives / S. Mills (eds.). L.; N. Y.: Longman, 1995.-P. 13-30.

338. Dawkins, R. Viruses of the mind / R. Dawkins. 1991. Электронный ресурс. - Режим доступа: www.memecentral.com.

339. Dijk, T.A. van. Textwissenschaft. Eine interdisziplinäre Einführung / Т.A. van Dijk. Tübingen, 1980.

340. Dijk, T.A. van. Zur linguistischen Analyse der Textstruktur / T.A. van Dijk // Folia Lingüistica. Tübingen, 1980. - N 4. - S. 72-78.

341. Du Plessis, R.B. Writing beyond the ending: Narrative strategies in twentieth-century women writers / R.B. du Plessis. Bloomington, 1985. -111 p.

342. Fellinger, R. Zur Struktur von Erzähltexten / R. Fellinger // Literaturwissenschaft. Grundkurs. 1981. - Bd. 1.

343. Forster, H. Deutsche Literaturgeschichte. Die Gegenwart 1968-1990 / H. Forster, P. Riegel. München, 1999. - Bd. 12, 378 S.

344. Gender and theory 1990. Gender and theory: Feminism / postmodernism / Ed. by L.J. Nicholson. N. Y., 1990. - 352 p.

345. Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Langenscheidt, 2003.- 1251 S.

346. Habermas, J. Erläuterungen zum Begriff des kommunikativen Handelns / J. Habermas // Vorstudien und Ergänzungen zur Theorie des kommunikativen Handelns. 3. Aufl. - Frankfurt a. M.: Suhrkamp Verl., 1989. S. 571-606.

347. Hartmann, P. Texte als linguistisches Objekt / P. Hartmann II Strukturelle Textanalyse / W.-D. Stempel (Hrsg.). -N. Y: Hildesheim, 1972. -S. 1-22.

348. Harweg, R. Textanfange in geschriebener und gesprochener Sprache / R. Harweg II Orbis. 1968. -N 17. - S. 343-388.

349. Heibig, G. Zur Stellung und zu Problemen der Textlinguistik / G. Heibig II Deutsch als Fremdsprache. 1980 -N 17. - S. 257-266.

350. Hirschauer, S. Die soziale Fortpflanzung der Zweigeschlechtlichkeit II Kolner / S. Hirschauer II Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie.- 1994.-N4.-S. 668-693.

351. Holthuis, S. Intertextualitaet. Aspekte einer rezepzionsorientierten Konzepzion / S. Holthuis. Tübingen: Stauffenberg Verlag Brigitte Narr GmbH, 1993.-270 S.

352. Irigaray, L. Speculum, de l'autre femme / L. Irigaray. Paris: Les Editions de Minuit, 1974. - 468 p.

353. Irigaray, L. Ce sexe qui n'en est pas un / L. Irigary. Paris: Les Editions de Minuit, 1977. - 217 p.

354. Isenberg, H. Überlegungen zur Texttheorie / H. Isenberg // Kallmeyer u.a. 1974. - Bd. II. - S. 193-212.

355. Jäger, S. Kritische Diskursanalyse: eine Einfuhrung / S. Jäger. -Münster: Unrast, 2004. 404 S.

356. Kotthoff, H. Die Geschlechter in der Gesprächsforschung. Differenzen- diesseits und jenseits von Geschlechterfixierungen / H. Kotthoff. -Stuttgart: E. Klett Schulbuchverlag, 1996. -N 1. S. 9-15.

357. Kotthoff, H. New Perspectives on Gender Studies in Discourse Analysis / H. Kotthoff // Тендер: Язык, Культура, Коммуникация: доклады Первой междунар. конф. М.: Изд-во МГЛУ, 2001. С. 11-32.

