автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.03
диссертация на тему: Идея человека в философии Платона, Аристотеля и неоплатоников

Полный текст автореферата диссертации по теме "Идея человека в философии Платона, Аристотеля и неоплатоников"

На правах рукописи УДК 1(091)

Бортник Пётр Владимирович

Идея человека в философии Платона, Аристотеля и неоплатоников

09 00 03 - история философии

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

□□3445276

Санкт-Петербург 2007

003445276

Работа выполнена на кафедре истории философии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им А И. Герцена»

Научный руководитель

Официальные оппоненты-

Ведущая организация

доктор философских наук, профессор Грякалов Алексей Алексеевич

доктор философских наук, профессор Романенко Юрий Михайлович

кандидат философских наук, доцент Мочалова Ирина Николаевна

Санкт-Петербургская кафедра философии СПбНЦ РАН

«Ж 200Зг в//.

Защита состоится «¿7 » 2Ш ¿г в 7 f часов на заседании

диссертационного совета Д 212 199 40 по защите диссертаций на соискание учёной степени доктора наук при Российском государственном педагогическом университете им. А И Герцена по адресу Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, дом 26 Факультет философии человека, ауд 317

С диссертацией можно ознакомиться в Фундаментальной библиотеке Российского государственного педагогического университета им А И. Герцена

Автореферат разослан «

2007 года

Учёный секретарь диссертационного совета ^ кандидат философских наук, доцент

АЮ Дорский

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИ

Актуальность темы исследования. Характерной чертой современного взгляда на человека является поиск оснований существования, которые позволили бы говорить о человеке как существе, едином с бытием Стоящий у истоков философской антропологии Макс Шелер актуализировал проблематику разрозненности в современном понимании человека, указав, что существует три вида антропологии, между которыми нет единства естественнонаучная, философская и теологическая Задача современной философии человека состоит в том, чтобы вновь соединить разрозненные элементы представлений в осмысленное единство - становится значимым обращение к классической традиции понимания человека В связи с этим актуальность темы исследования заключается в необходимости освоения богатого содержания античного взгляда на человека как микрокосм

В философском наследии Платона и Аристотеля намечен путь, благодаря которому человек находит себя в космосе и начинает стремиться к космическому началу Таким образом, человек видит смысл своей жизни в осуществлении идеи воссоединения смертного и бессмертного начал Результатом явилось открытие божественного начала, совершенное неоплатониками - человек находит Бога внутри себя, что знаменует собой начало человеческой свободы и личности

Объект исследования - рассмотрение идеи человека в ее развитии древнегреческими мыслителями в связи друг с другом и в связи с их истоками

Предметом исследования выступает становление идеи человека в античной философии

Степень разработанности темы. В настоящее время существует множество исследований, посвященных античной философии Следует выделить из этого множества ряд наиболее выдающихся отечественных и зарубежных работ, в которых представлен мир античного человека в его целостности

Философско-эстетический взгляд на античную философию и проблему человека наиболее объемно представлен в работах А Ф Лосева. В своем труде «История античной эстетики» Лосев показывает, как формировалась идея прекрасного в античной философии Содержанием идеи прекрасного выступает живой космос, который Платон и Аристотель рассматривают как необходимое свидетельство существования высшего разумного начала. Лосев неоднократно указывает на «пустоту» идеального мира без мира чувственно-материального В человеке чувственное начало соединяется с идеальным, образуя микрокосм У неоплатоников происходит завершение античной мысли в их учении об абсолютном первоедином Это открытое неоплатониками начало позволяет космосу быть не просто подобием разумного бытия, как у Платона и Аристотеля, а обрести себя из самой сущности Человек предстаёт как осознавший себя микрокосм, раскрывающий

/ ^ з

себя из божественного света истины

Что касается других подходов к античной философии, представленных отечественными авторами, то здесь следует выделить исследования В Ф Асмуса, С.Н Трубецкого, А Н Чанышева, затрагивающие проблему человека в историко-философском аспекте А А Тахо-Годи проводит сравнение между древнеиндийской и древнегреческой философией, выявляя разные подходы к пониманию человека в восточной и западной традиции Формирование проблематики человека в контексте этического подхода к античной философии представлено в работах А А Гусейнова. М А Лиф-шиц рассматривал проблему человека в античной философии в мифологическом аспекте. Согласно Лифшицу, греческий мир, начиная с гомеровских времен, провозглашает мораль, утверждающую мир прежде человека - согласно этой морали человек должен вести себя в соответствии с космическим миропорядком Такое отношение к миру является «здравым гуманизмом», противостоящим эгоцентризму субъективной общественной воли

Философско-религиозный подход к проблеме человека в античности актуализирован Вл С Соловьевым, указавшим на ограниченность древней философии, заключающуюся в отсутствии понятия личности, как основания для любви и свободы В современной философии данный подход представлен работами С С. Хоружего, где человек оказывается в центре диалога Античности и Средневековья В сборнике статей под названием «Православная аскеза - ключ к новому видению человека» Хоружий указывает на утраченное новоевропейской философией единое понимание философии и теологии, существовавшее в античности Начавшееся в философии Платона обращение человека к источнику света привело к обнаружению неоплатониками этого источника внутри самого человека Это открытие явило универсальную идею человека именно идею единой и всеобщей человеческой природы, не связанной с национальными, словесными или эмпирическими различиями между людьми Согласно Хоруже-му, античный мир заканчивается полным отрицанием личностного начала в Абсолютном

Представителем последовательного антропологического подхода к античной философии является Г.В Драч, написавший книгу «Рождение античной философии и начало антропологической проблематики» (2003) Согласно его точке зрения уже в ранней греческой философии в центре внимания находился вопрос о назначении человека Взгляд автора дополняется работами А В Лебедева, ДЛ Родзинского, Ю М Романенко Согласно А В. Лебедеву, душа или (бсицюу) является участником бесконечного «космического кросса», где метой выступает то смертное, то бессмертное начала Ю М Романенко рассматривает античность как установку на «угадывание бытия» Это угадывание происходит в форме игры Человек как индивидуальность должен пройти свой путь к Благу сам Но поскольку Благо бесконечно, путь индивида к благу должен быть также бесконечным Поэтому человек может рассчитывать только на угадывание бытия Неслу-

чайно Д Л Родзинский исследует понимание счастья в античной философии именно через анализ генезиса мышления

Рассматривая критику платоновских идей Аристотелем, а затем А Ф Лосевым, И Н Мочалова приходит к выводу о том, что образный язык Платона был непонятен ученикам и последователям Платона Основная трудность в понимании идей академиками сводилась к тому, как соотносятся идеи и вещи Идея как многое и единое оказывалась недоступной для понимания академиков, что привело к отказу от идей учеников Платона -Спевсиппа и Филиппа Опунтского, а также к созданию теории множественных начал Ксенократом На этом основании И Н Мочалова заключает, что платонизм является скорее интерпретацией Платона в Академии, чем его собственной философией.

Большую роль в исследовании идеи человека в античной философии в Санкт-Петербурге играет созданное Платоновское общество, которое уже более десяти лет осуществляет научно-исследовательский проект «Универсум Платоновской мысли». Это общество публикует в сборниках «Академия» и «Универсум Платоновской мысли» статьи по актуальным вопросам изучения платоновского наследия, на которые также опирается автор данной работы

Из зарубежных исследований выделим те, в которых обращение к античному философскому наследию происходит на базе ярко-выраженного интереса к духовному компоненту существования человека и его образованию Относительно зарубежных исследований по античной философии в интересующем нас контексте можно выделить три направления

Первое направление наиболее ярко представлено Г В Ф. Гегелем Согласно философу, греческий дух начинает ощущать свое присутствие в природе, одновременно и чуждой, и родственной ему1, и, обратившись к этой первозданной природе, он делает ее своей, созидая здание человеческой культуры Таким образом, древнегреческую культуру в целом можно определить как процесс самопознания духа, результатом которого явился единый дух. Человек в этом плане выступает как субъективное начало духовного самопознания

Иной взгляд на античность в связи с проблематикой человека выражает М Хайдеггер В центре внимания Хайдеггера при изучении античной философии оказывается 'АЯг|баа - непотаённое Ставя 'АЦбеих выше мышления и бытия, Хайдеггер считает, что ее истинный смысл сохранялся до Платона, с которого начинается подчинение непотаенного идее В этом свете идея сводится к служению сущему. Человек должен измениться весь в своем существе, чтобы исполнить идеал пайдейи Чтобы человеку измениться во всем своем существе, он должен быть уже вне сущего в том, что дает бытие сущему - в идеальном Достигнув идеального, человек возвращается к сущему, чтобы «осмыслить в смысле существа истины как правильности представления все сущее по «идеям» и оценить все действи-

1 Гегель Г В Ф Философия истории СПб , 1993 С 263

тельное по "ценностям"» 2 Но так достигается лишь объяснение следствий существа истины, которое само по себе недоступно для логического анализа

Третье направление исследований античной культуры намечено Вер-нером Йегером - автором труда «Пайдейя Воспитание античного грека». По мысли Иегера, у греков изначально присутствовало органическое видение природы «Задолго до того, как разум греков выявил эту мысль, их глаз наблюдал за вещами таким взглядом, для которого никакая часть мира не казалась отдельной и замкнутой в себе, но всегда вовлеченной в общий и живой порядок целого, от которого она получила свое место и свой смысл» 3 Отсюда происходит интеллектуальное созерцание греков, сутью которого является рассмотрение каждого явления из космического целого, устанавливающего целесообразный порядок для всего сущего Проблема воспитания возникает как раз на основании осознания всеобщего космического принципа, которому должно следовать все сущее, в том числе и человек «Греческий духовный принцип - не индивидуализм, а "гуманизм"» (В Йегер) Слово «гуманизм» здесь употребляется в первоначальном античном смысле, согласно которому человек должен быть приведен к своей изначальной форме, идее Таким образом, греки открывают для человека его идеальный образец - «арете», к которому человек должен стремиться Йегер указывает на «арете» как предикат знатности, говоря о том, что принцип «арете» реализуется сначала у Гомера, а потом у Платона и Аристотеля Через «арете» оправдывается самолюбие, но не в смысле любви к отдельному, автономному «я», а в смысле любви к прекрасному в себе Высшее самопожертвование в свете «арете» является высшим доказательством любви к себе

При подготовке диссертации были использованы результаты исследований зарубежных ученых, внесших значительный вклад в изучение проблемы человека в античной философии. Согласно подходу Ф. Ницше к пониманию античной культуры с учения Сократа начинается интеллектуализм, устраняющий дионисийское начало, несущее в себе жизненную силу. Э Целлер в работе «Философия греков в ее историческом развитии» (1923) пришел к выводу о невозможности существования греческой философии без наличия свободного отношения к религии в форме мифологии Е.Р Доддс провёл исследование, посвященное восстановлению имманентных, ментально-психологических сторон процесса перехода от антично-языческого мировосприятия к средневеково-христианскому Английский исследователь А X Армстронг обращается к истокам христианской мысли, которые он видит в языческой философии - у Сократа, Платона, Аристотеля и Плотина П Адо, актуализируя экзистенциальную проблематику античного взгляда на человека, рассматривает античную философию как ду-

