автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Деятельность клубных учреждений Среднего Поволжья в 30-е годы XX века

Полный текст автореферата диссертации по теме "Деятельность клубных учреждений Среднего Поволжья в 30-е годы XX века"

На правах

Алешина Анна Валериевна

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛУБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ В 30-Е ГОДЫ XX ВЕКА

Специальность 07.00.02 - Отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

САМАРА-2005

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Самарский государственный педагогический университет»

Научный руководитель: кандидат исторических наук, профессор

Семашкнн Анатолий Алексеевич

Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор

Козловская Галина Ефимовна

кандидат исторических наук, доцент Аникина Валентина Петровна

Ведущая организация: Самарский государственный университет

Защита состоится Л сша£и& 2005 г. в « » часов на заседании диссертационного совета vK.212.216.03 при ГОУВПО «Самарский государственный педагогический университет» по адресу: Самара, ул. Л. Толстого, 47, ауд. 39.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Самарского государственного педагогического университета по адресу: 443099, г. Самара, ул. М. Горького 65/67, корпус 1.

Автореферат разослан 2005 г.

Ученый секретарь диссертационного

совета, кандидат исторических наук, си

доцент Чернов О. А.

2оо6-4_

г? £€4

1Ш0/1

3

Актуальность темы исследования. Культурно-просветительная работа вносит определенный социокультурный смысл в жизнь общества. Время изменяет ее цели и методы, но суть остается прежней: создавать, сохранять, приобщать и распространять культурные ценности и богатства. Массовое приобщение к культуре, таким образом, выступает необходимым условием превращения каждого человека в субъект культурно-исторического процесса.

На современном этапе развития общества дальнейший прогресс культуры и самосознание нации во все большей степени зависит от количественно-качественных характеристик массового освоения культурного богатства общества, вследствие чего потребность в правильной организации и активизации процесса распространения духовных ценностей становится все более настоятельной.

Значимость изучения различных аспектов культурного развития, в том числе деятельности клубных учреждений в Среднем Поволжье в 1930-е годы, обусловлена большой государственной важностью социально-политических, экономических и просветительных задач, которые решались в регионе. Развитие клубной сети, форм и методов клубного дела, напрямую зависели от экономического положения региона и диктовались потребностями индустриализации, коллективизации и культурной революции.

Проблема изучения культурного наследия всегда имела огромное общественное значение. Особое звучание приобретает изучение опыта деятельности клубных учреждений для современной России. Решение вопросов культурно-досуговых потребностей общества, интеграционных процессов и духовно-психологических факторов коренных социальных преобразований, актуализирующих обращение к опыту деятельности клубных учреждений.

Объектом исследования являются клубные учреждения СССР 1930-х годов. Предмет диссертационного исследования - деятельность клубных учреждений Среднего Поволжья: красных-уголков, изб-читален, клубов, домов культуры, домов крестьянина, дворцов культуры, домов народного творчестваитд

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1929 г. по 1939 г. В 1929 году начинается новый этап развития Советского государства -широкое проведение культурной революции, индустриализации и коллективизации. Гигантские по масштабам и сложности социально-экономические, политические и теоретические задачи 1930-х годов потребовали усиления всей идеологической работы в стране, в том числе дальнейшего расширения и резкого повышения качества культурно-просветительной работы клубов. На рубеже 1920-1930-х, в условиях новой политической обстановки, происходит изменение акцентов по всем основным направлениям жизнедеятельности общества, в том числе в области культуры и пропаганды. Видоизменяются формы и методы партийного руководства литературой, искусством, образованием, просветительством, накладывая свой отпечаток на формирование общества, личности и образа государства.

Национальная

библиотека

Территориальные рамкн исследования охватывают Средневолжский регион, включавший территорию сегодняшних Пензенской, Самарской и Ульяновской областей. Выделение этого региона обусловлено общими социально-экономическими и общественно-культурными процессами, происходившими здесь. Первым пятилетнем планом в Среднем Поволжье намечалось большое промышленное строительство и более быстрые темпы коллективизации сельского хозяйства, чем в других районах. Экономические преобразования поставили вопрос о повышении культуры и развитии клубной сети. На примере Средневолжского региона можно проследить все основные процессы развития и становления клубной сети, характерные для СССР в целом.

Степень изученности проблемы. В отечественной историографии выделяется несколько периодов в изучении проблемы: I - 1929-1939 гг., П - 1940-е - первая половина 1950-х годов; Ш - середина 1950-х - средина 1980-х годов; IV- середина 1980-х - по наше время. Литература периода 1929-1939 годов не может быть в полной мере отнесена к исследовательским работам, поскольку написана либо непосредственными участниками культурно-преобразовательской деятельности, либо по следам конкретных событий, поэтому ее можно причислить и к источникам и к литературе. Публикации носили в основном агитационно-пропагандистский характер. Комплексных исследований по истории деятельности клубных учреждений как в России, так и в регионах не появилось. Однако, в период 1930-х-1939-х годов начал накапливаться фактический материал по отдельным сюжетам истории деятельности клубных учреждений 1930-х годов.

В период Великой Отечественной войны научно-исследовательская работа осложнилась и стала носить, в основном, агитационно-пропагандистский характер, направленный на борьбу с немецкими захватчиками. В разгар войны вышла небольшая книга П. Ф. Юдина, в которой все достигнутое в духовной культуре социализма противопоставлялось фашистскому варварству2.

До середины 1950-х годов история советской культуры как самостоятельная отрасль знаний еще не успела вычпениться из общей истории советского общества. Изучение деятельности клубных учреждений 30-х годов в указанный период (1940-е-середина 1950-х гг.) историографии продолжало оставаться в процессе своего становления.

В середине 1950-х годов выходят труды обобщающего характера, основной задачей которых было определить понятия «культурная революция» и «социалистическая культура», а также раскрыть первостепенную роль Коммунистической партии в развитии культурно-просветительной работы и ее

1 Гдальскнй Б. Клуб начинает новую жизнь // Ударник. - 1932. - №. 19-20. - С. 15-16.; Невский В. Лучший клуб (Клуб им. Венцека) // Ударник. -1934. № 20. - С. 7-9.

2 Юдин П. Советская культура. - Киров, 1943.

установок3. В этот период в исторической науке были предприняты первые попытки изучить руководящую роль Коммунистической партии и государства в «культурной революции».

С 1960-х годов культурно-просветительная работа становится объектом специального анализа, расширяется круг используемых источников, углубляется их изучение. Помимо исследования руководящей роли партии4 историки работали над проблемами раскрытия роли народных масс в культурном строительстве5. Выходят труды обобщающего характера, исследовавшие процесс формирования культурно-просветительной работы с анализом деятельности клубных учреждений . При всем многоплановом характере деятельности партии и государства в области клубной работы в литературе выявляются основные черты и особенности, присущие культурно-массовой работе клубов7. Главная ее особенность, как считали авторы, - неразрывное единство политической и культурной работы, их глубокая связь и взаимопроникновение.

В 1960-е годы появились труды, исследующие вопросы культурно-просветительной работы в деревне8. Они содержат анализ мер, принятых партией

3 Лашин А. Г. Культурно-воспитательная деятельность Советского государства. - М., 1955; Абросенко К.П. Рост культуры советского общества. - М., 1958.; Карпов ГХ. Партия и культурная революция в СССР. - М., 1957.

4 Злобив Н.С. Социалистическое государство и становление культуры коммунизма // Строительство коммунизма и проблемы культуры. - М., 1963. - С. 69-112; Андреева М. С. Коммунистическая партия - инициатор, создатель и руководитель Главполитпросвета ( 19201923 гг.) // Вопросы истории КПСС. 1968. № 6. - С. 80-88.

5 Заленский А.И., Иванов В.М. Достижения белорусского народа в развитии социалистической культуры // Развитие социалистической культуры в союзных республиках: Сборник сиг - М, 1962. - С.118-155; Россохин Л.Т. Участие рабочего класса в развитии социалистической культуры в период построения фундаментальной социалистической экономики в СССР (1928-1932) И Роль рабочего класса в развитии социалистической культуры. -М,1967.-С.71-130.

6 Митяева О. И. Культурно-просветительская работа в деревне в годы первой пятилетки (1928-1932): Учебное пособие. - М., 1964; Платонова H.A. Политико-просветительская работа на селе в предвоенные годы (1938- июнь 1941 гг.). - Воронеж, 1966; Черненко В.У. Рабочие культурно-просветительские учреждения в период социалистической индустриализации и подготовки сплошной коллективизации сельского хозяйства (1926 - 1929): - М, 1966.

7 Арнольдов А. И. Социализм и культурная революция: Некоторые философские проблемы культурной революции - М., 1967; Его же. Расцвет культуры - закономерности развития мировой социалистической системы Н Строительство коммунизма и проблемы культуры. - М, I963.-C. 36-68; Кумапев В. А- Социализм и всенародная грамотность. - М, 1967.

Клочко В.Ф. Культурное строительство в советской деревне в годы второй пятилетки (19331937). - М.,1956; Окладный Г. М. Рост культурно-технического уровня колхозного крестьянства. - Харьков, 1958; Митяева О. И. Культурно-просветительская работа в деревне в годы первой пятилетки (1928-1932): Учебное пособие. - М., 1964; Вылцан М.А., Ким MJL Культурное строительство в советской деревне (1933-1940) // Вопросы истории. 1966. № 5. С. 15-26.

по усилению работы клубов и социокультурных изменений деревни с развитием культурно-просветительной работы.

Необходимо отметить исследования, которые раскрывали роль клуба или клубных учреждений в социально-экономическом и культурном развитии страны в 1930-е годы9. Также в этот период появляются учебные методические пособия и руководства по методики клубного дела10. Рекомендации авторы дают опираясь на опыт культурно-просветительной работы, раскрывая ее роль в различных государственных кампаниях.

В 1970-е годы историки приходят к выводу о необходимости комплексного подхода к изучению культурно-просветительной деятельности клубов. Выходят крупные монографические исследования по теме «культурной революции» с анализом клубной работы11. Работы А.Д. Кахнович, И.Т. Квасовцева ставят важную задачу - изучения во всем объеме огромного материала культурно-массовой работы профсоюзов12. Изучение культурного облика рабочих 1930-х годов рассматривалось в литературе главным образом в связи с пропагандой социалистического соревнования и движением новаторов производства в работе клубных учреждений 3. В сборнике статей «Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества», В.М. Кореневский, В.Н. Фомин, И.Т. Шалашова уделяют внимание деятельности клубных учреждений14. Авторы

9 Черненко В.У. Рабочие культурно-просветительские учреждения в период социалистической индустриализации и подготовки сплошной коллективизации сельского хозяйства (1926 - 1929) - М., 1966; Соколов Ю.Ф. Деятельность рабочих клубов Кемерова по повышению культурно-технического уровня трудящихся в 1933 - 1937 годах // 50 лет городу Кемерову: материалы научной конференции. - Кемерово, 1968. - С. 199 - 202.

10 Карпов Г.Г. Некоторые вопросы методики преподавания клубного дела в культурно-просветительских училищах. - Л, 1963; Зеленецкий М.Н. Предмет и методы клубного дела: Учебное пособие - Л., 1964; Кнвга клубного работника: Методика, опыт, справочный материал.-М, 1968.

11 Кабанов Г1. И. История культурной революции в СССР. - М, 1971; Чуфаров В.Г. Деятельность партийной организации Урала по осуществлению культурной революции (19201937). - Свердловск, 1970; Митяева О.И. Коммунистическая паршя - руководитель культурным ростом крестьян в года коллективизации . -М, 1978.

Квасовцев И.Т. Культурно-просветительская работа профсоюзов в года второй пятилетки // Культурное творчество народных масс. - М, 1970. - С. 25-51; Кахнович А^. Художественное творчество рабочих (1933-1937гс|лах)//Культурное творчество народных маос.-М, 1970. -С.71 -96.

13 Бутории В.П., Казанцева Л.К., Московский A.C. Роль клубов и театров Сибири в формировании духовного облика рабочих в годы первой пятилетки (1928 - 1937) // Культура и быт рабочих Сибири в период строительства социализма. - Новосибирск, 1978.-С. 134-171.

14 Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. - Свердловск, 1970: 1. Фомин В.Н. Деятельность Дальневосточной партийной организации по созданию сети культурно-просветительских учреждений и повышение их роли в марксистско-ленинском воспитании трудящихся (1922-1925). - С. 507-512; 2. Кореневский В.М. Деятельность партийных органов Сибири по культурно-политическому просвещению народностей Севера (1920 - 1937). - С. 494 - 499; 3. Шалашова И. Т. Новые формы и методы культурно-просветительской работы в годы первой пятилетки. (На материалах Урала). - С. 527- 532.

раскрывают их значение в ликвидации неграмотности, обозначают новые формы работы и указывают особенности специфических клубных учреждений.

1970-е годы следует считать начальным этапом историографии деятельности клубов Среднего Поволжья XX века. Для краеведческих работ характерно исследование культурно-просветительной деятельности клубных учреждений в период НЭПа, второй пятилетки и Великой Отечественной войны . Работ по интересующей нас проблеме написано не было.

В 1970-е годы появляется ряд тематических сборников, посвященных разным аспектам клубной деятельности. Их можно разделить на несколько видов. 1. Развивавшие тему становления клубной системы16. 2. Освещавшие деятельность клубов в области политики и пропаганды17. 3. Изучавшие формы, методы, принципы культурно-просветительной работы в клубных учреждениях18. 4. Региональные исследования, отражающие роль клубных учреждений в культурно-политическом воспитании, в формировании духовности граждан, анализируют формы управления и руководства клубами со стороны партийных органов 9. Данные работы содержат характеристику развития клубной сети и ее значение для формирования культурного облика страны.

15 Храмкова Н.П. Деятельность культурно-просветительских учреждений Среднего Поволжья по укреплению тыла в первый период Великой Отечественной войны 1941-1945: Автореф. дисс... канд. ист. наук. - Куйб. 1974. - 24 с; Гомжин В.Ф. Культурно-просветительская работа на селе Среднего Поволжья в годы первой пятилетки (28-32): Автореф. дисс... канд. ист. наук. -Куйб., 1975. - 24 с; Кавлнс, А.А. Культурно-просветительская деятельность самарских профсоюзов в восстановительный период(1921-1925гг.)//ИзисторииСрадвгоГЪжшжмиЦриурапья-Куйбьшка 1973. Т. 115.-С. 87-99

1 Вопросы истории и теории развития клубов в СССР: Межвузовский сборник труде®. Вып. 26. -М, 1975:Чурмилова С.В. О социальных функциях советского клуба. - С. 100-113, Блинова Г.П. К вопросу о становлении сущности советского клуба. - С. 67-99, Никитина Г.Я. Развитие и укрепление сети культурно-просветительских учреждений деревни в условиях коллективизации сельского хозяйства - С 148-170, Савченко А.М. К вопросу о состоянии и перспективах научной разработки теории и истории кудмдаю-просвеппельсной работы-С. 1-14.

17 Агитационно-пропагандисткая деятельность клубов: Сборник научных трудов. - JL, 1979: Евтеева ГА. О взаимодействии клуба с другими учреждениями культуры и с производством. -С. 36-47; Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. -Свердловск, 1974: Фомин В Л. Деятельность Дальневосточной партийной организации по созданию сети культурно-просветительских учреждений и повышение их роли в марксистско-ленинском воспитании трудящихся (1922-1925). - С. 507-512.

18 Некоторые вопросы клубоведснии. Труда 82 - М, 1979: Колесова AJC Изучение процесса формирования клубного самодеятельного коллектива - С. 34-46; Владимиров AJL, Гугушвили НИ. Некоторые показатели нормирования рабочего районного Домакулыуры,-103-121.

19 Культура ■ быт рабочих Сибири в период строительства социализма. - Новосибирск, 1978: Буторин В.П., Казанцева JI.K., Московский А.С. Роль клубов и театров Сибири в формировании духовного облика рабочих в годы первой пятилетки (1928 - 1937). - С. 134 -171; Из истории советской культуры и культурно-просветительской работы: Сб. стат. - Л.. 1974.: Гетманова Н., Триодин В. Из опыта работы Ленинградского интернационального клуба

В 80-е годы начинается новый этап в самарском краеведении. Издаются различные краеведческие сборники20, подготовленные ведущими историками-краеведами: В.В. Рябовым, Л.В. Храмковым, П.С. Кабытовым.

В целом на этом этапе историками осваивается большой фактический материал, приобретаются устойчивые навыки анализа создания и деятельности различных институтов культуры, в том числе и в сфере культурно-просветительной деятельности клубов. Однако, комплексного исследования деятельности клубов 1930-х годов как в рамках Среднего Поволжья, так и во всесоюзном масштабе произведено не было.

Вторая половина 1980-х годов явилась временем формирования принципиально нового подхода к отечественной истории. В изучении культурных процессов исследователи пытаются отказаться от традиционного показа мероприятий в узко ограниченных сферах духовной жизни общества. Новые подходы еще не коснулись собственно истории культурно-просветительной работы, но вполне отчетливо проявились в научной и научно-публицистической литературе по проблемам истории советского общества и истории культурных преобразований.

ЛА Акимова и В.А. Козлов исследовали воспитательную функцию клубных учреждений21. Авторы проанализировали формы и методы клубной работы в формировании патриотизма, активной гражданской позиции, в воспитании социалистического отношения к собственности, к труду, к обществу.

Значительный вклад во всестороннее изучение истории деятельности клубных учреждений профсоюзов внесла работа В.И. Носоча и А.А. Ушанова22. Авторы анализируют значение профсоюзного движения в развитии клубной сети в период становления Советской власти, подчеркивают огромный вклад профсоюзных клубов в формирование культурного, технического и образовательного уровня рабочих.

В 1980-е годы проблема деятельности клубных учреждений в 30-е годы не получила освещения в рамках Среднего Поволжья.

В 1990-е-в первой половине 2000-х годов изучение деятельности культурно-просветительных учреждений ослабевает. В радикально изменившейся конкретно-исторической обстановке обозначилась четкая тенденция

моряков (1926-1932). - С. 51-61, Плешин Ю. И. Из истории управления клубами в Петрограде - Ленинграде (1921-1925). - С. 44-58.

30 История Куйбышевской области (1917-1960 гг) / Под. ред. профессора В.В. Рябова, Л.В. Храмкова, 1981; Очерки истории Куйбышевской организации КПСС, 1983.

Акимова ЛА. Формирование активной гражданской позиции личности - основная задача работников клубов // Очерки о клубной работе №6. - М., 1987. - С. 38-47; Козлов В.А. Строительство социализма в СССР и проблема воспитания нового человека // Вопросы истории и историографии социалистической культур/Огает. ред ДФ. Марта. - М, 1987. - С. 6^87.

Носач В.И., Ушанов А.А. Советские профсоюзы в борьбе за социалистическую культуру (1917-1937).-М., 1986.

повышенного внимания ученых к эпохе 1930-х годов, но, к сожалению, историки сосредоточились лишь на исследовании внутренней политики, репрессиях, культе личности, тоталитаризме. В результате культурные преобразования изучались как сопутствующий фактор формирования культа личности23.По проблемам клубных учреждений в 1990-х-2000-х годах написано ряд работ. Их условно можно разделить на четыре группы. Первая группа - исследования, предметом которых стали конкретные клубные учреждения и их деятельность24. Вторая группа - осветила национальный вопрос в контексте культурно-просветительной работы25. Третья группа - показала изменения деревни с развитием сети культурно-просветительных учреждений26.Четвертая группа -представила в своих работах деятельность культурно-просветительных учреждений конкретного региона27. Перечисленные исследования расширяют, но не дают целостного представления о деятельности клубной сети, сюжетные линии представленные в них не решают проблему изучения деятельности клубных учреждений 1930-х годов.

В этот период выходит ряд обобщающих трудов по истории Среднего Поволжья28. В них содержится подробная характеристика социально-

23 Левина Н, Б. Повседневная жизнь Советского города: Нормы и аномалии 1920/1930 годы. -СПб., 1999; Беда A.M. Политическая культура советского общества в 1923-1982гт. - М., 2000; Ерзин Э.А. Политика власти и политическая психология народа 20-30-х гг. // Народы России, Советского Союза: Взгляд в прошлое и будущее. - СПб., 2002. - С. 113-117; Федосова СЛ. Советское общество и тоталитаризм: Проблемы и уроки Российской истории 1930 - 1980-х гг. XX в.-Тверь, 2002.

24 Народному Дому 100 лет, 1896 - 1996 / Редактор-составитель. Ж. М. Мельникса - М, 1996; Хромова A.M. Живой очаг культуры: Очерки из истории Сосковской культбазы. - Хашы-Мажийск, 2000; Шипилова Е. Становление и развитие клубной системы Центральночерноземного региона(1928-1941)//Российская цивилизация: история и современность. - Воронеж, 2000.Bmi9.-G 19-33.

25 Латыпов Р. Т. Организация просвещения национальных меньшинств Урала в 1920-е - 1пол. 1930 гг. // Вторые Уральские историко-педагогические чтения. - Е., 1998; Смирнова Т.М. Художественная самодеятельность национальных меньшинств Петрограда-Ленинграда в 1920 -1930 гг. //Литература и искусство в истории Октября. - СПб., 1998. - С.119-121.

26 Попов М. В. Культура и быт крестьян Урала в 1920 - 1941 годах. - Екатеринбург, 1997; Малашенко A.A. Культурно-просветительные учреждения деревни и их влияние на рост общекультурного уровня крестьян западных губерний Центра России в 1917-1929 гг. // Проблемы Отечественной истории. - Бурятия, 1998.

27 ВЬергава А. А. Культурно-просветительские учреждения автономных округов Енисейского Севера в период Великой Отечественной войны // История культуры советского общества / Всесоюзная научная конференция «Национальные и социо-культурные процессы в СССР». -Омас, 1990.-С. 73-76; Загребин С.С. Метаморфозы культуры: культурное строительство на Южном Урале в 1929 - 1941 гг. - Чегийинос, 1994; Белоглазова CJ5. Культура Дальнего Востока России в условиях общей трансформации20-30-хпздсв XX в.: Оерки истории - Ввдивосгок, 2001.

21 Самарская летопись: Очерки истории Самарского края с древнейших времен до наших дней. В 3-х кн. / Под. ред. П.С. Кабытова, Л.В. Храмкова. Самара, 1997; История Самарского Поволжья с древнейших времен до наших дней: В 8-ми т. М., 2000.

экономической, политической и культурной жизни Самарского края 1930-х годов, позволяющая сделать выводы о соотношении культурного и экономического развития региона.

