автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Идейно-политическое воспитание военных моряков (из опыта работы политорганов Черноморского флота. 70- е годы)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Идейно-политическое воспитание военных моряков (из опыта работы политорганов Черноморского флота. 70- е годы)"

ИНСТИТУТ ИСТОРИИ ПАРТИИ ПРИ ЦК КОМПАРТИИ УКРАИНЫ -МАРКС 1-Ш А - ЛЕН/ШИаЛ Л ПРИ ЦК КПСС

Ф1Ш-Ш ИНСТИТУТА

ЯНКИН Владимир Александрович

На правах рукописи.

ЦЦЕШО - ПОЛИТИЧЕСКОЙ ВОСПИТАНИЕ ВОЕННЫХ КОРЯКОВ /Из опыта работы политорганов Черноморского флота. 70-е годы/

Специальность - 07.СО.01 История Коммунистической партии Советского Союза

АВТОРЕФЕРАТ ■ диссертации'на соискание ученой степени кандидат- исторических наук

Киоя - 1990

Работа втюлнено на кафедре политической истории /для гуманитарных факультетов/ Киевского ордена Ленина и ордена Октябрьской революции государственного университета им Т.Г.Шевченко.

Научный руководитель - кандидат исторических наук, доцент Спирин A.A.

Официальные оппоненты: • Доктор исторических наук, npoj.eqcop Ковалев И.Я. Кандидат исторических наук, 'доцент Семалетка'Г.П.

Ведущая организация - кафедра марксизма-ленинизма Черноморского высшего военно-морского училища им. П.С.Нахимова

■Защита состоптая _1590года в

Ж часов на

заседании специализированного оовет4 Д 151.07,01 при Институте истории партии при'ЦК Компартии Украины - филиале Института марксидыа-лепанизма при ЦК КПСС. ( ¡252011 г.Киев,и' ул.Кутузова,8)

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Института истории партии при ЦК Компартии Украины (2520II г.Киев,II ул.Кутузова,Ö)

Автореферат разослан

и

■JL

Pt'flPt. ¿1930г.

Ученый секретарь специализированного совета доктор исторических наук

Сухарев В.В.

Г ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

Актуальность проблемы. Современный период в кизни советского 'осударства характеризуется глубокими, качественными преобразованя-¡ми. ГЬс инициатором является Коммунистическая партия. Она направля-¡т усилия трудящихоя страны на осуществление радикальной экономичоо-еой и политической реформ, утверждение подлинного народовластия, социальной справедливости, гармонизацию межнациональных отношений, до-¡троение гуманного, демократического социализма. Главное условно в реализации этих задач КПСС видит в живо^м творчестве, по-хозяйски заинтересованном, сознательном и активном участии народных масс. 3ае вто требует проведения фундаментальных исследований а области формирования духовной культуры всех слоев населения страны, в том числе воинов армии и флота, анализа и характера воздействия на эти процессы объективных условий и субъективных факторов, накопленного в прошлом опита, Кменно в области духовной закладывается фундамент укрепления обороноспособности страны, совершенствования её Вооружённых Сил.

Определяя тему исследования, соискатель исходил из того, что определяющая роль в этом процессе принадлежит политорганам и первичным партийным организациям.,' Актуальность'исследования их практической деятельности по идейно-политическому воспитанию военных моряков заключается в следующем: во-первых, апрельский (1985г.) Пленум ЦК КПСС определил курс на обновление социализма, который получил теоретическое и политическое развитие в последующих документах партии и оформился в стратегическую линию революционной переотройки есох сторон жизни социалистического общества, в том числе и в решении проблем воспитания воинов. Решить эти задачи мояно только на ос-

нове глубокого научного анализа, изучения опыта накопленного партией на предыдущих этапах социалистического строительства. В.И.Ленин учил партию серьезно относиться к опыту, который является основой преемственности в политика. Он писал, что "нельзя научиться решать свои задачи новыми приемами сегодня, еали вчерашний опыт не открыл глаза на неправильность старых приемов".* Во-вторых,сейчас много пишут и говорят о политоргаяах, шг политических методах руководства. Надо признать,что противоречия в развитии экономической, политической,социальной а духовной сферах в годы застоя не могли не отразиться на Вооруженных Силах СССР, в частности на деятельности иодаторганов.Постепенно над политическими,партийными мегчздама руководства стали брать верх командно-администрьтпвние. Из их поля зредин стали уходить демократические начала. Вае это заставляет по другому посмотреть на их роль в решении стоящих перед Вооруженными Силет задач. Тесная связь с массами воинов дает им возможность, с одной стороны, связывать политику партии с перестройкой, с другой - обогащаться творческим Потенциалом, практическим опытом масс.,. Исходя из этого, в ходе переотройки своей деятельности нолаторганы должны осмыслить .и по другому осознать свое предназначение.. Обладая необходимой методологической подготовкой они должны вскрывать . противоречия в воинских коллективах, предвидеть, прогнозировать развитие морально-политических процессов, моделировать свою деятельность на перспективу и, управляя духовными.;, процессами, создавать заслон влиянию отрицательных-факторов.Полпторганц призвана т1есте с коман дирами при опоре на партийные организации реализовывать установки военной политика партии в области военного строительства. Для решения этих вшных задач, на наш езглцд, необходим объективный,

I См.: Ленин В.'Л. Московская Губпартконференция // Поли.собр.соч.

' Т.44.-С.22 . '

принципиальный анализ их деятельности, на основа чего выработать подлинное творчество, смелость л высокий профессионализм в ходе осуществления перестройки в армии и па флоте.

