Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии

Посвятенко, Оксана Николаевна

автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии

Год: 2010
Автор научной работы: Посвятенко, Оксана Николаевна
Ученая cтепень: кандидата исторических наук
Место защиты диссертации: Москва
Код cпециальности ВАК: 07.00.02

Диссертация по истории на тему 'Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии"

ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

На правах рукописи

ПОСВЯТЕНКО Оксана Николаевна

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ИО ПОЛИТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КРАСНОЙ АРМИИ (1918-1924 гг.)

Специальность 07.00.02 — Отечественная история

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Москва-2010

1 о июн 2010

004603799

Диссертация выполнена на кафедре отечественной истории и археологии ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

• Научный руководитель - доктор исторических наук, профессор

Воронов Виталий Николаевич

Официальные оппоненты: - доктор исторических наук, профессор

Антипин Леонид Николаевич - доктор исторических наук, профессор Полторак Сергей Николаевич

Ведущая организация - Московский городской университет

управления Правительства Москвы

Защита состоится « /г^» ¿>6- 2010 года в ¿'-Р часов на заседании .диссертационного совета по историческим наукам (Д 215.005.06) при Военном университете (123001, г. Москва, К-107, ул. Большая Садовая, 14)

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Военного университета

Автореферат разослан О'/ 20/2? г.

Ученый секретарь диссертационного совета

по историческим наукам

кандидат исторических наук, профессор

А. Махров

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИ

Современный этап развития Вооруженных сил РФ характеризуется стремлением государственного и военного руководства страны создать профессиональную, высокомобильную и хорошо оснащенную армию, основу которой будут составлять части постоянной готовности. Начавшиеся преобразования неизбежно влекут за собой качественные изменения во всех областях военного дела, в том числе и в такой важной сфере, как воспитательная работа. В данной связи представляет интерес изучение исторического опыта деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг. Красная армия данного периода смогла создать систем воспитательной работы с личным составом, в том числе и в области политического воспитания военнослужащих.

Актуальность темы обусловливается рядом обстоятельств.

Во-первых, комплексное исследование процесса политического воспитания военнослужащих РККА с 1918 по 1924 г. обеспечивает преемственность традиций и идей в сфере воспитательной работы в ВС РФ. В результате обобщения исторического опыта по рассматриваемой проблеме появляется возможность установить те его аспекты, переосмысление которых сегодня предоставляет возможность их творческого применения в деятельности органов государственной власти и военного управдения в области, указанной выше.

Во-вторых, сравнительно-исторический анализ рассматриваемой темы в рамках двух исторических отрезков времени - Гражданской войны и в период перевода армии на мирное положение - позволит проследить динамику развитая форм, методов и средств политического воспитания военнослужащих РККА, оценить возможность, их творческого применения в воспитательной работе в Вооруженных силах РФ.

В-третьих, необходимо преодолеть определенную неоднозначность в оценках деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в исследуемом периоде. Существующий спектр мнений, очень часто диаметрально противоположных друг другу, требует своего объяснения и систематизации.

В-четвертых, в связи с расширением источниковой базы за счет рассекречивания многих архивных документов, а также с условиями их анализа с позиций новых походов,' утвердившихся в современной российской исторической науке, появляется возможность по-новому осмыслить взгляды лидеров Советского государства и правившей компартии на проблему политического воспитания военнослужащих РККА в 1918 -1924 гг.

Степень научной разработанности проблемы.

Отечественная историография проблемы включает в себя следующие составные части: историография периода Гражданской войны в России (1918 -1920 гг.); советская историография (1920-е - примерно первая половина 1990-х гг.); постсоветская историография (начиная со второй половины 1990-х гг.).

Историография периода Гражданской войны в России. Исследуемая тема нашла отражение в публикациях, имеющих целью обобщение опыта политической работы в войсках1. Так, Ем. Ярославский говорил о решении задачи «полного широкого политического воспитания солдатской массы»2.

Советская историография. Рассматриваемая тема вошла в крупный блок проблем, связанных1' с исследованием партийно-политической работы в ВС СССР3. Здесь можно выделить четыре историографических периода: 1) 1920-е -первая половина 1930-х it.; 2) вторая половина 1930-х гг.-первая половина 1950-х гг.; 3) вторая половина 1950-х гг.-первая половина 1980-х гг.; 4) вторая половина 1980-х it. - примерно первая половина 1990-х гг.

Первый историографический период. В условиях относительной творческой свободы историков, которая со второй половины 1920-х гг. затухает, в книге, например, С.И. Гусева декларировалась необходимость перманентного воспитания бойцов и командиров РККА в духе преданности идеям советской власти4. Ф. Блументаль заключает, что сплочение красных воинов вокруг лозунгов ЦК РКП (б), разъяснение военной политики являлись важными составляющими в политико-воспитательной деятельности большевистской партии в РККА5.

Второй историографический триод. На историографию негативно влияет культ личности И.В; Сталина. Тема освещается в публикациях о партийно-политической работе в годы Гражданской войны и в мирное время6. Ю.П. Петров в своей монографии в контексте проблемы партийного строительства в армии в 1921-1940 гт. затронул отдельные аспекты политического воспитания военнослужащих7. В кандидатской диссертации B.C. Владимирцева затрагиваются (в контексте анализа партполитработы на Южном фронте) отдельные аспекты политического воспитания красноармейцев8.

Третий историографический период. Внутри него можно выделить два историографических этапа: 1) вторая половина 1950-х-первая половина 1960-х гг.; 2) вторая половина 1960-х-первая половина 1980-х гг.

Первый историографический этап. На советскую историографию позитивно влияет политический курс на преодоление последствий культа личности Стали-

'См.: Горин В. (Гапкин). Наши задачи по политическому воспитанию Красной Армии. М., 1919; О новых формах агитации и пропаганды: сб. ст. / под ред. Д. Фурманова. [Б.м.], 1919; Краткий очерк культурно-просветительной работы в Красной Армии. М., 1920; Тезисы об агитпоездах ВЦИК. М., 1920 и др.

2Ярославский Е. Культурно-просветительная работа в Красной армии. М., 1919. С.б.

'Подобная литература насчитывает более 3200 наименований отдельных изданий, а также и публикаций в периодике (подсчет проводился по общему и электронному каталогу РГБ).

4См.: Гусев С. И. Уроки Гражданской войны. М., 1921. С. 6,10,26.

5См:: Блументаль Ф. Партийно-политическая работа в Гражданскую войну 1918 - 1921 гг. // Гражданская война 1918 -1921 гг. М., 1928. Т. 2. С. 129-140.

6См.: Сидоров В. И. Партийно-политическая работа в Первой конной армии. М., 1941; Котинов А. Партийные организация Красной Армии // Большевик. 1940. № 13,22 и др.

7См.: Петров Ю. П. Строительство партийно-политического аппарата Советской Армии (1921 - 1940п\). М„ 1954.

8См.: Владимирцев В. С. Партийно-политическая работа на Южном фронте в период разгрома Деникина (октябрь 1919 -январь 1920 гг.): дис.... канд. ист. наук. М.,1952.

на. Контент-анализ и факторный анализ работы Ю.П Петрова9 показывает, что около 14,74% рассуждений автора освещают, в той или иной степени, именно деятельность по политическому воспитанию военнослужащих РККА10. В кандидатской диссертации И.Е. Герасина обобщен опыт партийно-политической работы на Южном фронте11. В книге В.Н. Конюховского раскрываются, в том числе, формы и методы политико-воспитательной работы в армии12.

Второй историографический этап На научные исследования стали непосредственным образом влиять жесткие идеологические директивы компартии. В фундаментальном труде «Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР 1918 - 1973 гт.» раскрывается роль и значение политорганов и партийных организаций в воспитании личного состава Красной армии в период Гражданской войны и первые мирные годы. Однако в издании нет критической оценки деятельности Главполитпросвета в организации политического воспитания военнослужащих, сложной и порой противоречивой реорганизации руководящих военно-политических органов в 1921 - 1924 пг.13 В.Г. Колычеву в своей монографии удалось четко наметить контуры системы деятельности командиров, политорганов, парторганизаций по повышению качества партийно-политической работы с бойцами и командирами частей и соединений, в том числе и в сфере политического воспитания военнослужащих14. В.П. Бокарев раскрывает объективную необходимость института политработников в РККА, освещает принципы и методы подготовки и воспитания кадров военно-политических работников15.

О.Ф. Сувениров анализирует проблему политического воспитания личного состава РККА в 1921 - 1928 гг. Правда, он в духе времени уделяет повышенное внимание «политической закалке армейских коммунистов» в борьбе с оппозиционными группами и течениями16. В монографии В.Ф. Клочкова раскрыты основные направления политического воспитания красноармейцев, в том числе и в 1918 -1924 гг., четко обозначена организационная структура. Однако отдельные положения работы напоминают пропагандистские клише1 . В исследуемом пе-

См.: Петров Ю. П. Военрые комиссары в годы гражданской войны. М., 1956.

103а единицу подсчета брался один абзац текста. — Примеч. соискателя.

11 См.: Герасин И. Е. Деятельность Коммунистической партии по укреплению Южного фронта: лис.... канд. ист. наук. М., 1960.

См.: Конюховский В. Н. Борьба Коммунистической партии за укрепление Красной Армии в годы мирного социалистического строительства. М., 1958.

13См.: Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР. 1918-1973 гг.: ист. очерк. М, 1974.

14См.: Колычев В. Г. Партийно-политическая работа в Красной Армии в годы гражданской войны 1918 -1920. М„ 1979: •

15См.: Бокарев В. П. Исторический опыт КПСС в подготовке и воспитании кадров политработников армии и флота (1921 -1941 гг.). М., 1983.

|6См.: Сувениров О. Ф. Коммунистическая партия - организатор политического воспитания

Красной армии и флота, 1921-1928 гг. М., 1976.

См.: Клочков В. Ф. Красная армия - школа коммунистического воспитания советских воинов, 1918 -1941 гг. М., 1984.

риоде защищались и .диссертации, имеющие отношение к рассматриваемой теме18.

Четвертый историографический период. Начинают зарождаться новые подходы в исторической науке. В.П. Бокарев убедительно показал, какой силы импульс дал ЛТП съезд РКП (б) в борьбе с партизанщиной в Красной армии19. В монографии и докторской диссертации С.Н. Полторака проанализировано использование большевистских лозунгов о мировой революции в политическом воспитании иностранных военнослужащих, находившихся в рядах РККА в годы Гражданской войны20. Контент-анализ и факторный анализ диссертаций, посвященных историческим персоналиям крупных советских политических и военных деятелей периода Гражданской войны21 показывает: более чем в 8,6% текста соискатели заостряют внимание на их деятельности именно в рассматриваемой нами сфере22. В некоторых диссертациях раскрываются отдельные стороны политико-воспитательной работы в Красной армии в межвоенный период2.

Постсоветская, историография. Новые подходы в отечественной исторической науке все более утверждаются. Исследуемая проблема нашла некоторое отражение в монографии Г.М. Ипполитова в контексте анализа деятельности властных структур по укреплению морального духа красных комбатантов24. Е.Б. Калашникова в своей монографии осветила политическое содержание большевистской агитации в частях первой линии. Однако автор почему-то меньше внимания уделил анализу политической пропаганды25.

См.: Бокарев В. П. Исторический опыт КПСС в подготовке и воспитании кадров политработников армии и флота (1Й1 -1941 гг.): дис.... д-ра ист. наук. М, 1983; Малявкин И. И. Военно-организаторская деятельность С. Й. Гусева (1918 - 1925 гг.) : дис.... канд. ист. наук. М., 1982; Родин А М. Военно-политическая деятельность А. С. Бубнова (1917 - 1929 гг.) : дис. ... канд. ист. наук. М., 1982 и др. ' "См.: Бокарев В. П. УШ съезд РКП (б). М, 1990.

20См.: Полторак С. Н. Иностранцы в Красной армии в 1918 - 1922 гг.: опыт и уроки общественно-полит. деятельности : дис.... д-ра ист. наук. СПб., 1992; Он же. Иностранцы в Красной Армии: драма великого йодвига. СПб., 1992.

21См.: Кузнецов В. А. Военно-политическая деятельность И. В. Сталина в годы военной интервенции и гражданской войны (1918 - 1920) : дис.... канд. ист. наук. М., 1990; Бойчее И. 3. Во-енно-политаческая деятельность Троцкого в годы гражданской войны и иностранной интервенции (1918 -1920): дис.... канд. ист. наук. М., 1990 и да.

223а единицу подсчета брался один абзац машинописного текста в рукописи диссертации. -Примеч. авт.

23См.: Шепетов В. И. Партийное руководство деятельностью Главполитпросвета по идейно-политическому воспитанию личного состава Красной Армии (1921 - 1930 гг.) : дис. ... канд. исгг. наук. М., 1989; Масловский Я Г. Деятельность Политического управления Рабоче-Кресгьянской Красной Армии (1921 -1929 гг.): дис.... канд. ист. наук. М., 1991; Мулюков Р. С. История строительства политорганов и партийных организаций Красной Армии в 1921 - 1941 годах: (пробл., деформации, уроки): дис.... д-ра ист. наук. М, 1992.

См.: Ипполитов Г. М. «Красные орлы» против «рыцарей белой мечты»: духовная сеча. Моральный дух комбатантов в рос. Гражданской войне (нояб. 1917 - дек. 1920 гг.): опыт компаративного анализа Самара, 2005.

См.: Калашникова Е. Б. Идеологическая деятельность органов советской власти в частях действующей армии в годы Гражданской войны в России (1918 -1920 гг.): моногр. СПб.: 2007. С. 81-83.

В монографии Ö.H. Поповой доказывается, что одной из задач повышения культурного уровня красноармейцев являлась их политическая закалка, воспитание преданности советской власти. Однако исследователь недостаточно уделил внимания раскрытию специфики влияния на политическую закалку красноармейцев практикуемых: форм и методов культпросветработы в условиях массового сокращения РККА в 1921 -1924 гг.26. JLH. Антипин в своей монографии тему политического воспитания военнослужащих РККА в межвоенный период (1921 -1941 гг.) рассматривает в комплексе с другими аспектами воспитательной работы. Правда, почему-то исследователь робко оперирует термином «партийно-политическая работа»27. Некоторые аспекты анализируемой темы должны были найти более подробное отражение в монографии A.B. Горожанина и А.И. Леонова. Ведь правовое воспитание всегда сопряжено с политическим воспитанием военнослужащих. Однако авторы не показали такой сопряженности28.

Были защищены и диссертации, в которых нашли некоторое отражение и проблемы политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 — 1924 гг.29. Так, С.А. Пилипенко много внимания уделил, в частности, критическому осмыслению темы формирования высокой политической сознательности красноармейцев, в первую очередь в войсках, непосредственно ведущих боевые действия30.

Зарубежная историография проблемы. В ней можно выделить следующие составные части: историография русского зарубежья; собственно зарубежная историография. Б историографии русского зарубежья исследуемая тема освещалась опосредованно. Так, Д. Лехович отмечал, что командование белых иногда проигрывало в оперативности своим противникам - красным в разъяснении политических лозунгов белой борьбы31. A.A. Зайцов подчеркнул, что большевистский политический режим уделяет самое пристальное внимание политическому влиянию на красноармейскую массу32.

Собственно зарубежная историография. Р. Пайпс (США) кратко освещает взгляды на проблему политического воспитания красноармейцев В.И. Ленина, Л.Д. Троцкого. Однако он не раскрыл, как конкретно деятельность по политиче-

26См.: Попова О. Н. Повышение культурного уровня красноармейцев в условиях Гражданской войны и перевода РККА на мирное положение (1918 -1923 гг.): ист. исслед. Самара, 2009.

27См.: Антипин Л. Я Воспитание воинов Красной Армии в межвоенный период. (1921 - 1941 гг.): опыт, традиции, уроки. М., 2000.

28См.: Горожанин А. В., Леонов А. И. Правовое воспитание военнослужащих Красной армии в годы Гражданской войны на Юге России (нояб. 1917 - нояб. 1920 гг.): ист. опыт, уроки : мо-ногр. Самара, 2004.

29См.: Антипин Л. Н. Деятельность государственных органов и общественных организаций по воспитанию личного состава Красной Армии в межвоенный период (1921 - июнь 1941 гг.): опыт, тенденции, уроки : автореф. дис. ... д-ра ист. наук. М., 2001; Никитин А. А. Воинская дисциплина в Вооруженных формированиях Советского государства и Белого движения на

Юге России (ноябрь 1917 -1920 г.: автореф. дис____канд. ист. наук. М., 2008 и др.

30См.: Пилипенко С. А Деятельность командования красных и белых войск по укреплению морального духа (нояб. 1917 - нояб. 1920 гг.) (по материалам Юга России) : дис.... канд. ист. наук. Самара, 2003.

См.: Лехович Д. Белые против красных. Судьба генерала Деникина М., 1992.

32См.: Зайцов А. А 16 лет Красной Армии//Русский Инвалид. 1934. №68-79,81,84.

скому воспитанию военнослужащих организовывалась в частях и соединениях РККА33. В литературе, изданной в период холодной войны, особые акценты сделаны на тезисы о «засильи коммунистической партии в Красной армии»34, о руководстве РККА со стороны РКП (б) как «искусственном процессе»35. Однако английский советолог И. Грей признался, что большевики сражались «с отчаянным мужеством и решимостью», а в лице В.И. Ленина они имели подлинного и авторитетного вождя36. Итальянский ученый Ф. Бенвенутги, освещая историю Красной армии, уделяет внимание показу диалектики политических и военных проблем во время Гражданской войны. В данном контексте фрагментарно затрагивается и наша тема37.

Таким образом, оценивая состояние историографии, можно сделать вывод, что историческая наука на сегодняшний день не располагает работами, в том числе диссертационными исследованиями, посвященными специальному научному анализу деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918-1924 гг.

Актуальность проблемы, ее недостаточная научная разработанность в исторической науке и предопределили выбор темы исследования.

Объектом исследования является система политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 -1924 гг.

Предмет исследования — деятельность органов государственной власти и военного управления Советского государства по политическому воспитанию военнослужащих в годы Гражданской войны и в период перевода Красной армии на мирное положение (1918 -1924 гг.).

Научная задача исследования - обобщить исторический опыт деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг., выявить характерные черты и тенденции этой деятельности, извлечь уроки, сформулировать выводы и научно-практических рекомендаций.

Хронологические рамки исследования - 1918 - 1924 гг. Внутри них выделяются два времешшх интервала, находящихся в тесном диалектическом единстве: 1918 - 1920. гг. — период Гражданской войны, характеризующийся активными и масштабными боевыми действиями противоборствующих сторон; 1921 - 1924 гг. - период перевода РККА на мирное положение. Анализ проблемы ограничивается 1924 г., так как тогда началась военная реформа. А это -предмет отдельного исследования.

33См.: Пайпс Р. Русская революция : в 3 кн. М., 2005.

uGarthoffR, L Soviet Military Doctrine. Glencoe, 1953; Erickson J. The Soviet High Command. A Military-Political History. 1918 -1941. L., 1962; Gosztony P. Die Rote Armee: geschichte und Aufbau der sowjetischen Streitkräfte seit 1917. Wien, 1977.

35Mackintosh L M. The political administration. The Red Armu / ed. By Liddel Hart - New-York, 1956. P. 229.

36Grev I. The First Fifty Years Soviet Russia, 1917 — 1967. London, 1967. P. 133.

3 Benvenutti F. The Bolsheviks and Red Army, 1918-1922. Cambridge, 1988.

Цель исследования — осуществление всестороннего комплексного анализа деятельности органов государственной власти и военного управления Советского государства по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 -1924 п\, его эффективности и влияния на боеспособность и боеготовность войск.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- выделить факторы, обусловливавшие необходимость усиления политического воспитания военнослужащих;

- проанализировать взгляды высшего руководства Советского государства на проблему политического воспитания военнослужащих РККА;

- раскрыть процесс формирования и совершенствования системы деятельности, органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии;

- исследовать основополагающие направления деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих РККА;

- на основе проведенного исследования сделать выводы, выявить характерные черты и тенденции в рассматриваемой деятельности, сформулировать уроки и научно-практические рекомендации.

Методологические основы исследования. Диссертант руководствовался, главным образом, диалектическим методом, подразумевающим рассмотрение темы в многообразие возникающих глубинных связей и отношений. В диссертации наблюдается соединение проблемного и хронологического подходов. Проблемный подход является ведущим и представляется наиболее оптимальным, так как позволяет относительно полно охватить во времени и пространстве много ас-пекгность конкретно-исторической обстановки, в которой вырабатывались взгляды и велась деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг. При анализе темы диссертант опирался на такие общенаучные принципы, как объективность и историзм в изучении явлений, процессов, связей и отношений. Общенаучные методы: анализ и синтез; исторический и логический; классификационный; метод индукции и дедукции и др. Специально-исторические методы: сопоставительный; синхронный и диахронный; метод периодизации; статистический метод и некоторые другие, изложенные и обоснованные в трудах отечественных и зарубежных ученых по теории и методологии истории, историографии и библиографии38.

38См.: Ковстъченко И. Д. Методология исторического исследования. М., 1987; Зевелев А. И. Историографическое исследование: методол. аспекты. М., 1987; Смоленский Н.И. Теория и методология истории. Учеб. пособие. М:, 2007; Про А. Двенадцать уроков по истории: пер. с фр. М., 2000 и др.

Источниковая база исследования.

Первую группу источников представляют архивные материалы, содержащиеся в Российском государственном военном архиве (РГВА), Российском государственном архиве' социально-политической истории (РГАСПИ), Государственном архиве Российской Федерации (ГА РФ). Всего в диссертации использованы материалы 29 архивных фондов, 55 описей, 131 архивного дела, которые передают информацию об особенностях деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг. Значительное количество используемых материалов введено в научный оборот впервые.

Вторую группу источников составляют опубликованные в различных сборниках, а также и в периодике, документа советских органов государственной власти и военного управления, включающие в себя различные нормативно-правовые акты: декреты, правительственные постановления, воинские уставы,, наставления, приказы органов военного управления, протоколы Реввоенсовета Республики и др.39

Третьей группой источников диссертации являются опубликованные документы правившей в Советском государстве коммунистической партии: резолюции съездов и конференций, в первую очередь по военным вопросам, особенно по партийно-полйтической работе в РККА, постановления, циркуляры, циркулярные указания, письма, обращения, призывы, лозунги и т.п., а также утвержденные ЦК партии положения и инструкции, относящиеся к вопросам политического воспитания военнослужащих Красной армии40.

Четвертая группа источников - мемуары, дневники, эпистолярии. В них имеются ценные сведения фактографического и фактологического характера, расширяющие свидетельства других источников, восполняющие недостающие звенья, но с позиций субъективизма41.

См.: Декреты советской власти: в 13 т. М., 1957 - 1989; Дисциплинарный устав Рабоче-Крестьянской Армии: [утв. ВЦИК 30 янв. 1919г.]. М., 1919; О Красной Армии и Красном Флоте: резолюция // IX Всерос. съезд Советов: стеногр. отчет. - М., 1922; Сборник важнейших постановлений и распоряжений ВЦИК VIII созыва (за время с янв. по нояб. 1921 г.). М., 1921. Реввоенсовет Республики. Протоколы. 1918 -1919: сб. док. М., 1997; Реввоенсовет Республики. Протоколы. 1920 - 1923 гг.: сб. док. М., 2000; Приказы армиям Южного фронта Российской Республики. Козлов, 1918 - 1919; Директивы Главного командования Красной Армии (1917 -1920 гг.). М., 1969; Директивы фронтов Красной Армии (1917 -1922 гг.): в 4 т. М., 1971-1974 и др.

4 См.: Директива всем коммунистам Южфронта. [Б. м.]. 1920; Вопросы политработы на совещании военных делегатов XI съезда РКП (б). (Третий день совещания - 3 аир. 1922 г.) // Политработник. 1922. № 4/5. С, 70-86; КПСС о Вооруженных Силах Советского Союза: док. М., 1981; Основная военная задача момента: днскус. на XI съезде. М., 1922; ВКП (б). Военное дело в резолюциях съездов и конференций ВКП (б) / сост. и примеч.: А. Геронимус и В. Орлов; под ред. Я. JI. Бермана; предисл. А. С. Бубнова. - М.; Л: Изд-во ВПА им. Н. Г. Толмачева, 1927 и др.

'См.: Киселев М. Агитпоезд: воспоминание о борьбе с контрреволюцией на Украине, 1918 -1919 гг. Киев, 1933; Кирюхин Н. И. Из дневника военного комиссара. Гражданская война 1918 — 1919 гг. М., 1928; Против Деникина: сб. восп. М., 1969; Из глубины сердец: сб. писем военнослужащих Красной Армии В.И. Ленину (1917 -1924 гг.). М., 1970 и др.

П. СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ

Структура диссертации обусловлена целью и основными задачами исследования. Она показывает, на каких вопросах автор сконцентрировал свое внимание. Диссертация состоит из введения, трех разделов и заключения. Кроме того, в ней имеются: список источников и литературы, список сокращений, а также и приложения.

Во введении обосновывается актуальность темы исследования; определяются: степень ее научной разработанности, объект и предмет, цель и задачи исследования; его методологическая основа и источниковая база; формулируются: научная задача, новизна и основные положения, выносимые автором на защиту, приводятся сведения об апробации диссертации.

В первом разделе - «Необходимость усиления политического воспитания военнослужащих, и айализ взглядов на него высшего руководства Советского государства» - проведено исследование основных факторов, обусловливавших необходимость усиления политического воспитания военнослужащих. Проанализированы взгляды на проблему политического воспитания военнослужащих Красной армии, в первую очередь В.И. Ленина - основателя высшего руководства Советского государства и признанного лидера правившей в стране компартии, а также Л.Д. Троцкого, И.В. Сталина, М.В. Фрунзе, С.И. Гусева и др. Выявлены главные аспекты в анализируемых взглядах. Доказывается, что они отличаются стройностью, выдержаны в рамках жесткого классового подхода к оценке событий и явлений и соответствуют конкретно-исторической обстановке.

Во втором разделе - «Формирование и совершенствование системы политического воспитания военнослужащих Красной армии» — выявлена системность процесса политического воспитания военнослужащих РККА. Раскрыты генезис и эволюция вышеупомянутой системы, входившей в качестве под системы в функционировавшую в Красной армии в исследуемом периоде систему партийно-политической работы. Установлены основополагающие принципы ее функционирования, а также средства, формы и методы политического воспитания военнослужащих. Особое внимание уделено детальной характеристике составных элементов организационной структуры, объединявшей различного уровня органы государственной власти и военного управления, решавших вполне определенные, свойственные им в сфере политического воспитания военнослужащих Красной армии задачи, а также показана нормативно-правовая база ее функционирования.

В третьем разделе - «Основные направления деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии» - представлены результаты анализа рассматриваемой деятельности по следующим основополагающим направлениям: воспитание политической сознательности у военнослужащих; политическое воспитание военнослужащих в процессе ликвидации массовой неграмотности в РККА; политическое воспитание военнослужащих в процессе укрепления морального духа, повышения уровня морально-психологического состояния личного состава, ук-

решения воинской дисциплины и правопорядка в РККА. Доказывается, что в рассматриваемой деятельности присутствовал комплексный подход, тесная сопряженность проводимых мероприятий с задачами, решавшимися частями и соединениями РККА на том или ином историческом отрезке времени. Всемерно учитывается специфика как фронтовой Гражданской войны, так и периода перевода РККА на мирное положение. Раскрывается сложная диалектика мер принуждения и убеждения в политическом воспитании военнослужащих. Показаны как сильные, так и слабые стороны политического воспитания военнослужащих РККА.

В заключении подводятся итоги исследования, выделяются основные тенденции в деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих РККА и ее характерные черты в анализируемый период, формулируются выводы и уроки из обобщенного в диссертации исторического опыта, обосновываются научно-практические рекомендации.

В приложениях, органически связанных с содержанием основного текста, приводятся документальные подтверждения выдвигаемых автором положений и выводов.

Ш. НАУЧНАЯ НОВИЗНА И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Научная новизна исследования определяется, прежде всего, недостаточной разработанностью темы в отечественной и зарубежной историографии и обусловлена следующим;

Во-первых, впервые проведено комплексное исследование феномена политического воспитания военнослужащих Красной армии в годы Гражданской войны и в период перевода РККА на мирное положение в 1918 - 1924 гг., представлен всесторонний'анализ исторических условий его формирования и влияния совокупности различных факторов на его развитие.

Во-вторых, создана и проанализирована обширная источниковая база. В научный оборот введено значительное число архивных документов органов государственной власти, и военного управления Советского государства исследуемого периода, неизвестных или мало известных научной общественности.

