Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект

Камботова, Жанна Владимировна

автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.06
диссертация на тему: Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект

Год: 2008
Автор научной работы: Камботова, Жанна Владимировна
Ученая cтепень: кандидата социологических наук
Место защиты диссертации: Майкоп
Код cпециальности ВАК: 22.00.06

Диссертация по социологии на тему 'Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект"

На правах рукописи

Камботова Жанна Владимировна

ДИНАМИКА ЖИЗНЕННЫХ ПОЗИЦИЙ МОЛОДЕЖИ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ

22.00.06 - Социология культуры, духовной жизни

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

003458733

Майкоп - 2008

003458733

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет»

Научный руководитель: доктор социологических наук, профессор

Афасижев Туркубий Индрисович

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Казанов Хамзет Мосович кандидат социологических наук, доцент Хамдохова Жанна Мухамедовна

Ведущая организация: ГОУ.1ЩО «Кубанский государственный университет»

Защита диссертации состоится,?/) декабря 2008 года в 10 часов ка заседании диссертационного совета Д 212.001.05 при Адыгейском государственном университете по адресу: 385000, г. Майкоп, ул. Университетская, 208, конференц-зал.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Адыгейского государственного университета

Автореферат разослан

2008 г.

Ученый секретарь диссертационного совета С. А. Ляушева

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. В начале XXI века российское общество находится на сложном, противоречивом этапе развития. Изменения во всех сферах общественной жизни накладывают отпечаток на процесс адаптации молодежи, обуславливают большую вариативность ее отношений к современной жизни, способствуют пересмотру жизненных ценностей. Особую значимость для многонациональной страны приобретает выработка механизмов адаптации населения к новым условиям жизни. Практика показывает, что на смену одним социальным проблемам постоянно приходят другие. Их нерешенность приводит к серьезным последствиям в будущем. Очевидно, что в этих условиях возникает потребность в исследовании социокультурной адаптации молодежи.

Анализ процесса адаптации молодого поколения к новым условиям имеет не только теоретико-методологическое, но и практическое значение. Общество может быть стратифицировано по разным основаниям. Наиболее распространенными основаниями для классификации в классической социологии являются имущество, доходы, отношение к власти и другие. Молодой человек с самого раннего детства должен усвоить необходимое количество знаний, позволяющих ему существовать в качестве полноправного члена общества. Молодость является одним из наиболее значимых жизненных этапов, когда человек приобретает новые социальные роли, формирует свои социальные притязания, личные надежды и планы. Современный рынок труда вынуждает молодого человека сочетать трудовую деятельность с образовательной. Это приводит к росту динамичности жизни в условиях переходного периода. В этой связи меняется и сфера деятельности молодых людей. Отмена системы распределения выпускников вуза, массовая безработица, инфляция превращают выживание современной молодежи в одну из острейших социальных проблем.

зования и социального благосостояния. Нынешняя молодежь демонстрирует стремление к образованию, в основе которого лежит возможность приобретения более высокого социального статуса. Рассмотрение молодежи как субъекта социокультурной адаптации наталкивает на определенные теоретико-методологические и эмпирико-методологические сложности, связанные с осмыслением и уточнением понятия молодежь.

Степень научной разработанности проблемы. Социология молодежи как теоретическое направление в общественной мысли находится в центре внимания выдающихся отечественных и зарубежных социологов. Значительный интерес для науки представляет анализ содержания социокультурной адаптации, вопросы социальных механизмов, концепции, критерии, факторы адаптации.

Различные аспекты исследуемой проблемы затрагивались в трудах классических зарубежных авторов: М. Вебера, вскрывшего природу социальной динамики, Э. Дюркгейма, который ввел в научный оборот термин «аномия», Р. Мертона, рассмотревшего различные формы адаптации в конфликтной ситуации: конформность, ритуализм, ретритизм и мятеж, Т. Парсонса, анализировавшего стратификационные элементы общесоциальной теории. Для понимания особенностей социальной мобильности молодежи также использовались взгляды современных западных исследователей социальной сферы. Анализируя эволюцию социальной адаптации, в качестве наиболее представительных школ западной социологии и философии можно отметить теорию гуманитарной ориентации А. Маслоу. ролевую концепцию Дж. Мида, теорию бихевористической ориентации Н. Миллера, когнитивный подход JI. Фестингера, теории интеракционистской ориентации Т. Шибутани.

В рамках изучения социальной адаптации в отечественной социальной мысли подробно анализируются труды З.Т. Голенко-вой. которая характеризует особенности российского бытия. JI.A. Гордона и Т.И. Заславской, сформулировавших проблемы социального развития молодежи в условиях риска, П.С. Кузнецова, В.И. Медведева, Ф.З. Меерсона, И.А. Милославской, А.Т. Москаленко, Б.Д. Парыгина, К.К. Платонова, П.А. Сорокина, A.B. Сахно, Ю.А. Урманцева, М.А. Шабанова, определивших социокультурный аспект трансформации российского общества.

Рассматривая проблему адаптации, многие исследователи

акцентируют свое внимание на изучении конкретных факторов адаптации личности и решении практических задач. Проблемам исследования личности в контексте изучения молодежи посвящены работы Л.П. Буева, Т.Н. Вершинина, Т.Г. Дичева, И.Б. Ибрагимова, Л.В. Кореля, И.К. Кряжевой, Т.Я. Кончанина. Большое значение для разработки проблемы ценностного пространства молодежи имеют труды таких ученых, как В.Т. Лисовский, И.С. Кон, B.C. Сержантов. В монографиях

B.Ю. Верещагина, Л.Г. Дикой, П.С. Кузнецова, A.A. Логинова, Э.С. Маркаряна, Д.В. Ольшанского, Л.Л. Шпака апробируется целостный подход к изучению социальной адаптации, к рассмотрению ее взаимосвязи с социокультурной реальностью.

Системный подход к исследованию состояния ценностных ориентации молодежи получил широкое распространение. В его рамках проводятся активные мониторинговые исследования в области ценностных ориентации, раскрываются особенности в сфере трудоустройства современного студенчества, выявляются тенденции изучения сознания молодежи, обучающейся в вузах Республики Кабардино-Балкарии. Результаты, которые имеют практическое значение для выработки различных рекомендаций и нормативных актов, представлены в исследованиях И.О. Карпухина, H.A. Ощурковой, Т.И. Афасижева, Х.М. Казано-ва, З.А. Шогенова и др.

C.И. Журавлева изучила социокультурную адаптацию молодежи с ограниченными физическими возможностями, М.Г. Лукашова, Н.П. Медведев, Е.А. Панина рассмотрели ценностные ориентации российской молодежи. Н.М. Суетина, Д.З. Хамдохов исследовали социальную мобильность в современном российском обществе.

Вместе с тем анализ публикаций социологов Республики Кабардино-Балкарии показал, что теоретический и практический материал, содержащийся в них, может быть лишь косвенно использован в исследовании социальной адаптации населения в со-

временных условиях. Все еще недостаточно исследованы особенности направления социокультурной адаптации молодежи в полиэтничном регионе, разработаны концептуальные подходы, методика и методология изучения адаптации в условиях крупных общественных сдвигов, не в полной мере раскрыты ее сущность и структура. Актуальность темы, практическая значимость, сложность и недостаточность разработанности проблемы предопределили научный интерес к избранной теме диссертационного исследования.

Объектом исследования является социокультурная адаптация молодежи в современной России.

Предметом исследования выступают факторы социокультурной адаптации молодежи в условиях общественных трансформаций.

Цель исследования заключается в определении динамики жизненных позиций молодежи как результата ее адаптации к современной социокультурной ситуации.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть основные социологические подходы к изучению социальной адаптации;

- проанализировать влияние аномии на социокультурную адаптацию молодежи;

- выявить специфику адаптационных процессов молодежи в полиэтничном пространстве;

- установить роль системы социальной защиты в успешной адаптации молодежи (на примере Кабардино-Балкарской Республики). .

Основная гипотеза исследования. Выбор молодежью жизненных позиций, сформированных на основе социальной мобильности и с учетом современных условий общественного развития, является важной составляющей успешной социокультурной адаптации.

Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составляют принципы объективности, системности, всесторонности, конкретности, детерминизма, применяемые в теории и практике в области общественного сознания и поведения молодого поколения. Для реализации поставленной цели использовались общенаучные принципы теоретических и методологических подходов, выработанных в отечественной и зарубеж-

ной социологии, а также труды советских ученых и современных российских исследователей, которые внесли вклад в разработку проблем социальной адаптации.

Применение структурно-функционального подхода позволило определить структуру адаптации и проанализировать её элементы.

В ходе исследования обозначенной проблемы использовались следующие методы исследования: анкетирование, контент-анализ документов и статистических данных. Эмпирическую базу диссертационного исследования составляют данные социологического исследования «Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект», проведенного автором в 2006 - 2007 гг. среди учащихся колледжа информационных технологий при Кабардино-Балкарском университете, студентов Кабардино-Балкарского государственного университета, Кабардино-Балкарской сельскохозяйственной академии, рабочей молодежи Кабардино-Балкарской Республики. Всего было опрошено 1200 человек. Кроме того, был проведен контент-анализ материалов Управления Федеральной службы Государственной статистики по КБР о состоянии и динамике среди молодежи за период 1998 -2007 гг.

Особое значение для проведения исследования, обобщения и анализа научного материала имело обращение к публикациям в специальных учебно-методических сборниках.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:

- уточнены понятия «социальная адаптация» и «социокультурная адаптация» с учетом процесса «вживания», «вхождения» человеческого индивида в целостную систему социальных отношений и связей;

- установлено определяющее влияние феномена социальной аномии на процесс социализации молодежи;

- проанализировано влияние этнокультурных факторов на социальную адаптацию и динамику жизненных позиций молодого поколения;

- введен в научный оборот региональный эмпирический материал, позволяющий определить зависимость успешной социальной адаптации молодежи от социально-экономической стабильности (на материале Кабардино-Балкарской Республики).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Специфика подхода к феномену «социальная адаптация» состоит в рассмотрении его в широком социально-духовном контексте. Адаптация рассматривается как приспособление, результатом которого является достижение, приводящее к субъективному состоянию удовлетворенности.

2. В ситуации, когда происходит нарушение преемственности ценностных установок и ориентаций, приводящее к социальной аномии, меняется и характер социокультурной адаптации. Это позволяет постулировать прямую взаимозависимость этих двух социальных феноменов.

3.Социальные особенности молодежи определяются специфической позицией, которую она занимает в процессе воспроизводства социальной структуры, а также способностью не только наследовать, но и преобразовывать сложившиеся общественные отношения, то есть потенциальными сущностными силами молодого человека. Противоречия, возникающие внутри этого процесса, лежат в основе целого комплекса специфических молодежных проблем. Неоднородность преобразований, происходящих в современной России, отражаются на содержании жизненных позиций молодого поколения.

4. Характерной чертой социокультурной адаптации молодежи в полиэтничном регионе является трансформация поведенческих установок личности в результате изменившихся условий ее деятельности, вследствие чего возникает необходимость в выработке социальных стандартов, стереотипов, эталонов, совершенно необходимых для ее жизнедеятельности. При этом большое влияние на этот процесс оказывает этническая культура и этнические стереотипы поведения.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в углублении и конкретизации социологических знаний в области социокультурной адаптации молодого человека. Полученные данные диссертационного исследования могут быть использованы в качестве теоретико-методологической базы для дальнейшего исследования проблем адаптации молодого поколения, его отдельных социальных групп. Результаты работы могут оказать содействие органам власти в совершенствовании молодежной политики, общественным организациям в определении форм и методов взаимодействия с молодежью, а также могут служить методологическим обеспечением учебных курсов по со-

циологии культуры, социологии молодежи и т.п.

Апробация работы. Основные положения, выводы и рекомендации, диссертационного исследования обсуждались на заседании кафедры философии и социологии Адыгейского государственного университета. Материалы исследования были представлены на III Всероссийской конференции молодых ученых «Наука. Образование. Молодежь» (АГУ, февраль, 2006). Результаты исследования нашли отражение в семи научных публикациях общим объемом 2,5 п.л.