В-третьих, б результата активной внешнеполитической деятельности КПСС и Советского правительства достигнута разрядка напряженности шяду государствами различных. соцйально-экокомичаских систем. Произошел рост возмоглоста обеспечения безопасности политическими и дипломатическими средствами. Реализация нового политического шплепия в оборонном строительстве позволила перейти от количественных преимущественно к качественным параметрам. Состав, техническое оснащение* боевой потенциал армии я сГлота приводятся к пределам разумной' достаточности для оборони. Заключен договор по ликвидации ракет среднего в меньшего радиуса действия. Вместе о тэгл, проблемы обеспечения безопасности стран?: пс-прекявму существуют, так как военная опасность-для СССР но снята. США выступают за приоритетное развитие своих стратегических наступательных сил, а также ускорение работ по программе стратегической оборонной Еняциатврн. Они не отказались в с«оей политике от применения ядерного оружия при 'определенных обстоятельствах Белое того они .постоянно ого' совериснстт-уют, продолжают испытывать.' Не свертцтаэт и другие воешшо программ,, придают новое качаство силам общего назначения, наращивают слой военно-морской и коопи-чоскнЛ потенциал. Соретскпй Союз, по американским взглядам, оста-отся для США на прсдстолцоп десятилетие главпшл противником.^ Это отгачаст их норой стратегии соперппчестта, направленной на достижение гоошюго пре-росхсдста ССА иод СССР. Поэтов ^опроси безопасности, надалноЛ обороны сгрзнм, руководства строи тольстпэм

I Си.:Мопсоот>. М.А. т>ааш& шаг в военном строамльствв// Красная звезда.-1Э90.-16 марта.

Воорукенных Сил в настоящее враг/я остается весьма важным и острим.

В-четвертых? пристального внимания требуют проблемы национал! них отношений, интернационального воспитания советских людей, воинов армии и флота. Реакционные империалистические силы стремятся окияить и подогроть нацаонелсзм у граждан страны, чувство недоверия одних народов СССР к другим,- Ныпо вновь» как а на других порелоыпых рубаках напей'истории, во рось рост встает проблема мешшци опальных отношений. Особый научны;! интерес в этой связи г-и-зывазт проблема'обороноспособности страны, в которой, как и в развитии процессов' интернационализации, появилось шого нового. Наря; с глубоким -и всесторонним анализом механизма воздействия интернационализации на материальные и духовные элементы оборонной мощи встает задача сплочения' многонациональных тюцнекпх коллективов, укрепления их интернационального единства. . ■ -.

Рост многонациональное!!] воинских коллективов,- все большее усложнение задач повышения их боеготовности и боеспособности вызывают необходимость всестороннего исследования различных аспектов этого 1шогогранного процесса. Следует подчеркнуть и то обстоятельство, что в жизнь-вступают новые поколения, новым содераанла! наполняется, интернациональная -сущность'Советских Вооруженных Сил, для чего требуется.большая работа по воспитанию воинов, налаживанию и поддержанию отношений «езду ниш на 'основа дружбы и братств; народов СССР. Это с достаточной, убедительностью прозвучало на съездах Народных депутатов СССР, отражено р.Платформе ЦК КПСС к ХХУШ съезду партии.

Исходя из этого, в работе ставится задача-раскрцть наиболее важные методологические и остальные проблемы интернационализации жизни и деятельности воинов армии и флота,' показать ее влияние на укрепление оборонной мощи страны, сплочение тогонатоизлышх

воинских коллективен. На примере Черноморского флота автор исследования делает попытку раскрыть содержание этого многогранного процесса - сплоченности многонациональных воинских коллективов, рассмотреть зависимость его от углубляющейся в современных уолови-ях интернационализации общественной жизни, показать усаливающуюся в нем роль субъективного фактора - сознательной органнзущей деятельности командиров я иолиторгэнов, партШ'.ных и комсомольских организаций. •

Степень научной разработки. Многогранная деятельность Коммунистической партии .по идейно-политическому воспитанию воинов армии и флота является объектом приставного внимания советских обществоведов. Крутой поворот в общественной жизни 'страны, начата которому положил апрельский (1985г.) Пленум ЦК КПСС, вызвал резкое возрастание интереса к ее историческому опыту. Процесс революционной перестройки показал жизненную необходимость поиска ноеых подходов к исследованию различных аспектов деятельности партии, в том числе и вопросов идейно-политического.воспитания.

Большую группу составляет литература, в которой рассматриваются ленинские принципы 'воспитания, их развитие.в документах партии,

т

исследуется работа .партийных организаций.

Хотя количество таких исследований достаточно велико, однако атмосфера застоя, догматизма не могла не сказаться на их методологическом уровне, исторпкогдокументаяьных- основах, идейно-вооплта-тедьном влияния. Большинство авторов походят прежде всего из кон-

I Бондарь В.Я. Единство организаторской и идеологической работы. " -И. -.Политиздат, 1974.-128с.; 'Вопросы теории и методов идеологической работы. Бип.1-18,-М.: Мысль,1972-1986.(С 1983 г.-Вопросы теории и практики идеологической работы);3}бков В.А. Ленин я молодежь.-Изд.2-е доп. и нпрераб.Леш'здат,1977.-256с.;Леоноп Ю.И. •

• Идеологическая работа - дело воеИ партии.-!'.'1.Московский, рабочий,' 19cs.-i.Qc. ¡Лепехин СЛ. /¿елкнекае принципы ьосквтоипй молодежи.

цеиции построения е СССР развитого социалистического общества, в которой.прочное место занимала догма о как бы автоматической реализации задач воспитания, о якобы полном социально-политическом и идейном единстве общества, о безраздельном господстве коммунистической идеологии.