358. Kress, G. Language as Ideology / G. Kress, R. Hodge. L.: Routledge, 1993.-284 p.

359. Kristeva, J. La femme, ce n'est jamais ca / J. Kristeva // Tel quel. -Paris, 1974. N 59. - P. 19-24.

360. Kristeva, J. La revolution du langage poétique / J. Kristeva // Coll. Tel Quel. 1974.

361. Lakoff, R. Language and Women's Place / R. Lakoff // Language in Society. 1973. -N 2. - P. 45-79.

362. Langaker, R.W. An Introduction to Cognitive Grammar / R.W. Langaker // Cognitive Science. 1986. - N 10. - P. 1-40.

363. Maas, U. Als der Geist der Gemeinschaft eine Sprache fand. / U. Maas. Opladen, 1984.

364. Mead, M. Sex and Temperament / M. Mead // Three Primitive Societies. -N. Y., 1935. P. 278-280.

365. Miller, N. Subject to change. Reading feminist writing / N. Miller. -New York, 1988.-P. 29.

366. Moore, C.T. Feminismus / С.Т. Moore. Электронный ресурс. Режим доступа: request@uear.edu.

367. Ortner, S.B. Is Female to Male as Nature is to Culture? II Woman, Culture and Society / S.B. Ortner. Stanford: Stanford Univ. Press, 1974. -118 p.

368. Osgood, Ch.E. Suggestions for Winning the Real War with Communism / Ch.E. Osgood // Journal of Conflict Resolution 1959. - Vol. 3.-P. 295-325.

369. Osgood, Ch.E. An Alternative To War Or Surrender / Ch.E. Osgood. Urbana: University of Illinois Press, 1962.

370. Osgood, Ch.E. Focus on Meaning: Explorations in Semantic Space / Ch.E. Osgood. -Mouton Publishers, 1979.

371. Osgood, Ch.E. Psycholinguistics, Cross-Cultural Universale, and Prospects for Mankind / Ch.E. Osgood. Praeger Publishers, 1988.

372. Pusch Luise, F. Zur Einleitung: Feminismus und Frauenbewegung. Versuch einer Begriffsklärung / Luise F. Pusch // Feminismus: Inspektion der Herrenkultur Ein Handbuch - Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 1983. - S. 917.

373. Pusch Luise, F. Das Deutsche als Männersprache. Aufsatze und Glossen zur feministischen Linguistik / Luise F. Pusch. Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 1984.-202 S.

374. Pusch Luise, F. Alle Menschen werden Schwester / Luise F. Pusch. -Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 1990. 248 S.

375. Plumpe, G. Diskursive Textstrukturierung / G. Plumpe // Literaturwissenschaft. Grundkurs. Bd. 1.-1981.

376. Reisigl, M. Discourse and discrimination / M. Reisigl, R. Wodak. L.;

377. N. Y.: Routledge, 2001. 298 p.

378. Rhoda, U. Toward a Redefinition of Sex and Gender / U. Rhoda // American Psychologist. 1979. - N 34. - P. 1085-1094.

379. Riesel, E. Theorie und Praxis der linguostilistischen Textinterpretation /E. Riesel.-M., 1974.

380. Riesel, E. Deutsche Stilistik / E. Riesel, E. Schendels. M., 1975184 S.

381. Rubin, G. The Traffic in Women: Notes on the "Political Economy of Sex" / G. Rubin // Towards Anthropology of Women / R. Reiter (eds.). N. Y.; L: Monthly Review Press, 1975. - P. 169-183.

382. Samel, I. Einfuhrung in die feministische Sprachwissenschaft / I. Samel. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 1995. - 223 S.

383. Sanders, W. Linguistische Stilistik: Grundzüge der Stilanalyse sprachlicher Kommunikation / W. Sanders. Göttingen: Vendenhoeck und Ruprecht, 1977.-201 S.

384. Sandig, B. Ziele und Methoden einer pragmatischen Stilistik / B. Sandig; S. Spillner (Hg.). Tübingen, 1984. - S. 223-239.

385. Sandig, B. Stilistik der deutschen Sprache / B. Standig. Berlin; N. Y., 1986.-368 S.

386. Scott, J. W. Gender: A Useful Category of Historical Analysis / J.W. Scott // American Historical Review. 1986. - Vol. 91, N 5. - P. 10531075.

387. Sebeok, Th.A. Contributions to the Doctrine of Signs / Th.A. Sebeok. Bloomington: Indiana University Press, 1976.-P. 149-188.

388. Sebeok, Th.A. Biosemiotics: Its Roots, Proliferation, and Prospects / Th.A. Sebeok// Semiótica. -2001. -N 134-1/4. P. 61-78.

389. Showalter, E. Towards a Feminist Poetics / E. Showalter // The New Feminist Criticism. Essays on Women, Literature and Theory / ed. by E. Showalter. N. Y.: Pantheon Books, 1985.