Необходимо выделить и ряд диссертационных исследований написанных в 90-е годы, отражающих новое направление в изучении культурно-просветительной работы. В первую очередь это труды написанные на материалах Среднего Поволжья29.

В стремлении по-новому взглянуть на историю нашей страны, западные историки в своих исследованиях затрагивают тему культуры, показывая общую атмосферу и метаморфозы общественного развития30. Быт, повседневность, самоидентификация человека в обществе, приоритеты в культуре - становятся фабулой данных работ и представляют общий взгляд на культуру 1930-х годов.

В целом, следует отметить, что и в современный период отечественной историографии деятельность клубных учреждений как Среднего Поволжья, так и России в целом изучена фрагментарно.

Клубная деятельность, как неотъемлемый фактор развития советского общества и государства в 1930-е годы требует более глубокого изучения и анализа. Остаются нераскрытыми такие вопросы как деятельность Управления клубами, домами культуры и избами-читальнями, Культсектора ВЦСПС и их региональных отделов, виды клубных учреждений, система дополнительного финансирования клубных учреждений, вопросы строительства клубных зданий, проблемы текучести кадров культпросветработников и попытки ее преодоления, остаются в тени работники клубного дела. Отсутствует системный анализ клубной сети как в общероссийском масштабе, так и в рамках отдельных регионов, в особенности Среднего Поволжья. Актуальной научной задачей является историческое изучение деятельности клубных учреждений Среднего Поволжья в 1930-е годы.

Цель исследования состоит в изучении истории формирования клубной сети Среднего Поволжья в 1930-е годы, ее развитие и деятельность. Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

29 Швец М.В. Деятельность культурно-просветительских учреждений Среднего Поволжья в 1921-1927гг.: Ангсреф. даос., канд. ист. наук. Куйбышев. 1993 г; Карташова Т. Н. Культурное строительство в Среднем Поволжье в 1917-1920: Авгореф. даос- юта ист. наук. - Сэдара, 1994; Кснепасова Т.Ю. Развитие культуры в Среднем Поволжье (1921-1925): Автореф. дисс... канд. ист. наук. - Самара, 1997.

30 №р«1гИцЯА The ataal fort; Ibv^ 1992 (Коммунистическая партия и культура в СССР в 1917-1953 гг.); Pipes Richard. Culture as Propaganda. // Pipes Richard. Russia under the bolshevik regime. 1919 - 1924. - London, 1997. - P. 282 - 336. ( Культура как пропаганда // Россия при большевистском режиме. 1919-1924 гг.).; Американская русистика: Вехи историографии последних лет. Советский период - Самара, 2001: Кларк Катерина. Становление советской культуры. - С. 146 -173; Коткин Ставен. Говорить по-болыпевистски. - С. 250 - 328^ Слзкин Юрий. СССР как коммунальная квартира, или Каким образом социалистическое государство поощряло этническую обособленность. - С 329-374.

1. Показать задачи культурных преобразований и значение клубных учреждений в новой политической обстановки 1930-х годов.

2. Рассмотреть систему управления и контроля деятельностью клубных учреждений со стороны центральных и местных властей.

3. Проанализировать кадровую и материальную базу клубных учреждений Средневолжского региона в указанный период.

4. Раскрыть специфику клубной гет Среднего Поволжья 1930-1939-хгг.

5. Проследить, как формировались и развивались принципы, формы и методы культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской и массово-политической работы клубных учреждений и влияние ее на культурный уровень населения в 1930-е годы в Среднем Поволжье.

Методология в методы исследования. Методологической основой исследования является диалектический подход к изучению исторических процессов, включающий в себя принцип объективности, историзма и социального детерминизма. Из числа общенаучных методов, которыми мы руководствовались, следует выделить логический, классификационный, факторный анализ. Специально-исторические методы: системный и сопоставительный, сравнительный (синхронный и диахронный) метод.

Источннковую базу исследования составляют опубликованные и неопубликованные источники. Основу документальной базы составили архивные материалы, которые были обнаружены автором при работе в центральных и местных архивах страны. Из фондов, находящихся в Государственном архиве Российской Федерации (ГАРФ), наиболее ценными представляются фонды Народного Комиссариата просвещения (Наркомпрос) и Всесоюзного Центрального Совета Профессиональных Союзов (ВЦСПС), содержащие документы Управления избами-читальнями, домами культуры и Колхозными клубами и документы культсектора ВЦСПС.

Сведения о деятельности клубных учреждений Средневолжского края были собраны в Государственном архиве Самарской области (TACO), в Государственном архиве Пензенской области (ГАПО) и Государственном архиве Ульяновской области (ГАУО).

Автором изучены также материалы партийных организаций в Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ), в Самарском областном государственном архиве социально-политической истории (СОГАСПИ), в Пензенском областном государственном архиве социально-политической истории (ПОГАСПИ) и в Центре документации новейшей истории Ульяновской области (ЦЦНИУО).

Делопроизводственная документация составила основу исследования. Из нее можно выделить:

1. Организационную документацию. определяющую порядок культурно-просветительной деятельности, структуру, компетенцию, задачи, формы и методы исполнения. К ней относятся положения, уставы, правила,

обязательства клубных учреждений (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; РГАСПИ. Ф. 12; ГАСО. Ф. 2477, Ф. 4350; ГАЛО. Ф. Р-422). Источники данного вида позволяют определить значение и характер деятельности клубных учреждений в 1930-е гг., структуру клубной сети, формы подчиненности и методы исполнения постановлений партии и правительства, источники и методы финансового и кадрового обеспечения клубной сети. Материалы фонда 12 (РГАСПИ) позволили определить роль Н.К. Крупской в развитии клубных учреждений.

2. Распорядительную документацию. Сюда можно отнести решения, резолюции, приказы, инструкции, циркулярные письма, распоряжения, поручения, предписания центральных и местных органов власти (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАСО. Ф. Р-779; СОГАСПИ. Ф. 9392). Распорядительная документация отражает официальную позицию органов власти по отношению к клубной сети, механизмы реализации управленческой деятельности, способы финансирования клубных учреждений, на основе данного вида источников была раскрыта деятельность Управления избами-читальнями, клубами и домами культуры и Культсектора ВЦСПС.

3. Особый вид организационно-распорядительной документации составляют протоколы и стенограммы заседаний коллегий, собраний, съездов, конференций (СОГАСПИ. Ф. 1141; ГАУО. Ф. Р-521). Организационно-методическую сторону позволяют определить протоколы учреждений и органов, осуществляющих просвещение и воспитание масс (ГАРФ. Ф. А-2306, ГАРФ. Р-5451). Для того, чтобы раскрыть содержание и методы работы, а не только руководство ею со стороны соответствующих органов, привлекаются материалы низовых органов и учреждений, протоколы заседаний советов изб-читален, клубных советов, акты по их обслуживанию, учебные планы курсов культпросветработников и тому подобное.

4. Текущая переписка с вышестоящими и подведомственными учреждениями, предприятий и учреждений (переписка ВЦСПС, Советов Профсоюзов, ЦК Союзов и государственных организаций о состоянии и обслуживании работы профсоюзных клубных учреждений; письма, телеграммы, радиограммы Наркомпроса, Управления избами-читальнями, Домами культуры и колхозными клубами) (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАУО. Ф. Р-955; ПОГАСЛИ. Ф. 37). Ценность переписки заключается в возможности зафиксировать инструменты формирования коммунистического сознания и поведения граждан через систему клубных учреждений, а также многостороннее взаимодействие организационно-производственной и потребительской моделей функционирования всех элементов клубной сети и государственно-политического контроля.

5. Плановая документация - директивные планы, составленные партийными и государственными органами для клубных учреждений, планы работы предоставленные для отчета, планы развертывания культурно-просветительной работы по области и так далее (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306;

ГАСО. Ф. 2323). Годовые сметы, планы и отчеты включают такие показатели, как количество клубных учреждений, кружков, культурных мероприятий, посещаемость клуба, доходную и расходную балансовую смету, тематику лекций, расходы на оборудование и ремонт, на текущую деятельность, на заработную плату, сведения о клубных работниках и методах повышения их квалификации. Отчеты, справки отражают насущные проблемы в указанной сфере (текучесть кадров клубных работников, задержки заработной платы, нехватка помещений, неправомерное закрытие клубов, дефицит оборудования и тд).

6. Учетная документация - материалы по личному составу, финансовые и информационные сводки и др. (ГАСО. Ф. 3449; СОГАСПИ. Ф. 9401; ГАУО. Ф. Р-1314, Ф. 1455, Ф. 2230, Ф. 1803, Ф. 1309, Ф. 1469; ЦДНИУО. Ф. 13). Данный вид документации расширяет круг источников, характеризующих кадровое обеспечение и финансовую деятельность клубной сети.

7. Контрольная документация (СОГАСПИ. Ф. 656, Ф. 9356; ГАУО. Ф. Р-634) включает в себя материалы позволяющие определить формы контроля над клубными учреждениями (различные отделы Наркомпроса, ВЦСПС, Всесоюзного культурно-просветительского комитета при СНК) и возрастающую роль в этом партийных органов.

Отчеты - доклады, справки, отчеты о проделанной работе направляемые отделами народного образования, местным органом ВЦСПС в центр (ГАУО. Ф. Р-521; ГАПО. Ф. 1381, Ф. Р-429, Р-381; СОГАСПИ. Ф. 714; ГАСО. Ф. Р-56). Отчеты и планы о проделанной работе, доклады о состоянии конкретных учреждений, критический анализ их работы, средства выделяемые на работу клубов, руководство и контроль за клубными кадрами, причины увольнения работников и сумма заработной платы культурно-просветительных работников и так далее - необходимый материал для осуществления задач и цели исследования.

Статистика, включающая показатели развития промышленности, сельского хозяйства, культурно-просветительной работы, обнаруженные в архивных документах (таблицы, сводки, отчеты и другое) (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАСО. Ф. Р-779; СОГАСПИ. Ф. 1141). Анализ статистических данных позволил сделать выводы о результатах и значении деятельности клубных учреждений для культурного, духовного и образовательного уровня в СССР в 1930-е годы.

Среди опубликованных источников можно выделить несколько групп: документы общедирективного характера31, статистические справочники и сборники32, документальные публикации^ Они дополняют материалы архивов

31 Директивы ВКП(б) и постановления советского правительства о народном образовании: Сборник документов за 1917-1947г.Вып2-й.-М.-Л, 1947;КПСС о культурно просветительской работе: Сборник документов. Часть 1; - М., 1981.

2 Культурное строительство в РСФСР: Стат. сборник - М., 1958; Культурное

строительство СССР в цифрах от VI к VII съезду советов (1930-1934 гг.).-М, 1935.

по вопросам государственного руководства клубной сетью, по экономическим и культурным показателям статистики, по содержанию работы клубов Среднего Поволжья.

Важную роль в подготовке диссертации сыграли материалы публицистики; речи, статьи, письма политических деятелей - В.И. Ленина, Н.К. Крупской, A.B. Луначарского, передающие не только теоретические взгляды на проблемы культуры, но и личное отношение к результатам и показателям клубной работы34.

Центральные н местные журналы, на взгляд автора, являются неоценимым и крупным источником для изучения направлений культурно-просветительной и идеолого-пропагандистской работы клубных учреждений не только в 1930-е годы, но и на протяжении всего существования советской власти. Данную категорию источников можно разделить на несколько групп по признаку причастности их к тому или иному органу издания. Издательством подобных журналов занимались ВЦСПС35, ЦК ВКП(б)36, ЦК ВЛКСМ37, Наркомпрос38, Союз работников просвещения39, Союз Воинствующих Безбожников (СВБ)40. Соответственно они освящали ту или иную сторону культурно-просветительной работы государства и партии в целом. Периодические издания печатают на своих страницах не только методические разработки новых видов работы, сценарии и планы мероприятий для клубных учреждений, но и помещают корреспонденцию с мест. Все это делает журналы богатым источником по теме исследования.

Каждая группа источников лишь фрагментарно отражает деятельность клубных учреждений региона, но взятые в комплексе они позволяют воссоздать ее относительно полно и объективно.

Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней исследуются актуальные проблемы, в данной постановке и Хронологических рамках не получившие освящение в исторической литературе. Научной новизной обладают следующие результаты исследования:

33 Профсоюзы СССР: Документы и материалы. Т. П: Профсоюзы в период построения социализма в СССР. 1917 - 1937 гг - М., 1963; Культурное строительство в Куйбышевской области. 1938 - 1977 гг.: Сборник докумзпов. - Куйбышев, 1982; Культурное строительство в РСФСР. Документы и материалы 1928-19Н.Т.2,чП~М, 1986.

34 Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Т. 45 - М, 1975.; Крупская Н.К. О культурно-просветительской работе: Избранные статьи и речи. - М., 1969; Луначарский А.В. Десятилетие революции и культуры: Сборник статей.-М, 1927.

35 Клуб, Культура и быт, Культурная революция, Культурная работа профсоюзов, Народное творчество, Музыкальная самодеятельность.

36 Заводская печать, Культура в колхозах и совхозах, Культ-фронт.

37 Знание сила, Интернациональная молодежь, Молодой большевик», Коммунистическая молодежь.

38 Коммунистическое просвещение.

39 Просвещение национальностей, Работник просвещения.

40 Безбожник.

- диссертация является первым комплексным исследованием деятельности клубных учреждений 1930-х гт. в Среднем Поволжье;

- введение в научный оборот обширных архивных данных (34 фонда) и материалов периодической печати (более 20 наименований периодических изданий) позволило выявить и уточнить многие факты, связанные с деятельностью клубных учреждений;

- установлено многофакторное финансирование клубных учреждений;

- исследована роль клубных учреждений в формировании общественного сознания,

- выявлены виды, названия клубных учреждений и имена работников клубной сети Среднего Поволжья.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. Становление клубной сети в 1930-е годы шло планомерно, государство осуществляло четкий контроль за деятельностью клубных учреждений навсехуровнях.

2. Политические и экономические перемены, произошедшие в 1930-е годы, потребовали расширения роли клубных учреждений, совершенствования методов их работы.

3. В течении 1930-х годов клубная система Среднего Поволжья существенно преобразилась за счет усовершенствования ее компонентов.

4. В 1930-е годы финансовое положение клубов зависело от ряда факторов: экономическое положение региона, в котором находился клуб; источники финансирования - бюджет, колхозы, профсоюзы, хозрасчет.

5. Состояние кадров клубных работников отличалось текучестью, низким образовательным и подготовительным уровнем.

6. Содержание деятельность клубных учреждений отражало потребности времени и охватывало основные сферы общественной жизни.

7. Развитие форм и методов клубного дела свидетельствовало о повышении культурных запросов и интересов граждан Советского государства в 1930-е годы.

Практическая значимость. Материалы и результаты диссертационного исследования могут быть использованы при написании обобщающих работ по истории клубного дела в Среднем Поволжье, работ по истории культуры, научно-справочных изданий, монографий, учебников, при подготовке учебных и методических пособий, чтении общих и специальных вузовских курсов.

Апробация темы. Основные положения и результаты диссертации докладывались, обсуждались и получили одобрение на научных конференциях: Межрегиональная научно-практическая конференция (СИПКРО, 2003); Межвузовская научная конференция в Самарском государственном педагогическом университете (2004-2005); X Всероссийские Платоновские чтения (2005); Всероссийская конференция, посвященная 60-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 (Самара, 2005), V международная научно-практическая конференция (СИПКРО, 2005), а также отражены в 6 публикациях

Структура работы обусловлена целью, задачами и логикой исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы и приложений. Приложения содержаттаблицы, статистические данные и дополнительные документы, отражающие динамику развития клубных учреждений, подчеркивающие и глубже отражающие отдельные аспекты щупаемой темы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обоснованы актуальность проблемы, выбор хронологических и территориальных рамок исследования, определены объект и предмет изучения, цели и задачи диссертационной работы, показана степень изученности темы, дана характеристика источников, раскрыты научная новизна и практическая значимость работы, перечислены положения, выносимые на защиту.

В главе первой «Государственная политика в сфере культурно-просветительной деятельности клубных учреждений в 1930-е гт.» рассматривается становление системы управления и контроля за деятельностью клубных учреждений, цели и задачи, поставленные Советским государством и Коммунистической партией перед культурно-просветительным сектором.

В первом параграфе «Задачи культурных преобразований в 1930-е годы» анализируются экономические и политические преобразования, повлиявшие на перестройку деятельности всей клубной сети, обосновывается историческое значение культурной революции. В самом начале культурной революции просветительная задача сразу же объединялась с задачами политическими и идеологическими. В периодизации культурной революции период 1928 - 1941 годов назван этапом решающих успехов. Именно в это время происходит усовершенствование всех звеньев клубной работы.

Развитие Средневолжского края в 1930-е годы во многом определило содержание деятельности клубных учреждений. Намечавшиеся экономические преобразования в регионе расставили приоритеты в культурно-просветительской работе. Широкие возможности открывало образование в мае 1928 года Средневолжского края - крупного экономического района. В 1928 году был разработан первый пятилетний план развития промышленности области, по которому намечалось увеличить объем продукции за пять лет на 270 с лишним процентов.

За годы пятилетки в Среднем Поволжье было построено и сдано в эксплуатацию более 65 новых предприятий. Объем продукции промышленности по сравнению с 1928 годом вырос почти в 3,5 раза. Быстрый рост индустриализации потребовал привлечения дополнительной рабочей силы и квалифицированных кадров. Важным итогом второй пятилетки для области явилось создание новой отраслевой структуры экономики, в которой решающее место заняла промышленность. Численность промышленных рабочих в крае выросла почти в 3 раза.

Развитие экономики, промышленности и сельского хозяйства в Средневолжском крае требовало новых квалифицированных кадров, их политического и культурного воспитания. От партийных организаций и профессиональных союзов Среднего Поволжья требовалось определенной перестройки и организации более качественной работы клубных учреждений, придания ей целенаправленного характера. Перестройка культмассовой работы клубов сводилась к осуществлению следующих задач: улучшить кадры культработников и закрепить их на работе; поднять на должную высоту работу клубов, как ведущего звена всей культурно-политической работы профсоюзов; в корне перестроить содержание всей культмассовой работы, положив в основу три основные задачи: а) пропаганда учения Маркса - Энгельса - Ленина - Сталина, пропаганда хозяйственных и политических мероприятий партии, советов и профсоюзов, б) техническая пропаганда, в) организация отдыха и разумных развлечений для рабочих. Однако, результаты процесса перестройки работы клубных учреждений были неудовлетворительными. На протяжении всех 1930-х годов местные партийные органы отмечали, что большинство клубов Средневолжского края свою работу не перестроили.

С 1930-х годов главной сферой деятельности государства становится культурно-просветительная деятельность. Успех борьбы за выполнение пятилетнего плана во многом зависел от культурного роста трудящихся масс, от активизации культурно-просветительных учреждений, которые становятся подлинными очагами коммунистического воспитания и просвещения. Внедрение новой техники и создание нового производства, завершение реконструкции промышленности требовало быстрого повышения политического и культурно-технического уровня рабочих, в связи с этим работа клубов находилась в центре внимания государства. Новые задачи, поставленные перед клубами Среднего Поволжья, требовали активизации их работы, развития новых форм и методов деятельности.

Во втором параграфе «Система управления и контроля за деятельностью клубных учреждений» анализируется управленческая и контролирующая функции государства в культурно-просветительной области. Отмечено, что вся система контроля и управления деятельностью клубных учреждений Среднего Поволжья, была сформирована на основе командно-административного стиля руководства в стране и подчинена партийным догмам в свой деятельности. Чтобы добиться связи культурного просвещения с политической и идеологической платформой, советскому государству потребовалось создать мощные рычаги контроля и управления. Практически все основные государственные структуры были задействованы в этой роли. Проверки, смотры, отчеты, совещания стали основными формами государственного воздействия. Вместе с тем, государственная поддержка и контроль, были необходимы в условиях еще низкого общеобразовательного и культурного уровня в регионе.

Основные функции в координации деятельности профсоюзных клубов Среднего Поволжья выполнял Культмассовый отдел ВЦСПС, сельских и государственных - Наркомпрос (Сектор Управления изб-читален, клубов и домов культуры). Общее руководство осуществлялось Культсектором ВКП(б). Отделы народного образования, СНК и общественные организации играли вспомогательную роль в различных сферах клубной сети.

В процессе изучения управления и контроля деятельностью клубных учреждений были раскрыты содержание и функции различных отделов Наркомпроса, ВКП(б), ВЦСПС и СНК и их региональных отделов в Среднем Поволжье. В контексте клубного дела была проанализирована структура Управления избами-читальнями, клубами и домами культуры, обязанности старших инспекторов, деятельность Всесоюзного политико-просветительского комитета при СНК, работа культсектора ВКП(б) и т. д. Путем объединения их деятельности достигалось необходимое единство всей культурно-просветительной работы и в Среднем Поволжье.

Наркомпрос разрабатывал и предоставлял на утверждение Правительства проекты законов и постановлений по политико-просветительной работе, перспективные и годовые планы развития сети политико-просветительных учреждений; руководил местными органами политпросвета; создавал и издавал учебные программы, учебные планы, учебники, методическую литературу и учебные пособия для подведомственных ему учреждений; руководил подготовкой, переподготовкой и усовершенствованием кадре®.

В целях контроля за исполнением своих постановлений ВЦСПС проводил систематические проверки работы клубов, оказывал практическую помощь на местах, созывал совещания с клубными работниками. Для этого были созданы Культмассовые отделы наместах.

На региональном уровне отмечается спорадичность в координации деятельности клубными учреждениями со стороны КрайОНО. Обком ВКП(б) сообщал о плохом руководстве клубной работы со стороны Сектора изб-читален, колхозных клубов и домов культуры.

Плохая работа региональных структур нарушала системообразующий принцип в контролирующей деятельности государства над клубными учреждениями. Для повышения эффективности культурно-просветительной работы проводилось ряд мероприятий и общегосударственного характера и на региональном уровне, соответствующие специфики культурно-просветительной работы кошфетного региона.

Глава вторая «Финансовое и кадровое обеспечение клубных учреждений». В первом параграфе «Финансирование клубных учреждений» выделена система органов, осуществляющих финансирование клубной сети и органов обеспечивающих планомерное строительство клубных зданий, их инвентаризацию и ремонт. Финансирование клубных учреждений велось по нескольким основным линиям: бюджетные ассигнования, профсоюзные средства

и кооперативные, совхозные, колхозные расходы. Помимо бюджетных средств государство искало пути косвенного финансирования культурной работы. В плане привлечения средств населения на 1932 год видное место занимает декретированный правительством 17 января 1932 года единовременный сбор на культурно-хозяйственное строительство (культсбор).