2 Хайдеггер М Учение Платона об истине // Время и бытие Пер с нем В В Би-бихина. М , 1993 С 361

3 Йегер В Пайдейя Т 1 , М , 2001 С 19

ховное упражнение, направленное на человеческий образ бытия в мире Герменевтическую интерпретацию диалога Платона «Филеб», раскрывающую путь человека к истине, предложил Г -Г. Гадамер Социологический подход к пониманию философии Платона представлен Карлом Поп-пером В своей работе «Открытое общество и его враги» Поппер критикует Платона за сведение изменчивого общества к одностороннему всеобщему единству, на фоне которого человек утрачивает свою индивидуальность Актуализация темы человека и истории в античной философии содержится в работах Жана-Поля Дюмона и Дж Барнса Рассмотрением истоков греческой философии в поле мифологического пространства занимались Ж -П Вернан и К Хюбнер

Различия и общности представленных подходов к проблематике человека в античной философии сегодня остро нуждаются в целостном осмыслении Решение именно этой проблемы представлено в данном исследовании

Цель и задачи исследования. Цель исследования определена современным состоянием и степенью изученности проблемы человека в античной философии и заключается в реконструкции идеи человека в учениях Платона, Аристотеля и неоплатоников, поскольку именно эти учения содержат в себе истоки, расцвет и результат античной мысли о человеке Достижение данной цели предполагает решение следующих задач

- исследование формирования предпосылок относительно представлений о человеке в мифе и эпосе;

- рассмотрение учений досократиков под углом зрения возникновения философско-антропологической проблематики,

- выявление причин и следствий интереса к человеческой душе в учении софистов и Сократа,

- раскрытие идеи человека в философии Платона;

- исследование определения идеи человека в учении Аристотеля,

- анализ философии неоплатоников как завершающего этапа в развитии античной идеи человека,

- исследование природы человека в свете концепции триединства в философии Плотина,

- раскрытие принципа духовного начала в теологии Прокла и определение этого начала в самом человеке

Методологический подход и источники При исследовании историко-философского материала эпохи античности использован принцип единства исторического и логического Произведения античных авторов диалектически рассмотрены в их единстве и различии между собой в контексте понимания идеи человека Для анализа понимания идеи человека в космическом универсуме античной философии применен метод философской герменевтики и философские принципы диалога идей.

Теоретическими источниками материала диссертации выступили те произведения Платона, Аристотеля, Плотина и Прокла, в которых исследуется идея человека Для углубления анализа развития идеи человека в

античности были рассмотрены мифологические, эпические и ранние философские источники В ходе работы над темой во внимание была принята критическая литература отечественных и зарубежных авторов.

Научная новизна диссертации состоит

1 В исследовании предпосылок возникновения идеи человека в учениях досократиков

2 В воссоздании логики развития идеи человека в истории античной философии от Платона до неоплатоников

3. В выявлении связи понятий первоначала, тела, души, разума и Бога с идеей человека в античной философии

4 В раскрытии содержания идеи человека в античной философии, согласно которому человек определяется как существо духовное.

5. В выяснении места человека в системе сфер бытия Прокла, завершившего развитие идеи человека в античности

Положения и выводы, выносимые на защиту:

- Мифологическое представление мира как органического целого заключает в себе всеобщий смысл, зафиксированный как судьба Свершение человеком своей судьбы предстает в эпосе как высшая ценность

- Идея человека в истории античной философии зарождается в процессе определения первоначала ранними греческими мыслителями, которые друг за другом приходят к выводу о существовании единой природной формы Этой формой выступает разумная душа

- Неопределенность представления софистов о душе заключается, с одной стороны, в принятии бесконечной природы души, благодаря чему чувственная реальность преобразуется в логическую С другой стороны, бесконечность души у софистов остается непознанной, и поэтому душа еще не знает себя

- Определение Сократом человеческой души заключается в стремлении познать человеческую душу из нее самой Человеческая душа у Сократа находит в себе начало, стоящее выше ее, и в этом состоит открытие ее божественного начала.

- В учении Платона человеческая душа предстает как душа, становящаяся единой, то есть разумной Неединство души на ее пути к самопознанию есть телесный момент, который необходимо преодолеть Таким образом, человеческая душа должна стать единством души и тела - микрокосмом

- В становлении представления человека в античности отношение Аристотеля к Платону выстраивается не по принципу противоречия, а по принципу дополнения, на основании которого идея единого наполняется конкретным онтологическим содержанием Энтелехия Аристотеля - это движение идеи Платона Физика образует содержание человеческой души, а метафизика - ее сущность

- Соединение человеческой души с космической душой, о котором говорят Платон и Аристотель, есть образование, которое лежит в основе че-

ловеческого общества Цель государства заключается в сохранении и развитии единства человеческой души

- Триединая концепция Плотина представляет человеческую душу во всех своих частях озаренную божественным светом Душа человека должна познать саму себя, но при этом познание уже свершилось в Боге

- В философии Прокла раскрывается жизнь божественного начала через четыре божественных сферы Человеческая душа выступает началом божественного познания Соединение души с божественным началом есть уже начало человеческого духа, открывающее собой следующую эпоху существования и духовного познания - Христианство

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что его результаты позволяют совместить - а по ряду позиций соединить в одно целое - представления о человеке философских школ античности, показать последовательное развитие идеи человека Данная работа может способствовать более глубокому пониманию изменений в основаниях человеческого бытия, формировавшихся в античной философии, которые привели к зарождению христианского мировоззрения

Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы в преподавании таких учебных дисциплин, как история философии, философская антропология, история идей Выводы исследования могут быть полезны для разработки методик преподавания философских и гуманитарных наук

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты исследования были представлены на Платоновской конференции "Двадцать четыре века платонизма традиции и инновации в истории древнейшей европейской философской школы" (Санкт-Петербург, 2003), на конференции «История философии классика и современность» (16 февраля 2007), текст диссср^ции был обсужден на заседании кафедры истории философии РГПУ им А И Герцена в мае 2007 года

Структура диссертации. Диссертация объемом в 167 страниц состоит из введения, 5 глав, включающих 18 параграфов, заключения и списка использованной литературы из 132 наименований

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во «Введении» раскрывается актуальность темы исследования, рассмотрена степень ее разработанности в отечественной и зарубежной литературе по истории античной философии, определены цель, задачи и предмет исследования, его методологические принципы и новизна, теоретическая и практическая значимость результатов

Первая глава «Предпосылки возникновения идеи человека: от космоса к антропосу» посвящена исследованию зарождения космологического взгляда на человека в древнегреческой мифологии, эпосе, философии досократиков, в учениях софистов и Сократа

В первом параграфе «Миф и «разум в чувствах»» рассмотрено формирование представления о человеке в древнегреческом мифе, положившее начало философско-научному исследованию проблемы человека в мире.

Значимость мифа для проблематики человека заключается в том, что миф - это сфера, в которой человек осознаёт себя включенным в порядок мироздания, движущегося согласно вечным законам Таким образом, в мифе закладываются представления о единстве человека и мира. Отсюда следует осознание в мифе ценности жизни для человека, и преодоление в эпосе человеком страха перед смертью Если в мифе человек переносит свою смертность как тяжкую необходимость, темную и необъяснимую, зависящую от жребия богинь судьбы, то в эпосе человек побеждает страх смерти в стремлении свершить свой человеческий долг. Осознав, заключающуюся в нём причастность ко всеобщему космическому устройству, человек выходит за пределы своего эмпирического существа и начинает рассматривать себя в единстве со всей вселенной Именно эта универсальная связь вселенной и человека является первоначалом, определением которого стали заниматься досократики

Второй параграф «Проблема начала космоса и человека» посвящен исследованию проблемы определения космоса и человека в соответствии с представлением о первоначале в милетской и пифагорейской школах философии.

Первые греческие философы в вопросе о первоначале стремятся выйти за пределы чувственной реальности - их мысль направлена на единый источник всего многообразного наличного бытия Чувственное содержание мифа получает «разумную» форму, чтобы обрести самостоятельность в истине. Милетская школа во главе с Фалесом вводит положение, что есть одно начало всего Это начало пронизывает весь многообразный природный мир и, таким образом, одушевляет его Боги, населившие природный мир в мифах, вводятся в мир умопостигаемого Поэтому человек уже не отделяется от божественного, но содержит божественное в себе самом - в своей душе

Пифагорейская школа в учении о природе числа достигает отвлечения от чувственного содержания и утверждает исключительно его формальный момент. Поэтому содержание предстает как единица, порождающая из себя множество Это позволяет впервые говорить как о космическом порядке, так и о порядке человеческой души, в которой пифагорейцы уже выделяют психические области Человек в концепции Пифагора через диалектику числа получает нравственный стержень и путь к познанию.

В третьем параграфе «От космоса к единству бытия и мысли» дан анализ учения Парменида и Гераклита, в свете которых мыслящая душа человека предстает в единстве с бытием Открытый Парменидом и Гераклитом момент единства бытия и души получает развитие в учениях Демокрита и Анаксагора, где дано принципиальное различение материальной природы и ума

В философии Пармеиида единое начало обретает свою интеллектуальную форму и выступает как бытие, тождественное мысли Таким образом, Парменид открывает внутренний закон человеческого мира, заключающийся в единстве мышления и бытия В свете этого закона человеческая душа утверждается в бытии и подчиняет себя ему То, как и почему она должна следовать логосу бытия, показано в философии Гераклита, где человек должен сам раскрыть собственную сущность, коренящуюся в бытии Принцип единства мышления и бытия находит осуществление в философии Демокрита, в которой атом из самого себя порождает весь космос Таким образом, свободное от неопределенности бытие начинается для самого себя в форме разумной человеческой души У Анаксагора ум организует материю, сводя ее к предпосылке собственной деятельности Бытие определено к тому, чтобы стать независимым от себя самого С этого момента человеческая душа пребывает уже не только в бытии, следуя его закону, но отличает себя от бытия как познающая от познаваемого.