390. Stubbs, M. Discourse Analysis: The Sociolinguistic Analysis of Natural Language / M. Stubbs. Oxford, 1983.

391. Sowinski, B. Stilistik / B. Sowinski. Stuttgart: Metzler - 248 S.

392. Spillner, B. Methoden der Stilanalyse / B. Spillner. Tübingen, 1984.

393. Tafel, K. Die Frau im Spiegel der russischen Sprache / K. Tafel. -Wiesbaden, 1997.

394. Tannen, D. Du kannst mich einfach nicht verstehen. Warum Männer und Frauen aneinander vorbeireden / D. Tannen. München: Goldmann Verlag, 1994.-359 S.

395. Thimm, C. Strategisches Handeln im politischen Konflikt: Frauen und Männer im kommunalen Parlament II Sprache im Konflikt / C. Thimm. -Berlin; N. Y.: W. de Gruyter, 1995. S. 72-92.

396. Todorov, T. Die Kategorien der literarischen Erzählung / T. Todorov. Frankfurt am M., 1972.

397. Trömel-Plötz, S. Linguistik und Frauensprache / S. Trömel-Plötz // Linguistische Berichte. Frankfürt a. M.: Fischer Taschenbuch Verlag, 1978.-N 57.-S. 49-68.

398. Trömel-Plötz, S. Frauensprache Sprache der Veränderung / S. Trömel-Plötz // Frankfurt a. M.: Fischer Taschenbuch Verlag, 1982. - 218 S.

399. Trömel-Plötz, S. Feminismus und Linguistik / S. Trömel-Plötz // Feminismus: Inspektion der Herrenkultur: Ein Handbuch / L.F. Pusch (Hrsg.). Frankfurt am M.: Suhrkamp, 1983. - S. 33-51.

400. Trömel-Plötz, S. Die Konstruktion konversationelen Unterschiede in der Sprache von Frauen und Mannem / S. Trömel-Plötz // Gewalt durch die Sprache. Die Vergewaltigung von Frauen in Gesprächen. Frankfurt am M.: Fischer Taschenbuch, 1984b. - S. 288-319.

401. Trömel-Plötz, S. Gewalt durch die Sprache / S. Trömel-Plötz // Gewalt durch die Sprache. Die Vergewaltigung von Frauen in Gesprächen. -Frankfurt am M.: Fischer Taschenbuch, 1984a. S. 50-67.

402. Trömel-Plötz, S. Weiblicher Stil männlicher Stil / S. Trömel-Plötz II

403. Gewalt durch die Sprache. Die Vergewaltigung von Frauen in Gesprächen. -Frankfurt am M.: Fischer Taschenbuch, 1984c. S. 354-394.

404. Vogt, J. Aspekte erzählender Prosa / J. Vogt. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1972.

405. Wardhaugh, S. An Introduction to Sociolinguistics / S. Wardhaugh. -Third edition. Maiden: Massachusetts, 1998. - 311 p.

406. Weigel, iS.Die Stimme der Medusa. Schreibweisen in der Gegenwartsliteratur von Frauen / S. Weigel. Dülmen-Hiddingsel, 1987 -197 S.

407. Wierzbicka, A. The Russian Language / A. Wierzbicka // Semantics, culture and cognition: Universal human concepts in culture-specific configurations. -N. Y.: Oxford University Press, 1992. P. 395-441.

408. Wilpert, G. von. Sachwörterbuch der Literatur / G. Wilpert Stuttgart: Alfred Kröner Verlag, 1969.

409. Wodak, R. Das Wort in der Gruppe: linguistische Studien zur therapeutischen Kommunikation/ R. Wodak Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 1981.-315 S.

410. Wodak, R. Methoden der Analyse von Therapietexten. Sozio-und psycholinguistische Erwägungen zum Therapieeffekt / R. Wodak; B. Sandig (Hg.). 1983. - Bd. II. - S. 69-102.

411. Wodak, R. Language Behavior in Therapy Groups / R. Wodak Los Angeles: University of California Press, 1986. -313 p.

412. Wodak, R., Pelikan, J„ Nowak, P., Gruber, H. Wir sind alle unschuldige Täter! Diskurshistorische Studien zum Nachkriegsantisemitismus / R. Wodak, J. Pelikan, P. Nowak, H. Gruber.