В ряде районов Средневолжского региона, где колхозная экономика была еще слабой, сохранились избы читальни, содержавшиеся на госбюджете, а в МТС и совхозах - за счет профсоюзов. Многие клубы до конца 1930-х годов так и не имели своего бюджета и жили на средства Крайкомов ВЦСПС. В Средневолжском крае происходили начиная с 1930 года, особенно в 1934-1936 годах, такие своеобразные процессы. Многие из клубов, создаваемых по инициативе колхозов, одновременно с колхозами, финансировались и сельским бюджетом или, наоборот, бюджетом изб-читален, имея минимальные ассигнования (по бюджету давалась только зарплата в размере 90 - 95 рублей в месяц), в основной своей части (ремонт, отопление, выписка газет и журналов, пополнение оборудования и тому подобное), начали финансировать колхозы. В этом и другом случае создавалась двойная зависимость учреждений (клубов или изб-читален) - от сельсовета, колхоза. Поэтому к 1937 году по существу не было изб-читален в полном смысле этого слова, как по объему и содержанию своей работы, так и по финансированию их. В деревнях единственной распространенной формой политпросветучреждения становится клуб, содержащийся на средства колхоза.

Во второй половине 1930-х годов в Среднем Поволжье наблюдалось повышение активности и заботы колхозов о развертывании культурно-просветительной работы. Увеличивалось количество колхозных клубов, повышались ассигнования на культработу по линии колхозов, составляя в 1936 году - 5594600 руб., т.е. в 2 с половиной раза больше, чем по бюджету.

В поисках новых методов финансирования, государство предоставило возможность клубным учреждениям иметь несколько источников материального обеспечения. Средства клубов, в том числе в Среднем Поволжье, могли образовываться: а) из поступлений от платных мероприятий; б) из средств, выделяемых той профессиональной организацией, в ведении которой клуб находится; в) из средств, передаваемых клубу по договору другими профессиональными организациями за обслуживание; г) из средств, отпускаемых хозорганизациями на организацию в клубе мероприятий по производственно-технической пропаганде, входящей в круг деятельности хозорганизации; е) из процентов на средства клуба, находящиеся на текущем счету клуба.

Сдерживающими факторами развития клубной сети были нехвапса клубных помещений, оборудования, ншкая заработная плата работников.

В процессе исследования финансового обеспечения клубной сети Среднего Поволжья были установлены факты значительно расширяющие представление о финансовом положении клубных учреждений в 1930-е годы.

Во втором параграфе «Подготовка культурно-просветительных кадров для клубных учреждений в 1930-е годы» дается количественно-пространственная и институциональная характеристика культурно-просветительных образовательных учреждений, описывается организация учебного процесса (продолжительность года, формы организации учебного процесса, программы). Дается анализ методов повышения квалификации кадров во всероссийском масштабе и на примере Среднего Поволжья (курсы, семинары, исследовательские кружки, экскурсии, заочное обучение, командировки, конференции, организация самообразования). Исследуются проблемы оплаты труда клубных работников, условий работы (дефицит отопления и света).

Формирование кадров клубных работников Среднего Поволжья в 1930-е годы проходило следующим образом: а) создание актива вокруг массовых политпросветучреждений и выдвижение из него на политпросветработу; б) подготовка в специальных учебных и на курсовых мероприятиях; в) повышение квалификации кадров и вовлекаемого актива, а также выдвижение политпросветработников. Однако, эта система не успевала за быстрыми темпами роста числа клубных учреждений. Источником подготовки кадров для культурного фронта являлись Коммунистический университет им. Я.М. Свердлова, Коммунистический университет народов Востока, Ленинградский политико-просветительский коммунистический институт им. Н.К. Крупской и Академия коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской в Москве; Центральный институт повышения квалификации кадров народного образования, политпросветшколы (в г. Пензе и в г. Мелекессе), курсовые мероприятия профсоюзов, партийных организаций, отделов народного образования региона. В 37 районах Среднего Поволжья в 1936 году проводились 2-х недельные курсы заведующих клубов, с охватом 715 человек и 2-х месячные курсы (в Петровском, Кузнецком, Подбельском, Пензенском районах) руководителей колхозных кружков самодеятельности - 47 человек. В 1935 году только на всевозможных курсах профессиональные союзы подготовили около 50 тыс. культурно-просветительных работников фабрично-заводских и местных комитетов.

Проанализировав деятельность большого числа клубных работников, считаем необходимым выделить наиболее яркие имена, повлиявшие на становление клубной сети Среднего Поволжья. Лучшими директорами и заведующими клубами являлись: директор дома культуры завода «Им. М.В. Фрунзе» г. Пензы - А. Савельев; заведующий клуба речников г. Куйбышева -П.М. Токарев; заведующий клуба свиносовхозов «Красный свиновод» - А.К. Кочетков; заведующий клуба «Им. Венцека» - А.И. Суэтин.

Среди негативных явлений в кадровом обеспечении отмечается: слабое финансирование подготовительных мероприятий, низкая квалификация, текучесть, низкая заработная плата (приведенные сведения по зарплате показывают, что заработная плата клубных работников колебалась, в среднем, от 150до400рублей на протяжении 1930-х годов), отсутствие хороших условий

работы, переброска на другие виды работы, закрытие клубов, отсутствие внимания со стороны органов образования и местной власти и так далее.

К положительным тенденциям относится: рост числа высших и средних учебных заведений, развитие сети культпросветшкол в Среднем Поволжье, создание системы повышения квалификации кадров, повышение общего образовательного уровня в регионе.

Глава третья «Структура и деятельность клубных учреждений в 1930-е годы». В первом параграфе «Клубные учреждения в 1930-е годы» рассматриваются все основные виды клубных учреждений, определяются их функции и социально-культурное значение. Дан анализ организационно-управленческих характеристик клубных учреждений, формы отчетности и внутреннего устройства. Автор выделил более 25 видов клубных учреждений: государственные сельские клубы, избы-читальни, колхозные клубы, хаты-лаборатории, полевые станы, красные уголки, профсоюзные клубы, районные дома культуры, дворцы культуры, клубы советской интеллигенции (ученых, инженеров, учителей, писателей, военных, композиторов, актеров и т. д.), аэроклубы, дома крестьянина, дома народного творчества, политпросветбазы при МТС, дома партпропаганды, клубы глухонемых, женские клубы, красные юрты, красные чумы, красные яранги, передвижные клубные учреждения (агитпоезда, вагоны-клубы, плавучие культбазы), объединенные рабочие клубы, межколхозные клубы и т. п. Проводится количественный анализ, предоставляются статистические данные по клубной сети Среднего Поволжья. В таблице приведены данные по клубным учреждениям Среднего Поволжья.

Наименование 1927 год 1940 г.

Клубные учреждения: Куйбышевская область 271 1159

Ульяновская область 193 836

Пензенская область 287 1224

Среднее Поволжье 751 3219

Из большого числа клубных учреждений Среднего Поволжья необходимо выделить те из них, которые внесли огромный вклад в культурное развитие региона. Образцовые культбазы МТС Куйбышевской области: Кинель-Черкасская, Борская, Ульяновская, Безенчукская, Имени Хатаевича, Пестравская, Приволжская и так далее. Образцовый клуб в Кошкинском районе, красный уголок в Сталинском районе. Образцовые учреждения г. Пензы: Дом культуры «Имени М. Горького», Клуб «Имени Ф.Э. Дзержинского», Дом санитарного просвещения.

Автор выделяет две характерные черты, присущие клубным учреждения в 1930-е годы

1. Общегосударственный характер. Клубная сеть Среднего Поволжья включала в себя все виды клубных учреждений, созданных государством и практикуемых в культурно-просветительной работе всего СССР.

2. Многонациональный характер. Каждая национальность была вовлечена в культурно-просветительный процесс. Соответствуя интересам каждого, возникли национальные клубные формы. Необходимо отметить польский клуб в г. Куйбышеве, татарский клуб в г. Ульяновске, эстонские и немецкие колхозные клубы в районах.

Во втором параграфе «Содержание деятельности клубных учреждений в 1930-е годы» исследуются различные аспекты участия клубных учреждений в культурно-просветительной и общественно-политической жизни Средневолжского региона (политическая агитация и пропаганда, производственно-техническое обучение, разъяснение сущности и значения стахановского движения, антирелигиозная работа, развитие художественной самодеятельности и самообразования, интернациональная пропаганда, военно-оборонная подготовка, обслуживание весенне-посевной компании, организация досуга и отдыха, театрально-зрелищная работа, библиотечная работа, ликвидация неграмотности и т. п.). Дается анализ основных форм клубного дела: лекционная работа, кружковая работа, организация вечеров, инсценированные суды, диспуты, стенгазета и т. п. Представлена тематика лекций, виды кружковой работы, виды вечеров; песенной, хоровой, танцевальный и инструментальный репертуар художественной самодеятельности Среднего Поволжья в 1930-е годы.

Деятельность клубных учреждений Среднего Поволжья способствовала повышению политического, технического и образовательного уровня населения, оказывала положительное действие на хозяйственное и производственное развитие региона.

Проведенный анализ источников, документов, сопоставление фактов свидетельствует о колоссальной роли клубных учреждений в решении задач культурной революции, коллективизации и индустриализации, неразрывно связанных с социалистической модернизацией страны. При всей сложности и противоречивости эпохи социалистического строительства не подлежит сомнению тот бесспорный исторический факт, что именно Советская власть пробудила социальную активность, вовлекла в сознательную созидательную деятельность во всех сферах жизни общества миллионы тружеников.

В заключении подводятся итоги исследования. Комплексное изучение клубной сети Среднего Поволжья показало, что в условиях политической системы 1930-х годов клубные учреждения стали прямым проводником всех установок государства и партии.

Клубные учреждения Средневолжского региона в изучаемый исторический период являлись неотъемлемой частью системы идеологических, культурных учреждений, решавших стратегические задачи: воспитание нового человека,

распространение знаний, повышение технического уровня трудящихся, приобщение их к достижениям отечественной и мировой культуры. Деятельность широкой сети клубов разного вида и назначения, при всесторонней поддержке государства, открывала человеку труда возможности для саморазвития и совершенствования. Развивая клубные учреждения в тяжелой обстановке 1930-х годов, обеспечивая им материальную, финансовую, идеологическую, кадровую под держку, Советское государство создавало условия для подъема культуры.

Клубы Среднего Поволжья способствовали формированию политической культуры масс, преодолению разобщенности людей, снятию психологических нагрузок, напряженности, разрешению, хотя бы относительному, противоречий в обществе, и, в конечном счете - сплочению, единению людей. Многоплановая деятельность клубов в значительной степени обеспечивала формирование единства советского общества, что стало залогом успехов в производстве и одним из решающих факторов победы в надвигавшейся войне.

Клубы стали универсальным явлением: они охватывали все слои общества, проникали в самые отдаленные уголки огромной страны. Нище в мире ничего подобного в тот период не было.

Таким образом, в 1930-1939 годы в Среднем Поволжье была создана обширная клубная сеть. Ее становление и развитие, широкая культурно-просветительная работа, внесли заметный вклад в развитие общей культуры, в просвещение широких слоев населения, в становление клубного дела в стране.

Поэтому громадный опыт практической работы, накопленный клубными учреждениями в довоенный период, вполне может быть использован и в современных условиях, на новой материальной базе, с новыми технологиями, с учетом особенностей психологии современного человека, для решения задач возрождения и развития массовой культуры, в истинном смысле этого слова, восстановления духовного единения людей.

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях:

1. Алешина A.B. Культурно-просветительская деятельность клубных учреждений. Историографический очерк // Аспирантский вестник Поволжья. 2003. № 3. С. 22-24.

2. Алешина A.B. Культурно-просветительская работа, как предмет исторического исследования // Историко-археологические изыскания: Сборник трудов молодых ученых. Самара: Изд-во СГПУ, 2004. Вып. 6. С. 155-161.

3. Алешина A.B. Культурно-просветительская работа и национальная политика в СССР в 1930-е годы // Дополнительное профессиональное образование: времен связующая нить: Материалы межрегиональной научно-практической конференции Москва-Самара: ИОСО РАО, СИПКРО, 2004. С. 259261.

4. Алешина A.B. Система управления и контроля деятельностью клубных учреждений в 1930-е годы XX века. На примере Среднего Поволжья // Платоновские чтения: Сборник научных трудов. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2005. Вып. X. С. 158-160.

5. Алешина A.B. Роль клубных учреждений в военной подготовке населения накануне Великой Отечественной войны (1930-1939 гг.) // Телескоп: Научный альманах. Специальный выпуск. Проблемы изучения военной истории: Мат. Всероссийская конференция, посвященная 60-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.). Самара: Изд-во «НТЦ», 2005. С. 233-236.

6. Алешина A.B. Подготовка и формирование кадров культурно-просветительской работы в 1930-е годы XX века И Педагогический процесс как культурная деятельность: Сборник материалов и тезисов докладов V международной научно-практической конференции 4-7 октября 2005 г. В 2-х томах. Т. 2 / Сост. и ответ, ред. А.П. Шевченко. - Самара: Самарский научный центр РАН, 2005. С. 423-425.

I

»

Подписано в печать 17.11.05 г. Заказ № 596 Формат 60x84/16. Бумага офсетная Печать оперативная. Усл. печ.л 0,41. Тираж 100 экз.

Отпечатано в Центре Оперативной Полиграфии ООО «Стройкомплект» Адрес: 443010, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 104 тел.: 333-33-32,332-39-05

№2484 S

РНБ Русский фонд

2006-4 27564

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Алешина, Анна Валериевна

Введение.

Глава первая. Государственная политика в сфере культурнопросветительной деятельности клубных учреждений в 1930-е годы.

§ 1. Задачи культурных преобразований в 1930-е годы.

§ 2. Система управления и контроля за деятельностью клубных учреждений.

Глава вторая. Финансовое и кадровое обеспечение клубных учреждений.

§ 1. Финансирование клубных учреждений.

§ 2. Подготовка культурно-просветительных кадров для клубных учреждений в 1930-е годы.

Глава третья. Структура и деятельность клубных учреждений в 1930-е

§ 1. Клубные учреждения в 1930-е годы.

§ 2. Содержание деятельности клубных учреждений в 1930-е годы.

Введение диссертации2005 год, автореферат по истории, Алешина, Анна Валериевна

Актуальность темы исследования. Культурно-просветительная работа вносит определенный социокультурный смысл в жизнь общества. Время изменяет ее цели и методы, но суть остается прежней: создавать, сохранять, приобщать и распространять культурные ценности и богатства. Массовое приобщение к культуре, таким образом, выступает необходимым условием превращения каждого человека в субъект культурно-исторического процесса. На современном этапе развития общества дальнейший прогресс культуры и самосознание нации во все большей степени зависит от количественно-качественных характеристик массового освоения культурного богатства общества, вследствие чего потребность в правильной организации и активизации процесса распространения духовных ценностей становится все более настоятельной.

Деятельность культурно-просветительных учреждений составляет неотъемлемую часть идеологической работы государства в массах по распространению культуры и формированию гражданского самосознания. Исходя из этого культурно-просветительная работа клубных учреждений является неоценимым источником для исторического исследования.

Социально-культурная революция, - указывал В.И. Ленин, основоположник теории культурной революции - это «целая полоса культурного развития всей народной массы, в ходе которой должна быть ликвидирована темнота и невежество народных масс, уничтожена монополия бывших «образованных классов» на интеллектуальную деятельность, преодолена противоположность между умственным и физическим трудом и трудящиеся должны получить доступ ко всем богатствам культуры, с тем, чтобы активно и сознательно создавать новый «коммунистический мир»1.

Сконцентрировав внимание на этом аспекте, ключевом для культурного и общественного развития Советского государства, Коммунистическая Партия пошла по пути создания необходимых условий для формирования человека «нового коммунистического типа». Важнейшая роль в этом принадлежала клубным учреждениям, которые служили связующим звеном между государством, партией и народом.

Масса людей, прежде лишенных возможности использовать достижения культуры, были готовы преодолеть это культурное отчуждение. Но, в то же время, происходило подчинение культуры государственным интересам. Единственно правильным и нравственным в культуре стало только то, что служило делу «борьбы пролетариата». Культура стала орудием пропаганды идей партии большевиков среди народа. Прошедшие в устройстве страны перемены затронули не только экономические основы государства, общественную жизнь, но и сознание миллионов людей. Необходимы были средства воздействия на это сознание, которые бы вывели народ из состояния низкого образовательного и культурного уровня и, в тоже время, позволили бы руководить этим сознанием. Таким средством стало образование и вся система культурно-просветительной работы. Поэтому важное значение имеет изучение деятельности клубных учреждений не как отдельной стороны деятельности общества, а в связи с общим развитием страны, определить их роль и основные направления воздействия на сознание масс и на культурный уровень в Среднем Поволжье. Важным аспектом в изучении клубного дела является проблема формирования духовных ценностей, единства, патриотизма, верности государственным идеям. Климат благополучного общественною развития складывался именно ш этих понятий.

Значимость изучения различных аспектов культурного развития, в том числе деятельности клубных учреждений в Среднем Поволжье в 1930-е годы, обусловлена большой государственной важностью социально-политических, экономических и просветительных задач, которые решались в регионе. Развитие клубной сети, форм и методов клубного дела, напрямую зависело от экономического положения региона и диктовалось потребностями индустриализации, коллективизации и культурной революции.

1 Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т. 45. - М.: Политиздат, 1975. - С. 372.

Изучение и обобщение богатейшего опыта решения задач приобщения народных масс к культуре и знаниям позволит конкретно представить этот процесс как решающий фактор расширения социальной базы культурного строительства, государственных и общественных преобразований, раскрыть их как процесс социальный, нравственный, психологический.

Ход событий дня сегодняшнего еще раз демонстрирует, как система взглядов, однажды сформировавшаяся, затем на протяжении десятилетий может определять как стратегические решения и действия в основных сферах общественной жизни, так и образ жизни миллионов людей. Какой образ мышления будет сформирован, какие принципы придут на смену не оправдавшим себя иллюзиям, зависит и от того, как мы оценим и используем опыт предшествующих поколений.

Знание истории клубов Среднего Поволжья позволило бы лучше выявить социально-классовую специфику советского клуба, государственную политику в области клубной работы, ее принципы, организационные и методические отличия от предшествующих и последующих им моделей клубных учреждений, особенности их содержательной парадигмы.

Истоки клубной культуры не достаточно исследованы отечественной наукой2, особенно на региональном уровне. Это подчеркивает актуальность выбранной темы исследования.

Проблема изучения культурного наследия всегда имела огромное общественное значение. Особое звучание приобретает изучение опыта деятельности клубных учреждений для современной России. Решение вопросов культурно-досуговых потребностей общества, интеграционных процессов и духовно-психологических факторов коренных социальных преобразований, актуализирующих обращение к опыту деятельности клубных учреждений. Без анализа и изучения деятельности клубных учреждений в 1930-е годы невозможно поднять культурно-офаэователшый уровень современного общества на более высокий уровень, изменить духовный облик человека нашего времени

2 Туев В.В. История клубов Кузбасса. - Кемерово, 1996. - С. 6.

Объектом исследования являются клубные учреждения 1930-х годов XX века. Клубные учреждения СССР - массовые культурно-просветительские учреждения, организующие досуг трудящихся и способствующие их коммунистическому воспитанию, самообразованию, развитию творческих способностей.

Предмет диссертационного исследования — деятельность клубных учреждений Среднего Поволжья: красных-уголков, изб-читален, клубов, домов культуры, домов крестьянина, дворцов культуры, домов народного творчества и так далее.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1929 по 1939 года. Изучение опыта деятельности партийных, государственных и общественных органов по решению задач культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской и массово-политической работы этого периода представляется научно-целесообразным и практически интересным. Этот период примечателен тем, что он неоднозначен по своему содержанию. На рубеже 1920-1930-х, в условиях новой политической обстановки, происходит изменение акцентов по всем основным направлениям жизнедеятельности общества, в том числе в области культуры и пропаганды. Видоизменяются формы и методы партийного руководства литературой, искусством, образованием, просветительством, накладывая свой отпечаток на формирование общества, личности и образа государства. С 1929 года начинается новый этап развития Советского государства - это широкое проведение культурной революции, коллективизации и индустриализации.

1930-е годы были временем расцвета и становления клубной работы. С 1932 года в Москве начал издаваться специальный профсоюзный журнал «Клуб». В эти годы начинают практиковаться всесоюзные мероприятия по вопросам культработы. Именно в это время драматические, хореографические, вокальные и оперные коллективы рабочих клубов превращаются в один из источников пополнения профессиональной сцены.

Коммунистическая партия, намечая курс на развертывание коллективизации и индустриализации, ставило его претворение в жизнь в прямую зависимость от роста грамотности и сознания сельского населения и рабочих города в промышленном развитии. «Успех колхозного движения, отмечала XVI конференция ВКП (б) (апрель 1929 года), - обеспечивается сознательной активностью, грамотностью самих членов колхоза. В соответствии с этим необходимо самое решительное усиление о общеполитической и культурной работы в коллективах» . Таким образом, борьба за культуру являлась необходимым условием осуществление быстрых темпов индустриализации и коллективизации сельского хозяйства.

Гигантские по масштабам и сложности социально-экономические, политические и теоретические задачи 1930-х годов потребовали усиления всей идеологической работы в Среднем Поволжье, в том числе дальнейшего расширения и резкого повышения качества культурно-просветительной работы клубов.

Территориальные рамки исследования охватывают Средневолжский регион, включавший территорию сегодняшних Пензенской, Самарской и Ульяновской областей. Выделение данного региона обусловлено сходным общественно-культурными процессами, происходивших здесь. Изучение и осмысление основных направлений в проведении культурно-просветительной работы в Среднем Поволжье позволяет понять противоречивость явлений духовной жизни советского общества в 1930-е годы.

В мае 1928 года Самара становится центром Средневолжской области -крупного экономического района РСФСР на базе Самарской, Оренбургской, Пензенской и Ульяновской губерний. Но уже в 1929 году, в связи с образованием в ее составе Мордовской автономной области, была переименована в Средневолжский край. Административные преобразования продолжались и в дальнейшем. В конце 1934 года из Средневолжского края выделилась Оренбургская область. 27 января 1935 года Самару переименовали в Куйбышев, а Средневолжский край - в Куйбышевский край. 5 декабря 1936 года край был переименован в Куйбышевскую область. 26 сентября 1937 года из Куйбышевской области во вновь образованную Тамбовскую область были переданы 21 район и город Пенза. В феврале 1939 года семь районов и город

3 КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. В 55-ти тт. (18981986). Изд. 8-е. Т 4. (1920-1929). - М.: Политиздат, 1970. - С. 219-220.