В четвертом параграфе «Опыт софистов и Сократа: от природы к основе человеческой души» дается анализ причин возникновения антропологической проблематики, логически вытекающей из поисков досокра-тиками единого начала природы В связи с переходом научного интереса от природы к человеку становится необходимым изучение периода греческой софистики, когда человеческая душа впервые обращается на саму себя Софисты открывают всеобщую способность познания в человеке (человек - мера всех вещей) - ограничиваясь этим открытием, они не идут далее в реализации этой способности Скепсис Горгия показывает необходимость для души начать разумно мыслить, познавать свой предмет

Сократ - мыслитель, начавший искать суть находящегося в самой человеческой душе предмета познания Метод Сократа состоит в отрицании особенного и поиске всеобщего единства познающего и познаваемого В ходе этой внутренней работы происходит логическое исследование человеческого опыта и нравственной сферы жизни Человеческая душа, по Сократу, есть самопознающая, отличающаяся от самой себя и единая с собой Диалог, который выступал формой поиска истины у Сократа, есть выражение самопознания человеческой души

Осуществленный в предыдущей главе анализ основания самопознания человеческой души дал возможность перейти к рассмотрению космологического взгляда Платона на человека, опирающегося на идею единого, сообразно с которой происходит творение космоса как живого и разумного существа Таким образом, во второй главе «Платон о человеке как микрокосме» происходит раскрытие идеи человека из самого принципа самопознания, обнаруженного Сократом

В первом параграфе «Единое: тождественное и иное» показано, как в философии Платона предмет познания души получает определение, в результате чего познающее и познаваемое достигают единства Теперь становится возможным определять предмет познания души из него самого Это значит, что душа человека вновь возвращается к своему онтологиче-

скому основанию Постигая свой собственный предмет как таковой, душа выводит из себя определения этого предмета - идеи Все идеи восходят к первообразу, то есть к единству мышления и бытия

На основе произведенного исследования полагаемого Платоном источника мышления и бытия, становится возможным приступить к анализу платоновского космического устройства Во втором параграфе «Космос-ум - душа - тело» рассмотрено, как образуется живой космос, согласно с идеей единого Космическая жизнь есть постоянное противоречие единых начал - тела и души В космическом теле это противоречие выступает в качестве постоянно меняющейся материи, а в космической душе - это поединок между чувственностью и разумом Данные космические противоречия решаются в пользу единого начала, где противоположности примиряются между собой

В третьем параграфе «Восхождение души к прекрасному как таковому» речь идет о том, как Платон понимает смысл человеческого существования Согласно Платону, человек есть единство души и тела, то есть микрокосм Задача человека заключается в том, чтобы познать единое начало в себе самом и, тем самым, воссоединиться с космосом Для этого человек должен воспитать свое тело, подчинив его разумной воле, а также образовать свою душу, сделав ее разумной Таким образом, человек сможет достичь идеи прекрасного, исполнив свое предназначение тем, что через человека космос обретает себя в своей истине

Четвёртый параграф ««Единая душа» государства как порождающая сила» обращен к проблеме, актуальность и значимость которой была представлена в самой логике античного понимания человека Всеобщий смысл человеческой жизни, рассмотренный в предыдущем параграфе, лежит в основе единства граждан, образующего государство Таким образом, человеческая душа, чьей объективной реальностью выступает идея государства, упорядочивает свое содержание, восходя к идее блага Государство представляет собой единую человеческую душу, которая устроена по тем же законам, что и душа отдельного человека Поэтому человек должен жить в единстве с государством ради своего блага, которое есть также благо всех людей При этом общественное благо Платон ставит выше блага отдельного человека Ибо как части человеческой души представляют собой лишь ступени на пути к познанию начала, из которого становится возможным постижение сущности души, так и сословия в государстве должны выполнять свое дело ради достижения единого основания души государства, благодаря которому граждане государства исполняются благородных чувств и стремлений

В третьей главе «Природа, форма и содержание души человека у Аристотеля» показано, какое развитие получает платоновская идея человека у Аристотеля

В первом параграфе «Принцип самопознания души человека» дан анализ первопричины по Аристотелю Такой первопричиной выступает мыслящее себя мышление - энтелехия. Принцип энтелехии заключается в

бесконечном самоопределении мышления, которое отрицает себя, чтобы вернуться к себе на новом уровне понимания себя. Открытие Аристотелем энтелехии приводит в движение платоновский космос, который создает себя из небытия, становясь определенным через природу и достигая единства с собой в человеке, через которого начинает познавать себя и восходит к своему принципу - единству мышления с самим собой

Во втором параграфе «Природа и человеческая душа» рассмотрен процесс осуществления космического принципа, в ходе которого происходит рождение души из природы, а именно, из бессознательного возникает сначала сознание, а затем самосознание Жизнь появляется вместе с началом души, которая проходит этап своего неопределенного бытия, представляющего собой растительный мир, бытия определяющегося, каковым является животный мир, и, наконец, приходит к сознанию и самосознанию - рождению человеческой души

Среди этих форм низшей является растительная форма, в которой созревает возможность сознавать Растительная форма - это непосредственная чувственность, переходящая в созерцательную

Этот переход знаменует собой начало иной формы души - животной, где становятся возможными представление, воображение и память Также животная форма души есть область нравственного развития человека, ибо предмет разума в этой форме выступает внешним для самого разума Таким образом, открывается практическая сторона разумного познания, включающая в себя опыт и этическое учение В центре этики стоит понятие добродетели Многообразие человеческой жизни получает в добродетели свою меру

Разумная форма души есть единство души с самой собой В этой форме разум начинает познавать самого себя, а человеческая душа соединяет свои круговращения с круговращениями вечного двигателя порожлая из определений предмета мышления истинно прекрасные науки и вечные образы искусства

Таким образом, человеческая душа в процессе самоопределения мышления представляет собой начало самосознания Человек живет высшей формой жизни души, ибо в человеке начинается единое начало, которое связывает ее жизнь с самой собой Целью человеческой жизни является достижение единства жизни в разуме. Для этого человеческая душа должна привести в себе самой к единству все формы жизни

Результатом исследования внутренней структуры души по Аристотелю является проблема воспитания и образования и связанная с нею проблема человеческого поведения В третьем параграфе «Мыслительная и нравственная добродетель» в центре внимания оказывается этическое учение Аристотеля, с целью определения практического осуществления разумного начала человеческой души Нравственной добродетели невозможно научиться, поскольку поступки человека являются лишь стремлением к идеальной сущности, лежащей в их основе Чтобы сохранить в поступке добродетельное начало, человек должен избегать крайностей, которые делают

поступок конечным, несообразным тому свободному началу, которое его произвело Учение Аристотеля о золотой середине является учением о мере человеческого поведения, основанием которой выступает идеальное начало человеческой души

Анализ взаимосвязи природы и человека у Аристотеля логически приводит к включенности элементов природного и человеческого становления в структуру общества В четвёртом параграфе «Политическое и антропологическое» показано, как единство всех форм души находит, согласно Аристотелю, свое осуществление в политическом учении. Этапам формирования государства соответствуют этапы становления человеческой души Само же государство выступает разумной формой, сводящей воедино различные слои общества, так что каждый из них обретает свой смысл, наполняя государство живым содержанием

У Аристотеля в отличие от Платона говорится не просто о единой идее государства, но о едином и многом государстве Отсюда возможность частной собственности, изменения законов, а также сочетания в одном государстве множества государственных устройств. Тем не менее, многообразная жизнь государства должна преследовать общую цель - благо, которое заключается в живом взаимодействии души и разума, которое исключает как произвол, так и тиранию, но ведет к развитию свободного и законопослушного общества

В четвёртой главе «Плотин: абсолютное начало и человек» в центре внимания находится триединая концепция Плотина душа - ум - Бог, которая открывает собой сверхразумную завершенность идеального бытия, позволяющую увидеть в человеке истинное начало - зарождение человеческого духа

Логическим следствием открытого Платоном и Аристотелем единства мышления и бытия выступает определение этого единства, представленное в философии неоплатонизма Рассмотрение этого важного шага в понимании первоначала, открывающего собой нового целостного человека, содержится в первом параграфе «Божественное начало как неопределённость: выход в свободу», посвященном философии Плотина Концепция Плотина строится на основании раскрытия источника разумных определений Этим источником выступает первоединое, в котором мышление и бытие пребывают в единстве, образуя идеальное бытие - сферу мышления, которое в свою очередь образует область подобия идеальной жизни - сферу души Таким образом, душа и разум через первоединое становятся пронизанными абсолютной идеей, в которой обретают выход за собственные пределы, что делает эти начала одним началом, а именно, божественным началом В Боге абсолютное знание позволяет всему сущему получить завершенность своего бытия - свой смысл, и при этом быть свободными от собственных границ - быть живыми

Концепция единства души и разума в Боге позволяет произвести логический анализ, направленный на выявление различия и тождества интеллектуальных субстанций Таким образом, во втором параграфе «Триеди-

ное устройство вселенной: от души к уму» показан внутренний мир космической души, по Плотину, открывающий путь к вертикали света, связующей душу и разум в Боге Точка единства, в которой душа начинает сознавать себя, получая свою определенность из разума, ведущею душу к открытию свободы в идеальном мире, существующей благодаря Богу, рождается именно в человеке Таким образом, в человеке единство души, ума и первоединого становится действительным Поэтому человеческая природа сводится к истории становления триединого начала Понять человеческую природу возможно лишь, начиная с конца этой истории, где она получает свое определение, то есть из идеи человека Идея человека соединяет в себе душу, разум и Бога Таким образом, человек является связующим звеном всех уровней организации космической жизни материи, растительного и животного царств, сферы разумной души, умопостигаемой области, а также области божественного откровения Человек в учении Плотина раскрывается именно через учение об откровении, согласно которому человек способен озариться мгновенным единым знанием Это данное человеку априори всеобщее знание есть начало человеческого духа

Третий параграф «Ум, душа и божественное: встреча в человеке» обращен к проблеме единства человеческого и божественного Человек в свете открытого в нем божественного начала есть у Плотина уже не просто разумное существо, но, прежде всего, существо божественное Душа человека через разум связана с божественным бытием Единство человеческой природы дано изначально, поэтому каждый человек имеет право на спасение, то есть на воссоединение со своей изначальной божественной сущностью

Отсюда следует вывод, что в философии Плотина наблюдается существенное изменение в мысли о человеке Осмысление человека Плотином отличается от предшествующих учений тем, что в нем эксплицируется ценность каждого человека самого по себе, ибо в его особенной форме заключено всеобщее содержание Стало быть, каждый человек ценен именно своим единством всеобщего и индивидуального, ведь уникально и неповторимо только всеобщее Таким образом, индивидуальность служит не для разделения людей на способных и неспособных, ведущего к распределению их в иерархическом общественном порядке, но для осознания единства человека и Бога Вот почему у Плотина можно говорить о начале человека как такового, тогда как до него человек представлял собой элемент в становлении идеи человека Общим выводом, оценивающим характер философского обоснования человека в учении Плотина, выступает рассмотрение каждого человека как всеобщего явления, то есть как существа духовного

В заключительной главе диссертационного исследования произведен синтез антропологических концептов античности, опирающийся на определение человека из божественного начала в философии Прокла Основное внимание в пятой главе «Человек в теологической системе Прокла» сосредоточено на анализе положения человека в учении Прокла о божест-

венном космосе, организованном на основании триединого начала, фундированного Плотином, и представляющим собой раскрытие этого начала