Структура диссертации состоит из введения, двух глав, содержащих четыре параграфа, заключения и списка использованной литературы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во «Введении» диссертационного исследования обосновывается актуальность темы, рассматривается степень научной разработанности проблемы, определяются основные цели и задачи исследования, объект и предмет, указывается научная новизна, раскрывается теоретическая и практическая значимость работы.

В первой главе «Теоретико-методологические основы социальной адаптации в современном российском обществе» рассматриваются актуальные теоретико-методологические проблемы анализа социокультурной адаптации, различные подходы к описанию ее структурных компонентов.

В первом параграфе «Феномен социальной адаптации: сущность и формы» проводится теоретический анализ понятий социальной адаптации, обосновывается необходимость использования понятия «социокультурная адаптация» и методологические возможности этого понятия в изучении современных адаптационных процессов.

На основе углубленного анализа теоретических взглядов российских и зарубежных авторов можно выделить в адаптации многоаспектное содержание. Социальная адаптация - процесс активного приспособления индивида, групп или общества к изменяющейся окружающейся среде. Составной частью социальной адаптации является согласование требований и ожиданий ее участников, их «интересов, потребностей и ценностей». Таким образом, преобладание того или иного способа социальной адаптации зависит как от социальной среды, так и от индивидуальных ка-

честв адаптирующейся личности.

Основные элементы социальной адаптации содержатся во взглядах К.К. Платонова, который определяет адаптацию как пластичное приспособление. По мнению П.С. Кузнецова', адаптация обуславливает «зоны ближайшего развития». С точки зрения H.A. Ощурковой2, О.И. Карпухина3, адаптация представляет собой активный процесс усвоения личностью социального опыта, овладения навыками общения, социальными ролями. Согласно взглядам Э.С. Маркаряна, адаптация - это «способ универсального адаптивно-адаптирующего воздействия на среду»4. Д.В. Ольшанский и A.A. Логинов понимают под ней любые действия, «человек выступает как объект адаптации и как субъект, организующий адаптирование»5. В.Т. Лисовский обращает внимание на сложившиеся в социологии подходы к молодежи: кри-тически-осуждающий; восторженно-оптимистический6.

Л.В. Корель7 выделяет способы оценки уровня адаптированное™, характеризующие вероятность, успешность решения проблемы. И.А. Милославова выделяет разновидности адаптации: профессиональную, учебную, трудовую, бытовую, брачную, приятельскую, политико-правовую8. В. Франкл определяет поведение и развитие личности, отмечая, что отсутствие смысла жизни порождает состояние, получившее название экзистенциального вакуума9 Он вводит понятие «невроз безработицы», наиболее явным симптомом которого является апатия. Иногда это состояние вызывает чувство разочарования в жизни, неуверенности в будущем, приводит к раздражительности, а нередко к усилению агрессивности, протесту против условий и сил, которые привели к безработице. Большой потенциал заложен в позиции Л. Пельцмана, Л.А. Гордона, Э.В. Клопова, предлагающих сле-

1 Кузнецов, П С Адаптация как функция развития личности /ПС Кузнецов. Сарагов.гос ун-т - Саратов Изд-воСГУ, 1991 -173с

Ощуркова. H.A. Динамика социально-психологической адаптации. Дис кандпсих наук - M.I995. -С 68

Карпухин, О И Молодежь России. Особенности социализации и самоопределения// Социологические исследования - 2000 -№3 -С. 125

Маркарян, Э С Узловые проблемы теории культурной традиции/'/Советская этнография - ]981 - №2-С 81

s Ольшанский, Д В Адаптация социальная//Фшософский энциклопедический словарь. - M Изд «Советская энциклопедия», 1989 -С 815

6 Лисовский, В Т Социология молодежи/ В.Т. Лисовский, - СПб,1996 - С 390

Корель, Л В Социология адаптации вопросы теории, методологии и методики Автореф. дис докт со-циол наук. - Новосибирск.1988 - С 68

я Милославова. И А Понятие и структура социальной адаптации -Л ЛГПИ, 1974.-С 14

9 Франкл, В Человек в поиске смысла -M Прогресс,1990 - С 378

дующую метафору: российская безработица - резервация или школа выживания. П. Хейне резюмирует: «Безработица - это не просто нечто, обрушивавшееся на человека, подобно удару молнии. Уровень безработицы складывается из целого комплекса решений, которые принимаются и теми, кто предъявляет на него спрос, причем все они учитывают ожидаемые издержки отказа от альтернативных возможностей в результате своих решений»1.

По данной проблеме в диссертации рассматриваются взгляды российских и зарубежных авторов, которые приводят к пониманию социальной адаптации как сложного процесса установления соответствия между уровнем культурной среды и уровнем, обеспечивающим удовлетворение потребностей личности. Специфика социальной адаптации раскрывает взаимодействие субъектов с социокультурной средой. Таким образом, социальная адаптация является непрерывным процессом реагирования на изменения, происходящие в обществе. Понятие «социальная адаптация» содержит в себе немалый теоретико-методологический потенциал, который может и должен использоваться в анализе адаптационных процессов молодежи в условиях современного российского общества.

Во втором параграфе «Адаптационные процессы в условиях социальной аномии» рассматриваются теоретические основы понятия социальной аномии, ее влияние на процесс адаптации молодежи. Аномия - это патология социальной жизни, от которой необходимо избавляться, направляя на это все созидательные силы общества, прежде всего творческую мощь культуры, морали, религии, традиции. В отечественной научной литературе аномия вводится в широкий научный оборот и подвергается всестороннему теоретическому анализу. Учет фактора аномии в планировании социальных программ представляется чрезвычайно важным, а его игнорирование проявлением недостаточно развитой социологической культуры.

В западной социологии и социальной психологии термин «аномия» сегодня весьма популярен. По мнению ряда зарубежных исследователей, аномия носит многогранный характер. Свое первое теоретическое осмысление аномия получила в социологии Э. Дюркгейма2. С точки зрения Э. Дюркгейма, проблема аномии, порождается переходным характером эпохи. Отсутствие, дезин-

1 Хейне, П Экономический обзор мышления -М Дело, 1992 - С 504.

' Дюркгейм, Э О О разделении общественного труда Метод социологии -М, 1991 -С 122

теграция норм, правил общепринятого поведения или отказ от них, приводящий к различным формам социальной патологии, преступность, самоубийство, которое представляет собой событие индивидуальное, а причины его социетальные.

Теория аномии Р. Мертона1 породила многочисленные современные комментарии, среди которых выделяются, прежде всего, апологические версии, подчеркивающие характер его теории. Современная социологическая и юридическая наука расценивает теорию аномии как одну из наиболее адекватных для понимания особенностей нестабильных обществ различного типа.

На личностном уровне аномия представляет собой состояние, характеризующееся отсутствием цели, самоидентичности или этических ценностей, дезорганизацию, неукорененность у отдельного человека или в обществе в целом.

Аномия заявляет о себе присутствием, прежде всего, разнообразного и постоянно расширяющегося спектра социальных девиаций. К числу легко наблюдаемых и определяемых «индикаторов» аномии можно отнести рост преступности, социальный хаос, неясность жизненных позиций, резкое снижение предсказуемости во времени тех или иных явлений, связанных с данной социальной системой. В этом смысле аномия раскрывается как однозначно отклоняющееся, аномальное состояние социальной структуры.

Следует отметить, что целый ряд авторов (У. Садлер и Т.Б. Джонсон, Л. Сроле, Р. Клоски, Д. Сшаар и др.) подчеркивают генетическую, смысловую и методологическую связь понятий «аномия» и «одиночество»2. В отличие от одиночества аномия представляет собой более общее состояние бытия, «человеческого существования» в целом. В этом смысле аномия близка понятию «отчуждение». В ситуации, когда изменения в экономической, политической и социальной сферах разрушают установленный порядок и сложившиеся социальные связи, человек оказывается в пустом социальном пространстве, лишенным ориентиров, то есть ценностных и нормативных установок. При этом система ожиданий (надежд на будущее, стремление) начинает испытывать кризис. Происходит утрата ограничивающих нравственных рамок (укоренятся вседозволенность). В итоге, человек оказывается в вакууме, который окружает его извне и наполняет изнутри.

1 Мертон, Р К Социальная структура и аномия// Социологические исследования - 1992. - C.94

" Loneliness A sourcebook of curmt theory.research and therapy -NY. [982 - p 256

Наиболее важными ценностями в условиях социальной аномии являются мощные мотиваторы поведения индивидуумов и широких масс, молодежи, влекущими систему к тому или иному будущему. Это видно на примере изменения системы базовых ценностей общества. Люди изменяют систему ценностей, система ценностей изменяет людей.

Ценностные ориентации молодежи, как известно, отличаются от ценностных ориентаций старшего поколения. При этом современная молодежь должна разрешить проблемы с системой со-циетальных ценностей, опасаться падения своего престижа, авторитета, неизбежного снижения социального статуса в условиях социальной аномии.

В ходе приспособления системы ценностей молодежи к системе ценностей той или иной группы, с которой данная часть молодежи себя соотносит, выделяются конструктивные и неконструктивные поведенческие реакции. Критериями конструктивных реакций являются направленность на решение определенных проблем, однозначная мотивация и четкая представленность цели, осознанность поведения, наличие в проявлении определенных изменений внутриличностного характера и межличностного взаимодействия. Признаками неконструктивной реакции служат агрессия, регрессия. Рост этих проявлений в современном российском обществе увеличивается, что косвенно свидетельствует

0 росте фрустрационных состояний молодежи, вызванных ситуацией социальной аномии1. Таким образом, социальная адаптация молодежи - многомерный, комбинированный, сложный, противоречивый, но вместе с тем - цельный элемент механизма социализации данной категории людей, который по отношению к социальной интеграции имеет первичный характер. Человек делает сознательный выбор, который он способен изменять, когда в этом есть необходимость и целесообразность. Важно отметить, что интеграция, как элемент механизма социализации молодежи, не являлся бы действующим, если бы общество не создавало условий для нее. Разумеется, что далеко не все представители молодежи в силу ряда как объективных, так и субъективных факторов способны социализироваться через такой механизм, как интеграция.

Люди, занимающие различное положение в социальной структуре, по-разному приспосабливаются к жизни в условиях

1 Шиптунова, Т.В. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности//Соииол01 ические исследования - 2002 - №5 - С 73

неопределенности представлений об общих ценностях, что выражается в их отношении к жизненным целям и в их достижении. Проблема заключается в том, что для этого требуется не только достичь адекватных статусов, но и иметь материальные и культурные потенции, чтобы играть соответствующие социальные роли. В итоге совершается бегство индивида из общества в форме бродяжничества, алкоголизма, наркомании, и возрастает число самоубийств («ретритизм» по Р. Мертону)1.

При отсутствии практических возможностей для приобретения социального статуса изменяется ценность труда. Соответственно, его основная функция во многих случаях перестает быть источником материального благополучия, законным способом добывания денег, достижения более высокого социального статуса. Общество, несомненно, порождает тенденцию к усилению де-виантного поведения, особенно среди молодежи. Иными словами, цели материального благополучия при сохраняющейся в российском обществе нединамичной системе обретения новых статусов объективно способствуют росту отклоняющегося и саморазрушающего поведения, в первую очередь - среди молодых людей.

Широкие слои молодежи страдают от социально - экономического отторжения, продуцируют перманентную нервозность, раздраженность и агрессивность. Динамика молодежной преступности, рост ее групповых проявлений, изменения в характере мотивации и, наконец, растущие масштабы невиданной ранее агрессивности и жестокости все это очевидное свидетельство ослабевающей силы удерживающих молодежь от преступного поведения. Изменения в структуре и направленности мотивации групповой преступности молодежи связаны с ростом таких социально значимых мотивов, которые порождены нищетой, безработицей, дезорганизацией досуга и другими факторами растущей маргинализации молодежной среды. В преступную деятельность все активнее вовлекается студенчество, значительно снижаются слои молодежи, ранее настроенные негативно по отношению к криминалитету, а ситуативные групповые нарушения все чаще трансформируются в организованную деятельность устойчивых преступных сообществ.

Во второй главе «Социокультурные факторы адаптации

1 Мертон. Р К Социальная структура и аномия// Социологические исследования. - 1992 - С 96.