413. Frankfurt am M.: Suhrkamp, 1990. 401 S.

414. Yäger, P. Honey-mad women: Emancipatory strategies in women's writings / P. Yäger. N. Y., 1988. - 252 p.

415. СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИСТОЧНИКОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

416. Василенко, С. За сайгаками / С. Василенко // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989.-С. 101-132.

417. Василенко, С. Счастье // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989. - С. 169-173.

418. Василенко, С. Кто их полюбит? / С. Василенко // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989.-С. 173-178.

419. Василенко, С. Царица Тамара // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. -М.: Современник, 1989. С.178-205.

420. Василенко, С. Звонкое имя // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989. - С.132-169.

421. Ванеева, Л. Венецианские зеркала / JI. Ванеева // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 159-171.

422. Качинская, Л. Последний наказ // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989. - С. 205-228.

423. Качинская, Л. Листья желтые / Л. Качинская // Женская логика: сборник / сост. Л.В. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989.-С. 228-249.

424. Крашенинникова, М. Прописка // Женская логика: сборник / сост. Л.В. Степаненко, A.B. Фоменко. -М.: Современник, 1989. С. 349-396.

425. Крашенинникова, М. Доброжелатель // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989. - С. 396-422.

426. Моловцева, Н. Единственный шанс // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989. - С. 454-463.

427. Моловцева, Н. Родные и близкие // Женская логика: сборник / сост. JI.B. Степаненко, A.B. Фоменко. М.: Современник, 1989. - С. 463-479.

428. Скворцова, Г. Исаай и Мария // Женская логика: сборник / сост. Л.В. Степаненко, A.B. Фоменко. -М.: Современник, 1989. С. 579-593.

429. Полянская, И. Предлагаемые обстоятельства // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 4-63.

430. Кретова, М. Чистенькая жизнь // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. -М.: Мол. гвардия, 1990. С. 80-89.

431. Набатникова, Т. Домохозяйка // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 180-191.

432. Набатникова Т. Говори, Мария! // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 191-201.

433. Мустонен, Р. Ассерокс // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. -М.: Мол. гвардия, 1990. С. 201-217.

434. Соловьева, В. У всех дети как дети // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 217-224.

435. Петрушевская, Л. Смотровая площадка // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 235-261.

436. Робски, О. CASUAL I Повседневное / О. Робски. М.: РОСМЭН, 2006.-331 с.

437. Рубина, Д. Когда же пойдет снег? // Когда же пойдет снег?: сб. повестей и рассказов / Д. Рубина. М.: Эксмо, 2007. - С.59-125.

438. Рубина, Д. Этот чудной Алтухов // Когда же пойдет снег?: сб. повестей и рассказов / Д. Рубина. М.: Эксмо, 2007. - С.29-59.

439. Толстая, Т. Огонь и пыль // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. -М.: Мол. гвардия, 1990.-261-272.

440. Толстая, Т. Самая любимая // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 272-294.

441. Суханова, Н. Делос // Чистенькая жизнь: сборник / сост. А.Д. Шавкута. М.: Мол. гвардия, 1990. - С. 316-342.

442. Токарева, В. Зигзаг // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 577-583.

443. Токарева, В. Длинный день // Токарева, В. Летающие качели. Ничего особенного: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. — М.: Сов. писатель, 1987. С. 512-538.

444. Токарева, В. Не сотвори // Токарева, В. Летающие качели. Ничего особенного: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: Сов. писатель, 1987.-С. 412-435.

445. Токарева, В. Старая собака // Токарева, В. Летающие качели. Ничего особенного: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: Сов. писатель, 1987. - С.436-449.

446. Токарева, В. Коррида // Токарева, В. Летающие качели. Ничего особенного: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: Сов. писатель, 1987.-С. 488-495.

447. Токарева, В. Глубокие родственники // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 225-232.

448. Токарева, В. Шла собака по роялю // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 195-208.

449. Токарева, В. Пираты в далеких морях // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 624-655.

450. Токарева, В. Гималайский // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 325-342.

451. Токарева, В. Звезда в тумане // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 7-48.

452. Токарева, В. Ни сыну, ни жене, ни брату // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003.-С. 97-157.