Кузнецк из Куйбышевской области перешли в состав вновь созданной Пензенской области. В январе 1943 года была образована Ульяновская область4.

По основным хозяйственным и культурным показателям Среднее Поволжье накануне первой пятилетки являлся одним из отсталых районов страны. Однако, первым пятилетнем планом здесь намечалось большое промышленное строительство и более быстрые темпы коллективизации сельского хозяйства, чем в других районах.

Развитие тяжелой индустрии, оснащение ее современными машинами требовало значительное увеличение численности высококвалифицированных, грамотных рабочих. Осуществление коллективизации сельского хозяйства поставило вопрос о повышении культуры крестьянства, ибо культурная отсталость тормозила создание и развитие новых форм сельскохозяйственного производства. Неграмотные крестьяне не могли быстро и глубоко освоить агрономические знания, овладеть современной сельскохозяйственной техникой. «Условия полного кооперирования, - указывал В.И. Ленин, - включает в себя такую культурность крестьянства, что это полное кооперирование невозможно без цельной культурной революции»5.

Для развития промышленности нашего региона также требовались квалифицированные рабочие кадры, способные к быстрой мобилизации на выполнение партийных решений.

Степень изученности проблемы. В отечественной историографии выделяется несколько периодов в изучении проблемы: I - 1929-1939 гг., II -1940-е - первая половина 1950-х годов; III - середина 1950-х - средина 1980-х годов; IV- середина 1980-х - по наше время.

В 1930-х годах повседневный опыт культурно-просветительной работы освещала лишь текущая и специальная литература. В исторических исследованиях формы, методы и результаты культурной работы в массах почти не затрагивались. Литература периода 1929-1939 годов не может быть в полной

4 Самарская летопись: Очерки истории Самарского края с древнейших времен до наших дней / В 3-х кн. Под.ред. П.С. Кабытова, JI.B. Храмкова - Книга третья: Самарский край в XX в. (1918 - 1996 гг.) - «Самара»: СГУ, 1997. - С. 154. мере отнесена к исследовательским работам, поскольку написана либо непосредственными участниками культурно-преобразовательской деятельности, либо по следам конкретных событий, поэтому ее можно причислить и к источникам и к литературе. Публикации носили в основном агитационно-пропагандистский характер. Они были адресованы для практического использования кружкам художественной самодеятельности, городским и сельским клубным учреждениям и выпускались на протяжении всего советского периода. Это положение касается как работ рядовых работников «культурного фронта»6, так и тех, кто определял культурную политику, возглавляя государственные и партийные органы7. Доминирующей стала тема партийного руководства культурными процессами8.

Комплексных исследований по истории деятельности клубных учреждений как в России, так и в регионах не появилось. Однако, в период 1930-х-1939-х годов начал накапливаться фактический материал по отдельным сюжетам истории деятельности клубных учреждений 1930-х годов.

В период Великой Отечественной войны научно-исследовательская работа осложнилась и стала носить, в основном, агитационно-патриотический характер, направленный на борьбу с немецкими захватчиками. В разгар войны вышла небольшая книга П. Ф. Юдина, в которой все достигнутое в духовной культуре социализма противопоставляется фашистскому варварству9. К тому же до конца 1940-х годов история советской культуры как самостоятельная отрасль знаний еще не успела вычлениться из общей истории советского общества Изучение деятельности клубных учреждений Росши в целом и ее отдельных регионов в 30-е годы в указанный период историографии (1940-середина 1950-х гг.) продолжало оставаться в процессе своего становления.

5 Ленин В.И. Полное собрание соч. Т 45. - С. 376.

6 Гдальский Б. Клуб начинает новую жизнь // Ударник. Орган краевого совета ВЦСПС и Управления местной промышленностью Самарского края. - 1932. - №. 19-20. - С. 15-16.; Невский В. Лучший клуб (Клуб им. Венцека) // Ударник. - 1934. №20. - С. 7-9.

7 Крупская Н.К. О культурно-просветительской работе: Избранные статьи и речи. - М.: Советская Россия. 1969. - 246 с. о

Белькович Н.П. Социально-культурное строительство в РСФСР. - М., 1938.-233 С4 Фрид, JI.E. Очерки по истории культурно-просветительской работы в РСФСР (1917-1929гг.). - JL, 1941.-146с.

9 Юдин П. Советская культура. - Киров, 1943. - 245 с.

В середине 1950-х годов выходят труды обобщающего характера, основной задачей которых было определить понятия «культурная революция» и «социалистическая культура», а также раскрыть первостепенную роль Коммунистической партии в развитии культурно-просветительной работы и ее установок10. В этот период в исторической науке были предприняты первые попытки изучить руководящую роль Коммунистической партии и государства в «культурной революции». Таким образом, характерной чертой литературы этого периода становится - идеализация роли коммунистической партии и мероприятий, проводимых ею по развитию клубной работы11.

С середины 1950-х годов многосторонняя деятельность партии и государства в области политико-просветительной и культурной работы в массах стала предметом специального научного исследования в трудах М.С.

12

Андреевой , Т.А. Ремизовой и других историков. В литературе освещены основные этапы развертывания политического просвещения и культурно-массовой работы среди трудящихся с первых лет революции до начала 1930-х годов. Заслуга авторов - в комплексном показе и обобщении всех форм и методов этой деятельности, в выявлении ее роли и места в воспитании трудящихся, а главное, в анализе методе® партийного и государственного руководства Необходимо отметить несколько работ, уделяющих внимание развитию клубных учреждений13.

В трудах Д.А. Горохова, О.И. Митяевой, Г.М. Окладного, А.А. Михайлова, В.Ф. Клочко и других подчеркивается, что задачи создания и организационно-хозяйственного укрепления колхозов были неразрывно связаны с воспитание

10 Лашин А. Г. Культурно-воспитательная деятельность Советского государства. - М., 1955; Карпов Г.Г. Партия и культурная революция в СССР. - М., 1957; Абросенко К.П. Рост культуры советского общества. - М., 1958.

11 Лашин А Г. Культурно-воспитательная деятельность Советского государства - М: Юридическая лиг, 1955. -192с.; Карпов ГГ. Партия и культурная революция в (ХО\-М.: Политическая лит., 1957.-72с.

12Андреева М. С. Политико-просветительская работа в годы гражданской войны и иностранной интервенции (1918-1920): Лекции для студентов по курсу «История культпросвет работы». - М.: Культурно-просветительская лит. 1957. - 28 с.

1 Наш Дворец культуры: Из опыта работы / Дворец культуры имени Первой пятилетки Ленинградского обкома профсоюзных работников госторговли и потребкооперации. Сезон 1956/57 г. - Л.: Лениздат, 1958. - 80 е.; Петрова З.А. Работа с газетой, журналом и книгой в клубе. - М.: Культурно-просветительская лит., 1954. - 44 с. миллионов тружеников полей, приобщенных к новой морали, к новому укладу14. Однако в исторической литературе еще мало уделялось внимания исследованию глубинного процесса становления новой духовной жизни деревни, проходящей в единстве с развитием колхозного производства и клубных учреждений.

С 1960-х годов культурно-просветительная работа становится объектом специального анализа, расширяется круг используемых источников, углубляется их изучение. Помимо исследования руководящей роли партии15 историки работали над проблемами раскрытия роли народных масс в культурном строительстве16. Появляется множество работ о сотрудничестве советских рабочих и руководящих органов партии в деле развития культурно-просветительной работы17. Выходят труды обобщающего характера, исследовавшие историю формирования культурно-просветительской работы с анализом деятельности клубных учреждений18. Оценку деятельности

14 Клочко В.Ф. Культурное строительство в советской деревне в годы второй пятилетки (1933-1937). Культурно-просветительская лит. - М., 1956. - 144с.; Окладный Г. М. Рост культурно-технического уровня колхозного крестьянства. - Харьков, 1958. - 360 е.; Михайлов А.А. Культурно-просветительская работа в селах Украины в период коллективизации сельского хозяйства // Из истории борьбы коммунистической партии Украины за социалистическое переустройство сельского хозяйства. - Киев, 1961; Митяева О. И. Культурно-просветительская работа в деревне в годы первой пятилетки (1928-1932): Учебное пособие по курсу «Культурно-просветительская работа». - М.: МГИК, 1964. - 56 с.

15 Злобин Н.С. Социалистическое государство и становление культуры коммунизма // Строительство коммунизма и проблемы культуры. - М.: Академия наук СССР, 1963. - С. 69112; Андреева М. С. Коммунистическая партия - инициатор, создатель и руководитель Главполитпросвета ( 1920- 1923 гг.) // Вопросы истории КПСС. 1968. № 6. - С. 80-88.

16 Залевскнй А.И., Иванов В.М. Достижения белорусского народа в развитии социалистической культуры // Развитие социалистической культуры в союзных республиках: Сборник стат. / Под. ред. Г.Г. Карпова. - М, Политическая лиг. 1962. - С.118-155; Россохин JI.T. Участие рабочего класса в развитии социалистической культуры в период построения фундаментальной социалистической экономики в СССР (1928-1932) // Роль рабочего класса в развитии аядшмстичеехш культуры/Ред кол 3 1967.-С.71-130.

7 Народные массы и строительство советской культуры. М., 1969. - 217 е.; Шлопак Р.Т. Подъем культурно-технического уровня рабочего класса БССР в годы второй и третьей пятилетки (1933-1941 гг.) // Вопросы истории. 1960. №12. - С. 72-88.

18 Платонова Н.А. Политико-просветительская работа на селе в предвоенные годы (1938-июнь 1941 ir.). По маг. РСФСР. - Воронеж: Центрально-черноземное изд., 1966. - 43 е.; Черненко В.У. Рабочие культурно-просветительные учреждения в период социалистической индустриализации и подготовки сплошной коллективизации сельского хозяйства (1926 — 1929): Лекции доя сгудешш-заочнишв по курсу «История кутлпросветрйбош». - М, 1966. - 56а; Митяева О. И Культурно-просвеппельская работа в деревне в годы первой пятилетки (1928-1932): Учебное пособие по курсу «Культурно^росвшпельская работа». - М: МГИК, 1964. - 56с. профсоюзов в культурно-просветительной работе дает П. Молоко19. Автор описывает работу клубов в деревне, участие их в массовой научно-технической пропаганде и пропаганде социалистического соревнования, в заботе о передовиках производства, и удовлетворения культурных запросов ударников. Ведущее положение в разработке проблем истории советской культуры заняли труды академика М.П. Кима20. В них органически соединяется глубокое освещение узловых вопросов истории советской культуры с постановкой и раскрытием важнейших теоретико-методологических проблем, что значительно обогащает историографию советской культуры.

Большой интерес представляет изучение деятельности особого государственного органа пропаганды коммунизма - Главполитпросвета. Под руководством Н.К. Крупской Главполитпросвет превратился в важный идеологический центр, который в течение десятилетия направлял и координировал всю политико-просветительную деятельность клубов в стране, организованно объединяя эту работу Наркомпроса, Политуправления Красной Армии, профсоюзов, комсомола и других организаций. Но идеализация роли Коммунистической партии, сосредоточение внимания на мероприятиях, проводимых ею, присущи исторической литературе этого периода. Так, оценивая появление в структуре Наркомпроса Главного политико-просветительского управления, авторы исходили из определенного канона: незыблемости и необходимости руководящей роли партии в клубной работе. Подчиненность его деятельности агитационно-пропагандистскому отделу л 1

РКП(б) оценивалась однозначно как положительный фактор .

При всем многоплановом характере деятельности партии и государства в области просвещения и пропаганды в литературе выявляются основные черты и особенности, присущие культурно-массовой работе клубных учреждений.

19 Молоко П. Основные этапы развития культурно-просветительской работы профсоюзов

СССР: Учебное пособие для студентов заочного отделения - Л., 1962. - 80 с.

10

Ким М. П. О сущности культурной революции и этапах ее осуществления в СССР // Культурная революция в СССР 1917-1965 гг. - М., Наука, 1967. - С. 5-39.

21 Белоус М. Деятельность коммунистической партии по осуществлению культурной революции в СССР: Методическое пособие в помощь пропагандистам. Ленинская народная школа. Днепропетровск: Промшь, 1969. - 44 с.

Главная ее особенность — неразрывное единство политической и культурной работы, их глубокая связь и взаимопроникновение. Ленинская идея о сочетании культурной и идеологической деятельности партии и государства красной нитью проходит через все исследования22. Поэтому, как показывают историки, при всем многообразии культурного просветительства, в котором развивались и формы традиционные (клубы) и новые, созданные революцией (избы-читальни, дома культуры и другие), в них всегда присутствует обязательный и даже решающий элемент политического просвещения, идеологической работы на базе марксизма-ленинизма.

В руководстве развитием клубной сети определенную роль сыграл Совет культурного строительства при ВЦИК (1931 - 1934 годах), а также Управление избами-читальнями, колхозными клубами и Домами культуры, культотдел Всесоюзного Центрального Совета профессиональных союзов (далее см. ВЦСПС), культсектор ВКП(б), деятельность которых почти совсем не раскрыта в отечественной литературе.

В 1960-е годы появились труды, исследующие вопросы культурно-просветительной работы в деревне. В работах Ан. Вартанова, М.А. Вылцана, М.С. Андреевой рассказывается о мерах, предпринятых партией по усилению массовой политико-воспитательной работы клубов в деревне, оживлению Советов, развитию сельской общественности23.

В работе М.А. Вылцана и М.П. Кима показано, что социально-экономический переворот в положении крестьянства сопровождался культурной революцией в жизни деревни. Авторы отмечают при этом, что лл

Арнольдов А. И. Расцвет культуры - закономерности развития мировой социалистической системы // Строительство коммунизма и проблемы культуры / Под. ред. А. Н. Маслина и А.И. Арнольдова. М.: Академия наук СССР, 1963. - С. 36-68; Его же. Социализм и культурная революция: Некоторые философские проблемы культурной революции - М: Знание, 1967. - 32 с.; Куманев В. А. Социализм и всенародная грамотность.-М: Наука, 1967.-330с.

23 Вартанов Ан. Самодеятельное художественное творчество и профессиональное искусство // Искусство и народ: Сборник статей. - М., 1966. - С. 213 - 228; Вылцан М.А., Ким М.П. Культурное строительство в советской деревне (1933-1940) // Вопросы истории. Орган института культуры. 1966. № 5. - С. 15-26; Андреева М. С. Н. К. Крупская и культурно-просветительская работа в деревне. - М.: Советская Россия. 1968. - 151 с. размах клубной работы на селе тормозился, главным образом нехваткой и низкой квалификацией сельских работников культуры.

Большой интерес представляет изучение бюджетов колхозов, роста роли затрат на удовлетворение культурных запросов деревни, изменение форм и методов клубной работы на селе в масштабах республики, области, района, колхоза. Необходимо отметить исследования, которые раскрывают роль клуба или клубных учреждений в социально-экономическом и культурном развитии страны в 1930-е годы24. Также в этот период появляются учебные методические пособия и руководства по методики клубного дела . Свои рекомендации они дают опираясь на опыт культурно-просветительной работы, раскрывая ее роль в различных государственных кампаниях (НЭП, коллективизация, индустриализация, Великая Отечественная война).

В 1970-е годы историки приходят к выводу о необходимости комплексного подхода к изучению культурно-просветительской деятельности клубов. Выходят крупные монографические исследования по данной тематике в контексте «культурной революции»26.

Работы А.Д. Кахнович, И.Т. Квасовцева ставят важную задачу - изучение во всем объеме огромного материала культурно-массовой работы

Черненко В.У. Рабочие культурно-просветительные учреждения в период социалистической индустриализации и подготовки сплошной коллективизации сельского хозяйства (1926 - 1929): Лекции для студентов-заочников по курсу «История культпросветработы». - М., 1966. - 56 е.; Соколов Ю.Ф. Деятельность рабочих клубов Кемерова по повышению культурно-технического уровня трудящихся в 1933 - 1937 годах // 50 лет городу Кемерову: материалы научной конференции. - Кемерово, 1968. - С. 199-202; Акимов Н., Кулагин В. Сельская интеллигенция - опора Дома культуры. - М.: Советская Россия, 1968. - 56 с.

25

Карпов Г.Г. Некоторые вопросы методики преподавания клубного дела в культурно-просветительских училищах: Методическое пособие. -JL: МГБИ, 1963.-62 е.; Зеленецкий М.Н. Предмет и методы клубного дела: Учебное пособие по курсу «Клубное дело» для студентов заочников - Л.: ЛГИК, 1964. - 64 е.; Книга клубного работника: Методика, опыт, справочный материал. -М: Профиздаг, 1968.-424с.

26 Чуфаров В.Г. Деятельность партийной организации Урала по осуществлению культурной революции (1920-1937). - Свердловск: Средне-Уральское изд., 1970. - 382 е.; Кабанов П. И. История культурной революции в СССР. - М.: Высшая школа, 1971. - 272 е.; Митяева О.И. Коммунистическая партия - руководитель культурным ростом крестьян в годы коллективизации . - М.: МГУ, 1978. - 164 с. профсоюзов . В вышеприведенных работах намечаются и некоторые основные направления подобных исследований: изучение финансирования культработы клубов, дотаций за счет отчислений от зарплаты и денежных профсоюзных взносов, анализ форм и методов рабочей самодеятельности и так далее.

В учебниках по клубоведению 1960-х-1970-х годов раздела «История клубов» или «История советского клуба» не было, в первых учебниках Г.Г. Карпова и Н.Д. Синцова «Клубное дело» (1959г.) есть лишь небольшая справка по истории клуба объемом в 14 строк28. В современных же учебниках по культурно-досуговым дисциплинам отсутствует и таковая.

Вопросы развития национальных форм клубных учреждений в 1930-е гг. были рассмотрены в работе обобщающего характера . Изучение культурного облика рабочих рассматривался в литературе главным образом в связи с пропагандой социалистического соревнования и движения новаторов лл производства в работе клубов . В поле зрения авторов - деятельность фабрично-заводских клубов, культсоветов профсоюзов, рабочей художественной самодеятельности. Все это придает исследованиям полнокровный характер, позволяет глубже и всесторонне представить как чере клубную сеть социализм меняет самих людей, способствует их формированию как личностей.

З.В. Степанов приводит в своих работах данные об овладении техникой и повышении общеобразовательного уровня передовых рабочих, стремятся

Л | анализировать трудности ихучебы, раскрыть черты духовного облика героев труда .

27

Квасовцев И.Т. Культурно-просветительская работа профсоюзов в года второй пятилетки // Культурное творчество народных маос/Р^шл.:М11Ким,СИ.Щфба.-М.:Мьюль|> 1970.-С.25-51; Кахнович А.Д. Художественное творчество рабочих (1933 - 1937годах) // Культурное творчество народных масс / Ред. кол.: М.П. Ким, С.И. Щирба. - М.: Мысль, 1970. - С. 71 - 96.

28 Карпов Г.Г. и Синцов Н.Д. Клубное дою: Учебное гюсобие. Ч. 2-М.: Советская Россия, 1959.-320с.

29 Культурно-просветительская работа в СССР / Под. ред. Т. А. Ремизовой. - М.: Просвещение, 1974. - 272 с.

30

Колесова А.К. Изучение процесса формирования клубного самодеятельного коллектива // Некоторые вопросы клубоведения. Труды 82. - М.: Институт культуры, 1979. - С. 36-46; Буторин В.П., Казанцева JI.K., Московский А.С. Роль клубов и театров Сибири в формировании духовного облика рабочих в годы первой пятилетки (1928 - 1937) // Культура и быт рабочих Сибири в период строительства социализма. - Новосибирск: Наука, 1978. - С. 134-171; Квасовцев И.Т. Указ. соч. - С. 25-51.

31 Степанов 3. В. Культурная жизнь Ленинграда 20-х начала 1930-хгодов. -Л: Наука. 1976. -290с.

В сборнике статей «Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества», В.М. Кореневский, В.Н. Фомин, И.Т. Шалашова уделяют

32 внимание деятельности клубных учреждений . Авторы раскрывают их значение в ликвидации неграмотности, обозначают новые формы работы и указывают особенности специфических клубных учреждений.

Тема рабочего клуба представляет особый интерес. Такие ее аспекты как повышение воспитательной работы, мемуарное творчество, поворот к производству, соревнование за лучшую организацию культурно-просветительной работы, движение за создание историй фабрик и заводов отражены в работе М.С. Якерсона .

Отраслевой подход к истории культурного строительства заставляет обратить внимание на состояние изучения художественной самодеятельности. Эта проблема до сих пор находится почти совсем вне сферы внимания историков. В тоже время, обращаясь к статистическим данным, авторы приводят зачастую разные цифры, не указывая источники и не проверяя их достоверность. Разногласица в исследованиях свидетельствует прежде всего об отсутствии критериев в подходе к изучению, о слабой научной разработке такого сложного явления, как самодеятельное искусство во всех его проявлениях. Советская художественная самодеятельность накопила большой творческий опыт, требующий обобщения и осмысления не только количественных, но и качественных показателей. Важно проследить процесс взаимосвязи и взаимообогащения самодеятельного и профессионального искусства. Олимпиады, смотры, радиопереклички, выставки, декады

Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. - Свердловск: УГУ, 1974. - 606 е.: 1. Фомин В.Н. Деятельность Дальневосточной партийной организации по созданию сети культурно-просветительских учреждений и повышение их роли в марксистско-ленинском воспитании трудящихся (1922-1925). Владивосток. - С. 507-512; 2. Кореневский В.М. Деятельность партийных органов Сибири по культурно-политическому просвещению народностей Севера (1920 - 1937). Томск. - С. 494-499; 3. Шалашова И. Т. Новью формы и методы культурно-просветительской работы в годы первой пятилетки. (На материалах Урала). Пермь. - С. 527-532.

33 Якерсон М. С. Пропаганда традиций производственного коллектива в клубе (участие рабочих в создании истории своих предприятий): Учебное пособие по курсу «История культурно-просветительской работы». - Л.: ЛГИК, 1972.-20с. литературы и искусства - резервуар профессионального искусства, источник для его развития.

1970-е годы следует считать начальным этапом историографии деятельности клубов Среднего Поволжья XX века. Для краеведческих работ характерно исследование культурно-просветительской деятельности клубных учреждений в период НЭПа, второй пятилетки и Великой Отечественной войны34. Работ по интересующей нас проблеме написано не было.