молодежи в российском обществе: на примере Кабардино-Балкарской Республики», состоящей из двух параграфов, анализируются и интерпретируются результаты социологических исследований молодежи, проведенных автором, а также дается обзор социологических исследований, проведенных в разное время различными научными коллективами, что позволяет рассмотреть основные проблемы адаптации молодого поколения на материале Кабардино- Балкарской Республики.

В первом параграфе - «Освоение молодежью социокультурных ценностей общества» раскрываются особенности социокультурной адаптации современной российской молодежи, рассматриваются положения и функции молодежи в системе адаптации.

Большинство социологов справедливо отмечают, что молодежь как объект изучения сегодня лидирует среди других возрастных групп. По мнению В.Т. Лисовского, более трети всех социологических исследований, проводимых в России, так или иначе затрагивают проблемы молодежи. Общество должно, прежде всего ориентироваться на молодежь, поскольку в ее облике просматриваются черты будущей социальной действительности Российской Федерации1.

Исследуя вопрос о социокультурной адаптации молодежи как субъекта, в диссертационной работе отмечается, что молодежь - это совокупность молодых личностей, в которой отражаются все положительные и отрицательные стороны общественного бытия. В связи с этим столь же тревожной проблемой является молодежная безработица.

С одной стороны молодежь является активной, трудоспособной и достаточно амбициозной частью населения. С другой стороны, именно неработающая молодежь выделяет из своей среды криминальные элементы, превращая преступность в серьезную угрозу экономической и политической стабильности. Потребность общества в успешной адаптации молодежи обусловила большую вариативность отношений к сегодняшней жизни, привела к пересмотру жизненных ценностей и жизненных позиций.

В современной России уровень молодежной безработицы становится сопоставимым со странами с развитой рыночной экономикой. Однако вхождение российской молодежи в рынок со-

1 Лисовский, В.Т Им жить в XXI веке//Социальное изучение проблем молодежи/Аврора -1996 -№№11-12.-С 19-21.

пряжено со значительными трудностями и противоречиями. Несмотря на то, что для молодежи характерно стремление к самостоятельности и экономической независимости, проводимая в жизнь стратегия экономических реформ создает препятствия ее вовлечению в инициативную трудовую деятельность. Положение молодежи осложняется растущими требованиями работодателей и наличием недостаточной профессиональной подготовки, уровня образования и производственного опыта молодых специалистов, структурой спроса на рынке труда. Исследователи утверждают, что положение молодежи на рынке труда улучшается с повышением уровня образования: чем выше уровень образования, тем выше уровень занятости и тем ниже доля безработных1.

Изучение молодежи как субъекта социокультурной адаптации дает возможность выявить степень ее адаптации к новым социальным условиям через исследование «индивидуальных эквивалентов» личности, а именно, ее ценностных ориентаций. Совокупность ценностных ориентаций ведет к формированию жизненной позиции личности, ее взглядов, мнений, оценок по поводу окружающего мира, явлений социокультурной реальности. В этом контексте жизненную позицию можно рассматривать как результат адаптации к существующим условиям.

Показателем эффективности социокультурной адаптации молодежи является жизненная позиция личности. Жизненная позиция молодежи, как результат ее адаптации, во многом определяется социальным идеалом. В свою очередь социальный идеал это верховная ценность в области социальных отношений, который всегда был связан с понятием справедливости.

Таким образом, социокультурными факторами адаптации, влияющими на изменения жизненных позиций молодежи, выступают: 1) семья и семейное воспитание; 2) уровень и качество формирования связи «личность-государство»; 3) уровень доверия к нынешнему социально-экономическому и общественно-политическому строю, обществу и государству.

Во - втором параграфе «Система социальной защиты как условие адаптации российской молодежи» определяется роль органов и служб социальной защиты в процессе молодежной адаптации к социальной жизни трансформирующегося общества.

Система социальной защиты складывается как многоуклад-

1 Демин. А М , Попова, И П Способы адаптации безработных в трудной жизненной ситуации // Социологические исследования - 2000 - №5 - С.35.

ная структура, в которой используются практически все организационно-правовые формы, существующие в странах с рыночной экономикой, хотя в силу нерешенности ряда теоретических, организационных и экономических проблем, их функционирование осложняется серьезными трудностями1.

Составным элементом социальной защиты в кризисных условиях перехода к рыночным отношениям являются социальная помощь, обеспечение социальных услуг и льгот, предоставляемых с учетом социальных гарантий, законодательно установленных государством, медико-социальная, социально-экономическая, социально-бытовая, социально-психологическая, социально-педагогическая и иная поддержка человека со стороны государственных и негосударственных структур в период его кризисного состояния, в сложных жизненных ситуациях. Система социальной защиты выполняет функцию оказания помощи по бедности отдельным группам населения в экстремальных условиях.

Исходя из изложенного, совершенно очевидно, что понятие «социальная защита» значительно шире понятия «социальное обеспечение», так как последнее входит в категорию первого.

Некоторые авторы отождествляют социальную защиту с общим понятием социальной политики (Фельдман Я. и др.)2.

Молодежь - это наиболее мобильная часть населения, обладающая психоэмоциональной, интеллектуальной и физиологической неустойчивостью. Она стремится приспособить свой ценностный мир к существующей социокультурной реальности с огромным социальным и творческим потенциалом, способна активно влиять на процессы, происходящие в обществе.

В условиях кризиса молодой человек остается наедине с собой, один в мире социальных трансформаций. Это неизбежно связано с потерей устоявшихся ценностей и идеалов как общественной, так и индивидуальной жизни, что свидетельствует о

Лепихов, М И. Право и социальная зашита населения (социальное право). - М «Былина», 2000. - С 232 " Гяушенко, П П Социально-правовая зашита конституционных прав и свобод граждан (теория и практика) -СПб, 1998 -С.20

сложном и во многом противоречивом процессе социокультурной адаптации молодежи в условиях меняющегося общества, о переоценке молодежью культурных ценностей предыдущих поколений и нарушении преемственности в передаче социокультурного опыта.

Надо отметить, что эти процессы характерны как для общества в целом, так и для регионов, в частности. Автором диссертации анализируются социологические исследования, проводившиеся в молодежной среде Кабардино-Балкарской Республики (Ю.М. Шанибовым и Р.Х. Кочесоковым в 2000 году проведено исследование ценностных ориентации студенческой молодежи; в 2005 году доц. З.А. Шогеновым было проведено социологическое исследование, целью которого являлась оценка ситуации в сфере трудоустройства современного студенчества). Кроме того, приведены данные собственного социологического исследования, которое проводилось в 2006 - 2007 гг. среди молодежи Кабардино-Балкарской Республики.

Объектом исследования стало население в возрасте от 16 -29 лет, включающее студентов, безработных, работающую молодежь. Выборка составила 1200 человек.

Проведенный анализ результатов социологических исследований позволил охарактеризовать жизненные позиции молодежи, связанные со следующими объективными и субъективными характеристиками адаптирующихся: возрастом, образованием, удовлетворенностью в работе, уверенностью в стабильном благополучии; осознанием собственной определяющей роли в достижении жизненных целей; оценкой влияния на положение дел в обществе.

Важным фактором в приспособлении молодежи к условиям жизнедеятельности выступает переориентация на микросоциальную среду, родственные и дружеские неформальные связи. Доминирующими ценностями молодежи остаются родители, хорошие верные друзья, стабильность и порядок, безопасность в обществе, знание и образование, свобода, семья, дети; любовь. 80 % опрошенных респондентов считают эти ценности важными. Что касается влияния условий труда на удовлетворенность работой, то здесь 32,3% студентов на первое место поставили получение стабильной заработной платы, 30,8% - возможность профессионального роста, 11% - социально-психологический климат организации.

У современной молодежи формируется иная система адаптации. Восприятие труда как сферы творческой самореализации уступает место стремлению к легкой наживе без нравственной оценки средств достижения этих благ. Молодой человек, оказавшись в новой социальной среде, становится перед выбором -принимать или не принимать сложившиеся до него социальные нормы и правила поведения. Процесс этот довольно сложный и болезненный, его успешное протекание зависит от многих факторов, как внешних, так и внутренних (пол, возраст, образование, профессиональная деятельность, жизненный опыт, наличие опыта адаптационной деятельности).

Особенностью адаптационного процесса современной российской молодежи является также то, что в эпоху нестабильности произошло разрушение сложившейся социокультурной среды. В этих условиях у современных молодых людей формируется иная система ценностей, отличающаяся от системы ценностей старшего поколения. Происходит разрыв адаптационного процесса. Кроме этого, разрушение этой системы ставит перед молодежью проблему самостоятельной организации своего адаптационного процесса. Хаотичность и стихийность такого процесса на изменении жизненных позиций молодежи.

Жизненные позиции молодежи находят проявление и в отношении к источникам своего материального благосостояния. Как показывают результаты социологического исследования, основным источником дохода для большинства студенческой молодежи по-прежнему остаются родители. В то же время значительная часть учащейся молодежи начинает осознавать необходимость иметь собственный заработок. Кроме того, стоит отметить, что студенты - участники опроса подрабатывают, в основном, на должностях далеких от их специализаций.

Перед респондентами был поставлен следующий вопрос: «Какие проблемы современного общества больше всего волнуют Вас?». Здесь студенты и безработные имели возможность выбора нескольких вариантов ответов.

Гистограмма 1

Актуальные проблемы современного общества, по мнению респондентов (в "/<>)

0желание избежать безработицы

Б рост цен

□ рост преступности среди молодежи и падение нравов _

Как видно из гистограммы 1, по итогам обработки первичных данных получен вполне ожидаемый и объяснимый результат по оценке безработными проблем в сфере трудоустройства. Среди молодежи от 16 до 29 лет 37% работающих, 40,8% студентов и 75,5% безработных поставили на первое место желание избежать безработицы; на второе - рост цен (34% работающих, 34,5% студентов, 14,5% безработных), рост преступности среди молодежи и падение нравов отметили 29% работающих, 24,8% студентов, 10% безработных. Эти данные иллюстрируют конкретное отношение современной молодежи, студентов и безработных, к современной реальности. Это возрастная группа только выходит на рынок труда, и все проблемы, связанные с трудоустройством, она оценивает с оптимизмом на основе амбициозных и прагматических взглядов на реальность, с надеждой на какие-то внешние факторы, что не всегда адекватно социальной реальности.

Несколько иное соотношение показателей наблюдается при сопоставлении данных по признаку национальной принадлежности. Так, 56% опрошенных кабардинцев подчеркнули, что самая актуальная проблема в республике - это безработица. И по другим показателям, приведенным в гистограмме 1, они дали высокие результаты (рост цен выбрали 27,6%, рост преступности среди молодежи и падение нравов - 21,2%). На наш взгляд, можно предложить, что все негативные последствия рыночных реформ острее и резче оцениваются именно этой категорией населения. Следовательно, эту проблему надо решать параллельно с другими житейскими вопросами с наименьшими издержками для населения.

В целом преобладает индивидуалистический и прагматический подход юношей и девушек к предстоящей работе. Так,

работающие студенты безработные

большинство опрошенных нами молодых людей полагают, что хотя и важен общественно полезный, творческий смысл трудовой деятельности, но главное - это заработок. Каждый десятый желает получить работу, которая бы хорошо оплачивалась. Для каждого пятого труд будет иметь жизненный интерес, если даст возможность реализовать в первую очередь его интересы и планы.

В жизни молодых людей в последние годы получило широкое распространение «чувство тревоги стать безработным». Ниже представлены ответы на вопрос: «Страшит ли Вас перспектива безработицы?».

Гистограмма 2 Отношение молодого поколения к безработице (в %)

работающие студенты безработные

Еда.очень сильно

В немного побаиваюсь

О совершенно не беспокоюсь по

этому поводу □ затрудняюсь с ответом

Распределение ответов на данный вопрос свидетельствует о наличии в молодежной среде опасений по поводу возможности потери работы. Так, респонденты, не имеющие работы, реагируют на потенциальную перспективу ее утери с повышенной степенью волнения (57,5%).

Вместе с ростом безработицы происходят изменения в общественном сознании, растет обеспокоенность людей угрозой массовой безработицы, потерей своих рабочих мест и социального статуса. По данным социологических исследований, среди проблем, вызывающих наибольшую озабоченность россиян, безработица наряду с преступностью и ростом цен занимает одно из ведущих мест. Если в свое время безработные отождествлялись с тунеядцами и люмпенами, то в дальнейшем они стали считаться «жертвами» стихии рынка, а в последнее время просто людьми, временно попавшими в сложное и трудное положение и нуждающимися в социальной защите общества.

