автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Компонентный состав семантики образа лирического героя в трех циклах стихотворений А. С. Пушкина

Полный текст автореферата диссертации по теме "Компонентный состав семантики образа лирического героя в трех циклах стихотворений А. С. Пушкина"

вокыйяы сжил яипл гссудлгакз;ш,'1 жаьгоет^т

--------- .... ______¿ЦмП,ШЧЛ\.0.1 С КОтСОщЦуЬ»

л ^

II

{(Д' и '/^и I: Iа

додама васпльогаа

КаШ01Е1ГШИй СОСТАВ ШАШКИ. ОЬТАЗА ЛИРИЧЕСКОГО КРОЯ '. ■ Ь ТРЙ. ЦИКЛАХ СШОТВОРЕИи.А^С.ГОТИкиИА

Специаль.чость Ю.ог.и! - руссш:»! лаих

Л И I О ? 11 ; ^ Р. Л т

диссертации на соаоканио учоио.1 отошли;

.! аду::

ГОРОЦ^' - 1993

' работа выполнена па кафодре общего язшзодшл л ст:шстк Воронежского срдеца Ленина государственного ушжерезюяа ад.Лс пинского комсомола '

• 'Научны! руководитель - доктор йплолсгичзских г.эук,

профессор К.л.Чорнухша

Официальные. оппоноцты - доктор йшологичеекцх наук, ■ • . профессор Е.Б.Артёлищ-.о

- кандидат ¿£илотоглчёотц:х наук, доцачг т.Н.Годицына

Ведущая организация - ^рзкяй педагогический институт

»10»

Защита состоится " ьу " 1Э93 года

в 15 часов ка заседании спедаалйзирадаиног.о -совета к 063.-18.Do по защите диссертаций на ооискаянз' ученой, ехшода кандидата , 'фиаологЕЯбских наук в Воронежской ордена Дядина государе лззлио ушшзредтете та.'ДенхшсЕОГО ко;,!ос:.;ола по адресу: г.Вороне:.:, пл.Лсшша, 10, ауд.З?..

С дисоортацаоД ыояно ознакомиться з <5ябдиох8ко ВГУ .• Авторс^рат разослан " ~Ь " ^ОйС^Л т..

Учсш£: секретарь /Л 1

спе^аллзпрозаансго созста П.и.Ъ.'.^.ЛЛ»

««юьлзна чхо. оааьвад______

■■1 - .. ■■■ л-.-'у.¡,ac,r, аяоллз.гууошкх

■HJJJU':' воплкцсшш сслмалтшш ойраза лнрлчлского гобоя

, . '.• л„ . .. " . .л ... .-л: ji кош^^лчюо ллшлйкс--

a, я О ИИ Tin о, v пор К ПробЛСГ"' Г! О Обр.Щ5Л:!С1<. B0CiT0~If Kit"

■■. - л;. '.'''an и разшллл но только

лшшиаик, но i; собственно лшгансммсской поэгкки.

жыюиысшшм .«Ulli н.:ллм».онйцяч ин'.'ЧИкиЛ" Л-ОЛ!?'""

на о дружба, о любви,"Е поэте ц иоээнл.

При анализе материала наг.ш использовались слодуадиэ ка^ди:. год наблюдения л одисанля, «отод хомюнентноге анализа роман-щ; слова и текста, метод проекции сшанитсвсках ko.muoiightob кота на общэупотроЗптелышэ слова, зацшссароканкца а словарэ.

ли.т;> -п-ч.этн - ^навить гд-руктуу/ ос-

.'Л ллг.лллсл.го д.с.нуклеина в ¡¡л:-;л;и с-.'Ji-coü о друлОэ, о

Зьа, э иоото л поэ.ш, а таю-м сопоставить ллл.плслш:а кса.яо~ чты с л: :сллил слозаря в.н.дплл, сов^'&кгыкп ¿.С.цуивд* для ;слзлля сиогистсглу:;:;. ;: о^донародних ноитащ:/. л обнаружит

Имцгозхсшоа и-.:ь иридаоми'й04; р-:-.иолло слв.дуяищх за^г

I. Ичтодол тетезха гллл.л.;, ;с0;.л:лл;нт;г

'лл-ллл: \ ... . .лл;\; л-ллллс л? .л:л"л;ил: цл:ись

1.0ЛЫ!0.

■и С'-лару:::лгъ ллгллссвлл:, крлакиоятов образа лл'рл-

л л., л----Л ka..ui0riüiii'0.-i до!ШН?ЦКВ öODfl.- •

'• л Ti."jx лаз^а-ЦШХ Л.ЛЛЛЛС стлхслл. .iuioiv)..; лиоицлровшшя 2ЦЯВДЗННЫХ евмантическлх коалококтоз словарь B.j; •далл ойиару::л;ть: а) есглиноляц, соотиосслзущаз на:.— лил се.мачтическли г.о:.:лонента\:;- б), лакуна слозаря по ояюаошга

к определенным компонентам образа лирического героя А.С.Пушкина.