В 1970-е годы появляется ряд тематических сборников, посвященных разным аспектам клубной деятельности. Их можно разделить на несколько видов. 1. Развивавшие тему становления клубной системы35. 2. Освещавшие

36 деятельность клубов в области политики и пропаганды . 3. Изучавшие формы, методы, принципы культурно-просветительной работы в клубных учреждениях . 4. Региональные исследования, отражающие роль клубных учреждений в культурно-политическом воспитании, в формировании духовности граждан, анализируют формы управления и руководства клубами

34 Гомжин В.Ф. Культурно-просветительская работа на селе Среднего Поволжья в годы первой пятилетки (28-32): Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Куйб., 1975. - 24 с; Храмкова Н.П. Деятельность культурно-просветительских учреждений Среднего Поволжья по укреплению тыла в первый период Великой Отечественной войны 1941-1945: Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Куйб. 1974. - 24 с; Кавлис, А.А. Культурно-просветительская деятельность самарских профсоюзов в восстановительный период (1921-1925 гг.) // № истории ОхднегоПжолжыи1^журалья-Куй&,шк»,1973.Т. 115.-С. 87-99.

3 Вопросы истории и теории развития клубов в СССР: Межвузовский сборник трудов. Вып. 26. - М: МГИК, 1975: Чурмилова С.В. О социальных функциях советского клуба. - С. 100-113, Блинова Г.П. К вопросу о становлении сущности советского клуба. - С. 67-99, Никитина ГЛ. Развитие и укрепление сети культурно-просветительских учреждений деревни в условиях коллективизации сельского хозяйства - С. 148-170, Савченко А.М. К вопросу о состоянии и перспективах научной разработки теории и истории культуршчгросвепмгальской работы-С. 1-14.

6 Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. - Свердловск, 1974: Фомин В.Н. Деятельность Дальневосточной партийной организации по созданию сети культурно-просветительских учреждений и повышение их роли в марксистско-ленинском воспитании трудящихся (1922-1925). - С. 507-512; Агитационно-пропагандисткая деятельность клубов: Сборник научных трудов. - JL: ЛГИК, 1979: Евтеева Г.А. О взаимодействии клуба с другими учреждениями культуры и с производством. - С. 36-47.

37 Некоторые вопросы клубоведения. Труды 82. - М, Инсппуг культуры, 1979: Колесова AJC Изучение процесса формирования клубного самодеятельного коллектива - С 36-46; Владимиров AJL, Гугушвили НИ. Некоторые показатели нормирования рабочего районного Дома культуры -103-121. со стороны партийных органов38. Данные работы содержат характеристику развития клубной сети и ее значение для формирования культурного облика страны.

В целом на этом этапе историками осваивается большой фактический материал, приобретаются устойчивые навыки анализа создания и деятельности различных институтов культуры, в том числе и в сфере культурно-просветительной деятельности клубов. Культурно-просветительная работа клубов стала объектом самостоятельного анализа. Все это в совокупности иллюстрировало и доказывало процесс становления и развития советской культуры как культуры нового социалистического типа.

В 1970-е-1980-е гг. возросла исследовательская активность в изучении деятельности культурно-просветительных учреждений в различных регионах страны39. Выходит ряд документальных сборников на региональном уровне, что подчеркивает интерес к исследовательской проблеме. Авторы отмечают не только положительные результаты, но и пытаются обозначить причины недостаточной эффективности работы клубных учреждений.

С.Г. Денисов в своей работе уделял внимание сельским клубным • учреждениям, охарактеризовав их как центры политической и культурной работы в деревне40. С.А. Пиналов, Г.И. Чернявский, А.Н. Виноградов рассматривали деятельность клубов в производственно-технической пропаганде как важнейшего элемента повышения квалификации трудящихся41.

38 Из истории советской культуры и культурно-просветительской работы: Сб. стат. - JI.: ВЦСПС, 1974.: Гетманова Н., Триодин В. Из опыта работы Ленинградского интернационального клуба моряков (1926-1932). - С. 51-61, Плешин Ю. И. Из истории управления клубами в Петрограде - Ленинграде (1921-1925). - С. 44-58; Культура и быт рабочих Сибири в период строительства социализма. - Новосибирск: Наука, 1978: Буторин В.П., Казанцева Л.К., Московский А.С. Роль клубов и театров Сибири в формировании духовного облика рабочих в годы первой пятилетки (1928 - 1937). - С. 134-171.

39 Кореневский В.М. Деятельность партийных органов Сибири по культурно-политическому просвещению народностей Севера (1920 - 1937) // Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. Свердловск: УГУ, 1974. - С. 494-499; Культурный комплекс: Из опыта работы учреждений культуры Гомелевского района в условиях концентрации сельскохозяйственного производства-Минск: Полымя, 1980. -12с,

40 Денисов С. Г. Борьба партии за культурное преобразование деревни (1917-1937): Исторический очерк. - М.: Мысль, 1981. - 197 с.

41 Пиналов С. А., Чернявский Г. И., Виноградов А. Н. История культурно-просветительской работы в СССР. - Киев.: Вища школа, 1983. - 264 с.

В 1980-е годы начинается новый этап в самарском краеведении. Издаются различные краеведческие сборники42, подготовленные ведущими историкамикраеведами: В.В. Рябовым, Л.В. Храмковым, П.С. Кабытовым.

Большинство работ общесоюзного плана, написанные до второй половины 1980-х годов, где даже и рассматривались клубные проблемы, имели, на наш взгляд, следующие характерные недостатки:

1. Тенденциозно-классовый подход к освещению исторических событий вообще, в духовной жизни России в особенности, существенно ограничивал информационное поле историко-клубоведческих работ. Преемственность в изложении позитивных социально-культурных фактов была усечена, как по вертикали (окт. 1917 г.), так и по горизонтали (пример: «подлинно демократические клубы стали создаваться только в Советской России»).

2. Сам характер общесоюзного обозрения работ по истории клубов или культурно-просветительных учреждений всей страны, невольно побуждает их авторов к концентрации фактологических материалов вокруг выводимых ими типологических характеристик, закономерных тенденций. Поэтому

• подобные работы больше напоминают общестатистические сборники, которые изобилуют цифрами общесоюзного и регионального характера. Республики, регионы, края, округа, губернии, а затем и области были основными социологическими и административными единицами, по которым собирались и интегрировались показатели клубной деятельности. Конкретные города, а тем более клуб, оставались за пределами информационного поля таких трудов.

3. Существенной особенностью трудов по истории культурно-просветительной работы и клубов, написанных в советское время, при всех их ф основательности и содержании, является проективный принципом в отборе или изложении исследовательского материала, называвшейся тогда как принцип «идейности и партийности» в образовательной, воспитательной, просветительной и даже научной творческой работе. Вседовлеющая

42 История Куйбышевской области (1917-1960 гг.) / Под. ред. В.В. Рябова, JI.B. Храмкова. -Изд. Саратовский университет, 1981; Очерки истории Куйбышевской организации КПСС. - Куйбышев: Книжное изд., 1983. идеологическая парадигма диктовала авторам научных исследований по культурно-просветительной работе схему анализа, по существу, вытеснявшую культурологическую парадигму.

Итак, к середине 1980-х годов историография деятельности клубных учреждений расширилась по сравнению с предыдущими периодами: появляются труды по отдельным аспектам клубной работы, интересные публикации регионального плана. В целом на этом этапе историками осваивается большой фактический материал, приобретаются устойчивые навыки анализа создания и деятельности различных институтов культуры, в том числе и в сфере культурно-просветительной деятельности клубов. Однако, комплексного исследования деятельности клубов 1930-х годов как в рамках Среднего Поволжья, так и во всесоюзном масштабе произведено не было.

Вторая половина 1980-х гг. явилась временем формирования принципиально нового подхода к отечественной истории. В изучении культурных процессов исследователи пытаются отказаться от традиционного показа мероприятий в узко ограниченных сферах духовной жизни общества. Совершенно очевидно стремление историков оценивать события прошлого с точки зрения реальных противоречий, проблем и возможностей, а не с позиции соответствия или несоответствия сегодняшним приоритетам или частной точке зрения. Эти новые подходы еще не коснулись собственно истории культурно-просветительной работы, но вполне отчетливо проявились в научной и научно-публицистической литературе по проблемам истории советского общества и истории культурных преобразований.

Сохраняется и возрастает интерес к исследованиям на региональном уровне43. В работах прослеживается деятельность клубных учреждений, отмечаются региональные особенности в ее развитии, указывается численность клубов в различные периоды, анализируются методы клубной деятельности и

43 Культурная революция в Татарии (1917 - 1937гг.). - Казань: Татарское книжное изд., 1986. - 462 с; Тулузаков В.Ф. Культурно-просветительская деятельность Советов Самарской губернии в первые годы советской власти // Рабочий класс Поволжья и его массовые организации в период социалистического строительства: Межвузовский сборник научных трудов. - Куйбышев: КГПИ, 1988. - С. 3-13. причины укрепления и повышения эффективности деятельности культурно-просветительных учреждений.

JLA. Акимова и В.А. Козлов исследовали воспитательную функцию клубных учреждений44. Авторы анализируют формы и методы клубной работы в формировании патриотизма, активной гражданской позиции, в воспитании социалистического отношения к собственности, к труду, к обществу.

В 1985 году Министерство культуры выпустило брошюру по вопросам деятельности домов культуры45. В ней была обозначена роль данного вида ^ клубного учреждения, как центра всей культурной и политической жизни в районе.

Значительный вклад во всестороннее изучение истории деятельности клубных учреждений профсоюзов внесла коллективная работа В.И. Носоча и А.А. Ушанова46. Авторы анализируют значение профсоюзного движения в развитии клубной сети в период становления Советской власти, подчеркивают огромный вклад профсоюзных клубов в формирование культурного, технического и образовательного уровня рабочих.

Справочное пособие по культурно-просветительским учреждениям ^ профсоюзов, выпущенное в 1989 году47, значительно расширяет представление о методах работы профсоюзных клубов.

В 1980-е годы проблема деятельности клубных учреждений в 30-е годы не получила освещения в рамках Среднего Поволжья.

В 1990-е-в первой половине 2000-х годов изучение деятельности культурно-просветительных учреждений ослабевает. В радикально изменившейся конкретно-исторической обстановке обозначилась четкая

44 Акимова JI.A. Формирование активной гражданской позиции личности - основная задача ф работников клубов // Очерки о клубной работе №6. - М.: Советская Россия, 1987. - С. 38-47;

Козлов В.А. Строительство социализма в СССР и проблема воспитания нового человека // Вопросы истории и историографии социалистической культуры / Ответ, ред. Д.Ф. Марков. -М.: Наука, 1987. - С. 69-87.

45 Районный Дом культуры как организационно-методический центр массово-политической и культурно-просветительской работы в районе. - М.: Министерство культуры СССР, 1985.-57 с.

46 Носач В.И., Ушанов А.А. Советские профсоюзы в борьбе за социалистическую культуру (1917-1937). - М., Профиздат, 1986. - 176 с. тенденция повышенного внимания ученых к эпохе 1930-х годов, но, к сожалению, ученые сосредоточились лишь на исследовании внутренней политики, репрессиях, культе личности, тоталитаризме. В результате культурные преобразования приняли негативный характер и изучались как сопутствующий фактор формирования культа личности48.

По проблемам клубных учреждений в 1990-х-в начале 2000-х годов написано ряд работ. Их условно можно разделить на четыре группы. Первая группа — исследования, предметом которых стали конкретные клубные учреждения и их деятельность49. Вторая группа — осветила национальный вопрос в контексте культурно-просветительской работы50. Третья группа — показала изменения деревни с развитием сети культурно-просветительских учреждений51.Четвертая группа - представила в своих работах деятельность культурно-просветительских учреждений конкретного региона52.

47 Культурно-просветительские учреждения профсоюзов: Справочное пособие для профсоюзного актива: Сборник нормативных документов / Сост. В.Н. Солов. - М.: ф Профиздат, 1989. - 351 с.

48 Лебина Н. Б. Повседневная жизнь Советского города: Нормы и аномалии 1920/1930 годы. - СПб.: Нева, Летний сад, 1999. - 320 е.; Беда А.М. Политическая культура советского общества в 1923-1982 гг. - М.: Юридический институт МВД России, 2000. - 32 е.; Ерзин Э.А. Политика власти и политическая психология народа 20-30-х гг. // Народы России, Советского Союза: Взгляд в прошлое и будущее. - СПб., 2002. - С. 113-117; Федосова С.И. Советское общество и тоталитаризм: Проблемы и уроки Российской истории 1930 - 1980-х гг. XX в.: Учебное пособие. - Тверь: ТГУ, 2002. - 107с.

49 Народному Дому 100 лет, 1896 - 1996 / Редактор-составитель Ж. М. Мельникоа. — М., 1996. - 111 е.; Хромова А.М. Живой очаг культуры: Очерки из истории Сосковской культбазы. - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2000. - 122 е.; Шипилова Е. Становление и развитие клубной системы Центрально-черноземного региона (1928 -1941) // Российская цивилизация: история и современность. - Воронеж, 2000. Вып. 9. - С. 19-33.

50 Смирнова Т.М. Художественная самодеятельность национальных меньшинств ф Петрограда-Ленинграда в 1920 -1930 гг. // Литература и искусство в истории Октября. - СГЖ,

1998. -С119-121; Латыпов Р. Т. Организация просвещения национальных меньшинств Урала в 1920-е-1палэвине 1930гг. //Вторые Уральские историко-педагогические чтения.-EL, 1998.

51 Попов М. В. Культура и быт крестьян Урала в 1920 - 1941 годах. - Екатеринбург: УГПУ, 1997; Малашенко А.А. Культурно-просветительские учреждения деревни и их влияние на рост общекультурного уровня крестьян западных губерний Центра России в 1917-1929 гг. // Проблемы Отечественной истории. - Бурятия, 1998.

52 Иэергана А. А Культурно-просветительские учреждения автономных округов Енисейского Севера в период Великой Отечественной войны // История культуры советского общества / Всесоюзная научная конференция «Национальные и социо-культурные процессы в СССР». — Омск: ОГУ, 1990.-С. 73-76;Загребин С.С. Метаморфозы культуры: культурное строительство на Южном Урале в 1929-1941 гг.-Чеш&шек, 1994.

Культурно-просветительная деятельность клубов, как одно из явлений культурных преобразований в целом исследуется рядом авторов. С.Б. Белоглазова освещает данный вопрос на примере Дальнего Востока53.

Работа A.M. Евстратова позволяет проследить процесс формирования массового сознания и культурных ценностей в условиях ид еол о го-пропагандистского прессинга со стороны клубных учреждений54. Роль клубных учреждений в годы Великой Отечественной войны на территории Среднего Поволжья раскрывается в работах Н.П. Храмковой и E.JI. Храмковой55.

В этот период выходит ряд обобщающих трудов по истории Среднего Поволжья56. В них содержится подробная характеристика социально-экономической, политической и культурной жизни Самарского края 1930-х годов, позволяющая сделать выводы о соотношении культурного и экономического развития региона.

Необходимо выделить и ряд диссертационных исследований написанных в 90-е годы, отражающих новое направление в изучении культурно-просветительной работы клубов. В первую очередь это труды написанные на материалах Среднего Поволжья . Однако хронологические рамки этих исследований ограничиваются 1920-ми годами. Остальные диссертационные

Белоглазова С.Б. Культура Дальнего Востока России в условиях общей трансформации 20 - 1930-х годов XX в.: Очерки истории / Российская Академия наук ДВО РАН, -Владивосток: Дальнаука, 2001. - 191 с.

54 Евстратов A.M. Массовая культура советского общвс1ва(1920-1930):-Кос1рома,2001.-280а

55 Храмкова Н. П. Культура Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны (1941-1945): Учебное пособие по специальному курсу. - Самара: СГПУ, 1993. - 73 е.; Храмкова E.JI. Культура России периода Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Исторический очерк. - Самара: НТЦ, 2001. - 316 с.

56 Самарская летопись: Очерки истории Самарского края с древнейших времен до наших дней. В 3-х кн. / Под. ред. П.С. Кабытова, Л.В. Храмкова. Самара, 1997; История Самарского Поволжья с древнейших времен до наших дней: В 8-ми т. М., 2000.

57 Швец М.В. Деятельность культурно-просветительских учреждений. Ср. Пов. в 1921-1927 годах: Автореф. дисс. канд. ист. наук. Куйбышев, 1993 г. - 21с.; Карташова Т. Н. Культурное строительство в Среднем Поволжье в 1917-1920: Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Самара, 1994. - 22 с; Кочепасова Т.Ю. Развитие культуры в Среднем Поволжье (1921-1925): Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Самара, 1997. - 24 с. исследования отражают деятельность клубных учреждений лишь фрагментарно, опосредованно58.

В стремлении по-новому взглянуть на историю нашей страны, западные историки в своих исследованиях затрагивают тему культуры, показывая общую атмосферу и социальный аспект59. Быт, повседневность, самоидентификация человека в обществе, приоритеты в культуре — становятся фабулой данных работ и представляют общий взгляд на культуру 1930-х годов в целом60.

В целом, следует отметить, что и в современный период отечественной историографии деятельность клубных учреждений как Среднего Поволжья, так и России в целом изучена фрагментарно. Попытка исследовать клубную систему Среднего Поволжья 1930-х предпринимается впервые.

Клубная деятельность, как неотъемлемый фактор развития советского общества и государства в 1930-е годы требует более глубокого изучения и анализа. Остаются нераскрытыми такие вопросы как деятельность Управления клубами, домами культуры и избами-читальнями и его региональных отделов, деятельность культсектора ВЦСПС, виды клубных учреждений, система дополнительного финансирования клубных учреждений, вопросы строительства клубных зданий, проблемы текучести кадров культпросветработников и попытки ее преодоления, остаются в тени работники клубного дела и так далее. Отсутствует системный анализ клубной сети как в общероссийском масштабе, так и в рамках отдельных регионов, в особенности

58 Намогоева В.В. Социально-культурное строительство в Бурятии в 1920 - 1930-е гг: Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Улан-Удэ, 1997. - 26 е.; Шаймухаметов P.P. Деятельность культурно-просветительских учреждений Башкортостана в 1917 - 1941 годах: Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Уфа, 2000. - 25 с.

59 Fitzpatrick, Sheila. The cultural front; Powera. Culturein revolutionary Russia. - London: Cornell Univ. Press, 1992. - XX, 264 p. (Коммунистическая партия и культура в СССР в 1917 -1953 гг.); Pipes Richard. Culture as Propaganda. // Pipes Richard. Russia under the bolshevik regime. 1919 - 1924. - London: The Harvill Press, 1997. - P. 282-336. ( Культура как пропаганда // Россия при большевистском режиме. 1919 - 1924 гг.).

Американская русистика: Вехи историографии последних лет. Советский период: Антология / Сост. М. Девид-Фокс. - Самара: СГУ, 2001. - 376 е.: Кларк Катерина. Становление советской культуры (из. кн. «Петербург: тигель культурной революции»). - С. 146-173; Коткин Стивен. Говорить по-большевистски (из кн. «Магнитная гора: Сталинизм как цивилизация»). - С. 250-328.; Слезкин Юрий. СССР как коммунальная квартира, или Каким образом социалистическое государство поощряло этническую обособленность. - С. 329-374.

Среднего Поволжья. Актуальной научной задачей является историческое изучение деятельности клубных учреждений Среднего Поволжья в 1930-е годы.

Цель исследования состоит в изучении истории формирования клубной сети Среднего Поволжья в 1930-е годы, ее развития и деятельности. Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

1. Показать задачи культурных преобразований и значение клубных учреждений в новой политической обстановки 1930-х годов.

2. Рассмотреть систему управления и контроля деятельностью клубных учреждений со стороны центральных и местных властей,

3. Проанализировать кадровую и материальную базу клубных учреждений Средневолжского региона в указанный период.

4. Раскрыть специфику клубнш сети Среднего Поволжья 1930-1939-х гг.

5. Проследить, как формировались и развивались принципы, формы и методы культурно-просветительной, агитационно-пропагандистской и массово-политической работы клубных учреждений и влияние ее на культурный уровень населения в 1930-е годы в Среднем Поволжье.

Методология и методы исследования. Методологической основой исследования является диалектический подход к изучению исторических процессов, включающий в себя принцип объективности, историзма и социального детерминизма.

Принцип объективности предполагает опору на факты в их истинном содержании не искажая и не подгоняя их под заранее созданные схемы, что дает возможность рассмотрения каждого явления в его многогранности и противоречивости.

Принцип историзма, понимаемый как необходимость рассматривать любое явление через призму прошлого и будущего, позволяют выявлять его генетическую принадлежность, совокупность составляющих его элементов и степень его влияния на последующее развитие. Принцип историзма, позволяет в конкретной форме проследить направленность культурных преобразований в определенных социально-экономических и политических условиях, соотнести сегодняшнюю культурную политику с практикой 1930-х годов. Подобный анализ дает возможность найти подходы к решению вопросов, связанных с духовным миром человека, его становление и формирование, волнующих нас сегодня.

В соответствии с принципом детерминизма общественные процессы, в том числе и культурные, рассматривают как проявления определенных социальных и классовых интересов.

Проблема исследуется также при помощи таких общенаучных методов, как логический, классификационный, факторный анализ. Специально-исторические методы: системный и сопоставительный, сравнительный (синхронный и диахронный) метод.

Логический метод выступает способом всестороннего исследования культурно-просветительной работы. Данный метод раскрывает сущность исследуемого явления в отвлечении от всех случайностей и отклонений реального процесса развития, но в строгом соответствии с его внутренними закономерностями.

Обработка документального материала проводилась с помощью метода классификации. Полученные результаты легли в основу построения диссертационного исследования. Факторный анализ позволяет проследить особенности положения клубов в 1930-е годы, определяя цель их деятельности и характерные черты развития.

Системный метод используется для изучения клубной сети как на высшем так и низовом уровне. Для установления связей между различными общественными и государственными организациями и клубными учреждениями (избы-читальни, клубы, Дома культуры).

Сопоставительный метод используется для анализа статистических сведений различного периода времени. Это позволяет выявить динамику развития клубных учреждений на протяжении 1930-х годов.

Для глубокого исследования темы необходимо обратиться к сравнительному методу. Его синхронный вариант дает возможность проанализировать деятельность различных видов клубных учреждений, для выявления их особенностей и функций в клубной сети. Система культурно-просветительных учреждений города и деревни имели различные источники контроля, финансирования и обеспечения кадрами. Синхронизация этих процессов дает необходимый материал для анализа, с последующими выводами. Диахронный вариант сравнительного метода направлен на сопоставление достижений культурно-просветительной деятельности клубных учреждений на протяжении 1930-х годов.

Источниковую базу исследования составляют опубликованные и неопубликованные источники. Основу документальной базы составили архивные материалы, которые были обнаружены автором при работе в центральных и местных архивах страны.