По данным исследования, 28,1% от общего числа опрошенных готовы для трудоустройства выехать в любой регион РФ или заграницу, 19,4% согласны на любую работу с предварительным переобучением и переквалификацией, 20,4% готовы заняться

предпринимательской деятельностью, 15% желают увидеть жизнь в других местах, испытать себя в сложных условиях, 17 % допускают возможность развивать свои способности в других направлениях.

Ценности материально-бытового характера являются достаточно устойчивыми, при этом, однако, имеет существенное значение все более ограниченная возможность достижения ими жизненных успехов в условиях современного российского общества. 23,6% респондентов к ним относят образование, 13,6% - стремление материально обеспечить семью, 46,6% - получение стабильной заработной платы, 51,1% - желание избежать безработицы, 25,6 % - пережить трудные времена. В условиях социокультурной адаптации у молодого человека возникает ряд существенных противоречий, которые ранее были охарактеризованы как социальная аномия. Одновременно выделяется необходимость обеспечить себе средства существования, оплачивать жилье, расширять источники знаний, необходимых для будущей профессии, налаживать контакты и связи.

Зачастую молодой человек, имея высокую степень позитивной правовой направленности, не может с помощью институциональных отношений реализовать даже самые элементарные бытовые потребности. Поэтому на сегодняшний день в молодежной среде допускается совмещение законных и незаконных способов изыскания средств к существованию.

В сознании и поведении молодежи усиливается прагматизм, стремление к материальному достатку, ориентация на предпринимательство. Культ денег поднялся на первые места в иерархии ценностных ориентации значительной части молодежи, что отразило как особенности нынешнего времени, так и разное понимание жизненных перспектив молодыми людьми. Деньги выступают как условие удовлетворения потребностей не только в развлечении, но и в духовном росте, саморазвитии. Преодолевая жизненные препятствия, молодежь в возрасте от 21 - 29 лет в значительной своей части стремится к самообеспечению. На этой основе в молодежной среде формируется положительное отношение к предпринимательству, достижению материального достатка. На вопрос: «Где бы вы хотели работать?» (гистограмма 3) -65,3% работающих, 87,8% студентов и 8,3% безработных в возрасте от 16 до 24 лет выразили готовность открыть собственную фирму, при этом лишь 7% студентов хотят работать на государ-

ственном предприятии, в то время как этот показатель среди безработных равен 53,6%.

Отсутствие мер защиты молодежи со стороны общества и государства (социальную защищенность молодежи оценили по пятибалльной системе на «неудовлетворительно» 50% респондентов) ведет к тому, что они обращаются за содействием и помощью к своему непосредственному окружению. На это указал каждый третий участник опроса и только каждый десятый отметил, что ему удалось приспособиться, но лишь умерив свои запросы.

Гистограмма 3

Оценка респондентами потенциального рабочего места

(в%)

В на государственном

предприятии В открыть собственную фирму

□ на совместном предприятии

работающие студенты безработные

Для более детального анализа перспектив решения проблем социокультурной адаптации молодежи и их трудоустройства, респондентам был задан следующий вопрос: «Как вы оценивайте свои возможности на получение работы в ближайшем будущем?». Результаты анализа ответов респондентов приведены в гистограмме 4.

Гистограмма 4

Степень разрешимости проблем трудоустройства безработных по КБР (в %)

Шя уверен(а),что в ближайшее

время мне обеспечена работа Внет никаких надежд

□ считаю.что у меня нет возможности трудоустроиться

работающие студенты безработные

Данные гистограммы 4 свидетельствуют о том, что подавляющее большинство опрошенных уверено, что в ближайшее

время им обеспечена работа, причем такую уверенность высказали и 66,8% безработных. Настораживает тот факт, что 55,3% не питают никаких надежд на возможность трудоустройства, в то время как этот показатель среди безработных почти в два раза ниже ((17%). В завтрашнем дне не уверены и 11,3% уже работающих респондентов.

Проведенное исследование также дало возможность выяснить приоритетные ценности молодежи по ряду существенных показателей, оказывающих значительное влияние на формирование жизненных позиций (см. таблицу).

Таблица 1

Приоритетные жизненные ценности молодежи (в % от числа опрошенных)

Ценности Все группы молодежи 2006-2007гг.

Работающие Студенты Безработные

Семья

Здоровье 14,5 33,8 23,4

Интересная ра- 19 12,5 10,8

бота 18 25,5 23,2

Деньги 42,3 32,3 64,3

Материальная 26,8 23 28,1

обеспеченность

Современная молодежь в настоящее время переживает ситуацию сложного выбора между борьбой за имеющееся социальное положение и борьбой за более высокое статусное состояние, так как даже сохранение наличного социально-экономического статуса требует существенных усилий. Результаты социологического исследования, проведенные автором диссертационной работы, показали, что в процессе социальных перемещений (а именно они составили предмет эмпирического анализа) молодой человек автоматически ищет пути такого интегрирования в другую социальную группу. Важной целью является помощь молодежи в адаптации к современным социальным условиям. Причина такого положения заключается в том, что значительная часть молодых людей неоправданно соотносит себя в будущем с другими стратификационными группами, но на практике оказывает-

ся не готовой принимать те модели поведения, которые в этих стратах существуют. Несогласованность и непроработанность отдельных решений, касающихся молодежи усугубляет негативные социальные тенденции в ее среде.

В «Заключении» диссертации подводятся общие итоги проведенного исследования, акцентируется внимание на более значимых предложениях теоретического и практического характера, на необходимости дальнейшей разработки темы социокультурной адаптации российской молодежи в современных условиях.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

1. Камботова, Ж. В. Проблема занятости молодежи на рынке труда Кабардино-Балкарии: анализ состояния / Ж.В. Камботова // Научная мысль Кавказа. Научный и общественно-теоретический журнал. Специальный выпуск 8.- Ростов-на-Дону: Издательство СКНЦ ВШ. 2006. - 0,4 п.л. *

2. Камботова, Ж.В. Социальная адаптация молодежи (на материалах Кабардино - Балкарской Республики) / Ж.В. Камботова // Вестник АГУ. Выпуск девятый.- Майкоп: Ред.- изд. отдел АГУ, 2008. - 0,2 п.л. **

3. Камботова, Ж. В. Социальная адаптация в условиях безработицы. / Ж.В. Камботова // Молодые голоса в науке. Выпуск шестой. - Майкоп: Ред. - изд. отдел АГУ, 2005. -0,3 п.л.

4. Камботова, Ж. В. Этнические традиции народов КБР / Ж.В. Камботова // Молодые голоса в науке. Выпуск шестой. - Майкоп: Ред. - изд. отдел АГУ, 2005. - 0,3 п.л.

5. Камботова, Ж. В. Проблема социализации современной Российской молодежи / Ж.В. Камботова // Молодые голоса в науке. Выпуск седьмой. - Майкоп: Ред. - изд. отдел АГУ, 2006. -0,2 п.л.

6. Камботова, Ж. В. Занятость населения как фактор качества жизни / Ж.В. Камботова // Молодые голоса в науке. Выпуск десятый. - Майкоп: Ред.- изд. отдел АГУ, 2007.- 0,8 п.л.

7. Камботова, Ж.В. Социокультурная адаптация молодежи в условиях социальной аномии / Ж.В. Камботова // Молодые голоса в науке. Выпуск тринадцатый.- Майкоп: Ред.-изд. отдел АГУ, 2008.-0,3 п.л.

* - Журнал входит в перечень изданий, рекомендованных ВАК Министерство образования и науки РФ

** - Журнал входит в перечень изданий рекомендованных ВАК Министерство образования и науки РФ.

Камботова Жанна Владимировна

Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект

автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Изд-во ООО «Аякс» г. Майкоп, ул Кавалерийская,26

Подписано к печати 18 11 2008. Бумага типографская Формат70х 100/32 Гарнитура Тайме Уел -печ 2 Тираж 110 да Заказ 105 О) печатано в ООО «Аякс» г Майкоп, ул Кавалерийская,26

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Камботова, Жанна Владимировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы социальной адаптации в современном российском обществе

1.1. Феномен социальной адаптации: сущность и формы

1.2. Адаптационные процессы в условиях социальной аномии

ГЛАВА 2. Социокультурные факторы адаптации молодежи в российском обществе: на материале Кабардино-Балкарской Республики

2.1.Освоение молодежью социокультурных ценностей общества 55 2.2.Система социальной защиты как условие адаптации российской молодежи

Введение диссертации2008 год, автореферат по социологии, Камботова, Жанна Владимировна

Анализ процесса адаптации молодого поколения к новым условиям имеет не только теоретико-методологическое, но и практическое значение. Общество может быть стратифицировано по разным основаниям. Наиболее распространенными основаниями для классификации в классической социологии являются имущество, доходы, отношение к власти и другие. Молодой человек с самого раннего детства должен усвоить необходимое количество знаний,' позволяющих ему существовать в качестве полноправного члена общества. Молодость является одним из наиболее значимых жизненных этапов, когда человек приобретает новые социальные роли, формирует свои социальные притязания, личные надежды и планы. Современный рынок труда вынуждает молодого человека сочетать трудовую деятельность с образовательной. Это приводит к росту динамичности жизни в условиях переходного периода. В этой связи меняется и сфера деятельности молодых людей. Отмена системы распределения выпускников вуза, массовая безработица, инфляция превращают выживание современной молодежи в одну из острейших социальных проблем.

Актуальность диссертационного исследования связана с тем, что в процессе социокультурной адаптации у молодежи наблюдается изменение жизненных позиций. Изучение концепции адаптационного процесса современной российской молодежи вызвано рядом особенностей современной структуры молодого поколения, которое представлено группами с разным уровнем образования и социального благосостояния. Нынешняя молодежь демонстрирует стремление к образованию, в основе которого лежит возможность приобретения более высокого социального статуса. Рассмотрение молодежи как субъекта социокультурной адаптации ' наталкивает на определенные теоретико-методологические и эмпирико-методологические сложности, связанные с осмыслением и уточнением понятия молодежь.

Различные аспекты исследуемой проблемы затрагивались в трудах класг скческих зарубежных авторов: М. Вебера, вскрывшего природу социальной динамики, Э. Дюркгейма, который ввел в научный оборот термин «аномия»,

К"

Р. Мертона, рассмотревшего различные формы адаптации в конфликтной ситуации: конформность, ритуализм, ретритизм и мятеж, Т. Парсонса, анализировавшего стратификационные элементы общесоциальной теории. Для понимания особенностей социальной мобильности молодежи также использовались взгляды современных западных исследователей социальной сферы. Анализируя эволюцию социальной адаптации, в качестве наиболее представительных школ западной социологии и философии можно отметить теорию гуманитарной ориентации А. Маслоу, ролевую концепцию Дж. Мида, теорию бихевористической ориентации Н. Миллера, когнитивный подход JI. Фестингера, теории интерак-ционистской ориентации Т. Шибутани.

В рамках изучения социальной адаптации в отечественной социальной мысли подробно анализируются труды З.Т. Голенковой, которая характеризует особенности российского бытия, JI.A. Гордона и Т.И. Заславской, сформулировавших проблемы социального развития молодежи в условиях риска, П.С. Кузнецова, В.И. Медведева, Ф.З. Меерсона, И.А. Милославской, А.Т. Москаленко, Б.Д. Парыгина, К.К. Платонова, П.А. Сорокина, А.В. Сахно, Ю.А. Урманцева, М.А. Шабанова, определивших социокультурный аспект трансформации российского общества.

Рассматривая проблему адаптации, многие исследователи акцентируют свое внимание на изучении конкретных факторов адаптации личности и решении практических задач. Проблемам исследования личности в контексте изучения молодежи посвящены работы Л.П. Буева, Т.Н. Вершинина, Т.Г. Дичева, И.Б. Ибрагимова, JT.B. Кореля, И.К. Кряжевой, Т.Я. Кончанина. Большое значение для разработки проблемы ценностного пространства молодежи имеют труды таких ученых, как В.Т. Лисовский, И.С. Кон, B.C. Сержантов. В монографи 1 ях В.Ю.Верещагина, Л.Г. Дикой, П.С.Кузнецова, А.А. Логинова,* ч Э.С. Маркаряна, Д.В. Ольшанского, Л.Л. Шпака апробируется целостный подход к изучению социальной адаптации, к рассмотрению ее взаимосвязи с со- -циокультурной реальностью.