В-третьих, раскрыта система политического воспитания военнослужащих Красной армии, установлены принципы, организационная структура и нормативно-правовая база ее функционирования, а также средства, формы и методы.

В-четвертых, представлены результаты авторского анализа основополагающих направлений деятельности органов государственной власти и военного управления Советского государства в исследуемой сфере, показаны как сильные, так и слабые стороны политического воспитания военнослужащих РККА, установлены объективная и субъективная основы ошибок, допущенных здесь советской властью.

В-пятых, сформулированы исторические выводы, показаны уроки и даны научно-практические рекомендации, вытекающие из исторического опыта деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в исследуемом периоде.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. Обоснование факторов, обусловливавших необходимость усиления политического воспитания военнослужащих Красной армии в исследуемый период.

2. Авторская оценка взглядов высшего руководства Советского государства на проблему политического воспитания военнослужащих в исследуемом периоде.

3. Результаты комплексного исследования деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в годы Гражданской войны и перевода РККА на мирное положение в 1918 —1924 тт.

4. Выводы и Научно-практические рекомендации, направленные на творческое использование .опыта деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 -1924 г. в современных условиях.

Основное содержание диссертации и обоснование положений, выносимых

на защиту

В диссертации 1 обоснованы факторы, обусловливавшие необходимость усиления политического воспитания военнослужащих Красной армии в исследуемом периоде.

Историческая традиция проведения воспитательной работы с военнослужащими и тяжелое историческое наследие в сфере военного строительства, доставшегося советской власти по состоянию на 7 ноября 1917 г. Эта традиция сложилась в вооруженных силах Российской империи42. Однако в революционном 1917 г. армия разложилась. И в критический момент с 18 по 25 февраля 1918 г. в распоряжении Наркомвоена молодой Советской Республики, что были вынуждены признать его руководители, не оказалось «никаких вооруженных сил для сопротивления врагу»43.

Специфика военного строительства в Советском государстве. В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий скоро избавились от революционного романтизма - наивного желания строить новую армию исключительно на добровольных началах. В итоге, к лету 1918 г. была создана регулярная Красная армия на основе перехода к всеобщей мобилизации рабочих и беднейших крестьян44. РККА стала объектом пристального внимания РКП (б)45. Постоянно увеличивался численный состав

4гСм.: Духовное наследие российской армии и современность : материалы науч.-пракг. конф., 23 апреля 1998 г. М., 2000.

43РГВА. Ф.1. Оп.1. Д.446. Л.1.

4 См.: Декреты советской класш. Т. 3. М., 1964. С. 268.

45Например, на заседании Политбюро ЦК РКП (б) 19 декабря 1918 г. среди обсуждавшихся во-

просов 8 являлись военными (РГАСПИ. Ф.17. Оп.2., Д.7. Л.1).

армии, усложнялся ее социальный и национальный состав46. В 1921 г. началось радикальное сокращение Красной армии47.

Массовая безграмотность населения и необходимость ее ликвидации, в том числе и в Красной армии. В некоторых частях РККА доля неграмотных составляла до 50% личного состава48. А «безграмотный человек, - справедливо полагал В.И. Ленин, - стоит вне политики»49.

Негативные последствия политики военного коммунизма, проводившейся в годы Гражданской войны, введение в стране в 1921 г. новой экономической политики и образование единого союзного государства. _Политика «военного коммунизма» привела экономику страны к полному развалу50. НаX съезде РКП (б) в марте, 1921 г. В.И. Ленин предложил новую экономическую политику51. В такой ситуации Реввоенсовет, Политуправление РККА потребовали от начальствующего состава, политорганов и партийных организаций усиления борьбы против проникновения буржуазной идеологии в красноармейские массы52.30 декабря 1922 г. образовался Союз Советских Социалистических Республик. В это время оживились националистические элементы. Создавалась опасность проникновения их в кадровые ласти Красной армии. ХП съезд РКП (б) потребовал от всех партийных организаций усиления работы среди трудящихся, а также воинов армии в духе дружбы и братства всех народов, населявших Советский Союз.

Изменения внешнеполитической обстановки после окончания Гражданской войны. Начался прорыв блокады Советского государства на международной арене. Это соответственным образом благотворно влияло на безопасность страны, экономическую' ситуацию, появилась возможность направить средства на ор-

Еош в кратковременный период безраздельного господства принципа добровольчества по состоянию на 20 мая 1918 г. в состав армии удалось зачислить лишь 300 тыс. добровольцев, из которых только 199 тыс. были вооружены, то к началу сентября 1918 г. в рядах Красной армии насчитывалось 550 тыс. чЬювек. В 1919 г. численность Красной армии достигла 3 млн человек, а к осени 1920 г. - 5,5 млн (см.: История военного искусства: учеб. для воен. акад. Сов. Вооруженных Сил. М., 1984. С. 64.). В целом, в годы Гражданской войны удельный вес рабочих в Красной армии составлял 14,8%, а крестьян - 77% (см.: X лет Красной Армии: альбом диагр. М., 1928. С. 30). К концу Гражданской войны в армии насчитывалось: русских - 77,6%; украинцев -13,7 %, белорусов - 4%; других национальностей - 4,7% (см.: Гречко А. А. Вооруженные силы Советского государства М., 1974. С. 130). Причем, в частях Красной армии служили воины почти 50 национальностей (РГВА. Ф.4. Оп.2. Д.480.Л.З; Ф.9. Оп.21. Д.З Л.24,31).

Согласно протоколу совместного заседания РВСР с командующими войсками фронтов и военных округов от 28 апреля 1921 г. планировалась численность РККА довести к январю - февралю 1923 г. до 600 тыс. человек (PIBA. Ф.4. Оп.18. Д.4. JI.27).

8См.: Городецкий E.H. Борьба народных масс за создание советской культуры (1917 -1920 гг.) //Вопр. истории. 1954. K<¡ 4. С. 34.

49Ленин В. И. Поли. собр. соч. Т. 44. С. 174.

'"Население страны уменьшилось на 10,9 млн человек. Безудержно нарастала инфляция. Сельхозпродукции производилось только 60% от довоенного объема Посевная площадь в 1920 г. дошла до 68,75% довоенной нормы, (см.: Крах контрреволюционной авантюры. Д., 1978. С, 44, 45).

5'Это была антикризисная программа, сущность которой состояла в воссоздании многоукладной экономики и использовании организационно-технического опыта капиталистов при сохранении «командных высот» в руках большевистского правительства (см.: НЭП: приобретения и потери. М., 1994).

52 РГВА. Ф.9. Оп.1. Д.76а. Л.183.

ганизационное укрепление армии; решить вопрос о репатриации находившихся в плену наших солдат53.

В диссертации проанализированы взгляды В.И. Ленина - основателя Советского государства и признанного лидера РКП (б), а также Л.Д. Троцкого, И.В. Сталина, М.В. Фрунзе, С.И. Гусева и др. руководителей Советской России / СССР и РККА на проблему политического воспитания военнослужащих. Учтено, что В.И. Ленину, его соратникам пришлось вырабатывать их не в академических аудиториях, а в годы Гражданской войны, которой свойственна перманентная эскалация и неимоверно свирепая жестокость. Установлено, что В.И. Ленин разрабатывал эти взгляды в комплексе с разработкой других крупных проблем: военное строительство как составная часть формирования новой российской государственности и, в особенности, теоретическое обоснование значимости партийно-политической работы в Красной армии и выработка основ ее организации; дальнейшее развитие теории мировой революции; диалектика патриотизма и интернационализма; общие проблемы просветительной деятельности в стране; теоретическое обоснование усиления значимости крепости морального духа и морально-психологического состояния личного состава соединений и частей и, особенно, крепкой воинской дисциплины и правопорядка для достижения победы над противником в Гражданской войне и первые мирные годы, и обозначение контуров практической деятельности в данной сфере; обоснование новой экономической политики и концепции дальнейшего построения социализма4.

Характерно, что В.И. Ленин, которого никак нельзя заподозрить в нерешительности в применении крайних репрессивных мер к противнику в период Гражданской войны и в первые мирные годы, не отвергал, а даже поощрял и методы убеждения в деле дальнейшего укрепления воинской дисциплины и правопорядка в РККА. Причем, даже в 1918 г. и 1921 г., кризисных годах советской власти55. Да и Л.Д. Троцкий, выступавший как последовательный сторонник жестоких репрессий56, рассуждал о сознательной воинской дисциплине, правопорядке, революционной законности57.

В диссертации выделены главные аспекты во взглядах высшего руководства Советского государства на проблему политического воспитания военнослужащих Красной армии в исследуемом периоде: 1. Особое акцентирование внимания на необходимости формирования у красноармейцев классового созяа-

См.: Годовой отчет НКИДза 1923 г. ко П Съезду Советов СССР. М, 1924. С. 41.

54См.: Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т. 41. С. 117; Т. 39. С. 56; Т. 45. С. 343-406; Т. 36. С. 328-329; Т. 42. С. 124; Т. 42. С. 336-337; Т. 44. С. 311; Ленин В.И. Военная переписка, 1917 - 1922. М., 1987 и др.

См.: Там же. Т. 42. С. 216.

560н требовал, например, поставить начальников перед выбором: победа или смерть. «Не спускать глаз с ненадежных командиров. За дезертирство лица командного состава комиссар отвечает головой...» (РГВА. Ф. 33987. Оп. 1. Д. 11 Л. 229.).

57 Контент-анализ и факторный анализ газеты «В Пути» показал: в болае чем 84, 6% материалов Л.Д. Троцкого тема воинской дисциплины поднималась в прямой постановке. А в данном массиве имеется более 37,3% семантических единиц, в которых можно найти смысл, сводящийся к необходимости насаждения сознательной воинской дисциплины (за единицу подсчета брался один абзац публикации. - Примеч. диссертанта).

ния. 2. Необходимость развертывания, наряду с агитацией, и политической пропаганды, призванной вооружить красноармейцев углубленными политическим знаниями. 3.Утверждение единства политической и культурно-просветительной работы. Причем, вся культпросверабота должна носить исключительно целенаправленный классовый характер. 4. Требование обеспечения непрерывности, оперативности и гибкости в сфере политического воспитания военнослужащих, учета происходящих ^событий, сложившейся обстановки и умения своевременной смены вектора просветительного воздействия.

Все это выдержано в духе классового подхода к оценке событий и явлений. Доказано, что к выработке данных взглядов имел место подход, в котором понимание силы убеждения, привитие сознательного отношения к воинскому долгу, в конечном итоге, резко обесценивалось культом насилия и репрессий, сложившемся в годы Гражданской войны.

В диссертации установлено, что в созданной и постоянно совершенствовавшейся системе политического воспитания военнослужащих РККЛ_выделя-лись такие составляющие: принципы функционирования системы деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих РККА; организационная структура, объединявшая различного уровня органы государственной власти и военного управления, решавшие вполне определенные, свойственные им задачи в сфере политического воспитания военнослужащих Красной армии, и нормативная база ее функционирования; средства, формы и методы политического воспитания военнослужащих. Ядром этой системы стала ее организационная структура. Установлены ее составные элементы: высшие органы военного управления; члены военных советов, военные комиссары и политработники различного уровня Красной армии; политорганы и партийные организации РККА; командный состав Красной армии.

30 сентября 1918 г. был образован Реввоенсовет Республики во главе с Л.Д. Троцким в качестве органа высшей военной власти в стране58. Однако 30 ноября 1918 г. образовали Совет рабочей и крестьянской обороны во главе с В.И. Лениным. Функции РВСР были ограничены и сведены к непосредственному управлению вооруженными силами5 . С введением института членов военных советов и военных комиссаров установилось своеобразное двоеначалие: военную сторону должен был направлять командир, а политическую - член Военного совета или военный комиссар. Большую роль в политическом воспитании военнослужащих сыграли политработники различного уровня. Властные структуры постоянно держали в поле зрения укомплектованность частей и соединений кадрами политсостава60. В период перевода РККА на мирное положение большая на-

58 Декреты Советской власти. М., 1959. Т. 2. С. 569,570.

59 Сборник документов по истории СССР: эпоха социализма 1917 - 1920 гг. М., 1978. Вып. 1. С. 199,200.

Так, в период со 2 по 8 ноября 1919 г. в распоряжение РВС Южного фронта (по данным ПУР РВСР) поступило: агитаторов - 519; ответственных партийных работников - 57; других специалистов - 95 (РГВА. Ф.9. Оп. 11. Д.2. Л. 18 об.).

грузка в политическом воспитании военнослужащих легла на партийно-политический аппарат полка. Он непосредственно проводил политико-просветительную и агитационно-пропагандистскую работу среди рядового и командного состава61.

Политорганы создавались в Красной армии в качестве руководящих органов РКП (б). В процессе дальнейшей централизации развитию и качественному укреплению сети армейских политорганов стало уделяться самое пристальное внимание. Только в годы Гражданской войны советская власть издала в данной связи более 20 всевозможных нормативных актов. В период перевода РККА на мирное положение X съезд РКП (б) (1921 г.) решил передать функции политико-воспитательной работы в Красной армии Главполитпросвету с созданием в нем Военной секции, которая бы руководила идейно-воспитательной работой по указанию ПУРа. Однако двойственность подчинения ее затруднила оперативность работы в войсках. В ноябре 1922 г. было решено Военную секцию изъять из аппарата Главполитпросвета и передать в ПУР, оставив за Главполитпросветом общее идейное руководство политико-просветительной работой в РККА62.

Партийные организации РКП (б) в армии. ЦК РКП (б) неукоснительно проводила политику, направленную на количественный рост числа коммунистов, в первую очередь в действующей армии63. По инструкции, утвержденной ЦК РКП (б) 31 октября 1921 г., первичной партийной организации надлежало, в том числе: содействовать организации школ политграмоты, партийных и марксистских кружков; содействовать развитию партийного самообразования; побуждать своих членов к регулярной подписке и чтению газет, корреспондированию в них, участию в стенгазете части и т.д.

Командный состав РККА. Красная армия не имела априори своих офицерских кадров. 85% командующих фронтами, 82% командующих армиями, 70% начальников дивизий - офицеры и генералы царской армии, находившиеся под жестким контролем военных комиссаров64. Советская власть взяла, однако, курс на подготовку «красных офицеров» из числа рабочих и крестьян. К 1 июня 1920 г. в системе ГУВУЗ РККА имелось 128 различных курсов по подготовке командного состава всех родов войск, где обучалось 38192 курсанта65. К началу 1922 г. насчитывалось 224 военно-учебных заведения66.

Советская власть разработала и нормативно-правовую базу функционирования рассматриваемой организационной структуры. В ее составе можно выделить ряд групп, находящихся в диалектическом единстве: 1) фундаментальные

61РГВА. Сборник приказов РВСР СССР 1925 года. Приказ № 910.

РГВА. Сборник приказов РВСР 1992 года. Приказ № 2730.

"Например, в течение 1919 г. на Южном фронте число членов РКП (б) увеличилось с 3882 до 6801 человека, а кандидатов в члены РКП (б) и сочувствующих — с 4093 до 6024 человек (ТГВА. Ф.100. Оп.2. Д.80. Л.18; Ф.8. Оп.1. Д. 168. Л.12).

См.: Кавтарадзе А.Г. Военные специалисты на службе Республики Советов, 1917 - 1920 гг.

М., 1988. С.210. "РГВА. Ф.8. Оп.1. Д.57.Л.53.

66 СмКаменев А. И. История подготовки офицерских кадров в СССР (1917- 1984 гг.). Новосибирск, 1991. С. 14.

нормативно-правовые акты по проблемам государственного и военного строительства; 2) нормативно-правовые акты, в которых те или иные аспекты исследуемой темы нашли юридическое оформление; 3) нормативно-правовые акты, связанные с вопросами укрепления воинской дисциплины, в которых нашла опосредованное отношение и рассматриваемая проблема; 4) нормативно-правовые акты, посвященные вопросам совершенствования складывающейся и развивающейся организационной структуры деятельности в сфере политического воспитания военнослужащих РККА; 5) нормативно-правовые акты, отражающие тенденцию к централизации деятельности в сфере политического воспитания военнослужащих Красной армии; 6) нормативно-правовые акты, регламентирующие кадровое и материально-техническое обеспечение процесса политического воспитания военнослужащих РККА67.

Средства, формы и методы политического воспитания военнослужащих подразумевали, в первую очередь, воздействие на их духовную сферу. Здесь можно выделить две, основные группы средств: 1) устная агитация и пропаганда; 2) массовая информация и пропаганда. Формы агитации и пропаганды - конкретные способы ее организации и ведения. Каждая составная часть политико-воспитательной работы имеет присущие ей формы. Политическая агитация осуществляется путем докладов, митингов, собраний личного состава, групповых и индивидуальных бесед и т.д. Устная пропаганда осуществляется посредством лекций, семинаров, теоретических собеседований, конференций и т.д. Политическое воспитание военнослужащих осуществляется и в ходе культурно-просветительной работы, представляющей собой систему целенаправленных мероприятий, способствующих формированию у воинов научного мировоззрения, высоких нравственных качеств, эстетических идеалов.

Воспитание политической сознательности у военнослужащих в анализируемой деятельности заняло приоритетное место. Властные структуры, органи-. зуя агитационно-пропагандистскую работу, больший акцент делали на агитации, так как она позволяла оперативно разъяснять красноармейцам сложившуюся обстановку, выдвигаемые советской властью задачи, апеллировать к их политической сознательности. .Агитации были присущи некоторые характерные черты: боевитость, бескомпромиссность, жесткость (а порою и жестокость), ударность. Она преломлялась сквозь призму психологической войны. Так, по данным разведки ВСЮР, красноармейцам упорно внушалась мысль, что «армию Деникина надо не разбить, её надо уничтожить»68. Наиболее часто проводились митинги. В печатной агатации политика советской власти доводилась до сознания красноармейцев, в первую очередь, через листовки, а также и агитационные плакаты69. В воспитании политической сознательности у военнослужащих использовались

67См., напр.: Книжка красноармейца. М.: Изд-во воен. отд. ВЦИК, 1918; Положение о полкш-

ко-просветителышх управлениях при окружных военных комиссариатах. Приказ РВСРЗ1 марта 1919 г. //РГВА. Ф.4. Оп.З. Д.57Л.34. "ГА РФ. Ф. р-5827. Оп.К Д.321. Л.10.

Их издали за годы Гражданской войны: листовок - 8 млн экземпляров; агитплакатов, воззваний-2,5 млн экземпляров (Политработник. 1921. № 1. С. 4).

на полную мощь и возможности пропаганды. В среднем, за месяц в частях проводилось 340 лекций70. Ежедневный тираж красноармейских газет составлял в 1919 г. не менее 300 - 400 тыс. экз. В газетах на войска противника навешивали уничижительные ярлыки: «белые гады», «кровососы простого народа», «буржуйские псы» и пр. Это - порождение психологической войны.

Однако в силу технических причин, а также динамики изменяющейся обстановки, в использовании огромного количества публикаций, доставлявшихся на фронты, явно не хватало оперативности. В 1921 - 1924 гг. появилось больше возможностей для планомерного проведения политического воспитания военнослужащих РККА. Приказом РВСР №214 от 30 января 1923 года был объявлен минимальный объем политических знаний, обязательный для командного состава армии. Средний комсостав должен был усвоить этот минимум к 1 июля 1923г.71

Серьезная проблема в политическом воспитании военнослужащих - учет многонационального- характера РККА. В циркулярах ПУР РККА подчеркивалось, что работа среди воинов нерусской национальности является частью всей деятельности политорганов и партийных организаций по выполнению решений XII съезда РКП (б)72.' Во главу угла было поставлено усиление борьбы с буржуазной идеологией, которая, по оценке официальных идеологов правившей в Советском государстве РКП (б), набирала новые силы в связи с переходом к нэпу. ПУР РВСР требовал в своих директивах наполнять деятельность культпросве-тучреждений политическим содержанием73. А их материальная база непрерывно наращивалась. Так, в РККА сформировали 23 театральные группы, которые обслужили все фронты74. В 1921-1924 гт. при пожовом клубе стали создавать кружки текущей политики - добровольные самодеятельные организации красноармейцев, объединившихся для совместного изучения вопросов политики советской власти.

Политическое воспитание военнослужащих в процессе ликвидации массовой неграмотности в РККА. К концу 1920 г. в Красной армии было обучено грамоте 100 тыс. человек75. Данный процесс наполнили исключительно политическим содержанием с жестких позиций классового подхода, подчинив его, в первую очередь, разъяснению политики советской власти, доказательству правоты целей и задач, решаемых ею по ходу Гражданской войны. Так, I Всероссийский съезд политработников (декабрь 1919 г.) предложил создавать в частях, в том числе, кружки политической грамоты76. И в первые мирные годы данная линия проводилась в жизнь. Так, В Украинском военном округе, например, к 1 мая ликвиди-

70РГВА. Ф.104.0П.2.Д.353.Л.4.

71 РГВА. Ф.9. ОпЛ.Д. 83. Л 129об.

72 Там же. Оп.7. Д.19. Л169.

73 Там же. Д. 13.Л.109.

74 Там же. Оп.И.Д. 174Л84.

75 Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР (1918 - 1973 гг.): Ист. очерк.

М„ 1974. С.55.

16РГВА. Ф.9.Оп. 11.Д. 13.Л. 117.

ровали неграмотность более 8 ООО человек из 102 8577, Между тем, в приказе № 280 от 26 мая 1923 г.'Председатель РВС СССР Л.Д. Троцкий отмечал, что безграмотность в Красной армии «ликвидирована только вчерне»78. Налицо критичный подход к достигнутым успехам.

Политическое воспитание военнослужащих проходило и в процессе укрепления морального духа, повышения уровня морально-психологического состояния личного состава, укрепления воинской дисциплины и правопорядка в Красной армии. Его суть - путем доведения до сознания бойцов и командиров РККА политики советской власти, убеждения их в правоте целей, достигаемых Советским государством в Гражданской войне, внести весомый вклад в укрепление морального духа войск, повышение уровня морально-психологического состояния личного состава, укрепление воинской дисциплины и правопорядка в Красной армии. В борьбе с моральным разложением войск основная ставка делалась на репрессии. Л.Д. Троцкий неоднократно обращался в ЦК РКП (б) с предложением о создании заградительных отрядов. Идея Председателя РВСР, в конечном счете, получила нормативно-правовое оформление79.

Однако дезертиров не только расстреливали, но и призывали к добровольной явке, а семьям следовало воздействовать на уклоняющихся. Нередко в селах и городах проводились суды-митинги над дезертирами. Приговоры на таких судебных заседаниях определяли меру наказания, как правило, условно, с предложением идти на фронт и искупить вину. Как следствие, дезертирство пошло на убыль. К концу 1919 г. в ряды РККА на всех фронтах в строй вернулось 775 тыс. дезертиров80.

В период перевода РККА на мирное положение большое значение имело введение присяги (1922 г.) Присяга была пронизана идеей беззаветного служения Республике Советов, укрепления боевой мощи Красной армии. Принимая присягу, воин давал клятву строго и неуклонно соблюдать революционную дисциплину и беспрекословно выполнять все приказы командиров, поставленных рабоче-крестьянским правительством. За нарушение торжественного обещания Красной присяги военнослужащий нес меру ответственности перед лицом военно-революционного трибунала. В июле 1922 г. ПУР РККА потребовало широко проводить разъяснение отличия Красной присяги от присяги царской армии. По-литорганам Красной армии следовало подойти к вопросу внедрения в сознание красноармейцев важйости Красной присяги, её целей и задач с надлежащей серьезностью и вдумчивостью81. В устной и печатной пропаганде воинам разъяснялось значение коллективизма, дружбы и воинского товарищества для повышения боеспособности частей и подразделений.

11 Клочков В. Ф. Указ. соч. С. 143. ^Правда. 1923.27 мая. .

79 РГАСПИ. Ф. 17. Оп. 1. Д.79. Л. 65.

80См.: Спирин Л. М. Классы и партии в гражданской войне. М., 1968. С. 347.

81 РГВА. Ф.9. Оп.1. Д. 358. Л.123об.

Все это подкреплялось мероприятиями по социальной защищенности военнослужащих- Так, в 1923 г., по данным Главсанупра РККА, около 6000 военнослужащих прошли санаторно-курортное лечение82. Однако сохранялись и репрессии. В 1921 г. военные трибуналы по-прежнему выносили большое количество смертных приговоров (4337)83.

Властные структуры допускали ошибки в рассматриваемой деятельности. Их объективная основа: сложность конкретно-исторической обстановки в исследуемом периоде; специфика российской Гражданской войны, ее братоубийственный, неимоверно жестокий характер, что наложило серьезные негативные отпечатки и, не будет преувеличением сказать, внесло серьезные деформации в социальную и индивидуальную психологию вовлеченных в Гражданскую войну субъектов; перенос деформации, указанной выше, и на первые мирные годы; изматывающая хроническая нехватка сил и средств, необходимых дня организации рассматриваемой деятельности. Субъективная основа: абсолютизация догматов марксизма, особенно классового подхода к оценке событий и явлений, свойственная политическим и государственным лидерам Советской России.

В диссертации определена авторская позиция по поводу эффективности политического воспитания военнослужащих РККА. Тот факт, что красные одержали победу в Гражданской войне, дает серьезные основания для утверждения о том, что в войсках имелся высокий уровень воинской дисциплины, в чем не последняя заслуга и политического воспитания военнослужащих. Однако другой факт, что в Красной армии имелись явления, которые иначе, как проявления разложения войск нельзя классифицировать, говорит о том, что в рассматриваемой деятельности надлежащего эффекта достигнуто не было. Здесь видна специфика российской Гражданской войны, которая не могла стать школой нравственного воспитания народа. И многие закономерности военного строительства проявляют себя в ней в своеобразных формах, отличных, например, от войн за свободу и независимость Родины. Характерно то, что даже после окончания Гражданской войны с целью укрепления воинской дисциплины широко применялись крайняя мера - расстрел. Налицо инерция подходов периода Гражданской войны.

На основе проведенного исследования автор имеет возможности выявить и сформулировать основные тенденции в деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в 1918-1924 гг.:

1. Оперативность, непрерывность, гибкость и сопряженность с задачами, решаемыми частями и соединениями; проведение мероприятий в формате информационно-психологического противоборства с противником.

2. Непрерывное.усиление руководства данным процессом со стороны РКП (б) посредством, в первую очередь, совершенствования организационной струк-

82РГВА. Ф.34. Оп.4. Д. 19. Л. 102.

83РГВА. Ф.33987. Оп.2. Д.41. Л. 141.

туры политорганов и повышения качества подготовки политсостава армии, а также поиска новых форм и методов политико-воспитательной работы.

3. Ужесточение, классового подхода к оценке событий и явлений в политическом воспитании военнослужащих РККА в ущерб его гуманитарной составляющей.

4. Массирование сил и средств политического воздействия на военнослужащих на направлениях, которые к тому или иному моменту становились главными (например, в период Гражданской войны — войска действующей армии).

Выявлены и характерные черты в рассматриваемой деятельности:

1. Учет социальных, национальных особенностей, уровня общей культуры, в первую очередь степени грамотности военнослужащих.

2 Сложная диалектическая связь между методами принуждения и убеждения: доминирование репрессий в боевой обстановке и попытки сделать метод убеждения доминирующим в мирное время.

3. Перенос акцентов с агитации на пропаганду в мирное время, внедрение плановой политической подготовки в форме политических занятий.

Обобщенный исторический опыт деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 -1924 гг. позволяет сделать ряд выводов:

1. Проанализированная деятельность стала одной из составляющих повышения боеспособности войск, укрепления их морального духа. Она способствовала достижению победы красных над белыми, а также решению задач перевода РККА на мирное положение.

2. Феномен российской Гражданской войны обусловливал исключительно политизированный, жестко конфронтационный характер деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих. Ее общегуманитарная составляющая (в системе координат общечеловеческих ценностей) резко девальвировалась культом классовой ненависти как крайней формы классового подхода к оценке событий и явлений.

3.Сущность и содержание деятельности властных структур по политическому воспитанию военнослужащих в исследуемом периоде не могли быть иными, так как обусловливались конкретно-исторической обстановкой, а также и субъективным фактором - личностными качествами политических лидеров РКП (б) и Советского государства.

4. Воспитательная работа была, есть и будет одной из составляющих (вне зависимости от смены цивилизационных парадигм, что имело место в 1917 г. и в начале 1990-х гг. в нашей стране) деятельности органов государственной власти и военного управления по укреплению морального духа в Вооруженных силах Российского государства. Безусловно, содержание, средства, формы и методы ее проведения станут меняться, что будет обусловлено, в первую очередь, военно-политической обстановкой в современном мире. Однако здесь будет присутствовать стратегическая цель - формирование у военнослужащих ВС РФ необходимых морально-боевых качеств. Разумеется, здесь не может быть места навязы-

ванию единой идеологии, что является нарушением Конституции Российской Федерации.