Эти недостатки характерны, на нал взгляд, для многих сборников: "Вопросы теории и методов идеологической работи", книги В.Г.Байковой "Идеологическая работа КПСС в условиях развитого социализма" я.других. Особенно страдают шли исследования, посвящении а проблеме комплексного подхода в идеологической работе.*

• Среди работ, посвящению: проблемам эффективности идеологической работы, определению ее критериев, заслуживают внимания книги Гордаенко Д.М., Ненаиёва М.Ф. и другие.2 Авторы в своих трудах дают хотя и не. полный, на нач взгляд,

-Изд.йгв.аспр. и доя.-Л.-:Лениздат,1978.-216с.; Мостовой С.Н. Идейно-воспитательная работа КЯСС.--?Л.:Иысль,1984,-204о ■

I Пономарев Л.К.-.Комплексный подход в политико-воспитательной работе КПСС.4С: Политиздат, 1981.-ЧЗОс.;Семеньков В.Н. Комплексный характер воспитания: проблемы методологии и практики. -Минск.-Беларусь,1579.-342с. ;Тошенко Ж.Т, Комплексный подход в воспитательной работе.-М. :11рофиздат,197&-1Пс. 2.Гордиеш;о Воспитание молодежи: комплексный подход.-К.: . Политиздат,1584.; Ненашев М.Ф. Эффективность Вдейао-Еоспи-■ тательной работы. Некоторые проблемы и пути решения.4!.; ■. Политиздат,'1974.-182с.; С'афронона В.М. .Повышать эффективность идеологической работы.^.'.Московский рабочий, 1980. -163с.; Яковлев А.И. Эффективность идеологической работы. -М.: Полатизда?,19й4.-304с. и другие.

но вое ае анализ причин ее низкой эффективности, предлагаются пути ез

неимения. Многие ее положения сохранили свою значимость и сейчас.

В целом ряде военно-научных ребот поднимались вопросы деятельности

т

политоргшюв и партийных организаций армии и флота. Авторы стремились показать большую работу по идейно-политическому воопитэнию воинов, обоб щить их опыт, вскрыть недостатки н решении этих сложных вопросов. Все, это,несомненно, споообствозато и способствует улучшению партийно-политической работы г, Вооружению: Силах и сказывает положительное влияние на состояние боевой готовности, организованности и дисциплины личного состава. Однако многие работы носят многоплановый характер я отражают состояние дел в Военно-Морской Флоте или в целом в Вооруженных Силах.

I Барабанщиков А.В. Развитие психолого-педогсгической теории воспитания и обучения сояетокнх вояпоа в свете современных требований КПСС. С б. научных статей & 6 //Под ред. Е.Е.Матацева.-М. :ВПА, 197.7.-С. 15?-193.; Бачашев Л.С. Идейно-хюспятательнал работа партийных организа-ций.-пМ. :Воениздат.,1982.-64с.; Волкогонов Д. А. Методология идейного " воспитания. Вопр'ооы идейно-воспитательной роботы в Советских Вооруженных С илах. .:Воениэдат, 19В5.-224о.; Воспитание защитника .Отечества. //Политическое самообразование.-1987,2.-С.53-61.; Идеологическая работа в часта.. //Под род. Н.И.Смориго, 2-е изд. доп.-!.1!.: Воониздат, 191-3.-375с.; Калашник М.К. Идейное воспитание советских воинов.-М. :Зоениздат, 1967.-80с.; Пересько II.И. Научпо-педагогичеокие основы идейно-политического еоопитйння советских воинов.-Л.:ВПА,1285.

- 4С-о.; Петров К).II. Идейная закалка .военных кадров.-М. :Воениздат, 1979

- 128с.; Повышение идеологической, массово-политической работы в

■ Армии и на Флоте. Под ред. В.Н.Меркулова.-?;!. :ВПА,1984.-Б3с.; Сорокин л.И. Пдейнс-досш'татзльн&я работа в 'Вооруженных Силах в послевоенный период //Зоепно-псторпческий журнал.-1977.-ЛЗ.-С.З-7.; Хробостов В. Нормирование 'морапьно-боевнх качеств: опыт, результативность.//¡Морской сборник.-19Й7.-М.-С.51-55,; Чемисов В.С?. Пути и средства по-ыллекия о'й.ективности партийно-политической работы по выполнению задач постоянной боевой готовности части, корабля.- Я.:

1 Это не позволило аьторам раскрыть содержательную сторону деятельности политорганов и партийных организаций при решении различных задач. Большинство авторов•традиционно шли за официальными партийными документами, ограничивались в основном их коментироЕанием и однозначно-положительной оценкой форм и методов их работы. Нарастание трудностей в ходе идейно-политической работы политорганов и рартийкых организаций умалчивалось. Во многих работах нет анализа форм и стиля их деятельности. А, как писал В.И.Ленин, "неразвитость и непрочность формы не дает возможности сделать дальнейшие серьезные таги в развитии содержания, вызывает постыдный застой, ведет к расхищению сил, к несоответствию между словом и делом.

Особый интерес по данной проблеме представляет работа Звере-. ?

ва А.Ю. Автор осуществил теорико-методологическш! сиазтз интернационализации .общественной жизни, раскрыл отдельные направления-:еа влияния на укрепление рборонро^ моща страны. На основе широкого . использования произведений классиком марксизма-ленинизма, документе! КПСС и Советского правительства, анализа монографической литературы определил сущность и содержание оплочйния многонациональных . воинских коллективоввыявил особенности этой работы и вскрыл имеющиеся противоречия. Выделил основные направления сплочения много- . национальных воинских коллективов, показал зависимость этого про-■ цесоа от характера и состояния межнациональных отношений.