Системный подход к исследованию состояния ценностных ориентаций молодежи получил широкое распространение. В его рамках проводятся активные мониторинговые исследования в области ценностных ориентаций, раскры-ШййтСй' особенности в сфере трудоустройства современного студенчества, выявляются тенденции изучения сознания молодежи, обучающейся в вузах Республики Кабардино-Балкарии. Результаты, которые имеют практическое значение для выработки различных рекомендаций и нормативных актов, представлены в исследованиях И.О. Карпухина, Н.А. Ощурковой, Т.И. Афасижева, Х.М. Казанова, З.А. Шогенова и др.

Вопросы социальной адаптации различных социальных групп рассматривались и в ряде диссертационных исследований, защищенных в последние годы на материале северо-кавказских регионов. Так, С.Х. Ачох исследует социальную адаптацию населения Республики Адыгея, Н.М. Белгарокова сделала акцент на изучении молодежной девиации, Н.О. Бурдеева рассмотрела адаптационный процесс через призму, молодежной субкультуры, С.И. Журавлева изучила социокультурную адаптацию молодежи с ограниченными физическими возможностями, М.Г. Лукашова, Н.П. Медведев, Е.А. Панина рассмотрели ценностные ориентации российской молодежи. Н.М. Суетина, ДЗ; Хамдохов исследовали социальную мобильность в современном российском обществе.

Вместе с тем анализ; публикаций социологов Республики Кабардино-Балкарии показал,, что теоретический и практический материал, содержащийся в них, может быть лишь косвенно использован в исследовании социальной адаптации населения в современных условиях. Все еще недостаточно исследованы особенности направления социокультурной; адаптации молодежи в поли-этничном регионе, разработаны' концептуальные подходы, методика и методология изучения адаптации в условиях крупных, общественных сдвигов, не в полной; мере раскрыты, ее: сущность и структура; Актуальность темы,-.-практическая значимость, сложность и недостаточность разработанности проблемы предопределили научный интерес к избранной теме диссертационного исследования. Объектом исследования является социокультурная адаптация молодежи • • - • в современной России.

Предметом исследования выступают факторы социокультурной адаптации молодежи в условиях общественных трансформаций:

Цель исследования заключается в определении динамики; жизненных позиций молодежи^как результата ее адаптации к современной; социокультурной ситуации:

Для достижения, поставленной цели необходимо решить следующие задачи:.:

- рассмотреть основные социологические подходы к' изучению социальной адаптации; " '

- проанализировать, влияние аномии на социокультурную адаптацию молодежи;

- выявить специфику адаптационных процессов молодежи в полиэтничном пространстве;

- установить роль системы социальной защиты в успешной адаптации молодежи (на примере Кабардино-Балкарской Республики).

В ходе исследования обозначенной проблемы использовались следующие методы исследования: анкетирование, контент-анализ документов и статистических данных.

Эмпирическую базу диссертационного исследования составляют данные социологического исследования «Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект», проведенного автором в 2006 - 2007 гг. среди учащихся колледжа информационных технологий при Кабардино-Балкарском университете, студентов Кабардино-Балкарского государственного университета, Кабардино-Балкарской сельскохозяйственной академии, рабочей молодежи Кабардино-Балкарской Республики. Всего было опрошено 1200 человек. Кроме того, был проведен контент-анализ материалов Управления Федеральной службы Государственной статистики по КБР о состоянии и динамике среди молодежи за период 1998 - 2007 гг.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:

- установлено определяющее влияние феномена социальной аномии на процесс социализации молодежи;

Основные положения, выносимые на защиту:

3. Социальные особенности молодежи определяются специфической позицией, которую она занимает в процессе воспроизводства социальной структуры, а также способностью не только наследовать, но и преобразовывать сложившиеся общественные отношения, то есть потенциальными сущностными силами молодого человека. Противоречия, возникающие внутри этого процесса, лежат в основе целого комплекса специфических молодежных проблем. Неоднородность преобразований, происходящих в современной России, отражаются на содержании жизненных позиций молодого поколения.

4. Характерной чертой социокультурной адаптации молодежи в полиэт-ничном регионе является трансформация поведенческих установок личности в результате изменившихся условий ее деятельности, вследствие чего возникает необходимость в выработке социальных стандартов, стереотипов, эталонов, совершенно необходимых для ее жизнедеятельности. При этом большое влияние на этот процесс оказывает этническая культура и этнические стереотипы поведения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект"

Результаты исследования показали, что количество безработных, возлагающих надежды на органы занятости, существенно меньше 6,9 % чем тех, кто находится на стадии неуверенности. Здесь явно ощущается, что структуры, формирующие республиканский рынок труда, заработали и добились определенных результатов, о чем свидетельствует тот факт, что 32% опрошенных возлагают надежду на содействие родственников и друзей в плане решения своих проблем.

В процессе целенаправленного воздействия на социальное положение личности с целью решения ее конкретных проблем немаловажную роль играют сознание и поведение, жизненные принципы и установки объекта воздействия. Нижеприведенные показатели, которые характеризуют жизненные позиции личности, являются важнейшими составляющими в процессе поиска решения социальных проблем, в том числе и проблемы трудоустройства. Их важность определяется также и тем, что в настоящее время идет процесс формирования новых установок, коррекция старых поведенческих стереотипов, и это все в рамках общих адаптивных процессов к изменениям, происходящим в социальном окружении и в обществе.

С этой точки зрения определенный интерес представляет изучение взглядов безработных на внешнюю социальную реальность, на процесс реформирования всех сфер общественной жизнедеятельности. Молодые люди намерены опираться на свои силы и не полагаться лишь на обстоятельства. Имеется в виду установка на самостоятельность и самодостаточность, осознание того, что осуществление жизненных целей зависит не от общества и везения, а от своих способностей, знаний и целеустремленности. Среди тех, кто связывает осуществление своих жизненных целей с собственной целеустремленностью и активностью, доля адаптированных в 2 раза выше, чем среди уповающих главным образом на положение дел в обществе (см. гистограмму 5). С этой целью респондентам была представлена возможность выразить свое мнение по отношению к различным взысканиям, касающимся жизненно — ценностных ориентаций. На вопрос «От чего, по Вашему мнению, больше всего зависит сейчас достижение жизненных успехов?», респонденты ответили таким образом.

Гистограмма 5 Определяющие условия достижения современного жизненного благополучия (в %)

100 работающие студенты безработные образование положение родителей, родственников настойчивость и доброеовеетеность материальное положение состояние здоровья настойчивость в достижении образование, положение родителей, родственников, настойчивость и добросовестность, материальное положение, состояние здоровья, настойчивость в достижении цели,

- случай, личные знакомства и связи, способности и талант. Как видно из эмпирических данных, опрошенные имеющие высокие морально - нравственных устои, семейно-жизненные установки и уважающие обычаи и традиции, переживают трудные времена, что является результатом эффективности системы воспитания и сохранения жизненных принципов, выработанных в недавнем прошлом.

Большинство респондентов исходит из необходимости использования собственных каналов трудоустройства. Многие выбирают взаимодействие с соответствующей службой под эгидой государства и обращение на прямую к работодателю.

В целом среди юношей и девушек преобладает индивидуалистический и прагматический подход к предстоящей работе. Так, большинство опрошенных молодых людей полагают, что, хотя и важен общественно полезный, творческий смысл трудовой деятельности, главное - это заработок. Для каждого десятого желаемая работа должна включать высокую оплату труда, для каждого пятого труд будет иметь жизненный интерес, если он предоставит возможность реализовать в первую очередь интересы и планы.

В жизни молодых людей в последние годы получило широкое распространение «чувство тревоги стать безработным». Варианты ответов на вопрос: «Страшит ли Вас перспектива безработицы?» представлены в гистограмме 6.

Гистограмма 6 Отношение молодого поколения к безработице (в %)

В негативное ■ негативно-нейральное нейтральное безразличное

Сильно» или немного «побаиваются» стать безработными более 23,7 % опрошенных работающих и студентов. 20,8 % от общего числа респонденты ответили: «Совершенно не беспокоюсь по этому поводу». Страх у молодых оказаться безработными в определенной степени является отражением особенностей адаптации современной молодежи, отсутствия реальной приспособленности молодого поколения к современным условиям.

Неблагоприятным фактором в современной структуре молодежи является отсутствие четкой связи между работой и деньгами. Если в советское время эта связь была ослаблена из-за проявления «установки», то ныне она вовсе отсутствует. Так, одни получают «бешеные» деньги путем авантюр и манипуляций, а другие, буквально каторжно трудясь (иногда на нескольких рабочих мест), имеют неадекватно маленькую зарплату. Подростки и молодежь это прекрасно фиксируют {см. таблицу 5).

Заключение

Анализ теоретических взглядов российских и зарубежных авторов дает нам понимание социокультурной адаптации как сложного процесса приспособления, в котором человек приводит в соответствие с существующей социокультурной реальностью собственный нормативно - ценностный мир и вырабатывает жизненную позицию, позволяющему ему определить свое место в этой реальности. Основополагающими свойствами социокультурной адаптации выступают целостность: динамичность, непрерывность и относительная устойчивость.

Молодежь является группой, в которой сконцентрирован наибольший потенциал, обеспечивающий развитие общества. Создание предпосылок для максимального использования инновационного потенциала молодого поколения особенно важно в условиях открытости отношений, высокой динамики изменений и обостряющейся конкуренции в современном мире. Молодому поколению должны обеспечить конкурентоспособность, дать ему возможность войти во власть, занять достойные позиции в бизнесе, развивать институты гражданского общества и, в конечном счете, закрепить в России достижение демократии.

Молодежь, как наиболее динамичная часть любого общества, стремится приспособить свой ценностный мир к существующим культурно - ценностным реалиям, при этом преобразуя эту реальность. В то же время молодежь — это специфическая общность, на которую направлено максимальное число агентов социализации. Это обусловлено тем, что она характеризуется наибольшей неуравновешенностью своего ценностного мира в силу ее психоэмоциональной, интеллектуальной и физиологической неустойчивости.

В ходе проведенного социологического исследования, а также при сопоставлении полученных данных с результатами других исследований, было установлено, что наиболее значимой чертой социокультурной адаптации современной молодежи стало стремление к повышению социального статуса, материального благосостояния. Процесс социокультурной адаптации современной российской молодежи осуществляется целым рядом социальных институтов: семья, армия, образование, средства массовой информации, учреждения культуры. Особенностью адаптационного процесса современной российской молодежи является, прежде всего, то, что в эпоху нестабильности произошло разрушение сложившейся социокультурной среды. У современных молодых людей должна формироваться иная система ценностей, отличающаяся от старшего поколения. Кроме этого, разрушение традиционной системы агентов адаптации также ставит перед молодежью проблему самостоятельной организации своего адаптационного процесса. Стихийность адаптации молодежи сказывается на противоречивости результатов самой адаптации, на жизненных позициях молодежи.

Жизненные позиции современной российской молодежи связаны с объективными и субъективными характеристиками адаптирующихся, с осознанием собственной определяющей роли в достижении жизненных целей и во многом зависят от уровня адаптированности молодых людей. Анализ процесса социокультурной адаптации молодежи показал, что совокупность людей является как субъектом, так и объектом адаптации, и современная российская молодежь может одновременно 'выступать и объектом, и субъектом социокультурной адаптации.

Таким образом, можно сделать вывод, что в процессе социокультурной адаптации молодежи происходят существенные изменения в самих ее механизмах, в способах и средствах приспособления адаптирующихся к условиям жизни. Среди этих' способов и средств трансформации социокультурной адаптации молодежь в большей степени склонна к опоре на свои силы и способности, нежели старшее поколение. Новое поколение более подготовлено к тому, чтобы максимально увеличить свой социальный ресурс в конкурентном обществе. Но вместе с тем, обеспокоенность молодых людей в отношении практически всех социальных проблем возросла. В процессе социокультурной адаптации в молодежном сознании складывается синдром «бедность, болезнь, безработица, беспредел» [201,С.139-141].