Уроки:

1. В условиях Гражданской войны никто из субъектов системы политического воспитания военнослужащих не сможет действовать в рамках общечеловеческих ценностей, как бы к этому ни стремились, какими бы добропорядочными качествами ни обладали, под какими бы лозунгами ни боролись. Причем, подобное по инерции переносится и на относительно мирный послевоенный период.

•2. В начале XXI в. властные структуры, проводя воспитательную деятельность в ВС РФ, подчиняя ее, в первую очередь, укреплению морального духа армии и флота, обязаны исходить из высших интересов обеспечения национальной безопасности государства. Это и должно быть положено в основу сущности, содержания, средств, форм и методов воспитательной деятельности органов государственной власти и военного управления в ВС РФ.

3. Нельзя организовывать воспитательную деятельность стихийно, без продуманного методологического обоснования рекомендуемых мероприятий. Начинать надо с формирования и перманентного совершенствования стройной и гибкой системы, в которой каждый элемент организационной структуры имел бы юридически оформленную зону ответственности, прав и обязанностей. При этом армия должна бьггь надежно ограждена от влияния партийно-политических факторов. Ясно, что не надо искусственно ограждать военнослужащих от реалий политической сферы российского социума. Необходимо совершенствовать разумные законодательные ограничения от попыток превращения армии из объекта государственной политики в активный политический субъект, как это уже имело место в отечественной истории XX в. (1917,1991,1993 гг.).

IV, ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Практическая значимость диссертации заключается в том, что научно-теоретические положения, выводы и практические рекомендации, сформулированные диссертантом да основе проведенного исследования, накопленный в исследуемый период органами государственной власти и военного управления опыт могут бьггь творчески использованы в ходе решения проблем воспитательной работы в современной российской армии, а также в образовательном процессе и научно-исследовательской работе военно-учебных заведений Вооруженных сил РФ.

Предложенные диссертантом основные научно-практические рекомендации сводятся к следующему:

- организовать' силами Военного университета, а также и Академии военных наук, комплексные исследования отечественного и зарубежного опыта по-

литического воспитания военнослужащих с последующей разработкой военно-теоретического труда по данной тематике и методических пособий в помощь должностным лицам войск;

- сосредоточить усилия исследователей на аспектах рассмотренной темы, требующих дальнейшей научной разработки: привлечение советской властью корпуса интеллигенции, сформировавшейся при политическом режиме самодержавия, дня решения некоторых задач политического воспитания военнослужащих Красной армии; влияние морально-психологической атмосферы Гражданской войны на индивидуальную и социальную психологию военнослужащих, ее перенос на первые относительно мирные годы и учет данного фактора в политическом воспитания военнослужащих РККА; условия и причины ситуации, когда у армии-победительницы в годы Гражданской войны моральный дух находился не на столь высоком уровне, каким он должен был быть исходя из опыта военной истории.

- в связи с тем, что выявлены аспекты темы, заслуживающие дальнейшей углубленной научной разработки, потребуется интенсивный обмен мнениями ученых. Здесь принесло бы большую пользу проведение научной конференции «Политико-воспитательная работа в Красной армии в годы Гражданской войны и межвоенный период (1918 - июнь 1941 гг.)». В роли ее организаторов могут выступить Военный университет, Институт военной истории Минобороны РФ, Академия военных наук;

- рекомендовать для диссертационных исследований следующие темы: «Моральный дух Красной армии и его укрепление в межвоенный период (1920-е - июнь 1941 г.): исторический опыт, уроки»; «Морально-психологическое обеспечение войск в локальных войнах и вооруженных конфликтах (1920-е - июнь 1941 г.)»; «Партийно-политическая работа в Красной армии в годы Гражданской войны (1918-1922 гг.)»;

2. Думается, что Федеральную архивную службу России может заинтересовать следующее предложение: издать тематический сборник «Моральный дух Красной армии и его укрепление (1918 - июнь 1941 гг.)». Публикация в нем архивных документов, .которые были до недавнего времени засекреченными, создаст благоприятные условия для исследователей, преподавателей и студентов высших учебных заведений. Они станут также небезынтересными и для органов воспитательной работы Вооруженных сил РФ, так как из них можно будет почерпнуть богатый фа,ктический материал по проблемам формирования исторического сознания военнослужащих, а также и по практическим аспектам воспитательной работы в армии и на флоте.

3. В Главном управлении воспитательной работы разработать систему работы должностных лиц по укреплению воинской дисциплины и правопорядка и морально-психологического обеспечения войск с учетом новой структуры Вооруженных сил РФ и воспитательных органов.

например, Северо-Кавказского региона страны. Воспитательным структурам Вооруженных сил РФ следует разрабатывать и вводить в действие новые практические рекомендации командному составу войск, имеющие целью при работе с личным составом повышение его морально-психологической устойчивости, дисциплинированности и сплоченности воинских коллективов.

5. В высших военно-учебных заведениях скорректировать программы подготовки офицеров и. сержантов в сфере психологической, педагогической, морально-психологической подготовки. Целесообразно ввести спецкурс «История воспитательной в отечественных вооруженных силах», в которой проследить преемственность идей в развитии.

6. В интересах поддержания высокого уровня морально-психологического состояния личного состава частей и соединений, крепкой воинской дисциплины в войсках, формирования высоконравственной атмосферы в воинских коллективах, возрождения лучших боевых и воинских традиций государственному и военному руководству считать важнейшей задачу реализации принципа «учить тому, что необходимо на войне» в боевой подготовке войск.

7. В залах Центрального музея Вооруженных сил представляется целесообразным создание экспозиций, раскрывающих вклад видных государственных, политических и военных деятелей в укрепление Вооруженных сил Советского государства.

V. АПРОБАЦИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ

Основные идеи диссертации были апробированы, получили положительную оценку научной общественности в ряде вузов: Поволжская государственная социально-гуманитарная академия; Самарский институт (филиал) Российского государственного торгово-экономического университета; Самарский инсппут -Высшая школа приватизации и предпринимательства. Материалы диссертации частично использованы автором при проведении учебных занятий в последнем из указанных выше вузов по учебным дисциплинам «Правоведение» и «Отечественная история». С научными сообщениями соискатель дважды выступал на методологическом семицаре аспирантов и соискателей исторического факультета Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (2009,2010 г.), а также на XXV международной научной конференции по исторической психологии, проводившейся в Санкт-Петербурге 12-13 мая 2009 г.

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях:

1. Работы, опубликованные в периодических научных изданиях, рекомендованных перечнем ВАК Минобрнауки РФ:

1.1. Посвятенко О.Н. Политическое воспитание военнослужащих Красной армии в 1918 - 1923 гг.: обзор сов. историогр. 1920-х - второй половины 1960-х гг. // Право и образование. Науч. журн. 2005, № 6-С.156-167 (0,75 печ.л.).

1.2. Посвятенко О.Н. Факторы, обусловливавшие необходимость усиления политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 — 1923 гг. //

Известия Самарского'науч. центра Рос. акад. наук. 2010.Т.12(34).№ 2. С.71-78 (О, 5 печ.л.).

2. Монографии, научные брошюры, публикации в научных изданиях:

•2.1. Посвятенко О. Н. Политическое воспитание военнослужащих Красной армии (1918 - 1923 гг.): ист. опыт, уроки : моногр. Самара: Изд-во «Ас-Гард», 2010.215 с. (13,43 печ.л.).

2.2.Посвятенко. О. Н. Большевистская концепция политического воспитания военнослужащих'РККА в 1918 - 1920 гг. и ее нормативно-правовое оформление. Самара: Изд-во Ас-Гард, 2008.60 с. (3,75 печл).

2.3. Политическое воспитание военнослужащих Красной армии (1918 -1923г.г.). Из истории изучения проблемы. Самара: Изд-во «Ас-Гард», 2009. 52с. (3,4 печ.л).

2.4. Посвятенко: О. Н. Укрепление партийного ядра в войсках советского Южного фронта в 1918 - 1920 гг. как одно из направлений политического воспитания красных комбатантов: Науч. изыскания: сб. науч. ст. Вып. IV. Самара: Изд-во «Ас-Гард», 2009. р. 607-614 (0,5 печ.л.).

2.5. Нормативно-правовое обеспечение функционирования системы политического воспитания военнослужащих Красной армии (1918-1923 гг.)//Россия. Век XX - XXI. Экономика. Политика. История. Культура. Сб. науч. ст. Самара: Изд-во СИГОУ ВПО РГТУ, 2010. С.72-80 (0,5 печ.л.).

2.6. Посвятенко О. Н. Фактор увеличения численного состава Красной армии и его социальной и национальной дифференциации по ходу Гражданской войны как один из серьезных факторов усиления политического воспитания бойцов и командиров РККА // Народы России: историко-психолог. аспекты ме-жэтнич. и межконфес. отношений : материалы XXV междунар. науч. конф., 1213 мая 2009 г. СПб.: Нестор, 2009. С. 242-246 (0,3 печ. л.).

2.7. Посвятенко, О. Н. Деятельность органов государственной власти и военного управления по. политическому воспитанию военнослужащих Красной армии (1918 - 1923 гг.): опубликованные источники исследования проблемы // Актуальные проблемы fyмaнитapныx и социально-экономических наук: материалы IV междунар. заоч.науч.-практ. конф., янв. 2010 г. Вып.4. 4.1. Саратов-Вольск: ВВВУТ, 2010. С.34-40 (0,4 печ. л.).

Общий объем публикаций—более 25 печатных листов.

Подписано в печать: 28.04.2010 г. Бумага офсетная. Гарнитура «Times New Roman». Печать офсетная. Формат бумаги 60/84 шб. Усл. п.л.1,5.

__Тираж 100 экз. Заказ № 312._

Типография Военного университета 123001, г. Москва, ул. Б.Садовая, д.14.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Посвятенко, Оксана Николаевна

ВВЕДЕНИЕ

Оглавление

Раздел I. НЕОБХОДИМОСТЬ УСИЛЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, И АНАЛИЗ ВЗГЛЯДОВ НА НЕГО ВЫСШЕГО РУКОВОДСТВА СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА.

Раздел II. ФОРМИРОВАНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КРАСНОЙ АРМИИ.

Раздел III. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПО ПОЛИТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РККА.

Введение диссертации2010 год, автореферат по истории, Посвятенко, Оксана Николаевна

Грузино-осетинский конфликт (август 2008 г.), в котором Россия успешно совершила силовую акцию по принуждению политических авантюристов из государственного руководства Грузии к прекращению агрессии со всеми признаками геноцида против осетинского народа, убедительно показал: военная опасность для нашего Отечества — историческая реальность. Не случайно, высшее государственное руководство России сегодня энергично проводит радикальную модернизацию отечественных Вооруженных сил, по замыслу которой армия и флот примут качественно новый облик.

Современный этап развития Вооруженных сил РФ характеризуется стремлением государственного и военного руководства страны создать профессиональную, высокомобильную и хорошо оснащенную армию, основу которой будут составлять части постоянной готовности. Начавшиеся преобразования неизбежно влекут за собой качественные изменения во всех областях военного дела, в том числе и в такой важной сфере, как воспитательная работа. В данной связи представляет интерес изучение исторического опыта деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг. Красная армия данного периода смогла создать систему воспитательной работы с личным составом, в том числе и в области политического воспитания военнослужащих.

Актуальность темы обусловливается рядом обстоятельств.

Во-первых, комплексное исследование процесса политического воспитания военнослужащих РККА с 1918 по 1924 г. обеспечивает преемственность традиций и идей в сфере воспитательной работы в ВС РФ. В результате обобщения исторического опыта по рассматриваемой проблеме появляется возможность установить те его аспекты, переосмысление которых сегодня предоставляет возможность их творческого применения в деятельности органов государственной власти и военного управления в области, указанной выше.

Во-вторых, сравнительно-исторический анализ рассматриваемой темы в рамках двух исторических отрезков времени - Гражданской войны и в период перевода армии на мирное положение - позволит проследить динамику развития форм, методов и средств политического воспитания военнослужащих РККА, оценить возможность их творческого применения в воспитательной работе в Вооруженных силах РФ.

В-четвертых, в связи с расширением источниковой базы за счет рассекречивания многих архивных документов, а также с условиями их анализа с позиций новых походов, утвердившихся в современной российской исторической науке, появляется возможность по-новому осмыслить взгляды лидеров Советского государства и правившей компартии на проблему политического воспитания военнослужащих РККА в 1918 — 1924 гг.

Степень научной разработанности проблемы. Она в той или иной степени являлась предметом изучения отечественных и зарубежных исследователей. Отечественная историография проблемы включает в себя следующие составные части: советская историография (1920-е — примерно первая половина 1990-х гг.1); постсоветская историография (начиная со второй половины 1990-х гг.).

1 Разумеется, рамки советской историографии можно ограничить и 1991 г. (по формальным признакам), но это не совсем корректно: после распада СССР традиции, стереотипы советской историографии какое-то время еще доминировали. — Примеч. соискателя.

Советская историография. Рассматриваемая тема вошла в крупный блок проблем, связанных с емким понятием «партийно-политическая работа», утвердившимся в свое время в советской исторической науке1. Диссертант подсчитал, что подобная литература насчитывает более 3200 наименований отдельных изданий, а также и публикаций в периодике. Разумеется, они различны У по объему, жанру, научной значимости". Здесь можно выделить четыре историографических периода исследования темы: первый - 1920-е - первая половина 1930-х гг.; второй - вторая половина 1930-х гг. - первая половина 1950-х гг.; третий — вторая половина 1950-х гг. — первая половина 1980-х гг.; четвертый — вторая половина 1980-х гг. - примерно первая половина 1990-х гг.

Первый историографический период. Это было время становления советской исторической науки в условиях относительной творческой свободы, которая со второй половины 20-х гг. XX в. медленно, но уверенно затухает. В такой обстановке издаются труды видных военно-политических деятелей, раскрывающие общее состояние Красной армии и ее укрепления при переводе на мирное положение, принципы, особенности партийного строительства в РККА, роль политорганов, армейских партийных ячеек, в том числе и в политическом воспитании военнослужащих3. Так, М.В. Фрунзе в статье «Единая военная доктрина и Красная Армия», утверждал следующее: «прежняя формула царской

1 Под партийно-политической работой в Вооруженных силах СССР понималась «идеологическая и организаторская деятельность военных советов, командиров, политорганов, партийных организаций СА и ВМФ; составная часть руководства Коммунистической партии Советского Союза Вооруженными силами. Рассматривалась в качестве теории и практики воспитания военнослужащих, организовывалась и проводилась как система мероприятий по реализации политики КПСС в СА и ВМФ» ( ВЭС. М., 2001. Т. 2. С. 276 - 278). В рамках партийно-политической работы проводилась и воспитательная работа с военнослужащими. Причем не просто воспитательная, а политико-воспитательная работа. Тем самым подчеркивался классовый подход к организации партийно-политической работы, ее обусловленность политикой правившей в стране компартии (см. напр.: Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР (1918 - 1973 гг.) : ист. очерк. М., 1974.).

Подсчет проводился по общему и электронному каталогу РГБ. Естественно, соискатель не претендует на его полноту.

3Бубнов А. С. Воинская дисциплина и партийная организация. М., 1925; Оликов С. Дезертирство в Красной армии и борьба с ним. М., 1926; Каменев С. С. Фронты Красной армии и флота. М. ; Л., 1920; Ворошилов К. Е. Оборона СССР. М., 1927; Петухов И. Парторганизации и партийная работа в РККА. М., 1928; Совко И. Очерки по истории партийной организации Красной армии в 1918 - 1923 гг. М. ; JL, 1928 и др. армии — «православие, самодержавие и народность» — уступила свое место идеям революционного коммунизма, Советской власти, как специфической формы пролетарской диктатуры и международного братства и солидарности трудящихся»; появилась возможность «строить единство армии не путем палочной дисциплины, а путем максимального умственного развития красноармейцев»1.

Предметно занимался обобщением опыта партийно-политической работы в годы Гражданской войны и поиском новых ее форм на новом этапе мирного развития РККА крупный военно-политический работник С.И. Гусев". Особенный интерес представляет его книга «Уроки гражданской войны». Автор декларировал необходимость перманентного воспитания бойцов и командиров РККА в духе преданности идеям советской власти. Задающим генератором в данной работе являлись в годы Гражданской войны комиссары, политорганы з всех ступеней и коммунисты .

Заслуживает внимания статья А.Короля «О ложных представлениях», вышедшая в 1923 г., где автор на основе сравнительного анализа политической работы с личным составом царской армии и Красной армии делает важный вывод о том, что уровень идейно-политического воспитания во многом зависит от гибкости, четкости и конкретности работы политорганов и политработников в данной области военного строительства4. А.А. Геронимус и Ф.Блументаль заключают, что сплочение красных воинов вокруг лозунгов ЦК РКП (б), разъяснение военной политики являлись важными составляющими в политико

1 Фрунзе М. В. Единая военная доктрина и Красная армия // Красная Новь. 1921. № 1. С. 104-105. у

Гусев С. И. Ближайшие задачи политработы в Красной Армии : (к итогам совещ. на-чпуокров и начпоармов // Политработник. 1921. № 6/7; Он же. Политпросветработа в Красной Армии : (к предстоящему съезду Всерос. политпросветов) // Там же. 1921. № 13; Он же. О литературно-издательском деле в Красной Армии: (речь на Всерос. совещ. ред. изд. Красной Армии) // Там же. 1921. № 15; Он же. На пятый год // Красноармейская печать. 1922. № 3/4; Он же. К пятилетнему юбилею ПУРа // Изв. 1924. 18 апр.; Он же. М. В. Фрунзе и Красная Армия // КОМИНТЕРН. 1925. № 11(48); Он же. Гражданская война и Красная Армия : сб. воен.-теорет. и воен.-полит. ст. (1918 - 1924). М., 1925.

3 Гусев С. И. Уроки Гражданской войны. М., 1921. С. 6, 10, 26.

4 Король А. О ложных представлениях // Политработник. 1923. № 11. С. 63-66. воспитательной деятельности большевистской партии в РККА1. Характерно и то, что А. Вырвич, в брошюре, посвященной проблеме ликвидации безграмотности, подчеркивает следующее обстоятельство: неграмотный красноармеец не может быть политически сознательным2.

Внесла свой определенный вклад в разработку рассматриваемой проблемы и газета «Красная звезда». Причем, с ее страниц выступали крупные военачальники и политработники РККА: М.В. Фрунзе, С.И. Гусев, Б.М. Шапошников, М.Н. Тухачевский, В.А. Антонов-Овсеенко, А.С.Бубнов и др. Контент-анализ и факторный анализ опубликованных в ней в 1924 - 1925 гг. статей, очерков, заметок, в которых поднимались проблемы военной реформы (а под таким углом зрения освещался опыт Гражданской войны и периода, предшествовавшего военной реформе), показывает следующее. Более чем в 84,3 % материала успехи проведения военной реформы напрямую связываются с повышением эффективности деятельности командования, политорганов, партийных организаций, органов военной юстиции по политическому воспитанию личного состава, дальнейшему укреплению воинской дисциплины. И в данном контексте обобщенно поднимаются и вопросы воспитания у красноармейцев политической сознательности.

Появилась и статья историографического плана, написанная Д.А.Фурмановым. Автор достаточно глубоко и образно рассматривает большое количество книг и брошюр, вышедших в местных издательствах и посвященных показу борьбы с белогвардейцами и интервентами в различных районах страны. Ценность данной обзорной статьи и в том, что в ней, наряду с критическим анализом авторами боевых действий Красной армии, подчеркивалась не

Геронимус А. Основные моменты развития партийно-политического аппарата в Красной армии в 1918 - 1920 гг. // Гражданская война 1918 - 1921 гг. М., 1928. Т. 2. С. 110127; Блументаль Ф. Партийно-политическая работа в Гражданскую войну 1918 - 1921 гг. // Там же. С. 129- 140.

Вырвич А. Красная армия в борьбе с неграмотностью. М., 1925.

З3а единицу подсчета брался один абзац газетной публикации по тематике, указанной выше — Примеч. авт. обходимость создания трудов, более полно раскрывающих партийно-политическую работу в РККА1.

Второй историографический период. Это было время, когда историография, в том числе и по анализируемой проблеме, развивалась под негативным воздействием исторических реалий культа личности И.В. Сталина. Наиболее полно исследуемая тема освещается в специальных публикациях о партийно-политической работе в годы Гражданской войны и в мирное время2. Причем, В.И. Сидоров использовал в своем труде (несмотря на его научно-популярный характер) архивные материалы. Он доступно (правда без глубоких научных обобщений) рассказывает, например, об агитационно-пропагандистской работе в массах красных конников, не давая, однако, оценок фактам морального разложения отдельных буденновских частей, что имело тогда место.

Н.Игнатьев предпринял попытку раскрыть особенности политико-воспитательной работы в массах красноармейцев, роль и место здесь партийно-политического аппарата. Разумеется, в духе времени, неправомерно преувеличивается роль Сталина в укреплении политорганов и партийных организаций в армии. Да и очерковый характер исследования не мог обеспечить соответствующей глубины научных обобщений3. Ю.П. Петров в специальной монографии сосредоточил внимание только на общих вопросах партийного строительства в армии в 1921 — 1940 гг. В данном контексте затронуты и отдельные аспекты политического воспитания военнослужащих4. фурманов Д. Краткий обзор литературы (непериодической) о гражданской войне // ПР. 1923. №5 (17). С. 321-341.

Суздальцева В. И. (Тагунова). Партийная работа на Северном фронте. 1918 - 1919 гг. Архангельск, 1936; Сидоров В. И. Партийно-политическая работа в Первой конной армии. М., 1941; Котинов А. Партийные организации Красной Армии // Большевик. 1940. № 13, 22; Докшин С. В. Назначение политических органов и особенности партийного строительства в Вооруженных Силах Союза ССР. М., 1948 и др.

3 Игнатьев Н. История партполитаппарата Вооруженных Сил Союза ССР : краткий очерк. М., 1947

4Петров Ю. П. Строительство партийно-политического аппарата Советской Армии (1921 — 1940 гг.). М., 1954.

После Великой Отечественной войны появились диссертационные исследования, имеющие отношение к рассматриваемой теме1. Так, в кандидатской диссертации B.C. Владимирцева анализируется деятельность РВС Южного фронта и армий, входивших в его состав, военных комиссаров всех уровней и политорганов по организации партполитработы в красных частях и соединениях. В данном контексте автор раскрывает некоторые формы и политического воспитания красноармейцев в войсках первой линии2.

Третий историографический период. Внутри его представляется целесообразным выделить два историографических этапа: первый историографический этап — вторая половина 1950-х - первая половина 1960-х гг.; второй историографический этап — вторая половина 1960-х - первая половина 1980-х гг.

Это было время хрущевской оттепели, когда советская историческая наука развивалась под позитивным воздействием государственной политики по преодолению негативных последствий культа личности И.В. Сталина, выработанной на XX съезде КПСС (1956 г.). Увидела свет монография В.Т. Сухоруко-ва, в которой автор, рассматривая локальную проблему — сражения и бои XI армии против белых войск генерала А.И.Деникина, показывает, как командиры, комиссары и политорганы всех степеней принимали решительные меры по восстановлению боеспособности и морального духа отдельных красноармейских частей, терпевших поражение от белогвардейцев, в том числе и усилением разъяснения государственной военной политики. В то же время, судя по автор

Доценко 3. В. Первый агитационно-инструкторский пароход ЦК РКП (б) и ВЦИК «Красная звезда» (июль - окт. 1919 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1950; Зубарев В. В. Формы и методы партийно-политической работы в iviaccax в период иностранной интервенции и гражданской войны : дис. . канд. ист. наук. JL, 1955; Щедрунов В. Ф. Вопросы большевистской организации и пропаганды в трудах М. И. Калинина : дис. . канд. ист. наук. JL, 1950; Максакова П. В. Агитационно-инструкторский поезд «Октябрьская революция» во главе с М. И. Калининым (1919 - 1920 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1950; Камаев А. И. Вопросы политического воспитания советских воинов в произведениях В. И. Ленина и И. В.Сталина : дис. . канд. ист. наук. JL, 1951; Шувалов А. Г. Значение пропаганды и агитации Коммунистической партии в мобилизации советского народа на разгром первого похода Антанты (на материалах Петроград, парт, орг.): дис. канд. ист. наук. Д., 1954 и др.

См.: Владимирцев В. С. Партийно-политическая работа на Южном фронте в период разгрома Деникина (октябрь 1919-январь 1920 гг.): дис. . канд. ист. наук. М.,1952. ской концепции, получается, что меры принуждения здесь почти не использовались1, хотя это далеко не так. Намного больше материала, имеющего отношение к рассматриваемой проблеме, несут работы, выполненные в историко-партийном ключе". Так, контент-анализ и факторный анализ работы Ю.П.Петрова, посвященной деятельности военных комиссаров в годы Гражданской войны3, показывает следующее: около 14,74% рассуждений ученого освещают, в той или иной степени, именно деятельность на направлении, указанном выше4.

Характерно, что некоторые аспекты политического воспитания бойцов и командиров РККА нашли отражение и в отдельных диссертациях, выполненных в историко-партийном ключе5. Так, в кандидатской диссертации И.Е.Герасина обобщен богатый опыт партийно-политической работы на Южном фронте. Причем, автор даже пытается детализировать отдельные формы и методы работы, в том числе и в сфере политического воспитания красноармейцев в частях первой линии. Но так как диссертация выполнена в историко-партийном ключе, то исследователь злоупотребляет цитированием партийных документов. А за такими цитатами не видно, например, как конкретно проводилась деятельность, упомянутая выше, в низовом звене (рота — батальон) б.

В монографии И.Б.Берхина глубоко анализируются основные мероприятия партии по осуществлению военной реформы в 1924 - 1925 гг. В ней имеется глава, где автор раскрывает роль и место политорганов и партийных органи

См.: Сухорукое В. Т. XI Армия в боях на Северном Кавказе и Нижнем Поволжье. М.,

1958.

См., напр.: Агитационно-пропагандистская работа Коммунистической партии в Советской Армии в годы иностранной интервенции и гражданской войны (1918 - 1920 гг.). Рига, 1956; Коммунистическая партия — организатор разгрома последнего похода Антанты. М., 1960; Петров Ю. П. Военные комиссары в годы гражданской войны. М., 1956; Он же. КПСС — руководитель и воспитатель Красной Армии. М., 1961 и др.

3См.: Петров Ю. П. Военные комиссары в годы гражданской войны. М., 1956.

43а единицу подсчета брался один абзац текста. — Примеч. соискателя.

5 Вехошин С. Ф. Мобилизация Коммунистической партией советского народа на разгром первого похода Антанты (март - май 1919 г.): дис. . канд. ист. наук. М., 1957; Носкова В. М. Массово-политическая и организаторская работа Петроградской большевистской партийной организации в 1919 г. : дис. канд. ист. наук. М., 1959.

6Герасин И. Е. Деятельность Коммунистической партии по укреплению Южного фронта : дис. . канд. ист. наук. М., 1960. заций в дальнейшем укреплении армии и флота, а также некоторые аспекты идейно-политического воспитания личного состава. Здесь же кратко освещается соответствующий опыт, накопленный в преддверии военной реформы в 1918 — 1924 гг.1 Заслуживает внимания книга В.Н.Конюховского, которая одна из первых в советской литературе широко освещает деятельность правившей в Советском государстве компартии по укреплению Красной армии в 1921 - 1941 гг. В работе содержится определенный материал, раскрывающий основные направления, формы и методы работы политорганов, партийных и комсомольских организаций, а также политработников в проведении политико-воспитательной работы в армии. Но период именно 1921 — 1924 гг. в контексте, упомянутом выше, освещен до предела кратко2.

На научные исследования стали непосредственным образом влиять конъюнктурные установки, облаченные в жесткие директивы ЦК КПСС. Тема политического воспитания военнослужащих РККА в годы Гражданской войны становится заметной в обобщающих трудах по истории КПСС на страницах, отведенных авторами периоду Гражданской войны. Здесь утверждается, например, то, что РКП (б) делала ставку на воспитание высокой политической сознательности у бойцов и командиров Красной армии. Но нет обобщений о конкретных путях повышения качества подобной деятельности3. В двух книгах четвертого тома «Истории Коммунистической партии Советского Союза» раскрывается руководящая роль компартии в развитии РККА в межвоенный период. В самом общем виде перечисляются мероприятия партии по укреплению политорганов и партийных организаций в Красной армии и освещается их деятельность по осуществлению воспитательной работы4. Есть отдельный крат

1 Берхин И. В. Военная реформа в СССР (1924- 1925 гг.). М., 1958.