В первом параграфе «Цикличность движения как жизнь божественного начала: принцип и структура человеческого самопознания» рассмотрена прокловская концепция внутреннего бесконечного движения сущности Учение Прокла развивает положения Плотина в том смысле, что в нем рассматривается триединое начало не только в его покое, но и со стороны его вечного изменения Если в философии Плотина начало только полагалось, то в теологии Прокла исследуется осуществление заложенного в этом начале потенциала Это изучение первоначала из него самого есть, по Проклу, божественное учение - теология

Основное содержание параграфа сводится к анализу принципа внутренней структуры сущности, который как таковой рождается на этапе рефлексии бытия, полагающей начало человеческой жизни Бытие как самоцель являет собой единство действительности и возможности Действительность бытия организует его возможность в акте эманации - нисхождения бытия к самому себе Ведь, чтобы действительности бытия начаться, ей необходимо определить свою возможность, то есть достичь определенного единства со своей возможностью В этом определении границы собственной возможности бытие доходит до полного отрицания самого себя и соединяется с абсолютным небытием Таким образом, в результате эманации как процесса определения возможности бытия небытие начинается как бытие и невозможное становится возможным Определение возможности бытия полагает собой начало становления возможности действительностью, которое есть возвращение бытия к самому себе на более высоком уровне самопознания

Анализ принципа самопознания сущности выявил форму логического построения содержания космической жизни в философии Прокла, что и показано во втором параграфе «Человек как начало космических сфер». Космос, согласно Проклу, есть единство трех начал внутримирово-го, надмирового и умственного Бог есть каждое из этих начал и ни одно из них, ибо Бог есть их единство Поэтому каждое из этих трех начал предстает божественным в своем роде и образует определенный круг богов Боги наполняют собой божественный космос, являясь содержанием и жизнью единого Бога.

Внутримировое начало божественно, так как содержание мира освещено богом через разумную форму, в которой все, что не является бытием, соединяется с бытием Так внутримировая сфера переходит в надмировую Внутримировая сфера определяется богами, целью которых выступает определение ума Эти боги суть околокосмические

Надмировая сфера божественна, ибо в ней происходит нисхождение (эманация) через данную богом разумную форму к познанию разумного содержания В результате надмировая сфера возвращается к внутримиро-вой, образуя с ней определенное единство Боги, отвечающие за эту сферу, есть умные боги, потому что они разумно познают сам ум

Умственная сфера является божественной, поскольку в ней ум занят определением божественного единства внутримировой и надмировой сфер Боги этой сферы есть умопостигаемо-умные боги, ибо они заняты познанием того, что лежит в основе ума через разумные определения.

Началу, соединяющему в себе все три сферы, также присущи свои боги. Целью этих богов, как и целью ума, является снятие различий между внутримировой и надмировой сферами, в чем и заключается познание Бога Боги, стремящиеся к этой высокой цели, есть умопостигаемые боги, поскольку они смотрят на бога божественным образом

В конце параграфа автор приходит к выводу о том, что у Прокла в свете его теологических оснований человеческая душа по своей сути не может быть ни какой иной, как только божественной Ведь человеческая душа начинается как душа, то есть является разумной А разумная душа - это уже внутримировое начало, открывающее собой путь в божественный космос На этом основании автор заключает, что в понимании Прокла боги являются теми, кем надлежит быть людям Но, став богами, люди более уже не будут людьми Поскольку Прокл так глубоко проникся божественностью человека, он не говорит о человеке как о человеке, а говорит о том, что человек есть в сущности Поэтому боги есть выражения человеческой сущности, человеческого духа

В третьем параграфе «Ступени божественного и выход к духу» автор показывает, как происходит, согласно Проклу, процесс самопознания сущности, определяя этапы развития человеческого духа в его восхождении к божественному и соединении с ним.

Сначала человеческий дух познает себя в сфере околокосмических богов, в которой восходит к самому себе, затем переходит в область умных богов, раскрывающих содержание духа как такового Завершив познание в этих сферах, дух обнаруживав! в себе божественное начало, постижению которого посвящает себя под руководством умопостигаемых богов

В результате самоопределения, человеческий дух соединяется с Богом и открывает божественное не только в самих людях, но и во всем сущем Человек в этом многообразии божественного есть тот, кто осознанно стремится к Богу В основе стремления лежит божественное знание, которое определяет человеческое знание и стоит выше знания Таким образом, не знания, но то, что позволяет знанию быть, есть знание Истинная жизнь человека есть постоянный поиск основания жизни, смысла жизни, совершающийся ради того, чтобы его возобновить В этом поиске человек обретает бессмертие, ибо смерть выступает тем поворотным пунктом, с которого начинается осмысление нового витка жизни.

В Заключении подведены итоги исследования и намечены перспективы развития темы Сформулированы выводы, состоящие в следующих положениях

1 Миф и эпос выступают колыбелью научного знания в древнегреческой культуре, неся в себе не только формально-логический, но и живой художественно-эстетический момент

2 Философия досократиков рассмотрена как процесс формирования единого природного начала, полагающего собой выход за пределы природы и обращение к умопостигаемому миру человеческой души

3. Антропологическая проблематика, зародившаяся в период софистики, основывается на принципе соотнесенности бытия и мышления, согласно которому человеческая душа впервые обращается к себе самой

4. Философия Сократа вносит существенный концептуальный момент в понимание человека - установление границы человеческой души, состоящей в знании души самой себя

5 Новизна позиции Платона в отношении человеческой души состоит в исполнении замысла Сократа, а именно в понимании необходимости выхода за пределы человеческой души, чтобы обрести знание души, существенное для осмысления идеи человека

6. Компаративный анализ подходов Платона и Аристотеля в отношении идеи человека выявил наличие принципиально сходных позиций, основным смыслом которых выступает рассмотрение человеческой души как начала самопознания сущности, открывающее собой определение идеи человека.

7 Троичность человеческой души у Платона и Аристотеля является выражением концепции идеи человека у этих мыслителей как единства души и тела В процессе самопознания человеческой души совершается сотворение космоса заново

8 В социологическом аспекте единство точек зрения Платона и Аристотеля проявляется в понимании общества разделенным на духовно слабых и сильных, в котором человек постоянно состязается с самим собой

9 Принципиально новый взгляд неоплатоников состоит в видении человека изначально целостным - поэтому каждый человек имеет право на спасение В центре философии Плотина находится положение о божественном начале человеческой души - именно оно делает человека неповторимым и одновременно равным с другими людьми, в чем состоит зарождение у Плотина представления о личности

10 Анализ теологии Прокла выявил следующий шаг в определении идеи человека - вертикаль божественного начала, пронизывающая человеческое бытие, приводится в движение Божественное предопределение, выводит к свету и свободе - к тому сверхчеловеческому началу, которое руководит человеком как равным самому себе Обнаружение свободы в каждом человеке есть водораздел, отмечающий начало новой эпохи -Христианства.

Основные положения диссертационной работы изложены в следующих публикациях общим объемом 3 п.л

1 Бортник П В Платон о едином в диалоге «Парменид» // Универсум Платоновской Мысли Двадцать четыре века платонизма традиции и инновации в истории древнейшей европейской философской школы Ма-

териалы XI Платоновской конференции СПб • Изд-во С -Петербургского университета, 2003 - С 3-9 - 0,3 п л

2 Бортник ПВ Проблема образования нового поколения на примере одного педагогического опыта // Проблемы поликультурного образования государство и школа Материалы XI международной конференции «Ребенок в современном мире Государство и дети» СПб Изд-во СПбГПУ, 2004 - С 317-322. - 0,3 пл

3. Бортник П.В. Элементы христианского взгляда на человека в теологии Прокла // Вестник молодых учёных 2005. М 7. Серия: Культурология и искусствоведение. 2005. №2. - С. 17-21. - 0,4 п.л.

4 Бортник ПВ Платон государство и образование (на основании диалога «Законы») // Метафизика семьи и государственная политика Материалы ХП международной конференции «Ребенок в современном мире Семья и дети» СПб Изд-во СПбГПУ, 2005. - С 395-400. - 0, 3 п л

5 Бортник П В. Рождение христианской идеи человека в теологии Прокла // Философия человека и процессы глобализации Сборник научных статей СПб • Изд-во Русской Христианской Гуманитарной Академии, 2006 - С 455-464 - 0,6 п л

6 Бортник ПВ Предпосылки возникновения идеи человека в ранней греческой философии // Credo new Теоретический журнал 2007 № 1(49) -С 85-100 -0,7 п л

Подписано в печагь с оригинал-макета 17 12 2007 Бумага офсетная Печать ризографическая Объем 1,3 п л Тираж 100 экз Заказ №¡1004/01/- И

Отпечатано в

ЦКЦ «Восстания 1» Санкт-Петербург, ул Восстания , д 1, тел (812)579-57-70

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Бортник, Петр Владимирович

Введение.

Глава первая. Предпосылки возникновения идеи человека: от космоса к ан-тропосу.

1.1. Миф и «разум в чувствах».

1.2. Проблема начала космоса и человека.

1.3. От космоса к единству бытия и мысли.

1.4. Опыт софистов и Сократа: от природы к основе человеческой души.

Глава вторая. Платон о человеке как микрокосме.

2.1. Единое: тождественное и иное.

2.2. Космос - ум - душа - тело.

2.3. Восхождение души к прекрасному как таковому.

2.4. «Единая душа» государства как порождающая сила.

Глава третья. Природа, форма и содержание души человека у Аристотеля.

3.1. Принцип самопознания души человека.

3.2. Природа и человеческая душа.

3.3. Мыслительная и нравственная добродетель.

3.4. Политическое и антропологическое.

Глава четвёртая. Плотин: абсолютное начало и человек.

4.1. Божественное начало как неопределённость: выход в свободу.

4.2. Триединое устройство вселенной: от души к уму.

4.3. Ум, душа и божественное: встреча в человеке.

Глава пятая. Человек в теологической системе Прокла.

5.1. Цикличность движения как жизнь божественного начала: принцип и структура человеческого самопознания.

5.2. Человек как начало космических сфер.

5.3. Ступени божественного и выход к духу.

Введение диссертации2007 год, автореферат по философии, Бортник, Петр Владимирович

Актуальность темы исследования. Характерной чертой современного взгляда на человека является поиск оснований существования, которые позволили бы говорить о человеке как существе, едином с бытием. Стоящий у истоков философской антропологии Макс Шелер актуализировал проблематику разрозненности в современном понимании человека, указав, что существует три вида антропологии, между которыми нет единства: естественнонаучная, фшософская и теологическая. Задача современной философии человека состоит в том, чтобы вновь соединить разрозненные элементы представлений в осмысленное единство - становится значимым обращение к классической традиции понимания человека. В связи с этим актуальность темы исследования заключается в необходимости освоения богатого содержания античного взгляда на человека как микрокосм.