• Воениздат,19й4.>~61с.;Щадалин-Н.В. Идеологическая работа в армии и на флоте - новый качественный уровень//Военная мысль.-1989.-Ji3.-C.3-I2.; -

1 Ленин В,И. Шаг вперед, два шага наззд//Лолн.собр.соч.-Т.8.-С.37В.

2 Зверев Ю,А. Национальные традиции народов СССР и их использование в сплочении многонациональных воинских коллективов.-М.:ВПА, 19а8.-5<;с.

Заслуживает вшшапия исследование, посвященное рассмотрению истории развитая бсэвой деятельниоти Краснознаменного Черноморского флота.^ Авторы удалили большой внимание вопросам развития военно-морского искусства на всех этапах его строительства. В книга имеется богатый справочный,, материал, цифровые данные, таблицы, диаграммы. Однако в данном труда но исследован опыт работы политоргаиов (¡лота по вдейно-полятяческому воспитанию вооншпс моряков. .

По проблемам идейно-политического воспитания воинов армии п

2 ' Т

(¡лота разработаны л запгодсян докторские и какдндатс?«едиссертации.

I КраснознамвнныЦ Чорношрокдй флот./Под рвд.Н»Ф.Зоткшш/-2-в изд.,

испр. и доп.-М.:Зоеш13дат,1979..-ЗПс. .

.2 Говорухо В.Ф. Партийно-политическая работа в авиационных частях и соединениях ВМФ при подготовка л выполнанял боевых задач./По опыту учэкий а боевой службы 1965-1980г.г./Дпсс. ...д-ра ист,наук.-М.,1979.;Кузнеи;ов А.Е. Ленинские принципы партийного руководства я их воплощенно в деятельности политоргаиов и партийных организаций Вооруженных Сил. Дисс. ...д-ра и ст. наук. 4,1. ,1979.

3 Бухалов В.II. Кошунястичэская партия - организатор пдойпо-лоляти-

ческого воспитания армейской глолодэгл в. период .мозду ХХЕ-ХШ" съез-. дами КПСС, Дисс, ...канд.ист.наук.-К.,19г76,;Б0режной Л.К. Руководство политоргаиов я партийных организаций Советских Воорукашшх-. Сцл политической -учебой коммунистов н беспартийного актива в слотом а .партийного образования Ц9о6-1971г.г.). Дисс. ...канд.ист. паук.-К.197С'.; ДЬданев И .К. Деятельность политоргаиов я партийных организаций Краснознаменного Черноморского флота-по'воспитанию военных моряков на рзволпчрошшх 'и боевых традициях советского народа и его Вооруженных Сил (1965-1970г.г,).Автореферат дисс. ... на соиск.учон.степени канд. и ст. наук. 4/1., ХЭ76. ¡Семилетка Г,П. Деятельность политоргаиов и партийных организаций Краснознаменного Черноморского фшота по госпитаншо военных моряков в духе советского патриотизма я пролетарского интернационализма (1966-1971г.г.). Автореферат писс. ...на сопок.учен.степени канд.ист.наук.-К.,1974,; Шамановсклй А.Г. Деятельность, полнторгапов и партийных организаций Вооруженных Сил СССР по воспитанию воинов в .духе советского патриотизма н пптэрнаг;лоналиуна (1970~1376г.г.) ./На материалах Краснознаменного Черноморского флота/. Дсюс. ...канд.ист.ц-т/гс.-К,,1986.

а частности в работах Говорухо В,®., Бухалова В.И. а Бережного А.Н. рассматривается проблема воспитания личного состава подразделений ц частей Сухопутных войск, что в значительной степени по своим особенностям отличается в силу определенной специфики, от идейно-воспитательной работы с личным составом Военно-морского Флота, В диссертациях Семилетки Г.П., Шиманоьского А.Г, и Поданева.й.К. исследован toiipoQ деятельности полит органов и партийных организаций Чернот-, морского флота по вооактанша военных моряков в духе советского патриотизма и пролетарского интернационализма как одного из направлений вдейно-полатическоЛ работы-партии. В указанных работах авторы дают анализ основных форм и методов работы политррганоь и 'партийных ор-раннааций-Черноморского флота по патриотическому и илгернационалв-ному воспитанию воинов. Но данные работы не охватывают полностью годы исследуемого периоде. В то же время следует подчеркнуть, что в большинстве этих исследований события а факты освещались, в основном, констатацией успехов.. Негативные явления все авторы объясняют' лить пережитками прошлого, влиянием буржуазной пропаганды. С 'чем пикш; нельзя согласиться.

Таким образом, историографический анализ исследуемой проблемы позволяет сделать следующие выводы. Обществоведами страны, в том числе и историками партии проделана большая работа по освещению марксистско-ленинской концепции, принципов и методов идейно-политического воспитания воинов армии и флота, партийного руководства этим процессом.В целом можно отметить несомненные успехи в освещении интересующей нас проблемы. Многие авторы обобщили-накопленный опыт и предприняли попытки критического анализа форм, методов идейно - политической работы политорганов и партийных

организаций, причин недостатков, »нокшеад конкретные рекомендация. Однако а иоторпко-лорттЪюП литературе пег специальных исследований, англизирующих опыт политорганов а партийных организации Черноморского чТ-дота по проблемам идейно-политического воспитания военных моряков в ?0-е годы. Она по стала предметом самостоятельного исторнко-паргийного исследования. Никто из авторов не ставил перед собой этой шли, что обусловливает необходимость специального исследования деятельности политорганов ипартийных организаций Черноморского флоте по идейно-политическсму всопйтонйю личного состава в 70-е годы.