2 Конюховский В. Н. Борьба Коммунистической партии за укрепление Красной Армии в годы мирного социалистического строительства. М., 1958.

3История Коммунистической партии Советского Союза. Коммунистическая партия — организатор победы Великой Октябрьской социалистической революции и обороны Советской республики (март 1917 — 1920 гг.). М., 1968. Т. 3, кн. 2.

4История Коммунистической партии Советского Союза. Т. 4, кн. 1. М, 1970. кий материал по интересующей соискателя теме и в обобщающей работе, раскрывающей роль компартии в советском военном строительстве1.

В фундаментальном труде «Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР 1918 — 1973 гг.» на высоком научном уровне раскрывается роль и значение политорганов и партийных организаций в воспитании личного состава Красной армии в период Гражданской войны и первые мирные годы. Здесь содержатся обобщающие сведения о численности коммунистов в Красной армии, приведены данные, характеризующие их авангардную роль в боевой учебе и дисциплине, и др. Однако в издании нет критической оценки деятельности Главполитпросвета в организации политического воспитания военнослужащих, сложной и порой противоречивой реорганизации руководящих военно-политических органов в 1921 — 1924 гг."

В другом фундаментальном труде — в историко-теоретическом очерке «Идеологическая работа в Вооруженных Силах СССР», значительное внимание уделено деятельности властных структур по воспитанию личного состава Красной армии, в том числе и политическому. С привлечением значительного документального и фактического материала рассматривается деятельность ЦК компартии политорганов и партийных организаций по созданию и дальнейшему развитию системы политико-воспитательной работы в РККА в годы Гражданской войны и в первые послевоенные годы, по определению основных направлений, форм и методов, в том числе и в сфере политического воспитания военнослужащих. Между тем, в труде недостаточно четко исследуется создание и совершенствование специальных отделов в ПУР РККА и нижестоящих политорганов по руководству политико-воспитательным процессом в РККА в 1918 -1924 гг., не анализируются негативные моменты в идейно-воспитательной работе .

1 КПСС и военное строительство. М., 1982. См.: Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР. 1918-1973 гг. : ист. очерк. М., 1974.

3 Идеологическая работа в Вооруженных Силах СССР : историко-теорет. очерк. М.,

Еще в одном фундаментальном труде — «Политорганы Советских Вооруженных Сил», исследуется история создания, становления и деятельности политических органов на различных этапах истории Советских Вооруженных сил. Авторы широко используют богатейшую историографию 1920-х годов, произведения В.И.Ленина и видных военно-политических деятелей, вводят в научный оборот новые архивные документы. Последовательно освещается организационно-политическое укрепление политорганов, характерные черты их работы как в период Гражданской войны, так и первые мирные годы. Однако исследователи повторяют уже известные в исторической литературе выводы и оценки по своей теме, не высказывают своего отношения к сложным, противоречивым, а порой и негативным вопросам политико-воспитательной работы (в том числе и в сфере политического воспитания военнослужащих) в те годы1.

В.Г. Колычеву в специальной монографии удалось довольно четко наметить контуры системы деятельности командиров, политорганов, парторганизаций по повышению качества партийно-политической работы с бойцами и командирами частей и соединений, в том числе и в сфере политического воспитания военнослужащих. Конечно, монография на сегодня устарела. Однако нельзя не отметить, что без анализа подобного рода научных исследований трудно дать оценку степени научного осмысления рассматриваемой темы2. Исследованию отдельных сторон исторического опыта деятельности органов государственной власти и военного управления по организации и проведению политико-воспитательной работы в Красной армии в 1918 — 1924 гг. посвящена монография Н.А. Мальцева, и книга В.П.Бокарева3. Так, В.П.Бокарев раскрывает объективную необходимость института политработников в РККА, освещает принципы и методы подготовки и воспитания кадров военно-политических работни

Политорганы Советских Вооруженных Сил : историко-теорет. очерк. М., 1984.

Колычев В. Г. Партийно-политическая работа в Красной Армии в годы гражданской войны 1918- 1920. М., 1979.

Мальцев Н. А. Коммунистическая партия - организатор и руководитель военных советов Вооруженных Сил СССР, 1918 - июнь 1941 гг. М., 1980; Бокарев В. П. Исторический опыт КПСС в подготовке и воспитании кадров политработников армии и флота (1921 - 1941 гг.). М., 1983. ков, рассматривает основные черты и уроки исторического опыта в этом важном вопросе1.

Значительный вклад в исследуемую проблему внесла монография О.Ф.Сувенирова. В ней на фоне сложной внутренней и внешней обстановки 1920-х годов в стране раскрыта теоретическая и практическая деятельность партии, политорганов и общественных организаций именно по политическому воспитанию личного состава РККА и РККФ в 1921 - 1928 гг. Автор на основе архивных данных убедительно показал подготовку политсостава, улучшение качественного состава партийных рядов, создание системы партийного просвещения в армии, развитие активности и укрепление партийной дисциплины среди армейских коммунистов. Правда, автор в духе времени уделяет повышенное внимание «политической закалке армейских коммунистов» в борьбе с оппозиционными группами и течениями2.

В монографии В. Ф. Клочкова, где рассмотрены не только задачи, формы, средства и методы «коммунистического воспитания», включавшего идейно-политическое и нравственное воспитание, но и достаточно полно показана роль культурно-просветительной работы среди красноармейцев в 1918 — 1941 гг.3 Раскрыты основные направления политического воспитания красноармейцев в, том числе ив 1918 — 1924 гг., четко обозначена организационная структура. Хронологическая последовательность рассмотрения темы, изложение материала, подкрепленного ссылками на архивные документы, статистические данные, безусловно, являются положительными моментами данной монографии. Правда, отдельные ее положения напоминают пропагандистские клише в духе априорных оценок, заданных официальными идеологами правившей в стране компартии.

Бокарев В. П. Указ. соч.

Сувениров О. Ф. Коммунистическая партия - организатор политического воспитания Красной армии и флота, 1921 - 1928 гг. М., 1976.

3 Клочков В. Ф. Красная армия — школа коммунистического воспитания советских воинов, 1918- 1941 гг. М., 1984.

В исследуемом периоде защищались и диссертации, в которых исследуются отдельные направления деятельности правившей в стране компартии, органов государственной власти и военного управления по воспитанию личного состава армии (в том числе и по политическому)1. Так, В.Е.Евдокимов впервые рассмотрел процесс создания и развития национальных секций военных политорганов на примере Восточного фронта. Он обосновал необходимость создания таких секций, подчеркнул их важную роль в деле идейно-политического воспитания бойцов и командиров Красной армии нерусской национальности с учетом национальной специфики. Уделено большое место и идеологической работе с учетом национальной специфики. Однако критический аспект проблемы изложен в диссертации слабо".

Характерно то, что в 1970-х - первой половине 1980-х гг. были созданы специальные историографические исследования, защищены диссертации, характеризующие отдельные аспекты рассматриваемой темы с точки зрения ее историографической разработки3.

Четвертый историографический период. Он характеризуется, прежде всего, реалиями конкретно-исторической обстановки — перестройки и становления новой российской государственности, когда стало возможным возвращение исследователей к принципам объективности и историзма Тема политического воспитания военнослужащих РККА нашла опосредованное и до предела краткое и обобщенное отражение в работе Д.Т. Язова во фрагментах, посвященных историческому пути Красной армии в годы Гражданской войны, а также в пер

Бокарев В. П. Исторический опыт КПСС в подготовке и воспитании кадров политработников армии и флота (1921-1941 гг.) : дис. . д-ра исг. наук. М., 1983; Малявкин И. И. Военно-организаторская деятельность С. И. Гусева (1918-1925 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1982; Родин А. М. Военно-политическая деятельность А. С. Бубнова (1917-1929 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1982 и др.

См., напр.: Евдокимов В. Е. Деятельность Коммунистической партии по мобилизации трудящихся нерусской национальности Среднего Поволжья на разгром внутренней контрреволюции и военной интервенции на Восточном фронте в 1918 - 1919 гг. (по материалам Казанской и Симбирской губерний): дис. . канд. ист. наук. М., 1973.

3Берхин И. Б. Вопросы истории периода гражданской войны (1918 — 1920) в сочинениях В. И. Ленина М., 1981; Деркачев О. И. Деятельность Коммунистической партии по дальнейшему развитию и укреплению Красной Армии и Флота в 1921 - 1928 гг. (историогр. исслед. 1924-1980 гг.): дис. . канд. ист. наук. М., 1982 и др. вые мирные годы1. Точно так же она освещена в коллективном труде «Советские Вооруженные Силы на страже мира и социализма»". Заслуживает внимания и работа В.П. Бокарева, посвященная выявлению роли и места VIII съезда РКП (б) в истории нашей страны и РККА. Автор убедительно показал, какой силы импульс дал этот съезд борьбе с партизанщиной в Красной армии .

Заметным явлением стала монография и докторская диссертация С.Н. Полторака. Ученый детально проанализировал, в том числе, использование большевистских лозунгов о мировой революции в политическом воспитании иностранных военнослужащих, находившихся в рядах Красной армии в годы Гражданской войны, раскрыл некоторые конкретные формы и методы. Автор жестко оценивает ошибки советской власти в воспитательной работе с иностранными волонтерами (в частности, показывает, как советская власть провоцировала мятеж чехословацкого корпуса). И все-таки рассматриваемая тема — не приоритет в предмете исследования ученого4. В монографии и докторской диссертации В.В. Рыбникова раскрывается история истории изучения темы деятельности КПСС по интернациональному воспитанию советских воинов. Ученый (в комплексе проблем интернационального воспитания личного состава Советских Вооруженных сил) кратко осветил, с позиций историографической оценки трудов предшественников, и проблему политического воспитания военнослужащих РККА в 1918 - 1924 гг.э

Новое веяние — защита диссертаций, в которых исследовались исторические персоналии крупных советских политических и военных деятелей Граж

Язов Д. Т. Верны Отчизне. М., 1987. С. 7-21.

2Советские Вооруженные Силы на страже мира и социализма. М., 1988.

3Бокарев В. П. VIII съезд РКП (б). М., 1990.

4См.: Полторак С. Н. Иностранцы в Красной армии в 1918-1922 гг.: опыт и уроки общественно-полит. деятельности : дис. . д-ра ист. наук. СПб., 1992; Он же. Иностранцы в Красной Армии: драма великого подвига. СПб., 1992.

5См.: Рыбников В. В. Деятельность КПСС по интернациональному воспитанию советских воинов : историогр. исслед. М., 1986; Рыбников В. В. Деятельность КПСС по интернациональному воспитанию советских воинов. 1918 - 1986 гг. : историогр. исслед. : дис. . д-ра ист. наук. М., 1987. данской войны1. Контент-анализ и факторный анализ таких диссертаций показывает: более чем в 8, 6% текста соискатели заостряют внимание на деятельности крупных большевистских военно-политических деятелей именно в рассматриваемой нами сфере2. Несомненную ценность имеют диссертационные работы, раскрывающие отдельные стороны политико-воспитательной работы в Красной армии в межвоенный период, в том числе и в сфере политического воспитания военнослужащих в 1921 - 1924 гг.

Постсоветская историография (начиная со второй половины 1990-х гг.). В ней наблюдается процесс становления и утверждения новых подходов в отечественной исторической науке. Исследуемая проблема нашла некоторое отражение в монографии Г.М. Ипполитова. Ученый провел сравнительно-исторический анализ морального духа комбатантов Красной и белой армий, а также и деятельности властных структур по его укреплению, затронув в данном контексте и отдельные аспекты темы политического воспитания военнослужащих

РККА4. В монографии О.А. Тарабриной, посвященной анализу политики

См., напр.: Рубцов В. И. Военно-политическая деятельность Григория Яковлевича Сокольникова (1917 - 1920 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1991; Кузнецов В. А. Военно-политическая деятельность И. В. Сталина в годы военной интервенции и гражданской войны (1918 - 1920) : дис. . канд. ист. наук. М., 1990; Бойчев И. 3. Военно-политическая деятельность Троцкого в годы гражданской войны и иностранной интервенции (1918 - 1920) : дис. . канд. ист. наук. М., 1990; Веселов М. В. Военно-политическая деятельность И. С. Уншлих-та (1918 - 1930 гг.) : автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1991 и др.

За единицу подсчета брался один абзац машинописного текста в рукописи диссертации — Примеч. авт.

3Кулик Ф. Г. Исторический опыт деятельности Коммунистической партии по территориально-милиционному строительству Красной Армии (1921- 1939 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1988; Снегирев С. Ф. Деятельность Коммунистической партии по воспитанию коммунистов РККА в духе традиций большевизма (1918 - 1936 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1989; Шепетов В. И. Партийное руководство деятельностью Главполитпросвета по идейно-политическому воспитанию личного состава Красной Армии (1921 - 1930 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1989; Горлов В. М. Военно-политическая деятельность Я. Б. Гамарника (1917 - 1937 гг.) : дис. . канд. ист. наук. М., 1990; Масловский Н. Г. Деятельность Политического управления Рабоче-Крестьянской Красной Армии (1921 - 1929 гг.) : дис. канд. ист. наук. М., 1991; Мулюков Р. С. История строительства политорганов и партийных организаций Красной Армии в 1921 - 1941 годах: (пробл., деформации, уроки): дис. . д-ра ист. наук. М, 1992.

4Ипполитов Г. М. «Красные орлы» против «рыцарей белой мечты»: духовная сеча. Моральный дух комбатантов в рос. Гражданской войне (нояб. 1917 - дек. 1920 гг.) : опыт компаративного анализа. Самара, 2005.

Советского государства в решении «женского вопроса» в годы Гражданской войны, утверждается, что в Красной армии, где было значительное количество женщин-военнослужащих, с ними проводилась целенаправленная политико-воспитательная работа. Однако специфика «женского вопроса» здесь учитывалась не всегда. Имели место деформации, в частности, в индивидуально-разъяснительной работе политики большевистской партии в «женском вопросе» применительно к армейским условиям1.

Е.Б. Калашникова в своей монографии проанализировала, в частности, политическое содержание большевистской агитации в частях первой линии. Однако автор почему-то меньше внимания уделил анализу политической пропаганды. Излишне конспективно изложены и некоторые аспекты борьбы с неграмотностью красноармейских масс". Проблема ликвидации безграмотности среди красноармейцев в годы Гражданской войны детально исследована монографии В.В. Рыбникова и Н.Я. Елисеевой. Одна из стержневых идей анализируемой монографии — тесная сопряженность просветительной деятельности советской власти среди красноармейцев с мобилизацией их на активное и созо нательное участие в боевых действиях . В монографии О.Н. Поповой убедительно доказывается, что одной из задач повышения культурного уровня красноармейцев являлась их политическая закалка, воспитание преданности советской власти. Однако исследователь недостаточно уделил внимания раскрытию специфики влияния на политическую закалку красноармейцев практикуемых форм и методов культпросветработы в условиях массового сокращения РККА в

См.: Тарабрина О. А. Политика Советского государства в решении «женского вопроса» в годы Гражданской войны (нояб. 1917 - 1920 гг.): замыслы и реалии. Самара, 2007. С. 108-110; 141-143; 158.

См.: Калашникова Е. Б. Идеологическая деятельность органов советской власти в частях действующей армии в годы Гражданской войны в России (1918 - 1920 гг.) : моногр. СПб. : Нестор, 2007. С. 81-83.

3 Рыбников В. В., Елисеева Н. Я. «Мы не рабы, рабы не мы». Просветительная деятельность советской власти в Красной армии в годы Гражданской войны в России (1918 -1920 гг.): ист. опыт, уроки : моногр. Самара, 2006.

1921 - 1924 гг.1. JI.H. Антипин в своей монографии тему политического воспитания военнослужащих РККА в межвоенный период (1921 - 1941 гг.) рассматривает в комплексе с другими аспектами воспитательной работы. Правда, почему-то исследователь робко оперирует термином «партийно-политическая работа»2.

Некоторые аспекты анализируемой темы должны были найти более подробное отражение в монографии А.В. Горожанина и А.И. Леонова. Ведь правовое воспитание бойцов и командиров РККА в годы Гражданской войны, полагает диссертант, непосредственно связано и с политическим воспитанием военнослужащих. Однако авторы не показали такой сопряженности. Они исследуют проблему несколько односторонне, сделав главный акцент на анализе нормативно-правовой базы. Непонятно, почему, к примеру, агитационно-массовая работа, культурно-просветительная работа освещаются достаточно кратко3.

Заслуживают внимания монография В.Я.Ефремова, посвященная историографическому анализу проблемы деятельности властных структур по укреплению морального духа Вооруженных сил Советского государства в 1918 -1991 гг. Здесь имеются сюжеты, имеющие прямое отношение и к рассматриваемой теме. Однако это только собственно историографическое осмысление, и исследуемая в нашей диссертации тема не проходит по разряду приоритетных4. В историографическом исследовании Г. М. Ипполитова проанализирована советская литература, в том числе и по проблемам партийно-политической рабо

См.: Попова О. Н. Повышение культурного уровня красноармейцев в условиях Гражданской войны и перевода РККА на мирное положение (1918 - 1923 гг.) : ист. исслед. Самара, 2009.

Антипин JI. Н. Воспитание воинов Красной Армии в межвоенный период. (19211941 гг.): опыт, традиции, уроки. М., 2000.

3Горожанин А. В., Леонов А. И. Правовое воспитание военнослужащих Красной армии в годы Гражданской войны на Юге России (нояб. 1917 - нояб. 1920 гг.): ист. опыт, уроки : моногр. Самара, 2004.

Ефремов В. Я. Деятельность властных структур по укреплению .морального духа Вооруженных сил Советского государства (1918 — 1991 гг.) : историогр. исслед. Самара, 2007. ты. Здесь присутствует собственно историографическое осмысление и некоторых аспектов рассматриваемой темы1.

Были защищены и диссертации, в которых нашли отражение, в том числе и проблемы политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг.". Так, С.А. Пилипенко провел (на базе материалов по Югу России) сравнительно-исторический анализ деятельности органов государственной власти и военного управления по укреплению морального духа красных и белых войск в ноябре 1917 - ноябре 1920 г. Много внимания уделено, в частности, критическому осмыслению темы формирования высокой политической сознательности красноармейцев, в первую очередь в войсках, непосредственно ведущих боевые действия . О.А. Бровко, анализируя проблемы патриотического и интернационального воспитания бойцов и командиров РККА в годы Гражданской войны на Юге России, также затронула и отдельные аспекты их политического воспитания4.

Зарубежная историография. В ней можно выделить следующие составные части: историография русского зарубежья; собственно зарубежная историография.

В отдельных работах, посвященных белой армии, имеются косвенные, фрагментарные материалы и по рассматриваемой теме. Так, А.А. Зайцов осуж

Ипполитов Г. М. Летопись братоубийства : очерки сов. историогр. Гражданской войны на юге России. 1918 - 1985 гг. / Г. М. Ипполитов; послесл. С. Н. Полторака. Самара, 2009.

Антипин JL Н. Деятельность государственных органов и общественных организаций по воспитанию личного состава Красной Армии в межвоенный период (1921 - июнь 1941 гг.): опыт, тенденции, уроки : автореф. дис. . д-ра ист. наук. М., 2001; Родин А. М. Политическая, военная и государственная деятельность А. С. Бубнова в 1905 - 1937 гг. : автореф. дис. . д-ра ист. наук. М., 2004; Никитин А. А. Воинская дисциплина в Вооруженных формированиях Советского государства и Белого движеиия на Юге России (ноябрь 1917 - 1920 г. : автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 2008; Калашникова Е. Б. Идеологическая деятельность органов советской власти в войсках действующей армии (1918 - 1920 гг.) : автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 2008 и др.

3См.: Пилипенко С. А. Деятельность командования красных и белых войск по укреплению морального духа (нояб. 1917 - нояб. 1920 гг.) (по материалам Юга России) : дис. . канд. ист. наук. Самара, 2003.

4См.: Бровко О. А. Патриотическое и интернациональное воспитание бойцов и командиров Красной армии в Гражданской войне на юге России (февр. 1918 - нояб. 1920): ист. опыт, уроки : дис. . канд. ист. наук. - Самара, 2005. дал вялые действия командования белых по укреплению воинской дисциплины и констатировал, что у красных здесь энергии больше. Он отмечал «политический вес» военных комиссаров1. А в другой статье А.А. Зайцов подчеркнул, что большевистский политический режим уделяет самое пристальное внимание политическому влиянию на красноармейскую массу". Д. Лехович, бывший белый доброволец, ставший в эмиграции биографом генерала А.И. Деникина, отмечал, что командование белых иногда проигрывало в оперативности своим противо никам-красным в разъяснении политических лозунгов белой борьбы .

Анализируемая тема рассматривается (крайне сжато, опосредованно, как правило, в контексте объяснения причин победы советской власти) в некоторых обобщающих работах по истории Советского государства4. Отражена (чуть подробней) данная тема и в специальных исследованиях. Так, американский ученый Р. Пайпс в своем исследовании кратко и фрагментарно, в частности, освещает взгляды на проблему политического воспитания красноармейцев В.И.Ленина, Л.Д.Троцкого. Историк утверждает, что В.И.Ленин стал занимать здесь по ходу Гражданской войны все более жесткую позицию, исходя из неукоснительного соблюдения классового подхода к оценке событий и явлений. Однако американский историк не осветил, как конкретно деятельность по политическому воспитанию военнослужащих организовывалась в частях и соединениях РККА3. Признает силу политического влияния со стороны советской власти на красноармейцев и американский историк П. Кенез6.

1 СхМ.: Зайцов А. А. 1918 год : очерки Русской гражданской войны. Париж, 1934.

2См.: Зайцов А. А. 16 лет Красной Армии // Русский Инвалид. 1934. № 68-79, 81,84.

3 См.: Лехович Д. Белые против красных. Судьба генерала Деникина. М., 1992.

4См.: Боффа Дж. История Советского Союза. 2-е изд. Т. 1 : От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917-1941 гг. / пер. с итал. И. Б. Левина. М., 1990; Карр Э. История Советской России. Кн.1, т. 1-2 : Большевистская революция. 1917-1923. : пер. с англ. / предисл. Ненароковой А. М., 1990; Коэн С. Переосмысливая советский опыт (политика и история с 1917 года). Вермонт, 1986.

5См.: Пайпс Р. Русская революция : в 3 кн. Кн. 1 : Агония старого режима. 1905 -1907; Кн. 2 : Большевики в борьбе за власть. 1917 - 1918; Кн. 3 : Россия под большевиками. 1918- 1924. М., 2005.

6 Кенез П. Красная атака, белое сопротивление. 1917 - 1918 / П. Кенез; пер. с англ. К. А. Никифорова. М., 2007.

Необходимо подчеркнуть то, что в литературе, изданной в период холодной войны, особый акцент сделан на тезисе «засилья коммунистической партии в Красной армии»1. Однако здесь можно встретить неординарные оценки. Так, в 1967 г. английский советолог И.Грей признался, что большевики сражались «с отчаянным мужеством и решимостью», а в лице В.И. Ленина они имели подлинного и авторитетного вождя". В то же время, в зарубежной историографии являлся популярным тезис о том, что руководство РККА со стороны РКП (б) «всегда было искусственным процессом» , что, с точки зрения современного уровня накопления исторических знаний, выглядит весьма проблематичным. Итальянский ученый Ф. Бенвенутти в монографии «Большевики и Красная армия», рассматривая историю Красной армии, уделяет пристальное внимание показу диалектики политических и военных проблем во время Гражданской войны. В данном контексте, правда довольно фрагментарно, затрагивается и рассматриваемая тема4.

Таким образом, несмотря на то, что отдельные аспекты темы затрагивались отечественными и зарубежными авторами, историография на современном этапе развития не располагает специальным трудом, где бы раскрывался исторический опыт политического воспитания военнослужащих РККА (1918 — 1924гг.).

Объектом исследования является система политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг.

Предмет исследования — деятельность органов государственной власти и военного управления Советского государства по политическому воспитанию

1 Garthoff R. L. Soviet Military Doctrine. Glencoe, 1953; Erickson J. The Soviet High Command. A Military-Political History. 1918 - 1941. L., 1962; Gosztony P. Die Rote Armee: ge-schichte und Aufbau der sowjetischen Streitkrafte seit 1917. Wien, 1977.

2Grey I. The First Fifty Years Soviet Russia, 1917— 1967. London, 1967. P. 133.

3Mackintosh L. M. The political administration. The Red Armu / ed. By Liddel Hart - New-York, 1956. P. 229.

4Benvenutti F. The Bolsheviks and Red Army, 1918 - 1922. Cambridge, 1988. военнослужащих в годы Гражданской войны и в период перевода Красной армии на мирное положение (1918 - 1924 гг.).

Научная задача исследования — обобщить исторический опыт деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг., выявить характерные черты и тенденции этой деятельности, извлечь уроки, сформулировать выводы и научно-практических рекомендаций.

Хронологические рамки исследования - 1918 — 1924 гг. Внутри них выделяются два временных интервала, находящихся в тесном диалектическом единстве: 1918 - 1920 гг. — период Гражданской войны, характеризующийся активными и масштабными боевыми действиями противоборствующих сторон; 1921 - 1924 гг. - период перевода РККА на мирное положение. Анализ проблемы ограничивается 1924 г., так как тогда началась военная реформа. А это — предмет отдельного исследования.

Цель исследования — осуществление всестороннего комплексного анализа деятельности органов государственной власти и военного управления Советского государства по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 — 1924 гг., его эффективности и влияния на боеспособность и боеготовность войск.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- обосновать факторы, обусловливавшие необходимость усиления политического воспитания военнослужащих;

- раскрыть процесс формирования и совершенствования системы деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии;

Методологические основы исследования. Диссертант руководствовался, главным образом, диалектическим методом, подразумевающим рассмотрение темы в многообразии возникающих глубинных связей и отношений. В методологическую основу входят положения видных представителей мировой, отечественной исторической и другой общественной мысли. Используя методологию, в том числе и в качестве системы методов и определенных подходов к изучению своей темы, исследователь выделил приоритетные. Проблема исследуется с позиции системного подхода. В диссертации наблюдается соединение проблемного и хронологического подходов. Проблемный подход является ведущим и представляется наиболее оптимальным, так как позволяет относительно полно охватить во времени и пространстве многоаспектность конкретно-исторической обстановки, в которой вырабатывались взгляды и велась деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг. При анализе темы диссертант опирался на такие общенаучные принципы, как объективность и историзм в изучении явлений, процессов, связей и отношений. Общенаучные методы: анализ и синтез; исторический и логический, классификационный, контент-анализ, факторный анализ; и др. Специально-исторические методы: сопоставительный, синхронный и диахронный, метод периодизации и некоторые другие, изложенные и обоснованные в трудах отечественных и зарубежных ученых по теории, методологии, историографии и библиографии.

Источниковая база исследования. При работе над диссертацией использовались источники, которые условно разделены на следующие группы: архивные документы и материалы; опубликованные документы советских органов государственной власти и военного управления; опубликованные документы правившей в Советском государстве коммунистической партии; источники личного происхождения (мемуары, дневники, письма).

Архивные документы и материалы составляют наиважнейшую часть ис-точниковой базы диссертации, так как они выступают своеобразным «арбитром достоверности». Исследованы архивные источники, хранящиеся в трех центральных архивных учреждениях: Российском государственном военном архиве; Российском государственном архиве социально-политической истории; Государственном архиве Российской Федерации. В совокупности исследованы материалы, отложившиеся в 29 фондах.

Основная масса документов и материалов, принадлежащих как к лагерю красных, так и белых, почерпнута из фондов РГВА. Документы и материалы лагеря красных подразделяются на документы и материалы центральных органов военного управления; документы и материалы, хранящиеся в фондах Управления армиями фронтов Красной армии. Документы лагеря белых почерпнуты из фонда Управления генерал-квартирмейстера при штабе главнокомандующего Вооруженными силами Юга России (Ф.39540).

Наибольшее количество документов и материалов центральных органов военного управления Красной армии почерпнуто из фонда Политического управления при Реввоенсовете Республики (Ф.9). Особенно тщательно анализировалась информация из отчетных документов ПУР РВСР. Здесь имеются данные аналитического характера, которые позволяют репродуцировать контуры деятельности властных структур Советского государства по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 - 1924 гг. В фонде Всероссийского бюро военных комиссаров (Ф.8.) анализировались документы, имеющие отношение, в том числе, и к деятельности военных комиссаров в частях по политическому воспитанию красноармейцев в 1918 г. В фондах Управления делами Нарком-воена (Ф.1), Управления делами Революционного военного совета Республики (Ф.4). Инспекции при Реввоенсовете Республики (бывш. Высшая военная инспекция, (Ф.10), Секретариата Председателя Революционного военного совета СССР (Ф.33987) исследовались документы, дающие представление об особенностях военно-политической обстановки, директивных указаниях, отдававшихся политорганам в развитие решений центральных учреждений правившей в стране компартии и органов советской власти.