В философском наследии Платона и Аристотеля намечен путь, благодаря которому человек находит себя в космосе и начинает стремиться к космическому началу. Таким образом, человек видит смысл своей жизни в осуществлении идеи воссоединения смертного и бессмертного начал. Результатом явилось открытие божественного начала, совершённое неоплатониками - человек находит Бога внутри себя, что знаменует собой начало человеческой свободы и личности.

Объект исследования - рассмотрение идеи человека в её развитии древнегреческими мыслителями в связи друг с другом и в связи с их истоками.

Предметом исследования выступает становление идеи человека в античной философии.

Степень разработанности темы. В настоящее время существует множество исследований, посвящённых античной философии. Следует выделить из этого множества ряд наиболее выдающихся отечественных и зарубежных работ, в которых представлен мир античного человека в его целостности.

Философско-эстетический взгляд на античную философию и проблему человека наиболее объёмно представлен в работах А.Ф. Лосева. В своём труде «История античной эстетики» Лосев показывает, как формировалась идея прекрасного в античной философии. Содержанием идеи прекрасного выступает живой космос, который Платон и Аристотель рассматривают как необходимое свидетельство существования высшего разумного начала. Лосев неоднократно указывает на «пустоту» идеального мира без мира чувственно-материального. В человеке чувственное начало соединяется с идеальным, образуя микрокосм. У неоплатоников происходит завершение античной мысли в их учении об абсолютном первоедином. Это открытое неоплатониками начало позволяет космосу быть не просто подобием разумного бытия, как у Платона и Аристотеля, а обрести себя из самой сущности. Человек предстаёт как осознавший себя микрокосм, раскрывающий себя из божественного света истины.

Что касается других подходов к античной философии, представленных отечественными авторами, то здесь следует выделить исследования В.Ф. Асмуса, С.Н. Трубецкого, А.Н. Чанышева, затрагивающие проблему человека в историко-философском аспекте. A.A. Тахо-Годи проводит сравнение между древнеиндийской и древнегреческой философией, выявляя разные подходы к пониманию человека в восточной и западной традиции. Формирование проблематики человека в контексте этического подхода к античной философии представлено в работах A.A. Гусейнова. М.А. Лифшиц рассматривал проблему человека в античной философии в мифологическом аспекте. Согласно Лифшицу, греческий мир, начиная с гомеровских времён, провозглашает мораль, утверждающую мир прежде человека - согласно этой морали человек должен вести себя в соответствии с космическим миропорядком. Такое отношение к миру является «здравым гуманизмом», противостоящим эгоцентризму субъективной общественной воли.

Философско-религиозный подход к проблеме человека в античности актуализирован Вл.С.Соловьёвым, указавшим на ограниченность древней философии, заключающуюся в отсутствии понятия личности, как основания для любви и свободы. В современной философии данный подход представлен работами С.С. Хоружего, где человек оказывается в центре диалога Античности и Средневековья. В сборнике статей под названием «Православная аскеза - ключ к новому видению человека» Хоружий указывает на утраченное новоевропейской философией единое понимание философии и теологии, существовавшее в античности. Начавшееся в философии Платона обращение человека к источнику света привело к обнаружению неоплатониками этого источника внутри самого человека. Это открытие явило универсальную идею человека: именно идею единой и всеобщей человеческой природы, не связанной с национальными, словесными или эмпирическими различиями между людьми. Согласно Хоружему, античный мир заканчивается полным отрицанием личностного начала в Абсолютном.

Представителем последовательного антропологического подхода к античной философии является Г.В. Драч, написавший книгу «Рождение античной философии и начало антропологической проблематики» (2003). Согласно его точке зрения уже в ранней греческой философии в центре внимания находился вопрос о назначении человека. Взгляд автора дополняется работами A.B. Лебедева, Д.Л. Родзинского, Ю.М. Романенко. Согласно A.B. Лебедеву, душа или (öaijjxov) является участником бесконечного «космического кросса», где метой выступает то смертное, то бессмертное начала. Ю.М.Романенко рассматривает античность как установку на «угадывание бытия». Это угадывание происходит в форме игры. Человек как индивидуальность должен пройти свой путь к Благу сам. Но поскольку Благо бесконечно, путь индивида к благу должен быть также бесконечным. Поэтому человек может рассчитывать только на угадывание бытия. Неслучайно Д.Л. Родзинский исследует понимание счастья в античной философии именно через анализ генезиса мышления.

Рассматривая критику платоновских идей Аристотелем, а затем А.Ф. Лосевым, И.Н.Мочалова приходит к выводу о том, что образный язык Платона был непонятен ученикам и последователям Платона. Основная трудность в понимании идей академиками сводилась к тому, как соотносятся идеи и вещи. Идея как многое и единое оказывалась недоступной для понимания академиков, что привело к отказу от идей учеников Платона - Спевсиппа и Филиппа Опунтского, а также к созданию теории множественных начал Ксено-кратом. На этом основании И.Н.Мочалова заключает, что платонизм является скорее интерпретацией Платона в Академии, чем его собственной философией.

Большую роль в исследовании идеи человека в античной философии в Санкт-Петербурге играет созданное Платоновское общество, которое уже более десяти лет осуществляет научно-исследовательский проект «Универсум Платоновской мысли». Это общество публикует в сборниках «Академия» и «Универсум Платоновской мысли» статьи по актуальным вопросам изучения платоновского наследия, на которые также опирается автор данной работы.

Из зарубежных исследований выделим те, в которых обращение к античному философскому наследию происходит на базе ярко-выраженного интереса к духовному компоненту существования человека и его образованию. Относительно зарубежных исследований по античной философии в интересующем нас контексте можно выделить три направления.

Первое направление наиболее ярко представлено Г.В.Ф. Гегелем. Согласно философу, греческий дух начинает ощущать своё присутствие в природе, одновременно и чуждой, и родственной ему1, и, обратившись к этой первозданной природе, он делает её своей, созидая здание человеческой культуры. Таким образом, древнегреческую культуру в целом можно определить как процесс самопознания духа, результатом которого явился единый дух. Человек в этом плане выступает как субъективное начало духовного самопознания.

Иной взгляд на античность в связи с проблематикой человека выражает М. Хайдеггер. В центре внимания Хайдеггера при изучении античной философии оказывается 'АА-^бекх - непотаённое. Ставя 'АА,т)6еш выше мышления и бытия, Хайдеггер считает, что её истинный смысл сохранялся до Платона, с которого начинается подчинение непотаённого идее. В этом свете идея сводится к служению сущему. Человек должен измениться весь в своём существе, чтобы исполнить идеал пайдейи. Чтобы человеку измениться во всём своём существе, он должен быть уже вне сущего в том, что даёт бытие сущему -в идеальном. Достигнув идеального, человек возвращается к сущему, чтобы «осмыслить в смысле существа истины как правильности представления всё

1 Гегель Г.В.Ф. Философия истории. СПб., 1993. С. 263. сущее по «идеям» и оценить всё действительное по "ценностям"». Но так достигается лишь объяснение следствий существа истины, которое само по себе недоступно для логического анализа.

Третье направление исследований античной культуры намечено Верне-ром Иегером - автором труда «Пайдейя: Воспитание античного грека». По мысли Иегера, у греков изначально присутствовало органическое видение природы. «Задолго до того, как разум греков выявил эту мысль, их глаз наблюдал за вещами таким взглядом, для которого никакая часть мира не казалась отдельной и замкнутой в себе, но всегда вовлечённой в общий и живой порядок целого, от которого она получила своё место и свой смысл». Отсюда происходит интеллектуальное созерцание греков, сутью которого является рассмотрение каждого явления из космического целого, устанавливающего целесообразный порядок для всего сущего. Проблема воспитания возникает как раз на основании осознания всеобщего космического принципа, которому должно следовать всё сущее, в том числе и человек. «Греческий духовный принцип - не индивидуализм, а "гуманизм"» (В. Йегер). Слово «гуманизм» здесь употребляется в первоначальном античном смысле, согласно которому человек должен быть приведён к своей изначальной форме, идее. Таким образом, греки открывают для человека его идеальный образец - «арете», к которому человек должен стремиться. Йегер указывает на «арете» как предикат знатности, говоря о том, что принцип «арете» реализуется сначала у Гомера, а потом у Платона и Аристотеля. Через «арете» оправдывается самолюбие, но не в смысле любви к отдельному, автономному «я», а в смысле любви к прекрасному в себе. Высшее самопожертвование в свете «арете» является высшим доказательством любви к себе.

При подготовке диссертации были использованы результаты исследований зарубежных учёных, внёсших значительный вклад в изучение проблемы человека в античной философии. Согласно подходу Ф. Ницше к пониманию античной культуры с учения Сократа начинается интеллектуализм, устраняющий дионисийское начало, несущее в себе жизненную силу. Э. Целлер в

2 Хайдеггер М. Учение Платона об истине // Время и бытие. Пер. с нем. В.В. Биби-хина. М„ 1993. С. 361. работе «Философия греков в её историческом развитии» (1923) пришёл к выводу о невозможности существования греческой философии без наличия свободного отношения к религии в форме мифологии. Е.Р. Доддс провёл исследование, посвященное восстановлению имманентных, ментально-психологических сторон процесса перехода от антично-языческого мировосприятия к средневеково-христианскому. Английский исследователь А.Х. Армстронг обращается к истокам христианской мысли, которые он видит в языческой философии - у Сократа, Платона, Аристотеля и Плотина. П. Адо, актуализируя экзистенциальную проблематику античного взгляда на человека, рассматривает античную философию как духовное упражнение, направленное на человеческий образ бытия в мире. Герменевтическую интерпретацию диалога Платона «Филеб», раскрывающую путь человека к истине, предложил Г.-Г. Гадамер. Социологический подход к пониманию философии Платона представлен Карлом Поппером. В своей работе «Открытое общество и его враги» Поппер критикует Платона за сведение изменчивого общества к одностороннему всеобщему единству, на фоне которого человек утрачивает свою индивидуальность. Актуализация темы человека и истории в античной философии содержится в работах Жана-Поля Дюмона и Дж. Барнса. Рассмотрением истоков греческой философии в поле мифологического пространства занимались Ж.-П. Вернан и К. Хюбнер.

Различия и общности представленных подходов к проблематике человека в античной философии сегодня остро нуждаются в целостном осмыслении. Решение именно этой проблемы представлено в данном исследовании.

Цель и задачи исследования. Цель исследования определена современным состоянием и степенью изученности проблемы человека в античной философии и заключается в реконструкции идеи человека в учениях Платона, Аристотеля и неоплатоников, поскольку именно эти учения содержат в себе истоки, расцвет и результат античной мысли о человеке. Достижение данной цели предполагает решение следующих задач:

- исследование формирования предпосылок относительно представлений о человеке в мифе и эпосе;

3 Йегер В. Пайдейя. Т. 1., М„ 2001. С. 19.

