автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Девиантные процессы и изменения в сексокультурной сфере современного российского общества

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Сажина, Лилия Валерьевна

Введение

Глава 1.

Методологические основы исследования девиантных процессов и изменений в сфере сексуальной культуры общества.

1.1. Норма и отклонение в сексокультурных процессах общества: классификация основных подходов.

1.2. Основные положения и категории интегративной концепции в области сексокультуры.

1.3. Контент-анализ теоретической рефлексии сексокультурных процессов последнего десятилетия (19912000гг.).

Глава 2.

Оптимизация сексуального поведения современной молодежи: семья и система образования как институциональные факторы влияния на сексуальную культуру.

2.1. Институт семьи как фактор социального воздействия на сексуальную культуру молодежи.

2.2. Система образования: ее роль и возможности в воздействии на сексуальную культуру молодежи.

Введение диссертации2001 год, автореферат по социологии, Сажина, Лилия Валерьевна

Актуальность темы исследования.

Изучение реального состояния сексуальной культуры и, в частности, проблемы "нормы" и "отклонения" в сексуальном поведении имеет большое значение для выработки эффективных способов воздействия на данную область и потому весьма актуально для современного российского общества.

Изменения, происходящие практически во всех сферах российского общества, нередко оказывают негативное влияние на сферу межполовых и семейных отношений. Сегодня такие процессы и явления, как брачность, разводимость, репродуктивное здоровье населения, распространение заболеваний, передающихся половым путем, СПИД и т. д. - не могут не вызывать серьезной тревоги. Низкая культура, в том числе сексуальная, - угроза здоровью нации. Ошибки и упущения в указанной сфере по своим долговременным последствиям и радикальности воздействия на весь социальный организм, пожалуй, даже более опасны, чем во многих других областях жизни (экономической, политической и т.д.).

В настоящее время в России, как и во всем мире, наблюдается рост сексуальной активности молодежи. Эта тенденция обусловлена рядом объективных причин, среди которых наиболее значимыми являются: ускоренное половое созревание, часто опережающее психосоциальное взросление; увеличение продолжительности периода между половым созреванием и вступлением в брак, что также увеличивает добрачную сексуальность; миграция молодежи в города для учебы, а также в поисках работы, приводящая к разрыву с семьей и традиционными обычаями. Кроме этого, поток порнографической литературы и видеопродукции, количественный рост как внутри групп риска, так и увеличение разнообразия групп лиц с сексуальными перверсиями, безусловно, не способствуют формированию сексуальной культуры подрастающего поколения.

Различные подходы и результаты в решении данной проблемы обусловлены различием культур, к которым принадлежат те или иные авторы, их профессией, сферой деятельности, индивидуальным образом мысли и т. п. В связи с этим актуальным представляется выработка некоторого интегративного подхода к решению указанной проблемы.

Данная тема социологически разработана мало, поэтому является актуальной разработка теоретического, социологического инструментария к анализу проблемы.

Злободневной на сегодняшний день также является активизация социальных субъектов, агентов влияния на сексуальную сферу человека, что может быть успешно реализовано на основе использования предложенного в работе интегративного подхода. Именно он позволяет оптимальным образом объединить усилия специалистов из различных областей знания и сфер деятельности.

Степень разработанности проблемы. Если иметь в виду задачу анализа девиантных процессов и изменений в сфере сексуальной культуры, в частности, проблемы нормы и отклонения в данных явлениях, то ценные методологические подходы привнесены

К.Штарке и В.Фридрихом1, которые вывели постулаты зависимости сексуального поведения от психического развития личности и разнообразных социальных условий. Следует отметить также

2 3 работы С.И.Голода , И.С.Кона, которые во главу угла ставят ситуативно-исторический и персоналистический подходы, хотя в их исследованиях данная проблема рассматривается и с других точек зрения. В рамках медико-биологической концепции эта проблема глубоко исследована В.Шахиджаняном4, Н.В.Элыптейном5,

6 7 8

М.Е.Литваком И.С.Коном . С.Шнабль соединяет воедино биологическую, психологическую, социальную концепции. Вл. Соловьевым9, Б.П.Вышеславцевым10 в свое время тема рассмотрена на основе нравственно-религиозного подхода, где налицо связь с духовностью: "Положительный Эрос" - есть "сублимированная любовь к Богу", а "Отрицательный Эрос" - это деградация и падение. Элементы православной системы семейных ценностей обстоятельно изучены В.В.Форсовой11.