В целом результаты нашего исследования позволяют заключить, что события последних десяти лет в России привели к появлению у молодежи четкой картины о системе ценностей, норм и установок, и вместе с тем явных противоречий в сознании. С одной стороны молодежь не располагает достаточными материальными ресурсами для достижения поставленной цели, с другой стороны, по мере расширения социального пространства и усложнения механизмов социальной мобилизации, молодое поколение не обладает достаточными возможностями повышения своего социального статуса. Поэтому настоятельной необходимостью является формирование системы адаптации воспитания и социализация молодежи.

В мире накоплен большой теоретический и практический опыт по регулированию рынка труда. Россия нуждается в особом комплексном подходе. Сегодня результативная политика занятости должна идти впереди реального развития рынка труда и превентивно устранять те препятствия, которые могут спровоцировать рост безработицы.

Массивы обработанных данных позволяют говорить о том, что индивидуалистические паттерны приобрели у молодежи относительно завершенную форму. При этом почти половина опрошенных представителей молодежи утверждает, что готова сражаться за свое место в жизни и переступить ради своего благополучия через моральные нормы, что само по себе свидетельствует об укреплении явлений в сознании молодых людей. Однако образ жизни опрошенной части' молодого поколения, как показало исследование, имеет преимущественно пассивный характер и не способствует реализации агрессивных социальных настроений молодежи. Таким образом, есть основание говорить о существенных противоречиях тенденций в феноменах массового и индивидуального сознания современной молодежи, природа которых на прямую связана с усилениями аномических тенденций в обществе. Указанные противоречивые тенденции в условиях отсутствия соответствующей политики в этой важной среде грозят неадекватными формами интеграции молодежи в общество.

Составление и реализация программ по адаптации молодежи в социокультурном пространстве-неизбежное явление для нашего общества в том случае, если демократический выбор сделан им окончательно. В этом случае именно социологическая наука во взаимодействии с рядом других социальных и гуманитарных наук должна стать основой такого долгосрочного социального программирования.

Список научной литературыКамботова, Жанна Владимировна, диссертация по теме "Социология культуры, духовной жизни"

1. Арефьев, Г.С. Девиантные явления в среде учащихся молодежи / Г.С. Арефьева // Народное образование. 2003. - № 7. - С. 193.

2. Атабиева, Ж.А. Социальный объект современной российской молодежи: ав-тореф. дис. . канд социол. наук / Ж.А. Атабиева; Московская гуманитарная социальная академия. М., 2001. - 19 с.

3. Афасижев, Т.Н. О социальной защите студенчества в условиях рынка / Т.Н. Афасижев // Социальные проблемы молодежи. Майкоп: Адыгея, 1993. - С. 12-17.

4. Афанасьева, P.M. Социокультурные аспекты противодействия экстремизму в молодежной среде / P.M. Афанасьева // Власть. 2007. - № 5. — С. 51-55.

5. Ачох, С.Х. Социокультурная адаптация населения Республики Адыгея в условиях трансформации российского общества (социологический анализ): дис. . канд. социол. наук / С.Х. Ачох. Майкоп, 2001. - 189 с.

6. Айзенк, Г.Ю. Структура: пер. с англ. / Г.Ю. Айзенк. — СПб.: Ювента, 1999. — 463 с.

7. Барбер, Б. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильности / Б. Барбер // Американская социология. М., 1972. - С. 240-243.

8. Бидуэлл, Ч. Молодежь в современном мире / Ч. Бидуэлл // Американская социология. М., 1972.-С. 190-196.

9. Беляева, JI.A. Стратегии выживания, адаптации, преуспевания / JI.A. Беляева // Социологические исследования. — 2001. № 6. - С. 44-53.

10. Белкин, П.Г.О некоторых теоретических проблемах социальной адаптации / П.Г. Белкин // Философско-методологические аспекты гуманитарных наук. — М., 1981.-С. 94-97.

11. Белгарокова, Н.М. Молодежная девиация в поликультурной Кабардино-Балкарской Республике (социологический анализ): дис. . канд. социол. наук / Н.М. Белгарокова; Адыг. гос. ун-т. — Майкоп, 2006. — 158 с.

12. Бойко, Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальной позиции студенчества / Л.И. Бойко // Социологические исследования. 2002.3. С. 76-78.

13. Брайер, К.Х. Безработица и неполная занятость / К.Х. Брайер // Энциклопедия социальной работы: в 3 т. Т. 1. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.-С. 63-70.

14. Бреев, Б.Д. Безработица в советской России / Б.Д. Бреев; Рос. акад наук, Центральный экон.-матем. ин-т. — М.: Наука, 2005. — 269 с.

15. Бурдеева, Н.О. Молодежная субкультура в Республике Адыгея (социологический анализ): дис. . канд. социол. наук / Н.О. Бурдеева; Адыг. гос. ун-т. -Майкоп, 2006. 186 с.

16. Васеха, Л.И. Этнологические факторы социокультурной адаптации личности / Л.И. Васеха. -М., 1996. 210 с.

17. Ваниянц, В.Ю. Социокультурные ценности современной российской молодежи: автореф. дис. . канд. социол. наук / В.Ю. Ваниянц; Ставроп. гос. ун-т. — Ставрополь, 2001.-21 с.

18. Витухновская, А. Бунт в стакане воды (о проблеме молодежи) / А. Витухновская // Новое время. 1997. - № 36. - С. 36-38.

19. Вишневский, Ю.Р. Социология молодежи / Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко. Екатеринбург, 1997. — 412 с.

20. Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер. М.: Прогресс, 1990. - 108с.

21. Верещагин, В.Ю. Философские проблемы теории адаптации человека / В.Ю. Верещагин. Владивосток: Изд-во ДВГУ, 1989. - 167 с.

22. Всероссийская перепись населения 2002 года. Россияне в зеркале статистики.-М., 2004.-252 с.

23. Волков, Ю.Г. Социология молодежи / Ю.Г. Волков. В.И. Доденьков, Ф.Д. Кадария. Ростов н/Д, 2001. - 246 с.

24. Возражение России: общество образование - культура - молодежь. - Екатеринбург, 1998.- 190 с.

25. Выготский, JI.C. Собр. соч.: в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики / JI.C. Выготский. М., 1982. - 368 с.

26. Гаврилюк, В.В. Динамика ценностных ориентаций в период социальнойтрансформации (поколенный подход) / В.В. Гаврилюк, Н.А. Трикоз // Социологическое исследование. — 2002. — № 1. — С. 96-105.

27. Гаврилюк, В.В. Гражданственность, патриотизм и воспитание молодежи / В.В. Гаврилюк, В.В. Маленков // Социологическое исследование. — 2007. — № 4. С. 44-50.

28. Гайдарева, И.Н. Социокультурная среда как фактор формирования информационной культуры личности / И.Н. Гайдарева. Майкоп: Аякс, 2002. — 46 с.

29. Генин, JI.B. Кадровый потенциал работы с молодежью / JT.B. Генин, В.У. Мишневский, Г.Б. Кораблева // Социологические исследования. 1997. - № 10. -288 с.

30. Герций, Ю.В. Стили поведения сотрудников службы занятости в общении с безработными / Ю.В. Герций и др. // Социс. 2001. - № 1. - С. 73-81.

31. Гилинский, Я.И. Девиантное поведение молодежи / Я.И. Гилинский // Социология молодежи. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996.

32. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. — М.: Едиториал УРСС, 1999. — 527 с.

33. Григорьев, С.И. В поисках смысла жизни и справедливости: студенчество на пороге XXI в. / С.И. Григорьев, В.Г. Немировский. Барнаул; Красноярск: Полиграфист, 1995.

34. Головаха, Е.И. Интегральный индекс социального самочувствия / Е.И. Го-ловахо, Н.В. Панина. Киев, 1997. - 199 с.

35. Головаха, Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / АН УССР, Ин-т философии. Киев: Наукова думка, 1988. -142с.

36. Гордон, JT.A. Проблема социальной адаптации населения к условиям переходного периода / JT.A. Гордон, И.М. Шейман // Социологические исследования.- 1994,-№ 11.-С. 124-127.

37. Гордон, JT.A. Социальная адаптация в современных условиях / JT.A. Гордон // Социологические исследования. 1994. - № 8-9. - С. 40-44.

38. Горшенин, В.М. Аномия как общественный феномен: Социально- философский анализ. — Хабаровск, 2004. 83 с.

39. Голенкова, З.Т. Безработные: особенности российского бытия / З.Т. Голен-кова // Социологические исследования. — 2001. — № 5. — С. 67.

40. Гурова, Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентиры / Р.Г. Гурова // Педагогика. 2000. - № 10. - С. 32-38.

41. Гяушенко, П.П. Социально-правовая защита конституционных прав и свобод граждан (теория и практика) / П.П. Гяушенко. СПб., 1998. — С. 20-22.

42. Дадашев, А. Занятость населения и безработица в России проблемы регулирования / А. Дадашев // Вопросы экономики. 1996. - № 1. - С. 62-64.

43. Джеймс, У. Психология / У. Джеймс. -М.: Наука, 1991. — 325 с.

44. Девиантность и социальный контроль в России (Х1Х-ХХ вв.): тенденции и социологическое осмысление / отв. ред. Я.И. Гилинский. СПб.: Алетея, 2000. -384 с.

45. Демин, А.Н. Способы адаптации безработных в трудной жизненной ситуации / А.Н. Демин, И.П. Попова // Социологические исследования. 2000. - № 5. -С. 35-48.

46. Демин, А.Н. Достижение успеха в ситуации безработицы / А.Н. Демин // Социологические исследования. 2002. - № 10. - С. 46-57.

47. Департамент Федеральной Государственной службы. Занятость и население по КБР. Занятость и безработица в КБР. — Нальчик, 2006. — 46 с.

48. Дудченко, О.Н. Социальная идентификация и адаптация личности / О.Н. Дудченко, А.В. Мытиль // Социологические исследования. 1995. — № 6. — С. 107-110.

49. Дюркгейм, Э.О. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э.О. Дюркгейм. М., 1991. - 122 с.

50. Дюркгейм, Э.О. Самоубийство: социологический этюд / Э.О. Дюркгейм; пер с фр. А.Н. Ильинского. СПб.: Союз, 1998. - 496 с.

51. Журавлева, С.И. Социокультурная адаптация Российской молодежи: социокультурный анализ: дис. . канд. социол. наук / С.И. Журавлева. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2005. - 185 с.

52. Захаров, M.JI. Право социального обеспечения России: учебник / M.JI. Захаров, Э.Г. Тучканов. М.: БЕК, 2001. - 234 с.

53. Заславская, Т.И. Социальная структура современного российского общества / Т.И. Заславская // Общественные науки и современность. 1997. — № 2. -С.83-86.

54. Заславская, Т.И. Социокультурный аспект трансформации российского общества / Т.И. Заславская // Социологические исследования. — 2001. — № 8. — С. 6-9.

55. Заславский, И.К. Труд, занятость, безработица / И.К. Заславский. — М., 1994.

56. Зубок, Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска / Ю.А. Зубок // Социологические исследования. — 2003. — № 4. — С. 45-51.

57. Зоркая, Н. Молодежь: типы адаптации, оценка перемен, установка на социальное достижение / Н. Зоркая // Мониторинг общественного мнения. — 2001. — №2.-С. 52.

58. Ильинова, Н.А. Личность в современном социокультурном пространстве / Н.А. Ильинова. Майкоп: Аякс 2003. - 39 с.

59. Ионин, Л.Г. Социология культуры / Л.Г. Ионин. — М.: Логос, 1996. — 280 с.

60. Изменения в уровне жизни и социальные проблемы адаптации населения к рынку / отв. ред. М.А. Можина. М., 1994. - 214 с.

61. Карпухин, О.И. Студент сегодня специалист завтра / О.И. Карпухин, В.А. Куценко. — М., 1998.-238 с.

62. Карпухин, О.И. Молодежь России: Особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социологические исследования. — 2000. № 3. — С. 123-125.

63. Катаев, С. Молодежь как социально-культурная общность в аспекте межпо-коленческих отношений / С. Катаев // Теоретические отношения культурной политики. М., 1993. - С. 250-256.

64. Кабардино-Балкария в цифрах. Статистический ежегодник. 2006. Нальчик, 2007.-91 с.