Иаучнад кощз.ца работы состоит в том, что нами впервые вербализованы компоненты семантики образа лирического героя А.С.Пушкина р циклах стихотворении о дружбе, о любви, о поэте и поэзии. ■ Выявлены семантические компоненты, имеющие по преимуществу экс-.плицитное и имплицитное воплощение. Методом проецирования на словарь выявлены общенародные слова, которые соответствуют компонен^ .¡тал семантики образа лирического гороя А.С.Пушкина, а такта об-наружены.лакуны словаря: отсутствие номинаций, способных однословно поредать определенные семантические компоненты.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что нами обозначена иерархия компонентов в сецантпке образа лирического героя А.С.Пушкина и предложены соответствующие термины: это оо-

ч *

шовные семантические компоненты; семантические компоненты, сопут ствуициа ооновишл; семантические компоненты, обогащающие основны В работе вводится понятие и термин "гнездо семантических компо-• кантов", под которым подразумевается совокупность компонентов семантики образа лирического героя в стихотворениях определенного цикла. Эти теоретические положения могут быть использованы при изучашш семантики образа лирического героя других поэтов.

. рр^ктдчесрая значд-Ф-ОДЬ исследования заключается в том, чте . его.результаты могут бить использованы в вузовских курсах но литературоведению и стилистике, в спецкурсах-по семантика и эстетике художественного текста, кромо того, они будут полезны в ш:олыю11 практике преподавания русской литературы, а такие в вузе на занятиях .по русскому языку как иностранному.

дщюбацця работа. Положения диссертации были изложены па областных конференциях /-лододих ученых "Актуальные проблемы упло-логии в вузе и школе" (Вороне}:;, 1280 г., 1Э30Г.), зональной конференции кайедр русского язш:а вузов храла (Свердловск, 1988 г.)

1Учно-технических конференциях 'лрстессороко-прэподазатольского- . - -

шаава ЛИ (¿орииеь, 1?ь-Э г., г.). ¡лгвриал длсоёртахгая,

юип г» ff» 2?0 11 Л F "У^'У'ЯХ •

дцсрзргзцпд» дислор'-' из продислозяа, ¡одеипл, трех глаи, лиазгчошм п roí -'pi'•;•■>. ••jk«?.. Сия с.-к лд-;рату[ч пр»дстаьдо.ч ъ урл.мябиял

1*лло1"гияима ntino'mj •■*

В дреддоловид обусловлена актуальность избранной теки, пос-' шлена цель, сфорг.'улирозаны задачи исследованияt определены его юретическая и практическая значимость. .

Во дцодонри речь вдет о появлении п развитии лингвмогячвс-. )й поэтики как науки, о новом направлении в этой области, .сея- ' ишс:,; с вчявлением и анализом такк:: стууктурио-сг'агсловик злс-штоз худоггествошюго текста, как "ушшерсалышз смысли" "вро-i", "пространство", "человек", "ообнтие",- образ аотора, образ шического гороя.

"Основоположником ллнгплстическсл поотшш счнтачт А.А.;[отебнИ. :о рад:.-.киле ;шя о разграничении разговорной речи я речи худаяост-зннон, о налички в худозеотводном произведении "виешей" ("ело-' юной") ой особенностях тронов п.^лгур, о "поэтическим

>разе" - ото, по существу, начало доводил лингвистический шс- . : в названном направлении. Последователи ученого (В..М.ГЛр^ДС-¡д, .Е.Д.Поливанов, L.ií. Тынянов и другие) были увлечены преада г. ¿ , р юс íl-ггс;:,"конструктивного jn.-.тсра стиха", ¡tj прллад-цс:шне на&шадешя над гашиш его айшюнмод, как рл-]ма, глгсншщя, композиция.

В пало время развитие лингвистической поэтики осуществляемся, осповдол» по направлениям, намеченным А.А.Потебней л его преец-¡калп-. Многочисленные работы ученых посвящены особенностям языка

- с -

художественных произведений,• элементам стиха (рп£г.<:о, ритыу, та, позиции). интересы некоторых исследователей сосредоточены ка тг ких аспектах художественного текста, как "универсальные смыслы' "вреад", "пространство", ''человек", "собцтиэ", художественный образ, к оообому типу образов исследователи относят образ азто] Одним из компонентов его семантики является семантика образа .и рического героя. Проблема лирического'героя применительно к пр< нападениям отдельных авторов является практически не решенной. Этим обусловлена необходимость нашего обращения к теме исследования. "Компонентный состав семантики образа лирического героя : трёх цьклах стихотворений Д.. С. Пушкина",.

В основе данной работы - мысль о том, что носителям языка свойственны представления о положительном и отрицательном типа личности. Эти представления зафиксированы в словаре общеупотрЭ' •бительных'слов. Его довольно значительную чаоть составляют "на мановения внутренних оообепностой человека и нравственных поступков"*: доброта, искренность, йкагородство, зло, хитрость, л цемориа и др. Поэт или писатель в своих произведениях не толыс отражает эти представления, не и способствует их углубление, т самым оказывая влияние на развитие тезауруса родного языка.

Первая глава пэовящвна анализу стихотворений А.С.Пушкина друнба. в ней'отмочено, что основным (доминантным) компонентом семантики образа лирического хчзроя наззашшго цикла язляотся к понелт "дружаскло чувства". для него характерно как эксгшщптН' так и й.лшцитноа воплощенно: "Скрепили вечны:! мы со:аз, Где до; бы знали мы блаженство..." -("Иг. письма к Я.Н.Толстому"); ",;олю

.^Чераух:ша 'П.я. Цементы ооггаизэдтя художественного ¡гэс-запческого текста. - воропек, 1334. - 0.81.