Хронологические рамкй исследования. Это сложный и неоднозначна." период а яизш! партии и государства, который в настоящее время опраледляво'подвергают критическому анализу. Поставленные партией жизненно вданые задачи ингенопфдкеция производства, органического соединения НИ! о лрешуиеотваш социалистической системы хозяйства, перевода экономики в течение одного десятилетия на качественно новую стацию расширенного воспроизводства не могли бкть. решены в рачках господствовавшей л вое более укрешшвиейся административно-командной системы, управления.

3 этих условиях партия постепенно утрачивала функции политического авангарда, превращалась в хозяйотвенло-контрблируюгаиЯ орган. Такая вакнейл>ая политическая функция партии, как идейно-политическое воспитание масс, все более подчинялась обеспечению решения народнохозяйственных задач. Нарушение важнейшего ленинского требования, к пропаганде,.'отсутствие гласности порождали в общество скептицизм, привычку говорить одно, а делать другое.

Отрицательно оказалась но идеологической работе и господствовав^ ша в этот перыод концепция развитого•социализма,'объявившая •

реальный социализм щсшим для данного времени достижением социалъ-ного прогресса, на касавшаяся накопившихся проблем и противоречий, не учитывающая нарастающие трудности.

Принимавшиеся многочисленные постановления ЦК КПСС по вопросам идеологической работы в этих условиях оставались не более, чем декларации. .

Политоргавы Военно-Морского Флота также наели на себе груз есвх.этих проблем. В их идейно-воспитательной деятельности были' и сво,и трудности, усугублявшие ситуацию, связанные с тем, что административно-командная система здесь на только прочно утверждалась, но в приняла специфические формы, В конечном итога командные бюрократические метода руководства значительно ослабили эффективность идейно-воспитательной работы о личным составом флота.

Вместа с там, для Черноморского флота это бшщ-годы массового обновления техники «оружия. Б связи с дальнейшим осложнением воешю-политичоокой обстановки происходило нарастания напряженности дальних походов, услогмениа задач, стоящих верэд Черноморским флотом, Это трзбовало повышения эффективности всей идейно-воспитательной деятельности политорганов д партийных организаций.

Сейчас важной-на наш.взгляд, выйти на повии уровень осшслешзя: ■ весьма противоречивых.а' сложных процессов,-происходящих в то время, преодолеть одномерность в 'анализе исторического опыта, избавиться от "фигур умолчания". Только всесторонние раскрытие - со воашГпшо-сами и минусами исторического опнта деятельности политорганов по организации вдбйно-политдчвекод работн позволит получить действительное приращение знаний, необходимых для решения задач перестройки, цсатсдования., Учитывая актуальность проблет, ее научную и практическую значимость, опираясь на марксистско-ленинскую мато-

дологшэ и исследования предшественников, с учетом недостаточности ао разработки,диссертант поставил. перед собой цель изучить, критически проанализировать а обобщить опыт деятельности политорганов и партийных организаций Черноморского флота ho идейно-политическому воспитанию личного состава э сложный, -по шогои неоднозаичный для страны а партии период, кох'да сложился механизм торшкония, приведший к кризисному состоянию советского общества. Выявить основные тенденции и наиболее характерные особенности, проявившиесяg этом процессе. Определить уроки и выработать практическиа рекомендации.

Заццчи наследования^ В соответствии с поставленной целью автор стремился решить следующие задачи:

• - изучить основные формы и методы работы политорганов и партийных организаций'по идейно-политическому воспитанна личного состава Черноморского флота;

- проанализировать и обобщить опыт политорганов и партийных' организаций по формированию у воинов научного мировоззрения и высокой политической' сознательности;

- последовать основные направления формирования у воинов патриотизма и пролетарского интернационализма;'

- проанализировать причины низкой эффективности идейно- пола-тичеокой. работы политорганов и партийных организаций по формированию-у воинов высоких боевых качеств;

- на основе критического анализа определить какие средства, формы и нотода выдержали проверку временем и могут применяться в дальнейшем, а какие оказались не. эффективными; '

- высказать нокоторыо предложения по совершенствованию форм и методов пдепно-политичоского воспитания военных моряков.

В соответствия с целями исследования разработана его струд-

1ури, состоящая ,:з введения, трех разделов л зазслючзшш.

Теоретическую 'и Методологическую основу исследования составили произвед-знин классиков маркоизио-лешювзыа, .в которых обоснованы место, роль й значение вдейно-полатического воспитакля ааоо; решения съездов, Пленумов, Постановления ЦК'КПСС» Важное значение, с точки зрения истег^догка доследования избранно:"; проблемн, имеют' о!:»''—-; 1.-— партии в 70-е годы, содержащиеся в ровопйях

хдШ съезда гсПХ, XIX Всесоюзной партийной конференции, Пленумов ЦК КШО, съездов Народних депутатов СССР.

Источникскув б а» у диссертации составили документы п ыатери-«ш Центрального 1Ьешш-Морского архива, орхкиа Краояозиилшюго . Черноморского флота, Партийного архива Института истории партии п; ЦК Компартии Украины - филиала института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, партийного,-архива Крымского областного Комитета Компартии Украшш,- автор пироко изиолвзовап бонды Севастопольской морской библиотеки,

Бодкаув гомоць автору .с работе над темой оказали беседы с н зет йГ,шли и политическими работниками политуправления Черноморского флота, нолиторгапов частей и соединений. .

Научная новизна работы- заключается в том, что вперг-кз в свете требований ХШ. съезда КЖС.'ХН Всесоюзной партийной конфе-> ренцпа, апрельского (1935г.) п.последующих Пленумов ЦК ИКС сделен анализ деятельности нолиторгапов и партийных организации Черноморского флота по кдсШю-поллтячеок^лу воспитанию военных мердков в 70-е года. С позиции идеологии обновления автором расслог-рана проблема формирования у гоег.ннх моряков научного мировоззрения и высокой политической сознательности как намного фактора ъ резениа задач обе и печения безопасности х'осударотва.