В ряду наиболее значимых (в контексте нашей проблемы) концепций - также социально-групповая (С.И.Голод, И.С.Кон, В.Ф. Анурин12), этнокультурная (С.И. Голод, И.С.Кон, С.Л.Франк13, Н. А.Бердяев14, Э.Фромм15, К.Штарке, В.Фридрих) и ситуативно

1 Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до 30 лет. М., 1991.

2 Голод С.И. XX Век и тенденции сексуальных отношений в России. СПб., 1996.

3 Кон И.С. Введение в сексологию. М., 1988

4 Шахиджанян В. 1001 Вопрос про ЭТО. М, 1995.

5 Н.В.Эльштейн. Диалог о медицине.Таллин, 1986.

6 М.В.Литвак. Если хочешь быть счастливым. Ростов н/Д, 1987.

7 Там же.

8 Шнабль 3. Мужчина и женщина: интимные отношения: пер. с нем., Кишинев, 1990.

9 Соловьев В. Соч.: в 2-х т., М., 1988, т. 1.

10 Вышеславцев В.П. Этика преображенного Эроса. М., 1994.

11 Форсова В.В. Православные семейные ценности. СОЦис. № 1. 1997.

Анурин В.Ф. Сексуальная революция: двойной стандарт. СОЦис. № 9. 2000. ь Франк С.Л. К вопросу о сущности морали// Бэме М. Дневник падшей.-СПб., 1906. 1-XXV.

14 Бердяев Н. О назначении человека. М., 1993.

15 Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993. историческая (С.И.Голод, И.С.Кон, Н.Смелзер16, З.Старович17, С.Шнабль), тендерный подход (Е.А.Здравомыслова,18 А.А.Темкина19, Т.Гурко20, Г.Г.Силласте21, Б.Пфау-Эффингер22, Э.Гидденс23, П.Бурдье24, Гусейнова JI.A.25 Грошев И.В.26), социальная теория девиантного поведения (Гилинский Я.И.27).

И все же названные подходы недостаточны, т.к., будучи отдельно взятыми, не дают многомерного анализа явления. Следует отметить отсутствие должной полноты, системности, логической упорядоченности накопленного в разнообразных исследованиях материала (при всем том, что И.С.Кон, например, справедливо подчеркивает необходимость междисциплинарного, многомерного, а не линейного исследования проблемы). В представленной диссертации предпринята попытка проанализировать и упорядочить имеющиеся концепции к анализу девиантных процессов в сексокультурной сфере в рамках разработанной социологическими методами авторской модели.

16 Смелзер Н. Социология. М., 1994.

17 Старович 3 Судебная сексология., пер. с польск., М„ 1991. Старович 3. Нетипичный секс. М., 1995.

18 Здравомыслова Е.А. Тендерная социология. Методология общественных наук в России за рубежом на исходе века. Ярославль, 1997.

19 Здраволмыслова Е.А., Темкина А. А. Социология тендерных отношений и тендерный подход в социологии. СОЦиц. № 11. 2000.

20 Гурко Т.А. Вариативность представлений в сфере родительства. СОЦис. № 11. 2000. Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях. СОЦис. № 1. 1997.

21 Силласте Г.Г. Тендерная социология как частная социологическая теория. СОЦис. № 11. 2000. Силласте Г.Г. Русская семья в новой межнациональной ситуации. СОЦис. № 3. 1995. И др. Пфау-Эффингер Б. Опыт кросс-национального анализа тендерного уклада. СОЦис. №11. 2000.

2j Гидденс Э. Пол, патриархат и развитие капитализма. СОЦис. № 7. 1992.

24 Бурдье П. Структура, Habitus, Практики//Современная социальная теория. М., 1955.

25 Гусейнова Л.А. Ценностные ориентации: тендерный аспект. СОЦис. 1999. №5.

26 Грошев И.В. Тендерная невербальная коммуникация в рекламе. СОЦис. 1999. №4.

2727 Гилинский В.Я. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория. СОЦис. 1991.№4.

Цель и задачи исследования. Основной целью диссертационного исследования явилось изучение девиантных процессов и важнейших изменений в сфере сексуальной культуры современного российского общества.