/ < . _ '. . .. г-ь'-'-г* ~ - '¿лОшОПулд 1____

пичъоких -кемш. хентов. гдлыишстпл -л-с пп пт-.»™,■>.«.«, —

ц;;а сопутстгуг-дио когтюненты ассоциируются с ос--

ЦИК.Ч 1 ппкипоотстт'! ло<ш» шми-иим«""»»«

лпононтагл л еснознам тазмпоцонтом носит о к л а з н о п а л ь -а Я характер. Основной компонент в совокупности-с сипутствуо-лл и обогащающими кошхононтшлй образует г и э з д о оамспткчос-4 кошонентов з 'сомантикэ образа лирического город спродэдошш-цикла стихов.

В данной тлгл5с тяптзлснн речевые щ;:;г.тн цопдогдеНпя осноххчо-компонепта "дру.'тсскпа чувства" д сопутсгвуяадх е..;у ко.лкжен-з. Налбсшо распроограденикл из пах является сбряцзние длрн-¡кого гэроя к адресату.

Стихотворениям А.С.Пушкина сиолсгьенно два типа обращать:: )тцаш1я кошадпидуализированинс, нсполюус.дм по отпозоп::« к лы-'У лицу, и обращения нндкввдуалнзлрсиашшо, "закрзатошша" зи -крстншш адресатами. В качестве тадяв'.-дуаляоирова'ишгс оЗрацо-вистуиш? лскг;г.:о-х'ра:.^.;ат:г£иск1!с варианты словосочетания "по»! г" (";.юл ¡.млш друг", друг", "любозннй друг", "друг",

узья", "друзья мои", "мнрныз друзья"), Шдпьпдуалнзпрованныз об-сн."л Г1га".с::у иап'»иавш!вя:.м адресатов ("Горчаков",

^¡ов", "Грл'ов"), ;х :о;;с;.: соОствсшш адресата С¡ылывлш"), соли::!;..: похюизэпияя ¿шнлия адресата с прилагателышц "дюбозаш" Гохлоксз"),. а такие словами! и сочетаниями слоа разлвч-стопспп распространенности, передавдпг.ш особенности адресата: пропехездэшш ("барон",, "любезны;! князь"), отопонь его блязос-: лнрнчссксму город ("Лицейской жизни яилый брат"), черти ого

характера-("ленивец мой", "мой милый домосед") и др.

Большинство обращений, индивидуализированных и неиндивнду лизиройашых, помимо • первичной функции (именования лица, для i-торого предназначено сообщение) выполняют и вторичную функцию: одни из них указывает на состояние лирического героя и его отношение к адресатам, другие "информируют" лишь об отношении Л1 . ческого героя к адресатам. в подобного" рода обращениях воплощс койгконанты семантики лирического героя. Например, основной koi, понент "дружеские чувства" эксплицитно с помощью номинаций "д] "друзья" выражен в кеиндивидуализированных обращениях "мой др; "мой друг", "милый друг", "друзья", "друзья мои": "И с

. тихими- тоски* слэзаш Ты вспомни первую любовь, мой друг, она

ирорла,("В альбом Пущину"), "Друзья-мои, прекрасен наш coi .' v''I9 октября"). Компоненты "остественлость", ."нопринувденност; сопутствующий основному ко:.шоненту "дружеские чувства", имплицитно выражены в обращениях, выраженных наименованиями фамилл! адресатов, именем собственным, сочетанием фамилии адресата с прилагательным "любезный": "орлов, ты прав: я забываю Свои гусарски а мечты.,." (" Орлову "),"Скалш, Вильгельм, не то ль и с i мл было*.." ("19 октября"), "Но я, любезный Горчаков, He npoci паюоь с петуха-,ш..." ("Князю A.Í.I.Горчакову' ("пускай,не знало; ' -с Аполлоном../'), сопутствующий компонент "привязанность" пип.

цитно воплощен в обращениях, ооводомляющих о степени близости ■ адресата к лирическому герою: "Лицейской ¡¡шзни милый брат, fioj с тобой последние мгновенья..." ("Разлука").

Компоненты "естественность", "пепрлнуздешюсть" Boruioqei кроме этого, и во фрагментах, илогацих особенности диалога и мс лога.

■С диалогической речью дру^есгле послания А.С.Пушкина "рс; пят" синтакйкческиз конструкции, использующиеся в стандартных

u 9 - .

ситуациях: "Спасибо за аосланье...("К^зльмгу")адрояше_________

дра^н "!■ ! та ;:g ::cr -v. зС •. ' л;о лтМ п& скоро,полет быть, Увдяусь я, г:ей друг, с тобой..." ("К Н.Г.Лс;.:оносову"), вопроси- • . .лллг: л. , "ко ^ри*: -г*:д' рл.ат /'члолл^! вопрос", внясля-

НЧГ'гиССТ!!!!^ V?J'.TU"' " . . . СУ?,1*" ОТОЯйЦЫ Ч®*- эа—' •

л?: xii, друл'?" ("позлг'яле .. rjwy"), "i;?o не пришел? Кого кеж вами не«?" ("19 октября"). На нокотороо сходство расалатрива-

fiMN'X l; |'П^ЧТН11и»'!Н1|[ о I'll Hit I.NI M'HWi V'iMHHHHMT l-i* ti Jt>lLtinrf it П11Л. \ii\JCLL П —

ти-рассугдагля, .зопроей^размытления, риторические вопроси.