- рассмотрение учений досократиков под углом зрения возникновения философско-антропологической проблематики;

- выявление причин и следствий интереса к человеческой душе в учении софистов и Сократа;

- раскрытие идеи человека в философии Платона;

- исследование определения идеи человека в учении Аристотеля;

- анализ философии неоплатоников как завершающего этапа в развитии античной идеи человека;

- исследование природы человека в свете концепции триединства в философии Плотина;

- раскрытие принципа духовного начала в теологии Прокла и определение этого начала в самом человеке.

Методологический подход и источники. При исследовании историко-философского материала эпохи античности использован принцип единства исторического и логического. Произведения античных авторов диалектически рассмотрены в их единстве и различии между собой в контексте понимания идеи человека. Для анализа понимания идеи человека в космическом универсуме античной философии применен метод философской герменевтики и философские принципы диалога идей.

Теоретическими источниками материала диссертации выступили те произведения Платона, Аристотеля, Плотина и Прокла, в которых исследуется идея человека. Для углубления анализа развития идеи человека в античности были рассмотрены мифологические, эпические и ранние философские источники. В ходе работы над темой во внимание была принята критическая литература отечественных и зарубежных авторов.

Научная новизна диссертации состоит:

1. В исследовании предпосылок возникновения идеи человека в учениях досократиков.

2. В воссоздании логики развития идеи человека в истории античной философии от Платона до неоплатоников.

3. В выявлении связи понятий первоначала, тела, души, разума и Бога с идеей человека в античной философии.

4. В раскрытии содержания идеи человека в античной философии, согласно которому человек определяется как существо духовное.

5. В выяснении места человека в системе сфер бытия Прокла, завершившего развитие идеи человека в античности.

Положения и выводы, выносимые на защиту:

- Мифологическое представление мира как органического целого заключает в себе всеобщий смысл, зафиксированный как судьба. Свершение человеком своей судьбы предстаёт в эпосе как высшая ценность.

- Идея человека в истории античной философии зарождается в процессе определения первоначала ранними греческими мыслителями, которые друг за другом приходят к выводу о существовании единой природной формы. Этой формой выступает разумная душа.

- Неопределенность представления софистов о душе заключается, с одной стороны, в принятии бесконечной природы души, благодаря чему чувственная реальность преобразуется в логическую. С другой стороны, бесконечность души у софистов остаётся непознанной, и поэтому душа ещё не знает себя.

- Определение Сократом человеческой души заключается в стремлении познать человеческую душу из неё самой. Человеческая душа у Сократа находит в себе начало, стоящее выше её, и в этом состоит открытие её божественного начала.

- В учении Платона человеческая душа предстаёт как душа, становящаяся единой, то есть разумной. Неединство души на её пути к самопознанию есть телесный момент, который необходимо преодолеть. Таким образом, человеческая душа должна стать единством души и тела - микрокосмом.

- В становлении представления человека в античности отношение Аристотеля к Платону выстраивается не по принципу противоречия, а по принципу дополнения, на основании которого идея единого наполняется конкретным онтологическим содержанием. Энтелехия Аристотеля - это движение идеи Платона. Физика образует содержание человеческой души, а метафизика - её сущность.

- Соединение человеческой души с космической душой, о котором говорят Платон и Аристотель, есть образование, которое лежит в основе человеческого общества. Цель государства заключается в сохранении и развитии единства человеческой души.

- Триединая концепция Плотина представляет человеческую душу во всех своих частях озарённую божественным светом. Душа человека должна познать саму себя, но при этом познание уже свершилось в Боге.

- В философии Прокла раскрывается жизнь божественного начала через четыре божественных сферы. Человеческая душа выступает началом божественного познания. Соединение души с божественным началом есть уже начало человеческого духа, открывающее собой следующую эпоху существования и духовного познания - Христианство.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что его результаты позволяют совместить - а по ряду позиций соединить в одно целое - представления о человеке философских школ античности, показать последовательное развитие идеи человека. Данная работа может способствовать более глубокому пониманию изменений в основаниях человеческого бытия, формировавшихся в античной философии, которые привели к зарождению христианского мировоззрения.

Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы в преподавании таких учебных дисциплин, как история философии, философская антропология, история идей. Выводы исследования могут быть полезны для разработки методик преподавания философских и гуманитарных наук.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Идея человека в философии Платона, Аристотеля и неоплатоников"

Заключение

Итак, в процессе исследования идеи человека у Платона, Аристотеля и неоплатоников был совершен следующий путь:

1) В начале первой главы было проведено рассмотрение того, как в древнегреческом мифе формировался богатейший чувственный материал, положивший начало для живого научного исследования мира и человека в нём. Миф - это сфера, в которой человек осознаёт себя включённым в порядок мироздания, движущегося согласно вечным законам. Осознав, заключающуюся в нём причастность ко всеобщему космическому устройству, человек выходит за пределы своего эмпирического существа и начинает смотреть на себя из сущности, в которой он является единым со вселенной. Это общее для вселенной и для человека начало является первоначалом, определением которого стали заниматься первые древнегреческие философы - досократи-ки.

Милетская школа во главе с Фалесом выводит положение, что во всём есть одно начало. Это единое начало, будучи сверхприродным, пронизывает собой всю природу и, таким образом, одушевляет её. Боги, населяющие природный мир в мифах, становятся рационально положенными, то есть перестают быть чем-то внешним, потусторонним. Поэтому человек уже не отделён от божественного, но содержит божественное в себе самом - в своей душе.

Пифагорейская школа в своей теории числа как первоначала достигает отвлечения от всего чувственного содержания и утверждает исключительно формальный момент. Поэтому содержание предстаёт как единица, порождающая из себя множество. Это позволяет говорить как о космическом порядке, так и о порядке человеческой души, в которой уже выделяются части.

Согласно концепции Парменида и Гераклита, душа предстаёт в единстве со всеобщим началом. Открытый Парменидом и развитый Гераклитом момент единства бытия и души, получает свою теоретическую форму в учении Анаксагора и Демокрита, где происходит уже различение на природу и дух.

В философии Парменида единое начало обретает свою истинную интеллектуальную форму и выступает как бытие. Таким образом, Парменид открывает внутренний закон духовного мира, заключающийся в единстве мышления и бытия. В свете этого закона человеческая душа утверждается в бытии и подчиняет себя ему. То, как человеческая душа должна следовать логосу бытия, показано в философии Гераклита, где утверждается, что человек должен раскрыть собственную сущность, коренящуюся в бытии.

У Анаксагора ум организует материю, сводя её к собственному началу. Бытие определяет себя, чтобы стать независимым от себя самого. К тому же сводится философия Демокрита, в которой атом из самого себя порождает весь космос. Свободное от неопределённости бытие начинается для самого себя. С этого момента человеческая душа пребывает уже не только в бытии, следуя его закону как своему собственному, но отличает себя от бытия как познающий от познаваемого.

Период, когда человеческая душа довольствуется неопределённостью собственного предмета, был явлен греческой софистикой. Софисты открывают всеобщую способность познания в человеке (человек - мера всех вещей), но ограничиваясь этим открытием, не идут далее в реализации этой способности. Скепсис Горгия показывает необходимость начать мыслить, познавать душе свой предмет.

Сократ - мыслитель, начавший искать суть данного душе предмета познания. Метод Сократа заключается в отрицании особенных единств познающего и познаваемого. В этом отрицании происходит логическое исследование человеческого опыта и нравственной сферы жизни. Человеческая душа, по Сократу, есть самопознающая, отличающаяся от самой себя и единая с собой. Диалог, который выступал формой поиска истины у Сократа, есть выражение самопознания человеческой души.

2) В первой части второй главы рассмотрено то, как в философии Платона предмет познания души получает своё определение, в котором познающее и познаваемое достигают единства. Теперь становится возможным определять предмет познания души из него самого. Это значит, что душа вновь возвращается к своему онтологическому основанию. Постигая свой собственный предмет как таковой, душа выводит из себя определения этого предмета - идеи. Все идеи восходят к первообразу, то есть к единству мышления и бытия.

Согласно миру идей образуется живой космос. Космическая жизнь есть постоянное противоречие единых начал - тела и души. В космическом теле это противоречие выступает в качестве постоянно меняющейся материи, а в космической душе - это поединок между чувственностью и разумом. Данные космические противоречия решаются в пользу единого начала, где противоположности примиряются между собой.

Человек занимает важное место в космической жизни. Ибо человек есть единство души и тела, то сеть микрокосм. Задача человека заключается в том, чтобы познать единое начало в себе самом и воссоединиться с космосом. Для этого человек должен воспитать своё тело, подчинив его разумной воле, а также образовать свою душу, сделав её разумной.

Государство представляет собой единую человеческую душу, которая устроена по тем же законам, что и душа отдельного человека. Поэтому человек должен жить в единстве с государством ради своего блага, которое есть также благо всех людей. Телесное начало души государства образуют сословия ремесленников и крестьян, которые должны печься о поддержании жизни всех граждан. Посредниками между телесным началом души и разумным в государстве являются воины. Разумное начало души государства представляют правители. Как и человек, государство, прежде всего, должно печься о воспитании и образовании своих граждан. Это нужно государству для того, чтобы постоянно поддерживать разумный порядок в государстве, который образует единство с космическим порядком и движется в сторону определения единого начала мышления и бытия, то есть к идее блага.

3) Во второй части второй главы речь шла о том, как платоновский мир идей у Аристотеля возвращается к своему содержанию - жизни души. Духовное начало исследуется в природе, затем в душе, и в конечном итоге приходит к самому себе в метафизике. Определившее себя мышление есть энтелехия. Принцип энтелехии заключается в бесконечном самоопределении мышления, которое отрицает себя, чтобы вернуться к себе же.

Человеческая душа в процессе самоопределения мышления представляет собой начало самосознания. Человек есть высшая форма жизни, души, ибо в человеке начинается единое начало, которое связывает жизнь с самой собой.

Целью человеческой жизни является достижение единства жизни в разуме. Для этого человеческая душа должна привести к единству все формы жизни в себе самой.

Среди этих форм низшей является растительная форма, в которой созревает возможность сознавать. Растительная форма - это непосредственная чувственность, переходящая в созерцательную.

Этот переход знаменует собой начало иной формы души - животной, где становятся возможными представление, воображение и память. Также животная форма души есть область нравственного развития человека, ибо предмет разума в этой форме выступает внешним для самого разума. Таким образом, открывается практическая сторона разумного познания, включающая в себя опыт и этическое учение. В центре этики стоит понятие добродетели. Многообразие человеческой жизни получает в добродетели свою меру.

Разумная форма души есть единство души с самой собой. В этой форме разум начинает познавать самого себя. Становятся возможными искусство и науки.

Единство всех форм души находит своё осуществление в политическом учении. У Аристотеля в отличие от Платона говорится не просто о едином государстве, но о едином и многом государстве. Отсюда возможность частной собственности, изменения законов, а также сочетания в одном государстве множества государственных устройств. Тем не менее, многообразная жизнь государства должна преследовать общую цель - благо, которое заключается в разумном единстве формы и содержания.