В связи с этим решались следующие задачи:

• социологический анализ различных подходов к исследованию и интерпретации явлений сексуальной культуры, их упорядочение;

• разработка специальных понятий, необходимых для построения нового, интегративного подхода к исследованию сексокультурной сферы и девиантных процессов в ней;

• определение критериев для дифференцированной оценки девиантности в сексокультурных явлениях и процессах;

• выявление эмпирических закономерностей и причин изменения сексуальной культуры российского общества за последний период;

• выяснение степени востребованности различных научных дисциплин в текстах тендерного профиля, а также изменения этой характеристики во времени - как прямого и косвенного индикатора тенденций в сексокультурных процессах;

• разработка на основе предложенного в диссертации подхода системы мер, направленных на преодоление негативных тенденций в ценностных ориентациях и поведении молодежи в сфере межполовых отношений.

Объект и предмет исследования. Объектом исследования является состояние сексуальной культуры молодежи на современном этапе. Предметом исследования обозначены девиантные процессы, социальные проявления нормы и отклонения в сексуальной сфере.

Методологическая основа исследования.

Методологическую основу исследования составляют следующие подходы к рассмотрению данной проблемы: системный, структурно-функциональный, конкретно-исторический, компаративный.

Были использованы также методы: контент-анализа, индексации, табличный, герменевтический (в некоторых элементах).

Вместе с тем методологическая основа данного диссертационного исследования отмечена определенной спецификой. Поскольку в поле внимания оказалась сфера, так или иначе затрагивающая множество сторон жизни общества и личности, необходимо было существенным образом опираться на результаты и методы самых разных дисциплин, связанных с изучением сексуальной сферы. Это потребовало разработки в рамках социологической науки специфических приемов сопоставления, сравнения, соизмерения весьма разнородного материала. В итоге автор пришел к некоторым собственным методам анализа разнообразных явлений сексуальной культуры. Это, в частности, 4-мерная схема упорядочения сексокультурных процессов и трехкритериальный способ измерения девиантности в сфере сексуальной культуры (мерность, степень отклонения и социальный масштаб).

В своем исследовании автор опирается на исследования И.С.Кона, С.И.Голода, К.Штарке, В.Фридриха, Е.А.Здравомы-словой и др.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем.

1. Проанализировано разнообразие существующих подходов к рассмотрению сексуальной культуры, в частности, девиантных процессов; представлена авторская схема упорядочения, систематизации имеющихся концепций.

2. Предложен новый подход, который реализуется в систематическом использовании специальной 4-векторной схемы для анализа сексокультурных процессов в обществе.

3. Разработаны три критерия (параметра) измерения девиантности сексокультурных явлений: мерность, степень отклонения и социальный масштаб.

4. Выявлены основные тенденции, закономерности и причины изменений в сексуальной культуре российского общества за последний период, отображенные в авторской модели (трехкритериальная система определения девиантности).

5. Проанализирована динамика одного из индикаторов изменения в сексуальной культуре в обществе, а именно - востребованности различных научных дисциплин, их квотные пропорции в социологических текстах тендерного профиля последней декады XX века.

6. Продемонстрированы возможности предложенного подхода в оптимизации воздействия на сексуальную сферу и формировании сексуальной культуры молодежи (с опорой на важнейшие социальные институты -семью, систему образования, СМИ).

На защиту выносятся следующие положения.

1. Существующие подходы к пониманию и объяснению процессов, происходящих в сексуальной сфере общества, могут быть упорядочены на основе введения четырех векторов (измерений) и дислокации их в пределах образованного таким образом теоретического пространства. Соответ-ствующий теоретический инструментарий включает следующие векторы: 1) объектный (область сексокультурной реальности, анализируемая исследователем), 2) дисциплинарный (область науки, в рамках которой и на языке которой производится анализ различных феноменов сексуальной культуры), 3) социально-групповой (социально-групповая принадлежность анализируемого исследователем субъекта сексуального поведения), 4) индивидуально-авторский (индивидуальная социально-культурная ориентация исследователя, область его интеллектуально-духовного "укоренения").

2. Эффективность практического использования предложенного интегративного подхода может быть повышена за счет измерения девиантности в сексокультурных процессах по трем критериям, или параметрам: 1) мерность - количество аспектов (направлений, векторов) социальной реальности, непосредственно затрагиваемых конкретным девиантным явлением сексокультурного характера, 2) степень отклонения в рамках отдельного социального вектора, 3) социальный масштаб конкретного девиантного явления.

3. Под влиянием радикальных перемен в самих основах российского общества в последней декаде XX столетия происходит интенсификация девиантных процессов в сфере сексуальной культуры, сопровождающаяся смещением привычных, традиционных форм сексуального поведения. Непосредственные причины этой тенденции кроются, прежде всего, в резком изменении условий функционирования и, соответственно, в существенной трансформации важнейших культурно значимых характеристик таких социальных институтов, как семья, система образования и СМИ.