Своеобразным речевым приемом воплощония основного и сопутствующих koi.nxoiightob являются ¡¿рагкентп, содерглэда псезлшшя лирического героя адресатам. Их формальными показателями являются синтаксические конструкции. с фиксированный! чацтицамимо- . дальнои и з:мциональнс-оксирэссизиой сеиангшса "пусть", "да" игл этике тик:: выражением "Дал Рог...": "узнан любовь, говодоиуа лпгз, Любовь , вссторив, упосньл: II дни твои полетол счопвдонья

Л,а пролетят в счастливой тлгшпз!", пусть (уелкшг ли судьба ..ой иешхьы?), Пусть будут счастливы все, все твои.друзья:" ("Разлука"), "дй Бог ллбгл, чтоб та свс^ век Питомцем ¡:э:гл:ц:.*. лгшг^ра цровёл Вакха и дуура!" (";ляза А.й.Горадкзау" ("Пус-кгъРне з??аясь о Аполлоном...").

J лр::лоде;ишх ■'..раг. :оптах--г;с;::слеллях ¡;:.:лл:л;лтно зоплоцз:ш компоненты семантики образа лирического гороя "дружеские чувства", "искренность", "доброта", "великодушно".

---З.. Строение простого нродл^канил в еоврешнно.'Л pyecr.tr: яеппе. - ;,*., 1970. -' C.S0.

В данной главе речь ядётио сопутствующих семантических ко;, понектах, воплощение которых не закреплено за определенными речевыми приёмами. Значительное место удалено здесь раосуждениял; об образах артефактов и античного бояества как усилителях основного. компонента "дружеские чувства" в семантике образа лирического героя.

Говоря о количества сопутствующих компонентов в семантике образа лирического героя стихотворений Л.С.Пушкина о дружбе,

следует заметить,-что оно достаточно велико. Часть их огоаниче,

* '

на рамками понятия "дружба" и ассоциирующимися с этим понятием смысла',ш: "привязанность", "чувство единства", "чувство друге с ва", "чувотво товарищества",' "чувство братства", "духовна* бди зостр", "адшение адресатов и адресанта", "астестввннооть"; "н принужденность", "оишатия", "склонность", "влечение", "друкес •кое расположение", "единомыслие", "единодушие", "согласие", "постоянство", "неизменность", "верность", "верность прошедшем; '■верность традициям", "почитание", "преклонение", "у«именное умаление роботвенных доотоинств с целью оттенить высокие качэс ва адреоата", "восхищение", "восхваление".

Представление о лирическом герое стихотворений названного цикла углубляют компоненты "мягкость", "задуаевпссть", "скромность", "босхитростнооть", "нелицемерно", "принципиальность", "наблюдательность", "проницательность", "искренность", "доброта", "великодушие", "духовная красота", прямодушие", "открытое: "благородство", "правдивость",'"шутливость", "чувство шора", "ирония по'отношению к себе", "чувство благодарности" по отношений.!; адресату, "признательность", "поддоржа", "самоуничижение", "почтительность", "благоговение".

Компоненту "дру;;;оские чувства" сопутствуют и компоненты семантического диапазона "радость - грусть": "радость", "веселз

^беззаботность",_"û3opcïbo", "шалость"игривость", "грусть".--------

"печаль", "тоска", "уhk:;;w", "стра,7.-ь::л", ".гуь•:.!:", "utxччу.-сг-вие", "чувство утратн", "волнение", "чувство опписчсствз", "тревога от сцущения скоротечности времени",.

Призсдсшпдч сопутстукца.: ct^'omwucKKr кодасноитам свол-ствзлло преимущественно элслллллглоз л ¿»мзл^ддт.чç#> всплодснле.

Аналогичные формы вошющення при cyan и компонентам, сбогаша-й11»м осиянной к^люнеи? "ддргсг.г; лулстла". кде iiora^ü^u компоненты ("поэтический дар" , "оцуценпз призвания", "вдохновение", "душевная уравновешенность", "состояние покоя"г "творчество", "мечтательность", "воображение", "стремление к уединению", "отсутствие вдохновения", "пророчество") характеризуют лирического героя как поэта: "о милый друг, а мно богиня песнопенья Зде э'¡îiaiiou'iecuyw грудь зллялл искру гдсхиозоаьд 'ii тайный ука-задл'Зугь: Я э;«уков лаа-тахлоньл .¿-.ялс-вцси чувствовать

у;.'ул, ллра стала лол уд.^л" ("длтьгагу" Г'Лаг^яь«, друлс отлег, л лзиью..."), "iio лолни лъ рззвому посту, •'.-.рг.дышку ¡лччтн ¡.-.лр&сЛ, 3 кг.ртииз быстро! и :;лллл &>сйуаэ.п:» л псрвдхо о as ту Вое тс, что в ллостл г.дс.хо11 лооЛлллл,^ «не ля:сгг:, "о, если Зы логда-нлбудь сбылись uoaïa сновиденья, уясль отрад уединенья 2му окупать из сугдппс?" ("ш'ол и< л: л;.д:;лу"). ^ругаг i."лонтрализщля л: отло к;;;-) отр:щатс:ллю; у гллу л!ллсстл", "алтллатлл", "яи-лрплзнь", "прозрение", "отчуздпие", "ненависть", "возмущение", "осуудеплс", "всгааьчявссть", "горячность", "гнев", "чувство л/алоты".. ол±лд:лллг ,"г::.;л"лл-: лл.'лгло ллго гор:л л соЗлратоль-3 сбра-у отрицательного тина личности: "7s голос клеветы пе л? .am .: Улел я прззл.рать, у.юя нонал.дать. Т;о иузды

Лыи :.и:с л торме пленном суде Холопа знатного, новелда при звез-

¡'ja: ^ллссо^о, который в npö>.cn;i лзта развратом лзу.*л!л че-:upj части слота, Ко, просветив -собя, заладил свой позор:

Отвыкну л от вша и стол картежный вор?" ("Чаадаеву" ("В стране, где я забыл тревоги прежних лет...").