В фондах управлений армиями фронтов Красной армии1 анализировались дела, в которых отложились документы и материалы политорганов. Здесь имеются доклады и донесения в ПУР РККА; указания в политорганы армий, дивизий, бригад, отправлявшиеся из РВС и политотделов фронтов; справочные материалы о наличии сил и средств, привлекавшихся для организации политического воспитания красноармейцев. Из отдельных политсводок можно почерпнуть сведения о морально-психологическом состоянии бойцов и командиров, их отношении к мероприятиям советской власти в рассматриваемой сфере. Из фонда Управления генерал-квартирмейстера при штабе главнокомандующего Вооруженными силами Юга России (Ф.39540) анализировались материалы разведки белых, в которых отражались некоторые аспекты деятельности советской власти по укреплению воинской дисциплины на Южном фронте. В коллекционном фонде (Ф.«Уапа». 40307) имеются документы, отражающие состояние морального духа красных в оценках белых.

В РГАСПИ автор исследовал некоторые документы из фонда отдела пропаганды и агитации ЦК КПСС, ЦК РКП (б) (Ф.17.), имеющие отношение к рассматриваемой проблеме. Это, главным образом, документы, где отражены собственно политические аспекты деятельности органов советской власти, в том числе и в сфере политического воспитания военнослужащих РККА в хронологических рамках, указанных выше.

В Г АРФ в коллекционном фонде (Ф. Р.-9503) имеются небезынтересные неопубликованные материалы Г.К. Орджоникидзе. Это и воспоминания, и донесения В.И. Ленину с юга России, охваченного Гражданской войной. Из них можно составить фрагментарные представления крупного военно

Фонд 100. Управление армиями Южного фронта; Фонд. 102. Управление армиями Юго-Западного фронта; Фонд 103. Управление армиями Украинского фронта; Фонд. 104. Управление армиями Западного фронта; Фонд 106. Управление армиями Восточного фронта. Фонд 190. 7 армия; Фонд 192. Управление 9 Кубанской армии. политического деятеля, в том числе и по рассматриваемой теме. Поистине уникальные документы и материалы, имеющие как непосредственное, так и опосредованное отношение к теме данной диссертации, содержатся в личном фонде генерала А.И. Деникина (Ф.Р.-5827).

Опубликованные документы советских органов государственной власти и военного управления. Повышенный интерес для исследования рассматриваемой темы представляют приказы, положения и инструкции, протоколы заседаний РВСР, а также и Российской военной инспекции рабочей и крестьянской Красной армии1. Особенную ценность представляют два сборника: «Директивы Главного командования Красной Армии (1917 - 1920)» и «Директивы командования фронтов Красной Армии (1917 - 1922)»". Опубликованные в серии документы отработаны на высоком археографическом уровне. Из них можно составить представление о ходе боевых действий на всех фронтах Гражданской войны. Достаточно материала в интересах исследования почерпнуто из трех сборников документов о партийно-политической работе в Красной армии в пео риод Гражданской войны и в первые мирные годы . Имеются небезынтересные документы и в сборнике, в котором сосредоточены приказы Реввоенсовета и Всероссийского бюро военных комиссаров по политпросветработе, положения и инструкции об агитационно-просветительных учреждениях, программы школ грамотности и другие документы, связанные с постановкой в армии политического воспитания и культурного просвещения за время с октября 1918 по март 1919 г.4

Реввоенсовет Республики. Протоколы. 1918 - 1919 : сб. док. М., 1997; Реввоенсовет Республики. Протоколы. 1920 - 1923 гг. : сб. док. М., 2000; Приказы армиям Южного фронта Российской Республики. Козлов, 1918- 1919.

2Директивы Главного командования Красной Армии (1917 - 1920 гг.). М., 1969; Директивы фронтов Красной Армии (1917 - 1922 гг.) : в 4 т. М., 1971- 1974.

3Партийно-политическая работа в Красной Армии (апр. 1918 - февр. 1919) : док. М., 1961; Партийно-политическая работа в Красной Армии (март 1919 - 1920 гг.) : док. М., 1964; Партийно-политическая работа в Красной Армии : док. 1921- 1929 гг. М., 1981.

4Положения и инструкции по постановке политико-просветительной работы в Красной Армии. М., 1919.

Опубликованные документы правившей в Советском государстве коммунистической партии. Важный источник здесь — резолюции съездов и конференций, в первую очередь по военным вопросам, особенно по партийно-политической работе в РККА. В них раскрывались основные ее направления, формы, методы и средства1. Представляют интерес и многочисленные, разнообразные документы ЦК РКП (б) — постановления, циркуляры, циркулярные указания, письма, обращения, призывы, лозунги и т.п., а также утвержденные ЦК партии положения и инструкции, относящиеся к вопросам политического воспитания Красной армии. Большинство этих документов в свое время публиковалось лишь в специальных изданиях 1920-х годов, ставших ныне библиографической редкостью2.

Источники личного происхождения (мемуары, дневники, письма). Они являются дополнительным средством восстановления исторической правды, так как расширяют свидетельства других источников, восполняют недостающие звенья. Но субъективизм присущ любым воспоминаниям. Исходя из таких установок, автор и анализировал их в интересах диссертационного исследования3.

Научная новизна исследования определяется, прежде всего, недостаточной разработанностью темы в отечественной и зарубежной историографии.

Во-первых, впервые проведено комплексное исследование феномена политического воспитания военнослужащих Красной армии в годы Гражданской войны и в период перевода РККА на мирное положение в 1918 - 1924 гг., представлен всесторонний анализ исторических условий его формирования и влияния совокупности различных факторов на его развитие.

Вопросы политработы на совещании военных делегатов XI съезда РКП (б). (Третий день совещания - 3 апр. 1922 г.) // Политработник. 1922. № 4/5. С. 70-86.

2 Известия Центрального Комитета РКП (б) [с 1926 г. - ВКП (б)], издававшиеся вплоть до 1928 года; Справочник партийного работника. Вып.1. М.,1921; Вып. II. М., 1922; Вып. III. М, 1923; Вып. IV. М„ 1924; Вып. V. М. ; Л., 1926; Вып. VI, ч. MI. М„ 1928; Вып. VII, с. 1-Й. М. ;Л., 1930 и др.

3См., напр.: Кирюхин Н. И. Из дневника военного комиссара. Гражданская война 1918 - 1919 гг. М., 1928; Из глубины сердец : сб. писем военнослужащих Красной Армии В. И. Ленину (1917- 1924 гг.). М., 1970 и др.

Во-вторых, создана и проанализирована обширная источниковая база. В научный оборот введено значительное число архивных документов органов государственной власти и военного управления Советского государства исследуемого периода, неизвестных или мало известных научной общественности.

Практическая значимость диссертации заключается в том, что научно-теоретические положения, выводы и практические рекомендации, сформулированные диссертантом на основе проведенного исследования, накопленный в исследуемый период органами государственной власти и военного управления опыт могут быть творчески использованы в ходе решения проблем воспитательной работы в современной российской армии, а также в образовательном процессе и научно-исследовательской работе военно-учебных заведений Вооруженных сил РФ.

Выводы, обобщения, основные положения диссертации были опубликованы в научной статье в журнале, входящем в Перечень, утвержденных ВАК Минобрнауки, для публикации основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук1, в монографии2, в двух научных брошюрах3, в материалах XXV международной научной конференции, проводившейся 12-13 мая 2009 г. Международной ассоциацией исторической психологии им. проф. В.И. Старцева - отделения Санкт-Петербургской ассоциации философов Российского философского общества4; в материалах IV международной заочной научно-практической конференции, проводившейся Поволжским отделением Академии военных наук и Вольским высшим военным училищем тыла (январь 2010 г.)5, а также в статьях, опубликованных в научной периодике6. Общий объем публикаций — более 25 печатных листов.

На защиту выносятся следующие положения диссертации: 1. Обоснование факторов, обусловливавших необходимость усиления политического воспитания военнослужащих Красной армии в исследуемый период.

Посвятенко О. Н. Политическое воспитание военнослужащих Красной армии в 1918

- 1923 гг. : обзор сов. историогр. 1920-х - второй половины 1960-х гг. // Право и образование. Науч. журн. 2005. - №6-С.156-167 (0,75 печ.л.); Она же. Факторы, обусловливавшие необходимость усиления политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918

- 1923 гг. // Известия Самарского науч. центра Рос. акад. наук. 2010.Т.12(34).№2. С.71-78 (0, 5 печ.л.)

Посвятенко О. Н. Политическое воспитание военнослужащих Красной армии (1918 -1923 гг.): ист. опыт, уроки : моногр. Самара : ООО «Изд-во АсГард», 2010. 215 с. (13,43 печ.л.)

Посвятенко О. Н. Большевистская концепция политического воспитания военнослужащих РККА в 1918-1920 гг. и ее нормативно-правовое оформление. Самара : ООО «Изд-во АсГард», 2008. 60 с. (3,75 печ.л); Она же. Политическое воспитание военнослужащих Красной армии (1918 -1923г.г.). Из истории изучения проблемы. Самара : ООО «Изд-во АсГард», 2009. 52 с. (3,4 печ.л).

4Посвятенко О. Н. Фактор увеличения численного состава Красной армии и его социальной и национальной дифференциации по ходу Гражданской войны как один из серьезных факторов усиления политического воспитания бойцов и командиров РККА // Народы России: историко-психолог. аспекты мсжэтнич. и межконфес. отношений : материалы XXV ме-ждунар. науч. конф., 12-13 мая 2009 г. СПб. : Нестор, 2009. С. 242-246 (0,3 печ. л.)

5 Посвятенко О. Н. Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии (1918 - 1923 гг.): опубликованные источники исследования проблемы // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук : материалы IV междунар. заоч.пауч.-практ. конф., янв. 2010 г. Вып.4. 4.1. Саратов-Вольск: ВВВУТ, 2010. С.34-40 (0,4 печ. л.).

6Посвятенко О. Н. Укрепление партийного ядра в войсках советского Южного фронта в 1918 - 1920 гг. как одно из направлений политического воспитания красных комбатантов : науч. изыскания : сб. науч. ст. Вып. IV. Самара : ООО «Изд-во АсГард», 2009. С. 607-614 (0,5 печ.л.).

2. Итоги изучения взглядов высшего руководства Советского государства на проблему политического воспитания военнослужащих в исследуемом периоде.

4. Выводы и научно-практические рекомендации, направленные на творческое использование опыта деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 — 1924 г. в современных условиях.

Основные идеи диссертации были апробированы, получили положительную оценку научной общественности в ряде вузов: Поволжская государственная социально-гуманитарная академия; Самарский институт (филиал) Российского государственного торгово-экономического университета; Самарский институт — Высшая школа приватизации и предпринимательства. Материалы диссертации частично использованы автором при проведении учебных занятий в последнем из указанных выше вузов по учебным дисциплинам «Правоведение» и «Отечественная история». С научными сообщениями соискатель дважды выступал на методологическом семинаре аспирантов и соискателей исторического факультета Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (2009, 2010 г.), а также на XXV международной научной конференции по исторической психологии, проводившейся в Санкт-Петербурге 12-13 мая 2009 г.

Цель и задачи исследования определили структуру диссертации: введение, три раздела, заключение, список источников и литературы. Имеются приложения, которые органически связаны с содержанием и наряду с данными текста служат документальным подтверждением выдвигаемых автором положений и выводов, а также и список сокращений. Кроме того, отдельным приложением представлены сведения о некоторых исторических персоналиях, фигурирующих в диссертационном исследовании (см. прилож.1).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии"

Выводы по разделу Основополагающими направлениями деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих РККА в годы фронтовой Гражданской войны и в период перевода

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Научная задача, решенная в диссертации, — обобщение исторического опыта деятельности органов государственной власти и военного управления Советского государства по политическому воспитанию военнослужащих (1918

- 1924 гг.), выявлении характерных черт и тенденций этой деятельности, извлечение уроков, формулирование выводов и научно-практических рекомендаций отличается многоаспектностью и комплексным подходом к ее решению. Это в значительной степени обусловливается тем, что тема исследуется применительно к российской Гражданской войне, аналогов которой трудно найти во всемирной истории, а также к уникальным по своему внутреннему содержанию первым относительно мирным годам (1921 — 1924), когда еще существовали локальные очаги Гражданской войны.

Соискатель, опираясь на обширную источниковую базу, ядро которой составили ранее неизвестные или малоизвестные исторической науке архивные документы, историографические наработки предшественников, применяя современные принципы и методы исторического исследования, проанализировал деятельность органов государственной власти и военного управления Советского государства по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 — 1924 гг. и вышел на ряд обобщений. Они и стали основными научными результатами, достигнутыми в диссертации.

Политические лидеры большевистской партии, буквально с первых дней прихода к власти в стране, глубоко осознали огромную значимость политического воспитания народных масс и, в первую очередь, военнослужащих РККА в условиях братоубийственной Гражданской войны, которая имела яркую устойчивую тенденцию к эскалации: никто не хотел уступать. Поэтому выглядит закономерным, что утверждавшийся в стране политический режим советской власти определил политическое воспитание военнослужащих Красной армии в условиях братоубийственной Гражданской войны как задачу первостепенной важности. Не отошла она на второй план и в период реорганизации РККА — ее перевода на мирное положение в 1921 - 1924 гг.

В процессе военного строительства, как составной части формирования новой государственности, для политических лидеров РКП (б) и руководителей Советского государства стало ясным, что политическое воспитание военнослужащих Красной армии — это если не достаточное, то уж точно одно из самых необходимых условий повышения боеспособности частей и соединений, укрепления морального духа войск. Подобное привело к тому, что крупные функционеры РКП (б) и высшие должностные лица властных структур Советской России определились во взглядах на проблему политического воспитания военнослужащих РККА в исследуемом периоде.

Причем, данный процесс протекал в условиях, когда конкретно-историческая обстановка властно потребовала от политических лидеров РКП (б) и высшего государственного руководства Советской России принципиально новых решений. После прихода к власти партии большевиков ей пришлось начинать решать вопросы строительства собственных вооруженных сил на базе доставшейся в наследство от прежних политических режимов1 разложившейся русской армии. Собственно говоря, к 7 ноября 1917 г. армии (в классическом понимании данного термина) в России не было: имелся лишь агрессивный конгломерат людей при оружии. Поэтому вожди большевизма, создавая армию принципиально нового типа для защиты революции, внедряли и новые теоретические обоснования политического воспитания военнослужащих РККА.

Но процесс формирования взглядов на проблему политического воспитания военнослужащих РККА в исследуемом периоде осложнялся тем, что советская власть и правившая в стране компартия нарушили связь времен, преемственность идей в развитии. Они, создавая армию принципиально нового типа для защиты завоеваний революции, внедряли и новые теоретические обоснования значимости политического воспитания военнослужащих РККА. Все они были преломлены, в конечном итоге, через абсолютизированный классовый

Царизма и Временного правительства. — Примеч. соискателя. подход к оценке событий и явлений, который был насквозь пронизан идеей классовой ненависти. Причем, эта идея принимала зачастую гипертрофированные формы не только из-за исторических реалий Гражданской войны, но и из-за фанатичной приверженности вождей большевизма марксизму и личным теоретическим конструкциям, возведенным в его развитие.

Как следствие, их взгляды на проблему политического воспитания военнослужащих в условиях эскалации Гражданской войны приняли крайне жесткую политизированную форму, в которой резко девальвировались общечеловеческие ценности, гуманистические идеалы. Причем, некоторые аспекты рассматриваемых взглядов давали теоретическое обоснование попранию элементарных норм общечеловеческой морали, что имело место в годы братоубийственной Гражданской войны на практике. Не имелось особого смягчения всего этого и в 1921 - 1924 гг., ибо большевистский тезис об усилении классовой борьбы по мере построения социализма все более возводился в абсолют (даже исторические реалии нэпа здесь не смягчили ситуацию).

Сказанное, однако, не может стать основанием для отрицания следующего факта: сформировавшиеся в исследуемом периоде взгляды высшего руководства Советского государства на проблему политического воспитания военнослужащих Красной армии отличались стройностью и реализмом. Это стало возможным, по крайней мере, благодаря двум существенным обстоятельствам:

1. В.И. Ленин, Л.Д. Тоцкий, И.В. Сталин и др. учли факторы, обусловливавшие необходимость усиления политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 — 1924 г.: историческая традиция проведения воспитательной работы с военнослужащими и тяжелое историческое наследие в сфере военного строительства, доставшегося советской власти по состоянию на 7 ноября 1917 г.; специфика военного строительства в Советском государстве; массовая безграмотность населения и необходимость ее ликвидации, в том числе и в Красной армии; негативные последствия для Советского государства политики военного коммунизма, проводимой в годы Гражданской войны, введение в стране в 1921 г. новой экономической политики и образование единого союзного государства; изменения внешнеполитической обстановки после окончания Гражданской войны.

2. Комплексный подход к проблеме формирования рассматриваемых взглядов. Они формировались в комплексе со следующими крупными проблемами: военное строительство как составная часть формирования новой российской государственности и, в особенности, теоретическое обоснование значимости партийно-политической работы в Красной армии и выработка основ ее организации; дальнейшее развитие теории мировой революции; диалектика патриотизма и интернационализма; общие проблемы просветительной деятельности в стране; теоретическое обоснование усиления значимости крепости морального духа и морально-психологического состояния личного состава соединений и частей и, особенно, крепкой воинской дисциплины и правопорядка для достижения победы над противником в Гражданской войне и первые мирные годы и обозначение контуров практической деятельности в данной сфере; обоснование новой экономической политики и концепции дальнейшего построения социализма.

Необходимо особенно подчеркнуть, что советская власть сформировала и перманентно совершенствовала систему деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг. В диссертации установлены ее основные составные части: принципы функционирования системы деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих РККА; организационная структура, объединявшая различного уровня органы государственной власти и военного управления, решавшие вполне определенные, свойственные им задачи в сфере политического воспитания военнослужащих Красной армии, и нормативная база ее функционирования; средства, формы и методы политического воспитания военнослужащих.

Данная система являлась сложно организуемой, включавшей в себя множество подсистем и различных параметров. Причем, она входила, в свою очередь, в качестве подсистемы в функционировавшую в Красной армии в исследуемом периоде систему партийно-политической работы.

Особенно следует подчеркнуть то, что данная организационная структура отличалась стройностью и строгой централизацией. Главные же ее субъекты1 работали под жестким контролем руководящих органов правившей в стране РКП (б). Однако жесткая централизация не стала основанием к застою: непрерывно шел поиск оптимальных форм субъектов рассматриваемой организационной структуры. К началу 1920 г. была создана единая структура политорганов Красной армии, внутри которых сформировали подразделения, отвечающие за политическое воспитание военнослужащих РККА. В 1921 — 1924 гг. эта единая структура бал реорганизована в соответствии с достижением цели — реорганизации Красной армии и перевода ее на мирное положение.

Относительно нормативно-правовой базы функционирования рассматриваемой системы можно заключить следующее: она была создана в кратчайшие сроки, материализовавшись в ряде небезынтересных нормативно-правовых актов, рожденных в экстремальных условиях эскалации Гражданской войны в России, а также в системе координат новых исторических реалий 1921 — 1923 гг., когда осуществлялся перевод РККА на мирное положение. На эту базу наложило существенный отпечаток то, что в исследуемом периоде смешались функции законодательной и исполнительной власти в стране. РКП (б) в качестве правившей в Советском государстве если не всегда де-юре, то в подавляющем большинстве случаев де-факто брала на себя функции органов советской власти.

Изложенное выше дает основания для такого обобщения: органы государственной власти и военного управления Советского государства обеспечили научный взвешенный и прагматичный подход к формированию и совершенствованию системы политического воспитания военнослужащих Красной армии в

Высшие органы военного управления; члены военных советов, военные комиссары и политработники различного уровня Красной армии; политорганы и партийные организации РККА; командный состав Красной армии. — ПрИхМеч. соискателя.

1918 — 1924 гг. Именно это стало залогом эффективности и качества практической деятельности властных структур Советского государства в исследуемой сфере.

При всей многоаспектности процесса политического воспитания военнослужащих Красной армии в исследуемом периоде в нем можно выделить три основополагающих направления: воспитание политической сознательности у военнослужащих; политическое воспитание военнослужащих в процессе ликвидации массовой безграмотности в РККА; политическое воспитание военнослужащих в процессе укрепления морального духа, повышения уровня морально-психологического состояния личного состава, укрепления воинской дисциплины и правопорядка в Красной армии.

Здесь присутствовал комплексный подход, тесная сопряженность проводимых мероприятий с задачами, решаемыми частями и соединениями РККА на том или ином историческом отрезке времени. Всемерно учитывалась специфика как фронтовой Гражданской войны, так и периода перевода РККА на мирное положение. Властные структуры постоянно держали в поле зрения проблему непрерывного улучшения кадрового и материального обеспечения анализируемой деятельности. Однако особенно жестко проявилась обусловленность деятельности по политическому воспитанию военнослужащих классовым подходом к оценке событий и явлений, культивированием классовой ненависти, неукоснительным соблюдением принципов психологической войны.

Комплексный подход в деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих на основополагающих направлениях подтверждается и тем, что здесь применялись разнообразные средства, формы и методы, которые подразумевали, в первую очередь, воздействие на духовную сферу военнослужащих. Они концентрировались, главным образом, в рамках агитационно-пропагандистской работы и в культурно-просветительной работе, а также и в процессе ликвидации массовой неграмотности в РККА. В диссертации установлены следующие характерные фундаментальные черты, которые проявлялись в практической реализации разнообразных средств, форм и методов: непрерывное, оперативное и гибкое руководство рассматриваемой деятельностью со стороны правившей в стране РКП (б), органов государственной власти и военного управления, что обеспечивало координацию усилий различных ведомств; жесткая обусловленность всех мероприятий классовым подходом к оценке событий и явлений; сопряжение данной деятельности с конкретной военно-политической, стратегической и оперативно-тактической обстановкой, складывавшейся в тот или иной временной отрезок в хронологических рамках, указанных выше; тесная связь с организационно-партийной работой1.

Имелось и объединяющее начало: стремление органов государственной власти и военного управления к координации усилий различных ведомств в интересах воспитания политической сознательности у военнослужащих РККА в годы фронтовой Гражданской войны (1918 — 1920 гг.) и перевода Красной армии на мирное положение (1921 - 1924 гг.)

В агитационно-пропагандистской работе основными формами стали: митинги, беседы, громкая читка газет, других печатных изданий; печатная агитация и пропаганда посредством распространения газет, листовок, плакатов и других печатных изданий; лекционная пропаганда, политические занятия; индивидуально-разъяснительная работа.

В культурно-просветительной работе в это же время основными формами стали: функционирование клубов, библиотек; культурное обслуживание красноармейцев на фронте силами выездных театральных и музыкальных бри

Забота о полном и качественном укомплектовании комиссарами и политработниками соединений и частей при особом внимании к полкам перовой линии; укрепление партийного ядра в воинских коллективах; расширение сети первичных партийных ячеек и др. — Примеч. соискателя. гад, демонстрация фильмов; развитие художественного самодеятельного творчества красноармейцев.

В период перевода Красной армии на мирное положение (1921 - 1924 гг.) в центре внимания Реввоенсовета Республики / СССР, ПУРа, военных советов, политорганов и партийных организаций было совершенствование политической подготовки командно-начальствующего состава. Однако организационно политическая подготовка командного состава оформлена не была из-за большой текучести военных кадров в связи с реорганизацией армии. Организованная учеба вводилась только с младшими командирами. Средние же и старшие командиры в группы не объединялись, а опыта самостоятельной работы не имели.

Политическое воспитание военнослужащих РККА осуществлялось в процессе их обучения и воспитания, повседневной воинской службы и общественно-политической деятельности. Главным в решении этой задачи являлось изучение произведений К. Маркса и Ф. Энгельса, теоретического наследия В.И.Ленина. Были разработаны меры идейно-политического воспитания личного состава с учетом национальных особенностей, уровня общего и политического развития основной массы воинов нерусской национальности.

Особо крупные успехи в рассматриваемой деятельности были достигнуты в комплексе с деятельностью по ликвидации безграмотности, проходившей в различных формах: школы грамоты, сеть которых постоянно расширялась, а обучение красноармейцев в них дифференцировалось; индивидуальное обучение грамоте силами командиров, комиссаров, политработников; привлечение к ликвидации безграмотности красноармейцев, имевших минимальный уровень грамотности; индивидуально-воспитательная работа.

Аналитические материалы диссертационного исследования позволяют дать ответ (правда, только в основном) на следующий сложный и неоднозначный вопрос: какова степень эффективности политического воспитания военнослужащих Красной армии в 1918 - 1924 гг.?

Исторический опыт, обобщенный в диссертации, показывает: эффективность политического воспитания военнослужащих выражается, прежде всего в военное время, в уровне морально-психологического состояния личного состава войск, обеспечивающего разгром противника, в мирное время — в целеустремленной деятельности воинских коллективов по поддержанию боевой готовности войск, выполнению планов боевой подготовки, в соблюдении воинами нравственных требований воинской дисциплины, в проявлении бдительности. Исходя из подобных критериев, имеются основания для таких заключений:

1. Тот факт, что советская власть одержала победу в Гражданской войне, дает серьезные основания для утверждения о том, что в Красной армии имелся высокий уровень морального духа, морально-психологического состояния личного состава, воинской дисциплины, в чем не последняя заслуга и политического воспитания военнослужащих.

2. В период перевода РККА на мирное положение в новых, исключительно трудных, в первую очередь экономических условиях, задачи реорганизации Красной армии были, в основном, решены. Следовательно, в реформируемой армии поддерживался надлежащий уровень морального духа морально-психологического состояния личного состава воинской дисциплины, в чем также не последняя заслуга и политического воспитания военнослужащих.

3. В Красной армии в годы фронтовой Гражданской войны имелись явления, которые иначе, как проявления разложения войск, нельзя классифицировать. Имела место преступность в армии в 1921 - 1924 гг. Следовательно, эффективность политического воспитания военнослужащих в исследуемом периоде не всегда была на надлежащем уровне.

Налицо диалектическое противоречие, которое нуждается в междисциплинарном исследовании. А пока лишь заметим то, что органы государственной власти и военного управления допускали ошибки в деятельности по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 — 1924 гг. Они имели под собой как объективную, так и субъективную основу. Объективная основа: сложность конкретно-исторической обстановки в исследуемом периоде; специфика российской Гражданской войны, ее братоубийственный, неимоверно жестокий характер, что наложило серьезные негативные отпечатки, не будет преувеличением сказать, внесла серьезные деформации в социальную и индивидуальную психологию вовлеченных в Гражданскую войну субъектов; перенос деформации, указанной выше, и на первые мирные годы; изматывающая хроническая нехватка сил и средств, необходимых для организации рассматриваемой деятельности.

Субъективная основа: абсолютизация догматов марксизма, особенно классового подхода к оценке событий и явлений, свойственная политическим лидерам правившего в Советской России большевистского политического режима.

2. Непрерывное усиление руководства данным процессом со стороны РКП (б) посредством, в первую очередь, совершенствования организационной структуры политорганов и повышения качества подготовки политсостава армии, а также поиска новых форм и методов политико-воспитательной работы.

3. Ужесточение классового подхода к оценке событий и явлений в политическом воспитании военнослужащих РККА в ущерб его гуманитарной составляющей.

Выявлены и характерные черты в рассматриваемой деятельности:

Обобщенный исторический опыт по теме диссертационного исследования позволяет сделать некоторые выводы:

1. Деятельность органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 - 1924 гг. стала одной из составляющих (в рамках партийно-политической работы) повышения боеспособности войск, укрепления их морального духа. Следовательно, она способствовала достижению победы красных над белыми, а также решению задач перевода РККА на мирное положение.

2. Феномен российской Гражданской войны обусловливал исключительно политизированный, жестко конфронтационный характер рассматриваемой деятельности. Общегуманитарная составляющая (в системе координат общечеловеческих ценностей) резко девальвировалась культом классовой ненависти как крайней формы классового подхода к оценке событий и явлений. Не случайно, отдельные формы агитационно-пропагандистской работы, выстроенные на принципах психологической войны, практиковавшиеся в рамках системы политического воспитания военнослужащих, не просто не вписывались в формат общечеловеческих ценностей, но иногда выходили вообще за пределы здравого смысла.