4. Девиантные процессы в сексокультурной сфере российского общества в последнее время отмечаются по всем трем выделенным параметрам девиации. При этом главную социальную опасность представляют не столько отклонения по отдельно взятым параметрам (например, мерности или масштабности), сколько комбинированное усиление девиации сразу по двум или трем параметрам -особенно девиантная комбинация, элементом которой оказывается степень отклонения. В этом случае кризисный процесс достигает наибольшей остроты и может перерасти в социальную катастрофу.

5. Одна из важных эмпирических закономерностей изменения востребованности научных дисциплин в статьях тендерного профиля (выявленная на основе контент-анализа) заключается в том, что на протяжении последнего десятилетия происходит нарастание полидисциплинарности, свидетельствующее о росте озабоченности общества негативными процессами в сексокультурной сфере.

6. Объединение усилий специалистов из различных областей деятельности и их целенаправленная координация на основе предложенного интегративного подхода, а также учет специфики влияния на сексуальную сферу конкретных социальных институтов (в частности, семьи, системы образования, СМИ и др.) способны обеспечить наибольшую плодотворность и эффективность социального воздействия на сексуальную культуру.

Девиантные процессы и изменения в сексокультурной сфере современного российского общества (социологический анализ).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Девиантные процессы и изменения в сексокультурной сфере современного российского общества"

Результаты исследования свидетельствуют о сохранении у половины опрошенных романтического идеала любви и о ее высокой значимости в системе ценностей молодежи этого возраста (она стоит на втором месте и значительно опережает ориентацию на отношения с родителями, получение профессии, досуг и т.д.). Примечательно, что любовь понимается большинством (67, 9%) как акт духовной жизни и для 43% респондентов, преимущественно девушек, выступает необходимым условием вступления в брак.

Однако с точки зрения большинства опрошенной молодежи любовь и влюбленность оказываются нетождественными. И если любовь является важным мотивом для вступления в брак, то влюбленность - существенная причина для вступления в половые контакты. Около 45% опрошенных имеют собственный опыт сексуальных контактов. При этом уровень межполового

133 Исследовательскую группу составили: проф.Радовель М.Р., доц. Денисова Г.С., доц. Степанов О.В., ст. преп. РГПУ Картавцева О.Д., аспиранты: А.А.Греков, Е.Г.Ивченко, В.В.Ковалев, Л.А.Ильченко, Л.В.Сажина, Н.К.Уразгильдиева. сексуального общения выше среди учащихся ПТУ (66%), ниже среди студентов техникумов (49%) и школьников (32, 3%). Отметим, что только для незначительной части молодежи (10, 4%) сексуальные отношения являются причиной для вступления в брак. Большинство опрошенных не связывают между собой эти формы поведения.

Культура как определенная технология в любой сфере (производство, политика, сфера досуга или кулинария, например) предполагает взаимосвязь норм деятельности (или поведения), ценностей и знаний. В этом отношении анализ сексуальной культуры молодежи фиксирует разрыв между ценностями (любовь как романтический идеал), нормами поведения (сексуальные контакты) и знаниями. Большинство опрошенных учащихся отметили, что они достаточно редко говорят с родителями о проблемах секса. В целом же только половина респондентов может разговаривать на эти темы с родителями (преимущественно с матерью).

Экспертное интервьюирование учителей-классных руководителей свидетельствует о том, что школа не стремится не только к воспитанию в этой области, но и к медицинскому просвещению. Это явление вызывает тем большее удивление, что все опрошенные учителя отметили большой интерес к данной тематике у молодежи этого возраста, подчеркнув также психологическую и профессиональную неготовность учителей к решению таких задач. Сами же учащиеся отметили, что основными источниками информации по проблемам сексуальных отношений выступают друзья (49,8%>) и кинофильмы (36,16%). К этому следует добавить, что около половины респондентов считают себя недостаточно информированными в этой сфере и почти все указывают на необходимость введения специальных предметов в образовательные программы для ликвидации дефицита знаний.

Как уже отмечалось, деятельность агентов влияния тесно переплетается. Например, проблема непонимания, расхождения мнений по сексуальным вопросам между подростками и их родителями актуализирует не только вопрос оптимизации воздействия семьи на подростка, но и актуализирует проблему влияния системы образования на родителей, т.е. работникам образования следует пытаться решать противоречия между поколениями в сфере сексуальной культуры.