Во. второй гдаве бшш выявлены компоненты, составляющие . семантическое гнездо в стихотворениях А.С.Пушкина о любви. При этом обращено внимание на то, что почти все стихотворения A.C. Пушкина о друкбе имеют конкретных адресатов, 3TÓ их ватаая особенность. Довольно часто фамилии адресатов вынесены автором в ' заголовки стихотворений - "Князю А.М.Горчакову", "к Дельвигу", Глинке". Во многих стихотворениях А.С.Пушкина о любви адресат' вымышленный. Только часть отихотворений имеет конкретного адресата. Причём авторских указаний на' него в стихотворениях о любви нет, В их.заголовки фамилии адресатов не включены. Из рассмотренных наш стихотворений .лишь одно - "Признание" - имев! в подзаголовке ссылку на адресат.

. Кроме этого, все стихотворения А.С.Пушкина о друкбе (это ■ . ' отмечалось ранее) содержат обращения лирического героя к адресатам,, стихотворения не о любви и о конкретным адресатом, и с .вымышленным за редким исключением обращений лирического героя к адресатам не оодеркат.

Основным (дошшантным) компонентом семантики образа лирического героя данного цикла является компонент "любовь". В боль-"алнстве случаев'он выражен эксплицитно с помощью номинаций "любовь", "любить", "влюбленный": "...ü всо счастливце почти В ду-ие влюбленной возбудила", "...И говора ei:: как вы милы! И млело: как тебя люблэ" ("Ты и вы"), "Я вас лгабкл: любовь ещ0,бвть ьдает, J; дупе моей угасла не' совсем..." ("я вас любнл: любовь сщь„бцть модет...").

В некоторых стихотворениях доминантный компонент воплощен и:.аш1цитно: "Там но брегу, где дремлет лес священный, Твоё я и:,и повторял; Та'; часто я бродил уединеНний-;; в дать г.тядел... п

милой встречи здал" ("там ка брагу, где дрл»1лет лае священнш"). Тройбическое пошюценвэ основного компонента "любоьъ" обнаружено нами лиаь в одном стихотворении: "Но слушай - чувство есть другое: Оно а некит, и томит., в трудах, заботами в покон Всегда не дрэм-лег'и ropHTj оно мучительно, seстоко, Оно всхгдуау в нас мертвит> Коль язвы тяжкой в глубокой ¿лей яадеады не живит,.." ("И я слыхал, что божий свет...")., Приведенные строки представляют собой _ развернутую метафору, перздагщуз особенности состояния ла-з;;.

Основной коглдонент"*,,<як>бовь" так ке, как и компонент "дружеские чувства", сопровождается-сопутствующими компонентами, воплощенными, в основном, эксплицитно и имплицитно: "страсть", "пыл*

кость", "отдаленность", "нелюбовь"( "симпатия'', "склонность", "влечение", "равнодушие", "сочувствие", "сбодание", "чувство кра-cctij", "вдохновение", отсутствии вдохновения", "благоговение", "ненавязчнлость", "скромность", "чувство такта", "чулствз стыда", "пропил по отиолониы к jnOe", "любовании зеницто^", "ушлечиб", "нежность", "робость", "искренность", "преклонение", "воехкцение", "постоянство", "неизменность", "уверенность", "подозрительность", ";'нптоль'юсть", "ревность", "укор", "иодсу*кнас", "непонимание" "вера", "(лжкшяе", "н-зторпош:е", "лольба", "заалицанлз", "терпение", "усталость", "апатия", "успокоение", "смущение", "сс'стсл-п,ч; елпеленл jct;:" , "¡л-.еелдц".

Сред:; сопутствующих компонентов довольно много таких, которые составляют сггант.'псскии лдаяазон*"радость - грусть": "радость", •,t.™rr."c;£::o", "v его} «У, "у»-силе", "ьесёлость", "путлп-ьеглл", "чусла; ¡./ср.", "мечты", "грезы'', "ьлолалделл.", 'Via::: "--■л.-.-нст^..", "пега"; "п: одчупствпз гп , "грусть",

■ J1 'У-.i-in':', ". ;........"ьзволлСзачность'', "горести",

"тс.елзппо",-"тревога", "рсстерялкгсть", "переливание", "тоска", "■■елта", "учение", "..у;-!", "несчастье", "страдаало . "терзание",

- LA -

"смятение". цршдэшшй ссишхшюокий диапазон более насыщен компонентами, нежели аналогичный диапазон сопутствующих компонентов, воплощенных в стихотворениях о дружбе.

Обогащающие по отношению- к основное (доминантному) компоненту "любовь" являются компоненты "любовь - источник кизни к творческого вдохновения", "неспособность к агрессии", "склонност к кертвенности", "контрапозиция по отношению к отрицательному типу личности".