Из фондов, находящихся в Государственном архиве Российской Федерации, наиболее ценными представляются фонды Народного Комиссариата просвещения (далее см. Наркомпрос) и Всесоюзного Центрального Совета Профессиональных Союзов (далее см. ВЦСПС), содержащие документы Управления избами-читальнями, домами культуры и Колхозными клубами и документы культсектора ВЦСПС.

Сведения о деятельности клубных учреждений Средневолжского края были собраны в Государственном архиве Самарской области (далее см. ГАСО), в Государственном архиве Пензенской области (далее см. ГАПО) и Государственном архиве Ульяновской области (далее см. ГАУО).

Автором изучены также материалы партийных организаций в Самарском областном государственном архиве социально-политической истории (далее см. СОГАСПИ), в Пензенском областном государственном архиве социально-политической истории (далее см. ПОГАСПИ) и в Центре документации новейшей истории Ульяновской области (далее см. ЦЦНИУО).

Делопроизводственная документация составила основу исследования. Из нее можно выделить:

1. Организационную документацию, определяющую порядок культурно-просветительской деятельности, структуру, компетенцию, задачи, формы и методы исполнения. К ней относятся положения, уставы, правила, обязательства клубных учреждений (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; РГАСПИ. Ф. 12; ГАСО. Ф. 2477, Ф. 4350; ГАПО. Ф. Р-422). Источники данного вида позволяют определить значение и характер деятельности клубных учреждений в 1930-е гг., структуру клубной сети, формы подчиненности и методы исполнения постановлений партии и правительства, источники и методы финансового и кадрового обеспечения клубной сети. Материалы фонда 12 (РГАСПИ) позволили определить роль Н.К. Крупской в развитии клубных учреждений.

2. Распорядительную документацию. Сюда можно отнести решения, резолюции, приказы, инструкции, циркулярные письма, распоряжения, поручения, предписания центральных и местных органов власти (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАСО. Ф. Р-779; СОГАСПИ. Ф. 9392). Распорядительная документация отражает официальную позицию органов власти по отношению к клубной сети, механизмы реализации управленческой деятельности, способы финансирования клубных учреждений, на основе данного вида источников была раскрыта деятельность Управления избами-читальнями, клубами и домами культуры и Культсектора ВЦСПС.

3. Особый вид организационно-распорядительной документации составляют протоколы и стенограммы заседаний коллегий, собраний, съездов, конференций (СОГАСПИ. Ф. 1141; ГАУО. Ф. Р-521). Организационно-методическую сторону позволяют определить протоколы учреждений и органов, осуществляющих просвещение и воспитание масс (Наркомпрос, ВЦСПС). Для того, чтобы раскрыть содержание и методы работы, а не только руководство ею со стороны соответствующих органов, привлекаются материалы низовых органов и учреждений, протоколы заседаний советов изб-читален, клубных советов, акты по их обслуживанию, учебные планы курсов культпросветработников и navy подобное.

4. Текущая переписка с вышестоящими и подведомственными учреждениями, предприятий и учреждений (переписка ВЦСПС, Советов Профсоюзов, ЦК Союзов и государственных организаций о состоянии и обслуживании работы профсоюзных клубных учреждений; письма, телеграммы, радиограммы Наркомпроса, Управления избами-читальнями, Домами культуры и колхозными клубами) (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАУО. Ф. Р-955; ПОГАСПИ. Ф. 37). Ценность переписки заключается в возможности зафиксировать инструменты формирования коммунистического сознания и поведения граждан СССР через систему клубных учреждений, а также многостороннее взаимодействие организационно-производственной и потребительской моделей функционирования всех элементов клубной сети и государственно-политического контроля.

5. Плановая документация - директивные планы, составленные партийными и государственными органами для клубных учреждений, планы работы предоставленные для отчета, планы развертывания культурно-просветительской работы по области и так далее (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАСО. Ф. 2323). Годовые сметы, планы и отчеты включают такие показатели, как количество клубных учреждений, кружков, культурных мероприятий, посещаемость клуба, доходную и расходную балансовую смету, тематику лекций, расходы на оборудование и ремонт, на текущую деятельность, на заработную плату, сведения о клубных работниках и методах повышения их квалификации. Отчеты, справки отражают насущные проблемы в указанной сфере (текучесть кадров клубных работников, задержки заработной платы, нехватка помещений, неправомерное закрытие клубов, дефицит оборудования и т.д.).

6. Учетная документация - материалы по личному составу, финансовые и информационные сводки и др. (ГАСО. Ф. 3449; СОГАСПИ. Ф. 9401; ГАУО. Ф. Р-1314, Ф. 1455, Ф. 2230, Ф. 1803, Ф. 1309, Ф. 1469; ЦДНИУО. Ф. 13). Данный вид документации расширяет круг источников, характеризующих кадровое обеспечение и финансовую деятельность клубной сети.

7. Контрольная документация (СОГАСПИ. Ф. 656, Ф. 9356; ГАУО. Ф. Р-634) включает в себя материалы позволяющие определить формы контроля над клубными учреждениями (различные отделы Наркомпроса, ВЦСПС, Всесоюзного культурно-просветительского комитета при СНК) и возрастающую роль в этом партийных органов.

8. Отчеты - доклады, справки, отчеты о проделанной работе направляемые отделами народного образования, местным органом ВЦСПС в центр (ГАУО. Ф. Р-521; ГАПО. Ф. 1381, Ф. Р-429, Р-381; СОГАСПИ. Ф. 714; ГАСО. Ф. Р-56). Отчеты и планы о проделанной работе, доклады о состоянии конкретных учреждений, критический анализ их работы, средства выделяемые на работу клубов, руководство и контроль за клубными кадрами, причины увольнения и сумма заработной платы культурно-просветительских работников и так далее — необходимый материал для осуществления задач и цели исследования.

Статистика, включающая показатели развития промышленности, сельского хозяйства, культурно-просветительской работы, обнаруженные в архивных документах (таблицы, сводки, отчеты и другое) (ГАРФ. Ф. Р-5451, А-2306; ГАСО. Ф. Р-779; СОГАСПИ. Ф. 1141). Анализ статистических данных позволил сделать выводы о результатах и значении деятельности клубных учреждений для культурного, духовного и образовательного уровня в СССР в 1930-е годы.

Непосредственные документы по Средневолжскому региону, содержащиеся в центральных архивах, имеются в небольшом количестве. Это присылаемые сюда отчеты о работе и справки, а также протоколы заседаний, на которых заслушивались вопросы о проводимой на местах работе. Документы этих фондов имеют и недостатки: преобладание цифрового материала, материалы по организационной стороне работы. Гораздо хуже освещена содержательная сторона культурно-просветительной работы, ее формы и методы

Отличительная особенность большинства архивных документов - их интегральный характер. Это, главным образом, отчеты, сводные обзоры, справки, доклады, планы. Сложность заключается в том, что отчетность носила нерегулярный характер, и содержала сведения за произвольно взятый отрезок времени, что делает подчас невозможным их сопоставить.

Следует отметить, что в местных архивах, содержащих партийные документы (СОГАСПИ. Ф. 9356, Ф. 1141, Ф. 656; ПОГАСЛИ. Ф. 37, ЦДНИУО. Ф. 13) наиболее полно представлен комплект документов о деятельности клубных учреждениях в 1930-х годах. Можно предположить, что это связано с возрастающей ролью агитпропагандистских отделов партийных комитетов в осуществлении культурно-идеологической работы.

Близость политпросветительства к партийным органам, подчиненность им выражалась в том, что туда присылались многие документы на утверждение и согласование. Контроль за деятельностью клубных учреждений осуществлялся со стороны партийных органов так и со стороны ВЦСПС, фонды которых располагаются в местных архивах социально-политической истории. Поэтому многие материалы дуплетны с теми, что хранятся в государственных архивах, но часть их помогает восполнить существенные пробелы. В изученных фондах содержатся сведения о личном составе, назначениях на тот или иной пост, об утверждении основных направлений работы, ее форм и методов. Протоколы заседаний клубных комиссий агитпропагандистских отделов различных уровней позволяет выяснить их взаимоотношение с политпросветительством.

Общей для всех документов характеристикой является то, что многие из них написаны от руки, с «угасающим» текстом, иногда испорчены временем или какой-либо другой причиной. В справках, планах, отчетах даже областных органов, не говоря о низовых, практически отсутствуют инициалы работников. Что касается содержания документов, то часто они противоречивы (цифровые данные и факты требуют соотношения их с другими источниками).

Впервые в большом объеме были использованы материалы фондов культсектора ВЦСПС (ГАРФ. Ф. Р-5451) и Управления избами-читальнями, домами культуры и колхозными клубами при Наркомпросе (ГАРФ. Ф. А-2306).

Среди опубликованных источников можно выделить несколько групп.

Документы общедирективного характера61, куда можно отнести законы и нормативные акты (постановления Совета народных комиссаров (далее см. СНК и Всероссийского Центрального Исполнительного комитета (далее см. ВЦИК), а также материалы партийных съездов и пленумов, решения всесоюзных и всероссийских съездов Советов. Они дают представление об основных направлениях развития культуры, выявлении этапов

61 Директивы ВКП(б) и постановления советского правительства о народном образовании: Сборник документов за 1917 - 1947 года / Приложение к журналу «Советский педагог». Вып. 2-й. Сост. Н.И. Болдырев. - М. - JL: Академия педагогических наук РСФСР, 1947. - 304 е.; КПСС о культурно просветительской работе: Сборник документов. Часть 1 / Сост. JI.C. Фрид. - 3-е изд., доп.; -М.: Советская Россия, 1981. - 136 с. организационной перестройке системы Наркомпроса, его функций и задач в различные периоды времени.

62

Статистические справочники и сборники . Как ни парадоксально, но обилие имеющегося в них цифрового материала, затрудняет в некоторых случаях воссоздание картины культурных преобразований. В большинстве изданий имеются сведения по одному и тому же году и предмету подсчета. Объясняется это тем, что не всегда с мест в вышестоящие органы подавались точные и полные сведения.

Документальные публикации . Наиболее широкую информацию содержат сборники документов, посвященные культурному строительству как общесоюзного, так и местного масштаба, стали издаваться в 1960 - 1980-е годы. Эти сборники носят общетематический характер и документов, касающихся непосредственно культурно-просветительной работы, там немного.

В отдельную группу, на взгляд автора, необходимо выделить опубликованные отчеты, постановления, резолюции ВЦСПС, партийные конференции разных уровней, материалы местных съездов и конференций работников просвещения и культуры64. Все они содержат многочисленные сведения по социально-экономической ситуации в регионе, о тех проблемах и трудностях, с которыми приходилось сталкиваться местным органам власти, работникам культурного фронта при проведении культурных преобразований. Опубликованы они непосредственно по следам событий и помогают восстановить атмосферу тех лет. Но при использовании этих материалов диссертант учитывал, что по ряду причин не все решения претворялись в жизнь.

Культурное строительство в РСФСР: Статистический сборник - М.: Государственное статистическое изд., 1958. - 460 е.; Культурное строительство СССР в цифрах от VI к VII съезду советов (1930 - 1934 гг.). - М.: Союзоргучет, 1935. - 169 с.

63 Профсоюзы СССР: Документы и материалы. В 4-х томах. Т. II: Профсоюзы в период построения социализма в СССР. 1917 - 1937 гг. - М.: Профиздат, 1963. - 868 е.; Культурное строительство в Куйбышевской области. 1938 - 1977 гг.: Сборник документов. - Куйбышевское изд, 1982.-258а; Культурное строительство в РСФСР. Документы и материалы. 1928 - 1941. Т. 2. Ч. II / Главархив РСФСР, ЦГА РСФСР. - М.: Советская Россия, 1986. - 384 с

64 Бюллетень Народного Комиссариата по Просвещению РСФСР; Сборник постановлений и распоряжений Средневолжского Крайисполкома и его отделов и управлений.

Поэтому в первую очередь они рассматривались как документы, определяющие основные и наиболее важные аспекты деятельности клубного сектора.

Важную роль в подготовке диссертации сыграли материалы публицистики: речи, статьи, письма политических деятелей - В.И. Ленина, И.В. Сталина, Н.К. Крупской, А.В. Луначарского, передающие не только теоретические взгляды на проблемы культуры, но и личное отношение к результатам и показателям клубной работы65.

Центральные и местные журналы (более 20 наименований), на взгляд автора, являются неоценимым и крупным источником для изучения направлений культурно-просветительной и идеолого-пропагандистской работы клубных учреждений не только в 1930-е годы, но и на протяжении всего существования Советской власти. Данную категорию источников можно разделить на несколько групп по признаку причастности их к тому или иному органу издания. Издательством подобных журналов занимались ВЦСПС66, ЦК ВКП(б) , Центральный комитет Всесоюзного Ленинского коммунистического союза молодежи (далее см. ЦК ВЛКСМ68), Наркомпрос69, Союз работников просвещения70, Союз Воинствующих Безбожников (далее см. СВБ)71. Соответственно они освящали ту или иную сторону культурно-просветительной работы государства и партии в целом. Периодические издания печатают на своих страницах не только методические разработки новых видов

65 Крупская Н.К. О культурно-просветительской работе: Избранные статьи и речи. - М.: Советская Россия, 1969. - 246 е.; Ленин В.И. Полное собрание сочинений М.: Политиздат, 1975. - 564 е.; Луначарский А.В. Десятилетие революции и культуры: Сборник статей. - М.: Работник просвещения, 1927.-431 с.

66 Клуб / Орган ВЦСПС; Культура и быт / Орган ВЦСПС И ОБСА; Культурная революция / Орган ВЦСПС; Культурная работа профсоюзов / Орган ВЦСПС; Народное творчество / Орган ВЦСПС и Всесоюзного Комитета по делам искус; Музыкальная самодеятельность / Орган Культмассового сектора ВЦСПС и Секторамаосовш работы Музгиза

67 Заводская печать / Орган ЦК И МК ВКП(б); Культура в колхозах и совхозах / Орган ЦК ВКП(б); Культ-фронт / Орган крайкома ВКП(б), крайпрофаветаикрайсшо Среднего Поволжья.

68 Знание сила / Орган ЦК ВЛКСМ и Наркомпроса; Интернациональная молодежь / Орган ЦК КИМ И ЦК ВЛКСМ; Молодой большевик / Орган Московского обкома и горкома ВЛКСМ; Коммунистическая молодежь / Орган ЦК ВЛКСМ.

69 Коммунистическое просвещение / Орган Наркомпроса РСФСР, Политикопросветительского комитета РСФСР.

7 Просвещение национальностей / Орган ЦК профсоюза работников просвещения СССР; Работник просвещения / Орган ЦК И МО профсоюза работников просвещения работы, сценарии и планы мероприятий для клубных учреждений, но и помещают корреспонденцию с мест. Все это делает журналы и газеты богатым источником по теме исследования.

Каждая группа источников лишь фрагментарно отражает деятельность клубных учреждений региона, но взятые в комплексе они позволяют воссоздать ее относительно полно и объективно.

Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней исследуются актуальные проблемы, в данной постановке и хронологических рамках не получившие освящение в исторической литературе. Научной новизной обладают следующие результаты исследования:

- диссертация является первым комплексным исследованием деятельности клубных учреждений 1930-х гг. в Среднем Поволжье;

- введение в научный оборот обширных архивных данных (34 фонда) и материалов периодической печати (более 20 наименований периодических изданий) позволило выявить и уточнить многие факты, связанные с деятельностью клубных учреждений;

- установлено многофакторное финансирование клубных учреждений;

- исследована роль клубных учреждений в формировании общественного сознания;

- выявлены виды, названия клубных учреждений и имена работников клубной сети Среднего Поволжья.

Практическая значимость. Материалы и результаты диссертационного исследования могут быть использованы при написании обобщающих работ по истории клубного дела в Среднем Поволжье, работ по истории культуры, научно-справочных изданий, монографий, учебников, при подготовке учебных и методических пособий, чтении общих и специальных вузовских курсов. Положения, обобщения, выводы, уроки работы дают возможность более полно и объективно представить роль клубных культурно-просветительных учреждений в Советской России, а также определить для них место и в настоящее время. Есть возможность творчески использовать это в деятельности органов культуры и воспитательных структур по формированию исторического и гражданского самосознания и патриотизма. Идеологические и культурные процессы 1930-х годов, теснейшим образом связанные с формированием режима личной власти Сталина, остаются наименее исследованной сферой истории общественной жизни. Исследователи, интересующиеся данной проблемой, могут обратиться к истории культурно просветительной деятельности клубных учреждений.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. Становление клубной сети в 1930-е годы шло планомерно, государство осуществляло четкий контроль за деятельностью клубных учреждений на всех уровнях.

2. Политические и экономические перемены, произошедшие в 1930-е годы, потребовали расширения роли клубных учреждений, совершенствования методов их работы.

3. В течении 1930-х годов клубная система Среднего Поволжья существенно преобразилась за счет усовершенствования ее компонентов.

4. В 1930-е годы финансовое положение клубов зависело от ряда факторов: экономическое положение региона, в котором находился клуб; источники финансирования - бюджет, колхозы, профсоюзы, хозрасчет.

5. Состояние кадров клубных работников отличалось текучестью, низким образовательным и подготовительным уровнем.

6. Содержание деятельность клубных учреждений отражало потребности времени и охватывало основные сферы общественной жизни.

Развитие форм и методов клубного дела свидетельствовало о повышении культурных запросов и интересов граждан Советского государства в 1930-е годы.

Апробация темы. Основные положения и результаты диссертации докладывались, обсуждались и получили одобрение на научных конференциях: Межрегиональная научно-практическая конференция (СИПКРО, 2003); Межвузовская научная конференция в Самарском государственном педагогическом университете (2004-2005); X Всероссийские Платоновские чтения (2005); Всероссийская конференция, посвященная 60-летию Победы в

Великой Отечественной войне 1941-1945 (Самара, 2005), V международная

ТУ научно-практическая конференция (СИПКРО, 2005), а также отражены в 6 публикациях .

Структура работы обусловлена целью, задачами и логикой исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы и приложений. Приложения содержат таблицы, статистические данные и дополнительные документы, отражающие динамику развития клубных учреждений, подчеркивающие и глубже отражающие отдельные аспекты изучаемой темы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Деятельность клубных учреждений Среднего Поволжья в 30-е годы XX века"

Заключение

Комплексное изучение клубной сети Среднего Поволжья показало, что в условиях политической системы 1930-х годов клубные учреждения стали прямым проводником всех установок государства и партии.

Система управления и контроля была направлена, с одной стороны, на совершенствование клубной сети, а с другой стороны, на подчинение клубной работы государственному и партийному аппарату. Отчеты и проверки породили такое явление как «бумажные» клубы, «показуха», бюрократия, несуществующие кружки и завышение цифр проделанной работы.

1930-е годы стали периодом зарождения новых видов учреждений клубного типа. Помимо существующих изб-читален и клубов, стали возникать дома и дворцы культуры, красные уголки, чумы, чайханы, юрты, межколхозные клубы, интернациональные клубы, дома колхозника, дома партпроса, дома народного творчества и так далее. В соответствии с задачами национальной политики, были созданы клубы национальных меньшинств, направленные на сохранение их национальной культуры и на перевоспитание в «духе коммунизма». Национальные клубы Куйбышевской области в этом смысле отличаются хорошей организованностью, высоким уровнем материального обеспечения и качественной работой.

Внутреннее управление клубов состояло в основном из заведующего, правления, актива и руководителей кружков. Клуб не был свободен в принимаемых решениях и зависел от предприятия, учреждения или колхоза, который обслуживал.

Финансовое обеспечение клубов Среднего Поволжья проходило в сложной хозяйственной обстановке в стране. Коллективизация, индустриализация, великие стройки требовали крупных вложений. Однако, культурный сектор государство сделало приоритетным в финансовых вложениях. Но все таки, избежать перебоев в финансировании не удалось. Такие явления как нехватка средств, недостаток в оборудовании, топливе, свете, задержка зарплаты, отсутствие помещений сопровождали развитие клубной сети Среднего Поволжья на протяжении всех 1930-х годов.

Кадры политпросветработников готовились в специальных учебных заведениях - культурно-просветительных институтах, техникумах, школах. Чтобы обеспечить все клубные учреждения квалифицированными работниками потребовалось создать широкую сеть курсовой подготовки и повышения квалификации. В систему вошло проведение семинаров, слетов, конференций культпросветработников, где обсуждались основные направления работы клубов.

Возможность хорошего финансового обеспечения (не ограничивающегося бюджетом) и обучения кадров для клубной работы зависела от экономического развития региона. Районы с благополучной экономикой имели передовые клубные учреждения. Многие районы Куйбышевской области перевели клубы на обеспечение колхозов и профсоюзов, организовывали курсы по подготовке кадров, давали направления в столичные вузы. В Пензенской области преобладали избы-читальни, находящиеся на бюджетном финансировании, подготовка работников проводилась слабо.

Деятельность клубных учреждений отвечала целям и задачам, которые были поставлены государством и партией. Культурно-просветительная работа в Среднем Поволжье должна была тесно увязываться с задачами пятилетки, политическим просвещением, организацией культурного отдыха трудящихся масс. Деятельность культпросветучреждений составляла неотъемлемую часть идеологической работы партии среди населения.

Став частью государственной идеологической системы, клуб осуществлял

Щ ряд социальных функций в обществе:

1. Воспитательную

2. Функцию развития и удовлетворения духовных потребностей личности

3. Агитационно-пропагандистские функции:

• Пропаганда марксистско-ленинской теории

• Пропаганда внешней и внутренней политики КПСС и Советского государства т

• Пропаганда научного атеизма

• Производственно-техническая и сельскохозяйственная пропаганда

4. Просветительную

5. Информационную.

Работа клубов Среднего Поволжья в эти годы отличилась новыми методическими подходами к массовой работе (культпоходы, соцсоревнования, вечера, массовая лекционная пропаганда, развитие кружковой работы и передвижного культурного обслуживания). Все это придало кулыпросветработе массовость, она была доведена до цехов, участков, бригад, общежитий. Вокруг очагов культуры выросли активы, развернулась широкая самодеятельность рабочих и колхозных масс.

Изучение деятельности клубных учреждений Среднего Поволжья в этот период показывает, что значительно обогатились ее содержание и формы. Культпросветработа стала более углубленной и действенной. В центре внимания клубов были борьба за осуществление задач второй пятилетки, развитие соцсоревнования, движение за овладение новой техникой, повышение производительности труда. С этой целью клубы популяризировали опыт стахановцев и ударников, организовывались слеты передовиков производства, организовывали техническую учебу рабочих.