3. Сущность и содержание деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в исследуемом периоде не могли быть иными чем освещенные в диссертации, так как обусловливались конкретно-исторической обстановкой, а также и субъективным фактором — личностными качествами политических лидеров РКП (б) и высших должностных лиц Советского государства

4. Воспитательная работа была, есть и будет одной из составляющих (вне зависимости от смены цивилизационных парадигм, что имело место в 1917 г. и в начале 90-х гг. XX века в нашей стране) деятельности органов государственной власти и военного управления по укреплению морального духа в Вооруженных силах Российского государства. Безусловно, содержание, средства, формы и методы ее проведения станут меняться, что будет обусловливаться, в первую очередь, военно-политической обстановкой в современном мире. Однако здесь будет присутствовать стратегическая цель — формирование у военнослужащих Вооруженных сил РФ необходимых морально-боевых качеств. Разумеется, здесь не может быть места навязыванию единой идеологии, что является нарушением Конституции РФ, и, уж тем более — культивированию классовой ненависти, что имело место в исследованном в диссертации периоде.

Обобщенный в диссертации исторический опыт деятельности органов государственной власти и военного управления по политическому воспитанию военнослужащих в 1918 — 1924 гг. позволяет извлечь некоторые уроки:

1. В условиях Гражданской войны никто из субъектов системы политического воспитания военнослужащих не сможет действовать в рамках общечеловеческих ценностей, как бы к этому ни стремились, какими бы добропорядочными качествами ни обладали, под какими бы лозунгами ни боролись. Причем, подобная инерция переносится и на относительно мирный послевоенный период.

2. В начале XXI в. властные структуры, проводя воспитательную деятельность в ВС РФ, подчиняя ее, в первую очередь, укреплению морального духа армии и флота, обязаны исходить из высших интересов обеспечения национальной безопасности государства. Это и должно быть положено в основу сущности, содержания, средств, форм и методов воспитательной деятельности органов государственной власти и военного управления в ВС РФ.

3. Нельзя организовывать воспитательную деятельность стихийно, без продуманного теоретико-методологического обоснования рекомендуемых мероприятий. Начинать надо с формирования и перманентного совершенствования стройной и гибкой системы, в которой каждый субъект организационной структуры имел бы юридически оформленную зону ответственности, прав и обязанностей. При этом армия и флот должны быть надежно ограждены от влияния партийно-политических факторов. Конечно, не надо искусственно ограждать военнослужащих от реалий политической сферы российского социума. Необходимо совершенствовать разумные законодательные ограничения от попыток превращения армии и флота из объекта государственной политики в активный политический субъект, как это уже имело место в отечественной истории XX в. (1917, 1991, 1993 гг.).

На основе проведенного исследования автор выдвигает ряд практических рекомендаций:

1. Исследование проблем воспитательной работы, в том числе и исторических аспектов, целесообразно рассматривать как одну из приоритетных задач научно-поисковой работы в ВС РФ в области проблематики гуманитарных наук. В данной связи представляется разумным осуществить следующие мероприятия: организовать силами Военного университета, а также и Академии военных наук, комплексные исследования отечественного и зарубежного опыта политического воспитания военнослужащих с последующей разработкой военно-теоретического труда по данной тематике и методических пособий в помощь должностным лицам войск;

- сосредоточить усилия исследователей на аспектах рассмотренной темы, требующих дальнейшей научной разработки: привлечение советской властью корпуса интеллигенции, сформировавшейся при политическом режиме самодержавия, для решения некоторых задач политического воспитания военнослужащих Красной армии; влияние морально-психологической атмосферы Гражданской войны на индивидуальную и социальную психологию военнослужащих, ее перенос на первые относительно мирные годы и учет данного фактора в политическом воспитания военнослужащих РККА; условия и причины ситуации, когда у армии-победительницы в годы Гражданской войны моральный дух находился не на столь высоком уровне, каким он должен был быть исходя из опыта военной истории.

- в связи с тем, что выявлены аспекты темы, заслуживающие дальнейшей углубленной научной разработки, потребуется интенсивный обмен мнениями ученых. Здесь принесло бы большую пользу проведение научной конференции «Политико-воспитательная работа в Красной армии в годы Гражданской войны и межвоенный период (1918 — июнь 1941 гг.)». В роли ее организаторов могут выступить Военный университет, Институт военной истории Минобороны РФ, Академия военных наук;

- рекомендовать для диссертационных исследований следующие темы: «Моральный дух Красной армии и его укрепление в межвоенный период (1920-е - июнь 1941 г.): исторический опыт, уроки»; «Морально-психологическое обеспечение войск в локальных войнах и вооруженных конфликтах (1920-е — июнь 1941 г.)»; «Партийно-политическая работа в Красной армии в годы Гражданской войны (1918 - 1922 гг.)»;

2. Думается, что Федеральную архивную службу России может заинтересовать следующее предложение: издать тематический сборник «Моральный дух Красной армии и его укрепление (1918 - июнь 1941 гг.)». Публикация в нем архивных документов, которые были до недавнего времени засекреченными, создаст благоприятные условия для исследователей, преподавателей и студентов высших учебных заведений. Они станут также небезынтересными и для органов воспитательной работы Вооруженных сил РФ, так как из них можно будет почерпнуть богатый фактический материал по проблемам формирования исторического сознания военнослужащих, а также и по практическим аспектам воспитательной работы в армии и на флоте.

4. В условиях планомерного перехода к комплектованию Вооруженных сил России на профессиональной основе необходимо полнее учитывать особенности морально-психологического состояния воинов-контрактников, специфику, например, Северо-Кавказского региона страны. Воспитательным структурам Вооруженных сил РФ следует разрабатывать и вводить в действие новые практические рекомендации командному составу войск, имеющие целью при работе с личным составом повышение его морально-психологической устойчивости, дисциплинированности и сплоченности воинских коллективов.

5. В высших военно-учебных заведениях скорректировать программы подготовки офицеров и сержантов в сфере психологической, педагогической, морально-психологической подготовки. Целесообразно ввести спецкурс «История воспитательной в отечественных вооруженных силах», в которой проследить преемственность идей в развитии.

Список научной литературыПосвятенко, Оксана Николаевна, диссертация по теме "Отечественная история"

1. ГТруды по теории и методологии проблемы

2. Азовцев, Н. М. Военные вопросы в трудах В. И. Ленина Текст. / Н. М. Азовцев. М., 1963. - 360 с.

3. Актуальные теоретические проблемы современной исторической науки Текст. : [по материалам обсуждения за «круглым столом» в ред. журн. «Вопросы истории»] // Вопр. истории. 1992. - № 8/9. - С. 159-161.

4. Аристотель. Политика Текст. / Аристотель. М., 2002. - 394 с.

5. Бердяев, Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма Текст. / Н. А. Бердяев. М., 1990.-292 с.

6. Берхин, И. Б. Вопросы истории периода гражданской войны (1918- 1920) в сочинениях В. И. Ленина Текст. / И. Б. Берхин. М., 1981. - 367 с.

7. Булдаков, В.П. К изучению психологии и психопатологии революционной эпохи Текст.: (методолог, аспект) / В. П. Булдаков // Революция и человек: соц.-психолог. аспект. М., 1996. - С. 4 - 17.

8. Виппер, Р. Ю. Кризис исторической науки Текст. / Р. Ю. Виппер. Казань, 1921.-123 с.

9. Голдин, В. И. Гражданская война в России в зеркале времени Текст. / В. И. Голдин // Власть и общество в России XIX XX веков. - М., 2002.

10. Голдин, В. И. Революционный пролог и Гражданская война в России на историографическом рубеже конца XIX начала XX века Текст. / В. И. Голдин // Пробл. нов. истории России. - СПб., 2005.

11. Голдин, В. И. Россия в гражданской войне Текст. : очерки нов. историогр. (вторая половина 80-х 90-е гг.) / В. И. Голдин. - Архангельск, 2000. -280 с.

12. Горький, М. Несвоевременные мысли Текст. : заметки о революции и культуре / М. Горький. М., 1990. - 400 с.

13. Ипполитов Г. М. О некоторых аспектах методологии историографического исследования // Вестн. Самар. гос. пед. ун-та. Вып. 3 : Актуальные пробл. истории, археологии и педагогики. Самара, 2007. С. 31-43.

14. Искандеров, А. Два взгляда на историю Текст. / А. Искандеров // Вопр. истории. 2005. - №4. - С. 3-32.

15. Искандеров, А. Историческая наука на пороге XXI века Текст. / А. Искандеров // Вопр. истории. 1996. - № 4. - С. 3-31.

16. Исторические исследования в России: тенденции последних лет Текст. -М., 1996.-326 с.

17. Источниковедение. Теория. История. Метод : источники российской истории Текст. : учеб. пособие / И. Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушев-ская, М. Ф. Румянцева. М., 1998. - 702 с.

18. Клаузевиц, К. О войне Текст. : в 2 т. / К. Клаузевиц. М., 1941.

19. Ковальченко, И. Д. Методология исторического исследования Текст. / И. Д. Ковальченко. М., 1987.-438 с.

20. Ковальченко, И. Д. Теоретико-методологические проблемы исторических исследований Текст. / И. Д. Ковальченко // Новая и нов. история. 1995. - № 1. -С. 3-34.

21. Ленин, В. И. Военная переписка, 1917 1922 Текст. / В. И. Ленин. - М. : Воениздат, 1987. - 439 с.

22. Ленин, В. И. Все на борьбу с Деникиным Текст. / В. И. Ленин // Полн. собр. соч. Т. 39. - С. 54-76.

23. Ленин, В. И. Детская болезнь «левизны» в коммунизме Текст. / В. И. Ленин //Полн. собр.соч. Т. 41. - С. 1-104.

24. Ленин, В. И. Задачи Союзов молодежи Текст. : речь на 3-м Всерос. Съезде РКСМ [Текст] / В. И. Ленин // Полн. собр. соч. Т. 41. -С. 299-318.

25. Ленин, В. И. О пролетарской культуре Текст. / В. И. Ленин // Полн. собр. соч.-Т. 41.-С. 336-337.

26. Ленин, В. И. Первоначальный вариант статьи «Очередные задачи Советской власти» Текст. / В. И. Ленин // Полн. собр. соч. Т. 36. - С. 127-164.

27. Ленин, В. И. Речь на широкой рабоче-красноармейской конференции в Ро-гожско-Симоновском районе Текст. / В. И. Ленин // Полн. собр. соч. Т. 41. - С. 120-121.

28. Ленин, В. И. Речь по военному вопросу на VIII съезде РКП (б). 21 марта 1919 г. Текст. / В. И. Ленин // Ленин, сб. XXXVII. - С. 137.

29. Лихачев, Д. Заметки и наблюдения Текст. : из записных кн. разных лет / Д. Лихачев. Л., 1989. - 608 с.

30. Маркс К. Немецкая идеология Текст. / К. Маркс, Ф. Энгельс //. Соч. Изд. 2-е.-Т. 3.-С. 110-315.

31. Маркс, К. Тезисы о Фейербахе Текст. / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. Изд. 2-е. - Т. 3. - С. 431-433.

32. Полторак, С. Н. О некоторых тенденциях изучения гражданской войны в России и деятельности РККА в так называемый межвоенный период Текст. / С. Н. Полторак // Клио : журн. для ученых. 1999. - № 2. - С. 335-339.

33. Поляков, Ю. Наше непредсказуемое прошлое Текст. / Ю. Поляков. М., 1996.- 186 с.

34. Сахаров, А. Н. О новых подходах к истории России Текст. / А. Н. Сахаров // Вопр. истории. 2002. - № 8. - С. 3-20.

35. Сидорова, JI. А. Советская историческая наука середины XX века: синтез трех поколений историков Текст. / Л. А. Сидорова. М. : ИРИ РАН, 2008. - 294 с.

36. Сталин, И. В. Отчет об организационной деятельности ЦК XII съезду РКП (б) 17 апр. 1923 г. Текст. / И. В. Сталин // РКП (б). Съезд (12; 1923; Москва). XII съезд РКП (б) 17 — 25 апр. 1923 г. : стеногр. отчет. М., 1968. - С. 59-60.

37. Троцкий, Л. Д. К истории русской революции Текст. / Л. Д. Троцкий. М., 1990.-447 с.

38. Тухачевский, М. Вопросы современной стратегии Текст. / М. Тухачевский. -М., 1926.

39. Фрунзе, М. В. Единая военная доктрина и Красная армия Текст. / М. В. Фрунзе // Красная Новь. 1921. - № 1. - С. 94-106.

40. Энгельс, Ф. Избранные военные произведения Текст. / Ф. Энгельс. М., 1957.-389 с.

41. Энгельс, Ф. Падение Меца Текст. / Ф. Энгельс // Соч. Изд. 2-е. - Т. 17. - С. 153-156.1.. Опубликованные документальные источникиа) сборники документов

42. Архив русской революции Текст. Изд. И. В. Гессена : в 22 т. - Берлин, 1921- 1929.-22 т.

43. Боевые подвиги частей Красной армии (1917 1920 гг.) Текст. : сб. док. -М., 1957.-326 с.

44. Большевистское руководство. Переписка. 1912 -1927 Текст. : сб. док. М, 1996.-423 с.

45. Борьба советского народа с интервентами и белогвардейцами на Юге России Текст. : сб. док. Ростов н/Д., 1962. - 412 с.

46. В. И. Ленин. Неизвестные документы. 1891-1922 гг. Текст. М., 1999.607 с.

47. ВКП (б). Военное дело в резолюциях съездов и конференций ВКП (б) Текст. / сост. и примеч.: А. Геронимус и В. Орлов ; под ред. Я. Л. Бермана ; пре-дисл. А. С. Бубнова. М.; Л : Изд-во ВПА им. Н. Г. Толмачева, 1927. - 340 с.

48. ВЧК/ГПУ Текст.: док. и материалы / ред.-сост. Ю. Г. Фелынтинский. М., 1995.-272 с.

49. Голос народа Текст. : письма и отклики рядовых сов. граждан о событиях 1918-1932 гг.-М, 1997.- 328 с.

50. Гражданская война на Украине Текст. : сб. док. и материалов : в 2 т. Киев, 1967.-2 т.

51. Директивы Главного командования фронтов Красной Армии Текст. М., 1969.- 883 с.

52. Директивы командования фронтов Красной Армии (1917 — 1922) Текст. : сб. док. : в 4 т. М., 1971- 1974.-4 т.

53. Из истории гражданской войны Текст.: сб. док. : в 3 т. М., 1960 - 1963.1. Зт.

54. КПСС о Вооруженных Силах Советского Союза Текст. : док. М., 1981.548 с.

55. КПСС. Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций, пленумов ЦК Текст. : в 12 т. Изд. 8-е, доп. и испр. -М., 1970-1979.-12 т.

56. Красный террор в годы гражданской войны : по материалам Особой следственной комиссии по расследованию злодеяний большевиков Текст. / под. ред. Ю. Фельтишинского, Г. Чернявского. М., 2004. - 509 с.

57. Кронштадтская трагедия 1921 г. Текст. : сб. док. : в 2 кн. М. : РОССПЭН, 1999.-Кн. 1.-686 с.

58. Листовки гражданской войны Текст. СПб., 2001. - 456 с.

59. Листовки гражданской войны в СССР 1918 — 1922 гг. Текст. М., 1942.112 с.

60. Партийно-политическая работа в Красной Армии (апр. 1918 февр. 1919) Текст. : док. - М., 1961. - 360 с.

61. Партийно-политическая работа в Красной Армии (март 1919 — 1920 гг.) Текст. : док. М., 1964. - 536 с.

62. Партийно-политическая работа в Красной армии (март 1921 1929 гг.) Текст. : док.-М., 1981.

63. Партия в период иностранной военной интервенции и гражданской войны (1918 1920 годы) Текст. : док. и материалы. - М., 1962. - 378с.

64. Приказы Российской военной инспекции Рабочей и Крестьянской Красной Армии Текст. : положения и инструкции, схемы, штаты. К., 1919. - 123 с.

65. Реввоенсовет Республики. Протоколы. 1918 — 1919 Текст. : сб. док. М. : Русский мир, 1997. - 640 с.

66. Реввоенсовет Республики. Протоколы. 1920 1923 гг. Текст. : сб. док. - М. : Эдиториал УРСС, 2000. - 440 с.

67. РКП (б). Съезд (8; 1919; Москва). Материалы VIII съезда КРП (б) Текст. : стеногр. отчет. М., 1919.- 415 с.

68. Сборник важнейших постановлений и распоряжений ВЦИК VIII созыва (за время с янв. по нояб. 1921 г.) Текст. М., 1921. - 167 с.

69. Сборник декретов и постановлений рабочего и крестьянского правительства по народному образованию Текст. Вып. I. - М., 1919.-213 с.

70. Сборник декретов и постановлений рабочего и крестьянского правительства по народному образованию Текст. Вып. II. - М., 1921. - 198 с.

71. Сборник декретов, приказов, распоряжений правительства по призывам в Красную Армию Текст. М., 1918.-224 с.

72. Сборник материалов III Всесоюзного совещания по политработе в Красной Армии и Флоте Текст. М., 1924.

73. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства Текст. 1920. - № 67.

74. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства за 1917- 1918 гг. Текст.-М., 1942.-1483 с.

75. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского правительства за 1918 1919 Текст. - [Б. м.], [ Б.г.]. - 229 с.

76. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского правительства за 1919 гг. Текст.-М., 1919.-865 с.

77. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства за 1920 г. Текст. М., 1920. - 800 с.

78. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства за 1921 г. Текст. М., 1944. - 1198 с.

79. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства за 1922 г. Текст. М., 1922. - 1932 с.

80. Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского правительства. Отдел первый. 1921-1924гг. Текст. [Б. м.], [Б. г.].

81. Советская власть и раскрепощение женщин Текст. : (сб. декретов и постановлений РСФСР). М., 1921.

82. Советская деревня глазами ВЧК-НКВД-ОГПУ Текст. : док. и материалы : в Зт. Т. 1 : 1918-1922. М., 1998.60 лет Вооруженных Сил СССР Текст. : док. и материалы. М., 1978.

83. Южный фронт. Май 1918 март 1919 гг.: борьба советского народа и интервенции и белогвардейцами на Юге России. Текст. - Ростов н/Д : Ростов, кн. изд-во, 1962.-412 с.б) отдельные документы

84. Вопросы политработы на совещании военных делегатов XI съезда РКП (б). (Третий день совещания 3 апр. 1922 г.) Текст. // Политработник. - 1922. - № 4/5. - С. 70-86.

85. Высшая военная инспекция Рабоче-Крестьянской армии. Что сделано Высшей военной инспекцией по восстановлению фронта в критические дни Текст. -М., 1918.

86. Директива всем коммунистам Южфронта Текст. [Б.м.]. - 1920.

87. Документы Гуверовского архива (США) о Гражданской войне Текст. // Отеч. архивы. 1992. - № 1. - С. 58-76.

88. Документы из боевого прошлого Первой Конной армии Текст. // Политучеба красноармейца. 1939. - № 26. - С. 8-13.

89. Инструкция для комиссара полка в действующих частях Текст. [Б. м.] : Политотдел Юж. Фронта, 1919. - 32 с.

90. Конференция начподивов и военкомдивов 9-й Кубанской армии (12-15 окт. 1920 г) Текст. Екатеринодар, 1920.

91. На фронтах гражданской войны Текст. : публ. док. // Ист. архив. 1957. - № 2. - С. 65-84.

92. Отчет Реввоенсовета Республики за 1917 1919 гг. Текст. // Ист. архив. -1956. № 1.-С. 132-155.

93. Отчеты Народного Комиссариата по военным и морским делам за 1921 г. Текст. -М., 1922.

94. Отчеты Народного Комиссариата по военным и морским делам за 1922/23 год Текст. -М., 1923.

95. Отчеты Народного Комиссариата по военным и морским делам за 1923/24 год Текст. -М., 1925.

96. Отчеты об операциях Красной Армии и Флота за период с 1 .VII. 1919 по 5. XI. 1920 г. Текст. : сост. Полевым Штабом РВСР к VIII съезду Советов. Дек. 1920 г.-М., 1920.

97. Памятка красноармейца Текст. [Б. м] : Госиздат, 1920.

98. Поезд Троцкого Текст. : публ. документов // ВИЖ. 1990. - № 9. - С. 66-69; № 11. - С. 53-64; № 12. - С. 47-52.

99. Политический устав Красной армии и флота (проект) Текст. Изд. ПУРа. -[Б. м.] ; [Б. г].

100. Положения и инструкции по постановке политико-просветительной работы в Красной Армии Текст. М., 1919. - 328 с.

101. Приказы армиям Южного фронта Российской Республики Текст. Козлов, 1918-1919.

102. РВС Текст. : публ. документов // Родина. 1992. - № 8/9. - С. 80-82.

103. Резолюции 3-го Всесоюзного совещания политработников Красной армии и Флота Текст. // Политработник. 1923. - № 11. - С. 124-173; 1924. - № 1. - С. 135208.

104. Реорганизация Рабоче-Крестьянской Красной Армии Текст. : материалы к X съезду РКП (б). Харьков, 1921.

105. Справка о надругательстве над трупом Корнилова Текст. // Донская волна. -1919. -№ 16.-С. 5-7.

106. Цели и задачи общества «Долой неграмотность» Текст. JL, 1925. - 8 с.

107. Южный фронт (против Врангеля), 27 сентября 10 декабря 1920 г. Организация, состав и боевые действия Текст. : обзор, сост. по док. Центр, архива РККА фонда № 101 / сост. Д. Ознобишин ; ред. И. Короткое. - М., 1940.

108. I. Архивные документы и материалы

109. М атериал ыфо н довР о с си й с когого с у дар ствен н о говоен н о гоархива

110. Фонд 1.У правление делами (бывшая канцелярия) народного комиссара по военным делам (Наркомвоена).

111. Опись 1. Д. 92, 93, 446; Опись 2. Д.60, 206.

112. Фонд 3. Управление делами Революционного военного совета Республики.1. Опись 1. Д.11,90.

113. Фонд 4 — Управление делами РВСР.

114. Опись 1. Д.358, 759; Опись.2. Д.480; Опись.З.Д.ЗО, 55, 57, 61, 174; ОписьЮ.Д.543, 569, 572, 577; Опись 14. Д.7; Опись. 18. Д.4.

115. Фонд 6. Полевой штаб РВСР.1. Опись 10. Д. 147, 257.

116. Фонд 8. Всероссийское бюро военных комиссаров.

117. Опись 1. Д.16, 23, 27, 163, 168, 170.

118. Фонд 9. Политическое управление РВСР.

119. Опись 1. Д.13, 35, 46, 76а, 83, 174; Опись 2.Д.39; Опись 3. Д. 77, 128; Опись 7. Д.19; Опись 8.Д.28; Опись 9.Д.15; Опись 11.Д.2, 13, 62, 82, 174; Опись 12.Д.35; Опись 13.Д.39; Опись 14.Д.10; Опись18. Д.16; Опись 21. Д.З

120. Фонд 10. Инспекция при Реввоенсовете Республики (бывш. Высшая военная инспекция).1. Опись. 1.Д.16, 214

121. Фонд 11. Всероссийский главный штаб. Опись 8. Д. 38.

122. Фонд 34. Санитарное управление РККА.

123. Опись 3. Д. 55; Опись 4. Д. 19.

124. Ф.100. Управление армиями Южного Фронта.

125. Опись 2. Д.1, 8доп., 10, 12, 979, 80, 88, 84, 103, 147, 176, 177, 184, 188, 189, 190, 243, 244, 262, 891; Опись 3. Д.12, 60, 144, 184; Опись 8доп. Д.4; Опись13. Д.10. Фонд 102. Управление армиями Юго-Западного фронта. Опись 2.Д.З, 10.

126. Ф.103. Управление армиями Украинского фронта. Опись 1.Д.23, 31.

127. Фонд 104. Управление армиями Западного фронта. 0пись.2.д.306, 353.

128. Фонд 106. Управление армиями Восточного фронта. Опись 2.Д. 148, 149.

129. Фонд 157. Управление 1-й армии Восточного фронта. Опись 2.Д.148, 169, 176, 346. Фонд 176. Управление 3 армии. Опись 2.Д. 14.

130. Фонд 185. Управление V армии Восточного фронта. Опись 2.Д.160, 808. Фонд 190. 7 армия. Опись 2. Д.100.

131. Фонд 192. Управление 9 Кубанской армии (бывшая 9). Опись 2. Д. 135.

132. Фонд 24695 Военно-политическая академия им. В.И.Ленина. Опись 3. Д. 5.

133. Фонд 40307. «Varia». Коллекция документов белогвардейских учреждений, частей, контрреволюционных правительств. Опись 1. Д.353.

134. РГВА. Сборник приказов РВСР 1921 -1923 г. РГВА. Отчет Наркомвоенмора 1922/23 г.

135. РГВА. Книжка красноармейца. М.: Изд-во воен. отд. ВЦИК, 1918. Библиотека РГВА. Красные и белые: 1918 - 1920 гг.: комплект док. из фондов РГВА / сост. И. В. Успенский; под ред. Н. Е. Елисеевой. - М., 1998. - ( На правах рукописи).

136. Материалы фондов Российского государственного архива социальнополитической истории

137. Фонд 2. В. И. Ленин. Опись 12. Д. 12176

138. Фонд .17. Центральный комитет КПСС.

139. Опись 1.Д.67, 79; Опись.2. Д.7; Опись 4общ. Д.52, 53, 68; Опись5. Д.2.

140. Материалы ф о н до в Государстве н н огоарх и в а РоссийскойФедедации

141. Ф.130. Совет народных комиссаров. Опись 2. Д.2, 592. ОписьЗ.Д.560. 4.2.

142. Агуреев, К. В. Разгром белогвардейских войск Деникина (окт. 1919 март 1920 гг.) Текст. /К. В. Агуреев. - М., 1961.-320 с.

143. Академия имени В. И. Ленина Текст. : (ист. очерк) / под общ. ред. Е. Е. Мальцева. 2-е изд., испр. и доп. - М., 1980. - 318 с.

144. Актуальные вопросы истории России на пороге XXI века 1Текст. : материалы XXI Всерос. заоч. науч. конф. СПб., 2001. - 340 с.

145. Актуальные вопросы российской военной истории ГГекст. : материалы XXII Всерос. заоч. науч. конф. СПб., 2001. - 144 с.

146. Актуальные проблемы отечественной историографии Иекст. : материалы VII Всерос. заоч. науч. конф. СПб., 1997. - 241 с.

147. Алексашенко, А. П. Крах деникинщины Текст. / А. П. Алексашенко. М., 1966.-290 с.

148. Анишев, А. Очерки истории гражданской войны 1917 1920 гг. Текст. / А. Анишев. - Л., 1925. - 290 с.

149. Антипин, Л. Н. Воспитание воинов Красной Армии в межвоенный период. (1921-1941 гг.): опыт, традиции, уроки Текст. / Л. Н. Антипин. М., 2000. - 334 с.

150. Антошин, А. М. Военная реформа (1924-1928 гг.) Текст. / А. М. Антошин. -М., 1951. 144 с.

151. Аржакаев, Е. А. Общие основания политической работы в РККА Текст. / Е. А. Аржакаев. М., 1929. - 115 с.

152. Афанасьев, Н. В. Военная реформа 1924-1928 гг. Текст. / Н. В. Афанасьев. -Л., 1953. 670 с.

153. Берхин, И. Б. Военная реформа в СССР (1924 1925 г.) Текст. / И. Б. Бер-хин.-М., 1958.-360 с.

154. Бобылев, Н. П. На защите Советской республики Текст. / Н. П. Бобылев. -М. : Наука, 1981.- 153 с.

155. Бокарев, В. П. VIII съезд РКП (б) Текст. / В. П. Бокарев. М., 1990. - 110 с. Бокарев, В. П. Исторический опыт КПСС в подготовке и воспитании кадров политработников армии и флота. (1921 -1941 гг.) [Текст] / В. П. Бокарев. - М., 1983.-219 с.

156. Будницкий, О. В. Российские евреи между красными и белыми (1917 1920 гг.) Текст. / О. В. Будницкий. - М. : РОСПЭН, 2005. - 547 с.

157. Булдаков, В. Красная смута: природа и последствия рев. насилия Текст. / В. Булдаков. М., 1997. - 323 с.

158. Великий Октябрь и защита его завоеваний Текст. : в 2 т. / под общ. ред. И. И. Минца.-М., 1987.-2 т.

159. Волков, С. В. Русский офицерский корпус Текст. / С. В. Волков. -М., 1993.

160. Волков, С. В. Трагедия русского офицерства Текст. / С. В. Волков. М., 1999.-390 с.

161. Волкогонов, Д. А. Ленин Текст. Кн. 2. / Д. А. Волкогонов. М., 1994. - 423с.

162. Волкогонов, Д. А. Ленин: полит, портрет Текст. : в 2 кн. / Д. А. Волкогонов. -М., 1994.-2 кн.

163. Волкогонов, Д. А. Триумф и трагедия Текст. : в 2 кн. М., 1989. - 2 кн.