.Необходимо отметить, что в стихотворениях Л.С.Пушкина о любви в роли отрицательного типа .личности выступает женский образ. компонент "контрапозиция по отношению к отрицательному тину личности" Dupasoji здесь не' rai; отчетливо и ярко, как в отнхот Еорецпл;: о дружбе. Ситуации, тождественней с константной, здесь нет. лпричаиий герой по отнесению к отрицательному типу личности не активен. Ото не столько контрапозицня, сколько отстранение "Jäiöobx., отрада ùaaiux дней, Беги с толпой обманчивых мечтаний". "Дотпте, призраки... A'.WP» У* я не твой...".' компонент "отстраненность" , конкретизирующий компонент "контрапозиция по -oiuoaa-. ни» к отрицательному тину личности", вонлещон в данною фрагменте а.пклцптко. Он тек ;:'.э, кок и компонент "кентраиознция по отнопэш г: отрицательно:^ типу личности", обогащает основной компонент, "любовь".

В некоторых стихотворения:': в роли носителя зла шетупаот сал лирический герой, в нем ;са начааа: позт и человек, Ьто, как известно, вощи разные. В моменты вдохновения поэт "творит" добре. когда творческого адсхиогонпя пет,-поэт - убшшоиенннй чз-лоьси, способней совершить еле. К tv-ль:« в минуты раскаяния сн осознает ото: "К'кку .коварные старанья Лрсстутшп юности ¡.-.ос;': II встреч условна омлддпья В садах;, в безмолвии нечзй. ¿'¡лону речей любовный иоло?, стихов таинственный "напев, К ласки легковернпх

дав, я слезы ггх, и лоздшгл ропот" ("Когда в объятия мои...").

Б дашюа фрагменте, кал в а прсдаду-дск, обогащающий ко:.'ло-нент "контралозлция по отношений г. отридательно-у ¿'нпу личности" лриглулен. наиболее ярок конкгетиелгуприь; ого компонент "раскаяние". он такуе является обогащащш по отношению к оскоана-компоненту.

р третьей главе, речь идет о компонентах семантикулиричес-

"OFO В C?rTVC?r?r}Tv}Hí!H п ПОРТА Я НОН^'И»

Стихотворения назШнного цикла были разделены на две группы., услозно названные "Тзорчемсая работа" я "Вдохновение и духовная деятельность".

Включенные в группу "Творческая работа" стихотворения "разговор кнлгопродазца о Поэтом", ."Поэт и толпа", "К моей чернлль-иицо", "и-эту", 'Тумятс: тфптик мой, гасмопнит; толсгс.-гуаи;;..." по 'J-орме тожественны диалогу героев, вое стихотворения группы "Здохкэо-'гиие и духовная деятельность" (";.!уэа", "Пророк", "Поэт", "Л памятник cc6g воздвиг лерукотворнип...") напоминают монолог лирического героя (поота), обращенный к читатели.

;;ро;.:о этого, в большинстве стихотворений группы "Вдохновение и духовная деятельность" интерпретируется мысль об дсточлл-ко творческого вдохновения., Автор убелдел, что способность' тзо-рнть исет поучает ст рога. в стихотворениях группы "Тьорчасшл работа" ;л;сль о том, что ноет - ото "небес ллбранник" дашь присутствует. éi¡i.aiuis автора иапразлаио здесь прокдо всего на глу'л *"ллл л;ета л .i,-,- ною;;/..

. ..; с. ил нд.-»з'шия циглоь еил:э-л.;реллл ••/•••-"-а", "любог "' елс::лл, .л улт ..елоллые еомалтлл-слл': ¡.•.'•.•¿юйонгг, г с. д'. л:нантн ¡.-о: .л" с.лоллллсе'л!" ломпсп/лтн) д.ллта о посте,

и поэелл поэтом не люрбализувт'сл.. Сил не нмопт в тексте прямых номлкацш!. Тем но менее сшг вира-менн довольно ярко. Счи^аом,

• что основными (доминантными) компонентами семантики образа лирического. гароя (поэта) в данном цикле стихотворении А.С.Пуакина являются компоненты "исключительность творческой личности", "вц-сокая значимость творчества" для поэта, "высокая значимость твор

чеотва" для общества, для них характерно только имплицитное вопл

»

щенио»

' Как полагает автор, творческая личность исключительна. Она не похожа на обыкновенного человека, поэт - любимец муз: "в глла-: Денчеотвй моём она маня любила И семиствольную цевницу инэ вру-

• чдиа} Она/внимала те -о-улыбкой..." ("муза"), поэт - "небес избранник* ("поэт и толпа"). Он исполнитель'воли Бога: "Веленью

■. Бо®ад,.о муза, будь послушна,("Я памятник себе воздвиг нерукотворный. .."). слышащий "Бога глас" поэт физически преобра-Жьйтоя в пророка? "Как труп в пустыне я лежал, И Бога глас ко мне воззвал* восстань, пророк, и виждь, и внемли, исполнись волею шей, И,обходя коря и земли, Глаголом жги сердца людей" ("Пророк").-

Другой основной кошонент - "высокая значимость творчества" для поэта - воплощен во фрагментах -стихотворений* в которых определено \крадо поэта: стремление писать "Из вдохновенья, не из платы"'и равнодушие к мнению окружающих, к почестям и награда." •"Взыскательного' свота очей не привлекай..." ("к моей чериильпл-це"), "Дорогою свободной Иди, куда влечет тебя свободой'ум, Усовершенствуя-плоды любимых.дум, Не требуя наград за подвиг бла Городный" ("Поэту").