Клубные учреждения Средневолжского региона в советский период истории страны были неотъемлемой частью системы идеологических, культурных учреждений, решавших стратегические задачи: воспитание нового человека, распространение знаний, приобщение трудящихся к достижениям отечественной и мировой культуры. Деятельность широкой сети клубов разного рода и назначения, при колоссальной поддержке государства, открывала человеку труда возможности для саморазвития и совершенствования. Развивая клубные учреждения в тяжелой обстановке 1930-х годов, обеспечивая им материальную, финансовую, идеологическую, кадровую поддержку, Советское государство создавало условия для подъема культуры. Приобщая миллионы трудящихся к знаниям, ценностям культуры, формируя коллективистские принципы жизни, новые психологические установки, новый тип отношений между людьми, государство тем самым решала задачу пробуждения социальной активности масс, вовлечение их в созидательную деятельность на благо общества, в процесс социалистического строительства.

Клубы способствовали формированию политической культуры масс, преодолению разобщенности людей, снятию психологических нагрузок, напряженности, разрешению, хотя бы относительному, противоречий в обществе, и, в конечном счете - сплочению, единению людей. Эта работа клубов в значительной степени обеспечивала формирование единства советского общества, что становилось залогом успехов в труде и одним из решающих факторов победы в надвигавшейся войне.

Клубы были универсальным явлением: они охватывали все слои общества, проникали в самые отдаленные уголки огромной страны. Нигде в мире ничего подобного в тот период не было.

Таким образом, в 1930-1939 годы в Среднем Поволжье была создана обширная клубная сеть. Ее становление и развитие, широкая культурно-просветительная работа, внесли заметный вклад в развитие общей культуры, в просвещение широких слоев населения, в становление клубного дела в регионе.

Поэтому громадный опыт практической работы, накопленный клубными учреждениями Среднего Поволжья в довоенный период, вполне может быть использован и в современных условиях, на новой материальной базе, с новыми технологиями, с учетом особенностей психологии современного человека, для решения задач возрождения и развития массовой культуры, в истинном смысле этого слова, восстановления духовного единения людей.

Список научной литературыАлешина, Анна Валериевна, диссертация по теме "Отечественная история"

1. Российский государственный архив Российской Федерации (ГАРФ)

2. Фонд Р-5451. Всесоюзный центральный Совет профессиональных союзов. Оп. 14. Д. 471, 474, 473, 526, 552, 553; Оп. 18. Д. 491; Оп. 16. Д. 776; Оп. 17. Д. 461,469; Оп. 18. Д. 490, 496; Оп. 19. Д. 415; Оп. 85. Д. 22.

3. Фонд А-2306. Наркомпрос РСФСР. Управление изб-читален, колхозных клубов и домов культуры. Оп. 70. Д. 479, 480, 481, 483, 495, 503, 505, 508, 511, 533, 539, 542, 494, 601, 602, 603, 604, 606.

4. Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ):

5. Фонд 12. Н.К. Крупская. On. 1. Д. 458, 490, 577, 571, 672, 721. Государственный архив Самарской области (ГАСО):

6. Фонд Р-4350. Управление по делам искусств. Куйбышевский областной Дом народного творчества. On. 1. Д. 1.

7. Фонд Р-779. Президиум Крайисполкома Куйбышевской Области. Оп. 2. Д. 139, 140, 141,143, 144, 146,145, 147, 200, 225, 335, 340, 444,445, 446, 447.

8. Фонд Р-56. Куйбышевский краевой исполнительный комитет Советов. Оп. 1. Д. 904,1221.

9. Фонд Р-2323. Средневолжское и Куйбышевское краевое финансовое управление. On. 1. Д. 197; Оп. 3. Д. 28, 58.

10. Фонд Р-3303. Областной отдел народного образования. On. 1. Д. 1.

11. Фонд Р-21. Самарский губотдел союза совторгслужащих. On. 1. Д. 578.

12. Фонд Р-2425. Решения Исполкома куйбышевского областного совета. Оп. 2, д. 1.

13. Фонд Р-2477. Куйбышевский областной финансовый отдел. On. 1. Д. 6; Оп. 3. Д. 25, 26, 28, 144; Оп. 4. Д. 2.

14. Самарский областной государственный архив социально-политической истории (СОГАСПИ)

15. Фонд 9392. Куйбышевский областной комитет профессионального союза работников политико-просветительских учреждений. On. 1. Д. 4,8, 9,11.

16. Фонд Р-3449. Управление Дворца культуры им. В.В. Куйбышева. On. 1. Д. 1, 6.

17. Фонд Р-634. Исполнительный комитет Ульяновского городского Совета депутатов трудящихся. Горсовет. On. 1. Д. 227, 343, 407,454, 456, 488, 669, 1350.

18. Фонд 1455. Б.-Сызгамский райисполком. On. 1. Д. 61, 392.

19. Фонд 2230. Карсунский райисполком. Оп. Д. 153.

20. Фонд 1803. Майнский райисполком. On. 1. Д. 26.

21. Фонд 1309. Радищевский райисполком. On. 1. Д. 67.

22. Фонд 1469. Старо-Майнский райисполком. Оп. 4. Д. 36.

23. Фонд 1314. Тагалайский райисполком. On. 1. Д. 128.

24. Фонд Р-521. Исполнительный комитет Ульяновского городского Совета депутатов трудящихся. ГорОНО. Оп. 4. Д. 1; Оп. 9. Д. 4; Оп. 12. Д. 5; Оп. 14. Д. 4; Оп. 17. Д. 5.

25. Фонд. Р-955. Ульяновский городской районный совет профессиональных союзов. Горрайпрофсовет. On. 1. Д. 149, 221, 333, 334, 337, 379, 380, 387.

26. Центр документации новейшей истории Ульяновской области (ЦДНИУО):

27. Фонд 13. Ульяновский горком ВКП(б). Отдел культуры и пропаганды. Оп. 1. Д. 1109, 1190, 1264, 1362,1461,1600, 1703.

28. Государственный архив Пензенской области.

29. Фонд Р-1381. Областной отдел народного образования. On. 1. Д. 94, 95,173, 180, 592.

30. Фонд Р-429. Городской отдел народного образования. On. 1. Д. 212, 247, 248, 249.

31. Фонд Р-381. Пензенский городской профсоюзный совет. On. 1. Д. 47, 97, 142, 155,242.

32. Фонд Р-965. Пензенский районный профсоюзный совет. On. 1. Д. 25.

33. Фонд Р422. Пензенская политико-просветительская школа. On. 1. Д. 10.

34. Фонд 2038. Исполнительный комитет Областного Совета народных депутатов. Облисполком. On. 1. Д. 200.

35. Пензенский государственный архив социально-политической истории (ПОГАСПИ):

36. Фонд 37. Пензенский городской комитет партии. On. 1. Д. 347, 596 б, 596 в, 658, 659, 703, 738.

37. ОПУБЛИКОВАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ Сборники документов и материалов центральных государственных и партийных органов

38. КПСС о культурно просветительской работе: Сборник документов. Часть 1 / Сост. Л.С. Фрид. 3-е изд., дополнительное;-М:Сс®егскаяРоссия, 1981.-136с.

39. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. В 55-титг. (1898-1986). Изд. 8-е. Т. 4. (1920-1929).-М: Полипвдаг, 1970.-582с.

40. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Т.5. (1929 1932). - М.: Политиздат, 1984. - 446 с.

41. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Т.6. (1933 1937). - М.: Политиздат, 1985.-431 с.

42. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Т.7. (1933 1937). - М.: Политиздат, 1985. - 431 с.

43. Бюллетень Народного Комиссариата по Просвещению РСФСР. 1930. № 6, 8, 9, 12, 23, 30; 1932. № 55, 69. 1933. № 4.

44. Сборник постановлений и распоряжений Средневолжского Крайисполкома и его отделов и управлений. 1933. № 19.

45. Тематические сборники документов по культурному строительству

46. Культурное строительство в Пензенском крае. 1917 1938: Документы и материалы. / Сост.: B.C. Годин, Е.Д. Дмитрук, Е.В. Колганов, О.С. Пугачев, C.JI. Шишков. - Саратовское Приволжское книжное издательство Пензенское отделение, 1986. - 336 с.

47. Культурное строительство в Пензенском крае. 1939 1977: Документы и материалы. - Саратов: Приволжское книжное издательство, 1989. - 360 с.

48. Профсоюзы СССР: Документы и материалы. В 4-х томах. Т. II. Профсоюзы в период построения социализма в СССР. 1917 1937 гг. - М.: Профиздат, 1963.-868 с.

49. Культурное строительство в Куйбышевской области. 1938 1977 гг.: Сборник документов. - Куйбышевское книжное издательство, 1982. - 258 с.

50. Культурная жизнь в СССР 1928 1941: Хроника. - М.: Наука, 1976. - 816 с.

51. Культурное строительство в РСФСР: Документы и материалы. 1928 1941. Т. 2. Ч. I. / Главархив РСФСР, ЦГА РСФСР.-М.: Советская Россия, 1985.-400 с.

52. Культурное строительство в РСФСР: Документы и материалы. 1928 1941. Т. 2. Ч. II. / Главархив РСФСР, ЦГА РСФСР.-М.: Советская Россия, 1985.-384с.

53. Достижения культуры народу. Культурное строительство в Ульяновской области 1917 - 1975 гг: Документы и материалы. - Саратов: Приволжское книжное издательство (Ульяновское отделение), 1979 г. - 304 с.

54. СПРАВОЧНИКИ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ

55. Культурное строительство в РСФСР: Статистический сборник М.: Государственное статистическое издательство, 1958. - 460 с.

56. Культурное строительство СССР в цифрах от VI к VII съезду советов (1930 -1934 гг.). М.: Союзоргучет, 1935. - 169 с.

57. Народное хозяйство Куйбышевской области за 50 лет: Статистический сборник. Куйбышев: ЦСУ РСФСР, 1967. - 169 с.

58. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ (1930-1939 гг.)1. Орган ВЦСПС:1. Клуб2. Культура и быт3. Культурная революция

59. Культурная работа профсоюзов5. Культурный фронт6. Народное творчество

60. Музыкальная самодеятельность

61. За агитпропбригаду и ТРАМ. Орган МОСПС И ЦС ТРАМов. Орган ЦК ВКП(б):1. Заводская печать

62. Культура в колхозах и совхозах Орган ЦК ВЛКСМ:1. Знание сила

63. Интернациональная молодежь3. Коммунистическая молодежь

64. Красноармейский клуб. Орган АППО ПУРККА.

65. Крокодил. Сатирический журнал. Приложение «Библиотека «К». Местная периодическая печать: 1. Культ-фронт. Орган культпропа крайкома ВКП(б), крайпрофсовета и крайоно Среднего Поволжья.

66. Просвещение Среднего Поволжья. Орган Средневолжского краевого отдела народного образования.

67. Коммунист. Орган Средневолжского крайкома ВКП(б).

68. Орган Союза работников просвещения:

69. Просвещение национальностей2. Работник просвещения1. Орган СВБ:1. Безбожник1. ЛИТЕРАТУРА

70. Абдушакуров Р.Х. Расцвет социалистической культуры узбекского народа // Развитие социалистической культуры в союзных республиках: Сборник статей / Под. ред. Г.Г. Карпова М.: Государственное издательство политическая литература, 1962. С. 204-248.

71. Абросенко К.П. Рост культуры советского общества: М.: Советская Россия, 1958. - 224 с.

72. Акимов Н., Кулагин В. Сельская интеллигенция опора Дома культуры. -М.: Советская Россия, 1968. - 56 с.

73. Акимова Л.А. Формирование активной гражданской позиции личности -основная задача работников клубов // Очерки о клубной работе №6. М.: Советская Россия, 1987. - С. 38-47.

74. Алеев Р. Декоративное оформление: Альбом наглядных пособий. Материалы в помощь сельскому клубному художнику. М.: Госкультпросветиздат., 1955.

75. Ф 6. Алексеева Л.В. Начало формирования сети школ иполитпросветучреждений на Тобольском Севере // Проблемы истории России и зарубежных стран. Нижневартовск, 2003. Вып. 2. - С. 115-126.

76. Алексеева Л.В. Соиально-культурная политика советской власти на Обь-Иртышском Севере в 1920-1941 гг.: Приоритеты, формы осуществления и результаты. Екатеринбург: Институт истории и археологии, УРО РАН, 2003. -251 с.

77. Андреева М. С. Коммунистическая партия инициатор, создатель и руководитель Главполитпросвета ( 1920- 1923 гг.) // Вопросы истории КПСС. 1968. № 6. - С. 80-88.

78. Андреева М. С. Н. К. Крупская и культурно-просветительская работа в деревне. М.: Советская Россия. 1968. - 151 с.

79. Ариарский М.А., Бирженюк Г.М. Пути построения системы критериев эффективности культурно-просветительской работы // Агитационно-пропагандисткая деятельность клубов: Сборник научных трудов. Д.: ЛГИК им. Н.К. Круп., 1979. - С. 17-35.

80. Арнольдов А. И. Социализм и культурная революция: Некоторые философские проблемы культурной революции М.: Знание, 1967. - 32 с.

81. Арнольдов А. И. Расцвет культуры закономерности развития мировой• социалистической системы // Строительство коммунизма и проблемы культуры. Под. общ. ред. А. Н. Маслина и А.И. Арнольдова. М.: Академия наук СССР, 1963. С. 36-68.

82. Беда A.M. Политическая культура советского общества в 1923-1982гг. -М.: Юридич. институт МВД России, 2000. 32 с.

83. Белова Т. Советские профсоюзы в период первой пятилетки. -М.: ВЦСПС. Профиздат. 1954. 120 с.

84. Белоглазова С.Б. Культура Дальнего Востока России в условиях общей ц трансформации 20 1930-х годов XX в.: Очерки истории. Российской

85. Академии наук / Дальневосточное отделение Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока. ДВО РАН, Владивосток: Дальнаука, 2001. - 191 с.

86. Белоус М. Деятельность коммунистической партии по осуществлению культурной революции в СССР: Методическое пособие в помощьпропагандистам. Ленинская народная школа. Днепропетровск: Промшь, 1969.-44 с.

87. Беляков С.А. Культурно-просветительская работа в вооруженных силах СССР в период Великой Отечественной войны (1941-1945): Лекция для студентов заочников института культуры М.: МГИК. 1973. - 50 с.

88. Беляков С.А., Рузметов А. Женские клубы и вовлеченность женщин Советского Востока в социалистическое строительство // Вопросы теории и истории культурно-просветительской работы. Межвузовский сборник трудов. М.: МГИК, 1977. - С. 167-196.

89. Березин Б.Ю. Механизм реализации культурных духовных потребностей личности в производственном коллективе // Развитие учреждений культуры и проблемы потребления культурных ценностей: Сборник статей. -Свердловск: УНЦ АН СССР, 1977. С. 86 - 94.

90. Блинова Г.П. К вопросу о становлении сущности советского клуба // Вопросы истории и теории развития клубов в СССР: Межвузовский сборник трудов. Вып. 26. М.: МГИК, 1975. - С. 67-99.

91. Блинова Г.П. Клуб и нравственное воспитание. М.: Профиздат, 1980.-77с.

92. Большой энциклопедический словарь / Глав. ред. А. М. Прохоров. Т1. М.: Советская энциклопедия, 1991. -С.784.

93. Борисов Ю.С. О взаимосвязи экономики, политики и культуры в ленинском плане построения социализма // Советская культура: История и современность. М.: Наука, 1983. - 432. - С. 93-109.

94. Бочкарев В.П. Культура на марше: Учреждения культуры Мордовии за годы Советской власти. Саранск: Мордовское книжное издательство, 1970. -108 с.

95. Буторин В.П. Просвещение рабочих Западной Сибири (1928 1933). -Новосибирск: Наука, 1977. - 141 с.

96. Вартанов Ан. Самодеятельное художественное творчество и профессиональное искусство // Искусство и народ: Сборник статей. М., 1966.-С. 213-228.

97. Василевский А.К. Разработка основных методов и форм клубной работы в периодической печати 20-х годов // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание трудящихся: Сборник статей. Л.: ЛГИК, 1977.-С. 175-188.

98. Владимиров А.Е., Гугушвили Н.И. Некоторые показатели нормирования рабочего районного Дома культуры // Некоторые вопросы клубоведения. Труды 82. М.: Институт культуры, 1979. - С. 103-121.

99. Вопросы культурно-просветительской работы в собрании педагогических сочинений Н. К. Крупской. М., 1962. - 36 с.

100. Вылцан М.А., Ким М.П. Культурное строительство в советской деревне (1933-1940) // Вопросы истории. Орган института истории. 1966.№5.-С. 15-26.

101. Вылцан М.А. Советская деревня накануне Великой Отечественной войны (1938 1941гг.). - М.: Политиздат, 1970. - 200 с.

102. Гетманова Н., Триодин В. Из опыта работы Ленинградского интернационального клуба моряков (1926-1932) // Из истории советской культуры и культурно-просветительской работы: Сборник статей. Л.: ВЦСПС. Высшая профсоюзная школа культуры, 1974. - С. 51-61.

103. Горохов Д.А. Культурно-политическая работа в деревне в период подготовки коллективизации сельского хозяйства // Ученые записки Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина., 1958. Т. CXXV. Вып. 4. С. 43-61.

104. Гусев Д. И. Культурно-просветительская работа в период наступления социализма по всему фронту и завершение социалистической реконструкции народного хозяйства (1929-1937). М.: Московская правда, 1967. - 100 с.

105. Денисов С. Г. Борьба партии за культурное преобразование деревни (19171937): Исторический очерк. М.: Мысль, 1981. - 197 с.

106. Дьяченко В.П. История финансов СССР (1917 -1950гг.). М.: Наука, 1978. - 496 с.

107. Евстратов A.M. Массовая культура советского общества (1920 1930). -Кострома, 2001. - 280 с.

108. Евтеева Г.А. О взаимодействии клуба с другими учреждениями культуры и с производством // Агитационно-пропагандисткая деятельность клубов: Сборник научных трудов. Л.: ЛГИК, 1979. - С. 36-47.

109. Ерзин Э.А. Политика власти и политическая психология народа 20 1930-х гг. // Народы России, Советского Союза: Взгляд в прошлое и будущее. СПб., 2002.-С. 113-117.

110. Ермаков В. Т., Иванова Л. В., Козлов В. А., Чанышева Т. С., Жилина М. П., Бодиско В. X., Федюкин С. А. Изучение истории советской культуры // Изучение отечественной истории в СССР между XXV и XXVI съездами КПСС. М.: Наука, 1982. - С. 234-271.

111. Ермаков В.Т. Исторический опыт культурной революции в СССР. М.: Мысль, 1968. - 151 с.

112. Ермаков В.Т. К вопросу периодизации историографии советской культуры // Советская культура: История и современность. М.: Наука, 1983. - С. 390-401.

113. Ермаков В.Т. Советская культура как предмет исторического исследования // Вопросы истории. 1973. № 11. С. 20-33.

114. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие. -М., 2000. 320 с.

115. Загребин С.С. Культурная политика государства: Принципы и реализация в 1900 1940 гг. (На материалах Уральского региона). - Челябинск: ЧГПУ, 1998.-318 с.

116. Загребин С.С. Метаморфозы культуры: Культурное строительство на Южном Урале в 1929 1941 гг. - Челябинск, 1994. - 285 с.

117. Залевский А.И., Иванов В.М. Достижения белорусского народа в развитии социалистической культуры // Развитие социалистической культуры в союзных республиках: Сборник статей / Под. ред. Г.Г. Карпова. М.: Политическая литература, 1962. - С. 118-155.

118. Зак Л.М., Лельчук B.C., Погудин В.И. Строительство социализма в СССР: Историографический очерк. М.: Мысль, 1971. - 180 с.

119. Зезедина М. Р. Складывание командно-бюрократических методов руководства культурой // Режим личной власти Сталина: К истории формирования / Под. ред. Ю. С. Кукушкина.-М,МГУ, 1989.-С. 137-153.

120. Зеленецкий М.Н. и Карпов Г.Г. Основы культурного строительства: Учебно-методическое пособие для слушателей курсов повышенной квалификации. Л., ЛГИК, 1964. - 106 с.

121. Зеленецкий М.Н. Предмет и методы клубного дел:. Учебное пособие по курсу «Клубное дело» для студентов заочного отделения факультета культурно-просветительской работы Л.: ЛГИК, 1964. - 64 с.

122. Злобин Н.С. Социалистическое государство и становление культуры коммунизма // Строительство коммунизма и проблемы культуры / Под. общ. ред. А. Н. Маслина и А.И. Арнольдова. М.: АН СССР, 1963. - С . 69-112.

123. Иванова Л.В. Роль коммунистов в развитии социалистической культуры // Советская культура: История и современность. М.: Наука, 1983.-С. 128-145.

124. Игры и развлечения. Выпуск первый. Центральный дом культуры железнодорожников / Ред. Н.И. Радионов. М. 1941. - 82 с.

125. Ильин Г.В. Культурно-просветительская работа в СССР накануне Великой Отечественной войны: учебное пособие. М.: МГИК, 1985. - 51 с.

126. Иовчук М.Т., Коган JI.H. Советская социалистическая культура: исторический опыт и современные проблемы. М.: Политиздат, 1979. -208 с.

127. История Куйбышевской области (1917-1960 гг.) / Под. ред. проф. В.В. Рябова, Л.В. Храмкова. Издательство «Саратовский университет», 1981. — 222 с.

128. Кабанов П. И. История культурной революции в СССР. М.: Высшая школа, 1971. - 272 с.

129. Кабанов П. И. Культурные преобразования в Курской области (19171967). Воронеж, 1968. - 232 с.

130. Кавлис, А.А. Культурно-просветительская деятельность самарских профсоюзов в восстановительный период (1921-1925 гг.) // Из истории Среднего Поволжья и Приуралья Куйбышев, 1973. Т. 115. - С. 87-99.

131. Карпов Г.Г. Некоторые вопросы методики преподавания клубного дела в кулыурно-просветительских училищах: Учебно-методическое пособие для преподавания в культурно-просветительских учреждениях Л., 1963. - 62 с.

132. Карпов Г.Г. О советской культуре и культурной революции в СССР. М.: Культурно-просветительская литература, 1954. - 244 с.

133. Карпов Г.Г. Партия и культурная революция в СССР. М., Политическая литература, 1957. - 72 с.

134. Карпов Г.Г., Синцов Н.Д. Клубное дело: Учебное пособие. Ч. 2. М.: Советская Россия, 1959. - 320 с.

135. Кахнович А.Д. Художественное творчество рабочих (1933 1937годах) // Культурное творчество народных масс / Ред. кол.: М.П. Ким, С.И. Щирба. -М.: Мысль, 1970. - С. 71 - 96.