Заключение

Итак, в диссертации проанализированы различные подходы к объяснению ценностных ориентаций молодежи в сексуальной сфере, а также решению проблемы нормы и отклонения в ней. Уделено особое внимание таким подходам, как медико-биологический, нравственно-религиозный, ситуативно-исторический, этнокультурный, социально-групповой, персоналистический и др.

Осуществлено упорядочение концепций на основе введения четырех векторов (измерений) и ранжирования наличных подходов по каждому из них. Даны определения и характеристики этих векторов: 1) объектный (область сексокультурной реальности, анализируемая исследователем), 2) дисциплинарный (область науки, в рамках которой и на языке которой производится анализ различных феноменов сексуальной культуры), 3) социально-групповой (социально-групповая принадлежность анализируемого исследователем субъекта сексуального поведения), 4J индивидуально-авторский (индивидуальная социально-культурная ориентация исследователя, область его интеллектуально-духовного "укоренения"). Использование 4-векторного подхода позволяет по-новому упорядочить различные концепции и существенно расширить аналитические возможности при исследовании явления сексуальной культуры.

На основе 4-х векторной схемы упорядочения различных подходов выработан интегративный подход. Перспективы практического использования интегративного подхода заключаются в новых возможностях количественного анализа девиантных процессов в сексокультурной сфере. Они связаны, в частности, с предложенными в работе специальными инструментами определения трех важнейших характеристик девиантности - мерности, степени и социального масштаба.

Интегративный подход с использованием 4-х векторного графического изображения различных концепций, а также табличного способа их сравнения между собой дает возможность наглядно и четко сопоставить разные авторские подходы (концепции) в рамках единого 4-мерного смыслового пространства. В частности, на такой основе могут быть в количественной форме выявлены: а) теоретико-смысловая широта, сравнительное "богатство" каждой конкретной концепции, б) наиболее актуальные, релевантные меняющимся социально-ситуативным потребностям, аспекты теоретических концепций. Эта информация необходима для выработки оптимальных практических решений в деле регуляции сексуальной сферы.

Контент-анализ библиографического материала в научных статьях тендерного профиля позволил сформулировать некоторые эмпирические закономерности изменения востребованности теоретических дисциплин в этих текстах.

Объединение усилий специалистов из различных областей деятельности и их целенаправленная координация на основе предложенного интегративного подхода, а также учет специфики влияния на сексуальную сферу конкретных социальных институтов (в частности, семьи, системы образования) способны обеспечить наибольшую плодотворность и эффективность социального воздействия на сексокультурные процессы.

Список научной литературыСажина, Лилия Валерьевна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. X1.-XX столетий. Биографии, идеи, труды. - М., 1999. (Ст. Б.П.Вышеславцев - с. 178-180, Н.А.Бердяев - с.97-100, И.С.Кон -с.393).

2. Алексеев П.В. Философы России Андреев Д. Роза мира. М., 1991.

3. Антонов А.И. Семейная политика как объект исследования// Вестн. РАН. 1992. № 3.

4. Антонов А.И. Возродить семейную жизнь. СОЦис. 1992. №10.

5. Антонов А.И. Семейная дезорганизация// Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы. М., 1990.

6. Анурин В.Ф. Сексуальная революция: двойной стандарт.// СОЦис, № 9, 2000.

7. Артемов В.А., Артемова О.В. Желаемые качества детей: мнение сельских жителей.// СОЦис, №5, 1996.

8. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. М., 1990.

9. Бердяев Н. Русская идея: Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века.- Париж, 1971.

10. Бердяев Н. О рабстве человека. (Опыт персоналистической философии). Париж, 1939.

11. Бердяев Н. О назначении человека. М., 1993.

12. Билич Г.Л. Любовь и Секс. СПб., 1997.

13. Болотин И.С., Козлова О.Н. Социология и образование.// СОЦис, № 3, 1997.

14. Бурдье П. Структура, Habitus, Практики//современная социальная теория. М., 1955.

15. Бурлацкий Ф. Новое мышление. М., 1988.

16. Быков С.А. Наркомания среди молодежи как показатель дезадаптированности.// СОЦис, № 4, 2000.

17. Вислоцкая М. Искусство любви (двадцать лет спустя): М., 1990.

18. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Молодые социологи о социальных проблемах молодежи.//СОЦис, № 12, 2000.

19. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Студент 90-х -социокультурная динамика.// СОЦис, №12, 2000.