Основной кошонент "высокая значимость творчества" для обще^ ва воплощен в отрывках, стихотворений, в которых речь идет о назначении поэта. По мнению* автора, назначение поэта - з провозглашении истины народу, в служении ему: "...11 Бега глас ко мне ьоз-

• звал: "восстань, пророк, и виждь, и'влсл'лл, Исполнись волею ыоей,

,_обход,, моря 1,;оголо»;_«гл_сордца -"¡ВДои" _("йрэрок,"), _

в ч чвм .■;/ чвл ... '-'.-.ч л нчр:;^. 1:ч чувства доорич я лирой рооулдал, что в мой яестокии век восславил я свободу И милость па:,..вв.. ц-лзшал'' на ш гь;;к соСо воздвиг нерукотворный...").

• "Семантике обрчэа лярчческого героя (поят?) стихотворений• ,С.!1У.зк1Шй о по?то п пооз"к прксуцп и сспутствуцяар ко.«юквк-а, выраженные, эксплицитно и имплицитно. в стихотворениях груп- •

\л ТворЧиОКслЛ иаОих^ НоЛУЧИЛИ БОиЛишипИч ООауТСТВУ|ОщПа КОВЩО—

энты "благородство",, "честность", "искренность", "бескорыстие", простосердечие", "гордость", ."впечатлительность", "эмоциональ-эсть", "горячность", "независимость", "твердость", "увлеченность", лечтательность", "наблюдательность"* "любознательность",; "ойъок-ивность", "критичность", "вдохновение", "воображение", "оомне- . ия", "колебав»."!", " пережевали,п", "чувство стыда", "гнев", "спо-' 311013110", "творчество", "поэтически!: труд", "несогласна", "вез-г-:еш:е'\ "презрение", "уступчивость", "самооценка творчества", уяерениость", "ирсчппность", "иутливссть".

Состаг сскутстзушцк ко-лслентоь, воплсдсшик з стихотворении группы "рдсхпппочнс ;: ду/озная до я тсчи.очть", несколько иной: ¡озтнчэскив дар", "апмкиухгсхв", "исзависимость", "суровость", застенчивость", "прозорливость", "пр<мпчтт'?л*иоеть", "состояние пчл" , "дар г.;.с, м: в г .V', чч.. ". ;.д-ет:,", "г:в-

Есиванве", "вдохновение", "отсутствие вдохновения", "соегоягше . ^деятельности", "теска". "стремление к уедппс;;::в", "предчувст-ли-.;", "':. верность", "уверв;:;;.:;:. "о:. вврит.лность", :-:ч,7,св:ч :ч.чч-ечва\ "слу:::;в^ на..".,-"; "ев ,рс::п:.;:", "лвсЛи-

г*-' ——---.¿в: влрвческого ¿ч^.л \иОоха*> игилотворз—

..1 Л.С.Ш-'-кнпа о пооте и поэйк:: соэдтстэуафю компоненты Юоман-чеснеге Диапазона "радость - грусть" не характерны, об эмоцп-

слал ¿ном состочнсг лирического r'.-yon (uooxn) осведомляят ладь несколько когяонептов полиса "грусть": "переживание", "предчулоч виз'*! "тоска".

Црл сравнении наборов ко'лоиентсв, воплощенных в стихотворениях груш "творчесхал работа" л "вдохновенна л духовная- деятельность", мипю заложить, что oöir.is. компонентов среди них намного ("гордость", "независимость", "уверенность", "шролквалле" "вдохновенно", "самооценка творчества").

. ¡фойе' того, лирическому горою (поэту) стихотворении группы "Творчеокая работа", личности незаурядной, исключительной, присущи в то ко время'и черты обыкновенного человека - "искренность "горячность"} "гцзв", "чувотво стыда", "шутливость" и др. Лирического героя (погта) стихотворений группы "вдохновение и духовная деятельность" отоздоотвить с обыкновенным человекам практически-невозможно. Он наделён даром пророчества, испытывает состояние озарения.' ß.iy дано слышать "Бога глас".

Помимо основных (доминантных) и сопутствующих компонентов, в-гнездо компонентов семантики образа лирического героя (поэта) включены и обогацаздие компоненты "высог.ая взыскательность ко отношению к себе", "чувство "отдельности" от окруяешш, "контра-позиция по отношению к.отрицательно..^ типу.личности". Последний, как и в стихотворениях о любви, вирален но отчетливо. Волге яркий в дшшом случае явяяотоя долкротнзируьщлл его калюнепт. "чувство несовместимости с отрицательным'тнпол личности", он так-:.:а обогащает основные (доминантные) компоненты.

Компоненты "чувство "отдельности", "кептраюзлцпя ло отношению к отрицательному типу личности", "чувство несовместимости с отрицательны:.: типом личности" голлэщопи ялшдатно. Компоненту "высокая взыскательность ло отношению к себе" свойствонло но только имплицитной, но л эксплицитное вЬпдо^сиаз.

j pjWfrRPjwi излсжонк основные .аолоавниа.грёх.глав, диооа^____________ —

тащи, j ir;.;, в частности, подчеркивается, что д.-дякшату ссгшк-

x'iuui образа лирического героя стихотворений .д.С'.Пушкина ,0 друж-'

б", о .vióju, о поете л поэзии образу»:т ссвогулн5оть основных

f

ТСО-Л!10НП»^ОВ "друхееКЛй чувства", "любовь", "ГСКЛЯЧЛТОЛТЛТССТ!. творческой личнпотч", "r-ыоокая значимость тпорчзстза" для поэта, "высокая значимость творчества" для общества. *

С дошпнантой иерархически оопряквнн сопутствующие и Сю- • гадающие семантические чух.шоненты. Среди сопутствующих xíounoneii--тов могло выделить подобные (радость - веселье, бесхитростность.-нелицеизрие, постоянство - неизменность), сложные (почтитель- . ность - благоговение, преклонение ,- восхлщеьле," страданио - смятение) и контрастные (радость - грусть, беззаботность -. волне- . нло, уверенность - подозрительность), количество" сопутствующих ко:шонентов достаточно велико и составляет около I"-Q наименовать:.