Автор исследования попит ало л *перш:е ' проанализировав причины, ив~ шкипо пслптпрганам и партяШис» организациям Чзрнонорзкого флота &.{-фзктиянэ попользовать кск давно существующие, так я левые формы'а методы пле151Ю-БСспитатзл1,пой работы. В источниковедческом плэ.че новизна исследования состой? я использовании шрокого круга /юных источников как архивных, так и из периодической литературы.

Практическая значимость дне о е стации состоит в том, что обобщенный в ней фактический материач, выводы, сред,ю..-:ения могут бить испол: зовани для дальнейших исследований, лосгвдешшх деятельности по интервалов • и партийных организаций по ндейнс-полнтЕчзско.му госяктагаи, при изучзнш! курса партийно-политической работы з вовкио-учвйниг зь-зеденяя::. Отдельные положения могут быть использованы в ходе расе?а- ' невкл ц воспитания кдзслопгезскях кадрен, при организации методических семинаров.

Алрс-3апия псолодовапия. Дзссертацвя абсидаяась на заседании кофедгп астсрзя' КПСС 'л кэ^едеи.лартайпо-полигппеокой' работы Киевского яноавго военно-морского политического училища. Основное о одер-: жзние работы изложено - в авторских публикациях. Натериалы диссертация испальзозагш в учебио-гсопиттыльном процессе па кораблях и а час г тях Краскоэнамепного Черноморского флота, а Киевском высшем военно-морском политическон училище.

II СТРУКТУРА'II ОСНОВНОЕ С0Д.'Ш:АП!И РАБОТЫ.

Характер, объем и содержание проблемы, цель а задачи исолелрашшя определит структуру исоледов^шя . Она состоит из введения, трех Рбздедов, заключен:-;«, списка использованной литературы и источников.

Во-пведеили обосновываются. актуальность, научная и практическая' значимость 5'емц, определяются ¡гель, научная левизна и основные задачи исследования, степот, разработанности рассматриваемой проблемы, а даете я крщ'каял'нрактагастздга {:стоте>кгв н лятаратури по томе дг.оо;- /¡■¡¡а, п.

В первом разделе - "Основные направления формирования у военных моряков научного мировоззрения и политической сознательности" исследуется деятельность полпгорганов и партийных организаций Черноморского флота по формированию у личного состава научного мировоззрения и высоко Г; политической сознательности.

Анализ документов показывает, что главное внимание при этом уделялось вовлечению воинов в систему политическоЛ учебы и партийно ¡'о образования. Это дало воомошость-всестороннего изучения марксистско-ленинской теории, преодолеть узки!* практицизм,усилить мировоззренческую направленность учёбы. В изучаемый период, при всех его сложностях и проблемах, практика политической учебы и партиГ-ного образования обогатилась новым опытом. Стали, широко применяться активные формы и методы обучения - теоретические и научно-практические конференции, подготовка и публичная защита рефератов, практические занятия и т.д., что способствовало идеРному росту черноморцев. В 1979-1980 учебном году 53% офицеров было оценено на "отлично" н 47;? - на "хорошо", .39, мичманов оценено на "отлично" и 55,2/о - на "хорошо", 62,6Й'личного состава срочной службы оценено на "отлично" и 34,- на "хорошо".*'

Диссертант подробно анализирует опыт работы политорганое и партийных организаций Черноморского флота по решению проблем подбора > и подготовки пропагандистских кадров. Анализ документов показывает, что пропагандисты подбирались, как правило, из числа наиболее подготовленных офицеров^имеющих высшее образование, опыт работы с личным составом.и являющихся членами партии. В 70-е годы широкое распространение получило привлечение к пропагандистской работе командно-руководящего состава Черноморского флота. Вместе с тем, отмечается в диссертации, пти показатели не могут отражать'истин-

I Архив Черноморского флота (далее- Архив ЧФ), ф,2,оп.3857Э, д.2, л.16.

лого полодешш дел, гак как погоня за массовостью, всеобщим охватом орх еинзацаоннкма формами учебы неминуемо ведет к снижению уровня ее пропагандистского обеспечения. Здесь особую значимость приобретает умение и желание пропагандиста работать с аудиторией, оказывать на неё влияние, его интелект, нравственные качества и политическая позиция. Диссертант анализирует деятельность политорганов и дартийгаи организаций по созданию системы повышения идеИно-теоре-тического и методического маотерства пропагандистов, рассматривает ее формы и методы, дазт им оценку.

Накопленный политоргакамц и партийными организациями опыт в организации политической и партийной учебы нельзя рассматривать пае связи о серьезными упущениями, противоречиями, иглевшими место ъ исследуемый период. Они связаны прежде.всего с декларированием положений о развитом социализме и преувеличением его успехов, отказом от глубокого .анатиза ситуации, игнорированием объективны;': противоречий, .

В ходе выполнения практических заданий слушатели высказывали различные предложения по улучшению идейно-воспитательной работы, совершенствований её форм и методов. Однако,как показывают документы, полпторганы и партийные организации а исследуемый период лишь' в редких случаях изучала эти предложения и реализовызали их. Застойные явления коснулпсь и данной сферы, что привело в конечном итоге к потере у слушателей интереса к политической учебе.