136. Квасовцев И.Т. Культурно-просветительская работа профсоюзов в года второй пятилетки // Культурное творчество народных масс / Ред. кол.: М.П. Ким, С.И. Щирба. М.: Мысль, 1970. - С. 25-51.

137. Кемерова Н.Я. Деятельность партийных организаций Урала по развитию культурно-просветительской работы в годы второй пятилетки. Свердловск, 1974.-166 с.

138. Ким М.П. Октябрьская революция и становление советской культуры // Великий Октябрь. 70 лет. Научно-технический и социальный прогресс. М.: Наука, 1987.-С. 70-93.

139. Ким М. П. О сущности культурной революции и этапах ее осуществления в СССР // Культурная революция в СССР 1917-1965 гг. М., Наука, 1967. -С. 5-39.

140. Киселев A.JI. Социалистическая культура Мордовии. Саранск, 1960. -134 с.

141. Кларк Катерина. Становление советской культуры (из. Кн. «Петербург: тигель культурной революции») // Американская русистика: Вехи историографии последних лет. Советский период: Антология / Сост. М. Девид-Фокс. Самара: СГУ, 2001. - С. 146 - 173.

142. Клемантович М.Б. Некоторые особенности информационного процесса в клубах // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание. Труды Т. XL. Л.: ЛГИК, 1978. - С. 18 - 30.

143. Клочко В.Ф. Культурное строительство в советской деревне в годы второй пятилетки (1933-1937). М.: Культурно-просветительская литература, 1956. - 144 с.

144. Клюско Е.М. К вопросу о совместной деятельности государственных органов и общественности по управлению культурно-просветительскими учреждениями // Некоторые вопросы клубоведения. Труды 82. М.: МГИК, 1979.-С. 122-135.

145. Книга клубного работника: Методика, опыт, справочный материал. М.: Профиздат, 1968. - 424 с.

146. Ковальчук А.С. О критериях оценки эффективности массово-политической пропаганды в клубе // Вопросы теории и истории культурно-просветительской работы: Межвузовский сборник трудов. М.: МГИК, 1977. - С. 128-145.

147. Козлов В.А. Строительство социализма в СССР и проблема воспитания нового человека // Вопросы истории и историографии социалистической культуры / Ответ, ред. Д.Ф. Марков. М.: Наука, 1987. - С. 69-87.

148. Колесова А.К. Изучение процесса формирования клубного самодеятельного коллектива // Некоторые вопросы клубоведения. Труды 82. М.: МГИК, 1979. - С. 36-46.

149. Кореневский В.М. Деятельность партийных органов Сибири по культурно-политическому просвещению народностей Севера (1920 1937) // Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. Свердловск: УТИ, 1974. - С. 494 - 499.

150. Коровин Ф., Гусев Д. В стороне от насущных проблем: О серьезных недостатках журнала «Культурно-просветительская работа» // Коммунист. 1966. №2. -С. 123-126.

151. Косенко JI.H. Становление агитационно-пропагандистских форм клубной работы в первые годы советской власти // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание. Труды Т. XL. Л.: ЛГИК, 1978. - С. 127 - 142.

152. Косолапов С.М., Пашаев Ю.И. Научно-техническая пропаганда в клубе. -М.: Советская Россия, 1975. 64 с.

153. Коткин Стивен. Говорить по-большевистски (из кн. «Магнитная гора: Сталинизм как цивилизация») // Американская русистика: Вехи историографии последних лет. Советский период: Антология / Сост. М. Девид-Фокс. Самара: СГУ, 2001. - С. 250 - 328.

154. КПСС во главе культурной революции в СССР. М.: Полит, литер, 1972. -376 с.

155. Красильников Ю.Д. Сельский клуб: Из опыта агитационно-художественного оформления. М.: Плакат, 1980. - 96 с.

156. Крупская Н.К. О культурно-просветительской работе: Избранные статьи и речи. М.: Советская Россия, 1969. - С. 246.

157. Кузьмин В. И. Исторический опыт советской индустриализации. М.: Мысль, 1969. - 180 с.

158. Куйбышевская область: Историко-экономический очерк / Ред. коллег.: В. Ф. Снегирев, К. Я. Наякшин, Л. И. Фоминых. К: Куйбышевское книжное издательство, 1967. 644 с.

159. Культурная революция в Татарии (1917 1937гг.). - Казань, Татарское книжное издательство, 1986. - 462 с.

160. Культурная революция и сталинизм (к постановке проблемы). Научнаяфдискуссия // Известия сибирского отделения Академии наук СССР: Серия история, филология, философия. 1 выпуск. М.: Наука, 1990. - С. 3-24.

161. Культурно-просветительская работа в СССР / Под. ред. Т. А. Ремизовой. -М.: Просвещение, 1974. 272 с.

162. Культурно-просветительские учреждения: Фотоальбом. М., 1970. - 17 с.

163. Культурно-просветительские учреждения профсоюзов: Справочное пособие для профсоюзного актива: Сборник нормативных документов / Сост. В.Н. Солов. М.: Профиздат, 1989. - 351 с.• 100. Культурный комплекс: Из опыта работы учреждений культуры

164. Гомелевского района в условиях концентрации сельскохозяйственного производства. Минск: Полымя, 1980. - 12 с.

165. Куманев В. А. Социализм и всенародная грамотность. М.: Наука, 1967. -330 с.

166. Лаврова Г.В. Направление педагогического процесса в клубном театральном коллективе // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание трудящихся: Сборник статей. Л.: ЛГИК,1. Ф 1977.-С. 94-111.

167. Латыпов Р. Т. Организация просвещения национальных меньшинств Урала в 1920-е 1пол. 1930 гг. // Вторые Уральские историко-педагогические чтения. - Е., 1998. - С. 70-87.

168. Лашин А. Г. Культурно-воспитательная деятельность Советского государства. М.: Юридическая литература, 1955. - 192 с.

169. Лебина Н. Б. Повседневная жизнь Советского города: Нормы и аномалии 1920/1930 годы. СПб.: Нева, Летний сад, 1999. - 320 с.

170. Ленин В.И. Полное собрание сочинений. В 55-ти т.т. Т. 45. М.: Политиздат, 1975. - 564 с.

171. Луначарский А.В. Десятилетие революции и культуры: Сборник статей. -М.: Работник просвещения, 1927. 341 с.

172. Малашенко А. А. Культурно-просветительские учреждения деревни и их влияние на рост общекультурного уровня крестьян западных губерний Центра России в 1917-1929 гг. // Проблемы Отечественной истории. -Бурятия, 1998.-С. 18-36.

173. Маслин А.Н. Интернациональная характеристика культуры коммунизма // Строительство коммунизма и проблемы культуры. М., АН СССР, 1963. - С. 11-35.

174. Митяева О.И. Коммунистическая партия руководитель культурным ростом крестьян в годы коллективизации. - М.: МГУ, 1978. - 164 с.

175. Митяева О. И. Культурно-просветительская работа в деревне в годы первой пятилетки (1928-1932): Учебное пособие по курсу «Культурно-просветительская работа». М.: МГИК, 1964. - 56 с.

176. Михайлов А.А. Культурно-просветительская работа в селах Украины в период коллективизации сельского хозяйства // Из истории борьбы коммунистической партии Украины за социалистическое переустройство сельского хозяйства. Киев, 1961. - С. 10-27.

177. Морозов Л. Ф. Главполитпросвет орган идеологической работы в массах1920-1930) // Вопросы истории КПСС. 1984. № 11. С. 43-56.

178. Молоко П. Основные этапы развития культурно-просветительской работы профсоюзов СССР: Учебное пособие для студентов заочного отделения Л., 1962. - 80 с.

179. Назарив В.К. Межличностное общение в сфере досуга и роль клуба в его организации // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание трудящихся: Сборник статей. Л.: ЛГИ К, 1977. - С. 57-66.

180. Народному Дому 100 лет. 1896 1996. / Ред.-сост. Ж. М. Мельникоа. - М., 1996.-111 с.

181. Наш Дворец культуры: Из опыта работы. Дворец культуры имени Первой пятилетки Ленинградского обкома профсоюзных работников госторговли и потреб-кооперации. Сезон 1956/57 г. Л.: Лениздат, 1958. - 80 с.

182. Наякшин К. Я. Культурное строительство в Куйбышевской области за 30 лет: Цифры и факты в помощь агитатору. Куйбышев: ОГИЗ, 1947. - 32 с.

183. Никитина Г.Я. Массово-оборонительная работа сельских клубных учреждений в годы первой пятилетки (1929-1932) // Вопросы теории и истории культурно-просветительской работы: Межвузовский сборник трудов. М.: МГИК, 1977. - С. 146-166.

184. Никольский И.Г. О соотношении стадий социализма и этапов коммунистического преобразования культуры // Философские проблемы культуры: Межвузовский сборник научных трудов. Новосиб., 1984. -С.73-81.

185. Новое в исследовании проблем клубоведения: Обзорная информация. Серия: «Культурно-просветительская работа» / Ред. И.Л. Якубович М., 1976.-52 с.

186. Носач В.И., Ушанов А.А. Советские профсоюзы в борьбе за социалистическую культуру (1917-1937). М., Профиздат, 1986. - 176 с.

187. Окладной Г. М. Рост культурно-технического уровня колхозного крестьянства. Харьков, 1958. - 360 с.

188. Опыты низовой политико-просветительской работы. Уфа, 1939. - 56 с.

189. Очерки истории Куйбышевской организации КПСС. Куйбышев: Книжное издательство, 1983. - 520 с.

190. Очерки истории Мордовской АССР. Т. 2. (1917-1960). Саранск: Мордовское книжное издательство, 1961. - 544 с.

191. Очерки истории Пензенской организации КПСС / Под ред. Л.Б. Ермина. -Пенза: Приволжское книжное издательство, Пензенское отделение, 1974. -527 с.

192. Очерки истории Ульяновской организации КПСС. Саратов: Приволжское книжное издательство, Ульяновское отделение, 1977. - 459 с.

193. Павлова И.В. Механизм власти и строительство сталинского социализма. -Новосибирск: Сибирское отделен. РАН, 2001. 459 с.

194. Павлова Н.П. Характерные черты деятельности ленинградских клубов по подготовке к юбилею Октября и пропаганды проекта Конституции СССР // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание. Труды Т. XL. Л.: ЛГИК, 1978. - С. 160 - 165.

195. Петрова З.А. Работа с газетой, журналом и книгой в клубе. М.: Культурно-просветительская литература, 1954. - 44 с.

196. Пиналов С. А., Чернявский Г. И., Виноградов А. Н. История культурно-просветительской работы в СССР. Киев: Вища школа, 1983. - 264 с.

197. Платонова Н.А. Политико-просветительская работа на селе в предвоенные годы (1938- июнь 1941 гг.): По мат. РСФСР. Воронеж: Центральночерноземное книжное издательство, 1966. - 43 с.

198. Плешин Ю. И. Из истории управления клубами в Петрограде Ленинграде (1921-1925) // Из истории советской культуры и культурно-просветительской работы. Вып. III. - Л.: Высшая профсоюзная школа Культуры, 1976. - С. 44-58.

199. Под звездой октября: Мордовская АССР за 50 лет Советской власти. -Саранск: Мордовское книжное издательство, 1967. 332 с.

200. Поздняков П.В., Копьев Н.Я., Яковлев А.И. Эффективность идейно-воспитательной работы: Условия, факторы, критерии. М.: Мысль, 1975. -215 с.

201. Попов М. В. Культура и быт крестьян Урала в 1920 1941 годах. -Екатеринбург: УГПУ, 1997.-201 с.

202. Профсоюзы Норильска: Страницы истории 1932 2001гг. / Автор-составитель Важнов М.Я. - М.: Полимедиа, 2002. - 665 с.

203. Предисловие // Развитие социалистической культуры в союзных республиках: Сборник стат. / Под. ред. Г.Г. Карпова. М.: Политическая литература, 1962. - С. 5 - 16.

204. Районный Дом культуры как организационно-методический центр массово-политической и культурно-просветительской работы в районе. М.: Министерство Культуры СССР, 1985. - 57 с.

205. Рябков В.М. Советская историография культурно- просветительской работы в СССР (1961-1985). Красноярск: КГУ, 1991. - 200 с.

206. Рябков В.Ч. У истоков советского клуба // Клуб и проблемы развития социалистической культуры. Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1974. - С. 83-98.

207. Савченко А.М. Введение в историю культурно-просветительской работы в СССР: Актуальные вопросы истории культурно-просветительской в условиях перестройки. М., 1988. - 48 с.

208. Савченко A.M. К вопросу о состоянии и перспективах научной разработки теории и истории культурно-просветительской работы // Вопросы истории и теории развития клубов в СССР: Межвузовский сборник трудов. Вып. 26. -М.:МГИК, 1975.-С. 1-14.

209. Самарский край в период социалистической реконструкции народного хозяйства (1928-1937): Методические рекомендации для студентов-практикантов. Куйбышев: КГГТИ, 1986. - 16 с.

210. Самарская летопись: Очерки истории Самарского края с древнейших времен до наших дней. В 3-х кн. / Под. ред. П.С. Кабытова, JT.B. Храмкова / Книга третья: Самарский край в XX в. (1918 1996 гг.) - Самара: СГУ, 1997. -264 с.

211. Сафонова О.В. Культурное строительство в Белорусской деревне в период построения социализма (1926-1937). Минск.: Наука и техника. 1978. - 104 с.

212. Сверчков В.И., Миронова В.Г. Культурно-массовая и воспитательная работа в лагерях ГУЛАГа // Сибирские вехи истории. Иркутск, 1999. - С. 87-91.

213. Скворцов Н. А. Народное образование в Куйбышевской области. -Куйбышев: Государственное издательство, 1950. 68 с.

214. Смирнов В.П. Помощь рабочего класса крестьянству в повышении культурного уровня // Труды Воронежского государственного университета. 1957. Т. 40. Вып. 1.-С. 61-75.

215. Смирнова Т.М. Художественная самодеятельность национальных меньшинств Петрограда-Ленинграда в 1920 -1930 гг. // Литература и искусство в истории Октября. СПб., 1998. - С. 119-121.

216. Советская культура в реконструктивный период. 1928-1941 / Ответственный редактор акад-ик М. П. Ким. М.: Наука, 1988. - 608 с.

217. Соколов В.Р. Клуб «Надежда»: Статьи по истории, демографии, письма женщин. М., 1998. - 98 с.

218. Соколов Ю.Ф. Деятельность рабочих клубов Кемерова по повышению культурно-технического уровня трудящихся в 1933 1937 годах // 50 лет городу Кемерову: Материалы научной конференции. - Кемерово, 1968. - С. 199-202.

219. Сталин. Сталинизм. Советское общество: Сборник статей: К 70-лет B.C. Лельчука,- М.: Звездопад, 2000. 368 с.

220. Степанов 3. В. Культурная жизнь Ленинграда 20-х начала 1930-х годов. -Л.: Наука. 1976. 290 с.

221. Туев В.В. История клубов Кузбаса. Кемерово, 1996. - 214 с.

222. Уразов X. О клубных средствах // Клуб. 1937. № 1. С. 24 27.

223. Федосова С.И. Советское общество и тоталитаризм: проблемы и уроки Российской истории 1930 1980-х гг. XX в.: Учебное пособие. - Тверь: Государственный университет, 2002. - 107с.

224. Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне: Социальная история Советской России в 1930-е годы: деревня. М.: Росспэн, 2001. - 421 с.

225. Фомин В.Н. Деятельность Дальневосточной партийной организации по созданию сети культурно-просветительских учреждений и повышение их роли в марксистско-ленинском воспитании трудящихся (1922-1925) //

226. Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. -Свердловск: УГУ, 1974. С. 507-512.

227. Фоминых В.П. Взаимодействие национальных культур как средство интернационального воспитания в клубных учреждениях Поволжья // Вопросы теории и истории культурно-просветительской работы: Межвузовский сборник трудов. М.: МГИК, 1977. - С. 28-43.

228. Хазанова В.Е. Клубная жизнь и архитектура клуба 1917-1941. М., 2000. -190 с.

229. Храмкова E.JI. Культура России периода Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Исторический очерк. Самара: НТЦ, 2001. - 316 с.

230. Храмкова Н. П. Культура Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны (1941-1945): Учебное пособие по специальному курсу. Сам.: СГПУ, 1993. - 73 с.

231. Хромова А.М. Живой очаг культуры: Очерки из истории Сосковской культбазы. Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2000. - 122 с.

232. Цветков В.И. Наглядно-пропагандистская деятельность в советском клубе // Культурно-просветительская работа и коммунистическое воспитание. Труды Т. XL. Л.: ЛГИК, 1978. - С. 73-83.

233. Чанышев Т. С. Культшевская деятельность городских рабочих в деревне в годы первой пятилетки // Советская культура: 70 лет развития. К 80-летию акад. М. П. Кима / Ответ, ред. акад. Б. Б. Пиотровский. М.: Наука, 1987. -С. 138-147.

234. Чижиков В.М. Н.К. Крупская о значении самоуправления в культурно-просветительской работе // Н.К. Крупская и совершенствование духовной культуры советского общества: Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 84. М.: МГИК, 1988. - С. 93-101.

235. Чмутин Н. Выборгский Дом культуры. Опыт работы Выборгского Дома культуры в Ленинграде. Л.: ВЦСПС. Профиздат., 1950. - 148 с.

236. Чунаков А.В. Коммунистическая партия в борьбе за культурное строительство деревни в 1927 1937 годах. - М.: Высшая школа, 1981.-144 с.

237. Чурмилова С.В. О социальных функциях советского клуба // Вопросы истории и теории развития клубов в СССР: Межвузовский сборник трудов. Вып. 26.-М.: МГИК, 1975. С. 100-113.

238. Чуфаров В.Г. Деятельность партийной организации Урала по осуществлению культурной революции (1920-1937). Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1970. - 382 с.

239. Шалашова И. Т. Новые формы и методы культурно-просветительской работы в годы первой пятилетки. (На материалах Урала) // Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества. Свердловск: УГУ, 1974. - С. 527- 532.

240. Шаров А.Д. Роль народных масс в развитии духовной культуры социалистического общества // Ученые записки Академии общественных наук при ЦК КПСС. 1957. Вып. 27. С. 101-120.

241. Шевченко Н.В. Концепции культуры в современной советской философской литературе // Философские проблемы культуры: Межвузовский сборник научных трудов. Новосибирск, 1984. - С.56-61.

242. Шелков Ю.С. От избы-читальни до Дома культуры // Сельская правда. 1974. 26 окг. С. 4-13.

243. Шеметило Р.К. Роль клуба в удовлетворении духовных потребностей трудящихся // Развитие учреждений культуры и проблемы потребления культурных ценностей: Сборник статей. Свердловск: УНЦ АН СССР, 1977. С. 62-74.

244. Шипилова Е. Становление и развитие клубной системы Центральночерноземного региона (1928 -1941) // Российская цивилизация: История и современность. Воронеж, 2000. Вып. 9. С. 19-33.

245. Шлемис И.Г. Культурно-просветительская работа как специальная отрасль знания. Принципы клубной работы: Лекции для профсоюз, курс. Л., ВЦСПС, 1972. - 46 с.

246. Шлопак Р. Т. Подъем культурно-технического уровня рабочего класса БССР в годы второй и третьей пятилетки (1933-1941 гг.) // Вопросы истории. 1960. №12. С. 72-88.

247. Штамм С.И. Управление народным образованием в СССР (1917-1936гг.) / Ответ, ред. Дорохова Г. А. М., Наука, 1985. - 288 с.

248. Юдин, П. Советская культура. Киров, 1943. - 245 с.

249. Якерсон М. С. Пропаганда традиций производственного коллектива в клубе (участие рабочих в создании истории своих предприятий): Учебное пособие по курсу «История культурно-просветительской работы». Л.: ЛГИК, 1972. - 20 с.

250. Pipes Richard. Culture as Propaganda // Pipes Richard. Russia under the bolshevik regime. 1919 1924. - London: The Harvill Press, 1997. - P. 282 -336. ( Культура как пропаганда // Россия при большевистском режиме. 1919 -1924 гг.).

251. Fitzpatrick, Sheila. The cultural front; Powera. Culturein revolutionary Russia. -London: Cornell Univ. Press, 1992. XX, - 264 p. (Коммунистическая партия и культура в СССР в 1917 - 1953 гг.).

252. АВТОРЕФЕРАТЫ ДИССЕРТАЦИЙ 1. Биргер Л.И. Культурное строительство на Средней Волге в годы первой пятилетки (1928-1932): Автореф. дисс. канд. ист. наук Куйбышев, 1966. -22с.

253. Гомжин В.Ф. Культурно-просветительская работа на селе Среднего Поволжья в годы первой пятилетки (1928-1932): Автореф. дисс. канд. ист. наук. -Куйбышев, 1975. 24 с.

254. Гречухин П.Б. Власть и формирование исторического сознания советского общества в 1934-1941 гг.: Автореф. дисс. канд. ист. наук. Саратов, 1997.-26с.

255. Карпов А. В. Пролеткульт как социально-культурное движение (организационно-технические аспекты): Автореф. дисс. канд. ист. наук. -СПб., 1999.-21с.

256. Карташова Т. Н. Культурное строительство в Среднем Поволжье в 19171920: Автореф. дисс. канд. ист. наук. Самара, 1994. - 22с.

257. Кочепасова Т.Ю. Развитие культуры в Среднем Поволжье (1921-1925): Автореф. дисс. канд. ист. наук. Самара, 1997. - 24с.

258. Мухаметшина Н. С. Роль женщин в социо-культурном строительстве Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны (1941-1945): Автореф. дисс. канд. ист. наук. Куйбышев, 1985. - 22 с.

259. Намогоева В.В. Социально-культурное строительство в Бурятии в 1920 -1930-е гг: Автореф. дисс. канд. ист. наук. Улан-Удэ, 1997. - 26 с.

260. Омаров Е.О. Деятельность клубных учреждений Казахстана по политическому просвещению трудящихся (1920 -1937гг.): Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1981. - 16с.

261. Храмкова Н.П. Деятельность культурно-просветительских учреждений Среднего Поволжья по укреплению тыла в первый период Великой Отечественной войны 1941-1945: Автореф. дисс. канд. ист. наук. Куйб. 1974.-24 с.

262. Шаймухаметов P.P. Деятельность культурно-просветительских учреждений Башкортостана в 1917 1941 годах: Автореф. дисс. канд. ист. наук. - Уфа, 2000. - 25 с.

263. Швец М.В. Деятельность культурно-просв. учреждений. Ср. Пов. в 1921-1927годах: Автореф. дисс. канд. ист. наук. Куйбышев 1993 г. 21с.