Обогащарлдие компоненты соотносятся по принципу о.мелности ("поэтический дар" - "вдохновение", "стремление к уединен; "о" -"творчество") и по принципу дополнительности ("склонность к жсртвенностн" - "контралезиция по отношению к отрицательному -гл— пу личности", "внолггая вчнокате.теность тто отнслепиЬ г себе" -"чувство "отдельности" от окружения).

В заключении также приведены.дшнше. о результата:: проецирования компонентов семантики о'браза .лир;поскоге героя на обще-льнии сличч Толкового слеь'ле ;•.;;.,.[?....;L, "v.'^ioí», чт<; :ел , лл 'Л:сеь лелкспелто^ се. !гчт;цщ збр^з- лл^и^жи город.

...л.'.рлалы анализа оо^еулотребнтил'ышх слсд, с KOTCpir.ni ьоотлеептел компонент семантики образе." лирического героя А. С.Пушила, в связи с ограниченностью объёма жанра диссертации • зшш-

:0!Ш в Ь'рплсжеиио I.

отлх'о творений л.С.Пушкина о дружбе, о любая, о поэте л поэзлн ■соотносится с наименованиями особенностей положительного типа моста словами общеупотребительных Moai

Па сопоставлялись с общеупотребительными С Л 0133.MiI iCO.MII ОН QI1—

ты "соотошшс озарелшз", "самооценка творчества", "эмоадонали->

ность", "самокритичность", "самоуничижение", "умиленное'умаление собственных достоинств с целью оттенить высокие качества ад расата", "душевная уравновешенность", "контрапозицяя по стноше-н:до к отрицательному типу лютости", "ироничность'', "неспособность к агрессин", "оклоннооть к жертвенности", "высокая значим ■.творчества" для поэта, "вцеокая значимость творчества" для общества, "отстраненность", "чувство "отдельности", "отоутствна вдохновения".■Соответствующие им ношшации в Толковом словаре В.И.Даля не-обнарукет:.

■ Данное обстоятельство, указывает на то, что А.С.Пушкин нео. колько опередил общенародный сныт. ПредполоЕонне. о том, что' поз участвует в процессе становления понятий,' связанных с представ-ЗЮШЮ.\; парода о.человеке,' является правомерным. Поэт, как правг ло,берог то, что.уке выработано общенародны:.! сознанием и, используя-данныИ материал, вносит в ноге нечто новое, поэзия AiG.nyaaiaa, ¡:ссо:.шепно,■ оказала влияние на сознание носителей русского яеш'-д, способствовала углублению общенародных продстах леп;:;1 о положительном н отрицательном в человок.о.

■'-Словник номинации пз Толкового словаря Б.Л.даля, пазы- . взщпх сосусяилз :: внутренние особенное?;: человека, представ-. лен в npi^TO-v.cKHH 2.

Ce;;;, з лолзлзлзл длссертлц:л; i vp " олл _ ..лздуюц;:..

\j ovuïhgi'-юллл ьоллощонлого б ллрлка ü. с • ну^лпна oj/íküjjcí

'•.Д.ШОГ. V - друлйа ' с семаптакоЛ обл^лзнкоьо:^ "озлЛ^атзльл¿гч илоялтельного образа //типы языковых парадигм. Тезисы докладов ; соооцоцла лл!узизчцлл-чауздр русского языка гузев /рала. 'Л ювек, 1982. С. 154 - 155.

2. :;злпсл?лт1; сслалтл: образа ллрллгелзге гзрзл' А.С.ПУ--сина и анатогичнуе номякации словаря общеупотребительных слов '/Статус стилистики в • современном языкознании. Тезиоы докладов Республиканского координационного совещания. Пермь, 1990. С. 150 -[51. ' •

. 3. Кз наблюдений над номинациями словаря В.К.Даля, характе-лглпвйка /рукой. доп. в ÎÏÏHÎCÏÏ Ail СССР .H.G5.sD г., '' i 187Í. - 12 с.

■i. Сс\:ал7П7>:скяо диапазоны слов, хараллзАл:зу.:и..'с лзлолзла, з словаре В.П.Далл /гулоп. дол. в ЙШОК .'¿1 СССР 21.03.Г* i'-.

41872. - 14 с.

5. Речевое воплещошг чувства лабзл в ллрлло д.о.мужлпа 1 ¡'Ъ~лет л его изучение в вуза л в лколс: Ллллузолсклл ейогчиг. юучних трудов. -;,!.: Кэд-во Пензенского гос. пел. ллститута, -лли. - -

. /¿'У

аказ 170 от 27.04.ЭЗ г. Тир. I2U эяз.'Формат 6'0х20 1Дб. бьем I п.л. Офсетная лаборатория В1У. '