65. Калибеков, Д. Современные проблемы молодежи / Д. Калибеков // Вопросы экономики. 2000. - № 8. - С. 18-25.

66. Кадочкин, В.Е. Факторы, способствующие адаптации студентов в Вузе / В.Е. Кадочкин // Воспитание, обучение и психологическое развитие. — М., 1983. -С. 376-378.

67. Калайков, И. Цивилизация и адаптация обществ / И. Калайков // Науки за рубежом. Философия и социология: пер. с болгар. М.: Прогресс, 1998. — С. 239-241.

68. Карако, JI.H. Адаптация / JI.H. Карако // Новейший философский словарь. Минск, 1998. С. 9.

69. Коган, J1.H. Цель и смысл жизни человека / JI.H. Коган. — М., 1984. — 147 с.

70. Коньков, А.Т. Молодежная безработица. Опыт изучения находящейся мобильности / А.Т. Коньков // Вестник Московского университета. Сер. 18. -1996.-№ 1.-С. 36-39.

71. Кочьян, В.В. Аномия как фактор социальной мобильности молодежи в условиях трансформации Российского общества дис. . канд. социол. наук / В.В. Кочьян; Ставроп. гос. ун-т. Майкоп, 2004. - 174 с.

72. Корель, J1.B. Социология адаптации: вопросы теории, методологии и методики: автореф. дис. . д-ра социол. наук / JI.B. Корель. Новосибирск, 1988. — 68 с.

73. Козлов, В.И. Жизнеобеспечение этноса: содержание и понятие и его этнологические аспекты / В.И. Козлов // Этническая экология: теория и практика. — М., 1991.-С. 24-26.

74. Кон, И.С. Социология молодежи / И.С. Кон. СПб., 1996. - 180 с.

75. Кузнецов, П.С. Адаптация как функция развития личности / П.С. Кузнецов; Саратов, гос. ун-т. Саратов: Изд-во СГУ, 1991. - 173 с.

76. Кузнецов, П.С. Разработка методологии и теории изменения социальной адаптации / П.С. Кузнецов // Человек в социокультурном мире. — Саратов, 1998.1461.I-С. 23-67.

77. Кулешова, Е. Безработных больше, вакансии сохраняются / Е. Кулешова // Социальная защита. 2004. — № 11. - С. 3-6.

78. Краткий социологический словарь / сост. Т.И. Афасижев. — Майкоп, 2002. — 109 с.

79. Краткий социологический словарь / под ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина. -М., 1999.-392 с.

80. Лапин, Н.И. Ценности как компоненты социокультурной эволюции современной России / Н.И. Лапин // Социологические исследования. — 1994. — № 5. — С. 3-5.

81. Лапин, Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России / Н.И. Лапин // Социологические исследования. 2003. - № 6. - С. 78-87.

82. Лугинина, Т.А. Гражданская адаптация молодежи в сфере общественных объединений: автореф. дис. . канд. социол. наук / Т.А. Лугинина; Уральский гос. ун-т им. A.M. Горького. Екатеринбург, 2002. - 18 с.

83. Лепихов, М.И. Право и социальная защита населения (социальное право) / М.И. Лепихов. М.: Былина, 2000. - 232 с.

84. Лисовский, В.Т. Социология молодежи / В.Т. Лисовский. СПб., 1996. -390 с.

85. Лисовский, В.Т. Им жить в XXI веке. Социальное изучение проблем молодежи / В.Т. Лисовский // Аврора. 1996. - №11-12. - С. 19-21.

86. Лоусон, Т. Социология. А Я: словарь-справочник / Т. Лоусон, Д. Гэррод. -М.: ФАИР - ПРЕСС, 2000. - 608 с.

87. Максименко, А.А. Стратегия экономического поведения российской молодежи / А.А. Максименко; Мин. образования и науки РФ; Федер. агентство по образ, и науке, Гос. ун-т им.'Н.А. Некрасова. Кострома, 2006. — 207 с.

88. Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм // Молодежная субкультура / под ред. С.И. Левиков. М., 2004. - С. 4-79.

89. Маркович, Д. Общая социология: пер с серб.-хорв. / Д. Маркович. — Ростов н/Д, 1993.-234 с.

90. Маркарян, Э. Культура жизнеобеспечения / Э. Маркарян и др. — М., 1989. — 91 с.

91. Мкртчян, Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятость и потребления / Г.М. Мкртчян // Социология молодежи. 2005. - С. 105-112.

92. Маркарян, Э.С. Узловые проблемы теории культурной традиции / Э.С. Маркарян // Советская этнография. — 1981. — № 2. — 81 с.

93. Медведев, В.И. О проблеме адаптации / В.И. Медведев // Компоненты адаптационного процесса. — JL, 1984. — 233 с.

94. Медведев, Н.П. Переоценка ценностей как социальный феномен / Н.П. Медведев. Ставрополь, 1999. - 193 с.

95. Менегетти, А. Система и личность / А. Менегетти. М., 1996. - 199 с.

96. Меерсон, Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика / Ф.З. Меерсон. — М.: Наука, 1981.-278 с.

97. Мертон, Р.К. Социальная структура и аномия / Р.К. Мертон // Социологические исследования. 1992. - С. 94-96.

98. Милославова, И.А. Понятие и структура социальной адаптации / И.А. Ми-лославова. JL: Изд-во ЛГПИ, 1974. - 112 с.

99. Миллс, Ч.Р. Социологическое воображение / Ч.Р. Миллс; пер.с англ. О.А. Оберемко; под общ. ред. и с предисл, Г.С. Батыгина. М.: Стратегия, 1998. -264 с.

100. Мошкин, С.В. За кулисами свободы: ориентиры нового поколения / С.В. Мошкин, В.Н. Руденко // Социологически исследования. 1994. - № 11. - С. 81-82.

101. Молодежь и вызов времени // Свободная мысль. — 1996. № 7. - С. 180182.

102. Молодежь в обществе риска // Природа и человек. Свет. — 2004. — № 6. С. 18-20.

103. Молодежь новой России. Аналитический доклад по заказу Московского представительства Фонда им. Ф. Эберта. — М., 2002. — 181 с.

104. Молодежь 97: надежды и разочарование. - М., 1998.

105. Молодежь XXI века: толерантность как способ мировосприятия. — Н. Новгород, 2001.-226 с.

106. Молодежь России: социальное развитие / С.Н. Быкова и др.; РАН, Ин-т соц.-полит. исследований. — М.: Наука, 1992. — 205 с.

107. Никитина, И.Н. К вопросу о понятии социальной адаптации / И.Н. Никитина // Вопросы теории и методов социологических исследований: по материалам науч.-теор. конф. Вып. 3. М.: Изд-во МГУ, 1998. - С. 53-57.

108. Новоженова, И.С. Адаптационные возможности Российского общества / И.С. Новоженова // Актуальные проблемы. Российский социум: некоторые проблемы безопасности: проблемно-тематический сб. М., 1997. - № 1. - С. 86-91.

109. Общество и экономика. Экономические последствия безработицы: оценка потерь // Человек и труд. 2005. - № 5. - С. 99.

110. О работе государственной службы занятости по содействию в трудоустройстве молодежи // Человек и труд. 1995. - № 12. - С. 28-29.

111. Омельченко, Е. Молодежь России между активностью и пассивностью / Е. Омельченко Электронный ресурс. — Режим доступа: www. region, ulsu. ru.

112. Основы социальной работы: учебник / отв. ред. П.П. Павленок. — М.: ИНФРА-М, 1999. С. 97-157.

113. Основы антропологии: учеб. пособие / И.А. Коленикова, А.Е. Марон, Н.А. Тоскина и др. / под ред. И.А. Колесниковой. -М.: Академия, 2003. 180 с.

114. Осадчая, Г.И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация / Г.И. Осадчая // Социологические исследования. — 2002.-№ 10.-С. 88-94.

115. Ольшанский, Д.В. Адаптация социальная / Д.В. Ольшанский // Философский энциклопедический словарь — М.: Сов. энциклопедия, 1989. — 815с.

116. Ощуркова, Н.А. Динамика социально-психологической адаптации: дис. . канд. психол. наук/Н.А. Ощуркова. — М., 1995. 168 с.

117. Ойзерман, Т.И. Проблемы историка философской науки / Т.И. Ойзерман. — М., 1982.- 175 с.

118. Панина, Е.А. Ценностно-ориентационный потенциал среднего класса как фактор современных социокультурных изменений (на материалах Республики Адыгея): дис. . канд. социол. наук / Е.А. Панина; Адыг. гос. ун-т. — Майкоп, 2007.- 174 с.

119. Параманова, С. Типы морального сознания молодежи / С. Парамонова // Социологические исследования. 1997. — № 10. - С. 77-81.

120. Парсонс, Т. Человек в современном мире / Т. Парсонс. — М., 1985. — 398 с.

121. Парсонс, Т. Система современных обществ / пер. с англ. JI.A. Седова, А.Д. Ковалева. М.: Аспект Пресс, 1998. - 270 с.

122. Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс; под общ. ред. В.Ф. Чесноковой, С.А. Белановского. — М.: Акад. проект, 2000. — 879 с.

123. Плахов, В.Д. Социальные нормы и отклонения / В.Д. Плахов // Социологические исследования. 1995. - № 11. - С. 43.

124. Петров, С.В. Проблемы занятости в современно России / С.В. Петров // Социологические исследования. — 1995. — № 9. С. 73-74.

125. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. — М., 1969. — 659 с.

126. Пиаже, Ж. Психология интеллекта // Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. М., 1963.

127. Психологический словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. -М., 2001.-360 с.

128. Проблемы аномии в современном обществе: вопросы теории. — М.: Изд-во МГИМО, 1995.130:' Право социального обеспечения России: учебник / М.О. Будянова, К.Н. Гусов, и др.; отв. ред. К.Н. Гусов. -М.: Велби: Проспект, 2008.

129. Попова, Н.П. Возрастные характеристики молодежи как социально-демографической категории населения России / Н.П. Попова // Закон и право. — 2006.-№ 12.-С. 53-54.

130. Попов, В.Г. Социокультурные ориентации и адаптация молодежи к общественным образования в современной России / В.Г. Попов. Екатеринбург,1997.- 123 с.

131. Раковская, О.А. Социальные ориентации молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / О.А. Раковская; РАН, Ин-т народохоз. прогнозирования. — М.: Наука, 1993.- 188 с.

132. Радугин, А.А. Социология: курс лекций / А.А. Радугин, К.А. Радугин. М., 1995.

133. Россия: риски и опасности переходного общества: сб.ст. / Рос. акад. наук, Ин-т социологии; Под ред. О.Н. Яницкого. -2-е изд — М.: Изд — во ин-та социологии, 2000.- 237 с.

134. Российская социологическая энциклопедия / РАН, Ин-т соц.-полит. ис-след.; под общ. ред. Г.В. Осипова. М.: Норма - ИНФРА - М, 1998. - 664 с.

135. Российские предприятия: процесс адаптации // Общество и экономика. -1993.-№7.-С. 37-62.

136. Реан, А.А. К проблеме социальной адаптации личности / А.А. Реан // Вестник СПбГУ. Сер. 6. 1995. - Вып. 3. - С. 74-76.

137. Руткевич, М.Н. Социальная ориентация выпускников основной школы / М.Н. Руткевич // Социологические исследования. 1994. - № 10. - С. 30-32.

138. Руткевич, М.Н. Социология образования и молодежь: избранное (19652002). М.: Гардарики, 2003. - 539 с.

139. Ручкин, Б.А. Молодежь и становление новой России / Б.А. Ручкин // Социологические исследования. 1998. -№ 5. - С. 150-152.

140. Ручкин, Б.А. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества / Б.А. Ручкин, В.А. Радионов, А.В. Пыжиков // Социально-гуманистические знания. — 2000. — № 1. — С. 146-156.

141. Рудченко, А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда / А.Р. Радченко, А.Р. Савелов // Социологические исследования. 2002. - № 5. - С. 54-56.

142. Рубиевский, К.В. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация / К.В. Рубиевский // Общественные науки и современность. 2003. -№ З.-С. 147-151.

143. Ромм, М.В. Теоретико-методологические проблемы исследования социальной адаптации личности (информационный подход): дис. . канд. филол. наук / М.В. Ромм. Новосибирск, 1993. - 184 с.