453. Токарева, В. Из жизни миллионеров // Токарева, В. Этот лучший из миров: сб. рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2005. - С. 76-121.

454. Токарева, В. Когда стало немножко теплее // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. — М.: ACT, 2003.-С. 466-480.

455. Токарева, В. Один кубик надежды // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 250-261.

456. Токарева, В. Центр памяти // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 232-250.

457. Токарева, В. Скажи мне что-нибудь на твоем языке // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 666-683.

458. Токарева В. О том, чего не было // Токарева, В. Этот лучший из миров: сб. рассказов / В.Токарева. М.: ACT, 2005. - С. 41-65.

459. Токарева, В. Уж как пал туман // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 157-165.

460. Токарева, В. Сто грамм для храбрости // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 175-195.

461. Токарева, В. Летающие качели // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 218-225.

462. Токарева, В. Центровка // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 421-435.

463. Токарева, В. Пропади оно пропадом // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 436-445.

464. Токарева В. Сказать не сказать. // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. - М.: ACT, 2003. - С. 512-538.

465. Токарева, В. Нам нужно общение. // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 590-602.

466. Токарева, В. Плохое настроение . // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 655-666.

467. Токарева, В. Тайна Земли. // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 688-703.

468. Токарева, В. Стечение обстоятельств. // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. М.: ACT, 2003. - С. 703-717.

469. Токарева, В. Извинюсь. Не расстреляют. // Токарева, В. Летающие качели: сб. повестей и рассказов / В. Токарева. — М.: ACT, 2003.-С. 759.

470. Улицкая, Л. Цю-юрихъ // Улицкая, Л. Цю-юрихъ: роман, рассказы / Л. Улицкая. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - С. 315-343.

471. Улицкая, Л. Орловы-Соколовы // Улицкая, Л. Цю-юрихъ: роман, рассказы / Л. Улицкая. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - С. 239-256.

472. Улицкая, Л. Пиковая дама // Улицкая, Л. Цю-юрихъ: роман, рассказы / Л. Улицкая. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - С. 271-300.

473. Улицкая, JI. Голубчик // Улицкая, JI. Цю-юрихъ: роман, рассказы / Л. Улицкая. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - С. 300-315.

474. Улицкая, Л. Женщины русских селений // Улицкая, Л. Цю-юрихъ: роман, рассказы / Л. Улицкая. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - С.359-365.

475. Улицкая, Л. Медея и ее дети // Улицкая, Л. Цю-юрихъ: роман, рассказы / Л. Улицкая. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - С. 7-239.

476. Устинова, Т. Закон обратного волшебства: роман / Т. Устинова. -М.: ЭКСМО-Пресс, 2005. 320 с.

477. Петрушевская, Л. Лабиринт // Петрушевская, Л. Где я была. Рассказы из иной реальности / Л. Петрушевская. М.: ВАГРИУС, 2002 -300 с.

478. Петрушевская, Л. Где я была // Петрушевская, Л. Где я была. Рассказы из иной реальности / Л. Петрушевская. М.: ВАГРИУС, 2002 -300 с.

479. Петрушевская, Л. Возможность мениппеи. Три путешествия // Петрушевская, Л. Где я была. Рассказы из иной реальности / Л. Петрушевская. М.: ВАГРИУС, 2002 - 300 с.

480. СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ источников НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

481. Aichinger, I. Das Fenster-Theater / I. Aichinger // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. - S. 103-105.

482. Aichinger, I. Spiegelgeschichte / I. Aichinger // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. - S. 20-21.

483. Anders, R. Was ich fühle / R. Anders // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. - S. 6-7.

484. Bachmann, I. Jugend in einer österreichischer Stadt / I. Bachmann //

485. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 84-94.

486. Bachmann, I. Alles / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. -München: Piper Verlag GmbH, 2006. S. 138-159.

487. Bachmann, I. Ihr glücklichen Augen / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S. 354-373.

488. Bachmann, I. Ein Schritt nach Gomorrha / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S. 187-214.

489. Bachmann, I. Der Hinkende / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S. 76-83.

490. Bachmann, I. Das dreißigste Jahr / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S.94-138.

491. Bachmann, I. Probleme Probleme / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S. 318-154.

492. Bachmann, I. Simultan / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. -München: Piper Verlag GmbH, 2006. -S.284-318.