4) В первой части третьей главы проведено исследование триединой концепции Плотина: душа - ум - Бог, которая открывает собой сверхразумную завершённость идеального бытия, позволяющую увидеть в человеке истинное и неизменное начало - зарождение человеческого духа. Плотин совершил невозможное - вышел за пределы мышления и обрёл его истинную причину, которая есть Бог. Выход за пределы мышления представляется невозможным только внутри мышления, поскольку оно есть причина самого себя. Поэтому истинная причина мышления в самом мышлении находится в процессе вечного самоопределения. Таким образом, мышление имеет тот недостаток, что в нём его истинная причина остаётся до конца неопределённой. Но в этом недостатке как раз и заключается бесконечная полнота мышления и его вечная жизнь. Стало быть, истинная причина этой вечной жизни мышления должна лежать за пределами мышления как неиссякаемая полнота бытия, в которой и заключается благо. Таким образом, благо есть вечная энергия, определяющая всё сущее, истинная причина бытия - Бог. Таким образом, в Боге получают своё существование бытие - душа, и само определение бытия - ум. Плотин открывает триединство Бога, ума и души, и останавливается на том, что оно вечно и не сотворено, поскольку Бог не начинался, ибо Он есть абсолют.

Плотин начинает с определённого единства мышления и бытия, то есть с первоединого. В первоедином познающее становится познаваемым, а познаваемое познающим. Таким образом, первоединое выше ума, ибо являет собой абсолютное осуществление ума, а именно разумную цель, которая определяет сам ум. Поскольку первоединое есть абсолютное определение бытия, оно представляет собой истинную причину бытия - божественное начало.

Человек в свете открытого божественного начала есть уже не просто разумное существо, но, прежде всего, существо божественное. Душа человека через разум связана с божественным бытием. Единство человеческой природы дано изначально, поэтому каждый человек имеет право на спасение, то есть на воссоединение со своей изначальной божественной сущностью.

Здесь мы находим существенное изменение в мысли о человеке. Плотин, в отличие от своих предшественников, полагает, что каждый человек ценен сам по себе, ибо в его особенной форме заключено всеобщее содержание. Значит, и сама особенная форма человека должна быть всеобщей. Стало быть, каждый человек ценен именно своим единством всеобщего и индивидуального. Ведь истинно уникально и неповторимо только всеобщее. Таким образом, индивидуальность дана человеку не для разделения людей на способных и неспособных, ведущего к распределению их в иерархическом общественном порядке. Но дана индивидуальность для осознания единства человека и Бога. Вот почему у Плотина можно говорить о начале человека как такового, тогда как до него человек представлял собой элемент в становлении общего человека. Плотин уже рассматривает каждого человека как всеобщее явление.

5) Во второй части третьей главы рассмотрено положение человека в теологической системе Прокла, организованной на основании триединого начала, о котором говорил Плотин, и представляющей собой раскрытие этого начала. Прокл пошёл дальше Плотина в том смысле, что рассмотрел триединое начало не только в его покое, но и со стороны его вечного изменения. Если Плотин только полагает начало, то Прокл пускается в осуществление заложенного в этом начале потенциала. Это изучение первоначала из него самого есть божественное учение - теология.

Бытие как цель самого себя являет собой единство действительности и возможности. Действительность бытия организует его возможность в акте эманации - нисхождения бытия к самому себе. Ведь, чтобы действительности бытия начаться, ей необходимо определить свою возможность, то есть достичь определённого единства со своей возможностью. В этом определении границы собственной возможности бытие доходит до полного отрицания самого себя и соединяется с абсолютным небытием. Таким образом, в результате эманации как процесса определения возможности бытия небытие начинается как бытие и невозможное становится возможным. Определение возможности бытия полагает собой начало становления возможности действительностью, которое есть возвращение бытия к самому себе.

Космос, согласно Проклу, есть единство трёх начал: внутримирового, надмирового и умственного. Бог есть каждое из этих начал и ни одно из них, ибо Бог есть их единство. Поэтому каждое из этих трёх начал предстаёт божественным в своём роде и образует определённый круг богов. Боги наполняют собой божественный космос, являясь содержанием и жизнью единого Бога.

Внутримировое начало божественно, так как содержание мира освещено богом через разумную форму, в которой всё, что не является бытием, соединяется с бытием. Так внутримировая сфера переходит в надмировую. Внутрими-ровая сфера определяется богами, целью которых выступает определение ума. Эти боги суть околокосмические.

Надмировая сфера божественна, ибо в ней происходит нисхождение (эманация) через данную богом разумную форму к познанию разумного содержания. В результате надмировая сфера возвращается к внутримировой, образуя с ней определённое единство. Боги, отвечающие за эту сферу, есть умные боги, потому что они разумно познают сам ум.

Умственная сфера является божественной, поскольку в ней ум занят определением божественного единства внутримировой и надмировой сфер. Боги этой сферы есть умопостигаемо-умные боги, ибо они заняты познанием того, что лежит в основе ума через разумные определения.

Началу, соединяющему в себе все три сферы, также присущи свои боги. Целью этих богов, как и целью ума, является снятие различий между внутри-мировой и надмировой сферами, в чём и заключается познание Бога. Боги, стремящиеся к этой высокой цели, есть умопостигаемые боги, поскольку они смотрят на бога божественным образом.

У Прокла в свете его теологических оснований человеческая душа по своей сути не может быть ни какой иной, как только божественной. Ведь человеческая душа начинается как душа, то есть является разумной. А разумная душа - это уже внутримировое начало, открывающее собой путь в божественный космос. На этом основании можно заключить, что боги являются теми, кем надлежит быть людям. Но, став богами, люди более уже не будут людьми. Поскольку Прокл так глубоко проникся божественностью человека, он не говорит о человеке как о человеке, а говорит о том, что человек есть в сущности. Поэтому боги есть выражения человеческой сущности, человеческого духа.

Общий вывод, к которому пришло исследование, открыв тем самым возможность для дальнейшего углубления темы идеи человека, заключается в изменении духовной парадигмы, а именно в переходе от античности к христианству, что следует из открытого неоплатониками принципа божественной троицы. Сутью данного принципа является цикличное саморазвитие единого. И это уже не энтелехия Аристотеля, поскольку в троице неподвижное движение энтелехии завершилось и озарилось божественным светом. Цикличность троицы в том, что есть предопределение. Но это не предопределение оракула - тёмное и случайное, от которого человек зависел скорее, чем полагался на него. То, о чём говорил оракул, было безликой необходимостью судьбы. Божественное предопределение, которое мы находим у Прокла, напротив, выводит к свету и свободе - к тому сверхчеловеческому началу, которое руководит человеком как равным самому себе, то есть и не руководит. Такое предопределение уже не пугает человека, а освобождает его от всяких страхов. Человек свободен именно потому, что свобода не только в нём самом, но и вне его. Обнаружение свободы в каждом человеке и есть тот водораздел, который отмечает начало новой эпохи, где нет разделения на граждан и рабов, благородных и недостойных, ибо все суть рабы божьи, но рабство это уже свободное, несущее в себе благодать. Быть рабом божьим означает, что человек свободен ответственно, осознанно. Поэтому христианская мораль отличается тем, что, даже зная о своей свободе, человек принимает на себя обязательства перед этой свободой. Идеалом для христианства неслучайно становится человек смиренный и нищий духом. Тогда как в античном понимании приближение к свободе давало больше прав человеку в обществе. Христианство же избавляет человека от самого себя и всех уравнивает в истине. В этом глубоком понимании человеческой свободы и состоит величайшая ценность христианства, началу которого способствовала духовная работа завершающего античную традицию неоплатонизма.

Список научной литературыБортник, Петр Владимирович, диссертация по теме "История философии"

1. Адо П. Духовные упражнения и античная философия. М., СПб., «Степной ветер»; ИД «Коло», 2005.

2. Антология мировой философии. Т.1. 4.1. М., 1969.

3. Аристотель. Большая этика // Соч.: в 4-х тт. Т.4. М., «Мысль», 1983.

4. Аристотель. Метафизика // Соч.: в 4-х тт. Т.1. М., «Мысль», 1976.

5. Аристотель. Никомахова этика // Соч.: в 4-х тт. Т.4. М., «Мысль», 1983.

6. Аристотель. О душе // Соч.: в 4-х тт. Т.1. М., «Мысль», 1976.

7. Аристотель. Политика // Соч.: в 4-х тт. Т.4. М., «Мысль», 1983.

8. Аристотель. Физика // Соч.: в 4-х тт. Т.З. М., «Мысль», 1981.

9. Аристотель: Метафизика. Переводы, комментарии, толкования. СПб., Эльга Киев, «Алетейя», 2002.

10. Ю.Армстронг А.Х. Истоки христианского богословия. Введение в античную философию. СПб., «Изд-во Олега Абышко», 2006. П.Асмус В.Ф. История античной философии. М., «Высшая школа»,1965.

11. Барнс Джонатан. Аристотель. Краткое введение. М., Астрель: ACT, 2006.

12. Бергер А.К. Политическая мысль древнегреческой демократии. М.,1966.

13. Н.Богомолов A.C. Античная философия. М., 1985.

14. Брамбо Р. Философы Древней Греции. М., Центрополиграф, 2002.

15. Булгаков С.Н. Философия хозяйства // Соч. в 2-х тт., т. 1., М., «Наука», 1993.

16. П.Васильева Т.В. Комментарии к курсу античной философии. М., издатель Савин С.А., 2002.

17. Вернан Ж.П. Происхождение древнегреческой мысли. М., Прогресс, 1988.

18. Виндельбанд В. История древней философии. М., 1911.

19. Гагарин А. Экзистенциалы человеческого бытия: одиночество,смерть, страх. Екатеринбург, Уральский университет, 2001.

20. Гадамер Г.-Г. Диалектическая этика Платона. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000.

21. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Т.З. СПб., «Наука», 2006.

22. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Т.4. СПб., «Наука», 2001.

23. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Т.5. СПб., «Наука», 2006.

24. Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии истории. СПб., «Наука», 1993.

25. Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., «Наука», 1987.

26. Гомер. Илиада. СПб., «Кристалл», 2000.

27. Гомер. Одиссея. М., ACT, 2003.

28. Грякалов A.A. Письмо и событие. Эстетическая топология современности. СПб., «Наука», 2004.

29. Дилите Д. Античная литература. М., ГЛК, 2003.

30. Диллон Джон. Средние платоники. СПб., изд-во Олега Абышко «Алетейя», 2002.

31. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., «Мысль», 1986.

32. Доддс Э.Р. Греки и иррациональное. СПб., Алетейя, 2000.

33. Доддс Э.Р. Язычник и христианин в смутное время. СПб., ИЦ «Гуманитарная академия», 2003.