164. Волкогонов, Д. А. Троцкий Текст. Кн. 2. / Д. А. Волкогонов. М. : ACT : Новости, 1998.-412 с.

165. Вооруженные Силы Великого Октября Текст. М., 1977.

166. Воропаев, Д. А. Борьба КПСС за создание военных кадров Текст. / Д. А. Воропаев, А. М. Иовлев. 2-е испр. и доп. - М., 1960. - 243 с.

167. Галин, В. В. Интервенция и гражданская война Текст. / В. В. Галин. М., 2004. - 608 с.

168. Ганин, Н. И. Роль военных комиссаров в создании и укреплении Красной Армии Текст. / Н. И. Ганин. М., 1958. - 184 с.

169. Геллер, М. Утопия у власти: история Советского Союза с 1917 до наших дней Текст. : в 3 кн. / М. Геллер, А. Некрич. М., 1995. - 3 кн.

170. Герасимов, Г. И. Деятельность высших военных коллегиальных органов по повышению боеспособности Красной Армии (1921 июнь 1941 гг.) Текст. / Г. И. Герасимов. - М., 1998. - 206 с.

171. Геронимус, А. Политика ВКП (б) в строительстве Вооруженных Сил пролетарского государства Текст. / А. Геронимус. М., 1929. - 200 с.

172. Горожанин, А. В. Правовое воспитание военнослужащих Красной армии в годы Гражданской войны на Юге России (ноябрь 1917 ноябрь 1920 гг.) Текст. : ист. опыт, уроки : моногр. / А. В. Горожанин, А. И. Леонов. - Самара, 2004. - 169 с.

173. Гражданская война в СССР Текст. : в 2 т. М., 1980 - 1986. - 2 т.

174. Гражданская война 1918 1921 гг. Текст. : в 3 т. - М. ; Л., 1930. - 3 т.

175. Гражданская война в России (1917 1922 гг.): взгляд сквозь десятилетия Текст. : сб. материалов науч. конф. - Самара, 2009. - 521 с.

176. Гражданская война в России Текст. : «круглый стол» // Отеч. история. -1993.-№3.-С. 3-83.

177. Гражданская война в России Текст. : материалы X Всерос. заоч. науч. конф. / науч. ред. С. Н. Полторак. СПб., 1998. - 158 с.

178. Гражданская война в России: события, мнения, оценки Текст. : памяти Ю. И. Кораблева : сб. М., 2002. - 694 с.

179. Гражданские войны. Политические кризисы. Внутренние конфликты: история и современность Текст. : материалы Всерос. науч.-метод, конф., 17-18 дек. 1998 г., г. Омск. Омск, 1998. - 190 с.

180. Духовное наследие Российской армии: история и современность Текст. : материалы науч.-практ. конф., 23 апр. 1998 г. М., 2000. - 126 с.

181. Егоров, А. И. Разгром Деникина. 1919 год Текст. / А. И. Егоров. М., 1931.- 232 с.

182. Задачи политического воспитания Красной Армии Текст. : сб. материалов. -П., 1926.-115 с.

183. Золотарев, В. А. Военная история России Текст. / В. А. Золотарев, О. В. Саксонов, С. А. Тюшкевич. М., 2001. - 732 с.

184. Золотарев, В. А. Опыт и уроки отечественной военной истории Текст. / В. А. Золотарев, С. А. Тюшкевич. М., 1995. - 135 с.

185. Игнатьев, Н. История партполитаппарата Вооруженных Сил Союза СССР Текст. : крат. ист. очерк / Н. Игнатьев. М., 1947. -2j9 с.

186. Идеологическая работа в Вооруженных Силах СССР Текст. : ист.-теорет. очерк / [Исаков П. Ф., Ильин С. К., Артамошин Ю. Н. и др.] ; под ред. А. А. Епишева. М. : Воениздат, 1983. - 344 с.

187. Иовлев, А. М. Деятельность КПСС по подготовке военных кадров Текст. / А. М. Иовлев. М., 1976. - 341 с.

188. Ипполитов, Г. М. Кто Вы, генерал А.И. Деникин? Текст. : моногр. исслед. полит., воен. и обществ, деятельности А. И. Деникина в 1890 1947 гг. /Г. М. Ипполитов. - Самара, 1999. - 242 с.

189. Ипполитов, Г. М. «Красные орлы» против «рыцарей белой мечты»: духовная сеча. Моральный дух комбатантов в рос. Гражданской войне (нояб. 1917 — дек. 1920 гг.) Текст. : опыт компаративного анализа / Г. М. Ипполитов. Самара, 2005.-418 с.

190. Ипполитов, Г. М. «Не большевики развалили армию.». Эфемерные попытки Временного правительства сохранения боеспособности Вооруженных сил России в 1917 г. : ист. опыт, уроки Текст. / Г. М. Ипполитов, JI. Ф. Васильева. Самара, 2005.-212 с.

191. Ипполитов, Г. М. Военная, политическая и общественная деятельность Антона Ивановича Деникина Текст. : моногр. / Г. М. Ипполитов. Вольск., 1997. -331 с.

192. Ипполитов, Г. М. Деникин Текст. / Г. М. Ипполитов. 2-е изд., испр. и доп.- М. : Мол. гвардия, 2006. 665 с. - (Жизнь замечательных людей : ЖЗЛ : сер. биогр. ; Вып. 1090.).

193. История гражданской войны в СССР Текст. : в 5 т. М., 1931 - 1961. - 5 т.

194. История гражданской войны и империалистической интервенции (1918 — 1920 гг.) Текст. : сб. ст. М., 1983. - 246 с.

195. История Коммунистической партии Советского Союза Текст. : в 6 т. Т. 3, Кн. 2.-М., 1968.-695 с.; Т. 4, кн. 1.-М., 1970.-717 с.\

196. Кавтарадзе, А. Г. Военные специалисты на службе Республике Советов Текст. / А. Г. Кавтарадзе. М., 1988. - 276 с.

197. Какурин, Н. Борьба за Петроград в 1919 году Текст. / Н. Какурин. Л.,

198. Какурин, Н. Как сражалась революция Текст. : в 2 т. / Н. Какурин. [пере-изд. - М., 1990]. - М., 1925 - 1926. - 2 т.

199. Калашникова, Е. Б. Идеологическая деятельность органов советской власти в частях действующей армии в годы Гражданской войны в России (1918- 1920 гг.) Текст. : моногр. / Е. Б. Калашникова. СПб : Нестор, 2007. -116 с.

200. Карноухов, В. А. Деятельность Коммунистической партии по укреплению Советских Вооруженных Сил в межвоенный период. (1921-июнь 1941 гг.) Текст. / В. А. Карноухов. М., 1975. - 55 с.

201. Киршин, Ю. Я. Лев Троцкий — военный теоретик Текст. / Ю. Я. Киршин. -Клинцы : Изд-во гор. тип., 2003. 333 с.

202. Клочков, В. А. Красная Армия — школа коммунистического воспитания советских воинов. 1918 1941 гг. Текст. / В. А. Клочков. - М., 1979. - 229 с.

203. Клюев, Л. Борьба за Красный Царицын. 1918 1919 Текст. / Л. Клюев. - М. ; Л., 1928.- 120 с.

204. Кляцкин, С. М. На защите Октября: орг. регулярной армии и милиционное стр-во в Сов. респ. 1917-1920 гг. Текст. / С. М. Кляцкин. М., 1965. - 476 с.

205. Кожинов, В. В. Россия. Век ХХ-й (1901-1939). История страны от 1901 года до «загадочного» 1937 г. Текст.: (опыт беспристрастного исслед.) / В. В. Кожинов. М., 1999.-560 с;.

206. Козлов, Н. Д. Сражающаяся партия Текст. / Н. Д. Козлов, А. Д. Зайцев. 2-е изд. - М. : Воениздат, 1980. - 279 с.

207. Колычев, В. Г. Партийно-политическая работа в Красной Армии в годы гражданской войны 1918- 1920 Текст. / В. Г. Колычев. М., 1979. - 407 с.

208. Конюховский, В. Н. Борьба Коммунистической партии за укрепление Красной Армии в годы мирного социалистического строительства (1921 1941) Текст. / В. Н. Конюховский. - М., 1958. - 220 с.

209. Конюховский, В. Н. Территориальная система военного строительства Текст. / В. Н. Конюховский. М., 1961. - 200 с.

210. Кораблев, Ю. И. В. И. Ленин и защита завоеваний Великого Октября Текст. / Ю. И. Кораблев. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М., 1979. - 544 с.

211. Кораблев, Ю. И. В. И. Ленин и создание Красной Армии Текст. / Ю. И. Кораблев. М., 1970.-462 с.

212. КПСС организатор защиты социалистического отечества Текст. / Н. Р. Панкратов [и др.] ; под общ. ред. Е. Е. Мальцева. - 2-е изд., доп. - М., 1978. - 461 с.

213. КПСС и военное строительство Текст. / под ред. А. А. Епишева. М., 1982. -311 с.

214. КПСС и строительство Вооруженных Сил СССР (1918 июнь 1941 гг.) Текст.-М., 1959;

215. КПСС и строительство Советских Вооруженных Сил. 1917-1964 гг. Текст. Изд. 2-е. - [Б. м.], 1967. - 464 с.

216. Красильников, В. Основные принципы партийно-политической работы в РККА в мирное и военное время Текст. / В. Красильников, Б. Петров, С. Стерлин. -Л., 1930.- 120 с.

217. Кузнецов, А. М. Военные музеи и их роль в культурно-просветительной работе с военнослужащими (1918-1991) Текст. : моногр. / А. М. Кузнецов. М., 2008.-210 с.

218. Кузнецов, А. М. Культурно-просветительная работа отечественных военных музеев (1918-1991) Текст. : моногр. / А. М. Кузнецов. М. : ВУ, 2008. - 192 с.

219. Кузнецов, А. М. Отечественные военные музеи: становление и развитие (1918-1991) Текст. : моногр. / А М. Кузнецов. М. : ВУ, 2008.- 183 с.

220. Кузьмин, Н. Ф. В. И. Ленин во главе обороны Советской страны (1918-1920) Текст. / Н. Ф. Кузьмин. М., 1958. - 213 с;

221. Кузьмин, Н. Ф. На страже мирного труда (1929 1940 гг.) Текст. / Н. Ф. Кузьмин. - М., 1959. - 260 с.

222. Линьков, И. А. Деятельность Коммунистической партии по улучшению качественного состава партийных организаций армии и флота. (1918-1978 гг.) Текст. / И. А. Линьков. М., 1978. - 149 с.

223. Литвин, А. Л. Красный и белый террор в России. 1918 1922 гг. Текст. / А. Л. Литвин. - М., 2004. - 305 с.

224. Мальцев, Н. А. Коммунистическая партия — организатор и руководитель военных советов Вооруженных Сил СССР. 1918 — 1941 гг. Текст. 7 Н. А. Мальцев.-М., 1980.-320 с.

225. Меликов, В. Героическая оборона Царицына (1918) Текст. / В. Меликов. -М., 1938.-300 с.

226. Минц, И. И. Год 1918-й Текст. / И. И. Минц. М., 1982.

227. Минц, И. И. История Великого Октября : в 3 т. / И. И. Минц. М., 19671973.

228. Молодцыгин, М. А. Красная Армия: рождение и становление. 1917 1920 гг. Текст. / М. А. Молодцыгин. - М., 1997. - 233 с.

229. Мулюков, Р. С. Исторический опыт Коммунистической партии в строительстве политорганов и партийных организаций в Красной армии (1921 июнь 1941 г.) Текст. / Р. С. Мулюков. - М., 1989.

230. Нессен, Г. Д. Деятельность Коммунистической партии по улучшению качественного состава партийных организаций армии и флота (1918 1937 гг.) Текст. / Г. Д. Нессен. - М., 1977. - 200 с.

231. Осипова, Т. В. Российское крестьянство в революции и гражданской войне Текст. / Т. В. Осипова. М., 2001. - 400 с.

232. Осьмачко, С. Г. Развитие Советских Вооруженных Сил в межвоенный период (1921-1941 гг.): опыт и уроки Текст. / С. Г. Осьмачко. Ярославль, 1992.

233. Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР. (1918 — 1973 гг.) Текст. : ист. очерк. -М., 1974.-394 с.

234. Партийно-политическая работа в Красной Армии Текст. М., 1927. - 139 с.

235. Петров, Ю. П. Деятельность КПСС по созданию и укреплению политорганов, партийных и комсомольских организаций в Вооруженных Силах Текст. / Ю. П. Петров. М., 1964. - 236 с.

236. Петров, Ю. П. КПСС — руководитель и воспитатель Красной Армии (1918 -1920) Текст. / Ю. П. Петров. М., 1961. - 438 с.

237. Петров, Ю. П. Партийное строительство в Советской Армии и Военно-Морском Флоте (1918-1961) Текст. / Ю. П. Петров. М., 1964. - 180 с.

238. Петров, Ю. П. Партийные мобилизации в Красной Армии в 1918 1920 гг. Текст. / Ю. П. Петров. - М., 1956. - 182 с.

239. Петров, Ю. П. Строительство партийно-политического аппарата Советской Армии (1921 — 1940 гг.) Текст. /Ю. П. Петров. М., 1954. - 128 с.

240. Петров, Ю. П. Строительство политорганов, партийных, комсомольских организаций армии и флота. 1918 1968 гг. Текст. / Ю. П. Петров. - М., 1968. - 542 с.

241. Поликарпов, В. Д. Пролог гражданской войны в России Текст. / В. Д. Поликарпов. М., 1976. - 353 с.

242. Политорганы Советских Вооруженных Сил Текст. : ист.-теорет. очерк / под ред. Г. Средина. М., 1984. - 432 с.

243. Полторак, С. Н. Иностранцы в Красной Армии: драма великого подвига Текст. / С. Н. Полторак. СПб., 1992. - 242 с.

244. Поляков, Ю. А. Боевой восемнадцатый год Текст. / Ю. А. Поляков, Д. К. Шелестов. М., 1958. - 156 с.

245. Поляков, Ю. А. Гражданская война: взгляд сквозь годы Текст. / Ю. А. Поляков. Уфа, 1994. - 282 с.

246. Поляков, Ю. А. Советская страна после окончания гражданской войны Текст. / Ю. А. Поляков. М., 1986. -271 с.

247. Попова, О. Н. Повышение культурного уровня красноармейцев в условиях Гражданской войны и перевода РККА на мирное положение (1918 1923 гг.) Текст. : ист. исслед. / О. Н. Попова. - Самара, 2009. - 250 с.

248. Реввоенсовет Республики (6 сент. 1918 г. — 28 авг. 1923 г.) Текст. : [сб. / науч. ред. А. П. Ненароков]. М. : Политиздат, 1991. - 464 с.

249. Рыбников, В. В. «Мы не рабы, рабы не мы». Просветительная деятельность советской власти в Красной армии в годы Гражданской войны в России (1918 -1920 гг.) Текст.: ист. опыт, уроки : моногр. / В. В. Рыбников, Н. Я. Елисеева. Самара, 2005.- 114 с.

250. Савушкин, Р. А. Развитие вооруженных сил и военного искусства в межвоенный период (1921 — 1941 гг.) Текст. / Р. А. Савушкин. М., 1989. - 232 с.

251. Свечников, М. Борьба Красной Армии на Северном Кавказе Текст. / М. Свечников. М.; Л., 1926. - 174 с.

252. Сенявская, Е. С. Психология войны в XX веке: ист. опыт России Текст. / Е. С. Сенявская. М., 1999. - 382 с.

253. Советские Вооруженные Силы Текст. : вопр. и ответы. М., 1987. - 416 с.

254. Советские Вооруженные силы: история строительства Текст. М., 1978.348 с.

255. Соколов, Б. В. Красная армия в межвоенный период. (1921 1941 гг.) Текст. / Б. В. Соколов. - М., 1990.

256. Спирин, Л. Классы и политические партии в гражданской войне в России Текст. / Л. Спирин. М., 1966. - 246 с.

257. Спирин, Л. В. В. И. Ленин и создание советских командных кадров Текст. / Л. В. Спирин. [Б. м.], [Б. г.]. - 123 с.

258. Спирин, Л. Крушение помещичьих партий в России (нач. XX в. -— 1920 г.) Текст. / Л. Спирин. М., 1977. - 186 с.

259. Сувениров, О. Ф. Коммунистическая партия — организатор политического воспитания Красной Армии и Флота. 1921 1928 гг. Текст. / О. Ф. Сувениров. -М., 1976.-286 с.

260. Сухорукое, В. Т. XI Армия в боях на Северном Кавказе и Нижнем Поволжье Текст. / В. Т. Сухоруков. М., 1958. - 287 с.

261. Тарабрина, О. А. Политика советского государства в решении «женского вопроса» в годы Гражданской войны (ноябрь 1917-1920 гг.): замыслы и реалии Текст. / О. А. Тарабрина. Самара, 2007. - 270 с.

262. Триандафилов, В. К. Краткий стратегический очерк наступательных операций Южного оронта по ликвидации деникинской армии Текст. [Текст] : зап. ВНО. Кн. 1. / В. К. Триандафилов. М., 1921. - 106 с.

263. Устинкин, С. В. Трагедия белой гвардии Текст. : моногр. / С. В. Устинкин. Н. Новгород, 1995. - 408 с.

264. Федюк, В. П. Белые: антибольшевистское движение на Юге России Текст. / В. П. Федюк. М., 1996. - 156 с.

265. Федюк, В. П. Белый Юг, нояб. 1919 нояб. 1920 Текст. / В. П. Федюк, А. И. Ушаков. - М., 1999. - 162 с.

266. Хмелевский, К. А. Буря над тихим Доном Текст. : ист. очерк о гражд. войне на Дону / К. А. Хмелевский. Ростов н/Д., 1984. - 176 с.

267. Черная книга Текст. : сб. ст. и материалов об интервенции Антанты на Украине в 1918- 1920 гг. Харьков, 1925.-433 с.

268. Черная книга коммунизма Текст. : пер. с фр. Изд. 2-е, испр. - М., 2001.766с.б) произведения биографического и мемуарного характера

269. Антонов-Овсеенко, В. А. Записки о гражданской войне Текст. : в 4 т. / В. А. Антонов-Овсеенко. М., 1924 - 1932. - 4 т.

270. Брусилов, А. А. Мои воспоминания Текст. / А. А. Брусилов. М., 2001.464 с.

271. Врангель, П. Н. Записки. Южный фронт (1916 1920) Текст. : в 2 т. / П. Н. Врангель. - Мн., 2002.

272. Буденный, С. М. Пройденный путь Текст. : в 2 кн. / С. М. Буденный. М., 1965.-2 кн.

273. Деникин, А. И. Очерки Русской Смуты Текст. : в 5 т. / А. И. Деникин. -Берлин ; Париж, 1921 1926. - 5 т.

274. Аралов, С. И. Ленин вел нас к победе Текст.: воспоминания / С. И. Аралов.- 2-е изд. М., 1989. - 176 с.

275. Бабель, И. Дневник. 1920 Текст. / И. Бабель. М., 2001. - 63 с.

276. Бонч-Бруевич, М. Д. Вся власть Советам Текст. / М. Д. Бонч-Бруевич. М., 1957. — 216 с.

277. Героическое подполье в тылу деникинской армии Текст. : воспоминания. -М., 1976.-304 с.

278. Гуль, Р. Ледяной поход (с Корниловым) Текст. / Р. Гуль. М., 1991. - 86 с.

279. Дроздовский, М. Г. Дневник Текст. / М. Г. Дроздовский. Нью-Йорк, 1963. -119 с.

280. Из глубины сердец Текст. : сб. писем военнослужащих Красной Армии В. И. Ленину (1917-1924 гг.). М., 1970.- 191 с.

281. Кирюхин, Н. И. Из дневника военного комиссара Текст. / Н. И. Кирюхин // Гражданская война 1918 1919 гг. - М., 1928. - С. 47-53.

282. Киселев, М. Агитпоезд Текст. : воспоминание о борьбе с контрреволюцией на Украине, 1918 1919 гг. / М. Киселев. - Киев, 1933.

283. Ковтюх, В. М. Гражданская война на Кубани Текст. / В. М. Ковтюх // ВИЖ.- 1964.-№ 2.-С. 81-93.

284. Командарм Якир Текст. : воспоминания друзей и соратников. М., 1963.247 с.

285. Кузнецов, В. П. Из воспоминаний политработника Текст. / В. П. Кузнецов. -М. ; Л., 1930.-49 с.

286. Против Деникина Текст. : сб. воспоминаний. М., 1969.-407 с.

287. Сталин в воспоминаниях современников и док. эпохи Текст. / сост. М. П. Лобанов. М., 1995. - 736 с.

288. Шкловский, В. Сентиментальное путешествие Текст1 / В. Шкловский. М.,1929.

289. Этих дней не смолкнет слава Текст. : воспоминания участников гражданской войны. М., 1958. - 375 с.

290. Ян Гамарник Текст. : воспоминания друзей и соратников. М., 1978. - 214с.

291. Женщина в гражданской войне. Эпизоды борьбы на Северном Кавказе в 1917-1920 годах Текст. : (в очерках и воспоминаниях участников). М., 1937. -194 с.в) публикации в периодической печати

292. Ворошилов, К. Е. Сталин и Красная Армия Текст. / К. Е. Ворошилов // Правда. 1929. - 21 дек.

293. Выступление Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина на церемонии подписания договора о гражданском согласии // Рос. газета. 1994. - 29 апр.

294. Гусев, С. И. Ближайшие задачи политработы в Красной Армии Текст.: к итогам совещ. начпуокров и начпоармов / С. И. Гусев // Политработник. 1923 год. - № 6/7.

295. Гусев, С. И. К пятилетнему юбилею ПУРа Текст. / С. И. Гусев // Изв. -1924.- 18 апр.

296. Гусев, С. И. Как строить Советскую Армию Текст. / С. И. Гусев // Правда.1918.-21 апр.

297. Гусев, С. И. М. В. Фрунзе и Красная Армия Текст. / С. И. Гусев // Коминтерн. 1925. - № 11 (48). - С. 3-20, 7-31.

298. Гусев, С. И. На пятый год Текст. / С. И. Гусев // Красноармейская печать. -1922.-№3/4.

299. Гусев, С. И. О военном положении республики Текст. / С. И. Гусев // Изв.1919.-29 окт.

300. Гусев, С. И. О литературно-издательском деле в Красной Армии Текст. : речь на всерос. совещ. ред. изд. Красной Армии / С. И. Гусев // Политработник. -1921.-№ 15.

301. Гусев, С. И. Партийная работа на фронте Текст. / С. И. Гусев // Воен. мысль 1919. -№ 1. - С. 3-1 Г.

302. Гусев, С. И. Политпросветработа в Красной Армии: (к предстоящему съезду всерос. политпросветов) Текст. / С. И. Гусев // Политработник. 1921. - № 13. -С. 11-27.

303. Дзержинский, Ф. Э. Мятеж левых эсеров Текст. : докл. / Ф. Э. Дзержинский //Правда. 1918.-8 июля.

304. Епишев, А. Политическим органам Советской Армии и Военно-Морского флота пятьдесят лет Текст. / А. Епишев // Коммунист Вооруженных Сил. -1969. -№ 7. С. 3-24.

305. Калинин, М. К VII Всероссийскому съезду Советов Текст. / М. Калинин // Изв. 1919. - 3 дек.

306. Калинин, М. Речь на митинге в Кронштадте 23 декабря 1919 г. Текст. / М. Калинин // Изв. 1919. - 24 дек.

307. Калинин, М. И. Красная Армия и смычка Текст. / М. И. Калинин // Красная звезда. -1924. 23 февр.

308. Каменев С.С. Военная доктрина в Красной Армии // Военная наука и революция. М., 1921.-С. 5-17.

309. Каменев, С. С. Борьба с белой Польшей Текст. / С. С. Каменев // Воен. вестн. 1922. -№ 12.

310. Свечин, А. Капитализм в военном искусстве Текст. / А. Свечин // Вестн. милиционной армии. 1921. - № 5. - С. 17-22.

311. Троцкий, Л. Нам нужна армия Текст. : речь на заседании Моск. Совета Рабочих, Солдатских и Крестьянских Депутатов 19 марта 1918 г. / JI. Троцкий // Правда. 1918.-21 марта.

312. Тухачевский, М. Н. Организация боевой подготовки Текст. / М. Н. Тухачевский // Красная звезда. 1924. - 20 дек.

313. Уншлихт, И. 3. Материальное положение РККА и Флота Текст. : докл. на совещ. ноачполитуправлений округов, флотов, военкомов и начполитотделов дивизий 18 нояб. 1924 г. / И. 3. Уншлихт //Правда. 1924. - 21 нояб.

314. Базилевич, Г. Д. Памяти М. В. Фрунзе Текст. / Г. Д. Базилевич // Война и революция. 1926. - Кн. 10.

315. Аронштам, Г. Политико-просветительная работа в Красной Армии в 1921 г. Текст. / Г. Аронштам // Политработник. 1922. - № 1.

316. Болтин, Е. Антирелигиозная пропаганда в Красной Армии Текст. / Е. Болтин // Спутник политработника. 1926. - № 23/24.

317. Бочков, Е. А. Когда на армии приходилось экономить: экон. аспекты воен. стр-ва в СССР в 20-е годы Текст. / Е. А. Бочков // Воен.-ист. журн. 1998. - № 2. -С. 2-7.

318. Бровкин, В. Н. Россия в гражданской войне: власть и общественные силы Текст. / В. Н. Бровкин // Вопр. истории. М., 1994. - № 5. - С. 24 - 29.

319. Булдаков, В. П. Военный коммунизм идеология и общественное развитие Текст. / В. П. Булдаков, В. В. Кабанов // Вопр. истории. -1990. № 3. - С. 40-58.

320. Ворченко В. Очерк развития политической работы в Красной Армии Текст. / В. Ворченко // Толмачевец. 1925. - №3/4.

321. Иовлев, А. Становление и развитие системы подготовки командно-начальствующего состава запаса в межвоенный период Текст. / А. Иовлев, В. Бокарев // Воен.-ист. журн. 1983. - № 8. - С. 45-51.

322. Козлов, М. Военные советы в Советских Вооруженных Силах Текст. / М. Козлов //Воен. мысль. 1960. - № 1. - С. 3-18.

323. Колычев, В. Ленин и партийное строительство в Советских Вооруженных Силах Текст. / В. Колычев // КВС. 1969. - № 15. - С. 45-51.

324. Кораблев, Ю. И. В. И. Ленин — организатор военного союза советских республик в годы гражданской войны Текст. / Ю. И. Кораблев // Боевое содружество сов. республик 1919-1922 гг. М., 1982. - С. 82-95.

325. Король, А. О ложных представлениях Текст. / А. Король // Политработник. 1923. -№ 11. - С. 63-66.

326. Кузнецов, Ф. Начало разгрома Деникина Текст. / Ф. Кузнецов // Воен. вестн. 1939. - № 11. - С. 23-34.

327. Кузьмин, П. Военные комиссары в годы гражданской войны Текст. / П. Кузьмин // Парт.-полит. работа в РККА. 1939. - № 1. - С. 32-45.

328. Кузьмин, П. Политорганы Красной Армии в период гражданской войны Текст. / П. Кузьмин // Парт.-полит. работа в РККА. 1939. - № 13.

329. Материалы дискуссии Ф. Блюменталя и А. Шифреса по вопросу о месте и роли политорганов в РККА Текст. // Политработник. 1924. - № 2/3. - С. 190-197.

330. Меликов, В. Ленин и гражданская война Текст. / В. Меликов // Война и революция. 1934. - № 1/2. - С. 3-14.

331. Молодцыгин, М. А. Социальный и национальный состав Красной Армии в годы гражданской войны // Армия и общество, 1900 1941 гг. - М., 1999. - С. 115138.

332. Политпросветработа в Красной Армии за четыре года Текст. // Политработник. 1922. - № 5. - С. 68-71.

333. Рабичев, Н. Политотдел в гражданской войне Текст. / Н. Рабичев // Рев. армия. 1921.-№ 1. - С. 68-73.

334. Развитие политорганов Красной Армии с 1917 по 1922 год Текст. // Политработник. 1922. - № 10/11. - С.36-40.

335. Разгон, И. Разгром Корнилова на Кубани Текст. / И. Разгон // Воен.-ист. журн. 1940. - № 2. - С. 27-39.

336. Рафес, М. Агитационно-просветительская работа в Красной Армии Текст. / М. Рафес // Ком. революция. 1922. - № 8.

337. Савинский, М. Зарождение библиотечного дела в Красной армии (1918 — 1920 гг.) Текст. / М. Савинский // Воен.-ист. журн. 1977. - № 3. - С. 94-97.