20. Вышеславцев В.П. Этика преображенного Эроса. М., 1994.

21. Гадасина А.Д. Плоды запретов: Подростки и секс: Кн. Для учителя. М., 1991.

22. Гидденс Э. Пол, патриархат и развитие капитализма.// СОЦис, № 7,1992.

23. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория.//СОЦис, №4, 1991.

24. Голод С.И. XX Век и тенденции сексуальных отношений в России. СПб., 1996.

25. Голод С.И. Изучение половой морали в 20-е годы.//СоцИс, 1986, №2.

26. Голод С.И. Моногамная семья: кризис или эволюция. Социально-полит., журнал № 6, 1995.

27. Голод С.И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты. СПб., 1984.

28. Голод С.И. Изучение половой морали в 20-е годы// Социологические исследования. 1986. № 2.

29. Голод С.И. Вопросы семьи и половой морали в дискуссиях 20-х годов// Марксистская этическая мысль в СССР (20-е первая половина 30-х годов). М., 1989.

30. Грошев И.В. Гендерная невербальная коммуникация в рекламе.// СОЦис, №4,1999.

31. Гурко Т.А. Вариативность представлений в сфере родительства.// СОЦис, №11, 2000.

32. Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях. //СОЦис, №1,1997.

33. Гурко Т.А. Особенности развития личности подростка в разных типах семей.// СОЦис, №3, 1996.

34. Гуров В.Н., Селюкова Л.Я. Социализация личности: социальный педагог, семья и школа. Ставрополь, 1993.

35. Гусейнова JT.А. Ценностные ориентации: тендерный аспект.//СОЦис, №5, 1999.

36. Давыдова А.А., Мебель Б.Д., Нижников А.И. Исследования. Городской центр по профилактике и борьбе со СПИДом. Спб.

37. Дармодехин С.В., Елизаров В.В. Проблемы семьи и семейной политики// Соц.-полит. Журн., № 9-10,1994.

38. Дементьева И.Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий старшеклассников.// СОЦис, №6,1995.

39. Денисенко М.Б., Далла Зуанна Ж.-П. Сексуальное поведение российской молодежи.// СОЦис, № 2, 2001.

40. Дудченко О.Н. Противоречивость деятельности семьи как социального института// Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы. М., 1990.

41. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социология тендерных отношений и тендерный подход в социологии.// СОЦис, № 9, 2000.

42. Зотова А.Ю. Кому нужен секс-телефон.// СОЦис, №1, 1994.

43. Жарков Г.В. Сексуальная революция в провинции?// СОЦис, №11, 1993.

44. Жельвис В.И. Инвектива, опыт тематической и функциональной классификации. В кн. Этнические стереотипы поведения. СПб., 1985.

45. Журавлева И.В. Самосохранительное поведение подростков и заболевания передающиеся половым путем. СОСОЦис. 2000. №5.

46. Журавлева J1.A. Факторы и условия наркотизации молодежи.// СОЦис, №6, 2000.

47. Ивченко Е.Г., Усенко JI.B. Русская семья: опыт и ценностные ориентации. Ростов-Дон, 1996.

48. Ильченко JI.B., Радовель М.Р. Проблема формирования сексуальной культуры в современном российском обществе (интегративный подход). // Известия Высших Учебных Заведений. СевероКавказский регион. № 4, 1994.

49. Имелинский К. Сексология и сексопатология: пер., с польского, М., 1986.

50. Ионин Л.Г. Культура и социальная структура. Новые дифференциации.// СоцИс, № 7, 1996.

51. Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.

52. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. М., 1991

53. Капитонов Э.А. Социология XX века. История и технология. Ростов-Дон, 1996.

54. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самооопределения.//СОЦис, №3, 2000.

55. Колбановский В.В. Показатели социального развития и планирования. М., 1980.

56. Кон И.С. Введение в сексологию. М., 1988.

57. Кон И.С. Сексуальность и нравственность// Этическая мысль: научно-публицистические чтения. М., 1990.

58. Кон И.С. Исследования. М., 1995.

59. Копыт Н.Я., Скворцова Е.С. Алкоголь и подростки. -М., 1985.

60. Кофырин Н.В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи.// СОЦис, №1, 1991.

61. Кочеткова С.В. Опыт анализа насилия в семье.// СОЦис, №12, 1999.

62. Красовский Б.П. Выбор брачного партнера.// СОЦис, №12, 1994.

63. Лапин Н.И. Тяжкие годины России// Мир России, том 1, № 1.