Особое внимание автор -обращает на то, что специфические условия профессиональной деятельности военных-Моряков, связанные с длительным отрывом от баз, несение -вахт по сменам настоятельно требовали поиска нетрадиционных форм поЕтиения политических знаний. Такой формой, на наш взгляд, могло йи стать занятие по индивидуальным

плана!:?. Больше не его это касается-офицерского и мичманского состава. Но использовался он крайне редко.. Здесь безусловно, играт сдерживаю-цум роль сложившийся стереотип: глубокие звания межно получить только в организованных формах учебп. Этот стереотип с трудом преодолевав •егся и сейчас, когда открыты широкие возможности дут работа по инди-в.идуадьнкм планам политической учебы. Надо решительно отказаться от-"ейягалогки", что препятствует осознанному, глубокому п прочном/ усвоении различных теоретических положения. Офицерскому составу необходимо предоставить возмокнозт'ь самостоятельно выбирать вместе с программой учебного плана и формы изучения. Это в наибольшей степени активизирует процесс их идейного роста.

Во-вторсм разделе - "Воспитание у личного состав?; советского патриотизма к пролетарского лнтерлацлонапкзма" анашяруется содержание, {одыы в методы работ по воспитанна у воинов советского патриотизма и шгтернационачьаого братства. Сегодня.эта работа нуждается в значительной ооЕориеиотьсвэнии, г.орашюй пороогройкл, учете и анализе тех' процессов и явлений, петорш происходят как в стране, так и в воин-ск'/.х коллектив«*.

Для Черноморского флота зги особенности усиливаются по ряду причин; Во-первых, это то, что корабли и части флота дислоцируются, на территории трех осюзкнх республик:. Р04СР, Украинской ССР, Грузи*/. окой СОР, что требует значительно большей- работы по установлению' ¿фуживтвоанцх в»йшлестюпемвВ с Месттм-ивовлонвеи, • уйаквтелыюго ■ ■ охневоипа к их обычаям и традициям. Ро-вторих, в исследуемые годы и значительной степени произошли пзаеиенкя в кокллсктовакий личного ссотова' в сторону увеличения представительства различных пацпо-калвкеотай. Если в 1972 году иа Черноморском флото проходили службу представители более Ь2 недцоиаяьностеЙ,1-то в К 83 году -

п

с плие п ационаяькост е 8.° ^-третьих,- коренным обрезом изменилась

I 'Цэктральнпй Ъе^о^ЗорскоЯ грхив (да^с-ЩШ,),

учебно-боевая деятельность $лс?а, что, безусловно, повлияло на о о: процесс Лйтрпотичбского и интернационального воспитания.

Рассматривая деятельность политорганов и партийных организаций •iio' патриотическому и интерноциональному воспитанию зоинов, еагор исследования вналлэпруег раз низ направления их работ». Прежде вззго - глубокое и разностороннее изучение марксистско-ленинской теории по проблемам патриотизма и'пролетарского интернеционанизмз, еоопн-4 тачне па ре»ож>цлсн<?ых н боешх трахитах советского порода п его Вооружённых Сил, -укрепление боевого содружества воинов 4epicr.topcitort флота с народами и армиями братских стран.

Задача патриотического и интернационального возлягйнвя воипоя реализовавагп-.сь в основном через деятельность музеев, театров, организации общества "Знание" и ветеранов (¡лота, оредства массовой нпхормйцпи п другие. Политорггшц и партийные организация Черноморского флота немаю внимания уделяли -ссваряенстпованшо тематической направленности п содержательной стороне проводимых мероприятии. • Однако дшиая работа не всегда бижа аффективной. С одной стороны, предпринимаюсь попытки повышать научный уровень каосоЕО-полнткчео-кой работы, ее деловитость, связь с ¡ккзньа, с радеааем наиболее актуальных проблем, наотуяательность в борьбе о бурасуганой идеологией. С другой стороны, четко вырисовывалась и усиливалась цеподкрзи-лйшюсть принвкаваихся решений практическими делами, боязнь клрдп-. лашшх перемен, стремление к количественным показателям как главному критерию эффективности этой работы, вое большая ее политизация. Обе эти тенденции проявлялись в рачках периода с разной ¡штен-' оявность». Вторая к концу периода становилась преобладающей в ¡ущерб первой. Неправильнее 'понимание тезиса партии об окончательном ре-шшяк в стране национального вопроса привело к нарушению гармонии-национального и ннтернвцзонаяьного. В лу«пем случае речь ила о простои просвеченал, но кикек но о политическом пододявоваигл ян-

теркационально-патрпотического воспитания. Недостаточно отражались ключевые социально-политические и культурные проблемы, совершенно обходились проблемы демократии, прав человека, а если и было, то в основном по принципу успешно рекламировавшейся тогда коитропро-пагондпстской направленности: "у као" - все хорошо, "у них" - все плохо.

3 условиях перестройки Мпнлстеро.гвом обороны СССР а Тлав-Ш политическим управлением Советской Армии к Военно-Морского флота разработана и осуществляется система целенаправленных мер по совершенствования форм работы политорганов и партийных организаций в вопросах укрепления дружбы и сплоченности воинов разных нацпонать-ностей. Влеоелы необходимые" изменения я дополнения б учебные щгани политической учёбы всех категорий личного состава. Тем не менее острота проблемы побуждает активно наращивать усилия в этом направлении, В диссертация выделяется ряд приоритетных направлений, на которых, по мнения автора, необходимо сосредоточить усилия в первую очередь. Прекдс всего- объединение в коллективе воинов различных национальностей вокруг единой исторически важной цэлп -зедитк социааастического Отечества, завоеваний социализма. Разумеется, при этом не могут не ощущаться и не сказываться отличия

■ I

в духовкой культуре, язнке, традициях, вкусах, обычаях и т.д. '1'и должны всяческя способствовать расширений контактов национальных культур,-отметил М.О,Горбачев,-их взаимному обогащению, их подъему, и расцвету.Поэтому очень важно.знать и'поникать национальные особенности и специфику психологии различных наций, природу возшк-'Пих противоречий на этой, почве, их аспекты я грани, искать и своевременно находить верные ответы ¡¡а вопросы, которые выдвигает жизнь,

I Горбачев И.О. Революционной перестройке - идеологию ■обмо^/.еиик: Речь на Пленуме ЦК Ш?Х.1В £евр.ГСсЬг.;Псстановлеийе Плену?,;а ййС.-^ ¡Политиздат -0.^0 ' •

В-третьем разделе - "Влияние идсйно-лолигичеокоЗ работы па поЕпаениэ бсав!а качеств военных моряков" анализируется деятельность политорганов и'партийных организаций по псвшенкю боевых ка-часгв воз:-:ол и совершенствоваигю их профессионального мастерства.