338. Щеголихина, С. Н. О воинской дисциплине в Белой и Красной армиях Текст. / С. Н. Щеголихина// Вопр. истории. 1996. - № 2. - С. 173-174.

339. Элькина, Д. Ю. Ликвидация неграмотности в Красной армии на фронтах Гражданской войны Текст. / Д. Ю. Элькина // Нар. образование. 1957. - № 12. -С. 52-56.г) справочная литература

340. Архивы СССР. Архив Красной армии Текст. / сост.: А. К. Бочков, Е. Д. Дивнина, М. П. Ершов [и др.]. М. : Изд. штаба РККА, 1933. - 135 с.

341. Библиография русской зарубежной литературы, 1918 1968 гг. Текст. / сост. Л. Фостер. - Бостон, 1970. - 423 с.

342. Владимир Ильич Ленин Текст. : биогр. хроника. 1870 1924 : в 12 т. - М., 1970- 1982.- Г2т.

343. Военная интервенция против страны Советов и создание Красной Армии Текст. : реф. сб. М. : ИНИОН, 1988. - 167 с.

344. Военные вопросы в документах КПСС и Советского государства Текст. : аннот. библиогр. указ. -М., 1980.-460 с.

345. Военные вопросы в решениях КПСС Текст. : аннот. библиогр. указ. М., 1962.- 171 с.

346. Военный энциклопедический словарь Текст. : в 2 т. М., 2001. — 2 т.

347. Волков, С. В. Белое движение Текст. : энцикл. гражданской войны / С. В. Волков. СПб., 2003. - 672 с.

348. Вооруженные Силы СССР на страже Родины Текст.: к 60-летию Сов. Армии и Воен.-Мор. Флота : рек. указ. лит. / Гос. публ. о-ка СССР им. В. И. Ленина. -М., 1977.- 151 с.

349. X лет Красной Армии Изоматериал. : альбом диаграмм. М., 1928. - 165 с. Документальные публикации Центрального Государственного Архива Советской Армии [Текст]. - М., 1985. - 7 с.

350. История гражданской войны Текст. : план изд. : утв. гл. ред. М., 1932. - 6с.

351. История советского общества в воспоминаниях современников Текст. : ан-нот. указ. мемуарной лит. : в 2 т. М., 1958 - 1967. - 2 т.

352. История СССР Текст. : указ. сов. лит. за 1917-1967 гг. : в 4 т. М.: Наука, 1977.-4 т.

353. Книга и оборона СССР Текст. М. : Гос. воен. изд-во, 1930-1934.

354. Книжная летопись Текст. М., 1931 - 1933.

355. Летопись борьбы и побед Текст. : хроника рев. борьбы на Дону 1917 1920 гг. - Ростов н/Д., 1984. - 256 с.

356. Литература о гражданской войне в России Текст. : (список кн. и ст.). М., 1994.-74 с.

357. Рутыч, Н. Н. Биографический справочник высших чинов Добровольческой армии и Вооруженных Сил Юга России Текст. : материалы к истории белого движения /Н. Н. Рутыч. М., 2002. - 381 [3] с.

358. Словарь исторических терминов Текст. М., 1998. — 462 с.

359. Советская военная энциклопедия Текст. : в 8 т. М., 1976 — 1980. - 8 т.

360. Советская историческая энциклопедия Текст. : в 12 т. М., 1964. - 12 т.

361. Советская страна в период гражданской войны 1918 — 1920 гг. Текст. : библиогр. сб. М., 1961. - 576 с.

362. Справочник партийного работника Текст. Вып. 1. М., 1921. - 152с.; вып. 2. - М., 1922. - 136 е.; вып. 3. - М., 1923. - 140 е.; вып. 4. - М., 1924. - 147 с.

363. Страна Советов за 50 лет Текст. : сб. стат. материалов. М., 1967. - 329 с.

364. Тематический указатель литературы по гражданской войне Текст. / ВПАТ. Каф. гражд. войны. Л., 1929. - 443 с.

365. Центральный государственный архив Красной армии Текст.: путеводитель / ред. П. Г. Софинов. М., 1945. - 470 с.

366. Яценко, Н. Е. Толковый словарь обществоведческих терминов Текст. / Н. Е. Яценко. СПб., 1999. - 539 с.

367. Диссертационные исследования Кандидатские диссертации, авторефераты

368. Агуреев, К. В. Контрнаступление Красной Армии против Деникина (осенью 1919 г.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / К. В. Агуреев. М., 1952.-285 с.

369. Аксенов, А. Ф. Революционная и военно-организаторская деятельность П. Е. Дыбенко, (апр. 1917-1938 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. Ф. Аксенов. М., 1992.-266 с.

370. Акулов, А. А. Формирование и деятельность военных учреждений культуры и органов печати в войсках Дальневосточного военного округа (1922 1945 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / А. А. Акулов. - Хабаровск, 2007.

371. Артемов, О. Ю. Проблемы милитаризации труда в условиях военного коммунизма на материалах запасной армии республики (1919 1921 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / О. Ю. Артемов. - М., 1995. - 26 с.

372. Басик, И. И. Военно-политическая деятельность М. В. Фрунзе (1921-1925 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / И. И. Басик. М. 1993. - 200 с.

373. Бойчев, И. 3. Военно-политическая деятельность Троцкого в годы гражданской войны и иностранной интервенции (1918 — 1920) Текст. : дис. . канд. ист. наук / И. 3. Бойчев. М., 1990. - 214 с.

374. Бровко, О. А. Патриотическое и интернациональное воспитание бойцов и командиров Красной армии в Гражданской войне на юге России (февраль 1918 — ноябрь 1920): ист. опыт, уроки Текст. : дис. . канд. ист. наук / О. А. Бровко. -Самара, 2005. 232 с.

375. Васильева, JL Ф. Деятельность Временного правительства по сохранению боеспособности Вооруженных сил России в 1917 году Текст. : дис. . канд. ист. наук / JI. Ф. Васильева. Самара, 2004. - 238 с.

376. Веселов, М. В. Военно-политическая деятельность И. С. Уншлихта (1918 -1930 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / М. В. Веселов. М., 1991. - 24 с.

377. Викторов, В. Г. М. В. Фрунзе и вопросы советской военной идеологии Текст. : дис. . канд. ист. наук / В. Г. Викторов. — [Б. м.], [Б. г.]. — 222 с.

378. Владимирцев, B.C. Партийно-политическая работа на Южном фронте в период разгрома Деникина (октябрь 1919 январь 1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / В. С. Владимирцев. - М., 1952. - 334 с.

379. Волгушева, А. О. Культурная политика Советской власти и художественная интеллигенция (1917-1932 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук : 07.00.02 / АО. Волгушева Саратов, 2004. - 208 с.

380. Ганчар, Г. М. Военная и политическая деятельность П. Н. Врангеля (1917 — 1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / Г. М. Ганчар. М., 1999. - 192 с.

381. Герасимов, Г. И. Деятельность Реввоенсовета Республики (СССР) по укреплению Красной Армии (1921-1928 гг.): опыт, проблемы, уроки Текст. : дис. . канд. ист. наук / Г. И. Герасимов. М., 1993. - 226 с.

382. Герасин, И. Е. Деятельность Коммунистической партии по укреплению Южного фронта Текст. : дис. канд. ист. наук / И. Е. Герасин. М., 1960. - 286 с.

383. Горлов, В. М. Военно-политическая деятельность Я. Б. Гамарника. (19171937 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук . М., 1990.-248 с.

384. Громанов, А. Ф. Разработка В. И. Лениным вопросов укрепления обороны Советского государства в период перехода от войны к мирному строительству (1920-1923 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. Ф. Громанов. М., 1970. - 268 с.

385. Гудченко, Н. Ф. Всевобуч в период гражданской войны в СССР (1919 1920 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / Н. Ф. Гудченко. - М., 1950. - 317 с.

386. Гулев, В. В. Политика советского государства в области культуры (октябрь 1917- 1921 гг.) Текст.: автореф. дис. . канд. ист. наук/В. В. Гулев.-М., 1984.24 с.

387. Доценко, 3. В. Первый агитационно-инструкторский пароход ЦК РКП (б) и ВЦИК «Красная звезда» (июль окт. 1919 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / 3. В. Доценко. - М., 1950. - 362 с.

388. Елисеева, Н. Я. Просветительная деятельность органов советской власти в Красной армии (1918 1920 гг.) Текст. : дис. .канд. ист. наук / Н. Я. Елисеева. -Самара, 2006. - 204 с.

389. Есенин, Н. Ф. Идеологическая работа Коммунистической партии в предвоенные годы и ее значение для укрепления военной помощи страны Текст. : дис. . канд. ист. наук / Н. Ф. Есенин. М., 1955. - 275 с.

390. Захаров, Ю. А. Деятельность Коммунистической партии по укреплению армейских партийных организаций в первые годы мирного социалистического строительства (1921-1925 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / Ю. А. Захаров. М, 1979.-230 с.

391. Иванов, А. Е. Деятельность М. Ф. Фрунзе по претворению в жизнь ленинских принципов советского воинского строительства (окт. 1917 окт. 1925 гг.) Текст. : дис. канд. ист. наук / А. Е. Иванов. - М., 1980. - 237 с.

392. Калашникова, Е. Б. Идеологическая деятельность органов советской власти в войсках действующей армии (1918 1920 гг.) Текст.: дис. . канд. ист. наук / Е. Б. Калашникова. - М., 2007. - 247 с.

393. Камаев, А. И. Вопросы политического воспитания советских воинов в произведениях В. И. Ленина и И. В. Сталина Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. И. Камаев. Л., 1951.-327 с.

394. Кисловский, Ю. Г. Создание командно-политических кадров Красной армии в годы гражданской войны (1918 1920) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / Ю. Г. Кисловский. - М., 1965. - 24 с.

395. Кольцов, М. И. Военная и политическая деятельность Л. Г. Корнилова Текст. : дис. . канд. ист. наук / М. И. Кольцов. М., 1996. - 246 с.

396. Кузнецов, В. А. Военно-политическая деятельность И. В. Сталина в годы военной интервенции и гражданской войны (1918 1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / В. А. Кузнецов. - М., 1990. - 246 с.

397. Леонов, А. И. Деятельность командования по правовому воспитанию военнослужащих красной армии в гражданской войне на юге России (нояб. 1917 нояб. 1920 г.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. И. Леонов. - М., 2005. - 227 с.

398. Лисенков, М. М. Деятельность КПСС по осуществлению культурной революции и укрепления по этой основе Вооруженных Сил Текст. : дис. . канд. ист. наук / М. М. Лисенков. М., 1970. - 254 с.

399. Макаров, Н. Ф. Борьба Коммунистической партии за укрепление обороноспособности страны в условиях становления Союза ССР как единого многонационального государства (1922 1925 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / Н. Ф. Макаров. - М., 1972.-202 с.

400. Максакова, П. В. Агитационно-инструкторский поезд «Октябрьская революция» во главе с М. И. Калининым (1919 — 1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / П. В. Максакова. М., 1950. - 326 с.

401. Малявкин, И. И. Военно-организаторская деятельность С.И.Гусева (19181925 гг.) : дис. . канд. ист. наук / И. И. Малявкин. М., 1982. - 264 с.

402. Масловский, Н. Г. Деятельность Политического управления Рабоче-Крестьян-ской Красной Армии. 1921-1928 гг. Текст. : дис. . канд. ист. наук / Н. Г. Масловский. М., 1991. - 232 с.

403. Махров, А. М. Деятельность Коммунистической партии по развитию и совершенствованию советской высшей школы в период мирного социалистического строительства (1921 — июнь 1941 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. М. Махров. М., 1982. - 209 с.

404. Медвецкий, А. Ф. Военная и политическая деятельность Н. Н. Юденичаавг. 1914 февр. 1920 г. Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. Ф. Медвецкий. - Самара, 2002.-241 с.

405. Меньшиков, В. В. Деятельность КПСС по развитию военной печати и повышению ее роли в идейно-политическом и воинском воспитании личного состава Красной Армии. (1921 -1924 гг.) Текст.: дис. . канд. ист. наук / В. В. Меньшиков. -М., 1985.-225 с.

406. Нестеров, О. В. Деятельность органов военного управления по строительству воинских формирований Красной Армии в Петроградском военном округе. 1918-1920 гг. Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / О. В. Нестеров. СПб., 2006.-24 с.

407. Никитин А. А. Воинская дисциплина в Вооруженных формированиях Советского государства и Белого движения на Юге России (ноябрь 1917 1920 г.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / А.А. Никитин. - М., 2008 - 25 с.

408. Пилипенко, С. А. Деятельность командования красных и белых войск по укреплению морального духа. Нояб. 1917 нояб. 1920 гг. : по материалам Юга России Текст. : дис. . канд. ист. наук / С. А. Пилипенко. - Самара, 2003. - 254 с.

409. Пологрудов, Н. А. Партийно-политическая работа в территориальных войсках Западной Сибири (1923 1929 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / Н. А. Пологрудов. - Томск. 1969. - 26 с.

410. Пляскин, В. П. Военно-государственная деятельность В. К. Блюхера (1917 -1938 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / В. П. Пляскин. М., 1995. - 22 с.

411. Прилуцкий, В. В. Военная и политическая деятельность JL Б. Красина (1905 1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / В. В. Прилуцкий. - М., 1989. -23 с.

412. Родин, А. М. Военно-политическая деятельность А. С. Бубнова (1917-1929 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / А. М. Родин. М., 1982. - 223 с.

413. Рубцов, В. И. Военно-политическая деятельность Григория Яковлевича Сокольникова (1917 1920 гг.) Текст.: дис. . канд. ист. наук / В. И. Рубцов. - М., 1991.-231 с.

414. Рубцов, В. И. Военно-политическая деятельность Григория Яковлевича Сокольникова (1917 1920 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / В. И. Рубцов. - М., 1991.-24 с.

415. Ситников, В. В. Военно-организаторская и мобилизационная деятельность органов военного управления Симбирской губернии в 1918 -1919 гг. Текст. : автореф. дис. . канд.ист. наук / В. В. Ситников. Саранск, 2008. - 24 с.

416. Слепушкин, Г. П. Атеистическое воспитание воинов Красной Армии в 1921 -1941 гг. : (на материалах Сев. Кавказа) Текст. : дис. . канд. ист. наук / Г. П. Слепушкин. М., 1992. - 221 с.

417. Снигирев, С. Ф. Деятельность Коммунистической партии по воспитанию коммунистов РККА в духе традиций большевизма (1918-1936 гг.) Текст.: дис. . канд. ист. наук / С. Ф. Снигирев. М., 1989. - 222 с.

418. Стреколов, И. И. Строительство Красной армии в войсках завесы Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / И. И. Стреколов. М., 2004. - 20 с.

419. Титкин, И. Ф. Партия большевиков вдохновитель и организатор разгрома Деникина Текст. : дис. . канд. ист. наук / И. Ф. Титкин. - М., 1951. - 316 с.

420. Тройна, М. Строительство Красной Армии в годы иностранной военной интервенции и гражданской войны (1918-1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / М. Тройна. [Б. м., Б. г.]. - 318 с.

421. Феоктистова, О. Н. Культурно-просветительная работа в Красной армии (1918 1923 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / О. Н. Феоктистова. - Самара, 2008.-277 с.

422. Фоменцов, В. В. Деятельность органов советской власти по укреплению воинской дисциплины в Красной армии (1918 1920 гг.) Текст. : дис. . канд. ист. наук / В. В. Фоменцов. - Вольск, 2006. - 242 с.

423. Цысь, В. В. Трудовые армии в условиях Гражданской войны и перехода к новой экономической политике Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / В. В. Цысь. Тюмень, 2009. - 46 с.

424. Шаряков, А. А. В. И. Ленин и И. В. Сталин о характере и особенностях гражданской войны в СССР Текст. : дис. канд.ист. наук. / А. А. Шаряков. Л., 1953.-347 с.

425. Шлыков, А. Ф. Деятельность Коммунистической партии по подготовке и воспитанию военно-педагогических кадров в период мирного социалистического строительства. 1921 июнь 1941 гг. Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / А. Ф. Шлыков. - М., 1979. - 24 с.

426. Щербин, Н. М. Политические органы Сибирского военного округа в системе жизнедеятельности Красной армии (дек. 1919 — 1925 гг.) Текст. : автореф. дис. . канд. ист. наук / Н. М. Щербин. Новосибирск, 2006. - 24 с.

427. Агулова, Е. Разгром Донской армии Краснова Текст. : источники исслед. : дис. канд. ист. наук / Е. Агулова. Воронеж, 1977. - 189 с.

428. Барвенко, Е. А. «Архив русской революции» как источник по истории гражданской войны в СССР Текст. : дис. . канд. ист. наук / Е. А. Барвенко. Томск, 1985.-201 с.

429. Владимиров, И. Н. Организация документальных материалов Красной Армии периода интервенции и гражданской войны Текст. : дис. . канд. ист. наук / И. Н. Владимиров. М., 1955. - 346 с.

430. Деркачев, О. И. Деятельность Коммунистической партии по дальнейшему развитию и Укреплению Красной Армии и Флота в 1921 1928 гг. Текст. : (исто-риогр. исслед. 1921-1980 гг.) : дис. . канд. ист. наук. - М., 1981. - 285 с.

431. Злобин, Е. В. Машиночитаемые документы как источник для исследования политического и государственного руководства Советскими Вооруженными Силами в 20-е годы Текст. : дис. канд. ист. наук / Е. В. Злобин. М., 1992. - 242 с.

432. Крупнов, И. Н. Партийное руководство идеологической работой в армии и на флоте в период строительства социализма. 1921 июнь 1941 гг. Текст. : (исто-риогр. пробл.) : дис. . канд. ист. наук / И. Н. Крупнов. - М., 1988. - 245 с.

433. Лазарев, В. Донское казачество в гражданской войне 1917 1920 гг. Текст. : историогр. исслед. : автореф. дис. . канд. ист. наук / В. Лазарев. - М., 1994. - 24 с.

434. Павлов, В. А. Военная деятельность В. И. Ленина Текст. : историогр. исслед. (1917 середина 1930-х гг.) : дис. . канд. ист. наук / В. А. Павлов. - М., 1980. - 262 с.

435. Парусимов, Я. П. Проблемы интервенции и гражданской войны в СССР в современных исторических журналах (1956 1971) Текст. : дис. . канд. ист. наук /Я. П. Парусимов. - М., 1979. - 198 с.1. Докторские диссертации

436. Бокарев, В. П. Исторический опыт КПСС в подготовке и воспитании кадров политработников армии и флоте в период мирового социалистического строительства. (1921- июнь 1941 гг.) Текст. : дис. . д-ра ист. наук / В. П. Бокарев. М., 1984.-483 с.

437. Булдаков, В. П. Октябрьская революция : социокультурное измерение Текст. : дис. . д-ра ист. наук в виде науч. докл. / В. П. Булдаков. М., 1998. - 37с.

438. Владимиров, М. И. Партийная, государственная и военно-организаторская деятельность В. В. Куйбышева (январь 1921 январь 1935 гг.) Текст. : дис. . д-ра ист. наук / М. И. Владимиров. - М., 1990. - 509 с.

439. Герасимов, Г. И. Деятельность высших военных коллегиальных органов по повышению боеспособности Красной Армии (1921 июнь 1941 гг.) Текст. : дис. . д-ра ист. наук / Г. И. Герасимов. - М., 2000. - 489 с.

440. Ефремов, В. Я. Деятельность-властных структур по укреплению морального духа вооруженных сил советского государства (1918 — 1991 гг.) Текст. : историогр. исслед. : дис. . д-ра ист. наук. Самара, 2007. - 620 с.

441. Ипполитов, Г. М. Военная и политическая деятельность А. И. Деникина (1890 1947 гг.) Текст. : дис. . д-ра ист. наук / Г. М. Ипполитов. - М., 2000. -507 с.

442. Кляцкин, С. М. Строительство Вооруженных Сил Советского государства: опыт орг. постоянной регулярной армии и милиционного стр-ва в 1917- 1920 гг.) Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / С. М. Кляцкин. М., 1964. - 41 с.

443. Кузнецов, А. М. Военные музеи и их роль в культурно-просветительной работе с военнослужащими (1918-1991 гг.) Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / А. М. Кузнецов. М., 2009. - 50 с.

444. Линьков, И. А. Деятельность Коммунистической партии по улучшению качественного состава партийных организаций Советских Вооруженных Сил. (19181974 гг.) Текст. : дис. д-ра ист. наук / И. А. Линьков. М., 1975. - 414 с.

445. Мальцев, Н. А Коммунистическая партия организатор и руководитель военных советов Вооруженных Сил СССР. 1918 - июнь 1941 гг. Текст. : дис. . д-ра ист. наук / Н. А. Мальцев. - М., 1980. - 464 с.

446. Молчанов, Л. А. Газеты России в годы революции и гражданской войны (октябрь 1917- 1920 гг.) : опыт комплексного исслед. Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / Л. А. Молчанов. М., 1998. - 45 с.

447. Мулюков, Р. С. История строительства политорганов и партийных организаций Красной Армии в 1921-1941 годах: пробл. демоформации, уроки Текст. : дис. . д-ра ист. наук / Р. С. Мулюков. М., 1992. - 490 с.

448. Наумов, В. П. Советская историография империалистической интервенции и гражданской войны в СССР Текст. : дис. . д-ра ист. наук / В. П. Наумов. М., 1971.-845 с.

449. Половецкий, С. Д. Армия и советское общество в 1918 1991 гг. Текст. : историогр. исслед.: дис. д-ра ист. наук / С. Д. Половецкий. - М., 1996. - 429 с.

450. Полторак, С. Н. Иностранцы в Красной Армии в 1918 1922 гг. Текст. : дис. . д-ра ист. наук / С. Н. Полторак. - СПб., 1992. - 576 с.

451. Родин, А. М. Политическая, военная и государственная деятельность А. С. Бубнова в 1905 1937 гг. Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / А. М. Родин. -М., 2004.-43 с.

452. Рыбников, В. В. Деятельность КПСС по интернациональному воспитанию советских воинов. 1918-1986 гг. Текст. : (историогр. исслед.) : дис. . д-ра ист. наук.-М., 1987.-464 с.

453. Савушкин, Р. А. Развитие советского военного искусства между гражданской и Великой Отечественной войнами (1921 -1941 гг.) Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / Р. А. Савушкин. М., 1984. - 48 с.

454. Сейранян, С. Ф. Партийная, государственная и военно-организационная деятельность Г. К. Орджоникидзе (1921 1937 гг.) Текст. : дис. . д-ра ист. наук / С. Ф. Сейранян. - М., 1980. - 439 с.

455. Сенявская, Е. С. Психология российских участников войн XX века Текст. : сравнительно-ист. исслед. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / Е. С. Сенявская. М., 1999.-50 с.

456. Сидорова, Л. А. Советская историческая наука середины XX века: синтез трех поколений историков Текст. : автореф. дис. д-ра ист. наук / Л. А. Сидорова. -М., 2009.-37 с.

457. Сувениров, О. Ф. Политическое воспитание Красной Армии и Флота при переходе на мирное положение и проведение воинской реформы (1924-1928 гг.) Текст. : дис. . д-ра ист. наук / О. Ф. Сувениров. М., 1977. - 450 с.

458. Тымчик, В. И. Гражданская война и иностранная интервенция на Востоке страны: пробл. информативности источников Текст. : дис. . д-ра ист. наук / В. И. Тымчик. М., 1995.-492 с.

459. Устинкин, С. В. Белое движение в годы гражданской войны (1917 1922) Текст. : дис. . д-ра ист. наук в виде науч. докл. / С. В. Устинкин. - Н. Новгород, 1996.-85 с.

460. Федюк, В. П. Белое движение на Юге России Текст. : дис. . д-ра ист. наук / В. П. Федюк. Ярославль, 1995. - 536 с.

461. Хачатурян, М. В. Деятельность государственных органов по правовому воспитанию военнослужащих (1918 2000 гг.) Текст. : историогр. исслед. : дис. д-ра ист. наук / М. В. Хачатурян. - М., 2002.

462. Цысь, В. В. Трудовые армии в условиях Гражданской войны и перехода к новой экономической политике Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / В. В. Цысь. Тюмень, 2009. - 46 с.

463. Шевоцуков, П. А. Реввоенсовет Республики и его роль в осуществлении военной политики партии большевиков (1918 — 1921 гг.) Текст. : автореф. дис. . д-ра ист. наук / П. А. Шевоцуков. М., 1992. - 44 с.

464. VI. Зарубежная историография проблемыа) монографии, сборники статей на русском языке

465. Боффа, Д. История Советского Союза. Т. 1 : От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917-1941 гг. Текст. / Дж. Боффа ; пер. с итал. И. Б. Левина. 2-е изд. - М., 1990. - 632 с.

466. Вильяме, А. Р. Путешествие в революцию Текст. / А. Р. Вильяме. М., 1932.- 296 с.

467. Грациози, А. Великая крестьянская война в СССР. Большевики и крестьяне. 1917-1933 гг. Текст. / А. Грациози. М., 2001. - 96 с.

468. Дойчер, И. Троцкий в изгнании Текст. / Исаак Дойчер. М., 1991. - 520 с.

469. Зайцов, А. А. 1918 год Текст. : очерки Русской гражданской войны /А. А. Зайцов. Париж, 1934.-278 с.

470. Карр, Э. История Советской России. Кн.1, т. 1,2: Большевистская революция. 1917-1923 гг. Текст. : пер. с англ. / Эдвард Карр ; предисл. Ненароковой А. -М., 1990.-768 с.

471. Кенез, П. Красная атака, белое сопротивление. 1917 1918 гг. Текст. / П. Кенез ; пер. с англ. К. А. Никифорова. - М., 2007. - 287 с.

472. Коэн, С. Бухарин: полит, биогр. 1888-1938 гг. Текст. / Стиве Коэн. М., 1988.-574 с.

473. Коэн, С. Переосмысливая советский опыт: (политика и история с 1917 г.) Текст. / Стивен Коэн. Вермонт, 1986. - 224 с.

474. Лехович, Д. Белые против красных. Судьба генерала Деникина Текст. / Д. Лехович. М. : Воскресенье, 1992. - 368 с.

475. Пайпс, Р. Русская революция Текст. : в 3 кн. / Ричард Пайпс. М., 2005.

476. Пайпс, Р. Три «почему» русской революции Текст. : пер. с англ. / Ричард Пайпс. М.; СПб., 1996. - 494 с.

477. Такер, Р. Сталин: путь к власти. 1917-1929. История и личность Текст. : пер. с англ. / Р. Такер; общ. ред. и предисл. В. С. Лельгуна. М., 1999. - 480 с.

478. Феденко, П. Новая «История КПСС» Текст. / Панас Феденко ; Ин-т по изучению СССР. Мюнхен, 1960. - (Исслед. и материалы. Сер. 1 ; вып. 56).б) публикации в периодической печати на русском языке

479. Зайцов, А. А. 16 лет Красной Армии Текст. / А. А. Зайцов // Русский Инвалид. 1934. -№ 68-79, 81, 84.

480. Пятницкий, Н. Эволюция красной военной доктрины Текст. / Н. Пятницкий // Воен. мысль в изгнании: творчество русской воен. эмиграции. М., 1999. - С. 261-266.

481. Хаген, М. Армия и общество в 20-е гг./ М. Хаген // Воен.-ист. журн. 1990. -№ 12.-С. 53-60.в) монографии, сборники статей, мемуары на иностранных языках

482. Benvenutti, F. The Bolsheviks and Red Army, 1918 1922 Text. / F. Benvenuti. -Cambridge, 1988.

483. Garthoff, R. L. Soviet Military Doctrine Text. / R. L. Garthoff. Glencoe, 1953.

484. Gosztony, P. Die Rote Armee: geschichte und Aufbau der sowjetischen Streit-krafte seit 1917 Text. | P. Gosztony. Wien, 1977.

485. Grey, I. The First Fifty Years Soviet Russia, 1917 — 1967 Text. / I. Grey. -London, 1967.

486. Erickson, J. The Soviet High Command: a Military-Political History. 1918-1941 Text. | J. Erickson. L., 1962 .

487. Mackintosh, L. M. The political administration: the Red Armu Text. / L. M. Mackintosh ; ed. By Liddel Hart. -N.-Y., 1956.

488. Wollenberg, E. The red Army: a Stady of the Growth of Soviet Imperialism Text. / E. Wollenberg. L., 1940.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Посвятенко, Оксана Николаевна

Введение диссертации2010 год, автореферат по истории, Посвятенко, Оксана Николаевна

Список научной литературыПосвятенко, Оксана Николаевна, диссертация по теме "Отечественная история"

Похожие темы диссертаций