144. Рязанцев, С.В. Безработица и новые формы занятости населения на Северном Кавказе / С.В. Рязанцев, Е.Е. Письменная // Экономическая социология. -2005.-С. 31-39.

145. Служба государственной статистики Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.dks.ru.

146. Свиридов, Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи / Н.А. Свиридов // Социологические исследования. 2002. - № 12. - С. 92-94.

147. Селиванова, З.К. Смысложизненные и ценностные ориентации городских подростков / З.К. Селиванова // Социологические исследования. — 2001. — № 2. -С. 90-91.

148. Семенова, В.Е. Социология молодежи / В.Е. Семенова // Социология в России / под ред. В.А. Ядова Электронный ресурс . Режим доступа: http: // lib. socio, msu. ru /I/library.

149. Семенов, В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи / В.Е. Семенов // Социологические исследования. 2007. - № 4. — С. 37-43.

150. Сергеева, Н.В. Молодежь как поколение проблема ценностных ориента-ций: автореф. дис. •'. канд филос. наук / Н.В. Сергеева; Волгогр. гос. ун-т. — Волгоград, 2002. 23 с.

151. Синцова, J1.K. Социализация и адаптация / JI.K. Синцова // Социальная адаптация и вопросы нравственного воспитания личности. Барнаул: Изд-во Барнаул, пед. ин-та, 1984. - С. 56-64.

152. Силласте, Г.Г. Влияние СМИ на жизненные планы сельской учащейся молодежи / Г.Г. Силласте // Социологические исследования. 2004. - № 12. — С. 95-102.

153. Скриптуновский, Е.А. О предпочтениях городской молодежи / Е.А. Скрип-туновский, А.А. Морозов // Социологические исследования. 2002. — № 1. — С. 106-109.

154. Скутнева, С.В. Стратегии жизненного самоопределения молодежи в трудовой сфере / С.В. Скутнева // Социологические исследования. — 2006. — № 10. -С. 86-88.

155. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер. — М.: Феникс, 1994. — 688 с.

156. Социальное расслоение и социальная мобильность / РАН, Ин-т социологии; отв. ред. З.Т. Голенкова. — М.: Наука, 1999. — 189 с.

157. Социология / под ред. В.И. Курбатова. Ростов н/Д: МарТ, 1998. - 512 с.

158. Социология /Г.В. Осипов, Ю.П. Коваленко, Н.И. Щипанов, Р.Г. Яновский.- М.: Мысль, 1990. 446 с.

159. Социальное познание: формы, функции: сб. науч. тр. / АН УССР, Ин-т фи-лос.; редкол.: Р.И. Куценко, И.В. Бойченко и др.. Киев: Наукова думка, 1989.- 203 с.

160. Социология в вопросах и ответах: учеб. пособие / под ред. В.А. Чуланова.- Ростов н/Д: Феникс, 2000. 256 с.

161. Социология молодежи: сб. науч. тр. Тамбов, 1993. — 14 с.

162. Сорокин, П.А. Социальная стратификация и социальная мобильность / П.А. Сорокин // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. - 37 с.

163. Сорокин, П.А. Система социологии. Т. 1 / П.А. Сорокин. М.: Наука, 1993. -234 с.

164. Сорокин, П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи старых лет / П.А. Сорокин; Ин-т социологии. М.: Наука, 1994. - С. 183-184.

165. Соколов, Г.Н. Структура занятости и безработицы: проблемы и тенденции / Г.Н. Соколов // Социологические исследования. — 1996. — № 2. — С. 19-24.

166. Судаков, В.Н. Адаптация личности / В.Н. Судаков. — Свердловск, 1993. -170 с.

167. Современный словарь иностранных слов. — М., 1994. — 400 с.

168. Современный энциклопедический словарь / под ред. A.M. Прохорова. — М., 2003.-821 с.

169. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / отв. ред. Е.И. Холо-стова, А.С. Сорвина. М: ИНФРА - М, 2002, - 427 с.

170. Статистические данные Госкомстата РФ. — М., 1992. — 8 с.

171. Статистический бюллетень «Занятость и безработица в КБР», форма 1-Ти 2-Т. 2003. - сентябрь. — 13 с.

172. Статистический бюллетень. «Занятость и безработица в КБР», форма 1-Т и 2-Т. 2004. - декабрь.

173. Статистический бюллетень. «Занятость и безработица в КБР», форма 1-Т и 2-Т. 2005. - декабрь.

174. Суетина, Н.М. Ценности старшего поколения как фактор социальной мобильности (на примере Республики Адыгея): дис. . канд. социол. наук / Н.М. Суетина. Майкоп, 2006. - 141 с.

175. Титма, М.Х. Молодое поколение / М.Х. Титма, Э.А. Саар. М.: Мысль, 1986.-254 с.

176. Топилин, М. Мы еще не знаем, что такое настоящая безработица / М. То-пилин // Социальная работа. 2005. - № 1. — С. 4-7.

177. Тойнби, А.Дж. Постижение: пер с англ. / А.Дж. Тойнби. М.: Прогресс, 1991.-358 с.

178. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества / отв. ред. З.Т. Голенкова; Рос. акад. наук, Ин-т социологии. — 3-е изд. — М.: Изд-во ин-та социол., 2000. 480 с.

179. Тоффлер, О. Столкновение с будущим: отрывки из книг / О. Тоффлер // Иностранная литература. 1972. - № 3. - 129 с.

180. Урманцев, Ю.А. Природа адаптации (системная экспликация) / Ю.А. Ур-манцев // Вопросы философии. — 1998. — № 12. — С. 36-37.

181. Управление Федеральной Государственной службы. Занятость и безработица. -М., 2003. -48 с.

182. Управление Федеральной Государственной службы. Занятость и безработица. М. 2004. 68 с.185.'Управление Федеральной Государственной службы. Занятость и безработица. 2005. - 74-78 с.

183. Федотова, Н.Н. Социально-профессиональная адаптация молодежи в современных условиях / Н.Н. Федотова. Саратов, 1998. - 245 с.

184. Федеральная служба государственной статистики Кабардино-Балкариястат. Нальчик, 2005.- 18 с.

185. Философский энциклопедический словарь / под ред. Л.Ф. Ильичева, П.Н. Федосеева, С.М. Ковалева, В.Г. Панова. — М.: Прометей, 2000. 384 с.

186. Фрейд, 3. Психология бессознательного / 3. Фрейд. М., 1990. — 378 с.

187. Франкл, В. Человек в поиске смысла / В. Франкл. М.: Прогресс, 1990. — 262 с.

188. Фролов, С.С. Социология молодежи: учебник Электронный ресурс. / С.С. Фролов. — М.: Логос, 1998. Режим доступа: htt: //www. region, ulgu. ru.

189. Фромм, Э. Бегство свободы: пер с англ. / Э. Фромм. М.: Прогресс, 1995.

190. Фэтов, А.В. Проблемы досуговой деятельности молодежи и пути их преодоления / А.В. Фэтов // Закон и право. 2006. - № 10. - С. 85-86.

191. Харрис, Л. Денежная теория / Л. Харрис. М.: Прогресс, 1990. - 170 с.

192. Харчева, В. Основы социологии: учебник / В. Харчева. М.: Логос, 1997. — 158 с.

193. Хейн, П. Экономический образ мышления / П. Хейн. — М.: Дело. 1992. -504 с.

194. Хунагов, Р.Д. Конфликт «Фактов» и «Ценностей» в современном российском идеологическом процессе / Р.Д. Хунагов // Философия и социология. Вып. 4. Майкоп, 1996. - С. 76-78.

195. Хинрикс', В. Маргинальные социальные группы на восточноевропейском рынке труда / В. Хинрикс // Общественные науки за рубежом. Сер. 11. Социология. М., 1992. - № 2. - С. 77-79.

196. Цеева, З.А. социальные реформы и трансформация культурно-нравственных ориентаций молодежи / З.А. Цеева, Х.М. Казанов. — Майкоп: Изд-во МГТИ, 2002. 21 с.

197. Чернина, Н.В. Бедность как социальный феномен российского общества / Н.В. Чернина // Социологические исследования. — 1994. № 3. — С. 26.

198. Ченикова, Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты / Л.И.

199. Ченикова 11 Социологические исследования. 2005. — № 1. — С. 139-141.

200. Чередниченко, Г.А. Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути: (опыт социол. исслед) / Г.А. Чередченко; Ин-т социологии РАН. — СПб.: Из-во Рус. Христиан, гуманит. ин-т, 2004. 503 с.

201. Чиберева, В.А. Штрихи к портрету поколения 90-х / В.А. Чиберева, Н.А. Головин // Социологические исследования. — 1998. — № 3. — С. 106.

202. Шабанова, М.А. Социальная адаптация в контексте свободы / М.А. Шабанова// Социологические исследования. 1995. — № 9. - С. 81-88.

203. Шапкин, С.А. Деятельность в особых случаях: Компонентный анализ структуры и стратегии адаптации / С.А. Шапкин, Л.Г. Дикая // Психологический журнал. 1996. -№ 1. - С. 10-24.

204. Шевардин, Н.И. Социальная психология в образовании / Н.И. Шевардин. — М.: Владос, 1995.

205. Шиптунова, Т.В. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности / Т.В. Шиптунова // Социологические исследования. — 2002. — № 5. — С. 73.

206. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. М., 1969. - 63 с.

207. Шогенов, З.А. Оценка ситуации в сфере трудоустройства и занятости населения в КБР (материалы социологического опроса) / З.А. Шогенов. — Нальчик, 2005.- 32 с.

208. Шпак, Л.Л. Социокультурная адаптация: сущность, направления, механизмы реализации / Л.Л. Шпак. Кемерово, 1992. - 54 с.

209. Шпак, Л.Л. Социокультурная адаптация в советском обществе / Л.Л. Шпак. — Красноярск, 1991.— 156с.

210. Шустова, Н.Е. Социально-психологическая адаптация молодежи и отношение к социальным нормам / Н.Е. Шустова, В.В. Гриценко // Психологический журнал. 2007. - Т. 28, № 1. - С. 46-57.

211. Щепаньская, Т.Б. Символика молодежной субкультуры / Т.Б. Щепаньская. СПб.: Наука, 1993. - 148 с.

212. Юдин, В.П. Социальная защита: понятие, сущность, границы / В.П. Юдин.-Казань, 1995.-204 с.

213. Ясперс, К. Смысл и знание истории: пер с англ. / К. Ясперс. М.: Политиздат, 1991.-337 с.

214. Gehlen, A. Anthropologische Forschung / A. Gehlen. Hamdurg, 1961. - 120S.

215. Heidegger, M. Sein und Zeit / M. Heidegger. Halle: Neiemejer, 1989. - 385 S.

216. Parsons, T. Systems of value orientation / T. Parsons // Oward a Theory of Action / Ed. T. Parsons, E. Shils. — Cambridge, 1951.

217. Philips L. Human adaptation and his failures. -N.Y., 1968.

218. Ehrrenberg, R. Modern Labour Economics / R. Ehrrenberg, R. Smith // They and Policy. -N.Y.: Foresman and Company, 1988. 591 p.

219. Fridman, M. Role of Policy / M. Fridman // Amer. Econ. Rew. — 1968. Vol. 58.-March.-P. 8.

220. Sachs, J. Makroenomics in the gldal economy / J. Sachs, F. Lorrain. — Prentice — Hall, 1993.-507 p.

221. Winthrop, R.H. Dictionary of Concepts in Cuurfj Anthropology / R.N. Win-throp. N. Y.: West - port Connecticut, 1991. - 256 p.

222. Websters New Universal Unabridged Dictioary. N.Y., 1979. - 75 p.

223. Rinder C. Moorel. Middle rande theory and the study of organizatiosn / Moorel C. Rinder. Boston, 1980. - 125 p.

224. Lontliness: A source book of current theory, research and therapy. N.Y., 1982. -256 p.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект"

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Камботова, Жанна Владимировна

Введение диссертации2008 год, автореферат по социологии, Камботова, Жанна Владимировна

Заключение научной работыдиссертация на тему "Динамика жизненных позиций молодежи в контексте социокультурной адаптации: региональный аспект"

Список научной литературыКамботова, Жанна Владимировна, диссертация по теме "Социология культуры, духовной жизни"

Похожие темы диссертаций