493. Bachmann, I. Drei Wege zum See / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S.394-487.

494. Bachmann, I. Jugend in einer österreichischer Stadt / I. Bachmann // Sämtliche Erzählungen. München: Piper Verlag GmbH, 2006. - S.84-93.

495. Brückner, Ch. Vergesst den Namen des Eisvogels nicht / Ch. Brückner // Wenn du geredet hättest, Desdemona. Ungehaltene Reden ungehaltener Frauen. Berlin: Ulstein Buchverlag, 1996. - 208 S.

496. Brückner, Ch. Wenn du geredet hättest, Desdemona / Ch. Brückner // Wenn du geredet hättest, Desdemona. Ungehaltene Reden ungehaltener Frauen. Berlin: Ulstein Buchverlag, 1996. - 208 S.

497. Brückner, Ch. Die Liebe hat einen neuen Namen / Ch. Brückner // Wenn du geredet hättest, Desdemona. Ungehaltene Reden ungehaltener Frauen. Berlin: Ulstein Buchverlag, 1996. - 208 S.

498. BrücJcner, Ch. Bist du sicher, Martinius? / Ch. Brückner // Wenn dugeredet hättest, Desdemona. Ungehaltene Reden ungehaltener Frauen. -Berlin: Ulstein Buchverlag, 1996. 208 S.

499. Brückner, Ch. Du irrst, Lysistrate! / Ch. Brückner // Wenn du geredet hättest, Desdemona. Ungehaltene Reden ungehaltener Frauen. Berlin: Ulstein Buchverlag, 1996. - 208 S.

500. Brückner, Ch. Bist du glücklich, toter Agamemnon? / Ch. Brückner // Wenn du geredet hättest, Desdemona. Ungehaltene Reden ungehaltener Frauen. Berlin: Ulstein Buchverlag, 1996. - 208 S.

501. Clausens, H. Ein Strafmandat der Liebe / H. Clausens // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. - S. 46-48.

502. Dahn, D. Das heutige Weibliche / D. Dahn II Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001.-S. 17-19.

503. Dörrie, D. Gutes Karma aus Zschopau / D. Dörrie II Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. — München,2001.-S. 24-27.

504. Dörrie, D. Das Blaue Kleid / D. Dörrie II Zürich: Diogenes. Zürich,2002. 192 S.

505. Doutine, H. Eine Frau wie Sie / H. Doutine // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. - S. 4042.

506. Frischmuth, B. Vom Leben des Pierrot / B. Frischmuth II Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 44-46

507. Garbisch, A. Traum von einer Art von Sterben / A. Gabisch // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. - S. 86-89.

508. Haushof er, M. Die Ratte / M. Haushofer II Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. - S. 72394

509. Hermann, J. Alice / J. Hermann // S. Fischer Verlag GmbH. -Frankfurt am Main, 2009. 192 S.

510. Jelinek, E. Paula / E. Jelinek // Nirgends ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. München: Hueber, 1987. - S. 57-66.

511. Kaschnitz, L. Zu Hause / L. Kaschnitz // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. - S. 105-118.

512. Kaschnitz, M.L. Laternen / M.L. Kaschnitz // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001.-S. 110-112.

513. Kirsch, S. Mainacht / S. Kirsch // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 6769.

514. Kirsch, S. Doppelter Boden / S. Kirsch // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 70-73.

515. Kirsch, S. Zwischenlandung / S. Kirsch // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001.-S. 77-79.

516. Kirsch, S. Scilla bifolia / S. Kirsch // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 8083.

517. Königsdorf, H. Ganz normal deutsch / H. Königsdorf // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 104-107.

518. Langgässer, E. Glück haben / E. Langgässer // Erzahlte Zeit. 50 deutsche Kurzgeschichten der Gegenwart / hrsg. von M. Durzak. -Stuttgart: Philipp Reclam jun., 1980. S. 204-210

519. Maron, M. Annaeva / M. Maron // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige

520. Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. München: Hueber, 1987. - S.204-215.

521. Mechtel, A. Hochhausgeschichte 1 / A. Mechtel // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. -München: Hueber, 1987.- S.31-40.

522. Mechtel, A. Netter Nachmittag / A. Mechtel II Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. -München: Hueber, 1987. S. 139-142.