Диссертант отмечает, что политоргеш и партийные организации Черноморского флота в исследуемый период проводили большей работу по повышению уровня боевой готовности кораблей я частей флота, совершенствованию профессиональных навыков личного состава. Основными слагаемыми этой деятельности являлись: организация социалистическою соревнования за высокую боевую готовность, качественное освоение и грамотную эксплуатацию оружия и боевой техники; формирование у личного состава высокого морального духа;; повшенве профессисналь-пой подготовки; работа по обеспеченна высокого качества боевых дежурств а дальних походов.

Сложность международной обстановки повлекло за собой изменение а деятельности флота, а частности, усложнение задач по обеепачз-ш:о безопасности государства. Дальние походы стали основным видом его .деятельности и внесли определенные коррективы в идейно-политическое воспитание военных моряков,■потребовали от полпторганов и партийных организаций большей компетенции, боевитости и творчества, учета специфики каждого плавания. С цельа более элективной их организации при политическом управлении Черноморского флота был создан специальный отдел, который работал под руководством члена Военного совета. Одним из направлений его деятельности являлось формирование у поенных моряков боевых качеств а их совершенствование в процессе боевой и политической подготовки. Вся эта система работала с больной эффективностью. Ко успех достигался не только проведением массовых тематических агитациошю-пропагандист-

ских мероприятий, а главным обрезом путем организации индивиду апь-. ной разъяснительной работы с различными категория:«! военнослужащих. В дальних-походах, учитывая ограниченные возможности получения информации из внешних источников, глазное внимание уделялось повышений эффективности иопользованая технических средств пропаганды (родпотрансляциошшх узлов, мапшто- к кинофильмов, фото- и диа- • фильмотек) и библиотечного фонда. Анализ показывает, что у личного состава большой популярностью пользовались тематические и литературные вочёра, дни памяти Героев, кинофестивали и циклы корабельных радиопередач. В период длительных плаваний широко использовались и хорошо воспринимались моряками "говорящие".письма родных и близких, подготовленные до выхода в море.

Качественные изменения в техническом оонацении флота 'определили возрастание роли офицерского и мичманского состава. Учитывая рто.в своей работе, политоргвны и партийные организации добивались того, чтобы плавающие соединения били укомплектованы офицерским ооотовом на 10С$ я имела высшее образование.В то же врет, отмечает автор, в коследуемый период была значительно принижена роль мичманов. Одной из основных причин выделяется им. то, что был низкий уровень работы по отбору кандидатов.'В мичманы. Здесь четко просматривается общая тенденция 70-х годов - погоня за количественный показателем л потеря контроля за качеством. Допускалась случаи-оформления на службу ь качестве мичманов военнослужащих.с низким . уровнем специальной подготовки, а иногда дажо и не родственных специ&чыюстей. Это негативно сказывалось на общем уровне боевой готовности кораблей и частей флота. Б связи с чем, автором предлагаются некоторые предложения по совершенствованию Положения о прохождении службы донной категорией.

5 заключена:! -длесертацпа подведены .кгогя и сделан вывод,' что,

руководствуясь решеиллмя партии, полкторгавы и партдйнке организации Черноморского флота ссздачи определенную систему идейно-политического воспитания военных моряков, Они являлись главнш организующим звеном.а этой работа, в следствие чего дискуссии об их упразднении ¡1 депол'язациа армад и флота л::аеиы всякая оснований.

Полпторганы, при опоре на партийные организации, вместе о командирам!! реализовывали установки политики партии в области военного строительства и обеспечивали надежную обороноспособность государства за счет повитетя öosaoü готовности, бдительности, организованности п дисциплины воинов. В сфере боевой подготовки и боевой готовности роль яолиторганов реализовавалась через их воспитательную и организаторскую функции, выработку сознательного, мотивированного п ответственного подхода воинов к решении задач, через личный-пример коммунистов. Однако яербстроечнне -прочее си, происходящие в Вооруженных Силах; в полной мере дошит коснуться и полит- . органов. Речь, на нш взгляд, должна идти о.кардинальной их реорганизации и создании такого механизма идейно-полнтнческого влияния на'военных моряков, который бы лучшим образом отвечал задачам современного этапа советского военного строительства, духу и&зсЯ военной доктрины, целям предстоящей военной реформы.

Основные положения диссертации освещены автором в следующих публикациях:

1. Некоторое аспекты идейно-политического воспитания воинов арш

и рота в свете нового политического мишления.-Научн.труды по истории КПСС. Б ни. Мб 4 -К., 1990'. -0, 4п .л.

2. Деятельность политорганов, партийных организаций по идейно-политическому воспитанию воинов армии и флота в условиях демократизация -и гласности.'Сборник- статей КБШПУ, 12Ь9.-0,8' п.л.

3. Некоторые актуальные вопросы строительства и укрепления Советских Вооруженных Сил. " ",6п.л.