64. Левицкая А.Г., Орлик Е.Н., Потапова Е.П. Насилие на свидании: Преступление или момент сексуальной игры? //СОЦис, №6, 1993.

65. Лисовский В.Т. Любовь и нравственность. СПб., 1985.

66. Лисовский В.Т. Социология молодежи. СПб., 1996.

67. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи).// СОЦис, №5,1998.

68. Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым. Ростов-Дон, 1995.

69. Личко А.Е., Битенский B.C. Подростковая наркология: Руководство.- СПб., 1991.

70. Лукичев П.Н., Скорик А.П. Фаллический культ: социо-исторический анализ.// СОЦис, №12, 1994.

71. Макаренко А.С. О воспитании. М., 1998.

72. Макшанцева Н.В. Отклонения в поведении подростков. //СОЦис, №8, 1991.

73. Мертон Р. Социальная структура и аномия//Социология преступности. М., 1966.

74. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. //СОЦис, № 2, 3, 1992.

75. Миронов А.А. Молодежь в условиях перехода к рыночным отношениям.// СОЦис, №3, 1991.

76. Михеева А.Р., Иванова Е.И. Внебрачное материнство в России. //СОЦис, № 6, 1999.

77. Нечаев В.Я. Социология образования. МГУ, 1992.

78. Нойберт Р. Новая книга о супружестве. Проблема брака в настоящем и будущем. М., 1967.

79. Парсонс Т. Общетеоретические проблемы социологии//Социология сегодня. М., 1965.

80. Петрова J1.E. Социальное самочувствие молодежи.// СОЦис, №12, 2000.

81. Попова В.А., Кондратьева О.Ю. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи. //СОЦис, №6,1999.

82. Пропп В.Я. Фольклор и действительность. М., 1976.

83. Пропп В.Я. Морфология сказки. М., 1969.

84. Пфау-Эффингер Б. Опыт кросс-национального анализа тендерного уклада.// СОЦис, №11, 2000.

85. Радовель М.Р. Сексуальные отношения: социологический ракурс. // Проблемы современного общества. Лекции по социологии. РГПУ, 1996.

86. Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненное ориентирование личности: анализ и консультирование. //СОЦис, №6, 1996.

87. Рожков А.Ю. Молодой человек 20-х годов: протест и девиантное поведение.// СОЦис, №7,1999.

88. Розанов В.В. Религия. Философия. Культура: сборник. М., 1992.

89. Рубан Л.С. Девиация как проблема безопасности.// СОЦис, №5, 1999.

90. Самыгин С.И. Любовь глазами мужчины. Ростов-на-Дону, 2000.

91. Свядощ A.M. Женская сексопатология. М., 1988.

92. Седельников С.С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод.// СОЦис, №2, 1992.

93. Сибирев В.А., Головин Н.А. Штрихи к портрету поколения 90-х годов.//СОЦис, №3, 1998.

94. Силласте Г.Г. Гендерная социология как частная социологическая теория.// СОЦис, №11, 2000.

95. Силласте Г.Г. Изменения социальной мобильности и экономического поведения женщин.// СОЦис, №5, 2000.

96. Силласте Г.Г. Русская семья в новой межнациональной ситуации.// СОЦис, №3, 1995.

97. Силласте Г.Г. Новая наркоситуация в России: результаты исследования.// СОЦис, №6,1994.

98. Синельников А.Б. Социально одобряемые причины развода в прошлом и настоящем.// СОЦис, №2,1992.

99. Смелзер Н. Социология. М., 1994.

100. Соловьев В. Соч.: в 2-х т., М., 1988, т. 1.

101. Соловьев В. Смысл любви. СПб., 1916.

102. Солодников В.В. Семья: социологические и социально-психологические парадигмы.// СОЦис, №6, 1994.

103. Соковня-Семенова.И.И.Основы здорового образа жизни. М., 1997.

104. Спок Б. О жизни и любви простыми словами. "Пилигрим", 1999.

105. Старович 3. Судебная сексология., пер. с польск., М, 1991.

106. Старович 3. Нетипичный секс. М., 1995.

107. Тарасов К.А. Эротическое кино: PRO & CONTRA // СОЦис, №6, 1994.

108. Турецкая Г.В. Деловая активность женщин и семья. //СОЦис, №2, 2001.

109. Форсова В.В. Православные семейные ценности.// СОЦис, № 1, 1997.