34. Драч Г.В. Рождение античной философии и начало антропологической проблематики. М., Гардарики, 2003.

35. Дюмон Жан-Поль. Античная философия. М., Астрель: ACT, 2006.

36. Жмудь Л.Я. Зарождение истории науки в античности. СПб., изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2002.38.3алесский H.H. Очерки истории античной философии. Л., вып.1, 1975.

37. Зелинский Ф.Ф. Эллинская религия. Минск, Экономпресс, 2003.

38. Зубов В.П. Аристотель. М., Эдиториал УРСС, 2000.

39. Ильин В.В. История философии. М, ПИТЕР, 2003.

40. Ильин И.А. Путь духовного обновления // Соч.: в 10 тт. Т.1. М., «Русская книга», 1996.

41. Йегер В. Пайдейя. Т.1. М., 2001.

42. Йегер В. Пайдейя. Т.2. М., 1997.

43. Кессиди Ф. «К проблеме «греческого чуда»», Ростов-на-Дону, издательство «Феникс», 2000 г.

44. Кессиди Ф. От мифа к логосу. Становление греческой философии. СПб., Алетейя, 2003.

45. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов. М., изд-во «Торговый дом ГРАНД», 2002.

46. Коплстон Ф. История философии. Древняя Греция и Древний Рим. М., Центрополиграф, 2003.

47. Корелин. М.С. Падение античного миросозерцания. Культурный кризис в Римской империи. СПб., ИД «Коло», 2005.

48. Курбанов М.Г. Философские искания человечности и исторический процесс. Махачкала, Юпитер, 2002.

49. Лебедев А.В. Агональная модель космоса у Гераклита // Историко-философский ежегодник. М., 1987.

50. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. М., «Правда», 1990.

51. Лифшиц М. Античный мир, мифология, эстетическое воспитание // Соч.: в 3-х тт. Т.З.М., 1988.

52. Лосев А.Ф. История античной эстетики: Аристотель и поздняя классика. М., ACT, 2000.

53. Лосев А.Ф. История античной эстетики: итоги тысячелетнего развития. М., «Искусство», 1994.

54. Лосев А.Ф. История античной эстетики: последние века. М.,

55. Лосев А.Ф. История античной эстетики: софисты, Сократ, Платон. М., «АСТ», 2000.

56. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. T.l. М., 1930.

57. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., Политиздат, 1991.

58. Лосев А.Ф., Тахо-Годи A.A. Платон и его эпоха. М., 1979.

59. Лосев А.Ф., Тахо-Годи A.A. Комментарии к диалогам Платона // Платон. Соч.: в 5-ти тт. М., «Мысль», 1999.

60. Лосев А.Ф., Тахо-Годи A.A. Платон. Аристотель. М., 1993.

61. Маковельский А. Софисты. Баку, НКП Аз ССР, 1940.

62. Мамардашвили М. Лекции по античной философии. М., АГРАФ, 2002.

63. Материалисты Древней Греции. М., 1955.

64. Мир и человек в философии стой. СПб., Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.

65. Мочалова И.Н. Метафизика ранней академии и проблемы творческого наследия Платона и Аристотеля // AKAAHMEIA: Материалы и исследования по истории платонизма. Вып.З, межвуз. сб. под ред. А.В.Цыба. СПб., изд-во Санкт-петербургского университета, 2000.

66. Муравьёв А.Н. Идея и сущность: Природа блага в философии Платона и Аристотеля // AKAAHMEIA: Материалы и исследования по истории платонизма. Вып.З, межвуз. сб. под ред. А.В.Цыба. СПб., изд-во Санкт-петербургского университета, 2000.

67. Ницше Ф. Рождение трагедии, или Эллинство и пессимизм // Так говорил Заратустра. Минск, Попурри, 1997.

68. Пестов А.Л. «Тимей»: метафизическое учение о природе или чудесный миф о «чувственном боге» ? // AKAAHMEIA: Материалы и исследования по истории платонизма. Вып.З, межвуз. сб. под ред. А.В.Цыба. СПб., изд-во Санкт-петербургского университета, 2000.

69. Петрици. Рассмотрение платоновской философии и Прокла Диадо-ха. М., «Мысль», 1984.

70. Петров A.B. Феномен теургии. Философия и магия в античности. СПб., Изд-во РХГИ, ИД СПбГУ, 2003.

71. Платон. Апология Сократа // Соч.: в 5-ти тт. T.l. М., «Мысль», 1999.

72. Платон. Государство // Соч.: в 5-ти тт. Т.З. М., «Мысль», 1999.

73. Платон. Евтидем // Соч.: в 5-ти тт. T.l. М., «Мысль», 1999.

74. Платон. Критий // Соч.: в 5-ти тт. Т.З. М., «Мысль», 1999.

75. Платон. Менон // Соч.: в 5-ти тт. T.l. М., «Мысль», 1999.

76. Платон. Парменид// Соч.: в 5-ти тт. Т.2. М., «Мысль», 1999.79.Платон. Пир // Там же.80.Платон. Софист // Там же.81.Платон. Теэтет // Там же.

77. Платон. Тимей // Соч.: в 5-ти тт. Т.З. М., «Мысль», 1999.

78. Платон. Федон // Соч.: в 5-ти тт. Т.2. М., «Мысль», 1999.84.Платон. Федр // Там же.

79. Платон. Филеб // Соч.: в 5-ти тт. Т.З. М., «Мысль», 1999.

80. Поппер К. Чары Платона// Открытое общество и его враги. T.l. М., 1992.

81. Проблема человека в западной философии. М., «Прогресс», 1988.

82. Прокл. Первоосновы теологии. Тбилиси. «Мецниереба», 1972.

83. Прокл. Платоновская теология. СПб., ИТД «Летний Сад», 2001.

84. Пролеев C.B. История античной философии. «Рефл-бук», «Вак-лер», 2001.

85. Рассел Б. История западной философии. М., «Миф», 1993.

86. Реале Дж., Антисери Д. Платон и горизонт метафизики // Западная философия от истоков до наших дней. Т.1 Античность. СПб., 1994.

87. Робинсон Т. Платон, Эйнштейн и торжество космологического воображения // АКАЛНМЕ1А: Материалы и исследования по истории платонизма. Вып.З, межвуз. сб. под ред. А.В.Цыба. СПб., изд-во Санкт-петербургского университета, 2000.

88. Родзинский Д.Л. Сознание античного мудреца. М., Аграф, 2003.

89. Романенко Ю.М. «Тимей» Платона: Образ космоса в гадательном зеркале // AKAAHMEIA: Материалы и исследования по истории платонизма. Вып.З, межвуз. сб. под ред. А.В.Цыба. СПб., изд-во Санкт-петербургского университета, 2000.

90. Романенко Ю.М. Бытие и естество. Онтология и метафизика кактипы философского знания. СПб., Алетейя, 2003.

91. Секст Эмпирик. Соч.: в 2-х тт. М., «Мысль», 1976.

92. Серов Н.В. Античный хроматизм. СПб., ЛИСС, 1995.

93. Соловьев B.C. Жизненная драма Платона // Платон. Диалоги. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1998.

94. Соловьев Вл.С. Платон и Плотин // Платон: PRO ET CONTRA. СПб., изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2001.

95. Сочинения: Плотин в русских переводах. («Серия античная библиотека»). СПб., Алетейя, при участии ГЛК Ю.А. Шичалина, 1995. СПб., Изд-во РХГИ; ИД СПбГУ, 2003.

96. Стевенсон Л. Десять теорий о природе человека. М., Слово, 2004.

97. Степанова A.C. Мир и человек в философии Стой. СПб., Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.

98. Трубецкой E.H. Социальная утопия Платона // Труды по философии права. СПб., изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2001.

99. Трубецкой С.Н. История древней философии. Жуковский, М.,

100. Фрагменты ранних греческих философов. 4.1. М., «Наука», 1989.

101. Фролов Э.Д. Факел Прометея. Очерки античной общественной мысли. Издательский дом Санкт-Петербургского университета, 2004.

102. Хайдеггер М. Гегель и греки // Время и бытие. М., 1993.

103. Хайдеггер М. Учение Платона об истине // Время и бытие. М., 1993.

104. Хюбнер К. Истина мифа. М., «Республика», 1996.

105. Целлер Э. Очерк истории греческой философии. М., 1912.

106. Чанышев А.Н. История философии древнего мира. М., Академический проект, 2005.

107. Чубукова Е.И. М.Хайдеггер об истоках метафизики в учении

108. Платона // АКАДНМЕ1А: Материалы и исследования по истории платонизма. Вып.З, межвуз. сб. под ред. А.В.Цыба. СПб., изд-во Санкт-петербургского университета, 2000.

109. Шарден П.Т. Феномен человека. М., «Наука», 1987.

110. Шахнович М.М. Сад Эпикура. Санкт-Петербургский университет, 2002.

111. Шейман-Топштейн С.Я. Платон и ведийская философия. М., «Наука», 1978.

112. Шичалин Ю.А. История античного платонизма. М., ГЛК, 2000.

113. Aristotle: Ethics and the Virtues. (http://www.philosophy,pages.com/hy/2s.htm).

114. Critical History with a Selection of Texts. Cambridge, 1983.

115. Diels H. Die Fragmente der Vorsokratiker. Griechisch und Deutsch. В.Д903.

116. Dillon J. The Golden Chain. Studies in the Development of Pla-tonism and Christianity. Norfolk, 1990.

117. Guthrie W.K.C. A History of Greek Philosophy. Vol. I VI Cambridge, 1962-81.

118. Hadot P. Plotin, Porphyre. Etudes néoplatoniciennes. P., 1999.

119. Kirk G.S., Raven J.E., Schofield M. The Presocratic Philosophers. A

120. Pfeiffer R. History of classical scholarship. Oxford, 1968. Vol. 1.

121. Plato. The laws. Translated with an introduction by Trevor J.Saunders, 1970.

122. Plato: The Human as Soul. (http://www.stthom.edu/houser/Plato.pdf") 1992.

123. Richard Hooker. Greek Philosophy. Aristotle. (http://www.wsu.edu:8080/~dee/GREECE/ARIST.HTM) 1996.

124. Richard Hooker. Greek Philosophy. Plato. (http://www.wsu.edu:8080/~dee/GREECE/PLATO.HTM) 1996.

125. Richard Kraut, ed. The Cambridge Companion to Plato. (Cambridge University Press, 1992).

126. Richard M. Hare. Plato. (Oxford University Press, 1983).

127. Scott Buchanan, ed., The Portable Plato. (Viking Penguin, 1977).

128. Stephen Conway. Plato, Aristotle, and Mimesis. (http://www.subverbis.com/essays/mimesis.rtf) 1996.

129. The Difficulties of Nature: The Good City in Plato's Republic.

130. Wallis R.T. Neoplatonism. L.: Duckworth, 1972.