523. Mechtel, A. Katrin / A. Mechtel // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. -Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. S. 22-24.

524. Moog, Ch. Saison / Ch. Moog II Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. München: Hueber, 1987.-S. 40-42.

525. Müller, H. Arbeitstag / H. Müller II Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 261-263.

526. Müller H. Mein Schlagabtausch, mein Minderheitendeutsch II Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 266-271.

527. Müller, H. Verdächtigrot / H. Müller II Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 272-277.

528. Müller, H. Die Straßenkehrer / H. Müller II Deutschsprachige

529. Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S.277-279.

530. Novak, M. Helga Palisaden oder Aufenthalt in einem irren Haus / Helga M. Novak II Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. München: Hueber, 1987. - S.96-110.

531. Nöstlinger, Ch. Familienidylle / Ch. Nöstlinger II Deutschsprachige

532. Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S.279-280.

533. Nöstlinger Ch. Die Otttakringerstraße // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. -S. 280-282.

534. Prettner, B. Der Brief / B. Prettner // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. - S. 45-48.

535. Plessen, E. Sie oder ich unterwegs / E. Plessen // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. -München: Hueber, 1987. S.56-57.

536. Plessen, E. Was machst du Benny? / E. Plessen // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001.-S. 289-293.

537. Schubert, H. Meine alleinstehenden Freundinnen / H. Schubert // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 314-314.

538. Schreiner, M. Haus, Frauen, Sex / M. Schreiner // Frankfurt/M.: Schöffling & Co. Frankfurt am Main, 2001. - 208 S.

539. Seghers, A. Das Obdach / A. Seghers // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. — S. 312-316.

540. Seidemann, M. Lennarts Haus, Lennarts Frau / M. Seidemann // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München, 2001. - S. 324-327.

541. Schütting, J. Sprachführer / J. Schütting // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. -München: Hueber, 1987. S. 70-74.

542. Spiel, H. Der Andere / H. Spiel // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. -S. 68.

543. Streeruwitz, M. Partygirl / M. Streeruwitz // Roman / S. Fischer

544. Verlag Frankfurt am Main, 2002. - 416 S.

545. Taschau, H. Ich bin anständig, weil ihr sagt, dass ich anständig bin / Ii. Taschau // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. München: Hueber, 1987. - S.76-93.

546. Wohnann, G. Verjährt / G. Wohmann // Erzählte Zeit. 50 deutsche Kurzgeschichten der Gegenwart / hrsg. von M. Durzak. Stuttgart: Philipp Reclam jun., 1980. - S. 272-276.

547. Wohmann, G. Ländliches Fest // Erzählte Zeit. 50 deutsche Kurzgeschichten der Gegenwart / hrsg. von M. Durzak. Stuttgart: Philipp Reclam jun., 1980. - S. 304-317.

548. Wohmann, G. Schönes goldenes Haar / G. Wohmann // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Hartmann, R. Leroy. München: Hueber, 1987. - S.51-54.

549. Wohmann, G. Grün ist schon / G. Wohmann // Nirgend ein Ort. Deutschsprachige Kurzprosa seit 1968 / hrsg. von A. Plartmann, R. Leroy. -München: Hueber, 1987. S. 142-145.

550. Wohmann, G. Der Knurrhahn Stil / G. Wohmann // Geschichten / hrsg. von K.H. Spinner. - Frankfurt am M.: Verlag Moritz Diesterweg, 1990. — S. 8-11.

551. Wohmann, G. Evas Besuch / G. Wohmann // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. - S. 26-28.

552. Wohmann, G. Ein netter Kerl / G. Wohmann // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. - S.55-57.

553. Wohmann, G. Die Klavierstunde / G. Wohmann // Texte, Themen und Strukturen. Grundband Deutsch für die Oberstufe / hrsg. von H. Biermann, B. Schürf. Berlin: Cornelsen Verlag, 1993. - S.101-103.

554. Wohmann, G. Der Schwan / G. Wohmann // Deutschsprachige Kurzprosa seit 1950 / ausgewählt und eingeleitet von H. Forster. München,2001.-S. 379-386.

555. Zeh, J. Spieltrieb / J. Zeh // Schöffling und Co. Verlag Frankfurt am M., 2004. - 600 S.I