110. Франк СЛ. К вопросу о сущности морали//Бемэ М. Дневник падшей,-СПб, 1906. 1-XXV.

111. Фрейд 3. Психоанализ детской сексуальности. СПб, 1997.

112. Фромм Э. Психоанализ и этика. М, 1993.

113. Фромм Э. Искусства любви.- М, 1990.

114. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов: Эпоха Ренессанса. М, 1993.

115. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М, 1979.

116. Харчев А.Г, Голод И.С. Профессиональная работа женщин и семья. СПб, 1987.

117. Харчев А.Г. Социалистическая революция и семья.// СОЦис, №6, 1994.

118. Хасабов J1.M., Коган Л.А. Половое воспитание детей и подростков. Ростов-на-Дону, 1978.

119. Ходаков Н.М. Молодым супругам. М., 1991.

120. Черных А.И. "Крылатый Эрос" и Промфинплан.// СОЦис, №8, 1993.

121. Чудинова В.П. Литературная социализация детей и подростков: негативные процессы.// СОЦис, №2, 1992.

122. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Проблемы вторичной занятости учащейся молодежи: состояние и перспективы.// СОЦис, №9, 1996.

123. Чупров В.П. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия.//СОЦис, №6, 1994.

124. ШахиджанянВ. 1001 Вопрос про ЭТО. М., 1995.

125. Шнабль 3. Мужчина и женщина: интимные отношения: пер. с нем., Кишинев, 1990.

126. Шопенгауэр А. Метафизика половой любви// Шопенгауэр А. Соч. в 2 т. Т.2. М., 1901.

127. Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до 30 лет. М., 1991.

128. Шурыгина И.И. Жизненные стратегии подростков.// СОЦис, №5, 1999.

129. Элыптейн Н.В. Диалог о медицине. Таллин, 1986.

130. Энгелынтейн Л. Ключи счастья. Секс и поиски путей обновления России на рубеже XIX-XX веков.

131. Сексология. Энциклопедический справочник. Минск, 1994.

132. Словарь по этике под ред. Кона И.С. 5-е изд. М., 1983.

133. Современная западная социология. Словарь. М., 1990.

134. Справочник по психиатрии под ред. А.В.Снежневского. М., 1985.

135. Словарь иностранных слов. М., 1988.

136. Семья в России. 1994. № 2.

137. Юридический энциклопедический словарь. М., 1987.

138. Уголовный кодекс РФ. М., 1997.

139. Социальные изменения в России и молодежь. Сборник работ победителей конкурса научных проектов "Российские общественные науки: новая перспектива". Научный ред. В.Магун. Выпуск 9. М., 1997.

140. Проблемы современного общества. Лекции по социологии. Ростов-на-Дону, 1996.

141. Материалы Всемирной Организации Здравоохранения. Европейское региональное бюро. Копенгаген. 44 сессия, Копенгаген, 12-16 сентября, 1994.

142. Пробудись! Христианский журнал, СПб., 1997.

143. Журнал "Здоровье" № 2. М, 1991.

144. Деньги и секс: союзники или враги? Б.Мурадов. "АиФ", № 46, 1999.

145. Жениться или не жениться? Ю.Николаева. "АиФ", № 44, 1999.151. «Азовская городская целевая программа по предупреждению распространения ВИЧ/СПИД инфекции на 1997-1998 годы». Азов, 1997. (Симаков И.Б.).

146. Bloomer G. Movies, delinquency and crime. N.Y., 1933.

147. Bloomer G. Symbolic interaction: Perspective and Method. N.Y., 1969.

148. Goffman I. The presentation of oneself in everyday life. Edinburg, 1959.

149. Goffman I. Behavior in public places. Glencoe, 1963.

150. Goffman I. Interaction ritual. N.Y., 1967.

151. Hedrick Smith, The Russians. New York, 1989.

152. Kinsey A. Sexual behavior in the human male. N.Y., 1948.

153. Kinsey A. Sexual behavior in the human female. N.Y., 1953.

154. Miller, W. Lower class culture as a generating milieu of gang delinquency. Journal of Social Issues, 1958.

155. Parsons T. Toward a general theory of action. Cambridge, 1951.

156. Parsons T. Social structure and personality. N.Y., 1964.

157. Sellin, T. Culture conflict and crime. New York: Social Science Research Council, 1938.

158. Sheldon W.H., Hartl, E.M., Mc.Dermott, E. Varieties of delinquent youth. New York, 1949.

159. Let's speak about SEX. US, New York, SIECUS, 1992.